作文一：《初一议论文-愤怒的目光》1600字

学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

“呜～～”一只可爱的小狗出现在我面前，我刚想抱起它，它就用爪子抓了我一下，望着手上三道血红的爪印，我生气的望着它，却发现它的眼睛里满是愤怒和恐惧，看到这，我心中充满了疑问：为什么会这样，

小狗突然跑开了，我赶紧跟上去，这时我才发现，它缺了一条腿～跑着跑着，我停了下来，小狗也停了下来，在我面前有一座狗工厂，到处都是将要被惨杀的小狗，许多被抓去的小狗大声嚎叫，还有许多关在笼子里的小狗在小声的哀嚎，看到此时此景，惨不忍睹，我伤心极了，不由得哭了出来，最后我睁开了眼发现，这原来是一个梦。

生活中，动物是人类的好朋友，但是有一部分人却并没有当它们是朋友，要知道我最喜欢小狗了，但在昨天我却在网上看到了虐狗的新闻，让我非常的不舒服，于是就有了这个恶梦。动物对人类多好，它把人类当成生命的依靠，信任人类。比如海豚救人，当海豚看到人类从船上掉下海时，毫不犹豫的冲过去，把那个人送回来岸上。还有大黄狗在地震来临之时死咬着主人的裤脚不放，使劲儿拖，最终将它的主人拖到安全地带，救了主人一命。然而一部分忘恩负义的人却为了自己的利益乱砍乱伐，导致成千上万的鸟儿无家可归，另一部分人追捕藏羚羊，导致藏羚羊濒临灭绝，大肆吃蛇肉，导致鼠类没有了天敌。这样的事情还有很多，但源头只有一个，那就是人类的贪念～人类的贪欲不仅伤害着动物，而且会在不久的将来伤害人类自己，甚至是我们的地球。动物和人类是一家人，古人云“本是同根生，相煎何太急”，动物和我们的关系，就像哥哥和弟弟的关系，亲密无间。我们对弟弟做了不道德的事，也难免地球妈妈会生气呀～所以，人类从现在起，尽一份做哥哥的责任吧～

初一：张璐滢

莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

学习辅助网　　　．５７３０．ｎｅｔ　学习路上必备的交流学习网站

莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

作文二：《目光议论文》21400字

命题作文“目光”导写

［文题］

在《现代汉语词典》中，“目光”一词有三个义项：一是指视线，二是指眼睛的神采，三

是指眼光、见识。

请以“目光”为题，写一篇不少于８００字的文章。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

［导写］

这是一道独词型命题作文。作文时，我们首先要弄清楚“词语”的内涵和外延。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　根据文题的提示语，“目光”第一个义项是指视线。所谓视线，原指司机在驾驶车辆时目

光触及固定或者移动物体的直线。视线距离地面的高度，称为视线高度。由此，我们可以得

出写作主题：切莫鼠目寸光，要开阔眼界，将目光放在长远。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“目光”的第二个义项是指眼睛的神采。由此，我们可以透过目光，去窥视人物的心灵

世界，从而挖掘出人物的精神品质。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“目光”的第三个义项是指眼光、见识。由此，我们可以得出写作主题：反对买椟还珠，

反对目光目光短浅，提倡有鉴识，有原则，有坚守。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　根据文题的要求“角度自选”，我们应想好写作的角度，确定好你所写的“目光”，是谁

的目光，其特征是怎样的，目光背后的东西是什么，如此，你的立意就独特而深刻了。举例

如下：

①写路人对“小悦悦”的目光，揭示社会人情的冷漠与麻木，倡导人与人之间应该互相

帮助，构建和谐社会。

②写擦鞋工的目光，窥视她的心灵世界，挖掘她的精神品质，比如：她不专注生意，却

专注书本，原因是晚上她要帮助女儿复习功课，表现“母爱伟大”之旨。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③写狼的目光，揭示人类对大自然的破坏，倡导人与自然的和谐。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　④写我八岁时的目光、十三岁时的目光、十八岁时的目光，通过目光的变化来表达对童

年生活的向往和对未来的希望。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑤写摄影师的目光，说明若没有灵慧的眼光，就不会发现真正的美，也就不会拍出好的

摄影作品。

⑥写演员的目光，说明一个优秀演员如果只有靓丽的外表，而不会通过眼神来表现人物　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的精神世界，那么她便不能演活角色，永远是一个二流演员。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑦写《老人与海》里的桑提亚哥的目光，表现硬汉精神。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　需要提醒的是，行文时一定要对“目光”进行细致入微地描写和刻画，或者写出“目光”

的变化过程，否则，文章便无情趣，无意味，干瘪而生硬，甚至偏题。

［例文一］

目光

傍晚时的风，刺穿一片又一片霞光，在天边划出一道道血红的口子。风，也吹乱了我的

衣襟。远在远方的风比远方更远。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　此时，我的琴声呜咽，泪水全无。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我闭上眼，目光随风而动。我的目光，是风的味道。这一刻，我觉得：我就是风，风就

是我，在天际消失，又在天际开始，然后去最远的远方。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　十月，在众神死亡的草原上，只有一些野花点缀。天，开始下起了小雨。我站在枯黄的

草场里听到了呜咽声。黑夜中，我的目光潜行，压向野草枯黄的苍老。茫茫的夜里，草原上

还立着一个稻草人，黑洞洞的眼里射出凌厉的光，射向没有星星的夜空，星在暗的夜里。稻

草人的目光刺穿了整个的夜色。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我清晰地看到，他那破败的衣衫，在雨中摇摇欲坠；那曾经笔直的双手开始松垮，咯吱

咯吱地叫着；那曾经的刚毅的脸，已经无法在辨别。他没有说话，一句也没有，只是和野草

一起摇动，仿佛已摇动了几千年。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是什么时候，他告别爱情的殿堂，来到这里做一个“铁石心肠”的“船长”，只身守护着

这辽阔的基本无人的“海洋”。我看到了岁月的痕迹，但我还没有看到他的艰辛和落寞。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　他一句话也不说，不说。他老了。或许，他年轻的时候就不爱说话。那时候，他年纪轻，

意气风发。他是一个清秀的小伙子。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我想，我的目光已经去了最远的远方，再也无法前行，一遍又一遍绕着我尊敬的船长飞

翔。

天，放晴了。整个草原一片清新。我的目光回到了这边。在这里，我看清了一切，又超

越了一切。一阵泥土的清香，吹走了船长身上像枯草一样的味道。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　船长的目光慢慢柔和了起来，他在爱抚他那心爱的黄色的海洋。这一刻，我也仿佛在隐　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　隐之间看到了野花正在肆意盛放，还有鸟雀漫天。我笑了。船长还是不说话，一句也不

说。

忘记了这是第几个午后了。午后的风，一如往常，穿堂过巷。这一次却穿过了船长的身

躯。我看到了枯草在一根一根地松裂，又一根一根地飘散。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阳光之下，船长轰然倒地。性格坚毅的船长，终于离开了他的草原，他的一生，一句话

也没有留下。他那最后的目光，却永远地刻在了我的心里。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这一刻，我的琴声呜咽，泪水全无。我的目光早已穿越了船长。

［评点］

此文用我的“目光”打量“船长”的一生，切入巧妙。通过对“船长”目光的刻画，塑

造了一个坚守理想、甘于寂寞的精神坚守者形象。用我的“目光”“穿越了船长”表达“继承

先辈遗志，还有后来人”之旨。此外，文章情景交融，人境合一，增添了文章的意味。

［例文二］

目光

江苏省张家港市外国语学校　　　　　　　　施达　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　自从发现菜场边的“旺福”的面味道鲜美，手艺好后，只要一有空，我就会去那里吃面。

去久了，我发现每天面店附近都有一群人转悠，或聚在一起聊天，或胸前挂着牌子找工作。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这些人中，有一群擦鞋工，都是中年妇女。她们每天起早贪黑，十分辛苦。然而，当我

从这群女工中经过时，我发现了一个很特别的女工，因为她的目光。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　擦鞋工们一般都会自带板凳。没生意的时候，就坐在那里或闲聊，偶尔也打打小牌；有

生意的时候，她们则会一哄而上，你争我抢，唯恐生意被别人做了去。只有她，没生意时，

一个人便坐在树下，手上捧一本小书，大概是教科书吧，有点旧了。她看书时的眼神很平静，

有时嘴唇还蠕动，偶尔也会皱皱眉头，大概是看到什么值得思考的内容了吧。很难见到她主

动去揽客，也许她知道她是争不过那些手脚麻利的女人的，也许她根本就不愿意去抢生意。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有时候她也把目光投向过往的行人，希望他们来照顾她的生意。大概行人也有些厌烦那

些过分“热情”的女工，反而时而不时地主动招呼她来擦鞋。我也是其中的一个，况且我早

被她那看书的专注的目光吸引住了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有一天，我起床特别早，来到“旺福”时几乎没有食客，然而，她却早已坐在那儿了，

没有人擦鞋，她在静静地看书，目光专注。我与她打了一下招呼，示意擦鞋。她应了一声，

收起书，拿出擦鞋的工具。我像往常一样坐下。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我的鞋，白色的，很难擦，但是她好像并没有露出难色，目光很专注，仔细地盯着我的

鞋子，仿佛要把它们看透似的。她麻利地带上手套，打好鞋油，然后开始擦鞋。她不爱说话，

很安静，不像其他女工唧唧喳俺。这是我一向的印象。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　太静了。我实在忍不住了，便没话找话地与她聊了起来：“我想你很喜欢读书，你看的是

什么书啊？”她先是一愣，然后继续擦鞋，嘴里却回答道：“我女儿的课本”。她又说道：“我

女儿上小学，我要学会这些词语，晚上才能辅导她。”我随意“哦”了一声，又问道：“你女

儿成绩不错吧？”

她突然抬起头来，眼里放出骄傲的神采，好像还有眼泪在闪烁。她意识到了她的动作有

点大，又低下头去擦鞋，嘴里却还在说：“那是当然了，她每次都考第一呢，老师经常表扬她。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在她低头的那一刹那间，我又看到了她那特别的目光。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“那，你一定很是为她骄傲了！你这么辛苦，也是值得的。”不知怎的，我竟冒出了这么

一句。“嗯。”她回答道。接下来，我不再与她搭话了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我走了。她又到那棵树下读书去了，目光依然很专注。

［评点］

此文把“目光”投向“擦鞋的女工”，足见作者的悲天悯人情怀。文章写擦鞋女工不专注

擦鞋生意，却专注阅读女儿的课本的故事，表现“母爱伟大”之旨，感人至深。此外，作者

描写的技巧也很高超，“擦鞋女工”的可敬形象在不知不觉的勾勒中印入了读者的脑海中，值

得体会、学习和借鉴。

［例文三］

目光

江苏省张家港市外国语学校　　　　　　　　孙涛　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一阵闷雷，一缕缕黑烟划过，“怒而飞，其翼若垂天之云？？背负青天而莫之夭阏者”。我

不知道这是我第几次梦见这样的画面了。也许，我天生就喜欢它，一只飞翔在怒江上空的鹰。

我想与它的目光对接。

其实，对于它，我并不熟悉什么，只是偶然看见一张照片，心里就激动了起来，想着那

里的铁索，想着那里的雄浑，想着那里的气势与境界。我想，它便是我的大鹏。我喜欢它的

眼睛。它的眼睛不是黑夜里的蝙蝠的眼睛，也不是晚间的老鼠的眼睛。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我想与那鹰的目光对接。只是，哪有这般容易啊。在现实中，我根本不能看见它，但我

期待着有一天，我能与它的目光相对。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我知道，它是不屑于与我的目光对接的，它的眼里只有那垂直而上的绝壁，只有那一派

辽阔的怒江，只有那深远无边的天际。它每日都会盘旋，在上空张望横跨怒江上的那一根溜

索。它在上空俯视着，只与勇敢者对视，并为他们祈祷，为他们祝福。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我知道，它是不屑于与牛交流的。那些只要到了怒江再也不肯走半步的牛，只会哀叫，

甚至还把持不住自己的屎尿。牛的头耷拉着，似乎也没有勇气与鹰的目光对视。然而，鹰似

乎总愿意与马对视。马总是那样的淡定，面对绝壁也总是昂着头。鹰是喜欢这种淡定的，要

不它怎么总是喜欢将目光停留在马的身上呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我不知道，鹰愿不愿意把它的目光也停留在我的身上，我是愿意的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我的梦中又多了一位领队。领队骑的是那匹能与鹰的目光对接的马。领队不爱言语，只

是常常默默地走到溜索前，稳稳地敲一下溜索，最多再回头瞟一眼那些汉子。那些汉子在领

队的坚毅的目光中一个一个地过了溜索。领队只是站在溜索旁看着，是那样的从容。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我想，鹰是能看到这一切的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　突然，一声呼啸，尖得直入脑髓。领队过了江，又瞟了一眼准备妥当的汉子们，便骑上

了马。马依旧稳稳地走着。“啾——”又是一阵长啸，是那只鹰的声音。我知道，那个声音，

是一种赞叹，更是一种契合。

每当鹰叫的时候，我的梦就醒了。我想，飞到了天上，我的目光里就是整个世界了。

［评点］

此文用“鹰的目光”表达“人应该像鹰一样勇敢飞翔”，用“我希望与鹰的目光对接”表

达我的“高远”之志，意象独特，意蕴丰富。用梦境书写人生理想，构思巧妙。此外，文章

还化用了阿城《溜索》的相关情节，足见作者为文的智慧。篇二：作文：目光（指导＋范文）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人们常说，眼睛是心灵的窗户。目光便是从这个窗口射出的心灵的光芒。不同的胸怀、

心地、情感、学识、修养？？会放射出不同的目光，反之，不同的目光也会折射出不同的胸怀、

心地、情感、学识、修养？？同时会给人不同的感受，对自己和他人产生不同的影响。

【导写】

１　文题“目光”可以有如下三个层面的解读：第一个层面是“目光”中所见到的人、事、

景、物，第二个层面是“目光”中所传递的情愫，第三个层面是“目光”中所承载的意蕴。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２　“目光”的方向也呈现出如下三个角度：一是自己观察外部世界的目光，二是外界观

察自己的目光，三是自己与外界双向交流的目光　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　迎着母亲温暖的目光，我奋力抖掉身上的积雪，重新又昂起高高的头来。偕同母亲一起

走入风雪之中？？

因为我知道，无论我走多远，走多久，总走不出母亲那关爱的目光；无论我心中凝结的

冰有多厚，有多坚。母亲的目光总能将它慢慢融化？？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　那一束目光让我找到了温暖与自信，我不应该自暴自弃，我一定要努力，直到有一天，

我可以坦然接受那一束目光？？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　天，阴沉沉的，彤云密布；刺骨的寒风一阵紧似一阵，呼啸着迎面扑来；漫天的雪花，

如胡乱撕扯的棉絮，没完没了？？我缩了缩脖子，搓了搓早已冻得麻木的双手，背着沉甸甸的

书包，拖着僵硬沉重的双腿，跋涉在这２０１１年的第一场大雪中？？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　转眼高三已过大半了，可我的学习成绩并不见起色。特别是期末的联考，我憋足了劲想

逆转以前的颓势，不料却陷入更深的泥淖。心中梦想的火焰就这样渐渐熄灭，心也慢慢跌落

到谷底，如这数九寒冬，冰冷冰冷？？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　近了，近了，风雪中村庄的轮廓逐渐在我的视线中明晰，村头的那棵大樟树依然傲然屹

立在这风雪飘摇的傍晚？？漫漫回家路终于到头了，我的内心涌起一种抑制不住的激动，不由

加快了脚步？？近了，更近了，那树下分明有个瘦削的身影像在翘首张望？？难道，那会是？？我

操了揉眼睛，踉踉跄跄地扑向她？？　　　果然是母亲，她头顶的红围巾上、衣上早已堆满了凌乱

的雪花，在树下跺着双脚，不时用嘴呵着双手，不时抬头向前方凝望，鬓角的银发在狂风中

乱舞？？　　　“妈——”我强忍住泪水，从干涩的喉咙里挤出了这个字。看到是我，母亲僵滞的

目光立刻亮了起来，盈满了无尽的温暖，她疾步向我迎来。我顿感联考后的颓丧、风雪中跋

涉的艰辛、所有的饥寒都融化在母亲那温暖的目光中，心中升起一种难言的内疚和忏悔？？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　由于这场恼人的大雪，学校突然提前放寒假。没有钥匙的我怕妈妈出门做事，临走的时

候，特地打了个电话，要她在家等我。可这一打，却让母亲在风雪中等了足足两个小时？？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　迎着母亲温暖的目光，我猛然发现这目光是何等熟悉：懵懂孩童时，这目光，像一把闪

光的铁犁，划破我心的土地，将知识和爱的种子轻轻播撒：轻狂年少时，这目光，又像一泓

澄澈的清泉，滋润我焦躁驿动的心灵，将淡泊沉稳的情怀缓缓注入：病痛折磨中，这目光，

像一副神奇的良药，驱散我肆虐身心的病魔，将乐观的心态和坚毅的精神悄悄渐染：悲观失

望中，这目光，又像一股温馨的春风，吹散我沮丧、无奈的情绪，将无限的爱意和力量轻轻

传送？？

春风化雨暖透我的心？？

不知从哪家传来了《真的爱你》的歌声，迎着母亲温暖的目光，我奋力抖掉　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　身上的积雪，重新又昂起高高的头来。偕同母亲一起走入风雪之中？？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　因为我知道，无论我走多远，走多久，总走不出母亲那关爱的目光；无论我心中凝结的

冰有多厚，有多坚。母亲的目光总能将它慢慢融化？？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　范文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考目光

阳江二中九（１２）班　　关雪飘　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　假意的目光，像玫瑰上的刺，表面娇艳欲滴，内里却把你的尊严刺得血流满地；嘲讽的

目光，像把泛着冷光的剑，毫不掩饰地插进你的心，给你致命的一击。但我更记得的，是那

束关怀的目光，夹着阳光，裹着宽容，穿过我的瞳孔，温暖了我的心。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我的呼吸似乎停止了，可心脏却猛地在跳动，看着期中考试发下来的试卷，我顿时动弹

不得。旁边的一个同学说：“算了算了！有什么好难过的，我和你也是半斤八两啊！”我看到

她那束假意的目光了，好可恶，好无奈。不知谁从我身旁走过，撞飞了我桌上那张分数惨不

忍睹的试卷，它柔弱、无奈地落到地上，又被一只陌生的手粗鲁地抓了起来，接着讨厌的声

音传来了：“啊！难得啊！难得你考得这么‘好’啊！”我看到了他那束嘲讽的目光了。我一

把夺过试卷，飞奔出去？？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我迈着沉重的脚步，往家里挪。太阳快落下了，染红了天边那几朵零丁的乌云，但无论

多美，始终掩盖不住它是乌云的事实，迟早是要下雨的，像我，即使躲开那些恶意的目光，

依然躲不开失败留给我的阴影。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一滴，两滴，雨打湿了我的头发，还有我的眼睛。顷刻，大雨把我淹没大街上。忽然，

一阵熟悉的鸣笛响在耳旁。“孩子，你怎么了，下雨也不打伞，失魂落魄的。”她看了一眼我

手中的试卷，一把拉我到伞下，为我擦去脸上的雨水，还有泪水。抬头，我看到了她那束关

切的目光，在那里，我读到了担忧、宽容和关爱，那是母爱的目光啊！它夹着阳光，裹着温

暖，穿过我湿润的瞳孔，安抚了我风雨飘摇的心，让我感到巨大的温暖。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　母亲啊，怎能忘了你的目光？生病时，是你的目光让我乐观地面对病情；得意忘形时，

是你的目光让我重拾谦虚的精神；失败时，是你的目光，柔柔地，暖暖地，给我信心和力量？？

所以，我可以忘掉其他所有的目光，但我决不能忘掉你的目光，母爱的目光！你让我温暖，

让我勇敢，给我力量！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　目光　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阳江二中九（１２）班　　陈慧林　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　楼上住着一对老夫妇。老妇的性格和蔼可亲，浑身散发着慈爱的光辉，就连她的目光，

也让人觉得如沐春风。而那位老人，目光却如贝多芬一般犀利，眼角还极不自然地往上翘起，

如病态一般，斜眼瞄着你，会使你感到浑身的不自然。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今天要考试了，我早早地起床，就为了在楼道上能“巧遇”那位每天都早起去买菜的老

妇人，如果能被她和蔼的目光注视一会儿，定会心旷神怡，考试的成绩说不定也能有所提高，

但今天却出乎我的意料，去买菜的，竟然是那个有着犀利目光的老人，我顿时觉得一阵厌恶

涌上心头。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　他蹒跚地走上楼梯，一抬头，便看见了愣愣地站着的我。啊，又见到他那令人恶心的目

光了，犀利而透出轻蔑，就如一把利剑，从他那古怪狰狞的眼睛中刺向我，穿透了我的心窝。

我像做了坏事，正好被他抓个正着一般，心里开始“扑通”、“扑通”地跳个不停。多么可怕

的目光啊！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我别过脸去，他也继续上楼。忽然他身子一歪，站不稳，似乎要倒下去了，我连忙一个

箭步上前扶住他，那是出于本能的反应，也顾不得他那恶心的目光了。待他稍稍站稳后，我

连忙准备逃脱，他却紧紧扯住我的衣角，说：“谢谢你呀，哎呀，太谢谢你了！”他不停地向

我道谢，“我那老婆今天不舒服，就由我来买菜，想不到人老了，眼睛又不好使，差点就摔坏

喽？？”他唧唧歪歪地念叨着。“眼睛不好？”我问道，刹然明白了什么。“是呀是呀，那次中

风留下的后遗症，难看死了，又治不好。今天真是谢谢你啦！”说完，他就上楼去了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我有点不知所措地站在那里，原来他犀利的目光，并不是刻意的，他只是不能再按自己

的意愿给别人投以友善的目光。而今天，他又带着那双并不好使的眼睛坚持为自己的妻子买

菜。原来一直都是我误解了他啊！

现在回想起来，他的目光并没有那么可怕啊，他那犀利的目光深处的友善，我好像已经

看到了。也许，他的爱都给了老妇，而那位老妇，将他们心中所有的慈爱，通过目光一起投

给了我们。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　神一般存在业嘉（１９８５６０９６４４）　　２２：２３：００　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阳江二中九（１２）班　　陈慧林？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　神一般存在思莹　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（８３７１１１５００）　　２２：２３：２７　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　神一般存在小陈（２４９３４２７０５２）　　２２：２３：４９　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　目光　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阳江二中九（１２）班　　关雪飘　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　假意的目光，像玫瑰上的刺，表面娇艳欲滴，内里却把你的尊严刺得血流满地；嘲讽的

目光，像把泛着冷光的剑，毫不掩饰地插进你的心，给你致命的一击。但　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我更记得的，是那束关怀的目光，夹着阳光，裹着宽容，穿过我的瞳孔，温暖了我的心。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我的呼吸似乎停止了，可心脏却猛地在跳动，看着期中考试发下来的试卷，我顿时动弹

不得。旁边的一个同学说：“算了算了！有什么好难过的，我和你也是半斤八两啊！”我看到

她那束假意的目光了，好可恶，好无奈。不知谁从我身旁走过，撞飞了我桌上那张分数惨不

忍睹的试卷，它柔弱、无奈地落到地上，又被一只陌生的手粗鲁地抓了起来，接着讨厌的声

音传来了：“啊！难得啊！难得你考得这么‘好’啊！”我看到了他那束嘲讽的目光了。我一

把夺过试卷，飞奔出去？？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我迈着沉重的脚步，往家里挪。太阳快落下了，染红了天边那几朵零丁的乌云，但无论

多美，始终掩盖不住它是乌云的事实，迟早是要下雨的，像我，即使躲开那些恶意的目光，

依然躲不开失败留给我的阴影。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一滴，两滴，雨打湿了我的头发，还有我的眼睛。顷刻，大雨把我淹没大街上。忽然，

一阵熟悉的鸣笛响在耳旁。“孩子，你怎么了，下雨也不打伞，失魂落魄的。”她看了一眼我

手中的试卷，一把拉我到伞下，为我擦去脸上的雨水，还有泪水。抬头，我看到了她那束关

切的目光，在那里，我读到了担忧、宽容和关爱，那是母爱的目光啊！它夹着阳光，裹着温

暖，穿过我湿润的瞳孔，安抚了我风雨飘摇的心，让我感到巨大的温暖。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　母亲啊，怎能忘了你的目光？生病时，是你的目光让我乐观地面对病情；得意忘形时，

是你的目光让我重拾谦虚的精神；失败时，是你的目光，柔柔地，暖暖地，给我信心和力量？？

所以，我可以忘掉其他所有的目光，但我决不能忘掉你的目光，母爱的目光！你让我温暖，

让我勇敢，给我力量！篇三：目光作文指导　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《目光》作文指导

一、作文题目及要求

目光，像一束束无形的光，在我们的四周交错穿行。“水是眼波横”、明眸善睐、目露凶

兆、顾盼生姿、眉目传情、含情脉脉、瞠目决眦、怒目圆睁、眼神迷离、目光炯炯、目光灼

灼、目光呆滞??各种各样的眼神在我们的四周飘散，你留心观察过了吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　请以《目光》为题，写一篇作文，字数在５００字以上，除诗歌外文体不限。

二、写作指导

这是一次命题作文的练习。命题作文是一种最为常见的作文命题形式，以其命题的客观

性和统一性，常常赢得出题者的青睐。与半命题作文、材料作文和话题作文相比，命题作文

既有共性的一面，又有其独特的一面，因此，要写好命题作文，除了要把握好作文的一些基

本要求之外，还要特别注意命题作文的特点，掌握命题作文的写作策略，从而实现命题作文

写作的突破。

（一）命题作文的写作思路导引

１．析词审题，理解内涵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　由于题目的一致性，命题作文不存在“自拟题目”的劳神；同时常常没有材料的提供，

因此，它也没有思考材料的麻烦，但也正因为如此，所以审题变得异常重要。审题没有审好，

容易出现“一着不慎，满盘皆输”的结果。那么怎样才能快速、准确地审好命题作文的题目

呢？　　　“析词法”是一个很好的方法。所谓“析词法”，就是将题目以词语为单位进行划分，

然后对每个词逐一分析。分析的过程，就是一个全面深入思考的审题过程，包括词语的轻重

范围、题目的体裁方向以及分析所产生的一些联想。如题目“我终于笑了”，可以划分为“我”、

“终于”、“笑”和“了”四个部分。“我”表明这篇文章应是第一人称，也只能写有关自己的

事情，如果写“他”或者某人，则是偏题。“终于”是最后的意思，表明写的文章要一个结局。

一个交代，要具有完整性。“笑”表明文章内容的性质是高兴的，我的心情是开心的，没有写

出这种高兴和开心，则是不符合题意。“了”是一个过去时态的标志词，表明我的开心不是以

后的事　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　情，而是经历过了的。进一步分析这几个词，会发现，最为关键的词是“终于”，它隐含

了我笑的来之不易，文章不能写出这层含义，则难于获取高分。经过这样的分析，很显然，

这个题目最适合写成记叙文了。

２．整合选材，精巧构思　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　命题作文由于限制过“死”，它的写作内容容易出现雷同，如何选好材，是每一个学生应

该重视的问题，同时尽量自己的文章构思求精求巧。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　要选好材，可以运用整合法。面对题目时，可以从不同角度进行选材，综合地讲，有“时

间跨越”和“空间跨越”两个角度，然后把自己所能想到的材料进行整合，整合的基本原则

就是“取新不取旧、取小不取大、取实不取空、取深不取浅”。在严格选材之后，还要花心思

考虑文章的构思，开头结尾、过渡照应、起承转合等等要做到心中有数，使文章的结构精巧

而富有美感。　３．美化语言，力求出彩　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　命题作文是同题竞赛，由于内容的基本一致性，语言的差别就显得非常明显，因此，要

写好命题作文，还要努力提高自己的语言表达水平。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在文通字顺、准确流畅的基础上，要学会美化自己的作文语言，力求表达生动形象，亮

丽出彩。如何使自己的语言精美起来呢？第一，要在句式上下功夫。句子表达要善于变换多

种句式，如长句短句结合、整句散句结合等等。第二，要在修辞上下功夫。比喻、拟人、排

比、夸张等这些常用的修辞手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。第三，要在引用

上下功夫。恰当引用一些名言警句、歌词俗语、优美诗句等，也能够增加文采，并且可以展

示自己的生活和阅读积累。

（二）目光作文指导

１．审清题目，确定写作方向。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　审清题目，是写好作文的第一步，命题作文也不例外。这篇作文的题目只有两个字：目

光，这样的题目既给了同学们一定的限定，但也留出了极大的可发挥空间。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　其实生活中可见的目光比比皆是，只是许多同学平时不甚用心观察，才会觉得无话可说。

其实，根据题目的分析回想一下，会有许多方向等待大家去选择。

（１）从目光体现的不同情感看，可以想到：失望、盼望、无奈、坚定、调皮、慈祥、冷

淡、冷酷、关爱、示意、气愤、活泼、深情、凄凉、绝望等等，每一种目光都有可以包含一

个故事、一段情感。

（２）从目光所属者来看，可以是人的目光，也可以是动物的目光。以人为例，任何一个

人都会发出表达不同的情感的目光，除常见的老师、亲人、朋友外，还有更广阔的范围，熟

悉或不熟悉的，亲眼所见或通过媒体所闻，只要是能给你带来思考的都可以是你写作的内容。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　认真搜索记忆的宝库，选择一个适合自己的角度，然后再开始写作。

３．根据选定材料确定写作形式。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　从写作的切入角度来看，创作一个故事，刻画一个情景、抒发一种情感、议论一种观点，

或具体或抽象，只要是围绕目光来写，都是可以的。除常见的记叙、议论、抒情之外，还可

以参考下面几种形式：（１）书信体。用质朴真诚的语言，写一封给亲人或朋友的信，诉说当

时他（她）的那个眼神，给了自己怎样的温暖、感动、动力、苦恼或是压抑。

（２）剧本式。人物的眼神是刻画的重点，通过不同的眼神编制不同的故事。

（４）小标题式。不同的故事再加上对它的感慨，组成各色眼神的串串烧，烧出真情和心

灵的震撼。

（５）电影片断式。剪辑各路眼神放射的瞬间，荟萃眼神的甜美、冷酷、神秘莫测、耐人

寻味等等。感情平凡生活中的真意。

４．揣摩语言，写出自己的风格。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一篇文章的好坏，不仅在于它的写作形式、立意的新颖，还在于其语言的特点，在练习

写作的过程中，一定不能忽视这一点。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　揣摩语言，不仅要注意每一段、每一句的词句，更要注重每一字、每一词的使用，使文

章不多一字，不少一字，使人读来顺畅自然。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　如果每一次写作都能用心揣摩，时间久了，自会打出属于自己的套路来，真正创造出属

于自己的语言风格。篇四：目光作文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　目光作文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　目光作文（一）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　几百年花开花落早已洗净了风波亭上的点点残血，几百年的潮涨潮落早已抹去了零丁洋

里的声声叹息，但那目光却令我难忘，在我记忆里生根发芽。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　难忘那目光，那目光给了我动力，那是老师对学生的期盼和鼓励。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　秋风萧瑟，稻禾沾满金露，树枝寄走一封封枯叶，坐在教室里的我明显心不在焉，望着

窗外，心里却想着姑姑今天带着小弟弟回来，能给我带来什么好吃的，好玩的，思绪飞扬，

这时只觉得一束严厉的目光笔直的向我射来，我察觉是班主任老师的目光，从老师的目光里

我读出了失望，读出了生气，甚至还有一些惊讶，我羞愧的低下了头，从那以后我在没有上

课溜号。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　难忘那目光，是那目光纠正了我的错误，指引我走向正确的道路。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　难忘那目光，那目光在我失落时虫拾信心，难忘那目光，在我成功时给我鼓励，难忘那

目光，那目光在我欢乐时，与我一起分享，难忘那目光，那目光在我得意时，给我一声棒喝，

让我觉醒。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我可以忘记岁月的变迁，时空的荏苒，我可以忘记曾经的吐气如虹，慷慨如山，我甚至

可以忘记自己的喜怒哀乐，荣辱成败，但唯有那老师的目光，让我难忘，永生铭记。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　目光作文（二）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　春天来到了！它把我们那充满美和活力的校园变得更加生机勃勃。微风带着湿润的芬芳

气息，轻轻地吹过树梢，吹过马路，吹过我们校园里的小池塘。构成了一幅风景优美的春景

图。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　花坛里，＆ｇｔ；四季青松环绕，粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸，犹如害羞的少女

亭亭玉立，绚丽多姿。仔细搜寻脚下，我这才发现在软软的泥土中也有点点绿色，正探头探

脑地冒出地面。这是小草，是幼小的生命！我舍不得把脚放上去，生怕把它们踩坏，嫩绿的

小草顶破泥土，淘气地摆动着小脑袋，贪婪地吮吸着贵如油的春雨。许多透亮的雨珠在绿草

上滚动，春姑娘给树木带来了＆ｇｔ；温暖，树木抽出了新芽儿，它拱破芽苞，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　探出头来，尖尖的，嫩嫩的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一群鸭子在小河里拍打浪花，时而追逐嬉戏，时而张开水面飞奔，它们还时不时放开喉

咙“嘎嘎嘎”地叫着，开心地交谈着。古代诗人说的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，

真是一点都没错。燕子飞了回来，高兴地叫了起来好像说“我们回来了，我们回来了！”青蛙

从河里跳了出来，“呱呱呱”地叫了起来，好像在说：‘春天来到了，春天来到了！大家快出

来和我们一起玩吧！’　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　瞧，春游了，身穿整洁的同学们如彩蝶般的飞向树下跑去。顿时，一片喧闹声，同学们

有的在画春天，有的在＆ｇｔ；放风筝，有的在打滚，还有的捉小鱼。大家尽情地说着，笑着，

画着，玩耍嘻戏着，大家脸上洋溢着愉悦的神情。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　啊！春天是一个光彩夺目，万物复苏，如诗画般的美丽季节！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　目光作文（三）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人生最美的语言，不是那些甜言蜜语，而是那一束束令人震撼的目光。——题记　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“去不去！”妈妈手中紧握着棍子呵斥着我，叫我去上学。“不去”为什么我明明发烧了

却硬要我上学？如一只倔强的小牛，冲出了家门。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　随着金属的碰撞声，慢慢的，我远离了家。此时，我才发现，外面的世界是如此荒凉。

风，阴凉地吹着，落叶，从树上飘到地上。我开始讨厌这个世界了，事事都不是一帆风顺？？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　走着走着，突然发现脚下有一个硬块，我使劲地把它踢到右手边的墙上，墙上贴着一张

希望工程的海报，一个女孩在海报上，她睁大着眼睛，是一束期盼的目光。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　千言万语都凝聚在这双大眼上，一双明亮而澄澈的大眼，仿佛在告诉我：“我渴望读书，

我渴望学习，我渴望美好的生活。而你不同，你拥有我渴望的一切，你应该去珍惜？？”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　那一霎间，我明白了：我是如此＆ｇｔ；幸福，我可以读书，我可以学习，我有美好的生活，

我要热爱读书，热爱学习，热爱美好的生活，更要热爱生命中的一点一滴。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　想到这里，我才想起家中的母亲：妈妈，一定很伤心吧！于是，我加快了脚步，跑回了

家。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我轻轻地推开了门，四处张望了一下，看不到半个身影。我背上了书包，给妈妈留下了

一张小纸条：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“妈，我上学去了。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　如今，我慢慢发现了我已经＆ｇｔ；长大了，不会再为小事而生气了。想起，要感谢当初　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　海报上的女孩给予我那一束期盼的目光。篇五：作文目光　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　母亲的目光

母亲的目光铺成一条路，让我蹒跚起步；母亲的目光凝成一束光，让我随之前进；母亲

的目光结成一根绳，让我直攀到顶。那慈祥的、鼓励的、严厉的、怜爱的目光中只包含了一

个简简单单的字：爱！

母亲的目光是充满鼓励的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１１岁那年春天，对于一个还没有长大的我，没在经历过挫折的我，第一次尝到了失败的

滋味。我的电子琴九级考试没有通过。对于一个一帆风顺走到现在的我，那次惊呆了，眼泪

只不住往下淌，夜夜的辛苦没有化成成功的甘露。我想放弃，想远离伤害我的电子琴，一连

几天我都很失落。这时，一双慈爱的眼睛，放出了一缕鼓励的目光，是母亲的。那如清澈湖

水般的目光、如柔柔春风般的目光、如暧暖斜阳般的目光，洗涤了我的内心，唤来了我心中

的光，正如窗外暧暖的阳光，那无言的话语，使我豁然开朗。正是母亲那充满鼓励的的目光，

使我鼓足勇气，战胜了困难，我成功了。我感谢母亲鼓励的目光。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　母亲的目光是充满严厉的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　仍是１１岁那年，一个秋风飒飒的夜晚，我因贪玩，忘了去赴同学的约，想起时已经过点

了，反正已经晚了就不去了。母亲知道后却大怒。目光锐利无比，让我不禁打了个冷战。母

亲虽然什么都没说，但那严厉的目光分明在向我怒吼，那目光似刀子一样狠狠地划着我的心，

让我不敢直视。母亲冷冷地、严厉地说了一句：“马上去向同学道歉。”便离开了我的房间。

那不容我选择目光使我快步向同学家跑　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　去，因为母亲那严厉的目光在注视着我。在母亲严厉的目光中，我学会了诚信。我感谢

母亲严厉的目光。

母亲的目光是充满怜爱的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　几个月后冬天的一个夜晚，刺骨的寒风在呼呼的咆哮，我突然发起了高烧，躺在洁白的

病床上痛苦不已，没有一点精神，像被暴风雪冻坏的小鹰。母亲慈祥地坐在我的病床前，抚

摸着我的身体，这时我发现母亲那深陷的双眼早已有了黑眼圈，周围布满了道道皱纹，黯淡

无光，但那充满怜爱的目光是那么慈祥，那目光好像要将缠绕在我体内的病魔赶走。在母亲

的目光中，我读到了爱、读到了痛苦、读到了辛苦，不然那目光不会是甜甜的、酸酸的、辣

辣的。这目光给我战胜病魔的勇气，一直伴我康复。我感谢母亲怜爱的目光。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在这无数的目光，无数的爱中，我健康成长，不断走向成熟。我的年龄在变，身高在变，

但永恒不变的是母亲复杂充满爱的目光。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　那目光令我感动

一个眼神，可以传递温馨的祝福和关怀；一个眼神，可以表达殷切的希望和期盼；一个

眼神，可以送去对朋友的信任和关注；一个眼神，可以点燃希望的火把，给别人无尽的动力

和勇气，让他勇敢地踏上光明的征途，寻找自己的幸福。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小时候，当我遇到不顺心的事情而郁郁寡欢的时候，母亲就会来安慰我，她认真地听我

倾诉，听我抱怨，让我把烦恼忧愁全部说出来，她与我共同承担。每当这时候，我都会看到

母亲那慈祥的目光，十分祥和，充满关爱。那目光令我感动，它犹如一股温泉，慢慢地流入

我的心田，流遍我的全身。她冲淡了烦恼，冲散了忧愁，让我沉醉在幸福和喜悦之中。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　长大后，父亲常常为我送行，我无意中竟发现岁月无声中染白了父亲的黑发，皱纹爬上

了父亲的额头，生活压弯了父亲的脊梁，父亲苍老了许多。在走上公共汽车车门的那一瞬间，

我无意中接触到父亲的目光，那目光令我感动，它充满了对岁月的流逝的无奈和感伤，但更

浓的是期盼，是殷切的希望，希望我努力学习，将来才能过上幸福的生活。我明白父亲的心

思，但我不敢在接触父亲的那种目光，它太强烈了，给我一种触电的感觉，令我心情久久不

能平静。我只能遥望远方，踏踏实实地走好脚下的每一步路。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　现在，我在同们的陪伴中生活，在朋友的鼓励与促进中快乐的学习。我常常会遇到朋友

们的关爱的目光。那目光也令我感动。我从中感受到的鼓励，它使我瞬间充满力量，它催人

奋进却不失关怀，它温馨却充满力量。那一刻，我对朋友有了更深刻的理解。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　那目光令我感动，它令我忘却烦恼和忧愁，快乐的生活；它令我体味到生活的艰辛，让

我遥望远方；它充满温馨和祝福，让我我努力去撷取更高处的果实。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生活就像一棵树，而那无数次感人的目光就像树上的鲜花，灿烂夺目，丰富多彩，内涵

深刻，如果你能抓住它，那么你的生命之树上就会结出丰硕的果实。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生活可能使你疲惫不堪，但当你遇到那使你感动的目光时，千万要把它珍藏在你的记忆

中。将来有一天当你重新回味它时，你会拥有无尽的喜悦，因为那目光令你感动。

【点评】：本文最大的优点就在于以下几个方面：一、感情真　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　实。生活是创作的源头活水，作者将真实的生活化作无声的泉眼，在不经意间喷涌出来

的是作者内心的真挚感情。文章中对“我感受母亲慈爱目光，父亲那激烈的目光，同学那鼓

励的目光的”的描述，对“我”的内心世界的展示，都是那么自然真实。文贵于真，写真实

的事件，写真实的感受，就能真正打动读者的心灵。二、主题鲜明。文章用了不少笔墨写“目

光给我的感动，给我的鼓励”突出了生活的主旋律，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　字里行间传达出一种昂扬奋进的精神。主题十分鲜明。三、语言活泼。文章的语言富有

个性，用语生动形象，句式灵活多变，不仅符合中学生的身份，而且使文章的语言摇曳多姿。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　那目光令我感动

阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下。

阳光在长河里最终映照出一双双令人感动的目光。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　专注的目光

“刘翔??刘翔??”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，而站在起跑线上的刘翔似乎并没

有听到，而是边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去拍拍他的肩膀说了些什么，而

刘翔竟是毫无反应，更没有抬头看别人一眼。电视机前的我不禁为他捏了一把汗“难道刘翔

今天的状态不好？”

发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。

最终，“１２秒８８”，刘翔打破了世界记录！　　　赛后，记者采访刘翔“在你跨栏时知不知道有

人就快要赶超上你了？”刘翔微笑：“比赛时，我只看到了终点。

作文三：《目光议论文》24600字

?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?目光?议论?文

?篇一?：

?　　?　命?题作?文《?目光?》导?写命?题作?文“?目光?”导?写［?文题?］　?在《?现代?汉语?词典?》中?，　?“目?光”?一词?有三?个义?项：?目光?》导?写命?题作?文“?目光?”导?写［?文题?］　?在《?现代?汉语?词典?》中?，　?“目?光”?一词?有三?个义?项》?里的?桑提?亚哥?的目?光，?表现?硬汉?精神?。需?要提?醒的?是，?　行?文时?一定?要对?　“?目光?”进?行细?致入?微地?描写?和刻?画，?或者?写出?“目?光”?　的?变化?过程?，否?则，?文章?便无?情趣?，无?意味?，干?瘪而?生硬?，甚?至偏?题。?［例?文一?］　?目光?　江?苏省?张家?港市?外国?语学?校　?缪宇?博傍?晚时?的风?，刺?穿一?片又?一片?霞光?，在?天边?划出?一道?道血?红的?口子?。风?，也?吹乱?了我?的　?衣襟?。远?在远?方的?风比?远方?更远?。此?时，?我的?琴声?呜咽?，泪?水全?无。?我闭?上眼?，目?光随?风而?动。?我的?目光?，是?风的?味道?。这?一刻?，我?觉得?：

?　　?　我?就是?风，?风就?　是?我，?在天?际消?失，?又在?天际?开始?，然?后去?最远?的远?方。?十月?，在?众神?死亡?的草?原上?，只?有一?些野?花点?缀。?天，?开始?下起?了小?雨。?我站?在枯?黄的?　草?场里?听到?了呜?咽声?。黑?夜中?，我?的目?光潜?行，?压向?野草?枯黄?的苍?老。?茫茫?的夜?里，?草原?上　?还立?着一?个稻?草人?，黑?洞洞?的眼?里射?出凌?厉的?光，?射向?没有?星星?的夜?空，?星在?暗的?夜里?。稻?　草?人的?目光?刺穿?了整?个的?夜色?。我?清晰?地看?到，?他那?破败?的衣?衫，?在雨?中摇?摇欲?坠；?那曾?经笔?直的?双手?开始?松垮?，咯?吱　?咯吱?地叫?着；?那曾?经的?刚毅?的脸?，已?经无?法在?辨别?。他?没有?说话?，一?句也?没有?，只?是和?野草?　一?起摇?动，?仿佛?已摇?动了?几千?年。?是什?么时?候，?他告?别爱?情的?殿堂?，来?到这?里做?一个?“铁?

?肠”?的“?船长?”　?，只?身守?护　?着这?辽阔?的基?本无?人的?“海?洋”?　。?我看?到了?岁月?的痕?石心

迹，?但我?还没?有看?到他?的艰?辛和?落寞?。他?一句?话也?不说?，不?说。?他老?了。?或许?，他?年轻?的时?候就?不爱?说话?。那?时候?，他?年纪?轻，?　意?气风?发。?他是?一个?清秀?的小?伙子?。我?想，?我的?目光?已经?去了?最远?的远?方，?再也?无法?前行?，一?遍又?一遍?绕着?我尊?敬的?船长?飞　?翔。?天，?放晴?了。?整个?草原?一片?清新?。我?的目?光回?到了?这边?。在?这里?，我?看清?了一?切，?又超?　越?了一?切。?一阵?泥土?的清?香，?吹走?了船?长身?上像?枯草?一样?的味?道。?船长?的目?光慢?慢柔?和了?起来?，他?在爱?抚他?那心?爱的?黄色?的海?洋。?这一?刻，?我也?仿佛?在隐?

隐?之间?看到?了野?花正?在肆?意盛?放，?还有?鸟雀?漫天?。我?笑了?。船?长还?是不?说话?，一?句也?不说?。忘?记了?这是?第几?个午?后了?。午?后的?风，?一如?往常?，穿?堂过?巷。?这一?次却?穿过?了船?长的?身　?躯。?我看?到了?枯草?在一?根一?根地?松裂?，又?一根?一根?地飘?散。?阳光?之下?，船?长轰?然倒?地。?性格?坚毅?的船?长，?终于?离开?了他?的草?原，?他的?一生?，一?句话?　也?没有?留下?。他?那最?后的?目光?，却?永远?地刻?在了?我的?心里?。这?一刻?，我?的琴?声呜?咽，?泪水?全无?。我?的目?光早?已穿?越了?船长?。［?评点?］　?此文?用我?的“?目光?”打?量“?船长?”的?

一生?，切?入巧?妙。?通过?对“?船长?”目?光的?刻画?，塑?　造?了一?个坚?守理?想、?甘于?寂寞?的精?神坚?守者?形象?。用?我的?“目?光”?　“?穿越?了船?长”?表达?“继?　承?先辈?遗志?，还?有后?来人?”之?旨。?此外?，文?章情?景交?融，?人境?合一?，增?添了?文章?的意?味。?［例?文二?］　?目光?　江?苏

省?张家?港市?外国?语学?校　?施达?自从?发现?菜场?边的?“旺?福”?　的?面味?道鲜?美，?　手?艺好?后，?　只?要一?有空?，我?就会?去那?里吃?面。?去久?了，?我发?现每?天面?店附?近都?有一?群人?转悠?，或?聚在?一起?聊天?，或?胸前?挂着?牌子?找工?作。?这些?人中?，有?一群?擦鞋?工，?都是?中年?妇女?。她?们每?天起?早贪?黑，?十分?辛苦?。然?而，?当我?　从?这群?女工?中经?过时?，我?发现?了一?个很?特别?的女?工，?因为?她的?目光?。擦?鞋工?们一?般都?会自?带板?凳。?没生?意的?时候?，就?坐在?那里?或闲?聊，?偶尔?也打?打小?牌；?有　?生意?的时?候，?她们?则会?一哄?而上?，你?争我?抢，?唯恐?生意?被别?人做?了去?。只?有她?，没?生意?时，?　一?个人?便坐?在树?下，?　手?上捧?一本?小书?，　?大概?是教?科书?吧，?　有?点旧?了。?她看?书时?的眼?神很?平静?，　?有时?嘴唇?还蠕?动，?偶尔?也会?皱皱?眉头?，大?概是?看到?什么?值得?思考?的内?容了?吧。?很难?见到?她主?　动?去揽?客，?也许?她知?道她?是争?不过?那些?手脚?麻利?的女?人的?，也?许她?根本?就不?愿意?去抢?

?希望?他们?来照?顾她?的生?意。?大概?行人?生意?。有?时候?她也?把目?光投?向过?往的?行人?，

也有?些厌?烦那?　些?过分?“热?情”?的女?工，?反而?时而?不时?地主?动招?呼她?来擦?鞋。?我也?是其?中的?一个?，况?且我?早　?被她?那看?书的?专注?的目?光吸?引住?了。?有一?天，?我起?床特?别早?，来?到“?旺福?”时?几乎?没有?食客?，然?而，?她却?早已?坐在?那儿?了，?　没?有人?擦鞋?，她?在静?静地?看书?，目?光专?注。?我与?她打?了一?下招?呼，?示意?擦鞋?。她?应了?一声?，　?收起?书，?拿出?擦鞋?的工?具。?我像?往常?一样?坐下?。

?我的鞋，??白色?的，?很难?擦，?但是?她好?像并?没有?露出?难色?，目?光很?专注?，仔?细地?盯着?我的?　鞋?子，?　仿?佛要?把它?们看?透似?的。?她麻?利地?带上?手套?，　?打好?鞋油?，　?然后?开始?擦鞋?。她?不爱?说话?，　?很安?静，?不像?其他?女工?唧唧?喳俺?。这?是我?一向?的印?象。?太静?了。?我实?在忍?不住?了，?便没?话找?话地?与她?聊了?起来?：

?　　?　“?我想?你很?喜欢?读书?，你?看的?　是?什么?书啊?，”?她先?是一?愣，?然后?继续?擦鞋?，嘴?里却?回答?道：?

?　　?“我?女儿?的课?本”?　。?她又?说道?：

?　　?　“?我女?儿上?小学?，我?要学?会这?些词?语，?晚上?才能?辅导?她。?”我?随意?“哦?”了?一声?，又?问道?：

?　　?　“?你女?儿成?绩不?错吧?，”?　她?突然?抬起?头来?，眼?里放?出骄?傲的?神采?，好?像还?有眼?泪在?闪烁?。她?意识?到了?她的?动作?有　?点大?，又?低下?头去?擦鞋?，嘴?里却?还在?说：?

?　　?“那?是当?然了?，她?每次?都考?第一?呢，?老师?经常?表扬?　她?。”?　在?她低?头的?那一?刹那?间，?我又?看到?了她?那特?别的?目光?。“?那，?你一?定很?是为?她骄?傲了?～你?这么?辛苦?，也?是值?得的?。”?不知?怎的?，我?竟冒?出了?这　?么一?句。?“嗯?。”?她回?答道?。接?下来?，我?不再?与她?搭话?了。?我走?了。?她又?到那?棵树?下读?书去?了，?目光?依然?很专?注。?［评?点］?　此?文把?“目?光”?投向?“擦?鞋的?女工?”　?，足?见作?者的?悲天?悯人?情怀?。文?章写?擦鞋?女工?不专?　注?擦鞋?生意?，却?专注?阅读?女儿?的课?本的?故事?，表?现“?母爱?伟大?”之?旨，?感人?至深?。此?外，?作　?者描?写的?技巧?也很?高超?，　?“擦?鞋女?工”?　的?可敬?形象?在不?知不?觉的?勾勒?中印?入

?值得?体会?、学?习和?借鉴?。［?例文?三］?　目?光　?江苏?省张?家港?市外?国语?了?读者?的脑?海中?，

学校?　孙?涛一?阵闷?雷，?一缕?缕黑?烟划?过，?　“?怒而?飞，?其翼?若垂?天之?云？?？背?负青?天而?莫之?夭阏?者”?　。?我不?知道?这是?我第?几次?梦见?这样?的画?面了?。也?许，?我天?生就?喜欢?它，?一只?飞翔?在怒?江上?空的?　鹰?。我?想与?它的?目光?对接?。其?实，?对于?它，?我并?不熟?悉什?么，?只是?偶然?看见?一张?照片?，心?里就?激动?了起?来，?想着?那　?里的?铁索?，想?着那?里的?雄浑?，想?着那?里的?气势?与境?界。?我想?，它?便是?我的?大鹏?。我?喜欢?它的?　眼?睛。?它的?眼睛?不是?黑夜?里的?蝙蝠?的眼?睛，?也不?是晚?间的?老鼠?的眼?睛。?

我?想与?那鹰?的目?光对?接。?只是?，哪?有这?般容?易啊?。在?现实?中，?我根?本不?能看?见它?，但?我　?期待?着有?一天?，我?能与?它的?目光?相对?。我?知道?，它?是不?屑于?与我?的目?光对?接的?，它?的眼?里只?有那?垂直?而上?的绝?壁，?只有?那一?派　?辽阔?的怒?江，?只有?那深?远无?边的?天际?。它?每日?都会?盘旋?，在?上空?张望?横跨?怒江?上的?那一?根溜?　索?。它?在上?空俯?视着?，只?与勇?敢者?对视?，并?为他?们祈?祷，?为他?们祝?福。?我知?道，?它是?不屑?于与?牛交?流的?。那?些只?要到?了怒?江再?也不?肯走?半步?的牛?，只?会哀?叫，?　甚?至还?把持?不住?自己?的

屎?尿。?牛的?头耷?拉着?，似?乎也?没有?勇气?与鹰?的目?光对?视。?然而?，鹰?似　?乎总?愿意?与马?对视?。马?总是?那样?的淡?定，?面对?绝壁?也总?是昂?着头?。鹰?是喜?欢这?种淡?定的?，要?　不?它怎?么总?是喜?欢将?目光?停留?在马?的身?上呢?，　?我不?知道?，鹰?愿不?愿意?把它?的目?光

也?停留?在我?的身?上，?我是?愿意?的。?我的?梦中?又多?了一?位领?队。?领队?骑的?是那?匹能?与鹰?的目?光对?接的?马。?领队?不爱?言语?，只?　是?常常?默默?地走?到溜?索前?，稳?稳地?敲一?下溜?索，?最多?再回?头瞟?一眼?那些?汉子?。那?些汉?子在?领　?队的?坚毅?的目?光中?一个?一个?地

过?了溜?索。?领队?只是?站在?溜索?旁看?着，?是那?样的?从容?。我?想，?鹰是?能看?到这?一切?的。?突然?，一?声呼?啸，?尖得?直入?脑髓?。领?队过?了江?，又?瞟了?一眼?准备?妥当?的汉?子们?，便?骑上?　了?马。?马依?旧稳?稳地?走着?。“?啾—?—”?又是?一阵?长啸?，是?那只?鹰的?声音?。我?知道?，那?个声?音，?　是?一种?赞叹?，更?是一?种契?合。?每当?鹰叫?的时?候，?我的?梦就?醒了?。我?想，?飞到?了天?上，?我的?目光?里就?是整?个世?界了?。［?评点?］　?此文?用“?鹰的?目光?”表?达“?人应?该像?鹰一?样勇?敢飞?翔”?　，?用“?我希?望与?鹰的?目光?对接?”　?表达?我的?“高?远”?

章?还化?之志?，意?象独?特，?意蕴?丰富?。用?梦境?书写?人生?理想?，构?思巧?妙。?此外?，文?　用了?阿城?《溜?索》?的相?关情?节，?足见?作者?为文?的智?慧。?

?篇二?：溜?索》?的相?关情?节，?足见?作者?为文?的智?慧。?

?篇二?》作?文指?导

?　　?一、?作文?题目?及要?求目?光，?像一?束束?无形?的光?，在?我们?的四?周交?错穿?行。?“水?是眼?波横?”、?明眸?善睐?、目?露凶?　兆?、顾?盼生?姿、?眉目?传情?、含?情脉?脉、?瞠目?决眦?、怒?目圆?睁、?眼神?迷离?、目?光炯?炯、?目光?灼　?灼、?目光?呆滞?……?各种?各样?的眼?神在?我们?的四?周飘?散，?你留?心观?察过?了吗?，请?以《?目光?》为?题，?写一?篇作?文，?字数?在　?５０?０　?字以?上，?除诗?歌外?文体?不限?。

?　　?二、?写作?指导?这是?一次?命题?作文?的练?习。?命题?作文?是一?种最?为常?见的?作文?命题?形式?，　?以其?命题?的客?观　?性和?统一?性，?常常?赢得?出题?者的?青睐?。与?半命?题作?文、?材料?作文?和话?题作?文相?比，?命题?作文?　既?有共?性的?一面?，又?有其?独特?的一?面，?因此?，要?写好?命题?作文?，除?了要?把握?好作?文的?一些?基　?本要?求之?外，?还要?特别?注意?命题?作文?的特?点，?掌握?命题?作文?的写?作策?略，?从而?实现?命题?作文?　写?作的?突破?。　?　　?（一?）命?题作?文的?写作?思路?导引?１（?析词?审题?，理?解内?涵由?于题?目的?一致?性，?命题?作文?不存?在“?自拟?题目?”的?劳神?；同?时常?常没?有材?料的?提供?，因?　此?，它?也没?有思?考材?料的?麻烦?，但?也正?因为?如此?，所?以审?题变?得异?常重?要。?审题?没有?审好?，　?容易?出现?“一?着不?慎，?　满?盘皆?输”?的结?果。?那么?怎样?才能?快速?、　?准确?地审?好命?题作?文的?题目?呢，?“析?词法?”是?一个?很好?的方?法。?所谓?“析?词法?”，?就是?将题?目以?词语?为单?位进?行划?分，?然后?　对?每个?词逐?一分?析。?分析?的过?程，?　就?是一?个全?面深?入思?考的?审题?过程?，　?包括?词语?的轻?重范?围、?　题?目的?体裁?方向?以及?分析?所产?生的?一些?联想?。如?题

?、“?终　?于”?、“?笑”?和“?了”?四个?部分?。“?我”?表明?这篇?目?“我?终于?笑了?”，?可以?划分?为“?我”

文章?应是?第一?人称?，也?只能?写有?关自?己的?事情?，　?如果?写“?他”?或者?某人?，则?是偏?题。?“终?于”?是最?后的?意思?，表?明写?的文?章要?一个?结局?。一?个交?　代?，要?具有?完整?性。?“笑?”表?明文?章内?容的?性质?是高?兴的?，我?的心?情是?开心?的，?没有?写出?这种?　高?兴和?开心?，则?是不?符合?题意?。“?了”?是一?个过?去时?态的?标志?词，?表明?我的?开心?不是?以后?的事?

情?，而?是经?历过?了的?。进?一步?分析?这几?个词?，会?发现?，最?为关?键的?词是?“终?于”?，它?隐含?了我?　笑?的来?之不?易，?文章?不能?写出?这层?含义?，则?难于?获取?高分?。经?过这?样的?分析?，很?显然?，这?个　?题目?最适?合写?成记?叙文?了。?２（?整合?选材?，精?巧构?思命?题作?文由?于限?制过?“死?”，?它的?写作?内容?容易?出现?雷同?，如?何选?好材?，是?每一?个学?生应?　该?重视?的问?题，?同时?尽量?自己?的文?章构?思求?精求?巧。?要选?好材?，可?以运?用整?合法?。面?对题?目时?，可?以从?不同?角度?进行?选材?，综?合地?讲，?有“?时　?间跨?越”?和“?空间?跨越?”两?

个角?度，?然后?把自?己所?能想?到的?材料?进行?整合?，整?合的?基本?原则?就　?是“?取新?不取?旧、?取小?不取?大、?取实?不取?空、?取深?不取?浅”?。在?严格?选材?之后?，还?要花?心思?考　?虑文?章的?构思?，开?头结?尾、?过渡?照应?、起?承转?合等?等要?做到?心中?有数?，使?文章?的结?构精?巧而?　富?有美?感。?３（?美化?语言?，力?求出?彩命?题作?文是?同题?竞赛?，由?于内?容的?基本?一致?性，?语言?的差?别就?显得?非常?明显?，因?此，?要　?写好?命题?作文?，还?要努?力提?高自?己的?语言?表达?水平?。在?文通?字顺?、准?确流?畅的?基础?上，?要学?会美?化自?己的?作文?语言?，力?求表?达生?动形?象，?亮　?丽出?彩。?如何?使自?己的?语言?精美?起来?呢，?第一?，要?在句?式上?下功?夫。?句子?表达?要善?于变?换多?　种?句式?，如?长句?短句?结合?、整?句散?句结?合等?等。?第二?，要?在修?辞上?下功?夫。?比喻?、拟?人、?排　?比、?夸张?等这?些常?用的?修辞?手法?，是?增加?文采?、提?高文?章品?位的?重要?手段?。第?三，?要在?引用?　上?下功?夫。?恰当?引用?一些?名言?警句?、歌?词俗?语、?优美?诗句?等，?也能?够增?加文?采，?并且?可以?展　?示自?己的?生活?和阅?读积?累。?

?　（?二）?目光?作文?指导?１（?审清?题目?，确?定写?作方?向。?审清?题目?，是?写好?作文?的第?一步?，命?题作?文也?不例?外。?这篇?作文?的题?目只?有两?个字?：目?光》?为题?，写?一篇?作文?，字?数在?　５?００?　字?以上?，除?诗歌?外文?体不?限。?

?　二?、写?作指?导这?是一?次命?题作?文的?练习?。命?题作?文是?一种?最为?常见?的作?文命?题形?式，?　以?其命?题的?客观?　性?和统?一性?，常?常赢?得出?题者?的青?睐。?与半?命题?作文?、材?料作?文和?话题?作文?相比?，命?题作?文　?既有?共性?的一?面，?又有?其独?特的?一面?，因?此，?要写?好命?题作?文，?除了?要把?握好?作文?的一?些基?　本?要求?之外?，还?要特?别注?意命?题作?文的?特点?，掌?握命?题作?文的?写作?策略?，从?而实?现命?题作?文　?写作?的突?破。?

?　（?一）?命题?作文?的写?作思?路导?引１?（析?词审?题，?理解?内涵?由于?题目?的一?致性?，命?题作?文不?存在?“自?拟题?目”?的劳?神；?同时?常常?没有?材料?的提?供，?因　?此，?它也?没有?思考?材料?的麻?烦，?但也?正因?为如?此，?所以?审题?变得?异常?重要?。审?题没?有审?好，?　容?易出?现“?一着?不慎?，　?满盘?皆输?”的?结果?。那?么怎?样才?能快?速、?　准?确地?审好?命题?作文?的题?目呢?，“?析词?法”?是一?个很?好的?方法?。所?谓“?析词?法”?，就?是将?题目?以词?语为?单位?进行?划分?，然?后　?对每?个词?逐一?分析?。分?析的?过程?，　?就是?一个?全面?深入?思考?的审?题过?程，?　包?括词?语的?轻重?范围?、　?题目?的体?裁方?向以?及分?析所?产生?的一?些联?想。?如题?目“?我终?于笑?了”?，可?以划?分为?“我?”、?“终?　于?”、?“笑?”和?“了?”四?个部?分。?“我?”表?明这?篇文?章应?是第?一人?称，?也只?能写?有关?自己?的事?情，?　如?果写?“他?”或?者某?人，?则是?偏题?。“?终于?”是?最后?的意?思，?表明?写的?文章?要一?个结?局。?一个?交　?代，?要具?有完?整性?。“?笑”?表明?文章?内容?的性?质是?高兴?的，?我的?心情?是开?心的?，没?有写?出这?种　?高兴?和开?心，?则是?不符?合题?意。?“了?”是?一个?过去?时态?的标?志词?，表?明我?的开?心不?是以?后的?事

?情，而是??经历?过了?的。?进一?步分?析这?几个?词，?会发?现，?最为?关键?的词?是“?终于?”，?它隐?含了?我　?笑的?来之?不易?，文?章不?能写?出这?层含?义，?则难?于获?取高?分。?经过?这样?的分?析，?很显?然，?这个?　题?目最?适合?写成?记叙?文了?。２?（整?合选?材，?精巧?构思?命题?作文?由于?限制?过“?死”?，它?的写?作内?容容?易出?现雷?同，?如何?选好?材，?是每?一个?学生?应　?该重?视的?问题?，同?时尽?量自?己的?文章?构思?求精?求巧?。要?选好?材，?可以?运用?整合?法。?面对?题目?时，?可以?从不?同角?度进?行选?材，?综合?地讲?，有?“时?　间?跨越?”和?“空?间跨?越”?两

个?角度?，然?后把?自己?所能?想到?的材?料进?行整?合，?整合?的基?本原?则就?　是?“取?新不?取旧?、取?小不?取大?、取?实不?取空?、取?深不?取浅?”。?在严?格选?材之?后，?还要?花心?思考?　虑?文章?的构?思，?开头?结尾?、过?渡照?应、?起承?转合?等等?要做?到心?中有?数，?使文?章的?结构?精巧?而　?富有?美感?。３?（美?化语?言，?力求?出彩?命题?作文?是同?题竞?赛，?由于?内容?的基?本一?致性?，语?言的?差别?就显?得非?常明?显，?因此?，要?　写?好命?题作?文，?还要?努力?提高?自己?的语?言表?达水?平。?在文?通字?顺、?准确?流畅?的基?础上?，要?学会?美化?自己?的作?文语?言，?力求?表达?生动?形象?，亮?　丽?出彩?。如?何使?自己?的语?言精?美起?来呢?，第?一，?要在?句式?上下?功夫?。句?子表?达要?善于?变换?多　?种句?式，?如长?句短?句结?合、?整句?散句?结合?等等?。第?二，?要在?修辞?上下?功夫?。比?喻、?拟人?、排?　比?、夸?张等?这些?常用?的修?辞手?法，?是增?加文?采、?提高?文章?品位?的重?要手?段。?第三?，要?在引?用　?上下?功夫?。恰?当引?用一?些名?言警?句、?歌词?俗语?、优?美诗?句等?，也?能够?增加?文采?，并?且可?以展?　示?自己?的生?活和?阅读?积累?。

?　　?（二?）目?光作?文指?导１?（审?清题?目，?确定?写作?方向?。审?清题?目，?是写?好作?文的?第一?步，?命题?作文?也不?例外?。这?篇作?文的?题目?只有?两个?字》?的歌?声，?迎着?母亲?温暖?的目?光，?我奋?力抖?掉

?身上的积??雪，?重新?又昂?起高?高的?头来?。偕?同母?亲一?起走?入风?雪之?中？?？　?因为?我知?道，?无论?我走?多远?，走?多久?，总?走不?出母?亲那?关爱?的目?光；?无论?我　?心中?凝结?的冰?有多?厚，?有多?坚。?母亲?的目?光总?能将?它慢?慢融?化？?？　?范文?　参?考目?光　?阳江?二中?九（?１２?）班?　关?雪飘?假意?的目?光，?像玫?瑰上?的刺?，表?面娇?艳欲?滴，?内里?却把?你的?尊严?刺得?血流?满地?；　?嘲讽?的目?光，?像把?泛着?冷光?的剑?，毫?不掩?饰地?插进?你的?心，?给你?致命的一??击。?但　?我更?记得?的，?是那?束关?怀的?目光?，夹?着阳?光，?裹着?宽容?，穿?过我?的瞳孔，??温暖?了　?我的?心。?我的?呼吸?似乎?停止?了，?可心?脏却?猛地?在跳?动，?看着?期中?考试发下??来的?试卷?，我?顿　?时动?弹不?得。?旁边?的一?个同?学说?：

?　　?　“?算了?算了?～有?什么?好难?过的?，我?和你?也是?半　?斤八?两啊?～”?我看?到她?那束?假意?的目?光了?，好?可恶?，好?无奈?。不?知谁?从我?身旁?走　?过，?撞飞?了我?桌上?那张?分数?惨不?忍睹?的试?卷，?它柔?弱、?无奈?地落?到地?上，?又被?一　?只陌?生的?手粗?鲁地?抓了?起来?，接?着讨?厌的?声音?传来?了：?

?　　?“啊?～难?得啊?～难?得你?考　?得这?么??好??啊～?”我?看到?了他?那束?嘲讽?的目?光了?。我?一把?夺过?试卷?，飞?奔出?　去?？？?　我?迈着?沉重?的脚?步，?往家?里挪?。太?阳快?落下?了，?染红?了天?边那?几朵?零丁?的乌?云，?　但?无论?多美?，始?终掩?盖不?住它?是乌?云的?事实?，迟?早是?要下?雨的?，像?我，?即使?躲开?　那?些恶?意的?目光?，依?然躲?不开?失败?留给?我的?阴影?。一?滴，?两滴?，雨?打湿?了我?的头?发，?还有?我的?眼睛?。顷?刻，?大雨?把我?淹没?大街?上。?忽然?，一?阵熟?悉的?鸣笛?响在?耳旁?。“?孩子?，你?怎么?了，?下雨?也不?打伞?，失?魂落?魄　?的。?”她?看

?把拉?我到?伞下?，为?我擦?去脸?上的?雨水?，还?有　?泪水?。抬?了?一眼?我手?中的?试卷?，一

头，?我看?到了?她那?束关?切的?目光?，在?那里?，我?读到?了担?忧、?宽容?和关?爱，?　那?是母?爱的?目光?啊～?它夹?着阳?光，?裹着?温暖?，穿?过我?湿润?的瞳?孔，?安抚?了我?风雨?　飘?摇的?心，?让我?感到?巨大?的温?暖。?母亲?啊，?怎能?忘了?你的?目光?，生?病时?，是?你的?目光?让我?乐观?地面?对病?情；?得意?忘　?形时?，是?你的?目光?让我?重拾?谦虚?的精?神；?失败?时，?是你?的目?光，?柔柔?地，?暖暖?地，?　给?我信?心和?力量?？？?所以?，　?我可?以忘?掉其?他所?有的?目光?，但?我决?不能?忘掉?你的?目　?光，?母爱?的目?光～?你让?我温?暖，?让我?勇敢?，给?我力?量～?目光?　阳?江二?中九?（１?２）?班　?陈慧?林

?楼上住着??一对?老夫?妇。?老妇?的性?格和?蔼可?亲，?浑身?散发?着慈?爱的?光辉?，就?连她?的　?目光?，也?让人?觉得?如沐?春风?。而?那位?老人?，目?光却?如贝?多芬?一般?犀利?，眼?角还?极　?不自?然地?往上?翘起?，如?病态?一般?，斜?眼瞄?着你?，会?使你?感到?浑身?的不?自然?。今?天要?考试?了，?　我?早早?地起?床，?　就?为了?在楼?道上?能“?巧遇?”那?位每?天都?早起?去买?　菜?的老?妇人?，如?果能?被她?和蔼?的目?光注?视一?会儿?，定?会心?旷神?怡，?考试?的成?绩说?　不?定也?能有?所提?高，?但今?天却?出乎?我的?意料?，去?买菜?的，?竟然?是那?个有?着犀?利目?　光?的老?

人，?我顿?时觉?得一?阵厌?恶涌?上心?头。?他蹒?跚地?走上?楼梯?，一?抬头?，便?看见?了愣?愣地?站着?的我?。啊?，又?见到?他那?令人?恶　?心的?目光?了，?　犀?利而?透出?轻蔑?，　?就如?一把?利剑?，　?从他?那古?怪狰?狞的?眼睛?中刺?向我?，　?穿透?了我?的心?窝。?我像?做了?坏事?，正?好被?他抓?个正?着一?般，?心里?开始?“扑?通”?、　?“扑?通”?地跳?个不?停。?多么?可怕?的目?光啊?～　?我别?过脸?去，?他也?继续?上楼?。忽?然他?身子?一歪?，站?不稳?，似?乎要?倒下?去了?，我?连　?忙一?个箭?步上?前扶?住他?，那?是出?于本?能的?反应?，也?顾不?得他?那恶?心的?目光?了。?待　?他

稍?稍站?稳后?，我?连忙?准备?逃脱?，他?却紧?紧扯?住我?的衣?角，?说：?

?　　?“谢?谢你?呀，?哎　?呀，?　太?谢谢?你了?～　?”他?不停?地向?我道?谢，?　“?我那?老婆?今天?不舒?服，?　就?由我?来买?菜，?　想?不到?人老?了，?眼睛?又不?好使?，差?点就?摔坏?喽？?？”?他唧?唧歪?歪地?念叨?着。?“眼?　睛?不好?，”?我问?道，?刹然?明白?了什?么。?“是?呀是?呀，?那次?中风?留下?的后?遗症?，难?　看?死了?，又?治不?好。?今天?真是?谢谢?你啦?～”?说完?，他?就上?楼去?了。?我有?点不?知所?措地?站在?那里?，原?来他?犀利?的目?光，?并不?是刻?意的?，他?只是?不能?再　?按自?

?持为?己的?意愿?给别?人投?以友?善的?目光?。而?今天?，他?又带?着那?双并?不好?使的?眼睛?坚　自己?的妻?子买?菜。?原来?一直?都是?我误?解了?他啊?～　?现在?回想?起来?，他?的目?光并?没有?那么?可怕?啊，?他那?犀利?的目?光深?处的?友善?，我?好　?像已?经看?到了?。也?许，?　他?的爱?都给?了老?妇，?　而?那位?老妇?，　?将他?们心?中所?有的?慈爱?，　?通过?目光?一起?投给?了我?们。?神一?般存?在业?嘉（?１９?８５?６０?９６?４４?）　?２２?：２?３：?００?　阳?江二?中九?（１?２）?班　?陈慧?林，?　神?一般?存在?思莹?（８?３７?１１?１５?００?）　?２２?：２?３：?２７?神一?般存?在小?陈（?２４?９３?４２?７０?５２?）　?目光?　阳?江二?中九?（１?２）?班　?关雪?飘２?２：?２３?：４?９假?意的?目光?，像?玫瑰?上的?刺，?表面?娇艳?欲滴?，内?里却?把你?的尊?严刺?得血?流满?地；?　嘲?讽的?目光?，像?把泛?着冷?光的?剑，?毫不?掩饰?地插?进你?的心?，给?你致?命的?一击?。但?

我?更记?得的?，是?那束?关怀?的目?光，?夹着?阳光?，裹?着宽?容，?穿过?我的?瞳孔?，温?暖了?　我?的心?。我?的呼?吸似?乎停?止了?，可?心脏?却猛?地在?跳动?，看?着期?中考?试发?下来?的试?卷，?我顿?　时?动弹?不得?。旁?边的?一个?同学?说：?

?　　?“算?了算?了～?有什?么好?难过?的，?我和?你也?是半?　斤?八两?啊～?”我?看到?她那?束假?意的?目光?了，?好可?恶，?好无?奈。?不知?谁从?我身?旁走?　过?，撞?飞了?我桌?上那?张分?数惨?不忍?睹的?试卷?，它?柔弱?、无?奈地?落到?地上?，又?被一?　只?陌生?的手?粗鲁?地抓?了起?来，?接着?讨

厌?的声?音传?来了?：

?　　?　“?啊～?难得?啊～?难得?你考?　得?这么??好??啊?～”?我看?到了?他那?束嘲?讽的?目光?了。?我一?把夺?过试?卷，?飞奔?出　?去？?？　?我迈?着沉?重的?脚步?，往?家里?挪。?太阳?快落?下了?，染?红了?天边?那几?朵零?丁的?乌云?，　?但无?论多?美，?始终?掩盖?不住?它是?乌云?的事?实，?迟早?是要?下雨?的，?像我?，即?使躲?开　?那些?恶意?的目?光，?依然?躲不?开失?败留?给我?的阴?影。?一滴?，两?滴，?雨打?湿了?我的?头发?，还?有我?的眼?睛。?顷刻?，大?雨把?我淹?没大?街上?。忽?然，?一阵?熟悉?的鸣?笛响?在耳?旁。?“孩?子，?你怎?么了?，下?雨也?不打?伞，?失魂?落魄?　的?。”?她看?了一?眼我?手中?的试?卷，?一把?拉我?到伞?下，?为我?擦去?脸上?的雨?水，?还有?　泪?水。?抬头?，我?看到?了她?那束?关切?的目?光，?在那?里，?我读?到了?担忧?、宽?容和?关爱?，　?那是?母爱?的目?光啊?～它?夹着?阳光?，裹?着温?暖，?穿过?我湿?润的?瞳孔?，安?抚了?我风?雨　?飘摇?的心?，让?我感?到巨?大的?温暖?。母?亲啊?，怎?能忘?了你?的目?光，?生病?时，?是你?的目?光让?我乐?观地?面对?病情?；得?意忘?　形?时，?是你?的目?光让?我重?拾谦?虚的?精神?；失?败时?，是?你

?给我?信心?和力?量？?？所?以，?　我?可以?忘掉?其他?所有?的目?的?目光?，柔?柔地?，暖?暖地?，

光，?但我?决不?能忘?掉你?的目?　光?，母?爱的?目光?～你?让我?温暖?，让?我勇?敢，?给我?力量?～

?　篇?四：?

?　　?目光?作文?目光?作文?目光?作文?

?　（?一）?几百?年花?开花?落早?已洗?净了?风波?亭上?的点?点残?血，?　几?百年?的潮?涨潮?落早?已抹?去了?零　?丁洋?里的?声声?叹息?，但?那目?光却?令我?难忘?，在?我记?忆里?生根?发芽?。窗?外的?太阳?火辣?辣的?炙烤?着地?面，?云和?风统?不知?踅到?那个?角落?里了?，只?留下?晴朗?的　?寂寞?。走?在走?廊里?，我?心里?想着?一会?儿的?考试?，脸?上已?布满?了汗?珠，?一个?学期?的努?力在?　此?一博?了，?心里?更像?有一?千只?穿山?甲伸?出粉?嫩的?舌头?，吞?噬着?我幼?小的?心灵?。突?然，?只　?觉得?一束?目光?向我?投来?，我?抬起?头寻?找目?光的?来源?，发?现是?我的?　班?主任?老师?，她?用目?　光?告诉?我：?

?　　?“好?好答?，放?松心?态，?相信?自己?”，?或许?是那?鼓励?的目?光给?了我?动力?，使?我　?的考?试出?奇的?顺利?。难?忘那?目光?，那?目光?给了?我动?力，?那是?老师?对学?生的?期盼?和鼓?励。?秋风?萧瑟?，稻?禾沾?满金?露，?树枝?寄走?一封?封枯?叶，?坐在?教室?里的?我明?显心?不在?焉，?　望?着窗?外，?心里?却想?着姑?姑今?天带?着小?弟弟?回来?，能?给我?带来?什么?好吃?的，?好玩?的，?思　?绪飞?扬，?这时?只觉?得一?束严?厉的?目光?笔直?的向?我射?来，?我察?觉是?班主?任老?师的?目光?，从?　老?师的?目光?里我?读出?了失?望，?读出?了生?气，?甚至?还有?一些?惊讶?，我?羞愧?的低?下了?头，?从　?那以?后我?在没?有上?课溜?号。?难忘?那目?光，?是那?目光?纠正?了我?的错?误，?指引?我走?向正?确的?道路?。难?忘那?目光?，那?目光?在我?失落?时虫?拾信?心，?难忘?那目?光，?在我?成功?时给?我鼓?励，?难　?忘那?目光?，那?目光?在我?欢乐?时，?与我?一起?分

一?声棒?喝，?让我?觉醒?。我?可以?忘记?岁享?，难?忘那?目光?，那?目光?在我?得意?时，?给我?

月?的变?迁，?时空?的荏?苒，?我可?以忘?记曾?经的?吐气?如虹?，慷?慨如?山，?我　?甚至?可以?忘记?自己?的喜?怒哀?乐，?荣辱?成败?，但?唯有?那老?师的?目光?，让?我难?忘，?永生?铭记?。目?光作?文

?　　?（二?）春?天来?到了?～它?把我?们那?充满?美和?活力?的校?园变?得更?加生?机勃?勃。?微风?带着?湿润?的　?芬芳?气息?，轻?轻地?吹过?树梢?，吹?过马?路，?吹过?我们?校园?里的?小池?塘。?构成?了一?幅风?景优?　美?的春?景图?。花?坛里?，　?四季?青松?环绕?，粉?红的?月季?在春?风的?吹拂?下绽?开了?笑脸?，犹?如害?羞的?少　?女亭?亭玉?立，?绚丽?多姿?。仔?细搜?寻脚?下，?我这?才发?现在?软软?的泥?土中?也有?点点?绿色?，正?　探?头探?脑地?冒出?地面?。这?是小?草，?是幼?小的?生命?～我?舍不?得把?脚放?上去?，生?怕把?它们?踩　?坏，?嫩绿?的小?草顶?破泥?土，?淘气?地摆?动着?小脑?袋，?贪婪?地吮?吸着?贵如?油的?春雨?。许?多透?　亮?的雨?珠在?绿草?上滚?动，?春姑?娘给?树木?带来?了　?温暖?，树?木抽?出了?新芽?儿，?它拱?破芽?苞，?

探?出头?来，?尖尖?的，?嫩嫩?的。?一群?鸭子?在小?河里?拍打?浪花?，时?而追?逐嬉?戏，?时而?张开?水面?飞奔?，它?们还?时不?时放?　开?喉咙?“嘎?嘎嘎?”地?叫着?，开?心地?交谈?着。?古代?诗人?说的?“竹?外桃?花三?两枝?，春?江水?暖　?鸭先?知”?，真?是一?点都?没错?。燕?子飞?了回?来，?高兴?地叫?了起?来好?像说?“我?们回?来了?，我?　们?回来?了～?”青?蛙从?河里?跳了?出来?，“?呱呱?呱”?地叫?了起?来，?好像?在说?：

?　　?　??春天?来到?了，?　春?天来?到了?～大?家快?出来?和我?们一?起玩?吧～??　?瞧，?春游?了，?身穿?整洁?的同?学们?如彩?蝶般?的飞?向树?下跑?去。?顿时?，一?片喧?闹声?，同?　学?们有?的在?画春?天，?有的?在　?放风?筝，?有的?在打?滚，?还有?的捉?小鱼?。大?家尽?情地?说着?，　?笑着?，画?着，?玩耍?嘻戏?着，?大家?脸上?洋溢?着愉?悦的?神情?。啊?～春?天是?一个?光彩?夺目?，万?物复?苏，?如诗?画般?的美?丽季?节～?目光?作文?

?　（?三）?人生?最美?的语?言，?不是?那些?甜言?蜜语?，而?是那?一束?束令?人震?撼的?目光?。—?—题?记　?“去?不去?～”?妈妈?手中?紧握?着棍?子呵?斥着?我，?叫我?去上?学。?“不?去”?为什?么我?明明?　发?烧了?却硬?要我?上学?，如?一只?倔强?的小?牛，?冲出?了家?门。?随着?金属?的碰?撞声?，慢?慢的?，我?远离?了家?。此?时，?我才?发现?，外?面的?世界?是如?此荒?　凉?。风?，阴?凉地?吹着?，落?叶，?从树?上飘?到地?上。?我开?始讨?厌这?个世?界了?，事?事都?不是?一　?帆风?顺？?？　?走着?走着?，突?然发?现脚?下有?一个?硬块?，我?使劲?地把?它踢?到右?手边?的墙?上，?墙上?贴着?　一?张希?望工?程的?海报?，一?个女?孩在?海报?上，?她睁?大着?眼睛?，是?一束?期盼?的目?光。?千言?万语?都凝?聚在?这双?大眼?上，?一双?明亮?而澄?澈的?大眼?，仿?佛在?告诉?我：?

?　　?“我?渴望?　读?书，?我渴?望学?习，?我渴?望美?好的?生活?。而?你不?同，?你拥?有我?渴望?的一?切，?你应?该去?珍　?惜？?？”?　那?一霎?间，?我明?白了?：

?　　?　我?是如?此　?幸福?，我?可以?读书?，我?可以?学习?，我?有美?好的?生　?活，?我要?热爱?读书?，热?爱学?习，?热爱?美好?的生?活，?更要?热爱?生命?中的?一点?一滴?。想?到这?里，?我才?想起?家中?的母?亲：?

?　　?妈妈?，一?定很?伤心?吧～?于是?，我?加快?了脚?步，?跑　?回了?家。?我轻?轻地?推开?了门?，四?处张?望了?一下?，看?不到?半个?身影?。我?背上?了书?包，?给妈?妈留?　下?了一?张小?纸条?：　?　　?　“?妈，?我上?学去?了。?”　?如今?，我?慢慢?发现?了我?已经?　长?大了?，不?会再?为小?事而?生气?了。?想起?，要?感谢?当初?

海?报上?的女?孩给?予我?那一?束期?盼的?目光?。

?　篇?五：?

?　　?作文?目光?母亲?的目?光母?亲的?目光?铺成?一条?路，?　让?我蹒?跚起?步；?　母?亲的?目光?凝成?一束?光，?　让?我随?之前?进；?母亲?的目?光结?成一?根绳?，让?我直?攀到?顶。?那慈?祥的?、　?鼓励?的、?严厉?的、?怜爱?的目?光中?只包?含了?一个?简简?单单?的字?：

?　　?　爱?～　?母亲?的目?光是?充满?鼓励?的。?１１?　岁?那年?春天?，对?于一?个还?没有?长大?的我?，没?在经?历过?挫折?的　?我，?第一?次尝?到了?失败?的滋?味。?我的?电子?琴九?级考?试没?有通?过。?对于　?一?个一?帆风?顺走?到现?在的?我，?那次?惊呆?了，?眼泪?只不?住往?下淌?，夜?夜　?的辛?苦没?有化?成成?功的?甘露?。我?想放?弃，?想远?离伤?害我?的电?子琴?，一?　连?几天?我都?很失?落。?这时?，　?一双?慈爱?的眼?睛，?　放?出了?一缕?鼓励?的目?光，?　是?母亲?的。?那如?清澈?湖水?般的?目光?、如?柔柔?春风?般的?目光?、如?暧暖?斜　?阳般?的目?光，?洗涤?了我?的内?心，?唤来?了我?心中?的光?，正?如窗?外暧?暖的?　阳?光，?　那?无言?的话?语，?　使?我豁?然开?朗。?正是?母亲?那充?满鼓?励的?的目?光，?　使?我鼓?足勇?气，?战胜?了困?难，?我成?功了?。我?感谢?母亲?鼓励?的目?光。?母亲?的目?光是?充满?严厉?的。?仍是?　１?１　?岁那?年，?一个?秋风?飒飒?的夜?晚，?我因?贪玩?，忘?了去?赴同?　学?的约?，想?起时?已经?过点?了，?反正?已经?晚了?就不?去了?。母?亲知?道后却?　?大怒?。目?光锐?利无?比，?让我?不禁?打了?个冷?战。?母亲?虽然?什么?都没?说，?　但?那严?厉的?目光?分明?在向?我怒?吼，?　那?目光?似刀?子一?样狠?狠地?划着?我的?　心?，让?我不?敢直?视。?母亲?冷冷?地、?严厉?地说?了一?句：?

?　　?“马?上去?向同?学　?道歉?。”?便离?开了?我的?房间?。那?不容?我选?择目?光使?我快?步向?同学?家跑?

去?，因?为母?亲那?严厉?的目?光在?注视?着我?。在?母亲?严厉?的目?光中?，我?学　?会了?诚信?。我?感谢?母亲?严厉?的目?光。?母亲?的目?光是?充满?怜爱?的。?几个?月后?冬天?的一?个夜?晚，?　刺?骨的?寒风?在呼?呼的?咆哮?，　?我突?然发?　起?了高?烧，?躺在?洁白?的病?床上?痛苦?不已?，没?有一?点精?神，?像被?暴风?雪　?冻坏?的小?鹰。?母亲?慈祥?地坐?在我?的病?床前?，抚?摸着?我的?身体?，这?时我?　发?现母?亲那?深陷?的双?眼早?已有?了黑?眼圈?，　?周围?布满?了道?道皱?纹，?　黯?淡　?无光?，　?但那?充满?怜爱?的目?光是?那么?慈祥?，　?那目?光好?像要?将缠?绕在?我体?　内?的病?魔赶?走。?在母?亲的?目光?中，?我读?到了?爱、?读到?了痛?苦、?读到?了　?辛苦?，不?然那?目光?不会?是甜?甜的?、酸?酸的?、辣?辣的?。这?目光?给我?战胜?　病?魔的?勇气?，一?直伴?我康?复。?我感?谢母?亲怜?爱的?目光?。在?这无?数的?目光?，无?数的?爱中?，我?健康?成长?，不?断走?向成?熟。?我　?的年?龄在?变，?身高?在变?，但?永恒?不变?的是?母亲?复杂?充满?爱的?目光?。

?那目光令??我感?动一?个眼?神，?可以?传递?温馨?的祝?福和?关怀?；一?个眼?神，?可以?表达?　殷?切的?希望?和期?盼；?一个?眼神?，可?以送?去对?朋友?的信?任和?关注?；一?个　?眼神?，可?以点?燃希?望的?火把?，给?别人?无尽?的动?力和?勇气?，让?他勇?敢地?　踏?上光?明的?征途?，寻?找自?己的?幸福?。小?时候?，　?当我?遇到?不顺?心的?事情?而郁?郁寡?欢的?时候?，　?母亲?就会?来　?安慰?我，?　她?认真?地听?我倾?诉，?　听?我抱?怨，?　让?我把?烦恼?忧愁?全部?说出?来，?　她?与我?共同?承担?。每?当这?时候?，我?都会?看到?母亲?那慈?祥的?目光?，十?分　?祥和?，充?满关?爱。?那目?光

令?我感?动，?它犹?如一?股温?泉，?慢慢?地流?入我?　的?心田?，流?遍我?的全?身。?她冲?淡了?烦恼?，冲?散了?忧愁?，让?我沉?醉在?幸　?福和?喜悦?之中?。长?大后?，　?父亲?常常?为我?送行?，　?我无?意中?竟发?现岁?月无?声中?染白?了　?父亲?的黑?发，?皱纹?爬上?了父?亲的?额头?，生?活压?弯了?父亲?的脊?梁，?父亲?　苍?老了?许多?。在?走上?公共?汽车?车门?的那?一瞬?间，?　我?无意?中接?触到?父亲?　的?目光?，那?目光?令我?感动?，它?充满?了对?岁月?的流?逝的?无奈?和感?伤，?但　?更浓?的是?期盼?，是?殷切?的希?望，?希望?我努?力学?习，?将来?才能?过上?幸福?　的?生活?。我?明

白?父亲?的心?思，?但我?不敢?在接?触父?亲的?那种?目光?，它?太　?强烈?了，?给我?一种?触电?的感?觉，?令我?心情?久久?不能?平静?。我?只能?遥望?　远?方，?踏踏?实实?地走?好脚?下的?每一?步路?。

?现在，　??我在?同们?的陪?伴中?生活?，　?在朋?友的?鼓励?与促?进中?快乐?的学?　习?。我?常常?会遇?到朋?友们?的关?爱的?目光?。那?目光?也令?我感?动。?我从?中　?感受?到的?鼓励?，它?使我?瞬间?充满?力量?，它?催人?奋进?却不?失关?怀，?它温?　馨?却充?满力?量。?那一?刻，?我对?朋友?有了?更深?刻的?理解?。那?目光?令我?感动?，它?令我?忘却?烦恼?和忧?愁，?快乐?的生?活；?它令?我　?体味?到生?活的?艰辛?，让?我遥?望远?方；?它充?满温?馨和?祝福?，让?我我?努力?　去?撷取?更高?处的?果实?。生?活就?像一?棵树?，　?而那?无数?次感?人的?目光?就像?树上?的鲜?花，?　灿?烂　?夺目?，丰?富多?彩，?内涵?深刻?，如?果你?能抓?住它?，那?么你?的生?命之?树上?　就?会结?出丰?硕的?果实?。生?活可?能使?你疲?惫不?堪，?　但?当你?遇到?那使?你感?动的?目光?时，?　千?万　?要把?它珍?藏在?你的?记忆?中。?将来?有一?天当?你重?新回?味它?时，?　你?会拥?有　?无尽?的喜?悦，?因为?

那目?光令?你感?动。?【点?评】?：本?文最?大的?优点?就在?于以?下几?个方?面：?

?　　?

?　一?、感?情真?　实?。生?活是?创作?的源?头活?水，?作者?将真?实的?生活?化作?无声?的泉?眼，?在　?不经?意间?喷涌?出来?的是?作者?内心?的真?挚感?情。?文章?中对?　“?我感?受母?亲　?慈爱?目光?，　?父亲?那激?烈的?目光?，　?同学?那鼓?励的?目光?的”?　的?描述?，　?“我?”　?对　?的内?心世?界的?展示?，都?是那?么自?然真?实。?文贵?于真?，写?真实?的事?件，?　写?真实?的感?受，?就能?真正?打动?读者?的心?灵。?

?　二?、主?题鲜?明。?文章?用了?　不?少笔?墨写?“目?光给?我的?感动?，给?我的?鼓励?”突?出了?生活?的主?旋律?，

?字里行间??传达?出一?种昂?扬奋?进的?精神?。主?题十?分鲜?明。?语言?活泼?。

?　　?三、?　文?章的?语言?富有?个性?，用?语生?动形?象，?句式?灵活?多变?，不?仅符?合中?学　?生的?身份?，而?且使?文章?的语?言摇?曳多?姿。?那目?光令?我感?动　?阳光?掠过?时间?的长?河，?　在?记忆?的贝?壳上?刻下?道道?印痕?；　?波浪?翻滚?　冲?刷，?　真?金慢?慢沉?下。?阳光?在长?河里?最终?映照?出一?双双?令人?感动?的目?　光?。专?注的?目光?　“?刘翔?……?刘翔?……?”赛?场上?的欢?呼声?一浪?高过?一浪?，而?站在?起　?跑线?上的?刘翔?似乎?并没?有听?到，?　而?是边?凝神?边做?着准?备工?作。?一位?政　?府要?员走?上前?去拍?拍他?的肩?膀说?了些?什么?，　?而刘?翔竟?是毫?无反?应，?　更?　没?有抬?头看?别人?一眼?。电?视机?前的?我不?禁为?他捏?了一?把汗?　“?难道?刘翔?　今?天的?状态?不好?，”?　发?令枪?响了?，　?刘翔?似离?弦的?箭一?般冲?出去?，　?奋力?跨越?一道?道栏?杆，?　眼?神似?鹰一?般专?注。?最终?，“?１２?　秒?　８?８”?，刘?翔打?破了?世界?记录?～　?赛后?，　?记者?采访?刘翔?　“?在你?跨栏?时知?不知?道有?人就?快要?赶超?上你?　了?，”?刘翔?微笑?：

?　　?　“?比赛?时，?我只?看到?了终?点。?”

?锁定目标??，　?专注?于此?，　?只有?全神?贯注?才能?击败?敌人?，　?“亚?洲飞?人”?　刘?翔的?精神?令我?钦佩?，他?专注?的眼?神更?令我?感动?～　?坚定?的目?光　?“背?着妹?妹上?学”?的洪?战辉?是个?相貌?普通?，衣?着平?凡的?青年?。在?　他?还是?一个?满脸?稚气?的孩?子的?时候?，　?命运?却让?他走?出仁?慈母?爱的?温暖?　家?庭，?　一?个稚?气的?孩子?却要?承担?起整?个家?庭的?生活?重担?，　?可他?没有?泄　?气，?咬紧?牙关?，微?笑面?对，?用稚?嫩的?双手?撑起?支离?破碎?的家?庭，?用坚?　定?的目?光告?诉世?人，?　好?日子?就在?前头?。在?同龄?人还?在父?母怀?中嬉?笑时?，　?男子?汉的?气节?已在?他心?间发?芽。?他的?故事?也许?中国?还有?许多?类似?的，?　或?许更?加令?人感?动。?可是?洪　?战辉?的眼?神告?诉所?有人?，　?我再?苦再?难也?一定?会坚?持的?，　?这样?执着?的信?　念?，如?此坚?定的?目光?感动?了中?国所?有的?人。?避让?的目?光　?萨科?齐先?生当?选法?国总?统后?，　?曾往?往中?国访?问，?　并?来到?中国?最高?　学?府清?华大?学与?那里?的学?子亲?切交?谈。?会上?萨科?齐温?文而?雅的?气质?与　?谦逊?的态?度让?人难?忘，?　尤?其是?他的?睿智?更是?让我?想起?了他?成功?的一?个　?关键?因素?就是?他那?睿智?的避?让。?竞选?法国?总统?时，?　萨?科齐?面临?关键?环节?就是?与另?一位?候选?人罗?琳　?女士?进行?电视?辩论?，这?将最?终决?定两?人的?胜负?。

?开始时萨??科齐?一改?咄咄?逼人?的态?度而?是一?味避?让，?　让?罗琳?高雅?形　?象尽?失，?易怒?的一?面被?全国?人民?看在?眼里?，从?而获?得了?更多?的选?票。?他那?睿智?的避?让，?使其?成功?。他?的目?光让?我感?动，?　因?为避?让的?目光?背后?隐蔽?的是?智慧?，　?更是?成　?功。?思绪?飞回?，眼?前家?人的?目光?同样?令我?感到?。当?我受?伤，?有母?亲温?　柔?的目?光；?当我?茫然?时，?有父?亲鼓?励的?目光?；当?我无?助是?，有?外公?慈　?爱的?目光?……?　我?知道?，不?论何?时，?这些?令人?感动?的目?光都?会伴?我成?长，?让我?的　?人生?长存?感动?。【?点评?】：?　这?是一?篇从?题意?到结?构、?从语?言到?内容?等方?面都?彰显?出作?者　?的才?情及?实力?的文?章。?突出?特点?如下?：

?　　?

?　　?一、?主题?鲜明?，结?构严?谨。?全文?抓住?标题?中重?点的?词语?“那?　目?光”?，选?取了?现实?生活?中的?名人?和感?动中?国的?人物?作为?描写?对象?，　?抓住?其突?出的?特点?，从?目光?角度?入手?，抒?写了?“刘?翔那?专注?的目?光，?　洪?战辉?那坚?定的?目光?，萨?科其?那避?让的?目光?”使?自己?感动?的原?因。?扣　?题紧?奏，?主题?鲜明?。同?时采?用总?分总?的结?构和?小标?题的?形式?，使?行文?　叙?事说?理层?次分?明，?结构?严谨?。体?现出?理性?的广?度与?深度?。

?

?　二?、语?言简?练，?富有?才气?。全?文句?式整?散结?合，?行文?自如?潇　?洒，?使得?文章?显得?很大?气，?文化?底蕴?丰厚?。特?别是?场面?的描?写形?象逼?　真?，把?刘翔?赛场?上的?动作?、神?态及?赛后?的语?言活?灵活?现的?表现?出来?。人?物形?象凸?现。?父亲?的目?光岁?月在?他的?额头?勾勒?出深?深浅?浅的?痕迹?，　?年华?把他?的掌?心磨?砺的?　日?益坚?实，?日月?交替?间，?唯有?他的?目光?，依?旧那?么明?澈，?依旧?那么?温　?暖，?盈满?了对?我的?深情?。—?—题?记　?我用?心珍?藏的?那些?眼神?，　?是我?用来?取暖?的记?忆。?当冬?天张?牙舞?爪　?地来?临时?，我?就把?他们?取出?来，?慢慢?回味?着父?亲的?爱。?第一?个五?年。?风华?正茂?的父?亲年?轻，?有着?宽厚?的肩?膀，?坚实?的　?大手?。而?我，?就喜?欢抱?着他?那有?力的?肩膀?，幻?想着?飞向?天空?，遨?游云?　海?。那?时的?父亲?，在?我眼?里，?永远?都是?那么?伟大?。他?看我?时，?眼睛?里　?也满?满的?都是?笑意?，就?像冰?欺凌?要融?化一?般。?隐约?中，?我总?会想?起那?　次?父亲?的眼?神。?那是?我即?将告?别无?忧无?虑的?生活?，　?走进?幼儿?园的?第一?　天?。把?我送?到了?校门?口，?父亲?就慢?慢的?弯下?腰来?，笑?眯眯?的摸?着我?的　?小脑?袋，?用轻?柔的?语气?说，?今天?，不?是爸?爸陪?你玩?，会?有其?他的?小朋?

友?和你?一起?玩，?　开?心吗?，我?傻傻?的点?点头?。他?又仔?细的?替我?理了?理衣?　服?，眼?里有?些不?舍，?看了?我一?会儿?说，?进去?吧，?记得?听老?师话?啊。?可　?是我?的小?手依?旧紧?紧地?拉着?父亲?的衣?袖不?肯放?开。?父亲?的眼?里透?出了?　些?无奈?，说?，进?去吧?。我?还是?不肯?放。?父亲?犹豫?了一?下，?就拽?开了?我　?的手?。我?当即?吓着?了，?眼泪?哗哗?的流?。父?亲也?不替?我擦?眼泪?，而?是把?　我?推进?了校?门。?我哭?得更?加厉?害了?。老?师走?过来?拉我?的手?，我?回头?只　?看见?父亲?坚决?的背?影，?可没?有几?步，?他就?回过?头来?，眼?睛里?划过?几丝?　担?心，?不安?，看?见我?安静?的回?地跟?着老?师，?就宽?慰的?笑笑?，一?头不?走　?了。?第二?个五年。??父亲?更加?成熟?了，?他的?肩膀?依旧?是那?么宽?厚，?大手?　还?是那?么有?力。?可是?，　?额头?上的?几条?不经?意的?皱纹?还是?看出?了他?的辛?　苦?，　?他的?付出?。他?已经?没有?像以?前那?么爱?对着?我笑?了，?　他?也变?得严?厉，?　苛?刻。?可是?那时?的我?很调?皮，?喜欢?我行?我素?，把?玩认?定为?真理?。当?我　?又一?次拿?着不?理想?的成?绩回?家时?，　?父亲?凝视?着我?，　?眼神?就突?然间?凝在?　了?一块?，　?变得?很冷?很严?肃。?父亲?什么?都没?有说?，　?只是?走进?了我?的房?间，?　拿?出了?我最?爱的?漫画?书，?　当?着我?的面?一本?一本?的撕?。我?很不?理解?父亲?　的?行为?，　?我就?大哭?着叫?他不?要撕?了，?　可?是他?偏偏?不听?。不?管我?怎么?闹，?　他?都不?停下?来。?我很?气愤?，把?自（?本文?来自?：

?　　?　Ｗ?ｗｗ?．Ｃ?ＤＦ?Ｄｓ?．ｃ?Ｏｍ?　池?锝范?文　?网：?目光?议论?文）?己关?在了?房间?里，?和他?怄气?，不?再理?　他?。我?知道?父亲?又一?次对?我失?望了?。第?三个?五年?。我?不经?意间?发现?，父?亲那?从浓?密的?黑发?间，?冒出?了　?好几?根不?合群?的白?色。?我在?慢慢?的成?长，?他也?在慢?慢的?变老?。他?很少?

再?对着?我灿?烂的?笑了?，最?多是?含蓄?的微?笑。?我也?已经?不再?调皮?，时?间　?让我?变得?懂事?。“?爸，?　少?喝些?酒，?　对?身体?不好?…”?　“?爸，?　别?再抽?烟了?…”?　“?爸，?天气?降温?了…?”我?看见?，每?当我?说完?这些?话后?，他?的眼?睛里?总　?会有?些晶?莹的?东西?在闪?烁着?，　?随后?，　?又开?玩笑?似的?，怎?么变?唠叨?了…?”　?“　?可是?，语?调是?那么?的温?暖，?没有?丝毫?的不?耐烦?。人?生那?些个?屈指?可数?的“?五年?”里?，父?亲都?会默?默的?陪着?你，?随　?时随?刻的?引导?你，?父亲?的爱?是圆?的，?有时?还会?变成?方的?；有?时候?很含?　蓄?，有?时候?却是?那么?严

厉?。情?感往?往在?时间?的沉?淀下?改变?了原?先的?形状?。可?是，?　那?些时?间抚?　摸?过的?眼神?，会?让我?记在?脑海?，刻?在心?里。?父亲?的目?光离?开父?亲很?多年?了。?在多?年的?人生?风雨?中，?　许?多往?事像?过眼?烟云?，　?没有?留下?一丝?痕迹?，　?唯有?离开?父亲?时，?父亲?的目?光，?长久?地萦?绕我?的心?灵，?使我?时常?感到?　内?疚。?１９?８５?　年?，由?于油?田整?体调?动的?原因?和年?轻人?想出?去闯?一闯?的想?　法?，我?要离?开家?乡和?父亲?。在?我告?诉父?亲去?外地?工作?的那?一刻?，父?亲　?很意?外地?用含?情而?又复?杂的?目光?望着?我，?　长?久地?沉默?着，?　想?说又?说不?

出?一句?话。?后来?，父?亲转?身背?对着?我，?目光?久久?地望?着窗?外。?他的?心　?在落?泪。?此情?此景?，我?实在?抑制?不住?自己?的感?情，?鼻子?酸酸?的，?眼泪?　在?眼帘?里打?转…?…　?在我?直觉?中，?父亲?的目?光是?那么?地伤?心。?五个?孩子?中，?我是?唯一?　的?男孩?，不?难想?像他?多么?地疼?爱我?。在?那个?物质?贫乏?的年?代，?我享?受　?着全?家人?口中?省下?来的?白面?馒头?和红?烧肉?块。?上学?时总?要带?两个?鸡蛋?　课?间吃?，引?来不?少羡?慕的?眼光?。也?就是?在那?个不?重视?教育?的年?代，?他　?从全?家七?口人?每月?五十?八元?生活?费中?挤出?钱来?，供?我上?小学?、初?中；?　生?活渐?渐宽?裕又?供我?上了?高中?和大?学。?姐妹?们工?作了?，　?提起?上学?的事?，　?真有?点怪?罪父?亲，?说他?重男?轻女?偏心?眼。?的确?，父?亲在?付出?心血?的同?　时?，也?在默?默地?把希?望播?种在?我身?上。?他希?望亲?眼目?睹我?出人?头地?、　?光宗?耀祖?，又?希望?

将暮?年依?托于?我。?就是?这样?的心?愿我?都不?能满?足，?　父?亲怎?能不?伤心?，～?　在?我直?觉中?，父?亲的?目光?是那?么地?失望?。多?少年?来，?父亲?一面?支　?撑全?家的?生活?，一?面执?著追?求着?自己?的事?业，?凭借?自己?的能?力，?他由?　科?长升?任局?长。?闲的?时候?，父?亲常?常

带?我参?加一?些社?交活?动，?认识?一　?些父?亲的?朋友?和同?事，?他说?这对?我的?成长?有好?处。?一天?晚上?，父?亲饮?　酒?回家?，　?把我?叫到?他的?卧室?，　?稍有?醉意?地抚?摩着?我的?头，?　对?我说?：

?　　?　“?宝　?贝儿?子，?爸多?年的?努力?可都?为了?你…?…”?我明?白父?亲的?一番?苦衷?，他?　是?想为?我创?造一?个平?坦、?　宽?松的?成长?环境?。我?没有?走父?亲为?我铺?平的?　路?，而?是另?外选?择了?一条?自己?的路?。如?此这?般，?父亲?怎能?不伤?心，?～

?许多年过??去了?。遗?憾的?是，?　我?未能?守候?在父?亲身?边报?答养?育之?恩，?　未?能走?父亲?铺好?的路?。但?值得?告慰?的是?，经?历了?曲折?，经?历了?坎坷?，　?我成?了家?，立?了业?，终?于找?到了?属于?我的?事业?的那?一片?蔚蓝?。春?节，?　父?亲千?里之?遥赶?来与?我团?聚。?看了?我的?家，?　看?了我?的单?位，?　父?亲的?目光?中，?再也?没有?了伤?心，?再也?没有?了失?望。?看到?父亲?健康?的　?身体?，放?心的?目光?，满?意的?笑容?，我?长长?地做?了一?个深?呼吸?，多?年内?　疚?的心?终于?得到?了安?宁。?

?

?

作文四：《目光议论文》19700字

?　　　　　?　　　　　?　　　　　?目光议论文?

篇一：

?　　　命题?作文《目光?》导写命题?作文“目光?”导写［文?题］　在《?现代汉语词?典》中，　?“目光”一?词有三个义?项：目光》?导写命题作?文“目光”?导写［文题?］　在《现?代汉语词典?》中，　“?目光”一词?有三个义项?》里的桑提?亚哥的目光?，表现硬汉?精神。需要?提醒的是，?　行文时一?定要对　“?目光”进行?细致入微地?描写和刻画?，或者写出?“目光”　?的变化过程?，否则，文?章便无情趣?，无意味，?干瘪而生硬?，甚至偏题?。［例文一?］　目光　?江苏省张家?港市外国语?学校　缪宇?博傍晚时的?风，刺穿一?片又一片霞?光，在天边?划出一道道?血红的口子?。风，也吹?乱了我的　?衣襟。远在?远方的风比?远方更远。?此时，我的?琴声呜咽，?泪水全无。?我闭上眼，?目光随风而?动。我的目?光，是风的?味道。这一?刻，我觉得?：

?我就是风，?风就　是我?，在天际消?失，又在天?际开始，然?后去最远的?远方。十月?，在众神死?亡的草原上?，只有一些?野花点缀。?天，开始下?起了小雨。?我站在枯黄?的　草场里?听到了呜咽?声。黑夜中?，我的目光?潜行，压向?野草枯黄的?苍老。茫茫?的夜里，草?原上　还立?着一个稻草?人，黑洞洞?的眼里射出?凌厉的光，?射向没有星?星的夜空，星在暗的夜??里。稻　草?人的目光刺?穿了整个的?夜色。我清?晰地看到，?他那破败的?衣衫，在雨?中摇摇欲坠?；那曾经笔?直的双手开?始松垮，咯?吱　咯吱地?叫着；那曾?经的刚毅的?脸，已经无?法在辨别。?他没有说话?，一句也没?有，只是和?野草　一起?摇动，仿佛?已摇动了几?千年。是什?么时候，他?告别爱情的?殿堂，来到?这里做一个?“铁

着这?辽阔的基本?无人的“海?洋”　。我?看到了岁月?的痕石心肠?”的“船长?”　，只身?守护

迹，但?我还没有看?到他的艰辛?和落寞。他?一句话也不?说，不说。?他老了。或?许，他年轻?的时候就不?爱说话。那?时候，他年?纪轻，　意?气风发。他?是一个清秀?的小伙子。?我想，我的?目光已经去?了最远的远?方，再也无?法前行，一?遍又一遍绕?着我尊敬的?船长飞　翔?。天，放晴?了。整个草?原一片清新?。我的目光?回到了这边?。在这里，?我看清了一?切，又超　?越了一切。?一阵泥土的?清香，吹走?了船长身上?像枯草一样?的味道。船?长的目光慢?慢柔和了起?来，他在爱?抚他那心爱?的黄色的海?洋。这一刻?，我也仿佛?在隐

隐之间看到了野??花正在肆意?盛放，还有?鸟雀漫天。?我笑了。船?长还是不说?话，一句也?不说。忘记?了这是第几?个午后了。?午后的风，?一如往常，?穿堂过巷。?这一次却穿?过了船长的?身　躯。我?看到了枯草?在一根一根?地松裂，又?一根一根地?飘散。阳光?之下，船长?轰然倒地。?性格坚毅的?船长，终于?离开了他的?草原，他的?一生，一句?话　也没有?留下。他那?最后的目光?，却永远地?刻在了我的?心里。这一?刻，我的琴?声呜咽，泪?水全无。我?的目光早已?穿越了船长?。［评点］?　此文用我?的“目光”?打量“船长?”的一生，?切入巧妙。?通过对“船?长”目光的?刻画，塑　?造了一个坚?守理想、甘?于寂寞的精?神坚守者形?象。用我的?“目光”　?“穿越了船?长”表达“?继　承先辈?遗志，还有?后来人”之?旨。此外，?文章情景交?融，人境合?一，增添了?文章的意味?。［例文二?］　目光　?江苏省张家?港市外国语?学校　施达?自从发现菜?场边的“旺?福”　的面?味道鲜美，?　手艺好后?，　只要一?有空，我就?会去那里吃?面。去久了?，我发现每?天面店附近?都有一群人?转悠，或聚?在一起聊天?，或胸前挂?着牌子找工?作。这些人?中，有一群?擦鞋工，都?是中年妇女?。她们每天?起早贪黑，?十分辛苦。?然而，当我?　从这群女?工中经过时?，我发现了?一个很特别?的女工，因?为她的目光?。擦鞋工们?一般都会自?带板凳。没?生意的时候?，就坐在那?里或闲聊，?偶尔也打打?小牌；有　?生意的时候?，她们则会?一哄而上，?你争我抢，?唯恐生意被?别人做了去?。只有她，?没生意时，?　一个人便?坐在树下，?　手上捧一?本小书，　?大概是教科?书吧，　有?点旧了。她?看书时的眼?神很平静，?　有时嘴唇?还蠕动，偶?尔也会皱皱?眉头，大概?是看到什么?值得思考的?内容了吧。?很难见到她?主　动去揽?客，也许她?知道她是争?不过那些手?脚麻利的女?人的，也许?她根本就不?愿意去抢

希?望他们来照?顾她的生意?。大概行人?生?意。有时候?她也把目光?投向过往的?行人，

也有些厌烦?那　些过分?“热情”的?女工，反而?时而不时地?主动招呼她?来擦鞋。我?也是其中的?一个，况且?我早　被她?那看书的专?注的目光吸?引住了。有?一天，我起?床特别早，?来到“旺福?”时几乎没?有食客，然?而，她却早?已坐在那儿?了，　没有?人擦鞋，她?在静静地看?书，目光专?注。我与她?打了一下招?呼，示意擦?鞋。她应了?一声，　收?起书，拿出?擦鞋的工具?。我像往常?一样坐下。?

我的鞋，?白色的，很?难擦，但是?她好像并没?有露出难色?，目光很专?注，仔细地?盯着我的　?鞋子，　仿?佛要把它们?看透似的。?她麻利地带?上手套，　?打好鞋油，?　然后开始?擦鞋。她不?爱说话，　?很安静，不?像其他女工?唧唧喳俺。?这是我一向?的印象。太?静了。我实?在忍不住了?，便没话找?话地与她聊?了起来：

?　　　“我?想你很喜欢?读书，你看?的　是什么?书啊，”她?先是一愣，?然后继续擦?鞋，嘴里却?回答道：

?　　　“我?女儿的课本?”　。她又?说道：

?　　“我女?儿上小学，?我要学会这?些词语，晚?上才能辅导?她。”我随?意“哦”了?一声，又问?道：

?　“你女儿?成绩不错吧?，”　她突?然抬起头来?，眼里放出?骄傲的神采?，好像还有?眼泪在闪烁?。她意识到?了她的动作?有　点大，?又低下头去?擦鞋，嘴里?却还在说：?

“?那是当然了?，她每次都?考第一呢，?老师经常表?扬　她。”?　在她低头?的那一刹那?间，我又看?到了她那特?别的目光。?“那，你一?定很是为她?骄傲了～你?这么辛苦，?也是值得的?。”不知怎?的，我竟冒?出了这　么?一句。“嗯?。”她回答?道。接下来?，我不再与?她搭话了。?我走了。她?又到那棵树?下读书去了?，目光依然?很专注。［?评点］　此?文把“目光?”投向“擦?鞋的女工”?　，足见作?者的悲天悯?人情怀。文?章写擦鞋女?工不专　注?擦鞋生意，?却专注阅读?女儿的课本?的故事，表?现“母爱伟?大”之旨，?感人至深。?此外，作　?者描写的技?巧也很高超?，　“擦鞋?女工”　的?可敬形象在?不知不觉的?勾勒中印入?了读

值?得体会、学?习和借鉴。?［例文三］?　目光　江?苏省张家港?市外国语学?校　者的脑?海中，

孙涛一?阵闷雷，一?缕缕黑烟划?过，　“怒?而飞，其翼?若垂天之云?？？背负青?天而莫之夭?阏者”　。?我不知道这?是我第几次?梦见这样的?画面了。也?许，我天生?就喜欢它，?一只飞翔在?怒江上空的?　鹰。我想?与它的目光?对接。其实?，对于它，?我并不熟悉?什么，只是偶然看见一??张照片，心?里就激动了?起来，想着?那　里的铁?索，想着那?里的雄浑，?想着那里的?气势与境界?。我想，它?便是我的大?鹏。我喜欢?它的　眼睛?。它的眼睛?不是黑夜里?的蝙蝠的眼?睛，也不是?晚间的老鼠?的眼睛。

?我想与那鹰?的目光对接?。只是，哪?有这般容易?啊。在现实?中，我根本?不能看见它?，但我　期?待着有一天?，我能与它?的目光相对?。我知道，?它是不屑于?与我的目光?对接的，它?的眼里只有?那垂直而上?的绝壁，只?有那一派　?辽阔的怒江?，只有那深?远无边的天?际。它每日?都会盘旋，?在上空张望?横跨怒江上?的那一根溜?　索。它在?上空俯视着?，只与勇敢?者对视，并?为他们祈祷?，为他们祝?福。我知道?，它是不屑?于与牛交流?的。那些只?要到了怒江?再也不肯走?半步的牛，?只会哀叫，?　甚至还把?持不住自己?的屎尿。牛?的头耷拉着?，似乎也没?有勇气与鹰?的目光对视?。然而，鹰?似　乎总愿?意与马对视?。马总是那?样的淡定，?面对绝壁也?总是昂着头?。鹰是喜欢?这种淡定的?，要　不它?怎么总是喜?欢将目光停?留在马的身?上呢，　我?不知道，鹰?愿不愿意把?它的目光也?停留在我的?身上，我是?愿意的。我?的梦中又多?了一位领队?。领队骑的?是那匹能与?鹰的目光对?接的马。领?队不爱言语?，只　是常?常默默地走?到溜索前，?稳稳地敲一?下溜索，最?多再回头瞟?一眼那些汉?子。那些汉?子在领　队?的坚毅的目?光中一个一?个地过了溜?索。领队只?是站在溜索?旁看着，是?那样的从容?。我想，鹰?是能看到这?一切的。突?然，一声呼?啸，尖得直?入脑髓。领?队过了江，?又瞟了一眼?准备妥当的?汉子们，便?骑上　了马?。马依旧稳?稳地走着。?“啾——”?又是一阵长?啸，是那只?鹰的声音。?我知道，那?个声音，　?是一种赞叹?，更是一种?契合。每当?鹰叫的时候?，我的梦就?醒了。我想?，飞到了天?上，我的目?光里就是整?个世界了。?［评点］　?此文用“鹰?的目光”表?达“人应该?像鹰一样勇?敢飞翔”　?，用“我希?望与鹰的目?光对接”　?表达我的“?高远”

章还化之志?，意象独特?，意蕴丰富?。用梦境书?写人生理想?，构思巧妙?。此外，文?　用?了阿城《溜?索》的相关?情节，足见?作者为文的?智慧。

?篇二：溜索?》的相关情?节，足见作?者为文的智?慧。

篇?二》作文指?导

一?、作文题目?及要求目光?，像一束束?无形的光，?在我们的四?周交错穿行?。“水是眼?波横”、明?眸善睐、目?露凶　兆、?顾盼生姿、?眉目传情、?含情脉脉、?瞠目决眦、?怒目圆睁、?眼神迷离、?目光炯炯、?目光灼　灼?、目光呆滞?……各种各?样的眼神在?我们的四周?飘散，你留?心观察过了?吗，请以《?目光》为题?，写一篇作?文，字数在?　５００　?字以上，除?诗歌外文体?不限。

?　二、写作?指导这是一?次命题作文?的练习。命?题作文是一?种最为常见?的作文命题?形式，　以?其命题的客?观　性和统?一性，常常?赢得出题者?的青睐。与?半命题作文?、材料作文?和话题作文?相比，命题?作文　既有?共性的一面?，又有其独?特的一面，?因此，要写?好命题作文?，除了要把?握好作文的?一些基　本?要求之外，?还要特别注?意命题作文?的特点，掌?握命题作文?的写作策略?，从而实现?命题作文　?写作的突破?。

（?一）命题作?文的写作思?路导引１（?析词审题，?理解内涵由?于题目的一?致性，命题?作文不存在?“自拟题目?”的劳神；?同时常常没?有材料的提?供，因　此?，它也没有?思考材料的?麻烦，但也?正因为如此?，所以审题?变得异常重?要。审题没?有审好，　?容易出现“?一着不慎，?　满盘皆输?”的结果。?那么怎样才?能快速、　?准确地审好?命题作文的?题目呢，“?析词法”是?一个很好的?方法。所谓?“析词法”?，就是将题?目以词语为?单位进行划?分，然后　?对每个词逐?一分析。分?析的过程，?　就是一个?全面深入思?考的审题过?程，　包括?词语的轻重?范围、　题?目的体裁方?向以及分析?所产生的一?些联想。如?题目“我终?

于”、?“笑”和“?了”四个部?分。“我”?表明这篇文?章应于笑了”，?可以划分为?“我”、“?终

是第一?人称，也只?能写有关自?己的事情，?　如果写“?他”或者某?人，则是偏?题。“终于?”是最后的?意思，表明?写的文章要?一个结局。?一个交　代?，要具有完?整性。“笑?”表明文章?内容的性质?是高兴的，?我的心情是?开心的，没?有写出这种?　高兴和开?心，则是不?符合题意。?“了”是一?个过去时态?的标志词，?表明我的开?心不是以后?的事

情，而是经历过??了的。进一?步分析这几?个词，会发?现，最为关?键的词是“?终于”，它?隐含了我　?笑的来之不?易，文章不?能写出这层?含义，则难?于获取高分?。经过这样?的分析，很?显然，这个?　题目最适?合写成记叙?文了。２（?整合选材，?精巧构思命?题作文由于?限制过“死?”，它的写?作内容容易?出现雷同，?如何选好材?，是每一个?学生应　该?重视的问题?，同时尽量?自己的文章?构思求精求?巧。要选好?材，可以运?用整合法。?面对题目时?，可以从不?同角度进行?选材，综合?地讲，有“?时　间跨越?”和“空间?跨越”两个?角度，然后?把自己所能?想到的材料?进行整合，?整合的基本?原则就　是?“取新不取?旧、取小不?取大、取实?不取空、取?深不取浅”?。在严格选?材之后，还?要花心思考?　虑文章的?构思，开头?结尾、过渡?照应、起承?转合等等要?做到心中有?数，使文章?的结构精巧?而　富有美?感。３（美?化语言，力?求出彩命题?作文是同题?竞赛，由于?内容的基本?一致性，语?言的差别就?显得非常明?显，因此，?要　写好命?题作文，还?要努力提高?自己的语言?表达水平。?在文通字顺?、准确流畅?的基础上，?要学会美化?自己的作文?语言，力求?表达生动形?象，亮　丽?出彩。如何?使自己的语?言精美起来?呢，第一，?要在句式上?下功夫。句?子表达要善?于变换多　?种句式，如?长句短句结?合、整句散?句结合等等?。第二，要?在修辞上下?功夫。比喻?、拟人、排?　比、夸张?等这些常用?的修辞手法?，是增加文?采、提高文?章品位的重?要手段。第?三，要在引?用　上下功?夫。恰当引?用一些名言?警句、歌词?俗语、优美?诗句等，也?能够增加文?采，并且可?以展　示自?己的生活和?阅读积累。?

（二?）目光作文?指导１（审?清题目，确?定写作方向?。审清题目?，是写好作?文的第一步?，命题作文?也不例外。?这篇作文的?题目只有两?个字：目光?》为题，写?一篇作文，?字数在　５?００　字以?上，除诗歌?外文体不限?。

二?、写作指导?这是一次命?题作文的练?习。命题作?文是一种最?为常见的作?文命题形式?，　以其命?题的客观　?性和统一性?，常常赢得?出题者的青?睐。与半命?题作文、材?料作文和话?题作文相比?，命题作文?　既有共性?的一面，又?有其独特的?一面，因此?，要写好命?题作文，除?了要把握好?作文的一些?基　本要求?之外，还要?特别注意命?题作文的特?点，掌握命?题作文的写?作策略，从?而实现命题?作文　写作?的突破。　?　　（一）?命题作文的?写作思路导?引１（析词?审题，理解?内涵由于题?目的一致性?，命题作文?不存在“自?拟题目”的?劳神；同时?常常没有材?料的提供，?因　此，它?也没有思考?材料的麻烦?，但也正因?为如此，所?以审题变得?异常重要。?审题没有审?好，　容易?出现“一着?不慎，　满?盘皆输”的?结果。那么?怎样才能快?速、　准确?地审好命题?作文的题目?呢，“析词?法”是一个?很好的方法?。所谓“析?词法”，就?是将题目以?词语为单位?进行划分，?然后　对每?个词逐一分?析。分析的?过程，　就?是一个全面?深入思考的?审题过程，?　包括词语?的轻重范围?、　题目的?体裁方向以?及分析所产?生的一些联?想。如题目?“我终于笑?了”，可以?划分为“我?”、“终　?于”、“笑?”和“了”?四个部分。?“我”表明?这篇文章应?是第一人称?，也只能写?有关自己的?事情，　如?果写“他”?或者某人，?则是偏题。?“终于”是?最后的意思?，表明写的?文章要一个?结局。一个?交　代，要?具有完整性?。“笑”表?明文章内容?的性质是高?兴的，我的?心情是开心?的，没有写?出这种　高?兴和开心，?则是不符合?题意。“了?”是一个过?去时态的标?志词，表明?我的开心不?是以后的事?

情，而是?经历过了的?。进一步分?析这几个词?，会发现，?最为关键的?词是“终于?”，它隐含?了我　笑的?来之不易，?文章不能写?出这层含义?，则难于获?取高分。经?过这样的分?析，很显然?，这个　题?目最适合写?成记叙文了?。２（整合?选材，精巧?构思命题作?文由于限制?过“死”，?它的写作内?容容易出现?雷同，如何?选好材，是?每一个学生?应　该重视?的问题，同?时尽量自己?的文章构思?求精求巧。?要选好材，?可以运用整?合法。面对?题目时，可?以从不同角?度进行选材?，综合地讲?，有“时　?间跨越”和?“空间跨越?”两个角度?，然后把自?己所能想到?的材料进行?整合，整合?的基本原则?就　是“取?新不取旧、?取小不取大?、取实不取?空、取深不?取浅”。在?严格选材之?后，还要花?心思考　虑?文章的构思?，开头结尾?、过渡照应?、起承转合?等等要做到?心中有数，?使文章的结?构精巧而　?富有美感。?３（美化语?言，力求出?彩命题作文?是同题竞赛?，由于内容?的基本一致性，语言的??差别就显得?非常明显，?因此，要　?写好命题作?文，还要努?力提高自己?的语言表达?水平。在文?通字顺、准?确流畅的基?础上，要学?会美化自己?的作文语言?，力求表达?生动形象，?亮　丽出彩?。如何使自?己的语言精?美起来呢，?第一，要在?句式上下功?夫。句子表?达要善于变?换多　种句?式，如长句?短句结合、?整句散句结?合等等。第?二，要在修?辞上下功夫?。比喻、拟?人、排　比?、夸张等这?些常用的修?辞手法，是?增加文采、?提高文章品?位的重要手?段。第三，?要在引用　?上下功夫。?恰当引用一?些名言警句?、歌词俗语?、优美诗句?等，也能够?增加文采，?并且可以展?　示自己的?生活和阅读?积累。

?　（二）目?光作文指导?１（审清题?目，确定写?作方向。审?清题目，是?写好作文的?第一步，命?题作文也不?例外。这篇?作文的题目?只有两个字?》的歌声，?迎着母亲温?暖的目光，?我奋力抖掉?

身上的积?雪，重新又?昂起高高的?头来。偕同?母亲一起走?入风雪之中?？？　因为?我知道，无?论我走多远?，走多久，?总走不出母?亲那关爱的?目光；无论?我　心中凝?结的冰有多?厚，有多坚?。母亲的目?光总能将它?慢慢融化？?？　范文　?参考目光　?阳江二中九?（１２）班?　关雪飘假?意的目光，?像玫瑰上的?刺，表面娇?艳欲滴，内?里却把你的?尊严刺得血?流满地；　?嘲讽的目光?，像把泛着?冷光的剑，?毫不掩饰地?插进你的心?，给你致命的一击。但??　我更记得?的，是那束?关怀的目光?，夹着阳光?，裹着宽容?，穿过我的?瞳孔，温暖?了　我的心?。我的呼吸?似乎停止了?，可心脏却?猛地在跳动?，看着期中?考试发下来?的试卷，我?顿　时动弹?不得。旁边?的一个同学?说：

?　“算了算?了～有什么?好难过的，?我和你也是?半　斤八两?啊～”我看?到她那束假?意的目光了?，好可恶，?好无奈。不?知谁从我身?旁走　过，?撞飞了我桌?上那张分数?惨不忍睹的?试卷，它柔?弱、无奈地?落到地上，?又被一　只?陌生的手粗?鲁地抓了起?来，接着讨?厌的声音传?来了：

?　　“啊～?难得啊～难?得你考　得?这么?好??啊～”我看?到了他那束?嘲讽的目光?了。我一把?夺过试卷，?飞奔出　去?？？　我迈?着沉重的脚?步，往家里?挪。太阳快?落下了，染?红了天边那?几朵零丁的?乌云，　但?无论多美，?始终掩盖不?住它是乌云?的事实，迟?早是要下雨?的，像我，?即使躲开　?那些恶意的?目光，依然?躲不开失败?留给我的阴?影。一滴，?两滴，雨打?湿了我的头?发，还有我?的眼睛。顷?刻，大雨把?我淹没大街?上。忽然，?一阵熟悉的?鸣笛响在耳?旁。“孩子?，你怎么了?，下雨也不?打伞，失魂?落魄　的。?”她看

泪?水。抬了一?眼我手中的?试卷，一把?拉我到伞下?，为我擦去?脸上的雨水?，还有　头，?我看到了她?那束关切的?目光，在那?里，我读到?了担忧、宽?容和关爱，?　那是母爱?的目光啊～?它夹着阳光?，裹着温暖?，穿过我湿?润的瞳孔，?安抚了我风?雨　飘摇的?心，让我感?到巨大的温?暖。母亲啊?，怎能忘了?你的目光，?生病时，是?你的目光让?我乐观地面?对病情；得?意忘　形时?，是你的目?光让我重拾?谦虚的精神?；失败时，?是你的目光?，柔柔地，?暖暖地，　?给我信心和?力量？？所?以，　我可?以忘掉其他?所有的目光?，但我决不?能忘掉你的?目　光，母?爱的目光～?你让我温暖?，让我勇敢?，给我力量?～目光　阳?江二中九（?１２）班　?陈慧林

楼?上住着一对?老夫妇。老?妇的性格和?蔼可亲，浑?身散发着慈?爱的光辉，?就连她的　?目光，也让?人觉得如沐?春风。而那?位老人，目?光却如贝多?芬一般犀利?，眼角还极?　不自然地?往上翘起，?如病态一般?，斜眼瞄着?你，会使你?感到浑身的?不自然。今?天要考试了?，　我早早?地起床，　?就为了在楼?道上能“巧?遇”那位每?天都早起去?买　菜的老?妇人，如果?能被她和蔼?的目光注视?一会儿，定?会心旷神怡?，考试的成?绩说　不定?也能有所提?高，但今天?却出乎我的?意料，去买?菜的，竟然?是那个有着?犀利目　光?的老人，我?顿时觉得一?阵厌恶涌上?心头。他蹒?跚地走上楼?梯，一抬头?，便看见了?愣愣地站着?的我。啊，?又见到他那?令人恶　心?的目光了，?　犀利而透?出轻蔑，　?就如一把利?剑，　从他?那古怪狰狞?的眼睛中刺?向我，　穿?透了我的心?窝。我像做?了坏事，正?好被他抓个?正着一般，?心里开始“?扑通”、　?“扑通”地?跳个不停。?多么可怕的?目光啊～　?我别过脸去?，他也继续?上楼。忽然?他身子一歪?，站不稳，?似乎要倒下?去了，我连?　忙一个箭?步上前扶住?他，那是出?于本能的反?应，也顾不?得他那恶心?的目光了。?待　他稍稍?站稳后，我?连忙准备逃?脱，他却紧?紧扯住我的?衣角，说：?

“?谢谢你呀，?哎　呀，　?太谢谢你了?～　”他不?停地向我道?谢，　“我?那老婆今天?不舒服，　?就由我来买?菜，　想不?到人老了，?眼睛又不好?使，差点就?摔坏喽？？?”他唧唧歪?歪地念叨着?。“眼　睛?不好，”我?问道，刹然?明白了什么?。“是呀是?呀，那次中?风留下的后?遗症，难　?看死了，又?治不好。今?天真是谢谢?你啦～”说?完，他就上?楼去了。我?有点不知所?措地站在那?里，原来他?犀利的目光?，并不是刻?意的，他只?是不能再　?按自

持为己的意?愿给别人投?以友善的目?光。而今天?，他又带着?那双并不好?使的眼睛坚?　自己?的妻子买菜?。原来一直?都是我误解?了他啊～　?现在回想起?来，他的目?光并没有那?么可怕啊，?他那犀利的?目光深处的?友善，我好?　像已经看?到了。也许?，　他的爱?都给了老妇?，　而那位?老妇，　将?他们心中所?有的慈爱，?　通过目光?一起投给了?我们。神一?般存在业嘉?（１９８５?６０９６４?４）　２２?：２３：０?０　阳江二?中九（１２?）班　陈慧?林，　神一?般存在思莹?（８３７１?１１５００?）　２２：?２３：２７?神一般存在?小陈（２４?９３４２７?０５２）　?目光　阳江?二中九（１?２）班　关?雪飘２２：?２３：４９?假意的目光?，像玫瑰上?的刺，表面?娇艳欲滴，?内里却把你?的尊严刺得?血流满地；?　嘲讽的目?光，像把泛?着冷光的剑?，毫不掩饰?地插进你的?心，给你致?命的一击。?但

我更记?得的，是那?束关怀的目?光，夹着阳?光，裹着宽?容，穿过我?的瞳孔，温?暖了　我的?心。我的呼?吸似乎停止?了，可心脏?却猛地在跳?动，看着期?中考试发下?来的试卷，?我顿　时动?弹不得。旁?边的一个同?学说：

?　　“算了?算了～有什?么好难过的?，我和你也?是半　斤八?两啊～”我?看到她那束?假意的目光?了，好可恶?，好无奈。?不知谁从我?身旁走　过?，撞飞了我?桌上那张分?数惨不忍睹?的试卷，它?柔弱、无奈?地落到地上?，又被一　?只陌生的手?粗鲁地抓了?起来，接着?讨厌的声音?传来了：

?　　　“啊?～难得啊～?难得你考　?得这么?好??啊～”我?看到了他那?束嘲讽的目?光了。我一?把夺过试卷?，飞奔出　?去？？　我?迈着沉重的?脚步，往家?里挪。太阳?快落下了，?染红了天边?那几朵零丁?的乌云，　?但无论多美?，始终掩盖?不住它是乌?云的事实，?迟早是要下?雨的，像我?，即使躲开?　那些恶意?的目光，依?然躲不开失?败留给我的?阴影。一滴?，两滴，雨?打湿了我的?头发，还有?我的眼睛。?顷刻，大雨?把我淹没大?街上。忽然?，一阵熟悉?的鸣笛响在?耳旁。“孩?子，你怎么?了，下雨也?不打伞，失?魂落魄　的?。”她看了?一眼我手中?的试卷，一?把拉我到伞?下，为我擦?去脸上的雨?水，还有　?泪水。抬头?，我看到了?她那束关切?的目光，在?那里，我读?到了担忧、?宽容和关爱?，　那是母?爱的目光啊?～它夹着阳?光，裹着温?暖，穿过我?湿润的瞳孔?，安抚了我?风雨　飘摇?的心，让我?感到巨大的?温暖。母亲?啊，怎能忘?了你的目光?，生病时，?是你的目光?让我乐观地?面对病情；?得意忘　形?时，是你的?目光让我重?拾谦虚的精?神；失败时?，是你

我信心?和力量？？?所以，　我?可以忘掉其?他所有的目?的目?光，柔柔地?，暖暖地，?　给

光，但我决?不能忘掉你?的目　光，?母爱的目光?～你让我温?暖，让我勇?敢，给我力?量～

篇?四：

?　目光作文?目光作文目?光作文

?　（一）几?百年花开花?落早已洗净?了风波亭上?的点点残血?，　几百年?的潮涨潮落?早已抹去了?零　丁洋里?的声声叹息?，但那目光?却令我难忘?，在我记忆?里生根发芽?。窗外的太?阳火辣辣的?炙烤着地面?，云和风统?不知踅到那?个角落里了?，只留下晴?朗的　寂寞?。走在走廊?里，我心里?想着一会儿?的考试，脸?上已布满了?汗珠，一个?学期的努力?在　此一博?了，心里更?像有一千只?穿山甲伸出?粉嫩的舌头?，吞噬着我?幼小的心灵?。突然，只?　觉得一束?目光向我投?来，我抬起?头寻找目光?的来源，发?现是我的　?班主任老师?，她用目　?光告诉我：?

“?好好答，放?松心态，相?信自己”，?或许是那鼓?励的目光给?了我动力，?使我　的考?试出奇的顺?利。难忘那?目光，那目?光给了我动?力，那是老?师对学生的?期盼和鼓励?。秋风萧瑟?，稻禾沾满?金露，树枝?寄走一封封?枯叶，坐在?教室里的我?明显心不在?焉，　望着?窗外，心里?却想着姑姑?今天带着小?弟弟回来，?能给我带来?什么好吃的?，好玩的，?思　绪飞扬?，这时只觉?得一束严厉?的目光笔直?的向我射来?，我察觉是?班主任老师?的目光，从?　老师的目?光里我读出?了失望，读?出了生气，?甚至还有一?些惊讶，我?羞愧的低下?了头，从　?那以后我在?没有上课溜?号。难忘那?目光，是那?目光纠正了?我的错误，?指引我走向?正确的道路?。难忘那目?光，那目光?在我失落时?虫拾信心，?难忘那目光?，在我成功?时给我鼓励?，难　忘那?目光，那目?光在我欢乐?时，与我一?起分

一声棒?喝，让我觉?醒。我可以?忘记岁享，难?忘那目光，?那目光在我?得意时，给?我

月的?变迁，时空?的荏苒，我?可以忘记曾?经的吐气如?虹，慷慨如?山，我　甚?至可以忘记?自己的喜怒?哀乐，荣辱?成败，但唯?有那老师的?目光，让我?难忘，永生?铭记。目光?作文

?（二）春天?来到了～它?把我们那充?满美和活力?的校园变得?更加生机勃?勃。微风带?着湿润的　?芬芳气息，?轻轻地吹过?树梢，吹过?马路，吹过?我们校园里?的小池塘。?构成了一幅?风景优　美?的春景图。?花坛里，　?四季青松环?绕，粉红的?月季在春风?的吹拂下绽?开了笑脸，?犹如害羞的?少　女亭亭?玉立，绚丽?多姿。仔细?搜寻脚下，?我这才发现?在软软的泥?土中也有点?点绿色，正?　探头探脑?地冒出地面?。这是小草?，是幼小的?生命～我舍?不得把脚放?上去，生怕?把它们踩　?坏，嫩绿的?小草顶破泥?土，淘气地?摆动着小脑?袋，贪婪地?吮吸着贵如?油的春雨。?许多透　亮?的雨珠在绿?草上滚动，?春姑娘给树?木带来了　?温暖，树木?抽出了新芽?儿，它拱破?芽苞，

探?出头来，尖?尖的，嫩嫩?的。一群鸭?子在小河里?拍打浪花，?时而追逐嬉?戏，时而张?开水面飞奔?，它们还时?不时放　开?喉咙“嘎嘎?嘎”地叫着?，开心地交?谈着。古代?诗人说的“?竹外桃花三?两枝，春江?水暖　鸭先?知”，真是?一点都没错?。燕子飞了?回来，高兴?地叫了起来?好像说“我?们回来了，?我　们回来?了～”青蛙?从河里跳了?出来，“呱?呱呱”地叫?了起来，好?像在说：

?　　　?春?天来到了，?　春天来到?了～大家快?出来和我们?一起玩吧～??　瞧，春?游了，身穿?整洁的同学?们如彩蝶般?的飞向树下?跑去。顿时?，一片喧闹?声，同　学?们有的在画?春天，有的?在　放风筝?，有的在打?滚，还有的?捉小鱼。大?家尽情地说?着，　笑着?，画着，玩?耍嘻戏着，?大家脸上洋?溢着愉悦的?神情。啊～?春天是一个?光彩夺目，?万物复苏，?如诗画般的?美丽季节～?目光作文

?　　（三）?人生最美的?语言，不是?那些甜言蜜?语，而是那?一束束令人?震撼的目光?。——题记?　“去不去?～”妈妈手?中紧握着棍?子呵斥着我?，叫我去上?学。“不去?”为什么我?明明　发烧?了却硬要我?上学，如一?只倔强的小?牛，冲出了?家门。随着?金属的碰撞?声，慢慢的?，我远离了?家。此时，?我才发现，?外面的世界?是如此荒　?凉。风，阴?凉地吹着，?落叶，从树?上飘到地上?。我开始讨?厌这个世界?了，事事都?不是一　帆?风顺？？　?走着走着，?突然发现脚?下有一个硬?块，我使劲?地把它踢到?右手边的墙?上，墙上贴?着　一张希?望工程的海?报，一个女?孩在海报上?，她睁大着?眼睛，是一?束期盼的目?光。千言万?语都凝聚在?这双大眼上?，一双明亮?而澄澈的大?眼，仿佛在?告诉我：　?　　　“我?渴望　读书?，我渴望学?习，我渴望?美好的生活?。而你不同?，你拥有我?渴望的一切?，你应该去?珍　惜？？?”　那一霎?间，我明白?了：

?　我是如此?　幸福，我?可以读书，?我可以学习?，我有美好?的生　活，?我要热爱读?书，热爱学?习，热爱美?好的生活，?更要热爱生?命中的一点?一滴。想到?这里，我才?想起家中的?母亲：

?　　妈妈，?一定很伤心?吧～于是，?我加快了脚?步，跑　回?了家。我轻?轻地推开了?门，四处张?望了一下，?看不到半个?身影。我背?上了书包，?给妈妈留　?下了一张小?纸条：

?　　“妈，?我上学去了?。”　如今?，我慢慢发?现了我已经?　长大了，?不会再为小?事而生气了?。想起，要?感谢当初

?海报上的女?孩给予我那?一束期盼的?目光。

?篇五：

?　　作文目?光母亲的目?光母亲的目?光铺成一条?路，　让我?蹒跚起步；?　母亲的目?光凝成一束?光，　让我?随之前进；?母亲的目光?结成一根绳?，让我直攀?到顶。那慈?祥的、　鼓?励的、严厉?的、怜爱的?目光中只包?含了一个简?简单单的字?：

?爱～　母亲?的目光是充?满鼓励的。?１１　岁那?年春天，对?于一个还没?有长大的我?，没在经历?过挫折的　?我，第一次?尝到了失败?的滋味。我?的电子琴九?级考试没有?通过。对于　?一个一帆?风顺走到现?在的我，那?次惊呆了，?眼泪只不住?往下淌，夜?夜　的辛苦?没有化成成?功的甘露。?我想放弃，?想远离伤害?我的电子琴?，一　连几?天我都很失?落。这时，?　一双慈爱?的眼睛，　?放出了一缕?鼓励的目光?，　是母亲?的。那如清?澈湖水般的?目光、如柔?柔春风般的?目光、如暧?暖斜　阳般?的目光，洗?涤了我的内?心，唤来了?我心中的光?，正如窗外?暧暖的　阳?光，　那无?言的话语，?　使我豁然?开朗。正是?母亲那充满?鼓励的的目?光，　使我?鼓足勇气，?战胜了困难?，我成功了?。我感谢母?亲鼓励的目?光。母亲的?目光是充满?严厉的。仍?是　１１　?岁那年，一?个秋风飒飒?的夜晚，我?因贪玩，忘?了去赴同　?学的约，想?起时已经过?点了，反正?已经晚了就?不去了。母?亲知道后却?　大怒。目?光锐利无比?，让我不禁?打了个冷战?。母亲虽然?什么都没说?，　但那严?厉的目光分?明在向我怒?吼，　那目?光似刀子一?样狠狠地划?着我的　心?，让我不敢?直视。母亲?冷冷地、严?厉地说了一?句：

?　“马上去?向同学　道?歉。”便离?开了我的房?间。那不容?我选择目光?使我快步向?同学家跑

?去，因为母?亲那严厉的?目光在注视?着我。在母?亲严厉的目?光中，我学?　会了诚信?。我感谢母?亲严厉的目?光。母亲的?目光是充满?怜爱的。几?个月后冬天?的一个夜晚?，　刺骨的?寒风在呼呼?的咆哮，　?我突然发　?起了高烧，?躺在洁白的?病床上痛苦?不已，没有?一点精神，?像被暴风雪?　冻坏的小?鹰。母亲慈?祥地坐在我?的病床前，?抚摸着我的?身体，这时?我　发现母?亲那深陷的?双眼早已有?了黑眼圈，?　周围布满?了道道皱纹?，　黯淡　?无光，　但?那充满怜爱?的目光是那?么慈祥，　?那目光好像?要将缠绕在?我体　内的?病魔赶走。?在母亲的目?光中，我读?到了爱、读?到了痛苦、?读到了　辛?苦，不然那?目光不会是?甜甜的、酸?酸的、辣辣?的。这目光?给我战胜　?病魔的勇气?，一直伴我?康复。我感?谢母亲怜爱?的目光。在?这无数的目?光，无数的?爱中，我健?康成长，不?断走向成熟?。我　的年?龄在变，身?高在变，但?永恒不变的?是母亲复杂?充满爱的目?光。

那目光令我感动??一个眼神，?可以传递温?馨的祝福和?关怀；一个?眼神，可以?表达　殷切?的希望和期?盼；一个眼?神，可以送?去对朋友的?信任和关注?；一个　眼?神，可以点?燃希望的火?把，给别人?无尽的动力?和勇气，让?他勇敢地　?踏上光明的?征途，寻找?自己的幸福?。小时候，?　当我遇到?不顺心的事?情而郁郁寡?欢的时候，?　母亲就会?来　安慰我?，　她认真?地听我倾诉?，　听我抱?怨，　让我?把烦恼忧愁?全部说出来?，　她与我?共同承担。?每当这时候?，我都会看?到母亲那慈?祥的目光，?十分　祥和?，充满关爱?。那目光令?我感动，它?犹如一股温?泉，慢慢地?流入我　的?心田，流遍?我的全身。?她冲淡了烦?恼，冲散了?忧愁，让我?沉醉在幸　?福和喜悦之?中。长大后?，　父亲常?常为我送行?，　我无意?中竟发现岁?月无声中染?白了　父亲?的黑发，皱?纹爬上了父?亲的额头，?生活压弯了?父亲的脊梁?，父亲　苍?老了许多。?在走上公共?汽车车门的?那一瞬间，?　我无意中?接触到父亲?　的目光，?那目光令我?感动，它充?满了对岁月?的流逝的无?奈和感伤，?但　更浓的?是期盼，是?殷切的希望?，希望我努?力学习，将?来才能过上?幸福　的生?活。我明白?父亲的心思?，但我不敢?在接触父亲?的那种目光?，它太　强?烈了，给我?一种触电的?感觉，令我?心情久久不?能平静。我?只能遥望　?远方，踏踏?实实地走好?脚下的每一?步路。

现?在，　我在?同们的陪伴?中生活，　?在朋友的鼓?励与促进中?快乐的学　?习。我常常?会遇到朋友?们的关爱的?目光。那目?光也令我感?动。我从中?　感受到的?鼓励，它使?我瞬间充满?力量，它催?人奋进却不?失关怀，它?温　馨却充?满力量。那?一刻，我对?朋友有了更?深刻的理解?。那目光令?我感动，它?令我忘却烦?恼和忧愁，?快乐的生活?；它令我　?体味到生活?的艰辛，让?我遥望远方?；它充满温?馨和祝福，?让我我努力?　去撷取更?高处的果实?。生活就像?一棵树，　?而那无数次?感人的目光?就像树上的?鲜花，　灿?烂　夺目，?丰富多彩，?内涵深刻，?如果你能抓?住它，那么?你的生命之?树上　就会?结出丰硕的?果实。生活?可能使你疲?惫不堪，　?但当你遇到?那使你感动?的目光时，?　千万　要?把它珍藏在?你的记忆中?。将来有一?天当你重新?回味它时，?　你会拥有?　无尽的喜?悦，因为那?目光令你感?动。【点评?】：本文最?大的优点就?在于以下几?个方面：　?

?　一、感情?真　实。生?活是创作的?源头活水，?作者将真实?的生活化作?无声的泉眼?，在　不经?意间喷涌出?来的是作者?内心的真挚?感情。文章?中对　“我?感受母亲　?慈爱目光，?　父亲那激?烈的目光，?　同学那鼓?励的目光的?”　的描述?，　“我”?　对　的内?心世界的展?示，都是那?么自然真实?。文贵于真?，写真实的?事件，　写?真实的感受?，就能真正?打动读者的心灵。?

?　二、主题?鲜明。文章?用了　不少?笔墨写“目?光给我的感?动，给我的?鼓励”突出?了生活的主旋律，?

字?里行间传达?出一种昂扬?奋进的精神?。主题十分?鲜明。语言?活泼。

?　三、　文?章的语言富?有个性，用?语生动形象?，句式灵活?多变，不仅?符合中学　?生的身份，?而且使文章?的语言摇曳?多姿。那目?光令我感动?　阳光掠过?时间的长河?，　在记忆?的贝壳上刻?下道道印痕?；　波浪翻?滚　冲刷，?　真金慢慢?沉下。阳光?在长河里最?终映照出一?双双令人感?动的目　光?。专注的目?光　“刘翔?……刘翔…?…”赛场上?的欢呼声一?浪高过一浪?，而站在起?　跑线上的?刘翔似乎并?没有听到，?　而是边凝?神边做着准?备工作。一?位政　府要?员走上前去?拍拍他的肩?膀说了些什?么，　而刘?翔竟是毫无?反应，　更?　没有抬头?看别人一眼?。电视机前?的我不禁为?他捏了一把?汗　“难道?刘翔　今天?的状态不好?，”　发令?枪响了，　?刘翔似离弦?的箭一般冲?出去，　奋?力跨越一道?道栏杆，　?眼神似鹰一?般专注。最?终，“１２?　秒　８８?”，刘翔打?破了世界记?录～　赛后?，　记者采?访刘翔　“?在你跨栏时?知不知道有?人就快要赶?超上你　了?，”刘翔微?笑：

?　“比赛时?，我只看到?了终点。”?

锁定目标?，　专注于?此，　只有?全神贯注才?能击败敌人?，　“亚洲?飞人”　刘?翔的精神令?我钦佩，他?专注的眼神?更令我感动?～　坚定的?目光　“背?着妹妹上学?”的洪战辉?是个相貌普?通，衣着平?凡的青年。?在　他还是?一个满脸稚?气的孩子的?时候，　命?运却让他走?出仁慈母爱?的温暖　家?庭，　一个?稚气的孩子?却要承担起?整个家庭的?生活重担，?　可他没有?泄　气，咬?紧牙关，微?笑面对，用?稚嫩的双手?撑起支离破?碎的家庭，?用坚　定的?目光告诉世?人，　好日?子就在前头?。在同龄人?还在父母怀?中嬉笑时，?　男子汉的?气节已在他?心间发芽。?他的故事也?许中国还有?许多类似的?，　或许更?加令人感动?。可是洪　?战辉的眼神?告诉所有人?，　我再苦?再难也一定?会坚持的，?　这样执着?的信　念，?如此坚定的?目光感动了?中国所有的?人。避让的?目光　萨科?齐先生当选?法国总统后?，　曾往往?中国访问，?　并来到中?国最高　学?府清华大学?与那里的学?子亲切交谈?。会上萨科?齐温文而雅?的气质与　?谦逊的态度?让人难忘，?　尤其是他?的睿智更是?让我想起了?他成功的一?个　关键因?素就是他那?睿智的避让?。竞选法国?总统时，　?萨科齐面临?关键环节就?是与另一位?候选人罗琳?　女士进行?电视辩论，?这将最终决?定两人的胜?负。

开始时萨科齐一??改咄咄逼人?的态度而是?一味避让，?　让罗琳高?雅形　象尽?失，易怒的?一面被全国?人民看在眼?里，从而获?得了更多的?选票。他那?睿智的避让?，使其成功?。他的目光?让我感动，?　因为避让?的目光背后?隐蔽的是智?慧，　更是?成　功。思?绪飞回，眼?前家人的目?光同样令我?感到。当我?受伤，有母?亲温　柔的?目光；当我?茫然时，有?父亲鼓励的?目光；当我?无助是，有?外公慈　爱?的目光……?　我知道，?不论何时，?这些令人感?动的目光都?会伴我成长?，让我的　?人生长存感?动。【点评?】：　这是?一篇从题意?到结构、从?语言到内容?等方面都彰?显出作者　?的才情及实?力的文章。?突出特点如?下：

?

一?、主题鲜明?，结构严谨?。全文抓住?标题中重点?的词语“那?　目光”，?选取了现实?生活中的名?人和感动中?国的人物作?为描写对象?，　抓住其?突出的特点?，从目光角?度入手，抒?写了“刘翔?那专注的目?光，　洪战?辉那坚定的?目光，萨科?其那避让的?目光”使自?己感动的原?因。扣　题?紧奏，主题?鲜明。同时?采用总分总?的结构和小?标题的形式?，使行文　?叙事说理层?次分明，结?构严谨。体?现出理性的?广度与深度?。

?二、语言简?练，富有才?气。全文句?式整散结合?，行文自如?潇　洒，使?得文章显得?很大气，文?化底蕴丰厚?。特别是场?面的描写形?象逼　真，?把刘翔赛场?上的动作、?神态及赛后?的语言活灵?活现的表现?出来。人物?形象凸现。?父亲的目光?岁月在他的?额头勾勒出?深深浅浅的?痕迹，　年?华把他的掌?心磨砺的　?日益坚实，?日月交替间?，唯有他的?目光，依旧?那么明澈，?依旧那么温?　暖，盈满?了对我的深?情。——题?记　我用心?珍藏的那些?眼神，　是?我用来取暖?的记忆。当?冬天张牙舞?爪　地来临?时，我就把?他们取出来?，慢慢回味?着父亲的爱?。第一个五?年。风华正?茂的父亲年?轻，有着宽?厚的肩膀，?坚实的　大?手。而我，?就喜欢抱着?他那有力的?肩膀，幻想?着飞向天空?，遨游云　?海。那时的?父亲，在我?眼里，永远?都是那么伟?大。他看我?时，眼睛里?　也满满的?都是笑意，?就像冰欺凌?要融化一般?。隐约中，?我总会想起?那　次父亲?的眼神。那?是我即将告?别无忧无虑?的生活，　?走进幼儿园?的第一　天?。把我送到?了校门口，?父亲就慢慢?的弯下腰来?，笑眯眯的?摸着我的　?小脑袋，用?轻柔的语气?说，今天，?不是爸爸陪?你玩，会有?其他的小朋?

友和你一?起玩，　开?心吗，我傻?傻的点点头?。他又仔细?的替我理了?理衣　服，?眼里有些不?舍，看了我?一会儿说，?进去吧，记?得听老师话?啊。可　是?我的小手依?旧紧紧地拉?着父亲的衣?袖不肯放开?。父亲的眼?里透出了　?些无奈，说?，进去吧。?我还是不肯?放。父亲犹?豫了一下，?就拽开了我?　的手。我?当即吓着了?，眼泪哗哗?的流。父亲?也不替我擦?眼泪，而是?把　我推进?了校门。我?哭得更加厉?害了。老师?走过来拉我?的手，我回?头只　看见?父亲坚决的?背影，可没?有几步，他?就回过头来?，眼睛里划?过几丝　担?心，不安，?看见我安静?的回地跟着?老师，就宽?慰的笑笑，?一头不走　?了。第二个?五年。父亲?更加成熟了?，他的肩膀?依旧是那么?宽厚，大手?　还是那么?有力。可是?，　额头上?的几条不经?意的皱纹还?是看出了他?的辛　苦，?　他的付出?。他已经没?有像以前那?么爱对着我?笑了，　他?也变得严厉?，　苛刻。?可是那时的?我很调皮，?喜欢我行我?素，把玩认?定为真理。?当我　又一?次拿着不理?想的成绩回?家时，　父?亲凝视着我?，　眼神就?突然间凝在?　了一块，?　变得很冷?很严肃。父?亲什么都没?有说，　只?是走进了我?的房间，　?拿出了我最?爱的漫画书?，　当着我?的面一本一?本的撕。我?很不理解父?亲　的行为?，　我就大?哭着叫他不?要撕了，　?可是他偏偏?不听。不管?我怎么闹，?　他都不停?下来。我很?气愤，把自?（本文来自?：

?Ｗｗｗ．Ｃ?ＤＦＤｓ．?ｃＯｍ　池?锝范文　网?：目光议论?文）己关在?了房间里，?和他怄气，?不再理　他?。我知道父?亲又一次对?我失望了。?第三个五年?。我不经意?间发现，父?亲那从浓密?的黑发间，?冒出了　好?几根不合群?的白色。我?在慢慢的成?长，他也在?慢慢的变老?。他很少

?再对着我灿?烂的笑了，?最多是含蓄?的微笑。我?也已经不再?调皮，时间?　让我变得?懂事。“爸?，　少喝些?酒，　对身?体不好…”?　“爸，　?别再抽烟了?…”　“爸?，天气降温?了…”我看?见，每当我?说完这些话?后，他的眼?睛里总　会?有些晶莹的?东西在闪烁?着，　随后?，　又开玩?笑似的，怎?么变唠叨了?…”　“　?可是，语调?是那么的温?暖，没有丝?毫的不耐烦?。人生那些?个屈指可数?的“五年”?里，父亲都?会默默的陪?着你，随　?时随刻的引?导你，父亲?的爱是圆的?，有时还会?变成方的；?有时候很含?　蓄，有时?候却是那么?严厉。情感?往往在时间?的沉淀下改?变了原先的?形状。可是?，　那些时?间抚　摸过?的眼神，会?让我记在脑?海，刻在心?里。父亲的?目光离开父?亲很多年了?。在多年的?人生风雨中?，　许多往?事像过眼烟?云，　没有?留下一丝痕?迹，　唯有?离开父亲时?，父亲的目?光，长久地?萦绕我的心?灵，使我时?常感到　内?疚。１９８?５　年，由?于油田整体?调动的原因?和年轻人想?出去闯一闯?的想　法，?我要离开家?乡和父亲。?在我告诉父?亲去外地工?作的那一刻?，父亲　很?意外地用含?情而又复杂?的目光望着?我，　长久?地沉默着，?　想说又说?不

出一句?话。后来，?父亲转身背?对着我，目?光久久地望?着窗外。他?的心　在落?泪。此情此?景，我实在?抑制不住自?己的感情，?鼻子酸酸的?，眼泪　在?眼帘里打转?……　在我?直觉中，父?亲的目光是?那么地伤心?。五个孩子?中，我是唯?一　的男孩?，不难想像?他多么地疼?爱我。在那?个物质贫乏?的年代，我?享受　着全?家人口中省?下来的白面?馒头和红烧?肉块。上学?时总要带两?个鸡蛋　课?间吃，引来?不少羡慕的?眼光。也就?是在那个不?重视教育的?年代，他　?从全家七口?人每月五十?八元生活费?中挤出钱来?，供我上小?学、初中；?　生活渐渐?宽裕又供我?上了高中和?大学。姐妹?们工作了，?　提起上学?的事，　真?有点怪罪父?亲，说他重?男轻女偏心?眼。的确，?父亲在付出?心血的同　?时，也在默?默地把希望?播种在我身?上。他希望?亲眼目睹我?出人头地、?　光宗耀祖?，又希望将?暮年依托于?我。就是这?样的心愿我?都不能满足?，　父亲怎?能不伤心，?～　在我直?觉中，父亲?的目光是那?么地失望。?多少年来，?父亲一面支?　撑全家的?生活，一面?执著追求着?自己的事业?，凭借自己?的能力，他?由　科长升?任局长。闲?的时候，父?亲常常带我?参加一些社?交活动，认?识一　些父?亲的朋友和?同事，他说?这对我的成?长有好处。?一天晚上，?父亲饮　酒?回家，　把?我叫到他的?卧室，　稍?有醉意地抚?摩着我的头?，　对我说?：

?“宝　贝儿?子，爸多年?的努力可都?为了你……?”我明白父?亲的一番苦?衷，他　是?想为我创造?一个平坦、?　宽松的成?长环境。我?没有走父亲?为我铺平的?　路，而是?另外选择了?一条自己的?路。如此这?般，父亲怎?能不伤心，?～

许多年?过去了。遗?憾的是，　?我未能守候?在父亲身边?报答养育之?恩，　未能?走父亲铺好?的路。但值?得告慰的是?，经历了曲?折，经历了?坎坷，　我?成了家，立?了业，终于?找到了属于?我的事业的?那一片蔚蓝?。春节，　?父亲千里之?遥赶来与我?团聚。看了?我的家，　?看了我的单?位，　父亲?的目光中，?再也没有了?伤心，再也?没有了失望?。看到父亲健康的?　身?体，放心的?目光，满意?的笑容，我?长长地做了?一个深呼吸?，多年内　?疚的心终于?得到了安宁?。

?

作文五：《初二议论文-爱的奇迹》1600字

考研辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

爱可以创造一切，我们相信爱的源泉，依靠着爱，敬畏着爱，爱的本身在于你们是否相爱，是否全身心的爱别人，人是很自私的，但爱却能消化一切，我们应当关心和爱护自己身边的每一个人，将爱发挥到极致，对朋友，老师，同学，家人都是如此，臃肿的人因为不懂爱，感受不到爱而变得臃肿，爱的意识也不断缩减，经济的社会逐渐发展，但却使人对金钱的愿望逐渐加深，社会中的商人，企业，有时会因为金钱而出现摩擦，有时会因为金钱利益失去一辈子的朋友，这是很可惜的，我们应当爱身边的每一个人，快乐开心是好，乐观性格是好，追求金钱也是好，但却不能成为终极目标，我们活在人世上主要目的是追求真善美，相信爱的奇迹，向自己的方向进发，爱可以创造一切，未来祖国的花朵们呀～你们是初升的太阳，爱的颗粒永远存于你们的皮肤之中，你们是祖国的花朵，你们应当享受爱，成为蝴蝶，成为蜻蜓，成为蜜蜂，在众多的人际关系和社会环境中站立脚跟，创新自我，发掘爱，发掘心，挖掘自己内心深处渴望爱，奉献爱，付出爱的一道光，看到彩虹，看到朝阳，看到明天。

爱可以创造一切，我们应当表现自我，我们因当创新精神，朋友需要我们，家人需要要我们，快乐需要我们，各种文化精华浸泡着我们，这就不得不让我们的思想和意志向前发展，人世间的无私又是什么呢，是一束希望的光，那是一束洒向全人类希望的光，可以赶走我们心中的黑暗，总之，找到自己内心的光，寻找爱，爱就在你身边，寻找恨，恨离你也不远……我们都应但发觉爱，建立爱，保留一丝丝爱，给内心多一片光明，多一片蓝天。

初二：坏怒还

考研人必备的交流学习网站－－－－考研辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

考研辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

考研辅助网　　　．５７３０．ｎｅｔ　考研路上必备的交流学习网站

考研人必备的交流学习网站－－－－考研辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

作文六：《关于爱的议论文素材》7000字

关于爱的议论文素材

篇一：关于爱的作文素材　［１５００字］

关于爱的作文素材

爱是宽容和理解，爱使我们的生活和我们的社会更美好。

爱有时意味着责任。

类。

爱是博大的，不仅要爱自己、爱亲人和朋友，还要爱社会、爱整个人爱的力量远远比恨强大。　名言　老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。　爱是美德的种子。　用温婉的怜恤叩门，再沉重的铁门也会开放。　爱是自然界第二个太阳。　爱，既非环境所能改变，亦非时间所能磨灭。

道德中最大的秘密就是爱。

爱胜过一切。

爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。

爱是理解的别名。　　——，战国，孟子　　——，意，但丁——，英，莎士比亚　——，美，查普曼　——，英，布朗宁　　——，英，雪莱——，瑞士，希尔泰　——，荷兰，梵高

——，印度，泰戈尔

经典素材

权欲可以使爱心泯灭（曹植的七步诗）

曹操在６６岁这年，因旧病复发，死在洛阳。曹操死后，太子曹丕继续他做了魏王和丞相，全揽朝廷大权。曹丕即位以后，有

人告发他的弟弟、临淄侯曹植经常喝酒骂人，还把他派去的使者扣押起来。曹丕立即派人赶到临淄，把曹植逮住押回邺城审问。原来，曹丕和曹植都是曹操的妻子卞太后所生。曹操不但是个政治家、军事家，又是个文学家，曹丕、曹植兄弟俩也擅长诗文，文学史上把他们父子合称为“三曹”。曹植从小聪明非凡，

十几岁的时候，就读了不少书，能写很出色的文章。曹操觉得曹植才华出众，对他非凡宠爱，多次想把他封为太子，只因有些大臣反对，才决定不下来。曹丕怕自己地位不稳，想方设法讨曹操欢喜。再加上左右侍从替曹丕说好话的人不少，曹操宠爱曹植的心才渐渐变了。曹丕称帝以后，仍然嫉恨曹植。这一回，就抓住机会把曹植抓起来，要处罚曹植死刑，他母亲卞太后知道了，连忙在曹丕面前替曹植求情，要他看在同胞兄弟份上，宽恕曹植。

曹丕把曹植召来以后，为了要惩罚他一下，要他在走完七步的时间里做出一首诗。假如做得出，就免他一死。曹植略略思考一下，就迈开步子，走一步，念一句，随口就念出一首诗：“煮豆燃其萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”曹丕心里有愧，只好放曹植回去。

志同道合，其爱弥笃（李清照和赵明诚）

宋朝年间杰出女词人李清照和金石家赵明诚，是一对志同道合的恩爱夫妻。他们共同鉴赏字画、勘校古籍，写诗作词一唱一和，恩爱无比。为了收集资料，夫妻俩节衣缩食。赵明诚把做太守的俸禄节省下来，两人经常外出购买名人字画和钟鼎彝器、碑碣石

鼓等文物。回来后夫妇共同编写目录，切磋研究。赵明诚在爱妻李清照支持和帮助下。写出了一部３０卷的《金石录》。

赵明诚不幸英年早逝，李清照非常悲痛。《金石录》印行时，她写了篇《后序》。今天只要读一读后序，仍然会被他们夫妇的恩爱所感动。

爱应一视同仁（钱梦龙偏爱差生的故事）

有一次，上海闻名特级教师钱梦龙老师应邀到江苏省某县文化馆小剧场上示范课，观众席上坐着两三百名前来观摩的老师。上课时，钱老师忽然发现了被藏在侧幕后“旁听”的几个“差生”，他当即热情地将他们请到台中心显要位置上来，有的孩子感动得流下眼泪。上第二节课时，钱梦龙老师特意让一挂泪出场的女生回答问题，并热情夸奖她很聪明，该生泪痕未干的脸上绽开了笑意。

爱应博大，兼及社会（陈嘉庚捐资助学）

陈嘉庚先生相继捐了巨额资金，在国内兴办各类学校。他有个儿子曾向他的公司借了５０万元钱。陈嘉庚查账时发现，回家警示儿子说：“你父亲的钱是用来办学的，不是给你借的～”有人对此事觉得不能理解，陈嘉庚笑着解释说：“人谁不爱其子，惟别有道德之爱，非多遗金钱谓之爱，且贤而多财必损其志，愚而多财必益其过，实乃害之，非爱之也。”

爱国是一种伟大的情怀（韩美林难舍祖国）

曾被美国民众誉为“中国的毕加索”的我国杰出画家韩美林，

在纽约等二十多个城市巡回展出自己的作品之后，有些好心的朋友曾表示希望这位才华出众的画家能留在美国工作。并告诉他，凭他的艺术成就，很快就能成为百万富翁。然而，韩美林谢绝了这些朋友的热情挽留，毅然回到祖国。

韩美林为什么要毅然归来呢，他说：“祖国是我的母亲，我是祖国的儿子。尽管她还很穷，但我舍不得离开她，因为我爱她。尽管她仍有许多不尽如人意的地方，但通过改革开放的富国强民的政策，在不久的将来，她一定会以一个繁荣昌盛的强国风范再次屹立在世界的东方。”

孩子是最可爱的（爱孩子的十条理由）

第一，孩子漂亮。所有的孩子脸都像花朵般灿烂，心像水晶般纯洁。

第二，孩子透明。能让你放下面具和心灵防御的只有孩子。他们的喜怒哀乐都发自内心，孩子从没有功利的微笑，也不流伪善的泪水，他们的欢笑和眼泪都是情感的珍珠。

第三，孩子爱憎分明。你去问孩子，你最爱的是谁，他就会告诉你，他爱妈妈，还有老师——因为是老师和妈妈把最初的爱融化到他们身上。

第四，孩子简单。他们不爱钱，不爱荣誉，不爱大而漂亮的房子，心中不装女朋友。哪怕有人把他弄痛了，哭过一场后也什么都忘了。

第五，孩子没有仇恨。一切阴暗的事物和可怕的人，还没有侵

蚀孩子的心灵。

第六，孩子相信理想。在今天，只有孩子还肯坐在你的眼前，睁着大而黑的眼睛，听你讲道理，听你谈理想。

第七，孩子不担心明天。孩子不贪婪，除了快乐外，孩子不需要任何其他的东西。

第八，孩子好奇。孩子总在想一些东西，也在思考一些东西。他们的大脑经常处于快乐的旋转之中，一朵奇异的云，一片鲜见的树叶，都会引发孩子许多的联想。

第九，孩子易于满足。孩子教会我们：人该满足的是自己的心，而不是欲望。

第十，孩子不懂优越感。孩子不挑剔父母钱挣多少，职位多高；孩子

篇二：关于爱的话题作文素材

在美国最北有一个小镇叫巴罗，她在北极圈以北的５３０公里的北冰洋崖边，在那里的大街上可以看到

北极熊，每年的５月１１日到８月１这８３天里太阳不会落到地平线以下，那里的居民称她为午夜阳光。

每年１１月１８日这天，当地的居民看着太阳沉到地平线以下，看着一年这一年的最后一丝阳光消失，以后的一连６５天太阳不再露面，只在地平线以下徘徊。这个神秘而古老的传说一直牵引着一些向往童话的人们，让人们对它产生了一种向往，　在每一个黑夜到来的时候，当孤独侵袭人心的时候，我们总是渴望一种温暖

可以抚慰我们的心灵。　而这种温暖来自我们的心底，信念与希望一直在那里守侯，它们就像午夜阳光，可以为我们空洞的心带来光明与温暖。

在午夜阳光的电视剧中的寓意是午夜阳光是一种奇景，更是一种美好，它是一个故事的开始，是一段感情浪漫的开端。　在实际意义中，对我们来说，它让我们期待的不只是爱情，更表达了我们对美好生活的向往，寄托了我们对幸福的期待。让我们朝着生命中的那种想午夜阳光一样的奇景奋发，你会看到午夜盛放的阳光。

爱还在　感谢缘份冥冥安排

爱还在　为你拂去时间的尘埃

爱还在　真的需要你温暖胸怀

爱还在　拥抱了就永远不分开　　爱还在　感谢缘份冥冥安排　　爱还在　为你拂去时间的尘埃　　爱还在　真的需要你温暖胸怀　　爱还在　拥抱了就永远不分开　　看潮起潮落　时光轮回　　爱情来去匆匆　事与愿违　　受伤的心　摇摇欲坠一碰就破碎　　我以为心如止水　　唱着情歌　眼泪为你无声地坠

一段路　坎坷无数

幸好一同回顾爱情黑白记事簿

不后悔　殊途同归

爱还在　感谢缘份冥冥安排

爱还在　为你拂去时间的尘埃

爱还在　真的需要你温暖胸怀

爱还在　拥抱了就永远不分开

爱还在　感谢缘份冥冥安排　爱还在　为你拂去时间的尘埃　爱还在　真的需要你温暖胸怀　爱还在　拥抱了就永远不分开

不分开

篇三：关于关爱的作文素材

关爱是一片照射在冬日的阳光，是贫病交迫的人感到人间的温暖；关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；关爱是一首飘荡在夜空的歌谣，是孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

羊为什么会跟着牧羊人，寸步不离的走呢，因为牧羊人爱羊，呵护羊。它不像其他牡羊人那样鞭打他，虐待他，而是用她的关照和怜爱小心地呵护它。这种关爱没有母爱那么无私，没有父爱那么伟大，但这种爱却是羊的内心深处感到温暖。

人类对动物的爱如此，那么人类对人类的爱呢，

在教育问题上，老师希望学生跟着自己的思路走，办法只有一个－－－－那就是对学生的爱。这种爱不需要山盟海誓的承诺，只（【关于爱的议论文素材】来自：ｗｗＷ．ｂＡｇｅｗ．Ｃｏｍ　傲胜　范文　网移动端　：／／Ｍ．ｂａｇｅｗ．／）需要细致入微的关怀和问候。有时候，老师的一句小小的问候可以使学生寒冷的心搞到暖和。这样，学生在课上就很愿意跟着老师的思路走。老师用他们对学生的爱造就了优秀的莘莘学子，使他们成为国家的栋梁之才。所以，老师

和学生之间需要关爱。

在企业管理问题上，老板希望他的员工可以踏实肯干，是企业兴旺发达，这就离不开全体员工的共同努力，而需要调动他们的积极性，也离不开关爱。这种爱不需要雄飞雌从的追随，只需要相濡以沫的支持和理解。遇到分歧，老板和员工之间相互理解、互相帮助，共同找出解决问题的好办法；遇到挫折，老板和员工之间相互勉励、互相支持，共同使公司走出危机。所以，老板和员工之间需要关爱。

在回报问题上，我想每个子女都会感激父母，因为是他们把我们带到这个世界，并且不要回报的的关爱我们。在东奥会上，９０后的周洋连获两枚金牌，在接受记者采访时，她的一句“终于能让父母过上好日子”的告白，引起轩然大波，这是周洋回报父母对她的关爱的方式，她带着对父母的感激，努力拼搏，最终实现了自己的奥运梦想。所以，父母和儿女之间需要关爱。

不管是人类对大自然，还是人类对人类，都需要关爱。万物皆如此。人类爱护、关爱大自然，就可以和谐生活。反之，如果我们破坏大自然，那么在还会使我们失去美好的家园。在生活中，朋友之间、同学之间、家人之间等等都需要关爱。总之，人人都需要关爱。

关爱使友谊更加纯真，关爱是亲情更加温暖，关爱是人类生活更加丰富多彩。

批评这个词相信大家都不陌生吧～从小到大，每个人都有缺点，

任何人都会犯错误，难免身边家人、老师、同事、领导、会适时提出批评。可有人遇到批评时想法多多，顾虑重重，担心影响个人形象，以至背上沉重思想包袱。我个人认为，这种批评看似“坏事”也是“好事”，既是压力也是动力，更是一种关爱，关键是要调整好对待批评的心态。每个人都会遇到不同

的人对自己进行的批评，不知道朋友们是否会想到，其实批评也是另一种关爱的特殊方式～

俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。有缺点或犯错误的人一般只有在受到批评后，才会在思想上引起震动，才会认识错误、吸取教训、改掉毛病，防止问题重复发生。反之，如果没人提出批评帮助而任其发展，则有可能会小错酿成大祸，造成终身悔事。

从小到大，我们身边的人都在关爱着我们，生活中有父母的关爱，朋友们的关心，读书时有老师的教导，工作中有同事的帮助上司的激励。

儿女们都是父母手心里的宝，父母都希望儿女能够成材，可是做儿女的往往会让父母伤心。当我们这些做儿女的做错了事，伤了父母的心，做父母的会对我们进行严厉的批评，此时他们的批评就证明了我们在他们心目中的地位是多么重要。比如小时候，不懂事的我们跟邻居家的小朋友玩耍的时候会产生一些小小的矛盾，此时我们是怎样解决这种矛盾呢？你是否有过激的行为呢，是不是会用沙子或石头去攻击对方（小朋友）呢？这时父母的批评是在

教我们做人的道理，不能用暴力去解决问题，更不能有伤害对方的想法，同时还要学会包容对方，这对自己以后的成长是很重要的！如果你伤害了对方，所造成的后果不光是让父母操心，关键是有的失误会给对方造成永远的伤害同时也让自己后悔一辈子！当我们的考试成绩不理想，当我们一到放假时间不知道看书学习天天只知道玩耍时，父母会给予我们严厉的批评。不管儿女在别人的心中怎样不好，但是在父母心中，我们永远都是父母的好孩子，他们的批评是想让我们成材让我们将来会过得好～父母的批评或责骂，我们做为儿女的一定要能理解～

长大后我们开始接受文化教育了，这时老师就成了我们的最好的第二任家长。他们对待自己的学生就像父母对自己的孩子一样好。相信很多朋友们读书时都有过这样的经历，就是当没有安时完成作业时被老师狠狠的批评和惩罚。其实做为老师，他们也不想这样做，他们只是为了能让学生养成按时完成作业的习惯，也是为了让学生从小就珍惜学习的时间，他们也希望自己教的学生每一个都能成才。他们的批评说明了你在他心目中应该是个好孩子，而不是来学校养大而已的。对于成绩差的而且又调皮捣蛋的学生，老师也会进行严厉的批评，不过对于批评过后一点都不改的学生，老师也只能任其自生自灭的混时间了。他们混的是自己的光阴，浪费的是父母的血汗钱。我不知道别的学校是会不会是这样的，我只知道我们读初三要考重点高中的时候，老师把成绩好的（【关于爱的议论文素材】来自：ｗＷｗ．ｂａＧｅｗ．ｃＯｍ　傲胜　范

文网移动端　：／／ｍ．ｂＡｇｅｗ．ＣＯｍ／）听话懂事的学生坐位都安排到教室前三排，天天提问他们回答问题并进行耐心细致的讲解。对于成绩差的而且又调皮捣蛋的学生，只要没有影响到其它同学听课老师一般不去理会他们。

工作后我们接触到的是公司的同事以及领导。刚刚步入社会的我们，在工作中当然会有很多不懂的地方，所受的批评也自然会多一些。他们批评了我们是因为我们在他们的心目中应该达到的标准没有达到，辜负了他们的期望，所以就会认为我们偷懒了，认为我们敷衍了事，理所当然地就会毫不客气地批评我们了。

之前我在一家台资企业上班，有个经理台湾人，他管理着公司大大小小的事务，他经常在车间里面巡视，看到哪里有做的不好的地方，马上找到部门主管去处理。久而久之，他要求改善的地方，大家都不再去犯同样的错误。他的要求挺严厉的，所以很多员工都不喜欢他，认为他是多管闲事，可是他自己却不这样认为。有一次，我们开会，他说的一句话让我一直牢牢的记着而且让我深有感触，他说“我说你们两句是为你们好，如果对那一个人，我连说都不想说他了，那只能说明这个人在我心里已经是可有可无的，他在这个公司也就没什么前途了～我说过的话你们放在心上了并且按我说的去做了，那说明你这个人还有培养价值，我说过你们做的不对的地方你们改善了，那证明你们还把我放在眼里～”实事也就是如些，公司里有些经常犯错又喜欢偷懒的人，经理说过他们几次之后就再也不说了，以后见了他们就当没看到一

样。既使他们在那家公司做了三五年也一样不会给他们加多少工资。他们如果犯了错，处罚的金额和程度总比别人重。但是对于那些做事认真的人，他们的工资也相对会高一些而且如果公司内部有升职的机会也一定会首先想到那些做事认真又有能力的人。如果他们偶尔犯了错，第一次的处罚也就是先出公告警告一次。

我们都能理解父母期望子女成材时因“恨铁不成钢”而产生各种严厉斥责，同样我们也应该理解那些批评我们的人对我们的特殊关爱。感谢那些以特殊方式关爱我们的人，同时也要记得适时关爱自己，请善待批评～受到批评时，不仅要虚心接受，而且要坚决改正，还要改正得彻底干净，防止缺点错误死灰复燃，使自己的人生不断提升更加精彩。

当然不管在工作中还是生活中都会遇到一些不可理喻的人给我们一些不恰当的指责，至于那些不恰当的指责，想开一些，“大人不计小人过“就当是生活这杯酒中滴了点醋吧～

生活中人与人之间都需要相互关心，帮助，正像一首歌唱的那样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”

记得那是在前几天，我从《实用文摘》上看到了这样的故事：有一个小男孩叫洛克，因为父母经常吵架，性格不合，在洛克很小的时候就离婚了。洛克跟了妈妈在一起生活，从而没有了爸爸。到洛克上小学时看见别的孩子被父母接走时，跟父母有说有笑的时候。他不由得想起自己的父亲，躲在角落里流泪，而他因为没有父亲来接过他，同学们把它叫做“没有父亲的洛克”，所以洛克

经常受到同学们的嘲笑，然而在嘲笑群里还有一个男孩，叫弗莱克。有一天，洛克被同学们拥到校门口，这时洛克突然大叫起来说：“你们不要嘲笑我，我有爸爸～”于是，洛克胆怯地走到一辆面包车边敲了敲车窗说只要您送我回家，我会给你钱的。可还没等洛克开口，面包车司机就对洛克说：“上来吧。”在车上洛克一直想对面包车司机说明自己上车的原因，可面包车司机一路上一直说话，根本没有让洛克有插嘴说话的机会，就这样说着说着到了洛克的家。洛克下了车目送走了面包车司机。第二天放学，面包车司机依然在那里等着，他见洛克，忙向洛克挥手，示意洛克过来，送洛克回家，洛克每天沉浸在了父爱般的温暖之中，而他完全不知道这是他的同学弗莱克的父亲，就因为这种关爱，再也没有人把洛克叫做“没有父亲的孩子”，而洛克这时才知道是谁帮助除去了心里的阴影和自卑，

他非常感谢这个人。

通过读这个故事，我明白了什么叫关爱。所以只要我们人人都献出一点爱，世界就会变得更加美好，更加精彩。

作文七：《关于爱的议论文素材》10600字

关于爱的议论文素材

篇一：关于爱的议论文素材

曹操在６６岁这年，因旧病复发，死在洛阳。曹操死后，太子曹丕继续他做了魏王和丞相，全揽朝廷大权。曹丕即位以后，有人告发他的弟弟、临淄侯曹植经常喝酒骂人，还把他派去的使者扣押起来。曹丕立即派人赶到临淄，把曹植逮住押回邺城审问。原来，曹丕和曹植都是曹操的妻子卞太后所生。曹操不但是个政治家、军事家，又是个文学家，曹丕、曹植兄弟俩也擅长诗文，文学史上把他们父子合称为　三曹　。曹植从小聪明非凡，十几岁的时候，就读了不少书，能写很出色的文章。曹操觉得曹植才华出众，对他非凡宠爱，多次想把他封为太子，只因有些大臣反对，才决定不下来。曹丕怕自己地位不稳，想方设法讨曹操欢喜。再加上左右侍从替曹丕说好话的人不少，曹操宠爱曹植的心才渐渐变了。曹丕称帝以后，仍然嫉恨曹植。这一回，就抓住机会把曹植抓起来，要处罚曹植死刑，他母亲卞太后知道了，连忙在曹丕面前替曹植求情，要他看在同胞兄弟份上，宽恕曹植。

曹丕把曹植召来以后，为了要惩罚他一下，要他在走完七步的时间里做出一首诗。假如做得出，就免他一死。曹植略

略思考一下，就迈开步子，走一步，念一句，随口就念出一首诗：　煮豆燃其萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。

曹丕心里有愧，只好放曹植回去。

志同道合，其爱弥笃（李清照和赵明诚）

宋朝年间杰出女词人李清照和金石家赵明诚，是一对志同道合的恩爱夫妻。他们共同鉴赏字画、勘校古籍，写诗作词一唱一和，恩爱无比。为了收集资料，夫妻俩节衣缩食。赵明诚把做太守的俸禄节省下来，两人经常外出购买名人字画和钟鼎彝器、碑碣石鼓等文物。回来后夫妇共同编写目录，切磋研究。赵明诚在爱妻李清照支持和帮助下。写出了一部３０卷的《金石录》。

赵明诚不幸英年早逝，李清照非常悲痛。《金石录》印行时，她写了篇《后序》。今天只要读一读后序，仍然会被他们夫妇的恩爱所感动。

爱应一视同仁（钱梦龙偏爱差生的故事）

有一次，上海闻名特级教师钱梦龙老师应邀到江苏省某县文化馆小剧场上示范课，观众席上坐着两三百名前来观摩的老师。上课时，钱老师忽然发现了被藏在侧幕后　旁听　的几个　差生　，他当即热情地将他们请到台中心显要位置上来，有的孩子感动得流下眼泪。上第二节课时，钱梦龙老师特意让一挂泪出场的女生回答问题，并热情夸奖她很聪明，该生

泪痕未干的脸上绽开了笑意。

爱应博大，兼及社会（陈嘉庚捐资助学）

陈嘉庚先生相继捐了巨额资金，在国内兴办各类学校。他有个儿子曾向他的公司借了５０万元钱。陈嘉庚查账时发现，回家警示儿子说：　你父亲的钱是用来办学的，不是给你借的！　有人对此事觉得不能理解，陈嘉庚笑着解释说：　人谁不爱其子，惟别有道德之爱，非多遗金钱谓之爱，且贤而多财必损其志，愚而多财必益其过，实乃害之，非爱之也。

爱国是一种伟大的情怀（韩美林难舍祖国）

曾被美国民众誉为　中国的毕加索　的我国杰出画家韩美林，在纽约等二十多个城市巡回展出自己的作品之后，有些好心的朋友曾表示希望这位才华出众的画家能留在美国工作。并告诉他，凭他的艺术成就，很快就能成为百万富翁。然而，韩美林谢绝了这些朋友的热情挽留，毅然回到祖国。

韩美林为什么要毅然归来呢？他说：　祖国是我的母亲，我是祖国的儿子。尽管她还很穷，但我舍不得离开她，因为我爱她。尽管她仍有许多不尽如人意的地方，但通过改革开放的富国强民的政策，在不久的将来，她一定会以一个繁荣昌盛的强国风范再次屹立在世界的东方。

孩子是最可爱的（爱孩子的十条理由）

第一，孩子漂亮。所有的孩子脸都像花朵般灿烂，心像水晶般纯洁。

第二，孩子透明。能让你放下面具和心灵防御的只有孩子。他们的喜怒哀乐都发自内心，孩子从没有功利的微笑，也不流伪善的泪水，他们的欢笑和眼泪都是情感的珍珠。

第三，孩子爱憎分明。你去问孩子，你最爱的是谁，他就会告诉你，他爱妈妈，还有老师　因为是老师和妈妈把最初的爱融化到他们身上。

第四，孩子简单。他们不爱钱，不爱荣誉，不爱大而漂亮的房子，心中不装女朋友。哪怕有人把他弄痛了，哭过一场后也什么都忘了。

第五，孩子没有仇恨。一切阴暗的事物和可怕的人，还没有侵蚀孩子的心灵。

第六，孩子相信理想。在今天，只有孩子还肯坐在你的眼前，睁着大而黑的眼睛，听你讲道理，听你谈理想。

第七，孩子不担心明天。孩子不贪婪，除了快乐外，孩子不需要任何其他的东西。

第八，孩子好奇。孩子总在想一些东西，也在思考一些东西。他们的大脑经常处于快乐的旋转之中，一朵奇异的云，一片鲜见的树叶，都会引发孩子许多的联想。

第九，孩子易于满足。孩子教会我们：人该满足的是自己的心，而不是欲望。

第十，孩子不懂优越感。孩子不挑剔父母钱挣多少，职位多高；孩子更不排斥跟穷人家的孩子玩。

溺爱其实是害（触龙说赵太后）

战国时期，赵国面临强秦进攻，请求齐国支援。齐国要求赵太后的幼子长安君来做人质，方可出兵援救。赵太后溺爱幼子，果断不同意。大臣触龙于是进谏，劝说太后，使她明白让幼子为国建功，既符合国家利益，也有利于长安君今后的地位稳固，这才是真正的母爱。赵太后翻然醒悟，接受了劝告。

缺乏爱心的人是不健全的（大学生用硫酸伤熊）

据报载，某名校的一名大学生出于恶作剧的心理，竟然将实验室的硫酸偷出，到动物园里，泼在熊的身上，造成几头熊严重烧伤，生命垂危。此事造成极坏影响，人们纷纷批评该学生。更有人指出，德育教育应与智育放在同等重要的位置来抓，缺乏爱心的人，即使学识渊博也是不健全的。

大自然也需要爱护（回忆走上保护自然之路）

香港环保先驱温石麟在回忆自己怎样走上以保护自然为己任的道路上来时，首先想到的是自己的生物老师　他大学预科的生物教授。这位外籍老师是他爱护自然的最初的带领者。一次，他们去香港海边作海岸生态考察。那位老师站在退潮的烂泥里，告诉正在寻找生物样本的学生们：你们可以取上来观察，但是，完事后要放回原位，因为他们是属于这里的，我们是大自然的观察者，不应该破坏、扰乱大自然的平衡。这位赤脚站在烂泥里的教师，一直引导着他的学生走

向尊敬生命、爱护自然的生活。

篇二：关于爱的议论文素材

一天，一名男子正走在路上，手机响了，话筒里是个稚嫩的小女孩的声音：　爸爸，你快回来吧，我好想你啊～　凭直觉，男子知道又是个打错的电话，因为对自己女儿的声音太熟悉不过了。这年头发生此类事情也实在是不足为奇。所以，男子没好气的说了声：　打错了～　便挂断了电话。接下来几天里，这个电话竟时不时地打过来，搅得男子心烦，有时态度粗暴的回绝，有时干脆不接。那天，这个电话又一次次打来，与往常不同的是，在男子始终未接的情况下，那边一直在坚持不懈的拨打着。他终于耐住性子开始接听，还是那个女孩有气无力的声音：　爸爸，你快回来吧，我好想你啊～妈妈说这个电话没打错，是你的手机号码，爸爸我好疼啊～妈妈说你工作忙，天天都是她一个人在照顾我，都累坏了，爸爸我知道你很辛苦，如果来不了，你就在电话里再亲妞妞一次好吗，　孩子天真的要求不容拒绝，男子被女孩的话感动了，于是他相信了女孩的话，对着话筒响响地吻了几下，就听到孩子那边断断续续的声音：　谢谢　爸爸，我好　高兴，好　幸福　就在男子逐渐对这个打错的电话发生兴趣时，接电话的不是女孩而是一个低沉的女声：　对不起，先生，这段日子一定给您添了不少麻烦，实在对不起～我本想处理完事

情就给您打电话道歉的。这孩子的命很苦，生下来就得了骨癌，她爸爸不久前又　被一场车祸夺去了生命，我实在不敢把这个消息告诉她，每天的化疗，时时的疼痛，已经把孩子折磨得够可怜的了。当疼痛最让她难以忍受的时候，她嘴里总是呼喊着以前经常鼓励她要坚强的爸爸，我实在不忍心看孩子这样，那天就随便编了个手机号码　那孩子现在怎么样了，　男子迫不及待地追问。

妞妞已经走了，您当时一定是在电话里吻了她，因为她是微笑着走的，临走时小手里还紧紧攥着那个能听到　爸爸　声音的手机

在此，我想我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己～让自己和身边所有的人都充满爱～让人间充满爱～让世界充满爱～

关爱，关爱，爱在身边，无处不在～

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

关爱的故事

在我的记忆里，一直有一位令我充满敬意的人，他，是一名普通的警察，却给我留下了深刻的印象。为什么，那要从那一天放学说起

那天放学晚了，一想到晚上有３小时的英语课，我就恨不得飞回家去。我看到前面的红绿灯坏了，汽车却有秩序地走着。原来有一名交通警察在路口指挥。只见他站在马路中央，

一手拿一面黄旗，口里含着一个哨子。马路上有长长的，后面冒着烟，沉闷地吼着的大卡车；有小巧玲珑，夹着尾翼的小轿车；有梳着两条　大辫子　的有轨电车　站在马路中间，交警难道不害怕吗，

我开始着急了：这是车多人少的时候，要什么时候才能过去呀～我往前迈了一小步，看到一辆大车飞奔而来，我吓得连忙退了回去，交警冲我皱皱眉头，挥了挥右手的旗子，示意让我站在人行横道上不要乱动。完了～我被交警冷落在一边了。我急得像热锅上的蚂蚁，在那里踱步，心里开始埋怨：明知道我着急，还不让过。此时的我，却一直没有注意到那位交警趁车少的时候，放下旗子，转身悄悄瞄了一眼我，看看我有没有忍不住又往前走，生怕我再往前走一步，背川流不息的车撞到。

我早忘了自己急着去上课了，心中充满了对这位交警的不满，愤愤地想：这个交警怎么这样～站得那么高，肯定看到我着急的样子了，还比让我过去，都说　以人为本　，　军民鱼水情　，他不让过我自己过～我便迈开腿，跳下人行横道就开始往前跑。

哎～小朋友，别走～　那位交警连忙又挥旗又吹哨地叫我停下。我在马路中间的护栏那里站住了，交警就在我旁边。

篇三：关于爱的议论文素材

爱有时意味着责任。

爱是博大的，不仅要爱自己、爱亲人和朋友，还要爱社会、

爱整个人类。

爱的力量远远比恨强大。

名言

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

〔战国〕孟子

爱是美德的种子。

〔意〕但丁

用温婉的怜恤叩门，再沉重的铁门也会开放。

〔英〕莎士比亚

爱是自然界第二个太阳。

〔美〕查普曼

爱，既非环境所能改变，亦非时间所能磨灭。

〔英〕布朗宁

道德中最大的秘密就是爱。

〔英〕雪莱

爱胜过一切。

〔瑞士〕希尔泰

爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。

〔荷兰〕梵高

爱是理解的别名。

〔印度〕泰戈尔

经典素材

权欲可以使爱心泯灭（曹植的七步诗）

曹操在６６岁这年，因旧病复发，死在洛阳。曹操死后，太子曹丕继续他做了魏王和丞相，全揽朝廷大权。曹丕即位以后，有人告发他的弟弟、临淄侯曹植经常喝酒骂人，还把他派去的使者扣押起来。曹丕立即派人赶到临淄，把曹植逮住押回邺城审问。原来，曹丕和曹植都是曹操的妻子卞太后所生。曹操不但是个政治家、军事家，又是个文学家，曹丕、曹植兄弟俩也擅长诗文，文学史上把他们父子合称为　三曹　。曹植从小聪明非凡，十几岁的时候，就读了不少书，能写很出色的文章。曹操觉得曹植才华出众，对他非凡宠爱，多次想把他封为太子，只因有些大臣反对，才决定不下来。曹丕怕自己地位不稳，想方设法讨曹操欢喜。再加上左右侍从替曹丕说好话的人不少，曹操宠爱曹植的心才渐渐变了。曹丕称帝以后，仍然嫉恨曹植。这一回，就抓住机会把曹植抓起来，要处罚曹植死刑，他母亲卞太后知道了，连忙在曹丕面前替曹植求情，要他看在同胞兄弟份上，宽恕曹植。

曹丕把曹植召来以后，为了要惩罚他一下，要他在走完七步的时间里做出一首诗。假如做得出，就免他一死。曹植略略思考一下，就迈开步子，走一步，念一句，随口就念出一首诗：　煮豆燃其萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。

曹丕心里有愧，只好放曹植回去。

志同道合，其爱弥笃（李清照和赵明诚）

宋朝年间杰出女词人李清照和金石家赵明诚，是一对志同道合的恩爱夫妻。他们共同鉴赏字画、勘校古籍，写诗作词一唱一和，恩爱无比。为了收集资料，夫妻俩节衣缩食。赵明诚把做太守的俸禄节省下来，两人经常外出购买名人字画和钟鼎彝器、碑碣石鼓等文物。回来后夫妇共同编写目录，切磋研究。赵明诚在爱妻李清照支持和帮助下。写出了一部３０卷的《金石录》。

赵明诚不幸英年早逝，李清照非常悲痛。《金石录》印行时，她写了篇《后序》。今天只要读一读后序，仍然会被他们夫妇的恩爱所感动。

爱应一视同仁（钱梦龙偏爱差生的故事）

有一次，上海闻名特级教师钱梦龙老师应邀到江苏省某县文化馆小剧场上示范课，观众席上坐着两三百名前来观摩的老师。上课时，钱老师忽然发现了被藏在侧幕后　旁听　的几个　差生　，他当即热情地将他们请到台中心显要位置上来，有的孩子感动得流下眼泪。上第二节课时，钱梦龙老师特意让一挂泪出场的女生回答问题，并热情夸奖她很聪明，该生泪痕未干的脸上绽开了笑意。

爱应博大，兼及社会（陈嘉庚捐资助学）

陈嘉庚先生相继捐了巨额资金，在国内兴办各类学校。他

有个儿子曾向他的公司借了５０万元钱。陈嘉庚查账时发现，回家警示儿子说：　你父亲的钱是用来办学的，不是给你借的～　有人对此事觉得不能理解，陈嘉庚笑着解释说：　人谁不爱其子，惟别有道德之爱，非多遗金钱谓之爱，且贤而多财必损其志，愚而多财必益其过，实乃害之，非爱之也。

爱国是一种伟大的情怀（韩美林难舍祖国）

曾被美国民众誉为　中国的毕加索　的我国杰出画家韩美林，在纽约等二十多个城市巡回展出自己的作品之后，有些好心的朋友曾表示希望这位才华出众的画家能留在美国工作。并告诉他，凭他的艺术成就，很快就能成为百万富翁。然而，韩美林谢绝了这些朋友的热情挽留，毅然回到祖国。

韩美林为什么要毅然归来呢，他说：　祖国是我的母亲，我是祖国的儿子。尽管她还很穷，但我舍不得离开她，因为我爱她。尽管她仍有许多不尽如人意的地方，但通过改革开放的富国强民的政策，在不久的将来，她一定会以一个繁荣昌盛的强国风范再次屹立在世界的东方。

孩子是最可爱的（爱孩子的十条理由）

第一，孩子漂亮。所有的孩子脸都像花朵般灿烂，心像水晶般纯洁。

第二，孩子透明。能让你放下面具和心灵防御的只有孩子。他们的喜怒哀乐都发自内心，孩子从没有功利的微笑，也不流伪善的泪水，他们的欢笑和眼泪都是情感的珍珠。

第三，孩子爱憎分明。你去问孩子，你最爱的是谁，他就会告诉你，他爱妈妈，还有老师　因为是老师和妈妈把最初的爱融化到他们身上。

第四，孩子简单。他们不爱钱，不爱荣誉，不爱大而漂亮的房子，心中不装女朋友。哪怕有人把他弄痛了，哭过一场后也什么都忘了。

第五，孩子没有仇恨。一切阴暗的事物和可怕的人，还没有侵蚀孩子的心灵。

第六，孩子相信理想。在今天，只有孩子还肯坐在你的眼前，睁着大而黑的眼睛，听你讲道理，听你谈理想。

第七，孩子不担心明天。孩子不贪婪，除了快乐外，孩子不需要任何其他的东西。

第八，孩子好奇。孩子总在想一些东西，也在思考一些东西。他们的大脑经常处于快乐的旋转之中，一朵奇异的云，一片鲜见的树叶，都会引发孩子许多的联想。

第九，孩子易于满足。孩子教会我们：人该满足的是自己的心，而不是欲望。

第十，孩子不懂优越感。孩子不挑剔父母钱挣多少，职位多高；孩子更不排斥跟穷人家的孩子玩。

溺爱其实是害（触龙说赵太后）

战国时期，赵国面临强秦进攻，请求齐国支援。齐国要求赵太后的幼子长安君来做人质，方可出兵援救。赵太后溺爱

幼子，果断不同意。大臣触龙于是进谏，劝说太后，使她明白让幼子为国建功，既符合国家利益，也有利于长安君今后的地位稳固，这才是真正的母爱。赵太后翻然醒悟，接受了劝告。

缺乏爱心的人是不健全的（大学生用硫酸伤熊）

据报载，某名校的一名大学生出于恶作剧的心理，竟然将实验室的硫酸偷出，到动物园里，泼在熊的身上，造成几头熊严重烧伤，生命垂危。此事造成极坏影响，人们纷纷批评该学生。更有人指出，德育教育应与智育放在同等重要的位置来抓，缺乏爱心的人，即使学识渊博也是不健全的。

大自然也需要爱护（回忆走上保护自然之路）

香港环保先驱温石麟在回忆自己怎样走上以保护自然为己任的道路上来时，首先想到的是自己的生物老师　他大学预科的生物教授。这位外籍老师是他爱护自然的最初的带领者。一次，他们去香港海边作海岸生态考察。那位老师站在退潮的烂泥里，告诉正在寻找生物样本的学生们：你们可以取上来观察，但是，完事后要放回原位，因为他们是属于这里的，我们是大自然的观察者，不应该破坏、扰乱大自然的平衡。这位赤脚站在烂泥里的教师，一直引导着他的学生走向尊敬生命、爱护自然的生活。

＆ｎｂｓｐ；

篇四：关于爱的议论文素材

“爱情不是花阴下的甜言，不是桃源（来自：ＷＷｗ．ＢｏｔｈＷｉｎ．　博威　范文　网：关于爱的议论文素材）中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同了解的基础上的。”只有建立在共同了解基础上的爱情才是牢固的，甜蜜的。

（２）事实论据

裴淑英拒嫁

在隋朝做高官的裴矩把女儿淑英嫁给李德武为妻。李德武官位不高，但夫妻感情甚笃，恩爱无比。后来李德武得罪了皇上，被革职发配到两广地区。

裴矩见女婿出事，为对皇帝表示忠心，向皇上要求，恩准女儿与李德武离婚，皇帝立即批准。李德武认为自己这一去凶多吉少，怕连累妻子，也劝妻听从父命，离婚改嫁。淑英表示决不变心，要求丈夫好好保重身体，等待日后重聚。李德武一去十多年，淑英屡次拒绝改嫁。其父曾企图强迫她嫁给一个叫柳直的人，她剪掉头发，誓死相抗，最后也只好作罢。

李德武后遇大赦，听到妻子忠于爱情，矢志不渝的消息，万分感动，急忙赶回家中同淑英团聚。

爱情的力量

英国１９世纪著名女诗人伊丽莎白．巴蕾特，在少年时代就有诗才，１３岁时就出版了四卷咏希腊马拉松战役的史诗。１５

岁骑马不慎摔断了椎骨，从此瘫痪在床。她在病榻上以顽强的意志仍然坚持诗歌创作，写成了很有影响的《孩子们的哭声》。

比她小六岁的青年诗人白朗宁，钦佩女诗人的人品和才华，他们彼此之间结成深厚的友谊。在相处四年之后，白朗宁深深地爱上这位瘫痪的女诗人，热烈而坚定地向她表白自己的心迹。巴蕾特自知是残疾人，认为对方只是一种同情，便断然拒绝了对方的求爱。

白朗宁对巴蕾特的爱是坚定不移的，两人通信更为频繁。双方都感到，谁也少不了谁。在爱情力量的鼓舞下，奇迹发生了，巴蕾特竟然逐渐好起来。不久居然能离开卧身二十多年的病榻，下楼走动了。当白朗宁第三次向她求婚时，她欣然接受。

他俩结婚后，生活非常幸福。

燕妮与马克思风雨同舟

燕妮出身于名门贵族，聪慧漂亮，才华出众。她不顾家庭的反对，热恋着出身于普通律师家庭的马克思。

１８４３年６月，当马克思被德国反动政府迫害，准备流亡国外的最困难的时候，她毅然放弃豪华、舒适的家庭，同马克思结婚。婚后，随着马克思颠沛流离，生活极端困难，有时甚至交不起房租，他们最小的一个男孩也因病饿而死。但她从没有动摇过对马克思的坚贞爱情。她经常自豪地说：”我很

幸福，因为马克思在身边，他是我生命的支柱！”

（３）理论论据

人必生活着，爱才有所附丽。－－鲁迅《彷徨．伤逝》

两两相造，也两两被造，这是爱的三昧。－－陈望道《我的恋爱观》

没有爱情，不会有幸福。－－郭沫若《棠棣之花》

真正的恋爱婚姻，无论形式如何简便，总是神圣的婚姻。－－陈望道《妇女问题》

爱情征服一切。－－［罗马］　维吉尔《牧歌》

青春比鸟还自由，什么人能把爱情阻挠？－－［俄］　普希金《茨风人》

爱情是可以战胜死亡和对死的恐惧的。－－［俄］　屠格涅夫《麻雀》

如果缺少了爱，一切的美妙景象都将黯然无光。－－［俄］　风察洛夫《平凡的故事》

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。－－宋．秦观《鹊桥仙》

男女间恋爱的情感，是最热烈的情感，所以是最高最真的情感。－－闻一多《冬夜评论》

人生有限，情无限。－－宋．晏殊《踏莎行》

恋爱是全人格的结晶。－－茅盾《最近的出产》

恋爱是道德感情底融合，所以必须有伟大的人格者才有伟大的恋爱。－－陈望道《我底恋爱观》

爱情的脚步是任何人阻挡不住的。－－［乌克兰］　奥．风察尔《爱的归宿》

有恐惧的地方就没有爱情。－－［俄］　车尔尼雪夫斯基《怎么办》

爱在心底的是深的，专疼表面是假的。－－柔石《为奴隶的母亲》

离婚不过是收拾敬衰爱亡残局的一种不得已的方法。－－陈望道《〈自由婚姻号〉引言》

爱情不能单纯地从动物的性的吸引力培养出来。爱情的”爱”的力量只能在人类的非性欲的爱情素养中存在。－－［前苏联］　马卡连柯《父母必读》

爱的法则，即是牺牲的法则。－－李大钊《黑暗运动》

爱情必须时时更新，生长，创造。－－鲁迅《伤逝》

只有爱情才能使生命维持和延续下去。－－［俄］　屠格涅夫《麻雀》

离开了正真和信任，就没有爱情，没有友谊。－－［俄］　普里列扎耶娃《平凡的一年》

爱情和欺骗是水火不相容的。－－［俄］　纳谢德金《感情的考验》

互相信赖、尊重、真诚相待－－这才是真正爱情赖以建立的基础。－－［俄］　纳谢德金《感情的考验》

爱情不是索取，而是给予；不是梦想，也不是痴望－－啊，爱

情不是这样－－它是善良，是荣誉，是和睦与纯洁的生活。－－［美］　范戴克．Ｈ《爱情》

相思千万里，一书直千金。－－唐．李白《寄远十二首》

如果一个姑娘嫁给富翁，那就不是爱情，财产是最无足轻重的东西，只有经得起别离的痛苦才是真正的爱情。－－［俄］　托尔斯泰《我们同姑娘们的关系》

真心相爱是人间至玉。－－阿拉伯谚语

相爱要学长流水，莫学杨柳一时青。－－中国谚语

不是因为漂亮才喜欢，而是因为喜欢才漂亮。－－欧洲谚语

爱情的力量是相当大的，天地万物之相比都黯然失色。－－［俄］　左琴科，《一本浅蓝色的书》

相思之甚，寸阴若岁。－－〈北史，韩禽传〉

谈恋爱是好的，但必须真正的爱情，因为真正的爱情可以使一个人崇高。－－［前苏联］　斯坦尼斯拉夫斯基引自《导演的话》

爱情要懂得珍惜，随着岁月倍加的珍惜。－－［俄］　施企巴乔夫《爱情诗》

人生若没有恋爱，就会变得枯燥乏味，文学、美术也就黯然失色了。－－［日］　武者小路实笃《人生论》

篇五：关于爱的议论文素材

＆ｎｂｓｐ；　爱民

（１）引言

历代政治家和思想家，都十分重视　民心　。把民心向背看成国家兴亡，政权成败的关键。

济世　、　恤民　被视为我们民族的传统美德。

历史是人民创造的，每个人都应热爱人民，先人后已，真诚做到　毫不利已，专门利人　并以此为荣，为乐，为美。

（２）事实论据

白居易体恤民情

唐代大诗人白居易同情人民，他在皇帝面前做谏官时，就屡次上书，请求革除弊政，写了大量讽谕诗揭露官僚势力残害人民的罪行。他写诗力求让人民群众看懂，相传他每写好一首诗，都要读给不识字的老妈妈听，听得懂的，方才拿出去。他在地方做官时，每到一处，都要力争多做些对人民有益的事。在杭州做刺史时，他修筑湖堤（现在的西湖白堤），利用湖水灌溉土地。在苏州，兴修水利，也受到苏州人民的爱戴。在做忠州刺史时，他搞了许多利民的改革，号召开荒生产；改进税收办法，增加豪富的税款，减轻贫苦农民负担；尽量节省开支，减轻老百姓的支出。他亲自带头种树，绿化荒山。他主持群众聚会，席地而坐与民同乐。有些官员说什么：　贵　、　贱　杂处，不成体统。

白居易对这种议论毫不理睬。后来忠州人为了纪念这位爱民的好官，为他建了　白公祠　。

吉鸿昌爱民故事

著名爱国抗日将领吉鸿昌，把民众当父母，对危害人民的事和人都极为痛恨。即便是自己的亲属也绝不宽恕。他有一个亲侄儿叫吉南星，在乡下为非作歹，为了掩盖奸情他竟用砒霜毒死人家全家七条人命，被当地县衙收押。吉鸿昌的祖母出于私情，强行保释。县衙碍于吉鸿昌声望权势，拖延不决。后来吉鸿昌得知真情后，立即实际情况信责问县官：　我当师长，他杀人全家，你不问罪；如果我当了军长、总司令，他不就要杀全村、全县的人吗？　并让副官赶到县城，将吉南星当众执行枪决，为民伸冤报仇。

１９２９年７月，吉鸿昌就任宁夏省政府主席。有人奉承他，在他一张大照片上写了八个字：　官运鸿昌，光辉祖宗　。吉鸿昌看罢大怒，把照片撕得粉碎，训斥那人道：　你把我吉某当成什么人！我吉鸿昌把民从当父母，一民为民众谋福利，高官、厚禄、金钱、地位算了屁！

爱民英雄徐洪刚

徐洪刚是济南军区某部的一名班长。在探亲归队途经四川筠连县时，有歹徒在车上抢劫和调戏妇女，他为保护人民群众的生命财产，挺身而出，同４名歹徒殊死搏斗，身上连中１４刀，肠子从刀口中流出，但仍用双手死抑着一名歹徒的腿。他热爱人民，不顾个人安危，用他的青春和热血谱写了一曲人民子弟兵热爱人民的英雄颂歌。

萨克雷助贫为乐

威廉．萨克雷，是英国１９世纪杰出作家。他同情穷人，真诚助人。每当听到或看到别人有困难时，便把钱装在用过的丸药盒里，写明：　每服一粒，以应急需　的服法，并附上一封化名、假名或没有寄信人姓名地址的信，叫人送去。这样，他就感到很高兴。

屠格涅夫救女仆

俄国著名作家屠格涅夫，反对母亲卖掉年轻女仆路莎，认为这里野蛮行为。他把路莎藏了起来。购买路莎的女地主，控告屠格涅夫煽动家奴　造反　。县警察局长召集了一些所谓　通达事理　的人，每人拿一根木棍，由这位局长率领，到屠格涅夫家抢人。屠格涅夫拿起枪跪到门前台阶上。枪口对着恶棍们，厉声喝道：　再向前一步我就开枪！　恶棍们退散了，路莎终于被救下。

（３）理论论据

人民心力为革命成功的基础。

孙中山《人民心力为革命成功的基础》

人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。

**《论联合政府》

与民同乐。

《孟子　梁惠王下》

人民的声音是强大的力量。

［古希腊］埃斯库罗斯《阿伽门农》

国家是为人民而存在的。

邹韬奋《国家至上与民主自由》

民为贵，社稷次之，君为轻。

《孟子　尽心下》

民之所好好之，民之所恶恶之。

《礼记　大学》

人心者，国家之命脉也。

《明史　海瑞传》

无夺民时，则百姓富。

《国语　齐语》

为政以安民为本，不以修饰为先。

三国．诸葛亮《诸葛武侯集》

作文八：《初三议论文-无微不至的爱》1300字

考研辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

人间处处有真爱，在现实生活中，我们能够感受着父母这些爱，我想大家都感受到过且终身难忘。可是今天，我还要感谢地球母亲，也许会有人反问我原因，我想说的是，之所以我们现在能够生活在这个美好的大自然里，和地球母亲有着极其重要的原因。

地球母亲不会说话，她一直默默的为自己的儿女奉献一切，她的精神是无与伦比的，如果不是地球母亲给予我们的一切，又怎会有现在“荣华富贵”的生活。

地球母亲，您给与的太多太多，您让我们在这个美丽的大家园里幸福的成长，让我们享受无穷的知识与能量，让我们长大后为祖国能献出自己的一份力量，哪怕是微薄之力这也是在帮助自己的国家。

２０１１年，曾经有很多强盗在您的身上乱砍乱伐，还有人预言在２０１２年您会消失，无影无踪，人类也会消失，可是您用您那宽阔的臂膀保护着我们，不让我们受半点伤害，您说我们是您的子孙，不让我们有任何闪失，就这样您和我们渡过了难关，赢得了２０１２年美好的一天，地球母亲我们发誓从今天起我们会好好的爱您，从此不会让您有任何闪失，我们会爱护环境，更会保护大自然中的每一棵每一株小草，地球母亲您是我们的一切，母亲啊，母亲我爱你，更爱这个和谐的大家庭～

地球母亲我爱您～我们会好好善待你就像我们的母亲一样。地球是生命的摇篮是我们共有的家园，也是唯一的，我们要好好的珍惜地球，不让地球母亲难过伤心～

新疆石河子总场第一中学初三：李密歌

考研人必备的交流学习网站－－－－考研辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

考研辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

考研辅助网　　　．５７３０．ｎｅｔ　考研路上必备的交流学习网站

考研人必备的交流学习网站－－－－考研辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

作文九：《高一议论文-爱的真谛》1900字

考研辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

情感是人类社会的黏合剂。浓浓的亲情使一个家庭其乐融融；纯真的友情使同学、朋友之间心心相通；真挚的师生情谊是越久越醇的美酒……

我想这“情”缘自于爱吧～这爱又缘自于人们那非近似远的美好心灵，它是纯洁的、真挚的，高尚的。它还有股神奇的力量，它可以让人重拾信心，恢复信念，甚至于在病入膏肓之际突然起死回生。《爱的奇迹》一文中海伦，凯勒两岁因病丧失视力和听力，但在安妮，曼斯菲尔德，萨利文老师挚爱和悉心教育下，学会用盲文写字，１６岁口语已跟常人相当，而海伦之后又像她的老师一样为帮助盲人和聋哑人奉献出她毕生的精力。

爱心无价。对于路边一个乞讨的孤独老人，有人会捞遍全身，把钱丢进他的碗中。“咣当”的一声恰如那心灵与心灵的撞击，击出了爱的火花；而有的人则是两眼一斜，迸出一句：“生财有道”便扬长而去。这“哼”地一声，犹如恶魔的一声冷笑，使人四肢冰冷。

当今社会有的人崇尚：“人不为己，天诛地灭。”倘若这是至理名言，那么等你老的那一天，在公交车上会有人为你让座吗，在马路上会有人扶你顺利穿过吗，在你摔倒时会有人来拉持你一把吗，不，绝不会～殊不知爱是相互的，只有付出，才有回报；你爱人人，人人才会爱你。

爱是一道无形的风景。需要真心来感悟，诚心来呵护。

当天空不打招呼地下起大雨时，总有亲人不厌其烦，冒着风雨为我送来雨伞；当我还在收缴作业时，总有同学为我盛满了饭菜；当天空布满繁星时，老师仍伏案在桌批改作业……这一切都洒满真情，倾注于爱～

考研人必备的交流学习网站－－－－考研辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

考研辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天……”这首家喻户晓，开口会唱的歌，激励着我们一代又一代人，在希望工程、抗洪救灾、抗击“非典”中谱写了多少动人的乐章。

爱。在奉献中升华。它是对长辈的关心，对老师的敬重，对同学朋友的豁达，对弱势群体的同情……

我相信每个人都怀有爱心，也许有的人已荡起了层层的涟ｊ……努力去挖掘那份埋藏在你心底的爱吧。

当你拥有一份爱时，请千万要珍重，也要懂得付出～

考研辅助网　　　．５７３０．ｎｅｔ　考研路上必备的交流学习网站

考研人必备的交流学习网站－－－－考研辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

作文十：《爱你的敌人议论文》1500字

爱你的敌人议论文

爱你的敌人议论文

在生活中，与人交往，肯定有一些磕磕碰碰，肯定会有遇到令自己不愉快的人。肯定有一些人常常和你做对，唱反调，处处为难你。不知不觉中，就成为自己的敌人。而提到爱，爱分好几种，各式各样的爱表现出不同的感情。不一样的爱到底指哪一种呢，你可能会大吃一惊吧～就像圣经上说的一样“爱你的敌人”。这时，你可能会想：“敌人那么可恶，怎么可能爱你～

听我解释吧：

排斥对手对事情没有一点帮助，甚至弄的不好会造成两败俱伤。相反，如果用你欣赏的目光和抱着欣赏对手的心态去看待事情，则可能会皆大欢喜。人与人之间要真心沟通，交流，就会彼此之间增进了解。消除隔阂，把心墙打开。使敌人变成你的朋友。把对手当成动力，不是更利于你　的成功吗～何乐而不为呢，

不肯欣赏你的对手的人，只会处处以对手针锋相对的人，实在是很不幸。在正常条件下，欣赏对手能发挥极大的效果以及潜能，他会给你带来幸福，友谊，乃至成功。

比如一个例子。在一次盛大的宴会上，有一个平日和卡耐基在生意上就有竞争的钢铁商人大胆的抨击卡耐基，背后说他的坏话。当卡耐基到达人群而且站在之中时听到他高谈阔论，口若悬河的

时候，那人还为察觉，依旧滔滔不绝地数落卡耐基。害得宴会的主人很尴尬，他生怕卡耐基会忍不住，当面加以指责和批评，使这个欢乐的场面变成舌战的震荡。

可是卡耐基表情平静，温和，等到那抨击他的人发现卡耐基站在那里，反而感到非常难堪，满脸通红地闭上了嘴，真想挖个无底洞钻进去，卡耐基却真挚地走上前去，亲热地跟昔日的对手握手，好象完全没有听到他在说自己的坏话似的，当做什么事都没发生，超乎了人们的意料之外

他的竞争对手脸上顿时一阵红一阵白，进退不得，不知如何是好，卡耐基给他　递上一杯酒，使他有机会掩饰一时的窘态

第二天，那抨击卡耐基的人亲自来到卡耐基的家里，再三向卡耐基道歉和致谢，从此他变成了卡耐基的好朋友，生意上互相支持和帮助，使卡耐基的朋友都知道卡耐基多么和蔼，多么慈祥，从而更加亲近他，尊敬他

卡耐基就是这样的人，即使受到对手的侮辱也不在乎，不让对手难堪，反而示以友好，拿出诚意，然而从使对方获得了真心沟通，从敌人变成好朋友，

卡耐基和他的竞争对手是一种”不打不相似’的交情，我们应该学习卡耐基的大方，宽恕，包容，以及那种慷慨的义气，豪爽的侠情，有一句话说；”比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心胸

当你树立了一个敌人的时候，你所得的将不只是十个敌人，你在精神上所受到的威胁，将十倍于他实际上给你的威胁，每天，都活在心

惊胆战的岁月里，都会想着怎样去对付他，报复他，难道这样的生活不辛苦吗？不累吗？

而你用高尚的人格感动了一个敌人使他成为你的朋友的时候，你所地到的也将不只是十个朋友，你在精神上所感受到的欢乐和轻松也将十倍百倍于他实际给你的。

爱你的敌人，是非常困难的事情，因为绝大多数人提到或看到敌人都会咬牙切齿，恨不得把他千刀万剐，都有想要报复、报仇的念头，都会有灭之而后快的冲动。如果环境不允许或没有能力消灭对方，至少也会保持一种冷漠的态度，甚至会对对方冷嘲热讽。可见到爱敌人谈何容易。

正因为难，所以人的成就才有高底之分，大小之别，也就是说，能当众拥抱敌人的，他的成就往往比不能爱敌人的人要“非凡”一些。但是，如果是假心假意的做给别人看的人，在背后却要耍手段，报复别人的人，这种人是很可恶的。他的成就往往就一败涂地。站的越高，摔得越重。因为邪不胜正。

爱敌人，就是这种不一样的爱　，特殊的爱，爱你的敌人是在丰富我们人脉关系中必修的一课，也是最难的一课，连敌人都能够爱，还有什么不可以放下，还有什么不能爱，拥有这种涵养素质的人，他已经具备了成功的必要条件和因素。如果不通过这一关，我们始终不能攀登理想的高峰。

转载请注明出处作文大全网 » 初一议论文-愤怒的目光