我来段子深造的
作文一：《给予树读后感》500字
《给予树》读后感
在２００８年圣诞节快要来临时，我们在课堂上学习了《给予树》这篇课文，我深深地被文中的小主人公金吉娅的仁爱之心打动了。
她那么小，却懂得与别人分享快乐。虽然她没有精美的礼物送给自己的哥哥、姐姐。但她却把自己最真的祝福和关爱送给了她—一个素不想识的小女孩儿，使她如愿以偿，在这个圣诞节和其他孩子一样，享受着节日的快乐与幸福。
金吉娅懂得如何为她人着想，与别人分担忧愁，是因为她有一位善良，伟大的妈妈。
其实，我们班的同学心中也充满着仁爱与同情。我们的同龄人石文童，一个品学兼优、非常可爱的孩子。在我们享受老师的关心和同学的友情时，他却饱受病痛的折磨。我多想像金吉娅那样对他有所帮助啊！可是，我怎样做才能使他变得像过去那样健康和快乐呢？我希望我有一棵“给予树”，把我的祝福写在上面，让更多的人都有伸出援助之手，去帮助小文童。让他树立起与病魔做斗争的信心。我想让他知道，他并不是一个人，而是有千千万万个关心他的人，在期待他好起来。
我们不仅要学会关爱，而且更要懂得宽容。先要想到别人，不要斤斤计较个人的得失。那么我相信同学们之间就再也不会发生那些让老师和父母不愿看到的不愉快的事情了。
圣诞节，是一个充满祝福和快乐的日子。我把最真挚的祝福送给我的朋友们，还有那些素不相识的伙伴们——愿你们永远健康、快乐、平安。
作文二：《《给予树》读后感》300字
《给予树》读后感
今天我们刚学了《给予树》这篇文章。文章讲的是圣诞节的时候，一个家 庭不宽裕的母亲，给每个孩子 ２０ 美元让他们买四件礼物。可是每个孩子都买了 许多的礼物，只有 ８ 岁的小女儿金吉娅在购物的时候发现援助中心的一颗给予 树上挂着一张援助的卡片，那是一个贫穷的小女孩想在圣诞的时候得到一个穿 着裙子的洋娃娃。金吉娅就用自己的钱给这个素不相识的小女孩买了一个洋娃 娃，让救援中心给他送去，剩下的钱只够买 ５０ 美分的棒棒糖给自己的家人了。 我想今后也要像她一样，时时处处多想着别人，也能在他人需要帮助的时 候伸出援助之手，做一个有同情心，有善良的人。 指导老师：郑凯 北京丰台区东高地第二小学四年级林子博
作文三：《《给予树》 读后感》500字
《给予树》读后感
在２００８年圣诞节快要来临时，我们在课堂上学习了《给予树》这篇课文，我深深地被文中的小主人公金吉娅的仁爱之心打动了。
她那么小，却懂得与别人分享快乐。虽然她没有精美的礼物送给自己的哥哥、姐姐。但她却把自己最真的祝福和关爱送给了她—一个素不想识的小女孩儿，使她如愿以偿，在这个圣诞节和其他孩子一样，享受着节日的快乐与幸福。
金吉娅懂得如何为她人着想，与别人分担忧愁，是因为她有一位善良，伟大的妈妈。
其实，我们班的同学心中也充满着仁爱与同情。我们的同龄人石文童，一个品学兼优、非常可爱的孩子。在我们享受老师的关心和同学的友情时，他却饱受病痛的折磨。我多想像金吉娅那样对他有所帮助啊～可是，我怎样做才能使他变得像过去那样健康和快乐呢，我希望我有一棵“给予树”，把我的祝福写在上面，让更多的人都有伸出援助之手，去帮助小文童。让他树立起与病魔做斗争的信心。我想让他知道，他并不是一个人，而是有千千万万个关心他的人，在期待他好起来。
我们不仅要学会关爱，而且更要懂得宽容。先要想到别人，不要斤斤计较个人的得失。那么我相信同学们之间就再也不会发生那些让老师和父母不愿看到的不愉快的事情了。
圣诞节，是一个充满祝福和快乐的日子。我把最真挚的祝福送给
我的朋友们，还有那些素不相识的伙伴们——愿你们永远健康、快乐、
平安。
作文四：《给予树读后感》1300字
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给予树读后感
课文讲的是圣诞节前夕，妈妈攒了１００美元分给五个孩子每人２０美元，让他们去购买圣诞礼物，准备在圣诞节里送给家人。孩子中最小的金吉娅在购买礼物的时候，在一棵“给予树”上看到一张卡片，是一个小女孩想在圣诞节里得到一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅就用自己的钱给她买了一个洋娃娃让“援助中心”送去，剩下的钱只够买五十美分一大把的棒棒糖送给自己的家人??
当我读到“孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容”时，真的被这家人那种浓浓的手足情所感动。他们每个人心里都装着他人，都想让兄弟姐妹在圣诞节的早上，收到“圣诞老人”送来自己最最想要的礼物，想想这样的圣诞节该是多么美好和令人向往呀！
当我读到“回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸默口袋，不断让别人猜测买了什么礼物”时，这感人的镜头打动了我，感染了我，好像我也成了他们中的一员，也为自己能满足他人的愿望而幸福着、快乐着??
当我读到金吉娅把本来想给妈妈和哥哥姐姐买礼物的钱买了一个洋娃娃送给了一个素不相识的女孩儿时，我被震撼了！要知道他们家也并不富裕呀，这二十元钱对于金吉娅
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来说多么难得呀！而当她看到给予树上这张一直盼望圣诞老人送给她一个洋娃娃的女孩儿的卡片时，却能毫不犹豫地买来送给她，这是一个多么了不起的小孩儿呀，她那么有爱心和同情心，试想，如若换做我，我能做到吗？
看到金吉娅对妈妈说：我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩儿却什么都没有。金吉娅是一个多么善良体贴的女孩儿呀！想象着那个陌生女孩儿如愿以偿的笑脸，金吉娅真是一个小天使啊！
我想今后也要像她一样，时时处处多为他人着想，也能在别人需要帮助的时候，伸出援助之手，做一个有同情心、善良、大气的人！
今天我们刚学了《给予树》这篇文章。文章讲的是圣诞节的时候，一个家庭不宽裕的母亲，给每个孩子２０美元让他们买四件礼物。可是每个孩子都买了许多的礼物，只有８岁的小女儿金吉娅在购物的时候发现援助中心的一颗给予树上挂着一张援助的卡片，那是一个贫穷的小女孩想在圣诞的时候得到一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅就用自己的钱给这个素不相识的小女孩买了一个洋娃娃，让救援中心给他送去，剩下的钱只够买５０美分的棒棒糖给自己的家人了。
我想今后也要像她一样，时时处处多想着别人，也能在他人需要帮助的时候伸出援助之手，做一个有同情心，有善良的人。
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作文五：《给予树读后感》1600字
给予树读后感
给予树读后感（一）
今天我读了《给予树》这篇课文，这篇课文讲的是：圣诞节快到了，文中的＆ｌｄｑｕｏ；我＆ｒｄｑｕｏ；给五个孩子每人２０美元，让他们去买圣诞礼物。
在回家的路上，我发现，金吉娅只买了一些棒棒糖。当金吉娅告诉我，她用她的那一份钱，给一个陌生的女孩完成了心愿，剩下的钱，就只够买棒棒糖了。我听了她的话，激动的紧紧拥抱了她。
这个故事告诉我：要乐于帮助别人，快乐是什么，快乐就是在别人需要帮助的时候，伸出援助之手。那个人有可能送一份小小的礼物表达谢意，也有可能说一声谢谢。可是这声谢谢会给你带来一种无法用语言形容的快乐，这种快乐不是那种跑跑跳跳能感受到的。这是一种复杂而难以形容的快乐，所以，助人为乐吧，在帮助别人的同时，感受了这种快乐，何乐而不为呢，我们应该学习金吉娅身上的善良、仁爱、同情和体贴。就让我们在助人为乐的同时，感受快乐吧～
给予树读后感（二）
今天，我们学了《给予树》这篇课文。我深深地被文中的小主人公金吉娅的仁爱之心打动了。也被文中一家人那种浓浓的亲情所感动。
课文讲的是圣诞节前夕，妈妈攒了１００美元分给五个孩子每人２０美元，让他们去购买圣诞礼物，准备在圣诞节里送给家人。孩子中最小的金吉娅在购买礼物的时候，在一棵＆ｌｄｑｕｏ；给予树＆ｒｄｑｕｏ；上看到一张卡片，是一个小女孩想在圣诞节里得到一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅就用自己的钱给她买了一个洋娃娃让＆ｌｄｑｕｏ；援助中心＆ｒｄｑｕｏ；送去，剩下的钱只够买五十美分一大把的棒棒糖送给自己的家人＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
当我读到＆ｌｄｑｕｏ；孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容＆ｒｄｑｕｏ；时，真的被这家人那种浓浓的手足情所感动。他们每个人心里都装着他人，都想让兄弟姐妹在圣诞节的早上，收到＆ｌｄｑｕｏ；圣诞老人＆ｒｄｑｕｏ；送来自己最最想要的礼物，想想这样的圣诞节该是多么美好和令人向往呀～
当我读到＆ｌｄｑｕｏ；回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸默口袋，不断让别人猜测买了什么礼物＆ｒｄｑｕｏ；时，这感人的镜头打动了我，感染了我，好像我也成了他们中的一员，也为自己能满足他人的愿望而幸福着、快乐着＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
当我读到金吉娅把本来想给妈妈和哥哥姐姐买礼物的钱买了一个洋娃娃送给了一个素不相识的女孩儿时，我被震撼了～要知道他们家也并不富裕呀，这二十元钱对于金吉娅来说多么难得呀～而当她看到给予树上这张一直盼望圣诞老人送给她一个洋娃娃的女孩儿的卡片时，却能毫不犹豫地买来送给她，这是一个多么了不起的小孩儿呀，她那么有爱心和同情心，试想，如若换做我，我能做到吗，
看到金吉娅对妈妈说：我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩儿却什么都没有。金吉娅是一个多么善良体贴的女孩儿呀～想象着那个陌生女孩儿如愿以偿的笑脸，金吉娅真是一个小天使啊～
我想今后也要像她一样，时时处处多为他人着想，也能在别人需要帮助的时候，伸出援助之手，做一个有同情心、善良、大气的人～
给予树读后感（三）
《给予树》这篇课文讲述了一个叫金吉娅的女孩在圣诞节前夕，妈妈给了她二十美元，让她去买一些礼物。在买礼物的时候，她看到一棵援助中心的＆ｌｄｑｕｏ；给予树＆ｒｄｑｕｏ；，树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的，这个小女孩一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙
子的洋娃娃。金吉娅用她的大部分钱买了一个洋娃娃，然后把洋娃娃和卡片一起送到了援助中心的礼品区，帮助小女孩实现了愿望，自己却只买了那种五十美分一大把的棒棒糖。妈妈知道了这件事后，紧紧地拥抱了金吉娅～
当我看完这篇课文后，我非常感动。我也要像金吉娅一样，在别人有困难的时候去帮助别人，献出自己的爱心。我也希望每个人都能献出一点爱，让我们的世界变得更加的温馨～
作文六：《给予树 读后感》2500字
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给予树 读后感
《给予树》这篇课文讲述了一个叫金吉娅的女孩在圣诞节前夕，妈妈给了她二十美元，让她去买一些礼物。在买礼物的时候，她看到一棵援助中心的“给予树”，树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的，这个小女孩一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅用她的大部分钱买了一个洋娃娃，然后把洋娃娃和卡片一起送到了援助中心的礼品区，帮助小女孩实现了愿望，自己却只买了那种五十美分一大把的棒棒糖。妈妈知道了这件事后，紧紧地拥抱了金吉娅！
当我看完这篇课文后，我非常感动。我也要像金吉娅一样，在别人有困难的时候去帮助别人，献出自己的爱心。我也希望每个人都能献出一点爱，让我们的世界变得更加的温馨！
今天，我们学了《给予树》这篇课文。我深深地被文中的小主人公金吉娅的仁爱之心打动了。也被文中一家人那种浓浓的亲情所感动。
课文讲的是圣诞节前夕，妈妈攒了１００美元分给五个孩子每人２０美元，让他们去购买圣诞礼物，准备在圣诞节里送给家人。孩子中最小的金吉娅在购买礼物的时候，在一棵“给予树”上看到一张卡片，是一个小女孩想在圣诞节里得到一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅就用自己的钱给她买了
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一个洋娃娃让“援助中心”送去，剩下的钱只够买五十美分一大把的棒棒糖送给自己的家人??
当我读到“孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容”时，真的被这家人那种浓浓的手足情所感动。他们每个人心里都装着他人，都想让兄弟姐妹在圣诞节的早上，收到“圣诞老人”送来自己最最想要的礼物，想想这样的圣诞节该是多么美好和令人向往呀！
当我读到“回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸默口袋，不断让别人猜测买了什么礼物”时，这感人的镜头打动了我，感染了我，好像我也成了他们中的一员，也为自己能满足他人的愿望而幸福着、快乐着??
当我读到金吉娅把本来想给妈妈和哥哥姐姐买礼物的钱买了一个洋娃娃送给了一个素不相识的女孩儿时，我被震撼了！要知道他们家也并不富裕呀，这二十元钱对于金吉娅来说多么难得呀！而当她看到给予树上这张一直盼望圣诞老人送给她一个洋娃娃的女孩儿的卡片时，却能毫不犹豫地买来送给她，这是一个多么了不起的小孩儿呀，她那么有爱心和同情心，试想，如若换做我，我能做到吗？
看到金吉娅对妈妈说：我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩儿却什么都没有。金吉娅是一个
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多么善良体贴的女孩儿呀！想象着那个陌生女孩儿如愿以偿的笑脸，金吉娅真是一个小天使啊！
我想今后也要像她一样，时时处处多为他人着想，也能在别人需要帮助的时候，伸出援助之手，做一个有同情心、善良、大气的人！
《给予树》是三年级语文新教材中的一篇课文，它讲述了一个培养爱心的故事：
圣诞节快到了，妈妈给了金吉娅等五个孩子每人２０美元，让他们去购买圣诞礼物，准备在圣诞节里送给家人。孩子中最小的金吉娅在购买礼物的时候，在一棵“给予树”上看到一张卡片，是一个没有爸爸、妈妈的小女孩想在圣诞节里得到一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅就用自己的钱给她买了一个洋娃娃让“援助中心”送去，剩下的钱则买了一些棒棒糖送给自己的家人??
读完这个故事，心里一动，让我想起自己对儿子的教育。在家里，每当儿子得到食品的时候，我总要让儿子拿出他的这些宝贝让老爸吃一点，即使是自己不要吃的东西，也要在儿子面前尝一尝。我是想让儿子有这样一种观念，即有东西大家分享。我把这个意思对妻子说了以后，她也加入到分享的行列。所以，在我们家里有好东西都是大家一起分享的。
说教比不上行动，行动比不上习惯。有时候，我们常
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常会感到教育孩子真的很难，但如果把我们要让孩子学会和做到的事情，转化为一种日常的行为习惯，那事情就变得轻松而自然。《给予树》里的教育故事，多动人啊！在圣诞节前夕，孩子们就开始讨论这个话题，相互试探对方的心意，希望买到让人称心的礼物。试想，在圣诞节的早上，大家都能收到“圣诞老人”送来的礼物，世界多美好！
整个节日就是一个大童话！大人、小孩都是童话中的人物，人人都能体验一回美好的童心。这是一个多么美好的创意！
我们总是指责我们的孩子缺乏童心，少年老成，未老先衰，但是我们有没有想过，我们大人有没有给孩子创设这样一个表达爱心的机会？有没有把这样一种表达爱的行为培养为我们的日常习惯？ （蔡卫勤）
２．在２００７年圣诞节快要来临时，我们在课堂上学习了《给予树》这篇课文，我深深地被文中的小主人公金吉娅的仁爱之心打动了。
她那么小，却懂得与别人分享快乐。虽然她没有精美的礼物送给自己的哥哥、姐姐。但她却把自己最真的祝福和关爱送给了她—一个素不想识的小女孩儿。使她如愿以偿，在这个圣诞节和其他孩子一样，享受着节日的快乐与幸福。
金吉娅懂得如何为她人着想，与别人分担忧愁，是因为她有一位善良，伟大的妈妈。
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作文七：《给予树的读后感》1900字
《给予树》读后感
《给予树》这篇课文讲述了一个叫金吉娅的女孩在圣诞节前夕，妈妈给了她二十美元，让她去买一些礼物。在买礼物的时候，她看到一棵援助中心的“给予树”，树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的，这个小女孩一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅用她的大部分钱买了一个洋娃娃，然后把洋娃娃和卡片一起送到了援助中心的礼品区，帮助小女孩实现了愿望，自己却只买了那种五十美分一大把的棒棒糖。妈妈知道了这件事后，紧紧地拥抱了金吉娅！
当我看完这篇课文后，我非常感动。我也要像金吉娅一样，在别人有困难的时候去帮助别人，献出自己的爱心。我也希望每个人都能献出一点爱，让我们的世界变得更加的温馨！
今天，我们学了《给予树》这篇课文。我深深地被文中的小主人公金吉娅的仁爱之心打动了。也被文中一家人那种浓浓的亲情所感动。
课文讲的是圣诞节前夕，妈妈攒了１００美元分给五个孩子每人２０美元，让他们去购买圣诞礼物，准备在圣诞节里送给家人。孩子中最小的金吉娅在购买礼物的时候，在一棵“给予树”上看到一张卡片，是一个小女孩想在圣诞节里得到一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅就用自己的钱给她买了一个洋娃娃让“援助中心”送去，剩下的钱只够买五十美分一大把的棒棒糖送给自己的家人……
当我读到“孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容”时，真的被这家人那种浓浓的手足情所感动。他们每个人心里都装着他人，都想让兄弟姐妹在圣诞节的早上，收到“圣诞老人”送来自己最最想要的礼物，想想这样的圣诞节该是多么美好和令人向往呀！
当我读到“回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸默口袋，不断让别人猜测买了什么礼物”时，这感人的镜头打动了我，感染了我，好像我也成了他们中的一员，也为自己能满足他人的愿望而幸福着、快乐着……
当我读到金吉娅把本来想给妈妈和哥哥姐姐买礼物的钱买了一个洋娃娃送给了一个素不相识的女孩儿时，我被震撼了！要知道他们家也并不富裕呀，这二十元钱对于金吉娅来说多么难得呀！而当她看到给予树上这张一直盼望圣诞老人送给她一个洋娃娃的女孩儿的卡片时，却能毫不犹豫地买来送给她，这是一个多么了不起的小孩儿呀，她那么有爱心和同情心，试想，如若换做我，我能做到吗？
看到金吉娅对妈妈说：我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩儿却什么都没有。金吉娅是一个多么善良体贴的女孩儿呀！想象着那个陌生女孩儿如愿以偿的笑脸，金吉娅真是一个小天使啊！
我想今后也要像她一样，时时处处多为他人着想，也能在别人需要帮助的时候，伸出援助之手，做一个有同情心、善良、大气的人！
《给予树》是三年级语文新教材中的一篇课文，它讲述了一个培养爱心的故事：
圣诞节快到了，妈妈给了金吉娅等五个孩子每人２０美元，让他们去购买圣诞礼物，准备在圣诞节里送给家人。孩子中最小的金吉娅在购买礼物的时候，在一棵“给予树”上看到一张卡片，是一个没有爸爸、妈妈的小女孩想在圣诞节里得到一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅就用自己的钱给她买了一个洋娃娃让“援助中心”送去，剩下的钱则买了一些棒棒糖送给自己的家人……
读完这个故事，心里一动，让我想起自己对儿子的教育。在家里，每当儿子得到食品的时候，我总要让儿子拿出他的这些宝贝让老爸吃一点，即使是自己不要吃的东西，也要在儿子面前尝一尝。我是想让儿子有这样一种观念，即有东西大家分享。我把这个意思对妻子说了以后，她也加入到分享的行列。所以，在我们家里有好东西都是大家一起分享的。
说教比不上行动，行动比不上习惯。有时候，我们常常会感到教育孩子真的很难，但如果把我们要让孩子学会和做到的事情，转化为一种日常的行为习惯，那事情就变得轻松而自然。 《给予树》里的教育故事，多动人啊！在圣诞节前夕，孩子们就开始讨论这个话题，相互试探对方的心意，希望买到让人称心的礼物。试想，在圣诞节的早上，大家都能收到“圣诞老人”送来的礼物，世界多美好！
整个节日就是一个大童话！大人、小孩都是童话中的人物，人人都能体验一回美好的童心。这是一个多么美好的创意！
我们总是指责我们的孩子缺乏童心，少年老成，未老先衰，但是我们有没有想过，我们大人有没有给孩子创设这样一个表达爱心的机会？有没有把这样一种表达爱的行为培养为我们的日常习惯？ （蔡卫勤）
２．在２００７年圣诞节快要来临时，我们在课堂上学习了《给予树》这篇课文，我深深地被文中的小主人公金吉娅的仁爱之心打动了。
她那么小，却懂得与别人分享快乐。虽然她没有精美的礼物送给自己的哥哥、姐姐。但她却把自己最真的祝福和关爱送给了她—一个素不想识的小女孩儿。使她如愿以偿，在这个圣诞节和其他孩子一样，享受着节日的快乐与幸福。
金吉娅懂得如何为她人着想，与别人分担忧愁，是因为她有一位善良，伟大的妈妈。正是在妈妈爱的滋养下，使孩
作文八：《给予树》的读后感》300字
《给予树》的读后感
我们刚刚学了课文《给予树》，那个故事非常感人，那个叫金吉娅的小女孩给我的感觉是有仁爱、同情和体贴。所以我非常喜欢金吉娅，通过这篇课文我想了很多，还想起了有的人也帮助过我。
有一次，我的尺子没带那可是数学课的主要工具呀！我借了半天也没借着尺子，急得像热锅上的蚂蚁，突然，景丹亭说：“我有两把尺子，我借你一把尺子吧！”我说：“好，谢谢！”她就把尺子借给了我。当时我心里是多么地感谢她呀！如果她没借给我，我还怎么上数学课呢？
当然我也帮助过别人。有一次，我同桌的橡皮忘带了，现在她正好要用橡皮，就向我借，我毫不犹豫地就把橡皮借给了她，她连忙道谢。我心里非常快乐，原来做好事也这么快乐呀！我以后要做更多的好事！
通过学习这篇课文我觉得平时做的还不够多，我以后要帮助更多的人，做更多的好事，希望大家也和金吉娅一样，那么这个世界会变得更美好！
作文九：《给予树读后感400字》2900字
? ? ? ?给予树读后?感４００字?
更多给予?树读后感４?００字请关?注给予树读?后感栏目。?
?给予树读后?感４００字?【一】 圣?诞节快到了?，妈妈给了?金吉娅等五?个孩子每人?２０美元，?让他们去购?买圣诞礼物?，准备在圣?诞节里送给?家人。孩子?中最小的金?吉娅在购买?礼物的时候?，在一棵 ?给予树 上?看到一张卡?片，是一个?没有爸爸、?妈妈的小女?孩想在圣诞?节里得到一?个穿着裙子?的洋娃娃。?金吉娅就用?自己的钱给?她买了一个?洋娃娃让 ?援助中心 ?送去，剩下?的钱则买了?一些棒棒糖?送给自己的?家人 读?完这个故事?，心里一动?，让我想起?自己对儿子?的教育。在?家里，每当?儿子得到食?品的时候，?我总要让儿?子拿出他的?这些宝贝让?老爸吃一点?，即使是自?己不要吃的?东西，也要?在儿子面前?尝一尝。我?是想让儿子?有这样一种?观念，即有?东西大家分?享。我把这?个意思对妻?子说了以后?，她也加入?到分享的行?列。所以，?在我们家里?有好东西都?是大家一起?分享的。 ?
说?教比不．上?行动，行动?比不上习惯?。有时候，?我们常常会?感到教育孩?子真的很难?，但如果把?我们要让孩?子学会和做?到的事情，?转化为一种?日常的行为?习惯，那事?情就变得轻?松而自然。?
?《给予树》?里的教育故?事，多动人?啊！在圣诞?节前夕，孩?子们就开始?讨论这个话?题，相互试?探对方的心?意，希望买?到让人称心?的礼物。试?想，在圣诞?节的早上，?大家都能收?到 圣诞老?人 送来的?礼物，世界?多美好！ ?给予树读后?感４００字?【二】 今?天，我们学?了《给予树?》这篇课文?。我深深地?被文中的小?主人公金吉?娅的仁爱之?心打动了。?也被文中一?家人那种浓?浓的亲情所?感动。
? 课文?讲的是圣诞?节前夕，妈?妈攒了１０?０美元分给?五个孩子每?人２０美元?，让他们去?购买圣诞礼?物，准备在?圣诞节里送?给家人。孩?子中最小的?金吉娅在购?买礼物．的?时候，在一?棵 给予树? 上看到一?张卡片，是?一个小女孩?想在圣诞节?里得到一个?穿着裙子的?洋娃娃。金?吉娅就用自?己的钱给她?买了一个洋?娃娃让 援?助中心 送?去，剩下的?钱只够买五?十美分一大?把的棒棒糖?送给自己的?家人 当?我读到 孩?子们热烈地?讨论这个话?题，互相试?探对方的心?意，希望送?出最诚挚的?祝福，收到?最甜蜜的笑?容 时，真?的被这家人?那种浓浓的?手足情所感?动。他们每?个人心里都?装着他人，?都想让兄弟?姐妹在圣诞?节的早上，?收到 圣诞?老人 送来?自己最最想?要的礼物，?想想这样的?圣诞节该是?多么美好和?令人向往呀?！ 当我读?到 回家途?中，孩子们?兴高采烈。?你给我一点?儿暗示，我?让你摸摸默?口袋，不断?让别人猜测?买了什么礼?物 时，这?感人的镜头?打动了我，?感染了我，?好像我也成?了他们中的?一员，也为?自己能满足?他人的愿望?而幸福着、?快乐着 ?当我读到金?吉娅把本来?想给妈妈和?哥哥姐姐买?礼物的钱买?了一个洋娃?娃送给了一?个素不相识?的女孩儿时?，我被震撼?了！要知道?他们家也并?不富裕呀，?这二十元钱?对于金吉娅?来说多么难?得呀！而当?她看到给予?树上这张一?直盼望圣诞?老人送给她?一个洋娃娃?的女孩儿的?卡片时，却?能毫不犹豫?地买来送给?她，这是一?个多么了不?起的小孩儿?呀，她那么?有爱心和同?情心，试想?，如若换做?我，我能做?到吗？ 看?到金吉娅对?妈妈说：给?予树》里的?教育故事，?多动人啊！?在圣诞节前?夕，孩子们?就开始讨论?这个话题，?相互试探对?方的心意，?希望买到让?人称心的礼?物。试想，?在圣诞节的?早上，大家?都能收到 ?圣诞老人 ?送来的礼物?，世界多美?好！ 给予?树读后感４?００字【二?】 今天，?我们学了《?给予树》这?篇课文。我?深深地被文?中的小主人?公金吉娅的?仁爱之心打?动了。也被?文中一家人?那种浓浓的?亲情所感动?。
? 课文讲的?是圣诞节前?夕，妈妈攒?了１００美?元分给五个?孩子每人２?０美元，让?他们去购买?圣诞礼物，?准备在圣诞?节里送给家?人。孩子中?最小的金吉?娅在购买礼?物．的时候?，在一棵 ?给予树 上?看到一张卡?片，是一个?小女孩想在?圣诞节里得?到一个穿着?裙子的洋娃?娃。金吉娅?就用自己的?钱给她买了?一个洋娃娃?让 援助中?心 送去，?剩下的钱只?够买五十美?分一大把的?棒棒糖送给?自己的家人? 当我读?到 孩子们?热烈地讨论?这个话题，?互相试探对?方的心意，?希望送出最?诚挚的祝福?，收到最甜?蜜的笑容 ?时，真的被?这家人那种?浓浓的手足?情所感动。?他们每个人?心里都装着?他人，都想?让兄弟姐妹?在圣诞节的?早上，收到? 圣诞老人? 送来自己?最最想要的?礼物，想想?这样的圣诞?节该是多么?美好和令人?向往呀！ ?当我读到 ?回家途中，?孩子们兴高?采烈。你给?我一点儿暗?示，我让你?摸摸默口袋?，不断让别?人猜测买了?什么礼物 ?时，这感人?的镜头打动?了我，感染?了我，好像?我也成了他?们中的一员?，也为自己?能满足他人?的愿望而幸?福着、快乐?着 当我?读到金吉娅?把本来想给?妈妈和哥哥?姐姐买礼物?的钱买了一?个洋娃娃送?给了一个素?不相识的女?孩儿时，我?被震撼了！?要知道他们?家也并不富?裕呀，这二?十元钱对于?金吉娅来说?多么难得呀?！而当她看?到给予树上?这张一直盼?望圣诞老人?送给她一个?洋娃娃的女?孩儿的卡片?时，却能毫?不犹豫地买?来送给她，?这是一个多?么了不起的?小孩儿呀，?她那么有爱?心和同情心?，试想，如?若换做我，?我能做到吗?？ 看到金?吉娅对妈妈?说》读后感?４００字 ? 最近我?读了《神笔?马良》这个?故事。书中?的主人公马?良真善良，?他专门帮助?穷苦的人画?画；马良真?勇敢，他敢?和凶狠的大?官做斗争。?
?００字 ? 今天，我?读了《窃读?记》这篇课?文后，感触?很深，受 ? 读《窃读?记》有感４
大?了很大的启?发。本文是?台湾作家林?海音写的。?这篇课文以?“窃读”为?线索，生动?的再现了作?者放学后急?匆匆的感到?书店，到晚?上才依依不?舍地离开整?个“窃读”?的经历。细?腻的描绘了?“窃读”的?复杂滋味，?表现了作者?对书的热爱?和对知识的?渴望。 ? 读?《乌塔》有?感４００字? 乌塔?，仅仅是一?个１４岁的?小姑娘，却?自己一个人?游历欧洲！?这对于没有?出过远门的?孩子是一件?不可想象的?事。
? 《母?亲的米袋》?读后感４０?０字 ?星期六我在?家里读了一?篇文章《母?亲的米袋》?，读完我被?浓浓的母爱?深深地打动?，体会到生?活的艰辛和?幸福的来之?不易。 ? 《?满江红》读?后感４００?字 古?往今来，有?多少英雄豪?杰壮怀激烈?，为了国家?出生入死，?他们可歌可?泣的事迹激?励了数代学?子。而其中?我最崇敬的?人就宋朝爱?国将领岳飞?，尤其是他?那首《满江?红》，百读?不厌。
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作文十：《给予树读后感500字》1100字
给予树读后感５００字
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圣诞节快要来临时，我们在课堂上学习了《给予树》这篇课文，我深深地被文中的小主人公金吉娅的仁爱之心打动了。
她那么小，却懂得与别人分享快乐。虽然她没有精美的礼物送给自己的哥哥、姐姐。但她却把自己最真的祝福和关爱送给了她—一个素不想识的小女孩儿，使她如愿以偿，在这个圣诞节和其他孩子一样，享受着节日的快乐与幸福。
金吉娅懂得如何为她人着想，与别人分担忧愁，是因为她有一位善良，伟大的妈妈。
其实，我们班的同学心中也充满着仁爱与同情。我们的同龄人石文童，一个品学兼优、非常可爱的孩子。在我们享受老师的关心和同学的友情时，他却饱受病痛的折磨。我多想像金吉娅那样对他有所帮助啊！可是，我怎样做才能使他变得像过去那样健康和快乐呢？我希望我有一棵“给予树”，把我的祝福写在上面，让更多的人都有伸出援助之手，去帮助小文童。让他树立起与病魔做斗争的信心。我想让他知道，他并不是一个人，而是有千千万万个关心他的人，在期待他好起来。
我们不仅要学会关爱，而且更要懂得宽容。先要想到别人，不
要斤斤计较个人的得失。那么我相信同学们之间就再也不会发生那些让老师和父母不愿看到的不愉快的事情了。
圣诞节，是一个充满祝福和快乐的日子。我把最真挚的祝福送给我的朋友们，还有那些素不相识的伙伴们——愿你们永远健康、快乐、平安。
文章主要讲了：圣诞节快到了，妈妈给了金吉娅等五个孩子每人２０美元，让他们去购买圣诞礼物。孩子中最小的金吉娅在购买礼物的时候，在一棵“给予树”上看到一张卡片，是一个没有爸爸、妈妈的小女孩想在圣诞节里得到一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅就用自己的钱给她买了一个洋娃娃，剩下的钱则买了一些棒棒糖送给自己的家人。金吉娅给素不相识的小女孩带去了爱心、体贴和关怀，她的家人收获了快乐和感动，这比吃了蜜还甜。那个陌生的女孩收获了意外的惊喜，她用自己的行动告诉我们，一个人要有一颗善良、仁爱的心。当别人遇到不幸和困难时，我们要伸出援助之手，乐于助人，给别人帮助，这种爱心会凝聚成一股力量，不断地延续下去，得到帮助的人在自己有能力时会继续帮助别人。这样我们的社会将变
得更加美好，人与人之间的关系更加融洽。金吉娅小小年纪，却能学会感恩，乐于助人，设身处地为他人着想，从中可以看出她的善良。
读完这个故事，我的心一振，脑海中浮现出平时的生活情境：我每次向父母要钱都是买一些玩具的，根本没有想到要帮助任何人。同样都是人，大家拉开的差距竟然那么大——心灵的差距。
金吉娅年纪小小就学会感恩，乐于助人。我们要向她学习，帮助
身边每一个有需要的人。
