段友38605
作文一：《英语作文自我分析》1600字
Ｍｙ Ｗｅａｋｎｅｓｓ Ａｎｄ Ａｄｖａｎｔａｇｅｓ
Ｎｏ ｏｎｅ ｉｓ ｐｅｒｆｅｃｔ， ｇｏｌｄ ｗｉｔｈｏｕｔ ｇａｔｈｅｒ． Ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｋｎｏｗ ｏｕｒ ｇｏｏｄ ａｎｄ ｂａｄ ｐｏｉｎｔｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｉｓ ｇｏｏｄ ｆｏｒｌ ｕｓ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｉｎ－ｄｅｐｔｈ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ， ｔｏ ｒｅａｌｉｚｅ ｗｈｏ ｗｅ ａｒｅ ａｎｄ ｗｈｅｒｅ ｗｅ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ． Ｔｈｒｏｕｇｈ ｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓ ｅｆｆｏｒｔｓ ｔｏ ｃｏｒｒｅｃｔ ｔｈｅ ｗｅａｋｎｅｓｓｅｓ ｓｔｅｐ ｂｙ ｓｔｅｐ． Ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｉｓ ｍｙｓｅｌｆ ａｎａｌｙｓｉｓ．
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｓｈｏｒｔｉｎｇｓ． Ｆｉｒｓｔｌｙ， Ｍｙ ｓｅｌｆ－ｃｏｎｔｒｏｌ ｉｓ ｐｏｏｒ ａｎｄ ｏｆｔｅｎ ｃａｎ＇ｔ ｆｉｎｉｓｈ ｍｙ ｐｌａｎａｔｉｏｎ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， Ｉ ｃａｎ＇ｔ ｇｅｔ ｕｐ ｅａｒｌｙ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ａｎｄ ｃａｎ＇ｔ ｆｉｎｉｓｈ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ａｓｓｉｇｎｅｄ ｔａｓｋｓ． Ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ， Ｉ ｈａｖｅ ａｌｒｅａｄｙ ｐｒｏｄｕｃｅｄ ａ ｌｏｓｓ ａｎｄ ａ ｆｏｒｍｉｄａｂｌｅ ｏｂｓｔａｃｌｅ ｔｈａｔ ｂｅｔｗｅｅｎ Ｉ ａｎｄ ｍｙ ｄｒｅａｍｓ． Ｓｅｃｏｎｄｌｙ， Ｉ ｈａｖｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｉｄｅａｌ， ｂｕｔ Ｉ ｄｏｎ＇ｔ ｈａｖｅ ａ ｃｌｅａｒ ｇｏａｌ ｉｓ ｍｙ ｂｉｇｇｅｓｔ ｄｒａｗｂａｃｋ． Ｔｈｉｓ ｍａｙ ｂｅ ｄｕｅ ｔｏ Ｉ ｅｘｐｅｃｔ ｔｏｏ ｍｕｃｈ． Ｌａｓｔ ｂｕｔ ｎｏｔ ｌｅａｓｔ， Ｉ ａｍ ａ ｖｅｒｙ ｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｖｅ ｐｅｏｐｌｅ， ｉｔ ｉｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｂｒｅａｋ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ． Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｓｔｒｉｖｅ ｔｏ ａｃｈｉｅｖｅ ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｏ ａｃｈｉｅｖｅ ｔｈｅ ｇｏａｌ ｏｆ ｈｅａｒｔ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｔｈｒｏｕｇｈ ｓｅｌｆ－ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｓｕｐｅｒｖｉｓｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｇｅｔ ｒｉｄ ｏｆ ｍｙ ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ．
Ｉ ａｌｓｏ ｈａｖｅ ｍａｎｙ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ， ａｌｓｏ． Ｉ＇ｍ ｇｏｏｄ ａｔ ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｓｈａｒｅ ｗｉｔｈ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ ｑｕｏｔｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｓｉｎｇｌｅ ｉｎｇｒｅｄｉｅｎｔ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｒｍｕｌａ ｏｆ ｓｕｃｃｅｓｓ ｉｓ ｋｎｏｗｉｎｇ ｈｏｗ ｔｏ ｇｅｔ ａｌｏｎｇ ｗｉｔｈ ｐｅｏｐｌｅ． Ｉ ｌｉｋｅ ｓｐｏｒｔｓ， ｆｏｏｔｂａｌｌ ａｎｄ ｂａｄｍｉｎｔｏｎ ｉｓ ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ， ｓｏ Ｉ ａｍ ｉｎ ｇｏｏｄ ｈｅａｌｔｈ ｔｈａｔ ｉｓ ｍｙ ｖｅｎｔｕｒｅ ｃａｐｉｔａｌ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ． Ｆｏｓｔｅｒ ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ ａｎｄ ｃｉｒｃｕｍｖｅｎｔ ｗｅａｋｎｅｓｓｅｓ， Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｕｓｅ ｍｙ ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｐｅｔｉｔｉｏｎ．
Ｉｎ ａ ｗｏｒｄ， ｔｈｒｏｕｇｈ ｍｙｓｅｌｆ ａｎａｌｙｓｉｓ， Ｉ ｗｉｌｌ ｔｒｙ ｔｏ ｃｏｒｒｅｃｔ ｍｙ ｗｅａｋｎｅｓｓ． Ａｂｏｖｅ ａｌｌ， Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ ａ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｐｅｒｓｏｎ．
作文二：《团员一学一做自我分析报告_一学一做自我分析材料作文》2700字
团员一学一做自我分析报告＿一学一做自
我分析材料作文
共青团员是团的肌体的细胞、团的活动的主体～在保持和增强团的政治性、先进性、群众性中具有基础性作用。我们要深刻认识在全体团员中开展?一学一做?教育实践的重要意义～切实增强抓好这项工作的使命感和责任感。下面是学习啦小编带来的团员一学一做的自我分析报告范文～欢迎阅读！
团员一学一做自我分析报告篇１ 为深入学习贯彻系列重要讲话精神～扎实推进团中央在全体共青团员中开展?一学一做?教育实践活动的工作部署～２０１７年２月２７日～外国语学院团委开展?怎样做好一名合格团员?主题团课暨学院?一学一做?教育实践活动启动仪式。外国语学院团委书记王佩莹、院本科学生党支部书记张晶晶～分团委成员及全体团干部参加了本次活动。本次活动内容有以下三个方面：
一、通过?两学一做?引出?一学一做?～图解?一学一做?
团课开始～王佩莹老师向同学提问?两学一做?的内容～并借此自然地引出?一学一做?教育实践活动～采用一
目了然的图解法向同学们介绍?一学一做?的内容及意义～传达了团中央关于在全国开展?学习讲话～做合格共青团员?教育实践活动电视电话会议的重要精神～并强调?一学一做?是党中央事业薪火相传的一项重要工作～全体团员应充分认识?一学一做?教育实践工作的重要意义～以严格的标准推进?一学一做?教育实践活动的开展。
二、对外国语学院开展?一学一做?教育实践活动进行具体的工作部署
王佩莹老师首先肯定了团干部对学院学生工作做出的贡献和取得的成绩～并强调本次学习教育实践活动的重要性和重要意义；其次对学院开展主题教育活动进行具体的部署指导～并对学院团委新一年工作与学习寄予了希望和鼓励。
三、新时期如何做好一名合格团员
同学们就?如何在新时期做好一名合格的团员?展开讨论～王佩莹老师适时引入团中央?一学一做?教育实践活动的具体要求～和大家共同探讨新时期合格团员的基本特征～让同学们在聆听与思考中找到适合自己的规划。
此次团课使同学们明确了如何在现有的岗位上做一名合格的共青团员～并深刻领悟到?一学一做?教育实践活动是对团员思想的重塑和洗礼～更为今后大学的学习生活提供了思想指南和行动保证。大家纷纷表示要不忘初心～奋勇
前行～以?一学一做?精神展示当代青年团员风采。
团员一学一做自我分析报告篇２ ?学习讲话 做合格共青团员?教育实践开展以来～为在全市各级团组织中广泛深入的开展教育实践～教育引导广大团员自觉向党中央看齐～向看齐～更加紧密地团结在以同志为核心的党中央周围～在建设富美安顺中发挥生力军和突击队作用～团贵州省安顺市委以?三个积极?为抓手～凝聚全市广大团员自觉开展教育实践～在全市吹响?一学一做?集结号。
一是积极组织动员认真安排部署。面向全市各级团组织下发了《共青团安顺市委开展?学习讲话 做合格共青团员?教育实践实施方案》～组织各级团组织通过召开动员会议、座谈会等形式传达团中央?学习讲话～做合格共青团员?会议精神～并对?一学一做?教育实践进行安排部署。
二是积极营造氛围掀起学习热潮。全市各级团组织利用官方微信微博微邦等团属媒体进行全方位宣传。并在?青年之声〃安顺?平台上发布了＃让我们学起来～做起来！＃教育实践话题～引导全市广大团员青年参与到?一学一做?教育实践中来～营造了人人参与～个个争先的浓厚氛围。
三是积极深入基层开展实践宣讲。团市委班子将于近期走进县、镇、村～学校～非公企业等团组织开展?一学一做?宣讲～把?一学一做?教育实践的重要意义、指导思想和目标任务带到基层～指导全市各级团组织从严从实推动落
实～不折不扣地落实好教育实践。
即日起至１０月份～团安顺市委将带领全市广大团员开展自学、?学习讲话 做合格共青团员?演讲比赛和集中开展入团仪式等系列活动～通过活动进一步引导团员积极践行社会主义核心价值观～传承和弘扬王若飞精神～在建功?十三五?中发挥模范带头作用～用实际行动迎接党的、省第十二次党代会胜利召开。
团员一学一做自我分析报告篇３ ?知行合一～践行团员使命～做新时代的新青年。?
?在全体团员中开展‘学习讲话 做合格共青团员’学习教育。是每一个青年团员的使命和责任；是作为党的后备军思想武器锻造的关键点；是新时代重温团章、团史、入团誓词的重大举措；同时也是坚持知行合一～做讲政治、有信念～讲规矩、有纪律～讲道德、有品行～讲奉献、有作为的合格团员和社会主义建设接班人的基本要求。?
共青团员是团的肌体的细胞、团的活动的主体～在保持和增强团的政治性、先进性、群众性中具有基础性作用。我们要深刻认识在全体团员中开展?一学一做?教育实践的重要意义～切实增强抓好这项工作的使命感和责任感。
开展?一学一做?教育实践～是旗帜鲜明坚持党的领导～学习系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的重要举措
共青团作为党的青年群众组织～必须把自己置于党的领导之下～特别注意加强对全体共青团员的思想政治教育～扎实推进党的理论武装工作～用党的路线方针政策教育团员～真正让党的思想领导、政治领导、组织领导体现到管团治团的每一个环节中。
当一名共青团员～首先要解决好政治合格的问题。不懂马克思主义基本原理～不学习党的创新理论～不信奉党的政治主张～就不是合格的共青团员～更谈不上站在理想信念的制高点上感召青年、凝聚青年。
以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志～加强对共青团员的思想政治教育～是近代以来中国青年运动始终沿着正确方向、朝气蓬勃发展的根本原因；也正是因为一代又一代团员青年用党的理论武装起来～投身党的中心任务～推动了我国社会的发展进步。
党的以来～在带领全国人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争中～围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军～提出了一系列富有创见的重要思想～形成了系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。
这是当代中国最现实的马克思主义～是运用马克思主义立场观点方法解决当代中国实际问题的光辉典范～是党的理论创新的最新成果～其中贯穿着坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风、科学思想方法～为我
们党团结带领全国各族人民～特别是青年一代投身为实现?两个一百年?目标而奋斗的伟大实践～提供了科学指南和根本遵循。
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作文三：《自我分析》1500字
自我分析
一转眼，心理学的课程已接近一半，在这几个月的时间，随着老师提出或介绍的一些方法和理论，虽然不能很好的利用，但也有些收获，总归是稍微的更加深刻的地认识了自己，几个月的时光，说长也长，说短也短。时间让我对心理学有了更加深入的了解，对心理学的作用、意义和成就，有了更深的认识，通过教师的讲解，自身的努力学习，这段时间让我明白了自己想要什么，应该怎么做。法国牧师纳德．兰塞姆手迹里提到：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”今天我把一年工作生活中收获的做人做事的几点感受写在纸上，自我反思，以求自勉。
一是踏踏实实、脚踏实地。我每天都在鼓励自己做事要踏踏实实，一步一个脚印，但是真正做到踏踏实实，实属少见。刚刚进入大学的时候，认为自己是大学生了，心高气傲，大学闲散的生活对自己来说根本就不算什么。学习中的一点点小的成就就沾沾自喜、得意忘形，殊不知狂妄自负、骄傲自大，只会失去处事的根本，最终只能落得孤苦伶仃、处处碰壁的悲惨下场。地球是圆的，每一个终点都是下一个起点，我们一直在一个又一个起点与终点来回的穿梭，成功不是永远的，失败确是可以固定的。双手插在口袋里，永远也不会爬上成功的梯子。踏踏实实做人，实实在在做事，给人留下踏实的印象，给自己的成功增添一份夯实的基础，从实际出发，对自己负责，永远不做自欺欺人的人。
二是以诚待人、以礼服人。 “诚”和“礼”在中国几千年悠久的历史文化中，占有重要的位置。生活在礼仪之邦做一个待人真诚、彬彬有礼的人。学会真诚，对人不心存疑虑。古时有个“齐人失斧”的故事，是说齐国有为老人斧头不见了，自己总是怀疑邻居偷的，于是怎么看怎么觉得邻居做事鬼鬼祟祟，形迹可疑。后来斧头在自己家院子里找到了，再看邻居的一举一动，就不可疑了。以诚待人，驱除心中的“黑暗”，才能更好的合作共事。“礼”指的是礼貌、
礼仪。俗话说：“礼多人不怪”“有礼之人会做人，有人缘，多朋友；有礼之人会做事，注重形象，有教养”。
三是要勤勤恳恳、任劳任怨。无数事实证明：迈向成功最短的途径是勤奋。勤奋能够使平庸变得伟大，成功人士的一生，无一不是勤奋创造，努力进取的过程。一家知名公司的标语牌写有这样一段话：如果你有智慧，请你贡献智慧；如果你没有智慧，请你贡献汗水；如果两样你都不贡献，请你离开公司。勤奋能使我们发挥更大的潜能，是一直保持高效率的基本前提，只有勤勤恳恳、任劳任怨的工作才能在短时间内创造更多的价值。懒惰的人只能在自己的生命中看到别人一次次的成功。想要成为一名优秀的学生就要比别人付出更多的努力，最终得到的每一份收获都应该是我们事先努力的结果。
四是持心公正、处事正直。林肯在一八五八年参加参议院竞选活动时，他的朋友警告他不要发表此次演讲。但是林肯答道：“如果命里注定我会因为这次讲话而落选的话，那么就让我伴随着真理落选吧！”他是坦然的，他确实落了选，但是两年之后，他就任了美国的总统。 正直的人能坚持不懈、一心一意地追求自己的目标，即使面临的将是失败；正直的人具备强烈的社会责任感，崇高的人生价值导向；正直的人对自己严格要求，不谋私，不贪利，处事公正，伸张正义，不以物喜，不以己悲。
五是与时俱进、不断学习。“吾生也有涯，而知也无涯”。迈出高中的校门，只能说是一种学习环境的转变。时代的发展，社会的进步对于新一代年轻人不断地提出更高的要求，如何在激烈的社会竞争中崭露头角、脱颖而出，就必须不断地加强自我教育，不断地学习。
以上几点都是一段时间以来，自身的一些所得，有感而发，综其所有，关键还是要加强自身修养。“以人为镜可以明得失”，自我反思把自己心里想到的，但是一直没能完全做到的写在纸上，希望对自己能够起到良好的促进作用。以后自己还要在工作、生活、学习中不断地进行反思，发现自身不足，努力地提高自己。
作文四：《自我分析》3800字
走向心理咨询师的心路历程
摘要：本文通过对自我成长经历的全面回顾及剖析，阐述了个人从幼稚不断走向成熟的历程，深层次地审视并分析了自我的人格特征，从而揭示了自我想成为心理咨询师的内心追求和渴望，并对自己从事心理咨询师职业所具备的条件及不足进行了分析，从而指明了自我的努力方向。经过自我成长分析和职业行为分析，我坚信，我愿意并能够成为一名优秀的心理咨询师。
一、自我成长分析
（一）我的心理发展史
我出生在城郊的一个乡村，小时候和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶住在一起，爸爸妈妈因为要工作，所以在我５岁前大部分时间是和奶奶一起度过的。奶奶是个淳朴的农民，虽然没上过学，但心地善良，乐于助人，每天奶奶带着我到田地里，把头巾铺在田埂上，旁边还放几块饼干，就这样我静静坐在那儿，看着在田里劳作的奶奶，鼻子里充满了嫩草的清香，身边不时还飞过可爱的蜻蜓，满眼的绿色，让我深深爱上了这片土地。想起春天油菜花开的时节，我总是拿着玻璃罐和小伙伴们到邻居家的土墙头里捉蜜蜂。小时候，我长得很弱小，奶奶总是说我怎么能长得大啊，当我不想吃饭时，奶奶就用猪油给我伴饭，真是香极了，记得到了秋天，家门口种的桃子和葡萄都成熟了，没事就摘一个，味道真的好极了。从奶奶身上我学到了踏实苦干的精神，从大自然中我感受到了生命的奇迹与惊喜，我与自然一同成长，不需要太多的语言，只要等待奇迹的发生，这也许只有从农村出来的孩子才能体会到。
到了上学的年龄了，那时只有学前班还没有幼儿园，记得第一次上学，妈妈骑车把我送去，大概有５里路，刚把我送到幼儿园，我就急着哭着要回家，妈妈走后，我硬是自己一个人按原路跑回了家（那时只有５岁），妈妈看到我生气极了，罚我跪搓衣板，吓唬我说不好
好学习就不要我了。因为村上的小学教学质量差，爸爸把我转到了一所工人子弟学校，那里的孩子都是当地工人和军官家的子女，由于学习基础差又是农村的，常被那些孩子看不起，内心常感到自卑，只是每次考试都是倒数，在老师的训斥之下，心理总还有阴影，不喜欢学习。不过在体育方面，每年的运动会都会拿回几枚奖牌，可能跟我每天走路上学有关吧，记得那时还追着火车跑，体能到时不错。虽然小学老师不喜欢我，不过她给予我们的教导我还是铭记在心的，从她身上我学会了做一个积极向上，认真负责的人。周末或暑假，就是我的幸福时光了，可以去外婆家，哥哥姐姐都非常喜欢我，到了夏天，就赤着脚跟他们到处乱逛，陪着哥哥钓鱼，虽然要等很长时间才能上钩，不过当天总会有收获。要不然就跟着哥哥捡铁或铜，拿着个吸铁石，在地上仔细搜索，等捡够了就去卖钱，买零食吃。有一次哥哥还攒钱给我买了个大蜻蜓风筝，看着风筝在天上飞我的心也飞起来了。到了晚上，我和哥哥躺在凉席上看着浩瀚无穷的天空，萤火虫在空中飞舞，是那么的美丽，童年因为哥哥的陪伴，真的是无忧无虑，快乐极了！
小学升初中的考试，很不理想，继续在那所学校初中部就读，不知是自己突然顿悟了，还是老师的鼓励和父母的关心，母亲开始关注我的学习，那是帮我请了个家教，并且每个周末都去班主任家补习语文，在老师的鼓励下，我废寝忘食的学习，成绩得到很大的提高，自信心也增强了，终于中考时，我出乎大家意料的考上了重点高中。记得那时，我一心学习，每次上完晚自习，我都仰望星空，星星是那么明亮，仿佛是我的心灵，浩瀚的天空，是多么值得我们敬畏啊！
到了高中，因为学校离家太远，为了学习，我们一家都搬到了学校附近，那是爸爸妈妈对我的期望很大，希望我能考上大学，由于爸爸妈妈对我的重视，我感到一种使命感，我要好好学习。虽然学业繁重，但我并不觉得辛苦，因为想起回家后就能吃到妈妈烧的香喷喷的热菜，就觉得很幸福。晚上虽然学习的很晚，但想到爸爸妈妈对我的期望，我就有无穷的动力。傍晚和妈妈一起散步，谈谈今天学习的内容，聊聊今天同学发生的囧事，真的感到十分幸福。妈妈虽然没有什么文化，但是她的善良，大方，乐观让我感到能拥有这样一个妈妈，我是多么幸运。可是，高三下学期，我发现妈妈肚子慢慢鼓了起来，
妈妈怀孕了，妈妈一直期待能养一个弟弟，而这对我来说，仿佛是晴天霹雳，为什么多出个弟弟来改变我的生活，为什么要让我结束１８年的独生女的生活，为什么要破坏我简单而幸福的生活，我不喜欢，可这是妈妈一直想要的啊，虽然我同意妈妈养弟弟，可我的心不是这样想的，我开始无心学习，真的尽最大努力去听课，可还是无法集中注意力，高考也就几个月了，在大家奋力拼搏时，我的真的是心有余而力不足，我感觉自己好像被抛弃了，为什么自己这么努力可换来的不是自己想要的，我想反抗，可我又担心妈妈的身体，在她面前我只能强颜欢笑，我的身体也不知为何出现了一系列症状，胸闷，头疼，耳鸣，心悸：妈妈以为我生病了，可去医院并未检查出任何症状，最终诊断为神经衰弱。最终，我还是考上了大学，因为对自己心理的疑惑，想解决好自己的问题，我选择了医学院的心理专业。
通过四年心理学的学习，我感触很深，每个人都不会总是顺风顺水，总会遇到困难，四年的学习不单单是课本上知识，在家中我要学着接受弟弟，面对这个事实，我还要学会与父母沟通，相互理解，虽然多了个弟弟，我还家里的公主，爸爸妈妈仍然爱我，我仍然可以和妈妈诉说心中的心事，仍然可以和妈妈一起散步，我的妈妈没变，只是关注我的时间少了，我仍然感到拥有这样一个妈妈而感到骄傲。我比别人多一份这种经历，也许更能体会到与感情受伤人的痛苦，可以帮助更多的人。
（二）个人人格类型的描述
借助ＥＰＱ 进行分析，我性格总体性格内向，好静，富于内省，更喜欢结交感情深厚的朋友，不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式，踏实可靠、稳重、性情温和、善于自我控制。能与家人和睦相处，人际处理得比较好。我自认为拥有的五个最好品质是：真诚、善良、理解、积极、负责。在与同学相处时，我常能体会到他们内心的想法。当同学遇到心理困惑，我乐于倾听他们的烦恼，帮助他们共同解决。同学对我的评价是：真诚，善良，认真，有责任心的，多愁善感的。我相信随着阅历的增长、心理咨询知识的学习与应用，我能够改善这些不足，努力塑造一个人格健康的自我，培养积极、阳光、健康的心态。
如果用三个形容词来描述自己就是：感性、认真、善解人意。
二、职业行为分析
随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，给人们身心带来困扰的因素也在不断增多，来自工作、家庭等各方面的压力、困扰都在影响着人们的身心健康。作为一个帮助人们解决心理问题、以使人们更好的生活的职业，心理咨询的重要性已不言而喻。
从０７年开始，我正式开始学习心理学，在家人的支持下，我坚定了信念要好好学习。学习心理学的初衷是想把自己的心理问题解决，并且不断的完善自己，在提高自己的同时，可以通过学到的理论知识运用于实践，帮助更多的人。因为自己曾体会过遇到心理问题的痛苦感受，相信还有很多人也正在面临着心理问题的烦恼，我希望自己能通过自己的努力来帮助他们。
学习心理咨询，不仅可以帮助人们更好的认识自己，处理好各种关系，逐渐改变不合理的思维、情绪状态和反应方式，重获心理健康，同时，心理咨询师本人也能够通过对来访者的帮助，提高自己的心理健康水平，总之，心理咨询是一门助人、自助的职业。我希望用自己的知识和责任心来帮助那些有心理困扰的人们，让他们尽快走出心里的沼泽，更好、更幸福的生活。
我是一名在读的心理学专业硕士研究生，我们的课程设置里包含了大量的与心理咨询密切联系的学科，有心理健康教育概论、心理咨询的理论与技术、青少年心理发展与教育、变态心理学、健康心理学前沿专题、心理健康教育课程教学设计与案例分析、心理测量、团体心理辅导技术等，对这些学科的深入学习，加之本科时已有的心理学基础知识的积淀，我对自己的专业知识很有信心。除此之外，更让我相信自己能做好一名合格的心理咨询师的是，我有很强的责任感，乐于助人，我认为这些是成为咨询师所必须具备的品格；同时，我也相信我的丰富的情感体验和相对豁达的人生观也有利于自己成为一名合格的心理咨询工作者。
当今世界，美国的心理咨询不管在技术层面还是制度层面都相对成熟，相比之下，我国的心理咨询还有着更多需要进一步完善的地方，但我相信，随着社会的不断进步和我们的不懈努力，我国的心理咨询
一定会变得更加专业化和规范化，使心理咨询真正成为能为国人提供更好服务的职业。我也会在这样的大潮中，努力向教师和前辈学习，在实践中不断提高自己的咨询技术。
如果我有选择咨询对象的机会的话，我愿意首先选择学生做为我的帮助对象。因为我自己也是从小学到研究生一步步走过来的，对学生的问题可能有着更深的体会，也比较了解学生的心理发展特点，所以，我觉得在从业之初，以学生为咨询对象可能更为合适，随着自己生活阅历的不断增加和咨询技术的不断成熟，我也会很愿意去帮助更多不同群体的人。
由于咨询师自身的人格特点、情感经历有时可能与来访者有相似之处，所以在咨询过程中有时会有反移情发生。但是，我相信，随着我不断的成熟和历练，会逐步克服这些问题，反省自己，保持自己作为心理咨询师的思维独立性。面对赞许时不自满，面对责难时退缩，始终保持理解和理性的态度。如果自己的心理压力处于崩溃的状态，首先要寻找原因，然后分析问题，找出恰当有效的途径使自己的压力得到合理的释放，相信自己有一定的自我调节能力，而且会坦然面对这样的情境。
我的职业奋斗目标是成为一名优秀的心理咨询师，为别人排忧解难的同时，也能让自己的生活更有价值，但我并不想仅把自己定位在心理咨询领域，心理学有着更为广阔的天地，我想学习更多的心理学知识和技术，开阔自己的心理学视野，成为一名知识更加渊博的心理学工作者。
作文五：《自我分析》7000字
自我成长分析报告
李松源
应化３１１５
１０号
目录
我的历史 １． 幼儿园 ２． 小学 ３． 初中 ４． 高中 我周围的人 １． 亲人 ２． 朋友 ３． 同学 ４． 老师
我眼中的自己 １． 自我介绍
２． 我对自己的看法 ３． 我的人生目标 我眼中的世界 １． 我的世界观 ２． 我的价值观 我的思考
１． 关于自己 ２． 关于人生
结束语
引言：成长是每个人都必须经历的，然而当时光逝去我再回头张望走过的路时，发现原来我一直在改变着。因此，我想借这次机会，分别从“我的历史” “我周围的人” “我眼中的自己” “我眼中的世界” “我的思考”五个大点多个小点进行这次的自我成长分析报告。希望通过这次自我成长的分析，我可以对自己有新的认识，可以更全面的对自己做出定位，我相信正确的自我分析有利于自我的成长从而使自己能够善待生活，拥有良好心态。
初始的第一章节 我的历史
我叫李松源，这个故事的主人公。
我实在不想用什么美丽的开端来讲述这个故事，因为美丽什么，没什么意思。美丽是会凋零的，还是平淡点好。
以下故事，如同日记，曾经就是自己，一点一点的积累，书成文字。 这算是一片片残章，拼不出完整的自己。 其实我不知道所谓人生这条路能走多远，也不知道，路旁的林荫还能遮挡那阳光多久，还真是喜欢这种独自的黑暗呢。 我喜欢一个人漫步，在这条被林荫遮挡了阳光看上去十分黑暗的路上，一步一步的走下去。明知那温暖的阳光就在外侧，可我不想出去，不想离开，固执，偏执，亦或者是喜欢。大概只是不想离开而已，大概只是不喜欢转身而已。
也许是这条路的开端太过于黑暗，又或者本身就是便是黑夜，我只是差点失去光明，差一点就被天使遮住了眼睛。也许是那段黑暗，才让我如此的希望接近光明，然而阳光下现实的残酷，让我知道，所谓漆黑的深夜的美丽，胜在有幻想的梦境。
这便是故事的开端。
便是我在五岁后找回眼睛的那个开端。
第一节 那无知的幼儿园
光明的现实总之让人少了几分幻想，多了几分现实。 而我算是习惯了接受现实，但却从不放弃幻想的人，因为那少了太多的快乐和力量，应该算是前进的力量吧。
我生在穷人的家庭，简单而艰苦的生长着，沐浴着伟大的父爱与母爱成长，少了奢侈，多了真实。
可当初是那么的无知，又那样畏惧，不论是幼儿园的老师，亦或者同学，内在的恐惧从未消失。
我真的和他们是一个世界的么？这种感觉，如此令人难过。 不想说话。 不想交流。 不想认识你。 讨厌这里。 好孤独。 好难过。
就这样吧，不理他们；就这样吧，我不饿；就这样吧，我不懂；就这样吧，就
这样吧。
就这样慢慢的，孤僻下去。
那时是纯洁的，只有简单的喜欢与讨厌。那时的路是没有的，一片黑暗，面向何处都是正确的。
也许，孤僻的性格就是在那里养成的，别关注我，我只是不想让你认识我。 但年纪是要增长的，生活也要继续下去，而人也要变化，该如何交朋友呢？那伴随着可笑的故事啊。
知道我从五岁变到五周岁，家人带我离开了家乡，去到那个原本是祖辈的居住的地方，大城市的确有其优秀的地方，即便是当时无知幼小的我也知道那不是一个乡下人能住的地方。
这里没有幼儿园，那是高贵的地方，而我则是大城市里的贱民，那么卑微而弱小，甚至没有骨气。
而孩子是要上学的，最终还是去了一所学校，在学前班里混着日子。
记得当时在那间租来的房子隔壁，也住着像我们一家一样的人。一个约莫２０左右的女孩子带着和我同岁的妹妹住在那里。
因为是同龄人，所以总被大人们叫过去一起玩。可我到底是畏惧着陌生人，如同下水道的老鼠，见不得光。
只是，她是一个美丽的女孩子，而且像个天使。 那年播着神雕侠侣，那年到处是天下有情人。而一个小男孩和一个小女孩总是会有可爱的故事发生。
因为一个玩具，简单的就那么一直下去，我和她到底是如何成为玩伴的，早已记不清了，只记得她骗我亲了她，又成了我无知生活结束的引导者。 也许，那时的幼稚才是无知年代最美的事物。 哦，那算是初吻么，真是好想笑呢。
可惜，黑夜总是要被黎明所指引，然后天明，那无知的岁月也如同黑夜般远去，成长的身体与心灵直面世界，我回到出生的地方开始学习生活，而在那之前，黑暗笼罩了过来。 一氧化碳中毒。 急救。 黑暗。
不能呼吸。 我不想死。 我怕。 救救我。
我没有那段记忆。我只想好好的活下去。 劫后余生。
也许人生就是这样吧。
第二节 被爱着的小学
时间就是这样，可以泯灭一切，伤痛，快乐，或者其他的感情。
这条路天亮了，可惜我不喜欢晒太阳，过分的阳光会让我的双眼看不起方向，而我，讨厌低下那或许卑贱的头。
怀着各种各样的小心思，我迈入了小学时代，与无知的幼儿时代相比，依旧没什么进步，也没什么朋友，简单的生活，生命没有起伏，除了家里依旧艰苦以外，没什么值得夸耀的。
不过依旧敬佩我那坚强的父母，他们默默的什么都不说。然而那苦痛，又何必多说。
我孤僻也有一部分是因为无人照料所致吧。
直到小学四年级，遇到大班长。新的生活也就如此般展开。
那个年代，在人生的路上，我不是一个人在走，还有人在扶着我，好开心的感觉。
她是个很优秀的女孩子，不对，应该说是时至今日我仍旧认为她是我遇到最优秀的女孩子，一个学习万能，身体健康，像太阳一样耀眼的女孩。 她姓徐，姑且就叫她大班长好了。 大班长是个很暴力的女孩子，当然是那种很可爱的暴力，不会生气，很喜欢笑，也很喜欢在开心的时候揍我一顿，因为同桌总是要互相欺负的，而我总是被欺负那个。
直到今天我依旧觉着那短时间很美好。
能和最优秀的人一起生活是我最喜欢的事情，她把我惯坏了，在那个作业不需要发愁，学习有免费辅导的年代，她在我眼中就是万能的代表。
而我，一直是那个被照顾的人啊。也许她也不是刻意的，尤其是在那个纯洁的年代。
那段美好的岁月我不想多说其他，因为很多事情不如表面上美好，可是，我不舍得在上面刻下真实，人有些时候宁愿被自己的谎言所欺骗，也要守护自己认为珍爱的东西。
感谢她，惯坏了我的大班长。
从此之后，我只和优秀的人一起共事。 因为，我是那么喜欢当她的影子。
第三节 堕落的初中生活
往事不堪回首月明中。
这就是我对堕落的初中生活全部的总结。时至今日，如果让我痛恨自己，那么我会选择在那个时代好好的拷打自己，扪心自问，到底还有什么脸面活在世界上，给他人添麻烦。 当然，那是后话。
这是在人生道路上第一次走岔了路，第一次，被真正的黑暗遮住了眼睛，我以为是树荫为我遮凉，知道醒悟的那一刹那，才发现恶魔的双手比天使的更加冰冷。
将人活着拖下地狱。
初中生活，开始了忙碌，然而，在父母的努力下终于，终于离开了旧房子，搬进了新家，即便是负债累累，当和家人在新家里休息的第一夜，谁也无法安眠。 过往的生活太苦，而幸福又如此突然且美丽。 打开了我堕落的门，恶魔也找到了空隙。
那个像太阳一样的大班长走了，我又要寻找新的朋友，优秀的人，只可惜那种怅然若失的感觉让我迷茫。
而我渐渐的被时代所侵蚀，网吧，游戏厅，不学无术。
一个人想变坏很容易，因为堕落就如同跳楼一样，下坠的时候最舒爽。 那是黑色的年代，所有恶毒的，不良的，黑暗的事物侵蚀我的思想。通过网络，我看到了更大更广的世界。越陷越深，直至颓废。
当一系列的事故出现的时候，我该如何叙述那悲惨的旅程。 我没有那段记忆，删掉了吧。不记得了。 因为，下跪了。 我知道错了。 真的不会再有了。
求求你，饶了我吧，上帝啊，我真的错了。可惜已经晚了。 对不起，父亲，母亲。
这大概是那个年代唯一能留下的印记。
第四节 厚积薄发的高中时代
经历的磨难的人沉稳而冷静，经历过堕落的人则向往光明。 我不知道我突然就有了努力的动力，慢慢的开始要求自己，也许是为了男人那不值钱的脸面吧，我开始努力学习。
当努力得到成果，当一切的付出给予我回报的时候，我开始沾沾自喜，而正当我需要抉择的时候，一个女人的出现改变了本应该美好的生活。 也许高考失利的男孩子在高中都有一段不堪回首的往事。
我不想提她，即便她是个美丽的女子，但如今，她也许在天堂吧，那么美丽的人不会去地狱那种肮脏的地方。
忘记了故事是如何开始的，只记得病魔结束童话，同时毁掉了两个人的人生，也许在那时我才意识到，一个男人的成长，爱情是必不可少的挫折。 所谓的大事件令人改变，我只是没有了学习的欲望，多么的对不起那辛劳的父母啊。但这就是人生。
当父亲为了我的学费而出门打工的那天起，我知道，此时此刻的我，即便是努力，也变不回从前那样，如今的我，换了一种方式成长，也换了一种方式生活。 还真是讨要这种生活呢。
她是个美丽的女人。让我为之堕落，改变，坚强。 男人要学会沉默。
这便是高中的财富，也许身边有很多人在关怀我，帮助我，但当阳光太明显，就难以发现星星的光芒。
这就是生活么。这条路大概没有尽头吧。
感谢有你。 还有你们。
朴素的第二章 我周围的人
我身边的人很多，亲人，兄弟，朋友，同学，陌生人。 还有那些熟悉的陌生人。 这是我生命中宝贵的财富。
第一节 亲人
我有一位坚强的母亲，即便生活的重担只压在她一个人身上也不会垮塌，有一个坚强的父亲，即便不多言语却努力的拼搏，只为了家里有一丝丝温暖，不让我冻伤。
我的母亲很矮，但很有力量，她大概算是比较笨的那种人，即便是关爱的方式，也是那样的简单且笨拙，但就是这样的人教导着我努力生活，就是这样的人教育我要刚毅勇敢，对此我曾感谢过，也曾因为其笨拙的方式而暴怒过。 我的父亲很高，很有力量，这种力量不是身体上的，而是精神上的。 我不知道一个没上过学的人如何靠自己的努力活到今天，但我知道，我的父亲一个人扛起了我们小家。我尊敬他，仅此而已。
我不想更多的介绍我的家人，因为很多事情，就如同记忆的短片，每每回忆，欢乐却更加悲痛。
这个家庭没有那么多美好的故事，而我又讨厌哭泣，我只想笑着生活下去，即便苦难降临。
我大概没有悲伤的表情，也讨厌有人去逼我露出悲伤的表情。 这算是自私吗？ 就这样吧。
第二节 我的朋友
嗯，也许很多任由很多朋友，但对我而已，这条被树荫遮挡住阳光的小路并不需要太多人的陪着我走，破坏宁静的孩子最讨厌了，会打扰到天使休息，天使不休息，就无法照顾我了。
我的朋友分成两种，是我自己分的，分的很开，很清楚，因为其中有些人是值得珍重的，而另外的人，只是一时的朋友吧。
我将一部分人划分到了兄弟姐妹的行列，他们不是我的亲人，却也像亲人般陪着我生活，不同的是，除开血缘关系之外，这群人大概是最了解我的，也是最关
心我的。可惜，太少，极少，不过人生得一知己足矣，而我不只一个而已。 我将另一部分划分成朋友，这群人符合我的价值观，人生观，有同样的思维方式，当然也有不同的，却又有同样的兴趣，爱好，算是志同道合之人。 古话说的好，道不同不相为谋。
至于我如何将朋友的标准提的非常高的原因大概只有一种。
这个世界本身就是黑色的，没有太阳便没有光，而世界上本没有好人，只是坏人们装的太逼真。
我怕黑色，也怕太阳，更怕黑色伤害我，太阳遮挡我的视线。 这个世界没有圣人，圣人也不是天生便是圣人。他们只不过是一群貌似伪善的人，坚持下去，为了自己的理想，想成为圣人，然后成功，最后得到评价。 我喜欢圣人。
如果我的兄弟们都是这种人就好了。
我讨厌过去的生活，但又喜欢那样的经历。 这便是原因吧。
第三节 无聊的同学
十几年的学习生活，同学还是很多的，只可惜都不熟，关系好的或许是朋友，少许成为了兄弟姐妹，而剩下的，我记不住了。
我不喜欢记住别人的脸，因为我们又不是很熟，如果有意，大概是因为你长的很漂亮，很有特点，或者很讨厌。 对就是这样，我的世界同学和陌生人大概没什么区别。只是一起上学的人而已，我们没有利益交换，没有情感交流，也没有必要相识。 很多人说我扭曲了生活与自身的价值观。
我只想说，我也有自己的人生哲学，这套生存的理论是生活锻造出来的，每个人的锤子和敲打的方式不一样，锻造的工序方法不一样，得出的产物自然不同。 嗯，我们之前认识么？ 你好，呃。不记得了。
这就是我喜欢的方式，谢谢你们，让我的生活多了分色彩，可惜大多数人只是小路旁的小花小草，看看就足够了。
我们那些年从未记得的花的名字，直到现在也不会记得。 我可爱无聊的同学们。
第四节 敬爱的老师们
感谢我的老师！
战宵，语文老师，语文兴趣启蒙者，谢谢他启蒙教育，让我步入文学的殿堂。 罗春波，语文老师，语文与生活的指引者，谢谢他的指引，我知道自己的优势与能力。
梅宝成，语文老师，一个有思想的人，谢谢他从未否定过我的观点，也谢谢他
对我人生意义及其生活的指引。
还有很多人，但他们在记忆的深处。
其实这条路的路标就是他们，每一次改变都有其影子。 哦，对了。
我只是不想告诉别人太多的事情，一，没有必要。二，又何必要知道。
无畏的第三章 我眼中的自己
像英雄一样活着，然后像英雄一样死去。 这才是我要的生活。
第一节 不想说的自我介绍
我叫李松源，来自吉林白山市，而实际上是一个叫三岔子的小地方，它还有一个文艺的名字叫江源。
个字不高，很瘦，不喜欢剧烈运动，讨厌麻烦的事情，兴趣多多，爱好广泛，上知天文，下知地理，算是博而不精，但却是很努力的吸收过知识。
很多人说我懂的很多，然而，知道的事情越多的人便知道自己不知道的更多，这算是哲学么？
喜欢的东西有许多，动漫、电子产品、视频软件、汽车、冷知识，还有女孩子。 不喜欢的，不知道，大概今天不喜欢什么就是不喜欢。 崇拜英雄，崇尚正因。
因为看惯了黑暗而向往光明，但光明的背后便是更清晰的影子。肮脏而又下贱的思想是最恶心的，拥有那样思想的人存在的意义大概就是被毁灭吧。 单身，很希望有喜欢我的人。
没有眼泪，虽然我努力的哭过，但一滴眼泪也没出来。最后还是笑着收场的。 如果就这么笑下去大概是最好的，我像这样下去。 其他的不想说。 我说不说就不说。
说道做到。这是我的原则。
第二节 我对自己的看法
我对自己没什么看法。
想要我说什么呢。对自己三观的感受，还是对自己人生的否定？
我只能说自己很喜欢这种生活方式，明事理，辨是非。 善者便是伪善，也用虚伪的善良爱护过别人。 恶者便是伪善，也改变不了本质但事由对错。 正义就是正义，恶就是恶。
英雄就是英雄，而我喜欢英雄。
将一切美德加注在自己身上，也许很多根本做不到，但是能做的去做，不能做的不做恶。
像英雄一样，刚毅，正直，挺起脊梁。
第三节 我的人生目标
人生目标算是人生这条小路的尽头吗？
我呢，像自己所想的英雄那样努力的活着，找一个不美也不丑的妻子，有一个或者两个孩子，男孩和女孩都好。一所房子，一个小家，等孩子长大不在需要父母，等父母老去，不在需要我的照顾，简单的生活，不断丰富自己的思想，为所谓世界留下些许印记，让身边的人都快乐，然后在妻子老去前死去，在人生最后的阶段自私一下，这大概就是我想要的人生。
为了让身边人快乐而努力着，便是我最大的快乐。
第四章 我眼中的世界
我眼中的世界多姿多彩。
如果说还有其他的形容，就是还真是现实呢。
第一节 我的世界观
这个世界上本没有好人，只是坏人装的太逼真。
这个世界上的所谓的人，不过是哺乳动物而已，只是比其他动物更有思维，也更具野性。
人的定义的给出本身就是错误，存在的意义也遭受质疑，也许人才是病毒。 思维是最伟大的产物，其伟大甚至于超于了Ｏ－Ａ－Ａ。然后现实也就是已知的世界却不被思维所改变。 后现代主义者。
适当的怀疑可以追寻真理。过度的怀疑可以改变真理。
唯物主义与唯心主义的本质是相同的，都是人类为自己行为找寻的借口而已，
只不过一个明目张胆，一个道貌岸然。
即便是唯物主义者，也要相信，个人意志高于一切，你才是你身体的主导，别丢了自己的脑子。
这是个缺乏英雄的世界，即便是渴望英雄，英雄也不会出现的世界。
如果还没有绝望，那是因为还有希望，然后，总是有很多人把希望送到了绝望的手上。
政治和法律是这个世界上最可笑的产物。
真善美并不存在，因为每当它出现的时候那个人就已经死了。
有些人活着，但他已经死了，有些人死了，就是真的死了。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。此处省略几万字。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
第二节 我的价值观
我爱的高于我喜欢的。
人高于物。
情感高于金钱。
亲情大于爱情，爱情等于友情。然而亲情是无价的，友情是无价的，唯独爱情，在现在的社会是有价的，可以无限，可以一文不值。
正义的是高于其他的，但我的就是我的，我的高于其他一切。
自私不可笑，可笑的是你的自私只有你能体会，让人无法赞同的自私是愚蠢的，而那些让人赞叹的自私不是自私，是无私。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。此处省略几万字。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
最后的终章 我的思考
我的思考，我到底思考过什么呢。
忘了。
关于自己
我是个好人
没了
关于人生
我想做个好人
简单的生活
为了我爱的和爱我的人
成为真正意义上的人
不被无用的私欲所改变
在路上慢慢的走
过的幸福
变的强大
像个英雄
结束语
其实还有很多的故事
只是难以言语
其实还有很多话
只是不愿多说
我有值得去爱的人
有值得珍惜的人
至于其他的
不是我所考虑的
大概也和我没有太大关系
感谢康德 黑格尔 亚当斯密等等古人
有时候强大就是这么简单对么
面对自己
笑着生活
就这样
作文六：《自我分析》4100字
自我分析
古语有云：知已知彼，百战百胜。只有了解自己，方能完善自我。而看清自己的优势和弱势对我们而言更是意义重大，因为只有这样，我们才更容易发掘自我，超越自我。基于此，我在如下几个方面进行了自我分析：
一、 人生观
这个社会变化的太快，人们的思想也在慢慢发生变化。面对不同的价值观，我也曾迷惑，怀疑自己的人生观是否正确。在迷茫了很长一段时间后，我终于知道，我的的人生观不是那么容易改变的，我改变的只是做事的方式。
我坚信奉献多过索取才是对的，这才有利社会的发展。造物主俯视人类，就像人类俯视蚂蚁，都是卑微的。单个的人是不具有意义的，只有在漫长的历史进程中，个人的意义才体现出来，才能推动社会向前发展。自然具有莫大的意义，但是多数个体是普通的，对于这些人而言，安于职守便是他们的人生意义了。而我也自认为无法改变世界，故我的宗旨是“达则兼济天下，穷则独善其身”，立足专业，成为软件工程师，在专业领域有所建树，以此来回馈社会，服务人民。
二、 成长环境
诚然，家庭是每个人的起点。我们的成长环境对我们的影响亦是显而易见的，从牙牙学语到步履蹒跚，都是家人在身边陪伴我们。不管是价值观的形成还是性格的塑造，家人都在这其中扮演着重要的角色。
一直觉得自己很幸福，因为我出生在一个和睦的大家庭：祖父祖母共有三个儿子、三个女儿，家里一到节假日非常热闹，其乐融融。在我眼里，他们都很孝顺，而这无疑在潜移默化中对晚辈造成影响，使得我和弟弟不仅学会如何做人，也学会感恩，学会和家人分享的快乐，更懂得珍惜生活。而这种对生活的态度相信在以后的生活中对我的帮助也会是明显的。 因为热爱生活才会积极地去适应生活，从中收获不断前进的动力和排除万难的决心的毅力。所以我感谢我的家庭让我在温馨中长大，同时学会人与人之间相处真诚的重要性。 然而，或许是成长环境太一帆风顺了吧，感觉自己生性胆小，承受挫折的能力也不够强，有时候过于理想，把社会想的很简单，看不清社会的复杂性。对此，我的原则是：害人之心不可有，防人之心不可无。今后会努力尝试一些新鲜的、有挑战性的事情，希望可以克服自己胆小的缺点。
三、 我的性格
我的测试表明：强烈要求自主、看重个人能力、对自己的想法坚定不移，并受其驱使去实现自己的目标。逻辑性强，有判断力，对人对己要求严格。在所有类型的人中，是独立性最强的一类，喜欢我行我素。面对反对意见，通常多疑、霸道、毫不退让。对权威本身毫不在乎，但只要规章制度有利于自己的长远目标就能遵守。
自认为我的原则性很强，对是对，不对就是不对，没有任何打折的可能，所以生活中有时候会为此而烦恼。曾经很多人告诉我，当今社会不适合，应该学会变通，但我并不觉得二者矛盾。有些人经常害怕改变，是对自己有一种恐惧吧，害怕自己变得更物质，更现实，失去了那份纯真和烂漫。而我一直坚信我的内心会一直坚守那份执着，那份自信和希望。 但我的原则性绝没有偏执的成分，不管自己是否喜欢一个人，都可以公平地对他（她）做出评价。亦不会因为自己的偏见而做出任何有损他人利益的事情。
我是一个性格外向的人，通常给他人的印象是乐天派一个。整天嘻嘻哈哈的，好像什么
都影响不了我的好心情一样。而这正是源于我对生活的热爱，以及善于捕捉生活中的一些细节，进而发现美，保持好心情。
其实我并非什么都不关心，什么都不在乎，而是对于不能改变或左右的事情我选择接受、面对它。纵使可能打击很大，但心情不好也于事无补，反而打乱自己的生活，这样的话，岂不是赔了夫人又折兵吗？还不如好好总结，争取下次的胜利呢！
家庭和亲人在我的生活中占有很大的分量，我很在乎他们，也很重视与他们的关系，一直认为父母很理解我，很支持我，希望有一天可以回报他们。朋友曾问：如果你的家庭和工作发生冲突，你会如何选择。我毫不犹豫的选择了前者，家人在我心中的位置是无可比拟的，相信不管什么时候我都绝不可能牺牲家人的幸福去完善我的工作。
四、生活态度
我对生活的态度很积极，我觉得生活的好与坏掌握在自己手中。你为它努力自然会得到它慷慨的回报，相反，不珍惜生活的人又怎会感受到生活的美好呢？有人认为生活对每个人是不公平的，而我不同意：生活中没有绝对的公平，所谓的公平都是相对的，我亦相信上帝在关上一扇门时会为你打开一扇窗。如果你没有发现那扇窗，那是自己的问题，没有理由去怨天尤人，是因为你自己没有用心去寻找。所以，当一件事看似不可能时，我还是会坚持到最后，不管结果怎样，我会去享受它的过程，努力在过程中汲取快乐。
真的很不理解那些自杀的人！有什么真的可以让一个人放弃自己宝贵的生命，纵使生活中的挫折有时是不可避免的，但无论如何也不应该下如此大的赌注吧，有没有想过父母和朋友的感受？在某种意义上说这可能是一种解脱，但也是一种逃避。或许有时候生活的压力真的让人喘不过气，但谁又能确定风雨后不会有彩虹呢？所以为什么不耐心等等呢，或许幸福就在下一站等你。
柏拉图说过：当你有两片面包时，应该拿其中一片换一朵水仙花。生活应该是充满情趣的，这才是享受生活吧！倘若只知道工作，每天疲于奔波，到头来很可能感到遗憾：回首时蓦然发现原来自己有这么多“如果”—如果当初我没有整天忙于工作，我和家人的关系应该会更好吧；如果我不是到处应酬、出差，我的家应该也很温馨吧；如果当初我不是老加班，没有时间和孩子相处，他现在应该不会这么叛逆吧；如果、如果?但那时候说这些又有什么意义吗？正是见证好多人的遗憾，我决定我一定不要让我的生活那么压抑，徒留那么多遗憾。我的目标就是尽最大努力不给自己强加过多的工作压力。不为生活去全力以赴，而是在全力以赴中收获生活。
感觉自己是个很易感动的人，或许只是某个不起眼的情景，便会在心中引起我的共鸣。有时候是一句话、一首歌、一本书，有时候是某一个瞬间。所以有时候觉得自己过于感性，缺少理性的成分判断，这是我一直在努力提高的，希望可以适当的将理性与感性相结合。诚然，应该没有人可以在任何时候都很理性，而过于感性有时又会很不负责任，看不清事物的真相，而我希望自己可以尽量完善自己，纵使人无完人，但我们仍有追求完美的资格啊，而且还可以享受它的过程。
相信只要自己心怀感恩的生活，珍惜每一天，我的生活便会与众不同！
五、人际交往
“人际关系综合诊断量表”测试表明我的特点是：善于交谈，主动关心别人，对周围朋友很好，愿意与他们在一起，彼此相处的不错。
我是一个乐于交朋友的人，因为总感觉周围有朋友的陪伴心里更温暖，更踏实。遇到困扰时也习惯找朋友求助，这样便会轻松地走出心里的阴霾；收获快乐时也习惯找朋友分享，这样仿佛它会更持久。
因为珍惜，所以努力；因为重视，所以真诚。总是希望能给周围的朋友带去快乐，不给他们压力，让彼此间的关系简单、单纯，不掺杂任何物质、功利的因素在里面。其实，一段珍贵的友谊需要大家共同用心的经营，就像种一朵花，为了花开，就要好好打理，浇水、施肥一件都不能少，而为了友谊常在，朋友之间的联系、交流便是滋养友谊之花最好的肥料。
我感觉朋友间应该是一种平等的关系，它不会拘束于彼此身份、财产、地位的差异而更注重彼此心灵的沟通，所以分享是很重要的，因为懂得分享会让对方感觉你把他当朋友，信任他，自然面对真诚，他也会回报以真心。而我亦认为有时候朋友间很难分清谁对谁错，所以争吵时不必太计较谁应该先道歉，只要是为了大家好，一个对不起当然很值了。而我就经常是第一个道歉的人，当然涉及原则性的问题时我是六亲不认的，越要好的朋友会越理解自己，真的很感动。
不过有时候脾气会很臭，心情不好时偶尔还会无缘无故拿他人做挡箭牌，但我最幸运的是身边的朋友都很照顾自己，事后道歉时大家都可以谅解，一直很感激大家的宽容让我不必压抑自己。
六、兴趣爱好
我相对而言不太喜欢太剧烈的活动，平时喜欢读书、下棋、听音乐；心情好的时候会放声高歌，心情不好时就想睡觉；天气好的时候愿意找伙伴去户外做运动：跑步、羽毛球、网球、排球都还好，既可以锻炼身体，又能好好感受生活，何乐而不为呢？
比较爱好文学，但因为缺乏耐性，相对长篇小说更喜欢读散文和短篇小说，余秋雨和史铁生都是我欣赏的作家，喜欢他们真实又有感染力的文字，从中我感受了他们在文字中掺杂的丰富的情感，那种对生活细腻的观察，以及笑对生活的态度。
七、学业前途
我的“霍兰德职业倾向测试”结果是：Ｅ（事业型）Ｃ（常规型）Ｉ（研究型）：银行行长、审计员、信用管理员、地产管理员、商业管理员。
显然，这些职业都与数字有着关系，而我也自认为因为细心、谨慎、做事一丝不苟的态度，挺适合研究和从事这反面的工作。而软件行业是个发展很迅速的产业，更新速度更是惊人，这就要求我们与时俱进，经常充实自己，才能跟上时代的步伐，不被社会所淘汰。而工作又是主要的经济来源，我希望有自己的事业，能够在经济上独立，这样才有能力为他人服务，实现我的理想。
但我清楚这一切都要以优异的学业为前提，所以我的目标是充分利用大学四年时光，尽最大可能使自己多学些知识，掌握更多的资本。为今后打好基础。
八、自我完善
经过自我分析，我更清楚地看到了真实的自己，同时也看到自己需要努力完善的方面：
１、有时候过于执拗，容易冲动，这样常常会给周围的人造成伤害，也容易看不清事实的真相，所以以后要尽量控制自己的情绪，争取做情绪的主人。
２、有时候太以自我为中心，对他人要求过高。这会带给大家太大的压力，要认识到我们不能把自己的思想强加给他人，大家相处过程中应该平等以待，别人没有理由为你去改变什么，合作时要常为他人着想，经常换位思考一下。
３、缺乏耐心。不管是读书还是和他人讨论，耐心都是非常重要的，缺乏耐心不仅不利于我们做研究，还可能养成做事半途而废的习惯，这是非常致命的。今后做每件事，都要全力以赴，坚持到底，相信多些锻炼会有帮助。
４、对事物的认识过于感性。这有时候难免有失偏颇，要试着理性地去思考问题，全面
地评价事物，“对事不对人”这才能得到大家的认可！
相信这些对我会有很大的帮助，同时也认识到：无论你思考多久，都无法改变你的现状。当你行动起来，生活才会有意义。所以接下来我会用真切的行动为自己的人生努力奋斗，谱写属于我的辉煌！
作文七：《自我分析》1700字
请对自己的心理做一个简要分析（包括性格、气质、情绪、思维等），并简述自己申请做心理健康教育教师的理由。
一、自我分析： 我是一个单纯，善良，感性的人，很认真地生活，也很认真的工作。从气质类型上我觉得自己属粘液质，我情绪稳定，思维和言行踏实而冷静，对工作考虑细致周到。同时，我有一颗善解人意的心，我愿意倾听别人的倾诉，尽我所能帮助别人。也会虚心听取别人对我的建议和意见。生活中我比较低调，比如说一大群陌生人出去，我肯定不能第一时间的让大家对我印象深刻，但是如果一对一的情况我觉得自己很容易和人走近，常有人这么形容我，外动内静，在别人需要的时候，我是一个很容易就进入倾听状态的一个人。而且自己觉得自己觉察情绪的能力还可以，所以相对来说也会比较敏感。实际上，我还有点抑郁质，我经常会陷入沉思和抑郁当中，有时还表现为畏难情绪，随着年龄的增长，对于生活和事业的积极有些减少，对于名利相当淡然。在与他人的相处中，表现得较为宽容和善解人意，所以很多事情上会少了几分坚持。对待自己亲近和依赖的人却往往要求严格，。做为教师，我善于倾听，善于体察对方的心意，能设身处地的为人着想，因此学生也愿意找我探讨他们的心事。
二、申请做心理健康教师的理由：
随着社会的发展，生活节奏的加快，心理不健康则成为了人们身体亚健康最主要的一方面，并且从社会漫延到了学校。来自于学习、升学的压力，越来越多的学生出现了不同程度的心理问题。作为一名教师，我希望每一个学生都能发自内心地感受到生活的美好，都有能力去创造自己想要的生活。因此，我觉得我应该具备一些专业心理健康知识，以便更好的教育学生。所以当我看到自己的学生面对青春期的烦恼，面对学习的焦虑，面对生活中带来的问题，而我显得力不从心，在心理健康辅导的知识和技巧、操作上出要补上这一课。
通过这一阶段的学习和培训，我对心理健康教育有了一定的认识和理解。在与学生的沟通与交流中，运用恰当的心理健康教育方法与技巧就能更好地打开学生的心扉，就能更有效地培养全面发展的学生。我愿以我的热情去感染学生，以我的知识去帮助学生，使他们在阳光下快乐地成长，健康地成长。
因此，我想成为一名心理健康教育教师。当然，要成为一名优秀的心理健康教育教师并不是件容易的事。心理健康教育既是科学，也是艺术。我会在工作实践中不断得学习，逐步领悟，努力提高与完善。
我对心理健康教育工作一直就很感兴趣，我觉得无论做什么事情，幸福的精神是第一位，而心理健康教育就能让处在各个阶级的人，都能通过自我分析，自我调节，来把自己放在一个最佳状态。同时，通过心理健康的培训，我首先去分析了自己，回想起来曾经自己因为老师的一句点评，再也没有在众人面前展示，想起一些自己一路走来的事情。想起其实也有那么多孩子，可能他们单方面并没有那么优秀，我突然在想，如果我再懂一点点，我可以再和孩子了一点点，也许我的孩子们就离幸福近一点，一个人总是想，人生就是需要一个导师，父母也好，老师也好，那么我呢？虽然我能做的，只是在他们人生中的极短的一年或者两年，但是我始终相信，一生中碰到对的人，无论相处的时间多久，你都会被受到好的影响。 参加工作以来，我也碰到了很多特殊的学生，大部分都是一个环境的因素才导致这样的学生，他们不自信，他们邋遢，他们撒谎，我想正是因为围绕在他身边的那些球体中同向和异向没有形成一个稳定的结构，所以某些方面失调了，因为他们是孩子，没有那么强的道德伦理。他们真的是需要以为知心姐姐来帮助他们，而心理健康教育就是给知心姐姐做这件事的一些理论依据，和实践例子，避免了一些时候的力不从心，无从下手。我想，每一个孩子都是一本丰富的书，书本里有美好的童话，还有一些他无法轻易愉悦的障碍，我需要有这样一个平台，让我去学习，去帮他们加油，引着他们走出这些障碍，享受阴霾后的晴朗。 同时我申请Ｃ证的另一个小原因就是能进一步的了解自己，完善自己，始终相信，一个人，在没有特别突出或特别凹进的能力中，只要把自己塞进一个容器里，自己就成了适合这个容器的物品。我要把自己归类成一个倾向于这样工作的一个人，然后朝着这个放心努力，而且每一个需要帮助或者需要预防的孩子其实都是曾经的自己。看着他们茁壮成长起来，仿佛看到千万个自己又重新站立起来。
我始终相信，人生只有一个目标，走向幸福。
作文八：《自我分析》4900字
摘要：转眼间，２０年过去了，从咿呀学说话，跌跌撞撞的学走路，认真的写字，读书到独立！在我的家庭，我的学校，学到了许多，受益匪浅，回首过去的２０年，充满了喜怒哀乐，上了大学，学到了许多知识，通过心理教育课，对自己的性格进行了自我完善，如何控制心理素质，如何应对生活和学习的压力！对自我性格的一个评价！
关键字：自我分析、性格完善、家庭影响
我的家庭、学校教会我生活的体验，形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。
一．成长经历
我是在农村长大的，具备农村的那种朴实感，小时候在姥姥家长大，姥姥、老爷朴实、真诚、勤劳的性格、深深地感染了我，所以，我从小就帮家人做家务，中学后就与回到家里上学，那时已经养成了自立、自强的习惯，在父母和老师的悉心教导下养成了良好的习惯，时间在指尖流过，我开始渐渐长大，踏进校园，结交朋友，开始学习的生涯，学会应付压力，我开始走自己的路了。小学时，我身形较胖，虽然性格活泼，但是由于同学们的嘲笑，我不是很自信，不敢和男同学说话。初中时逐渐有了自信，跟班里的同学相处的都比较融洽，可能因为青春期的缘故，比较喜欢和男孩子相处，我发现我很喜欢在老师和同学中爱表现自己。总是在意老师和同学对我的看法，努力把学习做到最好，不管在什么困难面前都勇敢的面对，我相信我的命运掌握在自己手中，我的未来不是梦。做一个坚强的，有毅力的人。我是最棒的，我一定会成功。我永远相信这些。
二．自我分析
（一）性格
我的性格属于活泼型，比较好动，喜欢热闹，容易和他人交往，喜欢团队合作，上了大学喜欢参加一些社团活动，我喜欢笑，喜欢开心大声的笑，和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。在集体活动中，我喜欢团队精神，喜欢和他人合作，但是我在遇到生活中或学习中不能很好地控制自己的情绪，不能很好地协调自己的想法和别人的想法。通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较引人注目、受人欢迎，对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。一般情况下，遵纪守法，对人对事我都会负起自己的责任。交际性处于中等水平。像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松，但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也可能保持沉默。 客观理智，注重现实，独立坚强。遇事果断、自信。但有时候可能会冷漠无情。一般情况下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的，但对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，会乐于接受和信任他们。能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性。一般情况下能够脚踏实地，有时也会陷入幻想。待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事，比较认同“害人之心不可有，防人之心不可无”。
乐观自信，心平气和，坦然宁静，容易适应环境，知足常乐。有时可能过于自负，自命不凡，也可能缺乏同情而引起别人的反感。既不过于保守，也不过于激进，认为传统中有些东西可以保留，也有些东西需要变革。依赖性很强，缺乏主见，在集体中容易随大流，常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感，需要追随团体来维持自信，对权威是忠实的追随者。一般情况下，有较好地自制力，比较尊重礼俗，能坚持完成自己计划的事情，少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠。通常所体验到的紧张程度和大多数人差不多，一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张。
１．自身的优势 我认为：在规范、传统、稳定的环境下工作，我可以给他人提供服务或帮
助。适合在责任清晰，有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中工作。要求细致、精确，能够发挥我出色的观察力和对细节的关注能力。工作能够让我集中精力，关注一件事情或一个人，而不是平行开展多项工作。通过工作，我能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励。按照标准化的工作流程和规范开展工作，不要在事先没有准备的情况下把我的工作展示给别人。务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，拥有对细节很强的记忆力，诸如声音的音色或面部表情。做事有很强的原则性，尊重约定，维护传统。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，我依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
（一）针对分析所提出的适应性对策 往往不喜欢那些需要精耕细作的常规性的日常工作，以及长期智力劳动和复杂思维的工作；富于冒险、喜欢竞争，比较适合那些需要胆略、冒风险和承担责任的工作；适合可以展示自己的经营、管理、劝服、监督和领导才能，并实现机构、政治、社会及经济目标的工作；适合经常和人打交道而不要求很高的动手操作能力的工作。在职业发展过程中，可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、领导力强的优势；此外，应尽量避免过于冲动的想法和行为，多注意日常工作和工作中的细节。
（二）针对自身不足所提出的解决办法 在职业发展过程中，这种职业倾向的人可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、领导力强的优势；此外，应尽量避免过于冲动的想法和行为，多注意日常工作和工作中的细节。 直接地表达自己，说出我现在的感受。不要只顾低头拉车，需要抬头看路。调整节奏、放松自己、适当松弛一下绷紧的弦。做长远思考，加强对全局和可能性的关注，避免陷入具体事物，而将方向忽略。培养自己的创造力。
（三）如何检验效果与目标修正 每月进行一次，要与自己的情况相辅相成，随时进行调整及修正，订立阶段小目标，更多的与外因和内因相联系。最终达到较好的效果 当代大学生心理问题的现状：
当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，大量调查表明，目前我国大学生发病率高的主要原因是心理障碍，精神疾病已成为大学生的主要疾病。具体表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等。当代大学生心理问题不容忽视。
对当代大学生心理问题的原因分析 ：
大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍，特别是当代大学生，为了在激烈的高考竟争中取胜，几乎是全身心投人学习，家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加，社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一起，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。心理素质低劣的人自然不能适应高速度、高科技、高竞争的环境，心理负荷沉重便容易导致各种心理疾病。
１、客观方面 ：与中学比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。
１）学习的任务、内容、方法发生了变化。 中学学的是基础知识，大学学的是专业知识，中学有老师天天辅导，日日相随；大学要有较强的自学能力，独立地思考和解决问题。新大学
生往往不适应这种变化了的学习生活，不知道如何适应和支配时间。
２）生活环境发生了变化。 部分新生在中学有寄读经历，但多数新生仍然是上学到学校，放学同家人居住在一起。进入大学后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理，这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的人来说，确实是个难题。这种变化给他们带来了一定的精神压力。
３）人际关系较中学时代要复杂。 大部分新生在中学时期居住的比较集中，从小学到中学，都有一些从小在一块儿的伙伴；班主任一任数年，天天相见。熟悉的面孔、相似的语言、习俗，构成自己熟悉的生活环境。跨进大学，周围的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同；同学间由原来的热热闹闹、亲密无间变得陌生，有想法也难以启齿。因此，每逢节假日就会想家、想同学，会产生孤独感。
２、主观方面
新生物质生活的依赖性与精神生活的独立意识发生着矛盾；日益增强的自主自立意识以及主观愿望上的自主自立与客观条件上的可能性及能力之间发生着矛盾。这两方面的原因使那些适应新环境能力不强的新大学生很容易产生如下心理问题：
一是盲目自满与自我陶醉 。因为考取了大学，老师表扬，同学羡慕，亲友夸奖，父母庆贺，部分学生在这种自我陶醉中渐渐松懈了斗志，终日悠哉游哉，认为自己是中学的尖子，大学里成绩也不会差，从而放松了对自己的要求，盲目自满。
二是失望与失宠感 。有的学生入学前把大学生活过于理想化、神秘化，入学后感到理想与现实差距太大，因而产生失望感，有的学生曾是中学的尖子，是家庭与学校的重点保护对象，进入大学一下子不受重视了，就会产生失宠感。
三是松气情绪与歇脚心理。 有的同学认为考上大学就是端上了铁饭碗，长期拼搏的目标已经达到，心理上得到了满足，生理上希望得到休整。加上进入大学后奋斗目标不明，适应能力不强，竞争的气势也有所减弱，便产生了“松口气，歇歇脚”的心理，再也鼓不起前进的勇气了。
四是畏首畏尾。 因为环境变化而瞻前顾后畏缩不前，社会活动不参加，运动场不光顾。整日除了学习之外，无所事事，生活单一，有碍个性发展。
对大学生心理问题的教育措施 ：
人的心理素质不是天赋的，而是取决于后天的教育与训练，教育对心理素质的提高起着决定性的作用。
１、充分发挥学校心理咨询作用。
学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。近年来，心理咨询机构不断完善，增设了多种形式的服务，已成为大学生心理素质教育最有效的途径。
２、开展大一新生心理健康调查，做到心理问题早期发现与预防。
开展心理素质教育的前提是了解掌握学生心理素质的状态，从而有针对性地提出教育措施与方案。采用“心理健康问卷”从中筛选出有心理症状的学生，主动约请他们到心理咨询中心进一步通过面谈分析诊断，区别不同的问题类型与程度，采取不同的应对措施，防患于未然，做到了心理问题早期发现、及时干预，使学生在入学之初就能得到具体的心理健康指导。
３、开设心理教育必修课，增强自我教育能力。
心理素质的提高离不开相应知识的掌握，系统学习心理、卫生、健康等方面的知识，有助于学生了解心理发展规律，掌握心理调节方法，增强自我教育的能力。心理素质教育就是要注
重培养学生自我教育的能力。
４、加强校园文化建设，为大学生健康成长创造良好的心理社会环境。
大学生的健康成长离不开健康的心理社会环境，大学生心理素质的培养离不开良好的校园文化氛围。校风是校园文化建设的重要内容，也是影响学生心理发展的重要条件。良好的校风会潜移默化地优化学生的心理品质，丰富多彩的校园文化活动有助于培养学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征。因此，学校应该花力量抓校园文化建设，开展形式多样的文体活动和学术活动，形成健康向上的氛围、宽松理解的环境，有助于学生深化自我认识，充分发展个性，改善适应能力。
优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变、的世纪，面对如此纷繁复杂的世界，二十一世纪人才的心理承受能力将经受更为严峻的考验。为此，要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养，使他们真正懂得：要想占有未来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而引导他们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，搏击中，翱翔自如，走向成熟，参与国际人才竞争，迎接新世纪的挑战！
作文九：《自我分析》2600字
“学校体育促进学生心理健康
的方法与手段的研究”
课题自我分析
２０１０年８月——２０１２年７月
一、课题概念
课题全称：学校体育促进学生心理健康的方法和手段的研究 核心概念：
１．学校体育：是指巴彦呼舒第五中学开展的学校体育情况。
２．方法和手段：以新课程标准《体育与健康》学科理念为依据，从学生的运动参与，运动技能，身体健康，心理健康和社会适应五方面的课程目标着手，以课程标准为主线，建立包含评价的目的功能、目标内容和方法的评价方案，使评价体现以学生发展为本，客观反映学生的学习成长过程，为新课程的实施服务。
３．心理健康教育：心理健康教育是根据生生理，心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。
４促进：体育运动可以降低应激反映。体育运动具有减轻应激反应以降低紧张情绪的作用，因体育活动可以锻炼人意志，增强人的心理坚韧性。
二、研究目标、内容（或子课题设计）与重点
研究目标
１．全面了解学生心理健康发展现状及存在的问题。
２．研究、探索出中学生心理健康教育指导策略。
３．研究、探索出切实可行的中学心理健康教育的目标、内容、及体育活动的施教途径和方法。
研究内容
１．本课题对学生心理健康标准的研究
２．本课题对学生自我意识﹑情绪情感教育﹑人际交往教育的研究
３．本课题对学生常见心理挫折和克服挫折的方法与手段的研究
四、研究思路、过程与方法
研究思路：
１．本课题研究首先得到学校的大力支持，同学校各教研组共同配合构建课题操作模式，确定课题研究内容和实施方案。
２．对课题组成员进行课题实施方法的培训，制定课题实施计划及实施细则。
３．对课题研究的各个步骤进行分析﹑评价﹑和总结，在课题最终完成时形成研究报告及论文。
１．前期准备阶段：２０１０年３月－２０１０年７月：组建相关组织机构；开展调查活动，搜集相关资料，通过调查、座谈等形式了解情况与需求，有的放矢地制定研究计划；拟订研究工作方案，进行初步酝酿与设计，制定实验方案，编制问卷，编印相关材料，制定研究方法，向相关各方征求意见。
２．中期实验阶段：２０１０年８月－２０１２年２月：课题组成员进行分工；确定研究对象和内容；根据课题设计方案进行实施；边实施边小结，边小结边不断完善设计方案，并进行阶段性总结，写出阶段性研究报告，认真做好记录和资料的积累工作。
３．后期总结阶段：２０１２年３月－２０１２年７月：进行相关的调查反馈，整理相关资料，完成研究总报告；整理出一套比较切合实际的初中生利用体育活动来促进心理健康的方法和手段的方案。 研究方法
１．文献资料法：查阅有关研究资料，进行梳理、归纳。了解国内外研究同类问题的水平和成果，使课题组成员的理论水平得到提高并获得借鉴经验。
２．调查法：采用谈话、问卷了解、信息采集、材料汇编等方法进行调查分析，摸清学生的思想状况、能力水平、兴趣爱好。了解社会因素、家庭状况、结交人群对学生的影响。为实验计划的制订、课题的分析研究提供准确而具体的第一手材料。
３．实验法：在不同年级和班级进行教育教学实验，检验理论假设
在现实中的可能性，通过书面问卷的形式，了解学生的问题所在。并累积经验与教训，为下一步的分析研究提供指导。
４．观察法：就是有目的、有计划地观察学生在运动中心理适应，并且根据观察的结果判断学生运动心理适应，给予有针对性的干预和指导。
５．个案研究法：选取典型课例、典型研究对象进行研究，对特殊环境、心理偏差进行个案分析，作出合理判断，进一步提出建议，促进中学生运动心理健康。
６．经验总结法：广泛总结实验研究中成功的教育教学经验，摸索归纳出中体育促进初中生心理健康的规律，并得出相应的对策。
五、主要观点与可能的创新之处
主要观点
１．我国当前，我国社会现代化进程的深入给中学生带来各种影响，青少年学生的心理健康状况不容乐观，存在相当普遍的问题，目前已引起教育界的普遍重视，从２００２年开始，体育与健康课程标准在全国部分中小学开始试行。新课程标准提出了“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。学生良好的个体心理环境不仅有利于沟通教学信息，促进教师和学生、学生和学生之间多边的心理相容和情感交流；更有利于克服学生的焦虑和紧张情绪，提高教学效率和教学效果，从而实现知识价值的顺利传递。体育活动对于促进人的心理健康具有
积极的影响，尤其是在促进学生心理健康方面起着举足轻重的作用。
但不可否认的是，在这主流的背后，也存在着阴影。调查表明，中学生中存在心理异常的约占３０％，患有心理疾病的约占１５％。中学生心理健康问题主要表现为：学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等。不良心理会严重影响学生的健康成长，不可等闲视之。
２．体育对心理影响的可能机制据目前国外的研究认为，运动能改善人的心理状态，其可能机制有：（１）转移机制。人类的忧郁、沮丧等，社会发展与学生健康成长为我国的心理健康教育提出了更高的要求。心理健康教育在学校发展中的重要地位要求中小学心理健康教育走上专业化的道路。
目前我国中小学的心理健康教育存在组织机构不健全、保障机制不完善、队伍专业性不强、经费投入不足、缺少发展机会、形式单调刻板等问题。因此中学生必须确立心理健康教育专业化的理念，从管理机制、组织结构、培训机制等方面创新来多层次、多维度地促进心理健康教育的专业化发展。
六、可能的创新之处
１．通过课题研究，全面了解中学生心理健康教育标准、发展现状及存在的问题。
２．探索出保障体系，完善学校体育促进学生心理健康教育协调发展的管理运行机制。
３．研究、探索出体育促进中学生心理健康教育的施教原则和方
法。
４．研究、探索出不同气质性格的学生参与不同运动项目的内容和方法等。
５．针对我校心理健康教育发展给予具体的指导建议。
社会支持本课题得到了巴彦呼舒第三中学张玉强校长及教育局包金虎老师的大力支持。另外，我们集中了全盟范围内特别是乌兰浩特的学校一线心理健康教育专家进行课题研究，在课题实验和理论探究方面具有充分的人力智力保证。
七、课题相关活动：
１．课题组每年定期举办课题年会
２．充分发挥专家的指导作用，加强对实验校课题实验的培训指导
３．论文推荐参加教科研专项基金优秀成果评选
４．召开现场交流会，分享先进经验与研究成果，发挥示范作用
巴彦呼舒第五中学
２０１２年６月
作文十：《自我分析》1300字
一、自我分析
２．职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。
３．个人特质：喜欢追求各种不明确的目标；观察力强，工作自觉、热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作。
４．职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
５．胜任能力：
１）能力优势：头脑灵活，有较强的上进心，逻辑推理能力比较强；相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标．
２）能力劣势：一件事做第二遍定会出错；做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的；有严重的个人中心主义，有时听不进别人的劝导；
自我分析小结：
我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。
我对法学一直都很感兴趣，从小就立志成为一名优秀的法官。我办事有激情，能带动身边的人，有很强的责任心和上进心，组织能力较强。只是不足的是做事情犹豫不决，很难拿定主义，这可是做法官的一大弱点。我希望自己在余下的最后一年大学生涯里，刻苦学习专业知识，利用一切方法改掉自身缺点。
二、就业方向
１．律师：
依旧是黄金职业。律师这个词总会让人想起思维敏捷、风度翩翩等词语，与枯燥的公检法从业环境相比，一直是年轻的毕业生们的理想选择。律师也作为社会公认的高收入阶层，是身份和地位的象征。加入ＷＴＯ，律师是最大的受益者之一，懂英语和国际法的律师职业前景十分看好。律师的收入根据能力大小，高的年薪能拿到３０万元甚至数百万元，低的可能只有１万元左右。根据经济法、劳动法、知识产权的专项不同，收入也会有差别。目前我国对律师的从业资格采取的是严格准入制度，必须通过全国司法考试。
２．法律顾问：
毕业生们的新选择。法律顾问是我国目前法学专业毕业生就业人数最集中的一部分。主要服务于企业的法律事务部、法律咨询部以及知识产权部等，还有一部分供职于政府法律咨询部门，但是这一部分不是一般本科生能够做到的，一般政府部门对咨询人员的学历要求较高。
３．通过公务员考试进入国家司法部门（公﹑检﹑法﹑司）。现在要进入国家司法机关的门槛是必须通过国家司法考试，门槛也是相当高的，竞争相当地激烈。
职业价值观： （９）社会交往：能和各种人交往，建立比较广泛的社会联系和关系，甚至能和知名人物结识。
（１０）安全稳定：希望不管自己能力怎样，在工作中要有一个安稳的局面，不会因为奖金、加资、调动工作或领导训斥等而经常提心吊胆、心烦意乱。
（１１）轻松舒适：希望将工作作为一种消遣、休息或享受的形式，追求比较舒适、轻松、自由、优越的工作条件和环境。
（１２）人际关系：希望一起工作的大多数同事和领导人品好，相处在一起感到愉快、自然。
