珍惜青春的作文记叙文

作文一：《珍惜青春的作文记叙文》2900字

中考作文范文：珍惜所（转　载　于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在　点　网：珍惜青春的作文记叙文）拥有的青春

作文二：《如花的青春作文记叙文》9000字

如花的青春作文记叙文

篇一：如花般的青春

如花般的青春

——题记

春夏秋冬～铭刻如花般的青春。

夏花绚烂

青春像夏天。因为青春燃烧着激情。像阳光下灿烂的绽放。像运动场上那不屈的翱翔。我们的花瓣绽放出耀眼的光芒～我们的不屈铸就动人的乐章。我们的永朵永远朝着远方～朝着的闪耀的太阳。

如一朵向阳花～向太阳闪烁着青春的光芒。

秋叶静花

青春像秋天。因为青春如一弘碧水～像电扇吱吱声下的宁静的美。像夜幕胧罩颗颗桂子闪烁的幽香。是夜色下的圆月歌唱着幸福的乐章。

青春如一丛桂花～在金黄的深秋散发着淡淡的幽香。

冬梅傲骨

青春像冬天。因为青春有寒风的阻拦～有黑白中的恶魔在寒风中发出阵阵低吼～有飞雪有寒风中的低吟～像透视生死的明镜～映惨白的脸～惨白的心和惨白的期望～但青春不死～她如寒梅般傲立风雪中～花瓣散发不屈的光芒～那种不

服输的傲骨～在白色风雪中挺立着。

青春如一剪寒梅～在风雪中睥睨天下。

春润群芳

青春像春天。因为青春如春天一样生机勃勃～像野草一样不曾消亡～青春如一位高贵雍容华贵的妇人。在整个人生最美好的时光。她高贵、高兴、纯真～像牡丹一样绽放在人生的高山上。

青春如一朵华美的牡丹～高贵、华丽～不曾消亡。　如青春如花般绽放在人生的春夏秋冬。

篇二：如花如梦的青春

如花如梦的青春

人世间再可宝贵的东西实在没有～然而青春也最容易消逝。最可宝贵的东西都不甚为人所爱惜～最易消逝的东西在促进它的消逝。谁能保持永远的青春的～便是伟大的人。　　－－郭沫若

青春是什么，

青春是花朵～如花的身姿～如花的艳丽。你的笑脸～是最美的花朵，你的声音～是最动听的旋律，你的眼眸～是闪烁的星星，你的微笑～能让人感到浓浓的春意，你的举止～能让人寻觅到春的信息。即使你是＆ｑｕｏｔ；丑小鸭＆ｑｕｏｔ；～也不要太忧郁～毕竟～人不因美丽而可爱～却因可爱而美丽。一年四季全是花季～好美丽～好浪漫～好飘逸。但总会遇到

不解的困惑和迷茫～也许你想成为柴可夫斯基曲中的白天鹅～也许你想化身为安徒生笔下的灰姑娘。你初来驾到～你风华正茂～你给大地以蓬勃的生机～你给人生无比的动力。你的生活是如此的富有旋律。花开花谢～潮起潮落～不变的是对梦想的执著追求。啊～你人生的花季～正如同春花般炫丽。　　青春是梦～玫瑰色的年华～爱做梦的岁月。你开始不断对未来的憧憬～不断的自我精心设计。你带着醉人的微笑～带着雪一般的希冀～带着青春的欢乐～带着神奇的遐想～把自己的未来编织成诗。夜里～你静静地勾画着自己初恋时的情景～也许是在一个冬天的夜晚～独自漫步在雪白的街道边～无意中感受到了一阵温暖的风～而会心的笑了笑～月下的携手～也许比故事中更罗曼蒂克。梦里～你幻想自己将成为一名救死扶伤的白衣天使～也许是一名保家卫国的军人～也许是叱咤风云的企业家……但是～当你幻想这一切的时候～是否想到了要经过多少的苦涩和艰辛呢，青春的旅途并非一帆风顺～总有些陷阱和荆棘等待着你～等待着你去完成～因为那里有你的云～有你的风～有你的整个世界。青春的岁月～时晴时雨～在无数的异想天开里～你找到了自己真正的目标～思想逐渐深刻～目光日趋深沉。

啊～如花如梦～如诗如画的青春。

朋友～当你沉浸在青春的陶醉中～你是否想过青春只不过是一瞬间的事～来去匆匆～稍不留意～就成了过眼云烟。

青春对任何人都是平等的～只不过看你怎么对待他了。只有保持青春的活力与进取～对梦想的执著追求～你才会青春永驻。

篇三：青春奋斗记叙文

关于青春奋进的作文　　篇一：青春拒绝胆怯　１８岁～一个花一般的年纪～青春的风时常吹过～带着这年轻的气息～漫溢了我们的生命。我们享受青春～爱上了青春。青春应是鲜活的～充满激情的。我们的生命～需要一次次

青春岁月的搏击～才能真正成长。这样的花样年华～怎能过于胆怯～怎能不满怀勇气大胆去

闯？　　青春拒绝胆怯！青春要迎接一次次的挑战～我们拥抱着自己的理想～向前行进～或选择考大学～或在自

己的特长中找到未来的路～不同的人～不同的理想～一样的青春。　拒绝胆怯～我们就要更自信～挫折或许很多～但我们会握紧双手；不平的路或许很长～但

我们会更谨慎地迈出每一步；今天的天空或许阴霆～但我们相信明天的曙光。　拒绝胆怯～就是在黑色六月来临之时～对自己微笑着说：“你能行”；拒绝胆怯～就是紧

紧把握每一个充满挑战的机会；拒绝胆怯～就是在１８岁的生日歌唱响之际～学会去承担一个

成年人应有的责任；拒绝胆怯～就是在失败的面前依然自信～依然拥有热情。　电影《阿甘正传》中有这样一句话：“明

天就像巧克力～没有谁知道下一口是什么滋味。”

是的～明天就像巧克力～或苦或甜～青春的明天是未知的巧克力～或青涩或快乐～我们要有

品尝下一口巧克力的勇气～不论是苦得让人流泪～还是甜得让人感到幸福。　　青春拒绝胆怯～我们正青春～我们有勇气迎接明天的阳光或暴风雨～有勇气走或平坦或

坎坷的路～有勇气展望未来～有勇气面对现实～不论它是什么。或许～这样的勇气正是青春

的魅力所在～正是这样花样年华最有意义和价值的东西。在这个美丽的国家～有我们这样一群正为梦想而搏击打拼的人：我们拒绝胆怯～我们相信～

我们坚强～我们拥有浇不灭的热情、开天地的力量。我们要像阿姆斯特朗那样创造登月的奇

迹～我们要像刘翔演绎火一般的自信；我们？要像史铁生勇敢地与命运之神搏斗～我们要像司

马迁坚定自己的梦想永不放弃；我们要像雨后的彩虹～在湛蓝的天空灿烂。青春拒绝胆怯～青春正在进行～我们的青春是火～点燃在现在和未来的交错处～永不谢

幕。　篇二：舞动青春　　离开了小学母亲的怀抱～书声朗朗的中学校园面带笑容接受了我们～一个崭新的阶段来到我们身边：　青春的脚步慢慢向我们接近～青春的苦恼也随之而来。　进入新学校～新班级～我的心情有些紧张～一个个

问题在我脑中浮现出来：初中的老师

严格吗，初中作业多吗？？这些问题时不时在我脑中跳出。　不知不觉走向了我的班级七，７，班～有许多陌生的面孔出现在我面前～我找了个位子坐

了下来。我有些苦恼：这么多新同学～我都不认识～不好意思主动和他们交往～怎么办呢，

就在这时～有一个我以前班级的同学走进来～我舒了一口气～还好有个认识的同学。我向他

打了个招呼～我们俩便坐在一块。　　不久～两个月过去了～我认识了很多同学～相处的很好～老师对我们很好～我不知怎么～

以前一向不喜欢的英语～现在却特别喜欢～学的也好～我渐渐喜欢上了这“美好”的青春。可是～好景不长～随着中考的接近～老师的要求渐渐严格～我渐渐厌倦了中学生活。　　我会尽量努力～重回正轨～喜欢上中学生活：舞动青春～让我们在欢快的节拍里自由驰骋：舞动青春～让我们一欢乐的心态～充足的

准备迎接中考：舞动青春～让我们鼓起勇气～一起走向成功的彼岸：　　篇三：珍惜青春　　刚刚抖落一身的稚气～刚刚放飞完美的天真～青春的微笑还很矜持。—题记

我喜欢清澈见底的漓江水～也喜欢平波展镜的西湖水。然而～生命之长河中那湾青春水

更是我爱的至点。　定立于青春水边～沉思着如何渡河～水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪～在这样的扰

动下～或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁～悄悄地走上“完美的殿堂”。因为青春的心总是

溢满幻想～然而～朋友～你是否想过青春水很急～不允许我们过于追求完美。过于追求完美～

总是以不完美收场。　　喜欢大雾弥漫的天气～因为它呈现给我的是一片朦胧。然而～青春月光所呈现的那一片

柔和的朦胧亦是我爱的屋脊。笼罩在月光下～一颗幼稚的心升华至频频的跳动～那股柔情的袭击～你或许按捺不住心

中的悸动～在无声无息中～你迈进了“朦胧的宫殿”。因为青春的心充满惊奇～然而～朋友～

你是否知道～青春月光所散布的那一片朦胧需要擦拭你的双眼～在平静中观赏美～不要在朦

胧的美丽中迷失了方向。　喜欢温柔多情的春天的生机勃勃～因为它给我带来的是希望与宁静。然而～夏天无情的狂风暴雨更是我的最爱～因为它象征的是青春的火热炽情。躺在青春中春天的怀抱～因为“春天是希望的象征”～你忘记了追求。沐浴于阳光下～给

你带来的是一份安逸。然而～生活的过度安逸却是通往灭亡的起点～或许～你的结果便由“死

于安乐”来印证。青春是充满激情的～多情的夏天给它注人新的活力～让它有了搏击人生的

资本。春天的幼芽还很羞涩～丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。　漫步于青春中的四季～不要对春天的景致流连忘返～紧紧地拥抱夏天吧！　后记——珍惜所拥有的青春～因为青春的微笑还很矜持。　　篇四：无悔的青春说到青春你会想到什么～是激情～是羞涩～是幼稚～还是狂躁，　　其实～青春～流露着浓浓的诗情画意，青春～散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着

年少轻狂～充满着无限生机～充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止～青春的旋律

不会因风雨而阻挠。青春是阳光～是自信的标志，青春是月光～是优雅的代表，青春是星光～

是引领时尚的先锋。　　于是：　说到青春～我们总会想起在那个午后柔和的阳光下～青春的你躺在草地上～把眼睛眯成

一条线～看着上空５ｋｍ处的云朵慢慢的变换着它的模样～偶尔间一架飞机掠过～或许是鸟吧～

实际上不清楚～因为你已经睡着了。说到青春～我们总会想起在那个惬意的假日～在大街上闲逛的你～不知不觉间溜进一家

书店～用保持２小时的站姿翻着书架上的书～在感觉到

老板的视线以一种居高临下的角度扫

描你时～匆忙离去。　　说到青春～我们总会想起那个极其渴望周遭认同的我～这个周遭包括同学、老师、家长。

我在乎他们的评价～在乎他们的眼神～在乎他们背后怎么说我～甚至对此不惜胡吹乱侃～把

不是我做的事情安在我自己的头上～还有养成了一个现在都没有完全改掉的毛病～“语不惊人

死不休”。　　说到青春～我们可能会想起校园那颗老梧桐树下一次美丽的邂逅～会回忆起校园那林荫

小道的一次浪漫嬉戏。此刻～青春是青涩的～犹如一个初见成熟的苹果。　说到青春～我们总会想起热血与激情～活力张扬～想起那一次次篮球场上的挥汗如雨～

足球跑道上的飞奔驰骋～无处不在。当然～生命要经过严格的淬炼～才能展现它耀眼的光华与纯美的质地。巨岩在海涛中～

激射动人心魄的浪花，宝剑在砾石上～闪动耀眼的寒光，青春在人生的风雨中～积淀奋斗的力量。让我们一路坎坷～高歌而行～用艰辛血泪滋养出辉煌的人生。

然而～在今天的时代～青春却遭遇着挥霍～遭遇着放任：你能看见网游魔兽世界吞噬青

春学子如花的面容～能看见飙车族疯（转　载　于：ｗＷｗ．ｃｓｓＹＱ．ＣＯｍ　书　业　　网：如花的青春作文记叙文）狂

旋转的嚣张～能听见“嫁给黄世仁”的肤浅与稚嫩～

能看见沉醉在财富陷阱中的富二代的张狂～能看见课堂里手机聊天的沉醉～能发现青春的嘴

唇边污秽的言语和嗒嗒的口香糖泡～于是青春在伤感～青春在迷失～青春在飘零。　　所以～用我们的眼睛审视青春～用我们的智慧评判青春～用我们的思考矫正偏离了轨道

的青春～用我们的成熟书写青春的灿烂～这是青春义不容辞的责任～于是我们以青春的名义

表达我们的思考～书写我们的烦恼～我的青春我作主：　　篇五：我的青春风采　又一年的夏天来到了～又一年的蝉鸣来到了～又一年的青春也来到了。在无数的岁月里～

我们回首往事～一路走来～不知不觉中。十四个年份就这样度过～而第十五个夏天也就这样

来临了。十五六岁的青春是最为美丽的～它好比雨后的彩虹～又好比一望无际的蓝天。它是那样

的纯洁～又是那样的一尘不染。也许～你走过的每一步～你说过的每一句话～你做过的每一

件事～都将会被时间的尘埃掩盖～可是～青春的辉煌～依然在每个人的身上发光发　　因为青春～所以我们努力。人生本是一张白纸～等待每个人用自己的经历来编绘～而青

春正是是人生这张白纸上的开头。这时的我们正坐在知识的殿堂里～吸取着取之不尽用之不

竭的智慧～我们不耻下问～勇于与学习成为朋友～与知识结伴而行。在青春的路途上～我们

因此而精彩。我们捧着青春激进的光彩～为将来的美好打下伏笔。　因为青春～所以我们美丽。青春的美丽是自然生成了～我们用自己的素颜来面对人生～

不带丝毫的虚伪。这时的我们可能活力四射～也可能文静甜美～可这都是发自内心的美～这

也是不会凋零的美。让我们捧着青春美丽的色彩～将这美丽永不消褪的保留～让我们今后的

人生也因青春的美丽而精彩。因为青春～所以我们快乐。这时的我们已经不再是那个充满稚气的孩子。我们懂得了什

么是友谊～什么是快乐。有了朋友我们才有了真正的友谊和快乐。在欢声笑语中我们体验快

乐～在学习之路中我们体会快乐。我们永远不会忘记陪伴我们走过青春的朋友。　因为青春～所以努力～因为努力～所以美丽～因为美丽～所以快乐～因为这青春的快乐～

让原本是一张透明画纸的我们呈现出最真诚最绚丽的色彩～所以～生活因青春而精彩。　篇六：七彩青春　　因为青春的渲染～才使得人生变得光彩夺目。——题记　　青春～就如一串珍珠～颗颗晶莹剔透，青春～就如一道彩虹～在春雨的洗礼后～闪耀出

七色光芒。青春～一个充满活力的岁月～是它～使我们

的人生绽放出七彩之花。　青春～它就如一轮初升的太阳～朝气蓬勃～活力无限～在它那金灿灿的脸上～展现出我

们孩童的天真与可爱。绿色象征着生命～青春的绿色使我们的人生有意义～有价值。鲜绿色万丈生机～浅绿色

实实在在～墨绿色轰轰烈烈？？它就如一粒充实的种子～在人生的土壤中萌发～最终见得天

日～再现生机。有人说：“青春就是一道水晶蓝～无论在什么时刻～都那么引人注目：”的确～青春如荷

花～出淤泥而不染～纯洁高尚～在内心深处～埋藏着一颗真诚而有无私的心。放开自己的手～让心潮澎湃～与情共存～就像那红色青春～激情似火～豪迈奔放。追求

自己～打造自己～让别人刮目相看～无论你何时何地～你都会相信～我～才是最棒的。　紫色青春～步步都是考验～也许～你生活中～每一件事情～每一个困难～每一场挫折～

都似乎是它给你的考验～来磨练出你的意志～锻造出你的刚强～发挥出你的力量～胜利就在

眼前～做最后的冲刺～把握好时机～拼出你自己～打造出自己的光辉形象。不要使自己沮丧～

不要使自己后悔～向着目标～努力奋斗吧：不知又到了什么地方～这里是一个完美的世界。在这儿～你可以看见经无数次风吹雨打

后～而顽强活下来的果树，可以听见经千百次持之以恒

后～而锻炼出来的清脆歌喉，可以尝

到经数万次吸取积累后～而长成的硕大、香甜的果实？？这些～都是青色所赋予的力量。多

少年的寒窗苦读～多少次的经历风雨～多少次地跌倒再爬起～成功之门都会在这一刻开启。然而～时间却夺走了你的青春。不要伤心～仔细想一想～也许～你就会豁然开朗。青春

的无限魅力～在于它的回味无穷。那份美好的记忆～将会伴随着橘黄色～永远活在你的心中。噢～七彩青春～你丰富了我的人生：你充满了无限的幻想～你是多么美丽～多么让我留

恋。你在人们心目中发光发热。永远记住你～我的七彩青春：　　篇七：珍惜青春　　青春～总是美好的。不是苦恼太多～是我们不懂得享受，不是幸福太少～而是我们不懂

得把握。青春的我们总爱追梦～喜欢优雅温馨的情调，喜欢无拘无束的放荡，喜欢时尚潮流的风

情。于是我们一次又一次的向自己的境地曲折～不再接受父母长辈的教导。可是我们又都明

白“少壮不努力～老大徒伤悲”“莫等闲～白了少年头”这些豪言壮语的内在意义。篇二：青

春的奋斗

青春的奋斗

青春是什么，有人说～青春是一种令人艳羡的资本。凭着健壮的体魄～我们可以支撑起

一方蔚蓝的天空，凭着旺盛的精力～我们可以开垦出一片神奇的土地，凭着初生牛犊不怕虎

的勇气～我们可以征服任何一座高峰。而我想说～我们“００后”的青春～就是现在的分分秒

秒～匆匆地消逝着。

人生的道路很漫长～从呱呱坠地到终老一生～青春也许只是生命的一个区间。我们的生

活不会永远像早晨日出一刻的阳光般那样清净明朗～更不会像天空中自由飞翔的和平鸽那般

的安逸舒适。酸甜苦辣～喜怒哀乐～人生的无常会永远伴随着我们～这些挫折可能会成为我

们人生路上的绊脚石～也可能成为我们成功的敲门砖。　　从小生活一帆风顺的我曾在一次重要的比赛中失利了——而当时这是父母、老师、包括

我自己都寄予极大期望的一次竞赛。这是我第一次感受到了些许打击～我曾迷茫过～彷徨过～

一度看不清人生的方向～但我并没有就此消沉～我明白～我的青春掌握在自己手中～唯有保

持不断向上的心态～才能像贝多芬说的那样“扼住命运的喉咙”。因此～看似安逸的生活～也

要把它当做战斗一般～因为青春本来就意味挑战～考验～磨难：在南极～细菌几乎是不能生存的～考察队员即使是着凉了～也不会感冒生病～但是回到

自己的国家～却纷纷生病～医生说～这是因为长期呆在无菌的环境中～人的抵抗力处于一个

极度放松的状态～人的抵抗力长期得不到锻炼降低了的原因。这就好比我们的青春～如果缺

少了挑战、考验、磨难～那么～我们随时可能如墙头草～一片朱漆大门上斑驳的铁锈～一阵

毛毛细雨就能让我们黯然跌落。我们都说～人生苦短～可是～人生虽说苦短～我们怎么去

走才是关键：一路上～我们因追求而美丽～我们因激情而显示出了青春的活力～我们在拥抱

生活～拥抱未来～我们永不停歇地去奋斗～我们用青春和奋斗谱写一首生命的赞歌～我们珍

惜时光～积极生活～拥有现在～拥抱未来：青春是什么～青春不仅仅是象牙塔内无忧无虑的玩乐和大把的时间挥霍～还是我们孜孜

不倦地学习。

青春是什么，青春是我们的奋斗～青春因为有了奋斗～在生命的起落面前～我们不会退

缩，青春因为有了奋斗～在濒临堕落的边缘～我们有永

不放弃的挣扎～青春因为有了奋斗～

在充满坎坷的道路上～我们心头永远有胜利曙光的照耀：篇三：青春奋斗，永不言败　青春奋斗～永不言败

谁的青春不奋斗～谁的奋斗不青春：我们每个青年～都在努力着、尝试着用自己青春的

满腔热血～去实现自己的人生梦想：我们每天忙忙碌碌～为的～就是能够有以后体面的生活，

我们每天刻苦学习～为的～就是能够有更好的发展空间，我们每天早起晚休～为的～就是能

够为我们的父母分担压力、实现父母对我们的期待：　我的青春～是深深地打上了母亲的烙印的～记得我还是在小学的时候～我的母亲就对我

说过：“我就是再苦再累～我绝不会放弃你的学习的。”接着～她给我讲了一个因贫穷和落后

使一个孩子辍学的故事。这个故事是这样的：她是一个放羊的孩子～但是～她对学习充满了渴

望。因此～她对她的父亲说到“我要去读书”～但是父亲断然拒绝了她的请求。至于为什么会

拒绝她的请求～她的父亲对她从没有说过。但是～她的渴望学习的心～促使她偷偷的跟着别

人去学习～结果得到的～却是父亲狠狠的揍。那时的她～心里装满了各种委屈～而她～却只

能用泪水去诠释这一切：“别的孩子可以快快乐乐地上学～但是～为什么自己却不能，为什么

自己小小年纪就得给家里放羊～却永远不会有学习的机会、接受教育的可能，为什么自己就

连得到父亲给一个合理的不上学的理由都不可能，”一切的一切～都让她感到了不公～都让

她感到了知识的可贵。现在～到了她教育自己孩子的时候～她必须对她的孩子说清楚、讲明

白。那个受教育的孩子～就是我～那个曾经因她的父亲一个没有任何解释的行为而永远失去

教育机会的人～就是我的母亲：当然～我的母亲对我说这句话的时候～她已经很清楚的　知道她父亲不让她上学的原因了。贫困加上思想的落后～就是我的母亲失去学习知识的

最好解释了：所以～由于种种原因～使得我的母亲在她的心中立起一个伟大而又坚定的碑：

“再苦再累～也不能苦了孩子的教育：”也正是由于我的母亲对我学习的重视和坚持～使得我

明白：“读万卷书～行万里路”的重要性，更使我明白：“春光可惜莫轻抛～时代堪喜须勤奋：”

的道理：这一切的一切～都为我青春飞扬～勤奋好学打下了思想基础～做好了奋斗准备：　　“书山有路勤为径～学

海无涯苦作舟”。我知道～我们青少年现在最为重要的事情～莫过

于学习知识～增加见识～提高专业能力。当然～从高中到现在～我一直都在受老师们的教诲。

小学时代～老师给我一句：“好好学习～天天向上”，初中时代～老师给我一句：“老老实实做

人～认认真真学习”，高中时代～老师又给了我一句：“掉皮掉肉不掉队～流血流汗不流泪”，

如今～再也没有谁可以给我警告～但只有我～牢记母亲的期待～深思老师的教诲～在自己的

人生路上～用不间断的信心～持之以恒～奋斗不止：　立志非难事～且以恒当真。我们要想有成功的人生～就得有恒定的志向。但志向远大～

却远不如脚踏实地。“吃的苦中苦～方为人上人”～我们每个人～既然有天才般的头脑～没有

后天的不断努力～特别是在青少年如人之精力最为旺盛时期～如果没有抓住机会～则一定会

有“少壮不努力～老大徒伤悲”的终身遗憾的：因此～仰望天空～远不如脚踏实地。我坚信：

“一分耕耘～一分收获”。我也坚信：“宝剑锋从磨砺出～梅花香自苦寒来。”如此做的够好～

还怕做不到　“无　　限风光在险峰”的境界吗，篇四：青

春因奋斗而如此美丽　　青春因奋斗而如此美丽班级：八，十三，班　姓名：李欣茹　指导教师：王丽霞　　青春因奋斗而美丽～

生命因青春而精彩。

－－－－－－题记　　青春～多么耀眼的字眼～一提起他～我的脑海中就浮现出了许许多多的

画面。开心的、烦恼的、热血的？？那么多难忘的情景和片断融合在一起～使我们的人生办

得饱满而精彩。

生命的年轮因岁月的更替在不断延续。人生百年～起起落落～反反复复～在失意的泪尚

未擦干时～也许一段美丽的时刻已向你放出灿烂的光彩。生活是平淡、枯燥的～青春的奋斗是艰苦卓绝的～但它又是美好灿烂和光辉永恒的。虽

然人生的旅途曲折不断～有风景秀丽的时刻～但不会要忘记青春要奋斗。

作文三：《关于青春的作文记叙文　》1700字

关于青春的作文记叙文

关于青春的作文记叙文有哪一些呢。小编为大家推荐下文，希望可以帮助到你。欢迎大家阅读参考。

纸白的空虚，字黑的神秘，心空得枯竭，一张张考卷，纷飞着黯夜的影子，一叠叠功课，桎梏着虚幻的现实，升学的压力，像是定时闹鐘，挑起了一场又一场，分数的战火。窗帘外的微风，轻轻梳理着我的发丝，阳光斜照进阴暗的角落，蓝天的帷幕下，自由向我招着手，我抛下烦恼的背包，追着梦想踏上未知的旅途。

迟疑的脚步，领着我走进那间合唱教室攵，缭绕的音符和飞旋的笑声在耳畔旁起舞　，没有考试，没有课本，只有一张张的乐　谱，豆芽般的音符，一颗颗像闪亮的珍珠衢。

共鸣的美妙，只有用心体会才能明瞭旷；旋律的精巧，只有浸润其中才能体会，迮而这一切，都仰赖练习与技巧。

勇敢唱ㄕ出，不用怕孤独，五线谱上，旋律与我同　进同出，一次次排练，我的投入化作微笑旺，轻轻荡进我的表情，在欢笑和泪水的交　织下，我在声音里找到自己的一片天空，觅这片天空下，有我可以抛开烦忧的一隅，矗有份充满接纳和歌声的回忆闪烁着，晶亮蚊的，犹如泪眼在婆娑。

记得那年我们挥熹别熟悉的家，背着祝福的行囊飞往韩

国，获在国际的舞台上，展现祖国的美丽，唱出笑自信，也唱出回忆，一路走来，汗水和笑喵容相伴左右，那一刻，成长的意义变得清　晰，我们用音符，创造感动的奇迹，短暂蒹的十天里，我们在心里留下抹不去的痕迹量，观众肯定的掌声里，我找到勇往直前的捶决心，微笑悄悄来到嘴角，我们的笑颜里　，早已映着泪水，为目标而努力，为唱歌狙而成长，我深深的体认到，有些感动，刻　骨铭心；有些感谢，无法言喻。

我还是庾在为课业奋斗着，学习何尝不是一件辛苦宝的事，既需要决心，也需要勇气，不过，氐梦是织出来的，要在时间的急流里紧握住熊每一丝丝线，青春的回忆录里，不该留下植遗憾的空白，主宰着自己，为每一丝梦想崭，每一分自由而叛逆的扬起头，只要我想钯，梦想永远相伴左右，只要我能，自由之关门永远为我敞开，相信只要我喜欢，我就剃能，一直唱下去。

顽劣的，做自己，只畿要我喜欢，有什么不可以？

人生中青春蒸是最最美好的，需要我们用心去体味，青贿春的岁月里阳光灿烂，但也会有阴雨缠绵撞，有几多欢笑，有几多泪水，经历了青春　的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真拣正有意义的人．青春是短暂的，会从你手溧边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人圉生就在不远的前方等待着你！

早晨还沉居醉在梦中，便被熟悉的闹钟声无理的吵醒　，虽然很无奈，但是却如王命急宣，不得撰不起床。走出房间，来

到阳台看着天，天庞蒙蒙亮，平日里生猛的太阳似乎还没睡醒牝。

带着绵绵的睡意，一把抓起牙刷不紧螬不慢的刷了几下，洗了把脸，就穿上鞋，性提着书包走出了家门。

在我眼里路上的巩行人是那么的无力，与疲惫。走在再熟悉　不过的路上，回忆着从前的情景。那时母咋亲载着年纪尚小的我，把我送到了学校，硷我就开心的过完了一天。但是，随着年龄碌的增长，学习任务加重了压力变大了，再址加上迷恋于电脑，成绩也渐渐下降了。可г是又何尝不想提高呢，但每次都半途而废夏，不够坚持，就放弃了。但是有一次，上酵课铃响了我还在说话，老师在走道上，向尼我这边走了过来，我没有看见，等到老师，走过来时我才发现，我心想：“老师千万熘不要说我。”可老师早就知道了，就说：，＂你到初三了，还不知道初三是人生中的】第一个最重要的转折点吗？你必须奋斗了愫。”我心里一震，很感动。

“宁愿笑着椠流眼泪，不要哭着说后悔。”别人都说“　初三不搏何时搏”我就放手一搏把。奋斗邳这些年，不为人生留遗憾。青春因挫折而？精彩，即使考不好，我也可以说“我奋斗踪过！”巴尔扎克说：

“挫折就像一块石す头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不派前，而对强者来说是垫脚石，使你站得更健高。”

奥地利音乐神童莫扎特，在他十屣五岁那年，他为了抓紧时间创作一道曲子腺，连续三晚他都在寒冬中伏案创作，手冻贲僵了，呵一口热气暖暖。但后来，他的曲瓯子被淘汰了，他的希望瞬间变成了泡影。

但他并没有在挫折面前低头，还是一如榄既往地在音乐事业下苦功。

最终，他终叩于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的　辉煌，在历史的篇章熠熠生辉。

我们对荆电灯的使用评价甚高，可谁又能明白他

作文四：《蔚蓝的青春作文记叙文》15200字

蔚蓝的天空

今天的天空格外美丽，让人看了好想飞上去看一看天里面究竟是怎么样的，给人的感觉很清爽、很舒服。也许因为我今天心情特别好吧，我好象体会道它在向我招手～

天空蓝蓝的，有几片淡粉色的云朵，好轻，好柔，让人不禁想伸手去碰一下它，感受它的轻柔，它的美丽。

余辉在那边照耀着，每周五都会出现这种美丽的景象，但我每次都会有新的感触。

天空是神圣的象征，是智慧的象征，也是庄严的象征。想到这里，我心中无比澎湃。天，无比辽阔。它仿佛离我很遥远，却又像近在咫尺。觉得自己很渺小，成天在人行中穿梭。

我不明白，人生在世，究竟追求的是什么，又寻求着什么，每天都不知道自己想要做什么，只是一昧地去做连自己都不清楚的事。我不要这样。我相信，有一天，我会真的在云海里，向着远方的天空，说一声：“你好吗，”

篇二：中学生作文：上有蔚蓝天

中学生作文：上有蔚蓝天

我轻轻哼着忧伤小调，走走寻寻。在那些我停留过的风

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景与人事中，我遇见一只玩具兔子带来的欣喜，一口　浅　红色冰淇凌的美妙滋味，一支童谣传播出远方的气息以及一则童话产生的梦境。

他们很浅　，很淡。好像滑翔机在蔚蓝的天空经过，尾部拖出一条细长模糊的云痕，轻薄得吓人，风一吹，就如尘埃中的沙粒一样无处可寻。要分外留神，可始终不能阻止他们于岁月的指缝中溜走。

是不是还有被新的琐事排挤，然后孩子似地负气而走，再也不归，

是的。他们是这样的。我告诉自已。他们是我的孩子，幼稚天真并且无知。他们没有自我保护能力，轻透如泡泡，时常会被拥有者的父母击个支离破碎。放弃原本美丽的样子。

我总在寻找他们，一寻便是十年。如今偶尔也会打开旧相册觅觅他们的影子。

我看见曾经的玩具兔子变成了电脑；廉价冰淇凌变成了星巴克的拿铁；童谣依旧是童遥，少了远处的气息；那么那个美丽的梦境呢，他当然已经回归现实。

我总是执著而又专注看着他们，可他们变化好大，我却一无所知。时光静静沉淀，依稀有昔日的样子，却又不真切了。

幸福仙女浓小胖告诉我应该告别过去。她的声音很动听，

２

可我应该相信“仙女”这个名词存在吗，

犹如魔术师的华丽转身，我从婴儿褪变成少女模样，走在告别过去的羊肠小道上。路边有洁白马蹄莲，纯色的作业本，晶莹的糖果，摇铃般的笑声和带着长长拖音的奶声奶气的对话。我甚至看到了我的玩具兔子，浅红色冰淇凌和远方的歌谣。并附属一个彩色梦境。

我深刻知道，他们曾带给我一个童年。

而此刻，我站在高山上，俯视这个春光明媚的世界。现世中的世界。

我挥了挥右手，轻声说再见。对童年告别，对过去的自已告别。那些岁月浅而美，可他们太过轻透，保护不了我的。

我微笑躺在草地上，上有蔚蓝天。天很蓝，很新，有滑翔机经过，留下清晰的云痕？？

篇三：叙事作文

叙事作文：启航

在一片蔚蓝的天空下，是一望无际的海洋，无数七色的气泡不断向上涌去，升高，升高，飘远。谁也不知道它究竟飘向何方，是想仔细观察辽阔无边的天空，还是想投进柔和轻逸的白云的怀抱，一只展翅的雄鹰翱翔盘旋，随着一声划破天空的嘹亮长吟，打碎了恒久的宁静，靠近海边的港口炊烟袅袅，相对于海面来说，一只小小的船带着无数人的梦想向远方启航。在航行的途中，虽有狂风暴雨，有惊涛巨浪，但

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都没有将他执着的信念打翻。他掌握着船舵，用单筒望远镜不断眺望远方，一张小小的地图承载着他偌大的梦想。

也许，人生正如这只小船，即使前方的道路起伏不平，即使随时会有船翻人亡的危险，也要竖起扬帆，向前驶行。

天晴了，狂风暴雨没有了，如巨兽利牙的巨浪也没有了，他和水手们把美味、香醇的朗姆酒抬上甲板，他拿起啤酒杯和水手们欢乐的庆祝起来，庆祝又度过一次危机，爽朗而欢快的笑声洋溢在整片海洋。无聊时，他和水手们抹牌赌博，深夜时，他一人独自在船头欣赏皎洁的月光，便回忆起千丝万缕絮绕在自己心头的那远在西欧的故乡，他也从未忘记已经沉入梦乡中的无数水手们也在怀念故乡。或许，梦乡中的他们正在故乡玩耍。

他们中途到过无人问津的孤岛，也到过别具风味的王国，他们共度患难，平分封赏。看到无数从启航时就跟着他的水手生老病死，他不禁感叹生命的脆弱。慢慢的，他变得淡然而深沉，这历史上，无论什么帝王宰相、功臣名将都是过眼烟云，都逃离不了时间的制裁，唯有精神才是永恒。他刚有所悟，一片枯黄的树叶落在他脚下，他回想起自己启航时，那时还是一片春机盎然、姹紫嫣红，不由得感慨万千。如今，身在他国的自己，又将启航。

“大人～大人～快看，我们到了，是新大陆耶～”随着他踏上这块土地并留下第一块脚印开始，这块土地便永世他不朽

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的名称——哥伦布。

启航

每个人都有一个看似不可能，却又振奋人心的梦想，我也不例外，我的梦想就是成为像阿伦艾弗森那样的篮球巨星。这也是我每天在篮球场上挥汗如雨的原因。

我的篮球梦起源我的爸爸，我的爸爸是个铁杆球迷，每当电视里有球赛，他一场都不落下，我也就成了他的忠实陪伴着。每次看到爸爸打完球后满身都是汗，可又回味无穷的样子，我的心灵就有一些小小的悸动。

长大后，当我从电视里看到仅有１．８３米的阿伦艾弗森把ＮＢＡ中１．９０米、２米以上的大个子大的毫无脾气时，我４震撼了；当我看到麦迪３５秒１３分的奇迹时，我震撼了；当我看到带着老花镜每天守着电视机前看篮球比赛而且一遇到有机会就要露两手的８０岁高龄的爷爷时，我又震撼了；当我看到成千上万的球迷为每一个进球而疯狂时，我再一次震撼了。从那一刻，我的篮球之路也正式开始了。

为了练球，我常常到离我家不远的电厂的篮球场去打球。可是那里全都是初中生、高中生，而且几乎全部都是学校篮球队的主力队员，而我一个三年级的小学生在那里又能做些什么呢，被盖帽、被断球，几乎是家长便饭，失误更是多得数不清，我还一度遭遇“信任危机”。但是我从不灰心丧气，暗下决心，苦练运球，会运球才会突破，因为突破才是篮球

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上的王道？？

从那以后，我苦练运球。体育课上、放学后、周末，篮球如影随行成了我生活中必不可少的一部分。有时手痒痒了，就在家里运两下，为此，楼下的邻居还上来找过爸爸妈妈，我也免不了“挨批”的厄运了。周末时，我写完作业并不像其他人一样打开电脑玩游戏，而是去篮球场练习技术，提高篮球水平。就连晚上和爸爸妈妈出去散步，也要拿上一个篮球，一边走一边练来提高我的运球能力。　渐渐地在篮球场上被盖帽、被抢断几乎从我身上消失了，取而代之的而是篮球刷网的声音。我信心倍增，也越来越努力了，我感觉梦想离我越来越近，越来越近了。

虽然打进ＮＢＡ有９９．９％的不可能，可是我还是要为那０．０１％的可能去努力，为我的篮球梦去拼搏。因为我知道，努力了不一定成功，可不努力，理想只能是个泡影。

每当夕阳西下，大家总会看到一个人在破旧的篮球上为自己的梦想不懈地努力着？？

梦想在启航

风吹过，水流过。心灵在荡涤，梦想在启航。

——题记

天空中不留下鸟的痕迹，但我已经飞过．梦想也许不会成真，但我追求过．

我梦想着人与人之间，心如清泉，荡涤烦恼，共创和谐．心是

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一个多面镜，似良药、似甜酒、似号角似晨曲。就拿刘翔来说。０８赛场１３，５６１３亿人，５６个民族，这是他的号码牌。全国人民用心在鼓励他。可赛场的意外是激愤的国人恶语伤人，内心似尖刀一样插入刘翔的心里。可谁又曾想过，剧痛的刘翔假如强忍的走下来，表面上为国争了光，但腿就可能残废。在人与人的交往中，用心去理解他人，心灵要想清泉一样温暖、恬淡、宁静，去融化坚冰，荡涤烦恼，共创和谐。

我梦想着国与国之间，亲如一家，共计发展，谱写人类新篇章。在战火纷飞的耶路撒冷举行人类和平发展研讨会。让韩朝领导人李明博、金正日握手、让一把领导人辛格、吉拉尼拥抱，让巴以领导人阿巴斯、内塔尼亚胡畅谈，让伊美领导人内贾德、奥巴马牵手？？让世界各国人民用智慧、用换位的眼光去化解矛盾，共创未来。心相印，情相印，谱写人类文明新篇章。

我梦想着人与自然之间，和谐共处，眼光长远，创建和谐社会，人类文明代代相传。自然是母亲，人类是孩子。当孩子在工业文明和新技术革命的推动下，将貌美的母亲折磨的千疮百孔时，树木被砍伐了，河流被污染了，母亲变得暴躁了，臭氧层空洞了，全球气候变暖了？？孩子开始反思，认识到要与母亲和谐相处。开始保护母亲，保护母亲的容颜，节约母亲的财富？？孩子用花草抚摸着母亲憔悴的手、脸。顿时明白，自己对母亲的伤害太深了，怪不得母亲会生气。人与

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自然不是谁征服谁，而应和谐相处，可持续发展。让人类的文明代代薪火相传。

我梦想这人与人之间、人与自然之间、国与国之间，学会换位。多一份理解，少一份隔阂。多一份温暖，少一份坚冰。多一份绿阴，少一份阴霾。

我梦想着作一只鹰去搏击长空，做一条欲去鱼翔浅底，作一滴水去冲向大海？？作万物去竟梦想，倾全力去创和谐。

心灵在荡涤，梦想在启航。

２０１２年益阳中考作文满分佳作一：启航

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。不知不觉，我们已步人了青春的殿堂。在十五岁的花季里，我搭载着开往未来的“青春号”，扬帆启航了。

记得刚进初三那会儿，沉重的学习压力压得我们喘不过气来。下课期间，只听见同学“沙沙”的写字声，死气沉沉。老师说，我们习惯了题海战术，到了初三，应该培

养思维能力。于是上课时我们不再拘泥于老师的讲课，而是勇于提问，敢于质疑；下课时，我们不再抱着资料书不放，而是大家一起讨论。

我们在这个季节，学会了主动思考，主动学习，搭载着“学习号”扬帆启航～　我们都是被家里宠坏的小孩，衣来伸手，饭来张口。我们吃惯了家里香甜可口的饭菜，如何能忍受食堂的大锅饭，我们十指不沾淘米水，更别谈自己洗衣服了。

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于是刚开始住宿生活的时候，只听见一片哀叹声，好不可怜～

不过习惯成自然，如今的我们，可以在食堂吃得香甜，也能边洗衣边哼着流行歌，好不悠哉快活～

我们在这个季节，学会了独立生活，学会了不依赖父母，学会了凡事靠自己。我们搭载着“能力号”，扬帆启航～

以前虽然学过“已所不欲，勿施于人”，却依旧会把不爱吃的东西扔给父母，抑或同学。而现在，我们知道了即使碗中的饭菜再难吃，也要咽下去，因为那是父母的心血，饱含着父母浓浓的爱。那时也学过“赠人玫瑰，手留余香”，却仍然舍不得把自己买零食的钱借给同学去看医生。而现在，我们懂得了即使会耽误自己的时间也要送同学到医务室，因为我们是同学，我们之间有解不开的牵绊，忘不了的同学情。

我们在这个季节，学会了尊重他人，关心他人，放下了一己私利，懂得了助人为乐。我们搭载着“品德号”，扬帆启航～

十五岁的我们，朝气蓬勃，浑身洋溢着青春的气息，如同天边的朝阳，充满活力。听～大海上传来的一声巨响，是我们开启人生旅程、航向美好未来的号角～

【阅卷简批】

作者文学功底深厚，如“红了樱桃，绿了芭蕉”的描写，表现时光飞逝。　散文化的笔调灵动，如分别从搭载“青春号”“学习号”“能力号”“品德号”四个角度，写出准备启航的状态。每一层次的内容照应题目，首尾呼应，结构严谨，表

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现渴望启航的迫切心情。虽然只是选取学校这个特定的环境，但是内容涵盖面广，通过对过去与现在的对比描绘，呈现青春少年朝气蓬勃的成长历程，彰显作者扎实的写作基本功。

【发展等级】

妙词佳句“赠人玫瑰，手留余香”等引用，增加了文章的文化底蕴，足见作者平时积累深厚。结构清晰，采用了总分总的形式，主体部分的三个版块，用学习号、能力号、品德号作为线索贯穿，显得散而不乱。

２０１２年益阳中考作文满分佳作二：启航

桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

——题记兰舟催发，何处起程在启航之际，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。在桨声灯影之中，又会如何想起你。你的回忆，此去经年，应是良辰好景虚设。早知如此，何必当初，如今想来当时只道是寻常；而现如今多了几丝闲愁，笔影下不免留白。

“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。”如此朦胧的回忆，萦绕在夜影下。　归程，寻寻觅觅，却不见你的踪影。蓦然回首，景色萧索的驿站，只有杜康做伴。“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”启航的步履如此沉重，折煞了多少风情～

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夜雨寄愁，何时可依在旅途中，　　“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。烛花当剪，游子漂泊的心呢，“绕树三匝，何枝可依，”心境颇为宁静，一如皈依的平静。内心虔诚地祈祷，早时还家。漂泊在外的游子，在经历大风大浪之后，大都遍体鳞伤。就像桓温所写的“昔年种柳，依依汉南；今看摇落，凄怆江潭。树犹如此，人何以堪”。

在行军赶路之时，偶遇一场夜雨，与此同时，你的心也随雨而去，仿佛回到家乡。旅途中的雨如惊弓之鸟，打破了那一丝紧绷的弦，所有的坚持都要被消耗在这个下雨的夜里。窗外，雨停了，又得起程，漫不经心……始及彼岸，灯火阑珊终于结束了这段旅程，此前所期望的高兴也瞬间悄然蒸发。　　“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。归去，也无风雨也无晴。”终于到达彼岸，而无法言说的伤口却还未痊愈，迷离与惘然终俗不可耐。彼岸，只可观赏。

远远地守望未尝不是一种幸福。烟花傲倨地俯瞰这一切，归程，或是开端，于寻寻觅觅中顿悟，起程之路如此艰辛，又哪分得清楚是对是错，唯愿岁月静好，永远留芳～

缘起缘灭，终会尘埃落定。此去经年，杨柳岸，晓风残月。

【阅卷简批】

离别时的分手、思念时的心境、归程驿站的下一次起程，都表达了启航人的心绪，深沉、厚重而又不乏期盼，是这样的心系相牵，才有了作者启航时的浓浓情意，化不开，挥不

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去。写作思路清晰，三个小标题的运用，刻画了三个精致的场面，表现作者分担远方的人的离愁别绪，结构精巧，主题深沉。言语中透露的淡淡愁绪、淡淡思念，营造出忧郁的氛围，读来身受感染，给人一种身临其境的感觉。

【发展等级】

从三个场面体现离别时的启航，古诗句的引用，充满了诗情画意，如“执手相看泪眼，竟无语凝噎”再现面面相对、肝肠寸断而又不得不分离的场面。

小标题的使用，如电影镜头，内容明确，眉目清楚，层次分明，增强了文章的表达效果。诗意而有哲理的语言，如“缘起缘灭，终会尘埃落定”，成为不可多得的亮点。

篇四：蓝（１０００字）作文

精选作文：蓝（１０００字）作文　　我一直在说，我爱一些人，可是，我却也在说，我害怕；我却在逃避一切，我会哭。不是懦弱，是逞强。我以为，我装的很好，却还是被你们看透，真的很感动。　　我以为，我过的很好，却还是被自己嘲笑，真的很落魄。　　我以为，我爱的很真，却还是被自己质疑，真的很可笑。我到底是怎么了。又开始变得麻木，变得逃避，变得不认识自己。　　真的很想逃避这一切，如果可以，给自己不现实的安慰。　　或许这一切会过去，可是回忆这东西，总是不限时，不限地的出现。　　忘记，是给自己一个解脱的方式，却也给了自己一个逃避的理由。　　如果可以忘记，我

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何必像现在一样害怕。　　我忘不了，就选择逃避，我以为，我在乎你们，你们也会在乎我，可是，除了亲人，我真的有点害怕。　　我以为你们在乎我，可是你们没有，是我要求太多了么，　　所以，我选择逃避，选择高傲的逃避。　　我们有过很多经历。　　虽然没有一起逃过课，没有一起跟老师对着干过，没有一起出去ｋ架，却一起去过网吧，一起喝过酒。　　感谢，我们这些叛逆的曾经。　　我们一起吃过饭，一起度过最中心的时光，一起去公园，去过对方家里。　　感谢，我们这些真诚的曾经。　　我们有时候会吵架，会像小孩一样不理对方，但过了一阵，就又一起闹了。　　这是我最爱的事情。　　不是我不喜欢和你们好好过，而是，我懂得吵架的含义，不是不在乎，而是太在乎。　　我们有时候会大笑，会像观众一样大笑对方，只因你犯了小丑一样的滑稽，过了一阵，才想起，安慰你。　　这是我最开心的时光。　　不是我不在乎你们的疼痛，而是，我懂得应该让你坚强，不是像我一样逞强，而是让你独立。（其实，也带有一些其他含义，你懂得）　　我爱着这些时光，也正是这些时光，让我勇敢面对，不再逃避。　　我不奢求你们真心爱着我，我只需要你们陪着我，在我落魄的时候，还会对别人说，这是我朋友。　　我不奢求你们会一直记着我，我只需要你们会和我一直保持联系。　　但是，我一定会记着你们，记着在青春里的那一段时光，有这么一群人曾陪我走过。　　在这随风而飘的岁月里，我不敢说谁是谁

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的谁，只能说，多年以后，我在最初的地方，等你们回来。　　不论是谁，不管有多远，无论混成什么样，咱都是朋友。　　只因为你们是我深爱蓝天的唯一信仰。　　朋友一生一起走，那些日子不再有。　　珍惜。　　爱着你们的心，不会逃避。　　只因你们陪我的时光。　　给了我不断向前的动力。　　亲爱的，　　我一直在，一直在。初三：啊啊２

篇一：湖北省２０１３八校联考作文“梦想天空分外蓝”评价胡家寨

湖北省２０１３年八校联考语文作文评价

恩施市一中胡家寨２０１３－３－２９

一、　作文题目及要求

写作（共６０分，共１小题）阅读下面的文字，根据要求作文

《梦想天空分外蓝》是陈奕迅演唱的歌曲，这首歌是浙江卫视中国蓝四周蓝台歌。下面是节选其中的一段歌词：　只要用心就能看见　从白云看到不变蓝天

从风雨寻回梦的起点

海阔天空的颜色

就像梦想那么耀眼

有梦就有蓝天　相信就能看见　美梦是个气球　牵在手上向往蓝天　不管高低不曾远离我视线

读了以上材料，你有怎样的联想和感悟，请以“梦想天空

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分外蓝”为题写一篇不少于８００字的文章，文体不限（除诗歌外）。

二，析题

１、命题者意图：本次考试为命题作文，命题者还是希望每个人都有梦想，因为梦想就如ｇｐｓ导航系统，可以让我们在茫茫海天不至于迷失方向。不管梦想大还是小，只好有它指引，我们的奋斗起来就会更加有力量。

２、审题

３、立意　　对于文体，可以写议论文，散文和记叙文，我们每次的评论优点侧重于议论文，　如果自己擅长记叙文和散文，也要发挥自己长处，也不要受此拘束。

三、立意角度

１、梦想的天空里面有一些什么事物，要具体到位

２、梦想的天空有一些什么具体的特征，有些什么内涵，要剖析出来

３、去实现梦想的过程中要面对些什么，要注意些什么，怎样才能更好的实现

四、取材汇编　梦想的天空里有些什么：

想的天空里有舒展的云、飞翔的鸟，梦想的天空有情有爱，梦想的天空梦里有公主和王子的故事，梦想的天空梦里有灰姑娘和白天鹅。想的天空梦有冰山、雪原，梦想的天空里有勤奋和坚韧，梦想的天空有五彩缤纷的衣服，梦想的天

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空里有城堡和马车。梦想的天空有清

清的河、绿绿的树，梦想的天空有亲人的团聚、朋友的嬉戏，梦想的天空田园的宁静、乡村的美丽，梦想的天空里有忠贞的爱情，幸福的婚姻，梦想的天空有可爱的宝宝、和美的家庭，梦想的天空有欢乐的童年、明亮的星空，梦想的天空里有真诚、善良，梦想的天空里有万物平等，相亲相爱，梦想的天空里万物皆有灵性，梦想的天空里面有繁荣、富强和文明。

梦想的天空里会少

些什么，或者没有什么。

梦想的天空里没有那么多的世俗和名利，梦想的天空没有那么多的虚伪和欺骗，梦想的天空里没有那么多痛苦和分离，梦想的天空里没有那么多的邪恶和暴力，梦想的天空里没有那么多的阴谋和诡计，梦想的天空没有战争和杀戮，梦想的天空没有那么多的讥讽和鄙视，梦想的天空没有那么多的地位和等级，梦想的天空没有那么多的忧郁和泪滴，梦想的天空里没有那么多的沉重和压抑。

梦想的天空有些什么特征和内涵。

梦想的天空是辽阔的、舒展的，梦想的天空梦是自由的、灵动的，梦想的天空是宁静的、美好的，梦想的天空是充实的，丰富的，梦想的天空里有智慧，有自我。梦想的天空是充实的，丰富的。梦想的天空是有情调和趣味的，

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想的天空梦传达的是一种精神，想的天空梦表达的是一种愿望，梦想的天空抒发的是一种情感，梦想的天空释放的是一种情怀。

处理好个人的梦想和民族的梦想之间的关系

梦想的天空要成为现实，需要我们去规划、设想，梦想的天空要去构造具体的东西，然后用去劳动，用我们的智慧去创造，用我们的双手去拼搏，而不是去那儿空想和等待。

个人的梦想天空还要融入到祖国的梦想还总去，融入到世界的梦想中去，奉献自己的一点力量，为社会做出一点进步。

有梦想才有方向，才有动力。我的梦想是考大学，找好工作，找好对象，买好房子，也要我们自己去努力，不能等靠要。那样我们的梦想才会真实，才有可能实现。

中国的梦，中华民族的富强、文明、法制之梦，要靠一代一代的炎黄子孙去实现。抗击列强，争取独立，加入联合国，加入世贸，上海世博，神九上天，蛟龙入海，航母下海。全都要自己努力，艰苦奋斗，自力更生。

个人的地位、名利、利益固然要争取，但前提是取之有道，用之有度，前提是热爱自己的国家，热爱自己的集体和家庭，要有责任感，要有斗志，要有毅力，要传递正能量，要多去帮助别人，修身积德，成就自我的同时，还能造福于世人。

在国家和民族面前，在集体面前，要顾全大局，以和为贵，不能一心只想到自己的利益，只有这样，这个梦想才有价值，

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才会绽放光芒。

要实现梦想我们要要注意些什么

空谈误国，实干兴邦，

扎扎实实的工作，全心全意为人民服务，爱岗敬业，真诚守信，以俭养德，淡泊明志，不要为名利冲昏了头脑，先天之忧而忧，后天下之乐而乐。

一个民族的梦想，一个国家的梦想，一个企业的梦想，离不开每个人的努力，我们不能因为自己身份的平凡，地位的卑微而自卑自怜，灰心丧气。做好自己，提高自己。我们就可以传递更多的正能量，影响更多的人朝着好的方向发展，天下兴亡，匹夫有责。我们不能荒废青春，挥霍时间。要把自己的梦想凝注到现实的勤奋刻苦中去。

我们在梦想的天空里，不能闭门造车，不能痴人说梦，否则我们的梦想就是镜花水月。

我们追求梦想的过程中，还要有面对困难的勇气和决心，要坚持不懈，要讲究科学，不能一味蛮干，不能半途而废，认准了就要勇往直前、乘风破浪，直达比岸。

我们在追求梦想的过程中，还要有承受痛苦的能力，在梦想的身后，有人会激励你，有人会嘲笑你的不自量力，有人会说三道四，有人会冷眼旁观，有人甚至会极力反对，这些都是我们前进的阻力，也许很多人只是无意间对你的梦不屑一顾，也可能对你无意间造成了伤害，，甚至屈辱，这时，

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你要坚定目标，坚定信心，走自己的路，不要因为旁人的流言碎语让自己偏离方向。

我们在追求梦想的过程中，离不开个人的奋斗、刻苦、智慧、拼搏和创造，但也不要一味妄自尊大，沉迷自我，你要相信，你的梦想要实现，绝非一己之力所能到达的，所以，在这个途中，我们要虚心，要谨慎，对那些非议和留言，尽可置之不理，必要时也可以给予有力还击，最终还得用自己的行动和成果去说服那些说三道四的人。当然，我们尽量要用自己的智慧去化解那些阻力，使其转化为自己的同盟，至少不唱对台戏。

对于尊长的教诲，朋友的激励，同事的提醒，家人的支持，我们都应该给予感谢，尽量化为自己的动力。在追梦的途中，要真心感谢好人，同时要感谢折磨你的人，如果没有他们，也许你不会走的这么远，飞得这么高，如果不是他们，你可能不会有这么睿智，不会有这么冷静，如果不是他们，你可能少些毅力，少些斗志。我们对待对手同样要给予尊重，给予理解，而不是讥讽、仇恨、报复等。

在追求梦想的途中，要抛弃仇恨，做些有益于人民的事，而不是仅仅为了私仇和私利。一旦这样，我们就可能生活中仇恨之中，就会生活在痛苦之中，即使最后达到目的，也很可能是你死我活，钱财两空。所以我们在仇恨面前要冷静、理智，不被妄尊所迷惑，不被虚荣而冒险，不被轻视而激怒，

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不为私利而损害集体，不为欲望而迷乱心智。

梦想的天空，是湛蓝湛蓝的，它需要我们用勤劳的双手去劳动，用智慧去创造，用心灵去呵护，用行动去实现。

五、范文展示和教师评价

【考场作文】　梦想的天空分外蓝　恩施一中高三（２）班　李浩然

“路漫漫其修远兮，

吾将上下而求索～”屈原仰望梦想的天空，动情的吟唱。“不知天上宫阙，今昔是何年～”苏轼仰望着梦想的天空，喃喃自语。

国破了，身何能在，屈原揣着“美政”的梦想，化作流星，冲进了那蔚蓝的天空；贬谪了，心不能死，苏轼就着“治国”的梦想，为杭州筑起流传千古的“苏堤”。

两颗文化巨星，用不一样的表达方式，将那分外蓝的梦想天空，铺陈到五千年的历史长河，给人永恒的希望。　于是乎，无论是身显名贵还是遭受逆境，人们总是会下意识地抬头，着迷于那迷人的蔚蓝。

因为迷人，所以梦想的天空分外蓝。

对于少年的霍金，深邃的宇宙是他永远难以割舍的地方。广阔无边的宇宙总使他清醒地认识自己的梦想：我想知道他从何而来。可当多年的苦功被疾病轻轻击成粉碎时，他却没如人们预料般的放弃。因为不论是疾病还是世间繁务都无法

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引起他的烦心——他被那个瑰丽的梦迷住了。它到底从何而来，霍金用《时间简史》给出了答案，也为自己对梦的迷恋做出了最好的诠释。

因为这个迷人的梦，霍金像一位殉道者般，义无反顾地投入其中在无术的枯燥和忍耐

中，留给后人一个学术丰碑。

因为奉献，所以梦想的天空分外蓝。

“繁荣昌盛”，四个普普通通的汉字，却成了一代又一代中国人毕生的追求。洋务运动，自强变法没有带给国家强大，便有了民族英雄邓世昌和他致远号的舍命一击，他用奉献为这个不成功的变法唱响了一曲悲歌。辛亥革命，恢复中华没有给国家带来新生，便有了孙中山的鞠躬尽瘁和真诚的总理遗忘，他用奉献为这个不幸的中国出了最后一份力。改革开放缘何能缔造一个经济奇迹，如何能让一个濒临灭亡的种族有了复兴的底气，因为有十三亿中国人为“繁荣昌盛”的梦想无私忘我的奉献，

君记否，蓝色的中国梦正在神州大地上演，一个最伟大的民族，正用一点一滴的奉献，缔造一个盛世中国～　我仰望星空，那份蔚蓝用它的迷人彰显梦想的可贵。我脚踏实地，用自己微弱的奉献展示梦想的美丽。

评语：本文立意鲜明，结构清晰，语言富有韵味。梦想可贵，梦想迷人，梦想的天空因奉献而分外蓝。文章由两位文

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化巨人引出梦想的意义，然后又从“因为迷人，梦想的天空分外蓝”和“因为奉献，梦想的天空分外蓝”两个方面，并结合“霍金”“邓世昌”“孙中山”等材料对主题加以强化，素材运用十分讲究，“点”与“面”，“宽”与“窄”恰当结合，不足的是，材料还可以更加详实、典型些，这样，文章内涵就会更丰富。

梦想的天空分外蓝　恩施一中高三（７）

篇五：考场记叙文

考场记叙文写作指导

张海涛整理

记叙文是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。四个要素，即时间、地点、人物、事件（起因、发展、结果）。

评价标准：１、记叙要素齐全。２、中心突出。３、人物形象鲜明。

【叙事记叙文文体写作要点】

？注意要把事件的发生、发展、时间、地点、原因、结果交待清楚，使整个事件的叙述有头有尾，完整、清晰。

？注意要把记叙的顺序交待清楚，可以用空间的转移作为顺序，也可以用时间的发展作为顺序。

？注意要有一条贯穿情节的具体线索。线索在叙事记叙文中是多种多样的：有以中心事件为线索，有以具体事物为线索，有以象征事物为线索，有以典型人物为线索，有以典型

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环境为线索。一般来说，叙事记叙文只有一条线索，也有些叙事记叙文有两条或两条以上线索。但主要的线索只有一条，称做主线，其余的叫次线。除了主线、次线之外，还有明线暗线的区别。

？注意叙事要突出重点，详略得当，对叙事的素材能根据表达主题的需要进行选择和取舍，抓住最能突出主题的部分，舍去与主题无关的内容。

？注意具体叙述和概括叙述相结合，掌握叙事节奏的强弱快慢。此外，在叙事中，恰当地运用抒情、说明、议论等多种表达方式，也能增强文章的感染力。

【写好考场记叙文文体的方法】

方法举隅之一——感情真挚

１、事要真。

感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先需要事情“真”。什么“叫”真，　真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要符合“四此”——此时、此地、此人、能为此事，就可以视为“真”。题材“假冒伪劣”，其蕴含或者引发的情感常常是虚假的；题材真实自然，情感也容易为人所认可。“父母双亡”，“父母离婚”，庸俗的虚构，明显的虚假，其情感自然令人质疑。

２（情要真。

要抒发有真切体验的情感。中学生的生活阅历、情感阅历

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都不可能太丰富，因此，在可以有多种选择的情况下，如果不是真正的有感而发，一般很难写出真情，特别是在考场作文中。矫揉造作的虚情假意，绝不可能打动读者的心灵。深层意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。

声。

【典型范文】

父亲的背

唐自强

我很少与父亲说话，我们之间越来越生疏。在人来人往的路上，即使我看见父亲远去的背影，我都没有勇气骑车赶上他。有时，我俩坐在门前，他只顾自己在那儿吸烟，我望着他，话到嘴边又咽回去了。

我不知道他什么时候对我的一切都放任了。那天傍晚，我回到家中要宣告一件他们都会反对的决定——我不喜欢物化，我想去当艺术家。

“你说什么，”我知道父亲的醉意已醒三分。

“我不学物化了，我要学美术～

父亲表情惊愕，脸上筋都青了，浑身颤抖：“你有种再说一遍～”

我不知道借了谁的胆，抬头直视着他，我说，“我要学美术，放弃物化～”

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良久，父亲叹了口气，举起的右手颓然放下：“好小子，算你有种。”

高三来了，我进入了人生重要的转折处。每次回家，母亲都为我准备各种各样的营养品，父亲只甩给我一句“钱够不够用”便再不多言。有时候母亲劝说父亲接受我读美术的决定，父亲只是默不作声的吸烟。

星期天的早上，大雾迷蒙，我要回校学美术专业课，可是自行车坏了。父亲麻利地披上大衣：“走，儿子，我送你！”我全身猛然一震，像触电一样，几个月来，他这是第一次如此亲切地唤我。一路上，寒风刺骨，我坐在父亲的自行车后座，头靠在他的背上。父亲一路无言，我发现他的鬓角白了许多，脖子上的皱褶更明显了，后脑上的白发在风中乱了。

到校后，父亲轻轻的拍着我的肩，留下一句“注意身体”就转身离开了。后来母亲打电话告诉我，“你爹早想开了，只要你能过得快乐，他做什么都心甘情愿。”我的眼泪涌了出来。爹，这次回家，我一定给您一个拥抱，告诉您：“即使我不学物化了，儿子也永远都不会让您失望～”然后我要坐下来，和您好好说会话。

高三的这个冬天，再大的寒风我都不怕，因为我永远靠着一个背。

方法举隅之二——以小见大

以小见大，就是以小题材表现大主题的方法。只要善于透

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过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。

【典型范文】

那小子真帅

王冰冰

他真帅，人生的美与丑因他而让我看清；他真帅，世间的善与恶因他而让我理解。　初一那年，班里有个叫金龙的男生，此人名字起得富丽堂皇，品行却是一塌糊涂。他有点“斗鸡眼”，眼睛总是在凝视鼻间的正前方，头发理得极短，根根竖起，学习成绩也很短。他有两大特点：一是穷，穷到书杂费迟迟不交；二是爱打架，谁冒犯他，他就抡拳头。有一次，在教室终于遇到了对手，他的脸被打肿了，顷刻间一张脸胀了一圈，像猪头。金龙闯出教室，在同学们的唏嘘声中逃离现场，狼狈之极，为此他请了一个星期的假。回来后，变得更加张扬，动不动就发脾气。

我和金龙几乎没什么交往，我是个胆怯的女生，保护自己的秘诀是：不去招惹他，甚至连目光都不落在他身上。

一天我值日，发现前面的金龙捂着肚子坐在椅子上，我放慢打扫的速度，故意看着窗外，等着他走。忽听“哐”的一声，他竟跌坐在地上，牙齿将嘴唇咬出血来。他没有了往日的霸道，他那样的可怜，爱心驱使我去帮他。他只是摇头，我拿出手帕纸给他擦血，他没接，只用手背在嘴上抹来抹去。

后来我才知道，他有肠病，有时会疼昏过去，可他怕贫穷

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的父母知道，从不对家人言及，每次发病，都是靠自己的免疫力，慢慢挨过去。

我忽然觉得，他并不是那么可恨。

不久，学校组织国庆节大合唱，规定穿白衬衫。金龙说他不想参加。知情的人小声的在一起嘀咕，我站在旁边隐隐约约听到：“他没有白衬衫。”到了演出那天，大家都觉得少了一个人不好，于是我就出面向邻班的男生借了一件白衬衫交给金龙。金龙再三推让，面红耳赤，最后还是接受了。

演出散场后，金龙将衬衫还给我，他居然把衬衫叠得整整齐齐，而且站在我面前就像一个非常斯文的男生，这令我非常惊喜，忽然感觉他有点帅。

到了下学期，我们上体育课，我不小心从栏杆上摔了下来，当时我疼得起不来，昏了过

去，朦胧中有个男生把我扶了起来，嘴里还不停说着：“没事，你要坚强。”在医务室里，他忙里忙外，课都没有上，一直陪伴在我身边。我睡着了，梦中觉得眼前这个男生真帅。

时间一点一点过去，过去的事犹如昨日一样。它会刻在我心里。我知道，世界的某一角落有个知恩图报、不善于表达情感的男生。

那小子真帅～

方法举隅之三——描写

叙事记叙文通过对事件的总体或局部的叙述和描写，来反

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映生活，表现一个深刻的主题。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。

如何描写人呢，

？通过人物的肖像写人。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。

？通过人物的语言写人。写语言要有个性，要符合人物的身份。　人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。

？通过人物的行动写人。人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。

？通过人物的心理写人。人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉、动作暗示等。

？通过人物的活动环境写人。人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。

？通过细节描写、侧面描写的方法来写人。根据人物性格发展的逻辑，捕捉、挑选最具有特征的细节，进行准确、真

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实的描写，能够使人物的性格更鲜明、形象更丰满。通过相关人物的反映、评说，从侧面间接地烘托描写对象，可以起到睹影见竿的作用。侧面描写常常与正面描写结合运用。

？通过事件来写人。可以通过写一件事来刻画一个人，也可以通过写一件事来刻画几个人。

【典型范文】

爹夜听蛐蛐声

吕　　萍

发表在２００９年《出彩作文》

“？？父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛？？”

爹是个争强好胜的农民佬儿，可他再怎么的能干，也爬不出穷窝子。爹说：“妮子，你学习好了，我和你妈才有希望，才有盼头～”那时候，我把父亲的话记在心间成了奋斗的动力，成绩一直保持在班里前几名。

爹是个比较严肃的人，对我的学习管得比较紧。以前总是害怕父亲那张一生气就让我感到恐惧的脸，现在，却不知什么时候学会了跟父亲顶撞。

有一段时间，我痴迷上了小说。无论是下课还是上课，我都废寝忘食的读着，有时甚至把自己当成书里的女主角，梦想着让王子牵着手，在蔚蓝的天空下，清澈的湖水边天真烂漫，忘却了学习，忘却了爹的嘱托。

疯狂的迷上小说后，学习成绩沿直线下滑。也许是上天对

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我的惩罚，期末考试，六门成绩竟有三门不及格，成绩退步了多少已不需考证。我没有勇气去班主任的桌前看那长长的成绩单。无力的走出教室，那间被分数淹没的教室即将令我窒息。想着自己的名字被甩在长长的成绩单后面，我，泪如泉涌。

那天，爹闷闷的看了我的成绩，脸也憋得通红，他大口大口的猛抽着嘴里的烟，烟雾模糊了爹的那张脸，那张再次令我感到恐惧的脸。我知道，爹心里的火山就要爆发了。

“啪”，爹扬起手狠狠给了我一巴掌，我怔住了：爹，第一次打我。

“我拼死拼活挣钱供你读书，你倒好，玩疯了？？”。爹一直在抽着烟，我望见：爹一脸的狰狞。爹的一巴掌打碎了我的心，打碎了我对他的依赖。

“我没有。”不知哪来的勇气，竟顶撞了他，第一次，惟有的一次。

“你再说，不想上就给我下地干活，别给我丢人现眼？？”爹扬到半空的手被妈阻止了。　泪，又落了。我冲进自己的小屋，猛的关上了门。我依旧不承认自己有错，爹打了我，就是爹的不对，没有理由向他认错，我也绝不会向爹认错，我暗暗发誓。

那年的暑假，我和爹之间的僵局没有打破，因为爹好强，我也跟着倔强。我没敢正眼看过父亲，也没主动跟他说过话。

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有时他每想对我说什么，却被我一脸的冷漠给回敬了。那时我只感觉到，爹的眼里多了几分悲伤。

开学的那天，爹去送我。他笨拙的扛着棉被，望着他逐渐弯驼的背影，我想叫住他，可始终没有开口。我收拾好零碎的东西，爹已将床给她的女儿铺好。爹扭过脸：妮子，那天，

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作文五：《关于青春的作文记叙文》10900字

２２岁，灿烂如诗的年龄，风华正茂的青春。然而，２２岁的衡阳市雁峰区岳屏镇山田寺村大学生李春华却在冲向深塘的那一刻，为抢救两名落水儿童，献出了年轻的生命，永远告别了美丽的人生＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；那天，两个不习水性孩子，站在鱼塘边的石阶上顽皮的嬉戏打闹，突然小的一个脚底一滑，掉入了深水中，另一个见状忙伸手去拉，不想被对方一把拖入水中。两人在水中边拼命挣扎，边大声呼喊：救命啊～救命～在这紧要关头，正挑着满满一担谷子往家赶的李春华听到呼声，立即扔下肩头的扁担，飞奔到鱼塘边，随着轰隆一声纵身跳入水中。他把小的一个救起来，连喘气的时间都没用，又一头扎进了水中，去救另一个。就在两人游到岸边时，早已体力不支的李春华使出最后的一点力气，猛然一脚把小雪峰踢向岸边，然后在水面上一挥手，便沉入了水中。这一壮举使人们开始关注这个２２岁小伙。关注他以前的事迹和他的家庭。李春华是湖南师范大学历史系的大三学生，他不但在第二学年被推选当任班长，去年５月还光荣的加入了中国共产党。他的家就在离事发地不到５０米的距离，破旧的红砖平房，难掩一股穷困的气息。邻居介绍说，李春华家一家六口就住在这里，而为了培养李春华读好大学，他们

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家的房子建好后一直连简单的装修都没搞，以致破旧不堪。他的老师来到他的家看望的时候都惊呆了，她说：我校为支助贫困学生，设立了困难补助、无息贷款，并且对特困学生减免学费。李春华是班长，也是班上最困难的学生，却从未向学校提出地过申请，总把名额让给其他同学。资助灾区儿童，参加义务家教，帮助孤寡老人，每一次他都走在前面。他认为自己是班长，是党员，应该这样做。老动情的说：以前只知道李春华家穷，今天第一次来，实在出乎我的意料，要知道我早知道他家是这样的，就算他不提出要助学金，我们也会给的。可是现在＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；她说不下去了。李的父亲回忆说：我问过他为什么不要助学金，他就说比我们困难的同学还有很多。当有记者采访到李春华的同学时，那位同学说：我跟朋友说要是现在春华救了两孩子后没有出事，那我们再接受你们的采访该是件多么开心的事儿啊，然后他跟我说，要是春华真救了这两个孩子后还活着，他肯定不会提这事。一个年轻的生命就这样离开了，但他把最无私的精神留给了我们，留在了人间。

篇二：初一记叙文：写给你１３岁的青春作文

我并不了解你。或许我们从来不认识。

怀念了那么多年的过去，在你出现之后便涌出沉重枷锁扣得我的心无法自如跳动。你不该出现，至少你扰乱了我的如今，所以，我好讨厌你。

２

愿你消失

我在变，你也在变，时间剥落的外壳阐述着你和我之间的雷同，我尽了自己最大的努力改变最初，我开始在意别人的看法，开始逃离你的影子。改变着以前不想改变的自己。当烟花坠落的时间慢慢散去后你还是虚荣的为自己做了一份又一份礼物。我知道，你在弥补他们的遗忘，自我安慰着。我懂，可如今我早已非过去你所做的任何一切都是虚伪，都是让我丢脸甚至厌恶的行为。　　很多很多年前，你痴想的梦想，如今在我眼中那么可鄙那么恶心。什么一直深爱的天空，什么美好的梦想。可笑地让人难以置信。所以，你的一切也让我感到无地自容。

我不会成为你，这是我安慰自己最大的理由。

我遵循着，厌恶你所喜爱的一切的原理。一直仰着头高傲的走着。

烟花坠落的时光，投影出你１３岁的前夕。那是一个被真实所遗忘的日子。我最终还是没有对你说出那句；“ｈａｐｐｙｂｉｒｔｈｄａｙ～”我不是你，你也不是我。我不需要为你付出任何，你也不需要为了我而做出任何举动。我们的相遇只不过是时间的自作多情，不过世界旋转时犯的一个错。

他们的描述在空杯里回响，他们说，你是一个不乖的孩子，他们说，你１３岁的青春有着很多不乖的影子，他们说你是个倔强爱撒谎的合体。他们说，你总会为自己寻找一个又一

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个的理由，你会为自己的所好牺牲一切，你会为自己的梦想做着一些难以理解的事情，你会为自己的虚荣一遍又一遍的擦洗着镜子企图忘却与你相同的丑颜。他们所说的好多好多，你没看见吗，你发觉吗，对，你没有发现。你像个傻瓜一样生活在仅是局部单调世界，忽略了所有的流言，无视一切的评价。你遵守着；走自己的路，让被人说去吧～的名言。你以阿ｑ为榜样像个白痴一样在１３岁的过去中自我欣赏着。

我要继续走我的路，不论看见谁。抑或者你扯着伤口的笑颜，我只能持续坚持不懈的精神。因为，我曾经以你为耻。嗯，的确。我不能回到曾经。不能和你相同。

好久好久了，过了１３岁的生日。看倦了新的事物。我怀念你了，想你了。但我始终无法抛下坚强的外壳，只能在伤痛溢满的苦药中独自酝酿着我的思念。你不明尘世的傻笑，你呆滞的表情。你在梦想的世界里执着奔跑，你一个人独单等候日落的背影。等等，你的一切我都记得。我都想念。

你就是我

我就是你

我望着镜中与你一模一样的丑颜，回忆起你一样过去，与你的一样的举动。肌肉疼痛了。那颗由上皮组织的心脏涨满了苔藓，冷冷的侵害着我的痛觉。

我高傲地仰着头，一些含碱的液体落尽了伤口。告诉我，我已是　　孑然一身。　　我依旧讨厌你，讨厌如今的你。从众

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的改变着。忘却了自己。讨厌你太在意被人得评价狠心撕掉那些但属于你的印记。我不要同你一样，不要忘记最初的自己～

你已是　　等时间覆水难收时，才撑着杆子哀怨的在回忆里穿梭怀念。

写给你１３岁的青春，愿你记起专属过去，只有你拥有你的自己。

篇三：２０１４江苏省高考满分作文（记叙文）及点评

（江苏省高考作文阅卷专家组）

高中生应当写好记叙文

从１９９９年考“假如记忆可以移植”起，文体不限已经１５年了。就是说，记叙文、议论文在高考作文中一视同仁已经１５年了。但是，不知是何缘故，在江苏，乃至全中国，高中作文教学依然严重偏向于议论文。我们接触过不少考生，都说：“老师不教记叙文～”“老师不让写记叙文～”有的同学甚至理直气壮地宣告：“我不会写记叙文～”

一个高中生竟然把“不会写记叙文”视为天经地义，这，就值得中语界高度警觉了～

人的认识总是从“感性”到“理性”，故写作的基础工程是“记叙文”，记叙文写好了一辈子受用，记叙文写不好其他文体必定写不好～

美学大师朱光潜先生回忆道：“我从十岁左右起到二十岁

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左右止，前后至少有十年的光阴都费在这种议论文上面？？我自知得不偿失。”

北京师大刘锡庆先生曾说：“我主张中学生少作议论文？？真正的议论文要到大学里再说。因为人在十八岁以前思想不成熟，逻辑思维很难发展到缜密严谨的程度，对社会的认识也不深刻。”

高中生茅庐未出，对世事人生了解得相当浅，要他们发表议论、剖析事理是“赶鸭子上架”——强人所难。所以，在目前的高考作文中，面广量大的所谓“议论文”几乎千篇一律，均是公理、常理、大道理，甚至“不讲理”。这种作文委实把阅卷人读倦了、读厌了。请想一想：这些作文能获得好的成绩吗，相反，青春焕发、热情洋溢、正好奇地扫描五彩缤纷的世界的高中生，有着记叙、描写人物和事物的先天优势，只要原原本本地、原汁原味地写下自己的酸甜苦辣和喜怒哀乐，就一定能出彩，一定能动人。电影《城南旧事》借助一个小女孩的瞳孔凝视种种风物人情，拨动了千万人的心灵弦索，鸣响了“大美”之音，至今令人怀想。我们的高中语文老师，为什么不能解放一下高中少男少女的天真可爱的眸子呢，

一种颠倒了的“认识论”。

一种颠倒了的“作文教学理念”。

恳请工作在教学第一线的语文老师，把这种颠倒再颠倒过

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来。

且不论提高中学生的综合素质和人文修养，单从高考“拿分”来看，写记叙文也分明优胜于议论文。今天在６家报纸公布的３０篇优秀作文中，记叙文共计１７篇，占５６％。请读者诸君注意，今年高考作文答卷中的记叙文共占１５％左右（抽样调查数据），恰恰是这１５％的记叙文涌现了如此之多的“拔尖之作”，你说高考作文若想脱颖而出拿高分，舍“此”其谁，

今年得知，《南京晨报》每年均仔细阅读和比较见报的优秀作文，认为那些鲜活的、有情趣的记叙文更好一些，希望能多多发表。所以，本“专家组”决定百分之百地交给他们记叙文。

这４篇中的第１篇《青春万岁》，非常精彩，不再细说，请读者自己品味。特别推荐后面的《不朽的青春》、《青春的那些事》和《致青春》。由“青春”的高中生写自己的烂漫“青春”，本属自然之理，但如今的考生喜欢“手电筒照人”，高度“忘我”，下笔便是“史铁生”等等。这几篇作文实实在在地写高三学生的日常生活，把自己的“青春”摆进去了，故读来特别有滋有味。你看：你们疯啊，闹啊，笑啊，哭啊，调皮啊，捣蛋啊，偷懒啊，奋发啊，沉思啊，冲动啊，简直把学校甚至连街坊都给掀翻天啦～这是多么火热、美丽、令人神往的青春啊，其感染力不言自明。从文学表述上看，这几篇

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作文别有风采，张牙舞爪，不拘一格，新的修辞，新的节奏，新的色调，新的结构，诚可谓“千红万紫进军来”。如若叫三位小作者写同样立意的议论文，我们估计：既讲不出什么深刻的道理来，又会板起面孔大抛生硬冷漠的“套话”～所以，说回来：高中小友们，请多多写记叙文，多多写自己吧～

（江苏省高考作文阅卷专家组）

２０１４江苏省高考满分作文（记叙文）及点评

以下记叙文，不一定都是非常优秀，只是阅卷专家组感到新鲜。通过人景、物景、事景、场景来表达自己对材料的看法，是生活化文化作文必然的呈现方式。但呈现过程的文学化，是高考记叙文区别小学生和初中生记叙文的关键要素。

这也是为什么文化作文是将文化价值观，通过文学的方式呈现的道理。理解这一点，就懂得为什么文化作文将描写、叙事的基本功，作为小学和初中的重点训练，而将记叙文到小小说和散文化的训练，作为序列层级来打造。同时描写的真实感与细节感、情景化与诗意化，叙事的生动性与曲折性，一直是作为文化作文生活化训练重点提升。理由皆在于此。

青春万岁

江苏一考生

搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不发地歇。老妈有远视了，细小的东西，她得拿远

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点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条细理地装进一个素净的小布袋里。

都老了？？我叉着腰站在屋中央，悲从中来：青春，终究敌不过生活的，戏要散场，照片要褪色，时间的洪流？？

怎么回事，我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。

我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。

“当年《排球女将》可真火啊～”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋，久别重逢似地摩挲它的底脊。

“小鹿纯子算现在的‘女神’，当时叫‘大众情人’。”老妈笑着补充道。几十年前的青春火苗，竟把家里气氛“焐暖和”了，我感叹它的魔力。一发不可收。那堆旧书像个兔子洞，老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出，堵都堵不住。

爸爸的《山乡巨变》、《活动变人形》，妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕，书里夹着手绘的藏书票。

“找到了～”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”，就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。

是一本手抄诗集，是青春的幻梦。

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻——找——光明～”他那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。

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那是多么动人的一幕：光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地，一首一首地读着朦胧诗，像演讲的青年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。

他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陃室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。

他们心中的火还没熄，他们从未被生活磨平。

如果时光不能倒流，那么这一幕只能证明青春万岁，青春不朽。老爸大口喘着气，坐回床沿上歇息，他的老式衬衫彻底汗湿。他的眼中分明有泪。

青春的那些事

“丁丁零？？”下课铃响了。

“快快快，快跑，去厕所抢位子。”不知道是谁大嗓音喊了这样一句话。对她真是无语。可是她说的也对，因为你不早去，你就要等好长时间，才能回班。

“好想把她们都给变没有，看谁还和我抢位子。”小雅愤愤地说，“每次去厕所，都要等好长时间，等得我头发都白了好几根。”

“哈哈哈？？”我们班里的人听到了都很无语地笑了。然后，我到小雅面前，说：“来，给姐姐看看，你头发白了多少了，来，我数数看。”

“一根、两根、三根？？”谁知，小雨比我先一步“数”起小雅

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的头发来了。我心里想：小雨你完了～心中却暗暗自喜，因为我知道下面将要出现什么状况？？

果不其然。“小雨～”我听到了什么声音，好像是谁的磨牙声。好吧，我知道了，是小雅嘴里发出的。然后，一阵尘埃扬起，“咳咳？？”班中同学不约而同地发出起哄的声音。猛的一声“疼”的叫声，盖过了全班的喧哗。我们都为小雨感到可怜。因为小雅爱发如命，谁敢碰她的头发，那相当于要了她的命啊，所以小雨此番不备，惨遭小雅的毒手。幸好，我只是光说而没做，不然有报应，那个“疼”下回将从我嘴里发出。唉，幸好啊幸好～

这时，上课铃响了。

“啊，这节课是数学老师的课，完了完了，我又要去找周公约会了。”睡神小衷高兴地说道。

“少壮不努力，老大徒伤悲。我说睡神啊，你能不能把你的脑袋打开啊，装点知识进去行不行啊，我真替

你忧心啊～”我恨铁不成钢地说。

睡神无谓地说：“我这叫养精蓄锐，反正有你在，我知道亲爱的盼盼一定会帮我做好笔记的，对不对啊，”

“好吧～”我无可奈何。

“你不要担心嘛～反正我很年轻，没事的。”

我心里想：我们因为年轻，就可以这样无所谓吗，我们打打闹闹，因为我们年轻，正值青春时期嘛。等我们以后老了，

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想打也打不成了呢。但我们可以荒废自己的青春吗，

青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我们疯够了，总得收收心吧？？

不朽的青春

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。至少，我赞同。

十八岁，很庆幸，我们相遇在这个年纪，相遇在这个可以做梦的年纪，共同造就着我们梦一样的青春。

还记得，我们都不想上高中，说高中太苦了，会受不了的，可是终究没有一个人会半路退出，却让高中成了过得最难忘的三年。

这些年，我们一起，风风雨雨。还记得，我们一起偷懒。不想跑操，就一块不去，却恰好被老师逮个正着，直到学期结束，就一次操都没有再敢逃过，只是每次都是怀着不忿的心情去的。

还记得，我们一起逛街。每次来学校都比规定时间早那么一点，然后一起去玩，去买衣服。可是，每次的结果总是谁都买不到合适的，却总把卖家搞得无语。估计现在街上的店家都认识我们了。直到现在，老板们都不知道问题到底出在哪儿，谁知道是哪个丫头的嘴巴太损了呢，～

还记得，我们一起减肥。“肿么办，我又肿啦～”？？谁都不想用运动减肥法，斟酌了三秒钟，都双手赞成食物减肥法。

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于是抛弃了主食，取而代之的是各类水果以及零食。结果，可想而知，瘪下去的没有人，只有钱包，人都吃肿啦。

还记得，每当看到别人有朋友带吃的来看望，便会聚之以羡慕的眼神，但随后都会消逝，继而都会不屑地说：“什么大不了的，我们自己看自己～”结果呢？？大群吃货“共产”，我就不好意思再说什么了。

记得一百天的倒计时那天，憧憬着会出现电影《青春派》中的“等一下，泰戈尔曾经说过？？”直到结束都没有一句“等一下”。

记得毕业那天，我们不顾形象地在班里给同学们表演节目，即使歌的调已不成调。谁都知道，这是我们在校的最后一天了。紧紧相拥，没有谁会掉眼泪，因为是在应高兴的时刻，可第二天，眼睛都肿了。

现在，我们坐在各自的考场里，临行前相拥着说不要紧张。很好，我没有紧张，我想到的，只有你们——我的好闺蜜们。想到的，只有我们的青春，我们的回忆。不朽的青春，不朽的我们。只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。

有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。我只想说，对，我们就是青年人～

篇四：高考满分作文（记叙文）集锦

第１篇：

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浙江卷：阅读下面的歌词，根据要求作文。（６０分）

不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，　春风中告别了你，今天这方明天那里　。无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你　。不要问我到哪里去，我的路上充满回忆　。请你祝福我，我也祝福你，这是绿叶对根的情意！

根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

【注意】？角度自选，立意自定，题目自拟。？除诗歌外，文体不限。？不少于８００字。？不得抄袭。

绿叶？情意

（８０１字）

当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井，来吊丧的宾客也已渐渐散尽。妈妈紧紧地牵着我的手，与这一片生我养我的土地作别。我微微地苦笑，原来并没有永远的故乡，我们永远都是过客。

处理完奶奶的丧事，爷爷也不再坚守这一方留下了无数记忆的土地，顺从地跟随着我们来到城里。然而，走在鹅卵石铺就的小路上，我无数次看见了爷爷的回眸，那深沉的眷恋与无以言表的无奈，最终都化为一滴浑浊的泪水，慢慢地倒

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流进心底。

别了，我听见这两个字。

在城里的爷爷，依旧每日早起。这在习惯了夜生活而对早晨阳光不屑一顾的城市，多少显得有一些另类。然而，爷爷并不在乎那些异样的目光，依旧每日穿着洗得发白的蓝色旧工作服，穿梭在社区的各个角落。他在楼前被废弃的土地开垦出一片花田，撒下各种奇奇怪怪的种子，每日伺弄，神情严肃地仿佛在完成一

项神圣的使命。

只有我知道爷爷的孤独。因为我也有着这样孤独。我怀念故乡的老屋。那每日清晨婉转的莺啼，那木制楼梯凄婉的呻吟，那透过碧绿的竹林洒落的细细碎碎的阳光，那让人无法忘怀的带着淡淡清香的泥土气息。

在这一片钢筋混凝土中，我已无法找到那样淳朴与纯粹的笑脸，我看见爷爷每次想要挥起的手都在冷漠的擦肩而过中无奈的放下，我总有一种想哭的冲动。

当年的爷爷是一片意气风发的绿叶，他可以暂时离开他的根，去远方飘荡，寻找属于他的风景，然而如今，这一片绿叶已然悄悄凋零，他需要回去，与故乡永远地厮守在一起。

那是爷爷的八十大寿，亲戚朋友们借此都聚在一起，我眼神流转，却寻不见爷爷的身影。悄悄起身出了宴会大厅，我看见爷爷徘徊在角落的窗前。我过去，握住了爷爷的手。爷

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爷动动嘴唇，说：？我想回家。？仿佛是一个寻求家的庇护孩童。

？好，我们一起回家。？　我从爷爷身上看到了自己的影子，每个人都是一片绿叶，不管飘到多远，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，这是每一片绿叶无奈而又甜蜜的宿命。那么，就让我们带着对根的情意打拼，然后在日落之前，牵着手，回家。

第２篇：

脉脉乡情

（９９１字）

浩浩的江水载着扬帆的船儿远征，然而船儿明白来时灯塔的方向是心底最依恋的港湾；碧蓝的天空承载着鸽子飞翔的双翅，然而家的方向是如此清晰。正如那江水中流淌着的依恋，天空中掠过的思念，当一个熟悉的名词在脑际浮现，心中总是有些悸动。

曾经是如此惊诧于叶落的壮美，感怀于那极致的美丽。枝杈与土地仅有几米的距离，然而叶儿毅然挣脱，任风翻飞，它飞旋：任车将它压得粉碎，它依然高歌，向着根的方向飞旋着动容的美丽。我问落叶，落叶不语，那该是由内散发的情愫，慢慢体会。

直到那一年，阳光融融，拂过内心小小的激动，春风暖暖，却吹过心底淡淡的苦涩，门前的柏树窸窣作响，摇曳着内心

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的不舍，那一天我们举家迁往城里。远去了清晨那晶莹的露珠，远去了熏豆茶在乡土味中蒸腾出的清韵雅志，远去了春雨下撑着伞漫步于田埂的惬意。钻进门前等候的车内，望着阳光映衬出的古屋的倩影，记忆便尘封在这安详伫立的院落，在那渐渐远去的方向，我落泪了，止不住地落，从心底流淌出的。

远离了家乡，在一个陌生的城市一切都是那么新奇，可心中似乎是愈加想家了。这时我仿佛能够真切得体会到落叶挣脱枝头的毅然，是家的力量，是根的力量呀。林语堂的一篇随笔曾给予了我深深地慰藉。小时候的他住在鼓浪屿，离海很近，他常常和父亲在海边倾听海的沉吟，他常问父亲海的那边的图景，他向往着，终于他飞过了那道海，可海的这边依然深深地萦绕在他的心底。他说：？当我乘飞机越过这道海时，觉得其实它很小，而当我在海的那头遥望家乡时，它是如此渺远。？短短的一句话是如此意味深长，因为乡愁是人间最美的语言。

每个生灵都有着它的根，都有着牵引着它的一根丝，流淌着人间最美丽的情感。就在秘鲁和玻利维亚的交界处有一条的的喀喀湖，上面住着一群乌鲁人，当日月斗转过多少个春秋他依然生活在浮岛上，当印加文明渐去，当温室效应袭来，他依然坚持固守，他们说：？那是根生长的水域，根是拔不起，移不动的。？

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那是多么简单却是那样动人的话语，带着那样寻找的愿望，带着按捺不住的依恋，再回到那片熟悉的土地，手捧一杯清绿的熏豆茶，踱步于乡间小道，感受着那氤氲的湿气里弥漫着的泥土的芬芳，犹如泰伊的弥撒曲一般令人销魂，那一刻我觉得自己被

融化了。随手拔起路边的野花，我惊诧于那根系的葱茏，是它生成了绚丽的色彩，那时我找到了一直追踪的答案。

青春的我正要扬帆起航，一卷书，一杯茶，蒸腾着脉脉乡情，在心底一直有灯塔照着我来时的方向。

第３篇

上海卷：

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章（诗歌除外）。

郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品，单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说这种作品“不可无一，不可有二”。（，，分）

和而不同的中国智慧

（９０４字）

在博物馆的书法展览中，我被那些极具气韵的展品震住了，一时间有些不知所措。突然间一幅作品映入眼帘，它单个字看似歪歪斜斜，但总体却别有味道，形神俱佳。我有些

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看呆了。

？那是郑燮的字。？一个沉沉的声音。我转过头去，是一个笑眯眯的老爷爷。

我禁不住感叹道：？这字太美了，虽然不似柳体欧体的正统，但不妨碍它独特而一体的美，真不愧为扬州八怪之首郑板桥之作。　？

老人笑了起来：？这就是中国和而不同的大智慧啊。单是从一副小小的书法便可看出。每一个字歪歪斜斜，似乎并不美观，但将其融为一体，却具有极强的包涵一切，蕴藏万物的能量。　？

？这是一种具体意义上的大同，即容纳一切不相同的和

吧，？我说道，？这种和不是强制所有事物的同一，反倒是名美其美，美人所美。　？

老人点点头，指着面前一幅幅作品：？你看，板桥的字，用隶书参以行楷，非隶非楷，中华智慧又何尝不是如此。它从没有具体的范式，没有统一的索求，古人将他们的智慧，放开于我们面前，任由我们一窥其所有，将各种文化，各种元素吸收并存于其中，最终臻于一种和的境界。看看你眼前每一幅传世佳作吧。每一幅都拥有其特殊的韵味，即使如板桥这般非隶非楷，非古非今，也是脱胎于最本源的精神。　？他突然停下笑笑，？大概从仓颉造字就赋予了这种能量吧。　？

我思索着，说道：？君子和而不同，小人同而不和。一个

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人应该也是如此吧。只有获得和的力量，才能如此地将个性极强的字，幻化为一体。和而不同，就意味着存在不同，不，必须是不同，只有如此，才能不刚愎自用，局限于自己狭小的空间内，看不到一切，也没有气度感受这一切。　？

？所以有人说郑燮的书法是不可无一，也不可有二的。？老人回答道，？他便是那个唯一，便是那个不同。你看看那些大家的字，金农、八大山人、张旭，狂放与收敛并存，刚健与阴柔并存，看似如此个性鲜明，但他们同是中国书法史上一个个脚印，一脉相承。中国文化以其独有的气度包容着这些匠心独具的存在。　？

？和而不同，我从没如此认真地思考过这样一幅字画所藏有的智慧。　？我感慨道。

老人拍拍我的肩：？中华智慧从来不是什么虚幻的东西，它早已渗入每一个具象之中了。你好好看看。　？

我沉浸于那黑与白的交替之中。当回过神时，转头再寻，老人已不见踪影。

【点评】今年高考作文看似一篇传统的材料作文，但是在文体要求上只有四个字：？诗歌除外。　？所以，也不排除议论文

篇五：高考满分作文记叙文８００字

高考满分作文记叙文８００字：作别青春的云彩

青春是邀约与创造，青春有穿透一切的热忱。一颗陷溺的

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心跃出，去寻找那些已经失去的东西，去感受另一种样貌，回到难忘的岁月中去，找回对世界最初的热爱。

１９９６年的秋天，你伴随雨声的来临而坠地，你呱呱坠地的哭声犹如一道闪电刺激了他们的心灵，他们七手八脚的招呼你，你的哭声还是止不住。最后，你终于哭着睡了，那小脸上还挂着未干的泪丝，惹得人们一阵怜爱。

２００４年的夏天，一道闪电吓得你逃向母亲的被窝里，随之来到的雷声吓得你直往母亲的怀里钻，母亲郑重的告诉你：“孩子，你要学会坚强，母亲不可能保护你一辈子，你自己要独立、坚强。”你掉着眼泪看着母亲。母亲只是微微的点头。你脱离了母亲的怀抱，回到了自己的床上，蜷缩在被窝里发抖。那一夜，你彻夜未眠。

２０１１年的夏天，你抱着所有的希望应付你人生的第一个选择。你满怀信心的跨进中考的战场，然而你却失望而归。可是失败并没有彻底将你打倒，你像一个打不死的小强又回到你的作战中心，再次迈上了征战的步伐。你说：“没有不成功的未来，只有不曾努力的借口；不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。”２０１２的冬天，虽然逃过了世界末日的追杀，但你却承受不了内心的阴霾。你觉得世界末日会抹杀掉你所有的记忆。你说：“我的青春还没有走到尽头，怎么能就这样丧失了青春。”那一年你１７岁，你不曾想到我已到你的身边有多久了。你望着天空问道：“青春先生，你会降临到所有人

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的身边，但为什么你不到我身边呢？“殊不知我早已来到你的身边，和你度过了多少个春夏秋冬。

我看着你哭泣，我的心也被划上了一道道伤口；我看着你笑，我的心像吃了蜂蜜般一样甜蜜；我看着你忧伤，我也会跟着你一起忧伤；我看着你喜悦，我也伴随着你的快乐一起喜悦；我的心跳动着悦耳的旋律曲，为你弹奏出一曲又一曲的天籁之音。

那些年我们一起度过的春夏秋冬。他带着一条细丝让你绑在手上，他让我们永远手牵手，心连心。青春就像坐火车一样，溜过的景色那样美，让你留恋不舍；可是有时你也需要一个人默默撑起伞，等待未来的列车带你驶向不知名的远方。那些流逝的时光，醉人的风景，邂逅的人，终究是渐行渐远。

作别青春的云彩，一年好景君须记。我是青春，我为自己代言。

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作文六：《有关笑脸的记叙文作文》600字

本文关键字：＆ｎｂｓｐ；寒假里闲着没事，总会一遍一遍想着班上以前的一些趣事，想着想着就会神经质地笑出声，期待着快快开学的那天。开学第一天，来到教室，呵，熟悉的教室、熟悉的面庞，隔了一个假期，想说的话太多却一时又不知从何说起，只是笑一笑，点一点头。李老师说这是我们相处的最后一学期了，“连皮带肉”算还有三个月时间，好好珍惜。心里一阵恍惚，我回头，竺忆正趴在桌上傻傻地笑，露出极为可爱的像小铲子似的门牙；赵乐无聊地托着脑袋，痴痴地想着心事，样子像极了憨憨的“趴趴熊”；顾泽泽和王琰推推搡搡地说笑着；陈江川的头不安分地转动着，与他前后的人有事没事地搭着话??哦，多少熟悉的笑脸～隐约间，我甚至能听到我们快乐的笑声，但是，再三个月，我们这帮调皮的一起共渡了六年的同学们，真的要各奔东西了吗，我不敢想像，当我走进一个陌生的集体时，还可以这样放声地笑吗，我心不在焉地听着前边的顾思启哼着不成调地歌曲，一边呆呆地发着愣。忽然，一张白色的“纸”飞机飞了过来，砸在我的笔袋上，“啊，ｓｏｒｒｙ，ｓｏｒｒｙ　，不小心不小心??砸错了，原来是要向‘叶子’发射的～”“这也叫飞机，我不以为然地指着那轻盈的纸片，捡起来用力飞向叶浩昕，他马上抱着脑袋大惊小怪的尖叫着，我也被逗笑了??这样的快乐，还能持续多久，六年了，六年，是沉甸甸的友谊、是满满的记忆、是我们童年的成长的见证。我愿用心珍藏这一张张生动的笑脸，永远，永远??

作文七：《青春的记叙文》10900字

?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?青春?的记?叙文?

篇?一：?

?　　?青春?作文?　本?题考?点：?

?　　?　范?文　?作文?审题?　思?路分?析：?

?　　?　《?走进?青春?的日?子》?这一?作文?题目?中的?“青?春”?，限?定了?作文?的选?材范?围，?而“?走进?”一?词，?很关?键，?它体?现了?一个?“变?”字?，表?明作?文应?着力?写出?一个?人由?花季?少年?成长?为一?个充?满朝?气，?富有?活力?的青?年后?，从?生理?、心?理上?的带?来的?一系?列变?化。?文章?的文?体，?适合?写成?抒情?散文?。　?

?　　?难　?易　?度：?走进?青春?的日?子》?这一?作文?题目?中的?“青?春”?，限?定了?作文?的选?材范?围，?而“?走进?”一?词，?很关?键，?它体?现了?一个?“变?”字?，表?明作?文应?着力?写出?一个?人由?花季?少年?成长?为一?个充?满朝?气，?富有?活力?的青?年后?，从?生理?、心?理上?的带?来的?一系?列变?化。?文章?的文?体，?适合?写成?抒情?散文?。　?

?　　?难　?易　?度》?　１?９．?青春?是一?个美?梦　?／却?终有?梦醒?的一?天　?／青?春是?一条?小河?　／?却终?有干?涸的?一天?　／?青春?是一?道彩?虹　?／却?终有?消失?的一?天　?／青?春是?一朵?盛开?的鲜?花　?／却?终有?凋落?的一?天。?

?　　?　２?０．?孤独?来自?别人?，但?寂寞?却来?自自?己的?创造?与追?求。?——?北京?大学?哲学?系教?授何?怀宏?如是?说　?２

?　　?１．?拿望?远镜?看别?人，?拿放?大镜?看自?己。?

—?—中?国某?成功?企业?家　?２２?．淡?淡的?云淡?淡的?泪淡?淡的?年年?岁岁?／　?纠缠?的云?纠缠?的泪??　　?

纠缠?的晨?晨昏?昏／?流逝?的风?流逝?的梦?流逝?的年?年岁?岁／?带着?点流?浪的?喜悦?我就?这样?一去?不回?——?《青?春》?歌词?　事?例类?　，?数据?，　?围笼?　据?一次?问卷?调查?显示?：青?春》?歌词?　事?例类?　，?数据?，　?围笼?　据?一次?问卷?调查?显示?》《?长发?长，?短发?短》?《白?云？?夕阳?？歌?声《?浪花?里飞?出欢?乐的?歌》?《风?中飞?舞的?白手?帕》?《青?春红?舞鞋?？蓝?精灵?》《?守住?你的?金矿?》《?心灵?是一?棵会?开花?的树?》　?２．?优秀?语段?示例?：长?发长?，短?发短?》《?白云?？夕?阳？?歌声?《浪?花里?飞出?欢乐?的歌?》《?风中?飞舞?的白?手帕?》《?青春?红舞?鞋？?蓝精?灵》?《守?住你?的金?矿》?《心?灵是?一棵?会开?花的?树》?　２?．优?秀语?段示?例》?情有?独钟?，第?一次?听到?这首?略带?伤感?的歌?，就?被它?迷住?了。?我被?林俊?杰的?倔强?与无?畏感?动了?。我?想，?这首?歌曲?是他?祭奠?年少?时浪?漫的?爱情?和即?将失?去的?青春?吧。?

?　　?　青?春，?人生?中最?纯美?的一?段年?华，?那时?的我?们敢?爱敢?恨，?不怕?失败?，不?怕痛?苦，?敢于?体验?。那?时的?我们?是脆?弱的?，正?试图?离开?父母?的庇?荫，?跌跌?撞撞?地飞?翔，?在探?索成?长的?路上?我什?么都?没有?，只?是凭?年少?时的?青春?与热?血，?还有?一次?次重?头再?来的?毅力?。我?想，?那时?我们?是值?得感?动的?，在?痛苦?的时?候，?我不?会闪?躲，?就像?树叶?甘心?为春?风吹?落，?我们?不怕?痛苦?，因?为我?们知?道，?痛苦?是成?功的?垫脚?石，?我们?更不?畏惧?失败?，因?为失?败是?为随?之而?来的?巨大?成功?做准?备。?

?　　?　我?们正?努力?的想?要闯?入大?人的?世界?中，?殊不?知，?我们?稚嫩?的肩?膀还?无法?扛起?那么?多责?任，?背起?那么?多辛?酸，?每个?人都?是在?残酷?的现?实中?踉踉?跄跄?趔趔?趄趄?地成?熟起?来。?所以?，在?那些?放荡?不羁?的年?华里?，在?那些?敢于?失败?的时?光中?，我?们更?多的?是要?学会?充实?自己?，在?书中?寻找?前人?宝贵?的成?功经?验，?做自?己该?做的?事情?，这?样，?我们?飞扬?的青?春才?会更?无悔?。　?

?　　?当那?些或?笑或?闹，?或活?泼或?懵懂?的青?春的?事过?后，?人们?像一?个经?过长?途跋?涉的?旅客?，累?了，?倚在?路边?，像?个孩?子一?样轻?轻熟?睡。?待一?切华?丽的?梦境?过后?，他?们醒?

来，看着??另外?一些?人精?心刻?画他?们的?青春?，他?们笑?了，?那笑?容里?，包?含着?他们?对青?春的?虔诚?与无?悔。?然后?，继?续背?着行?囊，?走向?人生?的另?一个?站台?，依?旧是?行色?匆匆?，在?旅途?中，?一点?一点?地学?会着?，改?变着?。　?

?　　?简简?单单?的爱?过，?我还?是我?，简?简单?单的?伤过?，就?不算?白活?，简?简单?单的?疯过?，被?梦带?走，?当故?事结?束之?后，?心也?喜欢?一个?人寂?寞一?切都?会结?束的?，臂?如人?生。?在青?春年?少，?把握?住最?美好?的东?西，?无悔?的走?过。?

?　　?　人?是会?变的?，趁?现在?还没?有变?的时?候，?记录?下你?用心?刻画?的年?少，?在物?欲横?流的?世界?里，?青春?时的?冲动?将会?成为?珍藏?一辈?子的?最最?美好?的回?忆。?

?　　?　别?让青?春留?下遗?憾篇?四：?

?　　?关于?青春?的作?文题?目　?关于?青春?的作?文题?目　?逝去?，阳?光　?花开?的时?节　?留恋?童真?　窗?边昔?日　?青春?无悔?　我?的青?春我?做主?　我?的青?春　?青春?之歌?《放?弃成?熟》?　《?冬天?和我?有个?约会?》　?《被?搁浅?的梦?》　?《那?时，?花开?》　?《让?孤独?飘舞?》　?《触?摸旋?律》?　《?梦想?，想?梦》?　《?我是?船，?只属?于远?方》?　《?无言?的凝?眸》?　《?远方?的地?平线?》　?《花?开不?只在?春天?》　?《秋?韵》?　《?最美?的行?囊》?　《?永远?的》?　《?伤着?并快?乐着?》　?《还?有多?少爱?可以?重来?》　?《明?天，?我在?哪》?　《?离开?是一?种美?丽的?痛》?　《?别说?　不?　》?　《?今夜?，我?的泪?》　?《死?神唇?边的?微笑?》　?《触?摸那?片蔚?蓝》?　《?梦絮?星空?》　?《椰?风海?韵》?　《?旗袍?下的?旧疤?痕》?　《?我的?独白?》　?《夏?日暴?风雨?》　?《淌?过我?心的?流水?》　?《朝?拜生?命》?　《?香茗?》　?《生?命绽?放的?炫美?》　?《一?片飘?零的?叶》?　《?琴声?感动?我心?》　?《海?韵》?　《?漫想?

?《流?年似?水》?《桥?的遐?想》?　《?雨的?诉说?》　?《花?样年?华》?　《?暗香?》　?夜静?如春天?》

水?，雨?淅淅?沥沥?的下?着，?飘进?屋檐?的雨?丝，?染湿?了青?春的?扉页?，风?沿着?我的?睡意?，袭?入了?我的?梦中?，吹?散了?青春?二字?，又?支离?破碎?的呈?现在?清晨?醒来?的晨?曦里?．　?时间?太瘦?，指?缝太?宽，?它总?是不?经意?的从?我的?指缝?间溜?走，?伸手?紧握?，抓?住的?只是?空气?．在?青春?布满?藤蔓?的围?墙上?，缓?慢的?攀行?，回?头下?望，?是散?落一?地的?音符?，被?记忆?沉吟?着辗?过，?又被?风卷?起．?天高?云淡?，仅?有几?缕羽?白的?丝云?，在?天空?中游?走，?把青?春的?沉淀?塞进?时间?的罅?隙，?时间?卷起?所有?太过?纯净?的美?好，?却平?淡如?白开?水．?　秋?去的?大雁?划过?长空?，一?道明?媚的?忧伤?，割?破空?气，?仿佛?绸缎?的撕?裂，?听的?人心?颤．?青春?随着?大雁?远行?，俯?视着?抬头?仰望?还不?懂什?么是?青春?的我?们，?飞的?很远?很远?，我?们却?漠然?．当?游离?在青?春摇?摆不?定的?尾巴?上时?，想?抓却?抓不?住，?用力?一扯?，又?是散?落一?地的?音符?，零?零碎?碎的?，偶?尔会?闪过?寂寞?的长?空，?飘然?在无?际的?苍穹?．　?当深?夜盛?开的?烟花?，绚?丽的?绽放?完自?己的?丝丝?温暖?后，?仅留?下几?颗闪?烁的?残星?让我?们深?思．?当深?冬的?寒风?用力?的撕?扯你?的青?春，?以往?的种?种，?从时?间的?罅隙?中抖?出，?幻化?成洒?落的?花瓣?，犹?如蝴?蝶般?从记?忆中?飘出?，碰?落音?符，?阵阵?清香?萦绕?着五?线谱?，旋?律却?在某?一秒?就已?嘎然?而止?．游?离在?过往?的时?空，?翻开?承载?了我?们全?部青?春的?书，?沉重?的，?湿了?你的?眼，?落下?的泪?水掉?入时?间的?河流?，也?漾不?出以?往的?涟漪?．　?上帝?赐给?我们?一张?纯白?的纸?，再?让我?们以?美好?修饰?；已?活力?充实?；以?真诚?升华?；以?真情?呵护?，每?画上?一笔?都成?了永?恒，?烙入?了你?的历?史，?无法?重来?．当?白纸?密密?麻麻?的被?我们?所画?的音?符填?满了?，再?用时?间的?双手?谱出?来，?青春?的旋?律悲?欢交?错，?改写?不了?的音?符在?中间?颤抖?．　?当记?忆撞击你??残垣?断壁?的青?春时?，天?空溢?出酸?甜的?雨，?微笑?吧，?用微?笑去?面对?，逝?去的?每一?秒，?都弥?足珍?贵．?你会?不厌?其烦?的驻?足回?头观?望，?但时?间不?会等?你，?它早?已丢?下你?继续?轰轰?烈烈?的往?前跑?，当?你回?味完?后，?身边?又是?别的?一番?风景?．　?转眼?青春?，逝?去的?一秒?，零?落的?一个?音符?．　?眼睛?高贵?５６?６　?２０?１７?－０?９－?２６?　中?国五?千年?的光?辉孕?育了?无数?的传?统美?德，?

它们充实??着我?们平?淡的?人生?，令?其变?得伟?大。?而诚?信则?是这?当中?的中?流砥?柱，?撑起?人生?的框?架。?关于?诚信?，要?说起?来真?有不?少的?话。?这里?先说?一个?小笑?话。?　　?　　?　记?得有?人说?过中?国是?一个?发展?缓慢?的国?家，?还有?人说?中国?人缺?乏创?造力?，更?有甚?者，?竟然?说中?国人?的智?商低?。似?乎又?回到?了那?个“?东亚?病夫?”的?年代?。作?为一?名爱?国热?血青?年，?此语?让我?愤怒?不已?。想?吾之?泱泱?中华?，浩?浩华?夏，?更有?前后?五千?四百?一十?八年?之光?辉历?史，?想不?到到?头来?竟落?的如?此评?价。?说中?国发?展缓?慢，?那人?肯定?是有?眼无?珠。?中国?近些?年来?的年?终Ｇ?ＤＰ?总值?可是?排位?于世?界第?二，?仅次?于美?国。?说中?国人?智商?低、?缺乏?创造?力等?的一?系列?评价?，那?更是?胡说?八道?，信?口雌?黄。?中国?人为?了本?国经?济的?发展?，苦?心发?明了?地沟?油、?辣椒?精、?瘦肉?精等?新奇?品种?，使?用简?单方?便，?且价?格低?廉。?近来?又传?出牛?肉素?。烤?鸭精?等。?这些?东西?任选?一个?，老?外都?搞不?出来?，这?样还?敢大?言不?惭的?说中?国人?缺乏?创造?能力?吗？?　看?上去?就像?一个?笑话?。本?来就?是一?个笑?话，?还是?一个?不知?廉耻?的笑?话。?可是?也并?不是?全无?道理?。的?确，?上述?任何?一样?东西?换做?他国?只怕?很难?做到?，但?中国?人却?做得?如此?得心?应手?，这?也同?样让?我们?的打?假部?队忙?的焦?头烂?额。?这大?概可?以说?明中?国人?不缺?乏创?造能?力，?不过?这份?创造?能力?似乎?走了?调。?然而?，在?这份?走了?调的?创造?能力?的背?后，?所折?射出?的不?仅仅?是中?国人?已然?丧失?了公?共道?德，?更反?映出?现代?中国?人正?逐步?丢失?，亦?或说?丢弃?的人?生关?键之?物—?—诚?信。?

?　　?　不?管是?企业?，还?是个?人，?不管?是成?人，?亦或?是学?生，?诚信?都是?最为?基本?的，?也是?

?荡，?光明?磊落?；反?复无?常的?最为?重要?的，?谨守?诚信?的人?即使?一生?平淡?，也?是坦?坦荡

人即?使一?世显?赫，?也是?机关?算尽?太聪?明，?反误?了卿?卿性?命。?没有?任何?一样?东西?大得?过“?诚信?”二?字　?诚信?，人?生的?中流?砥柱?，切?记，?不可?失！?　收?起篇?五：?放弃?成熟?》　?《冬?天和?我有?个约?会》?　《?被搁?浅的?梦》?　《?那时?，花?开》?　《?让孤?独飘?舞》?　《?触摸?旋律?》　?《梦?想，?想梦?》　?《我?是船?，只?属于?远方?》　?《无?言的?凝眸?》　?《远?方的?地平?线》?　《?花开?不只?在春?天》?　《?秋韵?》　?《最?美的?行囊?》　?《永?远的?》　?《伤?着并?快乐?着》?　《?还有?多少?爱可?以重?来》?　《?明天?，我?在哪?》　?《离?开是?一种?美丽?的痛?》　?《别?说　?不　?》　?《今?夜，?我的?泪》?　《?死神?唇边?的微?笑》?　《?触摸?那片?蔚蓝?》　?《梦?絮星?空》?　《?椰风?海韵?》　?《旗?袍下?的旧?疤痕?》　?《我?的独?白》?　《?夏日?暴风?雨》?　《?淌过?我心?的流?水》?　《?朝拜?生命?》　?《香?茗》?　《?生命?绽放?的炫?美》?　《?一片?飘零?的叶?》　?《琴?声感?动我?心》?　《?海韵?》　?《漫?想春?天》?　《?流年?似水?》《?桥的?遐想?》　?《雨?的诉?说》?　《?花样?年华?》　?《暗?香》?　夜?静如?水，?雨淅?淅沥?沥的?下着?，飘?进屋?檐的?雨丝?，染?湿了?青春?的扉?页，?风沿?着我?的睡?意，?袭入?了我?的梦?中，?吹散?了青?春二?字，?又支?离破?碎的?呈现?在清?晨醒?来的?晨曦?里．?　时?间太?瘦，?指缝?太宽?，它?总是?不经?意的?从我?的指?缝间?溜走?，伸?手紧?握，?抓住?的只?是空?气．?在青?春布?满藤?蔓的?围墙?上，?缓慢?的攀?行，?回头?下望?，是?散落?一地?的音?符，?被记?忆沉?吟着?辗过?，又?被风?卷起?．天?高云?淡，?仅有?几缕?羽白?的丝?云，?在天?空中?游走?，把?青春?的沉?淀塞?进时?间的?罅隙?，时?间卷?起所?有太?过纯?净的?美好?，却?平淡?如白?开水?．　?秋去?的大?雁划?过长?空，?一道?明媚?的忧?伤，?割破?空气?，仿?佛绸?缎的?撕裂?，听?的人?心颤?．青?春随?着大?雁远?行，?俯视?着抬?头仰?望还?不懂?什么?是青?春的?我们?，飞?的很?远很?远，?我们?却漠?然．?当游?离在?青春?摇摆?不定?的尾巴上??时，?想抓?却抓?不住?，用?力一?扯，?又是?散落?一地?的音?符，?零零?碎碎?的，?偶尔?会闪?过寂?寞的?长空?，飘?然在?无际?的苍?穹．?　当?深夜?盛开?的烟?花，?绚丽?的绽?放完?自己?的丝?丝温?暖后?，仅?留下?几颗?闪烁?的残?星让?我们?深思?．当?深冬?的寒?风用?力的?撕扯?你的?青春?，以?往的?种种?，从?时间?的罅?隙中?抖出?，幻?化成?洒落?的花?瓣，?犹如?蝴蝶?般从?记忆?中飘?出，?碰落?音符?，阵?阵清?

香萦绕着??五线?谱，?旋律?却在?某一?秒就?已嘎?然而?止．?游离?在过?往的?时空?，翻?开承?载了?我们?全部?青春?的书?，沉?重的?，湿?了你?的眼?，落?下的?泪水?掉入?时间?的河?流，?也漾?不出?以往?的涟?漪．?　上?帝赐?给我?们一?张纯?白的?纸，?再让?我们?以美?好修?饰；?已活?力充?实；?以真?诚升?华；?以真?情呵?护，?每画?上一?笔都?成了?永恒?，烙?入了?你的?历史?，无?法重?来．?当白?纸密?密麻?麻的?被我?们所?画的?音符?填满?了，?再用?时间?的双?手谱?出来?，青?春的?旋律?悲欢?交错?，改?写不?了的?音符?在中?间颤?抖．?　当?记忆?撞击?你残?垣断?壁的?青春?时，?天空?溢出?酸甜?的雨?，微?笑吧?，用?微笑?去面?对，?逝去?的每?一秒?，都?弥足?珍贵?．你?会不?厌其?烦的?驻足?回头?观望?，但?时间?不会?等你?，它?早已?丢下?你继?续轰?轰烈?烈的?往前?跑，?当你?回味?完后?，身?边又?是别?的一?番风?景．?　转?眼青?春，?逝去?的一?秒，?零落?的一?个音?符．?　眼?睛高?贵５?６６?　２?０１?７－?０９?－２?６　?中国?五千?年的?光辉?孕育?了无?数的传统??美德?，它?们充?实着?我们?平淡?的人?生，?令其?变得?伟大?。而?诚信?则是?这当?中的?中流?砥柱?，撑?起人?生的?框架?。关?于诚?信，?要说?起来?真有?不少?的话?。这?里先?说一?个小?笑话?。　?

?　　?记得?有人?说过?中国?是一?个发?展缓?慢的?国家?，还?有人?说中?国人?缺乏?创造?力，?更有?甚者?，竟?然说?中国?人的?智商?低。?似乎?又回?到了?那个?“东?亚病?夫”?的年?代。?作为?一名?爱国?热血?青年?，此?语让?我愤?怒不?已。?想吾?之泱?泱中?华，?浩浩?华夏?，更?有前?后五?千四?百一?十八?年之?光辉?历史?，想?不到?到头?来竟?落的?如此?评价?。说?中国?发展?缓慢?，那?人肯?定是?有眼?无珠?。中?国近?些年?来的?年终?ＧＤ?Ｐ总?值可?是排?位于?世界?第二?，仅?次于?美国?。说?中国人智??商低?、缺?乏创?造力?等的?一系?列评?价，?那更?是胡?说八?道，?信口?雌黄?。中?国人?为了?本国?经济?的发?展，?苦心?发明?了地?沟油?、辣?椒精?、瘦?肉精?等新?奇品?种，?使用?简单?方便?，且?价格?低廉?。近?来又?传出?牛肉?素。?烤鸭?精等?。这?些东?西任?选一?个，?老外?都搞?不出?来，?这样?还敢?大言?不惭?的说?中国?人缺?乏创?造能?力吗?？　?看上?去就?像一?个笑?话。?本来?就是?一个?笑话?，还?是一?个不?知廉?耻的?笑话?。可?是也?并不?是全?无道?理。?的确?，上?述任?何一?样东?西换?做他?国只?怕很?难做?到，?但中?国人?却做?得如?此得?心应?手，?这也?同样?让我?们的?打假?部队?忙的?焦头?烂额?。这?大概?可以?说明?中国?人不?缺乏?创造?能力?，不?过这?份创?造能?力似?乎走?了调?。然?而，?在这?份走?了调?的创?造能?力的?背后?，所?折射?出的?不仅?仅是?中国?人已?然丧?失了?公共?道德?，更?反映?出现?代中?国人?正逐?步丢?失，?亦或?说丢?弃的?人生?关键?之物?——?诚信?。　?

?　　?不管?是企?业，?还是?个人?，不?管是?成人?，亦?或是?学生?，诚?信都?是最?为基?本的?，也?是最?为重?要的?，谨?守诚?信的?人即?使一?生平?淡，?也是?坦坦?荡荡?，光?明磊?落；?反复?无常?的人?即使?一世?显赫?，也?是机?关算?尽太?聪明?，反?误了?卿卿?性命?。没?有任?何一?样东?西大?得过?“诚?信”?二字?　诚?信，?人生?的中?流砥?柱，?切记?，不?可失?！　?收起?篇五?》的?作者?）去?体味?１７?世纪?伦敦?那个?尔虞?我诈?、人?欲横?流的?丑恶?社会?？？?阅读?生活?，享?受生?命，?珍惜?情感?，我?会陶?醉于?冰心?那盏?小橘?灯笼?罩下?的爱?的灵?光里?，我?会感?动于?闻一?多怒?对反?动派?拍案?而起?的义?愤，?我会?激动?于鲁?迅发?自心?灵“?救救?孩子?”的?呐喊?？？?　气?质，?在感?动中?蕴藏?；情?感，?在激?动中?酝酿?；理?智，?在陶?醉中?升华?。　?

?　　?打开?青春?的天?窗，?为前?行的?风景?定格?，用?执着?的信?念、?年轻?的激?情、?青春?的力?量去?叩开?理想?的宫?殿；?打开?青春?的天?窗，?给未?来一?个承?诺，?用真?诚的?心灵?感激?地微?笑、?用关?注的?目光?去珍?惜生?命的?阳光?。　?

?　　?打开?青春?的天?窗，?窗外?，是?另一?种风?景？?？　?把握?青春?，创?造青?春　?犹如?朝阳?跃出?海面?，瑰?丽壮?美，?犹如?春笋?破土?层，?生机?盎然?；犹?如鲜?花迎?风怒?放，?绚烂?芬芳?？？?这就?是青?春。?

?　　?　青?春如?诗、?如梦?、如?火。?年轻?的生?命追?求一?份浪?漫，?寻找?一丝?恬静?，这?就是?充满?诗意?的青?春；?纯洁?的心?灵向?往美?好的?未来?，设?计着?一幅?又一?幅壮?丽的?蓝图?，这?就是?梦幻?般的?青春?；生?机盎?然的?我们?凭着?那份?执着?和激?情无?悔地?去寻?求生?命中?的价?值，?这就?是热?情的?青春?。　?

?　　?青春?是壮?美的?。张?海迪?的一?生是?在与?病魔?斗争?中度?过的?。高?位截?肢瘫?痪曾?使她?失去?了自?信，?长期?的病?痛使?她人?生蒙?上了?一层?灰色?，但?她不?消沉?，经?过刻?苦顽?强的?奋斗?，她?克服?了常?人难?以想?象的?困难?，在?茫茫?学海?中迎?风破?浪，?勇往?直前?，她?的青?春是?何等?壮美?。青?春是?绚丽?的。?刘胡?兰为?中国?的革?命事?业献?出了?她富?贵的?生命?，面?对敌?人的?威胁?、诱?惑；?面对?广大?人民?的利?益，?她选?择了?牺牲?。她?的青?春是?短暂?的，?但她?的青?春是?世界?上最?有价?值、?最具?风采?的。?

?　　?　青?春是?无悔?的，?为了?一个?崭新?的中?国，?无数?英雄?献出?了自?己的?青春?。董?荐瑞?为了?按时?完成?任务?，舍?身炸?碉堡?；黄?继光?为了?广大?人们?的利?益，?用胸?膛挡?住了?敌人?的枪?

口；?邱少?云为?了战?争的?胜利?，在?茫茫?的火?海中?一动?不动?。　?

?　　?张海?迪、?刘胡?兰、?董荐?瑞、?黄继?光、?邱少?云，?他们?无愧?于青?春，?他们?用鲜?血和?生命?谱写?一曲?又一?曲令?人敬?佩的?、荡?气回?肠的?青春?之歌?。　?

?　　?有人?说：?

?　　?“青?春美?好的?，但?又是?短暂?的，?因而?也是?遗憾?的。?”在?高手?云集?的雅?典奥?运会?上。?青春?活泼?的劳?丽诗?、滕?海滨?两名?少将?超水?平发?挥为?中国?奥运?获得?一枚?银牌?、一?枚金?牌，?可是?又有?多少?人知?道在?他们?的背?后他?们付?出了?多少?汗水?，多?少青?春。?王皓?与金?牌擦?肩而?过，?这是?王皓?一生?中多?么遗?憾的?一件?事～?　但?青春?并不?短暂?，只?要你?拥有?一颗?年轻?的心?，只?要你?的生?命中?写下?了奋?斗和?奉献?这两?个词?，你?就拥?有了?一份?和太?阳一?样灿?烂的?青春?。　?

?　　?当然?，青?春需?要我?们用?勇敢?和智?慧去?谱写?这壮?丽的?诗篇?；青?春需?要我?们用?自信?和勇?敢去?攀爬?艰苦?的历?程；?青春?需要?我们?无私?的爱?心去?编织?奉献?的赞?歌。?这才?是青?春真?正的?意义?。　?

?　　?我亲?爱的?同学?，你?又何?必为?一次?两次?的失?败而?伤感?呢，?你又?何必?为失?去一?次两?次的?机遇?而感?叹青?春的?短暂?呢，?你为?何不?去尽?情欣?赏青?春这?朵鲜?花呢?，把?握住?今天?，你?就拥?有创?造未?来生?命价?值的?资本?。你?就留?住了?青春?的脚?步。?同学?们：?

?　　?让我?们携?起手?，共?同握?住这?如诗?、如?梦、?如火?般的?青春?，让?我们?勇敢?地拥?抱青?春，?去创?造辉?煌的?青春?～去?谱写?这壮?美的?青春?之歌?　感?叹青?春　?一个?美丽?的字?眼，?一个?热门?的话?题，?吸引?了多?少关?注的?眼睛?，这?就是?我们?永远?的追?求—?—青?春。?　　?　　?　青?春，?你是?春天?里的?第一?抹新?绿，?突破?严冬?的萧?瑟和?荒凉?，给?人们?送来?春天?的问?候；?青春?，你?是孩?子灿?烂的?笑脸?，无?拘无?束无?忧无?虑，?给人?们带?来欢?乐和?活力?；青?春，?你是?老人?在公?园健?身时?所练?的太?极拳?，所?跳的?迪斯?科，?“人?老心?不老?”的?信念?使每?个人?对你?都不?陌生?；青?春，?你是?祖国?经济?腾飞?的坚?定步?伐，?是听?到北?京申?奥成?功后?人民?的欢?呼。?积极?向上?，永?不停?步是?对你?最好?的解?释。?

?　　?　“?青春?者，?人生?之王?，人?生之?春，?人生?之华?也。?”青?春之?美好?，是?每个?人所?向往?的。?青春?属于?我们?，属?于我?们这?群十?四五?岁的?“潇?洒少?年”?。我?们伴?着青?春的?舞曲?，踏?着青?春的?节拍?，步?入青?春的?舞台?，去?寻找?自己?的青?春之?梦？?？我?们不?仅拥?有青?春之?美，?青春?之活?力，?还应?具有?归属?于青?春的?那份?勇气?，那?种意?志，?那种?理想?。我?们应?把握?青春?，去?努力?拼搏?，“?为社?会做?贡献?，为?人类?造幸?福，?以青?春之?我创?青春?之家?

庭，青春??之国?家，?青春?之地?球，?青春?之宇?宙，?让自?己的?青春?放射?出更?加迷?人的?光彩?～　?青春?，不?仅属?于我?们，?它同?样也?属于?那些?年逾?古稀?的老?年人?。虽?然时?间老?人将?岁月?的沧?桑，?镌刻?在了?他们?的额?头，?将岁?月的?风霜?挂上?了他?们的?两鬓?，可?他们?的心?并不?曾衰?老啊?～公?园可?见到?在钓?鱼打?扑克?、下?象棋?的“?老顽?童”?？？?他们?因为?保留?了一?份未?泯的?童心?，所?以青?春在?他们?身上?得到?了永?恒～?　朋?友，?请保?存一?颗年?轻的?心，?贮有?一份?火热?的情?，那?样，?青春?之河?就会?在你?心中?千年?长留?，青?春之?树就?会在?你心?中万?年常?青，?青春?之梦?也将?会在?你心?中成?为永?恒？?？

作文八：《青春的记叙文》8700字

?　　　　　?　　　　　?　　　　　?青春的记叙?文

篇一：?

青?春作文　本?题考点：

?　　　　范?文　作文审?题　思路分?析：

?　　《走进?青春的日子?》这一作文?题目中的“?青春”，限?定了作文的?选材范围，?而“走进”?一词，很关?键，它体现?了一个“变?”字，表明?作文应着力?写出一个人?由花季少年?成长为一个?充满朝气，?富有活力的?青年后，从?生理、心理?上的带来的?一系列变化?。文章的文?体，适合写?成抒情散文?。

?　难　易　?度：走进青?春的日子》?这一作文题?目中的“青?春”，限定?了作文的选?材范围，而?“走进”一?词，很关键?，它体现了?一个“变”?字，表明作?文应着力写?出一个人由?花季少年成?长为一个充?满朝气，富?有活力的青?年后，从生?理、心理上?的带来的一?系列变化。?文章的文体?，适合写成?抒情散文。?

?难　易　度?》　１９．?青春是一个?美梦　／却?终有梦醒的?一天　／青?春是一条小?河　／却终?有干涸的一?天　／青春?是一道彩虹?　／却终有?消失的一天?　／青春是?一朵盛开的?鲜花　／却?终有凋落的?一天。

?　　　２０?．孤独来自?别人，但寂?寞却来自自?己的创造与?追求。——?北京大学哲?学系教授何?怀宏如是说?　２

?１．拿望远?镜看别人，?拿放大镜看?自己。

２?２．淡淡的?云淡淡的泪?淡淡的年年?岁岁／　纠?缠的云纠缠?的泪?　　　——?中国某成功?企业家

纠缠的?晨晨昏昏／?流逝的风流?逝的梦流逝?的年年岁岁?／带着点流?浪的喜悦我?就这样一去?不回——《?青春》歌词?　事例类　?，数据，　?围笼　据一?次问卷调查?显示：青春?》歌词　事?例类　，数?据，　围笼?　据一次问?卷调查显示?》《长发长?，短发短》?《白云？夕?阳？歌声《?浪花里飞出?欢乐的歌》?《风中飞舞?的白手帕》?《青春红舞?鞋？蓝精灵?》《守住你?的金矿》《?心灵是一棵?会开花的树?》　２．优?秀语段示例?：长发长，?短发短》《?白云？夕阳?？歌声《浪?花里飞出欢?乐的歌》《?风中飞舞的?白手帕》《?青春红舞鞋?？蓝精灵》?《守住你的?金矿》《心?灵是一棵会?开花的树》?　２．优秀?语段示例》?情有独钟，?第一次听到?这首略带伤?感的歌，就?被它迷住了?。我被林俊?杰的倔强与?无畏感动了?。我想，这?首歌曲是他?祭奠年少时?浪漫的爱情?和即将失去?的青春吧。?

?青春，人生?中最纯美的?一段年华，?那时的我们?敢爱敢恨，?不怕失败，?不怕痛苦，?敢于体验。?那时的我们?是脆弱的，?正试图离开?父母的庇荫?，跌跌撞撞?地飞翔，在?探索成长的?路上我什么?都没有，只?是凭年少时?的青春与热?血，还有一?次次重头再?来的毅力。?我想，那时?我们是值得?感动的，在?痛苦的时候?，我不会闪?躲，就像树?叶甘心为春?风吹落，我?们不怕痛苦?，因为我们?知道，痛苦?是成功的垫?脚石，我们?更不畏惧失?败，因为失?败是为随之?而来的巨大?成功做准备?。

?　我们正努?力的想要闯?入大人的世?界中，殊不?知，我们稚?嫩的肩膀还?无法扛起那?么多责任，?背起那么多?辛酸，每个?人都是在残?酷的现实中?踉踉跄跄趔?趔趄趄地成?熟起来。所?以，在那些?放荡不羁的?年华里，在?那些敢于失?败的时光中?，我们更多?的是要学会?充实自己，?在书中寻找?前人宝贵的?成功经验，?做自己该做?的事情，这?样，我们飞?扬的青春才?会更无悔。?

?当那些或笑?或闹，或活?泼或懵懂的?青春的事过?后，人们像?一个经过长?途跋涉的旅?客，累了，?倚在路边，?像个孩子一?样轻轻熟睡?。待一切华?丽的梦境过?后，他们醒?

来，看着另?外一些人精?心刻画他们?的青春，他?们笑了，那?笑容里，包?含着他们对?青春的虔诚?与无悔。然?后，继续背?着行囊，走?向人生的另?一个站台，?依旧是行色?匆匆，在旅?途中，一点?一点地学会?着，改变着?。

?　简简单单?的爱过，我?还是我，简?简单单的伤?过，就不算?白活，简简?单单的疯过?，被梦带走?，当故事结?束之后，心?也喜欢一个?人寂寞一切?都会结束的?，臂如人生?。在青春年?少，把握住?最美好的东?西，无悔的?走过。

?　　　人是?会变的，趁?现在还没有?变的时候，?记录下你用?心刻画的年?少，在物欲?横流的世界?里，青春时?的冲动将会?成为珍藏一?辈子的最最?美好的回忆?。

?　别让青春?留下遗憾篇?四：

?　关于青春?的作文题目?　关于青春?的作文题目?　逝去，阳?光　花开的?时节　留恋?童真　窗边?昔日　青春?无悔　我的?青春我做主?　我的青春?　青春之歌?《放弃成熟?》　《冬天?和我有个约?会》　《被?搁浅的梦》?　《那时，?花开》　《?让孤独飘舞?》　《触摸?旋律》　《?梦想，想梦?》　《我是?船，只属于?远方》　《?无言的凝眸?》　《远方?的地平线》?　《花开不?只在春天》?　《秋韵》?　《最美的?行囊》　《?永远的》　?《伤着并快?乐着》　《?还有多少爱?可以重来》?　《明天，?我在哪》　?《离开是一?种美丽的痛?》　《别说?　不　》　?《今夜，我?的泪》　《?死神唇边的?微笑》　《?触摸那片蔚?蓝》　《梦?絮星空》　?《椰风海韵?》　《旗袍?下的旧疤痕?》　《我的?独白》　《?夏日暴风雨?》　《淌过?我心的流水?》　《朝拜?生命》　《?香茗》　《?生命绽放的?炫美》　《?一片飘零的?叶》　《琴?声感动我心?》　《海韵?》　《漫想?

《?流年似水》?《桥的遐想?》　《雨的?诉说》　《?花样年华》?　《暗香》?　夜静如春天》

水?，雨淅淅沥?沥的下着，?飘进屋檐的?雨丝，染湿?了青春的扉?页，风沿着?我的睡意，?袭入了我的?梦中，吹散?了青春二字?，又支离破?碎的呈现在?清晨醒来的?晨曦里．　?时间太瘦，?指缝太宽，?它总是不经?意的从我的?指缝间溜走?，伸手紧握?，抓住的只?是空气．在?青春布满藤?蔓的围墙上?，缓慢的攀?行，回头下?望，是散落?一地的音符?，被记忆沉?吟着辗过，?又被风卷起?．天高云淡?，仅有几缕?羽白的丝云?，在天空中?游走，把青?春的沉淀塞?进时间的罅?隙，时间卷?起所有太过?纯净的美好?，却平淡如?白开水．　?秋去的大雁?划过长空，?一道明媚的?忧伤，割破?空气，仿佛?绸缎的撕裂?，听的人心?颤．青春随?着大雁远行?，俯视着抬?头仰望还不?懂什么是青?春的我们，?飞的很远很?远，我们却?漠然．当游?离在青春摇?摆不定的尾?巴上时，想?抓却抓不住?，用力一扯?，又是散落?一地的音符?，零零碎碎?的，偶尔会?闪过寂寞的?长空，飘然?在无际的苍?穹．　当深?夜盛开的烟?花，绚丽的?绽放完自己?的丝丝温暖?后，仅留下?几颗闪烁的?残星让我们?深思．当深?冬的寒风用?力的撕扯你?的青春，以?往的种种，?从时间的罅?隙中抖出，?幻化成洒落?的花瓣，犹?如蝴蝶般从?记忆中飘出?，碰落音符?，阵阵清香?萦绕着五线?谱，旋律却?在某一秒就?已嘎然而止?．游离在过?往的时空，?翻开承载了?我们全部青?春的书，沉?重的，湿了?你的眼，落?下的泪水掉?入时间的河?流，也漾不?出以往的涟?漪．　上帝?赐给我们一?张纯白的纸?，再让我们?以美好修饰?；已活力充?实；以真诚?升华；以真?情呵护，每?画上一笔都?成了永恒，?烙入了你的?历史，无法?重来．当白?纸密密麻麻?的被我们所?画的音符填?满了，再用?时间的双手?谱出来，青?春的旋律悲?欢交错，改?写不了的音?符在中间颤?抖．　当记?忆撞击你残?垣断壁的青?春时，天空?溢出酸甜的?雨，微笑吧?，用微笑去?面对，逝去?的每一秒，?都弥足珍贵?．你会不厌?其烦的驻足?回头观望，?但时间不会?等你，它早?已丢下你继?续轰轰烈烈?的往前跑，?当你回味完?后，身边又?是别的一番?风景．　转?眼青春，逝?去的一秒，?零落的一个?音符．　眼?睛高贵５６?６　２０１?７－０９－?２６　中国?五千年的光?辉孕育了无?数的传统美?德，

它们充?实着我们平?淡的人生，?令其变得伟?大。而诚信?则是这当中?的中流砥柱?，撑起人生?的框架。关?于诚信，要?说起来真有?不少的话。?这里先说一?个小笑话。?

?记得有人说?过中国是一?个发展缓慢?的国家，还?有人说中国?人缺乏创造?力，更有甚?者，竟然说?中国人的智?商低。似乎?又回到了那?个“东亚病?夫”的年代?。作为一名?爱国热血青?年，此语让?我愤怒不已?。想吾之泱?泱中华，浩?浩华夏，更?有前后五千?四百一十八?年之光辉历?史，想不到?到头来竟落?的如此评价?。说中国发?展缓慢，那?人肯定是有?眼无珠。中?国近些年来?的年终ＧＤ?Ｐ总值可是?排位于世界?第二，仅次?于美国。说?中国人智商?低、缺乏创?造力等的一?系列评价，?那更是胡说?八道，信口?雌黄。中国?人为了本国?经济的发展?，苦心发明?了地沟油、?辣椒精、瘦?肉精等新奇?品种，使用?简单方便，?且价格低廉?。近来又传?出牛肉素。?烤鸭精等。?这些东西任?选一个，老?外都搞不出?来，这样还?敢大言不惭?的说中国人?缺乏创造能?力吗？　看?上去就像一?个笑话。本?来就是一个?笑话，还是?一个不知廉?耻的笑话。?可是也并不?是全无道理?。的确，上?述任何一样?东西换做他?国只怕很难?做到，但中?国人却做得?如此得心应?手，这也同?样让我们的?打假部队忙?的焦头烂额?。这大概可?以说明中国?人不缺乏创?造能力，不?过这份创造?能力似乎走?了调。然而?，在这份走?了调的创造?能力的背后?，所折射出?的不仅仅是?中国人已然?丧失了公共?道德，更反?映出现代中?国人正逐步?丢失，亦或?说丢弃的人?生关键之物?——诚信。?

?不管是企业?，还是个人?，不管是成?人，亦或是?学生，诚信?都是最为基?本的，也是?最为重要的?，谨守诚信?的人即使一?生平淡，也?是坦坦荡荡?，光明磊落?；反复无常?的人即使一?世显赫，也?是机关算尽?太聪明，反?误了卿卿性?命。没有任?何一样东西?大得过“诚?信”二字　?诚信，人生?的中流砥柱?，切记，不?可失！　收?起篇五：放?弃成熟》　?《冬天和我?有个约会》?　《被搁浅?的梦》　《?那时，花开?》　《让孤?独飘舞》　?《触摸旋律?》　《梦想?，想梦》　?《我是船，?只属于远方?》　《无言?的凝眸》　?《远方的地?平线》　《?花开不只在?春天》　《?秋韵》　《?最美的行囊?》　《永远?的》　《伤?着并快乐着?》　《还有?多少爱可以?重来》　《?明天，我在?哪》　《离?开是一种美?丽的痛》　?《别说　不?　》　《今?夜，我的泪?》　《死神?唇边的微笑?》　《触摸?那片蔚蓝》?　《梦絮星?空》　《椰?风海韵》　?《旗袍下的?旧疤痕》　?《我的独白?》　《夏日?暴风雨》　?《淌过我心?的流水》　?《朝拜生命?》　《香茗?》　《生命?绽放的炫美?》　《一片?飘零的叶》?　《琴声感?动我心》　?《海韵》　?《漫想春天?》　《流年?似水》《桥?的遐想》　?《雨的诉说?》　《花样?年华》　《?暗香》　夜?静如水，雨?淅淅沥沥的?下着，飘进?屋檐的雨丝?，染湿了青?春的扉页，?风沿着我的?睡意，袭入?了我的梦中?，吹散了青?春二字，又?支离破碎的?呈现在清晨?醒来的晨曦?里．　时间?太瘦，指缝?太宽，它总?是不经意的?从我的指缝?间溜走，伸?手紧握，抓?住的只是空?气．在青春?布满藤蔓的?围墙上，缓?慢的攀行，?回头下望，?是散落一地?的音符，被?记忆沉吟着?辗过，又被?风卷起．天?高云淡，仅?有几缕羽白?的丝云，在?天空中游走?，把青春的?沉淀塞进时?间的罅隙，?时间卷起所?有太过纯净?的美好，却?平淡如白开?水．　秋去?的大雁划过?长空，一道?明媚的忧伤?，割破空气?，仿佛绸缎?的撕裂，听?的人心颤．?青春随着大?雁远行，俯?视着抬头仰?望还不懂什?么是青春的?我们，飞的?很远很远，?我们却漠然?．当游离在?青春摇摆不?定的尾巴上?时，想抓却?抓不住，用?力一扯，又?是散落一地?的音符，零?零碎碎的，?偶尔会闪过?寂寞的长空?，飘然在无?际的苍穹．?　当深夜盛?开的烟花，?绚丽的绽放?完自己的丝?丝温暖后，?仅留下几颗?闪烁的残星?让我们深思?．当深冬的?寒风用力的?撕扯你的青?春，以往的?种种，从时?间的罅隙中?抖出，幻化?成洒落的花?瓣，犹如蝴?蝶般从记忆?中飘出，碰?落音符，阵?阵清香

萦绕着五线谱?，?旋律却在某?一秒就已嘎?然而止．游?离在过往的?时空，翻开?承载了我们?全部青春的?书，沉重的?，湿了你的?眼，落下的?泪水掉入时?间的河流，?也漾不出以?往的涟漪．?　上帝赐给?我们一张纯?白的纸，再?让我们以美?好修饰；已?活力充实；?以真诚升华?；以真情呵?护，每画上?一笔都成了?永恒，烙入?了你的历史?，无法重来?．当白纸密?密麻麻的被?我们所画的?音符填满了?，再用时间?的双手谱出?来，青春的?旋律悲欢交?错，改写不?了的音符在?中间颤抖．?　当记忆撞?击你残垣断?壁的青春时?，天空溢出?酸甜的雨，?微笑吧，用?微笑去面对?，逝去的每?一秒，都弥?足珍贵．你?会不厌其烦?的驻足回头?观望，但时?间不会等你?，它早已丢?下你继续轰?轰烈烈的往?前跑，当你?回味完后，?身边又是别?的一番风景?．　转眼青?春，逝去的?一秒，零落?的一个音符?．　眼睛高?贵５６６　?２０１７－?０９－２６?　中国五千?年的光辉孕?育了无数的?传统美德，?它们充实着?我们平淡的?人生，令其?变得伟大。?而诚信则是?这当中的中?流砥柱，撑?起人生的框?架。关于诚?信，要说起?来真有不少?的话。这里?先说一个小?笑话。

?　　　记得?有人说过中?国是一个发?展缓慢的国?家，还有人?说中国人缺?乏创造力，?更有甚者，?竟然说中国?人的智商低?。似乎又回?到了那个“?东亚病夫”?的年代。作?为一名爱国?热血青年，?此语让我愤?怒不已。想?吾之泱泱中?华，浩浩华?夏，更有前?后五千四百?一十八年之?光辉历史，?想不到到头?来竟落的如?此评价。说?中国发展缓?慢，那人肯?定是有眼无?珠。中国近?些年来的年?终ＧＤＰ总?值可是排位?于世界第二?，仅次于美?国。说中国?人智商低、?缺乏创造力?等的一系列?评价，那更?是胡说八道?，信口雌黄?。中国人为?了本国经济?的发展，苦?心发明了地?沟油、辣椒?精、瘦肉精?等新奇品种?，使用简单?方便，且价?格低廉。近?来又传出牛?肉素。烤鸭?精等。这些?东西任选一?个，老外都?搞不出来，?这样还敢大?言不惭的说?中国人缺乏?创造能力吗?？　看上去?就像一个笑?话。本来就?是一个笑话?，还是一个?不知廉耻的?笑话。可是?也并不是全?无道理。的?确，上述任?何一样东西?换做他国只?怕很难做到?，但中国人?却做得如此?得心应手，?这也同样让?我们的打假?部队忙的焦?头烂额。这?大概可以说?明中国人不?缺乏创造能?力，不过这?份创造能力?似乎走了调?。然而，在?这份走了调?的创造能力?的背后，所?折射出的不?仅仅是中国?人已然丧失?了公共道德?，更反映出?现代中国人?正逐步丢失?，亦或说丢?弃的人生关?键之物——?诚信。

?　　　不管?是企业，还?是个人，不?管是成人，?亦或是学生?，诚信都是?最为基本的?，也是最为?重要的，谨?守诚信的人?即使一生平?淡，也是坦?坦荡荡，光?明磊落；反?复无常的人?即使一世显?赫，也是机?关算尽太聪?明，反误了?卿卿性命。?没有任何一?样东西大得?过“诚信”?二字　诚信?，人生的中?流砥柱，切?记，不可失?！　收起篇?五》的作者?）去体味１?７世纪伦敦?那个尔虞我?诈、人欲横?流的丑恶社?会？？阅读?生活，享受?生命，珍惜?情感，我会?陶醉于冰心?那盏小橘灯?笼罩下的爱?的灵光里，?我会感动于?闻一多怒对?反动派拍案?而起的义愤?，我会激动?于鲁迅发自?心灵“救救?孩子”的呐?喊？？　气?质，在感动?中蕴藏；情?感，在激动?中酝酿；理?智，在陶醉?中升华。　?

打?开青春的天?窗，为前行?的风景定格?，用执着的?信念、年轻?的激情、青?春的力量去?叩开理想的?宫殿；打开?青春的天窗?，给未来一?个承诺，用?真诚的心灵?感激地微笑?、用关注的?目光去珍惜?生命的阳光?。

?　打开青春?的天窗，窗?外，是另一?种风景？？?　把握青春?，创造青春?　犹如朝阳?跃出海面，?瑰丽壮美，?犹如春笋破?土层，生机?盎然；犹如?鲜花迎风怒?放，绚烂芬?芳？？这就?是青春。　?

青?春如诗、如?梦、如火。?年轻的生命?追求一份浪?漫，寻找一?丝恬静，这?就是充满诗?意的青春；?纯洁的心灵?向往美好的?未来，设计?着一幅又一?幅壮丽的蓝?图，这就是?梦幻般的青?春；生机盎?然的我们凭?着那份执着?和激情无悔?地去寻求生?命中的价值?，这就是热?情的青春。?

?青春是壮美?的。张海迪?的一生是在?与病魔斗争?中度过的。?高位截肢瘫?痪曾使她失?去了自信，?长期的病痛?使她人生蒙?上了一层灰?色，但她不?消沉，经过?刻苦顽强的?奋斗，她克?服了常人难?以想象的困?难，在茫茫?学海中迎风?破浪，勇往?直前，她的?青春是何等?壮美。青春?是绚丽的。?刘胡兰为中?国的革命事?业献出了她?富贵的生命?，面对敌人?的威胁、诱?惑；面对广?大人民的利?益，她选择?了牺牲。她?的青春是短?暂的，但她?的青春是世?界上最有价?值、最具风?采的。

?　　　青春?是无悔的，?为了一个崭?新的中国，?无数英雄献?出了自己的?青春。董荐?瑞为了按时?完成任务，?舍身炸碉堡?；**为?了广大人们?的利益，用?胸膛挡住了?敌人的枪口?；**为?了战争的胜?利，在茫茫?的火海中一?动不动。　?

张?海迪、刘胡?兰、董荐瑞?、**、?**，他?们无愧于青?春，他们用?鲜血和生命?谱写一曲又?一曲令人敬?佩的、荡气?回肠的青春?之歌。

?　　　有人?说：

?　“青春美?好的，但又?是短暂的，?因而也是遗?憾的。”在?高手云集的?雅典奥运会?上。青春活?泼的劳丽诗?、滕海滨两?名少将超水?平发挥为中?国奥运获得?一枚银牌、?一枚金牌，?可是又有多?少人知道在?他们的背后?他们付出了?多少汗水，?多少青春。?王皓与金牌?擦肩而过，?这是王皓一?生中多么遗?憾的一件事?～　但青春?并不短暂，?只要你拥有?一颗年轻的?心，只要你?的生命中写?下了奋斗和?奉献这两个?词，你就拥?有了一份和?太阳一样灿?烂的青春。?

?当然，青春?需要我们用?勇敢和智慧?去谱写这壮?丽的诗篇；?青春需要我?们用自信和?勇敢去攀爬?艰苦的历程?；青春需要?我们无私的?爱心去编织?奉献的赞歌?。这才是青?春真正的意?义。

?　　我亲爱?的同学，你?又何必为一?次两次的失?败而伤感呢?，你又何必?为失去一次?两次的机遇?而感叹青春?的短暂呢，?你为何不去?尽情欣赏青?春这朵鲜花?呢，把握住?今天，你就?拥有创造未?来生命价值?的资本。你?就留住了青?春的脚步。?同学们：　?　　　让我?们携起手，?共同握住这?如诗、如梦?、如火般的?青春，让我?们勇敢地拥?抱青春，去?创造辉煌的?青春～去谱?写这壮美的?青春之歌　?感叹青春　?一个美丽的?字眼，一个?热门的话题?，吸引了多?少关注的眼?睛，这就是?我们永远的?追求——青?春。

?　　青春，?你是春天里?的第一抹新?绿，突破严?冬的萧瑟和?荒凉，给人?们送来春天?的问候；青?春，你是孩?子灿烂的笑?脸，无拘无?束无忧无虑?，给人们带?来欢乐和活?力；青春，?你是老人在?公园健身时?所练的太极?拳，所跳的?迪斯科，“?人老心不老?”的信念使?每个人对你?都不陌生；?青春，你是?祖国经济腾?飞的坚定步?伐，是听到?北京申奥成?功后人民的?欢呼。积极?向上，永不?停步是对你?最好的解释?。

?　“青春者?，人生之王?，人生之春?，人生之华?也。”青春?之美好，是?每个人所向?往的。青春?属于我们，?属于我们这?群十四五岁?的“潇洒少?年”。我们?伴着青春的?舞曲，踏着?青春的节拍?，步入青春?的舞台，去?寻找自己的?青春之梦？?？我们不仅?拥有青春之?美，青春之?活力，还应?具有归属于?青春的那份?勇气，那种?意志，那种?理想。我们?应把握青春?，去努力拼?搏，“为社?会做贡献，?为人类造幸?福，以青春?之我创青春?之家

庭，青?春之国家，?青春之地球?，青春之宇?宙，让自己?的青春放射?出更加迷人?的光彩～　?青春，不仅?属于我们，?它同样也属?于那些年逾?古稀的老年?人。虽然时?间老人将岁?月的沧桑，?镌刻在了他?们的额头，?将岁月的风?霜挂上了他?们的两鬓，?可他们的心?并不曾衰老?啊～公园可?见到在钓鱼?打扑克、下?象棋的“老?顽童”？？?他们因为保?留了一份未?泯的童心，?所以青春在?他们身上得?到了永恒～?　朋友，请?保存一颗年?轻的心，贮?有一份火热?的情，那样?，青春之河?就会在你心?中千年长留?，青春之树?就会在你心?中万年常青?，青春之梦?也将会在你?心中成为永?恒？？

作文九：《青春的记叙文》16700字

青春的记叙文

篇一：关于青春的作文素材　　　　　　　　　　　　　Ｚ关于青春的素材　一、言语类

名人名言

１．青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。　——穆勒

２．人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。　　　——莎士比亚

３．谁能保持永远的青春，便是伟大的人。　——郭沫若　４．青春须早为，岂能长少年。　——孟郊

５．春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。　——海德

６．希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。　——雪莱　７．青春是一本太仓促的书。　——席慕容

８．青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。　——塞涅卡　９．自信和希望是青年的特权。

１０．青年人充满活力，像春水一样丰富。　——拜伦

１２．青年时种下什么，老年时就收获什么。　——易卜生　１３．青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪。——莎士比亚

１４．青春最漂亮的装饰应该是勇气。　——德　雷＊马克　１５．世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了～春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。　——高尔基　１６．青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。　——塞涅卡　１７．青春是一年的青春，青春是生命的春天。　——雨果

妙语集锦

１８．那些苍茫的回忆，静静地滑脱生命的轨迹。正如桌上的刻痕，　从今年到明年　。一年又一年，记录了喜怒哀乐　。印证了悲欢离合。留下了我们成长的痕迹。　　　——《青春》

１９．青春是一个美梦　／却终有梦醒的一天　／青春是一条小河　／却终有干涸的一天　／青春是一道彩虹　／却终有消失的一天　／青春是一朵盛开的鲜花　／却终有凋落的一天。

２０．孤独来自别人，但寂寞却来自自己的创造与追求。　　　——北京大学哲学系教授何怀宏如是说

２１．拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。　——中国某成功企业家　２２．淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁／　纠缠的云纠缠的泪纠缠的晨晨昏昏／流逝的风流逝的梦流逝的年年岁岁／带着点流浪的喜悦我就这样一去不回　　　——《青春》歌词

事例类

，数据，

围笼

据一次问卷调查显示：４４％的中学生表示不希望父母管束自己，３１．７％的中学生觉得和父母在一起无话可说。一位女中学生说：“在父母眼里，我永远是个小孩，我已经长大了，可父母还是什么都要管。”　　　一位中学生的母亲说：“我最大的痛苦是孩子不愿与父母说自己的心里话，不理解父母的一片苦心。”　　　　一位中学教师说：“青少年应有主见，不盲从，学会

独立生活、独立思考，唯此才符合时代的要求，无悔于自己的青春。”

青春就好像一个围笼，走出来了的人拼命地想回去，而在里面的人却又想挣脱开来～面对青春的困惑，我们该怎么办，

此素材可适用于“青春的烦恼”或“代沟”类话题。

，名人事例，

？明人徐溥在求学时期，为了不断检点自己的言行，便别出心裁地想了一个妙法。他在书桌上放了两个瓶子，每当自己须知了一件坏事，说了一句坏话，想了一个坏念头时，就在一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶里放一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥，他便深刻反省；过了一段，黑豆黄豆已各占一半。他再接再厉，律已更严，久而久之，瓶中黄豆半满，黑豆则屈指可数。徐溥就凭着这种持久约束，不断修炼自我，完善品德，终于成为明朝一代名臣。　“玉不琢，不成器”，在青春时期，如果不对自己严格要求而是放任自流的话，那么最终会一事无成、碌碌无为。我们在写青春时期刻苦求学类话题是可以使用。

此素材也可适用于“珍惜青春”类话题。

，寓言故事，　　　青春寓言　　　　每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫”青春”的盒子，谁对这个盒子越珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子，发现里面装的是：宽容、理解、爱心、自信、乐观？？，而打开小伙子的“青春”盒子，里面装的却是：自私、嫉妒、悲观、自卑？？。　青春是一个永恒的话题，但是我们对待青春却是各不相同。　此话题适用于“宽容”、“乐观”、“理解”类话题。

，社科知识，

？仔细观察一下鸟类的生态，会收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它们真是争分夺秒，飞飞跳跳，一味儿地寻觅食物。它们始终处于无任何思考余地，只能拼命地无休止地为生存而努力的活动之中。如不这样做，麻雀就生存不下去，稍有偷懒就会因缺乏营养而死亡。　人类也是一样，如果我们在青春时期稍有偷懒，便会因为缺乏知识而跟不上时代，惨遭淘汰。

此素材可用于“努力”等话题，也可以在说明“青春易逝、奋斗不息”

等观点的时候使用。

二、运用指导

１．　素材点拨：

青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里起航。　　　　青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀。青春是最具活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年轻时就作出巨大贡献的名人、伟人。青春又是纯

洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年轻罪犯，青春需要正确的导航。总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。

２．话题适用：此话题适用于“青春”、“奋斗”、“怦然心动的感觉”、“生活因　而精彩”等类话题。

３．真题展示：

阅读材料，按要求作文：　　　树的年轮，一圈一圈，，，是日的赤足刻下的脚印，是日的银丝纺织的花环，是历史留下的印痕，是风雷灌制的唱片，树的年轮，引我浮想联翩，，，　　　　青春也在我们的人生上留下了或宽或窄的年轮，你希望你的年轮是怎样的，　要求：１、题目自拟２、除诗歌外，文体不限３、不少于６００字。　有人说：“有两种东西，一旦失去才知道可贵；一是青春，一是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。

请以“失去后才知道可贵”为题写一篇不少于７００字的文章，文体不限。

雨后，大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。　　　　“青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩”你同意吗？　写一篇文章，或谈认识，或描述经历，或编述故事，或抒发感慨，总之，要与”青春”这个话题有关。　文体不限，题目自拟，不少于６００字。

三、运用示例

１．标题示例：　　　《青春的醒悟》《长发长，短发短》《白云？夕阳？歌声《浪花里飞出欢乐的歌》《风中飞舞的白手帕》《青春红舞鞋？蓝精灵》《守住你的金矿》《心灵是一棵会开花的树》

２．优秀语段示例：

？青春是万物争辉的春天里的绿，责任是拿着“二月春风”这把剪刀的裁缝师。　青春是知了欢跃的盛夏里的红，责任是掌着“拼搏向前”这柄舵的弄潮儿。

青春是果实累累的金秋里的黄，责任是握着“丰登五谷”这把镰刀的庄稼汉。

青春是雪延遍野的寒冬里的白，责任是撑着“无所畏惧”这根雪杖的攀登者。

？炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本质。现在的我们，拥有着充满激情、活力的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、体会人间的真、善、美。

？当你驾着青春之船，在浩瀚无垠的人生之海中行进时，你是否会畏惧巨浪把你吞噬的危险，你是否会盲目无的、随波逐流，拾起身边的“责任”，让它伴你同行，那么，你必将乘长风破万里浪，鸟儿会在你的身前身后欢歌喝彩，鱼儿会在你的船前船后翩翩起舞。篇二：青春作文　　　　　　　　　　　　　本题考点：　范文　作文审题

思路分析：　《走进青春的日子》这一作文题目中的“青春”，限定了作文的选材范围，而“走进”一词，很关键，它体现了一个“变”

字，表明作文应着力写出一个人由花季少年成长为一个充满朝气，富有活力的青年后，从生理、心理上的带来的一系列变化。文章的文体，适合写成抒情散文。

难　易　度：　难

作文　：走进青春

青春，犹如新生的朝阳，充满阳光；青春，犹如闪烁的繁星，点缀黑夜；青春，犹如预放的花蕾，绽放希望

补充：

我的青春　我做主

十四岁的花季．雨季埋葬着我的欢笑，我的眼泪，我的理想。我的花季．雨季是属于我的，我的青春也是属于我的。我有权利来主宰我的青春。　——题记

偶尔翻翻以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散。同样的，我无意中翻出了小时候的画册，又有许多浮现在眼前。小时候每个人都是这般天真烂漫吧～幼稚当然成为孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。一般看去，油然而生的是一种稚气，是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。每一笔，无言中都勾画出童年时，我们心中的那一幅蓝图——多么的美好啊～每一幅幼稚的图画，正是我们一颗颗纯洁，天真无邪的心啊～　想到这里，不由得有从那美好的童年回到了现实。如今的我们已褪去童稚时的天真，往日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散，取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理～２１世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负，应该拥有自己的爱好和兴趣，应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗～但现实却恰恰相反：我们没有思想，没有主见，没

有反抗，只有听从。从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”，“他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。我们

难道就不能有自己做主的权利吗，

人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生。我的青春，应该由我来做主。

青春的色彩

青春似一道彩虹，出现在风雨后，挥洒在天空中。但青春比彩虹更斑斓。

青春是红色的，因为青春是热情奔放的。它像火一样猛烈的燃烧，直到化为灰烬。红色的青春是对生命的尊重，对生命的热爱，对未来的追求，对挫折的挑战。红色的青春，是锐不可当的斗志～

青春是绿色的。活泼、向上，生机勃勃，像小草一样无悔的生长。绿色的青春，是对生命的把握，对岁月的挽留，对明天的信心，对风雨的蔑视。绿色的青春，是石缝中的小草，是绝壁上的青松。

青春是黄色的。成熟、耀眼，看起来沉稳而又不乏活力，带着微笑的身躯，无悔地走过有意义的每一段。青春就像秋日里的树叶，在秋风中拼搏。青春正是无悔的拼搏～

青春是蓝色的。或是一湖秋水，被岁月激起美丽的涟漪；或是一片蓝天，被白云点缀得更加美丽动人。

青春是白色的。纯洁无瑕的青春还不曾有那些世俗的东西，还不曾有那些令人憎恶的灵魂。青春就是一块绝世无双的美玉；就是那种再好不过的单纯。

青春是紫色的。神秘，稳重。青春就是我们对未来的憧憬；青春更是我们对人生的理想。

青春是粉色的。美丽，浪漫。青春就是永远的回忆，是我们对成功的期待，对人生的感悟。

青春，你像学生的画笔，出现在学生的杰作中，挥洒在流畅的线条里。但是你远比画笔更加绚烂多彩。青春，你就像五颜六色的花朵，在阳光下绽放，散发出醉人的芬芳，但是你远比花朵更加芳香迷人。

啊，多彩的青春，美丽的青春篇三：关于青春的中学作文

青春，让生活更美好

人生如一条河流，无数的记忆成了河底的鹅卵石，拾起一颗，沙锅面赤然刻着两个大字——青春用力把它仍入时间的旋涡中，飞入人生年华之中？．．

青春——活力

记的小时候，不知为什么，我每当做一件事情，既无动力又无斗志，生活就是这样，寂寞暗然的起来。

上了学，一次，一位同学要邀我坐他的单车，还说：“我带你去一个好玩的地方。”屁股还未坐稳，他便如同草原上的烈马，飞奔直走。让我不得不合拢双眼。慢慢的，感觉好一点时眼睛猛然张开，一切让我大跌眼睛：好家伙，这位同学骑到立交桥上感触着快车来的时疾风，心中一个字——爽～不断穿越，永不底下，竟发觉，青春依旧美好，活力依旧存在。回到学校，有人问我：“你们去哪儿，我微笑着说：一个难忘的地方那个

青春——不败

记得上小学，也许基础未穏也学毫无兴趣，面对英语，一个字——头疼～　上了初中，书本的增加，学业的加重，英语的难度。可是，同学小Ａ却让我知道永不言败：面对英语，他是左啃右咬，永不放弃。而我自己似乎也缺少这个。。。。。。在思梭，在惭愧，竟是自己的放弃在作怪。忽感觉，青春有个东西，叫不败，才明白。抬起头来，原来自己也可以，不断的学习，吧断的：挑打夜战，换来的是同学异样的目光。才知道，青春原来就是这样可爱迷人。有人问我：“你靠什么办法来学习呀～我会微笑道：青春，是我的好帮手。

拾起鹅卵石，才明白，这青春的含义，慢慢的含义，慢慢的放入记忆的口袋，重新上路，我会感叹道：“青春，让生活更美好。

打开青春的天窗

打开青春的天窗，一切都变得多思，一切都变得神秘，一切都变得美丽。　　青春的脚步就像不经意撕去的日历，偶然翻阅往事，留下一纸淡淡的痕迹。打开青春的天窗，意味着不再为落红憔悴、花谢伤情，不再叹流水东去太阳西沉，不再羡慕夸父逐日嫦娥奔月，不再迷恋于席绢琼瑶千篇一律凄美纯情的爱情陷阱，不再佩服金庸逍遥浪子走马迷阵的刀光剑影，不再沉醉于古龙风流女侠扑朔迷离的神奇传说？？　　打开青春的天窗。空闲时分，品幽幽绿茗，携朗朗清风，我喜欢独自走进郝思嘉的生活世界，去聆听这位“乱世佳人”意乱情迷的内心独白；我喜欢与海明威笔下的老人一起出海捕鱼，去欣赏人鱼相搏鱼击海水的瞬间精彩；我喜欢随卡特琳，温索尔去体味１７世纪伦敦那个尔虞我诈、人欲横流的丑恶社会？？阅读生活，享受生命，珍惜情感，我会陶醉于冰心那盏小橘灯笼罩下的爱的灵光里，我会感动于闻一多怒对反动派拍案而起的义愤，我会激动于鲁迅发自心灵“救救孩子”的呐喊？？　　气质，在感动中蕴藏；情感，在激动中酝酿；理智，在陶醉中升华。　　打开青春的天窗，为前行的风景定格，用执着的信念、年轻的激情、青春的力量去叩开理想的宫殿；打开青春的天窗，给未来一个承诺，用真诚的心灵感激地微笑、用关注的目光去珍惜生命的阳光。　　打开青春的天窗，窗外，是另一种风景？？

把握青春，创造青春

犹如朝阳跃出海面，瑰丽壮美，犹如春笋破土层，生机盎然；犹如鲜花迎风怒放，绚烂芬芳？？这就是青春。　　青春如诗、如梦、如火。年轻的生命追求一份浪漫，寻找一丝恬静，这就是充满诗意的青春；纯洁的心灵向往美好的未来，设计着一幅又一幅壮丽的蓝图，这就是梦幻般的青春；生机盎然的我们凭着那份执着和激情无悔地去寻求生命

中的价值，这就是热情的青春。　　青春是壮美的。张海迪的一生是在与病魔斗争中度过的。高位截肢瘫痪曾使她失去了自信，长期的病痛使她人生蒙上了一层灰色，但她不消沉，经过刻苦顽强的奋斗，她克服了常人难以想象的困难，在茫茫学海中迎风破浪，勇往直前，她的青春是何等壮美。青春是绚丽的。刘胡兰为中国的革命事业献出了她富贵的生命，面对敌人的威胁、诱惑；面对广大人民的利益，她选择了牺牲。她的青春是短暂的，但她的青春是世界上最有价值、最具风采的。　　青春是无悔的，为了一个崭新的中国，无数英雄献出了自己的青春。董荐瑞为了按时完成任务，舍身炸碉堡；**为了广大人们的利益，用胸膛挡住了敌人的枪口；**为了战争的胜利，在茫茫的火海中一动不动。　　张海迪、刘胡兰、董荐瑞、**、**，他们无愧于青春，他们用鲜血和生命谱写一曲又一曲令人敬佩的、荡气回肠的青春之歌。　　有人说：“青春美好的，但又是短暂的，因而也是遗憾的。”在高手云集的雅典奥运会上。青春活泼的劳丽诗、滕海滨两名少将超水平发挥为中国奥运获得一枚银牌、一枚金牌，可是又有多少人知道在他们的背后他们付出了多少汗水，多少青春。王皓与金牌擦肩而过，这是王皓一生中多么遗憾的一件事～　　但青春并不短暂，只要你拥有一颗年轻的心，只要你的生命中写下了奋斗和奉献这两个词，你就拥有了一份和太阳一样灿烂的青春。　　当然，青春需要我们用勇敢和智慧去谱写这壮丽的诗篇；青春需要我们用自信和勇敢去攀爬艰苦的历程；青春需要我们无私的爱心去编织奉献的歌。这才是青春真正的意义。　　我亲爱的同学，你又何必为一次两次的失败而伤感呢，你又何必为失去一次两次的机遇而感叹青春的短暂呢，你为何不去尽情欣赏青春这朵鲜花呢，把握住今天，你就拥有创造未来生命价值的资本。你就留住了青春的脚步。同学们：让我们携起手，共同握住这如诗、如梦、如火般的青春，让我们勇敢地拥抱青春，去创造辉煌的青春～去谱写这壮美的青春之歌

感叹青春

一个美丽的字眼，一个热门的话题，吸引了多少关注的眼睛，这就是

我们永远的追求——青春。　　青春，你是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问候；青春，你是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力；青春，你是老人在公园健身时所练的太极拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生；青春，你是祖国经济腾飞的坚定步伐，是听到北京申奥成功后人民的欢呼。积极向上，永不停步是对你最好的解释。　　“青春者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春之美好，是每个人所向往的。青春属于我们，属于我们这群十四五岁的“潇洒少年”。我们伴着青春的舞曲，踏着青春的节拍，步入青春的舞台，去寻找自己的青春之梦？？我们不仅拥有青春之美，青春之活力，还应具有归属于青春的那份勇气，那种意志，那种理想。我们应把握青春，去努力拼搏，“为社会做贡献，为人类造幸福，以青春之我创青春之家庭，青春之国家，青春之地球，青春之宇宙，让自己的青春放射出更加迷人的光彩～　　青春，不仅属于我们，它同样也属于那些年逾古稀的老年人。虽然时间老人将岁月的沧桑，镌刻在了他们的额头，将岁月的风霜挂上了他们的两鬓，可他们的心并不曾衰老啊～公园可见到在钓鱼打扑克、下象棋的“老顽童”？？他们因为保留了一份未泯的童心，所以青春在他们身上得到了永恒～　　朋友，请保存一颗年轻的心，贮有一份火热的情，那样，青春之河就会在你心中千年长留，青春之树就会在你心中万年常青，青春之梦也将会在你心中成为永恒？？篇四：至青春作文　　　　　　　　　　　　　高分作文这样“致青春”

作文题目

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章；文体不限，诗歌除外：

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；

也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。

今年，江苏高考语文作文要求考生围绕“青春不朽”等话题写作。阅卷组专家之前接受现代快报记者采访时曾表示：考生写议论文的比较

多，但大多数千篇一律，相对来说，跟个人经历相结合的记叙文更容易出彩。满分作文比例比往年稍微多一点，其中，有记叙文也有议论文。

阅卷专家为读者们了几篇高分作文。我们来看看这些才子才女是怎么在考场上“致青春”的。

点评

要“以论带例”

不能“以例代议”

由于种种原因，当今高考作文中“议论文”占了绝对优势。这“优势”，非指写作质量，而指面广量大。

议论文必须“讲道理”。讲道理就是“分析”，分解和剖析人情事理。一般来说，考生经过审题确立“中心论点”之后，应当在中心论点的下面分解出两到三个“分论点”。分论点之间的关系，可以是“数星拱月”，从几个不同的角度聚焦中心论点；亦可是“层层钻探”，不断递进，深入挺进。前一种不易把握，容易写成“草原上遛马”；后一种逻辑性较强，可以引人入胜，豁然开朗。

但是，如今的考生大多不会分解出环环紧扣、穷追不舍的分论点，往往在亮出了中心论点之后从头至尾就是中心论点，“是这样”，“就是这样”，“的确是这样”？？如此云云，其“理”何在，　由于“理”不够，只好“例”来凑。批阅这些所谓的议论文，我们看到的基本上都是“例一”、“例二”、“例三”？？有的考生竟然在８００余字的短文中一口气抛出五六个事例，令人眼花缭乱，不得其“理”。

这种“以例代议”的现象由于积习太久，一时难以改观。怎么办，我们不得已，只好求其次：考生所用的“例”必须包蕴各自的含义，并且“暗示”某种推理、论证的“逻辑关系”。此次向《现代快报》的第３篇《青春永不朽》在这方面处理得比较好，进入了“优作”行列，为引起今后考生的注意，特作如下简评：　　　略带抒情的起笔之后，本文一口气列举三个人物的事迹，共同聚焦“青春不朽”。　　　高中生写议论文切忌“以例代议”，此文似乎有这个毛病。然而，对于那

种各例寓义不同、数星拱月或递进关系自现的议论文，我们还是会心颔首的。

此文的三例，分别“点击”三个分论点：判逆而求索的青春不朽；智慧激发智慧的青春不朽；审美有创新的青春不朽。请注意：这里说的“点击”，必须点到事理的“穴位”上，必须“四两拨千斤”，必须由“例”自然生成。这位考生，机智地做到了这几点，所以他从面广量大的罗列相似事例的作文中胜出。

令人眼睛一亮的，是第二例：林徽因。今年作文试卷中的“林徽因”太多了，但至今尚未发现如此解读林先生之不朽的议论文～只有天才才能赏识天才，只有智慧才能燃烧智慧，只有青春才能滋养青春，林徽因无疑是这方面的卓越代表，她的青春浆汁默默地流动在根须和叶脉中，最终挺起了两株大树，她当然不朽。　　　此次的其他议论文，由于文思活跃、文笔洒脱，故各具“亮点”。第４篇《一点青春气，千里快哉风》，聚焦“中国文化”的“青春”，写出了锐气、写出了气派。第５篇《活得像梵高的向日葵》，以梵高名画“向日葵”为由头，略带杂文味，以热烈的色彩、张扬的个性、不老的豪情带动了诸名“人事”，故不显杂芜。

最后，我们要点击一下第１篇《跳水》。这是一篇“微型小说”，紧扣“青春不朽”，写得深沉凝重，动心摇情。既然“除诗歌而外”文体不限，那么，相关的一些文学体裁就自然可以灵活运用了。“记叙文”和“议论文”只是两大门类，它们辖下的多种文体高三学子不妨一试。

江苏省高考作文阅卷专家组

优秀作文

跳水

他终于又一次站在了这座桥上。

他用皱巴巴的手掌摸着桥上满是缺口和裂痕的栏杆，在心中这么想着。　　　　　这座桥很高，离水面至少有　十米，长年累月的江风锤炼着这座旧桥，在它的身上刻下了一道道的伤疤。

桥很老，而人更老。比这座已经五十多年的桥还要大上几岁的他再一

次来到了这座桥，因为他决定，在他人生的最后时刻，再做一次让自己怀念无比的事——跳水。

他慢慢地摸索到了桥边的缺口，步幅缓慢而无力，仿佛一座随时可能倒下的老朽雕像，做着最后的挣扎。

今天的风很大，不由得让他想到了和发小一起跳水的日子。那些日子的风也很大，常常吹得桥上的他们摇摇欲倒，但他们都不以为意。“有风的日子更能划出漂亮的弧线”，这是他们公认的道理。　他继续移动着，然后从栏杆的缺口探出了头，十米的高度让他有些头晕目眩。不知不觉地，他又想起了少年之时，他第一次站在桥上也是这么的头晕目眩。十米远的水面让年轻的他不自觉地打颤。“跳吧～没关系的。”水中的发小这么喊着，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。水花溅了一米多高，将他的发小彻底地打湿。“没关系吧，”发小问。“嘿。”他摸了摸红红的屁股，咬了咬牙答道。然后在发小促狭的笑声中，狠狠地给了他一拳。

“年轻真好。”他回过神来，继续看向了水面，盯着，盯着，仿佛看到了当初的自己。年轻，健康，有活力，和现在的他完全不同。从胸口的口袋中摸出了药和一张照片，他突然笑着将药顺着风扔了出去，落在了水面上，溅出一朵小小的水花。

药是医生给的，但他觉得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心还年轻，他就无所畏惧。

静静地，风再次起了，他最后看了眼自己当年从水中爬出时的照片，然后猛地跳了出去。

风吹到了最大，将他的身子拉出了一条漂亮的弧线，在那一刻他脸上的皱纹彻底绽放，宛如夏花。“就是这样。”他想到，“人至死都是少年～”

琴

琴断了～

爷爷有把三弦琴，漆身，蟒腹。弹了几十年的琴，在爷爷厚实的指甲板下断了。

为此爷爷闷闷不乐了许久。听奶奶说，爷爷去县里的音乐厅、琴行跑

了个遍，硬是没有找到个会修三弦琴的师傅。我看了眼手里夹着烟的爷爷，他似乎又苍老了许多。

父亲听说琴断了后，跑遍邻近各县，终于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的师傅。爷爷得信，立马带我奔了去。

老师傅姓白，白鬓、长须，似乎比爷爷还要年长几岁。爷爷一见着老师傅，顿觉心头痛快，容光焕发。

“师傅，这小三弦还能用吗，”

“不急，不急，您这琴工艺精良，还需要几天。”白师傅转身拿出了另一把三弦，“喏，我这儿刚巧有一把，几日不弹，怕技痒了吧，”　一看到三弦，爷爷眼里就有光。他轻轻接过琴，架了张板凳，正坐，摆好架势，给我们来了段单弦。

“大汉丞相归了天，这蜀汉怕要亡？？”

原本欢快的《三国》弹词，唱到最后，竟然有了悲壮的味道，那拖长音的“亡”字尤其刺耳。

白师傅也和了一段。“老兄，如今像您这样的人，可不多见啦～”他指了指没有用竹片弹奏的爷爷。

“那年头艰苦，一把琴养一家人，还是用手拨着踏实。”　爷爷在白师傅那儿呆了三天，取琴后，他就大病了一场。待我见到爷爷时，他全身已经插满了管子。奶奶说是胃病，年轻时四处弹唱落下的。

白师傅先前来看了爷爷一趟，嘀咕了一阵，又把爷爷的琴取走了。　等我再见到白师傅时，爷爷已经去世了。师傅将两把三弦塞给了我：“他哪在乎什么命啊，可怜了这门手艺～”

我蓦地明白了爷爷坚持住在乡下的原因，想必只有那儿还留着年轻时的梦，留着三弦的最后一批听众吧，

我把爷爷的琴抚了抚，在墙架上摆好，纪念这辈子都没有弹完的青春。　青春永不朽

世界繁华如花，人生冷漠如茶。我们都是苍穹下生活的小人物，拥有喜怒哀乐，体验悲欢离合，但这些终会逝去。多少年后，当我们回首往事时，似乎只有那般青春在不断地回放着。因为青春是不朽的，它记录了我们一去不返的年华，书写了我们荒唐的故事，更记载了无数

年轻人的梦。

三毛的青春是不朽的。她曾经逃学，离家出走，打架？？各种行为都透露着青春叛逆的气息。正是她青春时桀骜不驯的性格，成就了后来在撒哈拉沙漠中勇敢追寻生活的洒脱与随性。就是这个如此刚烈和顽强的女子，写出了许多精彩作品，感动和影响着一个个年轻人，激励着一颗颗追逐梦想的赤子之心。所以，我说三毛的青春永驻。

林徽因的青春是不朽的。她出身名门望族，自幼受到良好的教育和熏陶，年纪轻轻便琴棋书画样样精通。十五岁时，她跟随父亲出国，学习期间遇到了徐志摩；她的出现让徐志摩心动，无数的情诗为她而作。后来，她嫁给了梁思成，两人共同学习建筑，后来参与设计了人民英雄纪念碑。林徽因，这个传奇般的女子，不仅成就了一代诗人徐志摩，更成就了世界著名建筑学家梁思成。她用自己的青春，浇灌了这两位才子的成长，为中国乃至世界成就了如此“人才工程”，所以林徽因的青春常在。

奈良美智的青春也是不朽的。他自幼热爱绘画，父母的宽容教育使他拥有了自己的创作空间。但初中时代，他还是经常逃学，去野外进行创作。那时候，他创作出极具代表性的卡通作品。现在，他仍不改初衷，继续少年时的风格，用独具特色的大眼娃娃影响着无数的青年人。他把自己对青春的感悟倾注到作品中，那些大眼娃娃的眼神中无不透露着叛逆和搞怪。他用青春成就了极具个性的辉煌与成功，当曰不朽。　每个人都有不一样的青春。在每个人的心中，青春都是一个美丽的梦。这是一个勇敢、奋斗的时期。这是一道任何事物都无法取代的风景。青春很美，美到不朽，美到让人神往。

一点青春气，千里快哉风

北岛在《波兰来客》中写道：“那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。”悲壮的诗人因青春的逝去而心殇。

只可叹，如今沙丁鱼涌动于潮水中似的我们，也染了诗人的忧郁，肆

意叹老。这其实是一种微妙的心理：误以为年岁才是青春的标签。　我不由得想到一些人，满是黍离之悲：中国传统五千年历史，到底老了啊～　　　他们振振有词：诺奖的红毯总沐浴欧风美雨，那才是青春文学。

中国文学真如祥林嫂般“老掉了”吗，中国文化土壤贫血吗，传统精髓缺钙了吗，

不～青春气的渐消怕是我们忘了蜕化，一度沉于“退化”中。蜕化是中国文化找回青春的必要救赎，是一种繁衍崭新与深刻血髓的自救。当莫言一奖惊人时，他说：“我的获奖代表不了社会对文学的重视。”只有社会更多地用一水婉转的眼神给文学更温柔的注视，才能以一点青春气息引领千里快哉风～

永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必须接地气，扎根于现实。当成名作家在久违的舶来文化中狂欢时，那群血气方刚的知青作家正掀起“寻根文学”的一角衣衿。不论是王安忆的《小鲍庄》，还是韩少功的《我心归去》，都是本土文化在失落后的还魂青春。　“岁月”号沉没，青春在呻吟。韩国正集体反思“服从”文化，船倾楫摧欲沉时，两百多名少年服从船方指挥，舱中等待，最终生命褪色；不服从者反而获救。青春之气意味着有理性、有主见的些许“叛逆”。只会温吞吞与外物讲和，至多不过成为“社会填充物”，青春的幻想和梦境在剥蚀老化。没有人的反抗，城市只是水泥林场，王小波的话深刻冰凉。

在西南联大教授吴宓眼中，雾中的昆明是曹雪芹笔下的空灵幻境。当他驻足街头，看到“潇湘馆”时，怕是一味难尽。他想到的是黛玉的吟箫于影下，酌梅

瓣上雪酿的酒；可当时，一群人喝酒划拳，青春被暮气肢解了。吴宓老人愤然而去。

盲目成熟有时是青年人对外界的“献媚”。在这个媒体时代，神童一度被“神化”。神亵渎了童，还是童亵渎了神，没有青春之气，童也只是人们追捧的老“玩”童而已，他们真正需要的是摄足文化血脉，为天才铺壤。

“不长久的，多将以悲剧结束。”戈尔丁的《蝇王》用失去青春后的沉沦给人警示。一点青春气，只在心里，它带来的是拂颊的千里快哉风～

活得像梵高的向日葵

梵高说：“生活对我来说是一次艰难的旅行，我不知道潮水会不会上涨，及至没过嘴唇，甚至涨得更高，但我要前行。”

耀眼的黄，浓郁的绿，夺目的蓝，梵高的向日葵以咄咄逼人的颜色，宣示着青春的热烈、张扬，豪情满怀。

认真无悔地书写青春才能让青春不朽，坦然地接受年华的老去是对青春最好的纪念。

青春如正午的太阳，喷射着不可抑制、沸腾灼人的激情。把握青春的律动，方能让青春大放光华。王勃风华正茂时，一挥而就千古名篇《滕王阁序》，他的青春是才思火花的迸射；三毛趁年轻旅居撒哈拉，勇敢追求不寻常的快意人生，她的青春是个性的显扬；陈坤带领青年志愿者十天行走西藏，让公益活动“行走的力量”焕发青春的活力，他的青春是正能量的传递。王勃的文思，三毛的个性，陈坤的爱心，是他们对青春独一无二的注解。拥抱青春，迎接生活，青春正当时，不朽的青春由我们创造。

青春，永不告别，铭记青春在于拥有一颗绽放的心灵。奥黛丽？赫本的青春被许多人定格在《罗马假日》中的灿烂微笑。晚年，她担任联合国儿童基金会亲善大使，身患重病却依旧远赴索马里看望饥饿儿童。此刻，她娇颜不再，却真正演绎了“天使在人间”。赫本的青春不老，因为她良善的心从未消逝，她内在的美丽让她的青春永驻。　正如影星凯特？布兰切特所说：“我觉得皱纹是阅历的象征，我非常享受现在的自然老化。”青春的不朽，不在于抓住青春不放手，而是心态的年轻，在时间的沉淀中蓄积澄明如水的温情。“我老了，该回家了。”此语一出，感动非洲。曼德拉在总统任期刚满一届的时候，执意要将南非这个新生儿托付给年轻的一代。然而，在南非人心目中，他们最敬爱的前总统永远不会老去。大家在曼德拉的葬礼上吹起瓦瓦祖拉，歌唱青春。《时代》周刊选用曼德拉仰头憨笑的特写，作为他

留给世界的永恒纪念。

活得像梵高的向日葵，在阳光中尽情炫耀，不要害怕萎谢。这种美丽，永远年轻。篇五：关于青春的作文　　　　　　　　　　　　　青春的火炬　　　五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动八十五周年。　弹指一挥间，人类已昂首进人了２１世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己。然而，人们不会忘记那具有划时代意义的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起救国之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的烽火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进人了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。

我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。

青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就是出生在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。　　　青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处释站，不过请记住，即使它像一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪？现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。

中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。　　　有人说，１９世纪是英国人的世纪，２０世纪是美国人的世纪，而２１世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。

在２０世纪，中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，作出了无愧于历史的贡献。２１世纪是一个充满希望和挑战的

世纪，中国共青团，将以新的面貌，面向新世纪，以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉的篇章。

我们缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪走过的历程，作为当代青年团员应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧。　青春无敌

灿烂的季节，明媚的春光，春天又来临了。十五个春夏秋冬，浓缩了人生精华。

每天穿梭于一条固定的线路中，有种想跳出去的感觉，去寻找一片真正属于自己的天空。

孤寂人生，谁来聆听我心中的清音？望眼未来，谁来领略我眼中的精彩，别总是太匆匆，人生没有几度红～　　　年轻的心邂逅却又别离，跳动的旋律，勾起回忆中的迷失与超越。

因为年少，所以我们无畏；因为无畏，所以我们勇往直前。青春的歌声伴着整齐的脚步，沐浴着晨曦，我们将飞向更宽广的天空。　　　路过青春，步入花季，总是感觉身边黯淡乏味，心绪低落，因此，开始忽略那美的感动和欣喜。

在成长的道路上，美丽就如路边的花儿一样，在淅淅沥沥的春雨中摇拽，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在寒冷的冬天中傲立枝头～用心体味成长，那么你就会发现，美丽就在成长的道路上，美丽就在你身边～

在不知不觉中，心胸、开始狭窄起来，忘记了那宽容与大量。　“选择幸福并不可耻，可是只图自己的幸福是可耻的～”胸怀是博大的，而不是狭窄的～～

并不可因为长大了，而开始不信任他人。这是一个离谱的做法。　希望在青春的道路中，能打开自己的心灵之窗，让阳光射入，把彼此的心都连在一起～

呵呵，好想站在人生小站的路过，大声喊：青春无敌～　无悔青春　跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享

受爱心的阳光，触摸科学与时尚？？生活是多么精彩～

盈盈月光，我掬一捧最美的，落落余晖，我用一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我要一片最灿的；漫漫人生，我要采撷最美的——风景～藏在我晶莹的心房中？？

在人生之路上，有成功，也有失败，有光明，更亦有黑暗，有句话说地好：英雄决不是没有卑下的情操，只是永远没有被卑下的情操所屈服罢了；光明决不是没有黑暗的时期，只是永远没有被黑暗吞噬罢了～　似水流年，花开花落，我们站在岁月的河面上，映着的不是我的脸，而是我的心。

我们面对的世界并不总是高挂彩虹，我们面对的人生总是一帆风顺。问题的存在总是不可避免，问题的解决却需要自己的努力，当我们面对烦恼、痛苦、忧伤、绝望时，就让它们化为人生的问题，用自己的心灵去解答，一切都会迎刃而解的～

我们，０９后的少男少女们，青春，是我们的一切，因为人生路，我们只走了一小点～

不要不舍你的掌声，

不要掩藏你的快乐。

青春的记忆里，是快乐与掌声的交融，

青春的回忆中，是美好与微笑的结合。

把心儿打开，

大声地对世界高呼“青春无悔”～

青春拒绝胆怯

１８岁，一个花一般的年纪，青春的风时常吹过，带着这年轻的气息，漫溢了我们的生命。

我们享受青春，爱上了青春。青春应是鲜活的，充满激情的。我们的生命，需要一次次青春岁月的搏击，才能真正成长。这样的花样年华，怎能过于胆怯，怎能不满怀勇气大胆去闯？

青春拒绝胆怯！

青春要迎接一次次的挑战，我们拥抱着自己的理想，向前行进，或选择考大学，或在自己的特长中找到未来的路，不同的人，不同的理想，

一样的青春。

拒绝胆怯，我们就要更自信，挫折或许很多，但我们会握紧双手；不平的路或许很长，但我们会更谨慎地迈出每一步；今天的天空或许阴霆，但我们相信明天的曙光。

拒绝胆怯，就是在黑色六月来临之时，对自己微笑着说：“你能行”；拒绝胆怯，就是紧紧把握每一个充满挑战的机会；拒绝胆怯，就是在１８岁的生日歌唱响之际，学会去承担一个成年人应有的责任；拒绝胆怯，就是在失败的面前依然自信，依然拥有热情。

电影《阿甘正传》中有这样一句话：“明天就像巧克力，没有谁知道下一口是什么滋味。”是的，明天就像巧克力，或苦或甜，青春的明天是未知的巧克力，或青涩或快乐，我们要有品尝下一口巧克力的勇气，不论是苦得让人流泪，还是甜得让人感到幸福。

青春拒绝胆怯，我们正青春，我们有勇气迎接明天的阳光或暴风雨，有勇气走或平坦或坎坷的路，有勇气展望未来，有勇气面对现实，不论它是什么。或许，这样的勇气正是青春的魅力所在，正是这样花样年华最有意义和价值的东西。

在这个美丽的国家，有我们这样一群正为梦想而搏击打拼的人：我们拒绝胆怯，我们相信，我们坚强，我们拥有浇不灭的热情、开天地的力量。我们要像阿姆斯特朗那样创造登月的奇迹，我们要像刘翔演绎火一般的自信；我们？要像史铁生勇敢地与命运之神搏斗，我们要像司马迁坚定自己的梦想永不放弃；我们要像雨后的彩虹，在湛蓝的天空灿烂。

青春拒绝胆怯，青春正在进行，我们的青春是火，点燃在现在和未来的交错处，永不谢幕。

我在青春的纬度里

在青春的纬度里，我是一只候鸟。盘旋在自己的纬度里，却做着另一个纬度的梦：

我要放逐我的青春！

放逐青春，不是对灵魂的裹读，恰恰相反，那是对自己的尊重。　但我发现我不能，因为我的青春被外力的绳索束缚住了。　身为一只候鸟，常常为季节的转移而转移，虽然我深知时光的转瞬即

逝，深知青春的不易，也深知为了要珍惜短暂的青春，所以要绑住它，不让我的青春逃跑。但是，矛盾的，我也明白：青春是绝不可以束缚的。青春不是一个具有很好延展性的东西，一旦你勒紧了青春的绳索，当你察觉到不妥而立即放松它的时候，你会发现，你已经永远失去了原来那个完美的青春，留下的只是一个有着淡淡泪痕的青春和一个永远无法挽回的遗憾。

从北到南，再从南回到北，我就这样徘徊在青春的纬度里，偶尔会有丝缕灵光掠过，偶尔也会有一小簇红色擦破天空，但我似乎不曾犹豫和停留过，在属于我的纬度里，安分守己地沉默着、飞翔着？？那个多多少少有着勒痕的青春仿佛是注定的，那个永远无法挽回的遗憾仿佛也是注定的＿，但是，难道我就这样傻傻地沉默着，并在这沉默中平白无故地消耗掉我所有的青春吗？！

不，不是的！

就像有人所说的，沉默中，要么灭亡，要么爆发？？　？是的，我选择了后者。在沉默了十几年以后，我终于坚定地选择了后者！但是，不知怎么，坚定语气的背后却无法克制的隐隐地潜伏着些胆怯。

我是在考虑后果吗？我是在害怕后果吗？

我似乎是很不理智地告诉自己不能害怕，青春是不能束缚的，青春是应该放逐的，我应该坚定地解开青春的绳索，揭开心中的枷锁！　　　我不要束缚着的青春！

同样，青春不要犹豫着的我卜

我终于毫无顾忌地解开了束缚在我的青春上的绳索，我明显感受到了血流的加快，但我能感觉到血流的欢快！虽然勒痕在隐隐作痛，但我总算解救了自己的青春。我一下子觉得整个身体一下子放松了，我在这个熟悉的纬度里，感受到了从未有过的清新空气！我呼吸着这久违了的空气，突然情不自禁地叫了起来。

有人说，听到了候鸟的叫声，下一个期待中的季节就不远了。　我这只候鸟，在青春的纬度里，继续着我青春的梦？？

作文十：《高考满分作文记叙文：青春的挥洒》1400字

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考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的《高考满分作文记叙文：青春的挥洒》，供大家参考。

青春的挥洒

理想总比想象距离要远，所以理想是让人实现人生的舞台，无论这段路有多么的艰辛，告诉自己世界没有免费午餐。只要付出过努力和汗水，挥发自己的青春，就算付出和收获不成比例，我也无怨无悔，因为理想是人生的导航，没有理想，世界将没有星光。

高考将来临，多次考试的失败，让自己低落心情从没间断过，但自己却无力的挣扎。看到自己的分数就想到以后的路有多难走，再不努力读书，那么自己必须去社会实践，就发觉老师的苦心，为什么严格要求自己，因为外面世界就是人才市场，老师说过，我教你的东西未必在社会可以学会致用，但是它是一张上大学的门票，没有文凭你将什么都没有，那么你只能靠自己双手去挣辛苦钱，每天工作１０小时，反复工作，你还记得你当初的理想吗，你还担心三餐问题吗，只要努力这１００天，考到理想大学，那么你的人生就升值了，你出来实践的机会也大了。所以参加高考去改变自己的人生，一间学校学到东西并不大，但学会做人的道理却很多，学而懂礼。无论外面的风多大，雨多猛，坚持自己的目标，因为从小有轻度自闭症，但是１５岁那年才懂得幽默才可以化解人和人之间的距离，才可以冲破人和人之间的芥蒂。所以用欢乐给别人带来美好的回忆。我想当一位演员，就想周星驰一样，带给人欢乐，但是这只是自己的一厢情愿，临近高考６５天，给自己一声加油，无论失败与成功，我付出过的汗水和努力，一定会实现到我的人生目标，我的语文老师李铭声讲过，求学不是求分数，读书不读死书，学而活用，一定要坚持自己理想，才走得远，站得高。

无论将来上线或者不上线，我也无怨无悔，因为我的青春无限，学习只是人生的一部分，但学做人是人生当中活用的必须品，加油升大的同学，无论成功和失败，这是人生必须经过的历程，没有失败，不知道自己想要的东西，得来不易，要好好的珍惜。高考我输给你了吗，答案没有。因为我还有青春。青春才能挥洒我的人生～

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作文一：《珍惜青春的作文记叙文》2900字

作文二：《如花的青春作文记叙文》9000字

作文三：《关于青春的作文记叙文 》1700字

作文四：《蔚蓝的青春作文记叙文》15200字

作文五：《关于青春的作文记叙文》10900字

作文六：《有关笑脸的记叙文作文》600字

作文七：《青春的记叙文》10900字

作文八：《青春的记叙文》8700字

作文九：《青春的记叙文》16700字

作文十：《高考满分作文记叙文：青春的挥洒》1400字

作文三：《关于青春的作文记叙文　》1700字