少时_
作文一：《我心中的楷模作文》1100字
：／／．ｘｗｄｏｃ．／ 我心中的楷模
我心中的楷模 浙江省慈溪市 第三实验小学三（４） 陆彬彬 外婆，中等个子，梳着齐耳的短发，无情的岁月在她那慈祥的脸上增添了几道弯弯曲曲的皱纹。自从前年一场无情的车祸夺去了外公的生命，外婆便更加沉默寡言，整天愁眉苦脸，一副无精打彩的样子。后来在爸爸妈妈的鼓动下，外婆去老年大学报了名，参加太极拳和扇子舞的培训。
从此，外婆变了。每天早上五点左右，她去古塘乐苑早锻炼，上午去老年大学上课，下午在家里看ＶＣＤ，边看边练，学得可起劲了。由于外婆从小干体力劳动，手脚都不听她的使唤了，所以开头几天，她总是练得腰酸背痛，一到晚上，躺在床上动也动不了，有点泄气了。后来在老师的鼓励和耐心的指导下，她还是坚持天天练，一天比一天练得棒，终于掌握了太极拳的一招一式。有一天早上，我去上学的时候路过公园，看到外婆在手把手地教别人打太极拳，傍晚回家，我问外婆：“外婆，您为什么要把自己辛辛苦苦学来的招式教给别人呀，”外婆笑着说：“那有什么关系，等别人学会了，我们就可以一起学习新的招式了。”你瞧，我外婆有多“傻”啊～
我外婆还是一个很“固执”的人。记得去年一个冬天的早晨，寒风刺骨，我在梦乡中被一阵急促的敲门声惊醒。我揉着眼睛，打着哈欠，伸了伸懒腰，慢慢吞吞地打开门，原来是外婆来了。只见外婆一手拎着录音机，一手提着一大袋东西，急匆匆地进来了。我问外婆：“外婆，您这么早干嘛呀，”外婆说：“今天清早，我们老师出差了，她把录音机和一大袋磁带拿到我家，要我带领其他学员一起练习，可我执腾了个把小时，还找不准那些磁带。”原来外婆提的是一大袋磁带，我这个小馋猫，还以为是给我吃的水果呢。外婆不认识字呀，难道老师她不知道，再说这些磁带全都是旧磁带录上去的，不是整盘的，让外婆怎么去找呢，除非外婆全都听一遍，可早上时间不等人呀，怪不得外婆心急火燎地赶来了。我一边挑磁带做上记号，一边低声嘀咕了一下：“今天这么冷，谁还会去公园，外婆您就不用去了。”外婆说：“我既然已经答应了老师，就必须守信用，不要管别人来不来。”说完，她拎起录音机和磁带又急匆匆地赶去公园。上午外婆在楼下走过的时候，我在楼上喊：“外婆，今天有没有人来呀，”外婆说：“我等了一个早上，没有一个人来。”瞧，我外婆多“固执”呀，刚才要是听了我，不就了事了嘛，省得白忙活一个早上。
由于外婆练得出色，今年，她被选去参加老年运动会开幕式的太极拳和扇子舞表演，她现在正忙得不可开交呢～
我望着外婆远去的背影，我深深地懂得了一个道理：做什么事都要有信心，有责任心，持之以恒，才能获得成功。
指导教师：胡雨燕
作文二：《我心中的楷模400字作文》3400字
篇一：我心中的楷模
外婆，中等个子，梳着齐耳的短发，无情的岁月在她那慈祥的脸上增添了几道弯弯曲曲的皱纹。自从前年一场无情的车祸夺去了外公的生命，外婆便更加沉默寡言，整天愁眉苦脸，一副无精打彩的样子。后来在爸爸妈妈的鼓动下，外婆去老年大学报了名，参加太极拳和扇子舞的培训。
从此，外婆变了。每天早上五点左右，她去古塘乐苑早锻炼，上午去老年大学上课，下午在家里看ＶＣＤ，边看边练，学得可起劲了。由于外婆从小干体力劳动，手脚都不听她的使唤了，所以开头几天，她总是练得腰酸背痛，一到晚上，躺在床上动也动不了，有点泄气了。后来在老师的鼓励和耐心的指导下，她还是坚持天天练，一天比一天练得棒，终于掌握了太极拳的一招一式。有一天早上，我去上学的时候路过公园，看到外婆在手把手地教别人打太极拳，傍晚回家，我问外婆：“外婆，您为什么要把自己辛辛苦苦学来的招式教给别人呀？”外婆笑着说：“那有什么关系，等别人学会了，我们就可以一起学习新的招式了。”你瞧，我外婆有多“傻”啊！
我外婆还是一个很“固执”的人。记得去年一个冬天的早晨，寒风刺骨，我在梦乡中被一阵急促的敲门声惊醒。我揉着眼睛，打着哈欠，伸了伸懒腰，慢慢吞吞地打开门，原来是外婆来了。只见外婆一手拎着录音机，一手提着一大袋东西，急匆匆地进来了。我问外婆：“外婆，您这么早干嘛呀？”外婆说：“今天清早，我们老师出差了，她把录音机和一大袋磁带水果水果呢。外婆不认识字呀，难道老师她不知道？再说这些磁带全都是旧磁带录上去的，不是整盘的，让外婆怎么去找呢？除非外婆全都听一遍，可早上时间不等人呀，怪不得外婆心急火燎地赶来了。我一边挑磁带做上记号，一边低声嘀咕了一下：“今天这么冷，谁还会去公园，外婆您就不用去了。”外婆说：“我既然已经答应了老师，就必须守信用，不要管别人来不来。”说完，她拎起录音机和磁带又急匆匆地赶去公园。上午外婆在楼下走过的时候，我在楼上喊：“外婆，今天有没有人来呀？”外婆说：“我等了一个早上，没有一个人来。”瞧，我外婆多“固执”呀，刚才要是听了我，不就了事了嘛，省得白忙活一个早上。
由于外婆练得出色，今年，她被选去参加老年运动会开幕式的太极拳和扇子舞表演，她现在正忙得不可开交呢！
我望着外婆远去的背影，我深深地懂得了一个道理：做什么事都要有信心，有责任心，持之以恒，才能获得成功。
篇二：我心中的榜样
每个人身边都有许多榜样，他们总是默默无闻地为我们服务。当然，说到我心中的榜样，我会毫不犹豫的大声说“爸——爸”有妻儿并有能力照顾他们，给自己儿女很好的教育，给儿女爱与关怀，这是我对“父亲”这个词的看法。
爸爸每天早出晚归，匆匆吃完饭又来教我英语和语文，英语书上到处是他给我留下的重点笔记，和我错误的地方。爸爸还给我买了几本教材供我练习和巩固。
有一次，爸爸带我下去买饮料和蛋糕（因为明天我生日），忽然，我发现前面的哥哥和姐姐掉了个像钱包的东西，我捡起来想放自己口袋，爸爸说“不行，别人的东西要还给别人，不要贪婪。”无奈之下，我只好把那像钱包的东西还给前面的哥哥和姐姐，哥哥姐姐十分高兴，说“谢谢你了。”昨天韩老师还给我们上了《钓鱼的启示》一课。做人要有道德，不能贪得无厌，我终于明白了这句话中的含义。
平时，爸爸还跟我在看电视时抢遥控器，晚上在床上抢枕头，我们就像一对好朋友，但他给我的教导，使我受益无穷。
篇三：我心中的楷模
雷锋，是我心中唯一的楷模，他那品质高尚、乐于助人、德高望重的形象深深地刻在我的心中，他，就是我心中的楷模！
雷锋三岁时，他的爷爷活活地被地主逼死；五岁时，雷锋的父亲被日寇抓住，严刑拷打，也牺牲了；他的哥哥去外面当童工，不幸得了肺结核，也去了天堂；最不幸的是，他唯一的亲人——妈妈，实在受不了这一切，竟然悬梁自尽了，就在这短短的一个晚上，雷锋就成为了一个名副其实的孤儿。但雷锋并没有放弃生活，在孤独的生活中茁壮成长，学会智斗那些可恶的地主，从捡一些小小的垃圾，到在别人十万火急的时候，为他们送火车票。雷锋善于从平凡的小事做起，走一路，好事做一路。走到哪里，就在哪里做好事，难怪群众都称颂“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。**曾经说过：“做一件好事并不难。难的是一辈子做好事。”而雷锋就用自己的实际行动为人民做了一辈子好事。他做的好人好事我们每个人都知晓，但他最后还是因为工作而壮烈牺牲了。
雷锋曾经说过：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。雷锋他做到了！在雷锋眼里，捡垃圾已经是一件小的不能再小的事了。在我们生活中：有一次，在我刚进入校门时，听到校长在批评一位学生，乱丢垃圾，而且是随手丢的，有一句话说的好：不要在丢垃圾时，丢了自己的。是呀，捡垃圾，是一件很平常的事，但那位同学不但不捡垃圾，还污染环境，你说，这，应该吗？雷锋是一个做好事不留名的人，难道你就不能做一个默默无闻的勤劳者吗？让我们一起来发扬雷锋精神，做第二个雷锋，行动起来吧！
篇四：我心中的楷模
我心中的榜样许许多多，无奇不有。其中，最值得我们学习的就要数一位老师了。
他是一位中年人，虽然相貌平平，但他却做了一件不平凡的事。
大家一定还记得“五一二”地震吧！应该还记得电视中曾经插播出来的一副图片吧！一位老师用自己的身躯和双臂死死的保护着讲台下的四名学生。而自己呢？却步入了天堂之路。他是谁呢？他就是我心中的榜样——谭千秋。
当地震来临之际，他正在授课。突然间，他惊奇地发现：大地正在呻吟，在颤抖。他立刻吩咐学生们冲出教室，可因为种种原因，竟然有四名学生躲在了讲台下面。
如果你面对这种情况，你会怎么办？是逃跑？还是去救援？
两者中，选择前者的人不计其数，而那位老师呢／却毅然选择了后者。他立刻返回教室，只为了一个目的，救自己的学生，救自己的“孩子”。他趴在讲台上，双手死死地抓住讲台两侧。只听“轰”的一声，教学楼倒塌了，瓦砾重重地砸下来，他强忍着疼痛，保护着自己的学生。数小时后，他的学生获救了，而他却永远离开了生他、养他的这片他付出心血劳动的他最熟悉的土地。
这是我在电视上看到的生活的报道，看到这儿，我已泪流满面。
谭千秋老师虽然已离开，但他的舍己救人的精神将永远闪耀在那世界的颠峰！
篇五：我心中的楷模
榜样的力量是无穷的，在我心中有一位这样的好同学，她是一位活泼、可爱的小女孩，她的名字叫花茗。她写的字非常漂亮，她的学习很好，每一次考试，她的成绩都是名列前茅。她是一位遵守纪律的同学，每一次上课她都坐的非常端正，而且一点儿小动作都不做。她是一个爱乐于助人的同学。我记得有一次，她一组的组员马骥程在每一次的作业上都有许多的困难，花茗就每一次耐心的去教他，直到把他教会为止。
花茗也是班里的智多星。我想起有一次上课的时候，老师提了一个问题，同学们都不知道怎么做，可她就想了一会儿就知道怎么做的。她把她的答案说了出来，还把自己的理由说了出来。说完后全班同学都惊呆了。
花茗还是老师的小帮手，老师不在教室的时候，她就帮老师管理班级里的纪律。而且老师说她的黑板字写的好看就让她来写，每一次写黑板报她都全心全意的把黑板报写好。
花茗是我们的榜样，她的每一个优点都值得我们学习。
篇六：我心中的楷模
每当我想起一位阿姨帮助我的事情，一份感激之情就会涌上心头。
一个寒冷的下午，我在路边等公交车。一阵风吹来，我不由得打了个哆嗦。心想：要是有人送我去学校该有多好啊……
这时，一个骑自行车的阿姨从我身边经过，不小心碰到了我，阿姨立刻向我道歉。这时，她看见了我背着书包，就对我说：“要不我送你去学校吧！”这时，我有些犹豫，一动不动。阿姨看出了我的心思，转头对我说：“快走吧，等会就要下雪了。”阿姨的话感动了我，我立刻上了车，并坐好了。阿姨用力的蹬着车子。我想：这位阿姨真好，待回一定要好好谢谢她，这时，一阵风吹过来，但不像刚才那么冷了，而像春风一样温暖。
不一会儿就到学校了。我从口袋里拿出五元钱给阿姨。阿姨却摆摆手说：“不用，你快去上课吧！”说完，就飞快地离开了。
我站在学校门口，望着那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流流进我心里。
人间处处有真情，真情处处暖人心。在今后学习、生活中我要以那位阿姨为榜样，去帮助、关爱他人！
作文三：《我心中的楷模作文.doc》1000字
我心中的楷模
我心中的楷模 浙江省慈溪市 第三实验小学三（４） 陆彬彬 外婆，中等个子，梳着齐耳的短发，无情的岁月在她那慈祥的脸上增添了几道弯弯曲曲的皱纹。自从前年一场无情的车祸夺去了外公的生命，外婆便更加沉默寡言，整天愁眉苦脸，一副无精打彩的样子。后来在爸爸妈妈的鼓动下，外婆去老年大学报了名，参加太极拳和扇子舞的培训。
从此，外婆变了。每天早上五点左右，她去古塘乐苑早锻炼，上午去老年大学上课，下午在家里看ＶＣＤ，边看边练，学得可起劲了。由于外婆从小干体力劳动，手脚都不听她的使唤了，所以开头几天，她总是练得腰酸背痛，一到晚上，躺在床上动也动不了，有点泄气了。后来在老师的鼓励和耐心的指导下，她还是坚持天天练，一天比一天练得棒，终于掌握了太极拳的一招一式。有一天早上，我去上学的时候路过公园，看到外婆在手把手地教别人打太极拳，傍晚回家，我问外婆：“外婆，您为什么要把自己辛辛苦苦学来的招式教给别人呀，”外婆笑着说：“那有什么关系，等别人学会了，我们就可以一起学习新的招式了。”你瞧，我外婆有多“傻”啊～
我外婆还是一个很“固执”的人。记得去年一个冬天的早晨，寒风刺骨，我在梦乡中被一阵急促的敲门声惊醒。我揉着眼睛，打着哈欠，伸了伸懒腰，慢慢吞吞地打开门，原来是外婆来了。只见外婆一手拎着录音机，一手提着一大袋东西，急匆匆地进来了。我问外婆：“外婆，您这么早干嘛呀，”外婆说：“今天清早，我们老师出差了，她把录音机和一大袋磁带拿到我家，要我带领其他学员一起练习，可我执腾了个把小时，还找不准那些磁带。”原来外婆提的是一大袋磁带，我这个小馋猫，还以为是给我吃的水果呢。外婆不认识字呀，难道老师她不知道，再说这些磁带全都是旧磁带录上去的，不是整盘的，让外婆怎么去找呢，除非外婆全都听一遍，可早上时间不等人呀，怪不得外婆心急火燎地赶来了。我一边挑磁带做上记号，一边低声嘀咕了一下：“今天这么冷，谁还会去公园，外婆您就不用去了。”外婆说：“我既然已经答应了老师，就必须守信用，不要管别人来不来。”说完，她拎起录音机和磁带又急匆匆地赶去公园。上午外婆在楼下走过的时候，我在楼上喊：“外婆，今天有没有人来呀，”外婆说：“我等了一个早上，没有一个人来。”瞧，我外婆多“固执”呀，刚才要是听了我，不就了事了嘛，省得白忙活一个早上。
由于外婆练得出色，今年，她被选去参加老年运动会开幕式的太极拳和扇子舞表演，她现在正忙得不可开交呢～
我望着外婆远去的背影，我深深地懂得了一个道理：做什么事都要有信心，有责任心，持之以恒，才能获得成功。
指导教师：胡雨燕
作文四：《[优秀作文]我心中的楷模》1000字
在第一次听到这个名字时，我便觉得他神乎其神，幼小而无知的我，便怀着好奇心，再三地请求妈妈给我讲讲茅盾爷爷的事迹。妈妈看着我那双渴望的眼睛，便认真地给我讲了起来：茅盾爷爷是一位伟大的现代作家、社会活动家，是一个善于追求真理，热爱家乡，孝敬父母的人……就这样，从妈妈的话语中，我渐渐地熟悉了茅盾，“茅”“盾”两个字也不再那么生疏了……无声无息中，时光流逝了，从前那个小黄毛丫头，已经变成了现在的我。
一天，在无意中，我看见了《我走过的道路》里说：“我的第一个启蒙老师是我母亲。”还有一次，我在《茅盾故事――冤枉受屈》中看到：那是一个没上完数学课就回家的日子。茅盾放学回家，一个同学叫他去玩耍。但是他将母亲“放学以后不去玩”的话铭记在心，所以他不想去。但是那个同学一定要他去玩。在追赶茅盾时，自己不小心摔倒了，还跑到茅盾母亲那儿，硬说是茅盾推了他才摔倒的。真可谓是恶人先告状。茅盾爷爷的母亲不仅给了那位同学医药费，还批评了茅盾，并动手打他，我真为茅盾感到气愤！还好，有一位沈先生看到了事情的全过程，为茅盾澄清了事实。最让我感动的还是那句话：母亲，您打我吧，也许这样您会好受些的！我的心不禁一颤，取得那么大成就的人，从小心中就这么宽广，心里一直惦记着自己的母亲，只要母亲过得快乐。真是难得呀！想想自己，我的脸上顿时火辣辣的：那一天晚上，大钟敲响了九点的铃声。本来我早该睡了，可一幅幅迷人的画卷，一段段优美的话语，使我一拖再拖。可是，跑得了和尚跑不了庙，“侦察兵”――妈妈来了。见我还未睡觉，大发雷霆。“你再不休息，就罚你一个星期不准看电视！”说完，便把灯关了。整个屋子里黑洞洞的，我躲在被窝里，埋怨着妈妈：“自己还没睡呢，凭什么来监督我呀？”说着说着，在迷迷糊糊中，我睡着了。唉！现在想起来，脸可要羞得比猴屁股还红喽！
１９２６年的一天下午，开明书店老板章锡琛请茅盾等人吃饭。酒至半酣，章锡琛说：“听说雁冰兄会背《红楼梦》，来一段怎么样？”沈雁冰表示同意。于是，郑振铎拿过书来点回目，沈雁冰随点随背，一口气背了半个多小时，同席者无不为他的惊人记忆力所折服……有一次考试，我偶尔得了１００分，骄傲的我带着自鸣得意的脸色，望着那些名落孙山的同胞们，显现出一份了不起的样子，上课时，我什么也听不进去，恨不得马上放学回家去领赏。看看，我和茅盾爷爷是多么鲜明的对比啊！
啊！茅盾爷爷，您是我们嘉兴人的骄傲，是我们的自豪。茅盾爷爷，您这份伟大，这份不求名利的精神永远永远回荡在我们的心中。
作文五：《[优秀作文]我心中的楷模》600字
几年前，一篇《县委书记的好榜样－?焦裕禄》，轰动了中华大地。数年过后，影片《焦裕禄》的公映，在全国又引起强烈的反响。人们深情的呼唤着这个伟人的名字，大家都希望涌现出更多的像焦裕禄一样的好党员、好干部。百姓们也渴望像他一样的父母官。党和人民也渴望像他一样的“好儿子”。
他是一个以身作则；言传身教的人。他最大的特点是心里装着全体人民，唯独没有自己。焦裕禄拒吃用特权弄来的大米，就充分体现了这一点。同时，也给他的儿女们上了很好一课，不利用职权来搞特殊化。
他是一个廉洁奉公，敬业的人。
当他看到下属送来的鱼时，尽管孩子是那么的想吃，他自己也实在需要补补身子，但他还是做通了孩子们的思想工作，让他们把鱼送回去。事情虽小，但孩子们受到的教育却很大。还有一件事：在他肝癌晚期时，忍着病痛的折磨，还坚持去慰问贫苦人民的生活情况，给予他们家庭的温暖。最后，累死在途中。
他是一个勤俭朴素的人。按照常理推论，县委书记的衣着应是华丽的。孩子比别人穿得漂亮些，也是很正常的事。然而她的女儿却因穿得太朴素而受到同学的嘲笑。她穿得何止是朴素，简直是寒酸。作为县委书记的他让孩子穿得好不难。可是他时时刻刻以一个共产党员的身份严格要求自己，要求自己的孩子。通过这件事，不难看出，他是在与孩子们共同遵守的“规则”。
焦裕禄不仅是党和人民的好儿子，所有官员的好榜样，孩子的好父亲，更是我心中永不磨灭的楷模。
作文六：《[优秀作文]我心中的楷模》600字
每个人心中都有楷模，我也不例外，我心中的楷模就是邓永祺。
邓永祺的穿着不是太华丽，但总是干干静静，整整齐齐。头上总梳一个马尾辫，带一个头花，既不多，也不少，恰到好处，庄重大方。他是我们班的学习尖子，也是我的好朋友。她学习很刻苦，而且对待每一项作业都很认真。
邓永祺在学校上课时认真听讲，下课上完厕所就回到教室，等待下一节上课，做好下一节的课前准备工作，有时会看看书，写写作业。有一次，下课了，我和她一起上完厕所后，我对她说：“咱们在操场奔跑一会再回教室好吗？”邓永祺肯定的对我说：“不行呀，我的数学作业还有几道没做完呢，我写完就下来玩。”我小声嘟嘟说：“等你写完就上课了，完不了了！”他微笑着对我说：“这个课间玩不了，还有下一个课间，总会有玩的时间！”我正想叫住她，她却像教室的方向跑去了，我只好叹口气，跟上她一起跑回教室。正是她这种刻苦学习的精神才是她每次考试都能取得好成绩。
邓永祺不仅学习刻苦，还助人为乐。
有一次在体育课上，老师让女同学学习花样跳绳。我没有接触过，结果屡屡失败。邓永祺会跳，他主动教我学习花样跳绳，不厌其烦，指点动作的得失，鼓励，加油。在她耐心辅导下，在我失败了好多次后，终于有了成功的信心，体验到了胜利的果实，我学会花样跳绳了，我们两人都很高兴！
邓永祺这种刻苦学习，助人为乐的精神是我学习的楷模。
作文七：《我心中的楷模》800字
《我心中的楷模》读后感
今天在华新的党校聆听了《我心中的楷模》的朗诵报告。从中我感受最深的一点就是：教师的工作就是平平凡凡的付出。教师的工作需要耐心，需要爱心、需要坚守。耐得住清贫，耐得住寂寞，默默坚守，默默付出你才能桃李满天下，你才能赢得学生的真心，你才能获得幸福。
老师的工作非常的繁复，每天都要面临很多新情况、新变化、新问题。所以需要老师在面对这一切的时候，拥有最大的细致和耐心。像那位幼儿园的老师，学生哭泣了，她要安慰；孩子大小便失禁了，她要帮助孩子处理；孩子打架了，他要调和矛盾；孩子上课吵闹了，她要想办法让孩子养成好习惯；孩子的父母误会了，她要耐心地解释。没有一件事是惊天动地的大事，可是这些事一起向你涌来的时候，作为一位班主任老师，我知道那是一种怎样的身心俱疲。可是我们的这位幼儿园的老师没有任何的抱怨，她全身心地投入到自己的工作中，甚至牺牲了自己的婚假。对于一个女人来说，结婚可是一辈子的大事啊，然而老师爱学生胜过爱自己。
一个老师要有理解学生、爱学生的能力。在学生在学习或行为规范方面出现问题的时候不是妄加指责，而是认真地聆听学生内心真正的想法、真正的诉求。然后引导学生意识到问题的症结，如果是学生自己的问题，那么应该陪伴学生努力自我改善，如果是其他的原因，作为老师要不辞辛劳地帮助学生解决障碍。像我在演讲中听到的一位老师，她总是利用课余时间帮助学生补缺补差，还主动与家长建立和谐融洽的家校关系，在家校形成了一个帮助学困生的网络，对于帮助学生的迅速成长发挥了重大作用。此外她还利用假期主动送教上学，帮助那些因为身体残疾不能上学的孩子。她的坚持和爱心深深感动了在场的每一位老师。 老师要耐得住寂寞，耐得住清贫。在商品经济高速发展的时代，对金钱的崇拜已经到了无以复加的地步，老师的工作没有高薪水、高回报。所以优秀教师被挖墙脚的现象比比皆是。而报告中的老校长拒绝了私立学校的高薪聘请，在退休后依然在自己的学校俯首甘为孺子牛，她的情操是多么高尚啊。
在这些优秀教师的身上我感受到一种力量——精神的力量，信仰的力量。我希望自己也能像他们一样高高举起信仰的旗帜，做一个虽平凡却伟大的优秀教师。
作文八：《我心中的楷模》1000字
我心中的楷模
外婆，中等个子，梳着齐耳的短发，无情的岁月在她那慈祥的脸上增添了几道弯弯曲曲的皱纹。自从前年一场无情的车祸夺去了外公的生命，外婆便更加沉默寡言，整天愁眉苦脸，一副无精打彩的样子。后来在爸爸妈妈的鼓动下，外婆去老年大学报了名，参加太极拳和扇子舞的培训。
从此，外婆变了。每天早上五点左右，她去古塘乐苑早锻炼，上午去老年大学上课，下午在家里看ＶＣＤ，边看边练，学得可起劲了。由于外婆从小干体力劳动，手脚都不听她的使唤了，所以开头几天，她总是练得腰酸背痛，一到晚上，躺在床上动也动不了，有点泄气了。后来在老师的鼓励和耐心的指导下，她还是坚持天天练，一天比一天练得棒，终于掌握了太极拳的一招一式。有一天早上，我去上学的时候路过公园，看到外婆在手把手地教别人打太极拳，傍晚回家，我问外婆：“外婆，您为什么要把自己辛辛苦苦学来的招式教给别人呀？”外婆笑着说：“那有什么关系，等别人学会了，我们就可以一起学习新的招式了。”你瞧，我外婆有多“傻”啊！
我外婆还是一个很“固执”的人。记得去年一个冬天的早晨，寒风刺骨，我在梦乡中被一阵急促的敲门声惊醒。我揉着眼睛，打着哈欠，伸了伸懒腰，慢慢吞吞地打开门，原来是外婆来了。只见外婆一手拎着录音机，一手提着一大袋东西，急匆匆地进来了。我问外婆：“外婆，您这么早干嘛呀？”外婆说：“今天清早，我们老师出差了，她把录音机和一大袋磁带拿到我家，要我带领其他学员一起练习，可我执腾了个把小时，还找不准那些磁带。”原来外婆提的是一大袋磁带，我这个小馋猫，还以为是给我吃的水果呢。外婆不认识字呀，难道老师她不知道？再说这些磁带全都是旧磁带录上去的，不是整盘的，让外婆怎么去找呢？除非外婆全都听一遍，可早上时间不等人呀，怪不得外婆心急火燎地赶来了。我一边挑磁带做上记号，一边低声嘀咕了一下：“今天这么冷，谁还会去公园，外婆您就不用去了。”外婆说：“我既然已经答应了老师，就必须守信用，不要管别人来不来。”说完，她拎起录音机和磁带又急匆匆地赶去公园。上午外婆在楼下走过的时候，我在楼上喊：“外婆，今天有没有人来呀？”外婆说：“我等了一个早上，没有一个人来。”瞧，我外婆多“固执”呀，刚才要是听了我，不就了事了嘛，省得白忙活一个早上。
由于外婆练得出色，今年，她被选去参加老年运动会开幕式的太极拳和扇子舞表演，她现在正忙得不可开交呢！
我望着外婆远去的背影，我深深地懂得了一个道理：做什么事都要有信心，有责任心，持之以恒，才能获得成功。
指导教师：胡雨燕
作文九：《我心中的楷模》2900字
我的心中有个她
她，瘦小的个子，锐利的眼光，细小的手腕，坚韧的气魄，微小的嘴唇，铿锵的话语??仿佛她天生与小有缘，我们都亲切地称呼她“小李”。其实，小何不小，论年龄，她是我们学校的元老级人物，今年就要退休了。可除了岁月在她脸上留下的条条皱纹，斑驳的银丝，，你很难在她身上找到年过半百的痕迹：学校的教学研究课，她主动请缨；教师节的庆祝活动，她是主角；学生的活动，她作导演；教室布置，她为艺术总监；环境卫生，她又是卫生部长??在学校的很多场合，你都能看到小何活跃的身影。
小李不小，爱心不小
李老师虽个子瘦小，却有着海洋般博大的心襟，里边永远存放着学校，装载着学生，牵系着同事，??
李老师班级管理有独创，教学工作有技巧，长期担任高年级班主任和语文教学工作，可她从无怨言，充满热情，尽心尽力，尽善尽美。
２００８年，已满５２岁的李老师接手了现任班级，刚接手时，班级的情况不容乐观：学生思想散漫，无集体荣誉感，??不管是学习习惯还是日常行为都不尽人意。更糟糕的是，班上有几名特殊的学生：一个学生先天近视看不见黑板上的字，做作业都需要用放大镜；一个学生有先天的脆骨病，动不动就骨折；一个学生有严重的多动症。我们都劝她：“您老年级都这么大了，好好保重贵体吧，就别来啃这块硬骨头了，免得伤精动骨。”可她淡然一笑：“这是学校给我安排的工
作，哪有我挑三拣四的道理，不想干也得干，还得把它干好。再说了，离学生毕业还有３年呢，我就不相信在我的手里这个班不变样！”就为了这句誓言，为了体现自己的价值，为了执着的事业，每天晨曦初微李老师就到了学校，为一天的工作做好准备。先天近视的那个学生是她的心结，为让他能够追赶上同学们学习的步伐，李老师毅然改变自己几十年养成的教学习惯：以前娟秀的粉笔字现在变得大而有力，学生能够大概看清楚了；以前快人快语的她，现在的教学语言变得缓慢而响亮，学生能尽量用“听”来弥补“看”的不足，空余时间还与学生交流，一个词，一个字不厌其烦重复讲解，她说她不愿意落下一个学生。哦！无怨无悔——我心中的哪个她！
李老师心系学生，她总是绞尽脑汁想办法帮助每一个学生健康成长，有所作为。一次大课间活动，他们班跳竹竿舞，那名有多动症的学生老是在队伍中捣乱，她观察发现那孩子虽说没按老师的要求跳，但动作特别协调，特别优美，他在那令人眼花缭乱的竹竿间上下翻飞，就像一只轻盈的燕子。于是李老师跟孩子的家长取得联系，建议家长发挥学生优势，送孩子去学舞蹈。家长却特别反感，认为学舞蹈是不务正业。李老师没有放弃，给孩子妈妈做工作不见效就开导孩子爸爸??后来，她竟然带着曾经教过的一个学生（因舞蹈方面有特长被重点中学破格录取）到那个孩子家去现身说法，总算是把家长的工作做通了，答应送孩子去学习舞蹈。说来也怪，自从孩子参加了舞蹈班，好像变了一个人，上课也能坚持较长时间听老师讲课，下课也不再调皮捣蛋，经过近３年得系统学习，孩子在艺术的道路上越走越远，听
说，再过一个月，他妈妈就要带他到北京去报考舞蹈学院，李老师的付出没有白费。虽然没有得到家长的感谢，但她不在乎，这是她的责任，她总是这样想。就这样，何老师带领的班级一天天的变化——饱含着她的和风细语，循循善诱；一周周的变化——饱含着她的苦口婆心，语重心长：一月月的变化，饱含着她的锲而不舍，永不言败。每每当我们问起她秘诀时｜，她总是轻描淡写地说：“哪有什么秘诀，有心就好，用心就能做好你想做的事。”啊！朴实无华——我心中的哪个她！
李老师不仅爱着她的那班孩子们，对同事也是关怀备至。
刚开学时，我因为声带问题要住院做手术，天生胆小的我打电话向李老师求助，她鼓励我说：“小手术，没什么大不了，艳子，我明天来陪你，有我在，你什么都不用怕。”第二天六点多钟天还没亮，她瘦小的身影就出现在病房门口，晶莹的汗珠还在脸颊流淌，顿时我紧张的心被她溶解了。她陪我做各项术前检查，又送我到手术室门口??直到下午六点多钟，我从麻醉状态清醒，家属来了，她才千叮咛万嘱咐后离开。透过窗户，看着她瘦小的身影消失在华灯初上的街头，我的心中涌起阵阵暖流，那一刻，我才真正感受到了不是“亲人胜似亲人”的内涵。
在班级管理上，李老师有句话常挂在嘴边 “争强好胜、有旗必夺”。几十年来，她就是改不了这”争强好胜“的个性。每次学校搞个什么活动，她总是挖空心思，推陈出新，脑子里的点子仿佛永远也用不完；每次学校有个什么比赛，她总是鼓励学生积极参加，有旗必
夺。为了能培养学生良好的劳动习惯和技能，她从不袖手旁观，总是和学生一起扫地，拖地，以身示范去感染学生。为了能提高中午十分钟学生唱歌的兴趣，她就叫自己儿子买来ＭＰ３，下载一些适合小学生演唱，学生又感兴趣的经典歌曲，学习哼唱，中午就和学生一同高歌。听说学校要搞跳长绳比赛，她不辞辛苦带领孩子在操场上练习，体育课她也亲力亲为为孩子们甩绳，由于强度过大，肩周炎复发，直到现在都还没好。我们都劝她别这么拼命。她说：”班级的凝聚力从哪里来？就从一次次的活动中来。我要让我的学生在活动中去体验团队精神，成功的喜悦，让他们为自己是文明班级的一员而感到骄傲”在她的言传身教影响下，现在，她班的学生个个都憋着一股劲，学习上你追我赶，活动中你争我夺，班队会一周一个新花样，班风班貌日新月异，年年被评为文明班级。“小何”实现了自己的诺言——让这个班级彻底改变了模样。她做到了——细节决定成败，她就是笑到最后的人。
在我们鲤鱼池小学，谁都知道最爱“争架”的是我们六年级语文办公室。老师们从我们办公室门口经过，常常看到我们为某个问题争论不修，刨根问底。不用问，主角一定是“小何”，在学术问题上，她是绝对不肯让步的。记得前不久，我们又为课文《一面》里边的破折号的作用争论了起来，直到下班都还没有一个了结。我们就决定采用她的答案。 “不行，交给学生的知识不可以随便迷信，这样会误人子弟。”她一拍桌子说：“今天，我们一定要弄个一清二楚，否则，谁都别想走人！”于是她和我们几个老师一起上网，一起翻教学杂志
一起借用专业书籍对照句子中的破折号进行认真分析??直到天都黑尽，问题弄清楚了，她的眉头才舒展开了。正因为有李老师那种较真儿的劲头，有她的鞭策、带动，我们这个年级的语文教研氛围特别浓。以至上学期，教研员胡健老师和罗萍老师参加了我们这个组“关于如何上好复习课”的教研活动，给予了高度评价。这是我心中的哪个她给力！
小李不小，成绩不小
几年来，在李老师的不懈努力下，她教的班级得到了所任学科老师的肯定，获到了众人的赞赏，取得了不匪的成绩：连续三年评为学校文明班级，连续两次评为区文明班级，区雷锋式班级。年年获靓丽教室评比一等奖，黑板报一等奖，英语小报一等奖，队列比赛一等奖，广播操一等奖，科技比赛一等奖，德育常规儿歌一等奖，主题班会评比一等奖，卫生教室评比一等奖，每学期获流动红旗为全校之冠。学生的成绩也由原来的倒数第一逐年上升，上学期取得总评年级第一的好成绩。真让人眼红啊！
小小的您，哪来那么旺盛的精力？小小您，哪来那么高涨的热情？您小小的身躯里究竟蕴藏着多大的能量？哦！我明白了，您身体里的血液为教育事业而流淌；您跳动的心房，为学生所牵系；您体内的每一根神经，为每一次活动，每一节课绷紧。您，就是我心中的哪个她！
作文十：《我心中的楷模》1900字
我心中的楷模
《周广仁钢琴教学艺术》读后感
兴宁市第一中学 黄梅珍
周广仁先生是当今中国在国际乐坛中最具影响和权威的钢琴演奏家、教育家，中国２０世纪最杰出女性之一，被誉为＂中国钢琴教育的灵魂＂。她为我国钢琴事业所做出的杰出贡献必将和我国钢琴事业的发展一起载入史册～读了《周广仁钢琴教学艺术》，我被周先生渊博的学识和高尚的人格魅力深深地感动，作为教师的我，要以周先生为楷模，做一个像她那样的好老师。
一、训练科学、方法先进
１、钢琴用力要“通”
在技术训练中，周先生最强调要“通”，就是要将肩、胳膊的力量送到指尖，千万不能卡在什么地方，否则就不通了。这就是说的前面站住手指，后面放松肩、臂。
２、提前准备
在音阶练习中，穿指、跨指都要提前准备，手腕充分放松，这样手腕才能起到轴的作用，才能灵活。每一个手指、每一个动作、每一个把位，都做到充分的准备。
３、学习不同的触键方法
采用高抬指还是贴键演奏反映着用力和用重量弹奏两种基本不同的概念。周先生认为这两种弹奏法都有必要，特别是初学阶段，从训练角度讲，高抬指可训练手指的力量，独立性和灵活性这是另一回
事。但作为一个钢琴家来讲，应是低触键弹琴。因为高抬指的弹法会浪费很多力量和时间，而且从声音上讲，会更多造成打击的声音；而贴键的弹法则能更好地发挥重量弹奏的优越性。
４、学习音乐语言
音乐的语言就像我们在说话，但是它要靠我们用手指弹出来，所以要学会控制手指。要懂得连线和各种符号的作用。比如两个音的连线是音乐的词组，就像我们说话“你的”、“我的”，在演奏时第二个音就要轻并且提腕；还要注意呼吸，一句话说完了，要喘口气，弹奏时要抬手，既起到放松的作用，又为下一个乐句作了准备。弹奏乐曲时，要注意音乐的走向、语气、歌唱性，还要把开头、结尾、高潮部分充分地表现出来，乐句的弱起弱收，每一个乐句都交代清楚。
５、科学的思维和学习方法
钢琴课是一周一次，通过每一堂课老师指导学生，纠正错误，布置作业，使学生循序渐进地掌握钢琴演奏的技能和知识。要使每一堂课都上得有成效，学生有收获，老师满意，教师教会学生科学的思维和学习方法起着关键作用。
周先生认为学生每周应有明确的任务。这个任务的分量要根据学生的能力和程度来定，要恰如其分。要培养学生的责任心，就是要求学生每一节课必须完成作业。作业完成好的，应给以表扬并留新曲子，调动学生学习积极性。作业完成不好的也不要简单地批评，要进行具体分析，帮助学生解难，看看究竟是学习态度问题还是学习方法问题。教师的着眼点不能仅仅放在教会学生弹几首曲子，而应放在通过教材
教会学生掌握正确的学习方法和思维能力。抓住了这个根本，学生的学习会更有效，教师也教得省力。要培养孩子有效地练琴，哪怕时间短些，但要求孩子动脑子练琴，教育他们干任何事情都要认真，要讲实效。一旦孩子有了责任感，又善于学习，学钢琴的兴趣就会越来越大。
二、无私奉献、德艺双馨
周广仁先生挚爱钢琴教育事业，在中央音乐学院任教四十余年，曾任钢琴系主任。她把自己卓越的艺术实践和深厚的理论素养融为一体，成为钢琴教育的一代名师。她直接培养和教育出的专业钢琴人才达三百多人，她的许多学生在国际国内重要比赛中屡获大奖，其中包括逄勃、盛原、刘宁、王笑寒等中国知名青年钢琴家。周广仁先生以钢琴普及教育作为人生的至高追求，倾注全部心血，成为国际和国内钢琴普及教育发展的著名推动者。她把她对钢琴事业的爱，给以了所有喜爱音乐的孩子。她的心灵是博大、无私的，她的言传身教塑造了孩子们的灵魂，她是一位让人永远铭记和敬仰的人类灵魂的工程师。
三、诲人不倦、硕果累累
周广仁先生学为人师，行为世范。她不仅是一位技艺高超的钢琴家，也是一位德高望重的教育家和社会活动家。她为中国钢琴的专业教育和社会普及付出了辛勤的劳动，硕果累累。周先生先后获得＂全国五一劳动奖章＂、＂宝钢优秀教师特等奖＂、＂老教授科教兴国贡献奖＂、＂中央音乐学院杰出贡献奖＂等，被收入英国剑桥国际传记中心世纪妇女名人录，并被授予＂先进工作者＂、＂全国优秀教育工作者＂等 荣
誉称号。 她曾在美国２９所大学进行讲学活动，连续举办了４４场独奏音乐会。她２０多次应邀在欧美各国的重大国际钢琴比赛中担任评委。她参与创办了高水平、权威性、国际性的＂中国国际钢琴比赛＂，并担任评委主席，使这一赛事成为中国最具权威性的国际比赛之一，显著提高了中国音乐的国际地位。
读了《周广仁钢琴教学艺术》，周先生身上体现的高尚品质和她博大精深的教学是我宝贵的财富，让我对钢琴教学有了新的思路、新的改观，并从中汲取了许多知识，促使我在教育理念上更上一层楼。我会以周广仁先生为楷模，秉着她的教育思想，完善自我，不断提高，做一个像她那样的好老师。
一、学习周广仁先生先进的教学方法
二、学习周广仁先生德艺双馨的人格
