衕憶晩安
作文一：《文明礼仪主题班会》2200字
《文明礼仪伴我行》主题班会
活动目的：
１、 使学生懂得我们中华民族是世界闻名的
２、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，养成良好的行为 习惯，初步树立社会责任感。
２、把礼仪常规贯穿到小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思 想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
１、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪 的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
２、环境布置。
３、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、活动导入
合：老师们，同学们，大家好
甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青 少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开 心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 乙：同学们，我们已经 １４岁了，对生活中的大事小事，又有了更深刻的认识。 甲：今天，我们召开有关文明礼仪的主题班会，大家能说一说，什么是文明礼仪么？ 乙：对，文明礼仪，在我们的生活中，有重要的地位，它是人与人和谐相处的地基， 它也表现了一个人的道德情操。
甲：那么，谁能说一说，常见的文明礼仪都有什么？
乙：活动开始
（一） 、家庭文明礼仪。
主持人甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦， 中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》 （放完视频）主持人甲：看了这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我 们的父母和兄弟姐妹？
（二） 、校园文明礼仪
主持人乙：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这 个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们作为学生不仅要学好文化知识，还要自觉 加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明青少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道 那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？
学生自由发言
主持人甲：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在二（６）班这个大家庭中， 我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活
动》
（表演结束） ：主持人乙：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？
学生自由发言。
请 欣赏校园文明诗歌
（三） 、社会文明礼仪
主持人甲：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？
欣赏快板表演
（表演结束） 主持人乙：说的好， 相信你们做的更好！ 咱班的女生也要争当文明好少年呢！ 请她们给我们朗诵《争当文明好少年》
主持人甲：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高 雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的 传统美德。要树立一个人 的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语 又有什么讲究呢？下面请看：《日常文明用语介绍》
（介绍完）主持人乙：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就 能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》
（表演结束） 主持人乙：同样的一件小事， 却有两种截然不同的结果， 其中就是 “对不起” 在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们做人的很重要的一项道德修养。 三、活动总结。
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的中学生， 我们要做到遇到师长，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通； 讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规 章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话：
亲爱的同学们， 文明礼貌是一粒最有生命力的种子 ， 作为一名学生， 作为中华民族的后 代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒 种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望 通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每 一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
五、活动结束。
主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束
三字文明诗歌
教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑
快板表演
学做人，讲礼貌， “礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好” “谢谢” “对不起” ，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
《争当文明好少年》
世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性 格；种下一种性格，收获一种命运。 ”
每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！
我做完作业就帮家长做事——
这是爱劳动的好习惯。
我一有空闲就看课外书——
这是爱读书的好习惯。
我每天早晨都到室外进行体育锻炼——
这是爱运动的好习惯。
妈妈给我的零花钱我都攒起来——
这是勤俭节约的好习惯。
课堂上我能严格要求自己——
这是遵守纪录的好习惯。
习惯和我们朝夕相处，
良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之帮，
传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起，
学规范，用规范，
争做文明好少年！
作文二：《文明礼仪主题班会》1400字
环境科学０９０２班主题班会计划书
文明礼仪伴我行
为加强学生思想道德建设，进一步提高学生的文明意识，
使学生认识到生活中文明礼仪的重要性，从我做起，做个文明人，并
以自己的文明言行来影响周围的人，真正告别陋习，走向文明，树立
大学生良好的精神文明形象。
１、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会内容。 ２、根据班会内容确定班会骨干同学。
３、收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。 ４、教室布置：黑板写主题班会的标题《文明礼仪伴我行》。 ５、准备知识问答的题目，集体签名的海报。
主 持 人：袁芳、陈凯林
记 录 员：郭贺、杨孝鹏
摄 影：郭桂利
现场秩序：胡博、李云、刘需
活动对象：环境科学０９０２班全体同学
活动时间：２００９年１２月１１日晚７点
活动地点：Ｄ楼４０６
活动形式：相声、歌唱、讨论、问答等多种形式的有机结合
１、主持人宣读开场白，宣布主题班会开始。
２、同学们上台表演准备的节目。
３、以问答形式主持人与同学们互动。
４、同学们交流、讨论，在海报上集体签名。
５、请辅导员总结班会。
６、主持人宣布主题班会结束。
郭桂利、刘需、郭贺
袁 芳：文明是首诗，一首没有结尾的诗。 陈凯林：文明是股泉，一股清澈透明的泉。 袁 芳：文明是璀璨的明珠，是民族孕育的希望。 陈凯林：文明是沟通情感的桥梁，是社会高飞的翅膀。 袁 芳：文明就像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。
他使有礼貌的人喜悦，也使那些受人礼待的人们喜悦。礼貌
完全不花钱，却又比什么都值钱。文明礼仪经常可以代替最
高贵的情感。
陈凯林：每个人从他来到这个世界的那一刻起就需要别人的爱抚，安
慰，体谅和关怀，都渴望真诚友情和互相帮助，当我们快乐
时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉，有
了困难时，需要别人的帮助。 合： 文明礼仪主题班会现在开始
１、演讲《文明礼仪是什么》（李云） ２、朗诵《生活中的礼仪》（汪明珠、张冰倩、康毓、张金玲）
３、歌曲演唱《大城小爱》（唐琪）
《我的未来不是梦》（７＃３０４全体）
《一场游戏一场梦》（楼高宏）
《一定要爱你》（李楠）
《十年》（郭贺）
４、小品《你文明吗》（马晓虎、胡博）
袁 芳：通过这次班会，我们了解到，其实文明就像是一盏灯，灯光
亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。 陈凯林：通过这次班会，我们认识到，其实文明就像是一条路，路宽
一些，我们遇到的坎坷就会少一些。 袁 芳 ：我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近的触手可
及。
陈凯林：我相信，文明就在我们心中，我们会在生活中不经意的流露
着。
合：我们相信，只要每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。
为了加强同学的思想道德建设，提高同学们的文明素质，城环
系２００９级环境科学专业围绕“文明礼仪”为主题，于１２月１１日晚
举行了丰富多彩的班会，这次班会活动的开展得到了同学们的支持，
大家积极参加，同学们用演讲、演唱、小品、朗诵等不同的形式表达
对“文明礼仪”的理解。
通过这次班会，同学们的思想都得到了升华，我们相信，通过
我们全体师生的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园，如果
全国每一个校园都共创文明校园，那我们民族的整体素质将大大提
高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿
烂辉煌。
环境科学０９０２班班委会
２００９－１２－１１
作文三：《文明礼仪主题班会》4100字
“文明礼仪伴我行”主题班会
时间：２０１０年 １１月 ３日
地点：Ｃ－２０２
参加人员：全班同学、罗老师、卢老师
主题 ：
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范， 对一个社会来说， 是一种文化， 是一个国家社会程度、 道德风尚和生活习惯的集 中反映；对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣 和交际能力等外在的表现，是人际交往的通行证，是一个人的最基本素质之一。 然而在当今的青少年学生中， 不少人对应有的礼仪不重视， 礼仪观念淡薄， 导致 思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会 上不懂怎样称呼他人， 甚至随心所欲， 满口粗言烂语； 在家里不懂孝敬长辈， 唯 我独尊，为所欲为等现象屡见不鲜。生活在 ２１世纪的现代文明社会中，每个人 无论从事哪一个行业、 哪一种工作， 都迫切需要学习礼仪， 懂得礼仪， 遵守礼仪 和运用礼仪。 因此， 深入开展礼仪教育， 培养文明有礼的新一代， 是十分必要和 非常重要的。
目的 ：
１、 使学生进一步认识到讲究文明礼仪的必要性。
２、 使学生认识到怎样做一个真正文明之人。
３、通过培训，让学生进行自我剖析，使其发现自己存在的不足之处，从 而朝着更好的方向发展，为提高自身素质以及将来就业打好基础。
主要内容 ：
首先由团支书朱冉同学主持， 讲述文明礼仪的重要性， 并宣读紫琅职业技术 学院船舶工程系大学生文明礼仪规范。在宣读中对重要内容进行强调并补充。 为了促进我院校园文明建设， 塑造我院良好校风、 学风， 提升我院学生道德 文明素养，特制定紫琅职业技术学院船舶工程系大学生文明礼仪规范：
一、接访礼仪
１、尊重来宾 （领导、专家、老师 ）， 在校园公共场所遇见来宾应主动停下 ， 微 微鞠躬问好 ， 如遇来宾提问要彬彬有礼、 认真回答 ， 对确实难以回答或自己不知道 的问题要真诚委婉地加以解释，不信口开河、对自己的言论负责任。
２、来宾进入办公室、教室、学生宿舍、阅览室，学生应主动起立、问好、 让座，来宾离开时应起身送行。
二、穿着礼仪
１、着装整洁、穿着大方。不穿奇装异服和过分紧小、暴露的衣服。
２、不佩戴与学生身份不符的饰物。
３、男学生不蓄长发长须，不染彩色发质，不戴耳环，女生不化浓妆，不留 怪异发型，并尽量束发。
三、言行礼仪
１、语言文明，音量适中，讲普通话，不讲粗话脏话。
２、前方二人交谈时，不从二人之间穿过。
３、男、女交往得体，在公共场所不勾肩搭背、不当众亲吻，注意公共影响。
４、上、下楼，过楼道靠右行，出入教室轻声慢步，落座和起身时不发出声 响。
５、在校园内不骑车带人，不骑快车。
６、爱护公物，讲究卫生，不在校园内乱写、乱画、乱张贴，不踩踏草坪， 不随地吐痰，不乱扔垃圾。
７、 行走时不成群结队、喧哗疯闹。
四、尊师礼仪
１、 对老师要有礼貌， 遇到老师要主动打招呼、 问好， 悉心听取老师的教诲， 服从老师的指导与管理。
２、进入老师办公室要喊“报告”，不随意翻阅老师办公室的文稿、物品， 不随意打开老师的抽屉。
３、与老师交谈时要起立，并主动给老师让座。
五、课堂礼仪
１、按要求提前十分钟进教室 ， 准备好课堂用品。
２、上课不迟到、不早退，自觉关闭通讯工具，学生若因事上课迟到，应在 教室门口喊“报告”， 得到老师允许后进入教室， 迅速坐好， 应尽量减少对课堂 秩序的干扰。
３、上、课要互相问候，上课开始时，老师说“上课”后，班长叫“起立” 全体学生应起立致敬叫“老师好”， 老师微微鞠躬致意回应“同学们好”， 并示 意后学生方能坐下。
４、学生在课堂上准备提问或回答问题应先举手，得到老师的允可后方站起 来回答， 回答问题时要讲普通话， 声音明朗洪亮， 其他同学应保持安静， 仔细聆 听，问题回答完毕，老师示意后方可坐下。
５、 早、 晚自习时， 学生不在教室或附近走廊高声谈话 ， 唱歌或拨打接听电话。
６、 自觉维护教室内的卫生清洁 ， 不在教室内吸烟、 吃食品、 乱扔杂物、 随地 吐痰。 课前值日生要认真清扫， 擦净黑板， 课后要清理课桌抽屉和教室内外的卫 生，离开教室应关灯、锁门。
７、对教学过程中所用的仪器、设备和公共财务，要珍惜爱护，做到不在课 桌椅及墙壁上乱涂乱画，不私自拆卸、损坏或取走教室的任何设备。
８、与教师意见不符的，不得与教师发生争执，虚心听取教师的讲解，共同 探讨问题。
９、不旷课，认真学习专业知识。
六、会场礼仪
１、参加会议、听报告要按规定的时间提前到达 ， 按指定地点整齐就坐 ， 保持 安静 ， 会议中途不早退 ， 不随意进出 ， 当报告人 （或宾客 ） 到来时应报以热烈掌声 ； 会议结束后应让嘉宾 （领导 ） 先退场 ， 并起立致以掌声欢送 ， 然后有序退场。
２、 在报告过程中 ， 应关闭通讯工具 ， 端坐静听 ， 并做好会议记录， 不交头接耳， 不窃窃私语，不打瞌睡。
３、不在会场吸烟，吃食品，乱丢废弃物。
七、餐厅礼仪
１、节约粮食，文明就餐，不互相喂食。
２、维护食堂秩序，排队购饭（菜）互相谦让。
３、维护食堂卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物。
４、尊重食堂工作人员的劳动，不与工作人员争吵。
５、拾到他人的就餐饭卡，应及时归还到存款处，不得随意挥霍他人钱财。 八、图书馆礼仪
１、进图书馆读者要讲文明礼貌，衣装整齐，不穿拖鞋、背心、超短裤（裙） 入馆。
２、 自觉维护图书馆的学习秩序， 保持安静， 不大声喧哗， 不接听拨打手机， 并将通讯工具和其它电子声响产品调成振动，不做与学习无关的事。
３、维护图书馆的清洁卫生，不在图书馆内吃食品，不随意地吐痰和乱扔杂 物。
４、对于图书馆的书籍，报刊，杂志阅读应及时归位，不得随意带走图书馆 不外借的书籍，不在图书，资料，报刊杂志上乱画，乱写，不随意折叠。
５、不抢占空闲的座位，读者之间应相互谦让。
６、尊重图书馆工作人员的劳动与服务，服从管理人员的提议与管理。 九、网络礼仪
１、倡导网络文明，不谣言惑众。
２、认真学习网络知识，不玩网络游戏，不浏览黄色网站。
３、不在网络上侮辱他人，不盗用他人网络 ＩＰ 号。
４、增强自我保护意识，不随意会网友。
５、不传播不良信息，不传播网络病毒等破坏程序的不健康信息源。
６、不沉迷网络。
十、宿舍礼仪
１、保持宿舍内整洁，日常用品放在指定位置。
２、不准往窗外或楼下倒水，扔杂品。
３、按时就寝，不大声喧哗，不进行影响他人休息的活动。
４、室友之间和睦相处，互相关照，帮助。
５、不在宿舍内喝酒，抽烟，打牌。
６、异性不得互串宿舍，不得留宿异性。
７、按时归宿，注意防火、防盗、防诈骗。
８、来宾进入宿舍，应主动起立问好，热情大方的接受来宾的询问。
十一、运动礼仪
１、积极参加各项体育活动，爱护运动设施。
２、运动中相互发生碰撞应相互谅解。
３、观看比赛应尊重运动员，裁判员，工作人员，热情鼓励，不喝倒彩，不 准乱丢，乱扔物品，保持卫生。
４、比赛中遵守比赛规则，尊重对手，服从裁判。
十二、文明礼仪用语：
您好、欢迎来到我们学校、请、请进、谢谢、对不起、请谅解、没关系、多 关照、慢走、欢迎下次再来、再见。
其次由各学生代表们上台表态， 坚决遵守文明礼仪规范， 并讲述具体在哪些 方面如何做到。台下同学们反响积极，气氛活跃。
然后由嘉宾卢老师上台谈谈对文明礼仪的认识， 并补充说明作为大学生还应 在哪些方面做出努力。
最后由班主任罗老师进行总结发言，具体内容如下：
我国是礼仪之邦， 素来讲究礼貌。 孔子以为“不学礼， 无以立”； 汉代贾谊 则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌， 这种美德是应当得到大力弘扬的， 因为它对于：“形成追求高尚， 激励先进的良 好社会风气”， “促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。 因此， 我们 应顺应时代的要求， 自觉遵守， 做一个讲文明懂礼貌的文明公民。 然而， 遗憾的 是，在现实生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。 比如，听他人讲 话时， 东张西望， 不屑一顾； 上公交车时， 蜂拥而上， 争抢座位， 甚至大动干戈； 在公共场所随地吐痰， 乱扔垃圾等等。 文明礼仪是什么？其实很简单。 文明礼仪 是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切； 是见到老师时热情的问候； 是不小心撞到对方时的一声“对不起”； 是自觉将垃 圾放入垃圾箱的举动；是在公共场所不大声的喧哗 ．．．．．．
德国著名文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像 的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。当我们接触一个人之后， 常常会给他一些评语：“这个人素质高， 有风度”； “这个人有教养， 谈吐文雅”；
“这个人太差劲， 连句客气话都不会说”； “这个人俗不可耐， 满嘴脏话”； “这 个人太邋遢， 衣服皱巴巴， 连脸也没洗干净”??一个素质高、 有教养的人， 必 须有良好的文明礼仪。这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。看来，文明、礼仪 是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢？
文明礼仪要注重平时， 从小培养， 形成良好习惯。 有句老话：“少成若天 性， 习惯成自然。 ”我总结了四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫 生。我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。
文明的举止， 文明的行为， 加上恬静、 幽雅、 舒适的环境， 浓郁的文化氛围， 会启迪莘莘学子去不断探索， 求知。 好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习， 你 的生活， 甚至将来的一生都将受用不尽， 那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的 底蕴、 幽雅的谈吐、 得体的举止， 才能称得上真正有内涵的美。 每一个人都很重 要； 每一件小事都能带来变化； 每一个变化都能发挥作用。 ”每一个人都要从身 边的小事做起，从自己做起，保护环境、提高自身素质。同学们，千里之行，始 于足下！让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成为文明的天堂， 让我们学校的天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美 ．．．．．． 让文明之风吹 遍校园，吹遍社会，伴随同学们健康幸福的一生！
作文四：《文明礼仪主题班会》1300字
《 争做文明礼仪小学生 》主题班会
一年二班 执教者：周章琴
一、活动目的
１．让学生意识到到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。
２．使学生认识到怎样做一个真正文明之人。培养学生从现在做起，从自我 做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养， 做一个新世纪讲文明的小学生。
二、活动准备：
１．搜集中华文明礼仪的故事等资料
２．相关文字材料及视频、 ＰＰＴ
（一）导入
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！一个友好的眼神，一个舒心的微 笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的 享受。在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好 的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。正所谓“良言一句三冬暖，恶 语伤人六月寒” 。
（二）学习小学生文明礼仪儿歌
进校
背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
见了老师有礼貌，清晨问早午问好。
同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
升旗
立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。
少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
热爱祖国记心里，革命传统不忘记。
上课
上课铃响进教室，安静坐好迎老师。
站立问声老师好，精神饱满学知识。
坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
课间
下课起立师先行，用品提前准备好。
上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。
环境卫生保持好，室外游戏讲文明。
做操
做操站队快静齐，动作到位要用力。
做好眼操保视力，穴位准确不忘记。
两操坚持志不移，努力达标练身体。
集合
集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”
不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。
鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。
放学
环境卫生定好岗，每天值日要做到。
清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
回家
放学路上不乱跑，安全第一要记牢。
见到长辈先问好，学习情况要汇报。
帮助父母干家务，热爱劳动最重要。
睡前学具准备好，校服领巾别忘了。
（三）具体实践
１． 家庭礼仪
（１）师：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼 仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故
事：《孔融让梨》 。 （播放视频）
（２）自由讨论
到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟 姐妹？
学生自由发言。
２． 校园文明礼仪
师：班级里的同学有哪些不文明举止和不礼貌现象呢？
ａ． 遇见老师不打招呼
ｂ． 讲脏话、骂人、打架
ｃ． 给同学起绰号
ｄ． 上课说话
ｅ． 乱扔果皮、纸屑
ｆ． 课间活动追逐、打闹
师：作为一名小学生， 发现自身或他人存在着上面说的问题， 应该做些什么？ 要怎么做？
学生发言，全班交流。
（四）教师总结
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在， 老师给大家提出十个道德好习惯的要求， 分别是： １、 文明用语， 微笑待人。 ２、 文明休息，文明坐行。 ３、不懂就问，勤于思考。 ４、勤俭节约，计划用钱。 ５、 自己的事情自己做。 ６、说了就要努力去做。 ７、及时感谢别人的帮助。 ８、 用过的东西放回原处。 ９、集体的事情一起干。 １０、干干净净迎接每一天。 希望全体同学严格要求自己，争做一名讲文明懂礼貌的好学生。
作文五：《文明礼仪主题班会》1700字
“ 小手拉大手，我把礼仪带回家 ” 主题班会 教 育 活 动 授 课 教 案
大龙小学 三（１）班
一 指导思想：
以“小手拉大手，我把礼仪带回家”为主题，全面普及文明礼 仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、 有礼仪”为荣的良好风尚。 本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩 子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。 通过一个孩子带动一个家 庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度， 努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明泗阳贡献力 量。
二、活动目的：
通过召开 “主题班队会” ，制定班级文明公约等活动，强化正面 教育，树立先进典型，在校园营造文明和谐的氛围。
班会的组织：
主持人：班主任 邓序金。
参加人：三（１）班全体学生
四、活动内容：
根据《小学生日常行为规范》 、 《小学生文明守则》 ，结合“小手 拉大手，文明齐步走”要求，进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐； 举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让 座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”基础
文明习惯养成教育。 针对学生年龄特点和存在问题， 小学阶段侧重于 对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教育。同时搭 建家校互动平台， 发挥学生的主动性， 通过孩子自身文明的提升以及 向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营 造健康文明的生活环境。
五、活动过程：
全面普及文明礼仪知识， 提高文明礼仪意识， 加强文明礼仪实践， 形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。通过一个孩子带动一个 家庭， 一所学校影响一个社会， 进一步提高市民文明素质和文明程度， 努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明大龙贡献力 量。
（一） 、引言
以轻松、亲切、舒缓的口吻引导着学生，提出主题。 （小手拉大 手，我把礼仪带回家）
（１）用一个优美的文明用语：
礼貌伴我行，天天好心情， 多说文明话，朋友遍天下
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
让学生深切地感受到礼仪无处不在，从而激起学生积极性。
（２）同学间交流寄语，让大家有较深入的了解，增进情感、友谊， 更好地开展活动。
（二） 、看一看
（１）学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》
等。
（２）观看升国旗仪式课件。
这样，图文并茂，给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的，难理解的 知识，结合实践给以适当的举例加以解释。
（三） 、说一说
１、多媒体提供漫画。
如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼； ５践踏花 草等等
让学生先看图片说说这种行为的对与错， 错的应怎样做， 也可说说这 种行为的严重后果。 想想在我们身边有没有类似的事情发生， 能提出 批评与自我批评。
２、交流心得体会。
（四） 、议一议
１、怎样文明用语？
文明的环境需要文明的语言， 让文明语言把我们装扮， 让我们的生活 更美丽！ 不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言， 我们文明少 年应像幼苗棵棵茁壮成长。 时时清理身上的蛀虫， 时时改正我们身上 的不文明习惯。
列举 ３－５例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许 多的语言垃圾，许多粗话脏话等，不但不符合语言规范，在思想上也 是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。
２、如何尊敬师长？
父母老师是一棵棵大树， 为我们撑起一把爱的保护伞。 我们在长辈的 呵护下快乐成长， 我们要做尊敬长辈的孩子。 那么我们该如何尊敬长 辈？
３、在升国旗时应遵循什么礼仪？
通过讨论让学生了解参加仪式的目的意义。
（１）使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖 国，维护国家利益的标志。
（２）使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一 种方法。
（３）使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组 织仪式打基础。
４、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生？
（五）活动总结
“播种行为， 收获习惯， 播种习惯， 收获性格， 播种性格， 决定命运” ， 这是一句很有哲理的印度名言， 它说明良好的行为训练， 对形成习惯， 培养性格，把握命运非常重要。在本次主题活动中，从生活到学习的 每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、 遵守规范的内容， 目的在于完 善自我，同学们让我们一起为建设文明盐城而努力吧！
作文六：《文明礼仪主题班会》1800字
文明礼仪主题班会
班会背景 ：
我国是文明古国 ， 礼仪之帮 ， 讲道德、 懂礼仪是学生健康成长的需要 ， 是走向社会 ， 进行交往 的必备条件 ， 但由于社会、学校、家庭等诸多因素 ， 现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来 越来淡薄 ． 在部分学生中出现了“不尊重教师” 、 “不尊重同学” 、 “不尊重家长” 、 ”自私自利、 出言不逊”等不良习气。我校领导和全体教师看到了这一现象 ， 把礼仪道德教育作为学校特 色办学的创建工作。为了积极投入到学校特色办学创建工作中 ， 树立良好的班风班貌 ， 让礼仪 道德重回每个学生的心中 ， 使学生从小受到良好的礼仪教育 ， 针对中年级学生的特点 ， 采用生 动活泼的形式 ， 准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。
班会目的 ： １、在活动过程中 ， 让学生懂得从小讲礼仪用语的重要性 ， 体会语言美的魅力。
２、在活动过程中 ， 培养学生与他人交流、合作的能力。
３、在活动过程中 ， 营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围 ．
活动准备 ： １、召开班干部会议 ， 确立班会主题 ， 商讨班会环节 ， 确定主持人 ：班长 朱敏婕 特邀 黄童春 （六年级 《南湖晚报》小记者 ）， 并对主持人进行培训。
２、分工合作 ：小品、儿歌、故事表演等 ．
３、会场布置 （在教室前面黑板书写主题 ， 准备音乐磁带 ， 布置教室座位。 ）
班会主题 ：用文明语言规范自己言行 ， 让礼仪之花开得更加娇艳。
班会展示过程 ：
（一 ） 联系实际 引入主题
朱 ：哎呀 ， 这不是《南湖晚报》的黄记者吗 ？ 你今天怎么有时间来呀 ！
黄 ：听说你们四乙中队今天召开主题中队会 ， 我是赶来采访的。
朱 ：太好了 ！ 就请你和我一同来主持今天的中队活动吧 ！
黄 ：好呀。听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪
朱 ：是的 ， 只要你走进我们学校 ， 就可以看到一幅醒目的横幅 ， 处处还可以看到“文明礼仪” 的宣传标语。
黄 ：是呀 ， 我们是跨世纪的接班人 ， 更应该讲文明 ， 懂礼貌 ， 做文明人 ， 为创建文明礼仪特色学 校尽一份小主人的力量。现在我要考考大家 ， 你们这次活动的口号什么 ？
学生 ：崇尚礼仪美德 ， 学做文明新人
黄 ：从你们响亮的回答中可以肯定你们学校的特色办学一定能取得成功。
合 ：“让礼仪之花开得更加娇艳”主题中队活动现在开始。
（我校正开展以“礼仪道德”教育为主题的特色办学创建工作 ， 以上板块是对是否关心学 校的检验 ， 从学生的表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。同时 ， 在响 亮的回答声中 ， 激起了学生的高昂情绪 ， 引入了本次的主题班会。 ）
（二 ） 学生明辨是非 ， 正确掌握和使用礼貌用语
朱 ：哪个同学来说说 ， 作为新时代的少年 ， 在日常生活中我们必须会用哪些礼貌用语呢 ？ 一生答 ：请、您好、谢谢、对不起、再见。
黄 ：谢谢 ， 你说的真好 ！ 我们把它紧紧记在心底。
朱 ：用了十字礼貌用语。
黄 ：人与人之间变得分外亲切。
朱 ：用了十字礼貌用语。
黄 ：生活变得分外甜蜜。
朱 ：如果丢了礼貌用语。
黄 ：那又会怎样呢 ？
朱 ：请看小品《在家里的一幕》 。
黄 ：看了这个小品 ， 你认为小品中的小学生做的对吗 ？ 哪些不对 ？ 为什么 ？ 这位同学请你说 说。你说的真好 ， 谢谢 ， 你又怎么认为的呢 ？ 你说得对 ， 相信在生活中你一定是个懂礼貌的好孩 子 ！ 谢谢。你又有什么看法 ？ 谢谢 ， 你真是个讲文明、懂礼貌的好孩子。
黄 ：刚才 ， 大家回答得都很好 ， 在生活中 ， 我们应该多用礼貌用语 ， 重视文明言行的培养。 朱 ：争做文明礼貌小公民。
黄 ：谈吐文雅 ， 学会说话。
朱 ：那才是讲文明、 懂礼貌的好孩子 ， 请听儿歌 《学会礼貌用语》 。 那是我们学生自己编的 黄 ：看了同学的表演 ， 下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。 （小组竞 赛形式 ）
黄 ：请同学们踊跃发言。
朱 ：（１）冬冬和小明在操场上踢球 ， 把旁边的小弟弟撞倒了 ， 小弟弟哭了 ， 他们两人还在踢 球。
黄 ：这位同学 ， 你赞同他们的做法吗 ？ 如果是你撞倒小弟弟的话 ， 你会怎么做 ？（你真是个好 孩子 ， 奖你一枚礼仪章。 ）
朱 ：（２）星期天 ， 宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子 ， 该怎么做 ， 怎么说 ？
黄 ：请这位同学来说说你的看法。 （谢谢你的回答 ， 送你一枚礼仪章。 ）
朱 ：（３）小兰不小心把小红的铅笔盒碰翻了 ， 两个人吵了起来。
作文七：《文明礼仪主题班会》2400字
合：尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
女：国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰
男：礼貌就像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸礼貌完全不花钱，却又比什么都值钱。文明礼仪经常可以替代最高贵的情感。
女：孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志．
男：每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨。
女：得理让人，失理道歉，真诚的与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声?你好?给别人带去一天的好心情，一句?谢谢?拉近了人们之间的距离，一声?对不起?能化解剑拔弩张的冲突，一个?不要紧?等于给人吹去阵阵温润的春风。
男：让“请、谢谢、对不起、没关系”这些成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！
合：现在，我们宣布，八（５）班——“文明礼仪”主题班会现在开始！
女：我相信大家对“文明礼仪”这个词汇并不陌生，那我想问问大家，在大家心中究竟何为文明礼仪？
男：同学们的回答都很是精彩，看来同学们对“文明礼仪”都有自己的理解与认识。
女：是啊，古话有云：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
男：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
女：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢？下面就请欣赏相声《文明礼仪是什么》
（进行相声表演）
男：谢谢同学为我们带来的精彩表演！我想大家听完这段有趣的相声表演后一定也想起了
许许多多有关文明礼仪的小故事了吧！有哪位同学愿意为我们分享他的故事？
（同学们开始讲故事）
男：同学们知道的故事真不少，这些故事也给予了我们关于文明礼仪的启示。我不禁想起洛克曾说过，礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
女：说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。
女：这里没有一点说教的意味，没有对同学横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。
男：下面就请同学们都来说说自己身边的文明与不文明。
（请同学们举出事例）
女：是啊，现现实社会中或多或少存在这样那样的不文明现象。不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，４０万平方米的天安门广场上竟有６０万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有９块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。这个事实表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。下面就请欣赏小品《朋友》
（小品表演）
男：谢谢为我们带来的非常精彩的小品节目。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
女：用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明，并用你的好主意去完善我们的文明条例。博学于文，约之以礼，让我们在文明大赛的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些吧。
男：我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？
女：所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富，下面请让我们静下心来倾听诗歌朗诵《赞颂－－－－－文明礼仪》。女：礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣
男：礼，天之经也，地之义也，民之行也
女：礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也
男：礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡也
女：作为具有５０００年文明史的礼仪之邦，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们校园。无负于“礼仪之邦”这个美誉。
男：记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以怎样的精神风貌，怎样的思想品质和怎样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
女：我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同去创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来也一定会繁荣昌盛、灿烂辉煌！
合：八（５）班文明礼仪班会到此结束！
谢谢大家！
作文八：《文明礼仪主题班会》3200字
《文明礼仪伴我行》主题班会
活动对象：小学三年级学生
活动目的：
１、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦” ，讲文明礼貌是中华民族的优良传统， 是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
２、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
３、把礼仪贯穿到讲故事、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的 教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动过程：
（一 ） 主持人宣布班会开始
甲：亲爱的同学们，在各级政府的大力支持下我们搬进了宽敞明亮，高大漂亮的教学楼 。我们 将在这里成长。
乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处， 要尊重老师，要珍惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修 养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔； 还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当 之无愧的礼仪之邦的后代呢 ？
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，
甲：下面我宣布，三（３）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
乙；中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼， 既紧张又文明的环境中，我们小学生不仅要学好文化知识，还要讲文明懂礼仪，做一个文明好 少年。那么现在我们进入第一环节
甲； （一）文明用语知多少
规则：在 ３分钟的时间里，每个小组在答题纸上，秘密地，写下你们知道的文明用语，知道多 少写多少。
（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）
乙； （请同学们来说说吧）
甲；这些都是我们日常用的礼貌用语， （你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）
一定要牢记在心哦！在我们身边要随时会运用啊。
乙：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪、仪表用语呢？
微笑 鞠躬 握手 鼓掌 摆手 点头
甲：你们知道文明礼貌可真多，那么能在实际生活当中应用吗？我来考考大家
接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组 １分钟的思考讨论时间，然后根据你们 的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分—— ２０分。现在我们开始了：
一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请 ２组做准备。
甲
１、 听好了：你是负责晨读的同学， 每天总会早早得来到学校。 今天， 你也像往常一样来到教室， 发现老师还没来，可是，居然有 ２个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎 么做呢？
学生独立思考回答 －－－－－－ 交流 －－－－－文明礼仪点概括
乙、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧 了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？
学生思考 －－－－－交流 －－－－－－－文明礼仪点概括
甲、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是 ２班的班主任曹老师的，她正在办公室里 改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？
思考 －－－－－交流
乙、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！ 书店一共有 ４层，真大呀，该怎么办才好呢？
１我会主动询问我身边的叔叔阿姨，或找图书管理人员咨询。请您能告诉我《儿童百科全书》 在第几层楼呢。
２ 把借书的理由讲清楚。
３走时说谢谢，再见。
老师评价 －－－－打分 －－－引导礼仪用语 １３个字 －－－－贯彻到学生语言和行为当中。
甲抢答题
５、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔， 不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他 们说些什么呢？
乙：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
甲：大家说得真好，语言是心灵的窗户，让我们都会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关 系，再见，把文明的风吹向每一个人。
乙：刚才，同学们都说的很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面这首诗歌 描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪。
上课五字歌 ：
上课铃声响赶快进课堂；书和文具盒摆在桌子上；起立要站直坐下不乱晃；
不做小动作上课要听讲；发言先举手回答要响亮；学会守纪律做个好学生。
甲：礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小 事做起，做一个文明的学生。
集体表演《行为规范三字歌》
合 升国旗要敬礼。唱国歌要肃立；遇师长要问好。爱幼小懂礼貌；
同学间要友好。不骂人不打架；帮残疾献爱心。长辈话要倾听；
守诺言讲诚信。遇困难要自信；讲文明惜名誉。考试时不作弊；
时间到上学校。不旷课不迟到；上课前备用品。上课时专心听；
会质疑敢发言。愿合作会体验；做作业独立思。字工整不抄袭；
多读书别顽皮。刻苦学认真记；坏书刊绝不看。小书虫人人赞。
小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，你们朗诵得真好，我想考考大家。 生：没问题！
４、礼仪知识问答
（１）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。 （错 ）
（２）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。 （错 ）
（３）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。 （对 ）
（４）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。 （对 ）
（５）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。 （错 ）
（６）遵守课堂纪律是种基本礼貌。 （对 ）
（７）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。 （错 ）
（８）可以对着同学打喷嚏。 （错 ）
小记者：恩，这些题目同学们都回答的很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来说说文 明礼仪，请听题：
问 １． 礼貌用语有哪些 ？
问 ２． 家里来了客人，你怎样接待 ？
问 ３． 你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办 ？
问 ４． 别人对你有误会，你会怎么做 ？
问 ５． 做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做 ？
问 ６． 你乘坐公共汽车时，会怎么做 ？
问 ７． 你在教学楼内，应该怎样做 ？
小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花 儿开在每个人的心中，开遍神州大地。让我为大家点首歌，请欣赏歌曲《歌声与微笑》再见！ 乙：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。 齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》
甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题班会即将结束的时候，让我们一起合唱一 首《咱们从小讲礼貌》 。 （多媒体出示歌词 ）
咱们从小讲礼貌。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学 问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。好儿童，志气高，讲文明， 讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫 生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
甲：下面请我们班亲爱的郭老师讲话。大家欢迎。
班主任：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名小学生，作为中华 民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子，它就会在我 们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好！希望通过这个活动，能让我们真正 理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！ 谢谢大家！
乙：最后，让我们一起表演拍手歌来结束今天的“文明礼仪伴我行”主题班会。
你拍一我拍一，校园文明懂礼貌。 你拍二我拍二，同学互相好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。 你拍四我拍四，做事不能自顾自。
你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。 你拍六我拍六，行为规范要遵守。
你拍七我拍七，互助友爱要牢记。 你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九我拍九，文明用语不离口。 你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
合：
新沟桥小学 三年级（３）班
作文九：《文明礼仪主题班会》3600字
做个文明人——“文明礼仪”主题班会
以 “ 文明礼仪伴我行 ” 为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文 明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》 《守则》 、志愿服务为突 破口； 着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养， 将主题 宣传教育实践活动与民族精神教育、 传统美德教育、 革命传统教育、 行为规 范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动 ， 使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋 队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
二、班会目的
１、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
２、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
３、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加 好的方向发展，为就业打好基础。
三、参加人员
为了调动全班学生的积极性， 此次活动要求全员参加， 将班级分成几个小组， 做到人人参与，人人有责任。
１、主持人：吴佩远、贾正璇
２、小品组：贾正璇、刘建
３、拍摄组：
四、班会内容：
（一）宣布班会开始
（二）小品表演
（三）礼仪知识学习
（四）才艺表演（两句半）
（五）拍摄小组
（六）现场采访
（七）倡议并签字
（八）结束语
（九）班主任作总结
主持人 ：敬爱的领导 ， 老师 ， 亲爱的家长 ， 同学们 ， 大家好 ！
今天我们欢聚在一起 ， 举行我们的主题班会 ． 现在 ， 我很荣幸的宣布 ：１１化 专班主题班会 －－－－－－做个文明人 ， 现在开始 ！
主持人 ： 同学们，这次班会的主题是 —— 文明礼仪。也许有些同学会觉得这 个主题与自己无关紧要， 但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了， 养 成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用， 所以这次的班会我希 望同学们能够认真对待。首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言 ？
小品 －－－－－－－－－５分钟
［人物 ］ 老师， Ａ、 Ｂ 、 Ｃ 、 Ｄ 五人（扮演者：老师 －－－戚美琪， Ａ — 王家 琪， Ｂ — 陈磊， Ｃ — 刘磊， Ｄ－－－冯帅）
［背景 ］ 以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子
第一部分
１）老师进入教师上课，学生 Ａ 、 Ｂ 、 Ｃ 三人在聊天
２）上课后， Ａ 趴在桌子上睡觉， Ｂ 、 Ｃ 继续聊天
３） Ｄ 自行进入教室与老师争执， Ｄ 离开教室
４）继续上课， Ｂ 、 Ｃ 开始争吵， Ａ 参与其中
５）老师气愤而去
老师：上课！
学生 Ａ．Ｂ．Ｃ ：老师好！
老师：请坐
学生 Ａ ：老师，这节课上什么呀？
老师：语文
学生 Ａ ：真没劲！ （然后趴桌子睡觉）
老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？
学生 Ｂ ：老泡！不不不，冯帅！
（学生 Ｄ 进入教室 －－－－）
老师：冯帅，你喊报告了吗？
学生 Ｄ ：我喊了！
老师：那我怎么没听着啊？
学生 Ｄ ：那是你耳背！
老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？
学生 Ｂ ：老师呦，不就一报告吗，算了吧！
学生 Ｃ ：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！ 老师：冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说！
学生 Ｄ ：你怎么那么烦呀！ （拍桌子走出教室）
老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第 ８０页看黑体字 ．．．．．．
学生 Ｂ ：你干吗呢？谁让你动那个了？
学生 Ｃ ：什么干什么啊？那椅子又不是你家的
学生 Ｂ ：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊
学生 Ｃ ：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是 你！
学生 Ｂ ：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！
学生 Ｃ ：你管呢！我就这样说话。
学生 Ａ ：吵什么呀？
学生 Ｂ 、 Ｃ：关你什么事啊 ？
学生 Ａ：怎么不关我事 ， 吵着我睡觉了 ！
老师 ：你们这干什么那 ， 叫上课吗 ？
学生：Ａ．Ｂ．Ｃ ：你讲你的去！
老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！
（针对以上场景，同学们进行 ２分钟评论）
主持人 ：好 ， 小品看完了 ， 他们有那些不文明的行为和语言 ， 我们现在找同 学来说一说
［同学 １］…… 宋萌萌
［同学 ２］…… 温玉梅
主持人 ：上面这些同学有这么多的不文明行为 ， 那么我们应该怎么做呢 ？ 现在我们随着礼仪知识学习小组 ， 进入礼仪知识学习大课堂 ．
礼仪知识学习 －－－－－－－－－５分钟
主持：吴春晖
组员：董晶、张冉、张淼
礼仪即礼节与仪式， 礼仪的本质是治人之道， 中国是礼仪之邦， 上下五 千年，从西周视礼为 “ 国之大柄 ” 到现代的 “ 五讲四美 ” 从荀子的 “ 国无礼而不 宁 ” 到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那 些礼仪规范吗？
１、我们在学校内要做到哪些？
张冉说：我们作为现代化新人， 应该讲究文明礼仪。 在我个人认为要做 到校园文明礼仪有三大点：首先， 在学校要尊重老师。 在个人方面要做到不 打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要 做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。
她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。
２、那我们在公共场合呢？
张淼说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵 守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废 弃物； 在参加大型活动时要听从现场安排， 入场时不要拥挤， 进场后不随便 走动，不乱扔垃圾等。
就像张淼所说的那样遵守公共场合的秩序
她们说的都很对， 我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的大 学生
才艺表演（做个文明好少年） －－－－－－－２分钟
组长：孙严
组员：郝洪亮、王旭
争创文明好少年
今天来段两句半 ～我们 ３个来献演 ～现场表演！
说说文明 ３字经 ～３字经来我最棒 ～后门出气！
咱们前来比一比 ～现场同学做裁判 ～我干！
朝起早夜眠迟 ～老宜志借此时 ～晨必盥兼漱口 ～
几出言信为先 ～做人道奚可焉 ～见未真勿轻言 ～
为学子放少时 ～亲师友习礼仪 ～玉不琢不成器 ～
父母呼应勿缓 ～父母教需静听 ～身有伤贻亲忧 ～
勿饮酒饮酒醉 ～最为丑执虚器 ～如直盈人嘘室 ～
吐粘痰 ～口香糖 ～哇又粘一屁股 ～
说帮忙 ～就不去 ～你耍我？
带脏字 ～骂父母 ～没素质！
借你钱 ～就不还 ～告我妈去 ～
文明礼貌记心间 ～ ～
嘿嘿 ～古的白 ～
主持人 ：感谢三位同学的精彩表演 ， 下面 ， 我们看一些图片 ， 看看它们是不 是发生在我们的身边 ， 我们看到这些有什么感慨 ？
采访老师
１ 您是怎样看待文明礼仪的 ？
２ 您是怎样看待学生随口骂人这一现象的 ？
３ 当您听见有同学骂人时 ， 您会怎样阻止和教育呢 ？
采访家长
１ 那您又是怎样看待文明礼仪的呢 ？
２ 关于文明礼仪您是怎样教育孩子的呢 ？
３ 您认为家庭生活中需要文明礼仪吗 ？ 具体说说表现在
哪些方面？
主持人 ：我们学习了礼仪知识后 ， 该怎么做呢 ？ 听听倡议小组的建议 ． 倡议并签字 －－－－－－－－－５分钟
主持：代艳
组员：宋萌萌、陈丽娟、温玉梅
我国是世界文明古国， 有着悠久的礼仪传统， 并以 “ 礼仪之邦 ” 著称于世， 饭店服务班作为全校礼仪的标志班。 应该为全校同学树立一个榜样。 带动全 校同学都做一个文明礼貌的人， 所以， 我倡议高二饭店服务班所有同学做到 以下几点：
１ 尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育
２ 友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待
３ 举止文明：不随地乱扔乱吐， 不浪费水电， 不破坏公物， 不抽烟喝酒， 不打架斗殴， 不说粗话脏话， 不在公共场所喧哗。 对不文明现象要敢于制止 ４ 仪容仪表：不穿奇装异服进出校门，男女生不留怪发型。
轻松一刻，猜猜这是什么词
感谢大家的积极参与，现在我们来做个游戏，猜词！ （词语可能与文明
话题有关）该轻松一下了，注意看投影。先我来说说游戏规则：（１）游戏时 间一分钟。 （２）两个男生一组，两个女生一组，共选两组。 （３）在猜的过程 中，大家不得提示。 （４）猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字， 不能用英语。 （５）能过 ３个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。 （学生活动）
最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示） ，大家齐声念，预备：“ 我 们要向不文明现象宣战， 争做文明学生， 创建文明校园。 宣言者 —— 高一 （３） 班全体同学 ” 。
结束语（班主任）
感谢董冰洁同学主持了这场精彩的班会， 在这里我真心希望大家能通过 这次主题班会， 收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象， 可能一时你是 改变不了的， 但只要你有改变的决心， 相信你会成功的。 当然要改变这种校 园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的， 它还需要我们全班甚至全校同 学的一起努力。 一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候， 但是一片 森林定能给我们一片清朗的天空
作文十：《文明礼仪主题班会》26100字
“文明礼仪我做到”主题班会教案
一、活动目的：
通过本次班会， 使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解， 同时体会 文明的重要性。 在日常生活中会正确运用礼貌用语， 培养学生从现在做起， 从自 我做起， 从—点一滴做起， 努力提高自己的文明修养， 做一个 “讲文明、 懂礼貌” 的好孩子。
二、活动准备：
１．收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
２．排练相声《说话》 、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
３．布置教室。
三、活动过程：
１．主持甲：老师们，同学们，早上好。
２．合：一（５）班文明礼仪我做到主题班会现在开始。 全体起立，齐唱歌 曲 ：《我们从小讲礼貌》 。
歌词：ａ 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。 见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们 从小讲礼貌。
ｂ 好儿童， 志气高， 讲文明， 讲礼貌， 小朋友呀咱们一定要记牢。 不骂人来， 不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友 爱心一条。
３．主持乙：我们在学校生活刚刚开始不久，学校为我们开展了很多活动。 教育我们做个讲文明、 懂礼仪的小学生。 语言美是文明的重要表现， 我们班有这 样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？
４．请欣赏相声《说话》
５．女主持：今天我们和这么多同学在这里开展活动，大家可高兴啦?? ． 小猫花花：走上台 （生气地叫着 ） 喵喵
女主持：咦 ？ 小猫花花来了，它这是怎么了？ （镜子里的小花猫 ）
一只小花猫无意中走到一面镜子前， 看见里面有一只小花猫， 正瞪着大眼睛 看着它，小花猫有点不高兴了。
“你是谁？为什么老瞪着我？” 小花猫怒气冲冲地问。 谁知镜子里的那只小 花猫张大嘴巴，也怒气冲冲地说：“你是谁？为什么老瞪着我？”
这一下，小花猫气坏了。它弓起背，瞪圆了眼， “喵——喵”大叫两声，扑 了过去。
谁知那只小猫也十分生气地向它扑过来。只听“砰”的一声，镜子前后晃动 起来， 小花猫吓坏了， 赶快跑去找妈妈。 妈妈听小花猫说完， 笑了。 妈妈对它说：“你去和镜子里的小伙伴和和气气地谈谈，看它会怎样。 ”
小（转载自第一范文网 ：／／．ｄｉｙｉｆａｎ．，请保留此标记。 ） 花猫回 到镜子前。这一回它没有瞪眼，而是笑眯眯地说：“喵——喵——你好！ ”咦？镜 子里的小花猫不生气了，也笑眯眯地说：“喵——喵——你好！ ”
小花猫高兴极了，又去告诉妈妈。妈妈认真地对它说：“孩子，记住，要想 别人尊重自己，首先要学会尊重别人。 ”
６．男主持：小猫花花记住了妈妈的话，在大家的帮助下花花变得更懂事、 更文明了，你们听 （儿歌 ）
你也用，我也用，
文明用语，大家用。
你文明，我有礼，
人人都应来学习。
见面主动打招呼。
亲亲热热来问好，
人人心里暖哄哄，
个个文明有礼貌。
７．女主持：小猫花花做得都这样好，那我们一 １班的同学们该怎样做呢？
８．小记者：同学们大家好，刚才你们说的真好，使我也深受教育?? 女主持：哎？您好，您是谁呀？
小记者：我是中国少年报的小记者我姓田， 听说你们在这里开展文明礼仪的 活动，我特地来采访一下。
９．大家：好，欢迎欢迎！
１０．小记者：
（场景一 ） 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
（场景二 ） 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办 ？
小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗 ？
（场景三 ） 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢 ？
小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
（场景四 ） 如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮 助呢？
小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
（场景五 ） 当家里来了客人，你怎样招待他？
（场景六 ）
１） 、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
２） 、同学们你们可以跟班主任老师，你们有谁愿意与在场的老师打电话。
３） 、 小记者：这位老师您好， 请您参与我们打电话的活动好吗？谢谢、 谢谢。
４） 、小记者：感谢老师和同学参与我们的活动，谢谢。
１１．男主持：记者同志，我们的同学表现如何 ？
小记者：真棒！ 我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌， 能不能说给大家听 一听。
集体说儿歌：
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您” ，
早晨见面说声“早” ，
平时互相问问“好” 。
分别“再见”别忘了。
若要求人帮，
“请”字先用上，
得到别人帮，
“谢谢”口中讲。
无意影响人，
忙说“对不起” ，
回答“没关系” ，
文明好孩子。
小记者：人人都夸奖。你们这些小同学真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学 们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！
１２．女主持：同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动中，我高兴地看 到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。 我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
１３． 合：同学们就让我们在娃哈哈这首乐曲中结束我们的主题班会。 我们的 祖国是花园，花园的花朵真鲜艳。讲文明呀讲礼貌呀，每个人脸上笑开颜，讲文 明呀讲礼貌呀，我们的生活多愉快。
歌词：大姐姐你呀快快来，小弟弟你也莫躲开，讲文明呀讲礼貌呀，文明之 花处处开，讲文明呀讲礼貌呀，文明之花处处开，
１４．男主持：同学们，愿我们的校园处处是歌声、读书声、歌声、相互问候 的暖语， 让我们这些祖国的花儿在文明礼貌春光的沐浴下， 朵朵争艳， 姹紫嫣红。 下面，让我们用热烈的掌声欢迎班主任老师讲话。
１５．班主任：同学们，今天的主题班会开得比较成功。全班同学都积极参与 了活动， 我相信大家都能够从活动中受到教育。 讲文明讲礼貌是中华民族的传统 美德，我们应该继续发扬。所以请大家从自己做起，从身边做起，争取做个讲文 明讲礼貌的好学生。让我们全班同学团结友爱心一条，到处开满文明礼貌之花。
做一个爱劳动、关心集体的好学生
一、活动目标：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现， 也是对班集体尽职尽责， 教 育学生当好值日生。
二、活动要点：
１．认真值日是爱劳动的表现。
２．要认真负责地当好值日生。
三、教具准备：
投影仪、投影片、小红花、小奖品；
四、活动过程：
１．激发兴趣引入活动
①同学们， 你们看一看我们教室的环境怎样， 你感觉到了什么？ （引导学生 说出：这是一个干净整洁的教室。 在这样的环境里上课， 心情舒畅， 感到很愉快。 ） ②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对 工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真 负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责??）
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么 ？ ：“当好值日生” ）
２．情感教育（投影情境画）
图①地面有果皮、纸屑、泥块等；
图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
同学们， 从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？ （学生边看图边找问题， 最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影 响学习和身体健康等??）
３．怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的 擦桌椅、有的摆桌椅??）
②这些事怎样才能做好呢？（ａ ．学生动手实践，老师指导。 ｂ ．讨论说出全 小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动??）
４．谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？ （引导学生说出：值日是为了同学 们能在干净的教室里学习， 值日劳动是大家的事， 大家都要动手做， 每个同学都 是班级的主人，都应该当好值日生。 ）
５．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）
①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。 ” 强强说：“我是摆桌椅的， 我不去。 ” 小兰跑过来说：“我去。 ”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
６．夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 ③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
五、活动总结
通过这次班会活动， 同学们都懂得了劳动最光荣的道理， 知道了我们都是班 级的小主人， 值日劳动是我们应该做的， 值日就应该以主人翁的精神认真负责地 做好， 把教室和周围环境打扫干净并保持整洁， 使同学们能在干净的学习环境中 学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好 吗？
《爸爸妈妈，我爱您》亲子主题班会活动方案
活动目的：
１． 体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
２． 联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱 ， 引导学生关心父母、热爱父 母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
活动准备：
１． 布置活动场所。
２． 搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
３． 《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
４． 同学们编排节目。
活动过程：
一、开场
小主持人：从小到大 ， 我们在你们的呵护下， 慢慢长大， 今天我们和爸爸妈妈 相聚在一起 ， 我们心里是多么的激动，我代表一 （６）班全体同学欢迎爸爸妈妈的到 来，欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》 ！
二、诗歌朗诵（过渡）
甲：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵：
《妈妈的手》
妈妈的手真灵，
织出的毛衣，
穿上很精神。
妈妈的手真巧，
能做各种佳肴，
每天让我们吃饱。
妈妈的手真暖，
摸到我的头上，
能暖到我的心中。
（两名同学朗诵）
三、难忘的回忆
小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都 被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所给予的 爱！ （学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。 ）
四、谈话互动
（学生部分）
小主持人：从记事起，我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈 妈， 你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？ （学习生活方面 ４－６名同学） 。 （家长部分）
主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！选 一名小记者，可以采访的形式进行）
如：您最难忘的事是什么？
我们曾经让您感动过吗？
您最开心最激动是什么时候？
小记者：我们有时候的确很不懂事， 不能理解爸爸妈妈 ， 做出令爸爸妈妈痛心 的事。同学们，你有过吗？
（采访同学）
五、游戏互动
小主持人：接下来，就让我们敞开心灵的窗户 ， 下面我们一起来做个小游戏， 名字叫作《心灵感应》 。
孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。 （参 与的家长各获赠康乃馨 １支四组左右，正确题数最多的为胜）
如：妈妈（爸爸）的生日
我的生日
妈妈（爸爸）最爱吃的菜
我最爱吃的东西
妈妈（爸爸）最担心的事
我的爱好
妈妈（爸爸）的爱好
妈妈（爸爸）的工作单位
妈妈（爸爸）的生肖
六、感恩父母方案收集
小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟悉，我们要用自己的行动来 表达我们的感恩之心。
（每位同学在心形的纸上写下自己的话，上台大声朗读，并贴在黑板上） 七、赠送礼物
小主持人：今天我们还特地准备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母， 同时送上我们深深的祝福，祝福他们永远健康！永远幸福！
（播放歌曲《感谢你》 ）
（赠送贺卡和小礼物）
八、全体同学表演
主持人：因为阳光与雨水， 小草茁壮成长， 因为你们的关爱， 我们健康快乐， 爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。
请欣赏《我有一个幸福的家》 。 （表演者：全体同学）
节目：《我有一个幸福的家》
九、结束语
主持人：谢谢爸爸妈妈的光临，一 （６）班主题班会《爸爸妈妈，我爱您》到此 结束！
“我知恩，我感恩，我成长”主题班会
活动目的：
１、通过活动，让学生明白父母的爱是最无私，最伟大的。
２、通过活动，让孩子们学会感激、心存感激，并学会赞美自己的父母， 敬爱自己的父母，做一个孝敬体贴父母的好孩子。
活动准备：
１、动画媒体《小乌鸦爱妈妈》 、 《孔融让梨》
２、歌曲《只要妈妈露笑脸》 、 《世上只有妈妈好》
３、诗歌《感恩父母的爱》
４、自己折一串千纸鹤
活动过程：
一、列队，报告人数
１、中队长：全体起立，各小队汇报人数
小队长（敬礼） ：报告中队长，第 小队应到 人，实到 人，报告完 毕。
中队长（敬礼） ：接受你的报告！
２． 中队长汇报：
报告辅导员老师，一（６）班应到 ４６人，实到 ４６人，一切准备就 绪，请您参加我们的本次活动。
辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功。
３、中队长：全体立正，出旗（敬礼）
４、中队长：齐唱儿童团团歌
５、中队长：请坐！
二、活动开始
师：苗苗队员们，你们还记得上学期我们学过的课文《小乌鸦爱妈妈》 吗？下面老师先请大家再来一起看看这个故事！
（观看《小乌鸦爱妈妈》
师：你觉得这是一只怎样的乌鸦？（指名回答） 大家说得真好！ （甲）是啊！草木为了感激春的到来而吐露新芽
鲜花为了感激夏的到来而竞相开放
（乙）硕果为了感激秋的到来而挂满枝头
雪花为了感激冬的到来而把大地母亲银装素裹
（合）大自然尚且如此感恩，我们人类更应该具有感恩之心。
一（６）班“我知恩，我感恩，我成长”主题班会现在开始。 （甲）走过春秋，走过冬夏，
是父母的爱，孕育了我们宝贵的生命；
（乙）是父母的爱，给予了我们欢乐的春夏秋冬。
（合）今天，就让我们一起向他们说一声：
全班（齐） ：我们感谢您——亲爱的爸爸妈妈。
（甲）我们来到这个世界，就有了一个可爱的家
（乙）我们来到这个世界，就有了一个温馨的家
（甲）清晨，爸爸送我上学
（乙）傍晚，妈妈接我回家
（全班齐说）多少叮咛，多少牵挂，我们在呵护中一天天长大。 （甲）三百六十五个日夜
（乙）三百六十五份关爱
１、我知道妈妈养育我们很辛苦，我在妈妈身体里生活了十个月，吸收 了妈妈身上的许多营养，妈妈忍着巨大的痛苦把我生下来。
２、是爸爸扶我学走路，是爸爸教我学说话
３、是妈妈甘甜的乳汁把我喂养大，是妈妈唱着夜曲伴我入眠
４、小时候，我晚上睡不着，是妈妈一直抱着我在房间里走来走去，直 到我睡着
５、爸爸妈妈每年都给我过生日，可他们自己却很少过生日。
６、别人说我长得傻，可妈妈常说我长得可爱。
（合）今天，就让我们为亲爱的爸爸妈妈高歌一曲！
（甲）请听《世上只有妈妈好》 （全班唱）
（甲）歌声唱不完父母对我们的爱
（乙）歌声唱不完我们对父母的感谢
（甲）悠悠寸草心，愿报三春晖，那你知道自己的爸爸妈妈最喜欢什么 颜色？最喜欢吃什么菜吗？
（指名回答）
（乙）父母的爱是和风细雨
（甲）父母的爱是阳光雨露
（乙）请听诗朗诵《感恩父母的爱》
（甲）是的，爸爸妈妈的爱无所不在，无处不在
（乙）那么，我们应该怎样孝敬我们的爸爸妈妈呢？我们的前辈为我们 树立了榜样。请欣赏短剧《孔融让梨》
（观看多媒体）
（甲）亲爱的队员们，此时此刻，你最想对你的爸爸妈妈说些什么，做 些什么呢？
（学生对父母说祝福的话） （指名交流）
（甲）一句问候，一杯热茶，显出孝敬之心。
一句祝福，一束鲜花，表达感恩之心。
（乙）爸爸妈妈，你们的厚爱，你们的殷殷期望，我们铭记在心，我们将化 为无声的行动去求学，去创新
（甲）请听我们的感恩誓言：（全班齐诵）
（甲）常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感恩之情的生活是最甜美的
（乙）让我们将感恩心，赤子情折进一只只纸鹤，献给——我们最亲爱 的爸爸妈妈！
（学生动手折纸鹤）
（甲）我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
（乙）多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
（合）亲爱的爸爸妈妈，我们已经长大了，请你们放心吧！
（甲）愿我们的爸爸妈妈天天露笑脸！请听歌曲《只要妈妈露笑脸》 （全班齐唱）
（甲）请辅导员讲话。
三、辅导员讲话
辅导员：??
四、呼号
中队长：请辅导员领呼号
辅导员：全体起立，请举起你们的右拳，时刻记住五个爱，
全班：准备参加少先队
（乙）一（６）班《我知恩、我感恩、我成长》主题班会到此结束！ 五、退旗
中队长：退旗，敬礼
我长大了”迎新主题班会
一、活动目的：
１、让孩子们意识到自己长大了，应该懂得负责任。
２、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。
３、让孩子们得到教育，认识到不爱做值日的问题，知错就改，能够认真做 值日。
二、活动地点：一（１）班教室
三、活动用具：多媒体（照片、录像、歌曲）
四、活动内容：
教师宣布“我长大了”主题班会现在开始
（一） 、总结（班干部说说自己的工作重点）
目的：让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作。理解我们的无私奉 献，并且产生对集体的热爱，积极成为一名热爱集体的好孩子。
（刘静宇）时间过的真快呀！ （高怡洁）今天是 ２０１０年的最后一天， （王迪） 明天是 ２０１０年的第一天， （于京博）记得刚开学时我们班的问题可多了；
（彭令辉）同学们不会排队，老师一个一个叫号并选我当军体来带队。 （李桑）同学们下课不会休息，老师选我党纪律委员，专门监督提醒小伙伴 课下遵守纪律不乱跑。
（王迪）同学们不会坐着，老师教我们儿歌，让我们知道正确的坐姿。 （刘静宇） 同学们说话不完整， 老师一一教导并随时提醒我们要把话说完整。 （高怡洁）同学们写字既脏又乱还没体，老师一一检查提醒改正，并让我当 榜样，鼓励同学们把字写工整。
（朱建超）卫生工作搞不好，教室到处脏又乱，老师亲自做了一个月，并选 出我当卫生委员配合老师把卫生工作抓好。
（李桑）没用的纸张到处扔，浪费不说，还破坏环境，老师选出我当“绿色 银行的行长”专门回收纸张和废瓶。
（欣艳）东西丢了没人找，老师选我当处长，专门负责“失物招领处” 。 （二） 、表扬（夸夸自己，夸夸表现好的同学，给每人都戴红花）
目的：让每个孩子都找到自己的优点，并且感受得到表扬的喜悦。同时听听 别的同学有什么优点是自己可以学习的， 什么优点是自己有的， 什么优点是自己 缺少的。认清努力的方向。
（徐润发）现在我们长大了，再也不是小娃娃，没人都有自己的事情做，下 面我来给大家法红花。
师：现在你们长大了，说说长大了你会做什么呢？
同学们一个一个说说自己会做什么了或者以后会做什么。
徐润发把红花给同学们戴上。 （老师也来帮忙）
（三） 、找出问题（值日问题，需要改正）
一针见血地让学生感受到自己的自私会带来的后果，激励其努力改正错误。 师：同学们都进步了，每个同学都有自己的事做了，但是我和卫生委员发现 了一个问题。 （厨师图片）
问：你们看到这张照片有什么感受？
（学生自己说说）
师：说到做值日，我想表扬几个人，请同学们猜猜他是谁？
１、每天积极主动关窗户，从来不用别人提醒，还自愿加入到值日生的行列， 与值日生一起做值日的——尚骏。
２、墩地的时候很认真，从不说与值日无关的话，总是默默地为班内同学服 务的——张奥宇
３、只要一下课就会主动擦黑板，从不叫苦、不怕累，有一次衣服都弄湿了， 可她却没说任何话的——王馨瑶
４、经常主动留下来检查卫生，没有一句怨言，几乎是最后一个走的——娄
思督
师：想看看他们是怎样做值日的吗？
（放录像）几个同学做值日（讨论：值日为什么轮流做？）
徐润发：看，教室多么干净啊！你们现在有什么感受？
（同学们自由发言）
是的！只有教室干净了，我们才能更加健康的学习，生活不是吗？
（四） 、总结，祝福：
新年的家不越走越近了，让孩子们一起度过一个有意义又难忘的庆祝会。对 此次活动印象深刻 ．
师：同学们一学期的学习生活就要结束了，下面请我们班进步最大的欣艳同 学和她的家长说几句话！
欣艳同学和她的妈妈说话。
师：每个同学都有了很大的进步，我们再也不是小娃娃，让我们用自己的劳 动改变我们学习生活环境吧！ 随着歌曲品尝着我们一起分享的橙子， 结束我们的 这次班会吧！
最后祝每个同学们及你们的家人“新年快乐！ ”
（五） 、活动效果
同学们都很愿意老师说他长大了，而且十分乐意做一些力所能及的事情。每 个人都受到了教育， 从此我们的班级更有凝聚力了， 同学们更加团结友爱了。 老 师就是要指引着孩子们找到自己身上的不足，并且乐于改进问题提高自己的能 力！
珍惜生命，注意安全
一、活动目的：
通过本次主题班会， 学习安全知识， 掌握一些安全常识， 增强学生安全意识， 逐步提高学生的素质和能力。
二、活动过程：
（一）引入：
甲：同学们，大家好！ “珍惜生命，注意安全”主题队会现在开始。
乙：我们 是 ２１世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
甲：我们爱学习、爱劳动，是充满 生机的新一代。
乙：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
乙：可是， 我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗； 看到一些触目 惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生 ．
（二）课件展示——几例交通事故录象
１、畅所欲言，谈谈观后的感想
２、 ． 师生举身边发生的事例。
（三）小品表演：
（人物：ａ 、 ｂ 。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。 ｂ 走在前面， ａ 走在后面）
ａ ：哇，好漂亮的球，啥时候买的？
ｂ ：前天，是爸爸给我的生日礼物。
ａ ：借给我跟踢吧，只要十分钟。
ｂ ：现在？
ａ ：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝” 。
ｂ ：这可是在公路边，不行呀。
ａ ：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
ｂ ：好吧！ （ａ 、 ｂ 踢球两个来回）
ａ ：看球！ （球被踢到公路中间）
ｂ ：怎么办？我的球??
ａ ：没关系，我去捡。
ｂ ：算了吧，那么多车，来来往往，我怕??
ａ ：怕什么，你等着。 （翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过??）
主持人甲：同学们， 看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？ （指名说） 乙：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗 憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全 呢？
（四）全班同学诗歌朗诵——《生命没有彩排》
乙：我们的成长多么的不容易！我们的生命记载了许多亲人的爱和期望。
甲：生命是宝贵的，每个人都只有一次。
乙：她不像财富能失而复得。
甲：她不像离离原上草周而复始。
乙：谁失去了生命， 不仅仅是自己失去了一切， 还要给活着的亲人留下心灵的创
伤。
甲：请听诗朗诵《生命没有彩排》
（五）讨论：１、行走时怎样注意交通安全？
答：１） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
２） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
３） 在没有交通民警指挥的路段， 要学会避让机动车辆， 不与机动车辆 争道抢行。
４） 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。
２、 骑自行车要怎 样注意交通安全？
答：１）要在非机动车道上靠右边行驶。
２）未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
（六）班主任总结
同学们， 祖国的未来属于你们， 你们未来的生活将更加充满阳光， 让我们行 动起来，从容地面对危险和挑战，让我们珍爱生命，安全知识时时记，注意安全 处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。 “友谊之光”中队主题班会
一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度 与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、 活动形式：游戏活动、 短剧表演、 讨论讲述谈话、 小提琴独奏、 歌唱等。
三、活动要求：
１． 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
２． 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
３． 促进同学团结，促进学生身心发展。
四、活动场地：学校报告厅
五、活动主持人：李鑫斓、 吕梦秋
六、活动设计、指导：卞寿珍、马晓金 （正副班主任）
七、参加对象：全班同学
八、活动时间：一节课（４０分钟）
九、活动准备：
１． 椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐；
２．ｃａｉ 课件、活动所需的音乐。
３． 老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实 例；
４． 组织同学排练表演各节目。
十、活动过程：
（一）入队仪式。
１．全体集合：
中队长：“全体立正、各小队整队，报告人数” 。
小队长前跨一步，向后转：“稍息、立正、报数” 。本小队报数完毕后，小队 长口令：稍息。
２．报告人数，并邀请辅导员参加活动：
待各小队都清点好人数后， 小队长依次另本小队立正， 跑步到中队长面前向 中队长报告：（互相敬礼） “报告中队长， 第 ＃小队应到 ＃人， 实到 ＃人， 报告完毕。 ” 中队长：“接受你的报告。 ”小队长跑回队伍命令本小队队员稍息。
３． 中队长口令：全体立正。 跑到辅导员面前向辅导员报告：（互相敬礼） “报 告辅导员，二（２）中队应到 ＃人，实到 ＃人，报告完毕。请辅导员参加我们的活 动。 ”辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取 得圆满成功。 ” （互相敬礼）
４．出旗、敬礼、奏乐
奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。
出旗路线：由队伍左前头出发， 顺时针方向饶队伍一周， 或从队伍左侧到右 侧。
５．唱队歌
安排伴奏和指挥，少先队员一起唱。
６．中队长宣布活动开始
敬爱的老师、亲爱的同学，我们二（２）中队主题班会“友谊之光”首次和 大家见面了。在我宣布：“本次中队活动现在开始，全体归位。 ”
（二）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白
支持人：同学们， 我们全班同学在一起生活学习第二个年头了， 有些成为了 好朋友， 有些却没说过几句话， 你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天 的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（三） “猜猜他 ／她是谁”活动。
主持人：你了解与你朝夕相处的同学吗？你知道他们各自的特点吗？接下来 让我们一起来玩“猜猜他 ／她是谁”的游戏，首先就由我开始吧。
由主持人开始，进行“认人”游戏，教师告诉其他同学要注意听，根据班上 每个同学的特征，猜出所描述的同学名字。猜对拿奖品，猜错表演节目。 （四）带着你的朋友来聊一聊。
主持人：同学们，在过去的一年中，你肯定在班级中找到了自己的朋友吧， 下面我们请三对好朋友来说说看你们为什么能成为好朋友， 你们之间有什么难忘 的事吗？
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台， 说说为什么能成为好朋友， 或朋 友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（五）小提琴独奏。
主持人：最近我们班来了个新朋友， 他也想借此机会给我们露一手， 接下来 请欣小提琴独奏。
（六）将心比心，换位表演。
主持人：我们在与朋友的交往过程中， 难免会有一些摩擦， 这个时候该怎么 办呢？请看以下几个短剧。 （根据班级情况编排）
１． 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果 两人吵起来。
２． 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
３． 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学 习任务。
（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比 心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看??” ）三个短剧中 的演员换位，继续表演。
１． 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会 这样，我们大家一起小心点走就是了。 ”两人高兴地离去。
２． 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同 学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。 ”两人在互相谦让。 ３． 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困 难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。短剧在 这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’ ，结果竟会有如此大的 变化呢” （大家讨论，随意发表意见。 ）
主持人小结：在交往中， 只要我们能多为别人想一想， 多站在别人的角度去 看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！ （七）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》 ，全班齐唱。
（八） “互相赞美”活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学， 并说出你要赞美的话， 如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。 ” “你学习真勤奋，我一直都赶不上你。 ” 等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。 ”
主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好 同学关系的一种行之有效的方式。 在交往中， 要适时表现这种行为， 不应取笑别 人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
（九）老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊” 。著名科 学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。 ”李白也告诉我们，桃花潭水尽 管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请 交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！ 请记住：友谊之光如 同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！
（十）呼号
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
少先队员齐呼：时刻准备着！
辅导员：礼毕。
（十一）退旗、敬礼、奏乐
奏退旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。
主持人：敬爱的老师、亲爱的同学，我们二（２）中队的本次“友谊之光” 主题班会到此结束，再见！
“清明时节忆先烈”主题班会
活动目标：
１、知道清明节的来历以及一些习俗。
２、通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈 用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
活动准备：
１、诗朗诵
２、故事
３、清明节来历和风俗等资料的介绍
４、 《清明》 ｆｌａｓｈ
５、各节目配套的 ｐｐｔ 和背景音乐
６、歌曲欣赏
活动过程：
前言：
师：今天， 我们在这里举行 “清明时节忆先烈” 革命传统教育主题班会。 希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功！
ａ ：春天，万物复苏，盎然春意。
ｂ ：春天，是最令人向往的季节。
ａ ：人们总不会忘记，祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，
ｂ ：看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。
ａ ：看到了吗，聆听了吗，感受到了吗？
ｂ ：革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易！
ａ 、 ｂ ：我宣布《清明时节忆先烈》主题班会现在开始。
１、出示《清明》古诗 ｆｌａｓｈ
ａ ：同学们，你们知道今年的 ４月 ４日是什么节日吗？
ｂ ：对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪 念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让 我们来听一听介子推的故事吧。
２、介子推的故事（配 ｐｐｔ ）
谈到清明节，人们都会联想到历史人物介子推。据历史记载，在两千多年以 前的春秋时代，介子推跟随晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，后来，重耳回到 晋国， 做了国君， 大事封赏所有跟随他流亡在外的随从， 惟独介子推拒绝接受封 赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出来。
晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母 出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。为了纪念介子推，晋文公下令，每 年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。 寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而 久之，人们便将寒食与清明合而为一。现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的 习俗，也变成清明扫墓的习俗了。
ａ ：原来，清明节的来历是这样的。我也想考考你，你知道清明节有哪些习 俗吗？
ｂ ：我知道，我知道，清明节有许多人要出去扫墓的。
ａ ：清明的习俗，除了扫墓还有什么呢？
ｂ ：其他的，我就不清楚了。不过我知道，我们班的 ｘｘ 和 ｘｘ 同学对清明节 的习俗做过一番研究，下面让他们为我们介绍一下吧。
３、清明节习俗的介绍（配有 ｐｐｔ ）
（１）到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久， 据史书记载， 秦汉时， 墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。 古人有描写清明扫墓的 诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ”这些诗句都十分真 切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先 人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些 纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。
（２）清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋 千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁 火， 为了防止寒食冷餐伤身， 所以大家来参加一些体育活动， 以锻炼身体。 因此， 这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪， 又有踏青游玩的欢笑声， 是一个富 有特色的节日。
我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。 放风筝也是清明时节人们所喜爱的活 动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上 一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯” 。过去，有的人把风筝放 上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾， 给自己带来好运。
ａ ：谢谢 ｘｘ 和 ｘｘ 为我们做的介绍，现在，我又多了解了一些关于清明节的 知识了。
ｂ ：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功， 做过好事的人物， 人民都会纪念他。 清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑， 已成 为我们接受革命传统教育的一种形式了。
ａ ：在这清明时节，让我们缅怀学习他们，让我们去烈士陵园亲身走一走， 看一看。
４、介绍烈士陵园
（１）由**同志题写园名的龙华烈士陵园位于龙华寺西侧， 系全国重点文物 保护单位和重点烈士纪念建筑物保护单位。 这里原为国民党淞沪警备司令部旧址 和龙华革命烈士就义地。解放后，作为革命烈士纪念地予以保护， ２０世纪 ９０年 代初与上海烈士陵园合并建设。 １９９５年 ７月 １日建成开放，素有“上海雨花台” 之称。
（２）陵园设纪念瞻仰区、烈士墓区、遗址区、地下通道与就义地、碑林区、青 少年教育活动区、 干部骨灰存放区和游憩区八大功能区。 ｘ 同志为纪念碑题写 “丹 心碧血为人民” 。**同志题写馆名“龙华烈士纪念馆” 。 １１座大型雕塑与纪念 广场坐落于南北主轴线上。这里安葬着顾正红、罗亦农、赵世炎、林育南、李求 实等 １６００余名烈士，并建有申城第一碑林，占地 ２０多亩，分南北两排，各长
５４米，遥相呼应。南壁碑碣，为鲁迅《为了忘却的纪念》全文，北壁碑收录了 上海烈士的革命诗文。
ａ ：原来，龙华烈士陵园里就安歇着那么多英雄先烈们。那么你还知道哪些 英雄先烈的事迹？
ｂ ：我知道的英雄先烈的名字太多了，有舍身炸碉堡的**，有为了掩蔽 大部队被烈火焚身的**，还有一个和我们差不多大的小英雄王二小。
ａ ：专门有一首歌就是歌唱王二小的。让我们来听一听吧。
５、播放《歌唱二小放牛郎》 （配 ｐｐｔ ） 。
ｂ ：王二小真了不起，年纪虽小却那么勇敢。
ａ ：先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自己的血肉之 躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。
ｂ ：是他们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量， 不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国。
ａ ：下面，再让我们聆听一个关于夏明翰的故事。
６、 《夏明翰的故事》
夏明翰是湖南衡阳人。他加入中国共产党，为党的事业做了许多的事。不幸 的是， １９２８年 ２月 ７日他在汉口被捕了。
夏明翰被押在狱中。敌人用了种种手段，想让夏明翰说出中国共产党的地下 组织，但是毫无所得。又一次审讯开始了。夏明翰镇静自若地走进来，昂首对着 那个恶煞般的主审官怒目而视。
主审官问：“你姓什么？”
夏明翰答：“姓冬。 ”
“你明明姓夏，为什么说姓冬！简直是胡说！ ”
“我是按国民党的逻辑讲话的。你们的逻辑是颠倒黑白。混淆是非的，你们 把杀人说成慈悲， 把卖国说成爱国。 我也用你们的逻辑， 把姓 “夏” 说成姓 “冬” ， 这叫以毒攻毒。 ”
主审官又问了几个问题，可是什么都问不出来。反动派在夏明翰身上连半根 稻草都没捞到，而且失去了希望，只得使出了最后的一招儿，宣布“就地处决” 。
２月 ９日，也就是夏明翰被捕的第三天，反动派把夏明翰押上了刑场。夏明 翰泰然自若，连声高呼革命口号，接着又高唱起《国际歌》 。周围的群众都感动 得流下眼泪；反动派在这凛然正气的震慑下胆颤心惊。
行刑的时刻马上就到了。反动派问夏明翰：“你还有什么话要说吗？” 夏明翰说：“我要把我的话写出来，给我拿纸和笔来！ ”
反动派还希望夏明翰最后能供出点有用的材料来， 立即给他了一枝笔和一张 纸。
夏明翰接了过来，奋笔写了一首正气凛然的就义诗：砍头不要紧，只要主 义真。杀了夏明翰，自有后来人。
写完后，大声念了一遍，把笔往地上用力一抛。
夏明翰慷慨就义了。他用自己的鲜血和生命，谱写了一曲壮烈的革命之歌。 ７、诗歌朗诵《英雄赞歌》
鲜花 像灿烂的火把燃烧在眼前??
五星红旗 像熊熊的烈焰映红了苍穹??
面对庄严的墓碑 我们心如潮涌
面对先烈的英灵 我们热泪盈眶??
耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声
眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟??
永远不会忘记 身先士卒，革命志士逞英豪
永远不会忘记 力战顽敌，一片丹心照乾坤
一个声音高喊着 勇往直前，战斗不息??
是你们 使天空变得晴朗高远
是你们 使大地变得瑰丽斑斓
是你们 使阳光变得灿烂辉煌
是你们 使春风变得和煦温暖
高亢的国歌在耳边响起 鲜艳的国旗在空中飘扬
听，革命先烈 鲜红的热血
谱写的英雄赞歌 是多么的嘹亮，多么激昂??
ａ ：先烈们的故事，我们记在心里，我知道，我们今天的幸福生活来之
不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。 ｂ ：先烈的爱国精神让我们动容，更应在我们身上延续。让我们继承先 烈的遗志，为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！
ａｂ ：我宣布， 《清明时节忆先烈》主题班会到此结束。
师：今天，在《清明时节忆先烈》的主题班会中，我们同学既了解了清明节 的一些知识， 又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。 我们 都不应该忘记， 我们今天的幸福生活来之不易， 是无数革命先烈用生命和鲜血换 来的， 先烈们的精神永远值得我们学习。 希望你们能发扬先烈们的革命精神， 在 今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。
做勤劳好儿童
——二（４）中队主题中队会方案
活动目的：
独生子女受父母宠爱，多数儿童有着很严重的依赖思想。通过开展“做 勤劳好儿童”主题班会，强化“五自”学习实践活动，帮助儿童增强自理意识， 提高生活和劳动技能，培养热爱劳动和自我服务习惯。
活动过程：
（踏着《劳动最光荣》的歌声及全班同学的拍手节奏，主持人上。 ） 男主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，召开“做 勤劳好儿童”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服 务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好儿童吧！
女主持人：世界上，最温暖的是妈妈的怀抱。
男主持人：最有力的是爸爸的双手。
女主持人：我们呢？是“小皇帝” ，可是“小皇帝”的称呼让我们羞愧， 我们要健康成长，
学生合：自己的忙让自己帮！
女主持人：请听快板儿《由皇帝到公民》 。
男主持人：劳动最光荣、勤劳的儿童要歌颂。
女主持人：接下来，我来做一下调查：
每日坚持自己叠被子的同学请举手；
每日饭后坚持洗碗筷的同学请举手；
坚持自己穿衣服和佩带红领巾的同学请举手；
会使用针、线钉纽扣的同学请举手。
那么，好，同学们，我想大家一定不会忘记，第一次洗手帕或第一次做 家务的经历，谁愿意讲给大家听听？ （指定 ４－６名说一说。 ）
男主持人：我们班有这么多同学爱劳动。下面我们来进行一场比赛，比 一比谁的劳动本领强，大家说好不好？请各小组选派一名代表。
（四名选手分别上台站到准备好的桌子前，每张桌上分别放着一张挂历 纸、一把剪刀、一本书。 ）
女主持人：第一场：包书皮比赛。各位选手的任务是把自己面前桌上的 书包上皮，要求包的速度快而且包得美观。
男主持人：（比赛后 ） 下面我们请班主任老师对我们选手的比赛结果作评 判。
（宣布比赛结果，给优胜者带上花环。 ）
女主持人：刚才宣布比赛结果时，我看出有很多同学不服气，那好，我 们再进行第二场比赛， 这一次要从每组中抽出 ５名作为代表， 我们来场择芹菜比 赛。 （抽选代表 ）
男主持人：我来宣布比赛规则，这里有四捆芹菜，每组代表共同合作把 一捆芹菜的叶子摘掉，看哪一组摘得最快。
（比赛后宣布比赛结果，给获胜组颁奖。 ）
女主持人：高楼万丈平地起。
男主持人：滴水汇成的大江川流不息。
主持人合：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起。
女主持人：请看三句半《我们从小爱劳动》 。 （四个同学上台 ）
男主持人：自己的事情自己做，关心集体更不用说。每一次大扫除后的 评比，我们二 （４）班都是“最清洁” 。
女主持人：那是同学们的齐心协力，才使得教室里干净整齐。
男主持人：是伙伴们的挥汗如雨，换取劳动后的欢声笑语。
主持人合：这就是劳动的意义呀；这就是生活的真谛！
女主持人：我们都有美好的理想——
主持人合：建设祖国，振兴中华！
男主持人：同学们，
女主持人：伙伴们，
男主持人：让我们从现在做起，
女主持人：从小事做起，
男主持人：练就过硬的本领，
女主持人：长成丰满的羽翼。
男主持人：现在请班长宣读班委会决议初定稿。
班长上：我们全班同学要做到：
（１）会穿衣服和系鞋带；
（２）会自己洗手帕、红领巾等；
（３）会打扫房子、整理床铺；
（４）会整理书包、图书和玩具；
（５）会自己洗脚、梳头；
（６）会洗碗筷。
男主持人：对于班委会初定的决议，有没有不同意见？各小组可以通过 讨论再表决。
（各小组讨论后，可以适当吸收同学们的意见。 ）
好，请各小组活动后把你们刚才提出的意见递交给班长，以便在班务栏 中公布决议。
女主持人：今后，就以班委会的决议作为准绳，让我们都来争做勤劳好 儿童吧！
女主持人：最后，让我们高唱《我愿做个好小孩》 ，在歌声中结束这次 活动吧！
“绿色网络”主题班会设计
一、目的要求
针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，特开此主题班会，想以此正确引 导，疏导同学们对游戏的把握度。
二、活动过程
主持人：成心月 解辉
三、玩电脑游戏的调查情况
女：上周我们班进行了一次调查，从调查情况中看，大部分同学爱玩电 玩的，大多数在自家的电脑上玩，但个别同学去网吧，时间过长。
男：针对这样一个情况，我班召开了这次的主题班会， 《绿色网络》 。 女：请欣赏小品《黑吧趣谈》
四、小品《黑吧趣谈》
表演者：解辉、汤烨、康蓝天
因过度沉迷与电脑游戏，导致视力下降，甚至手臂受伤，不能握笔写字 男：看完了小品后同学们有何感受？
女：请同学们讨论一下对我们有那些影响呢？
项敏：玩电脑游戏应有所控制，不能一味地放纵自己，否则将会对学习 失去兴趣，上课只想着玩电脑游戏。
王乐娱：我在家也玩电脑游戏，但能有所节制，不会一味地玩下去。所 以也没感到游戏对自己有不良影响。父母也没有不允许我上网。
女：看来同学们对于网络对我们的影响看法不一，下面我们来进行一个 小小的辩论赛， 请支持网络对我们是有益的同学坐到一、 二两组， 支持网络对我 们是有危害的这一观点的同学坐到三、 四两组。 现在给同学们几分钟的时间讨论 一下，马上请两方分别派出三名代表进行辩论。
五、
男：玩电脑游戏也有它好的一面，可以锻炼自己的思维，锻炼自己的手 脚灵活，但关键是不能沉迷于之中，否则将 会失去自我。
六、全班同学举手表决
女：赞成解辉观点的请举手。
七、 男：看来， 网络游戏对我们的危害很大。 目前那些遍布城乡角落的网吧， 象一个个美丽的陷阱，使许多学生丢魂失魄、丧失意志、无心学习、前途废弃。
据调查，学生上网 ８０％以上是打游戏， １５％左右是交友聊天，真正查询资料用于 学习的为数极少。 有 １３％以上的男生很喜欢上网或迷恋上网， 达到了严重影响学 习的地步。
女：日常生活中也有一些这样例子 ．
材料一：
一名沉迷于网络游戏虚拟世界的 １３岁男孩张潇艺在网吧连续上网 ３６个 小时后 ，选择一种特别造型告别了现实世界：站在天津市塘沽区海河外滩一栋 ２４层高楼顶上，双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着东南方向的大 海“飞”去，去追寻网络游戏中的那些英雄朋友：大第安、泰兰德、复仇天神以 及守望者??
材料二：
１５岁的小明不仅迷恋网吧夜不归宿， 还走向了犯罪的边缘。 一次在与家 人发生口角后，兜里揣着 ６５元钱的小明在静宁路一家网吧吃住了一个星期，等 花光了身上带的钱， 就抢在那儿上网的小孩。 直到进了派出所， 焦虑万分的父母 才知他的下落。
女：请问同学们看了这几个材料后有什么感想？
男：我们的身边已有很多同学喜爱上了网络，并已严重影响了正常的学 习和生活，作为同龄人，你想对他（或她）说些什么呢？
女：老师们对网络也有自己的看法 ｀，下面请老师们来谈一谈自己的看 法。
“珍惜时间”主题班会
活动目的：
通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时 间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。 活动理念：二年级学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不 知不觉中溜走， 自己却一无所知。 为了让他们从小懂得时间是宝贵的， 时间一去 不复返，必须抓住分分秒秒。
活动环境：在优美的旋律中进行。
参加人员：全体学生。
活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。
活动准备：
１、讲台上摆放一只钟。
２、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。 （黑板上写“珍惜时间” ； ） 活动过程：
一、请中队长讲话
同学们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会，是为了让大家珍惜 分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的 坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。
主持甲：大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又 最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间） 主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起 来参加好吗？同学们， “珍贵的一分钟”主题班会现在开始。
时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍 惜时间”主题班会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。 （时光老人喊 “开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。 ） 主持甲：你们感觉一分钟怎样？
生（齐答） ：好长啊！
主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答） ：没有！ 主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多 少个分分秒秒从我们身边溜走！
主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么？生：时间就是知识。 主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：投影：（一分钟：１台先进的采摘机可摘西红柿 ６９千克。 １台新型的太 阳能水泵可抽水 ３、 ８吨。 １台高速轮转印刷机可印报纸 １３００多张。 １条彩色电 视机生产线可组装 １、 ５台电视机。 ）读给大家听。
主持甲：对于工人来说，时间就是什么？
生：时间就是产品。
主持乙：对于农民来说，时间就是什么？
生：时间就是粮食。
主持甲：对于军人来说，时间就是什么？
生：时间就是胜利。
主持乙：对于企业家来说，时间就是什么？
生：时间就是金钱。
主持甲：对于医生来说，时间就是什么？
生：时间就是生命。
时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。 ”浪费时间就 等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。
主持甲：虽然是这样短短的一分钟，但是你可知道我们能在这一分钟时 间里干了多少事情吗？
ａ ：我一分钟可以读 ９０多个音节。
ｂ ：我一分钟可以朗读近 ２００字的短文。
ｃ ：我一分钟跳绳 １２６次，做仰卧起坐 ３０多个。
主持乙：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等 的，
但是不同的人对待时间有不同的方式。
（以对答形式朗诵）
愚蠢者——等待时间 聪明者——利用时间
懒惰者——丧失时间 勤奋者——珍惜时间
无为者——放弃时间 有志着——赢得时间
闲聊着——消磨时间 求知者——抓紧时间
糊涂者——糟蹋时间 劳动者——积累时间
好学者——创造时间 自满者——蔑视时间
主持甲：时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能 回。
主持乙：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严 冬酷暑而打乱节奏。
主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖 先是如何珍惜时间的。
１、王笑宇讲《聚萤读书》的故事。
主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习， 真让我们敬佩。 大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？ （知道） 让我们来听听他的 故事。
２、韩阳讲《鲁迅的故事》
主持甲：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。我们刚 才听了两个关于我们中国人珍惜时间的故事， 那外国的名人是如何珍惜时间的？ ３、高杉讲《爱迪生的故事》
主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们来交流一下 珍惜时间的名言警句。
时光老人：同学们搜集的名言警句可真不少，我知道我们的小朋友还准 备了一首诗要送给大家：《时光老人的礼物》你把东风带给树枝，你把阳光带给 山谷，
让小鸟快活地飞上蓝天；让积雪化成淙淙的泉水；
你把青草带给原野，你把细雨带给土地，
让千万朵鲜花张开笑脸。让种子闻到了泥土的香味
主持乙：我们感谢这两位同学带给我们的精彩的《时光老人的礼物》 ！ 通过今天的活动， 我们明白时间是宝贵的， 要珍惜时间。 珍惜时间， 从今天做起。 珍惜时间，最重要的是着眼于“今天” 。
主持甲：因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今 天” 。愿大家珍惜时间，做时间的主人。
主持乙：同学们，今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的 主人， 跟上时间匆匆的脚步！ 请同学们读一读自己收集的有关珍惜时间的格言或 诗歌，我们之间还可以互相赠送。 （边放音乐边读，每人一句，读完后送给其他 同学） 。
三、辅导员讲话
针对同学们平时迟到、做事缓慢、作业拖拉等不良现象，召开 “珍贵 的一分钟” 主题班会，是想通过这个机会，教育我们懂得一分钟可以做出许多
有价值的事情， 并使我们从实际的活动中得到真切的体会， 是为了让大家珍惜分 分秒秒， 充分利用时间， 加强时间观念， 提高做事效率， 克服拖拖拉拉的坏习惯， 养成珍惜时间的好习惯。
《我读书，我快乐》主题班会
活动目的：
１、 通过活动， 让学生明白书是知识的源泉， 书也会给你们带来无限的乐趣！ 从而使更多的学生爱看书。
２、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》 、朗诵和讲故事等节目。 活动过程：
一、导入
甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
乙：也许有人会说是糖果， 也许有人说是玩具， 也许还有人说是奥特曼和变 形金刚。
甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动， 所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！
合：三（１）班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
二、明确读书重要性
甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆 中进去，再从书堆中出来的。 ”
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解， 相信同学们 也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
甲：请你——
乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕， 一起读 ＿＿＿
例：１、书读百遍，其义自见。
２、光阴给我们经验，读书给我们知识。
３、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
４、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
５、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
６、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
７、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
８、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。 凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》 。
三、了解该读什么书
甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值 一看，有的只值看 ２０分钟，有的可看 ５年，有的可保存一辈子，有的将永远不 朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读 什么样的书呢？
乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？ 学生 １、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以
学生 ２、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的 语言，提高我的写作能力
学生 ３、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文 化
学生 ４、我喜欢读古诗
学生 ５、我喜欢看成语故事
甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值 的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛” 。 看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”
（学生自由上台讲故事）
乙：他们讲的故事太精彩了， 我们送给他们一个纪念品， 也希望那个同学们 平常多积累这方面的知识。
四、班级特色展示
甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富 了我们的知识， 也提高了我们各方面的素质。 下面请欣赏我们班同学自编的课本
剧《孔子拜师》 。
（表演）
乙：感谢这几位同学精彩的表演。 孔子这么有学问还要拜老子为师， 多么谦 虚，多么勤学，所以他说“学无止境” 。著名作家臧克家也说过说：“读过一本好 书， 像交了一个益友。 当我们交到一个益友的时候， 总会忍不住想和大家一起分 享。 ”
甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》
乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书 籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？ 甲：背诵一首古诗
乙：咦，你怎么背起古诗来了？
甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长， 博大而精深。 从一年级起， 我们就诵读古诗， 相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。 让我们 都来露一手，一展古诗的魅力吧！
（有个别朗诵和齐背）
五、结束语
甲：我们是祖国的希望
乙：我们是祖国的未来
甲：我们是学习的主人
合：我们三一班将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深入的开展下 去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓 郁的书香充盈校园的每一个角落。 将来担当起建设祖国的大任。 三一班 “我读书， 我快乐”主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。
拯救地球母亲主题班会
一、 各小队报告人数
二、 入队旗、唱队歌
三、 表演节目
１、 童话剧《地球先生就诊记》
大意为地球先生得病了， 去宇宙医院看病。 大夫们治不了地球的病， 建议找 导致他得病的人类去解决。
２、诗歌朗诵——《地球妈妈的哭诉》
我是地球， 年轻时我身上到处都是绿洲， 动物们对我非常友好， 他们从来不 在我身上进行破坏。我一直青春美丽、容光焕发。而自从有了人类以后，特别是 人类进入工业化生产时代， 他们就源源不断地消耗我储藏多年的矿产资源、 森林 资源、 水资源、 生物资源和我的保护伞――大气层??， 使我从来没过过一天的 舒心的日子，使我天天处于痛苦之中！
人类口口声声地说我是他们的地球妈妈，可是人类在享用我的资源的同时， 也把污染带给了我，随着人口的增加，生产力的发展，人类活动范围的扩大，人 类改造我外表的能力越来越大， 对环境的影响也日益显著。 目前， 污染已严重威 胁着人类自身的生存。
人们大量的开采矿产资源， 没人想到， 如果资源枯竭了怎么办？人类严重地 污染了我的血液――水， 要知道人是离不开水的， 缺水会给人带来严重后果， 可 人们却毫不珍惜， 竟把未经处理的工业废水、 生活废水及医院污水排入我的各个 血液汇集地――湖泊、河流，而水的严重污染，也导致了一些人的死亡。 人类还对我的好朋友动物进行大肆捕杀， 使许多种类的动物濒临灭绝， 森林 之王老虎现在只剩下 ＸＸ 多只， 棕色大熊猫已经全部灭绝??。 人类还大肆砍伐 森林，使我由广阔的绿洲变成无边无际的沙漠，这不但使我日益衰老、痛苦，也 使生态环境日益恶化。
同学们，面对地球妈妈的哭诉，面对日益恶化的生态环境，请行动起来吧！ 做环保的小卫士，共同保护我们生存的家园。
３、舞蹈――《种太阳》
４、童话剧——《爱护花草》
ｉ ：我是小花，我给人们带来了美丽和清香。
ａ ：我是小草，给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境。
ｉａ ：可是有些人们不爱护我们，常常：
ｉ ：攀折我， ａ ：踩踏我 ．
ｄ ：哥们儿，听说咱们家属院旁边新建了一个小林子，景色不错，去瞧瞧吧？
ｓ ：行 ！
ｄｓ ：这花不错么，拔一朵，真香，这草肯定是新发芽的，玩一会儿。剪刀；石头； 布；??。天色不早了，回家吧。
ｏ ：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。
ｇ ：这花怎么枯了 ？
ｏ ：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。
ｇ ：这是谁干的？
ｏ ：真气人。
ｏｇ ：去找他们。
ｄ ：这花真漂亮。
ｓ ：是咱们昨天摘的呀。
ｏ ：你看他们拿的是不是那个花园的花。
ｏｇ ：站住 ！ｇ ：你们拿的是什么 ？
ｄｓ ：没拿什么。
ｇ ：把手伸出来。
ｏ ：像你们这种不爱护花草的人，花怎么能原谅你们呢 ？ 你们会受到惩罚的。 ｄｓ ：我们错了。
ｏ ：快去种好它们。
ｄ ：看。 ｏ ：多美的鲜花 ．ｄ ：（闻） ｇ ：多清香的花朵。 ｓ ：看。 ｄ ：多嫩绿的草坪。 快板：
公园里的小草真可爱，
嫩嫩绿绿干干净净惹热人爱，
我们要保护，
我们来爱惜，
不去踩踏它，
我们一定要保护，要保护 ！
公园里的小花真美丽，
大家一起闻一闻多清香，
我们要保护，
我们来爱惜，
不去攀折它，
我们一定要爱惜，要爱惜 ！
全体说：我们要保护环境，争做环保小卫士。
５、童话剧——《森林里的故事》
６、歌曲——《我们是环保小卫士》
７、童话剧——《采访森林学校》
８、对学校垃圾情况的调查
陕西师范大学附小垃圾情况调查表
陕师大附小四年级六班
调查方法
询问法、实地调查取样法 垃圾产量
日产量 ３－４车，每车 ６０－７０斤。日产量约为 ２１０斤左右。 成分分析 主要由废纸、废文具、饮料瓶、果皮、小食品包装袋、尘土及其他杂物组 成。 处理方法
每天集中混装起来送至大学的垃圾收集车里。 存在问题
学校只注意到了校园的整洁，忽视了垃圾收集时机收集以后的处理，这也 是对环境的一种破坏，也是一种对资源的浪费。 改进建议
学校垃圾可分类收集、存放。可分三类；一类为可直接回收垃圾，比如未 用完的作业本、 短铅笔等。 一学期回收下来数量是巨大的， 可捐给手拉手学校的 小伙伴们， 相信谈们一定乐于接受； 一类为可间接回收的垃圾， 比如用完的作业 本、饮料瓶、易拉罐、废纸等，可收集起来集中卖给垃圾收购站，可以将所换的 钱用于加强同学们的环保意识等方面；一类为不能回收垃圾，比如尘土、树叶、 果皮等，那就倒入大学的垃圾收集车里，由大学统一处理。 备 注
垃圾的分类收集、存放难点有两点：一是要教育同学们要分类投放；一是 要专人管理。我们四年级六班的同学愿意承担这项光荣而艰巨的任务。
四年级六班垃圾调查员：赵小青、荣雨默
顾 问 侯西科老师
９、科普小知识――环保厕所
四、畅谈体会
五、中队辅导员讲话
六、呼号
七、退旗
《友谊在我心中》 ——主题班会
一、活动目的：
１． 通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处 的重要性；
２． 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才 会开放得更加灿烂。
３． 促进同学团结，促进学生身心发展。
４． 在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助 精神，建立集体观念。
二、活动准备：
１． 椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在我心中” 四个大字，并配些图画。
２． 录音机，磁带。
３． 课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。
三、活动过程：
（一）开场（３分）
甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活，
乙：同学间怎样相处，
（合） ：我们都应该弄懂。
（合） ：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。 乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
合：《友谊在我心中 》 主题班会现在开始。
甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要 好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。 （放《朋友》音乐开场。 ）
（二）乙：请中队长讲话：（１分）
亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要 别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。
（三） （乙） ：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。 （２分） 动画片《三个和尚》片段。
甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答 ３－－４人） （２分）
（四）下面请看诗歌表演《团结力量大》
（五）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果 不谦让， 就会影响团结， 影响学习。 这个时候该怎么办呢？请看两个短剧 （６分） （小品 １：）坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你 推我挤，打了起来，还撕破了作业本。
小品 ２：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。 ） 甲：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也 许结果会不一样，大家看。 。 。他们来了（短剧中的演员换位，继续表演。 ） 乙：“为什么换种想法，换个‘位置’ ，结果竟会有如此大的变化呢” （请大 家讨论，随意发表意见。 ）
合：只要我们能多为别人想一想， 很多问题或矛盾都很容易解决的， 并且还 能增进双方的友谊呢。
（甲） ：（２分）
（乙） ：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心 中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》 。
乙：一条金色的纽带， 把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起， 下面请 带着你的朋友来聊一聊。 说说你们为什么能成为好朋友， 或朋友之间一些难忘的 事，并接受大家的祝福。 （大约 ３－４对朋友） （３分）
乙：请听歌曲《找朋友》 （３分）
（六）甲：善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快， 同时会增进我们之间的友谊， 这样我们就能获得更多的朋友。 请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢？
（七） 甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离， 有利于增进同学间的融 洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助 ，你对朋友在他最需要帮助的时候给 与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。 生活中、 学习中， 我们需要的正是这 样的牵手。下面我们进行一个小游戏：信任走。 （５分）
（放歌曲《永远是朋友》 ）
乙：请辅导员老师讲话：（２分） 同学们， 人的一生有许多感情是很宝贵的， 其中之一就是“友谊” 。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。 ” 李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们， 请敞开你的心接受友谊吧， 请交出你的心珍惜友谊吧， 你将会获得无比的幸福和 财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋 友，从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。 这样我们的班级一定是温暖的， 一定是团结的， 你也会在这样的大家庭中快乐地 成长，成为人人喜爱的人。 ！下面老师有个小小的建议，请我们的同学们换换座 位， 坐在曾经和你发生过矛盾或者是经常发生矛盾的同学坐在一起， 我们一起感 受一下，这位同学曾经对你有过什么样的点滴帮助，你最想对他说什么。
（感恩的心，手牵手） （３分）
乙：请来宾讲话。
合：让我们在一曲 《友谊地久天长》 中结束我们的主题班会。 （齐唱） （２ 分）
感想：对朝夕相处的住宿班的孩子来说，友谊为主题的班会非常有实效 性。班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间的距离，化解了 曾经的矛盾， 更多地想到了他人对自己曾经的点滴帮助， 学会了感恩， 让同学们
在欢声和笑语中学会了如何与人相处， 明白了理解和宽容是友谊的真谛， 也使学 生知道如何积极主动地关心、 帮助别人， 乐于接近周围人， 做个受大家欢迎的人， 与他人建立和谐的人际关系。
