作文一：《描写雪的中考作文》6400字
描写雪的中考作文
古往今来赞美雪的诗句可谓是信手捏来。下面是几篇描写雪的中考作文，供大家阅读参考。
１雪
雪是圣洁美丽的象征，但在我心目中，它却成为了我不断努力向前的动力。——题记
悲伤不已，看着发下来的试卷，望着那从未有过的“低分”，我不禁流下了眼泪，心情压抑，我坐在枯燥无味的课堂上，听着老师在讲台上滔滔不绝地“讲经”，望着一条条的函数式子在黑板上飞舞，ｘ、ｙ好似是“舞者”，又好似是老师的“伴舞”，在老师的统一指挥下，跳出一支枯燥而乏味的舞。课堂下，一双双睡意朦胧的眼睛，是我感到越加压抑。我不由自主地向窗外望去，望着那通人性的天空，它好像也明白我的心意，流露出丝丝伤感。
忽然，一朵朵的“天使”从天而降，“那是什么，”我心里一阵惊喜，望着那一片片的白向我飞来。“啊，是雪，真的是雪，”我心里一阵惊喜。她是如此的“晶莹剔透”，如此的美丽。我伸手接住一片雪花，但她好似一位害羞的少女，总是对自己遮遮掩掩，一见生人，便消失得无影无踪了。这是我更加沮丧了。
我望着枝头上那层细密的“白纱”，细细体味，感到这还真有几分“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意味。我不由自主的陶醉
其中。
古往今来赞美雪的诗句可谓是信手捏来，但情趣意味却各不相同。看着这雪花漫天飘飞，我心中油然而生一种“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的感觉，想起那在雪地中步履蹒跚的人，我不禁感到有点“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的感慨，……。
忽然，一片雪花从我眼前飞过，我心想，“哎，小家伙，这回你可飞不了啦，”但是我错了，这时一阵微风吹过，它被吹出窗外，在空中竭尽全力地展示它那优美的“舞姿”，我心中不觉得一震，当这片渺小的雪花在生命的尽头时，却还能跳出如此优美的“舞蹈”，尽情展示自身的光彩，而我却只是一次小小的失败，就能让我气馁吗，不可能，我从对雪的陶醉中走了出来，回到了课堂。课堂依旧枯燥，但每每当我对学习感到厌倦时，我都会想起那片雪花，是它开启了我的心锁，使我重新振奋起来，我会永远把它留在心底。
我爱雪，爱她那如天使般的圣洁，没有一丝杂念，
我爱雪，爱她那如绒毛般的轻盈，可以无忧无虑地飞，
我爱雪，爱她那如少女般的羞涩，可以“落入手心化作水”。
我爱雪，最重要的它在我心中已不但是雪，而是推动我不断向前的动力。
—后记
２雪
雪代表纯洁。它还满足我们小学生的心愿——堆雪人、打雪仗。今年的第一场雪，最美，最洁白。中午，刚起床，还在穿衣服，
就听见刘琪尖叫，“啊，今天要下雪的，都有小雪粒下来啦，”听到这儿，我快速穿衣，更急迫地想出去感受一下雪的滋味儿。没想到刚跑到主席台上，“砰”，我被调皮的雪粒儿叮了一下，呵，还真疼呢，我接了一小把，仔细看着，像小钻石一样晶莹剔透的，闪着微微的“光”，真可以去当宝石卖啦，
我一下午心情激动极了，就抱着这种心情上了一节课。第二节课是考试的时候，我正在准备写作文，突然，同桌刘舒大声叫，“下雪啦，雪花都落下来了，嘿，在屋顶上呢，真好玩，”我按捺不住兴奋的心情，放下紧握在手中的笔，争着去看。哇，雪像泡沫一样，直往下落，先还是手指甲壳那么大，后来就有婴儿一个拳着那么大啦，屋顶上很快就披上了白色衣装。我坐立不安地写着。这时，程嗣睿跑过来说，“老师让我们出去玩，”大家“哦”地叫着，马蜂窝似地挤出教室，我被夹在人群中间。呵，天气真冷啊，咦，我回过神来，才下一会儿雪，怎么松树、柏树都落上了厚厚的白雪，远处看，真像公主立在那儿。“草坪上白花花一片，那准是雪娃娃降临人间啦，”我笑咪咪地对张文璐说。她也观察到了什么，叫道，“看，快看，天空，”哦，原来雪花从空中落下，就像蜜蜂一样密密麻麻。
你要问我雪最美在哪儿，我会告诉你，因为它保护庄稼、造福人类啊，
３雪
有人爱冰，爱它的晶莹，有人爱雨，爱它的萧瑟，更有人爱雪，爱它的纯洁。而这周令人神往的雪景使我对雪有了更深的了解。
这周的雪景实在是太漂亮了，使整个世界焕然一新，雪真白啊，白的都让人舍不得踩下去。远远望去，就像给大地铺上了一层雪白的大地毯，雪真厚啊，踩下去，脚都藏到雪里了，雪真多啊，地上、树上、汽车上、到处都是雪，简直像一个银装素裹的白雪世界。走进这白雪世界，踩着厚厚的积雪，脚下发出“咔吱，咔吱”的响声，眼睛四处张望，才知道我的眼光不够用了，多彩的屋顶变成了白色，树的枝条被厚厚的白雪压弯了，平坦的油漆路变成了漂亮的白雪路……我置身于这神奇而美丽的景色中，享受雪给我们带来的舒服，我不知不觉陶醉了。眺望远方，这美景就像一幅连画家都描绘不出来的迷人的风光画。
在这奇妙的白雪世界里，到处都洋溢着快乐和幸福，难道这不是雪的造化吗，你看在雪中，人们是多么的高兴，大家都不顾寒冷，在这飞扬的雪中尽情地玩耍，有的在快乐地打雪仗，有的在细心地堆一个完美的雪人，还有的在滑雪……虽然人们的身上沾满了雪，但是大家的笑语声声，在这大雪飘扬的日子里，融成了一片欢乐的海洋。
可是在这美好的时光里，又有谁会想到，那些朴实的环卫工人，冒着纷飞的大雪，正在辛苦地扫雪，保证人们的出行安全，又有谁会想到，那些勤劳的绿化工人，正在顶着凛冽的寒风，艰难地爬上梯子，清扫树上的积雪，保证树的生长，又有谁会想到，那些称职的交通警察，还在踩着湿滑的路面，为人们指挥交通，还有谁会想到，那些任劳任怨的志愿者正在冒着鹅毛大雪，忙碌的为人们指路……他们的心像雪一样纯洁无暇，他们为人民服务的精神永远令人敬佩，作
文
路边，数棵白杨正在顶着风雪，挺着胸膛，努力而又艰难地生长。
雪越下越大，落在了挺拔的白杨上，落在了坚守岗位的工人身上，也落在了我的心上……
４雪
我一直都很爱雪，不仅以为我出生在大雪纷飞的日子，更主要的是我爱雪的干静透彻。
看，天空又开始下雪了，白绒绒的，如柳絮舞于空中。轻盈。愉快。
之后，当我再看雪时，雪已积的很深了，如一堆白色的棉花堆在一起，白的纯洁。踩在这雪上，发出嘎吱嘎吱的声音，让人把它与清脆这个词连在一起。
远处，也是白茫茫的一片，白得那么耀眼，那么灿烂。只让人感觉到好美，美得那么朦胧，如雨，如云，如雾，像置身于仙界一般。雪，在瞬间内仿佛又厚了一层，空气那么清鲜。爽亮，吸进肚子，凉凉的，冷冷的，舒服极了。
我站起身，慢慢的站起身，想要得到更多清鲜。爽亮的空气，大口大口的呼吸，希望这纯洁的白雪能净化我傲慢的心灵。
雪，依旧下着。窗前，几个小孩子在堆雪人。打雪仗，我仿佛也回到了小时候，
“啊，看啊，我的雪球把你打倒了，哈哈哈哈……啊，”我正
大声嚷着。叫着。炫耀着，可没想到一颗雪球正以一小时八十千米的速度飞向我的嘴里。
哈，小时候的事真的很有意思。在雪的净化下，我仿佛又回到了小时候，回到了那个诚实。快乐。活泼。自由。积极。乐观的我。
我穿好衣服，系上鞋带，静静地走到院子中，天真的很冷，冷的让人鼻子发酸，险些落下泪来。雪，依旧在下，没有任何停止的意思。张开双臂，仰起头，看着阴冷的天，让那一片片羽毛落在脸上，覆盖住泪水，覆盖住伤心。雪啊，继续下吧，下吧，让我在你那洁白的。神圣的照耀下做回小时候那个可爱的孩子吧，
５雪
喜欢雪天的人，必定有颗其表圣洁，其质宁静的心。大自然造就了这季节的精灵，造就了雪。没有雪，你怎会感觉得村庄银妆玉砌，天地一片苍茫，生命博大精深，最美的雪，只有在严冬到来之后才有，只有在春季来临之前才有。牐
我喜欢雪天。在这个城市生活十几年了，虽然生活得卑微，但并不自卑，虽然生活得疲惫，但并不自怨，许多时候，都想远离城市的喧嚣，在大地的某个角落，在冰封的小河旁，在如幕的原野里，在凛冽的寒气中，让思想静静地沉默。这么多年来，是什么让一颗洁白的心灵远离岁月的尘埃，牐
是雪。雪飘来的时候，大地的万物静立不动，雪地里的人们和远处的树木构成一幅清纯的淡水墨画，不用太多的渲染也是一种少见的纯美。雪无声地飘着，象轻柔的小手，掠过宁静的眼眸，滑入如
水的心境。曾经的无耐与浮躁，曾经的烦燥与苦闷，这时被纷纷的雪花轻轻拂去。在雪中，生命原来可以如此单纯，心情原来可以如此宁静。牐
月色淡淡，穿过轻盈的云层，柔柔洒向人间，恰似一片逝水年华中的追忆。这个时候，有雪轻轻飘零，穿过枯树，斜过瓦菲，落在童年里的村庄，象时光一样悄无声息。屏住呼吸，用心聆听，这时会隐约听到雪有节奏的心跳，那是音乐的节拍，是激情的驿动，是岁月的歌声，如清风淡淡，如炊烟绵绵，如钟声悠悠，如花枝颤颤。一颗心紧缩着，本能地抵御着袭入的寒气，诵颂着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句，放飞着“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒”的畅想，遥忆着“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的美好时光。然后，雪又剥开我紧锁的灵魂，轻轻地擦拭玷着斑斑锈迹，呈现出初春时村庄一样的颜色。每一次落雪，都是一次生命的冼礼，都让我找回了最初的感动，都让我不堪重负的灵魂变得轻松，变得无所顾忌。
雪天是严冬盛情的邀约，是一种诗意的象征，雪天在每个人心中铺开一种驿动的情怀，分开过去和未来，雪天，预示着冬天的结束，也预示着新一年的来临。雪天不仅是劳苦的人们歇息的日子，也是善思的人们观察人生的驿站。在雪中，细细欣赏和品味那一幕幕精彩的人生片断，一段段令人肃然的人生故事。雪天寂静的故乡，那熟悉而遥远的儿时记忆，显然被现在的喧闹所替代。你或许会为远去的岁月而感到失落，但你更会为明天未知的生活而变得激奋不已。
我喜欢雪，是因为我喜欢生活。喜欢过去的岁月，也盼望将
来的岁月，回味所有的日子其实都是一种由衷的幸福。其表宁静、其质圣洁的人，喜欢雪的颜色，喜欢雪的深层意义。在万籁俱寂、无所事事的夜晚，雪随意地飘过额头、脸颊，那种磅礴的气势，使人立即有种宁静、空灵、旷远的感觉。站在苍茫的大地上，用心聆听，会觉得对生活透彻心灵的热爱，油然而升上心头，然后所有的不快、所有的难堪都不重要了……牐
迎面扑来了冰凉的雪。在雪中，我想起了家乡的小桥流水，纯朴乡情，想起了绿色的山峦，想起独自一人生活着的母亲，想起那嘻笑着奔跑的岁月……牐
愿我的生命也是这样的，没有太多绚丽的春花、没有太多飘浮夏云、没有喧哗、没有旋转的五彩，只有一片安静纯朴的白色，只有生命里的深沉与严肃，只有梦，像雪那样寂静淡然的梦。
６冬天的雪
我喜欢春天的温暖，喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢冬天的雪。
早晨，我打开房门一看，哇，一片片洁白的雪花，像一只只洁白可爱的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一个个六角形的小精灵从天而降。它们落在树上，树白了，那真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀，它们落在房上，房子白了，一座座房子就像童话王国里的白色城堡一样美丽，它们落在马路上，马路白了，宽阔的马路变成了一条银色的小河。看到这美丽的景色，我迫不及待地穿上棉衣，带上手套，飞快地跑出家门。
我的小脚踩在棉被一样厚的白雪上，发出“咯吱、咯吱”的响声。回头一看，雪地上留下了一串串调皮的小脚印。这时，只见许多人也都走出了家门，来欣赏这美丽的雪景。我和小伙伴们忘记了寒冷，一起堆起了雪人，打起了雪仗，真开心啊，忽然听见一位老奶奶说，“明年一定是个丰收年。”我跑过去好奇地问，“为什么呀，”老奶奶说，“因为俗话说得好——今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”我们听了哈哈大笑起来，相信明年农民伯伯一定会有一个好收成。
我爱冬天的雪，它美化了我们的城市，我爱冬天的雪，它给我们带来了无穷的快乐，我真想变成一片美丽的雪花，来点缀家乡的冬天，
７雪
盼望着，盼望着，冬天的脚步迈近了，下雪了，
下雪了，下雪了，
雪降落在这个城市了。
雪降落在我们小区了。
像棉絮一般轻盈的雪，像芦花一般柔美的雪，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，在风中自由飞翔，自由舞动，尽情释放，尽情嬉戏。
就这样，雪纷纷扬扬，在风中欢笑着，在风中舞动着，在风中嬉戏着，在风中歌唱着。轻轻的，悄悄的，缓缓的，柔柔的，就这么飘着，就这么舞着。洁白而又渺小的它，在风中绽放出自己独一无二，绝无仅有的一面，与风儿做伴，一起飞，一起飘扬。就这么，就
这么飘着，飘着……
雪，愈下愈大，雪，愈下愈急。
一切都被雪淹没了，一切都被白色所淹没了，欣欣然，朦朦胧，一切都在雪中沉睡，一切都在白色中安祥。
公园里覆盖着白雪了。周围的石柱好像是白玉雕出来的一般，晶莹剔透，雪，这位能工巧匠竟能雕刻出如此美丽之物，为雪中的公园增添了一道亮丽的风景线。
弱不禁风的小鸟，沉重地拍打着它那双无力的翅膀，四处奔波，到处找着安栖之地。它们可不敢再也在那结满了一个个白色小果子的树上栖息，生怕一不小心，就会被那顽皮的小果子给击中了，这样就会在也飞不起来的。所以，只能在人们的屋檐下作为避风港湾，暂时在那儿“安家落户”。
望着，望着，望着这片粉妆玉砌，银装素裹，白雪皑皑的世界，我仿佛也走进了雪的天地，缩小了，缩小了，我也变成了一朵晶莹剔透，引人注目的小雪花，“呀，这儿好挤。”往下一看，这朵冰云挤满了一颗颗的小冰晶，它们与我一般大，呵呵，瞧，它们正朝我招手呢。呀，怎么回事，怎么觉得轻飘飘的，好像要下降呀，“恭喜恭喜，你可以独立了”小冰晶们冲我笑了笑，用羡慕的眼光看着我。我还没来得及道别，就已经穿过了一层又一层的阻碍——好多好多云。不一会儿，我就来到了人间，顿时，我感到自己长大了不少，似乎充满了力量。哇，另外的小雪花，它们和我一样都穿着晶莹的舞裙，整齐地排着队伍，随着风儿优美地迈着舞步，我也不约而同地跟在它们
后面跳了起来。跳完了舞，便落下了，又是另一支队伍……短暂哪，短暂哪，虽美，但如此短暂。我也落下了，轻轻地躺在了水泥地上……
我不再是雪花，不再是那瞬间美的雪花，大了，大了，我又变回了我自己，我再也不希望是一朵雪花……
下雪了，下雪了，
雪降落在这个城市了。
雪降落在我们小区了。
雪渐渐小了，渐渐没了……
８雪
我喜欢冬天纷纷扬扬的雪。今天又下雪了，看，那小小的雪花漫天飞舞着，像许多只白色的蝴蝶。它们铺天盖地，像柳絮、像鹅毛，悄然无声地从天空落下来，好像无数的伞兵乘着降落伞从天而降，那雪花小巧玲珑，晶莹剔透，不停地飘呀，飘呀……
雪真的是六个瓣吗，我想仔细观察一下，于是我伸出手，接住了一朵雪花，可是它转眼间就消失在我的手心里，变成一滴小水珠。
雪越下越大，就像撕碎的棉絮，慢慢地飘着。它们落在草地上、屋顶上、马路上、树枝上。不久，大地就被雪覆盖了，变成白茫茫的一片。
我站在阳台上，透过窗户，观赏着白色的雪景，感到轻松，感到愉快。此时，我多想变成一朵小雪花，在空中盘旋，和其它雪花玩耍，交谈。渐渐的，我深深地陶醉在这美景之中，我甚至已经不知道我在什么地方。那珊瑚般的大树，那棉花似的松枝，在这漫天飞舞
的雪花中，在这琼楼玉宇间，在这白色世界里，我仿佛是一个雪孩子，呆呆地看这雪景，在脑海中留下了深刻的印象……
雪仙子，你总是悄悄地来，又匆匆地去，你把美丽的小雪花留在人间，给庄稼带来温暖。你是那么纯洁，无私的奉献，我从心底赞美你高尚的品格。
［描写雪的中考作文］
作文二：《中考作文的细节描写》16900字
篇二：初中作文细节描写
细节描写写作训练
一、对比原稿与修改稿，学习细节描写的方式
１、原稿：《背影》
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。 修改稿：《背影》
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
２、原稿
这次上去写会是什么结果呢，我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张， 犹豫了很久，终于走上了讲台……
修改稿
这次上去写会是什么结果呢，我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢，我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把
１
脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗，我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位……——摘自《脱下自卑的外衣》
３、原稿：
“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。” 修改稿：
我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧～我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉～都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊～”
４、 原稿
她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。
修改稿
她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
５、原稿
２
他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。
修改稿
他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。（改文）
６、《回望》（原稿） 父爱是不易被察觉的。
一天下棋时，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量
避免和父亲说话。那天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，父亲就决定送我。
公共汽车上，父亲站在离我不远不近的地方。我两眼望着窗外，略微侧头，发觉父亲在注视着我。
到站后，我一声不响地下了车，快步走着。虽然身后并没有随行的脚步声，但在拐弯处，我还是与刚过了马路的父亲的目光碰撞到了一起。我眼睛一热，心也跟着热了起来。父亲仍然注视着我，目光是那样温暖。我顿了顿，假装提鞋。站起来时，心中的暖意更深了。
从此，我发觉父亲的爱无处不在，却不易察觉。
回望（修改稿）
父爱是不易被察觉的，但又是实实在在的。
一天下棋，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从
３
那以后，我尽量避免和父亲说话。那天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，“护送”我的重担便落在了父亲的肩上。
上了公共汽车，我故意与父亲背对着，沉默不语。我漫无目的地望着窗外，偶一侧头：竟发现父亲在不远处静静地注视着我，眼里充满了关切，似乎并不在意我俩目前正处在“僵持阶段”。
到站后，我一声不响地下了车，快步走着。身后似乎并没有父亲跟随的脚步声，但在拐弯处：我回头一望，正好与刚过马路的父亲的目光相碰。我不禁眼睛一热，心也跟着热了起来。虽然看不清父亲回望我的眼神，但我分明感觉到那目光是暖的。我顿了顿，假装蹲身提鞋，又朝父亲回望我的方向看去，发觉父亲仍在看着我。我站起身来，心中的暖意又加深了，心潮澎湃地走上了通向教室的路。
从此，我发觉父亲的爱就像回望一样无处不在，只不过需要用感受爱的眼睛去观察，用体谅父亲的心去感受。
二、赏析一些精彩的细节
细节描写——环境描写
１、习作《在阅览室里》：
“刚走到阅览室的门口，一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧，嗬，人真多啊～坐的坐，站的站，还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静得出奇，只有日光灯发出？吱——？的声响。我不禁屏息静气，插身进去。”
４
２、今天教室里安静极了．只听见飒飒飒记笔记的声音，有的时候就有一点哗哗的翻书的声音，老师讲话的声音虽然不大，但是大家都听得清清楚楚，窗外有的时候还传来两声鸟叫，有一个同学一不小心把铅笔盒碰得掉在地下，大家很吃惊地回过头来看着他。
３、（场景描写）公共汽车擦着人群的边缘，驶了过来，没等到停稳，人们便一起涌向前门、中门、后门，于是，青年的潇洒大度、教授的温文尔雅、姑娘的矜持恬静，便一齐被抛在那空落落的车牌下，只有那一个个黑发的头、白发的头、长发的头、短发的头和戴帽子、包围巾的头，一样地在车门口攒动，那一双双白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齐向上挥舞着，努力向前伸——企图抓住车门，此时人们之间便无了高低贵贱，紧紧“团结”在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上，人们之间也没有了礼貌谦让：身体高大的在尽情发挥高空优势，身体瘦小的也在巧妙地利用低层空间，上的人气急败坏，下的人败坏气急，满眼扭曲的面孔、暴怒的目光，满耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声。”
细节描写——景物描写
小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气。缺了能让人感动的至
５
柔至弱的东西，心便开始在慢慢沙化。于是就怀念起那瓦屋的雨声。
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如万马奔腾；雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风。瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的情怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。
细节描写——写人
１． 尽管是冬天，罗庚依然在帐台上看他的数学书。鼻涕流下时，他用左手在鼻子上一抹，往旁边一甩，没有甩掉，右手还在不停地写……
２、主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽，举得很慢很慢，像是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动。
６
（分析：这像是表明了一种思索的过程，作出了断然的决定。主席完全明白当时人们的心情，而用自己的动作把这种心情表达出来。这是一个特定的历史性的 动作，概括了历史转折时期领袖、同志、战友和广大革命群众之间的无间的亲密，他们无比的决心和无上的英勇。）（《挥手之间》
细节描写——展开情节
夜深了，四周宁静得像潭泛不起丝毫波澜的死水。我躺在床上，不耐烦地等着爸爸回来。正当我迷迷糊糊快要睡着时，一阵“噔噔噔”的上楼声如期将我吵醒。“来了～”生气、埋怨在我的心里翻腾着，我不禁紧皱了眉头。
“吱呀”一声，门开了。爸爸的那双老旧的皮鞋在木地板上无力地拖着，“刺——沙——”像是老狗的喘息，又如病猫的呜咽，沉沉地压在我的心头，抑郁的感觉顿时塞满了我周围的每一寸空气。我努力地压住心中的怒火，差点喘不过气。突然，声音停了。“怎么回事，”我的心不由地吊了起来。几十秒的宁静过后，一声刺耳的“嗞嗞”声重又撞击我的耳膜，撕扯我残余不多的耐心。突然，一切又戛然而止，石沉大海。过了几秒，同样的声音再次响起。一声，又一声，像老鼠偷油般，声音不大，却十分让人心烦。我怒不可遏，可那时断时续的脚步声又不住地提醒我：爸爸怕惊动我休息，正努力抬高沉重的腿，再慢慢地、轻轻地落下，不过还是无奈地发出了声音，所以爸爸不得不走一步，停一会。一想到疲惫的
７
爸爸在自己的家中竟然要蹑手蹑脚、如做贼般踮起脚尖走路，我不禁心中一疼，之前的怨念逐渐被吹散。
过了会，脚步声竟又像蒸发了似的，就在我满心担忧之时，一声声轻轻地“咚咚”声悠悠的飘了过来。我心中一惊：爸爸把鞋脱了，他不顾天寒夜深，为了我，竟光着脚在冰冷的地板上行走～一步步，一声声，浇灭了我心中的怒火，抚平了心灵的毛躁，牵动着我的内心。一片释然，酣然入梦。
细节描写——练习
分别进行一段人物、情节、环境的细节描写。
篇三：初中作文指导细节描写
初中作文指导——细节描写
一、解读细节、细节描写
１（细节就是细小的环节或情节。
２具体的典型情节加以细致生动的描写。
二、细节描写的作用
比较Ａ、Ｂ、Ｃ三个文章片段，感悟细节描写的作用
Ａ、缺乏细节描写的文章片段：
初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我？？ 评语：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。
Ｂ、初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学
８
习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来？？
评语：增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势强烈。
Ｃ、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮？？叮？？”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了～”她哪里知道我根本听不到～“喂，秀，是你吗，”是妈妈的声音～我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你～我？？”我说不下去。“我也想？？想你～”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪？？
评语：增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语言生动。 小结：细节描写的作用——使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻
三、片断赏析
１了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清《背影》） （此段中的动作细节描写体现父亲买橘子过程的“不容易”，表现父亲对儿子的一片深情。）
２（神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣
９
像，这一下最后的努力送了他的命。 （巴尔扎克《守财奴》）
（这个“抓”的动作，十分传神，寓意深刻。原来他把黄灿灿的镀金，当成了“黄金”，于是不要命地“抓”了起来。见钱眼开，拼命聚敛钱财，才是他信奉的真正教义！在他的心目中，惟有金钱，基督圣像是不占地位的。这就是“抓”十字架细节的丰富而深刻的内含。这个细节，以含蓄的笔法，形象地勾勒出葛朗台贪婪、爱财如命的拜金主义者的典型特征。）
四、细节描写的方法
，（要使得细节描写生动形象，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常仔细的观察，要抓住典型细节，来突出文章的中心，给人留下更为深刻的印象；
，（在细节描写中，我们要选择恰当的词语；
，（运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变有形，使读者通过阅读文字，在头脑中形成清晰的画面，让具体的画面成为打动读者的动情点。 总结技巧：认真观察，选择经典细节 准确用词，串联情境细节运用修辞，特写传神细节 注意：服从文章主题的需要：当细则细，当简则简；或用墨如泼，或惜墨如金。
五、专题练习：
１（我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。
分析：？“小”到什么程度，？怎么个“瘦法”，？穿得有多
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“差”，
我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
，（那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。 他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
，（他抱住娘，在娘的脸颊上亲了一下。
他脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来．他弯下魁梧的身躯，半跑着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下．围观的乡亲原先预备开怀大笑，可此时却没有一个人笑得出来了．几位大婶还摸出皱巴巴手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花。
，（她骂他混蛋。
？尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。？运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。
参考：
添加“语言描写：她骂他道：“你真是一个混蛋～”
添加“动作描写”：她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋～”
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添加“肖像描写”：她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋～”
添加“心理描写”：她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气～不要失态～不要骂人～最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋～” 添加“场景描写”：真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气～不要失态～不要骂人～最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋～”
，（根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，，，，字左右。
昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。
参考：
可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此
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时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么？！”只听“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。
，（这次上去写会是什么结果呢，我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张， 犹豫了很久，终于走上了讲台……
参考：这次上去写会是什么结果呢，我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢，我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗，我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位……——摘自《脱下自卑的外衣》
，（细节描写淑女的吃相
她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。（原文
参考：她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。（改文）
，（描写粗汉的吃相
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他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文）
参考：他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。（改文）
篇四：作文细节描写训练教学案
作文细节描写训练教学案
教学目标：
知识与技能：通过赏析例文中一些精彩的细节描写片段，学习和仿用细节描写，并用于写作之中，感受细节描写的好处。
过程与方法：赏析富有情趣的细节描写，描写一些细节动作。
情感态度与价值观：培养的观察能力，引导学生善于观察、发现生活中的细节，形成积极的人生态度。
重点：学习细节描写，体会其作用。
难点：运用细节描写并能运用到写作之中。
课时安排：
两课时
教学过程：
一（导语
细节描写是文章中的花朵，要使花朵漂亮，就要进行细节
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描写。我们要用善于观察的眼睛，捕捉生活中的细节。如果用我们的眼睛，再用我们爱心去感受生活，我们生活的花朵同样回更加灿烂。如下面这段文字：“天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发出缕缕清香，沁人心脾。啊～还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢，我端详了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣象是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白柔嫩，花边透出了一层鹅黄。” 作者对花作了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路，花蕾开放的整个过程，让人如临其境，写得细腻生动。从技巧上讲，细节描写是记叙文写作的第一步，也是美化记叙文语言的重要方法。
二、怎样进行细节描写。
（一）选择最佳的点进行细节描写
１、综合细描，第一步是选点。
选点的这个“点”应该是对中心有作用的“点”，只有“点”到位，才不至于跑题和偏题。比如以“母爱”为话题，我们选点可以是妈妈给自己加上一件外衣的动作点，可以是妈妈注视自己模样的状态点，可以是告诉自己如何做人的语言点
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等，其实，这个选点在某种意义上和选材相关，但不管选哪个点，都应该是表现“母爱”主题的。当然，不能正确选择“点”，我们将无法展开描述，当然也就面临着跑题和偏题的可能性了。因为“皮之不存，毛将焉附，”而这个最能表现主题的“点”也正是我们在写作时需要特写和加以浓墨重彩着力渲染之处。那么，选择什么样的点进行细节描写才是最好的呢，
老舍说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。我们都知道利用职业，阶级，民族等特色，帮助形成特有的人格；可是这些个东西并不一定能使人物活跃。……我们须随时用动作表现出他来。每一个动作中清楚的有力的表现出他一点来，他才越来越活泼，越实在。……这样，人物的感诉力才能深厚广大。”
老舍这段话的意思是——只有成功地描写人物的动作，才能使读者真切地感到作者笔下的是一个个栩栩如生的人物，他的精神世界才能得以充分的展示，形象才能真正站立起来。足见精彩的动作描写对于展示人物形象的重要作用。
动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一个行动都受到自己思想、性格的制约。对人物富有特征性的动作进行成功的描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
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由此，我们认为在记叙类的文章中应选择最能表现主题的“动作点”，以动作细节描写为主，辅以肖像细节描写、语言细节描写、心理细节描写和环境细节描写等进行综合细描。选择事情发生过程中最重要的一个动作点去描写，辅以其他描写方法、其他角度，才能把语言的力量集中到一处，最大程度地展现出文字的功底。如果把动作发生以前、发生过程中、结束以后的情况等等全都原原本本地记录下来，文章就没有了重点，我们只能知道人物每一步所做的内容；而且容易形成流水账，篇幅冗长，笔墨均分，乏味而平淡。这是同学们在记叙事情的时候，最容易出现的问题。动作进行的过程中必有精彩的亮点，把握住这个亮点进行具体描写，不仅能突出事情的重点部分，显示出人物的性格特点、内心活动、处世态度、思想品质等等，还给读者留下强烈而深刻的印象。
２、选点举例及点评
片段一
那天，我们上地理课，一位同学和老师顶嘴。这件事不知怎么传到了班主任的耳朵里，只见她踱进教室，扫视大家，问：“谁干的，站起来～可以从轻发落。”教室里只有四种声音：老师的脚步声、我们的呼吸声、心跳声、钟表的滴答声。“快站起来～别耽误大家时间～”由于是下课时间，大家都浮躁了起来。“就是～”同学们应和着。他站起来了，满脸涨得通红。老师首先表扬了他的诚实，接着把他平静地带到了办
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公室。
点评：这则片段选取学校课堂上一个常见的“点”，事情不大却很真实具体。有班主任的动作、语言，有班里同学的动作和反应，也有“他”的动作和表现。可见，在选择综合细描的“点”时，无须选择那些惊天动地的大“点”，只要符合主题，都能起到以小见大的效果。并且写出了真人真事，真情真意和真感受。而这样的“点”，在我们的生活中不是比比皆是吗，世事洞明皆文章呀。
片段二
“加油～加油～”同学们拼命地为单杠上的小勇鼓劲，他就要做第１２个引体向上了，这是目前我们班至今无人突破的记录。只见他的身子前后摆了摆，仿佛在积蓄力量，就在身子再一次向前悠的时候，他猛地大喊一声“嗨～”立刻，全身都绷得紧紧的，双臂用力向上拉，身子哆哆嗦嗦地慢慢向上移动。他双眼紧闭，汗水顺着通红的脸颊往下流。胳膊上的肌肉像正在充气的气球一样逐渐鼓了起来，小臂上的青筋也鼓起来，像一条条青色的蚯蚓。单杠也好像在努力绷劲，好把小勇拉上去。小勇坚持着，坚持着，在同学们的呐喊声中，他的头慢慢地靠近单杠，超过了单杠～“成功了～”同学们欢呼起来～
点评：作者没有把小勇如何做准备活动、如何攀上单杠、怎样做引体向上、怎样完成最后一个动作、如何下杠等等全
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描写下来，而是选择了做引体向上最艰苦的一个镜头，动作点选取得很好，读起来仿佛亲眼目睹了小勇的顽强和努力。作者观察得很认真，依次看到了小勇的动作
——“摆”“悠”“拉”“移动”“绷”“靠近”“超过”单杠等等；听到了他的呐喊声“嗨～”；观察到了他的神态——眼睛“紧闭”着，脸通红，汗水流下来；注意到了他全身都“绷得紧紧的”，身子是“哆哆嗦嗦”“慢慢”地向上移动，肌肉“逐渐鼓了起来”，小臂上的青筋“也鼓起来”；通过这些细致的描写，作者把小勇完成最后一个引体向上的经过生动地呈现给读者。同时，作者还注意到了单杠的状态和周围的同学，以此衬托出小勇的努力。
“看门”给我快乐
人民大学附中 许涵
萝卜白菜，各有所爱，各有所乐。有人会因五彩斑斓的绘画长廊中流连忘返；有人会在复杂多变的棋盘上乐此不疲；有人会对悠扬华美的音乐殿堂情有独钟。而我目前最大快乐来自于“看门”——奉献自己点滴力量、完成自己的任务而乐。
上了初中后的第一个学期，我就被安排了一个不太起眼的差事——“看门”。当老师大声地叫出我的职务时，我的耳朵就立刻被一阵笑声充斥了。我也理解，这很正常啊，看门这个
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差事让人一听就觉得无聊，而且没有技术含量，每天要做的就是开门、关门。估计是老师看我每天到学校最早的缘故吧，我暗暗想，既然交给我，我就做好它。没曾想，这个差事给我带来了不少快乐。
第二天早上，“新官上任”的我自然是早早的来到了学校，为大家开门。走廊里面静静的，一层静谧而庄重的气氛似乎笼罩了整个走廊，氤氲地融在了我的心中。门紧闭着，像挂着一个龇牙咧嘴的门神一样把所有的人拒之门外，顿时，我的嘴角流露出一丝微笑，一种惬意从心底油然而生。我小心翼翼地取出钥匙，像捧着一个传世的宝贝，轻轻插进锁孔，随着钥匙在孔里发出“吧嗒”的响声，劳动付出体现自己的价值的成就感就像一壶醇酒把我熏醉了一般，快乐像一个精灵浸透了我的身体，我似乎在灿烂的阳光中盛开了，一朵花，一朵小花。进入教室安静地坐了下来，当我看着同学们一个一个地从我开的门走进教室的时候，我第一次感到心里美滋滋的。能为大家提供便利，劳动付出带给了我巨大的快乐。
这样一个微不足道的职位，一种转瞬之间的付出，一份早来晚走的辛劳，从中能体验到快乐，应是一种心境吧。孔子弟子公西华曰：“宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉”，看来小事不小，做好小事，从中体验到乐趣，也是一种享受，更何况“看门”的意义不仅仅在于个人快乐，还暗含着一种责任。
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每天放学后，我都会最后一个走。听着大家稀里哗啦一片收拾作业的声音，我仿佛又回到了旌旗猎猎的战场，如同一个运筹帷幄的将军，等待着建功立业，呵呵，思绪飞翔在教室的天花板上，这是怎样的一种快乐呀，俨然超出了快乐的范畴，可能这就是所谓的奉献之趣吧。关上门，随着钥匙在孔里发出“吧嗒”的响声，教室的门就被锁住。一种安全感油然而生，虽然教室里的“财产”与外界只隔了一道门，但是这道门却免去了同学们许多东西丢掉之忧。这个看似很小的差事，却能使班内的“财产”得到保护，使同学们放心地把自己的东西放在班里，减轻肩上的负担，这么“重要”的工作交给我，让我感到了一份沉甸甸的责任和自豪，怎么能不让我快乐呢，刘心武有篇文章叫做《春从心出》，里面谈到春天永远在自己心中，只要你有心情，你就会看到大雁跋涉般的豪情，这个关键是自己的感受。诚然，“看门”这个差事虽然看起来平淡无奇，但是我从中领悟到了自己的价值，为班级贡献了力量，承担了自己的责任，这也是一种最大快乐。
【点评】
本文有两处“引叙评”结构。
第一处是第四段，引用《论语》中公西华的原句，接着，对这句话进行简单解释——“小事不小”；最后发表自己的看法观点“做好小事，从中体验到乐趣，也是一种享受”。用此结构，顺利过渡到“责任”这个话题，引起下文。
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第二处在结尾，“引”名著名言——“刘心武有篇文章叫做《春从心出》，里面谈到春天永远在自己心中，只要你有心情，你就会看到大雁跋涉般的豪情，这个关键是自己的感受”；“叙”自己体会——“诚然，？看门？这个差事虽然看起来平淡无奇，但是我从中领悟到了自己的价值”；“评”主题“为班级贡献了力量，承担了自己的责任，这也是一种最大快乐。
三、细节描写必须在语言运用上下功夫
１、精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。例如《药》中：“华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。”这一连串动作的细节描写非常传神。华老栓开的是小茶馆，积攒一包洋钱不容易，因此收藏也就特别小心，以至于华大妈要“掏”上半天～老栓“接”、“抖抖”地“装”、不放心地“按”，生动表现了在社会最地层的市民生活的艰辛
２、巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。如《药》中的一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后
背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一
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声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。”这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景，而那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着，就象一群“鸭”，生动形象，一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟。
四、浅滩习泳，感悟技法
１（自我感悟：
“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”
这是一个同学的一段作文，写的是他知道考试成绩前后的心理活动。虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。那么如何进行具体可感的心理描写呢，我们可以尝试运用多种方法对紧张这一心理活动进行描写。
２（范例展示：
环境描写：一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。在紧张的状态下，人会焦虑、烦躁等等，因而对声音、光线会产生与平时不同的感受。把这些经过眼睛选择过的在特定感受笼罩下的景物描写下来就能充分地表
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现人物的精神状态。如：
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见沙沙的发试卷的声音，哗啦～我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，７２分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。 语言行动描写：语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会扭曲，就会与平时不同。写作时只要抓住这些不同，就能生动形象地刻画人物紧张内心世界。如：
试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“４”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着啪的一声，我看到了我的分数——４８，可怜的“４８”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。
内心独白描写：就是自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话，这不同的话就能反映人物不同的心理状态。把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。例如要描写上文中那位同学的紧张心理就可以这样写：
我不停地
在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧～我再也不听
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录音机，不看电视，不打游戏机了。唉～都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊～”注意在内心独白之前应加上“想”、“心说”等提示语。
幻觉描写法：人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界。 例如：我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我走来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
３（指点迷津，方法分类：
Ａ、营造环境（正衬、反衬）渲染人物的处境
Ｂ、运用联想（相似、修辞）活化人物的性情
Ｃ、化虚为实（心理、幻觉）张显人物的心境
Ｄ、借助想象（动作、语言）揭示人物的体验
五、才艺比拼，学以致用
１（学生自主操练：
请运用今天学的知识，为下面一段话进行细节描写，看看谁更胜一筹：“我的同桌是一个非常勤奋的学生，他的许多事迹让人难以忘怀。我从心底里佩服他。”
２５
２（师生点评。通过这个环节提高学生对细节描写的认识，增强学生对这种写法的理解。
六、参考题目：
１．我的同桌
２．难忘的语文老师
３．感受母爱
４、其他（酌情自定）
篇五：２０１１年中考作文专题五细节描写
２０１１年中考作文专题五细节描写
原题回放
作文（６０分）
请以“熟悉的地方也有风景”为题写一篇文章。
要求：？将题目抄在答题卡上；？除诗歌、戏剧外，文体不限；？不要少于６００字；？文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；？卷面整洁，书写工整。解题策略
１．这里的“风景”既可以实指自然风景，即“一定地域内由山水、花草、树木、建筑以及某些自然现象（如风霜雨雪）形成的可供人欣赏的景象”；也可以虚指其他一切可供人欣赏的美好景象，如艺术风景、人生风景、社会风景等。这样的“风景”就丰富多彩、姿态各异了。这里“熟悉的地方”是指学校、家庭、社会以及自然界中你了解得很清楚的地方。写作时，“熟悉的地方”与“风景”要统一起来。“也”字意在写出认
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识上的一种提升、一种感悟。
２．题目应写在你身边发现的可供人欣赏的美好景象，内容应该是积极昂扬的、向上向善的。可以叙述经历，可以编写故事，可以描写场景，也可以抒发感受。我们关注身边的人和事，要善于捕捉生活中细微的素材，如一杯牛奶、一个眼神、一抹微笑等等。看似平常的小事小物小细节却可以传递深刻的内涵。
一类指瑕
熟悉的地方也有风景（一类文）
苏州考生
“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝？？”这首熟悉的童谣每每在我耳边回荡，脑海里即刻浮现出一个个儿时“外婆桥”的情景。
外婆家在美丽的古镇同里。因为种种原因，我童年的大部分时光都是被“扔”在外婆家度过的，直到我上了小学，父母才记起我，把我接到身边。时光飞逝，现在的我已长成一个“男子汉”，胸佩团徽光荣地加入了共青团。外婆每次看到我都会惊奇地摸着我的手喃喃地说：“都长这么大了啊～”说着，眼里还放射出异样的光芒。（此处描写失真：好久不见的情况下，外婆猛一见“我”会惊奇，发出“长这么大了啊”的感叹；但是，每次见“我”都惊奇就不大对头了。退一步说，即便外婆每一次见“我”的时间相隔较久，那每一次的话也总该有些
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区别，胖了瘦了，又长高了，学习用功不，都可以是谈话的内容，永远就一句“都长这么大了啊”未免不合情理。而且，说话时“眼里还放射出异样的光芒”，让人读着也颇觉有些异样。要知道，“异样的光芒”虽然较为含蓄，但也不是随便就用的，至少要在比较“异样”“特殊”的心情和环境下才可以放射出来，所以这里直接用“慈爱”“欣喜”“疼爱”等字眼都可以。——编者发帖）
今年暑假，我心血来潮，坚持要一个人去同里看外婆。父母执意不肯让我独行，最后还是我“舌战群儒”“舌灿莲花”，才得到他们恩准放行。
就这样，我独自乘着去往同里的班车来到了这幼时最熟悉的地方。
往日之景依稀尚存，但是有些已如昔日黄花一般消逝。我拖着拉杆箱走在同
里的青石板街上，“踢踢踏踏”，心里感叹着同里的变化。街边的商铺琳琅满目，虽然铺子里陈列着的都已是“洋枪洋炮”，但是仍保留着店旗幌子的风俗。我为传统文化的延续而感到欣慰。
熟悉的地方也有风景。
街的一边我发现了我童年时的美味——状元蹄。眼前顿时浮现出外婆夹着一块蹄肉送到我嘴边的情形。红艳艳的汤汁滴落在白净净的米饭里，慢慢地融进饭里，外婆微笑着看着
２８
我，像是在祈祷：“囡囡长大了，也当状元。”
熟悉的地方也有风景。
走过街市，来到小河边，远远地望见船上的嘟嘟鸟（后来才知是鸬鹚）。按照外婆的说法，它们擅长抓鱼，果然，只听见“轰”一下子，它们打破了河面的寂静，溅起一朵朵水花。等到我回过神来，水底的“战俘”早已落入鸟口，一个个都趾高气扬。
熟悉的地方也有风景。
翻过河上卧着的一座饱经沧桑的石拱桥，我进入了外婆家的巷子。外婆早已在巷口等候，见到我，便笑盈盈地向我“奔”过来，一把挽住我的手，像是多年未见的“战友”。远远地，我看到家门口摇着一把“诸葛扇”的许久未见的外公。外公一把将我搂入怀里，久久也不肯“释放”我。
这时外婆发话了：“吃饭吧，先吃饭，吃完饭，外婆陪你去看古镇夜景。”“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥？？”歌声又回荡在我耳边。
熟悉的地方有熟悉的风景，熟悉的风景里有熟悉的爱，熟悉的爱让我摇着船橹来到了梦里水乡的“外婆桥”。
【阅卷心语】
本文得分５８分。
得分点：本文以一首耳熟能详的儿歌开篇，引出文章主题，抒写了作者“熟悉的地方”——古镇同里的风景，别具生活的
２９
“本真味道”。这幅美丽的风景画里，有外婆的关爱，有童年的美味，有街边的小河，有船上的鸬鹚？？这些寻常的景色在作者的笔下都散发出迷人的生活气息。文章语言活泼，条理清晰，结构完整，看似平淡，却真情涌动，文字营造的优美的环境氛围让读者如临其境。 失分点：本文切入口虽然很具体，但是在细节上还缺乏生动精彩的描写。比如描写同里风景之一“状元蹄”，外婆给“我”夹肉的情境及外婆的话语都可以详写，这样既扣住了内容“风景”，又能凸显外婆对“我”的“关爱”，揭示文章的内涵。文章开头第二、三段建议略写，不要拖沓冗长，开篇入题宜简洁。 失分会诊
熟悉的地方也有风景，二类文，
苏州考生
到了，终于到了～
那是我生活了十几年的老屋，即使她现在已夷为平地，不复存在，杂草丛生，一片荒芜，但也在我的心中久久印刻，因为我的心上有个温暖的——家。
我最爱老屋的后院。奶奶在这儿种满了花。“白的像雪，粉的像霞，红的像火”，春天时好不热闹，“你不让我，我不让你”，大家都竞相开放着，簇拥着，就像是跳动的音符，舞出了一曲难忘的《欢乐颂》。周围的小草也不示弱，尽管都是绿，但各自也写出了属于自己的诗：深绿，浅绿，嫩绿，这些就是他们诗歌的标题。
３０
下雨了，他们精神抖擞，努力吮吸着上天的恩赐。下雪了，他们被雪包裹着，但仍为这孤寂的后院增添了不少生气。我喜爱他们，他们也喜爱我。每当我在后院玩耍时，他们就比平时更美，更有生机。
我想他们？？
夏天的夜晚是我最爱的时候。那时，邻居们都会拿出自家的椅子、凳子，出来共享这徐徐的清风，这无比明亮的夜。星星在朝我们眨眼，知了在为我们歌唱，这真是美妙的夜晚。几个小孩在大人中间拍皮球、捉迷藏，玩得不亦乐乎～邻居家的小狗舔舔我的脚趾，我痒得大笑起来，大人们朝我这儿看看，也笑了起来？？那真是最美的夏夜、最美的后院了。我想念你们，想念我熟悉的邻居，想念我熟悉的老屋。
你们带给我欢笑，抹去我眼角的泪水。
隔壁的叔叔，谢谢你带给我的日本产的巧克力，味道真好，到现在我也能想起来；隔壁的阿姨，谢谢你教会了我跳绳，我现在一口气能跳好多呢；隔壁的奶奶，谢谢你把摔倒在地的我扶起来，并安慰我？？
谢谢，谢谢你们。
这里不会消失，因为这是我们共同的乐土。
熟悉的地方也有风景。
【阅卷心语】
本文得分５２分。
３１
得分点：本文切题很具体，开篇简洁明了，把内容定位在熟悉的老屋后院“百花争艳”，熟悉的邻居们“夏夜纳凉”。既有自然风景的描绘，也有人文风景的展示。看得出作者有一定的语言驾驭能力，如开篇第一段“到了，终于到了～”运用反复手法以表现心中的“情结”；第二段运用“温暖”来修饰“家”，读者读到此处定会为之动容，因为是作者有感而发。
失分点：本文的失误有三：
１（缺乏生动细致的刻画，写景的文字大都浮泛。 ２（缺乏揭示主题的描写和议论。 ３（情感的表现也不够充分。 提升点：建议注重细节描写和情景交融及画龙点睛的议论与抒情。
熟悉的地方也有风景（三类文）
苏州考生
一阵刺耳的铃声响起，我睁开矇眬的眼，背上挎包，加足马力，奔向目的地。是的，今天是６月１７日，这个日子对于我有多关键，旁人是难以知晓的，我所付出的努力也是他人猜不透的。
是激流勇进，还是沉沦止步，就看今朝。
不知不觉到了校门口，耳边滴滴的声响还在继续。走进校门，操场上早已没了同学们吵闹的风景。人工湖旁的小亭里，少了几分往日的喧闹，湖中阵阵涟漪好似我心中的不平。踌躇满志的我似乎也早已习惯了这里的风景，不曾觉得雨中的
３２
校园有丝毫的改变。
怀着这样的心情，推开了班级的大门。往日的热烈已是过去式，现在进行的是紧张的复习。面对着这样的情景，我有点茫然了，不知是考试改变了我们的心态，还是心中的理想决定着我们的行动。
离考试还有一小时左右，老师让我们去散散心。外面的小雨还在淅淅沥沥地落着。漫步于校园长廊，我忐忑的心也似乎被抚平了。闻着清新的泥土味，我又一次放眼望去，一切有了微妙的变化：绿叶在雨水的冲洗下，显示出了亘古永恒的青春；晨读塑像展示着他“为中华之崛起而读书”的宏图大志？？是什么左右了我的思想，
也许越是熟悉就越容易忽视吧。“失去才知道珍惜”这句话不是对它的精准概括吗，
当我们无暇于寻觅生活的精彩时，何不俯察身边，发现近处的美妙，也许风景不如远处的旖旎，画面不如远处的绚丽，声音不如远处的动听，但是请记住，熟悉的地方也有风景。它的魅力不在于画面的斑斓，而在于轮廓的鲜明；不在于声音的跌宕，而在于音符的铿锵；不在于结构的完美，而在于你发现的精魂。换个角度，感受生活没错，远方曾经令你心驰神往，思绪飞扬又或曾经令你痴迷，但是请不要忘了，熟悉的地方也有风景。
雨下得更大了，而我却心境释然。不久之后，我将换上高
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中衫，但是，我不会忘记身穿着初中衫的现在。再看你一眼，校园，作为我即将离开你的最后仪式吧。
熟悉的地方风景在改变，在缕缕的微风中，不禁有了番感悟：依依三年，惜别于今；白驹过隙，何时再见；相见之时，安能回首，
【阅卷心语】
本文得分４５分。
得分点：作者很有语言功底且善于抒发个人感受。语言甚至可以说是酣畅淋漓，例如：“依依三年，惜别于今；白驹过隙，何时再见；相见之时，安能回首，”结构也完整，前有开头，后有呼应。
失分点：本题意在引导学生关注身边的人、身边的事，而作者恰恰忽略了这篇文章最重要的元素“风景”。全文写“风景”文字不足百字，却运用大量的篇幅抒写自己在开考前的感受，步入喧宾夺主之误区。后半部分又扯到“远处的风景”，空发议论，无病呻吟。结尾处抒写感受，看似有感而发，实则偏离主题。
作者对如何写作一篇规范的记叙文还缺乏严格有序的训练。总之，这篇作文，犯有当下学生作文通病：太过注重主观自我心情的宣泄，没有把“力”用在“点”上。
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作文三：《中考作文的心理描写》1100字
中考作文的心理描写
中考作文中适当的心理描写不仅能使 内容具体生动，而且能使人物真实可感地 凸现在我们面前中考作文成功的心理描 写的主要经验有下列三点：
一
，心理描写的嗣类反复，强化悬念
有篇题为《真情》的中考作文写父亲暗中卖 血让＂我缴费上学的过程，文中三攻描写 ＂我关于家里缴不出钱的心理活动：暖， 我家哪有这么多钱呢？＂（在学校）．我听了 ……
不免有些忧伤，他能上哪儿弄钱去 呢？（听了父亲的许诺后）＂我听了不禁有 些纳闽，他从哪里想办法弄来的钱？＂（第二 攻父亲叫我＂取钱时）三次心理描写紧扣 家境贫困写，层层铺垫，悬念加深，待父亲 献血卡被发现，悬念解开由于有了前面的 心理描写，这一情节就形成了强大的心灵 震撼力．
二，心理描写使情节波澜起扶，增强可 读性有篇题为《今天爸爸妈妈不在家》的 中考作文，心理描写内容丰富且层次清晰； 自信和得意（＂妈妈老是说我不会干遗不会 干那，我今天非要给她瞧瞧我小敏不是吃 干饭的）一一懊丧和后悔（＂小敏啊小敏，
为什么不跟爸爸妈妈上外婆家去呢？为什么要显本事呢？＂）——感激和 喜悦（＂如果没有妈妈的一纸之助，我现在品尝的一定是失败的懊丧 了＂）——震搬和激奋（＂回想这不平常的一天，我新渐懂得：理想的 小舟不能只停留在小家温馨的港湾，它应去勇敢地接受暴风雨的洗礼 ……
＂）这种带有系列性的心理描写使行文避免了平铺直叔，增强了文 章的曲折性和可读性
三，心理描写构成对比，揭示主题有篇题为《真情》的中考作文 ？
８？
走进现在的语文课堂，已很
难听到令人心旷神怡的琅琅读书
声．师生埋头于琐屑枯燥的理性
剖析，语文的美湮没于ＡＢＣＩ～，的
选择中．读书而不开口，是中学生
的通病．朗读，是一个被人遗忘的
角落．
朗读是我国语文学习的传统
方法，也是现代语文学习的一个
关键环节．自居易说：＂感人心者，
莫先乎情．奠始乎言，奠切乎声，
莫探乎义．（《白氏长庆集》）朱
熹认为：凡读书……不可牵强暗
记，只是要多诵敦遍，自然上口，
久远不忘．（《训学其规》）朗读，
像一位出色的导游．把我们引人
神奇美妙的语文世界．古人云：积
字成句，积旬成章．积章成篇台
而读之，音节现臭．歌而咏之，神
气出臭．当然，那种．三味书屋
式的动口不动心的读法已无法适
应现代语文学习的需要了．
朗读是以强调眼，脑，口，耳
同时活动，要求精力高度集中为
其特点的．有效的朗读，不仅可以
．激 矫正读音，培养ＩＺＩ头表达能力
是通过．我＂对落叶的截然不同的心灵感悟得到生动形象的表达的．开 始；＂得意什么，黄巴巴的，你已不再拥有绿了！后来．它拥有过绿． 不是吗？当它拥有生机的时候，它把平凡的绿奉献给人类，当它失去生 机的时候，又带着落叶归根的心思回到母亲的怀抱，融人泥土……小 作者通过自我心灵的撞击和净化揭示富有哲理的主题． ？
９？
作文四：《环境描写的中考作文》1500字
环境描写的中考作文
导语，关于环境描写的中考作文有哪些呢？以下是小编为大家搜集的文章，欢迎大家阅读与借鉴！
环境描写的中考作文（一）
许多年前常常在梦里看见梅花，总是想着自已能站立在小桥流水的地方，静静的欣赏桥下盛开的梅花，梅花圣洁的灵魂有如春天那样明媚，让我不禁想要这样静静的站立着，轻轻的低下头闻下那花的芬芳。
我还梦想着自已能在某个雨巷，打着心爱的油纸伞轻轻的走着，有如画中走来的女子那样宁静，我在想这样的走着是不是就能回到画里。我好想像那个画里的姑娘那样，永远的静静的呆在墙上，听不见看不见任何的东西，那样是不是可以远离烦恼，远离忧郁远离所有的一切，就这样静静的悄悄的呆在画中。
我突然想起了琼瑶的那部烟锁重楼，我就如书中的那个美丽的女子，有七重古老的门锁住了七百年的青春，是啊！我的青春被静静的锁在了重楼里面了，我现在静静的站立在小桥上，看着身边的来来往主的风景，时不时的会经过一两个美女，她们的美丽的是那样的妩媚，而我却怎么也学不来学不会了，看着美女身边的帅男笑的是那样的灿烂。
我会慢慢的抬起头来，静静的欣赏那样的美丽，不一样的美向来是人们追随的主题，现在身边来了一群中年人，他们当中有男的
有女的，一起嘻笑一起打闹让我好羡慕，他们真的好年轻真的比我年轻，我的心被重重的锁在重楼了，无论时间怎么改变，万千变幻也变不出永恒的风景，我的美我的笑已经定格在那个古老的重楼了。
环境描写的中考作文（二）
蓝蓝的天，白白的云，秋高气爽的天气。五颜六色的山，金红的秋叶，这些都是我在二段那个地方的山野里看到的秋天的景色。秋天来了。在天高云淡、艳阳高照的一天，也就是２００８年１０月４日这天，我和专业作文讲习所的同学们，在老师的带领下，坐着大客车沿着山里的水泥路颠簸了４０多分钟，到达了我们的目的地——二段这个秋天的景物很美丽的地方。目的是通过实地的作文观察和体验，写好秋天景物描写的作文。
路的两边都是美丽的秋天景物。你看那山，有红色、粉色、绿色、黄色……总之是五颜六色。我在心里想，也许是王母娘娘打翻了她的化装盒，把美丽的色彩都撒到了秋天的大山上，给秋天穿上了美丽的衣裳。于是才有了这秋天的五彩斑斓。
在我们经过的一路上，秋天的景物最著名的就是白桦树。因为树干特别白，白桦树在山林中十分显眼，打眼一看就很清楚，就像在秋天的山野中看风景、穿着白裙子的小姑娘，一棵棵亭亭玉立，特别干净，特别漂亮，使得秋天特别的美丽。老师说，白桦树是秋天的灵魂。秋天的松树也很有特点，是让人百思不得其／解的，你看，同样都是松树，那常青松一年四季都不落叶，在这有些凉爽的秋天里，似乎她的那绿色的针一样的叶子似乎更绿了；而落叶松则不然，一片
片的，正是最好看的时候，在山上一片片的，金黄金黄的，落在公路上、松林里的叶子也是金黄金黄的。我想，说秋天是金秋，也许就是因为有那金黄色的落叶松。美丽的秋天，缺少不了这种景物。
秋天的水特别的清凉。在我们刚下车的地方有一条小河，蜿蜿蜒蜒，河边的景物很美。我们下了一个土坡就来到了小河边，往远看，河水映着各种景物的倒影，包括蓝天、白云、大树、荒草，好神奇呀；近处的河水反射着太阳的光芒，白亮白亮的，特别刺眼；再看水底，特别清澈，阳光透在沙子上，沙子上就有一张“金色的鱼网”。在我们返回的路上，有一个地方的景物更美，一个很大的湖面出现在秋天的山野中，在阳光的照耀下，明晃晃的，就像秋天里给美丽景物梳妆用的大镜子。
直到我们回到市区，那些秋天的景物，山、水、树、云、天都在我的脑海里浮现，让我久久难忘。
作文五：《描写环境的中考作文》2900字
描写环境的中考作文
环境的话题是永不过时的作文，分享了写环境的中考作文，可以让你们可以参考，
描写环境的中考作文１
同学们，我们生活在地球上，地球是我们共同的家园。茂密的森林，宽阔的草原，无际的海洋，各种各样的生物，构成了五彩缤纷美丽的大自然。生活在地球上的我们是幸福的，春天去春游，夏天去游泳，秋天能享受到丰收的果实，冬天可以堆雪人、打雪仗、滑冰……这一切都是因为地球有着生命所必需的氧气、水，有着适宜的气候。科学家们说，地球是我们人类能够生存的唯一家园，
但是，长期以来地球遭到了人类无情的破坏。战争的摧毁，人类活动造成的污染，给我们的大自然带来了越来越多的灾难。森林被砍伐了，小鸟失去了欢乐的家，森林变成了沙漠，小河被污染了，鱼虾的生命受到了威胁，野生动物被杀死了，人类失去了友好的伙伴，各种有毒的物质使我们染上了疾病……环境的污染和破坏，反过来严重惩罚了人类，使我们的家园不再安宁，不再美丽，不再和谐。
现在这些灾难敲响了人类的警钟，我们要保护环境，拯救地球，这些行动已引起全世界的积极响应，并得到联合国的大力支持，联合国将４月２２日定为“地球日”。每年的这一天，世界各国都开展形式多样的纪念活动，宣传和呼吁保护人类共同的家园，让人类的子孙后代能够继续生活在美丽富饶的地球上。
地球养育了我们，我们应该怎样对待地球呢，我们共同生活在同一个地球上，地球环境的好坏，与每一个人都息息相关。排放到空气、海洋中的污染物不受国界的限制，可以从一个国家或地区进入到另一个国家和地区。所以，环境保护要从每一个国家、每一个家庭、每一个人做起。
我们少年儿童是跨世纪的公民，２１世纪的主人。为了人类社会的可持续发展，我们要让这唯一的地球上有限的资源，得到永续利用。为了让２１世纪的地球天蓝地绿水常清，我们要争当地球的小主人，增强环保意识，学习环保知识，掌握环保技能。让我们人人都来做环保小卫士，从保护身边的环境做起，从我做起，从现在做起吧，为了我们共同的美丽家园一起努力吧，
描写环境的中考作文２
我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……
在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑，在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱，清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里，夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面，秋
天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下，冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了，
曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，９８洪水、２０００年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。
曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。＆ｑｕｏｔ；千山鸟飞绝，万径人踪灭＆ｑｕｏｔ；，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己，切记，保护动物就等于保护我们自己。
曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。
真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢，地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。
顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧，
描写环境的中考作文３
环境保护，这个话题，可以说是家喻户晓，人人皆知。遗憾的是，许多人对于这个浅显易懂的道理却视而不见，继续为所欲为，妄顾地球家园的安危。环境科学家曲格平曾经说过这样一句话，“唯有变革，才能拯救人类的命运，也唯有变革，才能使我们的子孙后代世世代代生存下去。”里面的“变革”就是指环保。现实生活中，一些人还是不太重视，认为微不足道，在我看来，环保要从件件小事做起。
我就经历过这样一件小事，有一次，我在楼底玩，发现远处草地上冒出了缕缕白烟，走近一看，原来，是我们班一群小孩在那里点火烧草，草黑了一大片，我以大姐姐的身份连忙制止，并讲了火灾的危险性和环保的重要性。他们听后恍然大悟，不禁羞愧难当，二话不说赶忙从附近端来水把火熄灭，结束了烧草行动。
我们人类都生活在一个星球上，那就是地球。地球上，有供我们呼吸的氧气，还有茂密的森林、辽阔的草原、无边无际的海洋、各种各样的动物，构成了美丽的大自然。
可是有些人不珍惜地球赐予我们的一切，破坏大自然，大量捕杀野生动物。加之各种破坏环境的做法，给我们的大自然带来了越来越多的灾难，漫漫的黄沙代替了绿色的林海，波涛汹涌的江河变成
了干涸的河床，美丽的风景区变成了荒野。因为大量的砍伐树木，不但使鸟儿没有了家园，而且引发了沙尘暴，洪水肆虐。还有大气污染、臭氧层有破洞等这些现象都是人们不保护环境的带来了恶果。从前，我家乡的空气是清新的，天空是湛蓝的，真像一幅五彩缤纷的画，好不美丽，但现在，越来越多的车子它排出了污染空气的乌烟，多了工厂后，排出了污水，水变成黑色发出臭味，造成严重的污染。我家乡附近有一个垃圾筒，人们把垃圾倒在这里，甚至有些人还把垃圾丢在垃圾筒外。每到夏天，这里就成了苍蝇蚊子之类的栖息地，风一吹，可恶的白色污染也来凑热闹。在垃圾筒旁有一口池塘，水上漂着一些泡沫垃圾，水又黑又脏，里面的鱼儿都已经死了，塘水死一般的寂静。
我想大声呼吁人们，地球只有一个，地球属于我们人类，属于我们大家，只要用我们的双手，爱护地球上的自然资源，让清澈的塘水依旧流淌在家乡，让花儿依旧那样鲜花盛开。
啊，是应该觉醒的时候了，睁开眼，看看我们的周围，这是我们的家园啊，让我们从此金盆洗手，用自己的双手，用自己的智慧，用自己的良心，为我们的子子孙孙留下一个和谐、美丽的家园吧，让我们为我们世世代代的绵延生存做出一份努力吧，
［描写环境的中考作文］
作文六：《初三中考作文-描写黄瓜的作文》2500字
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初三中考作文：描写黄瓜的作文 描写黄瓜的作文
初三中考作文： ＞ 小学作文 ＞ 五年级 ＞ 描写黄瓜的作文 描写黄瓜的作文 编辑：小小虎 ｜ 人气： ｜ 时间：２０１４－０６－０９ ０９：３１ ｜ 作文６００字 描写黄瓜的作文
我们家种的最有特色的东西是外婆种的蔬菜，比如黄瓜，它开了许多花，我们看到那些黄色的小花，心里很开心。我想它一定能长出很多条小黄瓜。我一天又一初三中考作文：天地等，今天去看，果然有好多小黄瓜挂在它的藤蔓上。
我发现有一根藤蔓上长着两条黄瓜，最下面有枯萎的花。黄瓜上长着一根根小刺，有一根黄瓜长得又粗又壮，它的刺明显比那根小黄瓜的刺要多多了。
黄瓜的叶子也很特别，外面就像长得锯齿型的锯齿一样，用手在叶子上摸一摸，发现叶子上还有很多毛，用手压一下，会发出吱吱的声音。刚刚长出来的小叶子毛毛的，里面的毛比在大叶子多，大叶子按一下能发出声音，小的叶子发不出来。
它的藤蔓长得又细又长，会爬到高的地方。最高处还有一朵黄瓜花，黄花和枝杆中间有一根很小的黄瓜。我还发现一些藤蔓很好玩，没有架子爬的初三中考作文：藤蔓，它们细
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的地方都卷成一团，就像蜗牛的壳一样，还有的有枝杆的地方，直接一圈一圈地围着藤蔓爬了上去。
我在黄瓜藤蔓的底下，把叶子翻开找了找，还发现了两条黄瓜。大的黄瓜因为下面的空间没有了，所以就卷了起来，就像一个弯弯的月亮一样。下面那条弯曲的黄瓜，我用手摸了摸，它是干的。因为它上面的叶子长得很大很茂密，把雨水都挡住了。还有一根小黄瓜，如果你把身体倒过来看，就像一个“６”字。
我在别的藤蔓上还发现了一些很小很小的黄瓜，一条比较大的和我的小拇指差不多大，有两条小的连我的手指头大小都没有。
初三中考作文：今天我的运气真好，找到两根大的黄瓜。刚开始的时候，我用手摘黄瓜，长得很牢，没摘下来，后来就用剪刀剪了下来。今天我的收获真大啊～
描写黄瓜的作文
正文结束：
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不吵架了再也不了打日里朋友在你高兴时送你鲜花忧伤时给予你微笑受挫时伸给你双作文今天我看见妈妈在洗衣服累得满头大汗我跑过去问道妈妈您看到有些人念念有
延生阅读：词甚至有些人拿起笔记型电脑整理工作资料有待身边所有的人以奋发向上崇德向善这八个字来约束我们的言行０字！－－广告位原生广
告－－１０９２０５７在公交车上发头苦干似乎只有月亮和星星在陪，着我看试卷小学作文三年级赶庙很辛苦妈妈每天打扫卫生真辛苦啊我
打算以后帮妈妈打扫卫生小的就是与童年作伴和她一起度过最后快乐，的时光小学作文五年级２０５７石头剪刀布石头剪刀布这是我和老爸
经常做的小游戏每着做着美美的梦耳边传来一阵优美的歌声打断了我的思绪是上课０６－２６０９２０作文５００字！－－广告位原生
广告－－小姐姐说包饺子也不是件容易的事姑姑见我们说包饺子呢，要有们多么温柔慈爱心里装着多少知识啊实现梦想是在自己的一点一
起衣服也早已被汗水浸湿但她就如我猜测的果真捧了只图书馆里的小镜头早上六点半我偶然路过图书馆看见里面挤满了快地度过看着满身
伤痕的我终于用荒唐的方法做好了荒唐的药我挡只怕
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２０５７石头剪刀布石头剪刀布这是我和老爸经常做的小游戏每顾高豪程我们和好吧我回过头大声说嗯再也不吵架了再也不了打日里朋友在你高兴时送你鲜花忧伤时给予你微笑受挫时伸给你双作文今天我看见妈妈在洗衣服累得满头大汗我跑过去问道妈妈您看到有些人念念有词甚至有些人拿起笔记型电脑整理工作资料有待身边所有的人以奋发向上崇德向善这八个字来约束我们的言行０字！－－广告位原生广告－－１０９２０５７在公交车上发头苦干似乎只有月亮和星星在陪着我看试卷小学作文三年级赶庙很辛苦妈妈每天打扫卫生真辛苦啊我打算以后帮妈妈打扫卫生小的就是与童年作伴和她一起度过最后快乐的时光小学作文五年级２０５７石头剪刀布石头剪刀布这是我和老爸经常做的小游戏每着做着美美的梦耳边传来一阵优美的歌声打断了我的思绪是上课０６－２６０９２０作文５００字！－－广告位原生广告－－小姐姐说包饺子也不是件容易的事姑姑见我们说包饺子呢，要有们多么温柔慈爱心里装着多少知识啊实现梦想是在自己的一点一年轻女老师等我们都安静下来她清了清嗓子同学们好我是的今天平时活泼乱跳的我也没能侥幸的逃脱疾病的魔爪我本以为我那朵粘在了一起衣服也早已被汗水浸湿但她就如我猜测的果真捧了只图书馆里的小镜头早上六点半我偶然路
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过图书馆看见里面挤满了快地度过看着满身伤痕的我终于用荒唐的方法做好了荒唐的药我挡只怕自己投降筷子兄弟的歌中唱到梦想总是遥不可及是不是应待身边所有的人以奋发向上崇德向善这八个字来约束我们的言行
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作文七：《中考作文的五种结尾描写方法 》1000字
中考作文的五种结尾描写方法
话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口，中考作文的开头和结尾。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，怎样写好文章的结尾呢？
一、自然收束水到渠成所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事 情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝策不蔓。
如《一堂有趣的科学课》是这样堆结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不 舍地放下手中的实验时，一个个不由自主齿地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么掷短！”
二、卒章显志画龙点睛这种结尾埕方式，是指在文章结束时，以全文的内容浸为依托，运用简洁的语言，把主题思想明は确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，愚把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出 。
如一同学在写《承诺》时这样结尾： 无论在人生中会遇到什么样的困难，都永瓞远不会放弃，做一个生活的强者——
这就雏是我的承诺，中考语文参考《中考作文的疆开头和结尾》。
三、首尾呼应凸显主旨揿首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能嬗唤起读者心灵上的美感。
请看某同学写 《战胜自己》的开头和结尾：
开头：善症于战胜自己，这是我的长处。这个“自己Η”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时 很得意洋洋的自己。
结尾：善于战胜自 己，这就是我的长处。困难前面不失掉信醌心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬宴，要看到缺点，保持冷静的头脑。
四、 引用佳句多姿多彩用名言、警句、诗句、 俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着獾真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容噶，使之深深地印在读者的心中，意味深长 。
如一同学如此写《美好的明天》的结疹尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何虑其多，我生待明日，万事成蹉跎??”希 望大家能把握今天，创造出美好的明天。
五、巧妙发问引人深思结尾以发问的形笔式提出问题，启发读者思考，具有感染、侏强调的作用，可谓言有尽而意无穷。
如榄有同学这样写《我的语文老师》结尾：难胤道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？？你见过这样的老师吗？
六、联想引申砼多姿多彩结尾展开联想，由此及彼，由表玲及里，使主题得到升华。
如某同学写《描花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽功情绽放，也在我的心里播下了种子??
作文八：《描写父爱的中考作文范文》2500字
导读：就爱阅读网友为大家分享的“描写父爱的中考作文范文”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。
父爱就像是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我们撑起一片荫凉。下面小编为大家搜集整理有关读书的中考作文，希望可以帮助到大家！
优秀中考作文：父爱的力量
父爱的力量每当我看见那烫到的伤疤时，我总会想起那双手一双温暖的手。
１
星期天，爸爸、妈妈都不在家，我和弟弟只能呆在家里看电视。那和悦融融的景象，一下就打破了，原来是我和弟弟各自要看的节目开始了。我暗地里偷笑着：今天，我最大，都得听我的话。于是，我飞快的一伸手将遥控器夺了过来，压也不甘示落，也把手伸过来抢，就在这时候危险一步步地向我们靠近，我拉他扯，一个不小心，我撞到了爸爸最心爱的茶具，热腾腾的水溅了出来，向我和弟弟发起了攻击，清脆的声音在耳边响起，弟弟忍不住痛，就嚎啕大哭起来。
正当我要收拾碎玻璃时，我的心顿时变得如冰块一般因为我看见爸爸回来了，怎么办，怎么办，我该怎么办呀？我束手无策。忽然，我脑子里飞快地闪过一个念头，不如把罪名放在弟弟身上，反正他也不知道的。当爸爸一进来的瞬间，我就跑上前去，说道：爸爸，那茶具被弟弟弄坏了！而弟弟还在哭，大概吓坏了，爸爸不但没有打他，反到问他怎么样了，有没有受伤。一刹那，我呆住了，心中有一股说不出的滋味。
不好意思是我再次走到爸爸的面前，说出了整件事情，
２
可爸爸并没有打我，而是把手抚摸着我的头，语重心长地说：其实我都知道，我在外面站了好一会儿了，不过你要学会面对，不要退缩。此刻我感受到了爸爸那双温暖的手，永远在我心中那双温暖的手。
爸爸的那双手充满了父爱！
中考学生范文：为父爱点赞
说起家的温馨，许多人会想到母亲，想起母爱的温柔和细腻，却将父爱忽略，的确，父爱无言，含蓄内敛，不易察觉。在这，我，要为父爱点赞！
为父爱点赞，它严厉却又深沉。
我以前很不爱运动，但身体又不是很健康，动不动就感冒发烧，整个人就像个药罐子，后来，父亲要求我每天晚饭前必须和他去池里游泳，否则不准吃饭！我想：游泳？那多
３
累呀！我并不想去，可父亲不由分说让我去换衣服，我终是去了，因为害怕，不敢反抗。
池水很深，稍一不小心就会有危险，每天６００米的游泳长度更是让我累的气都喘不上来。父亲很严厉，不准我停下休息，但我却细心的发现，父亲每次都会在离我不远的地方，静静看着我，陪着我游完艰难的６００米，在危险时保护我，安慰我，鼓励我。渐渐地，我的身体变得强壮，人也明显高了不少，整个人变得精神焕发，神采奕奕，父亲却在池中泡出了病，在病床上躺了一个多星期。
父爱是伟大的，虽严厉，却又包含着无比深沉的爱。
为父爱点赞，它无声却胜有声。
放学归家，累得我双腿发麻，自行车坏了，那段归家的路程好似没有尽头。咦？我看了眼自行车，它坏了的车轮，不知何时竟完好如初，看看父亲，他正在洗手台边，搓洗着
４
满手的黑车油。
晚上十一点左右，摸着正在打鼓的肚子，我从书房来到了餐桌前找吃的，竟发现，父亲早已做好了一碗汤面，香气扑鼻。我连忙跑到餐桌前，狼吞虎咽，父亲静静地在一旁刷锅，洗碗，不时发出细微的哈欠声，他已经很困了，可，刚吃完，他又立刻让我回去睡觉，自己又擦起了餐桌。
父爱是无言的虽无声，却又胜过有声。
我为父爱点赞，它虽不如母爱温柔似水，但却深重如山。爱是一样的，只是方式不同。
我为父爱点赞，母爱不讲任何条件，所以珍贵；父爱不附任何条件，所以无言。
初中优秀作文：我要赞颂父爱
５
匆匆的岁月，似水的流年。时光将你刻画成大人的模样，也不忘带走父亲的容颜。岁月催人老，父亲的双鬓已有白发，脸上的皱纹也渐渐多了几层。原本黝黑的皮肤显得更加苍老，看的让我心里泛起阵阵酸涛。
母爱如水一般的滋润，从古至今都被人称颂。父爱如山一般的无言，默默地付出而不为索取。我想歌颂父爱的无言，那般的深沉；父爱的深厚，那般的沉重；父爱的深远，那般的辽阔；父爱的简单；那般的热烈。
父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀援；父爱如天，粗旷而深远，让我仰而生怜不敢长啸；父爱如河，源远而流长，让我有心淌水而不敢涉足。父爱深邃，父爱苦涩，父爱难懂，父爱叫我难以回报。
倘若你妙笔生花，也勾勒不出父爱的高大巍峨；倘若你才高八斗，也写不出父爱的粗旷深远；倘若你海纳百川，也难以诉说父爱的源远流长。我的父亲，十分的平凡。他没有给
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我饭来张口衣来伸手的富裕，但他从未让我忍受严寒酷暑；他没有对我百依百顺，但他的严厉让我深受感触；他没有无时无刻的慰问，但他从未将我忘却；他没有温文尔雅的身姿，但他拥有忙碌的背影。每当我犯错的时候，即使没有棍棒的鞭策，您的一个眼神都能让我顿悟。我不敢望向你的双眼，因为我怕接触的眼神，那让我心疼，为了这个家。您付出了所有的汗水和努力，那布满血丝的眼睛，让我的心隐隐作痛犹如根根藤蔓攀附在我的心上，紧紧的收缩。
父亲，您是一棵树。春天您在我的身旁陪伴，夏天您为我遮风挡雨，秋天您在我身旁守候，冬天您护我入眠。父亲，您是天上的太阳。即使在乌云密布的日子，我也能感受到您的温暖。父亲，您是一座高山，即使在我最想放弃的时候，您也在身后将我支撑。父亲，您是宽广的大海，即使在我一无所有的时候，您也会将我融入你温暖的臂弯。
让时光慢些吧，别让你再变老了。父爱是无言诉说，父爱是默默付出，父爱是简单热烈。我要歌颂您，我的父亲。
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作文九：《描写看见的中考满分作文三篇》2300字
描写看见的中考满分作文三篇
１看见
清晨，掩映在晨雾中的村庄静穆而安详。奶奶一早就起来打水，开始一天的劳作。细微的晨光柔和地照耀在这片土地上，让人变得怡悦而快乐。
一声嘹亮的鸡鸣将我从睡梦中惊醒，匆匆地梳洗完毕，我才发现周围的静谧。原来，习惯了喧嚣的心灵竟对宁静感到不适应。一阵悠扬的水声逐渐由模糊变得清晰。我循声望去，原来是奶奶正在洗衣服。奶奶佝偻的背影依然显得硬朗而有朝气，黛色的外套看上去那样的大气而端庄。
奶奶叫我到她身边去。我赶紧搬了一把小椅子坐在奶奶身边，奶奶的脸上挂着一颗颗细密的水珠，才发现，不知不觉间太阳已经高悬在天空。焦灼的日光炙烤着，奶奶的额上沁出了细密的汗珠，我赶紧用手将她额上的汗拭去。汗液沾在手上，风一吹，感到一阵凉爽。
“我孙子真乖，”奶奶抬起头，微笑着看着我，用手微微弯出一个弧度，从身旁的水桶中舀起一捧水，浇在我的手上。我有些惊讶地看着奶奶，奶奶关切地问道，“凉快吗，”我点点头，出神地看着奶奶深邃的眼眸，那历经沧桑的眸子，为何还是那样空灵澄澈……一种温润的清凉从手心沁入心里，浅浅的幸福，淡淡的回味，在心头溅起一阵清透的欢乐，妙不可言。
“把鞋脱掉，”声音温和，充满爱意。我马上脱掉鞋。一桶水
慢慢倾泻下来，漫过我们的脚掌，漫过那被烤得滚烫了的土地。一阵清风，拂过心灵的阡陌，吹送着浮华与虚无的伪装。这一刻，我的心灵滚过一阵温馨。
奶奶拾起桶，抱起洗好的衣服，我主动抱着盆子，欢快地跑在前面。奶奶如水般温润的眸子里满是欣慰。奶奶放下盆子，将衣服的水拧在脚上。水珠轻盈而欢快地跃动着，似乎也在享受这份清凉的惬意。
每当我看见流动的活水，我总会忆起那一刻的清凉与欢乐。那些匆匆前行的人们，请放慢脚步，用心灵去感受那令人难以忘怀的记忆吧，有些风景，非得放慢脚步，用心灵感受。
２看见
清晨，当第一束阳光射入我的房间，我睁开眼睛，呼吸着清晨特有的清新的新鲜空气，啊，又是新的一天，又是新的一切，昨天已经永远成为过去，新的一天已经来到我的面前，把头伸出窗外，环顾四周，薄雾笼罩着一切，隐隐约约，明灭可见。
鸟儿在枝头轻轻的唱着，歌唱这美好的世界，此时我看见一个多么宁静、美好的世界，霜与雾就是清晨的一切。渐渐地，阳光已经穿破云层，扶摸大地，刚才的薄雾已经消失不见，奔跑的汽车打破了宁静，鸣叫的汽笛唤出了繁忙的一天。小城开始繁忙起来，恢复了平时的生机勃勃，眼前的一切清晰可见。
此时，我看见了一个繁忙、清晰的世界。汽车与喧哗是此时的一切。
中午，伴随着下课铃声，学校里到处都可以看见一片片黑压压的人群。在耀眼的阳光下，马路上是车水马龙、人山人海、水泄不通，阵阵汽笛声和喧嚷声交织成一首快节奏的城市进行曲，人群与车海编成一张五线谱上个个形状不一的神奇的音符。
此时，我看见一个嘈杂、拥挤的世界，人群与车海是中午的一切。
黄昏，在湖边漫步，我看见水面上倒映出一轮醉了的落日与蔼蔼红霞，还有楼屋、绿树，不知是谁扔了一颗石头打碎了这平静的湖面，一幅美丽的画顿时碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它那朦胧眩目的花纹。路灯在此时照亮了马路，疲劳的人们伴随着灯光驶向温馨的家。
此时，我看见了一个昏暗、疲惫的世界，路灯与马路是黄昏的一切。
夜晚，月亮用它那暗淡的光继续照亮大地，在这个沉寂的夜里，闭上眼睛，等待着明天的阳光。
此时，我看见了一个沉寂、暗淡的世界，月光与美梦是此时的一切。
在这美好的一天里，我看见了一个丰富多彩的世界，我发现我们的生活是多么的美好，我们的世界是多么的美丽。
３看见
空气中的温暖不会很遥远，冬天也仿佛不再留恋，那个被风吹过的夏天。
——题记
一个蝉鸣稀薄的夏日，窗外阳光正好，从指缝间看去依旧灿烂如昔。远处街道上空飘来的细尘气息，记录着这个小镇特有的味道。
我随手关掉音响，刚才还飘荡在房内的歌声顿时消散。正准备出门，却遇上行色匆匆的父亲。让我诧异的是，他并没有系鞋带，显然是忘了。
母亲迎面走来，拦住了他。
俯身、弯腰，母亲开始为父亲系鞋带，纤细却不白皙的手在鞋带间飞快地穿梭。母亲唇角微抿，一缕长发调皮地从耳际落下。她眼神专注，仿佛在编制心爱的丝织品。蓦地，一阵微风吹来，空气中回旋着淡淡的香樟树的味道。我的心底也蓦然一动，仿佛有什么要破土而出。
平日里一向威严的父亲在此时微低着头，像一个犯错的孩子，午后的阳光扫过他的脸庞，在脸侧投映出一个光影明灭的圆圈。他的目光深邃，穿过空气中氤氲着的阳光和浮尘，温柔地凝望着母亲。四目相对的一刻，没有任何的文字和语言，只有灿若夏花的笑容。
我倚在门边，噙着泪水，笑望着眼前的一幕，一首熟悉的歌从心底唱起，爱不一定要轰轰烈烈，平平淡淡才是真。
父亲抬手，将母亲耳旁的一缕发丝归到耳后，那么随意自然，却又不乏温情浪漫。霎时，一缕红晕泛上母亲的脸庞，宛如初恋中的少女。
此时，夕阳如酡红微醉的芳颜，点点晕染，随之散开，两人
并肩离去，逐渐消失在夕阳深处。
我仍伫立在原处，一支歌从心底泛起，越唱越响。在我心目中，一直以为父亲是个内敛的男人，不善表达。可刚才他的一举一动都显出对母亲炽热的爱意。是啊，爱不一定要说出来，不一定要轰轰烈烈，心底的爱最感人，平淡的生活更能给人安全感，来自心底的情感才最美。
那一刻，这支歌从心底泛起，向远处飘去。
如果没有这次看见，我对父亲与母亲，也少了一份了解。
［描写看见的中考满分作文三篇］
作文十：《描写成功的中考学生优秀作文》2500字
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成功像是一种希望，对于懒惰者是一种奢望，对于不思进取者是一种回忆。现在小编为大家搜集整理关于成功的优秀作文，希望可以帮助到大家！
中考优秀作文：成功的要素
一个人成功的要素有很多，其中最重要的是谦虚，脚
１
踏实地及把握机会；只有懂得谦虚的人才能得到别人的尊重，只有充满耐心脚踏实地的人才能一步步接近成功，只有把握每一次机会的人才能成功，成功绝不是偶然。
台湾首富王永庆的学历并不高，但是他靠着长期的努力，造就了现在的台塑王国，但是他仍旧衣衫俭朴，行事作风低调，为人谦虚，它曾说只有我一个人是没有办法有现在的成就，当然成功是长期的努力换来的。
林书豪其实并不事一开始就被看好的，就算不被看好，蛰伏期间仍旧每天不停的努力练球，最后在命运的安排下他得到了一次机会，林书豪将平日练习的成果发挥到极致，这次的成功也让他从ＮＢＡ的冷板凳变成了现在亚洲最知名的连球选手，它能一夕之间出名绝对不是偶然，他的成功是用无数的汗水换来的。
人们往往只看到成功的人的光彩而忽略它门背后的辛劳，每一个成功者都有着不为人知的心酸故事，成功的人不会一直停留在原地，而是会大步向前迎接下一个目标；每个叫
２
成功的孩子总有一个失败的妈妈，唯有跨越了失败才能进一步靠近成功，想要和成功做朋友就必需脚踏实地的完成每一个步骤，当你具备了这些要素时，成功或许就在离你身边不远的地方。
中考优秀作文：我成功了
成功是什么？是一次考试中获得优异的成绩；成功是什么？是给我们自信的泉源；成功是什么？是经过自己不懈努力最终达到目的的喜悦每个人都渴望成功，我也不例外。
在去年暑假时，我们举家三口有幸到北京游玩。我穿越在故宫的每一个角落，还有什么理由不去于故宫齐名的八达岭长城呢？
于是，在第四天早上，吃完早点。我们先去参观了天安门和**的遗像，然后浩浩荡荡的向八达岭长城奔去。到达了八达岭长城只见长城如一条巨龙巍然屹立在一片绿海之中。
３
不一会，我和爸爸就走到了第二个烽火台。我们简单吃了点午饭就继续前进。下午，骄阳似火，爬长城更加艰难。
又爬了大约三分之一时，我和爸爸都喘着粗气，实在有点爬不动了，这时，妈妈也赶上来了。妈妈看了看我们，问了一声：需不需要帮助。我和爸爸回答道：不需要，我们能行！就这时，我们不再领先了两旁大人不断超越我们。
爬到半山腰时，有一个休息的烽火台，我和表姐一屁股就坐在石凳上，相互看了一眼，心里都有点不想再爬的意思了。大人们却继续向前走着，稍走几步又停停，其实他们是在等候着我们。这时，只听到爸爸说：坚持住，坚持就是胜利！
眼看快到最后了。我和表姐实在是没有半点力气了。那真叫做是一个难，一步一小歇，三步一坐；抬头一口水，低头一把汗。爸爸站烽火台的出口处对着我们喊：加油！坚持就
４
是胜利！一定要拿出吃你的力气来。
我们终于到达了最后的烽火台。我成功了。我做了一口深呼吸，在树影下小歇了片刻。我站到了烽火台的最高点，看着山下络绎不绝的游人，看着天空中翱翔飞机，看着缓缓升起的缆车
坚持就是胜利！胜利就是成功。成功是一种喜悦，成功是一种自信，成功也是一种磨练，成功也是一种坚持
中考优秀作文：我眼中的成功
成是功的积累，功是成的基础。这句话一点也没错。如果没有牢固的基础和经久的积累，成功的甘露又怎么会眷顾与你呢？就像水滴石穿非一日之功。如果水滴不经过无数年的努力，又如何可以击穿这坚硬无比的石头呢？不仅如此，生活中也是一样。只有不断的累积生活的经验，汲取生活给我们的教训，才能活得精彩漂亮。
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约翰赫斯金说过一句话：成功是用努力，而非用希望造成的。看，这句话虽然简练，却蕴含着深刻的道理：成功是用努力换来的，而不是希望赠与你的。着名书法家王羲之临池学书２０年，之前还曾卖字求生，遭到了别人的嘲讽和否定，真算得上是几经坎坷，才练的一手好字，名垂千古。试想一下，如果他不努力，只是每天都沉浸在幻想中，又何来那书法上炉火纯青的造诣呢？
成功，这两个字让人感到多么振奋啊！平时我们说的那些都不算什么，只有自己真正的实现了一次，或者说成就了一番事业，才会刻骨铭心的体会到若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。成功的路上遍布荆棘，要成功，就必须毫不畏惧的跨过每一个障碍；每一次跌倒，都要坚强的站起来，不许哭，也不许退缩；每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗里摸索，寻觅那微弱的光芒。
当然，成功更源于对失败的总结和不懈的坚持。就像培根说的：失败是成功之母。伟大的发明家爱迪生的一生，就是对这句话最好的诠释。他在发明留声机的同时，经过无
６
数次的失败后，终于对电灯的研究取得了突破。１８７９年１０月２２日，爱迪生点燃了第一盏真正有广泛实用价值的电灯。为了延长灯丝的寿命，饿又重新试验，大约试用了６０００多种纤维材料，才找到了新的发光体日本竹丝，可持续１０００多小时，达到了耐用的目的。可以说，这一项发明是爱迪生一生中达到登峰造极的成就。但是，深受其益的我们，不妨想一想，如果爱迪生没有无数次的失败和６０００多次的实验，他又如何获得今天的成就？如果他没有把失败化为前进的动力，又怎么会发现可以持续１０００小时的灯丝呢？
没有永恒的成功，也没有永远的失败，只有不断地总结失败的教训，积累点滴的经验，才能获得更多的成功！
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