阿福-快跑
作文一：《参观中国科技馆》800字
这天，是我最高兴的一天，也是我最兴奋的一天，因为这一天我们要去科技馆秋游。这天，我的收获可大啦！
进了科技馆的大门，老师首先就让我们去看一场电影，同学们一听，高兴地蹦起来，我们来到了穹幕影厅，就见穹幕影厅像一个大鸡蛋壳似的，我们在这里看了一个电影珊瑚礁历险。这个电影主要讲了人类寻找珊瑚礁死亡的原因和怎样保护珊瑚礁，据科学家推断，珊瑚礁在３０年后将会灭亡，而依赖珊瑚礁生存的３０多亿条鱼也将随之灭亡，这是一组多么可怕的数字呀！我们人类应该保护它们，不让它们灭亡。
走出穹幕影厅，沿着方砖铺成的小路来到了ａ 馆。走进ａ 馆，我就像一只小喜鹊般好奇地东瞧瞧、西望望。突然，我的目光停留在了一个叫“倾斜小屋”地方，我不由自主地走上前去，看到别的同学走进去后都站立不稳，甚至摔到了地上，还有的干脆躺在了那里。尽管如此，人还是很多。我始终不敢进去，怕自己摔跤，最后，随着好奇心的驱使，我终于走了进去。
刚走进去，只有一个感觉—晕！我尽量让自己站直，但是，身体不听指挥，我费力地拽住栏杆，拼命地往外爬，爬出了这个“倾斜小屋”。
当我去看介绍牌时才明白，原来，这间房子是斜的，我们的眼睛看到的房子是正的，但是，通过内耳的前庭、骨骼和肌肉接受的重力却告诉我们，这间房子是歪的。这两个信号同时作用于大脑，并且发生了矛盾，使我们的平衡系统造成了紊乱，于是，我们就跌跌撞撞地不知怎么走路了，这都是错觉造成的。
看完倾斜小屋，我来到了钉子床，这可不是一般的床，床上有上千颗钉子，一颗钉子我还受不了呢，这有这么多的钉子，那我的后背还不被扎成“马蜂窝”了。我看别的同学躺上去都没事，我也决定试试。我来到钉子床前，不禁打了个冷颤，急出一身冷汗来，我紧闭双眼，躺了上去，此时，我的心已提到了嗓子眼，我紧张地躺着。突然排队的同学大喊一声：“你该下来了，该我上去了。”我非常惊讶，怎么还没觉得疼，就已经结束了？
当我去看介绍牌时才明白，原来许多钉子在一起分散了重量，一颗钉子承受一点重量，许许多多的钉子共同承受重量，这样你就不觉得疼了。
作文二：《参观中国科技馆》1200字
参观中国科技馆
——有感
８月初的一个星期天，绵绵的细雨滋润了万物以后，太阳重新露出了笑脸；鸟儿欢快地歌唱，草木托着露珠，路旁的月季花挺立在墨绿色的枝叶上，阳光在绚丽的各色花朵上浮动着，在这样美好的日子，我来到中国科技馆参观。 新落成的中国科技馆，外形就像一个巨型魔方，位于北京的国家奥林匹克公园中心区内。馆内共分为“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”五大主题展厅，设有公共空间展示区和宇宙剧场、巨幕影院、动感影院、４Ｄ影院等四个特效影院。 科技馆每一层都有它的独到之处，奇妙之处。无不展示着科技给人们带来的便利。不过我最喜欢的是新馆二层的探索与发现主题展厅，共有１６６个展项、２２０件展品，分为宇宙之奇、物质之妙、运动之律、声音之韵等八大展区。最令我钟爱的是与“门捷列夫”对话展现元素周期律的发现过程，引发了我对化学的强烈的求知心。我一下就被吸引了，挤到人群的最前面，近在咫尺的蜡像“门捷列夫”竟然转到了我的面前，由芯片发出了声音，来问我：“这位学者，有什么问题吗？”我一下子兴奋的不知所措，一看脚下才知道我正好踩在问答区内，现代技术是如此发达，通过热感就能知道
人的方位。我开始和“门捷列夫”零距离的对话，我提出的问题是：“您是怎样发现元素周期表的呢？”他回答说：“我在继承前人工作的基础上，对大量实验事实进行了订正、分析和概括，总结出这样一条规律：元素的性质随着原子量的递增而呈周期性的变化，就是元素周期。”我惊叹着他的发现，敬佩他的探索精神。变幻无穷、绚丽多彩的化学世界大门正在打开，让我在科学的海洋中不断学习，探索。 因为自幼就对宇宙、天文着迷，所以此次参观的第二个重点就是用科学的角度探索宇宙。我进入到一个封闭的“飞船”里看到了银河系的八大行星，最漂亮的还数我们居住的地球。这时我随着时光飞船穿越时光，来到了一片漆黑，混沌狭小的空间。只听轰隆一声巨响，迸发出许多粒子。这时大屏幕出现一行字，１３７亿年前，宇宙大爆炸。我对我所看到的感到惊奇，宇宙爆炸之后的不断膨胀的粒子，密度和温度急速下降。随着温度降低、冷却，那些粒子居然逐步形成原子、原子核、分子，并复合成为通常的气体。那一缕缕气体逐渐凝聚成星云，星云进一步形成各种各样的恒星和星系，最终形成我们现在所看到的宇宙。此时整个宇宙璀璨耀眼，格外美丽。看到此处，我才知道我跨越了１３７亿年，看到了这百亿年宇宙变化的缩影。通过这次参观学习，改变了我的宇宙观，开阔了我的视野，让我看到了宇宙天体的开端，丰富了我的知识。
离开中国科技馆很久后，我依然神游在那许多奇妙的、趣味的、富有科学性的知识海洋里，一直让我回味无穷，惊叹世界万物的奇妙！
这次参观中国科技馆通过自己的亲身感受明白了许多科学道理，真是受益非浅。也让我知道了祖国取得的伟大的科学成就。作为中国的新一代，我们更应该努力学习科学文化知识，不断充实提高自己，将来为祖国的发展建设，为国家的繁荣富强作出贡献。
初三四班
田翼
作文三：《参观中国科技馆》400字
５月５日 星期三 晴
参观中国科技馆
昨天，我和爸爸妈妈去中国科技馆玩。科技馆有Ａ、Ｂ、Ｃ三个馆，我们主要参观了Ａ馆和Ｃ馆。
Ａ馆的一层是中国载人航天科普展。有“神州五号”飞船返回仓以及回收降落伞、航天服等珍贵展品，参观的人可多了～Ａ馆还有很多科技产品，他们又好玩又神奇。
我印象最深的是钉床和倾斜小屋。钉床是这样一张床：上面布满了可以伸缩的钉子。开始钉子是缩进去的，我躺在床上，在工作人员的控制下，钉子慢慢把我托起来，所有的钉尖都顶着我的身体，我没有感到疼痛，只感到身上很痒，钉子缩回去了，我跳下了床，对我没有一点伤害。这也是有一定科学道理的。
倾斜小屋是一个好像要倒的房子，我在小屋里面好像站在悬崖边，很刺激～我一连进了两次小屋。
Ｃ馆是儿童科学乐园。里面有太空遨游机和充气大圆球，还有很多很多的玩具，只可惜时间不够了，我得回家了。
今天我玩得很开心，我也学到了很多科学知识。
高美瑶
作文四：《参观中国科技馆》2100字
参观中国科技馆
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作文五：《参观中国科技馆》1200字
参观中国科技馆
在假期里我参观了中国科技馆，再次参观使我有了新的见识，新的感受
它位于北京国家奥林匹克公园中心区内。新馆是一个具有国际先进水平的现代化综合性国家级的科技馆。展览面积约４万平方米，设有“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”五个主题展厅及公共空间科普展示。主展厅加上特效影视和其他展教活动场地，拥有８００多个展项，其中大部分展览可以让观众动手操作或者亲身体验，真是生动形象，妙趣横生，并有丰富的科技内涵的展览。 接着开始仔细参观科技馆其他展览。新馆一层是科技馆展品最多的地方，“科学乐园”采用以游戏化，探索式互动参与为主的多样化展教方式，营造轻松、快乐的学习情境，鼓励大家亲身体验，积极思考，在展览和互动中积累经验，锻炼能力，激发对科学的好奇与兴趣！ 新馆第二层“探索与发现”主题展厅分为Ａ、Ｂ两厅，共有１６６个展项２００多个展品，分为宇宙之奇、物质之妙、运动之律、声音之韵等八大展区，展览机械互动，视屏演示，幻影成像等多种表现形式，采用多种展示手动结合的方式，营造探索与发现的科学实践情景。 新馆三层是“科学与生活”展厅，分为衣食之本、健康之路、居家之道、信息之桥、交通之便、机械之桥六个主题展区约有３００项展品！
新馆四层是“挑战与未来”展厅，分为地球述说、海洋开发、太空探索等七个展区，共１３８个展项。展览围绕“创新之美，和谐之美”的展示主题，让观众在美的环境中感受科技的魅力。
其中有不少代表展物。
公道杯是中国古代一种奇特的酒器。使用此杯盛酒时，只能浅平，不可过满；否则，杯中之酒便会全部漏掉，一滴不剩。因此，这神奇的酒杯对贪杯者是个警策，对斟酒者公道与否也是个检验。
杯子的中间立着一位老寿星。他实际上是由两个圆柱体构成，外面圆柱体与杯衔接处有一暗孔，整个杯子构成一个虹吸管，当杯中的水超过某一个位置，水就会从小孔中流出，根据虹吸原理，水会一直流下去，直到杯中水流尽为止。
相传，公道杯是唐朝的传家宝。寿王与杨玉环婚喜之日，唐明皇赠此杯并问杨玉环可知
用意？杨说：“父皇赐此杯，是教导我们，凡事要适度，不可过贪，否则将一无所得。”唐明皇含笑点头。此后，明洪武年间，浮梁御窑厂为进贡洪武皇帝，历经几十次反复试验才再次烧制成功了公道杯，并传世至今。
而地动仪不得不提了。
史书《五行志》记载，东汉时期，中国经常发生地震。汉代天文学家张衡在公元１３２年，发明了世界上第一台测定地震方位的科学仪器——候风地动仪。
根据《后汉书·张衡传》记载，“候风地动仪”制成于东汉阳嘉元年（１３２年），是用青铜铸造的。仪体形状就像汉代酒樽，仪器内部立一根铜柱，张衡称之为都柱。都柱周围有八条滑道，外部装有八条龙，龙口各含铜丸一个，龙头下方各放置一个张口向上的铜蛙。仪体内部装有机关，与体外龙头相连，一旦发生地震，机关被触发，龙口打开，铜丸落入铜蛙口中，发出声音，使掌管人知晓，并能判明地震来源的方向。
这些展品中凝聚着中华民族的智慧，是人类智慧的结晶，不仅造福了人类，还对后代产生了深远影响。
高一四班 刘柏
作文六：《参观中国科技馆》800字
参观中国科技馆
４月２６日，我们终于迎来了盼望已久的实践活动——参观中国科技馆。 乘着大巴车，一路上我们有说有笑，经过两个多小时的车程，终于来到了一座外形像盒子的雄伟建筑物面前，这就是中国科技馆。走进科技馆，我们就像走进知识的迷宫。科技馆共有四层，一层叫“华夏之光”，二层是“探索与发现”，三层是“科技与生活”，四层是“挑战与未来”。
在一层，我们看见了古观象台，丝绸之路图，铜绿山古铜矿采掘场景。体验了水转大纺车和九连环??
来到二层，一架高大的恐龙化石映入眼帘。他不仅体现了地球生命的悠久历史，还让我感受到了考古学家们付出的辛勤汗水。同学们像小喜鹊般好奇地东瞧瞧、西望望，叽叽喳喳地议论着。突然，我们都被一个叫“倾斜小屋”地方吸引住了，争先恐后地跑过去，可刚踏进小屋都站立不稳，有的同学还摔到在地上。
我走进去，只有一个感觉———晕！我尽量让自己站直，但是，身体就是不听指挥，我拽住栏杆，尽量不让自己摔倒。在大家的一阵阵惊呼声中，跌跌撞撞地走出了这个“倾斜小屋”
我怀着好奇心去看介绍牌才恍然大悟。原来我们的眼睛看到的这个房子是正的。但是，通过内耳的前庭、骨骼和肌肉接受的重力却告诉我们，这间房子是歪的。这两个信号同时作用于大脑，使我们的平衡系统造成了紊乱，于是，我们就跌跌撞撞地不知怎么走路了，这都是错觉造成的。
我们有说有笑地来到了第三层，看到了一则标题：“彗星与地球的邂逅”。我很好奇，去拉动拉杆，观看资料后，我了解到了：彗星给地球带来了生命，使地球成为生命的摇篮。但它也给地球带来了灾难，那就是物种大灭绝——恐龙及很多史前生物都是在彗星与地球相撞时灭绝的。
我们还观看到了生命的奥秘、宇宙的形成，交通系统的进步等展馆。
我们在这神奇世界里漫游着，不知不觉已经半天过去了，有的展厅我还没来得及看，老师就招呼大家集合了。啊！这次的活动真好呀，不仅让我们在玩儿中获得了快乐，还从玩中取学到了知识。真盼望学校多组织这样的活动。
作文七：《参观中国科技馆》700字
参观中国科技馆
参观中国科技馆的过程是一次难忘的旅行，也是一段美好的记忆。在那里，我感悟到了中国古代文化的博大精深，也体验到了现代科技的无穷魅力。我将深刻铭记这次旅行带给我的欢乐与叹服，收获与感悟。
科技馆分为“华夏之光”，“探索与发现”，“科技与生活”，“衣食之本”，“居家之道”，“交通之便”，“机械之巧”等展区，由于时间有限，我们径直去了二楼的展厅。 “居家之道”展区展示了居家用品的制造与加工技术，同时渗透了绿色环保的理念，宣扬低碳，鼓励每一个中国人为营造一个绿色中国而奉献一份力；“交通之便”让我们惊叹科技发展如此神速，从福特Ｔ型车到摆式列车，到火车、飞机、磁悬浮列车，一路突飞猛进；“机械之巧”则与我们的日常生活、工作密切相关，流水似光阴流逝，水钟的发现形象又生动。仿人机器人更是高智能化。最后我来到“挑战与未来”展厅，在这里，我看到人类对过往的深思和对未来的畅想。神舟飞船、三维滚环带你遨游太空，月球漫步、海底牧场带你环游世界，超导磁悬浮列车、双向记忆合金帮你省视周围，新材料、新能源，一个新字，是无限的潜力与美好的前景。未来虽美好，但挑战与机遇共存，人类正在面临越来越多的挑战：人口增长、环境污染、能源危机，各种问题已经引起了全人类的高度重视。未来的发展，需要大家特别是我们青少年的不懈努力。
在国家发展和历史前进的过程中，最重要的不是经济，不是军事，而是科技。科技是第一生产力，科技的发展决定了一个国家各方面发展的速度与加速度，科技不兴，国何以兴？ 中国科技馆就是中国五千年科技发展的一个缩影，有灿烂辉煌的古代文化，有令人惊叹的现代科技，又回顾，有展望，有总结，有深思，有前进的决心，也有反省的勇气。它代表了中国文化，也代表了千万中国人对科技的热爱与追求。
作文八：《参观中国科技馆》400字
参观中国科技馆
四１班 李建文
星期四，学校组织我们四年级同学去参观中国科技馆，我感到特别的高兴——那里是我向往已久的地方。
一进科技馆的大厅， 我被一只庞大的太空模型吸引住了，那模型有１０米长，像是一个火箭，其实是一个太空站的模型。中间的仓和前边的仓由一个长长的钢铁臂连着。后仓上有几块薄薄的太阳能电板。我在电视上看过，宇航员在仓中的生活情况：在失重的环境下，什么东西都是飘来飘去……
接着，我又来到了电子科技展区。我第一眼就看到了那里的电脑。展板上陈列着从４００４到酷睿的电脑芯片。从五十多年前每秒钟只能计算１３条命令的电子管计算机，到现在的酷睿型家用、商用微型计算机，再到科学研究和军事方面使用的计算速度高达每秒钟数十亿次的大型计算机，计算机技术成几何速度地发展，取得了辉煌的成就……
我在这科技的神奇世界里漫游着，不知不觉已经半天过去，有的展厅我还没来得及看，就到了中午，只好恋恋不舍地离开了科技馆。科技的发展，使我们人类的生活变得更加丰富多彩，也给了我们极大的便利。为了让我们的世界变得更加美好，我们必须加倍地努力学习。
作文九：《2010 参观中国科技馆总结》3900字
参观中国科技馆总结
目录
参观中国科技馆总结 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． １ 目录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ２
中国科技馆简介： ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ３ 我的游历：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ３
一层：华夏之光 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ４
简介： ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ４
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二层：探索与发现 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ８
简介： ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ８
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三层：科技与生活 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ９
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四层：挑战与未来 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． １１
简介： ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． １１
随想： ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． １２
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中国科技馆简介：
中国科学技术馆新馆坐落于国家奥林匹兊公园内，紧邻鸟巢，周围环境优美，是极佳的科普教育基地。这体现了我国政府对科普事业的高度重视。
我的游历：
１２月９日这一天，我终于来到了慕名已丽的中国科学馆，心情澎湃。初到这里，我们就被这个“巨型魔方”给震住了，赞叹它的设计。
我们参观了四大主题展厅：
一层：华夏之光
简介：
展示中国古代科技成就，及其对中华民族繁衍生息、中国社会发展和世界文明进步的重要作用，展示中国科技发展与世界科技文明的融合与相互激荡，让我们在世界科技发展的宏观视角下感怀中华民族的智慧和创造。
，汉代冶铁技术，
，水转大纺车，
，赵州桥，
，活字印刷术，
，浑仪，
，互动区，
随想：
该展厅运用了各种先进的展示手段和信息技术，将古代的科技文物和文献记载转变为可动模型和互动展品，让我们在亲身体验与操作中，了解古代发明的构造及其原理。陶寺古观象台、水力纺纱机等特艱展品可以让我们身临其境地体会到祖先的创造，了解古代发明的构造及其原理。但是当我们在称赞我国古人的智慧时，我们不禁会想到这样一个问题，为什举中国古代科技如此发达，到了近代却进进落后于西方了呢？所以科技是第一生产力，无论何时，我们都不能松懈。另外，在互动区，我看见许多家长陪同着自己的孩子一起思考与动手。这有利于激发孩子的兴趣，培养他们从小勤于思考的好习惯。所以，真羡慕这些孩子。
二层：探索与发现
简介：
展示科技的美妙和神奇，以及人类在与自热交互的过程中体会出来的科学思想和方法，使我们体会科学探索与发现带来的乐趣，激发科学兴趣、启迪创新意识。
，细胞内部，
随想：
在此展厅，我们可以学到各种方面的知识。如物理中的光与电，生物中的人体结构等。在具有很强趣味性的实验操作过程中，我们领悟到了如何用学过的知识去运用到实际生活中。并且，模拟科学家们教授这个很有创意。你把书翻到哪页，“科学家“就可以给你传授相应的知识。这样让学习变得非常有趣。
三层：科技与生活
简介：
展示科技发展对人类社会的日益广泛和深刻的影响，传播科技与人为本的理念，使我们感受科技创新为人类带来的福祉和恩惠。
，模拟飞机舱，
，绿艱之家，
随想：
在这里，我们感受到了现代科学技术几乎融入到了我们生活中的方方面面， 科学在实际生活中起着重要的作用。但是，科学发展的同时，我们也要保护好环境。目前，全球变暖等环境问题日益突出，如何更好的利用科学技术这一难题摆在了人类的面前。这就需要全世界的人们都行动起来，每个人都责无旁贷，一起保护好环境。
四层：挑战与未来
简介：
展示人类面临的重大问题与挑战，展示科技创新对可持续发展的贡献，表达人类对未来生活的畅想，使我们认识到创新是人类应对未来挑战的重大选择，引导我们对未来科技发展问题的关注和思考。
随想：
在激烈的国际竞争中，要获得优势地位，无疑，科技创新起着举足轻重的作用。所以，作为一名大学生，就应养成创新的习惯，培养实际动手能力，努力学习科学文化知识，再将理论转为实际，运用到生活中，为人类造福。
总结：
进入２１世纪，科学技术日新月异，科技进步与创新愈益成为增强国家综合实力的主要途径和方式，依靠科学技术实现资源的可持续利用、促进人与自然的和谐发展愈益成为各国共同面临的战略选择。我国已进入必须更多依靠科技进步与创新推动经济社会发展的历叱阶段。科学技术作为解决当前和未来发展重大问题的根本手段，作为推动科学发展，促进社会和谐的强大动力，其重要性和紧迫性愈益凸显。要创新，我们就应该做到以下几点：
１． 创新知识。加大科学研究力度，提出新观点，包括新概念、新思想、新理论、
新方法、新发现和新假设，，以新的视角来重新认识已知事物，为人类认识世
界和改造世界提供新的世界观和方法论。
２． 有自主创新精神。将创新精神融入到实际工作中去，勇于挑战权威，敢为人
先，崇尚科学，实事求是，积极进取。还要树立团结协作的观念，发扬艰苦
奋斗的优良传统。
３． 走可持续化发展道路。建设资源节约型、环境友好型社会。
总之一句话，坚持科学发展观，弘扬自主创新的科学精神。
作文十：《参观中国科技馆报道》900字
参观中国科技馆报道
近日，我校高一高三年级全体同学来到中国科技馆参观。科技馆位于北京国家奥林匹克公园中心区内。它的南边就是著名的鸟巢。新馆建筑为一个较大的单体正方形，利用若干个积木般的块体相互咬合，使整个建筑呈现出一个巨大的“鲁班锁”，又像是一个“魔方”，包含着“解锁”和“探秘”的意思。这里常设五大主题展厅，包括“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、和“挑战与未来”。
首先同学们来到了一层的“华夏之光”展区。这里主要展示了古代中国在开采、农业技术、水利机械、纺织、建筑、航海等重要领域的发明创造，和人们在天文学、物理学、数学、生物学，医学等领域取得的成绩。在展区里同学们不仅看到了中国古代的四大发明：火药、造纸、印刷、指南针，还看到了高转筒车、水转大纺车、织机、编钟和古代乐器，有些同学还亲自蹬上水车感受是如何利用水做动力转动纺车的。二楼主要展览的是“探索与发现”。在这里同学们了解了生命的奥秘，并感性地学习到很多生物学知识。第三层是“科技与生活”展厅。这个展厅以百姓生活的衣食住行作为展览的贯穿脉络。通过介绍农业、生活健康、家居、生活信息、交通运输等展示科技发展对人类社会日益广泛和深刻的影响，使同学们明白了健康是人类最大的财富。在这里同学们还受到很好的环保节能教育，他们参观了“绿色住宅”和“智能楼宇”，了解了节能、节水、节地、节材和环境保护的技术和理念，还有智能建筑管理。大家畅想着，在不久的将来，我们都可以住上环保又智能的住宅。最受欢迎的是各种体验环节，很多同学通过体验不同的交通方式，激发了大家对交通的想象力。最后同学们来到了位于四层的“挑战与未来”展厅。这里介绍了目前人类面临的重大问题与挑战。如能源的逐渐短缺、生态环境的破坏，污染等方面的问题。增强了同学们的危机意识从而激发他们通过新的研究解决问题的欲望。如利用海藻发电、太阳能热发电、光伏发电等方法解决电力短缺问题。通过研究新的材料而告别白色污染等。
与此同时，我们还统一观看了３Ｄ巨幕电影、球幕电影，让同学们大开眼界。 很快的，同学们在科技馆度过了一天快乐而兴奋的时光。总的来说，参观的同学们都非常满意并希望以后经常有类似的活动，本次社会大课堂活动圆满成功，达到了预期的目的。
