风中浪荡
作文一：《鲁滨逊漂流记好句 《鲁滨逊飘流记》中的好词好句好段》1900字
鲁滨逊漂流记好句 《鲁滨逊飘流记》中
的好词好句好段
《鲁滨逊飘流记》中的好词好句好段 １．我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。
２．我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我了，真是天公地道。
３．唉～人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊～凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。
４．尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。
１．开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。
２．我经常怀着感激之心坐下来吃饭，敬佩上帝的好生之德，因为他竟在荒野中赐以我丰富德没事。我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所却缺乏的。这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰，简直无法用言语表白。……我觉得，我们对于所需
要得东西感到不满组，都是由于人们对于已经得到得东西缺乏感激之心。
３．……可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。
４．我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下。
５．一个人时时期待着祸事，比遭遇到祸事还要苦些，尤其是当一个人无法摆脱这种期待，这种担惊受怕的心情的时候。
６．在人类的感情里，经常存在着一种隐秘的原动力，这种原动力一旦被某种看得见得目标吸引，祸事被某种虽然看不见，却想象得出来的目标所吸引，就会以一种勇往直前的力量推动着我们的灵魂向那目标扑过去，如果达不到目标，就会叫我们痛苦得受不了。
７．一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。
８．造物主在统治人类的时候，把人类的认识和知识局限于狭隘的范围，实在是无上的好事。
《鲁滨逊飘流记》中的好词好句好段相关内容：历代小学作文好词好句好段 １．同学们看着清洁的教室，擦着额头上的汗水笑了（用于描写大扫除之后）２．问：小朋友，谢谢你，你叫什么名
字，（用于扶老人过马路等好人好事之后）答：我叫红领巾。．．．
小学生好词好句摘抄 ？如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线船只穿过天空飘不来一片云，．．．
描写母亲的好词好句好段 母爱是血与脉的相通相融是儿女的福母亲的痛母爱犹如春天的风她轻轻拂过大地才会一片绿色母爱是天上的云总让烈日先从她的身驱穿过给大地呼风换雨降祥和母爱是雨后的霞总让清洗过的大地不弃的躺在怀里把七彩人生梦谱写在高高的天际母爱，是．．．
描写海潮的好词好句 好词类海潮海浪退潮江潮夜潮潮水潮声风狂海啸水天相接惊涛拍岸浪拍礁石浪花汹涌席地而卷奔腾翻卷雷霆万钧漫江沸腾波涛万顷声如金鼓水花飞扬亘如山齿奔腾叫嚣隆隆声如雷空中如细雨好句类海潮像冲锋的队伍一样，鼓．．．
描写秋霜的好词好句 好词类寒霜浓霜秋霜银霜白霜晨霜霜叶霜冻玉霜薄霜霜期霜降晚霜风霜雨雪瓦愣凝霜霜降时节霜若白盐雪上加霜霜花洁白霜天烂漫晨霜晓露霜痕莹明霜林尽染银霜遍地寒霜袭人好句类早晨，我拉开窗帘一看，咦～
描写湖海的好词好句 好词类潮汛海涛海啸海浪巨浪恶浪碧绿海峡海湾海滨海岛海滩沙滩海潮白浪如山白浪滔滔白浪滔天百川归海奔腾不息奔腾呼啸奔腾咆哮碧波荡漾碧波万顷一望无垠碧
海青天碧江盈盈碧蓝如茵苍茫大海汪洋大海海天相接海．．．
描写太阳的好词好句 好词类太阳朝阳曦阳骄阳金阳酷阳残阳斜阳红日朝日烈日炎日赤日春日夏日秋日冬日落日日食日晕日影日轮日夕火轮金轮红轮阳光阳婆晨曦霞光朝晖夕晖春晖夕阳余晖斜晖艳阳落阳残照火伞日头红轮火轮．．．
描写月亮好词好句 ？疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。？月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。？一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。？月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。
作文二：《《鲁滨逊漂流记》中的乌托邦思想》900字
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《鲁滨逊漂流记》中的乌托邦思想
作者：谷文月
来源：《课程教育研究·中》２０１４年第０４期
【摘要】丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》是英国文学中被公认为第一部具有代表性的小说。这是关于一个有勇气的男人在一个荒岛上为了生存与自然抗争的故事。在某种意义上看，这部作品里蕴含的某些元素和西方乌托邦思想吻合。作为西方乌托邦思想与海上历险故事相结合的典范，《鲁滨逊漂流记》刻画了一个自力更生的英雄形象，用双手创造自己的乌托邦。本文从不同的角度探讨了里面包含的一些乌托邦思想的元素。
【关键词】笛福 《鲁滨逊漂流记》 乌托邦
【中图分类号】Ｇ６４ 【文献标识码】Ａ 【文章编号】２０９５－３０８９（２０１４）０４－００３７－０１ 丹尼尔·笛福是英国著名的小说家，他的作品主要为个人通过努力，靠自己的智慧和勇敢战胜困难。其代表作《鲁滨逊漂流记》，它讲述了英国青年鲁滨逊不安于中产阶级安定平庸的生活而出海经商，遭遇风暴后在一座无人荒岛上生活了２８年，最终取得成功的故事。笛福笔下的鲁宾逊也成为与困难抗争的典型，因此他被视作英国小说的开创者之一。《鲁滨逊漂流记》与西方乌托邦思想之间存在着密切的关系，是西方乌托邦思想史及乌托邦文学史的重要环节。
乌托邦表达了人们对现实社会的批判以及对理想社会的呼唤。它虽然带有空想性，但又有特定的现实性。其意义不在于能否成为现实，而在于使人们保持了一种追求未来的超越精神。《鲁滨逊漂流记》开创了文学主人公建立乌托邦社会的先例，由此发展了西方乌托邦思想。对后世乌托邦思想在文学作品中的体现产生了深远的影响。
一、乌托邦
Ｕｔｏｐｉａ（乌托邦）这个词本是一个希腊词：ｏｕ ａｎｄ ｔｏｐｏ。Ｏｕ等于拉丁字母Ｕ，相当于 “ｎｏｔ”；ｔｏｐｏｓ相当于“ｐｌａｃｅ”。英语里与之相对应的同音异义词为“ｅｕｔｏｐｉａ”， “ｅｕｉｔ”相当于“Ｇｏｏｄ”或者是“ｗｅｌｌ”，所以Ｕｔｏｐｉａ这个词有两个意思：ｇｏｏｄ ｐｌａｃｅ或者是ｎｏ ｐｌａｃｅ。
乌托邦是一个神秘的地方。人们都十分的亲切友好，他们对宗教信仰的态度很开明，都是异教徒，都可以传播自己的宗教，没有人可以把自己的信仰强加于人其他人身上。
在乌托邦，黄金对人们来说没有任何意义，是不值钱的，这点在《鲁滨逊漂流记》中也有所体现：
作文三：《《鲁滨逊漂流记》中的圣经隐喻》4100字
摘要：《鲁滨逊漂流记》是Ｄａｎｉｅｌ·Ｄｅｆｏｅ 著名的代表作之一，圣经中的一些原型意象在这部小说中得到充分的体现，以小说中的水、葡萄、羊这些原型意象为视角，解读它们在小说中的象征意义，以有助于更好地理解这部小说。
关键词：鲁滨孙漂流记原型意象水葡萄羔羊象征意义
一丹尼尔·笛福（Ｄａｎｉｅｌ·Ｄｅｆｏｅ）是英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“小说之父”。《鲁滨逊漂流记》是他著名的代表作之一，写于１７１９ 年。故事中关于鲁滨逊在荒岛上经历的描写是全书的精华。作者把鲁滨逊描绘成充满劳动热情的人。他凭着自己顽强不息的劳动与大自然作斗争，表现出惊人的毅力。鲁滨逊一到荒岛，在克服了最初的悲观绝望情绪后，立即投入了征服大自然的斗争，这种征服自然的无限勇气和坚韧不拔的实干精神使鲁滨逊的形象产生了巨大的艺术魅力。作者借此歌颂了资产阶级在资本原始积累时期的冒险进取精神，强调了个人的聪明和毅力。鲁滨逊也成为与困难抗争的典型模范。笛福塑造的鲁滨逊成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。这部小说的写作时期正值英国启蒙运动时期，启蒙思想影响了人们的方方面面，宗教信仰尤为突出。作者笛福出生在一个清教家庭，因此他的很多宗教思想在作品中很清晰地表现出来。由于对圣经的熟悉，许多圣经原型在他的作品中体现出来，形成一个独特的象征体系。Ｊ·保尔·亨特认为：“《鲁滨逊漂流记》在一个非常深刻的层面上体现了清教对人类的看法： 通过某一个体的生活历程来描述人类的反叛，忏悔，和得救的过程。”［１ ８８］根据弗莱和荣格的定义，原型可以是意象、细节描写（如四季的循环交替，人的生老病死等）、情节（如善恶斗争）和人物四大类型。人物又可以分为善恶两类，善者还可细分为灵魂拯救者和肉体拯救者，前者如上帝、耶酥、神职人员，后者是救人于危难之时的英雄好汉、智者、谋士，例如所罗门、罗宾汉、孙悟空、水泊梁山１０８ 将、神化的诸葛亮等。［２ ８２８］
在原型批评主要创始人加拿大的诺思洛普·弗莱（Ｎｏｒｔｈｒｏｐ Ｆｒｙｅ，１９１２－ １９９１）看来，“《圣经》为文学提供了一个神话体系……从时间上讲，这个宇宙从上帝创世一直延续到世界末日；从空间上讲，它从天堂一直延伸到地狱。”所以弗莱说圣经的恢宏想象是后世文学想象的集合体和母胎。圣经以文学方式、隐喻的语言对人类基本生存方面进行了全方位的关照：对于饮食的担心，性的焦虑，行动的自由，财产等方面的关切，这是物质生存方面的关怀；除此而外，神话也涉及我们从哪里来，最后的归宿是什么，如何才能有一种更好的生活等精神关怀。这些与人的基本生存密切相关的关怀是所有原始神话的共同特征。本文以《鲁滨逊漂流记》中的水、葡萄、羊这些原型意象为视角，来解读其在小说中的象征意义，以有助于更好地理解这部小说。
二水的意象伴随了鲁滨逊的一生。其故事可以说主要是通过水的意象来描述的。水、洪水、大海的意象在圣经中多处出现。弗莱在讨纪》使洪水成为了灾难的意象，可是水还具有拯救的意义，这取决于从什么样的角度来看。大海既是灾难的意象，又是生命之水的意象。在圣经中对于过红海准备走出埃及的以色列人来说，是拯救的意象，而对于埃及的追军来说是恶魔。《旧约·阿摩司书》第５ 章２４ 节中说道：“公平水洪水滚滚，正义如江河滔滔。”上帝所代表的公平正义会像滔天洪流那样洗涤世间的肮脏与邪恶，这一隐喻主题已经在《创世纪》的洪水神话中得到了经典性的表达。所以一提到洪水，人们自然就会联想到神的公义，惩罚犯罪人类的那种特有的严酷的方式。“公平水洪水滚滚，正义如江河滔滔。”是阿摩司严厉责备同胞们的种种犯罪行为时候说的，是说上帝将对陷于罪孽的以色列人行施审判，严厉到了几乎令人绝望的地步。但是这一对比喻又在严厉中隐隐透露出些微的希望之光。神是公平正义的化身，他有恶必罚，但是也行施拯救。这样我们就很容易理解为什么鲁滨逊几次落水，又从中再生。鲁滨逊在违背父命，吃了不满之树上的果子之后，开始了他一生的流浪。但是就在第一次出海遇险的时候，他开始意识到自己所犯的罪过，开始了忏悔。“当时我尚未完全泯灭的天良便开始苏醒，责备我不听忠告，责备我对上帝和父亲不尽责任。”［３ ８］经过几
番灾难后，他改变了对父亲和原来生活境遇的看法，认识到了自己的罪过，即使在流落荒岛获救无望的时候，也不忘记忏悔自己的罪。犹如不断犯罪的以色列人一样，多次犯罪又多次向上帝忏悔，希望上帝能宽恕他们的罪过。鲁滨逊在人生的道路上，不断提高对上帝的认识，不断忏悔自己的罪过，于是每次他都能浮出水面，获得了拯救。这些象征着他接受了洗礼，获得了新生。基督教里的洗礼仪式确实有从水中再生，或是用水洗去罪恶的含义。正如挪亚的洪水洗礼，摩西带领以色列人经历红海的洗礼和《新约》里多次出现的洗礼的涵义一样，鲁滨逊在人生的道路上多次的浮沉与这些也是一脉相承的，都含着在旧的世界里死去，在新的世界里复生的意思。
三
根据圣经中的新约描述，葡萄这种植物在以色列人的眼里，是神圣的，甚至被认为是基督耶酥之树。葡萄不言而喻具有多层象征意义，具有深刻的思想内涵。让我们看看圣经中关于葡萄的一些比喻。Ｊｈｎ １５：４ 你们要常在我里面，我也常在你们里面。枝子若不常在葡萄树上，自己就不能结果子。你们若不常在我里面，也是这样。Ｊｈｎ １５：５ 我是葡萄树，你们是枝子。常在我里面的，我也常在他里面，这人就多结果子。因为离了我，你们就不能作什么。Ｊｈｎ １５：６ 人若不常在我里面，就像枝子丢在外面枯干，人拾起来，扔在火里烧了。不结果子的是无花果树，这是指以色列国，这表明以色列作为一个国家永远不会归向基督。太２１：１９ 看见路旁有一棵无花果树，就走到跟前，在树上找不着什么，不过有叶子。就对树说，从今以后，你永不结果子。那无花果树就立刻枯干了。葡萄树指以色列百姓，以色列是神的选民，葡萄树是神亲自栽种的。可是，以色列百姓却悖逆、犯罪，不忠于神，不结果子或结出不好的果子来。神希望以色列这颗“葡萄树”能解结出好果子，以色列却成了“野葡萄”，果实很小，又酸又涩。以色列百姓的行为实在有负于神的托付，没有在外邦人面前活出美好的生命见证来。 《鲁滨逊漂流记》中有大量葡萄意象。在到达荒岛十个月后的一天，他沿着一个山谷走，在山谷的尽头，他发现了一个地方。“在这地方，我发现了……树上有不少葡萄；那些葡萄藤攀满在树木之间，一串串的葡萄刚好成熟，它们色泽鲜艳，香味浓郁。这一发现真叫我惊喜不已……”［３ １０１ ］从此以后，葡萄成了他生活中不可缺少的东西，成为他每天的早餐，外出他必带上一定数量的葡萄干。这个地方也成了他生活富足之源。即使是在救了星期五的父亲和那个西班牙人以后，有了足够的劳动力来种植庄稼，他们还是要到那里采摘一串串的葡萄，因为“葡萄同面包一样，是我们的主食；还可以肯定地说，这是日常生活中的一件好东西……”［３ ２０５］ 笛福在这部小说中运用了大量的葡萄意象，说明了上帝没有抛弃鲁滨逊，他还是上帝的子民，上帝仍然记着他。即使是在流落荒岛时候，上帝还是给他恩惠，用葡萄拯救他的生命，只要他信仰敬畏上帝，寻求上帝的指示，最终上帝会将他拯救出来。 四
在《鲁滨逊漂流记》中山羊被提到３０ 多次，而在圣经中，不同种类、年纪和性别的山羊和绵羊被提到超过５００ 多次，可见羊这个原型意象的重要性。羊为生活提供了必需：羊奶，肉，皮革，和羊毛；羊角被用来做盛油的乐器和容器；羊皮被用来做衣服，在小说中，羊起了相同的作用。一开始，鲁滨逊捕羊，吃羊肉；后来，当他开始圈养山羊，他开始喝羊奶甚至用羊皮做伞。羔羊在圣经中被多次提到，它们是上帝的羊群，而小说中它们成了鲁滨逊的羊群，这证明了鲁滨逊是基于上帝原型的人物。山羊成为了荒岛上的上帝———鲁滨逊的羊群。他对待山羊的方式正如上帝对待他的方式一样：挖陷阱、诱捕、训养。在圣经《启示录》中，羊羔被提到有２８ 次，都是用来暗指基督耶稣，羔羊耶稣。我又看到在宝座的四活物和众长老之间，站着一只羔羊，好像是被宰杀过的。他长着七只角和七只眼睛，这些就是被差 遣到世上的七灵。羔羊被宰杀，指的就是耶稣上十字架献身赎罪一事。从这个角度来看，鲁滨逊又正如基督耶酥一样，在遭遇了一系列的苦难之后获得了新生。
五
由此可见，《鲁滨逊漂流记》中的圣经原型，不仅拓深了作品的内涵，使其意蕴丰富而耐人寻味，使作品具有深厚的文化底蕴，而且还巧妙地传达了作品主题思想，亦说明了作者自己的思想观念。文中随处可见原型的影子，联系作者的成长背景，不难推断出作者的宗教观。作者生长在一个清教的家庭。小说所写时期正值英国启蒙运动时期，人的问题被推向前沿，宗教宽容是其产物之一，作者自然受到影响。开始于１６ 世纪完成于１７ 世纪的宗教改革对英国的宗教政治经济乃至整个文化领域都产生了深刻的影响。作为那个时代那个社会的中坚分子，笛福所有的文学作品都是他对那个时代复杂社会环境的思考和回应。宗教的影响自然不言而喻是非常巨大。汉弗莱·豪斯说， 很多作家习惯性地“习惯性地使用基督教的语言。”这种“习惯性地使用基督教的语言”有两方面的原因：一方面是因为大多数西方作家或是思想家已经把圣经语言作为日常语言的一部分，另一方面是这些作家通过对圣经隐喻的有意识的指涉来达到某种目的。作者作为一名英国启蒙时期清教徒，一方面追求人的解放与宗教自由，一方面又把人神化了，使人成为了无所不能的神的形象。这正是对启蒙时期整个英国社会的宗教观的反映。而作者丹尼尔·笛福在重现圣经原型时，又往往将其置换成他所处时代的生活，使其焕发出新的光彩。《鲁滨逊漂流记》使笛福在世界文坛上名垂不朽。
参考文献：
［１］ Ｈａｒｏｋｄ Ｂｌｏｏｍ． Ｄａｎｉｅｌ Ｄｅｄｏｅ’ｓ Ｒｏｂｉｎｓｏｎ Ｃｒｕｓｏｅ ［Ｍ］． ＣｈｅｌｓｅａＨｏｕｓｅ Ｐｕｂｌｉｓｈｅｒｓ １９８８．
［２］ 赵一凡等．西方文论关键词［Ｍ］． 北京： 外语教学与研究出版社， ２００６．
［３］丹尼尔·笛福． 鲁滨逊漂流记［Ｍ］． 黄杲忻译． 上海： 上海译文出版社， １９９８．
［４］ Ｔｈｅ Ｈｏｌｙ Ｂｉｂｌｅ， Ｋｉｎｇ Ｊａｍｅｓ Ｖｅｒｓｉｏｎ． Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ： Ｉｖｙ Ｂｏｏｋｓ，１９９１．
作文四：《鲁滨逊漂流记中的启蒙思想》2700字
《鲁滨逊漂流记》中的启蒙思想
赵锦颖 文学院对外汉语１０级 １１００１００２６８
十八世纪，一场浩浩荡荡的启蒙运动影响和改造了欧洲各国。在这场运动里，英国首当其冲地走在了各国的前面。
在历经十七世纪中期的资产阶级革命与十八世纪中叶的产业革命后，英国的经济得到了飞速的发展，成为了世界上第一个工业国。国际经济格局的改变，使得新的群体兴起——新兴资产阶级，这些人无疑是启蒙运动的中坚力量。而我们也不难发现《鲁滨逊漂流记》的作者笛福，是极为拥护这一阶级，同时赞成他们的思想的。
《鲁滨逊漂流记》的发表标志着英国现实主义小说的诞生，同时鲁滨逊也是欧洲文学史上最早一个理想化的殖民者形象，“中等人”作为正面人物出现在文学作品中。这和作者本身所处年代是密不可分的，我们可以说这部作品是探寻英国启蒙运动的窗口，是英国启蒙运动的缩影。
这一部作品实在算不上长，但是我却读了很久，反复翻阅。一方面是自己对英国文学有些偏爱，另一方面也不得不承认是因为它是一部需要反复读的书，唯有反复读才能去理解那些文字背后的意义。在这一部作品中，我觉得作者行文体现了启蒙运动的很多思想，我领悟到以下几点：
一）、反宗教，持无神论，但不全盘否认宗教，承认并主张在统治过程中借助宗教的力量。
１、反宗教，持无神论。
众所周知，反宗教是启蒙运动的核心之一，他们主张“无神论”，不相信暴扣上帝在内的任何神的存在。这一点，我们在鲁滨逊身上是可以得到验证的。在作品开篇，“父亲”为消除我出海的念头劝导他时说道“中介阶层的人能获得真正的幸福的。《圣经》中的智者也曾祈祷：‘使我既不贫穷，也不富裕。’”，还讲了很多很多话来说明他拥有的一切多美好，他不该去冒险。他当时被父亲感动，却几天后就忘得一干二净。可见《圣经》在他的心里并没有神圣的地位，他的感动不过是因父亲的真诚与爱。
而后鲁滨逊最终选择离家远航，在第一次航海中遇到暴风雨，他意识到自己是该听父亲的话，恐惧使得他向上帝不断的祈祷，并承诺“只要上帝留我一命，我立刻回到父亲身边放弃航海。”但当暴风雨过去，他“在危难中下的决心和发的誓言一概抛出脑后。”这是对上帝的欺骗，而他自己也承认“自己没有把平安度过第一次灾难看做是上帝的拯救。”尽管他
说道因为自己不思悔改的行为，上帝决定严厉地惩罚他，以致有了后来的磨难，但无论是在暴风雨击破他们船只的时候，还是他被俘虏成为奴隶的时候，亦或是他在逃跑过程中遇到猛兽的时候···都不曾对上帝祈祷、忏悔，不曾祈求上帝的原谅与宽恕。同样在巴西拥有自己的种植园，生活安逸富足的时候，他也不曾感谢上帝的恩赐与宽恕。他自己也曾在流落荒岛后的日志中写道“我不相信上帝。尤其是这八年来，我一直过着水手生活，染上了一些恶习。我交往的人也都和我一样，桀骜不驯。多年来，我不记得自己曾经敬仰过上帝，也从不忏悔。我生性愚鲁，即使在水手中，也算得上是个邪恶之徒——冷酷无情，轻率鲁莽，任何情况都意识不到上帝的存在···”无可否认，这些表现都是启蒙运动中反宗教、无神论的思想的体现。
２、不全盘否认宗教，承认并主张在统治过程中借助宗教的力量。
在前面我列举了鲁滨逊持有“无神论”的种种行径，但他对待上帝的态度在流落到荒岛后，有了一步步的改变，最终对上帝深信不疑。这似乎是矛盾的，但不可否认，他的这些表现都是新兴资产阶级在启蒙运动中的真实展现，是与英国启蒙运动中的思想相契合的。通读作品我们不难发现，鲁滨逊之所以改变对上帝的态度和认识是有原因的。在进入荒岛初期，鲁滨逊是不安的，是心怀恐惧的。劫后余生使得他开始对上帝心怀感激，而在岛上生病痊愈后，他似乎开始意识到和承认上帝的存在，但是不久后，他便因忙于自己的生存而不再祷告，忘却自己曾多么虔诚地祈求上帝拯救他，而再一次背弃了上帝。在之后，还是三番五四的归顺于上帝，又背弃上帝。他对上帝只有最大虔诚和坚持时，是在遇到野人“星期五”之后，改造“星期五”的过程中。当他遇到“星期五”，“星期五”因恐惧他手里的枪而表示臣服于他，给他当主人，面对“星期五”的举动，他认为是“上帝安排的”，觉得自己就应该是他的主人，用基督教的“上帝主宰一切”来掩饰自己的殖民者行为与思想，使自己的行为合法合理。而再后来改造“星期五”的过程中，他也是充分利用了基督教的力量给其洗脑。再后来拯救西班牙人之后，也要求他们对《圣经》宣誓效忠于他，因为他救了他们，就有了主宰他们的权利。并在文章中反复强调基督教是唯一的正教，“只有救世主耶稣的普度众生的福音，只有上帝的语言和上帝的圣灵，才能指引我们的灵魂走上天道。”“而至于世界上所发生的一切有关宗教的争论和辩论，无论是教义上的微细的分歧，还是教会行政上的诸多计谋，对我们来说，都是毫无意义的。”因为“《圣经》说出了上帝的语言，这是我们走向天堂最可靠的指南。”这一点也是当时英国新兴资产阶级极力主张的。原因是他们需要借助宗教的力量来约束百姓的思想，他们中有些人甚至说“没有上帝也要创造出个上帝来”。他们这个创造出来的上帝，不是用来使自己敬仰的，而是统治的一种手段和工具。由此我们也就不难理
解，为什么无神论的他们在启蒙运动中打着反宗教的旗帜，却还同时不断维护基督教“正教”的位置。
二）、极度热情和激进的殖民扩展思想。
这一点在鲁滨逊流落荒岛，在荒岛上的生活中体现得淋漓尽致。他来到岛上，肆意的向这个岛屿索取着一切，无论是动物还是植物，都因他的到来受到破坏，它们都因他的需要而被改变，或被消灭。比如因他的生存需要被猎杀的海岸上的鳖、鸟类、野山羊，因他讨厌吵闹而被射杀的猫，因他被驯养的鹦鹉、母山羊···甚至树木，正如他自己所说的那样“我坐在中间，就像是全岛的君王。我对我的臣民拥有绝对的生杀大权。我想怎样处置它们就怎样处置它们，谁都无力反抗。”因为在他眼中，这座荒岛是属于他的个人财产，从而他对岛上的所有领土具有一切主权，他高于岛上任何一种生物的存在。不仅如此，他还高于任何其他同类。如当他从野人手里救了几个西班牙人，他视他们为自己的臣民、百姓，认为他们必须绝对臣服于他，他是他们的全权统治者和立法者。一旦他有需要，他们各个都该心甘情愿地为他献出自己的生命。这是殖民主义思想的直接而有力的体现。到了一个陌生的土地，按照自己的意愿改造它，然后他就成了名正言顺的主人，享有一切权利，高于一切生物，哪怕是那些原本驻扎在此地的生物，哪怕是和他有着同样名称的——人类。这是将英国十八世纪新兴资产阶级殖民思想的原版呈现。他们有胆识，不安现状，为求得更好发展而具有强烈的殖民愿望。同时，因英国的强大有一种高于其他人种的优越感。
以上便是我阅读《鲁滨逊漂流记》的一些体会，这部作品无疑体现了启蒙运动的很多重要思想，带有鲜明的时代和政治色彩。
作文五：《鲁滨逊漂流记名著题 中考名著名篇中的经典素材：《鲁滨逊漂流记》》4500字
鲁滨逊漂流记名著题 中考名著名篇中
的经典素材：《鲁滨逊漂流记》
中考名著名篇中的经典素材：《鲁滨逊漂流记》名著导读：《鲁滨逊漂流记》是丹尼尔？笛福用日记形式写成的一部小说，是英国第一部现实主义长篇小说。这是一部值得发表的私人冒险经历，并且发表以后广受欢迎。它记录了一个人的传奇遭遇，其丰富经历世所罕见。
从表面看来，《鲁滨逊漂流记》是以其冒险生活来吸引读者，但它更深层的意义却是一个生活的寓言：我们每个人都是孤独的，我们时刻都在遭受着孤独的折磨。对此，笛福是这样解释的：“（我）把鲁滨逊和上帝一起抛到了荒岛上。因此，《鲁滨逊漂流记》其实是描述了一种普通人的经历和感受的寓言故事，因为我们都是鲁滨逊，像鲁滨逊那样孤独是人的命运。”
卢梭曾建议，每个正在成长的男孩子都应该首先读读这本书。
作者简介：丹尼尔？笛福，英国小说家，新闻记者，英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国小说之父”。将近６０岁时，笛福才发表了他的第一部也是最伟大的一部小说《鲁滨逊漂流记》，在小说创作上可谓大器晚成。笛福的小说继承了文艺复兴
时期西班牙流浪汉小说的传统，他往往写一个出身低微靠机智和个人奋斗致富并且最终获得成功的人。他尤其擅长对环境的描写。其小说还有《罗克查娜》《一个骑士的回忆录》等。
写作借鉴
《鲁滨逊漂流记》是一部现实主义小说，作者的技巧就在于运用丰富的想象力将假想的事物写得栩栩如生，准确、生动而细致地描写出各种事物和现象的特征，使人如同身临其境。作品中，笛福采用第一人称和回忆录的形式，用穿插的日记来记录主人公内心的感受和对事物的思考，这种简朴、通俗的风格让人读起来感觉特别亲切。
对于虚构的情节，怎样还原以逼真的细节呢，或许我们在写作时，学习到这一点便足以使作文具有真实感了，尤其是那些虚构的场景、想象的事物。
经典重温
初次坐船（心理描写）
船刚驶出亨巴河港口，便起了大风，大海变得十分可怖。我以前
从没有坐过船，感到全身难受，心里十分害怕。我现在开始认真地回顾自己的所作所为，因为私自逃离家庭和放弃责任，上帝现在对我的惩罚是多么公正啊～所有我父亲的忠告、父亲的眼泪、母亲的哀求，这时都突然浮现在我的脑海，我的良心（当时还不似后来那般顽固不化）开始责备自己当初轻视别人的劝告，逃避对上帝和父亲的责任。
这时风声渐大，我从不曾到过的海面上波涛汹涌，虽不似我后来几次或过了几天我所见过的那样汹涌澎湃，但对于我这个初次航海，对海上的事一无所知的水手来说，已足以令我胆战心惊了。我以为每一个波浪都会把我们吞没，当船降到漩涡的时候，我在想我们不会浮起来了。在这种极度痛苦的心情下，我多次发誓并下决心：假如上帝愿意在这次航海中留给我生命，假如我能再一次踏上干硬的陆地，我将径直回到我父亲身边，在今后的日子将再不去坐船，我将听从父亲的劝告，再也不会自寻这类苦恼。
点读：从来没有天生的硬汉子。１８岁的鲁滨逊第一次坐船出海，心里充满了对大海的畏惧、对命运不可测度的痛苦、对自己轻率决定的后悔与自责。他甚至动摇了航海的念头，想要回到父亲的身边，不再去冒险。
我们每个人都有难忘的第一次，那甜甜或涩涩的味道、那七上八
下的心跳与紧张激动的呼吸、那攫住灵魂的恐惧、那初试锋芒的胆气、那意外成功的欣喜??请你尝试着像笛福这样去描述，把这份感受细致地描叙下来：环境在你的眼里是怎样的，你在特定时刻想到的人与事，你整个的心理活动，等等。
目睹惨状（环境描写）
我走出船舱向外望去，那真是我从不曾见过的惨状。排山倒海般的巨浪每隔三四分钟就向我们扑来一次。我向四周一望，全是凄惨的景象。两只泊在我们附近的船只，因为载货过重，已经砍去了桅杆。我们船上有人惊叫了一声，一只泊在我们一英里外的小船沉没了。又有两只船脱了锚，船上已没有一根桅杆，十分危险地冲进了大海。那些轻便的小船运气最好，可以轻盈地漂在水面，但有两三只被风刮得从我们旁边飞驶而过，只挂着角帆随风飘去。
点读：这样的景象未必是作者真实经历过的，但他的描述格外给人一种真实感。我们来看海上风暴来袭的情形：巨浪不断扑来，附近的船只有的桅杆折断，有的已经沉没，有的脱了锚听天由命地漂在海上。
讲故事的人，为何不直接讲自己乘坐的船呢，
如果单说我们的船如何如何，客观真实性便砍去一大半。只有通过对周围环境的描写，通过其他船只的铺垫，下文我们的船，有着怎样一番惊人的经历，便在情理之中了。
成功航行（概写背景或次要事件）
在我一生所有的冒险活动中，我敢说，只有这次的航行算是成功的，而这完全归功于我这位公正无私的船主朋友的帮助。正是在他的帮助下，我掌握了一定的数学知识和航海规则，学会了怎样记录航程、如何观测天文。总之，懂得了一个船员所应掌握的一切。因为，他乐意教，我也乐意学。简单地说，这次航行，使我不但成了一名水手，也成了一名商人。
点读：没有这次成功的航行，“我”可能不会有接下来的冒险活动。因此这次航行必须交代，它可视作后面漂流记的一个重要背景。
但对于整部以漂流荒岛为主的作品来说，这一次安全行动无疑只是个小小的陪衬事件，所以作者只是以概写手法提及，点到为止。
我们写作时也要分清主次，以免平均用墨，无法突出行文重点。
好心的船主（语言描写）
“因为，”他说，“我救你的命不是为别的，只是希望将来有人也能救我的命。说不定哪一天，我也会遇到同样的情形。此外，”他继续说道，“我把你带到巴西后，你远离家乡，若是我把你的东西都拿走，你定会挨饿，那么，岂不等于我救了命而又送了你的命，不，不，英国先生，我把你带到那里，完全是出于慈善目的，这些东西能够帮你在那里生活，还可以做你回家的路费。”
点读：绝处逢生，有船只搭载逃生的“我”，“我”决定将船上的东西都献给船主，但船主却拒绝了。他的一番话，先是将心比心，让“我”放宽心来；继而设身处地地为“我”的生存考虑，谢绝“我”的东西；最后提出合理建议，供“我”参考。其人也善，其言也真，一个慷慨的船主形象顿时浮现于我们眼前。
言为心声，我们在写人时也可以利用语言描写来折射其心性。
选择居住地（条理分明）
根据目前的情况，我想要选择的居住地必须符合以下几个条件：第一，就是我刚才提到的要有益于健康，要有淡水；第二，要遮住太阳；第三，要避开凶猛的野兽；第四，要能看到大海，如果
上帝让什么船只从这里经过，我不至于失去获救的机会，至今我还不愿意放弃我的希望。
点读：荒岛上生存，处处都有对生命的威胁。在何处营建堡垒，这个地点的选择至关重要，经过深思熟虑，“我”想好了选择居住地的几个条件。分点表述，使得文字读起来眉目清晰。
保存火药（细节描写）
当我做好搭帐篷、凿山洞的计划时，忽然乌云密布，大雨瓢泼，闪电一过，继之而来的是一个霹雳，我对闪电并不吃惊，但一个念头却似闪电一般飞入我的脑海：噢，我的火药～我的火药有可能一下子全被毁掉。我的心猛地一沉，因为我不仅靠它自卫，还要靠它猎取食物。这时如果火药着火爆炸，我自己还不知道怎样死的呢～可我一点也没有考虑自己的危险。
受了这场惊吓，等暴雨一停，我便把所有事情，如建住所、修防御之事，全都抛在一边，专心致志地做些袋子和盒子，一包一包地把火药分开来装，希望不论发生什么事情，火药不至于立刻全部被毁，又把火药分开保存，省得着火后这包引着那包。我用了两个星期时间才做完这些。
点读：死纵然可怕，但在生面前，它就不那么重要了。忙着求生的鲁滨逊忘了死的危险，在闪电之际只想到保存火药；雨停后，他停止其他一切事情，先安置火药。荒岛上，人唯有通过这世上最危险的东西，才会给自己带来安全感。所以，它才显得那么重要。
诸如安置火药这样的细节，作品中数不胜数。你可有认真体会这其中的意味与作者用心，
星期五与父亲相遇（动作描写）
我掏出酒瓶，让那个可怜的野人喝了两口酒。听见自己获救，又喝了酒，那野人立刻精神振奋，一下子从船里坐起来。不料，星期五一听到他说话的声音，又搬过他的脸一看，急忙吻他，又拥抱他。星期五激动得又哭又笑，欢呼雀跃，而后又放声大哭，挥动自己双手，打自己的头和脸，然后又唱又跳，疯了一般。那样子让人见了都要感动得落泪。过了好久，他才开口说话。他稍稍镇静，对我说，这个人是他的父亲。
点读：一番性命攸关的搏杀后，儿子与父亲意外相遇，这可不是天大的喜事么～手之舞之，足之蹈之，岛上土人表达情感的方式可能与我们有异，但对亲情的感动却是一样的。
这一段中，最出彩的描写是星期五一连串疯了般的动作，集中而显豁地表露出一个人意外遇到亲人的惊喜和激动。
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作文六：《简析《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的时代特征》2900字
摘要：笛福是１８世纪英国著名小说家，被誉为“英国和欧洲小说之父”，《鲁滨逊漂流记》是他晚年的作品，也是荒岛文学的代表作，在世界文学范围内，它塑造了第一个资产阶级正面的形象，是一部现实主义回忆录式的冒险小说。小说通过描写主人公鲁滨逊的漂流经历，体现出了鲁滨逊作为资产阶级的所表现出来的勇敢、坚毅、智慧与勤劳的美德和追求自由，敢于冒险，创造精神和开拓的精神。同时也体现出了他作为资产者和殖民者，追求财富和剥削掠夺的本性。本文就分析主人公鲁滨逊在小说中不同的身份特征来探讨反映出的资本主义上升时期的时代特征。
关键词：鲁滨逊；身份特征；时代特征
《鲁滨逊漂流记》是笛福受当时一个真实故事的启发而创作，以塞尔科克的传奇故事为蓝本，通过对真是故事的创造加工，塑造了一个更为理想化的主人公―鲁宾逊。正因为以真实的故事为原形，使得整部小说有着强大的吸引力。鲁滨逊的２８年荒岛生活似乎是脱离了他曾生活的文明社会，但是我们仍然可以在他的荒岛生活中看到当时的一些社会特征。每一部伟大的作品都离不开当时的社会背景，而小说中的荒岛是现实社会的缩影，而鲁滨逊则是资产阶级的典型代表。他对社会资本和社会资源的欲望使得他不断的开拓，不断强大，正如几代人不断努力换来的资产阶级原始资本积累到后来的殖民扩张。分析主人公自身的发展历程，探讨鲁滨逊的性格形成、身份转变，可以反映出作者本身的政治主张以及英国当时的社会环境。
１．小说的创作背景
《鲁滨逊漂流记》是笛福所创作作品中最为著名的一部，也是世界上第一部用英语携程的小说，在世界范围内都占有重要的地位。因其有无与伦比的真实性又有一波三折的故事情节，因此几百年来一直吸引着众多读者。这部优秀小说的诞生与作者个人对生活的领悟与当时的社会历史背景有着很大的关系。
作为英国启蒙运动的一位代表人物，笛福有很多思想是具有进步意义的。作为在封建势力压迫下成长起来的资产阶级，笛福更强调人人平等，但他也把资产阶级作为了社会财富的创造者和拥有者，这是他思想不可避免的存在的局限性。笛福对发展贸易有着浓厚的兴趣，对于市场问题，笛福认为“扩张殖民地，掠夺殖民地，与落后地区的民族进行交易”是开拓市场的主要办法。笛福的思想里有着明显的殖民主义。在笛福眼里，积累财富才是人生的价值所在。
笛福创作小说时正处于威廉三世和安妮女王统治时期，是资产阶级全盛时期，英国作为一个老牌资本主义国家不断对外扩张与殖民，成为了当时伟大的日不落帝国。小说主人公鲁滨逊身上所体现的自信，勇敢和坚强，与求生时表现出来的智慧与勤劳，正式资产阶级的优良品质。十八世纪，在世界各国都可以见到资产阶级的身影，他们依靠抢答的海军舰对，来到新的大陆，疯狂的扩张，四处开垦。残酷的殖民统治，不断被剥削的劳动人民，罪恶的黑奴贸易，这一切都反映着资产阶级的贪婪和不但膨胀的欲望。出身于中产阶级的笛福，他的作品也不可避免的带有殖民主义的色彩。
２． 鲁滨逊的性格形成
英国著名作家艾迪生曾说过：“那些年纪较小的孩子们，尽管不谙任何技艺和专业，但他们所走的生活道路却使他们能与家庭中的佼佼者一较短长。因此，我们发现有些仅携薄资闯入世界的公民，依靠诚实的勤奋，比他们的兄弟积累了更多的资产。”在资本主义在英国蓬勃发展的时期，中下层的普通百姓也可以在商业中心一展拳脚，发家致富。鲁滨逊的航海热情正是在这一时代背景下的产物。他一次次历险却一次次出海，投资经商，这也是新兴资产阶级的不断进取，占有，积累财富精神的体现。这部小说的成功，也在于英雄任务－鲁滨逊的一个资产积极开拓者的形象。胡格威尔曾说：“在欧洲扩张的贸易时期，欧洲的商人们走遍非洲和亚洲的沿海地区，以及南美洲的土地，寻找金子、香料、努力，试图征服现存的贸易路线。”鲁滨逊的贸易狂热体香了英国社会的时代精神。
鲁滨逊出生于一个中产阶级家庭，但他如当时每个英国的年轻人一样，有着强烈的发财的欲望，不安于现状，因此他有着自己的航海梦。他不顾父亲的劝阻，独自前往伦敦，一心想要追寻他向往的航海生活。尽管遭遇风暴，海盗，却依旧阻挠不了他海航的欲望。他并不是为了生计而被迫出海，而是他有着资产阶级对财富和扩张的欲望。他在巴西开拓种植园后有了丰厚的收入，却仍不满足，又开始了买卖黑奴。对资本无休止的追求使鲁滨逊不惜铤而走险。
３． 鲁滨逊性格所体现的时代特征
鲁滨逊是一个理想化的新兴资产阶级劳动者。为了生存，他在孤岛上辛勤的劳动耕作，利用自己的头脑和双手，种植稻谷，磨米成面，挖陷阱捕捉动物，饲养牲畜，修建筑所。劳动把他使他从绝望中走了出来，给他带来了幸福和骄傲。解决了温饱的同时，他并没有因恢复了原始生活而变得同野人那样，他运用从船上搬下来为数不多的人类文明的工具，并不断的发明和创造，克服种种困难，建立了自给自足的生活。鲁滨逊形象的反映了新兴资产阶级劳动者坚忍不拔的精神。
同时鲁滨逊还是一个追求财富的资产者。鲁滨逊侥幸生还下来之后，不仅把沉船里的食物拿走还拿走了钱币。在与世隔绝的孤岛上，钱币几乎没有可用之处，但他还是不愿意舍弃。足可见他是一个不折不扣的财富追求者。而这一特征正是时代在他身上深深的烙印。
不仅如此鲁滨逊还是一个热衷于征服扩张的资产阶级殖民者。在成为土耳其海盗的努力后，鲁滨逊强迫黑人小孩左立和他一同逃跑，然偶在左立的帮助下淘宝成功后却把左立以六十金币的价格卖给了别人，却丝毫没有愧疚，而只是因巴西庄园人手不够而对卖掉左立而后悔。他并不是左立的主人，却卖掉了左立，可见在鲁滨逊眼里，黑人就是弱者，白人有着至高无上的权利，为了金钱，一切都可以成为交易的对象。这是鲁滨逊对有色人种的歧视殖民思想最初的表露。
他在小岛上活下来之后，甚至试图想要成为岛的住人，他把岛上的一切包括花草动物都视为自己的财产，他作为资产阶级的思想使得他每到一处就会开始殖民统治。他用现代科技－枪杀死了土著人解救了星期五，让星期五成为了他的奴仆。书中这样写道“我对他微笑着，作出和蔼的样子，又用手招他，叫他再走近一点。末了，他走道我跟前，再跪下去，吻着地卖弄，把头贴在地上，把我的一只脚放在他的头上，看样子仿佛在宣誓终身做我的奴里”。这段话体现了鲁滨逊对拥有奴里的渴望，“主人”是星期五学习的第一个单词，星期五的出现，使鲁滨逊真正成为了一个殖民者。《鲁滨逊漂流记》是颂扬殖民主义的一个典型作品。
结语
鲁滨逊并不只是一个勇敢的冒险家，而更多的是资本主义时代孕育出的一位典型的资本主义者和殖民者。因此鲁滨逊的身份特征也就代表了当时的时代特征。理想化的新兴资产阶级劳动者，追求财富的资产者以及征服扩张的资产阶级殖民者都是鲁滨逊这一人物的时代特征。
（作者单位：内蒙古大学外国语学院）
参考文献：
［１］丹尼尔?笛福，鲁滨逊漂流记［Ｍ］．石伟译，百花文艺出版社，２０１３．
［２］彭丽华，向晓敏，谈笛福小说金钱对人性的扭曲［Ｊ］．牡丹江大学学报．２００７
［３］王岳川，后殖民主义与新历史主义文论［Ｍ］． 山东教育出版社， １９９９
［４］朱海霞，英国资产阶级兴起与鲁滨逊艺术形象［Ｊ］．芒种．２０１２
作文七：《【doc】《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的宗教观》2500字
《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的宗教观
ＮＯ．１Ｏ．！．
ＴＩＭＥＥＤＵＣＡＴ１０ＮＯｃｔｏｂｅｒ
《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的宗教观
郭熙
摘要：在《鲁滨逊漂流记》这部小说中，主人公鲁滨逊对上帝，对宗教的观念变化一
直贯穿始终．从最初的无宗教信仰，到坚定地相
信上帝，再到笃信上帝．本文从这三个发展阶段入手对鲁滨逊的宗教观进行了分
析．
关键词：鲁滨逊上帝宗教观
中图分类号：Ｉ１０６．４文献标识码：Ａ
《鲁滨逊飘流记》中，鲁滨逊的宗教观经历了几个阶段的变 化：从无宗教信仰，发展到坚定地相信上帝，再到笃信上帝并用对 上帝的认识来教化仆人＂星期五＂．本文试图从这几个阶段人手 来分析鲁滨逊的宗教观．
１对上帝的漠视
文章的开始，鲁滨逊的父亲多次告诫他，航海的梦想将会给 他带来不幸；并断定如果鲁滨逊坚持要去冒险，那么上帝也不会 保佑他．鲁滨逊的父亲多次向他分析，他们家所属的中产阶级 ＂是世界上最好的阶层＂，还说：＂明智的人也证明，中间阶层的人 能获得真正的幸福．＂所有的悠然自适，幸福的生活都属于中产阶 级．父亲要他中庸克己，遇事不过分，就能悠然自得的过一辈 子．父亲的观点显然体现了宗教所宣扬的＂美德和恶德将自动地 获得公正的报应＂．但是鲁滨逊对此却充耳不闻，依然坚持自己 的梦想，踏上了冒险的旅程．刚开始的几次出行，每当在海上遇 到风浪或危险时，在危急关头，他才会祈求上帝的保佑．而危险 过后，他便又把上帝抛到九霄云外，继续他的冒险．显然，鲁滨逊
此时对上帝的认识只限于，危难时刻的一种精神寄托，并没有从 骨子里信仰上帝．这种情况一直持续到他落入荒岛后． ２开始相信上帝
在一次船难中，鲁滨逊独自一人流落到一个荒无人烟的岛 上．他多次陷人绝望，但是借由《圣经》的帮助，鲁滨逊让心平静 下来，并积极地投入到生活物资的创造中．在这个过程中，鲁滨 逊通过读《圣经》，逐步加深了对上帝的认识，由最初对上帝的漠 视到对上帝心怀感恩，虔诚祈祷，并在上帝的指引下战胜了艰难 的生存环境，建立了自己的家园．而这一切又正好体现了＂在《圣 经》和上帝的指引下，人类形成了井然有序的社会，过上了安定和 平的生活．＂
文中多次引用《圣经》中的典故，来说明鲁滨逊对上帝的思 考．当鲁滨逊在荒岛上遭遇疟疾时，他无意间看到了《圣经》中的 一
段字＂ＣａｌｌｏｎｍｅｉｎｔｈｅＤａｙｏｆＴｒｏｕｂｌｅ，ａｎｄ１ｗｉｌｌｄｅｌｉｖｅｒ，ａｎｄｔｈｏｕ
ｓｈａｈｇｌｏｒｉｆｙｍｅ．＂鲁滨逊看到这段文字很受感动．由此开始，鲁滨 逊对上帝开始产生了某种相信，并开始坚持阅读《圣经》．在阅读 的过程中，鲁滨逊开始认识到自己是一个没有善恶的人，多年来， 在危难中不知道畏惧上帝，遇救的时也不知道感谢上帝，虽经历 了各种苦难，却没有一次想到上帝的意旨．于是，他开始忏悔． 一
日，他读到《新约》里的一段话：＂ＨｅｉｓｅｘａｌｔｅｄａＰｒｉｎｃｅａｎｄａ
Ｓａｖｉｏｕｒ，ｔｏｇｉｖｅＲｅｐｅｎｔａｎｃｅ，ａｎｄｔｏｇｉｖｅＲｅｍｉｓｓｉｏｎ．＂他于是将手举 在空中，心中狂喜，大叫道：＂Ｊｅｓｕｓ，ｔｈｏｕＳｏｎｏｆＤａｖｉｄ，Ｊｅｓｕｓ，ｔｈｏｕ
ｅｘａｌｔｅｄＰｒｉｎｃｅａｎｄＳａｖｉｏｕｒ，ｇｉｖｅｍｅＲｅｐｅｎｔａｎｃｅ！＂
在这之后，鲁滨逊一想到自己的不幸遭遇就会用《圣经》，用 上帝来平复自己的内心，鼓励自己振作．
３笃信上帝，并形成自己温和的宗教观
后来，鲁滨逊解救了野人＂星期五＂．他决定用宗教来教化
＂星期五＂，使他也信仰上帝．在试图让＂星期五＂接受基督教的过
程中，鲁滨逊意识到＂ｎｏｔｈｉｎｇｂｕｔａＲｅｖｅｌａｔｉｏｎｆｒｏｍＨｅａｖｅｎ，ｃａｎ ｆｏｒｍｔｈｅｅｉｎｔｈｅＳｏｕｌ，…＂尽管如此，鲁滨逊依旧继续更深入地研读
《圣经》，并把他所能读到的意义讲给＂星期五＂听，并与＂星期五＂
讨论．这使得鲁滨逊对《圣经》的认识更加深刻，＂Ｔｈａｔａｓｔｈｅｂａｒｅ
ｒｅａｄｉｎｇｔｈｅＳｃｒｉｐｔｕｒｅｍａｄｅｍｅｃａｐａｂｌｅｏｆｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｅｎｏｕｇｈｏｆ ｍｙＤｕｔｙ，ｔｏｃａｒｒｙｍｅｄｉｒｅｃｔｌｙｏｎｔｏｔｈｅｇｒｅａｔＷｏｒｋｏｆｓｉｎｃｅｒｅ ＲｅｐｅｎｔａｎｃｅｆｏｒｍｙＳｉｎｓ，ａｎｄｌａｙｉｎｇｈｏｌｄｏｆａＳａｖｉｏｕｒｆｏｒＬｉｆｅａｎｄ Ｓａｌｖａｔｉｏｎ，ｔｏａｓｔａｔｅｄＲｅｆｏｒｍａｔｉｏｎｉｎＰｒａｃｔｉｃｅ，ａｎｄＯｂｅｄｉｅｎｃｅｔｏａｌｌＧｏｄ
＇
ＳＣｏｍｍａｎｄｓ，…ＳＯｔｈｅｓａｍｅｐｌａｉｎＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙｓｅｒｖｅｄｔｏ ｔｈｅｅｎｌｉｇｈｔｅｎｉｎｇｔｈｉｓＳａｖａｇｅＣｒｅａｔｕｒｅ，ａｎｄｂｒｉｎｇｉｎｇｈｉｍｔｏｂｅｓｕｃｈａ Ｃｈｒｉｓｔｉａｎ，ａｓＩｈａｖｅｋｎｏｗｎｆｅｗｅｑｕａｌｔｏｈｉｍｉｎｍｙＬｉｆｅ．＂由此可见，鲁
滨逊笃信上帝，将对上帝的尊崇内化成一种本能，并自觉向未开
化的野人传授宗教思想．
但是鲁滨逊的宗教观是温和的．他允许宗教宽容，也就是允
许人们有不同的宗教信仰，并尊重这些信仰．尽管他在岛上有绝
对的控制权，但是他没有让＂星期五＂的父亲（异教徒）和那个西班
牙人（天主教徒）信仰基督教．正是由于他的这种宗教宽容才使
得他能够在后来岛上人员增加时，可以很好地管理他们．
最后，当鲁滨逊获救逃出荒岛后，他寻回了自己的财产．在
决定是否去巴西经营自己的种植园时，他又面临宗教的抉择．去
巴西，就得牺牲自己的宗教思想，去全心全意信奉天主教，否则就
得作为一个殉道者，在宗教法庭上被判处死刑．最后鲁滨逊决定
把种植园卖掉，不去巴西，继续自己基督徒的生活．这也是宗教
宽容的又一例证，先是在未落难时，在巴西，毫不犹豫的入天主
教．在经过一系列磨难之后，秉着对上帝的热爱，而选择了基督
教作为自己的宗教信仰．
参考文献：
［１】徐晓东．英文观止【Ｍ】．北京：世界图书出版公司北京公司，２００６． ［２】丹尼尔？迪福，郭建中译．鲁滨逊漂流记【Ｍ】．南京：译林出版社， １９９６：４．
作者简介：郭熙（１９８２．０８一），女，广东潮州１人，硕士（在读），广州华 南商贸职业学院，主要从事高职高专英语教育及研究，广东广州 ５】０６５０
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作文八：《《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的资产阶级特征》5000字
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４８ 文化语境下归化和异化在翻译中的运用
４９ 美国电影与文化霸权—以好莱坞大片《阿凡达》为例
５０ 《阿Ｑ正传》中文化负载词的翻译
５１ 从女性主义视角解读《飘》中斯嘉丽?奥哈拉的性格特征
５２ Ａｎ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｄｉｖｉｄｅｄ Ｈｕｍａｎ Ｎａｔｕｒｅ ｉｎ Ｏ． Ｈｅｎｒｙ’ｓ Ｍａｊｏｒ Ｗｏｒｋｓ
５３ 合作教学理论在初中英语阅读中的运用
５４ 中式菜肴名称的语言特点及其英译
５５ 中学英语词汇教学的几种方法
５６ 从《奥兰多》看伍尔夫的双性同体
５７ 从传递文化信息视角探讨《红楼梦》翻译中“异化”与“归化”策略
５８ 功能对等理论指导下的外贸函电翻译
５９ 商务英语和普通英语对比浅析
６０ Ｓａｔａｎ ｉｎ Ｐａｒａｄｉｓｅ Ｌｏｓｔ ａｓ ａ Ｔｒａｇｉｃ Ｈｅｒｏ
６１ 从奈达功能对等理论谈李继宏译《追风筝的人》
６２ 论学生角色在中学英语课堂中的转换
６３ 书面语言输入与输出对英语词汇习得的影响
６４ 英语长句的理解和翻译
６５ 打破沉默——接骨师之女中“沉默”主题的解读
６６ 《雾都孤儿》中批判现实主义写作手法分析
６７ 试分析《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》的爱情模式
６８ 从《大卫科波菲尔》中看狄更斯的道德观
６９ 关键词法在英语词汇学习中的效果研究
７０ 从“老人与海”译本比较研究看理解在翻译中的重要性
７１ 《绝望的主妇》中的中产阶级女性独立意识的研究
７２ 分析《永别了，武器》中Ｈｅｎｒｙ的硬汉形象
７３ 解析《喧哗与骚动》中凯蒂悲剧的必然性
７４ 论中美商务谈判中的文化冲突
７５ Ｃｏｍｍｅｎｔ ｏｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ Ｆｉｌｍ－Ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ Ｃｕｌｔｕｒｅ Ｉｎｖａｓｉｏｎ
７６ 浅析跟单信用证软条款及其防范措施
７７ 英汉颜色词语的内涵差异及翻译
７８ 从艾米莉?狄金森与李清照的诗歌看女性文化差异
７９ 《麦田里的守望者》男主人公霍尔顿的人物形象分析
８０ 解读艾丽斯?沃克《紫色》中的家庭
８１ 浅析科技英语的文体特点
８２ 对罗伯特?弗罗斯特自然诗的尝试性研究
８３ 从接受美学视角看中式菜肴的英译
８４ 对《老人与海》中主人公的性格分析
８５ 中医文化翻译中的归化和异化
８６ 论旅游广告的显影性
８７ 艾米莉狄金森死亡诗歌的解读
８８ 分析法律英语的特点
８９ 语用模糊及语用功能
９０ 英文商务索赔信的人际意义功能分析
９１ Ａ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｎａｒｒａｔｉｖｅ Ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ ｉｎ Ｂｅｌｏｖｅｄ
９２ 浅谈中国经济发展中的问题
９３ 英汉基本颜色词的文化内涵对比及其翻译
９４ 探析英语政治委婉语的应用
９５ 形合与意合对比研究及翻译策略
９６ 英国足球对中国足球发展的启示
９７ 从接受美学角度分析企业简介汉英翻译
９８ 从词汇对等角度看《红楼梦》中“笑”一词的英译
９９ 从生态批评角度解析杰克伦敦的动物小说《野性的呼唤》和《白獠牙》
１００ 言语行为理论视角下的商务索赔信函话语分析
１０１ 海明威的矛盾性格在其作品中的体现
１０２ Ｐｒａｇｍａｔｉｃ Ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ｉｎ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｔｅａｃｈｉｎｇ
１０３ 从美国总统就职演说看美国文化价值观
１０４ 拜伦式人物—艾米莉?勃朗特——《呼啸山庄》的弗洛伊德解读
１０５ 哈姆雷特的悲剧性格分析
１０６ 从男性角色解读《简爱》中的女性反抗意识
１０７ 数字的文化内涵及数字的翻译
１０８ 小学英语学习策略及研究
１０９ 《野性的呼唤》中的人性和野性
１１０ 论《苏菲的选择》中的悲剧性冲突
１１１ 中美礼貌用语的跨文化对比分析
１１２ 禅宗思想在艾米莉迪金森诗歌中的体现
１１３ 浅析中西饮食隐含的文化差异及其中式菜肴名称翻译策略
１１４ 从英汉思维模式差异看法律条文英译汉
１１５ 目的论在英语儿歌翻译中的应用
１１６ 动物?荒原?牧场——生态视野下科马克?麦卡锡的《边疆三部曲》
１１７ 论《太阳照常升起》中的象征主义
１１８ 商务谈判着装礼仪禁忌
１１９ 跨文化交际中的语用失误及对策
１２０ 从语域理论角度分析商务发盘函的翻译策略
１２１ Ａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔ ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｎｉｄａ’ｓ Ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ Ｅｑｕｉｖａｌｅｎｃｅ Ｔｈｅｏｒｙ １２２ 试论用英语电影进行英语文化教学
论英语商务合同中状语从句的翻译
１２４ Ｏｎ Ｍｉｃｈａｅｌ Ｍｏｏｒｅ＇ｓ Ｆａｈｒｅｎｈｅｉｔ ／ Ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｒｈｅｔｏｒｉｃ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ
１２５ 从异化与归化看网络上美剧的字幕翻译
１２６ 中美幽默的比较
１２７ Ｔｈｅ Ｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ Ｓｔａｇｅ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｄｅｓｉｇｎ ｆｏｒ Ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｍａｊｏｒｓ １２８ 英语教学中如何提高学生的跨文化交际能力
１２９ 浅析《献给艾米莉的玫瑰》中渐渐消失的玫瑰
１３０ 英汉动物习语的文化差异研究
１３１ 中美体育报道的比较
１３２ 英语报刊中的新词浅析
１３３ 《麦田里的守望者》霍尔顿?考尔菲德精神世界的分析
１３４ 互文性理论指导下的公示语汉英翻译
１３５ 《永别了，武器》的意象分析
１３６ Ａ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ａｎｇｅｌ Ｃｌａｒｅ’ｓ Ｍｕｌｔｉｐｌｅ Ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｉｅｓ ｉｎ Ｔｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｄ’Ｕｒｂｅｒｖｉｌｌｅｓ
１３７ 浅析欧洲中世纪骑士和中国侠士精神的差异─西欧中世纪初期骑士和中国秦汉游侠 １３８ 《恋爱中的女人》人物及其人物关系的象征分析
１３９ 从广告层面比较研究中美文化差异
１４０ 从功能对等理论看《哈利波特》小说中魔法生物名的翻译
１４１ 试论英语词汇教学中的词块教学
１４２ 从认知语言学的视角下浅析隐喻和换喻的异同
１４３ 《野性的呼唤》的社会达尔文主义
１４４ 从审美视角分析中国古典诗词的英译
１４５ 海明威的生态意识在《老人与海》中的体现
１４６
１４７ 关联理论在《老友记》幽默言语翻译中的运用
１４８ 《乞力马扎罗山上的雪》中的生与死
１４９ 论《紫色》的叙事现代性分析
１５０ 小组合作在高中英语阅读教学中的运用
１５１ 苔丝悲剧的原因与托马斯哈代悲剧意识的分析
１５２ 论哥特式手法在《呼啸山庄》中的应用
１５３ 《远大前程》和《了不起的盖茨比》中悲剧英雄的伟大之处对比
１５４ 经典英语电影台词的语言特征和文化态度
１５５ 《飘》两个中译本人名地名翻译对比研究
１５６ 从《老人与海》中看海明威的人生哲学
１５７ 受超验主义影响的具有美国精神的作家
１５８ 《傲慢与偏见》中的三种不同婚姻的分析
１５９ 浅析《呼啸山庄》希斯克利夫人物形象及其悲剧意义
１６０ 女权主义及其对英语语言中性别歧视的影响
１６１ 做最好的自己—论斯佳丽形象对现代女性的教育意义
１６２ 从《唐老鸭》看赵健秀的男性主义
１６３ 中英数字习语的翻译
１６４ 哈金小说《等待》中的女性悲剧分析
１６５ Ｔｈｅ Ｄｅａｔｈ Ｉｍａｇｅ ｏｆ Ｅｍｉｌｙ Ｄｉｃｋｉｎｓｏｎ’ｓ Ｐｏｅｔｒｙ
１６６ Ａ Ｎａｔｕｒａｌｉｓｔｉｃ Ａｐｐｒｏａｃｈ ｔｏ Ｊｕｄｅ’ｓ Ｔｒａｇｅｄｙ ｉｎ Ｊｕｄｅ ｔｈｅ Ｏｂｓｃｕｒｅ
１６７ 任务型教学模式在初中英语课堂教学中的现状分析－－以ｘｘ学校初一学生为例 １６８ 浅析英汉颜色词的文化内涵及翻译
１６９ 中西饮食文化对比研究
１７０ Ｔｈｅ Ｔｒａｎｓｃｕｌｔｕｒａｌ Ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｏｍｍｅｒｃｉａｌ Ａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔｓ １７１ 美国战争电影的人性和文化透视－－以《拯救大兵瑞恩》为例
１７２ 从《阿甘正传》看美国青年文化
１７３ 用陌生化理论阐述《红色手推车》的悲剧色彩
１７４ 从性别歧视浅析两位复仇女性之困境——美狄亚及莎乐美
１７５ 浅谈教师与学生之间的课堂交流
１７６ Ａｎ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ Ｇｏｔｈｉｃ Ｆｅａｔｕｒｅｓ ｉｎ Ｐｏｅ’ｓ Ｔｈｅ Ｃａｓｋ ｏｆ Ａｍｏｎｔｉｌｌａｄｏ
１７７ 从小说人物分析简?奥斯汀的情感智慧
１７８ 男权制度下的悲剧——论《德伯家的苔丝》
１７９ “反偶像的偶像”乔治奥威尔
１８０ 肢体语言在商务谈判中的应用分析
１８１ 从《红字》看霍桑的政治观
１８２ 《长日入夜行》中玛丽的悲剧和反抗
１８３ 英语中的汉语外来词
１８４ Ｔｈｅ Ｔｒａｇｉｃ Ｅｌｅｍｅｎｔｓ ｉｎ Ｆａｒ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｍａｄｄｉｎｇ Ｃｒｏｗｄ
１８５ Ａｎ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ Ｙｏｕｎｇ Ｇｏｏｄｍａｎ Ｂｒｏｗｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｓｙｍｂｏｌｉｓｍ １８６ 马克·吐温的短篇小说的文体分析
１８７ 英语文学作品与改编电影的差异——以 《傲慢与偏见》及其版改编电影为例 １８８ 新闻英语的特征及其翻译
１８９ 黑人社区的替罪羊－－ 论托尼?莫里森《最蓝的眼睛》中的黑人小女孩佩科拉 １９０ 商务英语信函词汇的特征
１９１ 《小王子》中的象征意蕴的分析
１９２ 论如何提高初中英语课堂教学效率
１９３ Ｕｎｒｅｌｉａｂｌｅ Ｎａｒｒａｔｉｏｎ – Ｔｈｅ Ａｐｐｒｏａｃｈ ｔｏ Ｉｒｏｎｙ ｉｎ Ｐｒｉｄｅ ａｎｄ Ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ
１９４ 关于形成性评价在初中英语教学中应用的调查报告
１９５ 浅谈故事在小学英语教学中的运用
１９６ 英国海洋文化对英语习语的影响
１９７ 试探吸血鬼文化的起源
１９８ Ｏｎ Ｗｏｍｅｎ’ｓ Ｓｔａｔｕｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｅａｒｌｙ ｔｈ Ｃｅｎｔｕｒｙ Ｓｅｅｎ ｉｎ Ｔｈｅ Ｓｏｕｎｄ ａｎｄ ｔｈｅ Ｆｕｒｙ １９９ 《傲慢与偏见》折射出的奥斯汀的婚姻观
２００ 《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的资产阶级特征
作文九：《《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的性格分析》2100字
本１００个题目是全英文原创论文，需要完整可以联系客服ＱＱ：７９９７５７９３８
１ 威廉福克纳《我弥留之际》的视角分析 ２ 《双城记》中主要男性角色的心理转变 ３ 十二生肖的翻译及相关动物成语
４ 中美电影中的文化透视
５ 合作原则下公示语翻译错误的语用分析 ６ 《塞莱斯蒂娜》和《罗密欧与朱丽叶》的比较研究 ７ 摇滚乐对战后美国主流文化的影响
８ 女性社交语言的特点及成因
９ 香港小学英语教育的特点及启示
１０ 美剧中的中国元素——以《老友记》、《生活大爆炸》和《绝望主妇》为例
１１ 蓓基夏泼的新思路：萨克雷《名利场》的重新解读 １２ 从《更完美的联邦》看奥巴马的种族观 １３ 英汉味觉词的认知隐喻对比分析
１４ 评析不同英译本《水浒传》的人物绰号翻译 １５ 中英拟声词对比及翻译
１６ 英语广告中的委婉语探析
１７ 论《呼啸山庄》中的爱与恨
１８ 图式理论应用于当前高中英语听力教学中的探讨 １９ 《红字》中奇林沃思的性格分析
２０ 《第二十二条军规》中的悖论和黑色幽默 ２１ 活动教学法在小学英语教学中的应用
２２ 英汉数字“”与“”的文化语义对比研究 ２３ 《哈克贝利费恩历险记》中的口语化语言与讽刺 ２４ 英语谚语中的道德观
２５ 跨文化交际中肢体语言的分析
２６ 狄更斯《双城记》中双重立场的含义
２７ 政治与商业演讲中概念隐喻语言特色的比较分析 ２８ 中学英语教案编写研究
２９ 艾米莉迪金森对宗教的矛盾态度阐释
３０ 内部审计风险及其防范机制的研究
３１ 中西方文化差异对情感表达的影响
３２ 汉英禁忌语在语言学上的异同分析
３３ 从会话含义理论析《卖花女》中的人物性格刻画 ３４ 从认知语言学的角度探析中英文中的一词多义现象 ３５ 模糊语言在商务谈判中的应用
３６ 《水浒传》中人名的英译分析
３７ 浅析《儿子与情人》中的父亲
３８ 《呼啸山庄》中希斯克里夫复仇的根源分析 ３９ 浅析北京旅游材料的翻译技巧
４０ 西方文化中末日的解释
４１ 从美剧“绯闻女孩”研究汉英恭维语的使用 ４２ 《红字》中齐林渥斯的人物分析
４３ 英汉教育词汇的文化内涵对比
４４ 《威尼斯商人》中的人文主义
本１００个题目是全英文原创论文，需要完整可以联系客服ＱＱ：７９９７５７９３８
４５ 论《格列佛游记》中的象征意义
４６ 通过迪士尼电影《木兰》看中美价值观的不同 ４７ 交互阅读模式在中学英语中的应用
４８ 英汉礼貌用语的文化差异
４９ 《榆树下的欲望》中的自然主义
５０ 商务英语文本的语言特色及其翻译
５１ 人文主义大潮中的莎士比亚十四行诗
５２ 卡明思诗歌的特点
５３ Ｏｎ ｔｈｅ Ａｒｔ ｏｆ Ｌｅａｄ－ｉｎ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｃｌａｓｓｅｓ ｉｎ Ｓｅｎｉｏｒ Ｈｉｇｈ Ｓｃｈｏｏｌｓ
５４
５５ 英汉歌词翻译的标准研究
５６ 从《感伤旅行》看劳伦斯斯特恩的感伤主义
５７ 析盖茨比悲剧成因
５８ 英汉书名翻译的归化和异化 浅析《廊桥遗梦》的语言特色 ５９ 中英语言中的动物象征意义的异同
６０ 迷茫时代的悲伤，，菲茨杰拉德小说主题透析 ６１ 初中生英语学习兴趣的培养
６２ 浅谈英语外来语的汉译
６３ 英汉方位词序的比较研究
６４ 《葬花吟》英译本中的归化异化研究
６５ 中国七夕节与西方情人节对比研究
６６ 《瓦尔登湖》中梭罗的生态观
６７ 品牌名称翻译所反映的英汉文化差异
６８ 中国农村高中英语教育存在的问题
６９ 从跨文化交际的角度看英语影视字幕的翻译
７０ 基于顺应论的商务英语函电中模糊语的应用分析 ７１ 《法国中尉的女人》中自由朝圣之路
７２ 归化与异化策略在习语英汉翻译中的应用
７３ 论中美电影中英雄主义的异同——以“”系列与《英雄》为例 ７４ 论中西价值观的差异
７５ 浅析《傲慢与偏见》的戏剧性特色
７６ 从《阿甘正传》看美国传统价值观的回归
７７ 《哈利波特》系列小说中神奇动物名的汉译研究 ７８ 游戏在小学英语教学中的应用
７９ 《红楼梦》中诗词英译的文化体现
８０ 从对等理论角度看习语翻译
８１ 从《哈利波特》看中西方中小学生自主学习能力培养的差异 ８２ 浅析莱辛作品《裂缝》中生态女性主义构想
８３ 从《米德尔马契》中的遗嘱解析遗嘱的两面性 ８４ 中美婚恋观比较——以《老爸老妈罗曼史》与《裸婚时代》为例 ８５ 《献给艾米莉的玫瑰花》主人公艾米莉的悲剧人生的原因分析 ８６ 《蝴蝶君》中文化冲突的原因研究：性别越界和东方主义 ８７ 英式英语与美式英语的差异研究
８８ 马克？吐温的幽默：《卡拉维拉县驰名的跳蛙》的写作手法
本１００个题目是全英文原创论文，需要完整可以联系客服ＱＱ：７９９７５７９３８ ８９ 《福尔摩斯探案集》空间描写分析
９０ 从语言学角度对比分析英汉格律诗中的用典
９１ 从接受美学的角度解读《一个干净明亮的地方》
９２ 英汉词汇搭配对比分析
９３ 《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的性格分析
９４ 浅析大学生英语写作中的母语迁移现象
９５ 中美服装品牌名称的比较研究
９６ 《野性的呼唤》中巴克的人性与无人性
９７ 汉语中拒绝言语行为的语用分析
９８ 小学英语课前预习策略探究
９９ 从电影看现代职业女性形象——以电影《穿普拉达的恶魔》和《杜拉拉升职记》为案例 １００ 小学英语课堂教学中新课堂教学模式与传统课堂教学模式的比较
作文十：《《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的性格分析》2100字
本１００个题目是全英文原创论文，需要完整可以联系客服ＱＱ：７９９７５７９３８
１ 文化负载语篇的翻译策略——以《红楼梦》的两种英译本为例 ２ 《飘》中玛格丽特．米切尔的女性主义
３ 英式幽默的解读
４ 析《推销员之死》中威利洛曼的死亡原因
５ 《奥罗拉李》中的女性形象解读
６ 他者的沉默——谭恩美《接骨师之女》的后殖民女性主义解读 ７ 英汉书名翻译的归化和异化 浅析《廊桥遗梦》的语言特色 ８ 母语在中学英语教学中的意义
９ 简析《飘》与《蝴蝶梦》中的女性意识
１０ 《地球上的星星》的心理研究
１１ 论《飘》中的女性主义
１２ 《飘》反映的女性独立历程
１３ 冲突与融合：《喜福会》中的象征主义
１４ 论《波特诺的主诉》中主人公的叛逆
１５ 论公示语翻译中的词性转换现象
１６ 概念隐喻理论视角下汉英动物隐喻翻译策略 １７ 《奥兰多》的空间叙事研究
１８ 哈代小说中的宗教观——以《苔丝》为研究中心 １９ 《了不起的盖茨比》中的道德观探析
２０ ＮＢＡ球员绰号的隐喻分析
２１ 英语中的礼貌用语
２２ 浅析概括性英语新闻导语的翻译策略
２３ 从心理学分析希瑟克利夫的性格
２４ 简析《老人与海》中的象征主义
２５ 关联理论指导下《傲慢与偏见》中幽默与讽刺的翻译 ２６ 任务型教学法在高中英语写作教学的应用
２７ 论《宠儿》中的象征意义
２８ 从中西方鬼节看中西方文化差异
２９ 中国菜名的英译研究
３０ 浅析《汤姆索亚历险记》中反讽的运用
３１ 中国题材英文电影字幕翻译中的回译
３２ 由感性到理性的女性意识觉醒—《理智与情感》中玛丽安的形象分析
３３ 英语新闻标题的翻译
３４ 从语境关联角度论公共标识语的翻译
３５ 中式菜名的不恰当翻译和建议
３６ 英语委婉语及其语用功能
３７ 国家领导人讲话口译忠实性研究
３８ 本杰明富兰克林《致富之路》中对清教思想的继承批判 ３９ 从《绝望的主妇》看中美家庭教育差异
４０ 从《荒原》和《普鲁弗洛克的情歌》看艾略特的现代城市观 ４１ 《麦田里的守望者》中的青少年语言的语用分析 ４２ 电影《阿甘正传》与原著的区别
４３ 《红楼梦》 两个译本人物姓名的翻译策略研究 ４４ Ｔｈｅ Ｎｏｎｖｅｒｂａｌ Ｌａｎｇｕａｇｅ ｉｎ Ｉｎｔｅｒｃｕｌｔｕｒａｌ Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｎｅｇｏｔｉａｔｉｏｎ
本１００个题目是全英文原创论文，需要完整可以联系客服ＱＱ：７９９７５７９３８
４５ 英汉颜色词的对比研究
４６ 论《龙子》中的土地情结
４７ 《安徒生童话》与《格林童话》的差异
４８ 《在路上》的社会背景及影响研究
４９ 西方节日热对中国传统文化的负面影响
５０ 从《感伤旅行》看劳伦斯斯特恩的感伤主义 ５１ 论《喜福会》中的母女关系
５２ 从语言学角度对比分析英汉格律诗中的用典 ５３ 公关语言在商务英语信函中的应用
５４ 析《恋爱中的女人》中两姐妹的对比
５５ 英汉称呼语对比研究
５６ 英汉人体词隐喻意义对比研究—以相貌词例 ５７ 中英数词的文化差异
５８ 摩尔弗兰德斯的性格
５９ 析盖茨比悲剧成因
６０ 从电影《刮痧》看中美文化差异
６１ 中文动物习语的英译
６２ 英语标语的呼唤功能在修辞手法上的体现——以“占领华尔街”标语为例
６３ 功能对等理论下英语俚语的翻译研究
６４ 简要分析马克吐温《汤姆索亚历险记》中的语言风格 ６５ 任务型教学法在高中英语口语教学中的应用 ６６ 纪录片中的汉语外来词的研究
６７ 英语歌词的特点及翻译
６８ 《西敏大寺》两种汉译本对比研究
６９ 浅析中式思维导致的“中式英语”翻译
７０ 浅析霍桑《胎记》中的象征手法
７１ 话语理论在林纾《黑奴吁天录》中的运用 ７２ 《莫比迪克》中的象征主义
７３ 《背影》三种英译本比较研究
７４ 解读美剧在中国大学生中的跨文化传播，，以《绝望主妇》为例 ７５ 《嘉莉妹妹》中赫斯伍德中产阶级的生活方式分析 ７６ 源于希腊神话的英语习语研究
７７ 中西方婚礼仪式的比较：从文化象征、宗教信仰和例行仪式 ７８ 译者的文化身份对翻译的影响，，以《红高粱家族》为例 ７９ 英汉动物习语的对比研究
８０ 外交模糊语言的语用分析
８１ 从格莱斯的合作原则和会话含义理论角度分析《卖花女》 ８２ 论中英文学中“鬼魂”的异同
８３ 英文电影片名翻译中的文化及商业因素
８４ 文化背景下的习语翻译
８５ 目的论视角下的美剧文化专属类言语幽默的翻译 ８６ 痛苦的灵魂—《麦田里的守望者》霍尔顿的内心世界 ８７ 初中生跨文化意识培养
８８ 汉英禁忌语在语言学上的异同分析
本１００个题目是全英文原创论文，需要完整可以联系客服ＱＱ：７９９７５７９３８
８９ 论英语音标对英语学习的重要性
９０ 体验教学模式下中学生英语词汇习得研究 ９１ 初中英语课堂提问技巧
９２ 汉英广告翻译的跨文化视角研究
９３ 通过迪士尼电影《木兰》看中美价值观的不同 ９４ 《哈利波特》系列小说中神奇动物名的汉译研究 ９５ 《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的性格分析
９６ 英语姓名的文化内涵探究
９７ 从语用学角度分析美国情景喜剧《老友记》中的言语幽默 ９８ 从《傻瓜威尔逊》看马克吐温的种族观
９９ 文本类型理论与电影片名翻译
１００ 英语中动物谚语的翻译
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