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作文一：《事例论据的使用方法》1000字
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事例论据的使用方法
作者：胥荣斌
来源：《作文周刊（教师版） 》２０１２年第４１期
俗话说：“事实胜于雄辩。”要证明论点，我们用得较多的方法是举例论证。举例的数量可以一个（详例），可以两个（对比例），也可以三个（排例），甚至你可以将三者结合起来综合运用。下面我就来谈谈这三种事实论据的使用方法。
一、以详例证明观点
所谓详例，即用典型的具体的事例作论据来证明语段论点，叙例文字较多，即通常所说的“摆事实”例证法。由于这种方法是以个别事实作为前提来证明一个观点的，因此选例要有较强的说服力，列举的事实必须注意应该真实、典型。请欣赏以下范例：
诚信有如一片片云彩，于是营造了一个美好的黄昏。诸葛亮，一位千古忠臣，向主公刘备诠释着忠诚与信义。诸葛亮年轻时隐居隆中，在贤主的真诚感召下，他２７岁出山辅佐刘备，当时张飞、关羽不服，但他以卓越的才智为蜀国的建立与强盛立下了丰功伟绩，不仅使得关张信服，就连敌人也不得不佩服他的才能。后刘备托孤，诸葛亮矢志不渝，鞠躬尽瘁，此从《出师表》中可见一斑。他西出祁山，恢复中原，最终劳累过度，病死于五丈原，“长使英雄泪满襟”。因为诚信，诸葛亮成就了三国的神话；因为诚信，诸葛亮成为了“忠”的化身；因为诚信，历史上记载着您的千古英名。
此段以诸葛亮的单一事例为论据详写来论证观点。
二、以排例证明观点
所谓排例，即用三个或三个以上的例子排比并举的形式证明语段观点，叙例的文字简约，句式整饬，点到为止，因而又称之为“点例”。巧用点例，能使材料丰富，文采斐然。
运用点例排比构段需注意两个问题：一是排比事例一定要有内容上的某种相关性，这是运用点例排比的基础，如果事例间缺乏这种相关性，就不能集中运用；二是在分述事例时，尽可能保持语言句式的相似，从而形成排比，彰显气势与文采。请欣赏以下范例，特别注意构句方法：
勤学苦练是成功的必要条件。有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，孔子也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了他雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了张海迪“当代保尔”的称号，也才有了这位“通五经、贯六艺”的当代青年学习的楷模。我国伟大的数学家华罗庚不也曾积数十年辛勤耕耘慨而叹：“一分辛劳一分才，勤能补拙是良训”吗？由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”吗？勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为。
作文二：《事例论据的诗化技巧》2300字
事例论据的诗化技巧
一、古代人物事例
１、由人物的作品或者话语引出人物 ＋分析升华文字
是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么？是那个“一蓑烟雨任平生，何妨行啸且徐行”的行者么？是那个 高唱“大江东去”的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李白厚”的千古大家，在 遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的失意。他在黄州种地酿酒， “夜饮东坡醒复醉” ，在黄 州“倚杖听江声” ，在黄州写下“大江东去” 。他总是那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑 后，铭记着世间之美丽。不然，何来“亲煮东坡肉” ，何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷 达与豪迈？
２、对比引出人物 ＋想像描写 ＋分析升华文字
孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁谈笑风生，而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。官场上的险恶风波并 没有消沉他高昂的意志， 生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。 伴着涓涓细泉， 聆听习习古风， 故园神游中，苍银白发与皎洁月光交相辉映。一尊还酹江月，多么豪迈的举杯，淡逝了多少哀伤及生活 磨难——纪念苏轼，让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心??
霸王骑着乌驹自刎于乌江边，虞姬将生命化为矛尖上的红色。于是，心被感动了，那殿上之君只是背信 弃义的无耻小人，每当汉小儿唱：“大风起兮云飞扬。 ”便热血沸腾。可是历史长河告诉我们刘邦比项羽 更有能力成就一代大业。 没有了他， 哪有张骞扶着驼铃走向天山的雪莲？哪来的卫青舞着旌旗奔向大漠 的飞沙？
３、联想描写引出人物 ＋分析升华文字
微笑的脸，自信而刚强，柔和而不屈，以不变应万变的从容潇洒。怪不得，一部“史家之绝唱，无韵之 离骚”终于成就了你，那位以一张永葆微笑的脸化屈辱为力量、化鄙薄为斗志， “通古今之变，成一家 之言”的伟人。极刑之下见勇夫，因为《史记》 ，你留给了世人一笔最大的财富；因为微笑的脸，你留 给了我们永远的崇敬。
现代人物事例
基本事实：
２００７年 １１月 ３０日，孟祥斌带着妻子和女儿到金华市区购物。在经过通济桥时，一名轻生女青年从 １０多米高的桥上跳下，孟祥斌一边冲向桥边，一边脱掉身上的衣服，跳水救人。 １０分钟后，前来救援的 摩托艇渐渐靠近了他们，孟祥斌用尽最后一丝力气将女青年托出水面，交到救援人员的手中，自己却沉 入水中， ２８岁的年轻生命陨落了。
诗化后事例：时间地点人物 ＋评价升华文字
２００７年 １１月 ３０日，一个让人永生难忘的日子，通济桥，一个让人热泪盈眶的地方，孟祥斌，一个永 垂不朽的名字，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用 交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。
或者：意象组合 ＋评价升华文字
通济桥，寒的风，冷的水，热的心，这里有个孟祥斌。他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去 问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。 基本事实：
５５岁的谢延信是河南焦作的一名普通工人。 １９７３年，刘延信（后改姓为谢）与同村姑娘谢兰娥喜结良 缘。第二年 ７月，谢兰娥去世前，嘱咐丈夫要好好照顾自己的爹妈和智障兄弟。此后，刘延信付出了 ３３年的忠贞与孝心，成就了一个大孝至爱、感天动地的谢延信。 １９７９年岳父患重度脑中风，家庭的重 担全部压在了谢延信的肩上。
诗化后事例：浓缩的基本事实 ＋评价升华文字
一年的夫妻生活， ３３年的信守承诺。他，谢延信，当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，当生 活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！用 ３３年辛劳，延展爱心，信守承诺。他就像是一匹老马， 没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。
作业：
作文题目：等待
１、选择自己最熟悉的古代人物写一段 ２００字左右的事例。
２、选择自己最熟悉的现代人物写一段 ２００字左右的事例。
要求：１、注意扣题
２、注意事实论据的诗化
可供参考的基本事实（现代）
１、罗映珍：用爱唤醒“沉睡”丈夫
２００５年 １０月 １日，罗映珍和在云南省永德县公安局当民警的丈夫罗金勇回家探望父母，途中罗金勇与 ３名毒贩殊死搏斗，身受重伤，成了“植物人” 。从那以后，罗映珍每天守候在丈夫身旁，含泪写下了 ６００多篇爱的日记。现在，罗金勇已从深度昏迷的植物人状态中苏醒过来。
２、陈晓兰：无私无畏坚守医德
陈晓兰曾是上海一家地段医院的理疗科医生。 近年来她一直从事医疗器械行业打假， 被她揭露的各种医 疗器械超过 ２０种，其中 ８种假劣医疗器械被查处。在与假劣医疗器械 １０年的斗争中，为了取得一手证 据，陈晓兰曾假扮病人，冒着危险“以身试针” 。
３、酸甜苦辣尝遍、是非善恶由人的真汉子韩美林
著名画家韩美林
幸运的是，一些普通群众如安徽界首陶瓷厂的工人师傅在危难时刻却关照了他，也滋养了他的艺术，他 永远没有忘记这些底层的人。近年来韩美林搞起了一个艺术“大蓬车” ，跑了两万五千里路，一路“采 风” ，学习民间艺术精华，而沿途的“一个穷字”又拉着他到处行善。许多小工艺厂、穷厂、快垮的厂， 他进行辅导，帮助设计，不要路费稿费，却留下最好的样品。在陕西洛川，他拿出 １５万盖了小学，他 给孩子发书包，送文具，给山区老乡送电视机、录音机， “走了一年，撒了 １００多万” 。一年多也创作出 绘画、陶瓷、染织、编织 ３０００多件，展出于中国美术馆。他工作室的对联是：“英雄笑忍寒天，上牙打 下牙；好汉不怕茹饥，前心贴后心” 。他的信条是：“沉人苦海中，摸得真宝贝” 。他在一幅牛图上题字：“大丈夫当容人勿为人所容，吞进一块铁，亦要化为动力，真汉子也 ！ ”他确实是条真汉子。
作文三：《（）事例论据的几种展现方式》4500字
事例论据的几种展现方式
一、事例组成段落角度：单例成段式和多例组合式
１．单例成段式
这种方式，顾名思义就是一个事例为文章的一个段落的方式。这种方式的好处是可以将事例全面具体地展开，充分地证明论点。如２００８年高考全国？卷的一篇满分作文片断：
青虫破茧成蝶，是因为生命航线中安排了破茧这一艰苦航线。
海龟伸头探路，是因为生命航线中预定了尝试并躲避敌人的路线。
可是人总是要干预他们。好心人拿剪刀剪开茧，可蝶已无力再展翅高飞；好心游客赶走老鹰，可成群的小龟无力再见到自己的父母。于是我们才明白：不要改变生命的航线。
“少无适俗韵，性本爱丘山”，陶潜的生命航线是指向自然，远离世俗的。不明的君主改变他的航向，可陶潜只上任不足百天，便辞职归隐。世俗的利欲不适合“不为五斗米折腰”的五柳先生。当他回到自己生命航线时，不免感慨“误落尘网中，一去三十年”。不免由衷感叹：“久在樊笼中，复得返自然”。
悠然自得，恬淡自然是陶渊明的生命航线，我们不能改变。
【简析】考生在简单地分析完材料后，非常简洁地提出自己的观点：不要改变生命的航线，然后用单例成段的方式展现了陶潜的事例。文章先引用陶潜的诗句表明陶潜的正确的航线是什么，接着写不明的君主却要改变他的航线的结果，最后又写陶潜回到自己的航线上的表现，文章用一个段落将陶潜的事例充分展开，对比鲜明，充分地证明了自己的观点。
２．多例组合式
这种方式，就是一个段落中列举多个事例。这种方式的好处是一个段落中可以叙述所选取的不同角度的事例，不仅使文章显得材料丰富，论据充实；而且可以多方位地论证观点，增强文章的说服力。这种组合可以分为两种方式：详叙组合式和略叙组合式。
（１）详叙组合式。如：２００８年高考广东卷“不要轻易说‘不’”的一篇满分作文片断：
遭遇挫折时，我们不要轻易说“不”。著名作家史铁生在他人生的黄金时代——２１岁的时候，遭遇了重大的挫折——双腿瘫痪了，从此他只能坐在轮椅上度过他的人生。双腿瘫痪，对一个风华正茂的年轻人来说，该是多么多么沉重的打击啊～瘫痪后的很长一段时间里，史铁生坐着轮椅，痛苦地徘徊在地坛公园里，有时真想以死来了却此生。是他的母亲，一个普通而伟大的女性，给了他深沉的爱和生存下去的勇气，让他没有轻易说出那个“不”字——不活了，而是选择了走文学创作的道路，毅然拿起笔来，去描写丰富多彩的人生，去刻画复杂多变的精神世界，给迷茫的人以启示，给痛苦的人以鼓舞，给空虚的人以充实。在中国的文学史上，像史铁生这样的人是很多的。西汉的司马迁，在遭遇宫刑以后，他没有轻易说“不”——我不想活了，而是忍受这奇耻大辱，继续他的创作，为后人留下一笔宝贵的精神财富—
—《史记》，被鲁迅称为史家之绝唱，无韵之《离骚》。清代的曹雪芹，在家道中落以后，过着三餐都吃不饱的日子，这时他没有轻易说“不”——我过不下去了，而是刻苦地写作，用了十年的时间，写出了《红楼梦》，成为我国古代小说艺术的最高峰，成为世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。假如他们在遭遇人生重大挫折的时候，都轻易地说“不”，选择“不再活下去”，那么后人还能知道司马迁、曹雪芹、史铁生这些光辉的名字吗，世人还能享受那无比宝贵的精神财富吗，中国的文学史还能像今天这样熠熠生辉吗，
【简析】文章采用多例详叙组合的方式展现所选取的中国古今两个时间段上的著名作家史铁生、司马迁、曹雪芹三个事例，每一个事例都紧扣论点详细叙写了他们遭遇挫折时都没有轻易说“不”的做法与带来的结果，这们使得文章极富说服力。
（２） 略叙组合式。
这种方式，就是组合在一起的每一个事例都简略叙述，多采用排比的方式或整散句结合的方式来展现。好处是事例叙述简洁，句式整齐或多变，使文章显得富有文采。如：２００８年高考四川卷“坚强”的一篇满分作文片断：
坚强是古人成功的阶梯。古人身处逆境却成就一番事业，原因就在于他们身上有坚强的光芒。仲尼“韦编三绝”的故事家喻户晓；匡衡“凿壁借光”的事迹妇孺皆知；“头悬梁，锥刺骨”，“囊萤映雪”的美谈大家也耳熟能详，这些坚强的伟人用坚强的力量克服物质生活的贫乏，终于成就一番事业。
【简析】文章论据叙述非常简略，运用排比的方式展现了仲尼、匡衡、苏秦、孙康的故事，这种展现方式，事例让人觉得熟而不俗，即使文章简略，同时又有文化底蕴。
二、从运用的句式角度看：复句式和单句式
１．复句式
这种方式主要是将论据材料用不同关系的复句来展示出来。常用的关系复句有：转折关系型、因果关系型、条件关系型、假设关系型等。这种方式的好处是语意重点突出，能更充分地突出论点，材料更好地为论点服务。
（１）转折关系型。这一类型的叙述中经常用表转折关系的关联词语，像“虽然??但是（却）??”或单用“但”、“却”等。如：
夏洛蒂？勃朗特奇特的一生布满了崎岖与坎坷：亲人离世，家庭贫困，但她没有对生命说一个“不”字，她集中精力，历尽困苦，终于完成了一部惊世之作《简？爱》，终于英国文坛上享有崇高地位。（２００８年高考广东卷《不要轻易说“不”》）
【简析】作者将夏洛蒂？勃朗特的事例用一个转折关系的复句展示出来，尤其用一个转折词语“但”突出叙述出了她在这种艰难条件下没有对生命说一个“不”字所产生的结果，有力地突出了论点。
（２）因果关系。这一类型的叙述中经常用表因果关系的关联词语，像“因为??所以??”“正因为??所以??”等。如：
古有言：三思而后行，充分地思考，才有扫清行进之中的障碍，庞涓未经深思，轻信孙膑所设之计，才有了“庞涓死于此树之下”的遗憾；司马懿未经熟虑，轻信孔明空城之计，才有了拥有搬弄是重兵而致大败的千古遗恨。而正因为有了多次思考，敢于否定前人，才有了给阿基米德一个杠杆，他可以撬起整个地球的佳话，才有了给卡文迪许一杆巨称，他可以称出地球质量的传奇。（２００８年全国二卷《精神的三间小屋》）
【简析】作者用因果复句叙述了未充分思考的庞涓与司马懿两个反面事例和阿基米德与卡文迪许两个正面事例，即使事例叙述非常简练，同时又显得论据丰富。
（３）条件关系型。这一类型的叙述中经常用表条件关系的关联词语，像“只有??才??”“只要??就??等”。如：
第三间，盛放我们自己。即使是年幼的龟，也可以在危难时刻缩回去，重新审视世界，作为有成熟心智的人类，更应摆正自己的位置，即使有苦有难，也可以经过思考，找寻出路。坚信，我是自己的主宰，虽然失望，但不绝望。
晋朝时代黑暗，朝廷腐败，却只有“竹林七贤”在一片乱世之中吟唱自己的生命价值观。于是有了嵇康的片林打铁，广陵绝唱，有了阮籍的“时无英雄遂使竖子成名”的高呼，有了刘伶抱栏杆而舞，把盏而歌的吟唱。（２００８年全国二卷《精神的三间小屋》）
【简析】作者用“只有??才??”的条件关系的形式将嵇康、阮籍和刘伶这三个事例扣紧论点简洁地展示出来，即使句式整齐，又显得材料丰富。
（４）假设关系。这一类型往往有正例反设和反例正设两种类型。材料叙述中经常用表假设关系的关联词语，像“如果??就??等。如：
要成功就不要轻易说“不”。成功的甜头只属于敢于尝试的勇者，如果一个人对任何都轻易说“不”，那么他就不可能抓住成功的机遇，更没有机会登上胜利的顶峰。在２００４年雅典奥运赛场上，中国女排如果在落后０：２的劣势下泄气，没有勇于挑战对方的信心，那么胜利就永远无法成功获得。（２００８年广东卷《不要轻易说“不”》）
【简析】作者将２００４年雅典奥运赛场上的中国女排作了正例反设，阐明了轻易说“不”带来的不利后果，从而有力地证明了“要成功就不要轻易说‘不’”的观点。
２．单句式
这种方式主要是将论据材料用一个单句的形式展示出来。好处是行文简洁，可以将多个同类事例列举出来，增强文章材料的丰富性。如：
这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问；是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；是李四光对中国“贫油论”的反问。（２００８年江苏卷
《好奇心》）
三、从修辞角度看：排比式
这种方式主要是以排比的形式将多个材料组合在一起，共同证明一个论。好处是句式整齐，使得文章富有文采。如：
带着感动出发，在大自然的奥秘与美丽中行走，我们将收获发人深省的哲思。当川端康成感动于夜半时分盛开的海棠花，他便在这洁白如雪的花瓣中领悟了孤寂与纯美的结合律；当宗璞驻足在紫藤萝瀑布下，体会着紫色波浪带来的感动时，她便领悟了生活与不幸的辩证法；当史铁生在地坛的花花草草中停留，感动于昆虫们的辛劳时，他便看穿了生与死的轮回??人总是由自然而生，与自然中生灵万物有着共同的感应，而感动便是这样一把钥匙，让我们打开与自然的感应之门，收获朴实而深刻的哲思。（２００８年安徽卷《带着感动出发》）
【简析】作者将三个事例分别用一个单句的形式叙述，然后用排比的形式组合在一起，即使材料叙述非常的简洁，又使行文句式整齐，文采斐然。
四、人称角度看：第三人称和第二人称
第三人称叙述材料这是常用的方法，前文所举基本都是此角度，不再赘述。好处是客观性强，让材料自己说话，实证性强。
第二人称展示材料，好处是让人感觉亲切，抒情性强一些，更能体现作者的倾向性。如：
《现代汉语词典》中对“自然”的第一个解释便是“自然界”，这三个普通的字组合在一起却让我们产生敬畏。千百年来，人们都在与自然界打交道，在这个过程中，人类越来越懂得如何在自然中生活。这不仅是一种状态，这还是一种境界，这更是一种本能。
晋代的陶渊明，你是后人的典范，多少人都向往你那种“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，你远离闹市，远离尘嚣，只是为了与大自然打交道，因为在隐居中你拥有了淡然的心态，豁达的胸怀。
庄周，你的境界是无数人向往却又无法企及的。人们都知道“庄生晓梦迷蝴蝶”，人们也都知道你愿意做水中小鱼。你在自然中生活，你的思想触摸着身旁的一草一木。你懂得如何与大自然打交道，因为草因你而茂盛，水因你而清。
在５．１２地震中倒下的“短信妈妈”，你的行为让多少人动容。你双膝跪地，仿佛在向大自然祈求。你祈求她不要伤害你的孩子，哪怕夺走你生命，因为你懂得如何与大自然打交道。因为在自然伤害你的时候，你却为生命撑起了一片天。
在孤岛上的汶川县委书记王斌，你是１３亿中国人的挂念。你不仅没有倒下，还组织大家积极展开生产自救。你始终站在与死神抗争的第一线，你始终战在与大自然战斗的最前沿。你懂得如何与大自然打交道，因为你知道，生命才是最神圣的。（２００８年重庆卷《在自然中生活》
【简析】作者用第二人称叙述了陶渊明、庄周、在５．１２地震中倒下的“短信妈妈”和孤岛上的汶川县委书记王斌四个事例，用与事例中的人物对话的方式非常鲜明地展现了他们懂得如何与大自然打交道的原因，水到渠成地论证了自己的观点。
当然，议论文事例论据展现方式远不止上述几种，但是，不管采用哪一种方式，材料叙述完后观点都应呼之欲出，扣紧论点叙述材料是永远不能改变的原则。
作文四：《事例论据的几种展现方式》4700字
事例论据的几种展现方式
事例论据的几种展现方式
一、事例组成段落角度：单例成段式和多例组合式 １单例成段式
这种方式～顾名思义就是一个事例为文章的一个段落的方式。这种方式的好处是可以将事例全面具体地展开～充分地证明论点。如ＸＸ年高考全国？卷的一篇满分作文片断：
青虫破茧成蝶～是因为生命航线中安排了破茧这一艰苦航线。
海龟伸头探路～是因为生命航线中预定了尝试并躲避敌人的路线。
可是人总是要干预他们。好心痛人拿剪刀剪开茧～可蝶嚏已无力再展翅高飞，好招心游客赶走老鹰～可成音群的小龟无力再见到自胯己的父母。于是我们才筑明白：不要改变生命的舞航线。
?少无适俗摧韵～性本爱丘山?～陶讣潜的生命航线是指向自郭然～远离世俗的。不明泅的君主改变他的航向～蹭可陶潜只上任不足百天酒～便辞职归隐。世俗的拷利欲不适合?不为五斗班米折腰?的五柳先生。涎当他回到自己生命航线书时～不免感慨?误落尘瞧网中～一去三十年?。渭不免由衷感叹：?久在簧
樊笼里～复得返自然?兜。
悠然自得～恬淡灸自然是陶渊明的生命航鼠线～我们不能改变。
纤 考生在简单地分析完莽材料后～非常简洁地提废出自己的观点：不要改击变生命的航线～然后用胁单例成段的方式展现了入陶潜的事例。文章先引吃用陶潜的诗句表明陶潜驱的正确的航线是什么～牢接着写不明的君主却要匠改变他的航向的结果。调最后义写陶潜回到自己讯的航线上的表现～文章手用一个段落将陶潜的事挤例充分展开～对比鲜明泼～充分地证明了自己的邓观点。
２多例组合式
奖 这种方式～就是一个撂段落中列举多个事例。漆这种方式的好处是一个窑段落中可以叙述所选取乞的不同角度的事例～不桓仅使文章显得材料丰富购～论据充实，而且可以隧多方位地论证观点～增叭强文章的说服力。这种颅组合可以分为两种方式瑶：详叙组合式和略叙组仇合式。
详叙组合式幢。如：ＸＸ年高考广东喧卷?不要轻易说‘不?稚’的一篇满分作文片断方：
遭遇挫折时～我抢们不要轻易说?不?。阴著名作家史铁生在他人开生的黄金时代——２１坏岁的时候。遭遇了重大毅的挫折——双腿瘫痪了徘～从此他只能坐在轮椅螟上度过他的人生。双腿锭瘫痪～对一个风华正茂钓的年轻人来说～该是多恨么多么
沉重的打击啊！故瘫痪后的很长一段时间缠里～史铁生坐着轮椅～期痛苦地徘徊在地坛公园丙里～有时真想以死来了豪却此生。是他的母亲～忱一个普通而伟大的女性硬～给了他深沉的爱和生纪存下去的勇气～让他没焉有轻易说出那个?不?酥字——不活了～而是选辨择了走文学创作的道路彝～毅然拿起笔来～去描煮写丰富多彩的人生～去气刻画复杂多变的精神世羊界～给迷茫的人以启示寅～给痈苦的人以鼓舞～扎给空虚的人以充实。在承中国的文学史上。像史荔铁生这样的人是很多的从。西汉的司马迁～在遭厂遇宫刑以后～他没有轻睁易说?不?——我不想怔活了～而是忍受这奇耻揩大辱～继续他的创作～靴为后人留下一笔宝贵的心精神财富——《史记》钟～被鲁迅称为史家之绝榨唱～无韵之《离骚》。舵清代的曹雪芹～在家道酮中落以后～过着三餐都闲吃不饱的日子～这时他掌没有轻易说?不?——疥我过不下去了～而是刻恳苦地写作～用了十年的游时间～写出了《红楼梦啃》～成为我国古代小说泰艺术的最高峰～成为世壳界文化宝库中一颗璀璨份的明珠。假如他们在遭暇遇人生重大挫折的时候佑～都轻易地说?不?～予选择?不再活下去?～冕那么后人还能知道司马仇迁、曹雪芹、史铁生这鞠些光辉的名字吗？世人寓还能享受那无比宝贵的责精神财富吗？中国的文耪学史还能像今天这样熠捐熠生辉吗？
文章采袋用多例详叙组合的方式职展现所选取的中国古今丰两个时间段上的著名作型家史铁生、司马迁、曹蛊雪芹三个事
例。每一个灿事例都紧扣论点详细叙补写了他们遭遇挫折时都月没有轻易说?不?的做酋法与带来的结果。这样驰使得文章极富说服力。锤
略叙组合式。
这种逊方式。就是组合在一起憨的每一个事例都简略叙沿述～多采用排比的方式笑或整散句结合的方式来铺展现。好处是事例叙述巨简洁～句式整齐或多变匿～使文章显得富有文采臣。如：ＸＸ年高考四川刘卷?坚强?的一篇满分烹作文片断：
坚强是缨古人成功的阶梯。古人冰身处逆境却成就一番事植业～原因就在于他们身贩上有坚强的光芒。仲尼琐?韦编三绝?的故事家号喻户晓，匡衡?凿壁借睫光?的事迹妇孺皆知，植?头悬粱～锥刺股?～锣?囊萤映雪?的美谈大钾家也耳熟能详～这些坚刷强的伟人用坚强的力量立克服物质生活的贫乏～少终于成就一番事业。
其 文章论据叙述非常简粱略～运用排比的方式展瓣现了仲尼、匡衡、苏秦殷、孙康的故事～这种展仪现方式～事例让人觉得翠熟而不俗～既使文章简主略～同时又有文化底蕴再。 二、从运用的句式角计度看：复句式和单句式效
１复句式
这种方式熬主要是将论据材料用不怖同关系的复句来展示出应来。常用的关系复句有极：转折关系型、因果关湛系型、条件关系型、假魁设关系型等。这种方式盐的好处是语意重点突
出倚～能更充分地突出论点盾～材料更好地为论点服蘸务。
转折关系型。政这一类型的叙述中经常蚁用表转折关系的关联词附语～像?虽然……但是犬……?或单用?但?、睹?却?等。如：
夏哭洛蒂〃勃朗特奇特的一皖生布满了崎岖与坎坷：轩亲人离世～家庭贫困～破但她没有对生命说一个纱?不?字。她集中精力循～历尽困苦～终于完成傲了一部惊世之作《简〃庞爱》～终于在英国文坛拥上享有崇高地位。
棠作者将夏洛蒂－勃朗特痴的事例用一个转折关系告的复句展示出来～尤其峻用一个转折词语?但?市突出叙述出了她在这种龄艰难条件下没有对生命互说一个?不?字所产生拳的结果～有力地突出了桃论点。
因果关系型郭。这一类型的叙述中经崖常用表因果关系的关联牡词语～像?因为……所迂以……??正因为……厨所以……?等。如：
类 古有言：三思而后行链～充分地思考～才有扫搭清行进之中的障碍～庞辱涓未经深思～轻信孙膑涩所设之计～才有了?庞郑涓死于此树之下?的遗昌憾，司马懿未经熟虑～泽轻信孔明空城之计～才雾有了拥有重兵而致大败跋的千古遗恨。而正因为叉有了多次思考～敢于否釉定前人～才有了给阿基耐米德一个杠杆～他可以斟撬起整个地球的佳话。眨才有了给卡文迪许一杆军巨称～他可以称出地球嘶质量的传奇。
作者皱用因果复句叙述了未充秀分思考的庞涓与司马懿瞻两个反面事例和阿基米类德与卡文迪许两个正面扬事例～既使事例叙述非牌常简练～同时又显得论械据丰富。
条件关系荧型。这一类型的叙述中容经常用表条件关系的关郁联词语～像?只有……诗才……??只要……就苦……?等。如：
第膘三间～盛放我们自己。终即使是年幼的龟。也可迫以在危难时刻缩回去～贵重新审视世界～作为有毖成熟心智的人类。更应佛摆正自己的位置～即使磺有苦有难～也可以经过姻思考～找寻出路。坚信维～我是自己的主宰～虽敞然失望～但不绝望。
接 晋朝时代黑暗～朝廷踊腐败～却只有?竹林七矣贤?在一片乱世之中吟蔬唱自己的生命价值观。蛰于是有了嵇康的竹林打刹铁～广陵绝唱～有了阮擒籍的?时无英雄遂使竖就子成名?的高呼～有了薪刘伶抱栏杆而舞～把盏街而歌的吟唱。
作者敢用?只有……才……?挑的条件关系的形式将嵇炸康、阮籍和刘伶这三个趋事例扣紧论点简洁地展析示出来～既使句式整齐直～又显得材料丰富。
柠 假设关系型。这一类玄型往往有正例反设和反卸例正设两种类型。材料协叙述中经常用表假设关孺系的关联词语～像?如咽果……就……?等。如呈：
要成功就不要轻污易说?不?。成功的甜肾头只属于敢于尝试的勇客者。如果一个人对任何诧事情都轻易说?不?～眨那么他
就不可能抓住成埔功的机遇～更没有机会猩登上胜利的顶峰。在Ｘ铂Ｘ年雅典奥运赛场上。羹中国女排如果在落后０砚：２的劣势下泄气～没坍有勇于挑战对方的信ｌ殴心～那么胜利就永远无伊法成功获得。
作者亦将ＸＸ年雅典奥运赛场谓上的中国女排作了正例凉反设～阐明了轻易说?宠不?带来的不利后果～照从而有力地证明了?要绢成功就不要轻易说‘不智’?的观点。
２单句式竣
这种方式主要是将娄论据材料用一个单句的热形式展示出来。好处是裂行文简洁～可以将多个蜜同类事例列举出来～增研强文章材料的丰富性。鹏如：
这里所指的?帚奇?是牛顿对于苹果为键什么会掉在自己头上的穗疑问：是伽俐略对于亚鸳里士多德两个铁球为什赫么不能同时落地的质问碳，是李四光对中国?贫寺油论?的反问。 三、从胜修辞角度看：排比式
瞻 这种方式主要是以排倘比的形式将多个材料组抛合在一起～共同证明一谱个论点。好处是句式整俘齐～使得文章富有文采瞧。如：
带着感动出要发～在大自然的奥秘与铬美丽中行走～我们将收踢获发人深省的哲恩。当恼川端康成感动于夜半时涌分盛开的海棠花～他便翼在这洁白如雪的花瓣中舟领悟了孤寂与纯美的结帚合律：当宗璞驻足在紫肋藤萝瀑布下～体会着紫迂色波浪
带来的感动时～善她便领悟了生活与不幸备的辩证法，当史铁生在称地坛的花花草草中停留瞎～感动于昆虫们的辛劳便时。他便看穿了生与死娄的轮回……人总是由自欢然而生～与自然中生灵捂万物有着共同的感应～雪而感动便是这样一把钥炳匙～让我们打开与自然萤的感应之门～收获朴实冻而深刻的哲思。
作肘者将三个事例分别用一型个单句的形式叙述～然腊后用排比的形式组合在蓟一起。既使材料叙述非张常的简洁～又使行文句屉式整齐～文采斐然。
四嗣、人称角度看：第三人园称和第二人称
第三桂人称叙述材料这是常用骄的方法～前文所举基本猿都是此角度～不再赘述酬。好处是客观性强～让啸材料自己说话～实证性韩强。
第二人称展示彪材料～好处是让人感觉按亲切～抒情性强一些～橇更能体现作者的倾向性智。如：
《现代汉语肘词典》中对?自然?的行第一个解释便是?自然磁界?～这三个普通的字霍组合在一起却让我们产刹生敬畏。千百年来～人杂们都在与自然界打交道井～在这个过程中。人类反越来越懂得如何在自然喉中生活。这不仅是一种域状态～这还是一种境界赴～这更是一种本能。
鸯 晋代的陶渊明～你是十后人的典范。多少人都展向往你那种?采菊东篱泵下。悠然见南山?的生谋活～你远离闹市～远离搽尘嚣～只是为了与大自仙然做最亲密的接触。你浚懂得如何
与大自然打交恫道～因为在隐居中你拥匣有了淡然的心态～豁达梳的胸怀。
庄用～你甸的境界是无数人向往却浮又无法企及的。人们都雁知道?庄生晓梦迷蝴蝶锣?～人们也都知道你愿似意做水中的小鱼。你在良自然中生活。你的思想垄触摸着身旁的一草一木约。你懂得如何与大自然堑打交道。因为草因你而沥茂盛～水因你而清。
励 在地震中倒下的?短永信妈妈?～你的行为让蝎多少人动容。你双膝跪欢地～仿佛在向大自然祈询求。你祈求她不要伤害姓你的孩子～哪怕夺走你骂的生命。你懂得如何与糖大自然打交道～因为在愚自然伤害你的时候。你溶却为生命撑起了一片天熊。
在孤岛上的汶川莱县委书记王斌～你是１常３亿中国人的挂念。你瓮不仅没有倒下～还组织喀大家积极展开生产自救窄。你始终站在与死神抗掣争的第一线～你始终站镶在与大自然战斗的最前档沿。你懂得如何与大自脐然打交道～因为你知道酝～生命才是最神圣的。疡
作者用第二人称叙观述了陶渊明、庄周、在愤地震中倒下的?短信妈颓妈?和在孤岛上的汶川探县委书记王斌四个事例詹。用与事例中的人物对刺话的方式非常鲜明地展织现了他们懂得如何与大插自然打交道的原因～水狗到渠成地论证了自己的慨观点。
当然～议论恒文事例论据展现的方式蚂远不止上述几种～
但是全～不管采用哪一种方式蒜～材料叙述完后观点都怂应呼之
欲出～扣紧论点攫叙述材料是永远不能改涣变的原则。
作文五：《什么是作文的优秀论据（事例）？》700字
《这里也有乐趣》
上海中考满分作文
有人说，快乐是拥有一辆豪华跑车；快乐是拥有数不清的财富；快乐是自己拥有自己想要的东西……而我却说，付出，也是一种快乐，付出也有乐趣。
那天，放假在家的我，看见桌上有一张纸条：早饭帮你热了，起床后自己吃！我们中午就回来！记住，一定要吃早饭呀！
恭敬不如从命，我吃过早饭。心中萌发出这样一个念头：与其天天坐享其成，何不借此良机做一顿午饭来慰劳一下为生活辛劳奔波的家人呢？说干就干，我挑菜、择菜、洗菜……一切弄好了之后，我开始起锅了。
我学着奶奶以前烧菜的样子，先倒油，再倒菜，可是太急了，把油溅了出来，溅到了我的手上，好痛！过了一会儿，放盐、放糖，翻炒、翻炒再翻炒，起锅……
短短几十分钟内，首次下厨的我已做好了四道菜，看着冒着热气的饭菜，我的心中非常激动！
“我们回来啦！”他们叫道，“咦？什么好香啊！”他们凑上来看。他们看见我做的那一桌子的菜边笑边问：“唉，大小姐，这是你做的吗？”我用力点了点头：“尝尝吧！”
他们开心地坐了下来，认真地品尝起来。爷爷说：“这菜淡啦！放多了盐！”爸爸妈妈说：“这油太多了！”奶奶说：“哎呀，你们别那么多要求，人家做了就是有孝心，哪来的那么多废话？”他们边吃边点头：“是、是、是……”边吃边露出开心、快乐、满意的笑容。我看着他们吃得那么快乐，我真实地体会到：这就是我要的乐趣，这就是我要的幸福。
付出，确有乐趣；付出，带来幸福！付出，是生活中的一盏明灯！付出，是亲人与亲人之间的一种美好的感情交流，是使亲人感受到家庭的温馨！让我们珍惜这份亲情，让付出这盏生活的明灯把我们的心灵照得更加明亮，愿我们的生活永远充满温情和欢乐！
我要学会敢于付出，勇于付出，因为这里也有乐趣！
作文六：《关于惜时的论据》4100字
关于惜时的论据
名句：
１、时间是人类发展的空间。——马克思
２、时间可以治愈一切创伤。——米南德
３、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。——雷巴柯
４、在时间的大钟上，只有两个字——现在。——莎士比亚
５、做大事的，眼光应当看到未来，力量需要用于现在。——西德尼
６、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
７、每时每刻都有无穷的利息；日计不足，岁计有余。——富兰克林
８、切莫垂头丧气，即使丧失了一切，你还握有未来。——王尔德《书简》
９、胜利往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿
１０、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
１１、少壮不努力，老大徒伤悲。——古诗《青青园中葵》
１２、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔丘《孔子》
１３、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
１４、谓学不暇者，虽暇亦不能学。——刘安《淮南子》
１５、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷《白头吟》
１６、丈夫生世能几时；安能蹀躞垂羽翼？——鲍照《拟行路难》
１７、事之难易，不在大小，务在知时。——先秦《吕氏春秋》
１８、时乎时乎不再来。——司马迁《史记》
１９、壮而怠则失时。——管仲《管子·形势》
２０、圣人不贵尺之璧，而重寸之阴。——刘安《淮南子》
２１、人们在谈论着怎么样消磨时间，而时间在不声不响地消磨着人们的生命。——布什科
２２、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
２３、只要你会合理利用时间，生命就可以长久。——塞内加
２４、充实你的时间，那就是幸福。——爱默生
２５、你热爱生命吗？那么就不要浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林
２６、时间是最公平合理的，它从不多给谁一分钟，勤劳者能叫时间留下串串的果实，懒惰者只让时间留给他一头白发，两手空空。——高尔基
２７、今日能做之事，勿延至明日。——富兰克林
２８、失去的财富可以靠勤奋重获，失去的知识可以靠学习弥补，失去的健康可以用节制或药物恢复，但失去的光阴却一去不复返。——斯迈尔斯
２９、只要我们善用时间，永远不愁时间不够用。 ——歌德
３０、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——富兰克林 ３１、世界上最快而又最慢，最长而最短，最平凡而又是最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基
３２、如果说时间是最宝贵的东西，那么浪费时间就是最大的挥霍。——富兰克林
３３、时间可以获得金钱，金钱却买不到时间。——谚语
３４、落日无边江不尽，此身此日更须忙。——陈道师
３５、光景不待人，须臾发成丝。——李白
３６、少年辛苦终成事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤
３７、一己应为之事，勿求他人。今日应为之事，勿待明日。——孙中山
３８、如果有什么明天做的事，最好现在就开始。——富兰克林
３９、把活着的每一天都看作生命的最后一天。——盲人作家：海伦·凯勒
事例：
列宁惜时
有一篇回忆录，回忆一位同志向列宁汇报工作，列宁批准了他的计划，并问道： “那么 你们什么时候开始呢？”“明天开始”那位同志说。列宁却批评他说：“为什么不今天开始 呢：就是现在！”从中我们可以看出列宁是非常珍惜时间的。
柯罗惜时
一位青年画家把自己的作品拿给大画家柯罗请教。柯罗指出了几处他不满意的 地方。 ”谢谢您！”青年画家说：“明天我全部修改。”柯罗激动地问：“为什么要明天？你想明 天才改吗？要是你今晚就死了呢？”可见柯罗是多么珍惜时间。
邱吉尔勤工作
第二次世界大战中三巨头之一的邱吉尔，平均每天工作十七个小时，还使得十位秘书也整日忙得团团转，为了提高驰缓的政府机构的工件效率，邱吉尔还制定了一种体制，他给那些行动迟缓的官员们的手杖上，都贴了一张一张“即日行动起来”的签条。
不闲一日
我国著名画家齐白石，无论是画虾、蟹、小鸡、牡丹、菊花、牵牛花，还是画大白菜， 无不形神兼备，充韵生动，奥秘晚穷，据说他在八十五岁那年的一天上午，写了四幅条幅， 并在上面题诗：“昨日大风，心绪不安，不曾作画，今朝特此补充之，不教一日闲过也。”
巴尔扎克的时间表
巴尔扎克在二十年的写作生涯中，写出了九十多部作品，塑造了两千多 个不同类型的人物形象，他的许多作品成了世界名著。他的创作时间表是：”从半夜到中午工作，就是说，在圆椅里坐十二个小时，努力修改和创作，然后人中午到四点校对校样，五点钟用餐，五点 半才上床，而到半夜又起床工作。
惜时如金
徐特立于１９２９年赴法勤式俭学时，已经４３岁了，然而他却信心十足，惜时如金 ，所以不到一年时间，他就初通了法语，可以到工厂去做工，实行勤工俭学了。
准确的时间表
德国大哲学家康德在哥尼斯堡大学任教期间，遵循严格的生活规律，也每 天晚上八点钟 睡觉，清晨５点钟起床，他在３０年中严格按照这一时间表活动，准确无误，以致于他每天早 上外出散步时，当他的居民都以他出门的时刻为标准来校对时间。
达尔文惜时
据达尔文的妻子埃玛回忆，达尔文在写作《物种起源》一书时，经常昼夜不眠，没有一夜超过五个小时，在他身患重病，生命垂危时，仍然坚持观察，记录植物的生长情况，直到临终前两天都未间断。
抓紧时间
优秀影片《喜盈门》曾轰动中国影坛，编剧辛显令长期以来，抓紧每一分空闲时间读书，学习和写作，每天忙到深夜，睡眠从不超过６个小时，他常说：“超出一分钟的休息，便是增加自己思想上的一分懒惰。”正是因为他特别善于挤时间，才在工作之余写出了一部出色的电影剧本。
司马光惜时
《资治通鉴》的作者司马光的枕头是用圆木做的，他读书困倦时就枕着圆木睡觉只要一翻身，枕木就会滚走，人就会惊醒，他用这种方法来强制自己，挤时间刻苦读书。
石枕头睡觉
我国的地质学家李四光，在野外进行地质勘察时，经常用石头做枕头睡觉，一旦被石头硌醒，马上又开始工作。
赢得时间
无产阶级诗人马雅可夫斯基在“多斯塔之窗”写作时，夜以继日，工作非常紧张，疲倦时，他常常用大劈柴当枕头，使自己不至于睡得过久，正因为这样，他才赢得了比常人多得的时间，作出了比常人大得多的贡献。
分秒必争
苏联昆虫专家柳比歇夫每天晚上要把一天的活动，包括休息、读报、写信、看戏、说话花去的时间，十分精确地记录下来。一月做一次小结，一年做总结。１９６３年是他最满意的一年，因为他创造了２００６小时的最高工作记录。他出去散步，便背外语，遇到废话连篇的会议，就演算习题，真是分秒必争。
巴尔扎克惜时如金
巴尔扎克是位多产作家。他的时间一一秒也空过的。一次，巴尔扎克太累了，对一个朋友说：“我睡一会儿，你一小时后叫醒我。”一个小时过去了，朋友实在不忍心叫醒他，巴尔扎克醒来，发觉超过了一个小时，几乎是暴跳如雷地对朋友说：“你为什么不叫醒我，耽误了我多少时间啊！”
闻鸡起舞
东晋祖逖与刘琨均为同州主簿时，共同立下大志，决心在为国家做出一番事业来。
祖逖与刘琨共被同寝，中夜听到野外鸡叫，将刘琨蹬醒说：“此非恶声也。”直床练习舞剑。逖、琨并有英气，每语世事，或中宵起坐，相谓曰：“如果天下大乱，豪杰并起，我与您都应当离开中原到外边干一番事业了。”
歌德的财产
歌德是德国的大诗人，小说家和剧作家。写出了《浮士德》、《葛兹》、《少年维特之烦恼》等世界名著。他从不肯白白浪费时间。曾经说：“善于利用时间的人，永远找到充裕的时间。”他终日刻苦读书，不倦写作。有位朋友曾问他有多财产，他在纸上写道：
我的产业多么美，
多么广，多么宽！
时间是我的财产，
我的田地是时间
富兰克林的时间表
美国政治家、科学家富兰克林为自己制订了一张作息时间表。五点起床，规划一天事务，并自问：“我这一天做了什么好事？”上午八点至十一点，下午二点至五点，工作；中午十二点至一点，阅读，吃午饭；晚六点至九点，用晚饭，娱乐，考查一天的工作，并自问：“我今天做了什么好事？”
朋友劝富兰克林说：“天天如此，是不是过于辛苦??”
“你热爱生命吗？”富兰克林摆摆手，打断朋友的话说：“那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
１３．鲁迅先生
鲁迅先生是十分珍惜时间的，他“把别人喝咖啡的工夫用在写作上”，从而一生著作颇丰，成为一代文坛巨匠。
１４．陈景润
著名数学家陈景润十分珍惜时间，他曾给自己拟订出一张工作时间表，把一天２４小时的分分秒秒都充分利用起来。即使在路上走，也在读读背背，他的英文、俄文、法文、德文四门外语的单词，就是这样掌握的。
１５．爱迪生的故事
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立
了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。 “浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。 过了好半天，他问：“容量多少？ ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。” 助手立刻读出了数字。 爱迪生 说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？” 助手的脸红了。 爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
１６．雨果
客人和信件的干扰下，文思泉涌，奋笔疾书。至于法国文豪雨果的谢客术，更是别出心裁。他为集中精力写一部小说，竟给自己剃了光头。有人上门找他，他即指着光头说：“对不起，你看这头，见不得人！”使人悻悻而回。当别人请其赴宴时，他照旧说：“我这光头，不登大雅之堂，去参加你的宴会，不是要给你丢脸吗？”来人只好无奈离去。当雨果的头发长长之后，又一部巨著问世了。
作文七：《关于诚信的论据》1900字
于信的据一、名人名言１．遵守言就象保你的荣一样。——法巴尔扎克２．一言既出马追。——中国俗３．人以信人不欺我事以信事无不成。——中玉祥４．信用既是无形的力量也是无形的富。——日松下幸之助５．良心是我每个人心头的哨它在那里值勤站视着我做出法的事情。——英毛姆６．走正直实的生活道路必定会有一个心无愧的宿。——苏高尔基７．不要不要害怕真理。——俄列夫．托尔斯泰８．坦白是实和勇敢的物。——美马克．吐温９．失足你可以马上恢复站立失信你也永挽回。——美富克林１０．一个人守言比守他的更重要。——法莫里哀１１．自己真实才不会人欺。——英莎士比亚１２．信用得易失。１０年功夫累男庞猛嵊捎谝坏难孕卸簟～粘靥锎笞？３．人际系最重要的莫于真而且要出自心的真。真在社会上是无往不利的一把走到哪里都着它。——中三毛１４．信用就像一面子只要有了裂就不能像原那样成一片。——瑞士阿米尔１５．光的东西并不都是金子动听的言并不都是好。——英莎士比亚１６．守信用胜有名气。——美斯福１７．实比一切智更好而且它是智的基本条件。——德康德失掉信用的人在个世界上已经死了。——英哈伯特１８．人而无信不知其可也——孔子１９．言无常信行无常惟利所在无所不若是可小人矣——荀子２０．信五行之土无定位无成名而水金木无不待是以生者。——朱熹２１．若有人兮天一方忠衣兮信裳。——照２２．你必以待人人才会以相——李嘉２３．业不像一天可以好多年业必一步一个脚印走。——周晋峰２４．求珍品品味必不敢减物力堂炮制繁必不敢省人工。——同仁堂里看信２５．修合无人见存心有天知。２６．一个企业要永经首先要得到社会的承、用户的承。企业用户真到永才有用户、社会企业的回才能保企业向前发展——瑞敏２７．真到永——海尔著名广告２８．信用是一种代社会无法或缺的个人无形。信的束不自外界更自我的自律心和自身的道德力量。——何智勇２９．走上社会后我深感信用危机的重性和危害性。但埋怨有用更不能等待。重社会信用必靠每个人的努力要从在做起从自己做起。——郭３０．言必信行必果。二、信故事１宋庆的故事在宋庆小的候一天早晨一家人正准备去李伯伯家做客。突然她告父母“我和小珍好今天上午我要教她叠花我不去李伯伯家了。”爸爸“以后再教吧明天再和她解一下再李伯伯家有你喜的子你不去会后悔的”“不会”宋庆想了想“你去吧我在家等她我不能失信。”想了想“就按她的意思吧有句?言必信行必果?。一个有道德的人要信用不能自食其言。”就样宋庆一个人在家等小珍。１１点了小珍宋庆十分失望。中午父母回了听宋庆小珍爸爸“唉要知道她不就不等她了。”宋庆却“不。有我也要等。然有等到但我心里很坦然。”宋庆就是样从幼年起身都要求自己恪守信用决不自食其言。２华盛的故事华盛用小斧头砍倒了他父的一桃。父见心的被砍非常气言要那个砍的一教。而华盛在盛怒的父面前毫不避地承了自己的。父被感动了华盛的实比所有桃都宝得多。同样是美国总统尼克松因在“水门事件”中撒露而被迫引咎克林也因不光彩的案中撒而险遭劾。一个因实而受到戴和尊敬两位因撒而在政史上留下污点。３季布的故事秦末有个叫季布的人一向算信非常高多人都同他建立起了厚的友情。甚至流着样的“得黄金百斤不如得季布一。”就是成“一千斤”的由后他得罪了汉高祖邦被捉拿。果他的日的朋友不不被重金所惑而且冒着九族的危险保护他使他免遭殃。一个人实有信自然得道多助能得大家的尊重和友。反如果一的安逸或小便宜而失信于朋友表面上是得到了“实惠”。但了点实惠他毁了自己的声而声相比于物是重要得多的。所以失信于朋友无异于失去了西瓜芝麻得不失的。４曾参猪曾参猪的故事。曾参春秋末期国有名的思想家、懦学家是孔子门生中七十二之一。他博学多才且十分注重修身性德行高尚。一次他的妻子要到集市上事年幼的
孩子吵着要去。曾参的妻子不愿孩子去便他“你在家好好玩等回家里的猪了煮肉你吃。”孩子听了非常高兴不再吵着要去集市了。本是哄孩子着玩的后曾参的妻子便忘了。不料曾参却真的把家里的一头猪了。妻子看到曾参把猪了就“我是了孩子安心地在家里等着才等赶集回把猪了肉他吃的你怎么真呢。”曾参“孩子是不能欺的。孩子年小不懂世事只得学人的样子尤其是以父母作生活的榜样。今天你欺了孩子玷污了他的心灵明天孩子就会欺你、欺人今天你在孩子面前言而无信明天孩子就会不再信任你你看危害有多大呀。”５信实守信的故事汉朝的国功臣信处幼家里很常常衣食无着他跟着哥哥嫂嫂住在一起靠吃剩剩菜日子。小信白天帮哥哥干活晚上刻苦刻薄的嫂嫂是非常他耗了灯油又有用处。于是信只好流落街头着衣不蔽体食不果腹的生活。有一位人用人的老婆婆很同情他支持他每天他吃。面老婆婆的一片心信很感激他老人“我长大了一定要答你。”老婆婆笑着“等你长大后我就入土了。”后信成著名的被邦封楚王他仍然惦着位曾经他帮助的老人。他于是找到位老人老人接到自己的殿里像待自己的母一样待她。
作文八：《关于等待的论据》1700字
关于成功需要等待的论??据
１． 等待更需要?勇气。
在等待的道?路上，定会有荆棘?与坎坷，你需要坚定?自己的毅志?，鼓足勇气克?服重重困难?。
越国被吴国?打败后，越王勾践被?拘于会稽山?上，自己的儿子?成了吴王的?奴仆，自己的妻子?成了他人的?婢女，自己也成了?他人的马夫?。然而他没有?放弃，他等待着，等待机会的?来临，终于，他回到了自?己的国家，任用有才之?人，总结教训，十年后一举?打败歼灭吴?国，一雪当年卧?薪尝胆的奇?耻大辱。前人的例子?告诉我们，等待也是一?种成功，而等待中的?勇气是必不?可少的。所以，请鼓足勇气?，相信等待后?定会有彩虹?。
２． 等待需要耐?心。
在冰天雪地?的北极，时时可见厚?厚的冰层上?面散落着一?些冰窟窿，它们是海豹?的出气口。一只体形硕?大、浑身雪白的?北极熊正晃?动着略显笨?拙的身躯，在这些出气?口间来回徘?徊，期待着能够?猎取到定时?上来出气的?海豹。北极熊起初?显然未意识?到这种主动?性的进攻不?是明智之举?，因为海豹通?过北极熊行?走时冰层的?振动能够觉?察到它的一?举一动，进而选择恰?当的出气口?。因此，大多时候北?极熊的来回?奔波往往徒?劳无功。
当北极熊意?识到这种行?动的愚蠢后?，它便停止了?能够暴露行?踪的走动，坚定地守住?一个出气口?，一动也不动?。北极熊的“不动”显然比“动”能带给海豹?更大的危险?。这是因为海?豹由于北极?熊的“不动”，它就对冰面?上的情况一?无所知，丧失对安全?出气口的准?确判断率，因此选择出?气口往往带?有很大的赌?博性。而由于海水?的浮力，海豹一旦露?出水面，想在短时间?内返回水中?几乎是不可?能的，这时如果出?气口边恰有?一只北极熊?，它就只能面?临灭顶之灾?了。但北极熊的?运气并不会?因此多么好?，一只海豹的?出气口有十?几个之多，很显然想捕?捉到一只海?豹就需要付?出长久的努?力和等待，一天、两天、三天??冰天雪地中?的这种等待?，考验着北极?熊的毅力、意志和勇气?。只见狂风吹?得它雪白的?绒毛如波涛?起伏，扬起的雪屑?落在它的眼?睫毛上，让它睁不开?眼睛。但对生存的?渴求以及源?于内心对成?功期望值的?坚守，使得它不为?外界的残酷?因素所折服?，不为外界的?淫威所震慑?。所幸北极熊?的等待不会?白费功夫，每周它都能?成功地捕获?一只海豹??
看到这里，我们不难发?现北极熊的?聪明在于，它掌握了身?边事物发展?的规律，它知道，在成功之前?需要经过漫?长的等待和?煎熬，过程是通往?结果的必由?之路，只有懂得等?待，并在等待成?功时能够承?受住磨练和?打击，才能得到自?己想要的结?果。
是啊，人生又何尝?不是如此啊?，记得有人说?过这样一句?话：努力不一定?会成功，但成功一定?需要努力。而笔者想再?加上一句：努力还需要?耐心的等待?。北极熊的成?功不就主要?源于耐心的?等待吗，
仔细想想，现实生活中?之所以有的?人会功败垂?成或者功亏?一篑，很大程度上?不就是努力?的韧性和毅?力不够吗，假如他们把?心态放得再?平和些，假如他们再?努把力，加把劲，也许他们就?已经触摸到?成功的微笑?。因此，世界上的事?情无大小，做好了我们?就是成功者?就是胜利者?，而要想取得?成功就需我?们调整好心?态，学会经受得?住成功前过?程的煎熬，学会耐得住?等待的漫长?。
３． 等待需要自?信，当你踏上等?待的道路时?，请不要总回?头看身
后的?路，怀疑自己是?否选择对了?。你要相信自?己的选择是?正确，相信在你选?择的道
路尽?头一定是成?功的大门。
４． 等待还需要?付出不懈的?努力。不要以为
光?站在那里就?会有馅饼从?天上掉下来?，即使选择了?等待也要付?出艰辛的努?力，“一份
耕耘，一份收获”，没有努力哪?来的硕果，奥运冠军刘?翔说过：“我需要的只?不过是
等待?机会的来临?，等待一次让?我展示自己?才华的机会?，但在这个等?待的过程中?我付
出了太?多的汗水和?努力，所以当机会?来临时我一?定会紧紧抓?住它”。是的，等待中也
需?要努力，只有努力了?，尝试了，等待的才有?意义，有价值。
作文九：《关于尊重的论据》1600字
关于尊重的论据
道理论据
１、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼
２、对别人的意见要表示尊重。 千万别说：“你错了。”——卡耐基
３、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰
４、对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最正直的品质 －理查德·斯蒂尔
５、我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。－－卢梭
６、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。？－－－约翰·洛克
７、如果希望赢得他人的尊重，首先尊重自己。——谚语【西班牙】
８、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰
事实论据
１．在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将８美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！” 两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩??”不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊
２．在一架远途航班上，以为看起来挺富有的白人妇女被安排坐在一名黑人旁边，白人妇女立刻把空姐叫了过来，喋喋不休的抱怨起来，并坚决要求再给她找一个座位。空姐解释道：
３．一家国际知名的大企业，在中国进行招聘，招聘的职位是该公司在中国的首席代表。经过了异常激烈的竞争后，有五名年轻人，从几千名应聘者中脱颖而出。最后的胜出者，将是这五个人中的一位。
最后的考试是一场面试，考官们都是这家公司的高级管理人员。在这五位年轻人中，两位有博士学位，还有两位有硕士学位，另外一位只有本科学位。当那四位研究生自认为那名本科生在考试前就已经提前出局的时候，考试的结果却令包括他们在内的所有人大跌眼镜：那位本科生最终胜出了。面对所有人的质疑，公司老总在新闻发布会上给出了答案：“最后的这五名年轻人，无论从学识上，还是专业素质上，都非常的出色。但在面试开始前，他们向我们考官递交个人简历时，只有那位本科学历的先生，是用双手递给我们的，而其他人都是用单手。从这个细节上，我们不仅看出了这位先生做事的认真态度，对自己的严格要求，更看出了他对别人的尊重！”??
４．在去年，澳大利亚的悉尼举行了一次国际合唱比赛，中国的一支童声合唱团与来自全世界各地的一百多支合唱团同场竞技。当孩子们怀着激动的心情进入会场时，却发现整个会场上悬挂着的各个参赛过的国旗中，唯独没有中国国旗。孩子们的表情一下子严峻了起来，因为他们意识到：自己的国家没有得到尊重，比自己没有得到尊重更加事关重大。于是，当轮到孩子们上场时，他们像往常一样排好队形，但有一个孩子却走了出来，用流利的英语向台下说：“我们来到这里，非常想把自己的歌声奉献给来自世界各地的朋友们，展示我们中国孩子的风采。但是，我们发现，这里没有悬挂我们中国的国旗，我们感到，这关系到我们祖国的尊严。所以我们拒绝演出！”台下先是响起一阵议论，然后是一片热烈的掌声。人们都为中国孩子能维护祖国的尊严而舍弃个人利益喝彩。
大赛的组织者慌忙跑来，向孩子们道歉，说这纯属工作失误。于是，孩子们在注视五星红旗冉冉升起后，放开了他们优美动人的歌喉??
５．相传刘备三顾茅庐之前，孙权就已差张昭请聘诸葛亮为臣，却被其谢绝。他说：“权能贤亮，而不能尽亮矣。”意思是孙权只能尊敬他，把他奉为上宾，而不能尽贤任能地使用他，重视他。因此称不上“尊重”。其后因感激刘备风雪连天，三顾草庐，
成为了他的军师。刘备与其同床共寝，终日谈论天下大事，情同手足。凡有牵扯战势之事，都要找其谈论，听取意见，然后方作出决策。诸葛亮受到了真正的“尊重”，才有了后来的六出七擒平天下之举。
作文十：《关于“积累”的论据》700字
１．契诃夫的创作题材。
有一天，几个青年问俄国作家契诃夫：“怎样才能获得创作题材，”契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说：“这里有１００个题材。”这几个文学青年看着这珍贵的日记本入了迷，日记中所记的每一个材料都生动、感人。有个青年说：“真想买几个回去，这些材料太好了。”契诃夫笑着说：“题材是无法用金钱买到的，每个题材都是作者本人深入生活积累的结果。”
２．李贺的白锦袋
唐代诗人李贺，虽只活到２７岁，但留下了许多优秀诗篇。他的成功在于积累。他随身携带锦囊，一有灵感便记在纸上，放入囊中，晚上再将纸片拿出来整理，几乎天天如此。这样就积累了许多创作素材，最终成为一位著名的诗人。
３．马克思写《资本论》
马克思为写《资本论》，阅读了１５００多种书，留下了１００多本读书笔记，为了了解各国的政治文化，他几乎学习并掌
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握了欧洲所有国家的语言，他在头脑里积累储存了取之不尽、用之不竭的信息和资料。《资本论》第一稿的写作开始于１８５７年，而准备工作则早在１８４４年就早已开始了。一直到马克思去世之前，他还在修改《资本论》的手稿。
４．杰克？伦敦的房间
美国作家杰克？伦敦的房间里有着奇怪的装饰，不论是窗帘上、衣架上还是厨具上都挂着纸片，每片纸上都记录了一些美妙的词汇。他把纸片放在房间的每个角落，为的是每时每刻都随时记诵。杰克？伦敦正是通过对语言和素材的不断积累，才能在写作时得心应手，写出像《热爱生命》《铁蹄》这样脍炙人口的作品。
５．陶罐积累资料。
唐代大诗人白居易为了积累诗作素材，准备了许多陶罐，并分门别类贴切着标签，整齐地放在一个七层的架子上，他平时收集到了资料，按不同门类投到各自的陶罐中。
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