夏殇25474321
作文一：《六年级作文好的开头和结尾》5300字
１． 往事或童年（第一次）就像一个五味瓶，有甜，有酸，有苦．．．也有快乐。第一次总是那么新奇，第一次打针 ，真让我难忘的
今天，我知道了打针的痛苦，明白了良药苦口利于病的道理。它让我明白：做一个堂堂正正的、勇敢坚强的男子汉！
２． 人的一生就像这像颜色各异的珍珠一样；往事串起了我们五彩斑斓的人生。而在这颜色各异的珍珠中，有一颗闪着耀眼的光芒，那就是我
通过这件事，我也有收获：就是交了高羽忛这个好朋友；明白了人生总是会遇到困难、挫折与失败的嘛！失败乃成功之母！
３． 在五彩缤纷的成长道路中，往事就像天上的繁星，数
１
也数不清。我随手摘了一颗最亮的宝石，它就是我后悔或高兴的一次经历
这一次可算没有白忙，我体会到了做家长是这么难呀，以前，我嫌饭菜不好吃，今天才知道当家长不容易。 耶！为我们今天的努力加油！
４、在五彩缤纷的成长道路中，第一次就像天上的繁星，数也数不清。我随手摘了一颗最亮的宝石，它就是
５、每当我看见腿上那片大花瓣时，就会捧腹大笑，那就是我学骑自行车时，大地妈妈送给我的一片不会忘记得大花瓣。
事实告诉我们，困难并不是想象中的那样可怕，只要你勇敢地面对，不懈地努力，肯定会取得成功的。世上无难事，只怕有心人！
６．叮铃铃刚打上课铃，老师就笑容满面的走进教室说：同学们，今天我们不上作文课，玩一个游戏名字叫错位游戏
不一会，叮铃铃便打起下课铃了，同学们都纷纷说：是
２
不是下课铃打错了。我真希望天天都上这样的作文课！
７．往事有喜有忧，有笑有泪充满着乐趣，让我回味无穷。
８． 老师是神圣的，老师像蜡烛， 老师，您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热！像辛勤的园丁，像默默无闻的春蚕，有着无私奉献精神。可是我觉得老师更像是山村里的一只小船，把我们载到知识的对岸；更像一盏不灭的灯！
老师，自古以来，十年树木，百年树人。插柳知恩，终身难忘。
９． 老师，在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师！
１０老师，您像春蚕，吐尽银丝；您像蜡烛，照亮别人。
老师，我们虽然分开了，但我仍会站在远方为您祝福，祝福您桃李满天下。
１１．我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：
３
要勤勉，要做一个正直、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
结尾： 千言万语只汇成一句话：谢谢您，我的好老师！感谢您，用一颗真诚的心，给予我们深深的爱！
１２． 盼星星，盼月亮，终于盼来了长长的暑假。放假喽！我们顿时成了时间的大富翁，是参加夏令营，游泳，探险，还是捉蟹，上网，看书？有没有让你心动的？心动不如行动哦，那么赶快行动起来，为自己的暑假好好打扮一番。
啊！我的暑假生活，有苦有甜啊！
１４、丁零零下课了，同学们像一只只快乐的小鸟飞快地跑出教室，到后操场去玩了。
《一堂有趣的自然课 作文课错位游戏》，丁零零清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。马老师究竟要干什么？难道你不想看下去吗？
结尾：丁零零清脆的下课铃声响了，同学们恋恋不舍地
４
放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：怎么搞的，这节课时间这么短！
１５、在我心中，表扬是温暖的阳光，批评是暴风雨，其实批评与表扬都是一种爱，一种鼓励，一种欣赏，每一次的表扬与批评都值得我难忘
结尾：我知道了我们每一棵幼苗，都需要批评和表扬温暖的阳光与暴风雨都是一种营养，我们这些祖国的花朵才能够更好地成长！
啊！被人表扬的滋味是这么美的，它让我甜蜜了一个月
（啊！被人批评滋味是这么苦的，它让我一辈子难以忘怀）
１６、童年的记忆是一个五彩斑斓的盒子，里面装着一个个带着记忆的水晶球，在它们中间有一颗水晶球最大、最亮。 （我忘不了 爱就在我身边）
１７．、童年的记忆是一个五彩斑斓的盒子，里面装着一个个带着记忆的水晶球，在它们中间有一颗水晶球最大、最亮。
５
１８． 爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途的航船找到港湾。我本以为爱心仅仅出现在华丽的语句里，没想到我竟亲身体验它的美。
修车师傅（三轮车叔叔）那份质朴的爱心深深地烙在我的脑海里，它似一朵淡淡的茉莉花 ， 那脉脉的清香永远萦绕在我的心田 ， 我希望我也能变成一朵带给人芬芳的花盛开在他人的心田。
１８． 童年像贵夫人放钻石的珠宝盒，而童年当中发生的伤心事，趣事，感人的事都象珠宝盒里闪闪发光的钻石。其中最有趣的一件事就是珠宝盒里最闪亮的一颗钻石。
１９、今天第一次当家，真不容易啊！它让我知道了父母是多么辛劳，我们做孩子的要场怀一颗感恩的心，人生才是最幸福的
耶！为我们今天的努力加油！
２０． 感恩（或诚实或宽容或童年或往事）就像三月的春风，温暖人心；像五月的花儿，那么鲜艳；也像九月的枫叶；那么迷人；更像一杯咖啡，让人回味无穷学会感恩（或诚实或宽
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容），你将是世界上最幸福的人！
学会感恩（宽容）就是美丽的天使！
２１、爱是首歌，那么动听；爱是一杯酒，让人回味无穷语文自习课上，静悄悄的。忽然咚的一声，我的同桌张静静同学倒了下去，再也没有任何动静。
生命诚可贵，友情价更高；关爱生命，奏出动人心弦的强音。关爱就是一首歌！
２２． 一位好老师的恩情可以让她的学生一辈子感激不尽。吕老师，您就是希望与幸福的播种人！您的话语悦耳像叮咚的山泉；亲切似潺潺的小溪；您用语言播种，用心血滋润着我们这些花朵。
２３． 吕老师，您说过：播下一个动作，你将收获一个习惯；播下一个习惯，你将收获一个品格。我今天做到了一点，以后我还要把无数个感恩的种子，撒向全世界的每一个角落，让感恩之花开满人间！
十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘！知恩在心，
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感恩在行！
２４． 诗人说：诚信是三月的春风；商人说：诚信是无价的财富；爷爷说：诚信是春天的花儿，只有开过花，才会结出甜美的果实；我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔。
２５． 诚信是生命的一抹阳光；也像生命的一颗钻石；更像我们手中的一粒种子，用心浇灌，一定会结出累累硕果！
朋友，请你拾起诚信的背囊吧！播种诚信，你将收获未来！
２６． 诚实守信，她早已融入了我们民族的血液中。当我们摔倒在利益面前，诚信是一根拐杖；当我们被浮华弄脏了双手时，诚信是一盆清水；诚信是一盏明灯，它将指引我们走向辉煌。
２７． 诚信是三月的春雨，五月的花海，七月的阳光，九月的枫叶诚信是永不凋零的心灵之花！
２８、在我记忆的海洋中，往事像只白色的小帆船，在我的脑海里漂泊着、漂泊着
８
２９、我有一个长得漂亮的妈妈一头乌黑的头发，两道弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。
３０、爸爸个儿中等，瘦瘦的，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又亮的眼睛，高高的鼻梁下是一只能言善辩的嘴，看起来十分精神。
３１、光阴似箭，日月如梭。转眼间，２０年过去了，我的多功能汽车停在１００层楼的走廊上，我们公司的机器人保安范思哲Ｊ说：老总，您上班了，欢迎您
３２、静静的深夜群星在闪烁，老师的窗前一支悠扬动听的歌曲飞出校园上空。老师，您像春蚕，吐尽银丝；您像蜡烛，照亮别人。
滴水之恩，当涌泉相报。老师谢谢您的关心！在我们的心中您是山村里的一条小船！
３３、我的同学，她脸庞俊秀，戴着一副金丝边眼镜，一眼看上去就像个读书人。她让我佩服的是那顽强的意志，她是一位倔强的小红军 蒋爱玲。
９
３４、每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。理想好比是一盏指路的明灯，它会指引你到达成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想吗？让我悄悄地告诉你：我的理想是当一名优秀的律师！
３５、爱（往事）是一首歌，真美！是一杯咖啡，让人回味无穷；爱是世界上最美的语言。
３６、童年（往事）像一个五彩缤纷的调色盘，绿色代表快乐；红色代表幸福（诚实
３７、（往事）是一道七色彩虹，金色是快乐，绿色是幸福
３８、童年（往事）像一弯新月，更像一股清泉，也像一首小诗让人回味无穷。
３９童年（往事）是一朵花，很香；像一杯酒，很甜；更像一幅画，很美我会好好珍藏！
４０、往事像雾，远了，浓了；像梦，醒了，没了（笑了）
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４１、从此我明白了：一分耕耘一分收获！
世上无难事，只怕有心人。
４２、老师您真像一本书，给了我无穷的力量；老师您像春雨，滋润着我的心田，您是我心中一盏不灭的等灯，将照亮我人生的道路。
４３、老师您像一支红烛，点燃了自己，照亮了别人；谢谢你，老师！您是我心目中的偶像！
４４、（开头）童年（往事）就像一条翻腾的小河，河里不停地翻腾着珍珠似的浪花，我随手捧起一颗珍珠，它就是
４５、诚信是金，诚信是美丽的天使，我要永远做天使！
４６、被人错怪的滋味真苦！
４７、（开头）人悔在先，马悔在后。世界上假如有后悔药，那该多好呀！
４８、爸爸（妈妈）您是我心目中的偶像！谢谢您！
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４９、夜静悄悄的，月亮姐姐害羞地躲到云里去了
５０、现在，我看天，天不蓝，看水，水不绿（心情坏透了）。小鸟也不跟我打招呼了
５１、童年（往事）就像一串串珍珠闪闪发亮；又像一串串葡萄有酸有甜，让人回味无穷
５２、童年（往事）就像五颜六色的泡泡一样，数也数不清，看也看不懂。要是你把它打破了，它就会消失得无影无踪。小孩世界就是这么神奇、美妙
（父子情、母女情、师生情、同学情、邻里情、人间真情）爱是世界上最温暖的字眼，也是世上最美的语言！
５３、理想，是飞向蓝天的翅膀；理想，是扬帆航行的小船；理想，是我相信，每一颗小小的心灵中，都蕴藏这一个大大的梦想。我的心，也被一个理想填得满满的那就是成为一名小学教师。
我会努力朝着我的理想，扬起帆儿，展开翅膀！
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５４、每当我看见腿上那片大花瓣时，就会捧腹大笑，那就是我学骑自行车时，大地妈妈送给我的一片不会忘记得大花瓣。
事实告诉我们，困难并不是想象中的那样可怕，只要你勇敢地面对，不懈地努力，肯定会取得成功的。世上无难事，只怕有心人！
５５、六年的小学生活，真如《养花》所说：有喜有忧，有笑有泪充满着乐趣，让我回味无穷。
时间如流水，六年的小学生活进入了倒计时，真有点恋恋不舍。
５６、我尝到了学 的成功滋味，心里比喝了蜜还甜；
手上的伤疤，这是我学自行车交的学费，我会好好珍藏！
５７、家是一个避风港，能将烦恼都驱散；家是一个小码头，能让快乐都停靠。家是由爱组成的。有家真好！
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５８、．时间如白驹流水般，一晃既逝，春夏秋冬的变迁也让我慢慢地发现自己了的变化
５９、我们从一个懵懂的小孩成长为懂事乖巧的孩子。在我们走过的路上，布满了点点滴滴的雨水、汗水。我们也在雨水、阳光的滋润下长大。
６０、当小鸟学会飞的那一刻起，它就要学会独立生活。我们都是这一群小小鸟。总有一天要放开母亲的怀抱，自己飞翔！我们要学会独立。不要遇事就去找家长。在自然界中，弱小是会被淘汰的。人也是如此。
６１、亲情是世间的一种最珍贵的温情，亲情是一棵青青的小草，沐浴它的是充满着爱的雨露；亲情是一朵开不败的鲜花，照耀它的是充满着爱的阳光；亲情是一棵常青树，浇灌它的是出自心田的清泉。亲情是无价的。
好结尾：亲情有时就如春雨，润物细无声。我终于明白了，亲情是无私的，亲情是温暖的，亲情是伟大的，得到爱的人是幸福的，付出爱的人是伟大的！
６２、生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕相信都有值
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得我们回味和感动的事吧
６３、走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间
６４、那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆
６５、成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼
６６、虚心使人进步，骄傲使人落后。谦虚就是一种有修养的表现，才会让别人尊重。
结尾：满招损，谦受益。让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚
６７、俗话说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。集体的智慧是多么强大呀！
６８、（宽容）：雨果说：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广
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的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大！宽容是美丽的天使！
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作文二：《六年级精彩的作文开头》600字
开启今天的作文之旅
人生如贝，贝如人生。
每个母亲，都是美丽的贝壳， 每个孩子，都是平凡的沙砾， 在磨砺中，沙砾渐渐圆润， 在痛苦中，贝壳不再美丽！ 珍珠回首，
泪滴落在了，已如腐朽的贝壳里……
＿＿＿＿＿＿＿＿刘鑫企
亲爱的父亲啊，我是稚嫩的小松，高大的巨松，在心中的狂风到来之际，能够为我挡住风暴的只有您！——刘纯良
我甘愿成为一棵春天的绿柳，把自己的绿都贡献给祖国，为祖国增添新的绿色！
——王凡
石缝间顽强的生命，它具有如此震撼心灵的力量，它使我们赖以生存的星球变得神奇辉煌！ ＿＿＿＿＿＿＿陈春霖
粉笔呀，你的美是无私的，是伟大的，奉献自己，助于他人。泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。”这是对你的颂歌！——庞玉坤
母亲啊，你是竹子，我是春笋，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的阴蔽？ ———苏睿 “啊，这个人就是娘；啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，为我一个家……”每当耳边响起这首歌的时候，我就热血沸腾…… ＿＿＿＿崔恩霖 母亲，您是参天古树，我是需要遮风挡雨的幼小树苗，人生路上的风风雨雨，除了您，谁还能为我遮挡？
母亲，如今我已经长大，不是那个牵着您的衣襟走路的小女孩了，就让我为您遮风挡雨的参天古树吧！
——戴逸凡
作文三：《倒叙开头的作文六年级》7400字
名师点睛：作文倒叙开头法
上一讲学习了描绘环境法，写景开头，一要注意目的明确，要起到渲染气氛，为人物和情节做铺垫，感染读者等的作用，但要注意不必面面俱到，要与人物心理与情节和谐映衬，抓住细节特征，突出气氛即可；二要注意突出特点，不可以千人一面。那么接下来就可以进入这一讲——倒叙开头法。
这个方法不需要我们创造新的修辞，也不需要去联系周围的特定环境，而只是将我们作文原有的结构调整一下，就可以收到事半功倍的效果。很多学生了解这种方法，但是不善于运用。所以在学习中这个方法不算新颖，但是在作文中却还是很少见到，究其原因——学生只是大概地了解，并不太善于操作，所以这一讲主要学习三个易操作而效果很明显的倒叙的技巧：
倒叙是为了达到巧设悬念，扣人心弦的目的，所以技巧一：可从引起联想的线索写起（人物，事物，语言，环境等）。
例１“昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺丝。一下，又一下，每一次的拧紧都用上了全身的力气。三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上了银丝，眼角的皱纹好似一条条深深浅浅的沟壑，粗糙的脸夹在灯光下愈加显得苍白，一双枯树皮
１
似的手在不停地用力、用力？？看着妈妈这用着力的双手，那幕幕的往事从脑海里汩汩地浮现出来。”
例２“在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀。每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。”
这两篇习作均设置了悬念，例１选取的是妈妈修三轮车的场景，例２选取的是引起联想的胸针，这些无疑是最能表现文章主题的部分，我们把这样的部分提到了文章的开头进行叙述、描写，顺理成章地引出对往事的回忆，并且引人入胜。
技巧二：可从最集中的矛盾爆发点写起；
“今天早晨，在水东街上，一位初中生正急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷在紧紧跟随。转眼间，这位初中生迅速地闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢，事情还得从上个星期天下午说起。”
这篇习作就在开头设置了一个悬念，一下子抓住了我们的心，这到底是为什么呢，所以把这一精彩的部分放在作文开头，自然引出了对过去事件的回忆。
最后要注意：倒叙时要交代清楚起点（起点是某个人物还是情节等）。倒叙与顺叙的转换要有必须的文章过渡。做到衔接自然。如：以上例文，在倒叙与顺叙的转换之处，很清
２
楚地交代了“事情还得从上个星期天下午说起”等，这样入题就很快。另外文章结尾时一定要呼应开头，这样行文才算完整
篇二：倒叙开头
倒叙开头
倚于窗前，痴痴地望着偌大的苍穹。
绚烂的阳光，在我的眼前泛起一个个彩色的光圈。一段最为珍贵的回忆，被这光圈染得灿灿，置于心底。
时光纷沓，岁月如梭。
春夏秋冬如流水般拂过指尖，绝尘而去的那段回忆（那件往事），始终镌刻于心，宛如一骑白马，踢踏的蹄声响彻晴空。
午后，阳光洒满我的庭院，温暖了冬天的寒噤，同时也将希望填满了我的心灵。独坐时光的一隅，打开一本属于自己的回忆录，往事如快播的胶片一幕幕的展开……
窗外飘起了绵绵细雨，夜安静得很，一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾开来。我闭上眼睛，沉醉在丝丝清香之中，眼前又浮现出了那段令我感动（难忘、记忆犹新）的往事。
寒月如纱，伴着天边寥落的星辰。呷一口清茶，静坐一隅，追寻、聆听心中那如烟的往事。
光阴迫，岁月老，三年的光阴是不我待。好在记忆能带
３
给我历历在目的人和事，眼前往事蹁跹，化作心头追忆。
岁月从指缝间溜走，年华在不觉间老去。曾经的几度东风，几度飞花，曾经的樱桃再红，芭蕉在绿，悉数化成可供回味的往事，常留心间。
篇三：六年级文章的开头结尾
写好文章的开头与结尾吧，让它如凤头一样光彩引人，似豹尾一样有力精彩。希望同学们结合文章实际，灵活应用，写出精彩的文章开头与结尾。）
下面举出写人写事作文的几个例子，或许对你有所启迪。
开头
１、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。
例１：谢天谢地，菩萨保佑～这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》
例２：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊～《真没想到》
例３：想到２００５年８月１８日下午那惊险的一幕，我至今心有余悸，“８１８，发一发，我的腮真发了。”唉～都是那该死的黄蜂惹的祸呀～《都是黄蜂惹的祸》
２、悬念式。提出问题，吊起读者胃口。
４
例：她是谁呢，那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》
３、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。
例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》
４、总起肖像式。先写出总起句，然后描写人物外貌。
例：我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》
５、肖像总起式。先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。
例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》
６、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声？？”铺设情境，而后总起全文。
例１：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。《难忘的妈妈》
例２：“呜呜？？”哭声呼天抢地，“父亲啊～父亲，你怎么就这样走了。你太苦了，怎么就这么不听话啊？？”邻居周家灵堂里白衣黑纱，哀乐和悲泣声响成一片，可千哭万哭也唤不回被烧死的父亲。听着这悲痛欲绝的哀号，我觉得这次教训太惨痛了。《一次惨痛的教训》
５
７、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。
例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》
８、开门见山式。直截了当的交代人和事。
例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》
９、写景导入式。例：碧蓝蓝的海水就在脚下，成群的海鸟在窗外翱翔，海边长着一大片一大片的芦苇。强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里，一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。《爷爷的芦笛》
结尾
１、总结照应式。这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。
例１：求求你啊～狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒？？《可怕的大狼狗》
例２：真没想到啊～昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗，《真没想到》
例３：五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令
６
我回味无穷？？《海边趣事》
２、感悟式。通过写人和事写出自己得到的启示。
例：老师笑了，笑得那么开心。我纵于领悟到学生对老师
最好的礼物就是不断努力，不断进步啊～《一件礼物》
３、自然式。以事情的结果自然结束。
例：我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。《我学会了骑自行车》
４、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。
例：啊～老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；
啊～老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。《老师赞》
５、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底。
例：这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。《父母的爱》
６、联想式。从所写的人和事情展开联想，写出感想。
例：看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。《一位修伞的老爷爷》
环境描写也很重要，它往往可以反映一个人的文学素养，作文水平，让我们记住以下这些关于早晨、中午、傍晚的环
７
境描写，灵活地运用到写作中，让自己的作文提升一个档次）
１（清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。
２（清晨，小街是静谧的。当第一缕晨光射穿薄雾，小街便迎来了一个温馨的晨，此时，小街的一切都笼罩在柔和的晨光中，道旁的柳树低垂着头，柔顺的接受着晨光地淋浴。
１、 中午烈日炎炎，太阳无情地烘烤着大地，人们热不可忍，摇着扇子，纷纷来到大树下乘
凉。知了在声声地叫着：“夏天来了，可真热呀～”小狗趴在地上用舌头舔着自己的皮毛，小猫正在睡大觉呢～
２、 中午，天空骄阳似火，晒得地都在冒烟。转眼间，大风不知从哪冒了出来，吹得尘土飞
扬，大树弯腰，它还拽来了一大块黑幕，顿时天空乌云密布，接着一道道闪电划破黑幕，像一条条银蛇在深涧中乱舞。
１（一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。
２（夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星，一眨一眨地，仿佛在邀请人们到广阔的太空中去遨游。没有月亮，繁星像是大荷叶上的露珠似的闪烁着．
同学们，心理描写也很重要哦～（记住它，灵活运用吧～）
我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊，”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，
８
烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。４１、４２、４３……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢～
篇四：开头倒叙的写作
倒叙开头的写作
一
大家在村庄外头看“野台子”戏，看着看着，忽然李大娘推了张大嫂一把：“你怎么抱着南瓜来看戏啊，”那完全生活在剧情中的张大嫂这才回到现实，大叫一声“我的孩子呢”，她本来是抱着孩子赶到戏台前面的啊。继而一想，跑过南瓜地的时候曾被瓜秧绊倒摔了一跤，孩子一定还在瓜田里，于是戏也不看了，瓜也不要了，跑到瓜田里找孩子。东找西找，找不到孩子，找到一个枕头。是了，她正搂着孩子睡在床上，听见外面锣鼓响，抱起孩子就往外跑，她 好久没有机会看戏了～太兴奋了～快中有错，八成抱起来的是枕头，不是孩子。赶紧跑回家去，推门一看，孩子在床上睡得正甜呢～
常用倒叙形式一：预先告诉结局。
表达效果：使文章产生悬念，增强生动性，引人入胜，避免叙述的平板和结构的单调。
二、
《羚羊木雕》开头：
“那只羚羊哪儿去啦，”妈妈突然问我。妈妈说的羚羊是一
９
件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。 这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我已经把它送给我的好朋友万芳了。
“爸爸不是说给我了吗，”我小声地说。
“我知道给你了，可是现在它在哪儿，”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。
“我把它收起来了。”
“放在哪儿了，拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
“要说实话？？是不是拿出去卖啦，”妈妈变得十分严厉。
常用倒叙形式二：把最扣人心弦的， 情节提前
三
是的，我又看见月牙儿了，带着点寒气的一钩儿浅金。多少次了，我看见跟现在这个月牙儿一样的月牙儿；多少次了，它带走种种不同的感情，种种不同的景物，当我坐定了看它，它一次一次的在我记忆中的碧云上斜挂着。它唤醒了我的记忆，像一阵晚风吹破一朵欲睡的花。
常用倒叙形式三：由眼前事物引起，对往事的回忆
练习１：仿写过渡句：
１、我至今不能忘记第一次投稿时那种
兴奋、激动、紧张而又怯懦的心情。
我至今不能忘记 。
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２ 、每当看到大街上女孩子系着五颜六色的美丽纱巾，我就想起自己用心珍藏着的那四条并不很美丽的纱巾。
每看到 ，我就想起。
３、每次放学，都要经过那株桃树，此时桃花开得正旺。望着满树桃花，我又陷入了深深的回忆中……
练习２：加入倒叙的开头
凳子上有水
开头１：
开头２：
“你怎么这么赖啊，明明犯规了还死不承认，把球给我，我们队开球～”我气愤地对他说。
“我怎么犯规了，明明是你自己挡过来给我撞到，应该是你阻挡犯规才对。”他也毫不示弱地和我争执。
“你撞人犯规了，还那么多道理讲，反正你撞人就犯规，你犯规就该我们队开球～”我大声吼到。
“就算是我撞你，但这是在篮底的合理冲撞区内，卡位撞到人也不算犯规吧，”他质疑地向我提出来。
我仔细一看，果然是在合理冲撞区内。我虽说知道理亏，但仍是心有不甘地对他嚷道：“你一个人玩吧～我不玩了～”我气愤地背着书包离开了球场。
现在，他要坐的凳子上有水，可能是由于光线的问题，他没看见，而我却从侧面看得一清二楚。
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我正在心里嘀咕着要不要提醒他，他已经开始准备往下坐了～我再次屏住呼吸，心想：“谁让你昨天惹了我，坐到水上也活该～”
就在要坐下去的千钧一发之际，他却倏地一下站起来，伸手一把拽住了我：“小心～”他话音刚落地，我身边“哐当”一声响，一碗冒着热气的倒了满地都是。原来是一位女同学在经过我旁边时忍受不住汤的剧烫，失手将汤碗滑下了。
“幸亏他拽了我一把？？”我感激地看了他一眼，同时心里感到惭愧。
他又要坐下了～我大声提醒他：“小心～凳子上有水～”在我眼里，那凳子上的水似乎已变成了一味给心胸狭窄者的提醒剂。
下次，再遇到这种情况，我一定会毫不犹豫地提醒他说：“凳子上有水～”这也是在提醒我自己？？
篇五：作文倒叙开头练习 Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ Ｗｏｒｄ 文档
读文心潭 《记叙文作文开头之倒叙》导学案 学生－－－－－－－－
一、学习目标：把握倒叙的种类，会运用倒叙方法开头作文。
二，读文（２分钟）。倒叙的类型及例文
１）、点题式。《一件小事》（鲁迅）开头：我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么迹，倘要我寻出
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这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。 但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。
２）悬念式。《》著名的声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的二百多名合唱训练班学生中间，有一个二十岁的女生陈伊玲，初试时的成绩十分优异：声乐、视唱、练耳和乐理等课目都列入优等，尤其是她的音色美丽和音域宽广令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下，他的学生中间不少是有国际声誉的，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。
那次公开的考试是在那间古色古香的大厅里举行的。
３）、联想式。《小木船》开头：每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。
上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上 学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。
４）、追溯式。（《金杯之光——中国女排夺魁曲折道路》开头：一座举世瞩目的金杯，在一九八二年十月一日午夜——我们的共和国三十三岁生日的时候，被中国女排的姑娘们捧回了北京。然而，金杯的得来，是多么不容易啊～为了让中华之光在杯身上闪耀，姑娘们付出了多少心血，走过了一条
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多么艰苦曲折的奋斗道路。
九月十五日夜晚，对于中国女排来说，是一个痛苦的夜晚。秘鲁奇克拉约城那美丽的夜景似乎夜暗然失色了。
【知识链接：把事件的结局或某个最突出的片断提在前面进行的叙述。它的作用 产生悬念，增强文章的生动性，使文章引人入胜。 结构上避免平铺直叙，引出下文要写的主要人物（叙述的内容）】
二，赏文，围绕下列提示写心得。（５分钟）
倒叙就是
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。它的作用在内容上能使文章产生－－－－－－－，增强文章的－－－－－－－－－－－－－，使文章－－－－－－－－－－－－－－－－－－。结构上避免－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－，引出下文要写的－－－－－－－－－－－－－－－。点题式的写法是
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。悬念式的写法是－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。联想式的写法是－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。追溯式的写法是
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
三、写文。（２０分钟）题目：令人高兴的事
要求：１、运用倒叙开头。
２、写成片段，字数不少于５０字。字数每增加２０个加１分。
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四、展文评文。（以小组为单位，元帅组成员依据评分标准组织评价。）（９分钟）
评分标准：
（１）是否运用了倒叙开头。（２０分）
（２）是否写清了记叙的六要素。（５－－－－１０分）
（３）是否突出“高兴”二字 （１－－－－－－５）分
（４）语言运用上是否有突出特点（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ．
在点网：倒叙开头的作文六年级）（１－－－５分）
（５）字数是否在５０字以上。（５－－－－－－－１０分，）
（６）是否书写工整。（２－－－－－５分）
五、班上展示（３分钟）
六、总结（１分钟）
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作文四：《六年级作文开头》1800字
小学六年级作文题目集锦汇总了毕业生考试作文中经典题目，将为同学们打造未来学习第一站，是作文的源泉。 一、记实作文：
１、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景??生活中你一定 经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。 ２、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
３、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》；《良心的发现》；《我发现了读书的奥秘》；《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《２１世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》，
４、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于５００字的作文。
５、泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。
６、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。 ７、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。 ８、我的心里??每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多??今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入??题目自拟，要求有真情实感。 ９、合作提示：你有过和他人合作的经历吗？选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。
１０、我想写的一个人我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。 二、想象习作
１１、一个苹果 （或者 一个苹果引发的故事）苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口，营养丰富，人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的??故事，找一个出来写一写，写出你的真情实感。如果没有的话，那么请你发挥想象，合理地编一个与苹果有关的故事。
１２、《春天来了》（或者 冬天来了）从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节，请用上拟人比喻等修辞手法，试一试写成童话。
１３、《梦想》生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧！以《梦想》为题，写一篇想像作文。
１４、按提示编故事故事对与同学们来说不能再熟悉了，因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中，一些小动物，一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话，唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。（１）看静物写童话 《文具家园》 、《书包里的对话》、《桌子在哭泣》（２）看动物写童话 《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》（３）字词搭桥写童话《秘密》 小兔－－－泪水－－－彩虹（４）奇思妙想编故事《一片纸的旅行》、《如果时光能够倒流》 、《我想变成＿＿＿＿＿＿＿＿》 １５、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！?? 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成作文。三、读（观）后感１６、选择自己读过的印象最深的一篇课文或者文章，或者教育自己的一句名言警句，或者自己曾经看过的一部影视剧、一个节目、一次活动，写一篇读（观）后感。
１７、、《＿＿＿＿的启示》 提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。
作文五：《关于六一作文的开头_六年级_叙事作文》1400字
关于六一作文的开头＿六年级＿叙事作文
小雅
［圣人］
每当到每年的六月一日，我就会想起那次难忘的六？一表演． 那天，数不清的彩带随风飘动，小鸟在天空中飞来飞去，操场上顿时热 闹起来．首先出场的是４（２）班的表演，他们的一张张笑脸映入同学们的眼帘，
一串串银铃般的笑声，响彻云霄，还时不时的变换队形，让人眉开眼笑??
最让我难忘的就是那场武术表演，两个二年级的小同学精神饱满，神气十足，
下面的人也摩拳擦掌，跃跃欲试．节目开始了，一个同学向另一个同学冲过去，接着拳打脚踢，攻击着对方，对方也毫不示弱，来了个”高踢腿”，但那一个同学纵身一跃，躲开了对方的进攻，那个人又对对方进行反攻，先给他了几拳， 然后又左右伸腿，踢对方，但对方又左躲右闪，防过了那个人的拳击，然后 对方又伸出两手，抓住了对方的腿，但那个人不服气，又使出了绝招： “飞沙走石”—滑翔脚．但对方一步腾空，对付了那个人的绝招，可那个人不甘示弱，又再次发起攻击，那个人左三拳，右三拳，马上来了一个”环绕点心，”
这次是把对方往死角里推了，虽然对方没有腾云驾雾的本事，可他眼疾手快，发出了防攻绝招，才抵过了那个人的攻击，那个人并不甘心，又向对方发起了挑战，那个人在忽上忽下进攻对方时，一不小心踩到一个石子，忽然从天空中摔下来，在那千钧一发之时，对方接住了那个人，两个人笑脸相对，下面的同学都不由自主的响起狂风暴雨般的掌声．
今天既快乐，又难忘．
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今天晴空万里，我们对着镜子梳妆打扮一番，就兴冲冲地向学校走去． 刚进学校，我不禁大吃一惊，整个学校焕然一新．
同学们三个一群，两个一伙，边走边嬉笑着说话．旁边走过的老师也个个笑容满面．远处有两个同学分别拿着长笛和琵琶正在往教学楼里走去．高高的教学上有数面迎风飘扬的彩旗．鼓号队的同学们也精神十足地打着鼓，吹着号，指挥人也威风凛凛．一阵微风吹来，大树在翩翩起舞，小花不住地向我们点头，天空中几只小鸟叽叽喳喳着，仿佛在唱一曲优美的歌儿．
这时广播里通知全校师生到大操场集合．我们七手八脚地搬着椅子，急匆匆地走到操场．第一个节目由三，四年级的同学为大家表演合唱”塌雪寻梅”??铃儿响叮当，响叮当，响叮当，响叮当，响叮当！??共度好时光．接下来表演了”劳动最光荣”和”洋娃娃和小熊跳舞”，悠扬的歌声，优美的舞姿，夺得了同学们的阵阵掌声． 舞蹈队的同学，为大家表演”花裙子”更是精彩动人．他们的服装美
丽迷人，令人眼花缭乱，她们活泼可爱的舞姿，像一只只美丽的蝴蝶，脚上挂着的小铃铛，发出叮铃铃的响声．
最后，大队辅导员带领全体同学们共同演唱了一首优美的”幸福就拍拍手”．欢乐的”六｀一”儿童节在歌声中结束．
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盼啊、吩啊，我终于盼到了“六一” 儿童节，在这天里，我穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到了学校。 刚到教室，只听见教室传来一阵阵欢快的笑声，同学们穿着亮丽的玉米装，准备表演“种玉米”的节目。
表演开始了，大家跟着音乐的节奏跳起了“玉米舞”，我们跳呀、舞呀，可卖力了。可是，今天的太阳太猛烈了，我们都汗流浃背，唉，真辛苦啊～那时，我真想回家躺在床上，开着空调，一边看电视一边吃雪糕，多舒服啊～可是有名话“坚持就是胜利”，想到这句话，我马上提起了精神，坚持把节目演完了。共页，当前第页１２
作文六：《小学六年级作文 小学六年级作文：做雷锋式的好少年》2400字
小学六年级作文 小学六年级作文：做雷
锋式的好少年
小学六年级作文：做雷锋式的好少年 “雷锋”，一个平凡的名字。但，这个看似平凡的名字却有着不平凡的含义。“雷锋”，是助人为乐的象征，他有着这样一句名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”他一生做了许许多多的好事，他虽然不幸牺牲了，可他的精神永远留在世人心中。他的死就像司马迁所说的那样，是重于泰山的死，他就像臧克家的《有的人》中描述的一样：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”
然而，在现代社会中，大多数人会说“现在已经没有像雷锋那样的人了”可我却不这么认为，例如；
有一次，我们班雪婷同学的爸爸去世了，雪婷悲痛欲绝，连着几天都没来上学了。我们班大家听老师讲述了雪婷的情况后，积极组织起来，为雪婷捐款，虽然最后募得款数并不多，但这里面的每一分钱都是同学们的心意。
或许你们会说：“她是你的同学，你当然会帮她了。若是换做一个素不相识的人，你恐怕就会置之不理吧。”那你们又错了。
杭州最美司机——吴斌，就是一个很好的例子。他只是一名普普通通的司机，在一次开车时，他被一块不知名的异物刺进腹部致肝脏破裂，那时他心中想的不是自己的伤势如何，而是忍着
疼痛把车停下，并通知每一位与他萍水相逢的乘客安全疏散。最后因来不及抢救而身亡。
最美女教师——张丽莉，她也是一个很好的例子。一天，因为驾驶员的失误，使车子向学生方向驶去。在这千钧一发之际，张丽莉老师将学生推向一边，自己却被压在车子底下，造成双腿截肢。可她并不后悔。
最美警卫战士——高铁成，又让我们明白当今社会上还是有很多像雷锋叔叔那样的人的。一天，一家面馆发生爆炸，顾客们惊恐不安，纷纷向门外冲去，而高铁成完全可以选择保命外逃，可他并没有这样做。他选择了与他人相反的方向：三次勇闯火海，奔向后厨去关闭煤气罐阀门。为此，他被烈火烧伤。但是，他却并不喊“疼”，还开玩笑来安慰父亲。
看到这里，你们或许会想：“你说的好听，但你有那样做吗，”如果你们这么想的话，那就大错特错了。我不止一次尽自己所能帮助他人。这里，我重点讲一次。
一天，正当我去三楼检查纪律时，忽然，一个小小的身影吸引了我的注意力。我慢慢向前走去，只见一个小男孩靠着走廊的栏杆在那低声抽泣。我走到他的面前，细细端详了一番。他额头上肿起的大包，令我的视线停住了，我不由得询问他：“你怎么啦，”
“我刚刚被人碰了一下，不小心撞到了他，他重心不稳，一头向前栽去。”一个在他后面的小男孩回答了我的疑问。
从另一个小男孩的口中，我大概明白了事情的来龙去脉。于是，我扶着那个受伤的小男孩去了医疗室。可是，当我们走到医疗室的门口，发现老师还没来。我就改变了想法：去问问老师。在我们去找老师的途中，碰见了几位６年级的同学，他们听了小男孩的遭遇后，主动提出与我一起去找老师，我想：多几个人帮忙也好。
就这样，我们来到了办公室，我们向老师讲述了小男孩的情况后，老师让我们带小男孩去学校对面的诊所去看一下伤势。我们来到了诊所，向医生说明男孩的伤势，医生看过之后，拿了个冰袋帮他敷一敷。敷一会之后，医生说没事了。可我还是不放心：“医生，他这样不用拿药油搓一搓吗，”
“你要用也行。”
然后，我买了一瓶药油并付了钱，就扶着小男孩与那几位６年级的同学回学校了。
同学们，这几个例子都说明了社会是有像雷锋叔叔那样的好人的。所以，那些想要以社会已没有像雷锋那样的好人为借口而不做好事的人，是找了一个相当错误的借口。我们要向雷锋同志学习，像那些和雷锋一样以“助人为快乐之本”为宗旨的人学习，我深刻明白“助人为乐”的道理，因为我自己就亲身经历过这样的事。我们要做雷锋式的好少年。
小学六年级作文：做雷锋式的好少年相关内容：优秀记叙文：雷锋 学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚
定斗志强，学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘是的，这是赞美雷锋叔叔的歌，雷锋是我们中国人民的楷模，是我们小学生的好榜样。．．．
关于雷锋的手抄报内容：雷锋英语介绍 ｌｅｉｆｅｎｇｗａｓａｓｏｌｄｉｅｒｏｆｔｈｅｐｅｏｐｌｅ‘ｓｄｅａｔｈａｎｄ．．．
小学五年级作文：雷锋简介 雷锋是做过许多好事，但从不去求回报。雷锋逝世５０年，大家都仍然怀念他，崇敬他，学习他。１９ｘｘ年１２月１８日，雷锋出生在湖南望城一个贫苦农民的家庭里。１９６０年１１月８日，雷锋光荣加入了伟大的中国共产党。
小学六年级作文：学雷锋文明礼仪我先行 雷锋是一位全心全意为人民服务的楷模。他那全心全意为人民服务的精神值得我敬佩。１９４０年出身于穷苦农民家庭的他７岁沦为孤儿。但他对党怀有深厚的感情。
学雷锋做好事 今天，我们班举行了捐书活动，杨老师在黑板上画了一颗大大爱心，又叫了几个小朋友画小星星，小星星代表我们，大爱心代表我们献出的爱心。我也在这次活动中献了爱心。
关于雷锋的作文：雷锋精神代代传 一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量。这是雷锋说的话。雷锋出生在一个贫苦的农民家庭，７岁就失去父母，成了一个孤儿。解放后，他参了军，成为一名光荣的人民解放军战士。
优秀议论文：雷锋精神 有一个名字，妇孺皆知，人人赞扬。不仅是我们学习的榜样，还是我们学习的对象。他就是雷锋，一个将一生贡献给人民的战士，一个用生命来铸造爱心的士兵。多
么令人敬佩。
小学三年级作文：学雷锋感言 学雷锋感言１、听了我们班的雷锋精神大讨论，我觉得雷锋是把人民的幸福看得比自己还重的人，这一点很值得我们学习。另外我还要学习他学习刻苦、吃得起苦的精神。
作文七：《六年级语文作文必背的开头和结尾》1200字
必背的开头和结尾
１．适用于“最难忘｜快乐的的一件事”，第一次．．．．．．．．．．．，那是一次．．．．．．．．．的尝试，或者是和朋友小伙伴之间发生的事情。
开头：打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。但那件事却像一张彩照，清晰的印在我的记忆中，那就是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 结尾：关上我记忆的相册，许多往事也被我合在了相册之中，而这件事也将永远以彩照的形式深深的存在于我的脑海里．．．．．．．．．． ２．适用于童年趣事，生活趣事。
开头：童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是纯真甜美的，就像山涧中那清澈的泉水；童年是酸酸甜甜的，就像一杯加了糖的柠檬汁。童年的趣事就像天空中那密密麻麻的星星——不计其数！我愿把那最绚丽的一颗摘下，与你一起分享。
结尾：童年时代是天真的，是快乐的，随着时光流逝，童年正渐渐离我而去，可童年时代的趣事将永远如天空中的星星照耀着我前行。
３．我最敬佩｜尊敬的人
开头：在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人。他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星，数也数不尽。他们有的是大名鼎鼎的“明星”，还有的是一个很不起眼的“小星星”??而我最敬佩的就是．．．．．．．．．．
结尾：这就是我最敬佩的人，他就是夜空中那最亮的星，给予我前进的动力，指导我努力的方向！
４．适用于我的家乡
开头：“美丽的攀枝花啊，照亮回家的方向，白云悠悠，送来阵阵花香，我的心儿不再流浪。”这就是我的家乡，唯一一座以花名来命名的城市——攀枝花。
结尾：这就是我的家乡，山美，水美，人更美，我爱我的家乡！
一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于４００字的记叙文，题目自定。
二） 的感觉真好 要求：（１）将题目补充完整。（２）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。
三）忘不了你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾??选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。
写作文应注意应注意事项：
１．书写工整，字迹清晰，一笔一划的写，不能写连笔字。动笔之前想清楚要写的这个字怎么写，尽量不要写错别字，如果不小心写了错别字应用斜杠＼擦去，切记不能打叉或涂成黑色。
２．写作步骤为；审题——列提纲。一定要把题目审清楚，不能偏题。
３．开头与结尾一定要写的优美，用上一些比喻句，拟人句或排比句，开头与结尾尽量前后照应，也就是要有同样的词语和句子出现在开头和结尾里。开头不能直接点明时间。地点。人物。要用优美的句子来回忆，第二段再具体写时间，地点，人物以及发生的事情。中间部分要写详细，尽量多用修辞手法来写，如比喻句，拟人句或排比句。结尾一定要表达出思想感情。
作文八：《六年级作文第一次 的开头结尾》1500字
《我的第一次》精彩开头结尾：
◆岁月匆匆而过，蓦然回首，我已走进小学校园生活近六年了 ， 念及往事 ， 感触颇多 ． 那人生道路上 的无数个第一次就象波涛起伏的海浪 ， 荡漾在我的心头 ． 是那样的亲切而熟悉 ， 又是那样的美好而 和谐 ． 第一次 ＿＿＿＿＿的经历就一直使我不能忘怀 ．
◆人生是由无数的第一次组成的：从学会蹒跚走路到自由地奔跑；从学会喝水到大快朵颐；从一 笔一划地学写字到写出一篇优美的作文 …… 我在 “ 第一次 ” 中感受到自己长大了，但最令自己最 难忘的还是第一次 ＿＿＿＿＿＿的快乐心情。
◆人生是一幅美丽的蓝图，这幅图中记载着我们人生中的点点滴滴。蓝图中的“第一次”更是数 不胜数，每一个“第一次”都记载了我们对人生的感悟，对生活的启迪。也许，每一个人“第 一次”都会出现怦跳的感觉，就像我第一次 ＿＿＿＿＿＿＿＿
◆每个人的人生都有许多的第一次。人生都是漫长的，就像攀岩一样，每一次成功都是一小步。 而我当然也不会例外。一出生除了会哭其他什么都是学来的，虽然每一个第一次都是学来的， 但是第一次学 ＿＿＿＿＿是让我最刻骨铭心的。
◆在我们的生活中有着许许多多的第一次，它们像一盏盏不灭的明灯，永远闪烁在我的记忆中， 它们又似一串串脚印，永驻在我们成长的道路上。这些“第一次” ，在我的生命中构筑了一道亮 丽的风景线。而让我刻骨铭心的是第一次 ＿＿＿＿＿＿＿。
◆成长的道路中，第一次是晶莹透亮的水珠串成的银链，是黑夜天幕中闪烁的繁星，是万绿丛中 最美的小花。我们正是走过了无数的“第一次” ，才学会了勇敢迈出第一步，学会朝着每一轮新 生的旭日昂首前行。而我念念不忘的是我第一次 ＿＿＿＿＿＿＿。
◆人生总会有许许多多的第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴 滴。第一次游泳，第一次买东西，第一次溜冰，一个个 “ 第一次 ” 就像一行行脚印，印在我们成 长的道路上。然而，最让我难忘的还是我第一次 ＿＿＿＿＿＿＿＿。
◆人生中的第一次，如晶莹透亮的珍珠一样，使你念念不忘；人生中的第一次，如蜜蜂酿过的蜜 一样，甜如你心；人生中的第一次，如繁星的光芒一样，令你难一睁眼。而我念念不忘的却是 那次我 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
◆童年，是那么美好，它像一支摇篮曲，像一个透明的梦，更像一个千变万化的万花筒，给我留 下了无尽的深刻启示。在我的童年道路上，发生过的第一次就像天上的繁星一样多，而那件事 就如同一颗灿烂的明星，闪烁在我的记忆中，那就是第一次我学会了 ＿＿＿＿＿＿＿
◆时间匆匆的走着，转眼间童年即将过去了，雨点般多的回忆，有些因为时间的流逝而淡忘，有 些因为难忘而在我心中留下了深刻的记忆。难忘的第一次，使它们留下了不可磨灭的印记，就 让我手捧这些雨水，来为你慢慢讲述吧！
精彩结尾
?这次学 ＿＿＿＿＿＿给了我很大的启示：每个人都有第一次，虽然第一次可能做得不那么好，但不代 表你永远做不好， “ 滴水能把石穿透，万事功到自然成。 ” 只要你做所有事都经过反复地去做就 一定能做好这件事。
?从这件小事中，我懂得了一个道理：无论做什么都要善于观察，善于思考，善于学习，而且要 持之以恒。不能因遇到困难就半途而废，那样永远不会成功。
?虽然它只是我成长中的一个小插曲，但是我从中明白了一个道理， ＿＿＿＿＿
?这件事虽然已过去了一段时间，但现在回想起来，我还是 ＿＿＿＿＿＿的。我进一步明白了
?第一次真好，我们正是走过了无数的 “ 第一次 ” ，才学会了勇敢迈出每一步，学会朝 每一轮新生的旭日昂首前行。珍惜第一次吧，它会为你的记忆画上新的彩虹。 ?我们的成长岁月 ， 时时充满惊喜 ， 刻刻充满好奇。 让我们迎着更多的
作文九：《六年级作文好朋友 我的好朋友》1600字
六年级作文好朋友 我的好朋友
我的好朋友＿六年级作文同学们，你们知道吗，我有一个亲密无间的好朋友。他的名字叫刘笑寒。他长了一双浓眉大眼，高高的鼻梁，一张有棱角的小嘴，乌黑的头发，身子胖乎乎的，个子不怎么高。
有一次，我去找他玩。到了他家，看见他正在写课外卷子，我很疑惑。我走上去对他说；”刘笑寒，你写完老师布置的作业，愿意怎么玩就怎么玩，干吗还写课外作业。”他却说：”诶呀，你不知道，光写完老师布置的作业是不够的，必须还得多练。多写。多看才行。不然怎么考的上重点中学。”于是他又开始写了起来，我只好坐在沙发上等。过了一会，他伸了个懒腰对我说：”你再等一会，我再读三篇作文。”我只好耐者性子等着他。我看见他不是马马乎乎的浏览一便就算了，而是一句一句地读，遇到不懂的句子，就用红笔打个问号，遇到好词好句，就用曲线画出来。时间过的可真慢呀～转眼间，整整过了两个小时他才读完。这才答应和我出去玩。刘笑寒又说：”你敢跟我比成语吗，看咱们俩谁写的成语多，时间只有十分钟呀。”我爽快的答应了。我说：”比赛开始。”于是我写呀写呀，写了很多成语。我回头看了他一眼，我比他写的多。于是我漫不经心的写，我一会写一个一会写一个。比赛结束了。我一数刘笑寒比我多五个。我输了，我不禁暗暗下决心，一定要有刘笑寒这种坚持不懈的精神。
还有一次，我到他们家玩。到了他家，上前问到：”刘笑寒你写
完一切作业了吗，”他说：”写完了。”然后我说：”现在可以出去玩了吧。”但是他拒绝了我。对我说：”我还得帮妈妈做家务呢～妈妈为了我起早贪黑，为我挣钱养活我，供我上学。我必须得帮妈妈做一些家务活。”听了这些话，我只好悻悻地走了。
同学们，你们现在知道了我那个懂事的好朋友了吧～我的好朋友＿六年级作文相关内容：“和尚”小传＿十年级作文 刚开学时，我和他是同桌。他的个子和我差不多，头发长度几乎可以忽略不计，于是大家便送他一个雅号：“和尚”。他并不反对，似乎对这个外号挺满意。真正让我们了解和尚是在一节体育课上，老师让我们分组练习头顶足球。．．．
朋友“档案”＿三年级作文 一贺＊＊，此人性格幽默，天生“假小子”气，乐于助人，有时性格急躁。遇到烦心事总是冷静不了，如果在她烦的时候找她麻烦，嘿嘿～可想而知——你会被她揍一顿～二李＊＊，此人遇事冷静，喜欢看科幻小说，功课总在９０分以上，并且很谦虚。
把他记入我的英雄册＿五年级作文 我有一本英雄册，里面记录着我崇拜的英雄人物，有刘翔）杨利伟）刘胡兰??可邻居金大爷的名字也赫然位列其中，奇怪吧，那就听我细细道来。那是冬天一个北风呼啸的早晨，习惯了早跑的我从被窝里出来去广场锻炼身体。
可爱的小男孩＿四年级作文 我们班有一个可爱的小男孩，他有一头乌黑的头发，明亮的眼睛，脑门前面留着一刘头发，高高
的鼻梁，他就是我们班的副班长，他叫农帮巍。他的毛笔字虽然写得不好，不过他决心练一手好字。
我的好友小君＿七年级作文 她，叫小君，是我的同班同学，也是我的好朋友。一张秀气的瓜子脸上，嵌着一对水汪汪的大眼睛。你一逗她，她就会送上一个甜甜的微笑，腮边同时会漾起一对浅浅的酒窝，这形象，正如一朵绽开的芙蓉花。
我有一个文武双全的朋友＿六年级作文 江南才子唐伯虎，以文武双全倾倒女子无数那只是周星驰电影的美妙虚构，但我身边的这位朋友，能文能武是绝不夸张的。他的大名叫——魏新民，俗称“大头”，成绩很棒。为此，我为他编了一首小诗“大头大头，考试不愁，小笔一挥，满分到手。
小气的许舒捷＿三年级作文 我有一个朋友，叫作许舒捷。许舒捷有两条小辫子，一双大大的眼睛，像两颗黑宝石，忽闪忽闪的，一张不大不小的红嘴巴，透出几分机灵样儿。许舒捷长得挺漂亮，可就是有点儿小气。
好友记＿五年级作文 古代有个唐宋“八大家”，他们琴棋书画、样样精通，今日，不负众望，我们班也出了个“四一班八大家”，也是能文能武，在班中，他们自强不息，力争第一。
作文十：《六年级写人作文-关于好朋友的作文》1300字
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我有一个知心好朋友，她的名字叫郑凌艺，我们平时叫她凌艺。
她能歌善舞，多才多艺，琴棋书画样样都会，就是平时懒一点，爱做恶作剧，不过人品很好。
她有一双又大又圆的眼睛，又粗又淡的眉毛，一个高高的鼻梁，再加一张变化多端的嘴巴，可爱极了～
她聪明伶俐，知识渊博，她对玩儿很感兴趣。
你们知道，我为什么要说凌艺懒吗，因为，以前她妈妈会给她梳辫子，每天来上学都是衣着整齐，而自从她妈妈知道其它同学的妈妈都不帮她们梳辫子，所以她妈妈从那以后再也不帮她梳辫子。但凌艺不会梳辫子，所以她每天来上学都是披头散发，乱得如鸡窝一般，有些同学好心给凌艺梳一梳头发，扎一下辫子。不仅只有扎辫子从那以后她妈妈不帮她扎了，还有好多事从那以后她妈妈不帮她做了，比如：穿衣服，洗澡，收拾房间，整理书包，准备明天的衣物……
你们瞧，这就是我的好朋友——郑凌艺～
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