小学生普法教育读本

作文一：《小学生普法教育读本》28100字

小学生普法教育读本

前　言

青少年朋友们，有位伟人说过：“世界是你们的，也是我们的。但是，归根结底是你们的??希望寄托在你们身上。”　你们今天是学生，明天将是祖国的栋梁。民族振兴、国家富强的伟大篇章将由你们去谱写。

古人云：“没有规矩，不成方圆。”无论你置身于学校或是社会，只要参与人类的社会活动，就必须遵守相应的规则。而在各种行为规则中，人们必须遵守的，具有普遍约束力的则是法律。法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的行为规则。这种行为规则通常称为法律规范。一国现行的全部法律规范及法律原则所构成的有机整体称作法律体系。青少年是未来社会活动的主角，要担负起管理国家和社会的历史使命，就应当从小学习、了解法律，养成向上、向善、向美的优良品格。

然而，由于诸多因素，我国青少年的法律意识仍令人担忧，未成年人犯罪及其低龄化已经成为严重危害社会治安的一个突出问题。青少年法制教育面临许多新情况、新问题，在教授青少年法律知识的同时，如何培养学生的法治理念，提高学生学法、守法、用法的自觉性和能动性尤为重要。“少年智则国智，少年强则国强。”对青少年的教育是一个永远没有止境的历程。基于此，在“六五”普法规划即将开篇之际，我们根据青少年的特点，精心编辑了《湖头中心小学小学生法制教育读本（试用）》。此书内容涵盖国旗法、道路交通安全法、消防法、未成年人保护法、义务教育法、环境保护法、禁毒法等二十多个法律法规，并举以生动的案例和不同类型的知识习题，坚持通俗易懂、简明实用的原则，以满足广大青少年的学法兴趣和掌握法律知识的需求。同时，此书也适合广大家长、教育工作者阅读，有助于增进他们保护青少年的责任意识，为青少年健康成长增设一道法律防线。

第一章　国旗法、国徽法

一．概述

国旗和国徽是国家的象征与标志，代表着国家的尊严。我国的五星红旗，是我国人民团结、胜利的象征。美丽的国旗和庄严的国徽是我们

祖国独立、自由、繁荣、富强的标志。尊重和爱护国旗国徽，维护其尊严，是热爱我们伟大祖国的表现，是每个公民的责任。

对于别国的国旗、国徽，也应当本着相互平等、相互尊重的原则，给予应有的尊重和礼遇。

在国际活动的各种场合，要正确升挂和使用本国的国旗和国徽；也要根据国际法的有关规定和国际惯例，正确使用或对待别国的国旗、国徽。这是现代国际礼仪的一项基本要求。

（一）国旗的设计

１９４９年７月４日，距离开国大典不到３个月，新政治协商会议筹备会第六小组召开第一次会议，决定公开征求国旗、国徽图案以及国歌词谱。从事经济工作的曾联松在７月１５日的《解放日报》上看到了征集信息。爱国激情使然，曾联松借了一个圆规，买了一捆油光纸，开始了设计。１９４９年８月中旬，曾联松将设计稿寄给了评选委员会，这是一幅大五角星里画有斧头镰刀的五星红旗。　１９４９年９月，中国人民政治协商会议第一届全体会议期间，从全国３０１２幅国旗设计稿中筛选出的３８幅印发给了全体代表讨论。９月２５日晚，**主席指出，五星红旗这个图案表现革命人民大团结。经过集体讨论，曾联松的设计胜出，但拿掉了镰刀和斧头。不久，曾联松收到了中央人民政府办公厅的一封信，上面写着：曾联松先生：你所设计的中华人民共和国国旗，业已采用，兹赠送人民政协纪念刊一册，人民币五百万元（注：等同于现在的５００元人民币）作为酬谢你对国家的贡献??

（二）国旗法的出台

１９５０年上半年，政协第六小组就起草过关于国旗升挂办法和国歌演奏办法的草案。国旗法的最终制定出台，要从一位名叫李玉坤的全国人大代表说起。李玉坤是一名高级工艺美术师，江苏如皋人，是第七、八、九届全国人大代表。１９８５年，李玉坤的老师，美籍华人罗斯·卡尔女士被查出身患癌症，遂带着三个子女回到祖国。李玉坤接待了老师。一次上街，老师在如皋百货公司停下了脚步。　“老师买了三面五星红旗，分别交给已经加入美国国籍的子女，叮嘱说‘这是我送给你们最珍贵的礼物。记住，你们根在中国，不管走到哪里，永远是炎黄子孙’！”这感人

的一幕，触动了李玉坤，他当时就想，国旗是祖国的象征，应该制定一部法律，让五星红旗深入人心。

１９８８年初，李玉坤当选为七届全国人大代表。这一年的国庆，李玉坤带着孩子漫步在如皋街头。“街上车水马龙，商品琳琅满目，但我总觉得缺了点什么。”想到三年前老师在街上寻觅国旗的情景，李玉坤忽然感觉到了惆怅：隆重的节日里，整条街上怎么见不到一面五星红旗？

回到家，李玉坤开始查阅资料，发现世界各国对象征国家的国旗、国徽、国歌都制定了相应的法律法规，而我国尚未有一条有关国旗的法规。强烈的民族意识让李玉坤立刻着手写下了《加强爱国教育，唤起人民的国家观念，尽快制定张挂国旗具体办法的建议》，寄给全国人民代表大会常务委员会。

两个月后，李玉坤收到了全国人大常委会办公厅寄来的一封信函。信中附有国务院有关部门请示制定国旗法的报告。报告写道：李玉坤代表提出的建议很重要，我国至今还没有悬挂国旗的法律依据，制定这方面的法规刻不容缓，建议由国务院法制局、全国人大和政协草拟悬挂国旗的法律或办法。国务院法制局首先广泛征求了公众和各方面对制定国旗法的意见。国务院法制局还专门查阅了一些国家有关国旗的法律法规，进行比较研究。并着手起草国旗法。起草过程很顺利也很迅速。起草内容主要包括制定国旗法的立法依据、立法指导思想、立法必要性、国旗构成的规定、国旗升挂范围的规定、国旗升降时间的规定、降半旗的规定和故意损毁、侮辱国旗的法律责任的规定等。

１９８９年１１月，国务院法制局将国旗法草案报国务院常务会议审议。１９９０年２月，国务院常务会议将草案提交全国人大常委会审议。１９９０年６月２８日，七届全国人大常委会第十四次会议审议通过国旗法。

（三）国徽的由来

金光闪闪的中华人民共和国国徽是怎样诞生的呢？

庄严的国徽是集体创作的成果，是许多专家、学者集体智慧的结晶。

１９４９年７月，全国政治协商会议筹备会为了迎接新中国的成立，在《人民日报》登出了向全国征求国旗、国徽及国歌词谱的启事，

明确提出对国徽设计的要求是：甲、要有中国特征；乙、要有政权特征；丙、形式要庄严富丽。

全国各界人士纷纷投身于这一具有历史意义的工作之中。同时，受中央之命，负责征集国徽图稿的清华大学营建系和国立北平艺专（１９５０年改为中央美术学院）都成立了国徽设计小组。截止１９４９年８月２０日，共收到国内及海外华侨寄来的国徽稿件一百一十二件，图案九百幅。这些稿件和图案虽各具特色，但都有不足之处，故都未被采纳。因此，在１９４９年９月下旬的政协全体会上，只通过了国旗方案和国歌词谱，没有公布国徽方案。

后来，全国政协第一届委员会决定邀请清华大学营建系和中央美术学院分别组织人力对国徽方案进行设计竞赛。为了赶在１９５０年的国庆节挂上新国徽，根据政协国旗、国徽审查小组提出的要求及各界人士提出的意见，并比较了所有设计方案，两个国徽图案设计组最后确定了国徽图案有如下内容：

用齿轮、麦稻穗，五星、绶带作为题材，体现在中国共产党领导下的工农联盟政权和全国人民的大团结。

把天安门作为题材的一部分设计进去，用以代表“五四”民主运动发祥地、新中国的诞生地，以天安门作为民族精神的象征。

１９５０年９月２０日，中央人民政府主席**向全国颁发了公布国徽的命令。从此，我国庄严而美丽的国徽诞生了。

二．法律简介

《中华人民共和国国旗法》于１９９０年６月２８日第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过，自１９９０年１０月１日起施行，共２０条。

本法的立法目的是：为了维护国旗的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神，振奋中华民族的自信心和自豪感。本法的立法根据是我国宪法。依据宪法，《国旗法》规定：中华人民共和国国旗是五星红旗，并对升挂国旗的机构、场所和升挂国旗的方式等作了一系列具体规定。

《中华人民共和国国徽法》于１９９１年３月２日第七届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，自１９９１年１０月１日起施

行，《国徽法》正文共１５条，另有附件一和附件二。附件一是《中华人民共和国国徽图案》、《中华人民共和国国徽图案制作说明》，附件二是《全国人民代表大会常务委员会关于惩治侮辱中华人民共和国国旗国徽罪的决定》。

《国徽法》规定：中华人民共和国国徽中心为红地上的金色天安门城楼，城楼正上方的４颗金色小五角星呈半弧形状，环拱一颗大五角星。国徽四周由金色麦稻穗组成正圆形环，麦稻秆的交叉处为圆形齿轮；齿轮中心交结着红色绶带，分向左右结住麦秆下垂，并把齿轮分成上下两部分。

中华人民共和国国徽蕴含的内容是：象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生，天安门是“五四”运动的发源地，又是中华人民共和国成立时举行开国大典的盛大场所，用天安门图案作新的民族精神的象征，用齿轮、谷穗象征工人阶级与农民阶级；用国旗上的五星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，表现新中国的性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

三．以案说法

［案例］

苍南县的李某家有坟墓建在当地某某生态园建设用地范围内。之前，因坟墓迁移一事，李某与动迁方发生纠纷。为发泄不满，李某冲入生态园，将悬挂在生态园办公房前旗杆上的国旗降下，并将国旗拿到路边当着众多围观者点燃焚烧。

李某的行为触犯了国旗法和刑法的相关规定，被苍南县检察院以涉嫌侮辱国旗罪批准逮捕。

［点评］

国旗是国家的象征，代表着国家的主权和尊严。《中华人民共和国国旗法》明确规定，一切组织和公民都应当尊重和爱护国旗，这是法律要求每个公民必须遵守的神圣义务。同时，国旗法第十九条还规定，在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共

和国国旗，情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留；触犯刑法的，依法追究刑事责任。

侮辱国旗、国徽罪，是指在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗、国徽的行为。我国刑法第二百九十九条规定，犯本罪的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

本案中，李某不了解法律，不懂得国旗是国家的象征，而不是某某生态园的象征，将对生态园（动迁方）的不满发泄到国旗上。然而，其违法犯罪行为不因不懂法而不受法律追究。

四．参考材料

学校升（降）国旗仪式的实施细则：

（一）升旗仪式规范

１．　出旗

①　歌唱祖国乐曲或学校鼓乐队演奏。

②旗手挚旗在前，两名护旗手在后，正步入场。

③全体师生立正站立，目光随国旗方向移动。

２．升旗

①奏国歌乐曲。

②旗手在前奏过后随乐曲将国旗徐徐升上顶端，速度均匀。　　　　　　　③全体师生行注目礼，眼望国旗，少先队员行队礼。

３．唱国歌

①有指挥，有伴奏。

②声音宏亮、整齐。师生同唱。

③选择音高适宜的录音或钢琴、手风琴伴奏，也可由学校乐团伴奏。

４．　旗前讲话（可以从下述要求选择）

①建立学校领导，党、团员旗前讲话制度。

②介绍学生中的模范、榜样事迹。

③英雄模范人物，校外辅导员讲话。

５．　唱校歌

①有指挥，有伴奏。

②声音宏亮，整齐。

６．　呼校训及呼号（举拳）

①师生举拳要整齐划一（领呼人举拳为动令）。

②领呼人要有激情，声音高亢。

③全体师生回答要响亮，有精神。

７．　结束

①在校师生员工没特殊任务者均应参加升旗仪式。

②主持人应由训练有素的学生干部担任。

③仪式结束后，由体育教师或其他教师组织学生有秩序退场。

（二）旗前讲话制度

升旗仪式是同学们接受爱国主义教育的最佳时机，除严格的仪式程序，庄严神圣的气氛外，旗前讲话，是整个过程中尤为重要的环节，不容忽视草率。为此，拟定本制度。

１．每学期，学校校长、书记、德育干部应至少有一次规范的有教育意义的讲话，内容简明清楚，目的明确，重在激励学生的爱国热情，指明正确的行为。讲话应有主题，力戒偏离，应区别于日常对学生的训导、布置工作及提要求等。

２．党员教师应服从学校主管德育领导或大队辅导员的安排，在学期中，完成一次登台为学生做旗前讲话的任务。可根据学校特色，结合祖国历史、地理、科学成就、改革形势等进行宣传，讲话不能漫无目的，更不能临时凑合，机械重复，应努力创新，力争积极效应。

３．团员教师应充分发挥年轻人朝气蓬勃的精神风貌，感染熏陶学生，应努力成为旗前讲话的主角，主动承担旗前讲话任务，每学期不少于２次，育人育已，可采取丰富多样的形式，突出青年人特点。

具体要求：

①要有较高的认识，并做好充分的准备工作，以脱稿为最佳。　　　　　②讲话内容应提前由德育组或德育干部审核，讲话结束后应有文字材料归档保存，载入升旗日志。

③讲话应提前做到三落实，即，落实时间，落实讲话人，落实讲话主题。

（三）小国旗班（队）组织规范

为规范学校升旗仪式程序，保证日常仪式质量，充分体现情景教育的氛围和作用，成立学校小国旗班（队）。

１．小国旗班（队）的组成。

小国旗班（队）由四至六年级的学生２０人左右组成。

小国旗班应是一个模范遵守纪律，行动一致，训练有素的集体，是一支让全体学生向往、羡慕的标兵队伍，国旗班成员应人人有荣誉感、责任感，能出色地完成日常生活中的升、降旗等项工作。

２．队员必备的条件。

（１）旗手、护旗手：

①有非常严格的组织纪律性。

②有吃苦耐劳，克服困难的精神和勇气。

③五官端正，体态匀称。

（２）司仪，指挥等：

①有较强的组织能力和应变能力。

②口齿清楚，声音清脆。

③一般由大、中队干部担任，也可挑选特长生、进步生参与。

３．　队员训练的内容。

（１）旗手、护旗手：

①站姿；②齐、正步；③队列、队形；④挚旗、挂旗操作；⑤升、降旗操作；　⑥标准队礼；⑦与“乐曲”组合训练。

（２）司仪、指挥等：

①音调训练（高亢、有激情）；

②站姿训练（精神、大方）；

③程序训练（有节奏、清楚、从容）；

④指挥训练（有力度、动作大方）。

４．　队员训练的方法。

（１）集中训练法：聘请天安门武警战士或其他地方武警战士集中一段时间，指导训练。

（２）分散训练法：请体育教师协助，严格规范国旗班队员的课上动作，注意指导。

（３）活动中训练：大队辅导员要清楚地了解训练内容，活动中及时肯定成绩，纠正问题，检查质量。

５．　小国旗班（队）工作内容。

（１）负责每周一的升旗仪式操作。

（２）负责每周一或周五的降旗仪式操作。

（３）负责记录升旗手日志（备查）。

日记簿应精致，整洁。每学期一册。详细记录周一的升旗仪式内容，有文字记载，收集旗前讲话材料。每学期不少于周次的７０％，约１５次左右。平常简记。

（４）负责向全校师生宣讲国旗史。

（５）负责妥善保管和更换国旗。

（四）降旗仪式规范

（１）每周一或五举行一次全校师生参加的短小简明的降旗仪式，由旗手、护旗手降下国旗，在场师生敬礼或行注目礼，国旗降下后仪式结束。

（２）特殊情况下，由部分师生组成小型方阵举行仪式。

（３）平时由旗手，护旗手在静校前，将国旗降下收存，在场师生等止步行礼，待国旗降下后方可离去。

（五）校园插挂国旗规范

（１）学校各教室正前方，必须张贴国旗，并保证洁净。

（２）重要场所插挂国旗。

校长室，会议室应有插挂式国旗，放在显要位置。

礼堂、阶梯教室等处，应悬挂或张贴合乎场所的国旗。

（３）各类场所所插挂的国旗必须规范、合格，不允许悬挂张贴不合格的国旗。

五．练习题

（一）单选题

１、国庆节、　　　　、元旦和春节，各级国家机关和各人民团体应当升挂国旗（　　）

Ａ、国际劳动节Ｂ、国际妇女节Ｃ、五四青年节Ｄ、六一儿童节

２．列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜　　　　。　（　　）

Ａ．之右　　Ｂ．之左　　　Ｃ．之前　　　Ｄ．之后

３．新中国第一面五星红旗是１９４９年１０月１日下午３时在中华人民共和国开

国大典上由　　　　　亲手按动电钮在天安门广场升起。　（　　）

Ａ．开国元帅　　　Ｂ．国旗班班长　Ｃ．人民代表　　Ｄ．**主席

４．国旗是由国家正式规定的代表本国的旗帜，因而它是一个　　　　　的象征和标

志。（　　）

Ａ．民族　　　Ｂ．集体　　　Ｃ．人民　　　Ｄ．国家　５．　　年９月２０日，中央人民政府主席**向全国颁发了公布

国徽的命令。（　　）

Ａ．１９４９　　Ｂ．１９５０　　　Ｃ．１９５１　　　Ｄ．１９５２

（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

１．国旗由省、自治区、直辖市的人民政府指定的企业制作。（　　　）

２．全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。（　　　）

３．不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。（　　）

４．国旗、国徽及其图案可以用作商标和广告等。（　　　）

５．刑法补充规定：在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等

方式侮辱中华人民共和国国旗、国徽的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制

或者剥夺政治权利。（　　　）

第二章　道路交通安全法

一．概述

第十届全国人民代表大会常委会第五次会议于２００３年１０月２８日审议通过了《中华人民共和国道路交通安全法》（以下简称《道路交通安全法》），并于２００４年５月１日正式施行。这部法律的通过是我国道路交通法制建设历程中的一座里程碑，是我国道路交通事业全面走向法治时代的崭新开端。

车辆、行人在街道和公路上因违反交通规则和有关交通管理规定，造成人员伤亡和车辆、物资损失的事故，称为交通事故。当今世界各国由于交通事故而死亡的人数，占了各国非病致死人数的一半以上，是各类事故中最为突出、最为严重的事故。每年因交通事故造成的人员伤亡、财产损失，比任何灾害甚至战争造成的人员伤亡、财产损失都要大。交通事故目前已经成为世界性的一大公害，成为许多国家最大的问题之一。据权威资料表明：美国每年死于车祸的人数达５万多人；我国每年有近十万人死于车祸，平均每天二百多人。可以说，不管是任何人，只要他们在街道、公路上行动，便随时随地受到交通事故的威胁。所以，我们每个人都要充分认识交通事故的严重危害性，高度重视交通安全问题。　实践证明，造成交通事故的原因是多方面的，车辆性能不好，道路质量差，气候恶劣等，都可以导致交通事故的发生。但是，在这诸种因素中，人是交通安全中最重要的因素。因为车辆是由人制造、驾驶和使用的；道路是由人修筑、管理和使用的。车辆和道路是死的、无意识的、被动的，而人是活的、有意识的、主动的。据资料表明，多数交通事故都是由于驾驶人员或行人的麻痹疏忽或处理不当而造成的。因此，人是交通安全的核心，是确保交通安全的主要因素，维护交通安全，首先要抓好人的安全教育，使人人懂得交通安全常识。

交通是一个交叉、渗透、复杂的网络问题，任何硬件软件上的单一手段，都于事无补。法规上进行限制也只是其中的一个组成部分。往来通达，安全畅通，是一个梦想，为了梦想成真，就要从每一个人自身做起，只有这样我们才能真正使安全畅通的梦想成真！

二．法律简介

《道路交通安全法》共分８章１２４条，包括：总则、车辆和驾驶人、道路通行条件、道路通行规定、交通事故处理、执法监督、法律责任、附则等内容。

这部法律把我国道路交通安全管理工作纳入了法制轨道，对预防和减少交通事故，保障道路交通安全、畅通，规范公安机关交通管理部门的执法行为，维护人民群众的合法权益，作出了具体规定。其中规定的“撞了不能白撞”“肇事逃逸终生禁驾”等原则，有力凸现了“以人为本”的立法原则。

（一）　严厉处罚酒后驾车

饮酒后驾驶机动车的，处暂扣一个月以上三个月以下机动车驾驶证，并处二百元以上五百元以下罚款。醉酒后驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，处十五日以下拘留和暂扣三个月以上六个月以下机动车驾驶证，并处五百元以上二千元以下罚款。对于驾驶公交、出租等营运机动车的，酒后驾车的法律处罚更加严厉：饮酒后驾车，处暂扣三个月机动车驾驶证，并处五百元罚款；醉酒后驾车，由公安机关交管部门约束至酒醒，处十五日以下拘留和暂扣六个月机动车驾驶证，并处二千元罚款。

（二）　无照驾车可被处１５日以下拘留

未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下的罚款，还可并处十五日以下拘留。

（三）机动车遇人行横道须减速

机动车行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避让。学校、幼儿园、医院、养老院门前的道路没有行人过街设施的，应当施划人行横道线，设置提示标志。城市主要道路的人行道，应当按照规划设置盲道。盲道的设置应当符合国家标准。

（四）高速飙车最高可罚两千元

高速飙车将受重罚。《道路交通安全法》规定，机动车行驶超过规定时速百分之五十的，处二百元以上二千元以下罚款，可以并处吊销机动车驾驶证。

（五）超载车辆严禁上路，违者重罚

法律规定，机动车载物应当符合核定的载质量，严禁超载。机动车载人不得超过核定的人数，客运机动车不得违反规定载货。禁止货运机动车载客。

（六）道路交通安全法给予行人特别保护：撞了不能白撞

对于机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，《道路交通安全法》规定：“由机动车一方承担责任；但是，有证据证明非机动车驾驶人、行人违反道路交通安全法律、法规，机动车驾驶人已经采取必要处置措施的，减轻机动车一方的责任。”

（七）电动自行车属非机动车

电动自行车到是机动车还是非机动车？《道路交通安全法》明确将电动自行车纳入了非机动车的范畴。因此，驾驶电动车的人和行人一样享受《道路交通安全法》的特别保护。

（八）未满１２周岁的儿童不准骑车

《道路交通安全法》规定，骑自行车、三轮车必须年满１２周岁。这是因为，骑车人不仅必须具有一定的体力、智力和骑车技术，而且还需要有一定的交通常识以及对各种事物的识别、分析和判断能力，才能安全使用车辆。根据医学、生理学和心理学资料分析表明，一个人的发育期通常要满十二、十三岁，才能初步达到上述最低要求。因此，从保障少年儿童的安全出发，十二周岁以下儿童不准骑车。

（九）故意遮挡车号牌应当受处罚

机动车号牌应当按照规定悬挂并保持清晰、完整，不得故意遮挡、污损。故意遮挡、污损或者不按规定安装机动车号牌的，处警告或者二十元以上二百元以下罚款。

（十）肇事逃逸者终生禁止开车

《道路交通安全法》规定，机动车驾驶人造成交通事故后逃逸的，由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款；吊销机动车驾驶证，且终生不得重新取得机动车驾驶证，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

（十一）道路违法施工损害要赔

在道路上违法施工，不仅影响道路通行，还常常会使行人、车辆受到损害。因此，《道路交通安全法》规定，未经批准，擅自挖掘道路、占用道路施工或者从事其他影响道路交通安全活动的，由道路主管部门责令停止违法活动，并恢复原状，可以依法给予罚款；致使通行的人员、车辆及其他财产遭受损失的，依法承担赔偿责任。

（十二）拖车不得收取费用

为了使道路畅通，公安机关交通管理部门可以拖移妨碍交通的车辆。但是，拖车不得向当事人收取费用，并应当及时告知当事人停放的地点。因采取不正确的方法拖车造成机动车损坏的，应当依法承担补偿责任。

三．名词解释

１．道路

道路是指公路、城市街道和胡同以及公共广场，公共停车场等供车辆、行人通行的地方。

２．车辆

车辆是指在道路上行驶的机动车和非机动车。其中，机动车是指各种汽车、电车、电瓶车、摩托车、拖拉机、轮式专用机械车；非机动车是指自行车、三轮车、畜力车、残疾人专用车。

３．交通事故

交通事故是指车辆、行人在街道和公路上因违反交通规则和有关交通管理规定，造成人员伤亡和车辆、物资损失的事故。

４．人行横道

人行横道是指在车行道上，有一条一条用白色直线连成的“走廊”，这就是人们俗称的“斑马线”，它是专门为行人横过马路而漆划的。驾驶员看见人在人行横道内行走就会减速慢行，所以行人在人行横道内过马路比较安全。

５．交通信号灯

交通信号灯是道路交通的基本语言，是为了加强道路交通管理，减少交通事故的发生，提高道路使用效率，改善交通状况而设置的一种重要交通设施。交通信号灯由红灯（表示禁止通行）、绿灯（表示允许通行）、黄灯（表示警示）组成。分为：机动车信号灯、非机动车信号灯、人行横道信号灯、车道信号灯、方向指示信号灯、闪光警告信号灯、道路与铁路平面交叉道口信号灯。

（１）机动车信号灯和非机动车信号灯表示：

绿灯亮时，准许车辆通行，但转弯的车辆不得妨碍被放行的直行车辆、行人通行；

黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行；

红灯亮时，禁止车辆通行。

在未设置非机动车信号灯和人行横道信号灯的路口，非机动车和行人应当按照机动车信号灯的表示通行。

红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下，可以通行。

（２）人行横道信号灯表示：

绿灯亮时，准许行人通过人行横道；

红灯亮时，禁止行人进入人行横道，但是已经进入人行横道的，可以继续通过或者在道路中心线处停留等候。

（３）闪光警告信号灯为持续闪烁的黄灯，提示车辆、行人通行时注意瞭望，确认安全后通过。

６．走路安全守则：人在道路上行走时应当遵守的规则。对于学生而言，主要有：在上学和放学的路上，都要走人行道。在没有人行道的地方，应靠路边行走；过马路时，要看清路面情况，在没有车辆行驶时，抓紧时间从人行横道通过；走路时，思想要集中，不能一边走一边玩耍或一边看书，不能三五成群并排行走，更不能追赶车辆或互相嬉戏打闹；不闯红灯。

特别是在放学和集体外出活动时，要遵守纪律排好队，有秩序地在人行道上行走。不可随便离开队伍，不要在队伍里你推我拉，打打闹闹。不做妨碍交通安全的事，不在交通拥挤的地方集队、停留，以免影响他人通行。

７．骑车交通规则：在道路上骑自行车、电动自行车时必须遵守的规则。主要有：骑车时，必须集中思想，双手把住龙头；要在非机车道内行驶，不准驶入机动车道。转弯前应当减速慢行，看清来往车辆，伸手示意，不能突然猛拐；不闯红灯。

四．以案说法

案例１．突然变更车道，造成事故应当负责

［案情］

王某平时很喜欢开着心爱的“沃尔沃”牌小轿车去＊＊体育中心健身。＊＊＊＊年９月２５日，王某又像往常一样带着家人来到体育中心健身。这一天，他心情不错，手也顺，一连打出了不少好球，一家人玩得很开心。打完球后刚一上车，王某发现油箱里的油不多了，就往附近的加油站疾

驶而去。一路上，王某的车在最左侧车道内行驶着，转眼间，就快行驶到加油站了。这时，王某前面的一辆车在距加油站１００多米远的地方，正在从右侧车道开始向左侧变更车道时，王某却和妻子兴高采烈地聊着天，分散了注意力。突然看到眼前的车辆后，他急忙往右打方向盘避让，“沃尔沃”车跟着也掰了过去。就在此时，紧贴着王某车的右侧车道上，刘某驾驶着一辆桑塔纳正在同方向行驶，由于两辆车的距离近、速度快，“沃尔沃”车的右后角几乎就与“桑塔纳”的左前部撞上了。这突如其来的变故，把刘某吓懵了，他下意识地急忙向右打方向盘躲闪，但“桑塔纳”由于速度快，加之方向打得过急，一下子失去了重心，向右侧翻了过去。而此刻，在右侧的一条岔道内，张某正骑着一辆电动自行车刚从里面出来，正准备向左转弯，没想到一辆翻倒的“桑塔纳”从天而降，在地面上滑了一段之后最终撞上了他。所幸的是，由于张某离得比较远，当车子撞上他时已经没有多大的冲力了，所以张某仅仅受了一些轻伤。事后，几名当事人回想起当时的状况，如果张某早一点从岔路出来的话，那后果真是不堪设想。

［点评］

车辆变更车道是我们日常行车中最常见的驾驶行为之一。可是，变更车道有很严格的要求，如果操作不当，很容易发生车毁人亡的悲剧。

本案中，王某突然变更车道，是由于他驾车时注意力不集中所致。　案例２．不按规定开车门，事故连连发生

［案情］

同学们，你们知道不知道，上下汽车开车门也有规定？这听起来有些奇怪，可是还真就有开车门撞到人酿成交通事故的事情，而且有时还造成致人死亡事故呢。所以每次上下汽车打开车门前真要多留点神。看了下面的案例，可得记住了啊。

小周一直在一家装潢公司打工。去年年初，小周考上了驾照，老板见他车开得挺溜，于是就给公司添置了一辆崭新的货运小客车，委派他干起了运送装修材料的活。

＊＊＊＊年１０月１４日傍晚，天色已经渐渐暗了下来，小周拉完了一车装修材料后正在急急忙忙往公司赶，准备交了车然后回家吃饭。在路过一家“肯德基”店时，小周突然想到要买点快餐带回家吃，省得再做饭

了。一想到这儿，他就在肯德基店外的马路上靠边停了车，也没观察车外的情况，就急急忙忙打开了车门准备下车。然而，就在打开车门的一刹那，一个骑两轮摩托车送快餐的小伙子突然出现在他车的左后侧，因为小周车门开得太急，摩托车司机来不及反应，摩托车前轮一下子就撞上了小周刚刚打开的车门，“砰”的一声，小伙子当即摔倒在地。小周被这突如其来的情况吓懵了，赶忙下车查看，还好，小伙子倒地后慢慢地爬了起来，看上去伤的不是太重。再看这辆自己平时爱护有加的车子，车门已经瘪进去了一大块，车玻璃也出现了裂缝，小周十分心疼。

［点评］

因为不按规定开启车门而导致的交通事故层出不穷。一些司机在靠边停车后，没有养成观察车内外的后视镜的习惯，随意打开车门，他们没有考虑过这样一个问题，这么随便而且突然地打开车门，如果这时一辆自行车或者摩托车从旁边经过撞在了你的车门上怎么办，交通事故往往就是从这些看似不起眼的小事引发的。

本案中，由于小周打开车门时不注意观察车子周围的情况，不按规定开启车门，小周负事故的全部责任，不但要自己负责修车，还要担负起伤者的治疗费用。

案例３．闯红灯的代价

［案情］

＊＊＊＊年８月中旬的一天深夜，常熟市市民王某忙碌了一天工作后，驾驶一辆“ＰＯＩＯ”小轿车正在新世纪大道由南往北行驶。工作中的一些琐事让他心头烦恼不已。此时天空中飘着小雨，夜晚的马路上空荡荡的，已没有多少行人和车辆。王某急着要赶回家。所以当车子还没出停车线而对面黄灯已经亮起的时候，他还是照开不误。就这样接连过了几个路口，眼看着就要到家了，王某对周围路况的观察也渐渐放松了警惕。

一会儿工夫，车子就开到了青墩塘路的立交桥，就在王某还没有过左转弯的停车线时，黄灯照样亮了起来，而他仍然和之前几个路口一样照开不误。与此同时，待业青年陈某，这时刚刚和朋友打完麻将，正驾驶着一辆电动自行车匆匆地往家里赶。平时，他驾驶电动自行车就从来不遵守红绿灯的指挥，再加上此时夜深人静，马路上已基本没有什么车

辆，所以陈某更是肆无忌惮，长年养成的习惯让他一点都没有去注意对面交通信号灯那闪亮的红色，见一个红灯就闯一个。于是，就在青墩塘路新世纪大道路口的立交桥下，一场事故不可避免地发生了，猝然响起的刹车声和车辆的撞击声划破了静静的夜空。轿车车头部左侧与在青墩塘路由西向东行驶的陈某某驾驶的电动自行车右侧发生相撞，事故导致了两辆车子不同程度的损坏，陈某身负重伤。事故发生后，双方当事人对自己不遵守交通指示灯（红绿灯）的违法行为都是后悔莫及。

［点评］

市交巡警大队民警现场勘察后认为，王某雨天驾驶轿车行至有交通信号灯控制的交叉路口，未能保持安全车速，在黄灯亮时，车辆未越过停车线时继续通行，是造成事故的一个原因。电动自行车驾驶人陈某某因驾驶制动不合格（事故后经检测确认）的电动自行车未能按交通信号通行，亦是造成该事故的一个原因。根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第９１条及《道路交通事故处理程序规定》第４６条之规定，双方对该事故负同等责任。

案例４．非机动车在机动车道行驶，危险！

［案情］

＊＊＊＊年７月１６号下午，常熟市市民许阿姨结束了一天的工作，急匆匆骑上电动自行车离开了公司。在她车子的踏板上，放着一盒刚刚去订做的生日蛋糕，今天是她小孙女的生日，她想早点赶回家给孙女庆祝生日。这时，正是下午五点左右，下班晚高峰的时间，天已经渐渐暗了下来，而路面上挤满了下班回家的车子，路况非常不好。许阿姨骑着车，来到了新世纪大道，又照例拐到了机动车道内，在大大小小的机动车之间穿梭，险象环生。由于她骑的车子车速并不快，再加上行驶在机动车道内，不时有机动车在她后面按喇叭，让许阿姨再往车道的内侧靠一点，好让他们快速通过。而许阿姨这时边骑边在盘算着一会儿回了家给孙女过生日的事儿，对喇叭声充耳不闻。与此同时，在她后面百十米远的地方，沈某正驾驶着一辆标致轿车，由北向南行驶疾驰而来，就在快接近许阿姨的时候，一件意想不到的事情发生了，沈某前面的一辆车，不知怎么突然踩了下刹车，车子一下子慢了下来，沈某见状，赶紧一把方向盘往右打去，正在他庆幸自己反应灵敏时，只听见“咚”的一声，自己

的车子把正在他右侧机动车道内行驶的许阿姨装了个正着，许阿姨顿时一头栽倒在地人事不省，踏脚板上的蛋糕也飞了出去。沈某见状赶紧拿出手机报了警。所幸的是，经过医生的救治，许阿姨脱离了危险。

交警告诉许阿姨，虽然这次事故的认定，是沈某负主要责任，许阿姨负次要责任。但是如果她遵守交通规则，不在机动车道内驾驶电动自行车的话，这起事故就完全可以避免。

［点评］　常熟市大约有８０万辆非机动车。非机动车（包括自行车和电瓶车等）在机动车道内行驶，那样不仅违规，而且还很危险，很容易引发交通事故的。

现在有许多电动自行车的驾驶人习惯于在机动车道上行驶，殊不知，这样做的后果很可能以那些电动自行车的驾驶人受伤、甚至死亡为代价。

本案中的许阿姨是常熟市一家公司的会计，再过几年就要退休了，在同事们眼里，许阿姨工作勤奋，乐于助人，同事们都爱跟她打交道。可大家都知道，许阿姨有一个不好的习惯，每天上下班，她总是骑着一辆电动自行车行驶在机动车道内。为此，同事们不知劝了她多少回，可是许阿姨总听不进去。她说，这么多年我一直在机动车道里骑车，也没见我发生过啥事啊。

事故发生后，沈阿姨回想自己一贯以来的违法交通行为，感到非常羞愧。

案例５．未带头盔的交通安全隐患

［案情］

小陈是本市一家快递公司的快递员，由于工作的需要，常年骑着一辆摩托车奔波在路上。刚开始上班那会儿，小陈还是比较注意交通安全的，出门时总是不忘记带上头盔，而且，对于不戴头盔就出门的同事总要善意地提醒一下。但是时间一长，再加上对自己骑车技术的自信，交通安全意识在小陈的头脑里开始变得越来越淡漠了。有时候，由于客户催促得急，小陈没戴头盔就出门了，这样一来二去过了几年，由于小陈的勤奋，业绩越来越好，但同时他又自作聪明地发现，不戴头盔骑车也没什么嘛，这么几年不也这样过来了吗？

２００９年１０月１日１０时１６分许，小陈又接到了一个客户的催促电

话，要他赶紧去拿货，于是他又像往常一样，没戴头盔就急急忙忙骑车

出了公司。途中，小陈又接到了那个客户的催促电话，他不由自主地慢

慢加快了车速。一会儿工夫，小陈骑着车从西往东驶上了本市的青墩塘

路，眼看着和客户约好的取货地点马上就要到了，小陈心情很愉快，心

里正在盘算着这个月的接单量。正在这时，金某驾驶着一辆“卡雷拉”

牌的轿车，正从青墩塘路的一条岔路慢慢开过来，在接近路口的时候，

金某一打方向盘，左转弯，准备拐上青墩塘，没成想，就在刚刚驶上青

墩塘路的一刹那，只听得“咚”的一声，小陈骑着摩托车一头就撞上了

金某所驾驶的轿车，由于车速较快，小陈人一下子就飞了出去，头部结

结实实地撞在了路边的一根电线杆上，鲜血直流，小陈一下子就昏了过

去。事后，经过医生的诊断，由于撞击过猛，加上撞击当时小陈没戴头

盔，他得了深度脑震荡。几小时后，从昏迷中苏醒过来的小陈，对自己

当初没戴头盔就骑着摩托车上路可以说是后悔莫及．

经过了这次教训后，小陈再也不敢轻视摩托车头盔了，每次出门，

他都特别仔细地戴好头盔，交通安全意识从此在小陈的头脑里深深地扎

下了根。

［点评］

驾驶和乘坐摩托车按规定佩戴头盔，是《道路交通安全法》所规定

的，也是保障摩托车驾乘人员生命安全的一项重要措施。然而，目前摩

托车驾乘人员轻视佩戴头盔现象十分普遍，由此而埋下了交通安全隐患。

有些人觉得戴头盔麻烦、戴头盔闷热或者戴头盔会压坏发型??可

是，他们往往忽视了头盔可是安全保障之一，一旦发生交通意外，头盔

是保护头部的最好屏障。据交巡警部门介绍，在以往发生的不少摩托车

交通事故中，很多都是因为没有戴头盔而酿成大祸的。同学们，在你们

上下学的途中，如果乘坐摩托车，别忘了戴好头盔。还有，记得提醒爸

爸妈妈和叔叔阿姨：驾乘摩托车千万要戴好头盔。

五．练习题

（一）单选题

Ａ．右侧通行的原则　　　　Ｂ．左侧通行的原则　　　　Ｃ．中间通行的原则　１．我国在道路上行驶的车辆，必须遵守　　　　　　　。（　　）

２．对违反交通法规的行为　　　　　　。　（　　）

Ａ．非交通管理人员无权过问　　Ｂ．任何人都有劝阻和控告的权利　　Ｃ．

只有交通警察才有权劝阻

３．遇到灯光信号或交通标志与交通警察的指挥不一致时　　　　　　　。

（　　）

Ａ．服从信号灯　　Ｂ．服从交通警察指挥　　Ｃ．服从交通标志或交通标线

Ａ．　慢慢骑过去　　　　Ｂ．　推车过去　　　　Ｃ．　随便

Ａ．减速慢行　　　Ｂ．　穿雨衣　　　Ｃ．　打伞

Ａ．只准许少量饮酒　　　　Ｂ．只准饮用啤酒　　　　Ｃ．不准饮酒

Ａ．自行车　　　Ｂ．摩托车　　　　Ｃ．助动车

Ａ．快捷、省事　　　Ｂ．　最安全　　　Ｃ．　最危险

Ａ．灰色　　　　　　Ｂ．黑色　　　　　　Ｃ．黄色

Ａ．一人　　　　　Ｂ．二人　　　　　Ｃ．　不可以载人

（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”　）

１．我们要养成遵守交通规则的习惯，也要劝导家人不要违规。

（　　）

２．凡在道路上通行的车辆、行人、乘车人以及在道路上进行与交通

有关活动的人员，都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》。　　（　　）

３．黄灯亮时，不准车辆通行，但已越过停止线的车辆可以继续通行。

（　　）

４．走路时，要思想集中注意来往行人，可以三五人勾肩搭背并行而４．骑车穿越斑马线时，应当怎样做呢？　　　　（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５．雨天骑自行车怎么样最危险？　（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６．机动车驾驶员驾驶车辆前　　　　　　　。　（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　７．驾驶　　　　　须带安全头盔。　（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　８．骑车人攀扶行驶中的汽车　　　　　　。　（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　９．雨天骑脚车所穿的雨衣，颜色最好的是　　　　　　。　（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１０．骑自行车可附载　　　　　。　　（　　）

影响他人行走。（　）

５．人行横道灯红灯时，准许行人进入人行横道。（　　）

６．规定安装安全带的车辆，其驾驶员和前排乘车人员必须系安全带。　　　　　　　　　（　　）

７．行人穿越马路要走横道线。　　（　　）

８．乘坐二轮摩托车的人不需要戴安全头盔。　（　　）

第三章　消　防　法

一．概述

１９９８年４月２９日，第九届全国人民代表大会常务委员会第二次会议审议通过了《中华人民共和国消防法》（以下简称《消防法》），并自１９９８年９月１日起施行。现行《消防法》由第十一届全国人民代表大会常务委员会第五次会议于２００８年１０月２８日修订通过，自２００９年５月１日起施行。

学习《消防法》的目的是让少年儿童依法保护自己的合法权益，支持、配合、监督消防安全工作，维护社会消防安全秩序，维护公共安全，促进和谐社会建设。

在《消防法》中，有许多法律条文与少年儿童有切身联系，例如：

第２８条规定：“不得损坏、挪用或拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占、遮挡消火栓，不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。人员密集场所的门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物”，这一规定的目的是保障消防设施、器材的完整好用，及时顺利扑救火灾。但是，现实中单位和个人损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，埋压圈占防火栓、占用防火间距、堵塞消防通道的行为相当普遍，使大量的消防设施、器材被损坏、挪用，发生火灾后起不到应有的作用；消防通道被堵塞，发生火灾后，致使火灾很快蔓延，消防车又开不进去。所以说本条规定具有很强的针对性，对于预防和减少火灾事故具有重要意义，是十分必要的。违反上述规定，应当要承担相应的法律责任。

第４４条规定的内容与同学们也有所联系，“任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警”。我国的火警电话是“１１９”，一般直接拨打即可。报告火警时，为了使消防队能够迅速到达火场，应讲清起火单位的名称、地址、燃烧物性质、有无被困人员、火势情况等等，并说出起火部位及附近有无明显的标志，然后到路口迎候消防车。在报警过程中，任何单位、个人都应当无偿为报警提供方便，不得以种种借口和理由阻

拦报警或贻误报警时间。特别是少年儿童不得谎报火警，故意编造火灾，

这种行为不但破坏了消防队正常的执勤秩序，而且严重扰乱了社会治安

秩序，造成人们的恐慌，危害公共安全，属于严厉禁止的行为。

第４７条规定：“消防车前往执行火灾扑救或者应急救援任务，其

他车辆以及行人应当让行，不得穿插超越”，为什么要作这样的规定呢？

因为，消防车所执行的任务的性质决定了其在赶赴灾害现场时必须争分

夺秒，以减少人员伤亡和财产损失。所以，规定了消防车在执行任务时，

在保证安全的前提下，行驶车辆和路人应义务为消防车提供行驶方便。

二．法律简介

现行《消防法》分为七章，共７４条。

第一章　总则，共７条。　说明了制定《消防法》的目的、意义、方

针，实施监督管理的机关及各单位应加强消防教育工作，强调消防教育

的重要性。

第二章　火灾预防，共２７条。　指明如何预防火灾的发生，规定各单

位及个人应严格履行消防安全职责，坚持做到预防为主，防消结合。

第三章　消防组织，共８条。本章介绍了各城市、乡镇、单位应当组

织消防队，在意外发生灾害时可以及时进行扑救工作。

第四章　灭火救援，共９条。本章首先规定了政府的职责，如“县级

以上地方人民政府应当组织有关部门针对本行政区域内的火灾特点制定

应急预案，建立应急反应和处置机制，为火灾扑救和应急救援工作提供

人员、装备等保障。”其次，对火灾发生后各单位、个人及公安消防队

等如何实施灭火救援工作提供了具体的操作规范。

第五章　监督检查，共６条。本章主要明确了公安机关消防机构对机

关、团体、企业、事业等单位遵守消防法律、法规的情况依法进行监督

检查的职责。学习这一章，能使人们更加认识消防机构对日常消防工作

监督检查的重要性和必要性。

第六章　法律责任，共１５条。本章规定了单位及个人违反《消防法》

应当承担的法律责任，包括罚款、拘留及刑罚等。

第七章　附则，　共２条。一条解释有关消防的名词术语，另一条规

定本法的实施日期。

现行《消防法》从我国消防工作实际出发，认真总结消防工作经验

并借鉴国外成熟做法，坚持以人为本、安全发展的原则，以消防工作社

会化为主线，确定新的消防工作原则，即“政府统一领导、部门依法监管、

单位全面负责、公民积极参与”。

这是维护公共安全的重要法律，对加强我国消防法治建设，推进消

防事业科学发展，维护公共安全，促进社会和谐，具有十分重要的意义。

三．消防常识

随着经济和社会的迅速发展，各种新项目、新材料、新工艺的大量

开发和应用，用火、用电、用气范围的日益扩大，导致可能发生火灾的

因素越来越多。特别是近几年来，一些恶性火灾时有发生，造成人员伤

亡惨重、财产损失巨大，在一定程度上影响了经济发展、社会安定。那

么如何预防火灾的发生呢？在生活中我们就要注意安全用火和安全用

电，从小事做起，从生活做起，让伤害远离我们。

（一）安全用火

火是我们生活中不可或缺的好帮手，平时我们需要用火的时候很多，

比如烧饭、过节是燃放烟花爆竹等等，在我们常熟市的一些农村，还保

留了农历正月十五“烧茅草”的习俗。随着年龄的长大，许多同学对火

感觉很新奇，有的同学会背着老师和家长做玩火的游戏，有的点火烧纸，

烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料等，还有的在黑暗处划火柴、弹火

柴棍、燃放烟花爆竹。然而，用火就具有引起火灾的危险性。同学们年

纪小，缺乏自我保护能力，结合《消防法》我们来学习在生活中如何做

到安全用火。

１．打火机、火柴等常常是诱发儿童玩火的物品，平时不要在身上携

带这些东西。同学间要互相监督。互相提醒。如发现有同学玩火应该立

即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。

２．实验课上使用的化学药品，有些是易燃品，操作时一定要按教师

的要求去做，不要随意自行配置药品和违反操作规程，以免发生危险。

３．大扫除时，有些学校习惯将树叶、纸屑等垃圾烧掉。这种处理垃

圾的方法既污染环境又容易引起火灾，而采用深埋或送垃圾点（站）处

理的方法则安全卫生。

４．外出活动一般不组织野炊活动，确属必要时，要在老师或辅导员

带领下，选择沙滩或空旷安全的地方进行。大风天气应停止野炊。野炊

完毕，要熄灭火种后离开，以防“死灰复燃”造成森林火灾。

５．无论是使用管道煤气、天然气，还是灌装液化石油气都必须遵守

相关的操作程序，用完后要随手关闭阀门。

６．用煤气烧水做饭，要专门看守，不要贪玩；要随时调节气量，防

止汤水溢出浇灭火焰或风吹熄火造成漏气，发生危险。

７．液化石油气瓶罐要远离火源，直立使用，不能倒立和用火烘烤，

严禁气瓶倒罐或把罐内残液倒出作为他用。还要提醒爸爸、妈妈经常检

查液化气灶的胶皮管及开关是否完好无损。

８．不要随便搬动液化气罐，发现有液化气泄露要关闭阀门，打开门

窗，不可触动电器开关。

９．家中最好不要存放酒精、汽油、香蕉水等易燃物品。

（二）安全用电

在我们的生活中，同样离不开电，越来越多的家用电器进入了同学

们的家中。但是，用电不当也是引发火灾的主要原因之一，电器故障、

电线短路、电路超负荷等等可能导致火灾的发生。因此，同学们在使用

电器时，要格外小心，如何平时做到安全用电呢？要注意以下几点内容：

１．各类电器在使用时要注意和可燃物保持一定距离，以利通风散热，

因为电器在使用过程中会产生热量，如果热量积聚不散，会导致温度越

来越高，可能引燃可燃物造成火灾。

２．电视机等家用电器在室内无人时不要开机，不要长时间开机或者

反复开机，使用后及时关机并拔下插头。

３．发现电器设备冒烟或闻到异味时，要迅速切断电源。

４．发现电线破损、断落时，千万不要触碰，应及时断开电源，然后

速找电工修理。

５．一些电器的马达、压缩机、风扇及线圈上积落尘埃、棉绒后容易

引起火灾，所以要注意保持电器设备的清洁。

６．使用电熨斗熨衣服，要将熨斗放在配备的支架上。不要在无人看

管时接通电源或中途离开，用完后要及时拔下插头，冷却后放到干燥处

存放。

７．使用白炽灯一定要与可燃物保持一定距离。不要用灯泡烤衣服、

毛巾等物。也不要用纸自制灯罩，以免纸烤焦、引燃而引发火灾。因为

白炽灯泡通电后的表面温度较高，４０瓦的表面温度是５６－６３℃，６０

瓦的为１３７－１８０℃，１００瓦的为１７０－２１６℃，而一般可燃物的燃点

都在这个温度范围之内，所以，使用不当会引发火灾。

８．不要随便延长或拉接电器设备的导线，尤其注意不要在家具和地

面拉设电线，将电线随便放置在搬移的家具或人员踩踏的地方，容易造成

触电伤人及短路引起火灾；

９．手上沾水或出汗过多时，不要接触电线插销和使用灯头开关的电

灯。

１０、不要在电线上晾晒、搭挂衣物。

（三）　火灾报警

在日常的生活中，做到安全用火和安全用电，可以使火灾的发生率

大大的降低，为我们的生活创造和平安宁的环境，可是由于各方面原因

导致了火灾的发生，从一开始散发少量的不可见烟雾粒子到一段时间后

发展为明火，要对火灾进行响应的时间越早，越能减少火灾所造成的损

失，《消防法》相关规定指出，任何单位、成年公民都有参加和组织灭

火工作的义务，那么作为少年同学，就要在火灾现场进行自我保护，那

么如何进行自我保护呢？首先要做到及时报警。

报火警是要注意几点内容

１．牢记火警电话“１１９”。

２．要讲清着火单位，所在区、县、街道、胡同、门牌或乡村地址。

３．说明什么东西着火，火势怎样。

４．讲清报警人姓名、电话及住址。

５．报警后，人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

６．遇有火情，不要围观。

７．不能随意打火警电话，假报火情是扰乱公共秩序，妨碍公共安全

的违法行为。

（四）有效灭火

火灾一旦发生，在没有形成大范围面积时，处在一个初期小火的阶

段，这是扑灭火灾的最好时间，所以我们必须知道哪些设施是可以将火

就地扑灭的。

１．水是家中最实用简单的灭火剂，若是纸张、木头或布起火，可用

它来扑救，但如果是电器、汽油、酒精着火，则不要用水扑救；油锅起

火不可用水浇，用锅盖盖住即可。

２．土、砂、淋湿的棉被、麻袋能灭火，扫帚、拖把、衣服、锹、镐

也可以作为灭火工具，关键在于快，不要给火蔓延的机会。

３．干粉灭火器适用于扑救油类、可燃气体和电器设备火灾。

４．泡沫灭火器适用于扑救各种易燃液体和固体物质火灾。

５．　二氧化碳灭火器适用于各种易燃、可燃液体、可燃气体火灾，还

可扑救仪器仪表、图书档案、工艺品和低压电器设备等的初起火灾。

（五）智勇脱险

如果火灾没有及时得到控制，自己身处在楼房中，如何进行脱险？

以下内容务必请同学们牢记在心！

１．在家里发现火情，要立即通知家长或邻居大人。

（１）初起小火，可以用水或灭火器灭火，也可用浸湿的毛巾、棉被

等覆盖，把火扑灭。

（２）火势较大，应及时拨打“１１９”电话报警，同时提醒家长灭火，

扑不灭时，要立即撤离逃生，同时呼喊提示邻居。

２．家长不在家时，应立即撤离逃生，并呼喊报警，楼房着火时要根

据火势情况正确选择逃离现场的方向（向上或向下）。

３．睡觉时被烟呛醒。看清逃生的方向和通道时，可用湿毛巾堵住口

鼻，并披上湿棉被快速冲出，让身体尽量贴近地面快速爬行逃生。

４．烟火封门，千万别出去，应改走其它出口，并随手把通过的门窗

关闭，以防止空气对流加快火势发展，并用浸湿的被褥、衣物等堵塞门

窗缝，并泼水降温。

５．可以利用绳子，床单或者窗帘等撕成条连接，拴在牢固物体上向

外逃生。

６．千万不能盲目躲藏，尤其不能爬到床下、桌下或钻到壁橱里。

７．不可为抢救家中贵重物品折回正在燃烧的房屋。

８．不可以乘坐电梯逃生。

９．如果身上着火，千万不要奔跑，可以就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

１０．若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用手电筒、向外投掷物品、大声呼救等方式向外报警求援。

（六）逃生误区

在逃生的过程当中，由于心理、生理和行为会受到危险环境的影响，往往会使人出现错误的行为，接着我们来看看在火灾逃生中会有哪些误区？

误区一：从原路逃生。这是常见的火灾逃生行为。因为大多数建筑物内部的道路出口一般不为人所熟悉，人们也没有习惯对建筑环境进行事先观察，一旦发生火灾时，总是习惯沿着进来的出入口和楼道进行逃生，如果发现此路被封死时，才被迫去寻找其他的逃生之路，其实已失去最佳的逃生时间。若对陌生的环境进行了解和熟悉，心中有了两条或者两条以上疏散通道方向，在火灾当中就可以顺利快速地逃离现场。

误区二：向光亮处逃生。在紧急危险情况下，人们总是向着有光和明亮的方向逃生。而这时的火场中，可能光亮之地正是火魔逞威之处。

误区三：盲目跟着别人逃生。当人的生命面临危险状态时，极易因惊惶失措而失去正常的判断思维能力，第一反应就是盲目跟着别人逃生。克服盲目追随的方法是平时要多了解与掌握一定的消防自救与逃生知识，避免事到临头没有主见。

误区四：从高处往低处逃生。特别是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：只有尽快逃到第一层，才有生的希望。其实，盲目朝楼下逃生，可能自投火海。因此，在发生火灾时，可登上房顶或在房间内采取有效的防烟、防火措施后等待救援。

误区五：冒险跳楼逃生。火灾时选择的逃生路线被大火封死，火势愈来愈大、烟雾愈来愈浓时，人就很容易失去理智。此时，也不可选择跳楼、跳窗等冒险行为进行逃生。

四．以案说法

案例１．东都商厦火灾惨案

［案情］

２０００年１２月２５日，洛阳东都商厦发生特大火灾，致３０９人中毒

窒熄死亡。火灾原因由于员工在电焊过程中没有采取任何防护措施，使

得电火花从方孔处溅入负二层，引燃可燃物品，随后火势迅速蔓延，大

量烟雾进入了歌舞厅，酿成惨剧。

［点评］

这场大火的火焰并没有直接烧及东都大厦中的人员，但大火产生的

浓烟致使封闭式大厦内的氧气在短时间迅速减少，最终使人窒息死亡。

在这场大火中，用火用电没有防护措施是一个重大的错误，从侧面也看

到如果是错误用电引起的火灾，那么不能用水来扑救，必须先切断电源。

火势向上的速度有时候会非常迅猛。如果是被浓烟笼罩，那么首先判断

通风地点，然后作深呼吸，蒙住口鼻避开浓烟往通风口跑。如果火势越

迫越近，不能不离开建筑物，那应当设法向下滑落，利用绳索等工具降

低自己跳下的高度。除非有消防员在地面接着，不要轻易跳楼，应选择

能阻碍下落的东西，比如顶棚等等。总之，利用周围一切可以利用的东

西，为生命创造生机。

案例２．电器线路接触不良引发火灾

［案情］

２００３年１１月２７日，浙江义乌市稠城盛泰工艺品仓库发生火灾，

造成１０人死亡、３人受伤，烧毁（损）建筑３２００平方米，直接财产

损失２６０万元。火灾系配电板上电气线路接触不良产生电火花引燃工艺

品、纸箱等可燃物蔓延成灾。

［点评］

电器线路要经常维护，并安装漏电保护开关；电器周围不要放置可

燃物，以防火花溅出点燃周围的可燃物而发生火灾；不要同时在同一插

座上使用多个电器，大功率电器要有专线供电；更不要随便延长或拉接

电器设备的导线，尤其注意不要在家具和地面拉设电线，将电线随便放

置搬移的家具或人员踩踏的地方，容易造成触电伤人及短路引起火灾。

案例３．通道堵塞　影响逃生

［案情］

２００９年７月４日，＊＊市＊＊镇积善寺２号一民宅底楼发生火灾。＊＊

市１１０指挥中心接到报警后，迅速调派附近消防中队３车１７人到场处

置。据现场调查，着火的一楼大厅内共摆放摩托车、电瓶车、自行车等

共９辆车，火灾现场有３人死亡，火灾原因认定为该建筑底楼门厅处停

放的电瓶车电气线路故障发生燃烧所致。

［点评］

这场大火也是电气引起的，由于是居民楼，厅内通道是重要的逃生

之路，火灾发生时被车辆严重堵塞，导致逃亡时困难，影响了逃生时间。

《消防法》第２８条有相关规定，任何单位、个人不得占用、堵塞安全

出口、消防车通道，不得占用防火间距，这一针对人员密集场所的规定，

居民小区同样也要借鉴和参照。

案例４．违规使用电器引发火灾

［案情］

２００８年１１月１４日，上海市徐汇区中山西路２２７１号上海商学院

宿舍楼６０２室发生火灾，消防官兵于１０分钟后赶赴现场，失火房间６０２

宿舍内４名女生慌不择路从６楼跳下当场身亡。火灾是由于宿舍女生违

规使用了“热得快”引起的。

［点评］

且不说学校有没有禁用“超大功率电器”的规定，单就学生自身而言，

最起码缺乏安全用电常识，对使用“热得快”的危险性认识不足，这实际

上是学生安全意识和生命意识淡薄的表现。遗憾的是，这些曾经“遨游题

海”的大学生们，常常能把物理考满分，却往往不谙用电常识。根据救火

知识和逃生常识，在室内起火时，最危险的办法就是往阳台上跑。由于

缺乏足够的火灾自救知识和逃生能力，几名女生只是惊慌失措，只顾大

喊大叫，而且选择了最危险的逃生办法。其实，在火起之初，如果４名

女生能够沉着冷静的话，完全可以在第一时间切断电源，并采取集体行

动将火势扑灭。即使不能扑灭，也应该相互合作，伏下身子寻找安全出

口逃生，或干脆躲到洗手间关紧门等候救援。如果这些女生当初具备安

全意识，懂得用电常识，掌握应急本领的话，也许不会发生那样的悲剧。

案例５．室内燃放烟花爆竹引发火灾

［案情］

２００８年９月２０日，深圳市龙岗区龙岗街道龙东社区的舞王俱乐

部发生一起特大火灾，大火致使４３人死亡８８人受伤。起火点位于俱乐

部的３楼，火灾原因为舞台燃放烟花所致。事发时，该俱乐部内有近千

人正在喝酒看歌舞表演，而现场只有一条大约１０米长的狭窄过道，造

成人员逃生困难。

［点评］

不用说都可以想象的到在娱乐场所室内燃放烟花爆竹是一件多么危

险的事情，场内使用了大量的电器设备，活动人数又非常多，一旦出现

危险的情况，后果不堪设想。提醒少年朋友们在家庭院落、楼道、阳台、

屋顶、柴草跺旁等地禁止燃放烟花爆竹，更不能在大风天气燃放，存放

烟花爆竹时应选择没有火源、热源、电源等地。

案例６、烟头引发火灾

［案情］

２００４年２月１５日，吉林省吉林市中百商厦发生火灾，公安消防

队３２０名指战员经过近４个小时的奋力扑救，还是留下了５４人死亡，

７０人受伤，直接财产损失约４２６．４万元的后果。火灾的原因是工作人

员嘴上叼着的烟头掉落在地面上，引燃地面可燃物引起的。

［点评］

在我国由于烟头引发的特大火灾不在少数，火灾是因为人员行为的

疏忽而造成很大的伤亡。千万不要小看一个烟头的威力，如果它处在阴

燃阶段中，周围放置了可燃物质，由阴燃到明火的时间可能会比较长，

不易被发现，一旦起火，后果可想而知。所以说同学们如果看到自己的

家人吸烟后，烟头随便乱扔的话，要及时的制止，并告诉家长们烟头必

须熄灭后再放置在烟灰缸或者其他不可燃容器内，随意丢弃，可能会导

致火灾的发生。

五．练习题

一．单选题

Ａ．１１月９日　　　　Ｂ．１月１９日　　　Ｃ．９月１１日

２．任何人发现火灾，都应当立即报警。任何单位．个人都应当　　　　为

Ａ．无偿　　Ｂ．有偿　　Ｃ．自愿　１．我国的“１１９”消防宣传日是　　　　。　（　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　报警提供便利，不得阻拦报警。（　）

３．任何单位、个人都有维护消防安全、保护　　　、预防火灾、报告火

警的义务。　　（　）

Ａ．消防环境　　　Ｂ．消防设施　　　Ｃ．公共设施

Ａ．成年公民　　　Ｂ．个人　　　Ｃ．公民

Ａ．快速向前奔跑　　　　Ｂ．来回奔跑　　　　Ｃ．　就地打滚

６．　当你被大火困在屋内，又无法迅速逃生时，哪一个房间相对安

全？（　）

Ａ．卫生间　　　　　　Ｂ．厨房间　　　　　　Ｃ．卧室

７．当打开房门闻到燃气气味时，要迅速　　　　　以防止引起火灾。　　（　）

Ａ．打开燃气灶具查找漏气部位　　Ｂ．打开灯查找漏气部位　　Ｃ．打开门

窗通风

Ａ．最不利　　　　　Ｂ．最有利　　　　Ｃ．较不利

Ａ．酒精　　　　　Ｂ．水　　　　Ｃ．干粉

Ａ．使用水　　　　Ｂ．切断电源　　　　　Ｃ．使用灭火器

Ａ．着火相反的方向　　　　Ｂ．人员多的方向　　　　Ｃ．安全出口的方向

１２．扑救烟灰缸里的杂物、废纸篓里的废纸片等初起小火时，正确的

做法是　　　　。（　）

Ａ．用手拍灭　　　　　Ｂ．用报纸拍灭　　　　Ｃ．用湿毛巾覆盖

１３．当你在公共场所时，符合安全管理规定的行为是　　　　　　。（　　）

Ａ．在影剧院、商场内燃放烟花、爆竹　　　Ｂ．寻找座位时不使用明火照

明　　　　Ｃ．随便按动公共场所电器设备的开关

Ａ．勇敢深入火场灭火　　　Ｂ．远离着火区域　　　　Ｃ．往上风方向撤离

１５．占用、堵塞、封闭消防车通道，妨碍消防车通行的，处　　　　　　罚

款。（）　４．任何单位、　　　　都有参加有组织的灭火工作的义务。（　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　５．火灾中万一身上着火了，最好应该　　　　。（　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　８．火灾初起阶段是扑救火灾　　　　　的阶段。（　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　９．电器设备在发生火灾时可以用　　　　　灭火。（　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１０．扑救带电的火灾，我们首先应当　　　　　。（　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１１．当遇到火灾时，要迅速向　　　　　　逃生。（　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１４．小学生在发生火灾时，不正确的做法是　　　　　　。　（　）

Ａ．一万元以上十万元以下　　　Ｂ．五千元以上五万元以下　　　Ｃ．两千元

以上两万元以下

二．判断题（对的打“√”，错的打“×”　）

１．禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火。因特殊情况需要使

２．消防车前往执行火灾扑救任务时，不受行驶速度、行驶路线、行

驶方向和指挥信号的限制，其他车辆、船舶以及行人必须让行，不得穿

插、超越。（　）

３．　举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，不必向公安消防

机构申报。（）

５．维护消防安全、保护消防设施、预防火灾是任何单位和个人的基

本消防义务。（　）

７．　谎报火警的，依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定处

罚。　（　）

８．消防安全“四知四会”中的“四会”是指：会报警，会使用消防

９．墙壁上的扳钮式或者按钮式电源开关，可以反复拨动。（　）

１０．水是家中最实用简单的灭火剂，若是纸张、木头或布起火，可用

它来扑救，但如果是电器、汽油、酒精、着火，则不要用水扑救；油锅起

火不可用水浇，用锅盖盖住即可。（　）

１１．消火栓、灭火器这些消防设施器材可以随便移动，也可以被装饰

物遮掩。（）　用明火作业的，应当按照规定事先办理审批手续。（　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４．火灾现场保护是起火单位或个人的法定义务。　（　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６．走廊、楼道等公用区域可以放置、堆放其他杂物。（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　器材，会扑救初期火灾，会逃跑自救。（　）

１２．高层楼发生火灾后，不能乘电梯下楼。（　）

１４．干粉灭火器可用于带电灭火。　（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１３．使用灭火器扑救火灾时要对准火焰根部喷射。　（）

第四章　防震减灾法

一．概述

１９９７年１２月２９日第八届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过了《中华人民共和国防震减灾法》（以下简称《防震减灾法》）。为进一步明确各级人民政府及其各职能部门的职责，明确作为单位和公民个人在防震减灾活动中的权利和义务，调整防震减灾活动中的各种社会关系，规范防震减灾活动中的各方面的社会行为，２００８年１２月２７日第十一届全国人大常委会第六次会议审议修订了新的《中华人民共和国防震减灾法》，并于２００９年５月１日起施行。修订后的《防震减灾法》结构更加合理、内容更加全面、制度更加完善，强化了政府职能、强化了部门职责、强化了社会参与、强化了条件保障、强化了科技支撑、强化了法律责任，形成了较完整的防震减灾法律制度体系，对推进防震减灾工作，全面提高防震减灾能力，保护人民生命和财产安全，促进经济社会可持续发展，将发挥更加有力的保障作用。

二．法律简介

《防震减灾法》共九章９３条。

第一章　总则，共１１条，主要内容包括：防震减灾法的立法宗旨和目的；调整对象及其适用范围；防震减灾工作方针；防震减灾的政府职责；防震减灾管理体制；防震减灾宣传教育；公民的义务；推进防震减灾科学技术进步等。

第二章　防震减灾规划，共５条，主要内容包括：防震减灾规划的编制主体、程序和审批权限；规划编制原则、要求和民主程序；规划的内容；规划的效力；规划修改和条件与程序等。

第三章　地震监测预报，共１７条，主要内容包括：地震监测台网建设与管理；海域地震活动与火山活动监测预报；地震监测设施和地震观测环境保护；地震监测台网运行和质量管理；地震监测信息、预测意见，宏观异常信息报送；震情会商制度；地震预报统一发布；地震重点监视防御区管理；地震灾区的地震监测与地震活动趋势分析判定；外国组织或者个人在我国从事地震监测活动的管理等。

第四章　地震灾害预防，共１２条，主要内容包括：制定和确定抗震

设防要求的权限；新建、扩建、改建建设工程抗震设防要求管理；各主

体在抗震设防中的职责；抗震加固；农村村民住宅抗震设防管理；地震

应急知识宣传普及活动和地震应急救援演练、应急避难场所规划和建设、

抗震救灾资金和物资储备、地震灾害保险等。

第五章　地震应急救援，共１２条，主要内容包括：地震应急预案的

制定、内容、修改；地震灾害分级和事权划分；地震应急和救助的技术

和装备的研究开发鼓励政策；地震灾害紧急救援队伍建设及其救援条件

保障；临震应急防范、震后紧急救援措施；现场指挥机构的统一指挥协

调；震情、灾情报告和震情、灾情和抗震救灾等信息归口管理等。

第六章　地震灾后过渡性安置和恢复重建，共１７条，主要内容包括：

地震灾害损失调查评估；过渡性安置方式和要求；有关政府在过渡性安

置中的职责；建设工程破坏机理调查评估；地震灾后恢复重建规划编制；

城镇和乡村异地新建和工程重建的选址；文化遗产保护和次生灾害防治；

恢复重建的实施；恢复重建的原则和政策；善后工作；便民措施等。

第七章　监督管理，共７条，主要内容包括：政府和政府相关部门对

防震减灾工作的监督检查职责；审计、监察等部门对防震减灾有关工作

实施专门监督的职责；防震减灾工作的社会监督。防震减灾工作的监督

管理贯穿于防震减灾工作的各个方面和全过程，是防震减灾工作的重要

组成部分。

第八章　法律责任，共１０条，主要内容包括：防震减灾有关管理部

门及其工作人员违反法律的规定应当承担的法律责任；有关单位、个人

违反法律规定的法律责任；责任追究的种类、方式。

第九章　附则，共２条，对本法的有关用语的含义进行了界定，规定

了本法施行的日期。

三．名词解释

１．防震减灾

防震减灾是防御与减轻地震灾害的简称，是对地震监测预报、地震

灾害预防、地震应急救援、地震灾后过渡性安置和恢复重建等活动的概

括。经过几十年的实践，我国的防震减灾工作逐渐形成了符合我国国情

的适合地震灾害特点的工作内容和思路，已经从单纯采取震后救灾转变

为开展震前、震时和震后主动防御和减轻地震灾害的综合活动。

２．地震监测预报

地震监测预报包括对地震活动的监视和观测，对未来地震发生的预

测和根据地震预测结果依法向社会发布地震预报的活动。就科学技术的

内容而言，是指为获取与地震发生有关的信息所开展的对地震活动与地

震前兆的信息检测，传递，处理和分析以及在此基础上进行的地震危险

区的确定和未来可能发生地震的时间、地点和震级的预测。

３．地震灾害预防

地震灾害预防是指震前所做的防御性工作，包括工程性防御措施和

非工程性防御措施。工程性防御措施主要是指在全国地震区划和建设工

程地震安全性评价的基础上确定抗震设防要求，按抗震设防要求进行抗

震设防的工作，包括对新建工程和设施进行的抗震设计和施工，以及对

已有建筑物的抗震加固。非工程性防御措施主要包括建立健全防震减灾

工作体系，制定防震减灾规划和计划，开展防震减灾宣传、教育、培训、

演习、科研以及推进地震灾害保险，救灾资金和物资储备等措施。

４．地震应急救援

地震应急救援是指为应对突发性地震事件而采取的震前准备、临震

应急防范和震后应急救援等活动。

四．以案说法

［案情］

四川安县桑枣中学，由于平时重视地震科普知识的宣传和坚持突发

情况来临时紧急疏散的演习，当“５．１２”汶川强烈地震来临时，该校２２００

多名学生，上百名老师按照早已熟悉的路线、方式和步骤，从不同的教

学楼和不同的教室冲出，及时疏散到操场，尽管这所学校周边的房子百

分之百受损，８栋教学楼部分坍塌，该校师生却无一伤亡。

［点评］

《防震减灾法》第４４条规定：“学校应当进行地震应急知识教育，

组织开展必要的地震应急救援演练，培养学生的安全意识和自救互救能

力。”这条规定可以解读为对桑枣中学防震减灾经验的肯定和推广。

强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震

发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时教师学生一定要沉着冷静，

不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组

的统一指挥下开展应急避险。

１．震时室内、外避险

听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，保持镇

静不要慌乱，并将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课

桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。

在操场或教学楼外其他地方的师生，应该到室外合适的地方（如：空

旷场地或到疏散区）去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高

大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。

２．紧急疏散避险

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩

序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散时应选择就近楼梯下楼，要

走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒，以免发生拥挤

践踏事故。疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被堕落物体砸

伤。疏散途中尽可能不要穿越建筑物，要尽量从避开建筑物和电线下的

地方疏散。

五．练习题

（一）单选题

１．制定和修改《中华人民共和国防震减灾法》的权力机关是　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

Ａ．全国人民代表大会　　　Ｂ．全国人民代表大会常务委员会　　　Ｃ．国务院

２．四川安县桑枣中学，在“５．１２”汶川大地震中，全校２２００多名学生无一伤

亡，这是因为　　　　　。（　　）

Ａ．学校房子未坍塌　　　　Ｂ．学生们正好在野外活动　　　　Ｃ．平时重视地震科普知

识宣传和坚持突发情况来临时的紧急疏散演习

３．现行的《防震减灾法》修订于“５．１２”汶川大地震　　　。　（　　）

Ａ．之前　　　　Ｂ．之后　　　Ｃ．之时

（二）判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）

１．防震减灾这个词是对地震监测预报、地震灾害预防、地震应急救援、地震灾

后过渡性安置和恢复重建等活动的概括。（　　）

２．地震预报必须由法定机构统一发布。（　　）

３．对随意发布地震信息、制造谣言，扰乱社会秩序者，应当追究法律责任。　（　　）

４．地震发生时，为抢救贵重物品，室外的人可以立即冲进室内去。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

５．所谓防震减灾就是要求建造的房屋质量必须达到抗震设计要求，以预防和减少地

震灾害。（　　）

作文二：《浅谈小学生普法教育》2900字

【摘要】我国的法治建设正在逐步完善，小学生的普法教育也显得日益重要。本文主要从以《小学生日常行为规范》为突破口、让他们从最基本最易接受和理解的方面出发，使学生在内心深处隐含一种规范的制约。根据具体情况针对他们心里特征和所处的阶段里可接受教育的特点，教会学生做合法公民、从《未成年人保护法》入手，让他们知道自己有哪些法律，自身受到那些保护、以及让小学生运用法律四个方面进行了阐述，以期对小学生的普法教育有所帮助。

【关键词】小学生；普法；教育；法律

Ｓｈａｌｌｏｗ　ｔａｌｋ　ａ　ｐｒｉｍａｒｙ　ｓｃｈｏｏｌ　ｔｏ　ｌｉｖｉｎｇ　ａ　Ｐｕ　ｍｅｔｈｏｄ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ

Ｌｉ　Ｊｕａｎ

【Ａｂｓｔｒａｃｔ】Ｔｈｅ　ｒｕｌｅ　ｏｆ　ｌａｗ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｕｒ　ｃｏｕｎｔｒｙ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｊｕｓｔ　ａｔ　ｇｒａｄｕａｌｌｙ　ｐｅｒｆｅｃｔ，　ｐｒｉｍａｒｙ　ｓｃｈｏｏｌ　ｌｉｖｉｎｇ　ｏｆ　Ｐｕ　ｍｅｔｈｏｄ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｌｓｏ　ｓｅｅｍ　ｔｏ　ｂｅ　ｄａｙ　ｂｙ　ｄａｙ　ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ．Ｔｈｉｓ　ｔｅｘｔ　ｉｓ　ｍａｉｎ　ｆｒｏｍ　ｗｉｔｈ　《ｐｒｉｍａｒｙ　ｓｃｈｏｏｌ　ｂｉｒｔｈｄａｙ　ｏｆｔｅｎ　ｂｅｈａｖｉｏｒ　ｎｏｒｍ　》ｆｏｒ　ｂｒｅａｋ，　ｌｅｔ　ｔｈｅｙ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｂａｓｉｃ　ｍｏｓｔ　ｅａｓｙ　ａｃｃｅｐｔ　ｗｉｔｈ　ｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ａｓｐｅｃｔ　ｓｅｔ　ｏｕｔ　ａｎｄ　ｍａｋｅ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｉｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｈｅａｒｔ　ｄｅｅｐ　ｐｌａｃｅ　ｉｍｐｌｉｃｉｔ　ｃｈｅｃｋ　ａｎｄ　ｓｕｐｅｒｖｉｓｉｏｎ　ｏｆ　ａ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ｎｏｒｍ．Ａｉｍ　ａｔ　ｔｈｅ　ｓｔａｇｅ　ｏｆ　ｔｈｅｉｒ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｍｉｎｄ　ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃ　ａｎｄ　ｐｌａｃｅ　ａｃｃｏｒｄｉｎｇ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｃｏｎｃｒｅｔｅ　ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅ　ｉｎｓｉｄｅ　ｃａｎ　ａｃｃｅｐｔ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ，　ｔｈｅ　ｃｈｕｒｃｈ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｄｏ　ｌｅｇａｌ　ｃｉｔｉｚｅｎ，　ｆｒｏｍ　《ｎｏｎａｇｅ　ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ　ｍｅｔｈｏｄ　》ｍｅｎｃｅ，　ｌｅｔ　ｔｈｅｙ　ｋｎｏｗ　ｏｎｅｓｅｌｆ　ｈａｖｅ　ｗｈｉｃｈ　ｌａｗｓ，　ｔｈｅ　ｏｎｅｓｅｌｆ　ｂｅ　ｓｕｂｊｅｃｔｅｄ　ｔｏ　ｔｈｏｓｅ　ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ，　ａｎｄ　ｌｅｔ　ｔｈｅ　ｐｒｉｍａｒｙ　ｓｃｈｏｏｌ　ｌｉｖｉｎｇ　ｕｓａｇｅ　ｌａｗ　４　ｃａｒｒｉｅｄ　ｏｎ　ｔｏ　ｅｌａｂｏｒａｔｅ，　ｗｉｔｈ　ｐｅｒｉｏｄ　ｔｏ　ｐｒｉｍａｒｙ　ｓｃｈｏｏｌ　ｌｉｖｉｎｇ　ｏｆ　Ｐｕ　ｍｅｔｈｏｄ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｈａｖｅ　ｈｅｌｐ．

【Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ】Ｔｈｅ　ｐｒｉｍａｒｙ　ｓｃｈｏｏｌ　ｌｉｖｉｎｇ；Ｐｕ　ｍｅｔｈｏｄ；Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；Ｌａｗ

《中学生教育实施大纲》中指出，对小学生进行普法教育，是基础教育的主要内容，作为小学生，为什么要学习法律呢？这是因为，一方面，我们已经进入法治社会，社会上的一切活动都需要纳入法治轨道，广大的公民都需要树立法治观念，学习和掌握法律知识；另一方面他们都是国家的主人，十年，二十年后，都将成为国家的建设人才，我们的国家，我们的民族发展如何，取决于他们的知识和素质，因此，让广大学生从小学习法律，树立法治观念，是一件十分重要的事情。**同志早就指出：“法制教育要从娃娃抓起，中小学生都要进行这个教育……”那怎样才能进行这个教育呢？谈个人浅解如下：

１．　以《小学生日常行为规范》为突破口，实施普法教育

在小学阶段，首先要让学生知道日常行为规范的具体内容。让他们从最基本最易接受和理解的方面出发。如：让他们知道应该自觉遵守纪律，心中装着祖国的高尚行为规范、学生的基本道德规范等，知道无论在学校、社会、家庭都需要法律的保护和约束。一般来说，小学生已经开始懂得确立自我保护意识，必须引导他们把自身确立在法律的范围内，让法治告诉他们怎样做人，怎样做社会的守法公民，以及如何协调健康的、积极的人际关系，作为教师要在平时的语文课、思品课、法制课或心理健康课中进行教育，从而使学生在内心深处隐含一种规范的制约。这样，对于预防违法犯罪行为在思想上就加上了一个“警钟”。

２．　从具体情况出发，教给学生知道怎样做一个合法公民

随着社会主义法治的进一步完善，越来越需要社会公民懂法、守法。而法律意识的养成要循序渐进的培养，对正在成长阶段的小学生进行普法教育是不可疏忽的任务。怎样让学生做一个守法的公民呢？首先要针对他们心里特征和所处的阶段里可接受教育的特点出发，从思想上进行疏导，是他们确立正确的法纪观念。懂得做一个守法的公民既是社会主义精神文明建设的需要，也是个人素质修养的表现。其次，让他们了解一些基本的法律常识，了解法律在各个层面的规范意义，对他们正确的认识社会有极大的帮助。再次，教师要从自身做起，在自身的行为规范中体现法治意识。要知道，身教重于言教。在具体教育方法中，可以采取生动活泼，言之有效的方式，通过课内课外相合，学行相参照，使法律知识和法治行为深深根植于他们心灵深处，在开设专科对学生进行系统法治教育同时，在语文、数学、社会、思想品德等学科的教学中，老师要根据学科特点，不失时机地渗透法治教育内容，寓法于教。数学是最难与法治教育相渗透的课程，但还是　要想方设地法予以融合，如在二年级教学货币单位核算时，介绍如何保护人民币的法律知识；在三年级教学克、千克的知识时，介绍禁毒的有关知识；在六年级“百分数的应用”教学中，介绍依法纳税的法律知识，使他们在掌握学科知识的同时，受到法治教育。

３．　从《未成年人保护法》入手，让学生知道法律知识

青少年是一个特殊的群体，他们都还未成年，他们的身心正由不成熟向成熟发展，好似成长着的幼树虽然蓬勃向上，充满生机，但却稚嫩脆弱容易受到伤害，又向洁白的画纸，既可以绘出最美最新的画卷，又容易受到污染，因此我们要从社会、学校、家庭三个方位对学生进行教育，让他们知道自己有哪些法律？自身受到那些保护？做为教师，可以从平时的法治课、综合实践课等方面向他们进行讲授。只有让他们知道自己的法律，才能在实际生活中有法可依。

４．　如何让学生运用法律

我们对学生进行法治教育，不是简单的理论灌输和知识传授，而是要让学生在学习的同时，将具体的法律运用到实际生活中，学会用法律保护自己。用法律约束自己。知道那些事情可以做，那些事情不可以做。怎么做才能提高法律意识，减少和预防自己的不法侵害，形成适宜自己健康成长的优良环境。另外，教师要向学生提供一些关于法律方面的书籍，增强他们的法律知识。

总之，教育是一个系统工程。要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育，还要加强法制教育；学生是祖国的未来，是民族的希望。保障学生的健康成长是全社会的责任。只有动员全社会的力量，建立家庭、学校、社会三位一体的保护。

作文三：《小学生普法教育心得》2000字

小学生普法教育心得

上星期，我们学校举行了法制教育讲座，让我们学习了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。这次讲座，就像一股清泉，洗涤了我们的心灵，净化了我们的思想。

《未成年人保护法》共七十二条，它于２００７年６月１日制成，为我们未成年人明确了各项保护法规。《预防未成年人犯罪法》让我们明确了如何预防和纠正我们的不良行为，如何预防犯罪。

青少年的成长，离不开家、学校和社会的影响。社会这个大家庭，形形色色的东西鱼龙混杂，有的对我们身心大有益处，有的则对我们有害，这就要求我们必须有是非观念，必须让我们有所判断和选择。《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》都为我们作出了指引，特别是在预防我们人生错误上作出了明示。我曾读过一首诗“一片树林里分出两条路—而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”其实人的一生中有许多个十字路口，许多个选择，有时只是因为年少的无知，年少的冲动走上一条不归路，有时也只是因一念之差，铸成大错，往往醒悟后，又追悔莫及。这都是法律意识淡薄造成的。我们生存在这个社会，言行就必须遵守法律法规和道德规范。鲁迅先生曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”所以我们要与法律作朋友，与犯罪作斗争，我们要知法、懂法、会用法，学会利用法律武器来保护自己！

从现在开始学好法律，我们要以实际的行动证明，青少年不是枯萎的残花，而是灿烂的鲜花！

我们要以法律为准绳，以法律为武器，以法律为保障，作一个知法懂法的少年！

小学生普法教育心得　篇二

近年来我国未成年人犯罪逐渐增多，引起了国家的高度重视。前不久，学校组织我们观看了剧本《法庭内处》，故事内容曲折，感人至深，发人深省。一位十四岁少年因家中贫困被迫缀学，整天闲在家中无所事事，渐渐地就染上了赌的恶习，最后为了还赌债，竟失手杀人，最终受到了法律的制裁。

看了这部影剧，我的心久久不能平静，是啊，现在青少年犯罪记录高得吓人，在２１世纪的今天，我们伟大的祖国日益繁荣，航天载人飞船刚刚飞入太空，青少年是祖国的希望，怎么不让人忧心如焚呢？在我的身边也发生了这样一个真实的故事：我的一位堂哥刚满十六岁，学习成绩很不错，但一批毒贩子却盯上了他，假装和他接近，逼他吃海洛因，结果害他染上了毒瘾，从此再也没有心思去读书了，犯瘾时，他要用钱去毒贩那儿买毒品，渐渐地一发不可拾。钱始终会用完，于是他向父亲要钱，父亲知道他是个好孩子，所以每次都给他。慢慢地父亲开始怀疑，直至最后不给他钱，他只好一直欠着毒贩的钱，有一次，毒贩对他说：没钱别担心，你如果愿意，我帮你。于是毒贩让他看准名牌轿车就和兄弟们一起抢它一把，这样就不用他还钱，还给他海洛因，被逼无奈，他趁四周无人，和毒贩们进行抢劫，没料当场就给警察逮住了，抓进了少教所，受到了法律的惩罚。

一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题。我们学校在这方面狠抓宣传力度，专门请一些法律专家来为同学们开座谈会，每星期上一节法律课，增强广大学生的法律意识；组织学习出一些专题手抄报，写有奖征文，开展主题班会；学校广播也向大家介绍法律知识；老师也带我们去参观了监狱。

总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。**爷爷更是在１９８６年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们每位中、小学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。

小学生普法教育心得　篇三

在我们身边，一些同学总是犯错，那是因为他们法律意识淡薄，屡教不改。总认为自己不去杀人放火就行了，犯点小错有什么大不了的呢？如果一个人从小就没有养成良好的习惯，没有养成良好的法律意识，就会做出打人，骂人甚至偷窃等坏事，这不仅仅是给你的个人的形象抹黑，还会渐渐腐蚀你的心灵。

某市有一个成绩不错的学生。可在坏朋友的引诱下，他在外面玩儿了整个通宵。渐渐的，他沉沦了下去，成绩也一落千丈。最后，竟发展到犯罪抢劫的地步。他进了派出所。另一个是发生在我们身边的真人真事。甲是一名沉迷网络的中学生。一天他正在网吧打游戏，身上的钱用完了。他想起了电影里黑社会收保护费的情景，他一开始学着向低年级的小朋友要钱，直到后来，他发现了用锡纸可以打开防盗门的办法。于是连偷了三家。最后终于受到了法律的制裁，进了暗无天日的监狱。

这不是又给我们敲了一记警钟吗？同学们我们正处在花一般的年华，诗一样的年龄，可不能因为这些毁了我们的一生呀。如果我们不克制自己的不良行为的话。那么，最终受到的是法律的制裁，进了失去人身自由的监狱。同学们，为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代小学生吧！

ａ（“ｃｏｎｔｅｎｔ＿ｂｏｄｙ”）；

作文四：《浅谈小学生普法教育》2900字

浅谈小学生普法教育

作者：李娟

来源：《中国教育与教学研究》２０１３年第０３期

【关键词】小学生；普法；教育；法律

Ｓｈａｌｌｏｗ　ｔａｌｋ　ａ　ｐｒｉｍａｒｙ　ｓｃｈｏｏｌ　ｔｏ　ｌｉｖｉｎｇ　ａ　Ｐｕ　ｍｅｔｈｏｄ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ

Ｌｉ　Ｊｕａｎ

【Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ】Ｔｈｅ　ｐｒｉｍａｒｙ　ｓｃｈｏｏｌ　ｌｉｖｉｎｇ；Ｐｕ　ｍｅｔｈｏｄ；Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；Ｌａｗ

１．　以《小学生日常行为规范》为突破口，实施普法教育

２．　从具体情况出发，教给学生知道怎样做一个合法公民

３．　从《未成年人保护法》入手，让学生知道法律知识

４．　如何让学生运用法律

作文五：《小学生普法教育七字歌》400字

不足十八未成年，合法权益不可犯　父母都是监护人，抚养监护有责任　虐待遗弃触刑律，歧视女孩是陋习　少儿有权受教育，随意剥夺不允许　父母教子责任重，注意思想和品行　中小学生重学业，不得提前订婚约　　教师育人负使命，学校教育担重任，　全面发展德先行，社会课堂练本领，　学生权益受侵犯，教师制止要果断，　归侨侨眷受保护，子女升学应照顾，　女童也应把书念，重男轻女理太偏，　残疾少年入校园，家境贫困杂费免，　教育残儿意志坚，身心补偿是关键，　保障残儿入学权，不得拒绝与刁难，

特殊教育方式变，普九目标早实现，　后进学生有缺点，耐心帮助勿弃嫌，　学生偶然违校纪，随意开除不可取，　学生人格须尊重，体罚侮辱不能容，　教学设施常查看，排除危险保安全，　知识摇篮育幼苗，教学秩序要确保，　集体活动讲实效，人身安全最重要，　组织团体和个人，关心少儿献爱心，　各类馆园重教育，优惠学生不图利，　歌厅舞厅娱乐业，学生不宜须拒绝，　祖国花朵正成长，精神食粮要健康，　“淫秽”暴力毒害多，严禁制售与传播，　食品玩具精制作，“健康”安全方合格。　少儿活动在到内，烟民止步莫越轨。

作文六：《小学生普法教育论文》2900字

浅谈小学生普法教育

【关键词】小学生；普法；教育；法律

ｓｈａｌｌｏｗ　ｔａｌｋ　ａ　ｐｒｉｍａｒｙ　ｓｃｈｏｏｌ　ｔｏ　ｌｉｖｉｎｇ　ａ　ｐｕ　ｍｅｔｈｏｄ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｌｉ　ｊｕａｎ

【ａｂｓｔｒａｃｔ】ｔｈｅ　ｒｕｌｅ　ｏｆ　ｌａｗ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｕｒ　ｃｏｕｎｔｒｙ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｊｕｓｔ　ａｔ　ｇｒａｄｕａｌｌｙ　ｐｅｒｆｅｃｔ，　ｐｒｉｍａｒｙ　ｓｃｈｏｏｌ　ｌｉｖｉｎｇ　ｏｆ　ｐｕ　ｍｅｔｈｏｄ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｌｓｏ　ｓｅｅｍ　ｔｏ　ｂｅ　ｄａｙ　ｂｙ　ｄａｙ　ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ．ｔｈｉｓ　ｔｅｘｔ　ｉｓ　ｍａｉｎ　ｆｒｏｍ　ｗｉｔｈ　《ｐｒｉｍａｒｙ　ｓｃｈｏｏｌ　ｂｉｒｔｈｄａｙ　ｏｆｔｅｎ　ｂｅｈａｖｉｏｒ　ｎｏｒｍ　》ｆｏｒ　ｂｒｅａｋ，　ｌｅｔ　ｔｈｅｙ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｂａｓｉｃ　ｍｏｓｔ　ｅａｓｙ　ａｃｃｅｐｔ　ｗｉｔｈ　ｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ａｓｐｅｃｔ　ｓｅｔ　ｏｕｔ　ａｎｄ　ｍａｋｅ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｉｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｈｅａｒｔ　ｄｅｅｐ　ｐｌａｃｅ　ｉｍｐｌｉｃｉｔ　ｃｈｅｃｋ　ａｎｄ　ｓｕｐｅｒｖｉｓｉｏｎ　ｏｆ　ａ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ｎｏｒｍ．ａｉｍ　ａｔ　ｔｈｅ　ｓｔａｇｅ　ｏｆ　ｔｈｅｉｒ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｍｉｎｄ　ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃ　ａｎｄ　ｐｌａｃｅ　ａｃｃｏｒｄｉｎｇ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｃｏｎｃｒｅｔｅ

ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅ　ｉｎｓｉｄｅ　ｃａｎ　ａｃｃｅｐｔ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ，

ｔｈｅ　ｃｈｕｒｃｈ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｄｏ　ｌｅｇａｌ　ｃｉｔｉｚｅｎ，　ｆｒｏｍ　《ｎｏｎａｇｅ　ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ　ｍｅｔｈｏｄ　》ｍｅｎｃｅ，　ｌｅｔ　ｔｈｅｙ　ｋｎｏｗ　ｏｎｅｓｅｌｆ　ｈａｖｅ　ｗｈｉｃｈ　ｌａｗｓ，　ｔｈｅ　ｏｎｅｓｅｌｆ　ｂｅ　ｓｕｂｊｅｃｔｅｄ　ｔｏ　ｔｈｏｓｅ　ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ，　ａｎｄ　ｌｅｔ　ｔｈｅ　ｐｒｉｍａｒｙ　ｓｃｈｏｏｌ　ｌｉｖｉｎｇ　ｕｓａｇｅ　ｌａｗ　４　ｃａｒｒｉｅｄ　ｏｎ　ｔｏ　ｅｌａｂｏｒａｔｅ，　ｗｉｔｈ　ｐｅｒｉｏｄ　ｔｏ　ｐｒｉｍａｒｙ　ｓｃｈｏｏｌ　ｌｉｖｉｎｇ　ｏｆ　ｐｕ　ｍｅｔｈｏｄ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｈａｖｅ　ｈｅｌｐ．

【ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ】ｔｈｅ　ｐｒｉｍａｒｙ　ｓｃｈｏｏｌ　ｌｉｖｉｎｇ；ｐｕ　ｍｅｔｈｏｄ；ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｌａｗ

《中学生教育实施大纲》中指出，对小学生进行普法教育，是基础教育的主要内容，作为小学生，为什么要学习法律呢？这是因为，一方面，我们已经进入法治社会，社会上的一切活动都需要纳入法治轨道，广大的公民都需要树立法治观念，学习和掌握法律知识；另一方面他们都是国家的主人，十年，二十年后，都将成为国家的建设人才，我们的国家，我们的民族发展如何，取决于他们的知识和素质，因此，让广大学生从小学习法律，树立法治观念，是一件十分重要的事情。**同志早就指出：“法制教育要从娃娃抓起，中小学生都要进行这个教育??”那怎样才能进行这个教育呢？谈个人浅解如下：

１．　以《小学生日常行为规范》为突破口，实施普法教育

在小学阶段，首先要让学生知道日常行为规范的具体内容。让他们从最基本最易接受和理解的方面出发。如：让他们知道应该自觉遵守纪律，心中装着祖国的高尚行为规范、学生的基本道德规范等，

知道无论在学校、社会、家庭都需要法律的保护和约束。一般来说，小学生已经开始懂得确立自我保护意识，必须引导他们把自身确立在法律的范围内，让法治告诉他们怎样做人，怎样做社会的守法公民，以及如何协调健康的、积极的人际关系，作为教师要在平时的语文课、思品课、法制课或心理健康课中进行教育，从而使学生在内心深处隐含一种规范的制约。这样，对于预防违法犯罪行为在思想上就加上了一个“警钟”。

２．　从具体情况出发，教给学生知道怎样做一个合法公民

与法治教育相渗透的课程，但还是　要想方设地法予以融合，如在二年级教学货币单位核算时，介绍如何保护人民币的法律知识；在三年级教学克、千克的知识时，介绍禁毒的有关知识；在六年级“百分数的应用”教学中，介绍依法纳税的法律知识，使他们在掌握学科知识的同时，受到法治教育。

３．　从《未成年人保护法》入手，让学生知道法律知识

４．　如何让学生运用法律

总之，教育是一个系统工程。要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育，还要加

强法制教育；学生是祖国的未来，是民族的希望。保障学生的健康成长是全社会的责任。只有动员全社会的力量，建立家庭、学校、社会三位一体的保护。

作文七：《小学生普法教育》5600字

【小学生普法教育】三字经

阳光照，花儿笑，小鸟说，早早早，　小学生，背书包，好苗苗，上学校。　学知识，德智体，全发展，普法先。　未成年，保护法，享权益，勿侵犯。　在家中，爸和妈，监护人，抚养权；　教思想，育品行，责任重，胜泰山。　不重男，不轻女，歧视女，是陋习。　残障儿，须善待，人此生，皆平等。　私人物，勿乱动，隐私权，要呵护；　尊人格，重内心，尽义务，履职责。　在学校，师长护，身与心，方方面。　育人者，如园丁，勤施肥，多浇灌；　自尊心，娇如蕊，勿体罚，忌责骂。　贫困生，予资补，献爱心，沐春风。　异性间，掌分寸，不懂爱，忌谈情；　年尚小，未长成，走歧途，误终生。　勤读书，多看报，课外书，要健康。　远暴力，避网吧，不骂人，不打架。　交通法，心铭记，重安全，保平安。　过马路，需小心，排队走，人行道；　红灯停，绿灯行，勿打闹，不乱跑。　不玩火，不放鞭，防溺水，防触电；　迷信事，不要沾，贪便宜，易被骗；　三无品，不要买，爱环保，心康健；　陌生人，不开门，防诱骗，需谨慎。　遇危险，懂自救，电话码，记心中；　１　１　０　，是民警，１　１　９　，消防兵。　少年童，祖国花，遵条例，守国法。　生存权、发展权、受护权、参与权，　诸法规，有参照，好娃娃，要记牢。　茁壮苗，长繁茂，为国家，增荣耀～

青山中心小学体卫艺工作总结

一年来，青山中心小学按照上级教育部门，体卫艺工作文件精神，根据学年初学校制定的体卫艺工作目标，在学校领导的重视、关心和全校教师的辛勤工作下，体卫艺工作取得了可喜的成绩，对于增强学生体质，提高学生艺术综合素质，注重实效，突出“健康第一”的指导思想，使全校师生更新观念，统一认识，促进学校体育、卫生、艺术工作逐步走上规范化、制度化的轨道，在教育思想、发展水平、办学条件、管理机制等方面也发生了很大的变化。为进一步做好体卫艺工作，现将２０１２年体、卫、艺具体工作总结如下：　一、加强领导　　明确职责　　　推动体卫艺工作的全面发展

学年初，学校设专职人员具体负责体、卫、艺工作，成立了以李校长为组长的体卫艺工作领导小组，统管全校的体、卫、艺工作，积极贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育条例》以及上级有关文件精神，扎扎实实地开展了各项工作，通过宣传、发动，统一认识，落实体、卫、艺工作的责任，明确体、卫、艺工作的要求，使体、卫、艺工作做为全面推进素质教育的重要内容，加强领导，强化管理，面向全体学生，全面贯彻落实党的教育方针，使体、卫、艺工作生动蓬勃发展。

二、体育、卫生工作

１、严格要求中小学全面实施《学生体质健康标准》，１２月份完成对中小学生的健康体质测试工作，并及时上报国家教育部体质测试网站。认真落实中央七号文件精神，督促各校利用课间活动和课外集体体育锻炼时间，开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天锻炼一小时，让学生“体教结合”　使每位学生身心得到健康发展，从而增强学生的体质和基本活动能力，促进学生强体益智、全面发展。

２、我校每天都能坚持做好课间操、眼保健操，开展规范的、内容丰富的、形式多样的“大课间”活动，经常性组织学生开展形式多样的文体活动，举行拔河比赛，踢毽、跳绳比赛，通过此项活动的开展使学生的身体素质得到提高。

３、２０１１年１０月２６日，我校积极开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑启动活动，确保学生每天坚持１０００米，并全面做好活动记录。

４、学校对各班环境卫生、学生个人卫生常抓不懈，定期进行检查督促，使学生养成了讲卫生的好习惯，使校园环境整洁。

５、该学年规范了学校卫生管理制度，要求各班严格执行卫生管理制度，落实学校卫生管理工作措施，通过各班的共同努力，我们在校园卫生方面得到了很大的改进，对食堂食品卫生工作，我们更是狠抓落实，检查督促，严格贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，完善学校食品卫生安全应急预案，进一步加强学校食堂食品卫生安全工作管理，要求学校食堂采购索证、食堂做作业人员持证上岗、做到饭菜留样等制度，杜绝学校师生群体性食物中毒事故的发生，确保学校食堂安全卫生无隐患。

６、学校与乡卫生院相结合，对全校师生进行了传染病防控知识培训，加强了对学生的卫生保健工作。

７、认真落实教育局颁布的课程计划，学校均能按规定每年级每周一节健康课，开足开齐艺术类课程，学生健康教育知晓率达８０，，增强学生的体质和自我保护能力。　三、开展艺术教育

１、积极组织学生积极参加各级各类学生书法绘画比赛文体活动，从而拓宽了学生的视野，锻炼了学生的能力。

２、在“六？一”安排各班组织召开庆六．一文艺汇演活动，通过此活动，培养了学生的艺术情操。

３学校都能根据学生的特长和爱好，成立若干个兴趣小组，并能纳入教学计划，定期开展活动，学生的个性得到发展，能力得到提高，促进了艺术教育向素质教育的发展。

总之，学校体卫艺工作在各级领导的关心和指导下，正在健康的发展，一方面我校配备了体育器材，加大了体育设施的投入，另一方面校领导和老师都能从推进素质教育的高度抓好、抓实体卫艺工作，将体卫艺工作摆上了重要的位置，能立足持续推进素质教育。虽然我们的工作还有一些不足之处，但这是前进中的不足，我们要在发现不足的过程中，进一步明确了今后的努力方向，完善我们的工作。可以相信：通过我们共同的努力，体卫艺工作之花一定会开的更加鲜艳夺目～

根据青山中心小学２０１２年工作计划要求，我校体育卫生工作坚持以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为指导，坚持全面贯彻教育方针，努力提高素质教育质量，以丰富多彩的艺术活动为载体，提高学生艺术素养，引导学生形成良好的个性心理品质，培养国家、社会需要的建设者和接班人。　二、根据我校的实际情况，本着务实可行的原则，新的一年里对我校体卫艺工作的设想：　１、在原有基础上继续抓好体育工作方面的各项活动，如：落实专项人员提前组队、训练并参加各级各类的体育竞赛活动；继续抓好本校的阳光体育１小时锻炼活动等。

２、对专职、兼职体育教师做好思想教育工作，力求大家团结一致，以学校的大局工作、中心工作为重，一心为学校的发展做贡献。

３、继续以提高学生的体质健康素质为目标，多开展全员参与的体育活动，抓好体育活动的安全工作，树立

放鸭子”现象。　安全第一的思想意识，活动注重内容与效果，不利于形式，体育课上坚决杜绝“

４、提前做好２０１２年度麒麟小学第十三届秋季运动会的筹备工作，分工细致、责任到人。争取此次运动会的圆满召开。

５、为体卫艺方面的各种竞赛、活动的顺利开展、训练尽力争取合理的金费方面的保障与激励。　６、继续抓好“两操”的落实，做好预防近视，预防传染病等卫生健康方面的工作，定期对全体学生进行一次体检。

７、利用橱窗、板报、晨会等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。

８、严格按照上级要求做好各种卫生、健康方面的工作，落实到人，争取效果。

９、继续完善目前我校的书画社团和音乐社团，加大人力、物力，抓平时的训练辅导，积极参加各级各类的相关竞赛，力求多获得成绩，为校争光。

１０、举行一次学生书法、绘画比赛，搞一次卫生与健康知识的手抄报比赛。

三、主要工作措施和要求：

（一）加强领导，统一认识，争取支持，将体、卫、艺工作落到实处。

１、加强对体、卫、艺、科技国防教师的领导，提高认识，明确职责，扎实做好本职工作，从课堂到活动，提高其工作积极性和主动性，同时，努力争取校长室的支持，完善对体、卫、艺教师的考核机制，以制度化保障该项工作的有效推进。

２、统一思想，争取各方面支持，特别是班主任老师的支持，保证各项活动有序、正常地开展。校、区级的比赛一定要早组队、早训练；有计划、有目标，决不可疲于应付，敷衍了事，在这方面，也恳请校领导能多过问、多支持，争取赛出好成绩。

３、开展各种普及性体育活动，让学生的参与率达到９０％以上。积极开展阳光体育活动，认真选拔、训练，做好区级的“阳光伙伴”比赛、区级运动会比赛的准备。

（二）进一步端正教育思想，规范学校体育卫生工作。

１、加强学习，转变观念。进一步组织教师学习《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，把学习活动与教育教学工作结合进行，促进教师教育观念的转变。

２、强化课程管理。学校要严格按义务教育课程计划要求，开足开齐体育课、健康教育课，严格按照教育部要求布置家庭作业，切实减轻学生课业负担。

３、加强器材室管理。学校应努力按照省教材配备目录要求配置体育、卫生器材及药品，杜绝教育资源浪费，进一步提高器材使用率。学校应保证校内器材、设施的安全，对校内器材进行定期检查和登记，排除各种不安全因素，不使用过期、变质药品。

４、加大“两操”、阳光体育活动常规管理力度。每天安排早操、眼保健操、阳光体育活动，认真做好这些

两操”评比检查记录，近视发病率控制在８％活动的常规管理，学校少先队大队部配合兼职教师认真做好“

以下。

５、强化档案资料建设。建立学生健康管理制度，定期对校内公共场所进行消毒，认真做好常见病、传染病登记、监察工作，及时填写《学校体育管理档案》和《学校卫生管理档案》。

（三）抓好课余体育活动、训练与竞赛。

１、根据课程计划，每周安排课外体育活动，保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间。　２、继续抓好体育兴趣小组活动，做到四个“落实”，即活动时间、地点、训练器材、辅导人员落实。　３、积极开展各项小型体育竞赛。

学校体育组要组织开展好“阳光伙伴”的宣传、组队、比赛等一系列活动，克服困难，争取好成绩，为校争光。

（四）认真做好各项测试及调研工作，培养学生良好的个性心理。

１、体育课教学要使学生掌握大纲规定的基础知识及基本技能，学会科学的锻炼方法，养成锻炼的习惯。确实落实“三变六不变”的体育课改基本原则。即教学思想变了、教学模式变了、教学内容变了，但增强学生体质的目标不能变；体育技能形成规律不能变；教学常规要求不能变；学生为主体的教学原则不能变；养成学生终身锻炼的目标不能变；教学五认真不能变。

２、健康教育课的教学要重视学生卫生知识普及，加强学生个人卫生习惯养成教育。定期开展学生视力、身高、体重测试，做好卫生知识普及率的问卷调研工作。

３、加强校园环境卫生的管理，努力做到校园净化、绿化、美化，消灭卫生死角。

４、积极开展学生心理健康教育，引导学生树立正确的人生观、世界观，形成良好的心理品质。　５、积极参加江苏省健康教育知识竞赛。

６、认真落实对各种传染病的防控，特别是“流感”的防控。

（五）艺术、科技国防教育工作。

１、做好贯彻落实课程设置方案工作，保证开齐开足相关课程，认真抓好备课、上课环节管理。　２、抓好艺术科技兴趣小组活动，开展音乐、书法、美术、科幻绘画、小报创作等竞赛活动。　３、继续开展航模兴趣小组活动，积极组队参加区航模比赛。

４、继续做好书法美术、音乐社团活动，积极参加各种比赛。

５、积极准备并认真开展好麒麟小学艺术节活动。

－－－－－－－－　欢迎下载资料，下面是附带送个人简历资料用不了的话可以自己编辑删除，谢谢～

蒋ｒｏｎｇ超

男　｜　已婚　｜　１９８８　年９月生　｜　户口：湖南永州　｜　现居住于广东深圳－宝安区　３年工作经验　｜　团员　｜　身份证：

广东省ｇｚ市宝安区５１８１０１

１８６１３３４５３２４（手机）

Ｅ－ｍａｉｌ：　３１４８５５８１７＠ｑｑ．

求职意向

？工作性质：　　全职

？期望职业：　　销售业务、销售管理、市场

？期望行业：　　专业服务／咨询（财会／法律／人力资源等）、教育／培训／院校、通信／电信运营、增值服务　？工作地区：　　深圳

？期望月薪：　　４００１－６０００元／月

？目前状况：　　我目前处于离职状态，可立即上岗

职业目标

喜欢营销管理类工作，喜欢有挑战的工作，大学四年一直在挑战自己，挑战自己的极限，一直在做营销的兼职，坚信“也精于勤而荒于嬉”一直严于律己，在各方面都要从严要求自己。相信自己总有一天会成功的～只有自己不敢做的，没有做不成的，做销售１０分靠天，九分靠人做，市场是人做出来的。

工作经历

２０１３／０１　－－　２０１４／０４

电脑专卖店　｜　市场主管

行业类别：计算机硬件　｜　企业性质：民营　｜　规模：２０人以下　｜　职位月薪：４００１－６０００元／月　工作描述：

在各工业区和住宅小区做广告宣传为店铺销售做铺垫，并且为各用户提供售后维护工作。

２０１１／０６　－－　２０１２／１１

｜　销售主管

行业类别：教育／培训／院校　｜　企业性质：民营　｜　规模：２０－９９人　｜　职位月薪：２００１－４０００元／月　工作描述：

为学校制定招生计划，带领招生专员在各社区以及学校周围做广告（包括粘贴墙体广告，入户拜访宣传）开展招生工作，定期到中小学校门口驻点宣传，联系各学校任课老师开展招生工作。

教育经历

２００７／０９　－－２０１１／０６

湖南大学　｜　市场营销　｜　本科

在校学习情况

曾获

院校级三等奖

在校实践经验

２００８／０３　－－　２０１０／１０

大学生英语周刊衡阳市推销员到衡阳市区域经理

＊２００８年推销员，在学校新生开学期间向学生和家长推销《学生英语报》

＊２００９－２０１０年《学生英语报》衡阳地区区域经理，负责在衡阳各高校组建团队销售《学生英语报》，团队培训，团队维护，最后指导团队销售。

＊２００９－２０１０年。衡阳行动者文化传播有限公司　招生代理

负责公司在衡阳地区的自考、成人高考、家教培训的招生工作，制订季度招生计划，实行电话营销，接待客户的来访、洽谈工作。到各医院和各事业单位接触式发放传单并且交谈留下有意向人的电话以后回访。并且做出了良好的业绩。

语言能力

英语：读写能力良好　｜　听说能力良好

作文八：《小学生普法教育心得》9900字

小学生普法教育心得

篇一：小学生普法教育心得

现代社会是法制社会，在社会生活的方方面面，都有相应的规定，社会中的每一个人，做任何事都要按规定去做，范文之心得体会：法制教育与学科教育学习心得体会。国家制定相关法律，目的是为了公民能更好的实现自己的权利与自由。同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。

在法制社会里。每个人时时处处对都离不开法律，作为一个公民，在日常生活中就应该遵守法纪。如果我们不小心违反触犯了法律，应该勇于承担责任按照规定进行补救，千万不要耍小聪明，结果反而会害了自己，我们不但要遵守有明文规定的法纪，做一个合格的公明，还要警惕那些有可能导致违法的不良诱惑。

随着人类社会的不断进步发展和社会主义法制制度的逐步建立及完善，社会对每个人的要求越来越高，法也越来越受到人们的重视，依法办事，已成为人们的共同信念，一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志，我国法律法规也日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。

《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护

法》?现代社会是一个法制社会，作为一名青少年要学习法律知识，学法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能护法，只有全体人民的法制意识加强了，才能实行依法治国，我们的国家才能不断强大。然而，根据管家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势

，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。

作为一名青少年要学习法律知识，学法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能护法，只有全体人民的法制意识加强了，才能实行依法治国，我们的国家才能不断强大。

然而，根据有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜。

有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作为法的事。有的同学认为如今是追求个性化的社会，如果被学校这个规那个矩束缚，不利于自己发展，作了违纪的事才能体现自己的潇洒，但是，设想一下，如果

学校没有了校规校纪，那学校正常的教学秩序如何保障，一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人，长大了很难说他能成为一个守法的公民。

篇二：小学生普法教育心得

小学生法制教育心得体会５００字（一）

想要塑造良好的思想道德品质，必须在实际生活中抓起。在日常生活中，我们要养成良好的学习习惯。习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下，就按什么规则去行动，习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。

其次　，良好的行为习惯也是重要的。对于行为习惯这个问题，第一，我们要提高正确的分析和判断能力，良好的行为习惯来自于对行为的正确认识。知道哪些是对的，哪些是错的，选择正确的行为方式，作为自己行为的准则。第二，我们要对自己提出明确的要求。”没有规矩，不成方圆”，事无巨细，都要对自己提出明确具体而又严格的要求，并且认真依照去做，时间长了，自然就成为习惯了。第三，要培养自己顽强的意志力。形成好的行为习惯要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很难建立良好的行为习惯。

个人小节的不文明是一种耻辱。个人，无论在国门内外都是国

家重要的形象窗口。国人理当从此时此刻开始多一点自律，多一点礼让，多一点知识，多一点理想，共同塑造优雅文明的社会环境，从而成为和谐大气的中国形象的坚固基石。

团队精神是一种团结一致，互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏团队精神的现象，这其中一个重要原因就是在平常教育中缺乏对团队精神的培养。

再次，树立良好的竞争意识，在当今社会竞争日益激烈的形势下，对青少年教育中适当让之树立争第一的意识，使每个青少年用教高标准但同时也要让孩子明白，在争第一中，要用正当的手段，要有正确的心态，各种教育活动对青少年起着潜移默化的影响。

我们相信未来的时代是一个需要团队精神的时代，因此，我们培养青少年的团队精神是非常重要的。

望我们每个人都能够用约束来强化自己。让良好的生活习惯规范我们的生活。

小学生法制教育心得体会５００字（二）

教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料??而对于我们少年儿童，是走上到的殿堂的梯子。

能让人该过自新。要是盗贼、人犯，从小接受过法制教育，有着满心道德，那他们还会成为罪犯吗，由此说明，法制教育是不可忽视的。所以，我觉得学好法制教育就是学会做人，就像‘没

有规矩，不成方圆’，它教会我们遵守守则，小学生要遵守《小学是守则》，员工要遵守公司条例，而每个公民都要遵守国家法律、法规，正是”国有国法，家有家规”．它教会我们不要迷恋电子游戏机，不吸烟，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩电子游戏会让我们成绩下降，也浪费金钱；吸烟喝酒有害身体，打人和小偷小摸是不良行为。它还教我们怎样防火与自救，城市不能随便放鞭炮等等

我们班经常开展班队活动，我印象最深的一次队会的题目是：‘告别依赖，学会独立’，在这次班会，讲了一个人，都快２０岁了还整天依赖他爸爸，又不好好读书，连个碗也不会洗。一天，他找了个算命的帮他爸爸算命，得知爸爸能活到７０岁时，当场大哭，旁人不解，后来他边哭边说，他爸爸大他３０岁，他爸爸死后，他才４０岁，那谁来养他，这虽然只是一个故事，刚开始你也会感到可笑，可经过反思，你还笑得出来吗，都４０岁了还想要死的爸爸养他，那么做父亲的不就是太可怜了，

所以，我们要认真学好法制教育，做个有文化、讲文明的国之栋梁。

小学生法制教育心得体会５００字（三）

《未成年人保护法》共七十二条，它于２００７年６月１日制成，

为我们未成年人明确了各项保护法规。《预防未成年人犯罪法》让我们明确了如何预防和纠正我们的不良行为，如何预防犯罪。

青少年的成长，离不开家、学校和社会的影响。社会这个大家庭，形形色色的东西鱼龙混杂，有的对我们身心大有益处，有的则对我们有害，这就要求我们必须有是非观念，必须让我们有所判断和选择。《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》都为我们作出了指引，特别是在预防我们人生错误上作出了明示。我曾读过一首诗”一片树林里分出两条路—而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”其实人的一生中有许多个十字路口，许多个选择，有时只是因为年少的无知，年少的冲动走上一条不归路，有时也只是因一念之差，铸成大错，往往醒悟后，又追悔莫及。这都是法律意识淡薄造成的。我们生存在这个社会，言行就必须遵守法律法规和道德规范。鲁迅先生曾说过：”中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”所以我们要与法律作朋友，与犯罪作斗争，我们要知法、懂法、会用法，学会利用法律武器来保护自己～

从现在开始学好法律，我们要以实际的行动证明，青少年不是枯萎的残花，而是灿烂的鲜花～

我们要以法律为准绳，以法律为武器，以法律为保障，作一个知法懂法的少年～

篇三：小学生普法教育心得体会

小学生普法教育心得体会

小学生普法教育心得体会（一）

随着人类社会的不断进步发展和社会主义法制制度的逐步建立及完善，社会对每个人的要求越来越高，法也越来越受到人们的重视，依法办事，已成为人们的共同信念，一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志，我国法

律法规也日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。

《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》?现代社会是一个法制社会，作为一名青少年要学习法律知识，学法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能护法，只有全体人民的法制意识加强了，才能实行依法治国，我们的国家才能不断强大。然而，根据管家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。

有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作为法的事。有的同学认为如今是追求个性化的社会，如果被学校这个规那个矩束缚，不利于自己发展，作了违纪的事才能体现自己的潇洒，但是，设想一下，如果学校没有了校规校纪，那学校正常的教学秩序如何保障，一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人，长大了很难说他能成为一个守法的公民。

小学生普法教育心得体会（二）

我自从听警察叔叔给我们讲了青少年法律制裁这堂课后，我明白了不因善小而不为，不因恶小而为之的道理。

我们需要远离犯罪人，假如你的家人是犯罪人，你应该怎样做呀，对了，你应该不要跟他去不健康的地方，你也要指导他不要去上网吧，抽烟，喝酒等对我们不健康的东西。

如果你的好朋友在１４周岁到１６周岁，还是１６周岁以上，如果你发现他们有抢钱，偷钱等触犯法律的事，你要及时报警，不要跟他们一起做伤害我们的事情，因为法律无

情。你在小学或是幼儿园时，发现你们班有人做小偷小摸的事，你要及时阻止他，如果他不及时改正错误，也不听你的劝告的话，大了必定酿成大祸。

比如，你放学回家，父母或是亲人都不在家，发现后面有人跟踪你，你应该怎么办呢，下面是一个很好的举例：一天，女孩娟娟放学回家，脖子上挂着钥匙往家里走去，父母都不在家。走到半路，娟娟发现有人跟踪她，她走到家门口，却不开门，在家门转来转去的，因为娟娟知道，只要她一开门，那个人就会进她家抢东西。忽然，娟娟看到对面的江大婶走出来，她拉住江大婶，并且小声把事情的经过告诉了江大婶，江大婶叫娟娟开门，自己在旁边打１１０．当娟娟把门打开后，那个人急忙冲上前把娟娟反锁在房间里，然后就在娟娟父母的房间里翻东西。警察叔叔来的及时，把那个人捉住了。

这是一个很好的例子，大家可要记牢了，自己一个人在家，可不能给陌生人开门哟。有些人为了钱，连自己的爷爷奶奶都杀了。所以你可不要小偷小摸，以免长大后酿成大祸。

篇四：小学生法制教育心得体会

小学生法制教育心得体会

五（６）班　　　谭雪莉

上星期，我们学校举行了法制教育讲座，这次讲座的内容有：远离网吧，文明上网；珍爱生命，远离毒品以及其他法律方面的知识。这次讲座，就像一股清泉，洗涤了我们的心灵，净化了我们的思想。

通过学习，我们知道了什么是毒品，毒品的危害性主要表现在哪些方面？

根据《刑法》第３５７条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

毒品的危害可以用十二个字来概括：毁灭自己，祸及家庭，危害社会。一人吸毒，全家遭殃。各种毒品的毒性强弱虽各有不同，但都能使人成瘾，产生强烈的生理和心理依赖。成瘾性是毒品危害的重要根源

我们还应该重视上网安全，远离网吧，　文明上网。同学们在假期

中可能在家里会经常上网，值得注意的是，上网千万别上瘾，不然耽误你们的学业不说，还可能因为浏览一些不良网站、网页而诱发违法犯罪行为，因为里面的色情、迷信、赌博、暴力、恐怖等内容会严重损害未成年人的身心健康，一些少年犯坦率地说：我们作案的念头是看了黄色录像后产生的，我们的作案方法是从网络里学来的。许多青少年经受不住网络的诱惑，纷纷涌向网吧，沉溺其中，不可自拔。有的甚至几天几夜泡在网吧，甚至因此而走上绝路。

青少年一旦沉迷于电子游戏就会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时，便回产生情绪烦躁、抑郁等症状，与毒品海洛因的成瘾特征极其相似，故被称为“电子海洛因”。例：２００８年春节期间，许多年轻人选择在网吧过年，结果因上网过度，造成眼睛疲劳或不适就诊的人数激增，严重者甚至导致视网膜脱落。

青少年的成长，离不开家、学校和社会的影响。社会这个大家庭，形形色色的东西鱼龙混杂，有的对我们身心大有益处，有的则对

我们有害，这就要求我们必须有是非观念，必须让我们有所判断和选择。《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》都为我们作出了指引，特别是在预防我们人生错误上作出了明示。我曾读过一首诗“一片树林里分出两条路—而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”其实人的一生中有许多个十字路口，许多个选择，有时只是因为年少的无知，年少的冲动走上一条不归路，有时也只是因一念之差，铸成大错，往往醒悟后，又追悔莫及。这都是法律意识淡薄造成的。我们生存在这个社会，言行就必须遵守法律法规和道德规范。鲁迅先生曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”

作文九：《小学生普法教育讲稿》3400字

小学生法制教育讲稿

同学们：

你们的暑假已经结束了，新的学期也开始了，为增强少年儿

童的安全法制观念，平安度过愉快而有意义的“十一”假期，现由我同大家共同学习和探讨小学生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范能力及心理素质，应当自觉抵制不良行为等各方面应注意和应了解的问题：

一、从小养成良好习惯，自觉守法。

同学们听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。《治安管理处罚法》涉及到我们生活的方方面面，比如怎么样过马路，不能打扰别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等等。有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，还有携带管制刀具，到了学校拿出来炫耀，实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增强是非判断能力，自觉遵守《治安管理处罚法》和其它法律法规。关键是要养成良好的行为习惯，从小事做起，遵守《小学生日常行为规范》做起。

我知道有的同学其实很聪明，但他心思不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，

没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己送进牢房。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法。

还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。

二、帮助他人　　抵制不良诱惑。

有人说，我只要自己不违法，别人的事情与我无关。这是不对的。如果我们身边的同学、朋友甚至家人做出了一些不应该做的事情，我们应当及时阻止，给他们讲解法律，让他们认识到违法的后果，那你就立了大功，就为社会做出了贡献。

在现实生活中有很多的诱惑，有金钱、物质，还有一些奢侈享受，我们呀一定要顶得住诱惑，把心思放在学习上，决不放松自己的防线。　首先是交朋友要慎重，拒绝不良交往。交往对同学们的成长起着不可忽视的作用。现在社会上有些人，他们抽烟喝酒、打牌跳舞、打架斗殴、追求低级趣味等等，还利用同学们好奇心强、社会经验缺乏、辨别力、控制力薄弱等特点，以物质引诱、暴力威胁等方式，使少数抵

抗力薄弱的学生误入歧途。

其次是尽量避免涉及成人误乐场所，避开不良环境的影响。现在的成人娱乐场院所如歌舞厅、酒吧、迪吧、网吧特别多，由于那里人员成分复杂和流动性大，许多违法犯罪人员混迹其中，寻衅滋事，你们在这样的场所很容易受腐蚀。

再次是互联网问题，当前，随着信息领域高新技术的迅猛发展，互联网作为开放式传播和交流工具，作为一种新兴的传播媒体，正在日益成为一个重要的思想道德建设的新阵地。在互联网的普及过程中，有一个现象值得关注，这就是网吧问题。网吧的确有效地把网络推向了平民化。然而，随着互联网信息垃圾的增加，失控网吧的负面效应也日益呈现，尤其是对青少年儿童的负面影响引起了社会的焦虑。一些网吧的无序发展和惟利是图，衍生出暴力游戏、沉溺聊天、淫秽色情三个公害，成为“电子海洛因”，从而引发出学生分心、家长伤心、教师烦心、社会担心的负面忧患。不良网络危害青少年儿童身心健康的事例不胜枚举，在此不一一例举。

最后，预防和减少毒品必须从青少年儿童抓起。青少年儿童是国家和民族的未来。祖国的富强，中华民族的复兴，希望都寄托在你们身上。但是，由于青少年儿童涉世不深，缺乏必要的社会生活磨练和考验，社会生活经验不足，加之特定的年龄、生理、情感和性格等方面的特征，往往存在着判断能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强，以及易于偏执自信、好冲动、爱冒险等方面的弱点，如不能及时正确地加以教育引导，就难免产生不利于身心健康的问

题，甚至也很容易发生危害社会的行为。

为什么青少年儿童容易成为毒品侵害的对象？从近年来我们对吸毒青少年儿童的调查分析来看，主要有以下几个方面的原因：

一是对毒品的认知能力差。不少吸毒青少年儿童在吸毒前对毒品本身知之甚少，甚至无知，对毒品的害处只是道听途说，口耳相传，略有所知，非常肤浅。

二是在不正当的好奇心驱使下而涉毒。青少年儿童好奇心理强，同时自控能力又差，容易做出轻率的举动。而且未成年人越是禁止的东西越想尝试尝试，结果就是因为这种不正当的好奇心和逆反心理驱使一些青少年儿童染上了毒瘾。

三是交友不慎被拉下水。在吸毒青少年儿童中，甚至包括一些成年人在内，他们都是因为结交了一些社会上不三不四的人以后，逐渐丧失了正确的是非观和人生观，最终或被引诱吸毒，或因精神空虚，为寻求刺激而吸毒。

四是承受压力和挫折的意志力不强而希望在吸毒中寻求解脱。现代社会的物质生活条件有了很大的改善，青少年儿童一般生活环境都比较优越。但是，现代社会又是一个充满竞争的世界。青少年儿童的学习负担重，加之绝大多数是独生子女，父母家人又往往忙于自己的事业，与孩子交流沟通少，而要求又很高，使青少年儿童的心理压力大，容易产生孤独感和苦闷情绪。一旦遇上学习成绩上不去，家长、老师责备多，或者遭到家庭破裂等不幸，他们就更难承受这样的压力和挫折。在这种时候，如果家庭、学校、社会帮助引导不及时，就难

免对生活丧失信心，对社会产生失望悲观情绪，甚至破罐子破摔，通过吸毒麻醉自己，寻求解脱。这也就是一些因此而误入歧途的青少年儿童所说的，留一半清醒留一半醉。

三、学会自护，运用法律保护自己。

同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈，被人殴打，被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？我们要增强是非判断能力，丰富社会生活经验，锻炼各种应变能力，还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于同学们在遇到侵害时入时摆脱或者进行正当防卫，不至于受到违法人员的随意侵害。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：

第一、同学们要以避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“１１０”　报警。

第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。此外学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，也会受到处罚。

四、预防未成年人犯罪，从身边做起。

最重要的还是需要我们自己积极学习《小学生日常行为规范》、《小学

生守则》，警惕学习生活中的不良行为，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

同学们，在加强自身修养的同时，大家也要谨防来自别人对你的伤害，下面给同学们提几点建议：

１、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教育管理。

２、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。

３、谨慎交朋友。未成年人要谨慎交友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特别是那些有前科劣迹的人。

４、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。

５、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机；独自在家的孩子，不要随便打开家门；在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。

６、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后求助于成年人，不要蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长！

作文十：《蒋集镇中心小学开展小学生网上普法教育和普法作文大赛活动总结》500字

蒋集镇中心小学开展小学生网上普法教育

和普法作文大赛活动总结

根据省、市、县《关于开展全省中小学生网上普法教育　和普法作文大赛活动的通知》要求，我校组织四、五年级学生进行了普法教育网上答题活动，现将活动开展情况总结如下：

１、提高认识，加强组织领导

为开展好此项活动，学校成立了以德育处为主的工作小组，由德育副校长担任工作小组组长，德育处主任为副组长，具体负责此项工作的落实。德育处其他成员和各班主任积极配合，充分发挥学校微机室作用，利用信息技术课及课外活动时间组织学生进行了网上答题。

２、认真辅导，提高学习效率

作为乡村学校学生，学生在家、在校接触电脑的时间很短，学生上级操作极不熟练，为提高学生网上答题的效率，学校组织熟知电脑技术的青年教师靠上指导，帮助学生注册，提高了学生答题的效率。

３、严格要求，扩大学习覆盖面

本次普法教育，学校根据自己实际，确定由四五年级学生参与，并要做到四五年级所有学生都要参与，使全体四五年级学生的法律素养和法治意识得到进一步提高。

４、存在问题

此次普法教育使用的是“仁网普法教育平台”，其注册程序太过繁琐，对于缺乏电脑知识的学生，尤其是低年级学生，注册成为了一

大难关。活动中，很多学生因缺少邮箱无法注册，或注册用时超好做题时间。

５、建议

简化学生注册程序，让学生多出一些学习做题的时间。

蒋集镇中心小学

２０１５年１２月１５日

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