作文一：《歌声作文600字初中作文》4100字
篇一：以声音为话题的６００字记叙文
以声音为话题的６００字记叙文
父爱的声音
钢琴清脆悠扬的声音给人以童年的回忆；
琵琶青涩凄清的声音给人以怀古的联想；
那个声音，给我以爱的力量。
人世匆匆几十载，春花秋月怎能等闲过，在这个快节奏的社会生活中，人们的耳边充塞着各种各样的声音，但或许，那个声音将不被人记起——脚步声。
爸爸有独特的脚步声，那声音永远很有节奏，似钢琴键上优美的滑音，如琵琶弦中“四弦一声如裂帛”的清脆。鞋底与地面的每一次接触都体现一种艺术感。曾经，我竟没发现原来那脚步声中有爱的味道。
“快睡吧～”爸爸轻轻走进我的房间，慈祥地说道，顺手又给我铺好床。我点点头，说：“嗯，一会就睡”。一阵轻快的脚步声离我而去。看着那铺好的被子，闻着被子上释放的香味，我感觉那脚步声里有关怀的味道。一阵莫名的感动涌上心头。 那脚步声如同一股潺潺的流水流过我的心间，滋润
１
我干涸的心。
夜里，我被噩梦惊醒，朦胧中听到一串轻轻的，细细的，带着满心的小心与稳重，朝我的房间走来。我吓得闭起了眼。一阵轻轻的开门声，我悄悄地把眼睛睁开一点，黑暗中我看到一个高达的身躯替我轻轻盖上刚被我挣开的被子，一切都是那么娴熟，仿佛每天都会做。接着，他又蹑手蹑脚地离开，虽然很轻，但我听出那有节奏的声音，是爸爸。我被父爱的暖流紧紧包围，顿时泪如雨下。我听得出脚步声中的关怀与小心，它如一股夏日的凉风，给我送来凉爽，使我的心平静而又炽热，感动而又奋进。
爸爸每天都会送我上下学。每天下午放学后，我最期待的就是能听到走廊上传来熟悉的旋律，他会给我不安的心以放松。寒假里我去学校补习，快放学时，外面下起了鹅毛大学，同学们都出去感受冬天里白色的纯美，我却暗暗揪起了心，爸爸会来吗，我不禁反复问自己。课回答却总漂泊不定：“会”、“不会”、“会”……放学了，同学们都嬉笑着走掉了，只有我在教室里着急地等待，在我几乎绝望，准备一个人回家时，那熟悉的脚步声传来，那么急切，似乎都乱了节奏，我不禁一阵欣喜，出门一看，真是爸爸，他浑身都是雪啊～头发都白了，真像一个雪人～他满怀歉意地说：“回去给你拿雨披所以迟了。”说着，从怀里拿出那个带着他温暖体温的雨衣。我再也忍不住，扑进他的怀里，紧紧地抱着他。
２
人们都说父爱如山，我今天终于见证这句话，父爱给我以幸福的力量～
现在，我坐在考场中，看着题目，首先就想到那爱的声音，因为只有有了爱的脚步声才有灵魂～
爸爸，我爱您～
精心，聆听
近来天气忽暖忽冷，阴晴不定，时而暴雨时而骄阳，折腾得不轻。身体较差的我在冷锋暖锋的左右夹逼之下，患了重感冒。我将昏昏沉沉的头埋在枕头里，满心以为睡上一觉便能恢复健康，但当第二天起来时，喉咙里堵得慌，一开始没有在意，当我要和妈妈打招呼时，发现了一个严重的问题——
我说不出话了。
“是失声，感冒有的时候就会这样，过两天就好。”妈妈如是安慰我。
我觉得很是新奇，说不出话可真是好玩～可不久，我就发现了问题可不小。许多想要表达的事都说不出来，看到同学不能打招呼，要当面比划，原本聒噪不堪的我，安静到让自己不可置信。
当想怂恿妈妈中午吃牛排却张开嘴什么声音都发不出的时，我彻底崩溃了。镜子里，我的嘴唇张张合合却没有任何声音，滑稽的像无声电影里的演员。见到我十分沮丧，妈妈
３
神秘地笑着说：“难道声音只能从喉咙里发出吗，”说完，妈妈转身进了厨房，我听到一阵熟悉的锅碗瓢盆大合奏，还有切菜的声音，果汁机榨汁的声音……各种各样的声音络绎不绝，这些声音都是属于妈妈的～
静下心来，我打开窗子。足球转播的声音属于邻家大叔，尚不娴熟的小提琴声属于隔壁小女孩儿，“吱吱呀呀”的声音属于骑着破三轮儿收购废品的老头，“叽叽喳喳”的声音属于欢快的小鸟，“沙沙”的声音属于院子里的老槐树……
原来大家都有这么多的声音～闭上双眼，耳朵便明朗起来，和谐、自然的声音传入双耳，没有争吵，没有闲言碎语，没有唠叨，有的是毫不被人声润色的一份清爽、闲适，我像一个隐居的小哑巴一样，仿佛越听越远，听到了山的声音，水的声音，听到了云朵划过天际的声音，听到睡莲绽开花瓣的声音……
睁开双眼，一切意象戛然而止，我意犹未尽地揉揉双耳，想说出些什么，蓦然记起自己什么也说不出。没有笑声，笑容却已爬上我的脸颊，这无声的笑胜过清脆如银铃的笑，娇喘如莺啼的笑，让我不禁想起了“此时无声胜有声”。
妈妈从厨房里端出牛排，说：“是想吃牛排吧，”我摇摇头，妈妈诧异地看着我。现在牛排不是最要紧的，我走到钢琴前，弹起了肖邦的《夜曲》。我聆听了万籁的，那么，当别人失去信心，心情沮丧的时候，我希望，他们也能听到属于我的，
４
这优美动听的声音。
雁字声回惊已秋
江南之秋中，驻足，细听。
风过林梢，染黄一树旖旎；泗水之畔，涌起一池潋滟——你听，还有雁
过苍穹的声音……
儿时的秋，故乡的秋。
奶奶背我去田间，一茬茬金色的稻穗，浪过之处，翻出清香，染碧了肺叶。我靠在大树桩下，看着奶奶巍颤颤走向田垄，老人纤瘦的身体很快隐没在夕阳残照下
一片雾霭中。稻田安然地睡了，金色的光晕柔柔地熨着它们，天地一下地岑静，惟有风过处，他们时起时伏的微鼾。这样，温暖轻轻地裹起我，把我消融在睡意中。梦里，我贴着松软大地的肌肤，一下子又回到了姹女婴孩时代，甜蜜又甜蜜。却蓦地，空中划过一抹跫音，空灵得，苍凉得，恍如隔世。
我惊醒，跳起，仰起脸，向着落日的方向眯起了眼，凝视默视。
是大雁，是的，是大雁。
从前，只在奶奶古老的歌谣中幻想过它们。而现在，我对着几个似真而幻的掠影，却也异常笃定地在心中狂喊，宛如冥冥中一种缘分的牵引，让我默默地等，等这群穿越穹远的
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时空，从前世飞来，在今生降临，与我邂逅相遇。少年的心就这样怦然一动；第一次，有了一种懵懂的情愫。
大雁就在我的目光所极之处，优雅地排着，翅膀掠浮云，自然过处，天空更加澄澈明净。
骄傲的大雁，孤独的大雁。我喃喃低语，便听得一声绵密苍凉的啼叫，它们孑然的背影便隐没在了红日间。这时的太阳，美得不真实，仿佛宿命意义上的，熠熠而绽的生命罗盘。
这叫声，就这样盘亘在我心头。因为是它，让一个不经世事的小孩，心中溢上了淡淡的忧伤。从前纤白无暇，纯粹而透明的年少时光，永远停留在了那个秋季。雁过之处，秋的况味，一下子（是不是快了点，）体味。
小孩子长大了。及至后来，我在泛黄的书页间读到，“雁字回时，月满西楼。”“渔舟唱晚，雁阵惊寒”，仿佛又一次隔世般的错愕。雁，秋雁。绾接了太多绵绵密密的愁，它南飞的羽翼，就这样轻轻巧巧地揭开了一桢扉页，中国文化的思秋之绪，便在这上面浓浓淡淡地洇开，悄悄地濡染，永不漫漶。
自此秋来，却再也没有见过雁阵。莫非仍要我用一世的时光来等，等到天起凉风，日影飞去时，我才能相逢在下一个轮回，
我会等。
只求那时在你空灵的声音里寻回我的千秋素顷，一世清
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明。
篇二：关于课堂上的声音的作文６００字
关于课堂上的声音的作文６００字课堂上的“打嗝”声 这节课是语文课，我们全班同学正在兴致勃勃地学习《林冲棒打洪教头》。当我们学到洪教头和林冲进行较量，那洪教头求胜心切，下手狠毒，可林冲步步退让，以退为进这一扣人心弦的环节之际，忽然有“嗝——嗝——”之声从教室南边传来。 这极不和谐的打嗝声，打扰了连针掉在地上都能听得见的课堂。打嗝声越来越响，我们都不约而同地循声望去。哦，原来是被老师戏称为“乖乖羊”的沈芳同学，她可不是捣蛋的料啊～此时，沈芳那张清秀的小脸一阵红一阵白，显得非常难堪～我们既恼又怪，正学得入迷，好扫兴呐～ 突然，“啪”的一声，一向儒雅大度的包老师竟然抱起教本重重地摔在讲台上，她老人家可从来都是笑眯眯、乐呵呵的，今天怎么？？只听包老师厉声问道：“沈芳，今天早上我放在讲台上的那一百元钱，你拿去了吗，”沈芳吓得半响才回过神来，急得结结巴巴地说：“我？？我？？没看见哪里的钱？？”眼看沈芳都要急哭了，我们也觉得丈二的和尚——摸不着头脑。平常包老师可是洞察入微，对我们这些“乖乖肉”呵护有加、倍加关爱，可今天包老师却？？教室里静得怕人？？咦，不知什么时候，沈芳的打嗝声好像听不到了。只见包老师又像往常一样，笑嘻嘻地对沈芳说：“好了吧，孩子，对不起～刚才老师是
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故意吓你的，这样就能治好你的打嗝了。
篇三：那是一首动听的歌作文６００字
梨花又开放，，一首动听的歌
蒲悦姐姐在中国好声音深情演唱了梨花又开放，一开嗓就引来了观众们的强烈喝彩。确实，这个１６岁的女孩的歌声简直就是天籁之音，甜美又真实。打开ＭＰ３，戴上耳塞，清亮的歌声缓缓飘起。 “忘不了故乡，年年梨花放。？？摇摇洁白的树枝，花雨满天飞扬？？。” 随着悠扬的歌声，记忆像一篓螃蟹，一个咬一个牵扯出来。就像那梨花花瓣，一片片飘落？？。
小时候，爸爸妈妈忙于工作，常常把我和哥哥扔在乡下的小院里，由奶奶看管。 那是我生命中最美好的一段时光的，无忧无虑，快乐无比～院里的那株大梨树，是爸爸小时候亲手种的，长得枝繁叶茂。每年都会结上累累果实，压得树枝都弯了。淘气的我们摘下来，也不洗一下，只在衣服上擦一擦，迫不及待地咬一口，蜜汁般甜，满口清香，那滋味，永生难忘～我们家养的小猫经常爬上爬下，留下了很多爪印，早已经成为树的一部分。夏天的时候，常常与哥哥在树下嬉戏游玩。院子里，鸡在飞，狗在跳，猫在追着我俩跑。奶奶坐在树下做针线活，满脸慈祥的时不时睃我们一眼。偶尔也会因我们的争吵大闹而佯装生气的呵斥、教训我和哥哥，做出要拿棍子打我们的样子。把我们当成心肝宝贝眼珠儿一样
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疼爱的奶奶啊，你又怎会忍心痛下杀手呢～
也许很多时候，一首歌好不好，就看它能不能呼应你的内心，引起共鸣。歌已放完，清亮的歌声仍在我耳边徘徊，旧院的梨树啊，我很久不见你了，那些快乐和悲伤都留在了那里，但愿每年的春天你都尽情绽放，把我的祝福和思念带给我最亲爱的奶奶～
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作文二：《歌声嘹亮作文_歌声嘹亮作文,歌声嘹亮初中作文,歌声嘹亮作文600字》1200字
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歌声嘹亮作文
嘉兴实验初中 奕晨
我们的过去，我们的现在，我们无限遥远的未来。我们呼朋唤友的草绿时代，我们促膝长谈的漫漫长夜。我们潇潇洒洒，我们神采奕奕，我们朝气蓬勃。激昂的长歌划破天穹，青春的旋律缭绕耳畔，酣畅淋漓，激情飞扬。青春本是一首歌，在追梦的旅途上，听，歌声嘹亮。
懵懵懂懂的童稚岁月悄然消逝，无声无息牵出激扬澎湃的青春岁月。年壮气盛的我们，期待着心中蕴藏着理想的种子茁壮成长，形成枝繁叶茂的参天大树。企盼着自己成为一只有着凌云之志、王者之风、奋勇搏击于苍穹的雄鹰。是的，风华正茂的我们，有梦想，有追求，有一颗滚烫的赤子之心。我们正高唱着激情昂扬的青春盛歌，那振奋人心、嘹亮有力的歌声，正如势不可挡的汹涌巨浪翻卷而上，不信，你听——
“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现。”步入青春的那一天，我们暗暗地将小小的梦聚拢、旋转、切割、重合，组成一个璀璨的玻璃球，折射出道道对未来的憧憬、向往，谱写成一曲萌动的青春幻想曲，高歌着。
“大声欢笑，让你我肩并肩，何处不能欢乐无限，抛开烦恼，勇敢地大步向前，我就站在舞台中间。”我们开始为梦而拼搏，每分每刻，用汗水做凭据，以信念做支柱。但有时，我们会被挫折践踏得体无完肤，会被失望拉进深渊，陷入墨汁一般浓稠的黑暗中。但我们依旧在小小的绝望里大大地努力着，谱写着一曲奋勇积极、永不放弃的青春交响乐，不服输，不认命，我们高唱着。
“我相信我，我相信明天，我相信青春没有地平线。”在青春的追梦之旅上，我们无怨、无悔，我们哭过、笑过、累过、闹过。足矣。一切掌握在自己的手里，这是我们谱写的一曲生机勃勃的青春摇滚乐。
“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都精彩万分二”伴随着这首耳熟能详的《我相信》，我们肆无忌惮放声高唱着青春盛歌，这是泪与汗交织，乐与苦缠绵的乐音，是我们用青春谱写的生命之
歌。我们充满自信，我们乐观向上。只听歌声嘹亮，只感青春万岁～
阅卷者说
这是一篇情理交融、诗意浓郁、结构合理的考场美文。文章引用《我相信》歌词，线索明朗，突出青春的活力与激情，字里行间传达出一种昂扬奋进的精神，紧扣“嘹亮”，非常契合文题，立意高远，主题鲜明。文笔间渗透了考生的真挚激情，展现积极拼搏的状态，充满了对青春的赞美，情感热烈，如火山爆发，喷涌而出，读来令人精神振奋。诗一般的语言，充满想象与韵律之美，增强了文章的感染力。文中比喻、对偶，流光溢彩，长句短句交错，排比句的运用，使内容凝练，节奏鲜明，增强了文章气势。
（嘉兴实验初中 凌建根） 《歌声嘹亮作文》
作文三：《歌声嘹亮作文600字》4600字
歌声嘹亮作文６００字
第一篇：歌声嘹亮
传说有一种荆棘鸟，这种鸟只有远赴他乡，找到荆棘树，用树上的荆棘刺破自己的喉咙，才能发出最嘹亮最动听最美妙的声音。然而，为了歌唱，它付出了漫长而艰辛的努力：起飞、翱翔、找到荆棘树、划破嗓子、最终唱出嘹亮的歌声。
荆棘鸟就像我们人一样，为了梦想而努力着、奋斗着，始终不放弃，无论有多少坎坷，它还是那么有毅力。
记得小升初时，成摞的奥数题、英文单词每天都陪伴着我们，那段时间，是我最痛苦的时期，天天都要经历头脑风暴。早上，我们边洗漱边背单词的声音被喷头听见了；中午，我们利用午休赶作业的辛苦，被黑板看到了；晚上，我们拼命做奥数的侧影，被墙记住了。总之，那时的生活，就一个字累。
那时，我总是动不动就想放弃，上一个差点的学校又怎么了，那段时间，我的心情总是差到了极点，总之那段生活，用一句话概括：我想放弃，我没有毅力了，我没有拥有那嘹亮的歌喉的意志了。
但每次我总会想到，自己为小升初已经付出了很多，只要我在坚持坚持，我一定能成功，一定可以唱出嘹亮的歌声，我便又下定决心好好做题，争取考上三帆中学。一次又一次
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的坎坷，一次又一次的下定决心，考上三帆中学后，再回过头来想想，如果不是那近四十厘米高的题，如果不是周六周日都往培训机构跑，如果不是我的毅力，我现在也许，不会成功。 以前，我总认为，毅力只是人们把它说得好像很好听似的，现在看看，我觉得成功者每前进的一步也许是细小的，但如果他一直前进着，永不停滞，一年，十年，几十年，那就十分可贵了。如果一天打鱼，两天晒网，就不算毅力，所以我们一定要坚持，坚持，再坚持～做到自己心目中毅力的标准，做到和荆棘鸟一样的毅力。
这一路上，我们也许会遇到困难、坎坷，也会停滞在某地，但如果我们为了心中的梦想，为了那嘹亮的歌喉，那就拼一把，坚持下去，用毅力笑着迎接成功吧～我仿佛已经听见了我心中的荆棘鸟在振翅欢歌。 点评：小作者在写这篇文章的时候，新颖地运用了象征手法。每个人的人生旅程中，都会经历隧道旅程，很昏暗，很胆怯，也很想放弃。支持自己努力前行的出了坚韧的意志，就是梦想的力量。当你付出了，奋斗了，耐住了寂寞，最终你终会走出隧道，看到更明媚的阳光
篇二：歌声嘹亮
让我们荡起双桨，小船儿……在淡淡的灯光下，歌声轻柔
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地飘进了我暖暖的小屋里，那样柔和，那样美妙，带给人们一种难以名状的轻松与畅快，我禁不住放下手里的笔，尽情地陶醉其中，不知不觉间，思绪竟融入了一个全新的世界…… 阳春三月，暖暖的阳光透过层层白云，慈祥地望着生机盎然的大地。我轻轻拨开密密的花丛，眼前的湖水那样清澈，还时不时调皮地拍打着湖岸，阳光洒在湖面上，微风轻轻拂过湖面，在粼粼波光中，一阵欢快的说笑声从远处传来，继而一条小船进入我的视线中，船上的孩子无拘无束地笑着，唱着，唱出了童年的美好，笑出了心中的纯真。连和煦的阳光，悠悠的白云，潺潺的流水，也禁不住用自己独特的方式为他们祝福，我也忘却了烦恼，丢掉了忧虑，不禁与他们唱和，渐渐地，他们走远了，但歌声却久久萦绕在我耳边…… 歌声又飘走了，眼前还是一盏淡淡的灯，但我已无心再写作业，那歌声让我摆脱了束缚，想好好漫游在音乐的世界中，追逐那美妙的歌声…… 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……伴随着那优美的旋律，感动又一次油然而生，一股暖流不禁涌上心头，想想吧，多少次，一方同胞面临灾难时，这首歌都会飘到每个角落。无数人怀着炽热的心，献出自己真挚的爱，用有力的双手拉住那些处在黑暗痛苦中的人，竭尽全力地给予他们希望与光明。这首歌如春风拂过大地，传遍世界。感恩的心，感谢有你……这首《感恩的心》让我们充满真情地看待一切，用满怀感恩的心
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去回报社会，歌声提醒我感受到了老师的无私奉献，甚至朋友的真挚关爱，鼓励我们怀着一颗感恩的心，用无尽的温暖，去爱我们人生路上每一个关心我们的人，甚至每一朵花，每一棵草……
不经历风雨，怎能见彩虹，没有人会随随便便成功……每当我面对困难，遭遇挫折而心情低落，精神颓废时，这首歌总会给予我安慰，总会鼓励我，让我看到希望，继而勇敢地向前…… 快乐奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量……在铿锵有力的歌声中，年少的我们将踏过人生路上的坎坎坷坷，带着欢笑，带着歌声，带着豪迈，勇敢地向前，我们将唱着昂扬奋进的旋律，拒绝苍老，拒绝衰败，在歌声的陪伴下，走向更加辉煌的未来。
歌声中我悠悠遐想……蓦地，一丝凉风从窗缝吹进来，把我拉回现实。
轻轻地，我走出卧室，忽明忽暗的月光笼罩着大地，一切都影影绰绰，扑朔迷离，宛如一幅水墨画，静静的。我在想，歌声真的如风，总在不知疲倦地飘荡着，飘满整个天地间。我知道，有歌声的地方就有快乐，就有希望，就有无尽的美好，不是吗，
篇三：歌声嘹亮
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１０月２３日，星期五，是我校十月歌会大决赛，六～八年级各有两个班级入选这次的大决赛。我们六（６）班也是其中之一。
这几天我们班级的状态不怎么好，天天都很兴奋，上课时吵吵闹闹的，一点自觉性也没有。但大部分同学都还是很好的，安静的听老师讲课或是做作业。就连在候场的时候，有些人还在争执或是聊天。直到七（６）班的班主任路过，让我们安静，大家才安静下来。
不一会儿，管老师来了，大家更安静了。接着，管老师让我们再练一下歌。
没过多久，就轮到我们登台演出了。同学们都调整到最好的状态，去唱歌，煞是入迷。只不过在《红领巾之歌》结束时，姚夏劼的旗子摇得不怎么好。但在《黄河大合唱》的结束词部分表现得非常好。恍惚间，我好像看到有两个老师在窃窃私语。话毕，她们俩都点点头。应该是很肯定我们班的演唱水平吧～
回到班级，傅晋晋打开电视机，同学们都兴致盎然的看着高年级学长学姐们的表演，边评论着这个班级演唱的怎么样，那个班级指挥的怎么样。
而管老师索性也拿了把椅子放在两张桌子中间，欣赏起来。边观赏边说：哎～大家知道别人对我们班的评价吗，不
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知道～同学们齐声说道。管老师顿了顿，说：刚刚几个帮忙的学姐一看到我们班上台，就跑来跟我说‘管老师～你们班好棒啊～那么整齐’。同学们听后都很高兴。
接着，请欣赏《少年先锋队队歌》～只听主持人道。
你们会唱这首歌吗，会～那你们就唱给我听～管老师笑着说。我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，……就这样，一阵嘹亮的歌声从我们教室传出来。
看了其他班级的演出，最令我记忆犹新的是八（４）班的演唱。虽然他们的第一首歌唱得不怎么好～但他们也有他们的特色：快板与朗诵。而且我特别喜欢那首《爱与希望》，他们唱的非常好，都让我感动的快哭了。仿佛眼前有很多人在对四川地震的受害者说：有爱，就会有希望～同时，我认为八（４）班是个有实力的竞争对手～但我更坚信，我们六（６）班，永远都是好样的～
即使失败了，也没关系～留得青山在，不怕没柴烧～就算八（４）班胜利了，就当是我们宽容大度让他们的～再且，失败乃成功之母吗～就当作是一份经验，明年再努力～毕竟他们明年就初三了，不能再参加十月歌会了～
篇四：歌声嘹亮
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夜幕沉沉，细雨蒙蒙，灯光明亮的生命科学学院三楼报告厅，传出节奏明快，旋律优美的歌唱声。歌声回荡在美丽的河大园，萦绕于我们每个人的耳边，这就是我们五十六连嘹亮的歌声。
每一首歌都能当起心中的涟漪，唤起我们的热情。台上是老师耐心而又标准的领唱，台下是同学们有节奏、响亮的歌唱声。我们品味着校歌中河大人厚重的历史责任感，河大辉煌的成绩。《黄河大合唱》以一种明快的节奏，鼓舞人心的气势，使我们仿佛真的看到英雄儿女在后方的艰辛、拼搏，甚至是牺牲，更有一种亲临战场之感。
优秀的歌曲总能激起我们的共鸣的，所以我们的歌声才响亮、明快、富有节奏感。嘹亮的歌声已经成了我们军训生活的一道亮丽的风景线～
篇五：歌声嘹亮
今天，妈妈和我约好去爬锡山。
我们兴高采烈地来到山脚下，我深深的吸了一口气，啊，好清新的空气～让人精神一振，我们挎上背包，就向山顶进发。刚刚才爬到一半路程，我已经气喘吁吁，精疲力尽。忽然，远处传来一阵又一阵嘹亮的歌声，高昂时如虎啸狮吼，
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轻快时如雨点叮咚，婉转时如夜莺啼鸣，流畅如行云流水。我们听了精神为之振奋，循着歌声向上爬去，原来是一个名叫映山湖歌队的合唱队正在排练。这时他们唱起了激动人心的《四渡赤水》，吸引了不少游人驻足观看，一些下山的老人情不自禁地加入了歌唱的行列，这时我惊讶的发现，这些歌者都是白发苍苍的老人，我想到人们常把他们比作夕阳，可听着那雄壮的歌声，谁说夕阳不能放出光彩呢，他们比年轻人更年轻～最引人注目的是合唱团的那位指挥家，他非常投入，手一挥一指，在他的指挥下，合唱团的歌声错落有致，气势雄壮。一曲终了，我情不自禁的鼓起了掌。
下山了，他们激昂的歌声仍回荡在耳边；他们那投入的神情也铭记在我的脑海里。
篇六：歌声嘹亮
唐时起，宋时兴，世代流传到至今。这就是我家乡的兴国山歌。
我的家乡、兴国县，是一个将军县。这里最美的特色就是历史悠久的兴国山歌。
兴国山歌广为流传，因为它有乡土情、信手拈来，出口成歌。从演唱形式上，在演唱内容上，有情歌、生活歌谣、
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民俗歌谣及杂歌等。
我的家乡，兴国——歌声嘹亮。
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作文四：《在歌声中飞舞作文600字》700字
在歌声中飞舞作文６００字
“蓝蓝的夜空白云里，有只小白船??”那一阵阵悠扬的《小白船》旋律把我带回四年级跳集体舞的情景之中??
一开始我们男女生并不愿意拉着手跳舞，最后还是在老师的劝说下，才害羞地拉起对方的小拇指。就这样我们练了一天，二天??大家晒黑了脸庞，牺牲了休息与学习的时间，终于到了比赛这一天啦～那一天男女生都精心地把打扮了一番。女孩头梳得整整齐齐，脸洗得白白净净，身着一身靓丽的校服，犹如一位位亭亭玉立的仙女。男生则身穿一身笔挺的校服，如同一位位身份高贵的绅士。
马上要开始了～在进行曲中，我们排着整齐的队伍，迈着矫健的步伐走进操场。男生女生手拉着手，挺胸抬头，展现出最完美的笑容，宛如一朵朵刚开的蓓蕾一样充满生机。
此时，我的心里好像装了一只不断蹦跳的小兔子，在心中“砰砰”直跳，一丝丝害怕与害羞的感觉交织在心中，又生怕比赛时候做错了一个动作，真是酸甜苦辣什么都有。这时音乐老师李老师似乎看出我的心思，对我们说：“请大家比赛时不要紧张，尽力
做就行。”话音刚落，那悠扬的乐曲已经开始了。小白船优美的音乐在我们的耳边环绕，我们迅速地拉起手，回想着老师平日教我们的动作，回想老师对我们说的话：微笑、挺胸、抬头、对望、手抬高??着一连串的动作让我忘记了头脑里的任何烦恼，只想去跳好这一支优美的舞。也让我觉的自己好象已经成为了一个优秀的舞蹈演员在台上认真地、优美地、尽力地跳着舞，而此时的每一个同学都沉醉在其中，随着音乐翩翩起舞了。时间过的真快，不知不觉音乐结束了，我们也长长地舒了一口气～这真是一生中最美好的一个月，音乐陪伴着我，舞蹈启迪了我，让我明白了当舞蹈演员的酸甜苦辣～感受了小学生活的多姿多彩～
作文五：《生命中的歌声作文600字-》5100字
生命中的歌声作文６００字？
第一篇：生命中的歌声
生命中有许多感人肺腑的歌声，给人留下终生难忘的记忆。伴随人一生的思绪，成为生命中永恒的咏叹和绝唱。歌声伴随我们慢慢长大，慢慢成熟，慢慢衰老 －－－－－－我们的一生都会印上歌声的烙印。战争年代，一首义勇军进行曲使濒临灭亡的中华民族在中华民族到了最危险的时候，每个人都会发出最后的吼声。中艰难崛起，用生命的强音筑起中华民族坚不可摧的血肉长城。这是力量，意志和民族气节的融合，这是生命底蕴火山一样的迸发。这是一个民族在最危险的时候一种本能的体现，我从来没有怀疑过这种无可抵挡的力量。 后来，我们唱东方红唱大海航行靠舵手唱响了整整一个时代。把那个崇尚偶像的年代唱的天花乱坠，唱的彤云密布，也唱的天昏地暗。 歌声伴随时代成长。 许多年后，那种高亢的若口号一样的歌声渐渐远离我们的生活。心灵的喜怒哀乐，工作的酸甜苦辣，爱情的甜蜜美好。开始走进我们，那旋律，象一阵清新的风抚慰我们疲惫的心灵；又像一场久旱的甘霖滋润我们干涸的灵魂。 我喜欢听歌，也喜欢唱歌，虽然五音不全。尤其喜欢那些憾人心魄的爱情咏唱。那是我们生活的写照，每每唱起总是抑制不住自己内心的激动。
篇二：生命中的歌声
冰冷的夜里，我倚在窗边，任凭冰冷的风吹打在我身上。我喜
欢这种冰冷而又无情的感觉。只有在冰冷中，我才能找到自己的归宿。我总是以为，我的生命里，只有冰冷，而冰冷，才是我的生命之歌！
可是，她却为我唱响了我自己的生命之歌。 一天的早晨总是美好的。而我，则漫步在树林中，思索着那困难的数学，可是，就算我做好了，那又怎，会得到人的赞赏吗？我苦笑着。忽然，一阵耳的歌声传入了我耳中：在那远方里，又一群小生命在跳动，他们不受重，却快乐……那歌声，犹如清泉落在山涧的叮咚声，那样清脆，那令人着迷。我着林阴小路，寻找着那歌声的来源。终于，歌声由远而近了，快找到了。可是，为什么这么悦耳的歌声，是从这样的人口中传出的了？那是一怎样的人呀？左上有着严重的烧伤，那伤痕看起是那么地恶心。这样的人，怎么可能唱出那么悦耳的歌声呢？可是，从她口中传出的歌声，却如实地说明了：眼前的人儿就是那歌声的主人。他们依然感受到生命的快乐，啊……啊……歌声依然在飘，飘过了我的耳边，飘向了森林的深处，飘向了远方。树上的叶儿纷纷飘落，仿佛它们也为她的歌声所着迷。 许久，耳边并有那歌声，可我却觉得有一双眸子在盯着我。我知道，那是她的眸子，也只有她，才有这么明亮的眸子。她的歌声，她的处境，让我想去了解她，我很想知道，被上天抛弃的她，为什么还能唱出那么无忧无虑的歌。她似乎看出了我的疑惑，我的不解，微笑着：因为我知道，怨恨上天的不公，只会迷失自己。那倒还不如以开豁的胸怀去接纳生命，好好活下去，那才对的起自己呀！
篇三：生命中的歌声
清晨的公园里，一个患有癌症的男孩在轻声歌唱，他歌唱生命。尽管他剩下的时间不多了，但他不自卑，他不相信世上存在着永恒。他认为没有一样东西是永恒的，生命，也是一样的。人总是要死的！他常常自我安慰。
公园的那头，有一个女孩在跳着优美的舞姿，如身后桃花的飘落翩翩飞舞。
这天，男孩无聊的在闲逛。忽然他闻到一阵喷鼻的花香，这花香吸引着他来到了一棵桃花树下，也看到了那女孩她正在跳舞。男孩没打断她，一直在旁边静静的等她跳完。你跳得真好，如你身后的桃花。谢谢！女孩羞答答的抬起头说道。这时，男孩看清了她的脸：一张美丽的面孔上镶着两颗无神的眼珠。男孩大吃一惊：你是盲女？这句话一出口，男孩就后悔了，他知道他说了一句不该说的话。哦……对不起，我不是有意的。没事。女孩似乎很轻松。……就这样，他们认识了。
他们相约在夕阳的黄昏来到了这儿，男孩歌唱，女孩伴舞。
……
像这样过了很久，直到那一天。
桃花真美，像你一样。男孩无意中说道。可惜我看不到。女孩说着低下了头。对不起。男孩的心如一阵刀绞的痛，他知道他又一次刺痛了女孩的心，尽管她不在意。一种强烈的欲望从男孩心中升起……
过了几天，女孩兴奋的告诉男孩，有人愿意献出眼珠了，她将
看见光明，看见这美丽的花花世界了。男孩由衷的笑了。女孩哪里知道，那一对眼珠是男孩献出来的。
这一天的黄昏似乎更早到来，男孩对女孩说了很多：曾经我不相信永恒，但我现在明白世上存在永恒，那便是友情。我要走了，永远都不回来了，我将永远的珍藏我们的友谊。女孩哭了。说完男孩唱起了生命里的最后一支歌，女孩依旧为他伴舞，但是带着一串泪珠……
他还是走了，走得那么轻松，没有遗憾，他把他生命里的最后一支歌献给了她，他无悔。
女孩的手术成功，她看见了万物，也知道了真相。她来到了公园，奇怪的是今年的桃花没有开。
女孩的眼眶模糊了，一滴泪从她的脸颊落下，夕阳中，她似乎听见了男孩唱起的那一支歌……
篇四：生命中的歌声
雷锋说：人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。它唱出了英雄生命中的歌声。这歌声一代一代传颂。
你听，林俊德，我国的航天功臣，为了我国的航天事业，埋名５０年，战斗在大漠中，创造了无数的航天奇迹，纵死终令汗竹香。我们青少年为祖国的科学也应学习这种精神，并把它落实到自己的行动中。
你听，陈斌武，为了孝敬生养他的母亲，用一根背带一直背到母亲失去记忆。这样的品质，淳朴高尚，我们青少年都有父母，都有
亲人，我们能做到吗？我们会把这首歌唱好吗？
你听，她和我们同岁，她叫何。她无法选择自己的生命，但她有权选择自己生命的归宿。她把自己的躯体捐出，让她的生命之歌在其他人身上唱响。她是勇敢的少年，她是无私的少年，她是可敬的少年。是我们的朋友，是我们的榜样。
你听，陈家顺的歌声唱响了我们大众的心声，对一切不良行为，对那些贪污腐败的行为，他用生命去唱，动人以行不以言。我们青少年佩服他，我们要把生命的歌声唱下去，我们要把这歌声的主旋律唱响！
篇五：生命中的歌声
人的生命里总有那么一支歌，它激励你成长；它倾诉你的心声；跌倒了，让你爬起来；是它，让你通向成功的彼岸……
隐形的翅膀，让梦恒久比天长……是我从小听到大的歌，我欣赏它的歌词，听着它，我坚强地走过了风风雨雨，当我在失败面前徘徊时再也不会沮丧，而是奋起直追。
记得有一次，我的英语考试考砸了，这对于英语拔尖的我来说当然是一个沉重的打击，我说过：英语是我的梦想，我的追求，我幻想着有一天能面对面和外国人交流，所以我倾尽所有心思学好英语，每次考试，英语成绩总是最好，可这一次，当我看着试卷上那个鲜红的８０的那一刻，我的梦想彻底破灭了，回到家，我便扑到床上拼命地哭，饭不吃，水也不喝，每次妈妈走到我房里，出去的时候，总是失望地摇着头，整整两天，我连房门也没踏出一步，躺在床上捂着被
子不停地掉眼泪，那时候，我的人生到了低谷，当时我想：我的人生完了，我对自己彻底绝望了，自己最爱的英语都考得不好，还有什么盼头呢？哭累了，我便开始扔东西，把所有关于英语的资料通通撕烂，撒满整个房子，然后把写字桌一翻，那个时候，房间里一片狼藉，这时，妈妈就会来安慰我，我便把自己反锁在房间里，对她大吼：不要来烦我。第二天，妈妈便给我送来一个ＭＰ４，也许是因为她实在看不下去了吧，她抱住我说：乖孩子，失败了没关系，爬起来努力向前，妈妈永远相信你、爱你。妈妈走后，我便开始听歌，那里面只有一首歌《隐形的翅膀》，那是我最爱听的歌，听着听着我连忙拿下耳机，冲出房间：妈妈，我饿了，我要吃饭。妈妈会心地笑了。从那一刻开始，我伴随着《隐形的翅膀》，奋起努力，不怕一却挫折和困难。
歌声伴我成长，我记住你《隐形的翅膀》，以后的路不管多么坎坷，我都会坚强地走下去！
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篇六：生命中的歌声
橘黄色的灯光如花般在冬日里绽放，尽管在我身边，飞舞漫天的雪，渐渐融入我的心。月色朦胧，星光迷离，灯光灿烂。
一阵微风吹过，我仿佛又听到了那首歌。
他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问，为什么。
再次听到这首歌，心中的杂念一下子一干二净，这首歌都以不同程度地歌声力量激励一个迷茫的年轻人的心。这首就是郑智化的
《水手》。当你寂寞和无助的时候，用希望的心去欣赏，你会觉得，世界上还有一种坚持和希望，即使你一败涂地，也坚强地能站起来。这便是郑智化带给你的。当你流浪的时候，用宽容和自由的心去欣赏，即使是流浪的孤独，也能带给自己安慰。这便是郑智化带给你的。当你快乐、幸福的时候，用珍惜的心去欣赏，把每个音符代表的男人一样的精神珍惜着，让自己不要走入悔恨。这便是郑智化带给你的。当你无所谓的时候，就用轻松的心去欣赏，你会看到蓝蓝的海，听到一段，像老人和海一样动人的故事。这便是郑智化带给你的。当你成长的时候，它会提醒你，年少也好，老大也好，不要轻狂，不要不去珍惜和保护，要寻找自己的希望所在。这也是郑智化带给你的。就是这样一位才华横溢的歌手郑智化，却在两岁时上患小儿麻痹症，因家里没有钱去给他治病，而不得不放弃治疗，接受残疾这残酷的事实。面对如此严峻的考验，他仍坚持将自己的梦，意志坚定地站在了《同一首歌》的舞台上，他用他沧桑的歌声感动了在场的每一位观众，他的代表作《水手》，更是感动了无数人，感动了无数和郑智化一样的年轻人，在迷茫中找到自己，找到了属于自己那份的勇敢，那份童真。
是啊！郑智化虽然残疾，但他没有被挫折吓倒，而是勇敢地站起来，坚持自己的梦，唱出生命中最美的歌声，唱出属于他生命最沧桑的歌声，唱出属于他生命最动听的歌声，唱出属于他生命最坚强的歌声！
篇七：生命中的歌声
在墙角，一种毫不起眼的小植物正在努力的生长。在大风面前，
它不曾低头，它不曾屈服；在大雨面前，她不曾后退，它不曾弯腰。坚忍不拔，化险为夷，冲破风雨，成为蓝天的主人。听，生命的声音……
题记
在漫天大雪飞扬的日子里，你张开双臂，人那六角的顽皮的雪花舞入你的手心。你听，那是生命的声音。没错，雪花是冰凉的，是不会生长的。但它不畏严寒，在风雨中翩然起舞，不怕狂风，精灵一般洒落在人间，给人以美的享受。它不求回报，不求人们记住它，那无私的声音，就是生命的声音。
在辽阔的山间，你张开手臂，任那毛茸茸、软绵绵的蒲公英飘入你的手心。你听，那是生命的声音。没错，蒲公英是不会说话的，是没有语言的。但它的世界，你了解过么？谁说蒲公英没有感情？不怕艰险、经历万难，以自身的努力来报答大地，装点大地，这不是情吗？它从不安于现状，随风飘舞，与风为伴，一路坎坷，风雨抗争。它永远也不知道目的地在哪里，下一站会去哪里。它努力生长，从不屈服，开出美丽的小花，激励人们成长。它不求回报，不求人们记住它，那无私的声音，就是生命的声音。
生命无处不在，生命的声音是清晰的。听，生命的声音……
篇八：生命中的歌声
我已经１３岁了，１３年的生活道路上，我沐浴着灿烂的阳光，不断成长。伴随我长大的有许多优美动听的歌曲，而我最喜欢得是体现我们儿童丰富多彩的课间活动的《哦，十分钟》这首歌，他的旋律使我逐渐喜欢上了课间活动。一年级背起那沉重的，装满知识的大书
包开始，我就不再喜欢课间活动了。下课了，同学们都像小鸟一样涌向操场，玩游戏，只有我一个人作坐在自己的座位上看书。老师和同学们曾多次催促我到操场活动，我只当耳边风，左耳听，右耳出。我从小爱听音乐，一天爸爸买来张ＣＤ，我高兴得一蹦三尺高，爱不释手，赶快把ＣＤ安放在ＣＤ随身听上。第一首歌曲就是《哦，十分钟》，歌词的内容是：丁当铃铃，下课铃声送来十分钟。来吧，来吧，大家都来轻松轻松，活动活动。让我们抬起眼睛看看蓝天，让我们的欢乐冲出喉咙……嘹亮的歌声充满整个房间，它的旋律欢快，让人身心都充满了欢乐，听着音乐不禁想摇动身体。听完歌曲之后，我心想：课间十分钟真是这么丰富多彩吗？真是这么有趣吗？第二天下午下课的时候，我怀着好奇心来到操场，和同学们一起玩。我才真正感觉到开心，紧张与疲劳也随之消失了。我从心里喊出来：那首歌是真实的，可见十分钟的确是丰富多彩的。此后我在这首歌的劝导下，天天都参加体育活动了。是《哦，十分钟》这首歌让我了解，享受了课间活动的乐趣。我喜欢这首歌《哦，十分钟》。是它唤起了我对课间活动的喜爱，启示我只有重视课间的十分钟，才能换来精力，更好地学习。现在每当我听起《哦，十分钟》。这首歌时，我就对学习，对美好的未来充满了信心。一首好的歌曲，就是生活中的一道阳光，能让我们体会到生活的美好。一首好的歌曲，就是一面镜子，照出每个人的心声。
作文六：《班班有歌声作文600字》2300字
班班有歌声作文６００字
班班有歌声作文６００字
班班有歌声作文６００字＂ 篇一：班班有歌声
星期一的下午，学校举行了别开生面的音乐比赛班班有歌声。我开心极了，因为我又可以再次登上那灯光闪闪的舞台了。
丁零零，丁零零铃声响了。同学们一听到这个声音，便拿起自己的凳子，快步的走出教室，迅速地排好队伍，向室内体育馆走去。到了那里，我们便来到指定的位置坐了下来，安静地等待着主持人宣布比赛开始。在等待的过程中，我看见了５位评委老师，心想：我一定要好好表现，让评委老师们都给我们班评最高分，加油吧～
大约过了十五分钟左右，主持人从后台走了出来，正式宣布班班有歌声比赛现在开始。首先出场的当然是一年级的小朋友，虽说他们年纪小，可也不甘示弱。最让我印象深刻的事１０２班小朋友唱的《北京天安门》。因为他们一上台，便是安静地站在自己的位置上，而不是吵闹的、乱糟糟的。音乐一放出来，他们便用自己美妙的声音开始放声地唱起来。赢得了大家热烈的掌声。一年级、三年级都表演好了，这下该轮到咱们五年级了。卞老师便带着我们走出体育馆准备。同学们有的把衣服穿好，有的在互相讲笑话想让自己或别人放松，有的在为领唱的人记歌词让他们表演得更加出色。一切准备就绪，只听主持人说：下面请欣赏５０４班给我们带来的《十送红军》～等他说完，我们便排着整齐的队伍走上了舞台。音乐响起来了，大家便一齐歌唱起来。一开始我不免有些紧张，渐渐得变得轻松了，我便用自己最美的声音歌唱起来。很快，音乐结束了。我们便又排着整齐的队伍下了舞台。等到主持人要公布五年级的比赛结果了，同学们都十分紧张。当得知我们班获得了第一名的时候，大家都开心极了～当然，我们还得到了一张奖状。这小小的奖状，凝聚着大家多少的汗水，多少的努力啊～真是台上一分钟，台下十年功啊～
班班有歌声比赛在这里便告一段落了。虽然这次比赛结束了，但我们却拥有的充足的自信与获得第一名的欢乐～
篇二：班班有歌声决赛 陈元媛
今天，下午是班班有歌声决赛，因为我们班是年段第一名所以参加这次年段冠军班决赛，这都是我们辛苦的成果。很荣幸我们班能参加这次比赛，我的心情极为兴奋，因为这是我们班第一次参加决赛。为了表现我们班有实力，无论是要到期末了，老师也会抽空来让我们练歌。
到了决赛时间，首先是一年级小朋友上台比赛，一年级小朋友声音响亮很有精神。二年级小朋友虽然在装扮上花了点精力，但是他们总是抢拍。三四年级也都不错。到了我们班我十分紧张，生怕我们班也会抢拍或忘记动作，在我旁边的卢苇杭也身同感受。于是我忐忑不安的上台了。
第一首歌是《光荣少年》，因为这首歌是要有精神与活力所以浑身如绵的我硬逼着自己打起精神。在前面伴奏时，我们原来计划要横跨脚，可是我们班居然有百分之六的同学都忘了，连我都跟个木头人似的一动不动，咳，又犯老毛病了。我心里十分焦急，表情略慌乱的样子生怕会因为这个被扣分，但更重要的是我要消除自己的窘态。可正在我紧绷的心情慢慢放松时，我们班居然抢拍，虽然不是太严重，但也很明显，这下糟了：忘了动作加抢拍，这都和我担心的一样。唱地二支歌《小白船》时，我们班可以说是完美无缺，我也十分庆幸。
唱完了歌我们回到座位上等待比赛结果。身为客观主义者我想我们班应该会得地二名吧～成绩公布出来了，老师说三等奖时居然没有我们班，我这时更加确定我么班会得二等奖。念二等奖名单时我十分冷静，可没想到二等奖居然没我们班。我心里怦怦的跳：二等奖没我们，不会我们是一等奖吧～我的天呀，不会是真的吧。我平静的心情高低起伏没有规律。
当老师念到一等奖时我双手紧握听到：一等奖是五年二班。我们班全都惊呆了，过了一会儿同学们沸腾了，大家的欢呼声，卖力的喊着，像嗜血动物一般哄叫。老师的脸上也挂满了笑容。
其实我真不敢相信我们班会是全校第一名，这就像是一场激动又兴奋地梦。
篇三：校园生活之班班有歌声
这一天终于到了，一大清早开始我和同学都异常地兴奋。这段时间的刻苦训练，总算到了检验的时候了，每个人都憋着一股子劲。
回想刚开始为班班有歌声准备的时候，挨了不少老师的批评，不是这儿缺点什么，就是那里不和谐。课上练，回家练，白天练，晚上练。虽然很辛苦，但我们每个人都有着很强的集体荣誉感和为集体争光的信念。
比赛开始了，我们每个人的心都抽紧了，军训汇报表演，我们班演砸了，这一次环顾一下周围的同学，从他们的眼神中可以看出同一个思想为荣誉拼搏。
４班是第一个上场比赛的，对他们来说，可能有些不公平，大概由于紧张的缘故，发挥的不怎么理想，可是我们还是以热烈的掌声感谢他们的表演，因为他们和我们同样付出了艰辛的劳动。大家不要紧张啊～这时不知谁小声说了一句，于是大家你传我，我传你，互相提醒和鼓励，果然我们紧张的心情有了一些舒缓。
紧接着一个班一个班表演开始了，我们在仔细聆听的同时，也在努力寻找不该犯的错误。轮到有天籁之音之称的８班同学上场了。果然不同凡响，那优美悦耳的嗓音和那和谐的节奏，让我们陶醉了，那简直是一种美妙的享受，佩服～
终于，轮到我们上场了。同学们个个精神抖擞，活力无限，８班是我们的榜样，但是我们也对自己充满信心。我们的歌声和我们的编排，同样赢得了全场的热烈掌声。我们做到了我们的最好。每个同学都在笑，笑得那么开心，那么轻松。仅次于８班，我们得到了年级第二的好成绩。是的，得到了认可，我们有什么理由不为自己欢呼和骄傲呢，那一刹那，我深深地感到了集体的力量。
班班有歌声让我们这个集体更团结，更和谐。在这样的集体当中，我们有什么困难不能克服呢，我们的学习生活一定会非常快乐和向上。
作文七：《生命中的歌声作文600字》3200字
篇一：生命中的歌声
生命中有许多感人肺腑的歌声，给人留下终生难忘的记忆。伴随人一生的思绪，成为生命中永恒的咏叹和绝唱。歌声伴随我们慢慢长大，慢慢成熟，慢慢衰老－－－－－－我们的一生都会印上歌声的烙印。战争年代，一首“义勇军进行曲”使濒临灭亡的中华民族在“中华民族到了最危险的时候，每个人都会发出最后的吼声。”中艰难崛起，用生命的强音筑起中华民族坚不可摧的血肉长城。这是力量，意志和民族气节的融合，这是生命底蕴火山一样的迸发。这是一个民族在最危险的时候一种本能的体现，我从来没有怀疑过这种无可抵挡的力量。??? 后来，我们唱“东方红”唱“大海航行靠舵手”唱响了整整一个时代。把那个崇尚偶像的年代唱的天花乱坠，唱的彤云密布，也唱的天昏地暗。??? 歌声伴随时代成长。??? 许多年后，那种高亢的若口号一样的歌声渐渐远离我们的生活。心灵的喜怒哀乐，工作的酸甜苦辣，爱情的甜蜜美好。开始走进我们，那旋律，象一阵清新的风抚慰我们疲惫的心灵；又像一场久旱的甘霖滋润我们干涸的灵魂。??? 我喜欢听歌，也喜欢唱歌，虽然五音不全。尤其喜欢那些憾人心魄的爱情咏唱。那是我们生活的写照，每每唱起总是抑制不住自己内心的激动。
篇二：生命中的歌声
冰冷的夜里，我倚在窗边，任凭冰冷的风吹打在我身上。我喜欢这种冰冷而又无情的感觉。只有在冰冷中，我才能找到自己的归宿。我总是以为，我的生命里，只有冰冷，而冰冷，才是我的生命之歌！
可是，她却为我唱响了我自己的生命之歌。 一天的早晨总是美好的。而我，则漫步在树林中，思索着那困难的数学題，可是，就算我做好了，那又怎樣，会得到別人的赞赏吗？我苦笑着。忽然，一阵悅耳的歌声传入了我耳中：“在那远方里，又一群小生命在跳动，他们不受重視，却快乐……”那歌声，犹如清泉落在山涧的叮咚声，那样清脆，那樣令人着迷。我順着林阴小路，寻找着那歌声的来源。终于，歌声由远而近了，快找到了。可是，为什么这么悦耳的歌声，是从这样的人口中传出的了？那是一個怎样的人呀？左臉上有着严重的烧伤，那伤痕看起來是那么地恶心。这样的人，怎么可能唱出那么悦耳的歌声呢？可是，从她口中传出的歌声，却如实地说明了：眼前的人儿就是那歌声的主人。“他们依然感受到生命的快乐，啊……啊……”歌声依然在飘，飘过了我的耳边，飘向了森林的深处，飘向了远方。树上的叶儿纷纷飘落，仿佛它们也为她的歌声所着迷。 许久，耳边并沒有那歌声，可我却觉得有一双眸子在盯着我。我知道，那是她的眸子，也只有她，才有这么明亮的眸子。她的歌声，她的处境，让我想去了解她，我很想知道，被上天抛弃的她，为什么还能唱出那么无忧无虑的歌。她似乎看出了我的疑惑，我的不解，微笑着說：“因为我知道，怨恨上天的不公，只会迷失自己。那倒还不如以开豁的胸怀去接纳生命，好好活下去，那才对的起自己呀！”
篇三：生命中的歌声
清晨的公园里，一个患有癌症的男孩在轻声歌唱，他歌唱生命。尽管他剩下的时间不多了，但他不自卑，他不相信世上存在着永恒。他认为没有一样东西是永恒的，生命，也是一样的。“人总是要死的！”他常常自我安慰。
公园的那头，有一个女孩在跳着优美的舞姿，如身后桃花的飘落——翩翩飞舞。
这天，男孩无聊的在闲逛。忽然他闻到一阵喷鼻的花香，这花香吸引着他来到了一棵桃花树下，也看到了那女孩——她正在跳舞。男孩没打断她，一直在旁边静静的等她跳完。“你跳得真好，如你身后的桃花。”“谢谢！”女孩羞答答的抬起头说道。这时，男孩看清了她的脸：一张美丽的面孔上镶着两颗无神的眼珠。男孩大吃一惊：“你是盲女？”这句话一出口，男孩就后悔了，他知道他说了一句不该说的话。“哦……对不起，我不是有意的。”“没事。”女孩似乎很轻松。……就这样，他们认识了。
他们相约在夕阳的黄昏来到了这儿，男孩歌唱，女孩伴舞。
……
像这样过了很久，直到那一天。
“桃花真美，像你一样。”男孩无意中说道。“可惜我看不到。”女孩说着低下了头。“对不起。”男孩的心如一阵刀绞的痛，他知道他又一次刺痛了女孩的心，尽管她不在意。一种强烈的欲望从男孩心中升起……
过了几天，女孩兴奋的告诉男孩，有人愿意献出眼珠了，她将看见光明，看见这美丽的花花世界了。男孩由衷的笑了。女孩哪里知道，那一对眼珠是男孩献出来的。
这一天的黄昏似乎更早到来，男孩对女孩说了很多：“曾经我不相信永恒，但我现在明白世上存在永恒，那便是友情。我要走了，永远都不回来了，我将永远的珍藏我们的友谊。”女孩哭了。说完男孩唱起了生命里的最后一支歌，女孩依旧为他伴舞，但是带着一串泪珠……
他还是走了，走得那么轻松，没有遗憾，他把他生命里的最后一支歌献给了她，他无悔。
女孩的手术成功，她看见了万物，也知道了真相。她来到了公园，奇怪的是今年的桃花没有开。
女孩的眼眶模糊了，一滴泪从她的脸颊落下，夕阳中，她似乎听见了男孩唱起的那一支歌……
篇四：生命中的歌声
雷锋说：“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”它唱出了英雄生命中的歌声。这歌声一代一代传颂。
你听，林俊德，我国的航天功臣，为了我国的航天事业，埋名５０年，战斗在大漠中，创造了无数的航天奇迹，纵死终令汗竹香。我们青少年为祖国的科学也应学习这种精神，并把它落实到自己的行动中。
你听，陈斌武，为了孝敬生养他的母亲，用一根背带一直背到母亲失去记忆。这样的品质，淳朴高尚，我们青少年都有父母，都有亲人，我们能做到吗？我们会把这首歌唱好吗？
你听，她和我们同岁，她叫何玥。她无法选择自己的生命，但她有权选择自己生命的归宿。她把自己的躯体捐出，让她的生命之歌在其他人身上唱响。她是勇敢的少年，她是无私的少年，她是可敬的少年。是我们的朋友，是我们的榜样。
你听，陈家顺的歌声唱响了我们大众的心声，对一切不良行为，对那些贪污腐败的行为，他用生命去唱，动人以行不以言。我们青少年佩服他，我们要把生命的歌声唱下去，我们要把这歌声的主旋律唱响！
篇五：生命中的歌声
人的生命里总有那么一支歌，它激励你成长；它倾诉你的心声；跌倒了，让你爬起来；是它，让你通向成功的彼岸……
“隐形的翅膀，让梦恒久比天长……”是我从小听到大的歌，我欣赏它的歌词，听着它，我坚强地走过了风风雨雨，当我在失败面前徘徊时再也不会沮丧，而是奋起直追。
记得有一次，我的英语考试考砸了，这对于英语拔尖的我来说当然是一个沉重的打击，我说过：英语是我的梦想，我的追求，我幻想着有一天能面对面和外国人交流，所以我倾尽所有心思学好英语，每次考试，英语成绩总是最好，可这一次，当我看着试卷上那个鲜红的“８０”的那一刻，我的梦想彻底破灭了，回到家，我便扑到床上拼命地哭，饭不吃，水也不喝，每次妈妈走到我房里，出去的时候，总是失望地摇着头，整整两天，我连房门也没踏出一步，躺在床上捂着被子不停地掉眼泪，那时候，我的人生到了低谷，当时我想：我的人生完了，我对自己彻底绝望了，自己最爱的英语都考得不好，还有什么盼头呢？哭累了，我便开始扔东西，把所有关于英语的资料通通撕烂，撒满整个房子，然后把写字桌一翻，那个时候，房间里一片狼藉，这时，妈妈就会来安慰我，我便把自己反锁在房间里，对她大吼：“不要来烦我。”第二天，妈妈便给我送来一个ＭＰ４，也许是因为她实在看不下去了吧，她抱住我说：“乖孩子，失败了没关系，爬起来努力向前，妈妈永远相信你、爱你。”妈妈走后，我便开始听歌，那里面只有一首歌——《隐形的翅膀》，那是我最爱听的歌，听着听着我连忙拿下耳机，冲出房间：“妈妈，我饿了，我要吃饭。”妈妈会心地笑了。从那一刻开始，我伴随着《隐形的翅膀》，奋起努力，不怕一却挫折和困难。
歌声伴我成长，我记住你——《隐形的翅膀》，以后的路不管多么坎坷，我都会坚强地走下去！
作文八：《歌声嘹亮作文600字(精简版）》3700字
歌声嘹亮作文６００字
歌声嘹亮作文６００字
第一篇：歌声嘹亮 传说有一种荆棘鸟，这种鸟只有远赴他乡，找到荆棘树，用树上的荆棘刺破自己的喉咙，才能发出最嘹亮最动听最美妙的声音。然而，为了歌唱，它付出了漫长而艰辛的努力：起飞、翱翔、找到荆棘树、划破嗓子、最终唱出嘹亮的歌声。 荆棘鸟就像我们人一样，为了梦想而努力着、奋斗着，始终不放弃，无论有多少坎坷，它还是那么有毅力。 记得小升初时，成摞的奥数题、英文单词每天都陪伴着我们，那段时间，是我最痛苦的时期，天天都要经历头脑风暴。早上，我们边洗漱边背单词的声音被喷头听见了；中午，我们利用午休赶作业的辛苦，被黑板看到了；晚上，我们拼命做奥数的侧影，被墙记住了。总之，那时的生活，就一个字累。 那时，我总是动不动就想放弃，上一个差点的学校又怎么了，那段时间，我的心情总是差到了极点，总之那段生活，用一句话概括：我想放弃，我没有毅力了，我没有拥有那嘹亮的歌喉的意志了。 但每次我总会想到，自己为小升初已经付出了很多，只要我在坚持坚持，我一定能成功，一定可以唱出嘹亮的歌声，我便又下定决心好好做题，争取考上三帆中学。一次又一次的坎坷，一次又一次的下定决心，考上三帆中学后，再回过头来想想，如果不是那近四十厘米高的题，如果不是周六周日都往培训机构跑，如果不是我的毅力，我现在也许，不会成功。 以前，我总认为，毅力只是人们把它说得好像很好听似的，现在看看，我觉得成功者每前进的一步也许是细小的，但如果他一直前进着，永不停滞，一年，十年，几十年，那就十分可贵了。如果一天打鱼，两天晒网，就不算毅力，所以我们一定要坚持，坚持，再坚持～做到自己心目中毅力的标准，做到和荆棘鸟一样的毅力。 这一路上，我们也许会遇到困难、坎坷，也会停滞在某地，但如果我们为了心中的梦想，为了那嘹亮的歌喉，那就拼一把，坚持下去，用毅力笑着迎接成功吧～我仿佛已经听见了我心中的荆棘鸟在振翅欢歌。 点评：小作者在写这篇文章的时候，新颖地运用了象征手法。每个人的人生旅程中，都会经历隧道旅程，很昏暗，很胆怯，也很想放弃。支持自己努力前行的出了坚韧的意志，就是梦想的力量。当你付出了，奋斗了，
耐住了寂寞，最终你终会走出隧道，看到更明媚的阳光篇二：歌声嘹亮 让我们荡起双桨，小船儿 在淡淡的灯光下，歌声轻柔地飘进了我暖暖的小屋里，那样柔和，那样美妙，带给人们一种难以名状的轻松与畅快，我禁不住放下手里的笔，尽情地陶醉其中，不知不觉间，思绪竟融入了一个全新的世界 阳春三月，暖暖的阳光透过层层白云，慈祥地望着生机盎然的大地。我轻轻拨开密密的花丛，眼前的湖水那样清澈，还时不时调皮地拍打着湖岸，阳光洒在湖面上，微风轻轻拂过湖面，在粼粼波光中，一阵欢快的说笑声从远处传来，继而一条小船进入我的视线中，船上的孩子无拘无束地笑着，唱着，唱出了童年的美好，笑出了心中的纯真。连和煦的阳光，悠悠的白云，潺潺的流水，也禁不住用自己独特的方式为他们祝福，我也忘却了烦恼，丢掉了忧虑，不禁与他们唱和，渐渐地，他们走远了，但歌声却久久萦绕在我耳边 歌声又飘走了，眼前还是一盏淡淡的灯，但我已无心再写作业，那歌声让我摆脱了束缚，想好好漫游在音乐的世界中，追逐那美妙的歌声 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间 伴随着那优美的旋律，感动又一次油然而生，一股暖流不禁涌上心头，想想吧，多少次，一方同胞面临灾难时，这首歌都会飘到每个角落。无数人怀着炽热的心，献出自己真挚的爱，用有力的双手拉住那些处在黑暗痛苦中的人，竭尽全力地给予他们希望与光明。这首歌如春风拂过大地，传遍世界。感恩的心，感谢有你 这首《感恩的心》让我们充满真情地看待一切，用满怀感恩的心去回报社会，歌声提醒我感受到了老师的无私奉献，甚至朋友的真挚关爱，鼓励我们怀着一颗感恩的心，用无尽的温暖，去爱我们人生路上每一个关心我们的人，甚至每一朵花，每一棵草 不经历风雨，怎能见彩虹，没有人会随随便便成功 每当我面对困难，遭遇挫折而心情低落，精神颓废时，这首歌总会给予我安慰，总会鼓励我，让我看到希望，继而勇敢地向前 快乐奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量 在铿锵有力的歌声中，年少的我们将踏过人生路上的坎坎坷坷，带着欢笑，带着歌声，带着豪迈，勇敢地向前，我们将唱着昂扬奋进的旋律，拒绝苍老，拒绝衰败，在歌声的陪伴下，走向更加辉煌的未来。 歌声中我悠悠遐想 蓦地，一丝凉风从窗缝吹进来，把我拉回现实。 轻轻地，我走出卧室，忽
明忽暗的月光笼罩着大地，一切都影影绰绰，扑朔迷离，宛如一幅水墨画，静静的。我在想，歌声真的如风，总在不知疲倦地飘荡着，飘满整个天地间。我知道，有歌声的地方就有快乐，就有希望，就有无尽的美好，不是吗，篇三：歌声嘹亮 １０月２３日，星期五，是我校十月歌会大决赛，六～八年级各有两个班级入选这次的大决赛。我们六（６）班也是其中之一。 这几天我们班级的状态不怎么好，天天都很兴奋，上课时吵吵闹闹的，一点自觉性也没有。但大部分同学都还是很好的，安静的听老师讲课或是做作业。就连在候场的时候，有些人还在争执或是聊天。直到七（６）班的班主任路过，让我们安静，大家才安静下来。 不一会儿，管老师来了，大家更安静了。接着，管老师让我们再练一下歌。 没过多久，就轮到我们登台演出了。同学们都调整到最好的状态，去唱歌，煞是入迷。只不过在《红领巾之歌》结束时，姚夏劼的旗子摇得不怎么好。但在《黄河大合唱》的结束词部分表现得非常好。恍惚间，我好像看到有两个老师在窃窃私语。话毕，她们俩都点点头。应该是很肯定我们班的演唱水平吧～ 回到班级，傅晋晋打开电视机，同学们都兴致盎然的看着高年级学长学姐们的表演，边评论着这个班级演唱的怎么样，那个班级指挥的怎么样。 而管老师索性也拿了把椅子放在两张桌子中间，欣赏起来。边观赏边说：哎～大家知道别人对我们班的评价吗，不知道～同学们齐声说道。管老师顿了顿，说：刚刚几个帮忙的学姐一看到我们班上台，就跑来跟我说 管老师～你们班好棒啊～那么整齐 。同学们听后都很高兴。 接着，请欣赏《少年先锋队队歌》～只听主持人道。 你们会唱这首歌吗，会～那你们就唱给我听～管老师笑着说。我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统， 就这样，一阵嘹亮的歌声从我们教室传出来。 看了其他班级的演出，最令我记忆犹新的是八（４）班的演唱。虽然他们的第一首歌唱得不怎么好～但他们也有他们的特色：快板与朗诵。而且我特别喜欢那首《爱与希望》，他们唱的非常好，都让我感动的快哭了。仿佛眼前有很多人在对四川地震的受害者说：有爱，就会有希望～同时，我认为八（４）班是个有实力的竞争对手～但我更坚信，我们六（６）班，永远都是好样的～ 即使失败了，也没关系～留得青山在，不怕没柴烧～就算八（４）班胜利了，就当是我们宽容
大度让他们的～再且，失败乃成功之母吗～就当作是一份经验，明年再努力～毕竟他们明年就初三了，不能再参加十月歌会了～篇四：歌声嘹亮 夜幕沉沉，细雨蒙蒙，灯光明亮的生命科学学院三楼报告厅，传出节奏明快，旋律优美的歌唱声。歌声回荡在美丽的河大园，萦绕于我们每个人的耳边，这就是我们五十六连嘹亮的歌声。 每一首歌都能当起心中的涟漪，唤起我们的热情。台上是老师耐心而又标准的领唱，台下是同学们有节奏、响亮的歌唱声。我们品味着校歌中河大人厚重的历史责任感，河大辉煌的成绩。《黄河大合唱》以一种明快的节奏，鼓舞人心的气势，使我们仿佛真的看到英雄儿女在后方的艰辛、拼搏，甚至是牺牲，更有一种亲临战场之感。 优秀的歌曲总能激起我们的共鸣的，所以我们的歌声才响亮、明快、富有节奏感。嘹亮的歌声已经成了我们军训生活的一道亮丽的风景线～篇五：歌声嘹亮 今天，妈妈和我约好去爬锡山。 我们兴高采烈地来到山脚下，我深深的吸了一口气，啊，好清新的空气～让人精神一振，我们挎上背包，就向山顶进发。刚刚才爬到一半路程，我已经气喘吁吁，精疲力尽。忽然，远处传来一阵又一阵嘹亮的歌声，高昂时如虎啸狮吼，轻快时如雨点叮咚，婉转时如夜莺啼鸣，流畅如行云流水。我们听了精神为之振奋，循着歌声向上爬去，原来是一个名叫映山湖歌队的合唱队正在排练。这时他们唱起了激动人心的《四渡赤水》，吸引了不少游人驻足观看，一些下山的老人情不自禁地加入了歌唱的行列，这时我惊讶的发现，这些歌者都是白发苍苍的老人，我想到人们常把他们比作夕阳，可听着那雄壮的歌声，谁说夕阳不能放出光彩呢，他们比年轻人更年轻～最引人注目的是合唱团的那位指挥家，他非常投入，手一挥一指，在他的指挥下，合唱团的歌声错落有致，气势雄壮。一曲终了，我情不自禁的鼓起了掌。 下山了，他们激昂的歌声仍回荡在耳边；他们那投入的神情也铭记在我的脑海里。篇六：歌声嘹亮 唐时起，宋时兴，世代流传到至今。这就是我家乡的兴国山歌。 我的家乡、兴国县，是一个将军县。这里最美的特色就是历史悠久的兴国山歌。 兴国山歌广为流传，因为它有乡土情、信手拈来，出口成歌。从演唱形式上，在演唱内容上，有情歌、生活歌谣、民俗歌谣及杂歌等。 我的家乡，兴国 歌声嘹亮。
作文九：《以歌声为话题的作文600字》900字
以歌声为话题的作文６００字 以歌声为话题的作文６００字
小鸟的歌声
在很久以前，全世界只有一只小鸟，它叫“荣荣”。
一天，荣荣去街上逛，发现了一个小女孩，它主动上前问好，小女孩的嘴动了动，但是根本听不到她在说什么。荣荣觉得很伤心，因为所有人都可以说话，只有她不能说话，多可怜啊～
又一天，荣荣在大海上玩耍，突然，一个瓶子漂到它跟前。海上有瓶子不算稀奇，但是从瓶子里飘出了一团青烟，青烟说：“小鸟，你只要去世界的最南极和最北极找到两颗元朝的火晶石和水晶石就可以和小女孩交换声音。”荣荣突然一叫：“对呀～小女孩没有声音，多难受呀～我要去～”
从此，小鸟荣荣便踏上了旅程。
荣荣飞呀飞呀，飞累了就在树枝上休息一会儿再飞，困了就在池塘边打盹醒了再飞。等荣荣取到第一颗石头的时候，已经过了一年了，居民们天天盼着小鸟回来。
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一年又过了一年，不知过了多少年，小鸟荣荣回来了。它不顾劳累，不顾饥饿，立刻围绕着水晶石和小女孩唱起歌来。说也奇怪，原来青烟说这样可以让小鸟和小女孩交换声音，交换完声音荣荣就应该没有声音了，可是荣荣还能唱歌，小女孩也能说话了～这时，一位老人走出来，摇身一变，变成了一位神仙，神仙说：“小鸟，你的勇气值得敬佩，我特别给你施了保护法，现在，你可以生育后代了，你的歌声也更加动听了～”
荣荣欢快地唱起了歌，它也开始生育后代了，没过多久，小鸟就有３００种了。直到现在，地球上生活着荣荣的后代——鸟儿，大概有９０００多种，它们的歌声也一直流传着。
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作文十：《初三作文600字：寒风中回荡的歌声》1900字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的初三作文６００字《寒风中回荡的歌声》，文章仅供大家参考：
去年的冬天来得比往年早些，猛然间，来到了１２月的那一天，１２月９日，一个特别的日子。
我对１２．９的概念，仅仅局限于“发起抗日”四个字，至少那时如此。渐渐的，我对１２．９运动有了新的认识，莫名的热血贯穿了我的头脑，“爱国主义抗日运动”，似乎正有人在呐喊：“打倒日本帝国主义”，似乎有人在大声吼叫：“停止内战，一致抗日”，似乎有人在拿着标语呼喊。我们就在这样的历史背景下，展开了一场别开生面的歌唱活动。我们班选的歌，也许没有其他班好听、现代、或是流行，但是我们在台下的努力是不可获缺的。
从初识开始，我们唱出了气势，不过音调开始是完全跑了。从来没听过也没关系，老师一字一句地教我们。气息、节奏，慢慢的，就能够熟悉这首歌了。不过，和听到的专业大合唱还差一截呢～下午我们又继续练歌，正当我们激情澎湃地唱着时，我回了头，看了一眼，一个个认真的脸庞在眼前呈现，两只眼睛虽然盯着歌单，但内心也充满了热情。“保卫家乡，保卫黄河，保卫全中国～”多么有力的句子啊，让我眼前又一次呈现出了１９３５年，中国人的不屈精神。我们的进步在增多，所以老师又给我们加大了难度，分为了两个声部，“快、慢”，老师专注的指挥着我们合唱。这样，我们从一开始的“乱七八糟”到了现在的“收放自如”。我从心里也有了一股成就感。与此同时，我们几个同学还要排练舞蹈《让我们荡起双浆》，也是从毫无头绪到翩翩起舞，我都开始佩服自己了，不过，这并不是我一人能完成的，还要靠同学们共同的修改和补充，才能完成的。
那一天到来了――１２月９日，心里充满了期待，但还是有点紧张、害怕，不过我慢慢的挺起胸膛，即使寒风吹得我手脚冰凉，也没有提“放弃”两个字，怎么能放弃呢，心里默念着，但我的脚已经冻僵了，心里想着“那时的人们是如何面对那么多困难的，我不能被寒风屈服”。不知过了多久，终于轮到我们班了，我们先分两声部唱了《保卫黄河》――犹如黄河一般有力，打破了寒风的凛冽，之后，我们齐唱《让我们荡起双桨》――追溯童年，给寒风温柔的一击。啊～是多么的热血沸腾，铿锵有力～
１２月９日的寒风吹着，我们的歌声回荡着……
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