作文一：《议论文带评语八百字》18400字

议论文带评语八百字

议论文范文８００字高中带评语

高考满分优秀议论文及点评

１、话题作文珍“惜拥有和懂得舍弃”：拥有的方式

自幼就听说猴子摘果子的故事，淘气的小猴摘了苞谷丢了桃子，丢了苞谷去摘西瓜，结果却一无所获，年幼的我们都对那只可爱的小猴付之一笑。匆匆间我们都已长大，奔忙于晨夕之间，明白了很多道理，却依然在上演一幕幕小猴摘果子的现代剧。有人忙碌于追求自己的梦想，却认为失去的才最珍贵；有人怀揣着许多的获得，却身心疲惫，不敢放弃。静心去想，其实我们并不快乐。

（用简洁的故事切入话题，引出文章的观点。）

如果说拥有是宝贵的财富，我们因为拥有知识和能力而骄傲自豪，因为拥有亲情和友情而幸福快乐；而不知道珍惜却使它埋没于凡庸，就会分文不值。

花开绚烂，只因有爱花的蜂蝶才倍加美丽；漠视它，只会在花败英残后哀叹感伤。日出灿烂，只因有热爱阳光的人才倍加温暖；藐视它，只会在黑夜里孤寒后悔。

（用对举的语言形式，从正反两个方面对比论证拥有和珍惜的关系和表现。）

饥饿者视粮食贵于金钱，寒冷者视衣帛重于珠玉，只因他们真正体会到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功，失败的人珍惜自己的付出，因为他们知道成功的不易，付出的辛劳。而智者，

居陋室而自娱，无得失而自乐，他们珍惜自己所拥有的一切。因为他们知道，只有现在的拥有才最值得珍惜，失去的和将来的只是水中月镜中花，虽美却虚幻。

悟已往之不谏，知来者之可追。古风悠悠中陶渊明吟唱于田园菊下，坦然恬然笑嘲一切务幻望虚之子。

（使用古诗，便于说理。）

也有哲人说，人如负筐采石者，于岁月的崎岖蜿蜒间采撷心爱的珍宝，载着越来越重的行囊，追赶流逝着的光阴而怀揣曾经希冀的未来。当衣食使人沦于琐屑庸俗，成败使人堕为钩心斗角，拥有，竟成了累赘。或许，让昨天随风而逝，让明天姗姗而至，失去些拥有，我们会更轻松。

（用名人名言证明观点，有说服力。）

有登山者不幸将腿夹于两石间，呼唤、推石都不得救，他竟勇敢地用刀剪将腿卸下，血流殷红，浸润石土，他忍痛爬行找人帮助。后来他得救了，虽丢失了健壮的肢体却保住了完整的生命。

面对强权富贵的逼迫诱惑，职位荣耀都成了陷阱上的屏障。李白愤然甩袖而去，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜～他超凡于名利之上，慨然摆脱拥有的羁绊，名垂千古。　　壁虎能断尾，所以弱小的它们勇敢地长存于世；蜗牛不舍壳，所以只能缓慢地爬于尺寸之地。（连续用事例证明，增强了文章的气势。）

舍弃，不是浪费。当前进的步伐因行囊而蹒跚，舍掉偌重的负荷，脚步才会更坚实。甚至舍弃比拥有需要更多的勇气，拥有是

我们曾经辛苦的汗水、心爱的珍品，弃之，几许依依之情丝痛心呵～

（对所列举的事例进行分析，证明自己的论点。）

许多的选择与行为都令人难以左右，处于昨日与明朝，总会有几多惆怅几多憧憬。人生就似乘车，于一站站的聚合离别而或喜或悲，成熟就在选择中成就。珍惜自己的拥有，学会割舍自己的拥有，才能真正拥有自我。

【感悟赏评】文章先通过一个故事引出观点，然后用对举的方式用事理、事例证明，结构完整。作文前，注重了对生活本身的思考和反思，激发了写作的灵感，在选材上下了一番功夫，材料正反对比，有事例有分析，所以文章显得很有生活性，有说服力。

２、莫把情云遮慧眼

湖北　／一考生

人生活在世上，是在无数的感情里度过的。有人说一个人的生命从笑声中开始又在哭声中结束，这一笑一哭，莫不饱含着浓浓的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目标、希望，使生命真正饱满、充实，使人性有了耀眼的光华。

司马迁说，人情莫不念父母、顾妻子。人在很多时候都会自然而然地因情感的砝码将公正的天平偏向自己更在意更关心的人，就像俗话所说的“胳膊肘哪能朝外拐”。于是古代有了智子疑邻的寓言而今人也仍旧在走着这条老路，甚至走得很偏很远。一个年轻的女职员在她本该拥有幸福家庭，拥有灿烂前途之时却因贪污

公款被投入监狱，当人们问她为什么要做这种傻事时，她的回答只有三个字：“为了爱。”一位母亲，因年幼的儿子身患绝症无药可治，竟抱着儿子一起踏上了黄泉路。一个老实的农民，却也知道讲哥们儿义气，将儿时同学偷盗来的赃款藏在了自己的被褥下，稀里糊涂地便成了窝藏犯？？人们所犯的错误，小到考试时帮助作弊，大到杀人放火，有的只是一时的情不自禁，美好的情感却真的成了道家所说的“情劫”。

也有很多人认识到这一点，于是情似乎又变得可恶了。杀熟，在很多不同的地方，不同的领域冒出头来。一样的顾客，陌生人就可以得到全面周到的服务，而熟人却被晾到了一边儿；有次品卖不出去，就联系一个熟单位做职工福利。反正是亲不见怪，抑或是熟人自然能够体谅，熟悉的人碍着面子不好说，只管让他们自咽苦水。感情又一次左右了人的态度，甚至还成为了一种被利用的工具。

我们景仰包公，不只是因为他不畏强权，更因为他大义灭亲，铡了自己的亲侄儿。而事实上，每个人在感情占了上风的时候，只要能再有一刻的冷静，就能摆脱情感的纠葛，不论是偏向亲近的人还是故意杀熟，都不再会成为人们心中对错的评判。

人是有感情的，但更是有理智的。当我们注视感情时也切记：莫把情云遮慧眼。

【点评】多角度扣击主旨

围绕在认识事物时必须控制感情纠葛这个主题，文章先写了感

情之客观存在与重要，接着第三自然段举出了与《智子疑邻》材料主旨一致的大量事例。行文至此，作者的思维没有满足于对话题材料主旨的简单图解，而是深入进去，指出了现代社会普遍存在的杀熟现象，这是因为利益驱使，使得感情变为被利用的工具由于从多个角度扣击主旨，阐释话题，至此收束全文就水到渠成。没有对话题的；住确把握，没有对社会、生活的广泛关注，没有多角度思考的认识能力，文章就不会写得立意如此深刻，主旨如此鲜明。

３、公则生明

江西一考生

朱熔基总理将公则生明，廉则生威这句话作为他的人生信条，于是，我们看见了一个公正无私、威严廉洁的高大形象。

公则生明，单单四字，意韵深远。公正，不偏私地想问题、办事情，则处理问题明智正确；反之，带有主观色彩，便不能公正无私地认识和处理问题。而人往往受主观影响，难以对事物做出正确深刻的认识，所以要做到公则生明并非易事。

人们首先得克服感情上的亲疏远近才能客观地认识事物。《韩非子》中一则寓言日：宋国一富人，一日大雨把他家墙淋坏了，他儿子认为不修好，一定会有人来偷窃，邻家老人也如此认为，是夜，果然富人被窃。富人于是觉得他儿子很聪明，而怀疑邻家老人为窃贼。可见，富人对被窃一事，完全受感情亲疏所左右，自己的儿子、偏私地认为聪明，邻翁却是怀疑对象，这样不客观，很难

认识到真相，或许，事情的真相恰恰相反也未可知。所以，感情上的亲疏远近在很大程度上影响着人们的判断，要想获得正确的认识，必须理智客观地分析研究事物，不带一丝感情色彩。

历览古来圣贤人，无不在对事物做出客观公正的评价，在处理事情上力求做到公正不偏私。

我们要向包拯学习，他公正廉洁，不包庇一切罪行。他的铡刀上斩昏君，下斩黎民，只要是真相，就能在他面前闪光，只要有罪恶贪婪，一律逃不过他公正无私的眼睛，于是，才在青史上永远携刻着他的名字。

我们要向岳飞学习，他训练的岳家军，行军迅猛，杀敌勇武，这与他的公正无私是分不开的，儿子岳云，犯军规违纪按军法处置，不因他是自己的儿子而有所偏颇，于是全军上下，无人不服，元人不赞，因此，岳家军才使金军闻风丧胆，才使得北宋得以保全，岳飞的精神一样在历史的长河中熠熠生辉。

不论是故去的古人，还是现存的今人，只有做到公正无私，才能在对事物的认识上得到真理，才能在对事物的处理上得到赞美。感情上的偏私只能陷人于不分青红皂白，不辨是非之中，我们要坚决拒绝让感情主宰理智。

公则生明这句话犹在耳边回荡，让我们掘除感情的干扰，理智公正地在世为人吧！

【点评】立意准确　材料丰富

这篇江西考生的满分作文一出炉，就引来了不同的看法，有人

认为此文水平一般，缺乏创新意识。尽管基础不错，但发展等级分给得过高。那么，这篇文章能否获得满分呢？获得满分的依据是什么呢？首先，这篇文章立意十分准确，为文意为先，意为帅，这是毫无疑问的。考场作文首先考的就是你的审题立意能力，本文这一点做得很好，准确把握了感情亲疏和对事物的认知的关系，为全文定下了基调。应该说是本文成功的基础。其次，本文论证精当。　这是一篇典型的议论文。该考生议论文的功底扎实，论点明晰，论据充足，论证过呈尤其值得称道，文章由现实入手，引朱总理的话立题，出手不凡，然后简析公则生明的内涵，主体段先引作文材料以做反面典型，由此带出两例正面典型事例。这样，三个事例一反两正，对比鲜明，孰是孰卜，一目了然。文末再联系现实，照应主题，整个论证过程环环相扣，层层深入。再者，此文材料丰富，文章不过８００字，利用的材料就有四廿，有正有反，有理论论据有事实论据，有现实材料有历史材料。各种材料搭配使用，论证的效果很好。

４、勿以好恶论断之

陕西　／一考生

人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？

也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳；也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真讳；也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它毅

然地飘落，告别那个美好的世界，成全明年即将萌发的草芽？？

勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界！这是一种何等的明智选择！篇二：议论文评语

逻辑性、思辨性的训练，

“言约意深”的“理趣”

发展思维的严密性、深刻性和批判性

以负责的态度陈述自己的看法

语言脱离思维

议论文“言之有体”，就必须在文中体现论点、论据、论证这三要素。单有“论题（话题）”，围绕“话题”东拉西扯，却没有形成自己的观点，更不用说有意识地运用事实论据和道理论据来论证观点了。“体”的缺失，思维也就变得零散甚至混乱

“言之有物”通篇花哨的文字，却没有一个确凿的论据。论文的“言之有物”，至少要表现在确凿有效的论据上，以充足的论据支持观点，这是写作态度上的“求真务实”。

积累历史与现实素材，而不随手拿“小神探柯南”“哈里？波特”的故事做文章，这是一种理性分析的严谨要求；虚构的人物、情节，也许能折射一定的社会现象，但毕竟是虚构的，

不足为据。

“言之有理”，则集中体现在对论据的分析，这也是思维能力的反映。从事实中分析出道理来，需要的是逻辑与思辨。

言之有序，体现在语言局部，是语言的逻辑性，体现在文章大

局上，则是谋篇布局的思路，亦是逻辑思维的体现。

文章张合有度，论证有力且有序，使人清晰地把握了作者的观点与思路。

文章在思路上呈现层层深入的特点，各部分间构成文意的递进，逻辑的递进，　剥笋般接近问题的核心，提出问题、分析问题进而解决问题。

掌握思考分析的规律，逻辑谨严地展开论述，文章就可能导向深刻。而现在中学生中常犯的“无序”，表现为将与论题相关的素材无序地叠加，

“言之有文”，本该是为文章的内容配以最恰到好处的形式。

“言之有新”，则是新课标中反复强调之“创造性”，鼓励学生在平时作文中敢于出新，而经过砥砺之后的“创见”。思想真有个性创见，欲与人争鸣的一种“不吐不快”。“创新”是一个“思考－切磋－再思考”的过程，而非心血来潮，标新立异。这样的训练过程，也能培养学生追求真知的精神，是议论文训练特有之功能。

“言之有新”不仅是观点之新，还包含语言表达的清新、论据的新鲜。鼓励学生关注现实社会，从新闻中积累素材，或是在温故时发现新的角度，用不落俗套的语言表达出来，也是一种创新。篇三：议论文精彩语段及其评语

议论文精彩语段及其评语

１．灵魂储藏在人的心中，闪动在人的眼里，流露在人的嘴上。眼睛足以传情。它毫不掩饰地展现出你的学识、品性、情操、趣味

和审美观。也许你貌不惊人，眼小如豆，但它却可以流露出华美的气质；也许你美目流盼，但却可能有一个蜷曲衰败的灵魂在其中沉睡。如果说眼睛是灵魂的窗户，语言就是灵魂的镜子，它完美清晰地反映出你知识的深浅，趣味的雅俗，思想的清浊，动机的纯杂，你一动嘴便在勾画你自己。（《品味语言》运用比喻，显得有趣味，有文采，更容易给人留下深刻的印象。）

２．其实完美本身是一个美好的字眼。完美是八月十五一轮圆满的明月，完美是白璧无瑕的一枝出水芙蓉，它激发人们内心最强烈的欲望，它深深地撩拨着人们的心弦。然而，这月是水中月，这花是镜中花，多少人受了“完美”的诱惑，踏上一条没有终点的道路，最终失足于心灵的沼泽。（《走出完美的误区》）为了说明“追求完美”的不切实际，作者连续设喻，层层深入，道理说得形象而又富于启迪。

３．“回顾历史，忧大于喜。２０世纪可谓成就巨大，但也损失惨重：历史上战乱不休，但哪个世纪的战乱杀人比得上２０世纪，人类历史上暴君迭出，但哪一个人搞种族灭绝比得过希特勒，人类历史上武器无数，但哪一种武器比得上２０世纪能在瞬间夺走十几万人的生命的原子弹，”（《中国名校大学生辩论赛决赛》）（短短几句话，连用三个反问句组成排比，言之凿凿，咄咄逼人，让对

４．“自信是什么，自信就是诸葛亮在空城之上面对百万之众时镇定自若的笑容，自信就是**运筹帷幄指挥三大战役时坚定的目光，自信就是朱总理当选后答记者问时激昂的语调，自信就是

女足姑娘们在球门前果断的一脚？？”（《谈自信心》）（作者紧扣自信，纵论古今，着意铺排，酣畅淋漓，既有丰富的容量，又有鲜明的节奏，具有强烈的感染力，读者读到这里，定会思维翻滚，随之生发出自信的勇气　）

５（“万物各有不足，人又何尝不是这样。诸葛亮一生惟恭惟敬，可是不免有街亭失守之过；唐太宗贞观之治流传千古，可是不免有‘文字狱’之错；成吉思汗，逐倭御寇，功绩显赫，可是不免有杀城戮民之罪；一代伟人**，缔造新中国，功比天高，可十年浩劫留下一块瑕疵人人可见。”（四川考生《黄鹂？百灵？完人》）（作者运用排比句，列举了古今伟人

之过，文字简练，气势宏大，在段落中充当论据，有力地论证了“人各有不足”的论点。）

６（德国的布莱希特说过：“不管我们踩着什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。”也许你有富裕的家境，也许你有身在仕途的父母，也许你有父母已为你铺就的人生坦途，这些用金钱、地位和宠爱做成的“高跷”会使你在人生之路上昂然阔步且四平八稳，可一旦“高跷”倒了，你便会重重地摔倒在地，除了落得个鼻青脸肿外一无所有——没有用自己的双手摘来的果实，没有用自己的头脑设计的未来，更没有用自己的双脚走出的人生之路。（《说自立》）（运用排比的方式，把名言的内容具体化，语段的内容变得充实丰满，节奏比较自然流畅，语气相当充沛雄辩。）

７（杨树横着种、倒着种、折断后再种都能活，可是十个人种树

却抵不住一个人毁，岂不怪哉，怪么，不怪，因为‘毁树容易种树难’。生活中也有许多事包含着与此相近的道理。（福建考生《读〈毁树容易种树难〉》）这个开头先用了一个反问句，肯定“十个人种树却抵不住一个人毁”这个现象是奇怪的。但是后面却又设计了一个设问句，对这个设问句的回答是“不怪”，两个问句对同一个现象却有一正一反的回答，这样，文章波澜陡起，吸引人们去探究答案。

８（曾经常常在想，文字的天地无涯无际，究竟该怎样用她去抒怀，就好像是一支无法得知墨水多少的钢笔，你会怎样使用它去工作呢，信手拈来随意涂鸦，还是竭尽所有，用心去完成一幅杰作，是珍惜使用，还是毫不吝惜地挥霍，进而言之，如果是人生呢，在面临人生中无数的转折点时，我们又将如何运用手中的笔为这转折写出下文呢，（北京考生《转折》）（作者层层设问，竟引得人思绪起伏，不得不与作者一起思考作答。文章内容因此设问而层层深入，文章结构因此设问而跌宕生姿。）

９（生活如酒，或芬芳，或浓烈、或馥郁，因为诚实，它变得敦厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚；因为诚实，它变得悦耳；生活如画，或明亮，或暗淡，或素雅；因为诚实，它变得美酒；生活如书，书写的文字要我们用诚实去书写，生活要我们用诚实去呵护。（《要用诚实酿造生活》）（运用反复式的比喻和排比将抽象的生活描述得生动形象，并且进行了蓄势。）

１１．你心里有了许多话，你要描写一件事，这件事老在你的心里

打转，它一切都准备好了，单等你拿语言把它送出来。那你就把它送出来吧，不要怕你的文字不“美”，言语不“文”。用花轿送出姑娘固然好看，初学写作好比穷人，把你的姑娘用牛车拉出去吧。只要文章的内容好，语言笨一些没关系——但记住这是说初写，你千万不要认为这就好了：我永远运用牛车往外送姑娘了，这样下去，会弄成车上已经不是姑娘而是粪草了。（孙犁《好的语言和坏的语言》）（诙谐设喻则如同在一碗内容丰富的汤中撒上适度的盐，使汤的味道更加鲜美可口。）

１２．倾听着自己的心跳，充实着自己的记忆，用自己的左手温暖着右手，穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待一生走完，你会在蓦然回首之间发现，原来人生是这样变得完整而走向更文明。（《倾听自己的心跳》作文的最后一段：这段文字，寓深刻哲理于浓浓的诗情画意中，融入了作者深切的感受和真挚的感情，既给人启迪又让人感动。）

１３（无数的艰难无数险阻，构成了整个生命的画卷；无数的转折无数的叉口，教会了我们坚定和执着。翻过这一峰，另一峰却又见。生命的意义在于生活，而生活的意义在于真心付出，用热情创造每一个明天，用微笑面对每一次转折，在转折中学会判断，在转折中学会坚持，在转折中学会依赖，生命其实是一首无悔的阙歌。（北京考生《失败是人生的转折》）（运用对偶、排比语言有文彩。）

１４（时间是一把双刃剑，既奖励勤奋者，又惩罚懒惰者。时间

是天使也是魔鬼，它为耕耘者留下丰收的田野，为懒惰者留下荒芜的戈壁；它赠给跋涉者以醉人的花香，也会把投机者引入绝望的沼泽。（《时间》文段通过丰富的联想和想象把抽象的时间变成了具体可感的东西，说理精辟透彻，语言也显得文采飞扬。）

篇二：优秀议论文８００字及评价

福建２０１２高考满分作文８００字：人生中的赛跑

【５１ｔｅｓｔ．ｎｅｔ　－　福建高考】

这篇关于福建２０１２高考满分作文８００字：人生中的赛跑，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～

“时间是贼偷走一切”，很多人在老的时候都会感慨的一句话。回顾自己的一生自己做过多少值得或不值得的事情呢，最近的比赛上刘翔以１２．８８的成绩平了世界记录，这就比赛在有限的路程中谁用时最短谁就是冠军；然而我们的一生不也就是一场比赛吗，只不过比拼的不是谁用时间最短，而且看看我们在有限的时间里跑了多少路程。

或许大家都会看到社会上永远存在的两种人。一种人闲的无所事事，忙的气喘吁吁。同样的一天时间里面他们做了完全不同的事情，如果按比赛来说忙的人今天的路程已经遥遥领先了对方。然而闲的人却会说好无聊的一天。是否现在的你似曾相识，为什么有的人一生平平淡淡，有的人一生名声显赫。大家在看到光鲜亮丽的外表时候是否有想到那些外表背后有着怎样的努力。同样的出生，同样的上学，同样的工作，同样的。。。然后最后不同的

结局的时候。往往就是我们忽视的背后的努力了。很多时候我会觉得做的事情很有意义，或许只是对于当下吧。然后每隔一段时间以后回顾之前的我都觉得自己好幼稚，同样的在幼稚的时候我失去了很多让自己成熟的东西。这就是所谓的得到多少就会失去多少。很多时候我总想找到快捷的方式完成自己所想的目标，最后的结果就是忽视了在完成目标的过程中自己实实在在的有多少本事，或许真正遇到困难的时候就会让我措手不及。就像我完成了比赛，但是却不是第一名。

“人生就像各种各样的朱古力，你永远不会知道那一块属于你。”阿甘母亲的这一句话，向我们阐明了：每一个人的生命轨迹都是存在，而且是独一无二的。阿甘，就正是听着这样的教诲，一步一个脚印地踩出了属于自己生活的奇迹，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，诚实、守信、认真、勇敢而重视感情，对人只懂付出不求回报，也从不介意别人拒绝，他只是豁达、坦荡地面对生活。他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一点，他什么都不顾，只知道凭着直觉在路上不停地跑，他跑过了儿时同学的歧视、跑过了大学的足球场、跑过了炮火纷飞的越战泥潭、跑过了乒乓外交的战场、跑遍了全美国，并且最终跑到了他的终点。生命就像那空中白色的羽毛，或迎风搏击，或随风飘荡，或翱翔蓝天，或堕入深渊？？然而这就是生命的路程。谁能说阿甘的一生不是丰富多彩，在有限的生命中他做了我们这辈子或许都不会做的事情，至于人生比赛的输赢对阿甘或许都不重要了吧。在这边说

一句，有些事情这辈子不做，就不会去做了。

其实人生的比赛不在乎输赢，而是在乎你的人生时候过的是否有意义。人生就像一场旅行，不在乎目的地是哪里，而是在乎旅途的风景。有意义的人生不在于长度，而是在于人生的宽度和深度，如果你现在过的生活毫无意义的话，不介意你开始你的第二人生。，人生的赛跑有时好比龟与兔比赛一样，龟比兔慢，但活得长，兔比龟快，但死得早。看你如何权衡。

人生的赛跑有时又好比雷锋和一个长寿的恶人相比一样，前者生得伟大，死得光荣，活得虽短，但精神长存；后者生得萎琐，人都嫌其活得太长。看你的选择。

人生的赛跑让执着于赛跑的人累得满头是汗，而忘掉在赛跑的那一人看到满眼的风景，　　不知不觉中停下脚下的步履．．．．。．

人生的赛跑让富有和有权力的人放下金钱、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也让贫穷的人安贫乐道，精神上过得滋润。因为路太长，不这么做，你到达不了终点，你的综合

成绩太低，你的生命质量必然太差。

人生的赛跑让我们思考生命存在的意义不在于你跑得多快，还在于你跑得多慢，在于你的每个脚印是否踏实，是否让人生过得充实、圆满和智慧。

高考满分作文８００字：我珍惜，我拥有

【网络综合　－　高考满分作文】

这篇关于高考满分作文８００字：我珍惜，我拥有，是无忧考网

特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～

一颗光溜溜的石头，静静的躺在小溪里，溪水缓缓的流过，鱼儿自由自在的游过；静静的躺在小溪里，透过清澈的溪水看着蓝天白云，看着风儿追赶着四季，它哭了，哭得很伤心。　一年，两年，年复一年，爱过树梢的知了，喜欢过走过的女孩，恨过对面岸上骂人的大嫂，讨厌过踩在我身上的那双小脚丫，也为那对情侣的分手，伤心的哭过，为他们祈祷过。　我，除了拥有这颗多愁善感的心，没有华丽的外表，没有鱼儿自由自在游走的尾巴，没有白云的惬意舒展，也没有风儿的调皮，除了能静静的躺在这里，经历着四季，磨砺着岁月，我还能拥有什么，～我只有这颗多愁善感的心～

知了走了，女孩长大嫁人了，大嫂搬走了，那双小脚丫再也没有见过了，那对情侣也早已各奔西东。我的心碎了，这是我唯一拥有的东西，我哗啦啦哭了，哭了整整三天三夜～又哭了整整一个冬天～

今年开春，我决定再也不哭了，虽然自己很残缺，没有风的自由，没有鱼的走动，没有人类的智慧，但是我发现自己除了有一颗多愁善感的心，还拥有一副好嗓子～这，就足够了～我要用美妙的歌声，让知了爱上我，让那路过的女孩停下来为我鼓掌，让来这里的情侣充满欢笑～

夏天来了，知了就站在我对面的柳树上，我们尽情的对唱，溪水为我伴奏，鱼儿为我打鼓，路人为我鼓掌，情侣们都来了给我

们和声。

我的心头感觉到幸福，一种莫名的幸福，一种从未有过的幸福～我觉得这个世界充满了爱～

知了决定嫁给我了～我觉得自己是世界上最幸福的石头～我不再一无所有，不再寂寞　　孤单，不再一个人哭，可是，我还是忍不住哭了，哗啦啦的哭了。

秋天来了，我最心爱的知了，死了，短暂的幸福爱情，就这么快又面对生离死别～又一次，我为她哭了，哭得昏天暗地，痛彻心扉～可是我知道，她永远活在我心中，我拥有她的一生。溪水过来抚摸我，鱼儿鼓励我，路人同情我，情侣们都来安慰我。我突然发现，我原来拥有那么多的好朋友～原来幸福，从来没有离开过我～

冬天来了，溪水结冰了，我依然静静的躺在这里，虽然我看不到蓝天白云，看不到路人了，但是我能听见路人欢快的脚步声，能听见情侣的嬉戏欢笑声，能感受到风儿的调皮，我情不自禁，情不自禁放开我的歌喉，尽情的歌唱，我要用我最动听，最美妙的歌声，融化这盖在上面的冰雪～

从此以后，每当有人路过这里，总能听到它动情的歌声，它要用歌声，点亮人们心头的希望，点燃人们生活的热情，给每个人送去祝福，送去温暖。因为他觉得，他拥有无限的爱，拥有一个丰富多彩的人生～

第二年夏天，知了在尽情的歌唱，而他，却哭了～

２０１２高考满分作文８００字：破除潜规则，回归社会常识

【网络综合　－　高考满分作文】

这篇关于高考满分作文８００字：破除潜规则，回归社会常识，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～

有这么一则故事引发的争议，也许是对当前社会最好的隐喻。有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。不久，船主以漆工补漏救了船工生命为由，又要送漆工一笔钱。漆工以举手之劳而婉拒。

船主该不该送漆工钱引发的争议，这实际上是两个思维体系、话语体系的碰撞。如果是

在当下流行的“潜规则”话语体系里，漆工只要将船油漆得光鲜亮丽，就算是完成了本分任务，完全无义务再给船只补漏。补漏，算是给船主额外的帮忙，当然需要船主的“意思意思”，否则船主就是有“不懂事”的嫌疑了，不给些金钱润滑，你能保证下次出海能安全吗？　而在一个尊崇常识、悲悯人性的社会中，船工看到船有漏洞，会下意识的自觉去补上。我们都知道，出海行船半条命，要冒极大的危险的。因此，堵住漏洞、避免船毁人亡，是一个正常人、一个正常社会应普遍遵循的普世价值，没有必要因举手之劳堵住漏洞而接受船主额外的馈赠。相反，如果接受了这一大笔钱，反而是对生命尊重的亵渎。

自从吴思先生本世纪初所著的《潜规则》一书问世后，可谓揭开了一个隐秘江湖世界的丛林法则。在当下，制约人们行为的不

是遵循普世价值的明规则，而是要时刻记住的“潜规则”。在演艺圈，年轻的女演员想要早日成名，往往要付出其“演技”以外的代价；在足球圈，普通球员要想成大牌球星，要付出训练之外的代价；在官场，普通小职员要想不断进步，就要遵循工作之外的规则，要向上级积极供奉“陋规”和“常例”。在这种风气熏染下，一　　些正常的行为，反而被认作不正常。一些本认为应该是常识的事情，就被过分的诠释与注水。如同２００８年曝出的三聚氰胺奶粉事件后，１０９家奶制品企业集体宣布要确保质量与诚信。最基本的要求，却变成了最高的准则。这就如同网上一些正常扶危济贫，就动辄被网民誉为“最美？？”一样可笑，同样也是缺乏常识的体现，充其量是一种“庸众的胜利”。因此，我们现在需要的是恢复常识。对一个民族也一样，我们赢得尊重的方式，不在于生产了多少物质，而在于是否遵循着某种准则，显然，其中就包含了朴素的常识。　高考满分作文６００字：行走在消逝中

【网络综合　－　高考满分作文】

这篇关于高考满分作文６００字：行走在消逝中，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～

（一）

暮色四合，我独身步入田野，三五把凉风夹杂些六月的愁怅与我擦肩而过。那不曾为谁逗留的，可是叫时间，

天空尚且弥留些彩霞不曾隐逸，脚步终于还是没有融入到初夏的大杂烩中，我，怀着我的那颗不曾走出三月的心，迷失在行走

着的路上，

脚印指引着我走向了诗的安魂场，刚想轻呤一首小诗，却不料为三两株窃窃私语的小草所惊吓。它们，正相谈正欢；它们，正期盼着后半夜与露珠的狂欢。而我呢，我的心，又在期盼些什么，

田野里，到处弥漫着新翻的泥土的气息，淡淡地，和着些许清凉，令我有种说不出来的无奈；抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那养育一方百姓的黑黝黝的的泥土啊，你们，又将孕育怎样的生命，

家，对了，身后应该还有家的影子，可从我的眼里看去，又是那般的模糊。唯独那盏心灯，哪怕在风雨里，也应该不灭，

行走在消逝中，我，应该怎样，安放，我的灵魂，

（二）

暮色四合，我独身步入田野，三五把凉风夹杂些六月的感伤与我擦肩而过。那不曾为谁逗留的，应该叫时间。

天空尚且残留些彩霞不曾藏匿，脚步终于还是没有融入到初夏的交响乐中，我，怀着我的那颗走过五月的心，找寻在行走过的路上。

脚印指引着我走出了词的失乐园，刚想轻呤一首短词，却不料为十来株喃喃细语的小草所静寂。它们，正相谈正欢；它们，正期盼着后半夜与露珠的拥抱。而我呢，我的心，也应该有它自己的栖息地。

田野里，到处弥漫着新翻的泥土的气息，淡淡地，和着些许清凉，

令我有种说不出来的懒散；抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那养育一方百姓的黑黝黝的泥土里啊，你们，又将孕育多姿的生命。

家，对了，身后肯定还有家的影子，没有回转达身去，却感觉到它在我心里深深的烙印。那盏心灯，哪怕在风雨里，也可以不灭。

行走在消逝中，我，渴望这样，安放，我的灵魂。

（三）

暮色四合，我独身步入田野，三五把凉风夹杂些六月的欢畅与我擦肩而过。那不曾为谁逗留的，唯独有时间～

天空尚且留恋些彩霞不曾安睡，脚步终于还是没有融入到初夏的大合唱中，我，怀着我的那颗行走在六月的心，澎湃在涂满希望的金色的道路上～

脚印指引着我走进了梦的欢乐谷，刚想微笑一个永恒，却甘愿为满目的幸福歌唱的小草所驻足。它们，正充满理想；它们，正期盼着后半夜与露珠的亲吻。而我呢，我的心，也一定会有它自己的栖息地～

田野里，到处弥漫着新翻的泥土的气息，淡淡地，和着些许清凉，令我有种说不出来的的惬意；抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那养育一方百姓的黑黝黝的泥土啊，你们，又终将灿烂成五彩的生命之花～

家，对了，心里还装着家的温馨，暖暖地，轻抚着六月的情怀，

从来不曾隐喻在梦里。那盏心灯，哪怕在风雨里，也终于不灭～

行走在消逝中，我，将要这样，安放，我的灵魂～

２０１２年高考满分作文６００字：我想生活在唐朝

【网络综合　－　高考满分作文】

这篇关于２０１２年高考满分作文６００字：我想生活在唐朝，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～

我想生活在唐朝，因为那里是诗的世界。

“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”篇二：高考满分作文８００－历年高考满分作文８００字大全网络综合　－　高考满分作文】　以下是无忧考网为大家整理的《高考满分作文８００字：打开心锁，和谐生态》的文章，供大家参考阅读～　不知你发现了吗，大千世界，我们几乎随时随地都可以感受到那种真诚、善良和美好。可为什么亲爱的蝴蝶，你对我们避而不见呢，清晨，清风荡过枫树枝头上的点点绿色，发出沙沙的声音。它和墙上的夹竹桃一起，似乎正在唱着生命中最欢快、最动人的生命乐章，那就是真诚。这是一种来自自然，不虚伪的，质朴真是的美。

拥挤的街道上，经常会听到这样的话：“对不起，碰着你了～”“没关系，没关系～”被踩着的面带笑容，没有丝毫责备的神色，有时还挺疼的，不过没关系——那一句“对不起”比红霉素药水还奏效。正是这一句很轻松的话语，让人感受到了一种发自内心的真诚，将对方心里仅存的怨气化作云烟散去。这就是真诚的力量，它就像人的灵魂独白，清除了遮挡心灵的纯洁的污垢，让人

与人之间像水晶一样剔透。

亲爱的蝴蝶，我们之间也许久缺少这种真诚。人与人之间的真诚尚且好说难做，更何况我们同属两个不同物种的世界你，朋友相处久了，一个眼神，一个微笑，甚至一个细微的眉头，都能让人感受到一种真诚的力量。在这一点上，我们还需要继续努力啊～

来吧，亲爱的蝴蝶，希望你们能理解我们的真诚，共同缔造和谐的生态。

忧与爱

茶与水的相遇，实在是一种前世今生的缘分。

我拂开茶叶盒的盖子，用指腹撮了一把茶叶撒进圆滚滚的茶壶，细长干硬的茶叶撞击白

瓷的壶底，如碎玉落进深涧。滚烫的开水大口呼吸着涌进茶壶，仿佛迫不及待去拥抱一个早已注定的誓言。茶叶以近乎疯狂的姿态旋围、舞动，一瞬间充斥了茶壶中的天地。爱茶，不仅仅是喝茶。新茶，老茶，看似神圣虔诚无比的茶道，关于茶的一切。爱茶，大概源于茶的普适性。黝黑粗壮的汉子大碗喝茶，爽口解渴；相知多年的朋友聚在一起，共饮一壶，那些自不必说的情分或人生感怀，都沏进小小的杯里；与世无争的雅士，禅居深寺的老道，品茶，自得其味，一杯清茶，便氤氲了天地人。

我小心地挪开茶壶的盖子，茶叶已完全舒展，清绿的水面上浮着泡沫。一切归于寂静，我仿佛听到了一声细细的叹息。

谁在叹息，谁在手捧着温热的茶杯，满怀忧愁地叹息，

既爱，又怎能不忧，

不论是中国的茶道还是日本的茶道，都讲究四个字：和、静、清、寂。只是在穿越了千百年古道茶韵的今天，谁又能褪去铅华，闭门喧嚣，再为自己沏一盏茶。

他们互相炫耀，自己茶叶的尊贵，茶具的精美。他们从冰箱里取出装在塑料瓶子里冒冷气的茶饮料。不由地担忧，源远流长的茶文化将如何保持其充满古意的纯粹，

爱茶，却也忧茶。那份清澈澄明的热爱永远不变，那种沉甸甸的忧愁也真实存在。忧与爱不论如何交错，最终无言，就都化进杯中，啜饮，细品茶中的苦与甜。

我端起桌上的茶杯，茶已凉了，有半卷的茶叶半沉半浮在中间，像有一个古老的传说在沉沉的空气中冻结，露着一半热爱，卷着一半忧愁。

以下是无忧考网为大家整理的《高考满分作文８００字：静的魅力》的文章，供大家参考阅读～　静水流深，不显不露。静，以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。一个“静”字，竟是如此深邃，如此富有禅意，富有魅力。

身静，方可心无旁骛；专心思索，方能得大智慧。佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课，也是入门功夫——坐禅，就要修行者身静入定，诵经冥想。双目一闭，便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外；身静入定，便不为外物所役而细品深思。自印度莲花大师始，不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而

居，饥餐荨麻，渴饮雪水，形容枯槁终于“静”思得佛门真谛，成为一代高僧。面壁，或思过，或悟道，成功的前提就是身静。身如静水，不显不露，方能让思想纵横千里。

心静，方可遗世独立，羽化登仙。单纯的身静，心中依然万念错杂，自然不可得道。身静的同时，更要心静。不去想那人间的纷杂，只将一片冰心浸入雪水，感受静的冰凉怡人，放松精神。而到了更高层的境界，即便身不能打坐入定，心依旧可如止水。于是，你不必奇怪陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的感受，只因为他“心远地自偏”；你不必奇怪苏东坡被贬黄州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因为他从不变的静中，悟出了“物与我皆无尽也”的大境界，于是便可“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。是大梁夷门的一个守门人；智慧象征的诸葛亮，出茅庐之前也只是躬耕于南阳的农夫？？他们往日的静正反衬出有朝一日力量爆发的可怕，就如同火山的静，那不是单纯的沉默，而是为了蓄积之后的爆发～

于是不难理解嵇康在面对前呼后拥、大讲排场来拜见他的钟会时，仍旧不理不睬，只在熊熊的炉火和铿锵的锤声中默默忙碌的举动。圣贤的静，岂容俗世的嘈杂来打破，智者乐水，仁者乐山，千年前的智者从深邃的静水中悟出了禅意。这禅意并非不可言传，只是现在，还有多少人能够静下心来去感悟呢，这也许是现代文明的悲哀。

以下是无忧考网为大家整理的《高考满分作文８００字：闻吾过，

心窃喜》的文章，供大家参考阅读～

三闾大夫说：“尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。”天地万物皆有其不足，人生在世，也难免有过失。就算是圣贤，也会有百密一疏的时候。那么，圣贤和庸人的区别

篇三：议论文精彩语段及其评语

议论文精彩语段及其评语

１．灵魂储藏在人的心中，闪动在人的眼里，流露在人的嘴上。眼睛足以传情。它毫不掩饰地展现出你的学识、品性、情操、趣味和审美观。也许你貌不惊人，眼小如豆，但它却可以流露出华美的气质；也许你美目流盼，但却可能有一个蜷曲衰败的灵魂在其中沉睡。如果说眼睛是灵魂的窗户，语言就是灵魂的镜子，它完美清晰地反映出你知识的深浅，趣味的雅俗，思想的清浊，动机的纯杂，你一动嘴便在勾画你自己。（《品味语言》运用比喻，显得有趣味，有文采，更容易给人留下深刻的印象。）

２．其实完美本身是一个美好的字眼。完美是八月十五一轮圆满的明月，完美是白璧无瑕的一枝出水芙蓉，它激发人们内心最强烈的欲望，它深深地撩拨着人们的心弦。然而，这月是水中月，这花是镜中花，多少人受了“完美”的诱惑，踏上一条没有终点的道路，最终失足于心灵的沼泽。（《走出完美的误区》）为了说明“追求完美”的不切实际，作者连续设喻，层层深入，道理说得形象而又富于启迪。

３．“回顾历史，忧大于喜。２０世纪可谓成就巨大，但也损失惨

重：历史上战乱不休，但哪个世纪的战乱杀人比得上２０世纪，人类历史上暴君迭出，但哪一个人搞种族灭绝比得过希特勒，人类历史上武器无数，但哪一种武器比得上２０世纪能在瞬间夺走十几万人的生命的原子弹，”（《中国名校大学生辩论赛决赛》）（短短几句话，连用三个反问句组成排比，言之凿凿，咄咄逼人，让对

４．“自信是什么，自信就是诸葛亮在空城之上面对百万之众时镇定自若的笑容，自信就是**运筹帷幄指挥三大战役时坚定的目光，自信就是朱总理当选后答记者问时激昂的语调，自信就是女足姑娘们在球门前果断的一脚？？”（《谈自信心》）（作者紧扣自信，纵论古今，着意铺排，酣畅淋漓，既有丰富的容量，又有鲜明的节奏，具有强烈的感染力，读者读到这里，定会思维翻滚，随之生发出自信的勇气　）

５（“万物各有不足，人又何尝不是这样。诸葛亮一生惟恭惟敬，可是不免有街亭失守之过；唐太宗贞观之治流传千古，可是不免有‘文字狱’之错；成吉思汗，逐倭御寇，功绩显赫，可是不免有杀城戮民之罪；一代伟人**，缔造新中国，功比天高，可十年浩劫留下一块瑕疵人人可见。”（四川考生《黄鹂？百灵？完人》）（作者运用排比句，列举了古今伟人之过，文字简练，气势宏大，在段落中充当论据，有力地论证了“人各有不足”的论点。）

６（德国的布莱希特说过：“不管我们踩着什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。”也许你有富裕的家境，也许你有身在仕途的父母，也许你有父母已为你铺就的人生坦途，这些用金钱、地位和

宠爱做成的“高跷”会使你在人生之路上昂然阔步且四平八稳，可一旦“高跷”倒了，你便会重重地摔倒在地，除了落得个鼻青脸肿外一无所有——没有用自己的双手摘来的果实，没有用自己的头脑设计的未来，更没有用自己的双脚走出的人生之路。（《说自立》）（运用排比的方式，把名言的内容具体化，语段的内容变得充实丰满，节奏比较自然流畅，语气相当充沛雄辩。）

７（杨树横着种、倒着种、折断后再种都能活，可是十个人种树却抵不住一个人毁，岂不怪哉，怪么，不怪，因为‘毁树容易种树难’。生活中也有许多事包含着与此相近的道理。（福建考生《读〈毁树容易种树难〉》）这个开头先用了一个反问句，肯定“十个人种树却抵不住一个人毁”这个现象是奇怪的。但是后面却又设计了一个设问句，对这个设问句的回答是“不怪”，两个问句对同一个现象却有一正一反的回答，这样，文章波澜陡起，吸引人们去探究答案。

８（曾经常常在想，文字的天地无涯无际，究竟该怎样用她去抒怀，就好像是一支无法得知墨水多少的钢笔，你会怎样使用它去工作呢，信手拈来随意涂鸦，还是竭尽所有，用心去完成一幅杰作，是珍惜使用，还是毫不吝惜地挥霍，进而言之，如果是人生呢，在面临人生中无数的转折点时，我们又将如何运用手中的笔为这转折写出下文呢，（北京考生《转折》）（作者层层设问，竟引得人思绪起伏，不得不与作者一起思考作答。文章内容因此设问而层层深入，文章结构因此设问而跌宕生姿。）

９（生活如酒，或芬芳，或浓烈、或馥郁，因为诚实，它变得敦厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚；因为诚实，它变得悦耳；生活如画，或明亮，或暗淡，或素雅；因为诚实，它变得美酒；生活如书，书写的文字要我们用诚实去书写，生活要我们用诚实去呵护。（《要用诚实酿造生活》）（运用反复式的比喻和排比将抽象的生活描述得生动形象，并且进行了蓄势。）

１０（个性是大海的广阔，是天空的深邃；个性是清晨的霞光，是傍晚的流岚。没有个性的世界是灰暗的，没有个性的语言是乏味的。有的人幽默，一句话能催绽满园的花朵，那么，幽默就是个性；有的人博学，一张口能抖落满天的星光，那么，博学就是个性；有的人多情，一抒怀能使长河澎湃，能使山岳潜形，那么，多情就是个性。（考生《弘扬个性》或幽默风趣，或辛辣讽刺，或俗雅结合：语言力求有个性美。）

１１．你心里有了许多话，你要描写一件事，这件事老在你的心里打转，它一切都准备好了，单等你拿语言把它送出来。那你就把它送出来吧，不要怕你的文字不“美”，言语不“文”。用花轿送出姑娘固然好看，初学写作好比穷人，把你的姑娘用牛车拉出去吧。只要文章的内容好，语言笨一些没关系——但记住这是说初写，你千万不要认为这就好了：我永远运用牛车往外送姑娘了，这样下去，会弄成车上已经不是姑娘而是粪草了。（孙犁《好的语言和坏的语言》）（诙谐设喻则如同在一碗内容丰富的汤中撒上适度的盐，使汤的味道更加鲜美可口。）

１２．倾听着自己的心跳，充实着自己的记忆，用自己的左手温暖着右手，穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待一生走完，你会在蓦然回首之间发现，原来人生是这样变得完整而走向更文明。（《倾听自己的心跳》作文的最后一段：这段文字，寓深刻哲理于浓浓的诗情画意中，融入了作者深切的感受和真挚的感情，既给人启迪又让人感动。）

１３（无数的艰难无数险阻，构成了整个生命的画卷；无数的转折无数的叉口，教会了我们坚定和执着。翻过这一峰，另一峰却又见。生命的意义在于生活，而生活的意义在于真心付出，用热情创造每一个明天，用微笑面对每一次转折，在转折中学会判断，在转折中学会坚持，在转折中学会依赖，生命其实是一首无悔的阙歌。（北京考生《失败是人生的转折》）（运用对偶、排比语言有文彩。）

１４（时间是一把双刃剑，既奖励勤奋者，又惩罚懒惰者。时间是天使也是魔鬼，它为耕耘者留下丰收的田野，为懒惰者留下荒芜的戈壁；它赠给跋涉者以醉人的花香，也会把投机者引入绝望的沼泽。（《时间》文段通过丰富的联想和想象把抽象的时间变成了具体可感的东西，说理精辟透彻，语言也显得文采飞扬。）

１５．当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上。这就是宽恕。一个精神病人闯进了一位医生家里，开枪射杀了他三个花样年华的女儿；他却仍为那精神病人治好了病。这也是宽恕。（《宽恕别人，就是解放自己》）（第一段是比喻性的由头，

饶有诗趣，耐人寻味。）

１６．幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。（《幸福是什么》）（引诗用典是用诗句、典故直接表现话题的多重内涵，展示话题丰富的文化信息，也显示作者广博的阅读层面和开阔的视野，进一步展现作者的才情所引诗句不仅形象诠释了幸福的多重含义，展示了学生的阅读宽度，还使句子有书卷气。）

１７（“思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗晓风残月酒醒杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故园，思念使爱国词人铁马冰河入梦来？？”（《思念是一道风景》）（这几句话暗用了杜甫、李清照、苏轼、柳永、王维、王昌龄、陆游等人的诗词。读者会惊叹作者考场思维之宽，阅读面之广，化用诗句之自然贴切，不露斧痕，同时又文采蔚然。要熟练地引诗用典，可以采用诗句串联等文字游戏加以强化，并注意诗句的翻新、活用。）

１８（如果你要做天空中最亮的星，千万要拨开自卑的乌云，别让那阴霾遮住你的光芒；如果你要做最巍峨的山，记得栽种自信的绿树，别让突如其来的暴雨冲刷得体无完肤；如果你要做最广阔的海，请把自信的涓涓细流都收容，若是没有了它们，怎么会

有你的宽广无垠，（《谈自信》）（文字借用假设推理和比喻说理，形象而深刻地阐明了自信之于人的自我实现的重要性。丰富的意象，飞扬的思绪，寄寓了作者非同寻常的智慧和独到的见解，这是散笔式的形象说理。）

１９（“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵书修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者”。（司马迁《报任安书》）（一连举了八个事例，从而得出普遍性结论；凡垂名后世之人，都是身处逆境、情意郁结的，其情怀发而为言，则成为不朽之作。这便是典型的归纳论证法）

作文二：《中考满分议论文带评语》16200字

中考满分议论文带评语

篇一：２０１４精选中考满分作文及点评

精选２０１４中考满分作文及点评

【对手，你好吗？】

对手，你好吗？有人憎恨对手，认为对手让他们经常处于危机之中，没有安全感，有时甚至会损失惨重。这是事实。但我却也要说，这种观点未免有些片面，因为他们没有看到许多进修有了对手就会有进步，就会有收落，没有了对手就会退步，就会消亡的一面，所以我要高声地给对手唱赞歌，并向对手真诚地问一声：对手，你好吗？

在这么一个故事，说在一个小岛上有群驯鹿，有好事者非常喜欢它们，就安排猎人将小岛上驯鹿的天敌——狼赶尽杀绝，结果好事者却看到了一幕他极其不愿意看到的现象：驯鹿整天处于没有对手的舒坦环境中，不怕吃不饱，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它们不愿再奔跑，因而整个驯鹿群的体质越来越差，繁衍能力也明显下下降。好事者不明白其中的道理，就去请教动物学家，动物学家告诉他对手对于驯鹿群的重要性后，好事者又专门从其他地方引进了些狼，在贸的“威逼”下，驯鹿不得不天天练习奔跑的本领，其体质自然得到增强。对手地动物种群的发展有很大好处，对人的有益影响也是不容置疑的。雅典奥运会男子三米板

跳水冠军彭勃在赛后接受记者采访时说：“我特别感谢两个人，一个是队友王克楠，一个是对手萨乌丁。如果今天没有王克楠到场给我的鼓舞，我的金牌就不会拿得这么顺利。我之所以要感谢萨乌丁，中因为没想到他今天发挥的这么出色。他这么大的年龄还那样拼搏，这刺激了我更努力地去比赛。”就这足见对手对人的发展的重要性了。无独有偶，同样在雅典奥运会上获得女子１００米蛙泳冠军并打破奥运会纪录的罗雪娟在回答记者有关提问的时候，也说出了“我要感谢生我养我的父母，感谢教练和我的领导的培养，还要感谢所有关心、喜欢的憎恨我的人。”这些能够体现对手对一个人发展极其重要的铮铮有声的话语。

所以，所以我要高声地给对手唱赞歌，并向对手真诚地问一声：对手，你好吗？

【点评】

本文是一篇很成功的议论文。作者开门见山提出了“许多时候有了对手就会有进步，就会有收获，没有了对手就会退步，就会消亡”的中心论点后，接下来的两段安排了充分翔实的事实论据材料，由物（驯鹿）及人，正反对比地对之进行了论证，最后一段照应开头，完美作结。由此可见，本文说理深刻，说服力强，条理清楚，结构谨严，故被评为满分作文。

【就这样慢慢长大】

“爸！妈！我回来了！”我推开门，兴冲冲地叫着，“我获奖了，我的《劳动的滋味》获得了学校作文竞赛二等奖！”我一边炫耀着自

己的成绩，一边把鼓鼓一包脏衣服扔在一旁。

“是吗？”爸爸点了点头，一眼瞥见那鼓鼓的一包脏衣服，脸上顿时晴转多云。“这是什么？”他问道。“哦，这是上一周换下来的脏衣服，带回来让妈洗的。”我一边漫不经心地回答，一边喜滋滋地从书包里拿出那本获

奖证书，打开后，送到爸爸面前。谁知爸爸没瞧上一眼，把手中正看着的一本书往桌一丢：“获得了个二等奖连衣服都懒得洗了？你知道劳动的滋味是什么？你也不小了，该学会自己洗衣服！”爸爸指着那包衣服看着我。我一下子惊呆了，本想得到一番夸奖，谁知得到的竟是这样的“犒赏”，再说，我平时的脏衣服，不也常常带回来了吗？一肚子委屈涌入眼眶，泪水顺着脸颊滴到了那本打开的荣誉证书上？？

“哎，你也真是的，怎能责怪孩子呢？他在学校里学习也够忙的，这衣服就让我来洗吧！”妈丢下手中的活儿，拿来盆准备搓洗。爸爸见我还在一旁，责怪妈妈说：“你把衣服放下，今天让他尝尝劳动的真正滋味！”我再也受不了，冰凉的水，如针刺般地折磨着我白嫩的手指，钻心的难受？？

下午，妈妈回校给毕业班学生补课去了，我正气鼓鼓地坐在桌旁做作业。这时爸爸来了，他拿出钥匙，打开办公桌里面那个不常打开的抽屉，从抽屉的最底层，拿出一叠发黄的奖状，放到我面前。

“先进教师”，“优秀教育工作者”、“优秀班主任”一个个鲜红

的大字一下跃入我的眼帘。爸爸指着这叠奖状对我说：“你看看这些奖状吧，都是你妈妈的，你以前知道她获过这些奖吗？她得了奖，把所有的荣誉都锁在这抽屉里，然后不声不响地做着家务，既要照顾你奶奶，还要照顾你上学，是多么不容易啊！”我关上房门，一件件熟悉的往事涌上心头——

妈妈教小学毕业班语文，又兼班主任，常常备课、批改作业到深夜，既要关心学生的学习，又要关心学生的生活，每次回家她都默默地干这干那，那双手都裂开了，像松树皮似的。可她从不说自己取得了什么成绩，得到了什么荣誉，也无一句埋怨的话。她常常鼓励我要做默默无闻的小蜜蜂，不要做大吵大闹的知了。

她像无数母亲一样，勤劳、善良、朴实，用自己的行动，无声地教育着下一代；而我得了小小的二等奖，却飘飘欲仙了，这多么叫人惭愧呀。想到这些，我连忙把自己的那本荣誉证书和妈妈的奖状一同锁进了抽屉里。从那以后，我不仅先后多次获得作文比赛一等奖，而且在一次次劳动竞赛中获得组织奖，每当妈妈听到这样的好消息时，总是不时地在我的耳边说：我们家妞妞慢慢长大了。

是的，就是在爸爸、妈妈的潜移默化中，我慢慢长大了？？

【点评】

从这篇考场作文来看，我觉得这是一个会用脑子写作文的考生，首先开头的获奖经历，让阅卷老师知晓这是一个不错的孩子，那么获奖之后会出现什么样的情况呢？文章巧妙转换，借助于爸爸的

行动，让孩子在潜移默化中受到教育，慢慢长大，既切合主题，又突出中心。尤其是结尾处“从那以后，我不仅先后多次获得作文比赛一等奖，而且在一次次劳动竞赛中获得组织奖”一句的交代，更是让文章的主题得以深化。

【咀嚼生活的真味】

有一种力量，无所不能；有一种营养，人人需要，这就是爱。爱是生活的真味，用爱导航人生，将亮丽一生。有这么一家人，都不是“左撇子”，习惯于右手使筷子吃饭。谁知儿子出生不久就被宣布为右臂残疾，现已三岁。为了小孩子能够不感到自己的缺陷，适应用自己唯一的左手生活，一家人毅然决然地改弦更张，用左手吃饭，并坚持了下来。这是用爱养成的习惯，我们有理由相信这家人找到了生活的真味，孩子在这个家庭里生活是很幸运的。

记得上周六去舅舅家玩，傍晚时舅舅开车送我回家。舅舅开的车很快，钻小巷子也不减速，这是他的开车风格。车子又拐进一个胡同，走着走着，车却突然慢了下来。我发现车慢的不及人的步行，已有几个人从我们车的两边走过去了，显然把我们的车丢在了后面。一向开车如飞的舅舅怎么这时的车却像蜗牛蠕动了。正想开口问舅舅，他示意我仔细往前看，原来车子的前面，有一位拄着拐杖的老人，正在蹒跚前行。显然耳背的老人，并没有留意身后的动静，他一直按照自己的节奏，缓缓举步，悠然自得。

小巷不宽，但是找个空当，车子还是可以擦身而过的。或许是怕惊扰了老人的悠然，舅舅的车子既没有鸣喇叭，也没有超道，

如同老人的影子，随着他的节奏，亦步亦趋地跟在后面，无声无息。我心中顿时感到暖暖地，向舅舅竖起了大拇指。数分钟后，老人拐进了一条岔巷，走了。于是，这车一提速，忽的一下，向前驰去，舅舅又恢复了自己的开车风格。这与爱同行的感觉真好，让我再次咀嚼到了生活的真味。

事实上，能让我们尝到生活真味的事件还有很多很多。可以说在我们身边触手可及，“最美”的身影从未消失过，爱的接力比比皆是。去年７月，“最美妈妈”吴菊萍徒手接住１０楼掉下的２岁女孩；一个月前，“最美老师”张丽莉用自己的双腿保住了学生免遭车轮碾压；６月３日，“最美路人”“托举哥”周冲爬上防盗网，用双手托住卡在４楼阳台花架上的小女孩；６月８日，“最美孕妇”彭伟平，身怀６个月大的双胞胎仍旧勇敢跳进深水中抢救落水儿童？？

这些爱的举动无不绽放出缕缕的光芒，让我们对生活越来越有信心，甜美的生活属于你我他。

【点评】

这篇满分作文的突出特点有两个：

一是开宗明义，简洁明快。文章开篇很简洁，先点出人人需要爱，接着开宗明义“爱是生活的真味”。这种快速入题扣题的能力和简练明快的语言风格说明考生的作文基本功是很深厚的。

二是细节微妙，情感浓烈。　“一向开车如飞的舅舅怎么这时的车却像蜗牛蠕动了。”“我发现车慢的不及人的步行，已有几个人

从我们车的两边走过去了，显然把我们的车丢在了后面。”作者巧借这一生动细节，把舅舅对车前老人的关爱呵护之情表现得淋漓尽致，给人留下了深刻的印象。

【美在其中】

寒月如纱，伴着天边寥落的冷星；诗词似笔，画着骚人傲然的风骨。呷一口清茶，执一卷诗词，追寻那古典的美，聆听那空灵的音。

——题记

落花殇

花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？

黛玉是骄傲的，即使为那个“似痴而狂”的花花公子偿还了一生的眼泪，她亦是骄傲的。同时，她也是脆弱的，对着一地落花和那潺潺流水的沁芳闸，吟出了“冷月葬花魂”的诗句，花魂是谁？这是黛玉自比。她似乎早已预见到自己的结局，如同那遍地落花，绝美却惨淡凋零。潇湘妃子的结局，美到凄凉。

美在红楼，我读懂了其中的辛酸。

橡树情

我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。

一首《致橡树》风靡了上世纪８０年代的诗坛。舒婷，一个女诗人，以自己的方式追求着爱情的真谛。我时常在想，一直在思索，脑海中浮现出这样一幅画面：她一定是位颇有小资情调的女性，喜欢化着精致优雅的淡妆，穿着碎花连衣裙，喝着苦咖啡，爱听

轻快的布鲁斯小调。她不愿做那攀附橡树的凌霄花，红红的木棉花像火炬一样燃烧着热情。

美在橡树，我读懂了其中的坚强。

雨巷愁

独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷？？

初读这首诗，便被作者细腻的笔触所惊讶。戴望舒，不知他可寻到了那位丁香似的姑娘？像梦一样，太息般的眼光。

蒙蒙细雨编织着，密密地编织着，不知何处生了湿烟？白茫茫，白茫茫？？

“我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客”，而正是那寂寥的雨巷造成这美丽的遇见，遇见，遇见？？

佛语云：“万事皆随缘。”遇见，理应是最美丽的缘分了吧！戴望舒撑着油纸伞，遇见他那美丽的女郎，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳。

美在雨巷，我读懂了其中的忧愁。

夜半了，夜深了，我合上诗卷，低头，轻嗅着那醉人的墨香，茶香已渐渐朦胧，淡了？？

美就在其中，我见识了作者的经历。

美就在其中，我领悟了骚人的心境。

美就在其中，记载在唯美的诗卷中

【点评】

作者通过《红楼梦》、《致橡树》、《雨巷》三个名篇，以独特的

视角解读蕴涵，阐释意象，文章有一定的哲理力量。文中巧妙插叙与诗中相似的情景，充实了内容，深化了主题，格外令人动情。排比、比喻、设问、反问，这些修辞的综合运用，使得语言具有一种别样的文采美，显示了较强的语言表现力。

【智慧在其中】

喜欢品味那些短小的故事，他们能够让我在神经紧绷的初三生活中偶得片刻清闲，享得一缕安定，生得一份智慧。

伞，心境

很多时候，决定我们开心与否的，不是周边的环境，而是控制自己情绪的能力。

两个人在雨中行走，手里各拿了一把伞却没有撑开。其中一个像是遇到烦心事了，一脸怒火，也许他想借助这凉凉雨丝将之浇灭吧。另一个好似有了开心事，哼着小曲儿，打着响指，尽情观赏沿路的景色，一脸满足。此时，伞于他们是多余的。

心境中有了那份淡定，便能遇事从容、性情淡雅。学会了和自己相处，便学会了和自己相伴，享受了翱翔于心灵世界的那一份轻灵，这是一种智慧。

渔，合作

人一生，少不了与他人相处。一位老者让两位年轻人在一篓鱼和一根渔竿中选择，一个选了那篓鱼，另一位选了那根渔竿，然后他们便分道扬镳了。选择鱼的年轻人迫不及待地煮了那些鱼，牛乳般鲜美的鱼汤，鲜嫩可口的鱼肉，沁人心脾的鱼香，年轻人

觉得幸福极了，可他最终死在了空空的鱼篓旁，身边是一堆鱼骨。另一位年轻人忍着饥饿日夜跋涉，就在他快要靠近那片蔚蓝的大海时，心怀不甘地离开了人世，渔竿朝着那片海。后来，同样有两个年轻人分别从老者那里得到了一篓鱼和一根渔竿，可他们选择了一路同行，一次只煮一条鱼吃，虽然吃不饱，但终于见到了那片海。后来，他们各自拥有了自己的渔船和幸福的家庭。

人，本身是弱小的，可正是因为人们在一起生活，才创造出今天灿烂的文明。与他人相处，贵在合作。合作，是一种智慧。

沙，知足

一个人在沙漠中行走，忽然听到有一个声音对自己说，抓一把沙子放进口袋，明天你会庆幸自己的决定。他半信半疑，抓了一小把沙子放进口袋。第二天，他发现那些沙竟都变成了金子和宝石，他快乐得快要疯了，可很快他又开始捶胸顿足，恨自己没有多抓些。

瞧，一个人若是与物相处，一定要先学会知足。知足者常乐，这也是一种智慧。

那些紧张而又快乐的日子即将远去，而那些蕴涵哲理的故事却会陪伴我一生，沉淀在心底，化为一种智慧。读故事，长智慧。

【点评】

文章由三个哲理故事组成，材料经作者提炼加工，具有了浓厚的寓言意味，概括性很强，生动揭示了生活中的智慧，阐释了“智”的主题，显示了作者灵活的思维和丰富的联想能力。文章很讲究

意象，散文式语句似芬芳馨香之蕊，又夹杂理性感悟，充满睿智思维，独白式的心理描写，简洁的情节叙述与生动的细节描写，使原本平实的素材真切而不同流俗，简练又不失生动。

【４５？角的爱】

抬头仰望天空，寻找那个４５？角的爱，父母给我的一切，都浓缩在了“现在才是最美的”这句话里。——题记

篇二：２０１１年—２０１５年中考满分作文带点评非常好

１．２０１１山东威海中考满分作文（１篇）

那令我感动目光

阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。

专注的目光

“刘翔？？刘翔？？”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今天的状态不好，”

发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。最终，“１２秒８８”，刘翔打破了世界纪录～

赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了，”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终点。”

锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。

坚定的目光

“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目光告诉世人，好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战辉的眼神告诉所有的人，再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。

避让的目光

萨科齐先生选法国总统后，曾来中国纺问，并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘，尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素，就是他那睿智的避让。

竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，这将最终决定两人的胜负。

开始时，萨科齐一改咄咄逼人的态度，而是一味避让，让罗琳的高雅形象尽失，于是，他获得了更多的选票。可以说，是他那睿智的避让，使其成功。

他的目光让我感动，因为避让的目光背后，隐蔽的是智慧。

思绪飞回，眼前家人的目光同样令我感动。当我有病时，有母亲温柔的目光；当我茫然时，有父亲鼓励的目光；当我无助时，有外公慈爱的目光？？

我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。

【点评】

这是一篇从立意到结构、从语言到内容都能够彰显出作者的才情及实力的文章，其特点如下：

１．主题鲜明，结构严谨。全文抓住标题中的重点词语“那目光”，选取了生活中的名人和感到中国的人物作为描写对象，抓住其突出的特点，从“目光”的角度入手，写了刘翔那“专注的目光”，洪战辉那“坚定的目光”，萨科齐那“避让的目光”，以及使自己感动的原因。扣题紧凑，主题鲜明。采用总分总的结构的小标题的形式，叙事、说理层次分明，结构严谨，体现出理性的广度与深度。

２．语言简练，富有才气。全文的句式整散结合，行文自如潇洒，文章显得很大气，文化底蕴丰厚。特别是场面的描写形象逼真，把刘翔赛场上的动作、神态及赛后的语言活灵活现

地表现出来，人物形象鲜明。

２．２０１１山东岛中考满分作文（３篇）

１．“反省”帖子ＡＢＣ

亲爱的各位网友、博客：我是周周，我今天正参加中考，今年的作文是以“反省”为话题作文。我一时找不到有关反省的材料，你们马上给我发几篇有关这方面的材料帖子。悬赏分：５０。快告诉我，急～～～

发帖者：初三毕业生

回复帖子一：

夏朝的时候，启攻打背叛的诸侯有扈氏，结果启被打败了。他的部下很不服气，要求继续进攻，启却说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，一定是我的德行不如他，带兵的方法不如他。从今天起，我一定要努力改正才是。”从此以后，启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏被打败了。

博客评论：遇到失败或挫折，假如能像启这样，虚心地检讨自己，立即改正有缺失的地方，最后的成功，一定是属于你的。

回复帖子二：

２００５年“感动中国”十大人物之一的洪战辉，他在上学期间，为了凑集学费，经常在学校门口卖一些文具。由于他的文具物美价廉，人们大都愿意买他的东西，因此，学校门口其他小店的主人都很嫉妒他。一天夜里，他遭到了毒打。洪战辉挨打后非常气愤，第二天就开始练双节棍，决心要报仇。后来，他不断反省此事，觉得报仇这种做法不可取，后果不堪设想。于是，他把练棍定位在防身上，而不是伤害别人上。

博客评论：正是洪战辉的及时反省，他成了时代的强人，被评为２００５年“感动中国”十大人物。

回复帖子三：

从２００２年４月开始，日本的中小学校开始实施完全周五日制，与此相应，课程的时间和内容都被削减，以实现“宽松教育”，防止跟不上课程进度的落后生出现，让所有的孩子都能理解所学的内容。此外，还要求老师每天最好反省一下自己的行为。

１（是不是做到对每个学生都一视同仁，

２（课堂上，叫学生发言时，有没有偏袒某些学生，

３（是否注意让每个学生每天都有一次发言的机会，

４（休息的时间尽量和学生在一起玩了吗，

５（有没有积极听取孩子们的意见，

６（和学生谈话是否商量多于命令，

７（是否注意随时随地表扬、肯定孩子的优点，

８（是否对不对的事果断地给予批评，

９（班级的规定有没有和学生一起制定，

博客评论：暂缺。

【点评】

这是一篇蕴涵时代气息，充满情趣和悟性的满分作文。其亮点有二：

一是结构形式独特。本文采用新鲜而别致的博客发帖的形式，来演绎“反省”这一话题。结构形式别出心裁，独具一格，蕴涵

时代色彩，值得称赞。

二是作者的积累功夫深厚。读罢全文，给人的感觉是，文章是作者知识积累的瞬间爆发，文中援引的那些典型事例都源于作者的厚积薄发。这就提醒同学们，平时要做个有心人，多

读书、多看报，作文时方可取胜。

２携反省一起上路

反省是水，浇灌成功之树；反省是火，点燃希望之灯；反省是灯，照亮人生之路。

——题记

漫漫人生路，携反省一起上路，因为它是我一生的呵护。

茫茫人海中，携反省一起上路，因为它比金钱更珍贵。

悠悠求学路，携反省一起上路，因为它比荣誉更具时效性。

我驻足在历史的长廊里，回首那曾经的里程。我庆幸，我选择了反省，我微笑，因为我携反省一起上路。

携反省一起上路。因为它，我发现爱我的人无处不在；因为它，我明白了错误的过去；因为它，我明白了应当怎样去谱写辉煌的人生之路。

携反省一起上路。因为它，我把朋友的真情永藏；因为它，我把老师的教诲铭记于心；因为它，我把父母给我的真爱好好珍藏。

携反省一起上路。因为它，我把地球母亲的呼唤记下；因为它，我懂得了怎样去呵护每一棵草，每一朵花。

携反省一起上路。因为它，一个新的自我逐渐长大；因为它，我

的人生更加绚丽缤纷。携反省一起上路。因为它，才有理智之思、和谐之音、练达之举；因为它，才可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变为今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。

携反省一起上路。因为它，使人走向成熟，变得深邃，臻于完善；因为它，世界上将有一半的人可以成为伟人。

因为它？？

携反省一起上路吧，你会发现——

反省如水，冲走了人与人之间矛盾的污垢；

反省如火，焚烧了人与人之间仇恨的根苗；

反省如灯，照亮了人间的和谐之路。

携反省一起上路吧，相信成功就在不远处！

后记：携反省一起上路，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗。

【点评】

这是一篇语言运用娴熟并充满哲理和睿智的中考满分作文，字里行间流淌的是青年一代所具有的思想情感。阅读这样的文章，能够给读者诸多的启迪。

借诗化的语言，抒写对“反省”的感悟，是本文的亮点。文章措辞考究，语言流畅，音韵和谐，句式整齐，内涵丰富，淋漓酣畅，一气呵成，是一篇不可多得的散文诗。题记和后记令人耳目一新，互为补充，相得益彰，画龙点睛，发人深省。

关于自由的自我反省

——破裂的“自由”

山东青岛一考生

天，渐渐暗了下来，像拉下了一块灰蓝色的帷幕。冬天的夜空让我轻易地寻到了北斗七星的踪迹。我漫无目的地行走在空荡荡的街，在一个卖氢气球的小贩前停住了脚步。

离开的时候，我手中攥着一根拴氢气球的细绳，它不停地想向上挣扎，逃离我的束缚，飞向那一片灰蓝的夜空，找寻它的自由，但我没有给它这个机会。

我差不多快忘记自己为何会在一个寒冷的冬季的夜晚独自游逛在街上了，只是看着街上的行人，盲目地没有方向地行走。对了，我记得我离开家的时候吼了一句“我要去找寻我的

自由”，我是在跟父母赌气，不想他们管我太多～那么，我现在是在找寻自由么，我仿佛有些失忆，又有些麻木了。

一阵寒冬的冷风吹来，我突然想到了三毛，这个用一生的时间在旅行中追求自由的女子。她从台北旅行到马德里，从阿尔卑斯到撤哈拉，从庞贝古城到墨西哥城，她在台北听雨，在缅因洲感受苍凉，在拉芭玛回忆荷西。

她一生都似不羁的风，为追逐自由从不停下脚步。我曾幻想能和她一样的执著，追求每个人都渴望的自由，拥有坚持自我的勇气。那么，在这漆黑的夜，没有羁绊地行走，抛掉一切，也算我勇敢自由一回了么，

逆着风，我收回思绪，才发现自己的自由是那么廉价与卑微。寒风带走我最后一丝温暖，我除了手中摇摇欲坠的氢气球简直一无所有，我竟开始怨恨起自己的决定了。怎么会舍得丢弃那个温暖的家，在一个漆黑的夜晚寻找所谓的自由，我还没享受自由的资本，不能够用双手创造出一个真正的自由世界，又怎么会享受自由呢，

我拖着疲惫的步子，不知不觉竟来到家门口。望着楼上暖黄色的灯光，我无比渴望一个拥抱，渴望一碗热汤，渴望一个遮风避雨的港湾？？这些，只有家能给我。

我看了看手中还在向上挣扎的氢气球，轻轻松开了手，就让它去追寻它的自由吧，而我宁愿放弃这种一无所获的自由，回到那所温暖的、有人正在等待我回去的充满爱的房子中。　　我踏上台阶的一刻，听到“啪”的一声，是那只去追寻自由的氢气球被树枝刮住，破裂时所发出的声音，一声“啪”破裂了它的自由与追逐。我回过头，按响了门铃，想到那即将袭来的温暖，我幸福地微笑起来。

３．２０１１江西中考满分作文（１篇）

传递历史的清音

江西一考生

历史的长河不息，永远传递着千古帝王的悲哀。

——题记

滚滚长江，掀起了滔天巨浪。那是历史的怒吼，是帝王家族无

限的惆怅。它的每一次翻滚，都卷起一场不平凡的命运。历史（本文来自：ＷｗＷ．ｈＮｂｏｘｕ．ｃＯｍ　博旭　范文　网：中考满分议论文带评语）的清音，携着帝王们的血泪，永恒地传递下去。　　奏响悠扬的清音，延伸到凄凉的远古。

荒淫，泯灭人性的乐趣

酒池肉林中，落花沾染着多少无辜生命的鲜血。

为了博红颜一笑，他甘心让自己的灵魂堕入了地狱。商纣王，一个用残暴诠释爱怜的人，他的爱，造就了无数的冤魂。上天赋予了他至高无上的权利，无人能比的才能，可他却用了一个错误的方式去回馈上苍。他的爱，害了他的臣民，同时也将一切的罪过推向了他爱的人。沧桑的历史中，妲己——红颜祸水成了不可分割的两个词。虿盆里，是怨灵们的哭诉；炮烙柱下，是厉鬼们的怒号。泱泱大商，被这个曾经的天人，拖到了历史的底层。

历史的清音，氤氲着血与泪的见证。

跨越千年的长河，这清音，传递到了另一个悲剧中。

无奈，沦为傀儡的命运

幽幽汉宫中，清风吹不散束缚于身的枷锁。

西汉初年，一个群雄割据的年代。自汉高祖刘邦逝世，大汉政权被太后吕雉收人囊中，各分封国接连反抗。在吕雉的脚下，却还有一个被禁锢的帝王。汉惠帝刘盈，一个生错了年

代的仁君，只有任凭母后在身上缠绕一根又一根的丝线。他的心中，只有一个愿望，那就是做一个平凡人，他不愿再看到自己的

生母一次又一次的造孽。从小，他亲眼看见反抗者被制成人彘的惨剧，成人后，还要被迫迎娶自己的亲外甥女。他憎恨命运，憎恨母亲的残暴，却无法为身边的人做任何事，也许他最恨的是自己的优柔寡断。或许是上天的垂怜，使他及早地离开了这纷纷扰扰的红尘，永远闭上了只能见证悲剧的双眼。

历史的清音，散发着生与死的呼唤。

又是一个千年，这清音，缓缓飘人了华美的囚牢中。

失落，浪漫悲哀的词宗

独上西楼（剪不断的似水情愁。

云没孤鸿，泪泣琵琶，回首往事尽哀愁。南唐后主李煜，抚琴奏出了千古一帝的凄凉。他，迷醉在歌舞升平的浪漫中，挥霍着无尽的潇洒风流。这是一个千年难遇的词宗，却又是一个不称职的君主。以一个诗人的浪漫融人残酷的政治，让无辜的南唐随着他一起陨命。我看到，他彷徨的背影淹没在黑暗中，奏响了在孤寂的亭台中触摸悲凉的悼曲。这是历史的错孽，让一个文化天才埋没在帝王家族中。尘埃尽，硝烟散，他的悲哀将伴随着牵记而去。　　历史的清音，传递着孤与愁的迷茫。

翩翩一叶扁舟，载不动许多愁，双肩扛起的，是数不尽的忧。让那一杯酒，喝尽千古曾经的承诺。传递历史的清音，让历史的沧桑在你我心中流淌。

４．２０１１山东潍坊中考满分作文（５篇）

１．我心中的太阳

我是这耀眼的瞬间／是划过天边的刹那火焰／我为你来看我不顾一切／我将熄灭永不能再回来／我在这里啊／就在这里啊／惊鸿一般短暂／像夏花一样绚烂

——朴树《生如夏花》

我们会在周末偷偷溜进校园，平时乏味的教室俨然一个硕大的游乐场。呼吸着同样的空气，却是别样的欣喜。我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于我们的歌；微笑，纯得没有一点杂质。

这就是我们，会在枯燥乏味中找乐的我们，哪怕一点点快乐与希望，都能点燃整颗心的光亮。

我喜欢和朋友们抽空去画室。我是学素描的，而我的朋友们有的学水粉，有的学国画。老师会抚着我们的头说，好好学，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我们穿梭在被教与教之间。我们被寄予希望，然后，又传播希望，就像初升的太阳，被寄予新一天的希望，也让别人看到希望。

希望，对于我们这群孩子来说，无处不在，无时不有。

我们，是一群爱文学的孩子。捧读余光中的《满亭星月》，感受虞姬的爱恨情愁，是我们最大的幸福。幻想屈原的悲怆与无奈，看他纵身一跃，沉到江底，那悲切与决然，竟沉沉地落到我们心底。

夜凉如浸，虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书，我衷心地想说那就叫传承。文学，是一种精神，虽然我们在浩瀚

的文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执著，就是希望。

我们，还有我的朋友们，是那绚烂的夏花，像那初升的太阳，我们为小小的快乐而感到幸福。我们会在知识面前吃惊地张大嘴巴，我们会在看看历史、望望未来中茁壮成长。看见太阳了吗？那个充满希望，又给你希望的太阳，就是我们啊！

【点评】

篇三：中考满分作文及点评

中考满分作文及点评：心灵的节日

花的缤纷，叶的凋零，乃至一滴露水的坠落都能引发无限的感触。那么，节日呢？

两千年的咀嚼，那些节日，早已不再是一个单纯的日子，它牵系的是一个民族的情感，是一个民族心灵的跳动。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”寄托了一个民族对故人的哀思；“但愿人长久，千里共婵娟”诠释了一个民族对团圆的渴望？？

端午节，一个节日何以持续了两千年？也许在你的心中，端午节就是缥缥缈缈的屈原、密密麻麻的粽子、浩浩荡荡的龙舟。可是当你想到那个“从合则楚王，横成则秦帝”的时代，想到那个面容枯槁、行吟河畔的楚大夫，想到《离骚》、《九章》、《天问》，想到爱国爱民、疾恶如仇、宁死不屈，想到？？的时候，你才恍然发现，自己错了。原来那沉向江底的粽子恰恰是民族文化的积淀，那驰于江面的龙舟托起的却是炽热的灵魂。

端午节，心灵的节日——文化的积淀，民族的纪念，持续了两千年！

一千多年前的一个夜晚，寂寞的长安城被花灯点亮。这一夜，封建社会似乎没有了等级的森严，紧闭的皇城也为元宵节而敞开，就连卑微的宫女都可以尽享长安街头的繁华。夜市上，王公贵族、平民布衣眼中的花灯，是同样的炫目！

唐朝——一个无法企及的高度，封建社会的盛极，象征着开放、包容、繁盛，是中华民族的骄傲。为了这页历史不致荒芜，不致被人遗忘，今夜，长安城的花灯是那样的明亮，昭示出了中华民族开放的心灵！

元宵节，心灵的节日——平等的向往、民族的开放，颠覆着腐朽的封建王朝！

当今社会，当越来越多的人开始欣赏圣诞节、情人节、感恩节等所谓“洋节”的时候，请不要轻易叹息“崇洋媚外”、“人心不古，世风日下”？？要知道，这正显示了中华民族对外来文化的宽容和接纳，显示了一个民族的伟大。

“洋节”，心灵的节日——文化的开放、心灵的包容和对新奇的追求！

每一个节日，都是一次民族心灵的跳动、都是一次民族灵魂的升华！没有了节日，一个民族将怎能安眠？

节日，心灵的节日！

评语：１、整篇文章文白结合，古诗文名句信手拈来，运用贴切

恰当，排比句的运用、词语的点缀、句式的映衬等都十分准确，营造了一种诗意的完美，使文章耐人寻味。

２、小作者用简洁概括的语言，准确地勾画出历史人物的一生以及宏大的场景，足见其深厚的语文功底。

２０１３中考满分作文４００字：好奇

童年时代的我好奇、顽皮、可爱，种种性格促进着我成长着，在这崎岖的成长小路上，发生了不少有趣的事？？

清晨的一束阳光从窗帘的缝隙里射进来，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光着小脚丫东倒西歪地快速走动，顺着和煦的阳光来到了高大的桌前，我望了望四周，我的目标锁定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉强够到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎着“宝贝”一蹦一跳地来到了爸爸面前，爸爸微笑着，仿佛明白了我的心思，笑眯眯地摸了摸我的脑袋瓜子和蔼地说：“是给小馋猫剥花生呀！”说完他立即为我剥了起来，爸爸一个个为我剥，我一个个狼吞虎咽地吃，突然，我脑海里浮现出一个怪念头：既然嘴巴能吃那鼻子能吗？在好奇心的驱使下，我选了一个手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，刚放入，我没有丝毫反应，就又拿了一颗塞入了进去，过了一阵子，我似乎察觉到不对劲，鼻尖通红的，突然间我感到了剧痛，“哇”的一下子哭了出来，一旁专心致志的爸爸看见了一开始通红的脸顿时变得苍白苍白，在慌忙间他让我用气息挤出来，可我？？爸爸让我别担心，我这是才知道：鼻子是呼吸的！

我梦见了我的鼻子不听话了，两个讨厌的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼唤不出来，我急得无可奈何，我后悔，后悔我的所作所为？？

有一束阳光把我从梦中拉回现实，我呼吸着新鲜空气，无比舒适，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飞了？我又好奇地找到了爸爸，原来爸爸在我熟睡时把花生拉出来了哦！一场灾难平息了！

在成长中，我总会对这对那而好奇，是它驱使着我对外界事物的热情与向往，是它陪伴着我快乐成长！

少年风采

２０１２北京中考满分作文（篇一）

轻轻挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞。。。。　巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说是垫脚石，使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特，在他１５岁那年，他为了抓紧时间创作一道曲子，连续三晚他都在寒冬中伏案创作，手冻僵了，呵一口热气暖暖。但后来，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头，还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终，他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌，在历史的篇章熠熠生辉。

我们对电灯的使用评价甚高，可谁又能明白他――――电灯的发明者爱迪生，经历了多

少苦难，失败与挫折。

他在发明电灯时，做了一次又一次的试验。在每一次试验失败后，他总结经验，又投入到下一次的试验中，反反复复，直到成功为止。

莫扎特、爱迪生，他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。但也正因为有了这些失败的教训，他们才有了精彩的人生。

每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段．经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人．青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！　青春就象这束鲜花！开放的时候绚丽无比！可它枯萎的时候就惨不忍睹！　我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放！我们要珍惜青春，不要让它白白流走！

打开青春的天窗？

青春的脚步就像一条清澈的小溪流淌过我们的心田留下一点淡淡的痕迹。

打开青春的天窗，扑鼻而来的是在阳光沐浴下百花齐放那清新的芳香，感受美好的青春的开始。似乎都充满了美好．充满了五彩缤纷，一切都显得那么得朝气蓬勃。

打开青春的天窗，传来了悦耳的歌声；路上人来人往，一阵阵嘻嘻哈哈的谈笑声；一阵阵谈论着家事的甜蜜．幸福的声音；一阵阵拂晓的微风迎脸而来．吹到人们的脸上，吹进了人们的心窝，温暖着人们的心房。歌声．笑声．家声．风声．声声入耳，一切都显得那么得

谈趣风生。

打开青春的天窗，空闲时分，泡上一茶芳香的奶茶在学习台上细细地品尝，品味青春那甜蜜的味儿，那一股股很香的芳味，那令人回味的芳香，一切都显得那么得幸福．快乐！

打开青春的天窗似乎一切的一切都映入眼帘，酸．甜．苦．辣，有哭有笑的青春，何尝不好呢？

打开青春的天窗，给自己一个微笑，用自己甜蜜的微笑，美化自己的青春．美化自己的人生；打开青春的天窗，得自己一个承诺，用自己坚强的意志，美化一颗颗真挚的心，去珍惜生命的阳光，让自己在阳光的沐浴下，得到真谛．感悟童年．珍惜青春．创越未来。

打开青春的天窗，窗外是另外一片风景．．．．

２０１２北京中考满分作文：少年风采

青春如百花齐放般绚烂无比，有生机勃勃的绿，有宽广浩瀚的蓝，有如燃烧般的火红，有如飘荡的云朵般的白——题记

青春，好似舞带飞扬，挥成一簇簇盛开的花朵；青春，好似细针织绣，编织无穷无尽的梦想；青春，好似雨点跳跃，滋润青春的我们的心田？？青春，不知是谁将它抹了一笔又一笔，

将它点缀得色彩纷呈。有白有绿有蓝又有红。

青春是白色的，善良为纯，朦胧为白。它是我们心灵上披撒的一层轻纱；它是我们纯洁善良的心灵；它是不可玷污的青春的美；它是万籁俱尽悄无声息给予的心灵的一次恬静；它是我们仰望蓝天白云朵朵的自由；它是神圣不可侵犯的青春？？

青春是绿色的。生机为绿，蓬勃为盈。它是学生早晨的朗朗读书声；它是校园中的一抹绿色；它是运动赛场上运动员奋力追逐的奔跑；它是同学们一起欢唱一起排练为班级争光争荣的积极心态与不懈的追求；它是我们迎着春光面着大地勇敢追逐理想的信念？？

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”正是我们的写照，“读书破万卷，下笔如有神”正是我们的抱负，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”正是我们光辉的理想。终究我们会一同实现。

我们热爱读书像小草点缀广袤的草原；我们勤奋读书像小草要破土而出的毅力。我们在操场上踢足球，在运动场上赛跑是我们青春的汗水，每一个脚步是我们执着追求道路上的种种印迹，将永不磨灭。

青春是蓝色的。广袤为蓝，宽阔为荣。蔚蓝的天空承载的是圣洁的云朵，是我们纯真的身影。师生的融洽，同学的和睦，良好的学习氛围，积极的学习作风，为学生打造一片蓝天。我们同在一片蓝天下学习生活。我们是一群鸟，每一个都是团队中的一员。我们共同拥有蓝天，我们有自由飞翔的权利。彼此渡冰川，穿云层，越高山，每一个都是我们重新的挑战。如果达到胜利的彼岸，将回眸过去，每一个瞬间都是灿烂，每一刹那都有我们每一张脸上的笑容？？

青春是红色的。

它是漫山遍野的红色；是展臂飞扬的丝带；是一望无际的稻穗。它拥有着丰硕的果实，他披撒着火红的夕阳，承载着落日的辉煌与

美丽。我们拥有奋斗后的硕果，我们欣赏着最后的一抹夕阳。明天，会更美好。

夕阳，朝霞，夕阳？？都一样美好。

中考满分作文素材：佳句欣赏

一、开篇明旨，或点题的佳句。

１、蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。

——河北省考生《生命在你手中》。

２、青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。

——河北省学生《把握青春》。

３、都说生活的船不能没有理想的帆。

都说生活的理想就是为了理想的生活。

而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

——荆州市考生《把梦想带给花季》。

４、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。

——荆州市考主《把爱心带给他人》。

５、不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注？？

——广东省考生《我关注生命中的点滴》。

６、在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。

——重庆市考生《馨香缕缕》。

７、人生需要掌声。

许多人时常慨叹：知青难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗？

——安徽省考生《人生需要掌声》。

８、就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。

——安徽省考生《渴望赞美》。

９、世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。

——荆州市考生《把微笑带给生活》。

二、篇末点题明旨的佳句。

１０、生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。

作文三：《宽容作文议论文带评语》11000字

宽容作文?议论?文带?评语??

以宽?容为?话题?的作?文?　　?以宽容?为话?题的?作文?　　?每一?个人?都想?拥有??快乐。有?的人?说：?　?

“哎?～～?～　?生命中?一点?也没?有快?乐，?是他?们没?有发?现罢?了。?　　?

其实?，快?乐在?不知?不觉?中就?产生?了。?其实?宽容?就是?一种?快乐?。?　　?

宽容是?一种?修养?，它?让我?们身?心健?康。?宽容?是一?种智?慧，?能让?我?们接触?快乐?。宽?容是?一种?境界??，能让我?们去?感受?人生?的力?量～?宽容?的?力量是?无坚?不摧?的，?宽容?是沙?漠里?的绿?洲。?宽容?是暴?风雨?后的?彩虹?。?宽容是?人世?间芬?芳的?花朵??。（蕴含?哲理?式?＋比喻?式开?头，?道理?深邃?，将??抽象的概?念写?得生?动具?体，?令读?者深?思。?）?　宽容?别人?是对?别人?的理??解，是一?种放?得下?的大?度?，是一?种与?人为?善的?观念?释然?。?　　?

三国时?期的?蜀国?，在?诸葛?亮去?世后?任用??蒋琬主持?朝政?。他?的属?下?有个叫?杨戏?的，?性格?孤僻?，讷?于言?语。?　　?

“人?嘛，?都有?各自?的脾?气秉?性。?让杨?戏当?面说?赞扬?我的?话，?那可??不是他的?本性?；让?他当?着众?人的?面说?我的?不是?，他?会觉?得我?下不?来台?。所?以，?他只?好不?做声?了。?其实?，这?正是?他为?人的?可贵?之处?。”?后来?，有?人赞?蒋琬?“宰?相肚?里能?撑船?”。?　　?

宽容?是一?种修?养。?（总?结上?文。?）这?个故?事说?明：?　?

人只有?宽容?了别?人，?才能?做到?让别?人尊?敬，??让别人敬?重。?俗话??说，将军?额前?跑开?马，?宰相??肚子撑开?船。?　　?

宽容?的重?要更?体现?出一?种智??慧。（作?者的?论点?。）?那是?发生?在战??国时期的??故事，蔺?相如?因为?“完?璧归?赵”?有功?而被?封为??上卿，位?在廉??颇之上。?廉颇?很不?服气?，扬?言要??当面羞辱?蔺相?如。?蔺相?如得?知后?，尽??

量回避、?容让?，不?与廉?颇发?生冲?突。?蔺相??如的门客?以为?他畏?惧廉?颇，??然而蔺相?如说??：

“秦?国不?敢侵?略我?们赵?国，?是因?为有?我和?廉将?军。?我对?廉将?军容??忍、退让?，是?把国?家的?危难?放在?前面?，把?个人?的私?仇放?在后?面啊?～”??这话被廉?颇听?到，?就有?了廉?颇“?负荆?请罪?”的??故事。?　　?

宽容是?一种??智慧，蔺?相如?宽容?了廉?颇，?最终?使国?家能?够和?平昌??盛，这就?是宽?容的?力量?～?　宽容?的意?义就?是宽?恕。?记得?有这?么一??个故?事：　?

有一对?年轻?夫妻?，男?的因?为到?外面?工作?遭到?车祸?变成?了植?物人?。?他?的妻子得?到了?这个?消息?非常?的心?痛，?但是??她却没有?抛弃?丈夫?，而?是?日日夜?夜守?护在?丈夫?的身?旁。?直到?照顾??了三年丈?夫终?于开?口说?话了?，?而且只?说了?一句?话：?　?

竟然是?另外?一个?女人?的名?字，?那是?他初?恋的?情人?。当?时妻?子的?眼?泪在眼?圈打?转，??但是还是?没有?哭出?来。?这时?，妻?子在?收拾??家务时，?意?外地在?抽屉?里的?订书?钉的?盒子?里面?看到?了一?封情?书，?是丈?夫初?恋情?人?写给他?的一?封信?。?　　?

宽容是?一种??境界。（?作者?的论?点。?　　?

宽容?是多?么的??神圣啊～?学会?宽容?你就?会拥?有快?乐～?（卒??章显志，??简洁有力?～）?　?篇二：?　?

学?会宽容议?论文?　　?学会?宽容?议论?文?　　?篇三：?　?

学会宽?容议?论文?　　?学会?宽容?议论?文?　　?篇四：?　?

初三作?文?　－－?懂得?宽容?　?一次过?大礼?拜，?清早??我一起床?，心?里就??高高兴兴?的，?因为?妈妈?今天?要带?我去?吃肯?德鸡?，这?时“?叮铃?铃、?叮铃??铃”电话?响了?，我?赶忙?去接?：?

“是?二姨?呀～?啊～?什么?，表?哥要?来，?哦，?我知?道了?。?　　?

我和妈?妈、?二姨?、表?哥来?到了?肯德?鸡店?，不?一会?，妈?妈就?把香?喷?喷的肯??德鸡端上?来了?，“?真香?呀～?好久?没有?吃了?”，??我情不自?禁地??说。看到?妈妈?要了?这么?多，?我心??里想：?

“要?是表?哥不?来，?这些?都该?我自?己独?吞，?多好?”。?“妈?妈，?这肯??德鸡是你?花的?钱吗?，”?妈妈?深深?地看?了我?一眼?，没?有言?语。?我们?逛完??商店后，?就回?家了?。不?知什?么时?候，?表哥?走进?我的?房间?看起?了我?心爱??的漫画书?，我?走上?去，?毫不?客气?地从?他的?手中?夺了?回来?，说?：?

“这?是我?新买?的漫?画书?，你?看什?么看?。”??表哥看了?我一?眼，?说：?　?

“真小?气，?一本?书都?不让?看。?”“?就不?让你?看。?”说?着，?我气?极?败坏地?把漫?画书?的首?页撕?成了?两半?。爸?爸听??见了我们?的争?执，?赶忙?跑?过来，?把我?拉到?了其?它房?间，?语重?心长?地对?我说?：?

“孩?子，??你怎么能?这样?对待?哥哥?，哥?哥来?到咱?们家?，就??是客人，??你是一个?男子?汉，?应该?有一?个宽?容的??胸怀，你?到别?人家?，如??果他也这??样对待你?，你??高兴吗，?”紧?接着?，妈?妈也?推门?进来?，重?重地??训了我。??听了他们?的话?，我?惭愧?地低?下了?头。??后来，表?哥不?太高?兴地?回家?了。?　　?

篇五?：?

给自?己一?个理?由作?文?　　?给自己?一个?理由?作文?　　?给自?己一?个理?由作??文　　?谢冰心?　?你可能?也有?这种?感受?——?人总?能够?给自??己犯的错?误或?失败??找上许多?理由?。但?当面?对别??人的过失?失败?却一?个理?由也?懒得?找，?一味??指责?。　　?

孔子以?“宽?以待?人”?教育?他的?弟子??，就是希?望他?的弟?子有?颗宽?容?之心，?能原?谅别?人的?过错?，给?自己?一个?宽容?他人?的理?由。?圣贤?书里?这?

四个字?，其?实适?用任?何时?代。?若每?人都?多份?宽容?，怀?一颗?恕己?之心?恕?人，那?么就?会如?令狐?冲所?说：?　?

“若人?人都?像我?们这?般宽?忍对?方，?江湖??恩怨就没?有了?，我?们也?不?用退出?江湖?了。?　　?

０８?年北?京奥?运会?圆满?落下?帷幕?。众?人关?注的?１１?０?米跨栏?项目?却给??人留下遗?憾—?—刘?翔因?脚伤??而退出了?比赛?。立?刻有?无数?人指?责刘?翔不??该轻易放?弃，?更有?甚者?认为?他是??惧怕对手?而临?阵脱?逃了?。一?句句?伤人??的话语背?后是?一颗?颗不?够宽?容的?心，??如果将心?比心?，设?身处?地考?虑就??不会有诸?多责?备了?。对?啊～?我们?只想?要一??个健康的?刘翔?，而?不是?一块??冰冷的奖?牌。?　　?

给自?己一?个理?由来?宽容?理解??他人，难?吗，?不难?。英?语中?的“??将心?比心”译?为“?站在?他人?的鞋?里想?一想??”，十分?精妙?。找?不出?理由?的人??正是因为?不会?换位?思考?。?　　?

点评：??

习作者?谙熟?议论?文写?法。?开宗?明义?提出?中心?论点?：?

宽容?与理?解他??人。接着?联系?实际?正反?结合?，摆?事实?讲道?理。?材料??充实而典?型。?作者?没有??简单罗列?材料?，而?是十??分注意揭?示材?料的?实质?，分?析议?论颇?为深?刻，?较好??地支撑论?证了?观点?。“?刘翔?奥运?赛事?一例?”鲜?活有?力，?时代?感强?，很?好地??体现“文?章合?为时?而著?”的?观点?，使??文章上升?到一?个较?高层?次，?也反?映了??作者对社?会的?关注?与思?考，?难能??可贵，值?得提?倡。?　　?

篇六?：?

．　?

以“?宽容?”为?话题?　?以宽容??为话题写?一篇?作文?，文?体不?限，?字数?６０?０?字左右?　?【范文?赏析?】?　０１?　?宽容是?爱?　?一只脚踩?扁了?紫罗?兰，?而它?却?把香味?留在??那脚跟上?，这?就是?宽容?。紫?罗兰?拥有?一颗?宽容?的心?，它?不?去怪别?人的?践踏?。我?们也?应该?如此?，不?能因?为一?件小?事而?闹来?闹去?，?用自己?的宽?容之?心去?容纳?别人?，别?人也?会用??宽容之心?来容?纳你?的过??错。　　?

有一?天我?在家?待着?很无?聊，?便出?去走?了走?进入?一家?小吃??部，准备??在那里大?饱口?福，?正在?这时?，进?来一?个女?孩，?她一?身洁?白的?衣服?，吸??引了我的??眼球。在?这时?服务?员端?着我?要的?东西?走了?过来?，不?知道?怎么??回事，她?不小?心将?牛排?掉在??了那女孩?的白?裤子?上，?天哪?～牛?排上?的油??沾在那洁?白的?裤子?上，?我不?敢想?象接?下来?将会??上演怎样?的闹?剧。?刚想??到这，只?见那?女孩?微笑?的说?：?

“不?用擦?了，?没事?的，?反正?我这?身衣?服只?有白?色也?太单?调了?，这??朵油菜花??很漂亮。?”她?的宽?容之?心打?动了?我和?服务?员，?她的?一句?没事?，那?不一?样的?油菜?花令??我记?忆深刻。?０２?　?宽容是?爱?　宽容?对于?每个?人来??说，也许?很难?。?　　?

宽容并?非饶??恕，它是?赐予?人类?最纯?洁、?最神?圣的?情感?。当?你学?会?宽容，?你就?会觉?得世?界充?满浓?浓、?无私?的爱?；当?你宽?容了?一个?人时?，?你会收?获到?很多?东西?，比?如：?　?

友情、?亲情?等。?生命?中最?难得?、可?贵的?就是?宽容?。?　　?

宽容一?个人?并非?那么?容易?，但?只要?懂得?：?

世界?有爱?。你?就会?对人?生有?新的?体会?。世?界因?有爱?而美?丽，?爱因??宽容而更?温馨?、幸??福。　　?

善待?生命?，就?是要?让生?命有?意义?。一?个人?的存?在应?该让?周围?的人??感到幸福?，而?不应?让别?人意?识到?生命?不仅?仅是?他活?着而?已。?　　?

宽容?是世?界上?最无?私、?纯真?的爱?。?　　?

０３?宽容在?我心?中?　我们?现在?大都?是独?生子?女，?都觉?得自?己是?小公??主、小皇?帝，?所以?在遇?到事?情时?大多?都从?自己?的利?益出?发，?不能?宽容??的对待别?人。?其实?，宽?容是?一种?美德?，学?会宽?容，?就是?要学?会尊?重别??人，也就?是尊?重自?己。?　　?

那天?老师?早上?提前?布置?作业?了，?我想?：?

?“最好下?课写?一点?，晚?上轻?松些?。”?于是??急忙?拿出钢笔?，忽??然一?位在教室?奔跑?的同??学撞到我?手中?的钢?笔，?瞬间?钢笔?甩出?一个??大大的“??蓝星”，?正好??落在前位?同学?的袖??子上。“?完了?～”?我心?中不?禁大?叫，??急忙?说：　?

“对不?起～?”。?她看?到袖?子上?的墨?水团?，向?我大?叫：?　?

“真讨?厌，?我刚??买的新衣?服啊?～”?“对?不起?，可?？？?”我??本来?想说?是别人碰?的，?可她?却生?气地?说：??

“你以?为说?声对?不起?就可?以了?吗，?”我?心里?的火?也冒?上来?了，??“不就是?一个?墨水?团吗?，洗?洗不?就好?了，?为什?么发?这么?大火?啊，?何况??主要原因?还不?是我?啊”?。眼?见一?场战?争就?要爆?发了?，忽?然妈?妈的?话在??我耳边响?起：?　?

只有宽?容别?人，?别人?才能??宽容你呀?～哦?，我?努力?平静?自己?的情??绪，?慢慢地对?她说?：?

“是?别的?同学?撞到?我的?钢笔?，我?才甩?到你?的，?真的?很对?不起?，衣??服回家我?让我?妈妈?帮你?洗吧?。”?说着?，我?伸出?手，?准备?抱她?的衣?服。??她一把握?住我?的手?，激?动地?说：?　?

“张璐?，我?太佩?服你?了，?你能?如此?耐心?的和?我说?这件?事，?更重?要?的是我?还冤?枉了?你，?我好?惭愧?啊。?　　?

宽容?是人?成熟?的一?种表??现形式，?反映?一个?人的?文化?素养?。别?再玩??小公主、?小皇?帝的?游戏?了，?我们?应该?让宽?容重??回世界的?每一?个角?落。?　　?

同学?们，?让我?们都?拥有?一个?宽容?的心?吧～?　０?４　?学会?宽容??　今天的?天?气特别?不好?，阴?沉沉?的。?　　?

他们?是偷?偷锯?的，?没有?办理?任何?手续?，然??而，并没?有人?告发?他们?，原?因很?简单?：?

?虎子家太?穷了?，他?母亲?这些?年积?劳成?疾，?落下?了不?少病?根，?虎子??爸三年前?在工?地干?活时??，不小心?从楼?上摔?了下?来，?摔断?了一?条腿?，听??说这棵树?可以?卖三?百多?元钱?呢～?大家??都为?他家保守?着这?个秘?密。?　　?

我不?喜欢?虎子?，并?不是?因为?他家?穷，?是因?为他?爸爸?把那?棵大??柳树?锯掉了。?锯树?时，?我哭?了了?，大?声喊?叫，?妈妈?把我?抱到?屋里?，对?我进??行劝解道?：?

“虎?子吗?的病?再不?治就?会死?的，?我知?道你??和那棵树?的感?情很?深，??可人比数?更重?要，?你不?可以?骂虎?子是?小偷?，他?们一?家都?不是?，虎??子爸?平常总帮?咱家?修东?西呢?，你?要学?会宽?容。?　　?

“欣?欣姐?，你?看，?天好?蓝啊?～”?虎子??对我叫道??。我瞪了?他一??眼，?义无返顾?地回?头走?开了?。哼?～天?这么?阴，?还蓝?，我?回家?翻书??，因为我??要找资料?，偶?尔翻?到了?一篇?文章?，开?头写?到：?　?

当一只?脚踏?在紫?罗兰?的花?瓣上?，它?却将?香味?留在?了那?只脚?上，?人?如果选?择了?计较?，那?么他?将在?黑暗?中度?过余?生；??而一个人?若选?择宽?容?的话，?那么?他能?将阳??光洒向大?地。?读了?这段?话，?又仔?细想?想，?我刚?才?瞪虎子?，心?里十?分羞?愧。?　　?

我抬?头看?了看?天，?真的?好蓝?～?　０５?生活?使我?懂得?宽容?　?“身是?菩提??树，心如?明镜?台。?时时?勤拂?拭，?勿使?惹尘??埃。”在?生活?中学?会宽?容，??就能懂得?心灵?的解?脱。?　　?

“用?平常?心对?待他?人和??自己，是?至高?的精?神境?界。?”钱?理群?先生??如是说。?　　?

０６?　?病房里?的宽?容?　男孩?尽管?动作?轻巧??，但由于??心里紧张?，碰??到了?柜子，柜?子发?出的?响声?惊醒??了女孩，?可男?孩却?没有?在意?。?　　?

男孩坐?在床?边，?由于?羞愧?。”?，他?只是??低着头，?并不?敢看?女孩?的?眼睛，?双手??摆弄着脏?脏的?衣角?。女?孩轻?声问?了一?句：?　?

“你叫?什么?名字?，哪?里人?，”?男孩?渐渐?抬起?了头?，对?女孩?说：?　?

“叫我?君旺?就可?以了?，我?是山?东人?。?　　?

男孩似?乎有?难言?之隐?，但?看见?了女?孩那?种期?盼的?目光?，男?孩鼓?起?了勇气?，对?女孩?说：?　?

“我家?　?在在山?东的??村里还算?富裕??，后来，?有一?个好?机会?我们?来到??了城里，?全家?人都?很高?兴。?可是??好景不长?，爷?爷因?为水?土不?服，?再加??上对家乡?的思?念病?倒了?，家?中的?钱都?拿去??给爷爷看?病了?，可?还是?不够?，医?生说?，如?果不?及时?治疗?，爷?爷可?能会?有生?命危??险，我不?想失?去爷??爷。　　?

女孩?又问?：?

“你?自己?为什?么不?做事?来赚?钱，?而要?这么?做呢?，”?“我?曾经?去做??一些事，??尽管老板?很挑?剔，?可我?还是?坚持?，但?那点?钱是?不够?用的?，逼??不得已，?才这?样做??。　　?

后来，?女孩?打破?了沉?默：?　?

“那好?吧，?你走?吧，?就算?我今?天没?有看?到你?，以?后不?要做?了。?”?男孩犹?豫了?一下?，转?身离?去。?　　?

０７?　?换位体?谅宽?容?　?那么要想?化解?这些?问题?该怎?么办?呢，?让我?们先??听一个故?事吧?～?　几年?过去?后，?小冉?长大?了，?也有?了自?己的?孩子?，也?当?上了母?亲，?她体?会到?了做?母亲?的辛?苦，?慢慢?学会?体谅??母亲，想?到当?初?自己因?为母?亲有?了小?东而??离家出走?这么?多年?，没?有和?母亲?取得?联系?实?在不应?该，?于是?她写?信给?母亲?，回?信的?是小?冉的?后爸?，后?爸在?信中??说：　?

？？?冉?冉，看到?你的?信我?真的?很高?兴，?真的?希望?你的?母亲?也能?看到?，但?是，?你妈?在你?离家?出走??的那天，?到处?找你?，那?天下?着大?雨，?你妈??回来?淋的很湿?，然?后就?的了?一场?大病?，我?带她??到各个医?院看?，都?治不??好，再加?上她?的心?脏也?不好?，不?久便?去世?了，?她在?最后?的关?头也??在喊?着你的名?字?？冉冉?？｀?｀｀?　｀?｀｀??。　　?

０８　?懂得?宽容?　?一次过?大礼??拜，清早?我一?起床?，心?里就?高高?兴兴??的，因为?妈妈?今天?要带?我去?吃肯?德鸡?，这?时“??叮铃?铃、叮铃?铃”?电话??响了，我?赶忙?去接?：?

?“是二姨?呀～?啊～?什么?，表?哥要?来，?哦，?我知?道了?。?　　?

我和妈?妈、?二姨?、表?哥来??到了肯德?鸡店?，不?一会?，妈?妈就?把香?喷?喷?的肯德鸡?端上?来了?，“?真香?呀～?好久?没有?吃了?”，?我情?不自?禁地??说。　　?

言语?。我?们逛??完商店后?，就?回家?了。?不知?什么??时候，表?哥走??进我?的房间看?起了?我心?爱的?漫画?书，?我走??上去，毫?不客?气地?从他?的手?中夺??了回来，?说：?　?

“这是?我新?买的?漫画?书，?你看?什么?看。?”表?哥看?了我?一眼?，说?：?

“真?小气?，一?本书?都不?让看?。”?“就?不让??你看。”?说着?，我?气极??败坏地把?漫画?书的?首页?撕成?了两?半。?爸爸?听见?了我?们的?争执?，赶??忙跑?过来，把?我拉?到了?其它?房间?，语?重心?长地?对我?说：?　?

“孩子?，你?怎么?能这?样对?待哥?哥，?哥哥?来到?咱们?家，?就是?客人?，?你是一?个男?子汉?，应?该有?一个?宽容?的胸?怀，?你到??别人家，?如果?他也?这?样对待?你，?你高?兴吗??，”紧接?着，?妈妈?也推?门进?来，?重重?地训?了我?。?　　?

后来，?表哥?不太?高兴?地回?家了??。表哥走?后，?我才?真正?意识?到我?确?实做错??了。　　?

０９?　?美德—?—宽?容?　宽容?如水?。宽?容，?即原?谅他?人的?过错?，不?耿耿??于怀?，不锱铢?必较?，和?和气?气，?做个?大方?的人?。宽?容如?水般?的温?柔，??在遇到矛?盾时?，往?往比??过激的报?复更?有效?。?　　?

宽容如?诗。?宽容?是一?首人?生的?诗。?至高?境界?的宽?容，?不仅??仅表现?在日常?生活?中对?某件?事的?处理?上，??而且升华?为一?种待?人处?事的?人生?态?度。?　　?

宽容是?门学?问。?对于?小过?失，?小错?误，?你可?以快?乐地?宽容?对方?。?但对于?大过?失，?大错?误，?就要?考虑?清楚?。?　　?

当然，??宽容更应?是“?严于?律己?，宽?以待?人”?。轻?易原??谅自己，?那?不是宽?容，?是懦?弱。?“宽?以待?人”?，也?要看?对象?，宽?容不?珍惜?宽容?的?人，是?滥情?；宽?容不?值得?宽容?的人?，是?姑息??；宽容不?可饶?恕的?人，?是?放纵。?　　?

１０??　宽容也?美丽?　?古人云?：?

“开?口便??笑，笑古?笑今?，凡?事付?之一?笑；?大肚?能容?，容?天容?地，??于人何所?不容?。”?“以?责人?之心??责己，以?恕己?之心?恕人?”就?是告?诉我??们对己要?严，?对人?要宽?容。?　　?

清朝?雍正?年间?，宰?相张?廷玉?与叶?符郎?同是?安徽?桐城?人，?两家?还是??邻居，因?起房?造屋?，为?争地?皮，?发生?了争?执，?张廷?玉的?母亲?便修?书北??京，要张?廷玉?出面?干预?。张?廷玉?看罢?来信?，立?即作?诗劝?导母?亲：?　?

“?千里家书?只为?墙，?再让?三尺?又何?妨，?万里??长城今犹?在，?不见?当?年秦始?皇。?”母?亲见?书明?理，?立即?把墙?主动?退后?三尺?，叶?家见?此情??景，深感?惭愧?，也?马上?把墙?让后?三尺?。?　　?

你也许?听过?、看?过，?或自?己有?时这?样的?感受?：?

朋友?之间?因为?一句??闲话争的?面红?耳赤?，竟?形同?陌路?；邻?里之??间因?为孩子打?架导?致大?人拌?嘴，?老死?不相??往来；夫?妻之?间因?为家?庭琐?事同??室操戈，??劳燕分飞?，如?此等?等。?　　?

学会??宽容，能??退一步，?天地?自然?宽。?多一?点对??别人的宽??容，?你的?生命中就?会多?一点?空间?。?　　?

宽容是?一种?善、?一种?美、?一种?胸怀?和气??度，宽容?是一?种高?贵的?品?质、崇?高的?境界?。多?一些?宽容?，就?少一?些隔?膜，?多一?份宽?容，?就少?一?份怨愤?；多?一份?宽容?，就??少一份仇?恨。?　　?

篇七?：?

关于?包容?的作?文?　　?关于包?容的?作文?　　?关于?包容?的作?文?　　?一次骄?阳?烈日的?中午??，刺眼的?阳光?把人?烤得?火辣?辣的?，像?一群??群热火朝?天的?蚂?蚁，让?人喘?不过?气来?。篇?三：?　?

宽容作?文议?论文?　　?学会?宽容??议论文?　　?还可以?　?，　?不错?　继续?努力?。?篇二：?　?

学会宽?容议?论文?　　?学会?宽容?议论?文?　　?还可以?　?，　?不错?　继续?努力?。?篇三：?　?

以宽容?为话?题的?作文?　　?以宽?容为?话题?的作?文?　　?每一个?人都?想拥?有?快乐。?有的?人说?：?

?“哎～～?～?　生命?中一?点也?没有?快乐?，是?他们?没有?发现?罢了?。?　　?

其实，?快乐?在不?知不?觉中?就产?生了?。其?实宽?容就?是一?种快?乐。??（此段必?须删?去，?容易?让读?者理?解为?是写?快乐?的文?章。?）?　宽容??是一种?修养，?它让?我们?身心?健康?。宽?容是?一种?智慧?，能?让我?们接?触快?乐。?宽?容是一?种境?界，?能让??我们去感?受人?生的?力量?～宽?容的?力量?是无?坚不?摧?的，宽?容是?沙漠?里的?绿洲?。宽?容是?暴风?雨后?的彩?虹。?宽容?是人?世间?芬?芳的花?朵。?（蕴?含哲?理式?＋?比喻式?开头?，道?理深?邃，?将抽?象的?概念?写得??生动具体?，令?读者?深思?。）?　?宽容别?人是?对别?人的?理解??，是一种?放得?下?的大度?，?是一种?与人?为善?的观?念释?然。?　　?

三国?时期?的蜀?国，?在诸?葛亮?去世?后任?用蒋?琬主?持朝?政。?他的?属下??有个叫杨?戏的?，性?格孤?僻，?讷于?言语?。蒋?琬与?他说?话，?他也?是只?应不??答。有人?看不?惯，?在蒋?琬面?前嘀?咕说?：?

“杨?戏这??人对?您如此怠?慢，?太不?象话?了～?”蒋?琬坦?然一?笑说??：

“人?嘛，?都有?各自?的脾?气秉?性。?让杨?戏当?面说?赞扬?我的?话，?那可??不是他的?本性?；让?他当?着众?人的?面说?我的?不是?，他?会觉?得我?下不?来台?。所?以，?他只?好不?做声?了。?其实?，这?正是?他为?人的?可贵?之处?。”?后来?，有?人赞?蒋琬?“宰?相肚?里能?撑船?”。?（所?举事?例典?型。?）?　宽容?是一?种?修养。?（总?结上?文。?）这?个故?事说?明：?　?

人只有?宽容?了别?人，?才能??做到让别?人尊?敬，?让别?人敬?重。?俗话??说，将军?额前??跑开马，?宰相?肚子?撑开?船。?不就?是这?个道?理么?，（??引用，承?上启?下。?）?　宽容?的重?要更?体现?出一?种智?慧。?（作?者的?论点?。）?那?是发生?在战?国时?期的??故事，蔺?相如?因为?“完?璧归?赵”?有功?而被?封为?上?

卿，位?在廉?颇之?上。?廉颇?很不?服气?，扬??言要当面?羞辱?蔺相?如。?蔺相?如?得知后?，尽?量回?避、?容让?，不?与廉?颇发?生冲?突。?蔺相?如的?门客?以为?他?畏惧廉?颇，?然而?蔺相??如说：?

“秦?国不?敢侵?略我?们赵?国，?是因?为有?我和?廉将?军。?我对?廉将?军容??忍、退让?，是?把国?家的?危难?放在?前面?，把?个人?的私?仇放?在后?面啊??～”?这话被廉?颇听?到，?就有?了廉?颇“?负荆?请罪?”的??故事。（?再次?举例?，文??章夹叙夹?议。?）?　宽容?是一?种智??慧，蔺相?如宽?容了?廉颇?，最?终使?国家?能?够和平?昌盛?，这?就是?宽容?的力?量～?宽容?的意?义就?是宽?恕。?记得?有这?么?一个故?事：??

有一对?年轻?夫妻?，男?的因?为到?外面?工作?遭到?车祸?变成?了植?物人??。他的妻?子得??到了这个?消息?非常?的心?痛，?但是?她却?没有??抛弃丈夫?，而?是?日日夜?夜守?护在?丈夫?的身?旁。?直到?照顾?了三?年丈?夫终?于开?口说?话了?，?而且只?说了?一句?话：?　?

竟然是?另外?一个?女人?的名?字，?那是?他初?恋的?情人?。当?时妻?子的?眼?泪在眼?圈打?转，?但是?还是??没有哭出?来。?这时?，妻?子在?收拾?家务?时，??意外地在?抽屉?里的?订书?钉的?盒子?里面?看到?了一?封情?书，?是丈?夫初?恋情?人?写给他??的一封信?。于?是，?妻子?每天?都给?他读?这封??信并按时?服药?细心?调?理？？?终于?有一?天丈?夫醒?了，?当他?第一?眼有?意识?的看?到妻?子时?，他?哭了?，他?们又?是美?满幸?福的?一家?了。?　　?

宽容?是一?种境?界。?（作?者的?论点?。）?这件?事一?般人?放在?谁身?上都??不可能做?到，?但是?宽容?的妻?子做?到了?。?　　?

?

作文四：《议论文范文800字高中带评语》8700字

议论文范文８００字高中带评语

篇一：高考满分优秀议论文及点评

高考满分优秀议论文及点评

１、话题作文珍“惜拥有和懂得舍弃”：拥有的方式

自幼就听说猴子摘果子的故事，淘气的小猴摘了苞谷丢了桃子，丢了苞谷去摘西瓜，结果却一无所获，年幼的我们都对那只可爱的小猴付之一笑。匆匆间我们都已长大，奔忙于晨夕之间，明白了很多道理，却依然在上演一幕幕小猴摘果子的现代剧。有人忙碌于追求自己的梦想，却认为失去的才最珍贵；有人怀揣着许多的获得，却身心疲惫，不敢放弃。静心去想，其实我们并不快乐。

（用简洁的故事切入话题，引出文章的观点。）

如果说拥有是宝贵的财富，我们因为拥有知识和能力而骄傲自豪，因为拥有亲情和友情而幸福快乐；而不知道珍惜却使它埋没于凡庸，就会分文不值。

花开绚烂，只因有爱花的蜂蝶才倍加美丽；漠视它，只会在花败英残后哀叹感伤。日出灿烂，只因有热爱阳光的人才倍加温暖；藐视它，只会在黑夜里孤寒后悔。

（用对举的语言形式，从正反两个方面对比论证拥有和珍惜

的关系和表现。）

饥饿者视粮食贵于金钱，寒冷者视衣帛重于珠玉，只因他们真正体会到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功，失败的人珍惜自己的付出，因为他们知道成功的不易，付出的辛劳。而智者，居陋室而自娱，无得失而自乐，他们珍惜自己所拥有的一切。因为他们知道，只有现在的拥有才最值得珍惜，失去的和将来的只是水中月镜中花，虽美却虚幻。

悟已往之不谏，知来者之可追。古风悠悠中陶渊明吟唱于田园菊下，坦然恬然笑嘲一切务幻望虚之子。

（使用古诗，便于说理。）

也有哲人说，人如负筐采石者，于岁月的崎岖蜿蜒间采撷心爱的珍宝，载着越来越重的行囊，追赶流逝着的光阴而怀揣曾经希冀的未来。当衣食使人沦于琐屑庸俗，成败使人堕为钩心斗角，拥有，竟成了累赘。或许，让昨天随风而逝，让明天姗姗而至，失去些拥有，我们会更轻松。

（用名人名言证明观点，有说服力。）

有登山者不幸将腿夹于两石间，呼唤、推石都不得救，他竟勇敢地用刀剪将腿卸下，血流殷红，浸润石土，他忍痛爬行找人帮助。后来他得救了，虽丢失了健壮的肢体却保住了完整的生命。

面对强权富贵的逼迫诱惑，职位荣耀都成了陷阱上的屏障。李白愤然甩袖而去，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开

心颜～他超凡于名利之上，慨然摆脱拥有的羁绊，名垂千古。　　壁虎能断尾，所以弱小的它们勇敢地长存于世；蜗牛不舍壳，所以只能缓慢地爬于尺寸之地。（连续用事例证明，增强了文章的气势。）

舍弃，不是浪费。当前进的步伐因行囊而蹒跚，舍掉偌重的负荷，脚步才会更坚实。甚至舍弃比拥有需要更多的勇气，拥有是我们曾经辛苦的汗水、心爱的珍品，弃之，几许依依之情丝痛心呵～

（对所列举的事例进行分析，证明自己的论点。）

许多的选择与行为都令人难以左右，处于昨日与明朝，总会有几多惆怅几多憧憬。人生就似乘车，于一站站的聚合离别而或喜或悲，成熟就在选择中成就。珍惜自己的拥有，学会割舍自己的拥有，才能真正拥有自我。

【感悟赏评】文章先通过一个故事引出观点，然后用对举的方式用事理、事例证明，结构完整。作文前，注重了对生活本身的思考和反思，激发了写作的灵感，在选材上下了一番功夫，材料正反对比，有事例有分析，所以文章显得很有生活性，有说服力。

２、莫把情云遮慧眼

湖北　／一考生

人生活在世上，是在无数的感情里度过的。有人说一个人的生命从笑声中开始又在哭声中结束，这一笑一哭，莫不饱

含着浓浓的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目标、希望，使生命真正饱满、充实，使人性有了耀眼的光华。

人们重感（来自：ＷＷｗ．ＢｏｔｈＷｉｎ．　博威　范文　网：议论文范文８００字高中带评语）情，人类也许永远也无法理解在一头饥饿的雄狮面前，它的孩子与猎物没有区别的那种无情兽性。然而深深浅浅的感情织成的云却又常常成为一种遮蔽，让人们原本智慧的眼蹿无法看到青天。

司马迁说，人情莫不念父母、顾妻子。人在很多时候都会自然而然地因情感的砝码将公正的天平偏向自己更在意更关心的人，就像俗话所说的“胳膊肘哪能朝外拐”。于是古代有了智子疑邻的寓言而今人也仍旧在走着这条老路，甚至走得很偏很远。一个年轻的女职员在她本该拥有幸福家庭，拥有灿烂前途之时却因贪污公款被投入监狱，当人们问她为什么要做这种傻事时，她的回答只有三个字：“为了爱。”一位母亲，因年幼的儿子身患绝症无药可治，竟抱着儿子一起踏上了黄泉路。一个老实的农民，却也知道讲哥们儿义气，将儿时同学偷盗来的赃款藏在了自己的被褥下，稀里糊涂地便成了窝藏犯？？人们所犯的错误，小到考试时帮助作弊，大到杀人放火，有的只是一时的情不自禁，美好的情感却真的成了道家所说的“情劫”。

也有很多人认识到这一点，于是情似乎又变得可恶了。杀熟，在很多不同的地方，不同的领域冒出头来。一样的顾客，

陌生人就可以得到全面周到的服务，而熟人却被晾到了一边儿；有次品卖不出去，就联系一个熟单位做职工福利。反正是亲不见怪，抑或是熟人自然能够体谅，熟悉的人碍着面子不好说，只管让他们自咽苦水。感情又一次左右了人的态度，甚至还成为了一种被利用的工具。

我们景仰包公，不只是因为他不畏强权，更因为他大义灭亲，铡了自己的亲侄儿。而事实上，每个人在感情占了上风的时候，只要能再有一刻的冷静，就能摆脱情感的纠葛，不论是偏向亲近的人还是故意杀熟，都不再会成为人们心中对错的评判。

人是有感情的，但更是有理智的。当我们注视感情时也切记：莫把情云遮慧眼。

【点评】多角度扣击主旨

围绕在认识事物时必须控制感情纠葛这个主题，文章先写了感情之客观存在与重要，接着第三自然段举出了与《智子疑邻》材料主旨一致的大量事例。行文至此，作者的思维没有满足于对话题材料主旨的简单图解，而是深入进去，指出了现代社会普遍存在的杀熟现象，这是因为利益驱使，使得感情变为被利用的工具由于从多个角度扣击主旨，阐释话题，至此收束全文就水到渠成。没有对话题的；住确把握，没有对社会、生活的广泛关注，没有多角度思考的认识能力，文章就不会写得立意如此深刻，主旨如此鲜明。

３、公则生明

江西一考生

朱熔基总理将公则生明，廉则生威这句话作为他的人生信条，于是，我们看见了一个公正无私、威严廉洁的高大形象。

公则生明，单单四字，意韵深远。公正，不偏私地想问题、办事情，则处理问题明智正确；反之，带有主观色彩，便不能公正无私地认识和处理问题。而人往往受主观影响，难以对事物做出正确深刻的认识，所以要做到公则生明并非易事。

人们首先得克服感情上的亲疏远近才能客观地认识事物。《韩非子》中一则寓言日：宋国一富人，一日大雨把他家墙淋坏了，他儿子认为不修好，一定会有人来偷窃，邻家老人也如此认为，是夜，果然富人被窃。富人于是觉得他儿子很聪明，而怀疑邻家老人为窃贼。可见，富人对被窃一事，完全受感情亲疏所左右，自己的儿子、偏私地认为聪明，邻翁却是怀疑对象，这样不客观，很难认识到真相，或许，事情的真相恰恰相反也未可知。所以，感情上的亲疏远近在很大程度上影响着人们的判断，要想获得正确的认识，必须理智客观地分析研究事物，不带一丝感情色彩。

历览古来圣贤人，无不在对事物做出客观公正的评价，在处理事情上力求做到公正不偏私。

我们要向包拯学习，他公正廉洁，不包庇一切罪行。他的铡刀上斩昏君，下斩黎民，只要是真相，就能在他面前闪光，

只要有罪恶贪婪，一律逃不过他公正无私的眼睛，于是，才在青史上永远携刻着他的名字。

我们要向岳飞学习，他训练的岳家军，行军迅猛，杀敌勇武，这与他的公正无私是分不开的，儿子岳云，犯军规违纪按军法处置，不因他是自己的儿子而有所偏颇，于是全军上下，无人不服，元人不赞，因此，岳家军才使金军闻风丧胆，才使得北宋得以保全，岳飞的精神一样在历史的长河中熠熠生辉。

不论是故去的古人，还是现存的今人，只有做到公正无私，才能在对事物的认识上得到真理，才能在对事物的处理上得到赞美。感情上的偏私只能陷人于不分青红皂白，不辨是非之中，我们要坚决拒绝让感情主宰理智。

公则生明这句话犹在耳边回荡，让我们掘除感情的干扰，理智公正地在世为人吧！

【点评】立意准确　材料丰富

这篇江西考生的满分作文一出炉，就引来了不同的看法，有人认为此文水平一般，缺乏创新意识。尽管基础不错，但发展等级分给得过高。那么，这篇文章能否获得满分呢？获得满分的依据是什么呢？首先，这篇文章立意十分准确，为文意为先，意为帅，这是毫无疑问的。考场作文首先考的就是你的审题立意能力，本文这一点做得很好，准确把握了感情亲疏和对事物的认知的关系，为全文定下了基调。应该说是本

文成功的基础。其次，本文论证精当。

这是一篇典型的议论文。该考生议论文的功底扎实，论点明晰，论据充足，论证过呈尤其值得称道，文章由现实入手，引朱总理的话立题，出手不凡，然后简析公则生明的内涵，主体段先引作文材料以做反面典型，由此带出两例正面典型事例。这样，三个事例一反两正，对比鲜明，孰是孰卜，一目了然。文末再联系现实，照应主题，整个论证过程环环相扣，层层深入。再者，此文材料丰富，文章不过８００字，利用的材料就有四廿，有正有反，有理论论据有事实论据，有现实材料有历史材料。各种材料搭配使用，论证的效果很好。

４、勿以好恶论断之

陕西　／一考生

人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？

也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳；也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真讳；也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它毅然地飘落，告别那个美好的世界，成全明年即将萌发的草芽？？

勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界！这是一种何等的明智选择！

篇二：议论文评语

逻辑性、思辨性的训练，

“言约意深”的“理趣”

发展思维的严密性、深刻性和批判性

以负责的态度陈述自己的看法

语言脱离思维

议论文“言之有体”，就必须在文中体现论点、论据、论证这三要素。单有“论题（话题）”，围绕“话题”东拉西扯，却没有形成自己的观点，更不用说有意识地运用事实论据和道理论据来论证观点了。“体”的缺失，思维也就变得零散甚至混乱

“言之有物”通篇花哨的文字，却没有一个确凿的论据。论文的“言之有物”，至少要表现在确凿有效的论据上，以充足的论据支持观点，这是写作态度上的“求真务实”。

积累历史与现实素材，而不随手拿“小神探柯南”“哈里？波特”的故事做文章，这是一种理性分析的严谨要求；虚构的人物、情节，也许能折射一定的社会现象，但毕竟是虚构的，不足为据。

“言之有理”，则集中体现在对论据的分析，这也是思维能力的反映。从事实中分析出道理来，需要的是逻辑与思辨。

言之有序，体现在语言局部，是语言的逻辑性，体现在文章大局上，则是谋篇布局的思路，亦是逻辑思维的体现。

文章张合有度，论证有力且有序，使人清晰地把握了作者的观点与思路。

文章在思路上呈现层层深入的特点，各部分间构成文意的递进，逻辑的递进，　剥笋般接近问题的核心，提出问题、分析问题进而解决问题。

掌握思考分析的规律，逻辑谨严地展开论述，文章就可能导向深刻。而现在中学生中常犯的“无序”，表现为将与论题相关的素材无序地叠加，

“言之有文”，本该是为文章的内容配以最恰到好处的形式。

“言之有新”，则是新课标中反复强调之“创造性”，鼓励学生在平时作文中敢于出新，而经过砥砺之后的“创见”。思想真有个性创见，欲与人争鸣的一种“不吐不快”。“创新”是一个“思考－切磋－再思考”的过程，而非心血来潮，标新立异。这样的训练过程，也能培养学生追求真知的精神，是议论文训练特有之功能。

“言之有新”不仅是观点之新，还包含语言表达的清新、论据的新鲜。鼓励学生关注现实社会，从新闻中积累素材，或是在温故时发现新的角度，用不落俗套的语言表达出来，也是一种创新。

篇三：议论文精彩语段及其评语

议论文精彩语段及其评语

１．灵魂储藏在人的心中，闪动在人的眼里，流露在人的

嘴上。眼睛足以传情。它毫不掩饰地展现出你的学识、品性、情操、趣味和审美观。也许你貌不惊人，眼小如豆，但它却可以流露出华美的气质；也许你美目流盼，但却可能有一个蜷曲衰败的灵魂在其中沉睡。如果说眼睛是灵魂的窗户，语言就是灵魂的镜子，它完美清晰地反映出你知识的深浅，趣味的雅俗，思想的清浊，动机的纯杂，你一动嘴便在勾画你自己。（《品味语言》运用比喻，显得有趣味，有文采，更容易给人留下深刻的印象。）

２．其实完美本身是一个美好的字眼。完美是八月十五一轮圆满的明月，完美是白璧无瑕的一枝出水芙蓉，它激发人们内心最强烈的欲望，它深深地撩拨着人们的心弦。然而，这月是水中月，这花是镜中花，多少人受了“完美”的诱惑，踏上一条没有终点的道路，最终失足于心灵的沼泽。（《走出完美的误区》）为了说明“追求完美”的不切实际，作者连续设喻，层层深入，道理说得形象而又富于启迪。

３．“回顾历史，忧大于喜。２０世纪可谓成就巨大，但也损失惨重：历史上战乱不休，但哪个世纪的战乱杀人比得上２０世纪，人类历史上暴君迭出，但哪一个人搞种族灭绝比得过希特勒，人类历史上武器无数，但哪一种武器比得上２０世纪能在瞬间夺走十几万人的生命的原子弹，”（《中国名校大学生辩论赛决赛》）（短短几句话，连用三个反问句组成排比，言之凿凿，咄咄逼人，让对

４．“自信是什么，自信就是诸葛亮在空城之上面对百万之众时镇定自若的笑容，自信就是**运筹帷幄指挥三大战役时坚定的目光，自信就是朱总理当选后答记者问时激昂的语调，自信就是女足姑娘们在球门前果断的一脚？？”（《谈自信心》）（作者紧扣自信，纵论古今，着意铺排，酣畅淋漓，既有丰富的容量，又有鲜明的节奏，具有强烈的感染力，读者读到这里，定会思维翻滚，随之生发出自信的勇气　）

５（“万物各有不足，人又何尝不是这样。诸葛亮一生惟恭惟敬，可是不免有街亭失守之过；唐太宗贞观之治流传千古，可是不免有‘文字狱’之错；成吉思汗，逐倭御寇，功绩显赫，可是不免有杀城戮民之罪；一代伟人**，缔造新中国，功比天高，可十年浩劫留下一块瑕疵人人可见。”（四川考生《黄鹂？百灵？完人》）（作者运用排比句，列举了古今伟人之过，文字简练，气势宏大，在段落中充当论据，有力地论证了“人各有不足”的论点。）

６（德国的布莱希特说过：“不管我们踩着什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。”也许你有富裕的家境，也许你有身在仕途的父母，也许你有父母已为你铺就的人生坦途，这些用金钱、地位和宠爱做成的“高跷”会使你在人生之路上昂然阔步且四平八稳，可一旦“高跷”倒了，你便会重重地摔倒在地，除了落得个鼻青脸肿外一无所有——没有用自己的双手摘来的果实，没有用自己的头脑设计的未来，更没有用自己

的双脚走出的人生之路。（《说自立》）（运用排比的方式，把名言的内容具体化，语段的内容变得充实丰满，节奏比较自然流畅，语气相当充沛雄辩。）

７（杨树横着种、倒着种、折断后再种都能活，可是十个人种树却抵不住一个人毁，岂不怪哉，怪么，不怪，因为‘毁树容易种树难’。生活中也有许多事包含着与此相近的道理。（福建考生《读〈毁树容易种树难〉》）这个开头先用了一个反问句，肯定“十个人种树却抵不住一个人毁”这个现象是奇怪的。但是后面却又设计了一个设问句，对这个设问句的回答是“不怪”，两个问句对同一个现象却有一正一反的回答，这样，文章波澜陡起，吸引人们去探究答案。

８（曾经常常在想，文字的天地无涯无际，究竟该怎样用她去抒怀，就好像是一支无法得知墨水多少的钢笔，你会怎样使用它去工作呢，信手拈来随意涂鸦，还是竭尽所有，用心去完成一幅杰作，是珍惜使用，还是毫不吝惜地挥霍，进而言之，如果是人生呢，在面临人生中无数的转折点时，我们又将如何运用手中的笔为这转折写出下文呢，（北京考生《转折》）（作者层层设问，竟引得人思绪起伏，不得不与作者一起思考作答。文章内容因此设问而层层深入，文章结构因此设问而跌宕生姿。）

９（生活如酒，或芬芳，或浓烈、或馥郁，因为诚实，它变得敦厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚；因为诚实，

它变得悦耳；生活如画，或明亮，或暗淡，或素雅；因为诚实，它变得美酒；生活如书，书写的文字要我们用诚实去书写，生活要我们用诚实去呵护。（《要用诚实酿造生活》）（运用反复式的比喻和排比将抽象的生活描述得生动形象，并且进行了蓄势。）

１０（个性是大海的广阔，是天空的深邃；个性是清晨的霞光，是傍晚的流岚。没有个性的世界是灰暗的，没有个性的语言是乏味的。有的人幽默，一句话能催绽满园的花朵，那么，幽默就是个性；有的人博学，一张口能抖落满天的星光，那么，博学就是个性；有的人多情，一抒怀能使长河澎湃，能使山岳潜形，那么，多情就是个性。（考生《弘扬个性》或幽默风趣，或辛辣讽刺，或俗雅结合：语言力求有个性美。）

１１．你心里有了许多话，你要描写一件事，这件事老在你的心里打转，它一切都准备好了，单等你拿语言把它送出来。那你就把它送出来吧，不要怕你的文字不“美”，言语不“文”。用花轿送出姑娘固然好看，初学写作好比穷人，把你的姑娘用牛车拉出去吧。只要文章的内容好，语言笨一些没关系——但记住这是说初写，你千万不要认为这就好了：我永远运用牛车往外送姑娘了，这样下去，会弄成车上已经不是姑娘而是粪草了。（孙犁《好的语言和坏的语言》）（诙谐设喻则如同在一碗内容丰富的汤中撒上适度的盐，使汤的味道更加鲜美可口。）

１２．倾听着自己的心跳，充实着自己的记忆，用自己的左手温暖着右手，穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待一生走完，你会在蓦然回首之间发现，原来人生是这样变得完整而走向更文明。（《倾听自己的心跳》作文的最后一段：这段文字，寓深刻哲理于浓浓的诗情画意中，融入了作者深切的感受和真挚的感情，既给人启迪又让人感动。）

１３（无数的艰难无数险阻，构成了整个生命的画卷；无数的转折无数的叉口，教会了我们坚定和执着。翻过这一峰，另一峰却又见。生命的意义在于生活，而生活的意义在于真心付出，用热情创造每一个明天，用微笑面对每一次转折，在转折中学会判断，在转折中学会坚持，在转折中学会依赖，生命其实是一首无悔的阙歌。（北京考生《失败是人生的转折》）（运用对偶、排比语言有文彩。）

１４（时间是一把双刃剑，既奖励勤奋者，又惩罚懒惰者。时间是天使也是魔鬼，它为耕耘者留下丰收的田野，为懒惰者留下荒芜的戈壁；它赠给跋涉者以醉人的花香，也会把投机者引入绝望的沼泽。（《时间》文段通过丰富的联想和想象把抽象的时间变成了具体可感的东西，说理精辟透彻，语言也显得文采飞扬。）

１５．当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上。这就是宽恕。一个精神病人闯进了一位医生家里，开枪射杀了他三个花样年华的女儿；他却仍为那精神病人治

好了病。这也是宽恕。（《宽恕别人，就是解放自己》）（第一段是比喻性的由头，饶有诗趣，耐人寻味。）

１６．幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。（《幸福是什么》）（引诗用典是用诗句、典故直接表现话题的多重内涵，展示话题丰富的文化信息，也显示作者广博的阅读层面和开阔的视野，进一步展现作者的才情所引诗句不仅形象诠释了幸福的多重含义，展示了学生的阅读宽度，还使句子有书卷气。）

１７（“思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗晓风残月酒醒杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故园，思念使爱国词人铁马冰河入梦来？？”（《思念是一道风景》）（这几句话暗用了杜甫、李清照、苏轼、柳永、王维、王昌龄、陆游等人的诗词。读者会惊叹作者考场思维之宽，阅读面之广，化用诗句之自然贴切，不露斧痕，同时又文采蔚然。要熟练地引诗用典，可以采用诗句串联等文字游戏加以强化，并注意诗句的翻新、活用。）

１８（如果你要做天空中最亮的星，千万要拨开自卑的乌云，

别让那阴霾遮住你的光芒；如果你要做最巍峨的山，记得栽种自信的绿树，别让突如其来的暴雨冲刷得体无完肤；如果你要做最广阔的海，请把自信的涓涓细流都收容，若是没有了它们，怎么会有你的宽广无垠，（《谈自信》）（文字借用假设推理和比喻说理，形象而深刻地阐明了自信之于人的自我实现的重要性。丰富的意象，飞扬的思绪，寄寓了作者非同寻常的智慧和独到的见解，这是散笔式的形象说理。）

１９（“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵书修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者”。（司马迁《报任安书》）（一连举了八个事例，从而得出普遍性结论；凡垂名后世之人，都是身处逆境、情意郁结的，其情怀发而为言，则成为不朽之作。这便是典型的归纳论证法）

作文五：《议论文范文800字高中带评语》16300字

？?？？?ú？?ó?D?ò?é????？？μ??à

１？？？？ìa×？????？？?？óμóDoí?？？μ?éá?ú?？？？oóμóDμ??？？ê？

×?ó×？íìy?μo??×ó?a？?×óμ?？êê?？？ì???μ??D？o??aá??？ú？è？aá?ìò×ó？？？aá?？ú？èè？?a?？？?？？？á？?è？ò？?T?ù？?？？?êó×μ??ò???？？？????？？é？？μ?D？o?？？?？ò？D？？？？ò？ò？??ò??？？ò?？？？ó？？？？?？óú？？?？?？？?？？?？？×á?oü？àμààí？？è？òàè？?úé??Y?

ò？?？?？D？o??a？?×óμ???？ú？?？？óDè??？?μóú×？?ó×?？oμ??????？？è？è??aê？è？μ?？?×???？ó？？óDè?？？？？×?Dí？àμ?？?μ?？？è？éíD??？？？？？？？？ò？??ú？？？？D?è？??？？

??êμ?ò???？？？？？ìà?？？

（ó?？ò？àμ?？êê??Dè??？？ìa？？òy？?????μ??？?μ?？？）

è?？??μóμó?Dê?？？？óμ?？?？？？？?ò??òò??aóμóD??aê？oí?üá？？?？？？á×?oà？？òò?aóμ?

óD?×?éoíó???é？?Dò？？？ìà?？？？?？？?aμà????？è？ê？?ü???？óú？？ó？？？？í？á？???？？?μ？？

？？？a?？à?？？?？òòóD？？？？μ?？?μ?？?？？？ó?àà?？？?？êó?ü？？?？？á?ú？？？üó？？Doó？？

ì？？Dé?？？è?？?？óà?？？?？òòóDèè?？？??？aμ?è?？?？？？ó???？？？?êêó?ü?？？?？？á?úoúò?？à?？?o？oó？ú？？

（ó?？?？ùμ?ó????D?ê？？？？ó?y？？á？？?？？??？?？è???？óμóDoí????？μ?？??μoí？í??？？）

？？？???êóá?？ê？？óóú？e?？？？o？à???êó?ò?？？??óú?é?ó?？？?？òò????????yì??？áμ？ò?ê？μ???òa?？？？é？？μ?è?????？×?？oμ?？é？？？？ê？？üμ?è?????？×?？oμ?？？？?？？òò?a???

???aμà?？é？？μ?？？ò×？？？？？?μ?Dáà?í？？？?????？？？ó?aêò？?×?óé？？?Tμ?ê？？?×?à?？？????????？×?？o?ùóμó?Dμ?ò？?D？？òò?a??????aμà?？？?？óD???ú?μ?óμóD?？?×??μμ?????？？？ê？è？μ?oí？？à？μ??？ê??？?D??？μ?D？？？？???àè？Dé？?？？　?òò?íù??？？？úé？？?aà？???？？é×？？？？?？?ó?ó???Dì??？?？ò？？aóúì???？？???？？ì？è？ì?è？D？？？ò？?D??？?í?Dé??？×ó？？

（ê？ó?？?ê？？？？?óú?μà?í？？）

ò？óD?üè???μ？？è?è?？o？e？éê？??？？óú?ê???μ??éá？òê??？?？é?？D?？？μ???？？？？??×??？à？?？??μ?DD??ò？？×？？?á？ê?×?μ?？aò?？?？？？？??？，?？？？μ??？à？？？μ？ò?ê？ê？è??ùóú???D？ó？?×？？？é？üê？è?？é?a？？D?？？？?？？óμóD？？？？？éá?à?×？？？？òDí？？è?×òìì??？?？?ê?？？è??？ìì?？?？？??á？？ê？è？D？óμóD？？?ò??？á？ü?á?é？？　（ó???è???????？?？？?μ?？？óD?μ？tá？？？）

óDμ?é？??？？Dò？？íè？Dóúá？ê？？?？？o?？？？？í?ê？？？？？μ?？è？？??？？ó?？òμ?ó?μ?？？?

？？íèD？??？？?aá？òóoì？？？tèóê？íá？？??èìí？?àDD?ò?è?？??ú？？oóà？??μ?？èá?？？??？aê？á?？？×？μ??？ì?è？？？×？á?íê???μ?éú?ü?？？

??？??？è？？？？óμ?？??èó?？ó？？?？?？èùò？？？？éá??Yú??é?μ???á??？？à?？×？?è？?？D?？?è？？？？？?ü？Y?？???üê??è？？ó？？ê？?ò？？μ?？aD???？？??？？？？óú??à???？é?？？？？è？？úí?óμó?Dμ??？？í？？??？？?？？?？？　　？ú？？?ü？??？？？?ùò?è??D？μ??ü???ó?？òμ?？？？?óúêà？？???？？？éá？?？？?ùò??？?ü？o?yμ???àóú？?？??？μ?？？（á？D?ó?ê??ày?？?？？？???？á??????μ???ê??？？）

éá?ú？？？？ê?à?？?？？μ？?？？?μ?？？？？òòDD?ò?？?????？？éáμ?ù？??μ?？ooé？？？?？？？?？á？ü？áêμ？？é??áéá??ú？èóμóDD?èòa？ü？àμ?ó????？？óμóDê???ò?????？，Dá？àμ?o？?？？？D?？？μ????？？？?ú?？？？？？Díòàòà??？?é?？í？D?o?？？

（？??ùáD？ùμ?ê?à?y？?DD？???？？?？?？×?？oμ???μ??？？）

Dí？àμ??？??ó?DD??a？？á?è????ò?×óóò？？？？óú×òè?ó???？？？？？×ü？áóD？？？à?？aê？？？à?？?？？？è?éú？í??？?？μ？？óúò？?？?？μ?？?o?à?？e？?？ò?？？ò？？？？？éêì？í?ú?？??

?D？é？í？？???？×?？oμ?óμó?D？？?？？á？?éá×?？oμ?óμó?D？？？??ü????yóμóD×??ò？？　？？？D?òéí??à？？?????è?í？？yò？？?？êê?òy？?？?μ?？？è？oóó?？?？ùμ?？？ê？ó?ê?àí?？？

ê?ày?？?？？？？á？？íê??？？×？???？？？×？??á?？?éú？?？？éíμ??？？？oí？？?？？？？？？？á?

D？×？μ?áé？D？？?ú?？？?é???á??ò？？？？？？ò？？？?á??y？？？?？è？？óDê?ày?óD？???？？?ùò????????μ??oüóDéú?？?D?？？óD?μ？tá？？？

２？？?a？??é????ú？???

ot？？　／ò？？？éú

è?éú？??úêàé??？？ê??ú?T?êyμ?？D?éà?？è？yμ?？？óDè??μ?ò？？?è?μ?é?ú?ü？óD？éù?D？aê？ó??ú？Téù?D？áê?？？?aò？D？ò？？T？？?a？？？？o？×??？?？μ?è??é?？？？tí？á?？D?é

μ?ò?？éú？？ê？éú?üóD?á??？?ù？？?？？ê？？?？í?？？ê？éú?ü????y？？?ú？？？?êμ？？ê？è?D?

óD?á?ò？??μ?？a？a？？

?？?í?？?μ？？è??é?a?？？??？？?？？？？??T×ó？？è??úoü?？àê？oò？？？á×?è？？?è？μ?òò?é?

？Dμ?íà???？？？？?yμ?ìì??？?？?ò×?？o？ü?úòa？ü？?D?μ?è??？？？í???×？？?ù?μμ??？？？ì

？？?a???ü?？？ía？?？？？？óúê?？?？úóDá????×óòéáúμ???？??？?？?è?ò？è?？é?ú×?×??aì?à???？？？é??á×?μ?oü??？oü?？？？ò？？??ê?áμ???？?？?？?ú?y？？？?óμóDD?ò？？？òí？？？

óμóD？óà??？í？?？ê？è？òòì？??？？？?？？í？è?？àóü？？μ？è????ê??y?aê？?？òa×??a??

é?μê?ê？？？?yμ?？?？e?？óDèy？?×?：？？?aá?？？？？？？ò？?？?？?×？？òò?êó×μ?？ù×óéí？？？??？?Tò？？é??？？？？？？×?？ù×óò？?eì？é?á?？?èa?？？？ò？？?à?êμμ???？??？？è？ò？?

aμà？？？???？ùò???？？？？？ùê？í？?？íμμáà？μ???？?？??úá?×?？oμ?？？èì??？？?？à?oyí？μ?？?？éá???？?？？？？è????ù?？？μ?？í?ó？？D？μ？？？ê?ê？？??ú×？？×？？？óμ？é？è?？?？e？？óDμ??？ê?ò？ê？μ??é？？×?？?？？?ào?μ???é？Dè？??μ?？éá?μà？ò?ù?μμ??？？?é？

ù？？？？

ò？óDoü？àè?è?ê?？μ？?aò？μ?？？óúê??é???o?ó??？?μ?？é？?á?？？é？êì？？?úoü？à？？í？μ?μ?？？？？？？í？μ?áìóò??？？?í？à？？？ò？?ùμ?？?？í？？?？éúè?？í？éò?μ?μ?？è？???üμ？

μ?？t??？？？?êìè?è?？？？áàμ？á?ò？？?？ù；óD？??？??？？？?è？？？？íáa?μò?？？?êìμ？?？×

??？？？？？à?？？？？?yê??×？？？?？?？？ò?？òê?êìè??×?è？?ü？？ì?á?？？êì?？μ?è?？，×???×ó？？o??μ？？?？？üè??????×??ê？à?？？？？D?éó?ò?？？?×óóòá?è??μ?ì？？è？？é??á？？？

é?aá?ò?？??？？à?ó?μ??？？？?？？

?ò??？？??？ü？？？？？？?？ê?òò?a???？？?？?？è？？？？üòò?a???？óò??e??×？？?？á?×?？oμ?

?×?？？ù？？？?ê?êμé??？？?？？?è??ú？D?é?？á?é?？?μ?ê？oò？？?？òa?ü?ù?óDò？？ìμ?à?

？？？？？í?ü？úí??é？Dμ?？à？e？？？？??ê??？?ò?×？üμ?è?？？ê?？êòaé？êì？？？？？？?ù？á？é?aè????D??D？?？íμ??à??D？？

è?ê?óD?？D?éμ?？？μ？？üê?óDà?í??μ?？？μ？?ò??×？êó？D?éê？ò？?D？?：?a？??é????ú？

???？？

？？μ??à？？？à？?？è？?？？?？?？

?？è??úè??ê？ê???ê？？?D?？???？D?é？à？e?a？??？ìa？？?????è?D？á?？D?é?？？í？?？?

?úó????òa？？？ó×?μúèy×?è？？?？ù？?á?ó?？？??×óòéáú？？？?á??？?？ò？??μ?？óá？ê?ày？？DD???á?？?？？×？??μ??？?？?？óD?ú×?óú？?？？ìa？?á??？?？μ?？òμ？í？？a？？？?ê?é?è??？?è？？？?？？?á???？úé?？á??？é？??úμ?é?？êì???ó?？？?aê?òò??aà?ò???yê？？？ê？

μ?？D?é？??a？？à?ó?μ??？？？?óéóú？ó？à？?？?？è？?？？?？?？？？？?êí？？ìa？？?á？?ê?ê?è?？??？í?？μ？?t？é？？?？óD？?？？ìaμ?；×？è？？???？？?？óD？?é?？á？？éú？?μ?？?？o？?×？？？?？óD？à？?？è?？？？μ?è?ê？?üá？？？????？í？？？áD？μ?á？òaè?？?é?？ì？？?？?？è?？??ê?？？？

３？？？？?òéú?？

？，?？ò？？？éú

?ìè?？ù×üàí？？？？?òéú?？？？á？?òéúít??a？?？？×？?a??μ??è?éúD??ì?？？óúê?？？?ò??

？？？?á?ò？？?？？?y?T?？？？ít??á？？àμ?？?？óD??ó？？

？？?òéú?？？？μ？μ？??×?？？òa??é???？？？？？?y？？？？?？?？μ????ê?ìa？？？ìê??é？？?ò？？

àí?êìa??？???yè？；？？?？？？？?óD?？？?é？？ê？？？?？？?ü？？?y?T?？μ?è?ê？oí？？àí?êìa?？？？?è?íùí?ùêü?？？?ó？?ì？？??ò?？?ê???×?？??yè？é?？ìμ?è?ê?？？？?ùò?òa?×?μ？？

？?òéú?？？？？?ò×ê?？？

è???ê×?èμ?？?？t？D?éé?μ???×êè?？？ü？??ü？í？?μ?è?ê?？ê???？？？？o？？?×ó？？?Dò？

?ò?？??è?：??？úò？？？è?？？ò？è?？óóê？???？ò?？áü？μá?？？??？ù×óè??a？？DTo?？？ò？？？？áóDè?à?？íμ??？？áú？òà?è?ò?？è?？?è??a？？ê?ò？？？？?è？？？è?？？??？？？？è?óúê??？?μ???？ù×óoü？??？？？？?？？òéáú？òà?è???a????？？？é？?？？？？è?？?？？??ò？ê?？？íêè？êü？D?é?×êè?ù×óóò？？×?？oμ?？ù×ó？？?？?？μ?è??a?？??？？？áú?ìè？ê?？？òé？??

ó？？?a?ù？？？í？?？？oü??è??ê？μ？???à？？？òDí？？ê??éμ?????à?？?？?à？？ò？?？？é?a？

？?ùò?？？？D?éé?μ???×êè?？？ü?úoü？ó？ì？èé?ó？?ì×?è???μ???D？?？？òa??？?μ??yè?

？μ?è?ê？？？？?D?àí???？í？?μ?？????D？？ê???？？？？？?ò？?？？D?éé？？ê？？　àúàà？?à？ê？?íè?？？?T？？?ú？?ê???×?？?？í？?？？?yμ??à?？?？？?ú？？àíê??é?é?á？?ó

×?μ？？？?y？？?？?？？？

?ò??òa??ò？ü?ü?？?？？？??？？?yá？？à？？？？？ü？óò？?D×?DD？？??μ??？μ？é??？？è？y？？???？àè??？？?？òaê?????à？？？í?ü?ú??????？éá？a？？?？òaóD×?？?ì？à？？？ò？?éìó？？？y??？？?y?T?？μ???？？？？óúê?？？？??ú?àê?？é?óà?？D？？ì×???μ????×?？？

?ò??òa??ò?à？é?？?？？？???μá？μ??à？ò？ü？？DD？ü?？?í？？é？μDó????？？?aó????μ?？？

?y?T?？ê?？?？？？aμ?？？？ù×ó?à??？？？？？ü？??？？í？？？ü？？？？??？？？？òò??ê??×?？oμ?

？ù×ó？?óD?ù??？??？？óúê?è？？üé???？？?Tè?？？？t？？?aè?？？?T？？òò？?？？?à？ò？ü？?ê？？e？ü??？?é？μ？？？？?ê？μ?？？??μ?ò??？？è？？？?à？éμ?？？é?ò？?ù?úàú?ê？μ?？？oó?D

ìú?ìúéú？?？？

？？??ê?？êè？μ?？?è?？？？？ê???？?μ?？?è?？？?？óD×?μ？？？?y?T?？？？？??ü?ú？?ê???μ??è?ê？é?μ?μ？??àí？？？??ü?ú？?ê???μ??？？àíé?μ??μ？?T?à？？？D?éé?μ???？?？?？?ü?Yè??óú？？？??àoì??í？×？？？？？?ê?？??？?D？？?ò??òa?？á？?？ü？?è?？D?é?？?×àí??？？　？？?òéú?？?a？?？？óì?ú？ú？?？?μ？？？è??ò???？ò？y？D?éμ?？éè?？？àí??？？?yμ??ú?êà

?aè??？é！

？？μ??à？？á？òa×？è？　？?á?？á？？

?a?a？，?？？？éúμ??ú?？?×？??ò？？??？？？？íòyà？á?？？í？μ?？？？？？？óDè?è???a？????？

?？ò？？?？？è？？？？？D?òaê？？？？？？ü？ù？？？？？í？？μ？？？?？μè？？？?？?μ?？y？?？？???？？？?a?a??????ü？?？?μ??ú？???？？?μ??ú？?μ?òà？Yê?ê？?？??？ê×?è？？?a?a?????á？òa

ê？？?×？è？？？?a??òa??a?è？？òa?a?？？？?aê?oá??Tòé?ê?μ?？？？？？？×？??ê×?è？？μ?？íê???μ??éóìaá?？òa?üá？？？？？???aò？μ?×?μ?oüo??？？×？è？？???á?？D?é?×êèoí？?ê???μ??è??aμ??？??μ？？?aè？??？？??á?？ùμ？？？ó？？??μê?？？??？é？？μ?？ù？？？？??？?？？？？?????？？？μ？？？

?aê?ò？?aμ?Dí?μ?òé?????？？？?？？éúòé?????μ?？？μ×?úêμ？？??μ??？?ú？？??？Y？?×?？？???？？y？êóè????μμ?？?μà？？????óé???êμè??ê?？？òy?ì×üàíμ?？？á？ìa？？？?ê?？？？？？？è？oó？ò??？？?òéú?？μ??úo，？？?？ì?？??èòy×？??？?á?ò?×?？？??μ?Dí?？？óé？?

？?？?á？ày?y???μ?Díê??ày？？?a?ù？？èy？?ê?àyò?？？？á？?y？？？?？è?ê?？？？ê?ê?ê??？？

？？ò？?？á?è？？？???？?ùáa?μ???êμ？？??ó？?？ìa？？??？????？？y？ì？？？？?à？?？？？?？?é?è?？？?ù??？？？???？?á?？á？？？？????？？？y８００×?？？à?ó?μ??？?á?？íóD????？？？óD?

yóD?？？？？óDàí?????？YóDê?ê?μ??？Y？？óD??êμ?？?á?óDà?úê？？?á?？？？？??？?á?？???ê？ó?？？???？μ?D？？?oüo?？？

４？？?eò?o??？???？??？

é??？　／ò？？？éú

è?óD????é？？×?óD?？o?ó??á?？??？?é？？è？？?？？μ？?a??o??？??？?é？?è?？???àíμ??è?

ê？ê？？？ó?？áóD????ùμ?ó？?ì??？

ò？Díà？?？ì??á？？？?μ??á??？ó??T？é？？è？òàè？?úo？？？?Dí??？？ò？？；ò？Díó?？ùì??á？Tà?μ?D?úó？ó????ü?？？è？òàè？ó?？Tà??a？é？？？éè？éú?üμ????？?；ò？Dí??ò？？??a？?ììμ???T？èòàáμ？？è？？?？？μ？??？?？μà？ê？？？?üò?è？μ??？??？？？?？e??？??ào?μ??

êà？?？？？éè？?？?ê？？？？?è？？μ?？Y?？？？

?eò?o??？???？??？？？?aê?ò？?????ù?μ?è?éú?？？？?！?aê?ò？??o?μè?μ??？???？??！?a？t？oòé??????àó?

??？，D?？？?？？?D?μ???μá？？？

？？???？òaé?？？μ?？？àíè？？？

？？?？?？?？μ????ü?D?？？é?？ìD?oí??ú?DD?

ò?？o?eμ?ì?？？è？?ê?×?？oμ?？？？？

ó???í??à??？?？

òé?????？？???？óDì?？？？？？í？?D??ú????Dì??????μ?？？??？Y？？???？?aèyòa???？？μ？

óD？？??ìa？？？？ìa？？？？？？?？è?？？？？ìa？？？？à，?？？？？？è？?？óDD?？é×?？oμ?？?μ?？？？ü？？ó??μóD?òaê？μ???ó??ê?êμ???？Yoíμàà?í??？Yà？???？？?μ?á?？？？？ì?？？μ?è？ê？？？?？?？ò？？í？?μ?á?é?？é??á？ì?ò

？？???？óD??？？í？?a？？éúμ????×?？？è？?？óDò？？?è？??μ????？Y？？????μ??？？???？óD

??？？？？?áéùòa?？í???úè?？??óDD？μ???？Yé?？？ò?？?×?μ???？Y?？？?？?μ?？？?aê?D？×？ì？？èé?μ?？？?ó?????êμ？？？？

？yà?àúê?？ó???êμ???？?？？？?？？??ê????？？D？é?ì？？???？？？？？tà?？？？？ì?？？μ?？êê?×?????？？?aê?ò？??àíD??？???μ????？？òa?ó？？Dé？？μ?è????？？?é？ú？？ò？Dí?ü???é?

ò？？？μ?é?？á???ó？？μ？？?？？ê?Dé？？μ?？？？？×??a？Y？？

？？???？óDàí？？？？?ò？？?Dì?????ú？???？Yμ?？???？？?aò？ê??？?？?üá？μ?？？ó？？？？óê?êμ??D？???？?μààíà?？？？Dèòaμ??ê???？，ó??？？?？？

???？óDDò？？ì????ú?ó???？?？？？？ê?ó????μ???？，D?？？ì????ú?????？ó？?é?？？?òê??？?a？？？?μ??？?？？？òàê????？，?？?？μ?ì????？？

???????o?óD？è？？???？óDá？?òóDDò?？？ê？è????ú?μ?？???á?×？??μ?？?μ?ó???？?？？？

?????ú??？?？é?？ê??？?？?é?è?μ??ì?μ?？？？？？？？?？?？？？é??òaμ??μY？?？？??？，μ?μY？?？？　？t??？?？ó？ü?êìaμ??o?D?？？ìá？??êìa？？？????êì?a？?？?？a？??êìa？？

?????？？？？???μ?？??é？？??？，？？??μ??？？a??ê?？？????？í？é?üμ？?òé?？ì？？？????ú??D?？éú?D？？？？μ?？？?TDò？？？？？í???a？？ó???ìa??à？?μ???？??TDòμ??μt？ó？？

？？???？óD??？？？？？？？?ê??a?????μ???úèY??ò??×??？μ？o?？？μ?D?ê？？？

？？???？óDD?？？？？?òê?D??？?？ê?D？？？？?？μ？?？？？？？?ìD?？？？？？?à??？éú?ú?？ê？×？???D？òóú？?D?？？？?？，？yí?í???？oóμ?？？？？？?？？？？?？????óD?？?D?？？？?？？ó?ó?è??

?ù?ùμ??ò？??？？？？í?？？？ì？？？？？？？？D?？？ê?ò？？?？？?？？？－?D？è－?ù?？？？？？μ?？y？ì？？？?？?D??aà?？？？？？？êD?á？òì？？?a?ùμ???μá？？y？ì？？ò？?ü?à???

?？éú×？?ó???a?μ?？？é?？？ê?òé??????μá？ì?óD?？？？?ü？？

？？???？óDD?？？？？？?ê?？?μ??？D?？？？？？üo？ó???？í？?μ???D??？？??？Yμ?D???ê？？？?

à??？éú？?×？??êμé??？á？？？óD?????D？yà???？?？？？òê??ú???？êê？？？??D?μ??？?？è？？

ó?？？???×ì×μ?ó????？í？?？?à？？？ò？ê?ò？??？？D?？？?aèy？oòé?????？？？êó?？?？？???àó??

òé?????？？？êó?？?？？???àó??

１．　áé？ê？？？??úè?μ??D??D？？éá？？?úè?μ????à?？？á？?？?úè?μ??×ìé?？？??？？×?ò?

？？?é？？?üoá？？?úê?μ???？??？???μ???？ê？？？?？D?？？?é？ù？？è？?？oíéó?à?？?？？

ò？Dí???？？？？aè?？？??D？è?？？？？μ？?üè？？éò?á？?？？?？a?àμ?????ê？？ò？Dí??

?à??？á？??？？μ？è？？é?üóDò?？？?òé?ú??？？üμ?áé？ê?ú????D？á?？？？è?？??μ??？？

ê?áé？êμ?？？？？？？ó???？íê?áé？êμ?？μ×ó？？?üíê?à????úμ??？？ó？？????aê?？μ?

é??？？？è？?？μ????×？？?？??μ????×?？？？？？úμ?？？?ó？？??ò？？？×ì？??ú？？？，??

×?？o？？？？？？?？?？ó???？？??ó?？èó？？？??μ?óD?è？?？？？óD??？é？？？üèYò×？?è?

á????é?？ìμ?ó？?ó？？？？

２．　??êμíê??à？？éíê?ò？？??ào?μ??×???？？íê?àê??？???ê？??ò？???？?úμ??？??？？

íê?àê??？×èμ?Tè？μ?ò？?？？??？ü？è?？？?ü？？？？è????ú?D?×??？áòμ?ó??í?？？?ü

é?é??μ?á?？？×?è???μ??D??ò？？è？？?？？?a??ê???？?D??？？?a？？ê?？μ?D？？？？？à

éùè?ê?üá?？？íê?à？？μ?ó?？ó？？ì？é?ò？ì??？óD??μ??μ?μà?？？？×???ê？×?óúD?

á?éμ??ó??ó？？（？？×?？?íê?àμ???ó??？？）?aá??μ??？？？×？?óíê?à?？？μ?？？?Dêμ？ê

？？×？??á？D?éèó？？？？?？?é?è?？？μààí?μ?μ?D??ó?？?ó?？？óú??μ??？？

３．　？？？?？?àúê？？？ó?？óóú?？？？２０êà？í？é?？？é？í？T？ó？？μ？ò？?eê？？ò??？oàúê？

é??？?ò？？DY？？μ？??？?êà？íμ??？?òé？è?？èμ?é?２?０êà？í？？è?àààú?ê？é?？？？y

μü？?？？μ？??ò？？?è?？???×??e？?？èμ?？y?？ì?à?？？è?àààú?ê？é????？?Têy？？

μ？??ò？?????？？èμ?é?２?０êà？í?ü?ú??？？?？á×?ê？？？íòè?μ??éú?üμ???，×óμ？？？

？？（？？?D？ú??D？？ó?？éú？???èü？?èü？？）？？？ì？ì？？？?？？？？á？ó?èy？?？？?ê？?

×é？é??？è？？???？????？？?í?í？?è?？？è?？?

４．　？？×?D?ê?ê?？?？？？×?D?？íê???？eáá?ú？?？??？é???？?？ùíò?？?úê？?ò？？×?è?

μ?D?？èY？？×?D?？íê??？?ó？？??？?á？á？?？？óèy？ó?？ò?ê？？á？？μ??？？a？？×?D?

？íê??ì×üàíμ？?？oó？e？????êê?？？？？oμ?ó?μ?？？？×?D?？íê??？×?？???????ú?ò

????？？?？?μ?ò？？?？？？？？？？？ì？×?D?D?？？？？？？×？??？?？?×?D?？？×Y??？?？?？？

×?òa?ì???？？o？？？áüàì？？？èóD？á？？μ?èYá？？？ó?óD?ê??？μ?？ú×à？？？?óD?？áò

μ?？Dè？á？？？？á??？áμ？?aà?？？？？？á?？?？？，？?？？???？éú？？？?×?D?μ?ó????

？？

５？？？？íò??？？óD？？×?？？è?ó?o??？？？？ê??a?ù?？？??？eááò？éú?？？？?？？？？？？éê?？？?aóD？?í？ê？ê??？？y？？ì?ì？×ú?ê？??？??á？？？?？？?？？？éê?？？?aóD？？??×?óü？？?？？í？？？é？a?？o？？？?eùáóù?？ü？？？？？？??o?？？？éê?？？?aóDé？？??？???？×?？？ò？？ú?？è??？?ó？？？？μT?ìD???D？ú？？？？？èìì？?？？？éê？?êo?？ùá???ò?？？éè？？?è?è?？é？?？？？？？？??？？？？éú？？？?e？？？？ùáé？？íêè?？？？？？？×？????ó????？è？?？？áD？ùá?？?？??？è??？？y？？??×?？òá？？？??ê?oê?？ó？？?ú？????D？?μ？??？Y？？óDá？μ????？á?？？è?？？óD？？×?？？μ???μ??？？？？

６？？μ?？úμ?？？à？?？ì??μ？y？o？？？？？ü?ò??？è×?ê？?？?ùμ?？???？？?？óD×?？oμ?？?ê?？？DDμ?？？？？ò？Dí??óD?？？?？μ?？ò？？？？ò？Dí??óD?éí?úê??í？μ?？？?？？？ò？Dí??óD?？

？?？ò??a????ì？íμ?è?é?úì？í？？？?aD？ó?？e?？？？μ??？oí？è？？×?？éμ?？？？???？？？áê？???úè??éú?？?？é?？oè？à？？？?ò???？？??è？？？éò？μ？？？？???？？μ？á?？？??？?？á????μ???？μ？?úμ?？？？yá???μ??？?？??àá？?×íaò？?T?ùóD?？a？a?？óDó?×?？oμ??？ê??aà？μ?？?êμ？？?？óDó?×?？oμ?í？??éè？?μ??？à？？？？ü?？óDó?×?？oμ??？？?×?？?μ?è?é?

ú?？?？？？？？？？?μ×?á？？？？？？？??ó????？èμ?？？ê？？？？?????μ???úèY？?ì?？？？？ó?？?μ??úè?Y？?μ?？?êμ？á?ú？？？ú×à？è？?×?è？á？？？？？ó????à?μ？？???D?？?？？？？

７？？??ê？oá×???？？μ？×???？？??？?oó?ù???？？?ü？?？？？éê?ê？？?è???ê?？è？μ?？？×？ò

？？?è?？ù？？??？？？???？？？??？？？？？？?？？òò?a？？？ùê？èYò×??ê？??？？？？éú？??Dò？óDDí？àê?？üo？×?ó?？??à？üμ?μàà?í？？？？？？？？？？éú？？？á？？？ùê？èYò×??ê？??？μ？？？？?a？?？aí？?èó?á??ò？？?？？?ê？?？？？?？？？？ê？？?è???ê?？è？μ?？？×？ò？？?è?？ù？？?a？????óê????？?μ?？？μ？ê?oó???è？ó?éè？?á?ò？？?éè?ê？?？？？??a？?éè?ê？?μ?？?？eê?？？？？？?？？？？á？？??ê？?？?í？ò？？????óè?？óDò？?yò？？？μ?？?？e？？?a?ù？？????？？à？？？?e？？?üòyè????è？ì？？？？e？？？？

８？？??？，？？？？?ú??？？??×?μ?ììμ???T????T？ê？？？？？？？????ùó???yè？ê?？？？？？ío???ê??ò？?？?T？？μ??a?？?？？àéùμ?？?？ê？？??？á???ùê?？ó??üè？？？×？??？？D?ê??é?à？?

?òaí？?？？？？？ê?？?？？?ùóD？？ó?D?è？íê？éò？？ù？ü×？？？ê????？ê？ó?？？？？ê?oá？？á??？μ?？ó？?？？？?？????？？？è?？?ê?è?é?ú??？？?ú??áù?è?éú?D??Têyμ??×a??μ?ê?？？？?

ò??ó??？？è?o????ó?ê??D?μ?？ê?a?a×a??D？？????????？？？？？？？？？？éú？？×a??？？？？？？×？??？?？?éè?ê？？？？òyμ?è???？D？?e？ü？？？？μ?？？ó?×？??ò？?e?？？？×？？e？？?????ú?èYòò？?éè?ê？?？?？?é?è?？？????？á？？òò？?éè?ê？?μ??？éú×?？？？？　９？？éú？?è?？?？？？ò？ò？？？？？ò?？áò？？？òe？ó?？？òò?a？?êμ？？?ü？?μ?？?o?？？éú？?è?？è？？？ò？?？o？？？òμí？á？？？ò？？?Y？？òò?a？?êμ？？?ü？?μ???？ú？？éú？?è?？，？？？ò?？áá？？？ò？μμ，？？？ò????？？òò?a？?êμ？？?ü？?μ??à？?？？éú？?è?êé？？êéD？μ???×?òa?ò???ó?？?êμè？êéD？？？éú？?òa?ò???ó?？?êμè？o?？？？？？？？？òaó?？?êμ?e??ìéú？?？

？？？？？??ó?？？？？ê？μ?？èó？oí??？è？？？é?óμ?é?ú？??èê?μ??éú？？D??ó？？？？?ò？?DDá?D??ê?？？？？

１１．??D?à??óDá?Dí?？à？？？？??òa?è?D？ò？？tê?？？?a？tê?à???ú??μ?D??à?？ò×a？？?üò？?D？？×？？？o?á?？？μ？μè?????ó???？??ü?í？?à？？？????？í？??ü?í？?à？？é？？？？òa?????μ???×?？？？？?à？？？？??ó?？？？？??？？？？ó?？？？??í？?？???？ìè？o?？？？？？??？D？×？o?？è??è?？？？???μ?？???ó???？？μà，？?è？？é？？?？òa?????μ??úèY?o?？？ó???？？ò？D？?？？??μ？a？aμ？？?×？?aê??μ?？?D？？？???？íò？？òaè??a??a？ío?á?？o?òóà??？??ó??

？？μíùía??í？???á?？？?a?ù???è？？？？á?a？é？μé?ò?？，？？ê?？???？?ê?？à？Yá?？？？？??à?？？o?μ?ó????oí？μμ?ó????？？？？？？ú？D？éèó？?òè?í？?úò？í??úèY?？á？？μ?ìà?D?è

?é?êê?？èμ???？？ê？ìàμ??？μà？ü？ó?ê?à？é？ú？？？？

１２．??ìy×?×?？oμ?D?ì??？？？?êμ×?×?？oμ?？?ò?？？ó?×?？oμ?×óê?????？×?óòê?？？？

？？y?？？?μò？ìê？μ?？？？ú？？？？？y?aòá??？?？μ?？？？ú？？？yò？éú×?íê？？??？á?úY?è?？？

?ê×?？？?？？??？？?，à？è?éúê???a?ù？?μ?íê???？?×??ò？ü???？？？？？？？??ìy×?？oμ?D?ì??？？×？??μ?×?oóò？？?？o?a？???×?？？?？é?？ì?üàíó?ú?？?？μ?ê？?é？，òa?D？？èúè?á??×？??é??D?μ?？Dêüoí????？μ?？D?é？？？è？?è???μ??ó?è?è??？D？？？？？？

１３？？?Têyμ??？è???Tê?y??×è？？？？？éá???？?éú?üμ??？，？í？？?Têyμ??×a???Tê?yμ?？?？ú？？？ì？áá??ò???？á？？oí?？×?？？？，？y?aò？？?？？áíò？？?è？ó?？?？？éú?üμ??òaò??ú?

óúéú？?？？？?éú？?μ?òaò???úóú???D?？？？?？？ó?èè?é?？？?ì?？ò？？??？ìì？？ó??？D？??？??？ò？？?×a??？？?ú×a???D??？？á?D？?？？?ú×a???D??？？á？á？?？？?ú×a???D??？？áòà

àμ？？éú?ü???êμê?ò？ê×?T？úμ??ú？è？？？？？？？？？？éú？？ê？？üê?è?é?úμ?×a??？？？？？？??ó?？??？？？??？èó???ó?D??？ê？？？？

１４？？ê？？?ê?ò？？??？èD？？？？？è？？à??ú？ü??？？ó?？í？？àá？è??？？ê？？?ê?ììê?？ò？ê?

?？？í？？?ü?a？?????á????？áê?μ?ì??ò？？？?aàá？è??á????？???μ?？ê？ú？？?ü?ù？?？?é???ò??×íè?μ?？？??？？ò？？á？?í？？ú??òyè??？?í?μ???ó?ó？？？？？？ê？？?？？??？?í？？y？á？？μ?áa???oí???ó?？?？é?óμ?ê?？？?？?？éá?？?ì?？é？Dμ?？？?？？？?μàí？？？ùí？？？？？ó???ò？??μ????？é？é??？？？？

１５．μ？ò？?？？?ì？?ú×??Tà？μ?？？？êé?ê？？？?üè？？？???？á??úá?????？？?é?？？?a？íê

?？í?？？？ò？？?？？é?？？è?？？？?á?ò？?？ò？éú？òà?？？？a?？é?é？á???èy?？?？？?ù?ê？aμ

??？？ù？？??è？è??a???？？é?？？è???o??á?？？？？?aò？ê?？í?？？？？？？？？í?？？eè?？？？íê?？a？?×?？o？？？？？？μúò？？?ê?？èó？D?μ?óé?í？？？è?óDê？è？？？?íè??？?？？？？？　１７？？？？?？??ê？ê？ê？ì？？ê??????？？？?？??ê？?？？êè?êY？è？?？？？？?？??ê？oà？??é？?×?ó???？？???à？??T??à?á?？DD？？?？??ê？í??？?éì？？？?t？?？D??？?D???á??？？？？?？

??ê？?？úμ?èéú??？？ê？?？ú×?è?？？？é？?ü?Y?é?ùò？è?？？μ?D?？？？？?？??ê？？?è?ê？è?à?ì？áú?óò？í?？ê?？？？?？??ê？？？？ú？êè?ìú??í？ùoóè????à？？？？？？？？？?？??ê?ò？μà？?？？？？？？？？?a？？？?？？？μó?á?？?？？？？à??????？？??é?？？á?óà？？í??？？？í?？yá?？？?？ó?μèè??μ?ê？？ê？？？á??？á？aì？×？??？？？？?？?？?？？í？？??？á???？？?？？？？ó?ê？？??？×?è？ìù?D？？？？?？？？o?？？í？ê？ó???？é?μè？？？òaêìá？μ?òyê？ó?μ?？？？éò?？éó?ê？？?？？áaμè???×?ó??？？óò??？？？？？？？×？òaê？？?μ?？，D?？？？?ó?？？？？　１８？？è?？???òa×?ìì？??D×?ááμ?D??？？?？íòòa？？？a×?？？μ??ú???？？？eè???ò???？?ú

×？??μ?？a?？？？è?？???òa×?×??？？?μ?é？？？？?μ??????×?D?μ???ìê？？？？eè?í？è???à？μ?？？óê？??？μ?ì??T?íê？?？？è?？???òa×?×?？?à？μ?o？？？??？?×?D?μ???？?？?？á？

？？ê?èY？？è?ê??？óDá??ü???？？???？？áóD??μ??？í？??T?ó？？？？？？ì？×?D?？？？？？？??×?？èó?？ùéèí?à?íoí？èó？?μàí？？D??ó？?é?？ìμ?？??？á?×?D??？óúè?μ??×??òêμ???

μ???ò?aD?？？？á？？μ?òa?ó?？？？é??μ???？D？？？？??？á?×？??？?í？?？？？μ???？?oí？àμ？μ?？?？a？？?aê?é？？êê？μ?D??ó??μàí？？？？

１９？？？？？???í?？D？??Y？？?üò×？？？？?ù?á？ò？?×？？？？o??？？？？?ü?，？??e？？??？？？？à?é？？？？？×ó?eê？?？？？?êóD？？？úó?？？？？??×ó?？？?？？？?êéDTá?D？？？？?？?？ê?？？êà

？？？？?ààà？？？？o？？?????？？？？?μ??？？？？？?？?？？？？ê？？？èy？ù?a？？？óμ??íê?？？？？?

?？?ù×？ò？？？？?è?？?òaóD??ùó?？á？？？？μ?í？??μà？？？êê?íùê??？？?？à？??？？？？？？?？?í?？？？？？è?？？êé？？？？？？ò？á？？ùá?？?？?ê?ày？？？ó？?μ?？???？éD?？á??？？？？？？??oóêà??？è?？？？？ê?éí？？??？？？？?éòaó??？áμ?？？???é？？？？？??a??？？?ò？é?a？？Dà?？×？？？

作文六：《议论文范文800字高中带评语》8300字

高考满分优秀议论文及点评

１、话题作文珍“惜拥有和懂得舍弃”　：拥有的方式

自幼就听说猴子摘果子的故事，淘气的小猴摘了苞谷丢了桃子，丢了苞谷去摘西瓜，结　果却一无所获，年幼的我们都对那只可爱的小猴付之一笑。匆匆间我们都已长大，奔忙于晨　夕之间，明白了很多道理，却依然在上演一幕幕小猴摘果子的现代剧。有人忙碌于追求自己　的梦想，却认为失去的才最珍贵；有人怀揣着许多的获得，却身心疲惫，不敢放弃。静心去　想，其实我们并不快乐。

（用简洁的故事切入话题，引出文章的观点。　）

如果说拥有是宝贵的财富，我们因为拥有知识和能力而骄傲自豪，因为拥有亲情和友情　而幸福快乐；而不知道珍惜却使它埋没于凡庸，就会分文不值。

花开绚烂，只因有爱花的蜂蝶才倍加美丽；漠视它，只会在花败英残后哀叹感伤。日出　灿烂，只因有热爱阳光的人才倍加温暖；藐视它，只会在黑夜里孤寒后悔。

（用对举的语言形式，从正反两个方面对比论证拥有和珍惜的关系和表现。　）

饥饿者视粮食贵于金钱，寒冷者视衣帛重于珠玉，只因他们真正体会到衣食的重要。成　功的人珍惜自己的成功，　失败的人珍惜自己的付出，　因为他们知道成功的不易，　付出的辛劳。　而智者，居陋室而自娱，无得失而自乐，他们珍惜自己所拥有的一切。因为他们知道，只有　现在的拥有才最值得珍惜，失去的和将来的只是水中月镜中花，虽美却虚幻。

悟已往之不谏，知来者之可追。古风悠悠中陶渊明吟唱于田园菊下，坦然恬然笑嘲一切　务幻望虚之子。

（使用古诗，便于说理。　）

也有哲人说，人如负筐采石者，于岁月的崎岖蜿蜒间采撷心爱的珍宝，载着越来越重的　行囊，追赶流逝着的光阴而怀揣曾经希冀的未来。当衣食使人沦于琐屑庸俗，成败使人堕为　钩心斗角，拥有，竟成了累赘。或许，让昨天随风而逝，让明天姗姗而至，失去些拥有，我　们会更轻松。

（用名人名言证明观点，有说服力。　）

有登山者不幸将腿夹于两石间，呼唤、推石都不得救，他竟勇敢地用刀剪将腿卸下，血　流殷红，浸润石土，他忍痛爬行找人帮助。后来他得救了，虽丢失了健壮的肢体却保住了完　整的生命。

面对强权富贵的逼迫诱惑，职位荣耀都成了陷阱上的屏障。李白愤然甩袖而去，安能摧　眉折腰事权贵，　使我不得开心颜！　他超凡于名利之上，　慨然摆脱拥有的羁绊，　名垂千古。　壁　虎能断尾，　所以弱小的它们勇敢地长存于世；　蜗牛不舍壳，　所以只能缓慢地爬于尺寸之地。　（连　续用事例证明，增强了文章的气势。　）

舍弃，不是浪费。当前进的步伐因行囊而蹒跚，舍掉偌重的负荷，脚步才会更坚实。甚　至舍弃比拥有需要更多的勇气，拥有是我们曾经辛苦的汗水、心爱的珍品，弃之，几许依依　之情丝痛心呵！

（对所列举的事例进行分析，证明自己的论点。　）

许多的选择与行为都令人难以左右，处于昨日与明朝，总会有几多惆怅几多憧憬。人生　就似乘车，于一站站的聚合离别而或喜或悲，成熟就在选择中成就。珍惜自己的拥有，学会　割舍自己的拥有，才能真正拥有自我。

【感悟赏评】文章先通过一个故事引出观点，然后用对举的方式用事理、事例证明，结　构完整。作文前，注重了对生活本身的思考和反思，激发了写作的灵感，在选材上下了一番　功夫，材料正反对比，有事例有分析，所以文章显得很有生活性，有说服力。

２、莫把情云遮慧眼

湖北　　／一考生

人生活在世上，是在无数的感情里度过的。有人说一个人的生命从笑声中开始又在哭声　中结束，这一笑一哭，莫不饱含着浓浓的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目标、　希望，使生命真正饱满、充实，使人性有了耀眼的光华。

司马迁说，人情莫不念父母、顾妻子。人在很多时候都会自然而然地因情感的砝码将公　正的天平偏向自己更在意更关心的人，　就像俗话所说的　“胳膊肘哪能朝外拐”　。　于是古代有了　智子疑邻的寓言而今人也仍旧在走着这条老路，甚至走得很偏很远。一个年轻的女职员在她　本该拥有幸福家庭，拥有灿烂前途之时却因贪污公款被投入监狱，当人们问她为什么要做这　种傻事时，她的回答只有三个字　：“为了爱。　”一位母亲，因年幼的儿子身患绝症无药可治，　竟抱着儿子一起踏上了黄泉路。一个老实的农民，却也知道讲哥们儿义气，将儿时同学偷盗　来的赃款藏在了自己的被褥下，稀里糊涂地便成了窝藏犯　？？　人们所犯的错误，小到考试时帮　助作弊，大到杀人放火，有的只是一时的情不自禁，美好的情感却真的成了道家所说的“情　劫”　。

也有很多人认识到这一点，于是情似乎又变得可恶了。杀熟，在很多不同的地方，不同　的领域冒出头来。一样的顾客，陌生人就可以得到全面周到的服务，而熟人却被晾到了一边　儿　；　有次品卖不出去，　就联系一个熟单位做职工福利。　反正是亲不见怪，　抑或是熟人自然能够　体谅，熟悉的人碍着面子不好说，只管让他们自咽苦水。感情又一次左右了人的态度，甚至　还成为了一种被利用的工具。

我们景仰包公，不只是因为他不畏强权，更因为他大义灭亲，铡了自己的亲侄儿。而事　实上，每个人在感情占了上风的时候，只要能再有一刻的冷静，就能摆脱情感的纠葛，不论　是偏向亲近的人还是故意杀熟，都不再会成为人们心中对错的评判。

人是有感情的，但更是有理智的。当我们注视感情时也切记　：莫把情云遮慧眼。

【点评】多角度扣击主旨

围绕在认识事物时必须控制感情纠葛这个主题，文章先写了感情之客观存在与重要，接　着第三自然段举出了与《智子疑邻》材料主旨一致的大量事例。行文至此，作者的思维没有　满足于对话题材料主旨的简单图解，而是深入进去，指出了现代社会普遍存在的杀熟现象，　这是因为利益驱使，使得感情变为被利用的工具由于从多个角度扣击主旨，阐释话题，至此　收束全文就水到渠成。　没有对话题的　；　住确把握，　没有对社会、　生活的广泛关注，　没有多角度　思考的认识能力，文章就不会写得立意如此深刻，主旨如此鲜明。

３、公则生明

江西一考生

朱熔基总理将公则生明，廉则生威这句话作为他的人生信条，于是，我们看见了一个公　正无私、威严廉洁的高大形象。

公则生明，单单四字，意韵深远。公正，不偏私地想问题、办事情，则处理问题明智正　确　；　反之，　带有主观色彩，　便不能公正无私地认识和处理问题。　而人往往受主观影响，　难以对　事物做出正确深刻的认识，所以要做到公则生明并非易事。

人们首先得克服感情上的亲疏远近才能客观地认识事物。　《韩非子》中一则寓言日　：宋国　一富人，一日大雨把他家墙淋坏了，他儿子认为不修好，一定会有人来偷窃，邻家老人也如　此认为，是夜，果然富人被窃。富人于是觉得他儿子很聪明，而怀疑邻家老人为窃贼。可见，　富人对被窃一事，完全受感情亲疏所左右，自己的儿子、偏私地认为聪明，邻翁却是怀疑对　象，这样不客观，很难认识到真相，或许，事情的真相恰恰相反也未可知。所以，感情上的　亲疏远近在很大程度上影响着人们的判断，要想获得正确的认识，必须理智客观地分析研究　事物，不带一丝感情色彩。

历览古来圣贤人，无不在对事物做出客观公正的评价，在处理事情上力求做到公正不偏　私。

我们要向包拯学习，他公正廉洁，不包庇一切罪行。他的铡刀上斩昏君，下斩黎民，只　要是真相，就能在他面前闪光，只要有罪恶贪婪，一律逃不过他公正无私的眼睛，于是，才　在青史上永远携刻着他的名字。

我们要向岳飞学习，他训练的岳家军，行军迅猛，杀敌勇武，这与他的公正无私是分不　开的，　儿子岳云，　犯军规违纪按军法处置，　不因他是自己的儿子而有所偏颇，　于是全军上下，　无人不服，元人不赞，因此，岳家军才使金军闻风丧胆，才使得北宋得以保全，岳飞的精神　一样在历史的长河中熠熠生辉。

不论是故去的古人，还是现存的今人，只有做到公正无私，才能在对事物的认识上得到　真理，才能在对事物的处理上得到赞美。感情上的偏私只能陷人于不分青红皂白，不辨是非　之中，我们要坚决拒绝让感情主宰理智。

公则生明这句话犹在耳边回荡，让我们掘除感情的干扰，理智公正地在世为人吧　！　　【点评】立意准确　材料丰富

这篇江西考生的满分作文一出炉，就引来了不同的看法，有人认为此文水平一般，缺乏　创新意识。　尽管基础不错，　但发展等级分给得过高。　那么，　这篇文章能否获得满分呢　？　获得满　分的依据是什么呢　？　首先，这篇文章立意十分准确，为文意为先，意为帅，这是毫无疑问的。　考场作文首先考的就是你的审题立意能力，本文这一点做得很好，准确把握了感情亲疏和对　事物的认知的关系，为全文定下了基调。应该说是本文成功的基础。其次，本文论证精当。　这是一篇典型的议论文。该考生议论文的功底扎实，论点明晰，论据充足，论证过呈尤　其值得称道，文章由现实入手，引朱总理的话立题，出手不凡，然后简析公则生明的内涵，　主体段先引作文材料以做反面典型，　由此带出两例正面典型事例。　这样，　三个事例一反两正，　对比鲜明，孰是孰卜，一目了然。文末再联系现实，照应主题，整个论证过程环环相扣，层　层深入。再者，此文材料丰富，文章不过　８００字，利用的材料就有四廿，有正有反，有理论　论据有事实论据，有现实材料有历史材料。各种材料搭配使用，论证的效果很好。

４、勿以好恶论断之

陕西　　／一考生

人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有　怎样的影响呢　？

也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，　却依然在寒冬中吐露芬芳　；　也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与　狰狞，　却依然与巨浪为伴，　成全生命的真讳　；　也许落叶对这个天地无比依恋，　然而，　当秋风吹　来时，它毅然地飘落，告别那个美好的世界，成全明年即将萌发的草芽　？？

勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界　！　这是一种何等的明智选择　！　篇二：议论文评　语

逻辑性、思辨性的训练，

“言约意深”的“理趣”

发展思维的严密性、深刻性和批判性

以负责的态度陈述自己的看法

语言脱离思维

议论文　“言之有体”　，　就必须在文中体现论点、　论据、　论证这三要素。　单有　“论题　（话题）　”　，　围绕“话题”东拉西扯，却没有形成自己的观点，更不用说有意识地运用事实论据和道理论　据来论证观点了。　“体”的缺失，思维也就变得零散甚至混乱

“言之有物”通篇花哨的文字，却没有一个确凿的论据。论文的“言之有物”　，至少要表　现在确凿有效的论据上，以充足的论据支持观点，这是写作态度上的“求真务实”　。

积累历史与现实素材，而不随手拿“小神探柯南”　“哈里·波特”的故事做文章，这是一　种理性分析的严谨要求；　虚构的人物、　情节，　也许能折射一定的社会现象，　但毕竟是虚构的，

不足为据。

“言之有理”　，　则集中体现在对论据的分析，　这也是思维能力的反映。　从事实中分析出道　理来，需要的是逻辑与思辨。

言之有序，体现在语言局部，是语言的逻辑性，体现在文章大局上，则是谋篇布局的思　路，亦是逻辑思维的体现。

文章张合有度，论证有力且有序，使人清晰地把握了作者的观点与思路。

文章在思路上呈现层层深入的特点，　各部分间构成文意的递进，　逻辑的递进，　剥笋般接　近问题的核心，提出问题、分析问题进而解决问题。

掌握思考分析的规律，逻辑谨严地展开论述，文章就可能导向深刻。而现在中学生中常　犯的“无序”　，表现为将与论题相关的素材无序地叠加，

“言之有文”　，本该是为文章的内容配以最恰到好处的形式。

“言之有新”　，则是新课标中反复强调之“创造性”　，鼓励学生在平时作文中敢于出新，　而经过砥砺之后的“创见”　。思想真有个性创见，欲与人争鸣的一种“不吐不快”　。　“创新”是　一个“思考　－切磋　－再思考”的过程，而非心血来潮，标新立异。这样的训练过程，也能培养　学生追求真知的精神，是议论文训练特有之功能。

“言之有新”不仅是观点之新，还包含语言表达的清新、论据的新鲜。鼓励学生关注现　实社会，从新闻中积累素材，或是在温故时发现新的角度，用不落俗套的语言表达出来，也　是一种创新。篇三：议论文精彩语段及其评语

议论文精彩语段及其评语

１．灵魂储藏在人的心中，闪动在人的眼里，流露在人的嘴上。眼睛足以传情。它毫不掩　饰地展现出你的学识、品性、情操、趣味和审美观。也许你貌不惊人，眼小如豆，但它却可　以流露出华美的气质；也许你美目流盼，但却可能有一个蜷曲衰败的灵魂在其中沉睡。如果　说眼睛是灵魂的窗户，语言就是灵魂的镜子，它完美清晰地反映出你知识的深浅，趣味的雅　俗，思想的清浊，动机的纯杂，你一动嘴便在勾画你自己。　（《品味语言》运用比喻，显得有　趣味，有文采，更容易给人留下深刻的印象。　）

２．其实完美本身是一个美好的字眼。完美是八月十五一轮圆满的明月，完美是白璧无瑕　的一枝出水芙蓉，它激发人们内心最强烈的欲望，它深深地撩拨着人们的心弦。然而，这月　是水中月，这花是镜中花，多少人受了“完美”的诱惑，踏上一条没有终点的道路，最终失　足于心灵的沼泽。　（《走出完美的误区》　）　为了说明“追求完美”的不切实际，作者连续设喻，　层层深入，道理说得形象而又富于启迪。

３．“回顾历史，忧大于喜。　２０世纪可谓成就巨大，但也损失惨重：历史上战乱不休，但　哪个世纪的战乱杀人比得上　２０世纪？人类历史上暴君迭出，　但哪一个人搞种族灭绝比得过希　特勒？人类历史上武器无数，　但哪一种武器比得上　２０世纪能在瞬间夺走十几万人的生命的原　子弹？”　（《中国名校大学生辩论赛决赛》　）　（短短几句话，连用三个反问句组成排比，言之　凿凿，咄咄逼人，让对

４．“自信是什么？自信就是诸葛亮在空城之上面对百万之众时镇定自若的笑容，自信就　是**运筹帷幄指挥三大战役时坚定的目光，自信就是朱总理当选后答记者问时激昂的语　调，　自信就是女足姑娘们在球门前果断的一脚　？？　”　（《谈自信心》　）　（作者紧扣自信，　纵论古今，　着意铺排，酣畅淋漓，既有丰富的容量，又有鲜明的节奏，具有强烈的感染力，读者读到这　里，定会思维翻滚，随之生发出自信的勇气　）

５．　“万物各有不足，人又何尝不是这样。诸葛亮一生惟恭惟敬，可是不免有街亭失守之　过；唐太宗贞观之治流传千古，可是不免有‘文字狱’之错；成吉思汗，逐倭御寇，功绩显　赫，可是不免有杀城戮民之罪；一代伟人**，缔造新中国，功比天高，可十年浩劫留下　一块瑕疵人人可见。　”　（四川考生《黄鹂·百灵·完人》　）　（作者运用排比句，列举了古今伟人

之过，文字简练，气势宏大，在段落中充当论据，有力地论证了“人各有不足”的论点。　）　　　　　６．　德国的布莱希特说过：“不管我们踩着什么样的高跷，　没有自己的脚是不行的。　”　也许　你有富裕的家境，也许你有身在仕途的父母，也许你有父母已为你铺就的人生坦途，这些用　金钱、地位和宠爱做成的“高跷”会使你在人生之路上昂然阔步且四平八稳，可一旦“高跷”　倒了，你便会重重地摔倒在地，除了落得个鼻青脸肿外一无所有——没有用自己的双手摘来　的果实，没有用自己的头脑设计的未来，更没有用自己的双脚走出的人生之路。　（《说自立》　）　（运用排比的方式，把名言的内容具体化，语段的内容变得充实丰满，节奏比较自然流畅，　语气相当充沛雄辩。　）

７．杨树横着种、倒着种、折断后再种都能活，可是十个人种树却抵不住一个人毁，岂不　怪哉？怪么？不怪，　因为　‘毁树容易种树难’　。　生活中也有许多事包含着与此相近的道理。　（福　建考生《读〈毁树容易种树难〉　》　）这个开头先用了一个反问句，肯定“十个人种树却抵不住　一个人毁”　这个现象是奇怪的。　但是后面却又设计了一个设问句，　对这个设问句的回答是　“不　怪”　，　两个问句对同一个现象却有一正一反的回答，　这样，　文章波澜陡起，　吸引人们去探究答　案。

８．　曾经常常在想，　文字的天地无涯无际，　究竟该怎样用她去抒怀？就好像是一支无法得　知墨水多少的钢笔，你会怎样使用它去工作呢？信手拈来随意涂鸦，还是竭尽所有，用心去　完成一幅杰作？是珍惜使用，还是毫不吝惜地挥霍？进而言之，如果是人生呢？在面临人生　中无数的转折点时，我们又将如何运用手中的笔为这转折写出下文呢？（北京考生《转折》　）　（作者层层设问，竟引得人思绪起伏，不得不与作者一起思考作答。文章内容因此设问而层　层深入，文章结构因此设问而跌宕生姿。　）

９．生活如酒，或芬芳，或浓烈、或馥郁，因为诚实，它变得敦厚；生活如歌，或高昂，　或低沉，或悲戚；因为诚实，它变得悦耳；生活如画，或明亮，或暗淡，或素雅；因为诚实，　它变得美酒；生活如书，书写的文字要我们用诚实去书写，生活要我们用诚实去呵护。　（《要　用诚实酿造生活》　）　（运用反复式的比喻和排比将抽象的生活描述得生动形象，并且进行了蓄　势。　）

１１．你心里有了许多话，　你要描写一件事，　这件事老在你的心里打转，　它一切都准备好了，　单等你拿语言把它送出来。那你就把它送出来吧，不要怕你的文字不“美”　，言语不“文”　。　用花轿送出姑娘固然好看，初学写作好比穷人，把你的姑娘用牛车拉出去吧。只要文章的内　容好，语言笨一些没关系——但记住这是说初写，你千万不要认为这就好了：我永远运用牛　车往外送姑娘了，　这样下去，　会弄成车上已经不是姑娘而是粪草了。　（孙犁　《好的语言和坏的　语言》　）　（诙谐设喻则如同在一碗内容丰富的汤中撒上适度的盐，使汤的味道更加鲜美可口。　）　　　　　１２．倾听着自己的心跳，　充实着自己的记忆，　用自己的左手温暖着右手，　穿过西风凋碧树　的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待一生走完，你会在蓦然回首之间发现，原来人生是这样变　得完整而走向更文明。　（《倾听自己的心跳》作文的最后一段：这段文字，寓深刻哲理于浓浓　的诗情画意中，融入了作者深切的感受和真挚的感情，既给人启迪又让人感动。　）

１３．无数的艰难无数险阻，构成了整个生命的画卷；无数的转折无数的叉口，教会了我　们坚定和执着。翻过这一峰，另一峰却又见。生命的意义在于生活，而生活的意义在于真心　付出，用热情创造每一个明天，用微笑面对每一次转折，在转折中学会判断，在转折中学会　坚持，在转折中学会依赖，生命其实是一首无悔的阙歌。　（北京考生《失败是人生的转折》　）　（运用对偶、排比语言有文彩。　）

１４．时间是一把双刃剑，既奖励勤奋者，又惩罚懒惰者。时间是天使也是魔鬼，它为耕　耘者留下丰收的田野，为懒惰者留下荒芜的戈壁；它赠给跋涉者以醉人的花香，也会把投机　者引入绝望的沼泽。　（《时间》文段通过丰富的联想和想象把抽象的时间变成了具体可感的东　西，说理精辟透彻，语言也显得文采飞扬。　）

１５．当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，　它却将香味留在了那只脚上。　这就是宽恕。　一个精　神病人闯进了一位医生家里，开枪射杀了他三个花样年华的女儿；他却仍为那精神病人治好　了病。这也是宽恕。　（《宽恕别人，就是解放自己》　）　（第一段是比喻性的由头，饶有诗趣，耐　人寻味。　）

１７．　“思念使诗圣叹故乡月明，　思念使女词人瘦比黄花，　思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾　无言泪千行，思念使婉约派泰斗晓风残月酒醒杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入‘遍插　茱萸少一人’　的心境，　思念使边塞诗人老态龙钟遥望故园，　思念使爱国词人铁马冰河入梦来　？？　”　（《思念是一道风景》　）　（这几句话暗用了杜甫、李清照、苏轼、柳永、王维、王昌龄、陆游等　人的诗词。读者会惊叹作者考场思维之宽，阅读面之广，化用诗句之自然贴切，不露斧痕，　同时又文采蔚然。要熟练地引诗用典，可以采用诗句串联等文字游戏加以强化，并注意诗句　的翻新、活用。　）

１８．如果你要做天空中最亮的星，千万要拨开自卑的乌云，别让那阴霾遮住你的光芒；　如果你要做最巍峨的山，记得栽种自信的绿树，别让突如其来的暴雨冲刷得体无完肤；如果　你要做最广阔的海，　请把自信的涓涓细流都收容，　若是没有了它们，　怎么会有你的宽广无垠？　（《谈自信》　）　（文字借用假设推理和比喻说理，　形象而深刻地阐明了自信之于人的自我实现的　重要性。丰富的意象，飞扬的思绪，寄寓了作者非同寻常的智慧和独到的见解，这是散笔式　的形象说理。　）

１９．　“盖文王拘而演《周易》　；仲尼厄而作《春秋》　；屈原放逐，乃赋《离骚》　；左丘失明，　厥有《国语》　；孙子膑脚，兵书修列；不韦迁蜀，世传《吕览》　；韩非囚秦，　《说难》　《孤愤》　《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来　者”　。　（司马迁《报任安书》　）　（一连举了八个事例，从而得出普遍性结论；凡垂名后世之人，　都是身处逆境、情意郁结的，其情怀发而为言，则成为不朽之作。

作文七：《议论文评语》1500字

?　　　　　?　　　　　?　　　　　?议论文评语?

?　　　　　?作文评语　?　议论文评?语

议论文?评语

这?篇议论文评?语包含了两?种不同评价?的评语。下?期还有关于?议论文的评?语喔！　文?从字顺，言?简意赅。　?用词妥切，?议论精当。?　激昂慷慨?，扣人心弦?。　见解脱?俗，理顺意?明。　细心?求证，丝毫?不苟。　脉?络分明，有?条不紊。　?繁简适当，?层次分明。?　句句有力?，字字精辟?。　入情入?里，甚见精?纯。　面面?俱到，论断?正确。　诠?释明确，措?辞顺当。　?说理调畅，?议论允当。?　文气充沛?，段落分明?　思想敏捷?，眼光远大?。　笔力劲?健，见解不?凡　措辞得?体，立论公?正。　笔致?轻松，理畅?辞达　豪放?雄奇，不落?俗套。　析?论不明，语?多欠详。　?结构松散，?文句欠佳。?　语多重复?，文欠调畅?。　析论不?明，语多欠?详。　识见?不高，文句?生涩　。　?徒多费词，?毫无精义。?　内容杂乱?，词句欠通?　文句生涩?，意不明畅?。　选词失?当，意不明?朗　用词欠?妥，语气不?贯。作文评?语１００字?

作文开头?评语：１、?文章开头简?而得当，通?过环境描写?来衬托人物?心情，十分?艺术化。２?、开头简明?扼要３、文?章开头新颖?，具有先声?夺人之效。?使读者一见?面就能对人?物产生的印?象。４、文?章开头引人?入胜，吸引?读者。

关?于读后感作?文的评语

?我当时的心?情，无人理?解，我突然?觉得应该继?续写作下去?，才对得起?爸爸。我打?开了窗户，?闻到新鲜的?空气，我走?出了黑暗的?世界。教员?，请相信我?！我必然不?会让您失踪?望的！在新?的一学期里?让您看见一?个崭新的我?通过手中的?钢笔，对我?说了很多心?里。

作文?评语写作浅?见

作文评?语是教师对?学生习作提?出的有指导?性意见的文?字。其重要?意义不言自?明。但如何写好它，让??它更好地发?挥指导作用?，很值得我?们认真思考?。作文评语?应该是教师?与学生心与?心的交流，?应该成为学?生语文学习?和学会生活?的航标灯，?应该成为学?生完。

议?论文评语

?这篇议论文?评语包含了?两种不同评?价的评语。?下期还有关?于议论文的?评语喔！文?从字顺，言?简意赅。用?词妥切，议?论精当。激?昂慷慨，扣?人心弦。见?解脱俗，理?顺意明。细?心求证，丝?毫不苟。脉?络分明，有?条不紊。繁?简适当，层?次分明。　?中学生写人?作文评语

?１、清新流?畅，自然有?致２、遣词?造句，行云?流水３、刻?划入微，栩?栩如生４、?取材不凡，?运笔如飞５?、词义从容?，雅见情韵?６、层次井?然，结构严?谨７、行文?洒脱，趣味?隽永８、淡?远情逸，隽?永含蓄９、?平铺直叙，?亦有情韵

?　　１０、?简洁流畅，?意义深长

?　　１１、?言近旨。

?小学生的作?文批改评语?

１、这篇?文章短小精?悍。语言通?俗易懂，贴?近生活实际?，读来令人?感到亲切。?孩子，这学?期老师看到?你写作业的?速度快了，?写作文内容?充实多了，?这一切都是?你辛勤努力?得来的，老?师从心眼里?为你高兴。?

高中生节?日作文评语?

父亲节：?这篇文章作?者写的很用?心，构思精?巧，作者把?父亲比作砚?台上的墨水?，比喻形象?独特。写出?了我对父亲?的认识的变?化和对父爱?的理解逐渐?加深，文中?的我对父亲?的爱也如同?墨水：初始?清如水，而?后变浓。

?作文评语的?人文性和艺?术性

我国?语文教育从?古至今一直?带有极强的?片面功利化?色彩。大一?统的封建专?制体系决定?了我国教育?重集体而轻?个人，重社?会需要而轻?人的需要。?这种思想根?深蒂固，并?未随着社会?制度的改变?而发生根本?的变化，一?直在潜移默?化地左右着?人们的教育?观念。

?

?

作文八：《议论文评语》17500字

议论文评语

议论文评语

篇一：议论文评语　　　　　　　　　　　　　逻辑性、思辨性的训练，　“言约意深”的“理趣”

发展思维的严密性、深刻性和批判性

以负责的态度陈述自己的看法

语言脱离思维

议论文“言之有体”，就必须在文中体现论点、论据、论证这三要素。单有“论题”，围绕“话题”东拉西扯，却没有形成自己的观点，更不用说有意识地运用事实论据和道理论据来论证观点了。“体”的缺失，思维也就变得零散甚至混乱

“言之有物”通篇花哨的文字，却没有一个确凿的论据。论文的“言之有物”，至少要表现在确凿有效的论据上，以充足的论据支持观点，这是写作态度上的“求真务实”。

积累历史与现实素材，而不随手拿“小神探柯南”“哈里？波特”的故事做文章，这是一种理性分析的严谨要求；虚构的人物、情节，也许能折射一定的社会现象，但毕竟是虚构的，不足为据。　“言之有理”，则集中体现在对论据的分析，这也是思维能力的反映。从事实中分析出道理来，需要的是逻辑与思辨。

言之有序，体现在语言局部，是语言的逻辑性，体现在文章大局上，则是谋篇布局的思路，亦是逻辑思维的体现。

文章张合有度，论证有力且有序，使人清晰地把握了作者的观点与思路。

文章在思路上呈现层层深入的特点，各部分间构成文意的递进，逻辑的递进，　剥笋般接近问题的核心，提出问题、分析问题进而解决问题。

掌握思考分析的规律，逻辑谨严地展开论述，文章就可能导向深刻。而现在中学生中常犯的“无序”，表现为将与论题相关的素材无序地

叠加，

“言之有文”，本该是为文章的内容配以最恰到好处的形式。　“言之有新”，则是新课标中反复强调之“创造性”，鼓励学生在平时作文中敢于出新，而经过砥砺之后的“创见”。思想真有个性创见，欲与人争鸣的一种“不吐不快”。“创新”是一个“思考－切磋－再思考”的过程，而非心血来潮，标新立异。这样的训练过程，也能培养学生追求真知的精神，是议论文训练特有之功能。

“言之有新”不仅是观点之新，还包含语言表达的清新、论据的新鲜。鼓励学生关注现实社会，从新闻中积累素材，或是在温故时发现新的角度，用不落俗套的语言表达出来，也是一种创新。篇二：高考满分优秀议论文及点评　　　　　　　　　　　　　高考满分优秀议论文及点评

１、话题作文珍“惜拥有和懂得舍弃”：拥有的方式

自幼就听说猴子摘果子的故事，淘气的小猴摘了苞谷丢了桃子，丢了苞谷去摘西瓜，结果却一无所获，年幼的我们都对那只可爱的小猴付之一笑。匆匆间我们都已长大，奔忙于晨夕之间，明白了很多道理，却依然在上演一幕幕小猴摘果子的现代剧。有人忙碌于追求自己的梦想，却认为失去的才最珍贵；有人怀揣着许多的获得，却身心疲惫，不敢放弃。静心去想，其实我们并不快乐。

如果说＆；拥有＆；是宝贵的财富，我们因为拥有知识和能力而骄傲自豪，因为拥有亲情和友情而幸福快乐；而不知道珍惜却使它埋没于凡庸，就会分文不值。

花开绚烂，只因有爱花的蜂蝶才倍加美丽；漠视它，只会在花败英残后哀叹感伤。日出灿烂，只因有热爱阳光的人才倍加温暖；藐视它，只会在黑夜里孤寒后悔。

饥饿者视粮食贵于金钱，寒冷者视衣帛重于珠玉，只因他们真正体会到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功，失败的人珍惜自己的付出，因为他们知道成功的不易，付出的辛劳。而智者，居陋室而自娱，无

得失而自乐，他们珍惜自己所拥有的一切。因为他们知道，只有现在的拥有才最值得珍惜，失去的和将来的只是水中月镜中花，虽美却虚幻。

＆；悟已往之不谏，知来者之可追。＆；古风悠悠中陶渊明吟唱于田园菊下，坦然恬然笑嘲一切务幻望虚之子。

也有哲人说，人如负筐采石者，于岁月的崎岖蜿蜒间采撷心爱的珍宝，载着越来越重的行囊，追赶流逝着的光阴而怀揣曾经希冀的未来。当衣食使人沦于琐屑庸俗，成败使人堕为钩心斗角，拥有，竟成了累赘。或许，让昨天随风而逝，让明天姗姗而至，失去些拥有，我们会更轻松。

有登山者不幸将腿夹于两石间，呼唤、推石都不得救，他竟勇敢地用刀剪将腿卸下，血流殷红，浸润石土，他忍痛爬行找人帮助。后来他得救了，虽丢失了健壮的肢体却保住了完整的生命。　面对强权富贵的逼迫诱惑，职位荣耀都成了陷阱上的屏障。李白愤然甩袖而去，＆；安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜～＆；他超凡于名利之上，慨然摆脱拥有的羁绊，名垂千古。　　壁虎能断尾，所以弱小的它们勇敢地长存于世；蜗牛不舍壳，所以只能缓慢地爬于尺寸之地。

舍弃，不是浪费。当前进的步伐因行囊而蹒跚，舍掉偌重的负荷，脚步才会更坚实。甚至舍弃比拥有需要更多的勇气，拥有是我们曾经辛苦的汗水、心爱的珍品，弃之，几许依依之情丝痛心呵～

许多的选择与行为都令人难以左右，处于昨日与明朝，总会有几多惆怅几多憧憬。人生就似乘车，于一站站的聚合离别而或喜或悲，成熟就在选择中成就。珍惜自己的拥有，学会割舍自己的拥有，才能真正拥有自我。

【感悟赏评】文章先通过一个故事引出观点，然后用对举的方式用事理、事例证明，结构完整。作文前，注重了对生活本身的思考和反思，

激发了写作的灵感，在选材上下了一番功夫，材料正反对比，有事例有分析，所以文章显得很有生活性，有说服力。

２、莫把情云遮慧眼

湖北　／一考生

人生活在世上，是在无数的感情里度过的。有人说一个人的生命从笑声中开始又在哭声中结束，这一笑一哭，莫不饱含着浓浓的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目标、希望，使生命真正饱满、充实，使人性有了耀眼的光华。

人们重感情，人类也许永远也无法理解在一头饥饿的雄狮面前，它的孩子与猎物没有区别的那种无情兽性。然而深深浅浅的感情织成的云却又常常成为一种遮蔽，让人们原本智慧的眼蹿无法看到青天。　司马迁说，人情莫不念父母、顾妻子。人在很多时候都会自然而然地因情感的砝码将公正的天平偏向自己更在意更关心的人，就像俗话所说的“胳膊肘哪能朝外拐”。于是古代有了智子疑邻的寓言而今人也仍旧在走着这条老路，甚至走得很偏很远。一个年轻的女职员在她本该拥有幸福家庭，拥有灿烂前途之时却因贪污公款被投入监狱，当人们问她为什么要做这种傻事时，她的回答只有三个字：“为了爱。”一位母亲，因年幼的儿子身患绝症无药可治，竟抱着儿子一起踏上了黄泉路。一个老实的农民，却也知道讲哥们儿义气，将儿时同学偷盗来的赃款藏在了自己的被褥下，稀里糊涂地便成了窝藏犯？？人们所犯的错误，小到考试时帮助作弊，大到杀人放火，有的只是一时的情不自禁，美好的情感却真的成了道家所说的“情劫”。

也有很多人认识到这一点，于是情似乎又变得可恶了。＆；杀熟＆；，在很多不同的地方，不同的领域冒出头来。一样的顾客，陌生人就可以得到全面周到的服务，而熟人却被晾到了一边儿；有次品卖不出去，就联系一个熟单位做职工福利。反正是亲不见怪，抑或是熟人自然能够体谅，熟悉的人碍着面子不好说，只管让他们自咽苦水。感情又一次左右了人的态度，甚至还成为了一种被利用的工具。　我们景仰包公，不只是因为他不畏强权，更因为他大义灭亲，铡了自

己的亲侄儿。　　　而事实上，每个人在感情占了上风的时候，只要能再有一刻的冷静，就能摆脱情感的纠葛，不论是偏向亲近的人还是故意＆；杀熟＆；，都不再会成为人们心中对错的评判。

人是有感情的，但更是有理智的。当我们注视感情时也切记：莫把情云遮慧眼。

【点评】多角度扣击主旨

围绕＆；在认识事物时必须控制感情纠葛＆；这个主题，文章先写了感情之客观存在与重要，接着第三自然段举出了与《智子疑邻》材料主旨一致的大量事例。行文至此，作者的思维没有满足于对话题材料主旨的简单图解，而是深入进去，指出了现代社会普遍存在的＆；杀熟＆；现象，这是因为利益驱使，使得感情变为被利用的工具＆；由于从多个角度扣击主旨，阐释话题，至此收束全文就水到渠成。没有对话题的；住确把握，没有对社会、生活的广泛关注，没有多角度思考的认识能力，文章就不会写得立意如此深刻，主旨如此鲜明。

３、公则生明

江西一考生

朱熔基总理将＆；公则生明，廉则生威＆；这句话作为他的人生信条，于是，我们看见了一个公正无私、威严廉洁的高大形象。　＆；公则生明＆；，单单四字，意韵深远。公正，不偏私地想问题、办事情，则处理问题明智正确；反之，带有主观色彩，便不能公正无私地认识和处理问题。而人往往受主观影响，难以对事物做出正确深刻的认识，所以要做到＆；公则生明＆；并非易事。

人们首先得克服感情上的亲疏远近才能客观地认识事物。《韩非子》中一则寓言日：宋国一富人，一日大雨把他家墙淋坏了，他儿子认为不修好，一定会有人来偷窃，邻家老人也如此认为，是夜，果然富人被窃。富人于是觉得他儿子很聪明，而怀疑邻家老人为窃贼。可见，富人对被窃一事，完全受感情亲疏所左右，自己的儿子、偏私地认为聪明，邻翁却是怀疑对象，这样不客观，很难认识到真相，或许，事

情的真相恰恰相反也未可知。所以，感情上的亲疏远近在很大程度上影响着人们的判断，要想获得正确的认识，必须理智客观地分析研究事物，不带一丝感情色彩。

历览古来圣贤人，无不在对事物做出客观公正的评价，在处理事情上力求做到公正不偏私。

我们要向包拯学习，他公正廉洁，不包庇一切罪行。他的铡刀上斩昏君，下斩黎民，只要是真相，就能在他面前闪光，只要有罪恶贪婪，一律逃不过他公正无私的眼睛，于是，才在青史上永远携刻着他的名字。

我们要向岳飞学习，他训练的岳家军，行军迅猛，杀敌勇武，这与他的公正无私是分不开的，儿子岳云，犯军规违纪按军法处置，不因他是自己的儿子而有所偏颇，于是全军上下，无人不服，元人不，因此，岳家军才使金军闻风丧胆，才使得北宋得以保全，岳飞的精神一样在历史的长河中熠熠生辉。

不论是故去的古人，还是现存的今人，只有做到公正无私，才能在对事物的认识上得到真理，才能在对事物的处理上得到美。感情上的偏私只能陷人于不分青红皂白，不辨是非之中，我们要坚决拒绝让感情主宰理智。

＆；公则生明＆；这句话犹在耳边回荡，让我们掘除感情的干扰，理智公正地在世为人吧！

【点评】立意准确　材料丰富

这篇江西考生的满分作文一出炉，就引来了不同的看法，有人认为此文水平一般，缺乏创新意识。尽管基础不错，但发展等级分给得过高。那么，这篇文章能否获得满分呢？获得满分的依据是什么呢？首先，这篇文章立意十分准确，为文＆；意＆；为先，＆；意＆；为帅，这是毫无疑问的。考场作文首先考的就是你的审题立意能力，本文这一点做得很好，准确把握了＆；感情亲疏＆；和＆；对事物的认知＆；的关系，为全文定下了基调。应该说是本文成功的基础。其次，本文论证精当。

这是一篇典型的议论文。该考生议论文的功底扎实，论点明晰，论据

充足，论证过呈尤其值得称道，文章由现实入手，引朱总理的话立题，出手不凡，然后简析＆；公则生明＆；的内涵，主体段先引作文材料以做反面典型，由此带出两例正面典型事例。这样，三个事例一反两正，对比鲜明，孰是孰卜，一目了然。文末再联系现实，照应主题，整个论证过程环环相扣，层层深入。再者，此文材料丰富，文章不过８００字，利用的材料就有四廿，有正有反，有理论论据有事实论据，有现实材料有历史材料。各种材料搭配使用，论证的效果很好。

４、勿以好恶论断之

陕西　／一考生

人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？

也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳；也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真讳；也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它毅然地飘落，告别那个美好的世界，成全明年即将萌发的草芽？？

勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界！这是一种何等的明智选择！篇三：学生议论文作文评语大全　　　　　　　　　　　　　学生议论文作文评语大全

学生议论文作文评语大全

小学生议论文评语

这是一篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命是宝贵的，我们应该热爱生命，论证层次鲜明、清晰，麦克的论据很有说服力，语言流畅，结构完整。　　　这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见；听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出；恰当的引用更使中心得到突出；文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。

开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代；又写香港回归的这件事，是点的

突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。

题记＆；今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来＆；，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。　　全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。

本文开门见山引出本文的主要内容，小作者密切关注现代社会的热点问题，善于思考，紧密结合生活实际，向我们提出了环保的倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。　　　这篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。

这篇短小的议论文论理深刻，手法多样，精彩语句迭出，结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下：二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证、举例论证兼有，六段从不要后悔的角度论述。

这篇文章作者以＆；舍弃＆；为话题，通过列举＆；亚历山大＆；、＆；小男孩＆；以及＆；服务员＆；的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，＆；　　成功往往蕴涵于取舍之间。＆；一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。

文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。

这篇文章以＆；信任协作＆；为话题，开门见山，表明了作者的观点。然后，作者选取拿破仑、释迦牟尼、Ｆ４和巴西队等经典事例来论证自己的观点，论证层次清晰，论据多样，论述语言有理有据、有力。文末再次点题，再次表明作者的观点。

这篇文章作者以＆；宁静＆；为话题，以一组排比开篇，不仅写出了宁静的美好，而且写出了宁静对人的心灵的净化。文中作者选取＆；自然的宁静＆；、＆；繁华与战火中的宁静＆；等，表达了作者对宁静的独特的理解和热爱之情。

本文是一篇议论文，开篇点题，全文围绕＆；勤奋＆；这一进行探讨，用

儿童的视角写出了自己的惨痛经历，我们可以看出小作者是一个能从日常小事中总结出人生道理的人。　　　初中生议论文作文评语　这是一篇精彩的议论文，作者从＆；安步以当车＆；这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻、发人深省。　这篇议论文观点明确，开门见山提出了＆；我们做事情关键在于合作＆；　　观点。作者在

论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学习也应该讲究合作，这样才会有长久的进步。

这篇议论文题目提出＆；生命价值＆；的论题，开头运用一组排比句引出下文，正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开头，说服力强，有教育意义。　这篇文章采用心灵对白的方式，巧设人生课题，多方引用哲理性很强的论述，比较深刻地阐明了一个道理：善待自己，战胜自我，也就把握了人生航标的方向。　　　综观全文，描述真切，情理交融，既注意了辩证性，又不乏较强的感染力。

这篇议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理、甚见精纯，论据新颖、丰富、典型。文气充沛、段落分明。按照＆；是什么、为什么、怎么样＆；结构全文，不失为一篇议论文的典范之作。

牵挂，是一种萦绕心头的情丝，＆；剪不断，理还乱＆；；可是没有了牵挂，人还能称之为人吗？　　本文谈古论今，表达了对牵挂的深刻理解。作者对比古今人们表达牵挂之情的方式变化，表现了对质朴纯真感情的怀念之情。

这是一篇关于挫折的议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰，结构明朗，引起读者的思考，先后有序，层次分明，层层深入，结尾再次强调中心论点。

本篇议论文乍一看从结构上不甚明了，但是纵读全篇，小作者内心中的这一份安排却是自有丘壑。文章中充斥着丰富的古语引用，大量的道理论证手法亦为增彩。本文内容非常有深度，语言极富哲理性，全

篇隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。

这篇议论文开篇解释生活是什么，自然引出下文。论述部分注重道理论证，善用比喻说理，也通过对比论证将面对同一境遇的不同表现与结果论述得非常清楚。作者结合自身的经历论述，有说服力。　这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。　　　这是一篇规范的议论文。开篇语言整齐，颇为简练。论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。结尾思想意义积极，催人进取。

高中生议论文作文评语

本篇议论文，闪光之处有三。一、语言精练、富有极强的逻辑论证力量。＆；高山毕竟留寸土，故能高耸入云；大海终须纳细流，故能浩瀚无边。＆；二、事例典型、具有集中的说服力。三、道理合理，逻辑论证力量强。

本文熟练化用高中教材中的文言名篇，表达了人人都要做好本职工作的意思。　　信手拈来的能力，体现了作者非凡的语言驾驭能力；高妙意境的营造，表现了作者不同凡响的才情。如此佳作，当与众共享！　本文是一篇较为精彩、规范的议论文。语言与结构都很善用整齐的语句或语段，不妨认真学学作者凝练生动的举例论证以及其后的画龙点睛式的提炼语句，更有文学色彩极浓的典雅书面语辅之，怎一个＆；好＆；字了得！

本文是一篇典型的采用并列式结构的议论文，全文以＆；生命需要疼痛，有痛才有希望。＆；一句统领全文，结构清晰，内容深刻，举例丰富、简洁、有力。丰富的例证手法值得借鉴。

开门见山提出了＆；信念终究会战胜一切＆；的观点，中间又以简洁凝练的语言，举例论证了意志的巨大力量，尤其可贵的是，每个事例之间都有一段恰如其分的语言，过渡巧

妙自然，论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。

这是一篇精彩的议论文，作者从＆；安步以当车＆；这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻、发人深省。　这篇议论文观点明确，开门见山提出了＆；我们做事情关键在于合作＆；　　观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学习也应该讲究合作，这样才会有长久的进步。

这篇议论文题目提出＆；生命价值＆；的论题，开头运用一组排比句引出下文，正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开头，说服力强，有教育意义。　这篇议论文开篇抛出一个设问句，由名言再引出中心论点——＆；追求真善美才是我们走向至高的明途＆；；中间三个段落旁征博引，依次分论真、善、美在我们人生追求中的意义。中外哲人文豪、文学人物形象、古今智者俗人的的名言警句、典型事例纷至沓来，颇见积累的功夫深厚；最后以精辟深刻又不乏含蓄优美的问句收尾，深化了论点。篇四：议论文精彩语段及其评语　　　　　　　　　　　　　议论文精彩语段及其评语

１．灵魂储藏在人的心中，闪动在人的眼里，流露在人的嘴上。眼睛足以传情。它毫不掩饰地展现出你的学识、品性、情操、趣味和审美观。也许你貌不惊人，眼小如豆，但它却可以流露出华美的气质；也许你美目流盼，但却可能有一个蜷曲衰败的灵魂在其中沉睡。如果说眼睛是灵魂的窗户，语言就是灵魂的镜子，它完美清晰地反映出你知识的深浅，趣味的雅俗，思想的清浊，动机的纯杂，你一动嘴便在勾画你自己。

２．其实完美本身是一个美好的字眼。完美是八月十五一轮圆满的明月，完美是白璧无瑕的一枝出水芙蓉，它激发人们内心最强烈的欲望，它深深地撩拨着人们的心弦。然而，这月是水中月，这花是镜中花，多少人受了“完美”的诱惑，踏上一条没有终点的道路，最终失足于心灵的沼泽。为了说明“追求完美”的不切实际，作者连续设喻，层层深入，道理说得形象而又富于启迪。

３．“回顾历史，忧大于喜。２０世纪可谓成就巨大，但也损失惨重：历史上战乱不休，但哪个世纪的战乱杀人比得上２０世纪，人类历史上暴君迭出，但哪一个人搞种族灭绝比得过希特勒，人类历史上武器无数，但哪一种武器比得上２０世纪能在瞬间夺走十几万人的生命的原子弹，”

５（“万物各有不足，人又何尝不是这样。诸葛亮一生惟恭惟敬，可是不免有街亭失守之过；唐太宗贞观之治流传千古，可是不免有‘文字狱’之错；成吉思汗，逐倭御寇，功绩显赫，可是不免有杀城戮民之罪；一代伟人**，缔造新中国，功比天高，可十年浩劫留下一块瑕疵人人可见。”

６（德国的布莱希特说过：“不管我们踩着什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。”也许你有富裕的家境，也许你有身在仕途的父母，也许你有父母已为你铺就的人生坦途，这些用金钱、地位和宠爱做成的“高跷”会使你在人生之路上昂然阔步且四平八稳，可一旦“高跷”倒了，你便会重重地摔倒在地，除了落得个鼻青脸肿外一无所有——没有用自己的双手摘来的果实，没有用自己的头脑设计的未来，更没有用自己的双脚走出的人生之路。

７（杨树横着种、倒着种、折断后再种都能活，可是十个人种树却抵不住一个人毁，岂不怪哉，怪么，不怪，因为‘毁树容易种树难’。生活中也有许多事包含着与此相近的道理。这个开头先用了一个反问句，肯定“十个人种树却抵不住一个人毁”这个现象是奇怪的。但是后面却又设计了一个设问句，对这个设问句的回答是“不怪”，两个问句对同一个现象却有一正一反的回答，这样，文章波澜陡起，吸引人们去探究答案。

８（曾经常常在想，文字的天地无涯无际，究竟该怎样用她去抒怀，就好像是一支无法得知墨水多少的钢笔，你会怎样使用它去工作呢，信手拈来随意涂鸦，还是竭尽所有，用心去完成一幅杰作，是珍惜使用，还是毫不吝惜地挥霍，进而言之，如果是人生呢，在面临人生中无数的转折点时，我们又将如何运用手中的笔为这转折写出下文呢，

９（生活如酒，或芬芳，或浓烈、或馥郁，因为诚实，它变得敦厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚；因为诚实，它变得悦耳；生活如画，或明亮，或暗淡，或素雅；因为诚实，它变得美酒；生活如书，书写的文字要我们用诚实去书写，生活要我们用诚实去呵护。　１０（个性是大海的广阔，是天空的深邃；个性是清晨的霞光，是傍晚的流岚。没有个性的世界是灰暗的，没有个性的语言是乏味的。有的人幽默，一句话能催绽满园的花朵，那么，幽默就是个性；有的人博学，一张口能抖落满天的星光，那么，博学就是个性；有的人多情，一抒怀能使长河澎湃，能使山岳潜形，那么，多情就是个性。　１１．你心里有了许多话，你要描写一件事，这件事老在你的心里打转，它一切都准备好了，单等你拿语言把它送出来。那你就把它送出来吧，不要怕你的文字不“美”，言语不“文”。用花轿送出姑娘固然好看，初学写作好比穷人，把你的姑娘用牛车拉出去吧。只要文章的内容好，语言笨一些没关系——但记住这是说初写，你千万不要认为这就好了：我永远运用牛车往外送姑娘了，这样下去，会弄成车上已经不是姑娘而是粪草了。

１２．倾听着自己的心跳，充实着自己的记忆，用自己的左手温暖着右手，穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待一生走完，你会在蓦然回首之间发现，原来人生是这样变得完整而走向更文明。

１３（无数的艰难无数险阻，构成了整个生命的画卷；无数的转折无数的叉口，教会了我们坚定和执着。翻过这一峰，另一峰却又见。生命的意义在于生活，而生活的意义在于真心付出，用热情创造每一个明天，用微笑面对每一次转折，在转折中学会判断，在转折中学会坚持，在转折中学会依赖，生命其实是一首无悔的阙歌。　１４（时间是一把双刃剑，既奖励勤奋者，又惩罚懒惰者。时间是天使也是魔鬼，它为耕耘者留下丰收的田野，为懒惰者留下荒芜的戈壁；它赠给跋涉者以醉人的花香，也会把投机者引入绝望的沼泽。　１５．当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上。这就是宽恕。一个精神病人闯进了一位医生家里，开枪射杀了他三个花样年华的女儿；他却仍为那精神病人治好了病。这也是宽恕。

１６．幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。

１７（“思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗晓风残月酒醒杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故园，思念使爱国词人铁马冰河入梦来？？”

１８（如果你要做天空中最亮的星，千万要拨开自卑的乌云，别让那阴霾遮住你的光芒；如果你要做最巍峨的山，记得栽种自信的绿树，别让突如其来的暴雨冲刷得体无完肤；如果你要做最广阔的海，请把自信的涓涓细流都收容，若是没有了它们，怎么会有你的宽广无垠，　１９（“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵书修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者”。篇五：高中作文评语集锦　　　　　　　　　　　　　高中作文评语集锦　字　迹

Ａ、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏？？端端正正的字迹，让人看了真舒服？？你的字像印的一样漂亮？？很惭愧，我字没有你写的好看？？

Ｂ、随随便便，字哪能不像猫掏的似的？？字不在格子中间，当然看起来不顺眼？？你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的？？我不相信你的字写不好，永远就这么潦草？？认真耐心地写，你会写的比我还要棒？？

内　容　　Ａ、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀？？你的习作有血有肉，读起来真是一大享受？？你的作文内容具体，我读的十分过瘾？？你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字？？

Ｂ、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句

就好喝了？？不如刘维维字数多，你不觉得有点难为情吗？？你的作文像９０岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风？？

语　句

Ａ、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了？？比喻得十分贴切，说明你一向观察细心？？你怎么想出这么巧妙的拟人句的？？反问句运用在这里多么合适？？这个感叹句表达了你当时真实的感情？？古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去？？歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了？？

Ｂ、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤？？句子像被谁切断了，不完整？？写好后仔细读一读，就会发现不通的地方？？不要怕麻烦，好文章都是改出来的？？不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话？？

层　次

Ａ、小节分的清清楚楚？？小节划分合适？？一个小节讲一层意思，段落分明？？

Ｂ、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉？？小节分的太少，你舍不得多分吗？？中间一节还能再分几个小节？？一、二小节不该分，要合并？？这一节与上面小节内容联系不上？？　详　略

Ａ、重点突出？？重点部分写的详细，不错？？事情的经过一五一十都叙述清楚了？？按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了？？　Ｂ、第Ｘ节写的过于罗嗦？？看不出这篇作文重点是什么？？不是重点的内容应该简单写一写？？

题　目

Ａ、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆？？题目很有意思，让人忍不住想看下去？？告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目？？题目加标点符号，与众不同？？我很喜欢你这个有趣的题目？？

Ｂ、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了？？这样的题目人人都会起，太一般？？内容写的似乎和题目对不上号？？动动脑筋，换个啥题目更合适？？我看题目不如叫《？？》更恰当一些？？

标　点

Ａ、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人？？标点用得十分准确？？

Ｂ、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文？？丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀？？标点可不好吃啊？？标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路？？希望你认真打好每个标点？？一句话意思说完了应该打句号？？省略号占两格，不能打在一个格子里？？

鼓　励　的　话　语

这篇写的超过上一篇，继续加油啊？？内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员？？多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表？？丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色？？都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗？？每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的？？世上无难事，只怕有心人？？现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果？？你不想成为作文明星吗，练出一双“贼眼”吧？？上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗，？？不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现？？老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少？？把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助？？灵感从来不喜欢拜访懒汉？？勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的？？

作　文　评　语

１（你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

２（文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。　３（对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗，谢谢你。

４（你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢，

５（太棒了～你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌～

６（你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善～

７（行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读～

８（涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色～　９（本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

１０（　除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不　　　平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。　１１（　本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，　　　运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。　１２（　文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望～

１３（　你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料，

１４（　全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

１５（　你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓～

１６（　作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉～

１７（　作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线～

１８（　你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。　１９（　这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

２０（　如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗，

２１（　文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

２２（　文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。　２３（　文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

２４（　可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

２５（　真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

２６（　看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。　２７（　作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。　２８（　读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。　２９（　清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

３０．　精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。　３１．　虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

３２．　虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

３３．　少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

３４．　关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

３５．　语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

３６．　关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸，是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧

记述类

词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。　娓娓细说，清婉可喜。　写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨　行文洒脱，趣味隽永。　淡远情逸，隽永含蓄。　平铺直叙，亦有情韵。　简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味　明察秋毫，描述生动。　内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。　叙述紧凑，扣人心弦。　婉转流利，真实不虚　内容充实，文字流利。　优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。　辞意从容，雅见情韵。　叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。　布局顺当，描写逼真。　语多赘余，文欠生动。　内容贫乏，错字太多。　收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。　文情并茂，感人肺腑。　叙述详尽，条理井然。遣词造句，行云流水。　刻划入微，栩栩如生　取材不凡，运笔如飞。　词义从容，雅见情韵。　清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。　颇富幽默，笔调轻松　自然顺畅，有条不紊。　抒情类

炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。　叙事抒情，均颇贴切。　淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永　笔灵心慧，极富诗意。　愤慨之情，流于翰墨。　文约意广，境界清真。　措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍　明畅开朗，气势壮丽。　轻松有趣，颇具题意。辞藻瑰丽，清娩可喜。　文笔练达，意亦周到。　抒情恳切，一气呵成　用词切当，意境不俗。　情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。　文畅情达，雄深雅见。　词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。　文句生涩，未能达意。　草率成偏，殊少意义。　快乐之状，耀然纸上。　选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。　文辞生硬，未能达意。　含意空虚，句亦欠顺。

论说类

用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。　见解脱俗，理顺意明。　细心求证，丝毫不苟。　笔力劲健，见解不凡　措辞得体，立论公正。

繁简适当，层次分明。　句句有力，字字精辟。　入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达　豪放雄奇，不落俗套。　面面俱到，论断正确。　诠释明确，措辞顺当。　说理调畅，议论允当。　文气充沛，段落分明　思想敏捷，眼光远大。　脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。　文从字顺，言简意赅。　内容杂乱，词句欠通　文句生涩，意不明畅。　析论不明，语多欠详。　结构松散，文句欠佳。　语多重复，文欠调畅。　选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。　析论不明，语多欠详。　识见不高，文句生涩

高中作文评语集锦

作文开头：

１、文章开头简而得当通过环境刻画来衬托人物心情非常艺术化。　２、开头简明扼要

３、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生？的印象

４、文章开头引人入胜吸引读者。？点面结合使文章生动具体详略得当。　５、文章语言生动丰富可读性强。

６、开头出手不凡吸引读者

７、开头打动人心具有真情实感。

８、文章开头交待得非常清楚起到总领全文的作用。

９、文章选材新颖激起读者读下去的愿望

作文进程：

１、以饱满的激情刻画了？？

２、重点突出详略得当内容具体。

３、比喻贴切用词生动。

４、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。　５、以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

６、叙沭自然生动、结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

７、对于景色的刻画语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。　８、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。　９、文章边叙事边抒情。

１０、充分运用动静结合的写法并辅以比喻、拟人等手法　１１、小作者观察仔细叙沭时井然有序

１２、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。　１３、文章清逸婉丽、流畅连贯尤其人物语言风趣风趣　１４、文章想象合情合理

１５、通过生动、形象的语言的描绘使读者宛然置身于梦境一般。　１６、文章线索明朗主题突出紧紧围绕？进行。

１７、细节刻画颇具匠心。极富功底。

１８、对人物的语言、神态、动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色

１９、刻画细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

２０、语言、确鲜明、生动内容极其丰富具体

２１、事例叙沭得生动具体人物的言行符合各自身份特点。　２２、文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理

２３、文章将？写得细致入微

２４、语言活泼明快富有情趣。

２５、大量采用生活中的口语使文章更显卦然亲切。

作文结尾：

１、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含意深刻耐人寻味。　２、以感想开关以感想结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主　题回环复沓感染力极强。

３、结尾处对人物的美情真意切感人至深。

４、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。

５、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。　６、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。

７、文章以？？为结尾言简意赅其味无穷。

８、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。　９、结尾令人饱含期待与激情言已尽意犹未了。

１０、文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读、爱

读不忍释收辏

１１、虽为一件小事但作者却描沭得有声有色结尾处不可或缺的点晴之

笔较好　地凸现了文章主题。

作文九：《高中议论文作文评语 议论文评语》1400字

高中作文：点评《点燃明天的希望》

［题目］

在一次宴会上，主人提议用一句话来阐发时间的内涵，于是大家各抒己见

文学家说：时间就是金子。

医学家说：时间就是生命。

教育家说：时间就是知识。

军事家说：时间就是胜利。

史学家说：时间就是公正的法官。

美学家说：时间就是生活的希望。

哲学家说：时间就是真理的女儿。

请以上面的某一种说法（也允许以你自己的见解）为话题，为写一篇文章。文体不限，自拟题目，不少于８００字。

［习作］

点燃明天的希望

刘珊

我们所经历的事件或磨难，并非在时光下停滞不动，它们

１

也在变化，逐渐褪掉苦涩，生出甘甜，成为回忆者的另外一种事实。

？　生活在这样一个快节奏激烈竞争的时代，我们的心灵麻木了，感觉迟钝了，时间无限缓慢，又无限迅急，很多的时候，我们总是被动地被生活牵引着，考试、升学、就业、升迁总有这些琐碎而现实的问题摆在我们的面前，让我们来不及思考，来不及反省，我们只是在不停地在看表中感受到时间的流动，我们看表只是为了不停地往前走。我们迈着匆匆的步伐走进教室、办公室，迈进考场，迈进会议室。在这样时髦而喧嚣的泡沫般的世界中，没有时间让我停留、驻足，张望来时的路，我们只是不停地往前跑才不会被时间被时代甩在身后。那些曾经淡淡的伤感与温馨，却只剩下了迟钝与麻木，多少清晰的风景也变得朦胧而凄美。

？　回忆就意味着走进历史深处，在历史与现实之间寻找内在的联系，寻找丰富的意义，在回忆中我们才能更清楚地认识自己。在回忆中见证自己的成败，总结经验与教训，在回忆中领悟生命的意义，在回忆中审视自己的来路与去路，点燃生活的希望，在逝去的时光寻找令人感动的闪光点，让我们的心灵充益、完美。时间可以见证一个人的成熟，也是社会成熟的导演。虽然我们无法时刻感受它，认识它。但它却毫不吝啬为世界万物都留下了礼物，那是一份历史的沧桑与厚重，那也是一个人的阅历与成熟，是一份等待，也是一份

２

守望，是一份希望，也是一个真理，是一门文化，也是一块金子。它让我们在不断地反省中认识自己，让我们明白时间对于生命，对于文化，对于历史，对于民族的意义，他像一位老人，一位智慧老人。时间也像一个孩子，蹦蹦跳跳地长大成人，生动快乐与兴致勃勃。

？　时间赋予了我们每一个人不同的意义。我们应该时不时地放慢脚步去反省、回顾、展望，你才有可能不因碌碌无为为或为过去而追悔。你才不会掉进无限的虚无中，你找到了它赋予　你的意义，你也就点燃了明天的希望。

［点评］

语言流畅，思想丰富，这是你的作文留给我的总印象；你的作文完全可以写得更好，这是我对你的信赖和期盼。

你的作文题目点燃明天的希望，表明你选取时间就是生活的希望这一话题来写，但是，你并没有围绕这一点展开，而是放任自己的思想写去。文章的第一段没有扣住话题，第二段写快节奏的生活使我们变得麻木，第三段写两层意思，一是回忆使我们认识自己，二是时间可以见证一切，最后一段收束上文并点题。整篇文章除个别地方点及话题和篇末点题外，全不围绕话题展开，这样偏离话题是作文的大忌，希望你能引起足够的重视。

从你的作文看可以这么改动：撇开提供的话题，以自己的

３

见解作文，把题目改成时间为我们留下厚重的礼物。第一段富有哲理性，只要把最后一句改成成为时间留给我们的一份厚重的礼物，就能够统领全文，接下来几段如果能根据这个主意加以修改，我想一篇好作文就会诞生了。

４

作文十：《议论文写作评语》3200字

议论文写作评语

作文评语是考试评分中的重要一环，今天，小编跟大家分享一些作文评语，以供参考！

１、这篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。

２、这篇短小的议论文论理深刻，手法多样，精彩语句迭出，结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下：二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证、举例论证兼有，六段从不要后悔的角度论述。

３、这篇文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，“成功往往蕴涵于取舍之间。”一句，

简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。

４、这篇文章以“挫折与不幸”为话题，文章开篇语言简洁明了，开门见山地表明了作者的观点。然后，作者选取典型的事例来论证自己的观点，思路清晰，论述语言有理有据、有力、形象生动。文章的结构也很完整，开头结尾遥相呼应，突出了主题。

５、这篇文章作者以“诚信”为话题，开门见山。同时运用一组排比的修辞，将“个人”、“团体”和“国家”层层递进，突出了“诚信是立足之本”。然后，作者结合现实中一些不诚信的事例，从反面写出社会需要诚信，正反论证相结合，表现了诚信的重要意义。

６、这是一篇议论文。全文主题鲜明，立意深远，论证层次清晰，结构有序。论证材料的选择上，作者将古今中外的名人轶事、历史典故信手拈来，足见其深厚的阅读功底和文化底蕴。尾段更是巧用排句，暗含史实，一气呵成，极富感染力。

７、本篇议论文论点新颖独特，独辟蹊径，从“学会绕道而行”这一不同的角度阐述了困难面前的另一种智慧。立意深刻，发人深省。文章中论据的引用更是恰到好处的提供了丰富佐证，使文章更加具有说服力。是一篇难得的议论佳作！

８、这篇议论文开篇点题，论证充分，运用了举例论证、对比论证、比喻论证等论证方法，论述有理有据，逻辑严密，文章多次运用反问，引起读者阅读兴趣，激发人们思考，结尾更是蕴含哲理：有舍才有得，舍弃也是一种美！

９、本篇议论文的话题非常有时代气息，围绕最近困扰大众的“老人倒地扶不扶”这一观点进行了冷静而全面的综合分析，考虑的角度也很周详，最终从自身以及社会道德两方面提出了具体解决方法。笔调深刻，论证有力。是难得的佳作。

１０、本篇议论文是一篇非常少见的驳论文。作者首先提出一些人口口相传的观点，再通过自己独特的审视问题的角度并加以丰富的事实论据进行辩驳。“播种加耕耘不等于收获”小作者更加强调了根基的重要性。论述有理、有力、有节，是一篇极其难得

的佳作！

该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太清楚，图的表示方式不规范。

１１、这篇议论文观点明确，富有丰富的意蕴：留些真诚给自己取暖吧！本论证层次清晰，结构明朗。论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。排比句的大量使用增添了语言的感染力。

１２、本文论友谊，语言典雅、娓娓道来，富有丰富的意蕴。本文对于友谊的论述层层深入，从寻觅朋友到维系朋友，列举典型事例、引用至理名言，处处展现逻辑的魅力。

开门见山提出了“信念终究会战胜一切”的观点，中间又以简洁凝练的语言，举例论证了意志的巨大力量，尤其可贵的是，每个事例之间都有一段恰如其分的语言，过渡巧妙自然，论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。

１３、本文是一篇规范的并列式结构的议论文。全文由三个分论点组成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，点燃希望的灯”、“信念是灯，照亮前方的路”，比喻形象，表述精炼。首尾照应扣题，使得全文浑然一体。

该文运用文献资料、调查访问和数理统计等方法，对德城区小学足球开展现状进行调查研究，并分析了影响其开展的因素，并提出合理化的结论与建议，这对德城区小学足球的开展和小学体育教学的促进具有一定的指导作用。

本文是一篇典型的采用并列式结构的议论文，全文以”生命需要疼痛，有痛才有希望。“一句统领全文，结构清晰，内容深刻，举例丰富、简洁、有力。丰富的例证手法值得借鉴。

１４、“争出胜利”，就是用争气的心态不断超越取得成功。作者运用童第周、詹天佑、海伦？凯勒、刘翔等正面事例和刘禅、清末皇帝的反面事例论证了人要争气的观点。语言精炼生动，富有感染力。

１５、全文气韵流畅，衔接与过渡出自然，不露斧凿之痕；表面看像是对众多才子佳人其人其文的评论，实际上恰恰是作者灵魂的洗礼过程；文笔简洁，感情真挚深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。

１６、和谐是一首歌，优美动听；和谐是一首诗，深沉平静；和谐启发自然，和谐铸就世界；自然需要和谐，世界需要和谐；和谐是一种魅力，自然的魅力，人文的魅力??

１７、说理是议论文的根本。这篇文章注重“摆事实，讲道理”，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出“敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边！”的观点，入情入理，让人信服。语言朴实无华，给人以简洁、晓畅、率真的审美感受。

本文开篇就亮出了自己的观点：感谢对手。接着从事例和理论两方面加以阐述。这样写来针对性强，结构严谨。文章在说理时循循善诱，分析辩证，切中要害，易于打动人心。文章在驾驭语言方面，显得成熟老练，见解有深度，不是泛泛而谈，结尾给人以希望。所有这一切，都大大扩充了文章的意蕴空间。

这篇文章作者以”宁静”为话题，以一组排比开篇，不仅写出了宁静的美好，而且写出了宁静对人的心灵的净化。文中作者选取“自然的宁静”、“繁华与战火中的宁静”等，表达了作者对宁静的独特的理解和热爱之情。

这篇议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理、甚见精纯，论据新颖、丰富、典型。文气充沛、段落分明。按照“是什么、为什么、怎么样”结构全文，不失为一篇议论文的典范之作。

１８、乘坐闷热的列车，却有打动我心扉的城市，雨中释怀的温馨，团队的和谐将我拥入惬意的港湾，我在这样为了感恩，为了怀念，为了梦想在努力着氛围中，看到了美好的明天！文章语句如行云流水，滴滴扣人心弦，荡涤着读者的每根神经。

１９、这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见；听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出；恰当的引用更使中心得到突出；

文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，

效果会更好。

Ｒｉｎｇ　ｍｅ　ｕｐ　ａｎｄ　ｔｅｌｌ　ｍｅ　ｗｈｅｔｈｅｒ　ｙｏｕ　ｗｉｌｌ　ｅ　ｏｒ　ｎｏｔ，　ｗｉｌｌ　ｙｏｕ？　Ｍｙ　ｐｈｏｎｅ　ｎｕｍｂｅｒ　ｉｓ　＿＿＿＿＿＿＿＿．Ｉ　ｒｅａｌｌｙ　ｈｏｐｅ　ｙｏｕ　ｃａｎ　ｍａｋｅ　ｉｔ．　Ｌｏｏｋｉｎｇ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｔｏ　＿＿＿＿＿＿＿＿．

２０、开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分

量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代；又写香港回归的

这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清

楚。

转载请注明出处作文大全网 » 议论文带评语八百字