朕心甚悦
作文一：《我们眼中的秋天》500字
前言：春天是桃红柳绿的，夏天是烈日当空的，秋天是丹桂飘香的，冬天是大雪纷飞的。一年四季都有着自己鲜明的季节特点。小朋友，你喜欢哪个季节？
一、进入１１月以来，秋天的味道越来越浓，让我们找找身边的秋天，把它写下来吧！每找到一处，你就能给一枫叶涂上红色哦！
例：秋天到了，树叶变黄了。
秋天到了， 。
秋天到了， 。
秋天到了， 。
秋天到了， 。
秋天到了， 。
二、你知道哪些描写秋天的四字词语吗？比比看谁写得多！
三、描写秋天的古诗也很多哦！你能把诗句和图画补充完整吗？
山行
唐 杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚， 。
（注：诗歌的旁边配上这首诗的插图，这幅插图的红色的枫叶部分能不能不要有颜色，让孩子在上面涂上红色）
图片下面印一行字，秋天到了，枫叶变成了红色。图片上的枫叶等着你给它们穿上红色的衣服哦！
宿建德江
唐 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树， 。
（注：诗歌的旁边配上这首诗的插图，这幅插图的月亮和大树部分能不能不要有颜色，让孩子在上面涂上黄色）
图片下面印一行字，空旷的田野，远远望去，天比树还低。清澈的江水中，倒映着一轮明月。人在船上俯身而望，似乎觉得月亮在向人亲近。请你给大树和月亮穿上鲜艳的衣服。
作文二：《我们眼中的秋天》1100字
精品文档
我们眼中的秋天
我们眼中的秋天之秋风
创作人：胡馨月
有人认为秋风瑟瑟的，
也有人认为秋风爽爽的，
但我认为秋风喜喜的。
秋风给我们带来舒适的凉爽；
秋风给我们带来桂花的清香；
秋风给我们带来欢笑；
秋风更会给我们带来——丰收。
秋风吹到我们的校园，
沉睡的学校苏醒了，
迷人的桂花开放了，
蝴蝶般的银杏飞舞了，
小学生们欢笑了。
１ ／ ４
精品文档
秋风吹到田野，
黄澄澄的稻谷弯了腰。
秋风吹到果园，
红红的柿子挂满枝头。
秋风吹到花园，
五颜六色的菊花更灿烂。
我们感谢秋风，
她是一位神气的魔法师；
我们依恋秋风，
她让我们尽情地享受丰收。
我们眼中的秋天之落叶
创作人：刘蕴卓
２ ／ ４
精品文档
你是秋天的象征，
你是冬天的前兆。
看到你那脆弱的身体，
让人很难想象，
你就是昔日高高在上的绿叶。
你原有美丽的身躯，
你原有嫩绿的颜色。
当你想翩翩身姿，
从树上落下完结生命的旅途时，
换来的，只是扫叶人的忙碌，
和人们无限的愁丝。
你是生命的完结，
你又是新生命的开始。
当你躺在地上任人踩踏时，
却又惊奇的发现，
那光秃秃的枝上，
又抽出新的嫩芽。
３ ／ ４
精品文档
４ ／ ４
作文三：《我们眼中的秋天》2900字
《我们眼里的秋天》作文教学设计
教学目标：
１、引导学生留心观察生活，通过多种感官发现秋天景物的变化，激发习作的兴趣。
２、乐于口语表达，能够表现秋天景物的特点，表达出自己的感受。
３、指导学生按一定顺序把秋天中感受最美、印象最深刻的景物写下来。
教学重点：
通过多种感官发现秋天景物的特点，按照一定的顺序描写景物。
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
同学们，现在是什么季节啊？（秋天）是啊，当第一片树叶由绿变黄，当片片黄叶飘飘悠悠地落下来，当抬起你的小脚踩上去“沙沙”作响时，我们经历着秋天、感受着秋天。
这节课，就让我们一起来回忆秋天悄悄走来时的样子，感受秋天深深印在脑海中的画面，描绘我们眼中的秋天。
二．由词入手，感知秋天
同学们，你们能说一些描写秋天的词语吗？我们比一比，看看谁积累的词语丰富。（学生答）大家说的真好，老师也收集了一些词语，让我们共同来欣赏。秋天如诗如画，秋景美不胜收，那我们就一同走进一幅幅绝美的画卷。（学生看图片）
三．认真观察，善于发现
怎么样，秋天美妈？只有善于观察的人才能发现生活中的美。老师想考一考大家的观察力如何？你们对自己有信心吗？，好，让我们一同来看一幅图片，仔细观察，看一看秋天都来到了哪里。（学生答）一提到果园有的同学馋的都要流口水了，不要紧，秋天
就是硕果飘香的季节，老师会让大家一饱眼福的。（看图片）
四、师生合作，选取景物
１．秋天悄悄地来到了我们的身边，躲在了每一个角落里，它在和我们捉迷藏呢！细心的你一定会找到它。秋天在哪里啊！秋天在田野里，树林里、果树上、花园里、校园里、街道上??
孩子们，除了睁大你们的小眼睛，还要竖起你的小耳朵，张开你的小嘴巴，动动你的小鼻子，甚至张开你的小手，抬起你的小脚，你会找到更可爱的秋天！
你们通过看、听、闻、尝、摸，（板书）都找到了不同的秋天！
２、看了老师为你们准备的秋天的图片后，你们会更加喜爱秋天的！
秋天是一个天高云淡的季节
秋天是一个收获成熟的季节
秋天是一个色彩缤纷的季节
秋天是一个凉爽宜人的季节
秋天是一个充满情趣的季节
３、好美的一幅幅秋天的画面！秋天一定在你的脑海中也留下了一幅美好的画面！秋天是什么样子的？我们怎么去描写它呢？
五、根据特点，描绘秋天。片断引领，学习方法
接下来，老师要再次带你们走进秋天的果园，看一看一位小朋友是怎样描写的。
教师读片段。你们觉得他写的好不好？学生回答。对！他写的不生动。什么样的苹果，什么样的葡萄，什么样的柿子等，他都没有进行细致的描写，同学们，你们会描写吗？那就让我们一同描绘一下它们的样子。（学生说）说得真好，让我们再来看一个片段，教师读
，同学们你喜欢这个片段吗？那你最喜欢这段话中的哪个句子？为什么？
金色的秋天还在哪里啊？
啊！老师知道了，金色的秋天还在小河里。河水被岸边的小树掩映成金色的，在阳光的照耀下闪着金色的光。片片黄叶飘落在小河里，点缀在这条金色的丝带上。
我们用自己的眼睛、自己的嘴巴、自己的鼻子、自己的耳朵、自己的小手、甚至是自己的小脚感受秋天，说出了秋天的样子，也就是抓住了秋天的特点，我们大家都看到．．．．
了一幅幅美妙的秋天的画面！
六、提出要求，动笔描绘
１、就让我们留下这美好的记忆！写下你脑海中秋天那最美好的画面。你可以写秋天的天空，山林，田野，花园，菜园，动物等。可以把你看到的，听到的，闻到的，甚至是想到的都写出来。也可以用这几个标题当做作文的题目。完成片段。
２、出示写作要求：注意体现景物的特点，表达要有一定的顺序。也可以在文中采用拟人比喻的修辞手法，使景物更形象生动。
写之前先想一想：你打算写什么？先写什么？再写什么？
３、学生进行写作，教师巡回指导。
五、师生互动，学生评价
谁愿意和大家一起分享你的那幅美丽的秋天的画面？把你的片段读给大家听一听吧！师：注意，其他同学要认真听，看看你能从他那里学到什么？你还能帮到他什么？ ．．．
全班交流，互提修改意见。
师：这位同学的描写确实让我们感觉到了秋天的＿＿＿＿，为我们开了一个好头。谁还想发言？
指名两三名同学说，交流指导：
从观察方法、景物特点、修辞方面评价。
六、结语
孩子们，秋天是个丰收成熟的季节，秋天是个如诗如画的季节，在这个美好的季节里，让我们继续感受秋天，捕捉秋天，描绘出更多、更美色彩斑斓的秋景！
七、板书设计：
我们眼里的秋天
看
听 特 顺
闻
尝 点 序
摸
附教学反思：
灵动的课堂 我的追寻
——《我们眼里的秋天》教学反思
走下讲台的那一刻，一个词在我的脑海浮现，那就是“灵动的课堂”，这正是这节作文指导课我所应追寻的方向。我理想中的精彩课堂应是舒展轻松的过程，感受幸福的体验，体会成功的快乐，充满灵动智慧的课堂氛围。但在这节作文指导课实际的教学过程中，与之相差甚远。所以说这节课有着许多缺憾的地方，引发我的思考。
首先，我来谈谈本节课的设计思路：
１、创设情境，激发兴趣。创设一个画一般的意境，激发学生对秋天的向往。
２、激发学生的生活经验，调动学生多种感官找秋天。
３、通过幻灯片辅助，帮助学生进一步了解秋天。从而让学生品秋天，概括自己眼中的秋天特点，鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。
４、抓住秋天的特点，口头描绘秋天
在此过程中，我以秋天的丰收为点，引导学生抓住秋天的这个特点，想象丰收的画面（如稻田、玉米地、小区里卖秋菜的情景），来表现秋天的丰收。指导观察顺序，培养学生的想象力，说出生动形象的句子。以树林片段引领提高，指导学生写作的方法、观察顺序。
５、最后引导学生写秋天，师生共同评价。
本节课教学过程中，我有几点做得不尽人意的地方：
１、我没能恰当处理课堂中生成与预设的关系，表现在：
（１）当我引导学生用多种感官发现秋天，学生理解不到位时，我没能及时调整问题，从而让学生说出不同感受的秋天。
（２）在学生汇报脑海中秋天的画面时，有几位同学说到精彩之处，我没能巧妙地以学生的片段为例，引导学生学习观察方法、写作顺序及恰当地运用修辞方法，而是硬性地以预设的片段为例指导，将学生拉回到自己预设的片段中来。
课堂上，我面对的是一个个鲜活而又有个性的生命体。我没能将学生的个性化体验转化为课堂生成的再利用资源。因此，在以后的课堂教学中，我要注意课堂教学中的每个环节，仔细聆听学生的每一句发言，每一个动作，聆听学生们每次交流、讨论，抓住有利于教学和学生培养的每个生成点，创造性地去运用它。努力跳出课前欲设的“规范化框架”，追寻灵动的课堂。
２、我的课堂评价不到位。没能及时给予学生激励性评价，有过的评价也仅仅是没有针对性的空洞评价，导致学生的课堂积极性不高。
３、在指导学生写片段之前，我遗漏了一个预设的环节，即写之前没有让学生构思的
过程，让学生想一想写什么，先写什么，再写什么，怎么写。也就是缺少了学生写作前的定位指导。致使有的学生拿起笔来时还不知道写什么。
教学本身就是一门缺憾的艺术。课堂中留下了许多遗憾的地方。但在这次作文教学准备及课堂操作的过程中，我经历了，我感受了，这个过程本身对于我来说就是一次难得的历练，一段珍贵的经历。相信它会推动我在作文教学之路上，一路前行！在困惑与探索中不断提升自我！
作文四：《秋天的作文：我眼中的秋天》700字
秋天的作文：我眼中的秋天
秋天到来了。
金秋时节，飒爽的风儿吹拂着小花、小草、大地，犹如一位柔情的母亲，正轻声哼着《摇篮曲》，把自己的子女送进梦乡，让他们安然入睡。今年秋天的雨是最寻常的了，一下就是三四天。可别气恼哦，秋雨似花针，像牛蚝，如烟似雾，像缥缈的袅袅素纱般轻轻地笼罩着道路、房屋。那“沙沙”的雨声仿佛一个个美妙的音符，令我深深地为之陶醉。
花园里，一朵朵桂花昂首怒放，只见那芬芳四溢的桂花黄如金，白如银，缀满枝头，仿佛在开着什么会议。再看那五颜六色的菊花，有白的，黄的，红的，粉的??菊花真是美丽，让人赞叹不已。
秋天是丰收之季。果园里，红香蕉苹果红的那么鲜艳，正在苹果树上开心地笑着；山楂树上火红火红，缀满了一颗颗玛瑙般的红果子；柚子又大又圆，好像一个个橄榄球；水晶葡萄又圆又绿，晶莹剔透?? 田野里，黄色的玉米在绿叶的衬托下，显得格外漂亮；麦子长得特别好，沉甸甸的麦穗把麦秆儿都压弯了；西红柿像一个个醉酒大汉的脸庞，红彤彤的；金灿灿的稻谷，犹如一个个害羞的小姑娘弯着腰，低着头，一声不吭??这所有的一切都让人们欣喜不已。
快瞧～那蔚蓝的天空上正在举行云彩版的《七十二变》呢～首先，一朵小小的云上了台。它先变成了一条活蹦乱跳的小鱼儿，一会儿又变成了一只张牙舞爪的大螃蟹，接着，他又变成了一只身背重壳的大乌龟??地上的小朋友们都被吸引住了，纷纷驻足观看，不由自主地拍手叫好。
啊，秋～你虽然没有春天的生机勃勃，也没有夏天的绿意盎然，更没有冬天的圣洁天地，但你的朴实让人称道，你的雅致
让人赞扬～我爱你，秋～
作文五：《作文我眼中的秋天》1300字
１ 通过观察、表达，感受秋天的美丽和多姿多彩。
２ 用日记的形式，把看到的一种或几种植物在秋天的变化写清楚。
组织一次秋游或课外观察活动；准备好“秋天的景色”的多媒体课件或相关的网络资源。
１、导入秋天的话题
师：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”老师刚才朗诵的这句
诗，大家知道写的是什么季节吗？
１、 感受秋天的景物
（１）看一段反映秋天的景物的媒体。（多媒体播放：秋天的景物） （２）议：从中大家看到了哪些景物呢？
（影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，城市街道两旁金黄的
树叶，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，农田里成熟的瓜果、丰收
的粮食等等。）
（３）学生交流，自由地表达自己的见闻。
（４）除了影片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己
觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受
和体验。）
３、话说秋天的特点
（１）分组讨论：联系平日所见，谈谈你眼中的秋天。
（２）小组代表发言，组员补充。
１、导语：秋天像一首诗，像一首歌，像一幅画，像一个美丽的童话。
古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？
２ 、泛绘秋天特征，可以适当作些提示： ？ 视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是
金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）?? ？ 感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；
秋天人们会多穿些衣服??
？ 概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热
走向寒冷的桥梁??
３、细绘秋天美景：我们经历过很多个秋天了，大家也参加过多次“秋
游”活动，请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。
４、启发学生用比较贴切的语句来描述自己眼中的“秋天”的景物，特
别要抓住一种或几种植物在秋天的变化特点，注意运用平时积累的优美
语言和词句。
？ 交流描写秋天的词语。
（如：一叶知秋 、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋风扫落叶、北
雁南飞??）
？ 朗读描写秋天的诗句。
（多媒体播放：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫
林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”??）
？ 指名背诵描写秋天的诗句！
（学生背诵有关的诗句，并作简短的点评） ？ 导入写作环节。师：大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看
过反映秋天景物的绘画。每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，
让我们用心地去构思，重点描绘自己感受最深的秋天的风景吧。在写作
的时候，可以根据需要，把平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的
作文中去，但注意要用得恰当、贴切。
１、解说写作要求。师：秋天非常美好，让我们用自己的笔，用我们的
文字将美丽的秋天写一写。写作的时候请大家注意（多媒体播放） （１）安排好写作的顺序，自己感受最深的地方要详细地写； （２）写出一种或几种植物在秋天中的变化特点；
（３）用日记的形式写，注意用上平时积累的优美词句，用好标点符号。 ２、学生写作文
３、习作交流、点评。
作文六：《我眼中的秋天作文》1500字
我眼中的秋天作文
我眼中的秋天作文
我眼中的秋天作文＂ 篇一：我眼中的秋天
我眼中的秋天是凉爽的，美丽的。
秋天到了，枫叶姐姐染红了自己，高梁哥哥笑红了脸说：枫叶，你打扮得这么漂亮干嘛呀～当然是为了迎接秋姑娘啊哦小草把自己拉长，能看见远处了。菊花姐姐的衣服可多了，有白色的、金黄色的、土黄色的大多数树公公都穿上了金黄色的衣服。
微风中，有几片树叶摇摇欲坠，而飘落下来的呢就像一只只美丽的蝴蝶；国旗妹妹扭动着自己的裙摆，在风中跳着一支支美丽的芭蕾舞；一个老爷爷在树下赏风景，旁边还趴着一只黄色的小狮子狗，老爷爷的胡子和小狮子狗身上的毛发一起随着风在飘动着
这就是我眼中的秋天，一个又美丽又凉爽的秋天～
篇二：我眼中的秋天
秋天是金色的，是美丽的，也是欢乐的。
秋天为什么是金色的呢，你看，眺望远处的稻田，一片金黄，一阵风吹来，金色的稻子便翩翩起舞，吹向远方，金色的稻田上方的天似乎也被映黄了。
秋天是美丽的，五彩缤纷的花朵和水果出现在秋天。
在秋天，花朵成千上万，有的长得像女孩的卷发，有的像风车叶
秋天的水果也十分美丽，葡萄像水晶，橘子像金色的小太阳
秋天也是欢乐的，农民在高兴地观看丰收的麦田，心里有说不出的高兴。
我眼中的秋天是金色的、美丽的、欢乐的～
篇三：我眼中的秋天
我眼中的秋天，是一个多雨的季节。
秋天下雨的次数多，三天两头就下好几回。下的时间也很长，有的时候下一夜，有的时候下半天。雨下的很密，虽然没有春雨那么密，
但是落到雨伞上还是密密麻麻的，收伞的时候，雨伞上有很多小水珠，在伞上停留一会儿就慢慢地滑到地上了。
秋天的雨和夏天的雨不一样。秋天的雨下的没有夏天那么大。夏天雨后的天空很白，秋天的雨后天空很蓝很蓝；夏天的雨后有种湿润的热气，秋天下完雨后空气很凉爽，这就是一场秋雨一场凉。
秋天的雨总是让人猜不透，天气预报也不太准。预报没雨的时候，突然下起雨来，让没有带伞的人远处可躲。
秋天的雨是一个顽皮的孩子，这就是我眼中的秋天。
篇四：我眼中的秋天
在我眼中，秋天是一个成熟的季节，菊花和桂花都开了，金灿灿的菊花在秋风中频频点头，而桂花的香气实在是太香了，让人们闻了感觉有一种幸福、香甜的味道，坐在家里也能闻到它散发出来的香气呢～
你知道秋天有哪些节日吗，在我看来秋天是一个快乐的季节，因为秋天有我们传统的重阳节和中秋节，在重阳节里我们可以登高望远，而中秋节是一家团聚的节日，我们可以坐在家里吃吃月饼、看看月亮，这是一件多么甜蜜的事情呀～
秋姑娘有一支神奇的魔法棒，她只要轻轻地一挥，树木的叶子马上黄了，而枫树却变得像火一样红艳艳的了，当然只有松树还是站的笔挺笔挺的，还穿着它的绿军服，可神气啦～
在我的眼中，秋天是一个五彩缤纷的季节，我喜欢秋天，喜欢这个凉爽的季节～
篇五：我眼中的秋天
不知不觉中，秋天露出了笑脸，来到了我们的身边。
我眼中的秋天，是美丽的。看～天上有许多五彩缤纷的花朵，它们在张望着周围的风景那～再仔细看，原来是小朋友们在放风筝。风儿轻轻地吹着，风筝们迎风飘扬，就像那仙女洒下了花朵，多么美呀～
我眼中的秋天，是绚丽的。瞧～公园里的菊花色彩各异，有红、有黄、还有蓝多么吸引人那～再看看，哇～它们婀娜多姿，有的像少
女的卷发，有的像一盏盏小灯笼
秋天的水果可甜呢～苹果树上，笑脸满满，你闻～那红艳艳的苹果清香透过树叶，飘洒在林中；那黄澄澄的橙子正等待着人们的品尝；那紫色的葡萄，啊呀～眼珠～眼珠～怎么是紫的呀，可能它们在炫耀自己的新衣裳吧～各各水果不知都丰收到哪里去了。
秋天是美丽的季节、绚丽的季节和丰收的季节
秋天真美～我爱秋天～
作文七：《作文：我眼中的秋天》500字
在我的眼中，秋天，是天高云淡的季节；秋天，是北雁南飞的季节；秋天，是落叶萧萧的季节；秋天，又是充满果香的季节。我眼中的秋天是多姿多彩的······
奶奶家门前是一片果园。每次去奶奶家玩，我总是会走进果园，去瞧个新鲜。果园里竖着一排排整齐的葡萄架，只见葡萄架上挂满了一大串、一大串的葡萄，红里透青，青里透亮，像水晶一样，在阳光的照耀下，闪出五彩斑斓的光。它们三个一伙，五个一群，头挨着头，脸对着脸，好像在窃窃私语：“小主人，欢迎你回来，我们还以为你忘了我们呢？”我微笑着摇了摇头：“不！我没有忘记你们。”
旁边的柿子树上，鲜红的柿子像一个个红灯笼高高的挂在枝头，树枝快要被压断的样子，在微风的吹拂下，不住地向我点头，好像也在欢迎我。它们都是那么的热情，那么的好客。? ?小 荷 作文网
有一道闪光吸引了我。哦！原来不远处的桔树上长满了黄澄澄的桔子，一个个都黄得发亮，看得我特别的眼馋。
瑟瑟的秋风中带着丝丝凉意，奶奶已经穿上了毛衣。只见她提着篮子，摘着自己辛勤劳动的成果，脸上洋溢着幸福的喜悦，一看就知道她心里甭提有多高兴了。
秋天，带给大地一片金黄，多么富有诗情画意。它就像一幅绚丽成熟的画卷，带给人们的是希望，是收获。秋天在我眼中是如此的美丽。
作文八：《作文我眼中的秋天》400字
我眼中的秋天
一个天气晴朗的早晨，我和小伙伴到郊外游玩。路上，我看见一只只大雁正排着人字形，向南飞去，我不禁感叹：“啊，秋天来了！”
走在郊外的小路上，突然，刮来一阵风，凉嗖嗖的，耳边传来“沙沙沙”的声音，一片片枯黄的叶子纷纷扬扬地飘落了下来。回头一看，呀，枫叶这时候却开得正红，我和小伙伴异口同声地吟起诗来：“霜叶红于二月花！”
果园里果实累累。你看，一个个金灿灿的梨，真像一个个宝葫芦。还有那一个个红通通的苹果，真像我们红扑扑的小脸蛋啊！看，那是笑开了肚皮的石榴、像灯笼似的柿子、还有一个个紫的发亮的葡萄。真是令人馋涎欲滴。
花园里五彩缤纷。秋天最具有代表性的，就非菊花莫属了。菊花的颜色有很多，有黄的、蓝的、红的、紫的、白的……菊花的姿态也很多，有的像龙的爪子，有的像溅起的浪花，有的像瀑布倾泻而下……
除了植物，果实，还有那稻田。一片片金黄的麦子，鼓鼓的，今年肯定要大丰收了。
啊！多美的秋天！
三年级——陈思怡
点评：小作者善于观察，描述了秋天的各种特征，例如南飞的大雁、丰收的果实、多彩的菊花和金黄的麦田，运用了比喻、拟人的表现手法，同时引用了学过的古诗让习作更生动，更有秋天的韵味啦！
作文九：《我眼中的秋天作文》5900字
我眼中的?秋天?作文??
第?１篇：? ?
? 我眼?中的?秋天? ?作文?１０?月２３??日 星期?四? 阴秋?天是?最美?丽的?季节?。秋?天的?云真?是变?化多?端，?一会?儿金?黄，?一会??儿粉红，?一会?儿紫?灰色? ?姿态也?各不?相同??，有的像?可爱?的小?羊，?有的?像温?顺的?小狗?，有?的像?美?丽的小?兔? 真是?千奇?百怪?，让??人看了眼?花缭?乱。?走进?果园?，只?见果?实累??累。沉甸?甸的?柿子?挂满?枝头?，红?的简?直像?一把??火，又像?一盏?盏红?灯笼??倒挂枝头?，真?是美?不胜?收。?我最?喜欢?的要?数橘?子了?，圆?圆的?身体??，黄?黄的表皮?，味?道又?酸又?甜，?沁人?心脾?。皮?既可?以吃?，也?可以?拿来?当药??材呢～花?坛里??到处盛开?着菊?花。?它们?千姿?百态?，有?的羞?羞答?答，?有的??昂首怒放?，有?的含?苞欲?放，?有的??倒挂枝头? ?菊花的?颜色?。江?镇中?心小?学?三年级?：?
? ?陈岑第?２?篇：?
? ?我眼中?的秋?天? 作文?秋姑?娘终?于来?了，?她把?大地?染成?了一?片金??黄，什么?，你??不信，好?吧，?你看?看着?美丽?的大?地吧?。秋?风一?吹，?枫树??的娃娃们?立刻?脱去?碧绿?的夏?装，??换上?了火红略?带金?黄的?秋装?。稻?谷妈??妈也不甘?示弱?，给?她的?孩子?们穿?上了?金黄?金黄?的秋??装。看着?她们?比来??比去的样?子，?高粱?不禁?小弯?了腰?；玉?米也?笑得?露出?了一?身灿?烂的?铠甲??。尔后，?他们?向水?果的?望去?，也?看见?一派?生机?勃勃?的景?象。?葡萄?熟了?，他?们正?一会?儿看??看儿子，?一会?儿望?望女?儿，?生怕?他们?长得?不够?好。??苹果、橘?子也?都成?熟了?，他?们都?挺着??大肚子，?等着?农民?伯伯?将他?们摘??下，运去?农贸?市场?做买?卖呢?～这?会儿?，大?地妈?妈笑?出了??声。看着?自己??
的孩子们?一天?天长?大，?作妈?妈的?能不?高兴?吗，?大地?妈妈?等着?明年?秋天??人们的更?大收?获。?这，?就是?我眼?中的??秋天。? 第?３篇：? ?
?我眼?中的?秋天? ?作文凉?风习?习?，果实?累累?，?秋高气?爽?，这会?是哪?个?季节呢?？?是的?，这就?是秋?天?，秋姑?娘一??边跳着优?美的?舞蹈?一边?唱着?动听?的?歌悄悄?走来? ?秋姑娘?来到?了花?园里?，?她把梧?桐树?的叶?子吹?黄?，?树叶随着?微?风掉了?下来?，仿?佛是?一至?金黄?色的?蝴蝶??在微风中?翩翩?起舞?。她?把枫?叶?吹的火?红火?红的?，像??在燃烧的?火焰?。她?悄悄?的来?到了?果园?。果?园里?果?实?累累。挂?在架?子上?的葡?萄已?经熟?透了?，一?串串?葡萄?绿中?带紫?，紫?中?带蓝，?晶莹?透亮??圆润可爱?。看?呀，?柿子?也熟?了，?远看?就像?一只?只小?灯?笼。石?榴张?嘴笑?了，?她笑?得多?开心?啊，?连肚?子里?的石?榴子?儿也?露出?来?了。秋?姑娘?来到?了田?野。?田野?里的?麦穗?熟了?，金?灿灿??的，远远?望去?就?像一片?金色?的海?洋。?这时?，一?群大??雁从天空?中飞?过。?这群?大雁?拍着?整?齐的队?伍飞?往南??方。要冬?眠的?动物?也在??准备过冬?的食?物过?冬。?秋天?是?个丰收?的季?节，?我真?喜欢?秋天?～?
第?４篇：? ?
?我眼?中的?秋天? ?作文凉?风习?习?，果实?累累?，?秋高气?爽?，这会?是哪?个?季节呢?？?是的?，这就?是秋?天?，秋姑?娘一?边跳?着优?美的?舞蹈?一边?唱着?动听?的?歌悄悄?走来?秋姑?娘来?到了?花园?里?，她把??梧桐树的?叶子??吹黄，?树叶随?着微??风掉了下?来，?仿佛??是一至金?黄色?的蝴?蝶在?微风?中翩?翩起?舞。?她把?枫叶??吹的火红?火红?的，?像在?燃烧?的火?焰。?她悄?悄的?来到?了果??园。果园?里果??实累累。?挂在?架子?上的?葡萄?已经?熟透?了，?一串?串葡?萄绿?中带?紫，?紫中??带蓝，晶?莹透?亮圆?润可??爱。看呀?，柿?子也?熟了?，远?看就?像一?只只?小灯??笼。石榴?张嘴?笑了?，她?笑得?多开?心啊?，连?肚子?里的?石榴?子儿??也露出来??了。秋姑?娘来?到了?田野?。田?野里?的麦?穗熟?了，?金灿?灿的?，远?远望?去就??
像一片金?色的?海洋?。这?时，?一群?大雁?从天?空中?飞过?。这??群大雁拍?着整??齐的队伍?飞往?南方?。要?冬眠?的动?物也?在准??备过冬的?食物?过冬?。秋?天是??个丰收的?季节?，我?真喜?欢秋??天～第?５篇：? ?
?我眼?中的?秋天? ?作文今?天?，我去?找秋?天?． ?我来到?花园?找秋?天?．地?上?的小草由?绿变?黄?，有的?已变?成干?草了?．?远远看?去?，就像?铺了?一层?金黄?的?地毯?．菊花?换上?了五?颜六?色的?衣服?，?有红的?，?白的?，黄的????真是?鲜艳?夺?目啊?！墙上?，?爬山虎?的叶?子已?经枯?了?，秋姑?娘吹??一口气?，枯叶?像一?只彩?蝶?在空中?翩翩?起舞?后?，纷纷?扬扬?地落?下来?，?回到大?地母?亲的?怀里?．?那里只?有?爬山虎??的茎和脚?还贴?在墙?上?． ?我来到?果园?找秋??天．果园?里的?柿子?红彤?彤?的，?像一只?只小?灯笼?挂在?树枝?上?．黄澄?澄的?生梨?像一?盏盏?的灯?挂在?梨树??中忽?隐忽现?，十分?迷人?．?枣树上?玛瑙?似的?红枣?和翡?翠似??的青枣星?星点?点?挂满枝?头?，美丽?极了?．?秋姑娘?挥挥?手?，果子?成熟?了?． ?我来到?菜园?里找?秋天?．?地里的?辣椒?通红?通红?的?，像一?把把?火炬?．?弯弯的?扁豆?像一?轮弯?月?，挂在?藤?上．?秋姑娘?飞了?一圈?，?菜也成?熟了?． ?我眼?中的?秋天?是那?么迷?人?，那么?美丽??！第６?篇：?
? ?我眼中?的秋?天? 作文?秋天?已经?来到?了我?们身?边。?树枝?上的?叶片??纷纷扬扬?的飘?落下?来，?像一?只只??金黄的蝴?蝶在?飞舞?。小?区对?面的?水果??店里，来?了很?多秋?天的?水果?，有?橘子?、石?榴、?柚子????我可?以想?象到??果园里瓜?果飘?香的?丰收?美景?，和?农民?伯伯?采摘?瓜果?的喜?悦心?情。?校园??里，桂花?开了?，散?发出?阵阵?醉人?的香?味。?我们?家窗?门口?也有?一棵?桂花??树，过几?天也?要开?了，?到时?候我?坐在?窗前?写作?业，?肯定?会特?别的?陶醉?。好?几天?以前?，奶?奶就?把家?里的?篾席?收起?来，?等着?明年?夏天?再用?。现??在，我睡?在温?暖的?床单?上，?每天?晚上?都睡?得很?舒服?。秋?天的?变化?真大?，我?喜欢?秋天?。我?眼中?的雪? ?四?
? ?（?１）? 班? 张峥?艳?
第?７篇：? ?
?我眼?中的?秋天? ?作文我?眼中??的秋天是?五彩?缤纷?的。?秋天?的草?地?很美。?颜色??很多，草?地的?颜色?有黄?色的?；那?是枯?萎的?小草?和黄?色的?小?菊花；?还有?嫩绿?色的?；那?是新?长出?来的?小草?；还?有隐?约的?紫红?色，?那?是不知?名的?小花?。草?地很?软很?软就?像一?地的?棉花?，我?们在?草地??上方捉?蚱蜢、?采花?、玩?滑滑?梯。?我眼?中的?秋天??是桂花树?。桂?花树?的花?开在?绿?叶丛中?，花?瓣是??米粒般大?小，?颜色?是金?色的?那是?金桂?、还?有白?色的?，?那是银?桂，?落下?来的?花瓣?就像?给大?地重?新铺?上了?一层?颜色?。桂?花的?香?气扑鼻?而来?，沁?人心?脾，?路人?闻了?还不?想走?了。?有一?天，?我在?操场??上玩，发?现了?有些?树的?叶子?变黄?了，?好像?全部??要落下来?了，?但是?还有?些?绿绿的?叶子?。秋?天的??果树上的?果实?成熟?了，?橘子?树满?树都?是果?实，?苹?果树上?的苹?果花?火红?火红?的像?一个?火球?；梨?子有?绿的?、有?黄的?。我?眼?中的秋?天也?是美?丽的?。第?８?篇：?
? ?我眼中?的秋?天? 作文??我眼?中的秋天?湖南?省资??兴市一完?小三??年级?三班 ?邓河舟? ?今天，?妈妈?对我?说：? ?
?“儿?子，?我们?一起?去找?秋天?去～?”妈??妈这句话?在我??心里起了?一?个大大?的问?号：? ?
?秋天?是什?么啊?，秋?天还?要找?吗，?我带?着疑?问跟?着妈?妈向??田野走?去。? 忽然?，妈?妈大?喊一?声：? ?
? “看?，黄?鼠狼?～”?听到?妈妈?的喊?声，?我急?忙跑?过去?。可?是，?黄?鼠狼已?经像?箭一?样躲?进了?草丛?里，?真遗?憾～?我和?妈妈?继续?走在?田野?的?小路上?，这?时有?一只?全身?红色?的蜻?蜓在?我头?顶盘?旋。??再仔细一?瞧，?草?丛里也?停着?一只?黑白?相间?的蜻??蜓，它的?身旁?还有?一只?天蓝?色的?呢～??
哟，蜻蜓?的颜?色还?真多?啊～?我最?喜欢?红色?的蜻?蜓，?因为?我从?来没?有见??过这么漂?亮的?蜻蜓?，而?且它??好像也喜?欢我?似的?，总?跟着?我，?在我?头上??不停地飞?舞。?接着?，又?从草?丛中?飞出?一个?东西?，是?蜻蜓??吗，不，?它是??一只蝴蝶?，正?在草?地上?舞蹈?呢～?它是?这片?田地?的精?灵吗?，我?想一?定是??的。 ?别人说?，秋?天是?一个?枯败?的季?节，?但是?，我?眼中?的秋??天却是一?片?生机勃?勃～? ?第９?篇：?
? ?我眼中?的秋?天作?文秋?天到?了，?果园?里瓜?果飘?香，?田野?里像?金色??的海洋，?看了?这些?景象?，人??们都会不?由自?主地?喜欢?上秋?天，?但我?更喜??欢秋天的?花园?。走?进花?园里?，就?会闻?到一?阵沁?人心?脾的??花香。怒?放的??菊花五彩?缤纷?，有?黄的?、白?的、?紫的????花瓣?有点?尖，?弯弯?的像?月牙?，菊?花好?像在??欢迎秋天?的到?来。?桂花?也开?放了?。虽?然桂?花小?小的?，但??却非常香?，使?人陶?醉。?米黄?色的?花被?秋风??一吹，香?味就?四处?飘散?。桂??花的花瓣?非常?小，?几乎?看不?清楚?，只?有许?多花?在一?起能?看到?花的?样子??。桂花随?着微?风飘?落下?来，?堆在?地上?，像?铺了?一层?淡黄?色的?地毯?一样?，又?香又?软。?我喜?欢这?秋色??，它代表?着丰?收、?成熟?，还?让我?们闻?到这??么醉人的?花香?，它?比春?天还?绚丽?多彩?。我?眼中?的秋?天? 作文? ?阚润超? ?３００?字? ?
第１０??篇： ?
?我眼?中的?秋天? ?作文我?眼中?的秋?天? 作文? ?俞书涵? ?秋天，?好似?一?间?画室，画?室里?有两?幅美?丽的?秋画?。? 第一?幅是??秋风画的?。上?面画?着秋??风吹落了?法国?梧桐?叶，?吹开?了金?桂的?芳香?和梅?花粉?红的?花苞?。? 第二?幅?是秋雨?画的?。上?面画?着温?柔的?秋雨?，正?轻轻?爱抚?着树?妈妈?脚下?准备?过?冬的落?叶。?秋雨?，有?一盒?五彩?缤纷?的颜?料?，她几?乎把?所有?的颜?色都?点缀??
在无边的?宇宙?上了?。正?因为?宇宙?的颜?色无?比多?彩?，?所以宇宙?把颜?色分?给?了大地?的菊?花仙?子：? ?
?有紫?红的?、淡?黄的?、雪?白的? ?美丽的?菊花?在秋?雨里?频频?点头?；?秋?雨还把颜?色给?了枫?叶，?所以?枫叶?是火?红的?；当?然，?也不?能少?给了?银杏??叶，银杏?叶有?两种??颜色，分?别是?：?绿、黄?。因?此，?秋天?的银?杏叶?是黄??色的。? 小草?对大?树说?，我?爱秋?天。?大树?对小?鸟说?，我?爱秋?天；?小鸟?对正??赶往南方?忙碌?的大?雁说?，我??爱秋，我?爱秋?的凉?爽，?我爱?秋的?甘甜?～? 我?眼中的?幸福? ２?００?字第?１１?篇：? ?
?我眼?中的?秋天? ?作文秋?天到?了，?果园?里瓜?果飘?香，?田野?里像?金?色的海?洋，?看了?这些?景象?，人?们都?会不?由自?主地?喜欢?上秋?天，?但我?更?喜欢秋?天的?花园?。走?进花?园里?，就?会闻?到一?阵沁?人心?脾的?花香?。怒?放?的菊花?五彩?缤纷?，有?黄的?、白?的、?紫的????花瓣?有点?尖，?弯弯?的像??月牙，菊?花好?像在?欢迎?秋天?的到?来。?桂花?也开?放了??。虽然桂?花小?小的?，?但却非?常香?，使?人陶?醉。?米黄??色的花被?秋风?一吹?，香?味就?四处?飘散?。?桂花的?花瓣??非常小，?几乎?看不?清楚?，只?有许?多花?在一?起能?看到?花的?样?子。桂?花随?着微?风飘?落下?来，?堆在?地上?，像?铺了?一层?淡黄?色的?地毯?一?样，又?香又?软。?我喜?欢这?秋色?，它?代表?着丰?收、?成熟?，还?让我?们闻?到?这么醉?人的?花香?，它?比春?天还?绚丽?多彩?。第?１２?篇：? ?
?我眼?中的??秋天作文?蓝蓝??的天空飘?着几?朵淡?淡的?云，??天空是那?么?高远，?云朵?是那?么清?淡，?噢，?那如?诗如??画的清秋?来了?～树?林里?，秋?姑?娘给枫?叶换?上了?新装??。一片片?火红?的枫?叶在?空中?翩翩?起舞?。一?片片?金?黄?的树叶就?像地?毯似?的铺?在路?上，?显得?格外?美丽?。踩?在遍?地的?落叶??上，感觉?那么?柔软?，恰?似此?刻不?胜凉?意的??心情。稻?田里?，像?一片?金色??的海洋，?处处?能闻?到稻?谷的?清香?。刚?收割?的庄?稼，?装满?了一?车又?一车?
，随?着那?清脆?的鞭?子一?响，?田野?小路?上留?下了?一串?串马?铃声?。花?园里?，野?菊花?随风?摇摆?，它?们个?个婀?娜多?姿，?色彩?绚丽?。有?的像?少女?低着??头，有点?像一?个个?毛茸?茸的?小球? ?
?
作文十：《我眼中的秋天作文》1300字
我眼中的秋天作文（一）
秋天不知不觉的来到了我们的身边，阳光灿烂，大地妈妈脱去了红色的夏装，穿上了金黄色的秋装。
秋天来到了公园里，菊花形态各异、色彩斑斓：黄色的花瓣像少女的卷发；粉色的像仙子的纱裙，随风飘来，又随风飘去。远远望去，菊花红的似火、白的如云、粉的像霞。多令人心动啊！枫树姐姐也脱下了她的绿衣，换上了红色的外套。好美的景色啊！
秋天来到了果园里，又大又圆的柿子像火红火红的灯笼挂满了枝头；石榴像一个个张开了笑脸的娃娃；树上的梨儿似万千铜铃在摇，隐隐约约传来一阵“叮叮咚咚”的响声，似乎在向人们报告着成熟的喜讯。
秋天来到了田野里，麦子都成熟了，麦穗沉甸甸的，压弯了腰；豆子都变黄了，几颗金黄的豆子闪闪发光，好像几个熟睡的小宝宝。
秋天来到了校园里，满树盛开的桂花香气扑鼻，走进校园，就能闻到阵阵芳香；一阵阵秋风吹来，梧桐树的落叶慢慢飘落下来，好像给校园中铺了一条金黄色的、厚厚的地毯。
啊！好一派迷人的秋色啊！
我眼中的秋天作文（二）
有人说秋天是金黄色的，也有人说秋天是红色的，不过在我眼中的秋天是五彩缤纷的。
走进公园，呈现在你眼前的是一片火红的枫叶，那一片片、一簇簇的红叶看上去是那么的可爱，那么的充满生机盎然，就像初升的太阳散发着温馨的光和热。哦，秋天原来是红色的。
一阵阵秋风吹来，一股诱人的芳香扑鼻而来，令人心旷神怡。原来，不远处的菊花正在争奇斗艳，竞相开放，一团团，一朵朵，一簇簇，粉的像霞，白的如雪，红的胜火，黄的似金。
秋天又是个丰收的季节，田野里的稻谷已经熟了，他们结出了沉甸甸的金黄色麦穗，高兴得直不起腰来，一阵风吹过，金黄的麦浪就像波涛汹涌的大海一样壮观，我为之感叹，哦，原来秋天又是金黄的。
秋天也是个吃水果的季节，你看，红彤彤的苹果压弯了树枝，远远望去像一个一个小红灯笼悬挂在绿油油的苹果叶中。
你瞧，黄澄澄的梨在枝头向你招手，好像在说：“带我回去吧，带我回去吧。”葡萄架上悬挂着一串串紫莹莹的葡萄如同成串的大珍珠，令人直流口水。
秋天真美啊！美在公园里，美在果园里，美在田野里，美在人们丰收的喜悦里。我爱我眼中的秋天。
我眼中的秋天作文（三）
秋天总算是来了，吹着清爽的秋风，啊，这真是一种奇妙的感受。
望着从树上飘落而下的一片片树叶，（ｍ．ｌｚ１３．）细数精致的纹理，略带沧桑的古黄色；轻轻的触摸，异样的感觉就这样蔓延开来，这就是生命。叶子从树上发芽到枯死落下，仿佛每一片叶子都有它独特的意义。抚摸着大树；历尽岁月的皮肤略显粗糙；金黄的色泽仿佛洒满了这条小路。走在这条熟悉的小路，就是在用生命诠释秋天。
又是一阵风吹来，”沙沙“的刮在我的脸上，传来阵阵刺痛。我的眼睛顿时多了一点晶莹的东西，我们长期在工作学习，从来就没有静下心来体会生命的意义与价值，全然不知道大自然的鬼斧神工是如此的动人心弦。当我们静下来用身体感知世界，才会领悟，这真是一种享受。
秋天的夜，有一种沉沦的美感，月光又一次照射在我的房间里，这种霎时的美，早就已近定格在我心里，定格在我的生命里。我从来没有想象到，这种自然的美脱离了高贵繁华，只有朴素典雅。
文笔早已无法表示我对他的喜爱，喜爱他的深沉；喜爱它的典雅。这，就是我眼中的秋天！
＊ 我眼中的秋天
＊ 我眼中的夏天作文
＊ 我眼中的生活作文
