作文一：《幼儿亲子读书心得体会》2100字

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幼儿亲子读书心得体会

在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读！接着读！”的催促声，心里感到很满足，仔细想想，与儿子起阅读，真的体会很多。

平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是种收获吧。

与儿子起阅读，通过些小故事，让他知道什么是对错，让他知道些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。

在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲些他听到的小故事，问些我回答不了的问题，才发现他比我小时厉害得多，

发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕他，要是我们小时候也这样该多好。

在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子起读书，起在书中感觉故

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事的精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子起阅读过程，我的收获真的很多很多。通过参与亲子共读活动，使我真正认识到了父母与孩子之间的互动给孩子所带来的快乐，以及帮助孩子养成良好阅读习惯学会思考等方面都起到了很好的作用，下面是我在亲子阅读活动中的几点体会：

首先亲子阅读能够加深父母与孩子间的沟通与交流。在当前的工作及生活状态下，作为父母的压力也是挺大的，虽然经常督促孩子加强学习，但是无论从时间还是身心上与孩子沟通与交流还是比较肤浅的，家长不能真正融入孩子的内心世界，久而久之，家长与孩子间就会出现隔阂。亲子共读活动的目的正是以阅读为纽带，通过共读，就书中的内容展开讨论，发表自己的意见，父母与孩子共同学习，同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉。

二亲子阅读，形成家长与孩子的相互激励与督促的读书氛围。做任何事情贵在坚持，亲子阅读活动不是朝夕的事情，需要长期坚持才能达到预期效果。作为家长，有时因为工作或者是日常家务缠身，不能坚持亲子阅读活动，或者是孩子出现懈怠思想，不能坚持亲子阅读时，需要家长与孩子相互支持与督促共同来完成亲子阅读，久而久之，等孩子养成了良好的阅读习惯的时候，也是亲子阅读所要达到的预期目

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标。

三亲子共读，让孩子养成良好的读书习惯。书籍是知识的源泉，是人类精神文明的精华，是人生百态的概括。教会孩子读书，就是让孩子提前从书本中认识人生，认识社会，去吸取自己人生成长阶段中需要的知识。在亲子共读的初期，坚持每晚七点半开始亲子共读，通过持之以恒的亲子共读，让读书成为孩子的自觉行动，并能够合理安排时间，逐渐养成独立阅读每天坚持阅读的良好习惯。阅读可以滋养智慧启迪心灵。也是我们获取知识开拓视野的有效渠道。选本适合孩子这个年龄段特点的书和孩子起阅读，不仅能丰富孩子的知识，还能启发孩子求知的欲望和对学习的兴趣。不仅孩子能够进步，而且家长也受益匪浅。

这次和孩子起阅读了的《心灵鸡汤》的第章。这章里有篇题为《人生的两个机会》的文章，文章写的是美国加州有位刚毕业的大学生被依法征兵。在他获悉自己将被分配到最艰苦最危险的海军陆战队后，这位年轻人便忧心忡忡，内心充满了对未来的担心，便去请教他的祖父。他祖父用两种机会分析了他参军以后可能遇到的情况，并告诉他无论人生遇到了什么样的挫折和磨练，都有两个机会，个是好的，个是坏的，好机会中可能隐藏着坏机会，而坏机会中也可能隐藏着好机会，关键是我们以什么样的眼光和心态去对待他。

是啊，读罢此文，我们懂得了应该用乐观豁达积极向上的

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心态去看待切事物。只要有个好心态，坏机会也会变成好机会。在我们的人生中，始终存在着两个机会，只要我们的心态正确，那么两个都会是好机会。

给孩子提供更多的阅读机会，不拘泥于形式。通过阅读各类好的书籍，让孩子喜欢读书，善于思考。通过这次阅读，我和孩子懂得了读书不仅仅是种求知行为，更是种享受，更应该持之以恒。

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作文二：《亲子读书活动心得体会》1300字

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亲子读书活动心得体会

读书不能读的快，还要用脑记，这是书告诉我们的第一点，书里面给我们保存着许多欢乐。多看书，就能学到许多关于动物或人类的知识，书就是我们巨大的力量和成功，如果我们在读书时不用脑想，不用心记，读书读的很快，到最后什么印象也没有，都花费了很多时间，所以我们不要把看书当作游戏。

下面谈一谈学习中自己最深的体会。

缺少实践，必将夸夸其谈，无所作为；缺少理论知识，实践只是一种浅层次地尝试；而缺少正确世界观引领的话，理论指导下的实践将会偏离方向，理论知识将无法发挥它的指导作用。所以，学理论、重实践的关键首先应改造我们的“三观”，即：应树立正确的世界观、人生观和价值观。这应是我们学习之关键。

二、学习目的：——做一位“智慧型”管理者。我以为“智慧型”的管理者应具备识才用才之能力、科学的管理方法、具有前瞻性管理意识和强烈的工作责任心。“天下万物生于有，有生于无”的精神建设及不功利原则；“忠信敬业”“黄金、白金”的办事待人原则；“万物负阴抱阳”等对立统一，不要造极的思想；“简能而任之，择善而从之，??”的用人之道；尤其是“坤厚载物，德合无疆，含弘光大，品物咸享”的气概。无不让我感到传统文化所蕴藏

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的人文精神在对自己修身养性、改造“三观”和提高综合能力方面的促进作用，感到了吸纳传统文化精髓之重要性。也许穷我一生也无法达到庄校长为人、处世、治校的境界和水平，但我会以此作为努力的方向和目标。

三、学习方法：——“学、思、用”并重。　１、“学”：关键在于主动去学。只有主动了，才会在百忙之中抽出时间来延续读书班中的学习兴趣及学习热情，才会具有持之以恒的学习精神，才会具有“好学而不腻”“人一能之，己百之”“君子无处非学，无处非乐”的“好学、勤学、乐学”的治学精神。　２、“思”：学习不是机械地吸收前人的经验和观点，而应敢于质疑，敢于提出自己不同的观点。尤其是传统文化，我们更应辩证地去学、结合实际去学。南怀瑾老先生在《论语别裁》中也提到：“研究中国固有文化不是开倒车，而是要有最新观念去理解它”。　３、“用”：知识是一种工具，再丰富的知识若不渗透到言行中，则无法提升个人素养，提高实践能力。如果我们在工作中能做到“学以致用”“用而思学”，将“学、思、用”纳入良性的循环运作之中，那么学习也真正能起到扎实理论－功底、拓宽各类知识、历练工作方法，提升人文素养的作用。　我觉得这次的读书活动办得不错，希望学校多办一些这类的活动。

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作文三：《亲子读书活动心得体会》2100字

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亲子读书活动心得体会

北孟镇后朱学区小学亲子读书心得体会在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚２０分钟至３０分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育以下是我对近段时间亲子共读的几点体会：　一、　　顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，是孩子对书产生好感，除了老师要求的读刊外，可根据孩子现有的知识水平，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮，内容丰富有趣，符合儿童想象和思维特点的书二、　亲子读书心得体会刘腾谦家长转眼孩子学完拼音了，以往的《日有所诵》不再需要妈妈或爸爸在旁边提示一些没学过的拼音组合正有些“失落”时，邱老师在班级里开展了亲子阅读活动，相信这个活动不仅能让孩子爱上阅读，也会让班级融为一个书香常漫的整体而我们这些疲于家事劳烦或工作压力的家长，在每天入睡前，可以试着关掉电视，暂离网络，静下心来，倾听孩子的

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心智成长，领悟字里行间那些让自己和孩子一起共鸣的童真童趣刚开学，按照邱老师的推荐，我给刘腾谦买了本《全阅读》可以说封面上的一句话抓住了我的心，全面构建儿童的阅读体系和精神世界由于自己在孩子幼儿园阶段没有去教他认字，那时的亲子阅读差不多就是讲故事现在上了一年级，随着学习拼音的进度，在讲故事之前，会给他一个“交换条件”，在指定的一页故事上找到认识或会拼读的十个字，才答应给他讲故事孩子会很兴奋地去寻找认识的字，还“抱怨”我以前不教他认字，说班上的朱笑语同学都认识２０００多字了，可以为大家读《一年级的小蜜瓜》了记得刚开学不久，我给他挑选的故事是《上课非常好玩》一开始他好像不是很想听这个故事当我告诉他上课的学生都是哪些可爱又淘气的小动物时，他就很高兴地开始“寻汉字觅拼音”了当知道上课的老师叫哇呜时，他问我哇呜是老虎还是狼当得知是狼时，又问小动物们为何不怕被狼吃掉呢，在欣赏了精彩的故事同时也明白了，”坏人”也可以改正错误的，也需要好朋友《小狗熊乘火车》也是他喜欢的故事转眼，拼音全部学完了以前回家都是复述邱老师上课时给大家讲的《小蜜瓜》现在可以借助拼音自己阅读书籍了同桌也是男生，就买了本《小豌豆》，准备看完后和同桌交换看本来也想买本《小蜜瓜》的，想到“书非借不能读也”就罢了记得看到小豌豆准备坐３２０路公交车自己去上学时，他告诉我小区里一位六年级的

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哥哥就自己骑车去上学，希望自己快长大看到第五章的插图上有小豌豆大哭的样子，他就很想知道小豌豆为何会哭可以说他是带着对小豌豆的同情去阅读这节故事的当看到布隆因为饥饿炎热而中暑时，我告诉他为何早餐要多吃一些，他以后的早饭果然比以前吃的多了万物都互相效力，在共同阅读时把生硬的管教变得温情邱老师把诵读《日有所诵》作为每天作业的一部分也是很好的在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童时代，并加倍感恩生活，感恩孩子还需要我们大手的牵引想到当他认为自己有足够能力去独自开始阅读之旅而不再需要我们时，我们应该会很怀念这段共同阅读的时光，就象在他褪去童声后，特别想念他曾经奶声奶气的声音因为这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入“琅琅书声，朗朗乾坤，花的事业，根的工程”的美好光景中亲子阅读心得体会亲子阅读活动心得体会亲子阅读活动＞心得体会亲子读书心得体会２、系列故事书主要选择了比如托马斯、三个淘气包、卡比龙童话故事和其它一些比较经典的睡前小故事这些故事的情节简单，孩子容易理解和接受，所以一般是在睡觉前２０分左右进行讲故事的时候，我一般不是简单的逐字读取，而是根据孩子的反应，进行一些扩展和互动的阅读，给孩子一些想象的空间，同时做角色扮演，也能让孩子更快的获取更多知识标签，读书活动读书体

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会读书心得体会范文

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作文四：《幼儿亲子读书心得体会》13500字

幼儿亲子读书心得体会

篇一：幼儿亲子读书心得体会

阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。所以我觉得学校和老师布置的　亲子阅读活动　真的是非常有积极意义的。下面是学习啦带来的幼儿亲子阅读心得范文，欢迎阅读。

篇一：幼儿亲子阅读心得范文

寒假，我们一起读了《希腊罗马神话》，有一种久违了的感觉。我们一起认识了宙斯，普罗米修斯，阿波罗，知道了潘多拉的盒子－－－－在亲子阅读中，我们共成长。

对于这些神话故事，我本来不是很熟悉，但是一起读书的过程中，也跟着孩子增长了见识，比如潘多拉的故事，比如折桂的由来。而孩子也在读书的过程中练习了一下拼音，懂得了很多词语的意思，培养了文字感悟能力和一定的人文素养，比如卑鄙等词的意思，知道爱是什么，还找到了中国古代与希腊神话的共同之处：都有用泥土造人一说。更为重要的是加深了我们之间的感情，对家长增加了依恋。由此，增加了为孩子读书的信念，以及，必须为此作出的努力。

《朗读手册》上有这样一段话：　你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书

给我听的妈妈。

这句话我一直很喜欢，曾经推荐给很多人，因为孩子一直很喜欢听我读书，亲子阅读伴随我们度过了幼儿时代，直至进入小学。进入小学后，因为我们时间安排不合理，不得不忍痛割爱，最爱的读书只是偶尔翻起，似乎每天都疲于奔命。

寒假了，有了充裕的时间，终于又有了亲子阅读的美好时光。那么，开学后呢，难道又要把书丢到一边吗？寒假的阅读，引起了我们的反思，为了孩子的健康成长，为了我们的美好阅读，我们，必须克服一切困难，合理安排好时间。

以前读的大部分是绘本，偶尔有几篇小说，对于缺乏图画的小说孩子的兴趣是不大的。这次读的《希腊罗马神话》属于注音版的美绘本，在读书的过程中，发现孩子依然沿袭以往的习惯，喜欢先看图，但是，也开始了对字的关注。一年级，已经学会了拼音，偶尔会纠正我的读音，尽管只是偶尔，还不是很熟练和很经常。但是，在读书的过程中，我们会看到孩子也在慢慢成长。

《希腊罗马神话》有很多篇章，不是一天能读完的，我们一般都是每晚一篇。在这个过程中，孩子每到睡觉就会拿起那本书，很有计划的感觉，偶尔也很贪心，希望一下读完，但是，终于还是形成了按时按量的读书好习惯。

如果，我们能把这种读书习惯坚持到底，相信我们的收获绝对是难以形容的。

读书是美好的，未来是美好的，如果狄尔尼索斯也给我们象弥

达斯那样一个机会，可以实现一个愿望，那么，请让我们读遍天下书吧。

篇二：幼儿亲子阅读心得范文

阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。所以我觉得学校和老师布置的　亲子阅读活动　真的是非常有积极意义的。亲子阅读是一种既能给孩子也能给家庭带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。通过此次活动，我有以下一些感悟：

一、亲子阅读贵在持之以恒。在思宇很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒！多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！其实孩子也不会剥夺我太多的时间，每天只要陪着他阅读１５至３０分钟就已经足够了！

二、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。思宇现在最喜欢的就是奥特曼，所有关于奥特曼的故事，拼图，玩具他都非常喜欢。一开始我感觉这是不是不太好，所以总想办法去引导他向其他方面发展兴趣，可是效果并不理想。后来转念一想，为何不能因势利导，索性利用他的这个兴趣去发展某些方面的能力呢，于是利用给他将奥特曼故事的时候，教他学会了不少常见字，并且也学会了准确地使用连接词，比如　因为

所以　、　而且，并且　、　或者我们可以这样呢　等等。

三、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，我想不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。适时的对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

听孩子回来说，他对于在全班同学面前说故事感到不好意思，我想可能是在家缺乏让他给家人讲故事的经历，所以在这方面我会多注意让他多一些锻炼的机会，相信他不久会有这份自信与同学们分享他的故事的。我也会坚持陪他继续这场意义非凡的亲子活动。

老师的话：孩子的历练是需家园双方共同为他搭建成长的舞台的，相信在亲子阅读过程中家长与孩子一起共成长的。

篇三：幼儿亲子阅读心得范文

自从学校开展　亲子共读　活动以来，给我们做家长的和孩子搭起了相互沟通的一个良好的平台。

说句实在话，身为家长，平时总是借着　工作忙　家务多　等借口来敷衍孩子，只要求孩子自己好好读书，并没有觉得自己应该起个模范带头作用，自从学校开展　亲子共读　活动以来，我的观点

彻底改变了。俗话说　言传不如身教　，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长就要给孩子树立良好的榜样，只要自己一有时间就读书、看报，慢慢地，孩子就在潜移默化中被你感染，自然而然就知道读书了。

因此，奉劝所有忙于工作的家长们，每天抽出一点时间，哪怕是十几分钟也好，跟孩子们一起读书，一起讨论，让孩子融入到一个喜欢读书，好读书的环境里。不要推辞说没有时间，有位伟人曾经说过　时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总是会有的　。如果你尝试一次和孩子共读的机会，你就会希望有第二次、第三次　渐渐地它会成为家庭的一项重要的不可缺少的集体活动，成为一家人良好的读书习惯，你会受益匪浅的。

在亲子共读时间里，家长和孩子会成为朋友，会一起感受书中的喜怒哀乐，会一起讨论书中内容。在这一时间里，孩子会畅所欲言，他会谈故事的内容，会谈读完这个故事的感受，会谈自己的想法和观点　慢慢地他会谈到故事以外的事情，会谈同学、朋友　这时，你在他眼里不再是不可一世的爸爸，也不再是爱唠唠叨叨的妈妈，他不会再掩饰什么，隐藏什么，他会毫无顾忌的向你敞开心扉，谈他所有认为该谈的事情，高兴地、伤心地、骄傲的、沮丧的　在这一时间里，家长和孩子之间没有隔阂，可以向朋友一样无话不谈，家长可以走进孩子的心灵，零距离的感受孩子心理和思想的变化。

我认为亲子共读活动，是维系家长和孩子之间的一条纽带，能

增进父母和孩子之间的感情，父母可以在不知不觉中了解孩子的思想变化，能够及时和孩子进行沟通。亲子共读活动，能让孩子在书的海洋里自由的翱翔，增长丰富知识。让我们为孩子营造一个爱书的环境，让他们快乐读书，快乐成长。

篇二：幼儿亲子读书心得体会

在幼儿园老师们的大力推动下，本学期以来，小朋友们开展了形式多样的阅读活动。不管是在幼儿园里还是回到家中，小朋友明显表现出了对阅读的浓厚兴趣，阅读能力和认识能力均有了较大的进步。作为家长，也在与小孩一起的阅读做游戏过程中，深化了认识，对阅读活动在小朋友健康成长过程中的重要性有了更深入的理解：

良好的早期阅读教育不仅对于幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用，而且对幼和的认知能力、社会性及情感的发展都有积极影响。小朋友的头脑中装满了各种新奇有趣的事情，可是他们不能有效去消化吸收，在生活中从父母身上学习是最直接的，可是这种学习也是有欠缺的，父母不可能给孩子知识与情感的全部，而适当的读物可以有效补充这些不足。通过让孩子接触一些生活读物以及其它读本，可以将一些知识、价值观让孩子潜移墨化地接受，真正起到引导的作用。

在与孩子阅读时，选择合适的读物与阅读的方式非常重要。孩子的心灵是纯净的，你给他什么样的材料，他就会画出什么样的画

作。所以在阅读中注意合理选定读物，引导孩子正确阅读就显得非常重要了。我们发现，昊昊对自然现象有较大的兴趣时，我们就专门买来了相关的科普读本和他一起讨论、做实验。当一起看电视时，也会结合所看的图书和他做“猜猜看”的游戏。在阅读的时候，我们一般没有固定的目标或要求，根据孩子的兴趣及精力去引导，让孩子有充足的思维空间。阅读中让孩子牵着走，不是我们牵着孩子的思维向预定的目标前进了。

阅读在家庭生活中是常见的活动，为了满足孩子阅读的需要，我们和孩子一起在家里设计一个图书角，布置一些简单的小桌子，小凳子，让他随时可以坐下来与书中的人物对话。阅读中家长也可以随时进行角色扮演，吸引其对阅读的兴趣。阅读中也是一个让孩子感受爱，享受爱的过程。父母和孩子不以学习为目的，在轻松愉快的亲密氛围中共同阅读一本书，既是让孩子享受到阅读的乐趣，也是让孩子享受到父母的爱，让孩子对阅读产生一种成就感。

我们在和孩子的阅读过程中，尽量鼓励孩子大声朗读，遇到不认识的字时，我们和他玩猜字游戏，也可以由家长朗读给他听，然后对他比较熟悉的部分故意读错一些文字，让他找出来。这样，孩子很有兴趣，也比较容易集中精神，对他认字很有帮助。

中二班　张泓昊在阅读

亲子阅读有感

很多人都说，父母是孩子的第一任老师。可我们这第一任老师却因为多种原因，不能胜任。想到以前老爸老妈也因生活的忙碌没闲暇顾及我们的学习成长，多少有些遗憾，为了不让自己以后也后悔，我们尽力抽出点时间来陪孩子看书学习。一段时间以来还有不少感慨和心得。以下是我总结的一点体会和心得，写出来，希望大家共免：

一、　随其所好。我想，孩子从幼儿时期开始，大概都有个通性。那就是爱看小人书、卡通片；或看听小故事、听儿歌。我家的宝贝也不例外，这些书，家里也不少。每次出街，只要他看到自己爱看的书一般我都会买给他。因为是他自己挑选的，所以，回家里从不用你叫或监督，尽管看不懂文字，，但还是看的津津有味呢。

二、　根据兴趣爱好，书本生活上共同结合。从还不会走路和说话的时候，我就发现孩子对车辆有种特殊的爱好，看到书本上或报纸上的车辆就特别的兴奋。现在上了幼儿园，家里有关车辆的书籍真的不少。平时到街上，或公路上，看到车辆，他老爸就会一台一台的告诉他哪是什么车，告诉他怎样分辨车上的标志，以致于现在跟我出街老考我这个对车辆一窍不通的老妈，常常让我羞愧不如。他却洋洋得意，自信心喜形于脸。

三、　亲子共读，及时讲解，也用于适时的教育。我的孩子跟其他小朋友一样，也很爱听故事，特别是睡觉前，没有两三个故事是打发不了他合眼的。我和他常常是共看一本故事书，偶尔也教

他几个生字。因为每个故事必有它所代表的意思。如《小猪干净了》教育孩子要从小爱干净讲卫生。《小公鸡和小鸭子》教育孩子同伴间要互相帮助，互相互爱。每次讲完我都会告诉他应该要向故事中的谁学习。生活中有时碰到类似的事，如他不肯洗澡，我就会把《小猪干净了》的故事搬出来，效果往往不错。

总的来说，教育孩子是很多方法的，只是也需要我们每个家长花点心思花点时间和精力，由于我的文化有限，在教育孩子方面或许比不上绝大多数高素质的父母，希望能通过交流，增长自己这一方面的见识，祢补这方面的不足。

李宗奕妈妈

２００９年６月１０日

“书籍是人类智慧的结晶。书籍是人类进步的阶梯。”这是我们当年跟着父母亲一起读书时候的体会。现在轮到自己为人父母了，也希望女儿能够爱上读书，从书中学到更多知识。特别是学校开设“分享阅读”这门课程后，我们更加认识到培养女儿良好的阅读习惯的重要性。

每天晚上我们在家里都会轮流跟小家伙分享读书心得，奶奶每天都要陪可可读识字，妈妈则每天都要陪女儿至少读一本小故事书。书贵在精不在多，我们还要帮女儿选择适合她看的书。现在女儿已经养成习惯，每天晚上要读一到两本的图书才肯睡觉，平时她

最喜欢的就是爬上爸爸妈妈是书架找自己喜欢的图书。而我们也专门为她设了一个小书柜，看着里面的书籍越来越多，小家伙翻书也越来越勤快了。

“人生的道路上，有书香做伴，生活就会多一份乐趣，情感就会多一份高尚，成长就会多一份睿智，人生就会多一份精彩。”我们希望读书这个好习惯能够一直陪着女儿快乐成长。苗苗班　岑可家长

我叫陈佳乐，今年三岁。我是幸福家庭中的一员，爸爸妈妈特别疼爱我。看看我的姓名吧，就是爸爸妈妈姓氏的组合，也寄予了他们对我的期望。爸爸是建筑工程师，　妈妈是建筑预算员，他们工作都很忙，他说他们要修好高好高的房子。

我特别喜欢动物和车，在家也特别喜欢看《动物世界》，所以只要有小动物插图的图画书我都很感兴趣。每天晚上睡觉前是我们家的亲子阅读时间，我很喜欢听故事，也喜欢讲故事。妈妈每次在我熟悉了故事后，她都会鼓励我复述给她听。虽然我语言表达不够严谨，顺序颠倒，但是他们都会给予我鼓励和欣赏。那时我最高兴的时候，我感觉自己好棒，自己也能像老师那样讲故事了。

在家最快乐的时光就是亲子阅读啦，我们经常开展家庭阅读比赛，妈妈读，爸爸读，我也读，看谁讲得好，瞧，这就是我们家，享受阅读，其乐融融。

亲子阅读体会

小一班　刘子惟家长

随着宝宝渐渐长大她的阅读兴趣越来越浓，从撕书到看书，进而爱书，这是宝宝的成长过程，也是作为父母的我们倍感高兴之处，以下是我们对亲子阅读的一点体会和做法与大家共勉。

一、贵在坚持。

我们家长每天要为工作和家务奔波劳累，所以没时间每天都陪孩子共同阅读，不能做到持之以恒，其实我们家长只要每天能抽半小时陪着孩子阅读就够了。

二、兴趣领先。

家长要了解孩子的阅读心理，不宜对孩子的阅读过程管得太死，适时地对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

三、以身作则。

父母是孩子的第一位老师，父母的一言一行，在孩子身上会留下深刻影响。为人父母，不仅要对孩子有要求，对自身也要有要求，在给孩子读书的同时也是加强了自身学习的过程。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读习惯，家长必须以身作则。

四、教给方法。

孩子在拿到一本书的时候，首先会被书上五颜六色的画面所吸引，就会从他们拿到的那一页开始翻，无论是第一页还是中间页，而且翻的速度很快，这样看书的方法是不起到作用的。我教孩子看书，先要懂得看目录，让孩子知道每本书都有封面和封底，阅

读时一定要告诉孩子书的名字，引导孩子从头开始，逐页阅读，并且还同时用手指着文字阅读，这样孩子不仅加深了记忆力。

五、学以致用

阅读中出现的字可以随时随地的进行复习，如上街看到的广告牌可以让她来读，增强她的成就，以后学习就更带劲。

涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。和孩子一起读书，一起快乐、共同成长，孔夫子将读书学习分为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”三个层次，三种境界，这是读书之道。希望我们的孩子都成为一个“乐之者”，在读书中获得快乐，在快乐中成长。

亲子阅读感想

－－－－－－－－小（三）班　陈铭翰家长

阅读，是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，因此越早越好。

孩子是我们的希望，我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯。我们深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人成长过程中必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，人们需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础～

我的儿子特别喜欢汽车和动物，因此家中玩具大部分是汽车，给他买的书大部分也是有关汽车和动物的。他自己还是比较爱坐下来看书，看的时候特别专注；有时也会让我们给他讲解里面的内容，更喜欢和我们一起看和做有趣的习题；有时我们特意提一些书中的内容考考他，他也基本上能答得出来，一般都可以讲的差不多。为了提高儿子的学习兴趣，我们经常买些动物的画册给他临摹，也会经常带他去动物园及游乐场游玩，接触和观察动物，将书本上的知识转化为实践尝试，每每看到儿子很开心和兴奋的样子，我们再累都会觉得很值得。为了能让儿子获得更多的知识，每次买书时都先让他自己挑选，我们再确认是否合适，主要挑选了一些《经典故事》、《唐诗儿童读本》、《儿童绘画本》等书刊，同时也购买一些漫画书如《喜羊羊与灰太狼》，发现儿子都挺喜欢的，经常会拿来翻看。这些书不仅给他带来了乐趣，还开发了智力和增强了记忆力，阅读让我的孩子各方面有了提高，我深深地体会到了阅读的魅力所在～

在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我儿子很小的时候我就给他买各种图书，心情好的时候大人还能陪着他阅读，但却很难坚持～有时儿子拿着他的书要求我讲故事时，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时儿子总是悻悻地独自拿着书茫然地翻阅，想想挺对不住他的。我们家长每日要为工作奔波劳累，往往没有太多的时间给予我们的孩子，事实上这也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读１５至３０分钟就已经足够（本文来

自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ　千叶帆文摘：幼儿亲子读书心得体会）了，所以，多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视是我们家长应该努力做到的～

亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现儿子的语言上有了很快的提高。在家里，总能说出一些你意想不到的话。记得有一次看《喜羊羊与灰太狼》时，电视转为广告，奶奶就说：“电视说放完了，没有了。”儿子说：“谁说的，”奶奶说：“电视说的。”　儿子立马反驳说：“电视又没有嘴巴，他怎么说啊～”让我们爆发一阵大笑。生活中这样的点点滴滴很多，增添了许多乐趣，我们为此感到欣慰，这可是他在平日的阅读中慢慢积累锻炼起来的呀。

我希望我能坚持陪着我的儿子进行愉快的阅读，培养他一个良好并且能够得益终生的阅读习惯～

篇三：幼儿亲子读书心得体会

幼儿园亲子阅读心得一：幼儿园亲子阅读的心得

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。于是在女儿很小的时候我就特意挤出时间和女儿一起读书，在充满父女、母女亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：

一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。

我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即

使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒～但无论多忙每天抽出１５至３０分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读１５至３０分钟就已经足够了～

二、为孩子创造良好的阅读环境。

让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望

孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。

四、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。

孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的

书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。

亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现女儿的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说她的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。

总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。

幼儿园亲子阅读心得二：幼儿园亲子阅读心得（１５４５字）

古人云：好读书，不求甚解。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。幼儿成长离不不开童话故事，为幼儿大声朗读，和幼儿一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键环节。于是在朗朗很小的时候我就特意挤出时间和他一起读书，在充满亲情的欢乐氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：

一、　为孩子选择恰当的图书

现在的图书市场又很多精美的图书，作为家长要知道何选择好的故事或选择好的时机。书籍要根据孩子的兴趣来选择，保护孩子的阅读兴趣。有些家长根据成人的眼光来选择书籍，这样的学习是被动的，不利于孩子成长。要选择故事浅显而我是根据孩子的兴趣选择书籍的，我儿子比较喜欢一些科学类的书籍，如十万个为什么，太空馆，兵器知识，恐龙等等，我就多给他买这样一些书籍。同时，也鼓励他阅读一些其他类的书，让他开阔眼界，增长知识。有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。买各种图图书，包括认识水果动物交通工具等等，有空的时候我就陪着他一起阅读，一直坚持到现在。孩子的爷爷奶奶已经退休，所以有较多的时间陪他看书，给他讲故事，在家人的引导下，儿子的阅读习惯也渐渐养成了二、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。

二、亲子阅读首要的是持之以恒

我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，但无论多忙每天抽出１５至３０分钟的时间还是有的。每天只要陪着他阅读１５至３０分钟就已经足够了，让着十五分中成为孩子的期待，成为亲子的一个渠道。家长可以利用中午、晚上睡觉前和周末和孩子一起阅读，让孩子通过书中的故事知道什么是对，什么是错，学会成长。

三、为孩子创造良好的阅读环境，让让孩子爱上阅读。。

让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。在和孩子亲子阅读时，尽量要用儿童化的语言。有时书上的语言比较深奥，对儿子来说还不能很好的理解，我就尽量用通俗的语言来讲给他听。晚上睡觉的时候，我会给他讲一个故事；等到孩子大了一些我就尝试让他续编故事。在讲故事的这个过程中既发展了孩子的语言表达能力和想象力，也增强了亲子关系同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

四、、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望

孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我儿子就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。

五、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。

孩子的阅读不要限于家里和学校里，带孩子逛书店、逛图书馆也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子

可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书，图书馆中手不释卷的阅读氛围也能感染孩子这样会在不知不觉间增加孩子的知识。

亲子阅读给了我惊喜：我发现孩子的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说他的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。

让我们和孩子一起阅读，和孩子一起成长吧

幼儿园亲子阅读心得三：幼儿园作业—亲子阅读心得（１７４６字）

记得来来刚满一岁的时候，我给他买了第一套书《小熊宝宝》绘本。从那时起，我们就开始了亲子阅读的历程。现在转眼三年过去了，来来从最初的咬书、撕书、玩书，到现在逐渐爱上了阅读，成了一个喜欢读书的孩子。在引导来来读书的过程中，我有以下几点体会：

一、抛开功利心理，不当“提问大王”。

也许很多人觉得，阅读是一种学习的手段，是为了让孩子认识更多的字，掌握更多的知识。在这方面，我的想法比较简单，就是抛开功利心理，只问耕耘，不问收获，注重培养孩子读书的兴趣和习惯，象做游戏、玩玩具一样，让阅读也成为孩子生活中一件快乐的事情。所以，为了不让来来对阅读产生反感和厌倦心理，在陪孩子阅读的过程中，我尽量不提任何问题，只是全身心地、绘声绘色地大声读书给来来听。当然，随着来来逐渐长大，他有时非常喜欢参与到阅读的过程中来，我也不会反对。比如我们最

近在读《小饼干的大道理》这本书，书中以饼干为例，解释了很多词语的含义，比如“耐心、自豪”等等。每次读完书上对一个词的解释后，我都会自己再举一个另外的例子解释这个词。没想到来来也不甘示弱，非要以自己最喜爱的汽车为例也造个句。比如来来对“合作”的解释是：“我在停车，你在旁边看着停车位指挥我。”对“耐心”的解释是：“给汽车加油的时候，我等啊等，一直等到加完油”。另外，在读书的过程中，我一般不指着字念，也很少考来来认不认识哪个字，顶多让他念一念书名。来来在认字方面似乎也不敏感，到现在也不认识几个字，但我并不着急，我觉得只要来来喜欢读书就足够了。

二、尊重孩子，让孩子成为亲子阅读的主导。

我给来来买书比较多，也比较慎重，尽量买适合来来的书和比较经典的绘本、科普书。但即使这样，也不是所有的书拿回家后来来都喜欢，有些书甚至没有看上一眼就被打入了冷宫。遇到这样的情况，我一般不强求，因为孩子是阅读的主导，大人应当真正尊重孩子的阅读兴趣和喜好，而不是硬逼着孩子去接受和喜欢大人所谓的好书、有用的书。在陪孩子阅读的过程中同样要以孩子为主导，尽量尊重孩子的想法。比如，有些孩子语言能力很强，很小就能将听过的故事复述下来，我也觉得这确实是一件了不起的事情，但来来不是这样的孩子，到现在还不会复述故事甚至对复述故事很反感，所以在这方面我从不强求，而且我发现，大人看书是要搞明白这本书讲的是什么事，而孩子并不关注书的主题，

反而经常会对书中的一个小插图、小细节或者对模仿书中一句话、一个场景产生兴趣，尤其是孩子小的时候这一点尤为突出。所以来来两三岁的时候，我很难不间断地讲完一本书，中途经常会被来来的突发奇想或即兴表演打断，这时候我通常会融入到孩子的兴趣中，而不是硬把孩子拉回主题，因为那样做的结果只会让孩子对阅读失去兴趣。

三、创造良好的氛围，培养孩子的阅读兴趣。

如果把电视和书本同时摆在眼前，孩子毫无疑问会选择电视，别说孩子，大人恐怕也是这样。所以为了排除电视的干扰，我们家几乎从来不开电视，慢慢地来来也习以为常，从不主动要求开电视。现在来来除了每天玩半个小时的ＩＰＡＤ游戏，其他时间就是玩玩具、看书。我们家的书架是开放式的，来来可以很方便地选书拿书。另外在来来经常活动的地方包括桌子上、床上一般都会摆着几本书，来来可以随时拿起来看。每天晚上睡觉前是固定的亲子阅读时间，我们俩人会各选一本书，由我讲给来来听。有时我的工作很繁忙，也很想倒头就睡，但一看到来来选了书的喜悦，感受到来来阅读的热情，自己也会不自觉地投入其中，和来来一同享受这一段美光的睡前时光。

四、大人真正投入，与孩子一起分享阅读的快乐。

孩子其实是非常敏感的，作任何事情，大人的情绪都会影响到孩子。读书也是一样。如果大人将给孩子读书当成是一项任务，为完成任务而阅读，孩子是一种感受。如果大人将亲子阅读当成是

自身需要，真正投入其中，和孩子一起分享阅读的乐趣，孩子一定是另外一种感受。其实，当大人真正沉浸到童书中之后，会发现童书中也有很深的意境，也能悟出许多做人做事的道理。比如看《我的爸爸叫焦尼》一书，焦尼和爸爸在一起的骄傲和满足让我深深感动，从而更加珍惜自己的家庭；看《小房子变大房子》一书，让我知道要珍惜眼前的一切，用一种平常心对待自己的工作和生活。

以上是我在陪孩子阅读过程中一点浅显的体会，不当之处，请指正。

２０１１年１２月１０日

幼儿园亲子阅读心得四：幼儿亲子阅读心得（１６５１字）

现在的家庭中，孩子就是全家的希望，作为家长都很希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，学中文出身的我深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必须具备的一种能力，有了阅读才能去思考，有了思考才能判断，这是现代社会生活中一个人获得成功的基础。生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础～

虽然我深知培养孩子阅读能力的重要性，但是由于平时工作等原因，我真正用于培养孩子阅读习惯和阅读能力的时间确是很少，而且我希望给孩子一个快乐的童年时光，也不想过早地在孩子不情不愿的情况下加给她压力，因此就家庭实际而言，并没有刻意

去培养孩子，只是平时希望孩子少看电视，就想着通过阅读能转移她专注的事物，同时越是很少有时间陪孩子，也更希望通过阅读和孩子之间增添交流感情的机会，最终实现一举多得的效果：孩子知识的摄入量有所增加，家长与孩子的感情更加融洽，也可以因少看电视而减少对孩子眼睛的伤害。

亲子阅读的回报和好处是立竿见影的，通过亲子阅读，我已经发现孩子的表达能力和自信心有了很大的提高，她愿意表达的东西渐渐多起来了，回家能把学来的儿歌念念，也能描述和小朋友之间的故事了。最近，老师反馈在幼儿园里能够上**立讲故事给小朋友们听，语言表达的条理性、流畅性有了定的提高。在家里，她也会根据平时阅读的内容，自己编一些小故事，自言自语或是讲给我们听，感觉很有进步。自身体会培养孩子的读书兴趣，最为关键是亲子，父母参与其中，增加与孩子的互动与交流，或是辅之以游戏，既增加了孩子阅读的兴趣，又可以增添情感，特别是在亲子阅读过程中培养孩子的良好习惯、性格等效果可以事半功倍，至少比简单的说教，甚至是大声的批评、呵斥要强胜百倍。

多多未满一周岁时，我给他买过一些认知启蒙书、卡片，比如水果、蔬菜、动物等的认识，这些东西，准确说都不能算是亲子阅读，最后搞得家里到处都是撕掉的卡片、破损的书页，也不清楚效果好不好。后来稍微大一点了，她会自己来回翻书，翻到哪我跟着读到哪，基本都是一些儿歌之类的，语言很简短，我感觉到孩子很喜欢听，有时候我在讲的时候加一些动作，或是声情并茂

一些等，她也记得快。真正爱上阅读，是帮孩子买了《巧虎》后，配合ＤＶＤ和玩具，效果很好，但是逐渐就倾向于看ＤＶＤ了。后来我就换成故事书给她读，发现同样感兴趣，每天要讲两三个故事才会睡觉，往往她数天不会换书，每天都要求我讲同样的故事，甚至一个故事重复阅读无数遍，我都满足她的要求，我个人以为一切以孩子享受乐趣为主。书也是孩子的玩具，舍得让他“蹂躏”，我给多多讲完故事，她会自己把书收拾好放在枕头边，就像旁边放着他最爱的巧虎和小花一样，陪着她进入梦乡，早上起床第一时间也会看书还在不在。

我上学的时候喜欢去书店和图书馆看书，于是我尝试着带孩子去新华书店，希望能为她营造一个良好的阅读氛围，事实上假日书店里很是嘈杂，多多不愿意呆，看到中意的书后就要带着离开那里，最后发现还是晚上或是假日在家里，只有家长、孩子和书在的时候效果最佳。同时言传不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长首先喜欢读书看书，我家里的电视有时会一连多天不会打开，找一些书本来阅读，孩子耳濡目染，自然而然也喜爱阅读了。随着孩子年龄的增长，孩子在阅读过程中提出的问题会渐渐多起来，自己得到的信息、体会也会增加，可喜得是，会和大人交流一些感受和对故事里主人翁的评价，至少我觉得阅读的目的达到了。

同时，我个人觉得亲子阅读中还要注意一些细节。１、要和孩子互动，跟着孩子兴趣走。如果孩子喜欢提问题是再好不过的事情，

对于他的问题不能应付，反而要激发他继续提问。２、重复讲述对于一个幼儿来说至关重要。孩子通过不断重复听故事，不断产生新的认识和更深入的理解，我们要不厌其烦。３、要真正乐意陪孩子阅读，不是应付式，要始终保持一个乐于阅读的心情。

以上是我对于亲子阅读的理解，以及在与孩子亲子阅读过程中的一些体会，与大家共勉，希望共同给孩子留下无形的财富。

作文五：《亲子读书心得体会简单》2400字

亲子读书心得体会简单

每个孩子都是妈妈的天使～每一个孩子都生活在童话的世界里～我的孩子也不例外～他经常会问我～妈妈奥特曼什么时候可以复活～我什么时候可以变身奥特曼～我想要奥特曼的变身器～我要拯救世界。为什么我的变身器不能变身？

每个妈妈都想把世界上最好的东西都给孩子。我只是千千万万普通妈妈中的一个～我也想把最好的东西都给孩子～可是我去哪里给孩子找真正变身器？我不能也不忍心让一个五岁的孩子美好的愿望破灭～我不能告诉他这个世界没有奥特曼。如果可以～我想让我的孩子永远快乐的生活在童话世界里～让他永远都不知道玩具在晚上是不能复活的～小鱼小鸡小鸭都是不会说话的。

我愿意想尽一切办法让我的孩子健康快乐～我找到了一个很好的切入点～睡前阅读。给她编造一个美好的童话世界的梦境。这个小活动是属于我们母子俩的时间～快乐～简单～有趣～有益亲子读书心得体会简单＿亲子读书简单心得。在挑书方面我很用心～尽量给孩子挑一些价值观正确、简单易懂的绘本书籍。像《我妈妈》、《我爸爸》、《最经典的３６５夜睡前故事》。．．．．．．

看完书睡觉孩子在梦中都是“呵呵、呵呵”的笑声～三百六十五天～每一天的亲子阅读都是母子最美好的私人时间～亲子阅读增进了母子感情～提高了孩子的能力～给孩子营造

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一个美好快乐的童话梦境。

阅读～是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动～同时～也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法～并且越早越好亲子读书心得体会简单＿亲子读书简单心得。俗话说得好～“一种好的习惯决定好的命运”～因此～从小培养孩子养成良好的阅读习惯～让孩子感到读书的乐趣就显得非常必要。平时我就特意挤出时间和女儿一起读书～和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会：

一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。

我们家长每日要为工作奔波劳累～下班回家还要忙家务等等～即使心情好的时候能陪着他阅读～可总是不能做到持之以恒：但无论多忙每天抽出１５至３０分钟的时间还是有的孩子们不会剥夺我们太多的时间～每天只要陪着他阅读１５至３０分钟就已经足够了：

二、为孩子创造良好的阅读环境亲子读书心得体会简单＿亲子读书简单心得。

让孩子尽可能多接触书籍～营造读书的家庭氛围～家人在家也经常看书～并把看书当作一种乐趣～用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得～鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做～孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚～同时孩子的阅

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读水平也将逐步提高。

三、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。

孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里～也不仅仅是阅读书籍～逛书店也是培养孩子阅读的重要环节～书店里有各种各样的书～在这孩子可以随意的找自己喜欢的～从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。

总之～阅读能给孩子带来愉悦感～阅读～对孩子的语言发展～对文字的理解能力～运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外～好的读物～能丰富孩子的心灵～扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯～从而塑造自己良好的人格。

俗话说～“知识决定命运”～而传承知识最重要的途径是读书～因此培养孩子养成会读书、多读书的习惯～让孩子在玩耍和读书中快乐成长～让孩子在动静有池中健康发展～从感受读书的乐趣中慢慢学会做人的道理～从养成良好的阅读习惯中来为未来自己的人生轻松自主地从书中汲取无尽的营养充实自己的身心亲子读书心得体会简单＿亲子读书简单心得。亲子读书～是在充满亲情的氛围中～和孩子一起陶醉在书的世界里～一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我们对亲子读书的几点体会～与大家共勉：

一、营造环境

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为了让孩子尽可能多接触书籍～营造读书的家庭氛围～父母要经常购置一些故事、科技、诗、儿歌、地理、历史、国书、幼儿画报等各方面的书～以其激发孩子兴趣的广泛～让孩子自己发现感兴趣的书籍。

二、树立榜样

父母在家要经常抽空读书～并把读书当作一种乐趣～用自己的热情来感染孩子～为孩子树立读书的榜样。同时父母读书的体姿尽可能丰富多彩～如走路读、静坐读、摇头晃脑读、唱读等等～通过不同的方法来吸引孩子～让孩子亲身体会读书的有趣和快乐，

三、持之以恒

作为父母～每天都要为工作奔波～下班回家后还要忙家务等等～即便有时间陪着孩子读书～可总是不能做到长久坚持亲子读书心得体会简单＿亲子读书简单心得。但无论多忙～每天抽出１５至３０分钟的时间还是可以的～坚持下去～时间长了～读书的效果就出来了。不用每天花很多时间刻意为读书而读书～轻松一点～每天只要陪着孩子阅读１５至３０分钟就足够了。

多讲故事

孩子都喜欢听故事～而故事可以让孩子学会做人的道理。父母在每天晚上睡觉前给孩子讲个故事～引导孩子要学什么～不要学什么～并告诉孩子～故事都在书里面～如果会自己看

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书的话就可以知道很多的故事～引发孩子学会自己看书的愿望同时～孩子喜欢多次重复听同一个故事～对此父母一定要给予满足～此时是孩子记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程亲子读书心得体会简单＿亲子读书简单心得。过后孩子会喜欢上这个故事～自己会学会讲故事～也会自己看故事书～遇到不认识的字就问父母～这样在不知不觉中～孩子就学会了很多字。

亲子读书给了我们不小的惊喜：我发现孩子的语言上有了很快的提高～从前不怎么会讲话～现在能够唠唠叨叨的讲上一大串～并且认识的字非常多。生活中这样的点点滴滴很多～这可是在平常的读书中慢慢积累起来的～为此我们感到很是欣慰。总之～亲子读书能给父母和孩子带来浓浓的亲情～带来快乐～也能丰富孩子的心灵～扩展孩子的视野～点亮孩子的心灯～从而塑造孩子良好的人格～为孩子的未来铺就成功的基础。

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作文六：《读书心得体会：亲子共读》800字

读书心得体会：亲子共读

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”

这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。

二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。

四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的

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趣味性。

“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

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作文七：《作文亲子读书心得体会》3500字

作文亲子读书心得体会

亲子阅读给了我们不小的惊喜：我发现儿子的表达能力有了很快的提升～写作上也有ヘ了很大的提高～上一年级时　自己写的一个小随笔还被《胴天天爱学习》刊登了呢。下圆面是小编为大家收集整理的甄作文亲子读书心得体会～欢男迎大家阅读。

作文亲子沭读书心得体会篇１

莎士趾比亚说过：生活里没有了书剞籍～就像没有了阳光；智慧　里没有了书籍就像鸟儿折断　了翅膀。列宁也曾说过：书呃籍是巨大的力量。书籍是人赘类进步的阶梯。这是高尔基站的一句名言。不管怎么说～鲸这些名人名言都充分表现了仲书对人类的重要性。的确～最书对人类真是太重要了。沉玩沦的人可能因一本好书而变蠓得热爱生活～心里充满仇恨芾的人可能因一本好书而变得湔无比关心他人～心胸狭窄的琉人可能因一本好书而变得心睢胸无比宽广。作为我们小学另生～更应多读些有益的书籍佯～这样不但可以让我们开阔嗜眼界～增长知识～提高写作攉能力～而且可以陶冶我们的眄情操。

高尔基说过：我涠扑在书籍上～就像饥饿的人铱扑在面包上。对～书籍是知睢识的源头～是人类的精神食亿粮。书籍～是嘹望世界的窗驹口～改造灵魂的工具～打开鄣知识宝库的钥匙。读书～能埴

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使人愉快～使人聪明～鼓舞俾人的思想感情去爱人类～爱唰和平。

书是有价的～但ě又是无价的。世上的书那么坫多～价钱从几元到几千元～羡各不相同～可它们内存的知　识是无价的天价难及的。书夼对人类的影响有多大～自然绒不言而喻了。

为了历史圣的前进～社会的发展～人们　渴求知识。知识就是力量～婕知识就是生产力。只有知识咭才能构成巨大的财富源泉～烤既使土地获得丰收～又使文渫化繁荣昌盛。

努力读书杆吧～它是知识的源泉。好读骸书的人们～让我们一起读好蹲书吧！

当我看到这写名黢人写的名言之后～我觉得我柯们更应该好好学习了！

驻作文亲子读书心得体会篇２

作为家长很乐意学校组织β这样的亲子阅读的活动。阅憬读～是一种能给孩子带来无惮限乐趣的娱乐活动～同时～　也是他们获取知识、开阔视罹野的一种学习方法，阅读习猩惯是人生最有价值的习惯。？俗话说：读书破万卷～下笔？如有神。多读书～读

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好书～喔可以陶冶孩子的情操～提高即孩子的课外知识～激发他们铂学习的兴趣～真可谓一举多，得。

同样做为一名教师钮～我深知亲子阅读的重要性　～下面是我们家长的一点心瘴得体会～抛砖引玉～希望与狁大家共同分享。

亲子阅　读～首先引起和提高孩子的　兴趣是关键。记得有一个故啻事～大概是说犹太人在孩子窟出生后就把书上抹上蜂蜜～　指引孩子过去～从而在很小　就在他们心中种下一个印象　～书里有好东西。这和我们绩古人所说得书中自有颜如玉入～书中自有黄金屋有点异曲翠同工吧。所以在儿子上幼儿泸园时候～我带他去的最多的屮地方不是商场～游乐场～而　是新华书店。在新华书店里蜮～面对这么多儿童读物～孩镓子的阅读和学习兴趣自然而逆然的就提升了。

亲子阅邵读～其次就是家长的参与。？现在的孩子有很强的模仿性飨～尤其是朝夕相处的家长们鼗。俗话说：近朱者赤～近墨缥者黑。在家里～如果家长们　当着孩子的面整天看电视～钡打游戏～打牌～那在孩子幼鳊小的心里会留下什么好印象沤呢？反之～如果我们在家里麓细心的读报看书～是否孩子た也潜移默化呢？古人孟母为　了孩子三迁～现今我们为了惆孩子是否也该身体力行呢？　牯

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亲子阅读～再者就是家铢长们的坚持。众所周之～孩唁子的注意力和专心力有限～嘲做一件事情不能长久。这时　～细心的家长们就应该给予　适当的鼓励和启发～让孩子妻感觉到读书的乐趣与好处。择久而久之～阅读这个好习惯炷～就会很自然的让孩子保持》下去。

亲子阅读～最后纰就是家长要根据孩子的兴趣？～加以启发和引导。有的孩谙子数学不是很好～家长可以岿和孩子多看一些脑筋急转弯料～智力游戏～左右脑开发之惫类的书籍；如果语文不太好薹～就多看一些儿童故事～童Ф话之类书籍。记住～一定要磉找适合孩子的书籍～否则会季适得其反的～现在的书良莠塘混杂～家长们一定要加以辨制别。

当然～如果孩子非谮常喜欢这本书～那就买下来杩～家长们少抽几盒烟～少用ム点化妆品～多给孩子买几本埸好书～买的书多了～可以考　虑给孩子买一个儿童书橱～键这样～孩子的阅读兴趣会更解浓的。

总之～亲子阅读抛给了我们不小的惊喜：我发铛现儿子的表达能力有了很快仔的提升～写作上也有了很大螈的提高～上一年级时自己写饥的一个小随笔还被《天天爱贾学习》刊登了呢。现在～

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他撂又喜欢上了历史书籍～尤其　对于春秋战国和三国故事格囹外着迷～历史朝代表也基本酽上能背下开了。

希望家　长们相互交流～孩子们也相悭互交流～让我们把自己的孩　子培养成全面发展的对社会蛲有用的人才。最后预祝学校　举办的亲子阅读活动越办越シ好。

作文亲子读书心得　体会篇３

女儿董思亚是枨贵园中一班的学生。作为家婢长～我很高兴孩子能在这儿堞接受良好的教育～能受到老礴师们的精心培养和爱心帮助榀。阅读是学习的基础，通过毒阅读逐渐学会独立思考并不　断培养自己的思维方式～阅亏读是一个人必须具备的一种垣能力。亲子阅读是获取知识莜、开阔视野的一种学习方法篱～同时～也是给孩子、家庭羧带来无限乐趣的娱乐活动。垅本次亲子阅读会的成功举办褪让我更加明了了亲子阅读的鼓重要性～更加懂得了如何培咋养孩子良好的阅读习惯～下　面我就谈谈自己对亲子阅读椠的心得体会。

首先在亲薅子阅读中让我感触最深的是瞟贵在坚持。在我女儿很小的露时候我就给她买各种图书～儇但是受电视节目和电脑的诱撇惑～有些书籍并没有得到及觜时的很好的利用～所以我们髋要制

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定一个合理的目标和计廪划～将亲子阅读进行到底。　秉

其次是要了解孩子的阅韬读心理～不宜对孩子的阅读蛭过程管得太死～适时地对孩缰子的阅读提出要求～保护好哽孩子阅读兴趣～尽可能为孩碴子提供轻松自由的阅读环境恣。在孩子学习阅读的初期～沏父母一定要对提供给孩子的蟛书刊进行精心的挑选～尽量　给孩子提供一些印刷美观漂眍亮、内容丰富有趣、情节发狐展符合儿童想象和思维特点蔹的图画书～如动物画册等。淖好奇、好动、缺乏耐心和持蟮久力是孩子普遍的心理特点　。他们喜欢的阅读方式是一糖会儿翻翻这本～一会儿翻翻硷那本。对此～家长不必过多垧的去强制他阅读。通常～在Э这一阶段～只要是孩子愿意唠把一本书拿在手上津津有味檫地翻看～家长就应该感到心俟满意足了。因为～这类表现才完全符合孩子的早期阅读心俗理～是孩子在阅读求知的道砀路上迈开重要一步的标志。

第三是要亲子共读～给孩　子树立良好的阅读榜样。涓碛涓细流汇聚浩瀚～滴滴微水秤蕴成大海。培养孩子读书的饬习惯～身教的魅力不可低估召。言教不如身教～要让孩子鹾有良好的阅读兴趣和习惯～　家长必须以身作则。孩子与盂父母朝夕相处～父母的言谈？举止对孩子对孩子事事处处燮起着潜移默化的熏陶作用～矗中国有句古话：潜移默化～汛自然似之。阅读也是这样～　做父母亲的如果热爱阅读～津孩子也一定会喜欢上阅读～‘和孩

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子一起读书～一起快乐佾、共同成长。

第四是要呖给孩子提供更多的阅读机会秃和形式～孩子阅读的时间不χ能只局限于家里和学校里～篓也不仅仅是阅读书籍～逛书沤店是我们母女周末经常要做　的事情～在书店看一会儿书国～每人都选择一些需要的书火本～让孩子感觉阅读是生活陴中必须的事情。孩子的注意Ю力容易转移～一定要采用有塔趣的方式～吸引她们的注意　力～可以采用故事与音乐组耀合法、故事游戏法、延伸想嫉象法、角色扮演法等～让孩挣子有间接或直接的体验机会犄。

第五是把阅读选择的　权利交给孩子～尽可能为孩碛子提供轻松自由的阅读环境评。阅读是一种求知行为～也霪是一种享受。因此～家长除宽了需要对真正有害于孩子的荚书刊进行控制外～不应对孩制子所读书刊的内容、类型和濠范围进行人为的约束和控制蜍。通常～孩子所读书刊的内　容范围越广越好。一般说来家～大部分孩子在阅读内容的　选择方面已有自己的爱好和铴兴趣。对此～家长应注意观撑察、了解和引导～不宜过多沣地干涉。

总之～阅读能？给孩子带来愉悦感～阅读～责对孩子的语言发展～对文字？的理解能力～运用语言的能　力的培养都是非常有益的。怙另外～好的读物～能丰富孩　子的心灵～扩展孩子的视野帑。

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关于阅读～一定还有很多伦好的方式和方法～只要我们　有一颗爱孩子的心～不断探甫索～不断思考～一定会引领黟自己的孩子成功的走过这个坷语言的关键期。希望通过我卿们的努力能让孩子有一个良胳好的阅读习惯～从而塑造自噢己良好的人格。

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作文八：《亲子读书心得体会》1000字

亲子?读书心得?体会??

阅读?，是?一种?能给?孩子?带来?无限?乐趣?的娱?乐活??动，同时?，也??是他?们获取知?识、?开阔?视野?的一?种学?习方?法，?并且?越早?越好?。俗?话说?得好?，“?一种?好的?习惯?决定?好的?命运??”，因此?，从?小培?养孩?子养?成良?好的?阅读??习惯，让?孩子?感到?读书?的乐?趣就?显得?非常?必要?。平?时我?就特?意挤?出时??间和女儿?一起?读书?，和??孩子一起?陶醉?在书?的世?界里?。一?起享?受读?书带??来的快乐?与幸?福。?以下?是我?对亲?子阅?读的?几点?体会?，一?、在?亲子?阅读??中让我感?触最?深的??是贵在坚?持。?　?我们家?长每?日要?为工?作奔?波劳?累，?下?班回家?还要?忙家?务等?等，?即使?心情?好的?时候?能陪?着他?阅读?，可?总是?不?能做到?持之?以恒?，但?无论?多忙?每天?抽出?１５?至?３０?分钟的?时间?还是??有的。?孩子们?不会?剥夺?我们?太多?的时?间，?每天?只要?陪着?他阅?读?１５?至３０?分钟?就?已经足?够了?，?

二、?为孩?子创?造良?好的?阅读?环境?。让?孩子?尽可?能多?接触?书籍?，营??造读书的?家庭?氛围?，家?人在??家也经常?看书?，并?把看?书当?作一?种乐?趣，??用自己的?热情?来感?染色?孩子?。同?时还?可经?常与?孩子?在一?起交?流读?书的??方法和心?得，?鼓励?孩子??把书中的?故事?情节?或具?体内?容复?述出?来。?这样??

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做，孩子?的阅?读兴?趣就?可能?变得?更加?浓厚?，同?时孩?子的?阅读?水平?也将??逐步提高?。?

三、?要给?孩子?提供?更多?的阅?读机?会和?形式?。孩?子阅?读的?时间?不能??只局限于?家里?和学?校里?，也?不仅?仅是?阅读?书籍?，逛?书店?也是?培养?孩子??阅读的重?要环?节，?书店?里有?各种?各样?的书?，在?这孩?子可?以随?意的?找自??己喜欢的?，从?没看??过的书。?这样?会在?不知?不觉?间增?加孩?子的?知识?。?

总之??，阅读能?给孩?子带?来愉?悦感?，阅?读，?对孩??子的语言?发展?，对??文字的理?解能?力，?运用??语言的能?力的?培养?都是?非常?有益?的。?另外??，好?的读物，?能丰?富孩?子的?心灵?，扩?展孩??子的视野?。希?望通?过我?们的?努力??能让孩子??有一个良?好的?阅读?习惯?，从?而塑?造自?己良??好的人格?。?

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作文九：《亲子读书心得体会》1100字

亲子读书心得体会

刘腾谦家长

转眼孩子学完拼音了，以往的《日有所诵》不再需要妈妈或爸爸在旁边提示一些没学过的拼音组合。正有些“失落”时，邱老师在班级里开展了亲子阅读活动，相信这个活动不仅能让孩子爱上阅读，也会让班级融为一个书香常漫的整体。而我们这些疲于家事劳烦或工作压力的家长，在每天入睡前，可以试着关掉电视，暂离网络，静下心来，倾听孩子的心智成长，领悟字里行间那些让自己和孩子一起共鸣的童真童趣。

刚开学，按照邱老师的推荐，我给刘腾谦买了本《全阅读》。可以说封面上的一句话抓住了我的心：全面构建儿童的阅读体系和精神世界。由于自己在孩子幼儿园阶段没有去教他认字，那时的亲子阅读差不多就是讲故事。现在上了一年级，随着学习拼音的进度，在讲故事之前，会给他一个“交换条件”，在指定的一页故事上找到认识或会拼读的十个字，才答应给他讲故事。孩子会很兴奋地去寻找认识的字，还“抱怨”我以前不教他认字，说班上的朱笑语同学都认识２０００多字了，可以为大家读《一年级的小蜜瓜》了。

记得刚开学不久，我给他挑选的故事是《上课非常好玩》。一开始他好像不是很想听这个故事。当我告诉他上课的学生都是哪些可爱又淘气的小动物时，他就很高兴地开始“寻汉字觅拼音”了。当知道上课的老师叫哇呜时，他问我哇呜是老虎还是狼。当得知是狼时，又问小动物们为何不怕被狼吃掉呢，在欣赏了精彩的故事同时也明白了，”坏人”也可以改正错误的，也需要好朋友。《小狗熊乘火车》也是他喜欢的故事。

转眼，拼音全部学完了。以前回家都是复述邱老师上课时给大家讲的《小蜜瓜》。现在可以借助拼音自己阅读书籍了。同桌也是男生，就买了本《小豌豆》，准备看完后和同桌交换看。本来也想买本《小蜜瓜》的，想到“书非借不能读也”就罢了。记得看到小豌豆准备坐３２０路公交车自己去上学时，他告诉我小区里一位六年级的哥哥就自己骑车去上学，希望自己快长大。看到第五章的插图上有小豌豆大哭的样子，他就很想知道小豌豆为何会哭。可以说他是带着对小豌豆的同情去阅读这节故事的。当看到布隆因为饥饿炎热而中暑时，我告诉他为何早餐要多吃一些，他以后的早饭果然比以前吃的多了。万物都互相效力，在共同阅读时把生硬的管教变得温情。

邱老师把诵读《日有所诵》作为每天作业的一部分也是很好的。在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童时代，并加倍感恩生活，感恩孩子还需要我们大手的牵引。想到当他认为自己有足够能力去独自开始阅读之旅而不再需要我们时，我们应该会很怀念这段共同阅读的时光，就象在他褪去童声后，特别想念他曾经奶声奶气的声音。因为这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入“琅琅书声，朗朗乾坤；花的事业，根的工程”的美好光景中。

作文十：《亲子共写读书心得体会》1200字

亲子共写读书心得体会

书是人类进步的阶梯，书是知识的海洋，书是开启智慧大门的钥匙。只有多读书才能学到更多的知识。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。由于工作原因，平时对孩子关心的很少，但是自从老师发出亲子共读倡议以来，我发觉我也能挤出时间和儿子一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：违

一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的书，使め孩子对书产生好感。

孩子爱不爱看书，与父母的培养技　巧很有关系。在孩子阅读的初期，父母一定要对提供给孩　子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观蜴漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点　的图画书，如动物画册等。

二、不易对孩子的阅读过程爱管得太死。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍盈的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一沾会儿翻翻那本。对此，家长不必过多地去管它。通常，在嘀这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地寐翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全儆符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈讵开重要一步的标志

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三、亲子共读，为孩子树立良好的阅酱读榜样

在家里，父母应尽可能多地和孩子一起看书，做　孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书娘的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复カ述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析轷、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更久加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

四、和孩　子一起扮演故事角色

当家长给孩子读了某些故事或内容　后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能？会如何发展，它可以培养孩子的创造力，孩子天生就非常揉好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望的，当撸孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩Γ子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不檐仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培　养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。

让我欣慰的是？儿子寒假期间我给他买了《安徒生童话》《成语故事》《吧唐诗故事》等书，每天在他睡觉前读上两个故事，天长日　久，他能脱口而出地运用几则成语，还带他去图书馆，让　他在知识的海洋中不断拓宽视野。这对孩子记忆和口头表　达能力的提高以及各方面知识的积累很有好处。我们会坚据持和孩子共同进步。

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通过亲子共读，孩子不但认识了很怀多的字，开阔了视野，扩大了知识面，同时也增加了她的醢自信心。对于家长而言，通过和孩子一起读书，不仅自己天学到了知识，也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好骖氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的征桥梁，让我们和孩子都受益匪浅。在这里我非常感谢孩子啷的班主任开展的亲子共读活动，让我和孩子一起成长。

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