酱油爆鱼
作文一：《小学生写事作文》2400字
小学生写事作文
捉蚱蜢（一）
今年我的国庆节过得很有意思，因为一项特别有趣的事儿——捉蚱蜢。
那天，我和姐姐们去了一条寂静的小路捉蚱蜢，那里花团锦簇，两旁的大山连绵起伏。走着走着，我们来到了一片绿莹莹的草地，先跺一跺脚，然后蹲在地上，睁大眼睛，小心翼翼地寻找蚱蜢的足迹。因为蚱蜢大多数是绿色的，所以很难和绿草分辨，我费尽心血终于找到了一只又大又肥的蚱蜢，我刚一伸手，蚱蜢好像察觉出来了，赶紧一跳，速度如闪电一般，一眨眼就不见了。我又尝试了一会儿，有的被蚱蜢察觉出来了，有的捉到了，可埋不住心中的喜悦，蚱蜢趁机跳了出来。我看看自己一无所获，又看看姐姐们，这几个老谋深算的高手在短暂的时间内抓到了许多蚱蜢，我心急如焚。哼！老虎不发威，当我是病猫！我再次精神抖擞的捉蚱蜢，在这时，我看见了一只“肥佬”，我轻手轻脚地走进蚱蜢，可他还是跳走了，它一跳，我也跟着跳，我对它穷追不舍，像在跟它跳舞，我费了九牛二虎之力终于捉住了它。它双脚不停地挣扎，嘴也动着，仿佛在说：“好人饶命！”我高兴地手舞足蹈，这是我第一次战利品。有了这次经验，我接二连三地捉了十几只蚱蜢。
后来，我想：蚱蜢虽小，但也有生命，而我毁灭了他们的自由，也当摧残它们的生命！想到这，我把蚱蜢放了，让他们回归大自然。
天空渐渐地暗了下来，太阳慢慢地落了山。我们虽然没带战利品回家，但却＞收获了快乐。
斗马蜂（二）
今天下午第二节课是体育课，上课铃声刚响，潘老师正准备带我们下楼做广播体操。突然，教室里传来一阵“嗡嗡嗡”的叫声，一只马蜂不知何时从教室的后门溜了进来。坐在最后一排的罗一高首先看到，他大叫：“有马蜂啊！”同学们一听大惊失色，有的钻桌子，有的钻椅子，还有的把书包反戴在头上，都在想方设法躲避这个致命的“杀手”??
而马蜂却显得格外悠闲，它东闻闻，西瞅瞅，像一架轰炸机一样在同学们头顶上转来转去，好像是在寻找攻击目标。突然，它像发现了什么，竟朝我飞了过来，我紧张极了，心里不停地喊着：“别过来，别过来啊！”但马蜂好像是瞄准了我这个“猎物”似的，在我的头顶上空、鼻子尖前不停地盘旋，好像在寻思着：“从哪里‘下口’更好吃呢？”我眯缝着眼睛大气都不敢出一口，心都提到嗓子眼了！
就在这关键时刻，只听见潘老师大声说：“同学们不要动，马蜂不蜇静止的东西！”说完，他顺手拿起一本书，悄悄地踱步到我的跟前，刚想出手——谁料那只狡猾的马蜂似乎发现情况不妙，被迫放弃了攻击任务，“嗖”的一下飞走了，然后静静地停留在窗玻璃上，看样子是等待下一个时机。而这些都没有逃过潘老师敏锐的双眼，只见他紧步跟上，蹑手蹑脚地走到窗户前，慢慢地举起手中的“武器”，以迅雷不及掩耳之势向马蜂拍去，只听“啪”的一声，马蜂像折了翅膀的飞机一样，晃晃悠悠地落到地上——坠机了！
全班同学先是一愣，随即齐声欢呼起来，教室里响起了雷鸣般的掌声??我也长长地舒了一口气，一直悬在嗓子眼的心终于放了下来。潘老师黑黝黝的脸庞上堆满了胜利的喜悦，犹如战胜的将军一般信步回到讲台??
我们的潘老师真是神勇啊！
吃臭豆腐（三）
我喜欢吃皮薄肉嫩的小笼包、香香脆脆的大麻糕、美味可口的鸭血粉丝汤、热腾腾的过桥米线??但我的最爱，还数那街边小吃——让人垂涎三尺的臭豆腐！
别看臭豆腐臭烘烘的，味道可好呢！它油而不腻，咸中带甜。小时候我一闻见臭豆腐的臭味，就会哇哇大哭，直到吃到为止。
周一我们又去了“美食一条街”。刚走到店门口，臭豆腐就臭气扑鼻，把我的食欲又勾了起来。我的目光紧紧地停留在了臭豆腐身上，妈妈看出了我的心思，就大声叫道：“一碗臭豆腐。”此时的我已飘飘然，完全被臭豆腐给吸引住了。
当臭豆腐端上来时，我已“口水直流三千尺”，飞快地抓起一块臭豆腐急忙往嘴里塞。我闭上眼睛，仿佛自己身在九霄云外，那种鲜美的味道真是“此味只应天上有”啊！ 我又小心翼翼地拿起一块臭豆腐，一咬就油汁四溅，让我唇齿留香，飘飘欲仙。这真是闻着臭，吃着香啊！这时我嘴里的每一个细胞仿佛都在跳舞，全身充满了活力。 臭豆腐长得也好看。如金子般黄澄澄的身子，晶莹剔透的。人们把它放进油锅里来回翻动，它就会时不时发出“滋滋滋滋”的声音，好像在一边跳舞一边唱歌。炸得松脆焦黄后出油锅，趁热撒上盐和胡椒粉，淋上酱油，爱吃辣的人还会蘸上红通通的辣油。此时的臭豆腐就像是一件美丽的工艺品，看着也是一种享受哇！ 啊，要是天天都能吃上臭豆腐，那可多美呀！
一件小事（四）
那是一个下午放学的路上，绵绵的秋雨持续了好几天，乌云像盖子似的罩着大地。路上的行人匆匆地往家赶。我打着伞，背着沉沉的书包，走在本来就不很宽，而又被滩位占去的一大半的人行道上。
这样的天气，我早把平时的贪玩丢到了九霄云外，只想快点回家。然而，路被前面的一老一少挡住了。老人大概是小女孩的婆婆，矮小而背驼的她挎着一个红书包，撑着的伞高高地举着右左不停地摆动，生怕边唱，边跳的小孙女淋着雨。我由于赶路心急，好几次都想超前，都没有成功。只因小女孩唱跳太投入，婆婆看得太专注，没察觉后面有人，婆婆仍然是陶醉于小孙女的“表演”之中，不慌不忙地始终挡在我前面。也许回家的心切，也许是天色阴暗，我开始讨厌她们。也真是的，要跳要唱回家去不好吗，再说这有什么好“欣赏”的。
无意中小女孩头往身后闪了一下，她猛然悄悄地靠近婆婆小声地说了句什么。然而婆婆仍然沉浸“＞幸福”中，分明没有靠边走的意思。小女孩立刻拉了一下婆婆的衣角，仰着头说：“婆婆，让姐姐先走，让姐姐先走。”马上跳到一边，让出了刚好我能穿过的道。这时婆婆才发觉她们所犯的“错误”，不好意思地笑着说：“对不起，对不起。”当时我真的被小女孩的言行所感动，细细地打量着她。她大概读学前班吧，梳着整齐的短发，圆圆的脸，五官并没有什么出众的地方。然而她看着我的一双眼睛却含着歉意和羞涩。虽然她很小，但却那么善解人意。我为刚才的“讨厌”而后悔。
回到家，可爱的小脸还时时在我眼前，头脑里始终丢不开那一幕。生活中有许多事情让人感动，不同的是这件小事让我在感动中萌发出一根嫩芽，我会让它在心中成长。
作文二：《小学生写事作文》300字
【写事作文】小学生写事作文＿激流勇进
听说妈妈今天要带我去游乐场，我高兴得不知道怎么好。
一进游乐场，看看这儿，再看看那儿，那么多游乐设施，我的眼睛都看花了。我先玩了碰碰车，又玩了青蛙跳，然后玩了水滑梯，最后玩了激流勇进。
我穿上雨衣，坐在小船里，抓紧把手，准备开始玩了。船咯噔咯噔地爬山，坡越来越陡，船越来越高，我的心都快跳出来了。我紧紧抓住把手，身子好像要从小 船里折出来一样，我抓得更紧了。船上了最高峰，一下子冲了下来，我的心提到了嗓子眼。只听嗖的一声，船就像飞流的瀑布，一下子就冲了下去，只听四周 啊的尖叫声，我吓得闭上了眼睛，双手紧紧攥着扶手，顿时水花四溅，我的脸上、手上和嘴上，那儿那儿都是水。我感到凉丝丝的，太刺激太好玩了。船到底了， 我睁开眼睛，哇浑身都湿透了，我笑哇跳啊，激流勇进真是太好玩了！我真想再玩十次。
作文三：《小学生写事作文》1500字
难忘的一件事
在我成长的岁月中，有许许多多快乐与不快乐难忘的事情在我身边发生，也许随着时间的流逝，多数已经变得只剩下模糊的轮廓，然而有这么一件事我却无法忘怀，如同影子一样天天跟随着我，脑海中的他们会时不时地跳到我的面前……
那是去年快过春节的时候，大街上热闹非凡，人来人往。这时菜市场的一个地方更是人山人海，说是里三层外三层一点也不夸张，聚集了大大小小的孩子们。我急忙凑上前去，原来是是卖彩票的，只见他大喊：“快来买，快来买，环环都可中奖，大奖是一辆价值１００元的变形金刚，刮一张彩票只要５毛，多买多中……”我一听，问他：“环环中奖，骗人吧，这样你就赔本了呀！”他连忙说：“小朋友，这话可不能乱讲，不信你问穿绿棉袄的男孩，他十分钟前只买了一张彩票就中了个二等奖 — 价值８８元的大玩偶，就是他手上拿的那只会叫会跳的忍者神龟。”我听后连忙走到小男孩身边问他：“卖彩票的话是不是真的？”只见小男孩不耐烦地答道：“没看我正在玩着呢，这个问题我已经回答了几十遍，你看别人都在买还来问我，真是的。”我听后心想自己最近运气一直不错，就来试试吧，然后就对老板说：“来，给你一元。”我买了两张刮后一看，只见都是气球，这正是我们学校门口买的那种一元十个的气球，我气急了。正要走，被彩票老板拦住了，他满脸诚意的对我说：“小朋友，我看你和我有缘，给你优惠价，１０元３０张。”“太爽了，只花１０元就能刮３０张，这么多肯定能中大奖。”我心里乐开了花，赶紧掏出钱，顺利拿到３０张后急匆匆地全刮开：１０张气球，２０张谢谢惠顾。唉，我只好认命了，自认倒霉，也没心思逛街，伤心地回了家。
过了几天，很凑巧又碰到那个穿着绿棉袄中二等奖的男孩，他旁边的大人正是卖彩票的那个家伙，两人说说笑笑在谈论着什么。这下，我什么都明白了，原来他们是一伙儿的，联合起来行骗，真是太不道德了！
至今说起来，我也深感惭愧并痛恨。因为它让我明白，不能为了占小便宜而听信他人，做人要脚踏实地。更不能为了自己的利益而害人害己，否则得不偿失。
五年级：盛健祥
一件趣事
童年的事犹如夜晚的繁星多而欢快，让人回味无穷。我的趣事也有一箩筐，就讲其中一件吧，准会使你开怀大笑、合不拢嘴。想听吗，双耳竖起来吧，我开始讲了。
那是春夏之交的一天下午，我和哥哥来到了村子的桥头捉龙虾。一开始，我还有些胆怯，后来见哥哥大胆地走到岸边的石头上，我也忍不住迈开双脚试着走了走。河水有些冰凉，河面平静清澈见底，河内鱼儿虾子清晰可见。我仿佛看见一只只可爱的大龙虾早已俯在岸头，静静地等着我们去捉。
捉龙虾游戏很快就开始了。哥哥对河里的龙虾伸手，它们好似胆怯的小兵，一下子躲进了水里。我也把手伸进河里胡乱地搅一搅。他生气地责备我，说我把许多待捕的龙虾赶跑了。我无奈地说：“龙虾那么胆小，本来就很难捉，我只想逗它们玩玩，没有吓它们的意思。” 他又伸手轻轻在水里捞了几下，好不费功夫地抓了四五只大小不一虾子。我兴奋极了，立刻把装满了水的桶提了过来，感觉一点儿也不重，我也不知道为什么以前也没有像今天这么有劲。
哥哥小心翼翼的把捉的虾放进了水桶里，又继续开始了我们的“捕虾大战”。我也模仿哥哥的动作在水里轻轻捞了几下，手里似乎被什么东西勾了勾，我赶紧提起手，看到了一只“生龙活虎”的大龙虾，我情不自禁地尖叫了几声，又向哥哥炫耀起来：“看我厉害吧，这只龙虾好像比你的都大哦！”哥哥摇摇头后笑了笑，又将计就计地说：“哇，确实大，你真厉害。不过大个子的你制服不了，得由我管着。”反正是我捉到的，谁管不一样啊，我点点头。这样一来，哥哥更高兴了，捉虾的兴头和我一样高涨。不一会儿，我们就提着沉甸甸的水桶喜滋滋地回了家。
捉鱼虾呀光脚丫，小河边尽情来玩耍。童年的趣事乐无涯，至今想起我仍如同身临其境。
五年级 许安萍
作文四：《小学生写事作文》1600字
小学生写事作文（一）
我今天神清气爽，在放学回家的路上，我心想：会不会有好事发生呢？果然不出我所料，回到家，就看到信箱里有一封给我的信。我拿起信，二话不说，赶紧拆开，结果是一张“感谢信”。我左思右想，突然想起有捐过头发，我几乎都忘了这件事了。
这一切要从我的头发开始说起。从小我一直留着头发，因为爸爸喜欢我们留长头发，所以我留了八年都没剪，头发已经到了屁股的位置。妈妈常将我的头发变换各式各样的发型，很多人都羡慕又嫉妒，想要摸我的头发。虽然长头发有时很麻烦，但只要爸爸喜欢，我就不剪。
有一天，我陪爸爸去医院做检查，看到了一张海报，上头写着有关捐头发的事，引起了我的好奇心。我问妈妈，他们要头发做什么？妈妈说：“因为得癌症的人做化疗时会掉头发，如果像爸爸一样是短头发的，就会掉成光头，所以他们募集真发来做假发，送给需要的人。”
难怪从进门开始，就看到许多人包着头巾、戴着帽子！突然，我开口问妈妈，我可不可以捐出我的头发去帮助别人？妈妈听了，觉得这个想法很好，就去找护士阿姨问，怎么样才能捐头发？护士阿姨说：“只要头发有三十公分长，没有染过，就可以捐。”爸爸也觉得这是个好主意，十分赞同，所以我就把头发捐出去了。
现在我留着一头俏丽的短发，感觉轻松又凉快，早上也不用花很多时间整理，真是个意外的收获！我只要想到收到我头发的人，脸上挂着满满的笑容，我就觉得很满足。“助人为乐之本”大概就是这个感觉吧！
小学生写事作文（二）
每当我看到鸡蛋，就会想起小时候的一件傻事。
那是６年前的一件事了。那天，我刚从幼儿园回到家，就发现一只鸡蛋快孵出小鸡来了。只见，那只鸡蛋微微颤了颤，很快，蛋壳上出现了个黄色的小嘴，“小鸡出来了！”我高兴极了，拍着手跳了起来。
小鸡用了差不多半个小时从壳中爬出来。小鸡出壳时，一半在壳内，一半在壳外，不知它有对难受啊！我得想个办法帮帮它们。我眼珠子骨碌一转，想出一个“好”办法来：给小鸡“接生”。
我连忙搬来一张小板凳在鸡窝前坐下，拿起一只带有余热的鸡蛋，把鸡蛋壳剥开。很快，一只毛还未干的闭着眼睛的小鸡就出生了。它“叽叽”的叫着，好像在“感谢”我帮它早点来到这个世上。于是，我又拿起一只鸡蛋剥了起来。
当我剥到第四只鸡蛋时，找食吃的母鸡回来了，它见我在“伤害”它的小宝宝，马上竖起羽毛向我冲来，还啄了我一口。这下可把我的眼泪出来了，我哭着去找妈妈。
妈妈闻声从厨房里走出来，忙问：“你怎么了？”我一边擦着眼泪一边把我给小鸡“接生”被母鸡啄了的事说给妈妈听。妈妈听了，差点把腰都笑弯了，她边笑边用食指指点了一下我的脑门：“傻孩子，既要在一定的时间才能出壳的，你怎能帮它们剥壳接生呢？帮它们接生，它们会死的！”我似懂非懂地忙去看看那些小鸡，只见它们都一动也不动的，快要死的的样子。我后悔极了，要是当初不给小鸡“接生”就好了。但世上没有后悔药可吃，为此，我难过了很久。
这件傻事，一直鞭策着我学习，激发我更大的求知欲望。因为，这个世界的奥秘实在是太多了！
小学生写事作文（三）
哲学家斯宾塞说：“研究乃开启学问金库的钥匙。”我说：“观察乃发现新鲜事的线索。”走！一起去看看我的新鲜事吧！
天刚露出鱼肚白，爸爸心血来潮地带我们去露营，（ｍ．ｌｚ１３．）一路上，我们看到许多小动物，尤其是那可爱的松鼠，圆圆的脸蛋，毛茸茸的尾巴，穿梭在树林间，一眨眼，就消失的无影无踪。到了夜晚满山满谷的萤火虫纷纷探出头来，满天的萤火虫像星星般，闪呀！闪！发光的萤火虫像在像我们说晚安。隔天下山后，脑海里还犹记着那可爱的松鼠和多如繁星的萤火虫。
记得有一次我和妹妹到庭院玩时，无意中发现了许多凤仙花的果实，我们小心翼翼的把它捧在手里，轻轻一捏，所有的果实像蚱蜢般弹了出去，原来凤仙花是用这种方法传播，真令我大开眼界。
在生活中有许许多多的新鲜事，只要你肯用心观察，一定会满载而归。
＊ 写事的作文
＊ 写事的记叙文
＊ 描写事的作文
作文五：《小学生写事作文》300字
捏泥人
有一次，妈妈带我去公园玩，我看到在公园游乐场的一个角落围满了小朋友，我好奇地走了过去，看到一位老奶奶正在捏泥人，只见老奶奶将放在一个小方盒子里各种颜色的彩泥随手 捏出一些放在手心里，并且熟练地将它捏成不同的形状拼接在一根木棍上，这样重复几次，我发现木棍上的彩泥有的变成了卡通人物，有的变成了小动物，我当时就被这神奇的变化深深的吸引住了，看看我周围的小朋友，他们的眼睛也目不转睛的看着老奶奶的手，老奶奶每捏好一个捏人就会有小朋友拉着自己的家长去买，而我没有想去买，而是在观察老奶奶捏泥人的方法，学会方法我自己就可以在家里捏一些我喜欢的卡通人物和小动物了。
回家的路上我就让妈妈买了一些彩泥，拿到彩泥后我迫不及待的跑到自己的房间里，试着捏了一个大白，在捏大白的过程中我发现，捏泥人能灵活我的手指，能让我的想象力更开阔，看到我捏好的泥人我还产生了小小的成就感。
作文六：《小学生写事作文》1000字
精品文档
小学生写事作文
小学生写事作文－抓田螺
听到这个名字，大家一定会想到一个人拿着网兜、桶等专业用具小心翼翼地抓着田螺。可这次我和爸爸却用自己的双手在小河道中抓到了许许多多的大小不一的田螺～什么，不相信，那就听我一一道来吧～
这天，我在家里闲着无聊，就打算和爸爸去外面走走。在路过学校的‘树人’桥时，我灵机一动，一个想法在我脑中一闪而过——抓田螺。心动不如行动，我和爸爸在桥下弯来扭去终于找到了通向小河边‘阳光大道’——一条废弃已久的小路。
我们花了很多时间，终于钻出了小路，来到了河边。我往河里望了望，失望极了——一颗田螺都没有。爸爸看见我失望的神情似乎知道我在想什么，笑嘻嘻地说：“田螺喜欢躲在河底的废弃物上，让我们把那些河底的垃圾捞上来吧～”因为没有工具，爸爸就地取材——找来了一根木棍。只见爸爸用木棍捞起河底的垃圾，果然不出爸爸所料，在那些垃圾上‘粘’着许多田螺。这些狡猾的家伙，竟然还会‘隐身术’。不过跟我们玩，还嫩一点～要知道，我和爸爸可是最佳父子搭档～
“别得意了，赶快把田螺拿下来吧～”爸爸一边说
１ ／ ２
精品文档
一边把田螺拿下来。我学着爸爸的样子，把田螺一颗一颗拿了下来。没过多久，我身边的田螺就堆成了一座小山。爸爸看了看我身边的田螺，哈哈大笑。我不明白爸爸为什么笑我，刚想问个明白时，爸爸就解释道：“要挑大一点的，这么小的田螺，你给老鼠吃吗，”我恍然大悟，对爸爸做了一个鬼脸，把那用来喂老鼠的田螺挑了出来。
照爸爸的话，我一会儿功夫又挑出了一堆‘大大’的田螺。在得意至于，我扫了一眼再爸爸挑出来的田螺，不禁大吃一惊：一大群田螺‘军队’威风凛凛地站在爸爸身边。跟爸爸比起来，我的田螺就是一群无人指导的‘残兵败将’。哎，姜还是老的辣～本人自叹不如。
不管怎样，我的也出了一份力了，重在参与嘛～想着想着，我们已经来到了家中，爸爸升起了火，不一会儿，一盘清蒸田螺出锅了～
２ ／ ２
作文七：《小学生作文写事》7600字
小学生作文写事
“晶晶，你累吗，”妈妈柔声问道。“噢，不累～”我违心地回答。其实我早已觉得腰酸了。就这样我反复地为妈妈洗了三遍头发，最后用毛巾擦干后用梳子梳顺。
妈妈笑着说：“真舒服呀～养女儿真好哇～”听了这句话，我所有的疲倦都已抛到了九霄云外。
望着妈妈，鬓角早生的华发和脸上满足的笑容，我郑重其事地说：“妈妈，我决定以后每周为您洗一次头～”妈妈笑了，我也笑了。
第一次买菜
“第一次，真好～”真的是这样吗，我想，的确如此。
苦苦盼望的春节终于来临了，这次，家里可热闹啦，因为请客嘛。妈妈忙着做饭，爸爸招待客人。因为人手不够，菜又没买齐全，所以，正玩得高兴的我就被派去买菜。虽然心里有十二分不满，但我还是去了。
到了菜市场，作买卖的几乎都回家过年去了，只有几个摊位上还有人。我漫无目的地走着，工夫不负有心人，我来到了卖葱的地儿。可看看那人，想着：他长长的胡子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次买菜，有点担心，他骗我怎么办，
就在此时，旁边一个摊位上有一为大妈正在买菜，我便看着她学学。“这白菜怎么卖啊，”“六毛”“这么贵，大家都卖四毛，便宜点。”“好吧，就五毛吧。”摊主无奈地说。只见老大妈挑了叶非
常都的。我心想：这几句话，我也会说，深吸一口气，走到卖葱的地方。
“这葱怎么卖啊，”我自信地问。“八毛一斤，好吗，”摊主眯着小眼说。“这么贵，我看过了，其他都卖６毛，如果便宜点，我就买两斤。”摊主笑了笑说：“是吗，现在过年，卖葱的都走了，好象就只有我一家而已。”听这话带嘲笑的语气。我无奈，只好硬着头皮吞吞吐吐地说：“我买两斤。”只见他拿了几根没叶的葱放在秤上，我一看大声说：“慢，别人都要叶儿多的，你是不是以为我是小孩就骗我啊，”摊主用惊讶的眼神看着我，说：“那好，我就给你叶多的。”
付完钱后，摊主对我笑了笑，可却什么都没说，我暗地里为自己没被他骗而感到自豪。一路小跑回家，想得到妈妈的赞扬。
回到家后，妈妈取出葱，对我说：“你这孩子，成事不足，败事有余。你选的葱怎么这么多叶子，怎么吃啊，”我恍然大悟，当时摊主那惊讶的眼神。
不登高山，不知山之高；不临深溪，不知地之厚。的确，不买菜，哪知买菜还有学问呢，只有自己去尝试第一次，才能获得自己从未得到过的东西。
所以，人生要不断尝试新生活，这样才回多姿多彩。
蜘蛛记
今天，我独自躺在床上，眼睛半张半合，无意间，我看到墙壁上有一个黑乎乎的东西，我想：这会不会是一只蜘蛛啊～我怀着
好奇心，便站起身，走上前去，想看个究竟，没想到，它竟然动了起来。啊～它真的是“八脚怪”～我吓得“哇”地一声叫了出来，要知道，我最
怕的虫子就是蜘蛛了，何况这只蜘蛛又黑又大，怪吓人的。
妈妈听到叫声，便走过来问：“什么事啊，”我结结巴巴地说：“这儿有？蜘？蛛。”说完，便指了指墙壁上的蜘蛛，谁知，妈妈却若无其事地说：“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜘蛛吗，它又不会咬人，你怕什么呀，”说完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好几百倍呢～用一根手指头就能把它压成肉饼。想是这么想，可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“，怕它爬到我的小床上来。只见它爬呀爬，当它爬到空调的边上时，忽然掉了下来，我心里“咯噔”一下，目不转睛地盯着蜘蛛，没想到它荡在了半空中，原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢，等它玩够了，又像弹簧 一样“嗖”的一下上去了，我长长地吁了口气，幸亏没掉到我的床上来，唉，真是有惊无险啊～
我正在为自己庆幸，没想到它以飞快的速度爬向我的小床，我吃了一惊，刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了，随之而来的是“咚咚”的心跳声，可这只蜘蛛却一点儿也不知情，还在往我的小床的方向爬过来。我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爷爷，爷爷看到这个情景，便撕了一张报纸，他把报纸放在蜘蛛的必经之路，等它“自投罗网”，只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来，爷爷轻轻地拿起报纸，打开窗户，把蜘蛛放回了大自然。
我问爷爷：“爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊，”爷爷笑着对我说：“蜘蛛专吃蚊子，是益虫，我们应该保护它才对呀。”我听了，点了点头，心想：看一样东西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文
化知识，才能够更好的保护和利用它们。
小学生作文写事篇二：小学写事作文写作技巧
写事作文
写事要求清楚、具体，一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果，这就是人们常说的“记叙文六要素”，把这个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事，同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理，在六要素中，起因、经过、结果是事情的环节，其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。
一、交待清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果， 即六要素。一件事离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事情的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件。要选择最能表现作文中心思想 的事件作为材料，生活中有不少新鲜有趣的事，因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事，选材要新颖，在别人的作文中常见的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。
三、事件的主要部分要写具体。每件事都有经过和结果这样一
个 过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻，在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很很重要，这样写出来的作文才生动，要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。
记事的记叙文可分为两种：写事和写活动。
怎样写活动，
活动都是有目的、有形式，有过程的，搞什么活动，为什么搞活
动，怎样搞活动，活动的结果怎样，都要写清楚，写活动也要写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来，在整个活动中，不是写一个人，而是写一群人 ，不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌，写活动的记叙文最大的特点就是必须有活动的基本内容，主要过程和重要场面，把印象最深的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方式，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去，既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的 感受，如果写“参观活动”就要用“观一处，感一处”的方法，写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及经过、结果写出来。
小学生作文写事篇三：小学作文 如何写事
如何写好作文：怎样写事
怎样写事
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动
活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动，为什么搞活动，怎样搞活动，活动的结果怎样，都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。
在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两
件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写”参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
作为范例１：
不同方式的爱
一转眼我已经１１岁半了，可以帮父母做一些力所能及的事了。
有一次，我在帮妈妈做家务的时候，一不小心把地弄得很脏。妈妈走过来看见了，便大声地说：“黄南风你怎么搞的，这么脏。”
“我？？我。”我吞吞吐吐地说。
“你什么你，快说。”妈妈严厉地说。
“我不小心把一桶水倒在客厅里。”我害怕地说。妈妈不理我，生气地走了。
这时我觉得妈妈不爱我了，我吐了口唾沫，不知道要说些什么，眼睛挤满了泪水。我马上跑回房间放声大哭。后来爸爸走过来安慰我说：“有话好好说，别那么小气，妈妈是为你好，不要哭了哦。”
后来我慢慢停止了哭泣。
晚上，我隐约听到妈妈说：“其实我是爱南风的，只是想要教育好南风，要不然的话我才不会理他呢。”
“哦，原来你是爱南风的，我还以为你不喜欢南风呢。”爸爸说。
还有一次，是在我很小时候，那天因为天气的变化我发烧了。一开始，我并不知道发烧了，后来我跟妈妈去商场买东西的时候，我感到头很不舒服。妈妈见我没精神，就摸了我的头便说：“南风你发烧了，得去医院打针。”那时候我不知道“针”是什么东西，就跟妈妈去了医院。打针的时候，我看到针很细，很尖，我很害怕，便说：“我不打针。”
妈妈安慰我说：“打针一点也不痛，还可以治病。男孩子，要勇敢一点。” 打针的时候我痛得哇哇大叫，心想妈妈在骗我。妈妈和蔼地说：“你的病不是快好了吗，”
“可是很痛。”
“痛就说明快好了呀～”
我半信半疑地：“哦～”打完针，烧也退了？？
现在我才知道妈妈是为了我才说谎的。我终于理解母亲了，这是母亲表达爱的不同方式。
【习作点评】 作者善于通过对话来表现人物品质，叙事畅达，抒情真摰 ；用具体生活的实例，去体会妈妈表达爱的不同方式，篇末点题，使主题鲜明。
作文范例２：
妈妈，您休息一会儿吧
妈妈是烦恼中的一曲古筝，当我意懒消沉时，优雅的旋律一飘扬，眼前便立即一片清翠；妈妈是黑夜中的一颗明星，当我不辩方向时，一束柔光会指引我迈开坚定的脚步；妈妈是挫折中的一阵清风，当我惊惶伤心时，为我吹去烦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪。
妈妈，我想对你说，您休息一会儿吧。每次看到你这么累，我一直劝你休息一会儿。这次您从海南过来。我们都很高兴，但是，您来到这好像比在海南还忙，您不是带弟弟去补习，就是带我们去旅游，您星期一到星期五早上都要带弟
弟上学，下午你还要接弟弟回来。正因为这样，你的脚都起泡了，我多么想把您脚上的泡转移到我的脚上。
妈妈在在百花齐放的春天，我愿化成一朵美丽的鲜花逗你开心；在炎热的夏天，我愿化成一块冰块让你凉爽一下；在果实累累的秋天，我愿化成一个甘甜的果实，让你尝一尝秋天的味道。
辛苦的妈妈，休息一会儿吧，我爱你。
【习作点评】
文章用词丰富，排比句、比喻句运用得好。人说，儿女是贴心妈妈，字里间行，无不表达了对妈妈关心和热爱。 写事作文写法详解—写自己的事参考段落
写自己事情的参考段落
１．“预备，跳～”一声令下，我立即摆开双臂快速摇动绳子，双
脚轮换踩着。才跳了一会儿，真怪，平时跳惯的绳子，今天显得特别重，跳步也慢了。我瞄了一下对面王港队的选手，她跳得多快，多轻松呀～猛然间，耳畔响起教练常说的跳绳要领：“别慌，脚步要踩稳，速度要平均，作好呼吸。”我照着要领跳着，跳着。时间一分一分地过去了，我大口大口地喘着气，额角的汗珠向下滑，手也慢慢不听使唤，渐渐地向下垂。我暗暗地责怪自己：真没用，才这么一会儿就挺不住了，这样怎能为校争光，时间不多了，一定要作最后的冲刺～我咬紧牙关，又一次地加快了速度，心中只有一个念头：跳得快些，跳得再快些？？“到～”突然一声令下，我停了下来，深深地吸了一口气，绳子也从手中滑了下去。这时我顾不得擦汗，忙转到裁判员身后，一瞧，啊，一分半钟我竟跳了３４０下～这是我有史以来最好的成绩呀～
（跳绳本来是应该全神贯注的事情，但小作者却写了好几处的心理活动。这些描写应该是可信的。它放在文章中，能够使得内容丰富，把人物写活。）
２．轮到我跳了，我想，我也露一手给你们看看，让你们也知道我的厉害。也许太大意了，也许是太小心了，不知怎么的，我连第一局也没有跳下来就被罚了下来。过了一会儿，又轮到我了，这次我稳定了情绪，跳的时候稍微放松了一点儿。果然跳得顺利了，皮筋一个劲儿地上升，眼看就要超过孙丽了。我得意地看了孙丽一眼，谁想到就在这时，脚下误踩了皮筋，真倒霉～
（以第一人称为写作方式的作文，看起来描写心里的想法是很
重要的。你看，这一段又有不少心理描写。）
３．第二天，我仍在校门口值日，左等右等不见陈老师来。我心里暗暗庆幸，也许陈老师早就进去了，用不着我再为难了。正当我关上校门时，一辆自行车飞驰而来。我定睛一看，正是陈老师。我有些慌乱，“放”还是“拦”，两个念头
同时撞击着我的脑袋，我又犹豫了。我看见站在对面的严鹤正注视着我，好像在说：“班主任老师来了，你敢拦车吗，”但想到陈老师那爱蹙起的“川”字眉头，我又畏缩了。我头一低，看见了胸前的红领巾，想起了值日员的职责，便鼓起勇气，上前一步，叫了一声：“陈老师早～”接着便结结巴巴地说：“陈老师，请您下车，推车进校门。”我说得很轻，说完，又偷偷地看了他一眼。陈老师脸一红，点了下头，一句话也没说，下了车，推着车走进了校门。
（写作文一定要选择那些新鲜有趣的材料，很少有人写过的。这一段可以说是一个很好的例子。）
４．这天下午，一个难忘的时刻来到了～从主席台上传来了会议主持人的声音：“请三年级一班周瑜上台发表竞选演说～”我从座位上站了起来，心扑通扑通地跳着，走到台前，举起右手，行了个队礼。接着，大声地向大会发表竞选演说：“我叫周瑜，原来是三年级一班的大队委员，我平时学习成绩优良，一、二年级时分别获得语文和数学的年级第一名？？”发言快要结束的时候，我不禁停了停，心里想，那句话是说还是不说呢，我脑子里闪过一个念
头：“想什么就说什么吧～”最后，我给大家念了一首我发表在《中国儿童报》的小诗《望天空》。下台时还说了一句：“请大家投我一票～谢谢大家～”
（选材的确很重要，有了较好的材料，才能写出较高质量的文章。你看，这一段写我的一件难忘的事，是不是与众不同呢，）
５．中午，大家正在玩，胡光突然叫了起来：“俺岳元帅来了～”大家都笑了起来。他悄悄告诉我：“喂，我们想选你当演员。”“演谁，”我问。“我不告诉你，你看我做个动
作，再猜一猜。”说完，他两手放在腰间，一扭一扭地学着老太太过马路的样子。我一下明白了，他要我演岳老夫人呀～徐一鸣见了，忙对我说：“啊，这下我们的胡光要叫你母亲大人了。演岳云的李宾要叫你奶奶了～”说完，他调皮地在我面前跪了下来，说：“拜见岳老夫人～”引起大家哈哈大笑。我却难为情地低下了头。
（文章中的谁写得最成功，是胡光还是徐一鸣，读读他们的对话和行动就知道了。）
６．在沉思的时候，我们不知不觉地进入了大森林。老师的坟墓到了。上面是新土，还挺湿的。我们围着坟墓席地而坐，摆上老师爱吃的水果，唱起老师生前喜爱的歌：“鸽子啊，在蓝天中飞翔？？”一曲唱完，大家抱头痛哭。哭声是那么悲伤，连天上的小鸟，周围哗哗作响的树林，山中的小草，都静了下来。（把老师喜爱的一首歌的歌词摘录在里面，是非常感人的。所以，在自己文章中，如果需要，适当地引用一些歌词，诗歌等等，能够增加你的文章
的文采。）
７．我推开病房的弹簧门，他被惊动了。抬起头，他一眼便看见了我。只见他惊讶得嘴巴张得老大老大的，眼睛也瞪得滚圆滚圆的。我笑着走上前，说：“怎么，不欢迎我吗，”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，用蚊子一样的低声说：“啊，欢迎，欢迎，请坐～”我在他床前坐下，笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些新闻，让他告诉我病房里的一些新闻。我俩谈得还挺投机的。最后，我对他说：“你开始很惊奇，我怎么会来看你，对吗，我来的目的，就是要破破你们不理女同学的规矩。为什么我们男女同学之间的界线要划得那么清，你们那个封建的思想呀，得好好改改了～”他摸着脑袋瓜，不好意思地笑了。
（写男同学的羞涩非常传神，你看其中的描写：“低着脑袋，用蚊子一样的声音”等，让人读了以后就好像见到那位男同学一样。）
８．我看到这情景，马上对老奶奶说：“老奶奶，您受骗了，其实他称的时候做了手脚，您这里不足两斤。”老奶奶还没醒悟过来，那小贩可就急了，他看我是小孩子，以为可欺，就气势汹汹地对我说：“你小孩子家懂什么，不要管闲事～”我赶紧把我亲眼目睹的情形对老奶奶说了一遍，老奶奶半信半疑地走到那儿，让他再称称。小贩不肯称。我问他：“你刚才称时，为什么用小指头先压秤盘呢，”小贩一时不知怎么回答才好，他找了个可笑的理由，说他这把秤是从外地买来的，称东西时，一定要先压一下秤盘。我知道他在强词夺理，就叫他和老奶奶一起到公平秤上去称。到
了公平秤那里，我亲自掌秤，那２斤草莓，在公平秤上只称出了１斤７两。老奶奶这时才知道自己上了当。这时市场管理处的同志也来了，叫小贩给老奶奶补上了三两草莓，还对小贩做了罚款处理。
（写事情的经过，写老奶奶的变化过程，都很清楚，一点也不乱。）
９．妈妈面带微笑，坐在我的对面讲我小时候的事，她说：“小时候的你特别可爱，稀稀的微微带黄的头发，有趣得很。每当妈妈下班，总会先看到你的头露出大门，一双大眼睛盯着远处，寻找妈妈的身影，当我走近，你便会跑过来，我就一把搂住你，亲你光滑的小脸。有一次，你错把一位妇女当成是妈妈，又跑过去。可当你看清不是妈妈时，你的小脸泛红了，一溜烟跑回家去了。”听了妈妈的讲述，我不好意思地把脸靠在了妈妈身上。
（妈妈讲述“我”小时候的事情，让“我”对妈妈生出无限的爱意。最后一句话写得很深情，也很含蓄。）
１０．想到这里，我便踮着脚，小心翼翼地把奶粉罐头捧了下来，舀了几勺，放在了已经准备好的鞋子里，一本正经地拿了一把刷子，坐在一张小凳子上，放了一点水，便开始刷了起来，刷子和奶粉粘住了，刷起来很困难。我以为是水放得少了一点，于是我又放了满满一鞋子的水。正在准备刷的时候，妈妈回来了。看了我这个样子，她不解地问：“你在干什么呀，”我把前后的经过说了一下，
作文八：《小学生写事作文》1100字
小学生写事作文
小学生写事作文：水果遇上了营养快线
今天，天气热得可以把我们烤成“北京烤鸭”，真想喝一杯奶昔来降降热啊～
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 我走进教室，一阵淡淡的水果香扑鼻而来，我一看，原来今天做奶昔啊，真是太棒了～老师一声令下，同学们纷纷拿出了自己带来的水果，这些水果真是品种多样、琳琅满目啊～有又圆又大的西瓜，有黄澄澄的橙子，还有月亮似的香蕉等等。老师刚拿出刨冰机，大家就异口同声地叫道：“老师快点做啦～”老师手忙脚乱地把冰块和营养快线倒入了刨冰机，接着以非一般的速度削好苹果和桃子，也都放入。好了，万事俱备只欠东风，老师把盖子盖上，打开开关，“嗡嗡嗡”的声音传入我们的耳朵，像好几只苍蝇在我们耳边似的。在炸混合水果的时候，老师打开小盖头让我们看，哇～里面有个大旋涡，
中间黑得看不到底，而表面却五彩缤纷，美丽极了～突然刨冰机停了，奶昔做好了，同学们情不自禁地大叫起来，争先恐后地叫着问老师要。抢到了奶昔，同学们有的觉得好喝就大口大口地品尝起来；有的细嚼慢咽，只是小口小口地喝；还有的喝完一杯问着老师还想要一杯。我也要了一杯，轻轻地抿了一口，甜甜的、凉凉的味道荡漾在我的舌尖，我又连喝了好几口，味道真是不比买来的差呀，令人回味无穷～
后来我们又做了西瓜奶昔，红色的西瓜被炸得粉身碎骨，仅留下了数不胜数的西瓜籽夹杂在其中不停翻滚，好像在跳舞一样。同学们个个目不转睛地盯着即将诞生的西瓜奶昔，有的还嘴馋得口水流下三千尺呢，一副回神也会迟的样子。不过西瓜味的奶昔和苹果桃子味的奶昔味道截然不同，很清新爽口，我自己倒是喜欢喝这个口味的。
今天做的奶昔真是让我们大饱口福啊，真想每天都能做一杯喝喝，那样就不怕天热了～
点评：
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 小作者以细腻的文笔详细记录了做奶昔的整个过程，相信读者也都学会怎么做了吧～不仅如此，小作者还仔细观察了同学们当时的反应以及做的过程中比较有意思的部分，并通过准确的用词和用句将之描写下来，增强了可读性～
作文九：《小学生写事作文》22200字
小学生写事作文
在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”那么，怎样记叙好一件简单的事呢，
一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。 然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时
间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文
ｕｐｇｒａｄｅ ａｎｄ ｅｘｐａｎｓｉｏｎ， ｗｈｏｌｅ ｓｙｓｔｅｍ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｇｕｉｄｅｌｉｎｅ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ： Ａｄｖａｎｃｅｄ： ｆｕｌｌ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｂｏｔｈ ａｔ ｈｏｍｅ ａｎｄ ａｂｒｏａｄ ａｄｖａｎｃｅｄ， ａｎｄ ｍａｔｕｒｅ ｏｆ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ， ａｎｄ ｍｅｔｈｏｄ ａｎｄ ｍｅａｎｓ， Ｐｒｏｊｅｃｔ ｄｅｓｉｇｎ， ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｐｒｏｄｕｃｔ ｌｅａｄｅｒ， ｍａｔｕｒｅ ｐｒｏｄｕｃｔｓ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｏｎ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ， ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｌｅａｄ ａｎｄ ａｌｉｇｎｅｄ ｗｉｔｈ ｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｇｅｎｅｒａｌ－ｐｕｒｐｏｓｅ， ｓｔａｎｄａｒｄ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ． Ｓｙｓｔｅｍａｔｉｚａｔｉｏｎ： ｓｔｒｉｃｔｌｙ ｆｏｌｌｏｗ ｔｈｅ ｖｉｅｗ ｏｆ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ａｎｄ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ， ｈａｓ ａｌｗａｙｓ ｂｅｅｎ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ， ｈｉｅｒａｒｃｈｙ， ａｎｄ ａｄａｐｔａｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｔｈｅ ｅｘｔｅｒｎａｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｆｏｒ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ ｐｕｒｐｏｓｅｓ． Ｍａｘｉｍｉｚｅ ｔｈｅ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ， ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ａｖｏｉｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ｓｐｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎｓ ｏｆ ｐｉｅｃｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ａｎｄ ｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ． Ｏｐｅｎｎｅｓｓ ａｎｄ ｓｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉｏｎ： ｈａｒｄｗａｒｅ ｄｅｖｉｃｅ ｓｅｌｅｃｔｓ ｔｈｅ ｄｏｍｅｓｔｉｃ ａｎｄ ｆｏｒｅｉｇｎ ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｓｙｓｔｅｍ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ ａｎｄ ｐｒｏｔｏｃｏｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｒｅ ｉｎ ａｃｃｏｒｄａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ＩＴＵ－ｔ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｉｎｄｕｓｔｒｙ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ＩＳＯ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｄｅｓｉｇｎ， ｃｏｒｅ ｓｙｓｔｅｍｓ ａｎｄ ｄｅｖｉｃｅｓ， ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｈａｒｍｏｎｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｅｎｓｕｒｅ ｓｙｓｔｅｍ ｓｃａｌａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｃｏｎｔｉｎｕｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ． Ｐｒａｃｔｉｃａｌｉｔｙ： ｅｎｓｕｒｅ ｈｉｇｈ ａｖａｉｌａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｈｉｇｈ ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｆｌｅｘｉｂｉｌｉｔｙ ｂｏｔｈ； ｆｉｒｓｔ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅ ｓｔａｂｌｅ ａｎｄ ｒｅｌｉａｂｌｅ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ， ａｎｄ ｕｓｉｎｇ ｒｅｄｕｎｄａｎｃｙ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｋｅｙ ｐｏｎｅｎｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｋｅｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｔｈｅｎ ｔｏ ｓｉｍｐｌｅ， ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｌｙ ａｄｖａｎｃｅｄ， ｅｃｏｎｏｍｉｃａｌ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃａｌ． Ｅｘｔｅｎｓｉｂｌｅ ａｎｄ ｍａｉｎｔａｉｎａｂｌｅ： ｗｉｔｈｉｎ ｔｈｅ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｌｉｆｅ ｃｙｃｌｅ ｏｆ ｓｙｓｔｅｍｓ ｏｒ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ， ｃａｎ ｂｅ ｕｐｇｒａｄｅｄ ａｎｄ ｍｏｄｉｆｉｅｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｕｓｅｒ ａｃｔｉｏｎｓ ａｎｄ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ ｃｈａｎｇｅ． Ａｎｄ ｅｎｓｕｒｅｓ ａｆｔｅｒ－ｓａｌｅｓ ｓｅｒｖｉｃｅ
章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢，
一、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。 顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
二、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙
ｕｐｇｒａｄｅ ａｎｄ ｅｘｐａｎｓｉｏｎ， ｗｈｏｌｅ ｓｙｓｔｅｍ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｇｕｉｄｅｌｉｎｅ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ： Ａｄｖａｎｃｅｄ： ｆｕｌｌ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｂｏｔｈ ａｔ ｈｏｍｅ ａｎｄ ａｂｒｏａｄ ａｄｖａｎｃｅｄ， ａｎｄ ｍａｔｕｒｅ ｏｆ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ， ａｎｄ ｍｅｔｈｏｄ ａｎｄ ｍｅａｎｓ， Ｐｒｏｊｅｃｔ ｄｅｓｉｇｎ， ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｐｒｏｄｕｃｔ ｌｅａｄｅｒ， ｍａｔｕｒｅ ｐｒｏｄｕｃｔｓ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｏｎ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ， ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｌｅａｄ ａｎｄ ａｌｉｇｎｅｄ ｗｉｔｈ ｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｇｅｎｅｒａｌ－ｐｕｒｐｏｓｅ， ｓｔａｎｄａｒｄ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ． Ｓｙｓｔｅｍａｔｉｚａｔｉｏｎ： ｓｔｒｉｃｔｌｙ ｆｏｌｌｏｗ ｔｈｅ ｖｉｅｗ ｏｆ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ａｎｄ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ， ｈａｓ ａｌｗａｙｓ ｂｅｅｎ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ， ｈｉｅｒａｒｃｈｙ， ａｎｄ ａｄａｐｔａｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｔｈｅ ｅｘｔｅｒｎａｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｆｏｒ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ ｐｕｒｐｏｓｅｓ． Ｍａｘｉｍｉｚｅ ｔｈｅ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ， ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ａｖｏｉｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ｓｐｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎｓ ｏｆ ｐｉｅｃｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ａｎｄ ｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ． Ｏｐｅｎｎｅｓｓ ａｎｄ ｓｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉｏｎ： ｈａｒｄｗａｒｅ ｄｅｖｉｃｅ ｓｅｌｅｃｔｓ ｔｈｅ ｄｏｍｅｓｔｉｃ ａｎｄ ｆｏｒｅｉｇｎ ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｓｙｓｔｅｍ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ ａｎｄ ｐｒｏｔｏｃｏｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｒｅ ｉｎ ａｃｃｏｒｄａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ＩＴＵ－ｔ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｉｎｄｕｓｔｒｙ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ＩＳＯ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｄｅｓｉｇｎ， ｃｏｒｅ ｓｙｓｔｅｍｓ ａｎｄ ｄｅｖｉｃｅｓ， ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｈａｒｍｏｎｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｅｎｓｕｒｅ ｓｙｓｔｅｍ ｓｃａｌａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｃｏｎｔｉｎｕｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ． Ｐｒａｃｔｉｃａｌｉｔｙ： ｅｎｓｕｒｅ ｈｉｇｈ ａｖａｉｌａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｈｉｇｈ ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｆｌｅｘｉｂｉｌｉｔｙ ｂｏｔｈ； ｆｉｒｓｔ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅ ｓｔａｂｌｅ ａｎｄ ｒｅｌｉａｂｌｅ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ， ａｎｄ ｕｓｉｎｇ ｒｅｄｕｎｄａｎｃｙ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｋｅｙ ｐｏｎｅｎｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｋｅｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｔｈｅｎ ｔｏ ｓｉｍｐｌｅ， ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｌｙ ａｄｖａｎｃｅｄ， ｅｃｏｎｏｍｉｃａｌ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃａｌ． Ｅｘｔｅｎｓｉｂｌｅ ａｎｄ ｍａｉｎｔａｉｎａｂｌｅ： ｗｉｔｈｉｎ ｔｈｅ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｌｉｆｅ ｃｙｃｌｅ ｏｆ ｓｙｓｔｅｍｓ ｏｒ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ， ｃａｎ ｂｅ ｕｐｇｒａｄｅｄ ａｎｄ ｍｏｄｉｆｉｅｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｕｓｅｒ ａｃｔｉｏｎｓ ａｎｄ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ ｃｈａｎｇｅ． Ａｎｄ ｅｎｓｕｒｅｓ ａｆｔｅｒ－ｓａｌｅｓ ｓｅｒｖｉｃｅ
和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。 有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来～”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。
那么，怎样从小事中写出深意呢，
一、提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。
照相机能摄像，人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴含的深意。
二、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。 在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。这样，就能有敏
ｕｐｇｒａｄｅ ａｎｄ ｅｘｐａｎｓｉｏｎ， ｗｈｏｌｅ ｓｙｓｔｅｍ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｇｕｉｄｅｌｉｎｅ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ： Ａｄｖａｎｃｅｄ： ｆｕｌｌ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｂｏｔｈ ａｔ ｈｏｍｅ ａｎｄ ａｂｒｏａｄ ａｄｖａｎｃｅｄ， ａｎｄ ｍａｔｕｒｅ ｏｆ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ， ａｎｄ ｍｅｔｈｏｄ ａｎｄ ｍｅａｎｓ， Ｐｒｏｊｅｃｔ ｄｅｓｉｇｎ， ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｐｒｏｄｕｃｔ ｌｅａｄｅｒ， ｍａｔｕｒｅ ｐｒｏｄｕｃｔｓ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｏｎ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ， ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｌｅａｄ ａｎｄ ａｌｉｇｎｅｄ ｗｉｔｈ ｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｇｅｎｅｒａｌ－ｐｕｒｐｏｓｅ， ｓｔａｎｄａｒｄ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ． Ｓｙｓｔｅｍａｔｉｚａｔｉｏｎ： ｓｔｒｉｃｔｌｙ ｆｏｌｌｏｗ ｔｈｅ ｖｉｅｗ ｏｆ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ａｎｄ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ， ｈａｓ ａｌｗａｙｓ ｂｅｅｎ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ， ｈｉｅｒａｒｃｈｙ， ａｎｄ ａｄａｐｔａｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｔｈｅ ｅｘｔｅｒｎａｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｆｏｒ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ ｐｕｒｐｏｓｅｓ． Ｍａｘｉｍｉｚｅ ｔｈｅ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ， ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ａｖｏｉｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ｓｐｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎｓ ｏｆ ｐｉｅｃｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ａｎｄ ｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ． Ｏｐｅｎｎｅｓｓ ａｎｄ ｓｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉｏｎ： ｈａｒｄｗａｒｅ ｄｅｖｉｃｅ ｓｅｌｅｃｔｓ ｔｈｅ ｄｏｍｅｓｔｉｃ ａｎｄ ｆｏｒｅｉｇｎ ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｓｙｓｔｅｍ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ ａｎｄ ｐｒｏｔｏｃｏｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｒｅ ｉｎ ａｃｃｏｒｄａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ＩＴＵ－ｔ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｉｎｄｕｓｔｒｙ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ＩＳＯ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｄｅｓｉｇｎ， ｃｏｒｅ ｓｙｓｔｅｍｓ ａｎｄ ｄｅｖｉｃｅｓ， ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｈａｒｍｏｎｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｅｎｓｕｒｅ ｓｙｓｔｅｍ ｓｃａｌａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｃｏｎｔｉｎｕｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ． Ｐｒａｃｔｉｃａｌｉｔｙ： ｅｎｓｕｒｅ ｈｉｇｈ ａｖａｉｌａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｈｉｇｈ ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｆｌｅｘｉｂｉｌｉｔｙ ｂｏｔｈ； ｆｉｒｓｔ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅ ｓｔａｂｌｅ ａｎｄ ｒｅｌｉａｂｌｅ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ， ａｎｄ ｕｓｉｎｇ ｒｅｄｕｎｄａｎｃｙ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｋｅｙ ｐｏｎｅｎｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｋｅｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｔｈｅｎ ｔｏ ｓｉｍｐｌｅ， ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｌｙ ａｄｖａｎｃｅｄ， ｅｃｏｎｏｍｉｃａｌ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃａｌ． Ｅｘｔｅｎｓｉｂｌｅ ａｎｄ ｍａｉｎｔａｉｎａｂｌｅ： ｗｉｔｈｉｎ ｔｈｅ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｌｉｆｅ ｃｙｃｌｅ ｏｆ ｓｙｓｔｅｍｓ ｏｒ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ， ｃａｎ ｂｅ ｕｐｇｒａｄｅｄ ａｎｄ ｍｏｄｉｆｉｅｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｕｓｅｒ ａｃｔｉｏｎｓ ａｎｄ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ ｃｈａｎｇｅ． Ａｎｄ ｅｎｓｕｒｅｓ ａｆｔｅｒ－ｓａｌｅｓ ｓｅｒｖｉｃｅ
感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。
三、把事情放在一定的背景中去写。
背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。 四、“事”与“意”的榫头要对得合适。
从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准，往往是主观上（意）想“深”，客观上（事）显得内容单薄。因此，我们在具体写的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。
有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是：
吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。
这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。
总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。
不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家??总之，尽是写一些人
ｕｐｇｒａｄｅ ａｎｄ ｅｘｐａｎｓｉｏｎ， ｗｈｏｌｅ ｓｙｓｔｅｍ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｇｕｉｄｅｌｉｎｅ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ： Ａｄｖａｎｃｅｄ： ｆｕｌｌ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｂｏｔｈ ａｔ ｈｏｍｅ ａｎｄ ａｂｒｏａｄ ａｄｖａｎｃｅｄ， ａｎｄ ｍａｔｕｒｅ ｏｆ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ， ａｎｄ ｍｅｔｈｏｄ ａｎｄ ｍｅａｎｓ， Ｐｒｏｊｅｃｔ ｄｅｓｉｇｎ， ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｐｒｏｄｕｃｔ ｌｅａｄｅｒ， ｍａｔｕｒｅ ｐｒｏｄｕｃｔｓ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｏｎ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ， ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｌｅａｄ ａｎｄ ａｌｉｇｎｅｄ ｗｉｔｈ ｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｇｅｎｅｒａｌ－ｐｕｒｐｏｓｅ， ｓｔａｎｄａｒｄ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ． Ｓｙｓｔｅｍａｔｉｚａｔｉｏｎ： ｓｔｒｉｃｔｌｙ ｆｏｌｌｏｗ ｔｈｅ ｖｉｅｗ ｏｆ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ａｎｄ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ， ｈａｓ ａｌｗａｙｓ ｂｅｅｎ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ， ｈｉｅｒａｒｃｈｙ， ａｎｄ ａｄａｐｔａｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｔｈｅ ｅｘｔｅｒｎａｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｆｏｒ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ ｐｕｒｐｏｓｅｓ． Ｍａｘｉｍｉｚｅ ｔｈｅ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ， ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ａｖｏｉｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ｓｐｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎｓ ｏｆ ｐｉｅｃｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ａｎｄ ｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ． Ｏｐｅｎｎｅｓｓ ａｎｄ ｓｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉｏｎ： ｈａｒｄｗａｒｅ ｄｅｖｉｃｅ ｓｅｌｅｃｔｓ ｔｈｅ ｄｏｍｅｓｔｉｃ ａｎｄ ｆｏｒｅｉｇｎ ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｓｙｓｔｅｍ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ ａｎｄ ｐｒｏｔｏｃｏｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｒｅ ｉｎ ａｃｃｏｒｄａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ＩＴＵ－ｔ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｉｎｄｕｓｔｒｙ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ＩＳＯ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｄｅｓｉｇｎ， ｃｏｒｅ ｓｙｓｔｅｍｓ ａｎｄ ｄｅｖｉｃｅｓ， ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｈａｒｍｏｎｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｅｎｓｕｒｅ ｓｙｓｔｅｍ ｓｃａｌａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｃｏｎｔｉｎｕｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ． Ｐｒａｃｔｉｃａｌｉｔｙ： ｅｎｓｕｒｅ ｈｉｇｈ ａｖａｉｌａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｈｉｇｈ ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｆｌｅｘｉｂｉｌｉｔｙ ｂｏｔｈ； ｆｉｒｓｔ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅ ｓｔａｂｌｅ ａｎｄ ｒｅｌｉａｂｌｅ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ， ａｎｄ ｕｓｉｎｇ ｒｅｄｕｎｄａｎｃｙ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｋｅｙ ｐｏｎｅｎｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｋｅｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｔｈｅｎ ｔｏ ｓｉｍｐｌｅ， ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｌｙ ａｄｖａｎｃｅｄ， ｅｃｏｎｏｍｉｃａｌ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃａｌ． Ｅｘｔｅｎｓｉｂｌｅ ａｎｄ ｍａｉｎｔａｉｎａｂｌｅ： ｗｉｔｈｉｎ ｔｈｅ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｌｉｆｅ ｃｙｃｌｅ ｏｆ ｓｙｓｔｅｍｓ ｏｒ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ， ｃａｎ ｂｅ ｕｐｇｒａｄｅｄ ａｎｄ ｍｏｄｉｆｉｅｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｕｓｅｒ ａｃｔｉｏｎｓ ａｎｄ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ ｃｈａｎｇｅ． Ａｎｄ ｅｎｓｕｒｅｓ ａｆｔｅｒ－ｓａｌｅｓ ｓｅｒｖｉｃｅ
家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材料。
那么，怎样才能选择到新颖、独特的材料呢，
一、从自己的生活中去找
不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢，
其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。
二、做生活的有心人。
常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料可以写呢，不是的。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人，恐怕都见过老年人跳迪斯科吧，可是有的同学熟视无睹，竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了。
三、选择新角度，让常见的材料放出异彩。
一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。接触的人少，家人、老师、同学。同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗，不是的。只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一
ｕｐｇｒａｄｅ ａｎｄ ｅｘｐａｎｓｉｏｎ， ｗｈｏｌｅ ｓｙｓｔｅｍ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｇｕｉｄｅｌｉｎｅ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ： Ａｄｖａｎｃｅｄ： ｆｕｌｌ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｂｏｔｈ ａｔ ｈｏｍｅ ａｎｄ ａｂｒｏａｄ ａｄｖａｎｃｅｄ， ａｎｄ ｍａｔｕｒｅ ｏｆ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ， ａｎｄ ｍｅｔｈｏｄ ａｎｄ ｍｅａｎｓ， Ｐｒｏｊｅｃｔ ｄｅｓｉｇｎ， ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｐｒｏｄｕｃｔ ｌｅａｄｅｒ， ｍａｔｕｒｅ ｐｒｏｄｕｃｔｓ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｏｎ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ， ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｌｅａｄ ａｎｄ ａｌｉｇｎｅｄ ｗｉｔｈ ｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｇｅｎｅｒａｌ－ｐｕｒｐｏｓｅ， ｓｔａｎｄａｒｄ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ． Ｓｙｓｔｅｍａｔｉｚａｔｉｏｎ： ｓｔｒｉｃｔｌｙ ｆｏｌｌｏｗ ｔｈｅ ｖｉｅｗ ｏｆ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ａｎｄ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ， ｈａｓ ａｌｗａｙｓ ｂｅｅｎ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ， ｈｉｅｒａｒｃｈｙ， ａｎｄ ａｄａｐｔａｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｔｈｅ ｅｘｔｅｒｎａｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｆｏｒ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ ｐｕｒｐｏｓｅｓ． Ｍａｘｉｍｉｚｅ ｔｈｅ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ， ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ａｖｏｉｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ｓｐｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎｓ ｏｆ ｐｉｅｃｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ａｎｄ ｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ． Ｏｐｅｎｎｅｓｓ ａｎｄ ｓｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉｏｎ： ｈａｒｄｗａｒｅ ｄｅｖｉｃｅ ｓｅｌｅｃｔｓ ｔｈｅ ｄｏｍｅｓｔｉｃ ａｎｄ ｆｏｒｅｉｇｎ ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｓｙｓｔｅｍ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ ａｎｄ ｐｒｏｔｏｃｏｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｒｅ ｉｎ ａｃｃｏｒｄａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ＩＴＵ－ｔ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｉｎｄｕｓｔｒｙ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ＩＳＯ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｄｅｓｉｇｎ， ｃｏｒｅ ｓｙｓｔｅｍｓ ａｎｄ ｄｅｖｉｃｅｓ， ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｈａｒｍｏｎｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｅｎｓｕｒｅ ｓｙｓｔｅｍ ｓｃａｌａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｃｏｎｔｉｎｕｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ． Ｐｒａｃｔｉｃａｌｉｔｙ： ｅｎｓｕｒｅ ｈｉｇｈ ａｖａｉｌａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｈｉｇｈ ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｆｌｅｘｉｂｉｌｉｔｙ ｂｏｔｈ； ｆｉｒｓｔ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅ ｓｔａｂｌｅ ａｎｄ ｒｅｌｉａｂｌｅ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ， ａｎｄ ｕｓｉｎｇ ｒｅｄｕｎｄａｎｃｙ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｋｅｙ ｐｏｎｅｎｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｋｅｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｔｈｅｎ ｔｏ ｓｉｍｐｌｅ， ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｌｙ ａｄｖａｎｃｅｄ， ｅｃｏｎｏｍｉｃａｌ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃａｌ． Ｅｘｔｅｎｓｉｂｌｅ ａｎｄ ｍａｉｎｔａｉｎａｂｌｅ： ｗｉｔｈｉｎ ｔｈｅ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｌｉｆｅ ｃｙｃｌｅ ｏｆ ｓｙｓｔｅｍｓ ｏｒ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ， ｃａｎ ｂｅ ｕｐｇｒａｄｅｄ ａｎｄ ｍｏｄｉｆｉｅｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｕｓｅｒ ａｃｔｉｏｎｓ ａｎｄ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ ｃｈａｎｇｅ． Ａｎｄ ｅｎｓｕｒｅｓ ａｆｔｅｒ－ｓａｌｅｓ ｓｅｒｖｉｃｅ
下叙述的角度，也会让它放出异彩。
四、打开思路，扩大视野。
有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来。 法国巴黎艺术馆里，陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢，是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢，原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊～”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大
斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。
罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。
雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。
那么，在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写呢， 一、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出
ｕｐｇｒａｄｅ ａｎｄ ｅｘｐａｎｓｉｏｎ， ｗｈｏｌｅ ｓｙｓｔｅｍ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｇｕｉｄｅｌｉｎｅ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ： Ａｄｖａｎｃｅｄ： ｆｕｌｌ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｂｏｔｈ ａｔ ｈｏｍｅ ａｎｄ ａｂｒｏａｄ ａｄｖａｎｃｅｄ， ａｎｄ ｍａｔｕｒｅ ｏｆ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ， ａｎｄ ｍｅｔｈｏｄ ａｎｄ ｍｅａｎｓ， Ｐｒｏｊｅｃｔ ｄｅｓｉｇｎ， ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｐｒｏｄｕｃｔ ｌｅａｄｅｒ， ｍａｔｕｒｅ ｐｒｏｄｕｃｔｓ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｏｎ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ， ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｌｅａｄ ａｎｄ ａｌｉｇｎｅｄ ｗｉｔｈ ｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｇｅｎｅｒａｌ－ｐｕｒｐｏｓｅ， ｓｔａｎｄａｒｄ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ． Ｓｙｓｔｅｍａｔｉｚａｔｉｏｎ： ｓｔｒｉｃｔｌｙ ｆｏｌｌｏｗ ｔｈｅ ｖｉｅｗ ｏｆ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ａｎｄ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ， ｈａｓ ａｌｗａｙｓ ｂｅｅｎ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ， ｈｉｅｒａｒｃｈｙ， ａｎｄ ａｄａｐｔａｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｔｈｅ ｅｘｔｅｒｎａｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｆｏｒ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ ｐｕｒｐｏｓｅｓ． Ｍａｘｉｍｉｚｅ ｔｈｅ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ， ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ａｖｏｉｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ｓｐｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎｓ ｏｆ ｐｉｅｃｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ａｎｄ ｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ． Ｏｐｅｎｎｅｓｓ ａｎｄ ｓｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉｏｎ： ｈａｒｄｗａｒｅ ｄｅｖｉｃｅ ｓｅｌｅｃｔｓ ｔｈｅ ｄｏｍｅｓｔｉｃ ａｎｄ ｆｏｒｅｉｇｎ ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｓｙｓｔｅｍ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ ａｎｄ ｐｒｏｔｏｃｏｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｒｅ ｉｎ ａｃｃｏｒｄａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ＩＴＵ－ｔ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｉｎｄｕｓｔｒｙ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ＩＳＯ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｄｅｓｉｇｎ， ｃｏｒｅ ｓｙｓｔｅｍｓ ａｎｄ ｄｅｖｉｃｅｓ， ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｈａｒｍｏｎｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｅｎｓｕｒｅ ｓｙｓｔｅｍ ｓｃａｌａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｃｏｎｔｉｎｕｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ． Ｐｒａｃｔｉｃａｌｉｔｙ： ｅｎｓｕｒｅ ｈｉｇｈ ａｖａｉｌａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｈｉｇｈ ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｆｌｅｘｉｂｉｌｉｔｙ ｂｏｔｈ； ｆｉｒｓｔ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅ ｓｔａｂｌｅ ａｎｄ ｒｅｌｉａｂｌｅ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ， ａｎｄ ｕｓｉｎｇ ｒｅｄｕｎｄａｎｃｙ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｋｅｙ ｐｏｎｅｎｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｋｅｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｔｈｅｎ ｔｏ ｓｉｍｐｌｅ， ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｌｙ ａｄｖａｎｃｅｄ， ｅｃｏｎｏｍｉｃａｌ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃａｌ． Ｅｘｔｅｎｓｉｂｌｅ ａｎｄ ｍａｉｎｔａｉｎａｂｌｅ： ｗｉｔｈｉｎ ｔｈｅ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｌｉｆｅ ｃｙｃｌｅ ｏｆ ｓｙｓｔｅｍｓ ｏｒ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ， ｃａｎ ｂｅ ｕｐｇｒａｄｅｄ ａｎｄ ｍｏｄｉｆｉｅｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｕｓｅｒ ａｃｔｉｏｎｓ ａｎｄ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ ｃｈａｎｇｅ． Ａｎｄ ｅｎｓｕｒｅｓ ａｆｔｅｒ－ｓａｌｅｓ ｓｅｒｖｉｃｅ
事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。 二、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。
一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然，文章就会显得支离破碎。所以，写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。 一般说，记叙文在下面几种情况需要过渡：
一、由这件事转到另一件事时需要过渡。
二、记叙的时间发生变化时需要过渡。
三、由倒叙转入顺叙时需要过渡。
四、运用插叙时的起止处需要过渡。
一般来说，插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。叙事中的照应有三种情况：
一、文题照应。在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，要和文章的标
ｕｐｇｒａｄｅ ａｎｄ ｅｘｐａｎｓｉｏｎ， ｗｈｏｌｅ ｓｙｓｔｅｍ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｇｕｉｄｅｌｉｎｅ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ： Ａｄｖａｎｃｅｄ： ｆｕｌｌ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｂｏｔｈ ａｔ ｈｏｍｅ ａｎｄ ａｂｒｏａｄ ａｄｖａｎｃｅｄ， ａｎｄ ｍａｔｕｒｅ ｏｆ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ， ａｎｄ ｍｅｔｈｏｄ ａｎｄ ｍｅａｎｓ， Ｐｒｏｊｅｃｔ ｄｅｓｉｇｎ， ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｐｒｏｄｕｃｔ ｌｅａｄｅｒ， ｍａｔｕｒｅ ｐｒｏｄｕｃｔｓ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｏｎ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ， ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｌｅａｄ ａｎｄ ａｌｉｇｎｅｄ ｗｉｔｈ ｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｇｅｎｅｒａｌ－ｐｕｒｐｏｓｅ， ｓｔａｎｄａｒｄ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ． Ｓｙｓｔｅｍａｔｉｚａｔｉｏｎ： ｓｔｒｉｃｔｌｙ ｆｏｌｌｏｗ ｔｈｅ ｖｉｅｗ ｏｆ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ａｎｄ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ， ｈａｓ ａｌｗａｙｓ ｂｅｅｎ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ， ｈｉｅｒａｒｃｈｙ， ａｎｄ ａｄａｐｔａｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｔｈｅ ｅｘｔｅｒｎａｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｆｏｒ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ ｐｕｒｐｏｓｅｓ． Ｍａｘｉｍｉｚｅ ｔｈｅ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ， ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ａｖｏｉｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ｓｐｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎｓ ｏｆ ｐｉｅｃｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ａｎｄ ｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ． Ｏｐｅｎｎｅｓｓ ａｎｄ ｓｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉｏｎ： ｈａｒｄｗａｒｅ ｄｅｖｉｃｅ ｓｅｌｅｃｔｓ ｔｈｅ ｄｏｍｅｓｔｉｃ ａｎｄ ｆｏｒｅｉｇｎ ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｓｙｓｔｅｍ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ ａｎｄ ｐｒｏｔｏｃｏｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｒｅ ｉｎ ａｃｃｏｒｄａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ＩＴＵ－ｔ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｉｎｄｕｓｔｒｙ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ＩＳＯ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｄｅｓｉｇｎ， ｃｏｒｅ ｓｙｓｔｅｍｓ ａｎｄ ｄｅｖｉｃｅｓ， ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｈａｒｍｏｎｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｅｎｓｕｒｅ ｓｙｓｔｅｍ ｓｃａｌａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｃｏｎｔｉｎｕｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ． Ｐｒａｃｔｉｃａｌｉｔｙ： ｅｎｓｕｒｅ ｈｉｇｈ ａｖａｉｌａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｈｉｇｈ ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｆｌｅｘｉｂｉｌｉｔｙ ｂｏｔｈ； ｆｉｒｓｔ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅ ｓｔａｂｌｅ ａｎｄ ｒｅｌｉａｂｌｅ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ， ａｎｄ ｕｓｉｎｇ ｒｅｄｕｎｄａｎｃｙ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｋｅｙ ｐｏｎｅｎｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｋｅｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｔｈｅｎ ｔｏ ｓｉｍｐｌｅ， ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｌｙ ａｄｖａｎｃｅｄ， ｅｃｏｎｏｍｉｃａｌ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃａｌ． Ｅｘｔｅｎｓｉｂｌｅ ａｎｄ ｍａｉｎｔａｉｎａｂｌｅ： ｗｉｔｈｉｎ ｔｈｅ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｌｉｆｅ ｃｙｃｌｅ ｏｆ ｓｙｓｔｅｍｓ ｏｒ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ， ｃａｎ ｂｅ ｕｐｇｒａｄｅｄ ａｎｄ ｍｏｄｉｆｉｅｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｕｓｅｒ ａｃｔｉｏｎｓ ａｎｄ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ ｃｈａｎｇｅ． Ａｎｄ ｅｎｓｕｒｅｓ ａｆｔｅｒ－ｓａｌｅｓ ｓｅｒｖｉｃｅ
题相照应。二、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。
三、前后照应。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。 总之，过渡和照应，是叙事文章中必不可少的，我们在作 文时千万不能忽视。
写文章应该怎样开头，怎么结尾，谁也不会带着这个问题去问警察，因为警察不是教语文的，跟他关系不大。然而有一则外国幽默，却说有人向警察请教作报告的诀窍，而这个警察终于谈出“门道”来了。全文摘抄如下： 有人向警察请教作报告的诀窍，警察说：“作报告时，首先要有信心，报告的开头要像逮捕犯人一样，富于戏剧性；报告中间要像审讯犯人一样有条不紊；报告的结尾要像宣判一样简洁明快。”
看了这则幽默，同学们可能会捧腹大笑，有的笑那个“向警察请教作报告”的人，是向聋子借听力，是向盲人问路；有的笑那个警察是：“不懂装懂，胡说八道。”其实，那位外国警察谈的作报告的诀窍也一样适用于写文章，所谓开头要“富于戏剧性”，就是说开头要漂亮；所谓结尾要“简洁明快”，就是说结尾要干脆有力。
到“开头漂亮”的主要途径是：
一、叙述好事件的起因。如《边线》作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。 二、描写环境，烘托气氛。如《风》作文，作者一开头就描写了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得
ｕｐｇｒａｄｅ ａｎｄ ｅｘｐａｎｓｉｏｎ， ｗｈｏｌｅ ｓｙｓｔｅｍ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｇｕｉｄｅｌｉｎｅ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ： Ａｄｖａｎｃｅｄ： ｆｕｌｌ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｂｏｔｈ ａｔ ｈｏｍｅ ａｎｄ ａｂｒｏａｄ ａｄｖａｎｃｅｄ， ａｎｄ ｍａｔｕｒｅ ｏｆ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ， ａｎｄ ｍｅｔｈｏｄ ａｎｄ ｍｅａｎｓ， Ｐｒｏｊｅｃｔ ｄｅｓｉｇｎ， ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｐｒｏｄｕｃｔ ｌｅａｄｅｒ， ｍａｔｕｒｅ ｐｒｏｄｕｃｔｓ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｏｎ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ， ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｌｅａｄ ａｎｄ ａｌｉｇｎｅｄ ｗｉｔｈ ｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｇｅｎｅｒａｌ－ｐｕｒｐｏｓｅ， ｓｔａｎｄａｒｄ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ． Ｓｙｓｔｅｍａｔｉｚａｔｉｏｎ： ｓｔｒｉｃｔｌｙ ｆｏｌｌｏｗ ｔｈｅ ｖｉｅｗ ｏｆ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ａｎｄ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ， ｈａｓ ａｌｗａｙｓ ｂｅｅｎ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ， ｈｉｅｒａｒｃｈｙ， ａｎｄ ａｄａｐｔａｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｔｈｅ ｅｘｔｅｒｎａｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｆｏｒ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ ｐｕｒｐｏｓｅｓ． Ｍａｘｉｍｉｚｅ ｔｈｅ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ， ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ａｖｏｉｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ｓｐｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎｓ ｏｆ ｐｉｅｃｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ａｎｄ ｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ． Ｏｐｅｎｎｅｓｓ ａｎｄ ｓｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉｏｎ： ｈａｒｄｗａｒｅ ｄｅｖｉｃｅ ｓｅｌｅｃｔｓ ｔｈｅ ｄｏｍｅｓｔｉｃ ａｎｄ ｆｏｒｅｉｇｎ ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｓｙｓｔｅｍ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ ａｎｄ ｐｒｏｔｏｃｏｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｒｅ ｉｎ ａｃｃｏｒｄａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ＩＴＵ－ｔ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｉｎｄｕｓｔｒｙ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ＩＳＯ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｄｅｓｉｇｎ， ｃｏｒｅ ｓｙｓｔｅｍｓ ａｎｄ ｄｅｖｉｃｅｓ， ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｈａｒｍｏｎｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｅｎｓｕｒｅ ｓｙｓｔｅｍ ｓｃａｌａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｃｏｎｔｉｎｕｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ． Ｐｒａｃｔｉｃａｌｉｔｙ： ｅｎｓｕｒｅ ｈｉｇｈ ａｖａｉｌａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｈｉｇｈ ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｆｌｅｘｉｂｉｌｉｔｙ ｂｏｔｈ； ｆｉｒｓｔ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅ ｓｔａｂｌｅ ａｎｄ ｒｅｌｉａｂｌｅ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ， ａｎｄ ｕｓｉｎｇ ｒｅｄｕｎｄａｎｃｙ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｋｅｙ ｐｏｎｅｎｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｋｅｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｔｈｅｎ ｔｏ ｓｉｍｐｌｅ， ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｌｙ ａｄｖａｎｃｅｄ， ｅｃｏｎｏｍｉｃａｌ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃａｌ． Ｅｘｔｅｎｓｉｂｌｅ ａｎｄ ｍａｉｎｔａｉｎａｂｌｅ： ｗｉｔｈｉｎ ｔｈｅ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｌｉｆｅ ｃｙｃｌｅ ｏｆ ｓｙｓｔｅｍｓ ｏｒ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ， ｃａｎ ｂｅ ｕｐｇｒａｄｅｄ ａｎｄ ｍｏｄｉｆｉｅｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｕｓｅｒ ａｃｔｉｏｎｓ ａｎｄ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ ｃｈａｎｇｅ． Ａｎｄ ｅｎｓｕｒｅｓ ａｆｔｅｒ－ｓａｌｅｓ ｓｅｒｖｉｃｅ
东倒西歪，发出‘唰唰’的响声??”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了感染力。
三、激人兴趣，引人入胜。如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么，难道你不想看下去吗，
四、开门见山，点明题旨。如《“雷锋”来到运动场》作文，作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’。”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。
做到“结尾有力”的主要途径是：
一、把事件的结局交代清楚。如《一堂有趣有自然课》，是这样结局的： 下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短～”
这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。
二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。
三、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。 四、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。
ｕｐｇｒａｄｅ ａｎｄ ｅｘｐａｎｓｉｏｎ， ｗｈｏｌｅ ｓｙｓｔｅｍ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｇｕｉｄｅｌｉｎｅ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ： Ａｄｖａｎｃｅｄ： ｆｕｌｌ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｂｏｔｈ ａｔ ｈｏｍｅ ａｎｄ ａｂｒｏａｄ ａｄｖａｎｃｅｄ， ａｎｄ ｍａｔｕｒｅ ｏｆ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ， ａｎｄ ｍｅｔｈｏｄ ａｎｄ ｍｅａｎｓ， Ｐｒｏｊｅｃｔ ｄｅｓｉｇｎ， ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｐｒｏｄｕｃｔ ｌｅａｄｅｒ， ｍａｔｕｒｅ ｐｒｏｄｕｃｔｓ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｏｎ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ， ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｌｅａｄ ａｎｄ ａｌｉｇｎｅｄ ｗｉｔｈ ｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｇｅｎｅｒａｌ－ｐｕｒｐｏｓｅ， ｓｔａｎｄａｒｄ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ． Ｓｙｓｔｅｍａｔｉｚａｔｉｏｎ： ｓｔｒｉｃｔｌｙ ｆｏｌｌｏｗ ｔｈｅ ｖｉｅｗ ｏｆ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ａｎｄ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ， ｈａｓ ａｌｗａｙｓ ｂｅｅｎ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ， ｈｉｅｒａｒｃｈｙ， ａｎｄ ａｄａｐｔａｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｔｈｅ ｅｘｔｅｒｎａｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｆｏｒ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ ｐｕｒｐｏｓｅｓ． Ｍａｘｉｍｉｚｅ ｔｈｅ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ， ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ａｖｏｉｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ｓｐｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎｓ ｏｆ ｐｉｅｃｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ａｎｄ ｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ． Ｏｐｅｎｎｅｓｓ ａｎｄ ｓｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉｏｎ： ｈａｒｄｗａｒｅ ｄｅｖｉｃｅ ｓｅｌｅｃｔｓ ｔｈｅ ｄｏｍｅｓｔｉｃ ａｎｄ ｆｏｒｅｉｇｎ ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｓｙｓｔｅｍ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ ａｎｄ ｐｒｏｔｏｃｏｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｒｅ ｉｎ ａｃｃｏｒｄａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ＩＴＵ－ｔ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｉｎｄｕｓｔｒｙ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ＩＳＯ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｄｅｓｉｇｎ， ｃｏｒｅ ｓｙｓｔｅｍｓ ａｎｄ ｄｅｖｉｃｅｓ， ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｈａｒｍｏｎｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｅｎｓｕｒｅ ｓｙｓｔｅｍ ｓｃａｌａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｃｏｎｔｉｎｕｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ． Ｐｒａｃｔｉｃａｌｉｔｙ： ｅｎｓｕｒｅ ｈｉｇｈ ａｖａｉｌａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｈｉｇｈ ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｆｌｅｘｉｂｉｌｉｔｙ ｂｏｔｈ； ｆｉｒｓｔ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅ ｓｔａｂｌｅ ａｎｄ ｒｅｌｉａｂｌｅ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ， ａｎｄ ｕｓｉｎｇ ｒｅｄｕｎｄａｎｃｙ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｋｅｙ ｐｏｎｅｎｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｋｅｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｔｈｅｎ ｔｏ ｓｉｍｐｌｅ， ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｌｙ ａｄｖａｎｃｅｄ， ｅｃｏｎｏｍｉｃａｌ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃａｌ． Ｅｘｔｅｎｓｉｂｌｅ ａｎｄ ｍａｉｎｔａｉｎａｂｌｅ： ｗｉｔｈｉｎ ｔｈｅ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｌｉｆｅ ｃｙｃｌｅ ｏｆ ｓｙｓｔｅｍｓ ｏｒ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ， ｃａｎ ｂｅ ｕｐｇｒａｄｅｄ ａｎｄ ｍｏｄｉｆｉｅｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｕｓｅｒ ａｃｔｉｏｎｓ ａｎｄ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ ｃｈａｎｇｅ． Ａｎｄ ｅｎｓｕｒｅｓ ａｆｔｅｒ－ｓａｌｅｓ ｓｅｒｖｉｃｅ
ｕｐｇｒａｄｅ ａｎｄ ｅｘｐａｎｓｉｏｎ， ｗｈｏｌｅ ｓｙｓｔｅｍ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｇｕｉｄｅｌｉｎｅ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ： Ａｄｖａｎｃｅｄ： ｆｕｌｌ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｂｏｔｈ ａｔ ｈｏｍｅ ａｎｄ ａｂｒｏａｄ ａｄｖａｎｃｅｄ， ａｎｄ ｍａｔｕｒｅ ｏｆ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ， ａｎｄ ｍｅｔｈｏｄ ａｎｄ ｍｅａｎｓ， Ｐｒｏｊｅｃｔ ｄｅｓｉｇｎ， ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｐｒｏｄｕｃｔ ｌｅａｄｅｒ， ｍａｔｕｒｅ ｐｒｏｄｕｃｔｓ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｏｎ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ， ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｌｅａｄ ａｎｄ ａｌｉｇｎｅｄ ｗｉｔｈ ｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｇｅｎｅｒａｌ－ｐｕｒｐｏｓｅ， ｓｔａｎｄａｒｄ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ． Ｓｙｓｔｅｍａｔｉｚａｔｉｏｎ： ｓｔｒｉｃｔｌｙ ｆｏｌｌｏｗ ｔｈｅ ｖｉｅｗ ｏｆ ｓｙｓｔｅｍ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ａｎｄ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ， ｈａｓ ａｌｗａｙｓ ｂｅｅｎ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ， ｈｉｅｒａｒｃｈｙ， ａｎｄ ａｄａｐｔａｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｔｈｅ ｅｘｔｅｒｎａｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｆｏｒ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ ｐｕｒｐｏｓｅｓ． Ｍａｘｉｍｉｚｅ ｔｈｅ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ， ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ａｖｏｉｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ｓｐｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎｓ ｏｆ ｐｉｅｃｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ａｎｄ ｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ． Ｏｐｅｎｎｅｓｓ ａｎｄ ｓｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉｏｎ： ｈａｒｄｗａｒｅ ｄｅｖｉｃｅ ｓｅｌｅｃｔｓ ｔｈｅ ｄｏｍｅｓｔｉｃ ａｎｄ ｆｏｒｅｉｇｎ ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｓｙｓｔｅｍ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ ａｎｄ ｐｒｏｔｏｃｏｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｒｅ ｉｎ ａｃｃｏｒｄａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ＩＴＵ－ｔ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｉｎｄｕｓｔｒｙ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ＩＳＯ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｄｅｓｉｇｎ， ｃｏｒｅ ｓｙｓｔｅｍｓ ａｎｄ ｄｅｖｉｃｅｓ， ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｈａｒｍｏｎｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｔａｎｄａｒｄｓ， ｅｎｓｕｒｅ ｓｙｓｔｅｍ ｓｃａｌａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｃｏｎｔｉｎｕｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ． Ｐｒａｃｔｉｃａｌｉｔｙ： ｅｎｓｕｒｅ ｈｉｇｈ ａｖａｉｌａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｈｉｇｈ ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｆｌｅｘｉｂｉｌｉｔｙ ｂｏｔｈ； ｆｉｒｓｔ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅ ｓｔａｂｌｅ ａｎｄ ｒｅｌｉａｂｌｅ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ， ａｎｄ ｕｓｉｎｇ ｒｅｄｕｎｄａｎｃｙ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｋｅｙ ｐｏｎｅｎｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｋｅｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｔｈｅｎ ｔｏ ｓｉｍｐｌｅ， ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｌｙ ａｄｖａｎｃｅｄ， ｅｃｏｎｏｍｉｃａｌ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃａｌ． Ｅｘｔｅｎｓｉｂｌｅ ａｎｄ ｍａｉｎｔａｉｎａｂｌｅ： ｗｉｔｈｉｎ ｔｈｅ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｌｉｆｅ ｃｙｃｌｅ ｏｆ ｓｙｓｔｅｍｓ ｏｒ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ， ｃａｎ ｂｅ ｕｐｇｒａｄｅｄ ａｎｄ ｍｏｄｉｆｉｅｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｕｓｅｒ ａｃｔｉｏｎｓ ａｎｄ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ ｃｈａｎｇｅ． Ａｎｄ ｅｎｓｕｒｅｓ ａｆｔｅｒ－ｓａｌｅｓ ｓｅｒｖｉｃｅ
作文十：《小学生写事作文》1100字
如何指导低年级写事作文
从小学二年级开始～语文园地上就出现了写事的小作文～虽然二年级并不要求具体的字数～也没有太多的条条框框所约束。但要想把一
件小事完整的写下来。对刚
接触写作的二年级小学生来
说绝非易事。那么如何指导
低年级学生写事的作文呢，
我认为首先：教师要先
写好下水文。写作文时要先
让学生们学会模仿。下水文
对低年级来说是必不可少
的～教师示范性的小作文是
必不可少的。就像要先给学
生们一根“拐棍”一样～再
让学生们逐步地走上写作的台阶。
接下来教师就要告诉学生在动笔之前～先仔细地想一想～你想写件什么事，在你的生活和身边中哪件小事留给你的影响最深，挑选出来。在全班里让学生们说一说。当然学生们的表达肯定会颠三倒四～想到哪里说那里～他们的看法或许有些幼稚、可笑～教师可以试时的做些引导。最后告诉学生们写事作文的方法：文章应该先写什么～再写什么～最后写什么～安排好记叙的顺序～否则就会头绪杂乱～条理不清。对于说写不一致的孩子～提醒他们～你怎么想的就怎么写。另外～要想让孩子的写话通顺流利～平时得多写写～如坚持每天写一两句话～每周写一两篇日记等。千万不要着急～慢慢来～相信孩子一定可以积少成多～积沙成塔的。你还可以指出有时候时间、地点也并不是非要直接点明不可的～有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化～将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”～就是指天将亮了，“西边的太阳就要落山了”～指的是傍晚～等等。
再次：培养孩子良好的写话习惯
１、分段、教师还要教给孩子如果要写到两三句话或以上～就要写成段落的
形式～即开头要空格以后内容写多了～可以分几段来写～那每段开头都要空两格。
２、写话像说话～说话不可能不停顿不喘气～一直讲下去。那么停顿或喘气之处就要加逗号和句号。一句话没说完点逗号，一句话说完了点句号，表达疑问用问号，发出感叹用感叹号。还要提醒孩子～标点符号也算字～要占一个字的距离～即占一格。
３、不写错别字。
一个字不错～对低年级的孩子来说是非常难的～这需要平时有扎实的识字、写字的基础。但我们要有意识地引导孩子向此方向努力。
最后：及时的激励评价
要想让孩子们喜欢表达、喜欢写作～老师、家长都得用欣赏的眼光看待孩子们的写作成果～让孩子们享受成功的喜悦。孩子们的文章像破土而出的幼苗～相信经历阳光和雨露的“小幼苗”一定能长成参天大树：这既可以作为孩子童年的记忆珍藏～又让孩子觉得自己是多么了不起～从而使他写话的热情越来越高。
总之～对于低年级的学生来说～他们的写作或许还称不上是真正的写作～只能称得上是写话～教师们千万不要太操之过急～只要他们敢说敢写～就是一篇佳作。
