作文一:《二里初中反**》1000字
二里初中反**实施方案
为使广大师生认清**的危害~增强抵御**的免疫力~净化青少年成长环境~结合我校实际~特制订我校本学期反**工作实施方案。
一、健全、完善学校反**教育网络
1、学校反**工作领导小组
组 长:颜红
副组长: 刘菊勇 杨贵华
成 员:孟记录 全体班主任
1、办公室设政教处~由政教处负责组织本次活动的实施。 领导小组要研究本校反**工作新情况、新问题、新对策~部署2011年反**教育工作的新任务。主动与有关部门联系~及时了解反**教育的教材和最新的相关信息资料。
2、高度重视学生的预防教育工作~崇尚科学~把对学生的反对**的教育工作作为学校德育工作的一项重要内容~纳入日常教育教学工作中~确定学校主要领导负责~政教处具体落实措施~班主任作为班级反**教育工作的第一线教师~组织开展“崇尚科学反对**”教育工作。
3、加强对学生的预防和监控。要把反邪工作摆到更加突出的地位~及时了解掌握第一手资料~做到教育与预防相结合。
二、建立健全学校反**预防教育工作制度
1、建立健全学生监控报告制度。如发现学生有从事封建迷信、**活动~必须尽早制止、教育~或立即报告当地教育主管部门和反**部门~并采取相应措施。对学生**活动隐瞒不报或有意迟报的~要追究有关人员的责任。
2、健全学校回访教育制度。学校要适时、适度地向学生家长开展反**宣传。
3、建立定期考核督查制度。要结合学校考核工作安排~将反**工作考核列入班级考核内容。
三、以多种形式开展反**预防教育工作
1、广泛开展“崇尚科学 ~反对**”进课堂活动~学校本学期至少要安排一课时的反**教育课或活动~通过课堂教育的主渠道作用~确保在校所有学生都能接受到比较系统的崇尚科学教育~确保在校生充分认识**的危害~增强讲科学的能力。
2、通过观看影视片等形式~结合主题班会活动~开展丰富多彩的宣传教育活动~不断增强学生的反**意识。 开展“三个一”活动: ?读一本好书籍, ?观看一部专题教育片, ?开辟一期内容丰富的反邪黑板报,
3、加强与政府、学生家庭反**育的合作~通过政府、家长学校开展教育宣传活动~组织学生参与政府反**活动~形成学校为主、政府配合、家庭合作的教育社会化体系。
4、收齐、整理反**教育工作资料。
二〇一二年二月
作文二:《反**班会教案》5400字
反**班会教案
篇一:《崇尚科学 反对**》主题班会教案
《崇尚科学 反对**》主题班会教案
班主任:吴义玲
教学目标:
1、了解什么是**及**组织,**的基本特征。
2、了解我国的**的主要种类及主要危害。
3、培养学生正确的世界观、人生观。
重点难点:1、分辨什么是**。
2、认识**的危害。
课 时:,课时
教学过程:
一、故事导入
讲述2001年1月23日天安门自焚事件中才女陈果的故事,激发学生的爱憎之情。(19岁女大学生陈果鲜花般娇艳的容颜转瞬间形同焦炭了;12岁的小思影在升腾的火焰中痛楚地呼喊:“妈妈--,妈妈--”任何一个有良知的人都不可能在这骇人听闻的惨剧面前无动于衷。
二、设疑
(一)何为“**功”
**利用传统宗教的某些理念,断章取义,加上自己的一些歪理斜说,编造了其所谓的“**大法”。许多事实证明**功不是“真善忍”,而是“真残忍”。
(二)**功与国外**有区别吗,“**功”与国外许多**没什么两样,其本质都是制造和渲染**的神秘性,借助宣扬“末日论”来欺骗练功者,对练功人员进行精神控制,借机敛财或被反动政治势力利用。
(三)**是何种人
**大搞教条主义崇拜,以“神佛”或“先知”自居,鼓吹“**功”的修炼者有病不用治疗,不用吃药,他自己病了却跑到医院就诊。他不惜牺牲练习功者的生命,诱导练功者“舍生忘死”,煽动了天安门自焚事件。因此,他是一个地地道道的大骗子。
**功制造天安门广场自焚事件是赖不掉的铁的罪证,为千夫所指,罪责难逃,这正是“**功”**本质的一次大暴露。纵观**近期的“经文”,篇篇都充满了令人难忍的血腥味。他需要痴迷者无条件听命于他,上他的贼船的时候就鼓吹“真、忍”;需要痴迷者为他卖命的时候,就叫嚣“忍无可忍”,他那些所谓“支掉执著”、“走向圆满”、“真正将整个生命溶于法中”才能“圆满”等等,就是让**功疾迷者抛弃家庭、工作、学业,不顾年迈父母,不顾幼小孩子,远离一切正常生活,去犯法去自杀,去充当**的牺牲品。这是何等残忍的邪说~
讨论:
1、什么是**和**组织,
2、其基本特征有哪些,
3、我们的身边有哪些**组织,
4、**有哪些危害,
(可能危害性):
攻击党和政府,危害国家安全统一;从事违法犯罪活动,危害社会;破坏正常的生产生活,摧残人身,危害家庭;煸动、蒙骗群众,毒害人们的思想。
三、介绍**及**组织的特征。
1、**是吸收正统宗教的某些成份形成的,不服从正统宗教并在正统宗教神职系统之外运作的,在思想上、行动上具有反正统性、反社会倾向的极端主义异端教派。**组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。
2、特征:教主崇拜、精神控制、编造邪说、敛财渔色、秘密结社、反科学、反社会、反人类
四、介绍我国的**的主要种类:门徒会、**功、被立王等。
五、总结危害
**会让我们精神颓废,严重影响身心健康,阻碍个人和社会的发展与进步。反对**组织的斗争是科学与伪科学、文明与封建愚昧、正义与邪恶的斗争,也是长期复杂艰巨的政治任务。为
了我们及家人美好的明天,我们一定要正确认识**的危害,努力提高自己明辨是非的能力,杜绝盲目从众;热爱科学,崇尚科学;反对迷信,远离**。
篇二:五年级反**主题班会教案
反**主题班会教案
五年级——杨潜凌
班会目的:
1、通过教育让学生了解**对人民的危害, 认清危害,掌握防范抵制的基本方法。
2、认清**的本质,认识**真正的目的。 要警惕**,远离**,
3、教育孩子不要上当受骗。
教学重难点:
明白**的特征。
班会形式: 1.学生讨论 2.老师引导及评价
班会时间:2014年4月18日
班会地点:四年级教室
班会过程:
一、 孔老师:同学们都知道我们今天主题班会的内容是"关爱生命,反对**",相信大家对**有一定的了解,知道**的危害很大,那么**是怎样侵蚀人的精神以及生命的呢,接下来我们就来观看下面的记录片,更深刻的体会**的危
害以及科学的重要性。
二、 具体过程 :
1.发言同学甲:**教危害家庭和社会,应该制止其发展。
同学乙:我们应该用科学的思想武装自己的头脑,不能让**功有机可趁。
2. 老师评价看来同学们都已经对**有了更深刻的认识了~没错**他的本质是反人类,反社会的。而宗教呢,作为人们精神上的一种寄托,它是
理性的,传统宗教力求与社会相适应,遵纪守法,并以积极的态度,超凡脱俗的精神为社会服务。如佛教"庄严国土、利乐有情",基督教的"荣神益人",
道教的"慈爱和同、济世渡人",伊斯兰教的"善行"。而**否定现实社会,公然违背社会伦理道德准则、法律规范,使用欺骗、恐吓等手段操纵信徒的精神和世俗生活,他们实行专制统治、私欲膨胀、诈骗钱财、盘剥信徒、破坏家庭、摧残生命,从事违法犯罪活动。 那么我们应该怎样才能杜绝**对我们的侵害呢,
3 、同学讨论
三、老师强调
(一)防范抵制**的基本方法和要求
1、要提高自我防范能力。大力加强科普知识的学习,自觉抵御迷信、伪科学和反科学的侵袭;增强法制观念,自觉做遵纪守法
的好学生。
2、要智慧地抵制**。对**歪理邪说做到不听、不看、不信、不传,绿色上网,拒绝网上**宣传。遇到**违法犯罪活动,要及时向老师报告,或者迅速拨打110报警。遇到有人介绍加入**,不要隐瞒自己不信**的观点,因为态度暧昧会使他们对你纠缠不休。
(二)带动亲人朋友远离**。如果你的亲人朋友误入**,要及时给予关爱,不要歧视他;积极争取其他亲友的支持和帮助,共同做好教育劝导;给他看反**宣传资料,引导他参加各种有益于身心健康的活动;如需要提供帮助,崇尚科学,反对**
科学知识是人类进 步的阶梯,科学思想是文明世界的导航。普及科学知识,倡导科学精神,是战胜封建迷信、愚昧落后和各种伪科学、**的根本方法。只有掌握了科学知识和科学方法,理解了科学精神,接受了科学思想之后,人
们才能够正确认识和解释自然和社会现象,才能提高对反科学、伪科学和**的鉴别能力。彻底铲除其赖以生存的土壤,把同**及其“**功”**的斗争进行到底。
当看到年仅12岁的刘思影在她亲生母亲的教唆下自焚后那面目全非的样
子,当听到那稚嫩的声音,深切、痛苦地呼喊“妈妈”,我心中无比痛苦。当搁在雪白床单上烧得黑炭般不能弯曲的手掌映入眼帘,我的心撕成碎片。12岁的年龄,是花的年龄;12岁的女孩,
快乐而单纯。可她那受“**功”毒害的母亲,却把她往火坑里推,却把她往死路上引,这个痴迷“**功”的母亲,不仅断送了自己的生命,而且葬送了女儿的一生。奉劝天下的人们,反对**,珍爱生命吧!奉劝天下的父母亲们,反对**,给孩子们一个纯净的环境,让他们健康成长吧!
我们要清醒地认识到,凡是中国的发展进入一个新的阶段,凡是人民生活正在稳步提高时期,西方某些敌视中国的**势力,总是要千方百计地进行捣乱和破坏。:“全能教””**组织正是这些**势力用来破坏中国社会稳定的一个政治工具。我们要进一步认清**的险恶政治用心和“**功”的**本质,与“**功”**作斗争,切实维护社会稳定。我们要在本职的工作岗位上,积极开展各种形式的科普宣传活动,做一个揭穿**本质,维护社会稳定的斗士。
(三)**的基本特征,
(1)神化其“教主”、“创造”一人活在人世间的至上神。所有**有一位以“救世主”面目出现的头目,通常都自封为先知、教主、使者、首领、大师等,自称具有特异功能、神灵感应等超自然能力,而无所不知、无所不能。
(2)组织严密,活动诡秘,拥有一套极权主义结构。“结社”是**建立“秘密王国”、扩大邪恶势力的主要手段。
(3)盘剥信徒钱财,非法牟取暴利。“教主”们往往借口考验信徒们的虔诚,诱惑他们购买其**活动用品等,使他们认购认
捐,自己从中盘剥牟利。
(4)打着宗教的幌子破坏宗教秩序和信仰自由。大凡**,通常都打着宗教的幌子,借用宗教的术语名词,通过贬损宗教的声誉、扰乱宗教秩序来宣扬自己的歪理邪说。
(5)实施精神控制。**“教主”们常常通过神功异能、精神诱惑、暴力威胁、心理暗示等手段,诱导、胁迫和控制信徒的心理和意识,使他们心甘情愿地接受“教主”的为所欲为,任其摆布。而这正是一切**的用心险恶之所在,也是**危害酷烈之所在。
(四)**是怎样骗人的,
?、打着宗教或气功的幌子蒙骗人
?、用治病、免灾诱惑人
?、用看相算命、装神弄鬼、玩符谶
?、套近乎拉拢人
?、小恩小惠收买人
?、用暴力手段胁迫人
篇三:2015年反**主题班会教案
“反对**、崇尚科学”主题班会教案
活动时间:2015年05月21日 落水洞小学罗天明
一、教学目的
1、通过反**警示教育课程,达到让师生们认清**本质、自觉抵制**的目的。
2、培养学生们的爱国主义精神,增强社会责任感。
二、教学重点
1、明确**与宗教、气功、迷信等有什么区别。
2、认识**的本质、特征,学会识别**。
3、深刻认识**组织的危害性和违法性。
4、正确掌握防范和抵制**的方法。
三、教学内容
前言
根据党的十七大精神要求,广大青年学生应当提高警惕,自觉抵制**侵蚀。党中央的这一重要决策使广大青年学生深受鼓舞,对崇尚科学、学习科学文化知识、创造未来美好生活充满了信心。但是现实生活中有一种阴暗的东西,企图腐蚀人们的思想,这就是**。它们企图用歪理邪说蛊惑蒙骗学生,从事各种违法犯罪活动,扰乱正常的教学生活秩序,这就需要广大学生高度警觉,自学地抵制**的侵蚀。 (一)、为什么要警惕**,
第一、**使人贫穷
它们用各种名义欺骗农民群众捐出钱财,让群众不事生产。
第二、**破坏家庭。
它们诱使群众离家不归去“传教”,许多家庭因此妻离子散。
第三、**残害生命。
它们欺骗群众只要信“教”就可以有病不医,有药不吃,上当的人小病被耽误成大病,甚至被搞得家破人亡。
第四、**从事违法犯罪活动。
多数**组织都有绑架、勒索甚至杀人的行为。
(二)、怎么样认清**,
第一、什么是**
**组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立、神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。 第二、**的一般特点
**有很多都是谎称自己是宗教,打着宗教的旗号搞活动。这些**一般都有下面这些特点:
1、**自称是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“传福音”,实际上是让人信它们自己立的**头目,比如什么“女耶 稣”、“三赎”等,其政治纲领十分反动,政治企图十分明显。
2、**偷偷摸摸到人家家里“传教”,偷偷摸摸搞聚会,行为古怪,甚至不敢说真名,用什么“灵名”或化名。
3、**用小恩小惠拉拢人,让人荒了田、抛了家、弃了学去相信“神”。
4、**宣扬地球就要爆炸,“世界末日”就要到了,人类就要灭亡,只有加入它们的组织才能得救。
5、**鼓吹入了“教”能包治百病,消灾避难。当人们遇到难处时,它就会趁机而入,假装关心你、亲近你,想方设法拉你入教。
6、**常采用“天国来信”、“鸡生字蛋”、“石头显字”、“海螺
显字”、“蚂蚁写字”等欺诈办法,玩弄花招,蒙人骗人,使人上当受骗。当诱骗不成,还会暴力威逼。
7、**让人把政府、社会、老百姓当成“魔”,以“神”的名义煽动群众和政府对着干,等等。
第三、**是怎么骗人的,
1、打着宗教或气功的幌子蒙骗人
2、用治病免灾诱惑
3、用各种把戏吓唬人
(三)、如何远离**,
第一,相信科学,遇到疾病找医生,遇到困难找政府,亲友邻里要积极鼓励,相互帮助,宽容体谅,共克难关,决不相信迷信和依靠**。
第二,预防疾病,倡导文明健康生活方式,养成良好的卫生习惯。做到劳逸结合,注意张弛有度,保持良好心态。
第三,科学健身,积极参加文化娱乐活动,积极参与全民健身活动,选择符合自己年龄特点、身体状况的运动方式,如太极拳、八段锦等健身气功来健身。
第四,精神充实,靠科学致富,物质生活富足了,精神生活也要丰富,以文化知识充实头脑,以科技信息发财致富,以多彩生活享受人生。
结束语:同学们,今天的课就要结束了,希望大家听了这节课,能够真正认识**,从我做起,自觉抵制**,同时带动家人和
朋友,远离**。今天大家的学习积极性很高,而老师在一节课的时间里给大家讲的知识是有限的,希望同学们课后到网上浏览关于反对**的网站,你们会学到更多的有关“反对**、崇尚科学”的知识。今天的课就到此结束,谢谢大家~
作文三:《反**警示教案》6900字
《反**警示教育课程》教案
一、教学目的
1、通过反**警示教育课程,达到让师生们认清**本质、自觉抵制**的目的。
2、帮助中学生培养理性思维,树立遵纪守法、崇尚科学、热爱生活、积极向上的世界观、人生观和价值观。
3、培养学生们的爱国主义精神,增强社会责任感。
二、教学方式
采取教师讲课与学生问答、知识竞赛等方式,力求简明扼要、通俗易懂、生动活泼、寓教于乐,体现互动性和启发性。
1、教师讲课:配合播放录像、图片幻灯。
2、课堂提问:启发学生思考,鼓动学生积极发言,说出自己对某个问题的看法,通过教师的正确评点和引导,使同学们加深对有关问题的认识和理解,以达到教学目的。
3、知识竞赛:利用下课前几分钟时间,组成4个参赛队(由4个组各选3名同学组成一队)进行知识竞赛,奖励第一名的参赛队
三、教学重点
1、明确**与宗教、气功、迷信等有什么区别。
2、认识**的本质、特征,学会识别**。
3、深刻认识“**功”等**组织的危害性和违法性。
4、正确掌握防范和抵制**的方法。
四、教学内容
(一)导入部分
首先,以“**功”为切入点,简要介绍“**功”的基本情况。 同学们:
大家好!
今天我们这节课是反**警示教育课,大家看到“反**”会想到些什么呢?我听见有的同学说了——“**功”。好,我们今天的课就从“**功”入手学习反**知识。
关于“**功”大家又了解多少呢?我们首先要知道它是一个**组织,为什么说它是一个**组织呢?(提问学生)。下面我给大家简单介绍一下:“**功”是1992年起在我国出现的一个非法组织,于1999年7月22日被国家依法取缔,该组织的创立人是**。1992年**非法成立“**功”组织以来,从事了大量非法活动,1998年以来,**操纵策划“**功”人员多次围攻党政机关和新闻单位,1999年围攻了党中央和国务院所在地-中南海,2001年1月23日除夕下午,制造了震惊中外的天安门广场“**功”人员自焚事件。(播放短片)
然后,播放天安门广场自焚事件短片约七八分钟,看完短片后,让学生谈感想,进而提出问题,指出“**功”等**组织的实质和违法性。
过渡:看完这个短片大家一定感触很多,哪位同学大胆起来谈谈你的感想?如果自焚者现在就在你面前,你最想跟她他说什么?(结合短片,围绕4个问题提问,启发引导学生思考)。
同学们发言踊跃,值得表扬!刚才大家看短片有没有留意到那个12岁的女孩刘思影?刘思影是一个五年级的学生,她是在她妈妈的影响下练习“**功”的,最后跟着妈妈去自焚,她妈妈在自焚中当场死亡,而她被送进了医院,最后救治无效而死亡。大家想一想,一个12岁的小女孩就这样断送了生命,为的只是去那个虚无飘渺的 “天国”世界,多可悲!还有那个19岁的“琵琶才女”陈果,她原来是中央音乐学院的一名大学生,她弹的琵琶曾在国际上获奖,连新加坡的市长都亲自接见过她,但刚才大家看到,她的脸已被毁容,手也不能再弹琵琶了。大家想一想,一个19岁的少女,本来有着美好的前程,却走上了这样一条道路,以后她将怎样面对人生呢?所以,我希望大家能从这个短片中受到启发和警醒,要充分认识到“**功”是一个**组织,**组织往往利用人们善良的愿望拉你入教,进而对教徒进行精神控制,迫使教徒干出一些自伤、自残、杀人等极端行为。
我国除了“**功”外,还有其他一些**组织,如“被立王”、“主神教”、“耶稣基督真理教会(三班仆人派)”、“三赎基督(门徒会)”等,其中,“耶稣基督真理教会(三班仆人派)”、“三赎基督(门徒会)”等**组织在我国一些地区,特别是农村地区比较活跃,我国政府一直都加大对这些组织的打击力度。
接着,介绍外国**组织和世界各国取缔**组织、打击**违法犯罪的情况。
除了我国的“**功”外,大家还知不知道其他国家的**组织?世界上哪个国家的**组织最多?……对了,是美国!据不完全统计,美国至少有2000个**组织,堪称世界**之“大本营”。为什么在美国这样如此经济发达的国家竞有这么多的**组织呢?因为美国是号称 “思想最自由的国度”,它的绝大部分国民都信教,极易接受各种各样的思想,这就为**组织的生存和发展提供了很大的空间。比如在我国“**功”**组织已被取缔,但在美国却被视为合法团体,**和他的“**功”骨干在那里组织、操纵全世界的“**功”组织进行活动。又如美国的**组织“大卫教”,其教主大卫〃考雷什宣扬世界末日即将来临,号召信徒们跟他一起走进天堂,带领教徒囤积粮食、购买武器、在庄园修建作战据点、地下掩体等,对信徒进行军事训练。1997年4月19日, “大卫教”的信徒在武力对抗警方51个日夜后集体引火自焚,77人被烧为焦炭。再看看我们的邻国日本,“奥姆真理教”是日本的**组织,其教主名叫麻原彰晃。麻原彰晃在上个世纪八十年代创立了“奥姆真理教”,传授其所谓的“超人能力”,企图涉足日本政坛,统治日本乃至全世界。其野心败露后,于1995年3月21日,指使其教徒在东京地铁站和电车上施放神经性毒气沙林, 对社会进行疯狂报复,导致12人死亡、5500多人受伤。
刚才跟大家介绍的,仅是世界上几个犯下滔天罪行、臭名昭著的**组织,**是破坏人类文明的毒瘤,已成为一种国际公害。目前,各国政府、团体都纷纷行动起来取缔**组织、打击**违法犯罪活动,如澳大利亚、德国等西方国家制定了法律,采取措施限制“异端”教派的活动;比利时、乌克兰的警察查抄、取缔**组织活动场所;法国政府成立了反**部际委员会专责打击**的工作;我国也采取了一系列措施,打击**违法犯罪活动。今天我们开设这门课程,就是为了让同学们认识**,掌握反**知识,提高防范和抵制**的能力,不仅我们大家要反对**,而且还要带动我们的家人朋友一起抵制**,好不好?
(二)基本知识
第一个知识点:什么是**?怎样识别**?
过渡:通过刚才的讲述和观看短片,大家对**应有一个初步的认识。什么是**?它有什么特征?我们应当怎样辩别,怎样给它定义呢?带着这个问题让我们看看下面的这组漫画。
第一幅漫画:打着宗教旗号从事非法勾当
大家想一想:“**功”是不是宗教信仰呢?为什么?
一些不明真相的人可能会把“**功”问题当作宗教问题来看待,事实上,“**功”同宗教没有任何关系。1992年,**创立“**功”时,自称是“气功师”,目的是用其所谓“气功”给别人治病,以此挣钱。其结果是导致不少患病的群众因延误治疗而死亡。为此,他不得已而另谋出路,编造了一套“理论”,企图通过卖书来挣钱,最后又发展为利用精神控制来骗取钱财。这就是“**功”的由来,看不出它与宗教有任何关系。**的所谓“理论”,都是为他对练功者实施精神控制而服务的,他不许“**功”人员信仰宗教,可见“**功”与宗教没有关系,且与宗教是根本对立的。
**与宗教有什么区别?让我们带着这个问题做下面的判断题(含单项、多项选择题):
1、**的教义内容是(B)
A:拥有完善的教义神学体系。
B:把教义神学体系内容篡改利用,夸大扭曲,制造并宣扬末世论等邪说。
2、**的信仰观念是(B)
A:崇拜超自然超人类的神,是“我”的精神实体,而不是具体的人。 B:神化活的教主、头目,要求信徒绝对服从教主。
3、**的传教方式是(BC)
A:依法传教,活动场所一般是公开的。
B:对信徒灌输歪理邪说,不择手段地进行精神控制,秘密结社,活动场所
不公开。
C:对信徒实行隔离管制,对离经叛道人员采取威胁、报复等手段,严重伤
害信徒身心健康。
4、**的道德法律行为方式是(AB)
A:教义与现实世界对抗,教唆人们逃避、摧毁现实,往往导致偏激狂热的
极端行为,酿成严重社会危害。
B:反对现实社会,违反道德伦理,进而违法犯罪,是反人类、反科学、反
社会的非法组织。
C:力求适应社会,服务社会,其教条戒律大多与法律相符合,不危及宪法
和法律赋予信徒(公民)的基本权利。
5、我国政府对待**和宗教信仰的态度是(A、B)
A:明令禁止和依法打击**,教育广大市民不听、不看、不信、不传**
歪理邪说,自觉与**组织和**活动作斗争。
B:国家法律规定公民有信仰宗教的自由,但政府不提倡未成年人信仰宗教。
第二组漫画:教主自我神化
第三组幅漫画:散布“世界末日说”
第四幅漫画:建立非法组织,发展、控制成员
总结:通过围绕上述漫画进行讨论,我们对**有了更清晰的认识,所谓**就是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。**不是宗教团体,不是道德修行组织,更不是健身体育运动。
尽管中外**光怪陆离、门类繁多,但他们的共同本质都是反科学、反社会、反人类的。**自称自己的那套理论是完美无缺的“真理”,教主自吹是无所不能的“神”,而事实上科学是博大精深和永无止境的,人们对科学的探索和追求也是一个循序渐进和逐步完善的过程,因此,科学的理论不可能是绝对完美的,完美无缺的理论不是科学,而是伪科学。
第二个知识点:**有什么危害?
通过刚才的讲述,我们对**有了比较清淅的认识,大家知道**邪在哪里?它有什么危害吗?下面我们从几个主要方面谈谈**的危害。
一是践踏人权,残害生命
在**歪理邪说的蒙骗下,几百名练习者自残、自杀;30多名无辜者被“**功”痴迷者所杀害;1000多名“**功”练习者因轻信**关于“**功”练习者有病不用吃药的邪说,拒医拒药而死亡。
二是精神控制,剥夺自由
同学们,大家有没有想过,如果自己被别人控制、失去自由,会是怎样一种感觉?为什么陷入**的人会如此痴迷地听从教主吩咐,没有一点自己的思想呢?
其实信徒们之所以痴迷地听从教主的吩咐,是因为受到教主的精神控制。**一开始往往抓住人们的心理,迎合人们的需求,它们用美丽诱人的言辞骗人入教,得手后就恶毒地用歪理邪说麻醉人们,慢慢地毒蚀人们的心灵,最后使信徒被精神控制而走上绝路。
信徒们之所以会被精神控制,是因为他们入教后,长期被封闭在**的生活圈子里,与外界隔绝,久而久之,他们的视野就会变得狭窄,意识就会变得模糊,感觉敏锐力下降,甚至于失去对现实世界的正确理解和判断能力。在他们的心里只有教主、师傅,他们自愿放弃自我,愿意为组织奉献一切,既不会抱怨,更不会对教主提出任何疑问。
三是泯灭亲情,破坏家庭
同学们,在大家心目中“家”是怎样的一种感觉?(“家“是安全的、温馨的,我们在哪里可以得到支持、鼓励和安慰,高兴的时候,可以在父母面前撒撒娇,受到委屈和挫折的时候,可以在父母的怀里放声痛哭),但我们从刚才的漫画和短片中可以看到,误入**的人会变得是非不清,六亲不认,没有亲情,没有责任,甚至于抛弃家庭、自杀或杀害亲人。同学们,在座的每一位同学都可能会受到这种伤害,所以,我们要提高警惕,增强防邪意识,精心守护好我们的“家园”,不要让它受到侵害!
四是扰乱社会秩序,侵犯他人权力
具体体现在:1、践踏国际准则,频繁对民用通信卫星进行攻击;2、破坏广播电视公共设施,剪断光纤电缆,进行电视插播违法犯罪活动;3、进行大规模的电话骚扰、恐吓活动,并通过因特网发送垃圾邮件。
五是勾结外敌,****
1999年,“**功” **组织被依法取缔后,其头子**和顽固追随者叛逃到美国,主动投靠**势力和**势力,干了一系列企图败坏我国国家声誉和颠覆国家政权的犯罪勾当。他们在暴露出**本质的同时,又彻底暴露出反动的政治本质。让我们看看以下的事例:
——“**功”**组织的发言人在日内瓦人权会议上发表声明,公开要求外国干涉中国内政;在联合国人权会议上,美国借“**功”问题攻击我国成为**提案的主要内容之一。
——“**功”**组织在境外建立了报刊、电台、电视台、网站等一整套宣传媒体,“精心”炮制了“九评共产党”、“三退热潮”、“苏家屯事件”等谣言,疯狂向我党和政府发起反动宣传攻势。
——“**功”**组织印制了大量****宣传品,派员守候在港澳地区、出入境口岸、街头闹市和旅游景点,向我出访人员和游客派发反动宣传品,公开诋毁党和政府,大肆进行煽动、策反活动;
——2006年以来,“**功” **组织经常在香港举行大规模的示威游行活动,公然污蔑和诋毁我党和政府,在国际上造成恶劣影响,严重破坏我国国际声誉和形象。
思考题:
1、**可以说是罪恶累累、罄竹难书, 除了上面所提到的几个方面,你还能列举出它的危害吗?
2、为什么**危害这么大,世界上还有上千万人相信**、误入**呢?
第三个知识点:怎样防范和抵制**?
过渡: 青少年学生天真无邪、缺乏社会经验,是**组织拉拢、腐蚀和进攻的重要目标。近年来,“**功”等**组织调整其宣传破坏的策略,加紧对我校园进行反动宣传渗透,他们把目标直接指向大、中、小学生,通过群发电子邮件、派发或邮寄宣传品等形式,加强对校园的反动宣传,鼓动学生参与练功、“弘法”等活动。2004年以来,我市先后发生多起“**功”分子向校园进行反动宣传渗透的案件。因此,加强对中小学生反**宣传教育,增强广大学生防范和抵制**的能力十分重要。
相信大家都不希望受到**的侵害,那怎样才能远离**呢?防范和抵制**的关键是要增强防邪意识,掌握防范抵制**的方法。
1、树立科学精神。大力加强科普知识的学习,自觉抵制迷信、伪科学和反科学的侵袭。
2、健康生活,积极参加各种体育锻炼,培养良好的生活习惯。
3、增强防邪意识。对**歪理邪说做到不听、不看、不信、不传,绿色上网,拒绝网上**宣传。
4、智慧地抵制**。遇到**非法活动,如电话骚扰,滥发传真、电子邮件、手机短信,散发**宣传品(传单、小册子、光盘等),网络**
宣传等非法宣传活动,要及时向老师报告,情节严重的,迅速拨打110报警。遇到有人拉你入**,不要隐瞒自己不信**的观点,因为态度暧昧会使他们对你纠缠不休。
5、带动亲人朋友远离**。如果你的亲人朋友误入**,要及时给予关爱,不要歧视他;积极争取其他亲友的支持和帮助,共同做好教育劝导;给他看反**宣传资料,引导他参加各种有益于身心健康的体育锻炼和社会活动;如需要提供帮助,可查询中国反**网(.anticult.org)或“广州清正校园”网(.qzhxy.)。
为检验大家的学习效果,让我们搞一个知识竞赛(全班分成四个组,每个组回答3题单项选择题,答对最多的组给予奖励)。
第一组:
1、**引人入教的第一步是( C )。
A:金钱 B:威胁 C:欺骗
2、境外“**功”**组织不甘心失败,他们从事了大量颠覆国家政权、阻挠我国和平发展的活动,“**功”在充分暴露出其**本质的同时,又进一步暴露了其( C )。
A:反社会 B:反科学 C: 反动政治本质
3、我国除了“**功”外,还有其他一些**组织,如“被立王”、“主神教”、“耶稣基督真理教会(三班仆人派)”、“( A )”等。
A:“三赎基督(门徒会)” B:“奥姆真理教” C:“大卫教” 第二组:
1、“广州清正校园”网是广州市防邪办与广州市教育局合作开设,专门面向广大市民和青少年学生开展( B )的网站。
A:普 法 B:反**育 C:青少年维权
2、( A )年10月30日,第九届全国人大常委会第十二次会议通过了《关于取缔**组织、防范和惩治**活动的决定》,国家依据有关法律法规取缔了“**功”**组织和违法犯罪分子。
A:1998 B:1999 C:2000
3、**开始时利用所谓“( C )”治病失败,继而编造理论、卖书挣钱,最后发展为利用精神控制来骗取钱财。这就是“**功”的由来。
A:秘方 B:绝技 C:气功
第三组
1、遇到有人企图拉你加入**组织,不要( B )自己不信**的观点。 A:透露 B:隐瞒 C:含糊
2、**往往打着合法宗教的幌子骗人。一般来说,**都是在狂热的神秘气氛中大搞教主崇拜,建立与外界隔绝的封闭组织,实行精神控制,危害社会。对自己一时无法识别的可疑情况要进行咨询,如( C )等。
A:认真学习 B:向朋友请教 C:向政府有关部门或寺庙教堂询问了解
3、“**功”**组织违反了( B )第300条:利用**组织破坏法律实施罪。
A:《宪法》 B:《刑法》 C:《治安管理处罚法》
第四组:
1、**的精神控制就是使信徒根本没有一点自己的( B ),完全听从教主的安排。
A:自由 B:思想 C:权利
2、对“**功”的宣传品,要理性分析,明辨是非,不信、不看、不听、不传,收到后可将其( A )或送交公安机关、单位保卫部门处理。 A:销毁 B:扔掉 C:带走
3、国家法律保障公民有宗教信仰自由的权利,但不提倡( B )信仰宗教。 A:学生 B:未成年人 C:青少年
结束语:同学们,今天的课就要结束了,希望大家听了这节课,能够真正认识**,从我做起,自觉抵制**,同时带动家人和朋友,远离**。
作文四:《反**警示教案》4200字
授课人:刘文元 教学目标:
知识目标:
1、什么是**。
2、宗教与**的区别。
3、**“**功”的严重危害。
4、**的基本特征。
5、邪防范抵制**的基本方法和了解**是怎样骗人的。 能力目标:
1、通过反**专题教育让全体员工了解**对人的危害,认清**本质、自觉防范抵制**的目的。要警惕**,远离**。
2、帮助干部职工培养理性思维,树立遵纪守法、崇尚科学、热爱生活、积极向上的世界观、人生观和价值观。
3、培养干部职工的爱国主义精神,增强社会责任感。教育干部职工不要上当受骗。
教学重点:
1、明白**的危害性
2、明白**的本质、特征,学会识别**
3、明确**与宗教有什么区别。
4、正确掌握防范抵制的基本方法
教学难点:要让全体干部职工易于接受乐于接受并真心接受,真正提高反**的意识。
教学方法:先学后教
教学过程:
(一)展示学习目标: 反**警示教育教案
1、什么是**?
2、宗教与**的区别是什么?
3、**“**功”的严重危害有哪些?
4、**的基本特征是什么?
5、邪防范抵制**的基本方法和要求是什么?
6、**是怎样骗人的?
(二)、自学
(三)达标测评
1、什么是**?
**是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。
2、宗教与**的区别是什么?
**并不是我们平常所说的宗教,**与宗教有着本质的区别,具体而言**和宗教的主要区别表现在:(一),在宗教中神、人是有别的,再有权威、再德高望重的神职人员(僧侣、主教、神父、牧师、道士等)也不得自称为神;**主却自称为神。(二),宗教的传教活动是公开的,僧侣在寺庙中公开讲经,主教、神父在天主教堂中公开布道。而“**”则有不可告人之处。(三),宗教并不反社会、反人类,而**则反社会反人类。(四),宗教不允许神职人员个人骗财敛财,而**教主则大肆掠夺别人的财产据为己有。(五),宗教有自己的典籍和教义,**的所谓教义都是危言耸听的歪理邪说。
3、**“**功”的严重危害有哪些?
残害生命;扰乱社会秩序;侵犯公民的言论自由权利;以**方式进行政治活动。
4、**的基本特征是什么?
(1)神化其“教主”、“创造”一人活在人世间的至上神。
(2)组织严密,活动诡秘,拥有一套极权主义结构。
(3)、盘剥信徒钱财,非法牟取暴利。
(4)、打着宗教的幌子破坏宗教秩序和信仰自由。
(5)、实施精神控制。
5、邪防范抵制**的基本方法和要求是什么?
(1)普及科学知识,倡导科学精神,是战胜封建迷信、愚昧落后和各种伪科学、**的根本方法。
(2)邪防范抵制**的要求有:要提高自我防范能力;要智慧地抵制**;带动亲人朋友远离**。
6、**是怎样骗人的?
打着宗教或气功的幌子蒙骗人;用治病、免灾诱惑人;用看相算命、装神弄鬼、玩符谶(读“趁”音,迷信的预言、预兆)等各种把戏吓唬人;套近乎拉拢人;小恩小惠收买人;用暴力手段胁迫人。
反**警示教育
一、什么是**?
**是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。
(一)、宗教与**的区别?
宗教:崇拜超人间的“神”,宗教的神职人员只是神的仆人; **:教主是现世的人,却自称是至高无上的“神”,要求信徒绝对崇拜、绝对服从;
宗教:为人们提供善意的精神寄托和信仰支持;
**:对信徒灌输歪理邪说,不择手段地实行精神控制; 宗教:宣扬虚幻的“末世论”,将世界末日臵于遥远的未来; **:渲染即将来临的“末世论”,并以此蒙骗和恐吓信徒; 宗教:信仰活动相对宽容、自由,宣传的道德多为数千年来人类社会公认的伦理道德;
**:欺骗信徒,常假借神的名义强迫信徒对教主倾其所有,还号召女信徒对男教主“奉献”身体;
宗教:活动及其场所一般是公开的,宗教戒律大多与法律相符合,不危及宪法和法律赋予信徒(公民)的基本权利; **:秘密结社,活动场所不公开,对信徒实行隔离管制,对离教、叛徒人员采取威胁、报复等手段;
宗教:教义与现实世界相容,不排斥现实世界,在某一种程度上能劝善戒恶引导积极人生;
**:与现实世界对抗,教唆人们逃避和摧毁现世,往往导致偏执狂热的极端行为,酿成严重社会危害。
(二)、“**功”等**的基本概况
“**功”是1992年起在我国出现的一个非法组织,
于1999年7月22日被国家依法取缔。其头子**和顽固追随者叛逃到美国后,主动投靠**势力和**势力,干了一系列企图败坏国家形象、颠覆国家政权的犯罪勾当。他们在充分暴露出**本质的同时,又彻底暴露出反动政治本质。
除了“**功”之外,在我国还有其它一些**组织,如“被立王”、“主神教”、“耶稣基督真理教会(三班仆人派)”、“旷野窄门(门徒会)”等。对此政府都予以打击取缔。 **在世界上由来已久,并不是中国的“专利”。当今世界**有2万多种,美国因有2000多种**而被称为“**王国”。**不是合法宗教,更不是健身体育运动。各种**具有共同特征:一是打着宗教旗号从事非法勾当;二是教主自我神话,搞教主崇拜;三是散布“世界末日”论;四是建立非法组织,从精神上、组织上控制成员。我国的“**功”、美国的“大卫教”、日本的“奥姆真理教”等就是非常典型的**。惩治**违法犯罪活动,是各国政府和人民的共识。
(三)、**“**功”的严重危害
1.残害生命。在**精神控制下,1700多名“**功”练习者听信有病不用吃药的歪理邪说,拒医拒药而死;几百名练习者自残、自杀,30多人无辜被“**功”痴迷者杀害。2001年除夕下午,“**功”制造了震惊中外的天安门广场
自焚事件,其中就有“琵琶才女”之称的中央音乐学院年仅19岁的学生陈果。
2、扰乱社会秩序。“**功”于1999年4月围攻党中央和国务院所在地──中南海;无视国际公约频繁攻击我电视卫星、插播有线电视,干扰我广播电视节目的正常播出;不择手段地对我国电话用户进行骚扰、恐吓;在互联网上群发垃圾邮件等。
3、侵犯公民的言论自由权利。早在**“**功”被政府取缔前,中国的新闻界、科学界、教育界、宗教界人士就不断披露“**功”练习者因受精神控制而导致死亡、精神失常、家庭破裂等事实,反对“**功”。“**功”恼羞成怒,搞了数百次围攻威胁的活动。
4、以**方式进行政治活动。近年来,境外“**功”竭力从事反政府活动,煽动颠覆政权,损害中国形象。就连举办北京奥运会这一千载难逢的盛事,“**功”也极力阻挠破坏。
(四)、**是怎样骗人的?
⑴、打着宗教或气功的幌子蒙骗人。
⑵、用治病、免灾诱惑人。
⑶、用看相算命、装神弄鬼、玩符谶(读“趁”音,迷信的预言、预兆)等各种把戏吓唬人。
⑷、套近乎拉拢人。
⑸、小恩小惠收买人。
⑹、用暴力手段胁迫人。
(五)、防范抵制**的基本方法和要求
1、要提高自我防范能力。大力加强科普知识的学习,自觉抵御迷信、伪科学和反科学的侵袭;增强法制观念,自觉做遵纪守法的好学生。
2、要智慧地抵制**。对**歪理邪说做到不听、不看、不信、不传,绿色上网,拒绝网上**宣传。遇到**违法犯罪活动,要及时向老师报告,或者迅速拨打110报警。遇到有人介绍加入**,不要隐瞒自己不信**的观点,因为态度暧昧会使他们对你纠缠不休。
3、带动亲人朋友远离**。如果你的亲人朋友误入**,要及时给予关爱,不要歧视他;积极争取其他亲友的支持和帮助,共同做好教育劝导;给他看反**宣传资料,引导他参加各种有益于身心健康的活动;如需要提供帮助,崇尚科学,反对**。
科学知识是人类进步的阶梯,科学思想是文明世界的导航。普及科学知识,倡导科学精神,是战胜封建迷信、愚昧落后和各种伪科学、**的根本方法。只有掌握了科学知识和科学方法,理解了科学精神,接受了科学思想之后,人们才能够正确认识和解释自然和社会现象,才能提高对反科学、伪科学和**的鉴别能力。彻底铲除其赖以生存的土壤,
把同**及其“**功”**的斗争进行到底。
当看到年仅12岁的刘思影在她亲生母亲的教唆下自焚后那面目全非的样子,当听到那稚嫩的声音,深切、痛苦地呼喊“妈妈”,我心中无比痛苦。当搁在雪白床单上烧得黑炭般不能弯曲的手掌映入眼帘,我的心撕成碎片。12岁的年龄,是花的年龄;12岁的女孩,快乐而单纯。可她那受“**功”毒害的母亲,却把她往火坑里推,却把她往死路上引,这个痴迷“**功”的母亲,不仅断送了自己的生命,而且葬送了女儿的一生。奉劝天下的人们,反对**,珍爱生命吧!奉劝天下的父母亲们,反对**,给孩子们一个纯净的环境,让他们健康成长吧!
我们要清醒地认识到,凡是中国的发展进入一个新的阶段,凡是人民生活正在稳步提高时期,西方某些敌视中国的**势力,总是要千方百计地进行捣乱和破坏。**及其“**功”**组织正是这些**势力用来破坏中国社会稳定的一个政治工具。我们要进一步认清**的险恶政治用心和“**功”的**本质,与“**功”**作斗争,切实维护社会稳定。我们要在本职的工作岗位上,积极开展各种形式的科普宣传活动,做一个揭穿**本质,维护社会稳定的斗士。
四、**的基本特征?
(1)、神化其“教主”、“创造”一人活在人世间的至上神。
所有**有一位以“救世主”面目出现的头目,通常都自封为先知、教主、使者、首领、大师等,自称具有特异功能、神灵感应等超自然能力,而无所不知、无所不能。
(2)、组织严密,活动诡秘,拥有一套极权主义结构。“结社”是**建立“秘密王国”、扩大邪恶势力的主要手段。
(3)、盘剥信徒钱财,非法牟取暴利。“教主”们往往借口考验信徒们的虔诚,诱惑他们购买其**活动用品等,使他们认购认捐,自己从中盘剥牟利。
(4)、打着宗教的幌子破坏宗教秩序和信仰自由。大凡**,通常都打着宗教的幌子,借用宗教的术语名词,通过贬损宗教的声誉、扰乱宗教秩序来宣扬自己的歪理邪说。
(5)、实施精神控制。**“教主”们常常通过神功异能、精神诱惑、暴力威胁、心理暗示等手段,诱导、胁迫和控制信徒的心理和意识,使他们心甘情愿地接受“教主”的为所欲为,任其摆布。而这正是一切**的用心险恶之所在,也是**危害酷烈之所在。
五、**是怎样骗人的
⑴、打着宗教或气功的幌子蒙骗人。
⑵、用治病、免灾诱惑人。
⑶、用看相算命、装神弄鬼、玩符谶。
⑷、套近乎拉拢人。
⑸、小恩小惠收买人。
作文五:《反**教案》8100字
反**教案
教学目标:
1、了解**是什么及**组织,**的性质及基本特征。
2、了解**是怎样骗人的
3、培养学生正确的世界观、人生观。
重点难点:
1、分辨什么是**。
2、认识**的危害。
课时安排:
第一课时
**是世界范围内的国际性问题,也是中国的历史性问题,人类的历史始终伴随着正义和邪恶力量。**普遍以宗教或其它名义为掩饰,从事反人类、反科学、反社会、反政府的勾当,是地地道道危害社会的非法组织。美国的“人民圣殿教”、“大卫教”、日本的“奥姆真理教”和我国的“**功”等**都是如此。对于这一社会毒瘤和公害,各国政府都备加防范,严厉打击。
一、什么是**
——宣传“祷告能治病”“种庄稼没用”“一切靠‘神’的恩赐,信‘神’就能过好日子”,“信了神就能消灾避难”,等等,导致我们的群众上当受骗的是**。
——让你荒了田、抛了家、弃了学去相信“神”的是**;
——宣扬“世界末日”就要到了、只有加入他们的组织才能得救的是**; ——鼓吹入了“教”能治病、能消灾避难的是**;
——欺骗、逼妇女受教主凌辱的是**;
——说传统宗教过时了、要信新“神”的是**;
——非法聚会时鬼鬼祟祟、乱喊乱叫、乱唱乱跳的是**;
——让你用骗人的手段诱使他人加入的是**;
——加入后不让退出的是**;
——把社会、政府、普通老百姓当成“魔”的是**;
——以“神”的名义煽动成员对抗政府的是**。
二、**的特征
1999年10月,我国在《最高人民法院最高人民检察院关于办理组织和利用**组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解释》中,给**下了明确的定义:**组织,是指冒用宗教、气功或其他名义建立、神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑人心、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。 主要有六个基本特征:
1、打着宗教、科学或气功的幌子
2、神化**头子,实施精神控制
3、建立秘密组织,实施心理操纵
4、盘剥信徒钱财,非法牟取暴利
5、反对政府,仇视社会
6、宣扬“末日来临”,制造思想混乱
三、**是怎样骗人的?
1、着宗教或气功的幌子蒙骗人。
2、治病、免灾诱惑人。
3、看相算命、装神弄鬼、玩符谶(读“趁”音,迷信的预言、预兆)等各种把戏吓唬人。
4、近乎拉拢人。
5、恩小惠收买人。
6用暴力手段胁迫人。
四、宗教与**的区别
第一、宗教崇拜超人间的“神”,宗教的神职人员只是神的仆人;而**教主是现世的人,却自称是至高无上的“神”,要求信徒绝对崇拜、绝对服从;
第二、宗教为人们提供善意的精神寄托和信仰支持;而**对信徒灌输歪理邪说,不择手段地实行精神控制;
第三、宗教宣扬虚幻的“末世论”,将世界末日置于遥远的未来;而**渲染即将来临的“末世论”,并以此蒙骗和恐吓信徒;
第四、宗教信仰活动相对宽容、自由,宣传的道德多为数千年来人类社会公认的伦理道德;而**欺骗信徒,常假借神的名义强迫信徒对教主倾其所有,还号召女信徒对男教主“奉献”身体;
第五、宗教活动及其场所一般是公开的,宗教戒律大多与法律相符合,不危及宪法和法律赋予信徒(公民)的基本权利;而**秘密结社,活动场所不公开,对信徒实行隔离管制,对离教、叛徒人员采取威胁、报复等手段;
第六、宗教教义与现实世界相容,不排斥现实世界,在某一种程度上能劝善戒恶引导积极人生;而**与现实世界对抗,教唆人们逃避和摧毁现世,往往导致偏执狂热的极端行为,酿成严重社会危害。
五、处理**问题的法律法规
1、《中华人民共和国刑法》
第300条规定:“组织和利用会道门、**组织或者利用迷信破坏国家法律、行政法规实施的,处3年以上7年以下有期徒刑;情节特别严重的,处7年以上有期徒刑。”
组织和利用会道门、**组织或者利用迷信蒙骗他人,致人死亡的,依照前款的规定处罚。
组织和利用会道门、**组织或者利用迷信奸淫妇女、诈骗财物的,分别依照本《刑法》第二百三十六条、第二百六十六条的规定定罪处罚。”
2、1999年10月30日,第九届全国人大常委会通过的《全国人民代表大会常务委员会关于取缔**组织、防范和惩治**活动的决定》明确指出,对**组织要坚决取缔。最高人民法院、最高人民检察院也先后两次就关于办理**组织犯罪案件问题做出了司法解释,为取缔和打击**组织提供了有力的法律武器。
3、《中华人民共和国治安处罚法》第二十七条规定有下列行为之一的,处十日以上十五日以下拘留,可以并处一千元以下罚款;情节较轻的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款:
(一)组织、教唆、胁迫、诱骗、煽动他人从事**、会道门活动或者利用**、会道门、迷信活动,扰乱社会秩序、损害他人身体健康的;
(二)冒用宗教、气功名义进行扰乱社会秩序、损害他人身体健康活动的。
此外,**活动违反我国《集会游行示威法》、《未成年人保护法》、《社团管理登记条例》等法律法规的,也要承担相应的法律责任。
第二课时:中国**组织
我国宗教的基本情况?
目前,我国主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教五大宗教,他们都有悠久的历史和众多的信徒。
[1] 、佛教产生于印度,创始人为释迦牟尼,汉朝时传入后逐渐成为我国影响最大的宗教之一。佛教信奉如来佛、弥勒佛、观音菩萨等众多神灵。佛教有许多戒律,在汉族地区最基本的是五戒,即不杀生、不偷盗、不邪淫、不妄语、不饮酒。
[2]、道教是我国土生土长的宗教,至今已有1800多年的历史。信奉的神灵众多,最高神为三清神(玉清元始天尊、上清灵宝天尊、太清道德天尊),太上老君、玉皇大帝、王母娘娘等等家喻户晓的众多神灵也为道教所供奉。主要从事诵经念咒、功法修炼、祈福禳灾等活动。
[3]、伊斯兰教公元7世纪产生于阿拉伯半岛,创始人为穆罕默德,唐朝时传入我国。奉真主安拉为唯一真神,以《古兰经》和《圣训》为经典,反对崇信其他神灵及偶像。伊斯兰教为我国回族、维吾尔族等10个少数民族中的群众信仰。
[4]、天主教是基督教的派系之一。在西方,奉耶稣基督为救主的各教派统称为基督教,包括天主教、东正教、新教三大教派。天主教信奉天主和耶稣基督,尊玛利亚为圣母。其经典为《圣经·新旧约全书》,礼拜仪式主要有日常的弥撒典礼和洗礼等圣事。天主教自唐时几度传入我国,但大规模传入在1840 年鸦片战争之后。
[5]、基督教(新教)是基督教的派系之一。在我国,称西方基教三大派中的新教为基督教。它是经16世纪马丁·路德“宗教改革”后从天主教中分裂出来的,其主要特点是:不承认罗马教廷的权威,认为只要真诚信仰上帝,便可直接与上帝沟通,无需教皇、主教等宗教神职人员做信徒和上帝的中介。它于19世纪传入我国。
一、 为什么要警惕**?
第一、**使人贫穷
它们用各种名义欺骗农民群众捐出钱财,让群众不事生产。
第二、**破坏家庭。
它们诱使群众离家不归去“传教”,许多家庭因此妻离子散。
第三、**残害生命。
它们欺骗群众只要信“教”就可以有病不医,有药不吃,上当的人小病被耽误成大病,甚至被搞得家破人亡。
第四、**从事违法犯罪活动。
多数**组织都有绑架、勒索甚至杀人的行为。
二、怎么样认清**?
第一、什么是**
**组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立、神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。
第二、**的一般特点
**有很多都是谎称自己是宗教,打着宗教的旗号搞活动。这些**一般都有下面这些特点:
1、**自称是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“传福音”,实际上是让人信它们自己立的**头目,比如什么“女耶 稣”、“三赎”等,其政治纲领十分反动,政治企图十分明显。
2、**偷偷摸摸到人家家里“传教”,偷偷摸摸搞聚会,行为古怪,甚至不敢说真名,用什么“灵名”或化名。
3、**用小恩小惠拉拢人,让人荒了田、抛了家、弃了学去相信“神”。
4、**宣扬地球就要爆炸,“世界末日”就要到了,人类就要灭亡,只有加入它们的组织才能得救。
5、**鼓吹入了“教”能包治百病,消灾避难。当人们遇到难处时,它就会趁机而入,假装关心你、亲近你,想方设法拉你入教。
6、**常采用“天国来信”、“鸡生字蛋”、“石头显字”、“海螺显字”、“蚂蚁写字”等欺诈办法,玩弄花招,蒙人骗人,使人上当受骗。当诱骗不成,还会暴力威逼。
7、**让人把政府、社会、老百姓当成“魔”,以“神”的名义煽动群众和政府对着干,等等。
第三、**是怎么骗人的?
1、打着宗教或气功的幌子蒙骗人
2、用治病免灾诱惑
3、用各种把戏吓唬人
三、如何远离**?
第一,相信科学,遇到疾病找医生,遇到困难找政府,亲友邻里要积极鼓励,相互帮助,宽容体谅,共克难关,决不相信迷信和依靠**。
第二,预防疾病,倡导文明健康生活方式,养成良好的卫生习惯。做到劳逸结合,注意张弛有度,保持良好心态。
第三,科学健身,积极参加文化娱乐活动,积极参与全民健身活动,选择符合自己年龄特点、身体状况的运动方式,如太极拳、八段锦等健身气功来健身。 第四,精神充实,靠科学致富,物质生活富足了,精神生活也要丰富,以文化知识充实头脑,以科技信息发财致富,以多彩生活享受人生。
第三课时:**功是**
教学步骤:
一、故事导入
讲述2001年1月23日天安门自焚事件中才女陈果的故事,激发学生的爱憎之情。(19岁女大学生陈果鲜花般娇艳的容颜转瞬间形同焦炭了;12岁的小思影在升腾的火焰中痛楚地呼喊:“妈妈--,妈妈--”任何一个有良知的人都不可能在这骇人听闻的惨剧面前无动于衷。开学后的第一次班会,全班同学对此展开了讨论,同时也进行了对**功这一**的本质的批判。)
二、设疑
(一)何为“**功”
**利用传统宗教的某些理念,断章取义,加上自己的一些歪理斜说,编造了其所谓的“**大法”。许多事实证明**功不是“真善忍”,而是“真残忍”。
(二)**功与国外**有区别吗?“**功”与国外许多**没什么两样,其本质都是制造和渲染**的神秘性,借助宣扬“末日论”来欺骗练功者,对练功人员进行精神控制,借机敛财或被反动政治势力利用。
(三)**是何种人
**大搞教条主义崇拜,以“神佛”或“先知”自居,鼓吹“**功”的修炼者有病不用治疗,不用吃药,他自己病了却跑到医院就诊。他不惜牺牲练习功者的生命,诱导练功者“舍生忘死”,煽动了天安门自焚事件。因此,他是一个地地道道的大骗子。
**功制造天安门广场自焚事件是赖不掉的铁的罪证,为千夫所指,罪责难逃,这正是“**功”**本质的一次大暴露。纵观**近期的“经文”,篇篇都充满了令人难忍的血腥味。他需要痴迷者无条件听命于他,上他的贼船的时候就鼓吹“真、忍”;需要痴迷者为他卖命的时候,就叫嚣“忍无可忍”,他那些所谓“支掉执著”、“走向圆满”、“真正将整个生命溶于法中”才能“圆满”等等,就是让**功疾迷者抛弃家庭、工作、学业,不顾年迈父母,不顾幼小孩子,远离一切正常生活,去犯法去自杀,去充当**的牺牲品。这是何等残忍的邪说!
讨论:
1、什么是**和**组织?
2、其基本特征有哪些?
3、我们的身边有哪些**组织?
4、**有哪些危害?
(可能危害性):
攻击党和政府,危害国家安全统一;
从事违法犯罪活动,危害社会;
破坏正常的生产生活,摧残人身,危害家庭;
煸动、蒙骗群众,毒害人们的思想。
三、介绍**及**组织的特征。
1、**是吸收正统宗教的某些成份形成的,不服从正统宗教并在正统宗教神职系统之外运作的,在思想上、行动上具有反正统性、反社会倾向的极端主义异端教派。
**组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。
——刑法第300条
2、特征:教主崇拜、精神控制、编造邪说、敛财渔色、
秘密结社、反科学、反社会、反人类
四、介绍我国的**的主要种类
门徒会、**功、被立王等。
五、总结危害
班主任发言:
**会让我们精神颓废,严重影响身心健康,阻碍个人和社会的发展与进步。反对**组织的斗争是科学与伪科学、文明与封建愚昧、正义与邪恶的斗争,也是长期复杂艰巨的政治任务。为了我们及家人美好的明天,我们一定要正确认识**的危害,努力提高自己明辨是非的能力,杜绝盲目从众;热爱科学,崇尚科学;反对迷信,远离**。
甲:同学们,通过今天的主题班会,我们不仅掌握相关的反**知识,还懂得了远离**,倡导健康文明的生活方式。
乙:我们要发挥学生在反**教育中的独特作用——让每一个家庭都警惕**。
甲:崇尚科学文明,坚决抵制**,让科学的光芒照亮**的阴霾! 乙:从我做起,从现在做起,从点滴开始,积极学习科学文化知识,让我们为家庭的温馨和社会的和谐共同努力吧!
合:本次班会到此结束,谢谢大家!
第四课时
崇尚科学 远离** 让校园充满阳光”
班会主题:崇尚科学 远离** 让校园充满阳光
活动时间:2011年11月
活动地点:教室
参加人员:机59班全体人员
主持者:钟珊,陈吉
教育目标:
1. 通过开展班会,使学生了解到封建迷信活动和**的害人本质,使学生认清**及**组织的真正面目和丑恶嘴脸,认识到**及**组织对个人、社会、国家的危害。
2. 让学生知道自己应该保持坚定的立场,与**做坚决的斗争,自己首先做到不参与.不支持**,教育感染家人共同远离**。
主持人:
各位同学上午好:
欢迎你们参加我们机电59班班会,这让我们今天的班会有了特殊的意义,我代表全班同学对老师的到来,表示真心感谢。下面,请观看我们的班会。
一、 全体起立,整队报告
二、唱校歌
三、叫班级口号
四、班主任宣布崇尚科学,反对**,让校园充满阳光”主题活动现在开始。
主持人:班长、德育委员
班长:迎着灿烂的朝阳
德育委员:迈开轻快的步伐
班长: 跨世纪的一代新人
德育委员:插上科学的翅膀在天空自由飞翔
班长: 科学为人类播下了充满希望的种子
德育委员:科学为人类创造了前所未有的辉煌
班长: 我们生活在一个科技时代
德育委员:时代的主旋律中却不时传来一种极不和谐的声音
班长:那就是**的歪理邪说
德育委员:封建迷信是对科学发展的亵渎,更是对现代文明的挑战
班长:科学是战胜迷信的利剑
德育委员:科学就在我们身边,只要肯动脑,勤动手,你也会有科学发明 班长:请看同学们带来的亲手制作的科技作品
(学生介绍)
能用碎肥皂的刷子
我们在洗衣物的时候,总会剩下一些肥皂条和碎屑,继续使用既容易碎又不好使.为了充分利用这些剩余的肥皂头,我对普通的洗衣刷进行了改造,并且取得了预想的效果.
改制的材料
洗衣刷一把,薄铁片(最好是铝片或铜片)一块,小钉子少许.
制作方法
将薄铁片剪成3厘米宽的长条,然后用小钉子钉在洗衣刷的四周,使洗衣刷的顶部形成小容器(皂盒),再用锥子或手摇钻在洗衣刷的棕毛簇之间钻一些对穿的孔洞.再用薄铁片做一只比顶部容器略大的盒盖,用来盖住皂盒.
使用方法
将积攒下来的肥皂头弄碎,填在皂盒里,再加上少许清水,盖上盒盖,待肥皂屑部分溶化后即可使用.使用时,皂液会自动地从孔洞中流到刷毛和衣服上,边刷边流,十分方便.
班长:科学真的很神奇
德育委员:科学为我们解开了许多宇宙间未解之谜
班长:科学知识是人类进步的阶梯
德育委员:科学思想是文明世界的导航
班长:我们决不允许**污染清洁的空气
德育委员:我们要把反**的斗争进行到底
班长:请听快板《反**》
《反**》
打快板,的达响,各位同学听我讲
今天这里真热闹,来的朋友真不少
有叔叔,有阿姨,个个脸上带微笑
我来说个小快板,助助兴,凑热闹
我的快板说的是相信科学、提倡文明、反对**、把和谐校园来建造
什么是**,有的同学还不知道
听我慢慢来介绍,说**,道**,**简直是黑道
又诈骗,又绑票,坑蒙拐骗有一套
经常打着各种旗号,让你不知不觉地进圈套
他自吹会得硬气功神通功,其实都是在做梦
最大的**是**功,闹得全国都轰动
专门坑害老百姓,搞得社会不安定
骗你的钱毁你的身,让你有苦说不出
**专门拉拢人,吓唬人来欺骗人
虚情假意对你来关心,让你觉得很亲近
我们两个合得好,你要帮我一齐搞
发展对象散传单,我今天请你吃晚饭
不知不觉入了教,上了他的狐狸套
**还会吓唬人,说你大祸要临门
要想避祸入他的教,又上了他的狐狸套
生了病要信科学,要上医院要吃药
千万不能信**,耽误病情还要多花钞票
**活动是犯罪,反对党来害人民
法律对**不客气,坚决打击要取缔
碰到**怎么办,到公安机关去报案
全国上下齐声讨 ,**他就长不了
崇尚科学 珍惜生命
我演讲的题目是>.
同学们,当我们坐在明亮的教师里学习科学文化知识的时候,当我们为”神六飞天”,”嫦娥探月”振臂欢呼的时候;当我们人类的足迹己遍布地球的每一个角落的时候,**功**却在编造歪理邪说,欺骗和蒙蔽我们善良的父母,残害生命,最可恶的是他已把罪恶的魔爪伸向我们这些正在受教育的学生,风华正茂的女大学生—陈果姐姐已不能青春美丽,天真可爱的小思影也不再灿烂阳光,曾经温暖的全家福里永远缺少了一个人,昨日熟悉的朋友今天却是那么遥远,而家庭的欢笑已经随着自焚的青烟支离破碎,是**肆意践踏我们的权利,是**残害我们的生命,我不禁要质问**:你要你的信徒自焚,升入所谓的天国,你为什么不去天国,而却在美国享受?
同学们,生命永远神圣,我们怎能在相信那些编织出来的漏洞百出的谎言,**没有春天,它肆意蔓延的时候像瘟疫一样可怕.如果说**功是暗夜里一盏鬼灯,科学就是一盏明灯,奉劝天下的父母们反对**,给我们一个纯净的环境,让我们健康成长吧!
对于我们而言,这个世界上真正美好的东西是亲人、爱、朋友以及感激。幸福是科学的力量给我们带来的福音。每天,我们可以坐在明亮的公交车上,走过宽敞整洁的街道,坐在安静的教室,与家人或者亲密的朋友一起享受每一道饭菜的香甜。生活再艰辛,但却有家,有爱,有感激。在我们追求幸福的路途中**逆流而上,我们狭路相逢;迎面而上的是科学的利刃,社会的温暖,以及我们自己对幸福与安定的向往。让我们从此对**说再见,尊重生命,让它更加绚烂。
同学们,我们是祖国的花朵,祖国的未来,我们要睁大雪亮的眼睛,警惕
披着人皮的狼来坑害我们,我们要接过科学这把金钥匙,用科学知识来武装头脑,让我们的校园撒满和谐的阳光!
班长:我们的书法家已经完成了他的作品,我们来看一看他写的是什么
崇尚科学 反对**(用手指读)
德育委员:同学们,让我们用小手牵起家长的大手,共同捍卫我们的精神家园
班长:让我们携起手来做一名反**宣传志愿者,大家愿不愿意?愿意的请起立,跟
我们一起来面对队旗宣誓,请举起右手:
我志愿加入/“崇尚科学、反对**”/宣传志愿者。/积极参与/同 “**功”**作斗争。/遇到**/不听、不信、不传,/看到**组织搞破坏,/及时检举揭发。/遵纪守法、/崇尚科学、/热爱生活、/珍惜生命。/宣誓人:――― 既然我们誓言与**做斗争,就请在这里郑重签下自己的名字吧! (签字 合唱队上场 <明天会更好)
德育委员:我们是未来的开拓者,从小学科学,爱科学用科学
德育委员:我们是新世纪的主人,善观察,勤思索,勇创新
合:让我们插上科学的翅膀展翅翱翔,迎接新世纪的曙光
班长:伴着优美的旋律,我们的表演结束了,下面请老师讲话
五、 班主任讲话
同学们:
今天我们中队“崇尚科学、反对**”的主题队会开展得非常成功!每一
个节目都反映了我们对**的痛恨和反**的决心以及对科学技术的无限向往和追求。我们小学生肩负二十一世纪振兴中华民族的重担。一定要有科学的世界观和积极向上的人生观,提高分辨鲜花和毒草的能力。我希望我们中队的全体少先队员们能做好做优一名宣传志愿者,用我们的心灵去唤醒一些执迷不悟的家长们。去带动更多的人参与到我们反**的队伍中来。让我们的社会变得更加美好、和谐。
同学们,在父母的眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里,我们
是展翅待飞的雏鹰;在祖国的眼里,我们是早晨八九点的太阳。父母、老师、祖国期待着我们,明天期待着我们,为了更好的生活和学习,为了祖国繁荣昌盛,我们必须牢记:崇尚科学、反对**,让校园充满阳光。
最后我祝大家学习进步、茁壮成长!!
六、 呼号
班主任:准备着,为共产主义事业而奋斗!
学生回答:时刻准备着!
作文六:《反**教案》700字
反**调查问卷
1.您对**功的认识是 A.气功 B.** 2.你的信教情况 A.信教B.不信教C.不清楚 3.您是否相信"有病可以不吃药,只要练**功就行 A.完全相信 B.相信 C.有点相信D.不相信 4.您是否听到或看到**功宣传 A.是 B.否 5.当有人上门或在街上宣传**功时,您会 A.设法报警 B.不予理睬 C.听他们完全 6.学校或所在社区,村委有没有开展反**的教育宣传: A .有 B.没有 7.您认为是否有必要开展反**宣传教育 A.有B.没有C.无所谓 8.您是否愿意参加学校组织的反**宣传教育 A.积极参加B.参加C.参加 9.您最喜欢的反**宣传教育活动的形式是 A.主题班会 B.征文C.教师专门上课教育 D.看反**宣传片 E.举办手抄报 10. 在您看来,您认为什么是**?
A.冒用宗教、气功或者其他名义建立,神化首要分子 B.利用制造、散布迷信邪说等手段迷惑、蒙骗他人、发展、控制成员,危害社会的
C.非法组织 D.练习**功 E.一股反政府、反社会的势力 11.您认为在什么样的条件容易参与** A.家庭条件不好,经济收入比较低 B.精神比较空虚 C.身体备受病情困扰,经常为养老或生病的治疗问题而担心 D.人际关系难以处理 E.金融危机下,造成心理失衡,急需寻求心理安慰和寄托 12.您认为"**功"**的本质是什么? A.反科学B.反人类C.反政治 D.反社会 13.对于当今社会的**活动,您认为 A.要加大反**宣传与打击力度 B.严厉打击,严禁任何**活动 C.无需严厉打击 14.您认为反**是"八荣八耻"的哪一项的体现? A.热爱祖国为荣,以危害祖国为耻 B.崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻 C.以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻 D.以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻
作文七:《反**教案03》2800字
《反对**与封建迷信活动》教案 惠水县太阳乡中心学校 授课人:雷芹
[教学目标]
1.知识目标:正常的宗教活动与**、封建迷信活动的关系;封建迷信活动和一般迷信思想的区别;
2.能力目标:能够区分宗教与**、封建迷信,正确认识国家对宗教和**、封建迷信的不同政策与对封建迷信活动和一般封建迷信思想的不同政策,认清“**功”的**本质及其为达到目的所利用的封建迷信的手段。
3.觉悟目标:通过教学,能够积极学习科学理论,自觉抵制**和各种迷信活动,学会透过现象认识本质,努力树立科学世界观。
[教学重点]
正常的宗教活动与**、封建迷信活动的区别;
[教学难点]
区分宗教与**、封建迷信,正确认识国家对宗教和**、封建迷信的不同政策与对封建迷信活动和一般封建思想的不同政策;
[教学方法]
引导——讨论——对话——总结(问答、自读、讲解相结合)
[教学准备]
笔记本电脑、投影仪
[课型]小组讨论课(自主学习、协作学习、参与式教学)
[教学手段]多媒体教学
[教学时数 ] 1课时
[教学过程]
一、复习旧知
(展示拉萨“3.14”图片)
拉萨“3.14”打砸抢烧事件非正常的宗教活动,而是由达赖集团有组织、有蓄谋、精心策划和煽动起来,境内外“藏独”势力相互勾结制造的。达赖不是单纯的宗教人士,而是打着宗教幌子,长期在国际上从事分裂祖国、破坏民族团结活动的政治流亡者。与此同时,**功开动宣传机器,发表文章近2000篇,视频200多个,歪曲事实,造谣诬蔑,混淆视听,为达赖集团摇旗呐喊,对中国政府进行攻击诋毁。北京奥运火炬在境外传递期间,“藏独”分裂势力不断干扰破坏,期间,**功也推波助澜,与达赖集团遥相呼应。
二、导入新课
问:“**功”是不是宗教?(投影显示)
归纳分析:**功不是宗教,是一种**。
问:封建迷信活动是不是宗教活动?
今天就让我们一起来揭示**和封建迷信活动的真正本质。
三、明确学习目标
(投影)“学习目标”、“学习重点和难点”
四、新授:
(一)先观看资料片,并思考:
1.什么是**?**有哪些特征?请举例说明。
2.**与宗教有什么区别?
3. 在我国出现的“**功”是不是**?为什么?
小组讨论解决:
1.概念:**组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。在西方,CULT(**)是指危险的从事精神控制和宣扬世界末日将临的宗教团体。
六大特征:教主崇拜、精神控制、编造邪说、敛取钱财、秘密结社、危害社会。
2.**与宗教的区别:
(1)宗教中的人,神都是有区别的,其中教职人员地位再如何的大,也不得自称为神;但**主总自称为神,佛之类的。
(2)宗教举行的活动是在公共场所公开的,比如朝圣这样的活动;而**则多进行隐秘的活动。
(3)宗教虽然是唯心主义颠倒了的世界观,但却仍主张与社会相适应;而**则反人类,反社会,经常制造自杀、爆炸事件,手段极其残忍。
(4)宗教不允许神职人员骗人钱财;**的目的却就是大肆掠夺人们的钱财。
(5)宗教有自己的典籍和教义;**却是纯粹的歪理邪说。
教师小结:
**的本质:违反传统宗教的教义、教规,反科学、反人类、反社会、反政府,具有极大的社会危害性。(屏显)
3. “**功”与**是共性同根的。(展示陈果自焚的图片)
因为“**功”完全符合**组织的基本概念和所具有的重大特征。
据统计,“**功”的精神控制已经害死了1700多个练习者,有的痴迷者因练“**功”而远离了正常人的生活,远离了亲人和朋友,远离了多姿多彩的社会,正在走进阴森恐怖的“天国世界”。**及其“**功”实施的精神控制,
是一剂祸国殃民的毒药,是一种残害人命的暗器。如果放松警惕,不采取有效的防范措施,生活中还不知会出现多少类似这样的悲剧!
我国政府充分认识到**“**功”的荒谬性、危险性和破坏性后,采取断然措施,依法予以取缔,并且大力肃清其“邪毒”。但是**“**功”的头目还在境外,他们祸国殃民的贼心不死,仍在利用互联网等技术,对国内的“**功”顽固分子进行遥控指挥,搞破坏活动。他们的罪恶目的,就是干扰正常的社会秩序和国家的现代化建设事业,残害平民,破坏、颠覆我国政权。对此,我们要有足够和清醒的认识,要坚决按照党和政府的有关政策,坚决反对**“**功”,彻底将其铲除,绝不让**“**功”继续危害社会和人民。
(二)看资料片,思考:
但是,还有另外一种人,他们也有一些封建迷信的行为,如到寺庙烧香拜佛,请人算命看手相,在家供奉观音神像,每天烧香念佛等。我们是不是也要依法制裁这些人呢?
(学生自由发言,教师引导学生比较出封建迷信活动和一般封建迷信思想的区别。)
2. 封建迷信活动与一般迷信思想的区别:
首先,二者的性质不同。封建迷信活动是一种有意识、有目的的骗钱财的违法犯罪活动,而群众中的一般迷信思想和行为则是自发性的,是一种求得心理平衡的精神安慰,对社会基本上不存在危害性的行为,属于思想认识问题。
其次,二者的解决方法不同。对于封建迷信活动要依法惩处,加以取缔,对一般的封建迷信思想则要通过说服教育加以解决。
但清明祭祖是中国人的传统,与迷信无关,是缅怀先祖激励后人的一种形式。
从以上的分析中可知,无论是**,还是封建迷信活动,都给社会或个人带来了严重的危害,我们应该坚决反对。
那么,反对**和封建迷信的最根本最有效的是什么方法呢?
(三)展示图片:崇尚科学、破除迷信
树立科学的世界观,进行无神论教育。
中学生是社会主义的建设者和接班人,只有树立科学的世界观,用现代科学文化知识武装自己,才能更好地参加社会主义,并为社会主义现代化多做贡献。
五、课堂练习
(一)单项选择题
1.某校四位同学就电脑算命提出各自看法,正确的是( C )
A.电脑算命是宗教信仰自由问题 B.电脑算命是个人喜好问题
C.电脑算命是迷信活动 D.电脑算命是学习电脑的一种形式
2.下面对宗教和**的认识正确的是( B )
A.我国政府提倡人民信仰宗教,反对**
B.国家保护正常的宗教活动,而**危害社会,骗钱害人,必须依法取缔
C.在我国,宗教的本质正发生根本变化,而**的本质是反人类、反社会、反科学
D.在我国,宗教的消极作用已不存在,而**没有任何积极作用
(二)漫画赏析:“免费治病”
分析:“**功”冒用练气功的名义,打着免费治病,包治百病的幌子欺骗人们,目的是大肆敛取钱财,危害社会。
六、课堂小结
国家保护正常的宗教活动,坚决反对**和封建迷信活动。我们也决不允许打着宗教的旗号建立**组织和进行封建迷信活动。而只有用科学的世界观和无神论武装头脑,才能正确认识人生,认识社会,才能更好地投身到社会主义现代化建设中去。
七、布置作业
1.什么是**?**有哪些特征?
2.**与宗教有什么区别?
3. 正常的宗教活动与封建迷信活动的区别?
作文八:《反**教案》2100字
反**教案
徐小兰
教学目的:
1知识技能.:
(1)知道宗教与**的区别,初步了解**组织的特点和危害。
(2).学会抵抗**的侵害。
2、过程方法:
(1)通过了解**组织的犯罪事实,激发学生对**组织的憎恶感。
(2).揭露**在其华丽外表下隐藏的罪恶目的。
3、情感态度与价值观:远离**,承担起向身边的人宣传“崇尚科学,反对**”的责任。
教学重难点:学生能认清**并远离**。
教学过程:
1、什么是**?
由于各个国家、民族的文化传统不同,社会制度、政治观点不同,因此,对**的认识和界定也不尽相同。目前,世界上对**的概念还没有一个统一的认定,但世界上不少国家对已从法律的层面上对**组织做出了定义性表述。
我国最高人民法院、最高人民检察院《关于办理组织和利用**组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解释》,对**组织进行了如下界定:**组织是指冒用宗教、气功或者其他
名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。这一界定精确的阐述了**的构成要件:冒用宗教、气功或者其他名义形成组织,神化教主(教主崇拜),有一套歪理邪说,对社会和家庭构成现实及潜在的危害。同时也界定了**不是宗教,而是打着宗教的旗号、冒用宗教的名义,宣扬自己歪理邪说的非法组织。比较典型的**如:“**功”、“实际神”、(或“东方闪电”)、“三班仆人派”、“门徒会”、“观音法门”、“呼喊派”、“血水圣灵”等。
2、**的本质是什么?
**一般以各种骗人的面目出现,打着传“福音”、“救苦救难”的旗号,散布歪理邪说。但其本质是邪恶的,集中体现在反人类、反科学、反社会、反政府四个方面。
3、**的特征是什么?
**不论冒用何种宗教、气功或其他名义建立,也不论它们怎样乔装打扮,都具有以下六大特征:
(1) 编造邪说。编造歪理邪说时一切**蒙骗坑害群众
的前提。
(2) 教主崇拜。**信徒唯教主是从,为教主而生而死,
时**最突出的特征。
(3) 精神控制。精神控制是**教主为巩固其“神圣”
地位,维持其徒众效忠自己的基本手段。
(4) 聚敛钱财。现代**的教主大多通过**活动大量
非法聚敛钱财。
(5) 秘密结社。**一般都有以教主为核心建立起来的
组织体系,并要求信徒断绝或疏远与家庭和社会的
联系,绝对服从教主,严禁脱离和背叛**组织。
(6) 危害社会。**之害突出表现在与现实社会对抗。
4、**的危害有哪些?
**祸国殃民,是社会的一大毒瘤,其主要危害:
(1)破坏家庭。**组织煽动成员抛弃家庭,外出传播**,鼓吹“传的越多,将来旧可进天国”。
(2)骗取钱财。**一般大肆散布“现在灾难就快要来了,钱财、粮食放在家里不保险,只有放在‘天国’才安全,一份捐献可以得到十倍的回报”等。
(3)破坏生产。**的歪理邪说,欺骗和误导了很多群众,致使一些**成员变卖家产用于吃喝,坐等“世界末日”到来。
(4)奸淫妇女。**组织的头子们口口声声行善积德,实际上流浪成性,过着荒淫无度的生活。
(5)残害生命。**欺骗群众加入的一个重要手段是声称“信教能治病”,一些群众有的耽误了治疗而导致死亡,或者被**用巫术治死、致残。
5、为什么要警惕**?
第一、**使人贫穷。它们用各种名义欺骗农民群众捐出钱财,让群众不事生产。
第二、**破坏家庭。它们诱使群众离家不归去“传教”,许多家庭因此妻离子散。
第三、**残害生命。它们欺骗群众只要信“教”就可以有病
不医,有药不吃,上当的人小病被耽误成大病,甚至被搞得家破人亡。
第四、**从事违法犯罪活动。多数**组织都有绑架、勒索甚至杀人的行为。
6、怎么样认清**?
(1)**自称是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“传福音”,实际上是让人信它们自己立的**头目,比如什么“女耶稣”、“三赎”等,其政治纲领十分反动,政治企图十分明显。
(2)**偷偷摸摸到人家家里“传教”,偷偷摸摸搞聚会,行为古怪,甚至不敢说真名,用什么“灵名”或化名。
(3)**用小恩小惠拉拢人,让人荒了田、抛了家、弃了
学去相信“神”。
(4)**宣扬地球就要爆炸,“世界末日”就要到了,人类就要灭亡,只有加入它们的组织才能得救。
(5)**鼓吹入了“教”能包治百病,消灾避难。当人们遇到难处时,它就会趁机而入,假装关心你、亲近你,想方设法拉你入教。
(6)**常采用“天国来信”、“鸡蛋生字”、“石头显字”、“海螺显字”、“蚂蚁写字”等欺诈办法,玩弄花招,蒙人骗人,使人上当受骗。当诱骗不成,还会暴力威逼。
7)**让人把政府、社会、老百姓当成“魔”,以“神”的名义煽动群众和政府对着干,等等。
7、如何远离**?
第一,相信科学,遇到疾病找医生,遇到困难找政府,亲友邻里要积极鼓励,相互帮助,宽容体谅,共克难关,决不相信迷信和依靠**。
第二,预防疾病,倡导文明健康生活方式,养成良好的卫生习惯。做到劳逸结合,注意张弛有度,保持良好心态。
第三,科学健身,积极参加文化娱乐活动,积极参与全民健身活动,选择符合自己年龄特点、身体状况的运动方式,如太极拳、八段锦等健身气功来健身。
第四,精神充实,靠科学致富,物质生活富足了,精神生活也要丰富,以文化知识充实头脑,以科技信息发财致富,以多彩生活享受人生。
作文九:《反**教育教案》1200字
XX小学2015-2016学年度第一学期三年级
反**教育教案
一、教学目的
通过教育,使广大中小学生了解“**功”等**的基本概况,认清危害,掌握防范抵制的基本方法。
二、教学方式
采取教师讲课、学生问答等方式,力求简明扼要、通俗易懂、生动活泼、寓教于乐,体现互动性和启发性。
三、教学内容
(一)、什么是**,
**是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。
“**功”是1992年起在我国出现的一个非法组织,于1999年7月22日被国家依法取缔。其头子**和顽固追随者叛逃到美国后,主动投靠**势力和**势力,干了一系列企图败坏国家形象、颠覆国家政权的犯罪勾当。他们在充分暴露出**本质的同时,又彻底暴露出反动政治本质。
除了“**功”之外,在我国还有其它一些**组织,如“被立王”、“主神教”、“耶稣基督真理教会(三班仆人派)”、“旷野窄门(门徒会)”等。对此政府都予以打击取缔。
**在世界上由来已久,并不是中国的“专利”。当今世界**有2万多种,美国因有2000多种**而被称为“**王国”。**不是合法宗教,更不是健身体育运动。各种**具有共同特征:一是打着宗教旗号从事非法勾当;二是教主自我神话,搞教主崇拜;三是散布“世界末日”论;四是建立非法组织,从精神上、组织上控制成员。我国的“**功”、美国的“大卫教”、日本的“奥姆真理教”等就是非常典型的**。惩治**违法犯罪活动,是各国政府和人民的共识。
(二)、**“**功”的严重危害
1、残害生命。在**精神控制下,1700多名“**功”练习者听信有病不用吃药的歪理邪说,拒医拒药而死;几百名练习者自残、自杀,30多人无辜被“**功”痴迷者杀害。2001年除夕下午,“**功”制造了震惊中外的天安门广场自焚事件,其中就有“琵琶才女”之称的中央音乐学院年仅19岁的学生陈果。
2、扰乱社会秩序。“**功”于1999年4月围攻党中央和国务院所在地??中南海;无视国际公约频繁攻击我电视卫星、插播有线电视,干扰我广播电视节目的正常播出;不择手段地对我国电话用户进行骚扰、恐吓;在互联网上群发垃圾邮件等。
3、侵犯公民的言论自由权利。早在**“**功”被政府取缔前,中国的新闻界、科学界、教育界、宗教界人士就不断披露“**功”练习者因受精神控制而导致死亡、精神失常、家庭破裂等事实,反对“**功”。“**功”恼羞成怒,搞了数百次围攻威胁的活动。我们要清醒地认识到,凡是中国的发展进入一个新的阶段,凡是人民生活正在稳步提高时期,西方某些敌视中国的**势力,总是要千方百计地进行捣乱和破坏。**及其“**功”**组织正是这些**势力用来破坏中国社会稳定的一个政治工具。我们要进一步认清**的险恶政治用心和“**功”的**本质,与“**功”**作斗争,切实维护社会稳定。我们要在本职的工作岗位上,积极开展各种形式的科普宣传活动,做一个揭穿**本质,维护社会稳定的斗士。
让我们崇尚科学,反对**吧~
XX小学:XX
作文十:《反**课堂教案》2800字
反**课堂教案
凤雏小学四(1)班 赵文琳
一、 教学目标:
1、通过反**警示教育课程,达到让师生们认清**面目、自觉抵制**的目的。
2、帮助小学生培养理性思维,树立科学精神,促进健康成长
二、教学方式
采取教师讲课与学生问答、知识竞赛、情景演示等方式,力求简明扼要、通俗易懂、生动活泼、寓教于乐,体现互动性和启发性。
三、教学重难点: 1、明确什么是**。
2、充分认识“**功”等**组织的危害性。
3、掌握防范和抵制**的方法。
4、通过引导互动式教学,让小学生积极发言,说出自己的看法,并加以正确点评。
四、教学内容
(一)导入部分
简单介绍“**功”的基本情况,并介绍外国的**组织。
“**功”是1992年起在我国出现的一个非法组织,于1999年7月22日被国家依法取缔,该组织的创立人是**。1992年**非法成立“**功”组织以来,从事了大量非法活动,1998年以来,**操纵策划“**功”人员多次围攻党政机关和新闻单位,1999年围攻了党中央和国务院所在地-中南
海,2001年1月23日除夕下午,制造了震惊中外的天安门广场“**功”人员自焚事件。
(播放天安门广场自焚事件的短片,看完短片后,让学生谈感想,进而提出问题)
(1)她们为什么要自焚,自焚不痛吗?
她们是因为修炼了“**功”,受到**的蛊惑,认为自
焚可以“圆满”、“升天”,可以到天国“美妙”的世界去做“法王”,所以才去自焚。他们以为自焚不痛,但当火苗窜起后,却产生了钻心的疼痛和巨大的恐惧。
(2)为什么去自焚的只有信众,而**自己不去呢?
由此你悟出些什么呢?由此看出“**功”比其他的**组织更具有欺骗性和虚伪性,**要制造流血事件,向党和政府示威,所以说“**功”的实质是反人类、反科学、反社会的,它泯灭亲情人性,残害人的生命,目无道德法律,破坏社会稳定。
3)如果天安门广场自焚的当事人就在你面前,你最想跟她说什么?
(二)讲授
第一个知识点:什么是**?
过渡:通过看这个短片,我们对 “**功”等**有了
一个初步的认识,我们要认识到两点:一是“**功”是一个**组织,**组织往往利用人们善良的愿望拉你入教,进而对教徒进行精神控制,迫使教徒干出一些自伤、自残、杀人等极端行为,**给人民的生命财产安全带来了危害。二是“**功”严重干扰社会秩序和公共安全,对社会稳定和国家政权构成了极大的威胁。
我国除了“**功”外,还有其他一些**组织,如“被立王”、“主神教”、“耶稣基督真理教会(三班仆人派)”、“三赎基督(门徒会)”等,其中,“耶稣基督真理教会(三班仆人派)”、“三赎基督(门徒会)”等**组织在我国一些地区,特别是农村地区比较活跃,我国政府一直都加大对这些组织的打击力度。
五、总结
**是人类文明的毒瘤,已成为一种国际公害,当今世界有**组织近万个,他们制造了一系列骇人听闻的事件。如日本的“奥姆真理教”,1995年在东京地铁施放毒气,造成无辜乘客死伤5000多人;南美的“人民圣殿教”大肆宣扬世界未日来临,人人难逃核战大劫。1978年11月18日,914名教徒被骟服毒死亡,其中有276名儿童。一桩桩铁的事实向我们揭露了**反人类、反科学、反社会的本质。
无**教案
二年级 先勇艳
第1课时
教学内容:**及其危害
教学目标:让学生知道什么是**,了解**对人的危害性,教育孩子要远离**。
教学重难点:明白**的危害性。
教学准备:《生活与法律》读本
教学过程:
一、同学们,**危害人类、危害社会,我们应远离**,反对**。这节课我们来学习有关**的相关知识。
1、什么是**?
**是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。
2、**的严重危害?
(1)煸动反对政府,危害基层政权。**头子煸动成员发泄对现实的不满,反对政府。有的**公开提出,?我们面前有三大敌人,一是‘三自’教会,二是共产党,三是政府?。有的**公然打出?推翻共产党领导,夺取政
权,建立神国?的旗号。一些**组织还有目的地拉拢党、团员和基层干部,侵蚀基层党政府组织。
(2)从事违法犯罪活动,危害社会。
**组织往往使用绑架、非法拘禁、色情勾引、恐吓甚至杀人等手段扩充组织、控制成员。**组织用收取?奉献款?、销售**用品等名目诈骗群众的钱财。某**?教主?欺骗成员说?信教的主要目的就是看轻钱财?、?钱财最损害灵性?,但自己却大肆挥霍成员上缴的?奉献款?,过着奢侈糜烂的生活。 **组织非法印制、传播大量**书籍和宣传品,宣扬歪理邪说。
(3)破坏正常的生产生活,危害群众健康。
**鼓吹?世界末日论?,宣扬吃?赐福粮?,?生命粮?以及?一切靠神的恩赐?等歪理邪说,致使一些群众受骗上当,整天忙于信?教?、传?教?,有田不耕,有工不作,有的甚至高不归,外出传?教?,导致家庭破裂,家破人亡。**还宣扬?信主可以免灾,祷告可以治病?,胡说?只要虔诚祷告,不用打针、吃药,疾病自然会好?,不让患病的成员去医院看病,或用骗术来为成员治病,导致其伤残、精神失常甚至死亡。
(4)侵蚀和毒害未成年人 。**利用未成年人识别判断能力较低的弱点,极力在未成年人中发展成员,给他们的身心健康和成长造成难以挽回的损害。
二、教师小节。
三、作业。
1、什么是**?
第2课时
教学内容:**的特征
教学目标:1、了解**特征,使学生明白**的残酷性,诱惑性。
2、教育孩子不要上当受骗。
教学重难点:明白**的特征。
教学准备:《生活与法律》读本
教学过程:
1、**的基本特征?
(1)神化其?教主?、?创造?一人活在人世间的至上神。所有**有一位以?救世主?面目出现的头目,通常都自封为先知、教主、使者、首领、大师等,自称具有特异功能、神灵感应等超自然能力,而无所不知、无所不能。
(2)组织严密,活动诡秘,拥有一套极权主义结构。?结社?是**建立?秘密王国?、扩大邪恶势力的主要手段。
(3)盘剥信徒钱财,非法牟取暴利。?教主?们往往借口考验信徒们的虔诚,诱惑他们购买其**活动用品等,使他们认购认捐,自己从中盘剥牟利。
(4)打着宗教的幌子破坏宗教秩序和信仰自由。大凡**,通常都打着宗教的幌子,借用宗教的术语名词,通过贬损宗教的声誉、扰乱宗教秩序来宣扬自己的歪理邪说。
(5)实施精神控制。**?教主?们常常通过神功异能、精神诱惑、暴力威胁、心理暗示等手段,诱导、胁迫和控制信徒的心理和意识,使他们心甘情愿地接受?教主?的为所欲为,任其摆布。而这正是一切**的用心险恶之所在,也是**危害酷烈之所在。
2、**是怎样骗人的?
⑴、打着宗教或气功的幌子蒙骗人。
⑵、用治病、免灾诱惑人。
⑶、用看相算命、装神弄鬼、玩符谶
⑷、套近乎拉拢人。
⑸、小恩小惠收买人。
⑹、用暴力手段胁迫人。
3、教师小结。
4、作业。
**的特征有哪些?