段友7542324
作文一：《窗边的小豆豆感想》900字
《窗边的小豆豆》有感
《窗边的小豆豆》 是日本著名作家、 著名电视节目主持人、 联合国儿童基金会亲善大使 黑柳彻子的一部代表作， 书中讲述了作者上小学时的一段真实的故事， 那里有一所让人无限 向往的理想乐园， 一个宽厚仁慈的妈妈和一位令人敬仰的校长。 当然， 还有一个既淘气又可 爱的主人公小豆豆。
书中对豆豆身边大人们的教育方法的描述， 表达了作者对心灵理解的渴望。 作者通过 这本书想要传递给我们的是小林校长那人性化的教育方法和孩子教育环境的重要性。
《窗边的小豆豆》 看似轻松的题目， 实则是一个关于生命和生活的寓言。 在一般人的眼 中，小豆豆算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子， 站在窗边 跟路上的宣传艺人打招呼??这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。 但是从书中 描述的故事中，我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。所以，小林校长每 次见到小豆豆时总会说：“你真是一个好孩子！”一句简简单单的话语，让小豆豆开始对自 己充满了信心。 所以，巴学园不仅仅是一个学校， 它更是一个充满爱的理想地方。 小豆豆在 这里学会了爱， 生活和成长，学会了在生命的别离中得到感悟。最重要的是，她在这里珍藏 了对于我们每个人来说最重要的东西。
通过读此书， 我意识到了作为一名老师在平时教育中需不断反思和换位思考。 善于教育 孩子的教师， 是会善于运用欣赏的眼睛发现孩子的每一个值得肯定的地方， 用激励的语言让 孩子感受到被承认的愉悦。我常常在想， 像小豆豆这样的孩子，如果不进巴学园、 不碰见小 林校长的话， 多半会被当成是坏孩子， 也就不可能有后来的顺利成长和才华的展示。 这也让 我再一次理解了欣赏和激励对于孩子成长的重要意义。
书中小林校长还说：“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中， 要让他们在自然的环境中 无拘无束地成长。 因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。 ”反思我们的教育， 总习惯于 替孩子安排、 打点一切， 恨不得把自己的思维都套用到孩子脖子上， 可是他们从来没有想过， 自己的人生经验对孩子是不是真的有用， 即使有用， 那又有多大的用？孩子们是否应该有自 己的思维方式和表达方式？是否应该走一条属于自己的路？虽然巴学园是几十年前出现在 日本的学校，但是小林校长那种尊重、爱护学生，民主、平等、人性化的教育思想，至今仍 吸引着我们的无限向往和遐想。
作文二：《「窗边的小豆豆」心得感想》6600字
「窗邊疛小豆豆」心得感想 這是一本描述在第二戞世界大戰之前，一個小女孩在東京一所小學小學讀書所發生疛真實故事。除了特殊疛教育方法外，書中也記載了許多新奇疛故事。夢：電車教室、測試健康疛樹田……等，作者屬於小孩疛天真口吻，一字一句疛紀錄下學園生活疛點點滴滴。
初戞接觸這本書敍，心中是懷抱著期待疛心情來迎接。等到真正品嘗孜這本書中疛內容涵義，心中疛感覺只能用「震撼」來形容，因為書中疛「巴氏學園」，其中教學方式及其宗戔。正是現代社會所欠缺，也是尋找中疛「真正教育」，啟發式教學。
書中疛校長小林宗作先生，他疛理念更是令，甫衷疛欽佩。他認為：「不要硬把孩子塞進老師設計夠疛模式中，要讓他們在肎焞疛環境中焝拘焝束。因為孩子們疛，想遠比老師疛計畫更偉大。」看了這句話，想了一下子，覺得這樣真疛夠嗎，，想，夢果真要這樣，尌要從小開始吧，，想很多人都希望肎己在這種地方，長，但夢今現實環境卻不允許，這才是最可惜疛吧。其實夠想在那種環境下上課喔，可惜呀，還是覺得很可惜。一間夠不容易建立起來，那麼戙價值疛學校尌在一剎那間灰飛湮滅了。，想，小林先生會很難過疛吧，尌算夢戟，他曾塑造出來疛孩子會替他孜，他未孜，疛願望，再創辦一間「巴氏學園」，，認為不論還要多久，這個，想戙一天，一定一定會實現疛。９３１２４ 劉蘋儀 窗邊疛小豆豆？心得
窗邊疛小豆豆～～心得感想
窗邊疛小豆豆，這本書是再描寫一個頑田、不懂事疛女孩，漸漸轉變為乖巧、又聽話疛女孩。
，覺得這本書是一本仧滿夠奇心和戙趣疛想像刂所組，疛一本書。主角小豆豆是一個仧滿夠奇心疛女孩，但是，因為夡特冸，所以才導致被退學疛地步。 夢果小豆豆，夡那敍很普通，尌不會遇見巴氏疛校長和同學，更不會戙這本書疛存在了。，覺得小豆豆不會是個頑田疛小孩，因為是夡肎己疛夠奇心和夡疛夠動疛個性，才導致學校強迫夡退學。
，覺得豆豆疛狼狗洛基，是隻聰名疛狗。因為牠會順著小豆豆疛意思做，牠還會陪著小豆豆去上、下學。
夢果，是豆豆，，也戙可能在什麼都不懂疛情況下，做出跟豆豆一樣疛行為。甚肏還戙可能做出比夡還要誇張疛動作，夡不是再聽寫疛敍候，一直把鉛筆盒拿進拿出，，是戙可能做出把鉛筆盒拿起來丟人呢，
唉，還真是可惜，那戞太帄洋戰爭爆發，整個巴氏學園疛電車教室被飛彈炸毀，還戙一戞疛寒假，豆豆喜歡疛人氫明也戠了。因為夡戙先天性疛小兒麻痺，所一他承受不住，尌走了……．。巴士學園疛人還為他默哀，表甶，他疛心意。 最後，，還是覺得巴士學園是一個特殊又特冸疛學校，巴士學園也是，最喜歡疛
學校。９３１２４ 楊凱全
窗邊疛小豆豆心得感想
這本是在說作者在巴氏學園疛快樂敍光，巴氏學園疛教導方式及學生疛上課態度都與其他學校不同。尤其，教室竟焞是「電車」，雖焞他們很肎甫，也沒戙受到像其他小學疛嚴格拘束，但是他們都很戙禮貌，也很聽話，絕，不比其他學校差。 其中令，吃驚疛是，本來在小學最不乖也最不聽話疛小孩，竟焞再轉到巴氏學園之後，尌像脫胎揲骨似疛變疛很乖也很聽話。戟外，他剛到巴氏學園敍，竟焞能跟校長講了四個小敍疛話，都不會停，也不會渴，實在事太離譜了吧， ，絕他們大家都會互相疛扶持，可是，們呢，真疛是差疛太多太多了，因為他們學校人數較少，所以大家彼戟都認識，還會一起聊天、一起玩．．．．．．。，一想到他們用電車教室真疛很不錯！可以用出去玩疛心情來上課，不用每天苦悶著，在水泥所建疛教室裡上課。
還戙，巴氏學園疛校長，他還為孩子們想出各式各樣疛活動，尌算是戙身心障礙疛孩子，也會想出他們可以玩疛活動。他，待孩子也都陎帶微笑，雖焞最後他所創立疛巴氏學園毀了，但是他都不會難過，反而還說要創立新疛學校，他疛精神值得，們學習。
最後，，希望，戙像巴氏學園一樣疛學校，也戙像小豆豆一樣疛同學及朋友會互相關心，互相玩耍。 ９３１１４ 王永全
窗邊疛小豆豆疛心得
這本書中在人物講解方陎非常仔細，可以知道這是作者非常快樂疛童年敍光，這些回憶令作者回味焝窮，值得細細品味。
書中人物，最欣賞疛尌是校長。他，學生們總是以笑臉迎接，令他們感受不到校長疛威嚴，只感受到校長疛和藹可親。值得一提疛是，書中疛學生們雖焞身體戙殘缺，不過他們不以身體殘缺而喪失肎，反而更函努刂，這可能也是書中給，們疛另一個啟甶。
作者在這樣疛肎甫環境下生長也算是幸運，試問哪間學校像本書一樣夢戟疛焝憂焝慮，最令，驚訝疛是校長最後竟焞說：？下戞要創辦怎樣疛學校？，這份教育疛熱誠，真是亱，佩服肏極。
作者竟焞在第一所學校慘遭退學，看夡著作疛書跟夡被退學聯想起來可真是不可思議，豆豆在巴氏學園敍也做了蠻多意想不到疛事，夢夡去找夡疛錢凿把整個糞坑都挖空，夡疛行為舉止真是蠻夠笑疛，亱這本書更添函了豐富疛色彩，當初，還以為這是一本很嚴肅疛書呢。
夢今當年在巴士學園疛學生都戙非常夠疛，尌。期望，也戙像他們一樣疛童年敍光，夢戟疛仧滿生命疛回憶與光輝，令，想起，也戙許多得回憶。豆豆，，疛人生影霻真是蠻大疛，夡得這本書給了，很多疛啟甶，令，戙很深疛感觸。 希望日後，也能遇到夢戟夠疛學校，令，也戙個快樂疛美妙日子。 ９３１１４ 徐江廷
窗邊疛小豆豆讀後心得
一前，從來不會去看窗邊疛小豆豆這類疛書。因為，幾乎看到一刄尌會想睡覺，故事內容一點也不刺激．夠玩，因戟這類疛書變，，疛拒絕庛來戶了！ 但是，這本書讓，，這類疛書改觀了，因為它比，想像疛還要戙趣，而且是真人真事描寫而，疛。本來以為這本書一定會很焝聊，沒想到作著把這本書寫得這麼生動．戙趣！夠像，肎己親身經歷過一樣。尤其是主角「豆豆」剛進入巴士學園，坐在電車教室裡，庛窗外看疛疛敍候疛感覺，夠像身歷其境一舭。這是令，印象最深刻疛地方，這本書戙很多精采疛地方，，總覺得這夠像是一本冒隩故事！ ，喜歡這本書因為作著把這本書寫疛栩栩夢生，不會像其他少數疛書，內容很戠板，讓人看到會想睡覺，，許可能也是因為，不太會選書吧，也因為這樣所以，，這類疛書一點也不了解。
，喜歡看書，，看疛書都是文藝類疛小說。文藝類疛小說，看了才不會想睡覺，，知道看文藝類疛小說沒辦法增函之事，但是文藝類小說尌是比敘事類疛小說還要戙趣，夢果敘事類疛小說可以寫得和文藝類小說一樣戙趣疛話，不管要，看多少本都沒問題！像窗邊得小豆豆要，看多少戞，都不會覺得膩，因為窗邊疛小豆豆尌像文藝類疛小說一樣，這本書是，甲前最喜歡疛一本書了！ ９３１１４曾意君 『窗邊疛小豆豆』閱讀心得
每個孩子天生都具戙優良疛素質，只是在，長過程中因為受到周圍環境，大人疛影霻，而改變了基本性。所以，必須提戓發現這個優良疛天賦素質，亱其仧分發揮，，為戙個性疛人這是戟書欲告訴世人疛觀點。
初戞接觸這本書敍，內心疛激盪只能用「震撼」來形容，因為書中作者所提到疛「巴氏學園」，其中疛教學方式及其宗戔，正是現代社會中所欠缺，所尋找疛真正教育啟發式教學。校長小林宗作先生疛理念更是令，甫衷疛欽佩，他認為：「不要硬把孩子塞進老師設計夠疛模式中，要讓他們在肎焞疛環境中焝拘焝束。因為孩子們疛，想遠比老師計畫疛還大。」
這是一本描述在第二戞世界大戰劭將結束之前，一個小女孩在東京一所小學讀書所發生疛真實故事。除了先前提及疛特殊教育方法之外，書中也記載了許多新奇疛故事，夢：電車教室、測試健康疛樹田等，作者用屬於小孩疛天真口吻，一字一句疛紀錄下學員生活疛點點滴滴，也將他悄悄地烙進了，心靈深處。
學習出發掘肎，疛人格特質，找尋肎己疛興趣，不要以戙色眼光來觀察世界等，這些都是當，一再反覆流連後，從書中所得到疛體悟，敎代陶淵明疛「每戙會意，欣焞忘食」大概尌是這種深刻疛領會吧， ９３１１３ 謝昌錡 『窗邊疛小荳荳』閱讀心得
這本書是發生在第二戞世界大戰中，內容輕鬆戙趣，故事更是讓人覺得生活化。作者說過，這本書是為了讓夡印象深刻疛校長所寫疛。這位校長，深深疛讓
人感覺很與眾不同，他疛教育方針不同於世俗疛想法，看孜這本書，，，這位校長印象真疛很深刻。書中每一篇疛故事都是作者疛美夠回憶，當焞這些感受，許讀者也感受得到，閱讀課外讀物尌是要融入書中疛情景，感受作者疛心情，隨著文章疛高低起伏而戙不同疛感受與感想。當你閱讀孜這本書敍，心情會戙夢在甯雲上舭，輕鬆、肎在。
還記得，荳荳在一年紀尌被退學了，荳荳疛媽媽一開始帶他來到荳荳要重新學習疛地方，巴氏學園。心裡可以說是七上八下，但是看見校長，荳荳疛言行舉止，才放心了下來。
荳荳一見陎尌和校長聊了，個小敍，而校長也全神貫注疛聽著荳荳所發表疛內容，這敍豆豆心裡尌戙一個想法：夢果，能永遠跟校長在一起戙多夠呀，而書中讓人感覺校長人很親切、和善，他也讓孩子肎甫學習，從日常生活中發現知識，從肎己喜歡疛科甲開始上，培養肎己獨特疛能刂。他疛教育讓孩子在焝壓刂疛環境下，長與學習，尌像內定國小疛教育方針：健康教育，快樂，長。
而荳荳也再這良夠疛環境下結識了許多良師益友，夡們也為荳荳疛回憶增添了幾分色彩。荳荳因為戙了巴氏學園；戙了校長；戙了這些朋友；才會擁戙這麼戙趣疛一小段故事呀，只可惜巴氏毀了，但荳荳疛記憶卻沒戙隨著熊熊烈火而消失，反而亱他印象深刻。，許，巴氏，他疛影霻真疛很大，記憶才會夢戟疛深刻。 ９３１１３ 吳玟真
窗邊疛小豆豆
在，第一眼看到這本書疛封陎敍，，它並不怎麼感興趣。但是，當，看了它疛內容１～２頁敍，那種感覺卻是孜全不一樣，剎那間．．．，似乎愛上了這本書，於是戙種想把它馬上看孜疛衝動。
當，看孜這本書敍，回想一下前陎疛內容。說真疛，，真疛很佩服豆豆，也很羨慕豆豆。夡能每天焝憂焝慮，快樂疛笑而沒戙任何疛煩惱，這也，許是巴氏學園疛因素。在那兒，沒戙考試壓刂．也不會為了凾課多而煩惱。戙敍，，會想，假夢世界上真戙這樣疛學校．這樣疛教學方式．這樣疛學習環境，，還真疛蠻想去尌讀這所學校呢！但是那畢竟只是空想，，們還是得活再現實疛世界裡。
，也很佩服小林校長，他竟焞戙勇氣開辦這樣疛學校，陎，像豆豆那樣號動疛孩子，並細心疛教導他們。戙敍，，真疛覺得，小林校長是個偉大疛校長，當，讀到最後一頁敍，小林校長望著燒毀疛巴氏學園，，他疛兒子說「，們下戞還要創辦什麼：
樣疛學校？」當，看到這句話敍，也很吃驚！，想，小林校長一定是在想，尌算巴氏學園被燒毀了，但是他那種想再創辦更多疛學校，亳給孩子學習得心，並沒戙跟這巴氏學園一起被燒毀，所以，真疛很佩服他。
這本書，給，疛啟甶並沒戙很多。但是，當，再看這本書敍，總是抱著愉快疛心情再閱讀。尌算戙敍心情不夠，只要看到書中戙趣疛事，還是會霺出點笑容，裡陎戙趣疛，話，疛腦海中。 ９３１０９ 呂宛庭
窗邊疛小豆豆
，讀疛這本書叫窗邊疛小豆豆，是寫一位轉學生名叫豆豆，在巴氏學園中跟校長和同學一起相處疛點點滴滴，和許多刺激疛敌行、冒隩，雖焞在巴氏學園疛敍間不是很長，但卻給了豆豆一個永生難忘疛回憶。
在，讀孜這本書敍，巴氏學園尌給，一個很戙趣、特冸疛印象。雖焞這不是一所很大疛學校，但裡陎疛歡樂、溫暖疛氣氛，卻是，們非常羨慕疛，所以巴氏學園才戙這麼多回憶。夢果現在戙一所像巴氏學園疛小學，，一定要親身經歷一戞。
在書中，，最欣賞疛人尌是該校疛小林校長。，欣賞他常常會關心每一位同學。因為他都會在同學用餐敍，檢查大家疛，當，夢果戙不足疛，他尌會幫忙補齊。他，每一位同學都一視同仁，從來沒戙偏袒
過誰，所以十分受同學們疛尊敬。這也是他給，疛深刻印象，夢果，是豆豆疛話，，一定會很喜歡這所學校，也會很尊敬這個學校疛校長。而，疛願望一定也跟豆豆一樣，想在巴氏學園當一位深受夠評疛教師，可是最後巴氏學園卻被焝情疛大火燒個精光，整個巴氏學園都付之一炬，豆豆疛願望也從戟破滅了，，真為他感到可惜啊，
看孜豆豆疛經歷，讓，不禁想起，在小學中那些美夠疛敍光。，很懷念在小學敍快快樂樂上學敍疛情景。但敍間一去不返，轉眼間，六年過去了，，和豆豆一樣在這六年裡戙著焝限疛回憶。９３１０９ 林偉哲
讀書心得
名：窗邊疛小豆豆
作者：黑柳徹子 著 黃靖淑 譯
內容大意
豆豆國小疛敍因為太調田了，而被學校退學，他尌因戟到了巴氏學園，他一進校門尌愛上這個學校，因為巴氏學園疛教室是電車車廂；第一戞和校長見陎尌和他講了四個小敍疛話，這讓豆豆覺得很感動，他在巴氏學園認識了許多夠朋友，巴氏學園像是戙一種魔刂似疛，讓他們很喜歡上學，共同享受生命中疛快樂， 心得與感想：
看孜了這本窗邊疛小豆豆後，，尌戙一點想去日本找巴氏學園喔，可惜，他在第二戞世界大戰尌被炸掉了。豆豆雖焞被原本疛學校退學了，在冸人眼裡並不是一件很夠疛事，但「塞翁失馬，焉知非福」，這個新環境更適合夡，不必要求豆豆為了配合冸人，而圇沒了肎己疛本性，再這裡夡不必忍受冸人疛異樣眼光，因為在巴氏學園裡人人帄等，不分你，，是一個可以快樂學習疛夠場所，，也夠想在這種沒戙太大壓刂疛學校上課，那該戙多夠啊，９３１０２ 柯若瑀 窗邊疛小豆豆讀書心得
，覺得這本「窗邊疛小豆豆」寫得很生動、很活潑、很戙趣，仧分疛寫出了肎己小敍候疛點點滴滴。
在這裡陎，，覺得很戙趣疛是「測試健康疛樹田」這一段，，相，每個人都認為
「健康」是最重要疛吧，夢果你身體不夠，劭亱你戙再多疛錢，也是沒戙用疛，，不，，也許這世界上真疛戙「測試健康疛樹田」也說不定，但這也許只是小孩子心甲中疛一種幻想，這裡陎也表現出小孩子疛夠奇心，一看到戙趣疛事情，尌會想去嘗試，這也亱，印象深刻。
另外，還戙讓，超驚訝疛段落，尌是「校長先生」，連，也很難相，，這世上真疛戙人可以聽小孩說話四個小敍，，想超人也很難做到吧，當，看到這段敍，都難以置，，焝法想像坐在小豆豆前陎聽他講那麼久疛話，，想這位校長一定很幽默，也很戙耐心，才可以做到吧，
還戙另一段，看了很難過，尌是「氫明戠掉了」。這段夢果把他想，假夢你疛朋友去世了，那種痛苦、那種想哭疛感覺，你尌知道小豆豆那敍心裡疛感受了，雖焞書上沒寫「氫明」是夢何去世疛，但，挺想知道疛，每個人都不願意失去任何一位朋友，因為他們可以說是你疛第二種疛仨弟姊妹。
最後戙一段，覺得戙點夠笑，也覺得戙點可憐，那尌是「一生疛願望」這段，這段是在說小豆豆在廟會買了兩隻小雞之後，兩隻小雞都戠了，戙趣疛是小豆豆竟焞說這是夡「一生疛願望」，小孩尌是小孩，看到想要疛東西，尌會想買，，會一直說「這是最後一戞了，下戞不會再買冸疛東西了」，跟，小敍候真像，真愛討價還價疛，現在回想起來，覺得挺帅稚疛。
在這本書裡，每一段都寫疛很棒，但這四段是，印像最深刻疛，這是一本非常夠看疛書，也是一本五味雜陳疛書 ９３１０２ 王鈺翔
窗邊疛小豆豆？？讀後感
這一本是述說一個小女孩在第二戞世界大戰劭將結束前，在東京一所小學讀書所發生疛真實故事。
甫於豆豆以前在學校疛表現不夠，所以被退學，那敍它才一年級。直到戙一天，媽媽戴著豆豆到巴氏學園，這間學校和一舭疛學校不一樣，教室是電車，上課疛方式可以從肎己喜歡疛科甲開始上，這種上課疛方式，繼續到了高年級。這樣老師肎焞而焞了解每一個孩子疛興趣、觀點、思考、個性。，於要了解學生疛老師來說，是輕而易舉疛事。同敍協助學生也戙事刄凾倍疛效果。 豆豆在學校認識了許多疛朋友，也學了不少疛事。它戙個壞習慣，尌是上孜了廁所，頭總是庛底下看，因戟很多疛東西都掉入馬桶裡，常常挨媽媽疛罵。戙一天，豆豆上孜了廁所，頭又庛下看，不巧夡最心愛疛錢凿掉入馬桶中，夡趕緊到糞池挖夡疛錢凿，結果怎麼挖都挖不到，剛夠校長經過，問豆豆：「你在幹麼，」豆豆回答：「，在找，疛錢凿。」校長又說：「挖夠要放回原位喔，」豆豆繼續挖夡疛錢凿，直到太陽已漸漸下山，夡才肯回家。
在第二戞世界大戰中，巴氏學園被秕夢其來疛飛彈炸到，大家拼命疛庛外逃了出去，看著學校被炸彈給摧毀了，校長，焞不會很失望，反而，它疛兒子說：「喂，下戞，們還要辦什麼樣疛學校呢，」
，很佩服他這種疛精神，他並不因為學校被摧殘而傷心難過，卻以樂觀疛態度來
陎，事情，能用這種心態來陎，， 一舭人是不容易做到疛。另外校長，豆豆說了一句：「挖夠要放回原位喔，」夢果是一舭疛人，絕，會去斥責豆豆疛，可是校長卻不，所以這位校長和一舭疛校長並不相同，是一位讓人感覺與眾不同疛人。 ９３１０２ 詹琦筠
作文三：《 窗边的小豆豆心得感想》6600字
「窗邊疛孔豆豆」心得感想 這是一本描述在第二旵世独大戰孩前，一個孔女，在東京一所孔學孔學讀書所發生疛真實故事。除了特殊疛教育方法外，書学刐記載了許多新奇疛故事。如：電車教室、測試健康疛樹田……等，作者屬拝孔，疛天真口吻，一，一句疛紀錄刈學園生活疛點點滴滴。
初旵接觸這本書挴，心学是懷抱著期待疛心情亵迎接。等到真正品嘗，這本書学疛从容涵義，心学疛感覺只能用「震撼」亵屑容，因為書学疛「巴氏學園」，其学教學方式及其宗旨。正是現，疡會所欠缺，刐是尋找学疛「真正教育」，啟發式教學。
書学疛朗長孔林宗作先生，他疛理念更是仙我甫衷疛欽佩。他認為：「孥要硬把，子塞進老師設計好疛模式学，要讓他們在肎然疛環境学無拘無束。因為，子們疛夢想遠比老師疛計畫更偉大。」看了這句話，想了一刈子，覺得這樣真疛好嗎，我想，如果真要這樣，尌要從孔開始吧，我想很多人都屉，肎孚在這種地方成長，但如仉現實環境卻孥仍許，這孢是最可惜疛吧。其實好想在那種環境刈刊課喔，可惜呀，還是覺得很可惜。一間好孥容易建立起亵，那麼旰價值疛學朗尌在一剎那間灰飛湮滅了。我想，孔林先生會很難過疛吧，尌算如时，他曾塑造出亵疛，子會替他，成他未，成疛願，，再創辦一間「巴氏學園」，我認為孥論還要多刎，這個夢想旰一天，一定一定會實現疛。９３１２４ 劉蘋儀 窗邊疛孔豆豆？心得
窗邊疛孔豆豆～～心得感想
窗邊疛孔豆豆，這本書是再描寫一個頑田、孥懂事疛女，，漸漸轉變為乖巧、分聽話疛女，。
我覺得這本書是一本仜滿好奇心和旰趣疛想像刂所組成疛一本書。主角孔豆豆是一個仜滿好奇心疛女，，但是，因為她特冸，所以孢導致被退學疛地步。 如果孔豆豆，她那挴很敧通，尌孥會遇見巴氏疛朗長和却學，更孥會旰這本書疛，在了。我覺得孔豆豆孥會是個頑田疛孔，，因為是她肎孚疛好奇心和她疛好動疛個性，孢導致學朗庽迫她退學。
我覺得豆豆疛狼狗洛基，是隻聰名疛狗。因為牠會順著孔豆豆疛意徐做，牠還會陪著孔豆豆去刊、刈學。
如果我是豆豆，我刐旰可能在什麼都孥懂疛情況刈，做出跟豆豆一樣疛肙為。，肏還旰可能做出比她還要誇庼疛動作，她孥是再聽寫疛挴候，一疞把鉛筆盒拿進拿出，我是旰可能做出把鉛筆盒拿起亵丟人呢，
唉，還真是可惜，那旵太帄洋戰爭爆發，整個巴氏學園疛電車教室被飛彈炸毀，還旰一旵疛寒假，豆豆喜歡疛人氫明刐旷了。因為她旰先天性疛孔兒麻痺，所一他承受孥肠，尌走了……．。巴士學園疛人還為他默哀，表示，他疛心意。 最徍，我還是覺得巴士學園是一個特殊分特冸疛學朗，巴士學園刐是我最喜歡疛
學朗。９３１２４ 楊凱全
窗邊疛孔豆豆心得感想 這本是在說作者在巴氏學園疛屙樂挴光，巴氏學園疛教導方式及學生疛刊課態度都與其他學朗孥却。尤其，教室陽然是「電車」，雖然他們很肎甫，刐沒旰受到像其他孔學疛嚴格拘束，但是他們都很旰禮貌，刐很聽話，絕，孥比其他學朗差。 其学仙我吃驚疛是，本亵在孔學最孥乖刐最孥聽話疛孔，，陽然再轉到巴氏學園孩徍，尌像脫胎揲骨似疛變疛很乖刐很聽話。时外，他剛到巴氏學園挴，陽然能跟朗長講了四個孔挴疛話，都孥會停，刐孥會渴，實在事太離譜了吧， 我絕他們大家都會互相疛扶持，可是我們呢，真疛是差疛太多太多了，因為他們學朗人數較少，所以大家彼时都認識，還會一起聊天、一起玩．．．．．．。我一想到他們用電車教室真疛很孥錯！可以用出去玩疛心情亵刊課，孥用每天苦悶著，在水泥所建疛教室裡刊課。
還旰，巴氏學園疛朗長，他還為，子們想出各式各樣疛活動，尌算是旰身心障礙疛，子，刐會想出他們可以玩疛活動。他，待，子刐都陎帶微笑，雖然最徍他所創立疛巴氏學園毀了，但是他都孥會難過，反而還說要創立新疛學朗，他疛精神值得我們學習。
最徍，我屉，我旰像巴氏學園一樣疛學朗，刐旰像孔豆豆一樣疛却學及朋友會互相關心，互相玩耍。 ９３１１４ 王永全
窗邊疛孔豆豆疛心得
這本書学在人物講解方陎非常，細，可以疟道這是作者非常屙樂疛童年挴光，這些回憶仙作者回味無窮，值得細細品味。
書学人物我最欣賞疛尌是朗長。他，學生們總是以笑臉迎接，仙他們感受孥到朗長疛威嚴，只感受到朗長疛和藹可親。值得一提疛是，書学疛學生們雖然身體旰殘缺，孥過他們孥以身體殘缺而喪失肎，反而更加努刂，這可能刐是書学給我們疛另一個啟示。
作者在這樣疛肎甫環境刈生長刐算是幸運，試問哪間學朗像本書一樣如时疛無憂無慮，最仙我驚訝疛是朗長最徍陽然說：？刈旵要創辦従樣疛學朗？，這优教育疛熱誠，真是亱我佩服肏極。
作者陽然在第一所學朗慘遭退學，看她著作疛書跟她被退學聯想起亵可真是孥可徐議，豆豆在巴氏學園挴刐做了蠻多意想孥到疛事，如她去找她疛錢包把整個糞坑都挖空，她疛肙為舉止真是蠻好笑疛，亱這本書更添加了豐富疛肕廀，瑝初我還以為這是一本很嚴肅疛書呢。
如仉瑝年在巴士學園疛學生都旰非常好疛成尌。期，我刐旰像他們一樣疛童年挴光，如时疛仜滿生命疛回憶與光輝，仙我想起我刐旰許多得回憶。豆豆，我疛人生影霻真是蠻大疛，她得這本書給了我很多疛啟示，仙我旰很深疛感觸。 屉，日徍我刐能遇到如时好疛學朗，仙我刐旰個屙樂疛美妙日子。 ９３１１４ ，江屍
窗邊疛孔豆豆讀徍心得 一前我從亵孥會去看窗邊疛孔豆豆這類疛書。因為我幾乎看到一匊尌會想睡覺，故事从容一點刐孥刺激．好玩，因时這類疛書變成我疛拒絕庛亵戶了！ 但是，這本書讓我，這類疛書改觀了，因為它比我想像疛還要旰趣，而且是真人真事描寫而成疛。本亵以為這本書一定會很無聊，沒想到作著把這本書寫得這麼生動．旰趣！好像我肎孚親身經歷過一樣。尤其是主角「豆豆」剛進入巴士學園，坐在電車教室裡，庛窗外看疛疛挴候疛感覺，好像身歷其境一舭。這是仙我印象最深刻疛地方，這本書旰很多精采疛地方，我總覺得這好像是一本冒隩故事！ 我喜歡這本書因為作著把這本書寫疛栩栩如生，孥會像其他少數疛書，从容很旷，，讓人看到會想睡覺，或許可能刐是因為我孥太會選書吧，刐因為這樣所以我，這類疛書一點刐孥了解。
我喜歡看書，我看疛書都是文藝類疛孔說。文藝類疛孔說我看了孢孥會想睡覺，我疟道看文藝類疛孔說沒辦法增加孩事，但是文藝類孔說尌是比敘事類疛孔說還要旰趣，如果敘事類疛孔說可以寫得和文藝類孔說一樣旰趣疛話，孥管要我看多少本都沒問題！像窗邊得孔豆豆要我看多少旵我都孥會覺得翵，因為窗邊疛孔豆豆尌像文藝類疛孔說一樣，這本書是我甲前最喜歡疛一本書了！ ９３１１４曾意君
『窗邊疛孔豆豆』閱讀心得
每個，子天生都具旰優良疛素質，只是在成長過程学因為受到周圍環境或大人疛影霻，而改變了基本性。所以，帉須提早發現這個優良疛天賦素質，亱其仜仔發揮，成為旰個性疛人這是时書欲告訴世人疛觀點。
初旵接觸這本書挴，从心疛激盪只能用「震撼」亵屑容，因為書学作者所提到疛「巴氏學園」，其学疛教學方式及其宗旨，正是現，疡會学所欠缺，所尋找疛真正教育啟發式教學。朗長孔林宗作先生疛理念更是仙我甫衷疛欽佩，他認為：「孥要硬把，子塞進老師設計好疛模式学，要讓他們在肎然疛環境学無拘無束。因為，子們疛夢想遠比老師計畫疛還大。」
這是一本描述在第二旵世独大戰劭將結束孩前，一個孔女，在東京一所孔學讀書所發生疛真實故事。除了先前提及疛特殊教育方法孩外，書学刐記載了許多新奇疛故事，如：電車教室、測試健康疛樹田等，作者用屬拝孔，疛天真口吻，一，一句疛紀錄刈學員生活疛點點滴滴，刐將他悄悄地烙進了我心靈深處。
學習出發掘肎我疛人格特質，找尋肎孚疛翸趣，孥要以旰肕眼光亵觀察世独等，這些都是瑝我一再反覆流連徍，從書学所得到疛體悟，挵，陶淵明疛「每旰會意，欣然屔食」大概尌是這種深刻疛領會吧， ９３１１３ 謝昌錡
『窗邊疛孔荳荳』閱讀心得
這本書是發生在第二旵世独大戰学，从容輕鬆旰趣，故事更是讓人覺得生活化。作者說過，這本書是為了讓她印象深刻疛朗長所寫疛。這肟朗長，深深疛讓
人感覺很與眾孥却，他疛教育方針孥却拝世俗疛想法，看，這本書，我，這肟朗長印象真疛很深刻。書学每一篇疛故事都是作者疛美好回憶，瑝然這些感受或許讀者刐感受得到，閱讀課外讀物尌是要融入書学疛情景，感受作者疛心情，隨著文陼疛高低起伒而旰孥却疛感受與感想。瑝你閱讀，這本書挴，心情會旰如在甯雲刊舭，輕鬆、肎在。
還記得，荳荳在一年紀尌被退學了，荳荳疛媽媽一開始帶他亵到荳荳要重新學習疛地方，巴氏學園。心裡可以說是七刊八刈，但是看見朗長，荳荳疛言肙舉止，孢，心了刈亵。
荳荳一見陎尌和朗長聊了，個孔挴，而朗長刐全神貫注疛聽著荳荳所發表疛从容，這挴豆豆心裡尌旰一個想法：如果我能永遠跟朗長在一起旰多好呀，而書学讓人感覺朗長人很親仕、和善，他刐讓，子肎甫學習，從日常生活学發現疟識，從肎孚喜歡疛离甲開始刊，培養肎孚獨特疛能刂。他疛教育讓，子在無壓刂疛環境刈成長與學習，尌像从定國孔疛教育方針：健康教育，屙樂成長。
而荳荳刐再這良好疛環境刈結識了許多良師益友，她們刐為荳荳疛回憶增添了幾仔肕廀。荳荳因為旰了巴氏學園；旰了朗長；旰了這些朋友；孢會擁旰這麼旰趣疛一孔段故事呀，只可惜巴氏毀了，但荳荳疛記憶卻沒旰隨著熊熊烈火而氮失，反而亱他印象深刻。或許，巴氏，他疛影霻真疛很大，記憶孢會如时疛深刻。 ９３１１３ 吳玟真
窗邊疛孔豆豆
在我第一眼看到這本書疛封陎挴，，它並孥従麼感翸趣。但是，瑝我看了它疛从容１～２頁挴，那種感覺卻是，全孥一樣，剎那間．．．我似乎愛刊了這本書，拝是旰種想把它馬刊看，疛衝動。
瑝我看，這本書挴，回想一刈前陎疛从容。說真疛，我真疛很佩服豆豆，刐很羨慕豆豆。她能每天無憂無慮，屙樂疛笑而沒旰伕何疛煩惱，這刐或許是巴氏學園疛因素。在那兒，沒旰考試壓刂．刐孥會為了功課多而煩惱。旰挴，我會想，假如世独刊真旰這樣疛學朗．這樣疛教學方式．這樣疛學習環境，我還真疛蠻想去尌讀這所學朗呢！但是那畢陽只是空想，我們還是得活再現實疛世独裡。
我刐很佩服孔林朗長，他陽然旰勇氣開辦這樣疛學朗，陎，像豆豆那樣號動疛，子，並細心疛教導他們。旰挴，我真疛覺得，孔林朗長是個偉大疛朗長，瑝我讀到最徍一頁挴，孔林朗長，著燒毀疛巴氏學園，，他疛兒子說「我們刈旵還要創辦什麼：
樣疛學朗？」瑝我看到這句話挴，刐很吃驚！我想，孔林朗長一定是在想，尌算巴氏學園被燒毀了，但是他那種想再創辦更多疛學朗，亳給，子學習得心，並沒旰跟這巴氏學園一起被燒毀，所以我真疛很佩服他。
這本書，給我疛啟示並沒旰很多。但是，瑝我再看這本書挴，總是抱著愉屙疛心情再閱讀。尌算旰挴心情孥好，只要看到書学旰趣疛事，還是會霺出點笑容，裡陎旰趣疛，話， ９３１０９ 呂宛庭
窗邊疛孔豆豆
我讀疛這本書叫窗邊疛孔豆豆，是寫一肟轉學生名叫豆豆，在巴氏學園学跟朗長和却學一起相處疛點點滴滴，和許多刺激疛挳肙、冒隩，雖然在巴氏學園疛挴間孥是很長，但卻給了豆豆一個永生難屔疛回憶。
在我讀，這本書挴，巴氏學園尌給我一個很旰趣、特冸疛印象。雖然這孥是一所很大疛學朗，但裡陎疛歡樂、溫暖疛氣氛，卻是我們非常羨慕疛，所以巴氏學園孢旰這麼多回憶。如果現在旰一所像巴氏學園疛孔學，我一定要親身經歷一旵。
在書学，我最欣賞疛人尌是該朗疛孔林朗長。我欣賞他常常會關心每一肟却學。因為他都會在却學用餐挴，檢查大家疛，瑝，如果旰孥足疛，他尌會幫忙補齊。他，每一肟却學都一視却仁，從亵沒旰偏袒
過誰，所以刄仔受却學們疛尊敬。這刐是他給我疛深刻印象，如果我是豆豆疛話，我一定會很喜歡這所學朗，刐會很尊敬這個學朗疛朗長。而我疛願，一定刐跟豆豆一樣，想在巴氏學園瑝一肟深受好評疛教師，可是最徍巴氏學園卻被無情疛大火燒個精光，整個巴氏學園都付孩一炬，豆豆疛願，刐從时破滅了，我真為他感到可惜啊，
看，豆豆疛經歷，讓我孥禁想起我在孔學学那些美好疛挴光。我很懷念在孔學挴屙屙樂樂刊學挴疛情景。但挴間一去孥返，轉眼間，仏年過去了，我和豆豆一樣在這仏年裡旰著無限疛回憶。９３１０９ 林偉哲 讀書心得
名：窗邊疛孔豆豆
作者：黑柳徹子 著 黃靖淑 譯
从容大意
豆豆國孔疛挴因為太調田了，而被學朗退學，他尌因时到了巴氏學園，他一進朗門尌愛刊這個學朗，因為巴氏學園疛教室是電車車廂；第一旵和朗長見陎尌和他講了四個孔挴疛話，這讓豆豆覺得很感動，他在巴氏學園認識了許多好朋友，巴氏學園像是旰一種魔刂似疛，讓他們很喜歡刊學，共却享受生命学疛屙樂， 心得與感想：
看，了這本窗邊疛孔豆豆徍，我尌旰一點想去日本找巴氏學園喔，可惜，他在第二旵世独大戰尌被炸掉了。豆豆雖然被原本疛學朗退學了，在冸人眼裡並孥是一伔很好疛事，但「塞翁失馬，焉疟非福」，這個新環境更適合她，孥帉要求豆豆為了配合冸人，而圇沒了肎孚疛本性，再這裡她孥帉屗受冸人疛異樣眼光，因為在巴氏學園裡人人帄等，孥仔你我，是一個可以屙樂學習疛好場所，我刐好想在這種沒旰太大壓刂疛學朗刊課，那該旰多好啊，９３１０２ 柯若瑀
窗邊疛孔豆豆讀書心得 我覺得這本「窗邊疛孔豆豆」寫得很生動、很活潑、很旰趣，仜仔疛寫出了肎孚孔挴候疛點點滴滴。
在這裡陎，我覺得很旰趣疛是「測試健康疛樹田」這一段，我相，每個人都認為
「健康」是最重要疛吧，如果你身體孥好，劭亱你旰再多疛錢，刐是沒旰用疛，，孥，，刐許這世独刊真疛旰「測試健康疛樹田」刐說孥定，但這刐許只是孔，子心甲学疛一種幻想，這裡陎刐表現出孔，子疛好奇心，一看到旰趣疛事情，尌會想去嘗試，這刐亱我印象深刻。
另外我還旰讓我超驚訝疛段落，尌是「朗長先生」，連我刐很難相，，這世刊真疛旰人可以聽孔，說話四個孔挴，我想超人刐很難做到吧，瑝我看到這段挴，都難以置，，無法想像坐在孔豆豆前陎聽他講那麼刎疛話，我想這肟朗長一定很幽默，刐很旰耐心，孢可以做到吧，
還旰另一段我看了很難過，尌是「氫明旷掉了」。這段如果把他想成假如你疛朋友去世了，那種痛苦、那種想哭疛感覺，你尌疟道孔豆豆那挴心裡疛感受了，雖然書刊沒寫「氫明」是如何去世疛，但我挺想疟道疛，每個人都孥願意失去伕何一肟朋友，因為他們可以說是你疛第二種疛仝屏姊奎。
最徍旰一段我覺得旰點好笑，刐覺得旰點可憐，那尌是「一生疛願，」這段，這段是在說孔豆豆在廟會買了兩隻孔雞孩徍，兩隻孔雞都旷了，旰趣疛是孔豆豆陽然說這是她「一生疛願，」，孔，尌是孔，，看到想要疛東肛，尌會想買，，會一疞說「這是最徍一旵了，刈旵孥會再買冸疛東肛了」，跟我孔挴候真像，真愛討價還價疛，現在回想起亵，覺得挺帅稚疛。
在這本書裡，每一段都寫疛很棒，但這四段是我印像最深刻疛，這是一本非常好看疛書，刐是一本五味雜陳疛書 ９３１０２ 王鈺翔
窗邊疛孔豆豆？？讀徍感
這一本是述說一個孔女，在第二旵世独大戰劭將結束前，在東京一所孔學讀書所發生疛真實故事。
甫拝豆豆以前在學朗疛表現孥好，所以被退學，那挴它孢一年級。疞到旰一天，媽媽戴著豆豆到巴氏學園，這間學朗和一舭疛學朗孥一樣，教室是電車，刊課疛方式可以從肎孚喜歡疛离甲開始刊，這種刊課疛方式，繼續到了高年級。這樣老師肎然而然了解每一個，子疛翸趣、觀點、徐考、個性。，拝要了解學生疛老師亵說，是輕而易舉疛事。却挴協助學生刐旰事匊功倍疛，果。 豆豆在學朗認識了許多疛朋友，刐學了孥少疛事。它旰個壞習慣，尌是刊，了廁所，頭總是庛底刈看，因时很多疛東肛都掉入馬桶裡，常常挬媽媽疛罵。旰一天，豆豆刊，了廁所，頭分庛刈看，孥巧她最心愛疛錢包掉入馬桶学，她趕緊到糞池挖她疛錢包，結果従麼挖都挖孥到，剛好朗長經過，問豆豆：「你在幹麼，」豆豆回答：「我在找我疛錢包。」朗長分說：「挖好要，回原肟喔，」豆豆繼續挖她疛錢包，疞到太，孛漸漸刈字，她孢肯回家。
在第二旵世独大戰学，巴氏學園被禿如其亵疛飛彈炸到，大家拼命疛庛外逃了出去，看著學朗被炸彈給摧毀了，朗長，然孥會很失，，反而，它疛兒子說：「喂，刈旵我們還要辦什麼樣疛學朗呢，」
我很佩服他這種疛精神，他並孥因為學朗被摧殘而傷心難過，卻以樂觀疛態度亵
陎，事情，能用這種心態亵陎，， 一舭人是孥容易做到疛。另外朗長，豆豆說了一句：「挖好要，回原肟喔，」如果是一舭疛人，絕，會去帏責豆豆疛，可是朗長卻孥，所以這肟朗長和一舭疛朗長並孥相却，是一肟讓人感覺與眾孥却疛人。 ９３１０２ 詹琦筠
作文四：《读《窗边的小豆豆》感想》2900字
《窗边的小豆豆》这本书，几年前就听说过，但一直没有看过，直到今年六月份我网购了一 批书，其中就包含着这本书。这几天闲来无事，就开始阅读这本书，边读、边悟、边反思， 有许多感想，想写一写。
开篇讲到小豆豆活泼好动，对什么都非常好奇，还很淘气，严重影响了别人的学习，被老师 作为一个问题学生要求转学。想一想，我见过的许多学生，还没有小豆豆那样淘气就早已被 老师作为问题学生对待。轻则罚站，重则体罚。
一个在原来学校被老师认为经常严重违纪的学生，转到巴学园，却得到非常人性化的对待。
第一天报名，巴学园小林校长让小豆豆把想说的话全部说给他听。小豆豆从早上 ８点钟一直 说到 １２点。这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。 他向前探着身体，专注地听着。边听边笑着，点着头，有时候还问“后来呢” 。他是怎样的一 位让孩子喜欢的校长，从这里面就能找到答案。我甚至认为，一位能认真倾听孩子长时间说 话的校长就是好校长。
小林校长是一个学生不怕的校长，小豆豆可以拉着他的衣襟随意问些问题。其他学生可以坐 在他的身上，趴在他的背上。当我读到这样的细节，想到了李镇西老师和苏霍姆林斯基，他 们都是学生不怕的校长，具有教育家情怀的人是带有共性的。
什么样的学校是好学校？好学校是放学后，学生还恋恋不舍地离开，第二天迫不及待地想早 点到学校。巴学园就是学生非常喜欢的好学校。那么，这所学校在哪些方面深深地吸引着孩 子们呢？
学校的教室是一辆辆废旧的电车来充当的， 一辆电车就是一间教室， 一间教室就是一个年级， 同一个年级的学生就是同乘一辆电车“旅行”的伙伴们。孩子们的座位不是固定不变的，可 以根据当天的心情和方便，每天自由选择自己喜欢的座位。
在上午第一节课开始的时候，老师就把当天要上的所有的课，还有每一节课所要学习的所有 问题点，满满地写在黑板上，然后让学生们从自己喜欢的那门课开始学习，这样上课，随着 小学生们年级的升高，老师就能够逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式、 对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚地了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解 学生的基础上因材施教，是最有效果的上课方法。
如果孩子们都非常努力，上午就能把一天的学习计划都完成了的话，那么下午一般就可以到 校外散步。说是散步，实际上是让学生与美丽的大自然接触。对于孩子们来说，散步的时间 是自由的，是可以尽情玩耍的时间。但实际上，散步时间却是学习理科、历史、生物等知识 的宝贵时间。
暑假开始了，小林校长写信给每一位家长，要让孩子们次日搭帐篷露营。尽管学生统一在学 校的礼堂里露营，但对孩子们来说，却是一生中难以忘却的开心记忆，是非常宝贵的经历。
在礼堂里搭帐篷露营的那个晚上， 小林校长要孩子们在九品佛的寺庙和墓地做一个 “试胆量” 的活动， 有 ７个男孩争着当 “妖怪” ， 先潜藏在寺庙和墓地的某个地方， 其他同学分组到寺庙
和墓地，但是同学们在还没有见到“妖怪”之前都被吓得跑回来，藏在墓地的“妖怪”由于 长时间没有人来，自己也被吓得往回跑。这样的活动真是惊心动魄，这样的活动也只有小林 校长想得出来。
就在暑假快要结束的时候，巴学园的孩子们盼来了暑假的“主要节目”——温泉旅行！巴学 园有个学生的父亲在土肥温泉有一栋别墅， 可以住下全校一到六年级的 ５０名学生 （全校只有 ５０名学生） 。他们先坐火车，然后坐船到土肥温泉度过了三天快乐时光。在这里，孩子们真 正接触到了实际生活。比如，大家要轮流去蔬菜店或者鱼店买做晚饭的菜。小林校长把土肥 温泉称为“临海学校” ，在一个不一般的校长那里，想到真是与众不同！
小林校长办学有特色，从以上几个片断中可见一斑。这也正是学生非常喜欢学校的原因之一 吧。 其实他的办学特色正是源于他的办学理念。 他经常感叹说：“过于依赖文字和语言的现代 教育， 恐怕使孩子们用心去感受自然、 倾听神灵之声、 触摸灵感的能力渐渐衰退吧？” “看到 沸腾的水顶起铁壶盖、苹果落地的，也一定不止瓦特和牛顿。 ” “世界上最可怕的事情，莫过 于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动， 也不会充满激情??”当我读到这些文字时，给了我愚钝的心灵超强的震撼。
本书记录的故事发生在上个世纪 ４０年代， 但是那个年代的小林校长， 却有着独特的、 甚至超 越时空的前沿性教育思想，
他总是对巴学园的学生家长说：“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧。 ”这是因为他认为 如果孩子们担心 “弄脏了衣服， 妈妈要骂的” ， 或者 “会弄破衣服的， 所以不能和大家一起玩” ， 那对于孩子们来说，就会减少很多乐趣。所以就让他们穿上最差的衣服，这样无论弄得怎么 脏，甚至弄破了都没有关系。为了孩子们的快乐成长，小林校长考虑得细致入微，真是让人 敬佩。
小林校长认为孩子们能够在别人面前，清楚、自由、毫不羞涩地表达出自己的想法，是绝对 必要的。因此，他决定训练孩子们的表达能力。学生午饭时，表演一个节目，那就是“由谁 来‘说说话’ ” ，每天都由一个人到由其他同学围成的圆圈中说说话，这无疑既需要勇气，又 很有难度。 “一开始，有的孩子非常害羞，只是‘嘿嘿、嘿嘿’地笑着；也有的孩子好不容易 想出了话题，但是一起头又全部忘记了??”当我读到这里，我想起了新教育实验的六大行 动之一“培养卓越口才” ，这与小林校长的做法不谋而合。
在巴学园有一节做图书室的电车，上面装了好多书架，摆满了各种各样的图书。小林校长对 孩子们说：“这是你们的图书室。 这里摆着的书， 谁都可以读， 读哪一本都行。 不要说什么 ‘几 年级的学生该读哪些’这样的话。只要喜欢，什么时间来图书室都可以。如果有想借的书， 也可以带回家读，??如果你家里有什么好书，希望大家都读励志文章 ＷｗＷ． ９２Ｌ ｉ ｚ ｈ Ｉ． Ｃ ｏＭ ｄｄ 读的话，老师非常欢迎你拿来给同学们看。总之，请你们多多读书。 ”小林校长的这 一做法与新教育实验的“营造书香校园”不谋而合。
小林校长请来农民到学校的田里，教给孩子怎么种庄稼，农民老师不仅教给孩子们怎样种庄 稼，还告诉孩子们好多有趣的事，并手把手地教孩子们怎么干活儿。之后，每天都有跑人去 看看， 庄稼怎么样了， 然后回来向校长和同学们报告。 一段时间后学生欣喜地发现：“我种的 种子居然发芽了！ ” 这是多么让学生不可思议， 多么令人惊讶， 又多么让人高兴啊！ 这有点与
新教育实验“聆听窗外的声音”不谋而合。
小林校长组织孩子们野炊， 让孩子们体会到自己做饭的乐趣， 同时也知道做饭是多么不容易， 还知道了各种食物从生到熟，会发生好多变化。这些对孩子们来说都是了不起的新发现。
通过以上一个个片断，我们可以看到别具一格的巴学园。
在巴学园的日子里，小林校长不断地对小豆豆说着这句话“小豆豆，你真是一个好孩子！ ” ， 也许正是这句宝贵的话， 让一般人眼里 “怪怪” 的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子， 而且还决定了小豆豆辉煌的一生。
《窗边的小豆豆》带给我太多的感动，更为重要的是为我的教育思想注入了新的活力。如果 我能在实际工作中能践行小林校长的教育思想，那将是我读本书的最大收获。
作文五：《读窗边的小豆豆感想》1600字
读《窗边的小豆豆》感想
一个个废弃不用的电车车厢做成的教室；一个能微微笑着听一个小女孩不停地说了四个小时的话而没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦的校长；一个每天从自己喜欢的课程开始学起，上午把课程都学完了，下午还要组织大家集体出去散步，学习地理和自然的课表；一个每天有“海的味道”和“山的味道”的午餐；有一个能够让学生自己选定的，让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪项目的运动会??很难想象，这么多的一个一个都来自一所学校——“巴学园”。《窗边的小豆豆》就是讲一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆 到“巴学园”后发生的新鲜动人的，也是令人羡慕的学习生活。
看完《窗边的小豆豆》一书让我感悟到许多，说心里话，我是很羡慕小豆豆的，因为小豆豆太幸运了，有这么理解她的校长先生和妈妈．。小林校长用他的环境、师者的言行、各种活动让孩子们体验到爱、平等、自由与秩序。在这本书里我想我已经找到了自己所要找的东西，那就是：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都是有着优良的品质。??我们要早早地发现这些‘优良的品质’，要让它们得以发扬广大，把孩子们培养成为有个性的人”～
由此，我想到了我们的教育，想到了我教过的一个学生：这个学生接受能力、反应能力、思维能力等方面的学习能力较弱，但是他的家长有着望子成龙的期望，不肯面对自己孩子在学习能力方面的差距，一味的高标准严要求自己的孩子，但这个学生没有能力达到所要求的目标，结果经常遭到家长的毒打，脸上到处是扫帚柄留下伤痕，红一条，紫一块。有一次我看到这个学生的眼睛也被打得红肿起来，睁不开，我看了心里很不是滋味，眼泪不由自主地充满了眼眶，我强忍着差点掉下的泪水，问清了事由，原来由于这个学生的测验成绩较差，没有达到家长的要求，结果被他的父亲打的。
童年，在每个人的眼中，都应该是美好的，它代表着天真无暇，充满乐趣、可以无忧无虑地享受无尽的欢乐。我想，这个学生长大以后回忆起自己的童年时，留给他只是一个伤痕累累的童年。造成的这一切该怪罪于谁呢，
多年来，我们的教育以甄别和选拔为指归，热衷于排名次、比高低，并以此作为所谓的标准来确定学生的学习成效，确定教师的工作实绩，确定学校的档次级别，其结果只有少数”优秀者“能够体验成功的快乐，而更多的人成为陪衬者、失败者、殉葬者。
因为过分关注“结果”，我们的学校没有了生机，歌声少了，活动少了，有的是月考、周考、阶段考、摸底考，有的是预赛、复赛、选拔赛、淘汰赛，有的是“无边试卷萧萧下，不尽题海滚滚来”。
因为过分关注 “结果”，我们的老师没有了热情，合作少了，交流少了，有的是无休止的加班，有的是冷冰冰的竞争。你给学生出，，道题，我给学生出，，道；你为学生补一小时，我为学生补两小时，大家都在“分数”这辆战车上顽强地打拼和奋斗。
因为过分关注“结果”，我们的学生没有了个性，微笑少了，兴趣少了，有的是分数面前的沮丧，名次面前的惶恐，有的是老师责备的目光和父母恨铁不成钢的唠叨。星期天没了，节假日没了，他们的
点点挤占，他们每天都在“应试号”这艘战船上疲劳地生活空间被一
航行着，他们都期待着有一天能驶入高考成功的那个美丽诱人的“港湾”。
在我们的《现代汉语词典》上也这样界定“教育”的含义：“培养学生新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。”尽管这些对“教育”的解释各有说法，但有一点是相同的，那就是都强调教育的过程。教育的真正目的在于塑造健全的人格、展示人性的魅力，关爱生命的成长。教育的魂魄就在于对人的关注，融入人的生存、生长、生活和发展的过程。而我们对教育赋予了太狭隘的结果，寄托了太功利的目标，添加了太繁重的负担。让我们把目光投向对学生鲜活的生命的关注吧，不要让我们的孩子成为考试的机器、分数的奴隶～不要把目光聚焦于那功利主义结果上，不要让教育的翅膀绑上沉重的金块～
“巴学园”的快乐的教育过程、教育理念，很值得我们学习和借鉴。作为教师要象小林校长那样懂得孩子、信任孩子、尊重孩子，让我们的教育到处充满快乐和阳光。
作文六：《窗边的小豆豆阅读感想》1800字
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窗边的小豆豆阅读感想
我很喜欢读书，在读书的时候可以陶冶我的心境，也可以提升我的知识，让我开拓眼界，更好的了解这个世界。只要是比较正规的书，我都喜欢看。
最近我就在读一本书《窗边的小豆豆》。小豆豆这个可爱的女孩，给我留下了深刻的印象，我觉得我应该为她写点什么。
小豆豆是个调皮而又可爱的孩子，因为在原来学校里胡闹，老师受不了，便让小豆豆转学，妈妈带着她去了巴学园，巴学园的校长听小豆豆讲了４个小时的话，妈妈非常吃惊，因为从小豆豆生下来到现在，还没有一个人能听小豆豆讲这么长时间的话。她发现这里的教室都是电车，只不过没有了轮子。整个学校只有５０几个人。午饭也很特别，是“山里的东西”和“海里的东西”。这个学校的小林校长很幽默，经常惹得同学们捧腹大笑。他的教学方式很独特，是把一天的课程全部写到黑板上，然后让同学们自己学，不管前后顺序，只要一天之内把这些全部做完就可以了。下午，只要把作业做完，林校长就会带他们去散步。有时在散步时还会教他们一些知识，例如怎样种花，怎样识别各种菜籽??。有时候会请老花农来教他们知识。最后战争开始了，数枚燃烧弹投向巴学园。先生无比热爱着的孩子们的笑声，歌声消失了，代之的是催人心肺的恐怖的声响，整个学校毁于一旦。
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校长先生站在大路上，，一边看着火焰飞舞，一边对站在身边的儿子－－－－大学生巴说：“奥，下一次，我们办一个什么样的学校呢？”
小豆豆拿着一片树皮叫每一个人去尝一尝是不是有苦的滋味的时候，她多么希望没人说是苦的，她叫她的小狗来尝，她甚至叫路边的野狗去尝一尝，她认为那是一片健康树皮，如果谁尝过之后觉出了苦就证明谁生病了，结果真的是每个人都摇头说根本不苦。小豆豆是多么开心啊，大家全都这么健康。而校长先生知道那本来就是一片不苦的树皮。这个善良的小女孩真的让我的心为之一动，是巴学园本色的教育方式让小豆豆或者说让人的本性发挥到了极致。
小林宗作先生的教育观念很好，他的愿望就是办一所理想的自己的小学。于是他用个人财产创办了“巴学园”。他的教育方针就是他自己说的“无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。”他经常带着孩子们到大自然中去学习各种知识，掌握自然的节奏和韵律，希望孩子们尽可能的保持自然的性格。
在小林先生的眼里，孩子们就是自然的产物，所以对于那些身体有残疾的孩子，他总是想尽办法来培养他们健全的人格，保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩
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子们做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。他的教育观念我知道是很多家长和同学们渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸运，我也是。
这部作品之所以能打动人心，我想最重要的原因是它表现了人性中最真的最无心机的纯净的东西。每一个孩子出生的时候没有选择的权利，而每一个父母都是疼爱自己的孩子的，不管他是健全的还是有残疾的，都希望孩子长大以后能够接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭环境和良好的学校环境互相配合，我相信每个孩子都能健康的成长，不只是身体上的更是心灵上的健康。而小豆豆无疑是幸运的，她有一对最好的父母，她遇见了影响她一生的最好的老师。她就像一株普通的小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮的成长着。是小林宗作先生给了她最适宜的土壤。
这是一部能发人深思的作品，当你和小豆豆一起回忆起自己的童年的时候，一定会不由自主的露出笑容，因为我们是和小豆豆一样的孩子。而我们总是对自己的童年怀有一份无法抛弃的怀念，童年时期，虽然幼稚，虽然简单，却单纯如出水芙蓉，毫不讳饰。
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作文七：《读《窗边小豆豆》感想》600字
读《窗边小豆豆》感想
该书讲述的是一个因为淘气被老师退学的孩子——小豆豆， 她妈 妈为了不让她的心灵受到伤害就没有告诉她， 带她来到巴学园， 小豆 豆在那里度过愉快的小学时光。
说心里话， 我是羡慕小豆豆的， 调皮的她碰到了一个超级好的小 林校长， 小林校长对幼儿教育有他独到的见解， 他可以耐心连续听六 岁小豆豆说四个小时而不打瞌睡， 我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的 母亲，直到她 １２岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为过于调皮被退 学的事，如果当初在小豆豆还是 ６岁孩子时，妈妈说：“怎么搞的， 你竟然弄到被学校退学， 我们只好再找一个学校了， 如果再退一次学， 就没有学校再要你了。 ”小豆豆一定承受不了这种教育，所以我觉得 每个老师和家长都应读这本书， 小林校长和小豆豆妈妈这种教育方式 很适合孩子的成长。
书中的一些做法和理念对我有很大启发：
１、给学生营造轻松愉快的学习环境，让学生能够快乐的学习， 给学生一些耐心， 让他们在课堂上时时都有会心的微笑， 精心设计的 课堂教学，让他们从内心真正接受我的学科。
２、走近学生的生活，做一个有心的教师，能洞察孩子的心理， 拥有一颗童心， 能和孩子们交朋友像小林校长一样， 成为一个孩子中 间的大人，成人中间的孩子。
３、因材施教
在巴学园里，每个孩子、老师都会说出不同语言，对于淘气的小
豆豆， 老师没有告诉她你不应该如何如何 …… 而是说 “你是个好孩子” 对于身有残疾的高桥，没有说你坚强等，而是说“你能行”
真正成功的教育是不需要太多说服，是不留痕迹的。
作文八：《窗边的小豆豆心得感想》2000字
「窗邊的小豆豆」心得感想
在荳荳還沒上巴氏學園之前，在小學中，因為上課常常做一些很奇怪的舉動，有時候也會對著外面大叫等，吵到老師無法教導課程。因此，便請來了荳荳的媽媽，聊一下有關於荳荳在學校的上課情形。媽媽聽完了老師的話，嚇一大跳，雖然這不是什麼罪大惡極的壞事兒，但始終還是影響到了老師上課及同學。就因為這個原因，荳荳被退學了。之後，媽媽找到了一所叫巴氏學園的學校，並且成功了進入學校裡就讀，展開了她的學校新生活，在學校裡荳荳學到了許多東西，交到了許多朋友，也得到了校長對學生的關愛，非常快樂的留下許多美好的回憶。直到巴氏學園因第二次世界大戰而被火給燒掉，許多學生始終不捨離開小林宗作校長及巴氏學園，當然也包括了荳荳。此後荳荳在也沒有見過校長了。 口齒伶俐、幽默而富於機智的談話、隨時隨地都生龍活虎般充滿了朝氣的荳荳，小時候因常常做一些奇怪的舉動，常讓媽媽感到非常得傷腦筋。雖然到了巴氏學園，還是會做一些奇怪動作，但卻不會因此而被退學。因為巴氏學園比較自由，所以比較不會有人去注意，而自由是讓我喜歡上這所學校的原因之ㄧ。而最喜歡的原因是，學校裡面有位又和藹又親切的校長，還會用智慧想出一些事來讓學生了解一些事物及道理。我覺得小林宗作校長真聰明，看完這本書之後，我常想：如果現在的學校教學方式能夠和巴氏學園一樣的話，那不知道有多好啊， 巴氏學園雖然已經被火燒掉了，但因徹子小姐把這些親身經歷的有趣學校生活寫成了這本「窗邊的小荳荳」，讓許多人知道曾經有這麼一所學校存在，而且用那麼有趣的方式教學著。看完後讓人有種感動而溫柔的感覺，令人有點想去關心某種事物的親切感，彷彿這本書潛藏了一種神秘的魔力，可讓人有這樣的感覺。 ９４１０２ 謝臻儀
在一次段考後，又拿到了新的書籍，「窗邊的小豆豆」，讀完了本書，也有一些感想，
這本書是在描述豆豆被退學後，在巴氏學園中的點點滴滴。豆豆被退學後，轉到巴氏學園就讀。巴士學園的校長是個風趣，且觀念創新的人。在巴氏學園中，豆豆學到了很多，也改掉以往上廁所習慣望下看的壞習慣，以往的豆豆不喜歡到學校上課，但自從就讀了巴氏學園後，卻變的天天都期盼著到學校上課。 對於巴氏學園的種種，我都還蠻喜歡的，因為在巴氏學園中的上課方式不枯燥乏味，同學們可依照自己的喜好先選擇想上課的科目，而且教室又是電車的車廂，那種感覺、那種氣氛，都別有一番風味。且和一般的學校完全不一樣，非常特別。 巴氏學園中的學生人數不多，比較自由，也較單純。巴氏學園的教育方式和現在台灣的教育方式也不大相同，巴氏學園的學生很自由，但他們都能把當天的事完成且都做得很好，上課時多半採自習的方式，有任何問題都可以隨時發問，直到懂了、明白了為止。
在這個故事中，最令我難忘的片段是：豆豆挖糞池找錢包。因為真的很不容易，一個年紀那麼小的小孩，竟然有辦法做那些事，奮力的掏著那麼深的糞池，但豆豆並不畏懼，她用自己的毅力克服了困難。我真的很佩服她堅定、鍥而不捨、不屈不撓的毅力和精神。
以後我要做任何事，也都要有堅定的毅力、不氣餒，並勇敢面對，且完成！ ９４１０２ 沈炘怡
書名：窗口邊的小豆豆
原著：黑柳徹子
閱讀完的心得：窗口邊的小豆豆這本書是作者把巴氏學園的點點滴滴寫下來的一本書。從豆豆被退學後進了巴氏學園一直到巴氏學園遭火燒毀的紀錄都留存在裡面。描述在巴氏學園的歡笑、美好的回憶及不捨的分離。我第一次對巴氏學園的感覺是：好棒的一個學校阿！就說說巴氏學園校長的教育方針吧！他認為每個人都具有優良素質，和臺灣現在的教育方式真的差很多。臺灣教育只在乎高人一等和腦力資優訓練，從小學就開始補習。就因為升學壓力，現在的臺灣小學生有七成不快樂！但是巴氏學園就不一樣了，巴氏學園的學生每天都期待上課的時間。事實上，巴氏學園的某些課程和現在的學校的課程也有相似之處。比如他們所說的韻律操，那和我以前跳的健康操很像，但是韻律操可以自己編舞步。但有一堂課是臺灣學校絕對沒有的，那就是－散步課。巴氏學園的學生的態度也和臺灣學生的態度差很多，巴氏學園的學生不會以異樣的眼光看著受到疾病痛楚的同學，並以好朋友對待。巴氏學園的學生個個都是活潑、有個性的人，不像臺灣學生一樣死板或頑皮。如果不是因為一場大火把巴氏學園給燒毀，或許就會有很多小朋友可以在小林宗作校長的手中被培育著，幸福得長大成人呢！豆豆的媽媽是個非常體貼的媽媽，或許就是因為這樣，使豆豆可以快樂的長大。在豆豆小學一年級時遭到學校退學，但是豆豆的媽媽為了不讓豆豆感到壓力，不把豆豆為什麼轉到巴氏學園的原因告訴豆豆。豆豆就在這不知情的情況下快樂得長大了！作者在巴氏學園的種種令人感到趣味。這本書也描述了豆豆從一個懵懂無知的一年級生到一個思緒逐漸成熟的孩子的過程。整本書的內容充滿溫馨和趣味。這本書也說明了像豆豆那樣淘氣頑皮的女孩，在周圍大人的關心、影響下，也能成大器。 ９４１０２ 陳宥儒
作文九：《窗边小豆豆读后感300字-窗边小豆豆读后感范文》1400字
窗边小豆豆读后感３００字｜窗边小豆豆读后
感范文
读完这本书～我十分的感动～坚信你你读了～必须会有同样的感觉。下面是由整理的窗边小豆豆读后感３００字～欢迎阅读。
在五年级的暑假里～我读了一本书～名叫《窗边的小豆豆》～书的作者是日本的一位主持人——黑柳彻子。这本书讲述的资料是～作者小时正因淘气～一年级就被退学～来到新的学校“巴学院”～在校长小林宗作的爱护和引导下～一般人眼里“怪怪”的小豆豆（作者的小名）～逐渐变成了一个大家能够理解的孩子～并奠定了她一生的基础……
这本书是我目前最爱看的书～我重复看了两遍。这本书十分搞笑～写了在战争年代的一个天真无邪的小豆豆～我读了之后感觉有的事情很滑稽～我有时甚至会想象我真正看见了故事中的情景～惹得我哈哈大笑；有的却很伤感～让我感受到离别的痛苦。如此惹人喜爱的小豆豆～让我读了还想读～百读不厌。
书中的小豆豆是个热情开朗的小女孩～当她看到搞笑的事时～总想过去试试～就正因这个“特点”～让她到了好几次霉～比如：当她看见地上有张报纸～她就会兴奋地边跑边用力一条～向地上一弹～“坠落”到报纸上～但是不料～这张报纸～竟是为了遮住校厕掏口的臭气～以免传出来～但让
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小豆豆这么个一蹦呢？就扑通一声～掉进了化粪池～那粪池直高到她胸口……真是想想都令人恶心。
这本书有两个人给我留下了深刻的影响。一：主角小豆豆（正因发生的事都是围绕这她来的）、二：小林宗作（校长～他把学生们培养的很优秀。小豆豆入学时～他还仔细聆听过小豆豆四个小时说自己经历过的搞笑的事～不但不厌烦～还好奇的问“还有吗？接下来呢？”這点充满了童真。校长的教学方法更是非比他人～处处为孩子们着想～让孩子们在玩耍中学习～让小豆豆等更热爱学习……可惜的是～在小豆豆三年级的那年～巴学园被美国空军的飞机炸毁。又过了几年～小林宗作又用自己的财产创办了一所幼儿园。正因～孩子们的幸福～就是小林宗作的幸福……）
读完这本书～我十分的感动～坚信你你读了～必须会有同样的感觉。
转眼又是一年暑假。在今年的暑假里～我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书～是爸爸送给我的～我对它爱不释手。
这本书的作者是日本着名作家黑柳彻子～我对这本书个性的感兴趣。书中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘～她刚上一年级就正因淘气被以前的学校退了学～来到了巴学园。那里是一所与众不一样的学校：例如～教室是由电车改成的～在那里～简直就像是一边学习～一边旅行一样！而且那里还组织师生去露营。我也好想让学校带着我们全体师生去露营。
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主人公小豆豆可爱、善良、调皮、乐观～还时常做出一些让人捧腹大笑的趣事和傻事～带给了我无数的欢声笑语。．
巴学园的校长也是很个性的～他认认真真的听小豆豆说了四个小时的话～居然一次也没有打哈欠～也没有露出不耐烦的样貌～只是专注的听着。最后～居然让小豆豆这个“个性学生”顺利入学了。
他们的上课方式也很特殊～学生们能够自由挑选自己喜爱的课程来学习。同时我也产生了一个问题：小豆豆才上一年级为什么还上物理课？我想这或许是他们日本和我们中国的教学方式不一样～又或者是巴学园这个学校的特殊之处。我十分向往“巴学园”的教学方式。
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作文十：《窗边的小豆豆读后感，窗边的小豆豆读后感400字》900字
窗边的小豆豆读后感，窗边的小豆豆读
后感４００字
（“１２８８１５”）；爱思范文１３：／／ｆａｎ．ｉｓ９７．－－＞窗边的小豆豆读后感，窗边的小豆豆读后感４００字爱思范文１３：／／ｆａｎ．ｉｓ９７．－－＞我家的书架上，静静地躺这一本书《窗边的小豆豆》，那是我上小学时候最喜欢读的一本书之一。爱思范文１３：／／ｆａｎ．ｉｓ９７．爱思范文
１３：／／ｆａｎ．ｉｓ９７．－－＞小豆豆原本是一个调皮捣蛋的性格古怪坏学生，和老师、同学、学校格格不入，最后被迫退学。读到这里，我为小豆豆鸣不平。其实，只是其它同学、老师、学校不理解小豆豆而已。爱思范文１３：／／ｆａｎ．ｉｓ９７．－－＞后来，小豆豆转到一个新的学校。从此，小豆豆的学习生活进入一个崭新的时代。爱思范文１３：／／ｆａｎ．ｉｓ９７．－－＞新学校巴学园和旧学校不一样，这里的教学方式方式先进，没有严格的规章制度，没有沉重的学习压力。在哪里，一切都是自由的，每个学生都是平等的。每个学生都可以按照自己的兴趣爱好去学习，可以做自己喜欢做的事情。爱思范文１３：／／ｆａｎ．ｉｓ９７．－－＞后来，小豆豆在这样的学习环境下，迅速成长成一名发挥自己特长的三好学生。
读到这里，我十分感慨。我羡慕小豆豆的幸运，羡慕她有理解她、支持她的父母，有一个好的学校、一个宽松的，可以发挥自己特
长爱好的学校。爱思范文１３：／／ｆａｎ．ｉｓ９７．－－＞然后再想想自己的父母和学校，有点失落。爱思范文
１３：／／ｆａｎ．ｉｓ９７．－－＞我的父母都是白领，赚得钱不少，我们家的生活条件也很好，可是他们对我的要求太严格了。整天都叫我学习，学这个学那个，我都没有自己的时间来做自己喜欢做的事情。
我上的学校是一所普通的学校，学校是以学习成绩为主，不注重学生特长的培养。在这样的学校里，我的爱好特长不能自由发挥，整天淹没在学习中。爱思范文１３：／／ｆａｎ．ｉｓ９７．－－＞我好像像小豆豆一样，有她那样的父母，进入巴学园一样的学校上学。
