作文一：《写一个富有爱心的人作文》3800字

做一个有爱心的人

今天，我在学校看了微电影《一天的朋友》。主人公是小美和小强，小强的爸爸和妈妈都是从乡下来到城里的，他们都是环卫工人，家里经济上有点困难。

三月十五日，小美全家请小强去玩。他们第一个去的地方是肯德基。在店里，小强对小美说，去年的三月十五日，在吃肯德基的时候，他的朋友嫌小强的手脏，不吃小强碰过的食物，瞧不起他，这让小强很难过。小美安慰小强说：“只要洗干净了手，就不脏。我们一起吃吧。”　后来，他们去了服装店，小美的爸爸妈妈帮小强买了衣服，小强很高兴。小强自己做了传话筒作为礼物，送给了小美。小强和小美以诚相待，这一天，他们难以忘怀，玩得很开心。

小美和她的爸爸妈妈都是很有爱心的人，他们不仅没有瞧不起小强，而且还真诚地帮助小强。他们的行为告诉我们：爱心无大小，真情无界限，帮助别人，自己也能获得快乐。让我们一起做一个有爱心的人吧！

篇二：关于有爱心的作文

关于有爱心的作文

关于有爱心的作文（一）

１

假如明天我就成了你，我会像您一样怀大爱心，做小事情；假如明天我就成了你，我会像您一样，用最温柔的歌声做“傻”的事情；假如明天我就成了你，我会像您一样，默默无闻，走完甘草人生。

加尔各答的贫民窟曾被称为“恶梦之城”，但在这儿却有一位善良的天使。在生活在修女学院内过着欧式生活的特雷莎修女眼中，这仅一墙之隔外的凄惨破败的景象，可怜无助的孤儿，乞丐，老人，病者都是不可避免的，不但是不应避免的，而且是不应漠视，并且是不应离弃的，更应是值得去爱的。所以，她行动了。她不仅用食物满足了挨饿的人；不仅用衣物温暖了受冻的人；不仅用房屋安顿了流浪的人，她更用爱，给予了每一个人应有的尊重，去感受世间的美好。天使是永存的，而英雄也是不死的。

丛飞，一个用歌声去实现自己的爱心，用爱心去实现她人梦想的年轻的生命，就这样怀着遗憾而又无悔地走了。生前，他做了太多的“傻事”，但他笑笑，说如果有来生，他还要这么做。他的妻子邢丹微笑着说，如果有来生，也要早点遇上你，和你一起做这些“傻事”。阳光从窗户透过洒在他们笑开了的脸上，好似天底下最灿烂的两朵花，阳光也要给予他们最多的温暖。而这两朵花也早已温暖了我的心。

关于有爱心的作文（二）

爱心，爱心是什么，相信很多人都问过这个问题。爱心，

２

经常会在你不经意间露出来。它可能看不见，摸不着。有时，爱心是一杯寒冬里浓浓的热茶；有时，爱心也只是彼此间的一句问候。简单的来说，爱心，其实就是互相的帮助。

帮助，每时每刻都在发生，就看你是否用心去感受。

晓宇是我的好朋友。“有福同享有难同当”这句话，真是形容的一点儿也不错。在平常的日子里，我们经常会悠闲地坐在一起，畅谈琴棋书画，古今中外。而在我们之间需要帮助的时候，都毫不犹豫地站出来。

记得有一次演出，我在演出前一小时被指为主持人。把我紧张的汗水直冒。看着那一个个平常很熟悉的词语，到了嗓子眼里就像堵住了一样，怎么也发不出来。正当我愁眉苦脸不知所措的时候，是晓宇在一旁为我加油打气，还给我倒水润嗓子。看她倒水时的神态，仿佛比我还紧张。经过晓宇的安慰，我紧张的心情得到了一丝缓解。时间过得真快，上台的时刻到了～晓宇在上台前对我说：“别忘了，我和你一起呢～”这句话，给了我莫大的信心。我怀着忐忑不安的心情登上了台，闪光灯的注目使我睁不开眼。但是，台下所有的观众都在期待着我，晓宇也是。她正在做着加油的动作给我鼓励。我的心里涌过了一阵暖流，流畅的完成了主持，台下响起了激烈的掌声。晓宇和我的脸上都露出了欢欣的笑容。

从那以后，我们的关系更加密不可分了，简直形影不离？？

３

每当她有学习中或是日常中的困惑，我总是主动站出来，和她一起去解决。因为，这就是爱心，我们都在相互传递爱心。

爱心的体现就是相互帮助。学会做一个互相帮助的人吧。

关于有爱心的作文（三）

今天晚上，我在看电视时看到这样一条新闻：一名三岁的女孩在量体温时，不慎碰断了体温计，还误吞了水银～当时，家中只有妈妈和姥爷，他们赶紧抱着孩子准备打车去儿童医院，可是，打不着车，旁边有辆正在等人的小轿车，母亲在焦急万分的情况下向司机说明了情况，小伙子二话没说，就让他们上了车，并且找来了他的一个朋友，让他来指路。可是，当时正是下班晚高峰，母亲便向交警求助，交警立刻告诉他们那条路最畅通，并且联（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ　在　点　网：写一个富有爱心的人作文）系交通广播，让它旁边的车辆尽量避让，最后，他们只用了４０多分钟就从顺义赶到儿童医院，到医院时，小伙子还给了母亲１０００元钱，他怕母亲没带钱，母亲把钱又还给了小伙子。事后，小伙子才发现母亲给了他２０００元，于是他立即给交通广播打电话联系，要求把钱还给母亲。

通过这件事，我明白了什么叫爱心，也从内心深处敬佩这个小伙子。

篇三：做个有爱心的好人，写出有爱心的好文

做个有爱心的好人写出有爱心的好文

４

俗话说：文如其人。这话不是空穴来风，有其深刻的道理。做什么样的人，就会写什么样的文。稀里糊涂做人，自然就会稀里糊涂作文。

为什么说教孩子学作文必须教孩子做个有爱心的人呢，

我先给大家讲一个小案例：一次作文讲座，面对很多家长和孩子，我提出这样一个问题，今天先让现场的孩子们说说自己爸爸或者妈妈身上的优点。我话说完，很多家长面露喜色，显得自信满满，想必自己的孩子一定能说出很多关于自己的优点。没曾想，孩子们却犯难了，找得最多的都没超过三个有点，数来数去似乎都是缺点。现场的家长惊愕了，之前还真没有意识到到。自己与孩子朝夕相处，自己又那么地疼爱孩子，怎么孩子就找不出自己身上的优点呢，怎么在孩子的眼里，自己所做所为几乎都成了缺点呢，

很显然，孩子的回答，给予我们一个很好地答案，我们爱的方式有问题。我们没有让孩子看到我们身上盛开着的爱的花朵，我们无谓的说教太多，温暖的沟通太少。爱的碰撞太少，让孩子觉得生活就是风平浪静的湖面，没有涟漪更没有波澜，就很难找到写作的素材，也很难激起写作的激情与欲望。

孩子都是父母的掌上明珠。可是当大家爱自己孩子的时候，是否与孩子有过平等的交流和沟通呢，正如有个笑话讲的，很多孩子只是父母“孵出来”希望他实现父母“会飞”愿望

５

的“鸟”。做父母的，什么时候想过孩子的愿望呢，我们总是凭借着自己的喜好，给孩子强加很多美好的“理想”。有时候，在作文课上看到有些孩子稚嫩的脸蛋上泛起老气横秋的神色，我都感到心酸。不禁想问：是谁剥去了孩子的童年，是谁又把孩子“玩”成了这样，这样的环境，孩子哪有什么心思去思考自己的生活，观察生活，写生活呢～

要写好文章，就必须让孩子心里充满爱。“自私”已经成为００后身上普遍的“优点”，很多大人都这么给孩子定性。其实，我们错了，孩子就是孩子，他们就像一棵稚嫩的小树苗，怎么会“自私”呢，只不过他们“自我保护”的意识稍微强了一点。这不能怪我们的孩子，都源于家长耳濡目染的教育。几乎每个孩子每天上学路上，家长都会这么教育：白天做好自己的；保管好自己的东西；不要给别人或者不要让别人拿走；不要管别人的闲事。时间一长，孩子就听进去了，孩子之间很多幼稚的举动和想法，都成了所谓的“闲事”。作为父母，我们要教会孩子能与人为善；要教会孩子能对人对事包容和宽容；要教会孩子善于沟通与理解；要教会孩子乐善好施、助人为乐；要教会孩子团结合作。一个有爱心的人，一定是会感恩的之人，知道滴水之恩当涌泉相报的人。这样，爱心的故事写不完，文自然如泉涌。

孩子不会写作文，就是找不到“爱”的故事。一个有爱心的孩子，自然会带着热情细心地观察自己的生活，自然就会发

６

现很多“爱”的故事。举个好简单的例子：面前有只小蚂蚁，有爱心的孩子，就会趴下来仔细观察，写出很多有关蚂蚁的小故事。而没有这份心境的孩子，一脚踩死蚂蚁，还能写出好故事吗，

做个有爱心的，心中总是充满着正能量，生活永远充满着阳光，世界总是五彩缤纷。作文自然有话可说，有事可写。

（七心作文老师谈做作文学习）

篇四：一个有爱心的人

一个有爱心的人

放假那天，我上午把全部的作业都做完了，然后我看了课外书，看着看着，一上午的时间一会儿就过去了，真快啊～不下午我就可以快快乐乐的玩了。

中午到了，我和爸爸妈妈吃完了过午饭，爸爸说：“下午你可以玩了，可以到外面玩，也可以在家里看电视。”说完爸爸妈妈就去上班了，我把电视打开，看了一会儿电视，觉得电视没有好看的片子，觉得很无聊，于是把电视给关了，我就到外面准备找我的一位好朋友，走着走着，我看见马路旁边有一张纸，我想把那张纸捡起来放进垃圾桶里，可是一辆辆汽车在马路上穿来穿去，挡住了我，这是，我看见有一个人想那张纸的方向走去，她穿着件白色的裙子，还有一双黄色的鞋子，她的身材很好看，从她的衣服上看是一位爱干净的人，这时她已经从那张纸走过去了，难道我的判断错了

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吗，这时，一位老伯伯走过来，黑黑的皮肤，穿着中山装，一双厚实的棉鞋，一位普通的农民，感觉没有前面那两个人学问高，他捡起那张纸，放进了垃圾桶里面。简单的一个动作，里面却包含着一个人的爱心，我会永远记住这位老伯伯的。

从这件事我明白一个道理：一个人的长相和身材并不重要，重要的是一个人要有一颗有爱心的心。

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作文二：《写一个富有爱心的人作文》5200字

一个富有爱心的人作文　我是一个极其富有爱心的人。　一天，我爬山爬得十分疲劳，好不容易找到一个座位坐下来，突然我看到一个老爷爷走了上来正在找座位。我觉得老爷爷已经十分疲劳因为他脸上爬满了豆大的汗珠。我想：“我到底让不让呢，让吧，我站着腿酸。不让吧，又有一点说不过去。”忽然，我猛的想到了电视上的尊老爱幼广告，并且老爷爷比我大了许多肯定更累。但我觉得很不好意思，所以我想出了一个办法。当老爷爷靠近我时，我悄悄地起身走开了，走到了爸爸妈妈站的地方。爸爸妈妈问我怎么回事我如实地告诉了他们。爸爸妈妈直夸我是一个好孩子。老爷爷一看有座位就坐了下来。　我虽然站得腰酸背痛的，但我看见老爷爷坐着舒服的样子，我比坐着还舒服了几百倍。

篇二：小学作文：做一个有爱心的人

做一个有爱心的人

今天，我在学校看了微电影《一天的朋友》。主人公是小美和小强，小强的爸爸和妈妈都是从乡下来到城里的，他们都是环卫工人，家里经济上有点困难。

三月十五日，小美全家请小强去玩。他们第一个去的地方是肯德基。在店里，小强对小美说，去年的三月十五日，在

１

吃肯德基的时候，他的朋友嫌小强的手脏，不吃小强碰过的食物，瞧不起他，这让小强很难过。小美安慰小强说：“只要洗干净了手，就不脏。我们一起吃吧。”　后来，他们去了服装店，小美的爸爸妈妈帮小强买了衣服，小强很高兴。小强自己做了传话筒作为礼物，送给了小美。小强和小美以诚相待，这一天，他们难以忘怀，玩得很开心。

小美和她的爸爸妈妈都是很有爱心的人，他们不仅没有瞧不起小强，而且还真诚地帮助小强。他们的行为告诉我们：爱心无大小，真情无界限，帮助别人，自己也能获得快乐。让我们一起做一个有爱心的人吧！

篇三：有关爱心的作文

有关爱心的作文

有关爱心的作文（一）

在生活中充满着许多令人感动的事，它们是像珍珠那般美丽，像彩虹那般灿烂。它让人感觉到生活的甜蜜，也让人忘掉令人悲伤的事，时时刻刻温暖着我们的心，它为人们带来欢乐，带来温暖，滋润着我们的心田。其实，人人都具有爱心，只是他们没有发觉而已，我却经历过这样的一件事。

那是一个寒冷的冬天，凛冽的风像鞭子抽打在人们的脸上，天气好冷呀～我因为做错了一件事而灰心，准备要出走，我认为我是个坏孩子，认为这个世界都没有了爱心，没有了快乐，而我也彻底失去了信心。我站在车站上，焦急地等着

２

车。车来了，门打开了，我迅速走了上不，两只手把着车门，唯恐其他乘客抢先上，乘客们用异样的眼光看着我，我却完全不理会他们。

上了车，我找了个舒服的座位坐了下来，忽然看见一位叔叔放着座位不坐，却站在座位前的玻璃旁边。奇怪的是，这位叔叔尽管穿了很多，可脸还是冻得苍白。一位老大爷要他坐下，他却坚持不坐，我正纳闷：这位叔叔为什么有座位都不坐。

车站到了，叔叔下了车。猛然间，窗口吹来了一阵冷风，使我打了个寒颤。原来玻璃破了一个大洞。大家都向这位叔叔投去赞许的目光。顿时，我明白了。这位叔叔为了将温暖带给大家，自己却挡住了这寒冷的风，想到这儿，我顿时脸红了。叔叔都能为了大家牺牲自己，而我是个少先队员，只因做了错事，就失去了信心，甚至是爱心，这太不应该了。我连忙站起来，走到那个玻璃旁挡住了那个洞。顿时大家把赞许的目光投向了我，我感到非常高兴，这就是帮人的回报。虽然窗外的温度是０度，但我不再感到寒冷，而是充满了无限种子。

一颗种子就是希望，一个爱心就会给人带来快乐，请人们好好珍惜自己所拥有的东西。

不要随意放弃，随意抛弃，因为这东西不知道要安抚多少个孤单的老人，安抚多少个失落的年轻人。所以只要人人都

３

奉献出一点爱心，这世界将会变得更美好，社会更加美丽。

有关爱心的作文（二）

哲学家说：“爱是人间最美的情感，因为有爱生命才会意义非凡”爱心是一泓清泉，让沙漠中的旅人找到绿洲；爱心是一缕暖阳，照亮黯然阴霾的世界；爱心是一把花伞，给骄阳下的游子荫庇；爱心是一座灯塔，引导迷茫的浪子重回正轨；爱心是一勺蜜糖，让久饮黄连的人尝到甘甜？？

现代社会，爱心创造多少佳话传奇。想当年，时代的楷模雷锋曾将自己省吃俭用的２００元钱，寄给战友重病在家的母亲，做好事不留名；革命先驱李大钊在家庭经济极为拮据的时候，毫不犹豫把解燃眉之急的稿费给一位贫穷老者；国学泰斗季羡林不忍拒绝求学心切的学生，抽取时间用小楷一字不错不漏地抄写万字珍稀古籍；世界首富比尔盖茨把毕生财富捐给慈善事业；“感动中国”杨善洲造林价值３亿，全部造福百姓？？？？？？，这是爱心的真实写照，这是雪中送炭的动人真情。

让爱心伴我而行。孔子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”如果我们能用爱心彼此真诚相待，将心比心，那么生活必定会美如春天，我记得春寒料峭的假期，我去舅舅的门诊，在他的口袋里放了一个小热水袋，让他焐手，使他的手始终热乎乎的，我的举动不仅出于关心亲人，我想：舅舅用温暖的手给病人看病，会让病人感到安心、

４

信任，可以激发病人治愈疾病的信心。我的爱心换来了舅舅门诊的第一面锦旗，金光闪耀的题词是：医德点滴，爱心无价。

让爱心伴我而行。苏林霍姆斯基说：“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”爱心是雨露孕育花儿的恩泽；爱心是花儿回报自然赠予的馥郁；爱心是看见自己的奉献体现价值；爱心是赠人玫瑰时手留余香的迷醉。

出入商场时，我们为后面的人轻扶几秒玻璃门；同学困惑时，我们伸出帮助的双手；山区孩子失学发生灾害时，我们为“希望工程”、“红十字会”贡献自己的微薄之力。让爱心凝聚，幸福似鲜花绽放。

让爱心伴我而行。谚语说：“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”，我们携爱心之手成长，令人生飘漾茶的馨香。爱心是幸福诞生的原点，在酝酿人生的过程中，生命因爱心闪光～

有关爱心的作文（三）

放学回家，无意间听到妈妈沙哑的声音：“钰钰，快过来，看校讯通《用你一本书，打开我的窗》校讯通公益捐书活动倡议书。”参与公益捐书行动的博客头像下方将展示“爱心志愿者”荣誉标识。

“红色的爱心”荣誉标识让我心动，感紧催促妈妈，妈妈，

５

我也要加入，不，妈妈我们一起加入这次公益捐书活动，妈妈微微一笑，这笑带着她那衰老的细小皱纹，螺旋纹，但是妈妈那颗童心未老，积极参与这次活动中，我们同时点亮了自己心中的火焰，传递给那些灾区小朋友们，让他们也感受到校讯通大家庭的温暖。

我利用节假日的时间，将我所有的书柜翻的乱七八糟，像打劫似的。不过，我还是将书籍分门别类，精心挑选，终于选出来了《童年》、《城南旧事》、《希腊神话》、《亲近母语全阅读》、《我的妈妈是精灵》、《森林报》这些书籍都是老师要求我们必读的书目，所以我也希望灾区的小朋友也能读到，等你们读完，我还会将我读完的课外书籍，捐赠给你们的，让我们一起加油～

为了能体现我对你们的真挚，体现我的真诚，我要亲自制作一张张爱心祝福的贺卡送给你们，希望你们能喜欢。

制作过程一准备彩纸、剪刀

我和妈妈准备了各种形状的彩色卡纸、然后在彩纸上画了一个心的形状，代表我拥有的一颗爱心，接着把用铅笔画的一部分用橡皮擦下来，用小剪刀把这个大心剪下来，表示这是用爱真挚的为灾区小朋友捐书；还表示着校讯通“全营养阅读。爱”公益捐书的交流活动，让灾区的哥哥、弟弟、妹妹们也知道有一个校讯通这个大家庭的大小朋友一直在关注着你们，你们也是我们校讯通家庭中的一员。

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制作过程二装饰我火热的心

俗话说：美丽的大自然需要动、植物的装饰才能衬托阗大地妈妈的美丽身姿；温暖的小窝需要爸爸、妈妈精心呵护，才能使小窝点缀的更加温暖而温馨，小小的一张爱心卡也一样哟～

它需要千百条感激的话语，才能感受到爱心卡的特殊意义。在这个贺卡的左一端我画上了一个有着重要意义的标识，就像鲜艳的红领巾代表着优秀少先队员一样，那就是由一只蝴蝶自由自在地在蓝蓝的天空上飞翔为标识，它代表着校讯通在写博这个平台上让我们的写作技巧更上一层楼。而在这张贺卡的右一端我又画了一个小心，意义是我们的心永远和灾区的心紧紧连在一起。“一方有难，八方支援，”让我们大家伸出一张张援助之手给这些需要我们关爱的孩子们吧。

篇四：做个有爱心的好人，写出有爱心的好文

做个有爱心的好人写出有爱心的好文

俗话说：文如其人。这话不是空穴来风，有其深刻的道理。做什么样的人，就会写什么样的文。稀里糊涂做人，自然就会稀里糊涂作文。

为什么说教孩子学作文必须教孩子做个有爱心的人呢，

我先给大家讲一个小案例：一次作文讲座，面对很多家长和孩子，我提出这样一个问题，今天先让现场的孩子们说说

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自己爸爸或者妈妈身上的优点。我话说完，很多家长面露喜色，显得自信满满，想必自己的孩子一定能说出很多关于自己的优点。没曾想，孩子们却犯难了，找得最多的都没超过三个有点，数来数去似乎都是缺点。现场的家长惊愕了，之前还真没有意识到到。自己与孩子朝夕相处，自己又那么地疼爱孩子，怎么孩子就找不出自己身上的优点呢，怎么在孩子的眼里，自己所做所为几乎都成了缺点呢，

很显然，孩子的回答，给予我们一个很好地答案，我们爱的方式有问题。我们没有让孩子看到我们身上盛开着的爱的花朵，我们无谓的说教太多，温暖的沟通太少。爱的碰撞太少，让孩子觉得生活就是风平浪静的湖面，没有涟漪更没有波澜，就很难找到写作的素材，也很难激起写作的激情与欲望。

孩子都是父母的掌上明珠。可是当大家爱自己孩子的时候，是否与孩子有过平等的交流和沟通呢，正如有个笑话讲的，很多孩子只是父母“孵出来”希望他实现父母“会飞”愿望的“鸟”。做父母的，什么时候想过孩子的愿望呢，我们总是凭借着自己的喜好，给孩子强加很多美好的“理想”。有时候，在作文课上看到有些孩子稚嫩的脸蛋上泛起老气横秋的神色，我都感到心酸。不禁想问：是谁剥去了孩子的童年，是谁又把孩子“玩”成了这样，这样的环境，孩子哪有什么心思去思考自己的生活，观察生活，写生活呢～

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要写好文章，就必须让孩子心里充满爱。“自私”已经成为００后身上普遍的“优点”，很多大人都这么给孩子定性。其实，我们错了，孩子就是孩子，他们就像一棵稚嫩的小树苗，怎么会“自私”呢，只不过他们“自我保护”的意识稍微强了一点。这不能怪我们的孩子，都源于家长耳濡目染的教育。几乎每个孩子每天上学路上，家长都会这么教育：白天做好自己的；保管好自己的东西；不要给别人或者不要让别人拿走；不要管别人的闲事。时间一长，孩子就听进去了，孩子之间很多幼稚的举动和想法，都成了所谓的“闲事”。作为父母，我们要教会孩子能与人为善；要教会孩子能对人对事包容和宽容；要教会孩子善于沟通与理解；要教会孩子乐善好施、助人为乐；要教会孩子团结合作。一个有爱心的人，一定是会感恩的之人，知道滴水之恩当涌泉相报的人。这样，爱心的故事写不完，文自然如泉涌。

孩子不会写作文，就是找不到“爱”的故事。一个有爱心的孩子，自然会带着热情细心地观察自己的生活，自然就会发现很多“爱”的故事。举个好简单的例子：面前有只小蚂蚁，有爱心的孩子，就会趴下来仔细观察，写出很多有关蚂蚁的小故事。而没有这份心境的孩子，一脚踩死蚂蚁，还能写出好故事吗，

做个有爱心的，心中总是充满着正能量，生活永远充满着阳光，世界总是五彩缤纷。作文自然有话可说，有事可写。

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（七心作文老师谈做作文学习）

篇五：要做一个有爱心的人

要做一个有爱心的人

————读《稻草人＆ｌｔ；燕子》有感

书，是人类知识的海洋；书，是人类进步的阶梯；书，是人类力量的源泉。　可是，如果有书，但是又不看，那它有什么意义呢？所以，最重要的还是读书。而且，如果有书，但是又不看，那它不仅失去了意义，还失去了它存在的价值。总之，比起书，读书反而更加有意义。今天，我就来讲讲，我和书之间的故事———书带给我的启迪。相信，听完之后你也能获得一些启迪～

今天，我读了《叶圣陶——稻草人》中的《燕子》的故事，这个故事主要为我们讲述了：有一只活泼可爱的５０ｐｘ”　ｗｉｄｔｈ＝“４５０ｐｘ”　ａｌｔ＝“写一个富有爱心的人作文”　ｔｉｔｌｅ＝“写一个富有爱心的人作文”／＞

小燕子想到家外面去游玩，就离开了自己的妈妈到外面去了，结果在途中它不小心受了伤，它非常地想念它的妈妈。这时，翠绿的柳树、池塘里的清澈的水、勤劳的蜜蜂、美丽的棠棣花都来安慰它？？？？？？后来青子将它带回了家，并和好朋友——玉儿一起为它疗伤。虽然青子和玉儿把小燕子照顾的很好，可小燕子仍非常非常的想念自己的妈妈，最终青子和玉儿想出了一个好办法，帮小燕子找到了自己的妈妈。当小

１０

燕子离开时青子和玉儿很舍不得。后来，小燕子常常回来看看她们。

其实，我读完之后十分感动，为他们的友谊所感动～

这本书带给我的启发就是——要做一个有爱心的人；恶有恶报，善有善报～

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作文三：《一个富有爱心的人作文》300字

一个富有爱心的人作文　　　　我是一个极其富有爱心的人。　　　　一天，我爬山爬得十分疲劳，好不容易找到一个座位坐下来，突然我看到一个老爷爷走了上来正在找座位。我觉得老爷爷已经十分疲劳因为他脸上爬满了豆大的汗珠。我想：“我到底让不让呢？让吧，我站着腿酸。不让吧，又有一点说不过去。”忽然，我猛的想到了电视上的尊老爱幼广告，并且老爷爷比我大了许多肯定更累。但我觉得很不好意思，所以我想出了一个办法。当老爷爷靠近我时，我悄悄地起身走开了，走到了爸爸妈妈站的地方。爸爸妈妈问我怎么回事我如实地告诉了他们。爸爸妈妈直夸我是一个好孩子。老爷爷一看有座位就坐了下来。　　　　我虽然站得腰酸背痛的，但我看见老爷爷坐着舒服的样子，我比坐着还舒服了几百倍。

作文四：《写一篇最富有爱心的人作文》6300字

关于有爱心的作文

关于有爱心的作文（一）

假如明天我就成了你，我会像您一样怀大爱心，做小事情；假如明天我就成了你，我会像您一样，用最温柔的歌声做“傻”的事情；假如明天我就成了你，我会像您一样，默默无闻，走完甘草人生。

加尔各答的贫民窟曾被称为“恶梦之城”，但在这儿却有一位善良的天使。在生活在修女学院内过着欧式生活的特雷莎修女眼中，这仅一墙之隔外的凄惨破败的景象，可怜无助的孤儿，乞丐，老人，病者都是不可避免的，不但是不应避免的，而且是不应漠视，并且是不应离弃的，更应是值得去爱的。所以，她行动了。她不仅用食物满足了挨饿的人；不仅用衣物温暖了受冻的人；不仅用房屋安顿了流浪的人，她更用爱，给予了每一个人应有的尊重，去感受世间的美好。天使是永存的，而英雄也是不死的。

丛飞，一个用歌声去实现自己的爱心，用爱心去实现她人梦想的年轻的生命，就这样怀着遗憾而又无悔地走了。生前，

１

他做了太多的“傻事”，但他笑笑，说如果有来生，他还要这么做。他的妻子邢丹微笑着说，如果有来生，也要早点遇上你，和你一起做这些“傻事”。阳光从窗户透过洒在他们笑开了的脸上，好似天底下最灿烂的两朵花，阳光也要给予他们最多的温暖。而这两朵花也早已温暖了我的心。

关于有爱心的作文（二）

爱心，爱心是什么，相信很多人都问过这个问题。爱心，经常会在你不经意间露出来。它可能看不见，摸不着。有时，爱心是一杯寒冬里浓浓的热茶；有时，爱心也只是彼此间的一句问候。简单的来说，爱心，其实就是互相的帮助。

帮助，每时每刻都在发生，就看你是否用心去感受。

晓宇是我的好朋友。“有福同享有难同当”这句话，真是形容的一点儿也不错。在平常的日子里，我们经常会悠闲地坐在一起，畅谈琴棋书画，古今中外。而在我们之间需要帮助的时候，都毫不犹豫地站出来。

记得有一次演出，我在演出前一小时被指为主持人。把我紧张的汗水直冒。看着那一个个平常很熟悉的词语，到了嗓子眼里就像堵住了一样，怎么也发不出来。正当我愁眉苦脸不知所措的时候，是晓宇在一旁为我加油打气，还给我倒水润嗓子。看她倒水时的神态，仿佛比我还紧张。经过晓宇的安慰，我紧张的心情得到了一丝缓解。时间过得真快，上台的时刻到了～晓宇在上台前对我说：“别忘了，我和你一

２

起呢～”这句话，给了我莫大的信心。我怀着忐忑不安的心情登上了台，闪光灯的注目使我睁不开眼。但是，台下所有的观众都在期待着我，晓宇也是。她正在做着加油的动作给我鼓励。我的心里涌过了一阵暖流，流畅的完成了主持，台下响起了激烈的掌声。晓宇和我的脸上都露出了欢欣的笑容。

从那以后，我们的关系更加密不可分了，简直形影不离？？每当她有学习中或是日常中的困惑，我总是主动站出来，和她一起去解决。因为，这就是爱心，我们都在相互传递爱心。

爱心的体现就是相互帮助。学会做一个互相帮助的人吧。

关于有爱心的作文（三）

今天晚上，我在看电视时看到这样一条新闻：一名三岁的女孩在量体温时，不慎碰断了体温计，还误吞了水银～当时，家中只有妈妈和姥爷，他们赶紧抱着孩子准备打车去儿童医院，可是，打不着车，旁边有辆正在等人的小轿车，母亲在焦急万分的情况下向司机说明了情况，小伙子二话没说，就让他们上了车，并且找来了他的一个朋友，让他来指路。可是，当时正是下班晚高峰，母亲便向交警求助，交警立刻告诉他们那条路最畅通，并且联系交通广播，让它旁边的车辆尽量避让，最后，他们只用了４０多分钟就从顺义赶到儿童医院，到医院时，小伙子还给了母亲１０００元钱，他怕母亲没带钱，母亲把钱又还给了小伙子。事后，小伙子才

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发现母亲给了他２０００元，于是他立即给交通广播打电话联系，要求把钱还给母亲。

通过这件事，我明白了什么叫爱心，也从内心深处敬佩这个小伙子。

篇二：小学作文：做一个有爱心的人

做一个有爱心的人

今天，我在学校看了微电影《一天的朋友》。主人公是小美和小强，小强的爸爸和妈妈都是从乡下来到城里的，他们都是环卫工人，家里经济上有点困难。

三月十五日，小美全家请小强去玩。他们第一个去的地方是肯德基。在店里，小强对小美说，去年的三月十五日，在吃肯德基的时候，他的朋友嫌小强的手脏，不吃小强碰过的食物，瞧不起他，这让小强很难过。小美安慰小强说：“只要洗干净了手，就不脏。我们一起吃吧。”　后来，他们去了服装店，小美的爸爸妈妈帮小强买了衣服，小强很高兴。小强自己做了传话筒作为礼物，送给了小美。小强和小美以诚相待，这一天，他们难以忘怀，玩得很开心。

小美和她的爸爸妈妈都是很有爱心的人，他们不仅没有瞧不起小强，而且还真诚地帮助小强。他们的行为告诉我们：爱心无大小，真情无界限，帮助别人，自己也能获得快乐。让我们一起做一个有爱心的人吧！

篇三：有爱心的作文

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有爱心的作文

有爱心的作文（一）

周未，我正在窗前看书，突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小区后院捡拾垃圾的老爷爷。

他肯定没来得及回家。这么大雨，他会躲在哪儿呢，他会淋病的。不行，我得出去看看。我偷偷瞄了一眼在厨房做饭的妈妈，屏息静气地找出一盒康泰克装在兜里，然后蹑手蹑脚地穿上雨衣，拿上一把雨伞，悄悄摸到门边，轻轻地打开防盗门，然后飞一般冲了出去。

雨重重地打在雨衣上，像是要把我打倒似的。我深一脚、浅一脚地跑过绿地，刚一转弯，就看到了那个衣衫褴褛的老爷爷，他躲在屋檐下，举着一个硬纸壳遮住头，正缩成一团瑟瑟发抖呢～

我连忙跑上前，撑开雨伞，遮在老爷爷头上，从口袋里掏出感冒药递了过去：爷爷，天太冷了，你快把药吃了吧，别感冒了，这把伞给您，快回家吧。老爷爷先是一怔，接着伸出粗糙的大手，颤巍巍地接过药和伞，动情地说：“好孩子，谢谢你，你真善良～”听了老爷爷的话，忘记了寒冷，高高兴兴地跑回了家，任由雨水打在脸上。啊～给予真得是快乐的～

有爱心的作文（二）

爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人们感受到人间

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的温暖；爱心是生活中感人肺腑音乐，使遇到挫折的人们再次振作起来；爱心是沙漠内一泓清泉，是濒临绝境的人们重新看到希望？？

爱是博大的，它能容纳百川，它能渗透一块坚硬的巨石，它又如一杯香气四溢的茶，你越细细品味，你也就越能品出它的香味。

爱心是什么，一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出爱心究竟是什么。因为爱心（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在点　网：写一篇最富有爱心的人作文）不是用嘴说出来的，而是用行动去证明　出来，用心慢慢品出来的。

爱心，如泌人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而明亮。爱心，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯洁而宽敞。爱心，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而平和。

因为爱心，流浪的人才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。爱心是什么，爱心是能鼓起你生命风帆的激励。爱心是什么，爱心是雪中送炭式的资助。爱心是什么，爱心是抚慰你受伤心灵的微笑。爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱的后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。

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爱心不是覆水难收。有人说，爱心就好比一盆水，泼出去后将不再收回。我却说：“爱心本身就不像水，因为爱心可以传递，爱心可以容纳一切。也许有些人认为爱心只讲付出不求回报，我说这是肯定的。

有爱心的作文（三）

有一件往事，使我终生难忘。

那是一个深秋的夜晚，我和妈妈坐公共汽车回家。车上的人都昏昏欲睡，我隐隐约约能看到人的轮廓，有一个人一直盯着我妈妈的包。

我觉得他像一个小偷，不，他就是一个小偷。他先向四周看一看有没有人注意他，

接着他开始鬼鬼祟祟地行窃。我悄悄地碰了碰妈妈，妈妈睁开睡梦中的眼睛，我用眼神告诉妈妈：有一个小偷在盯着你的包。

妈妈看了，并没有大喊大叫。她轻轻地拍了拍那人的手，接着把他的手从自己的包上拿开，那人先是一愣，小声说：“您为什么不报警，”妈妈笑了笑：“我为什么要报警，”“因为我是小偷，想偷你的东西。”那人抢着说。我想：这人真傻，还想让警察抓走，

妈妈回答：“你也没偷到我的东西呀～”那人看着我妈妈。妈妈接着说：“如果你缺钱，我可以借给你。”那人惊讶地说：“你不怕我借钱不还吗，”“不怕。”“为什么，”“因为我们是

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朋友。”接着妈妈拿出钱包给了那人１００元钱，说：“去找一个属于你的工作吧～“那人接过钱，头也不回地跑下了车。

过了一段日子，我又看到了那人，他已不是小偷，他主动给一位老奶奶让座。见到了我妈妈，他塞给我妈妈１００元钱，激动地说：“谢谢你，你给我的不仅是１００元钱，还告诉了我做人的道理，让我感受到了人间无处没有爱～”妈妈听了笑得甜甜的。我明白了一个道理：做人要宽宏大量、心地善良、乐于助人，这样才会受到别人的称赞。

篇四：有关爱心的作文

有关爱心的作文

有关爱心的作文（一）

在生活中充满着许多令人感动的事，它们是像珍珠那般美丽，像彩虹那般灿烂。它让人感觉到生活的甜蜜，也让人忘掉令人悲伤的事，时时刻刻温暖着我们的心，它为人们带来欢乐，带来温暖，滋润着我们的心田。其实，人人都具有爱心，只是他们没有发觉而已，我却经历过这样的一件事。

那是一个寒冷的冬天，凛冽的风像鞭子抽打在人们的脸上，天气好冷呀～我因为做错了一件事而灰心，准备要出走，我认为我是个坏孩子，认为这个世界都没有了爱心，没有了快乐，而我也彻底失去了信心。我站在车站上，焦急地等着车。车来了，门打开了，我迅速走了上不，两只手把着车门，唯恐其他乘客抢先上，乘客们用异样的眼光看着我，我却完

８

全不理会他们。

上了车，我找了个舒服的座位坐了下来，忽然看见一位叔叔放着座位不坐，却站在座位前的玻璃旁边。奇怪的是，这位叔叔尽管穿了很多，可脸还是冻得苍白。一位老大爷要他坐下，他却坚持不坐，我正纳闷：这位叔叔为什么有座位都不坐。

车站到了，叔叔下了车。猛然间，窗口吹来了一阵冷风，使我打了个寒颤。原来玻璃破了一个大洞。大家都向这位叔叔投去赞许的目光。顿时，我明白了。这位叔叔为了将温暖带给大家，自己却挡住了这寒冷的风，想到这儿，我顿时脸红了。叔叔都能为了大家牺牲自己，而我是个少先队员，只因做了错事，就失去了信心，甚至是爱心，这太不应该了。我连忙站起来，走到那个玻璃旁挡住了那个洞。顿时大家把赞许的目光投向了我，我感到非常高兴，这就是帮人的回报。虽然窗外的温度是０度，但我不再感到寒冷，而是充满了无限种子。

一颗种子就是希望，一个爱心就会给人带来快乐，请人们好好珍惜自己所拥有的东西。

不要随意放弃，随意抛弃，因为这东西不知道要安抚多少个孤单的老人，安抚多少个失落的年轻人。所以只要人人都奉献出一点爱心，这世界将会变得更美好，社会更加美丽。

有关爱心的作文（二）

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哲学家说：“爱是人间最美的情感，因为有爱生命才会意义非凡”爱心是一泓清泉，让沙漠中的旅人找到绿洲；爱心是一缕暖阳，照亮黯然阴霾的世界；爱心是一把花伞，给骄阳下的游子荫庇；爱心是一座灯塔，引导迷茫的浪子重回正轨；爱心是一勺蜜糖，让久饮黄连的人尝到甘甜？？

现代社会，爱心创造多少佳话传奇。想当年，时代的楷模雷锋曾将自己省吃俭用的２００元钱，寄给战友重病在家的母亲，做好事不留名；革命先驱李大钊在家庭经济极为拮据的时候，毫不犹豫把解燃眉之急的稿费给一位贫穷老者；国学泰斗季羡林不忍拒绝求学心切的学生，抽取时间用小楷一字不错不漏地抄写万字珍稀古籍；世界首富比尔盖茨把毕生财富捐给慈善事业；“感动中国”杨善洲造林价值３亿，全部造福百姓？？？？？？，这是爱心的真实写照，这是雪中送炭的动人真情。

让爱心伴我而行。孔子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”如果我们能用爱心彼此真诚相待，将心比心，那么生活必定会美如春天，我记得春寒料峭的假期，我去舅舅的门诊，在他的口袋里放了一个小热水袋，让他焐手，使他的手始终热乎乎的，我的举动不仅出于关心亲人，我想：舅舅用温暖的手给病人看病，会让病人感到安心、

信任，可以激发病人治愈疾病的信心。我的爱心换来了舅舅门诊的第一面锦旗，金光闪耀的题词是：医德点滴，爱心

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无价。

让爱心伴我而行。苏林霍姆斯基说：“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”爱心是雨露孕育花儿的恩泽；爱心是花儿回报自然赠予的馥郁；爱心是看见自己的奉献体现价值；爱心是赠人玫瑰时手留余香的迷醉。

出入商场时，我们为后面的人轻扶几秒玻璃门；同学困惑时，我们伸出帮助的双手；山区孩子失学发生灾害时，我们为“希望工程”、“红十字会”贡献自己的微薄之力。让爱心凝聚，幸福似鲜花绽放。

让爱心伴我而行。谚语说：“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”，我们携爱心之手成长，令人生飘漾茶的馨香。爱心是幸福诞生的原点，在酝酿人生的过程中，生命因爱心闪光～

有关爱心的作文（三）

放学回家，无意间听到妈妈沙哑的声音：“钰钰，快过来，看校讯通《用你一本书，打开我的窗》校讯通公益捐书活动倡议书。”参与公益捐书行动的博客头像下方将展示“爱心志愿者”荣誉标识。

“红色的爱心”荣誉标识让我心动，感紧催促妈妈，妈妈，我也要加入，不，妈妈我们一起加入这次公益捐书活动，妈妈微微一笑，这笑带着她那衰老的细小皱纹，螺旋纹，但是

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妈妈那颗童心未老，积极参与这次活动中，我们同时点亮了自己心中的火焰，传递给那些灾区小朋友们，让他们也感受到校讯通大家庭的温暖。

我利用节假日的时间，将我所有的书柜翻的乱七八糟，像打劫似的。不过，我还是将书籍分门别类，精心挑选，终于选出来了《童年》、《城南旧事》、《希腊神话》、《亲近母语全阅读》、《我的妈妈是精灵》、《森林报》这些书籍都是老师要求我们必读的书目，所以我也希望灾区的小朋友也能读到，等你们读完，我还会将我读完的课外书籍，捐赠给你们的，让我们一起加油～

为了能体现我对你们的真挚，体现我的真诚，我要亲自制作一张张爱心祝福的贺卡送给你们，希望你们能喜欢。

制作过程一准备彩纸、剪刀

我和妈妈准备了各种形状的彩色卡纸、然后在彩纸上画了一个心的形状，代表我拥有的一颗爱心，接着把用铅笔画的一部分用橡皮擦下来，用小剪刀把这个大心剪下来，表示这是用爱真挚的为灾区小朋友捐书；还表示着校讯通“全营养阅读。爱”公益捐书的交流活动，让灾区的哥哥、弟弟、妹妹们也知道有一个校讯通这个大家庭的大小朋友一直在关注着你们，你们也是我们校讯通家庭中的一员。

制作过程二装饰我火热的心

俗话说：美丽的大自然需要动、植物的装饰才能衬托阗大

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地妈妈的美丽身姿；温暖的小窝需要爸爸、妈妈精心呵护，才能使小窝点缀的更加温暖而温馨，小小的一张爱心卡也一样哟～

它需要千百条感激的话语，才能感受到爱心卡的特殊意义。在这个贺卡的左一端我画上了一个有着重要意义的标识，就像鲜艳的红领巾代表着优秀少先队员一样，那就是由一只蝴蝶自由自在地在蓝蓝的天空上飞翔为标识，它代表着校讯通在写博这个平台上让我们的写作技巧更上一层楼。而在这张贺卡的右一端我又画了一个小心，意义是我们的心永远和灾区的心紧紧连在一起。“一方有难，八方支援，”让我们大家伸出一张张援助之手给这些需要我们关爱的孩子们吧。

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作文五：《【doc】一个富有爱心的人》6400字

一个富有爱心的人

一

０

…黜蹄嘻…Ｉ广

一

个富有爱心的人Ｊ日日闩己，ＵＩ口／＼　王］口刘继明＿————一

＂没有比对人类的爱更富于艺术性的事业．＂　——

梵？高

尽管几年前我就注意到了苇岸这个名字，读　过他发表在并不重要的刊物上的一些散文（那些　善于在文坛呼风唤雨的＂重要刊物＂，始终很少发　表苇岸的作品），但我真正领悟到苇岸的意义，还　是在最近，在他去世以后．当我领悟到这一点后想　去买他的书时，跑了好凡家书店，却再也没看到那　本装帧异常简洁，静悄悄地躺在书架一角的《大地　上的事情》．有那么几天，我像因自己的粗心大意，　错失了一十珍贵的朋友，里空落落的，惆怅不　已．后来，当我打电话向一位写散文的朋友打听此　书时，她忽然问道：＂你为什么等人家死后，才想起　买他的书呢？＂虽然她也许是不经意，半真半假的　口气，但我还是哑口无言，像做了什么理亏的事一　样，感到有点虚．是呵，如果身处在一十长满了　势利眼，泞漫着商业气息的文坛，我们自己的眼光　是否也会不知不觉地受到传染，变得有鄂幺一．最　器

１，

堆

儿＂势利＂呢？

对许多人而言．苇岸也许是一十有点陌生的名字．他只活了　三十九岁．出过一本薄薄的书（大地上的事情＆ｇｔ；，而且发行量少得　＂可怜＂，这在一套一套的＂丛书＂和＂文集＂满天飞，热衷于营造　＂规模效应＂的当代文坛．作为一十作家的＂分量＂．的确太轻了：　甚至连他的死也是如此，除了在报纸的角落登了一则短讯和来　肖像（铸铜）／贾科梅蒂（瑞士）

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自朋友的零星悼念文字，一切都是那幺简单，一如他那充满乡土　气息的葬礼，是真正的＂来于尘土，归于尘土＂了．这与十年前的　诗人海子和几年前的作家王小波猝死后，引发的富于戏剧性的　＂海子热＂和＂王小波热＂．形成了多幺鲜明的反差．这的确是意味　深长的．但它能证明苇岸是一个无足轻重，可以忽略不计的小　人物＂吗？如果我们不把一个作家生前在，＾，众面前的＂出镜率＂和　作品出版的数量作为其价值的衡量标准．就不会得出这样轻率　的结论．

苇岸说过，他是一个喜欢农业文明畴人，对二十世纪垒球性　的都市化进程，有一种源自内心的悲哀和抵触．这当然可ｔ上使我　们轻而易攀地想到托尔斯泰，叶赛宁和援罗．作为他们精神上的　传承者，苇岸的确通过自己的写作和生活，在努力实践着速一与

．但仅此一点．＿我们还不能　时代进程背道而驰的＂保守主义＂立场

充分发现苇岸的真正意义．因为持与苇岸相近立场曲人，在中国　当代作家中，并非只有他，比之曼激烈者也不乏其人．但苇岸之　于我们时代的独特还在于：他不是以强悍，激烈曲对抗旁式（如　张承志和张炜），而是一种谦卑，隶和，柔情和怀着一鞭对世界上

人和物的诚挚的爱０参与到对时代的批判行科的．有时候，他也　许什幺也溲有＂批判＂，只是像一台装有救大镜的摄像机那样，不　厌其烦地描述和赞美他在＂乡下＂的所见所闻，从一只蚂蚁，一片　雪花到一阵微风，都被他表现得那幺生动细腻，一往情深．充满　了人性的光芒．

苇岸曾经在一篇自传中写遭：＂我从小就非常心软，甚至有　些极端．我不能看屠宰牲畜，或杀一只鸡．我的这种ｔ心地与血缘　有关．至今我仍认为，我的四姑是我在这个世界上遇到的最善良　的人．这个根本，后来使我对非暴力主义一见倾心……＂在苇岸　笔下，很少看到什幺重大题材，也从未见他参与文坛一些热点问　题的论争．他像一个不谙时事的碱童，生活在与我们这个喧嚣不　宁的时代全然榍鲍的世界，那个世界保持着农业文明尚未受到　污染的所有＂美德＂：纯净，自然，安宁，连空气都是透明的，能看　见风吹过平嗣田野时的优美形状．苇岸似乎特别喜爱那些平凡，　弱小的事物．在描述它们时，笔端总是倾注着万般柔情，并且善

于从中发现美和某种坚韧的力量．比如他曾经观察一只山路上　的蚂蚁：＂衔着一具比它大数倍的蚜虫尸俸，正欢快地朝家走去．　它似乎未费太多的力气，从不放下猎物休息．在我粗暴地半路打　劫时它并不惊慌地逃走．它四下寻着它的猎物，两只触角不停地　探索它放过了土块，放过了石子和瓦赫，当他触度那只蚜虫时，　幔再旋衔起，仿佛什幺也没有发生，它继续去完成自己庄重的使　命……＂他称席雀是＂鸟类中的平民＂，请看他如何描写这些＂人　类卓微的邻居＂：＂麻雀蹲在枝上嘀呜，如馥子骑在父亲的肩上高　声喊叫．这声音蕴含着依赖，信任，幸福和安全感．麻雀在树上就　和孩子们在地上一样，它们的蹦跳就是弑子们的奔跑．而树木伸　展的愿望，是给乌儿们莲来一十广场．＂＂两只麻雀蹲在辉煌的阳　光里．一副丰表足食的样子．它们眯着眼睛．脑袋转来转去，毫无　顾忌它们时而啼叫几声．声音朴实而亲切．它们的体态肥硕．羽

毛蓬松，头缩进厚犀的脖颈里；就像冬天穿着羊皮袄的马车夫．＂　他甚至发现，席雀总是＂在日出前二十分钟开始啼叫．冬天日出　较晚，它们叫的也很晚夏天日出早．它们叫的也早．麻雀在日出　前和日出后的叫声不同，日出前它们发出＇鸟，乌，鸟＇的声音　－…－－

日出后便改成＇喳，喳，喳＇的声音……＂

在此之前，除了法布尔的（昆虫记）．我还从来见过哪个作家　像苇岸这样细腻地描写过昆虫和鸟类，而且是用这样饱含亲情　的文字．在苇岸眼里．不仅是鸟类．大地上的一草一禾都是有生　命，有曼性的，连一束野火也不倒外：＂像一头牲口．己将枯草吞　噬很大的一片北风吹着．风头很硬，或紧贴在地面上逆风而行，　这让我吃惊．为了再次证实．我把火种引到另一片草上．火仍旧　逆风烧向北方……＂他认为．＂季节也是有生命的＂，所疆他才这　样描写：＂三月是远行者上路的日子，他们从三月出发，就像语言　从表选出发，歌从欢乐出发．三月连羊羔也套大胆，世界温和，大　道光明，石头善良．三月的村庄像篮子，装满阳光，弦子们奔跑，　老人在墙跟下走动．三月使人产生劳动的欲望，土地像待嫁的姑　娘．三月，人们想得很远，前面有许许多多要做的事情．三月的人　们满怀信，，仿佛远行者上路那样．＂

这岂止是描写，分明是在歌唱了１

２８１

ｆ

．与其说苇岸是一个观察家，真不如说他是大地　是的，歌唱

上的一个出色的歌者．高尔基曾经称赞叶赛宁是＂太自然专门为　了写诗，为了表达那绵绵不鲍的＇田野的乡愁＇而创造出来的一　个器官＂．苇岸也一样，他像叶赛宁赞美饿罗斯乡村那样，用沙哑　的男中音，歌唱家周，故乡和大地上一切本真的事物，低沉委婉，

略带点儿伤感，苍京，像叠儿吐丝一般，倾诉出令当代人越来越　荒疏或不屑的古老情感．但苇岸不是那种为了拍ＭＴＶ而走马观　花，四处猎奇，忸怩作态的城市流行歌手，也远非那种以把玩花　乌虫直，写景状物为消遣的小品文人可比拟．他本身就是与大地　家族中的草木虫鸟和庄稼朝夕相处的一名忠实成员．他歌唱的　姿态不是俯瞰，而是亲近的；不是施舍，而是感思的，就像两人之　间的亲密拥抱．这个大地上的感恩者，为自己在新年第一天遇见　了一群迁徙的鸟群，而觉得是＂得到了神助＂．在苇岸看来，大地　上的每一缕风，每一阵雨和每一片雪花，乃至秋后打完谷子后腾　出来的一块供孩子们游戏的空地，都是上苍蛤予人类的恩赐；对　这种神赐，我们唯一能撮答的除了劳动，别无他途．所以他才产　生这样一种奇异的感觉和冲动：＂看着旷野，我有一种庄稼满地　的感觉．天空已经变蓝，踩在松动的土地上，我感到肢体在伸张，　血液在涌动．我想太声喊叫或疾速奔跑，想拿起锄头拼命劳动一　天……＂但令他痛一心丧首的是，在这个世界上，竟然有一部分人．　一

生从未真正＂踏上过土地＂

这样，苇岸就给＂大地＂和＂劳动＂赋予了一种朴素的美学形　式．但这种美学不是凌空蹈虚的＂玄学＂，而携带着劳动者体温和　真挚的情感浓度，是一种与当代人精神处境息息相关的存在哲　学．当然，我们可以把苇岸＂大地美学＂的源头追溯到爱默生和他　格外推崇的棱罗．爱默生曾经阐述过这样一个思想即在日益分　裂的社会现状下的现代人，＂已经丧失了自己的完整性，所谓　＇人＇只是部分地存在于所有的个人之中，各人站在社会派给他　的岗伍上，每个人都像是从身上锯下来的一段肢体——一个手　指一个颈项，一个胃，但不是一个完整的人；栽种植物的人很少　感觉到他的职务的真正尊严，他只看到他量谷子的萝筐和太车，　此外一无所视，于是就降格为一个农民；商人从不认为他的生意　ｆ

也有一种理想的价值，灵魂只为金钱所奴役；律师成了一本法　典；机师成了一架机器：水手成了根绳子……＂爱默生关于人的　理想是：每个人若要完整地掌握自己，就必须时时从他自己的　＂岗位＂回来．拥抱一切．而梭罗剐说：＂人类已经成为他们工具的　工具了．饥饿了就采集果实吃的人已变成了一个农夫，树荫下歇　力的人已变成了一个管家．最杰出的艺术作品都表现着人类怎　样从这种情形中挣扎出来．解放自己．＂

很显然．爱默生是关于人的理念和梭罗这种源于生命的非　实用主义和反物质文明的倾向，及他审美地看待世界的目光　和诗意的态度，极大地影响了苇岸．苇岸在一篇文章中回忆他第　一

次接触梭罗和（瓦尔登湖＆ｇｔ；的情彤时，充满欣喜的语调描述：　＂

一

九八六年冬天．当时诗人海子告诉我，他一九八六年读的最　好一本书是（瓦尔登湖）．在此之前我对梭罗和（瓦尔登湖＆ｇｔ；还一　无所知．书是海子从他执教的中国政法大学图书馆借的，上海译　文出版社一九八二年的版本，译者为徐迟先生．我向他借来，读　了两遍（我记栽的阅读时间是一九八六年十二月二十五日至一　九八七年二月十六日）井作了近万字的笔记，这能说明我当时对　他的喜爱程度……＂并且承认，梭罗和（瓦尔登湖＆ｇｔ；，对他的写作　和人生，具有＂奠基意义＂．后来，他在（一个人的道路）中写遣：　＂最终导致我从诗歌转向散文的，是梭罗的＆ｌｔ；瓦尔登湖＆ｇｔ；．当我初　读这本举世无双的书时，我幸福地感到，我时它的喜爱超过了任　何诗歌．＂

由此可见，苇岸对梭罗的＂喜爱＂，决非盲目的追随，而是一　种自我发现和确认，是一颗与另一颗心的相遇．这种＂相遇＂给　苇岸带来了无限的喜悦．他称梭罗是一个＂复合型作家＂：非概惫　化，体系化的思想家；优美的，睿智的散文作家；富于同情，广

学的博物学家……而他更为倾心的是梭罗的文字，他认为梭罗　的文字是＂有机＂的，＂仿佛是活的，富于质感和血温，思想不是直　陈而是借助与之对应的自然事物进行表违（以利于更多人理解　和接受），体现了精神世界人与万精原初的和谐统一．＂他情不自　禁地感叹，在精神领域人类的现代文风＂愈来愈抽象，思辩，晦　涩，空洞＂，＂视明朗为浅薄，朴素为低能＂的夸天，＂我们还能够读　２Ｂ３

ｆ

到梭罗作品中诸如＇城邦丧失了青年，犹如一年中缺少了春天＇，　＇美德如江河流逝，但那道德高尚的人本色不变＇这样富于生命　气息，仿佛草木生长，河水奔流时写成的文字吗？＂　这无疑是苇岸所追求的语言境界．实际上，我们同样可以发　现，在他的散文作品中．诸如＂雪纷纷扬扬，给人间带来某种和谐　感，这种和谐感正来自于纷纭之中．雪也许是更大的一棵树上的　果实，被一场世界之外的大风刮落．它们漂泊到大地各处，它们　携带的纯洁．不久即繁衍成春天动人的花朵＂，＂秋收后的田野如　新婚的房问，已被农民拾掇得干干净净．一切要发生的，一切已　经到来的，它都将容纳在人类的身旁，落叶正悲壮地诀别它们　的母亲．看着它们决绝的样子，我忽然想，树木养育了它们，仿佛　是为了重现此时大地上勇士的形象＂，＂秋天，大地上到处都是果　实，它们露出善良的面孔，等待着来自任何一方的摘取．每到这　个季节，我便难以平静，我不能不为在这世上永不鲍迹的崇高所　感动，我应当走到土地里面去看看，我应该和所有的人一道去得　到陶冶和启迪＂这样清新质扑，如同大地上自然生长，向我们直　接呈现和裸露出来的文字，几乎比比皆是．

于是，在反复触摸苇岸作品中这些像土地植被一样鲜活，质　朴的语言之后，我们就不可避免地走近了支配苇岸写作理念的　一

个核心词：爱．他曾经这样孩子气地幻想：＂总有一天，人类会　共同拥有一个北方和南方，共同拥有一个东方和西方．那时我们　走在大陆上，如同走在自己的院子里一样．＂此剥夺我们感动的，　灰不仅仅是语言的修辞魅力，而是其中蕴含着的情感力量了．对　人类和大自然一往情深的爱，无疑是苇岸观察世界和写作的出　发点．也正因为？心中经常涌动着这种爱，他才如此怜惜和珍重所　见刘的每一个生灵，字里行问蕴藏着春水一样的脒脉深情．　对于＂爱＂，苇岸显然有自己独特的体悟．他曾经叙速过这样　一

段经所：

一

天，我穿越田野．一群农妇，蹲在田里薅苗在我

凝神等待远处布谷乌再次啼１时，我听到了两个农妇　的简单对话：

ｆ

农妇甲：＂几点了？＂

农妇乙：＂该走７，十二点多了．＂

农妇甲：＂十二点７，孩子该放学７，还没做饭呢．＂

无意听到的这两旬很普通的话，竟震撼了我．认识

词易，比如＂母爱＂或＂使命＂，但要完垒懂得它们的意义　难．原固在于我们刁＝常遇到这些词后面的，能充分体现　这些词涵义的事物本身；在于我们正日渐远离原初意　义上的生活……

也就是说，在苇岸那儿，＂爱＂不是一个抽象，空洞的词，而是　散发着人的血脉和体温，与我们＂此时此地＂的生存状况和日常　情景紧密联系在一起的．正因为如此，我们很少看到苇岸在作品　中发表空洞的议论和漫无边际的玄想，只是近手痴迷她专注于

对具体事物的观察和体悟，＂让事物本身说话＂．这使他在面对某　些需要＂直接表态＂的价值命题时，超越了那种肯定和否定的二　元判断，很少像一些人那样剑拔弩张，声色俱厉地斥责，更多了　一

种宽容，温和与超然，但决非含糊，逃避和冷漠，而是在洞彻事　物之后才有的那种基督式的谦逊，隐忍，体谅，况达，和对世界的　未来从来不曾丧失过信惫所致．只有从这个意义上，我们才真正　找到了苇岸与他所崇拜的托尔斯泰，爱默生和搜罗这些伟大Ｊ心　灵之问的内在联系．

苇岸说：＂我希望我是一个眼里无历史，心中无怨恨的人．每　天，无论我遇见了谁，我都把他看作刚来到这个世界上的人．我　曾经想，在我之前，这个世界上生活过无数的人，在我之后．这个　世界还特有无数的人生活；那么在人类的绵延中，我为什么就与　我同时代的这些人们相遇，并生活在一起了呢？我不用偶然来看　这个问题，我把它视为一种亲缘．＂读到这样满怀爱０的文字，不　得不使我惊叹，在充斥着隔膜，敌意和纷争的世纪末和中国文　坛，苇岸悄无声息的存在，简直是一个奇迹．这个毕生蛰居在北　京的远郊，却始终以诚挚的爱？心关切着与我们共同生活在这个　世界上的每个人的朴素而腼腆的平民哲学家，大地的晚生子．虔　诚的素食主义者（他重病期间在医生和亲友的劝说下才中断，对　２８５

ｆ

此．苇岸在最后的遗言中还深表愧悔，称之为＂个人放弃了信念　的一种堕落＂）他的出现和离去都似乎在提醒和昭示我们，也许　有必要反现和修缮自己日益狭窜的内．重新诘问写作和生活　的真实意义．我们真正匮乏什么．需要什么？应该拒绝和呼唤什　么？

一

位学者曾经忧忡忡地撰文指出：如果近一个世纪以来　的申国仅仅贡献了一个鲁迅或＂鲁迅式＂的思想家，是一种悲哀　因为鲁迅的精神深处积压了过多的怨愆，使他的目光变得可怕　地阴郁和寒冷，看到的总是世界上的黑暗，只是一味地愤世疾　俗，以＂恨＂的方式面对世界．而缺少像托尔斯泰，泰戈尔和甘地　那样以爱的方式为黑暗的尘世带来光和希望的宗教情感．如果　承认这是一种不无见地的观点，当我们阅读苇岸时，这样的忧戚　是否会有所减轻呢？

一

八六二年五月六日，梭罗目惠肺结核在康科德不幸逝世，　时年四十五岁，比苇岸去世时只大六岁．爱默生在搜罗的葬礼上　深情地说：＂这个国家还不知道，或者只有极个别人知道，它已失　去了一个多幺伟太的儿子．＂而现在，面对早逝的苇岸，我们也许　同样可以如是说．如果谁觉得把＂伟大＂这样的字眼加在苇岸身　上有点夸张的话，那么，我们不妨将它换成＂一个富有爱？，Ｌｔ的　人＂．这是苇岸所喜欢的朴素词语，也是他的精神导师搜罗当年　任过教的康考德学院的学生给予他的评价．

２８６

ｆ

责任蝙辑张晓雪

作文六：《富有爱心的同学-关于爱心的作文》1400字

富有爱心的同学－关于爱心的作文

富有爱心的同学－关于爱心的作文

就在昨天下午，老师让我们拿出自己的的钱，用来援助灾区的人们。今天上午，我把１０元钱放进铅笔袋里，然后吃完饭就去上学了。

来到学校，同学们一一说起了自己准备捐多少钱。少的不能说太小气，从２元起，有多有少，大家都是量力而行，奉献出来的都是爱心。当我们进了教室，老师也进来了。我拿着１０元钱交给了尚老师。

这时，在人群中出现一个矮个子的同学，只见他交上去一个用纸包得很好的纸包，这才看清面目，原来是赵昊呀。老师打开纸包，一眨眼，尚老师的面部表情由平静突然变成惊讶、激动、感动、开心，眼睛差不多已经突出来了。原来，赵昊捐了１００元～对于这个“天文数字”，我的１０元钱是望尘莫及的。

“赵昊，捐２０元吧，２０元已经不少了。剩下的钱可以用来买书，好吗，”

“不行，不行～”赵昊说，“２０元太少了。”

“那你就捐３０元吧。”尚老师又说。

“还是有点太少了……”赵昊吞吞吐吐地说

“那就捐４０元吧～４０元是到目前为止最多的了。”尚老师说着，又看了看那张１００元的人民币。

赵昊说：“４０元就４０元吧。”

其实，我们心里都知道，赵昊真是想把１００元全都捐上去。

后来，我们尚老师经慎重考虑，还给赵昊妈妈打了一个电话。赵昊妈妈说：“赵昊根本没有跟我说，他要捐这么多的钱，这１００钱是从他的压岁钱里拿的，他平时可珍惜他的压岁钱了，没想到这次这么大方～”

赵昊的压岁钱除了书以外，几乎什么也不买。零食、玩具，更别说垃圾食品了，他样样都不买。可是，这一次爱心捐款他竟想要捐１００元～现在，１００元能让灾区的人们买上很多的食物，寄宿的孩子们也能好好地吃上一顿。赵昊真是有爱

心～

作文七：《写一个有爱心的人的作文400字》400字

写一个有爱心的人的作文４００字一个女孩　　　　一个中午，我在汽车站等车。由于这几天总是下雨的缘故，马路形成了个小水沟。　　　　在我的身旁，有一个信箱。　　　　有一个小女孩和一个老爷爷过来寄信。老爷爷手里拿着一把剑。能看出他们刚晨练完，准备回家吃饭。突然，有一辆摩托车冲了过来，把脏水弄到了我们的身上。我们的衣服都变得很脏，信箱也变成了个小花脸。我心想：这个人真讨厌，弄到别人衣服那么脏，就扬长而去，那个小女孩肯定会哭，因为她的白裙子就要变成黑的了。　　　　她从口袋里拿出一条手帕，但让我意想不到的是，她竟然不是擦自己身上的脏水，而是把信箱上的脏水擦去。老爷爷在一旁笑着问：“难道你不怕你的衣服很脏？”“我不怕，”小女孩笑着说，“信箱人人都要用，不能那么自私。”我愣在一旁，不知道自己该做什么。小女孩擦干净了信箱，才开始擦掉自己身上的脏水。小女孩把信放进了信箱，高高兴兴地跟着老爷爷走了。　　　那班车总算来了。

作文八：《关于做一个富有爱心的社会人的思考》5200字

总第３０６　　期　Ｔｏｔａｌ．３０６　Ｔｈｅ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ａｒｔｉｃｌｅ　Ｃｏｌｌｅｃｔｓ　Ｆｅｂｒｕａｒｙ　２０１５（Ｃ）　２０１５　年２　　月（下）

关于做一个富有爱心的社会人的思考

常　帅

（河南牧业经济学院　河南？郑州４５００４４　）

中图分类号：Ｇ　６４１　文献标识码：Ａ　文章编号：１　６７２－　７８９４（２０１　５）０６－　０２２３－　０２

摘　要　人是社会的细胞。一个自然人应该成为一个什么样　唐代诗人李白有诗云“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。　在的人或者说拥有什么样的品性，才能通过与社会中的他人　笔者看来，“有爱心”是“真”的精髓之一。“有爱心，知自　爱”和谐相处获取美好人生，本文从一个高校教师的视角通过　是君子能自强不息的精神源泉。“心怀大爱，有悲悯之　心”是全面论证爱心与人的关系，让社会中每一个追求美好生活　人欲成就一番事业的根本出发点。教育的目的就是让　人们依的人对“爱心之于人、社会”有一个充分、深刻的认识，进而　旧保有爱心。

促使、鼓舞、批评引导、细致地建议校园的学生和广泛的社　爱心是人一种必不可少的品质。人应富有同情心、怜悯　会大众做一个有爱心的人。　心，是一个人做人的核心和本质要求。同情、怜悯别人、对他

人施以援手对自己的人格是一种升华，是一种修身养德的　关键词　　人　　爱心　　社会　美好生活

表现，而且可以使人摆脱不必要的妄自菲薄、自怨自艾等悲　Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｂｅｉｎｇ　ｏｆ　ａ　Ｓｏｃｉａｌ　Ｐｅｒｓｏｎ　Ｆｕｌｌ　ｏｆ　Ｃｏｍ观情结。　原　ｐａｓｓｉｏｎ　／／　Ｃｈａｎｇ　Ｓｈｕａｉ

Ａｂｓｔｒａｃｔ　Ｍａｎ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｃｅｌｌ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｏｃｉｅｔｙ．　Ｂｙ　ｇｒｏｗｉｎｇ　ｔｏ　ｂｅ　ｗｈａｔ　２　爱心与一个追求美好生活的社会人的关系　俗语有云：将心比心、己所不欲勿施于人。每个人都是　自ｋｉｎｄ　ｏｆ　ａ　ｐｅｒｓｏｎ　ｏｒ　ａｃｑｕｉｒｉｎｇ　ｗｈａｔ　ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｉｅｓ　ｃａｎ　ａ　ｍａｎ　ｆｒｏｍ

然人与社会人的统一体，每个人都需要爱，也都有施予爱　的本ｎａｔｕｒｅ　ａｃｈｉｅｖｅ　ａ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　ｌｉｆｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗａｙ　ｏｆ　ｌｉｖｉｎｇ　ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓｌｙ

能。爱心是人与人之间传递温暖的发源点。施予、接受、　传递爱ｗｉｔｈ　ｏｔｈｅｒｓ　ｉｎ　ｓｏｃｉｅｔｙ？　Ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ，　ｂｙ　ｆｕｌｌｙ　ａｒｇｕｉｎｇ　ｔｈｅ　ｒｅｌａｔｉｏｎ－

当一个人拥有爱心时，他就　将自己心连接了社会的你我他。ｓｈｉｐ　ｂｅｔｗｅｅｎ　ｐａｓｓｉｏｎ　ａｎｄ　ｍａｎ，　ｉｓ　ｃｒｅａｔｅｄ　ｔｏ　ｐｌｅｔｅｌｙ　ｉｎ－

ｆｏｒｍ　ｅｖｅｒｙ　ｍａｎ　ｐｕｒｓｉｎｇａ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　ｌｉｆｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔｈｅｍｅ—ｐａｓｓｉｏｎ　和社会连接了起来，他才会明白自己承担的社会责　任，才会

把自己的工作升华成事业，才了然自己的成才是社　会的成全，ａｎｄ　ｍａｎ，　ａｎｄ　ｔｈｅｎ　ｕｒｇｅ，　ｅｎｃｏｕｒａｇｅ，　ｇｕｉｄｅ　ａｎｄ　ａｄｖｉｓｅ　ｔｈｅ　ｓｔｕ－

ｄｅｎｔｓ　ｉｎ　ｓｃｈｏｏｌ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｍｏｎ　ｐｅｏｐｌｅ　ｉｎ　ｓｏｃｉｅｔｙ　ｔｏ　ｂｅ　ａ　－　才有回馈社会的想法，才有可能爱岗敬业、恪尽　职守，才可能

将自己所学传递下去，光耀整个社会、民族甚　至人类，才有可ｐａｓｓｉｏｎａｔｅ　ｐｅｒｓｏｎ．

能在平凡的工作岗位上做出不平凡的贡献。　Ｋ　ｅｙ　ｗｏｒｄｓ　ｍａｎ；ｐａｓｓｉｏｎ；ｓｏｃｉｅｔｙ；ａ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　ｌｉｆｅ

爱心是一个人正能量的体现，是一个人积极向上、热爱　生

本文主要从“爱心是人的一种宝贵品质”“爱心与一个　活和生命的表现。一个丧失了爱心的人是冷漠自私的。如　果在追求美好生活的社会人的关系”和“如何做一个富有爱心的　一个社会中，每个社会人都是冷漠自私的人，这个社会　该如何社会人”这三个方面，对做一个富有爱心的社会人进行一些　可怕啊，那么这个社会中的人又如何有幸福感可言，　一个自私思考和探讨。　冷漠的人又能做成什么事情。只有这个社会中的　人都拥有爱

心，能够关爱他人时，社会才会健康和谐，人们　才会健康快乐。１　爱心是人的一种宝贵品性　一个人拥有爱心时，他才会热爱生活和热爱　生命。　英国一家杂志曾做过一个“世界上最适宜人口居住的

国家”排行榜。排行榜上共有　１１１　个国家。排在第一位的不　２．１　做个有爱心的人是不容易的人

一个社会中人们的幸福指数既跟该社会的经济发展水　平是当年人均　ＧＤＰ　居世界首位的卢森堡也不是当年人均

相关，也跟这个社会中人们的道德水平相关。　ＧＤＰ　居世界第二位的美国，而是爱尔兰。爱尔兰尽管天气糟　做一个有爱心的人就意味着牺牲，意味着成全，意味着　要糕、交通阻塞、医疗卫生系统出现障碍，但爱尔兰最终因其

以楷模和大师为榜样，意味着要放下诸多常人难以舍弃　的私“古老的、温暖的家庭和社区元素”胜出。该杂志声明，他们

心，意味着修身、齐家、治国、平天下，所有那些“高、大、　上”对“世界上最适宜人口居住的国家”的评判标准兼顾两个方

面——一方面是那些现代化的标准，主要看经济收入、就　的东西都将压在那些准备做有爱心的人的头上。做个有　爱心的—

业、政治稳定、医疗卫生、气候，另一方面是古老的、温暖的　人就意味着你自己时刻自醒、时刻要警醒、时刻在检　讨中自我家庭和社区生活。可见从某种意义上说，社会中人们的幸福　苛责，这些对于普通人而言是件困难的事情，所　以，做个有感是要依赖于人们的精神和温暖的爱心的。　爱心的人就要克服很多的困难和障碍，并不是一　件容易的事。

**总理寄语大学生，要做一个关心世界和国家命　２．２　　屡见不鲜的爱心缺失现象　运的人：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望。一　爱心归根到底是人的道德水平的体现。一个社会中的　［１］个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”中国人民

教育家陶行知说：“千做万做，学做真人。”有“诗仙”之称的

作者简介：常帅（１９８２—），讲师，研究方向为英美文学。

２２３

社会博览

人做人立身行事如果缺乏道德底线的约束，那么这个社会　拥有高收入的同时还拥有温暖、和谐的家庭生活和社区生　的混乱程度可想而知，社会稳定根本无从谈起。　活，那么这个社会的人的幸福指数或许会更高一些。

现实中，人们缺失爱心的言行屡见不鲜：一个富有霸气　教育者应该抓住孩子与生俱来的品行，适时加以引领。　一

个孩子家庭背景较差，但也许就因为小学老师喜欢他聪　明伶的人对来自贫困家庭的舍友蔑视和瞧不起，言行随便不考

俐，而中学的班主任富有责任心和具有怜悯心，了解到　了他的虑舍友感受，致使舍友压抑、痛苦直至双方矛盾激化（社会

家庭背景，严加管教了几分，他就喜欢上了一门学　科，从而道德环境太差是造成大学生爱心意识淡漠的重要原因之　［２］有了光明的前程，成为了一个有为的人，一个有爱　心的人。一）；一个家庭条件尚好的人妄自菲薄，整日活在自卑自怜

这个有爱心和责任感的人会有仁爱之心，恪尽职　守，向社会中，希望得到荣誉却不用心付诸实际行动；一个人为了一己

传播爱心因子，自己也从中获益。因此，孩童时期　的教育特别之私，为了一些物质利益，巧舌如簧，颠倒是非黑白，宁做势

重要，义务教育如果能成功地在孩童心里播下　爱的种子，一利鬼，反过来指责有爱心讲奉献的人；一个人狂妄自大，擅

些家庭背景差、貌似将来毫无前途的孩子仍然　有潜力成为未来长花言巧语，喜欢打着友谊的旗号谋求个人私利；一个家庭

社会的栋梁之才。从这个角度看，简直可以　说，初级教育的条件比较差的人不思进取，患上了拖延症，明日复明日，宁

成功将铸就一个人的成功。　３．３“赠人玫瑰、手有余香”　做寒号鸟，而不愿奋力从泥潭中挣扎出来，而也许成功不过

中国人很早就有厚德载物之说。一个人的德性好坏是　只需要再稍加一把力稍稍多用一点劲。

衡量一个人好坏的必要条件之一。在当代社会，高层次人才　３　如何做一个富有爱心的社会人　更要注重道德上的修为，不能利欲熏心、沦为金钱的奴隶而　爱心从何而来，其实爱心原本是人人都具有的一种快　把道德当做商品出卖。一个丧失了道德的人势必是一个迷　乐向善的天性，无奈，在现实社会中，在生存利益面前，人们　茫的人，他在精神上无所归依。一个人如果在精神上无所寄　有时为了微薄的现实利益渐渐将它扔掉了。但人贵在不失　托，不懂得也无法体会亲情、友情的真正价值，去做啃老族　本心。所以，为构建一个快乐和谐的社会，永远要提倡人们　或者没有孝心或对他人没有怜悯之心或不懂得自爱，他的　守住道德底线，做快乐善良的人。　人生何其可悲可叹。一个没有道德感的人他的精神领域是　做一个富有爱心的人有何意义呢，对于一个适龄的大　一片荒漠，那么即便拥有再多的财富，他也将是空虚的，他　学生而言，强化对他们的德育教育，培养他们成为富有爱心　的生命也将缺乏意义。　的人。如果一个适龄的大学生已经成为了一个富有爱心的　教师应该教会学生赠与，学会帮助他人，学会与他人分　人，那么他们将有较为正确的婚恋观，他们将较为冷静审慎　享。在笔者看来，分享意味着“慷慨”，分享并不是要家庭条　地选择决定他们在大学中要不要谈恋爱，他们将会较为冷　件稍好的“同学甲”为家庭条件稍差“同学乙”买饭或送去甲　静妥帖地处理和自己家庭背景不同的同学之间的矛盾。对　不想穿的衣服，分享意味着“同学甲”赠与或与“同学乙”分　于一个有爱心的社会人言，他会比较有能力处理好自己和　——比如“高端的手机”“名牌化妆品”　—享甲奉为至宝的东西人、朋友、同事的关系，同时会将自己的事业放在首位。简　家等。分享亦意味着同学之间兴趣爱好的分享。比如见多识广　的言之，由己及人，他会对自己负责任，对家人、朋友、同事、全　“同学甲”带“同学乙”去健身房长见识。比如兴趣爱好广　泛社会尽自己应尽的责任。　的“同学甲”带“同学乙”去生物园并教“同学乙”认识那里　多３．１　从一言一行、点滴小事做起养成富有爱心的品行　样的动植物，教他学着观察生活、感知美、发现生活中的　美、身正为本，一个毫无道德感的人即便拥有再高的技能　享受生活等。　也只可能是一个对社会更加有害的人、威胁更大的人而已。　３．４　　　献爱心现象在生活中比比皆是，以榜样为力量　一个毫无道德感的人拥有了极高的技能也只能说他浪费了　爱心这一话题自古有之，爱心这一话题也是个普世话　社会资源。清华大学的学生拿硫酸泼熊，只为做实验，检验　题。在生活中，我们可以看到人们在不断地做出各种各样的　熊的嗅觉是否灵敏，何其荒唐。　爱心举动，比如：公交车上学生为老人让座，教师为地震灾　首先，人们可以从关爱自己的父母做起。有社会风尚口　区的灾民们捐款捐物，学生为同班患白血病的同学捐款，富　号曰：“人知孝，已得福。”无论一个人在什么样的工作岗位　豪们为社会做慈善募捐，明星们到基层义演，住家户为邻居　上，无论他是乞丐还是贫儿，他不应该忽略了家庭、父母和　身体不便的大妈开单元门，青年在献血站无偿献血，旅游中　亲属，更要有对儿童的怜爱之心。对于父母，不能只讲索取　一人积极救助晕车呕吐的邻座，有经验的工作者开导换上　和继承，更要讲回报，比如：陪父母看看电视，和父母聊聊　职业倦怠症的同事等。这些凡人凡事让人感动，它们是社会　天，照顾父母的饮食起居，和父母一起做家务，定期看望父　正能量的体现。每个社会人在生活中可以以这些爱心楷模　母等。一个连自己的父母尚且不关爱的人，怎么可能会是一　为榜样，向他们学习，积极参与到上述爱心活动中。　个有爱心的人或者去做一个有爱心的人，其次，人们应该对　　自己的工作要有高度的责任感。对自己的工作高度负责就　参考文献　是对全社会人民的高度负责，这就是对社会中他人关爱的　［１］　刘艳军．高校应培养有教养尽责任有爱心的人［Ｊ］．四川职业技术学院　一种表现形式———孙中山对传统的“仁爱”思想进行了改　学报，２０１０，２０（４）：６１．　造，认为为四万万人谋幸福就是“博爱”，他说，“因为我们的　［２］　晏志伟．当代青年爱心及爱心教育问题探究［Ｊ］．江西青年职业学　院学民生主义，是图四万万人幸福的，为四万万人谋幸福就是博　报，２０１３，２３（６）：１９．　［３］　爱。”［３］　　　秦树理．强化爱心教育提升大学生的人文精神［Ｊ］．郑州大学学报：

哲学社会科学版，２００７，４０（２）：４４．　３．２　　　一个人的爱心培养应从童年开始　编辑　李少华　一个社会中的人如果都拥有爱心。一个社会如果保留、

传承着一些传统的温暖元素，而且生活在其中的人如果在

２２４

作文九：《富有爱心的孩子》6600字

３６　　石艺龙　　富有爱心的孩子，　你总是轻轻地回答，轻轻地问１５　龚智晖　　　　在老师心目中，你是一个富有爱心、聪明

活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好，候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察！哪一天你也轻轻地

积极参加公益活动，乐于助人。上课时，时而也能听到你举起你的右手，流利地回答老师的提问；哪一天你也跑在班级的

精彩的发言。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够。最前面，到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。

但老师相信，只要你好好努力，在新的学期里会看到一个假如你在课堂上能多动脑筋思考问题，大胆表现自己的话，你的

各方面都很出色的你。　成绩会更好的。

吴老师　　吴老师

２００９年７月１日　２００９年７月１日

１７　　　唐陈昱　　你是一个思想纯朴、心地善良、富有爱心的男孩。３９　　周之祺　　你是一个活泼可爱的男孩，见到同你思维活跃，上课回答问题　总少不了你的参与。能积极参加学学、老师，你总是笑脸相迎。积极参加学校开展的各项校开展的各项活动，尊敬老师，团结同学。你热爱集体，劳动班干活动和公益劳动。不过，你在学习和纪律上总要老师和认真负责，深受同学和老师的喜爱。如果你能注意工作方法，并爸爸、妈妈牵肠挂肚。作为一个学生，你的重要任务就把细心当朋友，在学习中尽量减少一些失误，你一定会更加出色，是学习。在这里，老师送你一句话：“伟大的成就和辛勤的老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日积月累，看，应记住：“书籍是知识的源泉”。　从少到多，奇迹就可以创造出来”。

吴老师　　吴老师

２００９年７月１日２００９年７月１日

１　　罗静怡　　　你是个活泼，可爱、富有爱心的女孩。你热爱集体，

同学之间关系融洽。上课时经常看到你举得高高的小手，　你学习５３　　　你是一个聪明伶俐、富有爱心的小男孩儿。你学

习积极主动，　课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼成绩也很不错，但有时你也太粗心。老师知道你和黄君萍是很要睛，你敏捷而准确的回答。你的态度是那么大方，声音好的朋友，但好朋友并不是好在朝朝夕夕在一起，而是好在能互是那么宏亮，　老师欣赏你的机敏和大胆。这学期你的作相帮助，又不会因为过于频繁的交往而影响学习和工作，也不会业完成得又快又好，你学习成绩也还不错。最让我满意

的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。若今后处因和好朋友交往让父母担心，这样的好，才是真正的好朋友，不是

事能三思而后行，那将会得到同学更多的喜爱和敬佩！　吗？希望你能理解老师和家长的一片苦心，今后一定要改掉坏毛　病，做一个更优秀的孩子。　吴老师　　吴老师　　２００９年７月１日　　２００９年７月１日

１３　　　邝博然　　　　你是一个聪明伶俐、富有爱心的小男孩儿。课５１　　　想到你，浮现在我眼前的是一个能文能舞、全面发展的女堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，　这学期孩。在舞台上，你那优美的舞姿，给老师和同学留下了深刻的印你的作业的书写进步特别大，你学习成绩也很优秀。同时，你又象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们由是班里的体育“小健将”，在校运动会上，你为班级立下了汗马功衷佩服。你班干工作尽职尽责，细心的程度，有时连老师也自叹劳，博得了同学们的阵阵喝彩。让老师感到遗憾的是，你管理班不如；你是老师的得力助手，是个富有爱心的孩子，可是，你知级时太“随和”，所以注意工作方法，让２．４班变得和你一样优秀好吗？其实，你在学校的表现还是很棒的，相信你在家的表现也道吗？你在家的表现让老师很失望！！！假期里，多尊敬长辈，多会这样的，对吗？　帮着照顾照顾小弟弟，做一个优秀的小姐姐，不要再让老师和２。　４班的同学们失望了，好吗？　　　　吴老师　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吴老师　　２００９年７月１日　２００９年７月１日

２４　　你是一个活泼可爱的男孩，见到同学、老师，你总是３１　　你是一个活泼可爱、富有爱心的男孩，见到同学、老师，你总

笑脸相迎。积极参加学校开展的各项活动。这学期你有是笑脸相迎。积极参加学校开展的各项活动。这学期你有了很大

进步，不过，有时，你在学习上难免要老师牵肠挂肚。作为一个了很大进步，不过，有时，你在学习和纪律上难免要老学生，你的重要任务就是学习。在这里，老师送你一句话：“伟大的师牵肠挂肚。在这里，老师送你一句话：“伟大的成就和辛成就和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日积勤的劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日积月月累，从少到多，奇迹就可以创造出来”。加油吧，　老师希望你能累，从少到多，奇迹就可以创造出来”。　成为所有奔跑的骏马中跑得最快的一匹！

吴老师　　吴老师　　２００９年７月１日　２００９年７月１日

４９　　　你是一个活泼可爱的男孩，见到同学、老师，你总是笑脸相４５　　　　你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是迎。积极参加学校开展的各项活动。这学期你有了很大进步，不愁。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看过，有时，你在学习和纪律上难免要老师牵肠挂肚。作为一个学到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回生，你的重要任务就是学习。在这里，老师送你一句话：“伟大的成答问题时声音真响亮．加油吧，老师相信你，通过自己的努力，

就和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日积月你会更棒的！

累，从少到多，奇迹就可以创造出来”。

吴老师　　吴老师

２００９年７月１日２００９年７月１日

１６　　　你是一个聪明、有创新能力、富有爱心的男孩，你课堂上发２５　　　你是一个聪明、可爱、富有爱心的男孩，这个学期你的进步言积极，老师和同学们都为你喝彩。但美中不足的是，你做事还真大！老师和同学都为你感到高兴。你上课听讲认真，发言积极，是有些丢三落四。你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你老师和同学们都为你喝彩。但美中不足的是：你的书写还不规范，前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它！让“细心”陪伴着你做事还是有些丢三落四。你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它你，“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有奔跑的骏会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它！让“细马中的跑得最快的一匹！　心”陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所

有奔跑的骏马中的跑得最快的一匹！

吴老师

２００９年７月１日　　吴老师

２００９年７月１日

２５　　　你是一个聪明、可爱、富有爱心的男孩，这个学期　４８　　　你是个可爱的、富有爱心的小男孩。这个学期

你的进步真大！老师和同学都为你感到高兴。你上课听你又取得了很大进步，学习成绩日见稳定，作业也完成

讲认真，发言积极，老师和同学们都为你喝彩。但美中不得很好。上课时，你把小手举得高高的，大胆发言，但令

足的是：你的书写还不规范，你做事还是有些丢三落四。老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的＂战争

你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你前进道＂，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好＂外交＂关系，与

路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它！让“细心”陪伴同学友好相处，化干戈为玉帛－－－－你是一个有灵气的孩

着你，“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所子，老师相信你会与同学建立＂睦邻友好＂关系的。老师期

有奔跑的骏马中的跑得最快的一匹！　待着－－－－－

吴老师

吴老师　　２００９年７月１日

２００９年７月１日

４０　你是个可爱的、富有爱心的小男孩。这个学期你又取得了很大进步，学习４０　你是个可爱的、富有爱心的小男孩。这个学期你又取得了成绩日见稳定，作业也完成得很好。上课时，你把小手举得高高的，大胆发言，很大进步，学习成绩日见稳定，作业也完成得很好。上课但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的＂战争＂，哪一天你能发时，你把小手举得高高的，大胆发言，但令老师遗憾的是你挥自己的聪明才智，搞好＂外交＂关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛－－－－你与同学相处往往会发生不该有的＂战争＂，哪一天你能发挥是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立＂睦邻友好＂关系的。老师期待自己的聪明才智，搞好＂外交＂关系，与同学友好相处，化干戈着－－－－　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为玉帛－－－－你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学

吴老师　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　建立＂睦邻友好＂关系的。老师期待着－－－－

２００９年７月１日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吴老师

２００９年７月１日

２６　　　知道吗？你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为２２　　　你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；严格要求同学，但你是老师的＂好帮手＂，爸爸、妈妈喜欢你，因为你是＂乖乖女＂；同从不板起面孔；喜欢打抱不平，但从不称王称霸；处处遵守纪律，但学喜欢你，因为你富有爱心。你的工作认真、负责，但是在工作依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你，富有爱心的孩子！　如果今上还不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行！　后工作上再大胆一些，纪律上更严格要求自己，你会是一个全面

发展的好孩子！

吴老师

２００９年７月１日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吴老师

２００９年７月１日

３４　　你是个富有爱心的孩子，学习成绩拔尖，但从不骄傲１８　　　你是个富有爱心的孩子，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；自满；严格要求同学，但从不板起面孔；喜欢打抱不平，但从不称王严格要求同学，但从不板起面孔；喜欢打抱不平，但从不称王称霸；处处称霸；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；数学班长工作认真、细致，遵守纪律，但依旧天真活泼，老师和同学们打心眼里喜欢你、佩服你！　老师和同学们打心眼里喜欢你、佩服你！　如果今后在学习上再细如果今后在学习上再细致认真一些，纪律上更严格要求自己，你会是致认真一些，处处严格要求自己，你会是一个全面发展的好孩子！　一个全面发展的好孩子！

吴老师　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吴老师

２００９年７月１日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００９年７月１日

１９　　　你是个富有爱心的孩子，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；７　　　你是个富有爱心的孩子，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；严严格要求同学，但从不板起面孔；喜欢打抱不平，但从不称王称霸；处处格要求同学，但从不板起面孔；喜欢打抱不平，但从不称王称霸；处处遵遵守纪律，但依旧天真活泼；数学班长工作认真、细致，老师和同学守纪律，但依旧天真活泼；班上的图书管理员工作做得认真、细致，

们打心眼里喜欢你、佩服你！　如果今后在学习上再细致认真一些，处老师和同学们打心眼里喜欢你、佩服你！　如果今后在学习上再细致认处严格要求自己，你会是一个全面发展的好孩子！　真一些，处处严格要求自己，你会是一个全面发展的好孩子！

吴老师　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吴老师

２００９年７月１日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００９年７月１日

３　　　你那小小的身影就像班上一个可爱的音符，时常会奏出６　　　富有爱心的孩子，　你那小小的身影就像班上一个可爱的音悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿让人赏心悦目．这学期你的符，时常会奏出悦耳的弦律，这学期你的学习成绩大步上升，上课时你学习成绩也大步上升，上课你也能专心听讲，举手发言了，你的变化也能积极、大胆地举手发言了，你的变化真叫老师、同学们喜欢。　如真叫老师、同学们喜欢。　如果今后做每一件事再大胆、认真、迅速果今后做每一件事再大胆、认真、迅速一些，处处严格要求自己，相信一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子！　你会是一个全面发展的好孩子！

吴老师　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吴老师

２００９年７月１日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００９年７月１日

４４　　　　富有爱心的孩子，　你那小小的身影就像班上一个可爱的２３　　　可爱的爱心使者，你是一个心灵与外表同美的孩子，你能音符，时常会奏出悦耳的弦律，这学期你的学习成绩大步上升，上课时歌善舞，在舞台上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学留下你也能积极、大胆地举手发言了，你的变化真叫老师、同学们喜欢。　如了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令果今后做每一件事再大胆、认真、迅速一些，处处严格要求自己，相信同学们由衷佩服。你班干工作尽职尽责，细心的程度，有时连老师

你会是一个全面发展的好孩子！　也自叹不如；你是一位积极进取的女孩子，　如果今后在学习上再细致

认真一些，你一定会取得更优异的成绩。

吴老师

２００９年７月１日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吴老师

２００９年７月１日

４２　　老师从你扑朔不定的眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子，你唱出的歌，２７　　你是一个心灵与外表同美的孩子，舞台上，你那可爱的模

婉转动听；你跳出的舞，姿态优美；你画出的画，形象逼真；你写出的字，工整娟秀。你样，给老师和同学留下了深刻的印象。你学习也不错，作业认真，发

是个全面发展的学生。你发言积极，见解独到，学习成绩优异，工作能力强。老师知言积极。你班干工作尽职尽责，是老师的得力助手，细心的程度，

道你是个很有思想的女孩，如果你能把心思多放在如何协助老师管理好班级上，有时连老师也自叹不如；你是一位积极进取的女孩子，　如果今后在学

相信我们２。４班会和你一样变得更加出色！班干是同学们学习的榜样，希望你今习上再细致认真一些，你一定会取得更优异的成绩。

后更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的班干部。

吴老师　　　吴老师

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作文十：《富有爱心的孩子》6600字

３６　　石艺龙　　富有爱心的孩子，　你总是轻轻地回答，轻轻地问１５　龚智晖　　　　在老师心目中，你是一个富有爱心、聪明候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察～哪一天你也轻轻地活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好，举起你的右手，流利地回答老师的提问；哪一天你也跑在班级的积极参加公益活动，乐于助人。上课时，时而也能听到你最前面，到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。精彩的发言。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够。假如你在课堂上能多动脑筋思考问题，大胆表现自己的话，你的但老师相信，只要你好好努力，在新的学期里会看到一个成绩会更好的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　各方面都很出色的你。

吴老师　　吴老师　　，，，９年７月１日　，，，９年７月１日

１７　　　唐陈昱　　你是一个思想纯朴、心地善良、富有爱心的男孩。３９　　周之祺　　你是一个活泼可爱的男孩，见到同你思维活跃，上课回答问题　总少不了你的参与。能积极参加学学、老师，你总是笑脸相迎。积极参加学校开展的各项校开展的各项活动，尊敬老师，团结同学。你热爱集体，劳动班干活动和公益劳动。不过，你在学习和纪律上总要老师和认真负责，深受同学和老师的喜爱。如果你能注意工作方法，并爸爸、妈妈牵肠挂肚。作为一个学生，你的重要任务就把细心当朋友，在学习中尽量减少一些失误，你一定会更加出色，是学习。在这里，老师送你一句话：“伟大的成就和辛勤的老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日积月累，看，应记住：“书籍是知识的源泉”。　从少到多，奇迹就可以创造出来”。

吴老师　　吴老师

，，，９年７月１日　，，，９年７月１日

１　　罗静怡　　　你是个活泼，可爱、富有爱心的女孩。你热爱集体，５３　　　你是一个聪明伶俐、富有爱心的小男孩儿。你学同学之间关系融洽。上课时经常看到你举得高高的小手，　你学习习积极主动，　课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼成绩也很不错，但有时你也太粗心。老师知道你和黄君萍是很要睛，你敏捷而准确的回答。你的态度是那么大方，声音好的朋友，但好朋友并不是好在朝朝夕夕在一起，而是好在能互是那么宏亮，　老师欣赏你的机敏和大胆。这学期你的作

业完成得又快又好，你学习成绩也还不错。最让我满意相帮助，又不会因为过于频繁的交往而影响学习和工作，也不会的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。若今后处因和好朋友交往让父母担心，这样的好，才是真正的好朋友，不是事能三思而后行，那将会得到同学更多的喜爱和敬佩～　吗？希望你能理解老师和家长的一片苦心，今后一定要改掉坏毛　病，做一个更优秀的孩子。　吴老师

吴老师　　，，，９年７月１日

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１３　　　邝博然　　　　你是一个聪明伶俐、富有爱心的小男孩儿。课５１　　　想到你，浮现在我眼前的是一个能文能舞、全面发展的女堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，　这学期孩。在舞台上，你那优美的舞姿，给老师和同学留下了深刻的印你的作业的书写进步特别大，你学习成绩也很优秀。同时，你又象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们由是班里的体育“小健将”，在校运动会上，你为班级立下了汗马功衷佩服。你班干工作尽职尽责，细心的程度，有时连老师也自叹劳，博得了同学们的阵阵喝彩。让老师感到遗憾的是，你管理班不如；你是老师的得力助手，是个富有爱心的孩子，可是，你知级时太“随和”，所以注意工作方法，让２．４班变得和你一样优秀

好吗，其实，你在学校的表现还是很棒的，相信你在家的表现也道吗，你在家的表现让老师很失望～～～假期里，多尊敬长辈，多会这样的，对吗，　帮着照顾照顾小弟弟，做一个优秀的小姐姐，不要再让老师和２。　４班的同学们失望了，好吗，　　　　吴老师　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吴老师　　，，，９年７月１日　２００９年７月１日

２４　　你是一个活泼可爱的男孩，见到同学、老师，你总是３１　　你是一个活泼可爱、富有爱心的男孩，见到同学、老师，你总笑脸相迎。积极参加学校开展的各项活动。这学期你有是笑脸相迎。积极参加学校开展的各项活动。这学期你有了很大了很大进步，不过，有时，你在学习和纪律上难免要老进步，不过，有时，你在学习上难免要老师牵肠挂肚。作为一个

师牵肠挂肚。在这里，老师送你一句话：“伟大的成就和辛学生，你的重要任务就是学习。在这里，老师送你一句话：“伟大的

成就和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日积勤的劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日积月月累，从少到多，奇迹就可以创造出来”。加油吧，　老师希望你能累，从少到多，奇迹就可以创造出来”。　成为所有奔跑的骏马中跑得最快的一匹！

吴老师　　吴老师　　，，，９年７月１日　，，，９年７月１日

４９　　　你是一个活泼可爱的男孩，见到同学、老师，你总是笑脸相４５　　　　你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是迎。积极参加学校开展的各项活动。这学期你有了很大进步，不愁。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看过，有时，你在学习和纪律上难免要老师牵肠挂肚。作为一个学到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回生，你的重要任务就是学习。在这里，老师送你一句话：“伟大的成答问题时声音真响亮．加油吧，老师相信你，通过自己的努力，就和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日积月你会更棒的～

累，从少到多，奇迹就可以创造出来”。

吴老师　　吴老师

，，，９年７月１日　，，，９年７月１日

１６　　　你是一个聪明、有创新能力、富有爱心的男孩，你课堂上发２５　　　你是一个聪明、可爱、富有爱心的男孩，这个学期你的进步言积极，老师和同学们都为你喝彩。但美中不足的是，你做事还真大～老师和同学都为你感到高兴。你上课听讲认真，发言积极，是有些丢三落四。你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你老师和同学们都为你喝彩。但美中不足的是：你的书写还不规范，前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它！让“细心”陪伴着你做事还是有些丢三落四。你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它你，“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有奔跑的骏会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它！让“细马中的跑得最快的一匹！　心”陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所

有奔跑的骏马中的跑得最快的一匹！

吴老师

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２５　　　你是一个聪明、可爱、富有爱心的男孩，这个学期　４８　　　你是个可爱的、富有爱心的小男孩。这个学期你的进步真大～老师和同学都为你感到高兴。你上课听你又取得了很大进步，学习成绩日见稳定，作业也完成讲认真，发言积极，老师和同学们都为你喝彩。但美中不得很好。上课时，你把小手举得高高的，大胆发言，但令足的是：你的书写还不规范，你做事还是有些丢三落四。老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的＂战争你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你前进道＂，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好＂外交＂关系，与路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它！让“细心”陪伴同学友好相处，化干戈为玉帛－－－－你是一个有灵气的孩着你，“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所子，老师相信你会与同学建立＂睦邻友好＂关系的。老师期有奔跑的骏马中的跑得最快的一匹！　待着－－－－－

吴老师

吴老师　　，，，９年７月１日

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４０　你是个可爱的、富有爱心的小男孩。这个学期你又取得了很大进步，学习４０　你是个可爱的、富有爱心的小男孩。这个学期你又取得了成绩日见稳定，作业也完成得很好。上课时，你把小手举得高高的，大胆发言，很大进步，学习成绩日见稳定，作业也完成得很好。上课但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的＂战争＂，哪一天你能发时，你把小手举得高高的，大胆发言，但令老师遗憾的是你挥自己的聪明才智，搞好＂外交＂关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛－－－－你与同学相处往往会发生不该有的＂战争＂，哪一天你能发挥是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立＂睦邻友好＂关系的。老师期待自己的聪明才智，搞好＂外交＂关系，与同学友好相处，化干戈着－－－－　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为玉帛－－－－你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学

吴老师　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　建立＂睦邻友好＂关系的。老师期待着－－－－

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２６　　　知道吗，你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为２２　　　你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；严格要求同学，但你是老师的＂好帮手＂，爸爸、妈妈喜欢你，因为你是＂乖乖女＂；同从不板起面孔；喜欢打抱不平，但从不称王称霸；处处遵守纪律，但学喜欢你，因为你富有爱心。你的工作认真、负责，但是在工作依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你，富有爱心的孩子！　如果今上还不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行！　后工作上再大胆一些，纪律上更严格要求自己，你会是一个全面

发展的好孩子！

吴老师

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３４　　你是个富有爱心的孩子，学习成绩拔尖，但从不骄傲１８　　　你是个富有爱心的孩子，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；自满；严格要求同学，但从不板起面孔；喜欢打抱不平，但从不称王严格要求同学，但从不板起面孔；喜欢打抱不平，但从不称王称霸；处处称霸；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；数学班长工作认真、细致，遵守纪律，但依旧天真活泼，老师和同学们打心眼里喜欢你、佩服你！　老师和同学们打心眼里喜欢你、佩服你！　如果今后在学习上再细如果今后在学习上再细致认真一些，纪律上更严格要求自己，你会是致认真一些，处处严格要求自己，你会是一个全面发展的好孩子！　一个全面发展的好孩子！

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１９　　　你是个富有爱心的孩子，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；７　　　你是个富有爱心的孩子，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；严严格要求同学，但从不板起面孔；喜欢打抱不平，但从不称王称霸；处处格要求同学，但从不板起面孔；喜欢打抱不平，但从不称王称霸；处处遵遵守纪律，但依旧天真活泼；数学班长工作认真、细致，老师和同学守纪律，但依旧天真活泼；班上的图书管理员工作做得认真、细致，们打心眼里喜欢你、佩服你！　如果今后在学习上再细致认真一些，处老师和同学们打心眼里喜欢你、佩服你！　如果今后在学习上再细致认处严格要求自己，你会是一个全面发展的好孩子！　真一些，处处严格要求自己，你会是一个全面发展的好孩子！

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２００９年７月１日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００９年７月１日

３　　　你那小小的身影就像班上一个可爱的音符，时常会奏出６　　　富有爱心的孩子，　你那小小的身影就像班上一个可爱的音悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿让人赏心悦目．这学期你的符，时常会奏出悦耳的弦律，这学期你的学习成绩大步上升，上课时你学习成绩也大步上升，上课你也能专心听讲，举手发言了，你的变化也能积极、大胆地举手发言了，你的变化真叫老师、同学们喜欢。　如真叫老师、同学们喜欢。　如果今后做每一件事再大胆、认真、迅速果今后做每一件事再大胆、认真、迅速一些，处处严格要求自己，相信一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子！　你会是一个全面发展的好孩子！

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４４　　　　富有爱心的孩子，　你那小小的身影就像班上一个可爱的２３　　　可爱的爱心使者，你是一个心灵与外表同美的孩子，你能音符，时常会奏出悦耳的弦律，这学期你的学习成绩大步上升，上课时歌善舞，在舞台上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学留下你也能积极、大胆地举手发言了，你的变化真叫老师、同学们喜欢。　如了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令果今后做每一件事再大胆、认真、迅速一些，处处严格要求自己，相信同学们由衷佩服。你班干工作尽职尽责，细心的程度，有时连老师你会是一个全面发展的好孩子！　也自叹不如；你是一位积极进取的女孩子，　如果今后在学习上再细致

认真一些，你一定会取得更优异的成绩。

吴老师

吴老师　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００９年７月１日

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４２　　老师从你扑朔不定的眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子，你唱出的歌，２７　　你是一个心灵与外表同美的孩子，舞台上，你那可爱的模

婉转动听；你跳出的舞，姿态优美；你画出的画，形象逼真；你写出的字，工整娟秀。你样，给老师和同学留下了深刻的印象。你学习也不错，作业认真，发

是个全面发展的学生。你发言积极，见解独到，学习成绩优异，工作能力强。老师知言积极。你班干工作尽职尽责，是老师的得力助手，细心的程度，

有时连老师也自叹不如；你是一位积极进取的女孩子，　如果今后在学道你是个很有思想的女孩，如果你能把心思多放在如何协助老师管理好班级上，习上再细致认真一些，你一定会取得更优异的成绩。　相信我们２。４班会和你一样变得更加出色～班干是同学们学习的榜样，希望你今

后更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的班干部。

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