邢一木册
作文一：《赞美护士的散文》700字
赞美护士的散文
当无数人进入甜美的梦乡时，是谁还穿梭在各个病房之间；当人们举家团圆欢庆时，是谁还默默地忙碌在工作岗位上；当可怕病魔肆虐横行时，又是谁用弱小的身躯组成一道道钢铁长城??是她们，是那些垂危中救死扶伤，于伤痛中给予蔚籍，于平凡中彰显圣洁的护士，尽管人们早已习惯用“白衣天使”来形容她们的美丽，但又有多少人能真正了解这份美丽背后所掩藏的酸甜苦辣。
护士工作是平凡而伟大的，说它平凡，是因为这项工作不需要豪言壮语，只需认真仔细地工作；说她伟大，是因为这项工作服务的对象是最宝贵的生命。大千世界里，我们很平凡，我们是平凡的小草。可小草虽小，不一样也能铺就辽阔无垠的大草原，
护士，这是个简简单单的字眼，却赋予这些职业女性平凡而伟大的人格魅力，意味着奉献和牺牲，蕴含着人们的生命、心理健康的全部，天堂与地狱之临界，为了挽救生命垂危的患者，消除患者的痛苦，抚慰心灵，抚平伤痛，牺牲自己作为妻子、母亲应尽的义务，任劳任怨于工作岗位，默默地将自己无私的爱，带给无数的生命、无数的家庭。
是的，我们虽有白衣天使之称，却没有惊天动地的伟绩，用瘦弱的双肩担负着救死扶伤的重任，不为职业而自轻，不
为地位而自贱，更不为世俗的眼光而自卑，不求世人的敬慕与赞美，只求洒劳动的汗水，换来更多人的欢笑，跟患者共同战胜疾病，在使病人走向康复的路上，多一份相互的理解。
人们称赞护士是白衣天使，夸赞她们能给人们带来欢乐，温暖，光明和生命的希望。是的，姐妹们，我们要感谢我们的职业，是她让我们知道如何平等，善良，真诚地对待每一个生命，是她让我们理解了活着就是一种美丽～我们要感谢我们的职业，是她让我们懂得了要如何珍爱生命，明白了平凡就是幸福，奉献让我们更加美丽。让我们在护理这个平凡的岗位上，展示新的风貌，创造新的业绩，让青春在白衣下唤发出绚丽的光彩～
作文二：《赞美老师的散文》2700字
老师，您好（散文）
一日，在闹市熙熙攘攘的人群里，大学的系主任小心翼翼地推着破旧的自行车经过我的
面前。退休了的他身上穿的还是原来的老样子，是不合时宜的朴素，他也显得苍老多了。我
赶紧走上前问候了一声：“老师，您好！”老教授显然已经记不清我不是谁，但他与我握手
道别时却非常诚恳地道了一声：“谢谢！”仿佛好久都没有人问候过他了。
望着他渐渐远去的背影，又回味着让深感不安的一声“谢谢”，我的心头掠过一阵无以
言传的悲凉。我知道，在这年头，一曲“老师，您好”的旋律，于浮躁不定的时间和空间，
不啻是寥若晨星的“绝唱”。
在某些人的眼里，老师是同“寒酸”二字联系在一起的。德高望重的老教授之所以感激
我，并对我极平常的一声问候，表达出由衷的惊喜、激动和欣慰，是他对我能在大庭广众之
下虔诚地问候他而深感意外。
教师队伍缺乏衣冠楚楚的形象，教师的自我感觉尚不良好，这在俗世的喧嚣里是不言而
喻的。无可奈何花落去，我小时候普遍存在的人人最尊敬和信赖老师的现象也似乎是风光不
再。老教授和我的共鸣或许正系于此的。
面对“知识就是力量”光环将被“金钱是万能的”取而代之的事实，面对理想的荣耀让
位于现实主义的尴尬现状，面对课本中的英雄情结与现实初社会私欲化越来越严重的强烈反
差，当老师的怎能不困惑，怎能不恐慌？
教师需要关怀，教师需要爱护。作为老教师，我和老教授都不需要太多的物质奖赏，我
们需要的仅仅是一声来自心灵深处的真挚问候：“老师，您好！”
郁达夫在纪念鲁迅时说过：“一个没有伟大人物出现的民族，是可怜的生物之群；有了
伟大的人物而不知尊敬的民族，是没有希望的奴隶之邦。”那么，我也要说：“倘若一个民
族不尊重知识而盲目地追求金钱，就必然会一次地失去千载难逢的发展良机。”
老教授焦虑的目光像箭一样穿透我的神经，让年轻的我知道了我担在身上的担子有多重。
我坚信，任重而道远，在太阳底下最光辉灿烂的岗位上的人类灵魂的工程师们，都应该像老
教授的好学生、我的好同学范永杰那样，忠诚于党的教育事业，摆脱纷扰，走出恐慌，在建
设“良心工程”的伟业中，传递好理想的火炬，鞠躬尽瘁，死而后已。只有那样，我们才会
无怨无悔地让祖国的花园更加美丽多“娇”，让“老师，您好”的声音永久地回响在华夏大
地的每一个角落。
？一株紫丁香
踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。
老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
？园丁颂
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起
我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－
燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了
一个斑斓的新世界??
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，
这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们
心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，
默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求
任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，
让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，
指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要
一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，
这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞
香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量?? 用语言播种，
用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，
如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它??经年累
月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待
开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－
－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私
的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔
泻的江流??
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从
未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母
爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提
供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这
遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
作文三：《赞美党的散文》1800字
赞美?党的散文??
建党?９０?周年?专题?美党?的散?文散?文美? ?
美党的?散文?党啊?，母?亲? 文紫?梦依?叠?１９２?１?年，伟?大的??中国在嘉?兴?南湖诞?生从??此党的儿?女在?各个?战场?与敌?人战?斗撕?拼八?十七?年艰??辛的历?程掩盖?不住?您永?远青?春的?容貌?历史?的长?河沉?淀不?去您?奋斗?过的?业绩?中?国在艰?难岁?月里?您是??一团?不灭的火?把希?望播?撒在?心灵?中国?在和?平年?代?中您是?一颗?北极?星引?导我?们前?行的?步伐?中国?您就?是我?们的?母亲?党啊?，?母亲在?汶川?面临?生死?抉择?的危??急关头是?您树?起擎?天大?柱是?您播?撒弥?天?大爱是?您给?以生?命的?风帆?是您?凝聚?举国?之力?、全?民之?心是?您命?令中?国?人民解?放军?和武?警部?队历?尽艰?险奔?赴灾??区万众一?心抗?震救?灾使?灾民?重?生衣食?有着?谱写?了一?曲又?一曲?生命?的礼?党啊?，母?亲这?就是?在您?领导?下?的坚强?不屈?的中?华民?族这?就是?您哺?育成?长的?英雄??好儿女党?啊，?母亲?都?说您的?宗旨?是执?政为?民您?的观?念是?以人?为本?您领?导全?国各?族人?民气?吞?山河的??抗震壮举?使您?的服?务宗?旨执?政理?念得?到了?有力?验证??充分体现?您?曾锁住?支歧?，制?服蛟?龙您?曾搏?击洪?灾，?战胜?非典?您曾?抗击?雪灾?，制?服?“麦莎?”您?曾????您时刻?向我?们演?绎着?灾难?无情?，人?间有?爱而?今，??您又坚守?在汶?川抗?震救?灾第?一线?从陆?地、?水上?、空?中全?方位?的灌?注了?一?个挺住?的汶?川不?倒的?汶川??坚强的汶?川不?屈的?中华?党啊?，母?亲祖?国哪?里?有困难?哪里?就有?您慈?爱的?身影?党啊?，母?亲人?民哪?里有?灾难?哪里?就有?您?矫健的?丰姿?您是?中华?民族?的中?流砥??柱您是全?国人?民的?领导?核心?人民?有?了您祖?国有?了您?赴汤?蹈火?何所?惧艰?难险?阻任?我行?四千?米高?空飞?身降?八?百里荒?野疾?驰骋?党啊?，母?亲我?们会?永远?记住??２０１Ｘ?年?５月?１２?日这个?汶川??蒙受灾难?的日?子我?们会?永远?记住?２０?１Ｘ?年?５月?１９?日?１４点?２８?分这个?共和?国?
降半旗?向汶?川遇?难同?胞举?国致?哀的?时刻?面向?汶川?默哀?的三?分钟?我们?沉?痛，我?们心?酸党?啊，?母亲?我们?将用?对汶?川倾?注的?爱我?们将??用对您倾?心?的情化?为前?进的?动力?化为?坚定??的赤诚化?为不?朽的?丰碑?党啊?，母?亲历?史?证?明只要坚?定不?移的?跟着?您走?我们?就坚?不可?摧安?如磐?石党?啊，?母亲?在?您的领?导关?爱下?我们?与汶?川一?起承?载苦?痛我?们与?汶川?一起?并肩??同行我?们坚信?胜利?永远?属于?您属?于我?们—??—属于中?华民?族的?伟大?复兴?美党?的?散文的??延伸阅读?——?建党?节的?习俗? ?
? １?（召?开建?党周?年纪?念大?会。?设主?会场?和分?会场??，分会场?进行??电视直播?会议?实况?；? ?
?２?（组织?开展?以“?党员?找组?织、?组织?找党?员”?为主?题的?非公?企?业党建?工作?推进?月活?动；? ?
? ３?（组?织开?展“?当优??秀公仆、?创一?流事?业”?征文?活动?；? ?
?４?（举办?入党?积极?分子?培训?班和?新党?员宣?誓仪?式；? ?
? ５?（召?开党?务干??部座谈会?；? ?
?６?（ ?各基层?党组?织召?开一?次民??主生活会?；? ?
? ７?（评选?和表?彰先?进基?层党?组织?和优??秀员；? ?
８?（开?展送?温暖?活动?，各??基层党组?织开?展走?访慰?问困?难党?员活??动，?机关组织?青年?党员?走访?慰问?建国?前老?党员?活动?；?
? ９?（组?织两?级干?部和?党员?骨干?观看?党风?廉政??教育专题?片；??
?１０??（举办“?辉煌?的五?年，?历史?的跨?越—?—喜?迎党?的十?七大?”图??片展。? 美党?的散?文之?外的?更多?信息?，请?访问?：?
? ?建党?９０?周年专?题美?党的?散文? ?
?
作文四：《赞美教师的散文》1200字
赞美教师的散文
金秋九月，硕果累累的季节，同样也迎来了一年一度的感恩日——教师节。老师，是传授我们知识、技能的人，是世界上最平凡而又最伟大的职业。教师，是人类灵魂的工程师，倾其心血对她的学生们进行精心的培育，对于恩师，谱写我们人生乐章的那个人，她在我们每个人心中都有着不同的烙印。师恩，千言万语道不尽，让我们把满腹热情在九月的烛光里化成颂歌，献给我们最敬爱的老师。
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ；在懵懂无知的年纪，我们遇到了您，初次美丽偶然的邂逅，您温和的目光，温柔的话语，让我们尽快转换了初离父母的无助，您和我们如家人、朋友间的师生关系，让我们得到了乐趣。再与您风雨同舟十几年里，您对我们谆谆教诲，为我们指引迷津，为我们照亮锦绣前程，无微不至，无时无刻陪伴在我们身边，静静的凝视着我们的成长。时过境迁，岁月匆匆，回忆学生生涯，无法忘记您上课时的细雨叮咛，无法忘记您下课时的温暖待人，更无法忘记您黑夜灯光下批阅时的细心认真。您教会了我们要胸怀大志，要拥有钢铁般的意志，孺子牛般的精神，在芸芸众生中就算是普通的一员也要为家庭，事业肩负起保驾护航的责任，从而让我们更加自信坚强，让我们在磨砺中感到身负重任的不平凡～
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ；记得春日，无限生机的季节，您带领我们走
在漫山遍野的林间，无限乐趣随时在林间回旋～夏日，蒲公英盛开的季节，您背着我们穿过清凉净水的小河，追逐暑假感想在田间河流中漫过～秋日，丰收的季节，感恩社会，带领我们服务人民，尊重崇敬之心在付出中得到洗礼和升华～冬日，雪白的季节，您告知我们要享受冬日的恬静，更要享受陪伴家人的美好。记得，您将鲜艳的红领巾系在我们胸前，第一次让我们感到当小主人的自豪。您在陪伴我们的时光里，用无声的目光传递给我们无限的温热，让我们要记住母校美丽的绿荫，爱这片蓝天，爱这些绿叶。您对我们总是保有疼爱之心，在我们即将毕业的时刻，带着您的欣慰，您的期待和嘱托把我们送上人生的站台，目送我们各自踏上属于我们自己而远去的列车。您的两行离别泪，万缕慈母情，鼓励我们向着自己的明天做勇敢的孩子。
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ；亲爱的老师，您人为师表，劳苦功高，真想为您唱首歌来充斥我们内心所有的敬仰。敬爱的老师，在您一生的老师生涯中，欢聚与离别对等比例汇集在您生命的长河，忧愁与喜悦无声无息交织在您无怨的岁月．．．．．．多少个日日夜夜，您将希望的梦寄托于我们，风雨兼程的岁月里您为我们唱着扬起风帆的歌。当学生们在您的身边来来去去的游走中，当您的学子在世界的每一个角落点亮光明时，当您的每一片心田都开出了花朵，而您乌黑的青丝也在悄悄的染为白发。
＆ｎｂｓｐ； 亲爱的老师， 当又一个金色的秋天来临的时候，愿送一大束鲜花轻轻地放在你的窗边， 默默地放在你的课桌，虽不能去看您，但每当想起您，心中总会掠过一丝温暖，回忆您带我们走过的分分秒秒。您的白发，您的教鞭，您苍老的身影，都仿佛一直仍然站在我们的背后注视着我们，鼓励着我们，告诉我们，自己的生命历程该如何书写……敬爱的老师，祝福您，馨德永流传，桃李满天下，春晖遍四方～
作文五：《赞美法官的散文》2200字
赞美法官的散文
有这样一群人～国徽悬在头上～法徽别其胸前～悬法袍穿法在身上～法槌放在手边。他们奋战的地方叫法庭边～工作的单～位叫法院～他们的名字叫法官。庄严的法庭的上～他们每天都上
要面对唇枪舌剑，他们的书桌前～堆满舌总也处理不完的案卷。总
他们每天重复着单调的劳动～立每案、送达、调解、开庭、听案证证、判决、执行、送卷……～每个环节都凝结着他们智～慧和慧心汗～在忙碌中度过了一天又一天。一
《法律帝国》一书中说：“在法律的帝》国里～法院是法国
律帝国的首都～法官是帝国的王侯”～都这经典之言让崇高而这
又威严的法官职业多了些神圣～但的这份神圣中有太多平凡和这
艰难～最后才能凝聚成了不平难凡。法官履行着公正司法、凡司司法为民的使命～守望法治的田野～助推着中国梦的实的现。法现官的生活是单调的～没有多彩生活的激情澎湃～没没有花前月没下的浪漫激情～有的只是无休止的受理、辨有析～说法、析理、析
决断。法官的生活是无趣的～甚至可官以说是刻板的～他们每以
天的生活像复印机复印的一样～生总总是办公室、法庭、食堂这“三点一线”～即使偶尔外“出一下～总要面对太多的劳出累、累复杂、困难。形成巨大反差的是～他们拿着微薄的反工资～承工担着繁重的任务～还时常不被外界理解～经常还会受到轻慢、会怀疑、猜忌～甚至是无端的人身攻击～这甚就是现实中的法官。就
但我认为～法官应当是一首律诗认～既要有规矩～还要有～
１ ／ ４
激情～再加上一点浪漫。要做好～这首诗～就要做到合辙押韵这、、声情并茂。这里合要合党的路线的“辙”～押要押公的正司法正的“韵”～发生的是清正之声～抒发的是爱民之清情。我知道～情根据法官的工作性质～根据法院的工作现作状～要做到这样很状
难～但法官只要公正内核、民本情怀官、清廉风格～高尚情况、、
美丽心灵～踏着公正司法的脚丽步～谱写法治“无韵之离骚步”。”
法官的核心就是“公”。法律的本性是“平之如”水”～法水官的化身就是天平。法徽、法袍、法槌、法庭。～都是承载公～正的载体，法警、警车、警械～都是为了警维护公平的威严。维
一枚法徽～是为了铭刻法的心中，一～袭法袍～只为守望正义袭
公平，一个法槌～只为时时敲响，公平的警醒，一切的一切～公都都是为了心中天平的尊严。审查立案～抽丝剥茧～辨法审析理、析是非评判～最后在庄严的法庭上～才能换来群众严的公认和公的开、公平、公平实现。实
法官要心怀一片情～那就是为民情。法官恪守～法律神圣法职责～履行着司法为民的使命。法官不仅仅是为一份养家糊口一职业～更是一项为民服务的工程。面对着项人民群众对公平正人
义的呼唤～法官在平凡的工岗位上负～重前行、义薄云天。法重
官的一举一动～群众看在眼里～一时时掂量着是否公平，法官时一一纸裁判～是否能公平地调整而实现利益均衡～这不仅整关乎关当事人的身家性命～更关系着社会的和谐和稳定。关所以～在所法官的心中～天平就是一个沉甸甸折衡量公平就之秤～群众的之
２ ／ ４
利益应当是千斤之重。斤
法官必须坚守清贫。清正才能廉洁～廉洁才贫能公平。淡能泊名利是法官的职业修养～忍受寂寞是应有职的职业定力。虽的然清贫不应是法官生活的全部～法官及是其家人也有权利享受其
更好的生活～但是神圣的使命～法生治的进程、司法的环境～治
要求法官必须淡泊以明志～宁求静以致远～具有更高的道德静操操守～付出比常人更多的艰辛。法官的字典里～没有休辛闲与安闲逸，法官的工作中～只有紧张与忙碌，法官的生只活中～没有活高薪和奢侈～法官拥有的～只是辛劳中的简官朴。朴
法官的工作是“高”的。法官职业集高尚、高危的、高压、、高端、高度关注于一身～但这些高又是对法官一的考验～并且的这些考验正在延续在每时、每刻、每天。延实现高尚需要坚定实
理想信念～化解高危需要纯洁清廉～～顶住高压需要为民情怀。顶
法官的工作是高端的～这不仅官体现在入职门槛高～更体现体在在职业要求高～还体现在社会的关注度也高。但法官从会来不是来高高在上～这些“高”都是通过平凡的劳动实现”的。看看我的们的法官吧～从立立案开始～一次次千辛万苦的送达，一次次的明察秋毫的查证～一次次苦口婆心的调查解～一次次耗费身心解
的宣判～一次次千方百计的执行～～才能换来一次次当事人握才
手言和～才能换来欣慰笑容的言正当利益实现。法官职业之正所所以“高”～是因为平时工作的“低”～心血凝砖奠定作法治的基法石～高高飘起法治的旗帜。的
３ ／ ４
法官应当是美的～这种美不但要体现在外表～～更要体现～在身心～法官平凡得像一滴水～踏实得像一凡座山～在金石般座
的刚性威严外～还会春水柔性的一面。外法官的剑胆琴心～将法
情、理、法完美协调来～让更多的、人在见证司法公正的同时～人感感受、欣赏到司法的公正之美、和谐之美～让司法之“美水”水荡起美丽的涟漪。法官职业的彰显的人性之美～审职判过程彰判显礼仪之美～法官与群众真情体现交流之美～与法官的定纷止法争体现成就之美～法官成就与待遇体现反美差之美……。法官差
之所以美～就是因为有了法治的韵味～。。
中国梦乘风破浪～法官梦扬帆起航。法官梦～是法梦治梦，治法官情～是为民情。人民的法官～站在国徽下～人与私心无缘，与法徽别胸前～与私利无缘，穿上法官服～与与时髦无缘……法与
官心中有至高无上的天平～就可能失至去了充满诗意的一切～去
但实都是为了绽放天平的光华。都共和国的法官们～面对中国共梦梦的召唤～用如泣如歌的脉动～用如诗如画的年华～在动法治法路上风雨兼程～为中国梦撑起公平正义的天空。梦
４ ／ ４
作文六：《赞美党的散文》800字
党啊，母亲 文 ／ 紫梦依叠
１９２１年，伟大的中国共产党在嘉兴南湖诞生
从此党的儿女在各个战场与敌人战斗撕拼
八十七年艰辛的历程掩盖不住您永远青春的容貌
历史的长河沉淀不去您奋斗过的业绩
中国共产党在艰难岁月里
您是一团不灭的火把希望播撒在心灵
中国共产党在和平年代中
您是一颗北极星引导我们前行的步伐
中国共产党您就是我们的母亲
党啊，母亲
在汶川面临生死抉择的危急关头是您树起擎天大柱
是您播撒弥天大爱
是您给以生命的风帆
是您凝聚举国之力、全民之心
是您命令中国人民解放军和武警部队
历尽艰险奔赴灾区万众一心抗震救灾
使灾民重生衣食有着谱写了一曲又一曲生命的礼赞
党啊，母亲
这就是在您领导下的坚强不屈的中华民族
这就是您哺育成长的英雄好儿女
党啊，母亲
都说您的宗旨是执政为民您的观念是以人为本
您领导全国各族人民气吞山河的抗震壮举
使您的服务宗旨执政理念得到了有力验证充分体现
您曾锁住支歧，制服蛟龙
您曾搏击洪灾，战胜非典
您曾抗击雪灾，制服“麦莎”
您曾……
您时刻向我们演绎着灾难无情，人间有爱
而今，您又坚守在汶川抗震救灾第一线
从陆地、水上、空中全方位的灌注了一个
挺住的汶川不倒的汶川坚强的汶川不屈的中华
党啊，母亲祖国哪里有困难哪里就有您慈爱的身影
党啊，母亲人民哪里有灾难哪里就有您矫健的丰姿
您是中华民族的中流砥柱
您是全国人民的领导核心
人民有了您
祖国有了您
赴汤蹈火何所惧艰难险阻任我行
四千米高空飞身降八百里荒野疾驰骋
党啊，母亲
我们会永远记住２０１１年５月１２日
这个汶川蒙受灾难的日子
我们会永远记住２０１１年５月１９日１４点２８分
这个共和国降半旗向汶川遇难同胞举国致哀的时刻
面向汶川默哀的三分钟我们沉痛，我们心酸
党啊，母亲
我们将用对汶川倾注的爱我们将用对您倾心的情
化为前进的动力化为坚定的赤诚化为不朽的丰碑
党啊，母亲历史证明只要坚定不移的跟着您走
我们就坚不可摧安如磐石
党啊，母亲在您的领导关爱下
我们与汶川一起承载苦痛我们与汶川一起并肩同行
我们坚信胜利永远属于您
属于我们——
属于中华民族的伟大复兴
作文七：《赞美母亲的散文》900字
赞美母亲的散文
该用什么来赞美您，我的母亲
是江河的浩淼
还是高山的伟岸
是奉献的小草
还是参天大树的绿荫
没有参照
没有比拟
您就是您
我那宽容和坚强的母亲
忘不了
您用瘦弱的身躯
为女儿拼苦劳作
忘不了
您用渐花的眼神
昏暗的灯下赶制新年的衣裳
忘不了啊
月台上送女求学的场景
风雪中望着您告别的身影我泪流无语
童年的回忆是美好的
回忆那一声声雪糕冰棍的叫卖
和母亲看女儿们馋猫一样吃相的甜蜜
童年的回忆是苦涩的
苦涩那一幕幕风里雨里您永不停歇的疲惫面庞
哪个母亲不疼爱自己的孩子
哪个母亲舍得让少不更事的孩子独闯天涯
母亲您可以
您的狠心让年幼的我们独自远离家乡
异乡求学
我曾经埋怨曾经怨恨
那本是可以在母亲的怀抱里撒娇的年龄啊
却过早离家
独自承担疾苦承担生活的艰辛
母亲
您不想女儿吗
您想啊
一次次的邮寄包裹
哪怕繁琐的检查和昂贵的邮费
母亲的信札永远是笑意
让女儿的心一如沐浴在春天里的小草
生意盎然
母亲的榜样让我成熟和坚强
母亲啊
难道这就是您渴求的结果吗
如果是
今天的女儿是您塑造的
您的自强和自立是女儿永远的丰碑
我那坚强的母亲啊
您可以将一切不幸深藏心底
只为给女儿一个安心的环境
您可以将一切拮据化为欢笑
只为让女儿感到精神上的富足
您的庇护让我的羽翼渐渐丰满
有您在
就有了天有了地有了一个温暖的家
望着您日渐蹒跚的脚步
看着您慢慢苍老的容颜
我好想啊
好想
代替您接受岁月的侵蚀
风雨的磨砺
面对您
女儿能做到什么呢
我惭愧
女儿不如您的毅力您的魄力
您的永不服输的劲头
今生今世
我敬佩的女人只有您
我那伟大可爱可敬的母亲
所属专题：２０１１妇女节：献给天下母亲的礼物
作文八：《赞美法官的散文》3000字
赞美?法官的散?文?
?
赞美法?官的?散文?有这?样一?群人?，国?徽悬?在头?上，?法徽?别其?胸前?，?法袍穿?在身?上，?法槌?放在?手边?。他?们奋?战的?地方?叫法??庭，工作?的单?位?叫法院?，他?们的?名字?叫法?官。??庄严的法?庭上?，他?们每?天都?要面?对唇?枪?舌剑；??他们的书?桌前?，堆?满总?也处?理不?完的?案卷?。他?们每?天重?复着?单?调的劳?动，?立案?、送?达、?调解?、开?庭、?听证?、判?决、?执行?、送?卷，?每?个环节?都凝?结着?他们?智慧?和心?汗，?在忙?碌中?度过?了一?天又??一天。《?法?律帝国?》一?书中?说：? ?
“在法?律的?帝国?里，?法院?是法?律帝?国的?首都?，法?官是?帝国??的王?侯”，这?经典?之言?让崇?高而?又威?严的?法官?职业?多了?些神?圣，?但这?份神??圣中有太?多平?凡和?艰难??，最后才?能凝?聚成?了不?平凡?。法?官履?行着?公正??司法、司?法为?民的?使命?，守?望法?治的?田野?，助?推着??中国梦的?实现?。法??官的生活?是单?调的?，没?有多?彩生?活的?激情?澎湃?，没?有花?前月?下的?浪漫??激情，有??的只是无?休止?的受?理、?辨析?，说?法、?析理?、决?断。?法官?的生??活是无趣?的，?甚至?可以?说是?刻板?的，??他们每天?的生?活像?复印?机复?印的??一样，总?是办?公室?、法?庭、?食堂?这“?三点?一线?”，?即使?偶尔?外出??一下，总?要面?对太?多的?劳累?、复?杂、?困难?。形?成巨?大反?差的?是，?他们?拿着??微薄的工?资，?承担?着繁??重的任务?，还?时常?不被?外界?理解?，经?常会?受到??轻慢、怀?疑、?猜忌?，甚?至是?无端?的人?身攻?击，?这就??是现实中?的法?官。??但我认为?，法?官应?当是?一首?律诗?，既?要有?规矩?，还?要有?激情?，再?加上??一点浪漫??。要做好?这首?诗，?就要?做到?合辙?押韵?、声?情并?茂。?这里?合要??合党的路?线的?“辙?”，?押要?押公?正司??法的“韵??”，发生?的是?清正?之声?，抒?发的?是爱?民之?情。?我知?道，?根据?法官?的工?作性?质，?根据?法院??的工?
作现状，?要做?到这?样很?难，?但法?官只?要公?正内?核、?民本?情怀?、清?廉风??格，高尚?情况?、美?丽心?灵，?踏着?公正??司法的脚?步，?谱写?法治?“无?韵之??离骚”。?法官?的核?心就?是“?公”?。法?律的?本性?是“?平之?如水?”，?法官??的化?身就是天?平。?法徽?、法?袍、?法槌?、法?庭，?都是?承载?公正?的载?体；??法警、警?车、?警械?，都?是为?了维?护公?平的??威严。一?枚法?徽，?是为?了铭??刻法的心?中；?一袭?法袍?，只?为守?望正?义公?平；?一个?法槌?，只?为时?时敲??响公平的??警醒；一?切的?一切?，都?是为?了心?中天?平的?尊严?。审?查立?案，??抽丝剥茧?，辨?法析?理、?是非?评判?，最?后在?庄严??的法庭上?，才?能换?来群??众的公认?和公?开、?公平?、公?平实?现。?法官?要心?怀一?片情?，那?就是?为民??情。法官?恪守??法律神圣?职责?，履?行着?司法?为民?的使?命。?法官?不仅?仅是??一份养家?糊口?职业?，更?是一?项为?民服?务的?工程?。面??对着人民?群众?对公??平正义的?呼唤?，法?官在?平凡?的工?岗位?上负?重前?行、?义薄?云天?。法?官的??一举一动?，群?众看??在眼里，?时时?掂量?着是?否公?平；?法官?一纸?裁判?，是??否能公平?地调?整而?实现?利益?均衡?，这?不仅?关乎?当事?人的??身家性命?，更??关系着社?会的?和谐?和稳?定。?所以?，在?法官?的心?中，?天平?就是?一个?沉甸??甸折衡量?公平?之秤?，群??众的利益?应当?是千?斤之?重。?法官?必须?坚守?清贫?。清?正才?能廉?洁，?廉洁?才能?公平?。淡?泊名?利是?法官?的职?业修??养，忍受??寂寞是应?有的?职业?定力?。虽?然清?贫不?应是?法官?生活?的全?部，?法官?及其??家人也有?权利?享受?更好?的生??活，但是?神圣?的使?命，?法治?的进?程、?司法??的环境，?要求?法官?必须?淡泊?以明?志，?宁静?以致?远，?具有?更高?的道??德操?守，付出?比常?人更?多的?艰辛?。法?官的?字典?里，?没有?休闲?与安?逸；?法官??的工作中?，只?有紧?张与?忙碌?；法??官的生活?中，?没有?高薪?和奢?侈，?法官??拥有的，?只是?辛劳?中的?简朴?。法?官的?工作?是“??高”的。?法官?职业?集高??尚、高危?、高?压、?高端?、高?度关?注于?一身?，但?这些?高又?是对?法官?的考??
验，并且?这些?考验?正在?延续?在每?时、?每刻?、每?天。??实现高尚?需要?坚定??理想信念?，化?解高?危需?要纯?洁清??廉，顶住?高压?需要?为民?情怀?。法?官的??工作是高?端的??，这不仅?体现?在入?职门?槛高?，更?体现?在职?业要?求高??，还?体现在社?会的?关注?度也?高。?但法?官从?来不?是高??高在上，?这些?“高?”都??是通过平?凡的?劳动?实现?的。??看看我们?的法?官吧?，从?立案?开始?，一?次次??千辛万苦??的送达；?一次?次明?察秋?毫的?查证?，一?次次?苦口?婆心??的调解，??一次次耗?费身?心的?宣判?，一?次次?千方?百计??的执行，?才能?换来?一次?次当??事人握手?言和?，才?能换??来欣慰笑?容的?正当?利益?实现?。法?官职?业之?所以?“高??”，是因?为平?时工?作的?“低?”，?心血?凝砖?奠定??法治?的基石，?高高??飘起法治?的旗?帜。?法官?应当?是美?的，??这种美不?但要?体现?在外?表，?更要??体现在身?心，?法官??平凡得像?一滴?水，?踏实?得像?一座?山，?在金?石般?的刚??性威严外?，还?会春?水柔?性的?一面?。法?官的?剑胆?琴心??，将情、?理、?法完??美协调来?，让?更多?的人?在见?证司??法公正的?同时?，感?受、?欣赏?到司?法的??公正之美?、和??谐之美，?让司?法之?“水?”荡?起美?丽的?涟漪?。法?官职??业的?彰显的人?性之?美，?审判?过程?彰显?礼仪?之美?，法??官与群众?真情?体现?交流??之美，法?官的?定纷?止争?体现??成就之美?，法?官成?就与?待遇?体现?反差?之美?。法?官之??所以美，?就是?因为?有了?法治?的韵?味。?中国?梦乘?风破??浪，法官??梦扬帆起?航。?法官?梦，?是法?治梦?；法?官情??，是为民?情。?人民?的法?官，??站在国徽?下，?与私?心无??缘；法徽?别胸?前，?与私?利无?缘；?穿上?法官?服，??与时?髦无缘法?官心?中有?至高?无上?的天?平，?就可?能失?去了??充满诗意?的一??切，但实?都是?为了?绽放?天平?的光?华。??共和国的?法官?们，?面对?中国?梦的??召唤，用?如泣?如歌??的脉动，?用如?诗如?画的?年华?，在?法治?路上?风雨?兼程??，为中国?梦撑?起公?平正?义的?天空?。?
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作文九：《赞美荷花的散文》1600字
赞美荷花的散文
初夏～莲湖公园。古柳垂堤～清风淡淡。堤旁～是一片荷花。
我久久地凝视这片如诗如画的荷花。你～在晨曦中～亭亭出水中～灼灼迎朝晖～碧叶流莹珠～幽香暗袭人。红花绿叶相映～尽显“出淤泥而不染～濯清涟而不妖”的风姿。
荷花～你不似众芳摇落时～凌寒绽放的腊梅～“疏影横斜水清浅～暗香浮动月黄昏”～虽然一身傲霜风骨为多少仁人志士所垂青。但毕竟常常点缀在庭园楼阁～而成为寄寓情抒闺怨之物。
荷花～你也不似猗猗风姿～幽幽其香的兰花。虽不与尘世纷争～空谷蔼兰香～碧涧映寒天。但兰花只是在深山峡谷里～依水傍石～冲和恬淡～渊默自守～陶冶贞洁～自醉幽雅～隐喻仁人志士的遗世情怀。
菊。百花春敷～它独享秋荣。当帘卷西风时～东篱黄花在浓露中绽笑。金蕊泛流霞～劲风送暗香。它傲霜怒放的人文气质～为古来无数人淡如菊的士人所感叹。但是～萧瑟秋风四起～严霜相逼时～它也只能凋为昨日黄花～令舞蝶也喟然。
１ ／ ４
竹。风过簌簌有声～月下窈窕疏影。青竹赋词～竹香入诗。竹子那凌厉风霜中苍翠俨然的品格～它刚直不卑、虚心高节的品质～已为多少文人骚客所称道。竹～或满山苍翠～或傍峭岩而生～但更多的是雅居在文人官员的庭院。千丈古竹恋碧云～一枝笛管吐新曲～独坐幽篁～抚琴吟唱。倒是因岁饥为民请赈而被罢官的郑板桥对竹别有一番感触～“衙斋卧听萧萧竹～疑是民间疾苦声”～进而引发了“一枝一叶总关情”的民生情怀。
与梅、兰、菊、竹花中四君子相比～我更赞美荷花。
荷花～无论是乡间池塘～还是空山溪谷；无论是名湖胜地～还是庭院浅池～因地而生。既不攀荣求雅～更不趋炎附势。落落出红尘～磊磊落凡间。
三月～还是乍暧还寒的季节～湖上一叶浮萍～逐流飘零。你却用小而稚嫩的点点的翠绿～一个又一个～轻灵飘逸～稳稳地而又生机勃勃地踏出了春的脚樱春来了～你从不和百花争俏斗艳。而是用一片片硕大、碧翠的荷叶铺满了水面～和苍穹默默地对视和交流。
在那几乎令人窒息的污泥浊水中～你不似臧获困泥淖～任其蹂躏而屈辱一生。你没有一丝呻吟～而是痛苦并顽强地抗争着。鄙其污浊～啜其养分；立身淤泥～不染纤尘。初夏～你终于挣脱了世俗的羁绊～从碧如兰的池水里伸出～大口地、
２ ／ ４
深深地呼吸着自由的空气。几枝白莲～冰清玉洁；数朵红荷～一片嫣然。湖面掠过一阵清风～那挺拔的花苞～犹如一支画笔～饱蘸生命的甘苦～在尽情挥洒人生的水墨丹青……。
我更喜欢雨后的荷花。
雨后柔和而疏疏的晨晖里～湖面霭霭淡烟～蒙蒙细雾。氤氲慢慢散去～忽然发现～一夜风雨～竟唤醒万朵笑靥。一池莲花～尽态极妍。或如贵妃出浴～回眸一笑；或如乡间村姑～梨花带雨；或如待嫁闺秀～闭花羞月；或如闺中绣女～含情凝睇……。在清幽淡雅的荷香中～雨后略带凉意和湿漉漉的空气～如游丝般缓缓沁入心扉～让人顿觉清灵怡然。
面对风云变幻～你依然故我。如润如酥的细雨～你颌首笑迎～与其泼墨作画；纵然是滂沱大雨～你也坦然面对～用宽大的荷叶～将它融入层层涟漪。
也是一个雨后的傍晚～我行走在六盘山麓一个称作野山谷的峡谷。一片原始森林伴着一条小溪在幽静的峡谷里绵延数里。深深地呼吸着雨后土地和松果的芬芳。
溪水里不时出现一片荷花。也许人烟罕至的缘故～这里的荷花娥娜翩跹～玉立挺拔～足有一人多高。夜色降临～被参天古松剪断的月光稀稀疏疏地洒在荷叶上。雾气冉冉升起～暗香浮动～潺潺水声在空谷里回荡。我仿佛走进梦幻虚境。
朦朦胧胧中～我看到荷花幻化为一个少女～袅袅亭亭～
３ ／ ４
身着荷叶罗裙～款款而来。她莫非是传说中的荷花仙女？那样温文尔雅～那样勤劳善良～那样善解人意……。
忽而～焯焯约约里～我恍惚又看到～莲花上～分明坐着观士音菩萨～端庄肃穆～永远的大慈大悲。一阵夜风吹过～飘然而去……。
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作文十：《赞美春天的散文》1200字
怀念故乡的春天?散文
又是春天了，窗外阳光明媚，岳麓山上春暖花开，一派生机盎然，可这个时候，我却开始怀念故乡的春天了。
我的故乡就在湖南，一个小小的山村，可在长沙呆了几年了，才发现原来还是故乡的春天美。因为只有在故乡，我才能更深切地感到：春天来了！而在长沙，只有爬到岳麓山上，才知道原来春天的脚步早已踏响。
最怀念故乡的春天。在火炉边蹲了一个冬季，突然有一天，睁开睡眼朦胧的眼睛，发现明媚的阳光暖暖地照着你的脸，小鸟儿在后山上欢快的叫唤着：起床了，起床了。睡意顿醒，一骨碌爬了起来，也不感觉冷了，跑到了外头，只见鲜红的太阳挂在屋前的山头上，放眼望去，整个村庄都绿起来了，干涸了一个冬季的水田如今已注满了水，鸭子在水里嘎嘎地叫着。青山绿水，鸟语花香，向你证明春天确实来了！
“伢子，进来吃饭了，吃完饭去放牛啊。”我在外头留连春天的清新，妈妈却在屋里头叮叮当当地弄好了饭菜，一声叫唤，全家聚到一起。才发现桌上已不在老是那几个菜了。几个青菜绿油油地摆在桌上，像是在对你说：不要怀疑了，我们是春季的菜。阳光照射了进来，照到了每个人的心里，暖融融的，火炉子可以盖起来了，冬天已带着它的寒冷躲了起来。
吃完饭，牵着牛儿走进了田垄里。把牛绳往它角上一套就没事了。不一会，邻居家的伢子也赶着牛出来了，牛儿欢快的聚到了一起，相互擦起了脖子问好。只有到了春天，它们才能这样常相聚。田里到处都是嫩草。牛儿可欢了，吃了一个冬季的干草，突然换了口味，只见它们不时地抬起头来，像是在说：好吃，好吃。而我们这些伢子，则脱了鞋袜，试探着把脚丫子点一下水。有点冷，不禁会打个寒战，可一闭眼，把脚往下一踩，在水里跑几趟就暖和起来了。在鞋袜里憋了一个冬季的脚丫子，突然又回归到了山水里了，别说有多惬意了。
牛儿都吃饱了，聚到了一起，开始比画起力气来了。低着头，把锋利的角对着对方。而那些角朝里弯着的，只好到一边去观赛了。我们欢叫着，为自家的牛喝彩。可大人们却急了，牛撞伤了，这个春季的农耕怎么办？于是只好拿着铝盆跑了过来，一阵猛敲，牛儿只好都散开了，不过却疑惑地睁大眼睛，像是在说：真是的，我们又不动真格的，憋了一个冬天也不让我们显示一下自己的雄风。
牛儿们有的又吃起了草，有的则躺在水里晒起了太阳，而我们这些伢子们，有的玩起了扑克，有的看起了书，也有的靠在草皮上，仰望着天上的白云，开始了无穷无尽的幻想。
春天，是我们伢子们满山跑的季节。我们钻进荆棘里，寻着小笋儿，一个上午就可以拔一小捆，回到家，一根一根地剥开，餐桌上就会多一道菜；或是做一个铁钩钩，捆在一根长竹竿的一端，带着几个小家伙，拿去钩鲜红的椿叶，你用钩子钩，他们在下面拣，拿回家，洗了，炒蛋吃，这可是春天的一道好菜啊。
关于春天的回忆太多。现在长大了，穿梭在城市的大街小巷，感觉春天似乎来了，可又没有靠近，再也没有儿时那样的乐趣了。所以，我常常在城市的春天里，怀念故乡的春天！
※本文作者：原作者※
