初中生赞美大海的精彩语句

作文一：《初中生作文素材：赞美大海的精彩语句》1700字

初中生作文素材：赞美大海的精彩语句

１、在所有描绘大海的诗歌中，篇幅最长，气象也最雄伟的应该是法国外交官诗人佩斯的长诗《海标》。他说：“这是一支不曾唱过的海歌，是大海为我们而唱的歌：大海，引导我们，直到尽情呼吸与结束发展，大海，是我们，引导海水丝状的声音，与全世界所有侥幸获得的伟大凉爽。”美国诗人惠特曼也爱海，他把大海当做自己诗歌写作的老师——“啊大海，这一切我都愿意交换，如果你能把一道波浪起伏的诀窍换给我，或者你能在我的诗上吹上一口气，并把它的味道留在那里。”

２、空和大海相爱了，但他们的手无法相牵，爱也无法继续，天空哭了，海的双眼也湿了。因此她说：有一种界限永远无法跨越！

３、难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风，吹拂着人的头发、面颊、身体的每一处的感觉。就像艳丽丰盈的女人一样的诱人。

４、屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片。海水和天空合为一体，都分不清是水还是天。正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。远处的海水，在娇艳的阳光照耀下，像片片鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃

５、你听，海不就是在唱歌吗？时而雄壮，时而舒缓，浪花也时不时的拍岸响应，我闭上眼睛，和着海风滑过耳际的声音，恍惚间，如入无蓬莱之境，安若天堂。

６、我神往着大海的冷峻与和顺；神往着大海的辽阔与深奥；神往着大海的一帆风顺与波涛汹涌！大海以他独有的神韵吸引着我，召唤着我，使我的新身不由己的飞向他，朝拜它。

７、伸展眼睛，眺望去，不见白浪滔天，但见渔帆点点，那晒的古铜色的发光的皮肤，那敏锐的眼神，善良的笑貌，再拿出海值试的掌航本领的掌握之后的娴熟撒网的动作，他们不会去欣赏者所谓的风景，或许是看惯了，而之一的是起航的方向、船下的岩焦和天气的变化。看那片蓝与远天衔接，犹如一块缓缓隆起的蓝色大陆，闪着远古洪荒般的琉璃瓦的光泽，拓宽者茫茫无限的空间。

８、我看见过静清绿的漓江，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过大海的壮阔。大海的水真蓝啊，蓝得仿佛是一块毫无瑕疵的蓝宝石；大海的水真清啊，清得仿佛可以看到海底的童话世界；大海真辽阔啊，从海的这一边看不到海的那一边。

９、我爱峰峦雄伟的华山，我爱水平如镜的西湖；我还爱秀丽无比的万窟山。但我更爱那变幻莫测的大海。

１０、喜欢它安静的样子，咆哮的样子??望眼过去那开阔无边的大海，雄浑而苍茫，把城市的狭窄、拥挤、嘈杂全都灰望道九霄云外。

１１、数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。

１２、原先风平浪静的海面，荡漾着，海的愁容荡漾着，那泛散开来的波纹，传播开海的哭泣。哦，大海，原来你也这么多情，却又如此沧桑。

１３、如果大海能够唤回曾经的爱，就让我用一生等待，如果深情往事你已不再留恋，就让它随风飘远。如果大海能够带走我的哀愁，就像带走每条河流，所有受过的伤，所有流过的泪，我的爱，请全部带走

１４、在许多描绘大海的诗句中，阿根廷诗人博乐赫斯的一句算是比较经典的，他说：“在宁静的早晨冲刷着无边沙滩的汹涌不息的大海。”这一句应该是道出了大海在人们心中的基本形象。大海是什么色彩？在不同的人心中，可能有从浅绿到深蓝等不同的选择。而在荷马史诗《奥德赛》里，在那位伟大的盲诗人的心中，大海却是“酒色”的，的确，美丽清澈、令人着迷的大海的确像一杯让人一饮即醉的美酒。

１５、看着大海，我们的心胸似乎也变得开阔了。在这种境界里，使人神清气爽，心旷神怡。海水涨潮了，海水中的波浪一个连着一个向岸边涌来。有的升上来，像一座座滚滚动的小山；有的撞了海边的礁石上，溅起好几米高的浪花，发出“哗??哗??”的美妙声音！

１６、走进那浑沌的蓝色高原，似乎能托过她冷峻的外表而听到他深层里生命的喧嚣，它不同于真正的高原大陆，在高原大陆上，一切生命都是坦露无疑的；而在这里，一切都被那层混沌不透明的海水包裹着，内在的生命的冲动只是偶尔变幻称浪花翻腾一下有消失了；在这里，一切都是湿润的、松软的、细腻的和变化不定的??别人都无法真正的窥见他的内心，对他会产生一种渴望，向深入它、洞悉它复杂莫测的心理世界。

１７、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。

作文二：《赞美家乡大海的作文》3600字

赞美家乡大海的作文

篇一：描写家乡海林的作文

描写家乡变化的作文

我的家乡海林是一个县级小市。在最近的几年里，那儿发生了一些变化，而看到这些变化，使我感到十分的自豪，因为我的家乡变得发达了，家乡里的人变得勤劳，变得文明了。

以前，要转好几个大弯子才能到家，都把我的头给转晕了，可现在修了很多条宽阔的大马路，使交通方便了许多，路也既好认，又省时；以前的路都是用山沙泥土铺成的，十分的简陋，一下雨就没法走，而现在都是用柏油铺成的，十分地平稳；以前的人大多数都是以自行车为交通工具的，买不起那三轮车、货车、小轿车？？而现在的人们都十分勤劳，个个都认真、仔细地干活，努力挣钱，有许多许多人家都有了三轮车和货车以及小轿车；以前的人们出口成“脏”，可现在的人们文明多了，天天“谢谢”、“没关系”、“请”？？文明用语挂在嘴边？？

虽然我的家乡出现了许多新的面貌，可有一点却十分的不好，就是遍地都是赌博的场所。就拿我的爷爷说吧，他整天跑到外面去赌博，有时赌得连饭都不回来吃，他赌就赌吧，但他经常输钱，搞得后来拖了一屁股的债没还，还经常被姑爹他们骂，真是自讨苦吃。

我希望我的家乡，能再有一些新的变化。

篇二：大海啊故乡

《大海啊故乡》音乐教案

教学目标：　１、能够有感情的演唱《大海啊故乡》，表现对大海、母亲、故乡的真挚情感。　２、欣赏关于大海的多种艺术作品，了解优秀的作曲家、诗人，感受他们作品中对大海的艺术形象，，并能用优美的声音歌唱大海。

教学重点：　能充分运用力度、情绪的变化，深情演绎歌曲

教学难点：　１、典型的节奏型　２、能用不同的情绪、唱法分层表现歌曲。

教学准备：　钢琴、多媒体课件

一、　导入新课：　１、师：大家都刚过完国庆节，都去哪里玩了呢，—海边，　今天就让我们走进大海，首

先给同学们听一段音频：

师：大海汹涌壮阔像一位胸襟宽广的母亲，让我们来听听大海母亲的说话声～　１、师：你能模仿一下海涛的声音吗，——交流

师：听听老师模仿的海涛声与你的有什么不同，加入三拍子节奏

３／４Ｘ　—　—　，Ｘ　—　—，

哗　哗

１）生跟师模仿。２）轻声，像大海母亲轻柔的话语。三拍子是不是有种起伏感，介绍三拍子：三拍子通常给人以抒情、荡漾的

感觉，刚才我们已经感受到这是一首深情荡漾的歌曲２、师：大海有时还会窃窃细语，你听～碎碎的海浪声仿佛大海母亲的细细叮咛～你能用手拍节奏模仿细碎的海浪声吗，模仿节奏：　３／４Ｘ　Ｘ　　Ｘ？　ＸＸ，　ＸＸ　Ｘ—，

１）解决难点

３／４　１　２　１？７６　　｜　５　３　３　—　｜

注意附点四分音符节奏的唱法。点出出现最多的节奏音型。　Ｘ　Ｘ　　Ｘ？　ＸＸ，　ＸＸ　Ｘ　—，　３／４　６　５４　１１６　５　｜　５　－　－　｜　注意后十六分音符的唱法，要做到准确清晰。“５－　－”的时值要唱足。

二、看视频《大海啊故乡》说说这首歌曲情绪如何，速度是怎样的，　（速度稍慢、深情舒缓地）三、歌曲及作者简介　（出示多媒体课件）四、学唱歌曲　１、跟琴学唱歌谱　找出歌曲中的典型节奏型，重点加以训练。（课件出示节奏）　２、用　ｗｕ　模仿海风声进行模唱，　４、这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里，　（大海啊大海，就像妈妈一样）　师：这两句的音与前两句相比较怎样，表现了歌者情感怎样的变化，　（音区更高，情绪越来越激动，不断升华，就像翻滚的海浪一浪高过一浪）　师：后半部分演唱力度与情绪应该相应的有些什么变化呢，　（更加强烈有力、情绪更激动，才能表达呼唤的真切）　５、完整的演唱歌曲。　６、歌曲分为几段，共有六个乐句，前两个乐句质朴、深情、亲切、如叙家常，属叙事性，低　吟轻叹，后两个乐句情意深长，感情稍饱满、有起伏感。重复的后两个乐句感　情饱满、情绪激动、有种呼

唤的感觉。８、学谱，学生先视唱后老师教唱两遍，再弹琴让学生随琴唱。

五、拓展与延伸　１．师：今天，我们学唱了歌曲《大海啊故乡》，那么关于大海的作品你能举一举例子吗，　（生答：高尔基的海、普希金的海上日出等）师总结　举例：带海的歌曲如《大海》、３．　多媒体播放　学生虽多媒体音乐巩固唱一遍《大海啊，故乡》，在音乐声中结束。　五、师总结：　大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧～

篇三：大海啊故乡定稿

模拟讲课《大海啊，故乡》

新课导入

亲爱的同学们，又到了我们每周的音乐课堂时间，今天呢，老师请同学们一起来回顾上学期我们学过的一首山东民歌，是哪一首呢，对，是《沂蒙山小调》。我们复习一下。预备：人人哪个都说哎～。很好，看来同学们已经掌握了这首歌曲。这是一首歌唱家乡沂蒙山的山东民歌。同学们，如果我们生长在在大山里，大山就是我们的故乡，我们会歌唱大山。如果我们生长在河流旁边，河流就是我们的故乡，我们会歌唱河流。同学们，如果我们生长在大海旁边呢，对，大海就是我们故乡，我们就会歌唱大海。今天呢，老师就带领大家走进大海，学习一首歌唱大海的歌曲《大海啊，故乡》

。请同学们打开课本，并大声的朗读歌词。结合大屏幕思考一下，歌曲歌词体现的情感是怎样的，板书

初听歌曲

女高声部那位同学，你来说一下。嗯，体现了游子对故乡大海的怀念。很好，同学们《大海啊故乡》是首Ｆ大调歌曲，由王立平先生作词作曲。结合我们刚才对歌曲情感的理解请同学们先聆听一遍歌曲，并思考这首歌曲的速度节拍是怎样的，请欣赏。好的，相信大家心里已经有了答案。同学们一起来说这首歌曲的速度是，稍慢的。非常好，节拍是，对，３／４拍。同学们３／４拍强弱规律是，（强弱弱）画拍手势？非常正确～　复听歌曲

刚才我们对这首歌曲有了初步的了解，接下来老师为大家演唱这首《大海啊故乡》。在听的同时思考一下这首歌曲的演唱情绪变化应该是怎样的，请欣赏。好的。谁来回答，男低声部那位同学。恩很好，从深情的到激动的。请坐～

模唱歌曲

同学们想不想跟老师一起学习这首好听的《大海啊故乡》，接下来我们做发声练习。请起立４５４３２１注意气息的流畅。非常好，请同学们保持这种感觉跟钢琴和老师一起模唱这首歌曲。预备。。好，我们再来一遍。　同学们歌曲模唱完了，请大家仔细观察一下，在这首歌曲中出现了一个频率最高，最具典型意义的节奏是哪一个呢，很好，有的同学早就发现了是这个节奏板书３／４ＸＸ　　ＸＸＸＸ－丨同学们，这个附点有怎样的作用呢，对。通过之前的学习，

我们已经知道到附点增加了前面音符时值的１／２。同学们３／４拍的强弱规律分别是，对（板书强弱弱）那么老师把这个节奏打一下，请大家仔细辨别和正常的强弱弱有什么差别，女低声部的同学。你来，恩他说老师把前两拍唱强了。观察的非常仔细板书同学们像这样改变了拍子原有的强弱规律的节奏我们叫做，对切分节奏。我们一起来模打一下。注意强弱。很好。那同学们这种节奏带给大家怎样的感受呢，你来说一下，恩更像大海的浪花一样有起有伏。很好请坐。同学们有这种感觉么，恩，请大家带着这种感觉跟老师一起来学习这首歌曲的旋律部分。　学唱歌曲

１？　　结合我们刚才对节奏型的把握请同学们完整唱一遍旋律。预备。接下来请同学们加入歌词来

演唱这首歌曲。预备小时候同学们演唱的不错，但老师觉得还有些不足。下面老师把歌曲再次唱一遍，请同学们听一下第一第三第五第七乐句有什么区别，同学们已经知道了。老师在演唱的力度上有所差别。那这种力度上的对比带给大家的感受是怎样的，女高声部那位同学，很好。更能体会对大海的依恋之情。是的。演唱力度上由弱到强再到弱表现了情感的层层递进和最后的升华仿佛对祖国的思念无边无际。同学们，让我们带着这种情感再次演唱这首歌曲。预备小时候

拓展创新

请坐，同学们，你们的演唱非常完美～到这里相信同学们对这首《大海啊故乡》有了更加新的认识。那现在　我们分组讨论，还

可以用哪些形式来表现这首歌曲呢，１组同学用竖笛演奏２组同学说用舞蹈展现，注

３组同学说用节奏乐器　４组同学说用齐唱的形式，现那好各小组长组织大家练习三分钟。好了时间到～各组　注意看老师指挥手势。预备，起～小时候。

情感升华

太棒了，同学们。这就是合作的魅力所在。希望大家以后的学习生活中既要像刚才一样团结友爱、互帮互助，　又要发扬歌曲《大海啊，故乡》中热爱家乡，热爱祖国的深厚情感。

布置作业

好，同学们～歌唱大海的歌曲还有很多，有兴趣的同学可以课下搜集一下老师期待下节课大家的分享～同学们让我们再一次唱响这首《大海啊，故乡》来赞美家乡，赞颂祖国～

结束好，同学们，下课～同学们再见～

我的模拟讲课完毕，谢谢评委老师～

作文三：《赞美大海的作文400字》2000字

赞美大海的作文４００字

大海在我眼里永远是那么深沉、博大。如果你没亲眼见过海，是不会有这种深切感受的。

清晨，东方泛起了鱼肚白，昨夜还汹涌澎湃的海，这时已收敛了不少。“哗——哗——”海水一波又一波地涌上海岸，冲刷着镶满贝壳、岩石的海滩。贝壳和岩石受到了海的洗礼，变得闪闪发亮、富有光泽，在初升太阳的照耀下，更是闪烁着银白色的光。远远看去，每一次海水退下去的时候，海滩上都会亮起一片银色的光，像镶嵌在地毯上的宝石灿烂夺目。

从沙滩的那一边传来了孩子们的欢笑声。哦，他们已经在赶潮了。踩着湿润的沙滩，拾捡漂亮的贝壳，移开脚边的石头，抓住四下乱逃的小蟹，一切都是那么有趣！

海浪的冲击越来越弱，每当清凉入骨的海水漫到脚边，便会发觉昨夜那股猛劲早已荡然无存，取而代之的是它清爽、舒心的抚摸。有个小孩在海滩上挖着小洞，深入的海水打着旋儿，两旁的泥沙不停地填补着漏洞，那个小孩儿又忙着挖，玩儿得不亦乐乎。能在如此意境中玩耍，是多么快乐无忧呀！

傍晚，那裹着红色的光滑圆球的一大部分已经沉入海中，消失在海平面以下了。天边被晚霞染红，海水涨起来了，全然没有了清晨的萎靡不振，高高涌起的海峰上闪着金红色的光，壮丽迷人。

“哗——哗——哗——”海浪不知疲惫地唱着生命的赞歌。退潮、涨潮；涨潮、退潮……周而复始。

海是一曲生命的赞歌！

赞美大海的作文４００字

早晨，我起得很早，因为妈妈今天带我去海边。在路上，我想了许多，大海到底是什么样子的呢？

我们到了海边，只见彩霞光辉灿烂，那彩霞渐渐变成了橘红，以后又变成了鲜红。旭日东升，阳光洒落在海面上，大海就像万花筒，海水有红的，、黄的、青的，紫的……真令人眼花缭乱。一群群海鸥翩翩起舞，好像唱着大海的歌，这真是：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！”柔柔的海风吹起了浪花，好像在召唤人们奔向这里。离大海不远，我看见一地金色的沙滩。灿灿的阳光照在沙滩上像铺在地上的金子一样闪亮。一个身材袅袅婷婷的小女孩正在沙滩上拾色彩斑斓的贝壳，她看上去五、六岁的年龄，身上穿着款式新颖的花衣服。小女孩在捡各种各样的贝壳。有的像五角星闪闪发光；有的像小海螺说着大海的故事；还有的像小耳朵，在听着小朋友的欢呼声……

这就是我眼中风景如画的大海，你是那样的美丽壮观。我爱你大海！

赞美大海的作文４００字

盼望已久的星期天终于到了，我和爸爸兴高采烈地来到无边无际的海边。

日出东山，一切像是刚睡醒的样子欣欣然张开了眼。彩霞满天，像一面面摊开的五彩斑斓的锦缎。风平浪静的大海像一面镜子。小巧玲珑的海鸥像一架架小型飞机在空中盘旋飞翔。无边无际的沙滩上还有许多色彩斑斓的贝壳。一个七、八岁的小男孩身材身材匀称，穿着一件白色短衫和一条蓝色短裤，一张长方脸，乌黑短发，浓眉大眼，鼻梁挺直，双唇红润。小男孩左手挎着造型精致的竹篮子，一边走，一边弯下腰，捡起五彩缤纷的贝壳，那一个个造型精致的贝壳好似一只只小耳朵在聆听着大海的音乐。

大海的早晨景色迷人，有许多活泼可爱的小孩在堆沙雕和城堡，浪漫的人们在悠然自得的散步，我喜欢这风景如画的大海！

赞美大海的作文４００字

去年暑假，我同爸爸去海南，看大海。

大海真壮阔啊！站在岸边的沙滩上向远处望去，只看见蓝蓝的一片，海水和天空连在一起，分不清哪是水哪是天。远处的海水在阳光的照射下，像片片鱼鳞铺在水中，又像顽皮的小孩不断向岸边“跳跃”。

涨潮时，大海中的波浪一个连着一个向岸边涌来，有的卷得像一座座滚动的小山；有的撞在了海边的礁石上，溅起几米高的浪花，发出“哗——哗——”的响声；有的漫上岸滩，像一条条大鱼游上岸来，随后通了回去，把海水中的贝壳和泥沙留在岸上。

退潮时，撞在礁石上的浪花越来越少，渐渐地消失了，剩下的只有礁石。海水离海滩越来越远，最后大海变得无声无息了。再看看海水，只有粼粼的波光在海的深处闪动，像丝绸一样柔和。岸滩沉寂了，只有岸滩涂上渗出的海水慢慢地向大海深处流淌，依依不舍地离去。

赞美大海的作文４００字

我和妈妈正在沙滩上捡贝壳，一只可爱的小海豚游到我身边，它望着我，突然开口说话了：＂你想跟我到大海里遨游吗？＂我当然乐意了。我跳到了小海豚的背上，它带着我一下潜入海中。

大海可真美啊！蓝色的海水在太阳的照射下发出金色的光，五颜六色的珊瑚在向我挥手，好像在欢迎我的到来。一群群色彩缤纷的小鱼儿在我身边游来游去，我伸伸手想摸摸它们，它们却灵巧地游走了。一只可爱的小沙鳗，从沙堆里悄悄地露出了头，我想跟它打个招呼，可是刚一碰到它，它就吓得钻到沙堆里面不见了，它可真胆小。远处几只水母在水中飘来荡去，就像是几把透明的小伞，又像是妈妈穿的纱裙子在摇摆，真美呀！还有海带在飘来飘去，象随风摆动的飘带；还有小安康鱼，只要用手轻轻摸摸它，它马上就把身体鼓得圆圆的，身上张开了尖尖的小刺，像一只可爱的小刺球……

我正看得眼花缭乱，忽然感到有人在轻轻地推我，我睁开眼睛一看，原来是妈妈在推我，刚才是做了一个美丽的梦。

作文四：《赞美大海的句子赞美大海》600字

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赞美大海

越过绵延的高山　跨过宽广的平原　我听从您的召唤　从那遥远的高原而来

曾经无数次幻想过你的魅力　也曾经无数次的憧憬过你的壮阔　但见你的第一眼

我仍忍不住被你的风采折服

大海的日出

引起多少英雄由衷的赞叹　大海的夕阳

招惹多少诗人温柔的怀想　多少支在峭壁上唱出的歌曲　还由海风日夜　日夜地呢喃

多少行在沙滩上留下的足迹　多少次向天边扬起的风帆　都被海涛秘密　秘密地埋葬　有过咒骂，　有过悲伤　有过赞美，　有过荣光　大海．．．．．．　变换的生活　生活．．．．．．　汹涌的海洋　哪儿

１

是儿时挖掘的穴　哪里有初恋并肩的踪影　呵，　大海

就算你的波涛　能把记忆涤平　还有些贝壳　洒在山坡上　如夏夜的星

也许旋窝眨着危险的眼　也许暴风张开贪婪的口　呵，　生活

固然你已断送　无数纯洁的梦　也还有些勇敢的人　如暴风雨中　疾飞的海燕

傍晚的海岸夜一样冷静

冷夜的山岩死一般严峻　从海岸的山岩　多么寂寞我的影　从黄昏到夜阑　多么骄傲我的心　“自由的元素”呵　任你是佯装的咆哮　任你是虚伪的平静　任你掠走过去的一切　一切的过去－－　这个世界

有沉沦的痛苦　也有苏醒的欢欣

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２

作文五：《关于赞美大海的作文：海的魅力_赞美大海的作文,赞美大海的作文300字,赞美海作文》1000字

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作文

关于赞美大海的作文：海的魅力

０５１４３０河北石家庄栾城县第六中学　挛熙乐

听～这就是海的声音；闻～这就是海的气息；看～不远处就是蔚蓝的大海啊～

今年暑假，我们一家去了海边游玩，一路上看到的景象，脑中的遐想，都不及此刻眼前的这一幕壮观和精彩。

看那大海与天空的连接处，一条白线若隐若现，离我们愈来愈近，愈来愈近。突然，这条白线分成了几段，卷着滚滚的涛声和洁白的浪花向岸边猛扑过来，“啪”的一声拍到了岸边的礁石上。那一刻，我的心如同这裂开的礁石一般，猛地震动了一下。我骇然，大海的力量何其雄壮啊～

我怀着敬畏的心走近大海，浅水处，晶莹的沙粒反射出耀眼

的光芒，让人仿佛置身于一个水晶的世界。光着脚丫踩上去，好柔软的“地毯”啊～一个浪冲来，脚立刻感到非常温暖，仿佛有一双温热的大手在抚摸着你。海浪迅速退去，有些沙子从脚底流逝，脚底感觉麻麻的、痒痒的。有一些小贝壳被冲上岸，游客们欢呼着，惊叫着，俯身捡拾着，如获至宝。

此时的我，不禁联想到在《动物世界》里看到的画面，晚上的大海会更让人欣喜，那时，小乌龟和大螃蟹按捺不住性子，成群结队地在沙滩上漫步，吹海风。那乌龟和螃蟹又像是一个个威武的士兵。那坚硬的外壳，不正是士兵的铠甲吗，那挥舞的大螯，不正是士兵的刀斧吗，它们是在捍卫自己的领地吧～

想着这些可爱的海的精灵，真想在这大海中一睹它们的风采。换上泳衣，我迫不及待地跑向大海。待海水漫过膝盖，一种透心的清爽遍布全身，仿佛整个人都被海包围，整个世界里只有海的低吟，水的漫延。柔和的海风拂着面颊，绵软的细沙包裹着双脚??

这时，远处，一艘游轮拖着长笛向远处驶去，悠然地，稳稳地，它不禁使我更向往海的深处??

这就是大海无穷的魅力啊～

简评

能够看出，本文所写是小作者亲身经历，所以感受真实，感情真挚。结构上有实景描写，有展开联想，虚实结合，动静相宜，既丰富了文章的内容，又表现了对大海的神往与依恋。文章思路顺畅，文思敏捷，多处运用比喻、拟人等修辞手法，表达具体、形象。

（马建茹老师荐评）　《关于赞美大海的作文：海的魅力》

作文六：《赞美大海的句》21300字

赞美大海的句

篇一：赞美大海的句

描写大海美的句子

１、那碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟猗。从高处看，烟波浩渺，一望无际；而有时，海水就在你的脚边，轻轻絮语

２、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光

３、屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片。海水和天空合为一体，都分不清是水还是天。正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。远处的海水，在娇艳的阳光照耀下，像片片鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃

４、难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风，吹拂着人的头发面颊身体的每一处的感觉。就像艳丽丰盈的女人一样的诱人。

５、大海拥有的，不仅仅是一种色彩，它所拥有的是一种精神，是生命。所以，我面对的是大海博大的胸怀。

６、渐渐走近海，真的好象拥进了大海的怀抱。海水一沉一浮，我也随着海水一上一下，偶尔海水溅到口中，啊，好咸！偶尔一阵浪涛涌来，把我推到岸边。偶尔海浪退下，把我带回海中。我在海中拼命地游着，搏击着，真的好刺激。

７、大海，她有气吞山河之势，有包容万物之量；她承载历史，托起巨轮，孕育生命，传承文明。可是，又有谁能知道，大海也和人一样，有喜怒哀乐，也有悲欢忧愁。

８、绚丽的朝霞映在那辽阔的海面上，犹如仙女剪下的红霞，把大海装点得格外美丽。休息了一夜后的大海，显得更有精神了。一层层波浪不断地涌来，像个活泼的孩子在玩水嘻戏。

９、面向大海，就好象人的心灵面向着无限辽远。它的宽阔宁静汹涌奔流一如人生必需走过的道路。有辛苦的付出就会得到幸福的拥有；有执着就会收获云开见月明的喜悦；有真情就会找到相溽以沫的那份情感；有无私的奉献就会拥有温暖的力量；有梦想就会有不倦追求的渴望

１０、太阳把大海映红了，好像得大海披上了一层红纱。海面上闪烁着一串一串五彩缤纷的光圈，就像我在家用肥皂沫沫吹的小泡泡。

１１、海潮开始上涨，在太阳将她最后一丝力量用尽的时刻，一浪接着一浪，携卷着白色的泡沫，海水攒足劲却又优游的向岸边涌。远处的海面中心似乎有一支无形的巨大的手，想将这些海水全部都推上岸，于是，不管海水们愿意不愿意，就推挤着它们朝这里涌来了。

１２、晨看大海，旭日从海面喷薄而出，将碧波荡漾的海水染得金碧辉煌，大海就像张开了羞红的笑脸，迎接初升的太阳，让人产生美好的遐想；暮观大海，当夕阳悄无声息地沉入海底，带

走最后一抹余晖，大海变得一片昏暗沉寂，让人生出丝丝伤感，惆怅；当风暴雨急，台风骤起，大海潮汹波涌，惊涛骇浪，昏天黑地，山呼海啸，让人产生恐惧，唯恐躲避不及，在心中留下一片阴霾。

１３、大海啊，你时儿像白兔一样温柔，时儿像雄狮一样威严凶狠，让人捉摸不透，却不忍离去。我爱大海，真想就这样静静地看着海，思绪遨游在广阔无垠的海边。

１４、守望大海，或浓光粼粼，或汹涌澍湃，倾听大海，或温柔细腻或震撼人心。不再观望，闭上眼睛，用心倾听大海的声音

１５、看！晚上的还是深蓝色的。在圆圆的月亮闪闪的星星远近船上的灯光海边楼上灯光的映射下，大海更加迷人。我跷着脚，踩着水，注视着微波粼粼的海面，听着哗哗的海浪声，沿着沙滩走着，后面印下我迷离的幻想

１６、我爱海，爱它那波涛汹涌磅礴的气势；爱它那无边无际的胸怀；爱它那深不见底的宝藏；更爱它那蓝蓝的，咸咸的，深深的，永不停息的海水。

描写大海的句子精选

１、我常这样漫步海边，体味海的气息，海的深情，海的心怀．而海的潮汐，总这样带着豪迈与激情来回冲撞我的心声．

２、那一刻，我变得宁静似岩，在大海的潮汐中，静聆那博大深邃的大道之音．那一刻，我深沉若石，沉致恬淡，于沉沉博大的海之心

声中，端坐泰然，心平似水，开始默觉那股震天动地，水天合一的大道情怀．

３、湖水在枯草丛里微微低语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声，使月夜的湖面更显得孤寂和冷清。

４、数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。

５、海的魂，以博大浩瀚所著称，几千年不变的姿态与胸怀，几千年不变的热血与潮汐．击荡，击荡如雪之浪，拍打着几千年沉默如初的岩石．

６、我常端坐在这样的岩石上，体会海的博大，海的浩瀚，海的无垠．那一刻，久逝于忘川的心海，亦会波澜壮阔，变得浩荡无边．不止一次的问着自己：难道海的博大与深邃竟然这样的美丽，那日月穿梭往返，永不间断的潮汐，那开帆远航的激流，永不停滞的航渡，接纳百川归流，容入万古风尘．一切一切，到了这里，都变得博大而包罗于万象，不在存有小家之气，不再有小我，而得到的是大我和无我．

７、我常驻足海岸，寻延着曲折多弯的海浪冲打的痕迹，漫步海的心怀，听着海魂博大的心声．望着海的永恒与无限，一切一切，周而复始，永久深邃，不存在着私心，不存在着自我．坦露的胸怀，便有博大的心声；沉默的性灵，便有包罗万象的内涵与深邃；永不颓唐的激情，便有潮来潮往的澎湃．总而言之，海是完全抛弃了自我，抛弃了尘俗，抛弃了喧哗，抛弃了外在，才拥有了这番博大，深邃，永恒，无限．所以，一切在这里变得渺小，同时又被感染变得崇高和伟大．

８、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。

９、于是，我常坐岩石上仰观苍海，那一刻，我会千百遍想着海是怎样的一种深情？怎样的一种纳归百川，与天一色的？且看那顽固不化的坚硬岩石，亦是在它的面前变得沉默，内在，圆润与深沉．千百年不再高昂的头颅，以一种禅式的姿态，聆听海天同一的大道涛声．

１０、面对这无边无垠的世界，苍茫浩渺，我总是深切的感知人类的渺小与崇高。我们的肉体是那样的脆弱，一阵海风、一个海浪就可以奈何于我们。而面对这雄浑博大的抽象和具体，我们人类却也始终走在大海的身边，不弃不离，相依相伴。

１１、渺渺天际，海风里的一叶扁舟，那是我们人类始终都在顽强征服和改写的身影。哥伦布是人类的骄傲，海明威是人类的骄傲。在他们的概念里人类不是渺小的可以轻易给打败的肉体存在，他们谱写的人类是无可战胜的绝对坚韧的灵魂。

１２、海边的沙滩上，斜阳细碎的霞光里，那些欢快的看海人，那是历尽百转千回而却绝对没有灰心退却的人类依然盈满欣喜的现实生存状态。

１３、我们喜欢大海，我们亲近大海，我们赞美大海。是肆虐的海风，是力拔千钧的海涛，是这无涯无垠的海，是它，是它造就了我们人类脆弱的肉体下那颗坚忍笃定的心灵世界。面对大海的音容，我们从来都是坦然而欣悦的。

１４、斜雨霏霏的时日，苍茫浩渺的时日，海风肆虐的时日，

我们依然都还是要坚持着出海。一叶小舟，一根长蒿，一个脆弱而笃定的生命就可以了。

１５、危险艰难的航行之后，归来的日子里依然有热辣辣的烧酒，依然有海风里星光下美丽神秘的童话世界。贝壳、沙滩、海的浪花。轻柔的海风里依然有我们人类稚嫩而永恒的梦境，　那是我们人类永远不会褪色的图腾。面对大海这苍渺雄浑的音容，我们人类是值得骄傲的。

１６、海是位得道者，大智若愚而心怀大志，深邃博大而复归沉默静宁．于是，在它的身边，也常在那无言以教中得到启发，得之点化．

１７、湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。

１８、海是原始的，海是新生的，海是灿烂斑斓的．静观苍海，坐视万船飞渡，畅怀千古潮汐，默视旭日涌现，明月照临，且看海的那番心景：有默然无语的宁静，亦有旭日初升的火热；有潮汐澎湃的激情，亦有明月照临的淡泊恬静．从不以自我之大而大，所以能将天地拥抱；从不将自我展现，于是变得深邃永久．海尽弃繁华，尽弃雕饰，自自然然畅怀天地，自自然然大道似水。

１９、漫步，漫步海的一隅，也就漫步于海的心怀．而此刻，你也会自自然将小我融化似一滴水珠，一粒露珠，入化无形，便亦畅怀天地，同参造化．所以，此时你虽非海，你亦为海，因为你已不复存在，存

在的只有海的水天一色，大道无限。

２０、身处红尘，静观苍海，默聆海的心音，你也就入化海的心怀，去体会那番心宇无限，宇宙无限，大道无限的无我之境．此时，也许你方返朴归真，入化自然，得道之真谛，体道之精化，正所谓：恍兮惚兮，大道其中也。

２１、宽阔无垠的海面上，海风劲健的脚步走过，海涛阵阵，波涛汹涌，卷起千堆雪，那是大海奏起的深沉雄浑阳刚的乐章。

２２、无边无垠的海水里，朵朵欢快的浪花们轻快优美的舞姿，那是大海开心的时刻里展露出来的欢乐笑颜。

２３、夜幕下，幽蓝的海水里，点点星光揉碎了的身影，那是大海于神秘的海边夜色里给人们编织的神秘深邃的梦境。

描写大海的句子

篇二：描写大海的好词好句

描写大海的好词好句

好词好句

１、在风平浪静的时候，我喜欢在海边散步，浪花梳理着脚边的细

沙，海风轻轻地抚摸着，抬头望着大海，此时的浪花像一只展翅欲飞的蝴蝶；我也喜欢刚大海的汹涌澎湃的气势，这时候的大海成了在战场上奋勇杀敌的大将军，有着不可抵挡的气势。

２、屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片海水和天空合为一体，都分不清是水还是天正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天远处的海水，在娇艳的阳光照耀下，像片片　　　鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃

３、夜幕下，幽蓝的海水里，点点星光揉碎了的身影，那是大海于神秘的海边夜色里给人们编织的神秘深邃的梦境。

４、阳光照在波光细细的河面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。

５、汹涌的河水从悬崖上咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。

６、夏日的海真是吸引人，赤脚走在热乎乎细密柔软的沙滩上，会感到特别舒服，有时你不小心”侵犯”它的地盘，它就会无情地用浪花拍打着你，直到你离开为止。

７、喜欢它安静的样子，咆哮的样子？？　望眼过去那开阔无边的大

海，雄浑而苍茫，把城市的狭窄拥挤嘈杂全都灰望道九霄云外。

８、无边无垠的海水里，朵朵欢快的浪花们轻快优美的舞姿，那是大海开心的时刻里展露出来的欢乐笑颜。

９、我喜欢迎着暖暖清风，漫步在浅浅的海滩里，拨动着浪花和姐姐相互嬉戏玩耍。乳白色的晨雾像牛奶倒在了空中，又像为辽阔的大海披上了淡雅的轻纱。灰白色的天底下，碧波　　　万顷，红日从水平线上冉冉升起，这时，云雾在天空慢慢散开了，天空出现美丽的朝霞，海水闪着金辉。

１０、我神往着大海的冷峻与和顺；神往着大海的辽阔与深奥；神往着大海的一帆风顺与波涛汹涌～大海以他独有的神韵吸引着我，召唤着我，使我的新身不由己的飞向他，朝拜它

１１、我爱峰峦雄伟的华山，我爱水平如镜的西湖；我还爱秀丽无比的万窟山。但我更爱那变幻莫测的大海。

１２、树叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。

１３、秋天，我喜欢早早跑出来，上海边等待日出。当火红的太阳

冉冉升起时，金色的阳光洒满大海，蓝蓝的大海瞬间变成了金色。

１４、清晨，耀眼的阳光透过云层撒入海面，蔚蓝的天空出现了展翅飞翔的海鸥，到处寻找食物。这时的海风平浪静，连海涛声也格外的轻，好像还沉浸在睡意中呢～

１５、漆黑的夜晚，黑漆漆的一片，你再也分不清哪里是天，哪里是海。但我依然能看到岛屿上的观赏平台，为海面上的行船指引方向。渐渐的，天空不再是小星残月，变成了光彩　　　耀眼的月牙，这就是海上的明月。

１６、难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风，吹拂着人的头发面颊身体的每一处的感觉。就像艳丽丰盈的女人一样的诱人。

１７、那碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟猗从高处看，烟波浩渺，一望无际；而有时，海水就在你的脚边，轻轻絮语

１８、流淌着的河水在秋天通体泛红，好像一头巨蟒吐出的信子。

１９、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。

２０、宽阔无垠的海面上，海风劲健的脚步走过，海涛阵阵，波涛汹涌，卷起千堆雪，那是大

海奏起的深沉雄浑阳刚的乐章。

２１、看着大海，我们的心胸似乎也变得开阔了在这种境界里，使人神清气爽，心旷神怡海水涨潮了，海水中的波浪一个连着一个向岸边涌来有的升上来，像一座座滚滚动的小山；有的撞了海　　　边的礁石上，溅起好几米高的浪花，发出“哗哗”的美妙声音～

２２、紧接着，一片黄色的沙地深蓝色的水映入我们的眼帘。像是一片湖，却比湖更加的辽阔，像是一条河，却比河更加的蓝。海鸥在远处的海面上飞翔。来到海边，浪潮拍打着我

的双脚，我走在潮湿的沙地上，起初留下一个小小的脚印，被浪潮冲蚀，最后消失。

２３、湖水在枯草丛里微微低语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声，使月夜的湖面更显得孤寂和冷清。

２４、浩瀚无边的湛蓝的海洋，一道道波浪不断涌来，撞击在岩石上，发出了天崩地裂的吼声，喷溅着雪白的泡沫

２５、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹

２６、海水美，沙滩美，蓝天更美～那碧空万里的天空上，飘着几朵洁白的云儿，躺在沙滩上仰望蓝天，一阵风儿吹过，是那么惬意，那么洒脱，那么令人心旷神怡。蓝天蓝的奇，　　　如一块无瑕的宝石挂在天空，那云儿白的奇，如洁白无瑕的宝玉镶嵌在那蓝宝石间。

２７、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光

２８、海是蓝色的，说不上秀丽与迷人，却使人感到亲切与舒服。它不像漓江之水清可见底，却有着南海有风时的波澜壮阔和无风时的和蔼可亲。

２９、海浪踏着轻快的脚步往岸上漫步而来，突然又像个羞涩的姑娘往回轻跑而去；当遇到了岩石，它并没有咆哮而起，而是像个小伙子从岩石边慢慢地踱过。我听不到它的一声嚎　　　叫，也看不到它的狮子般形象，它睡着了么，不，它正在和孩子们嬉戏。

３０、海还是安安静静的，好像睡着了一样，没有风，也没有浪，海水已经凝固了，好像一块厚厚的玻璃，平躺在那儿，一动也不动

３１、海的魂，以博大浩瀚所着称，几千年不变的姿态与胸怀，几千年不变的热血与潮汐击荡，击荡如雪之浪，拍打着几千年沉默如初的岩石

３２、海，真的海，同北方高原那片苍茫的土地一样，凝聚着一种无法言说的神秘的生命力，给人一种超越自然的　深刻。

３３、海，是平凡的，是普通的，但海又是那么富有气魄，有着一种神韵而又有着与世无争的感觉。

３４、海，神秘，美丽，神乎其神，海，爱你的纯洁的清流，海，爱你的神秘的魅力；海，爱你的善良，高尚，海，也爱你的深藏若虚

３５、海，平静时，像一位温顺的孩子，每当在海水波光粼粼时，似一面镜子，又似在与广阔的天地微笑。而我们，正在风平浪静的水里玩耍，不时有几只海鸥飞来凑热闹。

３６、海，能容纳百川，它胸怀的博大；海，有潮起潮落，它沸腾

的理想；海，有波峰涛谷，它引傲的作品；海，有惊涛骇浪，它对生命极限的考验。

３７、光着小脚丫慢慢地走在海边，静静地听着浪花拍打岩石的声音，宛如像是钢琴家弹奏的钢琴曲，这和谐的风景，可谓是“金沙碧海，海阔天高”，你难道不会被这里的一切深深陶　　　醉了吗，

３８、大海喜怒无常，海水有时凶猛，凶猛时像一只愤怒的海兽，咆哮地向海岸扑来，扑到岩石上，发出“哗？？哗？？”的惊涛声。有时又很温柔，温柔时只是微微荡漾出波纹，像一　　　只温柔的手，轻轻抚摸着人们。（Ａ　ｇｏｏｄ　ｓｅｎｔｅｎｃｅ　ｙｕｅｄｕ．ｍｉｐａｎｇ．）

３９、大海是生命的母体；海水是生命的洗礼玉液；而面向大海，沐浴海风，感受滚滚红尘间千种风情乃人生一大乐事。

４０、大海啊大海，天使也不知道，我为何对你如此迷恋，未来的未来，我还要为你献上我对海的祝福。

４１、在平静的大海中，有几只小船在游荡。大海像贤慧的母亲，用双手轻轻地将小船托起，送向远方。

４２、有时海浪跑得太远了，大海母亲就大声呼唤着。

４３、快要到黄昏了，这时候的大海像穿了一件橙色的闪闪发亮的衣服，更衬托出大海的魅力。

４４、海洋是一个顽皮的孩子，有时很可爱，有也会有些小脾气

４５、海洋是一个勤劳的工人，不停地生产盐。

４６、海洋是个魔术师，一会安安稳稳，一会又生气了，一会又调皮的掀起浪花。

４７、海洋高兴时，拍着波浪欢快的向前跑；海洋生气时，也会迅速转动身子，掀翻船只（

４８、海水顽皮的向天空炫耀自己的蓝蓝的外套．

４９、海水轻轻地拍打着沙石，是一遍遍亲切的问候。

５０、海水就像慈祥的母亲，拂袖而去

５１、海浪是个顽皮的孩子，追逐着，嬉戏着。

５２、海浪抚摸着孩子的脚丫，给他挠痒痒呢～

５３、风儿温柔的吹，海水在风的摇篮里睡了

５４、大海这时候像穿了一件蓝色的晚礼服，美丽极了。

５５、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

５６、大海，我喜欢你，喜欢你宽大的手掌，喜欢你广阔的胸怀，喜欢你的一切一切。

５７、大海，我的老师，我的亲人，我的挚友，我爱你～

５８、大海，是一个神秘的世界，当大海脾气温和时，海面上水平如镜，吹着温和的海风，令人心旷神怡；当大海脾气暴躁的时，海面上波涛汹涌，巨浪滔天，令人毛骨悚然，退让　　　三分。

５９、大海，是你，是你给我们展示出宽容的力量，是你，教我们用一颗宽容的心面对生活，是你用独特的嗓音赞颂着宽容的生活之美好。

６０、傍晚，海水轻轻地触摸的海岸线，涌起朵朵纯白的浪花，仿若情人之间的呢喃而成的爱意，像顽皮的孩子。

篇三：赞美大海的优美句子

１、海是那样美，那样静，可是，总能让人发现她不一样的美，让我们共同感受大自然的美！将来，海会更加蓝，草会更加绿，我们将生活在美的世界。

２、海，真的海，同北方高原那片苍茫的土地一样，凝聚着一种无法言说的神秘的生命力，给人一种超越自然的深刻。

３、喜欢它安静的样子，咆哮的样子望眼过去那开阔无边的大海，雄浑而苍茫，把城市的狭窄、拥挤、嘈杂全都灰望道九霄云外。

４、海，是平凡的，是普通的，但海又是那么富有气魄，有着一种神韵而又有着与世无争的感觉。

５、海，不是风平浪静的池塘，不是流水叮咚的河溪。海就是海！有一条永不停息的脉搏，有一腔奔流不滞的热血。你惟有颠簸于

其中，浸没于其中，才能感觉到海有一种强大的活力。

６、大海是生命的母体；海水是生命的洗礼玉液；而面向大海，沐浴海风，感受滚滚红尘间千种风情乃人生一大乐事。

７、我看见过静清绿的漓江，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过大海的壮阔。大海的水真蓝啊，蓝得仿佛是一块毫无瑕疵的蓝宝石；大海的水真清啊，清得仿佛可以看到海底的童话世界；大海真辽阔啊，从海的这一边看不到海的那一边。

８、天空和大海相爱了，但他们的手无法相牵，爱也无法继续，天空哭了，海的双眼也湿了。因此她说：有一种界限永远无法跨越！

９、屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片。海水和天空合为一体，都分不清是水还是天。正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。远处的海水，在娇艳的阳光照耀下，像片片鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃。

１０、海，神秘，美丽，神乎其神，海，爱你的纯洁的清流，海，爱你的神秘的魅力；海，爱你的善良，高尚，海，也爱你的深藏若虚。

１１、看着大海，我们的心胸似乎也变得开阔了。在这种境界里，使人神清气爽，心旷神怡。海水涨潮了，海水中的波浪一个连着一个向岸边涌来。有的升上来，像一座座滚滚动的小山；有的撞了海边的礁石上，溅起好几米高的浪花，发出哗哗的美妙声音！

１２、难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风，吹拂着人的头发、面颊、身体的每一处的感觉。就像艳丽丰盈的女人一样的诱人。

１３、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。

１４、你听，海不就是在唱歌吗？时而雄壮，时而舒缓，浪花也时不时的拍岸响应，我闭上眼睛，和着海风滑过耳际的声音，恍惚间，如入无蓬莱之境，安若天堂。

１５、海，清凉的温情里有着幸福的悠荡，汹涌的波浪里也有爱的光华；梦，在深海的激流里开花，唱出的歌谣带着真情的童话。

１６、海是蓝色的，说不上秀丽与迷人，却使人感到亲切与舒服。它不像漓江之水清可见底，却有着南海有风时的波澜壮阔和无风时的和蔼可亲。

１７、海，能容纳百川，它胸怀的博大；海，有潮起潮落，它沸腾的理想；海，有波峰涛谷，它引傲的作品；海，有惊涛骇浪，它对生命极限的考验。

１８、海水是温柔的。站在海滩上，海水像母亲的手，抚摸着你，让你感受到深沉的母爱。海水又是像一只温顺的小狗，安安静静，倚在你的身旁。但有时又有东临碣石，以观沧海的叱咤风云。

１９、数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。

２０、大海啊大海，天使也不知道，我为何对你如此迷恋，未来的未来，我还要为你献上我对海的祝福。

２１、我神往着大海的冷峻与和顺；神往着大海的辽阔与深奥；神往着大海的一帆风顺与波涛汹涌！大海以他独有的神韵吸引着我，召唤着我，使我的新身不由己的飞向他，朝拜它。

作文七：《初中赞美老师的作文》19300字

初中赞美老师的作文

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窗外

初三（６）班　烨

我又一次到窗前，窗外的梧叶，莹莹的草茵，不时还有一自在的小鸟笑着飞过．回望过去，曾经有那么一玻璃，牢牢地禁着我的心灵，让我无法释放自己，融身于＂窗外＂美丽动人的风景??

年幼时，我性格孤，只爱在教室最后窗的一角，那是我个人的天地．朋友们不愿意和一个声若蚊的伴玩耍，几乎只会着说话的我让所有老师都得提问．＂许多人围成一个圈子在游而我却被在心灵的黑子里，远远地望着，永不可能冲破．窗外温暖的阳光下，我的心，寒冷如．＂这句话是我当时心情的最好写照．

二年级的时候，来了一位新的班主任，她教语文．在她的第一堂课上，不知多久没被老师理的我竟被第一个叫起来回答问题．全班哗然．我呆住了．我甚至埋怨她为什么要和安分守己的我作对，让我受巨大的压力．

喃喃着我的答案，然后又望了她一眼．　然而我还是鼓起勇气站了起来，

她眯起的眼睛似乎没有恶意，＂你说什么　同学，请大声点！＂

我了，涨红了脸，又说了一遍．

然后是短的沉默，静得可怕．我似乎感觉到空气里有了微的变化．我无法制我快要跳出胸口的心．

＂同学，你的声音能不能再大一点，大一点　＂她还在坚持着．

所有的视线火地集中在我身上，一股热从长的心灵冲而出．泪如泉．我不顾一切地大声喊出了我的答案．

我不敢抬头，更不敢看她的脸．＂，，＂，接下来分明是她的掌声．为我鼓掌　是的，为我鼓掌！她走到了我的面前，慢慢地，一字一句地说：＂你有如此的勇气，喊出自己的见解，难道就没有勇气推开你心中的窗吗　＂

我呆住了，热血凝固在发的脸颊，耳边荡着的是方才轻轻心灵的声音——不，那绝对是一声感！我听到了来自心灵窗外的唤！是的，是这个声音，打了我的精神；是这个声音，重新

就了我内心的刚强；是这个声音，让我的内心充满了自信与希望！

年之后的今天，我再一次在窗前，回望我踏下的成长的脚印，无不充满了自信和阳光．这一刻，我心中空空如焉，除了＂感激＂二字．真的，我从心底里感谢这位重生我的老师．也许，岁月能模糊我脑海中她的影像，而历久重的那句话，早已升华为我人生道路上的座右铭．

窗外的唤，我永远铭记在心！

最美的红色

初二（５）班　晓薇

蓝色是天空的色，象征着博大的爱；色是土地的色，象征着母亲；色是生命的色，象征青春活力；红色是夕阳的色，它象征着我可爱的老师．

红色艳动人，美丽大方，而她的＂红＂却是一种奉献，虽然默默无闻，但足以温暖人心．　回首往事，有许多她的点点滴滴，她为我们做的一切都让我永生难忘．记得那天，我一如既往地送作业本进办公室，她仍在埋头苦干，听到我的声音便抬起头微笑着看看我，她的目光还是那么慈祥，亲切而不失庄重．＂等一下走．＂她说．接着，又轻轻地拉开抽屉，从里面拿出一本书，是一本崭新的书．她递给我．接过来一看，原来是一本绘画书．＂真不错啊．＂我喃喃自语道．看着这本梦寐以求的书，我简直有些爱不释手了．＂这是老师的礼物．＂我听了后欣喜若狂，心中又顿生万分感激．＂谢谢！＂我的感动尽化为这两个字．看着我的快乐，她脸上的笑容也愈加灿烂，又好像看透了我的心思：＂好好努力吧，大家可看着你的收获呢．＂＂我一定成功．＂我自信而又爽朗地应道．捧着这份珍贵的礼物，仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进．

走在走廊上，望着窗外，依旧细雨绵绵，雨还是那样稀稀沥沥，天空中还隐约可见几朵白云，我觉得此情此景是多么迷人，似乎是这

春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子．

如今的老师早已桃李芬芳，这样的小事也许不曾记得，但是在我心中的那颗种子早已生根发芽，绽放出芬芳的花朵，在芬芳中飘溢着果实对土地的眷恋，凝聚着花儿对阳光的深情．　我静静地看着夕阳西下，在淡淡的斜阳中，仿佛能看到她的笑脸，她兢兢业业工作的身影．她就是夕阳下披着红裙的天使，舞动着美丽的翅膀，默默地，默默地，奉献着??留下的永远是那一抹最美的红色．

我　的　老　师

初二（７）班　于清

老师，领着我们走进了知识的殿堂，是我们人生的启蒙者．岁月流逝，转眼间，十五个春秋过去了．许许多多的老师在我的记忆中渐渐淡漠了，但他却像一颗富有生命力的种子，在我的脑海中扎根，发芽，使我至今难以忘记．

他就是我小学时的数学老师—徐老师．他打开书，在黑板上写下了一道道数学题，写完后，同学们便成了课堂上的主角，同学们自告奋勇地上来讲．往日冷冷清清，沉闷的课堂一下子变得生机勃勃．大家都争着想上台当小老师．往往这道题做出来了，同学又会去想更简便，更新颖的方法．这样下来，我们一堂课学习效率像芝麻开花——节节高．徐老师还不时地抖出几个笑料，逗得大家捧腹大笑，上课时的精神也就更加饱满了．如果碰到难题，徐老师便会亲自出马，与我们共同探讨难题．我都被他生动的讲解吸引住了，大家沉浸在活跃的课堂氛围里，边学边玩，学习也就更有劲了，成绩也像直升机似的直线上升．

人们都说十二岁的孩子告别了童年，告别了幼稚，就像一座新的里程碑屹立在我们的生命旅程中．可我们却一点也不懂事，一点也不成熟．除了学习，只知道成天尽情的玩耍．而令我们万万没有想到的是，徐老师似乎就是十岁的孩子．下课了，我们放下令我们疲惫不堪的作业，像一只小鸟奔向操场．有时候，他也会加入到我们的活动中．在徐老师的伴随下，我们度过了一段又一段愉快的时光．我们忘记了烦恼，陶醉在纯朴温馨的大自然中?

徐老师还十分关心同学，记得一个夏天的一日，由于我体育课时不小心跌破了脚，还不歪不斜，伤的正好是关节．同学们扶着我来到徐老师面前，徐老师见了，赶忙从医柜里拿出药水，有棉花棒轻轻给我擦着，还不断地用嘴给我呼呼地吹着．豆大的汗珠从老师的脸颊上一滴，一滴地滚落下来，望着老师那被汗水湿透的衣服，幸福的泪水不知什么时候充满了我的眼眶，与汗水汇在一起，从脸颊上划落，仿佛一颗瞬间逝过的流星，照得我的心亮堂堂的，仿佛有一只大炉把我烘得暖烘烘的．

老师啊！您犹如红烛，燃烧着自己照亮别人；您犹如春蚕，吐尽银丝赠他人御寒；您犹如塑匠，塑造美好的灵魂．老师啊！你们没有华丽的舞台，也没有簇拥的鲜花，但您却有我们这些可爱的学生，是您播洒着爱的阳光，智慧的甘霖，是您日复一日地哺育着，呵护着祖国的明天，直到您把春华孕育为秋实．　　老师啊！没有春的耕耘，哪来荷香千里，没有您，啊有今天的我，愿您永远着春的使者，把春的阳光洒满人间．

我　的　老　师

初二（７）班　叶佩君

什么是最神圣的职责　是医生　是科学家　还是明星??不知你是否听说过这样一个故事：从前，有一个国王，特制了一枚最高勋章，要授给一个功劳最大的人．消息传出以后，他的大臣，将军以及国内著名的科学家，文学家，演员都希望得到这一枚奖赏．但是国王却把它授给了一位小学教师．因为无论是科学家，医生，还是国王都曾经受过老师的教育．饮水思源，不能忘本呀！我想现在你一定和我一样找到答案了吧．

有人说，一个人走了，他的一切也就随着他的远去而消失了．这是真的吗　她虽然和我们离别了三个春秋了，但以前和她一起笑过，哭过的那些日子却好似近在眼前，是那样的清晰．因为她总是向学生索取的少，而付出的多．

她就是我的小学老师——袁老师．一个中等的身材，微微有些发瘦，一头洒脱的短发，几条皱纹也已悄悄地爬到了她的脸上．她穿着朴素，总喜欢穿着那件蓝色的花格子外衣，但又不失整齐大方．我从她身上看到了淳朴这两个字．

有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；而我却觉得她更像一支粉笔．她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路．她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子．　　她有点＂怪＂．同学的路，有是说近，有时说近．我心想，难道路程也会变魔术吗　　　记得那是个大雨倾盆的傍晚．我们班的徐奇聪，由于平时不注意感冐发烧了．看了医生后仍然无济事，一直有气无力地趴在课桌上．眼看已经到了放学的时间了，同学们都已陆续离开了．这时老师来到他身边，说：＂我带你回家吧．＂＂可是我家实在是太远了．＂可是她却二话没说，把徐奇聪扶上了自行车．风越来越猛了，雨越来越大了，路也越来越泥泞了．她显得有些吃力．她怕徐奇聪再淋到一滴雨，将仅有的一件雨衣让他穿上，自己却冒雨前进．雨水无情地摧残着她，衣服的每一个角落都遭受着雨水的洗礼，就这样一直坚持了半个小时，她却说：＂不远，不远．＂

也正是第二天早晨，我们得知了袁老师的女儿扭伤了脚住进了医院，全班同学都猜想到她也许不会来上课了．可是她还是像往常一样笑眯眯地来了．课后，我们劝她去看看她的女儿，而她却说：＂打一个来回，路远着呢．＂此刻全班都肃静了，似乎明白了什么．在这段时间，她没有落下过一节课．　　有时她还有点＂傻＂．学校要派一位老师去桂林支教．也许是因为各种原因很少有老师报名，而她却毫不犹豫地写上了自己的名字．她临走前说了一句令我难忘的话：＂我也舍不得你们，可是我知道那儿的学生更需要我．＂

在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜欢，那

果汁滋润着我们求知若渴的心田；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师！

其实还有许许多多像她一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年．不知为我们流了多少汗水　又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪　他们拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔．他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹．　　小鸟要歌唱春风，花儿要歌唱太阳，而我却要歌颂这光荣的人民教师．

我的老师

初三（６）班　诸科莹

要说我的老师，故事可多了．然而去年学校艺术节时候的那件事更让我记忆犹新．记得那是一个初冬的傍晚，喧哗了一天的校园已逐渐趋于平静．可是辛苦了一天的班主任老师却还在为我明天的演讲赛而专心地辅导着．静静的校园里时不时地传来一阵阵朗读声．

第二天我顺利地通过了预赛进入决赛，可是我音质差，这几天由于多练更是变本加厉．正在我担心因此而影响比赛成绩时，班主任给了我一盒西瓜霜：＂我看已很不错了，挺有希望的，现在以记为主，保养好喉咙．＂接过西瓜霜我暗下决心：一定要得个好名次，才不负恩师的厚望．比赛时间终于到了．走上台的那一刻，我紧张极了．站定以后，我深深地吸了口气，抬头的瞬间看到班主任鼓励的目光，我自信了很多，接下来我自己也难以相信是怎么演讲完的．很快，我的演讲完了，我鞠了一个躬，舒了口气，轻松地走下台．令人欣慰的是我得了二等奖，我对老师充满了感激．

我的班主任虽说是年纪轻轻，但也在教育事业上耕耘了几个年头了．并且也干出了不少好成绩，她平常穿戴并不讲究，可她讲起课来旁征博引，由浅入深，尤其是她那认真精神更令我肃然起敬．

她的喉咙异于常人，是因为和我一样也是嘶哑的，不过在我们学生眼里，这正是最可贵的，她以前虽不像宋祖英那样，但也称得上清脆悦耳，可是自从接了我们这个６０多人一班的班级以后情况就大不如以前了，常跑医院，＂金嗓子＂＂西瓜霜＂更是不离身的，她还在常抱怨自己的喉咙没用．尽管这样，但她还是努力地把音量调到最高，当然是为了我们能听得更清楚．

每个人都渴望得到老师的关心重视，我也不例外．可我在这方面非常自私，心胸非常狭窄．　　初一下半学期，我既天真又无知地作了一篇《论老师》的＂杰作＂，它伤透了老师的心．它不仅否定了老师兢兢业业，勤勤恳恳的工作，还给老师加上了莫须有的罪名．只因为老师把爱施加给了每个人，

我硬把那时成绩下降的原因＂分＂给了老师，写了许多荒唐的＂佳句＂，使老师云里雾里，只记得当时老师的脸是涨红的．这无疑是对她的不理解与不信任．但她并没有骂我，而是向我解释，解除误会．为此我非常后悔，害怕老师从此不理我，害怕??总之，心里像是打翻了五味瓶??　　事隔一年，在这一年里，已经否定了我当时的＂害怕＂更加肯定了老师的师德．　　初二，又一次演讲赛来临了．我以为是上次的＂《论老师》＂的事又由于我的音质差，心想这次比赛肯定轮不到我了．这次，老师却很公平，比较分析后，各有长处．最后，这个机会还是给了我．这使我喜出望外，更意外的是老师对我的指导并不亚于第一次．我对老师这种无私的精神激动不已．可比赛结果我却名落孙山，我很伤心，觉得很对不起老师对我的期望．而老师的安慰让我既感激又愧疚．心里暗下决心，要加倍努力，以优异的成绩来报答老师的殷殷期望．

通过这点点滴滴，老师在我脑海中的印象就好像一个水洼融入了越来越多的水滴，越来越大，越来越深??

我的班主任是平凡的但又是不平凡的，她只是千千万万个老师中的一员，这个水洼只是大海中的一小部分而已，我的班主任所拥有的也是所有老师所拥有的，自古以来，＂老师＂这两个字是神圣的，人们对老师也有很多的赞颂，这是对所有耕耘与教育事业的老师的肯定．正如书上写的，口里颂的，老师像蜡烛，干柴，园丁，有着无私奉献，默默无闻的春蚕精神．可是我觉得老师更像是一壶油，慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上，使祖国的未来更加光明；还像一阵风，吹送着祖国这只正展翅飞翔的雄鹰，使它飞往更辉煌的明天．我要赞颂所有的老师，让我们所有同学都尊重老师，学习老师的师德，好好学习，为了祖国的明天一起努力吧！

我的特别老师

初二（４）班　张烨

上初中后，我的英语老师是个很特别的女老师，虽然大家才相处了一个学期，但她早已以她独特的魅力征服了同学们的心．

简短有力的开场白

记得上学期开学第一天，施老师沉着地走进教室，扫视了一圈后，就用流利地英语介绍说：＂Ｍｙ　ｎａｍｅ　ｉｓ　Ｓｈｉ　Ｘｉａｏｌｉ　，　Ｉ’ｍ　ｙｏｕｒ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｔｅａｃｈｅｒ．＂　我仔细地打量着这位爽快的女老师，一张如孩子般亲切的笑脸，一双如清泉般清澈明亮的眼睛，不停绽放着光芒，长长的头发随意地在空中摆动．我暗自赞叹道：＂这个老师真不一般．＂

新官上任＂三把火＂

古人常说：＂新官上任三把火．＂真是一点也不错．瞧，这位英语老师刚走马上任没几天，就出乎意料地颁布了三条法令：１，签字本每天家长签字；２，听写本默写不合格者，抄写１０遍换本子；３，在上课前，轮流请同桌同学用英语表演一组对话．施老师的这三把火可谓是点得恰到好处，这下同学们上课再也不敢马虎了，每天来请教我的人是络绎不绝．这令我很吃惊，施老师居然能让同学们在开学之初就鼓舞起学习英语的浓厚兴趣，这不得不让我对新上任的英语老师感到由衷的敬佩．＂施老师你真不简单！＂

爱学生如同爱子女

为了提高我们这批学生的成绩，施老师常常放弃自己的休息时间来给我们辅导．但是她实在是太忙了，每星期工作日班主任的日常事务令她应接不暇，不得不把孩子寄放在邻居家里．而星期六，星期天她唯一可以跟儿子同聚天伦的机会，她也必须舍弃．她不辞辛苦来教我们，有时甚至还带着儿子，虽然施老师嘴里没有说，但大家心里都明白．几个星期前，施老师因为工作太过劳累，嗓子变得沙哑，大家都劝她要好好休息，但她执意要坚持上课．看着施老师逐渐消瘦的面容，日渐虚弱的身体，我也忍不住劝她，但她斩钉截铁地说：＂张烨啊，你们班是我上一学期好不容易拉上来的，如果我这时休息，我的身体是可以康复了，但你们的英语成绩便会一落千丈，你们这些好同学便会在月考中失利，这是我最不愿意见到的呀！＂我呆呆地站在那里，施老师的话语占满了我的思绪，没想到施老师坚持不休息，竟是为我们设身处地地着想，在她的心里，早已把我们当成了她的儿女，她是在用她的心来爱护，呵护我们．感激在我心头汇成了一句话：＂施老师，我们谢谢你！＂

施老师是特别的，她像一个老师，更像一个关爱子女的慈母．

我和我的老师

初二（４）班　鲍梦薇

自从跨出家门，迈入校园的那一刻起，校园生活就占据我整个青春时期，从此，老师变成了我的亲人　几年来，我一刻未曾将老师忘记，心底一直深深追忆着那段难忘的岁月，失去和得到同时刻在我心中，留下一个深深的烙印……

一缕目光

＂天！不要！不要抽我啊！＂上着语文可，我一边暗自祈祷着，一边把头埋在书里，希望将方老师（小学时代的班主任兼语文老师）的目光从我这瞟过．可越怕它就越会到来．听：＂鲍梦薇，你来回答！＂＂哼哼……＂我支吾着答不上来，连耳根都跟着红了起来，我胆怯地抬头看了她一看，看见她温柔的目光正对着我，似乎在说：＂勇气，勇气，你仅仅需要勇气！＂我的心倏的一下变沉了——是感动．于是，我拿出勇气，流利地

回答，博得了全堂的喝彩．

方老师那一缕温柔，无言的目光，使我懂得＂与拿来人必须要有勇气．

一个微笑

一转眼半个学期过去了，在方老师＂勇气＂的鼓励之下，我从一个害羞的女生变成现在落落大方的我，于是，有了勇气的我，时常投稿，但每一次都是血本无归．今天，我又一次走进办公室，拿着新写的稿子，给老师批阅．方老师批搞时，表情很严肃，其中有夹杂着一些不满．每每这时，我就知道：这一次，肯定又是肉包子打狗——有去无回．可就当这时，方老师却冲着我灿烂的一笑，说＂怎样，老师的演技还行吧　这次，你写地特好，明早，我就帮你去投稿！＂我一愣，不知说什么，只想原来……　　方老师那一个灿烂的微笑，使我了解：原来一个微笑对那些期待的人而言是那么的重要！　　一个手势

在方老师的鼓励下，我报名参加了校运动会的１５００米女子长跑比赛．＂叭＂随着枪响，我们都开始跑了起来，一圈，两圈，三圈……五圈之后，我已很清楚地知道：我铁定是＂第一＂啦！尽管好友们在场内不停的喊＂加油！＂可我仍没有力量去跑，去赶……只剩下一圈了，我感到自己的喉已经哑了，我觉得我而今已事行尸走肉了．就在这时，我突然在迷茫中看见了转折——方老师正站在终点，拼命地为我加油着！她为我装着＂ＯＫ＂的手势，示意让我冲过去．２０米……１０米……在回味那个手势中，我终于抵达了终点，胃里一阵翻滚，眼前一黑，一下子瘫到方老师的身边，泪水夺眶而出，＂你赢了！＂她扶着我，重复这句话，我们彼此感激地看了一眼，她又摆出了＂ＯＫ＂，这个手势我能懂，大概也只有我懂……　　方老师那个充满关怀的手势，使我觉得：每一个人都是需要鼓励的，因此，人们将更自信！　　一缕目光，一个微笑，一个手势，都化做一片爱心，你心换我心，我心似你心，我和我的老师将那一曲师生情谊歌永远地奏响着……

我的老师

初二（６）班　叶蕾

韩老师是我小学二，三年纪的老师，虽然相处只有两年，但韩老师的音容笑貌却深深地刻在我的脑海里，学习生活中的点点滴滴也总是徘徊在我的脑海中．

韩老师很瘦，真的很瘦，就像皮包骨头．但是，韩老师的脸上却总是带着甜甜的笑容，两颗大大的眼睛嵌在她瘦削的脸上，那样美丽．初次见到她，就觉得那么亲切，那碧波荡漾的大眼睛里，充满了智慧．　　我是个转校生，初到阳明小学这个新环境，我感到很陌生，很孤独．也许看出了这点，韩老师就鼓励我自己向同学们作自我介绍．我小心翼翼地走上讲台，不断地为自己打气，韩老师也在一旁用眼神为我鼓

励．我终于对自己有了一丁点的信心，深深地吸了一口气，正准备说，又看到全班５３双好奇的眼睛盯着我，一时心中又开始打鼓，声音也如蚊子嗡嗡一般：＂我叫叶蕾，本来……本来是双河小学的，后来搬家了，就转到这里来了……＂＂让我们拍手来欢迎这个新朋友，来！＂＂哒哒，哒哒哒！＂教室里齐刷刷地响起了掌声，我感觉心情好了很多．

因为转学，我落下了几堂课，韩老师就抽出中午午休的时间，为我补课，她讲得很耐心，像课堂上一样，我很快就弄懂了．过了两个星期，我们进行了第一单元的语文考试．在一堂语文课上，老师宣布了考试成绩．＂今天这次语文考试，我们新来的叶蕾同学考得很好．＂韩老师脸上漾着笑意，＂她是班上的最高分１００加１２分！＂我真不敢相信，我真是高兴极了！又是一片掌声，在高兴之余，我对韩老师充满了感激之情！

在接下来的几个月里，韩老师无微不至地关心我，上音乐课找不到教室，韩老师就找了几个同学领我去；还时常对我嘘寒问暖，体贴入微，在韩老师的帮助下，我还认识了许多新朋友，人也开朗了许多．　　但是让我担心的，是我的字．我的字真的很差劲，大大小小，歪歪斜斜．别人作业本上是Ａ，我却是Ｂ．我很伤心，就向韩老师寻求帮助，韩老师笑着答应了．于是，在每星期二的读报写字课上，韩老师做完黑板上的示范，就会走到我的座位边，细心指导．她见我有时字写得不到太快，就在旁轻轻地告诉我：＂刚开始练，要一笔一笔地写，不用太快，慢慢来．＂有时字写得太死板，她就会提醒我：＂横，竖，捺写的时候可以顿一顿，这样会有笔锋，就好看了．＂我记牢这话，回家慢慢练，字渐渐漂亮起来了．作业本上也有了Ａ，练习本上总有＂不错！＂＂继续努力！＂等话语．在老师指导，鼓励，我自己的努力下，终于有了一手好字．

在学期末，我还被评上了学习积极分子！就这样，在韩老师陪伴下，我度过了快乐的二三年级，对韩老师充满感激．因为，是她的鼓励，催促我奋发向上，继续努力．　　＂柔和＂的张老师

初三（７）班　王哲姿

每当我没把语文作业本收齐，或是一下子关上教室门，却将钥匙忘在里面，我就一筹莫展，只恨自己的坏记性，总是把工作搞得一团糟．当我推开办公室的门，刚要＂负荆请罪＂时，就有一个极柔和的声音飘过来：＂又出事了吧！没关系，慢慢来．＂

说话的就是我的小学班主任张老师．在我眼中，她是个和蔼可亲的大朋友，虽早已５０出头，可还是纯种的乐天派，整天无忧无虑，班级里的同学对她丝毫没有畏惧感．我从小是班中的语文课代表，所以她的一言一行，我至今记忆犹新．

每当闭上眼睛，想着她，她就会浮现在我的脑海中．可能她有些胖吧，让人感觉她的步履有些蹒跚．她

每天都这样走来走去，不慌不忙．她好像来没有生气过，脸上挂着笑容，似乎不会累．她的眼角边不曾出现过鱼尾纹，可头发上却留有几缕银丝，她做事总是不慌不忙，很有耐心．每次批改试卷，总是慢条斯理，有时，反倒我催她要加快速度，可她总是眯着眼睛笑着对我说：＂没关系，慢慢来．＂这时，我总会叹一口气：＂哎，真是个任性的老师．＂每当有同学学习上有困难时，她会一遍遍地耐心地讲解，时不时地念道：＂没关系，慢慢来，慢慢来??＂

那是一个夏天的傍晚．俗话说：＂六月的天说变就变＂　．可不，刚才还是太阳炙烤的火热天气，一下子乌云就遮满了天．不过一会儿，便下起了倾盆大雨．刚收完语文作业的我最后走出教室，交完作业，一望窗外，便傻了眼．面对这么大的雨，该如何是好　这是，张老师放下手中的笔，仍然不慌不忙向我走来，笑嘻嘻地对我说：＂没关系，慢慢来．＂说罢，便递给我一把伞：＂拿者，快些回家吧！爸妈还等着你吃饭哪！＂＂可你??＂我犹豫地问．＂没关系，总会有办法的．＂她又冲我笑了笑．我接过雨伞，擎着眼泪向她点了点头．她挥挥手，我转身向雨中走去??

张老师像一潭静止的水，表面上从看不出激动的时候．她的口中，听不到恶毒之言．好多次，好些同学向她告状某某同学的过错与不是，她总是摇摇手说：＂别那么说他，尽管他有不是的地方，可你自己也有一定的错．别说人家这个不是，那个不是，那个不对，也不要背后随便议论别人，小心你死后升不了天堂呀！呵呵呵??＂她是个虔诚的信徒，当然也饱读《圣经》，更把一些哲理背得滚瓜烂熟，还时不时地用在与我们的谈话中，弄得我们总是一头雾水，对她的话也一知半解．她有像上帝一样的心胸，神一样的思想．谁有困难，她就帮助谁，自己有麻烦，她就以以次自慰．

张老师留给我的，是无限的过去和回忆．有时我想：如果时间真能像不上发条就停止的手表，那该多好啊！

一曲颂歌

初三（７）班　邵崟姗

时间如小河的水，带着悠悠笑声流去．岁月匆匆，可无法冲淡我对陈老师的感情．我要唱出我心中的颂歌．

我衷心感谢陈老师，她使我懂得给他人带来幸福的人，自己也将得到最大的快乐的道理．有一次，为迎接儿童节，陈老师编写了小剧《老鼠和白兔》，还要我主演小老鼠．我一听，委屈地说：＂不嘛，我不演坏蛋！＂她笑着抚摸我的头说：＂姗姗，你忘了《小丑的眼泪》吗　年迈的小丑一生扮演了许多丑角，但并没人唾骂他，反而赢得了人们的尊敬．姗姗，你说这是为什么　＂＂因为他给人们带来欢乐．＂我毫不犹豫地答道．＂对，那么你演老鼠，是为了让小朋友受教育的呀！＂呀，原来是这样！我瞪大着眼睛，不

由自主地答应了．陈老师是多么了解儿童哩，多么善于诱导啊！

我衷心感谢陈老师，她用忘我的工作精神教育我，要关心，爱护身边的人．那是一个星期一的早晨，太阳炙烤着大地，天闷热得像快要压下来似的．全校的师生在操场上举行升旗仪式．不知怎么，我突然感到一阵难受，接着，眼前一片漆黑，就什么也不知道了．＂姗姗，姗姗??＂在一声轻轻的呼唤中，我渐渐苏醒过来，发现自己躺在陈老师的怀里．她一只手掐着我的＂虎口＂，一只手紧紧地搂着我．我能清晰地感受到她心脏的剧烈跳动．陈老师见我醒来，长长地松了一口气，仿佛卸下千斤重担．我想说什么，可浑身无力，眼前一片模糊??过了一会儿，我忽然感到喉咙像被什么东西堵住了，还没来得及说，便＂哇＂的一声吐了出来，脏物喷到我和陈老师的身上．陈老师眉头皱也没皱，赶紧帮我脱下吐脏的外衣．细心的她听到我的肚子里轻轻的响了一声，立刻贴在我的耳边关切地问道：＂要不要上厕所　＂我有气无力地点了点头．陈老师二话没说，把抱起我，向厕所冲去．我的眼睛又一次模糊了，泪水夺眶而出??

我多么想与我的陈老师永远在一起啊！然而事与愿违，不久我就要离开母校了，我和陈老师依依惜别在校园的林阴道上．再望一眼那熟悉的教室，再望一眼可爱的校园，我的眼睛模糊了??老师啊老师，如今，您的学生就要离您远去，一丝丝依恋的情感化作一片深沉的爱在我心中升起．　　多少年过去了，我仍深沉地惦念着陈老师．她那热切的期望，不倦的教侮，永远铭刻在我的心间．　　祖国的春天如此美丽，老师正是春天沃土上的播种者，我要为我的陈老师和所有播种者唱一支深藏心中的颂歌．

想你，一直一直

初三（３）班　傅筱莹

这个静寂的春天早晨，高大的树木和年幼的鸟儿似乎都还在梦里酣睡，只有清丽的阳光，看见时间对她张开早安的笑脸，就马上赶着日冕马车从遥远的地方赶来，她们悄悄的爬进我的窗户，笑意吟吟的蹦跳在透明的玻璃窗上，把我的影子一栏一栏映现在那透明之中．

春天就在我的窗外快活的走着，带着她的笑脸，就像一个面容美丽的邮差，把温柔和花香捎向每一个落寞的地方．那么，Ｍｉｓｓ　Ｓｐｒｉｎｇ，就请帮我带上这封信吧，用五月的风，把它捎给我的老师，告诉她我的思念和问候．

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ＴＯ：

在人的一生中，总有一些人和事对自己影响很深，甚至终生都不会忘记．

我想，对我来说，你就是其中之一．

想对你说：喜欢你送的《送你一匹马》这本书．这本书让我改变了对人生的许多看法．（虽然你那时是笑着看着我，然后对我说：＂你小小年纪，谈这个还太早呦！＂）不过，总之，想到这本书，没有任何理由的，我总想起一句话，叫＂三更有梦书当枕＂．

《送你一匹马》这本散文集里，收录了作者十几篇散文，最让我感动和回味的，是三毛写给顾福生的文章：《蓦然回首》．顾福生是帮助三毛走出自闭人生的老师．三毛这样回忆和顾福生的相见：＂我向他跨进了一步，微笑着伸出双手，就这一步，二十年的光阴飞逝，心中如电如幻如梦，流去的岁月了无痕迹，而我，跌进了时光隧道里，又变回了那年冬天的孩子，情怯依旧．那个擦亮了我的眼睛，打开了我的道路，在我已经自愿湮没的少年时代拉了我一把的恩师，今生今世已不愿再见，只因在他面前，一切有形的都无法回报，我也失去了语言．＂

你知道吗　在看到那段文章的瞬间，那点点的字在我的身体里面产生的巨大的共鸣．我不是三毛，你也不是那个让她一生一世铭记的恩师，可是，曾几何时，我也在你的面前＂失去了语言＂，——在那个时刻，我见到的你面带着微笑，幸福的感觉围绕在你的身边，你很幸福，我知道．可是，不知为何，我看着幸福满溢的你，说不出一个字，于是有种东西开始充满眼睛，周围的那些花朵，你温柔的微笑开始变得模糊，淡淡的咸咸的味道在脸上待留．你很幸福，我知道，所以，我不能再哭泣．几年前，当我还是那个软弱的小女孩时，我依在你的身旁，哭了好久好久．那个时候究竟是因为什么而哭泣，我已不记得了，残存的记忆是你那时的温柔．——忽然明白，我想你．可是却＂一切有形的都无法回报＂了．

从此，你幸福的表情常常出现在我的面前，那以后，我一直深信，对你的尊重，崇敬及深深的爱是无法用文字表达的一种难以言语的感觉．

但是，忽然发现，像这样的文字，竟把一个学子对恩师的所有情感表现得那么淋漓竟至．　　于是我开始萌生想用纸笔写下来的意思，只是看到过那样的文字，开始让我不知如何对你表达我的问候．

想你，一直一直……

或许我不是最令你印象深刻的学生，不是最令你高兴的学生，不是最令你的得意的学生．但是，你确是我最感谢的人．因为你带给我的实在是太多太多……

你在我心目中是神圣的．你用热情，耐心，劳动，心血，爱，教育，鼓励，包容着我．这种爱，你不曾说出口，只是用行动在体现．或许你的苦口婆心，你的良苦用心，我不曾理解，不曾体谅，不曾感激……反而，对与你的许多做法，行动如此般的不解，甚至还在你的背后咒骂过你……

我想，你是知道的，因为那时的我还小，做事总是很露骨，可是你无怨无悔，默默无闻，或许这就是你所想的，所做的吧！

很久很久，就想说我感谢你，却一直说不出口．

真的．

现在想想在漫长的学习之道上，我曾遇过多少像你一样的老师，对于他们，有谈不清的感觉．是感激　是感动　是怀念　还是……爱

不清楚，真的不清楚．

只是明白一件事：

想你……一直一直……

还有，对不起……

ＬＯＶＥ　ＦＲＯＭ：扇子

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在看见你躺在满是白色之中之时，我便开始后悔，我开始想念和你在一起的时光，可正如一句老话：只有等失去了，才懂得珍惜．

一直一直想要想对你郑重地说：＂对不起，还有，想你……＂

或许我依然非常幼稚，因为我竟把这份思念寄托在和煦的五月风中，可是，我惊讶于自己，还是有些期望你能收到这份思念．可是我想，只要我相信，在天堂的你就一定会看到：那个曾经在你身边哭泣的女孩子，现在已经长成一个勇敢的少年……

想你，一直一直．

真的．

还有，对不起……

我的良师益友

初三（１）班　沈欣融

红润的脸蛋，一头乌黑的学生发，滚圆的身材，鼻梁上驾着一副啤酒瓶般厚的眼镜，乍一看，还以为是哪位满腹经纶的学者呢！告诉你吧，她就是我的语文老师——符老师．

他可是一位非常和蔼的老师，她的眼里总含着一种慈祥的目光，她的话总是直爽而不乏幽默感，同学们总爱与她一同谈笑风生．

在我们眼里，她的语文课是那么吸引人．

一次，上《渔夫的故事》一课，其中有渔夫和魔鬼两个不同的角色——一个是邪恶的象征，另一个，则是机智勇敢的代表．每个角色都有各自的复杂心理，符老师生动地给我们讲述完之后，为了让我们更深入地分析特点，便请两位同学上台表演．被请到的两位同学兴高采烈地上了台．表演开始了，其中一位同学便开始夸张地撒起网来，一次又一次，＂工夫不负’有心人’＂，渔夫总算捞上了一只胆瓶——一只酱油瓶，于是，＂砰＂地打开瓶盖，还没等我们回过神，＂呼＂地，钻出一个高大魁梧的魔鬼来．＂所罗门啊，别杀我，我以后再也不违背您的命令了！＂＂哈哈哈哈！＂我们都不禁大笑起来……表演结束了，符老师同大家一起为表演者进行了总结，哪些语气动作较到位，哪些神态还需改进一些做的较到位的语气与动作等等方面的不足．这节课，我们都在笑声中领会了渔夫和魔鬼各自的性格与心理

符老师不但上的课精彩，深受同学们的喜爱，而且课后还与我们亲密无间，有问必答．　　她非常支持我们写文章，特别是我们文学社成员，每每有什么征文活动，她总在课后一遍一遍地为我们修改，好几次改到很晚才回家．后来，我的一篇作文在她的精心辅导与修改下得了奖，这使我在写作方面增加了信心．

每当你成功时，她会提醒你：不要骄傲，要给自己一个更高的目标；每当你失落时，她会给予你安慰，给予你信心，给予你鼓励．说句实话，有谁不愿交这样的良师益友呢

赞美老师

什么是最神圣的职责　是医生　是科学家　还是明星……不知你是否听说过这样一个故事：从前，有一个国王，特制了一枚最高勋章，要授给一个功劳最大的人。消息传出以后，他的大臣，将军以及国内著名的科学家，文学家，演员都希望得到这一枚奖赏。但是国王却把它授给了一位小学教师。因为无论是科学家，医生，还是国王都曾经受过老师的教育。饮水思源，不能忘本呀～我想现在你一定和我一样找到答案了吧。

有人说，一个人走了，他的一切也就随着他的远去而消失了。这是真的吗　她虽然和我们离别了三个春秋了，但以前和她一起笑过，哭过的那些日子却好似近在眼前，是那样的清晰。因为她总是向学生索取的少，而付出的多。

她就是我的小学老师——袁老师。一个中等的身材，微微有些发瘦，一头洒脱的短发，几条皱纹也已悄悄地爬到了她的脸上。她穿着朴素，总喜欢穿着那件蓝色的花格子外衣，但又不失整齐大方。我从她身上看到了淳朴这两个字。

有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。

她有点＂怪＂。同学的路，有是说近，有时说近。我心想，难道路程也会变魔术吗

记得那是个大雨倾盆的傍晚。我们班的徐奇聪，由于平时不注意感冐发烧了。看了医生后仍然无济事，一直有气无力地趴在课桌上。眼看已经到了放学的时间了，同学们都已陆续离开了。这时老师来到他身边，说：＂我带你回家吧。＂＂可是我家实在是太远了。＂可是她却二话没说，把徐奇聪扶上了自行车。风越来越猛了，雨越来越大了，路也越来越泥泞了。她显得有些吃力。她怕徐奇聪再淋到一滴雨，将仅有的一件雨衣让他穿上，自己却冒雨前进。雨水无情地摧残着她，衣服的每一个角落都遭受着雨水的洗礼，就这样一直坚持了半个小时，她却说：＂不远，不远。＂

也正是第二天早晨，我们得知了袁老师的女儿扭伤了脚住进了医院，全班同学都猜想到她也许不会来上课了。可是她还是像往常一样笑眯眯地来了。课后，我们劝她去看看她的女儿，而她却说：＂打一个来回，路远着呢。＂此刻全班都肃静了，似乎明白了什么。在这段时间，她没有落下过一节课。

有时她还有点＂傻＂。学校要派一位老师去桂林支教。也许是因为各种原因很少有老师报名，而她却毫不犹豫地写上了自己的名字。她临走前说了一句令我难忘的话：＂我也舍不得你们，可是我知道那儿的学生更需要我。＂

在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜欢，那果汁滋润着我们求知若渴的心田；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师～

其实还有许许多多像她一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们流了多少汗水　又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪　他们拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。

小鸟要歌唱春风，花儿要歌唱太阳，而我却要歌颂这光荣的人民教师。

文　－　汉语汉字　编辑词条

文，，从玄从爻。天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹，描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。

故文即为符。上古之时，符文一体。

古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳（爻）之政，由是文籍生焉。－－《尚书序》

依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。－－《说文》序》

仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字。－－《古今通论》

（１）　象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。＂文＂是汉字的一个部首。本义：花纹；纹理。

（２）　同本义　［ｆｉｇｕｒｅ；ｖｅｉｎｓ］

文，英语念为：ｔｅｘｔ、等，从字面意思上就可以理解为文章、文字，与古今中外的各个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。古有甲骨文、金文、小篆等，今有宋体、楷体等，都在这一方面突出了＂文＂的重要性。古今中外，人们对于＂文＂都有自己不同的认知，从大的方面来讲，它可以用于表示一个民族的文化历史，从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个＂文＂字，可用于表示一段话，也可用于人物的姓氏。

折叠编辑本段基本字义

１（事物错综所造成的纹理或形象：灿若，锦。

２．刺画花纹：，身。

３（记录语言的符号：，字。，盲。以，害辞。

４（用文字记下来以及与之有关的：，凭。，艺。，体。，典。，苑。，献（指有历史价值和参考价值的图书资料）。，采（ａ（文辞、文艺方面的才华；ｂ（错杂艳丽的色彩）。

５（人类劳动成果的总结：，化。，物。

６（自然界的某些现象：天，。水，。

７（旧时指礼节仪式：虚，。繁，缛节（过多的礼节仪式）。

８（文华辞采，与“质”、“情”相对：，质彬彬。

９（温和：，火。，静。，雅。

１０（指非军事的：，职。，治武功（指礼乐教化和军事功绩）。

１１（指以古汉语为基础的书面语：５５２，言。，白间杂。

１２（专指社会科学：，科。

１３（掩饰：，过饰非。

１４（量词，指旧时小铜钱：一，不名。

１５（姓。

１６（　皇帝谥号，经纬天地曰文；道德博闻曰文；慈惠爱民曰文；愍民惠礼曰文；赐民爵位曰文；勤学好问曰文；博闻多见曰文；忠信接礼曰文；能定典礼曰文；经邦定誉曰文；敏而好学曰文；施而中礼曰文；修德来远曰文；刚柔相济曰文；修治班制曰文；德美才秀曰文；万邦为宪、帝德运广曰文；坚强不暴曰文；徽柔懿恭曰文；圣谟丕显曰文；化成天下曰文；纯穆不已曰文；克嗣徽音曰文；敬直慈惠曰文；与贤同升曰文；绍修圣绪曰文；声教四讫曰文。如汉文帝。

折叠编辑本段字源字形

字源演变与字形比较

折叠编辑本段详细字义

〈名〉

１（右图是

“文”字的甲骨文图片，资料来源：徐无闻主编：《甲金篆隶大字典》，四川辞书出版社。１９９１年７月第一版。

“文”字的甲骨文字绘画的像一个正面的“大人”，寓意“大象有形”、“象形”；特别放大了胸部，并在胸部画了“心”，含义是“外界客体在心里面的整体影像、整体写真、整体素描、整体速写”。

许慎《说文解字》把“文”解释为“错画也”，意思是“对事物形象进行整体素描，笔画交错，相联相络，不可解构”，这与他说的独体为文、合体为字的话的意思是一致的。“说文解字”这个书名就表示了“文”只能“说”，而“字”则可“解”的意思。“文”是客观事物外在形象的速写，是人类进一步了解事物内在性质的基础，所以它是“字”的父母，“字”是“文”的孩子。“文”生“字”举例（以“哲”为例）：先对人手摩画，其文为“手”；又对斧子摩画，其文为“斤”。以手、斤为父母，结合、生子，其子就是“折”（手和斤各代表父母的基因）。这个“折”就是许慎所谓的“字”。“字”从宀从子，“宀”表示“独立的房子”，子在其中，有“自立门户”的意思。故“字”还能与“文”或其他“字”结合，生出新“字”来。在本例，作为字的“折”与作为文的“口”结合，就生出了新的字“哲”。

２（

同本义　［ｆｉｇｕｒｅ；ｖｅｉｎｓ］

文，错画也。象交文。今字作纹。——东汉？许慎《说文》

五章以奉五色。——春秋？左丘明《左传？昭公二十五年》。注：“青与赤谓之文，赤与白谓之章，白与黑谓之黼，黑与青谓之黻。”

美于黼黼文章。——《荀子？非相》

茵席雕文。——《韩非子？十过》

织文鸟章，白旆央央。——《诗？小雅？六月》

斑文小鱼。——明？　刘基《诚意伯刘文成公文集》

３（又如：文驾（彩车）；文斑（杂色的斑纹）；文旆（有文彩的旗帜）；文绣（绣有彩色花纹的丝织品；刺花图案）；文织（有彩色花纹的丝织品）；文鳞（鱼鳞形花纹）。

４（字，文字（“文”，在先秦时期就有文字的意思，“字”，到了秦朝才有此意。分别讲，“文”指独体字；“字”指合体字。笼统地说，都泛指文字。）　［ｃｈａｒａｃｔｅｒ］

饰以篆文。——南朝宋？范晔《后汉书？张衡传》

分文析字。——东汉？班固《汉书？刘歆传》

夫文，止戈为武。——《左传？宣公十二年》

距洞数百步，有碑仆道，其文漫灭。——王安石《游褒禅山记》

文曰“天启壬戌秋日”。——明？　魏学洢《核舟记》

文曰“初平山尺”。

５（又如：甲骨文；金文；汉文；英文；文迹（文字所记载的事迹）；文书爻（有关文字、文凭之类的卦象）；文异（文字相异）；文轨（文字和车轨）；文狱（文字狱）；文钱（钱。因钱有文字，故称）；文状（字据，军令状）；文引（通行证；路凭）；文定（定婚）。

６（文章（遣造的词句叫做“文”，结构段落叫做　“章”。）　［ｌｉｔｅｒａｒｙ　ｐｏｓｉｔｉｏｎ］

故说诗者不以文害辞。——《孟子？万章上》

好古文。——唐？　韩愈《师说》

属予作文以记之。——宋？　范仲淹《岳阳楼记》

能述以文。——宋？　欧阳修《醉翁亭记》

摘其诗文。——清？　纪昀《阅微草堂笔记》

７（又如：文价（文章的声誉）；文魔（书呆子）；文会（旧时读书人为了准备应试，在一起写文章、互相观摩的集会）；文移（旧时官府文书的代称）；文雄（擅长写文章的大作家）；文意（文章的旨趣）；文义（文章的义理）；文情（文章的词句和情思）；本文（所指的这篇文章）；作文（写文章；学习练习所写的文章）；文魁（文章魁首）；文价（文章的声价）；文什（文章与诗篇）。

８（美德；文德　［ｖｉｒｔｕｅ］

圣云继之神，神乃用文治。——杜牧《感怀诗一首》

９（又如：文丈（对才高德韶的老者的敬称）；文母（文德之母）；文武（文德与武功）；文命（文德教命）；文惠（文德恩惠）；文德（写文章的道德）；文薄（谓文德浅薄）；文昭（文德昭著）。

１０．文才；才华。亦谓有文才，有才华　［ｌｉｔｅｒａｒｙ　ｔａｌｅｎｔ］

而文采不表于后世也。——汉？　司马迁《报任安书》

１１（又如：文业（才学）；文英（文才出众的人）；文采风流（横溢的才华与潇洒的风度）；文郎（有才华的青少年）；文彦（有文才德行的人）；文通残锦（比喻剩下不多的才华）。

１２（文献，经典；韵文　［ｄｏｃｕｍｅｎｔ；ｃｌａｓｓｉｃｓ；ｖｅｒｓｅ］

儒以文乱法。——《韩非子？五蠹》

言必遵修旧文而不穿凿。——《说文解字？叙》

１３（辞词句。亦指文字记载　［ｗｒｉｔｉｎｇｓ；ｒｅｃｏｒｄ］。如：文几（旧时书信中开头常用的套语。意为将书信呈献于几前）；文倒（文句颠倒）；文过其实（文辞浮夸，不切实际）；文义（文辞）；文辞（言词动听的辞令）；文绣（辞藻华丽）。

１４（自然界的某些现象　［ｎａｔｕｒａｌ　ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ］

经纬天地曰文。——《左传？昭公二十八年》

１５（又如：天文；地文；水文；文象（日月星辰变化的迹象）；文曜（指日月星辰；文星）；文昌（星座名）。

１６（文治；文事；文职。与“武”相对。　［ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ　ｉｎ　ｃｕｌｔｕｒｅ　ａｎｄ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｃｉｖｉｌｉａｎ　ｐｏｓｔ］

文能取胜。——《史记？平原君虞卿列传》

文不能取胜。

文武并用。——唐？　魏征《谏太宗十思疏》

精神折冲于千里，文武为宪于万邦。――明《袁可立晋秩兵部右侍郎诰》

１７（又如：文臣，文吏（文职官吏）；文席（教书先生的几席）；文品（文官的品阶）；文帅（文职官员出任或兼领统帅）；文烈（文治显赫）；文员（文职吏员）；文阶（文职官阶）；文道（文治之道）；文业（文事）；文僚（文职官吏）。

１８（法令条文　［ｓ　ｏｆ　ｄｅｃｒｅｅ］

而刀笔吏专深文巧诋，陷人于罪。——《史记？汲黯列传》

１９（又如：文劾（根据律令弹劾）；文法吏（通晓法令、执法严峻的官吏）；文丈（规矩；制度）；文移（官府文书）；文牓（布告；文告）；文宪（礼法；法制）。

２０（文言。古代散文文体之一；别于白话的古汉语书面语　［ｌｉｔｅｒａｒｙ　ｌａｎｇｕａｇｅ］。如：半文半白；文语；文白（文言文和白话文）。

２１（文教；礼节仪式　［ｒｉｔｅｓ］

则修文德。——《论语？季氏》

２２（又如：文丈（崇尚礼文仪节）；文俗（拘守礼法而安于习俗）；文致（指礼乐）；文貌（礼文仪节）；文绪（文教礼乐之事）；文仪（礼节仪式）

２３（指表现形式；外表　［ｆｏｒｍ；ａｐｐｅａｒａｎｃｅ］。如：文服（表面服从）；文榜（告示、布告之类）；文诰（诰令）

２４（指鼓乐，泛指曲调　［ｍｕｓｉｃ；ｔｕｎｅ］。如：文曲（指乐曲）；文始（舞乐名）

２５（谥号，谥法：勤学好问叫文　［ｓｔｕｄｙ　ｄｅｌｉｇｅｎｔｌｙ］

何以谓之文。——《论语》

是以谓之文。

２６（姓

〈动〉

１（在肌肤上刺画花纹或图案　［ｔａｔｔｏ　（ｔｈｅ　ｓｋｉｎ）］

被发文身。——《礼记？王制》。注：“谓其肌，以丹青涅之。”

文绣有恒。——《礼记？月令》

２（又如：文笔匠（在人身上刺花的艺人）；文身断发（古代荆楚、南越一带的习俗。身刺花纹，截短头发，以为可避水中蛟龙的伤害。后常以指落后地区的民俗）；文木（刻镂以文采之木）

３（修饰；文饰　［ｃｏｖｅｒ　ｕｐ］

身将隐，焉用文之？——《左传？僖公二十三年》

饰邪说，文奸言，以枭乱天下。——《荀子？非十二子》

４（又如：文过饰非；文致（粉饰；掩饰）；文冢（埋葬文稿之处）

５（装饰　［ｄｅｃｏｒａｔｅ］

舍其文轩。——《墨子？公输》

此犹文奸。

文车二驷。——明？　归有光《项脊轩志》

文马四百匹。——《史记？宋世家》

若将比予文木邪。——《庄子？人间世》

６（又如：文巧（文饰巧辩）；文竿（以翠羽为饰之竿）；文舫（装饰华丽的游艇）；文饰（彩饰）；文榭（饰以彩画的台榭）；文舟，文艘（装饰华丽的船）；文剑（装饰华丽的剑）；文舆（饰以彩绘的车）

７（撰写文章　［ｗｒｉｔｅ］。如：文匠（写文章的大家）；文祸（因写文章而招来的灾祸）；文雄，文杰（指文豪）

〈形〉

１（有文采，华丽。与“质”或“野”相对　［ｍａｇｎｉｆｉｃｅｎｔ；ｇｏｒｇｅｏｕｓ］

其旨远，其辞文。——《易？系辞下》

晋公子广而俭，文而有礼。——《左传？僖公二十三年》

２（又如：文巧（华丽奇巧）；文朴（文华与质朴）；文服（华美的衣服）；文砌（华美的石阶）；文背（不文雅，粗俗）；文轩（华美的车子）；文质（文华与质朴）

３．柔和，不猛烈　［ｍｉｌｄ；ｇｅｎｔｌｅ］。如：文烈（指火候温猛）

４（美，善　［ｆｉｎｅ；ｇｏｏｄ］。如：文徽（华美）；文鸳（即鸳鸯。以其羽毛华美，故称）；文衣（华美的服装）

５（通“紊”。紊乱的　［ｄｉｓｏｒｄｅｒｅｄ］

惇宗将礼，称秩元祀，咸秩无文。——《书？洛诰》

天子祭天下名山大川，怀柔百神，咸秩无文。——《汉书？郊祀志上》

王者报功，以次秩之，无有文也。——庆劭《风俗通义？山泽》

〈量〉

１（用于旧时的铜钱。如：一文钱

２（用于计算纺织物

五扶为一首，五首成一文。——《后汉书》

作文八：《赞美老师的初中作文》3300字

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赞美老师的初中作文

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作文九：《初中赞美老师的作文》700字

最美的红色

蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱；黄色是土地的颜色，象征着母亲；绿色是生命的颜色，象征青春活力；红色是夕阳的颜色，它象征着我可爱的老师．

红色娇艳动人，美丽大方，而她的＂红＂却是一种奉献，虽然默默无闻，但足以温暖人心．

回首往事，有许多她的点点滴滴，她为我们做的一切都让我永生难忘．记得那天，我一如既往地送作业本进办公室，她仍在埋头苦干，听到我的声音便抬起头微笑着看看我，她的目光还是那么慈祥，亲切而不失庄重．＂等一下走．＂她说．接着，又轻轻地拉开抽屉，从里面拿出一本书，是一本崭新的书．她递给我．接过来一看，原来是一本绘画书．＂真不错啊．＂我喃喃自语道．看着这本梦寐以求的书，我简直有些爱不释手了．＂这是老师的礼物．＂我听了后欣喜若狂，心中又顿生万分感激．＂谢谢！＂我的感动尽化为这两个字．看着我的快乐，她脸上的笑容也愈加灿烂，又好像看透了我的心思：＂好好努力吧，大家可看着你的收获呢．＂＂我一定成功．＂我自信而又爽朗地应道．捧着这份珍贵的礼物，仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进．

走在走廊上，望着窗外，依旧细雨绵绵，雨还是那样稀稀沥沥，天空中还隐约可见几朵白云，我觉得此情此景是多么迷人，似乎是这

春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子．

如今的老师早已桃李芬芳，这样的小事也许不曾记得，但是在我心中的那颗种子早已生根发芽，绽放出芬芳的花朵，在芬芳中飘溢着果实对土地的眷恋，凝聚着花儿对阳光的深情．

我静静地看着夕阳西下，在淡淡的斜阳中，仿佛能看到她的笑脸，她兢兢业业工作的身影．她就是夕阳下披着红裙的天使，舞动着美丽的翅膀，默默地，默默地，奉献着……留下的永远是那一抹最美的红色．

作文十：《赞美祖国的初中作文》6000字

篇一：初中作文　歌颂祖国

中国〃大树〃果实

“中华人民共和国中央人民政府今天成立了～”顿时，全场沸腾；“中华人民共和国六十年阅兵式现在开始～”刹那，掌声如雷。中国，这棵破土而出的小树芽，已经长成了参天大树，并且结满了美丽的果实。在新中国成立六十年之际，我们走到树下，一起回首那辉煌的历程…　…

看，最高枝头上的那颗黄澄澄的果儿记录了六十年大阅兵的盛大场面。军乐声中，**主席检阅了各兵种部队，那一声声响亮的“为人民服务”划破天空、撼动大地，向天地证明了中国人民解放军的雄心壮志和澎湃的激情。中国是东方的一条龙，今天，这条巨龙终于飞腾在神州大地的上方，向世人证实着祖国的富强～

瞧，那黄果儿下面挂的不正是中国人民红彤彤的心吗，北京申奥成功时，全国欢欣鼓舞。它不仅在奥林匹克史上写下了辉煌的一页，也在中华民族历史上谱写了灿烂的新篇。奥运会场上，中国的国歌不断响起，每当这时，我们所有人的脸上都会露出自豪的笑容，因为我们是一个中国人，我们为

１

自己的祖国而骄傲～这次奥运会，充分展示了五千年中华文化的迷人魅力和中国人民的时代风采，使世界人民领悟到中华民族宽厚仁爱的胸怀和广纳万方的气概。它就是中国人民似火的一颗心，永远的挂在枝头，不灭，不败。

绿叶中的那抹粉色为大树增添了不少的温馨。是的，它

就是汶川大地震中的那股暖流。那段时间，全国上下被这股暖流包围着，像一个大家庭一样温馨。灾难发生后，解放军第一时间赶到了灾区救援，四面八方的志愿者们也及时把爱心送到了灾区人民的身边。“一方有难，八方支援”，成千上万的人们为灾区送去了物质与精神上的救助。“众人拾柴火焰高”，经过同胞们的支援，灾区人民重新燃起了生活的希望，携手创造新的家园。这是上天带给我们的一次考验，事过之后，我们的心连的更紧了。人们看到，中国是一个团结向上的国家，我们没有被困难吓倒，而是通过了考验，因为，我们是相亲相爱的一家人～

望那大树的中部，果实几乎和远边的蓝天融为一体，这不禁使人想到我们中华民族几十年来的梦想——在茫茫宇宙中留下中国人的足迹，如今终于实现了。０８年９月２７日，翟志刚出仓在太空行走，圆了每个人的梦。在神秘的宇宙，五星红旗显得分外鲜艳。这是我国在科技上的一大进步，彰显了中国人民有志气、有信心、有能力不断攀登科学的高峰。这一次，宇宙见证了中国，绝不比其他的国家弱～

２

那青色的果子包含着无数儿童上学的梦想。２０００年，我国实现了普及九年义务教育的目标，让许多贫穷的孩子也接受了良好的教育。**总理承诺：“让所有的孩子都能上得起学，都能上好学。”这代表着祖国的文化繁荣，也代表着今后将会有更多的栋梁之才来建设我们的祖国，使我们的

祖国更加的繁荣昌盛～

靠进地面的那个枝杈上的紫色，显得格外振奋人心。１９４９年１０月１日，**主席宣布新中国成立。礼炮响起，震耳欲聋，那是千万中国人民发自内心的呼喊啊～中华人民从此站起来了～我们不再被人瞧不起，从这一天开始，中国共产党将带领着中国人民，用我们勤劳的双手，去开创一片属于我们的崭新的天地～

历尽六十年风风雨雨，中国，已成为了一棵茂盛而坚强的大树。展望未来的六十年里，这棵大树必定会结出更加绚丽的果实～

篇二：赞美祖国作文

［赞美祖国作文］

祖国，从黄河源头走来的智者，继承了黄河水流的桀骜和狂放，用激情点燃一簇洞穿时空

的火焰，光芒神圣～曾经打磨石斧石锤的手，从石头上打磨出智慧和力量，赞美祖国作文。　一曲颂歌为何，一片痴情为何，曾经那段被枪林弹雨异国铁蹄蹂躏过的记忆已被

３

历史深深收藏，走过屈辱走过苦难的先辈们，用千年如一的信念凝聚成一面鲜红的旗帜。沸腾的黄河水咆哮着，激情澎湃，浪花翻滚，一阵高过一阵，驮载着祖国走过波折，走过屈辱，走向成熟，走进辉煌，　走向成功。　我们有过解放的愉快，开拓的艰辛；有两弹一星成功的自豪，恢复港澳的快慰；有三峡工程的壮观，神舟号飞船升天的壮举；有开发西部的气概，有建设社会主义新农村的豪情＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；冰雪洪荒阻不住我们勇往直前的步伐，地震天灾撼不动我们众志成城的意志。我们沿着几位巨人铺下的路基，驾驶着科学发展的快车，一次又一次将社会主义经济建设推上新的高潮。当新世纪的春风又一次吹奏文明的序曲，一个个宏伟计划交替闪烁在电脑屏幕上，一扇扇窗口争先恐后向大海开放，一条条高速公路马不停蹄追逐着车轮的速度。　今天，我们伟大的祖国，经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结，各项事业兴旺发达，蒸蒸日上。在九百六十万平方公里的大地上，一片姹紫嫣红，气象万千；全国人民朝气蓬勃，精神振奋，到处充满着青春活力，洋溢着胜利的豪情。全国人民正以昂扬的斗志和辛勤的劳动，阔步前进在建设有中国特色社会主义道路上。　　弹指瞬间、沧桑巨变，６０年前，中华人民共和国宣告成立，开启了中国历史的新纪元。在中国共产党的领导下，亿万人民艰苦创业，努力探索中国特色社会主义的发展道路，在改革开放和现代化建设的历程中，创造了一个又

４

一个奇迹，实现着强国富民、民族复兴的百年梦想。改革开放，使中国一步步走向繁荣昌盛，华夏儿女们安居乐业。青藏铁路，一条几乎不可能的铁路，中国人民做到了；火车多次提速，让人们的生活更加便捷；奥运场馆建设，奥运会的成功举办，让举国上下一片欢呼雀跃＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；中国正在用自己的智慧和汗水完成着一个又一个壮举～　今天，在党旗下茁壮成长起来的我们，怀着一颗无比感恩的心，用着最诚挚、最感动、最虔诚的情感，深切地祝福着祖国六十岁生日，祝福我们伟大的祖国更加美好、更加强盛～　　高中歌颂祖国作文：祖国，丝丝扣情　　为祖国骄傲，平常不过，却扣人心弦；简单不过，却感慨万千，初中作文《赞美祖国作文》。　　祖国众志成城、齐心协力的团结精神使我们骄傲；祖国穷且益坚、不坠青云之志的奋斗精神使我们骄傲；祖国处变不惊、成熟自信的开放精神使我们骄傲。　　不论是哪一种精神，都足以让我们为祖国而骄傲，不是吗，　　神七飞天凝聚了航天科技工作者的智慧，凝聚了航天员大无畏的勇气，也凝聚着全国人民的支持和奉献。没有哪一个国家的航天事业不是需要举国之力的。新中国诞生之初还一穷二白，何敢奢谈航天，但是，从东方红一号到今天的神舟七号，中国航天科技硬是一步一个脚印，稳健快速地走过来了。中国人的团结精神，在一次又一次飞天壮举中高扬。翟志刚首次太空行走，在太空中挥动五星红旗，更把中华民族伟大复兴的壮举奇迹

５

般地镌刻于苍天之上。　　金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我闻到了祖国的硕硕芳香，那里面有的是１３忆人民的团结与奋进，不是吗，　　１９４９年新中国的成立使祖国母亲彻底摆脱了被压迫的境地，中国这头东方睡狮开始慢慢觉醒，但却步履维艰，直到１９７８年，中共十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策；从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程～３０年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；３０年的沧桑巨变，３０年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想～改革开放的３０年，是中国经济迅速蓬勃的３０年；是中国社会和谐稳定的３０年；是教育事业稳步发展的３０年；是中国航天事业不断创新的３０年～　　秋意绵绵，凉风习习。我们感受到了秋的追忆，追忆３０年来祖国穷且益坚、不坠青云之志的奋斗精神，不是吗，　　百年圆梦，就在０

８的中国。一个国家、一座城市能够举办一次奥运会使得这个国家、这座城市和这里的人民变得多么美好。

那一刻你就回明白，体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响这一切。这句话真没错～０８的盛夏，是中国敞开怀抱，欢迎世界人民的日子。在这里，有太多的记录被打破，有太多的故事在上演着，有太多的微笑在传递着。此时此刻，奥运不再是中国人的一个梦，我们把华夏五千年的文化呈现

６

给世界，呈现给了四面八方的朋友们。　　歌声嘹嘹，欢乐不断。用歌声来表示欢迎，用微笑来传递友好，同时也展示了祖国成熟自信的开放精神，不是吗，　　０８年，是祖国５９岁的生日。在这不平凡的一年里，我们有喜也有悲，不论是人们无法阻止的天灾，还是人为的藏独都无法阻止我们祖国的进一步发展。对祖国，我们有太多的骄傲与自豪；对祖国，我们有太多的感谢与赞美。。。。。。　　祖国与我们，丝丝扣情。

篇三：赞美祖国的话

赞美祖国的话

１、祖国强，我强；祖国富，我富，我和祖国血肉相连～

２、风雨苦难我们一起走过，辉煌成就我们一起创造。

３、大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓：中国，我为你骄傲。

４、奔腾的长江翻卷起晶莹的浪花，千里草原回荡着深情的马头琴声。华夏儿女向祖国母亲致意～

５、啊，祖国～我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤；我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。

６、啊～祖国，我的祖国～你是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色；祖国～您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获；祖国～您是长江，我是小河，我愿用涓

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涓细流壮您浩荡的行色；祖国～您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁；祖国～今天，我们又一次庆祝您的生日，看到您新的振兴、新的开拓～

７、祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐；祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。

８、祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳；祖国在你心中，在我心中，在每一个中国人的心中。

９、祖国，您让我们挺起腰杆，我们为您添砖加瓦。

１０、中华崛起炎黄儿女生百福，民族团结歌舞升平纳千祥～

１１、中华儿女心连心，遇到困难共打拼，和谐社会同携手，祖国母亲少烦忧～

１２、新中国６０年，我的话语多得可组成一片星河，但最想说、说得最多的一句，就是－－腾飞吧，可爱的中国～

１３、我在祖国怀里成长，祖国在我心中扎根。

１４、我以我心爱祖国，我以我行报祖国。

１５、我们就是中国，中国就是我们。我们勇敢地承担起自己的使命，祝祖国更加美好～

１６、我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。　我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。　我的祖国，地大物博，风光秀

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美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。

１７、为了您的尊严，祖辈浴血奋战；为了您的繁荣，父辈挑起重担；为了您的和－谐，我们无私奉献；为了您的辉煌，后辈勇往直前～

１８、神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福：祖国繁荣昌盛～

１９、青春和祖国一起闪光，光荣与梦想共同创造。祝共和国生日快乐～

２０、捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国；翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国～

２１、面对荆棘林莽、重峦叠嶂、泥淖沼泽，有无数忠贞的儿女，不怕洒尽热血，抛却头颅，尸裹马革～直到５１年前那个金秋十月，一面鲜艳的五星红旗，一位巨人的宣言，使一个古老民族傲然屹立，纵情欢乐。

２２、六十年，承载了中华儿女无数的光荣与梦想；向着明天，让我们用双手创造更多的辉煌。

２３、国强则民强，国富则民富，国家昌盛则民族亦昌盛。

２４、古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心

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中恒的情结。

苦，为了您～甜，为了您；生，为了您；死，为了您～您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐～

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９、六十春秋过，江山万里红。共和国成长，雄姿勃发新。未来责任重，由我勇担承。祖国前程美，灿烂又光明。　１０、六十年，承载了中华儿女无数的光荣与梦想；向着明天，让我们用双手创造更多的辉煌。　　１１、六十年建设历程硕果累累，新世纪创业道路前程锦绣。

１２、没有国，哪有家；没有家，哪有你我。让我们共同祝愿国兴家和～

１３、民生丰裕达三江国运昌盛，安邦有道通四海国威大振～　１４、牡丹向阳繁昌盛，雄鹰鸾鸟舞锦荣。问君花开为谁红，举世无双中国龙。　１５、上九天揽月，下五洋捉鳖，多么豪迈的诗句～我们都做到了，神七、奥运，中华民族创造了一个又一个的奇迹。　１６、神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福：祖国繁荣昌盛～　１７、生吾炎黄，育我华夏。待之有为，必报中华。

１８、世上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河山；世上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天。啊～祖国，我爱你～

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１９、是您，孕育了华夏的智慧；是您，见证了子孙的成长。祝我们伟大的祖国大

步朝前走。　２０、太阳从东方升起，希望从东方升起，巨龙从东方升起，中国从东方崛起。　　２１、为了您的尊严，祖辈浴血奋战；为了您的繁荣，父辈挑起重担；为了您的和谐，我们无私奉献；为了您的辉煌，后辈勇往直前～　２２、我们就是中国，中国就是我们。我们勇敢地承担起自己的使命，祝祖国更加美好～　２３、五千年的风雨也动摇不了您在孩子们心中的地位，五千年的风霜让您更加富强，五千年的世事让我们为您骄傲，啊～祖国我爱您～　２４、像雨后的彩虹那样多娇，中国好风光；像春天的桃花那样俊俏，中国好地方。

２５、阳光恣意地大笑，风儿轻声地歌唱，人们尽情地舞蹈，愿祖国的明天更加美好～　２６、仰不愧天，俯不愧地，外不愧人，内不愧心，为祖国贡献一切。　２７、一甲子共和国经天纬地建小康社会，六十载中国人惊天动地绘和谐蓝图。　２８、以智慧为笔，以汗水为墨，在时间的画卷上记录赤子情深，在历史的苍穹下书写中国腾飞。

２９、用六十年的沉淀，铸就今天的辉煌。愿祖国母亲明天更好　３０、有一种花，叫向日葵，永远向着太阳生长；我的名字也叫向日葵，我心中的太阳就是祖国，我爱我的祖国。　３１、只有人人爱国才能让我们生活在和谐统一的大家庭里，使我们的祖国越来越兴旺，人民生活越来越美好～　３２、中

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国，正以龙的姿态腾飞，愿您越飞越高，与日月同辉，像恒星一样永存，像星星一样闪亮。

３３、中华儿女心连心，遇到困难共打拼，和谐社会同携手，祖国母亲少烦忧～　３４、祝福祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清，经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛。　３５、祖国啊，希望您拥有

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