蓝血鲎
作文一：《我的老师像妈妈》2300字
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我的老师像妈妈
我的老师像妈妈，像呀像妈妈。
小朋友们热爱她，热呀热爱她??
每当我听到《我的老师像妈妈》这首歌的时候，我的心情就不能平静，不由自主地就回到了我童年时候一幕幕令人难忘的意境之中——
１９７５年春季，我从本大队村小转到公社完小读五年级。
报名那天，别提我多高兴了。大清早，我就吃了饭往学校跑。但心里也还是在想：新老师怎么样呢，对我好吗，
然而，我的想法是多余的。
来到完小，老师们刚吃了饭。一位身材不高、穿着蓝色衣服的３０多岁的女老师走过来向我问道：“你是来报名的吧，几年级，”
“五年级。”
“哦，好。跟我来吧。”
我知道了，这就是我们的新老师。
我跟着老师来到办公室，新老师让我在她对面坐下。这时我才看清楚：她，中等身材，略略显得有些瘦，两只眼睛亮闪闪的，满面笑容，显得和蔼可亲。光这些，我就喜欢上了我的这位新老师了。
“你叫什么名字，”
“杨健康。”我既高兴又有点胆怯地答道。
“好，好名字。”她边说边把我的名字写到了报名册上。
回到家里，我对爸爸妈妈说：“新老师对我可好啦，她还说我的名字好呢。”爸爸妈妈看着我那个认真劲儿，都高兴地笑了。
第二天，正式开学了。不知怎的，新老师讲的问题，我很容易地就听懂了。特别是语文，她讲得很生动，就连那些爱开小差的同学也常常听得入了神。从此，我便对文学产生了极大的兴趣。
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６６作文网 ：／／．６６ｏｎｅ．ｎｅｔ／ 最好的作文网站 放学后，我了解到，我们的新老师姓肖，是师范学校毕业的。因而，更增添了我对她的尊敬之感。
冬天来了，我还是穿着薄薄的几件单衣。平时，肖老师问我冷不冷，我总是说“不冷”。有一天，忽然下起雪来，我也感到有点冷了。这——早就被肖老师看在了眼里。下了课，她把我叫到她的寝室，拿出一件棉衣要我穿上。我有点不愿意地说：“这么厚，”她便又拿出一件绒衣要我穿上。穿上绒衣，我一点也不冷了，心里都暖烘烘的。
第二年夏天，我小学毕业了。那时，升学是靠推荐的。虽说我的成绩是全校第一，但也不一定能读初中。没有扣上“五分加绵羊”的帽子就算是便宜了。 要分别了，我的心情是沉重的。
肖老师把我和其他几位同学叫到她的寝室里，向我们说了道别、勉励的话。她还没有说完，就有几个同学哭出声来了。我含着泪水，对肖老师说：“肖老师，我给你唱支歌吧～”接着，我就唱了起来：
我的老师像妈妈，像呀像妈妈。
小朋友们热爱她，热呀热爱她??
唱着，唱着，已不只我一人的声音了。歌声充满了整个寝室，传遍了整个校园，向着远方传去，传去??
??
经过肖老师向上级争取，我终于荣幸地读成了初中。刚好，又是肖老师的班主任。我又回到了肖老师的身边。
我知道读书之不易，就更加努力地学习。
有一次考试之前，我突然病了。不一会儿，脸色就变得苍白。肖老师忙着把我背到医院。这天，刚好是个逢场天，看病的人很多。肖老师背着我对其他看病的人说：“请你们先让我看一下孩子好吗，”大家见我痛得汗流满面、脸色苍白，就让我马上检查了。
经医生诊断，我这是急性肠炎，很快就能痊愈。吃了药、打了针以后，我的痛止住了，脸色又变得红润了，肖老师这才松了一口气，笑了。旁人问：“这是你的孩子，”“是我的学生。”“哦??”我，我鼻子一酸，眼泪就滚了下来??
不一会儿，我妈妈知道我病了，也赶到了医院，看到肖老师在我身边，马上明白了一切，感激地说：“肖老师，谢谢你～”肖老师笑了笑：“没什么，只要孩子好了就是最好的。”我看着妈妈从眼眶里滚下两行泪珠，也差一点哭出声来。
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６６作文网 ：／／．６６ｏｎｅ．ｎｅｔ／ 最好的作文网站 第二天，我病好了，但医生说我还需要休息。可我不干，我怎么愿意离开同学们，又怎能愿意离开肖老师呢，
正在这时，肖老师又来看我。她说她代表全班同学来看我，要我好好休息，每天晚上她来给我补课。我只好同意了。
在我休息养病的几天里，肖老师天天都来给我补课，不管是晴天，还是雨天。有时候，她来到我家时，衣服都被雨水淋湿了，我爸爸妈妈都不忍心，劝她下
肖老师，雨天你就不来吧～我自己学。”可肖老师雨天就不要来。我也说：“
仍然天天来给我补课。我也更加努力地学习。书，就成了我最亲密的朋友，我再也不愿意与它分开了。
期末考试，我不仅没有因为生病而影响学习，而且还是同以往一样——全校第一。
是啊，该我领奖了。然而，这奖应该是肖老师的～
初中两年的时间很快就过去了。升学考试中，我以总分全县第二的成绩考上了县上的重点高中。
我走的那天，肖老师来到车站送我。人们都上了车，我对肖老师说：“肖老师，我一定不辜负你对我的希望，我要用实际行动来报答你～”肖老师微微笑了笑对我说：“报答什么，这是我们当老师的职责。看到你们不断进步，有了
成就，我们就心满意足了。”
“嘀嘀——”客车要开了，检票员对着我和肖老师喊：“哎，你们母子俩不要难分难舍的了。快上车吧～”
“好，上车吧～要好好学习。”肖老师向检票员点点头对我说。 “嗯。”我的声音梗塞了，眼泪也不听使唤地流了下来。
我赶紧转身上了车，还没站稳，车就开动了。我赶忙从车窗探出头，挥着手向肖老师喊：“肖老师，再见～”车里所有的人都感到惊奇。是啊，他们是把我们当成母子的～
拐过几道弯，已看不到肖老师，我才坐了下来。这时，我感到我的心里像失去了什么似的，禁不住又想起了我平常最爱唱的歌：
我的老师像妈妈，像呀像妈妈。
小朋友们热爱她，热呀热爱她。
??
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作文二：《我的老师像妈妈》600字
霍山县城西小学??李成宇
我们的语文老师姓程，有着和我妈妈一样大的年纪。她有一头乌黑亮丽的头发，皮肤光滑又白皙，瓜子形的脸上有一双淡淡的弯弯的眉头，像两弯月牙。炯炯有神的眼睛像黑宝石一样嵌在脸上，大大的，水灵灵的。程老师这双眼睛会说话：每当我们不认真听讲时，她会投来责备的目光；当我们有进步时，她会投来赞许的目光。而最最有特点的还是她有一颗慈母般的心，我们班里每一个同学都是她的孩子。
记得那是去年的冬天，我和爸爸忘了调闹钟了。起来已经７点多了，爸爸和我三下五除二的洗漱了一下，马上来到了校门口，胡乱地吃了一点东西就进学校。刚上到第二节语文课的时候，我的肚子就一阵阵地疼了起来，还有想吐的感觉，可能是早上吃坏了肚子的缘故吧。我是个胆小的孩子，不敢举手告诉老师，一直暗暗地忍受着，不让它吐了出来。心里就像有一把小刀子在不停地搅动它一般，可难受了。正在这时，不知程老师何时已经走到了我的桌前。细心的程老师已经发觉了我的不对劲，轻声的问了起来：“李成宇，你到底怎么了？”听到这句话时，我的眼泪不由自主地流了出来。程老师连忙掏出自己的手帕，帮我擦着眼泪，一边小声地问我：“是不是哪里不舒服？”这时我就像见到自己的妈妈一样，更加伤心了。一边哭一边对老师说：“我的肚子很疼，还想吐。”老师连忙放下手中的课本，让我和她到办公室。到了办公室，程老师马上给我的爸爸打了电话。接着她还倒了一杯白开水，并用手轻轻拍着我的背，那焦急的神情，就像自己的孩子生病了一般。不一会儿，爸爸来了，老师还叮嘱他一定要送我到医院。
同学们，你们说我们的老师像不像妈妈？
指导老师：霍山县城西小学??程凤
作文三：《我的老师像妈妈》600字
我的老师像妈妈 我有一个新的家，
那是一个温馨的家，
好多好多的小朋友在一起，
我的老师像妈妈。
三年来，在这个温暖的大家庭里，
我们一天天快乐地长大。
我们就要毕业啦，脑海里涌现出一幅幅难忘的图画。
那时我刚满三岁已长大，
再也不是吃奶的小娃娃，
妈妈把我送到了中心幼儿园，
老师亲手把我收下，
在妈妈刚刚离去的那一刹那，
我突然放声哭喊，“妈妈，妈妈我要妈妈－－－－”
是老师轻轻把我抱在怀里，
为我把眼泪抹，鼻涕擦：
“你看，幼儿园这么多的小朋友，这么多的玩具，我们一起来唱歌、做游戏好吗？” “好！”
我挂着泪珠笑了，
从此我就融入了这个新的家。
我的新家，是一个美丽的家，
这里的环境美如画，
白的墙，红的花，
教学设施第一流，
游乐场所宽又大，
钢琴音色美，墙上挂满画，
操场上橡胶地面可松软啦，
摔个跟头也不怕，
我在这里玩得真开心，
忘了妈妈，不想回家－－－－－
我有一个快乐的家，我的老师像妈妈，
在佘家镇中心幼儿园里，
老师让我们开怀的笑，
老师让我们尽情的玩，
老师让我们的思维插上自由的翅膀，
在快乐中把知识的领地来开发。
在这个和谐的乐园里，
天是那么蓝，人是那么亲，
花是那么香，爱是那么深，
是老师给我们营造了这么美好的环境，
让我们在这里开开心心地玩，健健康康地长大。
迎着朝阳你看着我们来校，衬着余晖你目送我们回家。 转眼已是三年，
我们就要离开这个家，离开老师，离开妈妈，（妈妈！） 老师，我真舍不得离开你们呀！
谢谢您，老师！谢谢您，妈妈！
作文四：《我的老师像妈妈》2100字
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我的老师像妈妈
我的老师像妈妈，一，
有人说，老师是创造人类灵魂的工程师，也有人说，老师是勤劳的园丁，我说老师更像我们的妈妈。我就有一位这样的老师妈妈——张老师。
张老师是我的三年级班主任，她有一双水汪汪的大眼睛，显得炯炯有神，脸上总挂着笑容，显得和蔼可亲，她不但对我们的学习要求非常严格，而且对我们的生活也非常他关心，就像妈妈一样体贴我们。
有一天，张老师测试了我们一道题，我有些不懂，所以没有考好，等到放学的时候，老师把我叫到办公室，反复的给我讲，直到我做会以后，她才迟迟的下班。看到她劳累的背影，我心中默默的说，老师您辛苦了，
还有一次，我值日，去打水的时候，不小心摔倒了，水洒到了身上，衣服湿透了，当时天气很冷，张老师知道了，赶快给我家里打了电话。让我回家换衣服，还问我冷吗，让我到办公室烤火。我感动的热泪盈眶。
张老师就是这样，我们班的同学不管是谁，只要学习和生活上有困难，她都要尽力帮助，我们大家都非常热爱她。
这是我的张老师，一个关心我们学习和生活的老师妈妈。
１ ／ ４
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我的老师像妈妈，二，
唐老师是我的班主任，她长着一双大大的眼睛，白白的皮肤。她笑起来温柔可亲，就像妈妈一样。
我最喜欢上语文课了，因为这是唐老师的课。她教我们写生字、写拼音，要求可严格啦，她要我们坐姿端正、书写整洁、握笔姿势正确等等，每当这个时候，我又觉得唐老师像一位严厉的妈妈。
有一天下午，正在上课的时候，我忽然感觉肚子很疼。不一会儿，就疼得满头大汗，我不由自主地趴在了桌子上。就在这时，唐老师走到我跟前，轻声问，“你怎么了，”我说肚子疼。唐老师马上给我倒了一杯热水，看着我喝下去，又连忙拉着我的手去了医务室，一直陪我到妈妈来接我。那一刻，我觉得唐老师就像一位慈祥的妈妈。
这就是我的老师，像妈妈一样关心我、爱护我。我喜欢老师一样的妈妈。
我的老师像妈妈，三，
都说老师像春蚕，像红烛，牺牲了自己，照亮了别人。而我，却感觉我们的老师，像一个大家庭的妈妈一样，关爱着我们班全体同学。
我的老师像妈妈一样，从不偏爱哪一个学生。记得有一节课上，老师提出了一个问题，课堂上非常热闹，大家争
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先恐后地举手，我更是把手举得老高，心里想，我是班长，老师一定会提问我，让我展示一下班长的风采。可是，老师向下环视了一周，好像根本没看见我，竟然提问了一个低着头没有举手的同学，看见那个同学磨磨唧唧半天也说不明白，我着急地站起来，流利地进行了抢答，同学们都我为鼓掌，可是老师并没有表扬我，而是对那位同学的回答给予了肯定。课后，我被老师叫到办公室，她语气温和地说，“在课堂上应该给那些后进的同学思考的机会，鼓励他们的自信。在课外，我们也要帮助他们。作为班长，你也要象老师一样，关心每一个同学的进步，你说是吗，”听了老师的话，我才认识到学习不是为了个人出风头，同学之间应该互相帮助，共同进步。
我的老师像妈妈一样关爱着每一个孩子。有一次我病了，在家里坐卧不安，非常着急。课程都落下了，特别是英语课，单词不会读，句型也弄不懂。我正在家里跟爸爸妈妈发怨气。正在这时，听到“咚咚咚”的敲门声，“外面天下着大雨，谁这么晚了会来我家呢，”妈妈一边说着一边打开门。这时，我看见老师头发上滴着雨水，裤腿和鞋上都沾满了泥巴，腋窝下夹着一本书，她正收着伞，满怀关切地看着我，“你好点了没有啊，同学们都很想你，你不用着急，老师晚上来给你补课，好吧，”听了老师的话，我的眼眶湿润了，赶紧给老师倒了一杯茶，请老师坐下。老师耐心细致地给我讲授了新
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课的内容，直到我完全掌握了，老师才离开。
深夜的雨，越下越大，朦胧的路灯发出桔黄色的光。望着着老师离去的背影，我的心里充满了感激。
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。是啊，在我们成长的过程中，如果没有老师像妈妈一样循循善诱地教导，我们就不会成材，如果没有老师像妈妈一样无怨无悔地付出，我们就不会成人。所以，我要衷心地说一声，老师，您就是我们的妈妈，您辛苦了，
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作文五：《我的老师像妈妈》900字
我爱您～如果说我是天上的一颗星，那您便是照亮我前行道路的月光；如果说我是花园里的花朵，那您便是浇灌我的园丁；如果说我是在蜡光下的学子，那您便是燃烧自己的蜡烛??金老师，我爱您，因为您像妈妈。还记得吗，那是我第一次能够把自己的文章发到网上去。因为是第一次，所以我什么都不懂。您发现后，主动走到我的身旁，用那和蔼的声音耐心地教我：“题目字体为小三，黑体并居中加粗，正文字体小四??”您耐心而轻柔的教导，像妈妈一样温柔，如春风一般温暖，使我在亲切的细语中茅塞顿开。金老师，我爱您，因为您爱岗敬业。不说平时上课的时候，您如何想方设法激发我们学习语文的兴趣，让我们喜欢语文课。就说这个暑假吧。您放弃休息时间，辅导我们写作，指导我们精心修改作文，把我们的习作推荐发表到武进教育网上。我知道，我们的作文并不是非常优秀，这是您在鼓励我们，给我们自信呀。不过您并没有到此为止，您还把我们发在网上的文章编成了《苗苗》优秀作文集锦。开学后，您一来学校就把它发给我们，让我们人手一份，让我们能够随时学习优秀作文。我知道，您用心良苦，希望在我们身边树立学习的榜样啊～要知道，一般的老师都做不到这样坚持，更何况是生着病的您。金老师，我爱您，因为您很坚强。您有着慢性病，医生说您不可以晒太阳，可是每天的跑操，您宁愿戴上太阳帽也要陪我们一起坚持跑完全程。回到教室，您的手和腿都发软了。可是，您仍像平常一样给我们上课，教我们知识。我知道，您这是言传身教啊。可是，这需要多么坚强的毅力啊～一次，一位学生离校出走，您顶着烈日，几乎踏遍了校园四周的每个角落，还到校外去找了半天。当找回那个学生时，您不是朝她发火，也不是担心自己的身体，而是希望我们和以前一样跟她交朋友??我知道，您心中装着学生，惟独没有您自己。金老师，您是园丁，您是蜡烛，您是我们成长时的扶梯。我愿成为一个一生赞颂您的诗歌～金老师，我爱您～金老师，您知道吗，您病假在家时，我有多么想您啊。每次遇到困难时，我会想您；每次看到班上调皮蛋捣乱时，我会想您；每天语文课上，我会想您；做梦也有好几次梦见您??我请求您顾惜一下自己的身体，好吗，就算是为了更多的学生，您也应该保重啊～
作文六：《我的老师像妈妈》500字
我的老师像妈妈
当爸爸、妈妈问我，你最敬爱的老师是谁？我爽快地说：“胡老师”。她是我现在的班主任，教语文课，同学们都非常喜欢她。
胡老师中等身材，个子不高不矮，乌黑的头发烫成波浪的样子，有时用发卡扎起来，有时又披在肩上。胡老师月牙似的眉毛下，有一双炯炯有神的眼睛，看我们的时候饱含了甜甜的微笑和深深的关爱，简直漂亮极了。
胡老师对同学们既严厉又慈祥。如果我们上课不认真听讲，或者没有按时完成作业，她就会严肃地批评我们；如果我们改正了缺点，或者取得了一点点的进步，她就会很高兴地表扬我们。胡老师不仅是我们的好老师，而且像妈妈一样照顾我们。每次开班会的时候她都给我们讲许多有益的道理，让同学们好好学习，做一个诚实守信的好孩子。还教会我们许多安全常识，不要受到伤害。每天中午和下午放学时，胡老师都要把我们组织好，送到马路对面安全的地方才回家。有一次，班上有个同学玩耍时不小心扭伤了脚，胡老师很着急，赶紧背起那个同学把他送到学校医务室，最后又和家长联系把他送回了家。
胡老师工作的时候很勤奋。每次我去办公室抱作业本时，都能看到胡老师埋头工作的身影，她不是在批改作业，就是在准备教案。胡老师就像一名辛勤的园丁，用无私的爱和汗水浇灌着祖 － １ －
国的花朵，让我们健康快乐地成长。我有一个美好的愿望，长大后也当一名教师，不辜负胡老师对我们的教育和呵护。
我爱我的老师。
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作文七：《我的老师像妈妈》600字
我的老师像妈妈
一、活动目标：
１．了解儿歌的含义，知道老师像妈妈一样很爱小朋友。 ２．能跟着老师用普通话朗诵儿歌。
３．体会妈妈和老师对小朋友的爱。
二、活动准备：
《世上只有妈妈好》歌曲；已有游戏经验“小孩真爱玩”。 三、活动过程：
（一） 播放歌曲《世上只有妈妈好》，引出儿歌
１．引导语：“为什么说妈妈好，平时在家里，妈妈为我们做什么，” ２．教师小结：妈妈帮助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏．．．．．．
３．提问：在幼儿园里谁帮助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏呢，现在老师来念一首儿歌，儿歌的名字叫“我的老师像妈妈。
（二）引导幼儿学习儿歌《老师像妈妈》
１．老师缓慢清晰地念出儿歌
２．通过提问，帮助幼儿理解儿歌
问：“你听到儿歌里面说了什么，”
３．引导幼儿跟读儿歌
（三）师幼共同游戏
引导语：你们喜欢老师吗，愿意亲亲（抱抱）老师吗，愿意和老师一起做游戏吗，那我们来玩一个游戏 ，名字叫“小孩真爱玩”。（强调一遍游戏规则）
４（小结：以后在幼儿园有什么困难可以请老师帮忙，老师会像妈妈一样爱我们。
（四）延伸活动：教师融入到幼儿的游戏中，与幼儿共同游戏 四、活动照片
作文八：《我的老师像妈妈》3800字
我的老师像妈妈
贯老师是一个特别温柔大方的老师，在第一次上语文课时我就喜欢上这个很有意思的老师了。时间过去了两年多，想起来还是有些许的怀念与没淡去的笑意。
２０１２年的９月１日，踏进初中的门槛，在彼此抱怨校服和吐槽他人自我介绍的时候，一头长发、穿着裙子、面带笑容的她款款走进我们班。“同学们好，我姓贯，是将要陪伴你们三年的语文老师。”贯老师看了一眼班里的同学们，又开口了，“今天我们不上课，先来做个小游戏。”
出乎我的意料，老师的游戏是介绍教室内的一样东西，然后让自己的对手来猜。同学们一对对地介绍起来，第一对介绍的是电脑和电视，两个人都介绍得很仔细，其他同学也纷纷参与了进去，答对的人手舞足蹈，答错的人也不气馁，偶尔掺杂着老师的小幽默。开学第一天，班里就是其乐融融的样子。
而贯老师给我印象最深的，是她的慈母形象。
我是一个很容易生病的人，贯老师经常在不打扰其他同学的情况下问候我，有时甚至会为我倒一杯温热的水。
我的生日在９月份，每年生日贯老师总会送我一份生日礼物，看那笑着祝我生日快乐的样子，真的有点像一个疼爱自己孩子的母亲。
激励我成长的一句话
与申老师最初的接触是军训那段日子。那时我刚刚步入初中，初次离家，胆小怯弱的性格使我无法迅速与新同学们熟络起来，假期中养成的不良生物钟令我不能得到充足的睡眠，再加之每天高强度的训练让我的身体异常酸痛。孤独、焦虑以及身体上的疼痛让我越发想家。
军训的第一个晚上，我借来老师的手机和父母通话。一听到爸妈的声音，眼泪便止不住地涌了出来。申老师得知我的情况后，亲切地揽着我的肩和我并排坐在草坪边，像个大姐姐一样安慰我、劝导我。
“人生总有一段难熬的日子，”老师的话伴着秋夜的徐徐清风进入我耳中，“就好像花瓶一样，前面和后面都是宽阔的，唯独中间狭窄难行。记得我刚开始住校时也像你这样，很不适应，想家。”这时，她转过头来注视着我，在氤氲的水汽中，我隐约看到了她眼底的亲切与感同身受。顿了顿，她又道：“总不能在爸爸妈妈的怀里过一辈子吧。你要学会独立，学会面对这个挑战，而不是选择逃避。”听到“爸爸妈妈”四个字我仿佛触电了，眼泪像开闸似地哗哗流个不停，话也说不清楚，只能断断续续地应着。这时，一只温暖的手轻轻抚上我的背，一股力量仿佛穿透骨骼，抚摸我紧皱着的心。铜铃一般的声音又在耳畔响起，“不要哭了，女孩子哭起来多难看。来，擦擦眼泪。”我接过眼前的纸巾，鼻间充斥着淡淡的薰衣草香气，心里又舒缓了许多。这时，
我才看清申老师的样貌：脸蛋圆润润的，厚厚的眼镜片下是一双小却充满神采的眼睛。
“要学会面对挑战，而不是选择逃避。”这句话伴着我，走过了许多个那样的雨季，度过了许多个大大小小的人生瓶颈。而这句话也会见证我今后更多的雨后晴空，使我受用一生！
申老师不仅是我的良师，更是难得的益友。有师如此，真好！
初二那年的一盏明灯
都说老师是盏明灯，可起初我感觉徐老师这盏灯忽明忽暗。 徐老师是我初中第一个班主任，教政治课。他身材矮胖，乍一看和蔼可亲，可他那双如鹰隼一般的眼睛让很多人都怕他，我也不例外。
初二那年，我成了班长，班中许多事都落到了我身上，而徐老师却像一个甩手掌柜，对这些事概不过问，让我感觉力不从心。一次自习课，班里纪律很差，我和纪律委都是按下葫芦浮起瓢，管不住索性就不管了。快下课时，徐老师进来了，上来先骂班委，说我这个班长没主心骨，总做老好人。心高气傲的我怎么耐得住这样露骨的批评，差点当场哭出来。自那之后，无论我多尽心去做一件事，总是看见他的不满与疾言厉色。后来我渐渐地对班里的事也不太上心了，对他也不像从前一般敬重。
初二下半学期的时候，最疼爱我的爷爷与世长辞，我受到很大的打击，有时做梦都会哭醒过来。而繁重的学业更压得我喘不过气。一个周一，徐老师叫我进办公室。看着我低迷的样子，他微微叹了口气：“生老病死是常态，所有人都会这样。你已经１４岁了，已经过了遍地撒欢的年纪，不该遇到事就哭，要勇敢面对，战胜困难。其实你的许多优点我都看在眼里，但我从来没有提过。因为你的心不够沉，有了一点儿成绩就会飘飘然。最开始我批评你，下次你就会做得比前一次好。可后来我渐渐发现，你可能有
些反感我，这时我说你的优点你也听不进去了，只能希望你能迎难而上。如今你这么低迷消沉，你爷爷也不愿看到。把悲伤化为动力吧，使逝者安息，生者宽慰。”
一席话说得我泪流满面，不仅是因为他的话让我想起已故的爷爷，也让我很是羞愧，竟不明白他这么长时间来的良苦用心。 从那次谈话之后，我开始努力学习，期末成绩有很大提高。升入初三，班主任换成了一个英语老师，再次见到徐老师是在开学典礼上，远远地看到他站在初一军训的学生队伍后面，一如当年我们军训时，他站在我们背后默默地鼓励我们。
些反感我，这时我说你的优点你也听不进去了，只能希望你能迎难而上。如今你这么低迷消沉，你爷爷也不愿看到。把悲伤化为动力吧，使逝者安息，生者宽慰。”
一席话说得我泪流满面，不仅是因为他的话让我想起已故的爷爷，也让我很是羞愧，竟不明白他这么长时间来的良苦用心。 从那次谈话之后，我开始努力学习，期末成绩有很大提高。升入初三，班主任换成了一个英语老师，再次见到徐老师是在开学典礼上，远远地看到他站在初一军训的学生队伍后面，一如当年我们军训时，他站在我们背后默默地鼓励我们。
关于一块白薯的记忆
刚送走一个远房姑姑，在关上门的一刹那，我的泪水夺眶而出。坐在电脑前的椅子上，双手掩住面部，我能感觉到自己的双肩在随着哭泣抖动。很久不曾这样失态过了，今天，这个时刻，我只愿放任自己的情绪。而这一切，全因为刚才和姑姑拉家常时提到了我小学的班主任。
２０多年前，我在本村那所由破庙改成的小学里读一年级。那时候的班主任李老师４０多岁的样子，个子不高，胖胖的脸上架着一副厚厚的眼镜，显得很威严。随着后来的接触，大家发现李老师其实很和蔼，她那厚厚的眼镜片总透出和善的目光。 小时候，家里穷，冬天，母亲为了我们长好身体，每天都会在我的书包里塞上一块白薯或者窝头。那时候农村的孩子大都这样，从家里带些吃的，到学校以后当早饭吃。李老师每天就按顺序把这些吃的收上来，然后再按顺序把它们放在教室的炉子上烤热。记得她还特意在炉子上加了一个铁丝做的支架，这样就可以放两层吃的。当我们放声朗读时，各种食物的香味飘满了教室。下课后，李老师会在炉子旁一个一个地给我们发放各自的食物。 记得有一天在发放食物的时候，李老师给了我一块烙饼。我一愣，小声说：“老师，那不是我的。我的是一块白薯。”李老师看着我笑笑，温情地说：“我知道，老师想跟你换换成吗？”不等我反应过来，她就把白薯掰了一块放进嘴里，很惬意的样子说：“我最爱吃白薯了。”看到老师的样子，我高兴地答应了一声：
“行！”然后飞快地跑到自己的座位上吃起了那块烙饼。烙饼真是好吃，家里不经常吃，只有父亲每周休息回家时，母亲才给我们用白面烙饼。那天放学回家，躺在被窝里，我天真地问母亲：“咱家为什么不天天吃烙饼啊？”母亲半天没说话，只用手轻抚我的头，叹了口气。我也就没再说什么，一个人在被窝里回味那块散发着热气的喷香的烙饼。
此后的日子里，李老师总是隔一两天就和我换着吃。我每次都高兴地接受。我印象中李老师最爱吃窝头和白薯了。这个秘密我一直都没告诉过别人，包括母亲。直到一天早上，母亲递给我一个雪白的大馒头，然后笑眯眯地看着我，她以为我一定会高兴地跳起来。可是，我却跟母亲说：“我们李老师不爱吃馒头，她就爱吃白薯和窝头。”母亲很诧异地看着我，我才把李老师和我换东西吃的事情说给她听。那次，母亲流泪了，但她什么都没说。从那以后，我的早点中窝头和白薯少了，母亲尽量为我调换不同的干粮，虽然大都比不上烙饼馒头，但总比窝头和白薯好了很多。偶尔，老师还是会和我换吃的。一个又一个冬天就这样过去了。记不得是多少个冬天以后，我才真的明白，其实李老师也是不爱吃窝头和白薯的。
退休后的李老师经常在村子里溜达，每次看见我，她都会夸上我几句。她有很多优秀的学生，但总是说我最有出息。每次听到她这么说，我都会暗下决心，一定要有出息。后来搬了家，就很难看见她了，我也一直没有刻意去打听她的消息。直到今天，
姑姑来找我办事，才说起李老师。谁知，这竟然是李老师去世的噩耗。
我久久地靠在椅背上，悲伤包裹着我，记忆仿佛又把我拽回２０多年前的冬天：我拿着李老师跟我换的烙饼，飞快地跑回自己的座位上……
鼓励的力量
赵老师是我班初三新换的语文老师，衬衫长裤，戴着眼镜，背微驼，俨然一个有文化的老头的形象。据说他教初三教了很多年，有经验，但是对他的形象气质不感冒，作为课代表的我看到他就不想干了。
我偏科严重，除了语文以外，其他科的成绩都差得一塌糊涂。开学之初，赵老师问我年级排名，我说３５０个人里排名２９０名，着实让他震惊。他缓了缓神，说，“我的课代表不能这样。” 一个周五的作文课，我觉得我大展风采的时候到了！让赵老师看看我也有光彩照人的时刻。听赵老师说作文题目、文体不限。于是，提起笔我就刷刷刷地开始写，写到一半，思路没了……找赵老师又要了一张作文纸，沉思后重新写，写到一半，又没得写了。
下课铃响起，以往常胜将军似的我急哭了，攥着没写完的两张作文纸僵坐在座位上。赵老师走到我身边，“写作文之前你应先想好写什么，构思好、再落笔。谁都有失手的时候，老师相信你的实力。不着急，周一交上来就行了。”
如果这句话放在平时，我一定会觉得赵老师简直太好了，但是现在的我听到这句话，却比批评还难受。
之后，我再也没有想辞去课代表的想法，对于各科目的学习也更加用心。
作文九：《[我的老师像妈妈]我的老师妈妈》16000字
［我的老师像妈妈］我的老师妈妈 篇一 ： 我的老师妈妈
我的老师妈妈
我的妈妈是一位老师，从小在妈妈的眼皮底下上课，学习。那时候都不敢做小动作，感觉妈妈好严肃，没有其他同学那样放松。小时候也不知道教师节是干什么的，小时候就那样过完了。
长大了，没有妈妈的“监视”，感觉整个人都轻松许多。每当９月１０日那天，就有很多同学在一起商量送老师什么礼物。后来终于明白了，教师节是什么节日，但是回想这么多年来，我没有看到妈妈那天有拿礼物回家，后来才知道，原来妈妈不想学生浪费钱，不准学生送礼物。
我的老师，我的妈妈，原来是那样的伟大，我知道她不收学生礼物，但是作为女儿的我，是可以送妈妈礼物的，在这个教师节来临之季，我想为妈妈送上我的祝福，祝妈妈节日快乐～
老师礼物送什么好：幸福安康 红色康乃馨１１枝
祝福您每一天多彩多姿，时时眼笑眉开，永远长存百般美丽，祝福您一生永远充满欢喜，衷心祝福您～祝老师、母亲健康长寿～
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教师节送老师什么礼物：活瓷石榴杯 活瓷养生杯
中国人视石榴为吉祥物，石榴花是富贵、吉祥、繁荣的象征。送石榴花开活瓷杯，就是送出了一份富贵与吉祥。 对老师的祝福不需要藏在心里
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篇二 ： 老师像妈妈
文／贝贝妈
儿子２岁半时，我们把他送进了一所北京市一级一类幼儿园——××幼儿园。虽然这里的硬件设施并非一流，但却是北京市师德群体先进单位。儿子入托时间不长，我却已经感觉到这里的老师真的不错。
说实话，送孩子去幼儿园时，我的确有一些担心。因为我自己从小就对幼儿园缺乏好感，对自己小时候幼儿园老师的冷漠严厉记忆犹新。我希望孩子去幼儿园过一过集体生活，多学一些知识，但我更希望他在幼儿园生活快乐。
每天早上，老师都在教室门口等着孩子们，主动先和孩子打招呼问好。对一些不肯和父母告别而哭闹的孩子，老师就一个个抱起来安慰。我儿子就是其中的一个。刚开始时儿子甚至揪着我的头发不肯松手，而老师则不急不躁，亲切地把他抱过去，儿子长儿子短，宝宝乖宝宝亲地哄着劝着。
一次，我在门口多停留了一会儿，发现我离开后，孩子很快就止住了哭声。我后来问儿子，老师是只管你叫“儿子”，还是也叫别的小朋
友“儿子”，他说是都叫“儿子”。而且，从儿子平时经常念叨的小朋友的名字中，我发现老师有时也叫孩子的小名，这也大大增加了孩子的亲近感。这的确让我这个做妈妈的心里深感安慰。
儿子上的是小小班，班里共配备了四个老师，两个管教学，两个管生活。刚入园时，只认准了一个老师，早上不见到段老师不进门，白天段老师走到哪儿他跟到哪儿，中午睡觉也一定要段老师陪着。刚开始，儿子不习惯在幼儿园午睡，躺下去就想妈妈，还哭鼻子，老师就把他安排到一个单独的小房间去睡，还专门让他指定的老师陪着他。一连几天，直到他习惯，才搬到大房间和小朋友一起睡。这给老师添了不少麻烦，我都觉得孩子过分。可是老师们不厌其烦，耐心做工作，使孩子很快适应了幼儿园的生活。现在他成了班里入睡最快的孩子。
儿子上幼儿园之前，我还担心他的大小便问题，怕他不敢和老师说，专门在家训练了他几天。后来，事实证明，我的这一担心也是不必要的。儿子天天在幼儿园大便，从未弄脏过衣裤。老师说每天要有十来个孩子在幼儿园大便，看来老师照顾得非常周到，孩子一点没有把大小便当作一个负担。而且老师还及时向家长汇报，孩子大小便是否正常，便于家长掌握孩子的饮食情况。
儿子每天回家我都要问他，“今天在幼儿园高兴不高兴，”儿子每次都痛快地回答：“高兴～”其实不用问也能看出来，他每天回家后总是哼哼唱唱的，唱老师教的童谣，玩老师教的游戏。原来儿子从不肯好好画画，画出来的都是乱七八糟的线条，而上了幼儿园后，居然能画出一些有模样的毛线团、大苹果，让我颇为惊喜。
我问儿子：“幼儿园的老师好不好，”儿子说：“好～”我问他怎么好，他想了想说：“董老师像妈妈，高老师像妈妈，段老师像妈妈，王老师……，岳老师……”他报出一大串像妈妈的老师。
把孩子交给像妈妈的老师，我还有什么不放心的呢，篇三 ： 如何教学老舍《我的妈妈》
如何教学老舍《我的妈妈》
昨天开始备老舍《我的妈妈》，一直有点逃避这篇文字，为什么，因为这篇文字是一位沉淀了人生岁月的儿子用朴素的话语回忆自己妈妈的散文，是用妈妈血汗灌养的生命来表述的。，，
老舍先生平静地讲述着平凡伟大的妈妈，我怎么去上这课呢，上成“献给妈妈的歌”，抑或就按教参上的内容“语文”式地去分析理解，这些都不是我真正想传达的。我细读文本，使劲想，在书上圈点勾画。我去查教参书和光盘资料，但我不敢在网上去大面积搜索，因为，我怕，怕，怕把我读文本的那点体悟共鸣淹没在铺天盖地的课件视频教案“母爱”中而忘记了究竟要做什么。
我看到的都不是我想要的，但我又找不到１个突破点，抓不住什么有价值的教学内容，构建不出什么好的本色语文绿色语文青春语文正道语文思辨语文。一直以来，我喜欢读书，我读书不讲究什么分析理解之类的，重心就在于两方面，写了什么内容，表达了什么东西，怎样表达的。我觉得教学中的很多分析都是多余的，读起来那种体验多美好啊，一讲起来那感觉是多么痛苦或者讲出来的不是心中感受到的。
我使劲想，想。想不出什么好法子，就觉得老舍的妈妈让我心痛，我看到我爸爸妈妈在农村时的影子。八九十年代，我的家极穷，父母又没有一技之长，全凭着勤劳苦做在土里刨食吃。每天天没亮就干活，家务活，煮饭喂猪放鸡鸭牛，有时天黑尽了还没收活路，点小麦打麦子栽秧子打谷子犁田犁土挖红薯收菜籽……做不完的活，成天忙终年忙，可收入却不多，那时农产品又不值钱，还还交什么统购粮，那时不流行打工，村社里熟人修房造屋都是帮忙，根本不存在收钱一说。父母确实是勤苦。
我中师二年级时，家里为我筹五百块的学费，从没出过远门的父亲跟随舅父到新疆打工，满以为一年半载后，爸爸会挣一笔钱回来，可三四十天后，爸爸瘦小憔悴虚弱地回来了。他原是在戈壁滩拉电缆，那气候环境工作强度，好些强壮的男人是吃不消的，况且，能否最终拿到钱也是个未知数，好多人死在外面，家里人还不知道，做其他工作，也不很合适，当时投奔另一家亲戚也遭遇白眼冷落，最后勉强借了五百块钱和路费回来，那时，从新疆到四川，辗转好多个小时的汽车和几天几夜的火车啊，在火车上，父亲吃什么呢，我只知道，有包方便面都没舍得吃，他拿了回来。在当时的农村，方便面还是稀罕物儿，还以为是什么好东西呢。所以，我知道，“妈妈作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门”这句话里的内容和分量。
小之际，我二公二婆打发我漂亮青春的幺姑。幺姑没读多少书，从小都听话温柔敦厚，家里家外的事都勤快地做着，待她一头乌黑的长发及腰时，出落得亭亭玉立，真是１个可心的充满朝气的村姑。出
嫁前几天，按村俗我母亲请幺姑吃嫁饭，我就感到气氛里有点忧伤的味道，出嫁的那个早晨，我亲眼看到老实巴交的二公二婆的伤心难过，二婆躲到房间里去哭了一阵又要忙着张罗，二公，朴实的农村小老头，眼睛红红的，老脸纵横中掩藏着不舍。我是小孩子，但我能敏感清晰地感受到他们的不舍。父母生养十几年，今天就要嫁了，以后就不会常在眼面前出现了，嫁出去就是别人家的人了，她过得好不好，那家人对她怎么样，在当时的时代，这真是１个问题。所以，我能理解“但是妈妈知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外之际，妈妈的手就和冰一样的凉，脸上没有血色……她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。”
我能理解体悟共鸣，可现在这个时代的孩子能感受到吗，
我使劲想，想。我想从我原来老师教我们这篇课文那里找点什么东西。但，简直都不记得老师教了什么，一点痕迹都没有，一点都没有。唯一记得的不是老师教的，是文章本身写的内容和表达的情感还能感受到。比如“生命是妈妈给的。我之能长大成人，是妈妈的血汗灌养的。”“人，即使活到八九十岁，有妈妈便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有妈妈的人，心里是安定的。”
我使劲想，想。今天早上醒来，迷迷糊糊地就在想如何学习这篇文章，如何在老舍那个时代儿女的感受和现在这个时代儿女的感受之间找到１个共同点平衡点。我们现在离老舍妈妈那个时代已经百年了，在我们这个恶搞娱乐感动疲劳的网络时代，在我们这个农村人口
大量涌向城市打工的时代，在我们这个物质生活日渐丰裕而精神生活日趋贫乏的时代，父母和子女间的亲子交流生活早已不是以前，很多孩子对父母的印象很模糊，感情很淡漠，他们理解文本描写的内容传递出来的情感是有很大难度的。我甚至有了一点偏激的想法，这样的文章是不需要教的，教了反而会破坏心中的感受。
到现在我仍还没想好，也许，可能，会一直想不好。
附：
上午第一二节课是计１的语文，我抱着想在课堂生成教学内容的想法去上，因为语文嘛，没有什么非得这样上不可的。我先和同学们聊心情。因为，下早自习时突然变天了，天阴沉沉的，冷风大作，不久就停电了，上课时外面还阴着吹着风。一问，班上声音很多，有的说，周五普职放假了，我们要补课，不安逸，烦得很，有的说心情就像外面天一样，有的说心情高兴……我说，我们中国人讲天人合一，自然环境灰暗，心也会不知不觉间低落。我话锋一转，老舍的心情也很沉重，我们来看看《我的妈妈》。学生们就纷纷翻书，有的议论着。有学生说，他妈死了嘛，他当然不高兴了。哎，我预感这种状态学这课，会很糟。学生心是浮的，老舍的文字又是质朴的情真意切的，没有联结点。
我不想直接就按预设的理脉络来讲，先给同学们讲了这篇文章的内容和我们现在所生活的时代是有隔膜的，老舍提到的好多事是我们没经历没感受的。我引导学生从文本中找妈妈生活的时代，“生我
之际，妈妈已有四十一岁”，老舍１８９９年出生，妈妈就应是１８５８年出生的，大约在１９３９年去世，相当于同学们曾爷爷的曾奶奶那一辈人了。我告诉同学们学这篇文章就只有“披文入情”了。然后问同学们看这篇文字的原初感受。有学生张口就来，云云。我让大家先心静静，看看文本，找一找读第一遍时感受最深的地方，不泛泛地说。也许是我提的问题来宽泛笼统过大，或者时间没给够，找了１个女孩子来说说。她嗫嚅了一阵，说没什么感受，当时我放弃了引导，后来担心女孩尴尬，就引导着问她自己妈妈的一些状况，她很紧张地答了一些，本想从中寻找点什么联系，但最终只是无关痛痒地泛泛问。叫第二个同学来说，她只说了个“１３段”就再没下文了，第１３段确实是１个感人的段落，是１个要精讲的段落，也许那个女孩子感受心中有但就是表达不出来。我根据同学们的反应和状态，就讲了我对这一段中两件事的感受理解。原以为会引起学生的一点点共鸣，但，我是在自说自话，这只是我的阅读体验而不是他们的。我按顺序找了第三位同学来说，这个姑娘语文基础好，她用不很好的普通话组织语言，表达说，她有感触的是老舍工作后，忙，和妈妈在一起的时间很少，她说她们以后读大学工作了可能也会这样会远离父母为生活奔波忙碌。她这样一说，引起好多轻浮的男生的哄笑和议论。１个“好好的”“读之初体验”环节这样被恶搞了，被玩笑了，被轻薄了。我想生气，但朝谁生呢，这是自己的错啊。
最后，我没有生成成课堂内容。就先重点理解１３段，就按部
就班的来“解剖”文章。先整体感知，题目是《我的妈妈》，写了妈妈的一生，写的事情很多，又没有很重点地写几件大事，是不是有点乱，老舍按什么顺序来写的。少部分学生答到“时间”，有的学生质疑，然后让学生找表明时间的词句。学生发言，把握文章整体框架，并告诉学生，给文章分段，没有标准答案，只要言之成理就可以。然后概括妈妈的品质，找出写妈妈给我影响的那些即事抒情的句子，插入介绍老舍的介绍，用老舍的一段话来印证妈妈对作者的言传身教。“老舍曾经说过：‘我是文艺界中的一名小卒，十几年来日日操练在书桌上与小凳之间，笔是枪，把热血洒在纸上。可以自傲的地方，只是我的勤苦；小卒心中没有大将的韬略，可是小卒该做的一切，我确实做到了。以前如是，现在如是，希望将来也如是。在我入墓的那一天，我愿有人赠给我一块短碑，上刻：文艺界尽责的小卒，睡在这里。’”《乱世浮生：１９３７—１９４５中国知识分子实录》，然后强调了妈妈的影响，总结说“推动摇篮的手就是推动世界的手”。再然后提了一下写法，细节描写，白描之类的，再完成课后作业。
２０１４年４月２４日周四
晚上读了老舍先生的《我的妈妈》，我会拿我的妈妈跟他的妈妈做比较，我的妈妈是１个对细节会追究到极点的人，或许正是她的细心造就了我这种粗心大意的本事～我的妈妈年轻时非常漂亮，她跟我一直谈话时会说她年轻时的事。她年轻读初中在北固乡中学读书，家里极是贫穷，每天会走很远的山路，从家里到学校，她说那时会有
人给她递电影票，约她看电影，她也会害怕地逃跑……我的妈妈很可爱，很温柔，很勤劳，很美丽～我的妈妈是个美人，时光你别伤害她～我的妈妈没有老舍先生妈妈那样坚强，我的妈妈没有老舍先生妈妈那样多的操劳，但我依旧深爱着我的善良美丽的妈妈。
２０１４年４月２３日周三
在学校２个月了已经，爸妈应该还是比较欣慰吧～这个孩子终于在这个学校待了这么久了～也没有以前调皮了，他们会暖心的吧～说实话，现在的我整个都会比以前听话很多，也会考虑很多年少轻狂时不能考虑而考虑不到的事，以前，那些二不垮五的朋友会说：“耶，老梅，现在这么懂事老撒，”我也会礼貌地回答说：“现在都这种年龄老都嘛～”然后，一帮人都会哄笑～我也不会去教育他们，改变他们，感化他们，我并不是那么伟大的人，而那些也并不是真正对我好的朋友～
篇四 ： 我的妈妈＿潇元＿＿
我的妈妈
胡适之
我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。我妈妈也不准我和他们乱跑乱跳。小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在甚么地方，我总是文绉绉地。所以家乡老辈都说我“像个先生样子”，遂叫我做“穈先生”。这个绰号叫出去之后，人都知道三先生的小儿子叫做穈
先生了。既有“先生”之名，我不能不装出点“先生”样子，更不能跟着顽童们“野”了。有一天，我在我家八字门口和一班孩子“掷铜钱”，一位老辈走过，见了我，笑道：“穈先生也掷铜钱吗，”我听了羞愧的面红耳热，觉得大失了“先生”的身分～
大人们鼓励我装先生样子，我也没有嬉戏的能力和习惯，又因为我确是喜欢看书，所以我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活。每年秋天，我的庶奶奶同我到田里去“监割”，我总是坐在小树下看小说。
十一二岁时，我稍活泼一点，居然和一群同学组织了１个戏剧班，做了一些木刀竹枪，借得了几副假胡须，就在村田里做戏。我做的往往是诸葛亮、刘备１类的文角儿；只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去，这算是我最活泼的玩艺儿了。
我在这９年之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想的方面，不能不算是打了一点底子。但别的方面都没有发展的机会。有一次我们村里”当朋”。筹备太子会，有人提议要派我加入前村的昆腔队里学习吹笙或吹笛。族里长辈反对，说我年纪太小，不能跟着太子会走遍五朋。于是我失掉了这学习音乐的唯一机会。３０年来，我不曾拿过乐器，也全不懂音乐；究竟我有没有一点学音乐的天资，我至今还不知道。至于学图画，更是不可能的事。我常常用竹纸蒙在小说书的石印绘像上，摹画书上的英雄美人。有一天，被先生看见了，挨了一顿大骂，抽屉里的图画都被搜出撕毁了。
于是我又失掉了学做画家的机会。
但这９年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的
训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
每天天刚亮时，我妈妈就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了甚么事，说错了甚么话，要我认错，要我用功读书。有的时候她对我说爸爸的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这１个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第１个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
我妈妈管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我眼醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或跪罚，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有１个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我妈妈的妹子玉英阿姨在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘甚么～老子都不老子埃”我刚说了这句话，一抬头，看见妈妈从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。
晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事～好用来说嘴～”她气的坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了甚么微菌，后来足足害了一年多的眼翳玻医来医去，总医不好。我妈妈心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
我妈妈２３岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。家中财政本不宽裕，全靠二哥在上海经营调度。大哥从小就是败子，吸鸦片烟，赌博，钱到手就光，光了就回家打主意，见了香炉就拿出去卖，捞着锡茶壶就拿出去押。我妈妈几次邀了本家长辈来，给他定下每月用费的数目。但他总不够用，到处都欠下烟债赌债。每年除夕我家中总有１大群讨债的，每人一盏灯笼，坐在大厅上不肯去。大哥早已避出去了。大厅的两排椅子上满满的都是灯笼和债主。我妈妈走进走出，料理年夜饭，谢灶神，压岁钱等事，只当做不曾看见这一群人。到了近半夜，快要“封门”了，我妈妈才走后门出去，央一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。做好做歹的，这一群讨债的才１个１个提着灯笼走出去。一会儿，大哥敲门回来了。我妈妈从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。这样的过年，我过了六七次。
大嫂是个最无能而又最不懂事的人，二嫂是个很能干而气量很窄小的人。她们常常闹意见，只因为我妈妈的和气榜样，她们还不曾有公然相骂相打的事。她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下
来，叫人难看；二嫂生气时，脸色变青，更是怕人。她们对我妈妈闹气时，也是如此。我起初全不懂得这一套，后来也渐渐懂得看人的脸色了。我渐渐明白，世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂还难受。
我妈妈的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女儿比我只小一岁，她的饮食衣料总是和我的一样。我和她有小争执，总是我吃亏，妈妈总是责备我，要我事事让她。后来大嫂二嫂都生了儿子了，她们生气时便打骂孩子来出气，一面打，一面用尖刻有刺的话骂给别人听。我妈妈只装做不听见。有的时候，她实在忍不住了，便悄悄走出门去，或到左邻立大嫚家去坐一会，或走后门到后邻度嫂家去闲谈。她从不和２个嫂子吵一句嘴。
每个嫂子一生气，往往十天半个月不歇，天天走进走出，板着脸，咬着嘴，打骂小孩子出气。我妈妈只忍耐着，忍到实在不可再忍的一天，她也有她的法子。这一天的天明时，她就不起床，轻轻的哭一常她不骂１个人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫来照管她。她先哭时，声音很低，渐渐哭出声来。我醒了起来劝她，她不肯祝这时候，我总听见前堂或后堂有一扇房门开了，１个嫂子走出房向厨房走去。不多一会，那位嫂子来敲我们的房门了。我开了房门，她走进来，捧着一碗热茶，送到我妈妈床前，劝她止哭，请她喝口热茶。我妈妈慢慢停住哭声，伸手接了茶碗。那位嫂子站着劝一会，才退出去。没有一句话提到甚么人，也没有１个字提到这十天半个月来的气脸，然而各人心里明白，泡茶进来的嫂子总是那十天半个月来闹
气的人。奇怪的很，这一哭之后，至少有一２个月的太平清静日子。
我妈妈待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有的时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我妈妈家中有事总请某人帮忙，大概总有甚么好处给他。这句话传到了我妈妈耳朵里，她气的大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人甚么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。
我在我妈妈的教训之下住了九年，受了她的极大极深刻的影响。我１４岁就离开她了，在这广漠的人海里独自混了２０多年，没有１个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，——我都得感谢我的慈母。
一九二？，十一，廿一夜。
我的妈妈
老舍
妈妈的娘家是北平德胜门外，土城儿外边，通大钟寺的大路上的１个小村里。村里一共有四五家人家，都姓马。大家都种点不十分肥美的地，但是与我同辈的兄弟们，也有当兵的，作木匠的，作泥水匠的，和当巡察的。他们虽然是农家，却养不起牛马，人手不够之际，妇女便也须下地作活。
对于外祖母家，我只知道上述的一点。外公外婆是什么样子，我就不知道了，因为他们早已去世。至于更远的族系与家史，就更不晓得了；穷人只能顾眼前的衣食，没有功夫谈论什么过去的光荣；“家谱”这字眼，我在幼年就根本没有听说过。
妈妈生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。这一点事实却极重要，因为假若我没有这样的一位妈妈，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了。
妈妈出嫁大概是很早，因为我的大姐现在已是六十多岁的老太婆，而我的大外甥女还长我一岁啊。我有３个哥哥，４个姐姐，但能长大成人的，只有大姐，二姐，三姐，三哥与我。我是“老”儿子。生我之际，妈妈已有四十一岁，大姐二姐已都出了阁。
由大姐与二姐所嫁入的家庭来推断，在我生下之前，我的家里，大概还马马虎虎的过得去。那时候定婚讲究门当户对，而大姐丈是作小官的，二姐丈也开过一间酒馆，他们都是相当体面的人。
可是，我，我给家庭带来了不幸：我生下来，妈妈晕过去半夜，才睁眼看见她的老儿子——感谢大姐，把我揣在怀中，致未冻死。
一岁半，我把爸爸“克”死了。
兄不到十岁，三姐十二、三岁，我才一岁半，全仗妈妈独力抚养了。爸爸的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。为我们的衣食，妈妈要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一２大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，爸爸遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
哥哥似乎没有同我玩耍过。有的时候，他去读书；有的时候，他去学徒；有的时候，他也去卖花生或樱桃之类的小东西。妈妈含着泪把他送走，不到两天，又含着泪接他回来。我不明白这都是什么事，而只觉得与他很生疏。与妈妈相依为命的是我与三姐。因此，她们作事，我老在后面跟着。她们浇花，我也张罗着取水；她们扫地，我就撮土……从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。有客人来，无论手中怎么窘，妈妈也要设法弄一点东西去款待。舅舅与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤的给他们温酒作面，又结她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，妈妈必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊——份礼也许只是两吊
小钱。到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。
姑姑常闹脾气。她单在鸡蛋里找骨头。她是我家中的阎王。直到我入了中学，她才死去，我可是没有看见妈妈反抗过。“没受过婆婆的气，还不受大姑子的吗，命当如此～”妈妈在非解释一下不足以平服别人之际，才这样说。是的，命当如此。妈妈活到老，穷到老，辛苦到老，全是命当如此。她最会吃亏。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面：她会给婴儿洗三——穷朋友们可以因此少花一笔“请外祖母”钱——她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸……凡是她能作的，都有求必应。但是吵嘴打架，永远没有她。她宁吃亏，不逗气。当姑姑死去之际，妈妈似乎把一世的委屈都哭了出来，一直哭到坟地。不知道哪里来的一位侄子，声称有承继权，妈妈便一声不响，教他搬走那些破桌子烂板凳，而且把姑姑养的一只肥母鸡也送给他。
可是，妈妈并不软弱。爸爸死在庚子闹“拳”的那一年。联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们被搜两次。妈妈拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索。他们走后，妈妈把破衣箱搬起，才发现了我。假若箱子不空，我早就被压死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是妈妈不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有的时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我
们院中。有的时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是１个软弱的老寡妇所能受得起的，可是，在这种时候，妈妈的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落～这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可之际，我便不得不去，正象我的妈妈。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有廿位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的妈妈。妈妈并不识字，她给我的是生命的教育。
当我在小学毕了业之际，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助妈妈。我晓得我应当去找饭吃，以减轻妈妈的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对妈妈提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款～妈妈作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，妈妈与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了～”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。妈妈对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自爸爸死后，家中一切的事情都是妈妈和
三姐共同撑持的。三姐是妈妈的右手。但是妈妈知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外之际，妈妈的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑姑死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩妈妈自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。妈妈笑了。及至听说我还须回校，她楞住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走之际，她递给我一些花生，“去吧，小子～”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土～
儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的，所以老人总免不了伤心。我廿三岁，妈妈要我结了婚，我不要。我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。我爱妈妈，但是我给了她最大的打击。时代使我成为逆子。廿七岁，我上了英国。为了自己，我给六十多岁的老母以第二次打击。在她七１０大寿的那一天，我还远在异域。那天，据姐姐们后来告诉我，老太太只喝了两口酒，很早的便睡下。她想念她的幼子，而不便说出来。
七七抗战后，我由济南逃出来。北平又象庚子那年似的被鬼子占据了，可是妈妈日夜惦念的幼子却跑西南来。妈妈怎样想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。人，即使活到八九十岁，有妈妈便可以多少还有点孩子气。失了慈母便象花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有妈妈的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。
去年（，一年，我在家信中找不到关于老母的起居情况。我疑虑，害怕。我想象得到，如有不幸，家中念我流亡孤苦，或不忍相告。妈妈的生日是在九月，我在八月半写去祝寿的信，算计着会在寿日之前到达。信中嘱咐千万把寿日的详情写来，使我不再疑虑。十二月二十六日，由文化劳军的大会上回来，我接到家信。我不敢拆读。就寝前，我拆开信，妈妈已去世一年了～
生命是妈妈给我的。我之能长大成人，是妈妈的血汗灌养的。我之能成为１个不十分坏的人，是妈妈感化的。我的性格，习惯，是妈妈传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉～还说什么呢，心痛～心痛～
篇五 ： 老舍：我的妈妈
老舍：我的妈妈。人，即使活到八九十岁，有妈妈便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失
去了根。有妈妈的人，心里是安定的。
妈妈的娘家是北平德胜门外，土城儿外边，通大钟寺的大路上的１个小村里。村里一共有四五家人家，都姓马。大家都种点不十分肥美的地，但是与我同辈的兄弟们，也有当兵的，作木匠的，作泥水匠的，和当巡警的。他们虽然是农家，却养不起牛马，人手不够的时候，妇女便也须下地作活。
对于外祖母家，我只知道上述的一点。外公外婆是什么样子，我就不知道了，因为他们早已去世。至于更远的族系与家史，就更不晓得了；穷人只能顾眼前的衣食，没有功夫谈论什么过去的光荣；“家谱”这字眼，我在幼年就根本没有听说过。
妈妈生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。这一点事实却极重要，因为假若我没有这样的一位妈妈，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了。
妈妈出嫁大概是很早，因为我的大姐现在已是六十多岁的老太婆，而我的大外甥女还长我一岁啊。我有３个哥哥，４个姐姐，但能长大成人的，只有大姐，二姐，三哥与我。我是“老”儿子。生我的时候，妈妈已有四十一岁，大姐二姐已都出了阁。
由大姐与二姐所嫁人的家庭来推断，在我生下之前，我的家里，大概还马马虎虎的过得去。那时候订婚讲究门当户对，而大姐丈是作小官的，二姐丈也开过一间酒馆，他们都是相当体面的人。
可是，我，我给家庭带来了不幸：我生下来，妈妈晕过去半夜，才睁眼看见她的老儿子——感谢大姐，把我揣在怀里，致未冻死。
一岁半，我的爸爸“剋”死了。
兄不到十岁，三姐十二、三岁，我才一岁半，全仗妈妈独立抚养了。爸爸的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。为我们的衣食，妈妈要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。
在我的记忆中，她的手终年是嫩红微肿的。白天，她洗衣服，洗一２大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。
她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收实得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门铜活久以残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，爸爸遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
哥哥似乎没有同我玩耍过。有的时候，他去读书；有的时候，他去学徒；有的时候，他也去卖花生或樱桃之类的小东西。妈妈含着泪把他送走，不到两天，又含着泪接他回来。我不明白这都是什么事，而只觉得与他很生疏。
与妈妈相依如命的是我与三姐。因此，他们作事，我老在后面跟着。他们浇花，我也张罗着取水；他们扫地，我就撮土……从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。
有客人来，无论手中怎么窘，妈妈也要设法弄一点东西去款待。舅舅与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤的给他们温酒作面，又给她一些喜悦。
遇上亲友家中有喜丧事，妈妈必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊——份礼也许只是两吊小钱。到如今为我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易于改掉的。
姑姑常闹脾气。她单在鸡蛋里找骨头。她是我家中的阎王。直到我入了中学，她才死去，我可是没有看见妈妈反抗过。“没受过婆婆的气，还不受大姑子的吗，命当如此～”妈妈在非解释一下不足以平服别人的时候，才这样说。
是的，命当如此。妈妈活到老，穷到老，辛苦到老，全是命当如此。她最会吃亏。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面：她会给婴儿洗三——穷朋友们可以因此少花一笔“请外祖母”钱——她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸……凡是她能作的，都有求必应。
但是吵嘴打架，永远没有她。她宁吃亏，不逗气。当姑姑死去的时候，妈妈似乎把一世的委屈都哭了出来，一直哭到坟地。不知道哪里来的一位侄子，声称有继承权，妈妈便一声不响，教他搬走那些破桌子烂板凳，而且把姑姑养的一只肥母鸡也送给他。
可是，妈妈并不软弱。妈妈死在庚子闹“拳”的那一年。联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们被搜过两次。妈妈拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索。他们走后，妈妈把破衣箱搬起，才发现了我。假若箱子不空，我早就被压死了。
竽上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是妈妈不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有
的时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我们的院中。有的时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是１个软弱的老寡妇所能受得起的，
可是，在这种时候，妈妈的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落～这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可以将就，而不能超过自己画好的界限。
我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不敢不去，正像我的妈妈。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的妈妈。妈妈并不识字，她给我的是生命的教育。
当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助妈妈。我晓得我应当去找饭吃，以减轻妈妈的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对妈妈说升学的话。
入学，要交十圆的保证金。这是一笔巨款～妈妈作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由示范毕业，而被派为小学校校长，妈妈与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了～”她的回答只有一串
串的眼泪。
我入学之后，三姐结了婚。妈妈对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自爸爸死后，家中一切的事情都是妈妈和三姐共同撑持的。三姐是妈妈的右手。但是妈妈知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，妈妈的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。
不久，姑姑死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩妈妈自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。妈妈笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子～”
街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土～
儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一掷千金的，所以老人总免不了伤心。我二十三岁，妈妈要我结了婚，我不要。我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。我爱妈妈，但是我给了她最大的打击。时代使我成为逆子。二十七岁，我上了英国。为了自己，我给六十多岁的老母以第二次打击。在她七１０大寿的那一天，我还远在异域。
那天，据姐姐们后来告诉我，老太太只喝了两口酒，很早的便睡下。她想念她的幼子，而不便说出来。
七七抗战后，我由济南逃出来。北平又像庚子那年似的被鬼子占据了。可是妈妈日夜惦念的幼子却跑西南来。妈妈怎样想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不详的消息。
人，即使活到八九十岁，有妈妈便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有妈妈的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。
去年一年，我在家信中找不到关于妈妈的起居情况。我疑虑，害怕。我想象得到，若不是不幸，家中念我流亡孤苦，或不忍相告。妈妈的生日是在九月，我在八月半写去祝寿的信，算计着会在寿日之前到达。信中嘱咐千万把寿日的详情写来，使我不再疑虑。十二月二十六日，由文化劳军的大会上回来，我接到家信。我不敢拆读。就寝前，我拆开信，妈妈已去世一年了～
生命是妈妈给我的。我之能长大成人，是妈妈的血汗灌养的。我之能成为１个不十分坏的人，是妈妈感化的。我的性格，习惯，是妈妈传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉～还说什么呢，心痛～心痛～
作文十：《我的老师像妈妈的作文》900字
我的老师像妈妈的作文
我的老师像妈妈的作文
我的老师像妈妈老师是我们的在生父母～爹娘生养我们老师教育了我们～ 题记 您看似平凡，却又那么的伟大。您像妈妈一样将您那无疆的爱灌注在我们每一个人的心田，使我们永生难忘。您就是我们身边的 吴老师 。还记得一年级刚来到学校的我，面对父母的离去，幼小的我不禁哭泣不止，您抱起了我，用您那温柔而又细腻的手抹去我脸上的一颗颗泪珠和那深深的泪痕。从那时起，您那慈祥的面貌便深深的印在我的脑海里。以后，您把我当作您的亲儿子一样照顾，上课时，您经常叫我发言，即使我答错了您也会鼓励我；写作业时，您经常不厌其烦的细心指导我；闲暇时，您经常告诉我一些人生哲理，让我明白做人的道理；生活时，您经常帮我整理内务，让我渐渐学会独立。我曾经问过我自己，您为什么对我如此之好。后来，我才明白我一个人在７岁时独自来到这所学校学打乒乓球，父母不在身边很是可怜，您是关心我才扮演了别人的母亲这一角色。您是多么的伟大，多么的崇高～无论是在学习生活上，还是在我乒乓训练上，您都扮演了我的母亲，用您那温暖的心灵之光普照着我，温暖着我。记得有一次，您突然发现我的臂膀上似乎多了几道像斑马一样的斑纹，您再怎么问我也不敢说，后来我谎称我在楼梯上摔了一跤。霎时间，您哭了，这是我第一次看到您哭，我当时是多么的想帮您把眼泪擦干，不知是怎么回事，我的手好像在顺间被定格住了，我的心真的像一团乱麻。您始终不肯相信，不断调查，最终在队友那得知我是被教练用铁棒打的，可是您并没有怪我，您知道我是为了不让您伤心，于是，您亲自去找教练商量，您一去就是好久，这段时间真是漫长，终于，您出来了，但脸上似乎又多了几道悲伤，看来您的话并没有起到太大作用，可是您面带微笑地对我说： 你不用担心，一定会有办法的。 我沉默了，我真想对您说： 您不用为我操劳，我自己会坚持住的。 最后，我终于知道，您以辅导我功课为由每个星期日上午为我请假，带我去公园或其它景点游玩，然后在您家吃一顿好的，在带点吃的零食给我。让我不在紧张，让我的生活多一些苦后的甜。假如我能搏击蓝天，那是
您给了我腾飞的翅膀～假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量～假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮～您就是伴我走过４年小学生活的鲁老师。您永远是我身边最美丽的 妈妈 ，您就是我身边的 吴老师 ～
