作文一:《有趣的数学老师_写人作文》500字
有趣的数学老师_写人作文有趣的数学老师 他,高高的个子,长着一张瓜子脸,浓眉大眼,看上去凶巴巴 的,其实有他的课堂特别风趣幽默。 在他的课堂上,你总会听到我们的笑声。 上课的时候他经常跑题,上着上着就说到课堂外面去了。有一次,我们在学习 新课,他叫刘芳茹起来读框里的一段文字,刘芳茹在读的时候,一不小心读错 了个字,他就给我们讲了个笑话:在一个医院里有一位医生,他拿着一个病人 的病历表,看了好长时间,结果叫了声下一个‘木棍’!原来是因为那个人签 名的时候,有点草了,他本来应该叫林昆的,结果他把林的那两个木给分开了, 变成了木棍,我们听完后都前仰后合地笑起来。 还有一次,他在讲一道计算集 装箱的题时,又跑题了,他告诉我们,如果看到像集装箱之类的大车时,一定要 离它远点,因为这些大车的后轱轮,不会拐弯,他们只有使劲拐,才能拐过来, 在拐的过程中,它不能超过黄线,所以在拐的时候后轱轮很靠着道边,如果你 在这里的话,很有可能会被压着。这样在他的跑题中,我们不仅是开怀大笑, 还学到了知识。 每天我们都期待上他的课,在我们眼里他不再是凶巴巴的了, 而是非常幽默的周立波。怎么样?你猜到了他是谁了吗?
作文二:《写数学老师的作文》1200字
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写数学老师的作文
大项其人
作者/ 宋丹丹
大项是我九年级时的数学老师,项是他的姓氏。我们从英语老师那里窥探到这个名字后便不辞劳苦、不遗余力的让这个名字在坊间流传开来。
他长得挺一般,唯一的特点就是眼小,眼睛特别特别的小,嵌在他那张平面几何的脸上,颇有些诡异。他又爱笑,一笑,眼睛就找不到了,只能看见几颗不甚整齐的牙齿。
他长得也不高大,却喜欢打篮球。说句实话,他除了长得不帅之外,不论上课、打球还是走路都十分迷人,尤其是下课时,喜欢走到教室门口再把粉笔头扔回讲桌,如果不看他的脸,只看利落的动作和那落进粉笔盒的抛物线的话,还颇有几分流川枫的风采。
他上课爱讲“不妨”二字,喜欢捏着粉笔,拧着眉头,故作深沉地说“我
大家不妨先把试卷交上”“不妨换个作业本”。们不妨在这儿引条辅助线”“
每次听到这个词,我和同桌便对视一眼,然后极有默契地憋着笑,抖着肩膀,直到下课才得以解放。 我们还会模仿语文老师,皱着眉头,满脸欣慰地说“‘不妨’二字用的,那真真是极好呢,可圈可点呢”,然后看着对方因假装严肃而扭曲的脸,一起笑到肚子疼。
他还有个口头禅,便是“大批”。他总爱说这俩字,不管是好事还是坏
这次作业,我们有大批学生出错”“这次考试我们有大批学生得满事。“
分”“这道题有大批的解法”,不管我们听了多少次,总能被戳中笑点,然后哄堂大笑。
我们常说,大项课上有三宝:图像、傻笑、看手表。每次做题,他总说,我给你们5分钟时间,然后果真盯着手表给我们计时,一旦我们做不出来,他便急了,“这么一个简单的问题还有大批同学不会,来,看我给你们画个图”。他总是这样,一逮住空儿就给我们画个图,他画的图极其标准,我想,这与他动不动就画个图的习惯是分不开的。
??
现在,我们换了数学老师,大项也接了新学生,我想,再也没有机会看他眯缝着小眼睛歪嘴笑,听那一遍又一遍的“大批”“不妨”声了。
“唉——”
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(指导老师:张晓华)
【简评】
抓住特点,抓住细节,是我们对人物描写的基本要求。大部分同学却不易做到,一是因为缺乏兴趣,缺乏观察,再者恐怕是言人所未言时不小心揭了别人的短。而本文作者却敢于大胆下笔,记言叙事,让老师的形象有血有肉,能歌能笑,这不仅没有让我们轻视了“大项”老师,反而心目中对其留下了不可磨灭的印象。这就是这篇文章的魅力。 《写数学老师的作文》 红领巾范文网 ://.hljwlg./ 最好的范文网站 精品范文网站
作文三:《写数学老师的作文》900字
大项其人 作者/ 宋丹丹 大项是我九年级时的数学老师,项是他的姓氏。我
们从英语老师那里窥探到这个名字后便不辞劳苦、不遗余力的让这个名字在坊间流传开来。 他长得挺一般,唯一的特点就是眼小,眼睛特别特别的小,嵌在他那张平面几何的脸上,颇有些诡异。他又爱笑,一笑,眼睛就找不到了,只能看见几颗不甚整齐的牙齿。 他长得也不高大,却喜欢打篮球。说句实话,他除了长得不帅之外,不论上课、打球还是走路都十分迷人,尤其是下课时,喜欢走到教室门口再把粉笔头扔回讲桌,如果不看他的脸,只看利落的动作和那落进粉笔盒的抛物线的话,还颇有几分流川枫的风采。 他上课爱讲“不妨”二字,喜欢捏着粉笔,拧着眉头,故作深沉地说“我们不妨在这儿引条辅助线”“大家不妨先把试卷交上”“不妨换个作业本”。每次听到这个词,我和同桌便对视一眼,然后极有默契地憋着笑,抖着肩膀,直到下课才得以解放。 我们还会模仿语文老师,皱着眉头,满脸欣慰地说“‘不妨’二字用的,那真真是极好呢,可圈可点呢”,然后看着对方因假装严肃而扭曲的脸,一起笑到肚子疼。 他还有个口头禅,便是“大批”。他总爱说这俩字,不管是好事还是坏事。“这次作业,我们有大批学生出错”“这次考试我们有大批学生得满分”“这道题有大批的解法”,不管我们听了多少次,总能被戳中笑点,然后哄堂大笑。 我们常说,大项课上有三宝:图像、傻笑、看手表。每次做题,他总说,我给你们5分钟时间,然后果真盯着手表给我们计时,一旦我们做不出来,他便急了,“这么一个简单的问题还有大批同学不会,来,看我给你们画个图”。他总是这样,一逮住空儿就给我们画个图,他画的图极其标准,我想,这与他动不动就画个图的习惯是分不开的。 ?? 现在,我们换了数学老师,大项也接了新学生,我想,再也没有机会看他眯缝着小眼睛歪嘴笑,听
那一遍又一遍的“大批”“不妨”声了。 “唉——” (指导老师:张晓华)
【简评】 抓住特点,抓住细节,是我们对人物描写的基本要求。大部分同学却不易做到,一是因为缺乏兴趣,缺乏观察,再者恐怕是言人所未言时不小心揭了别人的短。而本文作者却敢于大胆下笔,记言叙事,让老师的形象有血有肉,能歌能笑,这不仅没有让我们轻视了“大项”老师,反而心目中对其留下了不可磨灭的印象。这就是这篇文章的魅力。
作文四:《写数学老师的作文》1500字
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写数学老师的作文
写数学老师的作文
你,踮起脚尖
,214000,江苏省锡中匡村实验学校胡渝杭
你,踮起脚尖,同样的背影,同样的动作,同样的关爱,不一样的表达方式。
——题记
炎热的夏天,老式的电风扇不知疲倦地转动着,竭尽全力为我们送来那仅有的一丝凉爽。汗滴从额间慢慢滑下,皮肤黏黏的,十分难受。
闷热的天气,使人变得心不在焉,懒洋洋的。在枯燥乏味的数学课上,更是一片死气沉沉,我唯有在心中千百次地警告自己:“认真听讲,不要犯困;认真听讲,不要犯困??”
将埋在课本中的头抬起来,视线触及那抹粉红色的身影:淡淡清爽的颜色,玲珑轻巧的身体,在这偌大的三尺讲台之上,充满激情地讲述着奇妙的数学世界。
她转身,从五颜六色的粉笔中选出一支她偏爱的鹅黄色的粉笔,随意看了几眼学案,便转过身去,面向黑板。
右脚轻轻踮起,纤细的小腿绷成一个优美的线条, (作文大全 .downhot.) 左脚稳稳地撑着地,也许是因为用了很大的劲吧,几根淡青色的血管微微鼓起。左手紧紧地扒着黑板的下沿,牢牢地,牢牢地,支撑起自己上倾的身体,而右手则握着粉笔努力地向上伸,却依旧能书写下那娟秀的字体、赏心悦目的板书。教室外,灿烂的阳光透过门窗投射进来,一缕金光笼在她的头顶,原本暖咖啡色的齐耳短发,显得毛茸茸、金灿灿的,十分柔和,黑板上枯燥的符号也变得生动起来。那淡粉裙摆亦在空中划过一道美丽的弧线,若一双纤纤玉手轻轻地划过平静澄澈的水面,留下一道道绝美的水痕。
她,踮起脚尖,写下一篇爱的乐章。
夜,静悄悄的,只听见同学“沙沙”的写字声。我做完了作业,一时不知做点什么,便不由地盯着黑板发呆。“蹬蹬”,耳边传来高跟鞋敲击石砖的刺耳声响,我回过神来,拿出课外书专心致志地读了起来。突然,一个身影闯入了我的视线,依然是那袭粉红色连衣裙。只见穿着高跟鞋的她,踮起脚尖,不让鞋跟碰触到地面,这样的动作使她的身体微微向前倾,看起来仿佛要跌倒似PPT模板 ://ppt.downhot./ 最好的PPT模板下载网站
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她,踮起脚尖,舞出了一曲爱的舞蹈。
踮起脚尖,一个微小的动作却让人难以忘怀。
简评
作者以灵动的文字,巧妙地连缀出一个娇俏可爱、认真负责、活力四射的数学老师形象。好一幅人物特写,细腻的描写,环境的渲染,更为文章增色不少,让人仿佛也看到那幅以爱为色调描绘的图画。
(荐评教师:黄英)
你即你所为
宋美龄
如果过去的日子曾经教过我们一些什么的话,那便是有因必有果——每一个行为都有一种结果。以我之见,这种观念是宇宙的道德基础;它也同样适用于今生和来世。
我们中国人有句谚语说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”这也适用于每个人的生活:善有善报,恶有恶报。
最终,我们就是我们的行为总和。品德是无法伪造的,也无法像衣服一样随兴地穿上或脱下来丢在一旁。就像木头的纹路源自树木的中心,品德的成长与发育也需要时间和滋养。
《写数学老师的作文》
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作文五:《初中生写数学老师的写人作文:我的数学老师》1600字
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我的数学老师是一位很负责的老师,她姓薛。见到她,我总是甜甜地叫她一声薛老师,因为我小小的心里对她充满了敬意。她披着一头乌黑的长发,眼睛里总是流露出慈祥和蔼的目光,让人觉得很温暖。同学们都喜欢上薛老师的课,她把难理解的数学题讲得又清楚又有趣。
很快一个单元的内容上完了,为了了解我们的学习情况,薛老师对我们进行了一次考试。试卷发下来了,我的成绩不理想。想去问薛老师几道题,但心里又害怕,又难受。在上数学课的时候,我低着头,不敢发言。薛老师看到我闷闷不乐的样子,竟点名说:“罗梦华,下课到办公室来找我。”虽然薛老师的语气很和蔼,并没有责备的意思,但我好紧张,心想可别下课啊,下了课我可就要倒霉了。但是下课的铃声还是响了,我慢慢腾腾地向老师的办公室走去。进了薛老师办公室,她早就在那儿等着我了。薛老师安慰了我几句,打消了我紧张的心理,就拿着卷子,和我一齐分析。老师用温和的声音说:“看看这道题错在哪里,”我说:“是……算错了。”“唉,都六年级了,加减法还错,这是低级错误,不应该呀~往下看,还有什么地方丢分了,”我仔细看了看,有两道题,是因为自己粗心,根本就没有认真看题,想当然地按自己的思路去做了。有一道题是不会做,薛老师就给我耐心细致地讲起来。听着老师的分析和讲解,我再也抬不起头了,好几处都是错在不该错的地方。老师又用温和的声音鼓励我:“你平时上课的表现很好,希望你再努力,改掉粗心大意的毛病,在第二单元考试时能取得好成绩。现在把这些错题改过来,好吗,”我用力点点头,拿起卷子向外走去。走出老师的办公室,我在心里对自己说:以后一定要改掉粗心大意的坏毛病,才不辜负薛老师的苦心、耐心、责任心。我为自己有这样一位负责的老师而感到骄傲~
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作文六:《写数学老师的作文 关于数学老师的作文》2200字
写数学老师的作文 关于数学老师的作
文
关于数学老师的作文 她们一些进修要领、技法什么的的但最重要的一点儿是:算术教员刘教员对于我的帮忙
刘教员,名叫刘卫,小学六班级起头教咱们算术她长着卵形的脸,戴眼睛儿,高高的个子,看中去身板很健壮说其实的,一路头,我其实不感觉这个教员怎么好在她的讲堂上,时常能听见教员高咙大嗓地大吼,很是地峻厉有些同窗有多是受没完这个教员,有的有多是被教员攻讦了后不平气,暗下甚或者给她起绰号
过了一段时间,刘教员发明我以及其它几个同窗颇有算术先天,便专门给咱们几个开小灶我对于刘教员的立场逐渐起头发生转变了
刘教员”擅自办教导班”的事令我印象深刻想的起来那时每个礼拜四下战书下学后,刘教员会留下咱们”四大天王”以及一些喜欢算术的同窗”算术四大天王”本身筹办题,本身讲,刘教员只是个”旁听”
想的起来1个礼拜四下战书,该轮到我讲题了我把本身筹办的标题需要解答的题目抄到黑板上,底下那一些同窗就有的本身”静心苦干”,有的3个一群,5个一伙地会商瞅见我出的题许多多少同窗都做不出来,心中一阵子自患上之情刘教员瞅见这个环境,对于我说:”曲昊男,你给各人讲讲吧”我终究是熬头次当”教员”,没
经验,措辞磕磕吧吧,语言也不是很严密谨慎,可谓缝隙出现的次数非常多底下许多多少同窗挑我的刺儿,使我更严重了别的,我那时语言抒发能力比力差,心中大白但讲不出来只好说:”这就患上恁地做”刘教员就戏称这叫”曲氏定理”,还接着说,”叫’’曲氏正义’’更好”
厥后,刘教员独自找我一起说话,对于我说:”曲昊男呀,我懂患上你心中大白,但抒发不出来可不行,这对于你往后的算术进修是1个很大的停滞别的,算术长短常严密谨慎的,像你如许,讲题的时辰缝隙出现的次数非常多,同窗能给你挑刺儿,你也很难熬难过咱小学算术不要求很是地严密谨慎,但要是你还如许,上了中学、大学,你想学好这门科目险些是不成能的你还患上起劲呀”
听了刘教员的这一番话,我发了然本身致命的纰缪错差,并起头实时纠正从那往后,我讲患上愈来愈好,并且粉笔字也愈来愈标致并且还以及班里其它的”算术天王”一路交流算术,增加了常识
此刻上了初级中学,俄然发明刘教员说的那一番话有一部门灵验了--那就是一些算术题起头讲求”抠字眼”,使同窗们”防不堪防”此刻一想,好在其时当真按教员说的做了,使我小课时就有了严紧的思维规律思维此刻想起来真是感激刘教员
直到此刻,小课时刘教员对于我的耳提面命以及咱们”四大天王”同享”烤鸭”的情景仍记忆犹心修业的门路上能碰到如许的好教员,真是一件幸运的工作啊~
老师,一个平凡又不平常的称呼。有人把老师称为金钥匙。是他们为孩子们打开知识的宝库,有人把老师夸为春雨,春雨灌溉着千万鲜花,放出绚丽的异彩;有人把老师誉为人类灵魂的工程师……啊~那一张张聪明可爱的小脸,不正是老师培育出的花朵,
小学生涯中,教过我的数学老师有很多,可我最喜欢的是一直从二年级教到我四年级的陈老师,她中等身材,圆脸,一双黑珍珠般的大眼睛镶在脸上。她已经离开我们3年了,但她那和蔼的面容,亲切的语气却从没从我记忆中离去,还记得她第一次给我们上课时……关于数学老师的作文相关内容:我的数学老师作文 要说我敬佩的人很多,**、**、雷锋等,它们的伟大事迹常让我们感动不已,但真正从心里敬佩的人,还是我天天见的支老师。记得上三年级时,我们数学和语文不再是同一位老师讲了,我们要有一位新老师了,老师是男是女,长得什么样,...
写老师的作文 第一次看到我的级任老师时,我实在不敢相信,面前这个矮矮的年青人竟然就是我的老师.后来老师自我介绍,我才知道,原来老师就是「顶港有名声,下港真出名」的颜铭贤老师.曾经听人家讲过「人不可貌相,海水不可斗量」,这句话果然在我的老师身上得...
感谢老师的作文 再创辉煌,突破历届纪录,荣获21个一等
奖。得知此讯,奥赛组的辅导老师们笑容满面的脸上,写满了高兴。可是在这辉煌的背后,不知凝结了老师的多少汗水啊~在这里我想说声:老师,你辛苦了。回忆起奥赛训练的日子,我激动的热泪盈眶。
赞美老师作文开头 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光~您的品格和精神,可以用两个字就是,,燃烧~不停的燃烧~您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界啊,有了您,花园才这般艳丽,大地...
我想做一名老师作文 我在秘密花园里,吹散漫天的蒲公英。纯白色的花瓣,一片一片,是我无瑕的愿望。轻轻地闭上眼,我在愿望里憧憬。乘上蒲公英的翅膀,去一个遥远的地方。什么行李也不带,只有蓝得无尽头的梦。我有一个愿望,去澎湖湾看海。
老师的鼓励作文 父母的鼓励让我看到了亲情之间的爱;路人的鼓励让我看到了世界的温暖,而老师的鼓励球让我懂得了一个道理:失败是成功之母~老师帮助我鼓励我,才有了我今天的成就~
假如我是老师作文 13个生日伴我度过了13个教师节,自从入学以来,我就憧憬着教师这一崇高而又神圣的职业,我常常在想:假如我是老师,那会怎样假如我是老师,我首先要拥有丰富的知识和高超的技术,然后,针对每位学生的特点因材施教,我会用微笑对待学生。
老师真好作文 我越来越发觉,老师是那么的和蔼可亲,让我觉得他像一位母亲。我在哭,哭得伤心得很呀事情还得从一天前说起,那天早读,老师让我们背了好多好多东西,具体地说,是温习,因为这些东西在前一天晚上老师已经要求我们会背了。
作文七:《数学老师写的》1000字
一直以为自己数学很牛逼 有木有
进了大学才发现 以前的数学不叫数学 只能叫算术 有木有 在高斯欧拉黎曼柯西泰勒傅里叶布莱尼茨这帮人面前
哥的智慧被赤裸裸的鄙视 有木有
哥只能羞射的故作坚强 有木有
可不可以有一个人 看出我的逞强 原谅我的伪装
其他专业的只学了高等数学就说难 有木有
哥大学学了16门数学 有木有
数学分析 数值分析 数据分析 高等代数 近世代数 空间解析几何 微分几何 概率论与数理统计
随机过程 常微分方程 偏微分方程 运筹学 数学模型 最优化方法 复变函数与积分变换 实变函数与泛函分析
有木有 !!!有木有!!!
学到哪一门 你哭了?
每一个科目的名字读起来 都让人微微心疼有木有!!
学完数值分析 心已下沉 学完近世代数 泪已夺眶 上了实变的课哥就当场阵亡
轻轻的哥走了 正如哥轻轻的来
如果你下辈子遇到一个数学专业的 左脸上有两颗痣的男孩纸 就嫁了吧
数学分析要上三个学期 有木有 从头到尾都是极限、无穷有木有 每次做完一道题 我都要注视着太阳升起的方向
问自己永远有多远 有木有 有木有!!!!
已知X 是非平方数,证明X 开根号是无理数
尼玛这还需要证明 有木有 有木有
学完定与不定积分后 还有曲线积分 重积分 曲面积分有木有 各种第一型 第二型 各种联系 各种搞不零清 有木有
收敛还分条件收敛 绝对收敛 一致收敛 有木有
收敛你妹阿收敛
收敛的不是域上的函数 是仰视45度的哀伤
近世代数很薄很小很贴身有木有
晚上睡觉也不怕翻身 一觉睡到大天亮有木有
你不翻开这本书 你永远不知道它有多吭爹 有木有
整本书都是定义有木有 我的价值观世界观爱情观人生观被践踏得体无完肤 有木有
一个代数运算只是一个特殊的映射 有木有
连关系也是映射有木有
任何一个符号都可以表示一个代数运算 然后叫做乘法有木有 乘法可以是加减乘除 也可以是你自己定义的算法有木有 从此以后我不敢用计算器了有木有
同态同构单射满射一一映射 我差点就怀孕了有木有
连为社会主义奋斗的理想都被重新定义了有木有
一个环的非空子集叫理想有木有
还分零理想 单位理想 最大理想有木有
**看了会沉默 邓爷爷看了会流泪
老师说 如果你想一个人 就告诉他什么是理想
应用随机过程 从第二页开始 就看不懂了 有木有
看了很多遍还是看不懂 有木有
实变函数与泛函分析 从尼玛第一页就看不懂了 有木有
如果下次还能遇到这么难的书 你就再相信一次爱情 不要放弃
先哭一会
此处省略2万字。。。
每个数学专业的男孩纸上辈子都是折翼的 被KFC 爷爷拿去做新奥尔良烤翅的天使
你无论如何也伤不起
作文八:《写老师的作文:我的数学老师》400字
写老师的作文:我的数学老师
写老师的作文:我的数学老师
青云实验学校 四年级七班 高文欣
我的数学老师叫姜华,她现在已经二十多岁了。姜老师不仅教数学,还教《科学》、《综合与实践》、《学会做人》。姜老师有一对淡淡的,弯弯的眉毛。有一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,厚厚的嘴唇,非常漂亮,是我们的美女老师。
姜老师性格开朗,很少生气。一个冬天的早晨,姜老师带着我们去操场上玩雪。男生和女生在打雪仗,吕靖宇想打我却打到了姜老师。姜老师拍拍身上的雪,笑着说:“没事儿,我想和你们一起玩儿。”不一会儿,男生就都被我们打败了。
姜老师上课时很认真,从来没有讲错过一道题。我们听不懂,老师就再讲一遍。有一次,我有一道智慧屋不会做,姜老师给我讲了三遍,我才会的。姜老师一次又一次的教导让我取得了一次又一次的好成绩。
姜老师酷爱看书,尤其是那本《哈里.波特》。几次去交作业都能看见姜老师在看《哈里.波特》。
姜老师是一位好老师,我爱我的老师。
(责任编辑:薛琳)
作文九:《写数学老师的作文(优秀篇)》1100字
写数学老师的作文
写数学老师的作文
写数学老师的作文 你,踮起脚尖 ,00,江苏省锡中匡村实验学校胡渝杭 你,踮起脚尖,同样的背影,同样的动作,同样的关爱,不一样的表达方式。 ——题记 炎热的夏天,老式的电风扇不知疲倦地转动着,竭尽全力为我们送来那仅有的一丝凉爽。汗滴从额间慢慢滑下,皮肤黏黏的,十分难受。 闷热的天气,使人变得心不在焉,懒洋洋的。在枯燥乏味的数学课上,更是一片死气沉沉,我唯有在心中千百次地警告自己:“认真听讲,不要犯困;认真听讲,不要犯困??” 将埋在课本中的头抬起来,视线触及那抹粉红色的身影:淡淡清爽的颜色,玲珑轻巧的身体,在这偌大的三尺讲台之上,充满激情地讲述着奇妙的数学世界。 她转身,从五颜六色的粉笔中选出一支她偏爱的鹅黄色的粉笔,随意看了几眼学案,便转过身去,面向黑板。 右脚轻轻踮起,纤细的小腿绷成一个优美的线条, 左脚稳稳地撑着地,也许是因为用了很大的劲吧,几根淡青色的血管微微鼓起。左手紧紧地扒着黑板的下沿,牢牢地,牢牢地,支撑起自己上倾的身体,而右手则握着粉笔努力地向上伸,却依旧能书写下那娟秀的字体、赏心悦目的板书。教室外,灿烂的阳光透过门窗投射进来,一缕金光笼在她的头顶,原本暖咖啡色的齐耳短发,显得毛茸茸、金灿灿的,十分柔和,黑板上枯燥的符号也变得生动起来。那淡粉裙摆亦在空中划过一道美丽的弧线,若一双纤纤玉手轻轻地划过平静澄澈的水面,留下一道道绝美的水痕。 她,踮起脚尖,写下一篇爱的乐章。 夜,静悄悄的,只听见同学“沙沙”的写字声。我做完了作业,一时不知做点什么,便不由地盯着黑板发呆。“蹬蹬”,耳边传来高跟鞋敲击石砖的刺耳声响,我回过神来,拿出课外书专心致志地读了起来。突然,一个身影闯入了我的视线,依然是那袭粉红色连衣裙。只见穿着高跟鞋的她,踮起脚尖,不让鞋跟碰触到地面,这样的动作使她的身体微微向前倾,看起来仿佛要跌倒似的。就这样,这个身影无声无息地走进教室,走进我的心。 她,踮起脚尖,舞出了一曲爱的舞蹈。 踮起脚尖,一个微小的动作却让人难以忘怀。 简评 作者以灵动的文字,巧妙地连缀出一个娇俏可爱、认真负责、活力四
射的数学老师形象。好一幅人物特写,细腻的描写,环境的渲染,更为文章增色不少,让人仿佛也看到那幅以爱为色调描绘的图画。 (荐评教师:黄英) 你即你所为 宋美龄 如果过去的日子曾经教过我们一些什么的话,那便是有因必有果——每一个行为都有一种结果。以我之见,这种观念是宇宙的道德基础;它也同样适用于今生和来世。 我们中国人有句谚语说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”这也适用于每个人的生活:善有善报,恶有恶报。 最终,我们就是我们的行为总和。品德是无法伪造的,也无法像衣服一样随兴地穿上或脱下来丢在一旁。就像木头的纹路源自树木的中心,品德的成长与发育也需要时间和滋养。
作文十:《写数学老师的作文400字》300字
数学老师“钢尺陈” 上海浦东近才实验小学五(4)班 李天行 陈老师戴着一副方形边框眼镜,穿着黑色条纹衬衫和牛仔裤,他是教我们数学的老师,上课时,裤子后的口袋老是插着一把钢尺,我们都叫他“钢尺陈”。 数学课上, “ 钢尺陈” 让我回答问题,我刚才开小差,什么都没听到,这可怎么办呀!我慢吞吞地站起来,却一句话也说不出来。“钢尺陈”的手猛地举起,吓得有的同学捂住了耳朵。突然,他的手落下来,钢尺敲击着讲台,发出“邦邦”的响声。我被吓蒙了,大家也都说他很凶,非常怕他。 过了一段时间,我又因作业忘了做,被他叫去办公室。“钢尺陈”坐在椅子上,手里拿着钢尺,眼光注视着我。这下可惨了!我低着头缓慢地走近他,也不敢看他一眼。“钢尺陈”问我:“你为什么不做作业!“我的作业本忘记带回家了。””我稍微看了下他,并盯着他手中的那把钢尺,生怕打我的手。
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