劳动心得体会作文四年级

作文一：《劳动心得体会作文四年级》5900字

篇一：劳动心得作文

篇一：小学生作文家务劳动体会

家务

劳动体会

今天是星期六，妈

妈又想往日一样，在家大扫除。我醒之后也帮着妈妈干起活来。　我先是扫地。妈妈说：“让

你感受一下劳动的快乐和妈妈平常的辛苦～”我从楼上扫到楼下，我非常认真的在扫，每个小

地方都不放过。我扫来扫去，还是没扫干净。妈妈见此情况，马上过来给我示范一下，妈妈

说：“扫地要计划好你打算怎么扫，心目中还要定下一个汇聚渣子的点。扫的时候力不能太大，

太大了会扫过这个点。扫到渣子汇聚点时，手轻轻的把扫把抖一下，这样扫把上的渣子就不

会带到其他地方去。”妈妈几下子就把地扫干净了，好像地上的垃圾都乖乖的听妈妈的话。

接下来是拖地。妈

１

妈边拖边教。说：“扫过一遍的地容易拖些，没有渣子沾上拖把。首先把拖把弄湿润，然后只

要使劲拖每个地方就可以了～拖地主要是把地上的灰尘和脏印子拖干净，如果碰到难拖的地

方，就用手指刮几下。”妈妈拖了

几下之后让我试试，我拿着拖把使劲拖。谁知，不一会儿就汗流浃背了。这让我明白：一件

看似简单的事，其实做起来很难。有一句话说的好：台上一分钟，台下十年功～

后来妈妈又教我洗

衣服，说：“首先把衣服放在一个很大的盆子里，然后放一些水浸湿，再用肥皂搓，最后再把

衣服清洗几遍就完成了。”

我看着妈妈做这些

家务活做的有条有序的，让我体会到妈妈的能干和辛苦。我决定以后利用一些假日时间帮妈

妈干些力所能及的家务活～

篇二：劳动后的心得体会

劳动

后的心得体会

劳动是什么，很多

人并不能真正了解，他们都认为劳动是苦的，是累的。其

２

实这只是“劳动”一词的障眼法，

劳动是甜的是快乐的，只是亲身才能体会。每一次我帮妈妈打扫卫生，擦玻璃，扫地，都

把我和妈妈累得满头大汗。可是，我和妈妈的脸上却挂着灿烂的笑容。这是因为我和妈妈都

体会到了劳动的乐趣。劳动的乐趣无穷无尽，比如说你可以体会到用自己的双手劳动而创造

出一个个成功，这种乐趣，这种喜悦，就像在蓬勃生机的春天辛勤的劳动，在满地金黄的秋

天得收获那样无法语言来形容的感觉。

劳动的乐趣无穷无

尽，比如说你劳动为人做出了贡献，心情就像春天开放的花儿一样灿烂。当你用劳动做好一

件事受到了别人的赞赏。心里一定比蜜还甜。这时你就能体会到劳动的乐趣。

劳动像一块甜甜的

豆沙糕，让你体会到乐趣。

劳动像一个苦果，

让你感受到疲劳。

有喜有忧，有苦有

甜，真是百般滋味在心头。

劳动是一件非常美

３

好的事，假如说地球创造了人类，那么劳动将是人类创造新地球的最好武器。

中华延绵五千年，

有许多是教我们要劳动：劳动创造了一切。勤劳的人再穷，也会有富裕的一天。懒惰的人再

富，也会有贫穷的一天。自己动手，丰衣足食的字样，应该永远牢记我们心中。劳动是体现

一个人有修养有道德有文化，有内涵的最明显的标志。是呀，老舍先生也曾经说过：不劳动

连棵花也养不活。这句话真是耐人寻味，，即讽刺了不会劳动的人，又体现了劳动的可贵。有

一位商人曾说过：辛勤的劳动是发家最关键的本钱。劳动似一把无坚不摧的利剑，只要好好

运用就能穿透世上一切坚硬的东西。劳动是最光荣的，不劳动是最可耻的。

勤劳的人被人称赞，

懒惰的人被人唾弃。勤劳帮助了自己，懒惰害苦了自己。我们应该靠辛勤地劳动换老收获，

而不是靠一步登天做着自己的白日梦。

初一：沈发耀

篇三：劳动心得

劳动

４

心得

卢梭说：“劳动是社

会中每个人不可避免的义务。“”因而人来的生活离不开劳动，没有劳动就没有正常人的生活。

而劳动集体又要有组织性，纪律性，坚毅精神及全体的团结一致，才可取得最后的劳动成果。

懒惰像生锈一样，

比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。学校为了让我们成为一把亮晶晶的“钥

匙”，开开了许多关于劳动的活动，有锄草，擦窗子，打扫操场？？多种多样。

而让我最难忘的一

次劳动则是每个星期五下午的全级大扫除。那是一个秋风徐徐的下午，第四节课上课铃一响，

班主任大人就给我们布置任务了：“第一组打扫课室，第二组打扫操场，第三组打理花圃，第

四组打扫草圃。马上行动～”一身令下后，我们便井然有序地进杂物房拿清洁用具。我们第四

组拍着整整齐齐的队伍来到目的地后，看见草圃里垃圾满地，野草丛生，便拉起衣袖，蹲下

身子，干了起来。拔草的拔草，捡垃圾的捡垃圾，遵从组长的安排，埋头各干各的事。捡垃

５

圾的同学，不怕脏累，纷纷把牛奶盒，塑料袋和纸团捡进了垃圾桶，不一会儿，就捡了满满

一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出来，不让

它在青青绿草里“滥竽充数”。我们组越干越有劲，越干越得心应手。虽有秋风送爽，但是我

们也大汗淋漓，筋疲力尽了，但谁也没有一句怨言。半节课后，我们组就完成任务了，又去

帮其他的同学。我们班的同学同心协力，团结互助，把工区和教室把扫得干干净净，得到了

机组的一致好评。这可是我们班付出汗水和艰辛的回报哦～

这些劳动，即磨练

了我们这些“小公主”，“小皇帝”，又让我们在劳动中学会了团结，学会了纪律，还培养了勤

奋，不怕苦不怕累的良好品格，让我们终身受益匪浅。

劳动最伟大，让我

（来自：．ｘＬｔＫｗｊ．ｃｏＭ　小　龙　文档网：劳动心得体会作文四年级）们用自己的双手去创造美好的生活，开辟自己的一条辉煌人生路吧～

均安镇顺德区建安

中学初一　谢顺玲

６

篇四：劳动体会

劳动体会

在我的成长过程中，

体会到了许许多多的滋味，有高兴的滋味，伤心的滋味等等。但让我感受最深的是劳动的滋

味。

今天，我们家大扫

除，妈妈看见我在一旁玩，就对我说：“既然你没有事，你就去收拾你的房间吧～”我听了妈

妈的话，高兴地答应了。心想：收拾房间有什么难的，对我来说简直就是小菜一碟。我一边

想一边拿帕子开始了我的“大扫除”。首先，我把书桌上的东西全都放到了一边去，学着妈妈

擦桌子的样儿，左手按着桌子，右手拿抹布，卖力地擦了起来。可是效果却不怎么样，我擦

了半天，桌子还是一副灰头灰脑的样儿，真是气死我了～

“桌子要用湿帕子

抹上洗涤剂后再用力擦～”妈妈对我喊道。清理干净桌子后，我又开始擦地板，还没擦多久，

我就感觉腰酸背痛，酸痛的感觉涌满全身。我心想妈妈收拾房间多轻松呀，不一会儿就收拾

完了，手也不酸脚也不痛，这是为什么呢，

７

我跑去问妈妈，妈

妈告诉我，如果经常做家务，手脚就不会酸痛，而如果只是偶尔做一次家务，就会感觉腰酸

背痛？？听了妈妈的话，顿时，我体会到了妈妈劳动的辛苦，所以，我要多为啊妈妈分担一

些家务，减轻妈妈负担。

劳动的滋味有很多，

有快乐的、痛苦的、幸福的？？我们应该多劳动，去体会更多劳动的滋味。

２０１３－１２－１

篇五：劳动心得

劳动

后的心得体会

劳动是什么，很多

人并不能真正了解，他们都认为劳动是苦的，是累的。其实这只是“劳动”一词的障眼法，

劳动是甜的是快乐的，只有亲身才能体会。

每一次我帮妈妈打

扫卫生，擦玻璃，扫地，都把我和妈妈累得满头大汗。可是，我和妈妈的脸上却挂着灿烂的

笑容。这是因为我和妈妈都体会到了劳动的乐趣。

劳动的乐趣无穷无

８

尽，比如说你可以体会到用自己的双手劳动而创造出一个个成功，这种乐趣，这种喜悦，就

像在蓬勃生机的春天辛勤的劳动，在满地金黄的秋天得收获那样无法语言来形容的感觉。

劳动像一块甜甜的

豆沙糕，让你体会到乐趣。劳动像一个苦果，让你感受到疲劳。有喜有忧，有苦有甜，真是

百般滋味在心头。

劳动心得

我们应该学会劳动，

学会靠自己的双手来创造财富。

现在我在家里，什

么事情、家务活，父母东抢着做，从来不让我干家务，因此，使我都养成了一个坏习惯：饭

来张口，衣来伸手。为了改正这个坏习惯，我在心底暗暗地下定决心：我要自立。但是，当

我每次去收拾碗桌的时候，看见碗、盆里，筷子里，勺子里的油腻时，我就会觉得非常恶心，

丢下碗筷，让爸爸干完活后再洗～

今天，我一个人在

家，爸爸妈妈都出去应酬了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今晚是我大展身手的时候啦～我跑到

９

消毒碗柜前，拿出碗筷，勺子，汤匙等用具，跑到厨房里去了。随即，厨房里响起了一阵碗、勺交响曲？？“乒、呤、乓、啷”。初始洗碗时还没有，觉得挺好玩的。可是吃完饭后？？　　吃完饭了，电视也看完了，为了早点洗澡，写完作业，我“唰、唰、唰”两下子就把碗桌收拾好了，我把它们都搬到了厨房里，正当我兴高采烈想把碗洗干净时，我的眼睛又意外地看见了那些在灯光下显出五颜六色，像彩虹似的油腻。我再想：“呸，我一个堂堂男子汉，洗碗那么一小件事也能难得到我吗，没可能，油腻吗，能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了～”想完。我打开水龙头，水“哗啦啦？？”地冲着，我用手使劲朝油腻擦呀擦，没想到的是油腻怎么擦也擦不掉，反而缠在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手无策，只好坐在地上，想了一会儿，突然想起了妈妈当初是先往碗里倒了一些洗洁精，然后再用清水冲了冲，我试了试，果真把油腻消灭得干干净净。我按照这种方法把碗、勺、锅、锅铲还有汤匙都洗得干干净净，看着这些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了～

“开门。”肯定是妈妈回来了，我连忙去开了门，妈妈一进来，第一时间来到了厨房，一看，一个个碗碟还会反光呢。

篇二：劳动心得

劳动后的心得体会

中华延绵五千年，有许多是教我们要劳动：劳动创造了一

１０

切。勤劳的人再穷，也会有富裕的一天。懒惰的人再富，也会有贫穷的一天。自己动手，丰衣足食的字样，应该永远牢记我们心中。劳动是体现一个人有修养有道德有文化，有内涵的最明显的标志。是呀，老舍先生也曾经说过：不劳动连棵花也养不活。这句话真是耐人寻味，，即讽刺了不会劳动的人，又体现了劳动的可贵。有一位商人曾说过：辛勤的劳动是发家最关键的本钱。

劳动是什么，很多人并不能真正了解，他们都认为劳动是苦的，是累的。其实这只是“劳动”一词的障眼法，劳动是甜的是快乐的，只有亲身才能体会。

每一次我帮妈妈打扫卫生，擦玻璃，扫地，都把我和妈妈累得满头大汗。可是，我和妈妈的脸上却挂着灿烂的笑容。这是因为我和妈妈都体会到了劳动的乐趣。

劳动的乐趣无穷无尽，比如说你可以体会到用自己的双手劳动而创造出一个个成功，这种乐趣，这种喜悦，就像在蓬勃生机的春天辛勤的劳动，在满地金黄的秋天得收获那样无法语言来形容的感觉。

劳动像一块甜甜的豆沙糕，让你体会到乐趣。劳动像一个苦果，让你感受到疲劳。有喜有忧，有苦有甜，真是百般滋味在心头。

劳动心得

我们应该学会劳动，学会靠自己的双手来创造财富。

１１

现在我在家里，什么事情、家务活，父母东抢着做，从来不让我干家务，因此，使我都养成了一个坏习惯：饭来张口，衣来伸手。为了改正这个坏习惯，我在心底暗暗地下定决心：我要自立。但是，当我每次去收拾碗桌的时候，看见碗、盆里，筷子里，勺子里的油腻时，我就会觉得非常恶心，丢下碗筷，让爸爸干完活后再洗～

今天，我一个人在家，爸爸妈妈都出去应酬了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今晚是我大展身手的时候啦～我跑到消毒碗柜前，拿出碗筷，勺子，汤匙等用具，跑到厨房里去了。随即，厨房里响起了一阵碗、勺交响曲？？“乒、呤、乓、啷”。初始洗碗时还没有，觉得挺好玩的。可是吃完饭后？？

吃完饭了，电视也看完了，为了早点洗澡，写完作业，我“唰、唰、唰”两下子就把碗桌收拾好了，我把它们都搬到了厨房里，正当我兴高采烈想把碗洗干净时，我的眼睛又意外地看见了那些在灯光下显出五颜六色，像彩虹似的油腻。我再想：“呸，我一个堂堂男子汉，洗碗那么一小件事也能难得到我吗，没可能，油腻吗，能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了～”想完。我打开水龙头，水“哗啦啦？？”地冲着，我用手使劲朝油腻擦呀擦，没想到的是油腻怎么擦也擦不掉，反而缠在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手无策，只好坐在地上，想了一会儿，突然想起了妈妈当初是先往碗里倒了一些洗洁精，然后再用清水冲了冲，我试了试，果真

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把油腻消灭得干干净净。我按照这种方法把碗、勺、锅、锅铲还有汤匙都洗得干干净净，看着这些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了～

“开门。”肯定是妈妈回来了，我连忙去开了门，妈妈一进来，第一时间来到了厨房，一看，一个个碗碟还会反光呢。妈妈高兴地说：“小钊，你真是一个乖孩子，能学会自己洗碗了，爸爸妈妈不在，自己能自觉洗碗，你真长大了～”

永远劳动吧，劳动能创造财富；劳动能床罩你勤恳的双手；劳动更能创造你美好的人生～

篇三：小学生作文家务劳动体会

家务劳动体会

今天是星期六，妈妈又想往日一样，在家大扫除。我醒之后也帮着妈妈干起活来。　我先是扫地。妈妈说：“让你感受一下劳动的快乐和妈妈平常的辛苦～”我从楼上扫到楼下，我非常认真的在扫，每个小地方都不放过。我扫来扫去，还是没扫干净。妈妈见此情况，马上过来给我示范一下，妈妈说：“扫地要计划好你打算怎么扫，心目中还要定下一个汇聚渣子的点。扫的时候力不能太大，太大了会扫过这个点。扫到渣子汇聚点时，手轻轻的把扫把抖一下，这样扫把上的渣子就不会带到其他地方去。”妈妈几下子就把地扫干净了，好像地上的垃圾都乖乖的听妈妈的话。

接下来是拖地。妈妈边拖边教。说：“扫过一遍的地容易

１３

拖些，没有渣子沾上拖把。首先把拖把弄湿润，然后只要使劲拖每个地方就可以了～拖地主要是把地上的灰尘和脏印子拖干净，如果碰到难拖的地方，就用手指刮几下。”妈妈拖了

几下之后让我试试，我拿着拖把使劲拖。谁知，不一会儿就汗流浃背了。这让我明白：一件看似简单的事，其实做起来很难。有一句话说的好：台上一分钟，台下十年功～

后来妈妈又教我洗衣服，说：“首先把衣服放在一个很大的盆子里，然后放一些水浸湿，再用肥皂搓，最后再把衣服清洗几遍就完成了。”

我看着妈妈做这些家务活做的有条有序的，让我体会到妈妈的能干和辛苦。我决定以后利用一些假日时间帮妈妈干些力所能及的家务活～

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作文二：《一节劳动课四年级作文》7600字

怀来县实验小学

丁铃铃？？上课了，老师走进教室拿起粉笔，在黑板上写了“笑、哭、怒、愁”这四个有关于表情的字。我们心里想：老师的葫芦里卖的是什么药，正在我们疑惑不解的时候，老师说：“我们这节课来做一个表演秀。”老师的话音刚落，我们就高兴极了，有的同学都跳起来了。

这时，马骏伯自告奋勇地举起手来，他说：“我想表演怒。”他走到讲台上，左手攥得紧紧的，牙齿也咬得特别紧，左脚还使劲地跺着地。他刚坚持了几秒，就中嘴角上扬，眼睛成了一条线。可好玩了～第二个人　，表演笑，他还没有上讲台就笑了起来，来到了讲台笑得就更厉害了～他一笑我们跟着就笑。可真滑稽。第三个人表演愁，他不知怎么表演，他没到讲台的时候，就是愁的样子，可上了讲台却不知怎么演了。第四个同学表演哭，他两手一举，举到胸前，头一低，嘴里发出呜呜的声音。见此情景，我们笑弯了腰。

一堂生动有趣的表演课，不但让我们欣赏了同学们的精彩表演，还让我们了解了喜怒哀乐就存在于我们的生

活中。

篇二：四年级作文　难忘的一节数学课

１

难忘的一节数学课

秋天的早晨，秋高气爽，阳光明媚。这学期我们新换了一位数学老师，据说是一位很有能力的老师。

早上第一节就是数学课，上课的铃声响了，同学们陆陆续续准备用具，我也不例外。我看了看课表，哇～上午还有我最喜欢的科学课呢～然后我便拿出了昨晚“精心”准备的科学用具？？四个电池围着一块磁铁做起实验来。课已经开始了，老师正在讲台上侃侃而谈，但我却依然爱不释手地把它们摆成坦克、飞机？？

突然，听见老师喊我的名字，我心里一惊，抬起头来，才知道老师叫我回答问题。心慌意乱的我心想：完了，完了，刚才光顾着玩了，没有听到老师讲的什么，怎么回答得出来。我只好慢吞吞地站起来，“嗯？？”地哼着。后果可想而知，老师叫我到门那儿站着。我很不情愿的慢慢走过去，感到全班同学的目光都投射在我的身上，让我尴尬极了，真恨不得找个地缝钻进去～

我低头在门口站了一会儿，老师便叫我回座位了。一回到座位，我便把电池和磁铁“狠狠”地“摔”进了书包，认认真真地听完了后半节课。后来，我找同学记了前半节课的内容。打那以后，我上数学课再也不敢跑神了，每次上课都认真地听，眼睛盯着老师的一举一动，大脑也跟着老师的思维，每节课上完都有意犹未尽的感觉。

２

自打那次数学课后，我明白了不论再强的老师，上课不认真听都是学不到知识的。而且，我也知道了一定要尊重别人的劳动成果，认真地学，那样才会进步呀～难忘的数学课那是上个学期的事情。上课了，老师简单讲了一些杂事情后就叫我们拿出一课三练，她要给我们评讲作业。

评讲到这样一道题时，我和赵老师的答案不一样。这道题的内容是这样的：一个边长为５ｃｍ的小的正方体拼成一个更大的正方体，需要多少个这样的小正方体，赵老师的答案是需要４个这样的小正方体，有很多同学的答案都是需要８个这样的正方体才能拼成大的正方体，我和赵老师的答案一样。有很多同学和赵老师辩论，可赵老师就是赵老师，他们都没有把老师说服。

我看到同学们三分之二的都填的是８个小正方体，我就想：“万一填８才是正确的呢，”我来算一算，再画个图验算一下吧。结果我的图形表明了８个小正方体才能拼成一个大而最小的正方体，我发现老师的答案真是错误的。我想立即给老师说，可又想起才学过的一篇课文—《酿》。《酿》这篇课文中学生给老师指出错误，老师觉得没面子，学生又是那么的难过，我这样给老师指出来，老师生气了，我那我该怎么办呢，还是算了吧，多一事不如少一事。可我又不甘心让全班同学掌握一个错误的知识，还是给老师说吧。我

鼓起勇气举手说出了自己的观点，老师开始还不相信，和

３

我展开了非常激烈的争辩，我还把我画的图拿给老师看，老师终于同意了我的观点，向全班公布了真正正确的答案。老师表扬了我，还要我以后在赵老师有错的时候要及时提出来。我当时可高兴了，激动的心情简直没法形容。

我的这种行为得到了老师的肯定，我真是高兴极了，我也为我有这样的老师而自豪。这堂课已经过去了好久了，直到现在只要一上数学课，我就会想起赵老师表扬我的情景。

“喂，赵彦惠，你知道今天赵老师又要教什么吗，”同桌赵阳问道。我毫不在意的说：“不就是学‘多边形面积的计算吗’～”赵老师让我们带剪刀和图形就是让我们拼拼剪剪的。我们班的刘文奇也加入了我们讨论的行列，老师可能让我们．．．．．．”一声优美的音乐打断了我们的讨论。赵老师在音乐快结束时踏进了教室。

“同学们，你们一定学过正方形，长方形？？我们今天就学习平行四边形的面积，你们能否把平行四边形转化为一个我们学过的图形呢，”我迫不及待的拿出了剪刀和图片，左看看，右瞧瞧，不知从哪儿下手才好。我仔细观察了一阵，终于发现了～只要沿着平行四边形的高剪下一个直角三角形，在移到另一边，就拼成了一个长方形，而且，我惊奇的发现平行四边形的面积和长方形的面积是相等的，长方形的长就是平行四边形的底，它的宽就是平行四边形的高。因为长方形的面积等与长乘宽，所以平行四边形的面积是底乘高。我

４

得意地转到刘文奇的面前说：“你发现了吗，我知道平行四边形的面积怎么计算了。”“我早知道了，不是还有第二种方法吗，”“什么，”我惊讶道。“你看，沿着平行四边形的一条高还能剪下一个梯形，再把它移到另一边，不也是一个长方形吗，”我恍然大悟，佩服的说：“你真不愧是我们班的‘数学课代表’啊～？？

这节课我通过剪、移、拼，知道了平行四边形面积的计算方法，更领悟：数学世界是奇妙的，有很多值得我们探索和发现的知识～只要我们善于动脑，勤于动手，就能发现数学中更多的奥秘，这真是一节难忘的数学课～

从小学一年级到现在，我上过无数堂各种各样的教课，但是我印象最深的，还是这学期赵老师讲的一次数学课。

“叮铃铃，叮铃铃，”上课铃声响了。像往常一样，同学们飞快跑进了教室，安静地等待着数学老师，“这节数学课，数学老师又会耍什么新花样呢，”我猜想着。正在这时，赵老师踏着最后一声铃声，面带微笑的走进了教室。

赵老师走到讲台上，笑着对我们说：“同学们今天老师教你们玩一个数学游戏，叫２４点。”接着拿出了一副扑克牌。

一听赵老师说要玩游戏，我们班的调皮鬼来了兴趣，站起来说：“什么叫２４点啊，”　“２４点吗～就是先从扑克牌中取出４张牌，取出来的数，随你用什么运算符号，只要把他算成２４就行了，不过要注意，每个数字只能用一次～”赵老师

５

解说道。

“哦～原来如此～”大家听了，都很兴奋的等待老师开始游戏。

“在开始游戏之前，请大家先想一下，我们这堂课要用到以前所学到的哪些知识，”赵老师微笑这对我们说，接着赵老师从混合过的扑克牌中取出４张牌。接着对我们说：“这次是这四张牌：５．８．１０．５”。

不一会儿，我们班的张锐同学顿时举起了手，得意洋洋的说：“十加五乘八除以五等于２４”

赵老师笑着说：“不错，继续努力～”

“我可不能落后”我自言自语。

“请同学们注意～”说着，赵老师又从扑克中取出４张扑克牌，这次是６．２．８．４，这下，我的脑子快速运转起来八除四加二乘六，可是如果算错了，在同学们面前多丢人啊～于是，我又验算了一遍，全对，不过，答案又被别人抢走了，老师又从扑克牌中取出了４张牌，分别是：３．３．８．３，不一会儿我就说出了答案。举起手说（三减三加三）乘以八等于２４，老师听了我的答案，高兴说：“对没错～”老师夸奖道。

“零．．．．．．．”忽然，下课铃响了，同学们还是意犹未尽，“哎～真扫兴，这节课真短～”　“同学们，我们这节课通过２４点的游戏练习了加减乘除运算的灵活运用，希望以后的学习中，也像今天这样。快快乐乐认认真真的学习。”伴随着下课铃

６

声，赵老师结束了这次数学课。

难忘的数学课

前些天，听班主任说请了几天病假的数学老师——赵老师，要为我们上课，同学们的心顿时担心起来。

课前，同学们不约而同地做好了课前准备，安静得像一根针掉下来都能听的清清楚楚。连“小捣蛋鬼”也这么安静地等待老师，我看此情形，心里很高兴。

忽然，一个高大的身影从窗前移过。哦，原来是数学老师来了。他走到讲台前，轻声一说：“上课。”“起立。”同学们“刷”地一声，站了起来，精神奕奕地说：“老师您好～”“坐下。”同学们又“刷”地一声坐下了。老师说：“今天，我讲的内容是关于简易方程的。”说完，老师就在黑板上写了几道题，并讲解这些题的做法。我看到老师那疲劳的样子，心想：老师的病一定不轻，我很应该自觉遵守纪律，让老师更好地上课。老师的声音很小，好像一不留神就会被一句话溜掉。老师让我们做题时，时常挨着讲台，慢慢坐下，然后就闭目养神。他为我们出题时，他的手挨着黑板，十分辛苦地写起字来。虽然周围的同学很认真地听老师讲课，但看到老师这样辛苦，心里的确很难受。回想起以前的赵老师是十分精神的，腰挺得很直，说话的声音清楚响亮，真希望他能早日康复。

老师我想对你说：“啊，老师。您像园丁，辛勤地培育着

７

祖国的花朵；您又像蜡烛，照亮了我们的一切；您还像火堆，把您那暖烘烘的温暖，流入了我们的心田。老师啊～您是多么的伟大那～我一定会好好学习，以优异的成绩报答您。”

这节数学课让我永生难忘。

篇三：小学四年级一节作文课教学实录

课堂教学实录

一、导入：

师：同学们，上节课我们按照黑板上的要求写了一篇作文（出示小黑板：选择自己熟悉的事物写一篇作文，题目自拟。要求：抓住事物的特点，表达自己的喜爱之情）今天老师想让大家也当一回小老师，来评议这次作文，你们愿意吗，

二、指导评议

（一）确定评议重点

师：在评议之前，一起先来制定评议标准。这次作文达到什么标准就可以算是好作文了呢，

生：要写出事物的特点，还要表达自己的喜爱之情才能算是好作文。

师：好，其他同学同意吗，那么，我们就按照同学们制定的这个标准去评议这次作文。

（二）集体评议

１、读

师：我们先来评谁的作文呢，课前老师征求了大家的意

８

见，同学们交给我的小纸条，我都看过了，有位同学写道：“我平时写作文，总会有些小毛病，请把我的作文拿出来评一评吧。”还有位同学写道：“我想把我的作文让大家评一评，这样可以取长补短，使我增长见识。”同学们的话语都十分诚恳，老师看了之后很感动。今天就选出我班李艳泽同学的作文，大家先一起来评一评。请小作者把作文读一读（板书：读）同学们边听边想，然后说说，李艳泽同学家的月季花留给你们什么印象。

生一：李艳泽写的月季花很美丽，给人留下了深刻的印象。

生二：留给我的印象是月季花不但美，而且还很香。

２、找、评

师：美丽、芳香，就是李艳泽同学笔下的月季花的特点，那么，我们可以仔细从文中找一找。（板书：找）哪些语句写出了月季花的美丽；哪些语句写出了月季花的芳香，这些都是写得好的地方，我们就用？？？画出来（板书？？？）。如果你觉得哪些语句还需要修改，就用＿＿＿＿＿画出来（板书＿＿＿＿＿＿）。然后，针对你找出的这些句子想一想，好的地方为什么好，需要修改的地方为什么不足，用简练的语言写出来，这就是你给这篇作文写的评语。（板书：评）评语写在作文纸右侧的空格里。

３、自评

拿出这篇作文，先自己评。

９

４、小组讨论

师：大家都评得很认真都有自己独到的见解，下面四人小组里交流评议意见，说说你为什么这样评。然后每组找一名同学代表本组在全班发言。

５、全班交流

师：谁有勇气第一个发表意见，

生一：我用圆圈画出了“花蕾身上有一层绿外衣。过了几天，花蕾顶破外衣露出粉红色的花瓣？？像少女灿烂的笑脸”这一句。我的评价是：“这部分写得很好，写出了月季花开放的全过程，很形象、很生动地表现了花的美。但喜爱之情表达得不够充分。”

师：在这里怎样才能充分表达喜爱之情，谁来帮帮作者，

生二：我在同李艳泽同学讨论之后知道，他每天早晨、下午都去看花，所以对花开放的过程非常了解。我觉得如果把他每天都去看花、照顾花的情形写进去，就能表达自己的喜爱之情了。

师（问作者）：李艳泽同学，你同意他的意见吗，

李艳泽：同意。

生一：我还用横线画出了第一自然段。我认为他先写“在我家窗台上有几棵月季花”，又写“在我的小小花园里”，这样写矛盾了。

师：我们问问作者，你的花是在花园里，还是在窗台上，

１０

李艳泽：我的意思是，窗台上的花很多，就像花园一样。

师：那么怎样改一改就能让读者看明白了呢，

生：“小小花园”加上引号。

师：其他组对其他部分还有什么意见，

生二：我还用圆圈画了“月季的叶子？（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ　在　点　网：一节劳动课四年级作文）？比叶子上的刺还要硬”这句话。我认为这句话具体写出叶、茎的特点，比较好。这么细小的地方作者都写到了，说明他平时是特别仔细地观察月季花的。

生三：我对这段有不同看法，我认为这一段虽然写了茎、叶的特点，但从这些扎手的小刺上，并不能感受到作者喜爱月季花。

师（问作者）：你是不是想通过写茎、叶上的小刺表达自己的喜爱之情呢，　李艳泽：是

师：那么小刺有什么值得喜欢的地方，

李艳泽：记得有一次，我为了拍死花上的一只小飞虫，不小心被扎了手，所以我想花茎、叶上的刺能保护自己，就像平时，我们不轻易让别人打自己一样。

生四：我用横线画出了“给人一种回到大自然的感觉”这一句话。我的评价是：这一段写了花的香，但不具体，描写不充分。如果它能招来许多小蜜蜂或小蝴蝶，这就说明花很香了。

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师（问作者）：月季花真的很香吗，你是怎么发现的，

李艳泽：月季花的确很香。有一次，我因为考试成绩不理想而心情不好。回到家我就去窗台上看花，当我把脸凑近月季花时，忽然闻到了花的香味，立刻感到心情舒畅了很多。

师：原来，月季花的香味还有这么神奇的功效，写进去好不好，

师：大家都发表了自己的意见，老师对某些部分也稍有意见，想与大家交流交流。作文的第２自然段写花，第３自然段写茎、叶，第４自然段又写花，怎样调整一下更好呢，

生：把２、３自然段调换位置就可以了。

三、互评

我们按照自己制定的标准像小老师一样一起评议了李艳泽同学的作文，下面我们就把自己的作文与周围的同学相互交换，还按照刚才的方法，读一读，找一找，口头评一评。

师：谁想说，你是怎样评的，选一两段说就可以了。

生一：我评的是刘智谋同学写的《我喜爱的小金鱼》，我重点评的是第二自然段，他是这样写的：“我喜爱小金鱼的原因是小金鱼很美，在阳光下闪出五颜六色的光，小金鱼很活泼，它们一会儿游到水草之中，一会儿游到小石子后面，好像在捉迷藏。有时候它们两个一组面对面好像互相交谈，这时从它们嘴里吐出许多小泡泡，好像每个小泡都代表一个意思。”我的评语写的是：“作者写出了小

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金鱼美丽的活泼的特点，美丽写得不够具体。”如果把小金鱼游动时悠闲的样子写出来或者细致描写一下金鱼身上的花纹，这样就更具体了。作者写小金鱼的活泼写得很生动，运用了联想，写得很好。

生二：我评的是张星悦同学写的《我的小瓷猫》。我觉得她写的不错，尤其是第三自然段。我通过评议同学的作文，也发现了自己作文的不足。

师：你真了不起，不但会评同学的作文，还能发现自己作文的不足，其他同学是不是也能像她一样发现自己作文中的毛病，既然发现了，想念同学们就能把自己的作文改得更好。在改之前，我想和大家一起欣赏一篇优秀作文，这是一位六年级的同学写的，看看他是怎样抓住事物特点写出自己的喜爱之情的。（出示范文，一名同学朗读）

师：这篇作文，作者抓住了荷花芳香、美丽、纯洁的特点，写得生动、具体，充分表达了自己的喜爱之情。

篇四：我喜欢的一堂劳技课

我喜欢的一堂劳技课

在我小学四年多来，有很多课给我留下了深刻的印象。但让我最喜欢的还是那一堂劳技课。

那堂课是在我小学四年级时上的，它不仅让我动手能力变强了，还让我明白了做任何事都要细心，不能马虎。

那堂课上，老师要求我们做一辆橡皮筋动力小车。首先，

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老师为我们讲解了制作步骤，以及注意事项。然后，老师把材料分发给我们。我拿到材料后，好大一堆啊～真是无从下手。但是老师只给我们一节课的时间来制作，所以我也只能硬着头皮做起来。我先用剪刀飞快地把卡纸上的小车框架剪下来，再将要折的线和要戳的洞全弄好，用车轴把四个轮子固定在框架上。最后，将带有橡皮筋的螺旋桨安了上去。

总算在规定的时间内完成了，我的心里还有点小得意。可正当我想试一试小车时，小车却一头栽倒了。看着小车出了问题，我一时找不到哪里出了毛病。这时，老师走了过来，拿起我的小车看了看，对我说：“你看，这是因为你没有把车轮安装到位引起的。你要细心一点，做什么事都不能马虎呀～”我听了老师的话，把车轮重新插了插紧。果然，小车借助螺旋桨开动起来。

通过这堂劳技课，我学到了许多道理，认识到做任何事都必须严谨。

篇五：第一堂游泳课（四年级作文）

第一堂游泳课

本周四，学校组织我们四年级全体同学去学游泳。

“去游泳喽～”一路上我们有说有笑，步行来到了新兴体育馆的游泳馆。我们换好衣服，就进入了馆内。教练先让我们坐在游泳池旁，把脚放入池内“泡脚”。大约过了五分钟，教练看我们适应得差不多了，便让我们一个个“扑通扑通”跳下

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水。水不深，还未没过我们的肩膀，脚还可以踩到池底。教练先让我们手扶岸边慢慢地“走”，然后再让后面的同学的双手搭在前面同学的肩膀上，接着又侧过身来一起手拉手“走”。我们有种飘起来的感觉，这就是浮袖的功劳吧。

最后，我们进入了今天的课堂主题——憋气训练。只见教练示范深吸了一口气，然后把头猛扎进水底，再探出水面。我心想：第一节课就让我们进行憋气训练，难度是不是大了点，我正想着，教练已经开始一个一个地检查了，而且很快就轮到我了～教练过来了，我就只能深吸一口气，硬着头皮把头往水下探。啊～这水的味道好熟悉啊！怎么既有臭脚味，又有医院的消毒水味，不行，我实在不能在水底待了～我刚想把头伸上去，却被教练强行摁住了头。等教练松开手后，我便像笼中的小鸟一样迫不及待地“飞”出来，终于把头伸出了水面，能呼吸真好～可我决定继续练习憋气，经我反复坚持后，终于学会了水下憋气。

其实我们的生活、学习中也有许多这样的例子。当遇到困难时，不要轻易放弃，你只需一直坚持，一切都会解决的。

这节游泳课我不仅学会了水下憋气，而且还学会了怎么面对困难。我想：在以后的游泳课中，我一定会有更多的收获～

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作文三：《四年级作文-劳动的开端》1500字

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劳动的开端

劳动永远是人类的财富，是人类创造幸福的基础。特别是品尝自己的劳动成果，更让人兴奋。

我劳动的开端，是在八岁那一年的一个星期六。中午十二点了，我的肚子饿的咕噜咕噜的乱叫，妈妈还没回来。我决定自己亲自下厨房。吃些什么呢，红烧肉；西红柿炒鸡蛋；还是油炸鸡柳，一个个我喜欢吃的菜，出现在我的脑海中。但是，都太有难度了。最后我决定，吃个方便面吧。

就算是方便面。说实在的，我也不会，翻开一页页脑海中的记忆，想起来了方便面的做法。

“稀里哗啦”的，我在厨房找了个锅。东瞧瞧，西看看，终于找到电磁炉了～我拿起锅，接了些水，把锅放在电磁炉上，插上电源，选择了火锅模式，最大火力煮～没过多长时间，锅底就出现了些小泡泡。泡泡迅速上升浮出水面。我非常激动，水开啦，可以放面了～一不小心把方便面袋直接扔进了锅里～哎呀，不对。我急忙伸手去捞，急忙撕开袋口，调料包又连包带料掉进锅里，我顾不得手被烫的的疼痛，手忙脚乱的伸手去拿调料包，一下子扔到了地上，手指烫得通红～捡起料包，把调料放进面里，用筷子搅一搅，一股香味飘鼻而来～费了九牛二虎之力面煮完了～盛到碗里，我悬着的一颗心终于落了地。吐噜吐噜地吃起来，一会儿，一碗面就下了肚～真是美味，好香～连电源都忘切断了。

吃完了面，想一想煮面的过程，真是酸甜苦辣啊～但这种酸苦辣是值得的。高尔基说的话：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人们聪明的双手创造出来的～

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作文四：《四年级作文-劳动万岁》1400字

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劳动万岁

山西省忻州市

七一路小学五

张哲

“兄弟们，加把劲。”工地上，工人们正热火朝天的干着。不管是盛夏，还是寒冬，他们都没有休息日，但是他们对他们的工作是那么的热爱。

“轰轰隆隆……”工地上传来推土机的声因，只见里边坐着一位司机，他不停的操纵着方向盘，还不时地按着按扭。他累的满头大汗，他却毫不在呼，他又累又渴，也不休息一下，喝一口水。

“加油啊。”原来是运砖工人，他们的手握着推车的手柄，车内装的滿滿的转，他们弓着腰，弯着背，使劲的拉着，汗水湿透了他们的衣服，尽管满脸是汗，也不擦一下，还继续运着砖。“使劲。”看，是打地基的工人，他们使尽全身的力气，挖出了深深的地基，尽管挖的很深了，可他们还是不住的挖。看，那个工人，正拿着一根大木棍，吃力的搅拌着水泥，虽然他滿头大汗，可是却毫不在乎。啊～看，那个工人，拿着一块砖，抺上水泥，又把另一个砖盖在了上面，经过了一日又一日，才盖起了这一座座大楼房。

啊，劳动万岁！

指导教师：郭旭划

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作文五：《劳动_四年级_叙事作文》400字

劳动＿四年级＿叙事作文

每天放学回家，都会看到楼道布满了蜘蛛网和灰尘。快要过新年的时候，我向爸爸提出自己的想法：请爸爸买一把扫帚，帮大家打扫楼道，让大家干干净净过新年。爸爸爽快的答应了。　一回家，我就开始拿扫帚从６楼往１楼扫。开始扫地了。起初十分顺利，可我扫着扫着，一块黏在地上的口香糖困住了我扫地的步伐，它是全黏在地上的，怎么把它扫掉呢，我拍拍脑袋，就有妙计。我找来一块铁片，把铁片插在沾口香糖的地上一铲，再一扫，那团口香糖就被我扫掉了。我扫完正要上楼时，爸爸来了，原来他是下来检查的。他看到我把地扫得干干净净、一尘不染，惊讶得半天都说不出来，之后对我赞不绝口地说：“不错，不错，地扫的干干净净，回家休息吧。”我听了爸爸的表扬，高兴极了。觉得虽然很累，但累的是我一个人，享福的却是一个单元的人，交换起来很值。

姑姑他们回来了，问：“外面到底是谁扫的，”我说：“是我扫的。”他们直夸我是一个懂事的孩子。

从这次扫地，我明白了做事，不是想象中的那么简单，只要肯动脑，会“大事化小，小事化了”的。

作文六：《四年级作文；劳动最光荣》2900字

四年级作文；劳动最光荣

（“１２８８１５”）；四年级作文；劳动最光荣

天下没有免费的午餐——收获绝不能举手即得，它需要付出时间、劳动和代价。对这句话我理解得很深很深??

以前，我特别不爱劳动，从来都是享受别人的劳动果实，过着衣食无忧的生活。不像农民那样，想吃粮自己种田，想吃菜亲自动手。一次，我意外地从朋友那里得到一些黄瓜籽，我特别爱吃黄瓜，于是决定种下它，以后运气好说不定还可以吃到黄瓜，但黄瓜可不是说种就种，说长就长的东西。我也没把这件事放在心上，索性就当一回菜农吧：就找了一个花盆儿，从楼下挖上来一点儿土，小心翼翼地把籽种上了。

以后我就天天去看，天天给黄瓜浇水，日子一长给黄瓜浇水倒成了我每天必做的“功课”。有一天，我惊喜地发现花盆里居然长出了幼芽儿，又细又白的嫩茎弯着腰，另一端挂着两片微微张开的嫩芽，就像一位害羞的小姑娘。几天后，两片绿色的小叶子舒展开了，看上去油亮亮、娇嫩嫩。此时的我，心里充满了欢喜和期待。

随着时间的推移，黄瓜藤长出来了，于是我又捡了根短竹竿插在花盆里，把黄瓜藤绕上去，让它沿着竹竿往上爬。有了水和阳光的哺育，藤长的更快了，我又找来一根长竹竿斜竖在窗台上，让它更好地向高处爬。功夫不负有心人，几天后，我的黄瓜藤真的长出了第一根黄瓜，那黄瓜又绿又嫩长着小刺顶着小花。那是我

的成功之作，我高兴地合不拢嘴，心中有一种说不出的喜悦。我又从姥姥家找来点化肥撒上，水也浇的更勤了。几天后，小黄瓜已经长到半根筷子长了，我迫不及待地摘下享用了它。那是我吃到的口感最好的黄瓜：香、嫩、脆。越尝越好吃，因为那是我的劳动果实，比买来的好吃一百倍。

朋友，“劳动最光荣”～

四年级作文；劳动最光荣

做事，不只是人家要你做你才做，而是人家没叫你做也争着去做。这样，才做得有趣味，也有收获．－－题记

李大钊曾经说过：“我觉得人生的求乐方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可以由劳动得来，一切苦境，都可以由劳动解脱。”的确，劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断发展与进步。

在我们的生活中，一定有一些最最普通的劳动者，他们可能从事着最不起眼的工作，拿到很一般的工资，却是城市发展中不可缺少的重要环节。

们来养活呀～搬砖头的工人是普通的，不起眼的，可是，他们同时也是最重要的。如果没有了他们，那么世界就会失去十分之二的勤劳。工人们整天往返于船头和岸上，不知挑了多少担，走了多少步。他们辛勤的劳动，换来的却的那些微簿的工资。虽然他们一个月的工资或许还比不上某些人一顿饭的钱，但是，这是他们用自己的劳动换来的钱，用自己的汗水换来的钱。他们活得踏实，活得安心。

我坚信：劳动虽然是辛苦的，但是，只要我们参与其中，一定能感受到劳动的快乐的～

四年级作文；劳动最光荣

到爸爸的厂参观后，我才明白什么是劳动。

不久前，我和爸爸一起到他的厂里加班。一入厂门，只见两个大大的车间掩映在绿树丛中，鲜花盛开，引来无数的蜜蜂在采花蜜??我一转头，突然看到两个瘦弱的叔叔走了过来。他们抬着很重的一摞钢板，身子前倾，背上＃ｆｒｏｍ本文来自学优高考网．ｇｋｓｔｋ．，全国最大的高考资源网ｅｎｄ＃犹如压着一座巨大的山岩。他们路过我身边时，我听到了他们沉重的喘息，看到他们的工作服上全是油渍，脸上淌满汗水，身上还有不小心留下的伤痕。“小朋友，快走开，这里危险～”他俩异口同声地冲我喊。

我有点害怕，忙返回车上。我透过车窗看他们劳动，心里想：“听爸爸说现在工人工资挺高了，他俩怎么还穿成这样，”我跑去问爸爸，爸爸沉默了一会说：“工人叔叔的待遇是提高了，但他俩和

别人不一样。他们是双胞胎，家庭很困难，他们的妈妈长期住院，他俩为给妈妈治病，总是抢着干最累最苦的活，吃穿都很节省??”“哦，原来是这样。”我若有所思。无意中我看见了那一朵朵美丽的鲜花中飞舞着几只蝴蝶，悠哉的它们和忙碌的蜜蜂形成了鲜明的对比。

午饭时间到了，餐厅里坐满了人。我格外留意这对双胞胎。他俩有说有笑地大口吃着饭，比任何人都吃得香，好像忘记了一切不愉快。我又问爸爸。爸爸摸着我的头说：“儿子，他们用自己的劳动换来了一切，心里踏实，吃啥都香甜。”见我直盯着他们，他俩友好地冲我招招手。放下饭碗，他俩又回车间继续劳动了。

我明白了劳动才能创造一切，劳动最光荣。我们不要学懒惰贪玩的花蝴蝶，要学勤劳无私的小蜜蜂。

四年级作文；劳动最光荣

“八荣八耻”中说“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。劳动是光荣的，只有辛勤劳动，人生才会释放出动人的光彩，不劳而获和好逸恶劳从来都为人们所不齿。

可在我们的生活中，不爱劳动、不珍惜劳动的小朋友还真不少：

有的同学在家里不爱劳动，早上起床后要爷爷奶奶为他挤牙膏，上学放学时要爸爸妈妈给他背书包，吃饭也要长辈给他盛饭端碗，过着“饭来张口、衣来伸手”的日子，是名副其实的“寄生虫”。

有的同学在学校里也不爱劳动，遇到班级大扫除就往后躲，碰到同学有困难就假装没看见，轮到自己有难处，就总想着别人来帮

忙，是名副其实的“小懒虫”。

有的同学不懂得珍惜别人的劳动，妈妈辛辛苦苦洗干净的衣服，穿不了几天就面目全非；老师语重心长的教导，也常忘到九霄云外；同学们刚把教室打扫干净，他丢起废纸来就好比“天女散花”，是名副其实的“小害虫”。

这些都是好逸恶劳的表现。同学们应该听过“小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，小蚂蚁搬家忙”的事吧。动物们都懂得劳动创造幸福生活的道理。更何况是我们呢。劳动使我们的双手更灵活，劳动使我们的心灵更纯洁，劳动使我们的生活更幸福，劳动使我们的未来更美好，让我们牢记“八荣八耻”，争做热爱劳动的优秀少先队员，让中华民族的传统美德在我们身上发扬光大～

四年级作文；劳动最光荣

放假了，春节即将来临。爷爷奶奶商量准备打扫室内卫生，我忙接过话说：“我负责擦门和扫地吧～”我的提议被批准了。

家里的门对我来说都很高，有的地方我踮起脚来也擦不着。于是我想了一个好办法：脚站在板凳上，不就能擦到了吗，家里共有四扇门，我是又擦又换水还要洗抹布，用了差不多半天时间，才把所有的门擦完，好累啊～可是我看到家里的门都干净了，心里美滋滋的。

吃过午饭，休息一会儿，接下来就要扫地了。扫地虽然简单，可是家里东西很多，几角旮旯儿的地方扫起来很麻烦。爷爷在前边收拾，我跟在后边扫，好不容易把两间屋子打扫干净，实在太累

了。奶奶说：“快来休息一下吧～”我说：“没关系，累一点儿我也高兴，因为我能帮助家里干活了，我很自豪。”

今天忙了一天，我有很多感想。虽然很累，但我觉得劳动是件愉快的事情，是光荣的。我下定决心，以后要经常做力所能及的事情，要做更多有利于别人的事情。

作文七：《四年级作文我爱劳动》600字

“镜子不擦起灰尘，人不劳动变废人。”临近五月，劳动节迈着轻盈的步子悄悄向我们走来了。大家都纷纷劳动了起来。我也想为家庭、为社会尽一点微薄之力，于是，我来到街角，跟大家一起劳动起来。

突然，我的耳畔响起了一阵隐隐约约的声音。由于声音忽隐忽现，所以我并没有听清楚到底说的是什么，于是，我循着声音传来的方向慢慢走了过去．。

我越走越近，声音也越来越大，越来越清晰。当我完全能清楚声音说的是什么时，我却愣住了。因为我听到了是一个壮汉在喊着：“兄弟们，加把劲！”我被这声音吸引住了，抬头一看，眼前的一番景象让我大吃一惊。

呈现在我眼前的这一番景象是一片工地。工地上，工人们正在热火朝天地干着活。

“轰轰隆颅…”突然，我的耳边响起了推土机的声音。抬头一望，只见里头坐着一位满头大汗的司机。他不停地操纵着方向盘，还不时地按着按纽。那巨大的推土机在他的手下变得灵活自如。他累得气喘吁吁，但却丝毫不在乎。他又渴又累，但也不停下来，休息一下，喝口水。

“加油啊！”运砖工人用　披在肩上的毛巾擦了一下头上的汗，喊道。他们那粗糙的手握着推车的手柄，车内装了满满一车的砖。他们弓着腰，弯着背，头发全都湿了，衣服也是湿淋淋的，一整个人好像刚刚从洞里捞上来似的。但是，他们却没有停下来，擦一下汗。

……

无论是严寒，还是酷暑，他们都没有休息日，但是他们对工作依然那么尽心，对劳动依然．那么热爱。．虽然他们累得汗流浃背，但是，他们的脸上却洋溢着欢乐的笑容。

啊！劳动是快乐的，只要你热爱劳动，善于劳动，就一定能体会到劳动的快乐！

作文八：《四年级叙事作文-劳动最美》1000字

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今天是个特殊的日子，也是寒假里最有意思的一天——因为今天我当家～

早上，天刚蒙蒙亮，我便醒来了。轻轻掀开被窝，看看还在熟睡的爸爸妈妈，我心里暗想：“加油～今天可要让爸妈刮目相看～”我蹑手蹑脚溜到卫生间刷牙洗脸，又悄悄地拿着昨晚爸爸给我的钱去买早点。路上，我像一只快乐的小鸟，哼着歌儿，飞一般地来到卖早点的店里。回到家里，爸爸妈妈已经起床了。吃着热乎乎的早点，爸妈的脸上露出了欣慰的笑容，我的心里美滋滋的。

吃过早饭，我又急急忙忙赶往菜市场买菜。菜市场里热闹极了，琳琅满目的食品令人眼花缭乱。瞧：那黄澄澄的玉米裹着薄纱在睡觉；红通通的西红柿戴着嫩绿的帽子在滚来滚去；紫莹莹的茄子正高兴地练着体操……唉，这么多菜，我该买什么菜呢，这时，一个小贩的叫卖声吸引了我：“新鲜的萝卜呦，一斤五毛，便宜又好吃嘞～”“萝卜，好，就是它了～”于是，我买了一个白胖胖的大萝卜，一把绿油油的菠菜，又去买了一斤排骨，两个西红柿，四个鸡蛋。回到家里，妈妈夸我会买菜。

傍晚，我正想出去找伙伴玩时，爸爸提醒我该打扫卫生了。喔，还要卫生大扫除呢～我差点把这事给忘了～大扫除了，我先窗户通风，然后扫地，擦桌椅、整理床铺，最后拖地板……不一会儿，我已经累得胳膊酸了，腿也站不直了，浑身软绵绵的。拖完地后，我一下扑在沙发上，再也不肯动一下了……

晚上，看电视时，妈妈问我累不累，我红着脸，半天才说：“累，累极了～妈妈，您每天都这么累，可我还总是嫌这嫌那……妈妈，对不起～”妈妈笑了，轻轻摸着我的头，说：“孩子，你长大了～”

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劳动是辛苦的，可有付出就会有收获～辛苦过后，当你在品味劳动的硕果时，你一定会发出最由衷的赞叹：劳动最美～

福建省晋江市深沪中心小学四年一班四年级：刘烨坤

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作文九：《四年级作文；劳动最光荣》4000字

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四年级作文；劳动最光荣

天下没有免费的午餐——收获绝不能举手即得，它需要付出时间、劳动和代价。对这句话我理解得很深很深??

随着时间的推移，黄瓜藤长出来了，于是我又捡了根短竹竿插在花盆里，把黄瓜藤绕上去，让它沿着竹竿往上爬。有了水和阳光的哺育，藤长的更快了，我又找来一根长竹竿斜竖在窗台上，让它更好地向高处爬。功夫不负有心人，几天后，我的黄瓜藤真的长出了第一根黄瓜，那黄瓜又绿又嫩长着小刺顶着小花。那是我的成功之作，我高兴地合不拢嘴，心中有一种说不出的喜悦。我又从姥姥家找来点化肥撒上，水也浇的更勤了。几天后，小黄瓜已经长到半根筷子长了，我迫不及待地摘下享用了它。那是我吃到的口感最好的黄瓜：香、嫩、脆。越尝越好吃，因为那是我的劳动果实，比买来的好吃一百倍。

朋友，“劳动最光荣”～

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做事，不只是人家要你做你才做，而是人家没叫你做也争着去做。这样，才做

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得有趣味，也有收获．－－题记

在我们的生活中，一定有一些最最普通的劳动者，他们可能从事着最不起眼的工作，拿到很一般的工资，却是城市发展中不可缺少的重要环节。

就拿搬砖头的工人来说吧～他们为了养家糊口，每天早出晚归，太阳什么时候升起，落下，他们就什么时候出门，回家。有时，太阳公公还没起床，他们早已梳洗完毕，准备出门干活儿，想趁这会儿功夫多赚一些钱。难道他们不想睡个懒觉吗，当然，谁不想在床上多休息一会儿，他们也是的，可是，就是因为他们要挑起整个家的重担，他们要撑起家里人的一片天呀～整个家需要他们来养活呀～搬砖头的工人是普通的，不起眼的，可是，他们同时也是最重要的。如果没有了他们，那么世界就会失去十分之二的勤劳。工人们整天往返于船头和岸上，不知挑了多少担，走了多少步。他们辛勤的劳动，换来的却的那些微簿的工资。虽然他们一个月的工资或许还比不上某些人一顿饭的钱，但是，这是他们用自己的劳动换来的钱，用自己的汗水换来的钱。他们活得踏实，活得安心。

我坚信：劳动虽然是辛苦的，但是，只要我们参与其中，一定能感受到劳动的快乐的～

四年级作文；劳动最光荣

到爸爸的厂参观后，我才明白什么是劳动。

不久前，我和爸爸一起到他的厂里加班。一入厂门，只见两个大大的车间掩映在绿树丛中，鲜花盛开，引来无数的蜜蜂在采花蜜??我一转头，突然看到两个瘦弱的叔叔走了过来。他们抬着很重的一摞钢板，身子前倾，背上＃ｆｒｏｍ本文来自学优高考网，全国最大的高考资源网ｅｎｄ＃犹如压着一座巨大的山岩。他们路过我身边时，我听到了他们沉重的喘息，看到他们的工作服上全是油渍，脸上淌满汗水，身上还有不小心留下的伤痕。“小朋友，快走开，这里危险～”他俩异口同声地冲我喊。

我有点害怕，忙返回车上。我透过车窗看他们劳动，心里想：“听爸爸说现在

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工人工资挺高了，他俩怎么还穿成这样，”我跑去问爸爸，爸爸沉默了一会说：“工人叔叔的待遇是提高了，但他俩和别人不一样。他们是双胞胎，家庭很困难，他们的妈妈长期住院，他俩为给妈妈治病，总是抢着干最累最苦的活，吃穿都很节省??”“哦，原来是这样。”我若有所思。无意中我看见了那一朵朵美丽的鲜花中飞舞着几只蝴蝶，悠哉的它们和忙碌的蜜蜂形成了鲜明的对比。

我明白了劳动才能创造一切，劳动最光荣。我们不要学懒惰贪玩的花蝴蝶，要学勤劳无私的小蜜蜂。

四年级作文；劳动最光荣

可在我们的生活中，不爱劳动、不珍惜劳动的小朋友还真不少：

有的同学在学校里也不爱劳动，遇到班级大扫除就往后躲，碰到同学有困难就假装没看见，轮到自己有难处，就总想着别人来帮忙，是名副其实的“小懒虫”。

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四年级作文；劳动最光荣

放假了，春节即将来临。爷爷奶奶商量准备打扫室内卫生，我忙接过话说：“我负责擦门和扫地吧～”我的提议被批准了。

吃过午饭，休息一会儿，接下来就要扫地了。扫地虽然简单，可是家里东西很多，几角旮旯儿的地方扫起来很麻烦。爷爷在前边收拾，我跟在后边扫，好不容易把两间屋子打扫干净，实在太累了。奶奶说：“快来休息一下吧～”我说：“没关系，累一点儿我也高兴，因为我能帮助家里干活了，我很自豪。”

参考文献

１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》　（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）

２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社　党建读物出版社）　３、《厉行节约　反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）　４、《群众路线教育时间活动　党员干部读本》（国家行政学院出版社）　５、《**上海讲话实录》（人民出版社）

４　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档　　　　　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

作文十：《四年级住宿体会作文》13700字

四年级作文读后感

说勤奋读后感（一）

今天，王老师带我们一起学习了《说勤奋》这篇课文。学了这篇课文，我深有感触，下面让我为大家说说吧～

《说勤奋》这篇课文主要向我们介绍了司马光和童第周两位名人的故事。学完这篇课文，我的第一感想就是：司马光和童第周是两个很了不起的人。因为司马光竟然能在别人玩的时候静心读书，而且，他还用了整整１９年的时间编著了一套巨著——《资治通鉴》。这两个人中我更加佩服的还是童第周，童第周虽然没有司马光那么聪明，但他知道要上进，并且勤奋学习。我一直相信”聪明出于勤奋，天才在于积累”这句话，并把他牢记在心。　从此以后，我们只要向司马光和童第周学习，那么，我们长大也会成为了不起的人～少校与他的猫读后感（二）

我想，作为一个人，他都有一个两面性——善与恶。在平时，你展现出的可能是高尚的，善的一面，但在危难之际，你展现出的可能便是丑陋、恶的一面了。

《少校与他的猫》讲述了一个少校抛弃了他的战友，带着许多粮食和一只猫逃走，最后饿死在洞穴中的故事。少校在

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平时是一个有良好品质的人，因为他的战友相信了他的谎言，并且期待着援兵的到来，但在死亡面前，他却表现出了贪生怕死，背叛战友，临阵脱逃等一系列丑恶的一面，在死亡面前，他恐惧，所以他逃离。但有时命运就是这样，你想逃却逃不掉，

“少校不敢出去，因为他知道自己撒了一个很大的谎，不可能得到幸福了。而且他也逃不出去，因为这个洞是被封死的。”

少校终究是饿死在了那个山洞里，尸体被他的猫吞咽，比他那些战死的战友更加凄惨地死去。

少校的做法在我们的道德观念上来说是极为错误的，是可耻的。他抛弃了他的战友，给了他们一个虚构的希望，在他们的希冀中想要逃离死亡给予他的恐惧。丑恶的人性被瞬间暴露、并被不断放大。他的做法让人不齿。若我们假设少校成功地活了下去，并回到了自己的家乡，他会受到怎样的待遇，是大家的爱戴还是人们的唾骂，留给他的只有人们的不屑和鄙视和他内心深处对战友的愧疚之情，就算他逃离了死亡，又能怎么样，他会活在人们的唾骂和自己与日俱增的愧疚中，残了余生，有时精神上的折磨比身体上的痛苦更为可怕。但换个角度来思考，人本来就是自私的一种动物，在危难之际选择留下自己似乎也无可厚非，只是抛弃了作为了人的尊严。面对死亡，人们总是有着最根本的恐惧的，古代

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的皇帝们求不死药是，现代医学技术高速发展是都为了延续人类的生命，远离死亡，而害怕、逃离便是人们面对死亡的第一反应。少校这么做顺从了自己思想中的私欲和心底的恐惧，也许他这么做是因为他家中有病弱等待赡养的父母，嗷嗷待哺的孩子，也许他这么做仅仅是为了自己的私欲：他想活的更长一点。现代社会中，毕竟没有人是绝对高尚的，人们或多或少都是有私心的，有多少人能像文天祥那样“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”为了国家坦然赴死，又有多少人能像陆游那样“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”在临死前仍念念不忘自己的国家，少之又少～

我自知作为一个普通的人，我没有那么高尚的品质，在危难关头也许无法做出太过伟大的举动，但政治历史课上，老师灌的“良心红茶”到底还是喝下一点的，人性的善与恶只在一念之间，我只愿若真有那么一天我能做出正确的选择，而不重蹈少校的覆辙。《少校与他的猫》教会了我一堂课，感谢你。

乌塔读后感（三）

最近我读了一篇名叫《乌塔》的文章，文章讲的是一个１４岁的德国女孩乌塔独自游历欧洲的故事。读完这篇文章，（转载于：四年级我的感想作文）乌塔独立自主的个性让我很有感触。

文章最后乌塔与“我”的那段对话，让我的心里久久不能平

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静，并产生了疑问：为什么中国的孩子不能独立自主呢，其我们很渴望去看看外面的世界，但家长们的溺爱紧紧拴住了我们脚步，他们的过分关爱让我们感到窒息。就拿我来说吧，在家里，我不用做任何家务活，无论是整理房间还是洗洗刷刷，都是妈妈一个人全部承担。我只需做到认真学习就行了。真可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。每当学习闲暇时，想去帮妈妈做点什么时，总是被妈妈好言拒绝，结果我成了十足的书呆子。

一直以来我都很想对所有爸爸妈妈说：“爱孩子就应该让他们独立自主，而不能只是一味的溺爱、包办所有的一切，这样只会害了我们。”我们都被父母囚禁在狭小的空间里，没有一片自主的蓝天，只能通过电视、书本里的东西来感知世界。在我们的眼里，天下无强盗，可是在父母的眼里坏人太多了。他们觉得所有的坏人都盯上了自己的孩子，为了孩子的安全，父母便强迫孩子生活在自己的画好的保护圈里。而作为孩子我们也只好被动接受。　中国梦读后感（四）

合上这本书后，我十分感动，心中也伸出一丝敬佩感。

这本书刚开始就提到了什么是中国梦。在我看来，梦就是每天能可以依偎在奶奶的怀抱里。小小的我，没有书里那么伟大的“中国梦”，只有一个小小的梦想，那就是当一名优秀的医生。因为有一次我和妈妈一起去医院看病的时候，我看到医生查房，身边围着大批实习医生和护士，可威风了。而

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且，病人们都不停地感谢医生，感谢他们妙手回春。

在我的印象中，雷锋永远是我的榜样。他的“钉子精神”十分有用。就说上楼吧，我早上背着个大书包，从一楼到二楼至少也要４分钟，日子过久了，时间就越来越少。有一次，我跑着上楼，冲进教室一看我的表，哇～竟然挤出了２分钟～那时我心中是无比的开心、激动～时间是挤出来的，虽然这只有短短的２分钟，可是如果养成了挤时间的习惯，那么这将是一个多大的数字啊～

中国梦既是中华民族的复兴梦，也是每一个中国人的梦。这里有我，这里有他，这里也有你。要实现中国梦，就一定要全体中国人团结一致，万众一心。这条路上虽然会荆棘丛生，但一定可以实现。

从现在起，我就要多多挤出时间，先好好实现我的优秀医生之梦。你也努力吧～小公主读后感（五）

我合上了《小公主》，回味无穷，特别是那个意犹未尽的结尾。终究，莎拉还是一位公主，中间的逆境和挫折反而成就了她——成了真正的公主。

《小公主》书中的主人公莎拉的命运一波三折。可以说她很幸福，有着对她百般呵护的爸爸克鲁上尉，在寄宿学校里的公主，有专门的房间和独有的各种各样的衣服、皮绒制品、各式的鞋和任何有蕾丝花边的衣物和外加那个她的专用洋娃娃埃米莉。但事情很快就发生了变化，克鲁上尉死了。一

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下子，莎拉成了仆人，公主的日子己成为历史，莎拉是一个被人使唤的身无分文的小仆人。

逆境来到了，对莎拉的考验也来到了。暴雨中卷着巨浪，莎拉无情地遭巨浪一次次冲刷，然而在此逆境中，暴雨巨浪中，莎拉坚强地成长着，用她的勇气和坚定的信心，受着五味交杂的生活之苦，生活到底终究有一丝光明，一丝希望，上帝又眷顾了这个在逆境中已长大的公主了，这将是莎拉体会人生百味之后的转机，莎拉又回到了原来的生活，因为经过磨砺之后，这个公主成长了，因为阳光总在风雨后？？秀兰？郑说：“公主的美丽与高贵并非天生，在逆境中成长的莎拉，面对生活的突变和孤苦的境遇，依然满怀勇气与希望，这就是真正的公主。”

对，其实我们每个女孩都是公主，心中有梦想，朝着梦想去努力实现，尽管会有巨大的逆境，因为有时，更多时候需要我们坚定的信念和满怀勇气和希望去实现它～篇二：四年级　作文　读后感

读《我们班的小童星》有感

下河车圩小学四年级　吴雅思　指导教师：蔡淑凤

我一口气读完了《我们班的小童星》这本书，这让我的暑假生活增添了许多乐趣？？这本书里面讲到的“冬瓜大总统”杨自热和“大屁股”小露姐姐的一番争执让我开怀大笑。书里这样写：杨自热坐在沙发上看电视，忽然，“大屁股”叫杨自

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热去洗碗，因为“大屁股”的食指破了，不能沾水。但是，杨自热并没有同情她，而是坐在沙发上继续看着电视，哼着小歌。“大屁股”一生气，来到杨自热面前，一手把他拉了起来，他就像是被一头大象拉了起来。杨自热一生气，两人就吵了起来，还打了起来。最后谁也不理谁。

其实，我和妹妹曾经也有发生这样的争执。那天，我和妹妹坐在沙发上看电视，妹妹要看动画片，而我要看搞笑片，后来，我们两个就吵了起来。最后，谁也不看电视，去睡觉。但第二天早上起床后，我们又和好了，又在一起玩耍了。

我们都是谁也不让谁的小孩，是名副其实的欢喜冤家。但就是因为这样，我们的生活才充满了乐趣，我们的童年才更加美好。

希望阳光姐姐能多出版些优秀的作文，让欢喜冤家再次出现在眼前。篇三：四年级读后感

自信的起点

读《蝴蝶结的功劳》有感

今天，我读了蝴蝶结的功劳后明白了：只要你有自信，你就是最美的，所有的美丽源于自信。

蝴蝶结的功劳主要讲了：有一个小女孩叫珍妮，她总是觉得自己一点也不漂亮，所以一直低着头走路。于是，珍妮来到饰品店里买了一个蝴蝶结，结果在去学校的路上弄丢了，珍妮并没有发现。抬着头来到了学校，就在这一天里珍妮受

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到了很多的赞美。珍妮原以为这一切都是蝴蝶的功劳，可是珍妮回家站在镜子面前一看，头上根本没有蝴蝶结。珍妮看见自己的蝴蝶结丢了，就伤心的哭了起来，妈妈看见了，了解了事情的原委之后就告诉珍妮：许多人夸你漂亮并不是因为你戴了蝴蝶结，而是因为你能够抬头挺胸走路和面带笑容。

我们身边其实也有很多这样缺乏自信的人，我就是其中的一个。以前，每一次上课老师让我们举手回答问题我都犹豫不决，到底是举还是不举手呢，要是不举的话，自己好像又知道，要是举的话，自己说的不对该怎么办呢，同学会不会嘲笑我，老师会不会批评我，就在这样的犹豫之中我错过了一次又一次的发言机会，我的单子也越来越小了。后来，老师找我谈话，知道原因后，老师经常鼓励我，让我变得勇敢起来了，也自信起来了。慢慢的经过老师一次又一次的鼓励，我真的改变了，上课的时候我敢举手了，而且发言的声音也越来越响。这种自信也改变了我的生活，下课时我也敢跟同学一起玩了，每天我都是昂首挺胸的走进校园？？

也因为这件事更让我明白了：不管你做什么事，只要你有自信，就有了希望。

篇二：住宿作文

５．住宿趣事

汤神庙中学九年级学生　　李佳兴

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时间过得真快，像流水似的，转眼间，到了九年级了，就开始组织住宿。住宿一天天地过去，只能到星期五才能回家。哎，真的不好受啊～

第一天住宿是星期三，同学们对住宿都很高兴。那天晚上，同学们正在睡觉，只听见“嘻、嘻、嘻”声，我还以为谁不想睡觉，在搞什么恶作剧，可我仔细听听，这声音是从陈凤营那儿传来的。我说：“小凤啊，做什么呢，乐成这样，”陈凤营突然说：“我刚刚做了个梦。我开着宝马，正在逛大街，花着钞票买零食，我高兴得真的无法用语言形容。正在这个时候有个小子，骑着三轮车，竟然敢超我～我生气啊，我把车速开到底。正在这时，前面有个急转弯的道，我以我擅长的漂移过弯，谁知出现一只小猫。”我问他后来呢，他说：“后来你把我叫醒了。”

第一次住宿，可能是因为大姑娘出嫁头一回，没什么经验。晚上也没有吃饭，肚子开始闹革命。全舍的学生肚子都在叫：咕噜咕噜地叫。正在这时，不知是谁拿出了一袋方便面。后来到床边看了看，原来是志鹏的方便面，因为黄博帅的鼻子好使，闻着闻着就来到志鹏旁边说：“快快地把粮食交出来，不杀你～要不然小命就不保了～”志鹏说：“没有，没有～”我说：“这是谁家的大黄狗呀，没有拴好，出来乱叫什么，小心把你皮扒下来，吃狗肉～”他们听见说吃的，都饿了。志鹏把方便面拿了出来，虽然有点不舍。但这么多人呢，还

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是大伙一起吃吧。志鹏说：“来，大伙一起吃。”唉，吃完方便面都回到自己的床上，都说这一袋方便面能管什么事呢，唉，真无奈，我们坐着觉得饿，就都躺着，都进入了梦乡。

只听见一阵铃声，把我们从梦中叫醒。我们听见铃声就起床，洗完脸之后就下楼。由于穿的衣服单薄，再加上寒冷的天气，真的冷得不得了。

住宿的一天天就是这样匆匆过去的，我们的初三也是这样匆匆的过去的。初三的生活老苦了，但苦也得坚持，因为到了初三，我们要迎接中考。同学们每天都在抓紧学习，看能不能考上心目中理想的高中。同学们，快抓紧学习吧，向中考冲刺，向理想的高中冲刺吧～

６．住宿的无奈与快乐

汤神庙中学九年级学生许继伟

第一次住宿感觉有点不适应，所以到了晚上闹出了许多笑话。想到住宿就想到吃的问题，所以住宿既有快乐也有无奈。

晚辅导下来之后，全体同学冲向宿舍。茫茫的海阔天空，看去心胸特别开阔，感到特别舒畅。满天的星星在向你打招呼，向你这一天辛苦地学习问候、祝福。右手拿书、左手拿饭缸的我，不时感到有些恐惧，感觉就像自己在操场上走。之所以有这样的感觉，是因为同学们都散开走，不像往日那样，三五成群地一起走。一阵阵风从我身旁刮过。这阵刺骨的风，不仅刮走了我的苦恼，而且提醒我努力学习，否则就

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白遭罪了。　到宿舍之后，第一件事打水洗脚。我脱了像船似的鞋，露出白白的袜子，放出有害气体。不光是我，几乎每个同学都是这样，整个宿舍臭气熏天。幸好有一瓶清洁剂，喷发出诱人的香气，臭气顿时消失，真如雪中送炭。

晚上躺在床上翻来滚去，总是睡不着，脑子清醒得很。半夜三更与同学闲聊，你一言、我一语，聊得我们笑声不断。就这样持续了半个小时。甚至都下床闹，拿起被子盖住人，一顿拳打脚踢。更奇怪的是，我们家的小刘竟然瞎上床，都跑到我的被窝里去了。最终，小刘也没有逃出我的手掌，给他一顿好打。如此寂静的夜晚，让我们闹得翻天覆

地，由此引来了闫老师。闫老师用力推开门，打开宿舍的灯，严肃地批评了我们一顿。我以为要挨打，当时心砰砰地跳。幸好我的担心是多余的。闫老师一边嘴训，一边手指着我们。在我们默默无语时，闫主任悄悄离开了宿舍。俗话说：“狗改不了吃屎。”我们又接着聊，但声音小了很多。

接着好戏又不断上演，大黄喊着肚子痛，李有为喊着肚子饿。幸好我这儿有一袋方便面，随手扔给了李有为。不知怎么的，大黄也跟着起哄，说肚子也饿。原来肚子痛都是饿的。李有为几口下去，可怜我的方便面就这样牺牲了。哎～都是李有为的过错，为了他，插了方便面两刀。令我感到可笑的是，李有为咀嚼方便面发出的声音，就像耗子啃玉米发出的声音。

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早上起来之后，我拿着饭缸到食堂打饭。可惜了我的肚子：一碗粥，两个馒头，另加点儿咸菜。看到这些，真的受够了。这样的伙食，真让人感到无奈。真馋家里的饭菜，想回家去吃。伙食方面不如意，是我住宿最头痛的事。

住宿可以使我们自身能力更强，但是家的温暖就很难享受到了。

７．都是住宿惹的祸

汤神庙中学九年级学生秦爽

总期待着住宿这一天的到来，可当这一天真的来了，心中竟有一丝的落寞和伤感？？

１０月１０日，已经一切准备就绪，准备住宿了。许多家长聚集在学校门口，谈论着孩子住宿的事。妈妈也不例外，和一位并不相识的学生家长攀谈起来，大概是在谈论如何“整治”我们这些处于叛逆期的孩子吧～

虽然住宿解开了父母对我们长期监管的绳索，但却无疑更加重了我们的精神包袱，每天三点一线来回跑，十分乏味不说，沉重的学习任务更让我们喘不过气来。老师似乎根本不会顾及我们的感受，只是一味地讲课，留作业？？

只有周六，我们才会开怀一笑，才会放下沉重的学习任务，好好地睡个懒觉，好好地享受妈妈做的饭菜。一说起饭菜，那可真叫一个“惨”啊～连续六天，连一点儿肉星儿都见不着，每天都是馒头、咸菜、粥，可有苦也没地方去说，只有随着

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那些饭菜一起咽到肚子里去。

再说说宿舍里的事吧，每个人都有自己的生活习惯。我们这帮小女生，每天在熄灯之前都要叽叽喳喳地聊上一阵儿，说说自己今天有什么有趣的事；还会有人不顾形象，手舞足蹈地给我们讲一些笑话，博我们哈哈大笑。听～王小爽又在那儿模仿化学老师了：“废话不再多说，继续睡觉～”接着我便接一句：“谁还搁那儿说呢，这不自觉呢，非得老师说你啊～”（前任历史老师），接下来就是二玲同学模仿物理老师了：“咱们今天晚上啊，说话的比较多～”一阵大笑之后，查舍的老师在门口喊：“２０４警告一次，再讲话扣分了啊～”我们便都消停下来，乖乖地睡觉了。

其实，上面的问题并不大，对于女生来说，最大的问题还是住不习惯，而且还会想家。在学校，没人帮着挤牙膏？？一切的一切，都是那么的不适应。

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唉，都是住宿惹的祸啊～

８．卧虎藏龙的２０６舍

汤神庙中学九年级学生刘闯

随着初三的到来，我们因为学习紧张而又沉重，所以被迫要住校。

随后，我被幸运地分到了２０６舍。因为我们曾经在一个月的时间里，没有被教务处

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的那个姓闫的老头儿减过一分，我为在这样的宿舍里而骄傲自豪。

当然，这是大家的功劳。不过，我认为最大的功劳，非我们宿舍的“头儿”——豪哥莫属。他的全名叫陈子豪，我们都亲切地叫他豪哥。如果没有他的英明领导，我们就不会有这样的成绩。

不过，我们舍其他成员也不赖。如王璐，他可是我们宿舍名副其实的“保姆”，因为他天天兢兢业业给我们舍打水，而且，每次都拿好几个水瓶。他还任劳任怨，什么活儿他都抢着干。我们宿舍正因为这样的人才能永远地干净下去。

我们舍的副舍长是“色龙”，全名李艳龙，他平时管我们晚上说话的问题。

我们宿舍还有“觉主”“觉仙”两位天兵神将，“觉主”是我（二闯），“觉仙”是二磊（就是王磊）。我曾经在七八年级稀里糊涂地睡了两年，直到初三才有所醒悟而另一位呢，跟我恰恰相反，越学越懒散。我们应该劝劝他，让他早日摘掉“觉仙”这个头衔吧。

还有我们班的食神（李东冉），他每次睡觉前和睡觉后，都吃很多的零食，“咔吱咔吱”的，使我们晚上好一阵才能睡得着觉。

我们舍的大波——马宏波也不甘示弱，他曾经把学校的床压塌过。回想当时的情景，可真是好笑。那天，我们照常上

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完晚自习，就回到宿舍洗漱，准备睡觉。大波就在床上晃荡了几下，没想到“咔嚓”一声，床板折了～他差点儿从床上掉下来，给我们舍的同学们都逗得哏儿哏儿乐。事后，他跟杨大侠（杨佳）挤在了一个被窝里。晚上，我们睡得正甜，只听“噔”的一声，给我们全吓醒了，还以为唐山又地震了呢，原来是大波掉到了地下。

我们舍最好说梦话的人，非“野鸡”莫属。他叫于凡，他的绰号是从古惑仔中的“山鸡”改编的，是一个名副其实的山寨名。不过发生在于凡身上还有一件趣事：有一次于凡用手巾打了一下房磊，房磊不干了，顺着床就往上爬。正在这紧急关头，政教处的闫老头以迅雷不及掩耳盗铃的速度冲了进去。那房磊还在光着那上半身在打于凡，被老师制止了。幸亏是逗玩儿，要不然真打起来就减分了。闫老师走了以后，我们乐得合不拢嘴。这时，我们舍的“黑人”（红宇）学着英语老师说道：“不要吵闹，没脸咔叱的～”说完这句话，房磊当时就不乐意了，说：“你还来词了哈，睡你的觉得了～”我们都闻到了火药味儿，谁也不说话了，这件事就以这句话而结束了。

怎么样，我们藏龙卧虎的２０６舍是不是人才辈出啊，住在我们啥的人都是精英。不过，大闯走了，我们舍缺了一位天兵神将，如果有谁愿意跳槽的话，我们将热烈欢迎啊～

９．一百零一夜

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汤神庙中学九年级学生杨磊

皎洁的月光射入简朴的宿舍，平凡的人走进寂静的宿舍，有趣的事发生在不平凡的宿舍里。

“大伙打水了吗，”一听这带有磁性的声音就知道，是一些女生中的“小超哥”——马云超回来了。“没打水，就是打了也不给你用。”朱红宇高声喊道。

汤中的百米冠军——李贺佳迈着方步踱进宿舍说道：“老四，给我留点儿热水。”老四的耳朵里塞了动物的毛，或是装作没听见，依旧加快倒水的速度，李贺佳到跟前时水已经没了～

大伙也许不知道老四是谁，我告诉大家吧：他的大名叫王新宇。因为他像去年热播的电视剧《乡村爱情》中的老四，说话语气、走路姿态，尤其是眼神特别像，所以大家就亲切地称他为“老四”。

没过多长时间，２０５舍的同志们都陆陆续续地回来了。

因为时间不等人，整理内务的时间不充足，大伙就想出一个方法节省时间：洗脚盆里兑好水，把脚轻轻地放入；然后拿过牙具，下面泡着脚，上面刷着牙；牙刷得差不多了，就把牙刷插在口中，用手去洗脚、擦脚；接下来，端着洗脚盆去水房把水倒掉，再漱口；最后，拿着工具回家。

大家都忙完了，躺在床上，我们还有个习惯：小聊十分钟。在这十分钟里，我们天上、地下、大事、小事无所不聊，有

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时越聊越有激情，有时越聊越伤感，有时聊得唾沫星子打湿了地面，有时聊得嘴里“冒烟”　？？过了十分钟，大家就会极有默契地“收场”了。

我们在宿舍的生活也会因为一些小事而变得精彩。

例如：

在一个月黑风高的夜晚，凉风顺着门缝儿灌入我的后背。大约是后半夜一点钟，有人说话。我还以为是小偷，可侧耳一听：“我不在上铺？？”啊～原来是“梦仙”孙彪又在说梦话了。

这样的还有很多，再说一个。

一天晚上，大家都已进入了梦乡，但是有两个人例外，就是大个儿贾建成和朱宏宇。“杨磊？？有水吗，”我还没睡醒，双眼矇眬，头脑不清，伸手在床边摸了一包面巾纸扔了过去。“你傻啊，我要水～”把面巾纸愤怒地扔了回来。我答了一句“没有”。接着，他们就在床上床下，褥子下面，包儿里面乱翻一通，从一点找到两点也没找到，只好草草地收兵，继续睡觉。

？？

宿舍的生活因为小事而精彩，我们的生活也因为宿舍而丰富。

时光随着太阳的朝升夕落而流逝。我们要在宿舍生活一百五十个夜晚，已经生活了四十九个夜晚，还要生活一百零一我还夜晚，经历一百零一个这样的故事。

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１０．谈“住宿之伤”

汤神庙中学九年级学生王新宇

谈到住宿，我可有一肚子的话要说，也有一肚子的委屈要倾诉。

住宿的第一天，管舍务的闫老师就给我们来了一个“下马威”，也可以说是杀鸡给猴看，让我们长记性。可倒霉的是，我充当了“猴”的角色。事情是这样的：

下了晚自习之后，我感到很饿，就去商店买了很多零食，准备晚上在床上吃。当我洗完脚躺在床上享受我的美食时，其他同学便蜂拥般扑向我。我什么都不知道，十分茫然，回头一看，我的零食都不见了，我这才恍然大悟：原来是抢我的东西呀～这我可不能惯着他们，尽管东西已经下肚，但打是必须要挨的。我学着武侠剧中的大侠喊道：“哪个好吃之徒抢了我的零食，找打～”我话音刚落，灯在霎时间灭了，我“扑通”一声绊倒在地，大声叫了一声“妈呀”。原来啊，已经到了熄灯时间，再吵就要把老师招来。我也不顾疼了，连忙往床上跑。可就在那时间灯又亮了，“妈呀，老师不会真的来了吧，”我暗想。我以定住的造型转脸一看，老师正怒目圆睁看着我～“完了，完了～他一定是听见我的喊声，过来抓我了，怎么办呀，”我看着老师而想着怎样应对，一下子倒躺在床上，蒙上了被子。这时灯又灭了，宿舍又恢复了黑暗与安谧。

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大概因为第一天太过兴奋了吧，说什么也睡不着。不过我有法宝——ｍｐ３，我把耳机一戴听起歌来，还不时地跟着节奏扭动身体打节奏，不一会儿就和ｍｐ３融为一体，忘记了自我，竟唱出声来，打破了这黑暗中的宁静，可我自己却没有意识到，还在继续。霎那，一束光照在了我的脸上。我睁开眼看，老师在拿手电筒照我；同时伸向我的还有

老师那结实的拳头，连续给了我两拳，边打边说：“你哪班的，你不睡觉在干嘛哪，”这一打不要紧，引起全舍人的哄笑，谁也无心睡觉，但却一句都不敢说。唉，这一回不但挨了打，ｍｐ３还被没收了，真是赔了夫人又折兵啊～

这住宿真让我心在痛、泪在流啊～

篇三：小学四年级家务心得体会及照片

我为妈妈捶背

龙山小学　　四年级二班　张峰

那一天晚上，我们全家人坐在电视机旁看着电视，妈妈躺在我的身旁，轻声说：“峰峰，你这么长时间了，都没给我按摩捶背，现在有时间，帮我捶一捶呗。”听了妈妈的话，我心里想，反正也没什么事做，妈妈劳作一天也挺辛苦的，我就捶捶吧。我让妈妈趴在沙发上，我坐在一旁，用我的小手轻轻的在妈妈的肩上捏了起来，我问妈妈说：“妈，舒服一点没，”妈说：“还行，不过力再大一点儿，就更好了，更舒服了。”我听了妈妈的建议后如实照办。妈妈说：“真舒服

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呀！”我对妈妈说：“真的吗，真的有那么舒服吗，”妈回答：“真的。”我把手放到妈妈头上，我帮妈妈按太阳穴，做眼保健操，还替妈妈捏背，揉背。妈妈一边看着电视一边享受着按摩，心情好极了。妈妈对我说：“峰

峰

啊，

你多

按一

会

儿，

保持

这种

力度，按到我睡觉，好不好，”我回答：

“好呀，吗，你就放一百个

心吧，我绝对不会停止的。你看电视吧。”于是，我就像复习功课一样，又捶了起来，就是顺序颠倒了。我先捶了捶背，再揉了揉肩，按摩了一遍又一遍。

我按着按着，不一会儿，就听到好粗重的呼吸声。原来在我小手反复的按摩下，妈妈不知不觉地睡着了，脸上还带着幸福的微笑。看着我的妈妈睡着的样子，我想：原来为妈妈捶背，我也会有一种幸福的感觉。

自己刷鞋子

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龙山小学　四年级二班　律政秀

寒假的一天，天气格外晴朗，妈妈正在洗被单、被罩，忙的不可开交。看到这么忙碌的场面，我也想帮妈妈做些力所能及的事情。

我看见家里的鞋脏了，于是我拿了一个盆，将脏拖鞋放入盆中，并倒入干净的水，直到漫过拖鞋为止。

鞋子大约泡了１０分钟，我就迫不及待的拿着绿色的鞋刷开始刷了起来。我先刷了鞋里、鞋面，最后刷鞋底，特别脏的地方我放点洗衣粉刷。一开始刷鞋我觉得挺有意思，可是刷着刷着我的小胳膊就酸了，看看还有那么多鞋子没刷呢，这可怎么办呀～我有点着急不想刷了，妈妈看见了笑着对我说：“孩子，无论做什么事情都要有认真的态度和不达目的不罢休的毅力。”听了妈妈的话，我忽然间感觉不累了。在我的努力下，五颜六色的拖鞋都刷干净了，整整摆了一盆，

看着这些刷干净的鞋子，我很开心～

通过这次做家务，让我感受到世上无难事，只怕有心人。我长大了，应该主动帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务。

篇四：浅谈四年级作文教学

浅谈四年级作文教学

新庄小学

四年级学生对事物的认知特点是从感性到理性认识，对于小学作文来讲，三年级是写自己的所见、所闻、所想，这只

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是作文的初步认识阶段。到了四年级，就发展到感性到理性过渡的阶段。如果说三年级解决了写什么的问题，那么四年级就应该解决怎么写的问题了。新课标四年级习作教学要求，学生能把想说的话写下来，但实际教学中，学生记流水帐，语言干巴　，言不达意的现象屡屡存在。有的过于口语化，有的内容过于简单，甚至不知道如何下笔。因此，只有激发学生的写作兴趣，促使他们自发自觉的经常练笔，才能更快更好的提高学生的作文水平。

如何提高学生习作兴趣，让学生善于观察，乐于表达，是我们四年级语文教师必须深思的问题。我认为，激发学生的写作兴趣主要有以下三条途径：

一、培养学生的观察能力

观察是人们认识事物的第一步。如果学生对身边的事物缺乏直观感性的认识，就让他们去描写，去评论无疑是很难的。对四年级的小学生　来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实　生动。因此，作文教学应注重培养学生的观察能力，引导学生做生活的有心人。例如学习描写一种水果，可以让学生看关于苹果园的资料　图片，使学生对苹果生长过程和景象有一个直观的了解，对苹果的色彩、形状等有一个感性的认识，并拿出实物让学生观察、品尝，加深印象。　这样

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不仅有利于学生对课文的理解，也在潜移默化中让学生初步掌握描写一种水果的方法。到了正式写作时，再请学生拿出自己喜爱的水果，让他们说说应从哪些方　面观察，就比较容易了。这时，教师应趁热打

铁，引导学生有顺序的观察和了解水果的外形、色泽、味道、吃法等等。激发学生的观察兴趣，并使他们懂得观察的重　要性，逐步养成细致观察的好习惯。学生通过观察，积累了大量的素材，写起作文就不会觉得难了。

二、引发学生的想象思维

丰富的想象力是写好作文的不竭源泉。在作文教学中，除了培养学生的观察能力之外，引发学生的想象思维也很重（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在点　网：四年级住宿体会作文）要。在教学过程中，教师要经常为学生创设激发想象　的情境，引发他们的想象思维，培养他们的想象创造能力。例如编写童话，教师可以利用课件展示很多可爱的玩具和动画，激起学生的兴趣，请学生小　组合作为其中的一些玩具确立关系，编故事，编对话……学生在合作交流中互相启发，互相补充，使想象更加充实，更加生动，直到编写成一个完整的童话。在这种　情境中，学生得到了自主学习，充分表现的机会，有了自由想象的空间，想象思维得到引发和锻炼，写作兴趣也提高了，写出的作文也比较充实生动。

三、鼓励学生自主积累语言

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“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而四年级的　学生大多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。可以布臵学生每天摘抄好词好句，定期检查。课外向学生介绍一些名　言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。在班队课、活动课，开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活　动，提高学生自觉积累的兴趣和积极性，加深他们对语言本身及其应用的印象。除了让学生多进行课外阅读之外，还应督促他们养成良好的自觉学习习惯，从生活中　去领悟，去积累，引导他们掌握更多的学习方法。比如从互联网上查阅资料，做实验，咨询别人，在旅游或外出时留心观察并做记录等等，这样既丰富了学生的见　闻，又帮助他们获取了真实生动、

记忆深刻的素材。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文也　能生动起来。

学生产生了写作兴趣和写作愿望之后，如何引导他们写作文，学会写作文就成了一项至关重要的任务。

首先，四年级的小学生，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较广泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。如果条条框框限制太多，学生的畏惧心理就会

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更加严重，写出的文章也会内容空洞，缺乏活力。教师要根据班级学生的总体特点，选择合适的题目，开发学生的写作潜力，要使学生觉得有话想写，有话可写。教师可以多出一些诸如“我想，，，“一件小事”此类的题目，让学生有更大的选择空间，有更多的素材可选，使他们觉得写作文并不太难，逐步树立写作信心。此　外，在初学作文时，学生的水平并不高。教师在批改作文时，要善于发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强学生的写作信心和兴趣。

其次，学生已有一定的生活积累，教师应引导他们从中挖掘合适的写作素材。学生大部分时间在学校和家里度过，接触外界的机会不多，所以教师在指导写作时，要善　于引领学生根据已有生活经验去体会，深入发掘题材，要给学生创设情境，把生活搬进课堂，演绎其中的精彩片段，给学生以真实的感受，引导学生体验生活，挖掘　素材。例如描写秋天的景物，教师可以诱导学生谈一谈曾经参加过的秋游和秋季的实践活动，帮助他们回想见过的景物，产生一个直观的认识，再通过相互讨论交流　和老师讲解等方式引导他们掌握描写景物的基本思路、方法、好词佳句等等。这样学生会很快的提取出素材，写的文章也比较真实。

第　三，“情以物迁，辞以情发”，有感情的的作文才显充实，才有内涵。教师还要善于引发学生的创作情感。教师应站在学生的角度，走近学生的生活去了解学生的个　性特点、

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兴趣爱好、困惑等

等。比如可以出一个《说说我的心里话》或是《我最想说的话》之类的作文题，让学生倾诉他们的喜悦、忧伤、委屈、建议、感想……，　让学生产生沟通的欲望、需要和热情。每次作文都要引导学生生发感情，真实的写作。有时教师也可以因势利导，利用学生的某些疑问或好奇心理来完成一篇作文。

另外，作文的修改也很重要。教师要引导学生养成修改草稿的良好习惯，并根据每次作文情况讲解一些修改要点，修改方法等，逐步引领学生学会修改作文，提高文采。

写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生　活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。这是一项重要而有挑战性的教学任务，需要教师不断探索、实践、　创新。

篇五：安徒生童话　心得体会（四年级）

读《安徒生童话》有感

张颖

今年暑假，我看了一本书叫《安徒生童话》，里面的每个故事都深深地吸引了我。

我最喜欢的那篇是《一个豆荚中的五粒豌豆》。讲的是豆

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荚中的五粒豌豆裂开来后被一个小男孩拣了起来，这些豌豆正好可以当做豆枪的子弹。他马上安一粒打了出去。

“我要飞向广阔的世界中去了～如果你能捉住我。那么就请你来吧～”第一粒豌豆飞走了。第二粒说：“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豆子呢～”于是它也飞走了。第三粒和第四粒一起说：“我们要到太阳住的地方去，我们要永远住在那里。”　这两粒豌豆很神气，把胸膛挺得高高的正准备飞走，却在这个时候掉在了地上。最后一个豌豆说：“不管到哪儿，我都会住下来的。”最后一粒豌豆长在了住着一个穷苦女人的花园里，她的女儿得了很严重的病，身体非常虚弱。开始小女孩以为她要死了，当小女孩看见豌豆苗后，她就看到了生命的希望，每天看着豆苗长大身体渐渐地好了起来。

那粒飞到广阔天空中的豌豆落到屋顶上，被一只鸽子吃掉了。其他两粒要到太阳住的地方去的豌豆也只走了这么远，也被鸽子吃掉了。还有一粒豌豆落到了水沟了，被脏水泡的很大，但它还认为自己是五粒豌豆中最了不起的一粒呢～

看到了这五粒豌豆的经历，我喜欢第五颗豌豆　，它不挑剔、踏踏实实的对待自己的将来，最后开除了希望之花，陪伴着小女孩。这样对自己，对他人都会带来好运。

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