作文一:《过零丁洋读后感》1700字
读《过零丁洋》有感
河南省永城市黄口乡初级中学 九-2班 李迎春
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
最初读到这首诗是在小学四年级,上社会课时。我立刻就被文天祥那种气壮山河的慷慨悲壮打动了,反复吟咏,不忍释手。在对它的作者充满敬仰之余,心中想,零丁洋是个什么地方,听老师说,它位于中国最南端,这应该是一个遥远得如在另一个世界的地方吧,
然而,五年后的今天,2010年8月6日,我有幸邂逅了它,这个曾萦绕在我童年的梦境。其时,由于走亲戚,我乘坐在深圳至珠海的客轮上。这是一个阴天,四周薄雾蒙蒙,远处山影绰绰,厚厚的云层几欲压到水面。看不到其它船只,仿佛天地间只有我们这艘船在踽行,偶有水鸟从水面掠过。
望着这苍茫的水域,我眼前浮现出一幕场景:公元1279年的一天,也是一个阴天,在这片水面上,一队战船在无声地行驶。为首的船上,一个面容憔悴、衣衫褴褛、身被镣铐的中年男子伫立在船头。在他身后,两个手执长枪、腰悬利刃的异国武士虎视眈眈。风吹过,拂起男子散乱的长发,遮住了他的面庞。望着眼前这片浩瀚无垠的海域,山河秀丽,然已惨遭胡骑蹂躏,国破家亡,生灵涂炭,他内心泛起一阵痛楚。忆及自己生平,率中原壮士,披坚执锐,破阵杀敌,奋起抗击外侮,历尽九死一生,虽因寡不敌众,兵败被俘,然无愧于苍生,无愧于社稷,无愧于青史,一念至此,豪气顿生,他忽然仰天长笑起来,令两名武士相顾失色。笑过,他面容沉穆,一字一顿地念出了那首震烁千古的名篇,刹那间,天地为之变色,山海为之摇动……
岁月荏苒,转眼近千年过去了,多少荣辱得失、成败兴衰,皆已湮没于历史的风尘中,只有这滔滔潮水,仍在无声地涌动,似在怀念那逝去的岁月,逝去的人和事……
文天祥以状元致仕,在外侮当前,朝庭蠃弱,群臣束手的危难之际,他以文人之身毅然挺身而出,高举义旗,征集义兵,抗击强大的元兵。其时的南宋小朝庭已是风雨飘摇。朝内皇帝年幼,奸臣弄权;朝外将士离心,为求自保,不惜卖国求荣。在这种时候,他纵有经天纬地之才,亦难挽大厦之将倾,他的失败是不可避免的。也许,他自己也早已清醒地看到了结局,但他无法违背自己的人生诺言。
从1279年10月被押送大都到至1282年12月被杀,文天祥共被囚禁了三年两个月。其时,南宋已亡,元朝统治者千方百计地对文天祥劝降、逼降、诱降,参与劝降的人物之多、威逼利诱的手段之毒、许诺的条件之厚、等待的时间之长,都超过了其它的宋臣。文天祥经受的考验之严峻,也是历代罕见的,但文天祥始终坚贞不屈,直到英勇就义,在中华民族的历史上谱写了一曲惊天地、泣鬼神的正气歌。
我常想,到底是什么精神力量如此强大,支撑着文天祥历经数年而不屈,结论是,这就是深植于我们这个民族灵魂的,世代传承的民族精神——以国家民族为己任,不为不义所屈,不为利诱所动,敢于抵抗暴力,不惜舍生取义,杀身成仁。正是这种民族精神,激励着多少仁人志士前仆后继,慷慨赴死。翻开历史,我们随处可看到那一个个熟悉的名字:岳飞、史可法、关天培、邓世昌、张自忠、吉鸿昌……他们用自己的热血,履行了对自己、对国家、对民族的承诺。
很多人感叹,在当今这个物欲横流、世风日下的时代,人们为一己之利汲汲钻营,什么国家之责、民族大义统统抛诸脑后,人格沦丧、道德败坏。不过我坚信,当有一天,当我们的国家和民族面临生死存亡之际,我们必将看到那久违的我们先辈们缔造并延承下来的民族精神。因为,我们体内流淌的是先辈们的血。
评语:小作者选取一个特别的角度,写出了自己对文天祥的《过零丁洋》这首诗的感受,情真意切。更难能可贵的是,她能结合现实生活谈到国家和民族精神的重要,让读者为之一震,发人深省。(指导老师:黄英磊)
作文二:《《过零丁洋》读后感》800字
《过零丁洋》读后感
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人生自古谁无死,留取丹心照汗青。这是《过零丁洋》的一句千古名句。这是南宋爱国英雄文天祥的一篇着作。至今,它还激励着我们,要有中华民族传统精神爱国精神。
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
这是一首永垂千古的述志诗。诗的开头,回顾身世。意在暗示自己是久经磨炼,无论什么艰难困苦都无所畏惧。接着追述战斗生涯:在荒凉冷落的战争环境下,文天祥度过了四年。把个人命运和国家兴亡联系在一起了。三四句承上从国家和个人两个方面,继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整,比喻贴切,真实反映了当时的社会现实和文天祥的遭遇。国家民族的灾难,个人坎坷的经历,万般痛苦煎熬着文天祥的情怀,使其言辞倍增凄楚。五六句喟叹更深,以遭遇中的典型事件,再度展示文天祥因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。结尾两句以磅礴的气势收敛全篇,写出了宁死不屈的壮烈誓词,意思是,自古以来,人生哪有不死的呢,只要能留得这颗爱国忠心照耀在史册上就行了。这句千古传诵的名言,是文天祥用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。全诗格调沉郁悲壮,浩然正气贯长
虹,确是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。
文天祥是我国历史上值得大书特书的人物,他的人格力量几近人类的极致。有史家说他反抗元朝不能视为民族英雄,因为蒙古族也是我们民族大家庭中的一员,这实在是一种可笑的谬论。历史地看,元兵的入侵对于宋王朝来说完完全全是一种外族入侵,文天祥反抗侵略,忠贞不渝的气节绝不能仅仅视为对宋王朝的愚忠。他的确配得上他亲手写下的天地有正气,杂然赋
流行。下则为河岳,上则为日星。时穷节乃见,一一垂清丹。这样震古铄今的诗句。他的品格甚至赢得了敌人的尊敬。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。,文天祥的确是我们民族的杰出人物,千载之下,仍是令人景仰。
作文三:《过零丁洋读后感》4600字
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过零丁洋读后感
文天祥是多么的热爱祖国,再面临死亡,他仍面不改色,不屈服于敌人,仍与敌人视死如归。从古至今,跟文天祥一样的人也有许多,不计其数。鲁迅18岁,见外国海军侵略中国,就考入南京水师;后来,感到发展矿工业祖国才能富强,又去考了矿物学。毕业后,他又转而投医 ,最后认为人们是心理不好,就决心用笔唤醒民众。刘胡兰在抗日战争中被日本人抓住面对着死亡,为了祖国,也不把同伴供出。他们都深深的爱着祖国。
与文天祥相比,我感到羞愧不已。现在只有好好学习才能报效祖国,可如今有良好学习环境,我都不好好学习。上课时,老师在上面大讲,我在下面小讲,脑子里想的是周杰伦、阿杜的歌声,心中存在的是一些引人入胜的电脑游戏,自己不时还在暗暗发笑。弄得同学们目瞪口呆。老师让我回答问题,我站起来,牛头不对马嘴地乱说一气,搞得大家哄堂大笑。到了考试,自己一窍不通,只能乱写一气,成绩出来后,总对自己说下次一定要努力,可是不到两三个小时,自己立下的志愿就已经忘了,更不用说去努力了。
可是读了《过零丁洋》这首诗后,我知道了一定要热爱祖国,我们青少年热爱祖国最重要的表现是好好学习,练就一身硬本领,将来出社会后,为祖国建设做出贡献,让祖国耸立在世界强国中。
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《过零丁洋》这首诗像我的照明灯,小老师,告诉我要热爱祖国,好好学习;又像多彩的阳光,伴随着我踏向未来的征程。
2.同学们都知道南宋岳飞《满江红》“三十功名尘与土,八千里路云和月”; 郑成功《出师讨满夷自瓜州至金陵 》“缟素临江誓灭胡,雄师一万气吞吴。”林则徐《赴戍登程口占示家人》“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之! ” 谭嗣同《狱中题壁》“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”南宋爱国诗人文天祥也曾写下《过零丁洋》演奏他的爱国心曲,今天,我们就一起来赏析《过零丁洋》。
通过预习,我们都知道《过零丁洋》的作者是文天祥,他是南宋民族英雄,初名云孙,字天祥。选中贡士后,换以天祥为名,改字履善。宝祐四年中状元后再改字宋瑞,后因住过文山,而号文山,又有号浮休道人。他以忠烈名传后世,受俘期间,元世祖以高-官厚禄劝降,他宁死不屈,从容赴义,生平事迹被后世称许,与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。 他晚年的诗词,反映了他坚贞的民族气节和顽强的战斗精神。风格慷慨激昂,苍凉悲壮,具有强烈的感染力。著有《文山先生全集》、《文山乐府》其中名篇有《正气歌》《过零丁洋》
文天祥生活在一个民族危机阴影笼罩的时代。13世纪初,蒙古族在中国北方强大起来,铁木真建立了蒙古汗国。
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几十年间,纵横欧亚,攻城略地,烧杀掳掠,给人民带来极大的痛苦。他的儿子窝阔台继位后,又灭了金国,随即挥鞭南指,进攻南宋。从5-1279年,双方战斗了40多年,南宋朝廷终于灭亡。文天祥的一生,与这场残酷的民族征服战争相始相终。他是一个永远载入中国历史的爱国将领,著名诗人。他在强敌入侵,国土沦陷,生灵涂炭的危急时刻,自卖家产,组织义军,举兵抗敌。被俘后,他义正辞严,慷慨殉国。
《过零丁洋》作于1279年,即文天祥被元军所俘的第二年正月,过零丁洋时。当时,元军统帅张弘范逼迫文天祥写信,招降宋朝正在海上坚持抵抗的将领张世杰,文天祥坚决拒绝,说:“我不能保护父母,难道还教别人背叛父母吗?”并写了这首诗作为回答。这首诗为作者誓死明志而作,是一首大义凛然的正气歌,饱含着作者的爱国主义激-情。张弘范读后深受感动,不再强逼文天祥。
下面我们就一起来共同学习《过零丁洋》。
我首先为大家范读一下:
辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。(读得感情充沛,读出一种凄楚的味道。)
山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。(语调低沉,语速要慢。)
惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零叮(悲愤)
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人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。(由悲愤转为激昂,由压抑转为高亢。)
[内容评析]
这首诗的首联:辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。大意是说“回想我早年由科举入仕历尽苦辛,如今起兵抗元战火频繁四年未荆”回顾身世意在暗示自己是久经磨炼,无论什么艰难困苦都无所畏惧。首联既写了历史背景又写了个人心境,他抓住了两件大事,一是明经入仕,二是起兵抗元。“辛苦”、“寥落” 两个词语写出了这两件事给他的感受。起兵抗元之后,他竭尽全力,苦苦支撑,可是国家仍危在旦夕,自己也身陷敌手,宋王朝的命运还是无法改变。“干戈寥落”还是就国家的整个局势而言。据《宋史》记载,朝廷征天下兵马,但像文天祥那样高举义旗为国捐躯者寥寥无几。作者用“干戈寥落”四字,暗含着对苟且偷生者的愤激,对投降派的谴责!
如果说首联是从纵的方面追述,那么,颌联则是从横的方面渲染。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回;“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根,时起时沉。所以这句诗的大意是说“国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮,个人身世遭遇好似骤雨里的浮萍。”作者用凄凉的自然景象喻国事的衰微,极深切地表现了他的哀痛。 “柳絮”“浮萍”都是不能主宰自
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己的命运和方向的事物。亡国孤臣有如无根的浮萍漂泊在水上,无所依附。作者还在“浮萍”上著“雨打”二字,就更显凄苦。这“身世浮沉”,概括了作者艰苦卓绝的斗争和坎坷不平的一生。这一联对仗工整,比喻贴切,形像鲜明,感情挚烈,读之使人怆然!
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零叮此句紧承前意,进一步渲染生发。大意是“惶恐滩的惨败让我至今胆战心惊,零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零叮”景炎二年,文天祥的军队被元兵打败后,曾从惶恐滩一带撤退到福建。当时前临大海,后有追兵,如何闯过那九死一生的险境,转败为胜是他最忧虑、最惶悚不安的事情。而今军队溃败,身为俘虏,被押送过零丁洋,能不感到孤苦伶仃?“说惶恐” 表示自作者当时,对国家举步维艰的忧惧不安。“叹零侗 是诗人慨叹眼前,说自己不幸战败,只身被俘,深感孤苦零叮“惶恐滩”与“零丁洋”两个带有感情-色彩的地名自然相对,而又被作者运用来表现他昨日的“惶恐”与眼前的“零侗,而这一切又都是由于国家的危亡引起的。诗人忠贞报国,却眼看大好河山沦入敌手,心中的悲愤自然是难以名状的。
以上六句,作者把家国之恨、艰危困厄渲染到极至,哀怨之情汇聚为高-潮,而尾联却一笔宕开:人生自古谁无死,留取丹心照汗青!大意是“人生自古以来有谁能够长生不死,我要留一片爱国的丹心映照汗青。”以磅礴的气势、
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高亢的情调收束全篇,表现出他视死如归、大义凛然的精神,以身殉国的决心,崇高的民族气节。人固有一死,为拯救祖国而死, 一片爱国的丹心将永垂史册!这慷慨激昂的两句诗激励了无数的仁人志士为正义事业而献身!全诗也因有这两句收尾而致使全篇由悲而壮,由郁而扬,从而成为一代名作,千古壮歌。
全诗概括了作者一生中的重大事件,熔叙事和抒情言志为一炉,慷慨悲凉的感情基调,感人至深。
通过以上的赏析,我们知道了这首诗通过概述了作者的身世命运,表现了作者慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节,以及舍生取义的人生观,是中华民族传统美德的最高表现。
我认为这首诗歌不但真实表现了文天祥这位民族英雄战斗的一生和对国家的赤胆忠心,以及崇高的民族气节,而且在艺术上也很有特色。
首先,比喻手法的运用,增强形象美在诗歌中,颔联“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。”这里诗人运用了比喻的修辞手法。首先用“山河”代指国家,这是借代的修辞手法。“山河破碎”是指国家残败,在诗句中是本体,“风飘絮”是喻体。这个比喻形象而生动地描写出国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮一样。“身世浮沉”之诗人自己人生的起伏不定,在诗句中是本体,“雨打萍”是喻体。这个比喻形
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象地描写出了诗人个人身世沉浮似骤雨里的浮萍,动荡不定。而这一联的两个比喻,一个是说国家,一个是说自己,总起来说,就是说明了四年前起兵抗击元军以来,国家局势日益危机,个人遭遇艰险坎坷。这样,诗歌不但形象生动,而且也产生了含蓄蕴藉的审美效果。
其次,对偶手法的运用,提高意境美 在诗中,就“惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零侗来说,运用了对偶的修辞手法。“惶恐滩头说惶恐”这一句说的是诗人两年前在江西与元军交战,终因敌众我寡失败的情况。“零丁洋里叹零侗这一句说的是一次再度失败,全军覆没,自己落入元军手中的事情。从时间来说,两句所表示的跨度是两年,这样增加了诗歌时间感。就空间来说,地点不同,一个是惶恐滩,一个是零丁洋,地名与地名相对,增强了诗歌的空间感,两相结合,不但形成了诗歌的时空效果,而且在这些时空中蕴含着诗人多少辛苦与悲愁,这样提升了诗歌的审美意境。
再次,双关手法的运用,增强含蓄美 在《过零丁洋》中,“ 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零侗这一联是很绝妙的,除了运用了对偶的修辞手法外,还运用了双关的修辞手法。其中“说惶恐”、“叹零侗,既与前面的“惶恐滩”、“零丁洋”两个地名中的文字吻合,又巧用了这两个词的意义。“惶恐”在的意义就是“惊恐害怕”;“零侗的意义就是“同‘伶仃’即孤独。”一语双关,表现出诗人为军队的
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失败惶恐不安,以及失败被俘后的孤独寂寞。真可谓意蕴深远,含蓄蕴藉,表现出诗人抚今追昔,内含着极为沉痛的感情。
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作文四:《初中读后感范文:读《过零丁洋》有感》1700字
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作文五:《初中生读后感:读《过零丁洋》有感》1900字
发布时间:2018-01-23
初中生读后感:读《过零丁洋》有感
“人生自古谁无死,流取丹心照汗青”是出自《过零丁洋》这首诗的。今天我阅读了《过零丁洋》,一幅动人的画面出现在眼前:从小文天祥就立志报国,从考中进士开始,就为祖国操劳,自己又与元军孤军奋战了四年。亡国了,自己也没法救国,倍感伤心,如今九死一生,国破家亡,自己被元军囚禁,更是孤苦伶仃。可他仍不投降,与敌人视死如归。
文天祥是多么的热爱祖国,再面临死亡,他仍面不改色,不屈服于敌人,仍与敌人视死如归。从古至今,跟文天祥一样的人也有许多,不计其数。鲁迅18岁,见外国海军侵略中国,就考入南京水师;后来,感到发展矿工业祖国才能富强,又去考了矿物学。毕业后,他又转而投医,最后认为人们是心理不好,就决心用笔唤醒民众。刘胡兰在抗日战争中被日本人抓住面对着死亡,为了祖国,也不把同伴供出。他们都深深的爱着祖国。
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与文天祥相比,我感到羞愧不已。现在只有好好学习才能报效祖国,可如今有良好学习环境,我都不好好学习。上课时,老师在上面大讲,我在下面小讲,脑子里想的是周杰伦、阿杜的歌声,心中存在的是一些引人入胜的电脑游戏,自己不时还在暗暗发笑。弄得同学们目瞪口呆。老师让我回答问题,我站起来,牛头不对马嘴地乱说一气,搞得大家哄堂大笑。到了考试,自己一窍不通,只能乱写一气,成绩出来后,总对自己说下次一定要努力,可是不到两三个小时,自己立下的志愿就已经忘了,更不用说去努力了。
可是读了《过零丁洋》这首诗后,我知道了一定要热爱祖国,我们青少年热爱祖国最重要的表现是好好学习,练就一身硬本领,将来出社会后,为祖国建设做出贡献,让祖国耸立在世界强国中。
《过零丁洋》这首诗像我的照明灯,小老师,告诉我要热爱祖国,好好学习;又像多彩的阳光,伴随着我踏向未来的征程。
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作文六:《《过零丁洋》读后感100字》1300字
现实中很多朋友们对于唐诗宋词都是非常热爱的,在朗诵这些唐诗宋词的时候会有很多的感悟。《过零丁洋》就是具有代表性的作品,不仅朗朗上口,而且还有深刻的意义,下面为大家推荐《过零丁洋》读后感100字,朋友们可以参考下文。
《过零丁洋》读后感100字(1)
读了《过零丁洋》这首诗后,我知道了一定要热爱祖国,我们青少年热爱祖国最重要的表现是好好学习,练就一身硬本领,将来出社会后,为祖国建设做出贡献,让祖国耸立在世界强国中。
《过零丁洋》这首诗像我的照明灯,小老师,告诉我要热爱祖国,好好学习;又像多彩的阳光,伴随着我踏向未来的征程。
《过零丁洋》读后感100字(2)
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在灿如星海的唐宋词中,有一颗星星时时照亮着我。那是文天祥在临死前吟成的一首千古绝唱——《过零丁洋》:“辛苦遭逢起一经,千戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”
这首词告诉我历史上宋元两朝的盛衰,让我更加地热爱祖国,愿为祖国效力,宁死不当亡国奴。
《过零丁洋》读后感100字(3)
这个暑假我在读宋词的时候学习了《过零丁洋》这首诗词,诗词里“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”让我记忆深刻。诗人文天祥面临死亡,面不改色,不屈服于敌人,与敌人视死如归,表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节,这些都深深地震撼了我。
《过零丁洋》读后感100字(4)
今天我有幸拜读了《过零丁洋》这首诗,一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”让我热血沸腾,“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”让我思考了很久很久。
读了《过零丁洋》这首诗后,我知道爱国不是挂在嘴上,只有好好学习,练就一身硬本领,将来步入社会后,才能为祖国建设做出贡献,让祖国屹立于世界强国之列。
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作文七:《过零丁洋读后感满分作文》6400字
过零丁洋读后感满分作文
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后感满分作文的正文:
过零丁洋读后感满分作文(一)
读《过零丁洋》有感 今天我有幸拜读了《过零丁洋》这首诗,一句“人生自古谁无死,留
取丹心照汗青。”让我热血沸腾,“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”
让我思考了很久很久。 文天祥从小就立志报国,从考中进士开始,就为祖国操劳,面临强大
的元军,孤军奋战了四年。后来由于内忧外患,亡国了。他为自己救
国无门,倍感伤心,面临国破家亡,自己又被元军囚禁,忧心忡忡,
但他视死如归,用这千古绝唱表明心迹,让后人对爱国情结有了更为
深刻的理解。 文天祥多么热爱自己的祖国~面临死亡,他面不改色,不屈服于敌人。
从古至今,这样的志士何止千万~鲁迅,立志振兴祖国,18岁时,
见外国海军侵略中国,就考入南京水师,后来,感到发展矿工业祖国
才能富强,又去考了矿物学院,毕业后,他又转而投医,最后认定人
们是心理有问题,就决定用笔唤醒民众,弃医从文;赵一曼,为抵抗
侵略,与日寇拼死抗争,不幸被俘后,坦然面对死亡,为了祖国,壮
烈献身??
与这些志士相比,我感到羞愧不已。因为只有好好学习才能报效祖国,
可如今有良好的学习环境,我们都却不懂得珍惜。上课时,老师在前
面讲,我们在下面说,脑子里想的是周杰伦、李宇春这些青春偶像,
心中念念不忘的是一些引人入胜的电脑游戏,自己不时还在暗暗发
笑,有时弄得自己都觉得莫名其妙。回答问题时,我会牛头不对马嘴
的乱说,到了考试时,一窍不通,只能乱写,成绩出来后,总对自己
说下次要努力,可是不到两三个小时,自己立下的志愿就已经忘了,
更不用说努力了。
读了《过零丁洋》这首诗后,我知道爱国不是挂在嘴上,只有好好学
习,练就一身硬本领,将来步入社会后,才能为祖国建设做出贡献,
让祖国屹立于世界强国之列。一分耕耘一分收获,在耕耘的时候,我
们就应该付出辛勤的劳动,收获的时候才会有满意的果实,才会成果
丰硕。人生能有几个花季,雨季,也许我们无法改变自己的过去,但
却有权利塑造未来。《过零丁洋》这首诗像一盏照明灯,时刻照亮着
我;更像一位严师,告戒我要珍惜学习机会,将来成为祖国的栋梁之
才;她将像多彩的阳光伴随着我踏向未来的征程。
过零丁洋读后感满分作文(二)
我读《西游记》 文/江西一
考生 敢问路在何方,路在脚下?? ——题记 再读《西游记》,不再是当初的那份浅薄,也不是为了钦
慕某个人或某项本领,而是一种对人生的领悟,对生命的升华。 孙
悟空,童年的纯真 西游中孙悟空总是主角,让人不觉把目光投向
了他,犹如磁铁对铁屑的吸引,却又觉得理所当然。粗看,他有七十二般变化、筋斗云诸多本领,还有一根金光闪闪的金箍棒;细品,陡然发现那就是我们那纯真的童年,总是无忧无虑,自由自在,充满纯真的顽皮,无畏,也充满了对未知世界的好奇。看着他,似乎你也回到了那金色的童年,总勾起几丝甜蜜。 猪八戒,青春的萌动 八戒意味着戒去八项事,让一个青年戒去心中的萌动,却不可行。他就像人生的青春期,青春开始萌动,开始对异性的追求,也是开始创业的黄金时段。可身上却总是有着一些缺点,懒惰、贪吃。陡然发现其实这就是我们的青年时代,雄心万丈却又屡屡出错。 沙悟净,中年的麻木 沙悟净在西游中似乎总是一个人默默地挑着担子走在最后面,脸上总是一个表情,却又充满干劲,勤劳似乎不好说,是一种逆来顺受吧!他脱去了稚嫩,也失去了激情,有的只有麻木。这就是中年人的真实写照啊~人到中年,尝过了太多的酸甜苦辣,历经了种种挫折,已经对它们麻木了,只是
扎扎实实地前行。 唐玄奘,老年的顿悟 唐玄奘,似乎眼中充满了智慧的光芒,气质更是脱俗,每一句话都充满玄妙,令人再三品味,不得不称赞他是一名智者。但,我认为他更应该是一名老者,经历了沧海桑田般,就如老年对生命的感悟,充满了理性的光辉,眼中没有一丝迷茫,全然是一种淡然,一种智珠在握的感觉,即使泰山崩于前也面不改色。沧桑的眼神在他眼中偶现,看见他,犹如看见了自己爷爷辈的人一样。 在西游中,演绎的不是西游,而是人生,童年、青年、中年、老年尽在其中,让人们有了一种对生命的顿悟。 在人
生的路中,让我们充满悟空的蓬勃朝气,带着八戒的无畏,携着悟静的成熟,怀着唐僧的理性上路吧!未来永远属于我们! ,评点, 《西游记》是妇孺皆知的古典名著,而小作者却写出了新意,呈现出了不少的亮点,具体说来有以下方面: 一、结构优美,众星捧月。文章采用了题记小标的总分总结构形式,以统一的小标题格式将各个片段组合在了一起,脉络清晰,一目了然。 二、触点独特,角度创新。小作者对《西游记》的感触点很独到,将四位主人公与人生的四个阶段巧妙地联系了起来,进而写人物,谈人生,启智慧。旧坛装新酒,视角很独特,很有创新之意。 我读《青鸟》
梦幻的天堂 飞翔过青鸟 它携带着 幸福的微笑——引子 当时光把所有的稚嫩涂成斑驳一片,当风儿早已把童年的风筝吹走,当我不知不觉地长大,那些野菊花,那些雪娃娃也都纷纷离开了。每当我孤单一人时,我都会捧起《青鸟》,让它带领我去寻找幸福,寻找童年。 《青鸟》是诺贝尔文学奖获得者梅特林克写的一篇话剧。写的是穷苦樵夫家的孩子蒂蒂尔和美蒂尔,在光神的指引下去寻找代表幸福的青鸟的故事,用诗一般的语言为我们展示了幸福的真谛。 读过它,我知道了,原来,幸福并不是遥不可及的。正如光神最后所说的:“回去吧,亲爱的孩子们,幸福的青鸟就在那里,在那间破旧的小茅屋里,在那温暖的炉火旁。和爱你们的爸爸妈妈在一起。”正是这样,幸福不需要大把大把的金钱,幸福不需要奢华舒适的生活,幸福只是你能做着你喜欢做的事,和你所爱的人快乐地在一起就是了。为什么还要哀叹幸福的可望而不可即呢,这也就是《青鸟》这部
作品的魅力所在。学会用乐观豁达的心,去看整个世界,去品味人生,那么你将永远是幸福的。 每次翻开这本书,都有一种久违的温馨扑面而来。仿佛是陪蒂蒂尔、美蒂尔一起,做了一个美丽的梦。梦里,尽是童年天真的欢笑,单纯的愿望。像主人公一样,不管是在思念的故土见到自己深深怀念的爷爷奶奶,还是在未来的国度见到还未出生的孩子的灵魂,他们都用一颗童真而善良的心去对待。每每咀嚼着这些文字,都会想到我的童
年那些单纯而调皮的往事,都令我含着泪微笑。如同生命沙滩上那些闪闪发亮的贝壳,不能忘记。也许我们在慢慢长大,也许我们离那些灿烂的故事越来越远,但我们永远都不会忘,最初的最初,我们是如何让阳光尽情地在笑脸上踩着舞步。 梅特林克曾说过,青鸟之所以是青鸟,不仅仅是因为它的珍贵与美丽,它还代表了人类亘古不变的幸福和单纯。是的,不管如何,我们每一个人的心底,总有一片美丽的净土,那里承载着的,是幸福,是单纯,是那只美丽的青鸟。我由衷地珍爱着《青鸟》这本书,愿青鸟这只可爱的鸟儿,可以把快乐幸福带给所有人! 我静静地闭上眼,那只青鸟,在梦幻的天堂里,飞翔着,飞翔着?? ,评点,这篇文章犹如一只在考场上放飞的青鸟,深深地吸引了阅卷老师的眼球,终评为满分作文。它的特色主要有以下几个方面: 一、选材新颖,材料丰富。小作者选取了名著《青鸟》来作为写作的素材,选材上就占据了新颖独特的优势,同时,行文中巧妙地穿插介绍了《青鸟》的主要内容及主人公的有关事迹,小作者对《青鸟》的理解和认识是深刻的。 二、领会主旨,感悟“幸
福”。文章重在谈自我读《青鸟》的感受与启迪,围绕《青鸟》的主
旨“对快乐幸福的追求与向往”,联系自我感受启发,由此,感悟出幸
福的真谛。 三、诗化语言,文采斐然。文章的语言富有诗意,几
行小诗的引子,比喻排比等修 辞手法的运用,启迪哲思的语句等,使得这篇文章的语言才情顿显,
文采出众。 我读《骆驼祥子》 此情莫待成追忆,只是当时已惘然。——题记 大家评老舍,评这本
《骆驼祥子》总是离不开所谓的“三起三落”之说,着眼的永远是旧社
会吃人的面孔,灼人的日头。但我从这本书中,却读出了三段情,读
出了让人伤怀有感慨的“莫待之情”。此情之中,给予我们平等、自尊、
宽容的力量。 倚枕江南烟雨,杳杳没孤鸿 这第一情,出自一双锐利的眸子,她毒辣,她倔强,她执着,她敢爱
敢恨。她出嫁时娘家没来一个亲人,她难产而死时也没等到希冀中的
美好生活。 她——虎妞,她在腹中藏了个小枕头,骗祥子已有身孕时,就注定夺
走了祥子的幸福与自己的未来。 三十多岁的女子,膀大腰圆,她执着追求的爱情只不过找个伴,找一
个肩膀,找一份温存,但她自私地为自己着想时,夺走了他人的自由
和快乐。 平等地追求幸福与快乐,才应该是这段感情的真谛,虎妞以为自己心
中寂寥便强加以人的爱情,只能换以一个自己消
过零丁洋读后感满分作文(三) 最令我感动的诗篇——读《过零丁洋》有感 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”这是《过零丁洋》的一句千古
名句。这是南宋爱国英雄文天祥的一篇着作。至今,它还激励着我们,
要有中华民族传统精神“爱国精神”。 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打
萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心
照汗青。 这是一首永垂千古的述志诗。诗的开头,回顾身世。意
在暗示自己是久经磨炼,无论什么艰难困苦都无所畏惧。接着追述战
斗生涯:在荒凉冷落的战争环境下,文天祥度过了四年。把个人命运
和国家兴亡联系在一起了。三四句承上从国家和个人两个方面,继续
抒写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整,比喻贴切,真实反
映了当时的社会现实和文天祥的遭遇。国家民族的灾难,个人坎坷的
经历,万般痛苦煎熬着文天祥的情怀,使其言辞倍增凄楚。五六句喟
叹更深,以遭遇中的典型事件,再度展示文天祥因国家覆灭和己遭危
难而颤栗的痛苦心灵。结尾两句以磅礴的气势收敛全篇,写出了宁死
不屈的壮烈誓词,意思是,自古以来,人生哪有不死的呢,只要能留
得这颗爱国忠心照耀在史册上就行了。这句千古传诵的名言,是文天
祥用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。全诗格调沉郁悲
壮,浩然正气贯长虹,确是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。 文天祥是我国历史上值得大书特书的人物,他的人格力量几近人类的
极致。有史家说他反抗元朝不能视为民族英雄,因为蒙古族也是我们
民族大家庭中的一员,这实在是一种可笑的谬论。历史地看,元兵的
入侵对于宋王朝来说完完全全是一种外族入侵,文天祥反抗侵略,忠
贞不渝的气节绝不能仅仅视为对宋王朝的愚忠。他的确配得上他亲手
写下的“天地有正气,杂然赋 流行。下则为河岳,上则为日星。时穷节乃见,一一垂清丹。”这样
震古铄今的诗句。他的品格甚至赢得了敌人的尊敬。 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”,文天祥的确是我们民族的杰
出人物,千载之下,仍是令人景仰。 北京市密云县第三小学五年级:朱辰菲 过零丁洋读后感满分作文(四)过零丁洋读后感满分作文
作文八:《名著读后感:过零丁洋》600字
标题 名著读后感 过零丁洋
名著读后感 读《过零丁洋》有感“人生自古谁无死,流取丹心照汗青”是出自《过零丁洋》这首诗的。今天我阅读了《过零丁洋》,一幅动人的画面出现在眼前 从小文天祥就立志报国,从考中进士开始,就为祖国操 ……""177…… 更多相关 名著读后感 过零丁洋名著读后感:《圆明园的毁灭》读后感名著读后感:鲁滨逊漂流记有感名著读后感:红楼梦的读后感五名著读后感:老人与海的读后感三名著读后感:西游记的读后感九名著读后感:西游记读后感名著读后感:《狂人日记》的三层解读名著读后感:《母亲的心》读后感名著读后感:水浒传读后感名著读后感:老人与海的读后感英语版名著读后感:红楼梦的读后感四名著读后感:西游记的读后感十六名著读后感:西游记的读后感八名著读后感:《泰戈尔诗选》有感祖国才能富强,又去考了矿物学。毕业后,他又转而投医,最后认为人们是心理不好,就决心用笔唤醒民众。刘胡兰在抗日战争中被日本人抓住面对着死亡,为了祖国,也不把同伴供出。他们都深深的爱着祖国。与文天祥相比,我感到羞愧不已。现在只有好好学习才能报效祖国,可如今有良好学习环境,我都不好好学习。上课时,老师在上面大讲,我在下面小讲,脑子里想的是周杰伦、阿杜的歌声,心中存在的是一些引人入胜的电脑游戏,自己不时还在暗暗发笑。弄得同学们目瞪口呆。老师让我回答问题,我站起来,牛头不对马嘴地乱说一气,搞得大家哄堂大笑。到了考试,自己一窍不通,只能乱写一气,成绩出来后,总对自己说下次一定要努力,可是不到两三个小时,自己立下的志愿就已经忘了,更不用说去努力了。 可是读了《过零丁洋》这首诗后,我知道了一定要热爱祖国,我 ……
作文九:《读《过零丁洋》后感_初一_读后感作文_初中作文优秀作文》400字
读《过零丁洋》后感_初一_读后感作文_初中作文优秀作文
今天,我翻起了《初中生必备诗文》这本书,当我看到文天祥的《过零丁洋》时,不禁感慨万千。
《过零丁洋》的作者文天祥,是南宋抗元英雄爱国诗人。 这首诗主要写了文天祥在战火不断,荒凉冷落的境遇中一晃已是四个年头,破碎的山河就像雨打的浮萍,当年惶恐滩头受兵败而惶恐,自古以来谁能不死,作者愿将自己的一片赤胆忠心留下光照史册 作者的民族气节和舍生取义,视死如归的生死观成了中华民族的传统美德,和精神的最高表现,七百多年来,打动了多少爱国志士为国家,为民族英勇奋斗,乃至献出自己最宝贵的生命。
作者,文天祥将一颗赤胆忠心献给国家和民族,死而后已,完成自己的人格追求,名垂青史,在国家危亡,大厦将倾的形势下,她,一位伟大的诗人,将军,心系国家,民族,将自己的身世,感情与国家,民族休戚与共~
让我们记住这两句千古名句:
人生自古谁无死,
留取丹心照汗青~
作文十:《初中语文教案《过零丁洋》》1500字
《过零丁洋》
教学目标:
1、检查背诵。
2、学习《过零丁洋》、《浣溪沙》两首诗,要粗知大意,把握思想感情。
3、有感情的背诵。
教学重点:有感情的背诵和默写
教学难点:
1、对诗中警策语句的理解与鉴赏。
2、理解并鉴赏诗的精练概括的语言。
教学步骤:
一、检查背诵《渡荆门送别》、《秋词》、《赤壁》
二、学习《过零丁洋》
1、朗读古诗
2、简介作者及背景文天祥(6—1283)字履善,一字宋瑞,号文山。吉州庐陵(今江西吉安)人。1256年(理宗宝佑四年)中榜上第一名。在贾似道当权时受排挤。1275年,元军进攻临安,宋朝廷下诏征勤王兵。任赣州知州的文天祥组成万人的义军,北上守卫。1276年任右丞相,被派往元军营谈判,被扣留。押解中在镇江逃出,得到人民的帮助,流亡至通州(今江苏南通),从海道到福建,与张世杰、陆秀夫等在福州拥生赵呈为帝,坚持抗元。1277年进兵江西收复了几个县城,使抗元形势大力好转。但不久为元军所败,退入广东。1278年在五坡岭(今广东海丰北)被俘。元将张弘范叫他写信招张世杰投降,遭拒绝,书《过零丁洋》诗以明志。1279年被送到大都(今北京),囚3年,途经威胁利诱,始终不屈。1283年1月9日(至元十九年十二月初九日)在柴市被害,从容就义。
此诗是文天祥的代表作,作与作者被俘后第二年。后来元军统率张弘范再逼他写信招降南宋在海上抵抗的将领张世杰等人,文天祥出此诗以明志杰。
3、讨论:此诗首联写了个人和国家的哪两件大事,
——一是在他21岁时,因科举走入仕途;二是在国家危急存亡关头,起兵勤王
抗元。
4、颔联两句有何联系,用了什么修辞,
——国家山河支离破碎,局势危急,个人命运也动荡不安,国家命运和个人命运紧密相连,历经艰辛危苦。“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回;“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根,时起时沉。用了比喻的修辞。 5、颈联上句追忆当年兵败福建时,忧念国事的心情,下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名,写出了形势的险恶和境况的危苦。可见,诗中“惶恐”、“零丁”具有双层含义。
6、尾联是千古传诵的名句,抒发了作者怎样的思想感情,
——作者直抒胸臆,表明自己以死明志的决心,充分体现他的民族气节。
7、文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”,是个有骨气的人,你能举出类似的事例吗,
——蔺相如宁为玉碎,不为瓦全;苏武执汉节牧羊十九年;民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上;朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮;刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。
8、你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句,
——粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间(明.于谦石灰吟);宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中(宋.郑思肖画菊);安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜(唐.李白 梦游天姥吟留别);生当作人杰,死亦为鬼雄(宋.李清照乌江);人不可有傲气,但不可无傲骨(徐悲鸿)
9、背诵这首诗