寒风中的清洁工_作文大全网

作文一：《寒风中的清洁工》300字

寒风中的清洁工

北仑东海实验学校３０４班　　　　　李慧

这是入冬以来最寒冷的几天了。

早上，我起来向窗外望去，啊，窗上都结了一层薄薄的霜，外面的行人也比以前少了许多。有许多人穿上了棉袄，戴上了手套和帽子，我想，外边一定很冷。于是，我也穿上了棉袄戴上了手套和帽子。

我望着窗户正出神，忽然听见妈妈喊道，“快点，快点，快迟到了，”我立刻匆匆地背上了书包，和妈妈走出门外。一阵寒风从我的身边刮过，“啊，实在太冷了，”我抱怨道。我马上钻进了车子，这才没被冻着，我看见外面的清洁工穿着蓝色的衣服和黄色的小背心，在路边扫地，我想，他们一定很冷吧，我问妈妈道，“他们为什么在现在这么冷的天气，还在扫地呢，”妈妈说，“他们是为了让我们的城市变得更加干净、更加整洁。”我听了，不禁对清洁工们产生了敬意。

是呀，没有他们就没有我们整洁的城市。

指导老师　　　　　　　王科英

作文二：《[优秀作文]寒风中的清洁工》700字

“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”弥漫的迷云遮蔽住太阳的光辉，鸟群在北风的吼叫中向南方飞去。风一起，浑身都冰凉了。

深冬午后的校园里一片寂静，我们大队部的几个学生干部正在值日，寒风中校园气氛冰冷。这时传来一声：“喂，别把垃圾丢在地上，那边有个垃圾车！”

我们往声音来源的方向望去，是一个学校的清洁工，她老是戴着一顶军用帽，身穿深红色的大棉衣，一条黑色的裤子，脸上深深的皱纹说明她的年纪。

“哦，好的。”她指的是胡怡，胡怡把她吃完了的薯片包装袋扔进了垃圾车。

她见了，便不再说什么，只顾着埋头扫地。又是一阵沉默。忽然，她抬起了头，放下灰斗与扫帚，向我们走来，小李子与刘妍希下意识的往后退了点，我与胡怡则沉默以对，只等她发话。

“你们要管好这些学生，不要乱丢乱扔，破坏学校的卫生环境！”她对我们说。

这时，我观察到她的手上贴满了劣质胶布，我瞬间明白了，老人每天都要来学校，将地扫干净，在这样冷的天气中，她的手都被寒风割破了。但还有一些不懂得为他人着想的家伙还在乱丢乱扔，即便我们不屑一顾，可她已经饱受寒风的折磨啊！

“还有，长廊椅子上，这么多件衣服没人要，东一件，西一件，你们不觉得可惜，我觉得可惜啊！”她不管我们是在听还是没听，还继续说。

可她说到这，我已经无比愧疚了。每天放学后，办公室的一个角落里准会有同学们遗失的衣服，没有一个人来认领，难道他们不知道父母赚钱是来之不易的吗？难道他们不懂钱的价值吗？

“你不要也可以，但你可以捐助灾区，在这寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服啊？可你为何要这样抛弃啊？”老人为这种浪费而感到惋惜！

她可能没有什么文化，认识的字可能还没有我们多，可在道德品质上，我感觉她胜过我们许多。望着老人饱经风霜的面孔，一股深深的感动油然而生……

作文三：《寒风中的清洁工(700字)作文》20800字

寒风中的清洁工（７００字）作文

精选作文：寒风中的清洁工（７００字）作文

＆ｌｄｑｕｏ；千里黄云白日曛～北风吹雁雪纷纷。＆ｒｄｑｕｏ；弥漫的迷云遮蔽住太阳的光辉～鸟群在北风的吼叫中向南方飞去。风一起～浑身都冰凉了。

深冬午后的校园里一片寂静～我们大队部的几个学生干部正在值日～寒风中校园气氛冰冷。这时传来一声：＆ｌｄｑｕｏ；喂～别把垃圾丢在地上～那边有个垃圾车：＆ｒｄｑｕｏ；

我们往声音来源的方向望去～是一个学校的清洁工～她老是戴着一顶军用帽～身穿深红色的大棉衣～一条黑色的裤子～脸上深深的皱纹说明她的年纪。

＆ｌｄｑｕｏ；哦～好的。＆ｒｄｑｕｏ；她指的是胡怡～胡怡把她吃完了的薯片包装袋扔进了垃圾车。

她见了～便不再说什么～只顾着埋头扫地。又是一阵沉默。忽然～她抬起了头～放下灰斗与扫帚～向我们走来～小李子与刘妍希下意识的往后退了点～我与胡怡则沉默以对～只等她发话。

＆ｌｄｑｕｏ；你们要管好这些学生～不要乱丢乱扔～破坏学校的卫生环境：＆ｒｄｑｕｏ；她对我们说。

这时～我观察到她的手上贴满了劣质胶布～我瞬间明

白了～老人每天都要来学校～将地扫干净～在这样冷的天气中～她的手都被寒风割破了。但还有一些不懂得为他人着想的家伙还在乱丢乱扔～即便我们不屑一顾～可她已经饱受寒风的折磨啊：

＆ｌｄｑｕｏ；还有～长廊椅子上～这么多件衣服没人要～东一件～西一件～你们不觉得可惜～我觉得可惜啊：＆ｒｄｑｕｏ；她不管我们是在听还是没听～还继续说。

可她说到这～我已经无比愧疚了。每天放学后～办公室的一个角落里准会有同学们遗失的衣服～没有一个人来认领～难道他们不知道父母赚钱是来之不易的吗，难道他们不懂钱的价值吗，

＆ｌｄｑｕｏ；你不要也可以～但你可以捐助灾区～在这寒冷的冬天～有多少孩子需要暖和的衣服啊，可你为何要这样抛弃啊，＆ｒｄｑｕｏ；老人为这种浪费而感到惋惜：

她可能没有什么文化～认识的字可能还没有我们多～可在道德品质上～我感觉她胜过我们许多。望着老人饱经风霜的面孔～一股深深的感动油然而生＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；六年级：王苑汀

篇一：《清洁工》等作文

【还可以适用的作文题目：我忘不了他　／　我敬佩的一个人　／真了不起　／　清洁工叔叔～你真了不起】

清洁工

进入六月中旬～我们就被夏天的热潮给包围住了：尤其是到了中午～往日热闹的小区～现在冷冷清清的：人们都躲在空调房里享受着凉爽。在这样炎热的天气中～唯一让我敬佩的是那些在街道上打扫卫生的、辛勤的清洁工。瞧：一颗颗晶莹的汗珠打湿了他们的衣服～火辣辣的太阳把他们的脸晒得通红通红的。

那是一个周末的下午～在我去游泳池的路上～突然遇见一个清洁工在清理粪池。烈日下～他用钳子把池盖拧开～然后就下去掏粪～只见他下半身陷入粪里～用自己的手一把一把地把粪掏出来。这个粪池有五米长～三米宽。起码要掏一个下午。我奇怪地问自己：这么热～他为什么还要在粪池里掏粪，我带着疑问去问他们的小队长～队长说：？因为这是为人民利益服务～即使再辛苦也要坚持～这个清洁工是我们队里的先进队员～但他的工资只报８００元。？？那为什么不提升他的官位呢，？我惊奇地问到。队长说：？其实上级部门早想提升他的官位了～可又有什么用呢，他自己不同意。？听了这感人的事迹～我不禁被感动了～去游泳池想泡在游泳池了凉快凉快的念头也打消了～只想静静地呆在这里。过了一会儿～

我走到清洁工面前～亲切地说到：？叔叔你辛苦了～休息一会吧：？可他却毅然地说道：？这是为大众服务～耽误不得一分钟。？我看着他默默地工作～眼睛不禁？傻？了。时间越来越快～围挤的人也越来越多。大家都接二连三地慰问～有的问：？你口渴了吗，热吗，？　有的问：？歇会儿吧：？无数的问候～无数的关怀～都被他美丽的谎言给骗了。大家都和我有同样的想法：即使是为大众服务也用不着这么辛苦呀：过了一个下午～清洁工掏完了这个粪池～就不声不响地离去了。

望着他那远去的背影～我渐渐地明白了：他是为了大家能在一个美好的环境里生活～而默默无闻地工作的我身边高尚的人。

假如风有颜色

转眼间就到了一年一度的中秋节～这时～风该是鹅黄色的家家拿着月饼～赏着圆月风吹过湖面～波光粼粼到处都荡漾着温暖的鹅黄色就连月亮～也被鹅黄色的风吹的笑圆了脸。

假如风有颜色～那世界上一定变得更生动、更美丽～和自然的景色搭配起来～一定是一幅美丽的图画。

假如风有颜色～春风将是绿色～因为春天～花朵盛开～小苗长出。一片绿景～如果风是绿色的～乞不是更美吗，夏天的风是浅蓝的～当你还在找阴凉处时～一阵风吹过～你就像泡在游泳池里～特别凉爽。秋天～风当然是金黄色的了：因为秋天是个丰收的季节～所以风是金黄色的。那时候～所有的地方都闪着光芒～我觉的这时的景色应该最美：冬天～风该是淡紫色的～因为这样～冬天才有几丝温暖～几丝温馨。

转眼间就到了一年一度的中秋节～这时～风该是鹅黄色的。家家拿着月饼～赏着圆月。风吹过湖面～波光粼粼。到处都荡漾着温暖的鹅黄色。就连月亮～也被鹅黄色的风吹的笑圆了脸。

晚上～家家户户都进入了梦乡～风也该变成乳白色的了。因为～人人都希望做个好梦～风也给人们送去自己的好梦～这梦～白色的～纯洁的？？　　　　　　假如风有颜色～千变万化～五彩缤纷～将把世界点缀的更生动。如果风真的有颜色～那该有多好呀：

假如我是一名医生

从小我就认为医生是一个神圣的职业～因为他们的天职是救死扶伤～在我心中他们都是白衣天使～有了他们世界才充满阳光。

如果我是一名医生～我会尽我的全力去救治病人～我要刻苦钻研医学方面的知识～找到攻克癌症和各种绝症最新方法～我不会去收受病人的红包～更不因为病人没钱就眼看着他们深受病痛的折磨。我会严格要求自己～提高医学方面的知识～力尽所能的把自己所学的东西用在我们的病人身上～在我退休后～我会亲自写一本书～把所有经过研究并且临床试验过的最新医疗科学知识全面而系统的写进去～让后来的医学者能受到一些启发而从中受益～更为重要的是我如果真是一名医生～那么我绝对会有相当的责任心和使命任感～我不允许自己有误诊和细小的差错。因为病人的生命健康就掌握在我们手中～我们就是他们的上帝～得为他们的生命和健康保驾护航～在某种程度上他们的生命甚至远远高于一切～这就是我们的天职。我希望正是因为有了我们这些医生的存在～地球上天天都充满着欢声笑语～人们不在为疾病而烦恼～每人都健健康康～开开心心～这就是我作为一个医生的最好回报。

虽然说行行出状元～但我偏偏喜欢上了医生这个职业～假如

我有幸真的能成为一名医生～我想我会尽力做到最优秀！

【还可以适用的作文题目：给校长的建议书　　／　　如果我是？？　　】

假如我是一名校长

假如我是校长～我就会认真对待每一个同学～发现他们身上的优缺点～鼓励并以予纠正。我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。

假如我是校长～我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼～里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场～一个像天堂般美丽的花园～一个体育设施具全

的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆～教学楼以及体育馆的内部要连通～让学生出入更加方便些。在体育馆内～要有游泳池～篮球馆～乒乓球室～器材室等。在花园中～要用木头当支柱～周围有一排排枝藤～还有许多错综复杂的小路。在花园中间～要有一个喷水池～喷水池的周围要用一条石子

小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方～喜欢在这里读书～听音乐～在这里安静的度过每一个黄昏。

假如我是校长～我会让老师减轻同学们的课外负担～利用课上时间吸收充足的知识～在课外去实践他们～而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的

才能～创造出他们自己的蓝天。假如我是校长～我会举办运动会～艺术节～卡拉ＯＫ大赛等活动～让同学们全面发展～变成素质型人才～多才多艺～德才兼备……

假如我是校长～我会请很多幽默风趣的老师～在上课的时候～教室里总是充满笑声～让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友～更是同学们在学校的亲人～他们要倾

听学生的心声～更了解他们～发现每一个同学的闪光点。假如我是校长～我会尽量拜访同学的家长～主动了解他们～多给他们一些爱。

学校是创造梦想的地方～不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少～假如我是校长～我会试着改变学校～让

学校真正成为同学们梦开始的地方。

我本不爱学习～但现在对学习有了一定的认识～我觉得一个人能不能学习好取决于三个方面：

我学会了学习

首先学习不一定要当一个书呆子～要学精、学活，其次就是兴趣问题～俗话说：“兴趣就是最好的老师”提高学习兴趣并非是刹那间就能产生的～而是对这一学科的爱好喜欢这一科教

师的教学风格，最后要学以应用～这才是最终的目标。

那么我是如何认识到学习的意义进而探讨学习的方法的呢，对于学习我从小就不是很讨厌～我对数学就很感兴趣～每当厌学时～我的数学成绩总是给予我学下去的信心。

性格外向的我～注定要走进这所全封闭式管理的学校。学习的能力～不是与生俱来的～都有一个潜移默化的过程。在这所学校～人生地不熟～没有

【还可以适用的作文题目：我忘不了他／　最美的瞬间／　真了不起／　我敬佩的一个人／】

叔叔～你真了不起

一个雨天的午后～我站在车站～冰凉的雨水顺着雨伞滴到我的头颈上。这辆也不是～那辆也不是～都等了十分钟了车子却还没有来～真烦人：

周围的人也迫不及待地注视着来来往往的车辆～生怕一不小心车就开走了。突然～一个身穿黑夹克～戴着一副墨镜～脸上还有一条刀疤的陌生人映入了我的眼帘。他会不会是坏人啊，我惊恐地想到。

又是五分钟过去了～车子还是不见影踪～许多人都不耐烦了。一位老奶奶撑着伞急匆匆地赶来～不料脚底一滑～摔了一跤～躺在地上？哎唷～哎唷？直叫唤。周围的人注视了老奶奶一眼～连忙移开了视线。本来我准备去扶起老奶奶～却听到旁边两个人窃窃私语：？听说前不久南京有个孩子去扶摔倒的老人～却被老人说成是他撞了自己～赔了不少钱呢：？

？对啊：对啊：再说等了那么久了～说不定车子就该来了～还是别去扶了吧：？　听了这些话～我迟疑地收回了脚步～犹豫了。

那位老奶奶依然躺在地上痛苦地呻吟着。突然～我听到了一个和蔼的声音：？老人家～您没事吧，？我猛然一惊：原来是刀疤脸叔叔：只见他一边扶起老奶奶～一边安慰着她。。。。。。

车终于来了～我们都上了车～只有刀疤脸叔叔留了下来～他准备送老奶奶去医院。

我透过车子的后窗凝视着刀疤脸叔叔和老奶奶。车子开动了～叔叔脸上的刀疤也渐渐消失了～我在心里默默地说：叔叔～你真了不起：

【还可以适用的作文题目：这就是我／　父母心目中的我／　爱好广泛的我／】

我的自画像

我今年１２岁半了～长着一张苹果脸～一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的～不偏不斜地嵌在那双柳叶眉的下面～看上去炯炯有神。在那张白里透红的脸上～长着一张能说会道的小嘴～别人都说我很有学问呢：

我的爱好非常广泛～乒乓球、羽毛球、声乐、英语、下棋、美术、排球我都喜欢～但我最喜欢的两样要属写作和看书了。

我从小就喜欢写作文～大概是从６岁多开始的吧。开始我不会写～跟记流水帐似的～可是妈妈却不这么认为～一直夸奖我、鼓励我。漫漫地～我能认几百个字了～可以看作文书了～在我写作文的时候就借用一些写地好的部分～还背一些好词好句～再加上妈妈平时一直都给我报作文班～请老师指导～这不～去年？六一？～我的作文《家乡赞》还获得了

【还可以适用的作文题目：我的同学／　我和同学　／　我忘不了她／我敬佩的一个人／同学之间／感动】

我的同桌

她～个子矮～长着一张苹果脸～一双大眼睛像两颗黑葡萄似的～不偏不斜地嵌在那双柳叶眉的下面～看上去炯炯有神。

在那张白里透红的脸上～长着一张能说会道的小嘴。她虽然没有什么引人注目的地方～但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——王月华。

这学期开学的上角向里翻～书脊线断了～并且少了两页。上课后～我拿新书和她换～但她不同意。

中午时～我发现她在桌上抄些什么。奇怪～上午没作业呀，她净干鬼事。我走了过去～呀：她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句～便抄在书页大小的白纸上～传进我耳里的是？沙沙？的写字声～出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了～她便甩甩胳膊～然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意～决定拿去复印～但她婉言谢绝了。抄好后～她拿出浆糊将纸粘上～又使劲地一针一针地缝好。

？叮铃铃……？上课了～她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间～我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住～我被这种同窗的挚爱之情感动～迸出幸福而又骄傲的泪花。

【还可以适用的作文题目：《我梦～中国梦》演讲稿／　《我的梦想》演讲稿】

《我有一个梦想》演讲稿

敬爱老师～亲爱的同学们：

大家好：

每个人的心底都有属于自己的梦想～但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想～它虚幻得可想而不可及～于是将它深深地埋在心底～连破土的机会都不给它～这样～梦想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢，

每个人都有自己的梦想～也许你的梦想是当一名为人民服务的警察～或是一名能说会道的记者、导游。而我的梦想是当一名人民教师。

我认为老师是非常神圣的～非常伟大的。是老师～把一个不懂事的孩子教育成一个尊敬师长～明事理的好孩子，是老师～把一个贪玩的孩子培养成一个勤学好问～力求上进的好学生。老师用知识甘露～浇开学生理想的花朵～用心灵的清泉润育学生情操的美果。如果把学生比作祖国的花朵～那老师

就是一位园丁～老师为祖国的花朵修枝剪叶～施肥除草～使祖国的花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊～那老师就是那位指路人～老师为学生指明方向～使学生明确自己的方向。

所以～我的梦想是当老师。老师能够为祖国、为人民培养出人才～作出贡献。小时候～我有过许多梦想～有美丽的文学梦～有缤纷的明星梦～也有美妙的设计师的梦。长大后～我从不断的学习中～找到了我真正的梦想～找到了能够为祖国、为人民作出贡献的梦想～那就是当老师。

我想～以我现在的知识基础～想要实现我的梦想～那简直就是痴心妄想。所以～我一定要好好学习～在课前做好预习～课堂中认真听讲～课后认真复习～还要多读课外书～也要养成良好的道德品质～毕竟有美好的品格也是做老师的一个基本原则。

我知道～再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情～只有努力学习才是开在成功之路上的鲜花。所以～我一定会好好学习～努力奋斗～为实现我的梦想而努力学习。我相信～梦想虽然很遥远～但只要坚持下去～行动起来～就一定会有实现的一天。

给未来中学老师的一封信

敬爱的未来中学老师：

您好：我是您未来的学生。我叫吴佳恒～咱们虽然不曾见面～但我知道～你一定是一位出色的、和蔼的老师。

您一定知识渊博、年轻美丽～是一位喜欢同学、大方～有着容忍之心的老师。我呢，特点也不是太多～缺点到有：就是上课不爱积极发言。到时候～请您多多关照～包容包容，我有两个特长～其一是弹钢琴～已过五级～如果能在您的学校弹奏～将优美的曲子献给您和各位同学～将我的特长发辉到极点～那是最好不过的了，我从四年级时就喜欢上了小说～记不得是什么时候～自己就试着写了几篇～想不到同学看了后～得到了两个答复。有的说语句不通、太差，有的说太精彩了～这让我信心不高不低。六年级了～作文水平有所提高～小说也不土了～但还不够精彩～只算得上是些作文。

未来的中学老师～我想说的都说了～希望您能够接受我～希望我的憧憬能够变成现实。我将带着我的理想走进您的班

级。但愿您是一位优秀、受人爱戴的好老师：　　　　　　祝：

我们能成为一对友好的朋友～一对密切的师生。

您未来的学生：吴佳恒

２０１３年６月２５日

【还可以适用的作文题目：我的烦恼　／　成长中的一件事　／　成长的滋味】

成长的烦恼

成长～就好比人生中的一艘小船～行驶在波面上。有时风平浪静～有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的成长之舟～也并不是一帆风顺的～其中也经历着各种风波。对我而言～酸甜苦辣咸～样样都有。

我的烦恼是什么呢，我时时在想～应该怎么做才好，我应该怎么样面对世界～面对人生～面对自己，……这些问题让我不知如何是好。我对自己很模糊～每次遇到这些问题都望着

蔚蓝的天空～不知所措。

有一次～我数学考了８０几分～我十分伤心～满以为回到家后～妈妈能安慰我一下～没有想到～回到家后～妈妈出乎我意料～竟很生气的骂我：？你说～８０几分的成绩～怎么去考中学，太不像话……？面对妈妈的一句句唠叨～一句句训语～本已很伤心的我～心里更加难受了。？去～把我给你买的卷子做２张。一会儿拿来给我检查。？我拖着已十分疲劳的身躯来到书房～拿出卷子做～看着卷子上一行行密密麻麻的字～搞得我头昏眼花～全身发烫～这学习到底有什么好处，我真得很累～好想往床上一躺～睡上个十天八夜的。

每个人在成长的道路上～必须经历种种考验。为自己的学业不理想而苦恼～为得不到父母的理解而感到委屈……快乐无所不有～烦恼也无处不在。在漫长的成长岁月中～人人都会有快乐与欢乐～当然也会有烦恼的时候～也就是说～我们的生活充满了七彩阳光～然而即便在阳光普照的时候～也难免会出现短暂的阴云。

我多么的希望一生中没有烦恼啊：可人不可能没有烦恼～在人的成长中就有无穷的烦恼～必要经历千劫万难～关键是你如何去面对它。

【还可以适用的作文题目：

一次有趣的活动　／　一节有趣的语文课／　难忘的小学生活／难忘的一件事／这堂课真有趣】

一次有意义的活动

今天上午～

篇二：清洁工叔叔，你真了不起！

清洁工叔叔～你真了不起

我最敬佩的人～不是什么伟人～也不是家财万贯的富豪～更不是耀眼的明星～而是朴实无华的清洁工叔叔。

每天～他穿着蓝色制服的身影会准时出现在我们的小区。无论酷暑难挡的盛夏还是北风呼啸的寒冬～他都会在６点前来到我们小区～风雨无阻。

记得去年冬天的一天～天气预报说晚上会下雪。我暗暗窃喜～这下可以看雪景、打雪仗了。

清洁工叔叔虽然只是一个平凡的人～但他为了给大家创造出一个畅通的路况～任劳任怨却毫无怨言。所以他是我最尊敬的人。

篇三：小学作文：辛苦的清洁工

辛苦的清洁工

今天～是一个寒冷的冬天～气温急剧下降。玻璃上结了一层厚厚的霜花。我把水泼出去～一会儿就结冰了。屋顶上树上、地上都被皑皑的白雪覆盖了～刺骨的北风不停地呼啸着。在这滴水成冰～寒气袭人的早晨～还会有人在外面打扫吗？

这时～爸爸催促我去做早锻炼～我躺在床上～翻了个身～懒洋洋地说：“这么冷的天～就不要了吧！你就不心疼我吗？”爸爸说：“不心疼～你年纪小～应该多做锻炼～注意身体的保健。快点！爸爸吆喝道！我只好穿上厚厚的棉衣～围上宽大的围巾～把自己包裹得严严实实。清晨的大街～安安静静～路上行人寥寥～偶尔是几个锻炼的人路过。我慢跑到十字路口～只见一位女清洁工正在清扫大街。身后的垃圾车上装满了垃圾～可以看出她已经扫了好几条大街了。这位阿姨穿着

工作服～使劲地扫地～“沙沙”的扫地声有节奏的穿透整条大街。扫帚在不停地动～人在向前移动。北风依然在狂奏～她的脸上通红通红～身后却留下一片洁净。

这时遇到了硬冰冻结的石块～她拿起雪锹用力地往下压～飞起的冰屑打在她的脸上～她却一点都不在乎。终于～在她的努力下～垃圾被解决了～她放好工具～推起了垃圾车－－－－

风没有停～路旁的树还在摇晃～好像在发抖。北风夹着细碎的雪花～吹在脸上～好冷～我裹紧了围巾～继续跑着。

大街干净了～我却清醒了。我忽然想起了“八荣八耻”～作为学生～就应该学习这位清洁工的精神：不怕苦～不怕冷～不怕脏。从小事做起～从自己的力所能及的事情服务民众。

篇四：敬业的清洁工

敬业的清洁工

颜贝

“我们世界上最美好的东西～都是由劳动～由人的聪明的手

创造出来的。”这是著名的诗人高尔基说的一句话～告诉我

们要爱岗敬业。但是如今的社会～真正敬业的人已经不多了。

去年冬天～我们到姨妈家去玩～他们住在宜昌。车子行了将

近两个小时～终于要到了～我随手将擦手的卫生纸丢在窗外～

“你把卫生纸丢在地上～难道清洁工人不累吗，”妈妈责备

道。“哼～这本来就是他们的工作”我不满的说道。说完～

只见一个清洁工走过来把卫生纸捡起来丢进了垃圾桶。

荐炸不死的“陶瑞鑫”（３５０字）作文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　荐唉～这个人（７００字）作文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　荐文静“猫”（６００字）作文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　荐我们班的淘气包（８００字）作文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　荐令我惦记的人（５００字）作文

作文四：《寒风中的清洁工日记600字》10600字

寒风中的清洁工＿６００字

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”弥漫的迷云遮蔽住太阳的光辉，鸟群在北风的吼叫中向南方飞去。风一起，浑身都冰凉了。

我们往声音来源的方向望去，是一个学校的清洁工，她老是戴着一顶军用帽，身穿深红色的大棉衣，一条黑色的裤子，脸上深深的皱纹说明她的年纪。

“哦，好的。”她指的是胡怡，胡怡把她吃完了的薯片包装袋扔进了垃圾车。

“你们要管好这些学生，不要乱丢乱扔，破坏学校的卫生环境！”她对我们说。

“还有，长廊椅子上，这么多件衣服没人要，东一件，西一件，你们不觉得可惜，我觉得可惜啊！”她不管我们是在听还是没听，还继续说。

“你不要也可以，但你可以捐助灾区，在这寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服啊？可你为何要这样抛弃啊？”老人为这种浪费而感到惋惜！

六

风雨中的清洁工＿１４００字

你是否在意过那些社会最底层的人民呢？就如那风雨中的清洁工，为了人民的生活无私的奉献着，痛了，忍着；累了，仍不在意。

每天早晨，当人们还在熟睡时，辛勤的清洁工人们已经开始了一天的劳动，他们有的不到五点钟就起床了，拿起扫帚，劳动起来。他们无论刮风下雨、严寒酷暑都一如既往地清扫街道，从不会有怨言。当我们在美好的环境里生活时，可曾想过是谁为我们创造出来今天的环境，是谁让我们每天走在干干净净的马路上。清洁工人们无私为我们奉献，他们不求高额的回报，只是让人们每天生活在干净的环境里。

如果有人问我：“热吗？”我毫不犹豫回答：“热，热极了！”许多同学放学就买一些冰棒，解热也解渴。回家后大部分开上了空调，舒舒服服地睡觉。唯一清洁工人，汗水早已打湿了他们的衣服，脸被炎热的太阳晒得通红通红的。

有一次，我到学校去值日，火辣辣的太阳焦烤着大地，射的我睁不开眼睛，正看见一个清洁工阿姨在打扫学校卫生，她拿起扫帚，一下一下扫起来，灰尘扬起来到了她的眼睛里，她揉揉眼睛，继续扫起来，一滴一滴晶莹的汗珠从她的脸颊上流下来，汗水把她的衣服湿透了，她也不在乎，我被这种精神所感动了，待着迟迟不肯离去。地扫完了，她的身上早已是布满灰尘，慢慢地往回走去。

还有一次，我下楼跟伙伴玩耍，正玩得开心，突然看到一个穿着清洁工制服的阿姨在扫着马路上的垃圾，只见他一手拿着扫帚，一手拿着垃圾盒，边扫边不时望着两路来的车辆，我在心里问：为什么阿姨这样危险还去打扫？我带着这个疑问去问那位阿姨，那位阿姨说：“现在的人们太不讲卫生了，开车时乱扔垃圾，使满条马路全都是，如果不扫开，其他车辆就会压到。”就在这时，一辆车从车窗飞速扔出一个易拉罐，马上，在另一条道的车一下子“刺啦”一声，易拉罐被压得稀扁，清洁工阿姨只好上前扫开，望着她那一去一回的背影，我想：现在的人们太不知道什么是幸福了，清洁工阿姨辛辛苦苦地打扫，而很多人却乱扔垃圾，让清洁工阿姨冒着生命危险去清理。

他们虽然看起来是简单、朴素、和我们没有什么不同之处的。但是他们确实了不起，这是我们有目共睹的事实。

清洁工是那么渺小，却是那么高尚。他们是绿色家园、美好家园的守护者。

他们日复一日、年复一年。在那不起眼的岗位上默默奉献着。

夏天，当我们还在家中享受着清凉时，他们却在酷暑下坚守岗位，他们好象从来不怕太阳的热烈、垃圾刺鼻的臭味。脸上豆大的汗珠，在阳光的照射下那么晶莹透明。

冬天，当我们还在家中享受着温暖时，他们却在严寒下用冻僵的双手，捡拾着每一片被风吹落的叶，打扫着每一条街道，生活的每一个角落都有他们踏过的足迹。

他们的身是勤劳的；心是善良的：我记得有一回冬天早上，天上下着鹅毛般的大雪，在上学的上，我突然摔到了，就是旁边的一位清洁工老大爷把我扶了起来。经过这一次，每天上学、放学路上，我都多看那位老大爷一眼，给他送去敬意的目光。

他们付出了这么多，但是，清洁工是人们常常忽略的角色。有时我们会把纸屑及各种垃圾扔到地上，或是扔到他们的眼前。虽然这样，但是一直在付出的清洁工们却不在乎，任劳任怨，每天依然不辞辛劳得保卫我们的城市，力求使我们的城市干净整洁。他们以自己的脏换来城市的洁，所以我们的做法显然是不对的。

城市是我们大家的，只有我们大家拉起手来同清洁工一起，共同维护我们的家园。这样我们的家园才会更加美丽；我们的生活才会更加美好！

清洁工不仅仅是我们城市的美容师，更是心灵的美容师！请关注分雨中的清洁工们，给她们关心，给她们呵护，给她们支持！同时也要保护环境，珍惜她们的劳动成果，共创和谐地球！

五月十三日

江西上饶信州区初一：林中允

寒风中的清洁工＿６５０字

“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”弥漫的迷云遮蔽住太阳的光辉，鸟群在北风的吼叫中向南方飞去。风一起，浑身都冰凉了。

我们往声音来源的方向望去，是一个学校的清洁工，她老是戴着一顶军用帽，身穿深红色的大棉衣，一条黑色的裤子，脸上深深的皱纹说明她的年纪。

“哦，好的。”她指的是胡怡，胡怡把她吃完了的薯片包装袋扔进了垃圾车。

“你们要管好这些学生，不要乱丢乱扔，破坏学校的卫生环境！”她对我们说。

“还有，长廊椅子上，这么多件衣服没人要，东一件，西一件，你们不觉得可惜，我觉得可惜啊！”她不管我们是在听还是没听，还继续说。

“你不要也可以，但你可以捐助灾区，在这寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服啊？可你为何要这样抛弃啊？”老人为这种浪费而感到惋惜！

六

寒风中的清洁工＿６００字

“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”弥漫的迷云遮蔽住太阳的光辉，鸟群在北风的吼叫中向南方飞去。风一起，浑身都冰凉了。

我们往声音来源的方向望去，是一个学校的清洁工，她老是戴着一顶军用帽，身穿深红色的大棉衣，一条黑色的裤子，脸上深深的皱纹说明她的年纪。

“哦，好的。”她指的是胡怡，胡怡把她吃完了的薯片包装袋扔进了垃圾车。

“你们要管好这些学生，不要乱丢乱扔，破坏学校的卫生环境！”她对我们说。

“还有，长廊椅子上，这么多件衣服没人要，东一件，西一件，你们不觉得可惜，我觉得可惜啊！”她不管我们是在听还是没听，还继续说。

“你不要也可以，但你可以捐助灾区，在这寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服啊？可你为何要这样抛弃啊？”老人为这种浪费而感到惋惜！

关于感动的作文：寒风中的清洁工＿６００字

“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”弥漫的迷云遮蔽住太阳的光辉，鸟群在北风的吼叫中向南方飞去。风一起，浑身都冰凉了。

我们往声音来源的方向望去，是一个学校的清洁工，她老是戴着一顶军用帽，身穿深红色的大棉衣，一条黑色的裤子，脸上深深的皱纹说明她的年纪。

“哦，好的。”她指的是胡怡，胡怡把她吃完了的薯片包装袋扔进了垃圾车。

“你们要管好这些学生，不要乱丢乱扔，破坏学校的卫生环境！”她对我们说。

“还有，长廊椅子上，这么多件衣服没人要，东一件，西一件，你们不觉得可惜，我觉得可惜啊！”她不管我们是在听还是没听，还继续说。

“你不要也可以，但你可以捐助灾区，在这寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服啊？可你为何要这样抛弃啊？”老人为这种浪费而感到惋惜！

点评：本文是一篇非常精彩的记人叙事文。开头引用加环境描写，又使用了感触性强的形容词渲染气氛，为我们营造一种冰冷的感觉，与文尾老人道德的高尚温暖成比，很有张力，难能可贵。人物刻画上基本满足了这一阶段学生习作的要求，如要提高，可尝试选用一些画面感强的限定词来增强文章视觉性。美中不足是人物语言部分，稍显不真实，不生活，建议小作者好好想想一个没有读过很多书的清洁工老人会以怎样的措辞口吻说出这番话，另外可以在老人说话的表情，动作上再下功夫。愿小作者再接再厉。

点评教师：范阳

令人感动的清洁工＿６００字

这段时候，天气十分闷热，在烈日炎炎的照耀下，我根本不愿意离开家门半步。

有一次，因为有事我不得不离开了凉爽的空调房，天气异常的热，我刚刚走了一会就汗流浃背，从地表上散发一阵阵热气，我感觉我和烤猪之间就差一撮孜然了。对于这样的天气我感到很无奈，不知不觉地从心中涌出一股无名火，十分烦躁。

突然，从不远处走来了一名清洁工，她正在酷暑难耐的天气下工作着。她的皮肤早已经被烈日晒得黝黑，汗水早已经湿透了她的衣服，可她却坚持工作着，不断有豆大的汗珠从她的脸上滚落下来。看到这儿，我心中十分感动，心想，这些清洁工在这么热的天气还在工作，实在是为我国的环保事业做出了巨大的贡献。正在这时，从远处走来了一个长得很胖的女人，打着伞，嘴里还不停地嘟囔着。这时，她从包里拿出了一张纸，擦了擦脸，随手扔在了路上，正好落在了清洁工的旁边。那位清洁工微笑着对那个胖女人说：“请您不要把垃圾随手乱放。”那个胖女人听了，十分愤怒地说：“我扔垃圾关你什么事？走开！”那位清洁工听了这些无礼的话，并没有说什么，又埋头干起了她的工作，但是那个胖女人仍然不依不挠，嘴里不停地嘟囔着，还一边从包里拿出了一包纸巾，不停地擦汗，用过的纸就随手扔在了路上，不一会儿地上就出现了一堆纸，之后得意地笑笑，就走了。那位清洁工见了一句话都没有说，只是不在意地笑笑，把地上的纸都打扫干净，就离开了。望着这位渐渐远去的清洁工，我的心里有说不出的感动。在我们呆在舒适的家，干自己想做的事情，可曾想到过他们，这些辛勤工作的劳动者？他们任劳任怨，每天起早贪黑地工作，可曾有人督促过他们吗？同时，我也十分瞧不起那个胖女人，鄙视劳动者就等于鄙视她自己。

我感触颇深，回到家后，我默默地写下了这样一句话：劳动者最光荣。

关于难忘作文：雨中的清洁工＿４００字

当你饥饿地回家时，母亲为你摆上香喷喷的饭菜，你一定会感动；当你受伤时，朋友送上一句安慰的话，你一定会感动；当你遇到困难时，别人帮助你，你一定会感动。我眼前的那个清洁工，让我十分地感动。

雨，淅沥淅沥地下个没完没了。

我撑着雨伞，吹着悠闲的口哨，转进了一个小巷子里。“沙沙沙”的扫地声传入了我的耳朵。我朝声音的来源望了望。一个身穿雨衣的清洁工在缓缓地扫地。那清洁工两旁的头发已斑白，皱纹也布满了额头。突然清洁工从垃圾堆里捡起一个粘满泥沙的东西。我凑近一瞅，只见那个清洁工拍了拍那个东西，并打开。里面露出一张张的百元钞票。那清洁工向四周望了望后，像触电似的把钱包迅速放进了贴身口袋里，然后慌慌忙忙地扫了扫地，便收拾工具扬长而去。我立刻用鄙视的眼光瞪了瞪清洁工一眼，心想：人穷志更穷！然后，连忙奔向学校。

中午放学时，我又走过那条人烟稀少的巷子里。那个贪财的清洁工仍然在那扫地。我不屑地看了看清洁工一眼，便要回家时，眼角不经意地看见了一张早已被雨打湿了的宣传纸贴在墙上。我走过去看，纸上写着：“本人在某某街捡到了一个含有贵重物品的钱包……”我傻了，原来清洁工捡到了钱包后向四处望望是在找失主啊！

雨停了，那个清洁工却仍在工作……

我眼中的清洁工＿４００字

在我眼中有许多人，但是最让我忘不掉的还是那位顶着草帽，戴着口罩的清洁工。

记得有一次在车站焦急地等待从东开来的汽车。这是，一阵滚滚的灰尘向我们扑来，我捂住鼻子，向后退了一下。我知道是清洁工在打扫卫生，旁边就有人在讲：“看灰尘这么大，也不知道洒点水！”我心想也不必这样，叫他扫轻一点就行了。

只见那漫天的灰尘中有一个模糊的影子在移动，隐隐约约可以看到低着头，顶着一顶草帽，戴着洁白的口罩，一双枯瘦的手紧握着扫把，默默无言的扫着，还不时传来一阵阵咳嗽声。她那沾满灰尘的脸，那双布满血丝的眼睛紧紧盯着我看，就讲：“我没有文化，只有做这类工作，你们这些孩子一定要好好学习。”

漫天弥漫的灰尘渐渐散开了，女清洁工渐渐地离我们而去。我仔细地体会她那至高无上的品格，她整天就在马路上这样默默地工作着。马路上洒落了她多少汗水。他却从不叫苦叫累，

而是不知疲倦地工作着。为的就是让我们有个好的生活环境，能够呼吸到新鲜的空气，让我们怀着愉快的心情走在这干净的马路上。自己却得不到人们的赞扬，受不到人们的尊敬。在我眼中却认为那位默默奉献，心胸宽广，城市的卫士不是值得我们敬佩吗？

雨中的清洁工＿４００字

雨，淅沥淅沥地下个没完没了。

雨停了，那个清洁工却仍在工作……

严寒里的清洁工＿２５０字

在严寒中，你会看到很多不一样的东西，如：坚持站守的警察叔叔，救死扶伤的医生……但更多的是扫大街的清洁工。

那天，我起得很早，自以为是第一个起床的，我得意地向大街走去，发现有一个清洁工早起来了，把垃圾堆成一堆一堆的，清洁工很老，迟钝地扫地。我的兴奋劲突然没了，我十分生气，冲过去，对着垃圾使劲一踢，还很不礼貌的对老人说：“你个死老头，怎么比我起得还早，你快回去。”他却没有说话。而是默默地把垃圾收好。我看到这一幕，被清洁工感动了，我无地自容，只好把扫帚拿来，帮清洁工扫地，看着干干净净的街道，我十分的开心。

清洁工是无私的，是伟大的，是和蔼可亲的，是纯洁的是值得我们学习的。

严寒里的清洁工＿６５０字

天蒙蒙亮了，风呼呼地刮着，街上那几个零零星星的行人急匆匆地走着，戴着手套，脸被竖起来的衣领围得严严实实的，只露出两只眼睛。我也耸起肩，低着头，匆匆忙忙地赶往学校。

街上的行人多起来。隐隐约约，“唰，唰……唰唰”我听见了这样的声音。“唰，唰唰唰……唰”，寻声望去，一位清洁工正在给城市姑娘做美容呢。她戴着一顶帽子，外面穿着一件工作服，正在认真地工作，她右手捏着扫帚的下面，左手捏着扫帚的上面，扫着垃圾。凛冽的寒风撕扯着她的头发，手和脸冻得通红，她丝毫没有察觉。过了一会儿，她把垃圾堆到一起，拿起簸箕，把垃圾朝簸箕里扫。路旁的行人都纷纷嫌弃地说：“哎，来扫地，没文化。”“哎，真脏，离远点儿好。”……清洁工阿姨就像没听见似的，继续干活。扫扫着扫着，前面有个吃过的口香糖，粘在了地上，清洁工一扫，口香糖没被扫进垃圾箱，再一次扫，仍然没被扫进簸箕。清洁工阿姨不管怎么扫，那块口香糖仍旧不肯进垃圾箱。这时，清洁工索性弯下腰，伸出被冻得通红的手，一点一点地抠，最后捡起来，扔进簸箕。清洁工阿姨看着被扔进簸箕的口香糖，脸上露出了会心的微笑。

我走了过去，轻轻地问：“阿姨，您干这活儿不累吗？”清洁工抬起头，看了我一眼，然后擦了一下额头，笑着对我说：“不累，城市干净，看着呀，心里畅快。”多美的心灵呀，世上能多几个这样的人就好了。

这时一个吃包子的小伙子走了过来。他吃过包子后，顺手把口袋扔在了地上，看也不看一眼，正准备走。“喂，小伙子，等一等。”清洁工阿姨喊了一声。那小伙子停下脚步，回头看看。“请你把口袋拾起来，城市干干净净，该多好。”小伙子白了清洁工一眼，大模大样地走了。这人真不讲道德，阿姨辛苦地扫干净，他却来搞破坏。

风，依然刮着，清洁工仍不辞辛劳地扫着，一点儿也不畏惧严寒。风，将她那颗美好的心灵送向远方。

【小学生怎样写好日记】．０ｓ．Ｎｅｔ．Ｃｎ

一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。

日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。

生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：

（１）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

（２）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

（３）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。

（４）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。

就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。

要写好观察日记，必须注意以下几点：

（１）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

（２）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。

（３）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

（４）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。

这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

日记的写作方法

１、仔细观察

自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

２、从生活中寻找日记素材

生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。

３、剪贴

将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。

４、写兴趣和爱好

每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

５、摘录

如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。

６、写心得

把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。

总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧！注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！

按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。

要写好随感日记，要注意以下几点：

（１）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。

（２）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。

（３）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。

作文五：《[PK赛]关于感动的作文：寒风中的清洁工_700字》1000字

作文网专稿　未经允许不得转载?　　“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”弥漫的迷云遮蔽住太阳的光辉，鸟群在北风的吼叫中向南方飞去。风一起，浑身都冰凉了。?　　深冬午后的校园里一片寂静，我们大队部的几个学生干部正在值日，寒风中校园气氛冰冷。这时传来一声：“喂，别把垃圾丢在地上，那边有个垃圾车！”?　　我们往声音来源的方向望去，是一个学校的清洁工，她老是戴着一顶军用帽，身穿深红色的大棉衣，一条黑色的裤子，脸上深深的皱纹说明她的年纪。?　　“哦，好的。”她指的是胡怡，胡怡把她吃完了的薯片包装袋扔进了垃圾车。?　　她见了，便不再说什么，只顾着埋头扫地。又是一阵沉默。忽然，她抬起了头，放下灰斗与扫帚，向我们走来，小李子与刘妍希下意识的往后退了点，我与胡怡则沉默以对，只等她发话。?　　“你们要管好这些学生，不要乱丢乱扔，破坏学校的卫生环境！”她对我们说。?　　这时，我观察到她的手上贴满了劣质胶布，我瞬间明白了，老人每天都要来学校，将地扫干净，在这样冷的天气中，她的手都被寒风割破了。但还有一些不懂得为他人着想的家伙还在乱丢乱扔，即便我们不屑一顾，可她已经饱受寒风的折磨啊！?　　“还有，长廊椅子上，这么多件衣服没人要，东一件，西一件，你们不觉得可惜，我觉得可惜啊！”她不管我们是在听还是没听，还继续说。?　　可她说到这，我已经无比愧疚了。每天放学后，办公室的一个角落里准会有同学们遗失的衣服，没有一个人来认领，难道他们不知道父母赚钱是来之不易的吗？难道他们不懂钱的价值吗？?　　“你不要也可以，但你可以捐助灾区，在这寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服啊？可你为何要这样抛弃啊？”老人为这种浪费而感到惋惜！?　　她可能没有什么文化，认识的字可能还没有我们多，可在道德品质上，我感觉她胜过我们许多。望着老人饱经风霜的面孔，一股深深的感动油然而生……?????湖南衡阳耒阳市耒师附小六年级：徵羽?　　点评：本文是一篇非常精彩的记人叙事文。开头引用加环境描写，又使用了感触性强的形容词渲染气氛，为我们营造一种冰冷的感觉，与文尾老人道德的高尚温暖成比，很有张力，难能可贵。人物刻画上基本满足了这一阶段学生习作的要求，如要提高，可尝试选用一些画面感强的限定词来增强文章视觉性。美中不足是人物语言部分，稍显不真实，不生活，建议小作者好好想想一个没有读过很多书的清洁工老人会以怎样的措辞口吻说出这番话，另外可以在老人说话的表情，动作上再下功夫。愿小作者再接再厉。?　　点评教师：范阳

作文六：《关于清洁工的作文：寒风中那一颗火热的心》900字

关于清洁工的作文：寒风中那一颗火热的心

明媚的阳光照耀在冰冷的大地上，渐渐融化了皑皑白雪。人们走在路上，心中一下子暖洋洋的，很舒服。一阵阵喜庆的声音传来，吵醒了正在酣睡的我。　我急忙探头于窗外，原来是有人结婚呀～我一笑，这种热闹怎能少的了我呢，

我麻利的穿上衣服，跑到院子里，院子里到处是一张张兴奋、喜悦的笑脸，我一下便融入这欢天喜地的气氛中了。礼花弹不时在空中绽放，真像一朵朵娇艳盛开的牡丹花，当它完成它的使命时，悄然落地，洒落一片片彩叶，又宛如一朵朵绽放的玫瑰花。“好美呀～”我情不自禁的欢叫起来。

忽然，在人们欢叫簇拥中，一位身穿白色婚纱的姐姐从楼洞里走出来，脸上荡漾着幸福的笑容。顿时，满天飞舞起无数的花瓣，像花精灵一样护送着新娘进入车中，然后飘然落下，盖在了未融化的白雪之上，似隐似现露出的白雪在粉红花瓣的衬托下，又添了少许的妖娆。

随着新娘的离去，人们也就散了，院子里又恢复平时的冷清。我本想捡起一朵花瓣，却发现花瓣儿像是粘在冰雪上一般，轻轻一扯，花瓣儿却变成一丝一丝的。我的第一反应就是：好看是好看，就是好难清理哦～没多想，我欢快的

１　／　２

跑回家，向妈妈讲述刚刚发生的壮观场景??。

不知过了多久，一阵“刷刷??”的声音传来，刚才人不都散了吗，是谁呢，向窗外望去，暖暖的阳光随着新娘的离去消失了，天又变成了寒冷的冬日。来到院里“刷刷??”的声音却忽然消失了，不过，我蓦然发现地上的花瓣少了许多，礼炮纸、包装盒全都没有了。我有些惊讶，谁打扫的呢，

第二天早晨，一扫昨日的温暖，凛烈的寒风吹得树枝都在颤抖，又是一个寒冷的冬天的早晨。

２　／　２

作文七：《中考满分作文：寒风中的清洁工(优秀篇）》1000字

中考满分作文：寒风中的清洁工

“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”弥漫的迷云遮蔽住太阳的光辉，鸟群在北风的吼叫中向南方飞去。风一起，浑身都冰凉了。

深冬午后的校园里一片寂静，我们大队部的几个学生干部正在值日，寒风中校园气氛冰冷。这时传来一声：“喂，别把垃圾丢在地上，那边有个垃圾车～”

我们往声音来源的方向望去，是一个学校的清洁工，她老是戴着一顶军用帽，身穿深红色的大棉衣，一条黑色的裤子，脸上深深的皱纹说明她的年纪。

“哦，好的。”她指的是胡怡，胡怡把她吃完了的薯片包装袋扔进了垃圾车。

“你们要管好这些学生，不要乱丢乱扔，破坏学校的卫生环境～”她对我们说。

这时，我观察到她的手上贴满了劣质胶布，我瞬间明白了，老人每天都要来学校，将地扫干净，在这样冷的天气中，她的手都被寒风割破了。但还有一些不懂得为他人着想的家伙还在乱丢乱扔，即便我们不屑一顾，可她已经饱受寒风的折磨啊～

“还有，长廊椅子上，这么多件衣服没人要，东一件，西一件，你们不觉得可惜，我觉得可惜啊～”她不管我们是在听还是没听，还继续说。

可她说到这，我已经无比愧疚了。每天放学后，办公室的一个角落里准会有同学们遗失的衣服，没有一个人来认领，难道他们不知道父母赚钱是来之不易的吗，难道他们不懂钱的价值吗，

“你不要也可以，但你可以捐助灾区，在这寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服啊，可你为何要这样抛弃啊，”老人为这种浪费而感到惋惜～

她可能没有什么文化，认识的字可能还没有我们多，可在道德品质

上，我感觉她胜过我们许多。望着老人饱经风霜的面孔，一股深深的感动油然而生??

湖南衡阳耒阳市耒师附小六年级：徵羽

对于这个问题我有话说

作文八：《夜色中的清洁工》500字

以前，我总是认为马路干净是因为大家保持得好，通过下面的一件事我才知道其中的缘故。

这是一个深夜，我朦胧得从睡梦中醒来，模糊不清地看了一下挂在墙上的钟，“呀！７点１０分了！”我尖叫起来。然后，迅速打开灯，穿好衣服，洗漱完毕。当我再次抬头仔细看表时，我差点儿坐在地上。因为，表上刚才是２点４０分，朦胧之中我把时针和分针搞反了。我想睡一会儿，可怎么也睡不着，就来到阳台，趴在窗户上观看夜景。黑黑的天空衬托着闪闪的星星，马路静悄悄的，只有路灯眨着瞌睡的眼睛，多么美的夜景啊！

正在这时，几个忙碌的身影走进我的视野，他们有的拿着扫帚，有的拿锹，还有的推车。我不禁惊叹地说：“这么晚了，那些人还在干什么呀！”听到响声的妈妈说：“那是清洁工叔叔阿姨们在清扫马路。”我说：“那他们为什么不在白天清扫呀？晚上不得睡觉吗？”妈妈说：“白天人多车也多，工作不方便，等大多数人们都睡着的时候，他们才开始工作。”听完妈妈的话，我才恍然大悟，原来马路上干干净净是清洁工叔叔阿姨夜晚辛勤劳动的结果啊！我仔细地看着他们工作的情景，欣赏着他们干活时发出有节奏的声音，我深深地被他们的精神打动了。

后来我知道，这样在夜里为人们还有许多呢！每天夜（　书村网　．ｍｃｑｙｙ．　）

里，当我们睡得很香的时候，却有很多人还在默默的为我们

服务着，辛劳的工作着，他们是最高尚的人。　。

作文九：《我心目中的英雄清洁工-我的妈妈是清洁工》19700字

我心目中的英雄清洁工－我的妈妈是清洁

工

作文“清洁工”妈妈

西街小学三年级　刘博宇　我的妈妈身材高挑，皮肤白嫩，是个不折不扣的美女。虽　然妈妈瘦弱，但她十分爱清洁。我家的每一个角落都被她收拾　得整整齐齐，一尘不染。爸爸说妈妈就是我家的“清洁工“。　每天早晨我一睁眼，妈妈正在打扫；晚上九点了，妈妈还　在整理；星期六星期天妈妈依然不停地做家务。看到地板脏　了，妈妈就会立刻拿起拖把，把地板擦得向镜子一样亮；看到　写字桌乱了，妈妈就会马上把它整理的规规矩矩；看到厨房有　油渍了，妈妈肯定它擦洗得连一点脏东西也看不到；就连我家　的绿色植物都被妈妈冲洗得翠绿翠绿的。在我眼中妈妈好像从　来都没有休息似的。　有一次，我看到妈妈在洗手间里用力地搓洗着什么衣服。　我疑惑地问：“妈妈，你为什么不用洗衣机洗呢，“　”奥，这　是贴身穿的衣服，得用手洗才会洗得干净柔软，你穿起来才会　舒服呀～“妈妈笑呵呵地告诉我。“可是您不累么，”“妈妈　累也高兴～”看着妈妈疲倦的样子，我心疼极了。我心想：　“我以后一定听妈妈的话，不再给疲倦的她带来烦恼。”　这就是我的“清洁工”妈妈，一个为了家人只懂得付出的　勤劳的美丽的好妈妈。

不要小瞧那些不起眼的职位——读妈妈是清洁工有感

这篇文章主要讲了：作者的母亲是一位清洁工。但他对母亲的职位不满意，总是埋怨。别人问自己的母亲是干什么的，他都不敢说。母亲知道了，严厉地对她说：“如果没有我的努力，你想想看北京将会是什么样子，”作者听后，回想了一下，觉得妈妈说得对。从那以后，别人问起“我”的母亲是做什么的，“我”都会自豪地说，“我”妈妈是清洁工～

其实，我的妈妈的工作也是一个不起眼的工作——老师。但如果不是老师教导有方，一些学生还能成为智，德，体全面发展的好学生吗，一位诗人曾经说过这样一句话：一个没有教师的国家，必定是一个贫穷的国家；一个没有教师的民族，必定是一个愚昧的民族；一个没有教师的社会，必定是一个落后的社会。所以，妈妈的工作是不可以没有的。

自从读了这篇文章后，我更加敬佩妈妈了，不仅这样，我还明白了：不要小瞧那些不起眼的职位，因为社会上没有了这个职位也是不行的～

不要小瞧那些不起眼的职位——读《妈妈是清洁工》有感

自从读了这篇文章后，我更加敬佩妈妈了，不仅这样，我还明白了：不要小瞧那些不起眼的职位，因为社会上没有了这个职位也是不行的～

非常陪读，清洁工妈妈助儿进剑桥　　　清洁工妈妈辞职陪读

１９９０年，湖北省孝感市孝昌县纺织厂女工王凤英与同厂工人刘力清结婚，次年生下儿子刘智。１９９８年，纺织厂改制，王凤英夫妇双双下岗。随后，刘力清在孝感麻糖厂找了份理货员的工作，王凤英则应聘到一家酒店做清洁工。

自己的人生没什么指望了，刘力清夫妇将全部希望都寄托在了孩子刘智身上。无奈，刘智入学后，学习成绩一直处于班级中下游，这令刘力清夫妇万分着急。

２００２年８月底的一天晚上，王凤英的表哥登门借钱。原来，表哥的女儿离孝昌县第一高级中学的录取分数线差几分，要交几万元的择校费。对于县城居民而言，几万元可不是个小数目。王凤英看表哥为了孩子教育如此花钱，惊讶不已。

当晚，王凤英仔细地算了一笔账：儿子离高考还有８年，按自己做清洁工６００元的月收入计算，８年只能挣５万多元钱。如果儿子成绩一直不好，８年间要交的补习费、培训费，考初中和高中时因分数不够要交的择校费，以及以后找工作要花的人情费等，至少得花４０万元～这账算得王凤英喘不过气来。她想：如果自己在家督促儿子学习，让他考上名牌大学，学一身真本领，将来顺利找到高薪工作，不是等于间接地挣下了几十万元钱吗，这可比自己做清洁工要划算得多啊～

经过几天的深思熟虑，王凤英对丈夫说：“刘智的成绩越来越差，这样下去不是办法。我想，我干脆辞职在家督促儿子学习??”见丈夫愕然，她只好把自己算的儿子读书所需要花销的

账目表给他看，见状，丈夫若有所思地点了点头。

２００３年春节后，王凤英辞去酒店的工作，回家当起了儿子的陪读。

儿子与妈妈一同成长

王凤英原以为自己读过初中，辅导读小学的儿子应该没有问题，然而，当她翻开儿子的课本，却发现内容和自己以前学过的完全不一样，辅导起儿子来真是心有余而力不足。她决定和儿子一同学习（不懂的地方，从头再学。

每天下午，刘智放学回到家后，王凤英就搬来凳子和他一起写作业。在母亲的陪读下，刘智逐渐改掉了贪玩的毛病，学习成绩稳步提高。

２００４年９月，刘智升入初中（对新增加的英语一点兴趣也没有，而王凤英对英语更是一头雾水。王凤英强迫儿子学英语，儿子却耍起了花招：你让我读英语，我就胡乱念，反正你听不懂；你让我做题，我就乱写一气，反正你看不懂。

怎么办，王凤英想了个办法：让儿子教自己学英语～看妈妈要当自己的学生，刘智很高兴，上英语课时开始认真听讲，放学回家后，就把在课堂上学到的英语，现学现卖给妈妈。

青春期的孩子喜欢追明星赶潮流，刘智也不例外。王凤英发现儿子的床头贴满了姚明、刘翔和周杰伦等体育、娱乐明星的海报，不禁又思索开来：如何不干涉儿子追星，又能把他的兴趣引导到学习上来呢，冥思苦想一番后，她计上心来，跑到新华书店

买来一些外国电影的英文宣传海报贴在儿子房间的墙壁上，有《加菲猫》、《哈里？波特》等。儿子看到这些海报高兴得不得了。此后，娘儿俩常常边欣赏海报，边朗读上面的英文。等儿子读熟后，她又换上新的英文海报??此招果然有效，儿子学英语的兴趣越来越浓厚，成绩提高得也越来越快。

然而，家里只靠刘力清一个人赚钱，日子过得捉襟见肘，王凤英因此不敢给自己添置一件新衣服。一般家庭主妇都是早上去买菜，她却总是傍晚收摊时再去菜市场，因为那时的菜最便宜。因为经济上紧巴，每次回娘家，王凤英总是两手空空，只好一刻不闲地帮父母干这干那，以弥补内心的愧疚。

屋漏偏逢连阴雨。２００７年３月，刘力清的公司裁员，他被辞退了，因为年纪大，找工作处处碰壁。于是，王凤英从娘家借来５０００元钱，帮丈夫在小区门口摆起了水果摊。在诚信经营下，水果摊的生意越来越好，全家人的生活费又有了着落。

２００７年９月，刘智如愿考上孝昌县第一高级中学。

然而，进入高中的刘智，虽然英语笔试成绩很不错，但口语成绩一直处于班级中下等水平。于是，王凤英买来复读机，让刘智跟着磁带边读边学，可效果并不理想。王凤英很是着急。

妈妈办起了英语培训班

就在王风英一筹莫展时，意外的机会垂青了这位勇敢且热情的妈妈。

２００８年３月底的一天，王凤英去超市为儿子买学习用具，

无意中看到一位老外向服务员询问什么，老外比划了半天服务员也没有弄懂他的意思。王凤英鼓起勇气，走上前去，听清楚老外是要买一双拖鞋，便用英语指引着老外来到服饰区，并帮他挑选了一双拖鞋。这个叫大卫的英国人感到十分惊讶――因为他来到中国后，第一次听到穿着寒碜的普通中年妇女说英语，而且口音还挺纯正。

大卫是来孝昌投资的，他记下了王凤英的联系方式。不久，大卫的父母来孝昌旅游，想去“七仙女下凡”的故事起源地，大卫就请王凤英为他的父母当翻译和导游。王凤英满口答应。碰巧，那是个周末，王凤英便和儿子一起，带大卫的父母在孝昌玩了两天。在游玩途中，王凤英鼓励儿子用英语和大卫父母交流。大卫的父母回英国后，大卫付给王凤英５００元钱报酬，并说这是“国际惯例”。王凤英拒绝了，但她提出一个请求：请大卫把他在孝昌的英国朋友介绍给自己认识。此后，在大卫的牵线搭桥下，王凤英经常带着刘智参加外国朋友的聚会。在这些外国朋友的热情帮助下，刘智的胆子越来越大，口语自然越来越好。

看儿子慢慢成了班里的学习尖子生，王凤英觉得自己再陪读有些多余，应该做点什么来帮丈夫减轻家里的经济负担。王凤英从为大卫做导游这件事上得到了启发：孝感是一个有文化底蕴的旅游之地，这里有“七仙女下凡”的传说、有董永的故乡，来这里旅游的外国人越来越多，自己是否去考个导游证呢，

说干就干～王凤英报名参加导游培训班。她顺利通过了２００９

年度的导游考试，拿到了初级导游资格从业证书。因为照顾儿子的生活和学习仍是她当下的生活重点，导游只是“兼职”。此后，只要大卫有朋友来孝昌旅游，大卫都让王凤英接待。王凤英细心的服务、低廉的价格，使她在外国朋友中得到了很高的评价。

２０１０年５月，“剑桥国际青少年英语大赛”预选赛在武汉举行。此次英语大赛旨在帮助剑桥大学选拔优秀学生。王凤英得知这一消息后，当机立断赶到武汉为儿子报了名。在比赛中，刘智和来自英国的评委交谈时，不断地夹杂着一些英国俚语，令这些英国评委非常惊讶，当他们得知刘智从未走出过湖北且老师就是他的下岗妈妈时，十分震惊，连呼不可思议。

刘智最终一举夺得本次大赛的一等奖，顺利拿到了剑桥大学的入学通知书和奖学金～当刘智在领奖台上手捧荣誉证书眼含热泪地感谢妈妈时，王凤英坐在台下哭得不能自制。

２０１０年９月，刘智赴英国深造。他的传奇经历，也在孝昌这个小县城传播开来。

这年新学期开学不久，几个街坊邻居像商量好似的，带着他们的孩子来到王凤英家，请求她给孩子们上英语课。王凤英推辞不了，只得当起了这几个孩子的课外英语辅导老师。没想到，一学期结束时，这些家长全都给她送来了补课费。当王凤英面红耳赤地拒绝时，一个家长说：“只要能让孩子学好英语，花多少钱我都乐意～”

２０１１年６月底，期末考试，这些接受过王凤英培训的孩子，

英语成绩直线上升。这些孩子的父母又找到王凤英，请她继续辅导孩子，王凤英索性办起了家庭辅导班。

接受笔者采访时，王凤英一脸笑意地说：“学习改变了我的生活，只有学习才不会让我停滞不前。”

责编／梅子

清洁工的手　　　　　　从小到大，我握过的手不计其数，有让人感到温暖的手，有十分能干的手，有充满爱的手，有??可我今天要写的是一双十分勤劳而又乌黑的手。

这双手是一位清洁工的手，它从头到尾布满了老茧，你也许会问：“不就是一双平常的手，这有什么好写的，”别急，我还没写完呢～清洁工长得很白，可手上的皮肤却与非洲人一般。有的小孩看见了，会围着清洁工大叫：“非洲手，非洲手～”可清洁工从来不向孩子怒吼，也不生气，只是默默地做着她的工作。

我百思不得其解，清洁工的手为什么那么黑，难道其他清洁工都是这样吗，可我看到其他清洁工不是这样啊～

终于有一天，我找到了答案。

那是一个风和日丽的星期天，我和家人一起去散步。忽然，一个熟悉的身影映入我的眼帘。啊，是她，就是那一位清洁工。咦，她在下水道的洞口旁做什么呢，我走近一看，她正在全神贯注地

把垃圾往下水道外排。只见她用乌黑的手把垃圾一点一点地往外挖出来。这时，我终于明白了，这位清洁工的手为什么比别人黑，因为，她工作起来是最认真的。

实际上，清洁工的手比谁都白。

可敬的清洁工　　“沙沙沙”，你听到这种声音，其实是清洁工在扫地。

清洁工的头上戴着草帽，脸上刻着皱纹，他的眼睛很小，却很有精神。他的衣服是蓝色的，衣服上戴着一个叫“无忧物业”的牌子。旁边有一个不锈钢的车子，车子上有一个簸箕，清洁工拿着一把扫把在扫地。一阵风刮了过来，把树上的叶子刮了下来，清洁工快步走过去，他拿着扫把左手在前，右手在后，很快的把落在地上的树叶扫成一堆，用簸箕把树叶倒进车子里。公园又干净了。

在不远处，有三位阿姨在嗑瓜子，随手把瓜子皮丢在了地上，清洁工看见了，就很有礼貌的说：“请把瓜子皮扔进垃圾桶里”。那几位阿姨一听，就不高兴了，怒气冲冲的说：“要你们干嘛”，清洁工脸红了，一声不吭的把瓜子皮扫干净了。

我走到门口，这时又听到了“沙沙沙”的声音。

“沙沙沙”，你听到这种声音，其实是清洁工在扫地。

清洁工的头上戴着草帽，脸上刻着皱纹，他的眼睛很小，却很有精神。他的衣服是蓝色的，衣服上戴着一个叫“无忧物业”的牌子。旁边有一个不锈钢的车子，车子上有一个簸箕，清洁工

拿着一把扫把在扫地。一阵风刮了过来，把树上的叶子刮了下来，清洁工快步走过去，他拿着扫把左手在前，右手在后，很快的把落在地上的树叶扫成一堆，用簸箕把树叶倒进车子里。公园又干净了。

我走到门口，这时又听到了“沙沙沙”的声音。

黄山中心小学二年级：曹佳彭

我是清洁工　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们每个人都是社会的一员，南京在２０１４年即将迎来世界奥运的盛典，这是南京的荣耀，也是一种挑战，我们每个人都应积极行动起来，奉献出自己的一份光和热，使我们生活的地方天更蓝、水更绿，道路更洁净，到处是绿茵遍地，花团锦簇，以一个美丽的形象呈现在世界友人的面前。

今天我和爸爸妈妈一起去夫子庙看灯会，那儿真是漂亮，几条街道上人头攒动，许多人家都是全家倾巢而出，放眼望去，街头上挂满了一串串火红的灯笼，给节日增添了许多喜庆，还有许多民间艺人，在临街献艺，有的在大米上刻字，有的在做各种各样的小糖人．．．．．．．．．．秦淮河畔是最让游人驻足流连忘返的地方，你看夫子庙门前的广场上各种各样的花灯映红了天空，有兔子灯、鲤鱼灯，莲花灯，真是让人大饱眼福，我想我们南京真是好地方。

不知不觉我的肚子开始咕咕叫了，于是我们来到秦淮风味小吃摊上，不经意看见旁边垃圾桶周围有游人随便丢弃的废纸、塑料袋，这和周围美丽的景色有些不和谐，虽然我也看见有环卫工人不时的在收拾，但是人太多难免顾此失彼，对这些丢弃垃圾的人我很不明白，既然你已经走到了垃圾桶旁，为什么不认真分类投放呢，我想美丽的城市要靠我们大家来维护，于是我就把它们拾起来，投进了垃圾桶，这时边上的游人投来了异样的目光，那里有赞许，还有的人不以为然，但我想对他们说，难道你在家里就是这样吗，你应该像爱护自己的家一样来爱护我们的城市，正如我所听过的那句歌词：只要人人都付出一点爱，世界将会变成美好的人间。

清洁工分工关于加强清洁工管理　文件编号　批准人　的通知　生效日期

台山市恒达家居工艺制品有限公司　页　次

ＨＤ－ＢＺ－０９ＨＤ－ＢＺ－０９－１５

２００９　１０２００９－１０－２９　第　１　页　共　１　页

为加强工厂厂区的现场清洁卫生管理，　提高对新厂卫生管理的管理工作力度，　协调生产管理需要，经公司高层研究决定，对以下清洁卫生工作人员的工作范围　作出进一步明确，特此例表通知如下：　序号　姓名　卫生责任范围　负责办公楼、行政楼　Ａ－Ｂ　栋、开发部、样办房、培训中心的　１　陆雁红　楼面、楼梯、公共厕所卫生；　梅月琴　２　伍秋珠　叶彩婵　３　陈丽嫦　说明：　１（　所有清洁人员上下班必须按时打卡，误打卡要及时报补，超过　２４　小时　申请补卡的则按旷工处理。　２（　所有清洁人员统一归属保安队管理，有事请假半天以内直接向队长申　请，一天至二天向人力资源部申请，二天以上须经行政厂长批准。　特此通知　台山市恒达家居工艺制品有限公司　二　００　九年十月二十九日　２（负责西门门卫之鱼塘公共场所、厕所卫生；　２．　负责　１　号、２　号、３　号、４　号楼楼面、电梯、公共厕所卫生；　１（负责生活区地面、员工楼、夫妻楼楼面通道、楼梯卫生；　１．　负责办公楼至　１　号、２　号、３　号、４　号、５　号楼地面卫生；

地球的清洁工《地球的清洁工》第一课时教学实录

南康庄小学：申志华

一、导入课文

生字导入：同学们我们来玩摘苹果的游戏好么（出示小黑板）谁读准确黑板上苹果上的字，就把苹果送给他。

二、学习课文，朗读课文

１、读课文，选角色。

师：请大家再读读课文，看看课文写了件什么事，

学生自由读课文。

师：都有哪些小动物想当清洁工啊，

生：有海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓、屎壳郎。

师：课文中除了写这几个动物前来应聘外，还写了一个动物，是谁，

生：大猩猩，它是主考官。

师：这么多小动物来抢着报名，唯恐自己落后，这种情形用课文中的一个词叫??，

生：争先恐后。

师：小动物们这样积极，看来都有真本领。让我们再好好读一读小动物的话，看看它们都有些什么本领，读完后，选出你最喜欢的小动物，把它的话读给同桌听。

学生自由读后同桌互读。

２、结合学生选择情况进行朗读指导。

师：谁愿意把你喜欢的那段话读给大家听，仔细读课文的同学一定知道谁是第一个发言的，（生齐：海鸥）谁愿意把海鸥的话读给大家听，

生１读海鸥的话。（出示海鸥图片）

师：读得很流利，可是好像不太自信，既然勇敢地来报名，就应该相信自己能行，我来给你读一遍，你听听对你有没有帮助，

师范读后：你再练一练，大家也都练一练。

生练习读。

师对生１：你再来试一试，

师：　“最合适”，为什么要加一个”最”字呀，

生１：因为我觉得除了我，别人都不合适。

师：你觉得你清理起来比别人更快，更干净是吗，（生点头）你们这么自信，难怪第一个来应聘。谁还想做个自信的小海鸥，

生２读。

生３：我选的是小鲫鱼。（出示鲫鱼图片）

师：那你就读一读小鲫鱼的话吧～（生读）这个小鲫鱼也说自己最合适，也挺自信的嘛！谁还想读你选的内容，

生１读蚯蚓的话。（出示蚯蚓图片）

师：“你们看，我当地下清洁工怎么样，”小蚯蚓好像不太习惯面对这么多伙伴说话，想一想，它平时生活在哪儿，为什么会不习惯，

生２：小蚯蚓平时生活在地下，它很少和其它小动物玩。

师：你怎么鼓励鼓励它啊，

生２：小蚯蚓，别害怕，自信一点儿，想信你准能行～

师：　（生１读）小蚯蚓听了你们的话，自信多了。这个小蚯蚓把“变成”读得重了一点，让我感觉到小蚯蚓不仅像别的小动物一样吃垃圾，更重要的是还能把垃圾变成??，

生：肥料。

师：这样做，有什么好处啊，

生：让植物长得更茂盛。

师：别看小蚯蚓整天呆在地底下，默默无闻的，它的本领还真大呢！来，小动物们，你们把小蚯蚓的话好好读一读，仔细体会体会它的本领。生练读后男生齐读，女生齐读。

生１：我喜欢小乌鸦，我想读小乌鸦的话。（出示乌鸦图片）

师：多可爱的小乌鸦，还挺自信，谁愿意再读读这段话。想读的同学站起来一起读。

生站起来读。

师：“蝇蛆”是什么呀，为什么吃掉它就能做地面清洁工啊，

生２：蝇蛆又白又胖，我见过。生活在肮脏的地方，令人恶心。它还污染环境，传播疾病。

师：对它对地球的环境危害特别大。看来小乌鸦是地球环境的保护者。（出示屎壳郎图片）

师：还有一种小动物，谁愿意读一读它的话。

生１：我能把牧场上的牛羊粪滚成粪球儿，埋到地底下。我做牧场的清洁工不行吗，

师：我记着屎壳郎在说本领前还说了一句话。是什么，

生１：请写上我的名字。

师：上来就让写上自己的名字，多自信，想想该怎样读这句话，（生大声的、自信的又读了一遍。）这个黑不溜秋的小屎壳郎真有个性。可有一个小动物却对屎壳郎有点不信任，是谁，

生２：小乌鸦。

师：请你读一读它的话，想一想，它是用什么语气来说的。（生读。）“瞅”是什么意思，你从“瞅”字上能感觉出什么来，

生２：“瞅”是“看”的意思，我觉得小乌鸦有点瞧不起屎壳郎。

师：你们两个把这两句话分角色读一读吧！（生分角色朗读）屎

壳郎，你对小乌鸦说的话服气吗，

生１：不服气。

师：那就用不服气的语气来读屎壳郎的话。（学生读）牛羊粪不是肥料吗，为什么要埋到地底下，

生３：不埋在地底下太臭了，别人踩到脚上多脏啊～太污染环境了。

生４：，埋在地底下才能变成肥料，在地面上把草压住，草都不能长了。

师：原来不把牛羊粪便埋到地底下，会对环境造成这么大的危害。你们觉得屎壳郎说得有道理吗，

生齐：有道理～

师：难怪它这么自信，说话时的声音这么大，用课文中的一个词叫??，

生齐：理直气壮。

师：小朋友们，你们也学着屎壳郎的样子理直气壮地说一说。（生练习说。）乌鸦只是因为屎壳郎长得黑不溜秋就怀疑它能不能当清洁工，它这样做对吗，你想对它说什么，

生５：不对。我想对它说，小乌鸦，你不能因为屎壳郎是小不点儿就认为它没有本领。你自己长得就不好看，可大家也没有瞧不起你。

师：相信小乌鸦在你们的劝说下，一定不会再以貌取人了。请大家再把课文完整地读一遍，仔细体会小动物的语言和神态。

提示语的位置

生采取自己喜欢的方式读。

３、小小招聘会

师：通过大家地朗读，我知道你们已经对自己喜欢的小动物非常了解了，动物环境保护局准备开一个招聘会，让那些有本领的小动物来当清洁工，现在你喜欢哪种小动物，你就代表那种小动物来参加招聘会。开招聘会前，我们先来找一个主考官，谁想做主

考官，

生自告奋勇报名。

师：为了能让我们喜欢的小动物顺利过关，被聘为地球的清洁工，我们分小组进行推举，小组的每个成员把小动物的本领说一说，选一个说得最好的同学参加招聘会。

学生分组。

师：想想怎么说才能被选上，小代表说的不够全的，组员告诉他怎么说。

师对代表：你想怎样跟主考官说。

生１：我告诉主考官我叫什么名字。

生２：我告诉主考官我想当什么地方的清洁工，我有什么本领。　师：注意说话要有礼貌，要是没礼貌，别说不会聘你，有可能马上就会被哄出来的。再有就是别紧张，要自信，自己相信自己别人才敢相信你，说话的时候声音要大，要把话说清楚。（带上头饰）

学生表演：

生１：主考官，你好～

生２：你好～请问你叫什么名字，

生１：我叫海鸥。

生２：你想应聘什么职位啊，

生１：我想做海洋清洁工。

生２：那就说说你的本领吧～

生１：我能把人们扔到海里的剩菜吃掉，我做海洋清洁工最合适。

生２：我也觉得你挺合适的。请你先到旁边等消息吧～

（其它四位应聘过程略）

生１：现在，我宣布考试结果：我认为你们都是很合格的地球清洁工。有了你们，地球的环境一定会变得更加美好～

师：小动物们，你们已经是地球的清洁工了，回去好好工作吧，主考官，你也回去等结果吧！

师：招聘会圆满地结束了，经过这些小动物们辛勤地努力，我们的地球变了样，请看：（出示环境课件）江河湖海多么清澈；宽广的草原空气清新，牛羊成群；植物没有病虫的危害，长得多么茂盛啊！

四、课外延伸

请呵护我们的地球。看到这些小动物们为了呵护我们的地球做出了这么大的贡献，其他的小动物们也想一起做。都有哪些动物朋友想一展自己的才华呢，请同学们课下查找一些关于动物和地球的关系的资料读一读。

地球清洁工一、你知道清洁工都做了些什么吗，－－－－－－－－是啊，正是有了清洁工，我们生活的环境才干净、舒适。他们的本领可真大呀～其实，为了呵护地球妈妈，除了我们人类以外，还有好多动物也在默默地做贡献呢～你看，一群可爱的小动物正迎面向我们走来呢，他们就是——地球清洁工。（齐读，出示课件，板书）

二、１、孩子们，预习的时候，有同学告诉我有些词语不熟悉，那现在老师要看看哪些聪明的孩子已经和这些词语交了上朋友。（课件，抽２人读，齐读）

２、孩子们读得真不错，有信心把课文读通顺吗，读的同时想一想，课文写了一件什么事。（抽生依次分段读课文）抽生说。（课文写了动物应聘地球清洁工的事。）

３、那哪些动物来应聘了呢，（小海鸥，小鲫鱼，小乌鸦，小蚯蚓，屎壳郎）出示课件。　他们听到应聘消息后是怎么表现的呢，课件————争先恐后。从这个词你看出了什么，

［动物们表现积极，热情高，想为保护环境作贡献－－－－－－－］你们争先恐后做过什么事吗，这个词里包含了一对反义词，你能说出类似的词语吗，

４、小动物表现得这样踊跃，看来他们都很有本事哦～让我们再仔细读课文，用自己喜欢的符号在书上勾画出每个小动物说的应聘理由的话，并和同桌读一读。

５、细心读课文的孩子一定知道谁是第一个发言的吧。｛小海鸥｝

谁来把她的话读给我们听，　出示课件，抽生朗读。海鸥是带着怎样的神情说的这句话，（得意）这里的得意怎样理解呢，——自豪。对，应聘就应当大胆，自信，谁来自信地读一读，

最合适前面为什么要加一个最呀，你是怎么理解的，

读了海鸥的话，你知道海鸥为什么能做清洁工了吗，——用嘴吃掉海里的剩饭剩菜。

６、除了小海鸥能用嘴吃掉垃圾以外，你还知道谁有这样的本领，

小鲫鱼。课件小鲫鱼怎么发言的呢，羞答答。女孩子读一读吧。还有谁也在用嘴吃掉垃圾呢，　小乌鸦。课件对，小乌鸦吃掉的是什么呢，－－－蝇蛆。

乌鸦嘴真不简单啊，让我们一起来读读乌鸦的话吧。

７、自豪的小海鸥被录取了，羞答答的小鲫鱼被录取了，模样不好看的乌鸦也被录取了。那边角落里还有一个默默不语的应聘者呢。他是谁呢，小蚯蚓。课件那你们觉得读小蚯蚓的话该怎样读。读给同桌听。——细声细气。那句中有个问句你觉得该怎样读。（征求别人意见的语气。）真不错，我们的小蚯蚓就是那样谦虚，

我真喜欢小蚯蚓。

８、眼看前面的小动物都被录取了。谁在旁边耐不住性子了，——屎壳郎。课件对，那个黑不溜秋的小家伙真有意思。他是怎么来到现场的呀，——一边跑，一边喊。这里的一边走一边喊说明了什么呢，（心情迫切）那如果我把这句话换成“有时跑，有时喊”有什么区别吗，而且他还与众不同，一来就提出了什么要求，——写上我的名字。

看到屎壳郎的到来，大家有什么反应呢，——笑。你从笑中体会到了什么呢，（不信任，瞧不起）尤其是谁，——乌鸦。我们要用什么口气来读乌鸦的话呢，（嘲笑）抽生读。乌鸦这样对待屎壳郎，你想对乌鸦说点什么吗，

面对别人的冷言冷语，屎壳郎什么说的，你能读读吗，他先心平气和地说明了自己的长处。“既——又——”。你能用对关联词说句话吗，这对关联词说明一句两得。然后屎壳郎还强调了自己能做清洁工，他是怎么说的，你觉得要用怎样的语气才能读好，——强调。反问句的作用就是表强调。突出了屎壳郎的自信。你能把这个句子改成陈述句吗，

９、课文中还有一个重要的人物呢。他是谁呢，——主考官先生。

谁想来当主考官啊，　主考官先生，你能在我们的现场再来主持一下你的招聘会吗，能。（分角色朗读）

我宣布：考试结束，大家回去好好工作吧，我相信，有了你们的努力，我们的地球一定会变得更加美好。

智能“清洁工”　　　　清洁工作在生活中无处不在。比如你把酱汤洒到了桌子上，你就得擦干净；当你的衣服脏了，你也要清洗。或者鸟粪掉到了汽车上，你也要擦掉污渍。

这些清洁工作都是在和表面打交道，桌子表面、衣服表面、汽车表面??要是这些表面能够化身为“清洁工”，自行把落在上面的污垢清洁干净该多好啊～如果这些“清洁工”干完活儿后还能“深藏功与名”，自己干干净净地躲起来，我们的生活该多么美好，

这不是痴心妄想，一些科学家已经在打造这样的“清洁工”。下面，就让我们来欣赏一下这些“清洁工”的本领有多大吧。

昆虫尸体，一冲了之

汽车在高速行驶的时候，总会有一些倒霉的昆虫撞上来，它们在一命呜呼的同时，也在汽车表面留下了难以去除的脏东西，比如昆虫稀烂的尸体迅速风干后的污渍。昆虫尸体很难清除，因

为昆虫体液是很强大的粘合剂。人们为了去掉这些昆虫尸体伤透了脑筋。

日本一个汽车研究所的研究人员正在汽车涂料上做文章，希望解决清洗昆虫尸体的难题。他们的解决方案是用酶。

动物会在体内制造酶，用来加速身体里的化学反应。有些酶能够把其他化学分子分解成更小的分子。既然酶能够分解昆虫体内的化学物质，那么我们为什么不把这些酶用在处理昆虫尸体上呢，比如说在汽车涂料里加入特定的酶，分解汽车表面上昆虫留下的胶质及其他污物，然后汽车表面就很容易清洗干净了。

研究人员从昆虫体内发现了能够分解脂肪、蛋白质和糖类的各种酶，这些酶结合在一起，就能够去除汽车上的污渍了。他们首先把一种能够分解蛋白质的酶掺入了涂料中，然后把这种特殊涂料涂在汽车保险杠上做实验，另外还有一辆没涂的汽车作对比。研究人员把两辆车开上高速公路，结果每辆车的保险杠上都粘上了许多昆虫的尸体。

回到实验室后，研究人员对两辆车的保险杠冲洗了５分钟，然后统计还留在保险杠上的昆虫尸体数量。结果没有涂特殊涂料的汽车保险杠上的昆虫尸体只能被冲掉五分之一，而涂了特殊涂料的汽车保险杠上，昆虫尸体竟然全都冲洗掉了。

实验非常成功，不过研究人员还没有马上把这样的涂料用于汽车行业，他们还得先检验涂料在强烈阳光照射下的性能是否稳定。

智能解毒衣服

农场工作人员经常要向农田中喷洒农药，用化学品来杀死害虫，保护庄稼。长期接触农药会让工作人员生病。残留的农药也可以在工作人员收获庄稼的时候附着在他们的衣服上，危害他们的健康。

要是衣服能自己分解毒素，那该多好～美国加州大学的科学家正在研制一种神奇的面料，能够分解农药和其他有毒化学品。

具体来说，当光线照射到这种面料上的有毒化学品的时候，化学品会产生出所谓的自由基分子，这种自由基会损害细胞。不过，这种面料本身包含有水分子，加上面料结构的作用，能够与自由基发生反应，通过几个中间过程的化学反应，最终产生出过氧化氢，而过氧化氢是具有漂白作用的物质，能够分解有毒物质，降低毒性。

也就是说，这种面料能够“以夷制夷”，利用有毒化学品来生产出对付有毒化学品的物质。

为了试验这种智能面料的解毒效果，研究人员把面料暴露在还有农药成分的空气中，农药很快附着在面料上面。然后面料接受三小时的阳光照射，结果附着在面料上的农药有９０％都被分解掉了。而在普通面料上，阳光照射并不能让农药分解。

这种面料不仅能解毒，还能杀灭细菌～科学家把细菌放到智能面料和普通面料上。经过几个小时的阳光照射后，智能面料上残留的细菌数量还不到普通面料上的百分之一。

这种智能面料将有广阔的应用前景，比如农场的工作人员穿上用这种面料制作的衣服，就可以减少农药对自己的伤害。此外，士兵们使用的许多武器弹药是有毒的化学品，如果他们穿上智能面料制作的衣服，就能减少自身受到的毒害。

神秘的银武器

医院是救死扶伤的场所，也是非常危险的地方，因为那里病人多，有许多种病菌滋生。仅在美国，每年就会有数以万计的人在医院中因细菌感染而死亡。如果不能有效杀死这些病菌，医院悬壶济世的功能就降低了许多。传统的解决方法是加强清洁工作，同时对人员及用品严格消毒，但这只是解决了部分问题，对于在医院空气中和墙壁、门窗上潜伏、蔓延的细菌，医院并没有太好的办法。

最近，瑞士科学家发明了一种杀灭细菌的材料。不过他们并不是制造出了什么智能面料，而是发明了一种新的涂料，可以用于医院的门、墙的表面。

这种涂料有何独门绝技呢，

科学家早就知道，金属银可以杀死细菌。如果表面上使用了银，就会不断地释放出微小的银颗粒，一旦细菌附着，就会被杀死。然而银这种金属是比较昂贵的，不可能在生活中大量使用。而且释放出的银颗粒与其他物质发生反应后，就不再有效果了，不能持续杀菌。

能否让表面只有接触到细菌的时候才释放银微粒呢，这个

想法就和生活中使用的水龙头类似。我们肯定不会让水龙头从早到晚地开着，否则水费要高得离谱了。只有在需要的时候，我们才会拧开水龙头。

这种新的涂层材料就像是水龙头。细菌必须吃一些矿物质来维持生命，比如说钙质。于是科学家制作了颗粒状的磷酸钙，这种“食物”对细菌非常有诱惑力，它们简直是来者不拒。不过让细菌想不到的是，科学家还在磷酸钙里掺入了一些银的颗粒。磷酸钙就好比是爆米花，而银颗粒就是爆米花上撒的糖或盐。当细菌愉快地吃下磷酸钙时，银颗粒也一同下肚了，最终细菌被银杀死了。

所以，这种涂层材料实际上是含银的磷酸钙。科学家把这种涂料涂在塑料板上，然后放入充满细菌的溶液中。一天之后塑料板取出，科学家发现，塑料板表面的细菌几乎全部被涂料杀死，只剩下十万分之一到百万分之一还苟延残喘。涂料杀灭细菌的效果令人瞠目～

以上这些“清洁工”都属于科学家所谓的活跃表面技术，也就是让物体的表面不再是被动接受脏东西的场所，而是可以对脏东西“主动出击”，实现自我洁净。未来，活跃表面将出现在我们这个世界的许多角落，在这样的世界中，我们的生活会更加简单，更加安全，更加健康。

小贴士

以菌治菌

科学家已经设计出了非常狡猾的杀菌战术，他们在物体表面上养着细菌克星。

真菌能够天然地释放抗生素，抗生素能够杀死细菌。因此含有真菌的表面能够在需要的时候释放出抗生素。科学家正在尝试把真菌养在某些物体的表面，这些真菌可以感知到附近有哪些类型的细菌，然后释放出相对应的抗生素来杀死细菌。

清洁工，不好当

在一声声鞭炮声中，从远处走来一个消瘦、憔悴的身影，他就是“城市美容师”，维护我们城市清洁的清洁工了。

过年对于清洁工来说，是个值得喜庆和悲伤的时刻。家人团聚，这是多么值得庆祝的时候呀～可是，过年意味着要放鞭炮，放鞭炮意味着要留下一大堆废纸，这可够他忙活的了～看他默默地扫去废纸，令人感到很心酸，这样的人居然不会被人重视～我不禁眼眶湿润了，我闭一闭眼，抹去眼泪，主动去帮助他扫地，我想，或许这微不足道，但是可能会让清洁工笑一下吧，

“哈哈，你真可爱啊，好啊～好啊～”清洁工笑着说，我心里暗暗开心了一下，“任务”算半个成功了吧，清洁工一直很开心，因为我知道，他儿子一直在外地工作，很少回家，他也只能日思夜想了，我这样能让他开心一下，我想很好啊，看他每天大汗淋漓的，难免有点心酸。我扫地时，不断地问他问题，他便笑笑，耐心地回答我，其实我都知道答案，只是为了让他开心下，我不知

道这种谎言合不合适，但是此时我只能说——豁出去了～看他笑得那么开心，我自然也会更加开心啦，我把欢乐带进了这次工作，我每说一句，他便笑一下。我还跟他亲切地谈起了他儿子的事，他没有伤心的意思，但是笑容却收敛了。我意识到这不合适，马上转移了话题，他叹气一下，对我说：“提起儿子，我并不伤心，今天有你陪伴，我觉得够了，小时候他也那么问我，那么跟我说话，真怀念啊～”我感觉问错什么，便停止了，他忽然笑了一下：“继续讲故事吧，”“好啊～”我只能那么回答了。

落叶成群结队地飘过，似一只只蝴蝶翩翩起舞。但是我没空去注意这些风景，我现在觉得最重要的，就是让他开心了。

云朵结队归去，太阳偏西，金色光辉洒满了这个村庄，我看着清洁过的道路一步一步走回家，太阳把它装扮得很美，很美，很美”，

清洁工其实很伟大，他默默地守护我们这个村庄的魅力。没有他，我们这个村庄不会这么美丽，你们想想，到处是垃圾，谁愿意留在这里呢，这个村庄还会这么美丽吗，花草树木还会愿意扎根在这里吗，只能遗憾地说，不可能了，对于一个缺少陪伴的人来说，陪伴，才是最宝贵的。

清洁工，不好当。

清洁工，真了不起

杜庄小学五年级二班　吴亚冉

你们知道谁是城市的美容师吗，医生，护士，老师，不是，我们的美容师是——清洁工。

清洁工，虽然他们干的工作很脏，很累，却换来了我们周围环境的洁净。如果没有他们，我们的社区，我们的村庄，我们的城市还不知道会有多脏呢～如果没有了勤劳的美容师，我们一大早起来看到的将是垃圾堆积的肮脏，灰尘肆虐后的苍凉。这不仅对我们的身体有害，更使得我们的心情变差。清洁工，是我们社会不可或缺的职业，是神圣的城市卫士，我们向您致敬，红领巾向您敬礼。

清洁工们，他们每天在人们熟睡时就起床打扫，天黑洞洞了还未回家。他们用双手捡起路上那一根根烟头，一个个废弃物；用手中的笤帚为大街小巷洗脸；跪在地上用手中的木片等抠除地上的一块块口香糖，一口口满是细菌的痰，为城市和村庄除去脸上的一处处癍。他们这样的辛劳，不正是为我们的不自觉买单吗，亲爱朋友们，如果你有爱护环境的心，就请你弯弯腰，捡起垃圾，让我们做一个文明的人，一个爱护环境，一个爱护大自然的人吧。

城市的美容师，我诚恳的说一声，谢谢你们。

清洁工，雨天上班吗，看看窗外，你也许会想我们的美容师——清洁工不用去上班了，不用去打扫卫生，不用拿着大大的笤帚扫路了。错～虽然雨水可以把垃圾冲走，可是我们的美容师——清洁工却不歇着，他们下雨天也坚持工作，虽然不用扫，但是要冒雨查看路况呀～他们站在路边，时刻警醒着司机们——雨天小心路滑，注意行人～如果下冰雹就更不好了，如果砸住我们的美容师，或者把我们的美容师冻感冒了可怎么办啊～那谁来打扫卫生，谁来吧垃圾赶走，

垃圾就像敌人，看到垃圾我们就去把它消灭吧。如果想让我们的环境更美丽，你就多弯弯腰，捡起污染环境的破坏者吧～弯弯腰拾起你的尊严～弯弯腰让我们与清洁工比肩，一起为我们的城市美颜～

评语：

这篇文章充满了激情，　语言铿锵有力，掷地有声，从字里行间能体会到小作者对清洁工的敬爱之情，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

全文层次清晰，语句流畅。最后，作者用寥寥数语，提出了自已对保护环境的倡议，令人感动，值得一读。

关于清洁工我们的生活是讲究效率的，效率高要满足两点：一是一心一意、一丝不苟，二是要有一个良好的学习环境――这个学习环境是谁给你的呢，――是父母，不是。是苍天，不是。其实，他们是很不起眼的一个职业――清洁工。

清洁工又名城市的美容师，他们为了每一个人都能够在清新的环境中工作，不惜辛苦、不惜劳累地起早贪黑为我们卖力。

您早上四五点一出门，就可以看见清洁工们正在忙碌着。也是，这是打扫卫生最佳的时期了――早了点，怕人们上班时路面又脏了；晚了点，怕影响到人们上班时的交通问题。瞧，清洁工们多么为我们着想啊～他们专心致志、全神贯注的攥着扫把，用力摩擦着地面，尽量不要有漏网之灰，也尽量不要扬起灰尘来。

如此伟大的清洁工，还饱受着一些市民的唾骂，人们总看他们衣着朴素、黑不溜丢，都很讨厌他们，还说他们影响市容。但是，清洁工，其貌不扬的清洁工，就这样的忍下了，他们，为了人们的工作效率和环境就这样的忍下了。那些讥笑清洁工的人啊，你们不知道，如果没有了这个影响市容的清洁工，你们将不会在一个天堂般的梦里水乡中工作生活了。

我和清洁工的故事

垦利二小四年级五班　　　　　焦明泽　　　　　指导教师：王春芳

一个晴朗的下午。碰巧是西方节日圣诞节，微风吹拂。我的心情也不错，嘴里哼着歌，走在上学的路上。可是，看到眼前的一幕，我的心情一下子由晴转阴。

为什么哪，原来，学校的马路上躺着许多食品袋和塑料瓶，有些塑料袋还在天空中跳起舞来。我还亲眼看到有些不爱护环境的同学把吃完零食后的包装袋随手往马路上一扔，我捡起那个袋子，发现这些袋子中装的食品正是学校禁止食用和购买的的“三无”食品　～会严重危害我们的身体健康　～　　而且严重破坏了学校周围的环境～

这是，一位清洁工走来了，他开始捡起一个个同学们丢弃的垃圾袋、塑料瓶。我看见清洁工落寞的身影，想起了一句话：“帮助别人，快乐自己～”　。于是，我也开始帮助清洁工捡拾垃圾。清洁工温和地对我说：“孩子，谢谢你。你还要上学哪，别迟到了，这里我来打扫就行了。”　“不用谢。”　我说　：“这是我应该做的。”　反正早去了也没有什么有意义的事要做，何不如帮助你们哪～”　　和清洁工阿姨聊着天，我已经捡了很多垃圾　。清洁工掏出手表，　　对我说：“孩子，你看一看表，都快上课了，你快去学校吧。”　我定睛一看，呀～一点四十五了～马上要迟到了～我急忙对清洁工说再见，就像小鸟一样飞快地向前跑去。路上，路上我还隐隐约

约听到清洁工阿姨“孩子快走”的　呼唤声　。

直到现在，我还忘不了这件事。它让我明白：快乐是一种香水，当你洒向别人的时候，你也嗅到了她的芬芳。

地球清洁工１５　　地球清洁工

教学目标：

１．　独立这个童话故事知道故事里讲了哪些小动物，他们又是怎样做地球工作的

２．　有对自然，对生物观察探究的的兴趣

３．　能用自己的话讲故事，与小伙伴合作分角色演一演

教学重难点：

同目标中的１．２

教法：

小组合作，读－－－议－－－读

课时：

一课时

教学过程：

一课时

一（

１．

ａ．

ｂ．

２．

ａ．

ｂ．

ｃ．

ｄ．　自学导纲　谈话导入　同学们，你们知道什么是地球清洁工吗，　他们是做什么的，　板书课题　出示导纲　用自己喜欢的方式朗读课文，读同读顺。　同桌互读课文，比一比谁读的好，　默读，想一想有哪些动物前来报名，他们要当哪的清洁工，　学生依纲自学

二（　合作互动

１，　学生自由读文后，在小组内共同解决，师选代表发言。

２，　师适时板书

小海鸥　　　　　　　海洋清洁工

小鲫鱼　　　　　　　淡水清洁工

乌鸦　　　　　　　　　地面清洁工

小蚯蚓　　　　　　　地下清洁工

屎壳郎　　　　　　　牧场清洁工

３．　教师精讲

抓住各个角色对话的展开推东故事情节师课文表达的突出亮点，朗读课文时，要提醒学生看看各个角色的样子，表情，动作，体会“地球清洁工”各自的特点，如小蚯蚓“默默无语”“细声细气”。屎壳郎样子“黑不溜秋”，　“一边跑，一边喊”表现了它着急的样子。

三（　导学归纳

１．　通过这节课的学习，你有什么想说的呢，学生自由发挥。

２．　师：对了，动物凭着自身的本领，担任了地球各处的清洁工，我们也应该做一名合格的环保小卫士。

四（　反馈训练

看拼音写词语

ｗｅｉｃｈｉ　　　　　　　　　　ｚｈｉｘｕ　　　　　　　　ｌａｊｉ

板书设计：

地球清洁工

小海鸥　　　海洋清洁工

小鲫鱼　　　淡水清洁工　　　　　　　　　　　　　　　乌鸦　　　　　地面清洁工

小蚯蚓　　　地下清洁工　　　　　　　　　　　屎壳郎　　　牧场清洁工

共同维护地球

清洁工阿姨在马路旁，在大树下，在小区里，在大厦的楼梯上，在学校里在我们身边，总会闪过一个个熟悉的身影，他们总是在默默无闻地为人们服务着。那是一个个多么熟悉的形象清洁工阿姨们。尤其是她们其中的一个扫地工阿姨，令我不能忘记。

在一个酷热的夏天，有一天下午，我拿着一元钱去买冰淇淋，买

到冰淇淋后，就随手把拆开的袋子扔到了地上。正在我高高兴兴地舔着冰淇淋时，一个熟悉的身影闪过我的身边一位清洁工阿姨向着走了几步后，蹲下身去，拾起我扔掉的纸袋，扔选了垃圾袋里，一点怨言也没有。

看到这一幕，我惭愧极了，走到清洁工阿姨面前，羞愧地说：阿姨，对不起，下次我不会乱扔垃圾了。清洁工阿姨冲我笑了笑，什么也没说。然后，她就拿着大扫帚走开了。我望着她那瘦小的身影，突然觉得也很伟大，她的一举一动永远刻在我那幼小的心灵中。

清洁工阿姨默默无闻地为我们的城市，为我们美丽的世界，贡献出自己的力量。他们的生命焕发着光彩。

清洁工阿姨清洁工阿姨

天才刚刚亮，窗外云雾迷蒙，我揉揉朦胧的双眼，开始起床＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；过了一会儿，一切都准备完毕了。我踏上轻盈的步伐，背着漂亮可爱的小书包，哼着愉快的歌儿：小鸟在前面带路，风儿＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；

穿过了公路，到了一条小路上，我遇见了一个身穿白装，带着双手套，捂着白口罩，手里握着一把扫帚，低着头在那一步一步地

扫着，她的神情是那么的专注，那么严肃，她的出现扬起了阵阵灰尘，我用手捂着嘴，皱着眉头：真讨厌～大清早的搞得路上灰尘遍步，而她，依旧低着头，多了一个词坚定地在那扫着。

这是我见到她的第一天。而第二天，我依然经过那条脏兮兮的小路，它仍在那，专注得扫着，我停住脚，纳闷着：奇怪，昨天这条小路还是很脏，今天怎么就＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；这时，我看见她蹲这身子，用手去掏臭气熏天的水沟里的堵塞物＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；

第三天是这样；第四天也是；第无天仍是这样＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；一个月，两个月，三个月＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；无论刮风下雨还是酷热炎夏，她从没休息过。因为她不会感到疲惫，劳累吗，哦，不是的，她一定会感到类，她的脸上显示了沧海桑田，但是有一股强大的力量支持着她。

我从那条小路经过，从她身旁经过，我却不再捂嘴，皱眉，不再说真讨厌，不再鄙视她，对她也是敬佩的。那她到底是谁呢，是一个相貌平凡，４０来岁的陌生清洁工，她没有一鸣惊人，没有惊天动地的壮举，却有着崇高，圣洁的品质。

清洁工的好心清洁工的好心

清晨，我走在马路的路上，和煦的春风迎面吹来，令人心旷神怡。红红的太阳被一朵朵花簇用在路上。我踏着轻松的脚步，怀着愉

快的心情。

我走着走着，看见一位清洁工扶着一位老太太过马路：“同志，我带你走。”～随着一声热情的声音。他穿着上装，梳着聊跟大辫子，手里拿着大扫帚说完，他就哦拿着老人的棍子代他领过了马路，我也情不自禁的跟在他们的后面。

穿过马路，那姑娘并没有要放下竹棍子的意思，并且热情的说：“老人家，不要经常出门吧～哎，出门不方便，不要紧的经常出来散散步会有许多人帮助你的。

那姑娘要把老人送到他的家里，老人死活不愿意，姑娘说：“我今天的任务完成了。”我才注意到，宽阔的马路，就像刚刚打扮似的。　　　　　老人的嘴里一直说：“好人好人呀～”，我看见老人的眼里闪动着眼珠，我的眼仅有一次发涩。我放慢了脚步，觉得和那姑娘站在一起很惭愧～我又不情不自禁的跟着他们。

美丽的心灵——姑娘，透过你那双美丽的眼睛，我看到了美丽而又淳朴的心灵，我仿佛看到一颗跳动的心灵，又像一团燃烧着青春的热火。她手中的扫帚，不仅清除了，马路的灰尘，而且清除了我头脑的许多不干净的思想。

那姑娘那姑娘渐渐的走远了，她那鲜红的上衣装着迷人的春光，拖在地上的扫帚发出沙沙的声响，他的身影越来越少，越来越模糊渐

渐的淹没在人海之中

作文十：《地球的清洁工》2500字

《２１、地球的清洁工》教学设计

一、教材分析：

《地球的清洁工》是二年级上册第六单元的第二篇课文，这是一篇科学小品文，全文用拟人化的手法，生动活泼、富有情趣的语言，向读者介绍了几种动物在清洁地球环境方面的不同本领，形象地说明了动物在保护地球生态环境方面所起的巨大作用，反映了动物和人类之间密切的关系。

二、教学目标：

１、知识与技能

（１）正确认读本课十四个生字，会写田字格里的八个生字。

（２）了解课文中出现的词语的意思

（３）理解课文内容，了解地球清洁工们各自的作用。

（４）分角色朗读。

（５）自主积累好词、佳句。

２、过程与方法

（１）通过对课文内容的理解，了解地球清洁工们各自的作用

（２）通过分角色朗读，加深印象。

３、情感态度价值观

（１）认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用，了解动物和人类的密切关系。

（２）激发学生环保意识。

（３）引导学生喜欢课外阅读，感受阅读的乐趣，丰富知识积累。

三、教学重点、难点：

了解文中提到的五种地球清洁工的本领是本课的重点；认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用为本课的难点。

四、设计理念：

“语文课程应该是开放而富有活力的，应拓宽语文学习和动用的领域。”基于这一观点，我在设计本课时考虑以文本为基础，让学生充分了解文本、理解文本后，以参加“招聘会”的方式运用文本中的语言进行口语交际活动，将口语交际

和阅读课结合起来，在具体的语言环境中培养学生的口语交际能力，达到补充文本、创造性的使用文本的目的

五、教具准备：

六种动物的头饰。

六、教学过程：

（一）、激情导入：

师：同学们，你们知道什么是清洁工吗？清洁工是干什么的？（生自由说）　　　　　师：正是清洁工用他们勤劳的双手，帮我们把环境打扫得干干净净，可是，由于人类的不加节制，我们的生存环境变得越来越糟了，这不，动物环保局正要招收一批清洁工呢！　　　走，我们一起去看看！（教师板书课题、齐读课题〉

（设计意图：从孩子熟悉的人物入手，能够让他们准确地明白“地球的清洁工”的含义。）

（二）、初读感知，认字。

师：快快读读课文，遇到生字朋友多打招呼，用自己喜欢的办法认识他们！　　　　　学生自由读文。

（设计意图：尊重孩子已有的知识水平，自主识字，积累方法，提供给学生自主思考，合作交流的时间和空间。）

１、整体感知

师：你知道都有谁来报名了？

生按顺序回答，同时教师将动物头饰贴到黑板上。

２、识字游戏

（１）、出示带有拼音的十四个生字，指名让学生读，说说自己是怎样认识的。“招工”是什么意思？

２、猜字游戏

扔：师生做扔的动作。

丑：与美相反的是谁？

淡：与浓相反的是谁？

埋：先将土扒开，将东西放在土里面，再用土盖上，是？

３、优秀火车队认词

单人火车队，双人火车队认词

清洁工、招收、一批、考官、合格、合适、淡水、模样、扔下、埋上、美丑　　　　　模样：强调读音

美丑：这个词可真有意思，你能像她一样再说出一个两个字正好是相反的意思的词吗？（左右、前后、上下、浓淡、深浅、天地……）将这些有意思的词在课下收集到自己的小本本上。

４、在新的语境中识字。

动物环保局要招收一批清洁工，模样丑的小乌鸦也来报名参加，要做合格的地面清洁工，因为它觉得自己最合适。（将本课生字用红笔写出）

（设计意图：开展多种多样的识字活动，将枯燥的识字与游戏结合，调动孩子的积极性。）

（三）、理解课文，感悟。

１、师：课文讲了一件什么事？我们刚才看到有许多小动物都来报名了，那他们有没有被录取啊？

生：录取了，读课文最后一个自然段知道了。

（设计意图：从整体感知课文，明确文章的角色。）

２、师：要想被录取，就要有自己的本领啊，下面你就来选择自己最喜欢的一种小动物，带他向大家介绍一下自己的本领吧！

仔细读课文，选择自己喜欢的小动物的话多读几遍；

师：小动物们都做了哪里的清洁工？

（板书：海洋、江河、地面、地下、牧场。）

师：大家都有了自己喜欢的小动物，老师也想来参加，同学们我做谁呢？（大猩猩主考官）贴上大猩猩的头饰

３、他们都有什么本领？学生依次代表五种小动物发言，重在读文指导，

师：如果是你来报名，你要怎样介绍自己？什么样的神情话语，才能让主考官招收你？

突出读＂最合适＂可以加上自己理解的动作，表情读；

（教师板书：我能——吃掉；爱吃；挺爱吃；我能吃掉）

引导学生比较不同的表达“吃”的句式，感知同样的意思可以有不同的表达方

法！

４、师：屎壳郎“理直气壮”什么意思？怎样读出来？谁觉得它不行？乌鸦“瞅”了他一眼，换成“看”一眼行吗？为什么？是啊，乌鸦瞧不起它，怎样读？　　　　　师：可是屎壳郎呢？“我做牧场清洁工不行吗？”他理直气壮地想告诉我们——他做牧场清洁工“行”！读一读这一部分。

（设计意图：引导学生抓住重点词句，来理解每一种小动物不同的表达方式，体味语言表达形式的变化之美。）

（四）、畅谈收获，讨论。

师：通过今天的学习，你有什么收获呢？我们一起来交流交流。

生畅所欲言。

（设计意图：在学生你一言我一语的讨论中，深化学生对课文的理解。）

（五）、开招聘会，扮演。

１、小组内分角色扮演。

２、为了使我们的海洋，森林，底下更清洁，环保局决定扩充人手，如果你想帮他们介绍，就自己扮演一下去应聘吧！

３、班内表演，互相评议。

（设计意图：　在表演中体味小动物的语言，神态，表达能力得到提高，思维得到训练，激发学生的想象力。）

（六）、拓展延伸

１、师：动物们都在用实际行动为地球环境做贡献，我们应该为地球环境做些什么呢？结合我们身边的小事谈一谈。

２、查找一些关于动物和地球的关系的资料读一读，准备第二次招工，你来带他们报名！

七、教学反思：

本课从全新的角度阐释动物与地球、与人类的密切关系，采用拟人化的写法，令人读来亲切。我在教材处理上在突出文中小动物们表达的几句话的同时，让学生在充分朗读中感悟到这几种不同清洁工的不同特点！在文本处理上，突出重点朗读，例如，抓住屎克朗的“理直气壮”，通过一个“瞧”字，“嘿嘿”的笑声，突出乌鸦的瞧不起。学生读文入境，充分感悟了文本，走进了文本！朗读到位了，再

拓展到表演。这样能够让学生在学习语文的同时，感受到学习语文的愉悦！从学生的朗读中，我感受到了学生兴味盎然！从学生的表演中，我看到了学生入情入境。相信在课下，学生一定会带着浓厚的兴趣去搜集资料，在动物环境保护局的第二次招工中有出色的表现。

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