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作文一：《古代感恩老师的故事》13200字
篇一：古代感恩老师的故事
师者，所以传道授业解惑也。
老师，并不仅仅指教你书本知识的职业教师，讲授知识，只会记得一时，而育人之理，却使人受益终身。为人师表，答疑解惑，则为老师。
在我们的中，除了我们的父母之外，给我们更多关怀和教导的非老师莫属了。在我们的人生成长之路上，因为有了老师，我们走得每一步更加正确、坚定。
感恩老师，是他们，让我们懂得了人生的意义，让我们在成长的过程中不会迷失方向。感恩老师，教会我们寻找梦想，给我们插上了飞翔的翅膀。
《感恩老师》一
**不忘师恩１９５２年２月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，**参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着： 张伯岑老师千古，学生**敬挽。
张伯岑病故后，**一直惦记着张家的，自然灾害时期，**把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去５００元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。
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《感恩老师》故事二
**向教师敬酒１９５９年６月２５日，**同志来到阔别３２年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。
毛禹珠不胜荣幸，感慨地说： 主席敬酒，岂敢岂敢～ **却笑盈盈地回答： 敬老尊贤，应该应该～
《感恩老师》故事三
**给老师让座１９５９年，**同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。
**一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。
《感恩老师》故事四
李政道获得诺贝尔奖之后，给他得老师写了一份信，全文如下：
大猷师尊鉴：
科技界通知，杨振宁和我合得１９５７年物理学诺贝尔奖金。至今以后的感觉很多，一方面当然觉得是一种光荣，可另一方面深深感觉自己的有限，希望在将来继续努力。
现在的成就大部分是源于在昆明时您的教导，假如在４６年您没有给我这个机会，那就根本不可能有我今天的光荣。
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生政道
李政道作为全球知名的科学家，和其合作者的人生态度、价值取向有很大区别，是一个道德非常高尚、饮水思源的人。做人一定要饮水思源。
《感恩老师》故事五
孔子带领他的学生们周游列国，在去陈国和蔡国的路上被困，一连好几天没吃上一顿饭。孔老夫子实在受不住，只好大白天躺下睡大觉，想以此来忘却饥饿。孔子的大弟子颜回见老师饿得很，心中十分忧伤，心想，老师上了年纪，怎能经得住这般折磨啊～再不想出办法，怕是要出危险了。颜回也没有什么好办法可想，只好去向人乞讨。这一次真是天不绝人，居然碰上一个好心肠的老婆婆，给了他一些白米。颜回高高兴兴地把米拿回来，急忙把米倒在锅里，砍柴生火，不一会儿，饭就熟了。
孔夫子这时刚好醒来，突然闻到一股扑鼻的饭香，好生奇怪，便起来探看。刚一跨出房门。就看见颜回正从锅里抓了一把米饭往嘴里送。孔子又高兴又生气：高兴的是有饭吃了；生气的是，颜回竟然如此无礼，老师尚且未吃，他却自己先吃了起来。过了一会儿，颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷，热腾腾的白米饭，送到孔子面前，说： 今日幸好遇到好心人赠米，现在饭做好了，先请老师进食。
不料孔子一下子站起身来，说： 刚才我在睡梦中见到去世
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的父亲，让我先用这碗白米饭祭奠他老人家。
颜回一把将那碗米饭夺了回去，连忙说： 不行～不行～这米饭不干净，不能用它来祭奠～ 孔夫子故作不解地问道： 为何说它不干净呢 颜回答道： 刚才我煮饭时，不小心把一块炭灰掉到上面，我感到很为难，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄脏的饭给老师吃呀～后来，我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了。这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢 孔夫子听了颜回的话，才恍然大悟，消除了对颜回的误解，深感这个弟子是个贤德之人。
《感恩老师》故事六
居里夫人是波兰人，是世界上最着名的女科学家，曾经两次获得诺贝尔奖金，被人们尊称为 镭的母亲 。她在取得巨大的成就和受到世人的无限敬仰的同时，首先想到的是自己少年时代教法语的欧班老师，因为居里夫人深深懂得，如果当初没有老师细心严格的教诲，自己是不可能取得这样伟大的成就的。
这一天，欧班老师收到一封信，寄信人是 玛丽 居里 。欧班老师简直不敢收下，还以为是邮局弄错了呢～因为，这时的居里夫人早已经是一位在全世界都被赞颂的伟大科学家，怎么会给一个又老又穷，默默无闻的农村教师写信呢，欧班老师连连摆手对邮递员说： 先生，您一定是弄错了，一定是弄错了，我不可能收到这位的来信～ 直到送信的人十分
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肯定收信人没错，她才用不断颤抖的手拆开了信封。
欧班老师觉得这件事情真是难以置信啊～她颤颤巍巍地戴上老花镜，拆开信仔仔细细地读了起来，读着读着，激动地泪水不禁涌出了眼眶，原来写信人竟是她二十年前门门功课都考全班第一的小姑娘玛丽亚～居里夫人在信中向欧班老师深表敬意，告诉老师，她一直在法国从事科学研究，并且诚恳地邀请老师能到巴黎作客，细心的居里夫人还把往返的路费一起寄了过来。欧班老师读完了信，呆呆地坐在椅子上，泪水模糊了她的双眼，那个多年前可爱勤奋的小玛利亚浮现在她的眼前，欧班老师喃喃地说： 我竟然教出来了一个这样伟大的科学家。
过了不久，久别的师生就见面了，居里夫人在家里热情接待了少年时代的老师欧班女士。她亲自下厨房做菜，向老师祝酒。饭后又和老师紧紧挨在一起，亲切地谈心。她使欧班老师忘掉了一切拘束，忘掉了面前是一位诺贝尔奖金的获得者。
年５月，华沙镭研究所建成了。作为赞助人的居里夫人愉快的接受了祖国的邀请，到华沙去参加开幕式典礼。这天，全世界许多着名人物都簇拥在居里夫人周围，他们中间有国王王后，有许多国家的领导人，有各个领域最着名的科学家，还有居里夫人的亲朋好友。
开幕式马上快要开始的时候，居里夫人不顾众人，忽然从
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主席台上快步走下来，捧着鲜花穿过人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前。居里夫人深情地亲吻了她，轻轻推着她的轮椅向主席台走去。回到台上，居里夫人向大家介绍，这位老人就是自己少年时代的欧班老师。会场里的人见到这情景，都向这师生俩投来羡慕敬佩的眼光，全体起立热烈地鼓起掌来。这位八十岁的老人的脸上挂满了激动的泪水，她的学生成为世界名人之后，对她还是那样热爱，那样尊敬。
《感恩老师》故事七
花儿感谢阳光，因为阳光抚育它的成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；老师，我感谢您，因为您给我传授知识，让我健康成长。老师，作为您的学生，我感谢您为我们无私的奉献青春。虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。
居里夫人曾经说过： 不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。
洛克认为： 感恩是精神上的一种宝藏。
卢梭也说过： 没有感恩就没有真正的美德。
一直以来我们只懂得索取，不懂得感恩。老师您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这欢庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷
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心的祝愿。
老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种。有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢 老师 这两个字 这些质朴的教育，感恩于他们的淳淳教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着忐忑的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我带进了学校，带进了丰富多彩的校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。在举一反三的解题思路中，将我带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了 自信 的 天空 中，带进了浩瀚的 海洋 里，也带进了以后成功的大门里。
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当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的 高山 上，带进了上进的 流水 中，也带到了自强不息的世界里。
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您， 感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切～ 那么，什么是感恩呢， 感恩 是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心，也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。
感恩 是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵不至麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的 老师好 ，这也是感恩 在这对全天下的老师说一声：老师，我们永远爱您～
《感恩老师》故事八
老师，让我们无知无识变得学有所长，从无意识地度过人生到有目标的追求；让我们的人生开始有梦想，让我们看到
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梦想与现实之间的差距需要不断努力，不断追求，让我们的生命也因为追求梦想而更有意义。
在每一个人的一生中，都注定要有许多许多的老师，有的是你的启蒙恩师，有的是为你传道解惑授业的恩师，甚至是一字之师，一理之师，正是他们，让我们走出困惑，学会了为人的道理。
对于我们的成长来说，老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；
对于我们的成功而言，老师是我们成长的领路人，他教导我们如何做人，如何做事，如何选择，帮我们把握正确的人生航向，让我们最终走向成功。
美国一位叫里基 亨利的棒球运动员。他在上高中时就有一个梦想：做一名优秀的体育运动员，并且在１６岁那年就已经能征服棒球了。当时，他的高中教练奥利 贾维斯对他充满信心，不仅认真教他棒球技艺，而且还教会了他如何对自己充满信心。
高中三年级的夏天，里基 亨利的理想动摇了。由于他的家里还有六个兄弟、三个姐妹，有的也正在上学，家庭经济有些问题。为了帮助家里减轻负担，他想离开棒球场找一份临时工作。在朋友的推荐下，他准备去打一份零工。对他来说，有了这份工作，他不仅可以买一辆自行车，也可以添置一些新衣服，还可以存一笔钱补贴家用。想着这份工作诱人的前
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景，他想立即接受这个难得的机会。
但是，当他鼓足勇气把这个想法告诉给奥利 贾维斯教练时，奥利 贾维斯教练非常生气。奥利 贾维斯教练注视着里基 亨利厉声说道： 你将有一生的时间来工作，但你能够参加比赛的日子却能有几天，那是非常有限的～你浪费不起啊～
他低下头，绞尽脑汁地想办法，看如何向教练解释自己想有钱，并给妈妈买房子的打算，但不知道怎样面对教练失望的眼神。
你想要去干的这份工作能挣多少钱，
一小时３．２５美元。
他不敢抬起头来，小声答道。
啊，难道一个梦想的价格就只值一小时３．２５美元吗，
随后，奥利 贾维斯教练极其耐心地帮里基 亨利分析了打零工和棒球训练的前景，向里基 亨利揭示了注重眼前得失与树立长远目标之间的巨大不同。最后，里基 亨利终于明白了其中的道理，全身心地投入到训练之中。
在那一年，里基 亨利被美国西南部匹兹堡市的派尔吉特棒球队选中，并且一次签定了２万美元的协议。此外，里基 亨利还获得了亚利桑那大学的橄榄球奖学金，获得了大学教育。再之后，里基 亨利在两次民众选举中当选为 全美橄榄球后卫 ，在美国国家橄榄球联盟队员第一轮选拔赛中名列
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第七。１９８４年，里基 亨利与科罗拉多州首府丹佛的野马队签定１７０万美元的协议，终于圆了为妈妈买一所房子的梦想。
不妨设想一下，假如里基 亨利当初没有听从教练的劝告，未能接受恩师的教导，放弃棒球训练而去打零工，他的命运将会怎样，他能够在很短的时间内实现自己的梦想吗，答案很肯定～
人生道路上的岔路太多太多，只是我们不一定有机会像亨利那样面对面地享受恩师的指点，但我们所有的选择无不包含着恩师的辛勤劳动。是恩师教会了我们选择的知识，帮我们学会了分析利弊的能力，最终将生命之船划向成功之岸。
很多人习惯于把孩子比做花朵，把老师比做园丁。的确，花儿的绽放需要园丁辛勤的栽培和精心的呵护。为了鲜艳的花朵，他们日夜劳作，他们施肥，他们浇水，让阳光撒满每一个花朵，让雨露滋润每一叶花瓣。为了花朵免遭暴风骤雨，他们甚至付出了生命的代价。
在贵州省的大山深处，有一所很小的小学。学生们上学都必须要经过学校下游的一座小桥。这是一座用石头砌成的小桥。一位年轻的教师，为了护送学生过桥，在这里画上了生命的句号。
连续下了两天两夜的大雨让河水暴涨，水漫过了小桥。为了安全，村里人用绳子系在河的两岸，让过桥的人顺着绳子通过石桥。放学的路上，一位姓田的老师担负起护送孩子们
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回家的任务。田老师帮助大部分同学平安地过了小桥，就在护送最后一批学生过桥时，危险发生了：一声惊雷让走在最前面的一位女同学忽然放开了棕绳，一个趔趄之后，这位女同学掉入洪水中被冲走。田老师紧急安抚好桥上的同学之后，毅然跃入河水，经过几次拼命的抢救，女孩得救了，但筋疲力尽的田老师却被洪水卷走。两天之后，人们在小河下游十几里处打捞出了她的尸体。
她用自己柔弱的肩膀抗起了老师的责任，用自己的生命换回了学生的生命。她是这位同学的恩师，也是我们大家的恩师～
作为一名老师，他的要求并不高。只要我们都能够努力地学习，长大成材，他们也就心满意足了。很多老教师在提到自已有所成就的学生们时，总是津津乐道，那种喜悦和满足感，绝对胜过对自己子女有所成就时的兴奋；很多老师把自已无法实现的理想和愿望嫁接给一批批学生，让他们了却了自已的遗憾；很多老师把毕生心血献给了学生，却忘了自已的子女，这种无私的奉献精神扞卫了天底下最神圣的职业～
有一位叫马付才的同学，他因为一场意外的车祸而留下了残疾，走路老是一瘸一拐的。慢慢地，他开始在心里自卑起来。由于怕同学们，他从此不再上体育课。但后来的一位姓杨的老师让他从自卑的阴影中走了出来。
一次体育课上，杨老师听了他一贯的理由之后，一字一顿
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地说： 你和我们一起做广播体操总可以吧， 看着老师征求的眼光，这位同学终于点点头，同意了。可就在一套广播体操之后，老师又安排了跳高训练。同学们一个一个都跳了过去，马付才的名字被叫响了。面对第二次喊叫，他气愤地说； 不行～你明知道我这个样子，为什么还要让我跳呢，我跳不了～
你看看这高度～你一定能跳过去的～为什么老是把自己当成一个残疾人、窝囊废呢～ 杨老师着他。
杨老师话音刚落，马付才疯了一般的向跳杆冲去，并顺利地跳过了跳杆。之后，在杨老师的特意安排下，这位同学一次又一次地跳过了跳杆。
下课后，杨老师亲切地拍着马付才同学的肩膀告诉他，第二次之后，跳杆的高度被老师有意抬高了，但他还是跳了过去。老师意味深长地说： 以后不管什么时候都不要给自己设限，而且要把跳杆不断往上抬～
这次事件之后，马付才完全恢复了自信。他走出了自卑自怜的阴影，他不再逃避。他和同学们一起出早操，一起跑步，并在体育课上主动将跳杆的高度一次次往上抬，他都一次次地成功超越。
更可喜的是，由于不断的锻炼，马付才同学的病情有了好转。他心理和身体的疾病都得到了改善，最终顺利地考上了大学。
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大学毕业后，马付才走上了社会，成了一个对社会有用的人。每每在事业上徘徊不前的时候，就想起老师的那句话。那句话一直激励他前进。
如果没有杨老师的教诲，马付才的人生将不可想象～遇上这么好的老师，他的人生命运将会因此而改变。
我们常说，教师是人类灵魂的工程师。没错，人生路中上有恩师的教导，就不会迷失方向，一路之上有恩师的关注，才会更加自信，勇敢走向新的辉煌。
篇二：古代感恩老师的故事
古代故事
１、投桃报李
出自《》：投我以木桃，报之以琼瑶。从 木桃 到 琼瑶 ，只是一枚感谢的种子而已 缘于爱与被爱。这之间连接的不过是一份心意罢了。或许，木桃对他而言，已是上上之品，你报之以琼瑶，也未必就是倾其所有 譬如就是一声由衷的 感谢 吧。
２、滴水之恩，涌泉相报
原文是 涓滴之恩，当以涌泉相报 。书面记载最早为清代的《增广贤文，朱子家训》，原为民间俗语，后清代朱用纯编辑收录，为教子醒世用。
３、慈母之恩
唐代诗人孟郊曾写下《》一诗：慈母手中线，游子身上衣。
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临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
４、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义
出自明朝《增广贤文》一书，意思是：小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的养育之恩。
５、衔环结草，以报恩德
结草与衔环都是古代报恩的传说，出自《左传》。前者讲一个士大夫将其父的爱妾另行嫁人，不使殉葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩人的敌手；后者讲有个儿童挽救了一只受困黄雀的性命，黄雀衔来白环四枚，声言此环可保恩人世代子子洁白，身居高位。后将二典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。明朝时冯梦龙在《醒世恒言》中写道：大恩未报，刻刻于怀。衔环结草，生死不负。
６、漂母的一饭之恩
韩信少年时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，却仍然无以为生，迫不得已，他只好到别人家吃 白食 ，为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人，人称 漂母 ，见韩信可怜，就把自己的饭菜分给他吃。天天如此，从未间断。韩信深受感动。韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩，派人四处寻找，最后以千金相赠。
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７、知遇之恩
春秋时期，俞伯牙擅长弹奏琴弦，钟子期擅长听音辨意。有次，伯牙来到泰山（今武汉市汉阳龟山）北面游览时，突遇暴雨滞留岩下，寂寞之余，拿出古琴弹了起来。也正在附近躲雨的樵夫钟子期听到后，忍不住叫道： 好曲～真是好曲～ 随后伯牙每奏一支琴曲，子期都能听出它的意旨和情趣，这使得伯牙惊喜异常。二人因此结为知音，并约好来年再相会论琴。可第二年伯牙来会子期时，得知子期不久前已经因病去世。伯牙痛惜伤感，摔破了古琴，从此不再抚弦弹奏，以谢平生难得的知音。
８、士为知己者死
这是春秋末期晋国着名刺客豫让说的，强调感恩报恩。因为对自己有知遇之恩者智伯被赵襄子所杀，豫让认为 士为知己者死，女为悦己者容 ，决心刺杀赵襄子为智伯报仇。第一次攻击失败以后，他用漆疮烂身体，吞炭弄哑声音，残身苦形，使妻子不识，然后寻找接近赵襄子的时机。第二次行刺仍以失败告终，但是被捕的豫让说： 明主不掩人之美，忠臣有死名之义。
他请求赵襄子借衣服让他砍一刀。赵襄子脱下了贵族的华服，豫让拔剑三跃而击之，然后伏剑自杀。
在感恩的历史长河中，流淌着多少古今中外名人感恩的小故事。古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的体温暖了席子，
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才让父亲睡到温暖的床上；今有伟人**，邀请他的老师参加开国大典；朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚。还有居里夫人，寄去机票，让她的小学老师欧班老师来参加镭研究所的落成典礼，居里夫人还亲自把老师送上主席台。伟人之所以伟大，名人之所以成为名人，是因为他们都拥有美好的心理品质 感恩。
分页：篇三：古代感恩老师的故事
还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”起先并不理解，当参加基础医学院２００２年级开展的“家庭——学校互动教育”时，这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印……．”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。
记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走．．．例文：感 恩 亲 情
还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一
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支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”起先并不理解，当参加基础医学院２００２年级开展的“家庭——学校互动教育”时，这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。
我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印……．”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。
记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。
家庭——学校互动教育，在家长与学生之间架起一座桥梁，家长们走上讲台侃侃而谈，谈他们学生时代的学习方法，谈他们的工作经验，谈他们如何与陌生人相处，谈他们对我们前程的期望与信心，谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们，将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。我们怀着
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感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私与毫无保留。充满睿智的家长，在我们心中他们的形象是如此的伟岸。同时我们也惊喜地发现，他们渴望理解我们，也渴望被我们理解。其实大家可以成为知己。在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。
亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。
亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。
……．
因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，
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这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。
感 恩 的 花
黯淡的生活，不堪回首的过去，生活中所遭遇的各种挫折，这些往往被人们视为“黑点”的不幸，却是最值得去感激的。
“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经历一番寒彻骨，怎得梅香扑鼻来，一帆风顺的人生能给你带来无限风光，但苦难的人生却能给你异样的充实与完整。
有一种花，叫做一百天，因其生长过程要一百天而得名。它的花语是：让自己的存在成为别人的幸福。
一朵花，一粒砂，就是天涯。从一朵花的花语中看世界，你会发现世界如此美好。小小的一朵花，尚且懂得要怀着一颗感恩的心去面对给予它生命的世界，让自己的存在成为别人的幸福，而作为高级生物的人呢，
我们经常会抱怨这抱怨那，好像全世界都亏欠我们，似乎我们天生就该拥有一切。可是，谁又想过我们所受过的一切都是别人的恩赐呢，难道父母给予了生命还要为你的全部人生负责吗，难道朋友给予了你友谊让你不再孤独她们还要帮你树立精神吗，难道老师给予了你知识还要时刻关心你的心里吗，难道社会给予了你容身之处还要给你帮助吗，一切答案都是否定的，这些都是超出他们职责之外的，是他们额外给予的，是他们的恩赐。所以，我们更应该怀着
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一颗感恩的心去接受这一切。
一个人所处的环境有好有坏，能力也有大有小，希望每个人都发出一样的光散出一样的热是不现实的。但是让自己的心灵站立，怀着一颗感恩的心，以一片真诚和坚守去面对生活，这是人们应该追求的基本的人生目标，它让我们的人生因此而变得纯净起来。
所以，不要忘记，用一颗感恩的心去对待你身边所有的人。感谢你的父母，他们给了你生命和温暖；感谢你的朋友，他们给了你关怀和友谊；感谢你的老师，他们给了你知识和扶持；感谢给过你关怀的人，他们让你的心变得温热；感谢你的敌人与伤害过你的人，因为他们让你变得如此坚强。
这个世界有很多无奈，不管怎样，怀着一颗感恩的心，我们是祖国的花朵，我们要做像一百天那样的花～
一颗感恩的心
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩．因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情．因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
——题记
从婴儿的”哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃
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至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人．
感恩是发自内心的．俗话说”滴水之恩，当涌泉相报．”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是”一滴水”，而是一片汪洋大海．是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血，精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹．感恩需要你用心去体会，去报答．
感恩是敬重的．居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人**也同样在佳节送上对老师的一份深深感激．自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨．
感恩是有意义的．爱让这个世界不停旋转．父母的付出远远比山高，比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手．而似乎又有一条隔离带
，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重．
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵
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的污染．学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实．
一杯牛奶
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。
走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子～他决定悄悄地为她做点什么。
一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系，
其实，这个世界是有些共同的东西的。这则关于感恩的故事提醒很少感动、不再感动和彻头彻尾搞错了感动对象的人们：
感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。
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感恩，是一种美德，是一种境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。
感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
感恩， 不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。
感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。
学会感恩，应该是学会做人的一条最基本的标准。
你我学会感恩，从今天开始。
学 会 感 恩
如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的奉献，我还要感谢它甘为陪衬的胸襟和气度。
如果我是蜜蜂，我会感谢花朵慷慨无私的馈赠，我还要感谢它的宽容与仁慈。
如果我是大树，我将感谢太阳赋予我生命的能量；感谢大地给我坚实的支撑；感谢天空给我发展的空间。
如果我是小鸟，我会感谢让我驻足其上的大树：感谢它那茂密的枝叶为我搭起遮风挡雨的新房；感谢它在夏日炎炎时为我带来浓浓的阴凉；感谢它在秋风吹拂时带来的丰硕果实。
如果我是小河，我要感谢上苍，因为你赐给了我响亮的歌喉和永不疲倦的身躯。我还要感谢大海，正是你的“海纳百
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川”才使世上没有孤独的小河。
如果我是高山，我将感谢春风阿姨、雨露姑娘、大树哥哥、小草妹妹，因为春风阿姨为我荒凉的身躯披上了绿装，大树在我身旁守护，小草在我脚边嬉戏，雨露又给了我生命的血液。你听，小河在我身上欢快地流淌。由于你们，我每天都沉浸在花的世界，绿的海洋。
让我轻轻地告诉你：作为女儿，我感谢赋予我生命的父母；作为学生，我感谢那些呕心沥血教育我的老师；作为青年，我感谢给我带来欢乐的朋友；作为病人，我感谢那些帮助我战胜疾病的医生……我感谢所有帮助我关心我的人。
让我轻轻地告诉你：“谢谢你，我衷心谢谢你——所有给予我帮助与希望的人与物。因为有你，我的生命才多姿多彩；因为有你，我才活力四射，生命长青；因为有你，我才学会回报、奉献，生命才在轮回中得到进步，人类的美德才得以继承并光大。
让我们学会感恩，让感恩意识传递，相信我们的前途会更加光明，世界将变得更加美好。
存有一颗感恩的心
我心平静，放眼整个人类，如滔滔长河，奔涌向前；亦如汪洋大海，宽广博大。而人生在世却如沧海一粟，微不足道；又如昙花开放，转瞬即逝。即便如此，我们也应该以一颗感恩的心面对上帝赐予的一切。
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保留一颗感恩的心，我们会变得善良。
父母赋予了我们生命，在我们呱呱落地后，母亲用乳汁哺养我们长大，父亲用智慧陶冶我们情操。我们在父母温暖的怀抱中健康地成长，累积了能量去抗击人生途中的困难。可以说父母给了我们一切，所以对于父母，我们应存有一颗感恩的心，感恩会使我们变得善良。
存有一颗感恩的心，我们会变得博大。
我们所拥有的是上帝赐予的躯体，而我们的精神世界需自己创造，灵魂的高尚需有一颗感恩的心。霍金在回答记者问他是否因为身体的残疾而有过痛苦时，他用他身上唯一能动的手指敲打出这样一段话：“我的手指还能动，我的大脑还能思维，我有终身的追求，有爱我的亲人和朋友，对了我还有一颗感恩的心……” 他存有的一颗感恩之心，让他的胸怀变得如此博大，又如此让人肃然起敬。
存有一颗感恩的心，我们会变得更坚强。
我们为理想奋斗，当获取成功时，回首过程的艰辛，我们得感谢挫折感谢灾难。人类是灾难之子，在无数次的失败中，我们走了过来。感恩挫折，因为它使我们明白了成功的珍贵和来之不易；感恩灾难，因为它使我们懂得了不经历风雨怎么见彩虹的道理。因为怀了感恩的心，我们变得毫不畏惧，倒了，爬起来，又倒了，再爬起来，继续前进，直至挫折倒在我们脚下。无数次的磨练，我们变得坚强起来了。
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来吧～你没有理由拒绝善良、博大、坚强，即使你平凡，但只要你怀有一颗感恩的心，真正明白了活着的意义，那么你的心灵就会与假丑恶绝缘。请相信友爱的人们，抹去心灵的尘埃，让它发出一丝光芒，名叫感恩。古代感恩老师的小故事 感谢老师礼物 感恩老师手抄报
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作文二：《古代感恩老师的故事.doc》17500字
古代感恩老师的故事
感恩 古代 老师 故事 感恩老师的故事二年级 感恩社会的小故事 感恩老师的寓言故事 篇一：关于感恩的小故事 关于感恩的小故事 古代感恩老师的故事 孔子带领他的学生们周游列国，在去陈国和蔡国的路上被困，一连好几天没吃上一顿饭．孔老夫子实在受不住，只好大白天躺下睡大觉，想以此来忘却饥饿．孔子的大弟子颜回见老师饿得很，心中十分忧伤，心想，老师上了年纪，怎能经得住这般折磨啊！再不想出办法，怕是要出危险了．颜回也没有什么好办法可想，只好去向人乞讨．这一次真是天不绝人，居然碰上一个好心肠的老婆婆，给了他一些白米．颜回高高兴兴地把米拿回来，急忙把米倒在锅里，砍柴生火，不一会儿，饭就熟了．孔夫子这时刚好醒来，突然闻到一股扑鼻的饭香，好生奇怪，便起来探看．刚一跨出房门．就看见颜回正从锅里抓了一把米饭往嘴里送．孔子又高兴又生气：高兴的是有饭吃了；生气的是，颜回竟然如此无礼，老师尚且未吃，他却自己先吃了起来．过了一会儿，颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷，热腾腾的白米饭，送到孔子面前，说：今日幸好遇到好心人赠米，现在饭做好了，先请老师进食．不料孔子一下子站起身来，说：刚才我在睡梦中见到去世的父亲，让我先用这碗白米饭祭奠他老人家．颜回一把将那碗米饭夺了回去，连忙说：不行！不行！这米饭不干净，不能用它来祭奠！孔夫子故作不解地问道：为何说它不干净呢 颜回答道：刚才我煮饭时，不小心把一块炭灰掉到上面，我感到很为难，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄脏的饭给老师吃呀！后来，我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了．这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢 孔夫子听了颜回的话，才恍然大悟，消除了对颜回的误解，深感这个弟子是个贤德之人． 一、 孝敬父母的故事 父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命。 父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱，这，便是他们的幸福了。感恩父母，拿怕是一件微不足道的事，只要能让他们感到欣慰，这就够了。我记得央视曾播过一篇感人的广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚～就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，动人的原因，不是演员当红，而是它的感情动人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心的感恩。这样的事，每个人都能够做到，却又不愿去做。试问：“你们的感恩在哪里，” 子路借米孝敬父母 中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象
他会热爱祖国和人民。 古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。 子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。 有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办，子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗， 于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。 包拯辞官侍母 包公即包拯（公元９９９－１０６２年），字希仁，庐州合肥（今安徽合肥市）人，父亲包仪，曾任朝散大夫，死后追赠刑部侍郎。包公少年时便以孝而闻名，性直敦厚。在宋仁宗天圣五年，即公元１０２７年中了进士，当时２８岁。先任大理寺评事，后来出任建昌（今江西永修）知县，因为父母年老不愿随他到他乡去，包公便马上辞去了官职，回家照顾父母。他的孝心受到了官吏们的叫口称颂。 几年后，父母相继辞世，包公这才重新踏入仕途。这也是在乡亲们的苦苦劝说下才去的。在封建社会，如果父母只有一个儿子，那么这个儿子不能扔下父母不管，只顾自己去外地做官。这是违背封建法律规定的。一般情况下，父母为了儿子的前程，都会跟随去的。或者儿子和本家族的其他人规劝。父母不愿意随儿子去做官的地方养老，这在封建时代是很少见的，因为这意味着儿子要遵守封建礼教的约束－－辞去官职照料自己。历史书上并没有说明具体原因，可能是父母有病，无法承受路上的颠簸，包公这才辞去了官职。 不管情况如何，包公能主动地辞去官职，还是说明他并不是那种迷恋官场的人。对父母的孝敬也堪为当今一些素质底下的人的表率。以前的故事讲的最多的是包公的铁面无私，把包公孝敬父母的事情给忽视了。 黄香为父暖被 东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，１０岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。 **怀念他的两个母亲 **不满一岁时，就由守寡的嗣母陈氏带在身边抚养，她把全部感情和心血都倾注在对恩来的抚养和教育上，恩来称陈氏为“娘”，陈氏给他请来一个乳母，叫蒋江氏，一起住在西院的小屋里。**四岁时，嗣母就叫他识字，五岁时，送他进私塾读
书。嗣母对他要求很严格，每天黎明时刻，就叫他起来，亲自在窗前教他读书。有一次，恩溥玩刀子，几乎伤了他的眼睛。于是，陈氏更不许他轻易出去，整天把他关在屋里念书。空暇时，就叫他背唐诗，给他讲故事，如《天雨花》、《再生缘》等。 １９０４年，六岁的**随同父亲、生母、嗣母和弟弟，一起搬到清河县清江浦（今江苏省清江市）居住，并到外祖父家的家塾里读书。外祖父家里人很多。家族间发生了纠纷，常邀请他生母去调解。 这是家里的经济境况已经越来越不好了。父亲为人老实，胆小，能力比较差，到清江浦后，只谋得一个月薪１６元的小差使。家里常靠借钱过日子。他的生母又劳累，又愁闷，很快就一病不起。那是１９０７年上半年的事。夏天，嗣母带他到宝应县她堂兄家住过两个月，仍回到清江浦。第二年七月间，嗣母又被肺结核夺取了生命。**对陈氏怀有特别深厚的感情，他写过一篇《念娘文》，可惜没有保存下来。抗战胜利后他在重庆对记者说：“三十八年了，我没有回过家，母亲墓前想来已白杨萧萧，而我却痛悔着亲恩未报”。 陈毅为老母洗屎尿裤 ２０世纪６０年代初，陈毅时任国务院副总理兼外交部长，日理万机，公务繁忙。 那年，陈毅６２岁，他出国访问归来，得知老母病重，下了飞机就去看望。陈毅刚跨进家门，就看见老母让身边照顾她的保姆藏起了什么东西，忙问：“娘，你把什么东西藏在床下了，”母亲眼看瞒不过去，只好如实告诉儿子藏起来的是她刚尿湿的裤子。陈毅听了，动情地说：“娘，您久病在身，我不能在您身边侍候您老人家，心里着实难受。这裤子我马上拿去洗了，还藏着做啥子，” 好说歹说，保姆怎么也不让陈毅洗，觉得让这么大的官去洗屎尿裤子，多不好。母亲也劝阻道：“你好不容易回家一趟，一进门就让你洗脏裤子怎么行，” 陈毅说：“我不是说着玩的，您就允了吧。我小的时候，不知您多少次给我洗尿布屎裤。现在，儿子有机会为您老人家洗一洗脏裤，虽然不能报答您的养育之恩，也总算尽了一份孝心吧。” 不容在推辞，陈毅便躬下身从床拿出母亲的尿裤和其他脏衣服，一起去洗得干干净净。 **对母亲的感情很深 **对母亲文七妹感情很深。１９１８年夏，他从长沙赴北京前夕，十分挂念在外婆家养病的母亲，特地请人开了一个药方寄给舅父。次年春返回长沙，便把母亲接来就医。１０月５日，文七妹患瘰疬（俗称疝子颈）病逝，终年五十二岁。**日夜兼程从长沙赶回韶山守灵，并和泪写下一篇情义深长的《祭母文》。他这么追念母亲：“吾母高风，首推博爱。远近亲疏。一皆覆载。恺恻慈祥，感动庶汇。爱力所及，原本真诚。不作狂言，不存欺心……洁净之风，传遍戚里。”当时，**还给同学邹蕴真写信说：世界上有三种人，损人利己的，利己而不损人的，可以损己以利人的，自己的母
亲便属于第三种人。母亲对他的影响力，在他的一生中都可以清楚地看出来。 母亲去世后，**把父亲毛顺生接到长沙住了一阵。父亲后来不再干涉他的选择，继续供他上学。**是很感激的。毛顺生于１９２０年１月２３日患急性伤寒去世，时年五十岁。**著文忆母亲 １９４４年２月１５日，**的母亲钟太夫人在家乡四川仪陇病逝。**万分悲痛，４月５日著《回忆我的母亲》一文，以无限的深情赞颂母亲的优秀品质，寄托哀思。 **开篇写道：得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 他在一封写给外甥的家信中说：“外祖母大人因人老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。” 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意识，鼓励我以后走上革命的道路。在这条道路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识、这种意识，才是世界上最可宝贵的财产。 最后，**满怀深情地写到：母亲现在离开我而去，我将永远不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢，我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望－－－中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 **赡养继母 夏伯根对**来说，既不是他的生母，也不是养母，而是继母。**对这样一位正直、善良、勤劳、肯干的继母特别敬重和爱戴。十五岁的**，当年顺长江南下，走出重庆，走出四川。之后，**率领千军万马前来解放大西南，又回到四川，回到了重庆。四川解放后，**坐镇重庆，任中共西南局第一书记，是中央下属几大行政区域之一的最高官员。这时的**已是４５岁的中年人了。有了一个安稳的家庭后，**就承担起赡养继母的义务。**调中央工作后，她把继母一同带到北京。跟随**一家生活的这些年里，**夫妇待她如亲母，从不分你我，在饮食、卫生、穿戴等生活的各方面，十分周全的照顾老人、安抚老人，使她晚年心情愉快。值得一提的是，在**被打倒“流放”到江西住“牛棚”的日子里，**为了照顾卓琳的身体，又不肯让年事已高的继母再承担过重的家务，便独自挑起了家务劳动的重担，劈柴、生火、擦地等重活脏活**都亲自干。夏伯根老人能够高寿，与**夫妇对她几十年如一日的爱戴、敬重、关心、照顾是分不开的。 冯玉祥的“悼母诗” 冯玉祥不仅是一位著名的爱国将领，还是一个有名的大孝子。 冯玉祥将军一生对母亲非常孝顺，母亲病故之后，他痛苦伤心地大病了一场。从此以后，每逢自己过生日便闭门谢客，不吃饭，有时实在饿得头昏心慌
也只在晚上吃上一顿饭，以此来纪念母亲的生养之恩。１９４５年，他写了一首《十月怀胎》的悼母诗： 娘怀儿一个月不知不觉，娘怀儿两个月才知其情，娘怀儿三个月饮食无味，娘怀儿四个月四肢无力， 娘怀儿五个月头晕目眩，娘怀儿六个月身重如山，娘怀儿七个月提心吊胆，娘怀儿八个月不敢笑谈，娘怀儿九个月寸步艰难，娘怀儿十个月才到世间。 为了将这首悼母诗“铭刻在心，永世不忘”，冯玉祥将军请人把诗特意刻在石碑上。 这首诗情真意切，通俗纯朴，字字句句洋溢着一片敬母、爱母、惜母之情，感人肺腑，令人敬佩，给人教诲，至今仍广为流传。 二、感恩老师的故事 感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声“老师”。感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行” 尊敬师长终身思慕宋朝时，岳武穆王的老师周同的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。当周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。 尊敬师长名留后世 桓荣是汉明帝的老师，而明帝对老师一向非常尊教。有一次明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼，亲自拜桓荣为老师。明帝能放下自己尊贵的身份来恭敬老师，可见他的用心与风范，值得大家学习。 程门立雪 宋朝时，有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习，他们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天，这两位学生陪着老师，并听老师教诲。说了一会儿，夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边，便说了：“你们还没走啊～”他们两个回答：“我们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去～”于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这两位学生，后来也都成为很有名的人。 举凡弟子要能够成材，首先要懂得向老师虚心求教，而在跟随
老师的同时，就应该要明白恭敬侍奉师长的道理。须知父母养育我们，师长教导我们，是一样的恩泽，怎么可以不尊敬呢～而且，一个能尊敬老师的人，也就能重视学业；相对的，也就是尊重自己。游酢、扬时尊师重道的精神，值得大家去体会、学习。 尊师重道终成大器 东汉时代，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师，而且派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候，郭林宗便呵责他煮得不好，而魏昭就再煮一次。这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦～”于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器。 当我们真心地对待他人的时候，他人也必定会以真心回报我们的。 恭敬师傅天子善报 明朝时在四川灌县有一位银匠，名叫何云发，他平日侍奉师傅非常恭敬诚恳。每次若在道路上遇到师傅，他一定双手拱立，诚心敬意地向师傅问好。不久他的家渐渐地富有起来，但是结婚多年却一直没有子女，有一天他妻子梦到神来托梦说：“你命中本来注定没有子女，但因你的丈夫懂得恭敬师傅，所以上天许你生个贵子。”后来他们夫妇果真生了贵子，并得到这贵子的孝顺供养，一生衣食丰厚。 不忘师恩 华罗庚成名不忘师恩 著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。１９４９年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。 尊师若父 李宗仁尊师若父 李宗仁幼年的教师曾其新，驼背弯腰，人们戏称“曾背锅”。别看其形陋貌丑，李宗仁先生却敬若父辈。因曾年老无依，长期随军，由李宗仁出钱奉养。李宗仁还在司令部驻地附近修建房屋，给老师静居。并派一名副官专门侍奉，李每天还要亲去问安。李宗仁的另一名姓朱的老师，也长期随李宗仁起居。李对其照顾无微不至。老河口的老百姓都说，在李将军身上，真正体现了“一日为师，终身为父”的师生之爱，得恩不忘报，实乃大丈夫。 三、感恩他人的故事让感恩走进我们每个人的心灵吧～因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。 一饭千金 《史记》说，韩信小时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼
命习武，然而，挣钱的本事却一个也不会。迫不得已，他只好到别人家吃“白食”。为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个老奶奶为人家漂洗纱絮，人称“漂母”。她见韩信挨饿挺可怜，就把自己带的饭分一半给他吃。天天如此，从未间断，韩信发誓要报答漂母之恩。韩信被封为“淮阴侯”后对漂母分食之恩始终没忘，派人四处寻找，最后以千金相赠。这就是“一饭千金”成语的来历。 小孩的心 有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家， 一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。 原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：「阿姨，请问你家有蜡烛吗，」女子心想：「他们家竟穷到连蜡烛都没有吗，千万别借他们，免得被他们依赖了～ 」 於是，对孩子吼了一声说：「没有～」正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：「我就知道你家一定没有～」 说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：「妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你。」 此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地拥在怀里 乌鸦反哺 《本草纲目？禽部》载：“慈乌：此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。”大意是说，小乌鸦长大以后，老乌鸦不能飞了，不能自己找食物了，小乌鸦会反过来找食物喂养它的母亲。乌鸦反哺的故事经一代代的口授心传，已为许多人知晓。在某种程度上，萦绕在人们心头的“反哺情结”至今仍是维系社会及家庭走向和谐、温馨和安宁的重要力量。 在传说中，乌鸦反哺的故事是最让人感动的一个故事，乌鸦——是一种通体潦黑、面貌丑陋的小鸟，因为人们觉得它不吉利而遭到人类普遍厌恶，正是这种遭人嫌恶登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鸟，却拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老，在养老、敬老方面堪称动物中的楷模。据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。 一杯牛奶 一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。 走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。 一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完
手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子～他决定悄悄地为她做点什么。 一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系呢， 一朵玫瑰花 有位绅士在花店门口停了车，他打算向花店订一束花，请他们送去给远在故乡的母亲。 绅士正要走进店门时，发现有个小女孩坐在路上哭，绅士走到小女孩面前问她说： 「孩子，为什么坐在这里哭，」篇二：中国古代感恩故事 中国古代感恩故事 ？投桃报李 出自《诗经》：投我以木桃，报之以琼瑶。从？木桃？到？琼瑶？，只是一枚感谢的种子而已——缘于爱与被爱。这之间连接的不过是一份心意罢了。或许，木桃对他而言，已是上上之品，你报之以琼瑶，也未必就是倾其所有——譬如就是一声由衷的？感谢？吧。 ？滴水之恩，涌泉相报 原文是？涓滴之恩，当以涌泉相报？。书面记载最早为清代的《增广贤文〃朱子家训》，原为民间俗语，后清代朱用纯编辑收录，为教子醒世用。 ？慈母之恩 唐代诗人孟郊曾写下《游子吟》一诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ？羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义 出自明朝《增广贤文》一书，意思是：小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的养育之恩。 ？衔环结草，以报恩德 结草与衔环都是古代报恩的传说，出自《左传》。前者讲一个士大夫将其父的爱妾另行嫁人，不使殉葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩人的敌手；后者讲有个儿童挽救了一只受困黄雀的性命，黄雀衔来白环四枚，声言此环可保恩人世代子子洁白，身居高位。后将二典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。明朝时冯梦龙在《醒世恒言》中写道：大恩未报，刻刻于怀。衔环结草，生死不负。 ？漂母的一饭之恩 韩信少年时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，却仍然无以为生，迫不得已，他只好到别人家吃？白食？，为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人，人称？漂母？，见韩信可怜，就把自己的饭菜分给他吃。天天如此，从未间断。韩信深受感动。韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩，派人四处寻找，最后以千金相赠。 ？知遇之恩 春秋时期，俞伯牙擅长弹奏琴弦，钟子期擅长听音辨意。有次，伯牙来到泰山（今武汉市汉阳龟山）北面游览时，突遇暴雨滞留岩下，寂寞之余，拿出古琴弹了起来。也正在附近躲雨的樵夫钟子期听到后，忍不住叫道：？好曲～真
是好曲～？随后伯牙每奏一支琴曲，子期都能听出它的意旨和情趣，这使得伯牙惊喜异常。二人因此结为知音，并约好来年再相会论琴。可第二年伯牙来会子期时，得知子期不久前已经因病去世。伯牙痛惜伤感，摔破了古琴，从此不再抚弦弹奏，以谢平生难得的知音。 ？士为知己者死这是春秋末期晋国著名刺客豫让说的，强调感恩报恩。因为对自己有知遇之恩者智伯被赵襄子所杀，豫让认为？士为知己者死，女为悦己者容？，决心刺杀赵襄子为智伯报仇。第一次攻击失败以后，他用漆疮烂身体，吞炭弄哑声音，残身苦形，使妻子不识，然后寻找接近赵襄子的时机。第二次行刺仍以失败告终，但是被捕的豫让说：？明主不掩人之美，忠臣有死名之义。？他请求赵襄子借衣服让他砍一刀。赵襄子脱下了贵族的华服，豫让拔剑三跃而击之，然后伏剑自杀。 附 恩赐－－－原指封建统治者为笼络人心而给予赏赐。今泛指因怜悯而施舍。 恩泽－－封建社会里称皇帝或官吏给予臣民的恩惠。 恩怨－－恩惠或仇恨。（多偏指仇恨） 恩人－－对自己有大恩的人。 恩情－－深厚的情义。 恩惠－－－给予或受到的好处。 恩典－－－恩惠。 恩德－－恩惠。 恩爱－－夫妻亲热 在感恩的历史长河中，流淌着多少古今中外名人感恩的小故事。古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的体温暖了席子，才让父亲睡到温暖的床上；大多伟人，名人都具有感恩之心。满怀感激**写了《给徐特立的一封信》邀请他的老师参加开国大典；朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚满怀感激写了《我的母亲》；满怀感激之情朱自清写了《背影》；伟人之所以伟大，名人之所以成为名人，是因为他们都拥有美好的心理品质——感恩 **给徐老祝寿 １９３７年初，党中央由保安（今志丹县）迁来延安，适逢徐特立６０大寿，**草席未暖，就发起为徐老祝寿的活动。 １月３１日夜，**整整工作了一个通宵。２月１日黎明，警卫员见他一夜没合眼，有一次来请他消息，他说：？我顾不上休息哟，你知道今天是什么日子吗，是我的老师，也是大家的老师徐特立的寿辰～我还要写贺词呢？～说着，他提笔写了封长信。信中，他热情地颂扬了徐特立？革命第一、工作第一、他人第一？的革命精神和道德情操，并写道：？你是我２０年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生……？写罢，他顾不得吃饭，又将祝寿活动的准备情况亲自检查了一番。 寿堂设在延安城东饿天主教堂里。中央办公厅蒸了６０个馒头，以代替寿桃，并预备有瓜子、花生、红枣等，摆满了铺者红布的桌子。参加祝寿的人挤满了教堂。徐特立头戴一顶鲜艳夺目的大寿帽，有**等陪着走进来，被团团围在中央。人们纷纷起来，恭恭敬敬地给徐老敬献寿酒在这种令人陶醉的气氛中，中国文艺协会的同志们朗诵了一首由丁玲、周小舟、徐梦秋等一起为徐特立凑成的祝寿诗：苏区有一怪，
其名曰徐老。 衣服自己缝，马儿跟着跑。 故事满肚皮，见人说不了。 万里记长征，目录以编好。 沙盘教学生，Ａ Ｉ Ｕ Ｅ Ｏ 文艺讲大众，现身说明了。 教育求普及，到处开学校。 绿水与青山，徐老永不老。 **听了，高兴地说：？前两句写长征时神态，很好。 衣服自己缝，马儿跟着跑。（真是这样，很真实。末尾两句也好） 绿水与青山，徐老永不老。这时一个女孩子跑上 来给徐特立系上了一条红领巾，**站起来，笑容可掬的说：？老师，俗话说，‘返老还童’，我们都祝你长命百岁～’ 感恩就是要学会倾听、感恩、尊重、宽恕。 倾听；无条件无偏见地倾听对方的要求，并且予以协助。 感恩；不断的感恩，付出更多的爱，灌溉爱的禾苗。 尊重；展现你的尊重，表达体贴，真诚的鼓励，发自内心的赞美。 宽恕；爱就是仁慈的对待，宽恕对方的缺点和错误，接受对方的全部。 两个特别的感恩故事 美国的总统罗斯福曾经有过《感谢朋友》这样的一段故事。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：？亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。？对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感谢朋友的三条理由。 电视剧《康熙王朝》，可看到千叟宴上，康熙一敬孝庄太后，二敬功臣，三敬对手，令人感慨万千。千古一帝啊～是何等的宽宏气概，尤其是三敬对手时的那句台词：？这杯酒，朕敬给朕的死敌们，鏊拜，吴三桂，郑经，葛尔丹，还有那个朱三太子，他们各个都是英雄豪杰呀，是他们造就了朕，是他们逼着朕立下了这丰功伟绩，他们不在，朕寂寞啊，朕不祝他们死的安宁，朕祝他们来世再与朕为敌吧。 让我们学会感恩吧，感激养育你父母，因为他们给予了你身体；感谢你老师，因为他们教给了你的知识；感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识；感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立；感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力；感激诽谤你的人，因为他成就了你的忍辱 ；感激所有使你坚定成就的人。 感恩父母，感恩老师 ２００９－０１－１５ ０９：４９ 来源：网络 作者：郑嘉敏 白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它便把晴空万里给予人们；树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它便把一片片树荫撒向大地。 古人说得好：“滴水之恩，应当涌泉相报。”感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。可是，我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨。拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的知己，我
们却抱怨他们还不够朋友；过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕，由于抱怨太多，我们失去了做人的准则，由于抱怨太多，我们忘记了感恩，忘记了我们是从何处来要到何处去 要说我们从何处来，我们是从母亲的怀里来，是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦和生产的痛苦，期待我们将临人间，随着我们在人世间的第一声响亮的啼哭，母亲就开始日复一日，年复一年，无休无止的为我们操心，操劳，无怨无悔。 母亲给了我们生命，养育我们健康成长，我们应感谢这生命的赐予，这无怨无悔的付出。 同学们，当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。同学们，面对父母，老师的养育和教导之恩，“我们是不是应该勤奋读书呢，”答案是肯定的。那究竟怎样才能做到勤奋呢 是“三更灯火，五更鸡 ”是“敏而好学，不耻下问 ”是“读破万卷书，行万里路 ”还是“应知学问难，在于点滴勤 ”事实上这四句话就是勤奋的四层含义。假如我们能这样去做，也许能给父母，老师一点的安慰。 英国的作家萨克雷说：“生活就是一面镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐于你灿烂的阳光。你不怀感恩之心，最终可能一无所有，如果你每天能带着一颗感恩的心，那么你面对生活的态度该是愉快积极的。 同学们让我们一起努力，让梦飞翔！ 感恩老师 上海外国语大学附属双语学校预备（５）班ＱＱ：９３１０５３５１ １９９６０８２０ 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。 记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“宣丹琼，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。 当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。 当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗，是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼
小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。” 当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊～您是非分明，从来都不平白无故地批评人。 当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。 当我…… 五年了，在这五年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师～感谢您为我所做的一切～将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师～ 献给老师的诗 ——老师的眼睛 老师的眼睛，像夜晚的月亮， 我们是一颗颗星星， 在老师的微笑里， 闪烁闪烁。老师的眼睛，像一望无际的海洋。 我们是一条条小鱼， 在老师的怀抱里， 快乐的游来游去。 老师的眼睛，像蓝色的天空。 我们是一朵一朵白云。 在她的注视下， 自由的飘来飘去， 老师的眼睛，像一面镜子。 能照亮我们的心灵。 献给老师的诗 老师像园丁，桃李满天下； 老师像红烛，燃烧自己照亮我们； 老师像蜜蜂，勤劳又勇敢； 老师像妈妈，美丽而善良； 老师像一本书，交给我们很多知识。 祝亲爱的老师，教师节快乐。 献给教师的诗 送您一束鲜花 表达我们对您的敬意； 送您一首动听的歌曲， 给您带来一丝甜蜜． 老师——您辛苦了， 是您带我们走过风雨， 是您用知识的营养将我们哺育， 却从来不求回报与索取． 是您给我们解答一道道难题， 是您告诉我们： 遇到困难时， 不要轻易说放弃． 从此我们的生命中， 随时充满了欢喜． 少了许多烦恼， 增添了一份坚毅． 又是一个收获的秋季， 您仍紧握手中彩色的画笔． 描绘着美好的蓝图， 滋润着祖国的桃李． 深夜里您还在认真地备课，篇三：中国古代关于感恩的典故 中国古代关于感恩的典故 寒江独钓图 年年净化我心灵。 我自逍遥天自高。 明日春风过长江。 天涯何处觅佳音， 年年祝福天下人， 世路茫茫本无心。 太平天下享太平。 步 辇 图 玉台咏 无情未必真豪杰，几度寻君君不遇， 南望故乡， 知交何须同生根， 醉花荫两首 梦里依旧相眷顾。 云海中： 垂泪一别人千里， １．狂壑晴岚图 千言万语难再叙， 景色如画。 日后寒暖各自珍。 巍巍青山真如削， 向谁诉， 叹游子， 慷慨自古英雄色， 登山心似火。 同在茫茫人生路。 千里万里， 甘洒热血写青春。 山外有高山， 待到枯枝发新绿， 空劳牵挂。 天外有天， 春风吹进千万户。 岁月多少忧和
喜， 华 泽 峰 劝君莫忘却。 子孙满堂花满树， 人生几许苦与辣， 多少新梦成虚幻， 常念此身已许国， 再相聚： 向慈母， 多少旧梦化云烟。 何曾失本色， 只有泪水止不住。 梦中再诉说， 雄心已在九霄外， 人间有正气，我不怕。 壮志不改天地间。 扬善除恶， 丹崖翠谷图 男子汉， 君曾为我送温暖， 风雨又大作。 昔年搬进山中住， 大丈夫。 我今为谁扬风帆， ２． 耕 织 图 只为夜间能听雨。 拿得起， 妙笔生辉一万卷， 天旱农夫盼春雨， 如泣如诉如心曲， 放得下。 何人灯下读新篇， 泪眼望稻谷。 不胜数： 纵无人和我，儿女可曾问： 为我驱散多少苦， 齐驱并驾。 平遥 衣食父母， 雨后相伴为何物， 风里依旧敢逞雄， 浑浑噩噩如一梦， 向谁诉冤屈， 八月桂花九月菊， 雨中何妨再称霸， 传来慈母唤儿声。 而今读书为民族， 圣洁芳菲飘满屋， 古人云： 声声似有千均重， 不辞长劳苦。 入肺腑： 一笑乾坤大， 声声铭刻在心中。 难忘老村长（转 载于：ＨａＩＤＡ．ｃＯＭ 范文 网：古代感恩老师的故事）， 化作柔情千万缕。 任叱咤。 三九天，好大风， 当年赠我， 风中有个白头翁。 一把故乡土。 断桥香雪图 疏影 七旬老父虽年迈，年年送花到海港， 世间何处寻奇葩， 依旧为儿去担惊。 别老师逄伟 岁岁手上留余香。 一剪寒梅凌天涯。难分难舍， 年年岁岁守寒窗， 仙客对此欲归俗， 天女散花图 字字读来都是血。 作华章， 农夫叹绝忘桑麻。 美名留在诗书中， 各奔西东， 书中玫瑰更芬芳。 流芳千载任风雪， 芬芳飘在万花丛。 从此相逢在梦中。 难舍青春好时光， 独呈丹心报中华。 带给少男多少梦， 暑来寒往， 两鬃为谁熬成霜， 谁道三冬无春色， 带给少女多少情， 羽扇轻摇天下广。 沧桑岁月话沧桑， 冰山高处万里霞。 花开后，别样红， 叶落雪飘， 莫悲伤， 在感恩的历史长河中，流淌着多少古今中外名人感恩的小故事。古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的体温暖了席子，才让父亲睡到温暖的床上；今有伟人**，邀请他的老师参加开国大典；朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚。还有居里夫人，寄去机票，让她的小学老师欧班老师来参加镭研究所的落成典礼，居里夫人还亲自把老师送上主席台。伟人之所以伟大，名人之所以成为名人，是因为他们都拥有美好的心理品质——感恩。中华传统美德：感恩的典故 一、投桃报李 ：出自《诗经》：投我以木桃，报之以琼瑶。从“木桃”到“琼瑶”，只是一枚感谢的种子而已——缘于爱与被爱。这之间连接的不过是一份心意罢了。或许，木桃对他而言，已是上上之品，你报之以琼瑶，也未必就是倾其所有——譬如就是一声由衷的“感谢”吧。 二、滴水之恩，涌泉相报 ：原文是“涓滴之
恩，当以涌泉相报”。书面记载最早为清代的《增广贤文？朱子家训》，原为民间俗语，后清代朱用纯编辑收录，为教子醒世用。 三、慈母之恩 ：唐代诗人孟郊曾写下《游子吟》一诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 四、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义 ：出自明朝《增广贤文》一书，意思是：小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的养育之恩。 五、衔环结草，以报恩德 ：结草与衔环都是古代报恩的传说，出自《左传》。前者讲一个士大夫将其父的爱妾另行嫁人，不使殉葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩人的敌手；后者讲有个儿童挽救了一只受困黄雀的性命，黄雀衔来白环四枚，声言此环可保恩人世代子子洁白，身居高位。后将二典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。明朝时冯梦龙在《醒世恒言》中写道：大恩未报，刻刻于怀。衔环结草，生死不负。 六、漂母的一饭之恩 ：韩信少年时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，却仍然无以为生，迫不得已，他只好到别人家吃“白食”，为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人，人称“漂母”，见韩信可怜，就把自己的饭菜分给他吃。天天如此，从未间断。韩信深受感动。韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩，派人四处寻找，最后以千金相赠。 七、知遇之恩 ：春秋时期，俞伯牙擅长弹奏琴弦，钟子期擅长听音辨意。有次，伯牙来到泰山（今武汉市汉阳龟山）北面游览时，突遇暴雨滞留岩下，寂寞之余，拿出古琴弹了起来。也正在附近躲雨的樵夫钟子期听到后，忍不住叫道：“好曲～真是好曲～”随后伯牙每奏一支琴曲，子期都能听出它的意旨和情趣，这使得伯牙惊喜异常。二人因此结为知音，并约好来年再相会论琴。可第二年伯牙来会子期时，得知子期不久前已经因病去世。伯牙痛惜伤感，摔破了古琴，从此不再抚弦弹奏，以谢平生难得的知音。 八、士为知己者死 ：这是春秋末期晋国著名刺客豫让说的，强调感恩报恩。因为对自己有知遇之恩者智伯被赵襄子所杀，豫让认为“士为知己者死，女为悦己者容”，决心刺杀赵襄子为智伯报仇。第一次攻击失败以后，他用漆疮烂身体，吞炭弄哑声音，残身苦形，使妻子不识，然后寻找接近赵襄子的时机。第二次行刺仍以失败告终，但是被捕的豫让说：“明主不掩人之美，忠臣有死名之义。”他请求赵襄子借衣服让他砍一刀。赵襄子脱下了贵族的华服，豫让拔剑三跃而击之，然后伏剑自杀。 九、子路借米孝敬父母的故事 ：中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想
象他会热爱祖国和人民。 古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办，子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗，于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。 十、东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，１０岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。 结草： 把草结成绳子，搭救恩人。比喻是受人大恩，死后也要报答。 “结草”的典故见于《左传．宣公十五年》。公元前 ５９４年的秋七月，秦桓公出兵伐晋，晋军和秦兵在晋地辅氏（今陕西大荔县）交战，晋将魏颗与秦将杜回相遇，二人厮杀在一起，正在难分难解之际，魏颗突然见一老人用草编的绳子套住杜回，使这位堂堂的秦国大力士站立不稳，摔倒在地，当场被魏颗所俘，使得魏颗在这次战役中大败秦师。晋军获胜收兵后，当天夜里，魏颗在梦中见到那位白天为他结绳绊倒杜回的老人，老人说，我就是你把她嫁走而没有让她为你父亲陪葬的那女子的父亲。我今天这样做是为了报答你的大恩大德～原来，晋国大夫魏武子有位无儿子的爱妾。魏武子刚生病的时候嘱咐儿子魏颗说：“我死之后，你一定要把她嫁出去。”不久魏武子病重，又对魏颗说：“我死之后，一定要让她为我殉葬。”等到魏武子死后，魏颗没有把那爱妾杀死陪葬，而是把她嫁给了别人。魏颗说：“人在病重的时候，神智是昏乱不清的，我嫁此女，是依据父亲神智清醒时的吩咐。” 现在我们在用到“结草”这个词时一般是与“衔环”组合起来用的，作为成语使用。 衔环：嘴里衔着玉环。比喻感恩报德，至死不忘。 “衔环”典故则见于《后汉书？杨震传》中的注引《续齐谐记》，杨震父亲杨宝九岁时，在华阴山北，见一黄雀被老鹰所伤，坠落在树下，为蝼蚁所困。杨宝怜之，就将它带回家，放在巾箱中，只给它喂饲黄花，百日之后的一天，黄雀羽毛丰满，就飞走了。当夜，有一黄衣童子向杨宝拜谢说：“我是西王母的使者，君仁爱救拯，实感成济。”并
以白环四枚赠与杨宝，说：“它可保佑君的子孙位列三公，为政清廉，处世行事象这玉环一样洁白无瑕。”果如黄衣童子所言，杨宝的儿子杨震、孙子杨秉、曾孙杨赐、玄孙杨彪四代官职都官至太尉，而且都刚正不阿，为政清廉，他们的美德为后人所传诵。 前人将“结草”、“衔环”合在一起，流传至今，比喻感恩报德，至死不忘。 “结草”、“衔环”原文如下： １、秋七月，秦桓公伐晋，次于辅氏。壬午，晋侯治兵于稷以略狄土，立黎侯而还。及洛，魏颗败秦师于辅氏。获杜回，秦之力人也。初，魏武子有嬖妾，无子。武子疾，命颗曰：「必嫁是。」疾病，则曰：「必以为殉。」及卒，颗嫁之，曰：「疾病则乱，吾从其治也。」及辅氏之役，颗见老人结草以亢杜回，杜回踬而颠，故获之。夜梦之曰：「余，而所嫁妇人之父也。尔用先人之治命，余是以报。」 （《左传．宣公十五年》） ２、续齐谐记曰：“宝年九岁时，至华阴山北，见一黄雀为鸱枭所搏，坠于树下， 为蝼蚁所困。宝取之以归，置巾箱中，唯食黄花，百余日毛羽成，乃飞去。 其夜有黄衣童子向宝再拜曰：‘我西王母使者，君仁爱救拯，实感成济。’以白环四枚与宝：‘令君子孙洁白，位登三事，当如此环矣。’”（《后汉书？杨震传》）
作文三：《古代感恩的故事》2500字
●投桃报李
出自《诗经》：投我以木桃，报之以琼瑶。从“木桃”到“琼瑶”，只是一枚感谢的种子而已——缘于爱与被爱。这之间连接的不过是一份心意罢了。或许，木桃对他而言，已是上上之品，你报之以琼瑶，也未必就是倾其所有——譬如就是一声由衷的“感谢”吧。
●滴水之恩，涌泉相报
原文是“涓滴之恩，当以涌泉相报”。书面记载最早为清代的《增广贤文？朱子家训》，原为民间俗语，后清代朱用纯编辑收录，为教子醒世用。
●慈母之恩
唐代诗人孟郊曾写下《游子吟》一诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
●羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义
出自明朝《增广贤文》一书，意思是：小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的养育之恩。
●衔环结草，以报恩德
结草与衔环都是古代报恩的传说，出自《左传》。前者讲一个士大夫将其父的爱妾另行嫁人，不使殉葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩人的敌手；后者讲有个儿童挽救了一只受困黄雀的性命，黄雀衔来白环四枚，声言此环可保恩人世代子子洁白，身居高位。后将二典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。明朝时冯梦龙在《醒世恒言》中写道：大恩未报，刻刻于怀。衔环结草，生死不负。
●漂母的一饭之恩
韩信少年时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，却仍然无以为生，迫不得已，他只好到别人家吃“白食”，为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人，人称“漂母”，见韩信可怜，就把自己的饭菜分给他吃。天天如此，从未间断。韩信深受感动。韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩，派人四处寻找，最后以千金相赠。
●知遇之恩
春秋时期，俞伯牙擅长弹奏琴弦，钟子期擅长听音辨意。有次，伯牙来到泰山（今武汉市汉阳龟山）北面游览时，突遇暴雨滞留岩下，寂寞之余，拿出古琴弹了起来。也正在附近躲雨的樵夫钟子期听到后，忍不住叫道：“好曲！真是好曲！”随后伯牙每奏一支琴曲，子期都能听出它的意旨和情趣，这使得伯牙惊喜异常。二人因此结为知音，并约好来年再相会论琴。可第二年伯牙来会子期时，得知子期不久前已经因病去世。伯牙痛惜伤感，摔破了古琴，从此不再抚弦弹奏，以谢平生难得的知音。
●士为知己者死
这是春秋末期晋国著名刺客豫让说的，强调感恩报恩。因为对自己有知遇之恩者智伯被赵襄子所杀，豫让认为“士为知己者死，女为悦己者容”，决心刺杀赵襄子为智伯报仇。第一次攻击失败以后，他用漆疮烂身体，吞炭弄哑声音，残身苦形，使妻子不识，然后寻找接近赵襄子的时机。第二次行刺仍以失败告终，但是被捕的豫让说：“明主不掩人之美，忠臣有死名之义。”他请求赵襄子借衣服让他砍一刀。赵襄子脱下了贵族的华服，豫让拔剑三跃而击之，然后伏剑自杀。
在感恩的历史长河中，流淌着多少古今中外名人感恩的小故事。古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的体温暖了席子，才让父亲睡到温暖的床上；今有伟人**，邀请他的老师参加开国大典；朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚。还有居里夫人，寄去机票，让她的小学老师欧班老师来参加镭研究所的落成典礼，居里夫人还亲自把老师送上主席台。伟人之所以伟大，名人之所以成为名人，是因为他们都拥有美好的心理品质——感恩。
感恩父母，拥抱亲情
先作一个小小的调查：你知道父母的生日吗？你为你的父母生日送过祝福吗？虽然是一个小小的细节，但是可以看出我们对自己父母的关爱还不够，接下来郭老师和大家一起进入感恩于心，与爱同行系列活动三——感恩父母，拥抱亲情。
父母赐予了我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的你，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人起码的道德。感恩父母，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。我们每一个人都是在父母的悉心关怀、百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。父母的亲子之爱是无私、伟大的。他们可以为子女付出一切，也甘愿付出一切。所以说，父母之爱位于人世间各种各样的爱之上。
我们中华民族历来崇尚受恩不忘，知恩必报，这也是做人的基本道德，也即一个人的良心。东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，１０岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。我们敬爱的**元帅那篇回忆母亲的文章—《母亲的回忆》，他说：“我爱我的母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得我永远回忆的”，为了报答母亲的深恩，他不仅使母亲生活上得到照顾，而且使母亲看到自己的儿子为了民族的解放事业而进行英勇的斗争，使母亲在精神上得到了莫大的安慰。曾经读到这样一个真实的故事：一个儿子因为母亲病重，急于回家探亲。由于当时正值春运高峰，买不到票，儿子就骑着摩托车带着妻子回家探望母亲。儿子骑车４５００里，４天３夜跨越４省，历经艰辛，终于赶到家只求见母亲一面。殷殷孝子情，拳拳赤子心，他们做人的真情孝心，实在太令人感动了．那么，今天的我们应该怎样孝敬父母呢？在这里我想和交流三点：
首先是尊重父母的教导。父母所积累的人生经验是极其宝贵的，往往是我们在课堂上、书本里学不到的，他们对我们这些经验的传授是不计回报、真心实意的，所以我们应该认真听取，虚心接受．
其次懂得关爱父母．每天要问候下班回家的父母亲；当父母劳累时，请父母休息一下，帮父母捶捶背，揉揉肩，应主动帮助父母做力所能及的家务；当父母外出时，应提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化；当父母有病时，孩子应主动照顾、多说宽慰话。当有好吃的食物要懂得和父母一起分享等等．
第三，要努力进取，不辜负父母的期望。父母对子女最大的期望，先是成人，再是成材，最终有所成就。哪个父母不望子成龙、望女成凤呢？作为有孝心的子女应学会学习，学会处事，学会做人，不负父母的愿望，实现父母的期望，这是最重要的孝行。以培养自己良好的行为习惯，学习为乐、刻苦为乐发展自己的特长，让自己的父母得到欣慰，让父母以你为骄傲，这就是我们孝敬父母的最大实际行动。
作文四：《古代感恩故事 回穿古代的感恩》2700字
古代感恩故事 回穿古代的感恩
回穿古代的感恩 感恩，对于每个人来说，那个定义都是不同的，有的人只会肤浅地认为感恩是感谢、感激，回报，还有些人认为是“将心比心”，懂得付出等等??这些只能说明每个人的价值观不同。感恩，可以是病床上奄奄一息的病患看到第二天处升的太阳，可以是饥饿漫步于荒芜山丘之中赠送一块面包，可以是迷茫跌岩之时忽然发现一道光芒，通往光明的光芒。
对生活的感恩，其实也是善待自己，学会生活。而我现在更深层地对文学的感恩。感恩于我们所处的自然社会，感恩他们孕育了一个个相像而又不尽相同的个体，组成了一个丰富多彩的大千世界，感恩于他们所创造的精神粮食，让我们的精神得到抖擞，让我们的思维得以在这样的一个多元化的精彩世界里激烈碰撞，闪烁出生命奋进的火花。
回穿古代的感恩。对于文学，我颇有感想的，感恩他们存在过，给予我这些东西，西方的就有苏格拉底，柏拉图等等，中国的当然少不了孔子。孔子，出生于春秋末期，名丘，字仲尼，是儒家创始人，有“孔圣人、至圣、至圣之师、万世师表”等尊称，对他，可能每个人都会充满敬意，感恩。
感恩他创立了儒家派，中国形成了有自己特色的文化。春秋时期，诸侯争霸，百家争鸣，各地思想不断涌现，随之时间变化，儒家在世界刻下了不可磨灭的痕迹，世界各地都有孔庙祭祀孔子，甚至有些学者以研究孔子为终身事业，形成了多少的靓丽风采，
中国在世界的地位也发生很大的变化，外国人到中国来研究文化，那种精神不断得到弘扬??
感恩孔子创办私学，打破传统贵族教育，弟子三千、贤弟子七十二人，多少人当时是因为孔子而有意义地生存了下来，他们将孔子的思想传承了下来，编织成《论语》，直到现在语文课本也是少不了它。还主张以“仁”为中心，彰显人的善，正所谓“有教无类”，穷人也能踏进学堂，通过知识改变命运。延续到现在，可谓是永恒不变的真理，给了那些阻止知识传播的人当头棒。他一生从事传道、授业、解惑，一刻都没停过，甚至到快驾鹤西去之时也教会了他的弟子以柔克刚的道理。周游列国，传播儒家思想，有些统治者以其为中心思想来教育百姓，受到百姓的热捧。可在同一时期，西方却没有我们幸运，他们唯有专制思想，贵族统治的世界，平民百姓得不到出头之日??
孔子，尊师重道，“三人行，必有我师焉”，教会我们要怎样对待老师，对待知识。或许会有人提出疑问，“即使没有孔子，这也会随着社会的发展而形成的”，是的，可一般人的思想都是不要当第一个打破传统的人，只想第二尝试吃草莓，所以对孔子我们更要学会感恩。
在此，他并不是盲目的追随他人的思想，有他的辩证思想，“唯仁者能好人，能恶人”，在提到好人与坏人时，他回答“还不行，最好一个乡的好人都称赞他，一个乡的坏人都讨厌他”，多么犀利的语言，多么全面的角度。辩证的思想，从他那里好像慢慢
得到了诠释，甚至现在政治家还专门研究辩证思想呢。
感恩孔子，他主张礼乐制度，在当时的封建思想，这是不可逆转的趋势，现在中国也有礼仪之邦的称号，人们对长辈的尊敬，对亲人的爱是永远不会过时的。但也不是照单全收的，封建腐朽的还是会经不起时间的磨练，逐渐褪去。还有中庸之道，己所不欲、勿施于人，等等。他的思想博大精深，人更是高深莫甚，对其感恩之情只增不减。
即使是圣人也会有缺点的，“唯小人与女子难养也”，现在看来是多么可笑的话，现在的女子是半边天，甚至也有男子抵不上的。或许可以说他的思想不全面，可试想下，在当时的背景条件下，能有如此大的突破已经是实属难得，实属珍贵。现在社会在变化，有了他的那种突破才会走得如此得快??
“性相近，习相远也”人的本性是相近的，只是由于习染不同，而渐渐相差远了。难道不是吗，人类的文明就是习惯养成的，随口吐痰、乱丢纸屑，爱好文明者随手捡起来，这不就形成鲜明的对比了吗，
感恩他的一切一切，能让我感受到文化如此地精妙，美好。只有充满了感恩，人的心灵才会纯洁，犹如白雪一般。没去过曲阜孔庙拜访过他老人家真感到不敬，偶尔翻阅《论语》感受他的一切，他依旧活在我的心中。
在当今这个“起伏跌岩”的浮躁社会，甚至由一件事情引起民愤的社会，听听他的教诲，感恩他能平静我的心，也能让这个
社会温馨起来。
最后，让我们共同唱起“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我依然会珍惜??”
高三：酷酷裕仔
回穿古代的感恩相关内容：立足当下，轻松前行 忘却了浴火重生的苦痛，凤凰涅盘重生；经受过暴风雨的洗礼，彩虹仍现于碧空；展望着广阔的天空，雄鹰终自由翱翔。立足于当下，终有属于自己别样的天空。鲁迅曾说过：只有不仰望天空的人，才不会掉进坑里。．．．
一生恰如三月花 看得见开始，猜不到结局，一生恰如三月花。人并非因为活着而活着，既然存在于人世的繁华就应该留下自己的绚烂。活着固然是一种幸福，但人生的价值不仅仅如此，始终要相信的是，只要有足够坚持我们便能创造更多的奇迹，总有一缕清香沁入我．．．
宠辱不惊，闲看花开花落 坦然面对黑夜，流星划出永恒；坦然面对悬崖，雄鹰飞出矫健；坦然面对严寒，青松挺出高洁；坦然面对现实，人生亮出辉煌。往事如观流水，来者如仰高山。历史在时间中风化英雄的故事，折戟沉沙，自将磨洗。
穷并快乐着 宁坐在宝马里哭，不愿在自行车后笑，你快乐吗，淡妆浓抹，名牌装身，除了外表华丽，在利欲路途中狂奔不止，你快乐吗，为求名利爵位，不择手段，你快乐吗，世界越是
显得光怪陆离，不快乐的人就越多，因为他们不懂得安逸也叫一种追求，穷一．．．
用平常心活出精彩 这是一个竞争的时代，智慧与能力并存，拼的是心态～这是一个拼搏的时代，在这场没有硝烟的战场中，靠的是坦然。坦然面对，用平常心活出精彩。万事到头终是梦，休休对于官场失意又报国无门的苏轼来说，再合适不过了。
随笔－现实的感慨 花开花落，落地无声。当看腻了某种事物，烦这个字便会脱颖而出。面对每天的一日三餐我们何尝不会腻呢，会的因为我们不是唐僧，不是动漫中生动却又是靠想象绘出的人物。
坚守自己的岛屿 三个工人在砌墙。有人过来问他们：你们在做什么工作，第一个人没好气儿的说：砌墙。第二个人抬起头说：出苦力，养家糊口啊。第三个人哼着小曲，满面笑容地说：我们在建造这世界上最美的教堂～
知人与自知 一声清晰的婴儿啼哭，宣告着一个新的生命登上了人生的列车，并将独自驶向或光明或惨淡的前途。上帝并没有对谁过多的垂怜。每个人都赤裸裸地降生，就像个天使一般纯净，用清脆响亮的哭泣来宣泄最原始也最深刻的内心。
作文五：《感恩老师的故事 》6800字
感恩老师的故事
“师者，所以传道授业解惑也。”老师，并不仅仅指教你书本知识的职业教师，讲授知识，只会记得一时，而育人之理，却使人受益终身。为人师表，答疑解惑，则为老师。在我们的人生中，除了我们的父母之外，给我们更多关怀和教导的非老师莫属了。在我们的人生成长之路上，因为有了老师，我们走得每一步更加正确、坚定。感恩老师，是他们，让我们懂得了人生的意义，让我们在成长的过程中不会迷失方向。感恩老师，教会我们寻找梦想，给我们插上了飞翔的翅膀。暇下面请欣赏感恩老师的故事。
**不檀忘师恩１９５２年２月，南开大学老校长 张伯岑突患脑血栓逝世，**参加了治 丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张悖伯岑老师千古，学生**敬挽。”
张耐伯岑病故后，**一直惦记着张家的生晖活，自然灾害时期，**把自己的购物躔证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去５袭００元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女ぺ的生活要倍加关照。
**向教师敬酒嶂１９５９年６月２５日，**同志来到笊阔别３２年的故乡韶山，他特意邀请自己榨在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席钻间热情为老师敬酒。
毛禹珠不胜荣幸，妆感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛鄱主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该莎应该！”
**给老师让座１９５９年，辋**同志在云南政治学校礼堂看戏，开演篙前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进猁来。
**一眼便认出，那位老人是自己郅早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成受林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧锃紧握住老人的双手将座位让给老人，待老 人座定后，他自己才坐下。
李政道获得 诺贝尔奖之后，给他得老师写了一份信，榭全文如下：
大猷师尊鉴：
科技界通知诜，杨振宁和我合得１９５７年物理学诺贝ュ尔奖金。至今以后的感觉很多，一方面当们然觉得是一种光荣，可另一方面深深感觉趑自己的常识有限，希望在将来继续努力。
现在的成就大部分是源于在昆明时您的教 导，假如在４６年您没有给我这个机会，艾那就根本不可能有我今天的光荣。
生政眵道
李政道作为全球知名的科学家，和其琬合作者的人生态度、价值取向有很大区别侉，是一个道德非常高尚、饮水思源的人。醉
做人一定要饮水思源。
孔子带领他的学幔生们周游列国，在去陈国和蔡国的路上被彗困，一连好几天没吃上一顿饭。孔老夫子戒实在受不住，只好大白天躺下睡大觉，想乒以此来忘却饥饿。孔子的大弟子颜回见老飑师饿得很，心中十分忧伤，心想，老师上 了年纪，怎能经得住这般折磨啊！再不想茏出办法，怕是要出危险了。颜回也没有什萏么好办法可想，只好去向人乞讨。这一次 真是天不绝人，居然碰上一个好心肠的老炱婆婆，给了他一些白米。颜回高高兴兴地 把米拿回来，急忙把米倒在锅里，砍柴生蟊火，不一会儿，饭就熟了。
孔夫子这时吼刚好醒来，突然闻到一股扑鼻的饭香，好ズ生奇怪，便起来探看。刚一跨出房门。就 看见颜回正从锅里抓了一把米饭往嘴里送寤。孔子又高兴又生气：高兴的是有饭吃了团；生气的是，颜回竟然如此无礼，老师尚訾且未吃，他却自己先吃了起来。过了一会沆儿，颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷， 热腾腾的白米饭，送到孔子面前，说：“苁今日幸好遇到好心人赠米，现在饭做好了媚，先请老师进食。”不料孔子一下子站起禾身来，说：“刚才我在睡梦中见到去世的叮父亲，让我先用这碗白米饭祭奠他老人家 。”颜回一把将那碗米饭夺了回去，连忙？说：“不行！不行！这米饭不干净，不能靡用它来祭奠！”孔夫子故作不解地问道：耳“为何说它不干净呢”
颜回答道：“刚才塬我煮饭时，不小心把一块炭灰掉到上面，詹我感到很为难，倒掉吧，太可惜了，但又衩不能把弄脏的饭给老师吃呀！后来，我把蝤上面沾有炭灰的饭抓来吃了。这掉过炭灰 的米饭怎能用来祭奠呢”孔夫子听了颜回耵的话，才恍然大悟，消除了对颜回的误解？，深感这个弟子是个贤德之人。
居里夫泸人是波兰人，是世界上最着名的女科学家具，曾经两次获得诺贝尔奖金，被人们尊称酐为“镭的母亲”。她在取得巨大的成就和 受到世人的无限敬仰的同时，首先想到的吗是自己少年时代教法语的欧班老师，因为荐居里夫人深深懂得，如果当初没有老师细 心严格的教诲，自己是不可能取得这样伟鲨大的成就的。
这一天，欧班老师收到一埭封信，寄信人是“玛丽？居里”。欧班老图师简直不敢收下，还以为是邮局弄错了呢钵！因为，这时的居里夫人早已经是一位在疥全世界都被赞颂的伟大科学家，怎么会给挝一个又老又穷，默默无闻的农村教师写信 呢？欧班老师连连摆手对邮递员说：“先け生，您一定是弄错了，一定是弄错了，我时不可能收到这位名人的来信！”直到送信姊的人十分肯定收信人没错，她才用不断颤梓抖的手拆开了信封。
欧班老师觉得这件？事情真是难以置信啊！她颤颤巍巍地戴上泌老花镜，拆开信仔仔细细地读了起来，读堡着读着，激动地泪水不禁涌出了眼眶，原香来写信人竟是她二十年前门门功
课都考全檎班第一的小姑娘玛丽亚！居里夫人在信中 向欧班老师深表敬意，告诉老师，她一直？在法国从事科学研究，并且诚恳地邀请老皴师能到巴黎作客，细心的居里夫人还把往脑返的路费一起寄了过来。欧班老师读完了嗟信，呆呆地坐在椅子上，泪水模糊了她的虎双眼，那个多年前可爱勤奋的小玛利亚浮踯现在她的眼前，欧班老师喃喃地说：“我悲竟然教出来了一个这样伟大的科学家。”
过了不久，久别的师生就见面了，居里夫咫人在家里热情接待了少年时代的老师欧班千女士。她亲自下厨房做菜，向老师祝酒。鸲饭后又和老师紧紧挨在一起，亲切地谈心装。她使欧班老师忘掉了一切拘束，忘掉了斧面前是一位诺贝尔奖金的获得者。
年５数月，华沙镭研究所建成了。作为赞助人的蹇居里夫人愉快的接受了祖国的邀请，到华泶沙去参加开幕式典礼。这天，全世界许多颁着名人物都簇拥在居里夫人周围，他们中似间有国王王后，有许多国家的领导人，有诡各个领域最着名的科学家，还有居里夫人蚌的亲朋好友。
开幕式马上快要开始的时晒候，居里夫人不顾众人，忽然从主席台上″快步走下来，捧着鲜花穿过人群，来到一汛位坐在轮椅上的老年妇女面前。居里夫人迂深情地亲吻了她，轻轻推着她的轮椅向主 席台走去。回到台上，居里夫人向大家介肥绍，
这位老人就是自己少年时代的欧班老哈师。会场里的人见到这情景，都向这师生，俩投来羡慕敬佩的眼光，全体起立热烈地胡鼓起掌来。这位八十岁的老人的脸上挂满添了激动幸福的泪水，她的学生成为世界名崇人之后，对她还是那样热爱，那样尊敬。
花儿感谢阳光，因为阳光抚育它的成长；蛎雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；刁老师，我感谢您，因为您给我传授知识，妗让我健康成长。老师，作为您的学生，我允感谢您为我们无私的奉献青春。虽然我们遘只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放珧温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、 行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。外
居里夫人曾经说过：“不管一个人取得咤多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源， 应该记住是自己的老师为他们的成长播下 了最初的种子。”洛克认为：“感恩是精？神上的一种宝藏。”卢梭也说过：“没有辂感恩就没有真正的美德。”一直以来我们姜只懂得索取，不懂得感恩。老师您是园丁迎，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃耢李，神州大地尽芳菲。在这欢庆的节日里尤，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷之心的祝愿。
老师的爱，叫做师生情。这醑种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而酯受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一轰道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心 讲解的是老师。一个赞
扬的眼神，使我万肌分开心；一句温暖的问候，使我感受到第莛二种亲情。有一位教师曾经说过这样的话固：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只郝喜欢“老师”这两个字??这些质朴的教迈育，感恩于他们的淳淳教诲，然而，再多锰赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们 用爱和行动来感恩老师。
当我怀着忐忑 的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的镁笑容给我以安慰。您将我带进了学校，带ㄉ进了丰富多彩的校园，也带进了学习的殿鞅堂。
当我怀着疑惑的心面对一道难题时翼，您耐心细致的给我讲解解题的思路。在 举一反三的解题思路中，将我带进了趣味炫无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面嫣对错误时，您意味深长的教给我做人的道，理。您将我那颗幼小、无知的心灵带到了沉正确的道理中，带进了我日后要正确面对戕错误的信念中，也带进从错误走向正确的 生活中。
我怀着失落的心面对失败时，吗您天使般的来到我身边给我以勇气与希望苈。您将我那颗受伤、气馁的心带进了“自ㄑ信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋翠”里，也带进了以后成功的大门里。
当筮我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提埂醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的存心带到了巍巍的“高山”上，带进了上进苠的“流水”中，也带到了自强不息的世界拧里。
不论我遇到了什么，您都会与我一瑚同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。ю我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老历师，感恩您为我所做的一切！”那么，什腴么是感恩呢？“感恩”是一个人与生俱来祜的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是 现代社会成功人士健康性格的表现，一个仡连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷腭绝情的心，也绝对不会成为一个对社会做闵出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存震感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人些萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮侪蒙尘的心灵不至麻木，学会感恩，是为了姆将无以为报的点滴付出永铭于心。
感恩 老师，并不需要我们去做什么惊天动地的臬大事。它表现在日常生活中的点点滴滴： 课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点 头，证明了你全身心地投入，你在专心地谜听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看浆到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的播“老师好”，这也是感恩??在这对全天昂下的老师说一声：老师，我们永远爱您！详
老师，让我们无知无识变得学有所长，舆从无意识地度过人生到有目标的追求；让ń我们的人生开始有梦想，让我们看到梦想羸与现实之间的差距需要不断努力，不断追煳求，让我们的生命也因为追求梦想而更有吟意义。
在每一个人的一生中，都注定要点有许多许多的老师，有
的是你的启蒙恩师糨，有的是为你传道解惑授业的恩师，甚至毓是一字之师，一理之师，正是他们，让我妊们走出困惑，学会了为人的道理。
对于檠我们的成长来说，老师是文化知识的传播稣者，带领我们在知识的海洋中遨游；
对斛于我们的成功而言，老师是我们成长的领桐路人，他教导我们如何做人，如何做事，勘如何选择，帮我们把握正确的人生航向，仅让我们最终走向成功。
美国一位叫里基薷？亨利的棒球运动员。他在上高中时就有潲一个梦想：做一名优秀的体育运动员，并帅且在１６岁那年就已经能征服棒球了。当柱时，他的高中教练奥利？贾维斯对他充满，信心，不仅认真教他棒球技艺，而且还教觫会了他如何对自己充满信心。
高中三年抢级的夏天，里基？亨利的理想动摇了。由臧于他的家里还有六个兄弟、三个姐妹，有血的也正在上学，家庭经济有些问题。为了柢帮助家里减轻负担，他想离开棒球场找一辎份临时工作。在朋友的推荐下，他准备去赴打一份零工。对他来说，有了这份工作，跛他不仅可以买一辆自行车，也可以添置一，些新衣服，还可以存一笔钱补贴家用。想涫着这份工作诱人的前景，他想立即接受这梨个难得的机会。
但是，当他鼓足勇气把觯这个想法告诉给奥利？贾维斯教练时，奥 利？贾维斯教练非常生气。奥利？贾维斯？教练注视着里基？亨利厉声说道：“你将邙有一生的时间来工作，但你能够参加比赛硖的日子却能有几天？那是非常有限的！你 浪费不起啊！”
他低下头，绞尽脑汁地凡想办法，看如何向教练解释自己想有钱，蜉并给妈妈买房子的打算，但不知道怎样面了对教练失望的眼神。
“你想要去干的这？份工作能挣多少钱？”
“一小时美元。 ”他不敢抬起头来，小声答道。
“啊？羹难道一个梦想的价格就只值一小时美元吗息？”
随后，奥利？贾维斯教练极其耐心？地帮里基？亨利分析了打零工和棒球训练饣的前景，向里基？亨利揭示了注重眼前得蹄失与树立长远目标之间的巨大不同。最后碓，里基？亨利终于明白了其中的道理，全蠛身心地投入到训练之中。
在那一年，里隗基？亨利被美国西南部匹兹堡市的派尔吉贞特棒球队选中，并且一次签定了２万美元隶的协议。此外，里基？亨利还获得了亚利 桑那大学的橄榄球奖学金，获得了大学教栝育。再之后，里基？亨利在两次民众选举 中当选为“全美橄榄球后卫”，在美国国 家橄榄球联盟队员第一轮选拔赛
中名列第埸七。１９８４年，里基？亨利与科罗拉多逆州首府丹佛的野马队签定１７０万美元的舻协议，终于圆了为妈妈买一所房子的梦想渫。
不妨设想一下，假如里基？亨利当初狍没有听从教练的劝告，未能接受恩师的教 导，放弃棒球训练而去打零工，他的命运扮将会怎样？他能够在很短的时间内实现自粢己的梦想吗？答案很肯定！
人生道路上硼的岔路太多太多，只是我们不一定有机会证像亨利那样面对面地享受恩师的指点，但镎我们所有的选择无不包含着恩师的辛勤劳袼动。是恩师教会了我们选择的知识，帮我坊们学会了分析利弊的能力，最终将生命之 船划向成功之岸。
很多人习惯于把孩子慷比做花朵，把老师比做园丁。的确，花儿褪的绽放需要园丁辛勤的栽培和精心的呵护跎。为了鲜艳的花朵，他们日夜劳作，他们 施肥，他们浇水，让阳光撒满每一个花朵氨，让雨露滋润每一叶花瓣。为了花朵免遭钐暴风骤雨，他们甚至付出了生命的代价。缬
在贵州省的大山深处，有一所很小的小氅学。学生们上学都必须要经过学校下游的登一座小桥。这是一座用石头砌成的小桥。槟一位年轻的教师，为了护送学生过桥，在否这里画上了生命的句号。
连续下了两天 两夜的大雨让河水暴涨，水漫过了小桥。屺为了安全，村里人用绳子系在河的两岸，罢让过桥的人顺着绳子通过石桥。放学的路跣上，一位姓田的老师担负起护送孩子们回仃家的任务。田老师帮助大部分同学平安地拼过了小桥，就在护送最后一批学生过桥时缄，危险发生了：一声惊雷让走在最前面的靥一位女同学忽然放开了棕绳，一个趔趄之伶后，这位女同学掉入洪水中被冲走。田老痊师紧急安抚好桥上的同学之后，毅然跃入蒉河水，经过几次拼命的抢救，女孩得救了锥，但筋疲力尽的田老师却被洪水卷走。两，天之后，人们在小河下游十几里处打捞出瓠了她的尸体。
她用自己柔弱的肩膀抗起纶了老师的责任，用自己的生命换回了学生？的生命。她是这位同学的恩师，也是我们 大家的恩师！
作为一名老师，他的要求 并不高。只要我们都能够努力地学习，长亥大成材，他们也就心满意足了。很多老教歧师在提到自已有所成就的学生们时，总是斤津津乐道，那种喜悦和满足感，绝对胜过ㄉ对自己子女有所成就时的兴奋；很多老师 把自已无法实现的理想和愿望嫁接给一批铼批学生，让他们了却了自已的遗憾；很多噜老师把毕生心血献给了学生，却忘了自已厝的子女，这种无私的奉献精神扞卫了天底诋下最神圣的职业！
有一位叫马付才的同抛学，他因为一场意外的车祸而留下了残疾秕，走路老是一瘸一拐的。慢慢地，他开始球在心里自卑起来。由于怕同学们笑话，他 从此不再上体育课。但后来的一位姓杨的摸老师让他从自卑的阴影中走了出来。
一灏次体育课上，杨老师听了他一贯的理由之鹪后，一字一顿地说：“你和我们一起做广ェ播体操总可以吧？”看着老师征求的眼光檠，这位同学终于点点头，同意了。可就在喋一套广播体操之后，老师又安排了跳高训圻练。同学们一个一个都跳了过去，马付才梵的名字被叫响了。面对第二次喊叫，他气侪愤地说；“不行！你明知道我这个样子， 为什么还要让我跳呢？我跳不了！”
“双你看看这高度！你一定能跳过去的！为什廛么老是把自己当成一个残疾人、窝囊废呢洪！”杨老师激励着他。
杨老师话音刚落并，马付才疯了一般的向跳杆冲去，并顺利狈地跳过了跳杆。之后，在杨老师的特意安午排下，这位同学一次又一次地跳过了跳杆金。
下课后，杨老师亲切地拍着马付才同花学的肩膀告诉他，第二次之后，跳杆的高耸度被老师有意抬高了，但他还是跳了过去糕。老师意味深长地说：“以后不管什么时擎候都不要给自己设限，而且要把跳杆不断 往上抬！”
这次事件之后，马付才完全 恢复了自信。他走出了自卑自怜的阴影，蒴他不再逃避。他和同学们一起出早操，一屋起跑步，并在体育课上主动将跳杆的高度悍一次次往上抬，他都一次次地成功超越。
更可喜的是，由于不断的锻炼，马付才凄同学的病情有了好转。他心理和身体的疾唁病都得到了改善，最终顺利地考上了大学眭。
大学毕业后，马付才走上了社会，成妹了一个对社会有用的人。每每在事业上徘醣徊不前的时候，就想起老师的那句话。那冒句话一直激励他前进。
如果没有杨老师 的教诲，马付才的人生将不可想象！遇上懂这么好的老师，他的人生命运将会因此而工改变。
我们常说，教师是人类灵魂的工れ程师。没错，人生路中上有恩师的教导，谢就不会迷失方向，一路之上有恩师的关注枘，才会更加自信，勇敢走向新的辉煌。
作文六：《感恩老师的故事》2100字
感恩老师的故事
感恩老师的故事
新学期，我们班由姜老师当班主任。他个子不高，头发根根直立，一脸严肃劲儿，乍看上去还真有点像鲁迅先生呢。 姜老师每天很早就来到学校，检查早自习的情况。每天早上，当你从他的办公室窗前经过的时候，总能看到他那忙碌的身影。姜老师工作认真负责，可我还是认为他 怪 。 一般来说，有哪个老师不喜欢优等生，姜老师也不例外，但渐渐地，我觉得他更喜欢后进生。课堂练习都让后进生去黑板演算；上课发言简直成了后进生的天下；后进生听不懂，姜老师就一字一句地讲解 这还不算什么。记得在一次语文测试中，我得了 优 ，老师竟严厉地批评了我，说我学习态度不端正，目标不明确。但一个后进生只得了 及格 ，老师不但没批评他，反而还跷起大拇指连声说： 好样的，有进步 我感到很不是滋味，心想：得了 优 应该表扬，我竟遭到了批评；应该批评的却得到了表扬，真不公平～你说这老师怪不怪，虽然心里有意见，老师的批评却不能忽视，我以后学习更认真了。 期末考试结束了，后进生的成绩赶上来了，优等生的成绩得到了再提高。啊～现在我明白了，老师偏爱后进生，是为了增强他们的自信心，激发他们的学习兴趣，争做学习的主人；对优等生要求严格，是为了好上加好，锦上添花。 如今，我改变了对这位 怪 老师的看法。他用自己的一言一行，教给我怎样学习，怎样做人 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼 老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声 老师 。感恩老师，用优异的成绩，
用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师， 老师，我能行 回答者： 热心网友 ｜ ２０１６－６－６ １２：０２ １．程门立雪 程门立雪 这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称 程朱学派 。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道： 啊～啊～贤辈早在此呼～ 意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。这个故事，就叫 程门立雪 。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语２．孔子带领他的学生们周游列国，在去陈国和蔡国的路上被困，一连好几天没吃上一顿饭．孔老夫子实在受不住，只好大白天躺下睡大觉，想以此来忘却饥饿．孔子的大弟子颜回见老师饿得很，心中十分忧伤，心想，老师上了年纪，怎能经得住这般折磨啊！再不想出办法，怕是要出危险了．颜回也没有什么好办法可想，只好去向人乞讨．这一次真是天不绝人，居然碰上一个好心肠的老婆婆，给了他一些白米．颜回高高兴兴地把米拿回来，急忙把米倒在锅里，砍柴生火，不一会儿，饭就熟了．孔夫子这时刚好醒来，突然闻到一股扑鼻的饭香，好生奇怪，便起来探看．刚一跨出房门．就看见颜回正从锅里抓了一把米饭往嘴里送．孔子又高兴又生气：高兴的是有饭吃了；生气的是，颜回竟然如此无礼，老师尚且未吃，他却自己先吃了起来．过了一会儿，颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷，热腾腾的白米饭，送到孔子面前，说： 今日幸好遇到好心人赠米，现在饭做好了，先请老师进食． 不料孔子一下子站起身来，说： 刚才我在睡梦中见到去世的父亲，让我先用这碗白米饭祭奠他老人家． 颜回一把将那碗米饭夺了回去，连忙说： 不行！不行！这米饭不干净，
不能用它来祭奠！ 孔夫子故作不解地问道： 为何说它不干净呢 颜回答道： 刚才我煮饭时，不小心把一块炭灰掉到上面，我感到很为难，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄脏的饭给老师吃呀！后来，我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了．这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢 孔夫子听了颜回的话，才恍然大悟，消除了对颜回的误解，深感这个弟子是个贤德之人．－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－我们要感谢您的生动活泼、认真严谨的教学。您知道吗，您那灵活的教学方法、幽默的谈吐、清晰的思路深深地吸引了我们。遇到难题时，您总是从幽默的方式和搞笑的表达让我们明白。我们更要。
作文七：《感恩老师的故事》12900字
篇一：感恩老师的故事
在那个贫困的年代里，很多同学往往连带个象样的便当到学校上课的能力都没有，我邻座的同学就是如此。他的饭菜永远是黑黑的豆豉，我的便当却经常装著火腿和荷包蛋，两者有著天渊之别。
而且这个同学，每次都会先从便当里捡出头发之后，再若无其事地吃他的便当。这个令人浑身不舒服的发现一直持续著。
「可见他妈妈有多邋遢，竟然每天饭里都有头发。」同学们私底下议论著。为了顾及同学自尊，又不能表现出来，总觉得好肮脏，因此对这同学的印象，也开始大打折扣。有一天学校放学之后，那同学叫住了我：「如果没什么事就去我家玩吧。」虽然心中不太愿意，不过自从同班以来，他第一次开口邀请我到家里玩，所以我不好意思拒绝他。
随朋友来到了位于汉城最陡峭地形的某个贫民村。
「妈，我带朋友来了。」听到同学兴奋的声音之后，房门打开了。他年迈的母亲出现在门口。
「我儿子的朋友来啦，让我看看。」但是走出房门的同学母
１
亲，只是用手摸著房门外的梁柱。原来她是双眼失明的盲人。
我感觉到一阵鼻酸，一句话都说不出来。同学的便当菜虽然每天如常都是豆豉，却是眼睛看不到的母亲，小心翼翼帮他装的便当，那不只是一顿午餐，更是母亲满满的爱心，甚至连掺杂在里面的头发，也一样是母亲的爱。
便当里的头发
先入为主的观念，
往往影响人一生的格局，
多观察、多探讨，
会有更多意外的发现。
４：种花的邮差
有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。就这样二十年一晃而过，人事物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。
「这样荒凉的路还要走多久呢，」
他一想到必须在这无花无树充满尘土的路上，踩著脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾。
有一天当他送完信，心事重重准备回去时，刚好经过了一家花店。「对了，就是这个～」他走进花店，买了一把野花的种籽，并且从第二天开始，带著这些种籽撒在往来的路上。
２
就这样，经过一天，两天，一个月，两个月 ，他始终持续散播著野花种籽。
没多久，那条已经来回走了二十年的荒凉道路，竟开起了许多红、黄各色的小花；夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。
种籽和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，更令他们开心。
在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹著口哨，踩著脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。
种花的邮差
人生如白驹过隙，
时光飞逝，
何妨留下善行，
提供后人乘凉，
５：第一百个客人
中午尖峰时间过去了，原本拥挤的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。
「牛肉汤饭一碗要多少钱呢，」奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推向孙子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶说：
「奶奶，您真的吃过午饭了吗，」「当然了。」奶奶含著一
３
块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫，小男孩就把一碗饭吃个精光。
老板看到这幅景象，走到两个人面前说：「老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。」之后过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数著什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。
原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。
心急如焚的老板打电话给所有的老顾客 ：「很忙吗，没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。」像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。「八十一，八十二，八十三 」小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的？
那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶的手进了小吃店。
「奶奶，这一次换我请客了。」小男孩有些得意地说。真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了块萝卜泡菜在口中咀嚼著。
「也送一碗给那男孩吧。」老板娘不忍心地说。
「那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩～」老板回答。
４
呼噜 吃得津津有味的奶奶问小孙子：「要不要留一些给你，」
没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：「不用了，我很饱，奶奶您看 。」
第一百个客人
一念善心助长一棵幼苗，
棵棵幼苗可以成林，
人人有爱、社会有情。
６：世上最美味的泡面
他是个单亲爸爸，独自抚养一个七岁的小男孩。每当孩子和朋友玩耍受伤回来，他对过世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。这是他留下孩子出差当天发生的事。因为要赶火车，没时间陪孩子吃早餐，他便匆匆离开了家门。一路上担心著孩子有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。即使抵达了出差地点，也不时打电话回家。可孩子总是很懂事地要他不要担心。然而因为心里牵挂不安，便草草处理完事情，踏上归途。回到家时孩子已经熟睡了，他这才松了一口气。旅途上的疲惫，让他全身无力。正准备就寝时，突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面～
「这孩子～」他在盛怒之下，朝熟睡中的儿子的屁股，一阵狠打。
５
「为什么这么不乖，惹爸爸生气，你这样调皮，把棉被弄，要给谁洗，」这是妻子过世之后，他第一次体罚孩子。
「我没有 」孩子抽抽咽咽地辩解著：「我没有调皮，这 这是给爸爸吃的晚餐。」
原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。
爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子。看著碗里剩下那一半已经泡涨的泡面：「啊
～孩子，这是世上最 最美味的泡面啊～」
世上最美味的泡面
孩子即使再年幼，
也有他们的尊严，
如果父母发现错怪了孩子，
要勇敢向他们说：
「对不起～」。
平分生命 一个令人感动的亲情故事
男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血，但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任
６
何费用，尽管医院已免去了手术的费用。
作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹的相同。医生问男孩，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，１０岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，一等手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问： 医生，我还能活多长时间， 医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢震撼了：在１０岁男孩的脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹，在男孩作出决定的一瞬间，需要多么大的勇气 他下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗，他握紧男孩的手说： 放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。
男孩眼中放出了光彩： 真的，我还能活多少年， 医生微笑着，充满爱心， 你能活到１００岁，小伙子，你很健康～
男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又抬起了胳膊 刚被抽血的胳膊，昂起头郑重其事地对医生说： 那把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活５０年～
篇二：感恩老师的故事
《感恩老师》故事一
**不忘师恩１９５２年２月，南开大学老校长张伯岑突患
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脑血栓逝世，**参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生**敬挽。”
张伯岑病故后，**一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，**把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去５００元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。
《感恩老师》故事二
**向教师敬酒１９５９年６月２５日，**同志来到阔别３２年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。
毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢～”**却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该～”
《感恩老师》故事三
**给老师让座１９５９年，**同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。
**一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。
《感恩老师》故事四
李政道获得诺贝尔奖之后，给他得老师写了一份信，全文如下：
８
大猷师尊鉴：
科技界通知，杨振宁和我合得１９５７年物理学诺贝尔奖金。至今以后的感觉很多，一方面当然觉得是一种光荣，可另一方面深深感觉自己的常识有限，希望在将来继续努力。
现在的成就大部分是源于在昆明时您的教导，假如在４６年您没有给我这个机会，那就根本不可能有我今天的光荣。
生政道
李政道作为全球知名的科学家，和其合作
者的人生态度、价值取向有很大区别，是一个道德非常高尚、饮水思源的人。做人一定要饮水思源。
《感恩老师》故事五
孔子带领他的学生们周游列国，在去陈国和蔡国的路上被困，一连好几天没吃上一顿饭。孔老夫子实在受不住，只好大白天躺下睡大觉，想以此来忘却饥饿。孔子的大弟子颜回见老师饿得很，心中十分忧伤，心想，老师上了年纪，怎能经得住这般折磨啊～再不想出办法，怕是要出危险了。颜回也没有什么好办法可想，只好去向人乞讨。这一次真是天不绝人，居然碰上一个好心肠的老婆婆，给了他一些白米。颜回高高兴兴地把米拿回来，急忙把米倒在锅里，砍柴生火，不一会儿，饭就熟了。
孔夫子这时刚好醒来，突然闻到一股扑鼻的饭香，好生奇怪，便起来探看。刚一跨出房门。就看见颜回正从锅里抓了
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一把米饭往嘴里送。孔子又高兴又生气：高兴的是有饭吃了；生气的是，颜回竟然如此无礼，老师尚且未吃，他却自己先吃了起来。过了一会儿，颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷，热腾腾的白米饭，送到孔子面前，说：“今日幸好遇到好心人赠米，现在饭做好了，先请老师进食。”不料孔子一下子站起身来，说：“刚才我在睡梦中见到去世的父亲，让我先用这碗白米饭祭奠他老人家。”颜回一把将那碗米饭夺了回去，连忙说：“不行～不行～这米饭不干净，不能用它来祭奠～”孔夫子故作不解地问道：“为何说它不干净呢”颜回答道：“刚才我煮饭时，不小心把一块炭灰掉到上面，我感到很为难，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄脏的饭给老师吃呀～后来，我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了。这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢”孔夫子听了颜回的话，才恍然大悟，消除了对颜回的误解，深感这个弟子是个贤德之人。篇三：感恩老师的故事
老师的故事（一）
带领他的学生们周游列国，在去陈国和蔡国的路上被困，一连好几天没吃上一顿饭。孔老夫子实在受不住，只好大白天躺下睡大觉，想以此来忘却饥饿。孔子的大弟子颜回见老师饿得很，心中十分，心想，老师上了年纪，怎能经得住这般折磨啊～再不想出办法，怕是要出危险了。颜回也没有什么好办法可想，只好去向人乞讨。这一次真是天不绝人，居
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然碰上一个好心肠的老婆婆，给了他一些白米。颜回高高兴兴地把米拿回来，急忙把米倒在锅里，砍柴生火，不一会儿，饭就熟了。孔夫子这时刚好醒来，突然闻到一股扑鼻的饭香，好生奇怪，便起来探看。刚一跨出房门。就看见颜回正从锅里抓了一把米饭往嘴里送。孔子又高兴又生气：高兴的是有饭吃了；生气的是，颜回竟然如此无礼，老师尚且未吃，他却自己先吃了起来。过了一会儿，颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷，热腾腾的白米饭，送到孔子面前，说： 今日幸好遇到好心人赠米，现在饭做好了，先请老师进食。
不料孔子一下子站起身来，说： 刚才我在睡梦中见到去世的父亲，让我先用这碗白米饭祭奠他老人家。
颜回一把将那碗米饭夺了回去，连忙说： 不行～不行～这米饭不干净，不能用它来祭奠～ 孔夫子故作不解地问道： 为何说它不干净呢 颜回答道： 刚才我煮饭时，不小心把一块炭灰掉到上面，我感到很为难，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄脏的饭给老师吃呀～后来，我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了。这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢 孔夫子听了颜回的话，才恍然大悟，消除了对颜回的误解，深感这个弟子是个贤德之人。
感恩老师的故事（二）
不忘师恩１９５２年２月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，**参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：
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张伯岑老师千古，学生**敬挽。
张伯岑病故后，**一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，**把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去５００元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。
感恩老师的故事（三）
向教师敬酒１９５９年６月２５日，**同志来到阔别３２年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说： 主席敬酒，岂敢岂敢～ **却笑盈盈地回答： 敬老尊贤，应该应该～
感恩老师的故事（四）
**给老师让座１９５９年，**同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，**一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。
分页：篇四：感恩老师的故事
感恩老师的故事（一） **不忘师恩 １９５２ 年 ２ 月，南开大学 老校长张伯岑突患脑血栓逝世，**参加 了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着： “张伯岑老师千古，学生**敬挽。”张 伯岑病故后，**一直惦记着张家的
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生 活，自然灾害时期，**把自己的购物证 给张伯岑夫人， 还派人给张夫人送去 ５００ 元， 并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要 倍加关照。
感恩老师的故事（二） **向教师敬酒 １９５９ 年 ６ 月 ２５ 日， **同志来到阔别 ３２ 年的故乡韶山，他 特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠 一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不 胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂 敢～ ”**却笑盈盈地回答： “敬老尊贤， 应该应该～” 感恩老师的故事（三） **给老师让座 １９５９ 年，**同志在
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云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾 古稀的老人由服务员引了进来，**一眼便 认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武 堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立 正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位 让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。
感恩老师的故事（四） 孔子带领他的学生们周游列国，在去陈 国和蔡国的路上被困，一连好几天没吃上一 顿饭。孔老夫子实在受不住，只好大白天躺 下睡大觉，想以此来忘却饥饿。孔子的大弟 子颜回见老师饿得很， 心中十分忧伤， 心想， 老师上了年纪，怎能经得住这般折磨啊～再 不想出办法，怕是要出危险了。颜回也没有 什么好办法可想，只好去向人乞讨。这一次 真是天不绝人，居然碰上一个好心肠的老婆 婆，给了他一些白米。颜回高高兴兴地把米 拿回来，急忙把米倒在锅里，砍柴生火，不 一会儿，饭就熟了。孔夫子这时刚好醒来， 突然闻到一股扑鼻的饭香，好生奇怪，便起 来探看。刚一跨出房门。就看见颜回正从锅
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里抓了一把米饭往嘴里送。孔子又高兴又生 气：高兴的是有饭吃了；生气的是，颜回竟 然如此无礼，老师尚且未吃，他却自己先吃 了起来。过了一会儿，颜回恭恭敬敬地端来 一大碗香喷喷，热腾腾的白米饭，送到孔子 面前，说：“今日幸好遇到好心人赠米，现 在饭做好了，先请老师进食。”不料孔子一 下子站起身来，说：“刚才我在睡梦中见到 去世的父亲，让我先用这碗白米饭祭奠他老 人家。”颜回一把将那碗米饭夺了回去，连 忙说：“不行～不行～这米饭不干净，不能 用它来祭奠～”孔夫子故作不解地问道： “为何说它不干净呢”颜回答道：“刚才我 煮饭时，不小心把一块炭灰掉到上面，我感 到很为难，倒掉吧，太可惜了，但又不能把 弄脏的饭给老师吃呀～后来，我把上面沾有 炭灰的饭抓来吃了。这掉过炭灰的米饭怎能 用来祭奠呢”孔夫子听了颜回的话，才恍然 大悟，消除了对颜回的误解，深感这个弟子 是个贤德之人
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感恩老师的名言 １、师者所以传道授业解惑也。——唐 韩愈《师说》 ２、一日之师终身为父。——关汉卿 ３、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏 阳算学馆增订章程》 ４、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 ５、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝 学》 ６、事师之犹事父也。——《吕氏春秋 劝学》 ７、 尊师则不论其贵贱贫富矣。—— 《吕 氏春秋劝学》 ８、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经 途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们 求教。隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》 ９、明师之恩诚为过于天地重于父母多 矣。——晋葛洪《勤求》
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１０、国将兴心贵师而重傅。——《荀子 大略》 １１、三人行必有我师焉择其善者而从之 其不善者而改之。——《论语》 １２、 片言之赐皆事师也。
——梁启超 《中 国历史研究法自序》 １３、 师道既尊学风自善。
——康有为 《政 论集在浙之演说》 １４、善之本在教教之本在师。——李觏 《广潜书》 １５、您多像那默默无闻的树根，使小树 茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却 并不要求任何报酬。
１６、您给了我们一杆生活的尺，让我们 自己天天往丈量；您给了我们一面模范行为 的镜子，让我们处处有学习的榜样。
１７、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福 的回忆，但您把它们收躲在心底，而只是注 视着一待开拓的园地。
１７
１８、假如我是诗人，我将以满腔的热情 写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它 献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
１９、教师是火种，点燃了学生的心灵之 火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地 向上攀登。
２０、您像一支烛炬，固然细弱，但有一 分热， 发一分光， 照亮了别人， 耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
２１、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出 的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老 师，您从未在别人眼前炫耀过，但那盛开的 桃李，就是对您最高的评价。
２２、您的爱，太阳一般热和，东风一般 和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严 重，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老 师的爱，天下最伟大，最高洁。
２３、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后 尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是 给别人提供方便。
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２４、是谁把雨露撒遍大地，是谁把幼苗 辛勤哺育，是您，老师，您是一位伟大的园 丁～看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您 的心血，哪一朵上没有您的笑影～ ２５、老师，大家都说您培养着祖国的栋 梁； 我却要说， 您就是祖国的栋梁。
正是您， 支撑起我们一代人的脊梁～ ２６、您像一支红烛，为子弟献出了所有 的热和光～您的品格和精神，可以用两个字 就是－－燃烧～不停的燃烧～ ２７、不计辛勤一砚冷，桃熟流丹，李熟 技残，种花轻易树人难。深谷飞香不一般， 诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
２８、 老师， 您用人类最崇高的感情－－爱， 播种春天，播种理想，播种气力？？ ２９、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水 浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的老师 崇高的劳动。
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３０、您工作在今朝，却建设着祖国的明 天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八 方。
３１、老师，假如把您比作蚌，那末学生 便是蚌里的砂粒；您用爱往舐它，磨它，浸 它，洗它？？经年累月，砂粒便成了一颗颗 珍珠，光彩熠熠。假如没有您思想的滋润， 怎么会绽开那么多美好的灵魂之花，啊，老 师， 人类灵魂的工程师， 有谁不在将您赞扬～篇五：感恩老师的故事
第 １ 个故事 小孩的心 有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家， 一个寡妇与两个小孩子。有天 晚上， 那一带忽然停了电， 那位女子只好自己点起了蜡烛。
没一会儿， 忽然听到有人敲门。
原 来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗，”女子心想：“他 们家竟穷到连蜡烛都没有吗，千万别借他们，免得被他们依赖了～” 于是，对孩子吼了一声 说：“没有～”正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没 有～” 说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带 两根来送你。”此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地拥在怀里。
第 ２ 个故事 曾经有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他们吵了 一架。其中一个人打了另个人一巴掌，那个人很伤心很伤心，于是他就在
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沙里写道：“今天 我朋友打了我一巴掌”。写完后，他们继续行走，他们来到一块沼泽地里，那个人不小心睬 到沼泽里面，另一个人不惜一切，拼了命地去救他，最后那个人得救了，他很高兴很高兴， 于是拿了一块石头，在上面写道：“今天我朋友救了我一命”。朋友一头雾水，奇怪地问： “为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里；而我救了你一命，你却把它刻在石头上呢，” 那个人笑了笑，回答道：“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它记在 最容易遗忘、最容易消失不见的地方，由风负责把它抹掉；而当朋友有恩与我，或者对我很 好的话，就应该把它记在最不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了？？”亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人 说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助？？而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光 应该属于知恩图报， 感谢帮助我们成长的每一个人。
是的， 学会感恩， 是一种情怀，学会感恩， 更是一种情操． 两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从 他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医 院，我坐车后发现爸爸骑得很慢．几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中 发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁
２１
月的沧桑，看到 了生活的艰辛，更看到了爸爸为生活疲劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依 然感受着他的温暖，他的爱。
那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭， 可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫 天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了．这时，雪人似的爸爸一 边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流 泪了。
“爸爸， 爸爸？？”我在心里一遍遍地念叨， “你真是我的好爸爸！”。
冬天是寒冷的， 而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸 的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院． 我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问 自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感 到心里的安慰。
学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习， 不让他们为我的操心； 我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语？？我尽我 所能给
２２
父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲， 我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母．让我们一起对父母说一声：“我们爱 您！”让我们一起行动，知恩图报，学会感恩．冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长，幸福快乐就 时刻陪伴在你我身边．
２３
感恩的回报 在一个闹饥荒的城市，一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚 集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。
在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一个面包。” 瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着， 谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，竟然没有一个人向这位好心的面包师 说声谢谢，就走了。
但是有一个叫依娃的小女孩却例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。
她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子都拿到以后，才把剩在篮子里最小的一个面包拿起 来。她并没有急于离去，她向面包师表示了感谢，并亲吻了面包师的手之后才向家走去。
第二天，面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前，其他孩子依旧如昨日一样疯抢 着，羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包， 许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，依 娃， 赶快去！”当依娃把妈妈的话告诉面包师的时候， 面包师面露慈爱地说： “不， 我的
２４
孩子， 这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感 恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”她激动地跑回了家，告诉了妈妈这个令 人兴奋的消息，这是她的感恩之心得到的回报。感恩教育小故事一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利， 傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。
走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。
开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。
男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名 的外科大夫。
一天，一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名 的外科大夫所在的医院。外科大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。
无意中，大夫惊喜地发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻 女子～他决定悄悄地为她做点什么。
一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的 是这样七个字：手术费 ＝一杯牛奶。
一个关于感恩的故事 有一个五岁便得了怪病的孩童，一只
２５
脚比另一只脚长得长，走路时脚跛得像只小鸭子， 面对周围小朋友的嘲笑与众人异样的眼光，懵懂的孩子将乞求的讯号发向了父母，父母忍着 泪水骗他说： “孩子，这不是病，只要经常走走，锻炼就会好的。” 孩子相信父母的话，一直走着。多年的辗转奔波，父母为他寻访名医，给他用尽奇药， 可孩子的病却不见佳，而父母在伤心欲绝的悲情痛楚下，依旧没有放弃为孩子治病的念头。
孩子就这么在父母善意的谎言中，在父母慈爱的滋润下，在父母的祈求里慢慢地成长起来。
后来，孩子懂事了，明白了一切事实的真相。可他一点儿伤心的理由都没找到，因为他 知道父母多年来的泪水，已将他的伤口愈合；他明白父母多年来的无悔，早把他的痛楚麻木； 他更了解父母多年来承受的压力远盖过他的不幸。
他毫无失落之感，怨悔之意，因为父母的爱为他搭起了成长之桥，那桥是起于地而腾于 空的桥，他比任何人都站得要高；那桥是凌驾于生命与前途边沿的桥，他心中的感恩足以消除
２６
一切的不如意。
躺在病床上的一个小女孩，面对病魔，面对死神，她有无可数落的痛与苦，可她没有流 过一滴眼泪。
然而，面对父母那滴血的心，吞泪的眼，撕裂的肺，空白的脑，游离的魂，却坚强的信 念支撑的脸，她翕动了干渴得发白的嘴唇，因为她已无言感恩，只好在脑海中不断搜寻过去 与父母度过的一个又一个忽而串联，忽而闪断的画面，她要在离去之前把它们串成一段感动 的让自己流泪的回忆故事。
父母闪过的一幕幕的瞬间，命运之神的不幸之箭被她那受伤但激动的心熔化，病魔折磨 下的苦痛被驱赶到了宇宙的边缘。可没过多久，无情的死神还是把她带到了另一边天空，而 且走得那样悄然无息，那么短暂。
一滴泪水在她最后一次心跳的时候，沿着留有余温的脸庞划落而下。那滴泪，蕴藏着女 孩的一个梦？？ 清晨的阳光，穿过窗落在她的身上，她醒了，双手拭拭朦胧的双眼，自己躺在那温馨的 家中，眼前的父母红肿着双眼，不言而喻，是他们颤悸的心灵，感天动地的呼喊，将她从死 神的掌中抢回，她心中充满了感恩。
２７
感恩教育演讲稿尊敬的各位教师、亲爱的同学们： 大家早上好，今天我演讲的题目是《感恩—时代的呼唤》。随着我国经济的发展，随着 改革开放后西方意识形态的进入。“感恩”这一词汇正从我们的视野了逐渐消失，目前朋中 央到地方开展“感恩教育”已被提到相当的高度来重视， 尤其是在学校教育中， “感恩教育” 就是要让我们每一位学生学会感恩—学会感恩教师，感恩学校，感恩父母，感恩社会。
在西方有“感恩节”，而中国的传统教育中有“施恩不图报”的观念。教育专家曹华这 样说道：“感恩也是一种品德。”“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言， 如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感 恩”，这对现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己， 不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学业会懂得尊重他人。对他人 的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子们知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带 来的快乐生活。
教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远 不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。” 没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲 情友情，世界将会是一片孤独和黑暗。这些都是浅
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显的道理，没有人会不懂，但是，我们常 常缺少一种感恩的思想和心理。尤其是我们的青少年一代。他们常常忘记了，无论生活还是 生命，都需要感恩。他们总认为许多事情都是理所当然应该拥有的，包括父母无微不至的照 顾，老师呕心沥血的教导，旁人义不容辞的帮助？？ 因此，开展“感恩教育”，是对学生内心深处的洗涤，让我们在不经意间的观察中，体 会到母爱似海，父爱如山；在三言两语中，感觉到师爱如灯；在与同学的交往中，体验到友 谊的缕缕春风。一个人的一生，需要太多的支撑。心存感激，才能深入体会，才会加倍珍惜。
“怀抱一颗感恩的心，争做一个成功的人”。感谢他人就是从身边的小事做起，如：母 亲节时做心意卡，每天回家帮做一件家务，记住父母的生日，得到他人帮助后说声谢谢等， 通过这些水事来学会感恩，每天心存感恩，生活起来也快乐。这样家庭、班级、学校及至整 个社会也更加和谐。同学们，“感恩”并不遥远，作为新一代的学生，应该学会感恩，使学 校充满爱的生机。
父母养育我们很辛苦，我们应该对父母感恩，同学不求回报地帮助我们，我们应该对同 学感恩，老师辛勤教育我们，我们应对老师感恩，愿同学们在感恩教育的熏陶下，知道在我 们成长过程中，有许许多多人为我们付出，我们生来之不易，我们应该感谢这个世界，感谢 父母、老师、同学，
２９
感谢爱着我们的亲人和朋友。愿“感恩”渗透到我们每个人的心灵里， 使我们在这种良好的学习环境中茁壮成长。
拥有一颗感恩的心，让我们懂得去孝敬父母。
拥有一颗感恩的心，让我们懂得去尊敬师长。
拥有一颗感恩的心，让我们懂得去关心、帮助他人。
拥有一颗感恩的心，让我们懂得勤奋学习，真爱自己。
拥有一颗感恩的心，让我们学会包容，赢得真爱，赢得友谊。
拥有一颗感恩的心，让我们拥有快乐、拥有幸福、明白事理地更快成大，能够拥有一个 美好未来。
我的讲话完了，谢谢大家～感恩老师的小故事 陈安之励志故事 感恩老师的句子
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作文八：《感恩老师的故事》2300字
感恩老师的故事（一）
**不忘师恩１９５２年２月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，**参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生**敬挽。”张伯岑病故后，**一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，**把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去５００元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。
感恩老师的故事（二）
**向教师敬酒１９５９年６月２５日，**同志来到阔别３２年的故乡韶山，他一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”**却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该！”
感恩老师的故事（三）
**给老师让座１９５９年，**同志在
云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，**一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。
感恩老师的故事（四）
孔子带领他的学生们周游列国，在去陈国和蔡国的路上被困，一连好几天没吃上一顿饭。孔老夫子实在受不住，只好大白天躺下睡大觉，想以此来忘却饥饿。孔子的大弟子颜回见老师饿得很，心中十分忧伤，心想，老师上了年纪，怎能经得住这般折磨啊！再不想出办法，怕是要出危险了。颜回也没有什么好办法可想，只好去向人乞讨。这一次真是天不绝人，居然碰上一个好心肠的老婆婆，给了他一些白米。颜回高高兴兴地把米拿回来，急忙把米倒在锅里，砍柴生火，不一会儿，饭就熟了。孔夫子这时刚好醒来，突然闻到一股扑鼻的饭香，好生奇怪，便起来探看。刚一跨出房门。就看见颜回正从锅
里抓了一把米饭往嘴里送。孔子又高兴又生气：高兴的是有饭吃了；生气的是，颜回竟然如此无礼，老师尚且未吃，他却自己先吃了起来。过了一会儿，颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷，热腾腾的白米饭，送到孔子面前，说：“今日幸好遇到好心人赠米，现在饭做好了，先请老师进食。”不料孔子一下子站起身来，说：“刚才我在睡梦中见到去世的父亲，让我先用这碗白米饭祭奠他老人家。”颜回一把将那碗米饭夺了回去，连忙说：“不行！不行！这米饭不干净，不能用它来祭奠！”孔夫子故作不解地问道：“为何说它不干净呢”颜回答道：“刚才我煮饭时，不小心把一块炭灰掉到上面，我感到很为难，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄脏的饭给老师吃呀！后来，我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了。这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢”孔夫子听了颜回的话，才恍然大悟，消除了对颜回的误解，深感这个弟子是个贤德之人
感恩老师的名言
１、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
２、一日之师终身为父。——关汉卿
３、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
４、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
５、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
６、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
７、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
８、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》
９、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
１０、国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》
１１、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》
１２、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
１３、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
１４、善之本在教教之本在师。——李觏《广潜书》
１５、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。
１６、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天往丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
１７、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们收躲在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
１８、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
１９、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
２０、您像一支烛炬，固然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
２１、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人眼前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
２２、您的爱，太阳一般热和，东风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
２３、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
２４、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
２５、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
２６、您像一支红烛，为子弟献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
２７、不计辛勤一砚冷，桃熟流丹，李熟技残，种花轻易树人难。深谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
２８、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种气力??
２９、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
３０、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
３１、老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱往舐它，磨它，浸它，洗它??经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
作文九：《感恩老师的故事》1100字
感恩老师的故事（一）
孔子带领他的学生们周游列国，在去陈国和蔡国的路上被困，一连好几天没吃上一顿饭。孔老夫子实在受不住，只好大白天躺下睡大觉，想以此来忘却饥饿。孔子的大弟子颜回见老师饿得很，心中十分忧伤，心想，老师上了年纪，怎能经得住这般折磨啊！再不想出办法，怕是要出危险了。颜回也没有什么好办法可想，只好去向人乞讨。这一次真是天不绝人，居然碰上一个好心肠的老婆婆，给了他一些白米。颜回高高兴兴地把米拿回来，急忙把米倒在锅里，砍柴生火，不一会儿，饭就熟了。孔夫子这时刚好醒来，突然闻到一股扑鼻的饭香，好生奇怪，便起来探看。刚一跨出房门。就看见颜回正从锅里抓了一把米饭往嘴里送。孔子又高兴又生气：高兴的是有饭吃了；生气的是，颜回竟然如此无礼，老师尚且未吃，他却自己先吃了起来。过了一会儿，颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷，热腾腾的白米饭，送到孔子面前，说：“今日幸好遇到好心人赠米，现在饭做好了，先请老师进食。”不料孔子一下子站起身来，说：“刚才我在睡梦中见到去世的父亲，让我先用这碗白米饭祭奠他老人家。”颜回一把将那碗米饭夺了回去，连忙说：“不行！不行！这米饭不干净，不能用它来祭奠！”孔夫子故作不解地问道：“为何说它不干净呢”颜回答道：“刚才我煮饭时，不小心把一块炭灰掉到上面，我感到很为难，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄脏的饭给老师吃呀！后来，我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了。这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢”孔夫子听了颜回的话，才恍然大悟，消除了对颜回的误解，深感这个弟子是个贤德之人。
感恩老师的故事（二）
**不忘师恩１９５２年２月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，**参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生**敬挽。”张伯岑病故后，**一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，**把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去５００元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。
感恩老师的故事（三）
**向教师敬酒１９５９年６月２５日，**同志来到阔别３２年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”**却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该！”
感恩老师的故事（四）
**给老师让座１９５９年，**同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，**一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。
＊ 感恩老师的文章
＊ 感恩老师的名言
＊ 感恩老师演讲稿
＊ 感恩教师的作文
作文十：《感恩老师的故事》3700字
感恩老师的故事
篇一：感谢老师的故事
感恩老师的故事，一，
孔子带领他的学生们周游列国～在去陈国和蔡国的路上被困～一连好几天没吃上一顿饭。孔老夫子实在受不住～只好大白天躺下睡大觉～想以此来忘却饥饿。孔子的大弟子颜回见老师饿得很～心中十分忧伤～心想～老师上了年纪～怎能经得住这般折磨啊：再不想出办法～怕是要出危险了。颜回也没有什么好办法可想～只好去向人乞讨。这一次真是天不绝人～居然碰上一个好心肠的老婆婆～给了他一些白米。颜回高高兴兴地把米拿回来～急忙把米倒在锅里～砍柴生火～不一会儿～饭就熟了。孔夫子这时刚好醒来～突然闻到一股扑鼻的饭香～好生奇怪～便起来探看。刚一跨出房门。就看见颜回正从锅里抓了一把米饭往嘴里送。孔子又高兴又生气：高兴的是有饭吃了，生气的是～颜回竟然如此无礼～老师尚且未吃～他却自己先吃了起来。过了一会儿～颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷～热腾腾的白米饭～送到孔子面前～说：“今日幸好遇到好心人赠米～现在饭做好了～先请老师进食。”不料孔子一下子站起身来～说：“刚才我在睡梦中见到去世的父亲～让我先用这碗白米饭祭奠他老人家。”颜回一把将那碗米饭夺了回去～连忙说：“不行：不行：这米饭
不干净～不能用它来祭奠：”孔夫子故作不解地问道：“为何说它不干净呢”颜回答道：“刚才我煮饭时～不小心把一块炭灰掉到上面～我感到很为难～倒掉吧～太可惜了～但又不能把弄脏的饭给老师吃呀：后来～我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了。这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢”孔夫子听了颜回的话～才恍然大悟～消除了对颜回的误解～深感这个弟子是个贤德之人。感恩老师的故事，二，
**不忘师恩１９５２年２月～南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世～**参加了治丧委员会并送了花圈～挽联上写着：“张伯岑老师千古～学生**敬挽。”张伯岑病故后～**一直惦记着张家的生活～自然灾害时期～**把自己的购物证给张伯岑夫人～还派人给张夫人送去５００元～并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。
感恩老师的故事，三，
**向教师敬酒１９５９年６月２５日～**同志来到阔别３２年的故乡韶山～他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭～席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸～感慨地说：“主席敬酒～岂敢岂敢：”**却笑盈盈地回答：“敬老尊贤～应该应该：”
感恩老师的故事，四，
**给老师让座１９５９年～**同志在云南政治学校礼堂看戏～开演前～一位年逾古稀的老人由服务员引了进来～朱
德一眼便认出～那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林～急忙起身向前～立正敬礼～礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人～待老人座定后～他自己才坐下。
篇二：感恩老师的故事
感恩老师的故事，一，
**不忘师恩１９５２年２月～南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世～**参加了治丧委员会并送了花圈～挽联上写着：“张伯岑老师千古～学生**敬挽。”张伯岑病故后～**一直惦记着张家的生活～自然灾害时期～**把自己的购物证给张伯岑夫人～还派人给张夫人送去５００元～并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。
感恩老师的故事，二，
**向教师敬酒１９５９年６月２５日～**同志来到阔别３２年的故乡韶山～他一起用饭～席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸～感慨地说：“主席敬酒～岂敢岂敢：”**却笑盈盈地回答：“敬老尊贤～应该应该：”
感恩老师的故事，三，
**给老师让座１９５９年～**同志在
云南政治学校礼堂看戏～开演前～一位年逾古稀的老人由服务员引了进来～**一眼便认出～那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林～急忙起身向前～立正
敬礼～礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人～待老人座定后～他自己才坐下。
感恩老师的故事，四，
孔子带领他的学生们周游列国～在去陈国和蔡国的路上被困～一连好几天没吃上一顿饭。孔老夫子实在受不住～只好大白天躺下睡大觉～想以此来忘却饥饿。孔子的大弟子颜回见老师饿得很～心中十分忧伤～心想～老师上了年纪～怎能经得住这般折磨啊：再不想出办法～怕是要出危险了。颜回也没有什么好办法可想～只好去向人乞讨。这一次真是天不绝人～居然碰上一个好心肠的老婆婆～给了他一些白米。颜回高高兴兴地把米拿回来～急忙把米倒在锅里～砍柴生火～不一会儿～饭就熟了。孔夫子这时刚好醒来～突然闻到一股扑鼻的饭香～好生奇怪～便起来探看。刚一跨出房门。就看见颜回正从锅
里抓了一把米饭往嘴里送。孔子又高兴又生气：高兴的是有饭吃了，生气的是～颜回竟然如此无礼～老师尚且未吃～他却自己先吃了起来。过了一会儿～颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷～热腾腾的白米饭～送到孔子面前～说：“今日幸好遇到好心人赠米～现在饭做好了～先请老师进食。”不料孔子一下子站起身来～说：“刚才我在睡梦中见到去世的父亲～让我先用这碗白米饭祭奠他老人家。”颜回一把将那碗米饭夺了回去～连忙说：“不行：不行：这米饭不干净～
不能用它来祭奠：”孔夫子故作不解地问道：“为何说它不干净呢”颜回答道：“刚才我煮饭时～不小心把一块炭灰掉到上面～我感到很为难～倒掉吧～太可惜了～但又不能把弄脏的饭给老师吃呀：后来～我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了。这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢”孔夫子听了颜回的话～才恍然大悟～消除了对颜回的误解～深感这个弟子是个贤德之人
感恩老师的名言
１、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
２、一日之师终身为父。——关汉卿
３、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
４、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
５、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
６、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
７、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
８、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》
９、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
１０、国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》
１１、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。
——《论语》
１２、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
１３、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
１４、善之本在教教之本在师。——李觏《广潜书》
１５、您多像那默默无闻的树根～使小树茁壮长大～又使树枝上挂满丰富的果实～却并不要求任何报酬。
１６、您给了我们一杆生活的尺～让我们自己天天往丈量，您给了我们一面模范行为的镜子～让我们处处有学习的榜样。
１７、您的教师生涯～有无数骄傲和幸福的回忆～但您把它们收躲在心底～而只是注视着一待开拓的园地。
篇三：感恩老师的故事
感恩老师的故事，一，孔子带领他的学生们周游列国～在去陈国和蔡国的路上被困～一连好几天没吃上一顿饭。孔老夫子实在受不住～只好大白天躺下睡大觉～想以此来忘却饥饿。孔子的大弟子颜回见老师饿得很～心中十分忧伤～心想～老师上了年纪～怎能经得住这般折磨啊：再不想出办法～怕是要出危险了。颜回也没有什么好办法可想～只好去向人乞讨。这一次真是天不绝人～居然碰上一个好心肠的老婆婆～给了他一些白米。颜回高高兴兴地把米拿回来～急忙把米倒
在锅里～砍柴生火～不一会儿～饭就熟了。孔夫子这时刚好醒来～突然闻到一股扑鼻的饭香～好生奇怪～便起来探看。
遇到好心人赠米～现在饭做好了～先请老师进食。”不料孔子一下子站起身来～说：“刚才我在睡梦中见到去世的父亲～让我先用这碗白米饭祭奠他老人家。”颜回一把将那碗米饭夺了回去～连忙说：“不行：不行：这米饭不干净～不能用它来祭奠：”孔夫子故作不解地问道：“为何说它不干净呢”颜回答道：“刚才我煮饭时～不小心把一块炭灰掉到上面～我感到很为难～倒掉吧～太可惜了～但又不能把弄脏的饭给老师吃呀：后来～我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了。这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢”孔夫子听了颜回的话～才恍然大悟～消除了对颜回的误解～深感这个弟子是个贤德之人。
感恩老师的故事，二，**不忘师恩１９５２年２月～南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世～**参加了治丧委员会并送了花圈～挽联上写着：“张伯岑老师千古～学生**敬挽。”张伯岑病故后～**一直惦记着张家的生活～自然灾害时期～**把自己的购物证给张伯岑夫人～还派人给张夫人送去５００元～并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。
感恩老师的故事，三， **向教师敬酒１９５９年６月２５日～**同志来到阔别３２年的故乡韶山～他特意邀请
自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭～席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸～感慨地说：“主席敬酒～岂敢岂敢：”**却笑盈盈地回答：“敬老尊贤～应该应该：”
感恩老师的故事，四，**给老师让座１９５９年～**同志在云南政治学校礼堂看戏～开演前～一位年逾古稀的老人由服务员引了进来～**一眼便认出～那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林～急忙起身向前～立正敬礼（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ 书 业网）～礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人～待老人座定后～他自己才坐下。
