蛋蛋的优觞
作文一：《写成都的作文》16100字
写成都的作文
篇一：成都市２０１４级高三摸底考试作文范文
成都市２０１４级语文零诊优秀作文选
１． 回归亦是传承之道
中华文化源远流长，博大精深，汉字见证了中华民族在历史长河中的兴衰，蕴含了中华民族优秀的精神品质，作为炎黄子孙的我们，难道不应担起这份文化传承的使命吗，
近年来，关于汉字是否回归繁体字的争论再掀波澜，不少人认为汉字是中华文化的精髓，简化是历史发展的必然趋势，传统的汉字应当适应现代化要求。试问，历史发展的必然潮流难道就是让我们不断地抛弃传承已久的文化吗，回归繁体字是传承古国文明更好的道路。
回溯古代，自秦始皇统一文字，小篆以来，汉字就在不断的变化之中，从篆到隶，到行、楷、草，汉字的字体发生了不断的改变，但万变不离其宗，各代帝王始终传承并发扬了繁体。无论是昌平盛世，还是民不聊生，繁体字在一代代人的世辈相传中保留了下来，熔炼在中华民族的坚韧气节中。古代众多帝王都未曾废止繁体字，那为何在几千年后的今天要让繁体字的生命停止呢，
若说简化字更易识记与运用，更能符合时代潮流，推动国家、社会进步，那么在以往的几千年中，中华民族都在原地踏步，停
歇不前吗，从古代奴隶社会到近代的资本主义社会，再到建国初的社会主义社会，无论是生产力还是生产关系，亦或是社会制度上，中华民族都在不停地前进与发展。这些难道是得益于汉字简化吗，由此观之，汉字简化推动现代化发展之说纯属无稽之谈，回归亦是传承之道，亦是国家兴盛之道。
反观现代，随着网络信息技术的发展，不少落后、污秽的文化侵蚀身心健康，如前几年大火的“火星文”，引得无数中小学生追捧，将“我”写作“莪”、将“你”写“ ”的“潮流”逐渐扩散开来，难道这就是汉字简化的结果吗，难道这样的汉字简化能承载起文化传承的重任吗，简化不过是荒谬之说，回归才是传承之道。
文化的发展，不应只局限于时代潮流的牵引，最重要的是抓住文化发展的主脉，不移根基，勿失本色，回归亦是传承之道。
２． 化繁为简，留韵于心
中华文明，自远方海洋深处伴随着远方的呼唤款款而来，承载了开天辟地，与日辉的传说；承载了“我自横刀向吴笑，去留肝胆两昆仑”的豪迈；承载了“流泉莺啭，玉箫乘鸾”的闲逸；还承载了“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”的一段段愁肠，即使文字化繁为简，仍旧留韵于心，何必苦守所谓“繁”的形式呢，
从仓颉造字到行楷草隶，汉字的演变从来未曾停息。一件事情的结束，往往意味着新事物的开始，过多的留恋过去，不过是故步自封。
钱钟书先生曾有这么一段话：“有的人，吃葡萄专挑好的吃，有的先挑坏的吃。按理说前一种人应更幸福，因为他吃的每一颗都是剩下之中最好的，后一种人应更悲哀，因为他吃的每一颗都是剩下之中最坏的。然而事实刚好相反，原因是前一种人只有回忆，后一种人还有希望。
苦恋过去只不过是一种无妄的纠缠，放眼未来，让它去发展，去创造新的文明才是正道。我们如今看过去诗意炫烂，不正应了王羲之”后之视今，亦犹今之视昔“这句话吗，曷不委心任之肆意挥洒创造后者的典范呢，又谈何文化破坏扭曲，
汉字简化本身也是历史的一种必然。过多拘泥于形式反而妄顾其本质含义也是不符合发展规律的。社会不断地进步；科技不断地进步；文化不断地普及，不是为了传播维护文化的高大上，而是为了简化生活，促进交流，使人们去沟通，去学习，去贡献。
国学大师汤一介研究了许多传统文化，却从未把自己命为高深的大师，通俗的语言，和蔼的交流，是汤一介大师的代言词。为中学生喜爱的易中天，也是一位颇有成就的学者，更是对一些故作高深的论文加
入鄙弃。
可见，文化重要的不是形式，文字的本质是告诉，是记录，而非刻意营造，简化能促进社会进步，这是无法阻挡的脚步。
张爱玲说：“一个人可以过贫困的生活，但一个人不能过没有火焰的生活。”文字有“男白衣，女落梅”的她深谙文字的内涵，看
似不很华丽的字里行间却充斥着“勾心斗角的爱情、支离破碎的亲情”。
文字传达的，是一个人的思想，是精神，是联想的诗意。“与风花有染，与雪月言欢”的画意。文字本就不是复制，是融合的灵魂的允诺与心灵的共鸣。失去了那些精神，它就如一堆糟杂的乱码，毫无意义。
文化藏于文字，但不是藏于文字复杂如雕花木镂一般的形式中，而是字字句句积累的灵魂，那些在脑海中如水压轻轻打转的瞬间。
文字简化，藏韵于心。
全身的血液流过心房，如此这般轮回，一如那转繁为简的字迹，多出的笔划都埋入了心间。
此时无声胜有声。
３． 简胜于繁
近年传统文化的陆续回归，汉字的繁简之争也逐渐回归人们视线。兴繁派言汉字是文化，简化汉字一定程度上损坏传统文化；兴简派以为汉字简化是历史必然，更易运用和识记，也更易传承普及华夏文明。
以己之见，简化汉字未尝不是一种社会文明的进步，把简单的问题复杂化，恢复繁体字教育更是历史的退化，岂不是自讨苦吃，简繁之争，简胜于繁。
第一回合：传承发展华夏文明，简胜于繁。
古往今来，社会发展的历史是从低级到高级。汉字也不例外，
由甲骨文象形字到小篆再到如今的楷书行书，是一个形象复杂到简单明了的文字发展过程。这个过程蕴含了从古到今的人民的智慧和实践，象征着中华汉字文化的进步，更孕育华夏文明流淌不
息的源远长河。因此，传承发扬简体字书写莫不是一种对传承发展华夏文化的最好的诠释。
第二回合：推广识记与使用，简胜于繁。
如今，使用汉字的绝大部分都一直书写简体字，若要推行繁体字教育，从孩子抓起，其规模之大，难度之艰巨可想而知。若实行，中间简繁字体群众的隔离断代还可能导致社会混乱，阻碍社会进步。况且，如此简单易懂的简体字与某些艰涩难懂的繁体字相比更便于识记与使用。真有很大的便利，为何还要把简单的字体复杂化。最后落得个自讨没趣呢，
第三回合：意蕴与内涵，简胜于繁。
经过前人的不断探索与实践，才结合出简体字这一智慧的结晶，其是对汉字的提炼与发展，一定程度上破坏和扭曲了传统文化这种说法实属无稽之谈。相反，繁体字的一味支持可以看成是固守传统，不愿发展进取的表现。虽然表达的意思要比简体字准确些，但谁说形散而神不散更是一种别样的回味无穷呢，
经过三回合的较量，简都胜于繁。这是历史必然，也是社会的进步。传统文化要回归，但不意味着所有传统文化都是必须的。如同留辫缠足，只会束缚人们的思想，阻碍社会进步。推陈出新，革故鼎新方是继承发展传统文化的上上策。
简繁之争，简胜于繁。
４． 删繁就简，时代之风
汉字是复繁还是续简，有人认为，复繁利于文化传承；而另一些人认为，续简才有利于文化传承和发展。
我认为，汉字简化才更利于文化传承。诚然，繁体字会勾起对古老文化的怀念，可正如“繁”，那么多错综交杂的笔画，根本就不适应如今这节奏的生活。简化的字只需几笔，不仅简洁精炼，而且节省时间；可繁体字呢，写在那里就够人“细细琢磨”了，而且还浪费宝贵的时间，更不利于人们的记忆。
删繁就简，更能满足快节奏的生活。
随着时代的发展、科技的进步，慢节奏早已不适应社会，取而代之的则是快节奏的生活。人们奔跑着工作，奔跑着上学，甚至那些早餐店的服务员，也得奔跑着“端茶送水”。人们签合同只需寥寥几笔，省时，如果用那几十画的字来签合同，又如何能抓住犹豫的订单呢，学生考试，本就不充足的时间里，学生们还要小心翼翼地写那一个个复杂的字，这根本就提不高效率。时代都是向简化发展的，简单的生活方式，简洁的着装，突然冒出来的繁体字，不恰好与现代生活格格不入吗，
删繁就简，能够传承更优秀的文化。
难道你愿意后人对着现在的书籍频摇头吗，难道你愿意后人对着前人留下的字体抱头喊难吗，删掉繁体字吧，这是继承优秀文化的另一种方式，用简化字来迎接时代的新风。简化字方便人们
的书写、记忆，虽然只是那寥寥几笔，却快捷地表情达意，何其快哉～
普罗米修斯曾说：“简单是人们的一种生活方式，它没有复杂那么有心机，而只是恬淡适然的生活态度。”对于字的简化又何尝不是这样呢，并不是固守繁体字才是对传统的继承，而应该在继承中发展，在继承中简化，在继承中适应快节奏的生活方式。纵观人类服饰的变化，从古代的里三层外三层，到如今的轻逸舒适，这难道不是一种简化的过程吗，这是一种舒适生活的追求过程。
陶渊明独爱“采菊东篱下，悠然见南山”，王羲之也羡慕“清流激湍，映带左右”的生活，苏轼也钟情于“诵明月之诗，歌窈窕之章”，他们对闲适生活的热爱，不正体现了简化的道理吗，
删繁化简，迎时代之新风。
５． 找回千年的生命
汉字是否应当恢复繁体字教育，众说纷纭。于我而言，繁体字需要恢复，需要传承。
因为——
繁体字是一种美形，一种沉淀。
中华文化源远流长，从遥远的聚居部落起，人们便开始使用画像，繁体字保留了成百上千生动的汉字。每一个有形的字，都透着丰富的寓意。而简体字删去了大量象形字，使其干瘪、干硬。我们似乎无法感受到沉淀千年的形字韵味，只是在黑暗中摸索着，紧紧抓着遗留的残垣断壁，试问，我们为何要用空虚的线条代替
生动的美形，将千年的沉淀搅成一滩泥水，
繁体字是一种感召，一种聚会。
西方的文化渗透已使中华文化有了支离破碎的危险，在期间雀跃的人们为何不驻足看看这苍茫的大地，历史提醒着我们，我们需要一种感召，团结一心；我们需要一种聚会，复我中华。繁体字走过胸襟坦荡的盛唐，走过理学为道的两宋，走过反封抗辱的清末，它承载着中华的光耀与屈辱，它会让我们重拥灿烂的中华文化。在这躁动浮华的喧嚣中，带给我们跨越千年的感召与聚会。
繁体字是一种态度，一种生命。
余秋雨说：“不是看死了千年的标本，而是看活了千年的生命。在这变化莫测的世界中，它是多么庄严又坚强的生命～”人类给予繁体字以生命，它肩负着历史的使命，到头来，又将被人类扼杀吗，收手吧～敬畏繁体字，一如敬畏生命的长河，让它同人类共生，共喜，共哀，共见民族的辉煌。
所以，我们应当去找回千年的生命，恢复繁体字的使用，去传承，去发扬，去为过去的过错将功赎罪，繁体字，它是中华文化的象征，热爱繁体字，热爱汉字，热爱中华博大精深的文化～
千年的生命，无线的传承。
６． 重拾千年的情思
汉字简化的趋向，从远古时代就已开始。有甲骨文到大篆小篆、隶书楷体，由“茴香豆的四种写法”到如今一画一笔，简单得无以复加。而当“回归繁体”的呼声如一粒石子投入湖心，激起的
层层涟漪不禁让我们回味，反思：是时候重拾繁体，重拾那历史长河中千年荡漾沉淀着的情思了。
回归繁体，是一次跨越时空的触碰。如同学习古文诗词，一次次描绘那繁复华丽的点横竖撇捺，一次次在墨香回萦中勾惹起跨越时空的共鸣。王羲之临溪而吟诗，坐旷野而写《兰亭集序》，那些笔走龙蛇，那些纷繁的字句，如同乱花迷人眼，春风醉人心，你又是否体味到那放达于天地间的不羁，陆游重见故人，伫立远视，往昔与表妹的言笑晏晏，海誓山盟，幕幕重演，而如今“一杯愁绪，几年离索”，佳人再难得，于是满腹悲楚，化为白墙上泣血的字，你又是否触摸到他孤寂痛彻的灵魂，回归繁体，读那些纡回勾写的字，看那些过往的华丽纷杂，在千里一日之下，这是一场跨越时空的触碰。
回归繁体，是一场沐浴圣光的洗礼。曾经的文明古国，在滚滚江河一畔的黄土上，一个人写下了一个字，一个部落留传了这种字，一个民族丰富了这种字，一种文明就此诞生。繁体字，中华文化源远流长，博大精深的见证，华夏神州朝代兴盛衰亡的见证。犹如一位历经时间的博识老者，他静静伫立着，以神圣的智慧之光普照这片他生长了千年的沃土。然而人们终究要抛弃他，而造出另一种与工业文明相适应的“快文化”、“快文字”，宛如繁体字构形中的“爱”字，失去了繁体字的“心”，失去了体会文化深远的底蕴的那种能沉寂下来的心。回归繁体，惊叹构字法的精妙，惊叹老祖宗留下的字字珠玑，每一句都是一句人世的感悟，每一
字都是一字忠厚的劝诫，在焚起一炉香火中，这是一次沐浴圣光的洗礼。
回归繁体，是一轮世世代代的传承。“申遗”的热潮在几年前被“韩国争夺端午节”事件掀起。此后，韩国又称将把中医等多种传统文化相继申遗。“中医”变“韩医”，“长白山”变“白头山”，难道真的要让第二个屈原“被”改国籍，我们才能醒悟吗，传承是一场经不起消磨的赛跑，每过去一秒，也许就有一种文化永远消失在天地间，而中国的文化变得越发单一而乏味，这难道是我们想要的吗，回归繁体，让文字如血液一般世世代代留传，这是一场与时间的赛跑。
晦涩、难懂，不过是一种借口，纷繁、底蕴，应是回归繁体的理由。重拾万古的文化，重拾千年的情思，别忘了，在尘世喧嚣中，有一位老者静静地被人遗忘了许久，那就是繁体字～
７． “简”不断的文明
诗酒琴书，雅士之风尚；隶楷行草，文字之离骚。汉字是中华文化的重要标志。古来从繁，今来从简。简繁之争再掀波澜。古语有云：长江后浪推前浪。由繁到简，是历史的必然，更是时代的进步。
汉字的简化，一如工具的发明，节省了步骤，为人们带来了方便与快捷。在信息科技高度发达的今天，工具快速发展，呈现出智能化、快捷化的趋势。汉字的简化不正好适应了这一趋势吗，横竖撇捺，短短几次笔与纸的摩擦之间，一句话语，一份情感便
跃然纸上。情感的表达，不在于笔画的多少，而在于有心。从隶书的圆润到行书的潇洒，体现的不仅仅是字态的变迁，也是简化的过程。无人不叹行书“联”笔的风韵。由此可见，简化之风，从古至今，早有端倪。
简化汉字，内涵不变，不要让传统文化成为一种负担。古行手抄笔录，今行翻版印刷，既提高了速度，又提升了品质。难道你要责怪翻版印刷破坏了手抄的韵味，破坏了手抄传达的情意吗，相反，史书典籍因为印刷术而广泛传播，同理，简化的汉字，依然承载着情感，并更好、更快地传承，普及了华夏文明。汉字简化的过程，不过是汉字发展过程中的一个阶段罢了。文化不会因此而停滞，而会因此而发展。若是一味强调坚守繁体，不免有守旧主义的嫌疑。传播文化的方式多样，汉字的书写也多种多样，不要让多出的笔画让人生出“放笔”之心，不要让传承传统成为一种负担。汉字是传播文化的途径，不能顾此失彼。
人们用简体字，不代表人们忘了繁体字。将繁体字上升到书法艺术的高度，不正是提升了其文化价值吗，汉服之美，人所共鉴，但是在今天你还愿意穿着汉服生活吗，不合时宜～我们不是要抛弃繁体字，而是为之找到了一更好的安身之处。就像是一个人的信念，难道要每天穿着印着“奋发图强”的衣服，就代表你在努力了吗，中华文化历来内敛，文化的传承也一样，让繁体字化作一碟馨香的墨滴，蕴在心口，藏在脑海，丰富内涵，提升气质。
当“繁体”沉淀为内在气质，当“繁体”筑成我们的精神风骨，
“文明”便不再浮于表面，而开始在心间相传。
篇二：成都历届小升初作文常见题目汇总
成都历届小升初作文常见题目汇总 近几年在重点中学的小升初升学考试中，语文和英语占的比例也越来越大。但是针对小升初语文的准备，很多孩子并没有太多关注。如何准备小升初语文，那就从作文说起吧。以下我们就列出了一些小升初常见的作文，共家长和孩子参考：
１、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：（１）自拟题目（２）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于５００字的记叙文。（３）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（１）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。
（２）可描写第二场比赛的场景。
２、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去？？要求：（１）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（２）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
３、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇５００字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：（１）先把题目抄写在第一行，再写作文。（２）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（３）中心明确，内容具体、文从字顺。（４）书写认真，卷面整洁。
４、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：（１）选材有时代感，叙事完整。（２）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（３）结构完整，语言流畅，５５０字左右。
５、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能？？请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜？？），然后写一篇５００字左右的记叙文。
６、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤
纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要
写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于５００字。
７、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：１。仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。２。联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。３．可结合文章内容展开丰富的联想。４。语句通顺，不少于５００字。
８、改写《墙角的垃圾》要求：（１）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于５００字。（２）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（１）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（２）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（３）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”（４）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（５）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（６）教室门外墙角，干干净净真好！
９、请你在下面两题中任选一题作文。（１）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事？？请你以《我最爱》为题，写一篇５００字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。（２）以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇５００字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病
后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里？．。”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：（１）你若写第１题，先将题目补充完整。（２）你若写第２题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
１０、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼？？它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：（１）写成一篇不少于５００字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（２）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
１１、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇６００字左右的文章。写
出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他（她）深深地打动了我
１２、题目：当我的时刻要求：（１）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。（２）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。（３）不少于５００字。
１３、题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生命？？）写一篇５００字以上的记叙文。
１４、题目：第一次感受提示与要求：（１）生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功？？只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。（２）先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。（３）写一篇不少于５００字的记叙文。
１５、题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇５００字左右的记叙文。
１６、以“我长大”为题，写一篇不少于５００字的记叙文。要求：（１）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（２）要写自己的真情实感。
篇三：成都真题作文
作文
２０１３
四、书面表达（计１５分。 请直接书写在答题卡相应题号后的
横线处）
成都是“美食之乡”，虽然餐馆里美味很多，但我更喜欢在家吃
饭。现在，请以Ｔｈｅ Ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｆ Ｅａｔｉｎｇ ａｔ Ｈｏｍｅ为题，写一篇
９０－１１０词的英语短文，内容须包括：
１． 更干净安全；
２． 省钱；
３． 再给出一条你的理由，并简要说明；
４． 适当的结尾。
Ｔｈｅ Ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｆ Ｅａｔｉｎｇ ａｔ Ｈｏｍｅ
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２０１２
五、书面表达。（计１０分）
英语课上，我们时常进行小组活动。但如何能让这种活动帮助
我们把英语学得更好，现在，请根据以下要点，以“Ｈｏｗ Ｃａｎ Ｇｒｏｕｐ
Ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ Ｈｅｌｐ Ｕｓ Ｓｔｕｄｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｂｅｔｔｅｒ？”为题，写一篇英语短文，
谈谈自己的看法。
１）活动的任务及完成方式要明确；
２）小组内要有不同的角色分工、要合作；
３）教师的必要帮助；
４）活动结果要在班上分享。
注意：１）短文题目已经给出，不计入总次数（８０～１００词）；
２）短文必须包括提示、要点和恰当的结尾；
３）文中不得出现师生的真实姓名和所在学校的名称。
参考词汇：ｃｏｏｐｅｒａｔｅ ｖｉ．合作ｒｏｌｅ ｎ．角色ｓｈａｒｅ ｖｔ．分享
Ｈｏｗ Ｃａｎ Ｇｒｏｕｐ Ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ Ｈｅｌｐ Ｕｓ Ｓｔｕｄｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｂｅｔｔｅｒ？
翻译
１． Ｘｉａｏ Ｗａｎｇ ｄｉｄｎ’ｔ ｋｎｏｗ （ｔｈａｔ） ｈｅ ｓｈｏｕｌｄ ｓｔａｙ ａｗａｙ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｊｕｎｋ ｆｏｏｄ ｌｉｋｅ ｈａｍｂｕｒｇｅｒｓ ｕｎｔｉｌ ｈｅ
ｒｅａｄ ａ ｍｅｄｉｃａｌ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｒｅｐｏｒｔ ｒｅｃｅｎｔｌｙ．
２． Ｌａｓｔ ｔｅｒｍ ／ ｓｅｍｅｓｔｅｒ， Ｔｏｍ ｇａｖｅ ｍｅ ａ ｓｐｅｃｉａｌ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎ （ａ ｐｉｅｃｅ ｏｆ ｓｐｅｃｉａｌ ａｄｖｉｃｅ） ｏｎ ／ ａｂｏｕｔ
ｈｏｗ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｔｈｅ ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｒｉｔｉｎｇ， ｂｕｔ ｉｔ ｄｉｄｎ’ｔ ｈｅｌｐ．
３． Ｍａｒｙ’ｓ ｆａｔｈｅｒ ｕｓｅｄ ｔｏ ｂｅ ｓｏ ｂｕｓｙ ｔｈａｔ ｈｅ ｃａｒｅｄ ｌｉｔｔｌｅ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ ｓｈｅ ｓｔｕｄｉｅｄ ａｎｄ ｌｉｖｅｄ．
４． Ｌｉ Ｆａｎｇ ｅｎｊｏｙｓ ／ ｌｉｋｅｓ ｔｈｅ ｐａｎｙ ｏｆ ａｌｌ ｈｅｒ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｎｅｖｅｒ ｓｔａｙｓ ｉｎ ａ ｓｍａｌｌ ｃｉｒｃｌｅ ｏｆ ｏｎｌｙ
ａ ｆｅｗ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄｓ．
５． Ｔｈｅ ｎａｍｅｓ ａｎｄ ｈｏｂｂｉｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ Ｃｌａｓｓ Ｔｗｏ ａｒｅ ｌｉｓｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｒｍ， ｆｒｏｍ ｗｈｉｃｈ ／ ａｎｄ
ｆｒｏｍ ｉｔ ｙｏｕ ｃａｎ ｓｅｅ ／ ｆｉｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃ ｆａｎｓ ｍａｋｅ ｕｐ ｔｈｒｅｅ ｑｕａｒｔｅｒｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ．
说明：意思正确给１分，句型结构正确再加一分，大小写、拼
写错误四个扣０．５分，不足四
个不扣分。
书面表达
要点内容认定及分值
１）英语课堂上，学生时常进行小组活动（计２分）；
２）活动的任务及完成方式要明确（各１分；计２分）；
３）小组内要有不同的角色分工、要合作（各１分；计２分）；
４）教师的必要帮助（计１分）；
５）活动结果要在班上分享（计２分）；
６）恰当的结尾（计１分）。
Ｏｎｅ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｖｅｒｓｉｏｎ：
Ｈｏｗ Ｃａｎ Ｇｒｏｕｐ Ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ Ｈｅｌｐ Ｕｓ Ｓｔｕｄｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｂｅｔｔｅｒ？
Ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌａｓｓ， ｗｅ ｏｆｔｅｎ ｈａｖｅ ｇｒｏｕｐ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ． Ｂｕｔ ｈｏｗ ｃａｎ ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｈｅｌｐ ｕｓ ｓｔｕｄｙ
Ｅｎｇｌｉｓｈ ｂｅｔｔｅｒ？ Ｆｉｒｓｔ， ｗｅ ｍｕｓｔ ｍａｋｅ ｉｔ ｃｌｅａｒ ｗｈａｔ ｔｈｅ ｔａｓｋ ｉｓ ｆｏｒ ｅａｃｈ ｇｒｏｕｐ ａｎｄ ｈｏｗ ｉｔ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ
ｄｏｎｅ． Ｓｅｃｏｎｄ， ｅａｃｈ ｇｒｏｕｐ ｍｅｍｂｅｒ ｍｕｓｔ ｐｌａｙ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｒｏｌｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｇｒｏｕｐ ｓｈｏｕｌｄ
ｃｏｏｐｅｒａｔｅ ｗｅｌｌ． Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ， ｔｅａｃｈｅｒｓ ｓｈｏｕｌｄ ｏｆｆｅｒ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｈｅｌｐ ｔｏ ｅａｃｈ ｇｒｏｕｐ ｄｕｒｉｎｇ
ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ． Ｆｉｎａｌｌｙ， ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｒｅｓｕｌｔｓ ｍｕｓｔ ｂｅ ｓｈａｒｅｄ ｉｎ ｃｌａｓｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｏｕｒ ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ．
Ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙ， ｗｅ ｗｉｌｌ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｓｔｕｄｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｂｅｔｔｅｒ．
２０１１
书面表达
１． 内容要点：
（１）春节结束时我们过元宵节；（计１分）
（２）我们喜欢元宵节的理由；（计２分）
（３）我们在该节日中进行的活动；（至少写出三项，每项各２分；总计６分）
（４）询问Ｍａｒｉａ怎样过圣诞节。（计１分）
２．评分标准：
（１）以上每个要点表达正确，按内容要点中的计分标准给分。
（２）每个要点意思表达部分错误，视情况扣０．５－１．５分；要点意思表达完全错误不给分。
（３）单词拼写和语法错误每４个扣０．５分，不足４个不扣分。
２０１０
书面表达：
内容要点
１． Ｄｅｓｃｒｉｂｅ “ｈｏｗ ｏｆｔｅｎ ｄｏ ｙｏｕ ｅｘｅｒｃｉｓｅ？”
２． Ｄｅｓｃｒｉｂｅ “ｈｏｗ ｌｏｎｇ ｄｏ ｙｏｕ ｓｌｅｅｐ ｅｖｅｒｙ ｎｉｇｈｔ？”
３． Ｄｅｓｃｒｉｂｅ “ｈｏｗ ｍｕｃｈ ＴＶ ｄｏ ｙｏｕ ｗａｔｃｈ ｗｉｔｈｏｕｔ ａ ｓｔｏｐ ｅｖｅｒｙ
ｄａｙ？”
４． Ｄｅｓｃｒｉｂｅ “ｈｏｗ ｏｆｔｅｎ ｄｏ ｙｏｕ ｅａｔ ｓｗｅｅｔ ｔｈｉｎｇｓ？”
５． Ｄｅｓｃｒｉｂｅ “ｈｏｗ ｏｆｔｅｎ ｄｏ ｙｏｕ ｅａｔ ｆｒｕｉｔ ａｎｄ ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ？”
６． Ｄｅｓｃｒｉｂｅ “ｈｏｗ ｏｆｔｅｎ ｄｏ ｙｏｕ ｗａｌｋ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ？”
７． Ｔｅｌｌ ｙｏｕｒ ｈｅａｌｔｈ ｓｃｏｒｅ
８． Ｍａｋｅ ａ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ： ｉｆ ｙｏｕｒ ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ ｉｓ ｈｅａｌｔｈｙ ｏｒ ｎｏｔ ａｎｄ ｈｏｗ ｔｏ
ｉｍｐｒｏｖｅ ｉｔ
评分标准
１．完成答卷１分
２．以上每个内容要点完全表达正确，给１分
３．能用自己的话来写，给１分
４．单词拼写和语法错误每４个扣０．５分，不足４个不扣分
Ｏｎｅ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｖｅｒｓｉｏｎ
Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｏｆｔｅｎ ｅｘｅｒｃｉｓｅ． Ｉ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｌｅｓｓ ｔｈａｎ ｔｈｒｅｅ ｔｉｍｅｓ ａ ｗｅｅｋ ｏｎｌｙ
ｉｎ ＰＥ ｌｅｓｓｏｎｓ ａｎｄ ｍｏｒｎｉｎｇ
ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ． Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｈａｖｅ ｅｎｏｕｇｈ ｓｌｅｅｐ ｈｏｕｒｓ ｅｖｅｒｙ ｎｉｇｈｔ ａｎｄ Ｉ ｆｅｅｌ ｓｌｅｅｐｙ ｉｎ ｔｈｅ ｄａｙ． Ｉ
ｗａｔｃｈ ＴＶ ａｂｏｕｔ ｏｎｅ ｈｏｕｒ ｗｈｅｎ Ｉ’ｍ ｈａｖｉｎｇ ｓｕｐｐｅｒ． Ｉ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｅａｔ ｓｗｅｅｔ ｔｈｉｎｇｓ ｂｕｔ ｏｆｔｅｎ ｅａｔ
ｆｒｕｉｔ ａｎｄ ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ． Ｉ ｗａｌｋ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ．
Ｉ ｇｅｔ １３ ｐｏｉｎｔｓ ｆｏｒ ｔｈｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ． Ｉｔ’ｓ ｎｏｔ ｔｏｏ ｂａｄ ｂｕｔ Ｉ’ｍ ｓｔｉｌｌ
ｎｏｔ ｈｅａｌｔｈｙ ｅｎｏｕｇｈ． Ｉ
ｓｈｏｕｌｄ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｓｌｅｅｐ ｍｏｒｅ ｈｏｕｒｓ．
２００９
五、书面表达。（计１０分）
下列５幅图画告诉了我们中学生小明在课堂内外是如何对待英
语学习的，请你根据这５
幅图画，以“Ｈｏｗ Ｘｉａｏ Ｍｉｎｇ Ｓｔｕｄｉｅｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ”为题对小明的表现
进行描述，说明这些表现对
他学习英语带来的不良后果，并对英语学习的态度谈点自己的看法。
注意：１． 写作内容：要包括所有图画中的主要内容和文字提示中的必要内容。
２． 短文词数：８０—１００个（短文的题目和开头已给出、且不计入总词数）。
３． 词语提示：复习ｒｅｖｉｅｗ ｖｔ．考试成绩差ｇｅｔ ｂａｄ ｍａｒｋｓ
１． 评分要点：
？ 小明在家看电视到很晚，不复习英语；（计２分）
？ 小明在课堂上不认真听英语，经常和同学讲话；（计２分）
？ 小明在练习英语口语时不讲英语，而是说汉语；（计２分）
？小明做英语作业时不认真，总是想着玩电子游戏；（计２分）
？ 小明英语考试成绩很差；（计１分）
？ 对英语学习态度的看法。（计１分）
２． 评分标准：
？ 以上每个要点表达正确各计２分。
？ 每个要点意思表达有部分错误，视情况扣０．５ ～ １．５分；要点意思表达完全错误不给分。 ？ 大小写及拼写错误不影响表达的每４个扣１分，不足４个不扣分。？词数不足８０个，从总分中再扣除１分。
３． Ａ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｖｅｒｓｉｏｎ ：
Ｈｏｗ Ｘｉａｏ Ｍｉｎｇ Ｓｔｕｄｉｅｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ
Ｘｉａｏ Ｍｉｎｇ ｉｓ ａ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔ． Ａｔ ｈｏｍｅ， ｈｅ ｕｓｕａｌｌｙ ｗａｔｃｈｅｓ ＴＶ ｔｉｌｌ ｌａｔｅ ｎｉｇｈｔ ａｎｄ ｄｏｅｓｎ＆＃３９；ｔ ｒｅｖｉｅｗ ｈｉｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅｓｓｏｎｓ． Ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌａｓｓ， ｈｅ ｏｆｔｅｎ ｔａｌｋｓ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｃｌａｓｓｍａｔｅ ａｎｄ ｄｏｅｓｎ＆＃３９；ｔ ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｈｉｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ． Ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ａｓｋｓ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ ｔｏ ｓｐｅａｋ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｈｅ ｕｓｕａｌｌｙ ｓｐｅａｋｓ Ｃｈｉｎｅｓｅ． Ｗｈｉｌｅ ｈｅ ｉｓ ｄｏｉｎｇ ｈｉｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｈｏｍｅｗｏｒｋ， ｈｅ＆＃３９；ｓ ａｌｗａｙｓ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｏｆ ｐｌａｙｉｎｇ ｐｕｔｅｒ ｇａｍｅｓ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｗｈａｔ ｈｅ ｄｏｅｓ ｗｉｔｈ ｈｉｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｈｅ ａｌｗａｙｓ ｇｅｔｓ ｂａｄ ｍａｒｋｓ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｅｘａｍｓ． Ｆｒｏｍ Ｘｉａｏ Ｍｉｎｇ＆＃３９；ｓ ｓｔｏｒｙ ｗｅ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ ｗｅ ｍｕｓｔ ｂｅ ｓｅｒｉｏｕｓ ａｂｏｕｔ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｉｆ ｗｅ ｗａｎｔ ｔｏ ｌｅａｒｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｅｌｌ．
２００８
五、书面表达（满分ｌ０分）
上周，你们班就初中生能否骑电动自行车上学进行了一次讨论．
现在，请你根据下表用英语写一篇介绍讨论情况的短文．
注意： １．短文须包括写作提示和表格中所列的全部内容；
２．时态运用正确，书写工整规范；
３．词数８０一１００个左右．
Ｌａｓｔ ｗｅｅｋ， ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｈａｄ ａ ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ａｂｏｕｔ ｗｈｅｔｈｅｒ ｊｕｎｉｏｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃｏｕｌｄ ｒｉｄｅ ｅｌｅｃｔｒｉｃ ｂｉｃｙｃｌｅｓ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ．２５ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｏｆ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ａｇｒｅｅｄ ｗｉｔｈ ｉｔ， ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ｓａｉｄ ｉｔ ｗａｓ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ａｎｄ ｉｔ ｃｏｕｌｄ ｔａｋｅ ｔｈｅｍ ｌｅｓｓ ｔｉｍｅ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ． Ｂｕｔ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ
３５ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｄｉｄｎ＆＃３９；ｔ ａｇｒｅｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ． Ｔｈｅｙ ｓａｉｄ ｉｔ ｗａｓ ｎｏｔ ｓａｆｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｊｕｎｉｏｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｂｙ ｅｌｅｃｔｒｉｃ ｂｉｃｙｃｌｅｓ， ｆｏｒ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｔｏｏ ｙｏｕｎｇ． Ｔｈｅｙ ａｌｓｏ ｓａｉｄ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ ｔｈｅ ｔｒａｆｆｉｃ ｗａｓ ｂｕｓｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃｏｕｌｄｎ＆＃３９；ｔ ｒｉｄｅ ｅｌｅｃｔｒｉｃ ｂｉｃｙｃｌｅｓ ｑｕｉｃｋｌｙ．
２００７
五、书面表达。（计１０分）
假如你叫李平。最近，你就使用电子词典的问题调查了各方面
的意见（见下表）。现在，请你根据表格中的信息用英语给某报社编
辑写一封信。
注意：１（信件须包括写信原由及表格所列内容；
２（书信格式正确；
３（书写整洁；
４（词数在８０个左右。
生词提示：ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ ａｄｊ（电子的 ｅｘｐｌａｎａｔｉｏｎ （Ｓ） ｎ（解释，说
明
一、评分要点：
１．写信原由（计１分）
２．你的同学认为电子词典使用方便，可帮助节省查阅时间（计２
分）
３．家长们认为电子词典容易携带，多数家长买得起（计２分）
４．你的英语老师觉得电子词典对单词的解释太简单，不该使用
（计２分）
５．你本人表示电子词典会使我们变得懒惰，不该使用（计２分）
６．格式正确，字数符合要求（计１分）
二、评分标准
１．以上每个要点表达正确计１－２分
２．每个要点意思表达有部分错误，视情况得０．５－１．５分，要点意
思表达完全错误不给分。 范文：
Ｄｅａｒ Ｅｄｉｔｏｒ，
Ｒｅｃｅｎｔｌｙ Ｉ ｍａｄｅ ａ ｓｕｒｖｅｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ． Ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ ｉｓ ｕｓｅｆｕｌ， ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ ａｎｄ ｉｔ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｔｏ ｓａｖｅ ｔｉｍｅ ｌｏｏｋｉｎｇ ｕｐ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ． Ｔｈｅ ｐａｒｅｎｔｓ ａｌｓｏ ｔｈｉｎｋ ｔｈｅ ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ ｉｓ ｅａｓｙ ｔｏ ｃａｒｒｙ ａｎｄ ｍｏｓｔ ｆａｍｉｌｉｅｓ ｃａｎ ａｆｆｏｒｄ ｉｔ． Ｂｕｔ ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ ｄｏｅｓｎ’ｔ ｔｈｉｎｋ ｗｅ
ｓｈｏｕｌｄ ｕｓｅ ｉｔ， ｂｅｃａｕｓｅ ｓｈｅ，ｈｅ ｔｈｉｎｋｓ ｉｔｓ ｅｘｐｌａｎａｔｉｏｎｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ａｒｅ ｔｏｏ ｓｉｍｐｌｅ． Ｉ ｓｕｐｐｏｓｅ ｔｈｅ ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ｕｓ ｌａｚｙ ａｎｄ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄｎ’ｔ ｕｓｅ ｉｔ．
Ｙｏｕｒｓ，
Ｌｉ Ｐｉｎｇ
２００６
五、书面表达 （计分 １０分）
假如你所在的学校正在征集英语墙报稿件。下面５幅图描述的
是你昨天乘坐公共汽车去电影院途中经历的一件事。请你就以下
５幅图写一篇短文，向学校墙报投稿。
作文二：《写成都宽窄巷子的作文》13100字
写成都宽窄巷子的作文
篇一：许芮祥 优秀作文
优秀作文
７．１ 许芮祥 ４３
１、细雨蒙蒙
－－－－七下 关于《春雨蒙蒙》的作文
在成都这座大城市中，空气一向不怎么清新，人们总是期盼着雨的降临。春天亦然有着雨，但已经不是春雨的节奏了，而是夏天的雨。
这“夏日”的雨总是伴着炽热的阳光的离去而降临。“噼里啪啦”响成一片。天上，雷公电母也有所作为：一道闪电疾驰而过，划过天空，一声巨响也紧随其后。
在清明之后，气温逐渐下降，迎来了一场又一场“贵如油”的春雨。一天放学后，天上几片乌云遮住了蔚蓝的天空，灰蒙蒙的，看似就要下雨了。果然，不一会儿，地面上稀疏地出现了几个小点，颜色稍微比地面深一些。几分钟后，雨开始变得密集了，终于能看出它们的行踪了。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，远看就像一层薄烟。在河边向河面望去，细雨蒙蒙，细细地雨丝交织成了一张网，但河面上永远也看不到它们落在水面上惊起波纹。
在车来车往的路上，几乎每一辆车都覆盖了一层灰尘，但这春雨也当着大自然的清洁工，最温柔的清洁工，用细雨轻轻地抚摸着车子，抚摸着万物，洗去它们身上的赃物。当然，人们在这一场洗涤之后，浮躁的心情也会沉寂下来，如痴如醉地沉浸在这幽美的环境中。
春雨总是这么“贵如油”，它作为大自然的清洁工，它柔和地洗涤着这座城市，在细雨蒙蒙中，这座城市因它而焕然一新。
点评：思路混乱，开头前两段是讲夏雨，后面却又描写春雨，而且结尾是赞美春雨，可见前两段是后期修改是补上去的。不过描写春雨“细”的部分十分生动形象，连续将春雨比作“牛毛”“花针”“细丝”，远看就像“交织成了一张网”。将春雨比作清洁工，从“清洁灰尘”升华到“洗涤城市”，结尾与题目呼应、升华主题。
２、“孙猴子”的自述
－－－－七上 关于《西游记》的作文
“喂，同学你过来。你刚才叫我什么，～小子我告诉你，你再叫我‘孙猴子’的话，我就跟你急了啊～”
“对不起，各位，刚才有所失礼了。今天我所说的就是关于俺老孙：俺老孙，自封‘齐天大圣’，外号有：行者孙、孙行者、行孙者、者行孙。这四个名字都把金银双角给绕晕了呢～”
“我神通广大，掌握七十二般变化和筋斗云。我也不畏强权，大闹天宫，连玉帝老儿也不放在眼中。在取经之前，我穿这凤翅
紫金冠、锁子黄金甲、藕丝步云履，在花果山享受着王的待遇呢～”
“师父的三个徒弟中，我本领最大，脑瓜最灵活，就是太任性，喜欢自作主张，耍点小聪明，为此也多次领教了师父的紧箍咒的厉害，差点得了脑震荡呀。我性情急躁，疾恶如仇，是行动力极强的实干家。八戒那‘猪头’现在都不悔改，还痴迷于美眉，经常被我牵着耳朵走。我可能是因为功高震主，并且喜欢出风头，又不顾及他人的感受，因此不是很讨师父喜欢，虽然我也不怎么喜欢师父，但我
并不在乎自己的得失，为了实现团队目标，我甘愿扮演此角色。”
“所以，很多人称赞我是个好员工，是取经团队里的中坚力量、名副其实的开路先锋，不过也委屈了我这身猴体呀～”
“好了，我今天的演讲就结束了，我也应该回去享受一下美猴王的待遇了，再见见我的臣民们。走你～小的们，俺老孙回来看你们了～”
点评：语言幽默，从“孙猴子”的外号引入自述，很自然。自述中，将故事转换成自己的语言陈述，像“行者孙” “孙行者”“ 行孙者”“ 者行孙”这几个外号一下就让人想起了孙悟空在金银双角的洞外接连挑衅的情景。第四段里，用轻松幽默的语言概括了孙悟空的性格。第五段中的“猴体”用的十分巧妙。以“走你～小的们，俺老孙回来看你们了”为结尾，十分有趣。
成长的故事
－－－－七下 单元作文
在成长的过程中，总会有一些欢乐的故事，总能让我留恋，想再次回到那段美妙的时光。
那天晚上，我紧紧地抱着装着鱼的袋子，坐在车上，伴着微弱的灯光睡着了？？
早晨，我踏入了一所邱陵之间的农家乐。雾还没有退去，太阳已挂在天空上，两岸的树林映在了波光粼粼的水面上。我拿着钓竿，哼着小曲儿，坐进了打鱼的小船。我把长长的水瓢当作船桨，划起船来。每划一次，深绿的水面上就出现一个小酒窝，不一会儿又消失了。
当船驶在正中央时，我让它停了下来。我拿起了鱼竿，取下来线，伸长了竿子，调好了漂，挂上了饵，最后对准前方，一绷，一放，一抛，大功告成～现在只用当待鱼儿上钩了。
几颗豆子似的浮漂像一条小小的虫，在水面上蠕动，时不时地往水里潜一下，又收了回来，好像在试探什么东西似的，这就代表鱼儿来了。不过，这是鱼儿在试探饵料，而不是浮漂在试探它们。说时迟，那时快，浮漂以迅雷不及掩耳盗铃之势一头再进了水里。我急忙往后一扯，那鱼儿反倒更用力了，渐渐向远处驶去，不过由于鱼线长度的限制，鱼儿渐渐浮出水面。那条鱼身上没有整齐的鳞片，只有光滑的皮肤，背部是深绿，越往腹部就越黄。小小的嘴巴旁有两根又短又粗的胡须。哇～是一条裸斑。当它展开背鳍时，力量变得更大，都把船给缓慢地拉走。活像一个超级大力士，计算比它大几百倍的东西也不能够束缚它。即便是这样，
这也是一场力量悬殊的搏斗。很快，它就精疲力尽了，使出了最后的力气往船底下钻，我顿时蒙了，鱼竟然这么聪明～我放下鱼竿，双手使劲拉住鱼线，就在这千钧一发之际，它被我制服了，已经无力再逃了。
我捧起了它，足有两三斤重，滑溜溜的，但它没有力气去挣扎了，被我放在了船头的水槽中。
我的运气可真不赖，在离开之前，接二连三钓到大鱼。在走之后，人在车上，心还在那里呀～
晚上，我梦见了我被鱼群围住了，鱼群是多么旁大、多么美丽、多么壮观？？ 点评：第一段多余，可删去，直接用倒叙引入。景物描写很好的衬托出了“我”轻松愉悦的心情，“拿”“取”“伸长”“调”“挂”“绷”“放”“抛”等动词详细的描写了“我”准备的动作。记叙钓鱼时的语言生动有趣，对鱼的描写十分形象。倒数第二段与前文的倒叙呼应，使文章结构更紧凑。最后一段没有
点题，可换成第一段的文字。
盖乐，我永远忘不了你
几周前，我家来了一位客人。他有着一张下巴很尖的瓜子脸，高高的鼻梁从整个平脸中凸了出来，细而浅的眉毛下是一双炯炯有神的大眼睛，眼珠是由金黄色与一丢丢蓝色混调在一起，一点黑色也被镶嵌在了中间。他有一头的卷发，是金色的，感觉是蓬松而又柔软，真想抓一下，在太阳的照射下，还眨呀眨的。这就是我的法国朋友——盖乐。
接机时，一大群法国人在一起，我根本分不清楚谁是谁，因为在我眼中他们几乎长得一样，与“指环王”“霍比特人”呀都一样，一头卷发，洁白的皮肤对我来说只有这个概念。后来开始接对子了，轮到我时，我平视过去只能看见胸口，我抬头向上看让我很是吃惊，都快一米八了，真是远看不知道，近看吓一跳。不过大幅度的身高差距，并没有成为我们之间沟通的屏障，刚出机场几分钟，我们就成了很要好的朋友，沟通的热火朝天。
在这一周的时间里，我们去了古朴的黄龙溪，看了滔滔江水，吃了经典糖画；去了只有三条街的宽窄巷子，品味了成都的历史，品尝了黏稠的糖人，去了水与楼相接的锦里，感受力三国的英雄好豪气，领略古香古色的氛围。
他，是一个很谦让的人，最后一天时，我们他去老北京烤鸭吃午餐，我们点了他梦寐以求的片皮鸭，与永远吃不腻的回锅肉，菜上来之后，他兴致勃勃地吃着，熟练的用荷叶饼包起了片皮鸭，用筷子熟练地夹起一片片回锅肉，如果不看他的外貌，一定认为是一个中国人。只剩最后几片肉时，我们给他夹过去，但他摇头摆手示意着不用了，并用熟练的英语与生疏的中文说着：“Ｎｏ， ｔｈａｎｋｓ， ｏｋ！我饱了～”硬着把肉夹给我，我也只好笑着接受了。
他，是一个热情而礼貌的人。我们经常遇见我的朋友，他用生疏的中文“你好”表达了他的热情。在脸上会绽放出最灿烂的笑容并伸出那友好的大手。“谢谢”“再见”也常常会从他那脱口而出。
他，是一个??
盖乐，我永远忘不了你～忘不了你灿烂的笑容，忘不了你蓬松的头发，忘不了你生疏的中文说法的时候，忘不了你吃饭的样子，忘不了你??因为你来了，虽然只是短暂的一周，但是使我的生活中充满了更多的乐趣，盖乐，我，永远，忘不了，你！
点评：开头通过一段生动形象的外貌描写，引出“我”的朋友——盖乐。然后讲接机时将法国人比作一群“指环王”“霍比特人”不太恰当，因为“霍比特人”都很矮，但盖乐却很高。主要记叙了吃烤鸭的事情，详略得当。通过描写他熟练的动作突出他喜欢吃烤鸭，与后面他把剩下的肉让给我形成对比，突出了他的谦让。但个人认为排比段应该至少３段，要再加一段“他，是一个??”。结尾通过排比，强调了“我”对盖乐的难忘，与题目呼应。
烈日
溪水地流着，翻滚着。一层翻了起来，扑了下去，打出了白色的水花。清澈的溪水上倒映着天上那只散着耀眼的光芒却一眨也不眨的眼睛。波光粼粼的水面上时不时会被人们打乱，“扑通的跳水声”，“哗啦”的溪水声，“滴答”射水声以及“咚咚”的打水声。这里洋溢着欢笑与热情。
小孩子的裤兜里有了几元钱时，便急急忙忙地冲到小卖部去。那速度能与闪电相比，以迅雷不及掩耳之势到了店铺。虽然那头上直冒热汗，但是那控制不住的兴奋与喜悦，从嘴角，从脸蛋上，微微地，慢慢地露了出来。小孩子从店铺里出来了，一手拿着冰
水，一手拿着冰激凌。咬一口冰激凌“咕噜”地朝肚子灌一口水，如此循环不知多少次。最后，瓶子空了，冰激凌也只剩一个木片了，这时，小孩子打了一个嗝，长长的，响响的，一股冷气冒了
出来。
院子里的大狗也安静下来了，听不见“汪汪”的狗吠声了，不过“呼哧呼哧”揣着粗气的声音，你走近时不想听见也难。它挺直了腰，两只前腿撑着地，蹲在那里，张开了大嘴，耷拉着宽又大的舌头。它喘气的动静异常小，如果不仔细看，就认为它是一尊的狗雕像。显然，狗也是聪明的，不动可以减少热量。不过，它恨不得脱下这件像棉袄一样厚的衣服。只是没有体现出那种心切罢了吧。
路边的草场旁有几棵大树，下面有供人坐的石凳。此时的大树像撑开的遮光伞立在那里，挡住毒辣的阳光，制造幽凉的荫蔽。老人们在下面下棋，扇扇子，乘凉，休息，小孩子们在下面玩耍，嬉戏。因为有了这荫蔽，在烦闷的一天中有了更舒畅的心情，有了??
点评：题目虽是“烈日”，文中却没有一处正面描写，但仍让人真正感觉到了夏天的热，好～～～小孩子的速度“像火箭一样快”、“ 打了一个长长的，响响的嗝”可以体会到小孩子当时那种迫不及待地想快点消暑。通过狗“‘呼哧呼哧’揣着粗气的声音”、坐在地上“张开了大嘴，耷拉着宽又大的舌头”、“像一座雕像”，让人侧面感受到夏日的炎热，连狗都不想动了。结尾通过“荫蔽”
升华到“有了更舒畅的心情”，但是没有点题。
其乐融融
那天，太阳早在天上挂起，万里无云，我总有一种莫名的喜悦，我才想起那天正是我的生日．
我早早在家门口等候我的朋友，激动地心情灌满了我的全身，手就像不停叫唤似的东摸西摸：一会翻翻衣领，一会又扯扯衣袖，一会还拍拍裤子．．．．．．当我看见朋友时，立马挥舞起自己的双手，大声地说：“喂～在这里。”他在大老远也能听见我说话。碰巧，另一个朋友也来了，他们两个互相抖了抖眉毛，眨了眨眼睛，便满面笑容且异口同声地说：“生日快乐～”我连笑着回礼道：“谢谢，谢谢～”
我们又到了面包店，一个人来了一个小蛋糕。我一大勺一大勺舀起了奶牛便往嘴巴里塞，奶牛在我嘴唇周围形成了一圈“白胡子”，活像一个“圣诞老人”。然后，我又像一只狗一样，伸出了舌头在周围舔了几圈，然后，“汪！汪”～两声。一个朋友差一点就要把嘴里刚喝的水给喷出来。
蛋糕里空空了，但嘴里却是满满的，外面看起来就是一个鼓鼓的大包，还不断地在运动着。我口齿不清地说：“我们，现在，去公园玩。”指着公园的方向，一起跑了过去，也许是我太“兴奋地原因吧，热汗从头顶上，手指上，乃至全身的各个部都在流汗，可我却没有一丝痒酥酥。迎面吹来的风从我的面庞上擦过，发出连续不断地“隆隆的响声。”我的头朝两边摇了摇，看看他们。他们的脸上洋溢着笑容，是那样的灿烂像一朵绽放的绚丽的花朵，
我想了想：我们虽然不在同一个班，同一个学校，但是我们都在上初中，作业几乎都是那么多，压力也差不多都是那么大，他们天天能保持阳光快乐的心态，而我却天天在抱怨这个那个，为什么不能呢，
时间总是在人们玩的尽兴，专注的做事时悄悄溜走了。眨眼间，天就黑了，我们也离开了笑声常在的公园，然后各走各路，各回各家了。
从这以后，我也不再抱怨这个那个，感觉学校生活是那么其乐融融。当你改变不了这个事实时，你可以改变你自己，这时你会发现生活是多姿多彩，其乐无比的～
点评：开头开门见山，直接引出过生日的事情。通过“我”不停的小动作，突出“我”激动的心情。朋友们微妙的表情，侧面表现出“我们”很要好。又通过“我们”去面包店吃蛋糕时的小小玩笑，再次侧面表现出“我们”很要好。从记叙去公园玩的事引出议论“应该不应该抱怨”。最后两段开始通过议论升华主题，结尾点题——“其乐融融”，使文章结构更紧凑。
篇二：小学四年级作文：成都导游词
大家好，我是你们的导游，我姓于，大家可以叫我于导。
别以为成都可只有火锅，好吃的东西可多着呢～有鲜辣肉多的兔头，有劲道非常的担担面，还有香醇可口的米酒成都还有两条美食街，是锦里和宽窄巷子，大家可以去尝试一下。 前方便来到了青城山。青城山座落于四川都江堰西南，又名丈人山，面积１２５
平方千米，海拔１６００米。３６峰形若城廓，环列一体，由于林木苍翠，长年常绿，因此得名，被誉为青城天下幽。青城前山、后山两部份组成了景区。青城山是我国道教起源地之一，山上有道观７０余座，被称为第五洞天。主要景点有１０８处，其中以天师洞、上清宫、金鞭岩、双泉水帘洞最为出名。大家可以自行参观。
青城山景区内有丰富的资源，其中的瑞圣花、枯枝牡丹、青城茶等奇花名茶更是著称于世。洞天贡茶、洞天乳酒、道家泡菜、白果炖鸡被誉为青城四绝。唐代大诗人杜甫游青城山时，曾留下自为青城客，不唾青城地。为爱丈人山，丹梯近幽意。的名句。
假如要问天下哪个水利工程最古老，非都江堰莫属。都江堰创建于公元前３００年的秦昭襄王时代，由蜀郡守李冰父子修建。鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三个部份组成了整个工程。
为了变水害为水利，李冰根据川西西北高、东南低的地理条件，在劳动人民的支持下，凿开玉垒山，引水灌良田。在岷江江心筑堤分水，堤的前端是把岷江分为内外二江的分水鱼嘴，外江是经都江堰、乐山至宜宾入长江的岷江正流，全长７００多千米；内江是人工渠道，在宝瓶口的节制下，流入成都平原。同时，在分水堤口段修建了飞沙堰，以避免更多的洪水和泥沙流入内江，从而使洪水、泥沙自动地泄归外江，有效地控制了内江的流量，从而变水害为水利。
后人为了记念李冰父子，便在四周建造了二王庙、伏龙观。观内有塑造于东汉建宁元年（公元１６８年）的李冰父子大型石像，
和制于唐代的飞龙鼎等。大家如有空可以参观。
目前，都江堰浇灌面积达８００万亩，可谓是千古受益的伟大工程。它也是中华民族改造自然的奇迹之一。
成都还有很多有名的景点，如乐山东大学佛、杜甫草堂、金沙遗址、九寨沟、青羊宫、武侯祠我们今天只旅游了一小部份，希望大家能细细游赏。
篇三：高考作文素材之城市
十五年中国城市折腾史：无细节无魅力无温情
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
２０１３年７月２日 ０１：４２ 新周刊
城市异化排行榜
１９９８年，《新周刊》推出城市魅力排行榜。当时我们写到，“一座城市就像一个人，虽然不可能十全十美，但有着自己特殊文化品格和精神气质的城市肯定是最让人喜欢的城市，也是最让人难忘的城市”。
十五年来，合并、重组、升格，城市的数量减少，体量变大。城市公共资源变得稀缺，城市生活变得逼仄。
十五年来，城市势力合纵连横，环渤海、长三角、珠三角托举出三组城市群，中部、西南的城市跃跃欲试。大城市成为吸取一切的黑洞，中小城市活力缺乏。
十五年来，中国城市开始企盼“国际化大都市”、“国际金融中心”、“国际航运枢纽”、“国际制造业名城”、“国际企业总部中心”、
“国际会展城市”等等称号。
十五年来，人口迁移、拆旧造新，从地铁、高铁到摩天楼，我们的城市都拥有了最高最大最贵的城市标配。但城市阶层分化，阶层缓冲越来越少。
十五年的城市化狂飙突进，所有城市渐渐趋同。
２０１３年，我们重排中国城市榜。不看它们的魅力，而看它们的异化。看这十五年来，它们都在做什么，现在又变成了什么样。
什么样的城市让生活更糟糕，
十五年中国城市折腾史
这十五年正是中国城市化的狂飙突进期。城市化的利与弊、得与失在这十五年中涌现，城市生活的浮沉、城市价值的臧否、城市与人的关系，也在这十五年中成为讨论的主流。文／陈漠
１９９８年，《新周刊》推出城市魅力排行榜。
当时的中国，直辖市增至４座，总的城市数量也由新中国成立时的百余座增至６６０余座。２０１３年，中国城市数量为６５８座。环渤海、长三角、珠三角三大经济圈托举出三组城市群，而城市人口也在２０１１年首次超过农村人口。
２０１３年，我们重排中国城市榜。不看它们的魅力，而看它们的异化。看这十五年来，它们都在做什么，现在又变成了什么样。
合并 县升格为市，继而被地级市合并为区，而地级市之间则不断兼（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：写成都宽窄巷子的作文）并重组。
１９９８年，中国城市版图最大的变化是，重庆直辖。最年轻的直辖市重庆，直接吞掉了之前与它同级别的另外几个地级市，万县市、涪陵市、黔江地区以及远在两百多公里之外的万州市。
另一种合并是将下属县或县级市调整为区。苏州把锡山划入市区，无锡把吴县划入市区，这是长三角的城市升级。番禺、花都进入广州，江门吃掉新会，这是珠三角的组团节奏。这些合并往往是下属为上级提供发展腹地，成为工业建设、房产开发的资源库。
最大数量的城市合并，恐怕要算佛山、南海、顺德、三水、高明五市合并，是２００２年广东版图上的大事，至今仍对区域经济产生巨大影响。量级相当的城市合并，无疑是因为更大的企图心。２０１３年年初，揭阳、汕头、潮州又掀起了讨论三市合并的话题，三市早就有区域经济一体化的举措，而潮州市市长李庆雄说得明白：“建议三地合并后，尽早向国家争取升为副省级城市。”
改名 随着合并，城市的名字自然成为提纲挈领的标志。
一个有趣的例子是大学之间的合并改名。多年前，四川大学和成都科技大学合并，两所都是知名高校，最终定名为四川联合大学，不伦不类。再过数年，默默地改回四川大学，谁兼并了谁的话题无人再提。接下来合并四川大学和华西医科大学，此时的川大已经体量大得惊人，华西医顺理成章成为川大华西医学院。
和大学一样，城市间的合并，名字不仅仅代表着历史，更代表着体制博弈间的妥协和龃龉。
２０１０年，襄樊市更名为襄阳市。襄樊之名原本来自１９８３年襄阳与樊城合并，两座城市都是历史名城。如今又改回襄阳市，樊城这个名字终于成为襄阳的一个区。２００１年，地级市淮阴合并了县级市淮安，新城市用了淮安这个名字，而“老淮安”则被改名为楚州区。名字既是地位的象征，也是历史的记忆，当然也是经济的源泉。２００１年，中甸变为香格里拉，通什市更名为五指山市；２００７年，思茅变成普洱；而仁怀市已经连续数年在争取更名为茅台市。湖南的新晃和贵州的赫章、水城在争夺夜郎，新郑欲改名轩辕，安顺想改名黄果树。以当地的山水风土物产为城市名称，透露出的是明晃晃而又粗鄙的旅游经济思维。拆迁 中国的城市化进程，几乎可以缩写为拆迁两个字。大大的拆字画上一个圆圈，伴随了整整一代人的成长，也成为最具代表性的中国城市符号和艺术表达方式。
北京人在感慨小时候奔跑的胡同、蓝天下的鸽哨，上海人在怀念石库门，成都人在想念茶馆，广州人在保卫骑楼。任何一个中国城市人一生中都会和拆迁沾上关系，而他们越住越远，最后成为远离本地的本地人。
拆迁不仅仅是城市建设的课题，也是社会改造和阶层重组的征兆。在拆迁中，纠葛着各种人群、个体、组织之间的利益博弈，是法制和道德、个人与体制之间的斗争和妥协。拆迁显然远远不只是房子，更是生活、尊严、权利和权力。
造古 拆迁完了，我们的城市第一件要做的事情就是在拆掉的废
墟上造一个假古董起来。每个城市都会有一些所谓老街区，成都的宽窄巷子、福州的三坊七巷、岳阳的翰林街，等等，都热衷于拆旧建新。把原有的老街区、老建筑全部推翻，代之以簇新的粉墙黛瓦、水泥雕花。２０１３年年初，住建部和国家文物局就联合下发通知，对山东聊城、河北邯郸、湖北随州、湖南岳阳、广西柳州、云南大理等国家历史文化名城对旧城保护不力予以通报批评。这些城市的问题很相似，拆除旧街区，建起假古董。
迁走原住户、建起商铺，这是最大的经济动力。在利益和政绩的驱动之下，“保护性拆除”、“迁移性保护”这样的怪异模式也成为一时流行。
至于在造假古董的风潮落后了的后发城市，它们还有更宏大的构想。
２００８年，大同开始“古城恢复性保护工程”，全面完成四面城墙及瓮城的修复，不少考古学者都表示反对这种复建，迁出居民、改变市民现有生活也引发争议。
开封打算把老城区改造成２０平方公里的旅游区，重现汴京，另外再造一座新城。如果实现，将在４年内迁走十几万市民，光是拆迁费用就要花掉１０００亿。
克隆 每座城市都有一个“新天地”，这是全中国城市向上海学的。
在南京，它叫“南京１９１２”；在苏州，它叫“李公堤１９１２”；在杭州，它叫“西湖天地”；在宁波，它叫“老外滩”；在成都，它
叫“宽窄巷子”；在重庆，它叫“洪崖洞”；在广州，它叫“太古仓”？？它们有的是商业地产公司投资，有的是政府主导，但无一例外的是高档餐厅酒吧，以及迫切地宣讲”历史文化和商业经济的完美融合”。可惜它们都长得一样。
同样，每座城市也都有一条商业步行街，都铺着整齐的花岗岩地面，两边充满了生拉硬拽和簇新扮旧的建筑外立面，各色商铺食肆专坑外地人。王自健在他的脱口秀节目里发问：“为什么每座城市都有一条本地人不去的步行街，本地人都去哪儿了呢，”他自己回答说：
“本地人都在另外一座城市的步行街上。”
每座城市都克隆了一个塔、一个大学城、一个晒死人的广场、一个怪异而昂贵的地标、一个国外设计师设计的大剧院或音乐厅、一个建筑好看但没什么内容的博物馆或美术馆、一个远在天边只在理论上缩减了交通时间的高铁站，当然，还有一个全新的、占地面积超大、建筑超科幻的政府办公中心。
办节 人人都喜欢过节，但有一种节却是令市民避之不及、啼笑皆非。
洛阳有牡丹节，安徽巢湖也有牡丹节。这个并不产牡丹的城市为一株牡丹而热烈庆祝，这株长在风景区山壁上的牡丹据传有千年历史，号称“天下第一奇花”，可预测旱涝。为了这个节，巢湖市开展了灯会、花车巡游和旅游论坛等等活动，邀请了从非洲到芭堤雅的各类表演者前来表演造势，迎来送往，花了近百万。这
项“打造城市名片、扩大品牌效应”的节庆，最后为风景区带来了三千名游客。
这只是比较奇葩的一个例子。每个城市几乎都有属于自己的奇怪节日，绝大部分都是近年来突发奇想发明出来的。各种花、各种食物，乃至西瓜、豆腐、鸭蛋、大葱、板栗？？举凡这个城市能想出来稍有名气的东西，都会成为一个城市操办自己节目的由头。
所谓“文化搭台、经济唱戏”，很多城市还沉浸在这种俗气过时的观念当中，最后的结果却是“公款追星”、节庆扰民、劳民伤财。
评奖 卫生城市、文明城市、园林城市、森林城市、田园城市、宜居城市、休闲城市、创意城市、旅游城市、生态城市、智慧城市、双拥模范城市、最具经济活力城市、创新型城市、环境保护模范城市、集邮文化先进城市、无偿献血先进城市、科技进步先进城市、环境综合治理先进城市？？数数看，我们的城市有多少种评奖方式，
这些奖项评比，有的是政府评选，评选方从住建部、林业局到精神文明委不一而足，有的是各种协会、组织、团体。即使不算民间口头流传和媒体评出的称号，光是上列那些硬奖项，就足够城市们“创建”得不亦乐乎。
而对于市民来说，不管是“创卫”还是“创文”，每次“创建”都意味着大拆迁、大围蔽、大粉刷、大清理、大堵车，上街不见小餐馆，在家拿好暂住证。穿衣戴帽、栽花种树、七彩墙面、泡沫窗台、彩钢屋顶，也都在“创建”中被发明出来。
除此之外，国内的评奖已经不能满足城市的虚荣心。没拿过几个国际奖项，城市之间都不好意思打招呼。巴塞罗那的世界智慧城市奖，联合国人居署的人居奖，联合国环境署的国际宜居城市、国际花园城市，联合国教科文组织的自然遗产名录。当然，现在最流行的是“非遗”，教科文组织的“非物质文化遗产”。
“申遗”成为盛行一时的专有名词，改名申遗、组团申遗、打包申遗，联合国的申报不上就申报自己的，国家级、省级、市级都有了自己的“遗产名录”。小吃申遗、吆喝叫卖申遗、麻将申遗、童子尿煮鸡蛋申遗？？总之总有一个申得上。
治堵 １９９８年，全国千人机动车保有量是１０．７辆，如果按照当年全国人口１２．４８亿算，全国机动车总量在１３００万辆左右。而到了２０１２年年底，全国机动车保有量已达２．４亿辆。随之而来的是全国城市普遍生了“堵病”。
２００７年，北京实施机动车单双号限行。此后，这一做法启发了各个城市，杭州、武汉、长春、兰州等城市都实施或实施过不同情况的单双号限行。
２０１０年年底，北京发布汽车限购令，对车牌配额管理。２０１２年，广州跟进。加上早就实行车牌拍卖的上海，北上广都对车辆增加实施控制。
《北京晚报》曾经报道，根据一项国际调查，北京和墨西哥城并列成为世界上堵车痛苦指数最高的城市。北京被称做“首堵”，其惨痛经历自然是其他兄弟城市的前车之鉴。但各项治堵措施实
施下来，却并不立竿见影。建设规划、道路管理、路权分配、大众交通等等问题才是治理堵车的根本之计。
在市民的感受中，堵车成了无奈生活的一部分、成为段子笑话的源泉，“摇号”、“限行”、“单双号”成为了流行语。经济学者在研究“单双号限行后依然堵车的经济学分析”、民间设计者发明各种路桥交通模型模式、英语达人在讨论“单双号限行”应该是ｏｄｄ－ｅｖｅｎ ｌｉｃｅｎｓｅ ｐｌａｔｅ ｐｌａｎ还是ｏｌｄ－ｅｖｅｎ ａｌｔｅｒｎａｔｅ ｒｅｓｔｒｉｃｔｉｏｎ，各行各业的智慧都在治堵上得到了展示。可最终，车牌买不到，路还是继续堵着。
一样的建筑，一样的街道，一样的冷漠表情
这是谁的城市化，
中国的城市化运动是人类史上最伟大的迁移。可有个根本的问题：谁的城市化，文／肖锋
１５年来，我们的城市是否更有魅力了，市长们宣告城市被改造得更“现代化”了。只是人们会说城市更冷漠了。没有人性的光芒，城市的光鲜亮丽有什么用，
城市化必须回答两个命题：是市长的城市化还是市场的城市化，是本地人的城市化还是与外地人共享的城市化，
中国集中了全球超过一半的起重机，每年新建的房屋面积占世界总量的５０％，可仍不够？？中国的城市化运动是人类史上最伟大的迁移，时间之急、规模之大、冲突之剧烈、影响之深远，无以匹敌。
可有个根本的问题：这是谁的城市化，
中国的城市化或城镇化必须面对两个命题。
第一个命题：是市长的城市化还是市场的城市化，
历史上的城市是自然生成，先有“城”（防卫）后有“市”（交易），逐渐融合为城市。今天，城市化是一场运动，一场围绕权力、资源的角逐。君不见，“拆城市长”们大手一挥，千年文脉断绝。所谓“国际大都市”清洗一切。老外说，中国的城市越来越没看头了。因为千城一面。
城市策划人王志纲称，城市经营是市长和市场的一场“双人舞”（经常是市长与地产商的双人舞）。在这场双人舞中，两者的分工应该是政府主导、企业运营。而实际上，市长们既是指挥官（定规划），又是运营商（搞开发），还是建筑师（指导设计）——建个“标志性”建筑他们情有独钟：“给我搞一百年不落后的；要有突破性的；要有国内没有、国际领先的。”他们要的是ＧＤＰ、税收和表面的光鲜靓丽。
可历史是城市之根，文化是城市之魂。人们看到的是越来越陌生的老城和千篇一律的新城。过去三十年对城市历史文化的破坏比“**”十年更甚。
不但老北平、老上海、老广州等都将成往事，老宁波、老青岛、老昆明也成往事。它们是图片上的绝版城市。今天的市长们如何面对后人的指责，
当中国市长们的平均任期只有１．７年时，这就是一场灾难～能
不折腾吗，
第二个命题：是本地人的城市化还是与外地人共享的城市化，
未来２０年将有约５亿中国人口成为新市民。２０５０年，中国城市化率将从现在的５１％提高到７６％以上。
中国城市化的本质是利益博弈、利益再谈判。城市化关键在“化”，即：新移民成为市民以及居民成为公民。其中外来人员融入是社会公平问题。当涉及个人利益时所有漂亮的口号都靠边站。建立公平社会，谈何容易～
外来人员检验着一座城市的包容度。“北漂”说明北京容得下他们。“新上海人”说明上海试图包容，但总有如小姑娘占海特挑起激烈争论。“新客家人”或者“过江龙”说明或许最包容的还是饱经市场化洗礼的广东。
革命时期，中国的问题是农民和土地问题；今天，中国的问题是２．５亿农民工及其家属融入城市的问题。这意味着他们要像市民那样，享受学校、医院、养老等基本的公共服务和
福利。据城建部测算，一个外地人变成市民，财政要掏８万元。按目前全国２．５亿农民工计要掏２０万亿元（未计其家属）。但这个测算忽略了外地人创造的价值——只有每人８万元吗，新生代农民工不再“招之即来，挥之即去”，他们要成为新市民，他们要享受现代化。可现实是他们乡下回不去，城里进不来。试想数亿年轻人进不来也回不去，中国的城市如何安定，
城市化必须解决两个矛盾：如何在发展中保住城市文脉，如何
在管理中保持人性化。张钦楠的《阅读城市》说，城市是一本打开的书，一栋栋建筑是“字”，一条条街道是“句”，街坊是章节，公园是“插图”。透过它们，我们阅读到“人”，活着的和逝去的人。是人缔造了城市也创造了城市文化。
城市的发展有如铺一张底图，然后一层层书写，仿佛古人与今人在对话。而今天是速成城市。权力的大手一挥，于是系统格式化。
正如丘吉尔所说，“人创造建筑，建筑也塑造人”。在一样的建筑群中，人们一样的服饰，一样的冷漠表情。无论梁思成如何叹老北平，于坚如何叹老昆明，旧城连同那些儿女情长一并被涤荡而去。
一个只有骨干没有细胞的城市，一个没有细节的城市，一个没有魅力的城市。
随着老建筑的铲除，原来的社区温情也被冷漠取代。城市人疏离化、原子化。于是“老人摔倒不去扶”，于是“小悦悦式悲剧”发生，于是陈水总们就报复社会了——一个“悲观厌世”的陈水总，所有人都不安全。
广州城管被小贩狠抓下体的场景刚为该群体赢回点同情心，延安城管就以更具视觉冲击力的踩头激发声讨，暴力执法与暴力？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｇｏｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞狗 惶濉～耙员？票 被虺晌 鞘泄芾淼某，
，妹攀歉鱿硎苌 畹某鞘小，し虿栌胄欧鹑孟妹湃宋铝级睾瘛
，铣乔 男〕缘辏 媳踩俗霾缓枚疾缓靡馑寄贸隼绰簦 蛭 卤唤址恍 啊，南裣衷谌肆称ず瘢 灰 磺蠖唐娇臁？／ｐ＞ 城市就是这样，保住城市文脉，在管理中保持人性化其实是一个问题的两个方面——陪护好“社会”的细胞，城市不要疏离化、原子化，要有老礼，要有温情。许多悲剧或许就化为无形了。
１５年之后，最有欲望的城市不再是深圳，最辛苦的城市也不再是香港，所有一线城市都是最有欲望也是最辛苦的城市，也是戾气十足的城市。
城市不只是市长的城市，市长代表的城市，或被市长代表的城市。在台北我看到“破旧”的老城，被告知，即便多数人同意，少数人不同意，城市改造也难实施。这就是改造城市遇到的“效率”难题。如果城市不公，戾气十足，城市魅力不再，要所谓的“效率”何用，
作文三：《好的英语作文,可以这样写成》2200字
好的英语作文，可以这样写成
宜章新闻网 ：／／．４２３０００．ｎｅｔ／
英语书面表达一直是英语教学中的重难点，同时也是一薄弱环节，更是困扰广大考生的一大难题。此题是对学生从词汇、语法和语篇等几个层面进行考查。主要考查学生的综合语言运用能力。要想做好这一题，不但要求学生在各个方面具备扎实的功底和知识运用的能力，掌握一些写作技巧也是非常有必要的。只有这样，方能事半功倍。
一、用心审题，明确主旨
纵观近年来的中考英语写作，不外乎是应用文、看图作文以及提示作文这三大类。不管是哪类作文，重在认真审题。细读题中每一条提示信息。尤其是看图或列表等情景作文，应注意文在图中，意在图外。对表格式作文更要善于比较归纳。总之，下笔之前一定要认真观察，弄清题意，明确主旨，确定文体。然后列提纲使文章要点内容条理化，有序化，从而构建完整的故事情节。切不可逐句罗列，一盘散沙。
二、句法准确，语言地道
通过审题，找准题材后就看学生能否把自己的构思按照英语的习惯表达出来。这就要求学生不但有丰富的词汇量，还得具备正确运用单词的能力。怎样才能做到这一点呢，
首先，必须熟练掌握几种常见的基本句型结构。如主＋谓（Ｓ＋Ｖ），主＋谓＋宾（Ｓ＋Ｖ＋Ｏ），主＋系＋表（Ｓ＋Ｖ＋Ｐ），主＋谓＋间宾＋直宾（Ｓ＋Ｖ＋ＩＮＯ＋ＤＯ）主＋谓＋宾＋宾补（Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋ＯＣ）等。写句子就像盖房子一样，只要句式结构正确，基本框架就出来了，大方向就定了。剩下的就是“装修”。如主谓是否一致，人称和数是否一致以及时态语态是否正确，名词的单复数有没
有问题等。当这些问题解决之后基本就能写出一个基本正确的句子来。但是英语句子仅仅没有句法错误是不够的。一定要按英语习惯表达所要表达的意思，不可逐句罗列了事。更不能生造词句，汉化表达。这样的语言表达才叫地道。勿直译，需意译。
三、巧用联词，行文流畅
一篇好的书面表达，不仅需要丰富的词汇，清楚的逻辑和规范的表达，还需要把这些内容有机衔接起来。那么这就需要我们用到常说的各种关联词。许多学生能够写出没有语法错误的文章。但是整篇文章看起来不流畅，往往句子之间，段落之间不连贯，没整体感。所以要想使文章过渡自然，行文流畅。在写作中就应该多关注这些过渡词。比如，表示并列的ａｎｄ，ｂｏｔｈ?ａｎｄ?，ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ，ｎｏｔ ｏｎｌｙ?ｂｕｔ ａｌｓｏ等；表示转
折的ｂｕｔ，ｈｏｗｅｖｅｒ，ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ等；表示选择的ｅｉｔｈｅｒ?ｏｒ?ｗｈｅｔｈｅｒ?ｏｒ以及表示递进关系等。当然，还有
其他的一些关联词就不一一列举了。若学生们能很好掌握这些词并能灵活运用到写作中来。我相信整篇文章就会变得语句通顺，过渡自然，而不是一个一个句子的堆砌。
四、变换句式，照亮全篇
要想写一篇高质量的英语作文，除了用自己最熟悉的词汇以及最有把握的句型来保证文章的通顺，语言的准确之外。还应该注重在语言表达正确的前提下追求句式的变换。如果整篇文章全是由一些简单的普通的句式组成，此文只能说没错误，要是七年级学生写的还差不多。但是对于一名中考生来说，这样的文章想拿高分有点难。所以在写作时应注意这点，适当地用些复合句型以及一些其他的固定句式。如，宾语从句、定语从句、让步从句等，以及一些其他的固定句式，如，ｉｔ作形式主语或形式宾语的句式，即Ｉｔ＋ｂｅ＋ａｄｊ＋（ｆｏｒ ｓｂ）＋ｔｏ ｄｏ或Ｓ＋ｆｉｎｄ／ｔｈｉｎｋ／ｂｅｌｉｅｖｅ?＋ｉｔ＋ａｄｊ＋ｔｏ ｄｏ这些句型写起来并不难，但是比普通的句子好看多了。ｅｇ：Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｓｔｕｄｙ
Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｅｌｌ．ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ。（我们应该
学好英语，因为它很重要。）如果把这句话换成Ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｕｓ ｔｏ ｓｔｕｄｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｅｌｌ．（对我们来说学好英语是非常重要的。）这样一改感觉就不一样。如果一篇英语作文中适时地穿插一些这样的句式，整篇文章的档次就提上来了。就像一位穿着得体的夫人再添几件像样的首饰一样顿时光芒四射。
五、全面检查，力争高分
从审题构思到具体表达以及后来句式的修饰润色。一篇英语作文基本完成了。但是要想自己的文章能得到理想中的高分，一定要记住：让自己做文章的第一位读者，也就是检查。因为在书写过程中难免会出现一些笔误，如，主谓不一致、名词单复数等错误，或者是受汉语影响写出个别汉化的句型来。（如，把ｔｈｏｕｇｈ和ｂｕｔ；ｂｅｃａｕｓｅ和ｓｏ等连用。）这些都是很正常的现象，但是只要自己把文章认真阅读，仔细检查一遍，像这样的小错误基本都能看出来，然后加以改正，这样一来就可以减少不必要的失分。然后就是要保持卷面整洁，书写工整清楚。因为书写的好坏会直接影响到阅卷老师的情绪，从而直接关系到你作文的得分。最后值得注意的是，注意词数，控制篇幅。不要离规定的词数上下相差太远。这些看似不是问题的问题都会与你作文的最终评分有着密切的联系。
英语书面表达一直都是英语教学中的重中之重。由于分值之高更使广大考生特别关注。能切实有效地提高学生的英语写作能力，已成为当前中学英语教学中急需解决的问题之一。？
宜章新闻网
作文四：《写成语结龙的作文》12600字
写成语结龙的作文
篇一：一次有趣的成语接龙
一次有趣的成语接龙
“哈哈哈？？”我们的教室里充满了欢声笑语，原来，我们正在兴致勃勃上一节有趣的语文活动课 “成语接龙”游戏。
同学们最喜欢这样的语文课了，在接龙游戏中，不但可看出同学们积累了多少的成语，还可以看到同学们各式各异的性格。
你看，轮到“傻气大王”李明开了，我想：这个李明开，平时从不爱学习，看你怎样接下去。不出所料，李明开磨磨蹭蹭地站起来，傻头傻脑地望望我们，右手习惯性地搔搔后脑勺，咧了咧嘴巴，却吐不出一个字。他的滑稽样逗得同学们哄堂大笑。
游戏继续进行，老师开了新一轮的成语龙头“举一反三”，同学们依次接下去“三心两意尽其所能二。在“二龙戏珠”后，应该轮到班长美燕了。
哈哈，“珠”字这么难联，这下可把班长难住了吧。谁知，美燕胸有成竹地站起来，清脆响亮地回答：“珠联璧合”同学们都向美燕投去敬佩的目光，我也佩服得五体投地，情不自楚地从心底里称赞：“真棒～”
就这样，同学们兴趣盎然地听着、笑着，也帮轮到联成语的同学急着、想着，教室里面的欢笑声此起彼伏。而此时，我却开始
紧张起来，因为就快到我联成语了。
过了一会，我前面的同学接了个“舍生忘死”。“死？？死什么呢，”我的心怦怦跳着，脑海里迅速搜索起来。“有了”我脑子灵光一闪，从容不迫地站起来，干脆利落地说：“死里逃生。”在老师的微笑中，在同学的赞叹中，我如释重负地坐下，擦擦额上的冷汗。这一回真是“死里逃生”呀。
这样的语文活动课真是乐趣无穷～我喜欢这样的课。
篇二：成语接龙大全
七步成诗 诗情画意 意味深长 长驱直入 入木三分 分毫不取 取之于民 民脂民膏 膏腴之地 地狭人稠 稠人广众 众所周知 知人论世 世疏事异 异口同声 声色俱厉 厉兵秣马 马壮人坚 坚毅果敢 敢怒敢言 言而有信 信口开河 河鱼腹疾 疾风暴雨 雨淋日炙 炙手可热 热情洋溢 溢于言表 表里相济 济济之才 才疏学浅 浅斟低唱 唱对台戏 戏蝶游蜂 蜂拥而上 上窜下呆 呆若木鸡 鸡飞蛋打 打抱不平 平起平坐 坐井观天 天真烂漫 漫不经心 心旷神怡 怡然自得 得心应手 手舞足蹈 蹈常袭故 故作高深 深入浅出 出生入死 死里逃生 生生不息 息交绝游 游手好闲 闲花野草 瞒天过海 海底捞月 月黑风高 高枕无忧 忧愤成疾 疾风迅雷 雷厉风行 行尸走肉 肉食者鄙 鄙俚浅陋 陋巷箪瓢 瓢泼大雨 雨丝风片 片瓦不存 存心不良 良药苦口 口诛笔伐 伐功矜能 能征惯战 战天斗地 地下修文 文从字顺 顺手牵羊 羊质虎皮 皮里春秋 秋毫无犯 犯上作乱 乱箭攒心
心神不宁 宁缺毋滥 滥竽充数 数九寒天 天灾人祸 祸从天降 降志辱身 身败名裂 裂石穿云 云游四海 海外奇谈 谈虎色变 变本加励 励精图治 治国齐家 家徒四壁
壁垒森严 严辞拒绝 绝无仅有 有心无力 力排众议 议论纷纷 纷至沓来 来去分明 明察秋毫 毫不在意 意在言外 外强中干 干净利落 落落大方 方领矩步 步履维艰 安危于共 共从共荣 荣华富贵 贵远贱近 近在咫尺 尺璧寸阴 阴魂不老 老大无成 成败荣枯 枯木逢春 春风拂面 面若敷粉 粉饰太平 平易近人 人才辈出 出神入化 化做春风 风度翩翩 翩翩起舞 舞笔弄文 文思敏捷 捷足先登 登峰造极 极目远眺 六神无主 主敬存存 诚心实意 意在笔先 先礼后兵 兵多将广 广阔天地 地瘠民贫 贫病交迫 迫不及待 待时而动 动辄得咎 咎由自取 取长补短 短绠汲深 深恶痛绝 绝处逢生 生杀子夺 夺眶而出 出没无常 常胜将军 军令如山 山穷水尽 尽力而为 为人陷害 害群之马 马革裹尸 尸鸠之平 平白无奇 奇谈怪论 论功行赏 赏罚分明 明目张胆 胆小如鼠 鼠目寸光 光明磊落 落花流水 水到渠成 成千上万 万古长青 青红皂白 白头偕老 老态龙钟 钟鸣鼎食 食无饥饱 饱以终日 日积月累 累世穷年 好事多磨 摩拳擦掌 掌上明珠 珠连壁合 合纵连横 横冲直撞 撞钟伐鼓 鼓腹含游 游刃有余 余音绕梁 梁孟相敬 敬业乐群
九霄云外 外圆内方 方便之门 门户之见 见多识广 广开言路 路不拾遗 遗世独立 立杆见影 影不离灯 灯红酒绿 绿水青山
山摇地动 动人心弦 弦外之音 音容笑貌 貌合神离 离经叛道 道殣相望 顺藤摸瓜 瓜熟蒂落 落花流走 走马观花 花前月下 下气怡声 声嘶力竭 竭至（）（） 披肝沥胆 胆大心细 细水长流 流星岁月 月明千里 里勾外连 连类比物 物竞天择 择善而从 从容就义 义无返顾 顾全大局 局促不安 安若磐石 石沉大海 海内鼎沸 狒狒扬扬 扬长而去 去伪存真 真凭实据 拒理力争 争先恐后 后顾之忧 忧患余生 生死相依 依然如故 故剑情深 深入简出 出将入相十全十美 美意延年 年幼无知 知足常乐 乐极生悲 悲天悯人 人心向背 背暗投明 明哲保身 倚官仗势 势不可当 当局者迷 迷途知返 返本还原 原封不动 动心忍性 性烈如火 火气乱冒 冒名顶替 替天行道 道合志同 同甘共苦 苦心经营 营私舞弊 浪碟狂蜂－－峰回路转－－专心致志－志同到合－－合情合理－－理所当然－－然眉之急－急中生智，智勇双全
漫无边际－－继往开来－－来而不往－望眼欲穿－－川流不息－－息息相通－－通天大道，道听途说，硕果累累＆＃３９；
情窦初开－－开怀大笑－－笑逐颜开－开怀大笑－－笑口常开－－开天劈地－－地久天长，长治久安，安居乐业
缘木求鱼－－鱼目混珠－－珠连碧合－鹤立鸡群－－群贤毕至－－至死不悟－－物以类聚，聚精会神，身强力壮
弊绝风清 清心寡欲 欲速不达 达官显宦
含有动物名称的成语
万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓
蛇影、鹤立鸡群、
对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、抱头鼠窜、
虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足
含有两个动物名称的成语
鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、
龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、
兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽
含有人体器官的成语
眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足情深、口是心非、手疾眼快、
耳闻目睹、头破血流、眉清目秀、袖手傍观、口出不逊、
手无缚鸡之力
含有昆虫名称的成语
飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折桂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车、 蛛丝马迹、螳螂捕蝉，黄雀在后
含有一组近义词的成语
见多识广、察言观色、高瞻远瞩 、左顾右盼 、调兵遣将 、粉身碎骨
狂风暴雨、旁敲侧击、千辛万苦、 眼疾手快、 生龙活虎 、惊天动地
七拼八凑 、胡言乱语、改朝换代、 道听途说
含有一组反义词的成语
前呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭
东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用
先人后己 有口无心 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西
转危为安 东倒西歪 反败为胜 以少胜多 由此及彼
多字格成语
九牛二虎之力、 手无缚鸡之力 、千里之行，始于足下、人不可貌相
千军易得，一将难求 、天时地利人和、习惯成自然 、一年之计在于春
久旱逢甘露、 一言以蔽之、解铃还须系铃人、 人无远虑，必有近忧
静如处女，动如脱兔、 急来抱佛脚 、麻雀虽小，五脏俱全、
宁为鸡首，无为牛后 、三人行必有我师、 化干戈为玉帛
描写情况紧急的成语
千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉
毛 燃眉之急
描写人物神态的成语
心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸
愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸
描写英雄人物的成语
一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜
急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷
描写春天美好的成语
春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满园 春意盎然 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 和风细雨
“想”的成语
苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）
想得混乱（ 胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）
想得荒唐（痴心妄想） 想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）
“多”的成语
观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）
人才多（人才济济） 兵马多（千军万马）事物多（林林总总）
色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别） 困难多（千辛万苦）
话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）
变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）
花样多（五花八门）
带有“看”的近义词的成语
见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼
带有“龙”字的成语
生龙活虎 龙争虎斗、龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙
源自于寓言故事的成语 带有“看”的近义词的成语
见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼
带有“龙”字的成语
生龙活虎 龙争虎斗、龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛
龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙
源自于寓言故事的成语
鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 杯弓蛇影 抱薪救火
源自于历史故事的成语
安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐
首尾同字的成语
微乎其微 神乎其神天外有天 痛定思痛 数不胜数举不胜举 人外有人
防不胜防 忍无可忍 闻所未闻
带有鸟类名称的成语
欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮
鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小，五脏俱全 螳螂捕蝉， 黄雀在后
成语接龙（“不”字开头）
不耻下问 问道于盲、盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美 美不胜收
收回成命 命中注定 定时炸弹弹尽粮绝 绝无仅有有机可乘 乘虚而入
入木三分 分秒必争 争权夺利 利欲熏心心安理得得意洋洋
根据书籍名称说出有关词语
《三国演义》草船借箭 、过五关，斩六将、 一个愿打，一个愿挨、
赔了夫人又折兵 、舌战群儒
《红楼梦》刘姥姥进大观圆、 林黛玉葬花 《西游记》西天取经 猪八戒大闹高老庄 孙悟空三打白骨精
《水浒》 逼上梁山林冲棒打洪教头 劫取生辰纲 武松打虎 武大郎卖烧饼 三碗不过景阳岗
三字俗语类
１、（变色龙）立场不稳，见风使舵的人。 ２、（笑面虎）笑脸相迎，两面三刀的人。
３、（地头蛇）强横无赖，称霸一方的人。 ４、（铁公鸡）一毛不拔，吝啬钱财的人。
５、（哈巴狗）趋炎附势，百依百顺的人。 ６、（替罪羊）代人受过，替人挨揍的人。
７、（井底蛙）孤陋寡闻、知识不广的人。 ８、（孺子牛）鞠躬尽瘁、为民造福的人。
９、（千里马）得才兼备，大有作为的人。 １０、（纸老虎）比喻外强中干的人。
给动物安家
猪圈 鸟巢蛇洞 龙潭虎穴 兔窝 牛棚 鸡笼 马厩 蚁巢 狗窝
数字成语
篇三：成语接龙大全
成语接龙大全
滴水成冰 冰天雪地 地顺人和 和风细雨 雨过天青 青梅竹马 马到成功 马到成功 功成业就 就事论事 事过境迁 迁怒于人 人迹罕至 至死不变 变本加厉 厉行节约 约定俗成 成千上万 万众一心 心平气和 和蔼可亲 亲如手足 足智多谋 谋财害命 命中注定 定于一尊 尊姓大名 名过其实 实事求是 是非曲直 直抒己见 见势不妙 妙趣横生 生机勃勃 勃然大怒 怒发冲冠 冠冕堂皇 胸有成竹 竹报平安 安富尊荣 荣华富贵 贵而贱目 目无余子 子虚
乌有 有目共睹 睹物思人 人中骐骥 骥子龙文 文质彬彬 彬彬有礼 礼贤下士 士饱马腾 腾云驾雾 雾里看花 花言巧语 语重心长 长此以往 往返徒劳 劳而无功 功成不居 居官守法 法外施仁 仁浆义粟 粟红贯朽 朽木死灰 灰飞烟灭 灭绝人性 性命交关 关门大吉 吉祥止止 止于至善 善贾而沽 沽名钓誉 誉不绝口 口蜜腹剑 剑戟森森 森罗万象 象箸玉杯 杯弓蛇影 影影绰绰 绰约多姿 姿意妄为 为人作嫁 嫁祸于人 人情冷暖 暖衣饱食 食不果腹 腹背之毛 毛手毛脚 脚踏实地 地老天荒 荒诞不经 经纬万端 端倪可察 察言观色 色若死灰 灰头土面 面有菜色 色授魂与 与民更始 始乱终弃 弃瑕录用 用舍行藏 藏垢纳污 污泥浊水 水乳交融 融会贯通 通宵达旦 旦种暮成 成人之美 美人迟暮 暮云春树 树大招风 风中之烛 烛照数计 计日程功 功德无量 量才录用 用行舍藏 藏头露尾 尾大不掉 掉以轻心 心急如焚 焚琴煮鹤 鹤发童颜 颜面扫地 地上天官 官逼民反 反裘负刍 刍荛之见 见微知著 著作等身 身强力壮 壮志凌云 云消雨散 散兵游勇 勇猛精进 进退失据 据理力争 争长论短 短小精悍 悍然不顾 顾影自怜 怜香惜玉 玉液琼浆 浆酒霍肉 肉薄骨并 并行不悖 悖入悖出 出奇制胜 胜任愉快 快马加鞭 鞭辟入里 里出外进 进寸退尺 尺寸可取 取巧图便 便宜行事 事与愿违 违心之论 论功行赏 赏心悦目 目光如豆 豆蔻年华 华而不实 实事求是 是古非今 今愁古恨 恨之入骨 骨腾肉飞 飞沿走壁 壁垒森严 严阵以待 待理不理 理屈词穷 穷原竟委 委曲求全 全力以赴 赴汤蹈火 火烧火燎 燎原烈火
火烧眉毛 毛羽零落 落井下石 石破天惊 惊惶失措 措置裕如 如运诸掌 掌上明珠 珠沉玉碎 碎琼乱玉 玉碎珠沉 沉滓泛起 起早贪黑 黑更半夜 夜雨对床 床头金尽 尽态极妍 妍姿艳质 质疑问难 难以为继 继往开来 来龙去脉 脉脉含情 情见势屈 屈打成招 招摇过市 市井之徒 徒劳往返 返老还童 童牛角马 马首是瞻 瞻前顾后 后顾之忧 忧国奉公 公子王孙 孙康映雪 雪上加霜 霜露之病 病病歪歪 歪打正着 着手成春 春蚓秋蛇 蛇口蜂针 针锋相对 对薄公堂 堂堂正正 正中下怀 怀璧其罪 罪大恶极 极天际地 地丑德齐 齐心协力 力不胜任 任重道远 远见卓识 识文断字 字斟句酌 酌盈剂虚 虚舟飘瓦 瓦釜雷鸣 鸣锣开道 道不拾遗 遗大投艰 艰苦朴素 素丝羔羊 羊肠小道 道听途说 说长道短 短兵相接 接踵而至 至死不变 变本加厉 厉行节约 约定俗成 成仁取义 义形于色 色色俱全 全军覆灭 灭此朝食 食日万钱 钱可通神 神施鬼设 设身处地 地平天成 成年累月 月白风清 清净无为 为期不远 远交近攻 攻其无备 备多力分 分寸之末 末学肤受 受宠若惊 惊涛骇浪 浪子回头 头疼脑热 热火朝天 天高地厚 厚貌深情 情同骨肉 肉眼惠眉 眉来眼去 去伪存真 真脏实犯 犯上作乱 乱头粗服 服低做小 小试锋芒 芒刺在背 背井离乡 乡壁虚造 造化小儿 儿女情长 长歌当哭 哭天抹泪 泪干肠断 断鹤续凫 凫趋雀跃 跃然纸上 上树拔梯 梯山航海 海枯石烂 烂若披锦 锦绣前程 程门立雪 雪虐风饕 饕餮之徒 徒劳无功 功败垂成 成千上万 万象森罗 罗雀掘鼠 鼠窃狗盗 盗憎主人 人莫予毒 毒手尊前 前因
后果 果于自信 信赏必罚 罚不当罪 罪恶昭彰 彰善瘅恶 恶贯满盈 盈科后进 进退两难 难分难解 解甲归田 田月桑时 时和年丰 丰取刻与 与世偃仰 仰人鼻息 息息相通 通权达变 变化无穷 穷途末路 路不拾遗 遗臭万年 年深日久 久悬不决 决一死战 战天斗地 地利人和 和而不唱 唱筹量沙 沙里淘金 金屋藏娇 娇生惯养 养精畜锐 锐不可当 当头棒喝 喝西北风 风雨同舟 舟中敌国 国色天香 香火因缘 缘木求鱼 鱼龙混杂 杂七杂八 八拜之交 交头接耳 耳鬓斯磨 磨砖成镜 镜花水月 月旦春秋 秋高气爽 爽然若失 失惊打怪 怪诞不经 经久不息 息事宁人 人言啧啧 啧有烦言 言必有中 中庸之道 道路以目
目瞪口呆 呆头呆脑 脑满肠肥 肥马轻裘 裘弊金尽 尽力而为 为富不仁 仁至义尽 尽心竭力 力透纸背 背道而驰 驰名中外 外合里差 差强人意 意在言外 外圆内方 方底圆盖 盖世无双 双管齐下 下车伊始 始终如一 一蹶不振 振臂一呼 呼风唤雨 雨沐风餐 餐风露宿 宿弊一清 清心寡欲 欲取姑予 予取予求 求神问卜 卜昼卜夜 夜不闭户 户枢不蠹 蠹众木折 折槁振落 落落大方 方寸已乱 乱琼碎玉 玉洁冰清 清风明月 月盈则食 食言而肥 肥遁鸣高 高朋满座 座无虚席 席卷天下 下不为例 例直禁简 简明扼要 要价还价 价值连城 城狐社鼠 鼠腹鸡肠 肠肥脑满 满腔热枕 枕石漱流 流离转徙 徙宅忘妻 妻儿老小 小本经营 营私舞弊 弊绝风清 清尘浊水 水磨工夫 夫唱妇随 随才器使 使贪使愚 愚昧无知 知书达礼 礼尚往来 来者不拒 拒谏饰非 非异人任 任人唯
亲 亲密无间 间不容发 发指眦裂 裂土分茅 茅塞顿开 开路先锋 锋芒所向 向隅而泣 泣下如雨 雨丝风片 片言折狱 狱货非宝 宝山空回 回光返照 照本宣科 科班出身 身价百倍 倍日并行 行动坐卧 卧薪尝胆 胆破心寒 寒木春华 华不再扬 扬长而去 去粗取精 精诚团结 结党营私 私心杂念 念兹在兹 兹事体大 大势所趋 趋炎附势 势不两立 立此存照 照猫画虎 虎背熊腰 腰缠万贯 贯朽粟陈 陈词滥调 调嘴学舌 舌剑唇枪 枪林弹雨 雨过天青 青出于蓝 蓝田生玉 玉卮无当 当场出彩 彩凤随鸦 鸦雀无闻 闻风而起 起死回生 生拉硬扯 扯篷拉纤 纤芥之疾 疾风迅雷 雷打不动 动辄得咎 咎由自取 取辖投井 井井有条 条三窝四 四衢八街 街头巷尾 尾生之信 信口开河 河山带砺 砺山带河 河清难俟 俟河之清 清汤寡水 水滴石穿 穿云裂石 石沉大海 海立云垂 垂涎欲滴 滴水成冰 冰清玉洁 洁身自好 好肉剜疮 疮痍满目 目不识丁 丁公凿井 井中视星 星旗电戟 戟指怒目 目指气使 使羊将狼 狼心狗肺 肺石风清 清夜扪心 心织笔耕 耕当问奴 奴颜婢膝 膝痒搔背 背信弃义 义无反顾 顾全大局 局促不安 安步当车 车载斗量 量才而为 为渊驱鱼 鱼游釜中 中馈犹虚 虚有其表 表里如一 一呼百诺 诺诺连声 声罪致讨 讨价还价 价增一顾 顾盼自雄 雄心壮志 志美行厉 厉兵秣马 马工枚速 速战速决 决一雌雄 雄才大略 略见一斑 斑驳陆离 离弦走板 板上钉钉 钉嘴铁舌 舌桥不下 下马看花 花样翻新 新陈代谢 谢天谢地 地久天长 长枕大被 被山带河 河落海干 干柴烈火 火上浇油 油腔滑调 调兵遣将 将
伯之助 助人为乐 乐而不淫 淫词艳曲 曲终奏雅 雅俗共赏 赏罚分明 明刑不戮 戮力同心 心心相印 印累绶若 若有所失 失张失智 智圆行方 方枘圆凿 凿凿有据 据为己有 有眼无珠 珠光宝气 气味相投 投鼠忌器 器宇轩昂 昂首阔步 步履维艰 艰苦卓绝 绝少分甘 甘雨随车 车水马龙 龙飞凤舞 舞衫歌扇 扇枕温被 被发缨冠 冠冕堂皇 皇天后土 土阶茅屋 屋乌之爱 爱莫能助 助我张目 目挑心招 招风惹草 草率收兵 兵不雪刃 刃迎缕解 解衣推食 食古不化 化零为整 整装待发 发凡起例 例行公事 事必躬亲 亲如骨肉 肉跳心惊 惊弓之鸟 鸟枪换炮 炮凤烹龙 龙蛇飞动 动人心弦 弦外之音 音容笑貌 貌合心离 离心离德 德高望重 重蹈覆辙 辙乱旗靡 靡靡之音 音容宛在 在所难免 免开尊口 口耳之学 学而不厌 厌难折冲 冲口而出 出谷迁乔 乔龙画虎 虎踞龙盘 盘马弯弓 弓折刀尽 尽善尽美 美意延年 年高望重 重温旧梦 梦寐以求 求全之毁 毁家纾难 难言之隐 隐恶扬善 善始善终 终南捷径 径情直行 行成于思 思潮起伏 伏低做小 小恩小惠 惠而不费 费尽心机 机关算尽 尽忠报国 国士无双 双宿双飞 飞灾横祸 祸从天降 降格以求 求同存异 异名同实 实至名归 归真反璞 璞玉浑金 金玉锦绣 绣花枕头 头没杯案 案牍劳形 形单影只 只字不提 提心吊胆 胆大心细 细枝末节 节用裕民 民脂民膏 膏唇试舌 舌锋如火 火伞高张 张冠李戴 戴月披星 星移斗转 转祸为福 福至心灵 灵丹圣药 药笼中物 物以类聚 聚蚊成雷 雷厉风行 行将就木 木本水源 源源不断 断烂朝报 报冰公事 事预则立 立身处
世 世外桃源 源源不绝 绝甘分少 少不经事 事不师古 古今中外 外强中干 干城之将 将机就机 机杼一家 家常便饭 饭糗茹草 草木皆兵 兵连祸结 结结巴巴 巴三览四 四面楚歌 歌功颂德 德厚流光 光阴似箭 箭在弦上 上好下甚 甚嚣尘上 上下交困 困知勉行 行若无事 事倍功半 半夜三更 更仆难数 数见不鲜 鲜车怒马 马革裹尸 尸居余气 气冲牛斗 斗筲之器 器小易盈 盈盈一水 水陆杂陈 陈规陋习 习焉不察 察察为明 明知故问 问道于盲 盲人摸象 象齿焚身 身不由主
主客颠倒 倒凤颠鸾 鸾翔凤集 集苑集枯 枯木逢春 春山如笑 笑里藏刀 刀山火海 海外奇谈 谈笑封侯 侯门如海 海阔天空 空室清野 野草闲花 花颜月貌 貌合神离 离乡背井 井蛙之见 见仁见智 智勇双全 全受全归 归马放牛 牛骥同皂 皂白不分 分香卖履 履舄交错 错彩镂金 金城汤池 池鱼之殃 殃及池鱼 鱼烂而亡 亡羊补牢 牢不可破 破颜微笑 笑逐颜开 开宗明义 义薄云天 天南地北 北辕适楚 楚囚对泣 泣不成声 声嘶力竭 竭泽而渔 渔人之利 利令智昏 昏天黑地 地大物博 博闻强识 识途老马 马到成功 功德圆满 满腹狐疑 疑神疑鬼 鬼使神差 差三错四 四时八节 节衣缩食 食而不化 化整为零 零打碎敲 敲冰求火 火树银花 花好月圆 圆颅方趾 趾高气扬 扬汤止沸 沸沸扬扬 扬幡招魂 魂不附体 体无完肤 肤皮潦草 草长莺飞 飞鹰走狗 狗吠非主 主情造意 意马心猿 猿猴取月 月露风云 云蒸霞蔚 蔚为大观 观眉说眼 眼馋肚饱 饱食暖衣 衣架饭囊 囊空如洗 洗耳恭听 听而不闻 闻
鸡起舞 舞文弄墨 墨子泣丝 丝恩发怨 怨气冲天 天罗地网 网开三面 面目全非 非同小可 可心如意 意气扬扬 扬眉吐气 气涌如山 山南海北 北叟失马 马仰人翻 翻然改图 图穷匕见 见多识广 广开言路 路柳墙花 花遮柳隐 隐姓埋名 名垂后世 世风日下 下车泣罪 罪孽深重 重于泰山 山盟海誓 誓死不二 二心两意 意气相投 投机取巧 巧取豪夺 夺其谈经 经年累月 月下花前 前思后想 想入非非 非亲非故 故弄玄虚 虚位以待 待人接物 物尽其用 用兵如神 神差鬼使 使臂使指 指不胜屈 屈指可数 数一数二 二姓之好 好高骛远 远走高飞 飞蛾投火 火上弄冰 冰天雪地 地狱变相 相机而动 动如脱兔 兔丝燕麦 麦穗两歧 歧路亡羊 羊质虎皮 皮里阳秋 秋荼密网 网开一面 面红耳赤 赤子之心 心高气傲 傲然屹立 立功赎罪 罪魁祸首 首善之区 区闻陬见 见兔顾犬 犬马之劳 劳燕分飞 飞蛾赴火 火海刀山 山高水低 低声下气 气象万千 千疮百孔 孔席墨突 突然袭击 击节叹赏 赏一劝百 百年不遇 遇事生风 风雨交加 加人一等 等因奉此 此起彼伏 伏地圣人 人欢马叫 叫苦连天 天高听卑 卑礼厚币 币重言甘 甘棠遗爱 爱屋及乌 乌焉成马 马鹿异形 形影相吊 吊死问疾 疾足先得 得陇望蜀 蜀犬吠日 日升月恒 恒河沙数 数黑论黄 黄雀伺蝉 蝉不知雪 雪窑冰天 天真烂漫 漫不经心 心心念念 念念不忘 忘乎所以 以指挠沸 沸反盈天 天上石麟 麟趾呈祥 祥麟威凤 凤凰来仪 仪静体闲 闲云野鹤 鹤发鸡皮 皮里春秋 秋风过耳 耳食之谈 谈笑自若 若明若暗 暗气暗恼 恼羞成怒 怒目而视 视民如伤 伤弓之
鸟 鸟语花香 香花供养 养痈成患 患难与共 共枝别干 干卿底事 事出有因 因敌取资 资深望重 重睹天日 日上三竿 竿头直上 上援下推 推襟送抱 抱蔓摘瓜 瓜熟蒂落 落花流水 水米无交 交浅言深 深更半夜 夜长梦多 多才多艺 艺不压身 身心交病 病从口入 入门问讳 讳莫如深 深恶痛绝 绝处逢生 生关死劫 劫富济贫 贫贱骄人 人生如寄 寄人篱下 下气怡声 声振林木 木人石心 心旷神怡 怡然自得 得寸进尺 尺短寸长 长目飞耳 耳聪目明 明辨是非 非驴非马 马瘦毛长 长驱直入 入木三分 分文不取 取信于民 民怨沸腾 腾蛟起凤 凤毛济美 美女簪花 花说柳说 说黄道黑 黑灯瞎火 火光烛天 天壤悬隔 隔年皇历 历历可数 数白论黄 黄袍加身 身外之物 物换星移 移樽就教 教学相长 长年累月 月晕而风 风流倜傥 傥来之物 物是人非 非池中物 物及必反 反经行权 权宜之计 计出万全 全无心肝 肝肠寸断 断梗飘蓬 蓬户瓮牖 牖中窥日 日积月累 累瓦结绳 绳锯木断 断发文身 身体力行 行不胜衣 衣不完采 采兰赠药 药石之言 言传身教 教一识百 百花齐放 放任自流 流星赶月 月下老人 人杰地灵 灵机一动 动魄惊心 心慈面软 软红香土 土龙刍狗 狗彘不若 若即若离 离群索居 居安思危 危如累卵 卵与石斗 斗转星移 移山倒海 海水群飞 飞短流长 长治久安 安之若素 素昧平生 生栋覆屋 屋如七星 星罗棋布 布鼓雷门 门到户说 说三道四 四平八稳 稳扎稳打 打牙犯嘴 嘴直心快 快步流星 星火燎原 原原本本 本末倒置 置若罔闻 闻风丧胆 胆小如鼠 鼠窜狼奔 奔走相告 告朔饩羊 羊狠狼贪 贪
污腐化 化为乌有 有备无患 患难之交 交淡若水 水过鸭背 背城借一 一塌糊涂 涂脂抹粉 粉白黛黑 黑白分明 明目张胆 胆战心惊 惊心悼胆 胆大心小 小廉曲谨 谨毛失貌 貌似强大 大璞不完 完事大吉 吉光片羽 羽毛未丰 丰衣足食 食肉寝皮 皮相之见 见笑大方 方便之门 门当户对 对酒当歌 歌舞升平 平白无故 故入人罪 罪该万死 死灰复燃
燃眉之急 急不暇择 择善而从 从心所欲 欲擒故纵 纵虎归山 山栖谷隐 隐忍不言 言之凿凿 凿壁偷光 光复旧物 物腐虫生 生不逢时 时不再来 来者可追 追本穷源 源源而来 来者不善 善善恶恶 恶语中伤 伤心惨目 目不暇接 接踵而来 来日大难 难以置信 信口雌黄 黄道吉日 日下无双 双瞳剪水 水火无情 情至意尽 尽如人意 意气风发 发号施令 令人作呕 呕心沥血 血气方刚 刚直不阿 阿谀逢迎 迎头赶上 上下其手 手不释卷 卷土重来 来情去意 意在笔先 先意承志 志士仁人 人寿年丰 丰亨豫大 大言不惭 惭凫企鹤 鹤立鸡群 群雌粥粥 粥少僧多 多藏厚亡 亡命之徒 徒托空言 言重九鼎 鼎新革故 故作高深 深藏若虚 虚张声势 势倾天下 下里巴人 人才济济 济困扶危 危言危行 行云流水 水泄不通 通力合作 作威作福 福无双至 至高无上 上雨旁风 风情月债 债多不愁 愁眉锁眼 眼高手低 低三下四 四大皆空 空前绝后 后生可畏 畏葸不前 前车之鉴 鉴往知来 来去分明 明白了当 当门抵户 户限为穿 穿壁引光 光前裕后 后起之秀 秀而不实 实与有力 力争上游 游刃有余 余波未平 平淡无奇 奇珍异宝 宝刀不
老 老态龙钟 钟灵毓秀 秀才人情 情窦初开 开山祖师 师老兵破 破瓜之年 年富力强 强人所难 难解难分 分秒必争 争猫丢牛 牛鬼蛇神 神出鬼没 没精打采 采薪之忧 忧患余生 生死存亡 亡羊得牛 牛鼎烹鸡 鸡犬不宁 宁缺毋滥 滥用职权 权衡轻重 重见天日 日以继夜 夜以继日 日新月异 异端邪说 说黑道白 白璧无瑕 瑕瑜互见 见兔放鹰 鹰瞵鹗视 视而不见 见猎心喜 喜新厌旧 旧调重弹 弹尽援绝 绝路逢生 生死相依 依然故我 我心如秤 秤平斗满 满面春风 风刀霜剑 剑拔弩张 张三李四 四不拗六 六马仰秣 秣马厉兵 兵不由将 将计就计 计无所出 出生入死 死气沉沉 沉鱼落雁 雁杳鱼沉 沉李浮瓜 瓜剖豆分 分甘共苦 苦中作乐 乐极生悲 悲天悯人 人言可畏 畏缩不前 前俯后仰 仰首伸眉 眉高眼低 低首下心 心乱如麻 麻木不仁 仁言利博 博士买驴 驴鸣犬吠 吠影吠声 声威大震 震古烁今 今非昔比 比肩继踵 踵决肘见 见钱眼开 开诚布公 公诸同好 好逸恶劳 劳师动众 众口难调 调虎离山 山崩钟应 应运而生 生龙活虎 虎狼之势 势成骑虎 虎尾春冰 冰炭不投 投畀豺虎 虎口余生 生老病死 死不悔改 改邪归正 正理平治 治国安民 民保于信 信及豚鱼 鱼贯而入 入不敷出 出入人罪 罪有应得 得过且过 过目不忘 忘其所以 以莛叩钟 钟鸣漏尽 尽人皆知 知难而退 退如山移 移天易日 日就月将 将信将疑 疑信参半 半吞半吐 吐刚茹柔 柔茹刚吐 吐哺握发 发愤图强 强聒不舍 舍生忘死 死不瞑目 目送手挥 挥戈反日 日暮途穷 穷奢极欲 马到成功 功不可没 没头没尾 尾大不掉 掉以轻心 心
想事成 成龙快婿 旭日东升 生生不息 息息相关 关关雎鸠 九死一生 生龙活虎 虎头蛇尾 来日方长 长生不老 老生长谈 谈笑风声 声东击西 西除东荡 可心如意 意气用事 事在人为 为所欲为 为富不仁 忍辱负重 重任在身 身不由己 机不可失 时过境迁 千钧一发 发奋图强 强人所难 南辕北辙 折戟沉沙 杀人如麻 麻木不仁 仁者见仁 仁至义尽 金玉满堂 堂堂正正 正义凛然 燃眉之急 急不可耐 耐人寻味 为民请命 命中注定 鼎鼎大名 名副其实 实事求是 似是而非 非同小可 可操左券 全身而退 退有后言 言不由衷 忠言逆耳 耳鬓厮磨 模棱两可 可有可无 无法无天 恬不知耻 迟暮之年 年事已高 高高在上 上行下效 笑里藏刀 刀枪不入 入乡随俗 俗不可耐 耐人寻味 味如嚼蜡 拉帮结派 拍案而起 奇形怪状 装腔作势 似水流年 年年有余 欲罢不能 能者多劳 劳燕分飞 肥头大耳 尔虞我诈 乍暖还寒 汗流浃背 背信弃义 义无反顾 顾此失彼 比比皆是 十全十美 美不胜收 守株待兔 兔死狗烹 鹏程万里 理所当然 冉冉上升 生龙活虎 狐假虎威 微不足道 倒背如流 流言蜚语 愚公移山 山盟海誓 拭目以待 待人处事 视而不见 见风使舵 多如牛毛 毛遂自荐 见异思迁 千姿百态 泰山北斗 斗折蛇行 行云流水 水乳交融 荣归故里 礼尚往来 来来往往 妄自菲薄 勃然而兴 星光灿烂 滥竽充数 束手无策 策马磨钝 顿开茅塞 色彩缤纷 奋发图强 强本节用 用特函达 大显身手 手舞足蹈 刀山火海 海誓山盟 朦朦胧胧 龙吟虎啸 小题大做 成事不说＿说黄道黑＿黑言诳语＿语出月胁＿胁肩低眉 眉清目秀＿秀外慧
中＿中原逐鹿＿鹿裘不完＿完美无缺 缺口镊子＿子为父隐＿隐鳞戢翼＿翼翼小心＿心知其意 意马心猿＿猿鹤虫沙＿沙里淘金＿金相玉质＿质而不野 野无遗贤＿贤贤易色＿色若死灰＿灰心丧气＿气谊相投 投井下石＿石沉大海＿海市蜃楼＿
作文五：《把“别人的事”写成好作文》1400字
同学们写作文通常会有这样一种思路：写自己的经历，写自己的生活，即是把“自己的事”写成作文。其实我们还可以拿“别人的事”写成好作文的，方法如下：
一、把“别人的事”描述一番
作文《班里有个“数学迷”》片段：
我想找程小兵玩会儿，可是到处都寻不到他。这家伙是个“数学迷”，多数是在教室里解数学难题的吧。
透过教室玻璃，我果然见程小兵正在教室里。他一手支着脑袋，另一手握着钢笔，眉头拧得老高，正看数学题！
忽然，程小兵的眉头一松，似乎是得了思路。只是一眨眼，眉头又拧结在一起，看来“思路受阻”。
我轻轻敲玻璃，可是程小兵愣是没听到，仍旧聚精会神地在看题。不打搅他了，我正要悄悄退开，忽听程小兵“嗨”一声。
这家伙眉头完全松弛开来，满脸愉悦，搓搓两手，开始伏在课桌上解答了，看来是找到解题思路了……
方法总结：
我们有一双眼睛总难免会看到“别人的事”，看到“别人的事”时如果心中有一动的感觉，就千万别放过这件“别人的事”，赶紧凝神静气，仔细观察一番，以眼为笔，把这发生在别人身上的事精彩地描绘下来。描绘结束，“别人的事”就成了你自己的精彩作文喽。
二、把“别人的事”议论一番
作文《捡起一片纸》片段：
刚上公交车，在过道里有张纸粘到脚上了。我厌恶地搓脚，把纸搓掉。过道里有人下车，有人上车，那块纸粘到不同人的脚上，然后被不同的人搓掉。
一个六七岁的小女孩，扎着一对“冲天辫”，牵着妈妈的手在过道上走。小女孩踩到纸，纸粘脚上了。
小女孩把脚下的纸搓下来，这动作跟其他人的动作一样。可是小女孩接下来却有了“独属自己”的新动作：她弯下腰，用小手捏起纸的一角，转身向前走，把纸投进车前部的垃圾桶里。
面对小女孩，我羞愧起来。因为许多人都怀着“各扫自家门前雪，哪管他人瓦上霜”的心思，所以世界严重缺乏一种叫“温暖”的人情味。每人都渴望“温暖”，温暖在哪儿？温暖居然藏在小女孩的童心里。回归童心的纯洁与美好，那么每人都会成为太阳，散发温暖……
方法总结：
看到别人做“傻事”，你会喜乐 ；看到别人做“好事”，你会感动；看到别人做“坏事”，你会气愤；看到别人做“不明之事”，你会迷茫。“别人的事”会从不同的角度触动你的心灵。既然有触动，就会引发感慨，所以不妨把触动你“灵魂”的那些“别人的事”亮出来“评论一番”，由事阐理，作文便因“议”而深刻。
三、把“别人的事”戏说一番
作文《给孙悟空的信》片段：
悟空，听说你在天庭混不下去了，又回花果山当“山大王”去了。可惜了，在天上当“圣佛”那是什么地位？回山里当草头王，堕落呀。
老孙呀，我替你的前途担心，所以写信说你。同样在天庭混，人家老猪、老沙，还有师傅老唐咋过得很潇洒，唯独你在天庭不招人喜欢呢？
问题出在你“火眼金睛”和那张好说的“嘴”。火眼金睛当然什么都能“看透”，看透别说透，你偏偏要说透。你说过玉皇大帝能力很差，名声也不怎么好吧？你说太白金星改年龄，就是为了多做几年官？
老孙呀，这些个事，你看在眼里，烂在心里不行嘛，何必说出来？说出来于事无补，于己无益，反招人忌恨呐――怎么样，被人联手贬下来了吧。
方法总结：
孙悟空天庭被贬，那绝对是件“别人的事”，小作者把这无中生有的“别人的事”拿来戏说，并非仅为戏说，而是直指社会“弊病”呀，可见小作者的戏说之功非常了得。带着调侃的语气，嘻笑插科，戏说“别人的事”，常是得妙文的巧妙办法。
别人的事时时在发生，我们都做一个有心人，写好自己的事，也写好别人的事吧！
作文六：《用30成语写成的作文》11400字
用３０成语写成的作文
篇一：３０道成语练习题
３０道成语练习题
３１（下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是（ Ｂ ）
Ａ（北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得（绘声绘色）。
Ｂ（桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人（流连忘返）。
Ｃ． 美国政府在台湾问题上的（危言危行），只能搬起石头打自己的脚。
Ｄ（高考复习阶段，有些同学天天开夜车，搞得白天上课精神不好，这样就象（缘木求鱼）一样，效果是不会好的。
（绘声绘色：形容描写生动逼真。 危言危行：讲正直的话，做正直的事。 缘木求鱼：爬上树去找鱼。比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功）
３２（下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是（ Ｄ ）
Ａ． 听到战友不幸遇难的消息，他（如丧考妣），悲痛万分。
Ｂ（这个人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他（闻过则喜），不然，他会跟你翻脸。
Ｃ（他是学雷锋的老模范了，十几年来，光在路边（信手拈来）
的螺丝钉就有三大筐。
Ｄ（文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是（寥若晨星）啊。
（如丧考妣：象死了父母亲一样，用于贬义。 闻过则喜：指听到别人批评自己的缺点就高兴。 信手拈来：形容掌握的词汇或素材丰富，写文章时能熟练运用。
寥若晨星：南朝齐？谢朓《京路夜发》诗：＆ｑｕｏｔ；晓星正寥落，晨光复泱漭。＆ｑｕｏｔ；唐？韩愈《华山女》诗：＆ｑｕｏｔ；黄衣道士亦讲说，座下寥落如明星。＆ｑｕｏｔ；寥：稀少。稀少得像早晨的星星。形容数量稀少。）
３３（下列各句中括号里的成语使用得当的一项是（ Ａ ）
Ａ（《警察和赞美诗》结尾（别出心裁），既在情理之中，又在意料之外。
Ｂ（矮桩水稻成熟期（参差不齐），不宜用机器统一收割。
Ｃ（千佛山地面上的奇巧岩石是处处可见，而各种各样的奇伟山峰也（比比皆是）。
Ｄ（他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是（见异思迁）。
（参差不齐：多修饰具体事物。 比比皆是：比比，到处，处处。形容遍地都是 叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。不能与＆ｑｕｏｔ；母子石＆ｑｕｏｔ；构成主谓关系。
见异思迁：缺乏主见，这山望着那山高，遇到不一样的就改变趋向，含贬义。）
３４（下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是（ Ｄ ）
Ａ（规模相当大的百货商场人来人往，挤得（不可开交）。
Ｂ（（巧夺天工）的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。
Ｃ（他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯（同心同德），半年之内偷了三辆车。
Ｄ（他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如（天马行空），很有特点。
（不可开交：无法摆脱或结束。 巧夺天工：人工制作精巧胜过天然。天马行空：天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅）
３５（下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是（Ｂ ）
Ａ 这些年轻的科学家决心以（无所不为）的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
Ｂ（书中主人公的命运和你（息息相关），当＆ｑｕｏｔ；恶运＆ｑｕｏｔ；来临，你想扔下书逃走，可办不到，就像你不能摆脱自己的命运。
Ｃ（实现四个现代化是伟大的事业，要靠全国人民长时期地艰苦奋斗，不可能（一挥而就）。
Ｄ（为贫困地区的所捐的衣物，已把仓库堆满了，简直到了（无以复加）的地步。
（无所不为：指什么坏事都干。 一挥而就：指写字、画画、作文很快就完成。 无以复加：无法再添加。形容达到了极其严重的程度。） ３６（依次填入下列句中横线上的成语，与句意最贴切的
一组是（Ｂ ）
（１）环境污染日趋严重，人类这种，，的行为如不停止，将自毁自己的生存空间。
（２）某公司非法占地，终于，，：所建３７幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。
（３）制造１（２０京广铁路爆炸案的罪犯终于，，，被逮捕归案。
（４）他不在村里安心劳动，却跑到城市来乞讨，自找苦吃，真是，，。
Ａ（玩火自焚 自作自受 作茧自缚 自食其果
Ｂ（作茧自缚 自食其果 玩火自焚 自作自受
Ｃ（玩火自焚 自食其果 作茧自缚 自作自受
Ｄ（作茧自缚 自作自受 玩火自焚 自食其果
（作茧自缚：比喻自己使自己陷入困境。 玩火自焚：玩弄火者，自身遭焚。比喻作恶多端的人终无好下场。 自作自受：由自己的不良行为招致的后果，应由自己承担。
自食 其果：指自己做了错事，自己承受坏的后果。语意比＆ｑｕｏｔ；自作自受＆ｑｕｏｔ；重。）
３７（下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是（Ｄ ）
Ａ． 全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是（鳞次栉比）了。
Ｂ（打假活动是长期的，如果我们稍有放松，假货又会（东山再起）。
Ｃ． 他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，决不会（一气呵成）的。
Ｄ． 在某些党员中还存在着比较浓厚的个人主义和（自私自利）的思想意识。
（鳞次栉比：一个挨着一个地排列着。多指船只或房屋。 东山再起：比喻某人失势后又重新恢复地位。）
３８（下列句子中，括号中的成语使用不正确的一句是（Ａ ）
Ａ． 学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该（改弦更张）了。
Ｂ（面对无数个＆ｑｕｏｔ；豆腐渣＆ｑｕｏｔ；工程的无辜牺牲者，面对亲人（撕心裂肺）的痛苦，我们无法再保持沉默！
Ｃ． 就民族矛盾和冲突而言，科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的，而美国与北约对二者的态度何止（天壤之别）！
Ｄ． 最近微软的盖茨先生访问中国并推出＆ｑｕｏｔ；维纳斯＆ｑｕｏｔ；计划，这在我国信息产业界掀起了（轩然大波）。
（改弦更张：弦的松紧与调的高低不合，应收紧或放松，使声音和谐。引申为改革变更，多用来指对制度和方法。 轩然大波：高涌的大波涛。后比喻大的风波或纠纷。）
３９（下列句子中，括号中的成语使用正确的一句是（ Ｄ ）
Ａ． 如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以（面目全非）的感觉。
Ｂ（如果对中国政府的严正声明和强烈抗议（置之度外），一意
孤行，必将自食其果。
Ｃ（他在填报高考志愿的第一志愿时，又想报北大，又想报南大，总是（南辕北辙）。
Ｄ（任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是（沧海一粟）。
４０、下列句子中，括号中的成语使用正确的一项是（ Ｃ ）
Ａ（费力地从车门里钻出来的某著名演员，虽然（浓妆淡抹），穿着入时，但是神色十分憔悴。
Ｂ（历史上的这类教训，虽说值得注意，可惜（流风余韵）还是绵绵不绝。
Ｃ（这地方一到夜晚，（灯红酒绿），热闹非凡。
Ｄ（李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是（沆瀣一气），共同进退。
（浓妆、淡抹，不能同时进行 流风余韵：褒义词
沆瀣一气：唐科举考试中，考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生，有人嘲笑道：＆ｑｕｏｔ；座主门生，沆瀣一气＆ｑｕｏｔ；。后比喻意趣投合的人勾结在一起。） ４１、选出括号中的成语使用正确一项（Ｃ ）
Ａ（在公园路幼儿园＆ｑｕｏｔ；六一＆ｑｕｏｔ；晚会上，小朋友们（神气活现）的表演，使观看的大人们非常高兴。
Ｂ（刘家两兄弟自三十年前失散后，各无音信，今天在杭州（破镜重圆），两人激动不已。
Ｃ（我狙击部队经过三天三夜的浴血奋战后，伤亡十分惨重，而
敌人的攻势却更加猛烈，眼看阵地就要失陷，就在这（间不容发）的时候，增援部队终于赶到了。
Ｄ（他的发言，头绪纷繁，逻辑混乱，听来听去，始终叫人（不可理喻）。
（神气活现：为贬义词 破镜重圆：指夫妻之间 间不容发：中间放置不下一根头发，形容相距极微；比喻情势危急到极点
不可理喻：针对＆ｑｕｏｔ；态度蛮横，不讲理＆ｑｕｏｔ；而言，此处不合语境。）
４２、选出括号中成语使用正确一项（ Ａ）
Ａ（桂林那些奇形怪状的山峰，真是（鬼斧神工），天造地设。
Ｂ（本着（曲突徙薪）之义，战士们都苦练军事技巧，准备参战。
Ｃ（战士们趴在壕沿上，（虎视眈眈）地望着北营。
Ｄ（一个月后，他终于闯过危险期，又一次（起死回生）。
（曲突徙薪：有一家的烟囱很直，旁边堆着许多柴火，有客劝主人改建弯曲的烟囱，把柴火搬开，不然有着火的危险，主人不听，不久果然发生了火灾（见于《汉书？霍光传》）。比喻事先采取措施，防患于未然
虎视眈眈：是贬义词 起死回生：指挽救其他事物。）
４３、选出括号中成语使用正确的一项（ Ｂ）
Ａ（卡车在倒车时由于（尾大不掉），撞坏了院墙。
Ｂ（就只在选煤的地方，（走马观花）看了一遍。
Ｃ（吴强不懂得礼貌待人，他经常对自己的邻居（犯而不校）。
Ｄ（孔子是（因人而异）的人，对什么样的人说什么样的话。
（尾大不掉：用来指机构庞大，指挥不灵）
４４、选出下列句中括号中的成语使用正确的一项是（ Ｄ ）
Ａ（学习一直第一的小明（激流勇退），成绩下降到了十五名。
Ｂ（我厂的制度改革任重道远，堪称（邯郸学步）。
Ｃ（小明虽然被多次劝告，但仍（怙恶不悛），不知悔改。
Ｄ（封建统治者为统治人民，用迷信的手段（蛊惑人心）。
（急流勇退：比喻在处境顺利得意而情况又复杂多变时，果断地退出 邯郸学步：比喻一味模仿别人，非但没有学到别人的长处，反倒失去了自身的特色
怙恶不悛：用在此处语意过重。）
４５、下列句子括号中的成语，使用恰当的一项是（Ａ ）
Ａ（对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而（开门揖盗）。
Ｂ（有这么一些人，他们对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却（漫不经心）。
Ｃ（他虽然是第一次，但由于写的都是那天（耳濡目染）的事情，因此写得新鲜，现实感强。
Ｄ（最近到沿海地区，虽然只是（浮光掠影）地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻的印象。
（漫不经心：有＆ｑｕｏｔ；随便＆ｑｕｏｔ；之意，宜改为＆ｑｕｏｔ；漠不关心耳濡目染：多指较长时间的影响，宜改为＆ｑｕｏｔ；耳闻目睹＆ｑｕｏｔ；
浮光掠影：水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致，没有深的印象；又指文章言论的肤浅，无真知实学比喻印象不深刻）
４６、下列各句中，括号中的成语使用恰当的一项是（ Ｄ ）
Ａ（雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直（罄竹难书）。
Ｂ（我刚刚学习绘画，请您务必多加指教，（感同身受）。
Ｃ（作为课题组的负责人，他（责无旁贷）地走上了领奖台。
Ｄ（应鼓励学生对现有知识提出疑问，对旧的学术权威提出挑战，要在发现和创造新知识方面（独辟蹊径）。
（罄竹难书：罄，尽。竹，古代写字的竹简。原指要写的事太多，写不过来。后用来形容罪行极多，写也写不尽
感同身受：内心的感激就像亲身受到对方的恩惠一样。多用来代人向对方表示谢意。）
４７、下列各句中括号里的成语使用恰当的一项是（ Ａ ）
Ａ（许多人或许没有见过这两位在语言艺术上颇有造诣的电影配音演员，但一提起他们配音或朗诵的精彩片断，不少人至今（耳熟能详）。 Ｂ（现实生活中，有许多人身居要职，（胸无城府），思想顽固僵化，甚至阻挠改革潮流。
Ｃ（山水诗经过长期酝酿，最终能够在诗坛上（独占鳌头），开宗立派，千秋之功，当属刘宋诗人谢灵运。
Ｄ（他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们。一家三口（相濡以沫），美满幸福。
（Ｂ＆ｑｕｏｔ；胸无城府＆ｑｕｏｔ；为褒义词；Ｃ＆ｑｕｏｔ；独占鳌头＆ｑｕｏｔ；
指第一名，此处不合语境；Ｄ＆ｑｕｏｔ；相濡以沫＆ｑｕｏｔ；喻在困境中相互救助。）
４８、下列各句中，括号中的成语使用正确的一项是（ Ｃ ）
Ａ（父亲下岗后靠那点微薄的补贴养活（嗷嗷待哺）的四口之家已经十分困难，实在没有力量再供他念书。
Ｂ（排雷是（生死攸关）的工作，这个排雷部队已伤亡２００多人。
Ｃ（除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星星，真是（举不胜举）。
Ｄ（一个工作不足半年，就利用职权挪用挥霍公款达９５０万元之巨的蛀虫，仅被判处无期徒刑，（罚不当罪），难平民愤。 （嗷嗷待哺：嗷嗷，哀号声；待，等待；哺，哺育，喂养。原意指小鸟饥饿时叫着要东西吃的样子。后常用以形容饥民渴求得食而急待解救的悲惨情景
生死攸关指事情之紧急，此处不合语境 罚不当罪：处罚罪行不适当，多指处罚过重。）
４９、下列各句中，括号里的成语使用不正确的一句是（ Ｃ ）
Ａ（同时，在从人到物的移情过程中，支离破碎的人则在商品（无孔不入）的流通旅程中体验到种种有关主体和艺术的自律和自由。 Ｂ（然而，周和陈都无力把春风留住，**十年浩劫，知识和知识分子都遭到（灭顶之灾）。
Ｃ（这家伙办事（毫发不爽），小气极了，你指望他帮助你，门儿也没有。
Ｄ（由于外资大批出逃，股价债价下跌，生产下降，国家税收减少，国家偿债率超过极限，俄罗斯国家财政已到了（岌岌可危）的地步。 （毫发不爽：一点也没有差错。）
篇二：作文写作中常用成语集锦
一、描写人的品质：平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已
二、描写人的智慧：料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三
三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕
四、描写人物神情、情绪：悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒
五、描写人的口才：能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河
六、来自历史故事的成语：三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光
七、描写人物动作：走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪
八、描写人间情谊：恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依
九、说明知事晓理方面：循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞 学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益
十、来自寓言故事的成语：自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠
十一、描写事物的气势、气氛： 无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋
惊心动魄
铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地 十二、形容四季特点：春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月
十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息 十四、描写美的景和物：
美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼
美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天
十五、描写山水美景：
锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色
重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺
十六、描写花草树木：
繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣
百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫
十七、描写日月风云：
大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微
云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣
十八、带有近义词的成语：
兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡 长吁短叹
道听途说 丢盔弃甲 调兵遣将 甜言蜜语 眼疾手快
十九、带有反义词的成语：
东倒西歪 南辕北（本文来自：．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ 千 叶帆文 摘：用３０成语写成的作文）辙 前赴后继 前俯后继 左推右挡
承前启后 舍近求远 扬长避短 弃旧图新 优胜劣汰
二十、 ＡＡＢＢ式：
鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 战战兢兢 兢兢业业 沸沸扬扬
林林总总 支支吾吾 吞吞吐吐
密密麻麻 疏疏朗朗 朝朝暮暮
风风雨雨 风风火火 堂堂正正
朦朦胧胧 隐隐约约 迷迷糊糊
勤勤恳恳 踉踉跄跄 原原本本
二十一、ＡＡＢＣ式：
芸芸众生 咄咄逼人 头头是道
奄奄一息 念念不忘 空空如也
面面相觑 面面俱到 振振有辞
喋喋不休 循循善诱 郁郁寡欢
铮铮铁骨 飘飘欲仙 夸夸其谈
莘莘学子 跃跃欲试 井井有条
二十二、十二生肖成语：
胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴
狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足
顺手牵羊 人怕出名猪怕壮
成语归类大全２ 浩浩荡荡 日日夜夜 偷偷摸摸 心心念念 形形色色 津津有味 源源不绝 窃窃私语 彬彬有礼 孜孜以求 绰绰有余 如狼似虎 呆若木鸡 影影绰绰 浑浑噩噩 轰轰烈烈 挨挨挤挤 口口声声 津津乐道 姗姗来迟 息息相关 亭亭玉立 孜孜不倦 楚楚可怜 守株待兔 人仰马翻
一、含有动物名称的成语
万象更新 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群 对牛弹琴 如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画
龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔 鹤发童颜 狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足
二、含有两个动物名称的成语
鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马 兔死狐悲 鸡犬不宁 心猿意马 狼吞虎咽
三、含有人体器官的成语
眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快 耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手无缚鸡之力
四、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 蚕食鲸吞 蜻蜓点水 螳臂挡车 蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后
五、含有一组近义词的成语
见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说
六、含有一组反义词的成语
千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心 由此及彼 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪 反败为
胜 以少胜多
七、多字格成语
九牛二虎之力 手无缚鸡之力 千里之行，始于足下 人不可貌相 千军易得，一将难求 天时地利人和 习惯成自然 一年之计在于春 久旱逢干雨 解铃还须系铃人
人无远虑，必有近忧 静如处女，动如脱兔； 急来抱佛脚 麻雀虽小，五脏俱全宁为鸡首，无为牛后 三人行必有我师 化干戈为玉帛
八、描写情况紧急的成语
千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急
九、描写人物神态的成语
心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸
十、描写英雄人物的成语
一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷
十一、描写春天美好的成语
春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 和风细雨
十二、“想”的成语
苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左
思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）
十三、“多”的成语
观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济） 兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）
篇三：作文成语运用
作文成语运用
１形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今 ２形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然
３形容秋天的景色的成语：秋高气爽、丹桂飘香、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累 ４形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜
５形容焦急：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎
６形容情况紧急：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓
７形容冬天景色：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪
８形容考试：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼
９形容长江：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜
壮阔、风急浪高
１０类似“穷途末路”：排忧解难、甜言蜜语、诗情画意、搭窝筑巢、扶危济困、雕梁画栋
１１以“喜”字开头：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外
１２含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战、 １３含有早晚意思的成语：朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚归、危在旦夕、朝夕相处 １４表示英勇行为的：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死
１５表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝 １６描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕
１７含有“想”意思的成语：浮想联翩、异想天开、朝思暮想、思前想后、冥思苦想、痴心妄想 １８含有“快”意思的成语：一泻千里、风驰电掣、健步如飞、快步流星、稍纵即逝、瞬息万变 １９含有“拿”意思的成语：强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽
２０表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗
２１含有“走”意思的成语：安步当车、寸步难行、跋山涉水、奔走相告、步履维艰、蹑手蹑脚 ２２含有“笑”意思的成语：粲
然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑 ２３描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨
２４描写医术高明的成语：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手
２５表示杰出、不一般的成语：出类拔萃、卓尔不群、非同凡响、凤毛麟角、鹤立鸡群
２６不是四字的成语：伸手不见五指、谦受益、莫须有、十年树木，百年树人
２７形容数量少的成语：绝无仅有、独一无二、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双 ２８形容人很多的成语：人山人海、比肩继踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座 ２９形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食 ３０描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立
３１描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷
３２描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色
３３描写夏天景色的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空 ３４描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比 ３５描写
心情高兴的成语：喜上眉梢、兴高采烈、眉飞色舞、喜笑颜开、欣喜若狂、心花怒放 ３６描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、
３７描写房间干净、整洁得成语：一尘不染、窗明几净、焕然一新、洁白无瑕、面目一新、井然有序 ３８三个字的成语：莫须有、满招损、谦受益、冷不丁、破天荒、言必行
３９Ａ风Ｂ雨式的成语：春风化雨、栉风沐雨、斜风细雨、凄风苦雨、暴风骤雨、呼风唤雨 ４０含有“马”字的成语：马到成功、快马加鞭、千军万马、五马分尸、走马观花、马革裹尸 ４１含有“兴”字的成语：兴高采烈、兴致勃勃、兴风作浪、兴师动众、万事俱兴、百废待兴 ４２“不”在第三个字的成语：卓尔不群、永垂不朽、一丝不苟、无微不至、一尘不染、六亲不认 ４３一、三字是近义词的成语：挑肥拣瘦、赴汤蹈火、抓耳挠腮、扶危济困、丢三落四、唉声叹气
４４含有两个人体器官的成语：狼心狗肺、张口结舌、鸡毛蒜皮、目瞪口呆、七手八脚、瞠目结舌 ４５形容事物很大的成语：庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观
４６含有两个动物名称的成语：鸡飞狗走、虎头蛇尾、生龙活虎、鸡鸣狗盗、羊落虎口、狼狈为奸 ４７描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳
４８含有贬义的成语：自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋鬼计、阳奉阴违、丧家之犬 ４９含有褒义的成语：舍己为人、奋不
顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死 ５０形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光 ５１来源于寓言故事：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢 ５２来源于神话故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海 ５３来源于历史故事：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵 ５４描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里 ５５古代巧妙的计策：三十六计，走为上、瞒天过海、反客为主、围魏救赵、借刀杀人、草船借箭 ５６描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃
５７与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书 ５８含有“一”但不在开头：千钧一发、千虑一得、不堪一击、万众一心、九死一生、万无一失 ５９含有两个“看”：高瞻远瞩、左顾右盼、东张西望、察言观色、瞻前顾后、熟视无睹、 ６０形容书的内容精彩：引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、百看不厌 ６１运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓
６２“专心致志”的近义词：全神贯注、一丝不苟、聚精会神、心无旁若、心无二用
６３表示精神永久的：永垂不朽、万古长存、万世流芳、千古流芳、万古常青
６４做事情有把握的：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳、
６５形容没有退路的：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、
６６形容关心他人的：无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义、嘘寒问暖、
６７描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面
６８含有两个数字的成语：三心二意、五湖四海、五花八门、一心一意、横七竖八、七嘴八舌 ６９表示悔过自新的：幡然悔悟、迷途知返、弃旧图新、浪子回头、洗心革面、改恶从善 ７０描写花的成语：万紫千红、姹紫嫣红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、花团锦簇
作文七：《考场高分作文是这样写成的》4300字
考场高分作文是这样写成的
中考在即，怎样才能写出有价值的考场作文？我的建议是：认识有 “ 眼光 ” 、思考有深 度、表达真实情感，作文才能有价值。
初三作文往往比较公式化， 尤其是作文形式上的要求：诸如开头结尾的写作， 段落的安 排、描写和修辞的运用等，在老师 “ 不厌其烦 ” 的指导下，学生对作文套路的要求，的确是到 了耳熟能详的地步。这种 “ 套路式 ” 的作文，其中的相当一部分完全丧失了作文写作的价值。 我们年年在中考阅卷中看到的必然是千人一面、 千篇一律的无病呻吟的 “ 雷同 ” 之作， 优秀的 作文可谓凤毛麟角 （这几年，上海中考作文一类卷的比例一直在 ５％多一点 ） ，相当多的作文 要认识没认识，要思想没思想，要情感没情感。这些作文既不能给阅卷老师带来思考 （甚至 是浅层次的思考 ） ，也不能给阅卷老师带来一点启示，更不能做到以自己的真情打动阅卷老 师，使阅卷老师不得不从作文的形式 （作文的结构和语言 ） 上去给学生的考场作文判定高下， 这样判定的结果也就使百分之七十以上的作文分数集中在 ４４分到 ４９ 分这个区间。造成这 种现象除了作文应试的大环境外， 更主要的是我们缺少对作文的价值的思考：我们写出来的 文字承载了我们对生活和社会现象的思考了吗？我们写出来的文字有多少是我自己想说 的？
有观察，对生活才有认识
作文离不开认识， 只要是写作行为， 就是认识的再现。 我们也因此看到， 只要是写作行 为，就特别强调观察。有了对生活的观察，才有对生活的认识。但我们也看到，今天的中学 生， 当生活现象摆在他们面前的时候， 他们看到了， 但没有形成思考， 印证了黑格尔说的一 句话：“ 熟知非真知。 ”
比如 “ 闯红灯 ” 这样的生活现象，我们的学生几乎是天天经历着，有些学生甚至实践着， 但当我们去追问学生你是怎样看待 “ 闯红灯 ” 这样的生活现象时，学生的认识只能停留在 “ 违 反交通规则 ” 这个层面上。他们既不会给 “ 闯红灯 ” 的人分类，也不能给 “ 闯红灯 ” 进行地域分 类，更不能对 “ 闯红灯 ” 现象做文化的分类，这些分类意识的缺乏，使学生在 “ 闯红灯 ” 面前， 达成了 “ 违反交通规则 ” 这样的 “ 共识 ” ，使文章千人一面、千篇一律。
其实，稍加分析，我们就能看到，不同的人 “ 闯红灯 ” 的心理不同，对 “ 闯红灯 ” 的认识也 不同。在 “ 闯红灯 ” 各色人面前，对缺少文化素养的人 “ 闯红灯 ” ，我们尽管有谴责和批判， 但在文章中应该是更多的唤醒，唤醒他们对生命多一份价值的思考；对有文化素养的人 “ 闯 红灯 ” ，我们更多地是从民族的 “ 随从 ” 文化上，去解剖他们的 “ 从众 ” 心理。
认识有 “ 眼光 ” ， 就是要求我们不能泛泛去看待生活现象、 认识生活现象， 必须去分析它， 解剖它，并通过分析、解剖，形成自己对一种生活现象的独特认识，在这样的认识面前，我 们才能写出给自己和别人带来思考的作文。
优秀作文的角度要独特
一个学生在他的 《升级》 （临场竞赛一等奖作文 ） 一文中， 其认识的视角和别人完全不同， 能以全新死认识思维，去看待这样的命题。我们来看看这篇作文的开篇部分：
一次， 我和同学去青山玩， 那是一处山与水完美融合的胜地。 我俩兴致勃勃地拾级而上， 在拐弯处， 我发现了有趣的一幕 —— 涓涓的细流从树林深处缓缓地淌进来， 可是在它前进的 道路上，有一块巨石，阻挡了它的脚步。但小溪并未慌乱，它不紧不慢地转了个身，调转方 向，颇为灵巧地绕进了自己眼前的障碍，继续踏着轻盈的步伐，向前 ……
我直起了身， 又继续前行时看到了远处半山腰上， 游人正缓慢地向山顶攀爬着， 不禁联 想到了刚才的小溪，突然觉得，刚才小溪的做法是如此富含哲理。
通常人们认为：不停地向上攀登的过程，便是一种升级，但我透过这条小溪方才顿悟， 当你面前被 “ 天堑 ” 阻碍时， “ 勇往直前 ” 并不一定是最佳的选择，有的时候，转个身却能继续 前行，这何尝不是一种升级呢？
小作者能很好解剖自然现象， 关注的不仅仅是 “ 升级 ” ， 而是 “ 升级 ” 应该具备的条件 —— 转身，在遇到阻碍时，转身也是一种 “ 升级 ” 。这样的认识才真正做到了有 “ 眼光 ” 。
当然，我们也看到， “ 眼光 ” 的高下、敏拙、长短等，都与认识者内存的文化意识有关， 如果我们在平时的学习和生活中， 不去强化我们的文化意识， 我们的认识差异就会显现出来。
我们还应该看到， 写作的过程不仅仅是以文字记载自己的思维成果的过程， 同时也是促 进思维创新， 促进思维深化的过程， 只有经常把自己的思维用文字整理出来， 我们才能在认 识的文化差异上，缩小差距。
在临近中考的这十多天的时间里， 我们不妨梳理一下我们的文化意识并强化我们的文化 意识，多一点思维梳理的文字记载，这对我们临场时，写出有 “ 眼光 ” 的作文会有很大的帮 助。
高分作文中有情感表达
作文中的情感，要想能打动人，首先必须建立在 “ 真 ” 的基础上，既可以是生活的 “ 真 ” ， 也可以是审美的艺术的 “ 真 ” 。如果我们在写作之前，缺少 “ 真 ” 情感的酝酿，而只是想到呈现 给别人一篇作文，那我们作文的情感就不能做到打动人。
有些命题思考定位就在情感上 （注意：我们同学的作文构思可不是这样， 在他的审题中， 首先想到的是我要去记录一件什么样的事情，而忽略了一篇文章的情感定位！ ） ，喜怒哀乐 要在文章中能得到具体呈现，且情感呈现的过程又符合生活逻辑。
比如 “ 说给自己听 ” 、 “ 被自己感动 ”（杭州市 ２００９年中考作文题 ） 之类的命题，首先就有 情感定位的问题， 要写的是自己对自己说的心里话。 如果这一类命题， 你先想到选择什么样 的事件，可能就没有办法说出自己想对自己说的话。
理性层面的思考不可少
思维的广度和深度是紧密相关的，没有思维的广度就不可能有思维的深度。这就要求， 我们在记录我们的生活现象和认识、 情感时， 能学会从不同角度去开掘它。 角度多了， 你的 思考的空间随之开阔了， 你选择可写的内容也就会丰富起来， 如果从临场应试作文的写作来 看，因为你的思考空间开阔了，你选择的写作材料就会避免和别人撞车。
比如有这样一个命题：“ 假如再给我一次机会 ” ， 命题很明显要求考生能写出自己对发生 过的一件事情的情感领域的反思， 而不是事件过程的简单记载和反思， 作文定位在情感表达 上 （很多学生在这个命题上，往往思考的想写什么样的事情 ） 。而说到情感，必然要思考建 立情感的人。这建立情感的人，在一般学生看来，可能首选的是些熟知的人：家人、同学、 老师都在选材的范围之内。但我们稍稍思考，就会感觉到，家人、同学、老师都会无数次再 提供给我们无数次的机会的 —— 除了他们不在了。而题目 “ 假如再给我一次机会 ” 中的 “ 假 如 ” ，已经告诉我们，再给一次的机会永远不会再有了。在这样的命题面前，你如果去写家 人、同学、老师，就背离了命题的要求。
这样看来， 我们一开始对建立感情的人分类就没有思考深刻。 感情也可以是偶尔发生的， 建立感情的人， 除了熟知的人以外， 也可以是不熟知的。 而去写不熟知的人之间发生的故事， 才能更好体现 “ 假如再给我一次机会 ” 的命题要求，因为是不熟知的，偶尔发生的事情，才 没有办法给你提供一次改正的机会， 使你永远盼望着这样的机会重现， 这样， 你才能写出你 真的情感。
比如，当一个陌生人需要你帮助的时候，因为你的种种顾虑，你错过了，或者，你给了 他 （她 ） 帮助了，但并没有给他 （她 ） 带来真正的生活或情感上的变化，就此产生的悔恨，使你 终生难忘。写这样的事情，就远比你写熟知的人容易传递自己的情感。
同时我们要看到， 思维如果仅仅停留在感性思维层面， 即使具备了一定的广度， 也不会 具备思维的深度的。今天中学生的作文，大多停留在感性思维层面，知道去叙述一件事情， 而不知道叙述的事情能不能给别人带来思考或情感的愉悦，使 “ 写成的文字往往可以成为思 想的刺激剂 ”（朱光潜语 ） ，究其原因就是理性层面的思考缺失。写作是要再现生活，但同时 必然是生活的升华。 我们必须完成对生活现象的认识和总结以后， 我们叙述的事件才有了主 题，才有了给别人的理性的感悟。
【佳作赏析】
这有一个《说给自己听》的片段 （临场竞赛作文一等奖 ） ：
你特别偏爱蓝色， 你觉得没有比蓝色更奇妙的颜色， 它在黑暗和光明之间， 在喜悦和忧 伤之间。你曾看过一本书，上面说太多的 ｂｌｕｅ 就是 ｂｌｕｅｓ ，复数的蓝就是复数的忧伤。
曾经看到， 一抹残阳映在你的脸上， 那种奇异的红， 杜鹃啼血般， 照出欢乐和痛苦的最 后光辉。你的心里突然有了疼，年轻的脸，隔着时光的履痕，依稀隐痛。
可是我亲爱的小孩，如果没有沉重作对比，轻松是否值得迷恋？
生命中，不断有人进入或离开。于是，曾看见的，不见了；曾记住的，遗忘了。不见了 的，是不是就不存在？记住的，是不是永远不会消失？
人生里，那么多的邂逅。认识了，牵挂了，想念了，在乎了 ……
可是朋友终究会离去， 留下带不走的孤独， 唏嘘， 哀痛， 怅然又如何呢？明天又是另一 次开始。
【专家点评】
小作者把一个孩子成长过程中应有人生的思考， 不是用具体的事件去表达， 而是用内心 独白的方式。 我们在阅读这样的作文时， 不是在看语言文字表面， 而是在和一个十四五岁的 孩子做心灵对话。
有些命题， 看起来是要你陈述事件， 但事件陈述的背后， 同样需要你抒发你的情感。 如 “ 记住这一天 ”（２００７年上海中考作文命题 ） ，不仅需要你叙述在这样一个特定的时间 （一天 ） 发 生的事件，同时，要你写出自己的情感 —— 这一天为什么值得你记住。对大部分命题来说， 我们在审题时， 可能都要选择写作的事情和要抒发的情感要能构成紧密的关系， 单纯的事件 的叙述，不可能成就一篇一类卷的文章，这是考生们在这十多天的时间内要着力思考的。
著名美学家朱光潜先生在他的 《漫谈说理文》 一文中， 对说理文的写作提出了这样的写 作要求：“ 第一道手续是把理想清楚，第二道手续才用语言把理表达出来。 ” 我觉得对记叙 文的写作， 在写作之前， 需要想清楚的是作文的思想承载、 情感承载， 其次再去思考用什么 样的语言形式以及语言的组合形式去表达。因此，认识有 “ 眼光 ” 、思考有深度、表达了真 实地情感，你的中考的临场作文才能有价值，才能得到阅卷老师的赏识。
本文为 至善教育 资源整理小组整理，转载请注明。
作文八：《[优秀作文]记忆写成的书》1500字
有的人害怕岁月流逝，极力躲避关于年龄的话题，提起年纪总是讳莫如深，在资料上把年龄说的很模糊，很怕别人发现他（她）真实的年轮。
可是，岁月已经把年轮画在了脸上，即使遮蔽也无法摆脱时间的催促，与其被动地让时间驱使，何不坦然的面对真实。或许岁月的经历是你不可多得的财富，记忆的累积使你成为一本耐人回味的书。
年龄与阅历息息相关。如果只是年龄增长，而无阅历递增，岂不是成了一台机器，这样的生活又是何等的乏味。幸好生活不是一成不变的，才让人有了悲欢离合，喜怒哀乐，体会着生活的苦辣酸甜。
从我们对这个世界有了认知开始，便有了情感的波动。会为了得到一个玩具而沾沾自喜，会为了穿上一件新衣服而乐不可支。也会为了母亲做的一顿可口的饭菜而久久回味。相反，物质的贫乏，生活的窘迫，更会让我们过早的体会生活的艰辛，懂得父母的艰难。也会过早的明白，人与人之间有着千差万别，别人有的我们未必会有，我们所经历的，别人不一定会遇到。然而，快乐也好，困苦也罢，都成了幼年无法抹去的记忆。在你回忆时，会因小时候生活的快乐而感叹，也会因小时候生活的艰难而自豪。
当你情窦初蒙，豆蔻芳华。朦胧的爱意会让你辗转反侧，彻夜难寐。你的世界已经被你认为的爱情填满了。父母的劝告，对你仿佛是挡在路上的一块石头。他们的话，显得是那样的多余，又是那样的苍白无力。多年后你会觉得，当时认为成熟的情感，是多么的脱离现实。写在情书里的山盟海誓，又是多么的幼稚可笑。但是，初恋的美好又是世间最美丽的爱情，只因它脱离了现实，不沾染人间的烟火味，所以也是最纯洁的，是让人回味一生的经历。少年因爱而生愁，却是脱离实际的愁，似有实无。强说的愁苦，只为赋新词。却是人生最艳的一抹亮色！
十年寒窗，知识丰富了人的头脑，开阔了人的眼界。虽然年轻，却是语出惊人，见解独到。让人不得不佩服知识的力量。然而，情商的高低，和你所学仿佛关系并不明显。有的人花前月下，恩爱缠绵，羡煞旁人；而有的人只能眼见伊人飘然而逝，欲要找寻，已消失在灯火阑珊处。这时，再高的智商也不得不相信缘分，正如张爱玲所说：于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，遇上了也只能轻轻地说一句：“哦，你也在这里吗？”所以说，缘分的偶然性又有着冥冥之中的必然性。但是，爱情也是需要争取的，正所谓：有花堪折直须折，莫到无花空折枝。
爱情是世间最美好的感情，被世人演绎了几千年，有喜剧也有悲剧；可那毕竟不实际，没有一朵花能够永开不败。爱情终究是要走进婚姻的结局，终究要经过人间烟火的洗礼。当你面对自己心爱的人说出要和他（她）共守一生时，那如花般的爱情也就结成了果实。那让你朝思暮想的爱人也就成了，你中有我，我中有你的亲人。朝夕相对，柴米油盐，需要的是宽容与谅解。有的人很富有，但婚姻未必幸福，有的人生活并不充裕，婚姻却美满幸福。人们会说：贫贱夫妻百事哀；却又都知道，婚姻的幸福与财富是不能等值的。
走进了婚姻，便有了责任；作为妻子的，除了自己的事业，还要相夫教子，孝敬公婆。作为丈夫的，除了在外打拼，还要尽到为人夫，为人父，为人子的义务。活在现实里，每个人都不轻松，需要为生存而奋斗，需要为家庭而付出。不知不觉，皱纹便爬上了眼角，有些不敢相信，便有了讳莫如深的遮掩。欲说还休，却道天凉已秋！
其实，经历过的已成记忆，记忆又何尝不是财富！每个人都有着别样的记忆。欢乐，悲伤，挫折，奋斗，幸福，是人生的必修课。如果用记忆写成书，那便是你的自传。没有人生的阅历，那本书孔怕没有内容，不会饱满。所以要敢于面对真实的自己，年龄无需避讳。
记忆写成的书，是人生的痕迹，只有经历才会懂得。
作文九：《把“别人的事”写成好作文》1600字
把“别人的事”写成好作文
云创通手机 ：／／．ｙｕｎｃｈｕａｎｇｔｏｎｇｓｈｏｕｊｉ．
同学们写作文通常会有这样一种思路：写自己的经历，写自己的生活，即是把“自己的事”写成作文。其实我们还可以拿“别人的事”写成好作文的，方法如下：
一、把“别人的事”描述一番
作文《班里有个“数学迷”》片段：
我想找程小兵玩会儿，可是到处都寻不到他。这家伙是个“数学迷”，多数是在教室里解数学难题的吧。
透过教室玻璃，我果然见程小兵正在教室里。他一手支着脑袋，另一手握着钢笔，眉头拧得老高，正看数学题～
忽然，程小兵的眉头一松，似乎是得了思路。只是一眨眼，眉头又拧结在一起，看来“思路受阻”。
我轻轻敲玻璃，可是程小兵愣是没听到，仍旧聚精会神地在看题。不打搅他了，我正要悄悄退开，忽听程小兵“嗨”一声。
这家伙眉头完全松弛开来，满脸愉悦，搓搓两手，开始伏在课桌上解答了，看来是找到解题思路了??
方法总结：
我们有一双眼睛总难免会看到“别人的事”，看到“别人的事”时如果心中有一动的感觉，就千万别放过这件“别人的事”，赶紧凝神静气，仔细观察一番，以眼为笔，把这发生在别人身上的事精彩地描绘下来。描绘结束，“别人的事”就成了你自己的精彩作文喽。
二、把“别人的事”议论一番
作文《捡起一片纸》片段：
刚上公交车，在过道里有张纸粘到脚上了。我厌恶地搓脚，把纸搓掉。过道里有人下车，有人上车，那块纸粘到不同人的脚上，然后被不同的人搓掉。
一个六七岁的小女孩，扎着一对“冲天辫”，牵着妈妈的手在过道上走。小女孩踩到纸，纸粘脚上了。
小女孩把脚下的纸搓下来，这动作跟其他人的动作一样。可是小女孩接下来却有了“独属自己”的新动作：她弯下腰，用小手捏起纸的一角，转身向前走，把纸投进车前部的垃圾桶里。
面对小女孩，我羞愧起来。因为许多人都怀着“各扫自家门前雪，哪管他人瓦上霜”的心思，所以世界严重缺乏一种叫“温暖”的人情味。每人都渴望“温暖”，温暖在哪儿，温暖居然藏在小女孩的童心里。回归童心的纯洁与美好，那么每人都会成为太阳，散发温暖??
方法总结：
看到别人做“傻事”，你会喜乐 ；看到别人做“好事”，你会感动；看到别人做“坏事”，你会气愤；看到别人做“不明之事”，你会迷茫。“别人的事”会从不同的角度触动你的心灵。既然有触动，就会引发感慨，所以不妨把触动你“灵魂”的那些“别人的事”亮出来“评论一番”，由事阐理，作文便因“议”而深刻。
三、把“别人的事”戏说一番
作文《给孙悟空的信》片段：
悟空，听说你在天庭混不下去了，又回花果山当“山大王”去了。可惜了，在天上当“圣佛”那是什么地位，回山里当草头王，堕落呀。
老孙呀，我替你的前途担心，所以写信说你。同样在天庭混，人家老猪、老沙，还有师傅老唐咋过得很潇洒，唯独你在天庭不招人喜欢呢，
问题出在你“火眼金睛”和那张好说的“嘴”。火眼金睛当然什么都能“看透”，看透别说透，你偏偏要说透。你说过
玉皇大帝能力很差，名声也不怎么好吧，你说太白金星改年龄，就是为了多做几年官，
老孙呀，这些个事，你看在眼里，烂在心里不行嘛，何必说出来，说出来于事无补，于己无益，反招人忌恨呐――怎么样，被人联手贬下来了吧。
方法总结：
孙悟空天庭被贬，那绝对是件“别人的事”，小作者把这无中生有的“别人的事”拿来戏说，并非仅为戏说，而是直指社会“弊病”呀，可见小作者的戏说之功非常了得。带着调侃的语气，嘻笑插科，戏说“别人的事”，常是得妙文的巧妙办法。
别人的事时时在发生，我们都做一个有心人，写好自己的事，也写好别人的事吧～
云创通手机 ：／／．ｙｕｎｃｈｕａｎｇｔｏｎｇｓｈｏｕｊｉ．
作文十：《高分申论作文是怎样写成的》3000字
高分申论作文是怎样写成的
在公务员录用考试中，大作文分值几乎占到申论科目的半壁江山，申论写作也一直是广大考生难以琢磨的题目。有鉴于此，为了帮助大家深刻了解申论作文，笔者精心挑选出一位优秀考生的大作文。考生徐安驰，２０１４年安徽省申论得分８３．５，申论总分全省第五名。这是徐安驰同学回忆整理写出的，分享给大家。再通过深入的解析，相信考生能够明确申论大作文高分的基本标准。
申论范文
几年前有个经典笑话，说是一个人去外国旅游，给亲朋好友买了一堆礼物，回来时才发现一大部分上面都写着“ｍａｄｅ ｉｎ ｃｈｉｎａ”。这个笑话从侧面反映出中国制造现已遍布全球，我们不禁要问，最好的中国制造是什么呢？电脑？电视？汽车？不，最好的中国制造，应当是我们中国人。中国人，在中国的土地上成长，在中国的文化里熏陶沉淀，在与外国的交流交往中，他是一个展最好的中国制造——中国人
示中国整体形象和文化的窗口，一个个中国人，就是一个个中国制造。
不能否认，现在有一些中国人在国外有不文明行为，进而产生一些负面报导，如“某某到此一游”，拥挤插队，不守交通规则等等。其实，我们更要看到中国人在世界上的正面形象，有越来越多的中国人登上《时代周刊》，也有越来越多的普通人像王琼一样，在国外生活，做着一份普通的工作，待人真诚热情，在与外国文化的碰撞中收获的是了解和欣赏。人就像一棵棵树，有好的枝叶，也有杂枝和病害，一棵树要经过不断地修剪才能长得茁壮挺拔，一个人也要不断地修剪自己，才能变得健康、优秀。 １９３０年５月，**在《反对本本主义》一文中提出：“没有调查，就没有发言权”。这句话同样适用于当今社会。一些人在评论事情本身之后，又习惯性地在结论时加上一个“中国人”的前缀，把它升级为对整个国家和民族的评价，这显然是不负责任的。更有甚者，有些人根本没有自己亲见亲闻亲历，只是道听途说，把“别人说”变成了“我认为”。子非鱼，安知鱼之乐？安知鱼之忧？安知鱼之所思所求所逐？因此，作为一个成熟的“中国制造”，我们在评论自己时要理性，金无足赤，太阳光芒万丈也有黑子。在别人错误评价我们时，我们要勇于还原证明“中国制造”优秀的一面。在这个大地球村里，我们每个人就是一张张“文化名片”，我们传达什么，对方就感受什么。
作为最好的中国制造——中国人，我们应当在名片上书写“文明”。什么是文明？文明一词源于拉丁文，引申义为“教养”和“开化”，代表着“科学”，“进步”，“理性”和“人道精神”。我们应当以此为尺，以此为戒，以此为鉴，远离野蛮、愚昧和落后，我们应当懂文明、思维开阔、精神丰富且有教养。 作为最好的中国制造——中国人，我们要正视自己的优缺点，也要正视他人的优缺点。不能盲目崇洋媚外，不能仅仅因为沾了一个“洋”字就趋之若鹜，也不能仅仅因为一副洋面孔就产生崇拜。曾有新闻报道，一名在本国遭到通缉的在逃嫌犯，却在中国某高校任外教。这些都在提醒我们，对“洋”要存有一份理性和自己的判断。
作为最好的中国制造——中国人，我们应当对自己的文明有更加深刻的了解，在了解的基础上自信、自爱、自尊。我们要懂得“月是故乡明”的那份情愫和“人是故乡亲”的那份心境。中国浩瀚的历史和文化进程，给了我们文化自豪和文化自尊，也应当给我们一个如大海般博大的胸怀，容得下碎石风浪的冲击，在冲击中我们得到进步，实现超越。
有所思，有所得，有所坚持。我们每个人都是最好的中国制造，都能展现出最优秀的中国人形象，在递出自己的名片时更有自信和底气。我们不仅是“最好的中国制造”，更是“中国制造最好”这条路上的奋进者和开拓者！
为什么能得高分
阅卷人看的第一眼是标题。标题在文章中的重要性，就相当于人的脸，好的标题能形成良好的第一印象，因此有“文章一半在标题”的说法。
衡量标题的质量，有两个标准：一是能体现文章中心论点，如果标题只讲究语言形式吸引人，而不能很好的表达观点，这样的标题就是虚架子；二是语言表达形式佳，要语言凝练，吸人眼球；三是角度新颖。“最好的中国制造——中国人”，该标题一语中的，直接表达了文章中心论点；语言凝练，朴实无华；角度新颖，把“中国人”比作是“中国制造”，效果很好。
文章开头起到总领全文的作用，好的开头就像“凤头”，精致优雅，引人注目，极大激发读者的兴趣。
申论文章的开头有二个功能：一是引出问题，开头要通过恰当的形式把问题引出来，该文是通过一个经典笑话让“中国制造”走进读者视野，这种形式轻松自然，有吸引力。二是提出观点，中心论点一般是在开头部分通过恰当的形式提出来，该文在开头部分用设问的方式把中心论点提出来，发人深省：“我们不禁要问，最好的中国制造是什么呢？电脑？电视？汽车？不，最好的中国制造，应当是我们中国人。”
论证是议论文的三大要素之一，从论证的逻辑可以看出作者的思辨能力和思维的缜密性。
申论文章的论证方式很多，大致可分为三种，一种是并列式论证，围绕某个中心论点，分别从并列的几个方面来论证，比如，围绕“论城镇化建设中的‘双赢’”，可以运用并列的论证方式：城镇化建设是农民和市民的“双赢”；城镇化建设是农业和工业的“双赢”；城镇化建设是农村和城市的“双赢”。二是递进式的论证，围绕某个中心论点，层层递进，步步深入论证，比如围绕“我们需要一张食品安全‘防护网’”，可以按照流程递进的论证方式来论证，编织这张网，需要“堵”：堵住源头，监控原料来源；编织这张网，需要“控”：控制过程，监管生产加工；编织这张网，需要“管”：管住市场，监督终端销售。三是正反论证，比如围绕“建设网络精神家园”，可以从疏通绿色网络通道重要性和堵截黑色网络端口正反两种做法来论证。
该范文的论证方式是递进式的，第一段提出论点，第二段阐释“中国制造”虽然存在问题，但正面形象是主流，“要不断的修剪，才能变得健康、优秀。”第三段分析要理性看待“中国制造”，还原“中国制造”优秀一面。第四、五、六三段分别从文明和教养、理性对待中外文化、文化自豪和自尊三个方面谈如何做好“中国制造”这张名片，这三段层层深入地论证了怎样才能真正地递出“中国制造”这张好名片，论证逻辑严密，一气呵成。 论据作为议论文的关键因素，常常被比作是“猪肚”，即论据要充分丰富，内容要丰满，才能真正征服读者。
申论的论据素材有很多种，比如经典名言，社会现实，具体事例，数据事实，领导讲话，政策文件等等。一篇好的文章，必然在论据上狠下功夫，素材丰富，论据详实，才能增加文章的可读性，增强感染力。该范文引经据典，援引古今中外素材，使得论证有理有据，非常饱满，使得文章具有很强的立体感，这是征服阅卷考官的重要原因之一。
结尾，是一篇文章的收官之笔，必须是“豹尾”，短小而精悍，刚劲而有力；结尾又似和尚撞钟，余音缭绕，发人深省，给人无尽的回味。
该范文的结尾，既有“有所思，有所得，有所坚持”这样短小精悍的语句，给人以力量；又有“更是‘中国制造最好’这条路上的奋进者和开拓者”这样发人深省的言辞，激励着每一位读者，这是一个比较成功的结尾。
文章谋篇布局，如同排兵布阵，是决定胜负的关键。该文突破了传统的申论文章的模式化写法，没有刻意去写对策。此外，该文感情色彩张扬有度。不少考生片面认为写申论就是讲场面话，从而放不开手脚，对于问题也没有自己的思考。一篇申论文章，既不提倡没有建设性的愤怒，也不提倡没有建设性的附和，而是理性客观，让读者看到更多值得赞扬的一面，最后引导到把“中国制造”做到更好，通篇有抑有扬，个性张扬却有度。
