戳不破的处女膜
作文一：《队形队列比赛》1000字
队形队列跑操比赛实施方案
为全面贯彻党的教育方针，坚持健康第一的原则，实施素质教育；增强学生体质，提高学生的组织纪律性，培养集体主义观念，发展学生快速反应、动作准确和协调一致的能力；培养学生“站、立、行”正确的身体姿势，促进学生健康、活泼的成长，从而获取阳光运动的实效性。经学校研究决定举行全校队形队列跑操比赛。望接到本方案后，各科组积极配合，各班级认真研读规程，提高思想认识，并认真组织好各班级的赛前准备工作，确保此次活动的有序开展并从中获取实质的精神内涵。 一、时间：２０１４年１２月 二、比赛地点：学校操场 三、比赛方法：
１、以班级为单位，按高、中、低年段进行比赛。
２、参赛人员本班全体同学，１２月７日第２节课后将本班人数交到体育办公室，必须由班主任签字（请假的学生必须出具证明）。 四、评委名单：
仲裁委员会成员：李小曼 杨艳芳 陈小薇 评委人员：全体音体美电组成员 五、指导教师：体育组成员各班班主任 六、比赛规则（评分标准）
１、抽签决定出场顺序，１２月７日第一节后各班体育委员到体育办公室抽签，并上交跑操人数名单和班级口号。
２、１２月１０日下午第六节、第二课堂，以班级为单位进行比赛。 ３、队列队形整齐，以两路纵队按照升国旗程序在操场集中。
４、跑操要求：安静、无说话声、口号响亮。精神饱满：抬头、挺胸、收腹、提臀。身体姿态：走时手半握拳，手臂伸直前后摆动：跑时两臂提于腰间前后摆动，两手半握拳（拳眼向上），前不露肘后不露手。
七、成绩计算：最后得分计算方法为，去掉一个最高分和一个最低分，剩余的得分相加所得平均分（剩余评委数为被除数）为最终成绩。如有得分相同，则再去掉一个最高分和一个最低分，剩余的得分相加所得平均分相比较，得分高者排名靠前。如还不能分出具体排名，则由仲裁委员会协商决定名次。 八、有关比赛的所有解释权由仲裁委员会决定。 附图：
跑操比赛打分表
说明：
１．各班级抽签进行比赛，按照抽签的位置全部在操场外面集合，轮到的组别由南面入口处到跑道上集合。第一个班级齐步走至升旗台前立定，面向升旗台进行队列口号操练（队列练习要求喊４次以上的队形转变，如：向左转、向右转、向后转）。
２．口号操练都完毕后，口令员喊“向左转”口令，调整好队伍，进行跑操比赛。 ３． 比赛要求跑两圈，要求每一圈到达国旗下必须喊一次班级口号。
４．第三圈结束后跑至国旗下整理队伍后齐步走出比赛场地，回到原来位置集合。 九．奖励方法：各个年段设一、二、三等奖。 十．未尽事宜，另行通知。
作文二：《队列队形比赛》400字
武强中学“迎元旦”队列队形比赛
通知
为了丰富我校校园文化生活，加强队列队形训练，增强学生体质，提高班集体的凝聚力，培养学生严格的纪律观念和良好的体育习惯与兴趣，促进和谐校园建设，提高我校学生的精神面貌，经学校研究决定于１２月下旬，举行高一高二队列队形比赛。现将具体事宜通知如下：
一、比赛时间：１２月下旬。
二、比赛地点：学校田径场。
三、竞赛规程：
１． 高一高二各班在校生。
２． 服装统一、精神饱满、动作规范、步调一致、间隔合理、口号洪亮、有创意、能体现本班的特点。
３． 奖励：高一奖励前五名；高二奖励前六名。〈月量化加３分，获奖班级指导教师获物质奖励。〉
四、比赛内容：
１．跑操入场。〈全体参赛班级在田径场西门口集合，在老师的指挥下按参赛顺序，绕田径场跑操半圈经过主席台后，进入比赛场地。〉
２．基本队列：
①整队、报告人数。②向主考官汇报。③基本队列演练：ａ．稍息、立正。ｂ．原地转法〈每个动作２次〉。ｃ．齐步走、立定。跑步走、立定。ｄ．两列成四列、四列成两列。
３．队形：①分队、合队。②自行设计、自主编排动作一套。〈要求：有创意、观赏性强。〉
作文三：《队形队列比赛方案》900字
海口市海瑞学校
２０１６－－２０１７学年度首届队形队列比赛方案
一、指导思想：
我校为了提高学生的身体素质、心理素质，养成了良好的行为习惯， 加强了组织纪律性和集体荣誉感；促进了“阳光体育”活动深入开展。本 学期举行 ２０１６－－２０１７学年度首届届队形队列比赛。旨在使学生形成良好的 身体姿势、行走姿势；增强体魄；培养体育习惯和兴趣，为学生的终生发 展奠定基础。
二、比赛时间：２０１７年 ４月 ６— ４月 ７日上午。
三、参加班级：小学部 一至五年级， 初中部 七、八所有班级。
四、比赛内容：立正、稍息、整齐报数、停止间转法、蹲下、坐下、 起立、跨立、踏步行进与立定。
五、比赛流程：每班四路纵队踏步入场→立定、向右转→整队、整齐 报数→向主席台报告人数→进行操练。
六、操练流程：原地踏步与立定（时间自定）→稍息与立正（２次）→ 跨立与立正（正面、背面各 ２次）→蹲下与起立（２次）→坐下（１次停 ２０分钟）起立→向左、右转（４次）向后转（２次）→（齐步走）退场。 七、比赛要求：１、穿戴整齐统一、精神饱满。 ２、四路纵队由高到矮 排列。 ３、队伍入场时要喊口号。 ４、设指挥员一名。 ５、会场气氛热烈但秩 序良好。 ５、除非常特殊情况每位学生都要参加比赛，不能参加比赛的学生 要上报学校。 ６、鼓励班级在服装方面、比赛内容方面可以富有班级特色。 八、评分标准：（满分 １００分） １、无故缺席 １人扣 １分。 ２、穿戴不 整齐扣 １— ３分。 ３、指挥（２０分）。 ４、入场、退场（２０分）。 ５、操练（５０分）。 ６、会场组织纪律（１０分）。
九、评奖方法：１、按年级进行比赛奖励。 ２、每个年级设一等奖、二 等奖、三等奖。 ３、道德风尚奖：会场组织纪律为重要依据。 ４、最佳指挥 奖。 ５、特色表演奖。
十、工作安排：１、场地规划、队伍召集、比赛调度（体育组） ２、聘 请接待评委（教导处） ３、抓好比赛相应的安全和纪律工作（德育处），并 给各班记会场表现分。 ４、主持（德育处）。
十一、未尽事宜，另行通知
海口市海瑞学校体卫艺处 ２０１７年 ２月 ２２日
作文四：《队列、队形比赛总结》400字
东都镇中心小学队列、队形比赛活动总结
为了活跃校园文化生活，促进学生身心健康的全面发展，１０ 月 ２８ 日下午，东都镇中心小学在教学楼前举行了学生队列队形比赛， 全校 １６ 个班级 ７００ 余人展示他们精神风貌。 各班学生在班主任和体育教师的指导下，经过三周的刻苦训练， 在赛场上踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号，精神饱满，斗志昂扬。 整队、报数、四面转法、齐步走、跑步走，同学们按照指挥员不同的 口令，训练有素地进行不同形式队形队列的展示。由学校领导、各年 级组长等组成的评委小组，从精神面貌、队列、队形变化、态度认真 及动作标准程度等方面对各班同学的表现做出了综合性的评定。 经过 将近两个半小时的激烈角逐， 一年级一班、 二年级三班、 三年级二班、 六年级一班获第一名，二年级一班、四年级二班、六年级二班获第二 名，四年级三班、六年级三班获第三名，对他们取得的成绩表示热烈 的祝贺。 本次队列队形比赛活动，展示学生良好的精神风貌，规范了学生 的行为习惯，培养了学生集体向心力和荣誉感，为本学年紧张有序的 学习生活打下基础。 东都镇中心小学 ２０１１．１０．２９
作文五：《队列队形比赛》600字
队列队形比赛
三月的一个星期五的下午，我们的学校隆重举行了队列队形比赛。
那天下午，我和朋友来到教室。虽然我们来得很早，但教室里已经有了很多同学，大概都很期待这场比赛吧。教室里的讨论声此起彼伏，热火朝天，大家都在议论着这一次比赛。过了一会儿，老师来到了教室，老师强调了本次比赛该做好的纪律、要领，便让我们带上自己的凳子。准备参加比赛。
操场上各年级的同学已经整整齐齐地坐在了划定的区域，大家都伸着脖子，注视着主席台，等待着比赛开始。
比赛开始了，首先上场表演的是二年级的小同学，每个班的小弟弟小妹妹个个精神抖擞，像小军人似的。接着上场的是三年级的同学们，随着各班的小队长的一道道口令，三年级的同学迈着整齐的步子，“踏踏，咚咚”操场上回响着。轮到四年级上场了，我们的心跳逐渐加快，咚咚咚地乱跳，甚至有点不安。一班表演结束，二班也结束了。该我们班了，我们平静了一下激动而又紧张的心情，走进了表演区，每一们同学都迈着整齐的步伐，齐声喊着响亮的口号：“ 一、
二、三、四，一、二、三、四”。“齐步走”队长用响亮的声音喊到，之后，队长又让我们做向右转、向左转等动作。该跑步了，我前面的一个同学脚步踏错了，不过，他很快就改
正了过来，表演结束了，我们整齐有力地走出了场外，大家都松了口气，心里又想着：“能获奖吗？”回到了凳子上，大家小声的讨论着这次比赛的过程，和其他班的表现做对比。队列队形比赛结束了。
回到教室里，大家心里都有一种说不出的高兴劲儿，因为通过这次比赛，我们学到了心往一处想，劲往一处使的集体精神。
作文六：《队列队形比赛总结》800字
队 列 队 形 比 赛 总 结
今天我校队列队形比赛圆满结束。这次比赛圆满成功，得益于体育教师的精心指导，得益于班主任的认真负责，也离不开同学们的自身努力。在此，我代表学校向各位老师表示衷心的感谢！向刻苦训练、严格自律的同学们表示亲切的问候！感谢大家，你们用整齐的步伐、震天的口号、优美的体操向所有人证明，你们是最棒的，今天没有名次，没有失败者！你们用行动证明努力就有机会，拼搏铸就成功！
几周以来，同学们吃苦耐劳，严于利己，顽强拼搏，表现出色。通过训练，增强了身体素质、增强了团队精神、增强了纪律观念、增强了自理能力；通过训练，增进了师生之间的了解和情感沟通，增强了班集体的凝聚力和向心力。
同学们，训练虽然苦，但正如孟子所说，只有“先苦其心志”，方能“增益其所不能”，只有经过“苦”的洗涤，才能铸就钢铁般的意志。训练结束了，但它的影响是深远的。在以后紧张的学习生活中，希望同学们做到以下几点：
１、希望你们做一个积极主动乐观向上的人，做一个自尊自信自立自强的人。要珍惜青春的大好时光，努力拼博、奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，主宰自己的人生，拼搏自己的命运。
２、希望你们强身健体、学会生存。今后我们要合理安排日常生活，学会打点人生，养成良好的生活习惯。今后我们要加强锻炼、做好课间操，要跑出集体荣誉，喊出内在潜力，练出强健体魄。
３、希望你们严以律己，增强集体观念。只有按标准训练，才能展现自我，展示班威。我们尊重个性，但绝不放任自流。今后希望每个同学能遵守规章制度，让规则成为习惯；希望你们增强团队意识，互相帮助、团结友爱，争做文明学生，争创文明班级，共建文明校园。
４、希望你们刻苦学习，不断进步。学生的主要任务是学习。希望同学们把训练中所表现出来的这种不怕苦、不怕累、敢于面对困难、克服困难的精神运用到学习中去，上好每节课，做好每道题，学好文化知识，圆心中梦想。
同学们，天道酬勤，让我们牢记，知识改变命运，态度决定人生，细节决定成败，拼搏铸就成功，让我们一起努力，共创辉煌！
孙志强
２０１２年９月
作文七：《队列队形比赛方案》1400字
队列队形比赛方案（一）
一、指导思想
根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手，让学生掌握一些队列与队形的知识与方法，初步具有小组队列、队形操练，形成正确的身体姿势；感受队列训练对学习和生活的积极作用，增强集体意识，基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯，建立良好的体育与健身课堂教学常规，提高体育教学的效益和质量。
二、参加办法
１、全体学生（由抽签决定）。
２、各参赛队的组成：各班全体学生，各班设指挥员１名（学生）；班主任和任课老师必须在场外。
三、比赛内容
队列：１、立正、稍息、整齐（向右看齐）、报数、集合、解散、原地转法。
２、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。
３、听指挥员喊口令，进场退场整齐划一。
四、评分方法
（一）参展评分 满分为１０分
１、队列队形指挥４分
（１）要求：每队１名指挥员，指挥队列。
（２）、口令准确、清楚、站位合理。
（３）、被指挥队伍从操场左边入场开始，活动于操场规定区域内，覆盖面广，安排合理，结束队形还原，最后退场结束用时５分钟。
（４）、必须完成全部过程，可自行组排先后顺序，整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令，切记从简。
２、演练质量６分
要求：
（１）动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。
（２）态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。
五、奖励办法：各级部第一名
队列队形比赛方案（二）
为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，丰富学生的业余文化生活展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的思想，同时为了更加规范学生的队列队形及广播操动作，提高广播操的质量，培养学生团结协作、集体主义精神，特举行本次广播操比赛。现将比赛方案制订如下：
一、比赛时间：
＊＊年３月３０日——４月３日择机
二、比赛地点：操场
三、比赛内容及程序
各班入场（队列队形展示）——四面转——广播操（七彩阳光）校本操（雏鹰展翅）——退场
四、注意事项：
１、凡本班学生必须全体参加。（特殊体质学生，由班主任事先向评委会说明。）
２、进退场由领操员（学生、班主任、辅导员、体育课教师）根据大会指令指挥入场。进退场时有口号，展示摆臂训练，同时展示行进间队列队形。
３、出入场做操队形按平时上操队形，位置就在各班上操位置进行。
４、参加比赛的班级服装尽量做到统一、整洁。
５、比赛顺序：同年级同时进行比赛。
６、现场查看参赛学生人数，与比赛结果挂钩。
五、评分标准：总分：（１００分）
１、进场：（１０分）
要求学生进场保持队列队形整齐划一。有口号并且响亮、队列整齐、步调统一、精神饱满、摆臂规范。各方面有欠缺，可酌情扣分。
２、原地转及队列队形展示（２０分）
要求转的方向要一致，动作娴熟准确，口令声音洪亮。根据情况扣１－４分。
３、服装统一：（５分）
要求学生统一穿校服，尽量做到统一、整洁。发现不穿校服，每名学生扣０、５分。
４、做操质量：（２５分＋２５分）
连续做国操《七彩阳光》和校本操《雏鹰展翅》两套操，每套操２５分，要求动作整齐、准确、合拍、到位，精神面貌好。每节操中，个别学生做错某个动作扣０、５分，出现集体性动作错误扣２～３分。精神面貌欠佳，扣０、５～１分。
５、退场：（１０分）
要求学生退场有口号并且响亮、队列整齐、步调统一、精神饱满。各方面有欠缺，可酌情扣分。
６、领操跟操：（５分）
比赛中有学生领操，领操质量好。班主任、辅导员必须跟操做操，做操质量好，无领操、跟操各扣１分，做操质量不好酌情扣１－２分。（班主任特殊情况的除外，也可找其他教师代替。）
六、奖项设置：
一至六年级分别评选一等奖二名颁发奖杯，各班成绩计入班级管理成绩。
作文八：《队列队形比赛总结》700字
队列队形比赛总结
老师们、同学们：
３月３１日我们进行了贝尔路小学北校区第一届队列队形展示比赛。这次比赛，不仅丰富了校园文体活动，而且强化了同学们的自我锻炼意识，增强了班级凝聚力，培养了集体荣誉感。
为了迎接这次比赛，同学们在各班主任和体育老师的带领下，刻苦训练，规范动作。从同学们在比赛中的表现可以看出，你们已经取得了很大的进步。进退场时，队列整齐，步伐一致，充分展示了班级的良好风貌。
俗话说：“台上一分钟，台下十年功”。在比赛中，很多班级展示了出色的精神面貌，队列队形展示质量很高。班级在比赛中优异成绩的取得，与班主任平时在这方面教育与管理的注重是密不可分的，我们很感动有那么多班主任已经越来越重视学校组织的各项活动，并在比赛中赛出了优良的风格，赛出了良好的水平，赛出了最佳的形象，达到了预期的目的。
希望各班能将这次队列队形比赛的成果与收获带入到我们日常的两操活动当中去！带入到我们平常的学习过程当中去，学会团结协作，自信自强，奋力拼搏，是我校队列队形体操活动成为我校一道亮丽的风景。
最后，公布比赛成绩：
队列队形最佳示范班级：１．３、２．３、３．３、４．１、４．３、５．１、６．１ 队列队形最佳服装奖５．１、５．３、６．１、６．２
队列队形优秀班级：１．１、１．２、２．１、２．２、３．１、３．２、４．２、５．５、５．３、６．２
请孟校长为队列队形最佳示范班级颁发奖状
１．３、２．３、３．３、４．１、４．３、５．１、６．１派体育班长上台领奖。
请王校长为队列队形最佳服装奖颁发奖状
５．１、５．３、６．１派体育班长上台领奖
请李主任、兰主任为队列队形优秀班级颁发奖状
１．１、１．２、２．１、２．２、３．１、３．２、４．２、５．５、５．３、６．２派体育班长上台领奖
作文九：《队形队列比赛》900字
新民小学“队形队列及广播操”比赛方案
一、活动目的
为了活跃校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的健康成长。培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，我校决定举行队形队列、广播操比赛。
二、参加对象：１－６年级全体学生。
三、比赛时间：５月１７日、５月１８日间操课
四、比赛地点： 学校操场 。
五、比赛内容：队形队列、广播操
六、参赛要求
１．利用体育课时间，体育老师要按流程组织学生认真训练。
２．各班主任老师在体育老师指导的基础上，自行组织训练。
３．比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作规范整齐，学生情绪饱满。
４．为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。
七、比赛顺序方法
１．比赛顺序：分年级进行比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。
２．比赛程序：
（１）入场：（三列纵队）齐步走——左右转弯——立定，并呼口号。 要求：整齐、正确、口号洪亮。
（２）队列：体育委员整队、看齐、报数，学生报数完毕后，体育委员要向评委台报告人数，原地左右转法，最后成体操队形散开。 要求：
① 学生进场必须安静，队伍、着装整齐，体育委员整理队伍，口令顺序为：立正——向前看齐－－－－－向前看－－－－－ －－－－－以ＸＸ为基准，两臂间隔成体操队型散开——立正——向前看齐——向前看－－－－－－开始做操
② 完操后体育委员整理队伍，口令顺序为：以ＸＸ为基准成密集队形集合—立正——向右看齐——向前看——向右转——带队离开。
③评分从学生进场开始到学生散场才结束。整齐、规范、报数正确、洪亮、转法整齐规范、队形转换整齐有序，散开快、静、齐。
３、广播体操（七彩阳光）
要求：整齐、正确、规范、到位、动作优美大方。各班可有１人做领操员。
４、出场：广播操做完后由体育委员喊口令，向中看齐，整队出场。按原路返回退场。
八、计分及奖励办法
按年级段评比；１—３年级取前两名，４—６年级取前两名，颁发团体奖。
九、评比标准（满分１００分）
１．出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准。）（５分）
２．体育班长带队表现。（１０分）
３．进退场做到快静齐。（５分）
４．服装统一、学生精神面貌好。（１０分）
５．队形队列整齐。（３０分）
６．广播操动作规范。（４０分）
作文十：《队形队列比赛方案》1300字
百年实验学校队形队列比赛方案
一、比赛目的：
新学期开始了，为了提高学生的组织性和纪律性，训练学生的意志品质，以饱满的精神投入到新学期的学习中，同时提高学生班集体荣誉感，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定开学第一周在学校操场进行队形队列训练并进行比赛，特制定如下方案：
二、组织小组：
组 长：秦润超
执行组长：丁建成
副组长：赵学成
组 员：全体教师
三、比赛时间：２０１６年２月２６日８：００
四、比赛地点：百年实验学校操场
五、比赛班级：一至七年级各班全部参加
六、比赛流程：
在指定地点集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→齐步走退场。
（注：向主席台报告词：报告，ｘｘ班应到ｘｘ人，实到ｘｘ人， 报告完毕，请指示。）
七、比赛要求：
１、人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质除外），无故不参加者，每少１人扣０．５分，最高扣５分。
２、要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
八、比赛标准：
１、由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。
２、出队时，排四路纵队，人数均衡，由矮到高并看齐，前后保持一臂距离。
３、按进行曲节奏齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。
４、行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。
九、评分标准：
１、入场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（２０分）。踏步不齐扣１分，立定不齐扣１－２分，步伐摆臂不一致扣０．５分。
２、场上：队形、转法（３０分）。排面不齐扣１－２分，立定不齐扣１－２分，转法不一致扣１分，踏步不一致扣１分。
３、退场：步调一致，动作规范（２０分）。立定不齐扣１－２分，步伐摆臂不一致扣１分。
４、带队人表现（１０分）。整队、报数整齐、规范、口号洪亮。按１０、９、８三个等次记分。
５、服装整齐、富有朝气、精神面貌好（１０分）。服装不统一扣１分，精神不振扣１－３分。
６、场下纪律。（１０分）按１０、９、８三个等次记分。
十、计分及奖励办法：
１、计评委均分（去掉最高分和最低分），按分数高低设奖。
２、评委：秦校长 丁校长 政教处成员 教务处成员 级部主任 体育组三人
３、奖项设置：一年级、二年级、三四年级、五六七年级分别比赛，分别设一、二、三等奖各一名。
十一、具体要求：
１、以班级为单位进行比赛，按从低到高的顺序进场。
２、比赛采用一次性决赛的办法。
３、每个参赛队必须按规定时间提前到达比赛场地，按顺序提前两班候场，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。
４、进退场由各班领操员指挥，准备完毕，举手示意。
十二、工作人员安排：
１、场地布置：政教处、后勤处、体育组
２、拍照摄影：薛晨、陈柯晨
３、计分汇总：李璇、 李珊
４、赛场协调（清点人数、进退场调度）：孙小方
５、主持人：张亚伟
十三、其他要求：
１、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队形队列训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入每月考评。
２、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。
３、未尽事宜另行通知。
百年实验学校政教处
２０１６年２月１８日
