总有刁民想睡俺
作文一：《我喜爱的书作文》400字
［我喜爱的书作文］
我喜爱的书－－－－－《时代广场的蟋蟀》·· 王莉莎书，是人类进步的阶梯，我喜爱的书作文。－－－－－这是高尔基说的一句有关读书的名言．我要向大家推荐一本书－－－－－＆ｌｔ；＆ｌｔ；时代广场的蟋蟀＆ｇｔ；＆ｇｔ；．这本书的名字虽然不好听，但是它主要讲的是： 一只从美国草原来到了纽约，被一个小男孩救了．男孩给蟋蟀取名为柴斯特，在一次吃饭时认识了一只塔克鼠和一只猫，并和他们俩结为朋友．每到晚上时，柴斯特就和塔克计划着怎样回到柴斯特原来的家．终于有一天，柴斯特回到了大草原，让它的朋友认识了塔克．这本书曾经获得过多个奖项，其中包括＆ｌｔ；＆ｌｔ；冰心儿童图书奖＆ｇｔ；＆ｇｔ；、《世界级童话故事的奖》，小学五年级作文《我喜爱的书作文》。。。。。。这本书还有下册：《塔克的郊外》。下册就是讲塔克和柴斯特等草原所有的动物居民为救草原，想尽办法，最终救了草原和所有的居民。为了感谢塔克，动物们就把草原命名为《塔克的郊外》。我觉得这两本书很值得看，希望这本书能得到大家的认可。
作文二：《作文：我最喜爱的书》400字
书是人类进步的阶梯，旧书不厌百回读，熟读深思子自知。书是我的好伙伴。
今天，我就给大家介绍一本我很喜欢的书，它的名字叫《冒险小虎队之海怪的火眼之带毒的护身符》，作者是托马斯·布热齐纳。里面的内容非常的精彩，就让我给大家简单地说一下吧！海怪的火眼：狂风暴雨中，游船剧烈颠簸，小虎差点葬身鱼腹。哦，虚惊一场，原来是一只海豚。带毒的护身符：神秘药铺暗藏玄机，哇塞，在神秘药铺里的抽屉里有两串护身符。这一幕幕惊心动魄的情节，深深印在了我的脑子里。它教我怎样探索迷案，它教我怎样理解事物，当然，读多了，我也被书里的情节感染了，我居然想着长大了当一个像福尔摩斯一样伟大的侦探。
我酷爱读书，因为书可以给我带来乐趣，教我思考；因为书里有失败的痛苦，也有成功的喜悦。我遨游在书的海洋中，被知识所拥抱；书是良师益友，能指引我走进知识的殿堂；书理想的是翅膀，能让我们飞得更高；书是一把通向希望的钥匙，能开启智慧之门。啊！书！我的好伙伴！
作文三：《[优秀作文]我喜爱的书》800字
我有一套书，它的名字叫《哈利波特》。在《哈利波特》这本书中，虚幻的事物变成了真实。有巫师，有怪兽，有精灵，也有恶魔，他们分别代表着善与恶，而这个善良的男孩：哈利波特，是这个故事的主角。这本书以哈利的神奇经历为线索，从而表现了朋友之间，师生之间的真挚感情，还有的便是哈利他们面对困难时坚持不退缩，机智斗恶，用他们有限的力量，一次又一次地逃过难关，而这本书最特别的地方就是记述了哈利波特还有他的朋友们，在这个神秘的霍格沃茨魔法学校中的点点滴滴。
一切是那么神奇，在这个神秘的国度里，住满了巫师，有老有少，猫头鹰成为他们的信差，信刊可以自己开口朗读；飞天扫帚是交通丁具，多的如天上的鸟一样；西洋棋会思考，主人叫它怎么走，便听从命令，命令一下，自动移入其位；画像的人是活的，会微笑，会眨眼，有空还会互相串串门；每个寝室的进入还要有口令，而那些口令又是那么有趣。所有的一切，都是那么神奇，怪不得哈利波特可以成为风靡全球的小魔法师。我真有点佩服这本书的作者Ｊ。Ｋ罗琳，竟有那么丰富的想象力！而在这本书中，我最佩服的还是哈利波特和他的朋友面对恶势力的那种勇敢，他们始终都有这么一个信念：“这是一个不寻常的国度，危险时刻都存在，但只要相信自己，勇敢地去面对困难，甚至是恶魔，没有什么奸怕的，就算会陷于危及生命的困境，只要适当的使用在学校里所学到的魔法，一定可以胜利。”这是多么坚定的信念啊！每次一看到这种惊险的关头，都被他们这种坚定所感动，同时也为这群有神奇经历的孩子捏一把汗，毕竟，邪不胜正，那些邪恶的人最终还是不会有好下场的。我也想拥有魔法，我也想勇敢地面对困难，但真实世界中是没有魔法的，但未来是可以改变的，我要像哈利那样面对困难不退缩，勇敢地战胜困难。
这本书为我带来了快乐，让我明白了友情的珍贵。同学们，如果你想交个“好朋友”，就选择它吧！
作文四：《[优秀作文]我最喜爱的书》300字
我最喜爱的书
在我的书架上，排列着许多书，有写作类的，有益智类的，还有科幻类的都让我爱不释手。但是最让我着迷的，还是在我十岁生日的时侯妈妈送给我的《学生万事通》这本书。
《学生万事通》是一本有着各方面知识的百科全书。有语文篇、数学篇、天文篇、地理篇等１１类知识，这些知识也给我带来了许多益处。有一次，老师让我们根据自己找到的诗人资料写一篇介绍诗人的文章，我一回到家马上就着《学生万事通》啃起来。结果我在书中找到了有关资料，并运用在文章中。那次我的作文得了个优秀还被张贴出来供同学们学习呢！
《学生万事通》这本书，给了我很大帮助，成了我的朋友，也给我带来了许多欢乐，给我带来了知识。同学们，让我们一起多读书，读好书成为国家的栋梁之材吧！
作文五：《我喜爱的书作文 .doc》4300字
我喜爱的书作文
［我喜爱的书作文］ 我喜爱的书－－－－－《时代广场的蟋蟀》
？？ 王莉莎
书，是人类进步的阶梯，我喜爱的书作文。－－－－－这是高尔基说的一句有关读书的名言．我要向大家推荐一本书－－－－－＆ｌｔ；＆ｌｔ；时代广场的蟋蟀＆ｇｔ；＆ｇｔ；．
这本书的名字虽然不好听，但是它主要讲的是： 一只从美国草原来到了纽约，被一个小男孩救了．男孩给蟋蟀取名为柴斯特，在一次吃饭时认识了一只塔克鼠和一只猫，并和他们俩结为朋友．每到晚上时，柴斯特就和塔克计划着怎样回到柴斯特原来的家．终于有一天，柴斯特回到了大草原，让它的朋友认识了塔克．这本书曾经获得过多个奖项，其中包括＆ｌｔ；＆ｌｔ；冰心儿童图书奖＆ｇｔ；＆ｇｔ；、《世界级童话故事的奖》，小学五年级作文《我喜爱的书作文》（．．）。。。。。。 这本书还有下册：《塔克的郊外》。下册就是讲塔克和柴斯特等草原所有的动物居民为救草原，想尽办法，最终救了草原和所有的居民。为了感谢塔克，动物们就把草原命名为《塔克的郊外》。 我觉得这两本书很值得看，希望这本书能得到大家的认可。
我喜爱的书作文２ 第２篇 关于简爱的读后感８００字
〖预览〗发布时间：２０１７－０３－２９ 在文学史上，，有许多的经典名著将要永不垂朽，但《简爱》这样深深的进入人们的灵魂，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，影响着人们的精神世界，甚至对某些人来讲，影响了他们一生的作品并不多。 １９世纪英国文坛勃朗特三姐妹之一的夏洛蒂勃朗特的小说《简爱》，以１９世纪早期英国偏远乡村为背景，用女主人公简爱的视角以自叙方式讲述了一个受尽摧毁、凌辱的孤儿，如何在犹如儿童的人间地狱的孤儿院顽强地生存下去，成为一个独立、坚强、自尊、自信的女性的成长故事。 简爱是个孤儿，从小寄养在舅母家中，受尽百般欺凌。后来进了慈善学校洛伍德孤儿院，灵魂和肉体都经受了苦痛的折磨。也许正是这样才换回了简爱无限的信心和坚强不屈的精神，她以顽强的意志以成绩优秀完成了学业。 为了追求独立生活，她受聘在桑菲尔德庄园任家庭教师。故事的重点是身份低下的家庭教师简爱与男主人罗切斯特之间历经磨难的爱情。这段爱情因男女主人公悬殊的社会地位和个性的差异而充满了激烈碰撞，也因两人志趣相同、真诚相爱而迸发出灿烂的火花。作者以简爱鲜明独
特的女性视角和叙事风格娓娓道来，真实而有艺术感染力。特别是简＆ｍｉ??我喜爱的书作文３ 第３篇 《可爱的中国》读后感６篇
〖预览〗《可爱的中国》读后感６篇 读《可爱的中国》有感 邱恩泽 万年县六Ｏ小学六（８）班 指导老师：邱喜林 暑假，我读了一本书，是方志敏的著作《可爱的中国》。我深深地被文章中那炙热的爱国之心所感动了。 《可爱的中国》是１９３５年革命领袖方志敏烈士在牢狱中提笔的，记录了方志敏许许多多感人的事。以亲身经历概括了从“五四”运动到第二次国内革命战争以来的悲惨历史，愤怒地控诉了帝国主义肆意欺侮中国人民的种种罪行。他满怀爱国主义激情，象征性地把祖国比喻为“生育我们的母亲”，吸她的血液，汉奸军阀帮助恶魔杀害自己的母亲。作者高声疾呼，“母亲快要死去了”，“救救母亲呀～”他指出挽救祖国的“唯一出路”就是进行武装斗争，论证“中国是有自救的力量的”，坚信中华民族必能从战斗中获救。并在篇末展示了中国革命的光明前景，描绘出革命后祖国未来的美好幸福的景象，表现了强烈的民族自信心。 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们一定要满怀爱国情怀，誓立报国志～我也决定要大力弘扬爱国精神，增强爱国之情，坚定爱国之志。我当前就应该好好读书，像一块干燥的海绵不停地吸吮着知识的甘霖。今后长大了，好用我所学的知识来报效祖国！ 祖国在我心中，祖国在你心中，祖国在大家心中，让我们一起努力吧！奋斗吧！拼搏吧！ 《可爱的中国》读后感 ??我喜爱的书作文４ 第４篇 爱的教育读后感２００字
〖预览〗发布时间：２０１７－０３－２４ 这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长． 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命．但很多人都无法感受到．爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪．爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来．于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久．这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱．读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱．在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求． 古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我
们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。 是爱，使??我喜爱的书作文５ 第５篇 读爱的教育有感２００
〖预览〗读爱的教育读后感５００字１这些日子，我津津有味地看看了《爱的教育》，这本书，深深地震撼了我的心灵。这本书是出于意大利的亚米契斯手笔，作者以四年级小朋友的口吻，描述了学校老师们如何启发学生的心灵：描述了家中父母对子女心灵成长的影响；描述了一群可爱的学生在相处中彼此照顾，彼此鼓舞，相互学习。对于教育，除了知识的传授，书中更加强调了教育所具有的更大意义，是对心灵的启发。像《盛气凌人》这篇文章告诉我们无论是工人的孩子，还是绅士的孩子：是穷人的孩子，还是富人的孩子，都要像亲兄弟一样和睦。相比之下，我们天天和同学吵架，没有友好相处，今后，我一定要和同学和睦相处。除了学校生活的描写，作者更别出心裁的安排了“每月故事”，讲述了感人肺腑的爱国少年的故事。例如《帕多瓦的爱国少年》，它描述了一个少年宁愿挨苦受饿，也不让外国人侮辱他的祖国！我一定要像那位少年学习，做一个爱国的好少年。素质教育就是“爱的教育”。对父母的爱、对老师的爱）对同学的爱，是孩子做人的根本，也是其它素质的基矗《爱的教育》这本书细腻生动地刻划了各种高贵的品质？？爱国）善良）侠义）英勇）宽大）无私，令人深受感动。啊！读了这本书，使我受益匪浅！读爱的教育读后感５００字２《爱的教育》这本书是意大利的亚米契斯写的，本书通过一个小学生记日记的形式，讲述这个学生的所见所闻，??我喜爱的书作文６ 第６篇 读爱的教育有感４００字
〖预览〗《爱的教育》读后感＿４００字《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理，令我收益匪浅。我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长，也可以从中获取经验。给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。２０分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到１２０急救车赶到
时，老太太已经去世约２０分钟了。同样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发现。这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。正是因为安利科身边有这么多善良的伙伴，他才可以明白这个世界处处充满爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱！我相信如果有了这些品质，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！六关于读后感的作文：《爱的教育》读后感＿６５０字“??我喜爱的书作文７ 第７篇 换一种爱的方式作文
〖预览〗爱是什么，又有怎样的爱，我想，爱有许多方式，但它一定是真心而美好的。在动物小说中，老鹰把自己心爱的幼雏狠心地推下山。小鹰吓得哀鸣，连连扑扇双翼，但是，它最终像断了线的风筝似的落下崖头。对于幼雏的生死，老鹰无动于衷。每每看到这里，我的心就像被刀绞了一般痛，甚至有点恨老鹰：这可是它们的血脉呀，为什么要如此狠心呢，直到那一次我去玩了～我带着欢快的心情，往房外跑。站住，跑哪儿去～妈妈冷冰冰的声音劈了过来。我有点不高兴地说：我作业写完了嘛，早上又上了几节课，本来就该休息了～妈妈瞪着我说：周一全班就考试了，这回老师定的分数线是二百七十，你不复习，不早被优秀生比了下去吗，我不高兴地耸了耸肩膀。妈妈又说：二百七十除以三，也就是说，每门必须达到九十分，以你这么差的数学成绩，能不能考八十还是问题呢～可是，我的英语和语文还行呀，只要我把这两门考好，数学分不就填补了吗，我又反驳道。严重偏科会害了你，妈妈摇摇头，你自己想清楚吧。我走回房间，锁上门，一肚子的气：哼，我一定会考好的。无意中，我的眼??我喜爱的书作文８ 第８篇 我喜欢的小狗作文
〖预览〗爷爷家有一只很小巧的狗，是在路边捡到的。大家给它取了个好听的名字，叫捡捡。我很喜欢它。捡捡一身雪白的毛，软软的，长长的，跑起来像蓬松的毛线。那又黑又亮的眼珠像两颗紫葡萄。耳朵像倒垂的黄角树叶，时常贴在它那瘦长的脸庞。捡捡虽然个儿不大，但特别机灵。那天，我们一大家人围在桌旁吃团圆饭，奶奶特意做了最拿手的红烧排骨。这下可忙坏了捡捡。只见菜一上桌，鼻子特灵的捡捡便一声不响钻到了桌下，在我们的脚旁走来走去，偶尔还用嘴轻轻蹭蹭大家的裤脚。捡捡，真馋～奶奶最是心善，忙将放入碗中的一块肉挑入捡捡的口中。捡捡口一张，舌头一伸，那鲜美的肉便成了捡捡的肚中之物了。哼哼～吃完肉的捡捡轻轻叫了两下，乖乖躺在了我的身后。你还真有礼貌～我把最大的
一块排骨放到了桌下渐渐的碗里，来，奖励～捡捡慢慢抬起腿来，彬彬有礼地向我点了一下头，然后绅士般衔着那排骨独自享用去了。捡捡，就是这样一只讨人喜欢的狗，好希望它永远这样无忧无虑。?? 〔我喜爱的书作文〕
作文六：《我喜爱的书》400字
１、《心的指南针 ：爱德华?肯尼迪自传》
２、 《蔡康永的说话之道》 ３、 《 １９８８：我想和这个世界谈谈》韩寒
４、 《幸福了吗 ？ 》白岩松
５、 《失落的秘符》丹·布朗
６、 《 尘曲》七堇年 ７、 《包容的智慧Ⅱ －修好这颗心》
８、 《死亡拼图》 ９、 《李敖：我的人生不可复制》傅宁军
１０、 《席慕蓉经典作品》席慕容
１１、 《背包十年 ：我的职业是旅行》 小鹏
１２、 《沙漠》勒克莱齐奥
１３、 《侯卫东官场笔记 ４》 １４、 《心态的能量》中原 １５、 《气场》 １６、 《心术》 １７、 《活在当下》 １８《信任代理》 １９《李嘉诚谈商录》 ２０《克服团队协作的五种障碍》 ２１《领导的方与 圆》 ２２《中国未来 ３０年》 ２３《一本书看懂世界经济》 ２４《国富论》 ２５《郎咸平说：我 们的生活为什么这么无奈》 ２６《**讲话实录》 ２７《小狗博克 》 ２８《 爱丽丝梦游仙境 》 ２９《爱丽丝梦游镜中世界 》 ３０《 娃娃谷》
１
作文七：《我喜爱的书》300字
我向大家推荐的一本书是：《狐狸福斯和兔子哈斯—苞谷还是布谷》。这本书里介绍了胖胖的狐狸福斯把布谷鸟的叫声听成了“苞谷”，因为福斯想吃苞谷，所以他一路追赶啄木鸟，直到森林末端的一棵树上。啄木鸟飞走了，在树上留了一个蛋。福斯刚刚拿到蛋，就从树上跌了下来，裤子还被树枝划了个裂口。正当福斯爬起来拍裤子上的灰时，他的好朋友猫头鹰奥里和兔子哈斯顺着福斯德的脚印赶来了，他们终于找到了脏兮兮的福斯，一起高高兴兴地回家了。我最喜欢聪明的兔子哈斯，她不但性格开朗、乐观勤奋，而且她的手艺也很好，会做很多又漂亮又美味的食物，她还和我一样喜欢看书，知识丰富，是一只受大家欢迎的小兔子。 你喜欢这本书吗？赶快一起来看一看吧！
作文八：《我喜爱的书》2400字
我喜爱的书——封面设计
教学目标：
１、了解封面设计的基础知识，使学生初步学习用视觉艺术语言去感受、欣赏封面艺术。
２、融美术字与图形于一体，强调字体与图形的排版设计大胆设想，运用构图、色彩、图 案等知识，设计出比较完美、体现个性的封面。
３、通过学习设计封面，激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。
教学重点与难点：
１
．重点：学习封面设计的基本知识
２
．难点：字体与图片的排版都要体现书籍内容的情感，作品能体现个性，力求创新。
教具与学具：
１
．教具：多媒体教学课件、各类书籍（古籍书、儿童读物、杂志、画集）
２
．学具：铅笔、蜡笔、纸。
教学过程
（一）
导入新课
１
、
你去书店买书、图书馆借书时，首先注意书的什么？为什么？
２
、
出示几册书籍（古籍书、儿童读物、杂志、画集）
，幻灯片展示
提问：这些书的封面各有什么特点？你喜欢哪本书？为什么？
由此引出：
一本书不仅仅有好看的内容，
还要有好看的封面设计，
这样才能给读者有较
深的印象，那么怎样来设计一本好的封面呢？这就是今天我们要学习的内容。
出示课题《我喜爱的书——封面设计》
（二）
讲授新课
１
、
结合课本提问：
除了教科书，
你们还了解哪些内容的书籍？请同学回答书籍的大致分类，
教师归纳总结：
书籍的内容很多一般分为社会科学类、科学技术类、文学艺术类、
休闲百科
类、儿童读物类、期刊杂志类等。
（电脑依次出示各内容的书让学生欣赏）
２
、例举实物进行观察分析，你看到了书的哪几个部分？
（封面、书脊、封底、书芯、衬页、扉页）
提问：
［１］
书籍的封面有什么作用？（保护书页，宣传作用，欣赏收藏价值）
［２］
封面设计时应设计哪几部分？为什么？（封面、书脊、封底）
３
、
电脑出示书籍封面的画面，
让学生观察书的封面上有些什么？每一本书都有自己的封面，
犹如人的脸面各不相同，究竟封面上有些什么呢？
（文字和图画）
（书名、作者、出版社、书的性质和内容相符的图像）
教师总结：
文字、色彩和图形构成封面设计三大要素。下面我们就和大家来分别研究一下这三大要素：
Ａ
、
文字。书籍的封面要有明确的表意功能，而且还有审美功能，在设计时把
文字以点、
线、
面来进行排列，
书名较大可以处理成面，
一定要醒目、
大方；
作者名字少，
也较小，所以把它处理成点；出版社字较多较长，一般排成一行，所以当成线来处理，文字
的字体、大小、颜色和位置要精心设计。
Ｂ
、
图像。让学生观察欣赏封面的图像，分析是用什么技法绘制的。
（多媒体展示作品）
教师总结：图像要与书籍内容有关，使封面更加生动、美观。
Ｃ
、颜色。任何封面总有一种颜色占主导地位，要能反映出书的某些性质和特点。
（电脑展示封面设计的修改稿）
４
、封面设计步骤：
（
１
）
构思立意
（
２
）
确定封面的规格、定位图形及文字的位置
（
３
）
图形的设色或制作，
可以用笔直接画和设色，
也可以运用学过的镂刻版画的技法上色，
甚至可用有色纸剪贴
（
４
）上颜色
５
、学生创作练习
作业要求：
（
１
）
用你学过的知识设计一本你们共同喜爱的书的封面。
（
２
）
图形装饰、文字突出、颜色鲜明。
（教师作巡回指导）
６
、作业展示
７
总结
我们都知道“书是人类进步的阶梯”
，每读一本书都是我们灵魂的升华，老师希望同
学们通过这节课，自己来设计书本的封面后，
能够更加热爱书籍，
热爱学习，更加懂得珍惜
书本，珍惜学习的机会。
我喜爱的书——封面设计分享到：把文档贴到Ｂｌｏｇ、ＢＢＳ或个人站等： 复制 预览 普通尺寸（４５０＊５００ｐｉｘ） 较大尺寸（６３０＊５００ｐｉｘ）
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作文九：《我喜爱的书作文 关于元旦的作文：我喜爱的元旦》1400字
我喜爱的书作文 关于元旦的作文：我喜
爱的元旦
关于元旦的作文：我喜爱的元旦 一年一度的联欢会终于又来了，同学们都带着零食一起来到我们装扮的五彩缤纷的教室里。
我也找到了一个好座位，就把零食放在桌子上，这时候，班主任杨老师说：“同学们都不要独食，要和大家一同分享！”紧接着，我们就马上交换起零食来??联欢会就在这样欢快的气氛中开始了！
耶！我们该玩儿游戏了！“今天我们玩儿抢凳子，这个游戏可是我最喜欢玩儿的游戏啦！”“游戏开始！”哦，可惜第一局没有轮到我上场，我焦急的等待着??
“刘雅玄！”哦！第三轮终于轮到我了，我蹦蹦跳跳着跑上场，可惜呀，就差一秒钟我就赢了！不过我和我的同学们都无比开心的嘻笑着！
叮铃铃??四点半了，放学铃声响起来了，怎么今天时间过得这么快呀？！我们好想再玩儿一会儿呀！我们还都沉浸在刚才无比快乐的联欢大家庭里呢！
联欢会，你可真让我喜爱呀！ｘｘ年就要过去了，ｘｘ年我会更加努力，在新的一年里取得更好的成绩！
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关于元旦的作文：新鲜的元旦节 年年辞旧岁，岁岁迎新年。元旦节，这个一年一度令人释怀、兴奋的日子，对于我，自懂事的时候起，似乎就没有过个什么鲜样来，以往这时候发生过什么，脑海里象个抽空的瓶子，没有一点印象。
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关于元旦节的来历作文８００字 元旦在我国汉语中是一个合成词，元是开始或第一的意思。旦是一个象形字，表示太阳从地平线上升起。我国殷商时代的青铜器上有旦的象形字了。每年公
历的１月１日，人们称它为“元旦”，这是为什么呢，原来在汉语里，“元”是开始，也就是第一．．．
２０１６年元旦作文：元旦经历 十二点的那一刻，我还在赶着这篇作文，突然，手表上的１２：００打断了我的思绪，啊，十二点，我大吃一斤。于是，我的作文就诞生于十二时十八分。ｘｘ，你快回来今天１１时５０分，我唱着自编的歌曲迎接新年的到来。
２０１６年元旦作文１０００字：２０１６年我爱您 我讨厌蛇，喽，猴年终于过去了，呜呜，在猴年里，好倒霉啊～现在，我不怕了，我要迎来新的一年ｘｘ年——猴年～在新的一年里，我要像马一样超越自我，好好学习，多写作文。
西方元旦由来 关于元旦的作文：西方元旦由来大约在公元前五万年左右，古埃及人已由游牧改为农耕，定居在尼罗河两岸，他们的农业收成与尼罗河是否发生洪水有很大关系。
作文十：《我喜爱的一本书作文 我喜爱的书作文》1500字
我喜爱的一本书作文 我喜爱的书作文
我喜爱的书作文我喜爱的书作文（１） 我喜爱的书
很多人都有自己喜爱的书，而我也不例外～
我喜爱的书有很多，有儿童文学类的、漫画类的、悬疑类的、恐怖类的．．．．．．但我最喜爱的书是文学类的和悬疑类的。
文学类的书可以让我们知道一些课外的知识，而悬疑类的书让我们知道了一些推理知识、科学知识，让人流连忘返。
我认为漫画类的书，只能提供人娱乐开心，可能还会传递一些不良信息。但是现在的小学生偏偏爱看漫画类的书籍。
书就像我们的父母一样，叫我们如何为人处事。还像我们的老师一样，教我们许多知识。也像我们的同学一样，指出我们的不足之处～～～！
书是人类最大最大的朋友～
我喜爱的书作文（２） 大家都有自己喜爱的书，仿佛是自己的一位好朋友。
我也有自己喜爱的书，那是我三年级的时候，我在做家庭作业的时候，被一道数学题难住了。这时候，我想起天天伴随着我的书【十万个为什么】，我打开书一查，却找不到可以解这道题的方法。看来真是‘书到用时方恨少’啊。从那以后，我就让妈妈让我多买点课外书。后来，上课老师问的题我都可以对答如流，老师还夸我学习成绩好呢。
看来，书也有有用的时候，只要你用心去读，是金子早晚会
发光的。大家也要多读课外书哦，还可以丰富课余时间呢。
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