精中罩38C
作文一：《议论文的开头结尾》7000字
开头的方式
一故事引题
引用生动或有哲理意蕴的小故事，吸引读者的同时，或引出话题，或提炼观点。 例文１：渔夫得大珠于海，喜不自堪。审谛之，有墨疵于大珠之上。思之：去瑕留珠，岂非得天价之宝邪？遂除之。累去累存，累存累去。卒瑕去，珠亦尽矣。 故事中的渔夫想去除瑕疵，获得一颗完美无缺的珍珠。可是，美却消失在追求过于完美之中。（开头）
??苛求完美只能造成残破，宽容残缺才会铸就美丽。（结尾）
二名句导入 引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。还能增强开端的气势，使人感到突兀、高远。
例文２：鲁迅先生说过：“悲剧，是将有价值的东西毁灭给人看。”悲剧艺术的魅力就在于振人心魄的壮美，在于残缺唤起的对完美的渴望。 “金无足赤，人无完人”、“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，人生也是这样。（开头）
三问题启思
用设问或反问句开头，其目的是设置悬念，激发读者的关注和思考，使文章曲径通幽，显现文章的布局之美。
例文３：你不希望像大鹏一样志存高远、翱翔天际吗？你不想有花前月下海誓山盟的浪漫，回味“执子之手，以子偕老”的醇香吗？可是，朋友！人在旅途，怎能尽是坦途平川，我们将怎样走过荆棘沟坎？（开头） ??有了残缺，生活才丰富无比，残缺，是人生的真谛。残缺，将使完美和对完美的追求永驻心间。（结尾）
四美文养眼 锤炼语言，运用比喻、排比、拟人等修辞手法，嵌加古典诗词、名言哲句，或增加理趣美，或营造古韵美。
例文４：寂寞梧桐残月一钩，落霞秋水孤鹜一瞥；夕阳残照下衰草离披，寒蝉凄切里瘦马踯躅。是的，残缺是一种美，甚至是一种完美。（开头） ??我喜欢项羽“时不利兮骓不逝”的绝唱，因为它是末路英雄的愤懑；我喜欢王嫱“独留青冢向黄昏”的哀怨，因为它是迟暮美人的无奈。这些残缺，吟唱着无限的感伤和永恒的苍凉。在黯然销魂时，在完美与残缺的抉择中，我依然选择残缺。（结尾）
结尾可以采用的形式
首尾呼应：结尾可以照应开头，产生首尾圆合，浑然一体的效果。如例文３。 升华立意：可以深化主题，提升立意，如例文１，开头摆出了事实现象，结尾解决了怎么样的问题，避免了主题的平庸。
情理双趣：采用抒情性议论，表达情愫，激起波澜，引起共鸣，使议论文既有理趣，又有情趣，产生强烈的艺术感染力。如例文４。
开头和结尾在文章的思想内容上有画龙点睛的效果，在思路结构上有提挈全文的作用，在语言表达上有突出风格的妙处。其形式上灵活自由，形式多样。如果稍作变化，开头和结尾就可以相互转换。有娴熟创作技巧的作者更能把几种形式融会贯通。笔者只就几种常见和有特色的开头和结尾的形式和训练加以说明，难免挂一漏万。 作文训练，在教师的指导下，学生根据自己的思维特质、情感经验、语言功底、个性喜好，掌握并能熟练运用几种开头和结尾的形式，在时间短暂而气氛紧张的考场上，定能游刃有余入文，水到渠成卒章。获得评卷教师的青睐，收获满意的分数。
议论文结尾的方法：
一、点明论题，暗示主旨。
有些议论文，是用归纳推理的方法来论证问题的。这类议论文的结尾部分往往就是文章的中心论点所在。 如秦牧《青年人应该怎样选择生活道路》一文，就是在结尾时点明中心论题的：青年人应树立共产主义理想，选择正确生活道路。又如《民族的科学的大众的文化》一文，结论和论点也是统一的，故在结尾时这样写道：民族的科学的大众的文化，就是人民大众反帝反封建的文化，就是新民主主义的文化，就是中华民族的新文化。
二、呼应开头，总结全文。 《理想的阶梯》一文，用两个比喻归结上文，深化“奋斗”是《理想的阶梯》的中心论点，激励青年为实现光辉灿烂的理想而奋斗。再如鲁迅的《拿来主义》一文，在结束时，既概括全文内容，又同开头部分提出的论点相照应，从而突出了文章的论述中心：总之，我们要拿来。??，没有拿来的，人不能成为新人，没有拿来的，文艺不能成为新文艺。
这样的结尾，不仅突出了中心，还增强了议论的说服力。
三、引用名言，深化中心。
即引用警句、名言、诗句、经典著作、俗语、谚语等作文章的结尾，达到“立语言而居要”。结构上照应题目，内容上深化主题。《畏惧错误就是毁灭进步》一文’结尾“畏惧错误就是毁灭改革”一句，是仿照怀特黑德的名言自拟而成的，语言精辟，深化了中心思想。运用该法应注意，所引用的材料须与主题相关，为主题服务。
四、鼓舞号召，提出希望。
“感人心者，莫先乎情。”很多好的文章，都是以情取胜的。此法都在前文感情的基础上，发出号召或呼唤，引起人们的关注和思索。但使用此法，应忌空喊口号、空洞无物，要做到情有所根。如《从三到万》结尾提出诚恳的希望，引导读者联系自身作深远的思考。 也有些文章常在结尾时提出希望，预示未来。如**的《崇高的理想》就是如此：同学！从开始有人类社会以来，没有哪一个社会能与共产主义社会相比。什么理想也不能同共产主义这一更崇高更伟大的理想相比。我希望每一个同学都要有这个崇高的理想，把自己最好的年华贡献给这个崇高的共产主义事业。
五、画龙点睛，篇末完题。
有人认为只有狭义的散文常用“画龙点睛”之笔，其实议论文也有在篇末“点睛”，借以完题的（完题，即指完成论述过程，完整而有相当的深度而言）。如鲁迅《“丧家的”“资本家的乏走狗”》的结尾：从“文艺批评”方面看，梁实秋这条文化走狗毕竟是精疲力竭，毫不中用了。因此，还得在“走狗”之上，加上一个形容字：“乏”。
这个结尾，最终画成了一幅完全切合梁实秋身份的狗像：“丧家的”“资本家的乏走狗”，并完了题。
六、抒情描摹，远瞩前景。
如**同志的《星星之火，可以燎原》的结尾，就是对革命高潮到来的热情的展示：它（指革命高潮）是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之颠远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。
这个结尾情理相宜，强烈地感染着读者，使读者受到莫大鼓舞，因而决心用自觉行动去迎接革命高潮的到来。
七、文意已尽，自然收尾。
大多数的议论文，都是“问题解决”了，文章也就结束、收尾。如《改造我们的学习》一文，在分析、阐明了为什么要“改造”和怎样“改造”我们的学习之后，用三句话自然地结束了全文：我们走过了许多弯路。但是错误常常是正确的先导。在如此生动丰富的中国革命环境和世界革命环境中，我们在学习问题上的这一改造，我相信一定会有好的结果。三句话，水到渠成，进一步肯定了“改造”，很自然地收束起来。
八、指出教训，强调深意。 如郭沫若的《甲申三百年祭》在结尾时说：就这样，个人（指李自成）的悲剧扩大而成为民族的悲剧，这意义不能说是不深刻的。
这个结尾，即在正告人们在革命胜利时，必须保持清醒的头脑，不可忘乎所以，意义极为深刻。
总之，“文无定法”，写文章如行云流水，行所当行，止所当止，是不拘法的。但对作为整个构思中有机组成部分的结尾来说，切忌临时拼凑，重复累赘，装腔作势，首尾脱节等毛病。这里所谈及的，不过是议论文写作常用的结尾方法。而且应该注意，不论何种结尾方法都应该服从论述问题的需要，决不能使之成为外加的游离的部分。
友谊 开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。 结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。 团结
开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在ＸＸ事情后，体会更是深刻 结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容
开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
谅解 开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。 结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。 把握谅解，社会便会进步；
把握谅解，人类便拥有财富。
理解
开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！ 分享
开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。 快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
集体利益 开头：集体，是什么概念？集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、
结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、 回报
开头：（１）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。
（２）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。 梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。
（３）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。
结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好??我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。 感恩
开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
集体温暖
开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！
师生情 开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望?? 结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？
奉献
开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达??走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。
贡献
开头：鲁迅先生＂俯首甘为孺子牛＂；**鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量 结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。
给予 开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾：赠人玫瑰，手有余香！
关爱 开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好
诚实 开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。
结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
责任
开头：责任感是诸葛孔明＂鞠躬尽瘁，死而后已＂写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉
鼓励
开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。 结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
信任 开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！
自信
开头：无
结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆 欣赏
开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人扬长避短， 更健康的成长和进步．
结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之中， 世界才能充满爱！
虚心
开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！ 谦虚
开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。 谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚 集体力量 开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利
结尾： 雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。 集体的力量是伟大的！
集体智慧
开头：无
结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀！ 助人为乐
开头：助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。 结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！
珍惜 开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。 结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广
开头：雨果说：＂比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
作文二：《议论文的开头和结尾》4000字
它必须有光辉；没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得
有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有，那
就只能在基础等级徘徊了。
――南京师大文学院院长何永康教授
起如凤头巧设计
亮出观点讲艺术 议论文开头的要求：
１ ．要亮明观点；
２ ．要短小精悍；
３ ．要有一定的文采。 议论文开篇方法 如：生活中的困难无处
不在，但只要我们把勇往直前的思想这颗种子种在心灵的花园里，必
将收获一片繁花似锦。 高考满分作文开头 诚实守信，是
我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚
信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普
照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或
缺的重要一环。（《诚信》）
高考满分作文开头 忙，似乎已成为现今社会的代名词。你
在忙，他在忙，每个人都在忙着。在竞争日益激烈的社会中，我们处
处都能看到忙忙碌碌的身影，然而这么“忙”真的好吗？我们又何必
那么忙呢？《何必太忙 》 如：春之繁华，只因它屏弃了严寒
侵扰，而行向旭日，于是它生机勃勃。夏之美艳，只因它挥别了阴云
缠绕，而心向朗空，于是它繁华竞逐。心是一座自然的花园，若想让
它如春日般积极向上，如夏日般娇艳美丽，那么，请给予它希望的种
子。希望不灭，花亦不谢。 高考满分作文开头 蜜蜂因忙碌于
花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样
因忙碌于理想追求而精彩纷呈。 （《人生因忙而精
彩》） 如：曾几何时，我们在路上遭遇彷徨，找不到方向；
曾几何时，我们在门口被困难阻挡，找不到飞翔的翅膀；曾几何时，
我们明白战胜这一切都需要正确的“思想”导航，在心灵的花园里播
种思想，收获沁人的芳香。 采用排比式开头应注意的问题： 所写排
比内容一定要有内在的逻辑性。 排比内容一定要扣到观点。 高考满
分作文开头 现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着
忙的苦与乐。在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙的苦
与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。 《忙的苦与乐》 如：遭遇挫折时，你有乐观的思想吗？乐观的思
想能让你勇于面对挫折，活出精彩。遇到不幸时，你有乐观的思想吗？
乐观的思想能让你勇于面对不幸，活出价值。如果说心灵是一座花园，
那么播撒乐观这颗思想的种子就会让你的心灵花园生机勃勃，繁花似
锦。 采用设问式开头应注意的问题： 所问问题一定要与观点有紧密
的联系，这样才能在回答问题时引到观点上。 有疑而问才是问，无
疑则不必问，否则有累赘之嫌。 高考满分作文开头 从茹
毛饮血、衣着兽皮的古人到衣着时尚、穿行于林立闹楼的现代人，他
们生活中无不贯穿着一个忙字。而对于生活于上海这座国际化都市的
我们而言主，更习惯于身边的繁忙，不过在繁忙之余，你是否想过在
碧湖边悠然垂钓、泛舟于湖上，抑或在石桌上与几个好友品着香茗，
侃着人生？《学会晒网 》
高考满分作文开头 生活是越来越好了，社会是越来越发展
了，人呢？也是越来越忙了。
？？？ 有些人忙着考研，有些人忙着做生意，有些人忙着为孩子出
国找门道??，忙忙碌碌中时间在流逝，忙什么呢？找工作、赚钱、
培养下一代??。观察他们匆匆的脚步，你可知多少人在真真实实地
为理想而忙，为寻找生命的真谛而忙。《嘿，朋友，别忙！ 》 高
考满分作文开头 如果你随便找一个中学生，问他什么是对
数，什么是洛仑兹定律，什么是原子核式结构，他一定可以把这些东
西给你讲得头头是道，让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但
是，你找个尖子生，问他在野外被蛇咬了怎么办，他也许会搔搔脑袋
瓜，苦想各类化学反应式，然后淡茫地对你说声“不知道”。那么，
“青菜多少钱一斤？”“不知道！”“被子怎么叠”“不知道！”“为什么
啥都不知道？”“也不知道！”（２００９年广东《别拿常识不当干粮》） 高
考满分作文开头 爱美之心人皆有之。作为新时代的青
年，我们应该追求什么样的美？车尔尼雪夫斯基说：“美是生活。”人
们生活中美的语言，美的行为，美的心灵，美的生活方式，这才是我
们所追求的最主要的美。 《青年应该追
求什么样的美》 高考满分作文开头 子在川上曰：“逝者
如斯夫，不舍昼夜。”那汹涌澎湃浩荡而逝的江水，与那滚滚而过的
历史洪流，是何其相似！仿若世界也在那急促的呼吸中不断的
ｎａｍｅ＝ｂａｉｄｕｓｎａｐ０＞奔跑，生命也在忙忙碌碌寻觅出自身的真
谛。《奔跑》
如：据说在澳大利亚中西部的荒漠地带，生长着上千种奇异植物，这
里的花既无蜜蜂授粉，也无充足水源，却开出硕大的花朵。为何？因
为这里的植物都有一种信念――要活出自身的精彩。由此我联想到
人，在人生之路中，我们更需要信念，播种下信念的种子，才能让自
己的心灵花园繁花似锦。 采用叙述故事式开头应注意的问题： 这种
形式的开头可以用在给出事实性材料的作文题中，也可以用在只给出
提示性语言的作文题中。如果是事实性材料则观点必须由此引出。 所
述故事一定要简洁明了，能引出观点。 高考满分作文开头 《笑林》上有这样一则笑话：一个人走路时不小心跌了跤，爬起来走
了几步，又摔了一跤。于是他懊恼不已，早知还要摔跤，当初何必爬
起来呢。这样，他坐在路上再也不起来了。这个人是可笑的，他的可
笑之处在于，“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”如果每个人都像他一样，
新生事物就不可能出现，社会就不可能向前发展。 《跌跤与摔跤》 高考满分作文开头 《红楼梦》中，探春
起了雅兴要创诗社，于是大伙都寻思着要各起个别号，而宝钗给宝玉
琢磨出这么个号来――“富贵闲人”。《请忙一些吧 》 高考满分作文
开头 姜文给三九胃泰做的广告很精彩，老姜一脸怪笑，咕
嘟一句：“胃病，这是忙出来的，光荣！”笑星如是说，可见得忙的确是一项十分光荣的品质。《“忙人”光荣》
？？？ 高考满分作文开头 去年这个时候，我给一个朋友打电话，朋友说：“对不起，改天再说好吗？我现在正忙。真羡慕你，你怎么有那么多时间啊??”听朋友自得地罗列着他忙的种种事由，我竟越发地自惭形秽：现在人人都在忙，怎么我就不忙呢？那只说明一个问题：我没本事去忙，没资格去忙，我太多的无聊时间反证着我――很穷。 《“忙”的时髦与光耀 》 高考满分作文开头 印度的驯象人很聪明，他们在象还小的时候便把它缚在树桩上，小象的力量不足，挣脱不了绳索。久而久之，小象形成了这样一种常识：绳子是扯不断的。这种想法一直伴随着它，以至在长大到只需轻轻一甩便可逃脱时，它也不会逃跑了。（２００９年高考广东卷《别让常识束缚了你》） 如：心是花园，思想为种，是让其繁花似锦，还是杂草丛生。前者高尚，后者鄙薄。所以，让我们的心灵的花园繁花似锦，做高尚之人。 采用对比式开头应注意的问题： 这种形式的开头两种现象一定要有可比性，不能生拉硬拽。 赞同什么，反对什么，态度一定要鲜明。 高考满分作文开头 “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”欧阳修的《伶官传序》之所以能够警世千古，是因为其简述深刻的道理：唯忙碌勤奋才能成大业。现实生活中就是如此，人潮汹涌，竞争激烈，我们犹如汪洋中的一叶小舟，与狂风骤雨拼搏奋斗。只有忙碌才能不断完善自我，驾驭它达到成功的彼岸。反之，叶只能遵循“物竟天择，适者生存”的自然规律，为湍流所冲激，湮没于汪洋之中。因此生活
中需要忙碌。《忙――人生的指路明灯 》
如：古有：春种一粒粟，秋收万颗粮。种瓜得瓜，种豆得豆。种下什么，就会收获什么。秋收的季节，你的心灵花园收获了吗？以思想为种子，以照料为责任，让你的心灵花园繁花似锦。 采用对偶式开头应注意的问题： 对偶的句子可以是正对，也可以是反对，句子结构力求整齐一致。 对偶的内容可以结合所学诗句、名人名言和谚语等来写。 高考满分作文开头 人生是在一匹素锦上作画，每一个色点都需要细作考虑，手握调色盘的那一刻，心在选择：暖色还是冷色？人生是在一个舞台上展现自我，每一个动作都不得怠慢，举手投足之间，心在选择：欢愉还是悲伤？站在人生的十字路口，我的心在选择：忙还是闲？《忙――心的选择 》 请以“是金子，总会发光”为题用所学方法写个开头。 开门见山法 起兴法 排比法 设问法 名言警句法 叙述故事法 对比法 对偶法 蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。要相信自己，是金子，总会有发光的时候的。
作业 一、运用所学方法修改自己历次学月考试的所写文章开头不妥之处。 二、豹尾收束更有力，余音绕梁意无穷。请运用所学方法，修改自己历次学月考试所写文章的结尾，要做到首尾照应。 文无定法心中有法
合理运用有的放矢
巧设开头增色三分
亮明观点决不含糊
例３、 开头：秋天，成熟的果实低下了头。 不是在自我陶醉，它是在想――我是怎样成熟的呢？ 结尾：“生命诚可贵，感恩价更高。”学会感恩，是我们每一个青少年所必修的一课，让我们都怀有一颗感恩的心，都成为那低头沉思“我是怎样成熟的”秋实吧！（２００７年高考全国卷２《秋实 》） ［例３］ 开头：有青翠高大的松柏，有玲珑芬艳的野花，高与低、绿与红，点染完美的画卷；有如云朵飘飘的风帆，有如赤鳞
作文三：《英语的议论文开头结尾》2500字
英易华立整理议论文开头结尾和论点过渡句型
开头
个人经验
Ｄｅｐｅｎｄｉｎｇ ｏｎ ｍｙ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ／Ｆｒｏｍ ｍｙ ｐｏｉｎｔ ｏｆ ｖｉｅｗ ／ Ａｓ ｆａｒ ａｓ Ｉ ａｍ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ ／Ｉｎ ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ，／ ｉｎ ｍｙ ｐａｒｔ
中心句（简单句），
ｆｏｒ ｗｈｉｃｈ ｍｙ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ ａｒｅ ｌｉｓｔｅｄ ａｓ ｆｏｌｌｏｗｓ．
社会热点、现象
Ｒｅｃｅｎｔｌｙ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｗｉｄｅ ｃｏｎｃｅｒｎ ／ ｈｅａｔｅｄ ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ／ ａｎ ｏｂｖｉｏｕｓ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｔｈａｔ （ｏｎ ｏｕｒ ｓｏｃｉｅｔｙ ｉｎ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ｃｌａｓｓ）ｗｈｅｔｈｅｒ
因人而异，众说纷纭
Ｔｈｅ ａｎｓｗｅｒ ｔｏ ｗｈｅｔｈｅｒ …．／ｔｈｅ ｔｏｐｉｃ ｉｎｖｏｌｖｅｄ
ｄｅｐｅｎｄｓ ｏｎ ｏｎｅ’ｓ ｏｗｎ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｌｉｆｅ ｓｔｙｌｅ．
Ａｓ ｆｏｒ ｍｅ， Ｉ ｃｈｏｏｓｅ ｔｏ ／ ｔｅｎｄ ｔｏ
二选一
Ｗｈｅｎ ｆａｃｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｈｏｉｃｅ ｏｆ Ａ ｏｒ Ｂ， ａｍｏｎｇ ｃｏｕｎｔｌｅｓｓ ｆａｃｔｏｒｓ ｔｈａｔ ｍａｙ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｍｙ ｄｅｃｉｓｉｏｎ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｒｅｅ ｍａｊｏｒ ａｓｐｅｃｔｓ ａｓ ｆｏｌｌｏｗｓ．
Ｗｈｅｎ ｆａｃｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｈｏｉｃｅ ｏｆ Ａ ｏｒ Ｂ， ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｇｕｅ ａｓ ｉｆ ｉｔ ｗｅｒｅ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｔｒｕｔｈ ｔｈａｔ … ｂｕｔ， ｔｏ ｂｅ ｆｒａｎｋ， Ｉ ｃａｎ’ｔ ａｇｒｅｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ． Ａｍｏｎｇ ｃｏｕｎｔｌｅｓｓ ｆａｃｔｏｒｓ ｔｈａｔ ｍａｙ ｌｅａｄ ｔｏ ｍｙ ｄｅｃｉｓｉｏｎ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｒｅｅ ｍａｊｏｒ ａｓｐｅｃｔｓ ａｓ ｆｏｌｌｏｗｓ．
总起分论点为三个：
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｎｕｍｅｒｏｕｓ ｒｅａｓｏｎｓ ｗｈｙ Ｉ ｄｉｓａｇｒｅｅ ／ ａｇｒｅｅ ｔｏ ／ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｔｈａｔ…．．
Ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ ｏｎｌｙ ｔｈｒｅｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ／ｖｉｔａｌ ／ ｄｏｍｉｎａｎｔ ／ ｌｅａｄｉｎｇ ｏｎｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ．
Ｗｈｅｎ ｉｔ ｅｓ ｔｏ… ｗｅ ｍａｙ ｌｏｏｋ （ａｔ ｉｔ ）ｆｒｏｍ ｅｖｅｒｙ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ａｎｇｌｅ， ｈｏｗｅｖｅｒ， Ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ ｏｎｌｙ ｔｈｒｅｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ／ｖｉｔａｌ ／ ｄｏｍｉｎａｎｔ ／ ｌｅａｄｉｎｇ ｏｎｅｓ ｉｎ ｔｈｉｓ ／ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ．
论点
首先
Ｆｉｒｓｔ ａｎｄ ｆｏｒｅｍｏｓｔ ／
Ａｎ ａｄｖａｎｔａｇｅ ｏｆ ｄｏｉｎｇ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｉｓ ｔｈａｔ
Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｏｕｂｔ ｔｈａｔ
Ｎｏｔｈｉｎｇ ｉｓ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈａｎ ｔｏ
其次再次
Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ ／ ｓｅｃｏｎｄｌｙ
ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ ／ ａｄｄｉｔｉｏｎａｌｌｙ／ ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ ／
Ａｎｏｔｈｅｒ ａｄｖａｎｔａｇｅ ｏｆ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ ／ ｏｆ ｃｈｏｏｓｉｎｇ ｓｔｈ ｉｓ ｔｈａｔ
Ｗｈａｔ ｉｓ ａｌｓｏ ｗｏｒｔｈ ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇ ｉｓ ｔｈａｔ
Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ， ｉｔ ｓｈｏｕｌｄ ａｌｓｏ ｂｅ ｔａｋｅｎ ｉｎｔｏ ａｃｃｏｕｎｔ ｔｈａｔ
第三
Ａ ｔｈｉｒｄ ｒｅａｓｏｎ ， ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ ｓｅｅｎ， ｉｓ ｔｈａｔ
Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａｎｏｔｈｅｒ ／ ａ ｓｅｃｏｎｄ ／ ｔｈｉｒｄ ｆａｃｔｏｒ ｔｈａｔ ｄｅｓｅｒｖｅｓ ｓｏｍｅ ｗｏｒｄｓ ｈｅｒｅ ｔｈａｔ
Ｓｉｍｉｌａｒｌｙ ｉｔ ｉｓ ａｌｓｏ ｃｏｎｖｉｎｃｉｎｇ， ｗｈｅｎ ｗｅ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｔｈａｔ
举例Ｆｏｒ ｉｎｓｔａｎｃｅ ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ ｔａｋｅ … ａｓ ｅｘａｍｐｌｅ ，
总结：ｉｎ ａ ｗｏｒｄ／ｔｏ ｓｕｍ ｕｐ ／ｔｏ ｓｕｍｍａｒｉｚｅ ／ ｔｏ ｐｕｔ ｉｔ ｉｎ ａ ｎｕｔｓｈｅｌｌ
结尾
综上所述
Ｔａｋｉｎｇ ｉｎｔｏ ａｃｃｏｕｎｔ ａｌｌ ｔｈｅｓｅ ｆａｃｔｏｒｓ ｍｅｎｔｉｏｎｅｄ／ ａｂｏｖｅ， ｗｅ ｍａｙ ｒｅａｃｈ ｔｈｅ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｔｈａｔ
Ｔｈｕｓ， ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ｈｅｎｃｅ， ｉｔ ｃａｎ ｂｅ ｓａｆｅｌｙ ｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ
Ｒｅｃｏｇｎｉｚｉｎｇ ｔｈｅ ｐｏｉｎｔｓ ｍｅｎｔｉｏｎｅｄ ａｂｏｖｅ ｓｈｏｕｌｄ ｎａｔｕｒａｌｌｙ ｄｒｉｖｅ ｕｓ ｔｏ ｃｏｎｃｌｕｄｅ ｔｈａｔ ／ ｌｅａｄ ｕｓ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｔｈａｔ
利弊分析
Ａｌｌ ｔｈｅ ｆａｃｔｏｒｓ ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ， ｔｈｅ ａｄｖａｎｔａｇｅ ｏｆ ｄｏｉｎｇ Ａ ｃａｒｒｉｅｓ ｍｏｒｅ ｗｅｉｇｈｔ ｔｈａｎ ｔｈｅ ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅ． Ｈｅｎｃｅ， ｗｅ ｍａｙ ｓａｆｅｌｙ ｃｏｎｃｌｕｄｅ ｔｈａｔ／
Ｆｒｏｍ ｗｈａｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ａｂｏｖｅ， ｗｅ ｍａｙ ｆｉｎａｌｌｙ ｄｒａｗ ｔｈｅ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｔｈａｔ
Ｔｈｅｒｅ ｍａｙ ｂｅ ｏｎｅ ｏｒ ｔｗｏ ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｆ ｄｏｉｎｇ Ａ， ｈｏｗｅｖｅｒ， Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｆａｒ ｍｏｒｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ．
上文的英文表述
Ａｂｏｖｅ ｍｅｎｔｉｏｎｅｄ ｓｔａｔｅｄ ｏｕｔｌｉｎｅｄ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ａｂｏｖｅ
作文四：《议论文的开头和结尾》3100字
摘 要：文章运用举例子的方法，全部围绕勤奋这一话题，通俗易懂的介绍了正向切题法、引言切题法、以事切题法、设问切题法、类比切题法五种开头的方法；全部围绕勤奋这一话题深入浅出的说明了照应开头法、请求号召法、引言发挥法、举例示范法、类比扣题法五种结尾的方法。
关键词：议论文；开头；结尾
中图分类号：Ｇ６３２ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１００２－７６６１（２０１３）２４－１４７－０１
开头和结尾是文章的有机组成部分，俗话说：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，开头应该像凤头那样精巧漂亮，瞬时抓住读者，引人入胜；结尾应像豹尾，简短有力，让人回味，发人深思。开头和结尾是如此的重要，以下向大家介绍几种常用的开头和结尾的方法，希望对大家的议论文写作有帮助（为了让大家能更好的理解、对比，举例时我都以“小议勤奋”为例）。
一、开头的方法
１、正向切题法
（１）什么叫正向切题法？作文的开头同作文的中心论点保持同一方向，直截了当的提出中心论点。
（２）优点：开门见山，切题快，观点明确。
（３）做法：论点是什么就说什么，不枝不蔓。如：（开头）只要勤奋，不停地努力，往往是会有成就的。
２、引言切题法
（１）什么叫引言切题法？开篇引用名言、警句、谚语、俗语、诗词、歌词、笑话等，由此引入对中心论点的阐述。
（２）优点：观点的提出顺理成章，论点未经正式论证已有立足的根基，比如：（开头）“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，华罗庚的这句名言道出了勤奋学习的重要性。确实，一个人只有勤奋努力，才能到达成功的彼岸。
３、以事切题法
（１）什么叫以事切题法？作文的开头先叙述一件事，然后根据所述之事，提出论点，；或从此事联想开来，引出自己的观点，或者只是引出论题（所叙之事可以是国家大事、世界要闻，也可以是凡人小事、自然现象；还可以是逸闻轶事、文艺传奇等）。
（２）优点：有事可论，针对性强；由此及彼，文路开阔。比如：（开头）达?芬奇小时候是从学画蛋开始的，他在老师的指导下，经过勤奋刻苦的训练，终于做到了手眼一致，下笔得心应手，成为一代绘画宗师。达?芬奇成功的事迹告诉我们：一个人只有勤奋努力，才能摘取胜利的果实。
４、设问切题法
（１）什么叫设问切题法？作文的开头，先就要议论的问题提出疑问，然后在回答中提出自己的的观点。
（２）优点：论点清楚，吸引力强，引人深思。比如：小议勤奋（开头）人从一出生到长大，不读书不学习可能成为知识上的有用人才吗？不可能。（即使是再聪明的人，若不勤奋用功，也是白白的浪费了天赋）只有勤奋，才能学有所成，才能成为人才。
５、类比切题法
（１）什么叫类比切题法？作文的开头，摆出一个或几个属性相类的观点或事物，通过类比，提出自己的论点或议论的论题。
（２）优点：使抽象的论点或论题形象化，同时又具备设喻切题的优点。比如：
（３）注意点：罗列属性相类的观点或事物可以是一个，二个，最多只能三个，如果是三个，从修辞的角度看已经构成了排比，语言上已是相当亮丽。比如：小议勤奋（开头）小鹰经过一次次从山崖纵身跳下的勤奋实践，它才变成了在天空展翅翱翔的雄鹰。人，何尝不是这样呢？在一次次勤奋实践中，人们积累了知识、锻炼了才干，才有了走向成功的资本。
“小鸟勤奋练习飞向了蓝天的怀抱；
鱼儿勤奋练习游入了大海的胸膛；
人只有通过勤奋学习才能通向成功的终点。”
“凿壁偷光，绘出了勤的靓丽倩影；
韦编三绝，展示了勤的巨大力量；
铁杵磨针，谱写了勤的的壮丽诗篇；
……”
远古的风轻轻的告诉我们：只有与勤相伴，才能实现壮志凌云。
二、结尾的方法
１、照应开头法
（１）什么叫照应开头法？文章的开头提出论题或观点，中间生发开去，进行分析论证，结尾时再回到开头的话题上来，收束全文。这种结尾的方法就叫做照应开头法。
（２）优点：文章放得开，收得拢，前后照应。
（３）注意点：开头语能引起下文的分析、议论，便于“放”，结尾的话要能结束话题，是“收”，所以，照应开头不等于机械的重复开头语。比如：（结尾）古今中外，那些名人不都是通过勤奋而走向成功的吗？所以要想成功必须勤奋。小议勤奋（结尾）综上所述，勤奋是人生道路上的指示牌，一个人只要拥有勤奋，那么终有一天，他将抵达胜利的彼岸。
２、请求号召法
（１）什么叫请求号召法？结尾在前文讲清道理的基础上，向人们提出某些请求或发出某种号召，这种结尾的方法叫请求号召法。
（２）优点：用请求号召法结尾，常会起到强化观点，增加鼓动力，靠近读者，加深印象的作用。
（３）注意点：这里的请求可以是请求别人做什么，也可以是请别人允许自己做什么；号召的对象也常常用包括自己。比如：小议勤奋。勤奋就像船桨，它能带你穿过知识的海洋；勤奋就像鸟儿的翅膀，它能帮你飞过千山万水。即使你天资并非聪慧，只要你始终如一的勤奋不已，你就一定能成才。
３、引言发挥法
（１）什么叫引言发挥法？引用别人的话作为文章的结尾，或引言后略加发挥，这种结尾方法叫引言发挥法。所引言论，一般都是古今中外的名人名言，或是一些警策力、号召力和哲理性强的言论。发挥的内容可以是对引言的解释、分析、评价；也可以是由内容发出的请求、号召（在这一点上，也可以说是引言法与请求法的综合），或引言和观点的联系等。
（２）注意点：引言不宜太长，否则，会给人以拖沓、累赘的感觉。使用这种方法结尾常收到增加文章的说服力和号召力，警策人们的效果。比如：小议勤奋（结尾）“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，华罗庚的这句话道出了勤奋学习的重要性。让我们珍惜时间，刻苦努力，我祖国的锦绣前程而努力吧?
４、举例示范法
（１）什么叫举例示范法？文章前边提出问题、分析问题，结尾时不直接提出解决问题的办法，而是举出一至几个实例作示范，去说明该怎样做、不该怎样做。这种结尾方法就叫做举例示范法。
（２）优点：使用这种方法结尾，能起到既扣题、又示范的作用。
（３）注意点：结尾部分的举例与中间论证部分的举例又不完全相同，结尾部分的举例往往更简略，一两句话，“点到为止”。比如：小议勤奋（结尾）从古至今，由勤奋而走向成功的例子比比皆是，孙敬头悬梁成了学问家，鲁迅勤奋成了大文豪，历史无数次告诉我们：勤奋，唯有勤奋，才能登上胜利的高峰。
５、类比扣题法
（１）什么叫类比扣题法？先摆出一个或几个与文章观点属性相类似的事物，再重述观点扣住论题，这种结尾方法就是类比扣题法。
（２）优点：使用这种方法结尾，往往会使道理化抽象深奥而为形象、通俗；有时材料作文的材料本身就是可作类比的事物，这样又会收到紧扣材料、画龙点睛的效果。
（３）注意点：类比切题法与类比扣题法在用法上很相似，只不过，类比切题法作为开头是通过摆出一个或几个与文章观点属性相类似的事物，目的是为了引出观点；而类比扣题法作为结尾是通过摆出一个或几个与文章观点属性相类似的事物，目的是重述观点或重扣论题。同样，与类比切题法一样，类比扣题法摆出的事物也可以是一个、二个或三个（最多只能是三个）。
比如：水滴勤奋终穿石；飞蛾勤奋终破茧；同样，人只有勤奋才能有所作为，无愧于这个时代。
以上是我在多年教学实践中向学生传授的，也是学生们容易使用、容易操作的开头和结尾的方法。实践证明：只要学生熟练使用，融会贯通，并且注意运用排比、比喻、拟人、引用、对偶、对比等修辞手法，打照一个富有文采、惊人耳目、动人心魄的开头和结尾并非难事。
作文五：《议论文的开头和结尾》8000字
议论文的开头和结尾
（一）议论文的开头
考场上，争分夺秒。应考作文要求在正确审题立意的前提下，下笔要快。因为考试时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头？如果按平时作文那样迟迟不动笔，那么时间上无法保证完成，纵然腹内有上好文章，又有何用？所以，学会一些好的开头方法，以备应试时迅速择优而用，是十分必要的。
想一想，什么样的开头是好的开头呢？
文章的开头要像＂凤头＂．这种传统说法形象地说出好的开头应具备的两个特点——短小、漂亮。短小，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文主旨；漂亮，才能吸引读者。＂起句当如爆竹，骤响易彻。＂不可拖泥带水，拖沓冗长。爆竹是吸引人的，把人的注意力一下子吸引过去，好的文章开头，也应如此。
好的开头一般有这些标准。
第一，要明。 要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。白居易说：＂首句标其目＂，开宗明义。李涂在《文章精义》里说：＂文字起句发意最好。＂总之，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。
第二，要美。只有美，才能达到吸引读者的目的。形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。在这个意义上说，＂好的开头是成功的一半＂。
第三，要简。要简明扼要，避免罗嗦。
下边介绍一些好的开头方法。古人云＂先规矩而后巧＂，有的开头方法不妨在套用中逐渐掌握，在今后写作实践中，达到熟能生巧的程度。
（一）开门见山式——直截了当地摆出观点
１．七十年前的今天，鼓舞全中国人民万众一心奋起反击日寇入侵的，不是别的，正是中华民族不屈不挠的民族精神。七十年后的今天，鼓舞我们在现代化道路上高歌猛进，凭实力自立于世界民族之林的，还是中华民族不甘落后、积极进取的民族精神。由此，我大声疾呼：要大力弘扬民族精神！《大力弘扬民族精神》
２．中学六年的学习生活，给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训，其中之一是：失败后要不怕失败，正视失败，不懈努力，才可反败为胜。《正视失败》
３．今年四川高考作文是以“坚强”为话题作文，四川一考生是这样写的：“从来没有人质疑过中国人民的团结，从来没有人质疑过中国人民的坚韧，也从来没有人质疑过中国人民的坚强，中国抬起他龙的头颅，龙啸九天，向世界宣布中华民族的伟大！”
４．现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。
——《善于舍弃》
这种开头的好处是既简洁平实，便于掌握，又开宗明义，一语破的。
（二）名言警句式——引名言、古语、诗文、歌曲开头
１．古语有云：君子这交淡如水。小时候对这句话大为不解，总觉得是朋友就应该亲密无间，为什么要：“淡如水”呢？后来才明白，这句话是蕴含着深刻的人生哲学。细细玩味，就会愈发赞叹古人的智慧与超然。 《“切莫走近”》
２． “青山遮不住，毕竟东流去。中国加入 ＷＴＯ ，这是不可抗拒的历史潮流。入世，不仅能给国民经济带来新的机遇和挑战，更意味着中国文化与 ＷＴＯ 成员文化的一种接触、碰撞、融合与对接。”《 ＷＴＯ 与中国文化》
３． 南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。《张弛有度》
４． 三分天注定，七分靠拼打，爱拼才会赢。拼搏是一种人生态度。 《爱拼才会赢》 这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力
（三）自问自答式——通过自问自答，引出观点或引入议论
１． 朋友，当你面对人生挫折时，你是选择一蹶不振，还是选择带着伤痛奋勇直追呢？今天，我只想说：“爱拼才会赢”！
２． 为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装？为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话－－提倡科技创新？为什么一座座拔地高起的高楼不沿用２０世纪五六十年代建筑的风格？一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。跳出圆圈的枷锁，创造新颖的风格，这是一个充满智慧的选择 。 《跳出枷锁创造风格 》
这种开头方法的好处是引人注意，发人深思。
（四）铺陈排比式
１． 现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。《忙的苦与乐》
２． 昙花虽美，却只绽放一夜；牡丹虽美，却华而不实；维纳斯虽美，却没有双臂。由此看来，世间美好的都不是十全十美的，似乎都存在缺陷，但我偏偏欣赏这种缺陷，因为那是一种真实的美。《缺陷之美》
这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用。
（五）比兴抒情式
１． 蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。《人生因忙而精彩》
２． 天空有无尽的湛蓝，但仍为白云留出了些许空间，于是，蓝天满足了白云，白云点缀了蓝天；海洋有怒吼的波涛，但仍为游鱼留下了些许空间，于是，海水养育了游鱼，游鱼丰富了海洋。谁说，竞争激烈的现代社会，充斥的都是勾心斗角、尔虞我诈？我想，彰显自己并且承托别人才是立足社会的双赢大智慧。《尽显双赢智慧》
３．风雪中，梅花凌寒奋力开放于是才有了浮动的暗香；悬崖上，流水弃命奋力一跃于是才有了飞鸣的瀑布。生活里，人又何尝不是如此，唯有拼搏人生方能绽放异彩。《爱拼才会赢》
这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。
（六）叙事引旨式——记叙故事、寓言或者生活中的事实，运用最简洁的语言叙述集中蕴涵主旨的故事内容，然后自然引出题旨。
１．英国哲学家罗素来中国讲学的时候，给听讲的莘莘学子出了一道题：２＋２＝？ 一时间，全场寂静，满座哑然。其实，这本是一道连小学生也能回答的问题，但听众们万料不到答案会如此简单，所以竟无一人作答。人们迷信权威，往往丧失自我主张，肩膀上要长
着自己的脑袋，放开眼光，运用脑髓，自己来想。
２． 歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到４０岁的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。的确，发现自己并不容易。《发现自己》
这种开头方法的好处是生动活泼，吸引读者。
（七）对比判断式——通过对比来阐明事理
１．一株刚出土的小苗在阳光雨露中茁壮成长，最后成为参天大树，这在自然界是很平常的事。但假如你把这株小苗放在暗室中，用电风扇猛吹，给它浇墨水，喷农药，三天之内它要不死，那真是太阳从西边出来了。为什么二者之间有这么大的差别？很明显，是环境不同造成的。人也生活在一定的社会环境里，环境不同，人便不同，这就是古人所说的＂近朱者赤，近墨者黑＂。《近朱者赤，近墨者黑》
２． 怎样看待得与失呢？关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的＂失＂是值得的。相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种＂得＂的代价，是遭人鄙视和唾骂！《得与失》
这种开头方法的好处是通过对比，帮助人们判断是非曲直，从而有力地支持论点。 想一想，这些开头方法平时见过、用过吗？有什么体会认识？
（二）议论文的结尾
结尾和开头一样，在文章中具有很重要的作用。古人曾云：“为人重晚节，行文看结尾”。。古人把“豹尾”和“凤头”并提，既说明了结尾的特殊作用，又包含着结尾要有力度的主张。好的结尾既然要能使人回味整篇文章，重新咀嚼，所以是需要苦心经营的。对快速作文来说，收笔不仅要好而且快，因此，明确结尾的基本要求，熟练地掌握结尾的基本方法也是快速作文成功的一个重要条件。
成功的结尾就象优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷。
想一想，结尾的基本要求是什么？
１、完成主题。结尾要使读者对全文有一个完整而深刻的认识。白居易在《新乐府序》中赞美“卒章显志”的写法，就是说篇末要体现主旨。
２、 简洁有力。结尾是给读者以最后的，决定性的印象部分，不能拖泥带水，要言简意赅，明确有力。
３、令人回味。这与开头要引起读者的兴趣一样，结尾要令其念念不忘，有“余音袅袅，三日不绝”的效果。
下面给大家介绍几种议论文的结尾形式：
１． 总结升华式
综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。（《文
武之道，一张一弛》）
２．名言归纳式
例如一位考生以“忙宜有度”为题，表达出“忙也应?内紧外松?，切勿忙得疲于奔命，才能使合理的忙持之以关于美的议论文恒”的主旨，颇有新意。文章的结尾这样写道： 古人云：“引而不发，跃如也。”让忙碌的人们在忙中反思，忙中积累，忙中锤炼，从而持久高效地忙，忙出一片璀璨夺目的天地！
又如《近墨者未必黑》的作者在结尾写到：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。近墨者以其独有的方式，书写了属于自己的灿烂人生。因为近墨者未必黑。
３．首尾呼应式
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！
（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！
４．宣扬号召式
我们都是学生，充分利用时间，就会学得更多知识，浪费时间就等于毁灭自己的前程。漫无目的的闲谈更是在埋葬自己；要知道“盛年不再来，一日难再晨”，我们时时刻刻地勉励自己，不要“少壮不努力，老大徒伤悲”。朋友们，生命是有限的，让我们珍惜时间吧！当我们回首往事的时候，不要因为虚度年华而悔恨，也不要因为碌碌无为而羞耻。 （《闲谈不过五分钟》 ）
想一想，这些结尾方式平时见过、用过吗？有什么体会认识？
绝招中的绝招：偷梁换柱 移花接木。仿写是提高作文水平的第一步，注重积累，为我所用，兼采众家之长。
（三）写作训练
一、以“奉献”为题，写一篇８００字的议论文。
示例一
开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达??走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。
示例二
开头：鲁迅先生＂俯首甘为孺子牛＂；**鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量
结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。
二、名言览胜
① 名言警句
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
我好像一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。——鲁迅
人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。——向警予
生到世上来不是为个人，而是要把个人贡献出来一部分给国家，一部分给朋友。——拉伯雷
像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。——法拉第
你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
一个只顾自已的人不足以成大器。——罗斯金
把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯 人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。——弗罗姆
奉献乃生活的真正意义。——阿德勒
人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才达到自身的完美。——马克思
②古今诗句
鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
莫道今年春将尽，明年春色倍还人——杜审言
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐
随风潜入夜，润物细无声。－－－－－杜甫
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——－李商隐
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游
陶尽门前土，屋上无片瓦。——梅尧臣
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
粉身碎骨魂不怕，要留清白在人间。——于谦
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅
只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天。——黄奇石
长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情。——（歌词）
埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。——泰戈尔
三、素材聚焦
１、两弹元勋邓稼先对祖国的奉献
１９５０年，２６岁的邓稼先在美国获得物理学博士学位后回国，祖国张开温暖的双臂迎接这位“娃娃博士”，邓稼先沉浸在青春的欢乐和家族的幸福之中。但是，历史风云变幻，祖国面临核大国的威胁。邓稼先毅然接受开拓祖国核事业重任，离别妻儿，隐姓埋名，走向大戈壁，为中国的国防事业进行着艰苦的科学攻关，为我国的两弹试验成功地铺平了道路。从此，他从物理学界的讲台上消失了。２０多个春秋过后，头发里夹着大戈壁沙粒的邓稼先回来了，“两弹元勋”的美名才开始传扬，邓稼先的名字才重新出现在普通人的中间。此时，他的妻子已年过花甲，而癌魔却早注入他的肌体，他光辉的生命已燃烧到了尽头。他临终前对妻子说的最后一句话是：“我死而无憾！”
【内涵解读】奉献既是一时一事，也是一生一世，奉献是一个广义的概念，它不只是物质的给予，更是精神上的付出。人生到世上来不是为个人，而是要把个人贡献出来给国家，献身同时，自己也会升华。
【适用考点】爱国对待名利命运人生价值观
２、为艺术而奉献生命
法国著名喜剧大师莫里哀一生热爱戏剧艺术为之付出了毕生精力，直至为艺术献身。他的最后一部作品《心病者》于１６７３年２月在巴黎皇家大剧院上演。他本人亲自扮演该剧的主角。此时，他的肺病已非常严重，加之受了风寒，他觉得头晕目眩，浑身无力。１７日这天，他的病情更重了，但他以坚强的毅力，克服病痛，坚持演出，并且一丝不苟地进行角色创造，把阿尔贡的性格刻画得入木三分，赢得了观众的喝彩。但大幕刚落下，莫里哀就昏倒在舞台上。演出结束后仅４个小时，莫里就永远离开了他所爱的戏剧艺术。
【内涵解读】不论在什么国家，在什么时代，奉献，总是一个崇高、温暖和感动人心的话题。奉献，是人在爱心和责任感的驱使下，自觉自愿地无偿地付出或给予的行为，是一种纯洁高尚的精神境界。无论时代发生怎样的变化，奉献精神永远熠熠生辉，光耀人间，永远是鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。
【适用考点】对事业的热爱责任心奉献精神艺术生命的意义
３、把一生奉献给科学
镭的发明者、两次诺贝尔奖的获得者居里夫人一生忠于科学，厌恶金钱和荣誉，她把所得的奖金绝大部分用于科学实验及赠送给贫穷的学生和需要帮助的朋友。她把研究的结果毫无保留地公之于众，而不接受当时可谋取巨富的专利权。在社会授予她的荣誉面前，居里夫人只有一句话：“在科学上我们应该注意事，而不应该注意人。”
居里夫人长期接触镭，健康受到严重的损害，两手被镭射线烧得伤痕累累，并得了致命的血液病。众人劝她休息治疗，她谢绝了，她说：“我的生活是离不开实验室的。”在晚年１０多年里，她带病写出３０种科学报告，好几种高深的科学理论书籍，每天仍然工作１４小时，直到１９３４年闭上了她那双智慧的眼睛。
【内涵解读】奉献是一种责任，把奉献当成一种责任，就为奉献找到了动力，就会把奉献当作是应该做的事，心甘情愿地去奉献。人生只有无私奉献，才能贡献社会，服务他人，才能摆脱卑俗，才能真正完美，才能造福社会。
【适用考点】责任名利观精神财富兴趣勤奋
４、南丁格尔奉献出爱心
１９世纪中叶，护士地位低下。出身名门的南丁格尔决心以身作则，改变这一现状，自愿当了一名护士。１８５４年，英、俄在克里米亚开战，南丁格尔亲自奔赴前线。她替伤员清洗、消毒、包扎、按时换药、改善伙食，还经常跪在地上擦洗地板，洗涤带血的衣裤。每天晚上她都要提一盏灯，在４公里的巡诊线上，挨个查看病情，给伤员唱歌，送去安抚和爱心，从无间断。为此，她经常工作２０小时以上，累得头发掉光仍然坚持不懈。由于她的努力，伤员的死亡率从６０％降为０．３％。后来，直到英、俄停战，最后一名士兵离开战场，她才回到家园。回国后，她又把英国人民为奖励她而募捐的５万英镑悉数拿出，创办了世界上第一所护士学校。她还著书立说，为现代护理学的创立作出了巨大的贡献。
有鉴于此，国际红十字会在她逝世后，将她的生日５月１２日定为“国际护士节”。英国人民为她立起了手持油灯的巨型铜像，“提灯女郎”南丁格尔被称为“英国历史上最伟大的女人”。
【内涵解读】：南丁格尔奉献出了自己的时间与爱心，从而改变了整个世界对护士的看法。由此可见，个人的力量并不微小，关键看你愿意奉献出多少。只要人人都能有所奉献，世界定会被改变。
【适用考点】人生价值个人的力量影响行为伟大的女性
５、留美博士５０万救命钱奉献乡亲
留美博士穆京虹，祖籍山东临清市魏湾乡小由马庄村，童年在临清度过，之后在北京上小学、中学，毕业于北京大学生物系，１９８８年以优异成绩赴美留学，获得宾夕法尼亚大学博士学位，并先后在美国纽约洛克菲勒大学和西南医学中心当博士后，之后在美国一生物技术公司做研究工作。工作期间发表多篇英文散文，２０００年由作家出版社出版了长篇纪实文学《在美国屏风上》，记录其留学经历。２００８年，穆京虹被查出癌症晚期。亲人们为她筹集近５０万元治病。但她把家人叫到一起，开了次家庭会议，说要把治病的钱全捐给家乡，成立“京虹老家基金会”，号召更多留美人士为家乡教育做贡献。基金会成立后不久，穆京虹就去世了。她把钱都留给基金会，却没留给她的３个孩子。
【内涵解读】生命的意义不在于长短，而在于对他人对社会的奉献。有的人生命已经结束，可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷，这样，他们的生命价值得以延伸。给人一束玫瑰，会留下一缕芬芳，奉献是人生最大的幸福。
【适用考点】奉献家乡教育大爱无疆影响力人生观
６、布鲁诺——为科学献身的勇士
布鲁诺出生在意大利的一个贫苦家庭，１５岁进修道院，２４岁成为牧师，并获得哲学博士学位。此后，他逐渐对宗教产生怀疑。他大胆地批判《圣经》，因而冒犯了罗马教廷，只好逃出意大利，到法国、英国等地宣传哥白尼的日心说，批判托勒密的地心说。他认为宇宙是无限的，在太阳以外，还有无数个类似的恒星系统。太阳不过是一个恒星系统的中心，而不是整个宇宙的中心。布鲁诺发展了哥白尼太阳中心说，把人类对天体的认识提高到一个新水平。由于布鲁诺广泛宣传他的先进思想，引起了罗马宗教裁判所的恐惧和仇恨。１５９２年，罗马教廷采用欺骗手段把他骗回意大利并逮捕。刽子手们使尽了种种威胁利诱手段，想让布鲁诺屈服，但他坚贞不屈地说：“我半步也不退让。”经过八年的折磨，他被处以火刑。１６００年２月１７日，布鲁诺被烧死在罗马的鲜花广场上。在生命的最后时刻，布鲁诺面对行刑的刽子手，庄严宣布：“你们对我宣读判词，比我听到判词还要恐惧！”布鲁诺
被处死了，他的科学精神永存！１８８９年，人们在布鲁诺殉难的鲜花广场上竖立起他的铜像，永远纪念这位为科学献身的勇士。
【内涵解读】奉献是推进社会进步的内在动力。正是古往今来无数仁人志士的奉献牺牲，才构成了人类今日灿烂的文明。他们的无私奉献，为人类社会建立了不朽的功勋，人们把他们刻在心里，千古流芳。如果只有索取，没有奉献，就没有人类社会的今天。
作文六：《时间的议论文开头结尾》5400字
时间的议论文开头结尾 议论文开头和结尾技巧
议论文开头方法训练
开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不忍去弃。
——李渔（清）
起如凤头巧设计
亮出观点讲艺术
议论文开头的要求：
１ ．要亮明观点
２ ．要短小精悍
３ ．要有一定的文采
西城一模作文题
阅读下面材料，按要求作文。
心是花园，
思想为种，
既可繁花似锦，
也能杂草丛生。
请以“心灵的花园”为题，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于８００字的文章。
一、开门见山式 不蔓不枝，主旨豁然明朗。
如：生活中的困难无处不在，但只要我们把勇往直前的思想这颗种子种在心灵的花园里，必
将收获一片繁花似锦。——学生习作
采用开门见山式开头应注意的问题：
１． 写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头；
２． 这种开头语言要非常精练，简洁明了，要有一种能使阅卷老师一望便知全文重点的效果。
高考满分作文开头
诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信
之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我
们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。（《诚信》）
二、起兴式
这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。主旨鲜明，能感染读者。
如：春之繁华，只因它屏弃了严寒侵扰，而行向旭日，于是它生机勃勃。夏之美艳，只因它
挥别了阴云缠绕，而心向朗空，于是它繁华竞逐。心是一座自然的花园，若想让它如春日般
积极向上，如夏日般娇艳美丽，那么，请给予它希望的种子。希望不灭，花亦不谢。——学
生习作
采用起兴式开头应注意的问题：
１． 所写起兴的内容可以是自然景物，也可以是生活事理。
２． 起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可“风马牛不相及”。
高考满分作文开头
蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于
理想追求而精彩纷呈。 （《人生因忙而精彩》）
三、排比式
这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用。 语句节奏明快，文意
指向清晰可见。
如：曾几何时，我们在路上遭遇彷徨，找不到方向；曾几何时，我们在门口被困难阻挡，找
不到飞翔的翅膀；曾几何时，我们明白战胜这一切都需要正确的“思想”导航，在心灵的花园
里播种思想，收获沁人的芳香。
——学生习作
采用排比式开头应注意的问题：
１． 所写排比内容一定要有内在的逻辑性。
２． 排比内容一定要扣到观点。
高考满分作文开头
现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来，忙的苦与乐渗透在
生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。
《忙的苦与乐》）
四、设问式
在文章开头通过问题的提出，以引起读者的思考，然后回答问题，亮出自己的观
点。有问有答，观点明确。
如：遭遇挫折时，你有乐观的思想吗，乐观的思想能让你勇于面对挫折，活出精彩。遇到不
幸时，你有乐观的思想吗，乐观的思想能让你勇于面对不幸，活出价值。如果说心灵是一座
花园，那么播撒乐观这颗思想的种子就会让你的心灵花园生机勃勃，繁花似锦。——学生习
作
采用设问式开头应注意的问题：
１． 所问问题一定要与观点有紧密的联系，这样才能在回答问题时引到观点上。
２． 有疑而问才是问，无疑则不必问，否则有累赘之嫌。
五、名言警句式
这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，
也显现了文章语言的感染力。简洁明了，气势不同凡响。
如：冰心说：“爱在左，情在右，在人生的路途上，一路播种，一路收获。”的确，在心灵的
花园中，每个人都有思想的种子，冰心种下了爱，收获了无数读者的喜爱。而我想说：让我
们种下希望的种子吧，希望的种子可以让心灵的花园开得繁花似锦。
采用名言警句式开头应注意的问题：
１． 所引名言警句可以是直接引用，也可以是间接引用。
２． 所引名言警句要贴切得体，切忌张冠李戴，出现科学性错误。
高考满分作文开头
爱美之心人皆有之。作为新时代的青年，我们应该追求什么样的美，车尔尼雪夫斯基说：“美
是生活。”人们生活中美的语言，美的行为，美的心灵，美的生活方式，这才是我们所追求
的最主要的美。
（《青年应该追求什么样的美》
六、叙述故事式
这种形式的开头既丰富了文章的内容，也显现了作者的概括能力。故事引出观点，
具有强烈的吸引力。
如：据说在澳大利亚中西部的荒漠地带，生长着上千种奇异植物，这里的花既无蜜蜂授粉，
也无充足水源，却开出硕大的花朵。为何，因为这里的植物都有一种信念——要活出自身的
精彩。由此我联想到人，在人生之路中，我们更需要信念，播种下信念的种子，才能让自己
的心灵花园繁花似锦。——学生习作
采用叙述故事式开头应注意的问题：
１． 这种形式的开头可以用在给出事实性材料的作文题中，也可以用在只给出提示性语
言的作文题中。如果是事实性材料则观点必须由此引出。
２． 所述故事一定要简洁明了，能引出观点。
高考满分作文开头
《笑林》上有这样一则笑话：一个人走路时不小心跌了跤，爬起来走了几步，又摔了一跤。
于是他懊恼不已，早知还要摔跤，当初何必爬起来呢。这样，他坐在路上再也不起来了。这
个人是可笑的，他的可笑之处在于，“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”如果每个人都像他一样，
新生事物就不可能出现，社会就不可能向前发展。
（《跌跤与摔跤》）
七、对比式
这种形式的开头提出正反两种现象，从而引出自己的观点，使观点非常明确。 简
洁明了，对比强烈。
如：心是花园，思想为种，是让其繁花似锦，还是杂草丛生。前者高尚，后者鄙薄。所以，
让我们的心灵的花园繁花似锦，做高尚之人。———学生习作
采用对比式开头应注意的问题：
１． 这种形式的开头两种现象一定要有可比性，不能生拉硬拽。
２． 赞同什么，反对什么，态度一定要鲜明。
八、对偶式
这种形式的开头对偶的句子形式整齐，增强了文章的气势，和散句相结合，文章句式
富于变化。
如：古有：春种一粒粟，秋收万颗粮。种瓜得瓜，种豆得豆。种下什么，就会收获什么。秋
收的季节，你的心灵花园收获了吗，以思想为种子，以照料为责任，让你的心灵花园繁花似
锦。
——学生习作
采用对偶式开头应注意的问题：
１． 对偶的句子可以是正对，也可以是反对，句子结构力求整齐一致。
２． 对偶的内容可以结合所学诗句、名人名言和谚语等来写。
练习：请以“是金子，总会发光”为题用所学方法写个开头。
开门见山法
起兴法
排比法
设问法
名言警句法
叙述故事法
对比法
对偶法
议论文结尾方法训练
结尾即是文章的结局，好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空
间，使作品主题得到充分发挥。人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力。
文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之。更忌结尾
浅露，空发议论。淡而无味。好
文章的结尾，作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上，根据文章的内容和表
达需要，选择恰当的结尾，给人以“余音不绝”之感。
“凡事的收尾贵如皇冠。”
——古罗马？奥维得
“好的那种结尾，就是当读者把作品读完之后，愿把他的第一页翻开来重新读一遍。”
——俄国作家？托尔斯泰
“结句当如撞钟，清音有余。”
——明朝？谢榛《四溟诗话》
一、总结法
总结法是在全文论证结束的基础上，归纳全文论点或概括出全文基本内容的一种结尾
方法。总结概括出来的结论要求准确无误，结构紧凑，文字简洁，给读者留下一个清晰、
明确的总印象。
示例：
大自然是一本包含丰富生命、人类文明及地球瑰丽的书，此书的价值无穷，但看我们如
何取用和怎样去阅览。在你翻完它之后一声“好美”的赞礼声中，便知你已从中得到审美的价
值观。我们既然拥有大自然，就要不分时间和地点去玩味欣赏它，何需他人强言逼迫才去采
撷呢，
分析：这个结尾对全文进行了概括总结：大自然这本书的价值无穷，但看我们取用和怎样去
阅览。我们无需他人强迫，不分时间和地点了玩味欣赏它。这个总结高度概括而简洁形象。
二、回应法：
回应法是对题目或开头进行回顾、照应。就是说，要在结尾对题目开头说的话加以解
释发挥或重复强调，使文章一脉相承，结构紧凑，起到深化主题的作用，并给读者以鲜明
深刻的印象，产生回眸一笑的艺术魅力。
示例：
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”的含义从反面作了最好的诠释。积累是成功的前提和保证，如果每个人都能学一些“飞瀑”
精神，那么成功决不会是遥远的了。我赞成“深渊”，我更赞扬“飞瀑”。我期望有“深渊”似的
成就，我更愿付出“飞瀑”似的辛劳。“深渊”啊，你使我神往倾倒；“飞瀑”啊，你催我奋发自
强。
分析：这是一个既照应题目又照应开头的结尾，作者在结尾紧紧扣住题目“飞瀑之下必有深
渊”，解释发挥开头中“飞瀑之下必有深渊”的句子，并且反复强调。这个结尾是运用回应法
的范例。
示例：
记得电影《天下第一剑》里面写了一些剑客，每每每去找“天下第一剑”比武，为的是争
夺天下第一剑的名头。我不赞成他们一勇之夫的做法，但我欣赏他们的勇气，是的，我想说：
“班门须弄斧，弄斧必班门～”
分析：这也是一个紧扣题目和开头，用回应法结尾的例子。值得提出的是，在这个结尾里，
它还引用了《天下第一剑》里的故事，运用了引用法。在许多文章里，都存在着同时用几种
方法结尾的现象，这就使那些结尾更精彩 ，更吸引读者，更感染读者。
三、激励法：鼓舞号召，提出希望
激励是对读者表示一种感召或期待，从而激发读者起而响应，付诸行动的结尾方法。在结
尾中，作者可以针对现实，面向读者或号召，或建议，或启发，或勉励，或希望，或告诫，
形式多样。这类结尾，语言要有启发性、鼓励性和感染力。（千万注意不要空喊口号） 示例： 我们都是学生，充分利用时间，就会学得更多知识，浪费时间就等于毁灭自己的前
程。漫无目的的闲谈更是在埋葬自己；要知道“盛年不再来，一日难再晨”，我们应时时刻刻
勉励自己，不要“少壮不努力，老大徒伤悲”。朋友们，生命是有取胜的，让我们珍惜时间吧～
当我们回首往事的时候，不要因为虚度年华而悔恨，也不要因为碌碌无为而羞耻。 分析：结尾中号召学生珍惜时间，启发学生充分利用时间，希望大家不要“老大徒伤悲”，
劝勉大家要“学得更多的知识”。态度诚恳，语言精炼，有感召力。
四、抒情议论法
在文章结尾运用抒情议论的手法，点出价值取向，情真意切，给人一种气势，一种力量，
一种激情。
高考范文：《给世间一缕馨香》
“诚信，这枝美丽而馨香的玫瑰。每个人心中其实都有这片玫瑰园，不要吝啬你心中
的那朵朵玫瑰，轻轻地微笑着摘下一朵朵，又轻轻地微笑着送给你身边的人们，世间将会多
一缕馨香。朋友，撒开你手中的玫瑰吧～你同样会时刻感
到甜蜜的馨香～”
五、巧用修辞，回肠荡气
例如《学会扬长避短》一文，正反论述“善于经营自己的长处”的重要性之后，结尾归纳
出论点，并巧设一问，引人深思，大有余音绕梁之感：“尺有所短，寸有所长。善于发现自
己的长处，并善于经营，就会使自己的人生增值，就会为社会创造更多的财富。扬长避短岂
不美哉，”
再如《把握命运的航船》一文的结尾：“我们就像深海中行驶的一只船，在人生的旅途
上，只有掌握命运，立定志向，才能够到达希望的彼岸。”
六、引用名言，深化中心。
即引用警句、名言、诗句、经典著作、俗语、谚语等作文章的结尾，达到“立语言而居要”。
结构上照应题目，内容上深化主题。《畏惧错误就是毁灭进步》一文’结尾“畏惧错误就是
毁灭改革”一句，是仿照怀特黑德的名言自拟而成的，语言精辟，深化了中心思想。运用该
法应注意，所引用的材料须与主题相关，为主题服务。
文章结尾选用哪种方法为佳，这取决于内容与表达的实际需要。结尾有法，但无定法。不
依规矩不成方圆，但规矩太多，也未必成方圆。所以，一句话：结尾有活法，文章气自华。
练习：
“全球化”将被称为２１世纪的重要特征，人与人之间、民族与民族之间、国家与国家之间
相互依存的程度越来越高。时代对我们提出了一个十分重要的要求——学会共处。我们要学
会与他人共同学习、生活、工作；要了解自身，发现他人，尊重他人；要学会关心，学会平
等对话，互相交流；学会处理矛盾，解决冲突。
请以“学会共处”为话题写一篇不少于８００字 的议论文。
作文七：《议论文的开头与结尾》4100字
议论文的开头与结尾
议论文的开头与结尾
应试写作，也是时间的竞赛。如果按平时作文那样迟迟不动笔，那么时间上无法保证完成作文，纵然腹内有上好文章，又有何用？因此必须争分夺秒，＂ 下笔千言，倚马可待＂ 。在正确审题立意的前提下，下笔要快，时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头，所以，学会一些好的开头方法，以备应试时迅速择优而用，是十分必要的。
想一想，什么样的开头是好的开头呢？
文章的开头要像＂ 凤头＂ 。这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点－－短小、漂亮。短小，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文主旨；漂亮，才能吸引读者。＂ 起句当如爆竹，骤响易彻。＂ 爆竹之起爆，何等干脆利落！不可拖泥带水，拖沓冗长。爆竹是吸引人的，把人的注意力一下子吸引过去，好的文章开头，也应如此。
好的开头一般有这些标准。
第一，要明。 要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。白居易说：＂ 首句标其目＂ ，开宗明义。李涂在《文章精义》里说：＂ 文字起句发意最好。＂ 总之，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。
第二，要美。只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美，主要指技巧美，如＂ 设悬念＂ 、＂ 用典故＂ 、＂ 引名言＂ 、＂ 摆问题＂ 、＂ 亮靶子＂ 、＂ 反弹法＂ 等等。形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。在这个意义上说，＂ 好的开头是成功的一半。＂
第三，要简。简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料＂ 一言以蔽之＂ ；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要太多地引述原材料。
介绍一些好的开头方法。古人云＂ 先规矩而后巧＂ ，有的开头方法不妨在套用中逐渐掌握，在今后写作实践中，＂ 运用之妙，存乎一心＂ 。
为了便于记忆，把它凝缩为８个字，再押上韵。这８个字是：直，曲；引，喻；释，比；问，叙。
下边分别略作说明。
（一）直——直截了当地摆出观点
例一：七十年前的今天，鼓舞全中国人民万众一心奋起反击日寇入侵的，不是别的，正是中华民族不屈不挠的民族精神。七十年后的今天，鼓舞我们在现代化道路上高歌猛进，凭实力自立于世界民族之林的，还是中华民族不甘落后、积极进取的民族精神。由此，我大声疾呼：要大力弘扬民族精神！《大力弘扬民族精神》
例二：中学六年的学习生活，给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训，其中之一是：失败后要不怕失败，正视失败，不懈努力，才可反败为胜。《正视失败》 这种开头的好处是既简洁平实，便于掌握，又开宗明义，一语破的。
（二）曲——先论他端，陡然一，亮出正论。
例一：对于一个富有感情的人，与毫无知觉的机器相比来说，判断是非为感情所遮障，是不可避免也无可厚非的。但为了追求一种思想的成熟，我们需要理智。《呼唤理智》 例二：人总是那么奇怪：茫茫雪原上，留下坚定笔直道路的人总懊悔错过了沿途烂漫的风景，行色匆匆；一路弯弯曲曲赏尽风景，尝尽生活滋味的人又抱怨自己人生为何走得如此艰难，为何那句“两点间线段最短”的公理未渗透人心？奇怪的人们望着身后的那一串或直或曲，或深或浅的脚印而迷茫而思索。其实，无须懊悔，无须抱怨，抑或笔直而辉煌，抑或
蜿蜒而惨淡，尽自己最大的努力在雪原上留下与众不同的那份全属自己的道路，你就坐拥了人生的美丽。《美在尽力》
这种开头方法的好处是既可巧出新意，又可避免偏颇。
（三）引——引名言、古语、诗文、歌曲开头
例：古语有云：君子这交淡如水。小时候对这句话大为不解，总觉得是朋友就应该亲密无间，为什么要：“淡如水”呢？后来才明白，这句话是蕴含着深刻的人生哲学。细细玩味，就会愈发赞叹古人的智慧与超然。 《“切莫走近”》
这种开头方法的好处是加强论述的权威性，先声夺人。
（四）喻——用比喻开头
例：天空有无尽的湛蓝，但仍为白云留出了些许空间，于是，蓝天满足了白云，白云点缀了蓝天；海洋有怒吼的波涛，但仍为游鱼留下了些许空间，于是，海水养育了游鱼，游鱼丰富了海洋。
谁说，竞争激烈的现代社会，充斥的都是勾心斗角、尔虞我诈？我想，彰显自己并且承托别人才是立足社会的双赢大智慧。《尽显双赢智慧》
这种开头方法的好处是：借助形象帮助说理，生动活泼，增强吸引力。
（五）释——阐释题目含义破题，引出正论
例：太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。《诗意地生活》
（六）比——通过对比来阐明事理
例：一株刚出土的小苗在阳光雨露中茁壮成长，最后成为参天大树，这在自然界是很平常的事。但假如你把这株小苗放在暗室中，用电风扇猛吹，给它浇墨水，喷农药，三天之内它要不死，那真是太阳从西边出来了。为什么二者之间有这么大的差别？很明显，是环境不同造成的。人也生活在一定的社会环境里，环境不同，人便不同，这就是古人所说的＂ 近朱者赤，近墨者黑＂ 。《近朱者赤，近墨者黑》
这种开头方法的好处是通过对比，帮助人们判断是非曲直，从而有力地支持论点。
（七）问——通过自问自答，引出观点或引入议论
例：怎样看待得与失呢？关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的＂ 失＂ 是值得的。相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种＂ 得＂ 的代价，是遭人鄙视和唾骂！《得与失》
为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装？为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话－－提倡科技创新？为什么一座座拔地高起的高楼不沿用２０世纪五六十年代建筑的风格？一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。
跳出圆圈的枷锁，创造新颖的风格，这是一个充满智慧的选择。 《跳出枷锁创造风格》这种开头方法的好处是引人注意，发人深思。
（八）叙——记叙故事、寓言或者生活中的事实
例：英国哲学家罗素来中国讲学的时候，给听讲的莘莘学子出了一道题：２＋２？ 一时间，全场寂静，满座哑然。其实，这本是一道连小学生也能回答的问题，但听众们万料不到答案会如此简单，所以竟无一人作答。人们迷信权威，往往丧失自我主张，肩膀上要长着自己的脑袋，放开眼光，运用脑髓，自己来想。
这种开头方法的好处是生动活泼，吸引读者。
理一理，这些开头方法平时见过、用过吗？有什么体会认识？
结尾和开头一样，在文章中具有很重要的作用。“为人重晚节，行文看结尾”，是说应该像一个人注重晚节那样重视文章的结尾。古人把“豹尾”和“凤头”并提，既说明了结尾的特殊作用，又包含着结尾要有力度的主张。好的结尾既然要能使人回味整篇文章，重新咀嚼，所以是需要苦心经营的。对快速作文来说，收笔不仅要好而且快，因此，明确结尾的基本要求，熟练地掌握结尾的基本方法也是快速作文成功的一个重要条件。
想一想，结尾的基本要求是什么？
１、 完成主题。结尾要使读者对全文有一个完整而深刻的认识。白居易在《新乐府序》中赞美“卒章显志”的写法，就是说篇末要体现主旨。
２、 简洁有力。结尾是给读者以最后的，决定性的印象部分，不能拖泥带水，要言简意赅，明确有力。
３、 令人回味。这与开头要引起读者的兴趣一样，结尾要令其念念不忘，有“余音袅袅，三日不绝”的效果。
议论文结尾的几种形式：
１、推进式。如《机遇》一文，通过摆事实、讲道理论证一个人要把握好机遇后，顺势由此及彼，由个人推及到国家，写出了这样的结尾——
机遇贯穿着每个人的一生，每一次竞赛、考试、评比又何尝不是机遇？正因为它们的存在，我们才不断学习准备着，准备充分者，自然能脱颖而出。
机遇待人如此，待国亦如此。在上世纪８０年代初，我国已经把握住了一次改革开放的机遇；在第三次产业革命蓬勃而起的今天，开发国门的中国又同样面临着机遇，中国人在努力发展生产力，这生产力便是“必然”的准备；只有准备充足，才能把握住每一个科技腾飞而来的小机遇，把握住这些小机遇，才能把握住这一个振兴中华的大机遇。（《机遇》） 这样的结尾，对上文进行了小结，然后又深化开去，由小到大，由个体到群体，在原有的基础上推进一步，使整篇文章提升了一个平台。
２、照应式。如《把握机遇》一文，在用“比尔盖茨摸准市场行情抓住机遇获得成功”和“三国时期袁绍优柔寡断，未趁许昌空虚一举攻下而坐失良机、兵败官渡”这两个事例从正反论证论点后，写道——
“幸运之机好比市场，只要错过机会，价格就将会变化。”希望历史的教训能够打消某些人对“下一次”所抱有的幻想。成就事业，尤其重要的是保持一个敏感的头脑，培养一份过人的胆识，这样你才不会错过机会，也不会因此而付出代价。
就像比尔盖茨，他的成功并不是偶然，我相信他是靠自己一步一个脚印踏踏实实地走出来的。他的成功也就是因为他能够抓住一个好的时机，去为自己创造机会，从中表现出了他的坚定不移的信念和聪慧的大脑所储蓄的条件。 （《把握时机》）
这个结尾，先由上述反面论证顺势议开，与上段形成照应，深化论点，再回应正面论证一段，进一步论证，有利地深化了文章的中心论点。
３、联系式。如《机遇出人才》一文，在用战国的毛遂、三国的孔明的事例论证他们在机遇面前大展才华，大显身手之后，这样写道——
机遇不喜欢懒汉，也不欣赏投机，机遇总伴随着勤奋努力的人，不断开拓的人，持之以恒的人，力求创新的人。若你没有“千里马”的本领，再多的机遇也是徒然，因为只有能力作保证，机遇作为条件，你才能脱颖而出。
机遇出人才，时势造英雄，只有把握好机会，创造出机会的人才会得到更大的发展??（《机遇出人才》）
这样的结尾，紧密联系实际，先从反面说，再从正面提出要求，使全文具有了较强的时代性。
４、感召式。《成功靠机遇》一文在列举柯南道尔写作侦探小说、**领导中国革命、
作文八：《议论文的开头与结尾》400字
１． 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。又可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。论题是指标题是论点的议论文。
下面详细谈谈议论文的开头与结尾。一个开头就是一个良好的开端，一个开头要怎么样才能吸引别人眼球，那就是新颖或者优美。优秀的作文，开头大多数都有几个特点，短，雅，快。快速进入主题且文采底蕴深厚，毕竟短小精悍。要让阅卷者明白你的意思，开篇知其意。要美，人都是视觉动物，优美的句子会给人留下好印象，文章开头的美，主要指技巧美。最好运用生动的词句和修辞。最好引用古诗词，笔者看过的一些优秀作文的开头，那都是用先辈名人的古诗开的头，读起来一个畅快一个愉悦，心底里佩服的不得了。还有一些文采底蕴深厚的开头。
所以说起来，议论文的开头在于平常的积累，可以去准备准备背上那么几十句的金句，可以采用开门见山的形式，直接引入观点。 结尾能用什么呢，我就简要说说。
一种是干脆利落的结尾，当事理已经阐述完毕，就可以结尾了。 一种是首尾圆和，化龙点睛。
作文九：《议论文的开头和结尾》11200字
议论文的开头和结尾
一、议论文开头、结尾的重要性
高考议论文要求考生在关键处多制造些亮点，吸引阅卷老师的目光。精心设计开头、结尾是作文过程中十分重要的两道“工序”。一．个亮丽的开头、一个响亮有力的结尾，就会使文章光彩夺目，让人见．．．．．．．．．．．．．．．
之倾心，顿生好感。
清代李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”一般说来，考场作文要简洁、明快、新颖、别致，切忌长篇大论。好的开头应具备两个特点——短小、漂亮。短小，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文中心；漂亮，才能吸引读者。“起句当如爆竹，骤响易彻。”爆竹之起爆，何等干脆利落！不可拖泥带水，拖沓冗长。爆竹是吸引人的，把人的注意力一下子吸引过去，好的文章开头，也应如此。
亮丽的开头固然能使人眼前一亮，引发一睹为快的念想；精彩的结尾亦能让人难以掩卷，拍案叫绝。好的结尾或总结全文，突出中心；．．．．．．．．．或戛然而止，干净利索；或意在言外，发人深思。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．
二、好的开头的标准和结尾的基本要求
优秀的高考作文，它们的开头大都具有短、雅、快的特点：快速．．入题，开篇切题，文字简约，新颖别致，文采斐然。由此看来，好的．．．．．．．．．．．．．．．．．．
考场作文开头一般有三个方面的要求：一是要快速引出主题；二是要
语言凝练，短小精悍，力争控制在字左右；三是要有文采，有意．．．．．．．．．．．．．５０．．．．．．．蕴。
好的开头的标准：
第一，要明。要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。
第二，要美。只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美，主要指技巧美，
第三，要简。简洁是明朗的保证。有的考生在写材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料 “一言以蔽之”——高度概括；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要太多地引述原材料。
议论文结尾的基本要求：①点明中心。②首尾呼应。③富有意蕴，即有丰富的内涵，言有尽而意无穷。
三、开头结尾的较高要求－－有文采
无论是精彩的开头，还是靓丽的结尾，都要求有文采。文采指的是什么呢？
“有文采”是在语言通顺的基础上提出的更高要求。所谓“有文采”，就是语言美，富有感染力、震慑力、穿透力。文采从哪里来？从生动的用语、灵活的句式、漂亮的修辞等方面来。
（１）词语生动，句式灵活。
在选用词语时，应尽量选择那些具体、生动、形象、鲜明，内涵丰富的，能调动人感官体验的词语，而少用那些抽象、概括，不疼不痒的词语。句子有长短、整散之别；语气有陈述、疑问、祈使、感叹之异；结构有常式、变式之不同。不同的句式有不同的表达效果。要根据表达的需要灵活选用句式，不能呆板地运用一、二种句式。
（２）善于运用修辞手法。我们学习各种修辞方法，学了就要用。比喻、拟人，可使语句形象生动；对偶、排比，可使语句容量大，有气势，且有整齐美；设问、反问，可引人思考、增强穿透力。
（３）文句有意蕴。文句凝练、含蕴，有丰富的内涵，有言外之意、弦外之音，可营造深邃的意境，可富含深刻的哲理，这就叫“有意蕴”。
四、议论文开头几种种形式
１、直入式（开门见山，提出观点。也叫开篇点题法）
就是文章开头不转弯抹角，直截了当地点明写作主题。这样的开头讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数语即能概括全文内容，明题旨，摄魂魄。
例如《不要轻易说“不”》的开头：
人是脆弱的，经历太多的风浪，总有一天会慢慢枯萎，但千万不要轻易对生命说“不”，因为我们内心里潜藏着的，还有一种精神的力量，它支撑着我们在荒野中踽踽前行。（２００８年高考广东卷优秀作文）
【点评】 本开头先以“人是脆弱的，经历太多的风浪，总有一天会
慢慢枯萎”作铺垫，进而笔锋一转提出中心主旨：“但千万不要轻易对生命说‘不’，因为我们内心里潜藏着的，还有一种精神的力量，它支撑着我们在荒野中踽踽前行。”观点简洁而有力度，开篇即给人强烈的感染力。
再如：２００３年北京试题《转折》一位考生这样开头
“林中的通幽曲径，因为那些曲曲折折的转变才富有诗意与浪漫。一部扣人心弦的电影，往往是情节一波三折，才会让人回味，尤有余香。我们的生活中，许多东西因转折而愈发显得美丽。”（点题）
２、引入式（叙述一段故事，创设一种情境（设置情景法），引用一句名言、歌词（摘言引语法）
（１）传神逼真的场景刻画，或故事情节，可用来渲染、烘托气氛，这样开启文章，能让读者产生身临其境之感，迅速地进入阅读的氛围之中。
例如《国殇之后，唯有坚强》的开头：
北纬３１度，东经１０３．４度，汶川，一个全国人大都不熟悉的地名闯入了我们的视野。
５月１２日，原本是极其普通的一天。孩子们正坐在课桌前，商店老板们正在纳客，出租车司机驾驶着车辆，做工的、种田的、炒股论经的、开会筹划的??一切都是那样的常态。
１４时２８分。一场突如其来的地动山摇，震垮了四川汶川，也摇动了半个亚洲。
这一刻，山崩地陷，江河呜咽。（２００８年高考四川卷优秀作文）
【点评】 本开头运用了设置情景法，对２００８年５月１２日汶川大地震来临前的平静的常态生活和地震袭来那一刻的地动山摇、山崩地陷进行了对照性的描述，让人读之如临其境，从而真切地感受到大地震给人们带来的灾难之巨大、深重。
（２） 引用与文章主旨相关的诗词、名言、警句、歌词等作为文章的开头，能引起读者广泛而丰富的联想，体现作者积累的广博和思想的厚度。
如：２００３全国考题四川一位考生的《试去眼前的浮尘》的开头
“浮尘障目，看清流常为浊水，观蓝天常成阴霾，眺绿野常似荒漠。 “情感萦心，每易欺于谎言，偏于成见，惑于谗巧。
“要看清世界，须拭去眼前的浮尘；欲明白事非，须放下心中的偏见”（观点）
再如：《禅悟》的开头：
菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃？
当五祖弘忍听到这首诗的时候，毅然把宗位传给了慧能——这个曾被称为小蛮的弟子，也缔造了六祖慧能普度千人的神话。（２００８年高考山东卷优秀作文）
【点评】 本开头引用慧能的诗，切合题目“禅悟”，进而展开更深一步的分析和论证，开头非常巧妙自然。
又如《细微深处》的开头：
“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人
【点评】 本开头运用了设置情景法，对２００８年５月１２日汶川大地震来临前的平静的常态生活和地震袭来那一刻的地动山摇、山崩地陷进行了对照性的描述，让人读之如临其境，从而真切地感受到大地震给人们带来的灾难之巨大、深重。
（２） 引用与文章主旨相关的诗词、名言、警句、歌词等作为文章的开头，能引起读者广泛而丰富的联想，体现作者积累的广博和思想的厚度。
如：２００３全国考题四川一位考生的《试去眼前的浮尘》的开头
“浮尘障目，看清流常为浊水，观蓝天常成阴霾，眺绿野常似荒漠。 “情感萦心，每易欺于谎言，偏于成见，惑于谗巧。
“要看清世界，须拭去眼前的浮尘；欲明白事非，须放下心中的偏见”（观点）
再如：《禅悟》的开头：
菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃？
当五祖弘忍听到这首诗的时候，毅然把宗位传给了慧能——这个曾被称为小蛮的弟子，也缔造了六祖慧能普度千人的神话。（２００８年高考山东卷优秀作文）
【点评】 本开头引用慧能的诗，切合题目“禅悟”，进而展开更深一步的分析和论证，开头非常巧妙自然。
又如《细微深处》的开头：
“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人
临发又开封。”这传诵千古的诗篇在细微深处传达出那腔思乡情怀。（２００８年高考上海春招卷优秀作文）
【点评】 本开头引用张籍这首以描写细节来抒发乡情的诗歌，引出了题旨，又增强了文章的文学艺术色彩，十分精当。
再如《五月粽香传》的开头：
“氹氹转，菊花园，炒米饼，糯米团。五月初五系龙舟节呀，阿妈叫我去睇龙船??”磁带在转，很旧的歌了，但我仍喜欢这种古老的味道。外面下着雨，打湿了西关的石板街，落入了水珠，朦胧了荔枝湾，敲响了竹叶??而这种气息，究竟能传递多少代呢？它能生生不息吗？（２００７年高考广东卷优秀作文）
【点评】 本开头巧妙地用一曲西关童谣入文，荡漾着浓浓的乡土气息，令人如闻其声，如归故里。在读者浮想联翩、荡起情感的涟漪之际，作者顺势提出自己的思考——“这种气息，究竟能传递多少代呢？它能生生不息吗？”扣题很准且发人深思。
３、修辞式（运用修辞法）
排比句，句式整齐，气势充沛，极富感染力；比喻句、拟人句，形象生动，新颖别致；设问句，则让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总之，运用修辞法设置文章的开头，使读者开篇即能体味到飞扬的文采。如此精彩的开头犹如美女的眼睛，立即能摄人魂魄。 例如《人之常情》的开头：
有的人为了权力地位不停地“奋斗”，以至贪欲无限——人之常情嘛； 有的人为了金钱物质委身于权贵豪门，抛弃了自尊——人之常情嘛；
有的人为了保全性命屈从于邪佞淫威，出卖着灵魂——人之常情嘛?? （２００８年高考天津卷优秀作文）
【点评】 本文开篇运用了一组排比，并且采用了反话正说的修辞，开篇有气势且出语不凡，见解犀利。奠定了全文的情感基调——针砭世态中为人所不齿的行为，为下文树立正面形象和观点埋下了伏笔。 又如２００８年高考浙江卷：
城市是妻子，乡村是母亲。
城市细致而又宁煦，是妻子手中暖融融的毛衣，是万家灯火中的一抹温馨；乡村粗糙而又温暖，是妈妈手上厚厚的老茧，是万籁俱寂时的一声叹息。
【点评】 本开头用了两个新颖别致的比喻句，把城市比做妻子，把乡村比做母亲，对“城市”“乡村”的感受十分真切，而对这种感受的描述又是如此形象生动，使人读之耳目一新。
４、对照式（正反对照，集中论点）
如：２００３全国高考题江西一位考生的《公则生明》一文的开头
朱鎔基总理将“公则生明，廉则生威”这句话作为他的人生信条。于是我们看到一个公正无私，威严廉洁的高大形象。
“公则生明”，单单四字，意蕴深远。公正，不偏私地想问题、办事情，则处理问题明智正确；反之带主观色彩，便不能公正无私地认识和处理问题。而人往往带主观色彩，难以对事物做出正确深刻的认识，所以做到公则生明并非易事。（观点）
又如：
古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业。由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。（《说勤》）
再如：
再如：
一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。但一个永存人间，一个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？（《说“价值”》）
【点评】运用对比引入式，可直接帮助人们判断是非曲直，上下优劣，利弊得失，很快步入论述的主题。
５、置疑式（设问、设置悬念——提出观点）
设置悬念或连用问句，让读者一开始便生发好奇感，也是一种很好的开篇方式。
例如《好奇心》的开头：
为什么？
两个人都长年纪了，相距不过几米的距离，有什么必要隔几分钟就喊一下？
每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。（２００８年高考江苏卷优秀作文）
【点评】 本文题目为“好奇心”，作者在开头连用两个问句巧妙地
点明了自己的“好奇”，也勾起了读者的好奇心。既点了题也激发了读者阅读的兴趣，可谓一箭双雕。
又如：２００３年北京一位考生写《转折》的开头
人是在不断发展的。发展的道路由我们自己来选择。穷途末路时，怎么办？是绝望且大哭，还是试着来一次转折？
有诗为证：“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，当路至尽头时，不妨来一个恰当的转圈，说不定能有坐看云起的洒脱与自在。 “观景如此，为人处事亦当如此”（观点）
６、巧用题记式
题记是在文章题目下面、正文之前的文字。它或牵引内容，或揭示主旨，或交代写作缘起，或渲染气氛，一个精彩的题记或生动形象或富含哲理，能使文章锦上添花。
例如《我们的信念，我们的选择》的开头：
我们可以不伟大，但我们庄严；
我们可以不永恒，但我们真诚；
我们可以不完美，但我们努力。——毕淑敏
２００３年，那一场没有硝烟的“非典”战争，我国人民凭着坚定的信念战胜了；２００７年底，突如其来的冰雪席卷了南方众多省市，我国人民万众一心、众志成城地战胜了残酷的冰雪；２００８年，大地无情的一次震动，时间被定格在２００８年５月１２日１４时２８分，大地无情人有情，我国人民依然团结奋斗，凭着必胜的信念，让人们的心不再颤抖，让人们以足够的爱和勇气战胜这场震灾！（２００８年高考全国卷
Ⅰ优秀作文）
【点评】 作者选用了作家毕淑敏《精神的三间小屋》中的一段话稍作改造，作为题记，很好地诠释了“选择，让生命发光；信念，让奇迹产生”的主题思想。
（议论文）结尾方法及训练
五、议论文结尾的几种形式
俗话说：“编筐编篓，全在收口。” 议论文的结尾是伸延文意收束全文的关键，是对论点的充分显示和升华，也是衡量考生写作水平的标尺。结尾方法异彩纷呈，我们在写作议论文结尾时要联系文章的题目、开头、中心论点等，讲究一定的技巧，力求收到理想的效果。要知道，作文的题目、开头和结尾是阅卷老师最为关注的，它们往往会在阅卷老师脑海里留下一个总体印象，在一定程度上也决定着考生作文的分数高低。
好的结尾一要收束全文；二要简洁有力；三要激励读者，发人深省；四要呼应开头，照应前文。那么，怎样才能写好议论文的结尾呢？下面介绍几种形式：
１．戛然而止，干脆利落式
文章结尾重在自然简洁，议论文主要是对所论之事的剖析和推理，当阐述的事理已经说清，文章就可戛然而止，意完语完，不结为结，显得干脆利落。
例如２００７年河南高考满分作文《我心飞翔》的结尾：
让我们展开心灵的翅膀吧！愿我心飞翔，穿越情理之中与意料之外，去拥抱那份鱼翔浅底的空灵，去拥抱那份蝶舞花丛的自由，去拥
抱那份雁游碧天的豪迈！
我心飞翔。奇迹无处不在！
【点评】文章以“我心飞翔”为标题，用抒情的笔调来写充满哲理思考的内容，意境博大，胸襟开阔，思路敏捷流畅，用词优美，文采飞扬。大量使用比兴手法，由蜗牛、小溪、绿叶，到中外历史，深情饱满，理性十足。结尾深情地发出号召，戛然而止。
又如２００４年广东高考满分作文《语言是沟通的钥匙》一文的结尾：“一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。”
２．水到渠成，卒章显志式
为帮助读者把握和理解文章的的论证思路和进一步增强论证的力量，我们可以在本论部分充分分析、论证的基础上，于结尾处自然而然地归纳出中心论点，给读者以深刻、鲜明的印象。如《改造我们的学习》一文，在分析、阐明了为什么要“改造”和怎样“改造”我们的学习之后，用三句话自然地结束了全文：我们走过了许多弯路。但是错误常常是正确的先导。在如此生动丰富的中国革命环境和世界革命环境中，我们在学习问题上的这一改造，我相信一定会有好的结果。三句话，水到渠成，进一步肯定了“改造”，很自然地收束起来。
如２００７年高考满分作文《走自己的路》结尾：
“请以宽容的目光对待我的坚持，请让我走自己的路。”就是这种手法，显示了作者的构思和驾驭语言的扎实功夫。高考满分作文《语言是沟通的钥匙》一文的结尾：“一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。”
３、首尾圆合，画龙点睛式
这是指依据议论文的结构特点，联系题目、开头、中心论点等来设计文章的结尾，使之与论题、开头相照应，使文章结构完整、谨严，强调并凸现文章的主旨。这类议论文的结尾部分往往就是文章的中心论点所在。
如秦牧《青年人应该怎样选择生活道路》一文，就是在结尾时点明中心论题的：
青年人应树立共产主义理想，选择正确生活道路。又如《民族的科学的大众的文化》一文，结论和论点也是统一的，故在结尾时这样写道：民族的科学的大众的文化，就是人民大众反帝反封建的文化，就是新民主主义的文化，就是中华民族的新文化。
又如《偶像》：开头：
如玫瑰风骨，娇艳的身躯展示的是桀骜不驯；像峭壁苍松，冲天的气势展示的是刚强不屈；似风中傲菊，淡淡的清香展示的是旷达的心胸。
《偶像》：结尾：
玫瑰风骨，峭壁苍松，风中傲菊，你可曾体现他们的精神，并付之实践？有偶像如此，也不枉一生。
再如０７高考满分作文《谁为青春买单》：
开头：走在青春的大道上，我们意气风发，斗志昂扬，微笑着走过风风雨雨，也走过一段平凡而又奇特的青春路。
手牵手，父母伴我们启程走进青春；肩并肩，师长陪我们奔跑追逐青
春；心连心，你我他在命运的琴弦上谱写青春。
??
结尾：谁为青春买单？
不是家庭，也不是学校，更不是社会，而是我们自己。
又如：２００３年高考优秀作文《莫把情云遮慧眼》一文的结尾：
“人是有感情的，但更是有理智的。当我们注视感情时也应切记：莫把情云遮慧眼。”
再如：２００３年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾：
勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花！ 本文的题目是“勿以好恶论断之”，作者在对论点进行充分论证之后，结尾点题，与题目形成文题照应，既形成结构上的对称美，又显得结构整齐完整，给人以清晰深刻的印象，这样点明了论点又紧扣了题目，收束得很有力量。
议论文巧妙使用前后呼应的例子也很多，如２００１年高考范文《根》的开头和结尾：
参天古树缘于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么呢？我认为应该是诚信。
??
不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯一的拥有——诚信。
千年大树百年松，根深蒂固，根深叶茂。
【点评】作者在文章的开头将诚信比喻为参天大树那遒劲的
根，说理而言情志，真有先声夺人之势。而文章的结尾紧扣这个比喻总收上文，作者在结尾写到不管是什么人，干什么事，我们都要守住我们的根，守住哪怕是我们唯一的拥有——诚信，这样就和开头形成了前后照应，统贯圆合，文气通畅，浑然一体，取得了良好效果。
４、归结呼号，言尽意丰式
例如议论文《谈美》一文，开篇由俗语“爱美之心，人皆有之”引出论题，提出“究竟什么样的美才是我们应当追求的美？美，究竟是什么？”这一论点，然后围绕问题具体分析论述，结尾归纳总结呼唤号召：
“总之，只有心灵美才是一个人最重要的美。只有有了心灵美，才能够做到语言美、行为美、仪表美。每一颗美好的心灵都是人们在复杂的生活中逐渐学习、锻炼而培养起来的。朋友们，让我们共同来铸就一颗美好的心灵吧。”
再如杂文《冷眼看“面具”》一文的结尾：
“撕下自己的假面具吧！我们的世界都摘下假面具，我们不需要这个。”
【点评】这个结尾就是在前文深入剖析生活中人们种种“面具”的实质之后，发出倡导，表明观点态度，启迪人们要明辨是非，知晓怎样取舍，从而彰显中心论点。
５、巧用修辞，文采飞扬式
为了增添文章的艺术魅力，给读者以想象回味的余地，议论文的结尾，我们也可运用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄议论，或借助引
用、比喻、象征、比拟、排比、设问、反问、对偶等方法，使结尾蕴涵丰厚，寓意深远，“言有尽而意无穷”，给人以深刻的启迪，留下无穷回味的境地。
（１）引用名言：即引用警句、名言、诗句等作文章的结尾，达到“立片言而居要”。
在结尾处引用现成的话，如名言、警句、歌词、诗文、经典著作、俗语、谚语等，可以在结构上照应题目，内容上深化主题，使文章收束得干脆有力，又能显示出作者的开阔的知识面。
如２００３年高考满分作文《不可靠，不可不靠》的结尾： “所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用。”笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。
【点评】结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文归纳总结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，而且还水到渠成地点出了全文的中心论点。结尾写得简洁有力，语重心长，给人以鲜明、深刻的印象。
运用引用警句、名言、诗句等作文章的结尾应注意，所引用的材料须与主题相关，为主题服务。
如０７高考满分佳作《我能》用了引用手法：
居里夫人曾说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，面对挫折的“我能”，支持她在经受
了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获诺贝尔奖，为人类的科学事业作出了突出贡献。
（２）设问、反问：用设问、反问句结尾是常见的好方法。前者只问不答，激起读者的想象和思考，后者虽问不答，但答案又蕴涵其中，往往能语气强烈，给读者以强烈的震撼，引起强烈的共鸣。这两种结尾都能极好的启发读者深入思考，给人留下深刻的印象。
如２０００年高考满分作文《人生也是一张答卷》的结尾：
在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多采，但真要交出一份满意的答案，远非想象中的简单。你会如何作答呢？
又如《偶像》一文写道：
朋友，当你面临困境的时候，什么能帮你“气吞万里如虎”？是你的偶像给你精神上的支持；当你身处平凡的时候，什么能帮你“宠辱不惊、去留无意”？又是你的偶像告诉了你以一颗平常心去面对成功。所以说，要正视偶像，谱写成功！
再如《学会扬长避短》一文，正反论述“善于经营自己的长处”的重要性之后，结尾归纳出论点，并巧设一问，引人深思，大有余音绕梁之感：
“尺有所短，寸有所长。善于发现自己的长处，并善于经营，就会使自己的人生增值，就会为社会创造更多的财富。扬长避短岂不美哉？”
点评】议论文的结尾可以象豹尾一样有力，也可以象橄榄一样，令人回味，极好的启发读者深入思考，展开联想，留下深刻的印象，
本文正是如此，在充分论证之后，作者用朴素的语言，把人生比作一张大考卷，提出了“你会如何作答呢？”的问题成，引人深思，发人深省，具有震撼人心的力量。
（３）排比比喻类比：
虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚韧不拔，终会为参天大树；
虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头以后，终会占有蓝天。
正如彩蝶一样，结茧是蓄积力量，历练自我，化蛹成蝶是为了放飞梦想。（《结茧与破茧》）
（４）对偶呼告：
朋友，信息是一条包罗一切的河流，只有学会去伪存真、去粗取精，智慧之树才能茁壮成长；信息是一服治病的良药，只有学会对症下药，合理服药，才能医治愚昧无知。也许就在明天，你我会用智慧这把钥匙开启信息这座城池的大门，向着梦想出发。你准备好了吗？（《信息》）
（５）比喻象征：
**同志的《星星之火，可以燎原》的结尾，就用了比喻象征手法：
它（指革命高潮）是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之颠远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮
朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。
又如：高考优秀作文《把握命运的航船》一文的结尾仿写道： “我们就像深海中行驶的一只船，在人生的旅途上，只有掌握命运，立定志向，才能够到达希望的彼岸。”就用了比喻象征手法。
再如：２００２年高考优秀作文《择善而从》一文的结尾：
“择善是火，点燃生命的灯；择善是灯，照亮生命的路；择善是路，引导你走向黎明。”
又如２００２年高考满分作文《选择善良》一文的结尾：
“做出心灵的自然选择：去爱惜你手中的一只小鸟，因为它唱歌给我们听。去轻轻擦掉孩子满脸的墨水而别吓着她，因为我们也如此过。去拿出一元钱放进募捐箱里去，因为他们需要我们的微薄之力??”
【点评】以上都是借助一定的修辞手法，巧用整句彰显论点，或收或放，都富含诗意和哲理，使文章的结尾文采飞扬，极其抢眼，深得阅卷者好感。
６、辩证表述，避免偏激式
议论文在表达观点、主张时，为突出中心论点，作者的极力论述有时容易失之偏颇，所以，在结尾收束时应适度作一点辩证的表述，以避免论点过于偏激。
例如议论文《说“大”》一文的结尾：
“当然，我们在强调‘大’的同时，也不能拒绝小事情，轻视小错误。‘大’与‘小’是辩证的，如果说‘小’是‘大’的基础，那
么‘大’则是‘小’的目标了。所以我十分赞同这样一句话：‘大处着眼，小处着手。’”
又如议论文《信他，抑或自己》的结尾：
“人生如秋风吹皱悠悠岁月，飘落几多惆怅，几多感叹。行走在星转斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也无相信一切人。相信自己，也能听取别人的意见，这才是风雨人生路，逍遥任我行的法宝。 相信自己，坐观庭前花开花落，闲看天上云卷云舒。 听取别人意见，坎坷人生道，多一份坦荡情怀。”
【点评】用辨证的方法说理，用联系的、发展的、全面的观点来分析和解决问题，对事物“一分为二”，更能让作文闪烁思辨之光。
７、多管齐下，意蕴丰满
为了表达强烈的情感或激起更大的反响，文章往往综合运用多种技法收束，文意更见丰满，效果愈见强烈。
例如《请忙一些吧》一文的结尾：
“请忙一些吧！做个‘富贵闲人’是快活的，可若都是闲人，没人忙着工作，怎么行呢？总之，危难之时，尤其要忙；太平岁月，也断不可懈怠放松。在不过度的情况下，还是该多忙一些，不是吗？”
８．自戒他戒，号召启迪
在写作过程中，考生也可以把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希望等，在文章最后表达出来，以引起读者的注意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育、鼓舞或激励作用。
所谓自戒法，就是收笔的内容是针对作者自己或自己所属的部
门，根据实际情况提出今后的理想、方向、决心等。有些文章在收笔时向别人征求对自己的意见，也属于自戒法。
如郭沫若的《甲申三百年祭》在结尾时说：
就这样，个人（指李自成）的悲剧扩大而成为民族的悲剧，这意义不能说是不深刻的。
【点评】这个结尾，即在正告人们在革命胜利时，必须保持清醒的头脑，不可忘乎所以，意义极为深刻。
又如有篇《三分文内，七分文外》的学生习作，就是用自戒法收尾的：
论年龄，我还是一个未步入社会的中学生；论写作，我还是一个刚拿笔的新兵。我惟一的长处就是敢于拿笔学习着写。好在有老师的指点和同学的帮助，在写作的道路上，我更有信心了。
再：学生习作《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》的收尾，就是用立身表态式写的：
祖国的前途一片光明，我们的事业一定胜利。我和我的同龄人，一定要自觉自愿地肩负起历史赋予我们的重任，像历史上无数仁人志士那样，像无数为革命抛头颅、洒热血的先烈们那样，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，为祖国的富强和人民的幸福而矢志奋斗。
２０００年高考满分作文《创新—个性的凸现》的结尾：
崇尚创造，接纳并鼓励这种无限的多样性吧！记住，“第一个形容女子是花的是天才，第二个这样形容的是庸才，第三个这样形容的是大大的蠢材”。
【点评】这个号召劝诫式结尾写得很有特色，紧承上文，简洁干脆，既鲜明的表明了自己的观点，又使文章增强了气势和感染力，这比那些平庸、呆板的号召更具感人的力量。
２００７年高考满分作文《学会成长》结尾：
学会成长，学着聆听父母的唠叨吧，因为那唠叨里饱含着他们对我们的眷眷深情！
学会成长，学着理解老师的教诲吧，因为那教诲其实是我们今后做人的基本道德！
学会成长，学着适应社会的规矩和习惯吧，因为那些规矩和习惯在调节我们与他人的关系！
高考满分作文《遭遇挫折与放大痛苦》结尾：
遭遇挫折，不应放大痛苦，擦一擦额上的汗，试一试眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，你嘴角边还会有甜甜的笑??
结尾的技巧还很多，各种技巧既可以单独使用，也可以综合运用，结尾切忌草率，只要我们全力以赴，精心设计，我们一定能使结尾成为押轴的好戏，达到惊人耳目，动人心魄，余韵悠长的效果。
总之，“文无定法”，写文章如行云流水，行所当行，止所当止，是不拘法的。但对作为整个构思中有机组成部分的结尾来说，切忌临时拼凑，重复累赘，装腔作势，首尾脱节等毛病。这里所谈及的，不过是议论文写作常用的结尾方法。而且应该注意，不论何种结尾方法都应该服从论述问题的需要，决不能使之成为外加的游离的部分。
作文十：《议论文好的开头结尾》12800字
我长大了
好开头：１． 时间如白驹流水般，一晃既逝，春夏秋冬的变迁也让我慢慢地发现自己了的 变化??
２． 每个人都在经历着长大。 我们从一个懵懂的小孩成长为懂事乖巧的孩子。 在我们走过 的路上，布满了点点滴滴的雨水、汗水。我们也在雨水、阳光的滋润下长大。
好结尾：当小鸟学会飞的那一刻起，它就要学会独立生活。我们都是这一群小小鸟。总 有一天要放开母亲的怀抱， 自己飞翔！ 我们要学会独立。 不要遇事就去找家长。 在自然界中， 弱小是会被淘汰的。人也是如此。
关于亲情
好开头：亲情是世间的一种最珍贵的温情，亲情是一棵青青的小草，沐浴它的是充满着 爱的雨露；亲情是一朵开不败的鲜花，照耀它的是充满着爱的阳光；亲情是一棵常青树，浇 灌它的是出自心田的清泉。亲情是无价的。人间的亲情犹如宽广厚实地大地，无所不在，无 所不有。
好结尾：亲情有时就如春雨，润物细无声。我终于明白了，亲情是无私的，亲情是温暖 的，亲情是伟大的，得到爱的人是幸福的，付出爱的人是伟大的！
一件难忘的事
开头⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕??相信都有值得我们回味和感动的事 吧??走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间?? 结尾⒈那 一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网??触及到我心中最柔软的角落，
勾起我无限的回忆??
开头⒉从易到难，从少到多，从简到烦??总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去 的
印记??从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩
结尾⒉成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼?? 这
一切的一切，才让我成长。
开头⒊小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和 徒
步谨慎??
结尾⒊长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了 一
层鲜亮??
开头⒋懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标志吧??
结尾⒋回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人??不，是一个乖孩子。 有家真好
好开头：家，处处都可以是我们的家，只要有亲情，有集体感，就可称为家。那些流浪 者们不正是如此吗？马路虽然冰冷，但仍是他们的家，只要有一个栖身之所，或许就是最大 的快乐了吧！有家真好！
好结尾：家是一个避风港，能将烦恼都驱散；家是一个小码头，能让快乐都停靠。家是 由爱组成的。有家真好！
学习的乐趣
好开头：享受学习，品味人生的酸甜苦辣。学习正是如此。
好结尾：把学习当作一种享受，这样才能品味到学习所带来的乐趣。
虚心
开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。 ”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。 一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“满招损，谦受益。 ”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！
谦虚
开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。 谦虚使人进 步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚
集体力量
开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团” 。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力 量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜 利
结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴 水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。 集体的力量是伟大的！
集体智慧
开头：无
结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 ”集体的智慧是多么强大呀！
助人为乐
开头：助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。 结尾：帮助 人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助 的人，让我们的生活充满七彩的阳光！
珍惜
开头：朱自清先生在文章中写道 “吃饭时， 时间从碗边流走； 喝水时， 时间从随水流走； 睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走” 。懂得 珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚 风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有 的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广
开头：雨果说 ：比陆地宽广的是海洋 ， 比海洋宽广的是天空 ， 比天空宽广的是人的胸怀。 结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大篇二：议论文精彩开头结尾示例 议论文精彩开头结尾
议论文的开头： １、直入法
例：现在有些年轻人慨叹自己生不逢时，没能让自己的才华在兵荒马乱之时大显身手。 然而我却要说：“我是时代幸运儿， 因为我有幸生逢改革时。 －－－－－《有幸生逢改革时》 ２、 反入法
例：古语说：“君子动口不动手” ，讲的是有德之士的有理智的言行，然而千百年流传下 来的这种教化仍然能成为现代人的行动标准。 －－－《有感于“君子动口不动手” 》 ３、引出法 例：马谡师心自用痛失街亭， 关羽大意轻敌卒命荆州。 历史用三个字简洁而严正地告诉我们 一个真理：骄必败！ ————《骄必败》 ４、设疑法
例：也许你很聪明， 也很勤奋， 但你却没有成功。 你知道这是为什么吗？让我来告诉你：因为你没有机遇，或者你有机遇，但是你没有及时抓住它。 ——《机遇》 ５、引用法 例：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ”这句话原是三国时期蜀国刘备告诫其子刘禅 时说的。这就是说，不要因为恶小就去做它，不要因为善小就不屑去做它。 －－－－《勿以恶小 而为之》 鲁迅先生说：“不满足是向上的车轮。 ”他的话很有道理，对我们很有启发性。不论
在学习上，还是在工作上，我们都应该牢记这句至理名言。 《不满足是向上的车轮》 ６、 比喻法
例：一滴水是小的，一块石是硬的。但一滴滴的水不断地滴在石头的同一地方，天长日 久，水滴竟可穿石，同样一个人一次努力的作用是渺小的，但是坚持不懈，不断努力，旧后 就会成功。 －－－－－－《贵在坚持》 ７、抒情法
例：为了爱的荒野吹拂一缕和煦的春风，为了给心的坟墓开垦一片清新的绿洲，为了让 世界更加美好，为了让人间充满温情，让我们来关心别人。 －－－－－－《学会关
心别人》
议论文的结尾： １、总结法
总而言之， 《截错了》 这幅漫画正是以其生动的画面， 深刻的内涵和动人心弦的生活共鸣 深深地吸引、打动着欣赏者。确实，正因为诸此种种，我更喜欢漫画《截错了》 。 －－－－－《我 更喜欢漫画 ＆ｌｔ；截错了 ＆ｇｔ；》 ２、回应法
“不积硅步无以致千里； 不积小流， 无以致江海。 “这两名言恰为 “飞瀑之下， 必有深渊” 的含义从反面作了最好的诠释，如果每个人都能学一些“飞瀑”精神，那么成功决不会是遥 远的了。我赞扬“深渊” ，我更赞扬“飞瀑” 。我期望有“深渊”似的成就，我更愿付出“飞 瀑” 似的辛劳。 “深渊”啊，你使我神往倾倒； “飞瀑”啊，你催我奋发自强。 －－－－－－－《飞 瀑之下必有深渊》 ３、照应法
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林 匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！
（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神 火种——友善！ （《守卫精神的火种》 ） ４、建议法
我们都是学生，充分利用时间，就会学得更多知识，浪费时间就等于毁灭自己的前程。 漫无目的的闲谈更是在埋葬自己； 要知道 “盛年不再来， 一日难再晨” ， 我们时时刻刻地勉励 自己，不要“少壮不努力，老大徒伤悲” 。朋友们，生命是有限的，让我们珍惜时间吧！当我 们回首往事的时候，不要因为虚度年华而悔恨，也不要因为碌碌无为而羞耻。 －－－－－－－《闲 谈不过五分钟》 ５、引用法
马克思曾引用过这样一句话：“伟人之所以看起来伟大， 只是因为我们自己在跪着。 站起 来吧！ ”是啊，让我们正视自己，相信自己，不要跪着，站起来，站起来吧！ －－－－－－《谈自 信力》 ６、引申法
当你看着满湖鲜艳美丽的荷花，可曾想到她们是从湖底黑色的烂泥中长出来的吗？改革 开放， 国门打开， 鱼目混杂， 泥沙俱下。 愿没每一个有自己人生原则的人， 无论在什么环境 ， 都能像一朵“出淤泥而不染”的荷花。 －－－－－－－《近墨者未必黑》
一 ． 、排比开头
如何用瞬间造就永恒 荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间， 造就了一种永恒——无比动听的歌 声，一种永恒的美；飞蛾扑向火光燃烧自己的瞬间，也造就了一种永恒——对光明的追求， 一种永恒的精神； 流星划过天空的那一瞬间， 也造就了一种永恒——不屈于黑暗的行为， 一 种永恒的气概??这些事实告诉我们：瞬间可以造就了永恒。
二 ． 名言引入
为何真心付出会有好的回报 一分耕耘，一分收获 ， 我们讲这句话的时候往往是肯定这样 一个道理：有付出就会有回报。 席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河 的人。 ” 在生命之河的左岸是忘记， 在生命之河的右岸是铭记。 我们乘坐各自独有的船在左岸 与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
三 ． 设问开头
在等待中奋起 等待是什么？等待是起跑前的下蹲， 是起跳前的弯曲。 等待是姜太公的垂
钓，是诸葛亮的躬耕南阳。等待是意志的锻炼和耐心的蓄积。等待是冰冻三尺排一日之寒。 我们应该学会在等待中奋起 也许你很聪明， 也很勤奋， 但是你却没有成功， 你知道这是为什 么吗？因为没有机遇，或者你有机遇，但是没有抓住他
四 ． 对比引入法
古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；反 之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业。由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。 例、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。立谏言者事业有成而名垂千古，拒忠言者祸国 殃民而遗臭万年。
两篇议论文开头示例：
１、请以“人生的价值”为题，运用“对比引入法”写一则议论文的开头。 示例 ： 一位 孔繁森， 光芒四射， 人们提起他的名字， 总是与伟大、 光明、 进步联系在一起。 一位王宝森， 臭名昭著， 人们提起他的名字， 总是与贪婪、 黑暗、 丑陋联系在一起。 两个人都走完了人生。 但一个永存人间，一个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出 来了吗？
２、请以“宽容”为话题，运用“引用名言法”写一则议论文的开头。 示例：“惟宽可 以容人，惟厚可以载物。 ”实属至理名言。其实宽容别人，也就是宽容我们自己。给别人一些 空间， 你获得的将是一片蓝天。 让我们拥有这片蓝天， 拥有宽容吧！ 五 ． 事例引入法 马谡刚 愎自用痛失街亭，关羽大意轻敌卒命荆州，历史用三个字简洁严正的告诉我们一个真理：骄 必败！
议论文精彩开头二十段
１、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最 热的； 美美芳草，我摘一束最灿的；茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？（话 题“选择” 《心灵归属何方》 ）
２、没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了光亮美丽的珍 珠； 没有绿叶， 红花便没有了婀娜多姿的娇艳 ？？ 万物之美丽， 都要借助于他物的支持或衬托； 万物之精华，无不是自己与他物精美绝伦的结合。因此，我要说：借人精华，以铸辉煌。 （话 题“借助” 《谈“借” 》 ）
３、春天的花，既鲜亦艳，那是它“真”的美；夏天的雨，哗哗啦啦，随云而来，随云 而去，那颤动的声音，亦惊亦喜，那是它“真”的快乐；秋天的月 ， 时朗时酣，淡淡的，浓浓 的，催发出一首首优美的诗章，既柔亦烈，那是它“真”的浪漫；冬天的雪，使整个世界都 包裹在圣洁的天堂里，洋溢着希望的誓言，那是它“真”的坚强。 （话题“真” 《 “真”的意 韵》 ）
４、 它像一颗启明星在生命的地平线上升起时，人们看到了希望。是它冲破了黎明前的 黑暗，是它将我们带进了一个新的光明世界。
它像一粒粒小小的微尘洒满人间，是它在我们最无助的时候，给我们以慰藉和帮助，是 它带给了最无助的人们以希望。
它像一根蜡烛，虽然比不上灯塔的巍峨，但是，它照样能发出光彩夺目的光芒。它并不 是那样渺小，它是“爱心”的光环。它无私地燃烧着自己，却照亮着别人。 （０７全国ⅱ话题 “爱” 《让“爱”洒满人间》 ）
５、 茫茫大海上，一船正劈风斩浪而行。目的地：彼岸。靠什么才能不迷失方向？指南 针。人生征途，遥不可知。人生目标的追求，如何才能不迷路？理论，尤其是科学理论的指 导。 （话题“理论与实践” ）
６、 一块砖，一片瓦，微不足道，但是，千块砖，万片瓦，就能建起社会主义的宏伟大 厦。一棵
树，微乎其微，但是，千木成林，就能起到吸烟滞尘、防风固沙、美化环境等改变气候 条件的作用。由此，我想到了改变社会风气这个问题。
７、 如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里 落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋天里已无擎雨盖的荷花， 那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊；如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪 独立、犹有暗香的雪梅！ （话题“忘记与铭记” 陕西考生《四季，镌刻心灵的石碑》 ） ８、 如果你选择的是翅膀， 你将拥抱整个蓝天； 如果你选择的是鳍， 你将亲吻茫茫碧海； 如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。而我选择的却是——牢笼。 ” （２００２年考场作文 《选择牢笼》 ）
９、 诚信如春天的第一缕阳光， 令人向往； 如夏天的一块甜西瓜， 含在口中， 甜在心里； 如秋风从远方送来一片火红的枫叶，引起无限的牵挂；如冬天里飘飞的雪花，为麦田覆盖上 一层层厚棉被。 （《诚信——永远的绿卡》 ）
１１、 毅力， 是千里大堤一沙一石的凝聚， 一点点地累积， 才有前不见头后不见尾的壮丽； 毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力， 是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
１２、真诚是头顶上闪烁的星星。也许你不能因此而否定她的存在。没有了真诚的人生， 就如没有了星星的夜晚一样乏味。 （《保留真诚》 ）
１３、 诚信是石， 敲出星星之火； 诚信是火， 照亮夜行之路； 诚信是路， 引你走向黎明。 （《诚 信——走向成功的钥匙》 ）
１４、生活如酒，或馥郁或清冽，它需要有心人去品尝；生活如画，或多彩或灰暗，它需 要一颗蕙质兰心去体察；生活如风，或凛冽或和暖，需要一双手去感知；生活如歌，或轻快 或低靡，需要一只用心的耳朵去聆听。酒有清冽，画有灰暗，风有寒冷，歌有低沉，一如生 活，不会一路坦途，面对风雨，面对挫折的乐观与旷达，是我们一生的追求。 （《面朝大海， 春暖花开》 ）
１５、如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双 眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助 其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万 方的意气就是其成功的基石。 （话题“意气” ２００６年湖南省高考满分作文之一）
１６、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望 和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙 铁壁——固若金汤。
１７、 信念是巍巍大厦的栋梁， 没有它， 就只是一堆散乱的砖瓦； 信念是滔滔大江的河床， 没有它， 就只有一片泛滥的波浪； 信念是熊熊烈火的引星， 没有它， 就只有一把冰冷的柴把； 信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
１８、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种， 才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
１９、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是 一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清 风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。 （友谊可以换其他词语）
议论文精彩开头二十例
１、 “家园只有一个，地球不能克隆” 。这个道理人人都懂，但想要每个人都做到这点，简 直是难上加难。
２、 “人生”这个词是多么的深奥，多么的让人匪夷所思，更多的是让人们悄无声息的走
进命运的大门。人的一生中往往不是努力、学习、奋斗，而是抉择。 ‘抉择’是怎样的的呢？ 是玩游戏一样的选择吗？是做数学题一样的算术吗？是在购物时一样的做斗争思想吗？不， 显然不是，这不过是些生活中的平常事儿，怎能与‘抉择’来做比较呢！
３、 “一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小 的悲伤。这就是分享的真谛！ ”这是一位名人曾经说过的。
４、 从前， 我听我妈妈说， 有这样一个故事， 一位年轻的妈妈领着她的双胞胎女儿来到花 园。年轻的妈妈看到了满园的玫瑰，不禁陶醉，于是她问两个女儿这地方怎么样。一个回答 说：“这儿太糟了，每一朵花下都有刺。 ”而另一个说：“这儿太好了，虽然枝条上有刺，可每 个枝条上都有一朵美丽的花。 ”
５、 父母之爱如四季常青之树， 是我心中一道抹不去的风景线。 父母不光给予了我们生命， 更给予了关爱。 不懂得孝敬父母， 尊敬师长， 也难以与人交往， 融入社会， 更谈不上爱同学， 爱母校，爱国家，爱民族。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子。你笑，它也笑；你哭， 它也哭” 。你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，最终可能一无所有！如果你每 天能带着一颗感恩的心去学习，相信学习时的心情自然是愉快而积极的。
６、古语常言：“人而无信，不知其可也。悠悠五千年的中华历史，沉淀出了厚重的历史 文化，如果说忠孝是成人首责，那么诚信就是为人之本。一个时常失信的人，他在社会上就 无法通行。
７、鼓掌，一个简单而平凡的动作，却蕴涵着人类极高的情感。舞台的灯光闪亮，一段优 美的舞姿， 一首荡气回肠的歌曲， 会让我们的掌声经久不息， 我们用掌声来表示对美的赞赏。 当一场激动人心的报告给我们带来心灵震撼的时候，当我们内心感到愉悦需要表达自己的情 感的时候，我
们也会毫不犹豫地用鼓掌来表示心中的情感。可又有谁为自己鼓过掌呢？可能没有。或 许我们有过失败，或许我们对自己较苟刻，我们为自己鼓掌很少。寂寞的掌声总是响在别人 的心灵，给自己留下的是一片空白，这是我们还不能超越自己的心灵，我们还是孤独的欣赏 者。看看吧，我们自己和我们的周围，也许真应该为自己而鼓掌。
８、换个角度，看到光明，当你在眼前看不到出路，那就去寻找一条全新的出路，不管身 处何境，前何险阻，尼克·胡哲双手双脚都没有； “刀锋战士”着名残疾人田径记录保持者， 加里帕尔斯；甚至于英语五次补考，多次劝退的李阳（这个的恐怖我们同感身受）——他们 怎么了？抛弃原有的想法与观念， 李阳竟然全心投入自己最头痛的科目， 不是觅得光明了吗？ ９、静默下来，面对死一般的沉寂；敞开心灵，让它包揽世界万物；闭上双眼，享受这片 刻的宁静；张开双唇，贪婪的吸食清澈的流水。美丽的风儿，请你静下来，听听这自然的风 韵。让它，带给你一个好的心情。这样，当你再次起飞时，就会发现：原来世界如此美妙， 我荒废那些时间，到底是为了什么？不如，慢一点儿，轻一点儿，好让我来欣赏，欣赏一下 这美丽的世界。
１０、每个人都有美丽的梦想，有的人的梦轻如鸿毛，有的人重如泰山，我的梦也是许多 像我一样的初中学生的梦想——进入好的高中。这个梦想并不遥远，只要我能够在初二和初 三的这一点时间中努力学习，我相信我一定会进入一个好高中的。
１１、 人生是一个巨大的舞台， 在这里， 我并不是一粒珍珠， 圆润如玉， 让人移不开目光。 我也不是那颗灿烂夺目，享受着众人追逐的钻石，我只是一丁点大的沙粒，平凡得随风游走 在这个世界，羡慕着珍珠，嫉妒着钻石。
１２、生活难免有失败，面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信；重振旗鼓，是一种 勇气。而我们是不是具备呢？
１３、我们中华民族在自己的发展历程中，形成了许许多多的美德，而这些传统的美德深 深地熔铸在我们的心中。廉洁是其中重要的一项美德。廉洁，公正廉洁，公平的对待每一件
事，不贪赃，不腐败。这就意味着我们从小就要学习廉洁文化，这就意味着廉洁文化即将走 进校园，走进课堂，
走进身边的每一件小事。
１４、新的起点千千万万，像今天下午的考试，就是起点。人生是没有终点的，只有站在 新的起点上，你才有可能进步。千万不要以为起点多你就可以乱来，新的起点像机会一样转 瞬即逝，你只有把握住属于自己的起点，不停地跑下去，奖杯才会落入你的手中。
１５、一个小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她对妈妈说玫瑰园是一个坏地方，因为 每一朵花下都有刺。花儿是美丽的，但花下有刺。要想摘到它，就得冒手指被扎破出血的危 险，于是就有人不摘，到头来“无花空摘枝” 。但也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的 欢欣，尽管他的手指滴着血。
１６、有的人说：“新的起点是告别过去，拥抱未来。 ”有的人说：“新的起点是放下失败， 重
１７、有人说，只因绝望才有希望。此话不假。但我觉得那希望其实并不源于绝望，而是 在痛苦悲哀地回头，却看到了隐藏在角落的希望，而你立刻抓住了它，也牢牢地抓住了通出 陷坑的绳索，你赢了。
１８、中国有句古语：“百善孝为先” 。意思是说，孝敬父母在各种美德之中占第一位。一 个人如果连自己的父母都不孝敬，很难想象他会热爱祖国和人民。古人也说“老吾老，以及 人之老；幼吾幼，以及人之幼” ，我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人；我们不 仅要爱护自己的弟弟妹妹，还应该关心其他年幼的孩子。
１９、朱自清写的《匆匆》中有这样的一段：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再 青的时候。为什么，日子一去不复返呢？”是啊！我深有体会。
２０、竹笋因追求灿烂的阳光，破土茁壮地成长；雄鹰因追求广阔的天空，开始勇敢地飞 翔； 蝶蛹因追求明媚的春光， 破茧成蝶翩翩起舞：万物都有各自的追求。 作为 “宇宙的精华， 万物的灵长”的人类更是如此，人生因追求而富有。篇三：如何写好议论文的开头与结尾 如何写好议论文的开头与结尾
应试写作，也是时间的竞赛。如果按平时作文那样迟迟不动笔，那么时间上无法保证完 成作文，纵然腹内有上好文章，又有何用？因此必须争分夺秒，下笔千言，倚马可待。在正 确审题立意的前提下，下笔要快，时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头，所以，学 会一些好的开头方法，以备应试时迅速择优而用，是十分必要的。
想一想，什么样的开头是好的开头呢？
文章的开头要像凤头。这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点 －－短小、漂亮。 短小，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文主旨；漂亮，才能吸引读者。起句当如爆 竹，骤响易彻。爆竹之起爆，何等干脆利落！不可拖泥带水，拖沓冗长。爆竹是吸引人的， 把人的注意力一下子吸引过去，好的文章开头，也应如此。
好的开头一般有这些标准。
第一， 要明。 要一下子让读者知道你要说什么， 也就是让读者了解你的论点或论题。 白 居易说：首句标其目，开宗明义。李涂在《文章精义》里说：文字起句发意最好。总之，要 让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。
第二，要美。只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美，主要指技巧美，如设 悬念、用典故、引名言、摆问题、亮靶子、反弹法等等。形式美是内容美的保证，二者相辅 相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看 你的文章。在这个意义上说，好的开头是成功的一半。
第三，要简。简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料作文时，好把原材料复述一下， 这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原
材料一言以蔽之；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什 么意思就行了，千万不要太多地引述原材料。
介绍一些好的开头方法。古人云先规矩而后巧，有的开头方法不妨在套用中逐渐掌握， 在今后写作实践中，运用之妙，存乎一心。
为了便于记忆， 把它凝缩为 ８个字， 再押上韵。这 ８个字是：直，曲； 引，喻；释，比； 问，叙。 下边分别略作说明。
屈不挠的民族精神。七十年后的今天，鼓舞我们在现代化道路上高歌猛进，凭实力自立 于世界民族之林的，还是中华民族不甘落后、积极进取的民族精神。由此，我大声疾呼：要 大力弘扬民族精神！ 《大力弘扬民族精神》
例二：中学六年的学习生活， 给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训， 其中之一是：失败后要不怕失败，正视失败，不懈努力，才可反败为胜。 《正视失败》
这种开头的好处是既简洁平实，便于掌握，又开宗明义，一语破的。
无可厚非的。但为了追求一种思想的成熟，我们需要理智。 《呼唤理智》
例二：人总是那么奇怪：茫茫雪原上，留下坚定笔直道路的人总懊悔错过了沿途烂漫的 风景，行色匆匆；一路弯弯曲曲赏尽风景，尝尽生活滋味的人又抱怨自己人生为何走得如此 艰难，为何那句“两点间线段最短”的公理未渗透人心？奇怪的人们望着身后的那一串或直 或曲，或深或浅的脚印而迷茫而思索。其实，无须懊悔，无须抱怨，抑或笔直而辉煌，抑或 蜿蜒而惨淡，尽自己最大的努力在雪原上留下与众不同的那份全属自己的道路，你就坐拥了 人生的美丽。 《美在尽力》
这种开头方法的好处是既可巧出新意，又可避免偏颇。
要：“淡如水”呢？后来才明白，这句话是蕴含着深刻的人生哲学。细细玩味，就会愈发 赞叹古人的智慧与超然。 《 “切莫走近” 》
这种开头方法的好处是加强论述的权威性，先声夺人。
洋有怒吼的波涛，但仍为游鱼留下了些许空间，于是，海水养育了游鱼，游鱼丰富了海 洋。
谁说，竞争激烈的现代社会，充斥的都是勾心斗角、尔虞我诈？我想，彰显自己并且承 托别人才是立足社会的双赢大智慧。 《尽显双赢智慧》
例：
太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏。若说 诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔 的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一 片金黄麦田。 《诗意地生活》
如你把这株小苗放在暗室中， 用电风扇猛吹， 给它浇墨水， 喷农药， 三天之内它要不死， 那真是太阳从西边出来了。为什么二者之间有这么大的差别？很明显，是环境不同造成的。 人也生活在一定的社会环境里，环境不同，人便不同，这就是古人所说的近朱者赤，近墨者 黑。 《近朱者赤，近墨者黑》
这种开头方法的好处是通过对比，帮助人们判断是非曲直，从而有力地支持论点。 利益，这样的失是值得的。相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这 种得的代价，是遭人鄙视和唾骂！ 《得与失》
为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装？为什么我们的祖国在前进的 号角中总夹杂着这样一句话 －－提倡科技创新？为什么一座座拔地高起的高楼不沿用 ２０世纪 五六十年代建筑的风格？一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合 时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。
跳出圆圈的枷锁，创造新颖的风格，这是一个充满智慧的选择。
《跳出枷锁创造风格》这种开头方法的好处是引人注意，发人深思。
２＋２＝？ 一时间，全场寂静，满座哑然。其实，这本是一道连小学生也能回答的问题，但 听众们万料不到答案会如此简单，所以竟无一人作答。人们迷信权威，往往丧失自我主张， 肩膀上要长着自己的脑袋，放开眼光，运用脑髓，自己来想。这种开头方法的好处是生动活 泼，吸引读者。
理一理，这些开头方法平时见过、用过吗？有什么体会认识？
结尾和开头一样，在文章中具有很重要的作用。 “为人重晚节，行文看结尾” ，是说应该 像一个人注重晚节那样重视文章的结尾。古人把“豹尾”和“凤头”并提，既说明了结尾的 特殊作用， 又包含着结尾要有力度的主张。 好的结尾既然要能使人回味整篇文章， 重新咀嚼， 所以是需要苦心经营的。对快速作文来说，收笔不仅要好而且快，因此，明确结尾的基本要 求，熟练地掌握结尾的基本方法也是快速作文成功的一个重要条件。
想一想，结尾的基本要求是什么？
１．完成主题。结尾要使读者对全文有一个完整而深刻的认识。白居易在《新乐府序》中 赞美“卒章显志”的写法，就是说篇末要体现主旨。
２．简洁有力。 结尾是给读者以最后的， 决定性的印象部分， 不能拖泥带水， 要言简意赅， 明确有力。
３．令人回味。这与开头要引起读者的兴趣一样，结尾要令其念念不忘，有“余音袅袅， 三日不绝”的效果。
议论文结尾的几种形式：
个人推及到国家，写出了这样的结尾——
机遇贯穿着每个人的一生，每一次竞赛、考试、评比又何尝不是机遇？正因为它们的存 在，我们才不断学习准备着，准备充分者，自然能脱颖而出。
机遇待人如此， 待国亦如此。 在上世纪 ８０年代初， 我国已经把握住了一次改革开放的机 遇；在第三次产业革命蓬勃而起的今天，开发国门的中国又同样面临着机遇，中国人在努力 发展生产力，这生产力便是“必然”的准备；只有准备充足，才能把握住每一个科技腾飞而 来的小机遇，把握住这些小机遇，才能把握住这一个振兴中华的大机遇。 （《机遇》 ）
这样的结尾，对上文进行了小结，然后又深化开去，由小到大，由个体到群体，在原有 的基础上推进一步，使整篇文章提升了一个平台。
“比尔 ？ 盖茨摸准市场行情抓住机遇获得成功” 和 “三国时期袁绍优柔寡断， 未趁许昌空 虚一举攻下而坐失良机、 兵败官渡” 这两个事例从正反论证论点后， 写道—— “幸运之机好 比市场，只要错过机会，价格就将会变化。 ”希望历史的教训能够打消某些人对“下一次”所 抱有的幻想。成就事业，尤其重要的是保持一个敏感的头脑，培养一份过人的胆识，这样你 才不会错过机会，也不会因此而付出代价。
就像比尔 ？ 盖茨， 他的成功并不是偶然， 我相信他是靠自己一步一个脚印踏踏实实地走出 来的。他的成功也就是因为他能够抓住一个好的时机，去为自己创造机会，从中表现出了他 的坚定不移的信念和聪慧的大脑所储蓄的条件。 （《把握时机》
）
这个结尾，先由上述反面论证顺势议开，与上段形成照应，深化论点，再回应正面论证 一段，进一步论证，有利地深化了文章的中心论点。
才华，大显身手之后，这样写道——
机遇不喜欢懒汉，也不欣赏投机，机遇总伴随着勤奋努力的人，不断开拓的人，持之以 恒的人，力求创新的人。若你没有“千里马”的本领，再多的机遇也是徒然，因为只有能力 作保证，机遇作为条件，你才能脱颖而出。
机遇出人才，时势造英雄，只有把握好机会，创造出机会的人才会得到更大的发展??
（《机遇出人才》 ）
？道尔写作侦探小说、 **领导中国革命、 鲁迅弃医从文等事例证明机遇等成功的重要 性后写道——
厚重的人类历史，客观的社会现实，无可争辩地证明了：成功靠相遇。我国改革开放的 总设计师**同志反复强调，要抓住机遇，把我们中国自己的事办好，中国当代名人九大 成功素质排行榜中的老大即为 “抓住机遇” 。 让我们在建设小康社会的道路上， 抢抓机遇， 大 显身手，为祖国的现代化建功立业吧！ （《成功靠机遇》 ）
这一结尾先对上述的议论进行了总结，接着用**同志的话、中国当代名人九大成功 素质排行材料鼓动我们，发出号召，进一步阐明作者的议论意图。
