智缺法师
作文一：《教师礼仪观后感》3200字
教师礼仪?观后?感?
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今天上?午，?我听?了金?教授?有关?教师?礼仪?的讲?座，?感受?颇深?，受??益匪浅。?作为?一个?教师?，我?们在?工作?岗位??上，我们?在党?和人?民信?任的?那?个讲台?上，??为人师表?者，?我们?是不?能信?口开?河的?。社?交礼?仪认?为：?君?子和而?不同?。社?交往?往以?对方?为中?心，?所以?要善?解人?意。?老师?和学?生?位置虽?然是?平等?的，?但仍?然有?差异?。实?际上??是一个教?一个?学。?现代?教?育以学?生为?本，??所以你如?果是?一个?真正?有教?养的?人，?一个?真正?热爱?自?己工作?岗位?的人?民教?师，?就要?爱护?学生?、端?正态?度、?宽以?待人?，要?善?于包容?。要?容人?，容?忍自?己的?同事?有不?同的?教学??方案和教?学模?式，?容?忍不同?的学?科有?不同??学科的教?学要?求，?容忍?不同?的学?生有?不同?的偏?好?和兴趣?。总?之，?待人?接物?要懂?得宽?容。?而教?师礼?仪的?一个?非常?重要?的?特征就?是要?摆正?教师?和社?会交?往层?面的?位置?、和?同事??的位置、?和同?行?的位置?、和?家长?的位?置、??和学生的?位置?，一?句话?，?即是端?正态?度？??？ ?忠诚党的?教育?事业? ?。教书?育人?是教??师的天职?，教?者为?先。?所以?每一?个?教师都??要爱岗敬?业，?忠于?职守?，钻?研业?务，?不厌?其精?，对?自己?学而?不?厌。而?育人?？？?教师?者?，万事?之师?表也?，要?好自?为之?。自?律是?第一?位的?，严?于律?己，?宽以?待人?。二?者相?鉴，??缺一不可?。? 教师?礼仪?的基?本特??征： ?
?？ ?师资？?？要?有一?技之?长、?人格??魅力，激?发学?生对?他所?传授?的?知识、?科目??的兴趣。? ?
?？师表?，语?言、?心灵?、仪?表、?行为?都要?美。??楷模就要?思圆??行方。?
?？ ?师德?，讲?职业?道德?，要?忠于??祖国，要??热爱人民?，热?爱党?热爱??社会主义?，爱?护学?生。? ?
?？ ?师心，?即爱?心，?不能?辜负?党和?国家?对我?们的?期望?。正?如毛?泽?东所讲?，? 使受??教育者在?德育?、智?育、?体育?几方?面都?得到?发展?，成?为有??觉悟、有?文化?的劳?动者? ?，要把?党和?国家?的教?育方?针，??体现在我?们的?日?常的工?作中?，转?化为?实际?的效?果，?不能?恣意?妄为?，信?口开?河，??不能朝?思暮想?。教?师同?时应?注意?的问?题：? ?
?？严于?律己?。?
?？以?学生?为本?。?
?？要?有自?知之?明，?发现?自己?的不?足、?有学??习的意识??，内强素??质，外树?形象?。不?同的?对象?对教?师形?象有?不同?的要?求，?不同??的时代也??会提出不??同的要求?。古?代对?教师?形象?的要?求：?要有?尊严?，要?讲教?化，??要高高在?上，?拉开?距离?，严?格要?求学??生等。教?师在?现代?社会?应该?怎样??塑造教师?形象?呢?？这是?摆在?我们?面前?的一?个重?要的?问题?。通?过学?习我?知?道了作?为新?一代?的教?师因?该能?正确?处理?各种?人际?关系?：与?同事?的，?与?领导的?，与?学生?的，?与学?生家?长的?等等?。社?会对?教师?形象?的要??求是多?方面多?层次?的，?教师?主要?面对?的是?学生??、家长、?党和?国家?，不?同对?象?会从不?同的?角度??、不同出?发点?去思?考问?题，?自然?就会?对教?师提?出不?同?层次的?要求?，因?此我?们作?为一?名教?师，?对自?己形?象的?要求?也要?从多?方?入手。?学生?对教?师形?象的?要求?：首?先要?平等?相待?，相?处要?有平?常心??、平等心?，不?能摆?教师?的架?子，?因为?平等?才容??易通话。?其次?在学?生眼?里?好的老?师的?形象?是朋??友，所谓?良师?益友?，师?生关?系很?重要?。朋?友平?等?是前提?，朋?友是?不能?强加?于人?的。?家长?对教?师的?形象?要求?是书?教的??好，对我?家的?孩子?好，?对我??家的孩子? ?严格? 些等?，但?老师?注意?通常?家?
长说的?严格?是有?底线?的，?当你?真的?很严?家长?又会?心疼?孩子?因而?埋怨?老?师，造?成不?必要?的麻?烦，?是老?师和?家长?之间?不容?易沟?通，?因此?教师?就?要注意?运用?不同?方式?面对?家长?的不?同要?求。?党和?国家?对教?师形?象的?要?求就是?希望?教师?培育?出合?格优?秀的?全面?发展?的有?多种?能力?的人?才。?不?同的对?象对?教师?的要?求也?是不?同的?，教?师只?有明?确各?方要??求才能做?得?更好，?更好?的满?足各?方的?要求?，教?师才?能更??好的完成?自己?的本?职工??作。教师?礼仪?观后?感铿?锵有?力、?谈吐?不凡?、谈?天说?地、?博古?通今? ?这就?是我看?了《?教师??礼仪》之?后对?主讲?人金?正昆?老师?的印?象。?作为?一名?已?进?中年的人?民教?师?，整日?穿梭?在学?校和??家庭之间?，?每天高?高兴?兴到?学校?，欢?欢喜?喜回?家来?。很?少思?考一?些问?题，??大有 ?知足常?乐? 的味?道。?是?金教授?的《?教师?礼仪??》光盘，?使我?对? 礼仪? ?一词进?行了?思索?。百?年大??计，教育?为本?；?教育大?计?，教师?为本?．?提倡教?师礼??仪是时代?的要?求?，职业?的?期待?．教师?在礼?仪推?广和??普及中?，扮演?着为?人师?表?，率先?垂范?的角?色。?但?事?实有时并?非这?样，?下面?是一?组不?和谐?的镜?头：?楼道?上，?学生?热情?地?向老师?问好?，而?老师?却无?动于?衷?；上课?了，??学生齐刷?刷的?起立?：? 老师??好 ，? 坐下? ?，老师?面无?表情?；?课堂上?，老?师后?背对?着学?生写?着板?书，??嘴里却叫?着某?某学?生的?名字?让他?回答?问题?；?办公室?里，?学生?找老?师交??谈，而正?改作?业的?老师?却不?舍得?停手? ?是啊?！我们?老师?总在?忙，?有时?无?暇多想?。但?我们?必须?要想??，因为我?们是?人类?灵魂?的工?程师?啊?！ ?我们教??师不仅是?科学?文化?知识?的传?播者?，更?是学?生思?想道?德的?教育?者。??因此?老师的言?行举?止、?礼仪?礼貌?都对?学生?进行?着潜?移默?化的?影响?，试?想，??当学生的?热情?有礼?换来?的是?老师?的冷?漠时??，他会对?老师?怎样?想?？又会?对?学校的?教育?怎样?想?？?他以后还?会文?明礼?让吗?？?因此，?我们?老师?要十?分注??意自?己给学生?留下?的印?象，?要使?自己?从各?方面?成为?一个?优秀?的、?学生??
能够仿效?的榜?样。?我是?一名?喜欢?孩子?的人?，因?此我?不把?繁重?的工?作当??成负担，?而是?精神?饱满?的穿?梭在?学生?和作?业本?之间?，也??很关注学?生的??身心健康?。但?对着?装方?面，?我却?对自?己要?求松?多了?，我?总认?为衣?服干??净大方即?可，?因此?宁愿?周末?骑车?到郊?外也??不愿逛商?场。?我自?认这?样做??理由充分?：你?看我?从不?化装?，从?不新?潮，?我的?学生?，我?的家?人不?也挺??爱我吗?？看完?金教?授关?于着?装的?讲座?，我?有些?心动?，是?啊?！爱美?是人?的?天性，?我的??学生也是?这样?，看?来以?后我?应注?意了?。?
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作文二：《礼仪观后感》1900字
随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及人与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要的组成部分。因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身的综合素质，具有非常重要的意义。 ??? 观看了中国人民大学金正昆教授《谈礼仪》的系列讲座。金教授的讲座理论联系实际，他用诙谐幽默的讲解，让大家在笑声中不仅对礼仪有了更多的了解，更认识到了礼仪对我们平时的教育教学工作以及生活都能起到非常重要的作用，给予我们了很大的教育和启示，同时，也使我们收获到甚多。 ??? 文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、待人接物等，方方面面都能展示一个人的文明素质、自身修养。人际关系变化无常，如果运用的恰当，将会成为开启财富的钥匙；但如果运用的不好，它则会变成一条阻碍成功的磐石。我们平时也曾注意到，一个学生关注老师的气质风度、行为仪表，往往胜过关注老师的文凭；一个家长对一个教师的信任或不信任，很多时候只是来自一、两次的谈话和交往。由此，我深深地感受到，一个教师具有良好的自身修养和文明的礼仪对工作有非常重大的影响。因此，在今后的工作与生活中，我将努力注重四个方面的提高：一是强化自律意识，提高自身服务能力；二是端正思想态度，提高自身道德修养；三是讲究学习方法，提高自身礼仪水平；四是注重学以致用，提高工作效率。 ??? 人和人之间，有接触才会有了解，有了解才能进行沟通，有了沟通才会产生互动。我作为一名小学教师，学习并掌握礼仪的内容和要求是非常必要的，在观看了金ｘｘ教授的讲座之后，我觉得我在礼仪方面还存在着许多不足。我深深地觉得，无论在每时每刻，每事每处，每个环节，都应该讲礼仪、用礼仪。在今后的工作与生活中，我将会更加注重细节，努力提高个人的文明素质、自身修养，树立自身形象，努力把所学到的礼仪知识运用起来。 《中华礼仪与人文精神》观后感 观看了彭ｚ教授的视频讲座，让我对中华礼仪与人文精神有了更深入、更详细的理解。 在视频中，就中华礼仪与人文精神，教授首先提出了四个问题。第一个问题：礼仪是中国传统文化的核心。２０世纪是一个文化的世纪，不同于西方社会用宗教来管理，中国社会是以礼仪来管理的，把无形的道德理性转化为一条条礼仪来管理。第二个问题：礼仪与中国人文精神。人文两字最早出现在《周易》里，将人与礼联系到一起。通过礼仪将人与自然的和谐、政府与人民群众的和谐、人际的和谐、在人际社会人身是和谐结合到一起。第三个问题：礼与君子风范。在日常生活和与他人的交往中要保持君子风范，做到礼容、敬语与谦语、坐立与席次等符合礼的标准。第四个问题：礼仪要体现民族的主体性。凡是进化到文明阶段的民族都有自己的礼仪，只有野蛮民族没有礼仪。我们既要发扬自己的民族礼仪，同时也要尊重其他民族的礼仪。我们要有民族自尊要有民族礼仪，不能随波逐流，需要坚定本族礼仪，让中华礼仪立于世界礼仪之林。 观讲礼仪有感３ 听了这次金教授的讲座让我受益匪浅，在日常生活中与人交谈无时不在，做一个有素养的人才会被人尊重，在金教授的“与人交谈”、“接听电话”礼仪中，我们有则改之，无则加勉，交谈是一种艺术，关乎的是每一个细节，所以，不管是在语言还是在举止上都要多加注意让好的方面成为自己的一种习惯。 在“电话礼仪”中，金教授从接、听两方面做了讲述，一，接电话礼仪：１、接听电话要及时（铃响不过三声）２、通话语言要规范３、若遇掉线时则需及时回电。二，打电话礼仪：１、择时通话２、通话三分钟原则３、若拨错电话要道歉４、代人接听电话若遇对方所找人不在，则先告诉对方所找人不在，再问来系何人为何事。除此之外金教授还讲述了谁先挂电话的问题则是地位高者先挂。 在“与人交谈”礼仪中，金教授传授我们很多，首先使用尊称就高不就低，交谈时要以对方为中心、接受对方、善于肯定对方。最主要的与人交谈之前需注意１、摆正位置２、端正态度。另外金教授又从以下几方面进行进一步的讲述，一，交谈时哪些问题最重要：１、语气要细语柔声２、善于和交谈对象互动３、尊重对方；二，交谈时五不准：１、不打断对方２、不补充对方３、少说多听４、不纠正对方５、不质疑对方；三，与外人交谈时六不准：１、不非议党和政２、不涉及国家与商业机密３、不非议交往对象４、不在背后议论领导、同事５、不谈论格调不高问题６、不涉及个人隐私；四，交谈时五不问：１、不问收入２、不问年龄３、不问婚姻家庭４、不问健康问题５、不问个人经历。
作文三：《“教师礼仪观后感”》2000字
铿锵、谈吐不凡、谈天说地、博古通今这我看了《教师礼仪》之后对主讲人金正昆老师的印象。
一名已进中年的教师，整日穿梭在学校和家庭之间，每天高高兴兴到学校，欢欢喜喜回家来。很少思考问题，大有知足常乐的味道。是金教授的《教师礼仪》光盘，使我对礼仪一词了思索。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本．提倡教师礼仪是时代的要求，职业的期待．教师在礼仪推广和普及中，扮演着为人师表，率先垂范的角色。但事实有时并非，下面是一组不的镜头：
楼道上，学生热情地向老师问好，而老师却无动于衷；上课了，学生齐刷刷的起立：老师好，坐下，老师面无表情；
１
课堂上，老师后背对着学生写着板书，嘴里却叫着某某学生的名字让他回答问题；办公室里，学生找老师交谈，而正改作业的老师却不舍得停手
是啊～老师总在忙，有时无暇多想。但要想，是人类灵魂的工程师啊～ 教师是科学文化知识的传播者，更是学生思想道德的教育者。老师的言行举止、礼仪礼貌都对学生着潜移默化的，试想，当学生的热情有礼换来的是老师的冷漠时，他会对老师怎样想，又会对学教育怎样想，他以后还会文明礼让吗，，老师要注意给学生留下的印象，要使从各优秀的、学生能够仿效的榜样。
我是一名喜欢孩子的人，我不把繁重的工作当成负担，而是精神饱满的穿梭在学生和作业本之间，也很关注学生的身心健康。但对着装，我却对要求松多了，我总衣服干净大方即可，宁愿周末骑车到郊外也不愿逛商场。我自认做理由：你看我从不化装，从不新潮，我的学生，我的家人不也挺爱我吗，看完金教授关于着装的讲座，我有些心动，是啊～爱美是人的天性，我的学生，看来以后我应注意了。
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读完此书后，我懂得了是礼仪。礼者敬人也，即尊重；仪恰到好处的向别人表示尊重的。教师礼仪了教师在与人交往中，既要尊重别人，更要尊重，要有礼，而且要有仪。对学
２
生要以学生为本，严以律己，宽以待人；还教师善于应用首轮效应，近因效应，定型效应，亲和效应，光环效应来塑造的教师形象。好教师与学生的关系，教师与家长的关系，教师与教师的关系，也告诉老师要以一颗平常心、平等心和爱心来展示的人格魅力，学生喜爱的良师益友，家长尊重爱戴的好教师。
要做一名教师，是人，，做为教师，需要具备的素养。素养做为人的，最首要的素养做为一名爱党、爱国、爱的公民，，才能去教育学生，培养学生的人生观、世界观和价值观。
桃李不言，下自成蹊，言教辅以身教，身教重于言教，教师文明的言谈举止对学生思想品质的起着的作用。教师是教人（学生）怎样做人的人，就知道怎样做人。教师以身作则，才能人格感召的作用，培养出言行的人。教师以身作则，才能人格感召的作用，培养出言行的人。教师的一言一行教师内在素养的外在体现，都会给学生以潜移默化的作用，学生也正是教师的言行举止来教师的思想，教师注重修养，注意言行，处处给学生表率，学生受到，其不良的和习惯受到约束，修正。
说来，教师的礼仪主要有四个的内容：
一、仪表仪容。主要包括衣着发式，修饰打扮等，是教师展现在学生面前的外部形态。日常工作中，对自身的着装及修饰等注重的。发型大众化，年轻精神。衣着服式朴素大方，
３
干净整齐，，得体，做学生的榜样。
二、举止。包括坐有坐相、站有立相，行有走相，言有说相，姿态潇洒自然。表情动作习惯等，皆是教师与学生交往中的人体信号。这要求是出的教养和振奋的神态，要与教育教学过程密切，出最佳的辅助作用。学校要求学生的，人师表率的，。
三、说话言语。教师语言是艺术，是教师在教学过程中如何选择完美的语言培养人才的技能、技巧。语言是教学任务的主要工具，反映着教师的能力和教学，在程度上决定着教师教育、教学。这是教师在教育活动中使用的最主要的手段。教师的语言要规范纯洁，鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦，把知识真理和美好的感情送进学生的心田。教师的语言还要情理。要让学生知晓做人的道理，让学生在认同以后再上的，使在思想、上积累的人格素质。
四、文明礼仪。古人言礼者，人道之极也、不学礼，无以立。育人就要讲礼仪。从孔夫子开始，礼仪就被列入必修的六艺之中了。教师应当讲究礼仪的典范，言传身教，弘扬文明的光荣传统。主要是指教师在与人交往时所的文明礼貌的总和。教师要文明的礼仪出应风度，反映出对他人应尊重，从而不但给学生以，也全社会团结互助，平等友爱，前进的新型人际关系的。在学生中一张笑脸、一声致谢、问候、一
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句道歉的待人接物四个一工程活动。教师要起好带头用，做学生的表率，从而体现教师的示范性和率先性。
总之，从事了教师职业，就意味着的整个人生航程将面临着人格上的挑战。鼓足勇气，义无反顾的朝着人格发展的新攀登．一名教师应自身修养，学习，思想认识和道德觉悟，平时要求，以的师德形象为学生表率，为创建社会一份力量。
５
作文四：《职场礼仪观后感》5100字
职场礼仪观后感
礼仪，是个人素质和素养的外在体现，更是企业形象的具体化体现，下面我们一起看看职场礼仪观后感吧！
职场礼仪观后感【１】
当今社会，人们普遍认识到礼仪在生活、工作中的重要作用，良好的礼仪规范不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识和修养。
公司安排全体员工观看了周思敏老师《你的礼仪价值百万之职场工作礼仪》讲座，此次内容涵盖商务礼仪、职场礼仪、办公室礼仪、求职面试礼仪、沟通礼仪、接人待物礼仪、职场升迁礼仪、社交礼仪等方面，让我重新又认识了何为礼仪。
但是我认为礼仪体现了一种人文精髓——尊重自己尊重别人。
让我们来听听周思敏老师给我们的建议：工作的时候，不要把自己的不良情绪带给大家，即使生活中有很多的不如意，还是要以一个乐观的心态去面对，把快乐带给身边的每一个人；将每一件事情做好，是赢得领导和同事好感与信任的捷径；当同事不合作时，切勿一味地指责对方或表示不满，最好找个时间两人好好谈谈；在工作中，吃亏是暂时的，最后受益的是自己。
还有办公桌礼仪、使用电梯的礼仪、向上级汇报工作的礼仪等等。
在工作时，处处有礼，能给我们营造一个轻松、和谐的气氛，而轻松、和谐的气氛会给我们带来快乐的心情，拥有了快乐的心情，做工作就会事半功倍。
由此可见礼仪的重要性。
礼仪是个人、组织外在形象与内在素质的集中体现。
于个人来讲，礼仪既尊重别人同时也。
是尊重自己的体现，在个人事业发展中起着重要作用。
它能提升人的涵养，增进了解沟通，细微之处显作用。
对内可融洽关系，对外可树立形象，营造和谐的工作和生活环境。
礼仪包括仪容仪表、待人接物、礼节等各方面，它贯穿于日常工作及生活交往中的点滴之中，打招呼、握手、递名片、入座等斯空见惯的行为也有很多的学问与规矩。
我们在工作中常常不经意间在稀松平常的事情上做出的动作可能正是不符合礼仪要求的，但正是这些被人们认为稀松平常的事却体现出一个人的涵养来。
俗话说“礼多人不怪”。
懂礼，知礼，行礼，不仅不会被别人厌烦，相反还会使别人尊敬你，认同你，亲近你，无形之中拉近了同他人的心理距离，也为日后合作共事创造的宽松的环境，反之，若不注重这些细节问题，犯了“规矩”就可能使人反感，甚至会使关系恶化，合作的机会相反就会更少。
“有礼走遍天下”。
我相信，一个优雅的淑女或绅士，在任何地方都是受人欢迎的。
在人际交往中，尊重自己尊重别人，所谓礼也。
礼者敬人也。
尊重别人，总得要表现出来，它就跟仪有关了。
“仪”顾名思义，实际上就是尊重别人的表现形式。
没有形式就没有内容，这个礼和仪互为因果。
所以你要尊重别人，就要表现出来，让别人知道。
同时，事物是相互相承的，尊重别人也是尊重自己的体现，如何用心待人，通过言行举止来表现尊重别人，是反映个人教养，体现个人素质，从他人角度来尊重自己，塑造个人的形象，体现自身价值。
我认为学习礼仪有几个问题比较重要。
一、摆正位置。
在日常生活和工作中，每个人都有自己特定的位置，应当以与自己身份相称的言行与别人进行沟通和交流。
学生要有学生样，员工要有员工样，商务人员在商务交往中要像样??更重要的一点，他提出交往要以对方为中心，善于肯定对方，但绝不是阿谀奉承。
换位思考，多对对方赞许，肯定别人，也是肯定自己。
二、端正态度。
人是有情绪的，正所谓喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合。
所以交往艺术生活礼仪告诉我们四个字，接受对方。
如果不是原则问题，我们就要善解人意，不要随便对别人进行过多的是非判断。
朋友之间、同事之间，要怀着友好和睦的心态进行交往，彼此关心，团结互助，不要因生活琐事而斤斤计较、费心劳力。
对此，我认为与人交往，正确处理自己的心态，对如何处理交往事宜，打下心态基础。
所谓教养体现于细节，细节展示素质。
在礼仪交往中，礼的细节起了举足轻重的作用。
与别人交谈，个人衣着打扮、谈吐举止，无不在展现我们对别人的尊重，从而映衬了对自己的尊重。
不要小看细微之处，所谓“细节决定成败”。
一旦别人对我们认同，就是对我们素质的肯定，对日后进一步交往拉下序幕。
有礼走遍天下。
在现代都市中，“尊重自己尊重别人”，利于我们更好的适应环境，视野更开阔。
职场礼仪观后感【２】
经常在系办公室里听辅导员们说“职场礼仪”这门课不好讲，总见她们摆弄领带，很认真的备课。
总觉得这门课没必要那么教条，上网找些金正坤讲礼仪的视频看一下，现学现用就够了。
因此，一向不是一个好学生的我这学期更是变本加厉，这让于老师非常的失望和难作。
听我们班同学说，两个班的职场礼仪都要求看《窈窕绅士》这部电影，礼仪课还能看电影？！这让我很好奇。
于是在同学们的麻将声中从网上看了孙红蕾主演的这部优秀影片，受益匪浅！非常感谢老师推荐这部电影让我学习！以下谈谈我的感受
１、钱买不来礼仪，更掩饰不了自身的粗俗
孙红蕾真是个优秀的演员，习惯于他市井黑帮老大的形象，初一登场穿上了雪白的礼服，就如赵本山小品一样好笑。
果然在电梯里抽烟、做壁虎保健品生意、坐摆着马桶的大奔，住在大而杂乱的房子里商住一体，在慈善晚宴上打架??成功的塑造了当代一批来自农村未能受到良好教育的暴富商人的形象。
与之对应的是在国外职场励练多年的女主角，虽然穷困潦倒，但在进入慈善晚宴时临时而简单的变装，顿时体现出不凡的修养和在社交场合中出色的驾驭能力。
２、爱情是男人奋斗的重要动力
电影为了吸引非男即女的观众，往往要有爱情戏来调味。
本片也揭示了事业有成但精神空虚的企业家对爱情如交易般的理解。
从最初不肯服输的占有欲到最后对情感的那份珍惜，爱情使这个“山岱王”成功蜕变为一名中国绅士。
我觉得，事业是衡量男人能力的标准；爱情（不仅是男女之爱）是衡量男人心智的标准。
３、对礼仪的学习是来自内心的成长
孙红蕾不明白自己已经出了最高价，女明星为什么还是躲着他跑。
可见他并未意识到自身素质的缺乏。
在对各种礼仪课程的刻苦学习过程中，从基本的“对不起、谢谢”开始的不习惯，到跑回咖啡学校里为女主角酿一杯可口的咖啡，我们看到的是他越来越多的谦虚和进步。
事业的成功使其自满并施压于人，在追求成为有品味男人的过程中，他越来越多地关注自己的与身边人的态度，越来越多地意识到自己的不足，并不断地完善自己。
４、礼仪提升自身品味
这是我自己感受非常深刻的一点，记得刚进社会当销售员的时候，公司要求我们要穿西服打领带。
穿西服很开心，穿的多了才知道西服还有合身不合身的，气质很不同。
但打领带觉得很痛苦，脖子上像勒了东西的不自在。
直到有次穿了一件ＹＳＬ的衬衣，打好领带后扣上领角的小扣才发现领带突显的气质。
此后开始自觉地接受领带的束缚，也不再随便买衬衣了。
冬天明显地感觉到暖和些，从时尚中找到了实用的本质。
影片中，孙红蕾为给女主角泡咖啡，跑到超市品尝易拉罐咖啡的痛苦表情让我印象深刻。
在山西长大就很难适应外地的醋，找遍秦皇岛的各家“正宗”云南米线，看着筷子般粗的米线一口也吃不下去！也许学生时代不应该追求品牌和正宗，但深入了解名牌背后的价值内含是不能省略的。
了解的越多，知识越广博，也会如孙红蕾饰演的男主角一样越彬彬有礼，受人欢迎。
５、控制自己的情绪、尊重对方才能赢得别人的欣赏
评论这部电影的时候，同学们总会开玩笑地说起“只要她不主动跟我说话，我绝不搭理她！”这句“经典”台词。
女人为何物我不好评价，但从孙红蕾开始为追星和保安打架，到最后成功地将梦中情人引诱到自己的床上，每一步成功之后自己内心的暗喜和狂燥都有可能前功尽弃。
许多成功人士都非常善于调节自己的情绪控制自己的欲望。
在女星进入孙红蕾家门的那一刻起，孙红蕾没有施展熊抱，像捕获猎物一样套牢到嘴的羔羊，而是充满了尊敬和礼让，女星也由此完全取消了对他的戒心，一步步自己躺在他的床上。
６、礼仪是发自内心的表现，内心的礼仪充满真诚
当梦寐以求的女星终于躺在了自己的床上时，证明了他努力
的成果和技巧的有效，孙红蕾发自内心地想知道这个女人是否真的爱他，于是变回了原形，我想他这样做在潜意识里体现了他的真诚，因此在最后一刻他也没有用武力来挽回尖叫着逃跑的女人，证实了成为绅士的内心蝶变。
在电影的结尾，导演有意让男女主人公去繁就简，质朴而阳光地出现在镜头前，两人相互依偎，惺惺相惜一共共渡长夜，发自内心的尊重与珍惜让观众与他们一同感受到了幸福的简单和轻松的快乐
现在同学们也经常回忆在校两年的生活，想想自己居然可以住在这样赃乱的宿舍里生活两年，是很佩服自己的！很多原来养成的良好习惯和品味，都随着清贫和忙碌而远去了。
有时会想起来，但总会想，在这个“不伦不类”的大学里，还要什么高雅，玩什么品味？！自己已经够出风头了，还招惹“小朋友”们异样的眼光和离奇的流言干什么！于是为惩罚永不打水还天天蹭水的舍友，我也开始每晚不再烫脚．．．．．．
前段时间偷偷躲在办公室里看了一些孟京辉的话剧，总会在现实生活中激起些小小的波澜。
看完这部电影，就像品了一口红酒，总有着意犹未尽的感觉。
幸亏老师要求写观后感，自己的思考又得以提升。
我又系起了久违的领带，开始还有些腼腆，现在已经很自如地在满是垃圾的宿舍楼道里来来往往。
感谢于翔老师，感谢老师推荐这部电影，让我开始逐步回文
明的生活。
职场礼仪观后感【３】
礼仪已经倍受人们的重视，是人际交往的“润滑剂”，更是企业形象的“名片”。
荀子说：“故人无礼则不生，是无礼则不成，过无礼则不守。”有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。
在经济社会高速发展的今天，作为职业人员，不知礼，则必失礼；不守礼，则必被视为无礼。
职业人员若缺少相关的从业礼仪知识和能力，必定会经常感到尴尬、困惑、难堪与失落，进而无缘携手成功。
通过一个学期的学习，我知道了职业礼仪是指各行各业的职业人员在因工作需要的人际交往过程中应该遵守的交往艺术。
职业礼仪是职业人员必须遵守的自尊敬人的行为规范，律己敬人的具体化表现和行为技巧，是个人素养和社会观的外在表现，也是企业具体表现。
职业礼仪可以有效自己的专业形象，给交往对象以专业、敬业、权威、有礼、有节的良好形象，从而形成独特的竞争优势。
职业礼仪作为社会交往中行为规范的准则，是由人们共同完善、共同认可产生的。
在人际交往、商务活动、事物接待与服务工作中，人们应当自觉学习和遵守职业礼仪，按章办事，任何胡作非为、我行我素的行为都是违背职业礼仪要求的。
职业礼仪鹰遵循宽容、敬人 、自律、遵守、适度、真诚、从俗、平等的原则。
从我个人的生活中来看，我存在好多违反职业礼仪的行为。
自己看来不怎么样，其实早已给别人留下了不好的印象。
这对于我们今后求职有很大的影响。
虽然我们现在还没有步入职场，但职业礼仪的内
容在我们的日常生活中也颇为有用。
学了它我们可以减少好多
良好的礼仪行为能够改善和提升企业的形象，提升企业的生命力，有助于提高企业的经济效益，并可以通过表层形象展示企业的价值观、经营理念、目标追求等企业理念，是企业的表现形式之一。
对个人而言，遵守职业礼仪能有效提升个人素质，塑造良好的职业形象，有利于人际沟通与交流。
职业礼仪能使工作成为艺术。
［职场礼仪观后感］
作文五：《周思敏礼仪观后感》1100字
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周思敏礼仪观后感
第一句一个字：“是”～
第二句二个字：“好的”～
第三句三个字：“让我来”～
第四句四个字：“马上改进”～
第五句五个字：“我会注意的”～
第六句六个字：“谢谢您的指教”～
这六句箴言不仅非常实用和有效，而且便于记忆，真是太棒了～
我今后，当我面对他人批评时，我就用此方法，我想一定会收到意想不到的好的效果的。亲爱的朋友们，愿我们一起努力，好吗，加油哦～礼仪－－－－－－－个人修养的外在体现，人际交往的润滑剂，企业形象的名片。大方、 得体的礼仪是企业与个人获得成功的关键因素之一。
仪态训练：站、坐、行的正确姿势。
如何握手、拥抱。
乘坐轿车、电梯有哪些讲究。
交换名片应该注意那些礼仪技巧？。
商务场合服装、仪容礼仪。
送花礼仪。
服务礼仪。
西餐及中餐礼仪。
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观看奥运会比赛的礼仪。
适合对象
公关部经理、行政人员、销售人员、服务业从业人员、涉外交往人员、奥运会工作人员等。
１２月１７日下午，公司组织大家观看了周思敏老师的礼仪培训课程。通过现场示范和现实举例，让大家明白了许多关于商务场合、社交场合及休闲场合的着装等礼仪知识。幽默而不失风度、严肃而不缺优雅的授课方式让大家深深记住了周老师讲的内容。
这次听周老师的课让我学会了以下三点知识：
一是，小请、中请、大请以及多请。这个简单的日常动作包含了丰富的知识，通过了周老师的认真讲解，让我知道了其中的关键及在不同的场合该做怎样的动作。这个很实用。
二是，穿西服打领带。这个应该是商务场合避免不了的事儿，周老师的讲解让我学到了很多，让我明白自己以前的做法存在的不当，让自己能够展现出了一个更有气质的形象。
三是，送花。不同颜色的玫瑰花代表不同的意义，不同种类的花儿也有固定的对象。比如，菊花送去世的人，百合花象征圣洁、寓意百年好合等等。这些知识让自己能够更加恰当的给别人送花。
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作文六：《现代礼仪观后感》2300字
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现代礼仪观后感
——《现代礼仪》观后感
我国是文明古国，富有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称，几千年光辉灿烂的文化，培养了中华民族高尚的道德也形成了一整套完善的礼仪。在社会生活中，人们常常把礼仪看作是一个民族精神面貌和凝聚力的体现，把文明礼貌程度作为衡量一个国家和民族是否发达的标志之一；对个人而言，则是衡量道德水准和有无教养的尺度。一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，将是自己生活和事业成功的基础
在寒假中观看了袁涤非教授的《现代礼仪》的演讲，让我对现代礼仪有了更深的了解。袁涤非教授从礼仪的概况，仪表仪态，言谈礼仪，生活礼仪，职场礼仪和社交礼仪六个方面对现代礼仪做了详细的介绍和剖析。从中我得到了很多的启迪与思考。
所谓礼仪，是在人际交往中，以一定的，约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术。从传播的角度来看，礼仪可以说是人际交往中进行相互沟通的技巧。
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袁涤非对现代礼仪就行了全方位的介绍，其中的社交礼仪与职场礼仪给我留下了深刻的印象。
社交礼仪作为一种文化，是人们在社会生活中处理人际关系，用来对他人表达友谊和好感的符号。社交礼仪是在社会交往中使用频率较高的日常礼节。一个人生活在社会上，要想让别人尊重自己，首先要学会尊重别人。掌握规范的社交礼仪，能为交往创造出和－谐融洽的气氛，建立、保持、改善人际关系。在日常生活中，我们的一举一动都透露出我们个人的涵养，所以学会社交礼仪是一件很必要的事情。讲礼仪可以使一个人变得有道德，讲礼仪可以塑造一个理想的个人形象，讲礼仪可以使你的事业成功，讲礼仪可以使得社会更加安定。相反的，一个不懂礼仪的人就得不到他人的尊重，难以立足于社会。故古语有云：“人无礼，则不立”。
对于我们现在的大学生来说，即将步入社会，我们将不得不面对如今残酷的职常要想在职场中占有一席之地，我们不得不学会各项技能，而职场礼仪就是其中很重要的一个。在职场中我们需要面对各种形形色色的人，怎样处理好与他人的关系就是一个很重要的问题。面对上司，面对同事，面对客户，我们需要用不同的礼仪去处理问题。所以我认为职场礼仪是一门需要我认真学习的课程。为了以后的生活，我们每个人都要认真的对待与学习它。在这个大学生泛滥的
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社会，职场礼仪的重要性也不言而喻。试想一个刚刚步入社会的大学生，如果不懂职场礼仪，即使有再强的个人能力也很难在这个充满竞争的社会立足。这更验证了那句老话——“人无礼，则不立”。
《曲礼》由此曰：“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？”这句话的意思是鹦鹉能言，始终是飞鸟；猩猩会说话，也始终属于禽兽。现在作为人而不受礼的规范，即使能说话，不也合了禽兽的心态么？故人而无礼，何异于禽兽。而如今这个社会中，这些披着人皮的“禽兽”也屡见不鲜。
作为２１世纪的大学生，我们生在春风里，长在红旗下，接受着党和国家的良好教育，而我们又在干些什么呢？有个笑话说：“小学上课费笔头子，中学上课费脑瓜子，大学生上课费流量。”当老师在讲台上挥洒汗水时，多少人在底下偷偷地玩手机，这无疑是对老师的不尊重显然是不符合礼仪标准的。当然，这还不算是非常的过分。更有甚者，一些子女只顾个人利益而不去理睬父母的死活，这类的家庭纠纷数不胜数。而当看到袁涤非教授的生活礼仪中所强调的子女与父母之间的礼仪之后，才发现他们那些行为确实是让人深恶痛疾。而我们应该做到什么呢？《曲礼》中这样说道：“凡为人子之礼，冬温而夏凊，昏定而晨省，在丑夷不争。夫为人子者，出必告，反必面，所游必有常，所习必有业，恒言
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不称老。年长以倍则父事之，十年以长则兄事之，五年以长则肩随之。群居五人，则长者必异席。为人子者，居不主奥，坐不中席，行不中道，立不中门，食飨不为概，祭祀不为尸，听于无声，视于无形，不登高，不临深，不苟訾，不苟笑。”当然这样的要求在现在看来确实有些过，但是任有着教育意义。与此对比那些人的无礼行径与禽兽何异！在仔细想想那些人又会有怎样的后果，只能是被世人所唾弃。人而无信，不知其可也。
当然，对比那些标准，我也发现了自己很多的不足，在以后的学习生活中，我要将这些礼仪作为我做人的标准，要做到吾日三省乎吾身，发现自己身上的不足并加以改进，做礼仪的标杆。
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作文七：《服务礼仪观后感》2800字
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服务礼仪观后感
中国乃礼仪之邦，衣食足而知礼仪。那么，什么是礼仪呢？金教授认为，“礼仪者，履也”，照《说文解字》的说法，礼就是车轮压的印，即前人定的规矩、家法和行规，做人的规则。比如说公共场所不宜高声喧哗，会尝影院不宜接听手机。金教授指出，荀子讲“礼者，养也”，“礼由心生”，一个具有良好文明意识的现代人，礼是必备的基本教养，必须表里如一。“文明礼貌服务，怎么对待别人？那就要做到‘待客三声’——来有迎声、问有答声、去有送声。不仅要形式美而且是心灵美。”礼仪就在我们身边，对每个人来讲都是很重要的。金教授称，“有道德才能高尚，有修养才能文明。”讲礼仪要有阳光的心态，学会理解、欣赏别人、包容别人，而非挑剔别人，有容乃大；因为世界不完美、世界觉有多样性，“尺有所长、寸有所短”，“礼者，敬也”，懂得尊重别人、尊重自己，每个人都是天使，这样生活、工作就会变得美丽可爱。
大致上礼仪所体现的就是尊重。我认为尊重又分为自尊和尊他。而自尊又包含了二个层面：
１、热爱自己的本职工作。金正昆教授说过：“闻道有先后，术业有专攻”，一个人只有热爱自己的本职工作，才能激发出自身的潜力和创造力，实现人生价值。如果上班时无精打采，对工作心存不满，怨天尤人，又怎能创造价值，
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升华自我呢？
２、尊重自己的单位。一个人的工作单位，无论是企业还是国家机关，都是他的背景和依托。如果不尊重自己所在的单位，就等于不承认自己得以存在的基础，也就是不尊重自己。
通过观看了金正昆教授的《服务礼仪》后，让我感受颇深，我进一步认识到加强文明礼仪的重要性和必要性，理清了以往对于文明礼仪的肤浅认识和模糊观念。服务礼仪是指服务行业的从业人员应具备的基本素质和应遵守的行为规范，是服务人员在工作岗位上，通过言谈、举止、行为等，对自己所服务的对象表示尊重和友好的行为规范和惯例。简单地说，就是服务人员在工作场合适用的礼仪规范和工作艺术。服务礼仪是体现服务的具体过程和手段，使无形的服务有形化、规范化、系统化。良好的礼仪可以赢得陌生人的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。
学习服务礼仪，其实是会让人受益终身的一件事情。因为没有哪一项工作是不需要接触外界的，也没有哪一份职业是不用和人打交道的。每当我看见或得到文雅得体的礼仪时，心中就会有敬重的感觉。通过学习，知道了礼仪是一个人综合素质的体现，是一个人内在素质与仪表特点的和－谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的道德指引。
任何学习都不能是走过场，只要用心，任何学习都会
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有所收获。学习也不是单纯理论知识的积累，更是要运用到工作实践中去。如果说原本我还很自信自己一直做得都还算不错的话，通过学习我才知道什么是差距。差距不仅仅体现在理论高度的欠缺，更多的还是体现在日常工作中的不足。
查找自已平时的工作我感觉有很多地方都做得不够到位，工作中有多少微笑的面孔是源于内心，有多少文明的用语是发自肺腑，有多少回能够把过往的司机当作自己的亲人去看待。仅仅是为了应付领导的检查而格式化的去进行，而这些平时被忽略的问题造成的负面影响似乎又是我们所难以想像的。“以人为本，以车为本”的服务理念究竟在我的服务中体现了多少呢？
一想到如何把自己的本职工作做得力求完美，我就想起领导在一次讲话中提出的“严、实、细、恒”这四个字。引申这四个字，我自己认为就是严肃纪律，实事求是，细致入微，坚持不懈。作为一个工作在一线的值班站长，每天都有可能遇到意想不到的突发事件，每天都有可能接触不同层次不同修养成的人。如何掌握政策的原则性和灵活性是至关重要的，如何在平时的工作中积累经验又能务实创新是不可或缺的，如何同形形色色不同阶层的人正确处理好关系也是必不可少的。
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服务礼仪看似虚无抽象，其实包含在我们每一天的工
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作中。如何把服务礼仪和日常工作很好的结合起来，至关重要的是职业道德。金教授在服务礼仪中多次讲到是公民道德和职业道德，我们的处领导也在大会小会上反复强调职业道德是我们敬业的根本。我们每个人都不是简单的个体，我们反映的是一个国家，一个民族，一个城市，一个行业的精神面貌和文明程度。不要小看我们的工作，可能有些人会认为这份工作没有什么前途，也很难有大的作为，不要忘了，李素丽也好，徐虎也好，他们的工作和我们一样也是再平凡普通不过了，可是他们就是用奉献的敬业精神，良好的服务礼仪在平凡的岗位做出了不平凡的业绩，成为服务行业，也成为我们学习的典范和楷模，这就是我观看了金正昆教授的《服务礼仪》后最深体会。
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其实人都是平等的，既要尊重自己，同时也要尊重他人。尊重上级是一种天职，尊重下级是一种美德，尊重客户是一种常识，尊重同事是一种本分，尊重所有人是一种教养。而尊重他人是要讲究一定方法和原则的，要善于表达对他人的敬意和友好，为他人所接受，形成互动，否则就会好心好意不得好报，造成不必要的误会。就像是金教授所讲的３Ａ 原则。第一个Ａ，Ａｃｃｅｐｔ，接受对方。第二个Ａ，Ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ，
欣赏对方，重视对方。第三个Ａ，Ａｄｍｉｒｅ，赞美对方。
总的来说，我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善
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的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，便是自己生活和事业成功的基础了。
所以，学会尊重他人，包容他人，同时必须时时注意自己的说话方式、仪容仪表，以一个乐观积极的形象去迎接生活的每一天。这样才能使自己在一个和－谐的社会气氛中实现自己的人生价值吧。
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作文八：《礼仪讲座观后感》1900字
礼仪讲座观后感
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 我们中国是礼仪之邦。讲座上就拿身边的例子给我们讲述，例如“握手伸左手还是右手，”，其实这个问题在我们日常生活在熟悉不过了，然而我们可能并没有注意过，或者注意过也不知道该如何解决。而今天我从讲座那里得到了答案是“右手”。像这样的礼仪问题讲座上还举了好多，如换名片的方法等等。正如讲座上所说，礼仪就是尊重，礼仪就是交往的艺术。在我们身边不能缺少礼仪，更不能没有礼仪。既然中国现在实行的是改革开放的政策，就一定要与世界接轨，与世界同步。而我们就要去学习现代礼仪。现代礼仪分为，政治礼仪，商务礼仪，服务礼仪，社交礼仪，和国际礼仪。而这些礼仪正是我们应该学习和熟练运用的。在我们日常的生活中无论是初次交往，因公交往，还是涉外交往都一定要讲礼仪。因为这些时候是表现一个人修养的时候，因此对一个人，对一场谈判来说都是十分重要的～
话说到我们为什么要讲礼仪呢，我觉得讲座上说得非常好～第一，内强素质。礼仪是一个人是否有修养的表现，是一个人是否经历了正规或高级教育的体现，如果一个人讲礼仪已成为了习惯，那么他绝对是一个值得人们尊敬的人。第二，外塑形象。最为一个中国人，买对世界市场，讲礼仪所带来的不是一个人的荣誉，而是一个国家的荣誉。人们会说中国人是讲礼仪的，这就是涉外礼仪的重要性～第三，可以增进交往，所谓礼尚往来，我国自古就有这样的历史，儒家更是尊重以礼相待的待人之道～人人都愿意去和有礼貌的人去交往，这样的人人际关系会越来越好，而且人脉也会越来越发达，现代社会中合作是最最重要的，而你的人脉就注定了你合作的人群及对象。因此讲究礼仪是必不可少的～而综合这三条就是礼仪可以使问题最小化，消除双方间的隔阂。而这样的交往又有谁不愿意去进行呢，
最后，讲座上又给我们讲了礼仪应该注意的三个方面，第一以尊重为本，第二要善于表达，第三要形式规范。这三条确实是值得我们注意的。有了今天的学习，相信在以后的学习生活和人际交往中我会做得比现在更加出色。我呼吁大家能够在以后的生活交往中多多注重细节，多讲礼仪。
讲座上与我们分享了身边的两方面礼仪即：电话礼仪、与人交谈礼仪。
在“电话礼仪”中，讲座上从接、听两方面做了讲述，一，接电话礼仪：１、接听电话要及时（铃响不过三声）２、通话语言要规范３、若遇掉线时则需及时回电。二，打电话礼仪：１、择时通话２、通话三分钟原则３、若拨错电话要道歉４、代人接听电话若遇对方所找人不在，则先告诉对方所找人不在，再问来系何人为何事。除此之外讲座上还讲述了谁先挂电话的问题则是地位高者先挂。
在“与人交谈”礼仪中，讲座上传授我们很多，首先使用尊称就高不就低，交谈时要以对方为中心、接受对方、善于肯定对方。最主要的与人交谈之前需注意１、摆正位置２、端正态度。另外讲座上又从以下几方面进行进一步的讲述，
一，交谈时哪些问题最重要：１、语气要细语柔声２、善于和交谈对象互动３、尊重对方。
二，交谈时五不准：１、不打断对方２、不补充对方３、少说多听４、不纠正对方５、不质疑对方。
三，与外人交谈时六不准：１、不非议党和政２、不涉及国家与商业机密３、不非议交往对象４、不在背后议论领导、同事５、不谈论格调不高问题６、不涉及个人隐私。
四，交谈时五不问：１、不问收入２、不问年龄３、不问婚姻家庭４、不问健康问题５、不问个人经历。
另外讲座上让我们记住的两句话：１、不拿别人折磨自己２、不拿自己折磨别人。更是教会了我们要以一种开阔的胸襟看待事物，严格要求自己，善于宽容别人。
听了这次讲座上的讲座让我受益匪浅，在日常生活中与人交谈无时不在，做一个有素养的人才会被人尊重，在讲座上的“与人交谈”、“接听电话”礼仪中，我们有则改之，无则加勉，交谈是一种艺术，关乎的是每一个细节，所以，不管是在语言还是在举止上都要多加注意让好的方面成为自己的一种习惯。礼仪，就在我们身边，对每个人来讲都是很重要的。“有道德才能高尚，有修养才能文明。”讲礼仪要有阳光的心态，学会理解，欣赏别人，包容别人，而非挑剔别人，有容乃大；因为世界不完美，世界觉有多样性，“尺有所长，寸有所短”，“礼者，敬也”。懂得尊重别人，尊重自己，每个人都是天使，这样生活、工作，就会变得美丽可爱
作文九：《《职场礼仪》观后感》900字
《职场礼仪》观后感
为了提高我们平时在工作中的规范性和自己的素质与修养，主任为大家购买了周思敏的《职场礼仪》、《商务礼仪》、《服务礼仪》与《社交礼仪》。
经过业余时间对《职场礼仪》的学习发现：原来在平时的工作中我有很多地方都做的不到位，从与他人交谈到衣着服饰，似乎都有太多的忽略。比如自己的衣着服饰，在工作时不是自己喜欢什么就穿什么，个人衣着服饰应符合自己的工作与职位，所以现在我们在工作时间全体都必须穿工装。
我认为学习职场礼仪，首先应当让每一个人了解学习职场礼仪的必要性，在现实工作当中，很多人对职场礼仪不重视，认为是一些表面的东西，是做给别人看的。但在与人交往的过程中，能否给人留下良好的印象，树立自己良好的形象，更好地与人交往都是离不开礼仪的。
通过这次职场礼仪学习，我才明白，在平时工作中，我们有很多地方都做得不是很好，从小小的电话，短信用语，鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中接电话是否在铃响了三遍时接听，还有我们是否做到了语调热情，大方自然，声量适中表达清楚，简明扼要，文明礼貌。鞠躬礼是否标准、文明用语声音大小是否适中、面部是否有表情等常见问题，我们好像都没有多加注意。所以，我们应该加强礼仪方面的学习，还要做到学以致用。
《职场礼仪》观后感
周思敏老师所讲的《职场礼仪》，其内容从仪表礼仪、办公室礼仪、沟通礼仪到待人接物礼仪，无不从细节出发。
职场生涯中，有很多的礼仪方面的知识需要我们去关注，并且在现实职场生涯中去运用，一言一行、一举一动都有它的礼仪规范，虽然都是如何站、如何坐、如何行走等平时很琐碎的事情，但却是我们常常忽略的地方，而这些琐碎的事情正是最能体现我们的素质、态度、精神风貌的重要方面，是我们最不能忽视的地方。有时一个小小的礼仪细节都可能成为职场行为成败的主要因素。
通过学习，使我受益匪浅，懂得了许多，了解了许多以前所不了解的，使我的紧张感减小了，让我可以从容镇定，落落大方的面对眼前的状况。也发现了一些自己的问题，有时候我对事情的表达不够清晰、具体，想当然的认为这个就应该这样，不需要太多的赘述，造成了他人的困扰。现在知道，当向别人讲述一件事情时，应该站在对方完全不知道的角度，把语言组织好，耐心地去描述。对待事情该有条有理，根据规范行事，养成好的行为习惯。为人处世，处处注重礼仪、注重细节。
作文十：《礼仪讲座观后感》1500字
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礼仪讲座观后感
白金法则是美国最有影响的演说人之一和最受欢迎的商业广播讲座撰稿人托尼亚历山德拉博士与人力资源顾问、训导专家迈克尔奥康纳博士研究的成果。白金法则的精髓就在于“别人希望你怎样对待他们，你就怎样对待他们”，从研究别人的需要出发，然后调整自己行为，运用我们的智慧和才能使别人过得轻松、舒畅。白金法启示我们，在社交中和处理人际关系时，要尊重人，待人真诚，公正待人。
每个人都有自尊心，自尊是一种由自我所引起的自爱自信、并期望受到他人或社会肯定的情感。然而，许多人都存在这样一种想法：值得我尊重的人，我才尊重；不值得我尊重的人，我没有必要尊重他。其实，尊重与某个人是否能干完全是两码事。尊重不存在值不值得的问题，我们应当尊重每一个人的人格，就像我们自己希望受到别人尊重一样。
在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将８美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！” 两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才
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使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩??”不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！
也许这个事例大家耳熟能详了，但蕴含其中的道理却是亘古不变的。尊重不存在值不值得的问题，我们应当尊重每一个人的人格，就像我们自己希望受到别人尊重一样。
真诚待人。《韩非子》中说：“巧诈不如拙诚。”巧诈可能一时得逞，但时间一久，就露馅了。拙诚是指诚心地做事，诚心地待人，尽管可能在言行中表现出愚直，但时间长了，会赢得大多数人的信赖。
三国的刘晔就是一个鲜明的例子。史官是这样评价刘晔的：“以晔之明智权计，若居之以德义，行之以忠信，古之上贤，何以加诸？独任才智，不与世士相经纬，内不推心事上，外困於俗，卒不能自安於天下，岂不惜哉！”一个人精能，不是坏事，但把精能用错了地方，虚伪巧诈，处处给人耍心眼，再精再能的人也有玩砸是时候，也有被人戳穿的时候。历史上，不少精能之人“聪明反被聪明误”，最后还是害了自己。所以，愚以为，为人处事还是以诚信为好。
公正待人。人们都希望自己是胜利者，而自己的对手是失败者。在这种观念指导下，人们的所作所为都围绕着如何击败对手、使自己获胜的准则来进行。这样做，最后的结
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果不管是自己胜与败，都给对方造成了伤害，同时，对方也会以相同的敌对方式来对待自己，最终导致两败俱伤。
综上所述，在人际交往中，我们要以对方为中心，学会换位思考，看对象讲规矩，真正做到有效的沟通和良性的互动，真正感受到交际礼仪的魅力！
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