老衲的鼻毛可是开过光的
作文一：《记一次口语交际课 记一堂有趣的口语交际课》1500字
记一次口语交际课 记一堂有趣的口语
交际课
记一堂有趣的口语交际课 “哈哈哈??”从课堂上传来一阵阵清脆的笑声，咦，这是为什么呢，现在我就来告诉你吧。
今天在教室我们上了一堂有趣的口语交际课。老师让我们组成小组，上台表演，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，都热烈地谈论起来。
表演开始了，我最喜欢的有两个。
第一个是陈诚哲、刘正阳和刘一鸣表演的。陈诚哲遇到一道不会的题，刘正阳和刘一鸣来帮助他一起解答。陈诚哲问：“你们能告诉我这道题怎么做吗，”刘一鸣和刘正阳爽快地答应了说：“我们帮你想想。”然后他们就一起动脑一起思考，最后解答了这道题。陈诚哲高兴地说：“太谢谢了，下次咱们还一块动脑吧～”“好啊～”说完台下想起了掌声。虽然这个节目很短很普通，也很简单，但能让我们体会到人与人之间的互相帮助。
这个节目完了，下一个也很精彩。
第二个是我和几个同学连同老师一起演的。老师很难受，然后有许多同学问候老师：“老师，你怎么了，”“是不是生病了，”“要不要打１２０，”老师有气无力地说：“医生是治不好的。”
同学们说：“刘老师你到底怎么了，把我们都弄糊涂了～”
刘老师又说：“我是心病。”说着还把假发摘下来给我们看，还说：
“你们看我这一头白发，怎么面对你们这些活泼可爱的学生呢，”
“那才象一位资深老教师呢哩～”同学们纷纷安慰刘老师：“老师，没关系，头发白了我们依然爱你。”
“是呀，人都会老，我们也会有白头发呢～”
我也对老师说：“我爸才三十多岁，头发也白了好多，不就白头发吗，”老师一听：“真的，那有你爸垫底，我就不怕了。”话音刚落，台下响起一片掌声，大家都笑了。
今天这节课，真是既有趣又有意义。我体会到口语交际能提高我们的说话水平和口语交际能力，能激发我们交友的渴望，拉近人与人之间的距离，促进同学们之间的友谊。
我喜欢口语交际。
记一堂有趣的口语交际课相关内容：新学期的打算 新学期的打算新学期已经开学十几天了。为了使新学期做的更好，我有以下打算：在学习方面，养成学习好习惯，改掉马虎的小毛病，努力学习，天天向上，争取好成绩。．．．
车站上的一幕 今天，是周末，妈妈要带我去公园玩。公园离家很远，所以我们决定坐公交车去。我们走到车站旁边，看到哪里立着一块牌子，上面写着“母子上车处”。可在那块牌子的旁边，站着几位身体强壮的叔叔，他们身穿棉衣，其中一位还是个军人。
真诚的歉意 真诚的歉意鸿雁外语六年级贾永航在我小时候，曾做过许多错事，但是有一件事令我难以忘记，那件事是发生在
去年的。在去年的正月十四那天，我来到了姥姥家，刚开始还感觉挺有趣，可是后来我越待越没意思。
可恶的猫 可恶的猫我曾经养过一只小白兔，名叫满分。就是每次考试都让我考１００分的意思。满分的头圆圆的，皮毛滑滑的，头上长着一对毛茸茸的长耳朵，还有两个既美丽又红的眼睛，可爱极了。
暴笑课堂 昨天，老师叫我们说说寒假经历过的一件事。我说了一件非常暴笑的事：一天下午，我和妈妈一起去买遥控车，经过我的精心挑选，终于买了一辆我喜欢的赛车，心里比吃了蜜还甜。
冬泳 冬泳马恬恬今年的寒假里，爸爸带我们去奶奶家过年。爸爸对我说：“今年你莹莹姐姐，鹏鹏哥哥，你小姑和你二大爷都回去，我们过个团圆年。第二天一大早，我们就动身了。中午十二点，我们就到了奶奶家。
“奇怪”的作文老师 “奇怪”的作文老师王梦琳妈妈给我报了一个作文班，我不情愿的答应了。星期天早上，我费了九牛二虎之力从床上爬了起来。妈妈带我费尽了周折，才找到了这位老师。
卖菜 卖菜虽然我以前经常到外婆家去玩，但从来没有卖过菜，这次我就体验了一把。早晨六点的时候，我就和外婆整装出发，那时起着大雾，非常冷，外婆说：“冬天来了，以后就会经常起雾了。
作文二：《记一次口语交际》600字
今天，教室里一改往常安静的气氛，教室里不时传出同学们的声音和热烈地掌声。原来，今天我们进行了以“人间处处有真情”为主题的口语交际活动。
老师站在讲台上，示意大家安静下来。只听见一声“开始！”，小组选举便开始了。大家七嘴八舌地谈论着。我们最终推荐小鑫参加班级赛。
这一回，班级赛开始了。大家的真情故事感动的我热泪盈眶。其中，小王的演说更是令我不禁感慨万分。他是这样说的：“在一辆公交车上，一个小偷在偷一位女士的包。周围的乘客们都充耳不闻，视而不见。这时，一个约莫二十来岁的青年挺身而出，与小偷做斗争。突然小偷“嗖”地一声抽出一把匕首。青年毫不退缩，迎头而上……”我咽了咽口水，心提到了嗓子眼。小王继续滔滔不绝地说：“他冲上去赤手空拳地夺刀。片刻，青年清秀的脸上出现了几道醒目的伤疤！大家终于看不下去了，才一齐制服小偷。那位女士看到青年脸上的伤疤，不由得产生感激和愧疚。”
故事讲完了，我的心里久久不能平静——二十岁，本是一个男孩的青春期，可是那刀口，会永远留在他的脸上！
我深深感叹：“事上还是好人多！”没错，“爱是人间的春风，爱是生命的源泉。”通过这次口语交际活动，我被人间深沉的真情深深震撼了！人间处处有真情！
四年级：张华
点评：全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
美中不足的是：对于场景的刻画的不是很深刻。
小作者可以描写听故事时其他小朋友的反应，重点刻画故事中的危机场面。即为口语交际最后一定还有讨论环节。
点评老师：苏璐璐
作文三：《一次有趣的口语交际课作文》900字
：／／．ｘｗｄｏｃ．／ 一次有趣的口语交际课
一次有趣的口语交际课
陈山雨
今天，上课铃声一响，老师就满面春风地走进来，兴高采烈地对我们说：“今天，我们来上一节口语交际课――购书，并且在活动后谈谈体会。”
教室里一下子炸开了，老师又接着说：“同学们把课外书拿上来，做成一个小书店。”
同学们听了，有的慢吞吞地在书包里找书，有的以极快的速度从书包里抽出一本书放在讲台桌上。
书收齐了，老师把这些书放在图书角上，然后说：“现在请刘心怡同学当小主持人，张统达同学当总经理。”刘心怡走上讲台，拿着演讲稿，信心十足地说：“今天，我们的‘向日葵’书店在老师同学的资助下，开张了，现在有请张总经理给大家讲话。掌声欢迎。”
张统达大步流星地跨上讲台，兴冲冲地说：“今天，在这个‘向日葵’书店开张的大喜日子，本店将全场打八折，请大家多多惠顾。另外，本店将评选出一名优秀营业员，一名优秀读者和一名优秀家长，请大家多多支持。”
老师又说：“先在小组内表演，然后再到台上来，好，开始。”
我们组三人演一次，我当营业员，鸿鉴当顾客。
鸿鉴进了门，我说了一声：“欢迎光临～”
鸿鉴问：“有适合四年级的读物吗，”
“有有有，看这本《身边作文》，里面写了作者听到的、看到的、摸到的、闻到的，增强四年级的小学生的见识，而且价格也很实惠，才八元，怎样，满意吧，”
“嗯，不错。就买这本。”
表演完了，老师请素文当营业员，秋圆当女儿，柯文灏当爸爸，表演就开始了。
“营业员”见有顾客来了，便恭敬地说了声：“欢迎光临～”秋圆问：“有没有小学四年级的读本，”素文说：“当然有啦～这本《小学生优秀作文》可好了，有介绍人的、有观察物的、有写景的、还有想象的作文??可以丰富知识，活跃思维，增强想象力。才卖十元，一点也不贵。”
“女儿”向“爸爸”嚷道：“老爸，我要买这本～”。
“爸爸”笑了一下，说：“好，给你买，行了吧～”
??
最后，滕胤获得了“优秀营业员”称号，素文获得了“优秀小读者”称号，统达当上了“优秀家长”。
“叮铃铃～”下课了，我们依依不舍地离开了教室。
作文四：《记一次口语交际活动 记一次口语交际》1600字
记一次口语交际活动 记一次口语交际
记一次口语交际 今天，教室里一改往常安静的气氛，教室里不时传出同学们的声音和热烈地掌声。原来，今天我们进行了以“人间处处有真情”为主题的口语交际活动。
老师站在讲台上，示意大家安静下来。只听见一声“开始～”，小组选举便开始了。大家七嘴八舌地谈论着。我们最终推荐小鑫参加班级赛。
这一回，班级赛开始了。大家的真情故事感动的我热泪盈眶。其中，小王的演说更是令我不禁感慨万分。他是这样说的：“在一辆公交车上，一个小偷在偷一位女士的包。周围的乘客们都充耳不闻，视而不见。这时，一个约莫二十来岁的青年挺身而出，与小偷做斗争。突然小偷“嗖”地一声抽出一把匕首。青年毫不退缩，迎头而上??”我咽了咽口水，心提到了嗓子眼。小王继续滔滔不绝地说：“他冲上去赤手空拳地夺刀。片刻，青年清秀的脸上出现了几道醒目的伤疤～大家终于看不下去了，才一齐制服小偷。那位女士看到青年脸上的伤疤，不由得产生感激和愧疚。”
故事讲完了，我的心里久久不能平静——二十岁，本是一个男孩的青春期，可是那刀口，会永远留在他的脸上～
我深深感叹：“事上还是好人多～”没错，“爱是人间的春风，爱是生命的源泉。”通过这次口语交际活动，我被人间深沉的真情深深震撼了～人间处处有真情～
四年级：张华
点评：全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
美中不足的是：对于场景的刻画的不是很深刻。
小作者可以描写听故事时其他小朋友的反应，重点刻画故事中的危机场面。即为口语交际最后一定还有讨论环节。
点评老师：苏璐璐
记一次口语交际相关内容：记一次旅游 在一个春光明媚的早晨，呸呸呸～是阴天。我像往常一样，背着个书包，骑车上学，但是今天不同，咱今天旅游去～书包都是零食和饮料。我到学校后，我把车停在车库，走到了教室，班级的人倒是蛮多。很快我们做上了车子。开始了我们的旅途。．．．
记一次义卖 中午，壮老师走进班级，满面春风地站在讲台上宣布道：马上举行义卖活动，请各自把自己的物品拿好，直奔春晖楼前。话音未落，同学们欣喜若狂，像蜂拥似地挤出教室。只见，整个校园的全体师生像赶集似的。
记一次有意义的劳动 江苏省响水县实验小学五（３）班王诗豪ＸＸ年４月２５日下午，我们五年级全体同学排着整齐的队伍，兴高采烈地来到了目的地。参加“走进社区，共建美好家园”的打扫卫生活动。
记一次综合性学习 在星期五的语文课，我们进行了综合性学习汇报，每个小组都汇报得很精彩。我们组一开始还没准备好台
词没弄清楚，后来弄好。我在汇报时没讲什么话，因为我没有查资料，我下次一定改正过来。
记一次捐款活动 今天下午，学校全体师生在操场上举行了一次捐款活动．大家都知道吧，四川发生的大地震，经济损失很大，因此我们尽能力献出一片爱心，捐款寄给四川人民．首先，听作文朗诵，这篇，写锝好，读的好，深情并茂，让人不得不为灾区人民的生命担忧，和我．．．
记一次独一无二的辩论会 老师给我们布置了一项对我来说是一个非常有趣的作业善意的谎言是否有益于诚信．我慌里慌张的准备资料，资料准备好了我信息等着精彩辩论会的到来。周一老师让我们展开自己准备的成果。
记一次学校运动会 清晨，不知疲倦的闹钟早早地将我叫醒。按照惯例，我依然沉浸在被子的怀抱中。不对～今天要开运动会～我立刻睁开眼睛，用仰卧起坐的动作腾空而起，快马加鞭赶到学校。只见同学们个个精神抖擞，都想在运动会上扬眉吐气。
记一次智力测验 “叮呤呤”上课了，老师说：“先进行两分钟的智力竞赛。”就出了个奇怪的题目：一条船上有８０头牛和５０头猪，请问船长多少岁，全班都开始进行认真地思考，教室里一片安静。
作文五：《记一次口语交际活动》1700字
记一次口语交际活动：采访老师
－－－－－融洽师生的关系
、郭碧莲 采访小记者：学生代表郭永燚
采访对象：付莹爽老师
采访时间：２０１０年４月１６日上午大课间
采访地点：付莹爽老师房间
采访内容：通过学生对老师的采访，促进师生相互沟通了解，融洽师生的关系。
采访过程：
小记者：请问老师，我们班同学上课不爱举手发言，针对这种情况，您用什么办法调动同学们积极举手回答问题和提出问题呢，
付老师：我们农村学生比较腼腆，不够自信，在课堂上表现的不够积极，害怕举手发言错了会招到老师同学的讥笑，针对这一心理特点，在课堂上，老师首先用鼓励的语言消除同学们心里顾虑，如：不要担心会说错，即使说错了没关系，老师不会笑你，同学更不会笑你。当学生回答的答案有一点对，就及时给予肯定，表扬赞许。如果这种方法还不够充分调动同学们的积极性，我会用奖分方法，谁积极举手发言，上课认真爱动脑筋提问的，给以加操行分奖励，来激励同学们竞争，争做一个积极乐观的，自信向上的人。
小记者：老师，您认为怎样才能真正管理好班集体呢，
付老师：我认为要管理好班集体，首先要健全合理的、科学的人文的班级管理制度；其次要培养一批得力的班干部，协助班主任工作；再次，我会根据班里的情况，通过民主讨论形式拟定一些班级管理条例。要管理好一个班集体，需要班主任付出许多的精力和心血啊～
小记者：我们班现在有五十多个同学，据我们了解，至少有一半的同学学习成绩不是很理想，您又有什么方法来提高同学们学习成绩呢，
付老师（微微一笑）：一开学，我也了解到我们班同学的学习情况不是很好，我们老师也不能一味地去强求学生的学习成绩，每个人都有自己的闪亮的一面，我们老师应该重视他的闪光点来激励他的上进，带动其他科目的成绩的进步。如何让全班同学齐心进步呢，单凭老师一个人的力量是有限，老师每天不可能一对一辅导学习落后的同学。我们班已经选出十个学习成绩较优秀的同学，将我们班同学分成十个辅导小组。为了促进小组之间互相竞争进步，我会采用一定的奖励措施激励同学们的学习积极性。比如：哪个小组进步大就给予进步奖。
小记者：老师您对我们班的学困生有什么看法，你又有什么绝招教育、帮助他们呢，
付老师（沉思了一下）：我们班学生总的看来还是可以的，多数学生遵守纪律，热爱学习。有一小部分的同学学习不够认真，在上课爱开小差，玩小动作，对作业马虎甚至不按要求完成，对这样的同学老师重在教育他，感化他们，使他们逐渐热爱学习。
小记者（神情有些诡秘）：请问老师，您对自己的职业有什么看法呢，（怕老师误会，补充了一句：因为我们想了解您。）
付老师（脸带一丝自豪神色）：首先，我很肯定地告诉你们，我很爱教师这份职业，自一踏上这个讲台的那一天，我就觉得教师这份职业是我今生所追求的
梦。在从教十余年来，教师的生活既平凡又充满活力和快乐～特别是当看到自己的学生一天天在进步，取得成绩的时候，我正真品尝到了什么是桃李满天下的幸福感～
付老师忽然向学生问了一个问题：“在你们心目中，怎样的老师才算是好老师呢，”谢老师看到学生愣住了，莞尔一笑，风趣地说：“老师也想知道这个答案，你们以后能告诉老师吗，”小记者们点点头。
小记者看着神采飞扬的老师，一种敬佩之情油然而生，他们有太多的问题想问，他们太想了解老师啦～可时间有限，上课的预备铃声响了，她们依依不舍地离开了老师房间，她们思绪万千，这次的采访活动收获真不少啊～
案例说明：这是一篇学生跟老师一起共同创作完成的采访记录稿。我觉得这次采访非常有意义，通过这次采访，让师生彼此之间更加了解，融洽了师生的关系。在采访交谈中，我们师生相处的就像促膝交谈的朋友一样，没有拘束感，也没有顾虑感，整个采访过程充满了愉快的气氛，让我们都很难忘～
作文六：《记一堂口语交际课》800字
天津市塘沽区新港一小四年一班苏晏汀
年４月１日 星期二 雨晴
今天，我们上了一节口语交际课，题目是《小小新闻发布会》。
老师们陆陆续续地来了，我们也都安静地坐好了。“上课！”邱老师宣布。“老师，您好。”我们个个精神抖擞地站起来，对邱老师说。邱老师指了指客人，清了清嗓子，我们也立刻心领神会，向客人们问好。
邱老师在大屏幕上给我们出了一副对联：风声 雨声 读书声 声声入耳。然后，问我们有谁知道它的下半句，可我们谁也不知道。于是，邱老师就把下半句也出示在大屏幕上，并让椹琦来解释这副对联。听完椹琦的解释，邱老师满意的点了点头，然后又问我们：“新闻是什么呀？”很快，好多人都和我一样举起了手，看样子，大家都想回答这个问题。没多久，被叫到的同学，就把我想说的内容“一说而空”了。
等大家说完了，邱老师就让我们小组说新闻了，由于我们组的赵乃俊跳拉丁舞没回来，所以，我们组每个人都足足说了三条，最后，我荣幸的被我们小组里的同学推选为新闻发言人。
过了一会儿，我们班所有的同学便都说完了。邱老师看我们都坐好了，就说：“你觉得你们组哪个人说得内容最让你感兴趣呀？”顿时，教室里就像长了许多小树一样，因为有许多人举起了手想回答问题。邱老师在叫完几个同学后，就叫到了我，我立刻兴奋地站起来，大声的开始“点评”了：“我觉得，石文硕的那篇新闻最有意思，因为
大家都发言完毕后，邱老师就让各组的新闻发言人依次到讲台上发言。第一个发言的是高舒曼，她说的语句流利，条理清楚，讲的新闻让人耳目一新，我不禁有些紧张了。但是，令我没想到的是，我还没有说，下课铃就响了，我感到很沮丧。最后，老师让我们评选“最佳新闻发言人”和“最佳新闻评论员”，我们一致认为赵妍妍可以当选为“最佳新闻发言人”，而关雅文则当上了“最佳新闻评论员”。
这次，我虽然没有去前面发言，感到很遗憾。不过，通过这次口语交际课，我知道了许多新闻，长了许多见识，这比什么都重要，我真希望以后多上上这种口语交际课。
作文七：《记一堂口语交际课》700字
记一堂口语交际课
五（１）班 李林潼
星期四我们上了一堂口语交际课，这次的内容是“我是小小推销员”。
那一天，我们全班同学都带了自己心爱的玩具、文具等等，有闹钟、摇控船、小熊玩偶、存钱罐等，我带了我最心爱的海宝玩具。
上课响了，我和同学们闭上了嘴巴，背挺直了，手放好，一个个非常精神。老师说；“同学们，你们看过人们推销商品吗？”我们异口同声的回答：“有。”老师问“那你们在哪里看见过呢？”“商场。”“电视。”“街上。”同学们的回答各种各样。接着，老师给我们播放了一个采购视频。放到一半，老师问：“同学们，你们觉得他们介绍时的哪些优点呢？我举手答到：“他们讲的很流畅，而且还有现场做试验。”老师说：“很好，那他们还有什么缺点呢？”“语速太快。”“好！同学们，我们吸取了他们的经验、缺点，那谁敢第一个上台来介绍。”老师说。苏寒第一个举手，她第一个举手，她拿得是一个魔方，对我们说：“大家好，我要向大家介绍的是魔方，这魔方不仅能锻炼脑力，还能锻炼我们的动手能力。这魔方质量没有问题。”只听怦的一声魔方掉到地上，魔方仍然完好无损。在我们热烈的掌声中苏寒回到了座位上。第二个上台的是朱忱雨，他带来的是溜溜球，他说：“大家好，我要向大家介绍的是溜溜球??。”他说完了，在我们的掌声下朱忱雨也回到了座位上，老师说：“我们最后再叫一个。”我想举手，但又不敢。我想了一会儿，鼓足勇气，把手举了起来。老师看我把手举起来，便把我叫了上去。我走到讲台上，发现并没有那么可怕。我说：
“老师同学们，大家好！我要向大家介绍的是语音智能海宝．．．．．．．。”我详细的向大家介绍了性能特点，赢得了同学们的阵阵掌声。我开心的走下讲台，我觉得推销产品很好，它可以锻炼我们的能力，我以后也想去试试。
“叮呤呤”下课呤响了，我们结束了这节课，这节课只有短短的３５分钟，但这节课我体会到了推销商品的乐趣。我想在假期里，体验一下真实的推销产品。
作文八：《记一次口语交际会4》600字
记一次口语交际会
前沁逸夫小学四（１）班 李佳慧
“书籍是人类进步的阶梯。”今天我们班以“向你推荐一本书”为主 题，开了一次别开生面的口语交际会。
“丁零零”上课了， 老师迈着轻盈的脚步走进教室， 在黑板上写上“向 你推荐一本书”几个大字， 对我们说：“同学们， 今天我们来开一次以‘向你推 荐一本书’为主题的口语交际会， 好不好？”“好！”大家高兴地回答。 “大家先 小组交流，再推选代表到全班交流，开始吧！”
大家都热火朝天地交流着， 我们小组也不例外， 其中我最喜欢的是陈晶 晶同学的发言，她向我们介绍的书是《淘气包马小跳之小大人丁文涛》，书中的 丁文涛可真是个“成语大王”， 他说话时， 成语像小精灵一样一个接一个地从他 嘴里蹦出来，她讲得很好，很流利??
全班交流开始了，老师说：“来，我们有请李佳慧同学向我们介绍，大家 掌声欢迎！”
我心里像揣着一百只小兔子在往外撞， 我随着掌声带着我的书走上讲 台，听见同学们的掌声，我心里又紧张了不少，我冷静了一下，有礼貌地和大家 打了招呼， 就开始介绍了。 “读完这本书以后”是什么呢？我的手心攥出汗， 我 又给自己来了个深呼吸，我想到了 ！ 我又继续说了下去??当我讲完时，台下响 起了雷鸣般的掌声，我吓懵了，心有余悸地给大家躹了个躬，走下讲台去。 第二个介绍的同学是方智涵，他介绍的书是《学习其实很快乐》，他咬 字清晰，声音清朗而有力。
第三个是谢平平同学，她介绍的书是《一千零一夜》，她讲得很流利， 声音又很清脆，总之，讲得很好。
??
口语交际会在一阵阵掌声中圆满地落下了帷幕。
作文九：《记一次口语交际会1》800字
记一次口语交际会
前沁逸夫小学四（１）班 方智涵
“丁零零??”上课铃响了， 老师迈着轻盈的脚步走进了教室， 她问我们：“这节开一次口语交际会好不好呀？”我们用响亮地声音回答：“好！”
老师先在黑板上写了：“向你推荐一本书四”这几个大字， 接着让我们小组讨论， 最后让我们派代表在班上讨论。 老师刚说完， 班级就像只 蜜蜂一样嗡嗡嗡地说了起来。
我在小组里推荐的一本书是 《学习其实很快乐》 ， 其中的一句话是孔 子说得：“学而时习之，不亦乐乎。有朋自远方来，不亦乐乎。人不学而不愠， 不易君子乎。”紧接着是组长，组长推荐的一本书的主要内容和作者。
第一个人是李佳慧同学， 她先打了个招呼， 再向同学们介绍她的一本 书是《爱的教育》这本书不仅使我们印象深刻，还让我们明白了一个道理：“对 待他人要友善，假设他是个残疾人的话，你也要友善地对待他，不能鄙视他，让 我们将心比心，站在别人的角度去想一想吧！”
接下来是我，我可真笨！连声招呼也不打，就开始介绍。我介绍的一 本书是 《学习其实很快乐》 这一本书中囊括了古今中外的名人逸事。 其中“有一 个支点便能够翘起整个地球”的阿基米德教会我们，不能忽视生活中的小事情， 要细心琢磨，仔细推敲，也许会有意想不到的效果，还有许多名人，如哥白尼， 伽利略，艾森豪威尔。他们都告诉着我们丰富的人生哲理。
接下来是方晓奕同学， 她也是先打了个招呼， 再介绍自己的一本书。 她 向我们介绍的一本书是 《假介绍了如给我三天光明》 ， 这本书是海伦?凯勒写地， 也是一本散文集，她向我们介绍了主要内容为，和自己喜欢的一部分内容， 《假 如给我三天光明》 读了这个题目就知道：我们要珍惜时间， 让我们做时间永远的 主人。
最后是谢平平同学， 她也是先打个招呼， 再介绍自己的一本书。 她向我 们介绍的一本书是著名的 《一千零一夜》 ， 她向我们介绍了为什么要介绍这本书， 接着再介绍了喜欢这本书的几个部分。
老师先点评了我们的表现， 再给我们各奖励了星星。 我心里像喝了蜜一 样甜。
“零零零??”下课铃响了， 同学们用掌声埋没了铃声。 同时， 口语交 际会也落了幕。
作文十：《记一次口语交际会3》600字
记一次口语交际会
前沁逸夫小学四（１）班董文韬
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”韩愈也说过 ：“书山有路勤为近，学海无涯苦作舟。”今天下午，我们班开了一次特别有意义的口语交际会－－向你推荐一本书。
“丁零零”上课了，老师迈着轻盈的步伐来到教室，高兴地说：“这节课我们来开一次‘向你推荐一本书’口语交际会，大家说，好不好啊？”“好！”同学们铿锵有力地回答道。“那你们在小组内自主讨论一下吧。”
老师刚说完，全班立刻开始讨论。我拿起一本《小学语文资料包》，开始滔滔不绝的说起这本书的好处来：“说到这本书，它的作用??”说完，我的组员们便为我喝彩。老师在我们讨论期间，早早的写完了“向你推荐一本书”。 过了一会，每一组大概都说完了吧。老师说：“请每组派代表上台介绍好书。”说着，便请第一名同学李佳慧上台。李佳慧伴着雷鸣般的掌声走上讲台，她先向大家问好，接着开始介绍她的书《爱的教育》，她先介绍了这本书作者，部分内容的意思，这本书给她的启示，并且还讲述了书中的主要角色和印象深刻的地方。说完便伴着热烈的掌声走下讲台。我发现她的额头已经冒出了汗滴，可能是太紧张了吧。
第二个上台的是方智涵，他可真是个糊涂虫，竟忘了向大家打招呼。他介绍的书目名叫《学习其实很快乐》，以名言与论语开头，可是却又犯了健忘症，只好速速讲完，赶紧下台了。
第三个是谢平平，她在礼貌地向我们问好，拿起她的《一千零一夜》开始讲解??讲解完毕，又是一阵如雷贯耳的掌声。
最后一个是方晓奕，她介绍了她的爱书《假如给我三天光明》，讲得生动有趣。
一次难忘的口语交际会在震耳欲聋的掌声中降下帷幕
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