渐渐地贱贱
作文一：《微笑面对生活的班会主持词》1500字
微笑面对生?活的班会主?持词
一、洪涛：我们先做个?小游戏《抢凳子》，采访倒数第?二个同学，问他在马上?要成功的时?候，却失败了，你此时的心?情是什么，如何看待这?样的小挫折?，
采访后的过?渡语：人生中有成?功就有失败?，失败不意味?着你是一个?失败者，失败表明你?尚未成功；失败不意味?着你没有努?力，失败表明你?的努力还不?够；失败不意味?着你必须忏?悔，失败表明你?还要吸取教?训；失败不意味?着你一事无?成，失败表明你?得到了经验?；失败表明你?要微笑面对?，微笑着面对?你身边的一?切。
宋一平：生活就像一?面镜子。你对它哭，它也对你哭?，如果你想要?它对你微笑?，你只有一种?办法，就是对它——微笑。可以使走入?绝境的人重?新看到生活?的希望；还可以使心?灵枯萎的人?感到情感的?滋润。
洪涛：阳光雨露，鸟语花香，对于每个人?都公平给予?； 欢乐喜悦，烦恼忧伤，却属于每一?个人私有。 生命总是美?丽的，不是苦恼太?多，只是我们不?懂生活； 不是幸福太?少，只是我们不?懂把握。
甲和乙：面对生活，不论是失意?，还是挫折； 不论是阴云?密布，还是困难重?重， 我们只需选?择微笑。九年一班 《微笑面对生?活》 主题班会现?在开始．．．．．．．． 请同学们说?说有关名人?面对挫折的?故事。
名人故事后?的过渡语：宋一平：快乐的意义?是微笑；微笑的诠释?是挫折；挫折的鼓励?又是微笑；坚强的象征?仍然是微笑?。那同学们从?他们身上我?们学到了什?么，
这个环节的?过渡语：凡真正大的?智慧，往往源于失?败的教训。古今中外，大多数成功?者都经历过?失败，可贵的是他?们的勇气。
洪涛：下面有请张?明萌来一首?《忐忑》。
歌曲结束后?过渡语：萌姐的一曲?《忐忑》让我们都尽?情的笑了～笑比哭好是?吧，同学们～那请你们举?一举自己的?面对挫折的?故事。陶小雨 岳晨昕 任丽月 何丽等
宋一平：有请我们全?体住校生男?生表演一个?小品，大家轻松一?下。
演讲：张曦冉
《心理测试》这个环节灵?活机动，如果时间够?就做，时间不够就?不做了。
结束语：
洪涛：巴尔扎克说?过：“世界上的事?情永远不是?绝对的，结果因人而?异，苦难对于天?才是一块垫?脚石，对能干的人?是一笔财富?，对于弱者是?一个万丈深?渊。”我们要微笑?的面对挫折?，面对失败，对于生活的?强者来说，挫折是永远?的垫脚石。
宋一平：俗话说的好?，笑一笑，十年少。永远微笑的?人是快乐的?，永远微笑的?面孔是年轻?的～微笑犹如阳?光挥洒大地?的盎然；清风抚摸树?林的温暖；夕阳燃烧天?空的炽热；浪花冲刷礁?石的激情……
甲乙和：阳光总在风?雨后，不经历风雨?怎能见彩虹?，用我们的班?歌《我的好兄弟?》结束本次主?题班会～韩也，陈永心．张曦冉．徐颖领唱～
请班主任为?我们的班会?做一下总结?。
首先，我很激动。同学们的表?现很棒，不只是今天?，一直都很棒?～其实每一次?挫折都是一?笔财富，当我们成功?的克服挫折?，并积累了相?当丰富的经?验后，我们就会在?未来的中考?考场，乃至整个人?生中勇敢地?拼搏～同学们，微笑着面对?挫折，微笑的面对?生活，是你最好的?选择～
让挫折来得?更猛烈些吧?～
只有在艰难?环境中才去?拼搏
只有在超强?压力下才产?生巨大喷薄?
人生如果没?有许多的风?风雨雨，
又怎能显示?出它的独特?魅力，
人生如果没?有许多的挫?折打击，
又怎能映衬?出它的辉煌?神奇～
笑对失败，笑对挫折
人生才能开?出更绚丽的?花朵
作文二：《彩虹的微笑舞蹈 彩虹的微笑》1800字
彩虹的微笑舞蹈 彩虹的微笑
彩虹的微笑 人生中总会遇见许许多多的人，他们带给我们的，或神经的挑动，或心灵的感动，或灵魂的冲击，感谢能让我在单薄的生命中遇见她。
第一次见到她时，是在大马路旁的大排档上。当时，朋友因工作上的烦心事硬是把我从家里拽了出来，说要不醉不归。那时的她就在马路对面，正弯腰拾起地上散乱的瓶瓶罐罐。远远望去，那是一个极度单薄瘦弱的身躯。她身上的衣服还因多次缝补，显得格外破旧。但脸上却洋溢着暖入人心的微笑。那个微笑，那一刻，在我心中定格。
第二次见到她时，是在一次举行的义务植树活动中。其实，我是个记性不怎么好的人。只见过她一次，我也为自己能那么清楚地记住她而感到震惊。若真的要问原因，我想，只因为那个微笑，那个刻骨的微笑。这一次，她托着小树苗又蹦又跳的，既像一个欢呼雀跃的精灵，又像一个又一个在我心头跳动的音符。两次见她，没有丝毫改变的是，她脸上依旧挂着那甜入人心的微笑。
第三次见到她时，是在福利院。这一次，我终于知道了她的名字。听院长说，她叫彩虹，这个名字还是她自己起的。因为她喜欢抬头呆望那七彩的虹桥，不管生活多么苦，她都希望自己的生活能像彩虹那样色彩缤纷。院长还说，她是福利院最苦的孩子，因为她是被人从垃圾堆里捡来的。捡来的时候，还发着高烧。而这些，她也都知道。尽管深知身世凄凉，她却没有自卑消极，而
是勇敢努力地活着。她总是面带笑容，而在她的心里，即使是天塌下来也应该报以舒心的一笑。在与院长交谈时不禁一瞥，又是一个暖入人心的微笑。
彩虹的乐观、勇敢、坚强。都深深地刻在了我的脑海里，是我生命中绚烂的烟火，不会转瞬即逝，直到天荒地老。
其实，生命中的坎坷颠沛，是上天给我们的历练与福祉。人生本就是充满变数，我们无法准确地预料未来会发生什么，但我们可以活好当下。或许微笑和眼泪都是生命中的不可或缺的一抹色彩，但我们完全有选择的自由，让何者成为生命的主角。
彩虹的微笑就是沉淀在我心底最美好的回忆。但愿我们每个人都能如乐观的彩虹一样，即使是在苦痛的人生中，也要敞开心扉，报以生活以豁达的一笑。
广东湛江麻章区湛江农垦实验中学高二：ｗｈｄ２８１９５６７
彩虹的微笑相关内容：家乡的书院河 我们的地球母亲无时无刻都在受着破坏中，也包括我家乡的河。在以前的时候，家乡的书院河还是清澈见底，那时候，每当我路过时，不仅要停下来欣赏一会儿，想到自己的家乡还有一条这样的河而感到骄傲。．．．
雪无情人有义 雪花飘飘洒洒，却轻易的被爱升华题记天空愁云惨淡，太阳没有一点朝气，它的光芒没有一点点温暖传输到大地。明天，我要离开故乡，去那个能给我温暖的地方。今晚，我总翻来覆去睡不着觉，心里计划着明天的行程。
远离“垃圾人” ＸＸ年７月，全国各地暴力事件频发，从被
禁大兴男子摔死两岁女童，到敬老院男子一时冲动纵火造成１１位昔日同伴葬身火海，再到广东两起暴力事件，让人们深感社会厌气之重，我们都该反思，是什么导致了这样的厌气，应该怎样化解这样的厌气，摆脱．．．
成功的感觉真好 转眼间，我已经１１岁了，在这ＸＸ年中，我已经经历过许多事情了，这些事有的使我难过，有的使我高兴，但印象最深的还是那次成功后的喜悦。那是在我九岁的时候，我走在放学回家的路上，看到许多大哥哥和大姐姐都在路边滑轮滑，他们的轮滑技术．．．
职中的生活 因为成绩不好我就进入了职中。我带着家人的无奈和我的懊悔进入职中生活起来、在人们的眼里职中是培养农民工的地方，是没有未来的地方，我一开始也迷茫了，但是经过几个月在职中的生活和学习。我觉得别人说的都是虚无的。
感动作文 感动作文（１）在乡下爷爷家，有一条比我大一岁的狗。它是我的好朋友，我管它叫旺。那是一条漂亮且勇敢的花狗。一双清亮美丽的黑色眸子，有力而修长的四肢，是它以前活泼、年少的象征。
疯子，不疯 死了，人死了～快起床啊，快啊～母亲吵着。我楞在床上。死了，真死了，舅舅是小镇上出名的疯子。他不骂人，更不打人，可所有人都还是认为他是疯子。对于这儿，我有些疑惑。舅舅每次遇见我，都会笑着走近：侄儿，去哪儿，我，我出去一下。
闲情小记 某一个清晨，推开一个小窗，肆意的呼吸着金秋九月微凉的气息，夏天的离开又编写了秋的开始。我想，一切都要重新开始包括它生活。柴米油盐酱醋茶，包括厨房里的锅碗瓢盆都是老妈的同事。厨房对我来说简直就是十窍通了九窍一窍不通。
作文三：《彩虹的微笑作文》1700字
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彩虹的微笑作文
《彩虹的微笑》
哇！又是一个艳阳照！才下了小雨还湿漉漉的草地上早有了小动物活蹦乱跳。轻盈的蒲公英妹妹随着微风轻轻舞蹈，将晶莹莹的问候传遍整个森林。鸟儿娇气地梳头，青蛙王子呱呱唱歌，可爱的土拨鼠歪着脑袋思考着明天的早餐……小鹿斑比摇摇尾巴，提着小花篮出门了！
斑比哼着小曲儿，来到森林先跟朋友们打个招呼，便仔细寻找雨天的小顾客——蘑菇。
他小心地来到森林深处，用小木棍翻着新鲜的泥土。榕树爷爷说森林深处一定有蘑菇的，怎么还没瞧见呢？不过呀，这儿空气真是清新！再找找吧！雨天的小顾客，你在哪里哟！”斑比慢慢直起身子，伸了个很萌的小懒腰后，又看了看碧蓝剔亮的天空。“啊——”一条弯弯的彩虹嵌在晶莹的天宇上，闪烁着七彩之光。“在那儿！肯定在那儿！！！”斑比拔腿就往彩虹的边缘跑！这真是太奇妙了！
斑比喘着粗气，趴在彩虹身边。他爬起来向彩虹走去。斑比伸出手，摸摸晶莹的小桥，一阵从未有过的清凉亲吻着小鹿，这，就是妈妈吻的感觉吧！斑比干脆将全身沐浴在彩虹桥里，七彩的手指轻轻拂去了斑比全部劳累与汗水，他的精神在无限升华，升到一个无比快乐的境界。
斑比决心要走上彩虹桥，他提着小蹄子，小心地踩了上去。彩虹荡起了七彩涟漪。斑比放心了，索性撒开蹄子享受飞翔的滋味儿。
斑比满心欢喜地看着云朵姐姐在天空中飞舞，快活地穿梭在彩虹桥之间。他向云姐姐问好，调皮的云姐姐抛给斑比一个飞吻。他“哈！哈！”笑着，跟太阳白云清风玩得筋疲力尽。
突然，一个温柔的背影闪入斑比的眼帘，是一个超可爱的白云妹妹哟！斑比立马乐呵
１ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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呵地跑过去，小白云一见着他便向斑比求救：“小鹿哥哥，快救救我怀里的小白灵吧！她飞了三天三夜，身上本来就有伤，这会儿，累的不行了！你快救救她吧！小白灵会死的！”躺在云朵妹妹怀里那漂亮的小白灵鸟用颤颤细细的嗓子说话了：“小……鹿……哥哥……我快不行……了，救救……我……吧”
斑比泪眼汪汪，也顾不上玩了，急都在彩虹桥上渡来渡去。“快！她不行了！！！”白云妹妹吓哭了。忽然，斑比想起了彩虹浴时清凉的感觉：“有了！有了！我有办法了！这彩虹，能，能治病！”斑比忙把小手插进彩虹里，手上竟沾了好几滴七彩水珠！他将一滴滴发着光的小水珠灌进小白灵的尖嘴里。一滴，两滴，三滴，一颗颗彩虹露流淌在小白灵的身体里，一遍遍祈祷与祝福萦绕在弯弯的彩虹桥上！彩虹仙子也在默默为小白灵战胜死神而祈祷！终于，奇迹发生了……小白灵脸上泛起了红晕……
斑比玩累了，要回到森林里去了，他和彩虹仙子约定——在下一个雨季，他们要再次相见。
临走前，斑比带走了许多彩虹露，他要把疾病赶得远远的，让幸福的天使平安来到森林……
黄昏落日下，两只说再见的手在彩虹桥的两端轻轻招着……招着……
彩虹在清风中，轻轻、轻轻绽放出一个又一个微笑……
彩……虹……桥……演绎着一个又一个奇迹！！！……［袁明月五年级］
２ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
作文四：《彩虹的微笑》800字
《彩虹的微笑》人生中总会遇见许许多多的人，他们带给我们的，或神经的挑动，或心灵的感动，或灵魂的冲击，感谢能让我在单薄的生命中遇见她。第一次见到她时，是在大马路旁的大排档上。当时，朋友因工作上的烦心事硬是把我从家里拽了出来，说要不醉不归。那时的她就在马路对面，正弯腰拾起地上散乱的瓶瓶罐罐。远远望去，那是一个极度单薄瘦弱的身躯。她身上的衣服还因多次缝补，显得格外破旧。但脸上却洋溢着暖入人心的微笑。那个微笑，那一刻，在我心中定格。第二次见到她时，是在一次举行的义务植树活动中。其实，我是个记性不怎么好的人。只见过她一次，我也为自己能那么清楚地记住她而感到震惊。若真的要问原因，我想，只因为那个微笑，那个刻骨的微笑。这一次，她托着小树苗又蹦又跳的，既像一个欢呼雀跃的精灵，又像一个又一个在我心头跳动的音符。两次见她，没有丝毫改变的是，她脸上依旧挂着那甜入人心的微笑。第三次见到她时，是在福利院。这一次，我终于知道了她的名字。听院长说，她叫彩虹，这个名字还是她自己起的。因为她喜欢抬头呆望那七彩的虹桥，不管生活多么苦，她都希望自己的生活能像彩虹那样色彩缤纷。院长还说，她是福利院最苦的孩子，因为她是被人从垃圾堆里捡来的。捡来的时候，还发着高烧。而这些，她也都知道。尽管深知身世凄凉，她却没有自卑消极，而是勇敢努力地活着。她总是面带笑容，而在她的心里，即使是天塌下来也应该报以舒心的一笑。在与院长交谈时不禁一瞥，又是一个暖入人心的微笑。彩虹的乐观、勇敢、坚强。都深深地刻在了我的脑海里，是我生命中绚烂的烟火，不会瞬即逝，直到天荒地老。其实，生命中的坎坷颠沛，是上天给我们的历练与福祉。人生本就是充满变数，我们无法准确地预料未来会发生什么，但我们可以活好当下。或许微笑和眼泪都是生命中的不可或缺的一抹色彩，但我们完全有选择的自由，让何者成为生命的主角。彩虹的微笑就是沉淀在我心底最美好的回忆。但愿我们每个人都能如乐观的彩虹一样，即使是在苦痛的人生中，也要敞开心扉，报以生活以豁达的一笑。广东湛江麻章区湛江农垦实验中学高二
作文五：《彩虹的微笑》600字
雨后的天空，仿佛被细细擦拭过了一般，蓝的令人惊讶。像是一只大鸟的丰满的翅膀，全是白色羽毛般的浮云。然后我看见在那惊心动魄的美中，划出一道绚丽的彩虹。一条虹横跨在整个天空上，从地的这一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。彩虹，充满活力的彩虹！
不仅是我，还有路边的清洁工，还有处理污水的叔叔阿姨们，都在驻足痴望，都用最深情的眼神回馈，彩虹那最真挚．的微笑，那世界上最可爱的微笑，那最令人怀念的微笑……
不知道什么时候起，雾霾用它那巨大而恐怖的手抢走了蓝天的蔚蓝，白云的皎洁，孩子的欢声笑语，以及那田间的鸟语花香，潺潺流水……我是多么怀念啊！曾近在蓝天白云下的快乐时光。可是河水间流淌的不再是清澈见底的水，而是色彩斑斓的垃圾袋，它们肆意翻滚着，好似在冲我叫嚣。
不服输的我一遍又一遍弯下腰，用稚嫩的小手拾起片片肮脏的垃圾。虽知只是杯水车薪，但当辛勤的汗水落下，我依然用用最真诚的信念回复那成山成海的垃圾：“看．！这就是我的勇气”
当拾起垃圾的手从两只变成四只，从八只变成百只，从百只变千只时，我就知道，环保的信念在一点点凝聚。它要赶走所有阻挠，奋力直前，用力奔向幸福的彩红。它战无不胜，攻无不克。当垃圾从千堆变成百堆时，从百堆变成几堆的时候，我就知道了。
是啊，没错！不仅是那绚丽的彩虹令人痴迷，还有那丝丝缕缕凝聚的信念，还有那永远都不会使人忘怀的微笑！
初一：罗小芳
作文六：《微笑的彩虹》900字
世界上的各种颜色进行过一次争吵。每一种颜色都说自己是最好的，最重要的，最有用的。它们是如此的倔强。
绿色说：“我是生命和希望的标志。我被选做为青草、树木以及叶子的颜色。没有了我，所有的动物都会死去。展望田野吧，你会看到，到处都有我。”
蓝色打断了它的话：“你只考虑了地上，想想天空和海洋吧，蓝色主宰着一切。没有我，你们将不复存在。”
黄色咯咯地笑出了声：“你们都太严肃了。我给这个世界带来了笑声、欢乐和温暖。太阳是黄色的，月亮是黄色的，星星是黄色的。美意次你看向日葵的时候，整个世界都开始欢笑。没有我就没有快乐。”
橙色也开始自吹自擂：“想想胡萝卜、南瓜、甘居、忙光和番木瓜吧。我携带了大多数重要的维他命。我上健康和力量的颜色。我并不经常出没在天空，但日出或日落我在天际登场时，我的美丽足以惊世，那时，谁还会想起你们。”
红色再也忍不下去了，它大喊道：“我，是血液的颜色，是生命的颜色，是勇气的颜色。我愿意为了一个目标而努力。我把热情带入血液。没有了我，地球会像月亮一样变的空虚。”
紫色站起身来，它非常高，说起话来风气十足：“我是王权和力量的象征。国王、酋长、主教都选择了我，因为我象征着权威和智慧。人们不会对我提出疑问，他们只能聆听和服从。”
最后，靛青说话了，它的声音比其他人都轻，但却比其他人都斩钉截铁：“我是沉默的颜色。你们几乎注意不到我，但是，如果没有我，你们全都会变的肤浅。我带着反思。你们需要我来平衡和比较，祈祷内心的安宁。”
颜色们不听地自夸，每个人都深信自己无比优越。它们的争吵声越来越大，甚至惊动了天上的雨。雨笑了，它决定和颜色们开个玩笑。突然间，电闪雷鸣，大雨倾盆而下。自负而倔强的颜色们立刻携手抗击这位突如其来的不速之客。雨又笑了，它给颜色们留下一汪晶莹的湖水——像镜子一样。一眨眼，雨嗖地一下随风而去了。
胜利的颜色们像希腊之神那克索斯一样，在湖水边自我欣赏，却惊讶地发现，当它们携手时，每一个人都完全改变了。
猜猜他们变成了什么？他们变成了王心凌歌中那个快乐而微笑的美丽彩虹。
作文七：《彩虹的微笑串词》17500字
彩虹的微笑串词
篇一：彩虹的微笑串词
舞蹈串词（一）
甲：请欣赏三句半《诚信之花处处开》表演者：六年级卢杰等同学
甲：你最喜欢看什么电影，
乙：我最喜欢看武侠片。
甲：太好了，今天四年级汪干同学为我们带来了一首歌
乙：请欣赏男声独唱《大笑江湖》
甲：火红的太阳升起来，丰收的种子结出来
乙：我们播种阳光，收获希望
甲：接下来请欣赏舞蹈《种太阳》表演者：四年级汪祎婷等同学
甲：魔术是假，杂技是真。
乙：请欣赏杂技《倒立》 表演者：五年级庞傲鹏
甲：唱（蜗牛背着那沉重的壳呀，一步一步的往上爬）
乙：是呀，我们要像蜗牛一样好好学习，天天向上。
舞蹈串词（二）
甲：下面就请欣赏校合唱队演出的大合唱，请听第一支歌《歌
唱二小放牛郎》
（第二支歌）《共产儿童团歌》（二年级快板作准备）
乙：我校一贯把安全工作放在首位，成立了学校安全工作领导小组，学期初还举行了小学生安全知识讲座，那么我们小朋友们在安全方面需要注意什么呢，请听二年级小同学表演的快板《安全十注意》表演者宋春源、张佳宝。（二年级表演唱作准备）
甲：是谁骑着毛驴去赶集，一不小心还摔了一身泥，请欣赏一年级小朋友的表演唱《小毛驴》演唱者李和凡、陈家辉。（二年级舞蹈作准备）
乙：低年级的小朋友虽然刚步入学校不久但她们能歌善舞她们的笑脸像彩虹一般，请欣赏二年级小同学表演的舞蹈《彩虹的微笑》。表演唱者刘可心、刘璐、宋文静等。（相声吹牛作准备）
甲：相声是一门语言艺术，是大家喜爱的艺术形式请欣赏六年级刘山、刘彦彤表演的相声《吹牛》。（一年级舞蹈作准备。）
乙：在美丽的西双版纳，傣族小朋友的泼水节可热闹啦。谁身上泼的水多，谁得到的幸福就多。下面一年级的小朋友将给大家带来舞蹈《泼水歌》。（三年级表演唱作准备）
舞蹈串词（三）
１、歌伴舞《自由飞翔》
董：有一首关于奥运圣火的诗这样写道：太阳拍拍北京的肩／向我使了个眼神／等着看，你们这个国家／将在世界跑道上飞翔。
袁：诗人的预言，也是全体中国人的心愿，从奥运跑道上起飞
的伟大祖国，必将扶摇九天，抟风翱翔。下面有请杨真真为我们演唱《自由飞翔》。
２、独舞《印度舞》
董：对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含意，也暗含着祝福和祈愿。
袁：有请常韩文为大家表演独舞《印度舞》。
３、独唱《你》
董：柳欣为我们带来了独唱《你》，大家不妨从歌声中寻找自己的影子。
袁：好～有请柳欣上场。
４、拉丁舞《恰恰恰》
董：拉丁舞以欢快明亮的节奏著称于世，深受各国人民的喜爱。
袁：潘雯和门超给我们带来了拉丁舞《恰恰恰》，大家掌声欢迎。
篇二：彩虹的微笑串词
酸酸甜甜就是我串词（一）
１、舞蹈《不如跳舞》串词
鲜艳的衣裳，甜美的笑容，此刻用什么来表达我们欢乐兴奋的心情呢，三年级的同学说《不如跳舞》吧，请欣赏舞蹈《不如跳
舞》
表演者：牛姗姗、赵薇丽、申姗姗、赵洁等指导教师：宋晋芳牛小翠
２、《金达莱》串词
如花的笑脸，那是对童年的赞美；如蝶的舞姿，那是对生活的热爱。四（１）班的同学们来了，请欣赏她们带来的舞蹈《金达莱》。
表演者：袁梦佳李泽坤郑竹君等指导教师：赵霞霞王小芳
３、《绿光》串词
新世纪的太阳是我们的，新世纪的鲜花是我们的。托起梦想，让她闪亮在未来的天宇，踏响大地，让童心乘着春风飞行。成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。下面请欣赏一年级女生为大家带来的舞蹈《绿光》
表演者：李佳宁郜凌焱郑宇娟等指导教师：崔旭静任丹丹
４、舞蹈《酸酸甜甜就是我》串词：
伴随六一的欢乐，让我们以理想为船，我为帆。我喜欢酸的甜这就是真的我，酸酸甜甜就是我的快乐。让我们为梦想加油，在我们人生的旅程中乘风破浪。请欣赏六（１）班带来的舞蹈《酸酸甜甜就是我》。
表演者：姬甜欢李雅彤李茜等指导教师：李明先赵雪玲
５、舞蹈《Ｈｏｎｅｙ》串词：
无忧无虑的童年，孩子们纯真的心，偶尔甜蜜，偶尔伤感，点缀着这美好的年华。看，五（１）班一群青春动感的女生来了，请
欣赏舞蹈《Ｈｏｎｅｙ》。
酸酸甜甜就是我串词（二）
合：五里墩小学庆六一文艺表演开始啦。
甲：鲜艳的红旗上闪闪的红星指引着我们前进的方向，先请欣赏一（２）班的舞蹈《闪闪的红星》。
乙：彩虹由七种美丽的颜色排列而成：赤橙黄绿青蓝紫。人们在仰望彩虹的时候，被它的美丽深深的吸引，不由得露出微笑。而彩虹，又何尝不是在微笑呢，《彩虹的微笑》，学前班的小朋友为大家表演。
甲：我们将要看到的二（２）班准备的劲舞《直来直往》，有请他们。
乙：“江南”从字面理解就是长江以南，这里雨水充沛，气候适宜，物产丰富，让人向往。舞蹈《江南》，由三（２）班表演。
甲：大家可能听说过“想唱就唱，唱得响亮”这句话，可能听过一首歌叫《酸酸甜甜就是我》。在我们逐渐成长的过程中，都将经过一个青涩的阶段，如果尝一尝我们自己，味道也许就是酸酸甜甜的。五（２）班为大家带来的是《酸酸甜甜就是我》。
甲：帮大人劳动是快乐的，丰收的季节，在田野里拾麦穗，拾豆豆。下面是三（１）班同学带来的独舞《拾豆豆》。
乙：我们开场表演的一（２）班为大家带来的是《闪闪的红星》，表现的是热爱祖国，一（１）班的同学要和他们ｐｋ哦，他们带来了《我爱北京天安门》，大家可以好好比一比哦。
甲：武术，讲究精、气、神，练好武术，可以健身健体，二（２）班的小习武者上来了，我得赶紧让开舞台，好让他们拳打脚踢。
酸酸甜甜就是我串词（三）
（齐）今天，我们在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，我们将登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日。万家小学 庆六一文艺演出 现在开始。
（女）首先请欣赏第一个节目：由二年级带来的，《雪人不见了》
（男）喜气洋洋庆六一，喜鹊喳喳把节闹，请欣赏四年级带来的《花喜鹊》
（女）一群活泼可爱的小鸭子摇摇摆摆的赶来，也来庆祝我们欢乐的节日，请欣赏一年级表演的《小鸭子》
（男）快乐的童年里总少不了童话的故事，让我们来一起来倾听这美丽的《童话》
（女）、童年的梦充满了迷人的色彩，如诗如画，请欣赏五年级带来的舞蹈――《绿色的梦》
（男）社会主义荣辱观“八荣八耻”，我们要时刻牢记心间，请欣赏学前班的《八荣八耻拍手歌》
（男）接下来请听：六年级男声独唱《任逍遥》
（女）青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求，让我们和着他们的节拍，一同去领略真我风采，请欣赏中一带来的舞蹈――《不怕不怕》
（男）接下来请欣赏小品《说普通话的重要性》
（女）《酸酸甜甜就是我》，由六年级带来的舞蹈，请欣赏。
（男）请欣赏中一女声 小合唱《隐形的翅膀》
篇三：节目串词
节目串词
一甲班： 节目《咒语》
串词：童年是一首歌，跳动着美妙的音符，童年是一首诗，充满了幻想和憧憬，童年是娜七彩的服装，正躲在孩子们的花衣裳里，向我们微笑呢！下面请欣赏由一甲班的小朋友为大家表演的充满活力的舞蹈，《咒语》。
一乙班： 节目《模特表演》
串词：一群活泼可爱的小天使欢快地向我们飞来了，请欣赏一乙班小朋友为我们带来的《模特表演》。
二甲班： 节目《幸福拍手歌》
串词 如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚，你幸福吗、如果幸福咱们就一起跳起来。下面请欣赏二甲班带来的舞蹈幸福拍手歌
二乙班： 节目《感恩的心》
串词 落叶在空中盘旋，谱写一曲华美的乐章，那是感恩大地对它的滋养；白云在蔚蓝的天空中飘浮，描绘着一幅美丽的画面，那是感恩蓝天对它的哺育。 因为感恩，世界所以美丽；因为感恩，世界才会安详，下面请欣赏由二乙班的小朋友带来的节目《感恩的心》。 三年级１： 节目《快乐小猪》
串词
今天，我们学校来了许多聪明的快乐小猪，许多可爱的快乐小猪，每
分每秒都过得舒舒服服。下面请欣赏三年级男同学带来的节目《快乐小猪》。
三年级２： 节目《踏浪》
串词
这是一个激情飞扬的日子，这是一个快乐舞动的日子，让我们的心一起跳跃起来，一起去海边玩耍。请欣赏三年级女同学的节目《踏浪》。 四年级： 节目 舞蹈《彩虹的微笑》
串词：你看，天空是绵绵的糖，彩虹是微笑的脸。
快来，让我们丢开悲伤，快乐前行。
五甲班： 节目
串词
五乙班： 节目舞蹈《快乐宝贝》
串词：六一到，小朋友们齐欢笑。五乙班的一群快乐宝贝，也来凑热闹。请欣赏舞蹈《快乐宝贝》。
六甲班： 节目《爱上民族风》
串词
六乙班： 节目：《幸福百米》
串词：走得最快的是最美的风景画，走得最深的是最真的感情，因为
幸福是梦的编者，它在人生中绽放着亮丽的青春，释放着迷人的花香。让我们大步大步走向舞蹈的殿堂。请欣赏六乙班带来舞蹈：《幸福百米》。
篇四：六一文艺汇演节目串词２２２
八穴小学六一文艺汇演节目串词
开始语：
肖：尊敬的各位领导～
牟：各位家长朋友～
李：亲爱的老师们～
张：同学们～
合：大家上午好！
肖：送去五月的芬芳
李：迎来六月的时光
肖：我们的心像怒放的花朵
李：荡起一片欢乐的海洋！
牟：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
张：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
肖：六月，是一支歌，一支幸福的歌～
肖、李：同学们，我们迈着喜悦的步子，走进了六月，走进了我
们自己的节日—— “六一”儿童节！
（三人下台）
节目一：舞蹈（打怪兽）
牟：同学们，奥特曼是干嘛的，（来自：ＷｗＷ．ＺＷ２．ＣＮ 爱作文 网：彩虹的微笑串词）对，打怪兽，今天，我们这里也迎来了一群奥特曼，首先请欣赏由三年级带来的舞蹈《打怪兽》，二年级做准备。
节目二：舞蹈《追梦》
李：诶，肖滨，你有梦想么，
肖：当然有啊～
李：那有了梦想之后，又该做点什么呢，
肖：当然是猛追啦～
李：下面有请二年级为我们带来舞蹈《追梦》，学前班做准备。
节目三：舞蹈《雁南飞》
张：四季的交替，让动物们有了不同的习性。瞧，燕子又回到了我们的校园，让我想到了一个成语，鸟语花香。下面请欣赏由学前班带来的舞蹈《雁南飞》，一年级做准备。 节目四：舞蹈《勇敢向前》
肖：让我们再次将热烈的掌声送给我们的小朋友们。在学习生活中，老师时常教导我们，不要认为自己没有用，不要让自卑左右你向前冲，每个人的贡献都不同，相信自己是最棒、最好的～下面请欣赏由一年级带来的舞蹈《勇敢向前》，学前班做准备。
节目五：幼儿舞蹈《尝葡萄》
李：同学们，有一种水果，吃的时候需要去皮，味道有酸有甜，知道是什么吗，（稍微停顿）下面让学前班的小朋友们给我们答案，请欣赏舞蹈《尝葡萄》，二年级做准备。 节目六：徒手操天使
肖：我们的世界是一个充满爱的世界，因为有爱，我们拥有快乐的童年；因为有爱，我们是一群快乐的天使。请欣赏由二年级带来的徒手操《天使》，五年级做准备。
节目七：小品《学英语》
李： 英语向来都是最让同学们头疼的科目，虽然头疼，但不得不学～下面让我们看看五年级的学生们是怎样学英语的，请欣赏小品《学英语》，六年级做准备
节目八：舞蹈《ｈｏｎｅｙ》
张：欣赏了刚才的小品，你们会学英语了吗，那么ｈｏｎｅｙ是什么意思，不知道吧，那就让六年级的哥哥姐姐们以别样的方式给你们答案，请欣赏舞蹈《ｈｏｎｅｙ》，五年级做准备。
节目九：舞蹈《ｏｐｅｎ ｙｏｕｒ ｄｒｅａｍ》
牟：快乐的童年时光，我们都有美丽的梦想，让我们一起打开梦想，让梦想放飞～请欣赏五年级带来的舞蹈《ｏｐｅｎ ｙｏｕｒ ｄｒｅａｍ》，积谷学校做准备。
节目十：《嘻哈街舞》
肖：刚才的舞蹈精彩吗，舞蹈，它的种类很多，发展到今天，舞蹈有了新的类别，街舞。它广受年轻朋友的喜欢，那么接下来让我们一起来欣赏由积谷学校带来的《嘻哈街舞》。三年级做准备。
节目十一：舞蹈《我有一双万能的手》
肖：我们是清晨的第一道曙光，虽不十分引人注目，却给人们带来了每天的光明和希望，这就足够了；我们是路边的一朵小花，虽然娇小，却装扮了这世界，这就值得了。请欣赏三年级带来的舞蹈《我有一双万能的手》，五年级做准备。
节目十二：舞蹈《胜利摇滚》
张：劲爆非常的音乐，彰显狂欢的激情，撑起了属于胜利者的一片天。就在这一刻，让我们跟着节拍动起来～，四年级做准备。
节目十三：舞蹈《快乐出发》
肖：向快乐出发 ，世界那么大 ，任风吹雨打，梦总会到达 ，向快乐出发 ，别害怕 ，幸福就像天边，灿烂的晚霞 。请欣赏由四年级带来的舞蹈《快乐出发》，三年级做准备。 节目十四：小品《说双簧》
李：一把椅子两个人，一人说来一人演。现在擦亮眼睛，看看三年级的小朋友们如何《说双簧》。一年级做准备。
节目十五：舞蹈《牛奶歌》
肖：其实说双簧，找到黄金搭档是关键，刚才的组合可谓是天衣无缝。（停顿）想要好的身体，必须有合理的营养搭配，而牛奶，是不错的选择。瞧，正向我们走来的是学前班的小牛们，他们给我们带来了舞蹈《牛奶歌》。四年级做准备。
节目十六：舞蹈《不要不要》
牟：诶，看看你们的脚边，谁的钱，，如果真有这样的机会，你要还是不要，请欣赏四年级带来的舞蹈《不要不要》。一年级准备。
节目十七：舞蹈《彩虹的微笑》
李：因为有彩虹，雨后的天空变得更加美丽。下面请欣赏由一年级带来的舞蹈《彩虹的微笑》 结束语：
肖：欢乐的节日印证着今天的幸福，
李：投入的表演传递着激动澎湃的心声。
牟、肖：火红的六月呼唤着创造的激情，
张、李：灿烂的明天等待着奉献的青春。
肖、牟：让我们记住快乐的时光，记住甜蜜的欢笑，
李、张：让我们擎着飞旋的彩带，乘着歌声的翅膀，
肖、牟：让我们为了壮美的人生，为了心中的理想，
李、张：让我们为了八穴的发展，为了自我的荣光，
合：为把八穴小学建成文化繁荣、质量一流的农村精品学校而努力学习、扎实奋斗、开拓创
新，不断进取～～
牟：八穴小学２０１３年“六一”文艺汇演到此结束～
合：祝各位领导、各位家长，各位老师身体健康，祝同学们六一儿童节快乐～
谢谢大家～～
作文八：《彩虹的微笑》700字
生活总是会遇到很多人，他们带给我们，或神经的挑衅，或心灵的移动，或灵魂的影响，感谢让我在一个薄的生活来遇见她。
我第一次见到她，就在路边的大路上。当时，我的朋友因为工作的麻烦把我从家里拉出来，说是醉了。那时她从路上走过来，弯腰，拿起那个凌乱的瓶罐。从远处，它是一个非常薄和薄的身体。她的衣服也因为重复缝纫，它是特别破旧。但他的脸充满了对人们的温暖的微笑。那微笑，那一刻，在我心里冻结。
我第二次见到她，是在一个自愿的植树活动举行。其实，我是一个记忆不是很好的人。我只见过她一次，我很震惊，她可以记得她这么清楚。如果你真的想问的原因，我想，因为那微笑，那龙骨微笑。这一次，她拿着一个小树苗跳起跳了，都像一个巫师的欢呼，但也喜欢一个接一个跳动在我的心音符。两次看见她，不是最轻微的变化是，她的脸还在悬着那甜蜜 人民的微笑。
我第三次见到她，是在孤儿院。这一次，我终于知道了她的名字。听院长说，她叫彩虹，名字还是她自己。因为她喜欢仰望着五颜六色的虹桥，不管生活多么苦涩，她希望自己的生活能像彩虹一样丰富多彩。院长还说，她是孤儿院中最苦的孩子，因为她是从垃圾堆里拾起来的。拿起时间，也发热了。这就是她知道的。尽管当之无愧的生活经历荒芜，但她并没有自尊，而是勇敢地生活。她总是微笑，在她的心里，即使天空应该报告是舒适的微笑。在与院长的交谈中不禁有一次看，但也是一个温暖的微笑。
彩虹乐观，勇敢，强壮。深深雕刻在我心中，是我生命华丽的烟花，不会短暂，直到老年的日子。
事实上，生活的起伏，是上帝对我们的经验和福祉。生活充满变数，我们不能准确预测未来会发生什么，但我们可以生活得很好。也许微笑和眼泪 在一个色彩的生活中是不可或缺的，但我们有自由选择，让任何人成为生活的主角。
彩虹微笑是我心中的沉淀最好的回忆。我希望我们每个人都能像彩虹一样乐观，即使在生活的痛苦中，也打开了心，用开放的微笑报告生活。
作文九：《彩虹雨季的微笑》500字
走过迷惘的道路，坚定最初的梦想。渴望那份甜蜜微笑，带走成长中风雨的阴霾。
校园裙摆甩出梦想的升华，栀子花香在蔓延，似乎看到樱花烂漫。读过文字的疼痛，让我灰色的人生蒙上一层淡色的缥缈。
闪躲在沙漏的弥散中，总想寻找属于自己的那方净土，但是时空芳菲的尘埃，让我落寞的心情在这个雨季的日子里显得孤单。望着盛夏的成熟，望着无垠的伤感，想存麦芽糖幸福的感觉，可邂逅的无奈走过生命的每一角落。
彩虹，向往天空翱翔的音籁；
雨季，渗透灰色泪痕的束缚。
明眸而亢奋的燕尾花，掠过成长旅程的最后葬礼，模糊的痕迹，留给甜酸的回忆。
采颉一束微笑，献给成长的雨季；释怀一抹微笑，献给青春的雨季；拾起大海遗落的微笑，献给彩虹的雨季。
听雨声滴答，看流水无情。当心伤透了，当爱支离破碎了，不再雨季苛求雨后的彩虹，也不会期望晴朗的天空会对我微笑，只希望会在雨季淡漠我的哀伤。找不到流逝的方向，找不到曾经的起点，却想摆脱失意的忧伤。
有多少次想在梦中去翻看昨日的扉页，去回忆往日的笑容；有多少次想停留在记忆的空间里，去品味成功的滋味，却一次次在深夜被惊醒！这是彷徨，这是雨季的彷徨！
把握雨季里的微笑，寻找人生方向的坐标；把握雨季里的微笑，送走夕阳里迎来的曙光；把握雨季里的微笑，让孤寂回到平淡的原点；把握雨季的微笑，让人生阶梯伸向成功的殿堂……
作文十：《绽放彩虹的微笑》2200字
摘 要：一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。作为一名小学教师，特别是班主任教师，更应该给予孩子无私的爱，让他们幼小的心灵绽放彩虹的微笑。
关键词：小学教师；爱心；幼小的心灵
中图分类号：Ｇ６２０ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００２－７６６１（２０１２）１０－２６３－０１
一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。作为一名小学教师，特别是班主任教师，更应该给予孩子无私的爱，让他们幼小的心灵绽放彩虹的微笑。
一、师爱——绽放红色的热情
教师，肩负着培养祖国未来接班人这一历史重任，为了完成这一历史使命，教师就应具有捧着一颗心来，不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。这使我想起了祝香云老师。２００６年５月２７日，绍兴县平水镇中心小学学生周六技艺班于１１时放学，同往常一样，学校组织各班班主任和行政值日老师护送学生排队沿人行横道线通过绍甘公路。 大约１１：１０分左右，一辆东风大货车满载着脚手片由南向北疾驰而来，这时护送学生的行政值日老师陈晔华发现车子没有慢下来，就不断地挥动手中的小黄旗，大声叫喊，向货车司机示意。但车子仍然没有减速。此时正在护送学生过马路的带班老师祝香云看到情况危急，奋不顾身将在其前面行走的学生张玉成用力推开，用身躯阻挡着卤莽而来的货车。货车撞倒一名推着自行车接送学生的家长后，又撞向祝香云老师，车子的前后轮分别从两人身上碾过。在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……祝老师的生命历程，嘎然跌倒……在祝老师的追悼会上，５００多位各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，她的学生深深地在呼唤：“祝老师，您快回来啊”，“祝老师，我们想您了”，“祝老师，您永远活在我们心中”…… 为了学生的生命，祝香云老师永远离别了亲人、学生和钟爱的讲台，但她像一棵永不凋谢的米兰，永远绽放在大山里，成为了我们所有这些为人师者学习的楷模。
二、师爱——释放绿色的活力
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。在我班上有一名外地籍学生，他比同班学生年龄要大几岁，人高马大，其他学生把他当大哥哥一样，很听他的话，甚至可以说怕他。一次，他作业没有完成，我当着全班同学的面批评了他。当时我看到他满脸不服气的样子，我的气不打一处来，明明自己做错了还不服气，就加重语气多批评了几句。谁知傍晚时有个高年级的学生给我送来一封信，我一看内容顿时傻了眼，这居然是一封恐吓信，写信者没有署名但从信的内容来看毫无疑问是早上被我批评的那名学生。在我十几年的教书生涯中，从未碰到过此等事。我真不知该如何解决此事，后来一想还是先跟他的家长沟通，让他们了解孩子的情况，多关注他的心理。而对于这件事，我并没有怀恨在心，反而对他付出更多的爱。在课堂上我多留意他，激发他的学习热情，平时只要一有空我就找他谈话，对于他的性格我渐渐地了解了。他性格倔强，但是有很强的集体荣誉感，因为他学习成绩还不错，我就让他担任班长的职务，跟他提出身为班长的职责，让他做好同学们的榜样。从这之后，他就切实履行班长的职责，而我也不时地对他的工作表示支持和感谢，同时，我也总找时间找他谈话，改变他一些不好的行为习惯。我用爱引导他健康地成长，释放青春的活力。
三、师爱——放飞橙色的希望
当孩子犯错了，我会给予耐心细致的教育；当孩子做对了，我会及时给予一句赞扬的话语；当孩子在学习上有困难了，我会一遍一遍的教他；当孩子克服困难时，我会为他鼓劲；当胆小的孩子上课举起了手，我会用赞许的目光看着他……因为，我知道，老师赞扬的话语，关注的目光，信任的点头，在孩子眼里都是一种“爱”都能让他们产生无穷的希望。
四、师爱——编织紫色的梦想
教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格，让每一个孩子都能编织一个紫色的梦想。
我曾先后担任过一至六年级的班主任，接触了形形色色的学生，就在前年我调入了新的学校，主任三年级两个班级的语文学科，这里的孩子学习态度不端正，学习散漫不主动，不爱看课外书，学习基础很差。记得在第一年的期末抽考中两个班列街道倒数第一、二名。看着自己的努力付出得到的是这样的结果我真不明白是为什么。校长也找我谈话：“听你上课上得还不错，怎么学生考试的成绩会这般光景？”听了这话后，我觉得自己的压力好大，我也不断地进行反思，我想光凭讲大道理和简单的说教是不够的，重要的是还要从真诚的关心爱护他们的角度出发，像妈妈关心爱护自己的孩子那样，真诚地把爱倾注在他们身上。凭着多年的经验教训，我经常找他们谈心，从孩子的学习、生活方方面面地聊，根据学生实际最终找到适合解决的办法。经过一段时间的付出，学生思想转变了，心态放平了，积极性上来了，学习也有了信心。方法见效了，从此我有了更大的信心和干劲。
孩子要成才从小就要打好基础，那么为人师者就要用爱去感动去激发，从而让孩子能健康茁壮地成长，让他们将来能圆一个美丽的梦。
作为教师也要让孩子感受到彩虹般绚丽多彩，光芒四射的师爱，让他们享受彩虹的微笑，创造精彩的人生。
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