陌子颜丶
作文一：《给予我温暖的人》500字
给予我温暖的人
她双眼皮，大眼睛，高鼻梁上常架着一副黑框眼镜，个子中等，四十出头，两鬓已有了几许银丝。她就是给予我温暖的人——陈老师。
记得三年级的“六一”儿童节，学校举行了隆重的庆祝活动，一场精彩的文艺演出拉开了序幕，我将第一次上舞台表演节目，头天晚上，我兴奋得一夜没有合眼，盼望着天快点亮。该轮到我们班上场了，我心砰砰直跳，生怕给集体丢脸，真是怕什么，来什么，不知怎的，我脑海中一片空白，根本记不起接下来的动作，一阵慌乱，竟然矗立在那儿，不知如何是好，结果我们班表演的舞蹈《蓝天蓝》的得分竟只有８．３分。
是因为我的失误，我急得哭了，这时，陈老师走过来拍拍我的肩膀，安慰我：“没关系，今天是你们的节日，应该高兴才对，你们每天下午留下来训练，已经很辛苦了，老师都看在心里，可能是心里太紧张了，才会失误，对吧？”“嗯！”我点点头，哭得更伤心了。“看来以后还要多参加这样的活动，你才不会像今天这样紧张。”听陈老师这么一说，我顿时感到前途一片光明：“以后还有机会去参加表演吗？是真的吗？”“当然了。”老师肯定地回答，我破涕为笑。以后老师经常鼓励我，只要有机会，老师就让我参加锻炼，在《文明之旅》主题队会中，我挥洒自如地表演了儿歌、舞蹈，获得全县一等奖的好成绩。
一天天进步的我，充满了自信，一切都源于陈老师给予的温暖与鼓励。
作文二：《语文作文-姐姐，给予我生命中温暖的人》1100字
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姐姐，给予我生命中温暖的人
类别：写人 字数：１０００字作文
姐姐～每当我轻轻念起这个词时～温暖的记忆便把我环绕，＂姐姐＂～我轻轻呼唤～眼前闪现你的笑靥～耳畔回响你的豪言．．．．．．
＂姐姐．．．．．．＂时隔数年～再度念起～记忆的潮水汹涌澎湃～淹没了流年中小小的我。
姐姐～你比我大三年。在祖辈那＂老大穿新～老二穿旧～老三穿金。＂的观念中～作为老二的我～不可避免地遭到了冷待。每当妈妈厉声质问时～奶奶就会念叨道：＂你再生一个儿子～我就给他穿金：＂的确～在奶奶眼里～她的两个儿子让黄家断了香火。在多次争议无效后～妈妈带着我离开了婆家～义无反顾地会到了娘家。那时～我还很小。从此～一条桥～两个村～姐姐～你我成了两路人。
姐姐～你比我大三年。长大后～虽然上学了～但依旧是两路人。你初中～我小学～我初中～你高中。诚然～一年到头～唯有新年这样的日子里～你我方会想见。好陌生～我第一次回到了村里人口中的那个家～爷爷奶奶的冷淡～大伯大妈对我的没空搭理～让我对那产生了厌恶～以至于恐惧。这时～你出现在了我的生命里。＂喂～你就是我妹妹吗，＂你爽
１
朗地笑着问我～我从来没有见过那样的女孩～和男孩一样的短发～和男孩一样的性格～和男孩一样的胆量。＂嗯。＂我却生生地点了点头。从此～我的生命中有了一个男孩一样的姐姐。
你可以为了我的一句＂好漂亮的蝴蝶呀：＂～穿到田野里～不惜划破奶奶为你新买的衣服为我逮住那只蝴蝶～即使我只是看了它一眼便放生了。我自幼身体孱弱～虽称不上体弱多病～却也要严格遵照医生的少食多餐～因此～不会做菜的你为我亲自下厨摊了一个鸡蛋～即使被飞溅的油滴烫了满手的泡。我性子文静～不爱笑～你性子豪爽～超爱笑～你为我讲述学校里发生的好玩的事～我偶尔一笑～你便像发现了新大陆一般大呼小叫～即使吵醒了午休的奶奶遭到一顿臭骂。
姐姐～你若是太阳～我必是月亮～你把你的光芒返照给我～温暖了我也改变了我。我不再平白受了委屈一个人默默忍受～我学习了你的敢作敢当～但不是我做的谁也别想推到我头上。我变＂野＂了～敢和一群男生据理力争～即使最后难免不引出一场难解的纠纷。但你得知后仍大赞：＂做得对～这才想我妹妹～咱就要巾帼不让须眉。＂
姐姐～你用你独有的方式温暖了我～改变了我的～我不再是越来～我也是一个小太阳～散发出足以温暖自己的光芒。姐姐～这一切都归功于你～若没有你～便不会有如今的我。
姐姐～你是我生命中的太阳～而我是一个小太阳～你的
２
光芒依旧温暖着我～而我～也会竭尽全力温暖自己。对你为我做的点点滴滴～我无可回报～只希望你能接受我最真挚的谢语：＂姐姐～谢谢你～你是给予我生命中温暖的人．．．．．．＂
江苏南通海门市江苏省海门经济开发区中学初一：黄佳琦
３
作文三：《谢谢你,给予我温暖的人》800字
谢谢你，给予我“温暖”的人
这段时间，天气越来越寒冷，尤其是这个星期。
上个星期日，我不听妈妈的叮嘱，穿着单褂来到了学校，期盼着校服棉袄地到来。
可出人意料，整整一个星期过去了，学校还是没有发棉袄。虽然我没有可以保暖的衣服，但我并不冷，因为她带给了我温暖。
早上，我刚踏出女生宿舍，一股寒气扑面而来。我便忍不住一个哆嗦，顺手把衣服往紧拉了拉。好不容易来到了操场，可厄运貌似才刚刚开始。
开始跑操后，冷冽的风便拍打在全身，仿佛和我有血海深仇似的。时间一分一秒的过去，可我却觉得那么漫长，迫不及待的想要结束这难以忍受的折磨。
呼！终于结束！头一扭，便看到了她把自己裹得像个粽子一样，密不透风。裹成这样一定很暖和吧？哎！真是后悔！
就这样，如噩梦般的一天过去了。躺在暖和的被窝里，希望明天可以暖和些。
可第二天，情况并没有变好。尽管无比留恋那份温暖，但不得不接受这残酷现实，悲惨的命运。
在这样的情况下，不出意料，我生病了。星期三晚上，我便觉得难受，可当时却没怎么在意。
次日，我与寒冷作伴打扫环境区时，她追下来硬是把她保暖的棉袄塞给了我，这让我很暖和，不仅是身体，更是心灵。
到了晚上，病魔忽然来临，使我措手不及。躺在被窝里，我与它斗争着。不知不觉间，眼泪掉了下来，浸湿了被子。就在此时，被子让人掀开了。只见她一手拿着药，一手重新端起水杯，说到：“来，把药吃了”我呆呆的看着她，一时忘了反应。她看到我没有动作，挨着我坐下，把药放到我手里，轻轻的摇了摇，哄到：“好了，别哭了，吃了药就不难受了。”看到她这样，本不吃药的我缓缓抬起头，将药吃了下去。刚一放下手，她就把水杯递给我：“给，喝点水。”我拿起水杯喝完了水。头一扭，就发现她拿了颗苹果走了过来：“那它压压嘴里的苦味。”吃了苹果，看着她忙于洗漱的样子，过去的一幕幕在我脑海中浮现：她看到我没穿保暖的衣服，劝我多穿点；早上她打扫完环境区回来后，看着我若有所思；听
到我咳嗽的声音，皱起眉头盯着我．．．．．．．．．．
是她让我不再感到寒冷。
是她让我感到温暖。
是她伴我度过了那段煎熬的时光。 谢谢你给予我温暖的人—＊＊＊。
作文四：《给予我温暖的那个人》400字
给予我温暖的那个人
一盒糖中总有最甜的一颗， 漫天繁星中总有最亮的一颗， 在人生 的道路上总有最熟悉的一个人??
她， 一张清秀的脸庞上长着一双黒葡萄似的大眼睛让人无比着迷。 小小的鼻梁下长着一张樱桃小嘴， 心灵手巧的小手让人刮目相看。 整 体讲来可谓是“一双单凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉” ， “粉面含春威不 露，丹唇未启笑先间。 ”好一个小美人儿的形象。
从小到大， 她就像我的大姐姐一样无微不至地照顾我。 记得那天 下午， 乌云压顶， 天空哥哥在刷牙。 而我， 则瑟瑟发抖地抱怨道：“这 天气可是捉摸不透，上午还晴空万里，下午就倾盆大雨了，这让我这 “衬衫主义者”该如何是好啊！唉呀！妈妈咪呀！冻死啦！ “我把身 子缩进了角落，准备与老天对抗起来，熬过下午。可是，很快我就把 持不住了——喷嚏大军不断向我发起进攻。 这时， 她把她的大衣脱下 来， 披在了我的身上。 而她， 却只剩下了一件短袖， 这让我过意不去。 而她却直说自己不冷。于是，我俩紧紧拥抱在一起，在寒风中见证了 珍贵的友谊??
这，就是我的“大姐姐”——彤彤。
作文五：《初一写人作文-姐姐，给予我生命中温暖的人》2100字
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姐姐，每当我轻轻念起这个词时，温暖的记忆便把我环绕；“姐姐”，我轻轻呼唤，眼前闪现你的笑靥，耳畔回响你的豪言……
“姐姐……”时隔数年，再度念起，记忆的潮水汹涌澎湃，淹没了流年中小小的我。
姐姐，你比我大三年。在祖辈那“老大穿新，老二穿旧，老三穿金。”的观念中，作为老二的我，不可避免地遭到了冷待。每当妈妈厉声质问时，奶奶就会念叨道：“你再生一个儿子，我就给他穿金～”的确，在奶奶眼里，她的两个儿子让黄家断了香火。在多次争议无效后，妈妈带着我离开了婆家，义无反顾地会到了娘家。那时，我还很小。从此，一条桥，两个村，姐姐，你我成了两路人。
姐姐，你比我大三年。长大后，虽然上学了，但依旧是两路人。你初中，我小学，我初中，你高中。诚然，一年到头，唯有新年这样的日子里，你我方会想见。好陌生，我第一次回到了村里人口中的那个家，爷爷奶奶的冷淡，大伯大妈对我的没空搭理，让我对那产生了厌恶，以至于恐惧。这时，你出现在了我的生命里。“喂，你就是我妹妹吗，”你爽朗地笑着问我，我从来没有见过那样的女孩，和男孩一样的短发，和男孩一样的性格，和男孩一样的胆量。“嗯。”我却生生地点了点头。从此，我的生命中有了一个男孩一样的姐姐。
你可以为了我的一句“好漂亮的蝴蝶呀～”，穿到田野里，不惜划破奶奶为你新买的衣服为我逮住那只蝴蝶，即使我只是看了它一眼便放生了。我自幼身体孱弱，虽称不上体弱多病，却也要严格遵照医生的少食多餐，因此，不会做菜的你为我亲自下厨摊了一个鸡蛋，即使被飞溅的油滴烫了满手的泡。我性子文静，不爱笑，你性子豪爽，超爱笑，你为我讲述学校里发生的好玩的事，我偶尔一笑，你便像发现了新大陆一般大呼小叫，即使吵醒了午休的奶奶遭到一顿臭骂。
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姐姐，你若是太阳，我必是月亮，你把你的光芒返照给我，温暖了我也改变了我。我不再平白受了委屈一个人默默忍受，我学习了你的敢作敢当，但不是我做的谁也别想推到我头上。我变“野”了，敢和一群男生据理力争，即使最后难免不引出一场难解的纠纷。但你得知后仍大赞：“做得对，这才想我妹妹，咱就要巾帼不让须眉。”
姐姐，你用你独有的方式温暖了我，改变了我的，我不再是越来，我也是一个小太阳，散发出足以温暖自己的光芒。姐姐，这一切都归功于你，若没有你，便不会有如今的我。
姐姐，你是我生命中的太阳，而我是一个小太阳，你的光芒依旧温暖着我，而我，也会竭尽全力温暖自己。对你为我做的点点滴滴，我无可回报，只希望你能接受我最真挚的谢语：“姐姐，谢谢你，你是给予我生命中温暖的人……”
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作文六：《初中写人作文：姐姐，给予我生命中温暖的人》2100字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的初中写人作文《姐姐，给予我生命中温暖的人》，文章仅供大家参考：
姐姐，每当我轻轻念起这个词时，温暖的记忆便把我环绕；“姐姐”，我轻轻呼唤，眼前闪现你的笑靥，耳畔回响你的豪言……
“姐姐……”时隔数年，再度念起，记忆的潮水汹涌澎湃，淹没了流年中小小的我。
姐姐，你比我大三年。在祖辈那“老大穿新，老二穿旧，老三穿金。”的观念中，作为老二的我，不可避免地遭到了冷待。每当妈妈厉声质问时，奶奶就会念叨道：“你再生一个儿子，我就给他穿金～”的确，在奶奶眼里，她的两个儿子让黄家断了香火。在多次争议无效后，妈妈带着我离开了婆家，义无反顾地会到了娘家。那时，我还很小。从此，一条桥，两个村，姐姐，你我成了两路人。
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你可以为了我的一句“好漂亮的蝴蝶呀～”，穿到田野里，不惜划破奶奶为你新买的衣服为我逮住那只蝴蝶，即使我只是看了它一眼便放生了。我自幼身体孱弱，虽称不上体弱多病，却也要严格遵照医生的少食多餐，因此，不会做菜的你为我亲自下厨摊了一个鸡蛋，即使被飞溅的油滴烫了满手的泡。我性子文静，不爱笑，你性子豪爽，超爱笑，你为我讲述学校里发生的好玩的事，我偶尔一笑，你便像发现了新大陆一般大呼小叫，即使吵醒了午休的奶奶考研人必备的交流学习网站－－－－考研辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
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遭到一顿臭骂。
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姐姐，你用你独有的方式温暖了我，改变了我的，我不再是越来，我也是一个小太阳，散发出足以温暖自己的光芒。姐姐，这一切都归功于你，若没有你，便不会有如今的我。
姐姐，你是我生命中的太阳，而我是一个小太阳，你的光芒依旧温暖着我，而我，也会竭尽全力温暖自己。对你为我做的点点滴滴，我无可回报，只希望你能接受我最真挚的谢语：“姐姐，谢谢你，你是给予我生命中温暖的人……”
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作文七：《作文：家给予我温暖》700字
作文：家给予我温暖
家是什么？家是一份重担，家是一份责任；家是彼此的真诚相待，家更是能够白头偕老的慢慢旅程。家是我们人生的驿站，是我们生活的乐园，也是我们避风的港湾。家还是一件旧风雨衣，只有在狂风暴雨之中才能更体现它的真正价值。
每个人都有自己的家，每个人都爱自己的家，我更不例外，我也爱自己的家，因为它给了我温暖！寒冷的冬天，妈妈给我添衣；每天早上，爸爸送我上学；夜晚有人给我盖被子……这每一个细节，都温暖了我，给了我前进的动力！
记得那是一次单元测验，我本以为可以考个好成绩，可是当试卷发下来时，我傻了眼了，这是我的试卷吗，怎么这么差，我顿时感到天仿佛塌了下来又考砸了！看着同学们的异样眼光，泪水就在眼睛里打转。我多想让时光倒流，流回考试的那一瞬间，我再仔细的看一下那些题目！可那只是期望而已！
我垂头丧气地走在回家的路上，仿佛身边的一切都已隐去，抬头看天，灰蒙蒙的，那一声声的车笛，使我更加烦躁。一阵风吹过，树叶沙沙作响，似乎是在嘲笑我。我慢悠悠的走着，任影子在路灯下变长，变短，变长，变短……我仿佛已走过了二万五千里才到达家门口。我不想进去，犹豫了一会儿，还是进去了，我不敢抬头，心里想：如果说出了自己的成绩，肯定会被大骂一顿，而且会让爸爸妈妈失望，这
该怎么办呢？我忍不住哭了出来，爸爸，妈妈见此状况，明白了一定是我考试没考好。但出乎意料的是爸爸妈妈并没有批评我，而是一如既往地鼓励我，对我说：孩子，成绩并不重要，重要在于过程，我们相信你！漫长的人生路，不能够一帆风顺，这正是考验你的时候，不要泄气，我们永远相信你、支持你！看着他们鼓励的目光我心中的太阳穿过云雾，把一切都照亮了，我一定回成功的！
家是坚固的小船，在困难时驶向彼岸；家是拂面的春风，在懦弱时带来希望；家是冬日的阳光，在失望时带来温暖。家给予我的温暖，伴随着我一直成长。
作文八：《解析给予我温暖的那个人悄悄的离去》1500字
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给予我温暖的那个人悄悄的离去
在澳洲留学的这段美好时光总是让我特别的怀念，怀念那里的一花一草，怀念昔日那美丽的夕阳，怀念那里的一个人。
那是一段美丽的邂逅。
那是一段无法忘怀的回忆。
那是一场唯美的相遇。
那是一种刻骨铭心的眷恋。
墨尔本的冬天到了，一场纷飞的大雪给大地披上一层银装，明年的这个时候应该已经回国了吧。
“明年回家和亲人团聚一起过春节”，想到这里我内心徒增几分伤感和失落。好几年没回家了，这几年妈妈一人在家，孤独寂寞是难免的。想到这里我有些哽咽，自从爸爸离去后，我和妈妈母女两人相依为命。在这异乡，孤独的始终陪伴在我的左右。
Ｂｅ ａ ｎｅｉ ｙｏ ｓａ ｌａｎｇ ｈｅ ｙｏ．（对不起，我爱你）ＭＩＳＡ这部经典的爱情剧让我明白了真爱，懂得了什么是爱。曾经去过他们相遇的那个街角，去过他们相识的那个码头。总会勾起我美好的回忆和无限的憧憬。大叔和石头的故事，浪漫凄美的爱情。
在这个漫天雪花的早晨，我又重游此地，走在这石头曾经回来过的大桥码头，我的眼眶有点湿润，不知怎么的，内心缠绕着复杂的情绪和感情。
这里的空气有一点凄凉和寒冷，或许是因为女生都有些多愁善感吧，想多要一点点温暖。
不知不觉已到了傍晚，昏暗的街灯拉长了我的背影。“哎哟”，······正在我沉浸在幸福的幻想之中，我踩到了一个冰裂缝，一个水坑的冰裂缝，······冰冷的积水渗进我的鞋子里，“哇好冷呀”，好刺骨的冷水，这下惨了。周围灰暗的大街上人影稀疏，“怎么办呀”，我懊恼的自言自语道。“喂小丫头，怎么啦”。一口流利的英文传入我的脑海，一个领着酒瓶子的男人站在我的面前，是一位亚洲人，是韩国人吗，是人本人吗，还是中国人········我脑海不禁想到。只见身材高大的他蹲下来，甩出酒瓶快速的脱下他那双黑色高帮长筒棉靴，又三下五除二脱下我湿透了的鞋子，然后帮我套上那黑色大长靴。我一时有些发懵，从他清瘦的面庞和眉宇之间不难看出是一位和我年龄相仿的男青年，我于是无语，·······终于想到一句要问的话“这么大号的鞋要怎么走路呀”，话语刚完他就纵身背起我。一时间我不知道说什么好，我有些恍惚，感到久违的温暖，·····“这么大的雪还在外边跑，找死呀”，我没听错吧，他居然讲话这么粗鲁，我无言以对，只好接受这份特别的关心。在路上他一直保持
着沉默，仿佛冰封的雕像，在这寒冷的异国它乡的夜晚，这个人给了我心灵的温暖。有一种无法表达的情感压在我的内心。“前面的公路便可以回家了”，“记住以后大雪天别出来乱跑，”他放下我，站在公路边说道，然后指了指前边的巴士对我说“鞋子你就穿着吧，不用给我了”，我终于看到了他那双迷蒙的眼神，带有些许忧伤和孤寂，我说：“那我以后要怎么找到你呢？”他微微的笑了笑说道：“下雪的时候你就会见到我了”，然后转身消失在了雪幕之中。恍惚中我好似做了一场梦，但这场梦触动了我内心的一种情感，有些迷幻，有些温暖······
已是第二年的春天，一天在去一个中国朋友的大学里，看到了一个社团活动栏的照片，是他，好几个月都未谋面的那个人，给予我温暖的那个人，融化我内心的那个人。
后来听朋友讲那个人是几年前在这所大学留学的韩国人，因为女朋友在一场大雪的天气里意外死去而退学并离开了学校，后来回国不久后，再一次酗酒过度后离开了人世·········
至今我仍然珍藏着那双面皮靴，那是一个让我无法忘怀的回忆、一段美丽的邂逅、一场唯美的相遇，给予我温暖的皮靴，给予我温暖的那个人呀，何时何地能再与你相遇，难道会是下一个下雪天吗？如果可以相遇，我一定穿着你送我的那双皮靴来与你相会，我不会怕冷，因为有皮靴的温暖与我相伴。
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作文九：《姐姐,给予我生命中温暖的人》6000字
《姐姐，给予我生命中温暖的人》
姐姐，每当我轻轻念起这个词时，温暖的记忆便把我环绕；“姐姐”，我轻轻呼唤，眼前闪现你的笑靥，耳畔回响你的豪言??
“姐姐??”时隔数年，再度念起，记忆的潮水汹涌澎湃，淹没了流年中小小的我。
姐姐，你比我大三年。在祖辈那“老大穿新，老二穿旧，老三穿金。”的观念中，作为老二的我，不可避免地遭到了冷待。每当妈妈厉声质问时，奶奶就会念叨道：“你再生一个儿子，我就给他穿金～”的确，在奶奶眼里，她的两个儿子让黄家断了香火。在多次争议无效后，妈妈带着我离开了婆家，义无反顾地会到了娘家。那时，我还很小。从此，一条桥，两个村，姐姐，你我成了两路人。
姐姐，你比我大三年。长大后，虽然上学了，但依旧是两路人。你初中，我小学，我初中，你高中。诚然，一年到头，唯有新年这样的日子里，你我方会想见。好陌生，我第一次回到了村里人口中的那个家，爷爷奶奶的冷淡，大伯大妈对我的没空搭理，让我对那产生了厌恶，以至于恐惧。这时，你出现在了我的生命里。“喂，你就是我妹妹吗，”你爽朗地笑着问我，我从来没有见过那样的女孩，和男孩一样的短发，和男孩一样的性格，和男孩一样的胆量。“嗯。”我却生生地点了点头。从此，我的生命中有了一个男孩一样的姐姐。
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姐姐，你若是太阳，我必是月亮，你把你的光芒返照给我，温暖了我也改变了我。我不再平白受了委屈一个人默默忍受，我学习了你的敢作敢当，但不是我做的谁也别想推到我头上。我变“野”了，敢和一群男生据理力争，即使最后难免不引出一场难解的纠纷。但你得知后仍大赞：“做得对，这才想我妹妹，咱就要巾帼不让须眉。”
姐姐，你用你独有的方式温暖了我，改变了我的，我不再是越来，我也是一个小太阳，散发出足以温暖自己的光芒。姐姐，这一切都归功于你，若没有你，便不会有如今的我。
姐姐，你是我生命中的太阳，而我是一个小太阳，你的光芒依旧温暖着我，而我，也会竭尽全力温暖自己。对你为我做的点点滴滴，我无可回报，只希望你能接受我最真挚的谢语：“姐姐，谢谢你，你是给予我生命中温暖的人??”
江苏南通海门市江苏省海门经济开发区中学初一：黄佳琦文 － 汉语汉字 编辑词条 文，，从玄从爻。天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹，描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。
故文即为符。上古之时，符文一体。
古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳（爻）之政，由是文籍生焉。－－《尚书序》
依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。－－《说文》序》
仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字。－－《古今通论》
（１） 象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。＂文＂是汉字的一个部首。本义：花纹；纹理。
（２） 同本义 ［ｆｉｇｕｒｅ；ｖｅｉｎｓ］
文，英语念为：ｔｅｘｔ、等，从字面意思上就可以理解为文章、文字，与古今中外的各个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。古有甲骨文、金文、小篆等，今有宋体、楷体等，都在这一方面突出了＂文＂的重要性。古今中外，人们对于＂文＂都有自己不同的认知，从大的方面来讲，它可以用于表示一个民族的文化历史，从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个＂文＂字，可用于表示一段话，也可用于人物的姓氏。
折叠编辑本段基本字义
１（事物错综所造成的纹理或形象：灿若，锦。
２．刺画花纹：，身。
３（记录语言的符号：，字。，盲。以，害辞。
４（用文字记下来以及与之有关的：，凭。，艺。，体。，典。，苑。，献（指有历史价值和参考价值的图书资料）。，采（ａ（文辞、文艺方面的才华；ｂ（错杂艳丽的色彩）。
５（人类劳动成果的总结：，化。，物。
６（自然界的某些现象：天，。水，。
７（旧时指礼节仪式：虚，。繁，缛节（过多的礼节仪式）。
８（文华辞采，与“质”、“情”相对：，质彬彬。
９（温和：，火。，静。，雅。
１０（指非军事的：，职。，治武功（指礼乐教化和军事功绩）。
１１（指以古汉语为基础的书面语：５５２，言。，白间杂。
１２（专指社会科学：，科。
１３（掩饰：，过饰非。
１４（量词，指旧时小铜钱：一，不名。
１５（姓。
１６（ 皇帝谥号，经纬天地曰文；道德博闻曰文；慈惠爱民曰文；愍民惠礼曰文；赐民爵位曰文；勤学好问曰文；博闻多见曰文；忠信接礼曰文；能定典礼曰文；经邦定誉曰文；敏而好
学曰文；施而中礼曰文；修德来远曰文；刚柔相济曰文；修治班制曰文；德美才秀曰文；万邦为宪、帝德运广曰文；坚强不暴曰文；徽柔懿恭曰文；圣谟丕显曰文；化成天下曰文；纯穆不已曰文；克嗣徽音曰文；敬直慈惠曰文；与贤同升曰文；绍修圣绪曰文；声教四讫曰文。如汉文帝。
折叠编辑本段字源字形
字源演变与字形比较
折叠编辑本段详细字义
〈名〉
１（右图是
“文”字的甲骨文图片，资料来源：徐无闻主编：《甲金篆隶大字典》，四川辞书出版社。１９９１年７月第一版。
“文”字的甲骨文字绘画的像一个正面的“大人”，寓意“大象有形”、“象形”；特别放大了胸部，并在胸部画了“心”，含义是“外界客体在心里面的整体影像、整体写真、整体素描、整体速写”。
许慎《说文解字》把“文”解释为“错画也”，意思是“对事物形象进行整体素描，笔画交错，相联相络，不可解构”，这与他说的独体为文、合体为字的话的意思是一致的。“说文解字”这个书名就表示了“文”只能“说”，而“字”则可“解”的意思。“文”是客观事物外在形象的速写，是人类进一步了解事物内在性质的基础，所以它是“字”的父母，“字”是“文”的孩子。“文”生“字”举例（以“哲”为例）：先对人手摩画，其文为“手”；又对斧子摩画，其文为“斤”。以手、斤为父母，结合、生子，其子就是“折”（手和斤各代表父母的基因）。这个“折”就是许慎所谓的“字”。“字”从宀从子，“宀”表示“独立的房子”，子在其中，有“自立门户”的意思。故“字”还能与“文”或其他“字”结合，生出新“字”来。在本例，作为字的“折”与作为文的“口”结合，就生出了新的字“哲”。
２（
同本义 ［ｆｉｇｕｒｅ；ｖｅｉｎｓ］
文，错画也。象交文。今字作纹。——东汉？许慎《说文》
五章以奉五色。——春秋？左丘明《左传？昭公二十五年》。注：“青与赤谓之文，赤与白谓之章，白与黑谓之黼，黑与青谓之黻。”
美于黼黼文章。——《荀子？非相》
茵席雕文。——《韩非子？十过》
织文鸟章，白旆央央。——《诗？小雅？六月》
斑文小鱼。——明？ 刘基《诚意伯刘文成公文集》
３（又如：文驾（彩车）；文斑（杂色的斑纹）；文旆（有文彩的旗帜）；文绣（绣有彩色花纹的丝织品；刺花图案）；文织（有彩色花纹的丝织品）；文鳞（鱼鳞形花纹）。
４（字，文字（“文”，在先秦时期就有文字的意思，“字”，到了秦朝才有此意。分别讲，“文”指独体字；“字”指合体字。笼统地说，都泛指文字。） ［ｃｈａｒａｃｔｅｒ］
饰以篆文。——南朝宋？范晔《后汉书？张衡传》
分文析字。——东汉？班固《汉书？刘歆传》
夫文，止戈为武。——《左传？宣公十二年》
距洞数百步，有碑仆道，其文漫灭。——王安石《游褒禅山记》
文曰“天启壬戌秋日”。——明？ 魏学洢《核舟记》
文曰“初平山尺”。
５（又如：甲骨文；金文；汉文；英文；文迹（文字所记载的事迹）；文书爻（有关文字、文凭之类的卦象）；文异（文字相异）；文轨（文字和车轨）；文狱（文字狱）；文钱（钱。因钱有文字，故称）；文状（字据，军令状）；文引（通行证；路凭）；文定（定婚）。
６（文章（遣造的词句叫做“文”，结构段落叫做 “章”。） ［ｌｉｔｅｒａｒｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ］
故说诗者不以文害辞。——《孟子？万章上》
好古文。——唐？ 韩愈《师说》
属予作文以记之。——宋？ 范仲淹《岳阳楼记》
能述以文。——宋？ 欧阳修《醉翁亭记》
摘其诗文。——清？ 纪昀《阅微草堂笔记》
７（又如：文价（文章的声誉）；文魔（书呆子）；文会（旧时读书人为了准备应试，在一起写文章、互相观摩的集会）；文移（旧时官府文书的代称）；文雄（擅长写文章的大作家）；文意（文章的旨趣）；文义（文章的义理）；文情（文章的词句和情思）；本文（所指的这篇文章）；
作文（写文章；学习练习所写的文章）；文魁（文章魁首）；文价（文章的声价）；文什（文章与诗篇）。
８（美德；文德 ［ｖｉｒｔｕｅ］
圣云继之神，神乃用文治。——杜牧《感怀诗一首》
９（又如：文丈（对才高德韶的老者的敬称）；文母（文德之母）；文武（文德与武功）；文命（文德教命）；文惠（文德恩惠）；文德（写文章的道德）；文薄（谓文德浅薄）；文昭（文德昭著）。
１０．文才；才华。亦谓有文才，有才华 ［ｌｉｔｅｒａｒｙ ｔａｌｅｎｔ］
而文采不表于后世也。——汉？ 司马迁《报任安书》
１１（又如：文业（才学）；文英（文才出众的人）；文采风流（横溢的才华与潇洒的风度）；文郎（有才华的青少年）；文彦（有文才德行的人）；文通残锦（比喻剩下不多的才华）。
１２（文献，经典；韵文 ［ｄｏｃｕｍｅｎｔ；ｃｌａｓｓｉｃｓ；ｖｅｒｓｅ］
儒以文乱法。——《韩非子？五蠹》
言必遵修旧文而不穿凿。——《说文解字？叙》
１３（辞词句。亦指文字记载 ［ｗｒｉｔｉｎｇｓ；ｒｅｃｏｒｄ］。如：文几（旧时书信中开头常用的套语。意为将书信呈献于几前）；文倒（文句颠倒）；文过其实（文辞浮夸，不切实际）；文义（文辞）；文辞（言词动听的辞令）；文绣（辞藻华丽）。
１４（自然界的某些现象 ［ｎａｔｕｒａｌ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ］
经纬天地曰文。——《左传？昭公二十八年》
１５（又如：天文；地文；水文；文象（日月星辰变化的迹象）；文曜（指日月星辰；文星）；文昌（星座名）。
１６（文治；文事；文职。与“武”相对。 ［ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ ｉｎ ｃｕｌｔｕｒｅ ａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｃｉｖｉｌｉａｎ ｐｏｓｔ］
文能取胜。——《史记？平原君虞卿列传》
文不能取胜。
文武并用。——唐？ 魏征《谏太宗十思疏》
精神折冲于千里，文武为宪于万邦。――明《袁可立晋秩兵部右侍郎诰》
１７（又如：文臣，文吏（文职官吏）；文席（教书先生的几席）；文品（文官的品阶）；文帅（文职官员出任或兼领统帅）；文烈（文治显赫）；文员（文职吏员）；文阶（文职官阶）；文道（文治之道）；文业（文事）；文僚（文职官吏）。
１８（法令条文 ［ｓ ｏｆ ｄｅｃｒｅｅ］
而刀笔吏专深文巧诋，陷人于罪。——《史记？汲黯列传》
１９（又如：文劾（根据律令弹劾）；文法吏（通晓法令、执法严峻的官吏）；文丈（规矩；制度）；文移（官府文书）；文牓（布告；文告）；文宪（礼法；法制）。
２０（文言。古代散文文体之一；别于白话的古汉语书面语 ［ｌｉｔｅｒａｒｙ ｌａｎｇｕａｇｅ］。如：半文半白；文语；文白（文言文和白话文）。
２１（文教；礼节仪式 ［ｒｉｔｅｓ］
则修文德。——《论语？季氏》
崇尚礼文仪节）；文俗（拘守礼法而安于习俗）；文致（指礼乐）；文貌（礼文仪２２（又如：文丈（
节）；文绪（文教礼乐之事）；文仪（礼节仪式）
２３（指表现形式；外表 ［ｆｏｒｍ；ａｐｐｅａｒａｎｃｅ］。如：文服（表面服从）；文榜（告示、布告之类）；文诰（诰令）
２４（指鼓乐，泛指曲调 ［ｍｕｓｉｃ；ｔｕｎｅ］。如：文曲（指乐曲）；文始（舞乐名）
２５（谥号，谥法：勤学好问叫文 ［ｓｔｕｄｙ ｄｅｌｉｇｅｎｔｌｙ］
何以谓之文。——《论语》
是以谓之文。
２６（姓
〈动〉
１（在肌肤上刺画花纹或图案 ［ｔａｔｔｏ （ｔｈｅ ｓｋｉｎ）］
被发文身。——《礼记？王制》。注：“谓其肌，以丹青涅之。”
文绣有恒。——《礼记？月令》
２（又如：文笔匠（在人身上刺花的艺人）；文身断发（古代荆楚、南越一带的习俗。身刺花纹，截短头发，以为可避水中蛟龙的伤害。后常以指落后地区的民俗）；文木（刻镂以文采之木）
３（修饰；文饰 ［ｃｏｖｅｒ ｕｐ］
身将隐，焉用文之？——《左传？僖公二十三年》
饰邪说，文奸言，以枭乱天下。——《荀子？非十二子》
４（又如：文过饰非；文致（粉饰；掩饰）；文冢（埋葬文稿之处）
５（装饰 ［ｄｅｃｏｒａｔｅ］
舍其文轩。——《墨子？公输》
此犹文奸。
文车二驷。——明？ 归有光《项脊轩志》
文马四百匹。——《史记？宋世家》
若将比予文木邪。——《庄子？人间世》
６（又如：文巧（文饰巧辩）；文竿（以翠羽为饰之竿）；文舫（装饰华丽的游艇）；文饰（彩饰）；文榭（饰以彩画的台榭）；文舟，文艘（装饰华丽的船）；文剑（装饰华丽的剑）；文舆（饰以彩绘的车）
７（撰写文章 ［ｗｒｉｔｅ］。如：文匠（写文章的大家）；文祸（因写文章而招来的灾祸）；文雄，文杰（指文豪）
〈形〉
１（有文采，华丽。与“质”或“野”相对 ［ｍａｇｎｉｆｉｃｅｎｔ；ｇｏｒｇｅｏｕｓ］
其旨远，其辞文。——《易？系辞下》
晋公子广而俭，文而有礼。——《左传？僖公二十三年》
２（又如：文巧（华丽奇巧）；文朴（文华与质朴）；文服（华美的衣服）；文砌（华美的石阶）；文背（不文雅，粗俗）；文轩（华美的车子）；文质（文华与质朴）
３．柔和，不猛烈 ［ｍｉｌｄ；ｇｅｎｔｌｅ］。如：文烈（指火候温猛）
４（美，善 ［ｆｉｎｅ；ｇｏｏｄ］。如：文徽（华美）；文鸳（即鸳鸯。以其羽毛华美，故称）；文衣（华
美的服装）
５（通“紊”。紊乱的 ［ｄｉｓｏｒｄｅｒｅｄ］
惇宗将礼，称秩元祀，咸秩无文。——《书？洛诰》
天子祭天下名山大川，怀柔百神，咸秩无文。——《汉书？郊祀志上》
王者报功，以次秩之，无有文也。——庆劭《风俗通义？山泽》
〈量〉
１（用于旧时的铜钱。如：一文钱
２（用于计算纺织物
五扶为一首，五首成一文。——《后汉书》
作文十：《家庭给予我的温暖》1600字
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家庭给予我的温暖
家庭给予我的温暖家庭给予我的温暖
大良实验小学 六年（４）班 苏乐
我在家里算得上是一位小公主，总是有求必应。因此，父母给了我无微不至关怀和爱护，使我时时刻刻感到家的温暖。其中一次更是让我终生难忘～
二年级的时候，我要学钢琴。可是，家里却没有钢琴，我为此感到不满意（我想让爸爸给我买一架，便对他说了（“什么，”爸爸吃惊地问，“你让我给你买一架钢琴～”我胆怯的说：“是的，如果没有钢琴，我就练习不了曲子。“”可是，你可以先用如今的电子琴代替着呀～“我乞求爸爸：“电子琴的效果不如钢琴。”爸爸琢磨了一会儿，为难地说：‘让我考虑一下。“我听后，便失望地踏出房间。
从此以后，爸爸妈妈每逢下班后，便拿着几袋沉甸甸的文件回家，吃过简简单单的饭，便埋头苦干起来。夏天是多么炎热，他们还是干得汗流浃背，专心致志。我看在眼里，痛在心里，真恨不得把爸爸妈妈手中的文件拿过来，帮他们分担一下。要是我会做一些有营养的食物给他们补补身子，该多好～几个月后的一天，我无意在房间外听见爸爸对妈妈说：这几个月的收入比以前几个月多了两倍，给乐乐买钢琴的钱快攒够了～妈妈说：“哎，辛苦了几
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个月，这都值得的嘛～”我听后，内心涌起一股暖流，不禁热泪盈眶，父母为我买钢琴付出
了多少血汗～我想：如果有了钢琴后，考级不及格，怎么对得起父母，
又过了几天，我看见一辆汽车载着一驾钢琴开到楼下。，位工人费尽力气把钢琴抬进
我的房里。工人们安顿好钢琴后，我便迫不及待地弹奏起我最拿手的曲子“可爱的家庭”。顿
时，屋里洋溢着悦耳的琴声，洋溢着父母对我的爱，洋溢着家庭的温暖。弹奏完毕，父母赞
我弹得好，鼓励我继续努力～
几年过去了，钢琴一直在我房间里默默地陪伴着我，时时提醒我。四级钢琴证书我已
经获得。现在高年级学习忙，弹琴的机会少了，但是我一看见钢琴就会想起父母对我的关爱
和期望．．．．．．
指导老师：陈艳梅
评语： 这篇文章语言真实，情感真挚、淳朴、感人。
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