俠34747087
作文一：《开学随笔》3300字
校內發行刊物
第１１６期
中華民國九十四年九月二十日
發行人／匡格非
出版／國立竹北高中
地址／新竹縣竹北市中央路３號 電話／（０３）５５１７３３０
校 長 室
開學隨筆 匡 格 非
很多時候，我常常想人群聚集的地方，到底什麼場所「是非」最多，「閒話」不斷？
左思右想覺得在共同空間工作的同事和同儕應該是其中之一。現代媒體發達，消息傳遞
迅速，影音和圖文具全，最常被閒話家常的對象，首推政治人物和「星」字號的公眾人
物。大家同時接受到媒體相似的訊息，自然有了共通的話題，於是，各種觀點和評論，
可以海闊天空的暢談。唯一要避諱的是盡量隱藏自己的「立場」，因為意識形態有極度
主觀的特性，一旦侵犯到某些人的領域，就形成是非不分、黑白顛倒，甚至於話不投機，
互動肝火而傷感情。好端端的生活和交情，為之破壞，天地間最不值得的事，莫過於此。
校園裡共同的話題當然也不少，由於話題切身，感情用事的可能性也大，更因牽連
到彼此的情誼，處理或面對時就不像前者那麼輕鬆，或可以迴轉、隱藏。尤其在執行規
章時，如果所有的事情全部按規章行事，我想沒有人受得了，更不合乎所謂的「人性」。
我一直以為在學校裡，規章和管理主要是用來讓人自我要求、自我克制的。可是談到「自
己管理自己」，說來容易，做來卻難。用什麼標準呢？較嚴謹的人，會以規章為標準，
嚴以自律，令人敬佩；大而化之的人，視規章為參考，看著辦，只要不把別人的容忍與
接納，理所當然地認為「規章於我何有哉！」，我想大多數人也願意包容。如果逾越了
界限，受到糾正或勸導，在自尊的層面上感覺委曲，情緒上的起伏是免不了的。然而，
管理者或師長基於職務，必須要在執行的範圍上，以依法行政和教育理念為兩大基石，
做界限的切割，實在也是責無旁貸！事情不對頭，心情不佳，算在誰的頭上，都是寬以
待己，嚴以責人的非理性表現。
說得到做不到是人性的基本弱點。很多信徒常常讀經，參加聚會，無非是要清除心
靈的塵埃。人性不好的一面是趨逸避勤，而且是自私的、自衛的和盲從的，「是非自有
公論」遇到了這一部分的「人性」，就變成各說各話的和稀泥。菜根譚中輯錄的警句，
是很多中國人心靈的磁場指針，其中有一則是：耳根似飆谷投響，過而不留，則是非俱
謝；心境如月池浸色，空而不著，則物我兩忘。是非、閒話就是人性中心靈的塵埃，掃
除人性中這些塵埃，才會有健康美好的心靈。
美好的事物需要有美好的心靈才能感受到。讓美好的事物圍繞著我們的生活周遭，
就從清除心靈的塵埃開始。
教 務 處
送獎助金管理委員會審核，相關表件在
教務處索取。
９月１５日至９月１７日辦理，請同學把握時機。
９月１７日開始上課。
９
月１６日開始上課。
９月２４日開始上課，開文組數學一班、理組數學兩班，理組物
理兩班由朱紫媛、陳志誠、游淑芬、蔡榮泰老師上課。
２１日實習教師輔導會議，因遠哲科學趣味競賽需實習教師擔任評審，延後一週於
９月２８日開會。
３１７班曾彥翔、徐裕翔、張心樺、曾華逸、廖雅竹、鄧俊文等六
位同學，參加「２００５年思源科技創意大賽～科學統合競賽」榮獲全國決賽銅牌獎。恭
喜他們，並感謝俞老師的熱心指導。
１０部新的電腦，各單位若有需求，請告知設備組，
以便彙整後做最適當的分配。
學 務 處
９月１４日第七節班會與９月２８日第七節春暉演講對調。
總 務 處
長核示後，總務處再行辦理。
９月１９日上午１０時舉行高三公訓驗收會議。
９月２７日８時３０分舉行泳池營運委員會，１６時舉行餐廳營運委員會。
１０月６日上午於義民中學舉行。
實習輔導處
９月２１日（星期三）１２時實習輔導會議（五樓）。
９月１５日交回，９月１６日統計完成。
家 長 會
１０月４日（星期二）１８時３０分在本校第一會議室舉行。
輔 導 中 心
續辦理六週。
９月２０日上午９時１０分召開本學期期初輔導工作委員會議，請各位委員一同來研
討本校的輔導工作。
高中職社區化資優教育活動，於９月２１日、２８日兩天下午辦理，歡迎同仁共襄盛舉。
９４年的學測級分、指考成績及甄選入學第二階段的
參考資料已經編製完成，近期會發給三年級導師及學生。
大學學系探索量表結果已發給高三導師，三年級學生我們會另外再找時間做集體的解
釋。
一樣的學生，請立刻和輔導中心連絡、輔導。
人 事 室
９４學年度第一學期子女教育補助費，請９４年１０月１５日前申請。
９年邁入第十年同仁名單，如有漏列者請洽人事室辦理。今
年共計二十名，於１０月１８日（星期二）本校校慶當日上午８時３０分頒發獎牌及紀念戒乙只。（林碧珠、溫美貞、劉庭芳、陳碧玲、林惠寬、李采晴、許有如、陳夢綺、
李克強、林秀寬、楊瑩姬、蔡玫珍、王蕙瑛、張君君、孫誠新、江芝琦、陳淑婷、林
佳玲、吳素珠、鍾松枝）。 教 官 室
映問題派員協助處理並向吳經理反映並解決。
９月１３日導師座談會加強宣導，並
協助低收入戶同學辦理申請。
電，引起用電安全，請同學在家完成充電，教室（學校）不可充電，以確保用電安全。
摘自 王鼎鈞《人生試金石》／圖書館提供文搞
？？？？？？春．草．年．年．綠
一位小學教師在服務四十年之後退休。有人以為她對教學一定厭倦了，她說：「不，我
從沒有覺得厭倦。」
年年用同樣的教材、教同樣的學生，說同樣的話、做同樣的事，怎麼不厭？她說：「每
年換一個班級，對我都是一次新挑戰；每一堂課都是我的新經驗」。
她是用創造的態度工作、生活，「創造」是不會重複、雷同的。上帝每年創造一個春天，
每個春天都新鮮得像初創時一樣，我們這些「照著上帝的樣子造成」的人也有類似的能力。 ？？？？？？？？？？？？？？？？百．年．之．計
人應該怎麼生活？答案是「你應該生活得好像準備活一百歲，而又可能明天就死。」 這句話表示：？目標要遠大，？著手細部經營，？分秒必爭，不浪費時間。
這就是：大處著眼，小處著手；戰略從容，戰術緊張。
大部份人祇能做到這句話的半句，或者好像能活一百歲，或者好像明天就死，難
能兩者得兼。
莎士比亞的臺詞有一句是：「我損耗過時間，現在是時間損耗我了。」莎翁此語
感慨深矣！
？？？？？？？？？？？？？？？？水．葫．蘆？？
有一位朋友的家中高懸三個大字：「水葫蘆」。我問這三個字的出典，他一聲不
響端出一盆水，把一個小小的葫蘆擺在裡面，表演給我看：他伸手把葫蘆的一端按下
去，另一端立刻翹高，他在葫蘆的中腰加力，把它壓進水底，它立刻換個地方再冒上
來。這水中的葫蘆是那麼堅靭，那麼安靜，那麼有自信心，無論壓力從那個方向來，決不消沉。「這就是我的人生觀」。我的朋友如此解釋。
作者：游乾桂／輔導中心提供文搞
轉個彎有時代表的
正是「承認」人會老化，
生命必須時常轉彎，轉成
自己最能應付的狀況，自如的
承接挑戰。 直到現在，仍有人問我，當初如何下這
轉個彎有時意謂的是尋找「最適切的立麼大的決心，辭去穩固且高薪的工作，以前
足點」；有二百萬存款的人，買了一千萬的房很難說明，老是搬出一堆別人聽來似懂非懂
子，真是大大不智，八百萬的負荷，足以令人的大道理，現在可不這麼說了，就是「轉個
窒息喘不過氣來，一百塊過一百塊的生活，五彎而已」。
百塊有五百塊的生活，實事求是，每天都在進我回問，當前行路此路不通，你說該怎
步中生活的人，生命天天都在轉彎。 麼辦好？他們異口同聲說：「轉個彎了」。
生命該轉彎了，年過四十應該把生命檢視一沒錯，這就是答案。
遍，修修補補使他恢復正常運作；我習慣用運動每個人轉彎的理由不一，轉彎的方式也
修補身心，因為我相信付出，沒有付出的努力多不一，什麼時候該轉彎也不盡相同，但一定
半是假象。所以拒絕轉彎的理由，抗爭的全是自都明白什麼時候是轉彎的時刻，沒有人不明
己，並非他人；別跟自己爭辯，他是你的生命呀！ 白，身體與內在天天都在悄悄的對話，感冒
次數太多，身疲心乏，壓力感到重重，睡眠
狀態不佳，沒有理由不承認免疫系統出了狀
況。
常常有障礙，處處可轉彎，美好人生就
在不遠燈火闌珊處
作文二：《开学随笔》1200字
开学随笔
观城镇焦村小学 张建国
马上就要开学了，既有一种莫名的紧张焦虑，又有一种难言的欣喜期待。学习还要继续，工作还要继续，生活也还要继续。４５天假期转瞬而逝——幸福仿佛手中沙，你抓的越紧它就流的越快，时光亦如此。
回顾这四十多天的假期，似乎遗憾大于收获，欣慰少于失落。一部分时间留给了家人，一部分时间留给了学生，还有一部分时间留给了自己和思考。如果说这个假期最大的收获是什么，对我来说就是轻松，可以自由学习充电，可以打理思绪，可以轻装上阵，身体和头脑都予以减负，目标和现实都予以澄清。
工作到今年已经是第３个年头快要结束。从一个幼稚单纯的大学毕业生，成长为一名教育工作者，从学生过渡到老师，从被别人教育转变为教育别人，从为自己着想转化为替学生着想，其间的跨越还不能说从量变到质变，但却可以说从感性到理性。如果说兴趣过后更多的是责任和义务，那么激情过后则更多的是奉献和牺牲。
其实３年的教育工作，与其说是教书育人，倒不如说是与学生一起成长，接受一次再教育。从没有一个老师敢在走上讲台前说自己准备的内容完美无瑕，天衣无缝；也没有一位老师敢保证自己的授课能让所有的学生心悦诚服，毫无异议；更没有任何一位教师敢夸口自己的教育能让所有的学生衷心接受并获益成才。因为教育面对的不是机器，不是材料，而是活生生的人，是最有思想的生物。如果一位老师教出的学生都是教师自身思想的复制品，千篇一律，异口同声，仿佛一个模子刻出来
的工艺品的话，那这些学生不过是鹦鹉学舌的传声筒，人云亦云的留声机，充其量可以称之为一块好砖，但绝对称不上人材。
什么是素质教育，首先要提高教育者的综合素质，然后要重点培养
学生的独立思考能力和创新思辨能力，要打造的是学生健康向上，据理力争的骨格，而不是围着老师的指挥棒，毫无特质和品味，只知趋同不知求异，只知服从不知思考，只知盲从不知比较，只知接受不知创造，只知依赖不知进取的奴才、庸才、蠢材、废材。
在证明学生无能的同时恰恰说明了教育者的失败，不仅是知识和方法的失败，还有见识和方向的失败——教是为了不教，管是为了不管，学生能够在老师的引导下摆脱课堂、自学成才方是师之大幸～不过前提是老师要要才有学，有胆有识，不拘一格，因材施教。
短短３年的从教经历，仅仅几十天的假期反思，总结的经验和得出的结论注定都是肤浅的。只是在最后一天假期，为自己的３年从教做一个小结，为这即将逝去的假期作一番梳理。在接下来的工作和学习中，能够有所鉴别，有所侧重，尽力而为，问心无愧。教书育人仅仅避免误人子弟，绝不是教育者最终的目的，一切为了学生的成人成才成功，使学生“知识、能力、人格”三位一体，“德、智、体”全面发展才是教育者最终的目的。
学高为师虽力不能及，仍心向往之，身正为范虽任重道远，愿身体力行～
附：
单位：观城镇焦村小学 姓名：张建国 ＴＥＬ：１３８６９５０８２９０
作文三：《开学随笔》1200字
开学随笔
刘桂兰
很快两个月的暑假过去了，又到了开学潮。说实在话，刚放假的时候有种解脱的感觉，忙碌了一个学期，总算可以远离唧唧喳喳的声音休整两个月了，随着悠闲地假期一天天地滑过，在内心深处有种思念，想念孩子们了，想念他们嬉戏的样子，想念他们午睡的憨态，想念他们午餐时笨拙地拿筷子的动作，想念他们为争一块积木是面红耳赤的样子??
９月１日开学了，心里也踏实了。我们搬家了，二楼到三楼，虽然是在同一个教学楼，但我从孩子们眼神中领会到，他们第一天来到新环境又陌生又好奇的神情，看着新的墙面布置，新的游戏格局，每个孩子进来都会环视一番，从他们的神态中我刚到孩子们愉悦的心情，很快小朋友之间就融入到一起玩了。
两个月不见，孩子们一个个都长高了，有的孩子甚至长胖了一些，宋琬儿、帅一鸣、陈心妍、郭文轩、吴悠??我们班级都成胖墩营，现在社会小胖墩是越来越多，需要经常提醒他们锻炼减肥了，好在我们的保育员阿姨每天会带领孩子进行体能锻炼，但光靠这些还远远不够，要家园配合在饮食、习惯上双管齐下共同搞好孩子的肥胖问题。
每当开学之际的愉快活动无疑是孩子最欢快的时刻，也是我们老师忙碌的时候，此话何讲呢，别以为愉快活动周，孩子就看看剧团、魔术表演等，其实在这些活动中包含着孩子各方面的行为教育，如在观看表演时，我们要教育他们文明观看，看完老师剧团的表演、叔叔的魔术表演后要鼓掌致谢，在观看时不能大声喧哗等等 ，“大带小”的活动中，鼓励他们要主动和弟弟妹妹打招呼。另外在一日生活中，我们不断地教育他们要有好的行为习惯，如每次上下楼梯要从右边走、要双手握住小椅子搬、同伴之间要友好地玩玩具等等。除此之外，我们还要在班级中忙碌着做游戏环境、游戏道具，欣慰的是我们得到了家长的支持，他们帮助老师一起收集废旧的材料，牛奶盒、牛奶罐、各式纸盒等等，有了这些，我们的游戏材料锦上添花。
到了大班，许多孩子都换牙了，为此我们特意地布置了“我换牙了”墙面创设，进行了初步统计发现一半的孩子开始掉牙了，他们有的换一颗，最多的换４颗，于是让他们把掉了几颗牙画在墙面上做个记录，孩子们也可以相互了解换
牙的情况。９月２０日正逢“爱牙日”，我们抓住这个锲机和孩子一起聊聊有关牙齿的事情，乳牙、恒牙、牙床、牙龈这些医学术语，孩子们了解了，蛀牙的危害使他们知道保护牙齿是很重要，早晚刷牙、饭后漱口一定要每天坚持。
大班的孩子各方面都是突飞猛进的，个头飞长饭量猛增，中午吃饭，大多数孩子都要添饭了，筷子拿了也娴熟了，运动量也增强了，操场上是生龙活虎，要提醒孩子注意安全，在家长会上我们也特别的强调安全第一。
此时夜深了我还挂在我们学校的论坛上，那是多好的交流网络哦，每天晚上，我都会上去把最近幼儿生活学习的近况和家长交流，当看见有家长灌水，会感到很开心，至少觉得家长在关心论坛，这样论坛才能互动起来。
开学了，忙碌的一学期又要开始了，大班的孩子加油哦～老师加油哦～
作文四：《开学随笔》5400字
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开学随笔
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开学了，相守了二个月的孤独与，将离我远去，充实与的，将回到我的身边。
我，企盼着，憧憬着。
学生有如我的孩子，总希望他们回到我的身边，有了他们，生活就有了希望，有了他们，我的心便不再孤独，不再寂寞。他们是那么活泼，可爱，有他们的陪伴，便有了欢乐，精神才有寄托。祖国的花朵，国家的希望。
培养他们是我的职责，也是我的嗜好，我的专长。孩子们的欢声笑语，每天都着我，鼓舞着我。设计着他们的成长，塑造着他们的未来，他们也许现在还不知道老师此刻的。但他们是我道路上的一朵朵鲜花，香艳无比。有了他们，我的人生才充满欢乐，充满，充满乐趣，充满希望，才不后悔这红尘中的旅行。
开学了，冷清的学院蕴含着勃勃的生机，春雨将道路冲洗得干干净净，道路旁一片葱绿。小鸟在歌唱，小草在发芽，成排的白兰吐着芬芳，香气四溢。
开学了，道路上有了同行们的身影，英俊、潇洒、婀娜、苗条，精神勃发，正在准备着新学期的到来。
开学了，我忙着将以前写的输入电脑。输入春节过
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后才认识的新一代原创社，放飞我的感情，放飞我的愿望。是他们陪我走完这春节的最后几天，祝愿新一代原创文学社越办越好，越办越美。也祝愿春节期间认识的朋友：祝你们在新的一年里开开心心，快快乐乐，健健康康，万事如意。
００１．３．６．
新学期开学随笔
经历了开学的第一天，对新学期有些许的眷恋、期盼与渺茫 三年多的教学生涯使自己了无痕迹地适应了教师的角色，开学的日子总是忙碌而紧张的，甚至有时候连喝水的时间都没有，人们总是羡慕老师的假期却很少有人知道老师的辛苦。
今天是开学的第二天，昨天做了一个简单的小测试，而我则利用这一天的时间将每一位同学的各科作业认真检查了一遍，其目的就是为了让学生们收拢一下沉浸在假期中贪玩的心，再次将心思放在学习上。而测试和作业检查的结果却不尽如人意！
作业基本没有写的有六位同学，我的措施是找家长配合，家长们很纠结很生气也很失望，他们没有想到自己如此 听话 的孩子竟然连作业都不做，他们最后甚至直接将孩子领回家里补假期作业！严重没完成的有七位同学，我的措施是让他们在学校里补上！
检测的结果很不理想，虽然本次检测的题目都是假
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期作业中的原题，但很多放假前得Ａ的同学在本次检测中只得了Ｃ或Ｄ。
作为一个年轻的班主任我想了很多，加之今天和六位家长的谈话，我个人觉得出现这种现象的原因有以下几个方面：
１、寒假中，有中国最传统、最隆重的节日 春节，春节期间很多家长要带着自己的孩子走亲访友，影响了孩子的学习！
、家长过于相信自己的孩子。
今天一位家长来了之后非常吃惊，他说： 我儿子假期里不看电视也不和伙伴玩，吃完饭就到自己的屋里学习，怎么可能没有完成作业？
我问： 那你知道他在自己屋里真的是学习了吗
家长： 这我不清楚，他不让我进他的房间，说我在会影响他的学习
我说： 那你是怎么知道他的作业全部都完成了呢？
家长： 他自己说的
自己突然真得很无语，我并不是让家长怀疑自己的孩子，只是希望家长真的能用自己的智慧来分辨自己孩子的话！不能学生说什么就是什么！
假期中为了监督学生假期的学习情况，要求家长定期向班主任反馈学生学习情况，时间为：１月３１日，２月１４
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日两天。欣慰的是家长都很配合，都定期给我打电话或者发短信，可我接到的电话或收到的短信基本都是 同学在假期里作业已完成 可为什么我检查的时候仍有这么多的同学作业没有完成？还是家长太相信自己孩子的话了！
、家长对自己孩子的监督不够到位。
上面的那位家长错误的认为孩子待在自己的房间就是学习，其实有些学生是 出工不出力 的，甚至还有些孩子待在自己的房间做一些与学习无关的事情，所以家长要想有一双教育的慧眼就必须加大对孩子的监督力度。
高中生开学随笔
作为高中生的我们，开学得很早，大年初八就得上学。开学是我求之不得的事情，说实话，一个人呆着家里看书，无论是课外休闲也好，还是正经的写作业，都觉得寂寞缠绕，说的话竟然少了些许。从一个开朗活泼的女孩子变成了文静的小淑女，这可不是我一贯的作风。
开学第一天，老早就起床了，抑制
不住的欣喜迫切地要求我要早些到达学校，我提前就去了，令人大吃一惊的是，在学校的停车场内，就属我们班停的车子最多，不用说，同学们想见面的心切我理解。
按照原先的功课表，第一节应该是上语文课，可是班主任告诉我们，我们换语文老师了，而且第一节不上语文课，换为英语。换语文老师？哦！我往美好一处想，应该是我
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理想型的老师吧，即使谈不上严格，上课独特具有的特色也应该有的吧。
第二节课下课班主任就站在外面等着，我知道肯定是来找我的，不出我所料，因为我是语文课代表，对于自己的 上司 也应该有提前知道的权利吧。我跟着老师去到办公室，新老师站在我的眼前，不是很高，有点发胖，看我的时候得仰着头，说话声很小，之前的语文老师也站在我跟前，她笑着朝我点点头，还夸我当课代表很尽职，做事方面有条理，我不自觉害羞的地下了头。
心情一落千丈，心里一直在嘀咕着： 这不是我想要的老师，我要之前那个老师 。就这样，第一天的开学我心情就一直处于低落状态，同学们说，我是课代表，应该带头去喜欢新老师，可是我办不到，与之前的语文老师相处了一个学期了，感情好不容易才培养起来，怎么说换就换呢？问世间情为何物？
过后班主任告诉我，之前的语文老师其实是代课的老师，按要求说就是每一班一个语文老师，可是现在教我们的这个老师因为要回家生孩子，过产假，所以教我们的就是之前的语文老师。我恍然大悟，可是的确看不出来现在的这个语文老师居然有孩子了，我的印象就是她像刚刚毕业的老师。感觉得到的是，很多同学都喜欢之前的那个语文老师，离开了她，大家蛮舍不得的。
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我们远远的就见到了她，大喊老师回来教我们呀！我向她招手，她永远笑着点头，我们知道这是不可能的事情了，学校的安排她自己也做不了主，哎呀！失去了才懂得珍惜啊！
开学第６天班上就发生大事情，哈哈！都是好奇心所致，因为班主刚结婚不久，很多人都没有见到她的老公，出于八卦吧，某日下午，上完体育课的我们在窗边吹风，透过窗外，甲同学发现班主被他的老公送来了，于是便大喊； 班主被她老公送来了 ，我们纷纷跑去看，可是并没有见到他老公的影子，只见她潇洒地走进校门，脸上还挂着微笑。
乙同学一听，便也想跑过来瞧瞧，可是不幸的是，她的脚绊到桌子，摔在讲台边，眼镜飞了出来划伤了她的下眼皮，血从她的眼皮底下流了出来，我大喊： 赶紧送她到办公室去。
看到她的样子，确实很可怕，像恐怖片里的人眼珠子在流血一般，办公室挤满了前来 看戏 的人群，都是学生，因为班主任还没有上楼来，所以别班的班主任急匆匆地打了电话，等到班主上来时，脸上开心的表情一下子没有了，在老师们的陪同下才送往医院。
晚上，我上网向老师打听情况，老师说不是很严重，缝了２针，幸好没有伤到眼球，我担心的心也终于落了地，真怕有个万一，老师也劝我们以后万事都要小心，不怕一万，
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就怕万一。
才开学没几天就发生这么些事，真是我不想看到的啊！希望同学早日康复，也希望往后的日子里与新老师合作愉快！
班主任开学随笔
开学已经三天了，由于工作需要，这学期我接手了初二年级四个班的政治和初二、六班的班主任，周四利用前两节的时间给孩子们上了班会，首先结合大家的日常行为和他们一起学习了《一日常规》，然后又根据自己的经验讲授了相关学科的学习方法，接下来给五班、六班和八班讲了《家 温馨的港湾》一框，感觉还不错，运用《让爱驻我家》这首歌导入新课，一下调动了学生的积极性，在授课过程中紧密结合学生的家庭日常生活，让学生深切体会到了父母对自己的爱，进而理解了为什么要孝敬父母；同时结合同学们在家中的所作所为，让他们明白了怎样孝敬父母。本节课最大的优点就是结合了学生的生活实际，是孩子们在体验中掌握了知识，体现了贴近学生、贴近实际、贴近生活的新课程理念，也许是第一堂课的原因，课堂气氛不是很活跃。我相信孩子们会很快喜欢上我的课的！
随着时间的推移，天气也渐渐的变凉了。漫长的暑假也随之结束了，我们又将背着书包，来到久违的校园，在书声琅琅中，学习新的知识，在学校这个大家庭中，一同傲游知识的
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海洋，一同享受学习的快乐。在团结友爱中共同进步。 今天早上，我早早地起了床，吃过早饭后，便骑着车向学校飞奔而去。今天是开学的日子，我迫不及待的想见到那些久违？ａ ｈｒｅｆ＝＂：／／／ｆａｎ／ｓｈｕｏｓｈｕｏｄａｑｕａｎ／＂
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牵 蚁肫鹆宋腋丈铣跻坏氖焙颍 彩撬 钦飧鲅 影伞， 恢 痪踔校 乙渤晌 堑难Сち恕，？／ｐ＞经过一下午的忙碌，终于下学了。窗外的天空早已是一片乌黑唯一的亮处，便是那挂在天空中的明月。初二果然是重要的一年啊～原本只有七门的功课增加到了八门。看着桌上的一堆作业，我有些发愁。不过，既然决定了好好学习，又怎么能退缩呢，想到这里，我麻利的背上了书包，向家里走去。 刚出校门，一道闪电划破天际，雨点随之落下，开始还是牛毛细雨，渐渐的越下越大，豆大的雨点从天空中飞驰而下，砸在玻璃上，啪啪直响。看着倾盆大雨，我又犯了愁，这么大的雨，我怎么回家呢，以前父亲每天都会来接我，可这学期开始，父亲让我自己回家。
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唉，这下可要淋成落汤鸡了。可当我没走几步，便看到了校门口父亲熟悉的身影。我问父亲： 您不是说不接我了吗， 父亲听了，笑着说： 人长大了，就应该学会独自承担一些事情，但这可不代表我不管你了 这个学期你要好好学习，老爸的希望全在你身上了。
听了父亲的话后，不知怎么的，我的心里像打翻了五味瓶似得，很不是滋味。
作者简介：山西省朔州市山阴县第ＸＸＸ中学ＸＸＸ班李钰 电子邮箱：１１９３６７２４７０＠ｑｑ． 支付宝帐号：１１９３６７２４７０＠ｑｑ．
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作文五：《开学随笔》500字
开学随笔
随着秋姑娘的到来，我迎来了开学，虽然对假期有些念念不舍， 不想这么快去结束这个美好而充实的假期，但开学确是不可以改变 的，开学的那一天始终要到来，开学后就要去学习新的东西，我今年 已经六年级了， 我明白今年这一年的重要性， 后半学期的学习任务肯 定特别重，我不想这么快就上六年级，但是这是不可以改变的，原因 有两个， 第一个是高年级的玩耍时间特别特别的少， 我记得在中低年 级的时候，每当老师口中说出“下课”这两个字的时候，大家都显得 特别高兴，争先恐后的“冲”下楼，到水泥地上去玩，一起跳皮筋， 玩踩关，跨大步。 。 。 。 。 。 。 。虽然课间时间只有十分钟，但却很充实， 下午打上课铃前也是如此，而现在，老师一般都不会下课，老师都连 着上，即使下课， 同学们也都不去楼下的水泥地上玩，只是在写作业 或者准备下一节课，最多就在班级里玩耍、聊天。随着学习任务的加 重， 许多副课也随之变成了数英语这三门主课。 第二个原因是一起学 习生活了几年的同学都要分开，走向不同的初中，开始初中的生活， 我衷心的希望我可以和一些要好的同学上初中时分到一个班里。 明天就要报到了， 我想要用最后的时间好好玩一玩， 在开学前留 下自己最灿烂的笑容。
２０１３年 ８月 ２４日星期六
作文六：《开学随笔》2500字
开学随笔
篇一：开学随笔
明天就开学了，要努力了呀！
寒假已经过了，纵然有太多的无奈，还是要跨进学校的大门．．．．寒假，被我浪费了．．．涩涩的感觉．．．．
我安慰自己：过去了就过去了，关键是把握未来，开学后我会努力！可是，我明白自己的自制力．．．．就像假期前的誓言、假期前的信誓旦旦，都已经无影无踪了。我竟然没有一丝的悔改，只是觉得自己浪费了假期。对不起，我又一次让大把的时间从自己的手中溜走，却没有挽留的意思．．．．
叹一口气，希望自己可以觉醒．．．．明天是一个新的开始，昂起头，迎接新的开始。
安慰安慰自己，以后再不要这样了．．．
都已经初三了，要好好学习呀。现在不努力，将来会后悔的．．．．每一步、对我、都很重要。
我要加油！学校，我来了，我会拿出十足的精力来迎接你！ 我在给自己打气，虽然：就连我自己都不知道这是否有用。 对自己要狠点，我决定：把这篇随感给亮出来，群众的眼睛是雪亮的，都来监督我吧．．．．！！！
后记：我不知道会不会有人看到这篇文章，我也不知道会不会有人真的监督我，总之，我不能浪费时间了，假期，玩过、便罢。该努力的时候就要好好努力！
篇二：开学随笔
从上幼儿园开始，我一共渡过了１９个寒暑假，每次寒暑假一结束，我的心情都是满满的不舍与些许的憧憬。而这个暑假一结束，我心中仍是不舍与憧憬，不同的是，添加了一丝紧张。这次的不舍不再是因为普通的假期结束了，而是学生生涯有了完美的谢幕；这次的憧憬不再是希望新学期会有什么新气象，而是对我即将开始的教师生涯充满了好奇与信念；这一丝紧张来自作为新教师的我即将展开对未知的教学世界的认识和探索。
带着这份不舍、憧憬、紧张，我开始了我的教师生涯。虽然之前也在同样的幼儿园实习，但是当我真的以老师身份踏进幼儿园——拿着教师卡在机器上轻刷，机器对我说“老师好”；穿着园服，挂着园牌站在教室门口迎接每一个小朋友，看到他们亲切地跟我打招呼；拿着统一的记事本参加教师集体会议；开始制定班级环境布置方案，想把班里布置得与众不同，耳目一新??这一切的一切，带给我的不仅仅是新鲜、紧张，更是一个挑战，是我从学生的角色转变为教师角色的挑战。从现在开始，我要将我从学校、书本中习得的知识运用到实践中去；要尽快适应幼儿园的环境与工作；要尽快适应我教师的角色。 这学期有新的小朋友加入我们中一班，虽然是中班了，但是因为是新的环境，新的教室，新的同学，新的老师，有个新的小朋友还是哭了。
第一次遇到早上哭的孩子，他使劲儿拉着爸爸的手，不让爸爸走。我顿时手足无措，想把他抱过来，可是没有勇气，直到生活老师抱过孩子，我才对着孩子爸爸挥手让他放心的离开。生活老师一直哄着孩子，直到孩子哭得不那么厉害了，才把他交给我。我继续一边哄他一边用玩具转移他的注意力，直到他能自己安静的玩玩具为止。这是我上岗遇到的第一个大难题，在生活老师的帮助和示范下，我正努力克服它。 新学期伊始，幼儿园的教育模式有了一个大改革，这是我以前没有体验过的模式。“互通式”这三个字成为幼儿园教育的核心。在“互通式户外晨间锻炼”、“互通式户外自主游戏”中，我不仅仅要负责我们班孩子的安全，也要负责其他班孩子的安全。因为在“互通式”游戏中每个班的孩子可以选择自己喜爱的玩具，去到自己想去的区域进行游戏；而每个老师负责一块区域，要负责这块区域中所有孩子的安全。作为新教师，这样的全新模式对我来说既熟悉又陌生，熟悉的是它的教育理念，体现了孩子游戏的自主性；陌生的则是别的班的孩子们与这样互通的游戏模式。
当我站到我负责的这块区域时，我担心孩子们会不会不来玩，因为这个大型玩具处在幼儿园的角落，而我又是新老师，孩子们不认识我，会不会选择老教师所在的区域多一些，孩子们在玩的时候我说的话他们会不会不听??开始，有两三个孩子犹豫地跑过来，跑跑停停，好像有些疑惑与不敢，人渐渐多了起来，孩子们玩得很尽兴，从他们的脸上我看出了发自内心的快乐，他们在滑滑梯中融入了过家家，融入
了大怪兽，融入了丰富多彩的自发游戏。他们会主动地跑过来和我分享他们在游戏中的角色、遇到的问题，还有他们快乐的心情，他们也会认真地听取我的提醒。这让我很感动，因为在孩子眼中，我就是他们的老师，也是他们的朋友，他们信任我。随着孩子的增多，先前的那份紧张和多虑不见了，随之而来的是欣慰、开心与幸福。 有两个孩子一直绕着外圈的木板跑道跑步，跑了４０分钟，中途只休息了两次。跑道高低起伏，当他们开始跑的时候，老师制止过他们，也引导他们去玩别的安全的器具，但是他们没有听取建议。他们两个互相追逐着，一个在前面跑，一个在后面追，虽然很累，但是他们脸上的笑容始终没有消失。我起先不知道为什么他们跑得这么快乐，当老师第二次试图制止他们时，他们说不可以停下来休息，因为他们是两颗行星，如果停下来了那就死了，而且地球是要一直绕着太阳转，月亮一直要绕着地球转的。突然间，我明白了孩子游戏的意义所在。每一个自发游戏的诞生都有属于它的意义，孩子都能在其中得到快乐，或发展新能力，或巩固已有能力。就像这两个小家伙一样，虽然玩的只是追逐跑的游戏，但是在高低起伏的路上跑不但能锻炼他们克服障碍的能力，锻炼腿部的力量，发展协调和平衡能力，更重要的是他们乐在其中，在快乐的氛围中锻炼了自己。
看着他们我不禁反思自己，有时候我们的制止真的是正确的吗？这样的制止带给孩子的是一时的平安还是能力、情感的遏制？为什么我们在没有弄清楚孩子游戏的意图前，仅凭我们的“认为”就来判断孩子该不该进行这个游戏呢？我们一直以为我们很了解孩子，其实不然。
开学的第一天忙碌而充实，紧张而兴奋，看着一个个孩子围着围裙认真地做着值日生；游戏过后能把玩具收得又快又好；每个人脸上都有灿烂的笑容，愿意主动和我分享他们的喜悦和想法，我真的感觉到了做老师的幸福之情。就像卢梭所说的“不仅不应当争取时间，还必须把时间白白地放过去”，孩子的教育是日积月累的。虽然现在我是新教师，但是新教师也有属于我们的优势，那就是比较容易接受和实施新的教育模式和新的儿童观。我会把从书中汲取的儿童观同老教师一起研讨，并将之渗透到一日生活中、游戏中、班级环境布置中、教玩具制作中??在慢慢适应工作的过程中，多思考，多实践，多请教，用坚定的信念来保持这份对教育的热情。
作文七：《开学随笔》1200字
开学随笔
电视大学—让我不再裸机上网
不觉间开学了，先前盼过几回，更被孩子问起几时开课，
飘然而至校方短信曰：“本月２７日下午３时３０到党校点３
号楼５０４教室２０１０年电大春季新生开学典礼”。
春天到了，国学热了，２０１０春电大汉语言文学专业开课
了，早知有此专业，悔不该等得这般时日才找到组织。
暗下决心，切不可迟到早退自由散漫，谁知……教室已
然有人讲话，电脑前新生各自就座，真不愧电视大学，一排
排整齐电脑，似等候我们许久，挥笔急急签名，竞看不到何
处尚有空位，百人许？匆忙询问后拉过老师椅子门口电脑前
就座，不好意思，权且让漂亮老师暂时修身。屏幕上滚动着
先前熟知内容，宽心许多。
初春而已，汗味？！人多的缘故吧。忍忍！
“同学们，我们现在休息５分钟，大家可以出去走走，
但不要下楼，呆会还有具体课程内容要讲”。
“老师，我领书，今年新生”。
“下课了……”？“都说思想决定行动，游离的行动，
固守的思想，该如何统一！”
夕阳无限好只是近黄昏，黄昏的夕阳依然美丽。衙门学
堂出版社课本沁人心脾，所选文章篇篇精彩，字字珠玑，文
字自古便为人类思想交流最佳途径，细细读之，乐在其中，
跨越时空的我们在此刻相遇！
在科技高度发达、物质丰盈、压力倍增的今天，汽车、
电话、手机短信，使我们没有机会感受古人鸿雁传书的浪漫
和一封家书抵万金的感动，得失间到少了些浪漫，多了些召
之即来挥之即去的满足。一日千里的中国发展速度正将我们
每个人不可避免的带进全球化国际化的浪潮中。而知识更成
为我们生存必需品，如何获取知识的能力尤为重要。万幸的
是我们今天遇到了将平面媒体、电视媒体、网络媒体、教师
资源高度有效结合的电视大学，灵活的教学方式，丰富的教
学资源，一个将孔子因材施教的教育思想精髓实施在我们每
个人身上的教育机构，严谨的教学态度下所颁发的学历证书
被国际社会所认可！
曾年少轻狂，浪费光阴几许，虽略有收获但身心疲惫，
更多的是迷茫混沌。随手而至读书两年让我渐悟，知识积淀
不够犹如裸机上网时刻会被各种病毒攻击，何去何从？
边购装备边过关，我来了！
仅以此随笔送给２０１０春季电大党校直属班全体师生及工作人员。愿我们学业有成顺利毕业！带着毕业证游历世界！
２０１０春汉语言专胡小洁
２０１０年３月２９日
此文权当热身，不妥之处请老师同学指正。
阅后短评 段老师
清新、灵动、思考，这篇《开学随笔》像“阿凡达”里
的飘飘小精灵，从网络里飘到我的眼前，我惊讶了，转而深
深地欣喜起来：是什么神灵感召了我们的学生，是什么因缘
在感动着我自己。于是，轻轻的按动鼠标，仔细端详着这个
飘飘而来连通了我心灵的小精灵，忽然明白了，是悬浮在空
中的灵魂课堂，是和神鸟伊卡兰似的交流，是护佑人性的生
命大树。
钻出迷茫，拨开混沌，洞观万象，摒弃浮华，舒畅心情，
完美人生，不再裸机上网，是小洁同学心的追求，也是她心
灵的荡漾。相信她通过学习的历练，将来更能有滋有味的品
味生活，品味人生。
我也希望同学们赐稿，祝福同学们通过电大的两年半学
习，驾驭上心灵上的伊卡兰神鸟。
２０１０年３月２９日
段老师联系电话１３８３４２００１３６
作文八：《开学随笔》600字
随笔
郑州航空港经济综合实验区外国语小学张艳莉 ２０１７年９月８日
９月１号央视《开学第一课》开播，看过之后，内心有许多感触，汉字之美，武以振魂，丝绸之路……中华文化之美，令人骄傲，让我感触最深的就是汉字。 汉字是我们中华民族的瑰宝，从甲骨文至今，他经历过繁华，经历过战乱，经历过改革，还差点被拼音文字取代，汉字不仅仅是一个个小小的方块字，他背后悠久的历史让我们无比的骄傲自豪。
作为中国人，如果你连汉字都写不好，那还有什么资格称自己为中国人？这句话我就先问问自己，从小字帖没有少写，但都是三天打鱼两天晒网，字体歪歪扭扭，横不平竖不直。上大学的书法课，老师脾气好，所以基本上一个班都是逃课，现在想想真想给自己两拳，但是也为时已晚。自从当了语文老师，我的字就成了我的伤痛，但是也就是痛个一段我就忘了，就想着练呗练呗，练不好就这样呗。不负责任的想法，每次给学生们写示范字，总是只能写一两个，不敢写多，怕露馅，脸红啊。
真正改变我想法的还是今年的暑假。暑假买了毛笔，重新拿起毛笔，写写画画，拍了照片发到朋友圈，唬了很多朋友，虚荣心极大满足。但其实只有我自己知道，我的字不能细看。写的时候手抖的厉害，横不平竖不直。但是我写字时候，小石头刚开始很安静，一直就在旁边，我写了几个就闹着拿笔，我就握着他小小的手写起来，一笔一划，比自己写的时候认真许多，写字的时候却是出奇的安静，写完还像模像样的看看笑笑。看着他的小脸，真是明白了，什么是榜样的力量。言传身教，你的一举一动都会影响到他，你想要成为什么样的人，首先自己就要做什么样的人，行为永远比吼叫更有用。
这学期的小目标，先把楷体字练成熟，不再写的像小学生。
作文九：《高一随笔》3900字
篇一：高一随笔
高一、四班学生随笔
生活随笔
转眼间，我已经是高一的学生了，在我的求学年华里又翻过了一页。有时，我总问自己这样的选择正确吗？人生大半的时光都投到了这个费精力、财力的学业之中，对我来说或对我的亲人来说，我的求学之路是否是一个赌注。我是否是他们的筹码？
也许，我是错的，但我却不能抑制自己不这么想？？
我长大了，以前的幼稚，现在想来真是可笑。原来的伙伴坐在一起谈论的不再是玩，更多的是将来都干些什么。每当他们问起我的时候，我总是有不同的答案。但那都不是我所真正追求的，更也许，我还没有明确。其实，在我的心底有一个追求，但却与我现在所选的道路是背向而行。我不知道这个追求会不会成为泡影，如梦幻般的散去。
但我相信一点，“地球是圆的，总有相交的那天”，也许吧！ 在校园里，每天的生活很简单，简单的有些枯燥，为了上早自习，要早些起床，洗漱。起晚了，早餐也只好作罢。晚上１０点睡觉，睡眠时间虽说够长，可我却总觉得睡不够。
白天的课，有时会睡上一觉，醒来，什么也没听，只好课下再补，真是得不偿失！到了晚上，走进宿舍，嚷的一声便喧腾起来。说来还真是好玩儿：怪怪的歌曲，但也有动听的；搞笑的语调，也有深情的；滑稽的动作，也有让人叫绝的，总之是热闹。
熄灯铃的巨响（因为我们离的比较近），仍然抑制不住，久禁的
心绪，白天的憋闷怎么可能这么快发泄完，唰？？ 一片寂静（值班老师来了）！终于我们都各自进入自己的梦香，继续我们的胡思乱想，也许不知哪天，我们的梦会实现！
新 起 点
高一四班 李思炜
迈入高中大门，我们来到了一个新的起点。在这里，有新同学、新老师，一切都是那么陌生，又是那么的令人神往。
在初中时，我是学校的尖子生。可是在这里，面对的是多少个初中尖子生的大集合，我显得是那么的微不足道。想在以后的学习中得高分非常不容易，想登上第一的宝座更是难上加难。要想成功，就必须更加刻苦，更必须有超人的效率。
此时此刻，学习环节变得非常重要。你必须课前预先复习，按照老师的学案提出自己的问题，然后才是课上的认真听讲和复习巩固。课堂上也不再是老师灌输、概括和总结，而是你的全程参与，积极思考，需要调动你的大脑的每一根神经。
这里的课堂教学也与以前大相径庭，课堂容量更大、内容更复杂，更多的运用了高科技手段，网络，投影成为老师们每天授课必不可少的工具。
虽说高中三年时紧张的，竞争是激烈的，人人都恨不得“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。但是同学之间的相互关爱还是无处不在的，有人过生日，大家一起为他点歌；有人学习上遇到了困难，周
围的人热心帮他解决。平时的一个微笑、一声问好，点缀在我们的日常生活中，使我们的生活充满了温馨与欢乐。
都处在高考的重压之下，我们的班集体也更加团结。期中考试的了级部第一，人人都感到骄傲和自豪；秋季运动会上成绩不好，人人都觉得脸上无光。在这个新的起点上，我们都在疾速的奔跑，为了自己心中那理想的目标。
高手如云
高一四班 路士忠
以前听人家说起淄博七中，都说这里高手如云，我那时根本不相信。经过中考的历练，我顺利的进入了淄博七中。
然而，上天像是爱捉弄人。虽然入学后我一直努力学习，但第一次的月考成绩仍然后退不少，我感到很失望，照这样下去必死无疑。通过与同学们的交流我认识到了自己的不足：没有一套高效的学习方法。于是，我便向一些优秀的同学学习请教，逐渐的完善了自己的学习方法。在第２个月的学习过程中我就感到不那么累了，学习也逐渐变成了快乐的过程，最终在期中考试中取得了满意的成绩。我由此感悟到：在七中这个高手如云的地方，死学没有出路，封闭自己也没有出路。要想脱因而出就必须要有良好的学习习惯和学习方法，我
们应该学会学习，而不是学会知识。此外，同学之间的交流和接触也是必不可少的。
高中是一所成长的殿堂，又充足的阳光和营养，我们有什么理由不努力学习呢？有什么理由不为自己的明天铺就一条成才之路呢？
骑这鸡毛掸子往前飞
高三四班 蔡文超
这是一群活泼明净的男孩女孩，聚在一起演绎着一个个纯真的故事，生活就是导演，本无所语，又何须剧本呢？纯真的我们聚在一起，本来就是一台很好的戏。
上课铃声响起，只见后排“唰”的站起一排男生，我戏称之为“十大金刚”。可不要误会，这只是偶班的新规定，名曰：“凡在宿舍内扣分者，全体舍友陪站”怎么样，够团结吧！！我们班的同学都很够义气，一见有同学“遇难”，“愤”而起立，将座位让了出来，好歹也给了他们一个依靠。这“十大金刚”也相当团结，有福同享，有难同当，毫无怨言。兄弟，够义气。
我们眼中的老师，就一个字，“牛” ！
这牛皮可不是吹出来的，这里的老师，各有各的特色。语文老师博古通今，讲起课来旁征博引，从《诗经》到《左传》，从鲁迅门前的两颗枣树到朱自清门前月下的荷塘，引领着我们在博大的古汉语中遨游。数学老师更不得了，左一句“要多大，有多大，比你想的还要
大”；右一句“真的是这样啊，条件很强！”几句话就引得大家兴趣勃发。英语老师虽然长得小巧玲珑，讲起课来却毫不马虎。最强的要数班主任了，历史课上滔滔不绝，侃侃而谈，谈笑风生，好不热闹，他的一些话也被概括为经典语录在同学们之间广为流传。像在跑操时他生气的吼：“你们几个一伙？”在上课嘲拉之前的宣言：“这节课我不嘲拉了！”结果又补充课本外的内容长达半节课，还有类似“怪好，怪能，笑得怪灿然”真是举不胜举。 这就是我们可爱可敬可亲的老师。
进入七中，步入一个崭新的世界。这里因我们而撒满阳光，我们因这里而多姿多彩，我们是一群骑这着鸡毛掸子以光速向前飞的男孩女孩。
生活百味
高一四班 徐涛
生活就像一个五味瓶，充满了各种味道┉┉
——题记
酸
那天，班主任拿着第一次月考的成绩单走进教室，我的心一下子提到了嗓子眼儿上，能够清晰地感受到心在扑通扑通的得跳动。“相信自己，进入前３０
名没问题！”。再看同桌，嘴角微翘，从明亮的眼睛中可以读出，他十分自信。成绩单递过来，我迫不及待的一把抓住，打开，找了好
篇二：高一随笔：．． 浮生若梦
浮生若梦
在时光的滚滚长河里漫溯，多少人世悲欢，齐来眼底，都到心头。每至痛快酣畅处，拍案叫绝之余，一定为之“浮一大白”，每至凄风苦雨之夜，听窗外风凋碧树，忆人生际遇，雪泥鸿爪，唯有知交之情永驻，或可抵挡世事无常。
——天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。
我人生记忆是从幼儿园时代开始的，其实说记忆、倒不如说是人生片段。其实幼儿园与没什么，无非是我在入园测智力的时候结果为：一般。人家就是没好意思给我写上弱智就是的了，还有就是因为幼儿园午睡不让上厕所而尿床了好几次——我至今讨厌这个规定。再不就是小时候不会拿筷子吃饭，后来没人喂我，又不能总是饿着，也就自然而然的学会了。
还有那个九平米的“大”房间，连一张双人床都放不进去，但为了生存，也只能把走廊的墙砸开。三个人挤在一个屋子中，放衣服的柜子吊在房顶，而我每天也只能在床和墙的夹缝中睡觉，一不小心就会掉到床底下。所有飞机场工人都挤在这栋楼里——１１栋，这个绑定了我灵魂的地方。楼，和别的老房子没什么不同，一样是红砖外露，但就是人多。我们都穷，穷得精光，穷得彻底，最大的乐趣就是全楼的人聚在一起打扑克，旁边永远有热心人支的一个松子大的灯泡，我们很满足，在黄色的灯光下踩着影子，虽然大晚上的什么都看不到。 那个时候大人总会指着对面的一栋荒楼说：“那上面有老鹰窝，晚上别瞎跑，要不就让老鹰叼跑了。”但孩子们照玩不误，尤其喜欢上房子后面的菜地去玩，那旁边有一堆别人家堆积的破门、窗、木头之类的东西。家里给我印象深刻的就是那个电炉子，就是那种盘子大小，一眼能看到炉丝的炉子。每至秋冬换季时，三个人就会围座在它旁边看电视。
不要误会，我也是九零后。穷让我们走到一起，没有私心，没有利益，因为没有什么可图的，大家都一样穷。也都很容易满足。
我还清晰的记得我们家买上新房子，从１１栋搬走的一天，所有的人都出来送我们，我坐在卡车上，妈妈向邻居们们挥手告别，他们都流泪了，也包括我。我就喜欢这样淡如水的友情，像白开水一样，越喝越养胃。往事像街头的一滩水，在烈日下蒸发，只留下些泥土的残骸。 篇三：高一英语随笔集锦
高一英语随笔集锦：谈谈对高一英语新教材的认识
迁安市体育运动学校：李晓娟
高中英语新教材给你一种印象是图文并茂，内容新颖，它彻底改变了以往的老面孔。除了培养学生的创新精神，还特别注重学生的实践能力。
新教材的体系设计是这样的。
（１）目标（ｇｏａｌｓ） 该部分将单元目标具体化，其中包括话题，功能项目，重点语法项目以及具体任务。这部分有利于学生自主学习。
（２）热身（ｗａｒｍｉｎｇ ｕｐ） 这部分鼓励学生大胆想象和积极思考。为学生了解本单元做铺垫。
（３）听力（ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ） 听力部分的材料形式多样。但相对本校学生的水平，难度较大。建议老师们在听力之前用提供背景，制作对话，另设选题的办法，让学生尽可能听懂材料。
（４）口语（ｓｐｅａｋｉｎｇ） 本部分相对于老教材来说，很少提供对话的ｅｘａｍｐｌｅ ，而是提供话题的素材。这样的编排方式一方面是有利于学生思维的扩展，可发展学生的个性。但鉴于目前学生的实际能力水平。教师仍需要因势利导，设计ｅｘａｍｐｌｅ 的形式，尽量降低难度，才能真正把学生的嘴巴打开。
（５）阅读（ｒｅａｄｉｎｇ） 新教材的阅读课形式丰富多样，极富时代性、趣味性，并且注重对学生语言运用能力的培养。但
是相伴而来的问题是词汇量。本人对于ｒｅａｄｉｎｇ 的叫法仍处于初步探索的阶段，但是在教词汇时我尝试了一种方法，就是通过补充练习时。尽量有多次接触单词的次数，做到举一反三。 总之，新教材对教师提出了新的要求——帮助学生观察，发现探索，甚至动手。还应让学生养成合作学习的习惯。作为新教师本人，仅仅对教材有了总体上的认识，具体教学方法，仍需在实践中摸索。
作文十：《开学了(随笔)》400字
带着些许的紧张和好奇，我踏入了中学，一个陌生的环境．
“中学的确是个小学大有不同。”——这是我升入初中几天来的感受。上课的时间多了，４５分钟一节；课间休息的时间少了，只有８分钟（预备铃）；作业多了，不只多了一点点，而是很多，很多。
固定作业就有好多，如果不在课间休息时抓紧做，似乎就完成不了。有句名言叫“时间是挤出来的”，但在我看来，好象时间已经成了被榨干的海绵，怎么挤都挤不出来了。
对中学的不适应，让我不由得想起了小学时的生活。在那个时候，我还天真地认为：这作业已经多得不能再多了，估计初中也多不到哪儿去。但现在看来，我当时真是想得太简单了。回想小学，那个时候真是无比地自由和轻松。不过，正如教历史的谭老师所说，过去的事情都已成为历史。小学的生活固然美好，也值得我们存留在心中偶尔回忆一下。但品位一下就够了，不可以去眷恋。人都是要往前走，往前看的，而不是满足于现状，满足于现在所拥有的东西。
虽然现在我对初中还未完全适应，但绝不会就这么而沉沦。我要试着去适应中学的生活，而不是冀望于中学来适应我，这不可能。
新的开始。
