老衲终于硬了
作文一：《策划一台毕业联欢会》2300字
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策划一台毕业联欢会
策划一台毕业联欢会
感恩母校，感恩老师，珍惜师生情谊；带着希望，带上祝福，跨入中学大门，为了美好的明天而努力学习。
１．在老师指导下作好策划、分工；
．教室布置：制作展板布置教室，营造感恩的氛围；在教室空中悬挂气球、彩纸，营造喜庆的气氛；在教室前黑板用彩色粉笔写上“毕业联欢会”的标语，配上相应的彩色粉笔画，后黑板由学生围绕主题自由写画。
．排练节目准备演出；
（全体学生上台排好队，准备诗歌朗诵）
伴随着欢乐的歌声，汲取着空气的芬芳，我们——一群六年级的孩子，将告别哺育我们成长的母校和朝夕相处的老师。六年的光阴，给我们留下了太多难忘的回忆；六年的相处，让我们难舍难分。在此离别之际，让我们心怀感恩，把心中最美的诗篇献给至亲至爱的恩师；让我们依依惜别，把心底最真最纯的祝福送给亲如兄妹的同学。我宣布——“毕业联欢会”现在开始——
在《感恩的心》乐曲背景下，全体深情朗诵——《老师，我们爱您》
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（朗诵结束，学生回座位，主持人上台）
男：今天是个好日子
女：收获的季节我们欢聚一堂
男：今天是个好日子
女：相聚的时刻我们放飞希望
女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情感
男：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切
女：让我们再一次聆听校长的教诲
男：大家以热烈的掌声欢迎校长致辞！
男：校长如浴春风的话语将永远铭刻在我们心间！
女：听过某老师故事的同学，一定不会忘记他那幽默的言词，也不会忘记他海阔天空的谈论，让我们欢迎某老师讲话！
男：我们男孩子们也不会忘记经常陪伴我们某老师，请某老师讲话！
女：我们最最亲爱的，某老师讲话！
女：老师们的谆谆教诲还回响在耳边
男：老师们的殷切希望将化作我们前进的动力
女：让我们用真诚的心感谢老师的辛勤培养 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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男：让我们用挚热的情回报老师深沉的爱
男：下面请毕业生代表发言！
女：感恩是我们不变的情怀
男：感恩是生活永恒的旋律
女：让我们牢记老师的教诲，铭记老师的恩情，带上希望，带上祝福，努力学习，好好生活，做一个正直的人，做对社会有用的人，回报老师的恩情，回报母校的培养！
男：为了今天的毕业联欢会，大家精心排练了节目，下面请大家欣赏精彩的表演！
女：小学生涯是一本仓促的书，六年几千页就这样匆匆翻过，此时此刻，我们每一个人既兴奋喜悦，又带着一丝离别的伤感。今天对我们在场的每一位同学都有着极不寻常的意义。在这里，我们汇成了一个团结奋进的集体，这里就是我们的家！我们独一无二又温馨的家！请欣赏我们的老师们给我们带来的《相亲相爱一家人》
男：我们都是相亲相爱的一家人，我们的老师想父母一样战鼓我们，同学之间的友谊也似海深，接下来请欣赏小品《同学情深》
女：某帅气男生，今天特意为我们带来歌曲，大家掌声鼓励！
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男：接下来是我们可爱的女生，为我们带来合唱《明天会更好》，祝愿我们的老师以及同学们明天更好！
感恩是我们永远不变的旋律，让我们牢记老师的教诲，铭记老师的恩情，学会感恩，下面请老师们欣赏歌曲《感恩的心》，祝愿老师们身体健康，生活愉快！
女：告别今天，我们将站在新的起点
男：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的亮丽风景线
女：今天，我们以母校为荣
男：明天，母
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作文二：《策划一台毕业联欢会》1400字
策划一台毕业联欢会
策划一台毕业联欢会
策划一台毕业联欢会
活动目的：
感恩母校，感恩老师，珍惜师生情谊；带着希望，带上祝福，跨入中学大门，为了美好的明天而努力学习。
活动准备：
１．在老师指导下作好策划、分工；
２．教室布置：制作展板布置教室，营造感恩的氛围；在教室空中悬挂气球、彩纸，营造喜庆的气氛；在教室前黑板用彩色粉笔写上“毕业联欢会”的标语，配上相应的彩色粉笔画，后黑板由学生围绕主题自由写画。
３．排练节目准备演出；
活动过程：
序曲——中队长讲话
（全体学生上台排好队，准备诗歌朗诵）
伴随着欢乐的歌声，汲取着空气的芬芳，我们——一群六年级的孩子，将告别哺育我们成长的母校和朝夕相处的老师。六年的光阴，给我们留下了太多难忘的回忆；六年的相处，让我们难舍难分。在此离别之际，让我们心怀感恩，把心中最美的诗篇献给至亲至爱的恩师；让我们依依惜别，把心底最真最纯的祝福送给亲如兄妹的同学。我宣布——“毕业联欢会”现在开始——
第一乐章 深深的感恩
活动一：集体诗朗诵
在《感恩的心》乐曲背景下，全体深情朗诵——《老师，我们爱您》 （朗诵结束，学生回座位，主持人上台）
男：今天是个好日子
女：收获的季节我们欢聚一堂
男：今天是个好日子
女：相聚的时刻我们放飞希望
女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情感 男：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切 女：让我们再一次聆听校长的教诲
男：大家以热烈的掌声欢迎校长致辞！
活动二：校长讲话
男：校长如浴春风的话语将永远铭刻在我们心间！
女：听过某老师故事的同学，一定不会忘记他那幽默的言词，也不会忘记他海阔天空的谈论，让我们欢迎某老师讲话！
活动三：某老师讲话
男：我们男孩子们也不会忘记经常陪伴我们某老师，请某老师讲话！ 某老师讲话
女：我们最最亲爱的，某老师讲话！
某老师讲话
中队长朗读恩师赠言录
女：老师们的谆谆教诲还回响在耳边
男：老师们的殷切希望将化作我们前进的动力
女：让我们用真诚的心感谢老师的辛勤培养
男：让我们用挚热的情回报老师深沉的爱
男：下面请毕业生代表发言！
活动五：毕业生代表发言
女：感恩是我们不变的情怀
男：感恩是生活永恒的旋律
女：让我们牢记老师的教诲，铭记老师的恩情，带上希望，带上祝福，努力学习，好好生活，做一个正直的人，做对社会有用的人，回报老师的恩情，回报母校的培养！
男：为了今天的毕业联欢会，大家精心排练了节目，下面请大家欣赏精彩的表演！
活动六：表演节目
女：小学生涯是一本仓促的书，六年几千页就这样匆匆翻过，此时此刻，我们每一个人既兴奋喜悦，又带着一丝离别的伤感。今天对我们在场的每一位同学都有着极不寻常的意义。在这里，我们汇成了一个
团结奋进的集体，这里就是我们的家！我们独一无二又温馨的家！请欣赏我们的老师们给我们带来的《相亲相爱一家人》
男：我们都是相亲相爱的一家人，我们的老师想父母一样战鼓我们，同学之间的友谊也似海深，接下来请欣赏小品《同学情深》 女：某帅气男生，今天特意为我们带来歌曲，大家掌声鼓励！ 男：接下来是我们可爱的女生，为我们带来合唱《明天会更好》，祝愿我们的老师以及同学们明天更好！
感恩是我们永远不变的旋律，让我们牢记老师的教诲，铭记老师的恩情，学会感恩，下面请老师们欣赏歌曲《感恩的心》，祝愿老师们身体健康，生活愉快！
第二乐章 依依惜别
女：告别今天，我们将站在新的起点
男：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的亮丽风景线 女：今天，我们以母校为荣
男：明天，母
作文三：《策划一台毕业联欢会(范本)》1700字
策划一台毕业联欢会?
策划一台毕业联欢会?
活动目的：?
感恩母校，感恩老师，珍??惜师生情谊；带着希望，带上祝福，?跨入?中学大门，为了美好的明天而努?力学习。活动准备?：?
１．在老师指导下作好策?划、分工?；２．教室布置：?
制作展板布置教室?，营造感恩的氛围?；?在教室空中悬挂气球、彩纸，?营造喜庆的气氛?；在教室前黑板用彩色粉?笔写上“毕业联欢?会”的标?语，配上相应的彩色粉笔画??，后黑板由学生围绕主题自由写画。?３．?排练节目准备演出?；活动过程： ?
序曲——中队长讲话?（全体学生上台排好队，?准备诗歌朗诵?）伴随?着欢乐的歌声，汲取着空气的芬芳?，我们——一群六?年级的孩子，将?告别哺育我们成长的?母校和朝夕相处的?老师。六年的光阴?，给我们留?下了太多难忘的回忆?；六年的相处，让我们?难舍难分。在此离?别之际，?让我们心怀感恩，把心中最?美的诗篇献给至亲?至爱的恩师?；让我们依?依惜别，把心底最真最纯的祝福??送给亲如兄妹的同学。我宣布——“??毕业联欢会”现在开始——第一乐章? ?深深的感恩活动一：?
集体诗朗诵在《感恩的?心》乐曲背景下，?全体深情朗诵——?《老?师，我们爱您》?（朗诵结束，学生回座位，主持人?上台?）男：
?今天是个好日子女：?
收获的季节我们欢聚一?堂男：?
今天是个好日子女：? ?
相聚的时刻我们放飞希望女?：?
飞扬的歌声，吟唱难忘的?岁月，凝聚心头不?变的情感男：?
?熟悉的旋律，演绎时代的激越，?回荡情怀不改的真?切女：?
让?我们再一次聆听校长的教诲男：?
?大家以热烈的掌声欢迎校长致辞?！?活动二：
?校长讲话男：
?校长如浴春风的话语将永远铭?刻在我们心间?！女：?
听过某?老师故事的同学，一定不会忘记他那?幽默的言词，也不?会?忘记他海阔天空的谈论，让我们欢?迎某老师讲话?！活动三：?
某老师讲话男：?
?我们男孩子们也不会忘记经常陪?伴我们某老师，请?某老师讲话?！某老师讲话女：?
?我们最最亲爱的，某老师讲话?！某老师讲话中队长朗?读恩师赠言录?女：?
老师们的谆谆教诲还回响在?耳边男：?
老师们的殷切希望?将化作我们前进的?动力女：?
让我们用真诚的心?感谢老师的辛勤培?养男：?
让我们用挚热的情回?报老师深沉的爱男?：?
下面请毕业生代表发言?！活动五：?
毕业生代表发言女?：?
感恩是我们不变的情怀男?：?
感恩是生活永恒的旋律女?：?
让我们牢记老师的教诲，?铭记老师的恩情，??带上希望，带上祝福，?努力学习，好好生活，做一个正?直的人，做对社会?有用的人，回报老??师的恩情，回报母校的培养?！男：
?为了今天的毕业联欢会，大家?精心排练了节目，?下面请大家欣赏?
精彩的表演?！活动六：?
表演节目女：?
小学生涯是一本仓促?的书，六年几千页?就这样匆匆翻过，?此时此?刻，我们每?一个人既兴奋喜悦，又带着一丝离别?的伤感。今天对我?们?在场的每一位同学都有着极不寻常?的意义。在这里，?我们汇成了一个?
团结奋进的集体，这?里就是我们的家?！我们独一无二又温?馨的家?！请欣赏我们的老师们给我们?带来的《相亲相爱?一家人》男：?
?我们都是相亲相爱的一家人，我?们的老师想父母一?样战鼓我们，?同学之间的友谊也似海?深，接下来请欣赏?小品《同学情深》?女：?
某帅气男生，今天特意?为我们带来歌曲，?大家掌声鼓励?！男：?
接下来是我们可爱的女生?，为我们带来合唱?《明天会更好》，?祝愿?我们的老师以及同学们明天更好?！?感恩是我们永远不变的旋律，让我??们牢记老师的教诲，铭记老师的恩情?，学会感恩，下面?请老师们欣赏?歌曲《感恩的心》，祝?愿老师们身体健康?，生活愉快?！第二乐章? 依依
惜别女：?
告别今天，我们将站在新?的起点男：?
?展望明天，我们将用奋斗塑造更加?壮美的亮丽风景线?女：?
今天，我们以母校为荣?男：?
明天，母?
?
作文四：《策划毕业联欢会》300字
策划毕业联欢会：
１、大合唱。（之后一个游戏）
２
３、火炬接力（号一个个问下来，最后的终点是老师，如不知道可以向小组成员求援，一个人最多帮助２次。）
４、毕业演讲
５、互赠礼物（之后一个游戏）
６、埋下“友谊”
７
互动节目：无敌爆破组 （６个人合作的项目）一个人只能用嘴吹气球（不能用手拿气球）
一个人只能用手去给用嘴吹气球的人拿气球、一个人负责用屁股做爆气球单是他自己不能动，需要另外的人把他抬起来
２
３１０带内，比赛谁快
４ 特训００７
歌曲 怒放的声明
歌舞 自选
相声小品 改变 过去的经典段子
二新意 、上面的互动有戏就够有新意的了
在给你一个节目 １０几个人用手电筒在墙上拼出图案；可以配合歌曲或者是个朗诵
三 联欢会场地布置 回型台摆放 或者 宴会台摆放 （任选）
四 金额预算（食品采买 道具租用、鲜花、拉花等等）
作文五：《毕业联欢会策划》400字
六二班毕业联欢会策划
主持人：许雅琳、林力麒
地点：瑶溪一小六（２）班教室
现场布置：部分女同学
时间：
流程：
１、 早上８：００，各主要策划人到校，开始布置现场。
２、 ８：３０，同学、老师到校，签到入座，分发食品。
３、 主持人宣布联欢会开始。
４、 董雯、许雅琳二重唱《那些花儿》
５、 周雪莲、叶玮表演古筝《茉莉花》
６、 穿插小游戏：接歌比赛
７、 林力麒表演小提琴演奏《送别》（即骊歌）
８、 董俊诺、梁松表演相声《珍惜时间》
９、 穿插小游戏：真心话大冒险
１０、胡广琦独唱《十年》
１１、穿插小游戏：你画我猜
１２、全班同学发表毕业赠言
１３、同学互换礼品
１４、全班大合唱《栀子花开》
１５、主持人宣布结束，散场
注意事项：
１、 所有节目学表演者安排排练，如果有改变，亲自安排。
２、 同学们的食品、教室布置道具购买，有生活委员负责，经费由同学们出。
３、 同学们每人出１０～２０元，有生活委员负责。
４、 请表演人员早到学校，帮忙布置。
５、 其他人早餐不需要吃太多，有食物供应。
６、 游戏需要老师参与。
作文六：《毕业联欢会策划》1800字
毕业联欢会策划
主题：歌舞话别情，携手赴锦程
时间：
地点：
场地布置：横幅、成果（著作、摄影、设计、绘画、书法、手工）展示
内容分三部分：１、相逢是首歌；２、学海苦与乐； ３、携手赴锦程
１、）开场白：尊敬的各位师长，各位同学：
大家晚上好！
斗转星移，春去秋来，新世纪的第六个年头即将过去，２００７正向我们招手。
四年求学，苦乐相随。岁月不居，天道酬勤！
师长的悉心指导，同学的刻苦努力，今天，我们终于走过了这段历程。同学们，让我们一起大喊一声：“也～！”
四年里，我们相逢、相识、相知、相助，共同完成了学业。
今天，我们在这里举行毕业联欢会，载歌载舞，举杯祝愿，互道珍重，尽情抒发同窗之情。
明天，我们就要奔赴各自的岗位，把我们的所学贡献给社会，并创造自己辉煌的事业！
尊敬的师长，亲爱的同学，大家一起来吧，为今夜纵情高歌，为今夜尽情起舞，为今夜而醉饮，为今夜而无眠！
第一章：相逢是首歌
１、歌伴舞：《相逢是首歌》歌唱男女各１人，表演男女各１人，道具吉他或口琴，即兴表演即可）
２、游戏：赶气球接力对抗赛（可分师生对抗、男女对抗、老大哥与小弟弟对抗，道具大气球、筷子，接力赛形式，可设
置障碍，如椅子）
３、女声齐唱：〈知音〉主题歌？电视剧《鹊桥仙》插曲？
４、幸运大引爆：三等奖
第二章：学海苦与乐
５、即兴情景小品：《夜读》、《作弊》、《陪客》。。。。。
６、男声配乐朗诵（古琴曲《广陵散》或《满江红》）：〈满江红〉或〈学赋〉
《学赋》：
西贤曰：爱真理甚于吾师；东圣云：究天人当推实事。唯历史昭示，求真不易，质实难能：哥白尼受厄终身，布鲁诺舍生取义；李卓吾割喉囹圄，范子真抗命王侯。马翁有教，科学或通地狱，良有以也；叶帅尝言，读书恰似攻关，岂徒然哉。乃知独立之精神，自由之思想，实国庠立世之根本，学者成功之法门。通识当求博涉，本行宜有专攻。海中取一粟，象外幻无形：或质测化合，穷物质之精微；或取象建模，参天地之
造化；或探究社会，寻兴衰之理数；或解剖人生，状世态之炎凉。映雪囊萤，其心可法；悬梁刺股，其志可嘉。要须综理古今，开智化德；亦必会通中外，推陈出新。是则桃李芬芳，今朝装点校园；栋梁伟岸，来日支撑大厦。
纵观历史，文明进步无穷，科技居功第一；放眼当今，“网络地球”变幻，创新时代降临。发展有道，教育为基；竞争无情，人才乃本。民族复兴，多赖士林奋发；人群幸福，惟凭科学昌明。是国家社会，期深望切；华大师生，责重路长。鲲鹏搏击九霄，立志务高；骐骥驱驰万里，用心唯一。学优而仕，当念天下为公；仕优而学，须知满盈之戒。务使贤人居位而播其德，智士竭能而尽其才。庶几宏规初济，十年为期；大业丕成，卅载可待。呜呼！成败兴衰，天视自来民视；纵横进退，实然须合应然。昙花易谢，松柏后凋。用舍由时，勿坠青云之志；行藏在我，常登鹳雀之楼。莫辜负：案头有味书盈架，窗外无心云半山。此所谓：价值虽曰多元，机枢还操一己。亦各立其心，各行其道而已矣。
７、对歌（可分男女对歌、自由组合对歌，根据要求只唱一句＝即可，但不能停顿太久）：校园歌曲大汇串（和学校、学习有关的歌）？《春》之歌（每句必须带有一个春字）？爱之歌（每句必须带有一个爱字）？
８、幸运大引爆：二等奖
第三章：携手赴锦程
９、男声独唱：〈送战友〉
１０、互赠礼物：每个同学准备一件礼物，价格在１００元以内，由组织者收集后进行编号；制作另一组编号由各人自行抽签，即获得对应编号的礼物。此节目在于礼物的准备要具有创意，要有纪念意义，如有相互抽到礼物的可合影。）
１１、女声独唱；〈忘不了〉
１２、幸运大引爆：一等奖
１３、游戏：《鸿运当头》（道具：面粉、碎彩纸适量，乒乓球一个，匙更一个、桌凳），请一等奖获得者２名参加，要求他们对面站在一张桌子两边。把乒乓球放在匙更上（或用双面胶粘一点），放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面则为胜者；待他们蒙好眼后，便迅速把乒乓球换成面粉（最好染成红色）或加入碎彩纸（结婚用的），一二三，
吹??
１４、男女声对唱：〈二十年后再相会〉
结束语：
各位尊敬的师长，各位亲爱的同学，今天的毕业联欢会就要结束了。
书山有路，学海无涯，我们要继续努力，永不懈怠！
未来方长，友情恒久，我们会永记这段难忘的历程和这份难得的情谊！
让我们携起手来，共赴美好的明天，共创辉煌的未来！
作文七：《毕业联欢会策划》1400字
【毕业联欢会策划】
主持人甲【 】 主持人乙【 】 中队长发言：伴随着树上鸣蝉欢乐的歌声，呼吸着七月栀子花诱人的芬芳，我们这群六年级的孩子，将告别哺育我们的母校和朝夕相处的老师。六年的光阴，给我们留下了太多难忘的回忆；六年的相处，让我们难舍难分。在此离别之际，让我们心怀感恩，把心中最美的诗行献给至亲至爱的恩师；让我们依依惜别，把心底最真最纯的祝福送给亲如兄妹的同学。我宣布——汉丰一校六（２）班“毕业联欢会”现在开始——
甲：“池塘边的榕树上”起
【放开场曲《童年》，全班同学各就各位，会唱的可以一起唱】 甲：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情感。
乙：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。
甲：让我们再一次聆听杨老师的教诲。
乙：大家以热烈的掌声欢迎杨老师讲话～
【杨老师上台讲话】（不超过三分钟）
甲：老师的谆谆教诲还回响在耳边。
乙：老师的殷切希望将化作我们前进的动力。
乙：让我们用真诚的心感谢老师的辛勤培养，让我们用挚热的情回报老师深沉的爱。下面，请各位老师收下我们六（２）班学生的小小纪念品。 【各位同学向老师自由赠送纪念品】（不超过５分钟）
甲：感恩是我们不变的情怀。
乙：感恩是生活永恒的旋律。
乙：让我们牢记老师的教诲，铭记老师的恩情，带着对中学生活的向往，带上希望，带上祝福，努力学习，好好生活，做一个正直的人，做对社会有用的人，回报老师的恩情，回报母校的培养～
甲：下面我们来玩几个小游戏，请大家保持安静。
乙：我们先来玩玩“正话反说”。（十人参赛）我说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”。说错或者蒙住的
人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，胜利者可以领取小礼品。准备好了吗，想参加的请举手。
甲：我们再来玩玩 “歌”声美妙 。分两组，两人一组参赛，我提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字最多唱四句。在１０秒钟之内，想不出歌曲的一组即被淘汰。 胜利的一组，可以获得小礼物。
甲：接下来大家可以互相赠送礼品。
【各位同学互相赠送礼品】（不超过５分钟）
乙：请大家回到自己的座位上，我想问大家一个问题，你们平时最爱听哪些歌， 【主持人请同学回答】
甲：下面请欣赏 带来的歌曲《 》。 【杨老师宣布茶话会开始】（至少１５分钟，杨老师主持）
【茶话会结束后——】
乙：在这炎炎夏日，我们即将离别，在这临别之际，请让我们欣赏由蔡诗琪带来的歌曲《 每当我走过老师窗前》，大家掌声欢迎。
甲：老师就像父母，历尽千辛万苦把我们哺育长大。
乙：老师就像哥哥姐姐，与我们一同快乐成长。
甲、乙：就让我们在这即将分别的时候，再听听老师那亲切的话语吧～ 乙：让我们请上陪伴我们走过小学时光的母亲般的老师——李老师上台为我们讲话～大家掌声欢迎。
甲：千言万语道不尽师恩，千言万语诉不尽同窗情，。
乙：时光荏苒（ｒěｎ ｒǎｎ ），岁月如梭，只有离别的时刻，才知道光阴的短暂与宝贵。
甲：七月我们将远行，带着对母校的深深眷恋和对未来的无限憧憬，告别我的小学生时代。如今掉头一去是风吹黑发，也许回首再来已是雪满白头了～ 乙：昨天毕竟短暂，明天才是永远，也许前方的道路依然会有很多荆棘，未来的日子未必就是风合日丽，但我们坚信，“海阔必能凭鱼跃， 天高必将任鸟飞”～ 甲、乙：让我们一起期待，明天会更好～在无限的惆怅与酸楚中，我们宣布，毕业联欢会到此结束～
作文八：《策划毕业联欢会》3200字
毕业啦～活动三：毕业联欢会 ３－１，策划，
横沙小学 沈洪兴 五年级探究
一、课例描述
，一，特色目标：
充分运用参与教学的策略～激发学生主动参与教学、配合教师组织教学的意识～逐步成为学习的真正的主人，充分调动学生的积极性～让学生全员全程积极主动地参与毕业联欢会设计的教学活动，详细、周密设计联欢活动的准备工作、活动内容，勇于说出自己的想法～认真、热情、真诚地接受、分析同学方案的优劣。
，二，教学分析与准备
１、教材分析
《毕业啦～活动三：毕业联欢会》是五年级拓展型课程探究课的教学内容。探究课是一门实践性、自主性较强的课程～本课程以问题为起点～以探究为中心～面向学生的整个生活世界～提供方法指导～帮助学生形成自主探究的学习方式。本教材是在学生已学习《小学生安全意识》和《暑假你有安排吗，》调查准备和调查问卷的设计～初步掌握了制作一个方案的基本流程基础上的深入学习。本节课要求学生在了解、分析的基础上～合作完成一个毕业联欢会方案的策划～目的是通过学生参与活动的策划～培养学生的参与教学活动的意识和能力～提高学生的主人翁精神和合作参与教学活动学习能力。
２、学情分析
五年级共４个班。学生的学习习惯、个性爱好差异较大。本年级学生的地域来源比较繁杂～８０％左右是本地生～２０％左右是外来民工子弟。本地生中３０％左右是隔代监护～２０％左右的父母的文化程度在初中水平，外来民工子弟的父母文化程度大都不高。因此很多家长的家庭教育理念和家庭教育的手段比较简单、原始～直接影响到学生的学习习惯、个性爱好和实践能力的培养与发展。因此～学生间的差异较大～各方面的能力和个性发展很不平衡～特别是独立实践能力相对较弱，不能独立地完成一些复杂的社会实践的学习内容。
３、教学目标
通过策划一场毕业联欢会～了解举办联欢会的一般过程和基本要求。
锻炼团队合作、协调能力与组织策划能力。
感受同学间的美好情谊～体验集体活动的成功开展离不开每一个体的智慧与力量，树立勇于承担职责、积极展示自我的意识。
４、教学重难点
重点：通过合作学习和讨论完整地策划一场毕业联欢会。
难点：了解在策划中所需注意的各个活动环节的各项准备工作。
５、教学准备
师、生：准备电视节目中的联欢会的录像片段，最后的演职人员表，。 ，三，教学过程
教学内容 “设计意图”或“调适说明” 一、谈话导入～揭示课题 设计意图：
同学们再过不到两个月的时间我们就要毕业了～因此今培养学生从小树立科学的节日
１
年的六月一日将是我们同学在小学度过的最后一个儿童观和节庆意识～明白节日的喜节～为此～老师请同学们结合庆“六一”活动～策划一悦～不仅来自节日活动的本身～个联欢会～让我们在活动中～进一步增进友谊～加强合更来自为欢庆节日的全过程～包作～使得这个“六一”活动永远留在我们的记忆中。 括活动的策划和准备过程 板书：策划毕业联欢会
二、如何来策划一个联欢会呢， 设计意图：
小组讨论：结合自己以往参与庆“六一”活动的经历、调动生活经验～激发活动兴趣。参加过的友谊活动和看过的联欢会谈对于举办联欢会的培养学生积极参与活动的意识看法。 和交流表达能力～培养学生的观板书：…… 察能力和逻辑思维能力～能较全观看录像。 面地为联欢会的策划提供一个交流：一场活动哪些工作人员， 大致的轮廓
他们分别承担哪些工作，
我们要举办一个毕业联欢会需要完成哪些准备工
作，需要分成哪几个小组，
板书：……
三、小组分工 设计意图：
一场联欢会准备是一个系统工程～需要方方面面的人才～通过分组讨论、推荐活动环节来大家要各尽所能积极参与。 发现每一个人不同的长处～让每小组讨论：现在我们根据我们班每个人的特长进行推荐一个学生都觉得自己是一个有分工～并推出个小组的负责人。 用之人～增强学生的自信心和责节目主持人： 任感，分工合作的原则增强了学节目组： 生团队合作的意识和与人合作场地布臵组： 的能力，公关组的设立～从小培采购组： 养学生善于协调、平衡各种关系公关组： 的意识和能力。 在活动中～我们要体现一个原则：分工合作。也就是原
则上每人参加一个组～但要求分工不分家～因为一次成
功的集体活动离不开每一个个体的智慧与力量～要能者
多劳～要积极参与。
四、分组筹划 设计意图：
联欢会的重头是节目表演和场地布臵～节目组在编排节通过活动让每个学生体会思考目时～要广泛了解～征求同学意见～力求排出能展示我问题应力求全面、深入的重要们最高水平的合理的节目单，场地布臵要力求创新能表性～积极展示自己的才艺和智现主题。 慧，在推荐、联络表演同学的活请节目组和场地布臵组的负责人简要叙述自己的一些初动中～勇于拓展每一个人的公
２
步的想法。 关、合作能力。 节目组：节目创想，依据同学才艺、活动主题、活动经
费、准备时间等统筹、征求、建议表演节目，
场地布臵组：创设情境，依据活动主题、同学才艺、经
费等布臵宜人环境：力求得体、创新，
公关组：做好协调表演者，同学或老师，与节目组的关
系，场地布臵组、节目组与采购组的关系
二、课后反思与重构
１、反思
探究课时常需要较长的酝酿和讨论，甚至争论，辨析的时间～而每周仅有一节课，３５分钟，～单从课堂教学时间上来说是远远不够的～因此～就必需将课堂教学的时间向课外延伸、拓展～同时将课堂教学活动的内容落实与实践能力的培养、训练也向课外延伸、拓展～从而真正实现拓展课型的本义。
探究课以问题为起点～以探究为中心～面向学生的整个生活世界～为学生提供方法指导～帮助学生形成自主探究的学习方式的课程性质和教学内容为学生所喜闻乐见～学生乐于参与其中～因此～我觉得参与教学的策略是一个比较适合探究课教学策略～在教学中～我也努力落实～具体体现在以下一些教学环节上；
１．让学生在课外收集资料～初步了解不同节目不同的剧务分工。事先摸清班级中每个同学的特长～并做好先期的协调工作。在课内外讨论中～能根据同学的特长做好推荐工作。 ２．在活动的策划中～或积极出点子、或提出不同想法和解决办法～对有矛盾的事情、想法主动斡旋。
２、重构
由于没有预先充分考虑到学生年龄小缺乏生活经验～预先提示在策划中应注意的一些事项～造成策划的节目的整体和邀请参加联欢会的人与毕业主题无任何牵连，场地环境的布臵超出了经费的承受能力、经费的筹集不是集体动脑动手～而是主要依靠向父母伸手～使得教学的预期目标大打折扣～影响了教学效果～给学生增添了不应有的挫败感。为此～教学设计作以下修改：
１．在教学中～应让学生对课题进行足够的解析～使得整个策划过程能够紧扣毕业联欢这个主题。
２．筹划集资的方法时～要培养学生自食其力的意识～挖掘一切可利用的资源～如拣废品等提高学生的生存能力和劳动观念。
３．加强课外活动和自主合作活动能力的培养～提高学生的课外活动能力和主动性～提高课堂教学效益。
三、伙伴评点
３
１、龚娟点评：
探究课教材面向学生的整个生活世界～关注学生生活中的热点问题。本课选取“毕业”这个主题～非常贴切的反映了行将毕业的五年级学生复杂的心理。一方面～为即将从小学升入中学学习而激动～另一方面～为即将离开母校而依依不舍。这一切在整个“毕业联欢会”的策划过程中表现得淋漓尽致～一方面～在邀请人员方面～同学们不约而同的邀请校长和曾经教过他们的教师～反映同学们对老师热爱和母校依恋之情，另一方面～为每一个同学为这次活动积极筹划出谋策划～勇于承担各项任务～表现出高度积极性和参与性～较完美的实现本课确立的参与教学的策略。
２、王卫东点评：本教材的选用非常合时～充分利用“六一”这个让小学生激动的、自豪的节日。让学生为庆祝自己的节日而出谋策划～这应该是每个学生最高兴也是最愿意做的一件事～因此在整个教学过程中。学生主动参与活动的积极性表露无遗～他们积极地做好教师布臵的课前准备任务～了解了策划一场毕业联欢会所必需每一个的环节～乐于积极地承担任务～不推三阻四～体现了较高的主动参与的能力～使本课的参与教学活动的策略得以充分落实。
４
５
作文九：《小学毕业联欢会策划》6500字
小学六年级毕业联欢会
时间：ｘｘ年ｘ月ｘ日
地点：ｘｘｘ教室
目的：感恩母校，感恩老师，珍惜师生情谊；带着希望，带上祝福，跨入中学大门，为了美好的明天而努力学习。
活动准备： １、教室布置：制作毕业贺卡、毕业感言，悬挂于教室内墙，营造感恩的氛围；在教室空中悬挂气球、彩纸，营造喜庆的气氛；在教室前黑板用彩色粉笔写上“小学毕业联欢会”的标语，配上相应的彩色粉笔画，后黑板由学生围绕主题自由写画。
２、在教师指导下作好策划、分工；
活动过程：
一、开场白
班长讲话——
伴随着树上鸣蝉欢乐的歌声，呼吸着六月稻花诱人的芬芳，我们——一群六
年级的孩子，将告别哺育我们成长的母校和朝夕相处的老师。六年的光阴，给我们留下了太多难忘的回忆；六年的相处，让我们难舍难分。在此离别之际，让我们心怀感恩，把心中最美的诗行献给至亲至爱的恩师；让我们依依惜别，把心底最真最纯的祝福送给亲如兄妹的同学。我宣布——望月湖小学六年级２班“小学毕业联欢会”现在开始——
二、集体诗朗诵
在《感恩的心》乐曲背景下，全体起立深情朗诵——《老师，我们爱您》。
三、班主任讲话
（朗诵完毕后，两位主持人上台）
男：今天是个好日子
女：收获的季节我们欢聚一堂
男：今天是个好日子
女：相聚的时刻我们放飞希望
女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情感
男：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切
女：让我们再一次聆听班主任的教诲
男：大家以热烈的掌声欢迎彭老师讲话！
。。。。
男：彭老师亲切的话语将永远铭刻在我们心间！
女：望着老师慈祥的笑脸，我们感到分外亲切 ，同学们一定想再听听其他
各位任课老师熟悉的声音
男：让我们掌声欢迎Ｘ老师讲话！
四、各科任课老师讲话
（每位老师讲话后，主持人用一两句话简要小结过渡到请下一位老师讲话）
女：敬爱的老师，三尺讲台，挥洒了您多少汗水，悠悠岁月消磨了您宝贵的
青春，您无怨无悔。
男：几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的屹立着，撑起一片
清淡高远的天空。
女：老师们，您的谆谆教诲还回响在我们的耳边
男：您的殷切希望将化作我们前进的永恒的动力
女：让我们用真诚的心感谢老师的辛勤培养
男：让我们用挚热的情回报老师深沉的爱（同学鼓掌）
五、毕业生代表发言（人数不限）
女：六年，就在我们喋喋不休中，就在我们嬉笑打闹中，就在我们憧憬未来
中，一晃而逝。
男：小学六年，是我们人生中最难忘的童年时光，也是我们从小朋友变成大
孩子最明显的时段。
女：六年，并不是一个短暂的时间，两千多天的喜怒哀乐，都还历历在目，
他们是那么值得铭记。
男：在毕业前夕，让我们最后一次用欢笑，谱写美好时光！！
女：下面有请各毕业生代表发言。
。。。。。。
女：感恩是我们不变的情怀
男：感恩是生活永恒的旋律
女：让我们牢记师恩，带着对中学生活的向往，带上希望，带上祝福，努力
学习，好好生活，做 一个正直的人，做对社会有用的人，回报老师的恩
情，回报母校的培养！
六、节目表演
内容待定，台词衔接可参考如下。
男：我们就要走了，满载多年采撷的累累硕果。
女：我们就要走了，满载着母校师生的切切深情。请欣赏六一班同学表演的
节目
。。。。。。
男：我们即将毕业，向不愿告别亲人的儿女。
女：仅仅牵挂着母亲的衣衫。
男：我们的离别是一个壮举。
女：它记载着伟大，记载着成熟。
男：留下了，母亲史册上一簇鲜花。
请欣赏＿＿＿＿＿同学表演的节目
。。。。。。
男：让我们用赤诚的心去耕耘，让我们用勤劳的手去编织。
女：愿我们重逢在春满枝头的季节，愿我们想会时也忘不了美丽的校园。请
欣赏＿＿＿＿同学表演的节目
。。。。。。
七、游戏互动环节
女：欣赏了众多精彩纷呈的节目，相信在座的同学都有些“视听疲劳”了吧，
接下来让我们一起放松放松，来参与游戏互动吧！
１，脑筋急转弯抢答
（题目附后）主持人念完题目后说开始，同学开始抢答，看谁回答得又快又
准！
２，抢凳子
道具：凳子（若干）
参加人员安排：最少６人参加
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即６人摆５张），
然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿
着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员
要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个
人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最
后一人为止，这人就算赢了。赢的人可以要求输的一个人表演节目。此游戏
可进行２－３轮。
３心心相印，我来比你来猜
道具：游戏题目（可以是具有可表演性的成语或词语）
参加人员：两人一组，可多组参加
游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜
测者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做
给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，
就算过关．（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）（左右
为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、捶胸顿足、眉开眼笑、
胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气）。
４、顶气球比赛
道具：气球一个、绳子一条
参加人员：两组对抗（每组一般为３人到５人）
游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后
双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。
胜利的一方可要求失败的一方表演节目。（注意只能用头，不能用身体的其它部
位）
５，童歌大比拼
游戏规则：全班分成左右两边，主持人宣布开始后，两边开始对歌，歌曲限
定只能是儿童歌曲哦！比比谁是小歌星？
最后合唱一起《歌声与微笑》
八、一起来跳兔子舞
女：时光荏苒，岁月如梭，只有离别的时刻，才知道光阴的短暂与宝贵。
男：岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。
女：同学们，在这欢乐与伤感交织的日子里，让我们高歌，让我们共舞，舞
动奇迹，走向灿烂的明天吧！
（同学们都走到教室中央排成一队，伴着音乐，和老师一起跳一曲兔子舞）
九、结束语
（背景音乐：《最好的未来》）
男：亲爱的同学们六年前，我们带着稚气，携着童贞，睁着一双双好奇的双
眼，投入到学校的怀抱。
女：校园里，回荡着我们的欢歌笑语，留下了我们求索的足迹。一张张奖状，
一块块荣誉牌凝聚着我们的努力，记载着我们的骄傲。
男：今日的嫩枝，将抽发出明日的绿荫；今日的花蕾，将绽放出来日的烂漫。
女：同学们，毕业不是休止符，而是美妙的乐段，
男：是对明天的呼唤，是充满希望和奋斗的新起点。
女：社会是汪洋的海，人生是一叶偏舟。同学们，请荡起智慧的双桨，摇动
勤奋之橹，朝着新的航向奋进！
合：望月湖小学２０１０年毕业联欢会到此结束。
老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢！
老师送给毕业生的话：
亲爱的同学们，大家好！，
时间过得真快啊。记得六年前你们走进这所校园，那稚气的小脸，可爱的表
情动作，好奇的神情，仿佛就在昨天；
经过六年的学习、生活，你们学会了很多的东西，练就了很多的本领，眼看
着就要深入高一级的学校了。看着你们的成长和进步，老师心里由衷的高兴和满
足，也多多少少有些不舍和失落。毕竟朝夕相处的日子，让我早已把你们当着自
己的孩子去爱，为你们取得的成绩骄傲，为你们的失误或不足操心，偶尔也会有
恨铁不成钢的急躁。
谁进步了，谁的作业做得最好，谁的听课最认真，谁的发言最踊跃，老师心
里一一清楚，同时也很欣赏和喜欢这些同学；谁退步了，谁的作业写得不工整，
谁上课经常走神，谁很内向，不善表达，老师也是一目了然，并在课内外做了大
量工作，也许你们不理解老师为什么这么较真，为什么老是看到你的缺点。这是
老师的职责，不忍心看到你在前进的路上停止或倒退。希望你们在今后的时间里
理解老师的苦心和用心，改正缺点，积极进步。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”你们应该慢慢明白，少壮不努力，
老大徒伤悲的道理。
今天，你们小学毕业了。毕业，对你来说意义非同寻常。你从此将和人生最
柔弱、最天真的童年作一次伤心的告别；但同时你也就打开了生命的另一片天空，
另一种境界，在这个崭新的境界里，你将得到许多在童年世界里难以得到的东西。
这些将对你一生的成功与幸福产生重大影响。
今天，你们要长大了。
长大了，你们应有一份理智。成长的过程就是不断成熟的过程，从现在起你
们应努力克制自己的各种不合理的欲望，节制自己的行为，能够更多地考虑后果，
不能太率意行事，多从他人着想，进行换位思考。遇到问题要冷静，要多多解剖
自己，学会容忍和宽容，学会接受委屈，接受他人的缺点。要能辨明是非，除恶
习扬善德，学会一日三省自身。
长大了，你们就应有独自面对挫折的勇气。生活今天为你们打开了多彩的世
界，也同时为你们准备了阴沉的天空。从前父母用双手为你们护航，今天你们要
学会独自面对陌生与困难。挫折是你们一生的脚步，你要清楚，走过每一个挫折，
你们就能获得每一个成功。从今天开始，你们的生活注定要经历更多的挫折，你
要有信心，有勇气，去战胜它，实现自己的理想。世上所有成功的人都是因为他
们面对挫折时，充满战胜的豪情，他们深知人生的意义就是实现在战胜挫折中，
在战斗中得到幸福的感受；所以每个成功者都特别感谢挫折，你们也要从现在起
就要有感谢挫折的思想，在不断的磨练中增长才干。孟子云：“天将降大任于是
人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，又云“生于忧患，死于安乐”。
长大了，心中要有博大的爱。爱你的家人，他们是你生命中最亲的人，这世
上没有人比他们更爱你，你的血中流着他们的因子，你的每一步成长，都是他们
的血汗的记忆，你没有理由拒绝他们对你的爱，你不能对他们的心有轻易的伤害。
爱你的朋友，他们是你生活中最近的人，相随你走过人生的每一个季节。给你带
来欢乐，给你分担忧愁，你也没有理由不理解他们。爱你的老师，他们是你最值
得信任的人，为了你的成才与成功，他们总是在默默地付出，云山苍苍，江水泱
泱，师恩之深，山高水长。爱你的家乡和你的国家，家乡的山水美育着你，满口
的乡音是你的身份证明；悠久的历史，灿烂的文明，壮丽的河山，黄皮肤，黑眼
睛，你的国是你永远的港湾，你的国是你永远的心脏。
长大给了你们这许多的所得，这是你们人生的宝藏。站在人生新的峰顶，一
片美轮美奂的天地展现在你们的眼前，长大真好的感觉肯定油然而生，伴随着你
们去开拓更有意义的前程。
亲爱的同学，老师衷心地祝福你们健康快乐地成长，向着最好的未来勇往直
前！
校辅给学生的一段话：
又到了凤凰花开、夏蝉唧唧的季节，首先恭喜各位毕业同学通过小学阶段的
学业，即将迈入中学展开另一阶段的学习生活。
对你们来说，毕业既代表著成长的满心喜悦，却也有几许分离的惆怅，毕竟
一起生活，一起学习六年的人、事、地、物，总会有许多情感及回忆，只要有感
情的人，都难免会有一丝丝难舍。还好你们只不过是从小学校园转换到中学，继
续未完成的学习而已，并不是学习的终止，因此，更应把握时间主动学习，累积
更多、更广、更丰富的常识与经验，才能面对与时俱进的社会进步跟变迁，过个
快乐充实又有意义的人生。
随着毕业与年龄的增长，生活中难免会遭遇到各种压力、挫折及挑战，面对
压力、挫折与挑战要如何破解，就得靠智慧判断及解决问题的能力与本事了。尚
在成长中年轻的你们，所知有限，心地纯真善良，未来面对的挑战又是难以预测，
更应谨慎行事，我们无法提供具体的良法善策供你运用，也没有什么「锦囊妙方」
助你化解，谨以下列几点与你们共同惕励：
一、肯定自己：所谓「天生我才必有用」。每一个人出生来自这个世界，就注
定其应扮演的角色，没有人能否定你的存在，就怕自己没有自信否定自己，因此，
千万别看轻自己，相反的不论你将来做什么，都要充满自信，信心生力量，有信
心有力量，何惧之有？
二、珍爱自己：生命是父母辛苦蕴育呵护而成，更是你在这个世界存在的体
现，失去生命，纵使有再多的本事，也无法在此广大的舞台上演出，所以除了照
顾好身体，锻炼好体魄，成为一个有体力的健全人外，更不可做出吸毒等残害身
体与生命的愚蠢行为，也不可因一时的挫折而轻言放弃宝贵的生命，再大的困顿
只要咬紧牙关自然就能度过，因此，惟有自己能珍爱自己，你才能享有这个世界，
并参与这个世界的任何活动。
三、丰富自己：人的一生中要学的很多，所谓「学海无涯，惟勤是岸」。人的
生命虽然有限，要如何让自己短暂的生命变为多姿多彩，在成长的过程中就必须
勤于学习，不论是读书、做事，或是待人处事各方面，你都要勇于尝试，尤其尚
在求学阶段的你们，更应该广泛阅读，发挥海绵吸水的本能，不断的充实自己，
丰富自己的学养智能，让自己成为一位有品德、有体力、有学力，经得起挑战的
优秀学生，让自己的生活及生命既丰富又有活力。
四、实现自己：人的一生中最高的境界即是希望达到「自我实现」，实现自我
的方式因才智或有不同，但只要符合正义与常道，并对人类社会有益，对自己身
心得以坦然安顿，尽可能的把握机会，展现自己丰富的才华，让自我得以实现，
让生命的光彩得以挥洒，也让自我生命中的他人得以涵咏你创造的美善与幸福。
任何的能力都要靠自己不断的学习与累积，别人纵使愿助你一臂之力，但经
常也是要「自助」而后才能获得「人助」，因此，在你们毕业的此刻，学校师长
纵有千万般的功夫，也难在短暂时间内将功夫传输予你，希望你们能秉持信念，
激励自己，挫而不败，让自己突破任何困境，顺遂的活得很有尊严，过得很有意
义，活得自在，成为一位有品德、有体力、有学力，充满爱心热情与活力，受人
喜爱与赞美，令人尊敬与怀念，经得起挑战具有竞争力的人。
最后祝
学业精进 鹏程万里
《老师，我们爱您》
当炎热的夏风吹开今天的日历，
当火红的朝阳染红天边的云霞，
敬爱的老师，
六（２）班的孩子在此与您话别：
深深的感恩，
依依的惜别，
只想轻轻地告诉您：
“老师，我们爱您！
爱您阳光般灿烂的笑脸，
爱您磁石般诱人的声音，
爱您大师有大量的胸襟，
爱您为国育栋梁的赤子情怀。
爱您博闻强记，博学多才，
爱您“春风化雨”点拨迷雾，
爱您“润物无声”教化愚顽，
爱您“落红护花”敬业奉献。
是您富于情感的朗读，
使我爱上了祖国的语言文字；
是您，用浅显易懂的故事，
告诉我们做人的深刻道理；
是您，引领我们走进书的世界，
畅游知识的海洋；
是您，精心组织了丰富多彩的班队活动，
带给我们集体大家庭的温暖！
是您用幽默诙谐的话语，
点燃了我们学习数学的热情；
是您用充满悬念的追问，
引发了我们探究科学的兴趣；
是您盈盈的笑脸，
鼓舞我们迈进了英语的殿堂；
是您严格的训练，
强健了我们的体魄。
敬爱的老师，
我们火红的成绩单里有您的心血和汗水，
我们成长的足迹里有您谆谆的教诲，
我们取得的荣誉里有您热情的鼓励，
我们未来的人生里有您幸福的憧憬。
此时此刻，
我们只想由衷地对您说一声：
老师，您辛苦了！老师，我们爱您！
脑筋急转弯题目
熊猫有２个愿望，是哪两个？ 照彩色照片和去黑眼圈
制造日期和有效日期是同一天的产品是什么？ 报纸
为什么有家医院从不给人看病？ 兽医院
有一头头朝北的牛，它向右转原地转三圈，然后向后转原地转三圈，接着再往右转，这时
候它的尾巴朝哪？ 朝地
冰变成水最快的方法是什么？ 去掉冰的两点
小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他
却睁一只眼闭一只眼？ 他正在瞄准
有一个人，他是你父母生的，但他却不是你的兄弟姐妹，他是谁？你自己
什么东西天气越热，它爬的越高？温度计
为什么大部份佛教徒都在北半球？ ？ 南“无”阿弥陀佛
两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗出汗多？ 狗不出汗
楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日？ 每年
哪儿的海不产鱼？ 辞海
有种动物，大小像只猫，长相又像虎，这是什么动物？ 小老虎
猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子５分钟能掰几个玉米？ 一个也掰不到 小红口袋里原有１０个铜钱，但它们都掉了，请问小红口袋里还剩下什么？ 剩下个洞 世上什么东西比天更高？ 心比天高
什么贵重的东西最容易不翼而飞？ 人造卫星
胖妞生病时，最怕别人来探病时说什么？ 保重身体
什么东西比乌鸦更讨厌？ 乌鸦嘴
孔子是我国最伟大的什么家？老人家
睡美人最怕的是什么？ 失眠
有一个人一年才上一天班又不怕被解雇他是谁？ 圣诞老人
哪项比赛是往后跑的？ 拔河
你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸与你叔叔的儿子的嫂子是什么关系？ 亲戚 牙医靠什么吃饭？
作文十：《毕业联欢会策划案》600字
毕业联欢会策划案
一、目的、主题、宣传语
１、 目的：为了让小学生活有一个更好的结尾，以积极、乐观、向上的心态面对未来；也为了向母校表示敬意，向老师表示感激，让同学们对母校留下深刻而又美好的印象。
２、主题：我们毕业了！
３、宣传语：为我们的小学生活画上一个完美的句号吧！
二、组织
总负责：徐璘琳
节目指导：杜梦冉
撰写主持稿：杜梦冉
总主持：徐璘琳、周依敏
主持：徐璘琳、刘镒畅、王媛媛、周依敏
采购（道具准备）：刘镒畅
摄影：彭喆玛、黄诗阳
电脑负责：李钧诺、陈力豪
道具搬运：黄忠豪、刘畅
场地布置：施一唯、杨叶依秀
三、内容
１、 主持人总结六年小学生活
２、 才艺表演
【１】 语言类表演（小品、相声、朗诵、三句半……）
【２】 互动１（抽奖）
由主持人和杨老师随机抽取五个号码，代表了五个同学的学号，然后由那五位同学在抽奖箱中抽奖，可以拿走对应的礼品。
【３】 舞蹈类表演
【４】 互动２（互表心意）
同学们可以把自己带的礼物和好朋友互换。
【５】 音乐类表演（唱歌、乐器演奏）
【６】 互动３（一句话）
１、 全体签名（为了留下全班每个人的笔迹）
在墙上贴三张４ｋ纸，每一张都要画上边框，中间部分用来写下话、签名。
２、一句心里话（让所有人都能亮相的机会）
每个人用一句话来表达内心对小学六年同窗生活的感受（自由抒发内心想法），让每个人都能有一个亮相的机会，让这次的联欢会在各自心里留下深不可灭的印象。 背景音乐：《北京东路的日子》
３、 班主任讲话
４、 全体齐唱
四、教室布置
１、 黑板上由施一唯和杨叶依秀负责，画出图案和主题。
２、 做一个抽奖箱放在讲台桌上。
３、 装饰教室。
策划人：周依敏
２０１４年５月２４日
