大思胸
作文一：《关于真没想到的作文》1400字
关于真没想到的作文
妈妈是最爱我的，为了我做做这个工作，做做那个工作。让我印象最深的，就是妈妈干保险这一行。
那一次，是保险公司组织公司所有员工，去峨眉山游玩。妈妈是特别喜欢旅游的，我也不例外哦。晚上，妈妈开始收拾衣服准备去峨眉山。我吵着妈妈说：“妈妈，我也想去，我也想去！”“你明天要读书，不准去！”妈妈妈严肃地说，“况且，我要去一个星期呢！”“哼，小气！我还不想去呢！”我放大声音对着妈妈说。
第二天一早，妈妈就去峨眉山了。不知怎么的，心里酸酸的，很不好受。我弄好了，还是照样读书、上学。放学后，我给妈妈打了电话，让妈妈给我买吃的、玩的峨眉山特产。
这一个星期，过得好快。今天，是星期六了。我接到妈妈的电话：“新蕾，妈妈在回家的路上，你在家等妈妈哦！”我高兴极了，等会儿妈妈回来给我的会是什么呢？我开心地想着。
妈妈回家了，我看见她两手空空，什么也没带。心里有一丝失落感。我轻轻地问妈妈：“您给我买的东西呢？”“哦！新蕾，我把这件事给忘了，对不起！”妈妈表情很吃惊，似乎早把这件事抛到九霄云外了。“哦，没事。”我低着头，不想让妈妈看到我的失望。
“新蕾！转过身来！看！这是什么？”妈妈叫住我。我一转身，看都透明塑料袋里，全是吃的。哈，原来妈妈逗着我玩呢！我一把抱住妈妈，说：“真没想到，妈妈这么大了，还拥有一颗不老的童心啊！”
关于真没想到的作文
在成长的过程中，我遇到过许多没有想到过的事情，有些已经淡忘了，有些却牢牢地的印在我的脑海中。
记得有一年春天，爸爸不知从哪弄来一棵葡萄似的植物，将那棵植物小心翼翼的种在一个花盆里。一开始，我觉得那棵植物一定不到一个月就会枯萎了，但是，真没想到，那棵植物竟然在爸爸的细心照料之下长出了两片嫩绿的叶子。
一转眼就过去了一年，爸爸种植的那棵植物已经放在了阳台上经历了四个季节，经历了许许多多的风吹雨打。我认为，那棵懦弱的植物肯定会在这恶劣环境之下枯萎的，于是，我怀着好奇心，去阳台看一下那棵即将枯萎的植物怎样了。一进阳台，眼前的一幕让我大吃一
惊——那棵植物不仅没有枯萎，而且长势惊人，它从五十厘米长到了一米多。真没想到，那棵植物竟然还可以在这恶劣环境之下继续生长。为什么那棵植物还可以在这恶劣环境之下不会枯萎呢？
这个问题一直陪伴着我渡过了五年级，直到上了六年级，我终于知道了答案：是坚持，是坚持使那棵植物突破了重重困难，直到长成今天如此的高大。在那棵植物的心中，它只有一个念头：就是努力突破，长成一棵高大的植物。
关于真没想到的作文
记得那是一个星期四。上午，我跟屈菁菁因为一个问题吵了一架。过后，我俩谁也不理谁，谁都生着闷气。
谁知，那天上午的一节体育课，我们正在玩“男生抓女生”的游戏。我只顾看抓我的同学，而没有看脚底下。突然，我一个趔趄，重重地摔到了地下。顿时，我觉得难受极了，这时，我看见了我旁边的屈菁菁、严杰杰、孙弘玉和李景晨正在玩。我呻吟了几声，本想她们不会过来帮助我。谁知，她们几个不但帮我揉腿，而且屈菁菁还叫来了一些同学来帮助我。这时，我心里暖和极了。屈菁菁蹲下来，问我感觉怎样；她还把我扶起来，洗了手；还让我回家去擦点红药水。我说：“今天早晨的事……。”屈菁菁忙说：“不要管它了，让我们像以前一样做个好朋友吧！”“好！”我回答说。
真没想到，我跟她吵了一架，在我需要帮助的时候，她忘记了跟我吵过架，全心全意地来帮助我。她是一位好同学！
作文二：《关于比赛的作文：真没想到》1000字
关于比赛的作文：真没想到．．．
小学生作文：真没想到．．．
哎呀，万一我在这么热的环境中发烧发到三十九度怎么办，此时在光华高中敲小鼓的我已是汗流浃背，真是“汗滴鼓下土”呀～怎么会在这时候发烧呢，
“哦，妈妈，我头疼～”一大清早，我就被一阵莫名的头痛折磨着，以至于最后不得不向妈妈诉苦。他们还正敲得起劲呢～面对这样宏大的场面，我却一时间腼腆起来。
“哇哦，蒋佳珈真好哦～”“她这样好爽～”“蒋佳珈不用排队耶～”??同学们个个都用羡慕的眼神望着我，一道道眼神好像闪电，红云从我的脸一下子蔓延到了脖子根，真想快点从同学们眼前消失。在光华高中门口等了一会儿，大部队终于到达。脑袋发着烧，肚子还闹脾气，我被这双重袭击打了个不知所措，用求助的目光看向站在“主席台”上的爷爷。
介于我发烧了，妈妈便让爷爷来送我去。进入体育馆，刚训练了一会儿，我就恨不得赤膊了。额，不好意思，我拉肚子了。
都是发烧惹的祸，好烦呀～
“蒋佳珈，你要挺住的啰～马上就要鼓号队比赛了。唉，怎么办呢，今天下午要到光华高中去进行小鼓彩排的，难不
成请假，而且最近几天要参加三个常州市比赛的～到中午，我的病情略有好转。
我发泄完毕后，赶紧以迅雷不及掩耳之势用熟练的技巧拉上裤子，像后面有一只野兽在一刻不停地追赶似的跑到了体育馆。最终，我决定躲在一个角落里和他们一起敲。可爷爷一点儿也不领情，此时此刻，爷爷正把目光投向变成“十字架”的小号队员们，我可真是气打不出一处来。
嗯，是跑过去加入他们呢，还是呆在这里不动呢，去加入他们好像会打扰到他们的激情澎湃，呆在这里不动又好像显得太呆板了一点儿。好吧，我只得撕下退热贴，随便往衣服上一贴了。妈妈便让我去彩排。
”蒋老师笑眯眯地看着我。可不是嘛，这里也太热了～一座房子那么大的体育馆只开了一扇小门，想把我们活活闷死在这里呀～就在我抱怨的时候，肚子却耍起脾气来了——一阵一阵的疼，就像肚子里面长了寄生虫一样，要是啄木鸟来了就好了。好不容易熬到了休息时间，我连忙飞奔向厕所，一蹲下来，就听到一连串“放鞭炮”的声音。
过了一会儿工夫??糟了，我头上贴的退热贴变热了，我再一次用可怜兮兮的目光投向爷爷，但爷爷还是无动于衷。直到一遍结束了，才羞羞答答地进入了队伍。经过温度计的检查，确诊我发烧了。
爷爷按时过来了，看着大部队在那儿排了一会儿队，我
就坐上了爷爷的摩托车。正当我在厕所作战的时候，另一边
已经开敲了，耳朵清清楚楚地听到了那整齐的鼓点儿，和还
有些凌乱的脚步声。
作文三：《真没想到的作文300字》8300字
真没想到的作文３００字
篇一：照顾妈妈作文３００字
照顾妈妈作文３００字 作者／薛 儿 我放学回到家，发现妈妈老是咳嗽。 “妈妈，你怎么了，” “没什么，有点感冒了。”妈妈说起话来没有平时那么精神了，两个眼圈黑乎乎的，眼睛没有一点神采，看上去很憔悴。 妈妈转身进了厨房，我也跟了进去。我从妈妈手里抢过围裙，说： “妈妈，今天我做饭～” 妈妈用一种不信任的眼神看着我，但她马上笑着说： “行，我们家薛儿长大了，今天你下厨～” 我打开冰箱一看，还有很多菜呢，做一个汤就好了。 妈妈站在一边，教我做榨菜蛋汤。我一会儿找榨菜，一会儿打蛋，手忙脚乱的。妈妈不时地帮我。说是我下厨，其实我只是做了妈妈的帮手。最后，我帮妈妈将菜端上桌子，还替她盛好饭。妈妈笑得很开心，夸我很懂事。 真没想到，在妈妈生病的时候，做这么一点小事，就让她那么开心。
篇二：孔雀开屏（３００字）作文
精选作文：孔雀开屏（３００字）作文
下雨了，空气中传出一阵阵雨天独有的清香，天空飘着斜斜的雨丝，若隐若现，
时有时无＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 我趴在窗口，本想看那雨丝飘逸，不想却看到了另一处美景。那是一棵树，
在一汪水的边上。 从楼上看，茂密而稍有稀疏的枝叶挡住了树杈，只剩下半截树干，不
过，树干粗细均匀，还是挺好看的。 其实，最引人注目的并非是那粗细均匀的树干，而
是这棵树的枝叶。树叶的整体形状，很容易让人联想到孔雀开屏时美丽动人的样子。树叶的
颜色呢，又是一种叶子少有的颜色，黄色。这种黄不是那种叶子掉落时的枯黄，而是像太阳
那种明媚的黄色。就这样，有的叶子是翠绿色加亮黄色，有的则只是翠绿色，还有的就只是
亮黄色＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 这斑斓的叶子，一层一层的，恰似孔雀的羽毛。于是，这棵树就有了孔雀开屏
似的美丽了，你说是吧，六年级：楚雨凄凄
篇一：小学作文：孔雀开屏了
孔雀开屏了
这次我们来动物园
里真巧，我正站在一个小木台上想和孔雀留影，这时一只孔雀展开了它美丽的屛，妈妈抓紧
让我看，真是，它尾后的长长的羽毛都挺直起来，围成一个个圆圈，像一把五颜六色的大花
伞，又像一块圆形的彩缎。我高兴的只跳着喊：“孔雀开屏了。”这时，又有一只孔雀漫步
的而来，先抖抖翅膀，“哗哗”也展开了它美丽的尾巴。啊～这两只孔雀一定是比美了。这时
妈妈抓住时机给我拍照。妈妈高兴地说：“终于满足了你要看孔雀开屏的愿望了～”我问妈
妈：“妈妈，孔雀为什么开屏呀，那么多次都没见过，为什么今天它开屏了呢，”
妈妈说：“开屏的孔
雀是雄孔雀，就是公的，它为了吸引雌孔雀喜欢它，和它结婚呀。还有就是孔雀在害怕、防
御的时候也开屏，看它的尾巴上那么多似眼睛的花纹，让别的动物以为那是很多眼睛，吓走
别的动物呀～”
我终于看到了孔雀
开屏，而且知道孔雀为什么开屏，并不是童话书里说的：“孔雀开屏是为了比美。”
篇二：我发现了孔雀
开屏的秘密
我发现了孔雀开屏的秘密
人们在生活中一定
会有很多发现。比如我就在一次玩耍中发现了孔雀开屏的秘密。如果你们想知道我是如何发
现的，那就请跟我来吧～
暑假的一天，天气晴
朗，是外出游玩的良机。早晨我便和妈妈爸爸一起坐车去重庆野生动物园玩。不一会儿，便
到了。我一下车，急忙向孔雀馆奔去。我一到达便看见了孔雀开屏。我想：孔雀可真得意，
在这么多人面前炫耀自己，便不想欣赏它，就往回走。可刚走了一会儿，我又想：孔雀这么
炫耀自己，到底是为了什么，带着这个问题，我真想马上回家，把这个问题弄清楚。下午，
我们终于回家了，回到家，我便走到书橱旁，拿起《世界之谜万事问》查了起来，查了好半
天，终于找到了答案。
孔雀开屏有几种情
况，夏天，孔雀在优雅的溪边散步，希望能赢得雌孔雀的亲昵，让更多的雌孔雀围在它身边，
它会开屏。孔雀成对时，为了比美要开屏。在受惊或遇到敌害时会开屏，这时的开屏是孔雀
的一种防御性反应，表示警惕和示威。孔雀在游客面前的开屏并不是比美，而是人们大红大
绿的衣服颜色刺激了孔雀，引起了它们的警惕和戒备，所以它开屏了。找到答案后，我才明
白上午我冤枉了孔雀，它并不是为了炫耀自己，而是为了预防人
们对它有伤害行为。现在我
很佩服孔雀，它虽然不语，但它的行为胜似有声。
发现是多么有趣，多
么使人快乐啊～让我们一起努力，去发现更多的人间奇迹吧～
篇三：孔雀开屏
孔雀开屏
真没想到，爸爸居然
答应带我到动物园去玩。我高兴得一夜都没有合眼。篇四：孔雀开屏
光导纤维是一种比
头发还细的玻璃丝，这种玻璃丝分为芯线（内层）和包层，芯线的折射率高于包层，光从芯
线射向包层时，即发生全反射，这样光就在芯线
内从光纤的一端传
输到另一端。
单根光纤的直径约
为０（００２—０（０１毫米，故可把许多光纤聚集成一束，并使束中各条光纤的相对位置保持不
变，就可以用来传递图像。图ａ是医学上用来观察人体脏器的内窥镜，一探测胃镜，就是由
此原理制作的。图ｂ是用光导纤维
输出光的一端组成
的孔雀开屏立体模型。
篇三：作文教案第三
作文教案第三、四单元
口语交际
一、激趣引入
师出示课件，讲述一个人类从大自然受到的启示的事例激发学生的兴趣。
二、自主选择、自主交流
，、请学生阅读口语交际的要求，说说口语交际的内容
，、生选择一个自己感兴趣的课题自主练说
，、生选择自己喜欢的伙伴互相交流
，、小组内交流，推选一个代表到台上交流。
，、学生对上台学生的交流进行评价。要求：语言准确、清楚、连贯，态度大方，、评出最佳发明家、最佳资料员
三、自查，同桌再次互说
，、生针对自己的说再次修正，并给同桌说，纠正不足之处。
习作
〖教学过程〗
一、明确写作要求
，、生自读写作提示，说说这次作文写什么，（写综合性学习的发现、或活动过程、或心得体会）
，、师引导：注意：写自己感受最深的方面，而不是面面俱到，
其次，不能全抄资料。
二、自己书写
三、同桌互改
第三课时
习作评改
一、学生自改、互评
，、学生对自己的作文进行自我评价，看看内容是否具体，语句是否通顺、连贯，有无错别字，标点使用是否正确，并用——勾出好词好句。
，、请生在展示台上展示自己写得最精彩的段落或词句。
，、请写得好的同学上台诵读自己的文章，其他同学指出写得好的地方。
二、同桌互改、写评价语
三、师总评
我家有只小乌龟，它比我的拳头还小一点。灰褐色坚硬的背壳，成半拱形。小乌龟的头三角形，大概是为了减少水的阻力。那双小眼睛又圆又亮，挺有精神的，头部最前端还有两个小鼻孔，怪有趣的。你再瞧，那四条小腿儿，又短又粗，上面还覆盖着细小的鳞片，末端有五个小爪子。对了，还有那又细又长的小尾巴，拖在背后，怪好玩的。
平时，小乌龟静静地趴在水里，把头伸出水面，一动不动，显得“文静”。可是稍有动静，哪怕脚步声，它都会发觉，并且立刻
把头缩回去，只露出两只小眼睛，机警地张望着，好一会儿，它才将脖子一抖一抖地，试探着一点一点地探出头来。小乌龟的警惕性可真高啊～我想，你一定不会相信这行动迟缓看似笨头笨脑的小家伙能捉到鱼吧～可这就错了。有一次，我用几条三、四厘米长的小鲫鱼喂小乌龟。真有趣，小鱼一放到盆里，它那刚缩进去的脖子就又伸出来了，两只小眼儿直钩钩盯着小鱼儿。我好奇地想：它能捉到小鱼吗，小鱼那么机灵，可它？？真没想到，小乌龟更聪明，它并没有莽撞行事，却是不动声色地趴在那里，等待时机。几只小鱼并没有想到它们的天敌近在眼前，还在穿梭嬉戏。我屏住气，
睁大了眼睛。终于，一只小鱼游到小乌龟跟前了，小乌龟机敏地几步赶上去，张开大嘴一口咬住小鱼的头，小鱼只摇了两下尾巴就不动了。小乌龟又爬了几步，直到认为“安全”了，才放心地美餐起来。只见它脖子用力一伸一伸地，显然在吞食着小鱼，那两只前腿儿还在来回摆动，像在用劲儿。你瞧，多么有趣！
可是，你要是在它进食时打扰它，它会马上放下食物，把头伸出水面“侦察”一番，才又继续美餐。可见，小乌龟即使用餐时，也不肯放松警惕啊！
懂得一点历史知识的人都知道“甲骨文”吧，在商朝，人们曾在龟甲上挖孔，再放到火上烤灼，待孔四周爆裂成“卜”字形纹路，就由卜者凭此定吉凶，然后把祈求的事、结果及占卜日期，卜者名字刻在一块甲骨上，就成了“甲骨卜辞”了。如今，人们
从殷墟出土的龟甲、兽骨中得到许多宝贵资料。
不仅如此，乌龟的肉还可食用，龟甲可以入药。
看来，小乌龟不仅聪明可爱，还是一种对人类很有益的动物呢！
《语文园地四：作文》教学设计
【教学目标】
，、通过评改，教会学生怎样修改自己的作文。
，、欣赏优秀的作文与片段。
【教学重点难点】
内容具体、语言规范的修改。
【解决重难点的措施】
，、指导好病例文的修改。
，、对作文差的学生要进行个别辅导。
【教具学具】
病例文、多媒体。
【教学过程】
一、回顾习作要求
二、回顾作文目标
三、总结本次作文的情况
同学们的作文老师已经看过了，大部分同学的作文选材合适、类型正确、条理也比较清楚。但是，有相当一部分同学的作文内容不够具体，重点不够突出，语言也不够规范。今天这节课，我们就来针对同学们的作文这中存在的问题，进行评改。
四、评改作文
，、选材合适？？切题：“切题”要做到内容与图意一致。同时想象还要合理。看病例文，选材是否合适。自评。
，、条理清楚：本次习作怎样做条理才能清楚呢，回忆《和我们一样享受春天》这篇课文，作者是按照什么顺序写的，看病例文，，条理清楚吗，自评。
，、内容具体：不仅写出图上看到的，还要写出想到的。回忆《和我们一样享受春天》，，，段，哪些内容能从图上看出来，哪些是作者想到的。比较下列两段话，那一段更具体，出示片段（一）和片段（二），看看哪个片段写的具体，为什么，
再看病例文，，例文的内容具体吗，如果不具体，应该怎样修改，自评。
，、格式：
回忆《和我们一样享受春天》这篇课文，作者是按照格式写的，看病例文，，格式正确吗，自评。
，、语言规范：怎样才能做到语言规范，例文的语言规范吗，自评。
五、综合评价例文
六、用修改病例文的方法修改自己的作文
七、交流自己修改的部分
八、教师总结
【教后记】本次修改学生的高，针对重点的目标进行修改，对
于作文作到了心中有数，知道自己作文的毛病所在，达到了预定的目标。
《一张照片》导写案例
【导写内容】“一张照片”，是人教版新课标教材第八册“语文园地四”中的习作题。要求学生仔细观察，把看到的和想到的写出来，内容要具体，语句要通顺，表达出自己真实的感情。
【导写目标】
，、指导学生有顺序地观察。
，、引导学生围绕画面，在观察的基础上，展开丰富的想象，把静止的画面从时间和空间方面引申开去。
【导写重点】本次作文教学，我在仔细观察的基础上，引导学生多方面查找资料，展开合理的想象，通过作文，增强学生的民族忧患意识，激发学生热爱祖国的情感。
【导写准备】
，、精读八册四单元中的课文，即《夜莺的歌声》、《小英雄雨来》、《一个中国孩子的呼声》、《和我们一样享受春天》。
，、查资料了解抗日战争这段历史以及日本侵略者在中国犯下的滔天罪行。
，、收集有关赞美和平的文章、诗歌、图片。
【导写过程】
一、触景生情
，，，，年，月，日，日本策划了震惊中外的卢沟桥事变，并
以此为起点，发动了全面的侵华战争。中国大片国土沦丧，千百万同胞血流成河。在沦陷区，日本侵略军为镇压中国人民的反抗，用尽了炸杀、枪杀、烧杀、毒死、刀砍、刀刺、活埋等灭绝人性的残酷手段，在东北、华北、华中和华南等地区，制造了前所未闻的无数惨案，成千上万的无辜儿女惨
遭杀害，中国人民生活在极度痛苦之中。
出示照片：废墟前，一个满身鲜血的幼儿，因为伤痛、惊恐和失去母亲而嚎啕大哭。坐在令人绝望的废墟上，孩子用尽自己孱弱的小身体里最后的一丝力气呼唤妈妈。
师启发谈话：战争给人类带来的灾难是深重的，这张相片是，，，，年，月，，日，疯狂的日军对中国平民实施“无差别”轰炸，轰炸上海南站时，被记者拍下来的真实情景。这张照片，成了侵略者对幼小生灵戕害的无声证言。两个星期后，题为《中国娃娃》的这张照片，出现在美国的报纸上，并迅速传遍世界。看了这些，你有什么想说的，
学生各抒己见。
下面，我们就围绕这张相片，展开想象，把看到的和想到的写下来。
二、写作点拨
，、指导看图：自由读习作要求，思考：从题目中，你知道了什么，题目中有哪些具体要求，
板书：仔细观察描写具体展开想象真情实感
在过去的看图作文中，我们了解了观察画面要按照一定的顺序，你还记得观察有哪些顺序吗，（由近及远、由上到下、从左到右等等）
多媒体课件出示：《中国娃娃》照片。
图画上画了些什么，（哭泣的小孩、候车大厅、站台、人行天桥、铁轨等）你想按什么顺序观察这副图画，（学生各抒己见。只要合理，老师都应给予充分肯定）整体感知图中的
景和人，说一说，图上讲的是什么，（这个小孩为什么哭，他的父母在哪里，当时发生什么事，这个孩子今后将会怎样，）
引导学生逐个观察，小组讨论、交流、汇报。
背景：候车大厅、站台、人行天桥、铁轨等变成了什么模样，你想用什么词来形容这一幕，
想象：天空中会是一番什么景象，耳边会响起什么声音，刚刚经历过一场怎样的浩劫，哭泣的小孩：他的穿着打扮怎么样，他的表情是怎样的，他可能会怎样哭喊，，、情感共鸣：
知道了孩子的遭遇，你现在想说些什么，
，、指导写法：
设计“图意？？想象？？感想”的文章主线，引导学生将文章写得有条理。围绕照片准确运用语言，尽量做到具体生动。有真情实感。
，、自主写作：
根据看图作文要求和本次习作的要求，学生各自在稿纸上写作。
四、互动评改
，、自查自改：把自己写的文章好好读一读，看看语句是否通顺，有没有错别字，再找一找，有没有自己不太满意的地方呢，
，、邻座交流：邻座同学交换文章读一读，比一比，看哪些地方写得好，值得学习，哪些地方还写得不够好，要改进呢，
，、小组评议：前后四人组成一个组，交流后推荐写得最好的一篇佳作全班学习。，、教师点评（佳作评析）：共同欣赏优秀作文《观〈中国娃娃〉照片有感》（多媒体展示）同学们边听朗读，边想象，思考：文章哪些方面写得好，为什么，哪些地方值得改进，请提出修改意见，观〈中国娃娃〉照片有感我的心被耻辱啃啮着，被愤怒的火焰灼烧着。看着《中国娃娃》的图片，我简直对日本帝国恨之入骨，无论用什么词语也无法形容我对他们的仇恨。
，，，，年，月，，日上午，上海火车南站，人们仍像以前一样平静地等候着火车。。突然。成群结队的日军的轰炸机出现在火车站上空，轰炸机在天空中盘旋着，随时准备轰炸。车站里乱成了一团，惊恐的人们疯狂地冲向出口，有的被撞倒，任无情的脚掌踩踏，有的被汹涌的人流冲散。一位慈祥的母亲正抱着她的孩子奋不顾身引导着人们火速逃离。这时，轰炸机投下一枚枚的炸弹无情的落在了车站。“轰～”炸弹在车站爆炸了，车站所有的建筑就在这一瞬间都化成了灰烬。导弹连续地往下投，一阵轰炸后，热闹的车站变成了一片废墟，数不清的旅客纷纷倒下，车站内外
留下的全是堆积如山的尸体。突然，一阵哭声传来，“啊～”原来是引导人们逃离的那位慈祥母亲的孩子，这个可怜的孩子看起来只有两三岁，他坐在妈妈身体身边，边哭边使劲摇着妈妈：“妈妈，妈妈～”可任凭小孩怎么哭喊，妈妈仍是一动不动，孩子见妈妈再也起不来了，便坐在铁轨上嚎啕大哭起来？？而与此同时，就在小孩的上空，日军的轰炸机满意地完成了任务，疯狂地咆哮着飞开了？？
日本帝国是那么的恶毒，他们无视中华民族的尊严，践踏我们中华领土，推毁我们的家园，夺走我国财产，大肆虐杀中华儿女。他们“无差别”地虐杀中国平民，连无辜的小孩也不肯放过。他们在中华土地上犯下了不可铙恕的滔天大罪。真是可恨～
中华民族是不屈的民族，怎能受得了这样的耻辱，如今，中国这头雄狮已经觉醒，中国人民万众一心携手前进。我相信，我们伟大的祖国会像巨龙一样腾飞。
，、同学评价：文章开门见山写了作者看到照片的感受，感情真挚强烈，激发了读者往下读的兴趣。想象合理，把静止的画面写活了，读了他的文章我很有身临其境的感觉，我很同情这个可怜的小孩。“哭了许久，小孩再也受不住剧痛惶恐，和失去母亲的悲痛，倒下
了？？”我觉得这里想象还不够合理，小孩怎么会哭得倒下呢，我建议作者改一改。共同欣赏优秀作文《车站里的小孩》（多媒体展示）同学们边听朗读，边想象，思考：文章哪些方面写得好，为
什么，哪写地方值得改进，请提出修改意见：
车站里的小孩
星期天在家上网，打开一家网站，一个标题引起我的好奇：“中国娃娃”。我饶有兴趣地点击开照片，这照片真令我惊讶。即使时光已经流逝，，个年头，第二次世界大战这场空前浩劫带给人类的灾难，仍然令人心悸。
，，，，年，月，，日，上海的上空响起了一片枪炮声，随后一阵阵飞机的轰鸣声由远而近。“呜？？呜，嘭～”炮弹落在一列正在行驶的火车上，火车马上脱轨，好几节车厢翻倒在地。车上的旅客死伤无数。霎时间，城市一片混乱，大街上到处都是提着行李准备逃亡的人们。突然，一群日本兵从侯车室外面蹿进来，抓住十几个妇女，把她们的手绑在一起，扔到铁轨上，让火车将她们活活压死。日本兵举起手中的枪，对着手无寸铁的旅客一顿乱射，无数的中国人民倒在了血泊里。惶恐不安的人们更加恐惧，他们跑啊跑啊，希望能逃出日本兵的魔掌。日本兵放起了火，把繁华的火车站烧成了一片废墟。
铁路旁，一个小男孩在号啕大哭，他的妈妈因为来不及逃离，被永远埋在了废墟中。寒风呼啸着，小男孩缩成一团，捂着冻得发青的脸蛋，他多么想妈妈抱一抱他呀～他爬到妈妈旁边，摸着妈妈冰冷的身体，使劲的呼唤着：“妈妈～醒醒～妈妈～醒来～～”但是，他的妈妈再也听不见儿子的呼唤了，她永远离开了她亲爱的儿子。小男孩的凄厉哭泣声在风中回响着？？
看到这张照片，我心中充满对日本兵的仇恨。当年日本人在我们中国烧、杀、掳、掠，犯下了淘天罪行。我们中国人应该铭记历史，为祖国的繁荣富强而奋斗。
〖同学评价〗
能够结合自己看到的影片的情节来写，并适当的穿插了一些自己找到的日本侵略者侵略中国的资料，是文章看起来更真实生动，这点值得我学习。
从神情、动作、语言等多方面描写小孩，将小孩刻画得栩栩如生，写得有真情实感。
第一段的“惊讶”一词我觉得用得还不是十分准确，我想看到这照片不应该仅仅是“惊讶”吧，作者在遣词造句方面多推敲会更好。
〖总评价〗同学们，你们在整个评价过程中都很认真，说明大家对看图写话的写作方法有了进一步的了解。不过，作文的方法是多种多样的，你们在以后的习作中也要学会灵活地运用种种方法，体现自己的个性。
【案例评析】
中年级作文教学，重点在于观察作文。教师的指导要着眼于篇，而学生却是在“句群联合体”的具体习作练习中，锻炼两项基本能力，即获取写作材料和表达写作内容的能力。这个案例设计具有以下几个优点：
作文教学，要有三个组织元素，即“材料准备，习作酝酿”，“写
作指导，自由表达”，“评议修改，欣赏生成”。而这堂作文课课堂的高效，就是巧妙的将这三个组织元素结合在了一起。
教师在教学过程中，注重培养了学生的观察能力、想象能力和评价能力。
倡导了自主、合作、探究的学习方式，师生协作和生生合作学习贯穿于教学的全过程。教师遵循由易到难、循序渐进的教学原则，利用课件和视频，不断启发、引导学生观察、想象，提高了学生的写作兴趣。
习作范文：一张难忘的照片
在我的相册里珍藏着这样一张照片：我和妈妈站在一幢阴森森的青砖大楼前，我手里拿着一杯冰淇淋，脸上没有一点表情，眼角还挂着泪花，后面的大楼上赫然写着“旅顺日俄监
作文四：《[优秀作文]真没想到的收获》800字
暑假，我和爷爷奶奶一起去乡下体验田园生活。
我坐在车上看着窗外原来破旧的土房子不见了，展现在眼前是一排排各具各样的小洋楼，原来土马路也不见了，一条条柏油马路贯穿在乡间的小路上，路旁小树也显得格外的精神，像是特意在迎接我们。我心中暗暗的感受到自己家乡巨大的变化！
下午，我和爷爷奶奶，二姑奶奶，一起到自家的大农田去种植与采摘一些水果和蔬菜。我拿着小锄头和菜篮子来到农田里干活。看似简单的给植物水果翻土，可我做起来却如此辛苦，不到一会儿功夫，就累得满头大汗，手上也打了一个小白泡。
“夏雨晴！你看你翻的什么土，一点都不用力。你还是去帮奶奶采摘青菜和西瓜吧！”爷爷向我大叫着。
我想了想也只好拿着工具，跑到农田的另一边采摘瓜果蔬菜。
我一边唱着儿歌，一边采摘已经成熟与新鲜的蔬菜。突然，我的脚好像碰到一个毛茸茸的小东西。顿时，心里紧张起来，难道是……“啊！”我大叫起来。
二姑奶奶听见了跑过来问：“怎么了？”
“我……我的脚下有个毛茸茸的东西！”二姑奶奶把手向长满青菜的田里抓了抓，捧起那毛茸茸的东西对我说：“不要怕！是兔子！”
“什么？好可爱呀！吓死我了！”
“你这里怎么会有小兔子。”
“你是进了我们的放养区。”
“喔！对了二姑奶奶，我很喜欢小兔子，你这里有这么多，能否送我一只？”我用期待的眼神望着二姑奶奶。
“可以！不过你可要善待它呀！”
“Ｙｅ！太好了，终于有伙伴了！”我高兴得手舞足蹈！
“喔，对了！你需要给小兔子的毛染色吗？”
“什么还可以染色，我想要？”我兴奋不已。
随后我跟着二姑奶奶来到染色场，管理人员要我把小兔子放进白色的小笼子里，又问我：“你要染什么颜色？”我想了想说：“粉色吧！不过还要留一点本身的白色。”
“可以。”工作人员爽快的答应了。
话音刚落，就听见染色机的机器刺耳的声音，不到５分钟我的小兔子就变成粉一块，白一块。工作人员还特意给我了一个大笼子。真开心！
这真是一个没想到的收获，得来全不费功夫。因为有了“它”的陪伴，我的生活变得更加快乐！美好
作文五：《关于比赛的作文：真没想到....》1000字
关于比赛的作文：真没想到．．．
小学生作文：真没想到．．．
哎呀，万一我在这么热的环境中发烧发到三十九度怎么办？此时在光华高中敲小鼓的我已是汗流浃背，真是“汗滴鼓下土”呀！怎么会在这时候发烧呢？
“哦，妈妈，我头疼！”一大清早，我就被一阵莫名的头痛折磨着，以至于最后不得不向妈妈诉苦。他们还正敲得起劲呢！面对这样宏大的场面，我却一时间腼腆起来。
“哇哦，蒋佳珈真好哦！”“她这样好爽！”“蒋佳珈不用排队耶！”……同学们个个都用羡慕的眼神望着我，一道道眼神好像闪电，红云从我的脸一下子蔓延到了脖子根，真想快点从同学们眼前消失。在光华高中门口等了一会儿，大部队终于到达。脑袋发着烧，肚子还闹脾气，我被这双重袭击打了个不知所措，用求助的目光看向站在“主席台”上的爷爷。
介于我发烧了，妈妈便让爷爷来送我去。进入体育馆，刚训练了一会儿，我就恨不得赤膊了。额，不好意思，我拉肚子了。
都是发烧惹的祸，好烦呀！
“蒋佳珈，你要挺住的啰！马上就要鼓号队比赛了。
唉，怎么办呢？今天下午要到光华高中去进行小鼓彩排的，难不成请假？而且最近几天要参加三个常州市比赛的！到中午，我的病情略有好转。
我发泄完毕后，赶紧以迅雷不及掩耳之势用熟练的技巧拉上裤子，像后面有一只野兽在一刻不停地追赶似的跑到了体育馆。最终，我决定躲在一个角落里和他们一起敲。可爷爷一点儿也不领情，此时此刻，爷爷正把目光投向变成“十字架”的小号队员们，我可真是气打不出一处来。
嗯，是跑过去加入他们呢？还是呆在这里不动呢？去加入他们好像会打扰到他们的激情澎湃，呆在这里不动又好像显得太呆板了一点儿。好吧，我只得撕下退热贴，随便往衣服上一贴了。妈妈便让我去彩排。
”蒋老师笑眯眯地看着我。可不是嘛，这里也太热了！一座房子那么大的体育馆只开了一扇小门，想把我们活活闷死在这里呀！就在我抱怨的时候，肚子却耍起脾气来了——一阵一阵的疼，就像肚子里面长了寄生虫一样，要是啄木鸟来了就好了。好不容易熬到了休息时间，我连忙飞奔向厕所，一蹲下来，就听到一连串“放鞭炮”的声音。
过了一会儿工夫……糟了，我头上贴的退热贴变热了，我再一次用可怜兮兮的目光投向爷爷，但爷爷还是无动于衷。直到一遍结束了，才羞羞答答地进入了队伍。经过温度计的检查，确诊我发烧了。
爷爷按时过来了，看着大部队在那儿排了一会儿队，我就坐上了爷爷的摩托车。正当我在厕所作战的时候，另一边已经开敲了，耳朵清清楚楚地听到了那整齐的鼓点儿，和还有些凌乱的脚步声。
作文六：《真没想到的作文250字》4000字
真没想到的作文２５０字
篇一：真没想到作文
真没想到
“耶～真是太棒了～没想到，真是没想到～”我高兴地大声拍手叫好。因为我今天遇上了一个意想不到的三连喜。
今天上午，我做完了老妈布置的定量作业后，觉得很无聊，突然想到可以玩会儿电脑。于是，我以迅雷不及掩耳之速冲到电脑前，一招“猴子捞月”，便把电脑打开了，开始了我的“黄金欢乐时光。”
我双击打开了网络连接，照常进入“创网”遛遛（读者：等等，先解释一下“创网”是什么），什么什么，我没听错吧，竟然有人不知道“创网”的鼎鼎大名（太喜欢“创网”了，所以这么说）。“创网”就是杂志《创新作文》的官方网站呀～我熟练地输入帐号和密码，登录后无意间瞟了一眼“创网”个人档案，突然发现我的等级从“白丁”升级到“见习作者”，激动地手舞足蹈起来；忽然，有一股奇怪的力量吸引我点开“我的作文本”，呀～又一个惊喜映入我的眼帘，我的作文――《寒假四味曲》被周（Ｃｏｍ评为“精华文章”了；我忍住惊喜的心情，照例去文学社看看有什么新消息，看到一条消息上写着“恭喜潇潇小子??”，我怀着好奇点开看，上面的消息令我大吃一惊，我竟然被选为文学社副社
长了～为了证实这条消息的可靠性，我返回文学社大厅，看见副社长的位置上赫然写着我的“创网”名――“潇潇小子”，是不是在做梦，是不是眼花了，我真不敢相信眼前的一切是真的，用力掐了掐大腿，又使劲揉了揉眼睛，再瞪大眼睛瞧瞧，没错～我被选为文学社副社长了～这既不是在做梦也不是眼花，顿时，我心中百感交集：惊喜、兴奋、激动??，该向谁报告这些意外的惊喜呢，对了，告诉妈妈。我立刻拿起电话向妈妈发出捷报：“妈，我“创网”里的等级已经升为？见习作者？，作文被老周评为？精华文章？了，还当上了文学社的副社长呢??”。我的话还没说完，电话又飞出了个没想到??
“谁让你玩电脑了，不是告诉你了，玩电脑必须打电话经我同意才行吗，”我晕?? 真没想到??
自从搬了家，我的心情就特别愉快。房子在三楼，三室一厅，而且楼道一楼拐角处有一个空档，正好放我的自行车，不大不小，只够放一辆，这个“宝地”是我发现的，所以“所有权”也就归我了。当然，有时我回家迟了，“宝地”也就被别人的自行车给“占领”了，我自有我的办法——总是把“侵占者”的车气给放掉。几次下来，没车子敢放这儿了，于是我的自行车就可以安安稳稳地放这儿了。一天，中午放学回家，我看见一辆破旧的红色自行车“占领”了我的地盘，我三下五除二就把它他的车气给放了。可晚上回来，发现那辆车子还在那儿，而且气也打足了。后来，我才知道，这车是二楼一个女孩子的，而且她爸爸还会修车。我
气急了，仍旧采取“放气”政策，可车子的主人似乎不气也不恼，车子仍旧放在那儿。一次我干脆把车子拖出来，扔在大楼外，可那小女孩还真跟我对上了，又把车子放回了原处。又是一次中午放学，我看见那儿放了一辆崭新崭新的变速车，我估计是那小女孩重新换了一辆车。我心里挺不是滋味的，心想：你真行，看我今天不把你崭新的刹车线剪断才怪呢。走进家门，发现姑姑在我家，我也没心思跟姑姑“侃”了，一直在想怎么“修理”那辆车，下午上学时，我把老虎钳装进了书包，走到一楼，私下里看看没人，便用最快的速度剪断了那辆车的刹车线。晚上回来果真没看见它了。嘿，八成是拿出去修了吧。一进家门，就看见姑姑在哭，我连忙去问怎么回事。姑姑说“你妈妈留我在你家吃晚饭，她要去买菜，我便把我的自行车给她骑，可不晓得哪个缺德鬼把我自行车的刹车线给剪了，害得你妈骑到半路，车子刹不下来，出事了??我整个人都傻了，害怕的问“您车子放哪的，”“就放在一楼空档里的，还好你妈只是跌到腿，要真出了什么事，我跟那缺德鬼没完！”真没想到，我破坏的竟是姑姑的车子，害我妈妈受了伤，真是多行不义必自毙呀，我整个人倒在床上，书包里滑出那把老虎钳??真没想到，唉??＆＃３９；
真没想到家乡变化这么大
我的家乡在四川省的一个小镇（宝轮镇）上，那里有一条清清的河叫清水河。
今天，我和姥姥吃过饭去那里散步，当我走到清水河河岸时，
见到的是如公园一般迷人的景象。小草在花坛里井井有序的生长着，两边是一排排整齐的树木，花坛中五颜六色，百花齐放，远远望去，有如一张张彩色的地毯，色彩斑斓，美丽无比。每走一段路，就有一座座精致的小亭子，亭子是用木头搭的，坐在里面十分舒心。
看到这一切不禁让我想起以前这里坎坷不平的石土路，家乡的变化可真大呀～从前，清水河河岸只有一堆堆无规则的乱石和一些与垃圾混杂在一起的沙子，一抬头，视线却被眼前的挖沙机挡住，听见的是“轰隆隆”机器发动的声音。
如今，走在河边，听见的是鸟儿在枝头欢唱的歌声，抬头望去，是郁郁葱葱的树木，闻见的是百花芬芳的清香。傍晚，人们三五成群的来这里唱歌、跳舞，欢声笑语弥漫了整个天地，在这里，你会感觉到无比的快乐、幸福。
此时，我的家乡像一幅幽雅的画卷，她是那些建设者们用辛勤的汗水和智慧所绘画的，我们要爱护这里的一草一木，让我的家乡永远美丽和谐。
篇二：【三年级作文２５０字】 三年级优秀作文２５０字
作文是需要我们的同学培养说话的能力，对我们写作文是很重要的，还要了解自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等，好积累生活写作素材，下面是小编整理的三年级优秀作文２５０字，可供大家参考，快来看看吧！
三年级优秀作文２５０字：我最好的宠物小狗
有一天，妈妈给我买了一个宠物小狗，我非常喜欢它，可它不喜欢我，我想法设法的让它去太喜欢我，终于有效了，我和它过了几天他和我一起玩，一起高兴，一起哭。
有一天，我和妈妈要去姥姥家，妈妈说：我们要去姥姥家不能把小狗带走。我说：妈妈，你能不能让我带走小狗，我知道你是不是怕小狗丢了，我向你保证我不会把小狗丢了。我说完这句话，妈妈回答说：不行，你跟小狗在家玩，还是跟妈妈回姥姥家，自己选择。我说：我选择跟小狗在家玩。妈妈说：好吧，我跟你在家。我回答说：谢谢妈妈。我和小狗高兴得很呀！小狗和我经过这件事以后，我们在一起也特别好。
每次我回到家小狗就会给我拖鞋让我换鞋。我难过的时候他会哄我开心等这件事。同学们你喜欢我的小狗吗？
三年级优秀作文２５０字
三年级优秀作文２５０字：我的小发明
世界上有许许多多的发明家，有号称发明大王的爱迪生、有发明蒸汽机的瓦特哈哈，告诉你们一个小秘密，其实我也是一个小小发明家呢！不信，今天我就让你们大开眼界，看看我的小发明迷你显微镜！
接下来，我就告诉你怎么做显微镜吧！准备一条带放大镜的尺子、一块橡皮擦、一块玻璃片，当然，还有最重要的小道具一个非常细小的、而且如果我们不仔细看都很难发现的小东西！首先，把橡皮擦竖着放，再把尺子放在橡皮擦上，变成左边矮，右边高。
把玻璃片放在右边尺子的下面，在玻璃片上放要观察的小东西。然后透过尺子上的放大镜就可以观察玻璃片上的小东西了！它的原理就是利用尺子上面的放大镜观察玻璃片上的细小物品。
这就是我的小发明，你们喜欢吗？
三年级优秀作文２５０字：美丽的夏天
宁静的夏天，天空中繁星点点，心里都有些思念，思念着你的脸正如这首歌那样，真是个美丽的夏天，是一个美丽的季节。
夏天的原野，一望无际，绿油油的一大片，像一片绿色的海洋。知了在树枝上叫个不停。
白天、浓厚的树荫下三五成群的人，他们个个手摇扇子乘凉，他们说着、笑着，脸上流露出一丝丝凉意。
夏天的雷雨，在干旱时节，更是让人们喜欢，因为它能给干渴的大地带来滋润。它有时先刮大风、或乌云滚滚、有时阴沉沉的，显得十分闷热、似乎要把大地蒸熟，不一会儿，雷声隆隆，划破了整个宁静的长空，接着，豆大的雨点落下来。雨越下越大，像炒豆、像倾盆、像瓢泼不远处的水塘里，飞溅起一朵朵浪花，显得十分美丽。
雨声像一首首歌，一阵赛过一阵，滴滴滴哒哒哒紧接着变成哗哗哗像山洪暴发。
夏天还有很多美丽的景色，只要用心观察，你就觉得会更加美丽。
三年级优秀作文２５０字：竹
竹，是极平凡的，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿即是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以用来编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，有助消化、防便秘的作用。翠竹真不愧是绿色的矿藏。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它与松、梅被誉为岁寒三友，历年来竞相为诗人所题咏、画家所描绘、艺人所雕刻、游人所神往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌生了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破泥土，脱去笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？而我们每个人需要的不也是这种精神吗？
篇三：我的梦作文２５０字
我的梦作文２５０字
我的梦作文２５０字——今晚，我做了一个奇奇怪怪的梦，是跟同学们在魔法学院里玩魔法。
是这样的一天，我、佑翔和卓颖一起去魔法学院考试，考的是变化无穷的魔法，我考上了，其他人有一道题错了没考上。我考上以后老师给我带上一串项链，说：“你只要拿着项链，你的项链就会帮你实现梦想，还能帮助你改变（本文来自：．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ
千 叶帆文 摘：真没想到的作文２５０字）世界。”我谢过了老师，开
开心心地回家了。
第二天，当我回到魔法学院，迎接我的居然是佑翔和卓颖，当我一拿出项链，我们的眼前奇迹般地出现了美丽的城堡，城堡了有好玩的游乐场，有好吃的零食，我们可以边吃边玩，真是太开心了～
突然，一道亮光照进了我的眼睛，原来这一切都是梦。
作文七：《“真没想到”作文》500字
在学校里，也是小考天天有，
终于，大考来到了，教师们像蜜蜂一般，在耳旁叮嘱：“要细心，仔细看题，不可以马虎，要争取考优秀！“整天说这些老掉牙的话题。进入考场，在考卷发下来，那一刹那，空气凝固了，时间静止了，完全况浸在紧张，害怕的环境中，监考老师们一个个神情严肃，好象看着一个个犯人，我们呢？也愁眉不展，只有少数面带微笑，个个像爱上战场杀敌一样，一刻不得放松，考卷发了下来，我的新都提到嗓子眼啦，发到考卷之后，我把所有的题目都浏览了一遍，Ｏｋ，都会，我长长地呼了一口气，庆幸自己都复习到了。时间在一分一秒地流逝，考场上只有沙沙的写字声和翻书声……叮铃铃……响亮的铃声，打破了着死寂的考场，监考老师把考卷收了上去，同学们一个个 神清气爽，早没了以前那模样，一路上说说笑笑，在这几天紧张的考试中，
今天，要发成绩单了，在教室里与一个个久别的同学相聚。就连平时严肃的黄老师也破天荒得画了淡妆。终于要报成绩了：小雨语文：９９ ，数学９６ ，英语１００ ；黄小狗语文：９８ 数学：９９ 英语：１００。我开心得大叫起来，真令人无法相信，平时成绩平平的我竟考得如此高分。
但我不会骄傲，因为今天你是优秀，可能明天你就是不及格了，但无论如何，也不可太得意忘形。
不过说实话，我真没想到，我简直怀疑我的耳朵聋了，不过，我真开心。
作文八：《作文：真没想到》600字
严冬的一天，我和妈妈一起去探望生病的外婆。
那天，刺骨的寒风陪伴着天空中飞着的牛毛细雨。吹在人们的脸上，有如针扎般难受。我和妈妈来到汽车站，发现等车的人越来越密，都在焦急地望着车的方向。突然，“阿嚔”一声，吓了我一跳。回头一看，原来是一位留着中式长头发的年轻人，可能是等车的时候着凉了吧。我厌恶地瞥了他一眼，心想：在公共场所打喷嚏，多不卫生呀。? ?? ?小 荷 作文网
“车来了！”不知谁叫了一声。大家不约而同地望去。车门缓缓地打开了，等车的人似乎一秒钟也不想呆在这寒冷的天气中便争先恐后地向车门挤去了。我刚进车门，就被那个打喷嚏的年轻人挤了出来。我站在车门外，眼睁睁地看着一个紧靠窗户的座位被那个年轻人夺去了，而且还贴身半坐在窗户边，又打了一个喷嚏。“真不卫生。”又是他！
车启动了，车内的气温渐渐得变得暖和了。一路的风景，真美！汽车行驶了一段路程后，在一个交叉路口停了下来。这时一位残疾老人挤了上车。我满以为那个年轻人会让位的，可没想到那个年轻人会无动于衷，视而不见。只是把身子向靠窗户口处挪了一挪，真是缺乏公德心啊！
车又停了下来，那位年轻人恋恋不舍地下了车。突然，一股刺骨的寒风流了进来——那位年轻人刚才坐的座位的窗玻璃破了一个大洞。大家不禁打了一个寒颤。顿时，我恍然大悟。刚才那位年轻人是在用自己的身体挡住了寒风，才使车内暖和了一点。真没想到他是这样的一个人：为自己想得少，为别人想得多。我的心一下子上升到——难以言状。感到无地自容，自责莫及。
这件事虽然是以前的事了，但他那高尚的品质依然影响着我们身边的人；让我们关心他人。
作文九：《真没想到作文》1900字
真没想到
“耶！真是太棒了！没想到，真是没想到！”我高兴地大声拍手叫好。因为我今天遇上了一个意想不到的三连喜。
今天上午，我做完了老妈布置的定量作业后，觉得很无聊，突然想到可以玩会儿电脑。于是，我以迅雷不及掩耳之速冲到电脑前，一招“猴子捞月”，便把电脑打开了，开始了我的“黄金欢乐时光。”
我双击打开了网络连接，照常进入“创网”遛遛（读者：等等，先解释一下“创网”是什么），什么什么，我没听错吧？竟然有人不知道“创网”的鼎鼎大名（太喜欢“创网”了，所以这么说）。“创网”就是杂志《创新作文》的官方网站呀！我熟练地输入帐号和密码，登录后无意间瞟了一眼“创网”个人档案，突然发现我的等级从“白丁”升级到“见习作者”，激动地手舞足蹈起来；忽然，有一股奇怪的力量吸引我点开“我的作文本”，呀！又一个惊喜映入我的眼帘，我的作文――《寒假四味曲》被周．Ｃｏｍ评为“精华文章”了；我忍住惊喜的心情，照例去文学社看看有什么新消息，看到一条消息上写着“恭喜潇潇小子……”，我怀着好奇点开看，上面的消息令我大吃一惊，我竟然被选为文学社副社长了！为了证实这条消息的可靠性，我返回文学社大厅，看见副社长的位置上赫然写着我的“创网”名――“潇潇小子”，是不是在做梦？是不是眼花了？我真不敢相信眼前的一切是真的，用力掐了掐大腿，又使劲揉了揉眼睛，再瞪大眼睛瞧瞧，没错！我被选为文学社副社长了！这既不是在做梦也不是眼花，顿时，我心中百感交集：惊喜、兴奋、激动……，该向谁报告这些意外的惊喜呢？对了，告诉妈妈。我立刻拿起电话向妈妈发出捷报：“妈，我“创网”里的等级已经升为?见习作者?，作文被老周评为?精华文章?了，还当上了文学社的副社长呢……”。我的话还没说完，电话又飞出了个没想到……
“谁让你玩电脑了？不是告诉你了，玩电脑必须打电话经我同意才行吗？”我晕…… 真没想到……
自从搬了家，我的心情就特别愉快。房子在三楼，三室一厅，而且楼道一楼拐角处有一个空档，正好放我的自行车，不大不小，只够放一辆，这个“宝地”是我发现的，所以“所有权”也就归我了。当然，有时我回家迟了，“宝地”也就被别人的自行车给“占领”了，我自有我的办法——总是把“侵占者”的车气给放掉。几次下来，没车子敢放这儿了，于是我的自行车就可以安安稳稳地放这儿了。一天，中午放学回家，我看见一辆破旧的红色自行车“占领”了我的地盘，我三下五除二就把它他的车气给放了。可晚上回来，发现那辆车子还在那儿，而且气也打足了。后来，我才知道，这车是二楼一个女孩子的，而且她爸爸还会修车。我气急了，仍旧采取“放气”政策，可车子的主人似乎不气也不恼，车子仍旧放在那儿。一次我干脆把车子拖出来，扔在大楼外，可那小女孩还真跟我对上了，又把车子放回了原处。又是一次中午放学，我看见那儿放了一辆崭新崭新的变速车，我估计是那小女孩重新换了一辆车。我心里挺不是滋味的，心想：你真行，看我今天不把你崭新的刹车线剪断才怪呢。走进家门，发现姑姑在我家，我也没心思跟姑姑“侃”了，一直在想怎么“修理”那辆车，下午上学时，我把老虎钳装进了书包，走到一楼，私下里看看没人，便用最快的速度剪断了那辆车的刹车线。晚上回来果真没看见它了。嘿，八成是拿出去修了吧。一进家门，就看见姑姑在哭，我连忙去问怎么回事。姑姑说“你妈妈留我在你家吃晚饭，她要去买菜，我便把我的自行车给她骑，可不晓得哪个缺德鬼把我自行车的刹车线给剪了，害得你妈骑到半路，车子刹不下来，出事了……我整个人都傻了，害怕的问“您车子放哪的？”“就放在一楼空档里的，还好你妈只是跌到腿，要真出了什么事，我跟那缺德鬼没完！”真没想到，我破坏的竟是姑姑的车子，害我妈妈受了伤，真是多行不义必自毙呀，我整个人倒在床上，书包里滑出那把老虎钳……真没想到，唉……＇
真没想到家乡变化这么大
我的家乡在四川省的一个小镇（宝轮镇）上，那里有一条清清的河叫清水河。
今天，我和姥姥吃过饭去那里散步，当我走到清水河河岸时，见到的是如公园一般迷人的景象。小草在花坛里井井有序的生长着，两边是一排排整齐的树木，花坛中五颜六色，百花齐放，远远望去，有如一张张彩色的地毯，色彩斑斓，美丽无比。每走一段路，就有一座座精致的小亭子，亭子是用木头搭的，坐在里面十分舒心。
看到这一切不禁让我想起以前这里坎坷不平的石土路，家乡的变化可真大呀！从前，清水河河岸只有一堆堆无规则的乱石和一些与垃圾混杂在一起的沙子，一抬头，视线却被眼前的挖沙机挡住，听见的是“轰隆隆”机器发动的声音。
如今，走在河边，听见的是鸟儿在枝头欢唱的歌声，抬头望去，是郁郁葱葱的树木，闻见的是百花芬芳的清香。傍晚，人们三五成群的来这里唱歌、跳舞，欢声笑语弥漫了整个天地，在这里，你会感觉到无比的快乐、幸福。
此时，我的家乡像一幅幽雅的画卷，她是那些建设者们用辛勤的汗水和智慧所绘画的，我们要爱护这里的一草一木，让我的家乡永远美丽和谐。
作文十：《真没想到作文》5500字
真没想到作文
篇一：２０１４年新疆中考满分作文：真没想到
２０１４年新疆中考满分作文：真没想到
２０１４年新疆中考作文真题：
请在下面两个题目中，任选一题，按要求作文。（６０分） 总要求：文中不能出现真实的地名、校名、人名。
题一：请以“真没想到”为题目，写一篇文章。
要求：（１）要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；（２）除诗歌外，文体不限；（３）不少于６００字；（４）书写要正确、规范。
题二：请以“ 教会我 ”为题，写一篇文章。
要求：（１）在“教会我”前后的横线上填上恰当的文字，将题目补充完整；（２）除诗歌外，文体不限，不少于６００字；（３）感情真挚，不得抄袭；（４）书写要正确、规范。
满分作文展示：
真没想到
父母的爱，如涓涓细流汇成大海，生活中的每一件小事都汇成了大爱，真没想到，我是如此的幸福，而这些得之于偶然？？
小标签里的爱
快要中考的时候，父亲让母亲给我买件漂亮的衣服穿。母亲买了我最喜欢的一款衬衫，她告诉我要在中考那天穿上。可我迫不
及待地穿上了，去了学校，发现前面的女孩跟我穿上的同款。上课时，那女孩不停地挠背。
“你怎么了，是不是不舒服呀，”
“衣服后面的标签让我的后背只痒痒～哎，你不难受吗，我俩是
篇二：真没想到作文６００字
生活中，我们时常会有意想不到的事情，让我们的生活变得丰富多彩。 吝啬鬼是我们给隔壁邻居起的外号。他非常吝啬，衣服缝缝补补，褪了色都舍不得扔掉，就连上班好几公里的路也要走着去，舍不得花钱坐车。买东西经常讨价还价。 令我们没想到的是，这次吝啬鬼居然慷慨的把钱拿出来，是怎么回事呢，让我们一起往下看。 那天，百年一遇的雪灾降临在西南一带，给当地人民造成巨大的损失，大家自发捐款给灾民们，我们小区居委会也举行了捐款的活动。 捐款会上，大家排成长龙，依次把手中的５０块，１００块投入捐款箱，然后在一旁看着充满爱心的箱子慢慢填满。我也把零用钱拿出来，投入箱子。忽然，我感觉有人叫我，便转过身去，一看，原来是吝啬鬼。我不以为然的问您怎么来了，这可要花钱的。什么花不花钱，告诉我是不是捐款会，不是您走错了。我故意耍他，看他怎么办。哎，完了完，要是赶不着就捐不上了。坐车去吧。看来也只有这样了。看他一脸认真，我也不好意思再骗他了，便告诉他：这是在捐款，可您来凑什么热闹，不可惜您的钱啊，不可惜，能为灾区人民作贡献，值得～
天哪～吝啬鬼竟然说这种话～我震惊了，掏掏耳朵，生怕听错，大声说：您再说一遍。为灾区人民献爱心，多少钱，只要我有，都值得～说完，像魔法一样，变出一个大包，把一叠人民币投进捐款箱，然后坦然的走出人群。 真没想到吝啬鬼还有这么善良的一面，看着他的背影，我在心里默默把吝啬鬼这个外号去掉。华新六年级：爱一小小的
篇三：１５篇中考作文真题解析
北京市【中考真题】
今年北京中考作文命题在全市教育深综改的整体背景下，继续深化改革，在四个方面有体现出极强的探索精神。
一是贴近生活增强展示性。中考要考出学生生活与学习的积累，作文命题的第一步就是能让让学生有话可说，在这个基础上再考察学生的思维与表达能力。今年情境写作中给外地朋友介绍北京特色美食的题目让学生取材身边的北京生活，大作文中以“读书？实践？收获”为题的命题作文让学生取材学校生活中开展的读书实践活动，学生动笔写来都能顺畅入手，充分展示自己对生活的观察能力，对素材的加工能力。
二是丰富选择增强适应性。“世界上没有完全相同的两篇树叶”，考场上的学生也存在各不一样的个性差异，写作作为中考所有学科中分值最大的一道题，“一题定高下”的做法会造成对全体学生的不公平。为规避这种情况，大小作文都提供了２个题目。情景作文中介绍特色美食的话题，生长在北京的孩子非常适应，阅读
连环画点评诸葛亮的话题让所有孩子都能接受；大作文中的“读书？实践？收获”命题作文关注所有中学生亲身经历的现实生活，“奇妙的实验室”命题作文让学生对发生３Ｄ实验室里的故事展开创造性想象。大小作文题为不同经历、不同能力的学生提供了表达的空间。这些题目，有记叙，有说明，有议论，有的不限文体，也适应了不同学生的表达个性差异。
三是关照过程增强导向性。北京教育“深综改”要求各学科要加强教学与生活的联系，并在全市中小学推进开放性科学实践活动、综合实践活动；语文学科也一直倡导让学生少做题，多读书，关注生活，积极实践。大作文中的两个题目强调将读书与实践密切联系，将学校学习与科学场馆体验密切结合，考出了北京教改的导向；情境写作的两个题目强调学生引导学生关注社会生活，加强课外阅读，考出了语文教学规律的要求。这些题目是对考场内学生过往学习过程的考察，也必将是考场外学生未来学习生活的有力引导。
四是价值立意增强思想性。立德树人是一切教育活动的根本宗旨，作文命题在考察学生知识储备、学习积累、写作能力的同时，也要能充分考察学生通过语文学习形成的情感态度价值观。四个作文题的素材范围充分体现了先进的价值观导向，在情境作文中，连环画的情节是诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的感人事迹，引导学生体会人物浓烈的爱国情怀；给外地朋友介绍北京美食，要表现的是学生对家乡的自豪、对他人的友善。大作文中３Ｄ实验室
里的想象力求激活学生创新创造的思想，这正是“北京精神”中倡导重要价值。写作是“我手写我心”，写作过程也能够促进了学生内心世界在爱国、友善、实践、创新等主题的表达中得到净化与内化。
【中考真题】
请以“读书？实践？收获”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
【解读】
“读书？实践？收获”题目中三个词语，涵盖北京市中小学语文改革的关键：通过阅读提升学生的语文素养，更加突出学生的学习体验、动手实践；提升学生的能力。这正涉及到北京中学生校园生活阅读、实践、体验等方方面面。考生可以截取读书、实践、收获的三个片段去展现自己的初中生活，也可以就某一实践活动的流程中的三个环节去写，也可以谈到读书对自己的实践活动的指导与启示等等。
读书？实践？收获
“要去园博园了，要去园博园了！”“小广播”明明一进教室就高兴地说。大家非常兴奋，纷纷议论起来。
这时，语文老师走进班里，大家安静了下来。“孩子们，我们下周要去园博园了。这是一次游园活动，更是一次检测语文阅读与表达的实践活动。”游园还要检测语文阅读与表达，我很纳闷。“我们要先阅读有关各地园林的资料，根据资料，设计解说词，到时
现场给大家解说。”哦，当导游啊。我很少发言，和我关系不大，我心想。“我给大家推荐了一些书目，你们可以到图书馆借阅，了解各地园林的特色，我们要分组行动，各组设计出自己的解说形式，回来后进行最佳导游，最佳摄影，最佳作品等评选。”语文老师话音未落。班里就沸腾起来了。大家很快分好组，苏州园林组、北京园林组、重庆园林组等，我加入了苏州园林组。“我们组要先去读相关资料，每个人都准备，轮流讲。”“我们组分工一人主讲，一人拍照，一人录像，回来后我们做成微电影。”？？各组都在精心设计。
随后的几天，课余时间，教室里多了些认真读书的身影，也多了些热烈地交流。我被同学推荐为主讲人，在课余时间，我到图书馆查阅了许多有关苏州园林的书籍、文章，认识到苏州园林美在从各种角度看都是一幅画，还有借景、高低错落等园林布置方法，组织了一篇解说词。“这该换个词，”“这段太多要删掉，”同组同学帮我一遍一遍认真地改稿子，我试着讲出来，“你该面带微笑。”“你该配点手势。”其他同学帮我修改语气、神态等，渐渐地我能够面对同学生动
地介绍苏州园林了。
游园博园的时间到了，各小组同学用自己的方式为大家做着介绍，小导游们生动地介绍着景点，我们组还引起了围观，我带了个耳麦，语言生动、清晰，带领大家徜徉在苏州园的白墙灰瓦绿树繁花间，欣赏着如在画中游的园林美景，许多游客也听得入迷，
跟着我们游览起来。看着大家专注倾听的情景，我幸福极了，我是一个称职的“导游”耶～
这次读书实践活动，评出了六个最佳，我当仁不让，被评为最佳导游，心里乐开了花。正像老师的颁奖词里所说，实践出真知，实践练能力，这
次走进园博园读书实践活动开阔了视野，增长了知识，提升了能力，真是收获颇丰。
得分点：
本文选材紧扣题目中读书、实践、收获这三点内容，写出了读书为实践服务，实践又加深了对书本的理解，收获了知识与能力。在行文过程中，先声夺人，通过人物的语言动作等描写，营造了实践活动氛围，通过“我”做小导游的准备、实践过程，写到了读书和实践的联系，在展示中，通过游客认真倾听，侧面描写出了“我”准备的充分，读书和实践收获之大。
上海市【中考真题】
写作（６０分）
题目：没想到，真没想到
【名师解读】
可以说，２０１６年的上海中考作文，难度不大，考生比较容易上手。但这也并不是说就容易写好，相反，要想写出优秀之作，也非易事。
针对“没想到，真没想到”这个全命题作文，审题时应在全面、
整体理解的前提下，对其中每个关键词进行解读，把握其蕴涵的深刻含义。如“没想到，真没想到”，可以看做反复修辞的使用（尽管不是严格意义上的反复），既然是反复，就有强调的意味。结合题目，“没想到”，就是有了第一次的出乎意料，而“真没想到”，强调的则是在前一次基础上的又一次意外，也就是说，二者是叠加、层进的意义关系。写作时，应将这样的关系，通过具体的内容表现出来。
在审准题目的基础上，选材、立意、行文等方面就迎刃而解了。就本道题而言，可以分步、分层来构思、布局和写作，彰显写作功力。具体来说：
首先，“没想到”的对象、内容、所指是什么，没有想到的原因、因素是什么，这是第一个层面。“真”没有想到，就是的的确确、完完全全、根本不可能想到，这是第二层意思，具体原因应该交代清楚。
第二，在记叙顺序上，可以将顺序、倒叙、插叙等整合起来，根据具体情况，综合运用，目的就是将“没想到”的故事编织得真实、有趣，让读者看后赞同、认可，能够引起思想共振，感情共鸣。
第三，表达方式上，以记叙为主，将故事的来龙去脉、前因后果写得非常清楚。在此基础上，辅以适当的抒情、议论，发表对所记叙的人和事的看法、见解和观点，书写由此所获得的深层思考、认识和感悟，表达藉此总结的经验或教训等。
最后，在形式与体例方面，可以是童话体、寓言体、书信体、日记体、章回体，以及小标题、对话式、访谈式等，不管何种方式，都要做到形式与内容的有机统一，形式为内容服务；都要根据自己的驾驭能力和水平而定，千万不可为了追求所谓的形式而忽略了内容的表达。
总之，“没想到，真没想到”这个题目，每个考生都应该有事情可写，有素材可用，有思想要表达，有感情要抒发，有议论要呈现。但要想写好、写新，与众不同、胜人一筹，也非易事。需要付出艰苦思考、用力和积淀。具体思路如下：
思路一：从没有想到与真没有想到中引发的思考。面对一些社会现象，包括正向与负向的，按照常理会是什么样的，而你所看到的实际、事实情况又是有多大的反差。如一个羸弱的老人，面对危险情况，在自顾不暇之时，还能够挺身而出，替他人着想，相反一个身强力壮的年轻人却自私自利、只顾自己。思路二：从突发、意外的事情中受到的教益。现实生活中，不可避免地会发生、出现意料之外的人和事，对此，应如何面对。如一个鲜活的生命，突然间的逝去，不可天灾人祸。
思路三：从凡事要多问几个“为什么”中回答意外发生的原因。如针对一个人的品行或所学的知识、技能，在一些事情上、考试、比赛中的表现，就会推测出结果如何，然而，结果却与预料的大相径庭。
思路四：从没有想到与真没有想到中得到的启悟。通过自己或
身边的一些事例、现象，来突出没有想到，并从中引发的感想、所得等。如，在某次实验中，随着实验的不断推进和完善，做出的结果、得出的结论，与自己做实验之前出入很大，或截然迥异。
没想到，真没想到
生活中定有很多让你意想不到的事，我也不例外，下面就与您分享一件让我意想不到的事吧～
有一次区里面举行作文竞赛，主题是“＿＿＿＿＿＿＿＿读后感”．，正好，最近我迷上了《老人与海》，觉得那本书告诉了我们很多道理，所以我决定用心写好这篇竞赛作文。
星期六，我在家努力“攻读”《老人与海》，没想到，在又一次的阅读过程中，我发现了《老人与海》的重要思想——“人不是为失败而生的”。第一次读的时候怎么就没有发现呢，真没想到。 星期一，老师把同学们写的作文拿到班上一边读名字一边挑好的作文，其实当时我对自己的作文没有很大的信心，因为我觉得还有一些地方没有修改。突然，老师念到了我的名字，并说出了我的作文题——《人不是为失败而生的》。老师说：“名字取得不错，内容也很精彩，下课到我这来，我单独给你再辅导一下”。我惊呆了，张着嘴，半天说不出话来，过了好一会儿，才缓过神来说：“啊，我，”此刻内心真的有一种说不出的喜悦感和自豪感，没想到，真没想到，看来真是“功夫不负有心人，功到自然成。”果然，自己的努力没有白费。
下课后，我来到老师办公室，老师说：“这本书的主旨，你把握
得不错，但是如果你能够很好地把它的主旨表现在作文上，还要修改修改，就像开头，可以把你对这篇文章主旨的理解写出来，还有，如果要介绍故事情节的话，四个字：简短，精炼。”
回到家后，我把作文打成电子稿，并且很认真地修改，我仔
