梁书记i
作文一：《学习本领的作文》6300字
学习本领的作文
篇一：三年级下册第４单元作文我学会了本领
第四单元作文 我学会了
我学会了滑冰
喻馨雅
春
春天，妈妈给我买了一双滑冰鞋。滑冰鞋是粉色加白色的，两头小象站在滑冰鞋的上面，他们开心地笑着，多么可爱啊～这就是我梦寐以求的滑冰鞋呀～我拿着爱不释手的滑冰鞋，高兴得一蹦三尺高。那天晚上，我怀着紧张又兴奋的心情来到了小区，我穿上滑冰鞋，先练习站，然后练习走，我心里可紧张啦～刚开始我笨手笨脚，不过到后来，我慢慢地学会了一点。
夏
经过了一个春天的练习，我会了很多，可还是有很多次摔跤。记得有一天，我正在滑冰，只听？砰？的一声响，我被石头绊倒了，摔得好痛啊～那时，我有点想放弃，我看了看妈妈，妈妈给了我一个鼓励的眼神。我知道妈妈在对我说：？不要放弃，你一定行的。？我又看了看小象，小象好像也在说话：？一定不要放弃呀～？我就像被打了兴奋剂一样。忍着痛，奋勇前进～
秋
秋天到了，我滑冰越来越快了，以前滑一圈的时间，现在可以滑三圈啦～有一次我和爸爸比赛，谁先滑到离我们一百米的大树下，一开始，爸爸没有把我放在眼里，起跑时，爸爸慢悠悠地跑。看来爸爸还不知道我的实力～看看我，我像离弦的箭一样跑过去，就快到终点了，爸爸一看，情况不妙，便以豹子一样的速度追了过来～，不过，晚了，嘿嘿～这场比赛的胜利者还是我～
冬
冬天的我，已经算得上是高手了～我经常和小朋友们一起比赛，经常胜利～我快乐的不知道怎么形容～他们总会问我：？你怎么学会的，教教我吧～我也想和你一样，滑得那么快～??？我心里可开心了。他们不知道，台上一分钟，台下十年功。
滑冰让我明白：不管学什么，只要坚持不懈，一定会成功的。
我学会了骑自行车
胡琴
上一年级的时候，每次看见别人熟练地骑着自行车，都羡慕不已。要是我能像他们那样自由自在地骑着自行车，那该有多好。
我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：？宝贝，那你可要努力学哟～？然后，妈妈就给我买了一辆自行车。
开始学了，我战战兢兢地坐上自行车，身体非常僵硬，妈妈说：？放松身体，我在后面扶着你。？我的手紧紧地抓住把手，但是，双脚踩在踏板用力过猛，一下子，没保持好平衡，就从自行车上摔
了下来，？哎哟＆ｑｕｏｔ；我的屁股呀～就这样我都摔了无数次了。我跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：？宝贝，加油！妈妈还要跟你说，做什么事情不要太过着急，要找到重心。？终于，功夫不负有心人，我终于掌握了平衡。
虽然我已经掌握了平衡，但还不会拐弯呢～我自己试着拐弯，但老是不行，我灰心了，心想：算了，算了，我才不学这个了。有什么好学的。不过，过了一会儿，我又想起妈妈上次鼓励我的话。我又恢复了信心。突然一下，我成功了，我一蹦三尺高。
以后，我每天练习骑自行车。我骑自行车的技术越来越熟练了。原来不听指挥的自行车现在就像一头老实的牛，我让它往左，它就往左。我让它往右，它就往右。让它快它就飞快地跑起来了～这种感觉好爽啊～
其实，不管遇到什么困难，都要坚持到底。最后一定会成功～
我学会了包饺子
万青雯
在我的成长过程中，我学会了许多本领，有一件事情使我记忆犹新，那就是我学会了包饺子。
记得那一天，爸爸妈妈说：？今天我们吃饺子～？我对妈妈说：？妈妈，我也想包。？妈妈高兴地说：？当然可以了，不过，你哪会呀，？我满有信心地说：？不会，我可以学呀～？妈妈说：？那好，你就来试一试吧～？我一听，高兴得一蹦三尺高。
开始包饺子了，我先拿了一个饺子皮，放到左手上，又拿了勺
子，忽然，我想到：平时家人都喜欢吃肉馅，要不多放一点，我又换了个大勺子，盛了许多馅，当我把皮儿对折的时候，我用食指和大拇指捏了捏左边，馅就？跑？到了右边，我又捏了捏右边，馅又？跑？到了左边，后来，两边都出来了，弄得我满手都是油。我像个泄了气的皮球，一屁股坐在沙发上。妈妈看到我灰心丧气的样子，说：
？别泄气，不记得有一句话叫‘世上无难事，只怕有心人。’来，我教你。？说完，妈妈便拿起一张饺子皮儿，给我做示范，看着妈妈娴熟的动作，听着妈妈耐心细致地讲解，我明白了许多，又有了自信，便重新振作了起来。我学着妈妈的样子，先把皮儿托在手心，心想：馅不能多，也不能少，于是我拿了个中等的勺子，勺了一些馅儿，把皮两端往外一揪，往上一拎，用食指和拇指一捏，一个小巧玲珑的饺子就包好了，我按照这个办法越包越好，越来越熟练，一个比一个漂亮，花边整齐，亭亭玉立??我心里别提有多高兴啊～饺子下锅了，它们好像一群大白鹅扑腾腾地飞入水中，然后盖上锅盖，水开了好几次之后，饺子漂起来了，活像一个个小航模。在沸水中游。当一阵阵香气钻到我的鼻孔里时，我迫不及待地先尝了一个，啊～真美味呀～
我终于学会了包饺子～通过这件事，我知道了，只要不半途而废，就会成功。
我学会了骑自行车
熊毓晴
星期六上午，我看见了公园里的大哥哥和大姐姐们都在骑自行车，看他们起得那么稳当，我也想骑自行车了。于是，我叫妈妈教我学骑自行车。
妈妈跑回去拿自行车。妈妈拿回来之后，我就迫不及待地坐上去。我一脚踩上踏板，还没踩稳就连人带车摔了下去。我赶紧把车扶了起来，妈妈说：？我先扶着你骑吧。？我说：？好的，妈妈。？可是妈妈推的时候我就骑得稳当当的，妈妈一松手，自行车就不听使唤了，东倒西歪的。
妈妈推了我四圈，已经累得满头大汗，气喘吁吁，然后我对妈妈说：？妈妈，您去休息吧，我自己骑。？妈妈担心地说：？好吧，不过你要小心哦。？？好的，我知道了～？我说。我开始骑了，没骑两下就摔跤了。我站起来，把自行车扶起来。心想：这么难学，我还是不学算了，会骑自行车有什么了不起的～这时，妈妈跑过来鼓励我，说：？加油～宝贝，你一定能行的～你的眼睛要看前面，不要看下面。？
我记住了妈妈的话，学了一上午，终于学会了～
从这件事我明白了，做什么事都要有耐心，要坚持不懈～
篇二：学本领
学本领
一（１
小鸭子们长大了，要去学习本领。鸭妈妈带着她的两个孩子去池塘里学捉鱼。
鸭妈妈先给孩子们做了个示范，让后让孩子们自己去捉。 第一只小鸭看到一条小鱼，就按照妈妈的样子把头伸进水里，他就捉到一条小鱼。就这样，这只小鸭捉到了许多鱼。
那另一只小鸭呢，他呀，正一边游一边东张西望。一条小鱼游来了，他就跟没看见一样，还在边游边望。一条小鱼也没有捉着。过了好长时间，第一只小鸭已经捉了许许多多的鱼。鸭妈妈看了看那只左看右看的小鸭，说：“孩子们，把你们的成果给我说一说。”第一只小鸭游到妈妈身边，高兴地说：“我捉到了许多鱼呢～”但另一只小鸭说：“我还没有捉到一条小鱼呢～”
篇三：人教版三年级语文下册第四单元作文－学本领
我学会了骑自行车
每当我看到和我年龄差不多的小朋友轻松地骑着自行车如小燕子般飞快地从我眼前驶过时，我是又羡慕又忌妒，想：如果我也有一辆属于自己的自行车，那该多好啊～
终于在我生日的时候，妈妈给我买了一辆崭新的小自行车。这辆自行车有辅助轮，我骑上它很平稳，不用学，一骑就会了。但是小伙伴都笑我还要辅助轮，于是我就把辅助轮去掉了。去掉辅助轮后，我一骑上去，车子就好像不听使唤，东倒西歪，害得我摔了好几次。妈妈给我说了一大堆骑自行车的要领，然后叫我再试一试。按照妈妈说的，我用手扶住车头，两只脚分列放在两个脚踏板上，用脚使劲踩脚踏板，妈妈则用力在后面推，果然我骑得很平稳了。于是妈妈悄悄地松开了手，骑着骑着，由于我的重
心不稳，又狠狠地摔了一跤，膝盖痛得要命。真想放弃，不骑了。这时妈妈对我说：“遇到这么一点困难就放弃，怎么学得会呢，你要记住，骑自行车时眼睛要往前看，不要低头，不要害怕，要镇定。只有这样，车子才能稳。”听了妈妈的话，我将信将疑地再次坐上自行车又骑了起来。妈妈在后面扶着，等我骑出几步，妈妈又把手放了。我记住妈妈的话：眼睛要往前看，尝试着镇定。果然，自行车不再摇晃，稳了许多。之后，我虽然也从车子上掉下来几次，但每次再坐上去都骑得比前一次好。经过一个下午的练习，我终于学会了骑自行车，心里美滋滋的。
这一次，我不但学会了骑自行车，在学车的过程中，我还明白了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。
点评：骑自行车似乎很简单，但刚学可不容易。本文小作者用朴实的语言，把自己小时候学骑自行车的事具体写下来，着重写了学骑自行车的过程，并写出了自己从学骑自行车中得到的收获和体会。文章内容具体，感受真实，突出了重点，语句通顺，记叙有条理，语言、动作和心理描写非常细致。
我学本领的经过
要说我的本领，就是打乒乓球。我要给大家说一说我打乒乓球是怎么练成。
记得五岁时有一次， 妈妈带我去乒乓球馆。我跟妈妈打了几下乒乓球，就很想在这个球馆玩了。之后每次来到球馆，教练就让我颠球。一、二、三、四，就是颠不到五个以上。每次都这样，
我就不耐烦了。我发着小脾气给妈妈说不打了，结果我就这样放弃了。
七岁时，妈妈和爸爸又带我去了一个俱乐部打乒乓球。到了球馆，有好多同我一样大的小朋友在打球。乒乓、乒乓，人声球声一片，热闹极了。我和妈妈爸爸打起来。我一挥拍子，球就不听话老是飞得远远的；有时还老不过网。总之，球就不上台子。结果，我被罚了好几个俯卧撑。
突然，我看见我们班的吕树润。看见吕树润，我就想在这里打球了。爸爸给我买好衣服、裤子、拍子。准备明天就在这里练习打球了。
第二天，是一位姓宋的女教练教我的。教练先让我们到镜子前面教我们怎样握拍子，怎样挥拍子，??。过了一会，教练叫我到球台，给我放球让我打过去，边打边教动作。??
过了一年，我学会了很多动作：有正手、反手、发各式各样的球、正拉、反拉、搓球，还有很多很多呢～有一次，我一直在第一台，别人一上来就被我打下去。但是，后面高面高年级班来了，我就被打下去了。我和吕树润已经拿出最好的成绩往上打，结果还是被打下来了。
我以后要认真地练习打乒乓球，提高自己的水平。这就是我最拿手的本领。
标点符号学本领
在阳光明媚的早晨，调皮的会标点符号在一起学本领呢～叹号
教问号跳舞，句号教逗号翻跟头，省略号教顿号弹琴，冒号教引号唱歌??
叹号高兴地教问号跳舞，可是问号的问题可多啦～一会儿问：“这手怎么摆呀，”一会儿又问：“这脚怎么放啊，”“这头怎么转呢，”唉～叹号摇着头叹着气说：“我还是不教你了，才教了这么一会工夫，你就问了这么一大堆问题，你这个？问题学生？真难教啊～”
句号教逗号翻跟头，句号轻轻一滚，就翻了好几厘米。可小逗号使劲儿一翻，却一个还没翻到就被自己的小尾巴给绊倒了。这样，小逗号也没学会。
再看看省略号教顿号弹琴。省略号弹出了美妙的音符：“１、２、３、４、５、６、６、５、４、３、２、１??”可顿号弹了老半天都只会弹“１”。省略号不耐烦地说：“你看你，你看你～怎么就只学会弹一个音。”省略号的钢琴教师也没当成。
还有冒号在教引号唱歌。他们这对师徒可认真啦～冒号唱一句，引号也跟着唱一句。很快，引号就学会了唱歌。最后，字典公公给冒号颁发了“优秀教师”的荣誉称号，引号也获得了“优秀学生”的奖状。
小兔学本领
一天早上，小白兔对妈妈说：“妈妈，我已经长大了，我想去学本领。”妈妈笑眯眯地说：“好的。”
于是，小白兔兴高采烈地跑到黄莺老师那，急切地说：“黄莺老
师，您的嗓音可真好听，我想跟你学唱歌～”黄莺勉强地回答：“好吧～”第二天一大早，白兔就到黄莺家拜师学艺了。小白兔刚开口唱了第一句歌词，黄莺就不耐烦地说：“我不教你了，你唱得难听死了。”小白兔听了就伤心地走了。 走呀走，他看见松鼠哥哥正在树上爬树，就对松鼠说：“松鼠哥哥，你能教我爬树吗，”“好的”松鼠爽快地答应了。于是，小白兔就跟着松鼠学爬树，刚爬了一会儿，小白兔就摔了个大跟头，他一屁股坐在地上，叹了一口气说：“我怎么不像松鼠哥哥那样灵敏呢，”
回到家，小白兔自言自语地说：“我该学什么好呢，”
不久，森林里举行了一场跑步比赛，小白兔的妈妈帮他报
了名。比赛开始了，小白兔遥遥领先，跑在所有参赛队员的前面，获得了第一名。
小白兔手捧冠军奖杯，高兴得又蹦又跳??
猫咪学捉老鼠的本领
猫妈妈生了一个小猫咪。小猫一咪出生，猫爸爸就出了远门。猫妈妈太爱自己的孩子了，生怕它累着，不让它学本领，什么也不教它。小猫咪渐渐长大了，一点本领也不会，连只小老鼠也不会捉。
有一天，猫妈妈病了，没法去捉老鼠。猫妈妈好不容易捉了一只大老鼠，小猫咪池了一大半，猫妈妈只吃了一点儿。因为没吃多少东西，猫妈妈的病更重了，再也没有力气去找吃的了，小猫咪再喊饿也没有用了。眼看猫妈妈和小猫咪都快要饿死了。
就在这时，猫爸爸回来了。它知道事情经过后，赶紧捉来老鼠。它批评了猫妈妈不教小猫咪捉老鼠的做法，又对小猫咪说：“走，跟我捉老鼠去～”
它俩等来了一只老鼠，小猫咪就认真的看猫爸爸怎么捉，自己练，终于学会了捉老鼠的本领。
有一天，猫爸爸对小猫咪说：“我和你妈妈都老了，你怎么办，”小猫咪说：“爸爸妈妈，你们都在这休息吧，我去捉老鼠给你们吃～”不一会儿，小猫咪就捉来一只很大的老鼠，猫爸爸猫妈妈都乐了。
学本领
在很久以前再一个森林里住着许多小动物：有狗啊，猫啊，鸟啊??乐乐和星星也是两只可爱的动物，乐乐是一只天鹅，而星星是一只小猪。它们每天一起玩耍、一起吃饭??过着开开心心的生活。
有一天，森林里贴出了一张告示说：动物园三个月后要举行运动会，凡获奖者都会有１０００元美金。听了这个消息后，动物们都纷纷报名。乐乐和星星也想报名参加，可是它们什么也不会，于是它们决定拜师学艺。乐乐和星星来到了鸭姐姐家，它们看见鸭姐姐正欢快地游泳，就羡慕地说：“鸭姐姐～您可不可以教我们游泳啊，”鸭姐姐笑着说：“当然可以～”说罢它摇摇尾巴，叫星星和乐乐下河游。乐乐听了赶忙往水里跳，可是水太深了，乐乐刚一下水就呛着了。胆小的星星看了连下都不敢下，它吞吞吐吐地说：“我，我，还是学别的吧～”说完便拔腿就跑。而乐乐却不怕
困难，坚持不懈，日夜地游啊，练啊。比赛那一天终于到了。瞧一瞧，懒惰的星星还在家里睡觉呢～而乐乐呢，参加游泳比赛获得了第一名。狮王不但表扬了它这种坚持不懈的精神，还给它颁发了一枚闪闪发光的奖牌呢～看啊，它正和鸭子姐姐庆祝呢～星星看到乐乐的奖牌，惭愧地低下了头。
同学们我们要向乐乐学习这种坚持不懈的精神，可不能半途而废哦～
学本领作文
到我学会了什么，最难忘的要属溜冰了。那还是我八九岁时的事呢。
那天，妈妈带我去冰场跟姐姐一起学溜冰，比谁学得快。我当时可高兴了。刚穿好冰鞋，没等站稳，冰鞋就自己往前走，害得我摔了个跟头。这个跟头让我不再认为溜冰是件容易事。妈妈叫我先扶着栏杆慢慢向前移动，我小心翼翼，真怕再摔个跟头。
过了一会儿，我觉得这简直太没有意思了，看着大姐姐们像跳舞一样轻松的溜着，我也想试试，我刚刚松开手，没走多远就又跌倒了，我的腿都摔破了，真疼呀～这回我可真灰心了。心想：“我可不学了～”妈妈看到我这副极不情愿的样子，对我说：“孩子，不要灰心，做事哪有一帆风顺的呀，”我听了妈妈的话，从地上爬了起来，忍着痛继续练??
经过一番苦练，我终于能自己溜起来了。姐姐说：“你真棒，比我学得还要快。”妈妈也表扬了我好几句。我听了，心里甜滋滋的，
回忆我是怎样学会溜冰的，还真有一番痛苦的经历呢～
我又学会了一项本领，也真正尝到了苦尽甘来的滋味，懂得了无论做什么事，只要认定目标，脚踏实地地做下去，就一定会达到目地的。
作文二：《[优秀作文]学习本领的小蚂蚁》800字
为了寻食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们来分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，叹了一口气，?自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊！听说树上住着个蜘蛛，单靠一张网，得到的食物就吃不完，我得去跟它学本领。”
小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒坦坦地趴在蛛网上，风一吹晃晃荡荡，高兴极了。小蚂蚁眼看着一只苍蝇刚被粘在蛛网上，没一会儿，又有一只蚊子“不请自来”。小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧！让我像你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！”
“一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪。“在我们的生活里，不存在一劳永逸呀！”蜘蛛想了一会儿说，“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？”“行，我留下来。”
夜幕降临了。月光下，蜘蛛网闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚?里，好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开朦胧睡眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样她从天黑忙到天亮，才把新网织好。
小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织。”蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”?小蚂蚁又问：“你每夜都要这样干活？”蜘蛛说：“是的，为了生存我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断。我的网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里?工作。”
小蚂蚁再没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬，一边想。他明白了……
作文三：《学习本领的作文400字 》2200字
学习本领的作文４００字
以下是由本网站小编为大家整理的学习本领的作文相关内容，仅供参考阅读。
看，镜子里有一个十来岁的小男孩，他乌黑的头发，脸上嵌着两颗大眼睛，不大不小的鼻子底下有两片淡粉色的嘴唇，他是谁？他就是我——季嘉伟。我有许多本领：打篮球，跆拳道，羽毛球，溜冰，乒乓球??不过，我最厉害的还是滑滑板。
记得在快要放假的时候，爸爸给我买了一个滑板。我兴奋极了，马上学着广场上滑滑板的人的样子，上板试了试，可我哪里知道这滑板没这么容易学，另一只脚还栋没上去，就摔了个四脚朝天。我只好从头媳学起，我扶着墙，勉强上了滑板，双手一忏推，滑板带着我向前走，我保持不了平衡，，心里非常慌，一时半会儿没记住滑滑板 的动作，不得不马上跳下滑板，但我没有药灰心，又重新鼓起勇气，踏上了滑板，滑凄了一段时间，我觉得快要成功了，便得意雅起来，没想到一不小心摔了个”狗啃泥“ヂ。我这次又有点想打退堂鼓了，但转念一 想，半途而废，可不是男子汉所为。于是帝我休息了一会，盯着滑板边看，边把滑板佻的动作要领又想了一遍，我暗暗的对自己因说：”我一定会学会的“。于是我又练了 起来，我叫妈妈扶着我，我做着滑滑板的光动作，过了一会，我基本掌握
了如何保持构平衡。于是就和哥哥去楼下练习了，经过议哥哥的指导，再加上我认真的练习，不到处一小时，我就学会了滑滑板。从此以后，头每天吃完晚饭，我就会到小区里练滑板。桨
俗话说：只要功夫深，铁杵磨成针。现骖在，我的滑板技术越来越好了，并且会做牦许多高难度动作，如翘板，就是把前轮翘诉起，只有后轮在地上，上下楼梯、飞板?栾?每到周末，我就会和同学一起到文明广粼场玩滑板，我高超的技艺经常引得路人驻瘫足观赏，有的小同学甚至向我投来羡慕的竞眼光，每当此时我的自豪感便油然而生。笛怎么样，我的本领是不是很厉害啊？
要 说我的本领，就是打乒乓球。我要给大家菌说一说我打乒乓球是怎么练成。
记得五携岁时有一次，妈妈带我去乒乓球馆。我跟逖妈妈打了几下乒乓球，就很想在这个球馆ヱ玩了。之后每次来到球馆，教练就让我颠肠球。一、二、三、四，就是颠不到五个以阴上。每次都这样，我就不耐烦了。我发着彖小脾气给妈妈说不打了，结果我就这样放乞弃了。
七岁时，妈妈和爸爸又带我去了锺一个俱乐部打乒乓球。到了球馆，有好多舁同我一样大的小朋友在打球。乒乓、乒乓绘，人声球声一片，热闹极了。我和妈妈爸鲜爸打起来。我一挥拍子，球就不听话老是轻飞得远远的；有时还老不过网。总之，
球姓就不上台子。结果，我被罚了好几个俯卧圪撑。
突然，我看见我们班的吕树润。看麦见吕树润，我就想在这里打球了。爸爸给 我买好衣服、裤子、拍子。准备明天就在嗨这里练习打球了。
第二天，是一位姓宋惫的女教练教我的。教练先让我们到镜子前检面教我们怎样握拍子，怎样挥拍子，??盛。过了一会，教练叫我到球台，给我放球岽让我打过去，边打边教动作。??
过了 一年，我学会了很多动作：有正手、反手魉、发各式各样的球、正拉、反拉、搓球，松还有很多很多呢！有一次，我一直在第一瞢台，别人一上来就被我打下去。但是，后嫦面高面高年级班来了，我就被打下去了。征我和吕树润已经拿出最好的成绩往上打，恹结果还是被打下来了。
我以后要认真地鼾练习打乒乓球，提高自己的水平。这就是ぃ我最拿手的本领。
我学会的本领是打羽仓毛球，我已经是第二次学了，因为我忘记渔怎么打了．
开始学了，我先在楼上练发髌球，我将球扔起来，然后使劲打出去，结痉果没打中．之后我又扔起球，打出去，这 一次打中了，可是羽毛球却卡在羽毛球拍蛏上了．最后，我终于学会了发球．
第二 天，姐姐陪我打．姐姐先发球，当球打来 时，我用球拍打了一下，可球太高了，我晖接不住，只好看着球落下．之后我发球，篮我将球扔起来，打出去，姐姐一下就打了匡回来。之后，我慢慢学会了接球。
最后 ，妈妈陪我打，先是妈妈发球，那一球非抨常有力，打中也未必能打回去，当我发球悸时，我使劲打了过去，结果妈妈一会就打胄了回来，我只好用九牛二虎之力打了过去 ，妈妈结果就接不住了。之后我没力气了吩。结果轻轻打了一下打太近了，妈妈拿起瓴球，我心里默默地念：完蛋了完蛋了，我宅肯定接不住了。妈妈球一扔起来结果那球捺打得很高，我直接跳起来接，可还是够不 到，我又后退接，“啪”结果站错地方了耔，球直接掉在我前面。
妈妈说结束吧明 天再练。
这就是我学打羽毛球的经历。悒
寒假里，我学会很多新本领，印象最深橡的就数煎鸡蛋了。
第一步先拿来鸡蛋，抑在水龙头上洗干净，然后打在碗里，搅拌祭均匀。
第二步，热锅，把锅放在炉台上科，然后倒上油，小心翼翼地打着火。谁知厝，在我拿鸡蛋的时候，锅里的油“吱吱”裂地响着，冒起白烟来，烟越升越高，呛得燎我直咳嗽。妈妈见
了，一边打开油烟机， 一边说：“火太大了，油太过了，凉一会霆儿。”一分钟后，烟散了，妈妈教我把碗 里的鸡蛋顺着锅边，轻轻地滑进去，免得喙油溅起来烫伤人，妈妈让我把火开大些，桧不一会儿，稀水水凝结成了一个圆圆的黄钞灿灿的荷包蛋，蛋清白白的，蛋黄圆圆的劲，真好看，妈妈说：“用铲子翻面，几分膳钟后，两面就能一样黄灿灿的。”妈妈让嬴我出锅，撒上细盐。第一个煎鸡蛋就好了车。接着，我又煎了两个鸡蛋，一个比一个掀好。
我把鸡蛋端上桌，妈妈吃了一口，别连声夸赞：“第一次下橱，做得不错。”
以后我要多学本领，为父母分忧解愁。
作文四：《学习本领作文教案》7100字
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学习本领作文教案
夏津县第二实验小学 王明明
习作要求：
如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画，会游泳，会滑冰、会照相、会做饭、会干农活？？回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
设计理念：
作文讲评是对学生作文的评价和鉴定，也是提高学生写作能力的重要途径。课堂上，教师应营造一个轻松、互动的氛围，创设一个展示学生自己作文和欣赏同学作文的平台，让学生在具体的语言情境中品评、交流自己看法，充分体验写作的快乐，体验自己的成功，培养修改作文的意识，感受修改作文的乐趣，提高修改作文的能力。
教学设想：
从激发学生的习作兴趣入手，让学生乐于表达。 课伊始，以“哑剧表演，猜本领”的形式激趣导入，拓宽习作思路。
帮助学生解决“写什么”“怎么写”的难题。
指导学生采用“抓住关键字眼”的方法审题，明确“写什么”，并针对学生在平时习作中出现的“内容写不具
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体”的现象，准备了一篇典型文，让学生去发现、评改，逐步学会“如何把内容写具体”，解决了“怎么写”的难题。
把习作与讲评有机结合起来，力图体现讲评是对习作的进一步指导的思想。
设计说明：
１．重视老师的有效指导。
首先，在“欣赏交流”板块，通过让学生读、思、议，从他人的优秀习作中感悟习作方法。其次，在“分层评价”板块，让学生对学生提出修改意见，进一步指导学生的写作方法。
２．重视对学生的鼓励。
这节讲评课，我首先肯定学生的成绩，让每一个人充满自信。同时，以“赏析”、 “自改”为主，增强学生的修改意识，激励学生的写作自信心和积极性。
３．着眼自主学习方式。
“欣赏”环节，让每一个学生感受作品中精彩语句。在“分层评价”板块，让学生自主评价习作。我学会了？？
教学目标：
１、学会抓住关键字眼审题。
２、能把学本领的过程具体写下来，表达出自己的真情实感。
３、初步学习点评习作的方法。
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教学准备：教学课件
教学过程：
一、激趣导入，拓宽思路。
１、哑剧表演，猜本领。
２、学生把自己学会的本领写在黑板上。
二、明确习作要求。
１、学生读书上的习作要求，在关键字眼上做记号。
２、出示习作要求，指导审题。
板书关键字眼。
三、指导选材。
１、认真读题目，弄清题意。
、知道这篇文章属于写事的文章。
、它是个半命题的作文，题目上要补充的是自己学会的某种本领、技能。
２、拓展思路选择材料。
、学生讨论汇报：
让我们先从几个方面来认识一下自己，看看我们到底都学会了哪些本领、技能，比如蒸米饭、煮饺子、煎鸡蛋，甚至还可能会做一两个拿手的小菜？？也许你会整理房间，打扫卫生，洗衣服等或许你会养花，养金鱼等，或许你利用业余时间学会了骑车、打球、游泳、画
画、弹琴等，或许你是个小车迷、小电脑迷，学会了
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组装赛车、学会了上网、打字、制作贺卡？？
决定所选的材料：
这一切本领都不是人天生就会的，而是通过向他人学，向书本学，通过电视媒体学，或者在实践尝试中学会的。此时我们动笔之前先想一想，在所有学过的本领中，你曾经对学习什么最感兴趣，你学什么付出的最多，你学会的哪样本领带给你的快乐最多，选一个感受最深的来写， 这就是这次写作的材料。
３、编写提纲巧布局
学本领的过程本身就是一个艰苦的过程，而且，无论你学习哪样本领都不是一天两天、一次两次就能学会的，它是一个接着一个的艰苦而漫长的过程。
、明确写作思路：
写学会了某种本领的文章，常见的写作顺序有：
Ａ、学习的时间、地点、起因？学习中遇到的困难？怎样解决的？之后的反复练习？感受或收获。
Ｂ、不会某种本领的情景？学习的时间、地点、起因？学习中遇到的困难？怎样解决的 之后的反复练习？掌握了本领的情景。
以此类推，相信你现在知道按什么顺序来写自己的文章了。
４、把文章写生动。
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Ａ、概括地说，就是有侧重点地将自己遇到的困难、解决的方法仔细描述出来。例如困难是什么样的困难，造成了什么样的后果。解
决中如何请教、练习、总结改进的，写出来让读文章的人才会有身临其境的感觉。
Ｂ、大胆的运用自己在课内掌握的词语、名言警句、诗句与课外积累的好语言。
Ｃ、叙事情描述的角度，一般是将自己在做事中看到的、听到的、想到的，以及自己采取的具体方法，描述出来。
四、指导把内容写具体。
１、出示典型文，学生点评。
２、交流修改建议“如何把学的过程写具体”。
３、出示修改文，学生比较点评。
五、学生构思，自主习作。
１、要求：只写学本领的过程，并为自己的作文加个好题目。
２、教师巡视，对有困难的学生进行个别指导。
六、简单评点。
１、评精彩题目。
２、师生评点习作。
重点评议：是否把学的过程写具体。
七、总结、作业。
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［板书］
《我学会了??》教学设计
教者：张霞
教学目的：
通过开展实践活动，培养学生细致观察生活，独立构思和准确表达的能力，加强德育渗透。 练习写事，把所学一项本领的经历、体验写具体，要有真情实感，能够体现文章的中心。
教学重点、难点：
把学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感。 教学过程：
一、 谈话引出课题
１、同学们，你们一天天地长大，肯定学会了不少本领，现在老师想问：你学会了什么本领，
２、在家里，我们很多同学都已经学会了做一些家务活，你学会了做什么家务，
在学校里你学会了哪些本领？回忆一下
其他一些生活技能、本领方面的呢？
３、好，大家都看到了，他们学会了很多本领。现在做起来挺轻松的，其实在学的过程中也会碰到许多困难和挫折。今天我们一起来学习作文：我学会了??
二、课件出示图片
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１、你在学本领过程中遇到过什么困难，
２、分组讨论。学生汇报。
３、遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的，谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励，他说了些什么呢？是怎么说的？你又是怎么想的？这些帮助对你起什么作用？你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的？
４、还要写上自己的真实感受。
如：学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。
如：学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。
这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文章最后。
５、师生归纳写作方法： 为什么学
我学会了?? 怎么学会的 神态及心理活动描写）
三、范文引路。
１、课件出示范文——《我学会了骑自行车》
２、请学生齐读一遍，再用快速浏览的方法，找出文中的小作者描写的人物动作、语言、神态、心理活动等语句。
３、出示一些事例，为学生写作提供素材。
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四、指导学生习作
１、确定中心，选择材料，注意详略得当。
２、写好人物的动作、语言、神态、心理活动，突出文章的思想。
３、在心理列写作提纲。
４、学生习作。
五、欣赏学生作品
请几位学生朗读自己的作品，同学们听后逐一评价，交流。
六、总结
听了同学们的作文，大家都能按事情发展的顺序把自己学本领的经过写具体，但是，在语言表达方面还要加强。因此，我们在日常生活中要注意积累词语，积极参与生活实践活动。那么，你在学本领的过程中一定有不少的体会，最后赠送大家一句话——我口说我心，我手写我心～谢谢大家～
《我学会了??》习作指导设计
增城市荔江小学邓谨玲
习作内容
义务教育课程标准实验教科书三年级语文下册《语文园地四》的《习作》。
习作要求
如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回
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答，会画画、会游泳、会照相、会做饭、会干农活？？回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领
的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到
学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
教学目标
１．学会抓住关键字眼审题。
２．能把学本领的过程具体写下来，表达出自己的真情实感。
３．初步学习点评习作的方法。
４．在学习过程中，体验到交流、表达的快乐。
教学重点
能说一次学习的经历，能清楚、具体地写一篇以“我学会了？？”为话题的
习作。
教学难点
把由不会到学会的过程写具体。
教学准备
１．布置学生搜集学本领的照片。
２．设计课件。
课时安排
二课时
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教学过程
第一课时
教学目标：明确习作要求，确定习作内容，安排习作顺序，尝试写作。
一、激趣导入，拓宽思路
１．师：你们喜欢三胖、二福、小柱子吗，为什么，
２．师：我发现同学们在课余的时间也学会了不少的本领，你能说说吗，出示课件：“我学会了？？”
师：请同学们在小组里大声地、自豪地告诉大家，好吗，
３（师：看我们三班同学有多棒，有小厨师、小画家、小钢琴家等等。
请同学们欣赏照片
二、明确要求，指导选材
过渡：你们学会的本领可真多，太令老师羡慕了。这些本领你是怎么学会的，
大家一起来分分享、交流好吗，现在，我们先看看本次习作的要求。
１（读题目，明要求
如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、
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会照相、会做饭、会干农活？？回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领
的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到
学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
齐读
读了习作要求，你知道这次作文要求写什么，把哪部分写具体，
学生回答，老师板书：我学会了 过程具体 真情实感
大屏幕出示：
？写清楚“我学会了什么”；
？把“从不会到会的过程”写具体；
？写的内容、表达的情感要真实。
２．引导学生选材
师：今天，你最想与大家分享学会了什么本领，
请学生把选好的内容写在黑板上。
师：今天我们就在这些本领中，选择你感受最深的一样写下来。
三、安排顺序，指导布局
１．让学生说说该怎样写。师：同学们认为本次习作应该写些什么内容，
２（教师归纳。学本领的过程本身就是一个艰苦的过
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程，而且，无论你学习
哪样本领，都不是一天两天、一次两次就能学会的，它是一个艰苦而漫长的过程。写学习本领的文章，常见的写作顺序有：
学习的时间、地点、原因——谁教你的——你怎么想怎么做——学习过程中
遇到了什么困难——怎样解决——学成后你怎么想
也可以先说学会本领的感受，再说学的过程。
四、小组交流，师生点评
１．学生根据写作顺序，小组说说自己学会的本领。
２．采访学生，师生点评。重点指导学生说具体过程，即时表扬或指正。
３（总结写法：
题目：
开头 ：
学习的时间、地点、原因
中间 ：
由不会？学会
把人物的动作、语言、神态、心理活动
写具体）可以分几段写
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结尾：
结果怎样，你有什么感想和体会，
五、学生写作，教师巡视
生写作，师巡视，发现习作效果：写得好的与存在问题
第二课时
教学目标：初步学习点评习作的方法；体验交流、表达的快乐；修改习作。
。
六、指导点评，修改习作
１．明确评议要求。
在同学读的过程中，你要认真倾听，他读完后，你可以对不明白的地方提出
疑问，对他的表达提出意见或建议。方法： 听一听？夸一夸？问一问？评一评
２（学生互评。
３（教师点评。点评不同层次的学生。
七、畅谈收获，总结写法
八、修改习作，分享成果
回到家把习作读给家长听，请家长评一评。
板书： 过程具体
我学会了，
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真情实感
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作文五：《我的本领作文》9600字
我的本领作文
篇一：我的本领
我的本领——音乐之路
每个人都有自己的本领，当然我也不例外。在我的本领中，最令我自豪的是——弹钢琴。因为３年的学琴之路，让我懂得了坚持，学会了耐心地去做一件事，知道了音乐的美好。
当我很小的时候，看见别人坐在钢琴边，弹奏着美妙的曲子，手指在琴键上跳舞，我总是用羡慕的眼神看着他们，心里默默地想：要是我也会弹钢琴，那该有多好啊～妈妈似乎看懂了我的想法，便问道：“海伦，你想学琴吗，”“嗯，嗯～”我不假思索地点头回答。于是，妈妈给我报了名。
刚开始，老师只教：ｄｏ、ｒｉ、ｍｉ、ｆａ、ｓｕｏ，这几个基础指法，还要做到背挺直，手腕、手臂和肩保持平衡。渐渐地，我又学会了ｌａ、ｘｉ？？但是，慢慢的，我开始觉得弹钢琴越来越枯燥。每天练琴，一坐就是一个小时，反反复复弹奏着相同的曲子，身子一动不动地坐在那儿，像个木偶一样，我感到困惑、迷茫，甚至想到放弃。这时，妈妈看出了我的困惑，语重心长地说：“海伦，我觉得你很棒，以前什么都不会，现在居然能弹出一首首悦耳动听的歌曲，真了不起。什么事情开始做了，就不要轻易地放弃，最终你会成功的。”我想了想，心中豁然开朗，于是我坚持了。
后来，我又觉得弹钢琴是一件快乐的事情。当我遇到烦恼时，可以听着优美的琴声，沉浸在音乐的世界里，什么烦恼都忘了。现在，我已经考过钢琴三级，准备向钢琴四级冲刺。我相信，只要一直努力、勤奋，我一定会考过～
我喜欢弹钢琴～我的音乐之路还很漫长，我会继续走下去，让音乐陪伴我一起成长。
秦海伦
白市驿二小 三五班
篇二：本领（５００字）作文
精选作文：本领（５００字）作文
也不知道为什么，我从小就对书法感兴趣，会无缘无故的爱上它。一天，在街上，有一位老爷爷叉着两条腿，身子稍稍往下，拿着毛笔在宣纸上飞舞着，那真是英姿飒爽，妙笔生花。人们都拍手叫好，当时，我才六岁，不知道大人们为什么要拍手，老爷爷看见我后，夸我说：这个小丫头不错，长大了肯定是一位书法家。于是我便吵着妈妈给我买了毛笔，那是，我比桌子矮，没办法，妈妈只好拿了一些废报纸，贴在墙上，让我写，所谓我写的毛笔字，只是在纸上乱画罢了。墨水溅的到处都是，小手像刚从泥里出来的一样。 我越来越大了，后来看了一部电影叫《唐伯虎点秋香》，唐伯虎能用墨人画画，而且画的栩栩如生，这让我很敬佩他，妈妈决定让我正式学书法，我的书法老师很严厉，只要在他那学过的人都得过大奖。开始，我还不习惯拿毛笔，就因为
这个被老师骂了好几次，为了把毛笔字练好我的手都肿了，但是想学会就要付出代价。老师让我每天在报纸上练四张，这样既不浪费纸，也能把字练好。 暑去寒来，几年后，我就学会了草书，隶书，楷书，行书，还写过王羲之，柳公权等几位书法家的字。 现在我明白了一个道理，要想学好一门艺术，学到真正的本领，就要有毅力和付出的汗水。五年级：童文杰
篇一：我的本领作文
我最拿手的本领
我最拿手的本领是骑自行车。
记得我刚学车的时候还不敢骑。首先爸爸叫我推着车子走，找平衡。然后，慢慢地我在爸爸妈妈的帮助下，试着往前蹬一下，这个过程我就摔了好几次。我还自己总结经验，一发现车子歪就两腿一支，防止摔倒。爸爸还批评我是胆小鬼。半天过去了，我也能蹬一圈或两圈了。就这样，在楼房前后的空地上，我不停地转来转去，也时不时的摔个跟头。两个车镫子摔得伤痕累累，我也累得浑身疼。晚上做梦我都梦见自己会骑了呢～让我兴奋而又奇怪的是，
我的本领
我的本领是能写一手好字。
记得有一次，我的弟弟要转学，要登记个人的资料。妈妈就说：“倩文，你来写吧～你的字写得好。”我说：“好吧～”于是写了起来。我写完给了园长，园长说：“你的字可真好。”妈妈笑起来了。
我还记得自己在二年级的时候写字还得过三等奖呢～我想，我的字写得这么好，全靠老师的指导。
大家别以为我只有一个本领，我还有一个本领就是跳拉丁舞了。我在暑假的时候，参加过拉丁舞培训班。那天妈妈跟我一起去看别人跳拉丁舞，我看了一下，啊～手脚可真灵活啊～教拉丁舞的老师走过来对我说：“小妹妹，你去试一下吧～”我走了过去，老师教我跳恰恰，那时我连转脚都不会。回到家我就认真练习，功夫不负有心人，几个月后我练好了好多的基本功了。但是有几个基本功我还不会做，但我没有放弃，反而更加努力了。几天过去了，我的基本功已经差不多了。又过了几天，我就学会跳恰恰了，后来我又学会了两支舞：桑巴和伦巴。桑巴比较难学，我怎么也学不会，在老师的帮助下
我终于学会了。
我的本领
大家都知道，有些人的本领是天生俱有的，但大部分人的本领是需要苦练才拥有的。大家都看到，那些奥运冠军，他们都是用辛勤的汗水来拥有他们的本领的。每一个人，不管是大本领还是小本领，都需要拥有自己的本领吧，那我的本领是什么吗，相信你们也想知道吧。悄悄地告诉你，那就是打乒乓球。而我这一项本领是如何得来的呢，呵呵，是在爸爸的激将法加上我的努力练习得到的啊。
小时候，我对乒乓球这个小小的东西一点都不感兴趣，也一窍
不通，那么为什么它现在成为我的本领呢， 记得有一次，爸爸带我到学校的体育场玩。他带我走到一张乒乓球台前，对我说：“陈沛，我和你打一场球，怎么样，”爸爸真坏，明知道我一点都不懂，还挑战我。于是我连忙对他说：“我才不跟你打呢。”爸爸听了，得意洋洋地说：“是不想打，还是不敢打啊，”我听了，气得满脸通红得像
一个熟透的苹果，说：“打就打，谁怕谁。”可刚开始几分钟，我就被爸爸打得落花流水，全盘皆输。我觉得很没面子，暗暗地对自己说：“我一定要学会打乒乓球，把爸爸打败。” 从那天开始，我就开始报名学习打乒乓球了。我先从顶球学起，一开始，我只能顶两三个，而且球一放到板上就掉下了，教练每次看到，都不厌其烦地教我怎么顶，顶球的技巧在什么地方。在教练的精心教导下，渐渐地我顶得越来越多的球了。学会顶球后，我又开始学开球。我先把球板侧了一下，然后打过去，太棒了，我终于把球开过去了，而且对方在不预防的情况下接不到我的球呢。学会了打球，接着又学攻球，接着又学抽球和切球。我很快学会了抽球，但是切球却怎么也学不会，怎么也打不过网。就在我想放弃的时候，我又想起我自己想打败爸爸的决心，于是我又静下心来，请教教练怎么打，在教练的指导下，我终于也学会了切球。就这样，我的乒乓球技术越来越高了。有一次，我跟爸爸比赛，我终于打败了他，我高兴得跳了起来。这时，我得意地看着爸爸，想看他落败的表情是什
么。可是奇怪，我发现他比我更高兴呢。后来我问他，才知道他的儿子掌握本领，比他的面子更重要呢。现在，我不但可以跟爸爸打，还可以跟大哥哥大姐姐打了。瞧，我又在
跟我的伙伴们打球了，正确地说，我正在提高自己的球技呢。
这就是我的本领，小朋友们，你们敢跟我一比高低吗，
我的拿手绝招 我是一个聪明能干的小男孩，我会游泳，会滑旱冰，会打乒乓球。我最得意的本领是打乒乓球。 有一天中午，我和好朋友在学校打乒乓球，正打得起劲的时候，一位大个哥哥推着我说：“走走走，小娃子会打啥球，站到一边去～”我没动，不服气地说：“你别小瞧人，来，咱俩杀一盘，看谁是手下败将～”大哥哥撇着嘴说：“你，想跟我比～那好三局两胜为赢。” 好朋友放下拍，大哥哥上场。
下页篇二：作文 我的本领
我的本领
每个人都有自己的本领，我也不列外，我最大的本领是打字。
记得我小时候看见爸爸在电脑前打字，觉得很好玩，便缠着爸爸教我打字。开始打字了，爸爸先跟我说了一下指法，便让我自己练习了。可是键盘偏偏不听我的使唤，我打这个字母，他却打出了另一个字母。这时，我有点想放弃了。爸爸看见我垂头丧气的样子，便向我走来，说：“孩子，无论做什么事情都不要半途而废。”我说：“可是我实在打不出来呀～”爸爸说：“那我再教你一遍吧～”我点点头，说：“好吧。”爸爸让我把十指放在键盘上，便让我继
续打了起来。在爸爸的指导下，我终于打出了一个我想要打的字。
过了一会儿，我的手打痛了。但我忍住痛，继续打了起来。
就这样，我一复一日，年复一年地练习，终于能够轻松地打字了。我尝到了成功的喜悦，同时也明白了一个道理：无论你做什么事，只要不半途而废就可以成功。
加油～我们一起努力，坚持就是胜利哦～ 我的本领作文４５０字
我的本领可多了，我会打乒乓球、会溜冰、会唱歌等等，当然我最拿手的就是溜冰了。 星期天，哥哥来到我家。我自豪的对哥哥说：“哥哥，我的本领可多了。”哥哥露出不屑一顾的表情，不以为然的说：“你有什么本领，说来听听。”我大声的说：“我会溜冰，”哥哥说：“这有什么了不起的。”“那咱们就比比吧～”我自信的说。我们一起来到了溜冰场，爸爸给我们当起了裁判。我们首先进行的是绕柱溜。我们模仿电视上的溜冰比赛，前脚弯曲，后脚蹬地，等着爸爸发号施令，１、２、３当爸爸刚发出３时，我就像离弦的箭奋力冲出，而哥哥也毫不示弱紧随其后。一不小心哥哥超过了我，我急了，用脚使劲的蹬地，努力把速度调到最快，我像风一样滑向终点。比赛异常激励，我和哥哥你追我赶，互不相让，最终我们两人同时冲向了终点。
我的本领可多了，我会打乒乓球、会溜冰、会唱歌等等，当然我最拿手的就是溜冰了。 星期天，哥哥来到我家。我自豪的对哥哥说：“哥哥，我的本领可多了。”哥哥露出不屑一顾的表情，不以为然的说：“你有什么本领，说来听听。”我大声的说：“我会
溜冰，”哥哥说：“这有什么了不起的。”“那咱们就比比吧～”我自信的说。我们一起来到了溜冰场，爸爸给我们当起了裁判。我们首先进行的是绕柱溜。我们模仿电视上的溜冰比赛，前脚弯曲，后脚蹬地，等着爸爸发号施令，１、２、３当爸爸刚发出３时，我就像离弦的箭奋力冲出，而哥哥也毫不示弱紧随其后。一不小心哥哥超过了我，我急了，用脚使劲的蹬地，努力把速度调到最快，我像风一样滑向终点。比赛异常激励，我和哥哥你追我赶，互不相让，最终我们两人同时冲向了终点。
东，一会儿西的，一点都不敢大意。最后，我赢得了大家赞许的目光，叔叔们夸奖我将来一定会有出息的。我希望自己赢得更多的比赛，取得更优异的成绩。
篇三：小学作文：学本领
学本领
有一天，小狗想去学本领，于是就去找多才多艺的小猫，小狗说：“我想学本领，你能教教我吗？”小猫爽快地答应了：“好哇！我先来教你学爬树吧！”可是又顿了一下，皱了皱眉头，神秘地说：“你可要保密呀！当年老虎向我拜师时，我都留着，没舍得教他！——那可是我的绝技哟！”小狗点了点头，就跟着小猫学了起来，可小狗老是爬到树的一半就滑了下来，累得他精疲力竭。小狗说：“爬
树太累，我不干了！”小猫说：“那我教你学钓鱼吧！”小狗觉的钓鱼很好玩，就跟小猫去河边学钓鱼。过了一段时间，小狗看见小
猫钓到了很多的鱼，自己才钓到一条鱼，便灰心地说：“我不学了！”最后小猫说：“你去跟小兔子学种菜吧！”小狗想了想就答应了。
他很快跑到了小兔子那里，说：“小兔子姐姐，你能教我学种菜吗？”小兔子说：“可以呀！”小狗就跟小兔子学了起来。小狗学的一项基本本领就是挖胡萝卜，他照着小兔子的样子挖了起来，可是挖了半天，小狗才挖出五个胡萝卜，而且挖的又破又不好看。再看看小兔子师傅呢，都挖了三十多个，而且又干净又整齐。小狗灰心丧气地说：“这种菜太没意思了，我不学了！”小兔子只好说：“你去跟小鸟学捉虫子吧！”小狗想虫子一定很好吃，就往小鸟那里赶。
老远就看见一只小鸟在捉虫子，就跑过去说：“小鸟老弟，你能教我捉虫子吃吗？”小鸟说：“那好吧！”他就跟小鸟学起了捉虫子。可是他的嘴巴不够尖，怎么捉也捉不到。——终于一只也没捉到。小鸟师傅看不过去，就捉了几只虫子给小狗尝尝鲜，小狗一尝，立刻就把虫子吐
了出来，“这虫子太难吃了，我不吃了！”最后，小狗又拜了好多的动物做师傅，但终究半途而废，当然什么也没学到。可是没有本事靠什么吃饭呢？机灵的小老鼠就给他出了一个主意，教他去当门卫。小狗觉得看门很简单，就寻了个主，替人看门去了。——直到现在小狗的本领还是看门。
篇四：关于学本领的作文
我尝试，我成功
要学本事不难，关键是得看你敢不敢尝试，只有尝试才可能成功。在寒假的一天，我写完作业后无事可做，在我正无聊得在屋里转悠的时候，忽然，看到我家那辆自行车。于是，我就对妈妈说：“妈妈～您教我骑自行车吧～”妈妈说：“好啊～不过你可不要害怕～”“好～”我说，“那我把自行车搬出去，您去穿鞋吧～”
我们来到了马路上，妈妈先做了示范，妈妈一下子溜上了车，握着车把在马路上骑来骑去。于是，我说道：“原来骑自行车这么简单呀，看我也来试试。”我立刻上去试试，谁知“看花容易，绣花难啊～”我一上车那自行车好像就偏偏不听我指挥，眼看我就要掉下来了，幸亏妈妈扶着，不然我就惨了。妈妈又告诉我：“你得先学会溜车才行。”于是，我又开始一次次尝试溜车。我先用一支脚迈上车蹬，然后慢慢向前溜。我还没上车呢，就快要摔下来，于是，我赶紧跳下来了。妈妈又说：“你得在溜车的同时掌握好平衡。”于是，我又一次尝试，我慢慢向前溜，并掌握好方向和平衡。我试着上车，谁知我刚要坐上座，车竟然不走了。于是，我被狠狠地摔在了地上，地面把我的手和胳膊擦破了。但是，我还是要坚持练习，妈妈劝阻我说：“不要练了。”我并没有听妈妈的话，我又一次练习溜车。这次，我终于成功了，我终于学会了骑车，我高兴得已经忘记了疼痛。
经过这次学车，我明白了做任何事都要尝试，不可能一下子就学会了。学习也是如此，不要碰见难题就退缩，我们要知难而上，要一次次尝试才会有结果，因为没有付出怎么会有回报呢，
篇三：我的本领
我的本领
我最拿手的本领是骑自行车。
记得我刚学车的时候还不敢骑。首先爸爸叫我推着车子走，找平衡。然后，慢慢地我在爸爸妈妈的帮助下，试着往前蹬一下，这个过程我就摔了好几次。我还自己总结经验，一发现车子歪就两腿一支，防止摔倒。爸爸还批评我是胆小鬼。半天过去了，我也能蹬一圈或两圈了。就这样，在楼房前后的空地上，我不停地转来转去，也时不时的摔个跟头。两个车镫子摔得伤痕累累，我也累得浑身疼。晚上做梦我都梦见自己会骑了呢～让我兴奋而又奇怪的是，第二天我一骑上自行车，突然发现自己能连续蹬车了。我高兴的朝着爸爸妈妈大喊：“我会骑了～我会骑了～”最后，我还学会了变向，闪电漂移、神龙摆尾、刀片超车等技巧。我还会穿越障碍，就是用心爱的自行车穿过垃圾、石头、树枝、杂草地。因此也没少父母的挨骂。 我们还常常比赛。我，宋学文，还有那些大孩子。我和宋学文打前锋，其他孩子在后面追，小区池塘边和每栋楼的水泥地都成了我们的赛车场。
最值得骄傲的是，我还在爸爸妈妈的看护下，骑了十里地去奶奶家炫耀了一番。
我的本领
大家好，我最骄傲的本领是擀饺皮，可你们不知道，我刚学擀饺皮的时候发生了什么趣事吧！听我细细道来．
除夕那一天晚上，在我的再三请求下，妈妈终于让我和他们包饺子了，我迫不及待地洗完手．开始包饺子，可是心急总是吃不了热豆腐，把手上粘满了面＆ｑｕｏｔ；粘粘＆ｑｕｏｔ；，我把手上的面搓了搓，沾了一点面粉才不粘了．
我拿了一个小面团儿，把它揉圆．然后按扁，当我右手那着擀面杖正要擀的时候，妈妈说：＆ｑｕｏｔ；刚开始的时候要稳，不能擀快了．＆ｑｕｏｔ；我连忙打住妈妈的话，心想：＆ｑｕｏｔ；不就怎么几个步骤吗？我想很快就学会的．＆ｑｕｏｔ；于是我认真地擀着面团，可是，面团好象诚心和我作对，我要往左边擀．它却往右边跑，气的我脸都发了红．妈妈说：＆ｑｕｏｔ；别着急，再来几个就会好的＆ｑｕｏｔ；．
经过不懈的努力，我终于擀出了一个又薄又圆的饺皮．这时我的脸上露出了胜利的笑容．可是我脸上那白白的面粉，逗的大家笑个不停．
我的本领
我的本领是能写一手好字。记得有一次，我的弟弟要转学，要登记个人的
资料。妈妈就说：“倩文，你来写吧～你的字写得好。”我说：“好吧～”于是写了起来。我写完给了园长，园长说：“你的字可真好。”妈妈笑起来了。我还记得自己在二年级的时候写字还得过三等奖呢～我想，我的字写得这么好，全靠老师的指导。
大家别以为我只有一个本领，我还有一个本领就是跳拉丁舞了。我在暑假
的时候，参加过拉丁舞培训班。那天妈妈跟我一起去看别人跳拉丁舞，我看了一下，啊～手脚可真灵活啊～教拉丁舞的老师走过来对我说：“小妹妹，你去试一下吧～”我走了过去，老师教我跳恰恰，那时我连转脚都不会。回到家我就认真练习，功夫不负有心人，几个月后我练好了好多的基本功了。但是有几个基本功我还不会做，但我没有放弃，反而更加努力了。几天过去了，我的基本功已经差不多了。又过了几天，我就学会跳恰恰了，后来我又学会了两支舞：桑巴和伦巴。桑巴比较难学，我怎么也学不会，在老师的帮助下我终于学会了。
我的本领
大家都知道，有些人的本领是天生俱有的，但大部分人的本领是需要苦练
才拥有的。大家都看到，那些奥运冠军，他们都是用辛勤的汗水来拥有他们的本领的。
每一个人，不管是大本领还是小本领，都需要拥有自己的本领吧，那我的
本领是什么吗，相信你们也想知道吧。悄悄地告诉你，那就是打乒乓球。而我这一项本领是如何得来的呢，呵呵，是在爸爸的激将法加上我的努力练习得到的啊。
小时候，我对乒乓球这个小小的东西一点都不感兴趣，也一窍不通，那么
为什么它现在成为我的本领呢，
记得有一次，爸爸带我到学校的体育场玩。他带我走到一张乒乓球台前，对我说：“陈沛，我和你打一场球，怎么样，”爸爸真坏，明知道我一点都不懂，还挑战我。于是我连忙对他说：“我才不跟你打呢。”爸爸听了，得意洋洋地说：“是不想打，还是不敢打啊，”我听了，气得满脸通红得像一个熟透的苹果，说：“打就打，谁怕谁。”可刚开始几分钟，我就被爸爸打得落花流水，全盘皆输。我觉得很没面子，暗暗地对自己说：“我一定要学会打乒乓球，把爸爸打败。”
从那天开始，我就开始报名学习打乒乓球了。我先从顶球学起，一开始，
我只能顶两三个，而且球一放到板上就掉下了，教练每次看到，都不厌其烦地教我怎么顶，顶球的技巧在什么地方。在教练的精心教导下，渐渐地我顶得越来越多的球了。学会顶球后，我又开始学开球。我先把球板侧了一下，然后打过去，太棒了，我终于把球开过去了，而且对方在不预防的情况下接不到我的球呢。学会了打球，接着又学攻球，接着又学抽球和切球。我很快学会了抽球，但是切球却怎么也学不会，怎么也打不过网。就在我想放弃的时候，我又想起我自己想打败爸爸的决心，于是我又静下心来，请教教练怎么打，在教练的指导下，我终于也学会了切球。
就这样，我的乒乓球技术越来越高了。有一次，我跟爸爸比赛，我终于打
败了他，我高兴得跳了起来。这时，我得意地看着爸爸，想看
他落败的表情是什么。可是奇怪，我发现他比我更高兴呢。后来我问他，才知道他的儿子掌握本领，比他的面子更重要呢。
现在，我不但可以跟爸爸打，还可以跟大哥哥大姐姐打了。瞧，我又在跟
我的伙伴们打球了，正确地说，我正在提高自己的球技呢。
这就是我的本领，小朋友们，你们敢跟我一比高低吗，
我的本领
这个假期，我跟爸爸妈妈完完全全的学会了自由泳，而且能轻轻松松的游上几十米，
学自由泳的第一天爸爸妈妈教我怎样学会换气，爸爸妈妈在水中做示范，每当爸爸妈妈换气时，只见她一只手重重的往下打水，同时身子一侧，头微微的一抬，伸出水面，我认真看着爸爸妈妈的动作要领，真想马上试试，爸爸妈妈做完了动作，便让我试一下，可是头一伸出去，手脚乱了，身子往下沉，回到家，我不停在床上打着水、蹬脚、换气。连续练了一个星期。
一星期后的一天，爸爸妈妈让我大胆的试一下，尽量游完泳道，只听爸爸妈妈一声哨
响，我深吸一口气，憋不住了，试着一只手用力打水，哇，我在不知不觉中学会了换气，我心里暗暗高兴，我手脚协调的打着水，继续向前游，直到游玩泳道，我竟然一口气游了二十五米，我好兴奋。恨不得把这个好消息马上告诉我的同学、朋友。
学游泳真是一件快乐的事呀～在学的过程中，我体会到了一个
道理：“世上无难事，只怕有心人”～
我的本领
蚂蚁的认路本领是天生就有的，我的跳舞本领却是我在六岁时开始学的，想起原来刚刚学习跳拉丁舞的时候真的有些难。
我六岁的时候妈妈对我说：“女孩子一定要学舞蹈，因为学习舞蹈可能锻练气质，以后长大了会更漂亮～”妈妈给我选择了一位最优秀的拉丁舞专业老师，她是一位即漂亮又严厉的老师。记得刚到王迪老师舞蹈班的时候，那里有许多和我一样大的小朋友，但是我是后去的，所以学起来比她们要吃力，我学了两节课，就不想学了，因为感觉有些跟不上，还有些累，但是妈妈说：“什么东西都没有天生就会的，别的小朋友也是从不会慢慢学的，什么事情都要慢慢来，你一定要坚持。”后来，每当上舞蹈课的时候我就认真听，回到家之后就认真练习，终于我得到了舞蹈老师王迪的认可～使我最难忘的是一个冬天的星期天，大雪下了一天一夜，积雪最厚的地方有半米厚，路上走的车都很少，人们走在路上都特别费劲，这样的天气妈妈也没有给我耽误课，妈妈怕我滑倒，就一直把我背到了舞蹈班，到了舞蹈班之后有的孩子真的没来，妈妈在和别的家长谈话时，我听到了妈妈说的最精典的一句话：“没有不学的孩子，只有不坚持的家长”。看到妈妈为了我付出这么多辛苦，我下决心一定要好好学习拉丁舞。
经过了一年多的学习，王迪老师告诉我可以参加比赛了～我当时乐得差点蹦起来～我在２００８年夏天，吉林市举办的东三省拉丁
舞大赛中取得了第一名的
好成绩。在２００８年冬天，在长春举行的全国少儿拉丁舞比赛中又取得了第一名。
在今年五一的时候，妈妈又带我参加了在沈阳举办的全国比赛，那个时候天气还不算热，妈妈带着我提前一天到了沈阳，因为在比赛的前一天，参赛选手必须要去看场地，我和妈妈到了沈阳之后，把行李放在宾馆，妈妈就带我去了会场，当时天有点阴，我们就带了一把雨伞。等我们从比赛的体育馆出来的时候天就下起了大雨，当时的雨下得就象是水泼的一样，雨点打到身上都有些痛，路上连出租车都打不着，妈妈毫不犹豫地脱下外衣披在我的身上，让我把唯一的一把伞顶在我的头上，背上我就往宾馆跑，大约十分钟的路，终于到了宾馆。妈妈，把我放下的那一瞬间，我的眼泪不由自主的流了下来，因为妈妈从头到脚没一点儿干的地方，身上都直往上淌水，妈妈说：“宝贝，别哭，妈妈没事儿。”进了房间之后，妈妈给我换了干的衣服，把自己的衣服脱下来晾在了衣架上，我问妈妈明天能干吗，妈妈说：“应该差不多吧”。到了第二天早上，我和妈妈五点钟就起床了，因为七点整必须到比赛现场。妈妈给我化完妆之后，在要出去之前妈妈把自己的黑色老北京布鞋放在水笼头下面冲了一下，我问妈妈：为什么冲鞋子啊，妈妈说：“昨天晚上湿了，现在还没干，穿上有些凉，我就用热水冲一下，再穿在脚上会暖和些，临出门的时候我偷偷摸了摸妈妈身上的衣服，还是湿的，当时候我的心里感觉酸酸的。
比赛足足进行了一天，妈妈早上穿的那双湿布鞋都已经被自己的脚的温度烘干了，我没有辜负妈妈对我的期望，在这次比赛中我取得了双人拉丁舞冠军和女子单项拉丁舞冠军，妈妈看着我的得的奖杯和荣誉证书，妈妈哭了，我说：“妈妈，谢谢您，这都是您的功劳～” 在今年夏天，王迪老师又带我参加了拉丁舞考牌，我现在已经取得了国家级的拉丁舞铜牌和银牌的证书，我以后要认真学习好各门文化课，学好拉丁舞，争取在明年的夏天能考到国家级的金牌和国际级的金牌。
这就是我的本领，虽然在别人眼里不算什么，但我知道我是妈妈的骄傲～
作文六：《我的本领作文》500字
我的本领作文
我的本领作文
我的本领作文＂ 篇一：我的本领
我有两个本领，第一个是电子琴。我一开始学的时候连手型都不会 ，现在已经考三级了会弹的曲子已经很多了。随便看一个曲子都会弹。
第二个是篮球。我 一开始学的时候连拍球都不会。现在已经５，２中了。
你一定很羡慕我的本领把～
篇二：我的本领
我的本领有很多，我会写字，每天我都要和几个汉字交朋友，再到数学王国里走一走。
我会画画，我还会下棋，会下五子棋、象棋、跳棋、围棋和回执棋。
我的本领可多了，在今年我又学会了什么本领呢，
篇三：我的本领真大
爷爷奶奶、爸爸妈妈，你们瞧，我的本领多大呀。
我会一个跟着一个排好队去上厕所啦，还能不推不挤有秩序地洗洗小手，把小手擦干净，做个爱干净的小宝贝。
篇四：我的本领
我的本领多吧。妈妈说，我是一个聪明的宝宝～
我还知道烫的东西我不摸，带刺的东西我不摸。 我是一个安全意识非常强的小朋友～
大家一定要向我学习哦～
篇五：我的本领
虽然我这几天生病，但是没有阻挡我学本领的能力。那天晚上也
是妈妈无意中发现我会坐了，哈哈，谁说七坐八爬，我现在五个月也会坐了。
不过奶奶说坐多了不好，所以我还是要听话一点，保持我良好的身材。
作文七：《写本领的作文》3200字
写本领的作文
篇一：关于学本领的作文
我尝试，我成功
要学本事不难，关键是得看你敢不敢尝试，只有尝试才可能成功。 在寒假的一天，我写完作业后无事可做，在我正无聊得在屋里转悠的时候，忽然，看到我家那辆自行车。于是，我就对妈妈说：“妈妈～您教我骑自行车吧～”妈妈说：“好啊～不过你可不要害怕～”“好～”我说，“那我把自行车搬出去，您去穿鞋吧～”
我们来到了马路上，妈妈先做了示范，妈妈一下子溜上了车，握着车把在马路上骑来骑去。于是，我说道：“原来骑自行车这么简单呀，看我也来试试。”我立刻上去试试，谁知“看花容易，绣花难啊～”我一上车那自行车好像就偏偏不听我指挥，眼看我就要掉下来了，幸亏妈妈扶着，不然我就惨了。妈妈又告诉我：“你得先学会溜车才行。”于是，我又开始一次次尝试溜车。我先用一支脚迈上车蹬，然后慢慢向前溜。我还没上车呢，就快要摔下来，于是，我赶紧跳下来了。妈妈又说：“你得在溜车的同时掌握好平衡。”于是，我又一次尝试，我慢慢向前溜，并掌握好方向和平衡。我试着上车，谁知我刚要坐上座，车竟然不走了。于是，我被狠狠地摔在了地上，地面把我的手和胳膊擦破了。但是，我还是要坚持练习，妈妈劝阻我说：“不要练了。”我并没有听妈妈的话，
我又一次练习溜车。这次，我终于成功了，我终于学会了骑车，我高兴得已经忘记了疼痛。
经过这次学车，我明白了做任何事都要尝试，不可能一下子就学会了。学习也是如此，不要碰见难题就退缩，我们要知难而上，要一次次尝试才会有结果，因为没有付出怎么会有回报呢，
篇二：学本领写本领
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学本领写本领
作者：鲁江
来源：《读写算？小学中年级版》２０１３年第０４期
【习作要求】
如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画，会游泳，会滑冰??回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
【习作指导】
上三年级的你，一定学会了不少本领吧，也许你是妈妈的好帮手，会扫地，会洗菜，会包饺子，会收拾房间，会洗袜子??也许你是爷爷的好孙孙，会种花，会养鱼，会喂鸟??也许你是体育健将，会跳高，会打乒乓球，会踢小足球??也许你是娱乐高手，会跳舞，会唱歌，会弹琴，会下棋??也许你是动手小能人，
会实验，会剪纸，会编织，会折纸??也许你是社会活动家，会去图书馆借书，会组织同学去敬老院演戏，购物时还会砍价??也许你是个小车迷、小电脑迷，会组装赛车，会上网查阅资料，会打字??这些让人羡慕的本领，都是本次习作的材料。老师建议你选一样自己最拿手的本领来写，用自己学习时付出的艰辛，学成时被人称赞的快乐，去打动人。
要想打动读者，写前，你还要好好回忆自己是怎样学会本领的。比如说包饺子的事，你若不好好回忆，就会觉得没什么好写的，因为一只饺子几秒钟就包好了，看起来非常简单。但你仔细想想，就有话可写了。就说你为啥要学包饺子吧，是喜欢吃，是不服气，是想帮妈妈做家务，还是想锻炼自己的生活能力，问题的答案就是学包饺子这一事情的起因，也是文章的开头。开头有了，再在脑海里回放一下学包饺子的过程，写的话就更多了。谁生下来就会包饺子呢，又有谁一学就会呢，几秒钟就能包好的饺子，学习时也许你放的馅多了，包不住；也许你用力太大，皮破了；也许你用力小了，皮的边儿没粘住；也许馅包住了，可样子一点儿也不像饺子??几分钟过去了，你可能一只饺子也没有包好。如果你边回忆，边体会，你还会发现，一波三折的学习过程中，自己的做法和感受也是不同的。不会时，你是羡慕别人，虚心请教，专心看示范；学习时，你是尝试着做，动作可能是小心翼翼的，也可能是笨手笨脚的，还会受到挫折；也有可能准备充分，悟性又高而一帆风顺；学会时，内心的喜悦和自豪也会油然而生。
这样的回忆等于又学了一遍，教你的话儿，学时的动作，心里的感受再次重现在眼前，你还会没话可写吗，老师要提醒的是，你要按学习的先后顺序，一步一步地写出自己的做法和情形的变化，要把自己在学习本领中看到的、听到的、感受到的以及自己采取的具体方法（动作）写出来，有重点地将自己遇到的困难、解决的方法仔细描述出来。如困难是什么样的困
篇三：最拿手的本领（作文）
《最拿手的本领》作文指导课教案
教学目标：
１、能将自己学习本领的过程写清楚，表达真情实感。
２、在生活中注意观察发生在自己身上的事情，并从中有所体会。
３、学会欣赏他人的习作，借鉴值得学习的地方，修改自己的习作。 教学重点、难点：
把学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感。
教学过程：
一、谈话引出课题
１、同学们，你们喜欢看《西游记》吗，在《西游记》中，孙悟空呀，猪八戒啊，还有那些妖魔鬼怪都有自己拿手的本领。谁来说说你都知道他们分别都有哪些本事吗，那么，你们在生活中，也有哪些自己最拿手的本领呢，这种本领是怎么学会的，今天这节习作课我们就把它写出来介绍给大家。
二、出示写作要求，审题
（１）写一样自己最拿手的本领，要把学本领的过程写生动，写具体。
（２）要写出自己在学本领的过程中受到的体会，表达自己的真情实感。
１、读写作要求，勾画出习作要点。
２、学生汇报
红笔突出： “
体会、一样、具体、真情实感”。
３、师小结：这次习作的内容是介绍自己最拿手的本领。范围可以是文艺技能、运动技能、生活技能等。题目可以根据所选内容开门见山地出示出来，比如：煎鸡蛋、骑自行车。本课老师要重点指导大家如何把学本领的过程写具体。
三、范文引路。
１、出示范文《煎鸡蛋》片段，学生朗读，并勾画出值得学习、借鉴的地方。《煎鸡蛋》片段：
煎鸡蛋的方法其实很简单。首先把炒勺洗净放在燃气灶上，拧开煤气，把火苗调到合适大小。等炒勺没有一滴水珠时，便倒上油，否则油遇到水，会四处乱溅。一会儿，油热了，能看到有烟冒出来。然后把鸡蛋往锅边轻轻一嗑，顺着裂缝两手一分，蛋清和蛋黄就乖乖地流进了锅里。最后，随着一阵“噼噼啪啪”的响声，煎蛋的香气扑鼻而来。煎一会儿，蛋清和蛋黄慢慢凝固了，鸡蛋像一个金黄的小太阳时，再用小铲子把鸡蛋翻个身，香喷喷
的煎鸡蛋就大功告成了。
２、全班汇报，师板书——
顺序词（使文章条理清晰）
修辞方法（使作文有趣、吸引人）
多种感官（使读者身临其境）
好词（像一颗颗宝石点缀着你的作文）
动词（准确描述了煎鸡蛋的经过）
３、师小结：运用这些写作手法，就可以使你的作文生动又具体。
４、根据这些提示，在小组内说说你学本领的经过。
５、全班交流、点评２人的发言。
四、写一写
１、把你学本领的经过写在作文本上。
２、全班交流、点评２人的作文。
３、指导开头、结尾的写法。
师：作文的主题部分我们已经写完了，但一篇佳作少不了精彩的开头、结尾。今天老师给大家介绍两种形式的开头、结尾。读一读。
开头：
（１）、表达心愿式——
每当我看到和我年龄差不多的小朋友骑着自行车如小燕子般从我眼前驶过时，我是又羡慕又嫉妒，心想：如果我能有一辆自行车该多好啊～
（２）、说明好处式——
我有一个小小的本领，那就是“煎鸡蛋”。看，这就是我的杰作。学会了这一招，当父母不在家时，你再也不会饿肚子了。现在我就来当师傅。
结尾：
（１）、体会式——
就这一会儿工夫，我都满头大汗了。想想妈妈每天都要在厨房里忙乎那么长时间，真是辛苦啊～
（２）、鼓励式——
掌握了这些技巧，再多加练习，相信你一定也会成为骑自行车的高手～ 师：选择你喜欢的方式写一写开头和结尾。
４、全班交流、点评２人的开头、结尾。
五、总结
经过这节课的学习，相信同学们都掌握了如何将学本领过程写具体的方法。下节课我们将欣赏到更多同学的佳作，让我们拭目以待吧～
作文八：《我的本领作文》1000字
我的本领作文
你知道我的绝招是什么吗？不知道吧，那我就告诉你吧。我的绝招有拉二胡、写书法，其中，我最拿手的绝招就是写书法。
星期天下午，在阳光花园里，我看见别人在写毛笔，非常羡慕他们。我对爸爸说：“我要学毛笔。”爸爸同意了，我就去毛笔班了，我看见别的同学写错了一个字，就要重写，我怕我也要重写，因此十分小心。
我在写“政府”的“政”字时，“政”字的一个横总是写不好，我想放弃掉，可是放弃掉的话会被人嘲笑。我知道：只要你坚持不懈，就一定能成功。我拿起笔，抬起手腕，一笔一划认真仔细地写，我终于写好了，老师表扬了我，我的心像花朵绽开了一样高兴。
你的绝招是什么？如果你能告诉我，我会更加高兴的！
我的本领作文
我最拿手的本领，要数是做点心了。
记得有一次，妈妈去了外婆家，家里来了两个客人，爸爸说：“我去招待客人，你去给客人做点儿吃。”我点点头说：“好。”
首先，我从冰箱里拿出新鲜的猪肉，学妈妈的样子，把肉洗干净，然后我拿起菜刀把猪肉切成肉碎，再在肉里加上盐、味精……等调味料，调好味道后，我又打了两个鸡蛋，放在肉里不断地搅拌，这时我拿出紫菜，就可以包寿司了。我把肉放进紫菜里卷起来，我卷呀卷，很多次我都拿不稳，包着包着都露馅了，我没有放弃，不断地卷着，最后我卷得很好，一个个寿司卷被我包得有模有样的。寿司卷做好了，我把它们放进微波炉加热，“叮”的一声响，寿司熟了，我小心翼翼得把寿司端在客人面前。我说：“大家尝一尝吧！”客人吃完了竖起大拇指说：“真好吃，比我做的要好吃十倍。”
这就是我最拿手的本领，你会吗？
我的本领作文
我的本领是能写一手好字。记得有一次，我的弟弟要转学，要登记个人的资料。妈妈就说：“倩文，你来写吧！你的字写得好。”我说：“好吧！”于是写了起来。我写完给了园长，园长说：“你的字可真好。”妈妈笑起来了。我还记得自己在二年级的时候写字还得过三等奖呢！我想，我的字写得这么好，全靠老师的指导。
大家别以为我只有一个本领，我还有一个本领就是跳拉丁舞了。我在暑假的时候，参加过拉丁舞培训班。那天妈妈跟我一起去看别人跳拉丁舞，我看了一下，啊！手脚可真灵活啊！教拉丁舞的老师走过来对我说：“小妹妹，你去试一下吧！”我走了过去，老师教我跳恰恰，那时我连转脚都不会。回到家我就认真练习，功夫不负有心人，几个月后我练好了好多的基本功了。但是有几个基本功我还不会做，但我没有放弃，反而更加努力了。几天过去了，我的基本功已经差不多了。又过了几天，我就学会跳恰恰了，后来我又学会了两支舞：桑巴和伦巴。桑巴比较难学，我怎么也学不会，在老师的帮助下我终于学会了。
作文九：《作文：简单的本领》500字
“表情”顾名思义，它是一种任何人都具备施放的本领。表情有许多，喜怒哀乐。当你伤心时会表现出怒、哀，相反当你快乐时你会表现出喜、乐。倘若非要用一个特征来形容喜、乐时那么微笑再合适不过了。它可能是发自内心的，也可能是刻意的，但无论如何它带给人的感觉是一样的舒适、踏实、平静、自然。
简单的一个微笑能化解彼此之间的屏障，增进彼此之间的友谊。
简单的一个微笑能在沟通中少一份尴尬，多一份畅通。
微笑是人与人之间最基本的礼貌，说话前不说先笑或说后再笑这俩种微笑的运用是否会让人对你产生一些好感呢？
答案是肯定的。
笑一笑十年少，面对任何事物的成功及失败也要以微笑坦然相对。挫折并不可怕可怕的是立身于挫折又失去了平静的心，再没有了微笑的心情。
倘若——你立身其中并以微笑面对是否会好些呢？换句话说，即使失败了，我还不是我么？何必让心情不愉悦呢？
快乐是一天不快乐还是一天。以微笑面对生活很现实也很容易。为何这世上有太多荒漠无用的人，因为他们置身其中却不懂得以微笑坦然相对，对生活失去了希望，失去了动力，就像一个没有扎紧的皮球慢慢放“弃”。
说白了微笑就是快乐，而快乐便就是幸福，为什么强调微笑而又说它很简单，因为微笑是人类行动的基础，生活的动力。
微笑，还是那句话，笑一笑十年少。一个连生活都不能以微笑相对的人就不足以谈快乐，更不足以幸福了。
作文十：《作文：我的本领》500字
我的本领
我的本领可多了，我会打乒乓球、会溜冰、会唱歌等等，当然我最拿手的就是溜冰了。
星期天，哥哥来到我家。我自豪的对哥哥说：“哥哥，我的本领可多了。”哥哥露出不屑一顾的表情，不以为然的说：“你有什么本领，说来听听。”我大声的说：“我会溜冰，”哥哥说：“这有什么了不起的。”“那咱们就比比吧！”我自信的说。我们一起来到了溜冰场，爸爸给我们当起了裁判。我们首先进行的是绕柱溜。我们模仿电视上的溜冰比赛，前脚弯曲，后脚蹬地，等着爸爸发号施令，１、２、３当爸爸刚发出３时，我就像离弦的箭奋力冲出，而哥哥也毫不示弱紧随其后。一不小心哥哥超过了我，我急了，用脚使劲的蹬地，努力把速度调到最快，我像风一样滑向终点。比赛异常激励，我和哥哥你追我赶，互不相让，最终我们两人同时冲向了终点。第一场爸爸宣布我和哥哥平局，我又向哥哥发起了挑战，比直线溜冰。紧跟着我们进行了第二场比赛，这一场哥哥不擅于直线溜，溜的很慢，我笑话哥哥像乌龟，哥哥直向我翻白眼，当然这一局以我的胜利而告终。我哈哈大笑，开心的说：“哥哥，服了吗？”哥哥愤愤的说：“下次一定赢你。”? ?小 荷 作文网
从溜冰中我明白了一个道理：一份耕耘，一份收获。一个人要想有高超的本领必须要有坚强的意志和锲而不舍的精神，我将会一如既往的努力下去，超过我身边的人。
