地下群租房隔音差
作文一：《活出自己的精彩》1000字
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活出自己的精彩
作者：冯森
来源：《高中生·高考指导》２０１６年第０４期
山石无棱角无以显壮美，卵石不圆润无以显柔美。它们都在各自的位置上美丽着，每一颗石头都有自己的位置。平凡不是错，关键是活出精彩，才能影显生命的价值。
活出精彩在于乐观、积极的生活态度。
２０１５年８月１３日上映的电影《滚蛋吧！肿瘤君》，主人公熊顿２９岁，丢了工作，身患淋巴癌，依然以笑脸面对生活。这部电影的主角并非是虚构的，而是以现实中的人为原型。原型本名项瑶，在得知自己已身患绝症时，依旧乐观、积极地生活。化疗脱发后，坚持戴假发。爱美的她还坚持每天化妆。作为漫画家，她能够以平常心对待苦难，正如她所说：“生活给予我的，不管是幸运还是坎坷，是快乐还是痛苦，是喜是悲，是笑是哭……这所有的情绪与经历通通可以成为付诸笔尖的素材。”即使现在已与我们阴阳相隔，她依旧活在我们的心中。
虽然命运对这样一个乐观、积极的人开了一个天大的玩笑。但熊顿活出了自己的精彩。并告诉我们一个朴素的道理：只要抱着坚定的信念和乐观的心态，就没有走不出的困境。 活出精彩，在于孜孜不倦的追求。
幼鹰因为孜孜不倦的追求，在悬崖边一次次振翅飞翔，才成就翱翔天空的雄姿。动物如此，人何尝不是这样？人也因为有追求，有目标，每天才过得充实而有意义。有人说：“人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。”我们读书求学，不就是追求什么吗？每次考试过后，我总是想起南宋著名诗人杨万里的一首诗：“莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。”考试的过程有如爬山，一门考试结束，又要迎接下一门考试，这不是“一山放过一山拦”吗？正因为考试紧张而又有节奏，让我们没有胡思乱想的空闲，哪里顾得上忧愁和痛苦。这不也勉强称得上一种人生境界吗？
人生因追求而充实，人生因追求而完美，人生因追求而精彩。
活出精彩，在于个性特长的发挥。
如果将体肤糙砺、棱角尖锐的山石，放在鱼缸中作为装饰，少有人会赞同：如果用体肤平滑、肌理莹润的卵石来打造公园的假山，同样不会有很多人肯定。正好比让姚明去打斯诺克，丁俊晖来打篮球一样。每个人都有属于自己的个性特长，只有将自己的个性特长开发出来，才能活出自己的精彩。姚明因为有着常人不具有的身高和一般大个子不具有的灵活。所以选择篮球这一职业道路。成就了他的巨星时刻。１１０米跨栏冠军刘翔、游泳冠军孙扬和叶诗文等，正是因为发现并培养了属于自己的特长，才成就了后来领奖台上灿烂的微笑。
作文二：《活出精彩的自己》5300字
１、有什么样的目标，就有什么样的人生。 目标对于我们的人生来说，就像撒在园中的种子，稍不留意，野草就会蔓生，它无须我 们关注，就会长得又快又多。如果你期望潜能得以充分发挥，那么就请你订下一个远大的目 标，相信你在向它挑战的过程中，会发现无穷无尽的机会，会使人生攀上一个新台阶。 记得有一个朋友曾问我：长江上有几条船？在我被弄得莫名其妙时，他得意地告诉我： 长江上只有两条船：一条叫“名”，一条叫“利”。 人生真的就这么简单吗？你得到了“名”和“利”就快乐幸福了吗？还是只会使你陷于更 大的空虚之中呢？ 其实很多人并没有真正属于自己的目标， 他们大都以社会的价值观为自己的价值观。 大 多数人会告诉你，他的人生目标就是要成功，要赚很多的钱，要功成名就，幸福快乐。但你 真正静下心来想过没有， 这是你真心想要的吗？还是只是采用了别人的想法， 活在了别人的 模式里？或者只是深植在你脑海中的社会价值标准？ 其实非常奇怪地是， 人们都不知道自己是谁， 真正的需要是什么， 却要尽力成为某个人， 在生活中不停地追寻。这不是盲人骑瞎马吗？ 在你的生命中，最重要、最值得追寻的到底是什么？你有没有试着去寻找答案？ 人应该找回自己，活出自己想要的生命。人生是一出戏，在自己生命的舞台上，我们是 制片，是编剧，是导演，更是主角。我们是这出戏的中心，四周的人，充其量都只是配角而 已。 卢梭说：对于整个世界我微不足道，但是我对于自己确是全部。了解真我，能时时保持 着这个真正的自己，才能完成上天赋予自己的使命。只有把“心”稳住了，在生命的汪洋大海 里，才能平稳地驶往我们的目的地。 ２、找回迷失的自己 【大师智慧】 “当人们努力去获取财富，不停寻求那似乎是自己的利益时，他便失去了他的灵魂，也 就是丢失了自我。如同许多幻想和白日梦一样，这种追寻只是在新奇和足以刺激人的时候， 才给人以一时的满足。” ——弗洛姆 “生命的可贵之处在于做你自己。”神学家坎伯在《坎伯生活美学》这本书里开宗明义说 了这样一句触动人心的话。１９ 世纪的浪漫主义代表，小说《金银岛》的作者罗勃？路易斯？ 史蒂文生也说：“做我们自己，并尽其所能地发挥自我，是生命惟一的目的。”
但是现代，在商品经济的冲击下，人们已越来越失去了自己。自我的概念已从“我是我 所有”转变为“我是你所需”。生活在市场经济中的人，仅仅成为了一种商品，成为了别人的 需要。“我”已不是我的主导，“我”仅成了社会中的交换价值。我能将自己
换得一个好价钱， 就是成功；如果我不被人需要，交换不出去或者交换不到一个好价钱，就是失败。比如所学 的专业将来是否有好的回报， 求职报酬是否高， 做的生意是否能赚到更多的钱。 人关心自己， 仅是关心自己是否能在市场上获得最令人满意的价格。 个人是否成功的概念， 也仅成了在市 场上是否成功，自己是否能在商品社会换到优越的物质享受。 人们的行为和感觉也越来越像机器，每天按部就班，从未真正体验过自己的任何事情， 我们所体验的自己， 完全是别人认为我们所应该是的人。 没有属于自己的意愿， 自己的思想， 自己的快乐。活着仅只是活着，失去了纯真，失去了想象力，失去了创造力，拘谨取代了幽 默，僵死取代了活跃，人人脸上扮着严肃，却忘记了欢笑，忘记了顽皮。 我们逐渐地迷失在这个社会中，丧失了个性，丧失了尊严、丧失了自由的意志，丧失了 属于自己的真正的快乐，既然如此，那还有什么证据来证明，我就是我自己呢？就像意大利 剧作家皮兰？得娄说的：“我没有身份，根本没有我自己，我不过是他人希望我是什么的一种 反映：我是＇如同你所希望的’。” 我们像一个酱菜缸里泡出的泡菜，全都一个味，我们丧失了自己，这种丧失的结果必然导 致对自己身份的怀疑。如果我不能肯定自己的身份，只能假定自己是什么人，那么“我”是 谁呢？意大利剧作家皮兰？得娄在他的戏剧中，曾说明了现代人的这种感觉。他提出这个问 题：“我是谁？我有什么证据来证明，我是我自己。”如果你已经丧失了个性，丧失了自由 的意志，丧失了属于自己的真正的快乐，那么，你还有什么证据来证明，你就是你自己呢？
如果你从来就没有在真正意义上成为你自己而真正地生活过，那真是一种悲哀啊！ 有位老教授告诉我：“人开始是人，逐渐就变为虫了。” 低等人为生存劳碌，中等人为享受生活奔忙，高等人为发展自己、体现自己的价值而 呕心沥血。——这难道就是我们想要的人生么？
３、什么才是我的最爱 在今天的社会，人变得越来越像机器，没有了个性，没有了浪漫的遐想。我们的物质 生活越来越丰富，但人的精神生活却越来越萎缩。作为人的个性、爱好、思想，已越来越 被现实生活所扼杀，金钱取代了一切，在这个金钱决定地位、身份、快乐与否的社会里， 人的动物本能被极大地张扬，而作为人的高尚的情操和精神却越来越被窒息，甚至谈到这 些就会被人认为迂腐甚或耻笑。没有了个性，没有了想象力，大家都变成了社会驯养的狗。 难道我们还不需要野性吗？难道我们还不需要回归自然回复
我们作为狼的野性吗？这就是
杰克？伦敦在《野性的呼唤》中所要呼唤我们的。 人在感觉和思考方面，在意志行为方面，已越来越失去了创造力，于是我们就只能是 我们所处的环境和所受的教育，也就是社会对我们的要求的模子里出来的模型。我们所有 的精力都用来想要获得，而多数的人从未考虑这种获得：是不是我们真正的需要？只是见 到大家都这样，于是我们也要这样。却没有停下来想想，我们所追求的目标，是不是我们 想要的。在学校时，我们想要好分数，到了社会上，我们要事业成功，赚大钱，有声望， 买更好的汽车，到各地观光等等。然而，如果我们能在这种疯狂活动的时候停下来想一想： “如果我真的获得了这项新工作，如果我有了这部比较好的汽车，如果我能去旅行——以后 又怎样呢？这些东西是否能真的让我快乐呢？” 那么，我们的真正需要，真正的快乐是什么呢？——是什么在梦中将我惊醒？是什么 在梦中让我泪眼婆娑？是没有成就啊！ 我们真正的需要，真正的快乐就是发展自己的潜力，追求卓越，取得成就。 如果你喜欢享乐，见到一个漂亮的女孩，你会冲动甚至激动，然后展开追求，追求到 手后，也许你还会激动，但如果没有成熟的爱情做基础，时间久了，你会觉得也就这么回 事。实际上任何纯本能的享受都是这样，时间久了就会热情消退；而惟有追求卓越，发展 自己，才是一种无止境的快慰。达到了一种境界会有一种更高的境界等待着你去攀登；创 造、成功，不断地追求卓越，会使你永远感受到青春、活力和一种无止境的力量。这才是 人世间最高级、最大的快乐，这种快乐还会净化你的心境，使你越来越高尚，越来越能体 悟人生的真谛。 人能保持自己的存在，保持自己的个性，发展自己，追求属于自己的真正快乐，就是 强者。人只有一种真正的利益，只有一种真正的快乐，那就是充分发展人的潜能，充分发 展作为人类一员的自己。人应该以自己为惟一的目的，而不是服务于任何超越于人的意图 的工具。不是赚钱的工具，不是社会的工具，不是意识形态的工具。我们就是我们自己。 我们要最大限度地实现自身的潜能，并对社会做出最有价值的贡献。这样，我们既与世界 同为一体，但同时却又保持着自身的人格完整性。在建设性地运用我们的精力时，我们提 高了自己的能力，我们“燃烧自己，却不化为灰烬”。
４、客观对待人的实质价值与工具价值
我们不应该只注重生命的表像——那些身外之物，而应该注重生命的内涵，让生命有质量。当然要让生命有 质量，也要靠身外之物，但身外之
物并不是决定因素，我也曾羡慕那些大款前呼后拥，有美女、名车相伴， 出入高级会所，但一个人如果只拥有这些，而没有内在的充实，那不也只是一个绣花枕头吗？
荣誉也只是他人对我们的评价。鲁宾逊漂流到一个小孤岛上，尽了 ２０ 年的努力也只能求得温饱。人是社 会的人，也只有在社会里，才能发挥出力量，取得巨大成就，所以他人对我们的评价犹显重要。但这并不是 我们人生的全部。有许多人，他们刻苦努力，历尽艰辛，甚至几乎奉献生命而取得成就，但最终目的也只是 为了抬高他人对自己的评价；还有些人，追求名誉、地位，甚至学习知识、发展艺术，也只是为了赢得人们 对他更大的尊敬。 人是多么愚昧啊！总在为博取他人的欢心而努力。别人赞扬我们的时候，我们并没有走在自己的路上， 只是处在别人的路上。尤其当你明白了就像一个音乐家陶醉在满场的欢呼中时，突然发现那些人只不过是聋 子，是怕别人知道了他的缺陷，所以盲目地欢呼时，你又作何想呢？我们是为自己而活，不是为任何其他人 而活。 如果说我们追求的荣誉只是荣耀时，那么，现在则应追求人格的荣耀。我们不要寄望来自他人的赞美， 不需要活在世人的喝彩声里。他人赞不赞美只是他们的事。我们只是努力从自身具备的品质、个性、能力、 思想里，寻找对自己生命的赞美，寻找快乐的源泉。我们只是存在于自己的发肤中，并不是存在于别人的看 法里。 真正成功与快乐的人，绝不是依赖外在之物，他们的成功与快乐来自于内在的充实，内在的丰富。只有 缺乏内在丰富的人才会不断寻求外在的刺激来麻醉自己，以填补心灵的空虚。惟有不断激发自身的潜力，挑 战自己，才是人生永不厌倦的快乐。 金钱、权力，各种的利益，享受、娱乐，这些只是生命的奴隶，决不能成为生命的主宰。人可以热爱享 受、娱乐，热爱金钱，但绝不能因此而让生命腐化，这些永远只是生命的调料，不能成为生命的主宰。主宰 生命的应该是创造，应该是永远向上的意志。没有创造的生命，没有成功来点缀的生命，是苍白的，是违背 生命本能的。生命的本能就意味着向上，像种子冲破泥土的阻碍成长发芽，而后去争取阳光和养分，茁壮成 长。
５、欣赏生命沿途的风景 生命的意义就在于成长，脱离了成长的意志，生命也就成了废物。 成功就像攀登一座永远也到不了顶峰的高山，既然永远也没有顶峰，我们就应该边攀登边欣赏沿途的风 景。如果只是埋头攀登，一心只想到达最高点，那就很可能错过了沿途的风景。何况如果你一生都到不了你 所预定的顶峰的话，你又
没有去享受风景，那这一生不就毁了吗？当然如果你只是贪恋现时的风景而放弃了 继续攀登的努力，那你也就永远站不到更高处，欣赏到更辽阔的风景。 所以人生要永远努力向上攀登，但在攀登的同时，也要及时欣赏风景。这就是人生前进与享受的辩证法。
对于我们每一个人来说，最真实意义上的成功，就是快快乐乐地生活，充分地展现自己，让一生过得充 实而快乐。而一个人只要能踏实、认真、充实、快乐地度过一生，这样的人就是一个伟人！ 人的一生是非常短暂的，只要我们能用心地生活，快乐地生活，安享上帝所赋予我们的一生，尽到了我 们做人的责任，那就是成功。
６、人生是一个快乐的旅行 古语说：吃得苦中苦，方为人上人，仿佛成功就是要吃苦。甚至还有人提出了“天平”理论：你要得到多 少，就必须付出多少。得到好像总是与付出成正比。我并不反对得到就要付出，但这种付出并不就意味着是 吃苦。我为了成功也付出了很多，但现在回味起来，我感觉最快乐的日子还是在付出中的那些日子，而不是 成功的现在。 成功是一种快乐，追求成功的过程也是一种快乐。就像人要去旅行，那么为旅行的一切准备也是快乐的。 你只有抱有这样一种快乐的心态，你的行为才能持续长久。如果你总认为是先吃苦，日后才能获得甘甜，那 么我相信你的计划很可能会中途夭折，吃苦的事总是难以持续长久。甚至当你吃尽了苦后，却并没能达到目 的，那么我想你这一生不是被毁了吗？曾经有一位学员告诉我，他要先立业再成家，他成功的决心是那样强 烈，但我总有一些悲哀，如果他的目标太高，而他总不能达到目标的话，他的青春又已度过，那么他将来不 是一个悲剧吗？ 实际上那些真正成功的人士，并不是到了成功才感觉到快乐，他们整个的追寻过程就是一种快乐。这样 他们并没有很大的心理压力，即使不能成功，他们也快乐了。追寻快乐与追寻成功并不是一对矛盾，它们是 统一的。你也只有将它们统一起来，你才可能幸福，你也才更有可能成功。就像斯宾塞所说，以快乐为目的， 必然会使达到这一目的的手段也具有快乐的性质。也就是说以成功为快乐的话，那么追寻成功的过程也是快 乐的。 但有人会提出反对意见：治好病是快乐的，但治病的过程要打针、吃药却是痛苦的。还有母亲诞生小孩 是快乐的，但怀孕和诞生的过程却是痛苦的。我认为成功的过程并不能类比于打针、吃药，因为成功并不能 看成是治病，成功是一个人不断地充实、发展、完善自己，要类比的话，我倒认为成功就好比身体长强壮了， 而成功的过程
就是要吃饭、吃菜，补充各种营养，而这甚至是一件比身体长强壮了还快乐的事。成功虽然有 些像诞生小孩，也是创造出了一种新的东西，但在这个过程中也像孕妇一样，有着精神上的无比愉悦，却没 有孕妇生理上的痛苦。 总之，不要把追求成功的过程当成是吃苦，抱有这种观念去追求成功的人，极少有能够真正取得成功的。 成功是快乐的，追求成功的过程也是快乐的，这样我们就能唱着歌行进在成功的大道上。
也可以说，方向错误，你越努力，你离成功越远，离失败越近
作文三：《活出自己的精彩》400字
相信自己就是对的，一定不错！不记得是谁曾经说过。
但在我身上似乎行不通……
记得每回与妹妹打赌，总是失败！我渐渐认为自己好像全是不对的，别人的话总是对的！在上学期的政治、历史总复习时，有一道选择题，我认为自己的选择是对的，而其他人却全选一个答案，我始终坚持自己的理论和人格！最后还是错了，在全班人面前错了，我坐在位置上，笑着吐了个舌头，装作没事的样子，我暗暗在想：没关系没关系，相信自己！还是……算了吧……
又有一次在一个英语小测验时，有一个单词忘了，两个单词混淆在一起了，我在犹豫着，该不该相信自己？张老师曾经说过，人有模糊记忆，往往模糊记忆是不准的，但我还想相信自己一回，这回终于对了！我很庆幸。
看来相信自己，有时有用，有时又没有用，我想只要活出自己的精彩，自己开心，自己认为好，就行了，管那么多干什么呢？想管也管不了呀！
相信自己，在我身上不一定起作用，也许因为我不是实力派的缘故吧……那就先努力让自己成为实力派，再来谈谈什么相信自己的问题吧！呵呵！
作文四：《活出自己的精彩》1000字
６岁时的王珊活泼可爱，可意外却如噩梦般不期而至。那天，王珊正在厨房帮妈妈择菜，全然不知煤气正在泄漏。煤气接触明火，瞬间引发火灾。在客厅里的爸爸用板凳砸开厨房门，才将母女俩救出并送往医院。
王珊在医院里昏迷了１０天，输氧两个月，才脱离生命危险。但是，她的面部被严重烧伤，鼻尖缺损，双耳缺损，１０根手指被烧掉一截。她在医院里住了整整一年，历经十多次整形手术，可脸上的伤疤依然清晰可见，鼻子和耳朵还有残缺，缺损的手指需要每天做伸直运动。
王珊回到学校，同学们见到她便吓得四散奔逃，大叫：“鬼来啦！”她走在大街上，人们纷纷投来异样的目光。回到家里，她偷偷拿起镜子，看到自己那张可怕的脸，吓得把镜子摔得粉碎，坐在地上绝望地哭喊：“像我这样的丑八怪，活着还有什么意思？”爸爸听到哭喊，递给她一本《名人励志故事》，说：“不要太在意别人的看法，用读书来改变自己的命运。”王珊在书里看到了轮椅作家史铁生与疾病和磨难顽强抗争，写下不朽著作；罗斯福不幸患上小儿麻痹症却逆袭为美国总统……这些蓬勃的生命之光，带给她无穷的信心和力量。她决定不再让父母操心，要活出自己的精彩。
在妈妈的帮助下，王珊学着用残缺的手指吃饭、写字、做家务。别人一只手可以拿住的东西，她要用两只手才能拿稳。撕透明胶时，短缺的手指使不上劲，她就拿着镊子，挑开小口子后再撕，手指不知磨破了多少层皮。每每看着女儿的手一片血肉模糊，妈妈心疼得直掉泪。可王珊却微笑着安慰妈妈：“一点也不疼。”通过不懈的努力，９岁的王珊就可以凭借自己的双手，独自做一桌饭菜了。
在学习上，王珊更刻苦。无论刮风下雨，她总是第一个到教室开始晨读。自习课上，同学们忙着说段子、玩自拍，她却在书山题海中埋头苦战。因为眼睑外翻，眼睛经常干涩生疼，她看一会儿书，就不得不闭上眼睛，转转眼球，缓解疼痛。
功夫不负有心人，王珊最后以优异的成绩考上了武汉科技大学。
每天早上，寝室的同学还在睡梦中，她就悄悄起床，背着书包到操场上晨读；夜晚，同学们关灯睡了，她躲在被子里，开着小灯看书；周末，她更是默默地在实验室做着用硅胶“薄膜”导电测量脉搏、血压的实验，并攻克了所有难题。
２０１６年４月２７日，王珊登上了“中国大学生自强之星”的领奖台；并被保送至浙江大学硕博连读；她参与研发的科研项目屡屡在湖北省大学生创新创业项目中获奖。
王珊这个曾被上帝遗弃的毁容女孩，通过自己的努力，活出了自己的精彩！
作文五：《活出自己的精彩》3600字
活出自己的精彩
活出自己的精彩
曾经我在一本书上无意中看到一篇文章，是有名的上海作家赵丽宏写的《生命》。文中围绕“假如生命是花、是草、是树，是船、是水、是一段原木，还是一根枯枝”展开，发出“它们都活出了自己生命的精彩”的感叹。作者用了一系列以“假如”开头的排比段来表达对生命的感悟，充溢着乐观的情绪，充溢着生机勃勃的激情。
是啊，就像生命是人类永恒的话题，人们用不同的方式演绎它的内涵。它是贝多芬用生命弹出的《命运交响曲》，它是梵高画上那朵灿烂的向日葵，它更是世纪老人冰心笔下奔腾不惜的一汪春水，顽强生长的一颗小树。其实真实的是平凡的，正是在平凡的外表下跳动着一颗火热的心。
就像上述的那些耳熟能详的名人，他们都活出了自己一生中最美的篇章，他们的生命是精彩的，是有意义的，有价值的。
有一件事令我至今难忘。那是我回老家时发生的。我的老家在四川的山区，房子和房子连得很紧。那天早上，我起来后便听见外面很吵，出来一看，就见一群小孩子围着一个看上去很羞涩的小男孩。我很是奇怪为什么别的孩子玩的很好，可他一来怎么就围上去了呢？是受欢迎，还是从来没见过很好奇？我不禁走进去细听，却是那些小孩子正在骂他，有的甚至上手推了两下。我赶忙上去将那群小孩赶走。我蹲下身体问他：“你爸爸妈妈在哪里呀？为什么你一个人在这里啊？”是我问了一大堆的话，他一个也没有回答，而是一脸茫然的看着我。我想了一下，就说：“来你不会说话呀，可那些孩子骂你，还动了手，你为什么不还手？”“大哥哥，听不见。你能不能写在纸上啊，我虽然听不见，可我认得字。”他的一句话把我说的很是尴尬。我忙去找了张纸和一支笔，就把问题全写在上面。他一一回答了我。当我问道那些孩子是在骂他时，他沉默了一会儿，看了看我，就说：“哥哥，我不知道他们说什么，总是认为他们是在和我打招呼，我也听不见。就算是骂我，我也不在乎。因为我把他们当朋友看待，在这里我没有什么像我一样的朋友。在我眼里，他们的每一举每一动，我都觉得是友善的。在我看来我活着是有意义的，不会为了一些小事而发火什么的。我要靠我自己的力量去让他们接受我。”在那之后，我们也没说什么。他就回家去了。
通过这件事，我明白了，人活着只有靠自己去创造价值，就像一次我们初三年级会上有一位主任说的一句话：“生命，本是没有意义的，只有你自己才能去创造价值。靠自己的力量去让生命有意义。这样才有精彩的人生。
教师评语：本文脉络分明，层次感强，叙说井然有序，纤毫不乱，内容较为充实，且紧贴自身生活，把握了时代脉搏，体现一定时代气息。不过教师认为：本文关键问题是“语多赘余， 未能达意 ”。主体部分采用事例语句并不出奇，叙述语言拖沓啰嗦，大有文字堆砌之嫌。“未能达意”意为材料与主旨脱节严重，似乎未经深刻思考。所以可以从材料入手，重新调整，采用不同论证方法，选取
更典型事例，言简意赅表情达意，是本文理由更充分。
活出自己的精彩
有这样一位音乐人，他从事音乐工作许多年，却总是为别人做和声，一天，有记者问她：“你做再多年的和声，也只能算是配角，为什么你不试着唱一首自己的歌，出一张自己的专辑呢？”她笑着回答：“别人是岸上的岛，我是水里的鱼，我又何必为了贪求别人的地盘，而丢失自己的幸福呢？” 虽然她做的是配角，捧红了别人，但是也把自己照亮。就像为别人雪中送炭，却也能把自己的心灵暖热；替别人做嫁衣，却也精湛了自己的手艺；为别人的精彩欢呼，却也激励了自己的拼搏。
生活的舞台，就像浩瀚的宇宙，没有绝对的中心，也没有永远的主角。精彩的生活，我们各有各的角色，一定要活出自己的精彩。
很多年前，一位穷苦的农民领着两个儿子在山坡上替人放羊。这时，一行大雁掠过天空，两个人各自异口同声地喊道：“多么自由的雁啊，要是我也能……”农民语重心长地说：“孩子们，不要羡慕雁的翅膀，只要你们想要，你们也照样可以飞上蓝天，甚至比美丽的雁飞得还高……” 两个孩子似乎悟出了什么，在其以后的人生岁月里，他们经过十几年的拼搏，终于像鸿雁一样飞上了蓝天。全世界震惊了——他们发明了世界上第一架飞机。他们就是美国的莱特兄弟。正因为莱特兄弟有了心中的梦想，才飞上了蔚蓝的天空，创造了奇迹。所以只要我们坚持心中的所想，就能活出自己的精彩。
在人生的舞台中，一帆风顺并不都是完美的，挫折和磨难其实是可以变成财务的。不经历风雨，怎能见彩虹？不经历严冬，怎能有梅香傲雪？不苦其心志，劳其筋骨，又怎能拥有雄才伟略？古往今来，辉煌的成功背后总会有这样一种注解：只有战胜了磨难，我们的人生价值才能得到升华，才能活出自己的精彩。
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，大的方面讲，归纳起来有二大成功之处：首先注意选取典型、精彩的片断来写，其次文章结构紧凑。况且文中小作者认识不俗，材料或许并无特别之吸引人之处，不过较为符合题意。文句也毫无生涩之感，遣词造句准确传神。 作者构思并不巧妙，但善于选点展开，也是可取佳作；行文虽不跌宕起伏，耐人寻味，但中规中矩，对中学生而言，也是不错的。唯一补充的是，文章还可以联系实际，让朴素而深刻的哲理富有时代感，读来会更令人精神振奋，情绪激昂。
活出自己的精彩
人的一生像一幅长长的画卷，记着你的足迹，活着就像画画，有峰回咱转，也有柳暗花明，有断壁悬崖，也有万里草原，每个人的画卷不一样，看世界的角度也一样，有人说过：“人会死三次，每一次自己死了；第二次在法律程序上死了；第三次记得你的人没有时，你就真死了。”
人的一生就是这样，出生时很多人挂念，死去，人走鸟散，只要走出自己的路人生就是精彩的。 事虽小，但有意义。在数学课上，老师让我们做一道题，非常非常难的题，在我花费无数细胞，时间后我做了下来，老师开始订正答题，开始老师要寻问我们的答案，在我说出我的答案时，全班同学一致否认我的结果，当我看到老师笑着让我座下后，我感到我在数学方面没有任何天赋，别人轻松做下来的题，我要费进学多的时间，而还不正确，我的世界灰暗了，当老师一步步订正时，我发现步骤和我的一样，心里想，没准只是结果算错了，我心里在暗暗庆幸，不是我没天赋，只是算错了。当老师说出答案时，就是我的答案，我非常震惊。我当时很茫然，非常的不懂，明明说对了，为什么我看到老师的表情，同学的否认时我会感到错误呢？我忽然明白了，我动摇了，对自己有了怀疑，我不应听信别人的话。我要有自己的主见，当我走出时以没有回头路，在这一条路上有黑，有茫然，有不知所措，但我明白，人生只要坚持下去，一定能活出自己的精彩。
活出自己的精彩，贵在一个“活”字，当你的人生都是别人的路时，你会感到无聊、茫然，活出自己的精彩，不能象行尸走肉一样，我们要有主见，我是独一无二的！
教师评语：本文主体部分采用事例来源于自己的真实经历。
从小到大，一直都被大人们不断地与其他的小孩比较。昨天说表妹学会游泳，今天说堂姐考了年段前五。每每听到这些夸奖别人顺便贬低自己的话，我总甩出一副不屑的样子，心里实在觉得烦。也许是骨子里的倔强因子起了作用，我总想着要超过她们，让大人们无话可说。无奈我从小就是一个笨小孩。老师夸我聪明，亲戚夸我伶俐，可我自己知道，我和其他孩子比，一直都差了那么点。别人能够轻易解出来的计算题，我却要在脑子里转了好几圈；人家画得一手好画，我却只能描得乱七八糟；其他孩子能唱能跳，而我却只愿意在角落里摆弄玩具。也许在潜意识里，我是和其他同龄人不一样的。
步入初中，原来闲暇的玩闹时间瞬间被繁重的课业占去了一大半，为了不辜负父母和亲朋好友的期望，我只得老老实实和其他同学一样坐在教室里，认真地听课写作业，因一道极难的习题抓破脑袋，为了明天的小测能够顺利过关而咬着唇死背单词。踩着上课铃声进教室，下课与死党腻在一起吵闹成一团的日子渐渐消失了。
认识我的人都说，我变了，变得乖了。我成功地成为父母心目中的好孩子。不禁在心底问自己，你和别人一样吗？ 我和别人一样。勤勤恳恳读书，将来考上不错的大学，毕业后兢兢业业工作。一样脚步飞快地穿梭于繁华的街道，寂静的小巷。
一样在难得的周末一觉睡到自然醒。一样忙于应酬，与同事小心翼翼地交往。一样恋爱结婚，一样相夫教子。 我又和别人不一样。有自己与众不同的个性，有属于自己的小梦想。有独特的喜好，有特殊的习惯。淹没在人群里不会闪光，但认识我的人却能立马看到我的所在。骨子里还有别人学不来的慵懒与倔强。 这样和别人一样抑或不一样的我，必会在自己的小世界里，活得特立独行，活出属于自己的精彩。
教师评语：本文笔法上用词恰当，意思清楚，没有语病或歧义，同时上下文逻辑性也还紧密，字里行间也流露出了作者的真实情感。但作为一篇记叙文，文中还应适当地运用描写，采用修辞手法，挑选恰当而传神的修饰性语句，从而使文章增加吸引力。在写作中，应注意力争让语言有特色，这样的语言才能使文章给读者留下深刻的印象。这是一个较高层次的要求，但经过训练，是可以找到一种适合自己的语言风格的。
不提倡的是，本文作者在写作时采用互联网材料过多，小作者不应对主要段落照单全收。
作文六：《活出自己的精彩》700字
活出自己的精彩－－－－－听窦桂梅报告有感
上周我们看了特级教师窦桂梅的报告感受颇深。窦老师演讲的《激情与思想》震撼人心。她的气度，神韵，一开口更是语惊四座：“激情与思想，我永远的追求！教育要用激情和思想来解读。一撇一捺书写?人?。一撇就是?激情?，一捺就是?思想?。它就像我成长的左右脚，两个互相支撑，让我稳步走好人生路。只有激情，那是一种疯狂；只有思想，那是一种狂妄。悠悠岁月可以使我们容颜变老，激情与思想会让我们青春依旧。”演讲时她双眼放光，双手挥舞，犹如高超的指挥家，自然、优美地舒展着她的精气神。此刻不单是她的嘴、眼、手、脸在说话，她那随意挽起的马尾辫，那轻轻柔柔的一方丝巾，都在无声地讲述着这颗近年来在教育界升起的明星――窦桂梅。在她短短几十分钟的讲演中，掌声不断！难道，她只是口才好吗？不！好口才背后，是她丰厚的积淀，是她的睿智与才华，是她的人格魅力与专业激情。窦老师是个情感丰富的女人，用她自己的话说：“咱东北女人就是豪爽。”她这种豪爽情感的底色是一个“爱”字，这种爱已经深深根植于她生命的底蕴之中。她热爱生活，从她的穿着打扮、言行举止能看出来。因为爱生活，她特别珍惜自己的工作，觉得能教语文是上天对她的恩赐；因为爱生活，她对教育怀有一腔热情，并由热情生发出一种感动，这种感动又生发出一种不断超越自己的力量……她爱语文。因为对语文的挚爱，别人下班了，她还肩扛熟睡的女儿，在空荡荡的教室里一遍又一遍地演练着《王二小》；回到家，丈夫、女儿又成了她的陪练……功夫不负有心人。１９９２年在上全省公开课《王二
小》时，窦桂梅一炮打响，由昔日的丑小鸭迅速蜕变成教坛上的白天鹅。心中溢满爱的女人，是有魅力的女人。
如果我们也像她一样靠韧劲来学习，靠闯劲来实践，靠恒心来积累，扎根自己的土壤，一定能活出自己的人生，活出自己的精彩！ 学习吧，用我们的智慧，用我们的灵魂，书写我们的人生！
作文七：《活出自己的精彩》1100字
． 文化艺术 ．
青年时代 ＹＯＵＴＨ ＴＩＭＥＳ２０１４年第２０期
活出自己的精彩
刘淑红
宁夏宁东中学 宁夏 银川
７５０００２
有人说，生即一瞬，死则永恒。每个人终将被无情的岁月吞噬，消逝在岁月的滚滚烟尘之中。那么，如何才能在这生死之间的过程中拥有不平凡的人生，实现自身独特的价值？这值得我们思考。
在平凡的善举中实现价值。她只是一位普通的劳动妇女，出于对残疾儿子的疼爱，在家办起了小课堂。也正是这份爱，逐渐扩大到近百名残疾孩子的免费教育。孩子们的笑容就是她最大的幸福，这个人就是高淑珍。她用善良撑起了残疾孩子们明媚的世界，用平凡的爱感动着你我。多年以后，也许不会有人提起她。但这一切并不妨碍高淑珍善良的延续，她同样用颗善良的心诠释了生命的意义，实现了自身的价值。
人生价值的实现不一定非要轰轰烈烈。在平凡中，我们同样可以尽最大全力，绽放属于自己的精彩，听从内心的召唤，实现人生价值。
在无私的奉献中实现价值。林俊德，我国工程院院士，入伍５２年，为我国国防科技的发展倾尽心血，奉献了自己无悔的一生。在被确诊为胆管癌晚期后，他为了工作，拒绝手术化疗。甚至在病情恶化昏迷后，醒来后最先想到的也是工作。这位令人敬佩的军人，忘记自身安危，为祖国的发展奉献着自己毕业的科研，直至生命的最后一刻。当波动的生命曲线从心电仪屏幕上永远消失时，这位军人，完成了生命的最后冲锋。大漠，烽烟，马兰。也许林俊德的生命在别人眼中充斥着孤单与寂寞，但在他心里，只要能够将毕业研究毫不保留的奉献给自己的祖国，人生便足矣。
“剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。”战士有战士的告别，奉献，成就了真正的英雄。乐于奉献的人生必将完整，在奉献他人的同时，也彰显着人性的光辉，实现自身价值。
在勇敢的突破中实现价值。“欲成大事者，至亲亦可杀。”千百年来。武则天的这句话令她在人们眼中变得无比残忍，心狠手辣，甚至是为了利益而不择手段。可是，又有谁能够了解她内心的无助与悲凉。在男尊女卑，男权至上的中国传统思想文化里，她的经历不得不令人说是一种震撼。执政后的各种反对与混乱，想必她早已料想到。但正如人们所说：“一朵深宫玫瑰却偏偏如此铿锵。”她用娇弱的肩膀承担起天下的责任与希望，勇敢地突破三从四德的禁锢，演绎着属于自己的繁华。期间的各种痛苦，逼她做出了不得已的决定，也深深刺痛着她冰冷决策后那颗柔弱的心。
武则天，这位女中豪杰，用一颗敢于突破的心，克服了重重阻碍，实现了自身价值，在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。
敢于突破，并不是对现实的完全否定。它是一种向上的态度，一种前进的精神。敢于突破，纵使前方道路荆棘丛生，也要勇敢地走下去，实现人生价值。
泰戈尔说：“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。”也许我们并不能做到生如夏花，但我们完全可以通过善举，奉献及突破阐述生命的意义，实现价值，无悔的如秋叶般宁静的逝去。
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作文八：《活出自己的精彩》2000字
活出自己的精彩
生活中从来都不缺少感动。 今晚学校为我们安排了一场 “榜样力 量” 的报告， 那些平凡的学长学姐们的报告让我们每个人都为之动容。 之所以感动， 不仅是因为他们的感人事迹， 更多的是他们身上那种挑 战命运、自强不息的精神。他们的顽强，他们的坚守，他们的自信、 自强激励着我们每个人不断前行。
生命因奋斗而精彩。 今晚的创新之星余洪海学长， 在他身上我感 觉到了兴趣是最好的老师， 但仅有兴趣是远远不够的， 要想取得成功， 必须付出刻骨铭心的努力。 他那一张张草稿纸， 一只只破旧的画笔见 证了他成功路上的点点滴滴。 就是这些早已尘封的东西， 为余洪海学 长的成功奠定了坚实的基础。 他追求梦想的脚步从未停止， 粉碎性骨 折并没有使他放弃梦想，反而使他愈挫愈勇、愈痛愈强。一连几个通 宵的创作， 千万遍的训练最终成就了那一个个喜人的成绩。 学长留给 我们不只是骄傲，更是激励。
每个人都有一个属于自己的舞台， 这个舞台就是人生。 在这个人 生舞台上，无论你多么卑微，无论你处境多么困窘，你永远都是这个 舞台上的主角。自强不息的宋培培学姐用奋斗书写了她美丽的青春。 编程这个在别人看来无聊而又繁琐的专业， 但宋培培学姐从来没抱怨 过，她一直在很努力的坚持着，无怨无悔。一次次的敲击键盘，一次 次的书写公式，她不厌其烦。每天早上，当室友还沉浸在睡梦中的时 候，学姐已经起床背书了； 当同学们在操场闲逛的时候，他却在图书
馆埋头苦读；当同学在寝室嬉闹的时候，她在复习功课。这样一坚持 就坚持了近四年，这份执着，这份坚持让我们敬佩，更让我们沉思。 想想自己，刚入大学还没半年，就明显懒惰了很多，大量的时间都浪 费了， 想想真不应该。 最让我感动的是学姐那声 “爸妈， 我想你们了！ ” ， 我想学姐的父母一定为有这么优秀、 孝顺的女儿而高兴。 我想大多数 同学应该都和我一样是第一次离开爸妈、 离开家这么长时间吧。 千言 万语说不尽对家和爸妈的思念，借用学姐的话向爸妈说一声：爸妈， 我想你们了！
感动中国人物刘伟曾感动了中国、 感动了世界。 他用双脚弹出的 音符洒满了维也纳的金色大厅， 他的坚强感动了全世界的人。 这是我 看吴建平学长第一眼所想到的，吴建平学长同样是一位生命的强者。 他那永不认输的个性震撼了我， 他把不可能变成了可能， 他用事实证 明了生理上的缺陷并不可怕，只要努力，他能做的比正常人更好。没 有了双臂，他学会用脚刷牙穿衣，用嘴写字，他甚至学会了骑自行车 和用脚打字。 “无论过去怎样，从明天开始改变，命运有你把握。 ”灾 难来了，他没有自暴自弃，没有怨天尤人。他选择了抗争，他要与命 运来个殊死较量。 当命运的天神无情的夺去他的双臂， 当别人叹息生 命的脆弱，他固执的要挺起胸膛，昂起头颅，用自己的双脚在泥泞的 路上踩下自己深深的脚印。袖管空空不可怕，灵魂空空才可怕。正如 学长所说：世上根本不存在门槛儿， 所谓的门槛儿， 过去了， 就是门， 过不去，就是槛儿。他过来了，并且享受了精彩的生命旅程。生命不 息，奋斗不止。这是对生命的敬畏，更是对自己敬畏。
青春是一个灿烂的季节， 是一个花开的季节。 朱莹琮学姐的艺术 人生可谓星光璀璨。 但她从一个艺术团的小干事成长到今天的艺术团 团长，其间要经历的酸甜苦辣有多少可想而知了。台上一分钟，台下 十年功。学姐的课余时间几乎都在练功，她这种对艺术的不懈追求， 她的这种坚持彻底让我臣服。 在她身上， 我学到了我们可以做得更好。 赠人玫瑰，手有余香。青年志愿者，这个可亲可敬的称号。孙净 净学姐把志愿者演绎的淋漓尽致。 无论是在敬老院为老人们揉肩、 捶 背，还是在幼儿园和孤儿院教小朋友写字画画，她都始终面带微笑， 热心的去帮助别人。无论是在汶川地震中，还是在社区服务中，她都 用她那颗真诚友爱的心尽自己最大努力去帮助别人。 让全世界充满爱， 这是我们每个人的理想。 那就从今天起， 从现在起热心的去帮助身边 需要帮助的人。志愿者爱心行动，需要我们大家共同的努力。
青春拥有火一样的激情， 拥有火一样的炽热。 所有的汗水和泪水都伴 随着青春之火的燃烧而逝去。 田径运动员代表张环学姐的报告让我再 一次为运动员而感动。 这些昔日如花般的学姐本可以放弃运动， 那么 她们就不用那么辛苦的训练了。但她们没有退缩，为了学校的荣誉， 也为了她们自己的梦想，她们选择了奋斗。烈日当空，她们顾不上擦 去脸上的汗水， 就又进行下一轮的训练。 课余周末， 她们仍坚持训练， 不达要求， 誓不罢休。 就是这些一开始并不被看好的学姐们为我们学 校赢得了一个又一个宝贵的荣誉。她们为荣誉而战，更为自己而战。 生命的价值在于不断挑战自我，永远不抛弃、不放弃。
无论这个世界给了我们多大的痛苦， 我们都应该热情的拥抱这个
世界，因为这个世界给了我们生命。只要有生命，一切皆有可能。 我们不能选择生命的长度， 但我们能把握生命的厚度。 为了最初 的梦想，坚持不懈、奋斗到底。无论前方的路多么泥泞、多么坎坷， 坚持走下去，活出自己的精彩！
作文九：《活出自己的精彩》3700字
活出自己的精彩
睥睨群峰的泰山高耸矗立，世人为它的雄伟峭拔而扼腕叹息，它有自己的精彩；宽阔无垠的海洋姿意肆虐世人为它的怒吼咆哮而赞叹嘘唏，它有自己的精彩；熠熠照人的星空缤纷闪耀，世人为它的变幻莫测而新奇诧异，它有自己的精彩。
不同的人，不同的处境同样也有不同的精彩。仙人掌蜷缩内敛，沙漠大黄舒展张扬，一个从容，一个灿烂，它们各有自己的精彩。
自信坚强，乐观向上，她活出自己的精彩。
她是处在十八册地狱最底层的人，又聋，又哑，又盲。海伦．凯勒一出生便注定啦她的命运，要么沉沦堕落，要么不同凡响，而她选择了后者。在启蒙老师安妮．莎莉文的带领下。她开始“读书识字”，甚至念完啦大学，著书立说。上天的残酷并没有剥削她对生活的渴望，在黑暗中她选择诗意的生活。她用心体验着大自然赋予她的一切，笑着写出《假如给我三天光明》。上天给啦她黑暗的眼睛。海伦．凯勒却用它来寻找光明。她活出啦自己的精彩。 东篱隐逸，南山赏菊，他活出自己的精彩。
“结庐在人境，而无车马喧”，是他对这个时代最有力的反击。曾几次出仕而又多次隐逸，陶渊明活的如此豁达，潇洒实在令人心生羡慕。“山气日夕佳，飞鸟相与还”，是他对自然的体验，夕阳西下飞鸟作伴，何不是一种享受呢？南山下，东菊边，饮酒赏菊。日升而出，日暮而归，沐浴着大自然的光泽，怎会不叹出“欲辨已忘言”的感慨呢！洒脱，飘逸，他活出啦自己的精彩。
始终如一，痴心不改，他活出啦自己的精彩。
曹雪芹为《红楼梦》呕心沥血。增删五次，批阅十载，可谓字字看来皆是血，十年辛苦不寻常，而周汝昌却为红学倾其一生，曾历经多少艰难却始终不改对红雪学的痴迷，有“红学痴儒”之称的他，目盲耳聋，穷六十载，建立红学“四支”，使《红楼梦》之光华，粲然世人，他虽已西去，但名字却同《红楼梦》一道被刻在时间的轨道上。他痴，他迷，他活出啦自己的精彩。
逆境重生，积极乐观，史铁生活出啦自己的精彩；柔骨如铁，永不服输撒切尔夫人活出啦自己的精彩；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴，越王勾践活出啦自己的精彩。
日升日落，云卷云舒，时间匆匆流过，与其轻轻划过，不如活出精彩给这个世界留下些绿色。
精神依然在
即使无法再听到贝多芬令人如痴如醉的音乐，但他紧扼命运的咽喉不屈的精神依然留于心中；
即使无法再看到庄周溪边钓鱼的悠闲身影，但他不遑追逐名利的洒脱精神依然留于心中；
即使无法在看到孔子淡然自若畅谈思想的景象，但他儒家体系和乐精神依然刻于心中。 一颗流星划过苍穹，消失于历史滚滚车轮中，但时代所创造出的诗人，他们精神永存！ 心性淡然是他身处逆境的态度，洒脱精神是他们留给世人的精华。欧阳修被贬滁州，没有感怀心伤，有的只是细嗅野放，遥看佳木，醉于山水之乐的闲适；苏轼将于黄州，没有悲
天悯人，有的只是架扁舟，举 ，微抚清风明月的大气洒脱；刘禹锡身处陋室，没有郁郁不平，有的只是身处绿草青，幽静深远环境的愉悦。
坚守自我是他们的座右铭，不被名利束缚是他们留给世人的思考。
陶渊明不愿为“五斗米折腰”，毅然抽身于污浊的官场，最终这个羁鸟回归山林，享受到啦“采菊东篱下，悠然见南山”的乐趣；李白坚守自我，发出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的狂吼，最终醉于明月同乐，享受到啦“开琼 以坐花，飞羽觞而醉月”的欢畅；周敦儒，一朵中通外直的莲花，即使身陷污浊，依旧坚守着“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的精神，备受后人尊崇。
奉献是他们一生的主旋律，爱国情怀是他们留给世人的教科书。
杜甫，即使过着“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”的潦倒生活，依然发着安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”心怀天下的号召；辛弃疾，即使只能在梦中吹角连营，沙场秋点兵，却依旧怀有“了却君王天下事，赢得生前身后名”的爱国心；谈及陈子昂，才华横溢，却身处一个“前不见古人，后不见来者”的黑暗社会，他的忧国忧民促使他发出来“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的哀吼。
时空的隧道畅通着，带走一个有一个伟人的生命，但将他的精神留给世人。我们忘不了谭嗣同即使身首异处，依旧怀有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的誓死抗争精神；我们忘不了鲁迅用笔杆子作斗争，俯首甘为孺子牛的无私奉献精神；我们忘不了??
他们化有限有形的生命化为无形深远的精神，他们永远存于我们心中。
梦依然在
你是否有过梦想？梦想自己能冲破成功的壁障。然而，岁月的无情和生活的利刃将梦想伤害，那么，现在你是否还怀有梦想？不忘本心。我想无论是生活的磨砺还是社会的洗礼，我们都不曾放弃，因为梦想依然在。
梦依然在，正值花样年华，我们从唤醒睡在长凳上的月光，请她让出一点让梦想坐的地方；曾品尝躺在嫩枝上的甘露，让它浇灌梦想的花朵。然而，岁月斑驳，梦想早已锈迹斑斑，当事实一次又一次的鞭笞着我们，有多少人选择放弃，又有多少人依然在匍匐前进，初经人事的我们正处于向成熟过渡期，有许多的不合人意，出乎意料都在摧残着我们昔日高歌，那些瑰丽多彩的梦。但是，我们要坚持信仰梦依然在。
即使它破碎不堪，我们也要拾起它，用行动将它重新装饰；即使它已伤痕累累，我们也要拥抱她，用心灵将它治愈。在经历种种劫难后，刘伟相信依然有梦，用自己的双脚谱写生命的高歌；虽出身卑微？饱受讥讽的卓君相信莫言斋，十年磨一剑，最终摘得《中国达人秀》的桂冠。在历史的长河中，也有许多人在饱受磨难依然相信梦想，文王拘而演《周易》；仲尼厄而做《春秋》；屈原放逐赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》，孙子膑脚，《兵法》修列；不违迁蜀，世传《吕览》，韩飞囚秦《说难》《孤愤》《诗》三百篇，圣贤发愤之所为作也。无论怎样，我们依然要保持脚部慷锵，因为梦依然在。
梦依然在，当１３亿炎黄子孙梦想汇聚，形成我们的中国梦。建国六十余载，一次次困难都被我们打败。唐山大地震，汶川大地震，洪水肆虐，非典省??。风雨沧桑，为实现中华民族的伟大复兴的中国梦，一代代仁人志士上下求索，一辈辈英雄好汉前仆后继，“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”“长风破浪会有时”，习**生动诠释了中国梦的昨天，
今天和明天，中华民族在前进道路上虽饱受磨难，历经坎坷，但伟大的中国梦依然在每个中国人心中跳动，无论你身处何方与祖国距离有多远，让祖国腾飞于世界强林的中国梦，将我们紧紧相依。
梦依然在，现实并没有夺去它的颜色。时光流淌，脚步铿锵，我们正奋进在青春追梦路上，岁月如歌，国泰民安，我们憧憬中华民族的梦想。
绽放生命之花
鹤寿千年，以极其游，浮游朝生而暮死，而尽其乐。——刘向
沙漠大黄选择了自己的生存方式，纵使环境恶劣，也要活出自己的精彩；我们每个人的遭遇都不是相同的，不过这并不能阻碍我们绽放属于自己的精彩。
虽然人们会说，只要历史不阻断，时间不倒流，一切都会老，可是，就算老啦又怎样，青春依在，活力仍在，也可以活出自己的精彩。那是来自褐石的千年喟叹：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”乱世出英才，曹操的一生算是传奇的一生了，此时的他虽已年老，但依然不减年轻时自己心中的理想，魏国国力蒸蒸日上，当初与刘备煮酒论英雄的场景依然历历在目：吾观天下英雄，独你我尔。曹操的一生，是坚守理想的一生，是努力奋斗的一生，人虽老，但志未老。生命之花才得以绽放。
肉体是物质的，物质是时光的信物，时光最终让生命百花绽放。黄裳早年曾受到**的亲自批判，并被打成“右派”，在**期间受到各种压迫。而黄裳晚年的创造非常丰富，是活到老写到老的典型，在他的几十种创作中，绝大部分是**后三十年创作的。而他越战越勇的斗士形象，与他的沉默寡言形成鲜明对比，更是引人注目。打笔仗成为他晚年一大壮举。“像这样有生命力，战斗力的文化老人，国内无第二人。”董守文这样评价他的。生活向来都是充满逆境的，不会因为谁虔诚就给谁以特别的恩惠，即使这样，我们也要在一个不美好的时代里，做一个美好的人。
时代或许不美好，但人可以美好，史铁生曾言：“此案永远是残缺的，否则彼岸就要塌陷。”史铁生虽然在年轻时失去啦自己的双腿，不能像别人一样舒适的生活，但他自己却不被挫折压倒，潜心创作，写出以《灵魂的事》为优秀代表的许多佳作。
你笑，世界跟着笑，你简单，世界也随之简单，从某个角度看，你就是这个世界的化身，或许有时候，我们花了十成的努力去追寻一份八分的快乐，但即使这样，我们也应该活出自己的精彩，绽放生命之花。
相见欢
开败的花朵从枝桠落下，随风摇曳是那样的凄迷，炉中燃烧着麝香，烟雾缭绕，眼前一片茫然，看不清前方的景象，只有那夕阳下的余晖，斜射在那孤单的小楼上，仿佛想潜入小楼中，探寻是谁在哭泣。
娇美的人儿啊！为何独自在这里哀叹。她说：我在眺望那宽广的江河，我在期盼那温暖的怀抱，多少个日夜里的思念，多少次睡梦中的惊醒，我想，我盼，我痴，我怨，思绪乱作一团，只盼他能归来，哪怕只是看我一眼。
娇美的人儿啊！你那无限的愁思已使你消瘦，已使你苍老，那无尽的等待，已将你摧残，
如那开败的花，即使曾经那么没艳。
娇美的人儿啊！你对他的思念那么浓，那么深，斜倚在那小楼栏杆上，看着那夕阳下的余晖映射在海面上，却不见那心念的人。
娇美的人儿啊！你对他的爱那么坚定，闲来无事便读起他写给你的每一首诗，每一首词，就连鹦鹉都被你教会，你该有多爱他啊！
抛不完相思血泪抛红豆，睡不稳纱窗风雨黄昏后，天涯一别难相见，把酒言欢泪千卷。
作文十：《活出自己的精彩》1100字
活出自己的精彩
面对困难，毫不退缩，顽强拼搏，就能活出自己的精彩！ — 题记
一
暴雨如注，如断线珍珠般，夹杂着风的凄厉，雷的怒吼，一同袭向这座城。城池在哭泣，一如失败的英雄，哭泣着，哭泣着．．．．．． 这座城是曾经越王的都城，它和勾践一样，曾经辉煌过，繁盛过。但如今，一切都已不复存在，在这里，只有残垣，只有断壁，只有弥漫的硝烟，只有遍野的哀嚎．．．．．．
这座城的主人呢？他已沦为吴王的阶下囚，没有了往日的绫罗绸缎，山珍海味；没有了昔日的君临天下，唯我独尊，取而代之的，是粗衣麻裤，是残羹剩菜。在这莫大的耻辱面前，他没有沉没（），而是选择了坚强，面对繁重的劳作和鞭责唾骂，他没有向命运低头。终于，在多年的忍辱负重后，重新登上了权利的巅峰，成就了“三千越甲可吞吴”的神话。（要和下一个内容的结尾相呼应）他活出了自己的精彩，一种坚强的精彩！
重新登上了权利的巅峰，成就了“三千越甲可吞吴”的神话。放置前面
二
鹅毛大雪，伴随着北风的呼啸，向人袭来。寒风凛冽，滴水成冰，一群羊悲哀地嚎叫着，仿佛在抱怨这寒冷的天气，又仿佛在哭泣。身为汉使的他赶着羊，在这茫茫的大雪中四处寻食。
曾经，他也辉煌过：茫茫大漠，驼铃叮噹，他带着汉皇的骄傲行往蛮荒之地．．．．．
但如今，本该受到的上等礼遇没有了！是的，命运欺骗了他。他被流放到北海无人处牧羊，公羊生羔方可回（是不是没说完？什么意思没懂）。面对此种情况，他选择了坚忍。没有粮食，便掘野鼠，去草实而食之；没有水喝，便捧雪止渴；冷了，便靠着羊取暖；累了，便抚摸着旄节，内心不断的告诉自己——要忠于汉朝，忠于祖国。 终于，在十九年后，他回到了汉朝，在历史上留下了浓墨重彩的一笔．他活出了自己的精彩，一种不屈的精彩！
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
面对困境，毫不退缩，就能战胜自我，活出自己的精彩！和古今中外那些成功人士一样，学习保尔的坚忍，屈原的毅然，司马迁的忍辱负重；和大自然的动植物一样，学习杨树的顽强，梅花的坚强，荷花的清高，蚂蚁的执着，（结尾气势应更雄壮一些，这些例子衬托不出文章气势）努力活出属于自己的精彩！
例如：屈原……活出了自己的精彩，司马迁……活出了自己的精彩。多举历史名人例子 形成排比，最后结尾作结面对困境，毫不退缩，就能战胜自我，活出自己的精彩！
闫一泓
这篇作文能达到３４分左右
你肯定是查阅了一定的历史人物资料，但是如果是课堂上呢？你肯定不会想到这些。这个假期一定要充实自己，让自己脑子里有东西可写 有例子可举。把结尾和中间一部分修改了再传给我。
