寂寞比贫穷更可怕
作文一：《这节课真精彩》900字
这堂课真精彩
５０６班吴佳毅
今天北大地球物理系主任焦维新教授给我们讲解载人航天器。
镜头一：焦教授正亲切地给我们讲载人航天器返回地面时的过程。他告诉我们：“航天器先翻个跟头，火箭点燃，把航天器推向地面，然后航天器机头朝上，大肚皮向前，以加大阻力减慢速度。这时返回舱和航天器分离。返回舱穿过大气层会产生１０００多度的高温，形成一个电磁屏蔽场，阻挡信号，回到地面有２分钟信号屏蔽最为危险。返回舱回到离地面１００米左右打开降落伞，离地面１米左右，四个小发动机点火，产生一个反冲力，以保证返回舱安全平稳着陆。”图片中的航天器都烧焦了，这时我们心中都有疑问：金属都烧焦了，那么人呢，焦教授好像一眼就能看穿人的心思，“金属都烧焦了，人还不都烤熟啦～”一下子把我们都逗笑了。我们这才知道，航天员不会被“烤熟”，是因为航天器上都涂了２．５厘米厚的防热外护层。我在心底一下子就喜欢上了这个幽默风趣的焦教授了。
镜头二：焦教授又向我们介绍了航天器的构造。“航天器有三舱设计，一舱是轨道舱，第二舱为返回舱，第三为推进舱。太空中没有氧气??”听到这里，我们都疑惑了，没有空气怎么呼吸呢，洗耳恭听吧～噢，原来同级车还担负了这项任务，它负责净化空气～“太阳能双翼安装在推进舱两边。轨道舱顶头有对接口，负责太空交会对接。”返回舱就是返回的喽～我自信满满地想，嘿～你别说，我还真猜对了。焦教授将深奥的知识说的通俗易懂，坐了一个多小时，我一
点都不累，依旧精神十足。
镜头三：最有趣的就非航天员吃东西这段视频莫属了。航天员手拿筷子，拉开罐头夹出一小团肉球塞向嘴里，在微重力的环境下，肉球可不会像在地面上那样乖巧，刚入嘴就“逃出虎口”一溜烟地往上飘，航天员可不罢休，拿着筷子拦住它的去路，它倒好，却往下逃去。这小小的肉球可让航天员忙乎了一番，上拦下阻，累的满头大汗才吃到一个肉球。刚要去夹，肉球们好像商量好了一股脑地全涌出来，要集体大逃亡似的，惹得我们哈哈大笑。
这次的讲座可真精彩啊～后来，我想亲自和焦教授面对面的提问，可是老师却说不能问了，真是个遗憾。这次的讲座深深的刻在我的脑子里，焦教授慈祥的面孔，幽默的语言，挺拔的身影永远烙印在我心中。
作文二：《这节课真美丽》700字
这节课真美丽 世间万物无奇不有，世间百态变幻多姿，自然像一个诲人不倦的老师，带着我们领略体会生活的曼妙多彩。——题记 自然永远是最好的老师，她似乎总是让我们发现生活中点点滴滴的美丽。 繁花似锦的季节里，嫩绿的小叶芽会松懒的从那深绿的树叶中挤出头来，在阳光的照耀下焕发着绿色的光芒，在春雨的滋润下茁壮成长，在柔风的轻拂下摇曳摆动，就如少女的青丝被微风吹起的散发着柔软的清香，透着小嫩芽，穿过缝隙，披着耀眼的阳光，看那湛蓝的天空，宛如是在森林的深处，四周的温暖，四周绿色把你我围绕。可爱的茁壮的树木，可爱的大自然，你无时无刻不把我们围绕，无时无刻不把我们带进这生动活泼的课堂。 我们的生活不仅充满了美丽的色彩，却也不时有小雨零丁。 雨会淅淅沥沥的下着，小草会坚强的抬起她的头，雨会淅淅沥沥的下着，花苞会努力的绽放，雨会淅淅沥沥的下着，太阳也会在云的那一头绽放光彩，雨会淅淅沥沥的下着，大自然也会同我们在遮雨的小棚里看那植物倔强，听那曼妙的雨滴声，闻那百草的芳香，给我们讲她的变迁。 当我们躺在绿油的小草上，享受这阳光的滋润，也许我们也会发现小树的嫩芽上还滑落着昨日半晚的小雨滴，淡雅的花朵上还停留着一只不想离开的蝴蝶，漂亮的洁白云朵连在一块形成千奇百怪的形状，火红的太阳透着希望的味道，温暖了心田，新鲜的空气宛如被洗净了世界的尘埃，也许你也会听见小鸟唧唧咋咋叫个不停，也许你也会看见希望从你微笑，也许身边会传来大自然深切的声音，生活美好如初，世界曼妙多彩。你的心境是否如我一样？ 大自然真美丽，美丽的看到了明天的希望，美丽的看到了一股不服输的小倔强，美丽的看到了平静心境的美好，这节课真美丽。 晨曦的阳光照耀大地，露珠滴滴答答落在了土地里＆＆
作文三：《这节课真有趣》400字
这节课真有趣 我期盼的这一天有到来了，风和日丽，阳光照进了教室，照在了每一个同学的笑脸上。
笑声阵阵传来，这是为什么呢？因为我们正在举行猜谜语比赛，可热闹了！地方老师先在黑板上写出“翠绿融融”这四个字，让我们猜一个常用词。同学们有的挠挠头；有的动笔；有的用疑惑的眼神望着黑板。地方老师，看了，笑得前俯后仰，然后一本正经的给我们提示：按意思分。同学们各各像小一休，动着脑拼命地想，但是没像一休一想就明白。公布答案了，“绿化”。地方老师说。“哎．．．．．．”同学们摇摇头，后悔自己没有想出来。
这次由我们出题了，冬媛第一个出题，她胸有成竹地走上前去说：“明天下雨，打一字！”这下可难不倒我们了，每个同学都毛遂自荐，最后大家异口同声地回答：“月！”冬媛不服气又出了一题：“昨天下雨，打一字。”我们又回答：“乍。”冬媛只好走下去了。
“十滴水。”－－“汁”。－－“正确”。“圣旨”。－－“帝。”－－正确接二连三的谜语错杂的被同学
们说了出来。老师的说话声沉浸在同学们的叫嚷声之中了。
啊，这节地方课真有趣！
作文四：《这节课真有趣》400字
记得那是一天下午的第二节课，老师给每个同学发一张纸条，同学们小声议论起来，不知老师的葫芦里卖的是什么药。只听老师说：请同学们一做一个小游戏。一听说做游戏，同学们立刻兴奋起来了。一张写谁或什么，第二张写在什么地方，第三张写干什么或怎么样。同学们写完后，老师把所有同学的纸条都收起来，如果说句子合适就说五个成语。
第一个同学开始念了说：白鑫在牛肚子里吃袜子，第一个同学念完了，同学们马上哈哈大笑，接着张博开始念：郝国伟在太阳系上吃肉。哈哈哈＆＆又传来了同学们的一阵笑声，王伟说：郝国伟真牛呀，吃肉都跑到太阳系上边去了，王伟说完，同学们又哈哈大笑了起来，这时连老师都笑了，接着，有同学读：张博在阿富汗跳拉丁舞。调皮鬼白鑫边笑边说着。陈春晖说：王伟在垃圾桶里吃苹果这时就连时最不爱笑的王伟自己都笑起来了，我生怕有人说到我，还好，暂且没有。最后有人说李志在家里观察，老师说：李志上来说成语吧。我说了五个成语就急匆匆地走了下来。
怎么样，这节课是不是很有趣呀！河北省阳原县化稍营小学四（１）班 李志
作文五：《作文：这节课真有趣》500字
“ 哈哈”一节语文课在同学们期待的笑声中开始了。原来，这节课是学习一个“练习”，而且是关于电影赏析的，每组派出一名同学和同学们分享自已最喜欢的电影、电视剧，怪不得大家那么期待，当然，我也不例外，所以这节语文课不那么“低沉”了。
第一个出场的是马国豪，他分享的电视剧可是我们班同学们的最爱——《爱情公寓》，老师经常让我们少看这部电视，但老师问我们谁看过，几乎全班都高高地举起了手。但不知马国豪是上场太紧张了，还是认为太搞笑了，居然笑了一分多钟，大家都乐地直不起腰来。开始了，他说：“我最喜欢的人物是‘陈美嘉’。”大家愣了一下，都是嘘声一片。他就开始讲最搞笑的地方：“一天，她去大学中帮忙，胡一菲告诉她不要玩游戏，要打印一份期末成绩单后，就走了。但是美嘉没有打印，而在电脑上玩‘愤怒的小鸟’，可一不小心碰洒了墨水，期末成绩单‘泡汤了’。她正着急时，一个学生来了，问期末成绩，说‘这次要是再不及格就从这里跳下去’。美嘉说‘这里太矮了，估计摔不死，要不换个高一点的吧！’之后，随便报出了一个成绩，那学生很高兴说‘终于及格了！’”
他边笑边说，几乎一直在笑，下面的观众也乐翻了。之后，大家又分享了《泰囧》，《冰雪奇缘》等电影。直到下课铃声响起，大家才不舍地下了课。
这节课真有趣！
作文六：《这节课真纠结》300字
这节课真纠结 团结小学六２班胡新鸽 这是一节自习课，刚上课的十几分钟时，王老师是五年级的我们 的班主任，这里每一位老生都认识他。 当他走进来时，我们全班的老生都惊奇地“哇－”的一声叫了起 来。原本安静的教室，顿时沸腾了。王老师来看看我们，我们欣喜若 狂，不过就在这几分钟的时间，我们都哭了，那种心情我们自己无法 控制，也只有我们自己才理解我们的心情。这就是杨老师口中说的师 爱，师爱比父爱更伟大，比母爱更细腻，比友爱更纯洁真是说得好， 难道师爱不是这样的吗？ 下课了，王老师和一些男生在打篮球，我相信，那些男生一定 很怀念这场篮球赛， 这场比赛谱写了一段淳朴而简单的师生之间的爱 之歌。 最后， 王老师又站在操场上， 同学们站在他的身旁， 眼含热泪， 有一大堆的话想跟他说，但是只能凝视着老师，有口难言。 老师离开了，但是他的身影却永远留在了我们的六班。
作文七：《这节课真有趣》700字
２这节课真有趣
昨天，上语文课的时候，老师对我们说：“同学们，都说眼睛是心灵的窗户，我们每个人有一双眼睛，可我觉得我们有三只眼睛。”听了老师的话，同学们议论纷纷，一个人怎么可能有三只眼睛呢，我想：老师为什么说我们有三只眼睛呢，我们的第三只眼睛究竟长在哪里呢，
“那我们先来做一个游戏，来寻找我们的第三只眼睛，谁自告奋勇上来，”老师笑眯眯地说。教室里鸦雀无声，同学们你看看我，我看看你，谁都不敢走上讲台。看到这种情形，老师只好“点将”了。班长只好心惊胆战地“奉命”走上讲台。只见老师从袋子里拿出红领巾，重复折叠几次后再把班长的眼睛蒙起来。老师的葫芦里究竟卖的什么药，这时老师拿出手机让班长摸一摸，还要他猜一猜是什么，太“小儿科”了，班长一猜就中了。老师又拿出一个饮料瓶，让班长猜，班长摸了又摸，才猜到是饮料瓶。哈，真有意思～
“第一个寻找第三只眼睛的游戏结束了，我们再做第二个游戏，这次需要两位同学上来。”老师话音刚落，同学们都争先恐后地要上去，结果这两个名额让小军和小明抢去了。老师蒙住了他们的眼睛，然后从袋子里拿出两瓶透明液体让他们摸，让他们摇，还要他们猜瓶子里装的是什么。小军和小明都说是水，老师也让我们猜是什么，同学们有的说是水，有的说是饮料。老师叫我们先别忙着下结论。老师拿出
两个小杯子，分别从两个瓶子里倒出一小杯，让他们每人尝一种。小军尝后皱着眉头，大家看了哈哈大笑，小明尝后笑嘻嘻的，还把杯子里剩下的全喝完了。老师又让我们猜猜他们喝的是什么？同学们议论纷纷，有的说小军喝的是酒，有的说是醋；有的说小明喝的肯定是雪碧。老师说：“还是让小军和小明来告诉你们吧～”结果小军喝的是醋，小明喝的是雪碧。
做完游戏，我知道了我们的第三只眼睛可以是：手，舌头，耳朵，鼻子。因为手可以摸，舌头可以尝，耳朵可以听，鼻子可以嗅。这都可以猜出事物。
哈哈，这节课真有趣～
作文八：《这节课真有趣》500字
在我们的学习生活中都有着许多快乐的事，比如：哪个同学一个笑话，或者在联欢会上一个同学滑稽的动作。在我的学习生活中，也有许多快乐的事情，但我最不能忘记在那次班会课上，老师和我们一起做“画鼻子”的游戏。
记得那是一个星期五的下午，我们见老师迟迟没有来上课，于是就悄悄地议论起来，正在我们讨论的正激烈的生活，老师拿着一条红布走进教室。老师高兴地告诉我们：“这节课我们来做一个有趣的游戏—画鼻子。”同学们听到这个消息都高兴极了。老师在黑板上画了一个可爱的娃娃脸，这个娃娃有鼻子，有嘴巴，就是没有鼻子。
首先上场的是调皮大王，他一摇一摆地走上讲台，不情愿地蒙上眼睛，几秒钟后，他走下讲台，我们一看，他并没有画鼻子而是在眼睛上画了两行眼泪。唉，真是个调皮鬼！
第二个上场的是作文。他一溜小跑跑上讲台，小心翼翼地画起来，我们本以为画得很好，谁知他竟然把鼻子画在了两个眼睛之间，逗的我们哈哈大笑，他还为自己辩解：“作文是我的强项，画画可不是我的强项啊！”
第三个上场的是我们的小画家。她文静地走上讲台，蒙上眼睛，细致的画起来，几分钟后，她走下台。真不愧是小画家，就是画得标准。她的画迎来了我们一阵掌声。当她听到我们夸奖她时，她害羞地对我们说了一声“谢谢”。
这节课令我终生难忘！
南阳市第九小学五年级：王梦飞
作文九：《这节课真有趣！》800字
这节课真有趣！
今天，上语文课的时候，老师对我们说：“同学们，都说眼睛是心灵的窗户，我们每个人有一双眼睛，可我觉得我们有三只眼睛。”听了老师的话，同学们议论纷纷，一个人怎么可能有三只眼睛呢？我想：老师为什么说我们有三只眼睛呢？我们的第三只眼睛究竟长在哪里呢？
“那我们先来做一个游戏，来寻找我们的第三只眼睛，谁自告奋勇上来？”老师笑眯眯地说。教室里鸦雀无声，同学们你看看我，我看看你，谁都不敢走上讲台。看到这种情形，老师只好“点将”了。班长只好心惊胆战地“奉命”走上讲台。只见老师从袋子里拿出红领巾，重复折叠几次后再把班长的眼睛蒙起来。老师的葫芦里究竟卖着什么药？这时老师拿出手机让班长摸一摸，还要他猜一猜是什么，太“小儿科”了，班长一猜就中了。老师又拿出一个饮料瓶，让班长猜，班长摸了又摸，才猜到是饮料瓶。哈，真有意思！
“第一个寻找第三只眼睛的游戏结束了，我们再做第二个游戏，这次需要两位同学上来。”老师话音刚落，同学们都争先恐后地要上去，结果这两个名额让张永斌和邓和柠抢去了。老师蒙住了他们的眼睛，然后从袋子里拿出两瓶透明液体让他们摸，让他们摇，还要他们猜瓶子里装的是什么。张永斌和邓和柠都说是水，老师也让我们猜是什么，同学们有的说是水，有的说是饮料。老师叫我们先别忙着下结论。老师拿出两个小杯子，分别从两个瓶子里倒出一小杯，让他们每人尝一种。邓和柠尝后皱着眉头，大家看了哈哈大笑，张永斌尝后笑嘻嘻的，还把杯子里剩下的全喝完了。老师又让我们猜猜他们喝的是什么？同学们议论纷纷，有的说邓和柠喝的是酒，有的说是醋；有的说张永斌喝的肯定是雪碧。老师说：“还是让张永斌和邓和柠来告诉你们吧！”结果邓和柠喝的是醋，张永斌喝的是雪碧。
做完这两个游戏，我知道了我们的第三只眼睛可以是：手，舌头，耳朵，鼻子。因为手可以摸，舌头可以尝，耳朵可以听，鼻子可以嗅。这都可以猜出事物。
哈，这节课真有趣！
作文十：《这节课真有趣作文》600字
今天，沈老师神神秘秘地走上讲台，脸上还带着一丝诡异的笑容，沈老师告诉我们今天他要来变一个小小的魔术。“呦，沈大魔术师！”一个调皮的同学叫道。沈老师居然成了魔术师，我们都很期待看沈老师表演的魔术——巧猜扑克牌。
魔术开始了，沈老师先把一副扑克牌分成两叠，胸有成竹说：“我请两位同学分别抽取一张扑克牌 再放回去，我能猜出你们抽的牌。”我们个个跃跃欲试。老师让吕晨悦和马正言每人抽了一张牌让我们看了之后又放回到原来的那两叠牌里。然后又请了两位同学来洗牌。只见他们反反复复洗了又洗，好给沈老师增加寻找的难度。激动人的时刻到了。大家都目不转睛地盯着老师的一举一动。沈老师先把一叠牌慢慢展开，仔细查找着。就是这张牌。” 沈老师既准确又快速地找到了马正言抽的牌——红桃３。之后沈老师又用同样的方法快速地找到了吕晨悦抽的牌——方块１０。“哎！沈老师真神了！”刚才的那短短一瞬间使我目瞪口呆。同学们都觉得太不可思议了，沈老师却还买关子，让我们猜猜这个魔术的奥秘。有的说沈老师在牌上做了手脚，有的说沈老师猜对了，还有的说沈老师偷看了……到了魔术揭密的时候了。我们聚精会神地听着。一听完老师的解释，我们才恍然大悟，原来沈老师事先把牌按单数和双数分成了两叠，在等我们把牌抽好看的时候，这个“狡猾”的沈老师把单数牌和双数牌的位置悄悄交换了一下，这样在找的时候双数牌中只有一张单数牌，单数牌中也只有一张双数牌。想要找到同学所抽取的牌就显得轻而易举了。
这一节饶有趣味的作文课让我知道了什么事都要细心观察，这样才能知道其中的奥秘。
