作文一：《高中生以感恩为话题的议论文作文范文》1600字

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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于高中生以感恩为话题的议论文作文范文的文章，供大家学习参考～

清晨醒来，是谁在餐桌上放了一杯香醇的热牛奶；中午放学，是谁在门口静静的张望；下雨了，是谁在学校门口耐心等候；晚上睡觉前，又是谁把那张床铺好。是妈妈，是妈妈啊！妈妈为了我付出这么多，难道我就没有想过怀有一颗感恩的心去感谢妈妈吗，

一首优美的旋律“感恩的心”使我茅塞顿开，我要感谢妈妈，感谢她为我准备的那杯醇香的热牛奶；感谢她那静静的张望；感谢她那耐心的等候；感谢？？？？？？

那天清晨，我起的格外的早，把一杯牛奶热了给妈妈喝，妈妈喝完后，开心的对我说：“这杯牛奶是我喝过的最好喝的，因为这杯牛奶里蕴藏着爱。”

“叮零零”随着音乐声放学了，我飞快的跑回了家。我站在门口，张望着妈妈下班回来的那条羊肠小道。过了一会儿，妈妈托着疲惫的身子出现在路上，妈妈看见张望的我，立刻化疲惫为笑容，妈妈说那是块宝路，深深的印下了我的爱。

那天下雨了，放学非常早，回到家，我看见妈妈还没有回来，便拿着雨伞，向雨里冲去，怀着一颗感恩的心等待着妈妈的到来？？？？？？回到家中。妈妈意味深长的对我说：“虽然全身湿透了，但是打在身上的雨水却都包含了我那颗火热的心。

那天晚上，妈妈还没回来，我想：妈妈回来这么晚一定很累，我要为妈妈把饭做好。说干就干，饭做好了，我坐在饭桌旁等妈妈回来，过了一会儿，妈妈回来了，我说；“妈妈，您尝尝我做的饭吧～”妈妈吃完感动的说；‘这是我吃的最好吃的饭菜？？？？？？

“感恩的心，感谢有你，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢生命，花开花落我一样会珍惜？？？？？？”

妈妈～　　我要对妈妈说：我爱您——

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作文二：《高中生以感恩为话题的议论文作文：感恩是一种美德》2500字

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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于高中生以感恩为话题的议论文作文：感恩是一种美德的文章，供大家学习参考～

朱子治家格言上说：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。目地就是要让我们懂得感恩和节俭。时时怀着感恩的心是一种善良的美德，也是一个做人的基本条件。知足的人都懂得感恩，能对一花一草、一山一水都表示谢意的人，他的人生必定是丰富而富足的。

美国某城市有一位史蒂文斯先生，他突然失业了。他是一个程序员，在软件公司干了　８年，他一直以为将在这里做到退休，然后拿着优厚的退休金颐养天年。然而，公司却突然倒闭了。史蒂文斯的第三个儿子刚刚降生，重新工作迫在眉睫。然而一个月过去了，他没找到工作。除了编程，他一无所长。

终于，他在报上看到一家软件公司要招聘程序员，待遇不错。他揣着资料，满怀希望地赶到公司。应聘的人数超乎想像，很明显，竞争将会异常激烈。经过简单交谈，公司通知他一个星期后参加笔试。凭着过硬的专业知识，笔试中，他轻松过关，两天后面试。他对自己８　年的工作经验无比自信，坚信面试不会有太大的麻烦。然而，考官的问题是关于软件业未来的发展方向，这些问题，他竟从未认真思考过，因此，他被告知应聘失败了。

史蒂文斯觉得公司对软件业的理解，令他耳目一新，虽然应聘失败，可他感觉收获不小，有必要给公司写封信，以表感谢之情。于是立即提笔写道：“贵公司花费人力、物力，为我提供了笔试、面试的机会。虽然落聘，但通过应聘使我大长见识，获益匪浅。感谢你们为之付出的劳动，谢谢～”这是一封与众不同的信，落聘的人没有不满，毫无怨言，竟然还给公司写来感谢信，真是闻所未闻。这封信被层层上递，最后送到总裁的办公室。总裁看了信后，一言不发，把它锁进抽屉。

３　个月后，新年来临，史蒂文斯先生收到一张精美的新年贺卡，上面写着：尊敬的史蒂文斯先生，如果您愿意，请和我们共度新年。贺卡是他上次应聘的公司寄来的。原来，公司出现空缺，他们想到了品德高尚的史蒂文斯。这家公司是美国微软公司，现在闻名世界。十几年后，史蒂文斯先生凭着出色的业绩一直做到了副总裁。

虽然人人都知道感恩是一种美德，然而在一个日益被商品和市场化的社会中，在一个金钱变得日益无所不能的环境内，我们似乎正在忘记感恩。如果以感恩的心态面对一切，即使遭遇失败，人生也会变得异常精彩。感恩是富裕的人生，她是一种深刻的感受，能够增强个人的魅力，开启神奇的力量之门，发掘出无穷的智能。感恩，是幸福的起点，也是奋进的源泉。因为感恩，所以惜缘、惜福。时时怀着一颗感恩的心，最大的受益人不是别人，而是自己。　考研人必备的交流学习网站－－－－考研辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

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当我想写点什么的时候，一定是某种情绪在我的心头纠结许久，但当我真的想写点什么的时候，竟然发现文字是如此的苍白无力，它怎么都无法真正表达我内心的喜怒哀乐，所有写出来的文字都是表面的托词，它最多只表达一种浅表的感受状况，而那份真正的快乐和忧伤，那种沉甸在心灵深处最深的感触和感动，在用文字写出来的时候就已经失去了原有的滋味了。就象真正的爱与恨是无法表达的，只有自已内心深处才能深刻体会，也只有那种有着敏锐感受力的人，才能深刻体味幸福和痛苦的滋味。

爱过方知情重，醉过才知酒浓。还有人说，人在学会死亡之后，才学会人生，为什么人总是要过之后才懂其中的滋味，为什么人不可以有未卜先知的慧觉，但是，如果给你８０岁的头脑和阅历合着你年轻的生命一起成长，你不会再有错误发生，不会再任性而为，也没有激情，没有渴盼，有的只是理性和冷静，一切按部就班地朝着你的目标前进，你会愿意吗，你接受这样的生活吗，生活如果没有惊涛波浪般的起伏，这样的生活是否有意义呢，因为未知，所以期盼；因为期盼，所以充满激情；因为充满激情，所以生命才富有蓬勃的朝气。

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作文三：《高中生议论文范文》2000字

高中生议?论文?范文??

高中生?议论?文范?文?

高中?生议?论文??范文心灵?的风?景?

每个?每个?人都?有自?己的?心灵?风景?，我?们既?是自?己心?灵风?景的?描绘?者，??也是自己?心灵?风景?的创?作者?。?

苏东?坡思?绪绵?绵，?“但?愿人?长久?，千?里共?婵娟?”的?心灵??风景，值?得后??人思慕?；“枫?叶荻?花秋?瑟瑟?”是?白乐?天悲?伤、?失落?的心?灵风?景?；“秋?风?秋雨愁?煞人?”是?秋瑾?女侠?凄然?、无?奈的?心灵?风景?；?而刘梦?得阳?光向??上，“晴?空一?鹤排??云上”，?向人?们展?示了?他顽?强而?壮美?的心?灵风?景?！　?千?年的孔孟?，心?灵的?风景?是浇?灌盛?世的?儒学?。唐?李杜?，宋?欧苏??，诗歌?盖河山?，文?词现?精华?，他?们心?灵的?风景?，是?对人?生智?慧的?一种?提炼?！　?我心?灵的?风景?，是?任思?绪随?风飘?散，?让记?忆沿?着铁??轨伸向远?方，?让心??放飞，让?心去?流浪?，只?身踏?遍万?水千??山，走过?荆棘?坎坷?，最?后疲?惫地??躺下，想?起海?子的?“面?朝大?海，?春暖?花开?”。?　?

在心灵?的风?景里?，相?信你?自己??有乘风破?浪的?勇气?，有?傲霜?凌雪?的意?志。??心灵的风?景是?你绽??放生命之?花的?土壤??，是你勇?往直?前的?信念?。?　“庭?小有?竹春?常在?，山?静无?人水?自流?。”?心灵?的风?景是?丰富?的?！掸去??一路的尘?埃，?沐浴?着诗?意的?阳光?，在?微风?的轻?抚中?，在?燕儿?的呢?喃中?，?心灵的?风景?最美?好?！只要?心灵?和悦?愉快?，风?景就?无处?不在?。心?中若?有?景，人?生则?有景?！　?

支撑?青春??的大厦?

回忆?里，?梦里?，都?是那?座老?房子?－－?拥有?我所??有美好记?忆的?老屋?。只?可?惜，在?闲置?了几?年之?后，?再经?过一??场台风的?袭击?，它?就那?样倒?下了?，?再也没?有起?来。?因而?我所?有的?美好?也被?埋葬?在了?这微?微润?湿的?泥土??里，一点?点腐?烂。?　?

而我的?思念?却没?有因?时光?的流?逝与?之递?减，?相反?的，??一个疯狂?的想?法?破土而?出。?我要?建造?一座?属于??我的房子?，不?，那?应该?该是?一座?大厦?，?独属于?我们?这一?年纪?才有?的“??初生牛犊?不怕?虎”?的精?神点?燃了?我所??有的希冀?。对?，我?要以??信心为地?基，?以快?乐为?动力?，用?知识?建造?起我??那密不透?风的??大厦。也?许，?我还?可以?用玻?璃做?材料?，独?创那?“透?视?窗”。?透过?那被?我擦?拭的?一染??无尘的玻?璃，?我可?以过?滤所?有繁?杂的?声?

音，一?个人?静静?地望?着这?一切??，思索着?，沉?迷着?。?

另外?，?１７?岁的我?们拥?有最?傲人?的资?本，?那就?是年?青。?因为?有了?年青??，所以我?们可?以因?头脑?一时?发热?而冲?动莽??撞做错事?而毫?不悔?恨，?所以?我?们是自?信的??，昂然挺?立的?。地?基是?一座?大厦?的根?本，?如果?不加?强地?基，??那就正如?魏征?所说?的“?源不??深而望流??之远、根?不固?而求?木之?长、?德不??厚而思国?之安?、臣?虽下?愚知?其不?可”?，故?此“??求木之长?者，?必固?其根??本；欲流?之远?者，??必浚其源?泉，?望厦?之固?者必?稳其?地基?”。?而我?们正?年?青，也?自信?，我?们有?大量?的自?信来?坚固?我们?的地?基。?　?

而我的?动力?源泉?－?快乐，?也在?源源?不断?的产?生，?并在?不断?的鼓?励我?努?力前进?。也?许在?很多?人眼?中，?高中?生活?是极??度缺乏乐?趣的?，那?快乐?又?从何而?来呢?？?但凡这?样认?为的?人。?一般?都是?“学?海无?涯苦?作舟?”者?，?而要找?到其?中的?乐趣?，必?要找?到适?合的?学习?方法?，然?后一?点点??挖掘其?中的乐?趣。?而且?我们?还有?朋友?，在??百无聊赖?的时?候可?以打?趣，?吵闹?。?随着快??乐源源不?断而?来的?，是??我日益落?成的?大厦?。?

至于?我的?围墙?，因?为厌?倦了?充满?尘埃?的城?市气?息，?而那?独属?乡村?的泥??墙虽有几?番韵??味，但终?究不?牢固?，思?来想?去，?我还?是选?择了?用知?识来??堆积我理?想的?大厦?，坚?固而?又不??缺乏雅韵?，。?我并?不在?意别?人对?我的?评?价?，别人笑?我太?吃点?，我?笑他?人看?不穿?，就?让自?己走?自己?的路?，让?别?人说去?吧?！　?

在这“?万事?俱备?，只?欠东?风”?的情?境下?，只??要我们付?诸于?行动?，梦?想?的大厦?终究?会展??现在眼前?。?

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作文四：《高二议论文-高中生》2000字

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在我上初中的时候，我曾无数次的幻想着成为一名高中生。

当我真的成为一名高中生时，特别是当我考上我ｉ所向往追求的高中时，我的心情真的很激动，我按下决心一定要更加努力，一定永远追求自己的梦想，一定要抛弃自己以前的各种坏毛病，要以最全新的自我去迎接全新的生活。

但是，真的进入高中之后，我发现一切并没有我所想象的那么美好。虽然一切都充满了新奇，但是我的第一次离家，第一次住宿，要重新和同学们认识，都让我偶尔感觉到不安。我的不适应，造成了我的学习成绩不理想，我的生活好象开始变得黑暗，开始无所适从，我不知如何去面对去处理一切，我真的感到很无助，很彷徨。我才发现高中生并不是那么好，他需要承受更多更大的压力。

可我并没有因此放弃，我学会了忍受，我学会去慢慢适应，更知道在这所人才济济的学校，我需要付出比别人多十倍多百倍的努力，所以我开始起早贪黑，我永远是我们宿舍第一个起床去教室的人，终于，我的成绩有了起色，我很开心我的努力终于有了回报。

高中其实也并没有什么不同，不同的就是大家都变得比以前成熟，变得有自己的心思，开始学会为人处事。其实刚开始我真的很不清楚，我以为高中同学就像初中同学一样那么纯粹，那么单纯，可是，我发现我错了，自己的情绪要学会隐藏，要学会自己去忍受。再不会有人推心置腹的和你谈心，最多的也许就是学习上的竞争，真的是很累，可是一个进取的人是永远都不怕累的，我不怕，我会用尽一切力气去不断努力。

高中生还有一点，就是谈恋爱，也许和初中也大不相同，高中生的恋爱也许有真的，也许他们可以走到最后，高中生对于恋爱，对于喜欢也有了更成熟更深层的理解，他们知道恋爱究竟是什么，他们也懂得如何去维系一份感情。女生有时候也会多愁善感，男生有时候也会

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莫名其妙。

进入高中，我们都算是长大了，都更加注重外表，都更加学会如何使自己看起来更加吸引人。于是女生开始打扮，开始换各式各样的发型。而男生也开始让自己更有魅力。

高中生，意味着肩负着更多的责任，意味有更多的压力，可是我们正值青春，我们有热情，有活力，我们有勇气去面对人生道路上的各种苦难与挫折，我们坚信，未来是美好的，我们怀着对理想的憧憬不断勇往直前。

高二：９２４０８８０２２

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作文五：《高中生议论文600字作文精选》2500字

导读：就爱阅读网友为大家分享的“高中生议论文６００字作文精选”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。

议论文因为它的模式好把握，所以成为高中议论文训练的重点。学生想要写好议论文需要注意哪些呢？以下是就爱阅读小编整理的高中生议论文６００字作文，希望可以帮到大家！

高中生议论文６００字作文：让梦想伴随人生

１

梦想是我们对于美好事物的一种憧憬和渴望，在很多时候它可以成为一个人的信仰，并被渲染上浪漫的色彩。梦想它给予我们一个方向，一个目标，它能够使人伟大，人的伟大就是把梦想作为目标去执着的追求。

梦想是渴望，是探索！

像鸟儿一样在天空翱翔，自古以来就是人类的梦想。莱特兄弟的飞翔之梦就是来自一群从他们头上飞过的大雁。为了这一飞翔之梦能够实现，他们付出很多年坚持不懈的努力；终于在１９０３年１２月１７日，世界第一架载人飞机飞行者一号飞上了蓝天。莱特兄弟圆了全世界一个共同的愿望。

梦想是不甘，是奋斗！

北京残奥会缓缓拉开帷幕，在全世界的目光下，１１岁的北川女孩李月在轮椅上灵活地舒展自己的舞姿，一段永不停跳的舞步让无数人潸然泪下。这位在汶川特大地震中永远

２

失去左腿的女孩坚信：灾难可以摧毁肢体，但摧毁不了生命的意志。只要梦想还在，追求梦想的脚步就永远不会停。

梦想是期望，是坚持！

着名作曲家贝多芬丧失了听力，这对于一名音乐家来说是人生中莫大的挫折，但对于贝多芬来说仅仅只是一部插曲。贝多芬用他百折不饶的精神继续他的音乐道路。最后贝多芬战胜了失聪带来的重重阻碍，从痛苦的坚岩中发掘出无尽的灵感，引导出快乐的甘泉；贝多芬抗击的决心在旋律中跃动，贝多芬沉迷音乐的快乐，在音符间流淌。

每一个人的人生都需要梦想。没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向！

高中生议论文６００字作文：感恩之心

３

两个橘子，一个大而酸，一个小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。而蔡志忠先生则恰恰相反，如果他拿到小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会庆幸它是大的。不得不说，蔡志忠先生是位智者，他用一颗感恩之心去看待人生，去看待世界，寻找世界的美，聆听人生的真谛。

人生正如橘子，或许大而酸，或许小而甜，但有谁的人生会是大而甜。人生很美，但永远不会是完美，残缺本是人生的特性，而渺小的我们，却可以用我们感恩之心，去发现不完美的人生中，那美丽的微光，去发现那特别的残缺美。

黑夜给了我还是的眼睛，而我却用它来寻找光明。顾城用他孩子般纯正的眼，在黑夜中不断寻求着光明，纵使黑暗，纵使孤独，纵使世界回以无情的打击，心若向阳，便是春！

人们总是抱怨着人生的不完美，可是，有一个男孩不这么认为，他是个盲童，他的世界没有色彩，没有大千世界，

４

可他一直快乐而幸福的活着，他说：我的人生就像一个苹果，它本晶莹剔透，但上帝太喜欢我的苹果的味道，就咬了一口。我的失明，就是那一口苹果，，但我不抱怨，因为上帝喜欢我的味道！

男孩稚嫩的言语，却温暖了人的心，他用他那纯洁的，满怀感恩的心去看待不完美的人生，去原谅生活跟他开的玩笑，他收获了人生的微光。

如果昨天的你是忧郁的，那么，今天请你打开心里的窗，让那阳光，照耀你，温暖你。

启开那扇窗，拥有一份快乐的心情，怀抱一颗感恩的心，慢慢品味这百味人生，去品味那一点甜，去寻找那一点美的微光！

高中生议论文６００字作文：成长与成功

５

什么是成长？翻开词典到１６６页：成长指向成熟阶段发展；那什么又是成功呢？词典的第１６４页也给了我们相应的解释：成功有两种解释一是获得预期的结果（跟失败相对）二是指事情的结果令人满意。顾名思义成长与成功之间定有必要的联系。

人人都想成功，想一夜暴富，但却总是忽视了成长的过程。一个有成长经历的人不一定能成功，但一个成功的人一定有非比寻常的成长经历。

张海迪，一个传奇的人物，一个拥有非同常人的成长经历，所以注定她一定成功。

张海迪５岁因高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪１５岁时因**随父母下放到了一个贫穷的小山村里。但是她丝毫没有惧怕艰难的生活，而是以乐观向上的精神奉献着自己的青春。她在那个小山村里给孩子们教书习字，并且克服种种困难学习医学方面的知识，

６

热心地为乡亲们针灸治病，在那小山村的期间她无偿地为人们治病一万多次，受到了人们的热情赞誉。

她非常人一般的成长经历，造就了她遥不可及的成功。

１９８３年海迪开始走上了文学创作，她以顽强毅力克服病痛与困难，精益求精地进行文学制作，执着的为文学而战，皇天不负有心人，迄今为止，海迪出版的文学作品也有十多余部，相继获得了各类的奖项。

也许有人会惊羡于海迪的成功，倾心于海迪所获得的奖项，但是有多少人是真心关注过她那曲折的成长经历呢？

成长与成功相辅相成，孟轲的天将降于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能也！大概所说的就是成功的关键在于经历了非同平常的成长吧！

７

成长与成功互为表里、密不可分，成功是一种结义果，而成长是一种享受的过程，我们不能一味的追求结果从而忽视了成长的过程，所以说成长比成功更有意义！

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８

作文六：《农村高中生议论文素材的搜集》1700字

内容摘要：当前，农村高中生想写好议论文又苦于无素材的问题日益突出。要改变这一现状，需要农村高中生快捷有效地搜集议论文素材。细看“墙壁”、精读教材、拓展课外阅读，是实现快捷有效地搜集议论文素材的重要途径。

关健词：作文素材　细看　精读　拓展

一．抬头细看，铭记在心

看什么――看“墙”：文化墙、标语墙、板报墙等。那上面有古今中外名人名言、格言警句，展现了世界各国各民族深厚的文化底蕴、崇高的人格修养和深邃的人文精神，发人深思，给人启迪。而且，这些内容大多处于校园显眼的位置，你无须“众里寻他千百度”，只须稍加留心便可“得来全不费工夫”。若能分门别类归纳整理，那更是“锦上添花”。如：

（１）不幸是一所最好的大学。――别林斯基

（２）奇迹多是在厄运中出现的。――培根

（３）苦难是人生的老师。――巴尔扎克

以上名言警句可服务于“遭遇挫折和放大痛苦”的话题作文，亦可服务于２０１４年福建高考“空谷?悬崖峭壁?栈道桥梁”的材料作文。

（１）人而无信，不知其可也。――孔子

（２）言不信者，行不果。――墨子

（３）如果要别人诚信，首先要自己诚信。――莎士比亚

以上名言警句可服务于“诚信”的话题作文，亦可服务于２０１４年全国大纲卷“契约精神”的材料作文。

（１）人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。――列夫?托尔斯泰

（２）我惟一的希望是能够多做奉献。――白求恩

以上名言警句可用于写“时间与人生价值”的话题作文，亦可服务于２０１４年江苏高考“青春与永恒”的材料作文。

二．埋头精读，借鉴在手

写作的很多“优美的原料”来源于我们所学过的高中教材。教材是专家们精心选编的最好的文学读本，那里面有取之不尽、用之不竭的“宝石”：成语典故、格言警句、名人事迹……如何恰如其分地运用这些材料，点石为金，才是问题的关键。会运用，朽木也会化作栋梁；不会运用，即便是楠木梓树，也是一堆废料。

譬如《劝学》（人教版必修３）一文中的“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也”可以用来阐释“捕捉机遇”、“善假于物，成功的捷径”等话题，也可服务于２０１３年广东高考“接受捐助帮助自己走出困境”的材料作文，还可服务于２０１３年湖北高考“大豆因盐卤而改变命运”的材料作文。

《老人与海》（人教版必修３），课文节选了老渔夫桑迪亚哥捕到了一条１５００多磅的大马林鱼，在归航途中，与鲨鱼殊死搏斗。五个回合过去，老人未能占上风，抵挡不住鲨鱼的进攻，最终带回的是大马林鱼的一副骨架。这段素材可以用来阐释“不懈追求”、“人生之美”、“人是不会被打败”等话题，也可服务于２０１４年四川高考“站起来”的材料作文。

又如《陈情表》（人教版必修５），文章讲述了李密在蜀国灭亡后，被晋武帝征为太子冼马。他上书恳请晋武帝准许他暂不就职，在家供养祖母。直至祖母死后，他才出仕，官拜汉中太守。这段素材可以用来阐释“感恩”、“孝道”、“进与退”等话题，也可服务于２０１３年湖南高考“守护”的材料作文。

三．拓展阅读，记录在册

积累丰富、新鲜的议论文素材，离不开课外阅读。我们课外阅读搜集素材的触角可以伸向语文测试或练习作业中关于“人物传记”的阅读文本。

在现代文（实用类文本）阅读部分，作文素材也是唾手可得。如：２００９年福建高考语文阅读文本《寂静钱钟书》，文中讲述了钱钟书因《围城》、《管锥篇》等著作而闻名于世，折服世人。之后，采访和拜访的人如过江之鲫，他却谢绝了一切记者和学者的拜访，寂静地坐在书斋里，两耳不闻喧嚣事，照旧埋头苦读，“心在焉”做他的学问。钱钟书成名后，守住了自己的阵地，坚守内心深处的灵魂，没有因名利浮华而改变自己，于是被世人称颂为“大师风华绝代，天才卓尔不群”。这段素材可以服务于２０１３年福建高考“漂浮与坚守”的材料作文。

总之，如何快捷有效地搜集议论文素材，要做到：时时在意皆学问，处处留心即文章。只要素材在手，在议论文写作时就不会陷入“巧妇难为无米之炊”的境地，并且灵活地将素材信手拈来，会使文章流光溢彩、“满纸”生辉！

（作者单位：福建莆田市第十八中学）

作文七：《2016年高中生议论文作文评语》1100字

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２０１６年高中生议论文作文评语

这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法，相信自己不意味固执己见；听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出；恰当的引用更使中心得到突出；文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。

开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代；又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。

题记“今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来”，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。

本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

本文论友谊，语言典雅、娓娓道来，富有丰富的意蕴。本文对于友谊的论述层层深入，从寻觅朋友到维系朋友，列举典型事例、引用至理名言，处处展现逻辑的魅力。

本文是一篇规范的并列式结构的议论文。全文由三个分

１　／　２

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论点组成，“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，点燃希望的灯”、“信念是灯，照亮前方的路”，比喻形象，表述精炼。首尾照应扣题，使得全文浑然一体。

“争出胜利”，就是用争气的心态不断超越取得成功。作者运用童第周、詹天佑、海伦？凯勒、刘翔等正面事例和刘禅、清末皇帝的反面事例论证了人要争气的观点。语言精炼生动，富有感染力。

全文气韵流畅，衔接与过渡出自然，不露斧凿之痕；表面看像是对众多才子佳人其人其文的评论，实际上恰恰是作者灵魂的洗礼过程；文笔简洁，感情真挚深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。

和谐是一首歌，优美动听；和谐是一首诗，深沉平静；和谐启发自然，和谐铸就世界；自然需要和谐，世界需要和谐；和谐是一种魅力，自然的魅力，人文的魅力……

说理是议论文的根本。这篇文章注重“摆事实，讲道理”，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出“敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边！”的观点，入情入理，让人信服。语言朴实无华，给人以简洁、晓畅、率真的审美感受。

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作文八：《高中生议论文范文(范本)》1800字

高中生议论文?范文?

高中生?议论文?范文?

高中生?议论文??范文心灵的风?景?

每个每个?人都有?自己的?心灵风?景，我??们既是自己心?灵风景?的描绘?者，?也是自己?心灵风?景的创?作者。?　?

苏东坡思绪?绵绵，?“但愿?人长久?，千里?共婵娟?”的心??灵风景，值得?后?人思慕；“?枫叶荻?花秋瑟?瑟”是?白乐天?悲伤、?失落的?心灵风?景；“?秋风?秋雨愁煞?人”是?秋瑾女?侠凄然??、无奈的心灵?风景?；而刘梦?得阳光?向?上，“晴空?一鹤排??云上”，向人?们展示?了他顽?强而壮?美的心?灵风景?！　?千年的孔?孟，心?灵的风?景是浇?灌盛世?的儒学?。唐李?杜，宋?欧苏，?诗歌?盖河山，?文词现?精华，?他们心?灵的风?景，是?对人生?智慧的??一种提炼?！　我心灵?的风景?，是任?思绪随?风飘散?，让记?忆沿着?铁轨伸?向远方?，让心??放飞，让心去?流浪，?只身踏?遍万水?千山，?走过荆?棘坎坷?，最后?疲惫地??躺下，想起海?子的“?面朝大?海，春?暖花开?”。?

在心灵?的风景?里，相?信你自?己有乘?风破浪??的勇气，有傲?霜凌雪?的意志?。?心灵的风景?是你绽?放生命?之花的?土壤，?是你勇?往直前?的信念?。?　“庭小有?竹春常?在，山?静无人?水自流?。”心?灵的风?景是丰?富的?！掸去?一路的尘?埃，沐?浴着诗?意的阳?光，在?微风的?轻抚中?，在燕?儿的呢?喃中，??心灵的风景最?美好?！只要心?灵和悦?愉快，?风景就?无处不??在。心中若有?景，?人生则有?景?！

支撑青?春的大?厦?

回忆里，?梦里，?都是那?座老房?子?－－拥有我?所有美?好记忆?的老屋?。只可??惜，在闲置了?几年之?后，再?经过一?场台风?的袭击?，它就?那样倒?下了，??再也没有起来?。因而?我所有?的美好?也被埋?葬在了?这微微?润湿的?泥土里?，?一点点腐烂?。?

而?我的思念却没?有因时?光的流?逝与之?递减，?相反的?，一个?疯狂的??想法破土而出?。我要?建造一?座属于?我的房?子，不?，那应?该该是?一座大?厦，?独属于我?们这一?年纪才?有的“?初生牛?犊不怕??虎”的精神点?燃了我?所?有的希冀。?对，我?要以信?心为地?基，以?快乐为?动力，?用知识?建造起?我?那密不透风?的大厦?。也许??，我还可以用?玻璃做?材料，?独创那?“透视??窗”。透过那?被我擦??拭的一染无尘?的玻璃?，我可?以过滤?所有繁?杂的声??

音，一个人静?静地望?着这一?切，思?索着，?沉迷着?。?

另外，?１７?岁的我们拥??有最傲人的资?本，那?就是年?青。因?为有了?年青，??所以我们可以?因头脑?一时发?热而冲?动莽撞??做错事而毫不?悔恨，?所以我??们是自信的，?昂然挺?立的。?地基是?一座大?厦的根?本，如?果不加??强地基，?那就正如魏?征所说?的“源?不深而?望流之?远、根?不固而?求木之?长、德?不?厚而?思国之安、臣?虽下愚?知其不?可”，?故此“?求木之?长者，?必固其?根?本；欲流之?远者，??必浚其源泉，?望厦之?固者必?稳其地?基”。?而我们?正?年青，也自?信，我?们有大?量的自?信来坚?固我们?的地基?。?　而我的动?力源泉?－?快乐，也在?源源不?断的产?生，并?在不断??的鼓励我努?力前进。?也许在?很多人?眼中，?高中生?活是极?度缺乏?乐趣的?，那快?乐又?从?何而来呢?？但凡这样?认为的?人。一?般都是?“学海?无涯苦?作舟”?者，?而要找到?其中的?乐趣，?必要找?到适合?的学习?方法，?然后一?点点挖?掘其?中的乐趣?。而且?我们还?有朋友??，在百无聊赖?的时候?可以打?趣，吵?闹。?随着快乐?源源不?断而来?的，是?我日益?落成的?大厦。?　?

至于我的围?墙，因?为厌倦?了充满?尘埃的?城市气?息，而?那独属?乡村的?泥?墙虽有几番?韵味，?但终究?不牢固?，思来?想去，?我还是?选择了?用知识?来?堆积我理想?的大厦?，坚固??而又不缺乏雅?韵，。?我并不?在意别?人对我?的?评价，别人?笑我太?吃点，?我笑他?人看不?穿，就?让自己?走自己?的路，?让?别人说去吧?！　?

在这“万?事俱备?，只欠?东风”?的情境??下，只要我们?付诸于?行动，?梦想?的大厦终?究会展?现在眼?前。?

?

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作文九：《高中生关于材料议论文怎么写》2800字

导读：就爱阅读网友为大家分享的“高中生关于材料议论文怎么写”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。

材料议论文是近年高考中出现次数最多的一种作文题型，它巧妙地把阅读写作融合在一起，具有限制性和灵活性相统一的特点。以下是小编整理的材料议论文，希望可以帮到大家！

材料议论文：诚信

１

诚即诚实，就是忠诚老实，实事求是，不说谎，不虚伪，言行一致；信即守信，就是言而有信恪守信约，说到做到覆行诺言。信以诚为基础，有诚才有信，离开了诚，就无所谓信。

我有时候也会说谎，看了《筑造诚信森林》后，我现在才知道，说谎就是一个不讲诚信的坏习惯，前不久发生的一件事情让我印象深刻。有一天，在下课的时候，我和金宇翔听见某同学说他今天带了４０元钱，要买两辆赛车，一辆给自己，一辆给别人。我和金宇翔都说：送给我吧！结果又一节下课的时候，某同学跑过来给了我２０元钱。放学后，我就去小店里买了一辆赛车。回到家，妈妈看见我的赛车，就问我：这辆赛车是哪来的？我就说是同学送的。妈妈说别人的东西不能拿明天还给同学。我答应了。但我第二天没有还给同学。可邵老师却来找我谈话了。

通过谈话我知道了原来同学的钱是从他妈妈那儿骗来的，他妈妈还告诉老师是我诈了同学的钱。听了老师的话我蒙了，事情怎么会这样的，立刻我就后悔了，要是听妈妈的话今天把赛车拿来早上就还给了同学事情就好解释了。放学

２

后老师打电话向妈妈反映了情况。妈妈狠狠地批评了我：，你已经长大了，应该懂事了，别人的东西不应该拿，答应的事情就应该去做好，不诚实、贪小，是最大的错误，这样下去，不仅害了自己，也辜负了老师和爸爸、妈妈对你的希望。从这次教训我体验到：金钱可以买到许多昂贵的东西，可它却买不到诚信，因为诚信不是买来的，而是要靠一个人平时诚实守信养成的结果。诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的基本道德准则。

诚信，就是我们每个人的一份责任，体现着对自己、对他人、对集体的襟怀坦白，体现着对党、对人民、对祖国的无限忠诚。因而，我们必须从自己做起，从小做起，诚信立学，诚信立行，诚信立身恪守诚信。做人如果不诚实，不守信，不仅欺骗了别人，最终也害了自己。我们要意识到必须有一颗诚实，守信的心灵是多么的重要啊！诚信才是真正的无价之宝，若失去诚信，便把一切都失掉了。

读者们，让我们手挽起手，让诚信扎根我们的心灵，遍布每个角落，使我们的明天更加美好、更加灿烂辉煌！

３

材料议论文：磨练

意志力是人格中的重要组成因素，对人的一生有着重大影响。人们要获得成功必须要有意志力作保证。早在２４００多年前的孟子，就说过：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能，这段话，生动地说明了意志力的重要性。今天我国正处在历史发展的重要时期。我国社会主义的四个现代化的宏伟目标需要这一代青少年具有火热的感情、坚强的意志、勇敢顽强的精神，克服前进道路上的一切困难。

中国女排１７年后重温冠军梦，这是中国青年坚强意志的楷模。那么什么是意志呢？心理学认为意志是人在完成一种有目的的活动时，所进行的选择、决定和执行的心理过程。

意志力是成功的保证

中国工农红军的两万五千里长征令世人为之赞叹：爬

４

雪山、过草地、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥。可是要知道，若没有遵义会议，**在中央的领导地位就不能巩固起来，王明的**投降主义不知要把红军推向哪里，正是有了**坚定有力的指导，红军才能完成这前无古人，后无来者的战略大转移。后来，在一系列的重大事件，如：西安事变、皖南事变、重庆谈判乃至建国后的风风雨雨，**都镇定自若，克服种种困难，化解了各种危机，为中华民族屹立于世界民族之林立下了汗马功劳。

材料议论文：教育

近来看了一本书，让我感触极深，这本书的名字叫做《中国的希望在哪里》。书名很好听，主要讲述的是中国的基础教育的落后，今后教育改革的方向，以及讲述了当今社会需要人才，中国的希望在于对人才的培养。

自从科举制度发明以来我国教育呈现出日趋完善的境况。科考也受到历代帝王的重视，因此，教育制度的完善也大大提高了人们的素质，更为国家培养了一批批人才。

５

著名的科学家钱学森也说过：十年树木，百年树人教育是兴国安邦的基础，是文明传承的纽带，是塑造灵魂的沃土。古往今来，教育为民，教学为先百年大计，教育为本教育的问题是关系到国计民生的问题，中国要屹立于世界民族之林，中国要发展强大，必须要有具备创新思想的新型人才人才从哪里来？当然是教育出来的，这是教育的第一要务，时代需要更新的人才，时代需要创新的教育。

中国的教育日趋完善，那为什么我们的学校老是培养不出杰出的人才呢？

问题在于，中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去教去学，都是一些人云亦云，一般化的，没有自己独特创新的东西，这是难以出现人才的主要问题。

在近代欧洲，规模并不大的社会经济转型，产生了包括马克思的一个又一个大家，当代中国的转型规模还是速度

６

都是世界罕见的，去尚未能看到大师产生的踪影，屹今已有八位华人获得诺贝尔奖，但是十三亿人口的大陆，人才济济却无一人获奖，中国的希望在哪里，没有人才，哪来的希望。

至此我们因该明白，光是教或是育都是行不通的，只有两者结合，这样才有用。我们来看看现在的教育，许多青少年感叹压力太大，可是，父母的期望，老师的教导，国家的重担，统统被冠以教育之名压在原本一群活泼的有朝气的青少年肩上殊不知他们已经喘不过气来了，我不经要想像鲁迅先生那样发出呐喊：救救孩子！试想这样的教育能培养出真正的人才吗？

中国需要发展，发展需要人才，人才离不开教育，如果把教和育割裂开来，我们将永远都不能解开著名的钱学森之问了。

教育由教和育组成，教是言传身教，授业，解惑育是培养，养成人格之事业也，这两个字必然紧密的联系在一起，若，教与育分开，那教与育的含义就会混淆不清，因为教育

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的意义为教授知识，培养人才，人才造就中国的未来，教育成就希望。

中国需要发展，发展需要人才，人才离不开教育，教育培养人才，人才是中国的希望，只有教育，成才，希望三者互相协调，互相结合起来，才会有中国教育的美好未来，我们的美好未来！

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作文十：《高中生应如何写好议论文》5000字

高中生应如何写好议论文　？关注？【语文与威７『】

高中生应如何写好议论文

议论文以稳固的结构，充实的内容，清晰连贯的思路，真实健　康的情感，稳定理想的得分，深受高中生的青睐．因此，高中生应　如何写好议论文，就成为一个迫在眉睫的问题，下面笔者就近几　年在这一问题上的见解诉诸笔端，以与读者共勉．

一

，学会安排文章的论证结构

按照＂提出问题，分析问题，解决问题＂的思路安排文章的论　证结构，即围绕中心论点回答三个问题：是什么，为什么，怎么办．　这既是议论文的一般结构，也是人们认识客观世界的一般过程，　符合认知规律只要抓住这一结构，那么文章的思想就会清晰，说　理就会充分，结构就会完整，给读者的印象就会深刻．　二，学会积累素材

素材的积累是高中生写好作文的重要因素之一．正像俗话所　讲的＂巧妇难为无米之炊＂一样，对于写作而言，学生就是巧妇，素　材就是大米，即使再聪明能干的厨师，也做不出没有米的米饭来．　那么，如何积累素材呢？我认为可以从这几个方面去积累：　（１）从生活体验中去积累．文章就是作者对生活的认识，因　此，我们要做生活的主人，多观察生活，热爱生活，体悟生活，只要　关爱生活的暖流经常流淌在心中，就会让这多股暖流激起朵朵夺　目的浪花，奏响广大读者心中的和弦．如在写＂压力＂时，大多数同　学都写到了一个共同的压力——考试，结果千人一面，千人一词，　没有了新鲜感．一位考生灵机一动，他看到考场上的时钟，看到那　分分秒秒不停转动跋涉的秒针时，他写到：啊，我难道不是这根长　长的，瘦弱的，攀登不止，奋斗不息的坚强的秒针吗？虽然我要跋

山涉水，上刀山下火海，冲破重重阻力，但是我清楚地知道，只要　我选择了坚强和刻苦，我就战胜了脆弱，化压力为动力．看到这些　深情的，闪耀着生活灵光的话语，读者的心能不为之一动吗？　（２）从课外阅读中积累．当代社会是一个信息爆炸的时代，学　生要关注当前社会政治，经济，文化等热点话题，也可以调动自己　所钟情的体育，影视，音乐等健康爱好．如每年＂两会＂的热点话题　和焦点词语，中央电视台进行的《感动中国》＂年度人物＂的评选活　动等，都可以运用到我们的写作中去．

（３）从教材中挖掘积累．语文课堂其实就是一个丰富的知识　宝库，其中的深刻观点，精彩句段，典型事例，奇妙构思都可以成　为高中生作文的素材，高中生要充分挖掘语文教材中的无限潜　力，活学活用，推陈出新，举一反三，恰当迁移，如烛之武的临危不　惧，蔺相如的博大胸怀，司马迁的知难而进，屈原的正直忠诚等．　三，对论据的使用要做到＂略叙详议＂

有了素材，不等于就有了说服力，要让证据具有深刻的说服　力，必须做到＂略叙详议＂．＂略叙＂即对论据不必面面俱到，把时　间，地点，原因，经过，结果等一一说到，而只要与论点紧密相关的　内容写出来就可以了；＂详议＂即详细地议论，要将论点与论据密　切相关的内容作深入剖析，精细论证，充分挖掘，以使文章具有不　可辩驳的力量，如学生常用＂文王拘而论《周易》，仲尼厄而作《春　秋》．．…？＂这一段来论证＂逆境中也能成功＂，那么，就要将＂拘＂　＂厄＂＂放逐＂＂膑脚＂＂失明＂等内容展开详议，以真正让读者明确逆　境中确能成才的道理．

＇

四，灵活运用多种论证方法

要写好议论文，须灵活运用多种论证方法，论证要揭示论据　回３４［２０１１．６］

陕西商洛？苏安民

与论点之间的必然联系，论点的正确性和说服力才能得以展示．

这里着重介绍两种论证方法：

（１）对比论证．对比论证是在阐述和论证论点时，在本论部分　选用论据进行对照比较，将论证内容构成正反对比或相关比较　的关系，具体来说是把两种事物或意见加以正反对比，或者用　一

种事物或意思与另一种事物或意思作比较，对比论证展开的　方式大体有两种：？正反对比．既可以是正反观点对比，也可以　是正反例证作对比．比如，要写《要拥有博大的胸怀》一文，引论　部分可指出胸怀宽广才能走向成功，斤斤计较必然干不成大　事．本论部分用对照式，第一层次是正面说理，先说胸怀坦荡方　能成大事，对事业有利，弥补自身的不足；第二层次是反面说　理，指出心胸狭窄，锱铢必较的人是不会有所作为的．在具体选　用事例时，既有正面事例，又有反面事理．？相关比较．可以是　主次，轻重的比较，也可以是利弊，得失的比较．例如，写《近墨　者未必黑》一文，本论部分可以先指出近墨者黑的情况确实存　在，但这不是主流，接着列举近墨者不黑的事实并分析其原因；　还可以先论证近墨者不黑，然后以少量篇幅论证＂近墨者黑＂的　人是存在的，但不是生活中主流．

（２）因果论证．运用因果展开论证，学生并不陌生，如要论　证＂骄傲必然失败＂那我们得思考：为什么会产生骄傲？为什么　有的人＂骄傲＂，有的人却很＂谦虚＂？再深入一下，一个人，一个　团体，一个国家如果盲目自大，骄傲自满，会产生什么样的结　果？立足于＂果＂来求＂因＂，再立足于＂因＂来求＂果＂，文章的思路　就很容易打开．

五，注意选用层进式结构

能做到以上几个方面，就可以写出符合要求的一般的议论　文了，但是要使文章内容深刻，中心更为明确，还要注意选用层　进式结构．所谓层进式结构，即文章各层次之间是层层深入，步　步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，层进式的文章，一

般有两种格式：

（１）将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间　的关系是由浅入深，由近及远，由点到面，由简单到复杂的关系．　层与层之间可以用诸如＂不仅……而且……＂等关联词语过渡，又　可以反映层次之间的递进关系．例如，论述＂如何解剖自我＂可用　如下分论点：？对自己要有自知之明（这是＂解剖＂好自己的前提，　不了解＂病＂在哪里，就无从下刀）．？光有自知之明还不够，还要　勇于自我批评（这是解剖好自己的＂途径＂，不开刀，就无从去　＂病＂）．？自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念．　（这是解剖好自己的关键．不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就　难以真正去＂病＂）．

（２）针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，并　指出解决问题的办法，其基本模式是：摆现象——析危害——挖　根源——指办法．

六，要在语言上下工夫，突出文采

要写好议论文，要在语言上下工夫，突出文采，达到妙笔生　花，才情无限的艺术效果．语言，犹如一朵娇艳欲滴的奇葩，若能　让其在文章这块肥沃的土地里悄然绽放，就会把文章衬托得更为　【语文与咸７ｒ】？关注？

春风化雨润物无声

——

让德育走进语文课堂

甘肃肃南？安文军

何谓语文，是＂文道统一＂，是中国文化的优良传统，所谓　＂文＂，主要指的是知识，是语文的形式；所谓＂道＂，指的是思想，　是语文的内容．语文课不仅要向学生展示祖国语言文字的美，　还要利用语言文字表情达意，利用它在无痕育人方面的优势，　适时地向学生渗透思想品德方面的教育，既能加强思想教育，　又能有效地促进学生更好地理解和掌握教材内容，发展智力，

培养能力．

我们语文老师应该巧妙，充分地利用语文学科中的审美教　育，培养学生健康高尚的审美观，道德情操，让学生在学习语言知　识的同时充分享受语言美，感知语言的形象美，内涵美，思想美，　进而体验美，进入审美意境．教材中的作品无不是作者＂情动于　中，不吐不快＂的力作，无不是作者思想感情喷涌的结晶，语言不　是无情物，作者写得动情，老师又教得动情，学生才会学得动情，　才会身临其境，与作品中的人和物休戚与共，爱憎同仇，才能使学　生透过字词句语的领悟，深入触摸作品的真谛，在潜移默化中受　到思想教育．例如，《背影》是朱自清先生记叙他与父亲之间催人　泪下的父子深情的脍炙人口的名篇．文中叙述父亲去车站为儿子　送行，生怕儿子口渴，年老体弱的父亲执意要越过长长的铁道为　儿子买橘子，这是一个感人至深的场面．作者对父亲越过铁道　时的背影作了一番细致的刻画：＂他戴着黑布小帽，穿着黑布大　马褂……我的泪很快地流下来了．＂我问：＂为什么父亲年老体　弱，上月台如此艰难，却还要执意为儿子买橘子呢？儿子又为何要　流泪呢？＂学生们答道：＂因为父亲对儿子深深的关爱．儿子被无微　不至的爱所感动而流泪！，＇我说：＂那么你们的父母亲是否也像《背　影》中的父亲那样深深地疼爱你们呢？＂全班异口同声道：＂是的．＂　这时，我顺水推舟地融入德育教育．我说：＂天底下只有父母亲对　孩子的爱是一味地付出而不求任何回报的．所以这种爱是伟大无　私，至高无上的．而现在有些同学常和父母顶嘴，甚至吵架，这样　做是万万不应该的，父母会痛心不已．我们应该学会珍惜父母之　爱，更要学会体谅，理解和关心自己的父母亲，做个孝顺父母的好

．　孩子．＂学生们听得很专心，若有所悟

＂生活处处皆语文，语文时时现生活．＂我们要从大千世界中　寻觅，捕捉现实背景，创设生活情境，让学生在＂回忆生活＂中自然　而然地学习语文，并培养学生高尚的道德情操．比如在学习《大自　然的语言》等文章时，最好是先领学生走进大自然，亲近大自然，

感受，体验大自然，并把自己对自然的独特感受用优美的语言写　下来．通过一系列的活动，学生的观察能力，创造能力和表达能力　都得到了提高，同时更感受到了自然的美好，从而培养了热爱自　然的感情．

语文教学与思想教育是相辅相成，不可分割的，只要我们能　在教学的各个环节中根据语文学科特殊的德育功能，切切实实把　德育渗透在语文教学中，就可以让学生得到＂随风潜入夜，润物细　无声＂的潜移默化的教育效果，从而很好地促进学科知识的学习，　为学科知识的吸收起到推渡助澜的作用．

（肃南裕固族自治县明花学校）

艳丽．只有运用了优美的语言才能在说理时准确鲜明，使文章展　示出一种强烈的逻辑力量．那么，如何突出文采呢？

（１）用形象的语言表述抽象的事物，让文章生动形象．如　２００９年宁夏的一篇以＂让世界充满善行＂的作文这样写道：　善行，是焦裕禄看到兰考县低洼盐泽百姓背井离乡逃荒时，　发出的我一定要改变这里贫瘠的面貌的铮铮誓言；善行，是丛飞　用自己的积蓄帮助那些贫病幼弱者，让他们感受到社会大家庭的　温暖，甚至到最后自己身患绝症而无钱治疗的时候，仍牵挂着他　们而一生无怨无悔；善行，还是钟南山本已功成名就，但当＂非典＂　来临时，他不顾生命危险亲自深入隔离区对病人问寒问暖；善行，　更是当百年不遇的南方洪灾到来时，从中央到地方万众同心誓死　保卫武汉长江大堤的雄心壮志……

在上述中，＂善行＂本是抽象的，但作者却用焦裕禄等人的事　例来比喻，对它作了形象的诠释，表现出了极强的说服力，可见高　中生在平常练习写作的时候，要有意识地运用各种修辞手法，灵　活运用种句式，如对偶句，排比句，反问句等，这样就可以使文章　语言多姿多彩，生动形象，文采彰显．

（２）写出自己真挚的情感，以真情拨动读者的心弦，与读者　的情感产生共鸣．如《爱心？爱心！》一文这样写道：求求你们，不

要再利用爱心了，心碎一次我们可以将它拾起，心碎十次呢？只剩　下冰冷的将人拒之门外的面目了．没看见吗？一个个本应坚信　＂人之初，性本善＂的孩子们，面对着无家可归的乞儿，冷漠地拒　绝帮助，以一副小大人的１：３气说：＂妈妈说这些人都是骗钱的．＂　爱心的光环已经在他们身上失去其夺目的色彩了．没听见吗？　一

个贫困得对自己孩子的病束手无策而只能拉下老脸，老泪纵　横地乞求社会帮助的父亲得到的是什么？是那句＂又是一个骗　钱的＂嘲讽！

在上文中，作者以充满强烈感情的语言呼吁人们要充满爱　心，文章言辞恳切，饱含真情，情动于衷，发而为文，只有运用感情　化的语言，才能真实动人，用真情去拨动读者的心弦，以真情去感　染读者，震撼读者．

七，以＂凤头＂展示文章的亮点

作文的开头要切合题意，简洁流畅，可开门见山，直表主旨；　可妙用名言，先声夺人；可设置悬念，扣人心弦；可巧用修辞，增色　添彩．李渔说：＂开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃　去．＂无论在什么时候，都要精心打造开头，让开篇成为作文的最　大亮点．

八，以＂豹尾＂奏响文章的余音

俗话讲：＂编筐编篓，重在收口．＂作文结尾应遵循内容上卒彰　显志，形式上结构圆合，语言上摄人魂魄的原则．或画龙点睛，收　束全文；或照应开头，结构严谨；或引用诗文，点染升华；或抒情写　意，余味无穷；或设问反问，启发心智．写好文章的结尾使其如豹　尾扫地，余音无穷，回昧无限，将会使文章结构缜密，大放异彩，收　到＂回眸一笑百媚生＂的效果．

（商洛市商州区中学）

［２０１１．６］３５团

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