有关家风的议论文论据

作文一：《有关家风的议论文论据》1000字

有关家风的议论文论据

家庭是社会的细胞。良好的家风，必然会形成良好的社会风气，这是民族兴旺发达，国家繁荣昌盛的必要条件。

随着社会的发展，应该在新的条件下，继承和发扬这个优良传统。

事实论据

司马光教子有方

司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋政治家，历史学家，官至宰相。

司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子：有德者皆由俭来也。俭以立名，侈以自败。

由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。以致世人有途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也。

吉鸿昌不忘父训

吉鸿昌，字世五，河南扶沟人。察绥抗日同盟军领导人之一。早年在冯玉祥部队当兵，以英勇善战升为营长、师长，后任国民党军长和宁夏省政府主席。

１９２０年，２岁的吉鸿昌，当时任营长，父亲吉筠亭病重。他对前来探视的吉鸿昌说：当官要清白谦正，多为天下穷人着想，做官就不许发财。否则，我在九泉之下也不能安眠。吉鸿昌含泪答应。

吉鸿昌父亲病逝后，他把做官不许发财六字写在瓷碗上，要陶瓷厂仿照成批烧制，把瓷碗分发给所有官兵。在分发瓷碗大会上说：我吉鸿昌虽为长官，但决不欺压民众，掠取民财，我要牢记父亲教诲，做官不为发财，为天下穷人办好事，请诸位兄弟监督。

吉鸿昌言行一致，一生清白谦正，处处为民众。当日本帝国主义侵略中国，人民陷入水深火热之中，他反对**的投降政策，奋起抗日。遭国民党反动派杀害，牺牲时年仅３９岁。

理论论据

１、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。宋吕公著

２、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。《梁书周舍徐勉传》

３、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。元无名氏《渔樵记》

４、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。陶行知《怎样选书》

、凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》

６、有财无义，惟家之殃。《古今图书集成家范典》

７、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。《古今图书集成家范典》

８、为子孙作富贵计者，十败其九。宋林逋《省心录》

９、父之爱子，教以义方。宋司马光《论公主宅内臣状》

１０、家庭不是别的，正是人类自己。［俄］叶甫图申科《家庭》

１１、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。鲁迅《我们现在怎样做父亲》

文章地址：／ｅｎ／ｓｈｉｓｈｉｌｕｎｕｓｕａｉ／１７６１９ｈｔｌ

作文二：《议论文的标题》12000字

适合做议论文的标题：

《问天下公平是何物》《试问童真胡不归》《湖山沉思》《且行且珍惜》《勇气为帆，轻装远航》《人生何必批华裳》《…我该如何安放你》《一屋不扫，何以扫天下》《生命逆旅，一苇以航》《我为…代言》《掀起…的盖头》《寻找适合自己的…》《积跬步，至千里》《１＋１也可以不等于２》《…又何妨》《一寸余地一寸美》《给…留点空间》《留白人生，滋养灵魂》《…是…的代名词》《…价更高》

《》《》《》《》

适合做记叙文的标题：

《人生若只如初见》《月是故乡明》《此情可待成追忆》《面朝大海，春暖花开》《你是人间四月天》《闲敲棋子落灯花》《…消得人憔悴》《风景这边独好》《家的Ｎ次方》《老店悠然》《曲终人不散》《原来，你一直在》《…风波》《永不散的“筵席”》《船？邮票？坟墓》《最熟悉的陌生人》《你本来就很美》《一条少年的街道

《》《》《》《》《》《》《》《》

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篇二：议论文题目大全

初中议论文范文精选大全

初中议论文：树立一个远大的理想

初中议论文：由失败走向成功

初中议论文：从启蒙说起第一次系鞋带

初中议论文：善于抓住机遇

初中议论文：金无赤足人无完人

初中议论文：站直了做人

初中议论文：忠言也未必逆耳

初中议论文：左手成功右手失败

初中议论文：一诺千金诚信做人

初中议论文：好孩子和坏孩子

初中议论文：科技是把双刃剑

初中议论文：谈崇高与平凡

初中议论文：别激动暂停一下

初中议论文：逆境与成材

初中议论文：人生在于奉献

初中议论文：竞争与合作

初中议论文：愚公真是愚

初中议论文：成长需要挫折

初中议论文范文

议论文的论文——《议论文的结构与议论文写作技巧》

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中摘取的议论文范文和精彩段落：议论文范文１——并列组合结构近些年来，　外来文化的冲击已经波及汉语，　于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的，　有见面就“哈罗”而不知说“您好”的，　有懂得镭射而不知何谓激光的……母语，　迫切需要我们捍卫了。捍卫母语，　珍爱母语，　是我们的责任。有人说：　“一个民族的语言就是它的历史。”的确，　作为文化主要载体的语言，　一旦丧失，　就断了历史，断了文化之脉。汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一，　它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们，　更是一种感情一种精神。它连接起中华民族，　是每一个华人血管里流淌的血液。面对国内高校重英语轻汉语的怪现象，　不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热，　只能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的，　而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。发展国语，　净化母语，　是我们的使命。毋庸置疑，　汉语必然而且应该与时俱进。汉语只有在不断的发展变化中，　注入时代的新鲜血液才能永葆生机。我们要做的是如何掌握汉语发展方向的问题。徐寿当年引进西方科学，　特别是引进化学的时候，　系统地整理出一套元素命名，　至今仍使我们受益无穷。相比之下，　当代科学界则逊色得多。时常可见科学文献中出现连串的英文字母，　而在日常生活中放着“电视”不用而要用“ＴＶ”的就更加令人发指。所谓“恐龙”、“粉丝”、“ＰＫ”，其实只是幼稚与浅薄，　而非时尚　。这是对汉

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语的亵渎。捍卫母语　，必须从还母语纯洁开始。　弘扬母语，　传承母语，　是我们的荣耀。汉语要在世界语林立足，　需要华人的共同努力。在这一点上，　坚持讲汉语的杨振宁给我们做出了榜样。最近吵得沸沸扬扬的韩国江陵端午申遗事件已经凸现中国传统文化流失之严重，　不知下一场文化侵略的矛头是否会指向汉语？“关关雎鸠，　在河之洲。”汉语从远古之河一路流来，　浸入我们的血液里。昨夜梦魂里有诗人吟唱，　血脉里翻滚着长江黄河的波涛。显然，　这篇议论文范文中的三个分论点“捍卫母语，珍爱母语，是我们的责任”、“弘扬国语，　传承母语，是我们的使命”、“发展国语，净化母语，是我们的荣耀”，就是典型的并列组合。　返回—议论文议论文范文２——对照式结构镜乃一种语言，　买一面好镜则买来了“忠言”，　也许它“逆耳”，　却“利于行”。如果当初齐威王没有接受邹忌的讽谏，

又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？如果当初唐太宗没有接受魏征的劝告，　又怎么能获得“贞观之治”的局面呢？他们懂得“买来”了“逆耳之言”这面镜子，　则买来了天下，　胜过百万黄金所能换取的东西。然而，　不会买者亦有之，　商纣王不愿买来广开言路、善纳忠言的国策，　以致落得个身败名裂、葬身于火海的下场；　项羽不愿要从谏如流、接纳忠言的忠臣，　以致落得个无颜见江东父老、自刎于乌江的悲剧。不会“买镜”的人终究不能成功。　这段议论文范文中，　以“然而”为界，　前面举的齐威王、唐太宗两个例子，　是从正面论述，　后面举

４

了商纣王、项羽两个例子，　是在从反面论述，　这也是对照式结。　议论文范文３——观点与事例之间的过渡我们要重视“专才”。我们不能奢求每个人都成为全才，　我们应重视那些在某一领域某一方面有独特建树的专才。被称为文化昆仑的钱钟书先生当年数学不及格，　却被清华大学录取，后来成为一代国学大师。铁一般的事实证明：　专才不仅是人才，　而且可

能成为大有用处的人才。这段议论文范文中话共四句话，　第一句话是论点，　第三句话是事例。第二句和第四句分别是”过渡”和”分析”。正是因为有了这两句，　观点和事例就粘连起来了。　议论文范文４——多论据的归纳疑是思之始，　学之端。科学上的重大突破，　理论上的重大创造，　往往是从疑开始的。“苹果为什么落在地上？”这个疑对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示；“挂灯摇摆幅度不论大小，　为什么时间都是一个样？”这个“疑”使伽利略发现了等时性的原理。这些自然现象，　皆是人们生活中惯常所见，　然而，　寻常人熟视无睹，惟有具有探究精神的人对此产生“疑”，努力探索，　以至有所发现，　有所发明，　有所创造。　这段议论文范文话共有四句，　第一句是提出论点，　第二句是过渡勾连，　第三句是列举了两个事例，　在每一句事例之后，均有一句分析，　指出共同点，　第四句是对共同点的归纳。这一句归纳（　实为真正的“讲道理”）　大大加强了论证力量。　议论文范文５——“演绎推理

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法”　　万丈高楼平地起，但大家知道，只有在坚固的基础上才能筑起万丈高楼；　在沙地上是建不起高楼的，可见，打好基础对做好事情是多么重要。达芬奇的老师开始不是教他创作什么作品，　而是要他画蛋，　实际上就是要他严格训练用眼细致的观察形象，　用手准确地描绘形象，手眼一致，不论画什么就能得心应手了。正是因为达芬奇经过了严格的基础训练，　终于创就出许多不朽的名画，　成为一代宗师。这段议论文范文由三句话组成，　第一句是用一个比喻推出了一个一般性的道理（　论点）　：　要做好事情，　就必须打好基础。在演绎推理中，　这就叫大前提。第二句说达芬奇在老师的指导下进行了严格的训练，　这就叫小前提。第三句自然而然地得到结论：　达芬奇之所以取得艺术成就，　是因为他经过了严格训练。这样的逻辑推理是令人信服的。　例一：　友谊这个东西　，　友情是很微妙的一种东西，我曾经听说过这么一句话“朋友是拿来出卖的”我觉着说这句话的人一定是受到了朋友所带来的很大的打击、伤害。　，　我应该说是相信友谊，至少在此时此刻我是很相信友谊的。朋友就像是你生命中的一盏灯，在你最需要温暖的时候给你送来温暖，朋友就像你的精神支柱，在你最颓废的时候给你勇气。在生活中朋友的每一个细小的细节都会另人感动，在忙碌的生活中，朋友的一个问候的、祝福的短信就会给你带来莫大的感动，你就会在心里默默的说这就是朋友这就是友谊啊～忙碌的生活中，朋友的一通电

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话也会给你带来欣喜，一句“你好吗”，会使你热泪盈眶。　当然友谊是需要彼此付出的，一个人单方面的付出是不够的，友谊需要两个人共同的付出才会有回报，才会收获到友谊。我们也不能过多的要求我们的朋友为我们做什么事情，为我们所服务，试着想一想如果你的朋友一味的要求你为她做这做那，你又会有什么样的想法呢，你是不是会想这样的朋友我宁愿不要，我宁愿不交这样的朋友，所以不要刻意的要求朋友为你做什么。　其实，朋友也是靠自觉的，在忙碌的工作后突然想起了朋友给朋友发个短信息，彼此联络一下感情，给友谊充充气。这就是友谊了。友谊是一种自觉又不自觉的行为。　，

篇三：议论文标题技巧

议论文标题技巧

议论文的题目，或直接点明论点，或交代议论范围，或引起人们注意，或令人深思警醒？？常见的模式是《小议？？》《？？的启示》《读？？有感》《由？？说开去》等。如果标题新颖，不同凡响，让人一接触标题，就有迫不及待、非读不可的感觉。“花香蜂自来，题好文一半”，许多满分的议论文，大都会有一个先声夺人的标题。总的说来拟题要求简洁、生动、新颖、深刻、醒目。

一、基本方法

１、概括内容

７

《谈骨气》、《论求知》、《发问的精神》

２、揭示观点

《应有格物致知精神》　《感谢对手》

《谎言掩盖不住血写的事实》

３、辨析范畴

《想和做》、《怀疑与学问》、《重才莫重牌》

二、基本技巧

１、引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。

《知识就是力量》、《由俭入奢易，由奢入俭难》、《粒粒皆辛苦》、《近墨者黑／近墨者未必黑》、《“孟母三迁”另解》、《自信人生二百年，会当击水三千里》、《莫让浮云遮望眼、》《三更有梦书作枕》、《不拘一格降人才》、《只缘身在此山中》、《明明白白我的心》、《一句话，一辈子》　《假如生活欺骗了你》、《面朝大海，春暖花开》。

２、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。

《怎一个“慢”字了得》、《付出未必有回报》、《生于改变，死于顽固》、《入淤泥而不染》、《诚信所至，金石为开》、《金钱诚可贵，诚信价更高》、《若为人生故，诚信不可抛》、《要留奉献满乾坤》、《高高在“下”》、《问世间“名”为何物》、《尺有所短　寸有所长》、《给“从谏如流”上把锁》、《诚信，爱你没商量》、《诚信风来满眼春》、《爱是怎样

炼成的》、《没有“异想”，哪来“天开”》、《拍卖我们的生

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涯》、《交友，让我欢喜让我忧》、《罚你没商量》、《岂能因“财”施教》、《缘何前“腐”后继》、《好人一生平安》、《我心依旧》、《怎一个“情”字了得》、《近水楼台“贤”得月》、《既“生”亮，何生“关张”》、《艺不惊人誓不休》、《人生自古谁无“挫”》、《诚以养德，信以修身》、《都是作弊惹的祸》、《都是选择惹的祸》、《　回来吧，诚信》、《为爱撑一支长篙》。

３、巧用修辞手法拟题。

比喻：《理想的阶梯》、《莫做“墙头草”》、《痛苦是一笔财富》、《想象是创新的翅膀》、《生命是一朵常开不败的花》、《感情不是保险箱》、《幸运是汗水的红利》、、《我心似海》、《月圆是画，月缺是诗》、《为弱者撑起一片蓝天》、《莫让情云遮慧眼》、《放手——风雨后的晴空》

对比：《反对自私自利，提倡奉献精神》、《放手不等于放弃》　对偶：《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》、《躺着读书，站着做人》、《理直气不壮、做“贼”心不虚》

反问或设问：《祖传的就好么？》　、《大事不干，小事何成》、《老实人总是吃亏吗，》、《今天我做了什么》、《真情永恒吗，》

双关：《救人与救心》、《验收？宴收？》、《见义勇为与见义勇“围”》　顶真：《我为人人，人人为我》

反语：《教语文要学会“偷懒”》、《感谢你——我的敌人》

借代：《人生需要掌声》、《倾听自己的心跳》

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４、逆向思维换个角度拟题

《名师未必出高徒》、《旁观者未必清》、《近朱者未必赤》、

《有钱就幸福吗，》、《谦虚使人进步吗，》

５、贴近时代拟题。

《此岸？彼岸？桥梁》、《真情不“下岗”》、《更新我们头脑中

的教育“软件”》、《该出手时不出手》、《中国人失去公德心了

吗，》、《把“意见”刻录成光盘》、《朋友，请带好你的“护照”》、

《打捞诚信》。

篇四：议论文标题

Ｆｏｒｔｙ　Ｔｏｐｉｃ　Ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ：　Ａｒｇｕｍｅｎｔ　ａｎｄ　Ｐｅｒｓｕａｓｉｏｎ　？

？

？　Ｄｉｅｔｉｎｇ　ｍａｋｅｓ　ｐｅｏｐｌｅ　ｆａｔ．　Ｒｏｍａｎｔｉｃ　ｌｏｖｅ　ｉｓ　ａ　ｐｏｏｒ　ｂａｓｉｓ　ｆｏｒ　ｍａｒｒｉａｇｅ．　Ｔｈｅ　ｗａｒ　ｏｎ　ｔｅｒｒｏｒ　ｈａｓ　ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｇｒｏｗｉｎｇ　ａｂｕｓｅ　ｏｆ　ｈｕｍａｎ　ｒｉｇｈｔｓ．　Ｈｉｇｈ　ｓｃｈｏｏｌ　ｇｒａｄｕａｔｅｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｔａｋｅ　ａ　ｙｅａｒ　ｏｆｆ　ｂｅｆｏｒｅ　ｅｎｔｅｒｉｎｇ　ｃｏｌｌｅｇｅ．　Ａｌｌ　ｃｉｔｉｚｅｎｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｒｅｑｕｉｒｅｄ　ｂｙ　ｌａｗ　ｔｏ　ｖｏｔｅ．　Ａｌｌ　ｆｏｒｍｓ　ｏｆ　ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ

１０

ｗｅｌｆａｒｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ａｂｏｌｉｓｈｅｄ．　Ｂｏｔｈ　ｐａｒｅｎｔｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ａｓｓｕｍｅ　ｅｑｕａｌ　ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ　ｉｎ　ｒａｉｓｉｎｇ　ａ　ｃｈｉｌｄ．　Ａｍｅｒｉｃａｎｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｈａｖｅ　ｍｏｒｅ　ｈｏｌｉｄａｙｓ　ａｎｄ　ｌｏｎｇｅｒ　ｖａｃａｔｉｏｎｓ．　Ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｎｇ　ｉｎ　ｔｅａｍ　ｓｐｏｒｔｓ　ｈｅｌｐｓ　ｔｏ　ｄｅｖｅｌｏｐ　ｇｏｏｄ　ｃｈａｒａｃｔｅｒ．

？？　Ｔｈｅ　ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｓａｌｅ　ｏｆ　ｃｉｇａｒｅｔｔｅｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｍａｄｅ　ｉｌｌｅｇａｌ．

？？

？？　Ｐｅｏｐｌｅ　ｈａｖｅ　ｂｅｅ　ｏｖｅｒｌｙ　ｄｅｐｅｎｄｅｎｔ　ｏｎ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ．

？？　Ｃｅｎｓｏｒｓｈｉｐ　ｉｓ　ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ　ｊｕｓｔｉｆｉｅｄ．

？？　Ｐｒｉｖａｃｙ　ｉｓ　ｎｏｔ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｒｉｇｈｔ．

？？　Ｄｒｕｎｋ　ｄｒｉｖｅｒｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｉｍｐｒｉｓｏｎｅｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｏｆｆｅｎｓｅ．

？？　Ｔｈｅ　ｌｏｓｔ　ａｒｔ　ｏｆ　ｌｅｔｔｅｒ－ｗｒｉｔｉｎｇ　ｄｅｓｅｒｖｅｓ　ｔｏ　ｂｅ　ｒｅｖｉｖｅｄ．

？？　Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ　ａｎｄ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｅｒｓｏｎｎｅｌ　ｓｈｏｕｌｄ　ｈａｖｅ　ｔｈｅ　ｒｉｇｈｔ　ｔｏ　ｓｔｒｉｋｅ．

？？　Ｍｏｓｔ　ｓｔｕｄｙ－ａｂｒｏａｄ　ｐｒｏｇｒａｍｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｒｅｎａｍｅｄ　ｐａｒｔｙ　ａｂｒｏａｄ：　ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ａ　ｗａｓｔｅ　ｏｆ　ｔｉｍｅ　ａｎｄ　ｍｏｎｅｙ

？？　Ｔｈｅ　ｃｏｎｔｉｎｕｉｎｇ　ｄｅｃｌｉｎｅ　ｏｆ　ＣＤ　ｓａｌｅｓ　ａｌｏｎｇ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｒａｐｉｄ　ｇｒｏｗｔｈ　ｏｆ　ｍｕｓｉｃ　ｄｏｗｎｌｏａｄｓ　ｓｉｇｎａｌｓ　ａ　ｎｅｗ　ｅｒａ　ｏｆ　ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ　ｉｎ　ｐｏｐｕｌａｒ　ｍｕｓｉｃ．

？？　Ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｈａｖｅ　ｐｌｅｔｅ　ｆｒｅｅｄｏｍ　ｔｏ　ｃｈｏｏｓｅ　ｔｈｅｉｒ　ｏｗｎ　ｃｏｕｒｓｅｓ．

１１

？？　Ｔｈｅ　ｓｏｌｕｔｉｏｎ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｉｍｐｅｎｄｉｎｇ　ｃｒｉｓｉｓ　ｉｎ　Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｅｃｕｒｉｔｙ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｉｍｍｅｄｉａｔｅ　ｅｌｉｍｉｎａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｉｓ　ａｎａｃｈｒｏｎｉｓｔｉｃ　ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ　ｐｒｏｇｒａｍ．

？？

？？　Ｔｈｅ　ｐｒｉｍａｒｙ　ｍｉｓｓｉｏｎ　ｏｆ　ｃｏｌｌｅｇｅｓ　ａｎｄ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｐｒｅｐａｒｉｎｇ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋｆｏｒｃｅ．

？？　Ｆｉｎａｎｃｉａｌ　ｉｎｃｅｎｔｉｖｅｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｏｆｆｅｒｅｄ　ｔｏ　ｈｉｇｈ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｗｈｏ　ｐｅｒｆｏｒｍ　ｗｅｌｌ　ｏｎ　ｓｔａｎｄａｒｄｉｚｅｄ　ｔｅｓｔｓ．

？？　Ａｌｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎ　ｈｉｇｈ　ｓｃｈｏｏｌ　ａｎｄ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｒｅｑｕｉｒｅｄ　ｔｏ　ｔａｋｅ　ａｔ　ｌｅａｓｔ　ｔｗｏ　ｙｅａｒｓ　ｏｆ　ａ　ｆｏｒｅｉｇｎ　ｌａｎｇｕａｇｅ．

？？　Ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｕ．Ｓ．　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｏｆｆｅｒｅｄ　ｆｉｎａｎｃｉａｌ　ｉｎｃｅｎｔｉｖｅｓ　ｔｏ　ｇｒａｄｕａｔｅ　ｉｎ　ｔｈｒｅｅ　ｙｅａｒｓ　ｒａｔｈｅｒ　ｔｈａｎ　ｆｏｕｒ．

？？　Ｃｏｌｌｅｇｅ　ａｔｈｌｅｔｅｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｅｘｅｍｐｔｅｄ　ｆｒｏｍ　ｒｅｇｕｌａｒ　ｃｌａｓｓ－ａｔｔｅｎｄａｎｃｅ　ｐｏｌｉｃｉｅｓ．

？？　Ｔｏ　ｅｎｃｏｕｒａｇｅ　ｈｅａｌｔｈｙ　ｅａｔｉｎｇ，　ｈｉｇｈｅｒ　ｔａｘｅｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｉｍｐｏｓｅｄ　ｏｎ　ｓｏｆｔ　ｄｒｉｎｋｓ　ａｎｄ　ｊｕｎｋ　ｆｏｏｄ．

？？　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｎｏｔ　ｂｅ　ｒｅｑｕｉｒｅｄ　ｔｏ　ｔａｋｅ　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｃｏｕｒｓｅｓ．

？？　Ｔｏ　ｃｏｎｓｅｒｖｅ　ｆｕｅｌ　ａｎｄ　ｓａｖｅ　ｌｉｖｅｓ，　ｔｈｅ　５５　ｍｉｌｅｓ－ｐｅｒ－ｈｏｕｒ　ｎａｔｉｏｎａｌ　ｓｐｅｅｄ　ｌｉｍｉｔ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｒｅｓｔｏｒｅｄ．

？？　Ａｌｌ　ｃｉｔｉｚｅｎｓ　ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　ａｇｅ　ｏｆ　２１　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｒｅｑｕｉｒｅｄ　ｔｏ　ｐａｓｓ　ａ　ｄｒｉｖｉｎｇ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｃｏｕｒｓｅ　ｂｅｆｏｒｅ　ｒｅｃｅｉｖｉｎｇ　ａ　ｌｉｃｅｎｓｅ　ｔｏ

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ｄｒｉｖｅ．

？？　Ａｎｙ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｃａｕｇｈｔ　ｃｈｅａｔｉｎｇ　ｏｎ　ａｎ　ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ａｕｔｏｍａｔｉｃａｌｌｙ　ｄｉｓｍｉｓｓｅｄ　ｆｒｏｍ　ｃｏｌｌｅｇｅ．

？？

？？　Ｆｒｅｓｈｍｅｎ　ｓｈｏｕｌｄ　ｎｏｔ　ｂｅ　ｒｅｑｕｉｒｅｄ　ｔｏ　ｐｕｒｃｈａｓｅ　ａ　ｍｅａｌ　ｐｌａｎ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｃｏｌｌｅｇｅ．

？？　Ｚｏｏｓ　ａｒｅ　ｉｎｔｅｒｎｍｅｎｔ　ｃａｍｐｓ　ｆｏｒ　ａｎｉｍａｌｓ　ａｎｄ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｓｈｕｔ　ｄｏｗｎ．

？？　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｎｏｔ　ｂｅ　ｐｅｎａｌｉｚｅｄ　ｆｏｒ　ｉｌｌｅｇａｌｌｙ　ｄｏｗｎｌｏａｄｉｎｇ　ｍｕｓｉｃ，　ｍｏｖｉｅｓ，　ｏｒ　ｏｔｈｅｒ　ｐｒｏｔｅｃｔｅｄ　ｃｏｎｔｅｎｔ．

？？　Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ　ｆｉｎａｎｃｉａｌ　ａｉｄ　ｆｏｒ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｂａｓｅｄ　ｓｏｌｅｌｙ　ｏｎ　ｍｅｒｉｔ．

？？　Ｎｏｎｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｅｘｅｍｐｔｅｄ　ｆｒｏｍ　ｒｅｇｕｌａｒ　ｃｌａｓｓ－ａｔｔｅｎｄａｎｃｅ　ｐｏｌｉｃｉｅｓ．　？？　Ａｔ　ｔｈｅ　ｅｎｄ　ｏｆ　ｅａｃｈ　ｔｅｒｍ，　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｅｖａｌｕａｔｉｏｎｓ　ｏｆ　ｆａｃｕｌｔｙ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｐｏｓｔｅｄ　ｏｎｌｉｎｅ．

？？　Ａ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｆｏｒｍｅｄ　ｔｏ　ｒｅｓｃｕｅ　ａｎｄ　ｃａｒｅ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｆｅｒａｌ　ｃａｔｓ　ｏｎ　ｃａｍｐｕｓ．　？？　Ｐｅｏｐｌｅ　ｗｈｏ　ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ　ｔｏ　Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｅｃｕｒｉｔｙ　ｓｈｏｕｌｄ　ｈａｖｅ　ｔｈｅ　ｒｉｇｈｔ　ｔｏ　ｃｈｏｏｓｅ　ｈｏｗ　ｔｈｅｉｒ　ｍｏｎｅｙ　ｉｓ　ｉｎｖｅｓｔｅｄ．

？？　Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ　ｂａｓｅｂａｌｌ　ｐｌａｙｅｒｓ　ｃｏｎｖｉｃｔｅｄ　ｏｆ　ｕｓｉｎｇ　ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ－ｅｎｈａｎｃｉｎｇ　ｄｒｕｇｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｎｏｔ　ｂｅ　ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ　ｆｏｒ　ｉｎｄｕｃｔｉｏｎ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　Ｈａｌｌ　ｏｆ　Ｆａｍｅ．

１３

？？　Ａｎｙ　ｃｉｔｉｚｅｎ　ｗｈｏ　ｄｏｅｓ　ｎｏｔ　ｈａｖｅ　ａ　ｃｒｉｍｉｎａｌ　ｒｅｃｏｒｄ　ｓｈｏｕｌｄ

ｂｅ　ｐｅｒｍｉｔｔｅｄ　ｔｏ　ｃａｒｒｙ　ａ　ｃｏｎｃｅａｌｅｄ　ｗｅａｐｏｎ．

篇五：议论文标题的作用

一、如何归纳议论文标题的作用

归纳一篇议论文标题的作用要从以下四个方面逐点归纳：

１、是否点明论题

例如：说勤奋、友邦惊诧论、从“狼来了”说起、读《畏惧错误就是毁灭进步》有感，这些议论文标题，点明了自己的议论是针对什么来的，其功能——就是点明议论文的论题。

２、是否点明本文的论点

很多作者原意旗帜鲜明的表达自己的观点，所以常常用论点做文章的标题。如《谦虚使人进步》、《集中精力听讲才是最好的学习方法》、《做人要诚实》等等——标题明确阐发作者的观点，这种标题的作用就是——点明文章的中心论点。

３、标题运用哪种修辞方法，有何作用

有的文章在点明论题或明确论点的同时，还运用一定的修辞方法，使标题增加了由修辞方法的运用带来的艺术效果，答题时也应该指出来。例如：《意志力坚强是学业腾飞隐形的翅膀》，作者运用这个标题，除了明确本文的论点——意志力坚强能够帮助我们提升学业质量之外，还运用了比喻这种修辞方法，将“坚强的意志力”比作“隐形的翅膀”，带来生动形象的表达效果。

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４、看标题是否吸引读者，激起读者阅读兴趣，引发读者思考

都有哪些类型的标题具有这种作用呢，

（１）问题式标题——什么决定了我们的命运，

（２）运用修辞方法，我们从字面很难理解——让我们都做太空的清洁工。“太空清洁工”是干什么的，我们不明白。

（３）逆向思维、另类思维类的和奇异现象。Ａ／“理直”也不能“气壮”——逆向思维；Ｂ／１＋１＝３——另类思维；Ｃ／公鸡生蛋——奇异现象，然人感到不正常。

综上所述：以上四点是议论文标题经常表现出来的作用，我们回答这个题型时，要逐一排查，有一点，答一点，不能一叶障目，不见森林。

议论文标题／开头的作用及常规答题模式

一篇议论文，以一个发人深省、妙趣横生、让人耳目一新的小故事、小现象开头，是很多作者经常采用的开头方法，因此，命题者也经常根据议论文的这种写作特点，选择典型文章，设计此题型，考核学生：作者以一则小故事开头，有何用意（目的、好处、作用），解决这个问题，很多同学都很挠头，其实如果你掌握了解决这个问题的思维角度，这个问题就会迎刃而解。

一．和题目联系起来看，思考这则小故事（现象）是否有——点题的作用

１５

有些议论文标题，如：《由老虎被缚田边所想到的．．．．．》、《观电影＆ｌｔ；焦裕禄有感》等，受标题的限制，如果开头不具体讲述标题提到的内容，读者无法理解标题的内容指的是什么具体内容，这样的文章，开头必然要具体讲述，给读者以交代，让读者明白，自然，开头的这则小故事，就有了点题的作用。

二．同论题联系起来看，思考这则小故事（现象）是否具有——点明论题的作用

文章开头的小故事，一般都是本文的论题。有的是论题的具体化。例如题目是《论友谊》，文章开头就讲述马克思和恩科斯的友谊故事，这样的故事不过是标题中的论题的具体化，其作用就是点明论题，并将论题具体化。

三．分析它与中心论点的关系，思考这则小故事（现象）是否具有——引出中心论点的作用

一般以小故事开头的文章，都是先讲述故事，然后针对故事做简单剖析，然后归纳总结，自然引出中心论点。例如上面提到的《负责才能自责》，文章开头的小故事，在正文中就起到引出中心论点的作用。

有的文章标题是中心论点，开头的故事就是整篇文章的论题。例如《负责才能自责》的开头：

负责才能自责

在报上读到一则简讯，报道日本一位女科学家，在为牛作

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检验时，没有检查出牛所感染的疯牛病。这在经济上造成很大损失，也造成较严重的影响。她自责，并自杀了。她才２９岁。在我看来，自杀是完全不必要的。但是，她那种自责精神，应当说是难得的、可贵的。

四．和论据联系起来看，思考这则小故事（现象）是否——充当事实论据，证明中心论点

以一则小故事作为论题，引出中心论点，故事的内核必然是中心论点，必然有证明中心论点的作用。例如：上文提到的《负责才能自责》的开头，故事中的人物恰恰是因为负责，才自责自杀，因而这个故事的作用就是充当事实论据，论证中心论点——负责才能自责。

五．和文章的结尾联系起来看，思考这则小故事（现象）是否——与结尾呼应，使文章的结构完整严谨

议论文，以故事开头的文章，结尾常常要概括重提这个故事，或者重复强调故事的本质内涵——及本文的论点，或者在故事蕴含的道理的基础上，进行升华，得出结论。大多数文章的结尾都要与开头呼应，开头自然要与结尾呼应了。

六．还要回答故事（现象）在各种文体中的相同作用　　无论是记叙文、议论文还是说明文，引入小故事，都有一个共同的作用，那就是——增强文章的趣味性、吸引读者，激起读者的阅读兴趣，引发读者的思考。

七．解题示范

１７

阅读下面的议论文，回答：作者以一种生活现象开头，有何用意，

小议“慎独”

？现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。

？由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。

？“慎独”是自我完善的必修课。早在两千多年前孔子就提出了“君子慎独”。一个人越是在无人监督的时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。

？“慎独”还是道德品质的“试金石”。后汉书？杨震传）有一则“暮夜无知”的故事：杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚泉拜见，想送他十斤黄金，

杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词严：“天知，神知，我知，你知，怎么说没有人知道呢！”王密羞愧而返。同是暮夜无人时，同样面对十斤黄金，扬震、王密二人的道德修养，就高下分明了。

？“慎独”更是社会生活的“净化器”。人一旦缺少了“慎独”精神，就会降低自己的道德水准，只顾个人利益而无视他人

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利益。可怕的是这种思想一旦“传染”开去，别人也会以他为“榜样”，如果人人效仿，久而久之，世风日下就成必然。

？那么，怎样才能做到“慎独”呢？关键要在“隐”和“微’’上下功夫（即无人在场和有人在场都是一个样，不让任何微小邪恶的念头萌发，这样才能使自己的道德品质日臻完善。　？“慎独”离不开严格要求自己。三国时刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不

为”就是慎独自律、道德完善的体现。

？２００５年感动中国的王顺友，一个普通的乡村邮递员，就是当代恪守“慎独”的典范。他一十人２０年走了２６万多公里的寂寞邮路。尽管生存环境和工作条件十分恶劣，但他没有延误过一个班期，没有丢失过一封邮件，投递准确率达１００，。他说：‘‘保证邮件送到，是我的责任。”在漫漫“孤独之旅”上他对自己的严格要求，在“一个人的长征”中，他服务无数山里人的执著，为人类创造了一笔宝贵的精神财富。

？“慎独”也离不开自我反省。一个人要进步，就要经常地、认真地反省自己。伟大的科学家爱因斯坦说：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受的、至今还在领受着的东西？？”

蜚声中外的医学院士吴阶平在年老时这样反思自己：“我

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自己认为，在１９５０—１９６０这十年里是取得了可喜成绩的，那时自己也的确十分勤奋，但这并不代表一生中都在坚持不懈地努力。自己在科学研究中锲而不舍的精神还远远不够，

自省也有偷懒、靠小聪明过关甚至是一知半解的地方。”科学家们这种勤于反思、严于自律的精神为我们做出了表率。

【答案】作者引入一个有趣的生活现象作为开头，其用意是：（１）为点题；（２）点明本文的论题；（３）自然引出中心论点——一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的；（４）作为事实论据，证明中心论点；（５）与文章结尾呼应，是文章结构完整严谨；（６）增强文章的趣味性、吸引读者，激起读者的阅读兴趣，引发读者的思考。

议论文阅读

一、确定中心论点的主要方法是：

？标题要区分论题和论点

？开头　（如用故事开头，要看故事结束后的总结句）　？篇末（“所以、总之、归根结底、一句话”）

？概括论据证明的观点　。

方法：

，、论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。位置：

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？标题、？开头、？篇末、？论述过程中（注意承上启下的过渡句）、？表述不集中，需要概括

，、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基

２１

作文三：《议论文标题的作用》4400字

一、如何归纳议论文标题的作用

归纳一篇议论文标题的作用要从以下四个方面逐点归纳：

１、是否点明论题

２、是否点明本文的论点

３、标题运用哪种修辞方法，有何作用

４、看标题是否吸引读者，激起读者阅读兴趣，引发读者思考

都有哪些类型的标题具有这种作用呢？

（１）问题式标题——什么决定了我们的命运？

（２）运用修辞方法，我们从字面很难理解——让我们都做太空的清洁工。“太空清洁工”是干什么的，我们不明白。

综上所述：以上四点是议论文标题经常表现出来的作用，我们回答这个题型时，要逐一排查，有一点，答一点，不能一叶障目，不见森林。

议论文标题／开头的作用及常规答题模式

一篇议论文，以一个发人深省、妙趣横生、让人耳目一新的小故事、小现象开头，是很多作者经常采用的开头方法，因此，命题者也经常根据议论文的这种写作特点，选择典型文章，设计此题型，考核学生：作者以一则小故事开头，有何用意（目的、好处、作用）？解决这个问题，很多同学都很挠头，其实如果你掌握了解决这个问题的思维角度，这个问题就会迎刃而解。

一．和题目联系起来看，思考这则小故事（现象）是否有——点题的作用

有些议论文标题，如：《由老虎被缚田边所想到的．．．．．》、《观电影有感》等，受标题的限制，如果开头不具体讲述标题提到的内容，读者无法理解标题的内容指的是什么具体内容，这样的文章，开头必然要具体讲述，给读者以交代，让读者明白，自然，开头的这则小故事，就有了点题的作用。

二．同论题联系起来看，思考这则小故事（现象）是否具有——点明论题的作用

三．分析它与中心论点的关系，思考这则小故事（现象）是否具有——引出中心论点的作用

有的文章标题是中心论点，开头的故事就是整篇文章的论题。例如《负责才能自责》的开头：

负责才能自责

在报上读到一则简讯，报道日本一位女科学家，在为牛作检验时，没有检查出牛所感染的疯牛病。这在经济上造成很大损失，也造成较严重的影响。她自责，并自杀了。她才２９岁。在我看来，自杀是完全不必要的。但是，她那种自责精神，应当说是难得的、可贵的。

四．和论据联系起来看，思考这则小故事（现象）是否——充当事实论据，证明中心论点

五．和文章的结尾联系起来看，思考这则小故事（现象）是否——与结尾呼应，使文章的结构完整严谨

六．还要回答故事（现象）在各种文体中的相同作用　　　　　无论是记叙文、议论文还是说明文，引入小故事，都有一个共同的作用，那就是——增强文章的趣味性、吸引读者，激起读者的阅读兴趣，引发读者的思考。

七．解题示范

阅读下面的议论文，回答：作者以一种生活现象开头，有何用意？

小议“慎独”

①现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。

②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。

③“慎独”是自我完善的必修课。早在两千多年前孔子就提出了“君子慎独”。一个人越是在无人监督的时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。

④“慎独”还是道德品质的“试金石”。后汉书?杨震传）有一则“暮夜无知”的故事：杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚泉拜见，想送他十斤黄金，

⑤“慎独”更是社会生活的“净化器”。人一旦缺少了“慎独”精神，就会降低自己的道德水准，只顾个人利益而无视他人利益。可怕的是这种思想一旦“传染”开去，别人也会以他为“榜样”，如果人人效仿，久而久之，世风日下就成必然。

⑥那么，怎样才能做到“慎独”呢？关键要在“隐”和“微’’上下功夫．即无人在场和有人在场都是一个样，不让任何微小邪恶的念头萌发，这样才能使自己的道德品质日臻完善。　⑦“慎独”离不开严格要求自己。三国时刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不

为”就是慎独自律、道德完善的体现。

⑧２００５年感动中国的王顺友，一个普通的乡村邮递员，就是当代恪守“慎独”的典范。他一十人２０年走了２６万多公里的寂寞邮路。尽管生存环境和工作条件十分恶劣，但他没有延误过一个班期，没有丢失过一封邮件，投递准确率达１００％。他说：‘‘保证邮件送到，是我的责任。”在漫漫“孤独之旅”上他对自己的严格要求，在“一个人的长征”中，他服务无数山里人的执著，为人类创造了一笔宝贵的精神财富。

⑨“慎独”也离不开自我反省。一个人要进步，就要经常地、认真地反省自己。伟大的科学家爱因斯坦说：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受的、至今还在领受着的东西??”

蜚声中外的医学院士吴阶平在年老时这样反思自己：“我自己认为，在１９５０—１９６０这十年里是取得了可喜成绩的，那时自己也的确十分勤奋，但这并不代表一生中都在坚持不懈地努力。自己在科学研究中锲而不舍的精神还远远不够，

自省也有偷懒、靠小聪明过关甚至是一知半解的地方。”科学家们这种勤于反思、严于自律的精神为我们做出了表率。

议论文阅读

一、确定中心论点的主要方法是：

①标题要区分论题和论点

②开头　（如用故事开头，要看故事结束后的总结句）　③篇末（“所以、总之、归根结底、一句话”）

④概括论据证明的观点　。

方法：

１、论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中（注意承上启下的过渡句）、⑤表述不集中，需要概括

２、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基

础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。

３、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。

二、论据知识的考查有以下几种类型：

①剖析论据。论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由，引用这一论据作用等。

②补充论据。原则：必须真实；要典型；要能证明论点　方法：

一定要看清楚是让你举什么样的例子，是名人的还是其

他的。

Ａ、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。

Ｂ、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。

★答题方式：人物＋事例＋简短评价

③概括论据的内容（规定字数）。格式：人物（事物）＋主体特征（发生发展结果）

④调换论据的顺序、删除等（往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子）

⑤根据论据概括段落的观点、内容。

三、　重点考察文章或段落的论证的方法及其作用？

举例论证：通过……事例，具体有力地证明了……（观点），使论述更真实可信，更有说服力，有力的论证论点

道理论证（引证法）：引用……名言来证明……（观点），使说理更充分、更深刻，更具有权威性，有力的论证论点

比喻论证：用……来比喻　……，把……这一深奥的道理，说得讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。有力的论证论点

对比论证：把……和……放在一切比较对照，突出了…的正确性（正确错误分明，是非曲直明确，）显得论证严密，说服力强，给人印象深刻。有力的论证论点

注意：答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑，有力的论证论点一句必不可少。找论证方法时，按比喻论证，对比论证，举例论证，道理论证的顺序就可以万无一失。

★答题方式：这一段（一句）运用了…．　论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）

四、议论文的论证方式：一般有立论、驳论两种。反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据

五、议论文的段落作用：结构加内容

开头作用：①提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫②提出论点。

开头如果是故事等：１引发阅读兴趣　２引出…的论点或论题３作为论据来证明论点

结尾作用有：①总结全文，得出或深化论点②发出号召，提出希望、展望。

六、议论文语言的最基本特点：准确、严密。

常见考点：修饰、限制、强调等词语的严密性、准确性的理解；重要语句含义的理解

解释词语＋表达内容＋严密性

七、开放性试题：写读后的认识和感受　。

八、引用小诗、故事的作用：增强趣味性，作为论据来证明论点，若是在开头，还有引出论题（论点）的作用．

作文四：《议论文标题的拟法》5200字

高二年级　　　主备人：　　　使用时间：２０　年　　月　　　　日　任课教师：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※※※※【坚定信念】※※※※

【原题回放】

阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的议论文。

一场突然而到的沙暴，让一位独自穿行大漠的旅行者迷失了方向。更可怕的是装干粮和水的背包都不见了，翻遍了所有的衣袋，他只找到一只泛青的苹果。他攥着那只苹果，深一脚浅一脚地在大漠里寻找着出路。整整一个昼夜过去了，他仍未走出空阔的大漠，饥饿、干渴、疲惫一起涌了上来。望着茫茫无际的沙海，有好几次他都觉得自己支撑不住了，可看一眼手里的苹果，他抿抿干裂的嘴唇，陡然又有了力量。顶着炎炎烈日，他又继续艰难的在沙海里跋涉。已数不清摔了多少跟头，只是每一次他都挣扎着爬起来，踉跄着一点一点地往前挪，他心中不停地默念着：　“我还有一只苹果，我还有一只苹果……”三天之后，他终于走出了大漠，他手中那只始终未曾咬过一口的青苹果，此时已干巴得不成样了，他却还宝贝似的久久凝视着它。

在生命的旅途中，我们常常会遭到各种挫折和失败，会身陷某种意料之外的困境，这时

不要轻易说自己什么都没有了，其实人生如沙漠，而信念就是那只苹果。

【写作指导】

这则材料讲述了独行者在穿越沙漠时，面对饥渴、疲惫的困境，在一个苹果的“诱惑”

下，坚定了他走出大漠的信心。在他快要支撑不住的情况下，是信念，一次又一次激励着他，最终战胜了困难，走出了大漠。很显然，本次作文立意的角度，较容易把握。可就“信念“叙写故事，阐述信念的力量，激励人生，可细腻刻画人物的心理活动；可以就自然界的事物，对信念的执着，联系人生的成功亦离不开信念的支撑，写散文；可对信念展开议论，“坚定信念，成就梦想”，　“信念是成功的基石”等，运用比喻论证的方法展开论述，摆事实，讲道理，深入阐述。在写作的形式上，可以写记叙文、散文，也可以写小说，也可设计成童话等多种形式。

【标题套用】

１．１．让信念开花

２．信念的支点

３．信念无敌

４．点一盏信念的灯

５．信念是一面旗帜

６．信念是成功的基石

７．坚守信念，成就梦想

【凤头套用】

１．信念是根脊梁，支撑着一个个不倒的灵魂，支撑着人生的大厦。

信念是盏照明灯，照亮着一个个期盼的心灵，照亮着人生的殿堂。

信念是个路标，指引着一个个前进的方向，指引着人生的道路。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（请加上自己的观点，组成开头）

２．２．信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆。

信念的魅力在于即使遇到险运，亦能帮助你鼓起生活的勇气。

信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。

【豹尾套用】

１．坚定的信念，是黑夜的火炬，照耀着你走进朝霞，迎来晨光。坚定的信念，是沙漠中绿洲，只有踏平坎坷、走过曲折的强者才可到达。

拥有了信念，你便拥有一轮全新的太阳！

２．２．拥有信念，才会到达理想和目的地。

拥有信念，才能获得辉煌的成功。

拥有信念，才会在耕耘之后有收获。

拥有信念，才会品味堂堂正正的人生。

※※※※【　议论文标题的拟法】※※※※

一、引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。

谈节俭的文章，可拟为《由俭入奢易，由奢入俭难》或《粒粒皆辛苦》；谈环境影响的文章，可拟为《近墨者黑／近墨者未必黑》或《“孟母三迁”另解》；在谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》；谈自信的文章可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》；以“素质教育”为话题，可拟为《救救孩子》（语出鲁迅《狂人日记》）。《不要和陌生人说话》、《莫让浮云遮望眼》、《三更有梦书作枕》、《不拘一格降人才》、《只缘身在此山中》《众人划桨开大船》等都是用此法拟写的好标题。

二、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。

长》、《诚信，爱你没商量》、《诚信风来满眼春》、《爱是怎样炼成的》《没有“异想”，哪来“天开”》、《交友，让我欢喜让我忧》、《罚你没商量》、《岂能因“财”施教》、《缘何前“腐”后继》），《好人一生平安》、《我心依旧》、《怎一个“情”字了得》、《近水楼台“贤”得月》、《艺不惊人誓不休》《人生自古谁无“挫”》、《诚以养德，信以修身》等标题无一不使人耳目一新。

三、巧用修辞手法拟题。

如《理想的阶梯》、《莫做“墙头草”》、《痛苦是一笔财富》。《想象是创新的翅膀》，《心中的天平》，《呐喊的路灯》、《信念的灯塔》，《心灵的鸡汤》、《　心灵的窗帘》、《过不了河，就摘一个苹果》　《森林的控诉》运用比喻的修辞手法，效果就截然不同了。有的标题运用谐音双关（如《见义勇为与见义勇“围”》）；有的标题运用反语（如《教语文要学会“偷懒”》）别出心裁，韵味无穷。以“鼓励”为话题，可巧用借代拟题：《人生需要掌声》借“掌声”代“鼓励”，亮明观点，又不与话题雷同。《生命是一朵常开不败的花》、《都是作弊惹的祸》、《留住我们的根》．

四、逆向思维换个角度拟题。

同学们写文章要善于逆向思维，打破常人的思维模式，做到别出心裁，有个性。拟题更是如此，换个角度去思考，或许会“柳暗花明”，出奇制胜，吸引读者。如《感谢你的敌人》，敌人本来令人憎恨。怎么还要感谢呢？原来，没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。人类社会也是如此，真正促使你成功的常常是那些想置你于死地的敌人。《名师未必出高徒》、《旁观者未必清》、《近朱者未必赤》、《有钱就幸福吗？》、《谦虚使人进步吗？》《好酒也怕巷子深》《倒过来试试》《吃一堑未必长一智》。

【牛刀小试】借鉴上面的四种拟题技法，试着给自己的作文拟写二个作文标题。

标题一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

标题二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

※※※※【

（一）分析材料引出论点

１、写作思路：概述材料——分析材料——引出论点

２、写作格式

读罢材料，伏案于卷。材料中

，为什么会

呢？其原因是

。由此可见，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

例如：

读罢材料，掩卷深思。材料中的另一只山鹰为什么能够收获到一只肥肥的兔子？其原因议论文开头技法指导】※※※※

是　它能够不辞辛劳、耐心的寻觅。由此可见，生活中要想有所收获，就要能够不辞辛劳、有耐心。

材料中两只同样饥肠辘辘的山鹰，为什么另一只山鹰却能觅得肥肥的兔子呢？难道真是它的运气好吗？细读材料，得知并非如此。用它自己的话来说，它的的运气是它不辞辛劳、有耐心得来的。同样，在生活中，我们要想拥有好运，有所收获，就要能够不辞辛劳、有耐心。

【牛刀小试】运用“分析材料引出论点”技法，概述原题回放中的作文材料，为自己的作文写一个凤头。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）运用名言引出论点

１、写作思路：引用名言——分析名言——引出论点

２、写作格式

“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”这句话告诉我们（的确如此）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（分析名言）由此可见，　　　　　　　　　　　　　　　　　。

如：

培根说：“无论任何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。”这句话告诉我们，耐心对一个人是很重要的。的确如此，如果一个人做事情没有耐心，三天打鱼两天晒网，能有什么样的收获呢？由此可见，拥有耐心，能助你成功。

【牛刀小试】运用“引用名言引出论点”技法，借鉴［非常学案］中关于信念的格言，为自己的作文写一个凤头。

（三）运用排比修辞引出论点

１、直接叙述式

蜜蜂因不辞辛劳，才酿出了甘甜的蜂蜜；燕子因不辞辛劳，才筑成了温暖的巢穴；溪流因不辞辛劳，才汇聚成了汪洋的大海。物如此，人亦然。只有不辞辛劳，才能拥有“丰满”的粮仓，享受到成功的喜悦。

拥有了坚持，蚌一点点的磨砺，终获耀眼的珍珠；拥有了坚持，蛹一次次的挣脱茧的束缚，化作翩翩起舞的蝴蝶；拥有了坚持，帆船不断地披荆斩浪，终达彼岸。由此可见，坚持能助你成功。

２、问句解答式

是什么让身处孤寂贫瘠环境中的青松青翠挺拔？是什么让生长在暴风雪中的腊梅傲然绽放？是什么让出生在汹涌急流中的鲑鱼获得自由欢快？是坚持不懈。是青松坚持不懈的汲取自然界的养料；是腊梅坚持不懈对抗风雪的侵袭；是鲑鱼坚持不懈同汹涌急流搏击。它们靠着坚持不懈的精神对抗着恶劣的环境，获得了精彩的生命。由此可见，坚持不懈能成就精彩的生命。

（四）以故事开头的材料作文的结构方式

阳光总在风雨后

导：由一个故事导入

曾经听过这样一则寓言：台阶上的条石和庙里的神像，都是用从同一座山上开采的石料做成的。条石认为神像与自己都是石头，人们却踩着它去瞻仰神像，这让它感觉非常不公平。然而神像平静地告诉它：“这是因为你只挨了六刀，而我却经历了千敲万凿。”

联：联系材料　　并　提：提出观点

就如材料中老者所种的胡杨树，因为经历了更多的磨砺，在逆境中将根深埋地底，所以才能在风雨来临之时才得以存活。这两则故事都告诉我们：阳光总在风雨后。

议：对观点作简单的议论，以做到承上启下的自然过渡

或许风雨是残忍的，经受风雨是痛苦的，但那是走向美丽成功的关键一步。就像是一个整天面对暗无天日的蛹，它要想见到阳光，闻到花香，它就必须经历对身体的残酷的磨练，挤压使身体变得轻盈，最后破茧而出成为一只美丽的蝴蝶，成为飞翔于宇宙间的精灵尤物。

证　１　：　　对自己提出的观点进行分析论证，即运用论据来论证自己的观点

阳光总在风雨后，经历过风雨，他们真正体现了人生的价值，最终留名史册：孔子当初不被当权者理解和接受，思想不被人重视，于是他四处奔走，他广收门徒，传播自己的学说，修编《春秋》，最后终于在那个时代取得骄人的成就。他曾有过走投无路的时候，他也曾被误认为是阳虎而险些丧命，当历经曲折与艰辛，他最终成为儒家的创始人，为中国的文化做出了杰出的贡献

证２：　　阳光总在风雨后，经历过风雨的阳光，他们让生命散发出更加美丽的炫目的光彩：家喻户晓的乒乓球选手邓亚萍，因为身材矮小，根本不适合打乒乓球，但她十分热爱这项运动，于是她在腿上捆上沙袋，负重练习，使自己的短腿不至于轻飘飘的无力，在付出了常人无法想象的辛苦手。最终，她一次一次地站上奥运会女单冠军的领奖台，成为蝉联冠军，她所创造的神话，像是东方不落的太阳。正是这一路上的坎坎坷坷，训练过程中困难的磨练，最终成就了中国体坛上的这位女英雄！张海迪，下肢瘫痪，面对常人难以想象的痛苦，她同样没有选择放弃，

硬是凭着她那惊人的毅力成功地学习了多种语言，成为一名成功的作家与翻译家；贝多芬那个伟大的音乐家，在他事业的顶峰却遭到双聪的灾祸，面对生命中

的这场风雨，他并没有放弃，而是凭着自己对音乐的感悟创作出了令世人惊叹的交响曲，在音乐史上光耀千古。

结：　照应材料，强化观点

没有经过努力而想得到成就，那是懒人的神话。通往成功的道路是坎坷的，是曲折的，是艰辛的，我们随时做好迎接挑战的准备，面对生命中的风雨，就如老者的胡杨树一样，不要害怕，更不要拒绝，因为——苦尽甘来，阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹

作文五：《梦想的议论文小标题》4400字

梦想的议论文小标题

篇一：５０个议论文标题

５０个议论文标题赏析

议论文的标题分“论点式标题”和“论题式标题”。“论点式标题”一般用祈使句、判断句的形式来表达，态度鲜明，简练利落。“论题式标题”往往交代文章议论的问题、话题，其格式常见的有：《谈？？》《我看？？》《从？？说开去》《？？和？？》《小议？？》《浅谈？？》等。

考场议论文最好拟用论点式标题，这样的标题既点明议论的中心，又概括文章的精要，干脆醒目，让阅卷老师一目了然。

要记住：让阅卷老师快速把握你的文章的要旨是对阅卷老师的最大抚慰。

请欣赏下面好标题：

１《扬起理想的风帆》

２《握住别人垂下的藤索》

３《给生命（生活、青春、他人等）一个笑脸》　４《生命“诚”可贵》

５《带上理想上路》

６《用心雕琢自己的天使》

７《机遇是一尾鱼》

８《天空总有属于你的星座》

９《成功的门是虚掩着的》

１０《从明天起做一个幸福的人》

１１《明镜照已，昏镜照人》

１２《诱惑，是天使还是魔鬼》

１３《谁为我摆渡》

１５《青春是一种没有杂质的快感》

１６《守一片宁静，守一片天空》

１７《每朵花都有盛开的理由》

１８《三月陌上花自开》

１９《时间是没有声音的锉刀》

２０《对手点燃你生命的灯》

２１《心中有一朵不败的花》

２２《别让善意插错了枝头》

２３《给我一个重力加速度》

２４《谁也拦不住我》

２５《有一种力量叫借助》

２６《梦想在现实中起舞》

２７《创造一个月亮给自己照明》

２８《做人从失败中开始》

２９《放下名利，轻松飞翔》

３０《别忘了给生活加点苦》

３１《飞蛾扑火是为重生》

３２《让自信唱响山谷》

３３《没有一株草不是花》

３４《上帝无宠儿》

３５《水到绝境方飞瀑》

３６《幸运是汗水的红利》

３７《请珍惜你的痛苦》

３８《做麦田的守望者（最好的自己）》３９《换一种方式飞行》

４０《青春因挫折（灵动、无忧、拼搏、自信等）

而精彩》

４１《莫做空头理论家（反面的）》

４２《请别把自己当权威》

４３《傲慢的枝头总结着偏见的果》

４４《别把权威当“上帝”》

４５《请亮出自己的见解来》

４６《铲平心中那座山（比喻）》　４７《人生不售修正液》

４８《再卑微的人也有发言权》　４９《“渺小”也能演绎精彩》　５０《不思八九，常想一二》

评论式议论文标题：

１《“尺长”岂能笑“寸短”》　２《“为富”未必“不仁”》　３《“弄

斧”必到“班门”》　４《“严师”未必出“高徒”》　５《这个“懒”偷

得好》

６《拥有“８”，能发吗，》

１．　痛苦也是一笔财富

２．　感谢你的对手

３．　只要信念不被打碎

４．　不走寻常路

５．　那一次，我读懂了坦然积淀

６．　那一次，我读懂了亲情

７．　战胜自己

８．　一路走来一路歌

９．　你还会沉默吗？

１０．　让纪念闪耀理性光芒

１１．　遭遇挫折，笑对痛苦

１２．　万事皆有可能

１３．　相信自己，也要相信别人

１４．　学会聆听

１５．　稳中求胜

１６．　语言（信任），架起沟通的桥梁

１７．　昏镜照人

１８．　我们的心近了

１９．　忙，不亦乐乎

２０．　为了那颗感恩的心

２１．　公则生明

２２．　生命并没有结束

２３．　还会浮躁吗

２４．　张开双臂，选择博爱（拥抱－－－－－－－－）

２５．　为了地球的明天

２６．　你还会觉得孤单吗？

篇二：亲情议论文小标题

珍惜所拥有的亲情

现如今，大多数家庭皆为独生子女，父母娇宠，使得他们不懂珍惜身边的事物，我认为一生最应该珍惜的就是亲情，所谓“一生所求为父母”。当你失去后，因曾经没有珍惜而悔恨时，一切都无济于事，只留下那惋惜的泪水在流淌。。。

在慢慢人生路上，如果只有你一人独行，没有父母，没有兄弟姐妹，没有亲戚时，你是否会感到孤单，无助，答案是肯定的。所以，珍惜当下的亲情吧～

也许有许多人会觉得以上只是草草几句，荒唐的例举。但你有无曾参加过亲戚朋友们家里的葬礼，那些老者们都已经离去，当他们的棺材或骨灰常埋与地下时，你可曾看见过他们的子女或孙子，孙子发自内心而痛哭时的场景，那是多么触目惊心，你的内心是不是似被利刀割过的感觉，难道你的

愿意做那个孝子或孝女吗，当然不愿意，因为我们爱自己的父亲母亲，爱自己的家庭，所以请不要再挥霍下去，好好珍惜我们有父母亲陪伴的时光吧～人们都会很讨厌父母的唠叨，甚至歌词里也有这样的句子，“一句句唠叨进入我耳朵，便从耳朵流入心脏，烦死了，一句句还没完，怎么办，”但几十年后或几年后或几个月后或几个星期后或几天后，甚至就可能是明天，你就永远听不到了，所以，听我一句劝，珍惜有唠叨的日子吧～

我希望“悔之晚矣”不要用在我们身上，我想我们注定会失去亲情，但为什么不在拥有的时候去珍惜那，

珍惜所拥有的亲情吧～你一定为自己的珍惜亲情而感到无愧的，别在失去时才懂得了何物为珍惜～篇二：小标题　作文

生活需要亲情

亲情，是世间最珍贵的感情。它比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是静悄悄的到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，没有爱情那样明显可见，它像一杯茶，散发出淡淡的洁香，让人回味无穷。

奶奶的嘱咐

“考试时别慌！别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑，别受凉，别？？”奶奶一遍遍地嘱咐着我，有时会觉得多余而又哆嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中，我知道奶奶对我的嘱咐，就

是对我爱的另一种表达（奶奶，您一定在为我担心吧！不用担心，有您的爱，孙女会成功的。　爸爸的电话

姐姐的忠告

“小妹，考试时，多注意，能得的分，千万别让它失掉，细心点！？？”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次，在考生潮中，我回头看了一下她，火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看见我含着泪的眼睛。

朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知珍惜，是否已经太迟了呢？亲情像茶，回味无穷。我们应该珍惜它，让它留香永远，永远？？

生活需要爱

翻开记忆的相册，品味那浓厚而香醇的爱——

妈妈？围巾

窗外，风儿呼呼地吹着，好像不知疲倦似的。妈妈轻轻

地走到我身后，变戏法似的从身后拿出一条围巾。哇～好漂亮的七彩围巾，看上去就像一道美丽的彩虹。就在接过围巾的刹那间，我看见了妈妈的那双手：通红的手上布满了冻疮，好像刚刚涂过药，手指也肿得很厉害。我的眼睛模糊了，眼前仿佛又出现妈妈在柔和的灯光下为我一针一线赶织围巾的情景。

哦，一条七彩围巾在寒冬里为我筑起一道美丽的锦屏。

朋友？桔花

今天是我生日，原以为没有人知道。虽然我能理解爸爸妈妈的忙碌，但心里不免有些失落。回到家，忽然发现门口有个纸盒，推开门，打开纸盒，里面是一枝桔花儿，下面枕着一张漂亮的卡片：“朋友，知道你不喜欢其他花儿，所以就送了桔花。在你十六岁生日之际，我真诚地送给你最美好的祝福～”此刻，一阵桔花香气立刻沁入心脾。

哦，一枝桔花儿在我的生日里给我的心情添上了温馨的一笔～

老师？纸条

临近中考，一切都那么匆忙，我的心情也坏到了极点。老师布置好作业，我回到家，打开作业本，一张纸条滑落下来：“孩子，最近看你的心情好像不是很好，是不是中考复习太紧张了，老师相信你会坚持住，挺过中考的。记住：自信是成功的基石，坚（来自：．ｂＯｔｈｗＩｎ．　博　威　范文　网：梦想的议论文小标题）强是飞翔的翅膀，祝你成功～”看着看

着，我的眼泪禁不住流了下来。

哦，一张小小的纸条也会成为催我奋进的动力。

一条七彩围巾，一枝桔花儿，一张小小的纸条，是爱把它们串联成一道美丽而永恒的风景线～

【点评】

精心选材。三个片段叙写三个爱的细节，三个画面中流淌的是亲情、友情和师生情，贯穿其中的是一个永恒而常新的

“爱”的主题。

扣题意识强烈。聪明的小作者把三个片段化成三个画面，又用爱的主题把三个画面串成一道风景线，文章切题，主题深刻。篇三：５０个议论文标题

５０个议论文标题赏析

考场议论文最好拟用论点式标题，这样的标题既点明议论的中心，又概括文章的精要，干脆醒目，让阅卷老师一目了然。

要记住：让阅卷老师快速把握你的文章的要旨是对阅卷老师的最大抚慰。

篇三：议论文好标题精选

２０１２年高考满分作文－－－－－－２０１２年高考满分作文－－－－－－议论文好题精选《只缘身在此山中》

《莫让情云遮慧眼》

《淡妆浓抹总相宜》

《让我们拥有宁静朴素的心》

《生于忧患，死于安乐》

《幸福的意义》

《送人玫瑰，手有余香》

《梦想为帆，工作为桨》

《言必信，行必果》

《学会放手》

《诚以养德，信以修身》

《活出自己》

《若为人生故，诚信不可抛》

《从俗沉浮，与时俯仰》

《生命“诚”可贵》

《光明和阴影》

《实事求是才是真》

《光与影》

《真情永恒吗，》

《光影人生》

《带着诚信上路》

《光与影的依恋》

《我是谁》

《置身于光明与阴影之间》

《做片快乐的树叶

《光明和阴影都是人生的财富》

《面朝大海，春暖花开》

《携带生命之重》

《路不因风改》

《用乐观点亮生命》

《把握生命的方向》

《不做自己的奴隶》

《不要迷失自己》

《带乐观上路》

《只缘身在此山中》

《莫让情云遮慧眼》

《淡妆浓抹总相宜》

《让我们拥有宁静朴素的心》

《生于忧患，死于安乐》

《幸福的意义》

《送人玫瑰，手有余香》

《梦想为帆，工作为桨》

《言必信，行必果》

《学会放手》

《诚以养德，信以修身》　《活出自己》

《若为人生故，诚信不可抛》　《从俗沉浮，与时俯仰》　《生

命“诚”可贵》　《光明和阴影》

《实事求是才是真》　《光与影》

《真情永恒吗，》

《光影人生》

《带着诚信上路》

《光与影的依恋》

《我是谁》

《置身于光明与阴影之间》　《做片快乐的树叶

《光明和阴影都是人生的财富》　《面朝大海，春暖花开》　《携带生命之重》

《路不因风改》

《用乐观点亮生命》　《把握生命的方向》　《不做自己的奴隶》　《不要迷失自己》

《带乐观上路》

作文六：《议论文标题的拟法》1300字

议论文标题的拟法

一、引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。

二、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。

巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。《付出未必有回报》，改写歌词“付出总有回报”；以“改变”为话题的作文，可拟题为《生于改变，死于顽固》，写一篇议论文；谈清正廉明的文章，某生拟题为《入淤泥而不染》，改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥而不染”，一字之别，真可谓匠心独具；《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开”。《金钱诚可贵，诚信价更高》化用裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高”。此外，《若为人生故，诚信不可抛》、《要留奉献满乾坤》、《尺有所短寸有所长》、《诚信，爱你没商量》、《诚信风来满眼春》、《爱是怎样炼成的》《没有“异想”，哪来“天开”》、《交友，让我欢喜让我忧》、《罚你没商量》、《岂能因“财”施教》、《缘何前“腐”后继》），《好人一生平安》、《我心依旧》、《怎一个“情”字了得》、《近水楼台“贤”得月》、《艺不惊人誓不休》《人生自古谁无“挫”》、《诚以养德，信以修身》等标题无一不使人耳目一新。

三、巧用修辞手法拟题。

四、逆向思维换个角度拟题。

作文七：《适合做议论文的标题》400字

适合做议论文的标题：　《问天下公平是何物》　《试问童真胡不归》　《湖山沉思》　《且行且珍惜》　《勇气为帆，　轻装远航》　《人生何必批华裳》　《…我该如何安放你》　《一　屋不扫，何以扫天下》　《生命逆旅，一苇以航》　《我为…代言》　《掀起…　的盖头》　《寻找适合自己的…》　《积跬步，至千里》　《１＋１　也可以不等　于　２》　《…又何妨》　《一寸余地一寸美》　《给…留点空间》　《留白人生，　滋养灵魂》　《…是…的代名词》　《…价更高》　《》　《》　《》　《》　《》　《》　《》　《》　适合做记叙文的标题：　《人生若只如初见》　《月是故乡明》　《此情可待成追忆》　《面朝大海，　春暖花开》　《你是人间四月天》　《闲敲棋子落灯花》　《　…消得人憔悴》　《风景这边独好》　《家的　Ｎ　次方》　《老店悠然》　《曲终人不散》　《原来，　你一直在》　《…风波》　《永不散的“筵席”　》　《船·邮票·坟墓》　《最熟　悉的陌生人》　《你本来就很美》　《一条少年的街道　《》　《》　《》　《》　《》　《》　《》　《》　《》　《》　《》　《》　《》　《》　《》　《》

作文八：《议论文标题的拟写》2600字

议论文标题的拟写

□写议论文时注意的几个问题　１、对所论问题进行深入的研究、思考和分析；　２、联系实际，有的放矢；　３、观点正确、论据典型，分析透辟，层次清晰；　４、善于雄辩；　５、用自己的语言写文，保持自己的语言风格。

□材料的来源：　五个关注

１、关注现实　２、关注历史　３、关注媒体　４、关注他人　５、关注自己

□议论文结构类型：

１、总体布局：引论—本论—结论　２、逻辑过程：提出问题—分析问题—解决问　题　３、表达顺序：提出论点—进行论证—得出结　论　４、层次形态：　（１）总提分述式　（２）正反对比式

（３）总　分总式

?　主体段的层次形态：　（１）起始：提出分论点或议论角度，　概括阐释；　（２）展开：举例论证；　（３）小结：分析证明。

□标题议论文

（一）议论文三要素的关系

统率　论点　论证　论据

□标题议论文审题方法

１、有限无限审题法　例如１９７７年《我在这战斗的一年里》　（１）有限制的：我、战斗、这一年里；　（２）无限制的：凡“我”在“一年”中具　有“战　２、结构审题法　斗”意味的事都可写。

１．词作题目：分析其词义、寓意和喻义　路、网、桥、悟、追求、变化、收获、喜讯、　心愿、教训、融化、笑声、窗口、兴趣、把握　感激、掌声、明天、节日、报答、感恩、考验　对手、距离、超越、进取、博学、风采、风度

２．并列短语作题目

分析题目的内部逻辑关系：　射虎与读书（比喻关系）　精神污染与犯罪（因果关系）　骄与馁（相对关系）　美与丑（相对关系）　言与行（相对关系）　说与做（相对关系）　知识与智慧（因果或条件）　读书与文明（因果或条件）　读书·　理解·　运用（递进关系）　昨天·　今天·　明天（相承关系）　博学与能力　（条件或因果）　难与易（相对关系）　前与后（相对关系）　新与旧（相对关系）　得与失（相对关系）　是与非（相对关系）　长与短（相对关系）　大与小（相对关系）　苦与乐（相对关系）　名与实（相对关系）　表象与实质（相对关系）　博学与专攻　（相对）

３．偏正短语作题目：　生命的价值　崇高的理想　文明小议　我的志愿　“羡慕”小议　可贵的进取精神　成功的秘诀　人情小议　个人的价值　仓廪实而知礼节”

４．动宾短语作题目　说“韧”　谈“信息”　做一个有理想的人

５．主谓短语作题目　勤能补拙　学贵勤问　成就皆从辛勤来　不知足者常乐　最可贵的是好奇心　“善败者不亡”　生活告诉我

６．疑问句式作题目　有钱就幸福吗　你准备好了吗　当代优秀青年的标准是什么

７．复句作题目：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐　非学无以广才，非志无以成才　其身正，不令而行　没有规矩，不成方圆

６．　大题变小

有的文题比较大，在审题时，可在原题上添加　新条件，使之变得小而具体。但要注意不能改变原　题，只可在草纸上或心中填补。例如：

路：道路、人生之路　网　：互联网、关系网　桥：北京的桥、心灵之桥　笑：微笑、慈祥的笑、母亲的笑、老师的笑

７．虚题变实

审题：

例追求：这个题目，看起来很虚，在审题时要把　它落实到某一具体的人和事上，就使题目变实在　了。此题可以写一个老师的追求，一个学生的追　求，一个农民的追求，总之，各行各业的人的追　求都可以写。

□分类参考题：

△一般标题议论文

１、爱国　正义　爱心　奉献

我爱祖国　做一个堂堂正正的中国人　爱国是公民神圣的义务　正义必将战胜邪恶　生命的价值　在人生的考场上

当祖国需要我的时候　我爱伟大的祖国　当祖国需要我的时候　假如人人都献出一点爱　关键时刻

２、青春　理想　志向　人生

志当存高远　常立志与立常志　人生的抉择　向钱看与向前看　谈理想　把握人生

新世纪青年应具备的素质　幻想与理想　有志者事竟成　我的人生观　理想与现实．　谈人生

３、机遇　拼搏　追求　竞争

路在脚下　说“比”　己　要做生活的强者　机遇与拼搏　攀登　竞争与协作

谈竞争．　要敢于战胜自　事在人为　谈追求　超越

４、知识　人才　创新　发展

学问乃济世之本　知识与能力　业精于勤　谈学习　创新与发展

知识就是力量　要善于发现　谈人才　读书偶得　异想天开

５、实践　探求　成败　磨难

实践出真知　探求的乐趣　成功　在磨难面前　成功的关键

吃一堑长一智　入迷与入门　与失败　逆境与成材　成功的乐趣

６、兴趣　爱好　才智　禀赋

兴趣与成功　谈爱好　“天资”小议　才智的来源

７、展望　想象　希望　期盼

世纪之初的断想　２００８年的北京　展望未来　希望　期盼

８、团结　合作　友谊　责任：

团结就是力量　谈“合作”　谈友谊　谈责任心

９、　尊重　理解　宽容　信任　：

谈尊重　谈理解．　谈宽容　心底无私天地宽　谈信任　珍惜

１０、乐观　诚信　谦逊　礼貌

要有乐观的人生态度　笑对人生．　人贵诚心　谈谦逊　谈礼貌

１１、惜阴　进取　生活　幸福

时间就是生命　把握了今天就是把握了明天　奋发趁年少　谈幸福　生活的色彩

努力请从今日始　昨天·　今天·　明天．　可贵的进取精神　我的幸福观

１２、美德　素质　风度　修养　勇敢小议　锲而不舍金石可镂　自满与自信　谈恒心　谈风度　谈人格　人贵有自知之明　坚持就是胜利　谈毅力　淡泊　论自信　谈修养　谈素质

１３、美丑　爱憎　荣辱　苦乐

我的美丑观　谈谈我对美的看法　做一个爱憎要分明的人　我的荣辱观　读书的苦与乐

１４、言行　表里　智愚　骄馁

言与行　表壮不如里壮　智与愚　骄与馁

１５、改革　时尚　热点　信息

在改革的年代里　谈时尚　谈“变”　变化　信息与发展　读书　电脑　读书与文明

改革与发展　谈“热”　转变　谈信息　创新与发展　学习　环保　谈人才

１６、信念　思想　理智　思考

谈信念　思想的力量　谈理智　要善于思考　学而不思则惘

１７、哲思　评议　感悟　启示

说说与众不同　谈谈难得糊涂　羡慕小议我最　我的座右铭　心愿　勿以善小而不为　平凡与伟大　读报有感

无规矩，无以成方圆　照镜子的启示　喜欢的一句名言　有感　的思考　小事不小　人贵有自知之明　教训

?　?　?　?　?　?　?

１８、真情　１９、自信　２０、自卑　２１、金钱　２２、骄傲　２３、精彩　２４、传统

亲情　自尊　自负　物质　贪婪　激情　文化

友情　自强　自私　名利　妒忌　陶醉　文明

恩情　自主　自傲　享受　迷信　惬意　读书

△反向思维题

对人不应求全责备　对人应该求全责备　学习必须苦用功　学习必须巧用功　莫以成败论英雄　要以成败论英雄　“知难行易”　“知易行难”　不要班门弄斧　弄斧要到班门　环境保护比发展经济更重要　发展经济比环境保护更重要

知足者常乐　不知足者常乐　失败是成功之母　失败未必是成功之母　没有金钱是万万不能的　金钱不是万能的　流行的未必就是好的　流行的就一定是好的　利大于义　义大于利

作文九：《议论文标题的拟法》10900字

议论文标题的拟法（一）

议论文的题目与记叙文、　说明文的题目不同，　它有自身的要求：一是题目有　论点型和论题型两类；　二是文章的内容必须紧扣题目。　有些同学给议论文拟定的　题目，如《收获》、《奉献》、《路》、《心的呼唤》、《诚挚的心》等题目，　看了以后，让读者认为是在写记叙文呢，还是在写议论文呢　？　这就是题目文体特　征不明显而造成的现象。

一、　直接以文章的论点为题目。　论点是作者对现实生活中某一事情、　某一现象表明的见　解或主张，在文中是一个明确的判断句，意思十分明确，或肯定，或否定。因此要以文章的　论点为题目，我们就不能似是而非。如初中语文课本里的《俭以养德》，文章的论点是节俭　不仅是经济问题，　也涉及一个人的思想品德。　作者提炼为　“俭以养德”　言简意赅，　非常肯定。　像《爱国是一种高尚的感情》、　《爱国就必须乐于奉献》、《勤奋出成果》等题目都可作为　文章的中心论点。

以文章的论点为题，　不但能让读者一开始就明白文章的论点是什么，　而且还可以时时提　醒你，论证时不忘紧扣论点，不要偏离中心。

二、　用文章议论的话题拟定题目。　所谓话题就是现实生活中的一些事件、　问题或现象等。　习作者可根据自己的观察提炼出自己的论点，并加以论证。

单一型的问题拟定题目时比较简单，　为避免与记叙性文章的题目相混淆，　也为突出议论　文题目的特征，可以在前面加上“小议”、　“谈谈”、　“论”　“试论”、　“简析”、　“浅谈”　等词。如：在“奉献”前面加上“小议”、“试论”等词语，变成《小议奉献》，议论文题　目的特征就明显了，　这样就不会让人感到文章是什么文体。　初中语文课本书中也有这样的例

子：像《谈骨气》、《论雷峰塔的倒掉》、《“友邦惊诧”论》等作品，都是属于论题型。　有时题目中也可以是两者关系的问题。如历史学家顾颉刚的《怀疑与学问》，　就论证了　“怀疑”和“学问”的辩证关系。再像《勤奋与成果》、　《爱国与奉献》、　《敬母与做人》、　《想和做》等题目都是这种类型。论证时必须证明清楚两者的关系。

有时必须从所给的材料中求得启示，　产生联想，　写篇读后感。　如：学了　《扁鹊见蔡桓公》　后有什么启示，可拟定题目《“蔡桓公之死”的启示》。这类题目的一般形式是“从””说　起”、“从””想到的”、“””的启示”、“””之我见”等。有时为了使读者一眼就能　看出作者的观点，　或者让读者明白褒贬的对象，　可以采用正题和副题相结合的方法来拟定题　目。如：大诗人艾青《给乌兰诺娃——观　（小夜曲　）　芭蕾舞后作》；诗人臧克家《有的人——　纪念鲁迅有感》等。我们学了《乡愁》后，如要写一篇读后感，可以拟定一个正题：《愿海　峡两岸早成一家》，副题：《乡愁》有感。

另外，　文章的内容必须紧扣题目，　这主要指题目与议论的论题和论点要保持一致，　不能　偏离。有些同学写作时，没有把题目和论题、论点一并考虑，而是随意写上一个题目，然后　再去考虑文章内容，这样就会使论题、论点不能很好围绕题目。如：有位同学在《小议珍惜　时间》一文中这样写到：“初中学生在打基础阶段，必须注意珍惜时间，步步抓紧。初中阶　段所学的都是基础知识，　而各门知识之间是相互联系的。　如学数理化要用到语文知识，　学理　化又要用到数学知识等等。　如果只专一门而不学好其他学科的基础知识，　那是绝对学不好所　要钻研的这一门学问的。　这道理也像造宝塔一样，　总是塔基大，塔顶尖的，　从未见过某座宝　塔的形状是上大下小的。古人说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。因此，我们中学生要　珍惜时间，抓紧学习；要注意学好各门功课，不能偏废。”在这段话中，题目谈的是珍惜时　间；论点是“初中学生在打基础阶段，必须注意珍惜时间，步步抓紧”；论据则谈到了各门　学科之间是相互联系的；　最后的结论是“我们中学生要珍惜时间，　抓紧学习；要注意学好各

门功课，不能偏废”。由此可见，习作者没有把题目、论点、论据、结论统一起来，出现了　偏差。

我们要使题目与论题、　论点紧密联系并不难，　只要在构思全文时把题目与论题、　论点作　统一的考虑，就不会出现偏差了。

值得注意的是：题目就是文眼，　因此，我们拟定题目的语言一定要言简意明，　不要拖沓　罗嗦。

议论文题目的拟法（二）

１．巧用修辞法　同一个内容的题目，巧用修辞可以产生独特的表达效果。如《李鬼不　毙他几个，何以安天下》用了借代的方法；《一生有几天？》；用了设问的方法；　《武大郎　开店》用的是比喻的方法；　《森林的控诉》用的是拟人的方法。如此等等。这些题目分别和　《要狠打制假售假》、《要珍惜时间》、《疾贤妒能要不得》《保护森林人人有责》等题目　比较起来，新颖感立即凸现了出来。

２．设置悬念法　这种题目猛然看到，觉得很是蹊跷，陡然产生兴味，以致非看下去不　可。如《海瑞，你真傻》、《为南郭“正名”》、《华佗，你的文凭呢？》、《牛奶浴和黄　金床》　等等。　这类题目就像一个故事开头设置的悬念。　不过设置的悬念一定要是文章议论的　议题，不能故弄玄虚。

３．观点入题法　文章的题目即是文章的观点，这样的题目是很常见的。一般情况下谈　不上有什么独到的新颖之处。但是对于那些针锋相对，或代表了作者独到看法的观点入题，　题目的新颖就明显了。如《提倡“朱者”近“墨”》、《老大莫伤悲》、《陈佩斯不留长发　为好》等。

４．借用典故法　议论文章用典是常事，典故内容一经题目概括提示，就容易产生新颖　的效应。如《兔年说吴刚》、《让孙悟空当第一把手如何》、《江东弟子今尤在》、《不为

五斗米折腰》等等。

５．特殊符号法　有些题目，拟题的方法是很特殊的，虽说不怎么常用，也时不时见到　一些。如《　１＋１＝？》论的是用人、团结合作的重要；《人生的“＋－×÷”》谈的是对待　人生的态度，论的是人生的价值。再如《　７＋１＞８》，意在强调中学生体育锻炼的重要性。　这样的题目比《要重视体育课》、《要加强体育锻炼》之类的呆板题目要活泼多了。不过，　特殊符号在文章中都要有具体含义。

６．反其原意法　此种方法目的是别出心裁，为自己所用。比如《开卷有益》，说的是　要叫人多读书；　《开卷未必有益》则强调要读好书才有益，读坏书则有害。　（例如读“**　功”的坏书就越读越生邪）。再比如《大器晚成》告诉人们要活到老，学到老，而《大器未　必晚成》则是鼓励青年抓住机遇，及早成才。

标题是文章的“眼睛”，好的标题会使文章生色，而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。　议论文的题目，或直接点明论点，或交代议论范围，或引起人们注意，或令人深思警醒……　许多同学写议论文，拟题没有新意，常见的模式是《小议……》、《……的启示》、《读……　有感》、《由……说开去》等。标题陈旧，似曾相识，则难免有些倒人胃口，甚至产生拒读　者于门外的后果。相反，如果标题新颖，不同凡响，让人一接触标题，就有迫不及待、非读　不可的感觉。　“花香蜂自来，题好文一半”，许多满分的议论文，大都会有一个先声夺人的　标题。那么我们应该怎样拟好议论文的题目题呢　？　总的说来拟题要求简洁、生动、新颖、深　刻、醒目。下面给同学们介绍几种拟题方法：

一、引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。　名言警句、成语典故、电影　片名具有语句凝练，　含义深刻，　易懂好记的特点，　直接引用以之为题，　可以使文题典雅大方，　亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。如：谈知识重要的文章，可拟题为《知识就是力量》　；　谈

节俭的文章，可拟为《由俭入奢易，由奢入俭难》或《粒粒皆辛苦》　；　谈环境影响的文章，　可拟为《近墨者黑　／近墨者未必黑》或《“孟母三迁”另解》　；　在以“靠”为话题的作文，某　生拟题为《靠人靠天靠祖上，不算是好汉》，引用了华罗庚的诗句作题目，观点鲜明，撼人　心魄　；　谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》　；　谈金钱的文章，可拟为《人生就是一　件交易吗　？　》　；　谈自信的文章可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》　；　以“素质教育”为　话题，可拟为《救救孩子》　（语出鲁迅《狂人日记》　）　。《不要和陌生人说话》、《莫让浮云　遮望眼》、《三更有梦书作枕》、《不拘一格降人才》、《只缘身在此山中》等都是用此法　拟写的好标题。

二、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题　。巧妙的仿写、借用、改写，可以　使题目鲜活别致，　新人眼目，　具有很强的吸引力。　如　《怎一个　“慢”　字了得》　批评一味求稳、　甘于求慢的传统心理，　号召人们大胆创新，　大步前进。　该标题巧妙地化用了李清照　《声声慢》　中的名句，诙谐幽默，新颖别致。　《付出未必有回报》，改写歌词“付出总有回报”　；　以“改　变”为话题的作文，可拟题为《生于改变，死于顽固》，写一篇议论文　；　谈清正廉明的文章，　某生拟题为《入淤泥而不染》，改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥而不染”，一字之别，真　可谓匠心独具　；　《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开”。《金钱诚可贵，　诚信价更高》化用裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高”。此外，　《若为人生故，诚信不可　抛》、《要留奉献满乾坤》、《高高在“下”》、《问世间“名”为何物》、《尺有所短寸　有所长》、《给“从谏如流”上把锁》《诚信，爱你没商量》、《诚信风来满眼春》、《爱　是怎样炼成的》《没有“异想”，哪来“天开”》《拍卖我们的生涯》、《交友，让我欢喜　让我忧》、《罚你没商量》、《岂能因“财”施教》、《缘何前“腐”后继》　）　，《吴良心　病历》、《好人一生平安》、《我心依旧》、《怎一个“情”字了得》、《近水楼台“贤”

得月》、《既“生”亮，何生“关张”》、《艺不惊人誓不休》《人生自古谁无“挫”》、　《诚以养德，信以修身》等标题无一不使人耳目一新。

三、　巧用修辞手法拟题　。　根据特定的语言环境、　文体和内容，　灵活巧妙地使用修辞手法，　能避免一览无遗，能使文题生动形象、精炼紧凑、含蓄隽永，能使文章锦上添花。事实上，　文章的题目和内容一样，　需要形象生动，　有文采。　运用修辞手法拟题可达到熠熠生辉的效果。　如　《理想的阶梯》　、　《莫做　“墙头草”　》　、　《痛苦是一笔财富》　。　某生拟了这样一个题目　《想　象是创新的条件》，应该说这是非常准确的，但太呆板、没有文采，若改为《想象是创新的　翅膀》　，　运用比喻的修辞手法，　效果就截然不同了。　有的标题，　运用对比，　是非分明，　如　《反　对自私自利，提倡奉献精神》　；　有的标题，采用对偶，形式匀称，如《想，要壮志凌云　；　干，　要脚踏实地》　；　有的标题，　采用反问，　加强语气，　如　《祖传的就好么　？　》　；　有的标题，　运用粘连，　音韵和谐，如《“和平曲”里无和平》　；　有的标题，运用双关，词在此，意在彼，如《救人　与救心》　；　有的标题，运用谐音，俏皮幽默，如《验收　？　宴收　？　》　；　有的标题运用顶真　（《我为人　人，人人为我》　）；　有的标题运用谐音双关　（如《见义勇为与见义勇“围”》　）；　有的标题运用反　语　（如《教语文要学会“偷懒”》　）　别出心裁，韵味无穷。《我要学与要我学》的高明之处在　于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，　鲜明贴切。　写有关透视中小　学生道德观念的文章，可引用鲁迅的话《救救孩子》作题　；　写某地中小学厕所溢水严重的情　况，可用《“水漫金山”留下的问题》作为标题。用这种方法拟题，通俗明了，妥帖自然，　并为大家所喜闻乐见。以“鼓励”为话题，可巧用借代拟题：《人生需要掌声》借“掌声”　代“鼓励”，亮明观点，又不与话题雷同。《眼前同一水，笔下情各异》、《生命是一朵常　开不败的花》、《移植的记忆，创新的杀手》、《好读书、读好书、读好书》《都是作弊惹　的祸》、《留住我们的根》、《幸运是汗水的红利》、《老实人总是吃亏吗　？　》、《填鸭　？

引燃　？　》、《感情不是保险箱》、《躺着读书，站着做人》、《大事不干，小事何成》等，　均不失为拟题的巧妙构思。

四、运用数字、公式、定理拟题　。运用数字、公式、定理和标点移植入文章中作标题，　一改文题的古板单调，使之变化多样，异彩纷呈，形象直观，往往能吸引读者的注意力，收　到意想不到的效果。如某生在揭露应试教育的弊端的文章中，拟题为《时间﹢汗水≠能力》　；　某生在谈对学生管理的重要性文章中，拟题为《　５﹢　２﹦　０》，其意是在学校的五天对学生管　理好了，双休日没管理好，也是等于零。　主张加强对学生双休日的管理。又如有篇文章论述　“成功是由艰苦劳动、　正确方法、　少说空话三者堆起来的坚强堡垒”　，　标题是　《　Ｗ＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ》　（即爱因斯坦名言的数学公式　Ｗ＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ：Ｗ　表示成功，　Ｘ　表示艰苦劳动，　Ｙ　表示正确的方　法，　Ｚ　表示少说空话　）　，　别具一格。　再如一篇谈学习与体育锻炼关系的文章标题是　《　７＋１＞８》　，　７个小时的学习，　加上　１个小时体育锻炼，　比　８个小时都用在学习上效果好得多。　还有　《从　１＋１＋ｌ＝（　）谈起》、　《　５＋５＝７》、　《从三到万》、　《　？　和　０》、　《勤劳×高科技　＝致富》、　《成　绩≠素质》　、　《　生活　－－？？？　》　（“关注生活”　话题，　揭示生活充满了新鲜，　需要随时关注　）　、　《　？＋？＋？＝０》　（说明真理越辩越明　）　、《助人为乐　＋悄悄走开　＝？》、《大事　＝小事　＋小事　＋……小事》等好标　题，一下能吸引读者的眼睛。

五、逆向思维换个角度拟题。　同学们写文章要善于逆向思维，　打破常人的思维模式，做　到别出心裁，有个性。拟题更是如此，换个角度去思考，或许会“柳暗花明”，出奇制胜　，　吸引读者。如《感谢你的敌人》，敌人本来令人憎恨。怎么还要感谢呢　？　原来，没有天敌的　动物往往最先灭绝，　有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。　人类社会也是如此，　真正促使你成功　的常常是那些想置你于死地的敌人。这个题材也不新颖。但能在《现代女报》上发表，很大　因素得力于标题的新颖鲜活。又如《人生离不开自立》可改成《自立——人生的风帆》，　《谈理解》可换成《搭起通向理解的五彩桥》，　《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星

座——走出自卑》。《名师未必出高徒》、《旁观者未必清》、《近朱者未必赤》、《有　钱就幸福吗　？　》、《谦虚使人进步吗　？　》《好酒也怕巷子深》《倒过来试试》《吃一堑未必长　一智》、《请珍惜你的痛苦》、《渴望检查》、《不要金子》、《渴望是“穷人”》、《拍　卖我们的生涯》等，都是用反常法制作的好标题。

六、贴近时代拟题　。要使标题新颖，还要有浓厚的时代气息，使人一看题目，就觉得春　风扑面，清新醉人。谈连战回大陆的文章，如以《此岸·彼岸·桥梁》为题，分析三者之间的　关系，　“此岸”是台湾，　“彼岸”是大陆，要想从此岸达到彼岸，必须通过连战等人一代又　一代艰苦奋斗这一“桥梁”。又如《　８与发》、《雷锋“出国”了》，《变味的掌声》《真　情不“下岗”》、《更新我们头脑中的教育“软件”》、《该出手时不出手》、《人类历史　上最伟大的工程——知识“拷贝”》、《中国人失去公德心了吗　？　》、《把“意见”刻录成　光盘》、　《朋友，请带好你的“护照”》、　《健美，健美，不健何美》、　《打捞诚信》、　《萧　洒　＋俏丽　＋气派≠中学生》等出奇制胜。

题好文一半，无论是命题作文、　材料作文，还是话题作文形式的议论文的拟题，必须根　据实际情况，　紧扣材料和要求，　在准确简洁的前提下，　力求生动形象、　有创意，　富有表现力，　拟制出让阅卷者一见倾心的标题来。

通过阅卷发现：高考考场作文的标题经常出现以下问题：

１．大而空泛。如：“论真理”“谈谈历史”。　２．偏离题意。如：“真诚，我无悔的选　择”　（“幻想”　）　“真情无价”　（“光与影”　）　。　３．照抄话题。如：“我生活的世界”　（话题“我　生活的世界”　）　。　４．表意不明。如：“我要我自己”“双面谈时尚”。　５．观点不当。如：“真理，从谬误中迸出来”“要随心所欲”。　６．表达不简洁。“小议中学生打工中的利与

弊”。　７．存在语病。如：“发挥真理”“杂其经验”　（搭配不当　）　。

去年湖南高考作文是需要考生自拟题目的，今年还要不要自拟题目呢？下面介绍一些拟　题方法，举出一些较好的实例供同学们学习。

一、点题法。如果写议论文，最好用此法拟题。把观点提炼、浓缩成标题，让读者一见　题目就知道你所写的文章的中心论点。这种方法就有点像打球中的“短、平、快”，在直截　了当中既张扬了你的个性，又给人一种鲜明爽快、痛快淋漓之感。

请赏析下面的作文标题：

诚信并未贬值。　诚信是生活中的太阳　（２００１年高考作文题）　。　人生，　因选择而多彩。　选　择太阳，走向光明。　爱心，人生的首选（２００２年高考作文题）。　让理性主持宣判。　莫　让感情迷了是非的眼。　不放弃感情，再借你一份理智。　勿以好恶论断之（２００３年高考　作文题）。　处处留心皆学问。　乐观向上笑看人生。　节约是美德。　相信自己就等于有　了一个上帝。　前事不忘，后事之师。　多行不义必自毙。　人生，丰富多彩！　人生也是　一张答卷。　男儿当自强。　失败也是一种财富。　爱是一首永恒的诗。　毁树容易种树　难。　思想，是不过时的美丽。　微笑是一把神奇的钥匙。　将奉献进行到底。　遗忘教你　洒脱。　不能向生活称臣。　揣好梦想上路。　守候心灵的春天。　倾听心灵的钟声。　横　看成岭侧成峰。　雏凤清于老凤声。　为有源头活水来。　勿以善小而不为。　让我们荡起　双桨。　世界有了我们更美丽。　大爱无声。　活着就是为了别人。　人生需要装饰。　守　住心灵的契约。　我思想，我美丽。　得失寸心知。　搭起通向理解的五彩桥。　道德，为　人的底线。　祸患常积于忽微。　良心无价。　走出呵护展翅蓝天。　亲情永不下岗。　花　儿为什么这样红。　呼唤晴朗的天空。　落霞与孤鹜齐飞。　秋水共长天一色。　我为人人，

人人为我。　脚比路长。　读书是快乐的。　思想，是不过时的美丽。　微笑，是一把神奇的　钥匙。　沟通——理解的桥梁。　诚信——事业成功的基石　。　拼搏——美好生活的跳板　二、修辞法　。

１．　比喻式。

利用比喻是使题目生动形象的好方法。

请赏析下面的标题：

《信念是飞翔的翅膀》、《生活不妨喝点苦酒》、《幸运是汗水的红利》《生命如夏花》　《飘落心灵的秋叶》《铐在心灵上的枷锁》等都是用比喻手法拟出的好标题。　１９９９年高考　优秀文题《小心这把双刃剑》，　把移植的记忆比喻为能“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃　剑”，显得准确而形象。《生活好比一桌宴席》。《别抱怨手上的牌》（“挫折”话题），　《我想有个美丽的家》　《点燃绿色的火焰》　（“环保”　话题）　，　《请给老人一轮暖阳》　（“孝”　话题）　，　《我爱曲线的生活》　（“关注生活”　话题）　，　这些设喻佳题也都富于文学色彩。　《我　渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之　类，则索然无味。

２．对比式。

客观事物本身都存在着美与丑、好与坏、新与旧、善与恶等矛盾对立的方面，它们是相　反相成的。因此，我们可以从中选出一组对应关系来编拟标题，展开议论。如《我要学与要　我学》　的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，　鲜明贴

切。高考作文佳题《评己与论人》、《我是天才，还是笨蛋？》、《标准与答案》等都运用　了对比的方式，避免了“谈及一点，不及其余”的偏颇，富有吸引力。

请赏析下面的标题：

如《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》《躺着读书，站着做人》《高　高山顶立，深深海底行》（“人生感悟”话题），《斩断亲情，昭显正义》（“人与我”话　题）等。　《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含　哲理，令人回味。以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》《梦绕吴山翠，情随湘　水流》（“环保”话题），《减负，让人欢喜让人忧》。

２００４年高考话题　“相信自己与听取别人意见”　就可以拟为　《自信与纳谏――腾飞的翅膀》　、　《海纳百川，我纳千言》、《自身免疫与药物治疗》等。、

３．　引用式。

引用就是把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入标题上，或略加改造，可以收到翻出　新意、出奇制胜的效果。　《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号　召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，　新颖别致。　《前不见古人，后不见来者？——对“记忆移植”的困惑》就引用了陈子昂《登　幽州台歌》的前两句入题，概括了“一旦记忆移植成功，古人、今人、来者因袭同一种记忆　时，人类就变成毫无思想的记忆机器”这一主旨。《答案在风中飘扬》巧妙地引用了美国　２０世纪　８０年代一首乡村流行歌曲作为标题，确立了“怎样度过人生”这一中心，显得别　出机杼。

文题中恰当地引用一些名言警句，能达到言简意赅的效果，又使作文增加一定的文化底　蕴。

请赏析下面的标题：

《青山一道同风雨》《竭泽而渔，事必反矣》《彩虹总在风雨后》《何妨吟啸且徐行》　《前事不忘，后事之师》　《己所不欲，勿施于人》　《淡泊以明志，宁静以致远》　《生于忧患，　死于安乐》《直挂云帆济沧海》《少年心事当拿云》《腹有诗书气自华》《蓦然回首》《道　是无情却有情》，《前不见古人，后不见来者》《横看成岭侧成峰》《为伊消得人憔悴》　《知识就是力量》《走自己的路，让别人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活　的强者》　《我的未来不是梦》　《从头再来》　《让我欢喜让我忧的》　《都是　惹的祸》、　《我　是一只小小鸟》　《世上只有妈妈好》　《好人一生平安》　《同桌的你》　《常回家看看》　《交友，　让我欢喜让我忧》《岂能因“财”施教》等。

《理解》　落霞鶩与孤鹜齐飞　。　《理解》　道是无情却有情　。　《谦虚》　山外青山楼外楼。　《良心》勿以善小而不为。《勤奋》问渠哪得清如许

４．　疑问式。

疑问式包括设问、反问。如《乌鸦啊，你在何方》以醒目的设问吸引读者，向人们敲响　了保护生态环境的警钟；　《笨鸭岂可当鹘使》批评用人不当，号召因才用人。　《我是谁》则　以设问为题，　含蓄地发出否定记忆移植的心灵呼喊，　文章假设自己是移植了别人记忆的　“实　验品”，结果带来的是不认亲生父母和乱认父母的苦衷和愤懑，发人深思。而《　２１世纪你　美吗》、《阳光很活泼吗》、《答案多彩梦为何物》均是　２０００年高考作文用疑问拟题的典　型。《你有两颗心吗》、《诚信过时了吗》、《怎一个“情”字了得》。《中国的教育家，　您难道还没发现吗？》反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。

《什么样的青春最美》。

５．　呼告式。

呼告式是在分析材料的基础上提炼出主题或观点，并以之为题，力求一题中“的”，针　对议论文而言又可叫观点式。如据材料《鸟的评说》可拟出《不能求全责备》、　《要正视自　己的缺点》、《换一种眼光》、《切忌盯住别人的短处》等，这些标题简洁、鲜明而有力，　让人看了一目了然，痛快之至。　《爸爸，再给我一点爱》一文以“要把她的记忆移植给他爸　爸”为题材，高度赞美了父亲的崇高品质，文中呼告与题目呼告多次呼应，　浓浓的父女深情　跃然纸上。　《请大家不要为难我》一文采用回环往复的呼告方式，发出了“真心恳求你们让　我自己寻找答案，让我成长一次，好吗”的心声。《诚信，请别走开》、《我和春天有个约　会》、《落泪的风铃》、《都是答案惹的祸》《苏醒吧，灵魂》、《将诚信进行到底》。

６．　对偶式。

用工整的对偶句式做标题同样给人以简洁明快之感。　１９９９年一考生以　《记忆王国唐僧行　凶，南海仙境观音难解》　为题，　巧借神话小说中的形象驰骋想像，　巧妙地表达了对记忆移植　的否定。　２０００年一考生以《追寻不同答案，砌成完整世界》为题，表现了“只有当答案突　破了惟一的界限，　才会有时代的进步”　这一主题，　显得观点鲜明，　文题一致。　《可贵的诚信，　完美的灵魂》、《坚定的心，灵空的耳》、《情要深深，理要昭昭》。

７．　夸张式。

《世界很小是个家》　一文的标题就用了夸张手法凸现了文旨，　认为记忆移植能促进换位　思考，促进心灵沟通，进而“世界将融为一个整体”，使人耳目一新，急欲一读。　《我闻到　了阳光》一文以夸张的手法拟题，别具一格。

除以上常见的几种修辞法拟题外，还有仿词（如《缘何前“腐”后继》），拈连（《水　城给人留下冰冷的思考》）、顶真（《我为人人，人人为我》）、谐音双关（如《见义勇为　与见义勇“围”》）、反语（如《教语文要学会“偷懒”》）等，均不失为拟题的巧妙构思。　三、化用法。

就是标题借用或改动人们熟知的名言警句、　成语俗语、　流行用语等，　甚至有的还直接借用古　人说话。如《小人之心何以度君子之腹》、《诚信所至，金石为开》（借用成语），《风物　长宜放眼量》　、　《海棠依旧？绿肥红瘦？》　、　《衣带渐宽终不悔》　、　《似曾相识燕归来》　（借　用古典诗词），《痛并快乐着》、《“爱”在心头口难开》、《追求我的追求，选择我的选　择》　（化用流行歌曲名），《诚信漂流记》、　《既生“亮”，何生“关张”》　（化用书名），　《谎言不开花》、《送人玫瑰，手有余香》、《情人眼里出西施》、《知子莫如父？》（化　用民间谚语俗语），　《拍卖诚信》、　《筑心灵的“马其诺防线”》、　《不要让精神“断层”》　（嫁接经贸、军事、地理术语）。

四、嵌用生动词语入题

在标题中嵌入恰切生动的词语，　往往能使标题表意准确含蓄，　清新隽永。如使用动词，　能使　标题具有动态美感。　如下面几个标题：“风雨铸就铿锵玫瑰”　“四季，　镌刻心灵的石碑”　“尊　重，在撼动中屹立”。这几个标题中使用的“铸就”“镌刻”“屹立”等动词就为标题涂抹　上了灵动的色彩，极富表现力。如　２０１０年四川卷满分作文题“捻亮点点心灯”。　优秀作文标题欣赏：

每朵花都有盛开的理由　体验幸福　上帝存在于细节之中　生命因相拥而美丽　穿一　双合脚的鞋上路　玫瑰花里绽放的生命　一束满天星　感谢对手　为自己创造品牌　一　根弦上弹生活　让良药不再苦口　爱，没有重量　男儿有泪不轻弹　生命的药方　站在　幸福的枝头微笑　留一瓣心香在心中　把“人”字写正些　化蝶的美丽　让生命浴火重　生　心碎没有声音　飘舞一次、美丽一次　穿越生命丛林　为挫折喝彩　风雨中你昂起　头　阳光不锈　上帝给谁都不会太多　留一轮明月在心中　人生有梦不觉寒　钢铁是这　样炼成的　成功才是硬道理　上帝没有看轻卑微　享受生命的春光　我和快乐有个约　会　善良让他如此辉煌　将善良进行到底　歆享每一米阳光　幸福在瞬间绽放　有一种　谎言，让我们泪流满面　幸福站立在苦难中　庄子，你在说什么　让生命化蛹为蝶　成　功的道路是目标铺出来的　乐在奋斗中　勇敢是母亲的本能　你就是一道风景　拒绝句　号　让心灵开花

作文十：《关于责任的议论文标题》6400字

关于责任的议论文标题

篇一：关于责任的议论文标题

【网络综合－关于责任的高中作文题目】

无忧考网为大家整理的关于责任的高中作文题目，供大家参考。

我简单地问一句：你是谁，很多人都会做瞬时反应，说出自己的名字，但是，你仅仅是一个名字而已吗，名字只不过是你身份认同的总称而已。

我再来问一句：怎样才能做好自己，答案很简单：扮演好你的每个角色。我再加深一点：怎样扮演好你的角色，这时候，你的脑袋应该窜出来很多想法了吧，别为难，答案是：承担每个角色带给你的责任。

说到承担责任，可不是一件易事，我们来分析一下吧，我们首先要认识到我们的肩上有什么责任，目标明确才行，举个例子吧，我们是学生，我们的责任是什么，浅而易见，是好好学习。

在我们负责任的过程，是条漫长的路，我们就该因此放弃了吗，不要～我们不要放弃，我还记得一句话～道路是曲折的，前途是光明的。

有时候，责任压在你的肩上，你会觉得累，是吗，你会不会想着把责任推卸，如果动了这个念头，我劝你还是把这个念头收起来，因为推卸责任，你得到的轻松是暂时的，以后，它会反馈一些东西给你，转动你的脑子想想，会是些什么呢，你对它做了什么，它便对你做什么～

责任，这个一个神圣的词，我们可不要把它挂在嘴边，要操作起来才好～篇二：关于责任的议论文标题

何谓责任，责任是孔子口中的“当仁不让”，是诸葛亮笔下的“鞠躬尽瘁，死而后已”，是李大钊的那句“铁肩担道义”，是我们品质的试金石。

你一定听说过那个在１分４６秒内保住２４名乘客的平凡客车司机吴斌。那个被誉为“最美司机”感动全体国人的男人。他在身体受到巨大撞击时依然紧握方向盘，在缓缓刹车、解开安全带后，依然挣扎着站起来叮嘱乘客注意安全。这个平凡的男人在瞬间内用生命履行了自己作为一个驾驶员的职责，用他的职责完成了他生命的高度。英雄已逝，但他至死履行责任的光辉永不泯灭。

狄更斯说：“人能尽自己的责任，就可以感受到好像吃梨喝蜂蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。”不知吴斌师傅忍着常人不能想象的剧痛，尽一位客车司机最后的责任时的感受，是否同狄更斯说的那般美好。但我知道，吴斌师傅定是把敬业当成自己的习惯，融入进他的血液，才会在这短短

时间内爆发出超能量。让这个曾经普普通通的客车司机牢牢被世人铭记。其实，不平凡的并不是责任本身，而是我们承担责任的过程。

敢于承担责任的人是美的，因为他在挫折中不断磨练自己，大步迈向他的精彩人生。２０１１年５月，校园民谣旗手、清华才子高晓松因酒驾事件弄得满城风雨。但他没有逃避公众的质疑，而是向公众诚恳致歉，服从教改６个月。梁启超说：“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”高晓松虽然一开始因为没有履行一个驾驶员的职责而锒铛入狱，并在看守所的一百八十四天里，脱离了那些光鲜、膨胀的日子，尝到了“负责任的苦处”，但出狱后的他并未迷失自己，而是积极投身公益事业，并以自己的原型拍摄了一个公益广告，承担了一个公众人物应有的责任。他的悬崖勒马，让他在大众心目中的形象并未受多大损伤，甚至得到了更高的评价。现在的高晓松，又回到了他原来的生活，忙着做评委，写歌，拍电影。而他的人生似乎也因为这一次的经历而变得更加明朗。

写到这里，突然想起了林肯的一段话。他说，每个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨练自己，求得更高的知识而进入更高的境界。

而这就是责任，一个看似微小实则影响我们一生的行为。

泥土没有责任，如何滋养花草树木；人没有责任，如何孕育下一代；国家没有责任，如何在世界上立足。

在责任的定义里，不分穷人富人，不分大人小孩，不分健康残疾。只要你活在这世上，就应该有一种责任意识。责任时时刻刻都陪伴着我们，但我们有负过责任吗，也许有些人根本不知道什么是责任。

责任是一种基础。朋友之间，如果没有责任意识，那么彼此间就不可能有信任，有感情，有交集，也就不会有“海内存知己，天涯若比邻”的情意。个人与国家之间，如果没有责任意识，那么这个国家还会存在吗，　还会有“白头搔更短，浑欲不胜簪”的感慨吗，因此，我们要负起责任，建立这种基础，使我们的关系更加和谐，融洽。

责任是一门艺术。人生就像一张白纸，那么画笔在哪里呢，其实责任就像凡？高手中的画笔，它可以画出面朝大海的向日葵。但是有些人不知道负责任，那么他只能画出颜色暗淡的画。如果要画出颜色绚丽的画，我们就要负起责任，学会这门艺术，使我们的人生更加完美，绚烂。

责任是一种美德。有人说美德是一种花，那也就是说责任是花，它的花期是一生。如果人人都具有这种美德，那么在我们生活中就不会有流离失所的孩子；不会有肇事逃走的司机；不会有看到老人跌倒而袖手旁观的路人。因此，我们要负起责任，养成这种美德，使我们的社会更加美好，团结。

现在社会中能负起责任的人越来越少了，才会有这么多的问题暴露出来。当大家都在批斗这些问题时，我们扪心自问是否敢于承担，然而，承担责任是需要付出艰苦劳动的。有的责任是我们应当承担的，而不是可以逃避的；当然承担责任也要有一定的原则，有的责任是不可以盲目地承担的，要量力而行。我们在做事之前，要对整件事有个大概的了解，正确地估计一下自己的能力。否则，你将会迎来不堪设想的后果。

总之，我们要敢于负起责任。这对我们青少年来说更重要，我们是祖国的花朵，祖国的希望，我们要背负的责任就更大，我们应该树立一个良好的榜样，做一个有责任感的人，这样我们的人生才会有乐趣、成就，人生的价值才能体现出来。

我只愿带着责任面朝大海，春暖花开。

我睡着时候梦见生活是美人，我醒着时发现生活是责任。——题记

责任是什么，责任是晶莹的露珠，折射出高贵的品性；责任是炽热的岩浆，喷发出无穷的潜能；责任是凝重的砝码，称量出真实的价值。

当三鹿奶粉毒辣椒瘦肉精与地沟油的飓风来临时，卷走的不仅是人们的财富，也卷走了人们的身心健康，更卷走了人们对社会人心的信任之情。

“戊戌六君子”谭嗣同为国家奉献了一生，在遭遇腐朽政府

迫害，当知道自己再也无法前进时，当被生命的希望诱惑时，他拒绝了放弃国家，拒绝了逃离国家，他毅然站在法场上，迎接生命的最后一刻，用自己的生命诠释了责任的内涵。

责任是沉重的，沉重得如大山一般压在我们的肩头，尽管责任有时候让我们身疲力竭，但不履行责任只能是懦夫，不折不扣的废物。

乘着历史的快车，我看到了蔺相如的举璧护国，诸葛亮的“鞠躬尽瘁死而后已”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他们用责任述写了英雄的光辉，深久地印刻在我们的心尖。

因此我们也应该肩负责任，继承着这美好的品质，用责任谱写历史，让一朵含苞欲放的花鲜丽绽放。

或许有人认为是负担，但仔细一想成功的一半来自责任。

莫泊桑《项链》中的马蒂尔德，一个有着千般风韵的爱美女子，贫穷而美丽的她面对丢失好朋友的“钻石”时没有逃避，毅然决定用一生来偿还这一笔债务，用１８年的艰辛和最美的年华，偿还这一笔“误会的宝石”。在那一刻，她成为了最美丽的女人。还有美国的林肯总统，面对那１２．５美元的债，艰辛打工，为的就是那一份责任，也是这一份责任造就了以后的他。

我渴望漫步在杏花粉艳火红的美景中，在春天可以和朋友们欣赏桃之夭夭的景致，领略斜风细雨不须归的清爽，我更

渴望在温馨和谐的社会中畅想遨游。我知道这需要人人从责任出发，肩负起自己的责任。

人生在世，每个人都有不能回避的责任，无论是家庭责任、事业责任还是社会责任，都应该勇敢地承担，认真地履行。生命不息，尽责不已，在承担责任的过程中，实现人生的丰富与完美，做一个真正有意义上的人。篇三：关于责任的议论文标题

１．作为一名中学生，我们应该有我们的责任。初三的同学已经离开了我们的校园，而初一的同学们经验不太丰富，就只有我们初二的这些同学们可以帮助他们，让他们能够奋发图强。

记得有一次，班主任开班全时说：“咱们的责任是什么呢，一句话，那就是好好学习～”“那么，我们好好学习又是为了什么呢，为了以后能够有个好的前程啊～”　虽然班主任的这段话很现实，但是从某个角度来说却是很中肯的。我们的责任，大家都知道，那就是好好学习。不过我们好好学习的目的却并仅仅是为了能够让自己有一个好的前程。我们应该好好地向我们**总理年轻时那样，他曾经说过：”我要为中华之崛起而读书。”我们也要有那种雄心，让我们时刻牢记这句话，心中常常有责任存在，那么责任也就会时时在我们的心中。

是．．．１．作为一名中学生，我们应该有我们的责任。初三的同

学已经离开了我们的校园，而初一的同学们经验不太丰富，就只有我们初二的这些同学们可以帮助他们，让他们能够奋发图强。

记得有一次，班主任开班全时说：“咱们的责任是什么呢，一句话，那就是好好学习～”“那么，我们好好学习又是为了什么呢，为了以后能够有个好的前程啊～”

虽然班主任的这段话很现实，但是从某个角度来说却是很中肯的。我们的责任，大家都知道，那就是好好学习。不过我们好好学习的目的却并仅仅是为了能够让自己有一个好的前程。我们应该好好地向我们**总理年轻时那样，他曾经说过：“我要为中华之崛起而读书。”我们也要有那种雄心，让我们时刻牢记这句话，心中常常有责任存在，那么责任也就会时时在我们的心中。

是的，我们的责任就是为中华之崛起而学习，为华夏之复兴读书～

２．

责任，这两个字说起来容易，写起来也简单，但是做起来可不是那么轻松。

小的时候，我常听父母说：“养育你们是我们的责任。”于是“责任”二字便烙在了我的心里，可其内涵我却知之甚少。

我问奶奶责任是什么，她说：“责任是培养你们长大成人。”我问叔叔责任是什么，他说；“责任就是维持家庭生活。”我

问哥哥责任是什么，他说：“责任是好好读书，将来有用了，让爸妈过上好日子。”我有些迷惑不解：为什么他们的答案都不一样呢，后来，随着年龄的增长，知识的增多，我对责任的认识提高了许多。我明白了：不同的人有着不同的责任。就好比狗的责任是看门，猫的责任是捕鼠，牛的责任是耕地。作为生活中的一员，我的责任是什么呢，

不同的地方，我有不同的责任。在学校，我的责任是努力学习；在家中，我的责任是为父母分忧解愁；将来参加工作了，在单位上我的责任是团结同事，勤奋办公。不同的年龄，我的责任也不相同。小的时候，我的责任是做个乖孩子，让父母少操点心；读书的时候，我的责任是好好学习，考上名牌大学。当我二十多岁的时候，我的责任是找个好工作；三十多岁的时候，我已成家立业，我的责任既要勇挑家庭重担：上养老、下育小，又要干好工作，力争出人头地。

我不只是单纯的对自己负责，而且还要对家庭、对亲友、对社会、对民族、对人类承担一份责任。有时我担心太多的责任会把我压的喘不过气来，但是自从我看了这样一个故事后，我才知道我的担心是多余的。这个故事是：有一个地方是悬崖峭壁，那里的人过此地时总要扛上一些东西。有些人认为这是自找苦吃，可结果却出人意料，那些扛着东西过崖的人大多很平安，而空着手的人大多掉进了深渊。从这个简单的故事中我明白了，肩上有副担子，心中才会有责任感，

心中有责任的人，才会在人生道路上走的踏踏实实、安安稳稳。而那些犯罪分子就是因为心中无责任感，才会胡作非为，最终走上犯罪的道路。

时至今日，我终于明白了责任的真正内涵，篇四：关于责任的议论文标题

责任

总以为自己已经长大，对父母的唠叨置之不理，甚至有时顶撞他们说：“我已经长大了，我的事我自己来决定，不用你们管。”但直到有一天我明白了两个字“责任”，我知道自己曾经的任性，曾经以为离开父母在大学独立自由的的生活，自己掌管自己，这些根本不是自己长大的标志，而只是自己还幼稚的表现。正正的长大是你知道自己对你的家庭、对整个社会的责任是什么。

做为男人应该挑起家庭生活的重任这是男人的责任，作为女人要把家打理的井井有条这是女人的责任，这样这个家庭就具备了和谐的条件。以前总以为将脱下的脏衣服扔给妈妈，然后穿上妈妈洗干净的衣服，没钱了开口要就有人给，这是很正常的事，但直到有一天自己觉得妈妈在洗衣服时弯腰不是那么的利索了，父亲走路时腰也不是那么的笔直了，自己的心忽然隐隐作痛，我问自己我对这个家做了什么呢，我用自己的青春蚕食着父母的身体，我却一无所知，有时还用自己所谓的长大去创伤他们的心。我开始思考我应该为自

己的家，为父母做点什么呢，我应该努力的学习尽快的从父母那里接过这个家庭生活的担子，这是自己一个男人必须承担的责任。

我们处在社会中，我们就有对这个社会的责任。我们每个人都曾被刚刚过去的不同寻常的冬天感动过吧～突如其来的暴风雪让我国南方陷入了五十年不遇的冰雪大灾难中，但我们在这场灾难中没看到哀嚎，感觉到的却是南方传来的一股股暖流。我们的主席，我们的总理都曾亲赴抗击暴风雪前线指导抗灾，我们的人民子弟兵不分昼夜的抢修公路、电路设施，我们的电工技术人员攀上几十米高的冰冻电线塔架上抢修电路……．当记者采访将我们的人民子弟兵时，他们说：“这是我们的责任”，多么简单的回答，但却是那么的有力－－－责任。在感动的同时，我知道我现在虽然不能像抗击暴风雪前线的英雄们那样，但我应该做的就是努力学习，为建设我们的美好祖国出力，这就是我的责任，我对于社会的责任。

责任使我长大，我的家庭，我所处的社会，需要我有这份责任心，带着这份责任心我应该努力的奋斗。

这样可以么，篇五：关于责任的议论文标题

带着责任上路　是什么让霍去病发出“匈奴未灭，何以为家”的呐喊，是什么让陆游发出“位卑未敢忘忧国”的慨叹，又是什么让顾炎武发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼唤，　是责任，是无数仁人志士记在心上、扛在肩上的责任～正是这责任，

推动了历史车轮的滚滚向前；也正是这责任，闪耀着人性中至真至纯的光芒。让我们带着责任上路，无悔地走好人生的每一步。

让我们带着责任上路，勇于承担自己的过错。美国总统林肯２１岁那年，在一家商店里当雇员。一天，一位老妇人来买纺织品，由于一时大意，他多收了老妇人１２美分。当发现后，在当晚，他赶了六英里的路，将多收的钱还给了老妇人。正是因为有强烈的责任感，林肯才敢于正视自己的过失，并设法进行补救；也正是因为林肯敢于承担责任，才得到了全国人民的爱戴与支持。在人生路上，我们难免会犯一些错误

，但只要我们心怀责任，敢于面对和承担责任，就一定能做一个像林肯那样诚实而勇敢的人。

让我们带着责任上路，坚守自己的诺言。上海知青陈健，为了一句承诺，在北大荒为烈士守墓长达３７年。他甘愿放弃优越的生活条件，只因心底的那个承诺，那份责任。信守诺言，肩扛责任，陈健用自己的实际行动感动了亿万个中国人。相反，那些不负责任而到处乱喊“狼来了”的人，注定会被狼吃掉。“人无信不立。”我们要心怀责任，时刻铭记自己的诺言，并努力实现自己的诺言。

让我们带着责任上路，做好自己份内的事。歌德曾说过：责任，就是对自己要做的事情有一种爱。我们要时刻心怀责

任，热爱自己的本职工作，并将它做好。正是有了让种族繁衍下去的责任，南美蚂蚁在大火中抱成一团，不顾惜自己的生命，不惧怕熊熊烈火，勇敢地冲出了火海；正是有了将每一封信送到收信人手中的责任，王顺友过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里；正是有了报效祖国的责任，一大批如华罗庚、李四光等毅然放弃国外优越的生活条件，回到祖国，为祖国的复兴做出了巨大的贡献……正像一位学者所讲的那样：中国不需要每个人都做雷锋，只需要每个中国人都做好自己的本职工作，这样，中国的腾飞就指日可待了。在人生路上，我们要时刻铭记自己的责任和义务，努力做好自己份内的事情。

让我们带着责任上路，做一个顶天立地的中国人，无悔地走好人生的每一步。

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