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作文一：《女儿有个好老师》1600字
女儿有个好老师
女儿上二年级时，从上海爷爷奶奶身边转学回了我们这座城市，入读铁路第一小学，并就此一坐四年小班长的“铁交椅”。从此，在我们家的小屋里，“老师说”、“老师说”的响声宛如通俗歌曲的最后一句，反复吟唱，不绝于耳。女儿一直为各种班级事务与老师默契合作，我们也就从女儿那银铃般的嗓音中，不断得知了老师的故事。
开学不久的一天，我们下班回家，见女儿正舞弄着一把三角尺在她的小书桌前忙碌着。女儿向我宣布，学校为了解决许多孩子早餐不足的问题，增加了课间餐，每人每月交１０元钱。而她要设计一张表格，以便登记交了钱的同学的名字和点心的分发情况。
“老师说，很多小朋友不好好吃早饭，到第四节课就饿了，影响学习，还影响身体。”女儿脆生生地作了解释，并郑重补充声明：“老师说，如果不愿意也可以不订，不是强迫的。” 当然订。我们从来全力支持学校所有有益于孩子的倡议，更何况我们是“班干部家属”呢，怎麽能不支持班干的工作？
吃晚饭时，女儿告诉我：“妈妈，我们全班只有陆运一个人没交课间餐钱。老师说，他家条件不好，他妈妈没钱。”
“是吗？”我信口应着，望着女儿神情里明显流露出的对贫困的不解和同情，在心里叹了口气，心想孩子你还太小，哪里懂得持家居世的艰难。
女儿不再说什么，乖巧地往嘴里扒饭。
第二天中午一回家，女儿高兴地朝我大喊：“妈妈，我今天给同学们发了课间餐，也有陆运的，是我们老师帮他交的钱。”
“老师交的？”我有点意外。
“对。我们老师说，不能让一个孩子看着大家吃，那孩子的自尊心会受到伤害。老师还叫我不要告诉别人。”女儿亮晶晶的眼神里充满了喜悦，明显地透露出对老师的感激和信任。 我就觉得一股热流在心里涌动，深深感动于女儿有着这样一位感情细腻，心地善良的好老师。
一段时间，社会上流行肝炎，我们总是嘱咐女儿不要在外乱吃东西。
“我知道！”女儿很神气地扬起小脸：“我们老师早就说了，小商小贩卖的东西不卫生，吃了会生病。”
我们故意逗她：“你们都这么大了， 老师应该主要管学习啊，这些事还要老师管？”。 “当然管。老师说，要是有同学生了病，又要耽误学习，还要让家长操心。老师说，家长把孩子交给学校，老师就要负责，所以同学们要听老师的话。”女儿回答得一本正经。 几天后，女儿向我报道：“妈妈，学校门口有好多小贩卖辣藕，我们老师说现在流行肝炎，叫同学们不要去买，可是很多同学不听，还是买。” 又磨我：
“妈妈，辣藕可好吃了，你给我做啊？”
两天后的傍晚，我正在厨房烟熏火燎地忙乱着，女儿挤了进来，一付故作神秘的笑模样：
“妈妈，要我教你做辣藕吗？”
“你，教我？”我一脸疑惑：“你怎么会？”
“我们老师教的呀！”女儿的神情得意洋洋：“今天我们最后一 节课是，吃——辣——藕，我们老师做的。”
老师？做辣藕？我还没完全明白。
原来，见自己苦口婆心的劝说抵挡不住辣藕的诱惑，为了满足孩子，让孩子们好好“解解馋”，老师竟去找人请教制作的方法，然后到市场买回一大堆鲜嫩的莲藕搬进学校的小
食堂，一个人洗啊切啊煮啊，也不知道从哪儿找来一口大锅，把它装得满满的。于是，一个纤细娇小的女教师，脸上带着温柔甜美的微笑，用她羸弱的双臂奋力端起一口大锅，在瑰色如胭的晚霞中，步履蹒跚地走向教室，走向她的那三十多个心爱的孩子??
我的心被强烈震撼了，热泪涌上了我的眼眶。我不知该用什么语言来叙述我的感受。我想这是有着怎样情操的老师啊！她把她那对教育事业的无比执著和忠诚，化作了满腔宽厚深沉热烈的爱，以她独到的入微和细腻，涓涓不懈地倾注于孩子们的心田。那锅里装的哪里是藕，分明是一个圣洁慈祥的母亲对她的孩子们献上的一份浓得化不开的情缘和深深的母爱． 如今，女儿已从上海的一所名牌大学毕业了。虽未成为什么优秀的学者，但她活泼开朗，善解人意，对长辈温和孝顺，对同学、同事宽容，善良。所以总有暖暖的亲情和欢乐的友情在她生活的四周荡漾。有时，望着女儿那青春洋溢的笑脸，我想，也许就是小学老师们那宽广无边感人至深的爱，孕育了她坦荡热情的生命之泉，伴随她健康成长。
作文二：《作文：有个好心情》800字
有个好心情
我们都是好孩子。在众目睽睽之下，即使再顽劣，也给予谅解；摔倒了，也可快速爬起，咧着嘴笑：“不疼”；我们可以不必了解太多的人情世故，只需放肆大笑。
但事实虽大相径庭，这个社会很浮躁，人们忙着追名逐利，也无暇来拥有纯正的追求。只有少数人可以置名利于身外之物。虽不知我的未来如何，但我可以肯定，现在的我是在追求高贵的灵魂生活，钱财，名利乃身外之物。
心情好坏，只在一念之间。
黛玉葬花为何如此凄凉，落花而已，有何可思，何必泪湿襟，为何想着自己与这落花类似，人生万物，皆不同遇，只是她自己太过悲观，万物在她眼里都仿佛被蒙上了一层黑纱，惜！如此一俏可人儿，亦抑郁而亡。
易安是我最欣赏的词人之一。她早年是个清纯、活泼、贪玩的女子。但经不过岁月的摧残，人世苍凉。当只剩下她一人时，女子本应拥有的脆弱的心，也随之悄然碎裂。是否因一人耐不住空守家的落寞？是否因夜晚让她担心，绝望？是否因度过如此几个日日夜夜，而明白了许多坚强了起来？
即使有了生活下去的信念，但还是没有足够坚强的毅力。她可以在快乐的时候笑得很开心，但也可能因为一句话，一个画面，便抵不住思念，让回忆如水般涌出，笑着，痛着，却又无能为力，或许她是享受这回忆的呢，至少她还记着这如烟雾般的往事！
她仍会在闲暇之余，重游故地，念故人。那思念绝望之意，她将其记下，为千古吟唱……
其实我认为不需如此，为何会如此悲伤，即使亲人皆亡，你还有你自己啊！
这个世界异常美妙，未来的事物秘密而又无限。如果不能忘却悲伤，你也可以找未知的新事物来挑战。
人生就像战场一样，如果你止步不前，便会被歼灭，但若你用艰苦之事来磨炼自己，再奋勇向前，自然会有力冲破极大的阻碍。
即使前面是悬崖，你有梦，又怎会飞不起来？
而这一切的前提便是，我们得快乐，再去追梦！
作文三：《有个好心情作文》2200字
也只有自己偷偷的找个借口偷个懒，这个工作好辛苦啊～～～～，把同学叫来一起分享这个难得的假期，已经好久没有跟她们聚聚了，今天的汽车开的真慢，好像整整坐了一个小时才到家一样，同学早在那边叫苦连天了，说是屁股给坐平了，切～～也不知道她的屁股是什么做的，在进楼的那一瞬间还是习惯性的望了望我的窗户，不出所料的漆黑一片，心了还是有点若有所失，也不管同学奇怪的眼神，用力的甩了甩头，再转过头去兴奋的对同学说：“亲爱的，你今天有福了，上次我妈来看我带的好菜我还没来的及做呢，今天便宜你了，让你尝尝我的手艺”“好啊，好啊，只要不让我做什么都好，嘿嘿”晕，这个回答真是让人听的郁闷，其实我一直很喜欢做饭，因为觉得看着别人吃着我做的东西，说味道还不错的时候，心里就充满了成就感，可惜现在工作太忙了，大多数时候都没时间做东西吃了，上次妈妈来看了我的厨房说我的锅都快锈穿了，呵呵，由此可见。
吃了丰盛的午餐，收收洗洗睡觉觉了，好久好久没有午休了，今天真幸福：）不过太舒服了，以至于忘了一些事情，“猪，你的腿怎么了？”同学一脸夸张的表情用手直指我的右腿，阿～～～我脸埋在枕头里直翻白眼，懊恼着自己怎么这么不小心，怎么把这给忘了，那几道伤口是以前我受不了的时候用家里的水果到划的，刀不快，所以割了好几下：“没什么，被挂到了”“挂到的伤口会呈现这种放射壮吗？”倒～～真是个不懂事的孩子，也不知道不该问的不要问吗？“呵呵，我的挎包坏了，铁丝跑了出了，走路的时候一不小心就会挂到腿，挂了几次就成这样了啊”“笨，这样都会受伤”，这种理由你都要信，还不知道谁笨呢，不敢再跟她深聊了，赶紧睡觉，我得好好的补补瞌睡……
下午五点的时候收到了她的信息，说晚上不回来了，知道她要去她女友那里，心中又是说不出的滋味。
六点，我那个懒猪同学总算是起床了，真不知道她怎么这么能睡，一天的大好时光就这么大半浪费在睡上了，真是有点可惜，什么都好像还没做呢，屋里也乱糟糟的，把中午吃剩下的热热吃了，便是做大扫除了，拖地的时候，泥巴和小咪一直跟着拖把跑，后来干脆两个都跳在拖把上牢牢的站住，用粘了两只猫的拖把拖地，可把我累的够呛，那叫一个重啊，我们家小咪有１０斤重，泥巴也有６斤，真的是锻炼身体了……这里搽搽，那里洗洗，一个小时的努力后，恩，效果还不错，真个房间都闪闪发亮的……不过累了。
１０点了，该洗澡睡觉了，明天有是繁忙的一天，而我同学，还在那里如痴如醉的盯着电视，真是搞不懂，电视有那么多的魅力吗？不管了，睡觉，晚安
盼望已久的中秋佳节终于到了，人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。
来到酒店门口，哗！那里人山人海，连泊车的位子都没有了，人们把酒店都围了个水泄不通。幸好我们预先订好了四张桌，看到整个饭店人头攒动，热闹非凡的欢乐景象，我心里特别高兴，尽情地品赏着各种各样的海鲜和名菜。
吃完晚饭，我们就到海滨泳场看花灯。这时，一轮明月高高挂在天上，又大又圆，把整个大地都照得亮堂堂的。今年的天气特别好，九点十五分，我们来到目的地时，沙滩上已经灯火辉煌，游人如织了。我们沿着沙滩一边观赏一边向前走。走进大门，“奇灯异彩耀水湾，依山伴水放珠海”的巨副对联则提醒游人千万不要忘记了在此赏月的大好时光。进入泳场，只见偌大的泳场里到处都是火树银花，奇灯异彩。游人的欢歌笑语此起彼伏。沙滩上三五成群的珠海人摆开锅碗瓢盆，搞起烧烤；有的在沙滩上铺开塑料纸，放上月饼、饮料等等，围在一起，对月举杯；有的人还手拉手跳起舞；热闹无比。
今天晚上的花灯令我大饱眼福，真是流涟忘返。当我们怀着愉快的心情走在回家的路上时，圆圆的月亮也悄悄地跟在我们的后面。
中秋月夜
吃了晚饭，丁零零，电话铃响了，原来是爸爸要带我去看烟火。我听了真是兴奋不已。在等待爸爸的间隙，奶奶和我一起到阳台上去看月亮，因为今天多云，无数颗繁星全都躲在云层里，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。
爸爸的摩托车声从窗外传来，他大声地喊道：“俪俪，快点下来，再多穿点衣服，外面很冷的。”我马上穿了一件衣服，迅速地下了楼，车“嘟”地一声离开了家。一路上，凉风阵阵，开始觉得蛮舒服，渐渐的，感觉有点冷，让我尝到秋风的滋味，幸好衣服穿得多。快到行政中心时，前面的汽车、自行车都堵住了，我们的车只能停停开开，开开停停，慢得像龟爬。我心里真着急，眼看着前边快要到目的地了，可路上就是人多开不快，可能是全嘉兴的人都想办法跑出来了，想看看这难得一见的美妙烟花。好不容易，在交警叔叔的指挥下，我们停了车，找了一个地方坐了下来。天上的圆月跟随着我，今晚是团圆的日子，月色是多么迷人。突然，天上“啪”地一声，礼花像流星一样出现了。红的，蓝的，紫的……五彩缤纷，万紫千红。“哇！”真好看啊！人山人海中叫好声一片连一片，使人忘记了白天的疲劳和夜晚的寒冷。今晚烟花连续绽放了近３０分钟，一会儿如天女散花，一会儿又有繁花似锦的“菊花”布满夜空，一会儿晶莹透亮的“星星”向你扑来，一会儿又见“五彩蘑菇云”向上升腾……
烟花晚会结束了，人们陆续回家，我紧紧地抱住爸爸的身子，迎着中秋的凉风，回家了。天上的明月还是那么圆，那么亮……
［后记］：
中秋夜晚的月色，太美了！那五彩缤纷的烟火，在我的脑海中怎么也挥之不去。于是，我就写了这篇文章。
作文四：《有个好心情作文》3900字
篇一：天天有个好心情
“今天有个好心情，明天有个好心情，天天都有好心情……”这首优美动听的《好心情》时时在我耳边响起，好的心情，可以使你忘记疲劳；好的心情，可以让你一天轻松、愉快；好的心情，可以使人工作更加努力，学习更加刻苦；总之，好的心情可以让一切快乐伴随在身边，可以使你忘记烦恼。
那么，为什么不在早晨起床后，给自己一个好心情？让这一天轻松、快乐、充实的度过呢？
那么，又为什么不在失败时，给自己一个鼓励的微笑，让自己有一个好心情呢？
人生路上，总会遇上不顺心，不如意的事，既然，它们是不可避免的，那为什么你会让它们那么容易就打倒了你的好心情？你难道不后悔这一天将缺少好心情的陪伴吗？
朋友，从现在开始带上好心情上路吧！别再让烦恼，忧愁代替了好心情的位置！就像歌上那样，今天有个好心情，明天有个好心情，天天都有个好心情。
不必带上倚天剑，不必带上屠龙刀，走在人生的路上，只需带上好心情，那么再曲折的登山路也会为笑声震憾，“人生路漫漫，曲折何其多”，既然这样那么就天天带上好心情吧！
篇二：有个好心情
朋友一份温馨而体贴的祝福，父母一个会心的微笑，老师一句鼓励的话语，往往都会使你拥有一个好心情，好的心情不需要祁求，它会在你最需要的时候出现，会伴你走过每一个春夏秋冬，每一个白天黑夜，每一分一秒。但是它说来就来，说走就走，容不得你半点疑虑与思考，不过请切记不要太刻意地挽留，太强求，因为如果这样，它就会像被双手紧紧握住的沙，抓的越紧，流的越快！其实想要有有一份好心情，很简单！只要把事情都往好的一方面想，不要给自己太大的压力，太多的负担，太繁琐，好心情也就随之而来了！当你考试考得不理想的时候，保持一份好心情，告诉自己，继续努力，下次肯定比此次有进步，失败乃成功之母嘛；当你和朋友闹别扭时，告诉自己，不要偏激，多想想对方平时的好；当你被讨厌的病魔缠身时，保持一份好心情，告诉自己，勇敢面对，一切的不顺都会过去的。让心情在美丽中舒展，让理想在憧憬中兑现，让我们的青春在年轻的天空中伴着每一份祝福展翅高飞。当心情不好的时候怎么办？答案：换一种心情。当心情是湿湿的时候，就要拿出来晒一晒，当心情是苦苦的时候，就要加一些蜜，当心情腐烂变质的时候，那就把它抛的远一些，再远，以致于看不见。玩拼图嘛，心情不好的时候，拿一个拼图，一块一块的慢慢拼，找到心里缺少的那一块，补上，心情就会明朗许多。在追赶黎明的大道上，放飞心情，放飞记忆里的温馨，把岁月的感悟装饰成一颗颗流星，在记忆里书写青春的童话，让自己品味一份好心情。在生命飞扬的日子里，放飞心情，放飞对明天的憧憬，把绮丽的梦
想锤炼成一首首诗歌，在蓝天上挥洒生命的激情，让自己欣赏一份好心情。换一个心情，雨过天晴……
有一份好心情，黑暗变得光明，有一份好心情，
慌乱变得镇静，有一份好心情，
失望变得自信，有一份好心情，
疲惫变得活力，有一份好心情，
沉默的心也在跳跃。
篇三：有个好心情
面朝大海，春暖花开。
——题记
辰是个女孩。
她只有一种表情，那便是冷淡。无论是说话、做事，她都好像麻木了，从来不会笑。没有同学和她一起玩。她没有朋友。
直到有一天，她没有到学校。同学们并没有发现她的未到，应该说，忽视了她的存在。连老师都没有发现。
第二天，辰脸色苍白的来到了学校。她的脸上多了一种表情：恐惧。虽然所有人都很好奇，但没有一个人过去问她。因为她的冷淡，她的讨厌。
不知过了多少天，辰的身上每天都会多出几条血痕，但她的表情又只剩下一种：麻木。那天，老师的儿子到学校来玩。只有４岁，黑葡萄般的眼睛滴溜溜地转，眼中是天真纯澈的光芒，笑容灿烂地恍若太阳。
辰被吸引住了。正好是下课，小男孩跌跌撞撞地跑进来，一不小心被台阶绊到了，瘦弱的身躯正好扑进了准备走出去的辰的怀里。
小男孩抬起头，毫不避嫌地在辰身上蹭了蹭，奶声奶气的说：“姐姐……好漂亮……好软……”
辰的脸立马红了，刚想松开手臂，小男孩却像八爪鱼般抓住辰，嗲嗲地说：“姐姐抱！”辰愣住了，手微微颤抖，纯黑的眼眸中隐隐闪烁着泪光，嘴里喃喃着：“爱……爱……”突然猛地抱住小男孩，“谢谢你，谢谢你让我看到这世上还有爱……谢谢……”
辰怜爱地揉了揉小男孩的头，将小男孩轻柔地递给老师，匆忙地留下一句“我肚子不舒服，早退。”
深知辰的家庭状况的老师，笑了。
辰回到了家中。辰的父亲在厨房间做饭，见辰回来了，皱眉问道：“怎么这么早回来了？”
辰环顾四周，问：“陈阿姨呢？”
辰的父亲神色黯了黯，道：“你不喜欢她，我便跟她离了。今后，就你我一同生活。”
辰捏住衣角，眼角隐隐泛出泪光，唇角扬起了了一个几年来的第一个笑容：“爸，谢谢你。我，不会再去伤害陈阿姨了。这些伤，都是我自己弄出来的。对不起！妈妈的事已经过去了，我也是时候放开了，我不会再怪你了。陈阿姨现在，就是我妈。”
辰的父亲手颤了颤，一袋面粉从那粗糙的手中滑落，打翻在地上，白花花的撒了一地。辰的父亲转过头来，颤抖地问：“真……真的？”
辰用力地点了点头，像只燕子般猛地扑入父亲的怀中，多年的泪水在刹那喷涌而出：“爸！”
一年后的夜晚。爱琴海。
辰、辰的父亲和陈阿姨在沙滩漫步。
辰的脸上洋溢着夺目的笑容，乌黑的秀发、洁白的裙子随风飘扬。
面朝大海，春暖花开。
春天到了。愿大家都有个好心情。
——后记
篇四：魔术，让我有个好心情
每当看电视，我就喜欢看一些魔术大师的魔术表演，从帽子里飞出一只鸽子或跳出一只兔子，都让我感到惊异。两块一黑一白的布合成一条黑白格子的布，一个小球从这个杯子转移到另外一个空杯里，我都会不经意的叫了起来，不知道他们是怎么变的。还有一些魔术惊险刺激，真让人捏把汗。
一次，我有点生气，坐在电视机前正看一些人在表演魔术。他们惟妙惟肖地表演夸张的动作，行为举止都很奇怪，短而卷曲的假发，松垮垮的睡衣，大号的皮鞋，他把一块橡皮泥从这只耳朵里塞进去，又从另一只耳朵里取出来，蹦起来，全身的衣服抖动着，让我开怀大笑。还有一个人拿着五个分开的铁环，两个铁环轻轻一碰就拴在一起了，接二连三的拴在一起，不停地变换，五个铁环在大师的手里变成了战士的头盔，然后又变成了旧社会的黄包车，最后弄了奥运五环，真想学过来，再变给别人看。我被都得哈哈大笑，这时候的生气也不知道跑到哪里去了。
有时候，如果哪个频道又教一小魔术的话，我也会试着学一点，也学电视里一把一眼地学。虽然，我学得那样认真，还是学不好，但我从中学到了乐趣，心情舒畅了，也慢慢懂得了一些奥妙，一些道理。
魔术是假的，可构思是巧的，演艺是真的。
魔术是假的，可当魔术师艺术地表现假的象真的一样，的确堪称漂亮。作为一个普通的魔术欣赏者，会对魔术的无穷变幻称奇叫绝，享受那奇妙的快感；作为一个魔术爱好者，除了一乐而外，会对它精巧的构思产生兴趣，并企图探明谜底为乐事。
一个构思精巧的魔术节目本身就是智慧的结晶。一个不懂逆向思维的人，一个缺乏多维思考定式者，不可能成为一个优秀的魔术师。用魔术师的眼光看问题对街头骗术会有相当的防范能力。，你会倍感明镜般透彻！一个具有魔术知识的人。
学魔术，让我心情舒畅，也让我懂得了思考。
篇五：今天有个好心情
“今天是什么天气？”我躲在被窝里喃喃自语。
“不会又是雨天吧！”我一骨碌爬起来，一把拉开窗帘。啊，一缕阳光向我扑来。我不停地叫着妈妈，妈妈以为什么事，连忙向我房间奔来。
“怎么了”妈妈急切地问。“今天终于又有太阳了，真是，雨后见阳光呀！”我陶醉在阳光里。“我还以为什么事，瞧，一个好天气，就把儿子乐得跟朵花似的！”我感觉整个人都轻松了不少。
接下来就是我们家“一年一度”的大扫除，我和爸爸、妈妈、姐姐全副武装，好好干一把！
爸爸是我们家的“大臣”，他干最重的活――擦地板，瞧他那使劲样，像搞“革命”似的。
妈妈是我们家的“女王”，她干最干净的活――洗水晶吊灯。她熟练地拿起一个水晶，右手一抓刷子，卖力地刷起来，快得连手也看不见了！
姐姐是我们家的“公主”，她干最快的活――擦柜门。她可真爱干净，一个柜门也要来回擦几十遍。最快的活也要变成最慢的活了。
我是我们家的“活宝”，自然干最轻松的活――扫地。虽说轻松，但灰尘像一个个淘气的“脏精灵”，到处乱飞。扫完这边，那边乱飞…转得我眼花缭乱。
大家都忙得汗流浃背，但心里充满喜悦、欢乐！
今天是一个好天气，灿烂的阳光把欢乐的心情送到每个人甜甜的心窝里！
篇六：有个好心情
悲观者随处可见，然而造物主总喜爱制造两极，美好与丑恶，快乐与痛苦，有悲观者，更不乏乐观之人。
范仲淹见那浊浪排空却不满目萧然感儿悲，而是透过这阴风怒号，浊浪排空去庙堂，高则忧其尺，处江湖之远则忧其君，于是，我明白不以物喜，不以己悲是穿过迷雾的拐杖。
欧阳修虽是仕途坎坷，却不畏阴翳的树林感，却能从这醉能述从之的豁达体味醉翁之意不在酒，在乎三水之间。终于我感到了乐其乐是拨开乌云的双手。
杜甫虽被卷走屋上三重毛依然不为吾庐床头沾湿而痛恨，却渴望安得广厦千万间，大
作文五：《有个好心情作文》2300字
有个好心情作文
有个好心情作文一：有个好心情
心情对每个人而言都是至关重要的，好心情可以让你做起事来事半功倍、有如神助；而坏心情则反其道而行之。
每当我拿到批好的试卷，看到那不如人意的分数时，总会暗自伤神。但不消片刻，我就会重振精神，把自己错的题大致看一遍，找出原因，为下次考试提起勇气。其实这也是一种心情的表现，不让恶劣的心情侵犯自己，同时也是对好心情的保护。和那些看到分数只知叫苦、失落的学生比起来，我可以毫不谦虚地说我有个好心情～
美国科学家法拉第年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱多方求治也不见效，后来一位名医给他进行检查。医生没有给他开药方，只送了一句话：一个小丑进城，胜过一打民医。
这就说明了好心情的重要性。
心情的好坏也可以从一个人的行为举止轻易地表露出来。拥有好心情的人，无论是从做事的态度还是脸部的表情都是积极和愉悦的，他们的笑声都带着爽朗与真诚。面对自己的心，我可以毫不畏惧地说我有个好心情～
让我们成为拥有好心情的人吧～好心情对于我们来说是百利而无一害的。
有个好心情作文二：有个好心情
开心就好一直都是我的座右铭。
有一份好心情，黑暗变得光明，慌乱变得镇静，失望变得自信，沉默的心也在跳跃。
夏天一杯凉凉的冰淇淋，朋友一份温馨的祝福，父母一个会心的微笑，老师一句鼓励的话语这一切都可以带来好心情。
好的心情不需要祈求，它会在你最需要的时候出现，会伴你走过每一个春夏秋冬。
好的心情很容易得到，它说来就来，说走就走，容不得你半点疑虑与思考。
常有人抱怨：学习太忙，心情不好。这就错了。我们的却很忙，忙得每天披星戴月、焦头烂额，可繁忙的学习更让我们拥有了快乐，一份好心情。
我们总是忙里偷闲。几个好友聚在一起，聊天、逛街、吃东西。可我们仍然不忘自己的使命，轻松过后便又是紧张的学习。我们仍会有一份好心情。
保持一份好心情吧。或许你并不重视它，或许你曾不经意地得到过它失去过它，可是有一
份好心情真的很重要。它会鼓励你做好每一件事，放走任何的不愉快。
每天都乐观向上，每天都有一份好心情，即使你一无所有，即使你只有一天的生命，你仍是富有的。因为你拥有快乐。
生活中，需要的只是一份好心情。
有个好心情作文三：我有一个好心情
好心情是每个人都想要的，也是每个人都需要的。我不知道别人怎样，反正我是拥有好心情的。
我有一个好心情。当一家人围着餐桌吃饭时，我时不时讲些笑话，弄得全家哄堂大笑，使一个原本静悄悄的家里充满了欢乐。好心情，它让我们快乐。
我有一个好心情。当好朋友的家要搬到很远的地方去时，我们几个死党都来跟他送行，就好似燕王送荆珂，一去不复返。他们都很难过，我却若无其事，说：大不了下次花个十几元钱，打的去你家不就得了嘛！干嘛那么难过，再说，不是海内存知己，天涯若比邻吗？他们听了，觉得也是，也就不那么难过了。好心情，让我们与朋友离别时不感到太伤心难过。
我有一个好心情。当我们考试没考好时，许多人都抱着这样的态度：唉，我真是完了，看
来我是不会进步了吧！于是他们就会越来越差，但我却不一样，我没考好时，我都会对自己说：加油，下次考好点，加油干！虽说还不是很好，但我始终没对自己放弃。好心情，让我们对自己有信心，不放弃自己。
我有一个好心情，我还是那句话；我不知道别人怎么样，反正我有一个好心情。但我更希望每个人都有好心情。朋友们，让我们拥有好心情吧！让我们快乐起来吧！
我有个好心情
心情对每个人而言都是至关重要的，好心情可以让你做起事来事半功倍、有如神助；而坏心情则反其道而行之。朋友，面对人生中的一切，你能否有勇气说我有个好心情呢？
每当我拿到批好的试卷，看到那不如人意的分数时，总会暗自伤神。但不消片刻，我就会重振精神，把自己错的题大致看一遍，找出原因，为下次考试提起勇气。其实这也是一种心情的表现，不让恶劣的心情侵犯自己，同时也是对好心情的保护。和那些看到分数只知叫苦、失落的学生比起来，我可以毫不谦虚地说我有个好心情！
很多人都说愁是一种消极的心理，然而我却不敢苟同。什么是愁？愁，从某种意义上来说，也是一种沉思、一份平静。清风吹开唐诗宋词，那些诗词无不透着淡淡的哀愁之意，如果说哀愁不是一种好心情，那么那些才高八斗的古人岂非个个都是消极失败之人？偶尔让自己陷入一片沉思、一丝愁情中，未必就不是好心情的表现。偶尔听听雨打春花之声、感受晚风吹来的丝丝凉意也会让你眼前一亮、豁然开朗。对着那些溪水青山、花鸟竹石，我敢大声地说
我有个好心情！
心情的好坏也可以从一个人的行为举止轻易地表露出来。拥有好心情的人，无论是从做事的态度还是脸部的表情都是积极和愉悦的，他们的笑声都带着爽朗与真诚。面对自己的心，我可以毫不畏惧地说我有个好心情！
生命的每一个清晨和夜晚，甚至于每一分钟、每一秒，我都会怀揣着最好的心情去面对。让自己有能力不悔地说我有个好心情！
作文六：《做老师真好，有个快乐的假期！》400字
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做老师真好，有个快乐的假期～
一、时时不忘学习
早上７点半送女儿到青少年宫学本领～我就到旁边的新华书店看书～看到１０点半再去接女儿～阅读的面比较广～涉及到家庭教育～专业知识～文学作品～幼儿园环境的布置～家庭装修的风格．．．．．．听朋友的推荐在网络上聆听了于丹的全部视频～关于论语心得体会的几个篇章做了读书笔记。
二、一起努力成长。
小女刚从行知幼儿园毕业～作为家长真的很感谢行知幼儿园的园丁～为小女创设了一个健康快乐的成长空间。小女活泼开朗、热情好学。假期里参加了两项比赛～幼儿舞蹈《我爱洗澡》获得了平安宝宝才艺秀第一名～还有一次现场写生比赛获得了创意奖。
祝贺弟弟考取了团市委专职常委人选。
三、学习生存
在家里学着烧菜做饭。跟装修公司签订了合同～确认了新房子的装修事项。
四、学习感恩
利用假期经常去看望自己的长辈。很想去看看自己的老师～以后联系一些老同学早点如愿。
１
马上要开学了～今年带小班～有很多准备工作都要开始
进行了。
２
作文七：《北大有个编写初中作文素材的老师》14500字
篇一：北大男神讲作文
本文作者蝌蚪尧为民大附中２０１３级６班学习委员，考入北京大学光华管理学院，高考作文４９．５分，海淀期末、一模作文满分。 近日很高兴听到几位“新鲜出炉的高三狗”问我该如何写作高考语文作文的问题。看到高三的学弟学妹学习热情高我很开心，能得到他们的认可更让我自喜。
先来介绍一下我的高考作文血泪史。刚入高中时，深受初中三段式作文套路迫害的我一度陷入深深的绝望。老师说我的作文言之无物，没有真情实感、没有结构、更谈不上文章的“格”。我记得在分班后的第一篇习作受到表扬后，我的名字在作文的光荣榜上便销声匿迹。幸而在每篇作文的面批和自己的乱打乱撞中，我渐入佳境般找到了语文考试中作文的感觉。到了高三，我开始擅长写作考场作文。在海淀区的四次统一考试（作文全区统一阅卷并且为双评取平均分）中，我的作文共取得两次满分，并在高考中拿到４９．５的分数（满分５０）。这个逆袭的过程并不是在炫耀，只是想告诉大家，
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即使已经到了高三，作文成绩还是非常有可能有大的提高的。 注：以下内容仅供参考，如有与学校老师讲解有任何出入，以老师为准，笔者参加的为北京的高考，作文评判标准可能存在区域差异，请读者酌情参考。 高考语文作文占总分的１／３，应该得到大家足够的重视。拿理科来讲，有时候作文上的差距可能就是数学的最后一整道简答题。首先要明白，高考作文的评判并不等于对于文学作品的赏析，所以请不要拿自己的文学偏好去写考场作文。客观原因的限制导致阅卷过程中每一篇作文得到的时间都十分有限，虽然有完善的双评等评分系统和标准，但如果写出一篇隐晦或荒诞派的文章，被埋没甚至误判的可能非常大，因此笔者建议虽然创新值得提倡，考试中还应以稳妥为准。 注：本文不谈及写作思路，有了足够的累积与尝试，思路是一个很自然的事情，局限于方法论反而会限制以后对作文的思考。 先来看一篇考场上真实的文章。这是海淀期末的一篇命题作文，题目是《讲好中国故事》。讲好中国故事 中国是一个擅长讲故事的国度。 从哪吒传奇到《山海经》，从《西游记》到《三国演义》，从孟母三迁、塞翁失马到亡羊补牢？？我们用故事教人忠直与正义，教人智慧与勇气。古人将博大精深的中国哲学寓于一个个浅近动人的故事中，直到它们妇孺皆知，代代相传。然而，中国故事的声音在世界舞台上似乎愈发疏离难辨，或许它是在回归的道路上渐行渐远。当迪士尼
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动画《花木兰》在各地的荧幕上映，你是否不解那个耳熟能详的木兰代父从军故事如何成了美国制造，当充满唯美色彩与中国元素的《功夫熊猫》在世界范围深受追捧，你是否惊诧我们的国宝与功夫竟成为了人家的主角。与其说别人掠夺中国故事题材，不如审视自身查找症结所在。最近上映的国产动画《大圣归来》，在技术与动画创新上广受好评，然而当你走进影院观看，却不禁汗颜，我们津津乐道的悟空，怎么只有这般干涸枯燥的剧情，并非是我们没有故事，而是中国人越来越丧失了讲好故事的能力。几年前，一本纪实文学《看见》刷新了人们对新闻的认识。看似枯燥的新闻纪实，在柴静细腻的文字下却显得真实动人、丰盈充实。沉醉于那一个个生动的故事讲述，柴静在序言里告诉了我们讲好故事的秘诀：去关注人。反观她的故事，每在动情处无一不是人心深处的热爱、善良与韧性使我们动容。她用自己独到的眼光，打开了人心的锁，让故事汩汩流入。海德格尔说：“故乡位于大地的中央。”这是说乡愁，亦是在讲故事。我们记忆深处的故事，无一不带有淡淡的乡愁的味道，我们是在那一个个故事中认识这个世界的。某种意义上讲是故事构建了我们的故乡。也正因如此，乡愁便是一个时间而非空间的概念，它的方向是遥远的过去，是人心本善的童年时光。莫言的乡土文学能让全世界的人们为之动容，大概也是因为他的立足表为故乡，实际上则是人性的软弱与坚强。
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尽管文化差异巨大，但人心向善的本性相同。一个来自异域的故事唯有唤醒你内心的善良与真诚，才会让人动情，才会使人顿觉那是似曾相识的、童年与故乡的味道。中国的故事从未褪色，使我们追求创新技术的脚步掩盖了它最朴素却珍贵的美。恰如《舌尖上的中国》用中国之味打动世界，当中国故事走上回归之路，去聚焦人心最柔软的感动与善良之时，中国故事必将在茶香琴韵中赢得世界的喝彩。 讲好中国故事，便是让故事回到故乡。 这篇作文是笔者在考场３０分钟完成的，并获得满分。时间的仓促加上写作本身的不成熟，文章有很多问题与漏洞，然而作为一篇取得高分的考场作文，我想借此文与各位一同分享我写作的“套路”。
１、举例无新旧雅俗之分，在恰当精妙处见高下。 对于大部分高三同学来说，再去阅读一本本厚重的文学书籍不是一件划得来的事情。然而同学们大多有一种倾向：认为一篇文章中出现的新颖的、自己不熟悉的例子越多，就认为这篇文章内涵越丰富、越有含金量。由此就会有同学刻意去找一些小众的素材，进而在作文中出现拗口的外国名字，不熟悉的实例。当然如果真的有积累、有了解，不必刻意避讳这些名称的出现，而对于大多数积累不是很丰富的同学，我的经验是举例不在于它有多么小众、有多么华丽的名称，更不会因为其为考场上流传已久的例子而让文章掉价。 评判一个例子好坏的标准在于它是否精当地符合你要阐述的主题。比
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如上文中第七段所举的莫言一例，不可谓不俗气。这篇文章写作时间是在２０１６年，而莫言获得诺贝尔文学奖是在２０１２年，那么莫言在作文场上至少已活跃的４年的时间，一定跟阅卷老师建立了深厚的友谊，为什么还可以在文章中大胆的使用呢，可见如果例子举得恰切，让阅卷老师知道你不是无话可说、不是生搬硬套，他（她）会更欣赏你对一个寻常事件的深入或独特见解。另外，文学的例子要比ＮＢＡ、科学
家、引力波等更受语文阅卷老师的青睐。尽量不要写太多其他科目的内容，也许那会唤起阅卷老师某个痛苦的回忆。 同时，一个事例在不同主题的文章中，被利用的方向也要有所区别。对于莫言获得诺贝尔文学奖一例，在对于设立“李太白文学奖”的讨论与思考的话题作文中，莫言与诺奖可以用来说明真正好的文学是不在于它被评判的背景文化的，通过这个事例来阐释文学的普适性而反驳设立“李太白文学奖”来增强我国文化建设的观点。而在对中国创造的讨论类作文中，莫言可以让我们清楚中国创造的生长点可以扎根于我们忽视的乡村文化，在中国乡村血液中流淌的丰富人性也可以在世界市场找到受众。而在本文中用来探讨如何讲好中国故事，莫言则作为一个成功的案例，供我们去分析他所讲的“中国故事”为何成功。 因此，在积累事例的过程中，我们反而要选取尽量丰满的人物和事件，因为他身上有更多的挖掘点。只有你了解他更多，才能将他用得更生动灵活。这
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也就要求大家在积累过程中不可死记硬背写好的一段叙述事例的话，而是要将事例拆分成一个一个的元素，这样不但在应用时可以更加灵活、有详略，同时你会不自主的将不同的事例按照他们的共同元素建立联系，面对不同的作文题目，更容易触发你的灵感。 举例还应注重详略。一篇成功的考场作文一般都兼具相似事件的堆叠和个别事例的剖析。还是以上文为例，在一开始，笔者使用了哪吒传奇、山海经、西游记、三国演义、孟母三迁、塞翁失马、亡羊补牢几个名词。它们都是大家耳熟能详的中国故事的代表，因此文中只写出名称而不展开，反而给人一种排山倒海而来之感。丰富多样的中国故事既包含了正义、忠直、勇敢、智慧等各个方面，又为印证中国不缺乏故事而是讲故事的能力提供了事实基础。同样的方法还可以用在“李太白文学奖”的作文中。文章一开头笔者便反驳：如果因为弘扬中国文学而设立“李太白
文学奖”，那是否还要设立“张衡科学奖”、“李时珍医学奖”呢，这样的举例方式可以说是笔者作文开篇几段的万金油。它不但可以给文章以阔大的格局，让老师知道你不缺例子，同时在你举出这些例子的过程中，其实是在对文章中心话题做出的一系列类比，这个过程会让你更清楚你要说明白的是什么，甚至会启发你新的灵感与观点。后文中《看见》与莫言两个事例则是相对详细的剖析，这是文章的主体，必不可
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少。注意选择恰当而不是看似高端的事例，有所侧重的剖析会为文章的可读性增色不少。
２、考场写作如何用出“洪荒之力”，积累是关键。 相信很多同学在经历北京高考模式的语文试卷后（尤其是海淀区的模拟考试），都会觉得１５０分钟的时间只用来完成基础部分都是情理之中，更谈何作文。在高三的几次模拟中，我和我的同学经常都是用不到三十分钟甚至只有十五分钟来完成一篇考场作文的审题、构思与写作的。这样的写作时间恐怕是你要像抄写东西一样一刻不停的写才可能完成规定的字数。因此有很多同学会感叹平时具有写出一篇构思精巧的文章的能力，可到了考场，连写够字数都是问题，又谈何构思呢，在跟同学分享短时写作文的经验时，我曾说我考场作文不是现场写的，而类似于原文默写。是的，你没有看错，就是原文默写。认真读文章的读者会质疑，前面你不是说不能死记硬背写好的例子，而是要灵活应用吗，这与你现在讲的原文默写自相矛盾啊。其实不然，例子灵活应用是对的，原文默写也是对的。让我们来回忆一下从一个例子进入脑海到呈现在试卷上一段完整有 逻辑的作文需要经历几个过程： 首先你想到了一个可以用在作文中的例子，你将它列举在作文题目下。第二步你在想这个例子中包含什么内容，该如何用这个例子，侧重说哪方面。现在时间差不多过去了一分钟，你很着急地开始动笔。以上文《看见》一段为例，
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现在你脑中的是一堆零碎的词汇，《看见》、柴静、讲故事，还有，时间不够了。你开始组织语言，想一些形容词，想逻辑。 如果是这样的情况，你能将这个例子阐述清楚有重点就已经非常不错了。而对于“刷新”“真实动人、丰盈充实”“人心深处的热爱、善良与韧性”“动容”“汩汩流入”这样慢动作的词汇，又怎么会在考场上写出呢，这些就是我默写的内容，我在记忆例子的过程中给它一些使用背景，并且尤其思考一下适合的形容词和动词，这些都是和事例紧密相连的，这样无论时间怎么紧迫，你都可以很流畅的叙述出整个事件。而阅卷老师面对这些词汇，面对一个侧重题目的新鲜叙述，怎么能想到你用了不到半小时写完了这篇文章呢， 对于面对作文无话可说的同学，也应该在积累上多下功夫。 让我们来看上文中“撑场面”的一段分析。 海德格尔说：“故乡位于大地的中央。”这是说乡愁，亦是在讲故事。我们记忆深处的故事，无一不带有淡淡的乡愁的味道，我们是在那一个个故事中认识这个世界的。某种意义上讲是故事构建了我们的故乡。也正因如此，乡愁便是一个时间而非空间的概念，它的方向是遥远的过去，是人心本善的童年时光。 毫无疑问当阅卷老师很快速的扫过，看到你提到海德格尔，并且将讲故事与时空概念联系起来，他会不会在心里偷偷为你献上膝盖呢，其实他料想不到，在笔者的积累本上有一篇张清华的文章《暮雨乡愁》。 其中有一段话：人们总是把乡
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愁简单地理解为对家的依恋或对故地的追忆，其实这样的理解未免太褊狭具体了，我此刻体会出了那种滋味，并非那么简单。事实上乡愁是一种真正的绝望，一种生命里同来俱在的愁思；乡愁不是空间的，而是时间的，它的方向是遥远的过去；乡愁不是恋物，而是自恋，它所牵挂的不是那片事实上常常显得很抽象的祖居之地，而是悲悼自己的生命与韶光。古往今来的那么多思乡的诗篇，细细想来，原都是对自我的悲怜：“昔我往
矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”歌者哀叹的是岁月的逝水对自己无情的抛掷。 海德格尔说，“故乡处于大地的中央”，看起来这是一个空间的理念，但细想这故乡仍不过是指人“长大的地方”，因为那里印下了稚儿的足迹，他生命中最初和最美的部分抛洒在了那里——生命的家宅，记忆的归宿。稚儿离开了那里，是因为童年那美好的时光已挥手远去，他已踏上被命运抛离的注定远游他乡的不归途！这真真正正是永世的分离，便是“去年今日此门中，人面桃花相映红”的情景，一旦你回来追寻，也早已是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的伤心之地。 看过这样一段话后，再写出上一段“撑场面”的论述就简单了很多，那么问题来了，高三课外阅读的时间非常少，又怎么能积累到更多这样的素材呢。实际上这并不是笔者课外阅读的收获，而是一片散文阅读题。在积累的过程中，我们应该对于优秀的素材有一些感
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知的能力。比如当你读到“乡愁”的字眼，当你看到文章中引用的诗句时，你就应该明白，这样的文章是你斩获阅卷老师芳心的利器。他们在你的作文中看到诗句看到乡愁这种文艺范儿的字眼就像肉食动物在青菜中看到一块脂肪饱满的烤肉。而恰巧语文老师会经常找这样特点的散文来做阅读训练。我的经验是将它抄在自己的积累本上，相比粘贴的方法，或许这样显得稍微耗时，但一举多得：你在抄写的时候可以体会写作时的节奏，如何长短句交错，如何夹叙夹议；同时在抄写过程中你会对文章有更深入的了解，变成手写版后，你可以感受到每个部分的比重大小，对文章的逻辑也会有更好的了解；更重要的是，在你抄写一遍后，也许无法背诵整个文章，但对于文中提及的元素，你已经是熟记于心。在考场上当你想起海德格尔的那句话，就会自然地想到乡愁，想到时间与空间的辩证。这样的积累达到个五六篇，考场上其实就是大作家在帮你写作文了。 同时，对于高三的你来说，课本也是语文素材的重要来源。因为课本上都是高质量的经过精挑细选留下的文字，它是最好的反应中文语言习惯和中国审美的材料。笔者自己在高三时经常翻看《中国古代诗歌散文鉴赏》这本教材，在课堂上，你可能只是跟着老师了解了其中的某些篇目，甚至过不了多久就会忘记它的具体内容。因此，这些虽然是课内的内容，但如果你能在考场作文中写出一句两句，也一定会让老师认为你是一个文学积累丰
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富的好学生。同时，古诗文对我们的影响是潜移默化的。当你熟记《春江花月夜》后，等你在构思景物描写，你写出的便是贴近“落霞与孤鹜齐飞，秋水共江天一色”的中国式美景。在我的积累本上还有过人民日报一段这样的评论：“技术的诗意”，其实不是铺陈、夸张、搞怪，而是“得天之道，其事若自然”。如同庖丁解牛，始终按照其结构特征用刀，在顺应自然求至善中尽显智慧和技艺。其中凝聚着“真”——尊重规律、以道驭术；凝聚着“善”——简约利物、惠而不费；凝聚着“美”——巧夺天工、出神入化。多些“技术的诗意”，实质正是遵守技术伦理，把创意和人文有机融合，用“人的尺度”统摄技术，给人更多便利感受和美的体验。 庖丁解牛，何以能做到“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然”，卖油翁，何以能做到“徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”，用现在的话说，就在于“干一行，爱一行，专一行”。达成“专一行”的成就，靠的是日复一日对专业技能的细心钻研，从简单掌握转而游刃有余，再从驾轻就熟实现“目无全牛”。 这些便能使你论述现代大国工匠精神时也能展现出你的古文积累和语言的干练。与其浏览市面上各色各样的杂志，不如将时间分给人民日报这样官方媒体的评论，它不像你想象中的那么冰冷，其中有很多干练的、文采斐然的素材可以让我们很方便地使用，更重要的是，它宣传的正是高考要求的价值导向和时事热点。 素
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材的积累只是局限在寻找素材的一个
时间段内，其实生活中很多素材都可以成为我们作文中的灵感触发。平时听到的歌词可以在考试中让你写出文艺而凝练的语句，看到满地金黄的银杏落叶可以提醒你，这便是金秋的模样，春晚上谭维维华阴老腔一声喊也成为了笔者打开高考作文的正确姿势。那些让你觉得美好的事物，也会让其他人动容，素材就是这样一点一滴积累起来的。 需要强调的是，素材的积累并不是越多越好。过分冗杂的素材累积可能会让我们在考场上难以抉择，或是造成记忆上的困难。笔者自己的素材积累本只有２０页，而真正背诵的内容只有１４页左右，看似不少，实际上这样不需要严格记忆的内容还是非常容易被大脑接受的。利用高三上半学期的时间建立一个自己的积累本，在下学期的一次次模考中就是你炫富的时候。
３、注意语言质量，留心文章节奏。 所谓语言质量，就是你语言的叙述方式。在高三我和我的一位小伙伴经常讨论一些写过的作文，讨论过程中我们发现，对于论证思路相似的文章，一个好的叙述方式可以让文章显得升格不少。同样的一件事情，该用怎样的句式让文章显得更生动、简洁，笔者也只是高中语文的学习者，对于专业知识没有了解，但经过几次讨论后我们发现，尽量多的名词叠加，要比动词更显得书面化。在文章中尽量减少“我”的使用，尝试用其他叙述
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顺序去替换，并尝试去习惯一种你喜欢的叙述方式。坚持下来，再动笔时便不用刻意去思考，而是将这种叙述方式内化为习惯，自然地写出更“语文”的句子。这样说太抽象了，我的建议是找一些自己欣赏的作品，尽量是风格一致而且你是喜欢这种风格不光是它的陈述对象的文章，多阅读多体会，可以思考如果让你来说出这些意思，你会怎样说，比较你和他的差别，一般就可以找到提升自己语言风格的突破口，这是一个很好玩的游戏，可以和同学一起讨论，也是一种放松的好方式。 还有一种很好的提高语言质量的方式：把自己想象成纪录片的配音者，或者是故事的讲述者。（那个熟悉的声音：在非洲的大草原上？？）在考场上奋笔疾书时，我们可以在心里默默读出自己写的内容，给它一个或平缓或激昂的语气语调，像是在给一部影视作品写旁白稿，这样的方式可以辅助自己写出更有文学色彩的话。比如文章开篇： 中国是一个擅长讲故事的国度。从哪吒传奇到《山海经》，从《西游记》到《三国演义》，从孟母三迁、塞翁失马到亡羊补牢？？我们用故事教人忠直与正义，教人智慧与勇气。古人将博大精深的中国哲学寓于一个个浅近动人的故事中，直到它们妇孺皆知，代代相传。 从大到小的叙述可以让文章不失恢弘之感，这样的假设也可以让自己不由自主地站在更高的角度去思考叙述问题。这样你写出的话与“我认为”一类的议论文便有明显的差别：后者阐述的是年轻学生自己的观
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点，而前者讲述的是一个个事实，毋庸置疑。 事例积累和选择上都有了自己的“套路”后，可以说作文已经提高了很多。想冲击更高的分数，不妨尝试注意文章的节奏。我们听流行音乐时会发现有非常明显的主歌副歌的分别，旋律的缓急、演唱者情绪的投入都是有节奏的。作为情感的表达方式，作文也可以效仿这种方式。用电脑或者大屏幕移动设备阅读的读者不妨去留意一下笔者一开始给的文章中例子的分布。从一开始的堆积，到后面每两行一个，再到后面的成段论述，并且两个详细举例中加一小段道理分析，这样写到试卷上后可以让老师不自觉的觉得你的作文是有结构的，给人一种可以顺畅呼吸的感觉。当然这是在你文章质量得到保证后锦上添花的一种提升方式，不必刻意追求。能做到这样固然不错，但是也要看临场的感觉和事例的安排。可能不是所有老师都会有看考场作文整体结构的习惯。 最后，字迹清楚整洁很重要，美观会加分；字数够很重要，到８５０字左右对于满分很重要。 首先感谢能认真读到此处的读者，笔者相信也祝福你的作文可以冲击满分。 以上仅是我面
篇二：作文素材之周浩
１１月４日，第六届全国数控技能大赛决赛开幕式在北京工业技师学院举行。一个看起来很沉稳的男孩代表参赛选手进行宣誓，他的一举一动时刻吸引着媒体记者们的眼球。他就是周浩。３年前，他从北京大学退学，转学到北京工业技
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师学院，从众人艳羡的高材生到普通的技校学生，从北大生命科学研究院人才储备军到如今还未就业的技术工人。这样的身份转变，就足以让人不敢相信。周浩这样做了，并且谈起当年的决定，“毫不后悔，很庆幸”。（１１月１７
日《北京青年报》）
退学北大上技校勇气背后的追问
我们乐见北大的学生转上技校，也希望看到有技校学生，甚至在职技工凭实践创新获得北大的认可。这两天，青海小伙周浩从北大退学去读技校的新闻引起舆论热议。众说纷纭当中，有一句话最引人深思——“牛人的命运不需要解释”。
坦率地说，周浩的“成功转型”在我们的社会很
少见。这位从小喜爱拆分机械的孩子，恰巧是一个拿
下高分的“学霸”。正因如此，他才遭遇了老师和家长强迫上北大的压力。假设他高考失败，上技术类院校的愿望会不会反而早就实现呢，同时，也正因他走了一段“辉煌的弯路”，在技师学校才受到吃小灶的礼遇。搬出同样的假设，在技校校长眼中，一个酷爱机械的“学渣”，会不会也不过是芸芸众生而已呢，只有理解“牛人”尚且如此的遭遇，我们才能体会常人做选择时的左右为难。北大某学院副院长曾感慨回乡时的亲身经历：村里的穷亲不让他走，想让孩子上学，理由是上了北大就能“找个稳定工作”；村里的富户请他吃饭，直接就问上北大“需要多少钱”，理由却是上了北大就能
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“当大官”。听到这样的“理想”，再看看北大清华火爆的亲子游，足以感受在我们的这个社会，对学历和名校的迷信和依赖，是何等沉重。
还有更加复杂的现实因素。许多单位招聘新人，第一关就是把名校生拣出来，把非“９８５”“２１１”毕业的简历扔出去；许多职校技校，看起来“挖掘机很强”，进去方才发现并没有多少去开挖掘机的机会。面对这样坚硬的现实，又有几个人能勇敢地放任孩子去率性而为。
众多看得见和看不见的限制，让每个身处其中的人成了受限者，同时又无奈地为这种限制增加新砝码。如果说创造是中国发展的新引擎，改革就是必不可少的点火器。构建各级各类教育相互打通、多种学习成果相互交融的终身学习立交桥，就要打开限制知识流动的闸门，凝聚共同的破局力量，使得兴趣自由翱翔，创造力得以择土生根。
一位学者在阐述创新时曾有过很贴切的比喻，
“要牵牛鼻子，而不是抬牛腿”。创新的活力在于人，中国制造要升级为中国创造，首先需要一场思想的革新。我们需要改变流水线简单造物的方式，也需要克服分类贴标的人才培养方式。在微观层面，制造与创造最大的不同，就是前者可以完美复制，依靠简单投入拉动，后者则生长于尝试当中，只有给人更多主观能动空间，才能增加成功的可能性。
我们乐见北大的学生转上技校，也希望看到有技校学生，
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甚至在职技工凭实践创新获得北大的认可。今天，所有改革都是牵一发而动全身，教育改革更需经过复杂的协调和艰难的转变。当此之时，创造型人才的需求已经时不我待。只有每一位决定孩子人生发展的当局者都拿出勇气，敢于摆脱功利窠臼，敢于进行创新的努力，才能打通学习的立交桥，最终实现“车来车往”。
《 人民日报 》（ ２０１４年１１月２１日 ０５ 版）
篇三：２０１６高三作文审题复习教师版
材料作文如何审题
１．如何提炼主题：（１）摘取中心法。主要用于内容褒贬分明，中心比较明确的材料。即在认真阅读材料基础上，摘取材料中的中心句或能概括材料意义的某提示的语句作为材料立意的突破口。抓住这些词句往往能事半功倍。
例１：根据你对下面材料的理解，任选角度，写一篇文章。
北大中文系主任谢冕在欢迎新生大会上说道，跻身北大，万里挑一，你们是同龄人的精英，来到北大，须摘去光环，从头做起。先学做人，后做学问；先潜心做“书呆子”，后在前人的基础上有所建树。
要求：？请从上面的材料中自选角度，自拟题目，联系自己在观察现实社会生活中的所见所闻、所思所想，写一篇８００字以上的文章
立意： 先学做人，后做学问 须摘去光环，从头做起 先
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潜心做“书呆子”，后在前人的基础上有所建树
（２）内容归纳法。 例２ 材料一：草地上有一只牛背鹰在捕食水牛吃草时惊飞的蝇虫，牛背鹰是南方一种常见的鸟类，因经常在家畜及水牛周围捕食而得名，南方的人经常可以看到牛背鹰与水牛和睦共处、相应成趣的景象。
材料二；２００５年３月５日，**总理在十届人大会议上作政府工作报告中指出，我们要构建社会主义和谐社会，推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明共同进步。
立意：和谐（ 和睦共处 相应成趣的景象 和谐社会 共同进步）
（３）寓意联想法。
例子３：有一个过路人发现路边有一块泥土，散发出芬芳的香味，过路人就把泥土带回家，竟然满屋香气。过路人大惑不解，问道：“你是珍宝呢，还是稀有的香料，”泥土说：“都不是，我只是一块普通的泥土而已，至于我的香气，那是曾在玫瑰园里和玫瑰相处了很长一段时间的缘故。” 立意：近朱者赤、陶冶的力量 （泥土——玫瑰园里——散发香味
事物——环境影响——产生结果）
２．如何拓展思路 （１）方向（顺向、反向、横向）
例４： 有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷
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不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢，”
？顺向立意 （无论做什么事，都不能脱离实际 ） “亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。
？反向立意敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
？横向立意 （我们办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况） 又要扬长避短，才能生财有道。
（２）对象（描述、评点、感想）
例５：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊～于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊～”
对象 内容立意
乌鸦 老鹰抓羊？羡慕学习？被牧人抓 不能刻意模仿、要正确认识自己
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牧羊人 “这是一只忘记自己叫什么的鸟 ”要确定好人生的位置、人贵有自己之明小孩“它也很可爱啊～” 要大胆地尝试，勇敢地追求
（３）要素（原因、情感、关系）
例６：美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。
立意：？分析原因。
（鹿大批死亡 没有了狼这样的天敌，生活太安逸 ）可见生于忧患，死于安乐
（鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱？终日无忧无虑地饱食于林？植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了？人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了）生态平衡是自然界的规律 ？情感倾向
例７：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍
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未有任何设计能取得普遍的赞赏。
立意： 好事之徒、趋之若鹜（贬斥之情溢于言表） 应顺其自然，不能把自己的观点强加于人 接上断臂持否定 对断臂维纳斯持赞赏态度 如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。
？辨明关系 任何事物都是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。
例６ 立意： 鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系 ——生态平衡不可违从鹿和周围自然生活环境的关系——生于忧患，死于安乐 ３、如何把握立意 （１）内容增删法
例８：野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
立意：（兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了）“别摔在熟悉的路上”
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（野兔从来不敢走没有自己脚印的路）要“敢于走新路、敢于创新”
（最狡猾的动物也斗不过有智慧的猎人） “只有把握规律，才能成功”
（２）情感取舍法
例９：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于６００字的文章。（６０分） 枭逢鸠。鸠曰：“子将安之，”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故，”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：”子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”（译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀，” 猫头鹰说：“我准备搬到东边去。” 斑鸠问：“为什么呢，” 猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。” 斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。” ）
立意：为别人着想是一种好的品德；认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法；赢得社会认同，在于完善自己；与其改变环境，不如改变自己；治标不如治本；交友要交鸠一样敢于指出自己的缺点、并提供建议的真诚朋友。至于“要克服形式主义”、“嘲笑他人是可耻的”、“要保持自己的个性（保持自我）”、“不能知错不改”、“做人要讲信用”、“坚持就是胜利”、“要善于解剖自己”、“走自己的路让别人去说吧”等都是审题偏、离题旨，其中一部分就是情感上取
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舍不当所导致。
（３）语意轻重法有时我们审读一个材料，可以从材料中的关键语句着手进行立意，即前面讲到的摘取中心法，不过，有些时候中心语句是一个复句，或者是条件关系的、或者是因果关系的、或者是转折关系的，或者是假设关系的，这就要求我们认真分析，确定语意的轻与重来进行取舍。
例１０：一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出这座完美的雕塑的，”雕塑家回答：“这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我～而那位出色的雕塑家，就是你自己。
立意：只要去掉外面的边边角角， 就能获得完美的自我
分析： 整体上看是讲“雕塑”与“个人成长”之间的一个类比关系，关键语句是“只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我”这是一个条件复句，重点应该在前半句，即在“边边角角”上，并由此可以联想到自己成长过程当中多余的应该去除的一些东西，如行为、习惯、语言、穿着等等。如果把重点放在如何“获得完美的自我”则没有抓住材料的中心，显然是跑题了。
４、课后综合巩固训练： 练１：鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越
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来越近了，鲸却浑然不觉。等鲸以极快的速度冲向海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。
要求：？全面理解材料，根据对材料的感悟，以选择一个侧面，一个角度构思成文。？自拟标题，自选文体。？不要脱离材料的含义作文。？不少于８００字。
【点拨】本题允许考生自主确定角度、立意、文体、标题，仍然具有话题作文的特征。但因为没有
明确的话题，审题不再是从“话题”出发，而是从“材料”出发，作文就不再是以“话题”为范围，而是以“材料”的含意为范围，在准确把握材料内涵的基础上确定写作话题。实际上这个材料至少可以转化如下三个话题：（１）面临诱惑（如何应对）（２）身处险境（如何应对）（３）优势与劣势。 鲸：在水中庞大的鲸无疑是强大的，而当它无所顾忌的对沙丁鱼穷追不舍时，却没有想到危险逼近，自己原来的优势在沙滩上就成了要命因素。立意：强者仗恃优势而无所顾忌往往会导致严重的后果；强者须看到潜在的危险才能立于不败之地；不能只顾眼前的利益；懂得进退方为智者；该撒手时就撒手（学会放弃）；要有忧患意识……
沙丁鱼：身体瘦小的沙丁鱼向沙滩方向游去是十分聪明的，善于利用自身条件和有利地形而引强敌于困境。立意：
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用智慧战胜强敌；智胜于力；善于凭借才能以弱胜强；要善于利用自身条件……
鲸与沙丁鱼的关系：在深水中前者强大而后者弱小，在浅滩上却强弱异变。立意：强与弱、优势与劣势在一定条件下会发生转化，努力朝有利于自己的方向转化才是智者；在有利于自己的环境中才能发挥自身的优势；尺有所短，寸有所长；知己知彼，百战不殆？？ 无论从什么角度立意，作文都不能就鱼说鱼，而必须由鱼及人，联系社会生活，表现现实意义。
练２：有一位母亲，曾经问年幼的儿子，身体的哪部分最重要。当时儿子给母亲的第一个答案是“耳朵”，但母亲说：“不，很多人的耳朵是聋的，但他们依然活得很快乐，你再想想”。后来儿子一直猜想这个问题的答案。几年后，母亲再次问儿子同样的问题时，儿子回答的是“眼睛”。母亲笑着说，这个答案还是不正确，因为很多盲人依然活得很精彩。很多年过去了，儿子的回答似乎总不能令母亲满意，直到儿子走上工作岗位，又逐渐成了家庭支柱后，母亲才对儿子说：“孩子，身体最重要的部分是肩膀。”
【文题解析】：从材料整体看，这是关于“人生”乃至“生命”范畴宏大而深邃的话题，但内容表述简单朴实。在母子关于“身体哪部分最重要”的回答中，“耳朵”“眼睛”都不是母亲想要的答案，最后母亲告诉儿子：“身体最重要的部分是肩膀”。
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显然，这里的“肩膀”就是一种为自己也为他人的“承担”。“承担”就是一种踏实的举动，是一种义务的履行，更是一种责任的担当，一种使命的开拓。简而言之，承担，至少可以有三个不同的层级：一是学习、工作等任务的承担，二是生活责任的承担，三是生命意义的承担。可见，承担不只是承受和担当，还包含了创造和付出，这便是“承担”的本质和意义，也应该是材料的“中心含意”。至于“重要和次要”“引导和感悟”“自我与他人”等，只要能够围绕、扣住“承担”，也是符合题意的。但如果是“快乐”“坚强”“精彩”“成熟”等，那显然就偏离题意了。
练３：
大树上住了天鹅一家，有几根细藤正沿着大树向上生长。老天鹅发现后，要孩子们赶快砍掉藤蔓，被孩子们拒绝了。几年过后，藤蔓长粗了，也长高了，一个猎人便顺着藤蔓爬到了大树上，并在天鹅的落脚处放上套子，结果天鹅一家都成了猎人的俘虏。
一、对象：老天鹅、小天鹅、猎人、藤蔓。
二、结果：小天鹅没听从老天鹅的劝告砍掉藤蔓，全家成了猎人的俘虏。
三、由果溯因立意：
１（从老天鹅角度： 老天鹅告诉小天鹅把藤蔓砍掉，但并没有说明原因，孩子太小，不明就里，拒绝了老天鹅的建
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议而导致悲剧发生——教育者或管理者要有长远的眼光，要对受教育者晓之以“理”，以“理”服人，才能奏效。
立意参考：ａ（教育孩子要言传更要身教，否则难见成效。 ｂ（行动才有力量，虽有远见，若不能付之行动，也是枉然。ｃ（劝说要晓之以理，否则，即使是真之灼见，也难以被人认同。ｄ（育人要有道，管理要得法，监督要得力
２．从小天鹅角度：不听老人言，吃亏在眼前 要善于接纳别人好的建议 ３（从藤蔓角度： （藤蔓初长，不被人注意，但天长日久却成了天鹅一家的致命隐患。）千里之堤，溃于蚁穴
，误区提示，如果写成“细节与成功”的关系，重写“细节”的好处，但本文的“细节”（从天鹅的角度）却是坏因素，故属审题不细，导致偏题。
４（从猎人角度：立意参考：善于发现并利用有利因素。
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作文八：《有关教师节的作文：我和老师有个秘密》800字
有关教师节的作文：我和老师有个秘密 有关教师节的作文：我和老师有个秘密
漫步在校园的小径上，阵阵馨香飘进思绪里。又见桂花香，又是一年教师节，那一幕幕的芳香往事氤氲开来……
高二那年，一位刚从师大毕业的女老师教我们语文，她并不像我们所期待的那样完美，相反，刚上讲台的她会脸红，竟然也会被我们气得掉眼泪，但我们还是很喜欢她，因为她身上全然没有其他老师所燃烧着的“师道尊严”。我最喜欢看她脸红的模样，像天边的一抹红霞，羞涩得近乎可爱。
她的到来无疑为沉闷的班级注入了青春的活力与激情，我们的顽皮我们的张狂，用她的话说就是“本来就是青春的旗帜和颜色呀”。在她的组织下，全班去江堤上春游。那一次，我们玩得疯极了，她还操起了铲子，煞有介事地鼓捣着油盐酱醋，我则在一旁做帮手。吃饭时，我们一哄而上，饭菜被风卷残云一扫而光。白天的兴奋也感染了周公，晚上，我梦到自己牵着她的手奔跑在大草原上。醒来后，我难以入眠，心扑腾扑腾地跳着，我知道对于青春年少的我，这意味着什么。以后的日子，脑海中总会莫名其妙地闪现她的一笑一颦。上她的课，也经常走神。懵懂的情感似一颗种子遇到和风细雨在心坎上生根、发芽，疯长到影响我的学习。
暑假两个月，我饱受着煎熬，骨子里的那点理智告诉我，她是我的老师，我不能这么想，再说，我也不应该沉沦其中，我应该考个好的大学，才不至于辜负她的厚望。
开学后我去办公室找她，想向她表明心迹，却一次又一次在抬头望见她含笑的双眸中退下阵来。终于，我低着头小声地告诉她：老师，我喜欢你。原以为她会很惊讶或很生气，可她却只是微微一笑，说，我也很喜欢你呀。你像极了我的弟弟。不如，今后就叫我“姐”吧。我有点受宠若惊而又欣喜若狂地点了点头，随即甜甜地喊了声“姐”。就这样，我心中的郁结在她的微笑中化解了。
而今，我也走上了讲台，可那段关于青春的秘密，那个我喊她“姐”的
老师，以及她那宽容理解的心灵，犹如这洋溢着馨香的桂花，久久地芬芳
着我的记忆和灵魂……以上的教师节范文是由提供，希望大家喜欢。
作文九：《作文：今天有个好心情》2800字
今天有个好心情
一睁眼，就见紫燕欢叫着穿梭往还，将天边的晨曦叼过来，叼过来，一束一束挂满了窗棂。出门去，明丽的阳光将初野涂搽得温馨素洁，望不尽草青水亮叶绿花红蜂飞蝶舞。就把早餐匆匆吞下去的那一句“春风又绿江南岸”回刍上来，噙于齿间，整日咀嚼。今天有个好心情。
难得假日里上趟街，上街了才觉得自己已团成了一张煎饼，被炎炎烈日猛煎猛烤。望望左右，见一个个小朋友在大人的手上欢跳出一阵活泼一阵天真，心头一动，仿佛自己被他们牵回到了童年。他们那飞舞着的缤纷衣裙里，遂有一股股爽风扇扑出来，将我全身灌得满满。又想，即使这“爽风”不生，多照点紫外线，也有利于灭菌消毒，滋养健康呢。今天有个好心情。
秋雨绵绵，山重树沉，连收音机里躲着的播音员，讲出的话也湿漉漉地能拧出水珠儿。这般日子，正好做些愁文，写些怨诗。而正是这样的时光，酝酿了多少小伙的甜蜜，发酵了多少姑娘的陶醉，增加了多少缠绵故事的库存量。人间因此更加多姿多彩，更加令人留恋。今天有个好心情。
凛冽的寒风扫落了行道树上的最后一片叶子，纷飞的大雪裹白了山冈原野。满眼只有偶尔掠过的麻雀杂着一团异色——它们无处可栖，只好去钻烟囱了呢。摸摸耳朵，耳朵冻得结出了一层茧壳。跺跺双脚，布满冻疮的双脚肿成了一对冬瓜。如此天时，却又冻煞了世间的多少害虫，剿灭了自然的多少灾难。而且，人的脑子也分外清醒了，就少做了许多的糊涂事。不禁喜从中来，今天有个好心情。
寄出去了１８个月的稿件，终于发表出来了。尽管只是张处级小报，却也证明了自己的创造是有价值的，自己的劳动成果得到了社会的承认。回想那挑灯夜战挥汗笔耕锁额皱眉咬牙切齿猛吸烟猛喝茶猛绞脑汁的时辰，轻轻抚摩着这有眉有眼方方正正标标致致可诵可吟的“胜利果实”，不禁口甜鼻香眼亮心美美不胜收。晚来又可大肆挥毫了！今天有个好心情。
多年不见的老友，突然就在路上遇着了。一阵握手，一阵拍肩，一阵感叹，相拥相拽便钻进了路边的小馆。喝尽了三江五湖，说不完山高水长。老友看看手表，又要赶路去了。醉眼朦胧泪眼朦胧送去车站。汽笛一声，又是天各一方。下次相聚，该到何月何年？而从此以后，牵挂便如放出的风筝越飞越远，检索往事时又多了一份美好的回忆。遂又破涕为笑了。今天有个好心情。
狠狠地病了一场，十魂中已有五魂悄悄地去阎王殿踩过了道儿。阎王却说还嫩了点儿，阳间的苦水还没喝够呢，哪能便便宜宜就来享清福。回过阳来，聚精会神思量思量，活着真个是了不得哩，一百多斤重的身坯，却活生生地吞掉了成吨成吨的艰难困苦，又酿出了成桶成桶的甜奶醇醪。往后可得加倍儿珍惜生命呵护人生，生活着是多么美好啊。今天有个好心情。
素日总是抱诚守挚，谨言慎行，一不留神却被朋友误解了。路上走着，街上望着，这里准备了笑脸，一股春风拂过去，那里则瞬间堆起满脸阴雨气候，风摆柳一般斜进了某个岔道或者某家商店。心头确实不好受用，打算解上一释，疏通疏通。转念一想，路遥知“马”力，三日五日，一年半载，歧路总会被撇在身后，脚印总能够归于一途。那时候，交往更深，友谊更笃，相处起来更融洽更自在。于是，“桃花依旧笑春风”：今天有个好心情。
今天有个好心情
定是入秋了。我迎着徐徐凉风，漫走，脚步小却重。只是不经意的一瞥，我看到了那一池的青叶。
瞧这一大片一大片、柔柔涌动着的青叶，我竟感到有一拳莫大的空虚袭来。它无花！我怔住。
这些是曾在夏天绚烂开放过的荷啊；我还能想到它的亭亭净植、不蔓不枝，它娇美的花、清香的叶、挺秀的枝全是我脑海中的风景。眼前的几株干枯的莲蓬、凋谢的荷花、枯败的枝干似乎完全脱离了我对荷的定义。荷正悄然上演着一幕荒凉的悲剧，一如我的心中，孤寂与伤感默默氤氲着。
高三繁重的课业也使我心枯败了。我努力着想发光发彩，却只落得个名落孙山；我绷紧了神经、挑灯熬夜，却无奈看他人轻松夺冠。我一向坚信人定胜天，却终是感到了力不从心的哀伤逆流成河。我似乎也宛如这池中残荷，只是未享受到英姿勃发却已先衰。
蓦地，几滴小雨纷扰了我的思绪，我忙躲在屋檐下避雨，却可怜那残荷无依无靠只得任凭雨珠打击。那雨也是顽劣，偏落在荷的脸上，不多时叶上已凝聚了层层叠叠的水球，那瘦弱的杆似
乎是再也支持不住水球的重负，摇摇晃晃的，我的心也因这惊险万分的情景不由得收紧，但我却无能为力得只有虔诚祈祷。猝然，神迹发生了——只听哗啦一声，荷身一侧，整个叶面上的水球也随之倾泻而下，然荷叶却弹身而起，恢复了一向的挺拔。这危险也终变成了虚惊一场，看着一大片一大片、柔柔涌动着的青叶，就像初见时般矜持，我却像经历了万般，大彻大悟。
《弟子规》中有这样一句“执虚器，如执盈”，字面上理解就是说“捧着一只粗瓷空碗，也要像捧着佳肴玉碗一样怀着恭肃之心。”再想想这荷，如若它在凋零之后也任自然之理残败荒芜，那么它是断然敌不过那水珠的倾轧的，正是它无时无刻孕育着的蓬勃生命力与意志力，使它迎来了一个又一个盛放的夏。 由此观学习，如若我们不能承受住“三季之孤”，那么也必定享受不了“一季之辉”。众荷喧哗，要坚信自己是最美、最香的那一朵。豁然开朗，我感到了全身喷薄欲出的动力，轻移浅步，我终在今天有了好心情。
今天有个好心情
雨，如丝如线；风，如缠如绵。又是一个阴沉的雨天，秋风萧瑟，抬起头，天空挂上了一张灰蒙蒙的蛛网，这样的天气下真难有个好心情。
收拾下，拿起伞出门，雨滴“叮咚”地落在伞上，像是在演奏一场秋雨的乐章。细长的雨丝从高空落下，跳在伞上，在刚一着陆的那一刹那又马上在水塘里溅起两三滴来，留下一圈圈水晕，缓缓向周围蔓延；我停住了脚步，看着周遭的花伞在雨中攒动，好似夏日湖畔的浮萍，星星点点，却又不失那灵动活泼之态；这样的情景大概只有在这缠绵悱恻的雨天才会有吧！思及此，刚刚出门前抑郁的心情仿佛没那么严重，脚步也变轻了许多。 快步走到站台，搭上了公交，由于车厢里温度略高，和外面的温度形成了差距，车窗上形成了一层薄薄的雾气，从这样的车窗看外面的世界，更似仙境一般，笼罩了一层神秘的薄云。前座的一个小男孩，在车窗上画着画，汽车、小人、楼房一一跃然车窗玻璃上。我不自禁地举起手，在车窗上画了一个笑脸。嘴角也
不自禁地上扬了。或许内心的那一份淡淡的郁闷如今也散去了大半。
天际的乌云被风吹散了，太阳放出柔和的光芒，天空像被水洗了一样，蓝得透彻，蓝得干净。林荫道旁梧桐的落叶铺满了大地，满眼的金黄映入眼帘，而树下的花坛里的花草也因被雨滋润得发出亮眼的绿，像涂了一层蜡。这万物的生长着实离不开雨啊。 一场秋雨一层寒。雨是大自然献给人类万物的一场恩典，是对落叶的赞别，是对仍在枝头的花叶的鼓励。想到这儿，我不禁豁然开朗，一扫先前的阴霾，就像此时的太阳，不骄不躁，反而多了一份惬意之情。
一场雨，拥有了两份心情，从原有的沉郁到后来的豁然开朗，我看到了许多，也想到了许多；我就像徘徊的迷途羔羊，在面对诱惑和回到耶稣怀抱中时，我选择了后者，给自己一份好心情。让自己活在对明天的期待中。
今天的秋雨漫步，我有了个好心情，你呢？
作文十：《有个好心情话题作文》15400字
１、在适当的时机，用正确的方法，用合适的问题，问对了人，这就是通往每一个新发现的跳板。
２、生命就像是一个疗伤的过程，我们受伤，痊愈，再受伤，再痊愈。每一次的痊愈好像都是为了迎接下一次的受伤。然后在不断的受伤与愈合中，我们学会了成长。经典语句
３、总有一个人，一直住在心底，却消失在生活里。所以我总觉得生活像一杯咖啡，本来就是苦的，想要过得甜一点，必须自己动手加些方糖。
４、快乐是一种心情，一种自然的、积极向上的心态。在平凡之中寻求快乐，在磨难之中寻求快乐，在曲折之中需求快乐。快乐是一种宽容，一种涵养，一种气质，一种风度。不管前路多么艰辛，不管生活多么无奈，只要心中常驻快乐，就无须沮丧。使自己保持一个清净的心，得之淡然，失之坦然。
５、我不是为了生气而工作的；我不是为了生气而交往的；我不是为了生气而读书的；我不是为了生气而生活的……从此，我们将那棵快乐的兰花栽种于心田，拥有兰心蕙质，我们的心境就会盈满快乐。描写快乐心情的句子
６、在我路过的风景里，有你陪伴，我亦不曾孤单，在我
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散落的流年里，有你相陪，我亦是晴天。再见亦是不见，在浮生若梦里，落字成殇。我的忧伤，掩埋了这一季的孤单。
７、人越长大，就越习惯压抑内心的真实感受，不再放声大哭放声大笑，什么都只是淡淡的点到为止。好像越来越没有什么事，可以伤心到落泪，再也找不出，释放伤感的出口。如果
有时间有机会自由的哭，总是好的；如果可以狠狠流出眼泪，就说明心没有干涸。现在明明感觉到痛，却再也无法畅快的流泪。
８、一辈子很短，人与人的相处，转瞬间就度过了一生。其间与谁相识结伴，再是不断地淡忘，匆匆碌碌。如果有一天，你接到一个陌生的电话，那边却一直没有出声，请不要烦躁地放下它。或许是有人突然得想起你，不想去揣踱话题，只想听听你的声音。
篇二：中考创新话题作文５给人好心情［１］
话题４：给人好心情
【作文题目】
有一次，我与一个朋友坐计程车，下车后，朋友付完了钱，对司机说：“谢谢，坐您的车非常舒服。”司机笑了笑，走了。我对朋友说：“你跟他说这些干嘛，他又不少收你的钱。”朋友说：“我说这样两句话并没有什么损失，但我会给司机一个好心情。如果司机的心情好他会把他的好心情再带给坐他
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的车的人，会他车的人会用他的好心情去影响别人。这该多好啊～”
认真体会这段话，以“给人好心情”为题，写一篇文章。
注意：？所写内容必须在话题所内蕴的普遍意义的范围之内，话题引用的故事材料，考生在文章中可用可不用；？立意自定；？文体自选；？题目自拟；？不少于６００字；？不得抄袭。
【作品展示】
１、感动生命，传递好心情（一类文）
于相玉
即使是偶然的相遇，也不要忘记给人一个笑脸；即使只是擦肩而过，也不要忘记传递一份好心情。
纵然是素昧平生，但你仍然可以跟他自然地聊上几句；纵然是两不相欠，但你完全可以向他道一声谢谢。不仅仅是出于礼貌，也并非是一时的冲动，只是为了给别人一个好心情。
心坎堆满尘俗的杂物，但请留片洁白的领域来容纳真情。在心的原野里挖掘一眼清澈的泉水，不要吝啬，就任好的心情像泉水沁入每个人的心脾。
不要让别人的企盼落在不知名的道口，不要用伪装的茫然来截断你们心灵沟通之路，拥有一份对趔的执著，向往一种心灵的淡泊，散发着一身的清爽，用自己的爱遮成一片片绿阴，送给在烈日中行走的人们。
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许多东西，沙砾可以将它吹得疲惫昏黄，严霜可以把它浸得枯黯冷涩，风雨可以将它打得遍体鳞伤，时间可以把它冲得无影无踪，唯有一份好的心情，我传你，你传我，一步一步传下去，让无数个终点成为起点，无数欢乐的花儿绽放在人们的心田。
虽然你不相信七月七日的雨是牛郎织女的古老伤感，但你一定喜欢在这种无望的千古绝唱里毫无目的地走走；虽然并不企盼会遇上一个丁香般的女孩，但你一定感觉得到那湿漉漉的油纸伞上，晶晶亮的泪和着深郁郁的情一起幽怨地滑落，如果你并没有因为你们的素不相识而漠然处之，那么你可以相信你不经意的一句暖融融的话语会给他冰冷的心灵一个万紫千红的春天，而他心里的花香也会随着春风吹到游人的身力。
原来，生命是可以互相感动的，好心情是可以相互传递的。有时只要我们伸一伸手，就可以握住一份美好的情缘，有时只要我们伸一伸手，就可以牵出一生的温暖。
【点评】
本文的切入点非常好，“感动生命传递好心情”的确可以显示出作者美好的心灵，从而也就使文章的立意不同凡响，能给人思想上以深刻的影响。
同时，本文的语言也非常优美，使用大量的整句，如“即使是偶然的相遇，也不要忘记给人一个笑脸；即使只是擦肩
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而过，也不要忘记传递一份好心情”、“纵然是素昧平生，但你仍然可以跟他自然地聊上几句；纵然是两不相欠，但你完全可以向他道一声谢谢”、“不要让别人的企盼落在不知名的道口，不要用伪装的茫然来截断你们心灵沟通之路，拥有一份对趔的执著，向往一种心灵的淡泊，散发着一身的清爽”等都能给人以美的享受。
美中不足的是文章的第六段对材料的处理过于含蓄，不够明朗；而且，从结构上来看，与其它段落不够协调。
２、第一千零一个愿望（一类文）
朱婷
如果不能做一颗星星点缀你情感的天空，我愿飘逸成云给你最纯净的想像；如果不能飘逸成云，我愿化作一缕清风，给你最美丽的心情。
——《心愿》
明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味充满想像，未知的世界我能给你的，或许只是个简单快乐的心情。
或许我应该成为窗外泛滥的阳光，作那无数光束中最明媚最灿烂的一丝，带给你炫目的微笑和冬日里最温暖的心情。
如果我是缕清风，我要带动世界舞蹈，用我温柔的手指抚摸每个人微笑的脸颊，用我有力的臂膀拥抱每个人温暖的身体；我要一直萦绕在他们身边用最甜美的声音轻轻耳语，带给他们最清新的心情。
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如果说我是一泓清泉，我要滋润干裂的土地，浇灌枯萎的幼苗，洗刷树尖积沉的尘土，我要带给沙漠最动听的声音，让那里的人们拥有最喜悦的心情，我要带给海浪最美丽的浪花，给观海的人们最晶莹的心情。
如果我是一粒尘埃，要飘落在最贫瘠的土地上，要把自己的全部奉献给蓬勃的庄稼，给收获的人们欢天喜地的心情。
如果我是一株玫瑰，我要开出最艳丽的花朵，带着露珠送给最幸福的人们最甜蜜的心情；我要散发馥郁的香气让人们体会爱情的滋味。
如果我是一片落叶，我要在秋风中翻飞如蝶，在风轻云淡的秋日里跳出最动人的舞姿，诠释生命的哲理，给人们最深刻的心情。
如果我是一颗星星，也要作最黑的夜幕下最闪亮的那颗，在天边为人们祈祷，给人们最虔诚的心情。
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第一千零一个愿望是最简单的希望——在每个新鲜的早晨，我一句轻轻的问候，一个浅浅的微笑，或者一个不经意的点头都可以给你一个全新的，不一样的美丽的心情。
【点评】
本文的作者借物抒情，托物言志，贴合题意，写法的确高人一筹；行文过程中，作者又通篇使用“如果我是？？”的形式，结构整齐，语言优美，像一首散文诗一样。
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３、给人好心情（一类文）
冯丽
一个四月芳菲尽的晚春，一朵百合才姗姗来迟地开放。她孤独地站在山坡上，心里多少有些伤感：为什么偏偏是自己在这晚春的季节孤独地开放，一只蜜蜂飞来了，它围着百合转了一圈，啧啧称道：“百花姐姐，你是我一个春天看到的最漂亮的花朵了，大自然为什么么总是把最美的留在最后才开放呢，”
一朵报怨的百合释然了，她高兴地努力地绽放着自己，尽情地报答着整个春天的厚爱。 百合的幸福，是因为一只蜜蜂善意的劝慰给它带来了舒畅的心情。
在一次小提琴比赛中，一个初次参加比赛的小伙子非常紧张，在场下反复做着练习。一个勿勿而来的听众或许是看到了他的紧张情绪，微笑着对他说：“我真幸运，您这样美妙绝伦的乐曲我能够首先听到，谢谢您～“说完，他就大步地赶到了自己的座位上。
比赛开始了，这个紧张的小伙子非常从容地上台，倾情地演出，回报着在座的所有听众。 小伙子的自信和成果，是因为陌生人一句亲切鼓励的话语给他带来了轻松快乐的心情。 在一次理完发后，我轻轻地摆摆头发，对理发师说：“阿姨，你的技术真好～”数月后，当我再一次走进这家理发店时，那位阿姨笑着迎上来对我说：“欢迎您的光顾，记得上
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次是我给你剪的头发吧，”我当时很惊讶，时隔数月，每天有这么多的顾客，她还能记得我。
现在想来，也许正是我的一句无意的称赞给了她劳动后最大的欣慰和美好的心情。 “良言一句三冬暖”。生活中，给人带来一份好的心情，让别人的心中充满了春天的气息，让他们的生活中充满了热情，相信你也一定会从中得到一份最美丽的心情。
行动起来吧，给人一份好心情～
【点评】
文章选材典型，切合题意，从自然现象写到社会环境，内容充实；本文的不足之处：一是文章的首尾设计不够巧妙，前后不能呼应，首尾不够圆合；二是对材料内涵的点拨稍显肤浅，不够深刻。
４、冬夜的炭火（一类文）
王苗苗
（一）寒如雪
没有人烟之处草木萋萋，车水马龙的地方少了些自然的真实。
走在繁华却冰冷的街道上，眼前一片迷茫。找不到家的方向。没有理由的，就是不想回家。也许是害怕爸爸的沉默、妈妈的唠叨。我发现自己的生活越来越糟，天天上学，天天考试，天天考不好，每次黑暗中心都冷到了极点。
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（二）暖如春
街道上拥满了熙熙攘攘的人群，都市的夜一片繁杂，只有像我这样的孩子悲伤。 我停下了脚步，想让冷风吹醒混沌的头脑。
“小姑娘，想什么呢，”仿佛从天上落下的声音。
我抬头一看，一位卖烤地瓜的老爷爷正微笑地看着我，他的微笑很灿烂，犹如一盆炭火燃烧在冬夜里的寒风中。
我一反常态的，竟然跟他聊了起来。
我告诉他我不喜欢自己现在的样子，不喜欢自己的平凡，不喜欢波澜不惊的生活。 老爷爷一边烤着地瓜调着炭火，一边跟我说着：
“孩子，你要知道你多么幸福，你有年轻，你有前途，你有未来？？”
就在这一夜，我心中的寒冰已经消释，是啊，我拥有年轻，我拥有前途，我还有未来？？
（三）心藏阳光
我记住了一位素不相识的老爷爷的笑脸，记住了他那炭火般的温情。
我终于明白：只要心中藏满阳光，就会有一份好的心情。真的很感谢上帝让我在茫茫人海中遇到了那位老人，是他的微笑和话语温暖了我几近冰冷的心情，是他让我拥有了一份好心情。
９
冬夜的炭火，让我在无助的时节看到了阳光的温暖；冬夜的炭火，让我知道了，要送人一份好的心情。
今夜，冷风依旧，只是心不再冷漠。我阳光灿烂地走在大街上，我要用自己的快乐给别人点染一份好心情。
【点评】
本文的写法比较独特，采用“板块组合法”，利用小标题的形式，且小标题之间构成的递进，使文章的层次非常清楚，表意比较鲜明；当然，作者在写作中，扣题不够明朗，表意 过于含蓄，也影响了文章的得分。
篇三：中考创新话题作文５给人好心情
话题４：给人好心情
【作文题目】
有一次，我与一个朋友坐计程车，下车后，朋友付完了钱，对司机说：“谢谢，坐您的车非常舒服。”司机笑了笑，走了。我对朋友说：“你跟他说这些干嘛，他又不少收你的钱。”朋友说：“我说这样两句话并没有什么损失，但我会给司机一个好心情。如果司机的心情好他会把他的好心情再带给坐他的车的人，会他车的人会用他的好心情去影响别人。这该多好啊～”
认真体会这段话，以“给人好心情”为题，写一篇文章。
注意：？所写内容必须在话题所内蕴的普遍意义的范围之内，话题引用的故事材料，考生在文章中可用可不用；？立
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意自定；？文体自选；？题目自拟；？不少于６００字；？不得抄袭。
【作品展示】
１、感动生命，传递好心情（一类文）
于相玉
即使是偶然的相遇，也不要忘记给人一个笑脸；即使只是擦肩而过，也不要忘记传递一份好心情。
纵然是素昧平生，但你仍然可以跟他自然地聊上几句；纵然是两不相欠，但你完全可以向他道一声谢谢。不仅仅是出于礼貌，也并非是一时的冲动，只是为了给别人一个好心情。
心坎堆满尘俗的杂物，但请留片洁白的领域来容纳真情。在心的原野里挖掘一眼清澈的泉水，不要吝啬，就任好的心情像泉水沁入每个人的心脾。
不要让别人的企盼落在不知名的道口，不要用伪装的茫然来截断你们心灵沟通之路，拥有一份对趔的执著，向往一种心灵的淡泊，散发着一身的清爽，用自己的爱遮成一片片绿阴，送给在烈日中行走的人们。
许多东西，沙砾可以将它吹得疲惫昏黄，严霜可以把它浸得枯黯冷涩，风雨可以将它打得遍体鳞伤，时间可以把它冲得无影无踪，唯有一份好的心情，我传你，你传我，一步一步传下去，让无数个终点成为起点，无数欢乐的花儿绽放在人们的心田。
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虽然你不相信七月七日的雨是牛郎织女的古老伤感，但你一定喜欢在这种无望的千古绝唱里毫无目的地走走；虽然并不企盼会遇上一个丁香般的女孩，但你一定感觉得到那湿漉漉的油纸伞上，晶晶亮的泪和着深郁郁的情一起幽怨地滑落，如果你并没有因为你们的素不相识而漠然处之，那么你可以相信你不经意的一句暖融融的话语会给他冰冷的心灵一个万紫千红的春天，而他心里的花香也会随着春风吹到游人的身力。
原来，生命是可以互相感动的，好心情是可以相互传递的。有时只要我们伸一伸手，就可以握住一份美好的情缘，有时只要我们伸一伸手，就可以牵出一生的温暖。
【点评】
本文的切入点非常好，“感动生命传递好心情”的确可以显示出作者美好的心灵，从而也就使文章的立意不同凡响，能给人思想上以深刻的影响。
同时，本文的语言也非常优美，使用大量的整句，如“即使是偶然的相遇，也不要忘记给人一个笑脸；即使只是擦肩而过，也不要忘记传递一份好心情”、“纵然是素昧平生，但你仍然可以跟他自然地聊上几句；纵然是两不相欠，但你完全可以向他道一声谢谢”、“不要让别人的企盼落在不知名的道口，不要用伪装的茫然来截断你们心灵沟通之路，拥有一份对趔的执著，向往一种心灵的淡泊，散发着一身的清爽”
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等都能给人以美的享受。
美中不足的是文章的第六段对材料的处理过于含蓄，不够明朗；而且，从结构上来看，与其它段落不够协调。
２、第一千零一个愿望（一类文）
朱婷
如果不能做一颗星星点缀你情感的天空，我愿飘逸成云给你最纯净的想像；如果不能飘逸成云，我愿化作一缕清风，给你最美丽的心情。
——《心愿》
明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味充满想像，未知的世界我能给你的，或许只是个简单快乐的心情。
或许我应该成为窗外泛滥的阳光，作那无数光束中最明媚最灿烂的一丝，带给你炫目的微笑和冬日里最温暖的心情。
如果我是缕清风，我要带动世界舞蹈，用我温柔的手指抚摸每个人微笑的脸颊，用我有力的臂膀拥抱每个人温暖的身体；我要一直萦绕在他们身边用最甜美的声音轻轻耳语，带给他们最清新的心情。
如果说我是一泓清泉，我要滋润干裂的土地，浇灌枯萎的幼苗，洗刷树尖积沉的尘土，我要带给沙漠最动听的声音，让那里的人们拥有最喜悦的心情，我要带给海浪最美丽的浪花，给观海的人们最晶莹的心情。
如果我是一粒尘埃，要飘落在最贫瘠的土地上，要把自己
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的全部奉献给蓬勃的庄稼，给收获的人们欢天喜地的心情。
如果我是一株玫瑰，我要开出最艳丽的花朵，带着露珠送给最幸福的人们最甜蜜的心情；我要散发馥郁的香气让人们体会爱情的滋味。
如果我是一片落叶，我要在秋风中翻飞如蝶，在风轻云淡的秋日里跳出最动人的舞姿，诠释生命的哲理，给人们最深刻的心情。
如果我是一颗星星，也要作最黑的夜幕下最闪亮的那颗，在天边为人们祈祷，给人们最虔诚的心情。
？？
第一千零一个愿望是最简单的希望——在每个新鲜的早晨，我一句轻轻的问候，一个浅浅的微笑，或者一个不经意的点头都可以给你一个全新的，不一样的美丽的心情。
【点评】
本文的作者借物抒情，托物言志，贴合题意，写法的确高人一筹；行文过程中，作者又通篇使用“如果我是？？”的形式，结构整齐，语言优美，像一首散文诗一样。
３、给人好心情（一类文）
冯丽
一个四月芳菲尽的晚春，一朵百合才姗姗来迟地开放。她孤独地站在山坡上，心里多少有些伤感：为什么偏偏是自己在这晚春的季节孤独地开放，一只蜜蜂飞来了，它围着百合
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转了一圈，啧啧称道：“百花姐姐，你是我一个春天看到的最漂亮的花朵了，大自然为什么么总是把最美的留在最后才开放呢，”
一朵报怨的百合释然了，她高兴地努力地绽放着自己，尽情地报答着整个春天的厚爱。 百合的幸福，是因为一只蜜蜂善意的劝慰给它带来了舒畅的心情。
在一次小提琴比赛中，一个初次参加比赛的小伙子非常紧张，在场下反复做着练习。一个勿勿而来的听众或许是看到了他的紧张情绪，微笑着对他说：“我真幸运，您这样美妙绝伦的乐曲我能够首先听到，谢谢您～“说完，他就大步地赶到了自己的座位上。
比赛开始了，这个紧张的小伙子非常从容地上台，倾情地演出，回报着在座的所有听众。 小伙子的自信和成果，是因为陌生人一句亲切鼓励的话语给他带来了轻松快乐的心情。 在一次理完发后，我轻轻地摆摆头发，对理发师说：“阿姨，你的技术真好～”数月后，当我再一次走进这家理发店时，那位阿姨笑着迎上来对我说：“欢迎您的光顾，记得上次是我给你剪的头发吧，”我当时很惊讶，时隔数月，每天有这么多的顾客，她还能记得我。
现在想来，也许正是我的一句无意的称赞给了她劳动后最大的欣慰和美好的心情。 “良言一句三冬暖”。生活中，给人带来一份好的心情，让别人的心中充满了春天的气息，让
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他们的生活中充满了热情，相信你也一定会从中得到一份最美丽的心情。
行动起来吧，给人一份好心情～
【点评】
文章选材典型，切合题意，从自然现象写到社会环境，内容充实；本文的不足之处：一是文章的首尾设计不够巧妙，前后不能呼应，首尾不够圆合；二是对材料内涵的点拨稍显肤浅，不够深刻。
４、冬夜的炭火（一类文）
王苗苗
（一）寒如雪
没有人烟之处草木萋萋，车水马龙的地方少了些自然的真实。
走在繁华却冰冷的街道上，眼前一片迷茫。找不到家的方向。没有理由的，就是不想回家。也许是害怕爸爸的沉默、妈妈的唠叨。我发现自己的生活越来越糟，天天上学，天天考试，天天考不好，每次黑暗中心都冷到了极点。
（二）暖如春
街道上拥满了熙熙攘攘的人群，都市的夜一片繁杂，只有像我这样的孩子悲伤。 我停下了脚步，想让冷风吹醒混沌的头脑。
“小姑娘，想什么呢，”仿佛从天上落下的声音。
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我抬头一看，一位卖烤地瓜的老爷爷正微笑地看着我，他的微笑很灿烂，犹如一盆炭火燃烧在冬夜里的寒风中。
我一反常态的，竟然跟他聊了起来。
我告诉他我不喜欢自己现在的样子，不喜欢自己的平凡，不喜欢波澜不惊的生活。 老爷爷一边烤着地瓜调着炭火，一边跟我说着：
“孩子，你要知道你多么幸福，你有年轻，你有前途，你有未来？？”
就在这一夜，我心中的寒冰已经消释，是啊，我拥有年轻，我拥有前途，我还有未来？？
（三）心藏阳光
我记住了一位素不相识的老爷爷的笑脸，记住了他那炭火般的温情。
我终于明白：只要心中藏满阳光，就会有一份好的心情。真的很感谢上帝让我在茫茫人海中遇到了那位老人，是他的微笑和话语温暖了我几近冰冷的心情，是他让我拥有了一份好心情。
冬夜的炭火，让我在无助的时节看到了阳光的温暖；冬夜的炭火，让我知道了，要送人一份好的心情。
今夜，冷风依旧，只是心不再冷漠。我阳光灿烂地走在大街上，我要用自己的快乐给别人点染一份好心情。
【点评】
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本文的写法比较独特，采用“板块组合法”，利用小标题的形式，且小标题之间构成的递进，使文章的层次非常清楚，表意比较鲜明；当然，作者在写作中，扣题不够明朗，表意 过于含蓄，也影响了文章的得分。
５、美丽的传递（二类文）
不知从哪里传来的消息，有一位圣人留在森林里一个宝贝——它能给人带来无尽的快乐，让人们的生活变得多姿多彩，它就是“好心情”。
于是，原本安静的森林顿时变得热闹起来。森林中的许多动物都有迫切地想得到那件神奇的宝贝，但动物们的关系却空前紧张起来。
快乐的小兔没有追赶这股进深山探宝的热潮，它依旧每天踏着清晨的缕缕阳光采蘑菇。咦——，前面是什么东西在闪闪发光，小兔连忙跑过去，原来是“好心情”。
小兔非常的开心，它抱着“好心情”想给爸爸、妈妈，于是它高兴兴地向家里跑去。 快到家时，它碰到了久病缠身的山羊婆婆，小兔想：“山羊婆婆比我们更需要‘好心情’。” 于是，小兔就将“好心情”送给了山羊婆婆，山羊婆婆非常高兴，似乎疼痛也减少了不少，小兔子因为山羊婆婆能够舒服一点感到无比幸福。
于是山羊婆婆抱着“好心情”继续往前走，这时它看到了整天闷闷不乐的小猪。山羊婆婆：“小猪将来的生活道路还很
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长，总是这个样子是多么的不幸啊。看来，小猪比我更需要‘好心情’。”于是，山羊婆婆就把“好心情”送到了小猪手中。
就这样，“好心情”在动物们手中传递着。
？？
这天早晨，小兔依旧踏着轻快的步子采蘑菇，小鹿跑了过来，说：“小兔子，你每天那么辛苦地采蘑菇，‘好心情’送给你吧。”小鹿笑嘻嘻地说完就轻快地跑走了。这样，“好心情”传了一圈又回到了小兔子的手中。
很多天之后，一个鹤发童颜的老爷爷召集动物园们说：“大家好，现在你们知道该怎样拥有好心情了吧，好心情不是刻意去追求就能得到的，而是在你给予别人帮助，传递好心情的时候来到了你的身边。”
从此，森林里每时每刻都充满了欢声笑语，一片其乐融融的景象。
【点评】
文章采用童话的形式来进行写作比较新颖，语言也比较流畅，但作者对故事情节的设计过于简单，过于强调了对情节的叙述而忽视了对背后内涵的挖掘，使文章的主旨表现得较为浅显。
６、给人好心情（三类文）
“喂，你好——”孩子这边朝着大山喊。
“喂，你好——”山在那边朝着孩子咸。
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“你是谁——，”孩子问。
“你是谁——，”山也问。
“你先回答我——”孩子噘起了小嘴，不高兴地说。
“你先回答我——”山也不满了。
“你——真讨厌～”孩子生气了。
“你——真讨厌～”山也生气了。
孩子不再理大山，一溜烟跑回了家。
“妈妈，山那边有个孩子真讨厌，他还说我真讨厌。”
“你一定是先说人家讨厌了，对不对，你要好好地跟它说，也就是说，你要给它一个好心情，那么它也一定会给你一个好心情的。”
（转 载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：有个好心情话题作文）孩子又一溜烟地跑了回去。
“对不起，是我不好，我向你道歉，请你原谅——”孩子大声喊。
“对不起，是我不好，我向你道歉，请你原谅——”大山也大声喊。
“没关系——” 孩子又大声喊。
“没关系——” 大山也大声喊。
孩子很高兴，于是就坐下来跟大山聊了起来，直到黑天。
“谢谢你给我一个好心情，我们明天再聊好吗，”
“谢谢你给我一个好心情，我们明天再聊好吗，”
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“好的，再见～”
“好的，再见～”
回家了，孩子躺在被窝里想山那边的孩子是不是也在睡觉了。
“妈妈，我今天真开心。”
“孩子，那是因为你给了别人一个好心情，因此你也收获了一个好心情。”
【点评】
本文属于“基本符合题意”，原因有二：
一是文章写作的落脚点是自己，不是写给“别人”好心情，不能给人更积极的影响； 二是材料太庸俗，处理过于简单。文章太缺乏独创性，引用的材料非常流行，处理材料又过于简单，只是图解了话题。
７、我可以改变环境（四类文）
有一位新来的公交车司机，他主动和每一位上车的乘客问好、打招呼。刚开始有些人还不太习惯，但是看到这位司机和每一个人都这样友好时，整个车厢充满了温馨。由于心情好的缘故，在上下车时，每一个人都彼此点一下头，而且还相互礼让，这样，大家每天都带着好心情去上班。
因为一个司机的缘故，改变了整个车厢的环境，而对这一个小小的环境的影响又如湖水中的涟漪一样，渐渐扩散开去，又改变了整个大环境。当每一个人都心情愉悦地走向自
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己的工作岗位时，他们的心中充满了友爱和温馨，于是人与人之情就充满了感情。
同样，在日常生活中，我们的一句普通的问话，一个小小的举动，也可以改变一个环境，对这个环境来说，每个人都是重要的。当你过收费站时向收费员说一声“辛苦了”，当你下车时对司机说一声“谢谢”，当你到办公室时对同事说一声“你好”，当你回到家时对自己的家人一个小小的问候？？这些都是极平凡而又很容易做到的，可是当我们每个人真正做到了这一点，那么我们的世界一定会是美好的人间。
我们都可以改变环境，或许你不是政府官员，不是身居高位，没有更多的钱财，但你就是一个令人如沐春风的使者，这个城市正是因为有了一个一个这样的使者才变得更加美好。
有人说：“一只在北方的蝴蝶，它扇动一下翅膀所产生的力量可以造成南美洲的巨大风暴。”听起来似乎不可思议，但我们所做的一点点小的友善之举也将会给这个社会带来奇妙的连锁反应。
生活本来就是要让自己开开心心的，自己开心也会让别人跟着开心，这是一种美丽的循环。我们的友好行为，我们的好心情，就像接力棒一样会传递到一个一个人手中，最后影响了我们身边的环境，所费不多，自己感动，何乐而不为呢，
我们可以有很多的机会帮助别人，并且流露出自己的好心
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情，每天做一件这样开心的事情，那么最后真正获益的其实也一定是我们自己，我们开阔了心胸，舒畅了心情，促进了环境的和谐，这是多大的功德啊～
【点评】
本文属于“偏离题意”。作文题目中的材料、提示语和话题本身都明显地指向写“给人好心情” （注意其中的“人”字），而本文却选择了写“改变环境”，这显然是不同的两个概念。
篇四：中考创新话题作文给人好心情
有一次，我与一个朋友坐计程车，下车后，朋友付完了钱，对司机说：“谢谢，坐您的车非常舒服。”司机笑了笑，走了。我对朋友说：“你跟他说这些干嘛，他又不少收你的钱。”朋友说：“我说这样两句话并没有什么损失，但我会给司机一个好心情。如果司机的心情好他会把他的好心情再带给坐他的车的人，会他车的人会用他的好心情去影响别人。这该多好啊～”
认真体会这段话，以“给人好心情”为题，写一篇文章。
注意：？所写内容必须在话题所内蕴的普遍意义的范围之内，话题引用的故事材料，考生在文章中可用可不用；？立意自定；？文体自选；？题目自拟；？不少于６００字；？不得抄袭。
１、感动生命，传递好心情
于相玉
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即使是偶然的相遇，也不要忘记给人一个笑脸；即使只是擦肩而过，也不要忘记传递一份好心情。
纵然是素昧平生，但你仍然可以跟他自然地聊上几句；纵然是两不相欠，但你完全可以向他道一声谢谢。不仅仅是出于礼貌，也并非是一时的冲动，只是为了给别人一个好心情。
心坎堆满尘俗的杂物，但请留片洁白的领域来容纳真情。在心的原野里挖掘一眼清澈的泉水，不要吝啬，就任好的心情像泉水沁入每个人的心脾。
不要让别人的企盼落在不知名的道口，不要用伪装的茫然来截断你们心灵沟通之路，拥有一份对趔的执著，向往一种心灵的淡泊，散发着一身的清爽，用自己的爱遮成一片片绿阴，送给在烈日中行走的人们。
许多东西，沙砾可以将它吹得疲惫昏黄，严霜可以把它浸得枯黯冷涩，风雨可以将它打得遍体鳞伤，时间可以把它冲得无影无踪，唯有一份好的心情，我传你，你传我，一步一步传下去，让无数个终点成为起点，无数欢乐的花儿绽放在人们的心田。
虽然你不相信七月七日的雨是牛郎织女的古老伤感，但你一定喜欢在这种无望的千古绝唱里毫无目的地走走；虽然并不企盼会遇上一个丁香般的女孩，但你一定感觉得到那湿漉漉的油纸伞上，晶晶亮的泪和着深郁郁的情一起幽怨地滑落，如果你并没有因为你们的素不相识而漠然处之，那么你
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可以相信你不经意的一句暖融融的话语会给他冰冷的心灵一个万紫千红的春天，而他心里的花香也会随着春风吹到游人的身力。
原来，生命是可以互相感动的，好心情是可以相互传递的。有时只要我们伸一伸手，就可以握住一份美好的情缘，有时只要我们伸一伸手，就可以牵出一生的温暖。
２、第一千零一个愿望
朱婷
如果不能做一颗星星点缀你情感的天空，我愿飘逸成云给你最纯净的想像；如果不能飘逸成云，我愿化作一缕清风，给你最美丽的心情。
——《心愿》
明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味充满想像，未知的世界我能给你的，或许只是个简单快乐的心情。
或许我应该成为窗外泛滥的阳光，作那无数光束中最明媚最灿烂的一丝，带给你炫目的微笑和冬日里最温暖的心情。
如果我是缕清风，我要带动世界舞蹈，用我温柔的手指抚摸每个人微笑的脸颊，用我有力的臂膀拥抱每个人温暖的身体；我要一直萦绕在他们身边用最甜美的声音轻轻耳语，带给他们最清新的心情。
如果说我是一泓清泉，我要滋润干裂的土地，浇灌枯萎的幼苗，洗刷树尖积沉的尘土，我要带给沙漠最动听的声音，
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让那里的人们拥有最喜悦的心情，我要带给海浪最美丽的浪花，
给观海的人们最晶莹的心情。
如果我是一粒尘埃，要飘落在最贫瘠的土地上，要把自己的全部奉献给蓬勃的庄稼，给收获的人们欢天喜地的心情。
如果我是一株玫瑰，我要开出最艳丽的花朵，带着露珠送给最幸福的人们最甜蜜的心情；我要散发馥郁的香气让人们体会爱情的滋味。
如果我是一片落叶，我要在秋风中翻飞如蝶，在风轻云淡的秋日里跳出最动人的舞姿，诠释生命的哲理，给人们最深刻的心情。
如果我是一颗星星，也要作最黑的夜幕下最闪亮的那颗，在天边为人们祈祷，给人们最虔诚的心情。
？？
第一千零一个愿望是最简单的希望——在每个新鲜的早晨，我一句轻轻的问候，一个浅浅的微笑，或者一个不经意的点头都可以给你一个全新的，不一样的美丽的心情。
３、冬夜的炭火
王苗苗
（一）寒如雪
没有人烟之处草木萋萋，车水马龙的地方少了些自然的真实。
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走在繁华却冰冷的街道上，眼前一片迷茫。找不到家的方向。没有理由的，就是不想回家。也许是害怕爸爸的沉默、妈妈的唠叨。我发现自己的生活越来越糟，天天上学，天天考试，天天考不好，每次黑暗中心都冷到了极点。
（二）暖如春
街道上拥满了熙熙攘攘的人群，都市的夜一片繁杂，只有像我这样的孩子悲伤。 我停下了脚步，想让冷风吹醒混沌的头脑。
“小姑娘，想什么呢，”仿佛从天上落下的声音。
我抬头一看，一位卖烤地瓜的老爷爷正微笑地看着我，他的微笑很灿烂，犹如一盆炭火燃烧在冬夜里的寒风中。
我一反常态的，竟然跟他聊了起来。
我告诉他我不喜欢自己现在的样子，不喜欢自己的平凡，不喜欢波澜不惊的生活。 老爷爷一边烤着地瓜调着炭火，一边跟我说着：
“孩子，你要知道你多么幸福，你有年轻，你有前途，你有未来？？”
就在这一夜，我心中的寒冰已经消释，是啊，我拥有年轻，我拥有前途，我还有未来？？
（三）心藏阳光
我记住了一位素不相识的老爷爷的笑脸，记住了他那炭火般的温情。
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我终于明白：只要心中藏满阳光，就会有一份好的心情。真的很感谢上帝让我在茫茫人海中遇到了那位老人，是他的微笑和话语温暖了我几近冰冷的心情，是他让我拥有了一份好心情。
冬夜的炭火，让我在无助的时节看到了阳光的温暖；冬夜的炭火，让我知道了，要送人一份好的心情。
今夜，冷风依旧，只是心不再冷漠。我阳光灿烂地走在大街上，我要用自己的快乐给别人点染一份好心情。
４、美丽的传递
李婷
不知从哪里传来的消息，有一位圣人留在森林里一个宝贝——它能给人带来无尽的快乐，让人们的生活变得多姿多彩，它就是“好心情”。
于是，原本安静的森林顿时变得热闹起来。森林中的许多动物都有迫切地想得到那件神
奇的宝贝，但动物们的关系却空前紧张起来。
快乐的小兔没有追赶这股进深山探宝的热潮，它依旧每天踏着清晨的缕缕阳光采蘑菇。咦——，前面是什么东西在闪闪发光，小兔连忙跑过去，原来是“好心情”。
小兔非常的开心，它抱着“好心情”想给爸爸、妈妈，于是它高兴兴地向家里跑去。 快到家时，它碰到了久病缠身的山羊婆婆，小兔想：“山羊婆婆比我们更需要‘好心情’。” 于
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是，小兔就将“好心情”送给了山羊婆婆，山羊婆婆非常高兴，似乎疼痛也减少了不少，小兔子因为山羊婆婆能够舒服一点感到无比幸福。
于是山羊婆婆抱着“好心情”继续往前走，这时它看到了整天闷闷不乐的小猪。山羊婆婆：“小猪将来的生活道路还很长，总是这个样子是多么的不幸啊。看来，小猪比我更需要‘好心情’。”于是，山羊婆婆就把“好心情”送到了小猪手中。
就这样，“好心情”在动物们手中传递着。
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这天早晨，小兔依旧踏着轻快的步子采蘑菇，小鹿跑了过来，说：“小兔子，你每天那么辛苦地采蘑菇，‘好心情’送给你吧。”小鹿笑嘻嘻地说完就轻快地跑走了。这样，“好心情”传了一圈又回到了小兔子的手中。
很多天之后，一个鹤发童颜的老爷爷召集动物园们说：“大家好，现在你们知道该怎样拥有好心情了吧，好心情不是刻意去追求就能得到的，而是在你给予别人帮助，传递好心情的时候来到了你的身边。”
从此，森林里每时每刻都充满了欢声笑语，一片其乐融融的景象。
５、给人好心情
“喂，你好——”孩子这边朝着大山喊。
“喂，你好——”山在那边朝着孩子咸。
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“你是谁——，”孩子问。
“你是谁——，”山也问。
“你先回答我——”孩子噘起了小嘴，不高兴地说。
“你先回答我——”山也不满了。
“你——真讨厌～”孩子生气了。
“你——真讨厌～”山也生气了。
孩子不再理大山，一溜烟跑回了家。
“妈妈，山那边有个孩子真讨厌，他还说我真讨厌。”
“你一定是先说人家讨厌了，对不对，你要好好地跟它说，也就是说，你要给它一个好心情，那么它也一定会给你一个好心情的。”
孩子又一溜烟地跑了回去。
“对不起，是我不好，我向你道歉，请你原谅——”孩子大声喊。
“对不起，是我不好，我向你道歉，请你原谅——”大山也大声喊。
“没关系——” 孩子又大声喊。
“没关系——” 大山也大声喊。
孩子很高兴，于是就坐下来跟大山聊了起来，直到黑天。
“谢谢你给我一个好心情，我们明天再聊好吗，”
“谢谢你给我一个好心情，我们明天再聊好吗，”
“好的，再见～”
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“好的，再见～”
回家了，孩子躺在被窝里想山那边的孩子是不是也在睡觉了。
“妈妈，我今天真开心。”
“孩子，那是因为你给了别人一个好心情，因此你也收获了一个好心情。”
６、我可以改变环境
有一位新来的公交车司机，他主动和每一位上车的乘客问好、打招呼。刚开始有些人还不太习惯，但是看到这位司机和每一个人都这样友好时，整个车厢充满了温馨。由于心情好的缘故，在上下车时，每一个人都彼此点一下头，而且还相互礼让，这样，大家每天都带着好心情去上班。
因为一个司机的缘故，改变了整个车厢的环境，而对这一个小小的环境的影响又如湖水中的涟漪一样，渐渐扩散开去，又改变了整个大环境。当每一个人都心情愉悦地走向自己的工作岗位时，他们的心中充满了友爱和温馨，于是人与人之情就充满了感情。
同样，在日常生活中，我们的一句普通的问话，一个小小的举动，也可以改变一个环境，对这个环境来说，每个人都是重要的。当你过收费站时向收费员说一声“辛苦了”，当你下车时对司机说一声“谢谢”，当你到办公室时对同事说一声“你好”，当你回到家时对自己的家人一个小小的问候？？这些
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都是极平凡而又很容易做到的，可是当我们每个人真正做到了这一点，那么我们的世界一定会是美好的人间。
我们都可以改变环境，或许你不是政府官员，不是身居高位，没有更多的钱财，但你就是一个令人如沐春风的使者，这个城市正是因为有了一个一个这样的使者才变得更加美好。
有人说：“一只在北方的蝴蝶，它扇动一下翅膀所产生的力量可以造成南美洲的巨大风暴。”听起来似乎不可思议，但我们所做的一点点小的友善之举也将会给这个社会带来奇妙的连锁反应。
生活本来就是要让自己开开心心的，自己开心也会让别人跟着开心，这是一种美丽的循环。我们的友好行为，我们的好心情，就像接力棒一样会传递到一个一个人手中，最后影响了我们身边的环境，所费不多，自己感动，何乐而不为呢，
我们可以有很多的机会帮助别人，并且流露出自己的好心情，每天做一件这样开心的事情，那么最后真正获益的其实也一定是我们自己，我们开阔了心胸，舒畅了心情，促进了环境的和谐，这是多大的功德啊～
篇五：好心情
好心情
雨，连连绵绵的已经下了一个多星期。
忙，没有多大意义的瞎忙已经持续了几个月。
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清楚的知道，所做的一切其实没有多大的实际意义，但是在现实生活中又都是需要努力去完成。
感觉身体像陀螺，在不停地旋转，奔跑。感觉精神像柳絮，在没着没落地乱飘，乱撞。
偶然的机会，去了一趟位于新城区的图书馆。借回了毕淑敏的两本《话说》系列和林清玄的一本散文。
入夜，躺在床上，静静地阅读那些鲜活的文字，心灵像久旱的田地，终于又尝到了甘甜的雨露。
越来越清晰的感觉到，阅读，思考，已经成为了生命中必不可少的重要组成部分。没有书读的日子，有一种精神的饥渴；没有心情思考的日子，感觉自己想一块无根的浮萍，看似生机依旧，实际上内心没有一点归属感。
别让那些你所不喜欢又不得不尽力为之的忙碌，阻碍了你的思考。别让那些不受欢迎的荆棘和藤蔓，绊住了你追逐幸福的脚步。
我这样对自己说。
湖南怀化溆浦屈原学校五年级：韩湘昀
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