小可爱的可爱
作文一：《成功从这里开始》1200字
１．没有失败，只有暂时停止成功。
２．凡事发生必有其目的并且有助于我。
３．延迟不等于拒绝。
４．过去不等于未来。
５．如果我不能，我就一定要；假如我一定要，我就一定能。
６．没有得到我要的，即将得到更好的。
７．积极思索，越来越好。
８．我很乐意接受更多的财富和更大的成就。
９．一个人之所以快乐，是因为他想要让别人快乐。一个人之所以痛苦，是因为他自己想要快乐。
１０．看见目标就看不到障碍。
１１．要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。
１２．成功者决不放弃，放弃者决不成功。
１３．合理的要求是练习，不合理的要求是磨练。
１４．二心一意，创造１０亿。
１５．积极向上成功在望。
１６．有梦想，才有力量；有希望，才会拼命。
１７．成功者“热爱痛苦”，把吃苦当作吃补。
１８．成功与借口永远不住在同一屋檐下。
１９．态度决定高度，成败在于决心。
２０．事情有没有可能，就看你决心够不够。
２１．坚持才有价值。
２２．下定决心一定成功。
２３．所有的目标都可以被达成，所有的梦想都可以被实现。
２４．一定要比你的竞争对手更努力。
２５．成功者是比竞争对手多做一下的人。
２６．成功者拥有强烈坚定的信念。
２７．体力越用越好。
２８．做为老板加分的事情。
２９．帮助老板成功，自己才会成功；帮助老板赚钱，自己就会赚钱。
３０．上帝要送你礼物，它就会给你挫折。
３１．假如现在已经到达最差的状况，剩下的就只有好起来了。
３２．宁愿辛劳一阵子，不要辛苦一辈子。
３３．重要的不是发生了什么，而是要做哪些来改善它。
３４．反复确认自己是什么，你就一定会成为什么。
３５．命运把握在自己手中。
３６．我是最棒的！我是最好的！我是最优秀的！我喜欢我自己！
３７．自己就是一座宝藏。
３８．ＹｅｓＩ ｃａｎ！
３９．我的思想专注于创造成功和财富。
４０．告诉自己，我能、我行、我要、我愿意。
４１．凡事以最短的时间采取最大量的行动。
４２．我每天大量地吸收着成功和财富。
４３．我可以拥有任何人间美好的事情。
４４．我拥有超强的行动力。
４５．人生最好的礼物就是短暂的挫折！跌倒不是重点，怎样站起来才最重要。
４６．要成功先发疯，头脑简朴向前冲。
４７．没错，成功一定属于我。
４８．我拥有伟大的思想。
４９．我是一个具有魅力、吸引力的人，并且我相信我一定会成功。
５０．我是一个非常成功的人，我过着平衡式成功的人生。
５１．成功致富的机会不断地被我吸收而来。
５２．成功一定是属于我的，因为我是值得的。
５３．我拥有大量的财富，我的生命布满了快乐和希望。
５４．我拥有无与伦比的自信和魅力。
５５．是的，我可以拥有一切。
５６．我每天乐在工作。
５７．成功和财富大量地流到我身边。
５８．我似乎磁铁一样，大量地吸收着成功和财富。
５９．我每一天都很幸运，我过着快乐、幸福、美满的人生。
６０．是的，我可以实现任何的目标和理想。
６１．所有的事情开始于思想，所以的改变都在一瞬间，所有的顾客都可以被说服。
６２．发挥潜意识的力量，潜意识的力量比意识大三万倍
作文二：《成功从这里开始》1800字
成功从这里开?始
从主观内因的?角度讲～人生成功幸福?与否关键在于?如何自我把持?。只要能用坚定?的信念、积极的态度、顽强的毅力、有效的行动来?不断地强化激?励自己～并养成习惯就?一定能成功。鉴于此～专门为朋友们?精选提供成功?励志名言名句?格言～真诚希望对您?能有所帮助和?启发。
１忘记昨天～直面今天～迎接明天。
２命不能争～运可以造～弱者认命～强者抗命～能者求命～智者造命。
３善用内在潜?能～你就是走运的?人。
４人生没有彩?排～每一个细节都?是现场直播。
５以爱之心做?事～感恩之心做人?。
６珍惜今天的?拥有～明天才会富有?。
７学习不一定?成功～不学习一定不?能成功。
８经验是负债?～学习是资产。
９读万卷书～不如行万里路?，行万里路～不如阅人无数?，阅人无数～不如名师指路?。
１０不是没有?用～而是没去用。
１１想法产生?看法～看法产生做法?。
１２观念决定?思路～思路决定出路?。
１３看我的～跟我来～一起干。
１４借力～吃力～不费力。
１５做人低三?分～做事高三分。
１６有信念不?一定成功～没信念一定会?失败。 １７合理的要?求是训练～不合理的要求?是磨练。 １８言行一致?是成功的开始?。
１９人生要成?沉淀～要有定力～一个人定力不?够会浮躁。 ２０人生要策?划～要洗涤心灵～洒扫心灵。
２１时间让我?们沉淀～空间让我们成?长。
２２学习是制?度～培训是责任。
２３发展＊配合～配合＊参与。
２４老板无胸?怀～企业无团队。老总无思想～企业无文化。 ２５坚持是一?种智慧～固执是一种死?板。
２６一切都会?过去～生活还需继续?。
２７如果我没?有，我就一定要，我一定要，就一定能。 ２８复杂的事?情要简单做。
简单的事情要?认真做。
认真的事情要?重复做。
重复的事情要?创造性地做。
２９大多数人?想要改造这个?世界～但却罕有人想?改造自
己。
３０积极的人?在每一次忧患?中都看到一个?机会～而消极
的人则?在每个机会都?看到某种忧患?。
３１伟人之所?以伟大～是因为他与别?人共处逆境时?～别
人失去了信?心～他却下决心实?现自己的目标?。 ３２世上没有?绝望的处境～只有对处境绝?望的人。
３３当你感到?悲哀痛苦时～最好是去学些?什么东西。学习会使你永?远立于不败之?地。
３４世界上那?些最容易的事?情中～拖延时间最不?费力。
３５人之所以?能～是相信能。
３６一个有信?念者所开发出?的力量～大于９９个只?有兴趣者。
３７每一发奋?努力的背后～必有加倍的赏?赐。
３８人生伟业?的建立 ～不在能知～乃在能行。
３９任何的限?制～都是从自己的?内心开始的。
４０含泪播种?的人一定能含?笑收获。
４１欲望以提?升热忱～毅力以磨平高?山。
４２一个能从?别人的观念来?看事情～能了解别人心?灵活动的人～永远不必为自?己的前途担心?。
４３一个人最?大的破产是绝?望～最大的资产是?希望。
４４不要等待?机会～而要创造机会?。
４５如果寒暄?只是打个招呼?就了事的话～那与猴子的呼?叫声有什么不?同呢，事实上～正确的寒暄必?须在短短一句?话中明显地表?露出你对他的?关怀。
４６昨晚多几?分钟的准备～今天少几小时?的麻烦。
４７做对的事?情比把事情做?对重要。
４８人格的完?善是本～财富的确立是?末。
４９没有一种?不通过蔑视、忍受和奋斗就?可以征服的命?运。
５０行动是治?愈恐惧的良药?～而犹豫、拖延将不断滋?养恐惧。
５１没有天生?的信心～只有不断培养?的信心。
５２只有一条?路不能选择——那就是放弃的?路，只有一条路不?能拒绝——那就是成长的?路。
５３人性最可?怜的就是：我们总是梦想?着天边的一座?奇妙的玫瑰园?～而不去欣赏今?天就开在我们?窗口的玫瑰。
５４征服畏惧?、建立自信的最?快最确实的方?法～就是去做你害?怕的事～直到你获得成?功的经验。
５５失败是什?么，没有什么～只是更走近成?功一步，成功是什么，就是走过了所?有通向失败的?路～只剩下一条路?～那就是成功的?路。
５６让我们将?事前的忧虑～换为事前的思?考和计划吧：
５７再长的路?～一步步也能走?完～再短的路～不迈开双脚也?无法到达。
５８任何业绩?的质变都来自?于量变的积累?。
５９成功不是?将来才有的～而是从决定去?做的那一刻起?～持续累积而成?。
作文三：《成功从这里开始》1200字
１、 成功＝目标，其他有关成功的定义都只是在解决这句话而已。 ２、 没有梦想的人，是最穷的人。
３、 有钱人会让自己身边围绕的都是有钱人。
、 当你没有决定要成功时，你就已经决定要失败了。 ４
５、 习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。
６、 小心许下你的愿望，因为说不定它会实现。
７、 人生的一大乐事，就是完成别人说你做不到的事。
８、 用一个梦想，去建立一个团队，用一个团队去完成一个梦想。 ９、 人生决定于你所作的决定。
１１、 追求光明，才能远离黑暗，拒绝失败，才能迈向成功。
？激动，只是一颗流星，毅力，才是成功之永恒的太阳。
？机遇是一位来去匆匆的过路旅客依靠它是危险的，冒失的，不可靠的。 ？谁要是害怕走崎岖的山路，谁就只好永远留在山脚下。
？杰出人物之所以杰出，并非因为他不曾遭过挫折，而是因他能人挫折中站立起来。 ？希望在探索中孕育，成功在搏中积聚。幸福在苦斗中成熟。
？困难就角一只砂轮，它能砥砺能勇进者奋斗的利刃，也能磨去怯懦者不多的棱角。 ？投入炉膛的矿石，并非都能成为钢材，撒进沃土的种子，并非都能开花结果。 ？年轮似一张唱片，这播放着赞颂成材者的新歌。
？谁能用勇气来迎接厄运，用笑脸来应付不幸，谁就能跨越一切艰难险阻。
？要追求就要付出代价，要成功就会有痛苦。
？勤能创造没有的东西，懒会毁掉已有的东西。 ？航海者虽然要比观望者冒风险，但是却有希望达到彼岸。 ？等待收获的人只能得到凋零的枯枝败叶。
？仅有一股冲刺的猛劲，是跑不完万米远程的。 ？只要我们不停地趟睡，就不必担心自己的脚印消失，，旧的消失了，新的又留下
了。
？只有成功者才能真正体会到追求的价值。
？成功是一把梯子，双手插在口袋里的人是爬不上去的。 ？一切成功的秘诀，都在于不懈的追求，如同生命的血液万物之阳光般不可缺少。
？对于时间，失败者跟着小时爬，成功者跟着秒时跑。 ？天赋之手若不举起勤奋的利斧，也劈不开成功的道路。 ？成功的火花在勤奋中迸发，智慧的光谱在自满中消逝。 ？失败，可能是招致你沉沦苦海的巨石，也可能是招引你走向成功的阶梯。
？野草不住高贵的楼房，却有可供它永远生长的土地。 ？不要把希望寄托在漂泊不定的“也许”上。
？机会就象没有耐心的客人，只敲一次门就走了。 ？聪明人有时也会摔倒，但不会在同一地方摔倒第二次。 ？问号，每每是开启成功之门的一把钥匙。
？失败，是一笔难得的财富，而成功，则是对失败的结算。
？金鱼悠然自得地在精致的玻璃里游来游去它永远享受不到战胜风浪后的快乐。 ？我获得了耐性，也就开始了收获。
？矿石——你深知自己虽是“百宝之母”但如果不千锤百炼，也只能是一堆废物。 ？要培育闪光的珍珠，就不该鄙弃粗陋的沙粒。
？秋，是一座风雨搭成的桥梁，通过它才能走向成熟。
？有人笑：瞧，松树被霜雪压弯。我说：不～是它斩断了冰刀。 ？拉磨的驴子行程尽管要以千里计算，但永远不能进入新的埋头界。 ？惯于攀附的藤即使爬山入云端，却不会成为参天巨树。
？白炽灯发出了光焰，那是因为有了阻碍。
？不轻易献出成功的皇冠乃是困难的天性。
？断崖是山的挫折，却产生了壮丽的瀑布
作文四：《成功从这里开始》300字
成功从这里开始
——希望小学办学理念
学 校：希望小学校 校长：姜化军
办学理念：建立科学的管理体系 创设良好的育人环境
办学思路：强管理
办学目标：树一流校风
育人目标：培养品德良好
办学特色：严谨
校 风：团结
教 风：正己
学 风：勤学
校 训：勤诚
班级形象：团结友爱、具有特色
领导形象：公正、民主、科学、创新
教师形象：慈祥、尽职、进取、奉献
学生形象：文明、勤奋、自律、自强
造就敬业的师资队伍 培养全面发展的合格人才 抓质量 重能力 促发展 创优秀业绩 育合格人才 建示范学校 知识广博 勤奋进取 能力突出 体魄健美的创新人才 和谐 进取 博爱 勤奋 进取 敬业 爱生 奉献 守纪 文明 多能 严毅 求是 创新
作文五：《成功从这里开始》700字
成功从这里开始
少走弯路的十个忠告
１、 买个闹钟，以便按时叫醒你
２、 如果你不喜欢现在的工作，要么辞职不干，要么
就闭嘴不言
３、 每个人都有孤独的时候
４、 走运时要做好倒霉的准备
５、 不要像玻璃那样脆弱
６、 管住自已的嘴巴
７、 机会从不会“失掉”，你失掉了，自有别人会到 ８、 若电话老是不响，你该打出去
９、 千万不要因为自已已经到了结婚年龄而草率结婚 １０、 写出你一生要做的事情，把单子放在皮夹里，经
常拿出来看一看
增强自信心２０条
１、 我是一个非常有自信心的人
２、 我喜欢我自已，我相信我自已 ３、 我拥有美好的人生
４、 我可以完全掌握自已的人生
５、 好的事情不断地发生在我身上
６、 我每天都很快乐
７、 我一定会拥有快乐的人生
８、 我有能力做任何事
９、 我可以完成任何的目标 １０、 我是一个全面赢家
１１、 我爱我的人生，我也爱周围的人 １２、 无论发生什么事，我总是积极面对 １３、 我的信心一天比一天更强 １４、 我无条件地接受我自已和其他人 １５、 我知道任何事情发生必有目的，并且有助于我
１６、 我的生命一天比一天好
１７、 我是最棒的，我一定会自我实现 １８、 我一定坚持到底，绝不放弃 １９、 我每天一定进步成长 ２０、 成功一定是属于我的
增强行动力
１、 我马上行动
２、 我现在就去做
３、 我热爱行动
４、 行动是所有快乐的源泉
５、 我不断地完成我所需要要做的事情 ６、 我开始做的事一定完成它
７、 人生真是棒极了
８、 我非常棒
作文六：《成功从这里开始》1800字
成功从这里开始
坚守诚信、正直的原则。管理经验和沟通能力是可以在日后工作中学习的，但一颗正直的心是无价的。一个人品不完善的人不可能成为一个真正有所作为的人。
就是那些身边的所谓小事，往往成为一个人塑造人格和积累诚信的关键。一些贪小便宜、耍小聪明的行为只会把自己定性为一个贪图小利、没有出息的人的形象，最终因小失大。中国有“勿以恶小而为之”的古训，很值得记取。
表达能力绝不只是你的口才。在表达自己思想的过程中，非语言表达方式和语言同样重要有时作用甚至更明显。这里所讲的非语言表达方式是指人的仪表、举止、语气、声调和表情等。因为从这些方面，人们可以更直观、更形象地判断你为人做事的能力，看出你的自信和热情，从而获得十分重要的第一印象。
在团队之中，要勇于承认他人贡献。如果借助了别人的智慧和成果，就应该声明。如果得到了他人的帮助，就应该表示感谢。这也是团队精神的基本体现。
做一个主动的人。你应该不只是被动地等待别人告诉你应该做什么，而是主动去了解自己要做什么，并且规划它们，然后全力以赴地去完成。
一个积极主动的人还应该虚心听取他人的批评和意见。其实，这也是一种进取心的体现。
要想把握转瞬即逝的机会，就必须学会说服他人，向别人推销自己或自己的观点。在说服他人之前，要先说服自己。你的激情加上才智往往折射出你的潜力，一个好的自我推销策略可以令事情的发展锦上添花。
挑战自我、开发自身潜力。我个人认为，一个人的领导素质对于他将来的治学、经商或从政都是十分重要的。在任何时候、任何环境里，我们都应该有意识地培养自己的领导才能。
给自己设定目标是一件十分重要的事情。目标设定过高固然不切实际，但是目标千万不可定得太低。在２１世纪，竞争已经没有疆界，你应该放开思维，站在一个更高的起点，给自己设定一个更具挑战性的标准，才会有准确的努力方向和广阔的前景．切不可做井底之蛙．在订立目标方面，千万不要有宁为鸡首，不为牛后的思想。
一个一流的人与一个人一般的人在一般问题上的表现可能一样，但是在一流问题上的表现则会有天壤之别。美国著名作家威廉。福克纳说过：“不要尽全力去和你的同事竞争。你更应该在乎的是：你要比现在的你更强。
在确立将来事业的目标时，不要忘了自问：“这是不是我最热爱的专业，我是否愿意全力投入，”对自己所选择从事的工作应该充满激情和想象力，对前途中可能出现的各种艰难险阻无所畏惧。不断地挑战自我、完善自我，让自己的一生过得精彩和充实。
开诚布公，敢于说不，这才是尊重自己思想意愿的表现。当然，在表达你的意见时，无论反对的批评都应是建设性的，有高度诚意的，而不是为批评而批评，为辩论而批评。我赞成的方式是提供建设性的正面意见。当然，你也要学习用适当的方法和口气表达你的意见，这样，你的批评才会奏效。
成功从改变自我开始
爱自己是浪漫人生的起点。
——奥斯卡？威尔德
在你成长的过程中，父母、长辈和老师可能曾经告诉过你，爱自己是一种自私的行为。他们甚至可能还会告诉你，这种自私可能会使你不懂得如何去爱别人。
将爱自己等同于自私，这是受文化局限的产物，它使你看不到自己拥有的巨大潜能。我
们这里所说的爱并不是虚荣、贪婪、傲慢、自命不凡，而是一种善待自己的情感，是对自己的无条件接受。如果你能够认识到自己是一个有自尊心的综合体，如果你能够注意养生。保持自己的身心健康，那你就已经学会爱自己了。如果你拥有了这种爱，那你也就可以把它奉献给别人了。
还有一个误区，认为爱必须作用于某个对
象上。实际上。爱非常像花散出的香气．无论有没有人去闻它，香气都是存在的。那些有爱的天性的人们，无论他们走到哪里，都会辐射出爱。而且。他们把爱撒播给别人并不是通过压制自己的欲望、牺牲个人的需要来实现的。而是由于他们十分充实地享受生活，所以非常希望别人也能分享这种快乐。他们在友善地对待他人的过程中，发现自己能够获得一个愉悦的心情，这种愉悦正是他们的爱产生的源泉。
你可以试一试：
在你比较轻松、事情比较少的日子里，专门选择出一天时间。在这一天中，做你自己最要好的朋友。满怀感情地对待自己，为自己祝福，将自己泡在充满泡沫的浴缸中，放声歌唱。为自己做一顿最爱吃的饭菜，慢慢地享用。用一整天的时间来爱自己。
通过友善地对待自己、你会逐渐地觉得自己的状态开始好转。觉得生活是美好的。
作文七：《成功从这里开始》6000字
——新高一入学教育活动方案
通过入学教育，帮助学生明确进入高中后的努力目标、了解高中的学习方法和特点，
引导学生顺利完成从初中到高中的过渡；通过对《学生管理规则的学习》，使学生增强
自觉自律意识；以班主任、任科教师、原附中学生为窗口，通过师生、生生间的交流，
向学生展示理工附中人的良好素养，进而使学生萌生爱校之情。总之希望通过入学教育
让学生学会学习、学会交往、学会做人与做事。
时间 地点 内容 负责人
８报到注册、收费、发学生证、德育手册，
月１：３０ 各班教室 登军训名册，发家长会通知书；收校服班主任
２２表、初中毕业生登记表、体检表
日学生以班为单位整队，再有序地带入学２：５０ 综合楼前 班主任 星生活动中心 期入学教育大会 二学生活动１．致欢迎词 年级主任 下中心 ２．校领导讲话 曲校长 ３：００ 午 （主持人： ３．入学教育安排及常规教育 陆 旻
艾涛） ４．入学教育第一讲《高中学法指导》 陈敬川
５． 观看学校介绍录像片 信息中心
８入学教育第二讲《做高素质的理工附中陆 旻 ８：００ 月人》优秀生、集体、新生发言
２３８：５０ 观看录像《做文明的中学生》 信息中心 学生活动日９：４０ 军训动员 陆 旻 中心 星１０：１０ 军训女生会 年级主任 （主持人： 期陆 旻） 全体学生回班，组织学习《学生军训守三１０：４０ 班主任 上册》、《理工附中学生德育守册》
午
家长学校第一讲 ８ 学生活动
１．致欢迎词 月年级主任 中心 ８：００ ２４黄校长 ２．《如何帮助孩子做好初高中过渡》 （主持人：
日高校长） 高校长 ３．军训安排、相关用品的准备
星８：００ 各班教室 主题班会《我们相聚在高一×班》 班主任
期９：４０ 主楼前 高一教育教学咨询会 教学主任
四发校服、试装、登记服装不合适人员名上１１：００ 各班教室 班主任 单 午
备注：１． 准备主题班会时班主任提前一天找学生布置教室、黑板，班会上通过学生个性
化的相互介绍和展示，让学生谈上高中后的想法、打算、努力目标；谈对老师、对集体
的愿望。通过主题班会促进班集体的形成，增进师生间的了解。
２． 提供军训宿舍长候选名单，名单上交年级主任一份。
１．每天学生提前１０分钟进班或进入会场，８：００（８月２２日下午１：３０）准时开始当天的活动，请班主任老师提前到岗。
２．新生应按要求参加入学教育，特殊原因可向年级主任请假。参加入学教育学生
应带好纸、笔，认真写好入学教育总结，请家长看后签上意见和姓名。
３．班主任应严格管理学生，同时要认真组织好各项活动。活动前应进行礼仪、纪
律、规范教育，落实几条一日常规要求：
？学生进校仪容仪表要符合要求，不佩戴饰物，不留披肩发
？见到老师要主动问好，见到同学要讲礼貌打招呼
？在教室里、集会时坐姿要端正，保持会场安静
？保持教学区的安静，楼内禁止大声喧哗和进行不适宜的体育活动 ？各班自行车的摆放要整齐有序，由副班长专职负责安全教育和管理 ？校园内禁止吃带口香糖
４．进入学生活动中心要爱护座椅轻抬轻放，不要在上面乱写乱画，不要在场内丢
废弃物，离场后各班派生活委员检查清场。
［］
曲校长讲话——８月２２日下午３：００介绍学校情况及对高一新生的期望 总务处 ８月２０日前安排好新高一１０个班教室、新初一８个班教室
８月２０日前印好《理工附中学生德育守册》１０００本
横幅《成功从这里开始——高一入学教育》（８月２２日前挂于学校主楼前）
《我们相识在理工附中——高一教育教学咨询会》（８月２４日前挂于学校主楼前）
８月２４日咨询会摆放桌椅
安排不参加军训的学生进行校内社会实践活动
单天月：８月２１日前送《军训手册》；军训基地宿舍定额
陈敬川： ８月２２日下午３：３０左右，高一新生会上讲《高中学法指导》 学生发言： 高三优秀生——尹旭锐，高一优秀生——郑东昊，高二４班集体，新生 黄校长讲话： ８月２４日上午８：００高一家长会讲《如何帮助孩子做好初高中过渡》 曹成勇： ８月２４日上午９：４０咨询会，向全体家长学生介绍到会领导和任课教师、
提供参加咨询会教师的资料
北京理工大学附中 学生工作处
２００６年８月
附录：
２００４年闵行二中高一学生军政训练计划
指导思想：
根据上海市闵行区教育局、上海市闵行区人民武装部关于２００４年闵行区高一学生军政训练的通知精神，贯彻落实《中共中央?国务院关于进一步加强和改进末成年人思想道
德建设的若干意见》，按照《高中中学学生军政训练教学大纲》（沪府发［２００２］４２号文件）和《民防教育实施意见》的要求，从全面提高学生综合素质，增强学生国防观念和国家
安全意识，加强国防后备力量建设的要求出发，认真组织顺利完成２００４年我校高中阶段入学新生的军政训练任务。
一、 训练目标：
通过学生军事训练与教学工作，使学生初步掌握基本军事知识技能，了解革命光荣传统，
增强国防意识和国家安全意识；强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组
织性、纪律性、培养吃苦耐劳和艰苦奋斗的作风；初步形成积极向上、团结奋进、有正
确班级舆论及良好风气的班集体。
二、 训练时间：
集中训练时间为１０天，其中７天为暑期训练（具体时间为８月１６日～８月２２日，宝山少年军校），３天在开学后按市教委要求到“东方绿舟”进行训练（初定时间为１１月１～６
日）。
三、 训练内容：
１． 军事理论课教学：内容主要是国防法规和革命传统教育，包括《国防法》、《国防教
育法》、《国家安全法》、《保密法》等。
２． 军事技能：内空主要是中国人民解放国《内务条令》、《纪律条令》、《队列条令》。
３． 入学教育：内容为校纪、校规、校史教育和行为规范教育。 四、 组织管理：
１． 军训领导小组：组长：余安敏、
组员：乔长虹、陈宝凤、张来民、陈秋波
２． 参加全区军训会操评比，时间２００４年８月２３日上午８：００，地点：七宝中学操场。
五、 工作措施与保障：
１． 积极与青年报社联系；要求宝山少年军校派思想素质好、业务技术高、工作责任心
强的军政教官。
２． 开训前认真学习有关文件精神，８月５日召开学生、家长、教师动员大会，发放告
家长书，宣布军训纪律，做好各项准备工作，做好思想，组织和后勤保障工作，确保军
训紧张、有序的开展，同时要记好每天的训练情况装订成册，准备一定数量的影像资料，
结束时认真做好小结、评比。
３． 每日军训前进行一项学生身体状况询查，并做好相应记录，告知学生身体不适，应
及时向指导教官与班主任报告，学校就实际情况作出调整或安排休息。 ４． 做好军训现场的医务急救工作，设立医务站，如遇同学中暑或身体不适，应及时妥
善安排医治，护理 。
５． 保证学生军训的足够饮水，安排好防暑降温的体息点，做好学生用餐的公共卫生保
障工作。
６． 成立安全督查小组，指定专人负责，把安全责任落实到班级和训练生活中的每一个
环节， 重视学生人身、交通、饮食、财物方面的安全问题， 保证学生睡眠时间和中午休息时间。
７． 带班教师积极参与和督促军训过程管理和学生同甘共苦。根据上级指示：如遇３５
摄氏度以上高温天气，训练内容和时间可适当调整，以上午１０：００前和下午１７：００后
组织训练活动为宜。
８． 军训结束后，对每一个学生作好训练鉴定，鉴定由学生自我小结，学生互评和教师、
教官评定三部分 ，评定到肯定成绩并提出希望，切忌用简单的结论性的批评语句。评
定应和学生见面。认真填写社会实践卡。
磨砺心智，自信自强，走向成功
——高一新生入学教育及军训动员大会
迈 好 青 春 第 一 步
——在高一新生入学教育大会上的讲话
第一，做好准备，迎接高中生活的挑战。可以说，从今天起，同学们就已经成为
一名高中生了。高中和初中的生活有许多不同之处，这个不同主要表现在三个方面：一
是随着年龄的增长，同学们生理和心理逐渐发展，初中时期的完全依赖于老师和家长的
思想将逐渐被打破。这是一个渐进的过程，这个过程恰恰是在高一年级这个阶段。在这
个阶段中，同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、
生活上的不能自控。二是初中和高中老师的教学方法和管理方法不同。初中老师常常是
“保姆式”的包办代替，学生的一切事情都由老师一手操办，学生们很少有发挥主观能
动性的机会，表现在学习上，那就是老师天天有明确的要求，课堂作业，家庭作业安排
有序，并且有布置、有检查，有批改，决没有半点含糊。同学们每天只要完成老师布置
的作业，绝对就算是一个好学生了。可是到了高中阶段则不行，高中的老师更多的是让
同学们自立，老师们常常是只有课堂作业，家庭作业则往往比较宽松，而且不可能像小
学老师那样天天检查、批改。第三个不同之处在于，高中的学习内容、科目发生了明显
变化，高中阶段学习的科目更多了，更深了，同学们学习的任务更重了，而且将出现几
门和旧知联系较少的科目。
面对这些不同，同学们该怎么做？最重要的一条就是培养良好的行为习惯。“好
习惯使人终身受益。”有了良好的习惯，遇到再大的困难你都能克服，这就叫以不变应
万变。应该说，你们在初中已经养成了一些良好习惯，如上课认真听讲，积极发言，课
后认真完成作业等等，你们除了要继续保持这些良好习惯外，还应该从现在开始，努力
培养能够适应高中阶段学习、生活的更多的良好习惯，这些习惯在后面的培训及开学后，
老师们将有具体的要求。同时，要培养自己独立学习、生活的自觉性，自觉地去搞好学
习，安排好生活，不要还像初中生那样等待老师和家长去安排布置，那样，你会很快落
伍的。一些在初中很好的学生，就是因为不能适应高中的这些变化，缺乏主动性和自觉
性，便很快落了伍，成了后进生。所以，我希望在座的同学们，能在思想、心理上，行
动上做好一切准备，完成初中到高中的过渡，迎接高中的挑战。可以说，你做好了准备，
你就是有备而战，定能战无不胜；反之，你将在新的学业面前败下陈来。
第二，树立理想，做一名优秀高中生。人应该有理想，没有理想，就如同汽车没有了方面盘。古今中外的伟大人物没有一个人不是具有远大理想的。**少年时期
使立下了“为中华崛起而读书”的雄心壮志，后来他成了我国伟大的无产阶级革命家。
相反，没有理想，没有雄心壮志的人必将一事无成。
人应该立长志，万万不可常立志。定下的目标，就要为之不懈努力，不能遇到了一些困
难就改变了志向。我们一些同学正是由于缺乏“长志”，今天想这样，明天想那样，以
致三年高中毕业文化知识没学好，其它兴趣爱好也一无所成。当然，树立了远大理想，
还应该有近期的奋斗目标，或者可以说，人有一生为之奋斗的理想，也应该有某一阶段，
某一学期甚至于每一天的努力目标。只有这样，你才会永远有成功的喜悦，永远不会迷
失方向。我希望在座的同学们，尽快确立人生的理想，制订近期的奋斗目标，并一步一
个脚印地去为实现理想和目标而努力奋斗！
第三，珍惜时间，学好科学文化知识。搞好学习是每一个同学的心愿。搞好学习的首要条件就是珍惜时间。珍惜时间也是同学们应该养成的良好习惯之一。古今中外，
一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。古代著名学者董迂，年轻时家境
贫寒，但十分好学，抓紧一切时间读书。他充分利用“三余”来学习，至今仍传为佳话，
他所谓的“三余”，就是“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者之余”。鲁迅先生像海棉挤
水一样，挤出点滴时间，“把别喝咖啡的时间都用在工作上”。数学家陈景润在参加人民
代表大会期间，放弃看戏，争分夺秒地演算他的“１＋１”，甚至利用会议的间隙躲到
厕所里去演算。我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。如果这样，你们将成为
世界上最富有的人，拥有了时间，你们就能够实现自己的远大理想；拥有了时间，你们
将更加懂得珍惜生命、珍爱生命的每一分种，用它们去学习、去工作。
时间是心地公正，老少无欺的。它给勤奋的人留下的是青春似火，果满枝头；而给懒惰的人留下的却是两鬓霜雪，一事无成。同学们，请珍惜时间吧！
第四，树立主人翁意识，为校争光。同学们，你们现在已经是二中大家庭中的一员，你们的一举一动，一言一行已经不仅仅是代表你自己，而且还代表着学校的形象。
所以同学们必须树立主人翁意识，时时处处想着自己是二中学生，想着自己是重点中学
的学生，不能把等同于一般中学的学生，要积极为校争光。在中学阶段，我希望你们通
过树立三种形象来为校争光。一是树立遵纪守法的文明中学生形象。无论是在学校，还
是在社会上或家庭中，都要讲文明、守纪律。二是树立勤学习、钻研的学子形象。要时
刻牢记自己是一名学生，学生的天职是学习，力争做一个学习习惯优良，学习成绩一流
的好学生。三是树立高素质、多才多艺的新时代中学生形象。要积极参加校内外的各项
活动，努力在活动中展示二中学生多才多艺的风采，充分发挥自身特长，为学校争光添
彩。
最后，希望同学们认真参加这一次入学教育活动，特别是要认真参加为期５天的军训活动，为此我向你们提出几点要求：
１、要做好思想准备工作，把自己当成一名真正的军人来看待，以军人的身份严格
要求自己，自觉接受一次人生正规训练。
２、要严格遵守纪律，坚决服从教官的安排，听从教官的指挥，练好每一个动作。
３、要发扬革命前辈吃苦耐劳的精神，不怕流汗，不怕炎热，不怕一切困难，以高
标准、严要求来约束自己。
４、要尊敬教官，做到有事先报告再请假，服从教官的统一部署。
５、要有集体荣誉感，加强团队意识，个人服从集体，讲纪律，不拖拖拉拉，不无
故缺席。 在这次军训结束时，我们将进行现场军训汇报表演比赛，并评出一、二、三
等奖，我希望同学们以坚韧、严谨的作风参与到这次军训活动中，并能取得优异的成绩。
同学们，进入高中，你们就已经迈出了青春的又一步。祖国期待你们早日成才，
家长们望子成龙的心愿更是迫切。我相信，同学们生活在我们二中这样一个光荣的集体
里，一定会勤奋学习，立志成才，迈好这一步，一定不会辜负国家和家长们的殷切希望，
迅速成长为祖国的栋梁之材。
最后，让我用一句大家熟知的歌词来与大家共勉：“世间自有公道，付出总有回报，
说到不如做到，要做就做最好！”
祝同学们学业有成，梦想成真！我坚信美好的未来一定属于你们！
作文八：《成功从这里开始》5900字
成功从这里开始
话题：教育学习 老师是 黑板报 小故事 老师
走进江苏省常州市北环路小学的校园。扑面而来的是浓浓的“成功文化”气息——校门口是“成功从这里开始……”的宣传栏：操场上是巨大的北小师生走向成功的壁画，画面展现了师生们在各种活动中成功瞬间的笑容；抬头望，主大楼上学校的校魂映入眼帘：“让每个孩子走向成功”，旁边则是学校的成功标志——一大一小快乐相拥的两个拇指，寓意北小的师生要相互鼓励、相互欣赏才能走向成功……不仅如此，北小师生更用自己生动的教育历程诠释“成功”：成功不仅仅是取得优异的成绩或是什么伟大的成就，成功就在每一个人的身边；成功是一种体验，是每个人朝着某一目标前进时的一种积极的心态，一种乐观向上的价值观：成功是掌握了正确的解决问题、处理问题的一种方法或一种思维方式：成功是朝着目标奋斗过程中形成的一种良好的学习、生活、工作的习惯……成功，在树立自信的过程中小赵是个文静而内向的孩子，酷爱画画，但是当他面对卡通画时，他迷惑了，不
知如何着手，连续好几节课他都显得无精打采，甚至在纸上乱涂乱画。美术老师拿来几米的画册给同学们欣赏。“老师，这是谁画的啊？”小赵问。“几米啊。”“几米？几米是谁啊？”“几米是近年来台湾最受欢迎的成人绘本作家。他的每本书都有数万乃至十多万册以上的销量。”“真的？”小赵瞪大眼睛，他开始兴致勃勃地翻看画册。“喜欢吗？”小赵使劲地点头。“你也可以画这种风格的作品的。”第二天，小赵拿来一件作品，用期待的眼神看着美术老师：“老师。这张画怎么样？可花了我不少时间哪。”美术老师接过作品仔细观看：这是一件临摹作品，可以用逼真来形容。看来，小赵已经喜欢上了细腻写实风格的漫画，对漫画畏惧的心理已不复存在。美术老师把这幅画挂在黑板上，赢得了同学们的一片赞叹声，自信又回到了小赵的脸上。美术老师告诉小赵，只要他认真画下去，学校将把他的作品送去参加“天眼杯”国际漫画大赛。小赵立刻来了兴趣，他经过认真思考，有了创意，画起来得心应手：高大的牛魔王，身着盔甲，威风凛凛，然而一群小妖却毫不惧怕，纷纷手持宝物，准备与牛魔王斗智斗勇……一张构图大胆新奇、描绘细致、充满梦幻色彩的画完成了！这张画在众多的参赛作品中脱颖而出，获得了“天眼杯”国际漫画大赛金奖。老师相信学生，尊重学生，关爱学生，就能让学生树立自信，并在参与的过程中不断地获得成功。在一幅动漫作品的创作中，学生收获的不仅仅是老师的循循善诱、同学的合
作交流给他带来的快乐，而且找回了自信，这就是成功。成功，在自觉的成长追求中“没有计划的生活是盲目的：停滞的知识迟早会被淘汰。”“假如你想成为一名优秀的教师，那么你就必然会有所发展。如果你对现在的状态满足了，那么你不会成为一名优秀的教师。”这是北小全体老师的共识。“人人有规划，个个有目标”，这是北小的每位老师奔向“成功”的有力法宝。因此。每个老师都有适合自己的“三年发展规划”。张老师是刚工作一年的新教师，对教学工作缺乏信心，对专业发展有畏难情绪。在年级组其他老师的影响下，他给自己制定了“三年发展规划”：在一年之内能熟悉业务，使所教班级的教学质量跟上同级部的班级：两年后完成大专自学考试；三年内成为“五级梯队人才”中的“教学能手”。为了帮助张老师成长，学校安排了组里最有经验的老师做他的师父，“一对一”地进行辅导。终于，随着阶段目标一个一个实现，张老师也对自己充满了信心，积蓄力量不断向下一个目标前进。针对张老师这样的青年教师，北环有一套行之有效的激励机制，鼓励他们撰写论文、教育日记，申报课题和公开课教学，每个学期进行反思总结……正是得益于这样一套教师培养机制，学校处于不同层次的老师，在“成功文化”的引领下，都能自觉不断追求自己的目标。目前学校有６位中年教师报考了电大本科学习班，３位青年教师正参加研究生学习，学校五级梯队人才在三年中增加了２０，。成功，在多
元化的评价方式中北小“成功文化”下的成功观认为：成功不只是一个结果，而是体现在师生成长的全过程中。学校致力于关注学生成长的每个过程，使学生个性得以张扬，天天能感受成功。２００３年，在市、区文教局的指导下，北环路小学以评价制度改革为切入点，自主设计开发了“学生成长电子记录袋”，它采用多元化的评价手段，把评价与学生的学习结果、学习过程结合起来，使教育评价朝着以人为本、关注过程、关注发展的方向迈进，使学生享受到成功。有一位成绩差到老师盼着他转学的男生。当“学生成长电子记录袋”悄悄走进他的生活后，他开设了一个“妙笔生花”栏目，展示的全是自己的美术作品。“不看不知道，一看吓一跳。他的作品得过全国大奖。国画特别好，今年他可能要去考八级了。”几个五年级的孩子提起他就会七嘴八舌。大家都特别佩服他，都愿意跟他玩，学学他画画的本领。现在他成了班里的黑板报主编，整天脸上都是笑容，老师也变得喜欢他了……一个后进生的自信被前所未有地激发起来，一个从来不被人看好的孩子从展示个性中得到了巨大的满足与快乐。听听老师对这个同学的评价：这个孩子现在学习成绩有了极大的进步，尤其是数学在学校兴趣班中都是优等生，平时参与班队活动特别积极，好朋友遍布全校。成长电子记录袋使相当多成绩并不一定出色甚至是很差但却有着个性特长的孩子，用最为擅长的方式表达出了对生活的热爱与把握，个性的彰显带来了命运
的转变——校园不再有原来的压抑，成长变得快乐起来。从２００５年９月开始，北环路小学将成长电子记录袋与素质报告单、学籍卡三者融为一体，该项目还荣获了江苏省未成年人思想道德建设创新案例一等奖。随后，北小又自主开发了“教师成长电子记录袋”，真正使北小的师生体验到成功的快乐。成功，在丰富多彩的活动中北小人所追求的“成功”不是考到高分，而是使学生获得素质的全面发展，为师生一生的成功奠基，同时让师生体验成长的快乐。“读写绘秀”特色活动是北小一张亮丽的名片。在北小的六年中，孩子们的目标是“读百本好书，写百篇原创，绘十本绘本，秀十个角色”。每个孩子只要积极投入这个活动，均能享受到成功的喜悦。马艳今年上三年级，她在老师的带领下，深深地爱上了读书。当老师带领大家阅读《小熊温尼？菩》这部童话时，她一下子爱上了书中那只无忧无虑、憨态可掬的小熊——温尼？菩。她常常忘乎所以地朗诵着精彩片段，并和同学们一起开展了无数次的阅读交流活动。当阅读深入灵魂的时候，老师一次又一次跟同学们谈起温尼？菩，并带领孩子们开展了各种丰富多彩的活动，比如讲故事、画绘本等。同学们的话匣子一打开，就滔滔不绝。老师尤其惊讶于马艳对温尼的认识：傻气十足却执著无比，天真坦率又热情善良。一次，马艳惋惜地说：“这么有趣的故事怎么就这样结束了，真可惜！”是啊！为什么不让温尼？菩继续留下来？老师眼睛一亮：“马艳，我们一起来努力，
把温尼？菩写下去！”于是，在一次校园原创比赛中，老师带领学生开始写温尼？菩的故事。过了几天，马艳兴冲冲地送来了《温尼？菩和蜂蜜》这个小故事。老师几乎是一口气把故事读完，情不自禁地被故事中那个似曾相识的温尼？菩逗笑了。老师带着马艳一次又一次走进书中，体会作者独特的语言风格，分析每一个小动物的性格爱好。经过反复修改，《温尼？菩和蜂蜜》再次跟温尼？菩迷们见面，大家一致认为温尼，菩“活了”——那“温尼？菩式”执著的自言自语，那“温尼？菩式”看似聪明却傻气十足的念头。在校园原创比赛中，《温尼？菩和蜂蜜》获得了一等奖。很快，《温尼？菩和蜂蜜》在校报《ＭＹ秀》上发表了。老师在读过原著的老师和同学们中进行了调查：你喜欢《温尼？菩和蜂蜜》吗？你还希望看到温尼－菩的故事吗？几乎所有的反馈意见都是：有趣！喜欢！期待！老师把这些反馈意见告诉了马艳，并提出了一个建议：在《ＭＹ秀》上开个人专栏，继续写温尼？菩的故事，让更多温尼？菩迷看个痛快！也许是太多好消息送来了勇气和信心，马艳毫不犹豫地答应了。一个星期后，马艳送来《森林奥运会》和《都市历险记》。“马艳专栏”正式跟全校师生见面了，这是北环路小学校刊上的第一个个人专栏。为了使专栏故事更贴近儿童实际生活。老师和马艳一起设计了“请你挑挑刺”的阅读反馈表，还在班级里组织了“温尼和我”的创意征集活动，第一时间了解了最新最准确的“读者阅读取向”。“马艳专栏”的故事越来
越具有时代性，《温尼上学》《有趣的“８”》《漫画大赛》受到了温尼？菩迷们的热烈欢迎。“马艳专栏”已经成了《ＭＹ秀》的焦点，成为像马艳那样的“专栏作家”成了许多孩子的梦想，更多的孩子拿起了笔，写起了自己心中的故事。“奕奕讲故事——一副眼镜”“尚仪小书吧——一颗善良的心”“宁宁鬼灵精”等一个又一个专栏登上了《ＭＹ秀》。马艳呢？她收获的不光是“专栏作家”这个光荣的称号，更可贵的是她延续童真的梦，打开了一个更加神奇的世界——文字的世界！对所有好奇的人，小姑娘总是顽皮地说：“我爱读书，我爱编故事！”就在一次又一次的“读写绘秀”的活动中，更多的同学享受到了成功的喜悦。如今，“读写绘秀”已经成了北小的一个德育特色品牌活动，常州电视台“社会写真”、“新闻频道”等栏目曾多次专题报道“读写绘秀”的相关内容，学校也因此荣获“常州市首批德育特色学校”称号。成功，在不断的创新过程中北小人相信：给学生和老师一个创新支点，学生和老师都能成功创新。创新的支点在于真正确立师生的主体地位，激励师生主动参与学习、探究、发展。为此，学校以“读写绘秀”特色活动为依托，开发了“北小网络阅读平台”。在阅读平台上，学生不仅是被动的阅读者，还是主动的创造者——他们可以在“书”中任意地方捕入自己的感受、体悟甚至由此而产生的创作。比如文本型的读书心得，比如图片型的涂鸦写意，又如音乐型的文章配乐，再如动画型的多彩演绎……学生可以用
多媒体的形式来表达自己的思想。不仅如此。这些精彩的想法如果被审核通过，就会记录在这本“书”中，成为这本“书”不可分割的一部分。这不仅仅是在阅读，更是在分享和创造！比起传统的写读后感——交流的模式。阅读平台更先进，更有创意，更加有效，家长、老师、同学的评价都让学生体会到了成功创造的快乐。老师们也在不停创新使用“网络阅读平台”的过程中，体会着成功的喜悦。李老师在平台上建立了一个“爱的故事”的文件夹，利用课余时间带领一批电脑操作较熟练的学生将美文上传。接着，她带领孩子们按主题进行阅读，每周一个主题。每周一，李老师首先确定本周阅读的主题，然后从学生上传的文章中选择一篇最能震撼人心的文章，在读书课上声情并茂地读给学生们听，让学生们受到情感的熏陶，产生阅读的冲动。然后给学生一个星期的充足时间，让他们在阅读平台上读完这一主题的其他文章，一篇带多篇，既扩大了阅读量，又提高了学生的阅读兴趣，比拿着一本书前后翻看要方便得多。在阅读的过程中，学生们感慨万千……于是，李老师指导学生在“网络阅读平台”上对相关的文章做评论，或抒写感想，或发表言论，学生在上传的同时也可以分享其他同学的阅读感受。例如，有的学生感动于母爱的无私和博大，便在文章的末尾插入了“爱心标识”，并评论道：“母亲为了让自己那没有耳朵的儿子能和正常孩子一样，竟然割下自己的耳朵献给儿子。啊！母爱感天地、泣鬼神。
母爱不求回报，母爱是默默无闻的奉献。”有的孩子感动于小动物间真挚的友情，便在文中插入了“太阳”，并留言：“生活中缺少了友谊，就像是鲜艳的花朵失去了阳光的滋润变得枯竭；生活中缺少了友谊，就像是健康的人失去了双眼而没有了光明……”此外，孩子们还给自己的点滴感悟起了许多好听又耐人寻味的名字，如：若有所思、有感而发、思绪飞扬、有话要说、点点滴滴、精神食粮、我读我精彩、言之有理……浏览学生的阅读标题，真是异彩纷呈、个性闪耀。家长们也很感兴趣，开始浏览阅读平台，和孩子一起读书，一起发表感想。通过阅读平台，真正实现了“家校互动”，更可喜的是孩子们好像一下子长大了许多，变得懂事了，这是老师从创新中收获的成功的快乐。张欣老师开发的“ｌｎｍｓ多层资源管理系统”（含“网络阅读平台”）申请了“计算机软件著作权登记证书（国家版权局）”；《让阅读走向“悦读”——网络阅读部落的设置和运行》荣获２００８年江苏省未成年人思想道德建设创新案例一等奖：“网络阅读平台”获常州市多媒体学科教学软件一等奖，现已申报常州市科技局社会发展科技计划项目，并成功立项。师生不断地寻找创新“支点”。享受到了成功的无穷乐趣：秦老师带领小作家戚鉴止创编了《菊花娃娃》，并让他亲自担当编剧，完善剧本，挑选演员，排练，设计音乐、舞美、灯光、背景，将《菊花娃娃》搬上舞台，唤醒了无数孩子心灵深处的美好；顾老师带领学生读《勇
气》、谈勇气、编《勇气》的阅读系列活动，给孩子们提供了一顿精神大餐；恽老师带领学生从不同视角阅读《青铜葵花》，并指导学生用诗歌、散文等个性化的表达方式书写读书感受。创新使师生共同淋漓尽致地感受着成功。成功，在个性的不断彰显中成功是一种体验，只有不断地促进学生的个性发展，学生才能最大限度地享受成功。每学期开学初，北环路小学都会本着“全员参与、多元发展、个性关怀”的原则在全校成立各种学生社团。全校每两个老师根据自己的特长组建一个社团，所有的学生均自愿选择加入自己感兴趣的社团。师生的个性都得以彰显。今年，学校组建了“漫画社团”“３０秒动画社团”“ＭＹ秀文学社”“国际象棋”“手风琴社团”“传统小游戏”等２２个社团，各社团开展的活动丰富多彩，比如丁老师和张老师的“巧手编织”社团，让学生们学会编围巾、手套、网袋，黄老师和龚老师的“传统小游戏社团”，让孩子们学会了翻绳花，跳花式皮筋……每年，这些社团都会采用各种形式展现自己的丰硕成果：２００９年１０月２８日开幕的常州（国际）动漫艺术周上，北环路小学是唯一一所参展的小学。“漫画社团”创作的绘本和“３０秒动画社团”创作的“３０秒”行为规范动画片就在展位上精彩亮相：“ＭＹ秀文学社”的孩子们创作的作品已经被北小的“贝贝欢欢”出版社发表；“手风琴社团”的孩子们在市、区的各项才艺展示中获得好评；“书画社团”的作品荣获了常州市少儿书画大赛优秀组织
奖……社团活动，让师生在彰显个性的同时不断收获着成功的喜悦。“成功从北小开始！”这话语虽浅显却意味深长。这声音虽稚嫩却无比坚定。在成功文化浸润下的北环路小学，每个人的脸上洋溢的是自信，行为中展现的是活力。老师会自豪地告诉你：“我是个有办法的老师！”学生会响亮地回答你：“我能行！”家长会满意地告诉你：“孩子在北小，我很放心！”在成功文化的引领下，北环路小学的师生快乐地行走在“成功”的道路上，一路品尝着成功的喜悦，不断走向更多的成功。
作文九：《成功人生从这里开始希望之路从这里起步》500字
成功人生从这里开始 希望之路从这里起步
新华英语寄宿辅导学校是经教育体育局批准最早的集食宿、辅导及英语专业教育为一体的办学单位，曾多次被省、市、县评为“办学先进单位”。
学校教学设施齐全，教室和宿舍配备有冷暖空调、电视机、ＥＶＤ等。凡来我校就读的中小学生，由我校负责择优安排到办学条件最好、师资力量雄厚、教学质量高的县城公办学校上学。学生每天上学、放学都有专职老师接送，保证安全；白天实施课堂教学，课余时间由专职老师同步辅导学生课程和作业，休息时由生活老师负责管理；就餐聘请专业厨师实行营养配餐，保证营养搭配均衡，利于孩子身体健康成长。我校两周免费派专车接送一次（周五下午放学送，周日下午接）。
长期班开设：月托、周托、日托、晚间作业辅导等，辅导科目：语文、数学、英语、理化。
短期班开设：小学现代新理念英语；一气呵成学语音；初中英语、数学、理化同步提高班。周六、周日和节假日上课。
新华英语寄宿辅导学校是孩子成长的阶梯，到这里学习、生活，是您明智的选择！我们保证让学生满意，让家长放心！
地址：总校： 柏城道东段新华书店对面；电话：６２２５９９８ １３８３９６５９５６１ 一分校：县实验小学后面 电话：１５０３９６８７６９６
二分校：县城老十字街向东１００米路北马道口 电话：６２９６６９８
作文十：《走向成功，我们只需从这里开始》2200字
乐透通 · ２０１６－０５－０５ １７：４５
独立性的培养要从小抓起，从小培养独立性，有助于孩子形成良好的个性品质，并能为他们以后适应社会生活，在事业上不断开拓进取、获得成功打下基础。
１、培养孩子的独立性要从小开始
孩子天生喜欢模仿，所以当他看见大人在干什么他也会学着干什么，这些都是孩子独立意识开始发展的表现。此时孩子的可塑性最强，最容易接受教育，是培养孩子独立性的最佳时期。虽然孩子有时候会做的不好，但一定要放手让孩子试一试。相反如果此时家长觉得孩子现在还太小，什么都做不来，那么渐渐地就会让孩子形成依赖性，一旦孩子形成依赖的劣习就很难改正了。
２、了解孩子的发展过程是培养孩子独立性的前提
人的成长会经历较长的依赖期。随着年龄的增加，儿童的自我意识逐渐形成。孩子开始意识到自我的存在，并增进与周围环境的积极互动，这时是培养孩子独立意识和独立能力的关键时期。这时，家长要主动为孩子营造环境，在父母的监护下，让孩子完成力所能及的任务。如果我们对孩子的要求太高，容易使孩子产生挫败感，反而失去了自信心，如果要求太低，则失去了锻炼的价值。因此，只有了解孩子身心发展的一般规律和自己孩子的特点，父母才能够有针对性地提出适合自己孩子发展水平要求，逐步提高孩子的独立能力，增强孩子的独立意识。
３、不要包办孩子的一切，放手让孩子做力所能及的事
孩子从不会做到逐渐学会，从做得不像样到像模像样，是必然的规律，也是必经的过程。因此家长应多给孩子创造锻炼的机会，放手让孩子去做，不要怕孩子做不好，不要心急，也不能求全责备，更不能包办代替，要有意识地培养和锻炼孩子的自助能力，同时，还要让他们学会生活中必需的求助。对于孩子独立做的事，只要是付出了努力，结果无论怎样都要给予认可和赞许，使孩子产生信心。让孩子感觉到“我行”。这种感觉很重要，它是孩子独立性得以发展的动力。
４、给孩子时间，让他自己去安排
家长要给孩子自主安排时间的机会，不少家长以为，孩子还小，不懂得安排自己的活动，便完全包办孩子的时间安排，孩子只是执行，这样孩子的独立性永远都培养不出来。
５、给孩子问题，让他自己思考
幼儿具有好奇好问的天性，对待他们所提出的问题，成人应启发他们自己动脑筋去想，去寻求答案。
对此多数的家长很注意丰富孩子的知识，也常常很耐心地回答孩子提出的问题，但往往忽略了培养孩子独立思考问题的能力。家长应该充分利用孩子的好奇心让孩子参与，从而培养孩子思考问题的能力。
６、给孩子困难，让他自己去解决，培养孩子克服困难的精神
家长在培养孩子独立性时，往往需要同时培养孩子克服困难的精神和毅力。特别是对依赖性较强的孩子，家长更要坚持要求让他自己做。鼓励和要求孩子克服困难，并对孩子作出的努力给予充分的肯定。为了孩子的将来，家长应下定决心，培养孩子克服困难的精神，这样孩子的独立性会大大增强，而且以后回更加主动的去寻求解决问题的方法。
７、给孩子权利，让他自己去选择
尊重孩子的自主选择，培养孩子自己拿主意做决定的能力。我国传统家教中十分重视“顺从”，孰不知家长因此忽略了孩子个性和独立性的发展。家长总是不能意识到孩子已经具备自主选择的能力，从而把自己的意识强加给孩子，不去考虑孩子在独立做出决定和处理事情时的那一种宝贵的信心和热情。不少家长怕孩子选择错误，从来不给孩子选择的权利，这样的结果就是孩子长大后就不可能适应竞争激烈的社会生活。因此，建议家长应该多给予孩子选择的权利，而且一旦孩子作出决定，你就必须使他意识到他要对他所做选择的后果负责。家庭是培养幼儿独立性的首要场所。任何一个孩子，都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和能力的。独立性同样不是与生俱来或自然形成的，而是后天塑造的结果。
８、珍惜幼儿自我独立性意向
心理学家指出：当幼儿的独立活动的要求得到某种满足或受到成人支持时，幼儿就表现出最初的自我肯定的情感和态度，否则就出现否定的情感和态度。因此，我们必须十分珍惜幼儿的独立性意向，给予热情鼓励和支持，使独立性不断发展。父母要根据孩子独立性的表现，抓住关键时期，因势利导地培养其生活自理能力。若错过时机，形成依赖和懒惰的习惯，改正就难了。
９、采用适当的教育方式
注意对孩子说话的口气和方式，要让孩子感到你在尊重他。以平等的态度对待孩子，尊重孩子的人格。事实证明：受到父母充分尊重的孩子，大多与父母非常合作，待人友善，懂礼貌，举止大方，自我独立意识强，心理学家认为这是孩子受到应有尊重的良好反应。民主型教养方式有利于孩子独立性的培养，家长不可以将自己的观点和要求强加给孩子，剥夺孩子独立解决问题和自我发展的机会。
１０、从兴趣上培养
让孩子们做任何事情都要避免简单的命令，防止他们对劳动产生对立情绪或厌恶心理。幼儿对游戏活动有强烈的兴趣，让幼儿做些象征性的劳动时，要尽量游戏化，这样他们就会以极大的兴趣积极参加，如果能经常地坚持训练，他们就会逐步养成热爱劳动的习惯。独立性和勤奋、不畏艰苦是密不可分的，不爱劳动，害怕艰苦，怎么能够坚持独立性和自主性呢。生存教育的根本在于培养孩子的独立性，遇事有主见，不依赖他人就能独立处理问题，积极主动地完成各项实际工作，它伴随勇敢、自信、认真、专注、责任感和不畏艰难的精神。做事有明确的目的，并能按照目的去行动，不期望别人的帮助，不屈服于别人的强迫，不受别人的暗示，不从事违反目标的活动，能主动地做事，有敏锐的观察力、丰富的想象力，善于思考、发问，有强烈的好奇心、自信心、进取心以及克服困难的坚强意志。走向成功，我们只需从这里开始！
