我喜欢的发明作文三百字

作文一：《我喜欢的发明作文三百字》6500字

我喜欢的发明作文三百字

篇一：三百字作文

三百字作文

过元旦作文（一）

时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的２０＊＊年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。

新年来了，大街上、超市里、菜市场里人山人海。有的买菜回家烧饭，有的买礼物访亲拜友？？都在庆祝新一年的来到。

元旦早晨，我随着鞭炮声睁开了眼睛。翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，有过悲伤，也有过感激。这一切所发生的事，仿佛就在我眼前。

２０＊＊年第一天，我做过了许多有意义的事情。我学会了煮菜；帮妈妈洗衣服把房间打扫地井井有条？？这些事情是微不足道的，但对我而言，它就是最大的，因为它让我学会了独立，让我长大了。

告别了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一

条美丽的彩虹出现。

联欢会作文（二）

今天是＊＊年１２月３１日，我们今天盼望以久的元旦节到了，同学们都早早的来到了教室。大伙的身上早已穿好了节日的盛装。只见我们的教室的黑板上粘五颜六色的气球，就连电扇上都挂满了闪亮的彩条。后面的黑板报上更新了新的黑板报专门来庆祝元旦用的，前面的黑板上写着“庆元旦”三个大大的字。看上去很显眼。桌子被摆成了“Ｏ”型。显得更有节日气氛了～

当支持人李龙宣布元旦联欢会开始时，同学们异口同声的喊道：“哦～过年了，过年了～”这声音气壮山河。大家都准备了精彩的节目，所以都想老鼠掀门帘——露它一小手。然后就开始表演了。有两个节目很好看。第一个节目是李明等人表演的街舞，大家瞧，他们动作熟练，许多高难度的动作都做得炉火纯青。连台下的观众都情不自禁的拍手叫好。还有一个节目是王宏等人表演的合唱。这声音清脆而又好听。台下的观众拍手为她们伴奏。

不知不觉联欢会告一段落了。我们都特别高兴。心中犹如吃了蜜一样甜。就这样我们高高兴兴的回家了～

美丽的校园作文（三）

我学习在一所美丽的学校里，它一年四季都非常美丽～

春天，树木抽出新的枝条，小草也探出了小小的脑袋，桃花像和其他花争着报春一样，开的特别美丽。那小小的紫丁香花也努力的展示它与众不同的紫色，仿佛要比桃花更加鲜艳，让人看了

心情非常舒畅～

夏天的天气非常炎热，杨树和松树绿的逼你的眼～坐在像伞一样的大树底下的人们既舒适，又可以凉快。有时下小雨，同学们就在树下嬉戏打闹，别有一番乐趣。

秋天，它是一个穿着金色衣裳的仙女。它用它的衣服抚去了太阳的炎热，将清爽和明亮带给了大地。这个季节校园的花坛中菊花千姿百态，最迷人了～

冬天，当校园被披上厚厚的银装，树木中的松柏比以前更加强壮了，像一位战士，守护着校园。

啊，我爱我美丽的校园～

我与书的故事作文（四）

书是我最好的伙伴。从呀呀学语开始，我就与书结下了不解之缘。

我记得在刚有识别能力的时候，妈妈就耐心的教我识字。爸爸就让我认识植物，认识可爱的小动物。识字卡片在我小时候的生活中，是不可缺少的一部分。

我渐渐长大了，认识的字也越来越多，故事书成了我的好朋友。我经常缠着妈妈，我们互相讲故事给对方听。

后来我成了一年级的小学生，接触了许多课本，有了语文课本，数学课本，英语、品生课本。我最喜欢的是语文课本，因为里面有许多有趣的故事。每当发下新书的时候，我都要给它包上新书皮，然后就迫不及待的一篇一篇的读起来。

我与书相伴，书让我受益匪浅。

老师我想对你说作文（五）

老师，我想对你说：你太累了，你教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。为了我们你重来都没有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的园丁，用心血浇灌着我们。为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识，你不知负出了多少汗水，而却不求回报。我们做的每一本作业，你都是认认真真，仔仔细细地批改，不放过一丝一毫的错误。

老师，我想对你说：我多想看到你每天的笑容。在课堂上你是一位非常严厉的老师，上课的时候只要我们有一点小动作都逃不过你那双明亮的眼睛。在课外的时候你又非常亲切，像妈妈一样爱护我们。

现在教师节快到了，我送给老师最好的礼物就是我的进步。只有这样，老师才会感到欣慰。在这金风送爽的９月里，让我献上对老师最真诚的祝福～老师，我爱你～

篇二：我喜欢的娃娃（３００字）作文

精选作文：我喜欢的娃娃（３００字）作文

我家里有许多的玩具，有特别大的骑士、非常暖和的超人、会叫的神仙，其中我最喜欢的一种是非常暖和的超人因为冬天来了～要多穿衣服，但是我有超人，就不会冷了～　　你们猜我为什么不喜欢骑士和超人呢，我来告诉你们吧～冬天到了，有大的娃娃又没用，有会叫的娃娃也没用。所以我喜欢超人。　　星期四的晚上

我在洗脸我就跟妈妈说：妈妈，要给那个很暖的娃娃取个什么名字呢，接着妈妈说：我不知道，你自己想吧～好吗，我骄傲自大地说：不好～然后妈妈说：我真不知道啊～我就说：好吧～最后我就看它像超人的模样，就给它取成超人了。三年级：曾毓诺

篇一：我喜欢的布娃娃

我喜欢的布娃娃（１）

在我家的小衣柜上，摆放着一个布娃娃。他头上

戴着的小蝴蝶，好想要翩翩起舞。不挖的一双亮晶晶的大眼睛，显得格外有神。她的两只小耳朵，时时刻刻都在倾听着周围的动静，那小嘴红红的，微微向外张开，仿佛要说什么。粉红色的韩式连衣裙，脚蹬一双韩版白色小皮鞋，多么天真可爱呀！

有一次，我不小心把布娃娃碰掉在地上。顿时，我的心一下子踢到嗓子眼儿。我急忙从地上抱起了她，布娃娃的后脑勺凹进去了一块，这可怎么办呀！演了湿润了我的眼眶，记得我想热锅上的蚂蚁，坐卧不安。我像治疗病人一样，想方设法医治它的创伤，用尽一切办法是它恢复原样。当我在一次抱起它的时候，它没有一点怨意，仍旧乐呵呵的样子，简直像没有发生过什么事情的样子。　多么能体贴人、原谅人的布娃娃呀！

布娃娃伴随我成长，伴随着我度过幸福的童年，成了我的好朋友，好伙伴。

我喜欢的布娃娃（２）

每个人都有自己喜欢的东西，而我最喜欢的东西

就是我床头的那个布娃娃。

那是一个特别漂亮的布娃娃，是去年舅舅送给我的生日礼物。因为她长得十分美丽，所以我给她起了一个名字，叫美丽。也许每个布娃娃都大同小异，而我却对她情有独钟。她却实很美，弯弯的眉毛下面有一双圆溜溜的大眼睛，浓密的睫毛长长的，一眨一眨的，好想要说话似的；她披着长长的金发，戴着一顶漂亮的小红帽，穿着一身洁白的礼服，看起来真像一个美丽的公主。

每当我写作业的时侯，她就静静的陪着我，就像我最亲密的小伙伴；每当我生气的时候，她就会在一旁默默的看着我，好像在跟我说：“朋友，别生气了。”每当我高兴时，我就会把她抱在怀里，亲了又亲。　自从有了她以后，我就感觉生活有了许多的变化，不在像以前那么孤单，那么无聊了。她给我带来了快乐，也带来了希望。

有这样一个能善解人意的布娃娃，没理由不叫人喜欢呀！

篇二：我的布娃娃作文范例

我有一个可爱的布娃娃，她的头发金灿灿的，眼睛又大又圆，嘴巴像樱桃似的，穿着粉红色的连衣裙，白色的袜子，橙色的鞋子，真像一位公主。布娃娃是我的好朋友，每天早上，我起来时，旁边就是我的布娃娃，看见她睡觉的样子，不禁让我哈哈大笑。

有一次，我考试没考好，妈妈骂了我一顿，我伤心极了，睡觉时，我抱着布娃娃，向她诉苦。布娃娃好像在对我说；不要灰心，下次努力就行了。

还有一次，妈妈不在家，屋里只有我。那时我非常寂寞，这时，我看见了在床上的布娃娃，就和她讲起话来，顿时我感觉不寂寞了。

我喜欢我的布娃娃，希望她陪我到永远！

我有一个可爱的布娃娃，圆圆的脸蛋红扑扑的，像红红的苹果；蓝色的大眼睛一眨一眨的，像会说话一样；一缕一缕金黄色的头发，像瀑布一样披在身后。她穿着紫色的连衣裙，胸前系着粉红色的蝴蝶结，裙子的底边还有一圈花边，真像童话世界中美丽的公主。　布娃娃是我的好朋友，寂寞时有它陪伴，快乐时有它分享，痛苦时也有它分担。记得有一次，爸爸妈妈下班回来得很晚，我把她放在身旁，让它和我一起看书、睡觉，我没有感到寂寞和害怕。

布娃娃，你是我的好伙伴

今年过年的时候，大舅妈给我买了一个布娃娃，　我很喜欢这个布娃娃。她有金黄色的头发，弯弯的眉毛，兰色的大大的眼睛，（转载自：．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ　千　叶帆　文摘：我喜欢的发明作文三百字）翘翘的鼻子，穿一套漂亮的花裙子，脚上是一双白色的小皮鞋，她的头上还扎了一朵头花呢～我给她起了个名字叫甜甜。我喜欢她不仅因为她漂亮、可爱，告诉你一个小秘密——她还是我的小伙伴：每天我写作业的时候，她总是静静地陪着我；晚上睡觉时，她也陪我一块儿进入梦乡。我真喜欢她啊～

我有一个漂亮的布娃娃，我给她取了个名字，叫红红。

我的红红可爱极了～她有一双圆圆的大眼睛，睫毛长长的，一

张小嘴微微撅着。她的头上戴着一顶金色的皇冠，皇冠上还有一颗宝石呢～到了晚上，那颗宝石一闪一闪的，就像天上的小星星，可漂亮啦～我的红红还穿着一条长长的纱裙，纱裙一直拖到地上，真像个小公主。

红红整天笑眯眯的，我让她当我的玩具总管，帮我看我的玩具。红红真是我的好帮手～

我有一个漂亮的布

娃娃。她长着一头金黄色的头发，圆圆的脸蛋白里透红，大大的眼睛像蓝色的宝石闪闪发光，她上身穿蓝色的夹克，下身穿红黄相间的格格裙，脚上穿一双红色的小皮靴。我最喜欢的是她身上有一股淡淡的清香。

我的娃娃还有特殊功能呢，她的眼睛会动，只要一躺下眼睛就会闭上，起来眼睛就会睁开。她还会唱歌，很像一个歌星。妈妈每次都会用娃娃哄我。我不想起床的时候，妈妈就把娃娃立起来，说：“你看娃娃都醒了，你还不起来。”晚上我不想睡觉的时候妈妈就会让娃娃躺下，说：“你看娃娃都睡着了，赶快睡觉吧。”

娃娃是我最好的朋友，不管是遇到高兴的事情还是伤心的事情，我都愿意跟娃娃说。每天放学我们要做的篇三：小学作文：我喜爱的洋娃娃

我喜爱的洋娃娃　我有一个漂亮的洋娃娃，是妈妈送给我的儿童节礼物。

洋娃娃穿着一条小花裙，一头金黄色的头发，两条麻花辫，还

扎了两个粉红色的蝴蝶结，水灵灵的眼睛下有一个小小的鼻子，一张樱桃小嘴让这张脸看上去更加美丽。如果把它平放，它美丽的眼睛就会闭上，把它摇一摇，它就会唱起动听的歌来，每当我心情不好时，我就会摇一摇它，那动听的音乐就会让我感到心情好多了！

我可喜欢这个洋娃娃了！没事的时候就检查一下这里坏了没有，那里坏了没有，每个星期都为她洗一次裙子。我从来都不把洋娃娃给任何人玩，就是妹妹要玩，我也会警告她：“不要老摇它，不要把它摔在地上，不要？？”但是妹妹还是把它给弄坏了，幸亏被爸爸修好了！

我喜欢这个洋娃娃，因为她是我亲密的朋友。

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篇四：我喜欢洋娃娃＋我喜欢洋娃娃

我有许许多多的玩具，你知道我喜欢哪一个吗，悄悄告诉你，是我可爱的洋娃娃。我有一个美丽的洋娃娃。它长着黄色的卷发，红扑扑的脸蛋儿上有一双炯炯有神的大眼睛。它是我六岁生日的时候，妈妈送我的生日礼物，我可喜欢它啦～一开始，我把它放在枕头边，让洋娃娃伴我入眠，我慢慢的睡着了，但你一定不知道，我在梦里梦到了洋娃娃呢～过了一会儿，我忽然睁开眼睛，赶快看看洋娃娃在不在枕头边，我一看，洋娃娃还在枕头边，我松了一口气，啊，原来是个梦呀～吓死我了～经过这件事，我再也不把洋娃娃放在枕头边了。不为别的，我是怕再吓我一跳。每

当爸爸妈妈批评我的时候，我总是把洋娃娃找出来，看着洋娃娃，想着妈妈当时把它送给我的情景，我眼里含着泪花，伤心极了。

我爱我的洋娃娃，因为它给我带来了新的快乐。

篇三：三年级想象作文我想发明的机器人

姓名：　阅读两遍请家长签字

我发明的机器人

作者：孙燕伟

有人想发明万能机器人，有人想发明清洁机器人，还有人想发明按摩机器人？？你们来看看我发明的机器人吧～

我想发明一个军用机器人，它的外形像一棵大树，这样就不容易被被敌人发现，而且最好的是它重量特别轻，移动很方便。它里面都是用橡胶做成的，外面是一种非常坚硬的石头提炼出来的材料做成的金属外壳，这种外壳不？ａ　ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／”　ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ”　ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路绱涤甏颉，苣透呶拢　鼓艿值菜　械墓セ鳌，钪匾　囊坏悖　　鼙涑尚矶嘟　ノ淦鳎　缇　？？　埂？鸺　凇？蕉坊　取，比唬　阃耆　恍枰　，乃　淖拥　岽蚬猓　蛭　　淖拥　际侵苯佑煽掌　顾醵　傻摹，绞焙颍　野盐曳？鞯幕　魅俗ɡ　透　　遥　霉　业墓こ淌ρ芯亢蟠罅可　　，绞焙颍　颐枪　揖突岣　忧看螅　　疾桓以倮雌鄹何颐恰？／ｐ＞　怎么样，我想发明的机器人够厉害吧～

我想发明的机器人

作者：张燚磊

今天，我看到了四川雅安又发生了强烈的地震，死了很多人，几千人无家可归，受伤的人也不计其数。许多失去亲人的孩子在废墟前哭泣，看了十分心酸。我想：我将来一定要发明一种机器人，来保护在地震中的人们。

这种机器人主要有三个功能，第一、它可以对地震做出预警，通知主人尽快地逃出去。如果在高楼上，人们来不及撤离，机器人就可以变成飞船载着主人飞出去。当然，座位可以多设计几个，这样载的人就可以多一些。第二、如果预警失灵，地震已经开始了，楼板开始断裂，窗户已经变形，要想逃出去已经变得比较困难。这时候，机器人就能变成一个具有很强抗压能力的圆形皮球。把主人和他的家人都包围进去。当然，这还远远不是我这个机器人的厉害之处，它的第三个功能就是皮球里能自己产生氧气和提供三个月的光照。里面还储存了能供应五个人的一个的食物和水，这样就能给救援的人们足够的时间。到时候就不会有人再受伤了，更不会有人失去生命了。

最后，我很高兴地告诉大家，我的这个机器人虽然功能很强大，价格却很便宜，大家都能买的起。

我想发明的机器人

作者：倪琦雯

我想发明一个会做饭，会做清洁，会照顾人的保姆机器人。　机器人的样子就像一个美丽的小公主。她有一头乌黑光亮的头发，

一双大眼睛还会时不时地朝我眨几下。我要给她穿一条粉红色的裙子，裙子上有许多美丽的花纹，再配上一双粉红色的皮靴，一定很可爱。

我的机器人不但外表美丽，而且还能能干。我放学一回家，只要对机器人说一句我饿了，再按一下她肚子上的按钮，机器人就会立刻跑到厨房，打开她肚子里的微型微波炉，把做面包材料放进去，只需要几秒钟，香香的面包就烤好了。她会用双手轻轻地捧到我眼前，然后亲切地说：“小主人，您的面包好了，快吃吧～”在我吃面包的时候，机器人一点都不闲着，桌子脏了，只见她轻轻用手一挥，桌上的一些垃圾、灰尘就统统不见了，因为她的手上我给她装备了微型吸尘器。

当然，她还有许多不同的本领，我就不一一列举了。如果我真设计出这样的机器人，那我们家改有多高兴啊～

我想发明的机器人

作者：　周颖颖

我想发明的机器人是帮助警察叔叔抓坏蛋的，它有着非常强壮的身体，一双威严的眼睛能看见几百米之外的事物。它戴着一顶白色的帽子，穿着一件绿色的上衣，再配上一条蓝色的裤子，别提有多神气了。

我会在它的手里安装一把催眠枪，能把坏人催眠。如果警察叔叔遇到了带着枪的坏人，它会自己按一下手臂上的正方形的按钮。那个按钮是用来启动防弹程序的。这个程序一旦启动，在我的机

器人周围能形成一股气墙，如何子弹都不能打穿。有时候，罪犯不在岸上，在船上，这时候，警察机器人就会启动手臂上的另一个圆形按钮，它就会变成一艘快艇，迅速地追击犯罪分子。如果在天上，大家也不需要担心，我发明的警察机器人会启动手臂上的三角形按钮，它的背上会伸出一对翅膀，能够飞到飞机上去抓犯罪分子。

如果我能造出这样的机器人，警察叔叔就会轻松多了。

作文二：《我喜欢烹饪作文三百字》3100字

我喜欢烹饪作文三百字

篇一：三年级作文《我喜欢

我的姐姐

我最熟悉最喜欢的是我的姐姐。姐姐是一个文静、温柔的女孩，她有乌黑的

长发，一对柳叶眉下是一双炯炯有神的眼睛，矮鼻梁，不大不小的嘴巴，中等身

材。

我的姐姐是一个乐于助人的好姐姐。有一次，我和姐姐去她同学家的路上，

看见一个小妹妹在路边哭，姐姐正要走过去，我急忙拉住姐姐，说：“这事不用

你管，她妈妈会管的，快走吧～”“不行，我们老师说别人有困难，就要主动过去

帮助他（她）～”“那你就去吧～”“哼～”姐姐走到那妹妹身边说：“小妹妹，你怎

么了，”“我妈妈不见了～”小妹妹哭着说　。“我带你去找吧～”“但是妈妈说不能和

陌生人去任何地方”。姐姐说：“我绝对不是坏人，我发誓，我真不是坏人，我只

想帮助你。”小妹妹看着姐姐真诚的眼睛，就跟姐姐走了。我们拉着小妹妹的手，

找了这个店，又到那个店，终于找到她妈妈了。

你们说，我姐姐是不是一个助人为乐的人呢，我为这样的姐姐而感到自

豪～

我喜欢钓鱼

暑假我最喜欢做的事就是钓鱼了。

一个星期六的早晨，爸爸骑车带我去小河边钓鱼。到了河边，我发现那里的

环境很好，我们找了个有树阴的地方坐下来。爸爸拿出鱼竿，帮我调好鱼漂和鱼

线，然后我挂上鱼食，我迫不及待地把鱼钩甩到河里，我认真地看着鱼漂。五分

钟过去了，鱼漂一动不动，十分钟过去了，鱼漂还是一动不动。我有点不耐烦了，

就开始东张西望起来，爸爸在旁边严肃地说：“这么会儿就坚持不住了，做什么

事都要认真和坚持，要不什么也做不好。”听了爸爸的话，我想：我要像爸爸说

的那样做，就一定能钓上鱼来，因为他已经钓上来两条鱼了，于是我又认真起来，

不一会鱼漂动了起来，我很紧张，我心想：这一定是一条大鱼。当鱼漂使劲往下

沉的时候，我迅速把鱼竿提了起来，一条大鲫鱼上钩了，我真开心呀～

钓鱼给我带来了许多乐趣，它丰富了我的暑假生活，更重要的是，使我懂得

了一个深刻的道理：“功夫不负有心人”。

暑假趣事

暑假里的生活丰富多彩，有很多说不完的新鲜事，也有许多让人快乐的事

情。然而，最让我快乐的事要数爸爸妈妈带我去大亚湾捉蟹了。

今年八月二十日，天气晴朗，阳光明媚。早上七点我们乘上由淡水出发去大

亚湾的车，在八点钟就到达大亚湾了。海水（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ　千　叶帆文　摘：我喜欢烹饪作文三百字）已经退得很远了。爸爸妈妈领着我来

到礁石旁边。螃蟹就躲藏在石头下面或者岩洞里。我小心翼翼地搬开了几块石头，

没有发现螃蟹。爸妈妈却捉到了好几只，我有些灰心。爸爸对我说：“做什么事

都要耐心，要坚持不懈，只有这样才能成功。”听完爸爸的话后，我鼓起了勇气

又搬开了几块石头，终于我发现了一只大螃蟹。它一身盔甲，举着一双锋利的钳

子，真像个威武的将军。我用钩子压住它，从后面慢慢抓住它。我非常高兴，又

捉住了几只。不知不觉已经快中午了，海水慢慢的涨高，我们收获不少。

捉螃蟹让我感到很难忘，也让我的暑假过得更有意义。

我喜欢放风筝　一个阳光明媚的星期天，我和爸爸高高兴兴地去公园放风筝。　　当我们来到公园时，那里已经站着很多放风筝的人了。这些人有老人、有青年、有小孩，可真热闹～天空上飞舞着各式各样、五颜六色的风筝：有手拿钉耙的“猪八戒”；有翩翩起舞的“蝴蝶”；有上下翻飞的“燕子”??我看着这些风筝，恨不得我们的风筝也立刻加入这一争奇斗艳的行列中。我们放的也是燕子风筝。我拉着风筝那一头，爸爸拿着线，爸爸一边放线一边指挥我举起风筝向前跑，“放～”在爸爸一声令下，我连忙松开了手中紧握的风筝，只见我们的风筝借助风力越飞越高了，我高兴地跳了起来。在我眼前仿佛出现了一只可爱的黑色的小燕子，它在天空中一边尽情地飞着，一边捉着虫子??我们的风筝飞得可高了～我们一直放到傍晚才把风筝收回来，恋恋不舍地离开了公园。

这个星期天和爸爸一起放风筝，是我玩得最开心的一次。我喜欢放风筝～

家乡的天鹅湖

我喜欢家乡的人民公园，也喜欢家乡市政广场，但我更喜欢家乡的天鹅湖。　家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖里有一群群的水鸟，有的在嬉戏玩耍，有的不时伸进水里觅食，还有的在侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。湖上还有几只游船在轻轻地飘荡。湖的四周有茂密的树木，其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、蓝的、紫的，真像个美丽的大花坛。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你。

我喜欢唱歌

我的课余爱好有很多，比如玩电脑，画画，唱歌，跳舞，骑车子，可我最喜欢唱歌。

我特别喜欢唱动画片的主题歌，因为这些歌词曲子都特别好听，每次演动画片时我都认真的听，一边跟着唱，一边记住歌词，要是记不住的在电脑里查都能查到，我学会了不少歌曲。

有一次，我们班举行了娱乐活动，老师让每个人表演节目，该轮到我的时候，我就上讲台唱我最拿手的歌《最初的梦想》，唱完之后，同学们热烈的给我鼓掌，我感到特别高兴。

每当我学习累了的时候，我就唱唱歌，就会轻松了许多。妈妈也很喜欢听我唱歌，她过生日的时候，我特别挑了两首她喜欢的歌唱给她听，当做生日礼物呢。

唱歌能让我感觉到无限的快乐，能让我忘掉生活中不愉快的事，我喜欢唱歌。

篇二：写厨艺高手的作文５００字

写厨艺高手的作文５００字　　谁是高手　　今天，我的爸爸妈妈进行了一场厨艺大比拼。　首先登场的是爸爸，他头戴白帽，腰系围裙，手拿大勺，还真有几分大厨的样子呢～爸爸麻利地把豆腐清洗干净，切成块，放入油锅中。我猜爸爸肯定又要展示他的“绝活”了。果然，在一阵炸、煎、炒之后，一盘热气腾腾的麻辣豆腐就出炉了，那豆腐红彤彤地闪着油光，上面还撒着几根碧绿碧绿的香菜，好香啊～爸爸得意地朝我眨了眨眼。　妈妈平时是家里的主厨，所以她一副十拿九稳的样子。只见她开始熟练地忙来忙去，厨房里很快传来叮叮当当的响声。不一会儿，一盘诱人的清蒸虾便呈现在我们眼前。哇，虾一个个晶莹剔透，小巧玲珑，妈妈把它们在盘子里围成一个圈，远看就像一朵水中的莲花，让人看了都不忍心动筷子。我看得目瞪口呆，不由得向妈妈竖起了大拇指。　最后，我开始点评了。这时，爸爸不停地冲着我“挤眉弄眼”，妈妈则不断地干咳。“这次厨艺大比拼的结果是——平局～”我大声宣布。可爸爸妈妈都不服气，他们俩指手画脚地争论着，我则在一旁偷偷大饱口福。

篇三：写老爸的厨艺的作文２００字

写老爸的厨艺的作文２００字　　“老爸牌”鸡汤米线　一次，妈妈外出要好几天才能回来，家里只剩下爸爸和我。早上起床后，我迷迷糊糊问：“爸爸，今天早上吃什么，”爸爸笑眯眯地说：“鸡汤米线～”鸡汤米线是我最爱吃的，我高兴地跳着说：“好～好～那你快去给我买吧。”爸爸却说：“不用买～我亲手给你做‘老爸牌’鸡汤米线，比买的要好吃百倍呢～”我怀疑地问爸爸：“真的假的，”爸爸胸有成竹地说：“放心吧～你就等着吃吧～”　过了一会儿，爸爸端着一碗热气腾腾的米线从厨房出来了。我高兴地跑过去一看：“啊～爸爸，这是你做的米线～”只见碗里的米线稠糊糊的没一点汤。爸爸笑着说：“快尝一尝‘老爸牌’鸡汤米线味道怎么样。”我拿起筷子想挑起米线，可米线哪里还挑得起来，味道就更不用说了。

作文三：《我最喜欢妈妈作文三百字》3500字

我爱妈妈

竹西小学三（６）班嵇文恺

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当我听到这首歌，就不由自主地想到了我的妈妈。

在过去的十年里，妈妈无微不至地关心我照顾我，教我知识和做人的道理。她还经常教育我：少壮不努力，老大徒伤悲。这句话，我一直铭记在心。

还记得有一次放学时，天上突然下起了倾盆大雨，我焦急地在走廊上望着校门口，心里盼望着妈妈能早点到。就在这时，门口出现了一个熟悉的身影。啊，是妈妈～我欣喜地大叫道：“妈妈，妈妈，我在这儿。”妈妈听到了我的声音，就马上跑了过来。她把雨衣给我穿好，骑着车把我带回家。回到家，她全身都湿透了，那一次，她感冒了。

妈妈不仅关心我的生活，还关心我的学习。当我考得好的时候，妈妈笑眯眯地会表扬我。当考得不好的时候，她会耐心地开导我，鼓励我总结经验，争取下次考好。

我的每一步成长，都包含了妈妈的辛勤汗水和无限关心。我爱您，妈妈～

篇二：感谢妈妈作文３００字

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感谢妈妈作文３００字

感谢妈妈作文３００字（一）

“世上只有妈妈　好，有妈的孩子像块宝？？”每当听到这首歌，我就会想起妈妈对我的好，心中对妈妈充满了无限的感激之情。妈妈谢谢您，是您帮我洗衣服，给我做饭，是您辅导我学习　做功课，是您？？我是在您的呵护下茁壮成长　的。

记得有一次，我身体不舒服，吐得床上、被子上都是，您给我把脏衣服换掉，把被子上难闻的东西洗干净。然后又带我到医院去看病。看完病回家，我很累，浑身无力。我知道妈妈很想叫一辆出租车，可是怕我晕车再呕吐，看着我有气无力的样子，您就把我背起来往前走。就这样走了好长一段路，我感觉到妈妈已经气喘吁吁了，我想下来自己　走，可是您就不让。您知道吗，妈妈，当时我都哭了，我是被您的爱温暖　哭的。

都说母爱是黑夜　里照亮我们前行的路灯，母爱是冬天　里温暖我们的火把，我想说，母爱就是用无私　编成的一只床，随时需要随时躺。

妈妈，我想大声说，我爱您～

感谢妈妈作文３００字（二）

我十岁多了，我的每一步成长，都包含了父母的辛勤汗水和无限爱心，我很感激他们，我生病的时候，爸爸妈妈很着急，有一次，晚上，我突然发烧，爸爸妈妈赶紧带我去医

２

院打针，我打了一晚上的掉针，爸爸妈妈也陪了我一通宵，他们都没有睡觉，而且，爸爸妈妈把床让给我一个人躺着，生怕针头掉出来了，第二天，他们都请了假，没有上班，我觉得他们对我真好。

爸爸妈妈经常教我做人，妈妈是这样教我的，少壮不努力，老大徒伤悲，它的意思是说，小时侯不努力，长大就会后悔。爸爸教我从小要养成良好品德，比如，关心他人，尊重长辈，助人为乐，不撒谎，要讲诚信，我（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ．　在点网：我最喜欢妈妈作文三百字）按照他们教我的道理去做，有了许多收获。

“感恩的心，感谢有你？？”这首《感恩的心》是我前几天学会的。这首歌就是我想跟妈妈说的感恩话语。尽管妈妈也有打我、骂我的时候，但和她对我的关爱比起来是微不足道的。妈妈，谢谢您，给了我生命；谢谢您，给了我温暖；谢谢您，给了我快乐；谢谢您，为我盖好了蹬开的被子。

感谢妈妈作文３００字（三）

今天晚上，吃饭了，我就吃快一点饭。哈～吃完了～我就趁爸爸妈妈吃饭的一点时间来冲茶。奶奶说：“哎，东钧你在搞什么呀，”奶奶一说我就慌了～因为我怕爸爸妈妈听见到奶奶说：“哎，东钧你在搞什么呀，”

今天，是感恩节。以前都是爸爸妈妈冲茶喝的，如果是我冲茶都是要爸爸妈妈叫我去冲我才去冲的。

３

今天晚上，吃饭了，我就吃快一点饭。哈～吃完了～我就趁爸爸妈妈吃饭的一点时间来冲茶。奶奶说：“哎，东钧你在搞什么呀，”奶奶一说我就慌了～因为我怕爸爸妈妈听见到奶奶说：“哎，东钧你在搞什么呀，”这句话爸爸妈妈就会跑过来看。于是，我就又小声又着急的说：“不要在讲了～再讲我就完成不了作业了～”冲茶很简单，方法：“先放一点茶叶进去杯子里面，然后在加上热水。冲茶就完成了，”冲好了茶之后，我就把茶乘进爸爸妈妈的房间说：“爸爸妈妈，感恩节快乐～”

感谢妈妈作文３００字（四）

在我的记忆里，妈妈教育我的次数很多很多。在我妈妈的影响下，我度过了我的少年时代。我的脾气也随着时间慢慢变好了。

记得，在一个星期五的晚上，我回到姥姥家，打开书包，准备写作业，这时候，我淘气的弟弟出现在我的面前，我最怕在我写作业的时候，我小弟来打扰我，因为他曾经把我刚写完的作业给撕坏了。我当时很生气，脾气大发，开始教训我的小弟。妈妈听见我们的吵架声就过来了，让我不要生气了小弟还小不懂事，不要和他生气了，妈妈说完就把小的给带走了。我的气也慢慢消了。心想，他毕竟也是我的弟弟，就不和他生气了。

看着我被撕掉的作业，也只好再写一遍了。妈妈把小弟安

４

抚好就来和我说说话，女孩子老生气不好。

我的脾气在妈妈的教育下，现在我的脾气比以前好多了。如果不是妈妈，我现在脾气还不一定什么样了呢～

我在妈妈的影响下成长了，我在妈妈那里学会了宽恕人，体谅人，不会因为遇到一点点小事就斤斤计较。

篇三：小学作文：爸爸妈妈的爱作文３００字

爸爸妈妈的爱作文３００字

老师的爱是无私的，爷爷奶奶的爱是慈祥的，爸爸妈妈的爱是最伟大、最温暖的！我爱爸爸妈妈，他们也非常爱我。

就先说爸爸吧，那是一个炎热的夏天，我坐在床上看电视，觉得不舒服了，妈妈摸摸我的头，说：“发高烧了！”她马上把体温计塞进了我的怀里，过了一会儿，她一看体温计：３９度了！爸爸二话不说，抱起我就往医院跑，医生检查后说我必须输液。我躺在床上，医生走了过来。看着一根针扎进我的手臂，我痛得话都说不出来，再一看爸爸，他不停地说：“别怕别怕！”正因为我的生命融入了爸爸的血液，我痛爸爸也痛，这根针不仅扎在我的手臂上，还扎在爸爸的心上。转眼间到了零晨四点，我迷迷糊糊地睁开眼睛，看见爸爸还没睡，我明白了：爸爸为了我病情不再加重，整夜守在我床边，我的眼睛顿时被浸湿了。

再说妈妈吧，有一次，我被一道数学题难住了，改了好几遍都不对，我急得像热锅上的蚂蚁，妈妈见我愁眉苦脸的样

５

子，走过来说：“让我们一起想想办法吧。”妈妈为我讲了一遍又一遍，终于懂了，妈妈叫我去睡觉了。第二天，妈妈把我叫醒了，我看着妈妈无精打采的样子，我明白了：妈妈为了我，耽误了休息，但为了我精神饱满地上学，又早早地起来为我做早餐了，我真为我有这样的妈妈而高兴。

爸爸妈妈对我的付出数不清，算不完，我永远爱爸爸妈妈。

１

篇四：小学三年级作文——母亲对我的爱

母亲对我的爱

三（２）班　刘倩

我妈妈可爱我了，我也很爱我妈妈，妈妈在我生病的时候都还一直陪我打针呢～

一天晚上，１点３０分的时候我发烧，发到３９度，妈妈就赶快把我背到医院，医院已经快关门了，然后，妈妈还在医院门外叫了半天，医生才下来，医生检查了以后，医生说：“不行，要输液，要不然等下还会发烧的。”后来妈妈就一直陪着我打针，妈妈在那陪我了好几个小时，针水打到第三瓶的时候我醒了，我看见妈妈在旁边那张床上睡着了，我就叫醒妈妈说：“妈妈你怎么要在这里睡啊？”妈妈说：“我要帮你看针水啊，要不然，针水就没人帮你看了。”过了几个小时，针打完了，妈妈就把我背回家，第二天，我又发高烧，妈妈又来陪着我一个星期的输液。

６

哎，妈妈真的是太辛苦了，我爱我的妈妈。我一定会努力学习，让妈妈不再为我担心。

篇五：妈妈的爱小学三年级作文

妈妈的爱

方城县龙城小学四（５）班

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌，我的心里都感到暖暖的。因为我有一个关心、疼爱我的好妈妈。

我的妈妈三十来岁，中等身材，圆圆的脸，弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛总含着笑意。

妈妈很关心我的生活。每天早早起床，为我做好可口的饭菜。每天不管刮风下雨，都会准时接送我上下学。当我心情不好的时候，妈妈总会拉着我的手问长问短，帮我赶走心中的烦恼。

妈妈对我的学习要求也很严格。一天晚上，我写完作业让妈妈检查，妈妈发现我写错了一个字。顿时，脸上的笑容消失了。她严厉地对我说：“怎么这么粗心，马上把写错的字改正过来。以后做作业要养成认真、细心地好习惯。”我听了连连点头，马上改正了自己的错误。

因为有了妈妈的关爱，我茁壮成长。因为有了妈妈的严格要求，我天天进步。我为自己有一个关心、疼爱我的好妈妈感到无比幸福。我要大声告诉全世界：“妈妈，我爱你～”

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指导老师：张文

联系电话：１８３３７７２７１９８

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作文四：《我喜欢过年作文300字》2000字

我喜欢过年作文３００字

我喜欢过年＂　篇一：过年，３００字，　张浩帅

我们村里有很多买年货的人，有卖鞭炮，卖水果，卖蔬菜，还有很多卖东西的，家家户户都去买年货，准备迎接春节，人数一天比一天多，到了２８日，有些人家都开始贴春联了，贴福的时候，都是到这贴的，首先，把福字展开在墙上，接着用胶布粘上，最后再用手拍两下就完了。

到大年三十，家家户户都包饺子，还有放鞭炮，到了大年三十的晚上，我们每个人都吃了香喷喷的饺子，接着，我们买了４盏许愿灯，我们每个人都许了自己的愿望，然后，我们就去看春节联欢晚会，春节联欢晚会一年比一年精彩，一直持续到１２点，想起了鞭炮，鞭炮各种各样，颜色五颜六色，鞭炮持久，颜色像绚丽多彩，还有一些鞭炮没有颜色，但是声音很大，这户人家点完了，吓唬人家接着这户人家的末尾，有点了一次，我知道，点鞭炮是为大家送祝福，点完鞭炮后，人们睡觉的时候，都开着灯的。

篇二：过年啦，３００字，　徐艺涵

时光就像一曲歌，抑扬顿挫、别开生面。新年的钟声即将敲响，时光的年轮又留下了一道深深的印痕。

在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。啊，过年啦，过年啦～我和小伙伴们不约而同地跑出家门，准备迎接烟花的洗礼。我们手里拿着礼花在小区里乱舞，一个接一个，成了一道靓丽的风景。我们大家蹦呀、跳呀，玩得不亦乐乎。大地成烟花和鞭炮声的世界。哦，那幸福之花开在天上，开在地上，也开在人们的心里啊～那烟花五彩缤纷、千姿百态、争奇斗艳，把新年的夜空点缀成美丽的空中花园。

春节联欢晚会开始了，我们一家人准时聚在电视机前，目不转睛、聚精会神地观看，嘴里不时地跟着哼，手里不时地跟着舞动。晚会的节目丰富多彩，有唱歌、跳舞、相声、小品、魔术渐渐地，晚会接近尾声，随着零点钟声的敲响，新的一年开始了～天空中火树银花交织

在一起，把我们的生活装点得更加美丽，愿我们的明天更美好～

篇三：过年啦，３００字，　曹馨予

今天是农历的新年，到处喜气洋洋，挂满了灯笼，过节的气氛好浓啊～

中午我们在外婆外公家吃饭，外婆、外公和妈妈都在忙～当然我也不是闲着的，我在照顾不到两岁的小表弟。小表弟已经十八个月了，会走路了，也会叫姐姐、哥哥、爸爸、妈妈了～他的小名叫顺顺，因为他生出来体重是六斤六两，所谓六六大顺嘛，就取名顺顺了～

晚上，我们来到了爷爷奶奶家吃饭，姑姑也在。姑姑给了我和弟弟好多的压岁钱和一盒巧克力，为此弟弟都兴奋了一个晚上呢～

年夜饭真的是好丰盛，奶奶准备了好多菜，桌子的中间摆了一个砂锅，里面有猪肚、猪脚还有一些配料；还有菜花、鱿鱼蒜苗；大虾；红烧肉，当然还少不了鱼，年年有余嘛～

吃完晚饭当然就是看春晚了，今年春晚我最喜欢看的节目就是小品喜乐街，其中女神和女汉子的段落我都差不多会背了，写的真的很经典。看完春晚，我们全家来到小区放鞭炮，庆祝新的一年的到来～

希望新的一年我们全家都身体健康，爸爸工作顺利；妈妈越来越漂亮；弟弟快快长大；我嘛学习进步～

篇四：大年三十，３００字，　陈钰佳

大年三十，爸爸妈妈带着我来到小蒲岙，那里是我的外公家，爸爸妈妈拎着补品和几条香烟走进了外婆家。外婆笑呵呵地迎接我们，外公和外婆又忙碌着准备年夜饭。

傍晚五点，我们一家人围在大圆桌旁吃年夜饭。饭桌上摆满了许多丰盛的菜：有红通通的大虾，有新鲜可口的海鳗，有绿油油的黄瓜，有透着红膏的呛蟹，还有我最喜欢的银光闪闪的带鱼大人们一边尽情地吃，一边谈着明年的感想，我喝着饮料，吃着可口的饭菜。

大年三十最有趣的是放鞭炮了。吃好年夜饭，爸爸带着我去院子里放烟火。爸爸捧着一只方方正正的大烟火，放在院子的正中央。爸

爸用打火机点燃导火线，只听吱吱的声响，鞭炮在半空中绽放了，有的像一朵朵万寿菊，金光闪闪，向四面八方舒展开自己的花瓣；有的像一盏盏小红灯笼垂挂在半空中，摇啊摇啊，摇来了新年的祝福；还有的像是银色的龙，在半空中呼啸而过，一眨眼之间消失了

除夕之夜真是绚丽多彩啊～

篇五：过年的一天，３００字，　葛艺

今天是初五，天气还可以，白天是晴天，但晚上下起了小雨，雨不算很大，但是很冷。舅舅去喝喜酒了，我和表姐照看舅舅的小宾馆。

我很无聊，表姐看我那么无聊就送我一本《红楼大发现》，要在图中找到相对应的物品就算成功。这样既锻炼了你的脑力，也锻炼了你的眼力。刚开始，我以为很容易，就和表姐表弟比赛，我才找到五个，表姐就找完了。我心里很不服气，就偷偷观察表姐找东西时的小窍门：第一，要按照物品的形状来找。第二，要一次性记住五六个东西的名称、形状，这样可以节省时间。第三，如果实在找不到就放到最后再找，先找最简单的。这样就节省了很多时间。我利用这些小窍门来找东西真得又快又准，我非常高兴，就再次和表姐比赛，结果打成了平手。

我以后一定要再接再厉，继续练习，超过表姐赢得胜利～

作文五：《我喜欢的一幅春联作文三百字》8100字

我喜欢的?一幅?春联?作文??三百字?

篇?一：　?

春节习?俗?　春节?是我?们太?仓地??区一个传?统的?节日?。?　　?

每年春?节，??人们都要?欢欢?喜喜?地庆?祝一?番。?春节?将至??，我们这?儿?家家户?户都?要蒸?年糕?，希?望来?年生?活节?节高?。大?年三?十夜?，家?家户?户?都要吃?团圆?饭、?放烟?火，?守岁?到深?夜。??爆竹声声?，从?黄昏??一直响到?天?明。大?年初?一早?上要?吃“?百岁?圆”?，还?有菠?菜和?黄萝?卜丝?，“?百岁??圆”寓意?长命?百岁?，永?远健?康?；菠菜?希望?人们?勤俭?节约?，生?活“??把把细?细”，?吃黄?萝卜?丝表?示祝?人们?财源?滚滚?，收?入越?来越?多。?　　?

奶奶?告诉?我，?年初?一不?能扫?地，?据说?初一?扫地?要扫?走财?运的?，到??初三才扫?地，?而且?要把?扫的?垃圾?倒在?自家?的田?角头?，这?叫“?发田??财”。初?五早?上“?接财?神”?，要?放爆?竹把?财神?迎进?家门?。到?了正?月十??五圆宵节?，家?家吃?圆宵?，吃?馄饨?。吃?完晚?饭，?小孩?子们?在大?人的?带领??下，高高?兴兴?地去?田头?“旺?田财?”，?预祝?来年?粮食?大丰?收。?　　?

啊，?春节?的习?俗真?多，?让我?搞也??搞不清。?　　?

篇二?：?

春节?习俗?　?人们都?知道?，春??节要放鞭?炮，?贴对?联。?你知?道这?个习?俗?是怎么??来的吗?？让我?来告?诉你?吧。?传说?中有?一个?怪兽?——?年，?常常?在大??年初一来?骚扰?人们?过春?节，?于是?，村?里的?人们?就会?到深?山去?躲避?那个??怪兽——?年。?　　?

第二?个春?节到?了，?人们?都跑?往深?山去?躲避?年。??正在这个?时候??，一?位白发苍?苍的?老爷?爷挡?住了?跑往?深山?的人?们，?说道?：?

“大?家不?要慌?！?我知道?怎么??挡住年。?”人??们不相信?，更?加快?速地?跳?往深山?。?　　?

到了晚?上，?年来?了。?老爷??爷从房间?里拿?出一?串鞭?炮，?在身?上披?了?一块红?布，?就跑?出了?房间?。?　　?

到了房?门口?，鞭?炮霹?雳啪?啦地?响，?红布??在风中飘?动，?年顿?时不?敢?往前走?了，??转头就跑?。人?们欢?呼着?跑下?山，?称赞?老爷?爷很?聪明?。?　　?

哦！?原来年?怕声?音和?红色?。所?以，??人们过年?都要?放鞭??炮，贴对?联。?　　?

篇三?：?

春节?习俗??　春节，?是农?历正?月初?一，?又叫?阴历??年，俗称?“过?年”?。?是我国?最隆?重、??最热闹的?一个?传统?节日?。?　　?

春节的?历史?很悠?久。?怎样?庆贺?这个?节日?，在??千百年的?历史?发展??中，已经?形成?了一?些风?俗习?惯。?　　?

扫尘?　?每到春?节来?临，?家家?户户?都要?打扫?环境?，清?洗各?种用??具，拆?洗被子?窗帘?。到?处充?满着?欢欢??笑笑搞卫?生、?干干?净净?迎新?春的?欢乐?气?氛。?　　?

贴春联?它以?工整?、简?洁、?精美?的文?字表?达美?好愿?望。?每逢?春节??，无论城?市还?是农?村，?家家?户户?都要??选一幅大??红春联贴?在门?上，?为节?日?增?加喜庆气?氛。?在贴?春联?的同?时，?一些?人家?要在?屋门?上、?墙壁?上贴?上?大大小?小的?“福?”字?。?　　?

“福”?字指?福气??、福运，?寄托?了人?们对?幸福?生活?的向?往，?对美?好?未来的?祝愿?。有?的人?干脆?将“?福”?字倒?过来?贴，?表示?“幸?福已??到”?“福气已?到”?。?　　?

守岁?　除夕?之夜?，全?家团?聚在?一起??，吃年夜?饭等?着辞?旧迎?新的?时刻?，通?宵守?夜，?象征?着把?一切?不好?的事?物驱?走，?期待?着新?的一?年吉?祥如??意。　　?

爆竹?　?在新的??一年到来?之际?，家?家户?户开?门的?第一?件事??就是燃放?爆?竹，以?噼里?啪啦?的爆?竹声?除旧?迎新?。?　　?

这就是?美好?的春?节习?俗，?我期?待着?２０??１７年春?节的?到来?。?　?

篇四：?　?

家乡的?春节?风俗?　?春节来?了，?每一?个地?方都?有它?的春?节风?俗。?我们??东北的风?俗就?由我?来介?绍一?下吧?。春?节的?时候?，我?们东?北不?会忘?记的??一件事就?是在?家里?和面?包饺?子，?这时?候，?家里?人会?想出?许多?的办?法来??让家里人?幸福?，好?运。?比如?说有?些人?会把?一个?红枣?放进?饺子?皮让?人?　嚼?一嚼就?嚼到?了好?运。?还有?一些?人把?一个?杏子?放进?了饺?子皮?让人?咬一?咬?就?咬到了幸?福。?对了?，东?北还?有一?些人?玩一??种东西来?庆祝?新年?，那?就?是红红?的鞭?炮。?吃完?热乎?乎的?饺子?就会?来放?鞭炮?，人?们把?鞭炮?立在?雪?堆上点?燃了?就马?上跑?去远??处看。“?砰?！砰?！砰?！”鞭?炮炸?开一?团火?焰出?了?来，代?表着?红红?火火?。?　　?

这就是?东北?的风?俗。?　　?

我竞?争的??目标是我?原来?的职?位—?—班?长，?原因??是我?很快乐我??也要?带给同学?们快?乐，?建立?心中??快乐星球?！　?篇五?：?

春节?习俗?　?春?节一般从?腊月?二十?三开?始，?二十?三这?天是??小年，传?说?这一天?是灶?王爷?上天?向玉?皇大?帝禀?报这?家人??的善恶，?让玉?皇大?帝赏??罚。据说?大罪?要减?寿三?百天?，小?罪要?减寿?一百?天。?　　?

二十?四这?天掸?尘扫?房子?，二?十五?要做?豆腐?，二?十六?要割?年肉?，二??十七　?宰鸡赶?大集?。二??十八要贴?花花?。二?十九?，俗?称“?小除?夕”?，这??一天人们?往来?拜访?。?　　?

腊月三?十是?春节?的一?个高?潮，?除夕?是指?每年?农历?腊月?的最?后一?天?的晚上?，它?与正?月初?一首?尾相?连。?“除??夕”中的?“除?”字??是“去?；易?；?交替”的??意思，除?夕的?意思?是“?月穷?岁尽?”，??人们都要??除旧迎新?，有??旧岁至此?而除?，来?年另?换新?岁的??意思，是?农历?全年?最后?的一?个晚?上。??故此期间??的活动都?围绕?着除?旧迎?新，?消灾?祈福?为中?心。??

春节?早晨?，开?门大?吉，?先放?爆竹?，叫?做“??开门炮仗?”。?爆竹?声后?，碎?红满?地，?灿若?云锦??，称为“?满堂?红”?。这?时满?街瑞?气，?喜气?洋洋??。　　?

春节在?正月?十五?正式?结束?，这?一天??是元宵节?，要?举行?灯会?，还?要?吃元宵?、放?烟花?。最?后在?烟花?声中?，结?束了?春节?。篇?二：?　?

趣谈春?联作?文?　春联?，起?源于?桃符?。桃?符，?周代?悬挂?在大?门两?旁的??长方形桃?木板?。据?《后?汉书?？礼?仪志?》说?，桃?符长?六寸?，宽?三寸?，桃??木板上书?“神?荼”?、“?郁垒?”二?神。?“正?月一?日，?造桃?符着?户，?名仙??木，百鬼?所畏?。”?所以?，清?代《?燕京?时岁?记》?上说?：后?汉书?？礼?仪志?》说?，桃?符长?六寸?，宽?三寸?，桃?木板?上书?“神??荼”、“?郁垒?”二?神。?“正?月一?日，?造桃?符着?户，?名仙?木，?百鬼?所畏?。”?所以?，清?代《?燕京??时岁记》?上说?》说?：?

后蜀?主孟?昶令?学士??章逊题桃?木板?，“?以其?非工?，自?命笔?题云?：?

‘新?年纳?余庆?，嘉?节号?长春?’”?，这?便是?我国?的第?一副?春联?。直??到宋代，?春联?仍称?“桃?符”?。王?安石?的诗?中就?有“?千门?万户?曈曈?日，??

总把新桃?换旧?符”?之句?。宋?代，?桃符?由桃?木板?改为?纸张?，叫?“春?贴纸?”。?　　?

贴福?字、??贴窗花、?贴年?画、?贴挂?千。?这些?都具?有祈?福、?装点?居所??的民俗功?能。?年画?是我?国的?一种??古老的民?间艺?术，?他反?映了?人民?大众??的风俗和?信仰?，寄?托着?人们?对未?来的?希望?。年?画，??也和春联?一样?，起??源于“门?神”?。春?联由?神荼?、郁?垒的?名字?而向?文字?发展?，而?年画?依然??沿着绘画?方向?发展?。随?着木?板印?刷术?的兴?起，?年画?的内?容已?不仅?限于??门神之类?，而?渐渐??把财神请?到家?里，?进而?在一?些年?画作?坊中?产生?了《??福禄寿三?星图?》、?《天?官赐?福》?、《??五谷丰登?》、?《六?畜兴?旺》?、《??迎春接福?》等?彩色?年画?、以?满足?人们?喜庆?祈年?的美?好愿??望。因明?太祖??朱元璋提?倡春?节贴?春联?，年?画也?受其?影响?随之?而盛?行开?来，?全国?出现??了年?画三个重?要产?地：?　?

苏州桃?花坞?，天?津杨??柳青和山?东潍?坊；?形成?了我?国年?画的?三大?流?派。民?国初?年，?上海?郑曼?陀将?月历?和年?画二?者结?合起?来。?这是?年画?的?一种新?形式?。这?种合?二而?一的?年画?，以?后发?展成??挂历。挂??千，就是?用?吉祥语?镌于?红纸?之上?，长?尺有??咫，粘之?门前?，与?桃符?相辉?映。?其上?有?八?仙人物的?，为?佛前?所挂?。挂?千民?户多?用它?，世?家大?族用?它的?较少?。?其黄纸?长三?寸，?红纸?长寸?余，?是“?小挂?千”?，为?市肆?所用?。最??早的挂?千当是?以制?钱（?铜钱?）串?挂的?，与??压岁钱一?样，?有压?胜的?作用?。篇??二：　?

贴?春联作文?　?贴春联?　?过年了?！?过年了??！新年的?脚步?终于?临近?了，?它?悄然来?到了?我们?的身?边。?大街?上，?人来?人往?，喜?气洋??洋，大家?都忙?着?准备过?年的?年货?。?　　?

除夕那?天，?我们?家真?是忙?得不?可开?交啊?～下??午，妈妈?在准?备团?圆?饭，爸?爸刚?买回?春联?，就?去接?待来?我家?玩的?叔叔?阿姨?们了?。我?看着?春?联，心?想：?　?

这么多?年来?，我?还没?试过?贴春?联，?不如?，趁?现在?爸爸?没空?，就?让?我来大??显身手吧?。我?迅速?拿起?春联?，兴?致勃?勃地?贴去??了。　　?

先来?个除?旧迎?新，?把旧?的春?联用?手撕??下来。可?是，?旧的?春联?像个??顽皮的孩?子，?跟我??对着干，?紧紧?的贴?住墙?，就?是撕?不下?来。?我想??：

用小?刀铲?，不?行～?太难?铲了?。用?水攻?，棒?～就?这样?～我?为自?己想??出的好主?意而?沾沾?自喜?。于?是，?我提?来一?桶水?，用?抹布?把旧?的春?联抹??湿后，再?用刷?子把?它弄?下来?。解?决了?这个?问题?，新?的问?题又?出现?了，??哪幅是上?联，?哪幅?是下?联呢?，该?贴哪?边呢?，我?拿着?春联?，急?得像?热锅??上的蚂蚁?，不?知该?如何?下手?。正?在这?时，?爸爸?来了?。他?笑了?笑，?告诉??我左右联?的张?贴位?臵。?我按?照爸?爸的?指示?，先?用浆?糊涂?在墙?上，?把春??联小心翼?翼地?贴上?去，?再用?手从?上至?下把?它抹?平。?大功?告成?后，?我正??仰着头欣?赏着?自己?的?“杰作?”，?只见?邻居?家的?小姐?姐在?旁边?挤鼻??弄眼?地暗笑，?我纳?闷地?走回?屋里?照了?照镜?子，??哈哈，原?来我?变成?一个?大花??脸了。?　　?

热?闹的除夕?夜，?此起?彼伏?的焰?火映?红了?人们?的张??张笑脸。?它带?着?幸福，?带着?欢乐?，带?着吉?祥向?新的?一年?迈进?，它?预示?着我?们的?祖国?将?会?更加繁荣?，更?加昌?盛～?篇三?：?

小学?．　?

贴春?联的?作文?　?贴春联?的作?文?　在市?里，?贴春?联很?简单?，就?是入?户?门门口?贴一?幅。?而在??农村，大?大小?小的?门口?、高?高低?低的?窗子?、人??住的房动?物住?的窝?都要?贴春?联、?挂钱?。贴?春联?是个?很费?力的?活，?一干?都?

得半天?。家?里有?人去?世三?年内?不能?贴春?联挂?钱，?所以?，不?管住?不住?人?的院落?，过?年时?都贴?上春?联亮?堂亮?堂，?否则?路人?经过?就会?口中?念念?有?词：?

哦，?这家?死人?了。?农村?老破?的房?子在?冬天?没有?了红?花绿?叶的?遮挡??显得十分?破旧?，春?联挂??钱一贴，?就添?了一?份喜?气，?多了?几许?美。?一般??来说，春?联要?在过??年的头一?天贴?。我?觉得?，贴?春联??纯是一种?祝愿?一种??祈祷。我?家房?子已?经五?六年?没人?常住?了。?鸡窝?多年?没鸡?，猪?圈多?年没??猪，并且??由于铁矿?打竖?井采?矿石?，地?下水?过度?开采?，井?也没?啥水?了，??但鸡窝依?然要?贴金?鸡满?架，?猪圈?门口??贴肥猪满?圈，?井边?贴井?泉水?旺。??而大小门?口等?处对?联横?批都?是祈?盼祝?愿之?类的?话。?　　?

贴春?联也??要有点文?化。?村中?流传?着这?样一?个故?事，?一家?忙着?贴春??联，爹在?屋里?涂胶?水，?儿子?在门?外贴?。其??中，本该?贴在?驴棚?门口?的横??批“六畜?兴旺?”贴?在了?人住?的屋?子门?口，?正月?有人?来拜?年时?才被?发现??。看来没?文化?真的?很可?怕—?—贴?对联?都能?贴成?自己?骂自?己。?篇三?：?

贴春?联作?文?４５０?字?　贴春?联的?作文?　?在市里?，贴?春联?很简?单，?就是??入户门门?口贴?一幅?。而?在农?村，?大大?小小?的门??口、高高?低低?的窗?子、??人住的房?动物?住的?窝都?要贴?春联?、挂?钱。?贴春?联是?个很?费力?的活?，一??干都?得半天。?家里?有人?去世?三年?内不?能贴?春联?挂钱?，所?以，?不管?住不??住人的院?落，?过年?时都?贴上?春联??亮堂亮堂?，否?则路?人经?过就?会口?中念??念有词：?　?

哦，这?家死?人了?。农?村老?破的?房子?在冬?天没?有了?红花?绿叶?的遮?挡?显得十?分破?旧，?春联?挂钱?一贴?，就?添了?一份?喜气?，多?了几?许美?。一?般?来说，?春联?要在?过年?的头?一天?贴。?我觉?得，?贴春?联纯??是一种祝?愿一?种?祈祷。?我家?房子?已经?五六?年没??人常住了?。鸡?窝多?年没?鸡，??猪圈多年?没?

猪，并?且由?于铁?矿打?竖井?采矿?石，?地下?水过?度开?采，?井也?没啥?水了?，?但鸡窝?依然?要贴?金鸡?满架?，猪?圈门?口贴?肥猪?满圈?，井?边贴?井泉?水旺?。?而大小?门口?等处?对联?横批?都是?祈盼?祝愿?之类?的话??。　　?

贴春联?也要?有点?文化?。村?中流?传着?这样?一个?故事?，一?家忙?着贴?春?联，爹?在屋?里涂?胶水?，儿?子在?门外?贴。?其中?，本?该贴?在驴?棚门?口的??横批“六?畜兴?旺”?贴在?了人?住的?屋子?门口?，正??月有人来?拜年?时才?被发??现。看来?没文?化真?的很?可怕?——?贴对?联都?能贴?成自?己骂?自己?。?　　?

１?篇二：?

贴春?联作?文?　贴春?联?　过年?了?！过年??了！新年?的脚?步终?于临?近了?，它??悄然来到?了我?们的?身边?。大?街上?，人?来人?往，?喜气?洋洋??，大家都?忙着??准备过年?的年?货。?　　?

除夕?那天?，我?们家?真是?忙得?不可?开交?啊～?下午?，妈?妈在?准备??团圆?饭，爸爸?刚买?回春?联，?就去?接待?来我?家玩?的叔?叔阿?姨们?了。?我看?着春??联，心想?：?

这么?多年?来，?我还?没试?过贴?春联?，不?如，?趁现?在爸?爸没??空，就让??我来大显?身手?吧。?我迅?速拿?起春?联，?兴致?勃勃?地贴?去了?。?　　?

先来个?除旧?迎新?，把??旧的春联?用手?撕下?来。?可是?，旧?的春?联像?个?顽?皮的孩子?，跟?我对?着干?，紧?紧的?贴住?墙，?就是?撕不?下来?。我?想：?　?

用小刀?铲，?不行?～太?难铲?了。?用水?攻，?棒～?就这?样～?我为?自己?想?出的好?主意?而沾?沾自?喜。?于是?，我?提来?一桶?水，?用抹?布把??旧的春联?抹?湿后，?再用?刷子?把它?弄下?来。?解决??了这个问?题，?新的?问题?又出?现了?，?哪幅是?上联??，哪幅是?下联?呢，?该贴?哪边?呢，?我拿?着春?联，?急得?像热?锅?上的蚂?蚁，?不知?该如?何下?手。?正在?这时?，爸?爸来?了。?他笑?了笑?，告?诉?我左右?联的?张贴?位臵?。我?按照?爸爸?的指?示，?先用?浆糊?涂在?墙上??，把春?

联小心?翼翼?地贴?上去?，再?用手?从上?至下??把它抹平?。大?功告?成后?，我?正?仰着头?欣赏?着自?己的?“杰?作”?，只?见邻?居家?的小?姐姐?在旁?边挤?鼻弄?眼?地暗笑?，我?纳闷?地走??回屋里照?了照?镜子?，哈?哈，?原来?我变?成一??个大花?脸了。?　　?

热闹?的除?夕夜?，此?起彼?伏的?焰火?映红?了人?们的?张张?笑脸?。它?带着??幸福，带??着欢乐，?带着?吉祥?向新?的一?年迈?进，?它预?示着?我们?的祖?国将??会更加繁?荣，?更加?昌盛?～篇?三：?　?

小学?．　?

贴?春联　?贴春联?　?往年过?春节?时，?我总??发现，不?少人?家门?上的?“福?”字?都倒?贴着??。今年贴?春联?，我?“当?家作?主”??，把鲜红??的“福”?字堂??堂正正地?贴在?我家?的门?上～??　年三十?那天??，爸爸贴?春联?，我?当助?手；?奶?妈边包?饺子?，边?：?

兼任?“我?和爸?爸的?“顾?问”?。刚?贴完?门联?，“?顾问?”就?提醒?我们?：?

“别?忘了?，“?福”?字倒??着贴～”?我问?：?

“好?好的?“福?”字?，为?什么?偏着?倒着?贴呢?，”?奶奶?笑了?：?

?“小豪，?你没?听人?家说?”福?倒（?到）?了”??吗，?图个吉利?呗～??”爸?爸是个老?好人?，他??边抹浆糊?边说?“浆?糊话?”：??

“倒着?正着?都是?“福?”，?就听?老人?家的?？？?”说??着，他拿?起“??福”?字，就要?倒着?往门?上贴?，“?慢～?”我?学着?港台?电视?剧中?人物?的动?作、??腔调，拦?住了?爸爸?，“?待我?向奶?奶问?个明?白。?”爸?爸住?了手?，“?行。??听谁的都?是“?福”?。“?怎么?不贴?啦，?”“?顾问?”粘?着两?手面?粉，?遥控??指挥，“?贴，?倒着?贴～?”我?急了?，嚷?起来?：?

“奶?奶，?您这?是迷?信～?”“?胡扯?～”?奶奶?一翻?眼，?“大?年小?节的?，小??孩子家，?不要?乱说?～贴?，给?我倒?着贴?？？?”只?会“?糊”?的爸?爸向?我?做?了个鬼脸?：?

“倒?贴就?倒贴?？？?”“?慢找?～”?我拦?住爸?爸，?急中?生智??，给奶奶?来?个将计?就计?，“?奶奶?，您?想想?：?

“福?”倒?着贴?，不??就是“福?到头?”了?吗，?我没?意见?，反?正“?福到??头”不怎?么吉?利。?”“?嗯，??”奶奶一?愣，?连饺?子都?忘了?捏了?，自?言自??语道：?

“福?到头?了，?不就??是没有”?福“?了吗?，嗯?？？?”“?奶奶?，”?我乘?机?反守为?攻，?“这?”福??字朝上，?全年?顺当?；福?字不?歪，?财源?进来?。?　　?

作文六：《我好喜欢过年》700字

马年春节到了，家家户户都张灯结彩，喜气洋洋，到处是一派温馨祥和的景象和气氛。

大年三十这天，我和爸爸、妈妈先去县城的华盛商场买了好多的年货，为过年做些准备。我们带着许多好东西回到老家后，我赶忙和爷爷、爸爸一起往大门、小门上贴起了红彤彤的春联。那大红的春联加上花花绿绿的萝卜钱，格外地鲜艳好看。外面“噼里啪啦”的鞭炮声起伏不断，此刻，我不由地想起了王安石写的《元日》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”

到了晚上八点钟，我准时打开电视机，全家人便饶有兴致地看起了马年的春节联欢晚会。这台异彩纷呈的节目丰富了我们除夕夜的娱乐生活和谈笑话题。节目中优美的舞蹈让人赞叹不已；动听的歌曲让人心旷神怡；搞笑的小品让人捧腹大笑，一个接一个的节目让我们笑声不断。“当当当……”新的一年的钟声敲响了，就在这一阵儿，礼炮、礼花、鞭炮声震耳欲聋，响成一片，外面像大锅里爆豆子一样，热闹极了，于是，我也拿出鞭炮，加入了这“爆炸大军”……

年初一大清早，外面的天还黑乎乎的，就要吃年夜饭了。奶奶特别给我煮了我最喜欢吃的水饺。吃完饭后，我知道自己又长了一岁，连忙给爷爷奶奶拜年：“祝爷爷奶奶健康长寿，快乐每一天。”他们乐得合不拢嘴，奶奶把准备好的压岁钱拿了出来，塞到我手里，高兴地我蹦了起来。一旁的妈妈说：“如果你下次考试有进步，不但会有压岁钱，还会有特别的礼物呢。”我暗暗立下决心：我不能辜负长辈们的期望。

大年初二，是走亲戚、串朋友的日子。我跟着大人去了姥姥家，和弟弟妹妹一起放鞭炮、玩耍，我们可开心了。离开学还有半个月呢，够我玩个痛快的。我最喜欢过年了，因为这段时间里不仅有好吃的，更有好看的和好玩的。

初一：王建委

作文七：《我喜欢过年》5000字

洪凝小学

秦丽梅

过　年　的　习　俗

贴对联　贴福字　放鞭炮　压岁钱　吃水饺

中国古代有一种叫“　中国古代有一种叫“年”的怪兽，凶猛异常。长年深居海底，每到除夕才爬　的怪兽，凶猛异常。长年深居海底，　上岸，吞食牲口伤害人命。因此，每到除夕这天，人们都逃往深山，躲避“　上岸，吞食牲口伤害人命。因此，每到除夕这天，人们都逃往深山，躲避“年”　兽的伤害。一年除夕，桃花村的人们正上山避难，一片匆忙恐慌景象。　兽的伤害。一年除夕，桃花村的人们正上山避难，一片匆忙恐慌景象。突然村　外来了个乞讨的老人。村里一位老婆婆给了他些食物，并劝他上山躲避“　外来了个乞讨的老人。村里一位老婆婆给了他些食物，并劝他上山躲避“年”　那老人笑道：　婆婆若让我在家呆一夜，我一定把年兽赶走。　兽。那老人笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把年兽赶走。”老婆婆很　吃惊，　最后婆婆只好独自避难去了。半夜，　兽闯进村作怪，　吃惊，劝说老人　。　最后婆婆只好独自避难去了。半夜，“年”兽闯进村作怪，　见老婆婆家，门贴红纸，屋内烛火通明，怪叫一声，狂扑过去。将近门口时，　见老婆婆家，门贴红纸，屋内烛火通明，怪叫一声，狂扑过去。将近门口时，　院内突然传来“啪啪”的炸响声，　浑身战栗，再不敢往前。原来，　院内突然传来“啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前。原来，“年”　最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，　最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，一位身披红袍的老人在哈哈　大笑。　大惊失色，狼狈逃走了。第二天是正月初一，　大笑。“年”大惊失色，狼狈逃走了。第二天是正月初一，避难回来的人们见　村里安然无恙，很惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，　村里安然无恙，很惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们说了乞讨老　乡亲们拥向她家，见门上贴着红纸，院里有未烧尽的鞭炮在“啪啪”炸响，　人。乡亲们拥向她家，见门上贴着红纸，院里有未烧尽的鞭炮在“啪啪”炸响，　屋内红蜡烛还发着余光??欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临，换上新衣新　欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临，　屋内红蜡烛还发着余光　欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临　到亲友家问好。这件事很快传开了，人们都知道了赶走年“兽的办法。　帽，到亲友家问好。这件事很快传开了，人们都知道了赶走年“兽的办法。从　此每年除夕，家家贴红对联、放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，　此每年除夕，家家贴红对联、放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，　还要走亲串友互相问好。这风俗越传越广，　还要走亲串友互相问好。这风俗越传越广，成了中国民间　最隆重的传统节日。　最隆重的传统节日。

除　夕　、　春　节　的　知　识

除夕是每年农历腊月的最后一　天的晚上，它与春节（　天的晚上，它与春节（正月初　首尾相连。春节，　一）首尾相连。春节，是春天的　节日。　节日。节前在门口贴上新年寄　春姑娘来时，　语。春姑娘来时，会念新一年　美好愿望的语句。春节的另一　美好愿望的语句。　名字叫过年。　名字叫过年。春节还是个亲人　团聚的节日，用饺子象征团聚。　团聚的节日，用饺子象征团聚。

不同的地域，不同的新年

北方包饺子

南方吃年糕

不同的地域，不同的新年

北方贴春联

不同的地域，不同的新年

南方贴门神

不同的地域，不同的新年

北方舞狮

泼水节．ＭＰＧ南方舞龙

不同的国度，不同的新年

中国春节联欢晚会

国外新年音乐会

过　年　的　含　义

辞旧迎新　祈祷平安　祝福未来　期盼团聚

儿歌，新年好　儿歌，新年好０．ｒｍ

我　喜　欢　过　年　一、教材内容分析　《我喜欢过年》这一课的内容集开放性、综合性、情感性为　一体。教材以学生最熟悉、喜庆的节日——春节为切入点，表　达了人们对美好生活的向往，对幸福明天的追求。　二、学习者特征分析　学生喜欢过年，　但对传统节日并没有真正理解，　仅存于表　面的现象，本课意在帮助学生树立正确的节日观念。　三、　教学目标　（知识与技能、　过程与方法、　情感态度与价值观）　１、通过教学，使学生了解中华民族的传统节日——春节的　习俗，体会家乡过春节时的习俗对生活的影响。　２、通过感受过年的欢快和喜悦，激发学生对传统文化的热　爱之情，向学生渗透重视亲情、友情的美好情愫。　３、培养学生收集、整理、运用信息的能力。　六、教学过程　播放《新年好》行　说说在记忆中，你对过年最深的印象是什么，　根据学生答　案，引导学生概括、分类。　同学们昨天回家都搜集了有关过年　的不同风俗文化，下面咱们就来分别汇报汇报吧～先来谈谈过　年的什么文化呢，　饮食文化　装饰文化　祝福文化　观看　ＶＣＤ《新年好》。　在交流中全面地了解了当地过春节　时的习俗，挖掘出过年的文化内涵。　饮食文化

１（先说说，过年时有哪些特意要吃的东西。　２（　特意吃的每样东西，都有什么特殊的意义，　装饰文　化　　（１）（过年时都有哪些有趣的装饰品吗，　（２）（中国结：中国结还有铜钱结、吉祥结很多种类。代　表着不同的祝愿。　辣椒：许多人家里还喜欢悬挂辣椒呢～看，你知道挂着辣　椒又代表什么吗，　祝福文化　辩论：　过年要不要放鞭炮，收压岁钱好不好，从而体会到　家乡过春节时的习俗对生活的影响。　采用小组合作学习的方法，模拟过年的活动，如：“帮妈　妈布置房间”、“访亲拜友”、“采购年货计划”、“春节慰　问活动”、　“有趣的游艺活动”等　培养学生的合作精神和创新　意识

七、课堂检测设计　１、我喜欢过年，过年时可以收到（　不唯一。）　２、春联、福字表达了人们对（　（　）的祝福。　）心连心、团结向上的精神。　八、　）的向往，对　）。（答案

３、中国结象征（

小结　通过本课的教学，　我深深地感受到应用现代教育技术冲破

传统的教学框架，改变了语言说教的教学模式，把道德行为与　儿童的生活、情感体验，化成一幅幅声形并茂的生动画面展现　在课堂中，有效地激发了学生学习情感、兴趣、思维．

过年最深的印象是什么，　根据学生答　案，引导学生概括、分类。　同学们昨天回家都搜集了有关过年　的不同风俗文化，下面咱们就来分别汇报汇报吧～先来谈谈过　年的什么文化呢，　饮食文化　装饰文化　祝福文化　观看　ＶＣＤ《新年好》。　在交流中全面地了解了当地过春节　时的习俗，挖掘出过年的文化内涵。　饮食文化

３、中国结象征（

小结　通过本课的教学，　我深深地感受到应用现代教育技术冲破

大红灯笼高高挂，

对对春联门上贴，

福到福到财神到，　家家户户放鞭炮。

（挂灯笼，贴福字，

贴春联，贴财神等）

“福”字分正“福”、倒“福”和各类小“福”　字，根据“福”字的大小，该贴在什么地方一定　要记住。

贴在门厅的正前方，这叫做“福入厅堂”，但一　家只能贴一个，如果贴多了，叫做“重蹈覆辙”　不吉利。

门福必须是正福，门外贴“倒”福会让一家有一　种流年不顺的感觉。大门上的福字有“迎福”和　“纳福”之意，而且大门是家庭的出入口，一种　庄重和恭敬的地方，所贴的福字，须郑重不阿，　端庄大方，故应正贴。

为了在新年里祈求幸福、安康、吉祥　和喜庆，我国民间百姓春节期间有画　鸡和贴窗花的风俗。　剪纸和春联、年画一样，寄托着人们　的美好愿望，也使节日的喜庆气氛更　加活跃。

由于剪纸大多是贴在窗户上的，所以　也被称为“窗花”。

人们根据自己的意愿剪出　自己喜欢的图案，于是就　出现了各种各样不同的剪　纸，如鹊雀登枝、腊梅开　花、福寿双全、五谷丰登、　鹤鹿同春、岁寒三友、春　到人间等。

一年四季春常在　万紫千红永开花

横批：喜迎新春

春满人间百花吐艳　福临小院四季常安　横批：欢度春节

百世岁月当代好　千古江山今朝新

横批：万象更新

（１）　一家人一起吃团年饭。　（２）　小伙伴们一起去敬老　院爷爷奶奶拜年。　（３）　小朋友们一起放烟花　爆竹。　（４）　一家人一起看春节晚　会。

白族：“高升”之后“抛绣球”　云南白族　同胞过年时，有一种叫“放高升”的庆祝　活动。所谓“放高升”就是用整棵的大竹　子，在竹节里装上火药，点燃以后可以把　整个大竹

子崩上天空百十丈，成为名副其　实的“高升”。有的地区的白族同胞与苗、　壮族一样，从春节到元宵节，男女青年都　进行“抛绣球”活动。凡接不住绣球的，　要赠给对方纪念品，多次失球而又赎不回　纪念品的人，就是表示接受对方的爱情了。

壮族：迎英雄　居住在中国南方的　壮族，称春节为“新年节”。这　一天，人们出门无论遇到谁都要　相互祝贺，认为这样一年才能吉　祥。在壮族民间还有过晚年的习　惯，壮族称做“吃立节”。“吃　立节”是在这个月的３０号，相传　在１００多年前，壮族的一支农民　武装在抗击外来侵略者后凯旋归　来，这时春节已过，壮族群众为　了欢迎他们，就在这个月的３０号　为他们重过春节。

哈尼族：荡秋千　春节前几天，哈尼族居住的　村寨就已经热闹起来，妇女们都忙着舂粑粑。　粑粑是用糯米做的饼子。而小伙子们则忙着　上山砍竹子，准备立秋千。那里的秋千有十　几公尺高，哈尼族不管男女老少都很爱荡秋　千。节日里，大家都穿着自己最喜爱的衣服　去荡秋千，处处呈现出热闹、和睦的节日景　象。　撒尼族：食汤圆　除夕，撒尼语叫“思　搓期”。除夕之夜供祖，吃年饭，是很肃穆　的。午后，家家门前插上绿树枝，枝上挂一　顶草帽。这是无言的告示：请勿入内～不许　谈话～就连家中的人也是不可以高声言谈的。

吉祥结：吉祥如意　大吉大利

如意结：如意自在　随心所欲

方胜结：方胜平安　一帆风顺　盘长结：回环延绵　长命百岁　团锦结：团圆美满　锦上添花　同心结：比翼双飞　永结同心　祥云结：祥云绵绵　瑞气滔滔　桂花结：富贵平安　花好月圆　双钱结：好事成双　财源茂盛

给你的家人或者朋友设计一　份礼物吧??

作文八：《我喜欢过年》1800字

《我喜欢过年》教学设计

睢县城关镇南关小学

经玉杰

《我喜欢过年》教学设计

根据本班学生的心理、年龄特点，我精心设计整我个教学过程如下：

１、创设情境，激趣导入。

俗话说：“好的开端是成功的一半。”为了激发学生的学习兴趣，在上课一开始我就播放多媒体ＶＣＤ《过年》片段，同时学生聆听着熟悉的旋律《新年好》，一下子教室里洋溢着浓浓的节日气氛，我随机引出话题：“同学们喜欢过年吗？为什么喜欢过年？”学生的回答很积极，课堂气氛很活跃，学生以浓厚的兴趣进入了下一个环节。

２、畅谈春节，明理热情。

《品德与社会课程标准》提出要“珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利。”我充分关注学生个性差异，注重学生在开放式的课堂活动中的感受、体验、领悟，让其获得多元发展的机会。课前，我让孩子们收集过年用过的小饰物、用具、照片等，活动中让学生展示交流，同时把音像教学资源引进课堂，给学生营造出色彩缤纷，声像同步，能静能动的教学环境，使教学活动生动化，形象化，多媒体ＶＣＤ资源中的《过年》图片的介入，激发学生畅谈在过年的众多风俗习惯和庆祝活动中，你觉得最有趣的是什么？你最喜欢的是什么？同学们在交流中全面地了解了当地过春节时的习俗，挖掘出过年的文化内涵。教师根据学生的发言，引出一些辩论题供学生辩论：过年要不要放鞭炮？收压岁钱好不好？从而体会到家乡过春节时的习俗对生活的影响。

３、主体参与，多向互动。

《品德与社会》课程与学科课程的一个很大的不同点就在于它倡导动态的、建构性、过程性的知识观。在这样的教学过程中，教师将不再是监督，控制学生活动的人，而应该是学生可信赖的支持者、指导者、参与者。因此这节课我打破学科界限，以全身心活动为载体，创设丰富的教学活动情节，营造开放、宽松、和谐、平等的教学氛围，多向互动贯穿课的始终。

学生互动：（活动一）祝福热线

学生自由将祝福送给其他亲人、朋友等，让其他学生来扮演他们，相互赠送祝福。整个过程以学生为主体在互动，在这种动态生成的课堂中，学生全面参与，建构属于自己的知识能力，有利于形成内化的道德品质。

群体互动：（活动二）特别行动

采用小组合作学习的方法，模拟过年的活动，如：“帮妈妈布置房间”、“访亲拜友”、“采购年货计划”、“春节慰问活动”、“有趣的游艺活动”等，同学们分组讨论，确定主题，再进行准备，制定计划或排练小短剧。这一设计重在培养学生的合作精神和创新意识。

本课的教学设计以新课标精神作指导，巧妙地把多媒体ＶＣＤ内容与教学内容融为一体，恰倒好处地灵活应用于整个教学过程，出色地完成教学任务。通过本课的教学，我深深地感受到应用现代教育技术冲破传统的教学框架，改语言说教的教学模式，把道德行为与儿童的生活、情感体验，化成一幅幅声形并茂的生动画面展现在课堂中，有效地激发了学生学习情感、兴趣、思维。在《品德与社会》教学中，我深深认识到：教师是学生学习的引导者，在教学过程中教师所体现的道德对儿童的

发展具有直接的教育意义。作为一名教师，我会把知识教育和品德教育有机渗透，让学生不仅学到知识，还从小得到良好的道德品质的培养，使他们努力做一名品学兼优的好学生。

教学设计理念：

《我喜欢过年》的设计灵感来源于中国的民族文化

————中国年。过年对于孩子来说是一种快乐和满足，他们在丰富多彩的新年活动中放松自己的心灵，感受生活的美好。正是基于我对“新年”　的这种理解，在设计《我喜欢过年》这节课时，我将生活中的素材与教材有机整合，起到了激发学生的求知欲，启迪智慧的火花，活跃思维、训练技能的作用。下面，我结合《我喜欢过年》一课的教学实践，谈谈自己的点滴感想：

１、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识，注重心理健康教育、德育教育和环保教育。

２、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。面向全体学生，充分调动学困生的学习积极性，让学生都参与讨论和交流，大胆发言。

３、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。使用电教手段为教学服务，提高思品教学质量。进一步减轻学生的学习负担和心理压力。

４、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。

５、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。

作文九：《《我喜欢过年》教案》1900字

义务教育课程标准实验教科书　　三年级上册　　品德与社会

《我喜欢过年》教案

执教教师，金春梅　教学目标，

１．知识目标，通过教学，了解中华民族最重要的传统节日——春节的习俗，使学生体会节日文化对人们生活的影响。

２．能力目标，提高对社会现象的辨别，分析能力。

３．情感目标，通过感受过年的欢快和喜悦，激发学生对传统文化的喜爱之情，渗透重视亲情、友情等美好情愫。

教学重、难点，　了解过春节的风俗习惯，挖掘过年的文化内涵，培养学生对生活的积极态度。

教具准备，　自制课件、中国结、灯笼、卡片、红包等。　教学课时，４０分钟

教学过程，

一、歌曲导入，营造节日气氛。

播放歌曲《新年好》，使教室里洋溢着浓浓的节日气氛。

导入语，听到这首欢乐的歌曲，你们想到了什么，你们喜欢过年吗，

，板书，我喜欢过年，

，设计意图，把学生的注意力有效地转向到特定的氛围。通过播放歌曲，创设和谐、浓郁的节日气氛，使学生对春节这一节日有印象上的反馈。，

二、交流过年的趣事感想，了解春节文化

１．过渡语，你家是怎么过年的，过年了你觉得什么最有趣，

师生互动，交流感想。

２．观看春节热闹场面图片，回忆节日感受。

３．观看视频，了解春节“年”的传说

过渡语，从同学们幸福的回忆中，我感受到了你们想过年，盼过年的心情。那你们知道年是怎么来的吗，为什么过年我们要做这些事，

，设计意图，了解春节的这一特定节日的丰富内涵，了解不同民族的生活习惯与风土人情，点燃学生探究祖国传统文化的热情。，　三、过年知识挑战

同学们，过年是一个特别喜庆的节日，也成了一种特有的文化，它有着许许多多的民风民俗，这些风俗你们了解多少呢，老师想通过接下来的游戏活动考查一下同学们，你们敢接受老师的挑战吗，

１．活动一，贴一贴，布置过新年的欢乐场面，

春联是中国的一种独特的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，辞旧迎新，以增加节日的喜庆气氛，那你知道春联的贴法吗，

春节贴＂福＂字，和贴春联一样，无论是现在还是过去，都寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿。请一位同学帮我把幅字贴起来吧，

２．游戏二，找朋友

过年我们吃的有些美食都是有特殊意义的，老师今天也给大家带来了过年时会吃到的几道美食，希望通过你们通过自己的聪明才能找到这些食品对应的年味寓意。

学生找食品的寓意。

３．　游戏三，祝福热线，情境表演，体会过年的快乐气氛，

当人们沉浸在过年的幸福祥和中时，可不能忘记给朋友，亲人送上祝福，你知道哪些送祝福的方式，

师生互动，教师示范打电话送祝福，老师和一位学生分角色表演送祝福。

生生互动，学生分小组角色表演送祝福，第一组表演给长辈送祝福，第二组表演给同学送祝福，第三组表演给老师送祝福。

分组上台表演。

，设计意图，营造轻松、民主的氛围，引导孩子们利用节日的契机，大胆表达自己对关心、爱护自己的人和自己所关心人的衷心祝愿。，

４．游戏四，抢答

抢答正确的学生发小灯笼，增添过节的气氛，提高学生积极性。并在抢答中了解更多春节风俗。

，设计意图，四个游戏环节使学生主动参与到课堂中来，整个过程以学生为主体在互动，在这种动态生成的课堂中，学生全面参与，建构属于自己的知识能力，有利于形成内化的道德品质，激发学生对节日风俗和对传统节日的热爱。，

四、激发情感，赠送新年礼物

过渡语，同学们，通过大家的聪明才智和团结协助，让老师看到了你们的精彩表现。老师决定赠送一样礼物给大家。，中国结，

你知道中国结代表什么意思吗，

，设计意图，通过赠送礼物让学生了解中国结作为最常见的过年装饰品的含义。拓展学生去了解更多过年时的装饰。，　五、怎样才能过一个文明祥和的春节，

观看图片后谈想法并播放鞭炮的安全儿歌，自然过渡渗透法制教育，让学生学会文明过年。

六、写卡片送祝福

过年我们都会收到长辈的祝福等，今天我们也来给亲人，朋友　送祝福　，同学们可以写写自己想说的话在卡片上，写得好的同学是我会给你小礼物。

（设计意图，通过学生动手给学生赠送礼物，渗透重视亲情、友情的美好情愫。）

七、课后延伸

课后做一个有心人，收集其他民族和国家过年的风俗。

，设计意图，在收集的过程中锻炼学生收集整理信息的能力。同时延续学生对传统文化的热爱之情。，

八、总结

春节是中华民族最盛大、最喜庆、最欢乐的节日。很快我们也将迎来新年，老师也衷心祝愿小朋友过一个快乐、吉祥、安全的春节，最后让我们一起在歌曲《新年好》中结束我们这节课。

，设计意图　，在和谐、充满祝福的氛围中迈开新一年的脚步，

作文十：《我喜欢过年》2900字

两河口小学品德与社会导学案　教材：三年级上册　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：２０１５．１　课题　我喜欢过年　课型　新授　备课　袁怀英　班级　　小组　　姓名

１、了解春节的有关常识。

学习目标　２、发现春节活动中的新鲜事、有趣事。

３、体会我国传统的春节活动的热闹氛围。　　学习过程　学习内容　我的疑问

你们喜欢过年吗，你家过年时都会做些什么？你认为最有趣导　的是什么，　入　　　新　　课

１、你知道关于“年”　的传说吗？

２、过新年时，人们都要贴春联、吃年夜饭，为什么用这样的

方式欢庆新年呢，

贴春联

吃年夜饭

３、自学课本第５２—５３页，除了贴春联、吃年夜饭外，你还

知道哪些欢庆新年的方式，为什么用这样的方式欢庆新年

呢，　自　　主　　　探　　究

我们都喜欢过年，今年怎样过年呢，你有什么好的想法，试

着当当家吧。　拓　　展　　　延　　伸

自我评价　自学？　　　倾听？　　　讨论？　　　回答问题？　　　质疑？

品社教案　　我喜欢过年

一、教学目标

１、情感、态度和价值观目标：体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

２、过程与方法目标：在活动中能表现出探究的意识，发现春节活动中的新鲜事、有趣事。

３、知识与技能目标：了解春节的有关常识，学习收集资料、整理资料的能力以及在公共场所中保护自己的能力。

二、教学重点难点

重点：让学生感受过年的氛围，同时了解各地过年的习俗。　　难点：　在感受过年的氛围中，学会做人的道理。

教学准备：

歌曲《新年好》、故事《年的来历》、图片

教学过程：

一、导入

１、比一比，哪组的小朋友坐的姿势最漂亮，这节课还要比一比，哪些同学发言最积极（出示奖品），今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，大家想听吗，播放歌曲《新年好》

２（教师提问：听到这首欢快的歌曲，你们想到了什么，你们喜欢过年吗，板书：我喜欢过年。学生齐读课题。

你家过年时都会做些什么？你认为最有趣的是什么，

二、探究：为何要过年

１（　师：春节是中华民族的传统节日，也是全年最重要、最盛大的一个节日。这节课了解春节的有关常识，你知道关于“年”　的传说吗？

相传：中国古时侯有一种怪兽叫：年：，头长尖角，凶猛异常。

每到除夕，：年：兽来吞食牲畜、伤害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避：年：的伤害。

今年的除夕，乡亲们都忙着收拾东西逃往深山。

这时候村东头来了一个白发老人，对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将：年：兽驱走。

众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避的好，老人坚持留下，众人见劝他不住，便纷纷上山躲避去了。

当：年：兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来白发老人然响的爆竹声，：年：兽混身颤栗，再也不敢向前凑了。

原来：年：兽最怕红色，火光和炸响。这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，：年：兽大惊失色，仓惶而逃。第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙。这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐：年：兽的神仙。

人们同时还发现了白发老人驱逐：年：兽的三件法宝。从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日：过年：。

２、提问：传说中的“年”是什么呢？这只年的怪兽怕什么，（生说）

３、过新年时，人们都要贴春联、吃年夜饭，为什么用这样的方式欢庆新年呢，　贴春联是中国的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。春联还表达了人们对生活的一种美好愿望

吃年夜饭是全家团聚，吃一顿丰盛的年夜饭，表达家庭成员间的互敬互爱。既是对过去一年辛劳的奖励，也满怀对来年幸福生活的期盼。

４、自学课本第５２—５３页，除了贴春联、吃年夜饭外，你还知道哪些欢庆新年的方式，为什么用这样的方式欢庆新年呢，

舞龙、耍狮子表演：中国不仅是个古老的国家，也是一个幅员辽阔的国家，各地过年的风俗也不尽相同。小朋友知道吗，舞龙是南方的庆祝方式，而舞狮则是北方人的风俗习惯。

贴“福”字：这个福字为什么倒贴着呢，有什么含义呢，谁知道，（请生说）听说还有一则传说故事呢，谁知道，

【　此习俗传说起源于清代恭亲王府。那年正值春节前夕，大管家为讨主子欢心，按例写了几个斗大的“福”字命人贴于王府大门、库房门上。不料一家仆因目不识丁，竟将大门上的“福”　字贴倒了。为此，恭亲王十分恼火，正欲发作，能言善辩的大管家怕福晋怪罪下来，自身受牵连，便跪倒陈述说：“奴才常听人说，恭亲王寿高福大造化大，如今大福真的到（倒）了。乃吉庆兆也。”福晋一听，觉得也合情理，

自言自语说：“怪不得今天过往行人都说恭亲王府福到（倒）了。”　于是，赏管家和家丁各五十两银子。后来，倒贴“福”字之俗传入寻常百姓人家，人们都愿意过往的行人或儿童们念叨几句：“福到了～福到了～”以图喜庆、吉利。】

原来，最初的挂灯笼放鞭炮是用来拜祭祖先去除鬼怪的，而现在过年的时候，这些封建迷信的方式没有了，灯笼和烟花鞭炮是辞旧迎新，欢庆新年的一种方式。

５、你们爱放烟花鞭炮吗，放烟花鞭炮时我们要注意些什么，（自由说。）

买年货。过年时你们家会买些什么东西准备过年呢，生说。师提示买年货时人多车多，一定要注意安全，而且紧跟着大人，别走散了。　　舞龙、耍狮子表演：中国不仅是个古老的国家，也是一个幅员辽阔的国家，各地过年的风俗也不尽相同。小朋友知道吗，舞龙是南方的庆祝方式，而舞狮则是北方人的风俗习惯。课前，老师要你们去了解不同的地方的过年习俗，了解了吗，谁来说说。（学生发言，师补充：南北方过年还有很多不同，比如北方人吃水饺，南方人吃年糕；北方人贴窗花、画年画，南方人很少这样做??）

（１）慰问军属孤寡老人，什么人是军属孤寡老人呢，这些小朋友真是有爱心、尊敬老人的好孩子，我们要向他们学习哟～怎么慰问呢，谁来出出点子（生说。可以表演节目，买点水果等）

（２）我给台湾哥哥寄个中国结又有什么意义呢，中国结象征　着中国人民　心连心、团结向上的精神。

（３）师：在新年来临之际，当每个人都沉浸在新年的幸福快乐之中时，可不能忘记给朋友、亲人和辛勤培育我们的老师送上祝福。祝福的方式有很多种。比如：送贺卡、发短信、还有打电话??　　像图上的这个同学正在给谁打电话呢，他会说些什么呢，谁来演一演。

生生活动：下面请同桌两人互相演一演。新年来临之际，你会给谁送上祝福呢，先商量好演的角色。然后拿起你的“小话筒”（做打电话的姿势）送上你的祝福吧。

６、小结。师：不同的时代，不同的地方，不同的民族，欢庆新年的方式都是不同的，尽管方式不同，却都寄托了人们美好的情怀和对来年的祝福。（板书）

三、生成问题，拓展延伸

我们都喜欢过年，今年怎样过年呢，你有什么好的想法，试着当当家吧。

（布置房间、购买年货、打扫卫生、安排活动??）（学生自由讨论并发言，也可以作为作业）

师：同学们说得真好，新年很快就要到了，老师在这里提前向大家拜个早年，祝同学们都能过一个健康、愉快的春节，在新的一年里学习进步～

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