想与恋的纠缠
作文一：《小学二年级我喜欢吃的水果作文》5200字
小学二年级我喜欢吃的水果作文
篇一：我喜欢吃的水果
过新年的时候，爸爸买了香蕉、橘子、广柑等水果。我最喜欢吃香蕉，我每天都要吃几根香蕉，它的颜色有绿的，有黄的。它的样子像小船。吃起来甜甜的，还有一股浓浓的香味。朋友，你喜欢吃香蕉吗，
篇二：我最喜欢的水果
秋天到了，果园里的水果成熟了，你看，有红彤彤的苹果、黄澄澄的大鸭梨、金灿灿的橘子但我最喜欢的是橘子。橘子的形状是圆圆的，它穿着一身儿金色的外套，多像一个漂亮的小灯笼啊～剥开金色的外套，里面露出一个个橘子瓣儿，它们就像互相帮助的兄弟姐妹一样紧紧的抱在一起。掰开一片橘子瓣儿放在口中，酸酸的，甜甜的，清凉爽口，味道真是美极了～不一会儿，我就吃掉了一个橘子。橘子不但好吃，而且还能治咳嗽，帮助身体补充人体所需要的维生素。当然，橘子皮可不要扔噢，它可以泡橘子水喝呢。看，橘子的作用多大啊～橘子不但好吃，样子也很好看，所以，在众多的水果中，我最喜欢吃的橘子了。
篇三：水果丰收会
十月二十日下午，第一节课是思想品德课，上课时，老师安排我们把五颜六色的水果摆到书桌上。接着，老师把各种各样的水果切开让同学们品尝。水果分别有：番桃，番茄仔，苹果，橘子和桔子，味道是多种多样的。香甜的番桃，酸甜的番茄仔，脆甜的苹果，清甜的橘子和桔子。品德课虽然只有三十五分钟，但是老师教我们认识了这么多水果及吃水果的好处。今后我要多吃水果，增加营养，保持身体健康。
篇四：水果士兵的奇遇
从前，有一个水果士兵，叫苹果士兵。他交了许多朋友，他们一起回到水果王国，准备好了行李，出去探险。来到半路上，一条小河挡住了去路，正因为他们各有武艺，所以哈密瓜拿出了锋利的宝剑，劈开了一条小路。过河后，哈密瓜收了剑，又开始赶路。刚起步，大伙儿肚子饿了，桔子士兵口中喊声：变～立刻出现了一家小吃店。他们大吃了一顿，又继续前进。忽然，雷声大作，大雨倾盆，眼看水果士兵就要被雨水冲走了。香蕉呼的一声掏出一块白色的小布，呼的一声窜上天，布马上变大了，吸在半空中，雨再也危害不了它们了。水果们又开始走，对面冲过来一只大黑狗，汪～汪乱叫，水果们都吓得抱成了一团。苹果念了咒语，让全体伙伴隐身，躲过了这场灾难。过不久，水果们又遇到了一个克服不了的大问题鹅毛大雪封了路，使他们都冻在了一个草地上。大雪下了三天三夜才停，当时只有全身热
呼呼的火龙果没冻着，并一直在鼓励大家不要泄气。水果士兵们在后来的探险路上还遇到了很多困难，但他们始终没退缩，最后他们终于胜利了～坚持就是胜利～水果士兵们牢牢记住了这个道理。
篇五：有趣的水果拼盘活动
今天，我走到教室门口，就闻到了一股扑鼻而来的清香。走进去一看，哦，原来同学们带来了水果。看见大家带了这么多水果，我暗暗地笑了：嘿嘿，我又可以饱餐一顿了。这时，有一位同学走过来告诉我：今天，老师要让大家进行一次水果拼盘大赛呢～我一听，高兴得跳了起来。活动开始了，大家立马忙开了。我们组商量着做一个观音座水果盘，开始做了，大家有的切，有的剥，还有的摆忙得不亦乐乎。我们先把一个桔子掰成观音座的形状，再把草莓摆在观音座上，并在观音座边上插了几个小番茄，接着在小番茄上插上叉子，然后在盘沿上摆上一片片橙。这样，水果拼盘就做好了。我们就一起把盘子端到讲台上去。过了一会儿，老师说：我们一起参观一下大家的作品吧～同学们亲手制作的水果拼盘美极了，看着这一盘盘美味的水果，我垂涎欲滴，恨不得一口气全吃完。嗨～老师果真让我们品尝自己的水果拼盘了，我们抓起盘中的水果就狼吞虎咽地吃了起来。我觉得每一片水果都特别好吃，不一会儿，桌子上、盘里就只剩下瓜皮和果壳了。放学了，我拍了拍自己圆滚滚的肚子，说：这次活动真有趣。
篇六：我最爱吃的水果
我们家经常买苹果、香蕉、葡萄，各种水果，其中
我最爱吃葡萄。我吃过好几种葡萄，它们的颜色各不相同，有紫色的、绿色的。紫葡萄的样子圆润可爱，紫中带亮，真逗人喜爱。而那叫做马奶子的葡萄，长得长长的、绿绿的、晶莹透明，真诱人。我和妈妈、爸爸还去葡萄园里吃过葡萄呢，挂在树上的紫葡萄活像一串串的珍珠，而绿葡萄像一串串的宝石。紫葡萄吃起来又酸又甜，绿葡萄吃起来甜津津的。
昨天，妈妈又买了葡萄，我一下吃了好几串，妈妈说：你真爱吃葡萄～
我最爱吃葡萄，以后，我还想吃到没见过的其他品种的葡萄。
篇七：水果找朋友
一天，蕃茄娃娃它很孤独，于是决定找几个朋友做游戏。它就偷偷地跑到别人家的后院里去找朋友。
它四处张望，突然看见了一棵树，树上挂着许多橘子，便说：橘子，你快下来跟我玩呀～可橘子说：地上有什么好玩呀，蕃茄说：地上可好玩啦～阳光灿烂，风光秀丽，百花盛开。橘子很惋惜地说：我怎么也下不来，我怕跳下来会摔坏的～蕃茄为了帮助橘子朋友，它用尽力气爬树，脸涨得红红的，可一不小心却滚下来了，满身伤痕。树上的橘子朋友看见了，吓得抖动身上的绿衣服。蕃茄不怕疼，死劲爬，终于爬上了树。这时，橘子朋友被感动了，它努力脱下身上的绿衣服，穿上黄衣服就一个个从树上跳了下来，感激地说：谢谢你～是你把我叫醒了，要不然我还整天挂在树上，无聊透顶。我们做朋友吧～我正需要一个朋友作伴。
蕃茄和橘子就成了好朋友，每天开心地在园子里做游戏，空了还会帮助其他水果找朋友。
篇八：水果选拔会
今天晚上，水果家族开会，叫最佳水果选拔会。好多水果都在兴奋地准备着演讲文章。
开始开会～西瓜大妈的话音刚落，苹果哥哥就站起来说：我的味道甜美，还富含维生素Ｃ，而且品种很多，有红富士、黄香蕉我应该当最佳水果！
你配当最佳水果，龙眼姐姐说，才有点这本事，我，李时珍？还夸我呢，姿益以龙眼
为良。
小不点儿，你还想当最佳水果，芒果叔叔说，先长长个子再来吧。像我，个子大，风味独特，维生素含量高，我才能当最佳水果呢。
沙田柚妹妹开口了：我呀，含维生素Ｂ１、Ｂ２、Ｂ６、烟酸和磷、钙、铁等，我可以当最佳水果吗，
最后结果出来了，谁也不是最佳水果人选。西瓜大妈说：孩子们，大家各有长处，有的味道好，有的营养价值高，我们都是人类的好朋友～
篇九：我最喜欢的水果
我最喜欢的水果，哦，让我想想。哦，对了～是它。
它只有我的大拇指这么大，大多是椭圆形的。它的颜色红彤彤的，顶上长着五角星似的绿叶子，看起来就很好吃。它的身上长满了小刺，可是它非常软，轻轻一捏就烂了。它闻起来有一股诱人的清香，真让人馋涎欲滴。
你只要轻轻一咬，一股酸甜的汁水就会流入口中，让你全身每个毛孔都很舒服。我简直爱它到了极点，所以我每次经过水果摊看到它，就会叫：哦，好棒喔～
到现在你应该知道它是什么了吧，是的，它就是草莓我的最爱～
篇十：水果化妆舞会
昨天，家长助教课上，我们给水果娃娃了化妆。
开始化妆了，我们小组的成员一下子围了过来。我先把半个苹果放在盘子的中心，再把圆圆的黄瓜片放在盘子的一圈，又把半个小番茄依次摆在黄瓜的上面。我以为做完了，就想吃。
这时，董浥晨提醒我：眼睛和嘴巴还没做呢～，你真是一只小馋猫。于是，我们分别用红纸和黑纸做出了眼睛、嘴巴，最后又加了两个红红的脸蛋呢～
之后，王杉给我们和水娃娃照片。组里的成员都笑了，笑得好开心呀～
篇十一：谁是最佳水果，
一天，水果界召开了一个会，评选谁是最佳水果。水果们纷纷踊跃报名，有苹果、梨子、香蕉、樱桃、芒果活动的主持人是圆溜溜的西瓜。 西瓜刚宣布评选开始，水果们就你一言我一语的说了起来，西瓜忙说：停，大家一个一个说。话音刚落，苹果就举起了圆圆的小手，西瓜说：苹果你来说说。苹果说：我有一个圆圆的脸蛋，颜色有红色和青色的，味道香甜可口，人们都喜欢吃，而且价格也不贵，所以我选我自己～ 听了苹果的话，香蕉不愿意了。香蕉说：苹果太胖了，也太普通了。我觉得我比它合适，应该选我～我有一个漂亮的外形，颜色非常鲜艳，吃我还能降血压。 梨子说：我选苹果。因为吃苹果不会拉肚子。梨子的话音刚落，场上的水果是哈哈大笑～ 最后综合水果们的意见，西瓜正式宣布本界最佳水果的苹果～场上响起了雷鸣般的掌声。水果们纷纷上前祝贺苹果，苹果的脸都笑红了～
篇十二：我最喜欢的水果
西瓜是人人喜爱的水果，但我对西瓜更是特别的喜爱。西瓜的形状大都是圆溜溜的，也有椭圆形的。西瓜有很多的品种，有小巧玲珑的早春红玉，有瓜瓤是黄色的特小凤，有个头
较大的黑美人，还有金星瓜、爆炸瓜、海南无籽瓜等。
西瓜穿着浅绿色的外衣。浅绿色的外衣上有规则地排列许多深绿色的条纹。切开西瓜，果汁四溢，露出了红色或黄色的瓤，瓤里嵌着许多黑色的瓜籽。西瓜的味道甘甜可口，好吃极了～每当夏天时，爸爸妈妈会经常给我买些西瓜来降温解暑。特别在高温天气，口干时，咬上一口瓜瓤，哇～真甜，又降温、又解渴，口味非常甜美．．．．．．
篇十三：水果
我喜欢吃桃子，它圆圆的，像个小姑娘的脸蛋。颜色是红黄相配的。闻起来甜甜的，尝一口又甜又软，有一种说不出的感觉，这种感觉好像在童话世界里一般。
篇十四：一种水果西瓜
水果的种类很多，有苹果、桔子、西瓜但我最喜欢吃西瓜。
西瓜有的像篮球圆圆的；有的像鸡蛋椭圆形的。它的颜色是绿色，像海带一样的花纹
绕着西瓜。当你切开西瓜，里面的水分不断流出来，西瓜瓤有红色、白色、黄色，有些有子，有些无子，我爱吃又大又香又甜沙沙的抚州西瓜，吃了回味无穷，西瓜的营养价值也很高，西瓜全身都是宝。瓜皮可当菜吃，瓜子可以榨油，当做果品，吃到嘴里香喷喷的，多吃西瓜还不会中署，还可以解渴。
啊～西瓜真是水果之王。
篇十五：一种水果香蕉
水果的种类很多，有香蕉、葡萄、桃子等水果、但我爱吃香蕉。
一串串弯弯的香蕉像一捆捆镰刀，也有人说像弯弯的月亮和龙舟，总而言知香蕉是弯弯的，香蕉的颜色是金黄的，没有经过加工处理，从树上摘下来的，是青绿色的，不能吃，加工后变成金黄色，剥开皮，里面的肉是软绵绵的，好吃极了，这种水果是热带水果，产在广州海南等地。
香蕉的营养很高，小朋友吃了长智慧，老人吃通便，高血压病人吃能降血，香蕉还能做成香蕉片和饮料，香蕉真是果中之冠。
篇十六：水果家族
今天老师拿来一袋水果，让我们来写一写。
（一）桔子娃娃
桔子娃娃的外形是扁圆形的，它穿着金黄色的漂亮的裙子，远远看上去像个金碗，让人直流口水。
开始吃桔子了，先剥开桔子的外衣，就像一朵盛开的菊花，这些桔子紧紧地抱在一起，就像十个小兄弟。拿起一个桔子瓣放在嘴里，又酸又甜，好吃极了～
（二）香蕉弟弟
香蕉弟弟是弯弯的，它穿着黄色的长外衣，上面还有一些小黑点。剥开香蕉皮就露出了可爱的香蕉弟弟。用鼻子闻一闻有一股淡淡的香味，吃起来软软的，我可喜欢吃了。
水果家族真有趣～
作文二：《二年级状物作文-我喜欢吃的水果》1300字
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我喜欢吃的水果有很多，有苹果、梨子、草莓和香蕉等等，其中我最爱吃的吃苹果。
很多地区都出产苹果，出产最多的地区就是山东省。苹果的种类也有很多种，主要有红富士、红蛇果等。
苹果成熟的季节是秋季。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半红，一半黄。苹果是圆形的，像小朋友玩的小皮球。凑近鼻子闻一闻，真是沁人心脾～削去外批，可以看到乳白色的果肉和汁水，咬一口，甜甜的，脆脆的，让人感到清爽无比，让你吃了还想吃，真是诱人呀～
多吃苹果可以减肥和美容，难怪妈妈最近总是饭吃得不多，苹果倒吃多了。
总之，苹果的营养价值很高，深受人们的喜爱。
南京市江浦实验小学二年级：刘佳琦
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作文三：《二年级作文课堂 二年级优秀课堂作文--我最喜欢的吃的水果（两篇）》1600字
二年级作文课堂 二年级优秀课堂作文－－
我最喜欢的吃的水果（两篇）
二年级优秀课堂作文－－我最喜欢的吃的水果（两篇） 我最喜欢的吃的水果——橘子
——万紫凌
我爱吃的水果有很多，比如：甜甜的梨，大大的西瓜，红红的苹果，但我最喜欢的还是黄澄澄的橘子。
橘子的皮是黄色的，头上顶着片绿叶，就像一个调皮的孩子歪戴着一顶帽子，真可爱～
剥开橘皮，一阵香味扑鼻而来，哇～里面有十一片橘囊，就像十一个好朋友在说悄悄话，放进口中一咬，甜中带酸，回味无穷，我突然想起电视中的一句广告词：味道好极了～
橘子的品种很多：有金橘、大橘子、小橘子??真是多的数不清。金橘有化痰润肺的疗效。大橘子可以做很多的东西，比如橘子汁、果珍、果脯?．．橘子的功劳真大呀～
每当我想吃橘子的时候，外婆总是会在第一时间去买。吃着美味的橘子，我的心里真的很感动。
我喜欢的水果——苹果
——明文珺
我很喜欢吃苹果，它的皮是红色的，就像穿着一件红色的大衣，你削开它的皮时，就闻见了一阵阵诱人的香味，苹果的果肉
吃起来很甜，果胡是黑色的，不能吃。
苹果有两种吃法，第一种是用水冲洗干净了，带皮吃；第二种是把它的皮削开，直接吃里面的果肉。
苹果按颜色可以分两类，分别是青苹果和红苹果。青苹果的皮是绿色的，果肉也是绿色色的，但是吃起来很脆，味道非常酸，酸到心里去。红苹果的皮是红色的，果肉是黄色的，味道又香又甜，真是让人回味无穷，越吃越爱吃。
晚上，我的床边放了个苹果，我睡着了，苹果慢慢地走进了我甜美的梦乡??
二年级优秀课堂作文－－我最喜欢的吃的水果（两篇）相关内容：吃水果 今天，我们班上了自由选择课，这次我们上了吃水果。我吃的是石榴。它的外表是黄黄的。吃起来是甜甜的。我忍不住咬了一口。啊～甜得我酸掉了牙。之后我又吃了橙子。橙子的外表也是黄黄的。吃起来是酸酸的。然后我又品尝了其它水果。．．．
神秘的水果 郭坑中心小学三升四郭天鹭指导老师：林老师猜猜我是谁，我有绿绿的身子，红红肉，果大汁又爽口。知道我是谁吧！我就是西瓜。我的朋友可多了，有花皮西瓜，无籽西瓜，早春红玉西瓜??我是一个黑美人家族的西瓜，我有椭圆的身材，我的全．．．
我喜欢吃的水果－－－－－－苹果 苹果是我们日常生活当中的水果，
它圆圆的，像一个脑袋，又像一个红皮球，闻上去香香的，颜色红红的，吃起来酸酸甜甜的，简直是山珍海味，是水果中的极品，不相信吃一口看看，保证你吃了还想吃。
谁是最佳水果 今天晚上，水果家族开大会，要选出最佳水果。西瓜先生第一个发言：你们看我，长得这么圆溜溜、胖乎乎、光滑滑的，衣服也是绿一道、黑一道，多么英俊啊～而且小朋友们最爱我了，应该选我为最佳水果。
水果之王－－－榴莲 李问墨榴莲是水果之王，生长在南方。样子有圆的，也有扁的。熟透的榴莲表皮呈棕色或浅绿色。遍布着密密麻麻的凸起。凸起上是又尖又硬的刺儿，真像一个个大刺猬，不喜欢人接近似的。榴莲分外皮，内皮，果肉三部分。
我爱我的水果之家 每个人都有家，鸟儿的家，是树上的鸟窝；松鼠的家，是温暖的树洞；我的家，是温馨的家，温暖的家，而且是一个地道的“水果之家”。什么，你认为我家是卖水果的，哈哈，那我告诉你，错了～
四年级作文《好吃的水果》 它，一种不起眼的水果，没有香蕉的丝滑，也没有香梨的清甜，但它，却有自己独特的脆爽。它，穿着一件红里透黄的外套，上面还有几个小黑点，就像一个害羞的姑娘为了遮住脸上的雀斑而竖起衣领。
水果之冠——苹果 说起苹果，苹果的话，苹果还有简单的由来传说上帝创造人类的始祖亚当和夏娃，在东方的伊甸建立了一个园子给他们居住。伊甸园里生长着悦人眼目的各种树木，树上
长着各种各样的果实。
作文四：《二年级优秀课堂作文--我最喜欢的吃的水果（两篇）》800字
我最喜欢的吃的水果——橘子
——万紫凌
我爱吃的水果有很多，比如：甜甜的梨，大大的西瓜，红红的苹果，但我最喜欢的还是黄澄澄的橘子。
橘子的皮是黄色的，头上顶着片绿叶，就像一个调皮的孩子歪戴着一顶帽子，真可爱！
剥开橘皮，一阵香味扑鼻而来，哇！里面有十一片橘囊，就像十一个好朋友在说悄悄话，放进口中一咬，甜中带酸，回味无穷，我突然想起电视中的一句广告词：味道好极了！
橘子的品种很多：有金橘、大橘子、小橘子……真是多的数不清。金橘有化痰润肺的疗效。大橘子可以做很多的东西，比如橘子汁、果珍、果脯…．．橘子的功劳真大呀！
每当我想吃橘子的时候，外婆总是会在第一时间去买。吃着美味的橘子，我的心里真的很感动。
我喜欢的水果——苹果
——明文珺
我很喜欢吃苹果，它的皮是红色的，就像穿着一件红色的大衣，你削开它的皮时，就闻见了一阵阵诱人的香味，苹果的果肉吃起来很甜，果胡是黑色的，不能吃。
苹果有两种吃法，第一种是用水冲洗干净了，带皮吃；第二种是把它的皮削开，直接吃里面的果肉。
苹果按颜色可以分两类，分别是青苹果和红苹果。青苹果的皮是绿色的，果肉也是绿色色的，但是吃起来很脆，味道非常酸，酸到心里去。红苹果的皮是红色的，果肉是黄色的，味道又香又甜，真是让人回味无穷，越吃越爱吃。
晚上，我的床边放了个苹果，我睡着了，苹果慢慢地走进了我甜美的梦乡……
作文五：《二年级叙事作文：我最喜欢吃的水果》1100字
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我最喜欢吃的水果是草莓。草莓摸起来有点扎，皮上象芝麻的东西是草莓的种子，草莓立起来象一朵开放的小花儿，倒过来则象一朵尚未开放的百合花；草莓是粉红色的，上面带着绿油油又小又精致的叶子，就象人工制作的一样，叶子的形状是上尖下圆，象一滴小水珠，也象梧桐树的叶子，只是小一点儿软一点儿；叶子的颜色象绿油油的农田，下面象倒过来的弧线；咬一口又酸又甜又香，里面中间红一点儿，两边是奶白带点黄色。我之所以喜欢吃草莓，因为它的味道有酸有甜，粘点儿糖会更加美味，你和我一样喜欢吃草莓吗，
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作文六：《二年级口语交际《我喜欢吃的水果》教学设计》300字
二年级口语交际《我喜欢吃的水果》教学设计
教学目标：
１． 仔细观察，在交际实践中学会用一段话介绍水果的颜色、形状、味道。
２． 在比较中感受比喻、拟人句的作用，能发挥想象，把话说具体，说生动。
３． 用几句话写一写喜欢的水果，做到书写工整，句子通顺，前后连贯，在交流、自评、互
评等活动中培养语感。
教学重点：能用几句话介绍一种水果的形状、颜色、味道，写下来。 教学过程：
一、导入激趣
１、（出示水果店图片）小朋友，水果店里的水果千姿百态、色彩缤纷、各种各样。
２、今天，每个小朋友都带来了自己喜欢吃的水果。快把它请出来吧！ 过渡：这节口语交际课我们就来聊一聊——我喜欢吃的水果。
二、指导交际
１、指导说好一句话。
指名说，表扬说话完整的，引导学生把原因说清楚（颜色、形状、味道）
相机组织互动：他喜欢吃什么水果呀？为什么？
同桌合作进行交际练习：把自己喜欢的水果介绍给好朋友听，看谁说
作文七：《二年级日记作文我喜欢吃的水果200字.doc》18100字
？二年级日记作文我喜欢吃的水果２００字 精选作文：二年级日记作文我喜欢吃的水果２００字
橘子是我最喜欢的水果，他又黄色的，有绿色的，还有黄中带绿的，滑溜溜的，剥开它的“外衣”瓤肉饱满的橘瓣就像胖乎乎的月亮并排着围成一圈，被他的一层白色“内衣”紧包着，这时你扒一瓣橘子放到嘴里，顿时感到沙甜可口。叫人吃了一瓣还想再吃一瓣。
没有熟透的橘子酸酸的，熟透的橘子吃在嘴里酸甜可口。听妈妈说橘子含有大量的维生素，人多食有益健康，而橘皮还是中药里不可缺少的一种药材，听了这话我更喜欢吃橘子了。
教师点评：详略不当
我喜欢吃的水果作文３００字
我喜欢吃的水果有很多，有苹果、梨子、草莓和香蕉等等，其中我最爱吃的吃苹果。
很多地区都出产苹果，出产最多的地区就是山东省。苹果的种类也有很多种，主要有红富士、红蛇果等。
苹果成熟的季节是秋季。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半红，一半黄。苹果是圆形的，像小朋友玩的小皮球。凑近鼻子闻一闻，真是沁人心脾～削去外批，可以看到乳白色的果肉和汁水，咬一口，甜甜的，脆脆的，让人感到清爽无比，让你吃了还想吃，真是诱人呀～ 多吃苹果可以减肥和美容，难怪妈妈最近总是饭吃得不多，苹果倒吃多了。
总之，苹果的营养价值很高，深受人们的喜爱。南京市江浦实验小学二年级：刘佳琦
篇二：练习６例文我喜欢吃的水果
我喜欢吃的水果
我喜欢吃的水果是苹果。让我来介绍一下它吧～
它身穿一件红色外衣，颜色是那么的红，那么鲜艳，那么逗人喜爱，它就是红香蕉苹果。咬一口在嘴里，酸甜酸甜的，清爽可口。真是吃了还想吃。听爸爸说，苹果可有营养啦，坚持每天吃一个苹
果，还可以美容呢～这么好的苹果，听了我的介绍，你一定也很想吃吧～这很方便，现在的水果摊上，随处都可以买到，快去尝尝吧～当然我还喜欢吃晶莹透亮的葡萄，水分极多的西瓜，但是与苹果相比，我还是最喜欢吃苹果。哈哈，不说啦，我去吃苹果啦～
我喜欢吃的水果
夏日炎炎，从冰箱里拿出一块冰镇西瓜，咬上一口，那甜津津的味道立即让你的心里感到清凉无比，那真是一件让人快乐的事啊～
西瓜一般是圆形的，也有椭圆形的。它的全身长满了深绿色的花纹，弯弯曲曲的花纹就像一条条小路伸向远方。切开一个熟透的西瓜，红色的瓤中镶嵌着零星的瓜籽，那一颗颗像珍珠玛瑙一般的瓜籽黑得发亮。
说起我爱吃西瓜那可是出了名的，常听妈妈说，在我还不太会吃东西的时候姥姥就给挤西瓜汁给我喝，我一见到西瓜汁就会眉飞色舞。这下你们知道我为什么这么爱吃西瓜了吧～长大后，我还知道西瓜不仅好吃，而且营养价值特别丰富。夏天吃西瓜不仅解馋还可以消暑，听奶奶说，以前在农村，西瓜皮还被当作咸菜吃呢～我从书中还知道西瓜可以做成西瓜霜，可发治疗口腔溃疡呢～
西瓜有这么多的好处，难怪人人都喜欢吃呢～
我喜欢吃的水果
香蕉生长在南方，妈妈告诉我，它是一排一排地倒挂在香蕉树上的。像一排士兵整齐地排在一起，笑眯眯地弯腰鞠躬，迎接远方的客人。而单个的香蕉则像一个弯弯的月牙，又像一条弯弯的小船。
没有熟透的香蕉是青绿色的，摸起来特别硬，剥开皮，果肉是白色的，里面有一些香蕉的种子像一颗颗小芝麻，密密地排列着。
我特别爱吃香蕉，每回妈妈把香蕉买回家，我就迫不及待的扒开皮，大口大
口地吃起来。它那甜甜的，粘粘的，又滑滑的味道，让我吃了一个还想吃一个。
香蕉不光美味可口，香甜诱人，而且她的药用价值还很高。小孩子子们吃了它，维生素的作用能使我们增加记忆，长高身体。老人们吃了它，能润肠通便不生病，它是我们健康生活中绿色的保健食品，我们决不能小看它呀。甜美的香蕉，它的好处是写不尽的，我喜欢吃香蕉。
篇三：我爱吃的水果作文教案
《我喜欢的水果》作文教案
邹贞艳
教学目标：
１．学会多感观观察
２．写好水果外形、颜色、味道，用上比喻句、拟人句
３．培养学生观察能力
教学重点：
１．学会多感观观察
２．写好水果外形、颜色、味道，用上比喻句、拟人句
教学难点：
水果描写具体生动
教具：
香蕉、水果图片
教学流程：
一、课前积累
香软可口 香味浓郁 光滑圆润 汁甘肉脆 津津有味 垂涎欲滴 回味无穷 迫不及待
师：这些词语都是描写好吃的东西的，说到好吃的，我们就不得不提一提及健康又美味的水果了，你喜欢的水果是什么呢，
二、谜语导入
看来，同学们知道的水果还真不少，我再猜几个谜语，考考大家：
香蕉：黄金布，包银条，中间弯弯两头翘
葡萄：远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬 它一口酸溜溜。
橘子：黄橙橙的坛子，盛满水晶饺子，吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子。
西瓜：身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的自儿多，个个黑脸膛 草莓：红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。
桃子：胖娃娃，没手脚，红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里血 红好味道。
师：同学们真了不起，这么多谜语都被你们猜到了，看来还真是了解的不少啊，今天我们就来说一说我喜欢的水果（板书）香蕉
三、讲授新课
（一）看 出示图片和实物
１．颜色
师：先来看一看它的颜色。请同学说一说它是什么颜色的， 生：他是黄色的
师：还有没有其他词语来形容，
生：金灿灿的－－－－－
师：对了，它的颜色是黄色的、金灿灿的－－－
远看：颜色——一只只香蕉是金灿灿的
２．形状
师：接下来我们来看一看它的形状，请同学起来说一说。
生：弯弯的
师：弯弯的香蕉像什么呢，
生：像一条条弯弯的小船
生：又像是天上弯弯的月牙
生：像农民伯伯手里的镰刀
－－－－－－－－
形状——像一条条弯弯的小船，又像是天上弯弯的月牙
３．近看
师：拿起你们自己准备的香蕉，仔细观察一下，你发现了什么，
生：它上面还有几条细细的棱
师：对了，他身上有几条细细的棱
近看：它身上有几条细细的棱
４．触觉
师：我们来摸一摸。怎么样，
生：滑滑的
师：还可以怎么说，
生：滑溜溜的－－－－
师：对，这些词语都可以
摸一摸：滑溜溜的
５．剥皮
师：接下来请看，老师在干什么，这个动作应该用哪个词，出示词
语 生：剥
师：皮剥开之后里面是什么？
生：果肉
师：什么颜色的，
生：淡黄色、乳白色
师：剥开香蕉皮，里面露出了淡黄色的果肉
（二）嗅觉
师：闻一闻。（引导学生闻一闻）有没有香气，
生：有
师：有，有一股淡淡的清香扑面而来
师：想不想吃，
生：想。口水都留出来了
师：哦，口水都留出来了。那就赶快咬上一口吧。
闻一闻：一股淡淡的清香扑面而来 定使你垂涎欲滴
（三）味觉
师：咬上一口，什么感觉，
生：香软可口
生：香味浓郁
－－－－－－
迫不及待 咬上一口：香软可口，香味浓郁，津津有味，回味无穷
（四）吃法
师：我们今天把香蕉直接吃了，那你还知不知道香蕉的其他吃法呢， 生：－－－－－－
师：香蕉不仅可以直接吃，还可以做香甜可口的奶茶，做五花八门
的水果拼盘．．．．．．
（五）功能：
师：吃了它又有哪些好处呢，那我来给大家介绍一下。
它可以生津止渴，润肺滑肠，清热解毒，降低血压，提高免疫力
（六）小结
如此好的香蕉，我真喜欢吃啊～
四、小练笔
１、写
师：我们把香蕉所有的特点都列出来了，那你能不能把它串成一段完整的话呢，请大家赶快动笔写一写。
２、读
师：请同学起来读一读。
３、评
五、作文
师：下面就请大家拿出自己喜欢的水果，依照刚刚老师教的方法想
一想，写一写。
四、板书设计：
我喜欢的水果
开头：百里挑一、谜语、设问
远看：颜色——金灿灿的
形状——像，又像
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作文八：《小学二年级作文《我喜欢吃的水果》教案》1700字
我喜欢吃的水果
一、摘苹果游戏
（１）师：小朋友们，你们知道现在是什么季节？
生：（秋季）
师：是的，秋天来了，很多水果成熟了，你们知道有哪些水果成熟呢？
生：（苹果、梨子、、、、、、）
师：是啊，黄澄澄的橘子，红彤彤的苹果，高高地挂在枝头，好像正等我们去采摘呢？你们想不想去摘一个尝一尝呢？
生：（想）
师：请你们看一下黑板，黑板上有一棵百果树。树上有很多不同类型的果子，只要你把你喜欢的水果摘下来大声地读给老师听，我就送给你，好吗？
生：（好）
师：你们摘到了自己喜欢的水果高不高兴呀？
生：答
二、 激趣导入：
师：同学们，请你们看一看今天的教室有什么变化？
生：答
师：五颜六色的水果可真漂亮呀，教室内里还散发着一阵阵甜甜的香味，你们知不知道刘老师今天要上什么作文课呢？
生：答
师：是呀！我今天要讲的作文课就是我喜欢的水果。（板书课题：我喜欢的水果） 师：刚才有些同学还没摘到水果，请你们不要不开心哦！刘老师也准备了好多水果图片给你们，你们想不想去看呀？
生：答
２投影课件（水果图片）
师：看了这么多水果图片，你们有没有看到自己喜欢的水果？
生：答
３．问答练说：
师：你们都喜欢什么水果？
生：我喜欢西瓜，又大又圆多好看啊！
生：我喜欢吃葡萄，它又酸又甜，味道可好了！
生：我喜欢吃香蕉，弯弯的香蕉像月牙，可爱极了！（让学生拿出自己带的水果，说说自己喜欢这种水果的原因。随着学生兴奋地回答，相机指导学生用“和、最、有、还有”把话说完整。学生在回答时，往往易使用不够规范的语句，要善于引导学生使用规范的语言。）
三．猜测水果，练习说话。
１ ．师说生猜：
师：你们都有自己喜欢的水果，同样，老师也有一种喜欢的水果，你能猜出我喜欢什么水果吗？
生：葡萄。
生：苹果。
（学生自由猜，老师含笑不答。）
师：这样吧，我不直接告诉你们水果的名字，但是你们可以向我提问，想想应该从哪几个方面来问？
生：老师，你喜欢的水果是什么形状的？ （板书： 形状 ）师：我喜欢吃的水果弯弯的，像小船一样弯。
生：老师，您喜欢的水果是什么颜色的？ （板书： 颜色 ）师：我喜欢的水果身上好像穿了一件金黄色的大衣。
生：老师，你喜欢的水果是什么味道的？ （板书： 味道 ）
师：又香又甜。
生：我猜到了，你喜欢吃的水果一定是香蕉。
师：你真棒！给你猜对了，我想问一下你为什么这么快就猜到，你是根据哪些方面来猜到的？
生：我是根据味道、形状、颜色来猜到的。
师：你真聪明，老师就把自己喜欢的水果奖给你！
２ ．生生互猜：
师：小朋友都有自己喜欢的水果，你们能从形状、颜色、味道这三方面来简单说说，让同桌的小朋友来猜一猜吗？
生：能
师：同桌互相你说我猜。
师：哪个同学能出来介绍一下。
生：能
师：老师再给你看一些水果图片，但你一定要按照老师填空的方式换一种水果来说一说。
四． 交际活动，拓展思维
师：今天，学校的“小太阳水果超市”隆重开张了！而且第一天就轮到我们班的小朋友去当售货员，你们愿意把自己喜欢的水果介绍给大家来品尝吗？我们先试着练 一练，介绍给你的同桌。
师：谁来当售货员呀？（指名）
师：这么多水果，我都不知道买什么了。小朋友，请问你们这个超市里哪种水果最好吃，你能给我介绍一下吗？
生：这里面西瓜最好吃。你看，大西瓜圆圆的像个大皮球，绿色的外衣上还有黑色条纹。把它切开来，果肉鲜红鲜红的，还有一粒粒小黑籽呢！尝一口，真甜，果汁真多，你也喜欢吗？
师：听了你的介绍，老师真想马上吃一个！我决定买一个。你真是个“营业之星！”（奖水果图片）
师：再找一个同学出来推销。 。
五．当堂练写，学会修改。
１、推荐写话
俗话说：“好记性不如烂笔头。”“说得好，不如写得好。” 同学们说得不错。老师真想听一听每一个同学是怎么说的，可是大家一个个说又太浪费时间。怎么办呢？
生：：写下来。
（让学生了解写作的实用性，保存的长效性，这比教师的强制性要求更容易让学生接受。）
２、分组练写
“怎么说就怎么写。”同学们可以写香蕉，也可以自己喜欢的其它水果。可以一边观察，一边描写；还可以轻声和同桌商量、交流，只要不影响大家就行。
（写作过程中要尽量给学生宽松自主的创作情境，允许向老师同学请教，允许轻声商量、交流几句。）
作文九：《小学二年级作文《我喜欢吃的水果》教案》2200字
我喜欢吃的水果
教学目标：
１、训练学生说话的完整性和条理性。并学会使用适当的修培养学生的听讲的专注性。
２ ．能够完整的听完别人的话并加以简单评价。
３ ．通过互动活动，培养小组合作意识。
４．锻练写作能力，会写一段通顺的话。
教学重难点：清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点
教学过程：
一、摘苹果游戏
（１）师：小朋友们，你们知道现在是什么季节？
生：（秋季）
师：是的，秋天来了，很多水果成熟了，你们知道有哪些水果成熟呢？ 生：（苹果、梨子、、、、、、）
师：是啊，黄澄澄的橘子，红彤彤的苹果，高高地挂在枝头，好像正等我们去采摘呢？你们想不想去摘一个尝一尝呢？
生：（想）
师：请你们看一下黑板，黑板上有一棵百果树。树上有很多不同类型的果子，只要你把你喜欢的水果摘下来大声地读给老师听，我就送给你，好吗？ 生：（好）
师：你们摘到了自己喜欢的水果高不高兴呀？
生：答
二、 激趣导入：
师：同学们，请你们看一看今天的教室有什么变化？
生：答
师：五颜六色的水果可真漂亮呀，教室内里还散发着一阵阵甜甜的香味，你们知不知道刘老师今天要上什么作文课呢？
生：答
师：是呀！我今天要讲的作文课就是我喜欢的水果。（板书课题：我喜欢的水果） 师：刚才有些同学还没摘到水果，请你们不要不开心哦！刘老师也准备了好多水
果图片给你们，你们想不想去看呀？
生：答
２投影课件（水果图片）
师：看了这么多水果图片，你们有没有看到自己喜欢的水果？
生：答
３．问答练说：
师：你们都喜欢什么水果？
生：我喜欢西瓜，又大又圆多好看啊！
生：我喜欢吃葡萄，它又酸又甜，味道可好了！
生：我喜欢吃香蕉，弯弯的香蕉像月牙，可爱极了！（让学生拿出自己带的水果，说说自己喜欢这种水果的原因。随着学生兴奋地回答，相机指导学生用“和、最、有、还有”把话说完整。学生在回答时，往往易使用不够规范的语句，要善于引导学生使用规范的语言。）
三．猜测水果，练习说话。
１ ．师说生猜：
师：你们都有自己喜欢的水果，同样，老师也有一种喜欢的水果，你能猜出我喜欢什么水果吗？
生：葡萄。
生：苹果。
（学生自由猜，老师含笑不答。）
师：这样吧，我不直接告诉你们水果的名字，但是你们可以向我提问，想想应该从哪几个方面来问？
生：老师，你喜欢的水果是什么形状的？ （板书： 形状 ）师：我喜欢吃的水果弯弯的，像小船一样弯。
生：老师，您喜欢的水果是什么颜色的？ （板书： 颜色 ）师：我喜欢的水果身上好像穿了一件金黄色的大衣。
生：老师，你喜欢的水果是什么味道的？ （板书： 味道 ）
师：又香又甜。
生：我猜到了，你喜欢吃的水果一定是香蕉。
师：你真棒！给你猜对了，我想问一下你为什么这么快就猜到，你是根据哪些方面来猜到的？
生：我是根据味道、形状、颜色来猜到的。
师：你真聪明，老师就把自己喜欢的水果奖给你！
２ ．生生互猜：
师：小朋友都有自己喜欢的水果，你们能从形状、颜色、味道这三方面来简单说说，让同桌的小朋友来猜一猜吗？
生：能
师：同桌互相你说我猜。
师：哪个同学能出来介绍一下。
生：能
师：老师再给你看一些水果图片，但你一定要按照老师填空的方式换一种水果来说一说。
四． 交际活动，拓展思维
师：今天，学校的“小太阳水果超市”隆重开张了！而且第一天就轮到我们班的小朋友去当售货员，你们愿意把自己喜欢的水果介绍给大家来品尝吗？我们先试着练 一练，介绍给你的同桌。
师：谁来当售货员呀？（指名）
师：这么多水果，我都不知道买什么了。小朋友，请问你们这个超市里哪种水果最好吃，你能给我介绍一下吗？
生：这里面西瓜最好吃。你看，大西瓜圆圆的像个大皮球，绿色的外衣上还有黑色条纹。把它切开来，果肉鲜红鲜红的，还有一粒粒小黑籽呢！尝一口，真甜，果汁真多，你也喜欢吗？
师：听了你的介绍，老师真想马上吃一个！我决定买一个。你真是个“营业之星！”（奖水果图片）
师：再找一个同学出来推销。 。
五．当堂练写，学会修改。
１、推荐写话
俗话说：“好记性不如烂笔头。”“说得好，不如写得好。” 同学们说得不错。老师真想听一听每一个同学是怎么说的，可是大家一个个说又太浪费时间。怎么办呢？
生：：写下来。
（让学生了解写作的实用性，保存的长效性，这比教师的强制性要求更容易让学生接受。）
２、分组练写
“怎么说就怎么写。”同学们可以写香蕉，也可以自己喜欢的其它水果。可以一边观察，一边描写；还可以轻声和同桌商量、交流，只要不影响大家就行。
（写作过程中要尽量给学生宽松自主的创作情境，允许向老师同学请教，允许轻声商量、交流几句。）
为了丰富学生的语言，我把课前搜集到的“好词佳句”通过大屏幕提供给大家。 （屏幕出示：积累卡片？？水果 ）
３、朗读修改
俗话说：“作文三分靠写，七分靠改。”而“朗读”是最好的修改方式，只要你把自己的作文放声多读几遍，你就会发现哪些地方写得不错，哪些地方需要修改。除了读给自己听外，还可以读给你的同桌、伙伴听，让他们帮助改一改。
六、师生互动，交流赏评。
教师导入：
有句话说得好：“有果子大家吃才香甜。”同样，好文章大家读才有意思。下面谁愿意读给大家听，分享你的“劳动果实”？
１、利用大屏幕展示学生的习作草稿，边读边看边修改。
２、通过学生的朗读、欣赏，教师予以积极的赏识评价，可以调动其他听读学生的积极性，鼓励学生发表自己的评价意见，这样做，使学生学会表达的同时，也能进入他人的情感世界，分享彼此的独特体验。
３、如果你还想对自己写的话再读读、改改，使它更好，回到家里，你还可以读给自己的爸爸、妈妈听，听听他们的修改意见，相信你能把它写得更棒
作文十：《二年级水果日记 二年级日记：我喜欢的水果100字》1100字
二年级水果日记 二年级日记：我喜欢的
水果１００字
二年级日记：我喜欢的水果１００字
我喜欢的水果是橘子。
橘子的外面穿着一件金黄色的外套，像个大太阳，剥开他的外衣后，里面还穿了一件白色的衣服，白衣服里面是红红的果肉，闻一闻香香的，吃一口甜甜的。
橘子全身都是宝，橘子皮可以当药，橘子肉含有维生素。
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