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作文一：《[宝典]语文场地一 写一处故乡的美景》1100字
语文园地一
写一处家乡的美景 教学目标：练习写作，教师用针对性的、多元化的评语，上好作文课 教具准备；
积累的好词好句
教学过程：
一、导入新课
同学们，柏人公园美不美，想不想写一写，今天，老师就给大家一个展示的机会。板书：写一处家乡的美景
二、授新课
教师说出几个景点，让学生进行口语训练，教师相机指导 例如：
写花坛：师：我们学过《荷花》一课，想一想作者抓住荷花什么特点来写，
生：香气、姿态
师：你们的记忆真准确。那么，写柏人公园花坛里的花也可以抓住它的香气、姿态来写。还可以写一写它的颜色，记着用上恰当的修辞。谁来试一试， 生：写花的香气时，我想到了“浓郁”这个词。
师：好，用词准确。
生：我观察到花有三种姿态，有的全开了，露出嫩黄色的花蕊，有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。 师：观察细致，想象丰富。排比手法运用恰到好处。 生：花儿开的不少了。挨挨挤挤的，一朵又有一多的姿势，真是美不胜收。
师：你的观察也很细致，拟人手法运用很恰当。那么，如何由花坛过渡到人工湖呢，
生：可以写“花坛旁边就是人工湖”。
师：似乎平淡了些，能不能换一种新颖的说法， 生：一阵“”呱呱”的歌声把我引到人工湖。 师：好，过渡自然。人工湖有哪些特点，你们观察过吗， 生：湖水清、静、绿。
师：观察得仔细。接下来你们就用恰当的表达方式，用平时积累的有关写景方面的词语来描述人工湖，谁来试一试，
生１：湖水真静啊，静的你都感觉不到它在流动。 师；你从感觉上描述，让人感觉真切。
生２；湖水真清啊，清得可以看见水底的小鱼。 师；你观察的很用心。
生３：湖水真静啊，静得连小鱼吐泡泡的声音都能听见。 师：夸张的说法很贴切。
生４：湖水又深又绿，像被周围的绿树染过一样。 师：想象丰富，比喻形象生动。
生５：湖水真绿啊，就像一块无瑕的翡翠。
师；想象丰富，比喻恰当。逼真地写出了湖水的绿。 生６：我可以把湖水的特点综合起来说，湖水真静啊，静的你都感觉不到它在流动；湖水真清啊，清得可以看见水底的小鱼；湖水真绿啊，就像一块无瑕的翡翠。
师：你不仅观察细致，而且排比手法运用恰当，语言表达能力很强。你真棒～是不是平时注重词句的积累，
生：是
师：这个习惯很好，大家要向他学习。接下来请同学们你们刚才的口语交际按照顺序写下来。
三、学生写作
四、板书设计
五、
家乡的一处美景
气味香
花坛 姿态多
柏人公园 颜色美
美
湖水清
人工湖湖水静
湖水绿
六、教学反思
作文二：《故乡的美景》300字
故乡的美景
故乡有条很大的河我们都称她为淠河。
淠河的水清凌凌的，春天到来的时候，河水便会随着春风静静地流淌，岸两边的柳树也会随风摇曳，到了早晨，河面上偶尔还会升起淡淡的晨雾，远远望去，如白云一般，静静地簇拥着淠河。
一到夏天，老淠河便成了家乡人的乐园，大人们忙着拿起鱼竿钓起了大鱼，一群一群的孩子们则涌向了沙滩浴场的怀抱，赤脚踩在河水里，脚下有些圆圆的石子和细细的沙子，硌的脚丫痒痒的麻麻的。有时兴致上来，还可以带上游泳圈在河里畅快的游上几个来回，那叫一个清凉和惬意，老淠河带给我们的是永远都无法在过度消毒的人工泳池里体会不到的亲切和快乐。
到了秋冬季节，凛冽的寒风慢慢封住了大河。宽阔的河也偶尔会被冰冻起来。于是我们就偷着来到河边上，在冰面
上打漂漂，享不尽的乐趣。
我的故乡风景秀丽、民风淳朴，像这样的美景还有很多，我爱我的家乡，更爱家乡的山山水水。
作文三：《森林美景_写森林美景文章,南宁市森林公园美景,森林公园的美景作文》500字
森林美景＿写森林美景文章，南宁市森林
公园美景，森林公园的美景作文
森林美景
孙华鑫
夏天到了，森林里百花盛开，树木变得郁郁葱葱，真美呀～
森林里的小河清澈见底，好像一面透明的大镜子，小河里有很多鱼，它们一会儿游到这里，一会儿游到那里，像是在说：“欢迎你们来到森林里玩。”小河的边上有花和草，它们一个比一个美丽，像是在跟我们说：“你看我们长得多漂亮呀，”远处，一座座挺拔、高大的山好像一个个守卫兵在保护自己的城堡。
天空中有许多小鸟在自由自在地飞翔。森林里有许多动物，有一天，一只小猴觉得无聊，就出去散步，走着走着看到一只山羊和一只小白免，它说：“我能和你们一起玩吗，”它们说：“当然可以。”它们玩得很开心。
啊，森林真美丽呀～要是我能住在这里就好了。
评：小作者能够按照一定的顺序描写森林的美丽景色，多处采用比喻、拟人等多种修辞手法把文章描写得十分生动，结尾处表达了自己的愿望，呼吁人们保护自然，是一篇很成功的习作～
指导教师 黄湘萍 《森林美景》
作文四：《故乡的美景 故乡的人[大全]》1200字
《家乡的美景 家乡的人》教学设计
教学目标：
１、通过了解家乡的风景名胜、文物古迹及家乡名人，认识家乡的自然环境、文化、历史的发展，进一步加深对家乡的了解和认识，激发对家乡的热爱之情，并唤起学生对家乡的自豪感。体会、感受家乡乃至社会的发展变化。
２、学生通过调查活动，学会一些调查方法、实地考察等探究和解决问题的方法。
３、了解为家乡的建设做出贡献的人物及事迹，并报以感激、敬佩之情。
教学重难点：
重点：通过了解家乡的风景名胜、文物古迹及家乡名人，进一步加深对家乡的了解和认识，激发对家乡的热爱之情（并唤起学生对家乡的自豪感。
难点：
通过探究活动了解家乡的风景名胜，风土人情，描述风景区的特点。
教学设计特色：
在本课的教学设计上，我充分考虑学生生活实际状况，利用网络资源和课本教材资源，通过一系列的活动，让学生交流、讨论、相互探究、调查，激发对家乡的热爱之情，并唤起学生对家乡的自豪感。体会、感受家乡乃至社会的发展变化。
教学准备：
学生：搜集家乡名人及事迹
教师：利用课内外资源搜集相关家乡的风景名胜、文物古迹及家乡名人制作成课件。
教学过程：
活动一：
１、寻找家乡的美景
（１）首先搜集家乡的风景名胜、文物古迹的图片等相关资料，以及歌颂家乡的歌曲、诗歌等。
（２）有条件的，看看家乡的旅游图，找找各风景名胜的位置。
（３）教师可组织学生预先在纸上画一张大的家乡轮廓图，然后大家共同合作，将找到的风景名胜贴在上面。
（４）唱唱歌颂家乡的歌曲，交流个人搜集的资料及搜集资料的方法。到过这些旅游点的同学，可介绍自己参观游览的感受。 ２、我是小导游
（１）准备：学生自愿结合，成立活动小组，开展“我是家乡小导游”的模拟活动。
（２）搜集资料：小组就某一景点分专题进行调查、搜集资料或实地考察。搜集的内容包括图片、景点介绍、传说、历史故事等。 （３）动手编写、制作： 教师指导学生把自己搜集到的一些美丽传说等，编写成解说词。
（４）搜集整理：各小组的学生以小导游的角色向其他同学介绍家乡的自然风光或人文景观中的故事。
（５）全班同学将它们装订成册，可以展示给更多的同学看，甚至可以让全校同学领略家乡的风采。本班同学可以充当小小解说员。 建议：教师引导学生关注自然风光和人文景观中有意义的历史故事等。编写时，可以尽量用自己的语言组织。有条件的学校，同学可以在互联网上贴自己编的家乡旅游册，使学生获得一种成就感和自豪感。 活动二：家乡的骄傲
１、考察－－－－－搜集：全班分成小组分别进行考察和搜集资料、图片。包括家乡历史上的名人、伟人；家乡的劳动模范和先进工作者事迹；我身边的、让我感动的家乡的人的故事，有条件的可以现场摄影。 ２、分组汇报：小组在交流的基础上，以表演、问题竞答、图片介绍、讲人物故事等多种形式在班内进行交流汇报。并说一说自己看到的、令人感动的家乡人的故事。
３、讨论－－－－－－归纳：出示“光荣簿”，并讨论：哪些人可以进入“光荣簿”。
４、共鸣：回归到自己的生活中，开展“我为家乡做点啥”的演讲活动。教师可以进一步引导学生思考：从小我们该做一个合格的家乡人。
作文五：《[精品]故乡的美景故乡的人》2100字
《家乡的美景家乡的人》教学设计
一、教学目标
１、知识目标：
通过了解家乡的风景名胜、文物古迹，认识家乡的自然环境、文化、历史的发展，进一步加深对家乡的了解和认识。
通过了解家乡的名人，进一步加深对家乡的了解和认识，激发对家乡的热爱之情，并唤起学生对家乡的自豪感。
２、能力目标：
培养学生搜集、处理、运用信息的能力和运用现代信息技术的能力。
３、德育目标：
让学生从调查、访问、参观等活动中感受家乡的美，激发对家乡的热爱之情，并唤起学生对家乡的自豪感。
二、教学过程
一、创设情境，揭示课题。
同学们，在中国的古诗当中，有很多描写思念家乡的诗句，其中我最喜欢李白的《静夜思》，诗中写到：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗告诉我们，一个人无论离开家乡多久，离开家乡多远，他都要思念家乡的亲人、家乡的风景。同学们，你们的家乡在哪里，（黑龙江）我们的的家乡是东北平原，那里地大物博，物产丰富，还有很多美丽的风景和为家乡做出贡献的人们，今天我们就来学习第二课《家乡的美景家乡的人》（课件出示课题）
二、 家乡美景知多少
１、同学们，我们家乡黑龙江的省级行政中心是哪里呢，（哈尔滨）
黑龙江省包括十二个市，其中哈尔滨是最大的城市，同学们，你们去过那里吗，那我们就从哈尔滨开始找找家乡都有哪些美景吧。
２、课前，老师让你们收集调查这方面的资料了，你们有收获吗，现在四人组成小组互相交流交流。（学生交流，老师巡视）
３、同学们真是个有心人，准备的资料可真丰富，现在谁愿意向大家汇报你调查的结果呢，
４、学生联系生活实际介绍，老师及时点评、 表扬鼓励。根据学生汇报的情况，老师加以归纳、板书。
哈市美景：
（龙塔、太阳岛、防洪纪念塔、索菲亚教堂、松花江、冰雕、雪雕等）
齐市美景：
（龙沙公园、明月岛、大乘寺、扎龙自然保护区等） 龙江美景：
（雅鲁河大桥、志刚广场、喷水池、巨龙雕塑、龙兴山水）
５、教师课件展示家乡的美景。（学生畅所欲言说感受。在欣赏与感悟中提升对家乡的认识，唤起学生对家乡的自豪感。）
——我是小导游： ６、自主活动
同学们，你们想不想坐上旅游小列车，让小导游给大家介绍景点啊， （小导游结合老师为大家准备的图片介绍景点）
三、 家乡人物知多少
１、我们家乡黑龙江人口有３８１６、８万人，这些人为家乡贡献着自己的力量，做出了很大的贡献，其中还出现很多的名人，现在让我们来了解认识他们吧～
２、同桌讨论、交流、然后汇报。根据学生汇报的情况，老师加以归纳、板书。
翟志刚：他是祖国的骄傲，也是龙江县的骄傲，他是中国首次在太空出舱的人，
虽然在太空迈出一小步，但中国的航天事业却迈了一大步。
学生表演节目：三句半、相声。（以赞美翟志刚刻苦学习、神七飞天的事迹为主）
老革命家：王进喜、赵尚志等
运动员：大杨扬、孔令辉、申雪、赵宏博等
主持人：敬一丹、王雪纯、刘璐等。
小品相声：黄宏、刘流、博林、潘长江、师胜杰等
歌星：孙悦、刘和刚等
３、同学们，除了这些知名人士，在我们身边还有很多平凡、普通的人们为家乡默默的付出，贡献自己的力量，为我们提供着方便，他们同样是我们家乡的骄傲，你们知道他们都是谁吗，
生：清洁工人、建筑工人、修路工人、打工者、汽车修理等。 、同学们，在我们学校，也有很多平凡、普通的人，为我们的学习、生活提供４
着方便，你们想认识他们吗，他们今天也来到了我们班级，现在让我们用掌声欢迎他们的到来～
（送水的工人、后勤的工人、食堂的工人、学校校医） 师：学生自由提问（工作累吗，付出为了什么－－－－－等等） ５、教师课件展示家乡的人。（学生畅所欲言说出他们的名字，在欣赏中提升对家乡名人、普通人的认识，唤起学生对家乡人的自豪感。） 师：他们也许是外地来的打工者，也许就是生活在我们身边的叔叔阿姨，也可能就是我们的爷爷奶奶，爸爸妈妈。他们默默奉献，在自己平凡的岗位上做出了不平凡的事。你们想对这些为家乡做出贡献的人说些什么呢， 四、爱家乡，我在行动
师：做为家乡的小主人，家乡未来栋梁之才，你们想为家乡做点什么呢，有哪
些想法呢，
生：生说自己的想法和做法。
师：同学们说得真是太好了，建设美好的家乡，无论是农村的小朋友，还是城
市的小朋友，都需要从自己做起，从身边的小事做起，作为共和国的小公
民，我们的力量可不小啊～我们要珍惜现在幸福的生活，好好学习武装自
己的头脑，长大建设家乡，让家乡更美更强大，你们有决心吗，
歌曲激情
谁不留恋家乡的北国风光，这里有美不胜收的景色，而且还有多种珍稀动物，丰富多彩的民族风情，还有很多很多，都是独一无二的，现在让我们用歌声来赞
美自己的家乡吧～
我们的家乡是龙江， 家乡的人呀快快来，
无尽原野群群牛羊。 一起建设我们家乡。
手拉着手啊唱起了歌儿，仙鹤飞到那美丽的地方，
每个人脸上都笑开颜。 我们的生活多愉快。
－－－－－－煤炭多， 石油多－－－－－－牛羊多， 粮食多
每个人脸上都笑开颜。 我们的生活多愉快。
作文六：《我爱故乡的美景》400字
龙源期刊网 ：／／．ｑｉｋａｎ．．
我爱故乡的美景
作者：余雅琼
来源：《小天使 ·五年级语数英综合》 ２０１４年第 １２期
故乡，是一幅秀丽的画，永远刻在我的心里；故乡，是一首动听的歌，让我百听不厌，如 痴如醉。我的家乡在瑞泉，那儿的美景，让人流连忘返。
故乡，美在小河里。故乡的小河像一块碧绿无瑕的翡翠，镶嵌在土地上。小河清澈见底， 清得可以看见水中的石头和小鱼小虾。河岸边，婀娜多姿的垂柳依依向水，倒映水中，构成了 一幅独特的对称画面。夏天，小伙伴们在河里嬉戏，摸鱼捉虾，打水仗，欢乐的笑声在小河中 荡漾 …… 尽管小朋友们最后弄得全身都是湿漉漉的，但丝毫没有减少他们对小河的喜爱。
故乡，美在田野里。漫步在田边的小道上，田野里的景色一览无遗。田野里盛开着一大片 的油菜花，黄澄澄的，宛如一个个小精灵在这上面嬉戏。田野中，种满了各种各样的蔬菜，有 黄瓜、毛豆、胡萝卜、白菜等，这些蔬菜生机勃勃，脸上都洋溢着欢乐的笑容呢！秋天，正是 农民伯伯丰收的时节，他们挥镰收割，可高兴了！
啊！我爱这如诗如画的家乡。
（指导老师 刘世辉）
作文七：《[优秀作文]故乡的美景》600字
如果人生是蓝天，那么故乡便是点缀天空的云朵；如果人生是一颗大树，那么故乡便是树上的硕果；如果人生是一片原野，那么故乡便是原野上碧绿的小草。
故乡是石，敲出思念之火；故乡是火，点燃留念的灯；故乡是灯，照亮回忆的路；故乡是路，引你走向童真。
故乡，多么令人怀念啊！但对一些漂泊他乡的人来说却是一个陌生的名词，那些人甚至这一生都没能回故乡看看。故乡是生养我们的“母亲”，那里的每一寸土地和我的心都是紧密相连的，仿佛它们也是我的一部分，最重要的一部分。每当我想起“故乡”时，都会情不自禁的闭上眼睛，脑海中浮现出了故乡的画面。故乡的云，轻柔地在天上起舞；故乡的风，掠过面颊留下阵阵青草的清香；故乡的水，“叮叮咚咚”地流着，仿佛奏出了一首美妙的交响乐．．．．．．
故乡在我心中留下的不仅仅是思念，还留下了世间最美的风景。早上，几缕柔光照射在大地上，看朝阳，多么令人心旷神怡。正午时，炎热的光束照在身上，吃着冰凉的瓜果，多么令人舒畅。傍晚，太阳要休息了，但却不忘为我们留下最美的夕阳。夜深了，天上隐约有着几颗疏星，皎洁的月光洒在地上，多么安祥的景色啊！日复一日，年复一年，可我从未感觉到厌恶，因为每天都是全新的，每天都很令人怀念。
故乡是我的一部分，我也是故乡的一部分。没有硕果的树是不完整的，没有白云的天是空旷的。倘若人生是一首乐曲，那么故乡便是乐曲的伴奏。
作文八：《一片视角独特的写故乡的文章.》1800字
数典忘祖，是故乡给的出路 ２０１５－０４－２１ １８：４４：３５ 李漪然
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
故乡的风，故乡的云，故乡的空气，故乡的山川沟壑，故乡的狂风暴雨，故乡的雨过天晴，还有那口挥不去的乡音，抹不去的胃口，都是我们一生的底子，因为，我们就是那里的人，我们有那里的根。
我的根在山西。
说起山西，黄土高原西风漫卷，沟壑纵横水土流失，气候干燥，农作物单一，饮食多喜面食，调料以醋为主，好酒当数汾酒杏花村，煤炭资源丰富，土豪辈出，蓝天罕见，遥想明清，晋商驰名，后衰落，旅游资源多以人文景观为主，平遥古城，云冈石窟，五台山，一个个都是世界文化遗产．．．．．． 这就是我脑海里最简略的山西，我爱吃面爱吃醋爱喝汾酒，但我不爱呆在山西。
我出生在山西北部出了雁门关的一个小县城，那里“十山九无头，沧河向北流”，一个又一个的大土坡，灰荡荡的，我们是山里的孩子，什么都没见过，闭塞但不安分，我总想着看碧海蓝天，总想着流光繁华。
后来，伴着高考这艘航船，我努力搏击，终是到了大城市，来了青岛，一个我年少时浮光掠影里的城市，有海，有浪，有贝壳，有可以光着脚丫释放不安分的沙，也有火树银花，川流不息，有可以淹没在人群里的繁华。 来了一个大城市，就慢慢会走过很多的大城市。
我不会忘记，在青岛第一次看见大海近乎发狂的自己，那海浪声声就像幸福的闪电，我迫不及待的告诉给我家乡的人。
我不会忘记，在济南第一次看见大明湖无边无际的荷花，我傻眼了，我竟然亲眼看见世界上真有这样的花，那么多，那么真。因为以前见得最多也就是池子里的人工栽种的稀疏的没长开的睡莲。当然了，后来去了“百湖之城”的武汉，荷花多的更是渐欲迷人眼。
我不会忘记，第一次伫立在上海外滩流连于老上海十里洋场的激动，那是一种开阔的欣喜，那是我们从小在电视里看的城市，国际化大都市，那时候三大神器还未完全成型，但东方明珠就在眼前，夜上海的年代剧就在我脑海里印证，那么真实。
我不会忘记，第一次游览杭州西湖的迫不及待，苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月．．．．．景点林立，光这诗意的名字还有灵美的典故已足够沉醉。 我不会忘记，第一次看见苏州的欣喜，满眼的黛瓦白墙，水巷小桥，观瞻贝聿铭的苏博，围观知名的大裤衩“东方之门”，游览 “江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的拙政园，吴王阖闾墓的剑池虎丘，别有洞天。拖着疲惫的身体在天黑前赶到了姑苏城外寒山寺，可惜已关门不再纳客，只剩下渔歌唱晚。
我不会忘记，第一次看见天安门的错愕，第一次在故宫带着满脑子的甄嬛传穿过一个又一个的宫廷大门．．．．．．
我不会忘记，第一次在南京、宁波、武汉、深圳、广州、珠海、佛山的光景，每一个地方我都值得纪念，因为那是我儿时在故乡许下的心愿。 我不会忘记，第一次来到香港亲身还原那种心理上的距离，这万恶的资本主义才是心里憧憬的繁华，我们吃着各种“ＸＸ记”的鱼蛋，鹅饭，云吞面，还有麦兜惦记的粗面，我们喝着手工调制的用空心铁杯盛放的原味咖啡，
绝对胜过星巴克，我们日夜奔走各种ｓｈｏｐｐｉｎｇ，领会购物天堂的实至名归，我们在海洋公园刺激酸爽，在太平山昂坪享受自然，我们伫立维港夜景，我们穿过星光大道，我们吹着风漫步在长长的广东道上，看着道路上写着“望左望右”的字样新奇不已，听着港腔报那些文艺影视化的地铁站名，坐着夜晚１２点还有的港铁回到酒店，狭小的房间瘦小的床铺都挡不住窗外港岛美丽的夜景，香港的夜那么长，那么繁华。
这些年，离开故乡越来越远，我不再好奇大城市，但我喜欢大城市的生活，繁华冷漠快节奏高成本，但总有那么多可以的选择，关乎着儿时的愿望。但我会想家，因为如今家乡建设得已然亭亭，而爸妈也垂垂老矣。 故乡，就像血缘之亲，割不断。
外面的世界，就像爱情，戒不掉。
就是这样。
书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫
书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养
料。而阅读，则正是这种养料———雨果
作文九：《一片视角独特的写故乡的文章》1500字
数典忘祖，是故乡给的出路 ２０１５－０４－２１ １８：４４：３５李漪然
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
故乡的风，故乡的云，故乡的空气，故乡的山川沟壑，故乡的狂风暴雨，故乡的雨过天晴，还有那口挥不去的乡音，抹不去的胃口，都是我们一生的底子，因为，我们就是那里的人，我们有那里的根。 我的根在山西。
说起山西，黄土高原西风漫卷，沟壑纵横水土流失，气候干燥，农作物单一，饮食多喜面食，调料以醋为主，好酒当数汾酒杏花村，煤炭资源丰富，土豪辈出，蓝天罕见，遥想明清，晋商驰名，后衰落，旅游资源多以人文景观为主，平遥古城，云冈石窟，五台山，一个个都是世界文化遗产．．．．．． 这就是我脑海里最简略的山西，我爱吃面爱吃醋爱喝汾酒，但我不爱呆在山西。
我出生在山西北部出了雁门关的一个小县城，那里“十山九无头，沧河向北流”，一个又一个的大土坡，灰荡荡的，我们是山里的孩子，什么都没见过，闭塞但不安分，我总想着看碧海蓝天，总想着流光繁华。
后来，伴着高考这艘航船，我努力搏击，终是到了大城市，来了青岛，一个我年少时浮光掠影里的城市，有海，有浪，有贝壳，有可以光着脚丫释放不安分的沙，也有火树银花，川流不息，有可以淹没在人群里的繁华。 来了一个大城市，就慢慢会走过很多的大城市。
我不会忘记，在青岛第一次看见大海近乎发狂的自己，那海浪声声就像幸福的闪电，我迫不及待的告诉给我家乡的人。
我不会忘记，在济南第一次看见大明湖无边无际的荷花，我傻眼了，我竟然亲眼看见世界上真有这样的花，那么多，那么真。因为以前见得最多也就是池子里的人工栽种的稀疏的没长开的睡莲。当然了，后来去了“百湖之城”的武汉，荷花多的更是渐欲迷人眼。
我不会忘记，第一次伫立在上海外滩流连于老上海十里洋场的激动，那是一种开阔的欣喜，那是我们从小在电视里看的城市，国际化大都市，那时候三大神器还未完全成型，但东方明珠就在眼前，夜上海的年代剧就在我脑海里印证，那么真实。
我不会忘记，第一次游览杭州西湖的迫不及待，苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月．．．．．景点林立，光这诗意的名字还有灵美的典故已足够沉醉。 我不会忘记，第一次看见苏州的欣喜，满眼的黛瓦白墙，水巷小桥，观瞻贝聿铭的苏博，围观知名的大裤衩“东方之门”，游览 “江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的拙政园，吴王阖闾墓的剑池虎丘，别有洞天。拖着疲惫的身体在天黑前赶到了姑苏城外寒山寺，可惜已关门不再纳客，只剩下渔歌唱晚。
我不会忘记，第一次看见天安门的错愕，第一次在故宫带着满脑子的甄嬛传穿过一个又一个的宫廷大门．．．．．．
我不会忘记，第一次在南京、宁波、武汉、深圳、广州、珠海、佛山的光景，每一个地方我都值得纪念，因为那是我儿时在故乡许下的心愿。 我不会忘记，第一次来到香港亲身还原那种心理上的距离，这万恶的资本主义才是心里憧憬的繁华，我们吃着各种“ＸＸ记”的鱼蛋，鹅饭，云吞面，还有麦兜惦记的粗面，我们喝着手工调制的用空心铁杯盛放的原味咖啡，
绝对胜过星巴克，我们日夜奔走各种ｓｈｏｐｐｉｎｇ，领会购物天堂的实至名归，我们在海洋公园刺激酸爽，在太平山昂坪享受自然，我们伫立维港夜景，我们穿过星光大道，我们吹着风漫步在长长的广东道上，看着道路上写着“望左望右”的字样新奇不已，听着港腔报那些文艺影视化的地铁站名，坐着夜晚１２点还有的港铁回到酒店，狭小的房间瘦小的床铺都挡不住窗外港岛美丽的夜景，香港的夜那么长，那么繁华。
这些年，离开故乡越来越远，我不再好奇大城市，但我喜欢大城市的生活，繁华冷漠快节奏高成本，但总有那么多可以的选择，关乎着儿时的愿望。但我会想家，因为如今家乡建设得已然亭亭，而爸妈也垂垂老矣。 故乡，就像血缘之亲，割不断。
外面的世界，就像爱情，戒不掉。
就是这样。
作文十：《自己写的文章和诗关于四季,梦想,故乡》1700字
我喜欢春天，花开的季节．有暖暖的阳光，有温和的风，有新绿的小草，有刚发的嫩牙，还有那拂地的杨柳，柳条在风中飘舞，好象川端康成笔下那婀娜多姿的舞女，妙极了！这时候四季伊始，大地回春，万物复苏，春暖花开！
我喜欢夏天，可以吃冰淇淋，可以穿夏装，可以上树玩耍，可以下河洗澡，可以看见小鸟的踪迹，可以听见知了的声音，有蜻蜓点水，有绿树成荫，还有那朱自清笔下荷塘月色的美丽，月色下的荷塘以及荷塘上的月色值得一赏！
我喜欢秋天，有秋风飒爽，有晴空万里，还有那香飘百里的桂花． 当狂风袭来时，金黄色的落叶在风中自由自在无限的舞动，仿佛在告诉人们，她们还在做落地之前最后的最美丽的挣扎！仿佛在向人们诉说着落红不是无情物化作春泥更护花的传说！很容易让人产生这样的思考：叶的飘落，是因为地的吸引还是树的不挽留？
我仍喜欢冬天，草儿黄了，树儿秃了，田野枯了，动物们安然地睡着了！不经意间人们发现：竹子仍亭亭玉立，面不改色．松柏仍稳如泰山，直冲云霄．梅花仍含苞待放，一枝独秀．这时候你才知道何谓：暗香浮动月黄昏．何谓：梅花香自苦寒来．原来他们就是声名远洋远扬的岁寒三友！尽管冬天有着透彻心骨的寒，但是那正在向人们诉说着酸甜苦辣的人生啊！那也是四季中不可回避的一个环节，我们只有欣然地接受．如果再来一场大雪，银白色的衣装将一切可能的地方覆盖，那就像是童话里的世界，美极了！春夏秋冬，周而复始，四季的更替更像是人生中各个阶段的更替． 海纳百川，宁静致远，在春夏秋冬的更迭中不断地找寻未来的自己。 梦想
小时候
梦想是一湾浅浅的河流
我在里面戏耍
她却在天上
慢慢地
梦想是一身沉重的背包
我坚持朝前走
她总在我肩上
可如今
梦想是几本很特别的书
我在书中遨游
而她在我脑海中
我的家乡并不属于吵闹的都市，却是郊区的边缘，一个被遗忘的角落，但那儿风景秀丽，环境宜人，常给人以山重水复疑无路，柳暗花明又一村之感。那里有小山，有丛林，有池塘，有小溪，有河流，有郁郁葱葱的大树，也有那寥无人际的原野。
家乡的美，不只体现在环境的优美，更体现在淳朴的乡间民风里，一到农忙时节，乡里人会互相帮助来共度那段繁忙的季节。
家乡有座不高的山，山坡处有各家的良田，良田里种满了桃树，远观，密密麻麻的。春姑娘来了，桃树开花了，矮山顿时湮没于花海之中，那是个桃花烂漫的时节。秋风一阵阵，山下的桃子慢慢熟了，家家户户都带着篮子来采摘，场面很壮观。
家乡还有条弯弯的河，谁也不知道河的源头以及河最终流向哪里。小河的周围布满了水草，小河有深处亦有浅处，有窄处亦有宽处，河水时而湍急，时而舒缓，使小河更加神秘。插秧的季节，那条河向村里人提供田水；干旱的季节，小河枯竭了，也便成了我们小伙伴们的游乐场所，我们喜欢在河里仅剩的一些小水坑里捕鱼捉虾～～～天气渐渐炎热了，我们总会相约到河里洗澡，大人们总吓唬我们，说这个危险啦，那个不安全啦，但机灵的我们总会在合适的时候偷偷地溜出去，在河里尽情玩耍。
家乡的树木既多又杂，又杂又美。真可谓“曲径通幽处，禅房花木深”！在村里的任何一个地方都可以随处见到很多粗壮的树。每当树蝉长鸣时，午后总那么炎热难耐，大树的枝叶繁茂，树荫多，大伙吃过饭总要过来坐会儿，伴着清凉的风，还有那沙沙作响的叶子，闲聊起来。 也总有那些小角落被人遗忘，我家门前的那个小荒地，里面长满了野草，简直就是个小丛林，那是我跟伙伴们常钻进去捉迷藏的地方。
在村里一直往前走，一片广阔的田野便会尽现眼底，它并没有想象中那么大，也并非一马平川。那时候，一有空闲时间便会到处跑，跑到田野间，蔚蓝色的天空中白云朵朵，微风轻轻拂过我的脸颊，田地边长满了碧绿的野草，它们在风中不停地左右摆动。田野上有很多庄稼地，这一切都是勤劳的农人们创造的，每当放学了，我会专挑林间的田野小道，边走边玩，那时的夕阳总能映红半边天，绚丽多姿，烂漫无比，我也常和伙伴们坐在田野边的绿草上，观赏这震撼人心的一幕，同时也分享一下那诗情画意的田园风光。好久好久才迈着沉重的步伐不舍地离去～～～
多年以前，就听说家乡要建水库，没想到真的这么快就建起来了。虽说故乡如今已然不在，但一方山水养一方人。故乡的水土滋润了我，更养育了我，她永远在我心里！
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