倒轉流年只為見你壹面
作文一：《高中语文作文教学课件诉说真情突出实感——记叙文写（可编辑）》3500字
记叙文 化虚为实显真情 记叙文不能只有空洞的口号必须选取真实 可感的生活画面展开描写才能让文章血肉 丰满可以写一件事但要注意写出事件的 波澜也可以选取几个生活片段连缀成篇 以体现文章的中心 欢迎各位老师莅临指导 评语树欲静而风不止子欲养而亲不待当 至爱的亲人离开自己作者心中的悔痛之情奔涌 而出流于笔端的是一份赤子之情作者用第二 人称的手法直接倾诉藏在内心深处的话语感人 至深一个个零碎的生活片段连缀成了父子情深 的动人画面本文最大的优点莫过于一个情字 语言含蓄委婉意蕴深长 －－－－ 记叙文写作指导 诉说真情 突出实感 感人心者莫先乎情 －－－－－－白居易 你的感情只要有一点儿不真实读者一下子就
会念得出来所以要对自己真实要把自己的真情实感写出来
－－－－－－冰 心 考试说明作文基础等级要求 ？ 感情真挚思想健康 感情真挚是要求在写作中能自然地表达真情实感使感情的流露能够给人以真实感真诚感 我们怎么把自己胸中之情化为纸上文字呢 爸爸非常爱我们他给了我们无微不至的关 怀给了我们百般呵护他深深地爱着我们在 他心中只有我们最重要可以说爸爸把全部 的爱都给了我们爸爸呀我最亲爱的爸爸你 深爱着我们我们也永远深爱着你 爸爸今天看到窗前临风摇曳的竹我便想起 了你对我的爱不能忘记多少回您用宽实的肩 膀把我高高地托起在遍地的花草间奔跑不能忘 记为了养育我们您在暑天里四处奔走收酒瓶 收破烂归来时您是满身的灰尘满身的汗水深 深的皱纹里藏着辛劳和艰难不能忘记在我深夜 生病时你不顾一天的劳累不顾外边风狂雨骤 背着我深一脚浅一脚奔向卫生院不能忘记我康 复出院时您喜极而涕的憔悴的面容爸爸啊每 次看您我都抑制不住伤感的
泪水不顾心痛的泪 珠串串地落在您的双肩向您诉说着日思夜想的牵 挂
０６辽宁高考满分作文《肩膀》
昏暗的灯火下一对父子正在吃饭安静的饭桌上父亲 面无表情静静地吃着碗里的饭儿子小心翼翼地观察着 自己的父亲不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子 ７９分的卷子既不算好也不算太差但是对一向成绩优秀的 儿子来说就有点失水准了 这次考得怎么样了良久沉默是金的父亲终于发话 了 ７７９分无法从父亲的语气中感受到任何感情 的儿子小心回答了父亲的提问并紧紧盯着父亲那张好像 盘石般坚毅的脸 没有表情即使是听到儿子成绩下降的时候那张熟 悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊看到这里儿子有 些失望地低下了头默默吃着碗里的饭 曾几何时父亲会对自己的成功感到欣慰会为自己 的失败而感到可惜父子俩一起高兴一起伤心可是现在 的父亲脸上麻木的表情没有丝毫的感情儿子的成 败仿佛跟他没有关系一样 多少次儿子拿着第一的成绩在父亲面前炫耀父亲也 仅仅只有一声简简单单的回应同学们所说的进步的奖励 成功的庆祝这一切儿子都不曾拥有同时同学们所说 的父母对成绩下降的怒火严厉的呵责到了父亲这里连 一个简单的表情也换不到想到这里儿子不禁有些神伤 又是一阵无言的沉默只有咀嚼下咽的声音 忽然父亲放下碗筷儿子有些惊喜地抬头你想 吃些什么我明天去买父亲没头没尾的话语让儿子有 些惊讶木然的回答之后又是一阵可怕的沉默 儿子低头细想父亲刚才的话这是在关心我吗如此 简单的话语让儿子难以抓住其中的意义 望着父亲起身离去的背影儿子有些茫然看着洗碗 池前父亲忙碌的背影儿子忽然觉得有种想哭的冲动眼 泪在眼眶中直打转也许吧这就是父亲关心人的方式 虽
然很简单也很容易伤人但这也是一种爱吧儿子忽 然觉得父亲的表情不再木讷了像死水一样的父亲仿佛又 增添了新的活力儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起帮 他洗碗忽然儿子好像看到父亲笑了笑得像铁树开花一 样灿烂 这也是一
种爱饭桌上无言的爱 一化虚为实显真情
真正感受母亲深沉的爱是在医院醒来的那个深 夜那天夜里我睁开眼睛看着周围的环境心 里满是慌张我知道这里是医院可是我怎么 会在医院呢转过头看见母亲侧趴在床边她的 手紧紧地握着我的手心头一阵酸楚我转过头
眼泪流下来了
真正感受母亲深沉的爱是在医院醒来的那个深 夜那天夜里我睁开涩涩的眼睛看着陌生而令 人心悸的惨白的环境心里满是慌张我知道这 里是医院可是我怎么会在医院呢转过头母 亲侧趴在床边脸上写满疲惫与沧桑眉间隐约流 露着内心的焦灼与担忧凌乱的头发苍灰中夹着 根根白丝随着母亲的呼吸微微抖动那双长满老 茧的手紧紧地握着我细白的手心头一阵酸楚我 悄悄的转过头眼
泪不听使唤的哗哗而下像一场 春天下的甘霖想滋润母亲沧桑的脸庞
迷糊中一双温暖的手抚过我的肩膀似乎带 有魔力一样驱走了我的困意微微睁开沉重的双眼 我发现原本杂乱的书桌已被收拾得整整齐齐而桌 角上正放着一杯氤氲着热气的香茗一缕清香沁入 心脾幽而不浮漫而不浊妈妈刚刚定是来过 因为怕打扰我学习她总是轻手轻脚地为我做好一 切以至好几次我都没察觉剔透的玻璃杯中渐渐 浸润出雅致的琥珀色叶片儿悠然地在水中摇曳打 卷我
轻轻啜了一口淡淡的清香在口中弥散开来 甘而不苦醇而不浓 吴芬芬 《茶韵》 我看见他戴着黑布小帽穿著黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去尚不大难可是他穿过铁道要爬上那边月台就不容易了他用两手攀着上面两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了 二细节描写动人心 什么是细节描写呢 简洁地说就是指作品中那些极富个性特点 的细枝末节方面的描写它可以是一个细小动作 可以是一个细微的痕迹可以是一处细小的景物 运用好细节描写可以增强作品的真实性可以深 化文章的主题可以达到一瞬传情一
目传神 的动人艺术效果
细化动作延长过程 运用修辞画其神韵 精炼词语表现特征 类比联想添其内涵 同类对比侧面烘托 细节描写的方法 高考前的那几天学校放假您让我到您的学校 复习您带着我去了您的学校让我在办公室等着 自己去清理一间教室出来我一人待在办公室里无 聊就走下楼去走到那间教室门口教室里您忙 碌
的身影晃动着我突然意识到我很久没有好好看 看您了
我一声不响地走进去您还在忙着光线并不 明亮我却看到了您头上几点晃眼的光我头一次 注意到您有白头发了您费力地搬着桌子额头上 已经闪着莹莹
的光那一刻我突然找回了被父爱 包围的感觉《隔着代沟我望见了您》
高考前的那几天学校放假您让我到您的学校 复习您带着我去了您的学校让我在办公室等着 自己去清理一间教室出来我一人待在办公室里无 聊就走下楼去走到那间教室门口教室里您忙 碌的身影晃动着我突然意识到我很久没有
好好看 看您了
我一声不响地走进去您还在忙着光线并不 明亮我却看到了您头上几点晃眼的光我头一次 注意到您有白头发了您费力地搬着桌子额头上 已经闪着莹莹
的光那一刻我突然找回了被父爱 包围的感觉
这就是我的父亲啊曾几何时家里重活一人包 的父亲竟也变得这
样虚弱您还是老了啊
那一刻我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出 震动着我的全身我觉得那是源自割不断的亲情 那是心底的回音突然找回了被父爱包围的感觉 这父爱不像从前那样广博而无微不至但它却更深 沉更能激起我内心的共鸣我觉得我重新认识了 您亲情不断血脉相连感情也许会疏远可无 论这代沟有多宽我终究会望见
您的
《隔着代沟我望见了您》 茶不似醇厚香浓的咖啡味道浓了可以加水冲 淡也不似淡而无味的白开水即使凉了也不影响 口感母爱也是如此亲情是掺不得水的爱若凉 了就不再有当初的温存甘而不苦醇而不浓的茶 让我在这个安静的夜晚品到了平凡而不平淡的爱 它是盛开在梦想途中的一朵栀子花淡淡的芬芳让 我在跋涉时舒缓压力它是黑暗中的一缕阳光让 我有足够的信心和勇气坚定信念它是寒冬傲立的 腊梅给我足以泪流满面的感动 吴芬芬《茶韵》 冬至警醒人们寒冷的天气到了薄薄的秋衣 已不适合我们了是时候该添些衣服了冬至暗 示着一年疯狂的心该稍作歇息了冬至勾起了游子 们对家无限的思念因为无论外边的世界多么繁华 美丽在寒冷的冬天里都是有所限制的寒冷的 天气里光添衣
服开暖气是不够的没有家人温 馨的问候没有喝到母亲迎门的热茶心又如何暖
和起来又如何御寒呢 廖兰兰《冬至里的温暖喜悦》 三抒议结合点情理
作文二：《高中语文 经典话题作文题写作指导 “大爱无声”命题记叙文作文写作指导》7400字
“大爱无声”命题记叙文作文写作指导
【题目展示】
阅读下面的材料，按要求作文。（６０分）
这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱?? 但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸??
这才是生活中的大爱啊～体悟出这样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。
请以“大爱无声”为题写一篇文章。
要求：？除诗歌外，文体自选； ？字数８００字 ？卷面整洁，书写工整。 【写作指导】
“大爱无声”是一篇命题作文。这一命题的出发点是贴近学生生活，让学生有话可说，有情可抒。同时，中考作文具有很强的引导性，我们的目的就是要引导学生关注生活，善于发现，发现生活中的真善美；学会感恩，以感恩的心拥抱生活。
如果仅看题目，“大爱无声”好像似曾相识，可能不少学生都觉得读过类似的以“爱”为话题的作文，但又一时无从下笔。因此，认真阅读作文题前所给的材料是非常重要的。
材料第一段说：“这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱??”有些学生看到这里就开始写作，甚至有的学生就用“眷眷的爱”“殷切的爱”“纯真的爱”“诚挚的爱”“融融的爱”作为小标题逐一描写。这当然偏了题，这种记叙描写或者大而无当，或者蜻蜓点水浅尝辄止。其实稍稍用心阅读材料就会发现，审题的关键在“但是”之后，“但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸??这才是生活中的大爱啊～体悟出这样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。”也就是说，这一命题要求我们从细微之处体悟大爱体悟真爱。认真审题，一要把握“大爱”，二要把握“无声”，三要“于无声处见大爱”。
【习作荐评】
大爱无声
父亲买了一块表，一块电子表，不带表带。
晚上，父亲躺在床上，将表调准后，仔细地打量这块表：长约５ｃｍ，宽约３ｃｍ，示数在表右侧，旁边是一张大牌的明星照片，表外层是用透明塑料包起来的。半晌，父亲摇了摇头。［“摇了摇头”这个动作很有意思。］
母亲凑过来，看了看表：“不是挺好看的吗，又没坏，旁边还有一个挺漂亮的大明星嘛～”父亲依旧摇了摇头。
父亲下床，从一本书里找出了一张二寸照片，又找来了剪刀、小尺、笔。父亲看了看剪刀，又摇了摇头，找出一把锋利的小刀。
父亲将表外壳轻轻打开，拿着小尺，仔细地测量着明星照片的长度、宽度，记在一张纸上。好像不放心，又测量一遍。动作好像一个二年级小学生刚学习用尺。［多么认真呀，多么可爱的父亲呀～］接着他裁出一张按量好的长宽画出的矩形纸片，放在照片后面，将纸片和照片对着灯光，不断地调动纸片位置。过了半天，才将照片放回桌上，在照片背部画着。然后拿起小刀，仔仔细细地切割着照片。父亲是个瓦匠，经常切割东西，可这次却被这小刀给割伤了手指。一直沉默的母亲开口了：“干什么呀，用剪子不就行了吗，”父亲立即回答：
“剪刀刀刃那么钝，剪出的东西四边不整齐。”接着又低下头，仔细切割着照片。［就是这样不动声色的描写打动着每一个读者。］
又过了半天，父亲终于将照片切割好了。他将照片小心翼翼覆盖在明星照上面，装好手表，满心欢喜地拿给母亲看，动作好像是一个小学生将自己精心制作的手工送给老师评价一样。［所有的描写就是这样平淡无奇，却又拨动着每一位读者的心。］
手表上明星照片位置赫然是儿子办学籍用剩下的二寸照片。
这是一个星期六晚上看电视时母亲告诉我的。当时，父亲已去上海打工。我想，那晚父亲一定正仔细地看着那块表。
大爱无声，融入生活中的点点滴滴。［情感表达得顺畅而丰盈。］ （此文为一类文） 评点：这是我见到的最好的作文了（我认为）。多么轻松的叙述，多么朴实的文字，多么普通的小事，多么深厚的爱呀～～小作者好好地写了一件小事，于小事中寄寓了对父亲无限深情。所有父亲不都是这样的吗～他们默默地做着每一件事，看似不经意，其实饱含着对家人深沉的爱。但是小作者写得却并不是一把鼻涕一把泪呀，而是于轻松中写出了这种深沉的爱。究其原因就是小作者那颗敏感而充满感激的心。这篇作文再次印证了那句话：文如其人。看来写好作文的第一要着还是做人。（评点教师：柏会枝）
大爱无声
自小家境清贫，父母节衣缩食，供我们姐弟上学。立志勤学的我们成绩均很优秀。［语言简洁，交代背景。］
当我以唯一被县重点中学录取的身份接到入学通知单时，全村沸腾了。父母眼角的皱纹也舒展开来了。但，对于我们这样一个家庭来说上重点中学几乎是不可能的。
爱的表现］ 于是，每天夜半，父亲总是轻装出门，与别人一道去照鳝鱼以补贴家用。［
开学的那天，父亲将母亲替我准备好的行李往肩上一挎，大步流星地走在我前头。我推出跟随了他近二十年的“老凤凰”。他依旧是那身洗得褪了色的布衣，脚踏一双漏洞百现的球鞋。他载着我来到了校门口。［细节描写照应前文家庭的清贫］
校门口热闹极了。富人家的轿车、摩托车比比皆是，报名的人挤得水泄不通。父亲将他那“老凤凰”往大树下一放，扛着我的行李，“冲锋陷阵”。［此处无声胜有声］他在前面替我开路，我一个弱小的身子被人群挤得东倒西歪，好不容易寻觅到了父亲的背影，于是紧跟不舍。
来到宿舍，找到床位，别人家的父母帮孩子收拾衣物，父亲爱理不理，放下行李就走。［这是培养孩子的自立能力］我惊忙［“忙”应改为“叫”］一声：“爸??” “有事吗，我得赶紧回去干活了。误半天工十多块钱呢。”不知何时，两行委屈的泪顺颊而下。我急忙拭去泪水，生怕让别人看见。因为我记着“穷人的孩子早当家”。
以后每次放假，我或是乘车或是步行，到家后淘米、做饭，然后看书等待他们回家。［自立，父亲教育的结果］
一晃三年，今早我起床后，父亲问我是不是今天中考，我应了声便含泪出了门。三年来，你们只顾你们的活儿，从不关心我??
快进考场大门时，一个熟悉的声音跳入耳畔：“静儿，好好儿考，爸在这守着你。”“爸，您还是回去吧～误半天工十多块钱呢??”［与前面这句话形成照应的同时，更是对比，突现了对父爱的不理解］我哽咽着。“没事儿，不就十多块钱嘛，今晚加点班就行。快进去吧～别误了时间，爸守你［加“，”］直到你顺利出场［这就是当农民的父亲在中考前对孩子的鼓励］。”我的泪水再也不听话了，争奔涌出。父亲，你是爱我的，是女儿误解您了。
悠悠我心，微风与我的泪水混合，有股咸中带甜［因理解父爱而甜］的味道。
带着父亲的殷切期盼，我信步跨入考场，放纵自如，看到“大爱无声”这个文题，我不禁随手写来：父亲，您等着，三天的考试我必将成功通过，用我的知识，用我的成绩来回报
您多年来对我的养育。女儿一定让您无比骄傲，无比自豪。［自信的话语离不开无声的父爱］
写至文末，我的泪水又放纵了：父亲，请原谅女儿的不孝??我衷心地感谢您??
（此文为一类文上）
评点：这是一篇“以情取胜”的典型范文，全文不事张扬，不搞“满天星”似的美句“集锦”，不玩深沉，只是极为朴实地记叙了父亲送我上学，送我中考的两个场面，父亲的言语极少，但厚实、本分，符合人物性格。女儿的情感发自肺腑，没有任何“口号”，正可谓“文贵情以真，情到自然真”。这在当前妙词美句铺陈盛行的时代，无异于一缕春风掀开了致胜作文的新篇章。本文的另一大亮点还在于语言的前后照应及富有深意。如：“误半天工十多块钱呢，”这句话，第一次出现是父亲送女儿上学时父亲说的话，此时该句一方面照应上文的家境清贫，另一方面是为表现父亲培养女儿自立能力的大爱；第二次出现是父亲送女儿进考场时女儿说的话，此时，该句在文中一方面表现我对父亲的不理解，另一方面也是为衬托父亲对我的爱，可谓匠心独运。 （评点教师：张元三）
大爱无声
点滴的人生，点滴的情。
点滴的生活，点滴的爱。［好精致的开头～开篇即感情洋溢，入题自然简明。］
您的爱像无声电影一样，让我细细品味，默默流泪。［用第二人称，似面对面的直接倾诉，易感染读者。］
那段艰苦的日子是您伴我走过。我忧伤，您就哀愁；我伤心，您就紧锁眉头。只有当我悄然一笑时，您才会舒展紧张的面容。岁月无情地在您额上留下痕迹，您却总是说：“妈
长短句交错，读起来很有节奏。母子连心，只有用妈不苦也不累，你开心我就年轻了。” ［
心品味过母爱的人方能有此感悟。］
您说您要陪我熬夜，我反对，可是您坚持。于是，您陪伴了我第一夜，第二夜。可就当第三天夜晚我打开房门时，我看见您坐在餐桌旁，手中的书已经滑落到地上。您的头低着，然后慢慢地垂下去，又猛然地醒了。［“慢慢”一词用得传神，让人具体想象到母亲打瞌睡时的情态。］您用双手揉了揉惺忪的睡眼，捡起地上的书，然后又重复着刚才的动作：
书，滑落到地上。
头，慢慢地垂下去。
猛然地醒了。
揉了揉眼，又捡起了书。
??［此处重复得巧妙，在一次次由瞌睡到惊醒又由惊醒到瞌睡的反反复复中，母爱被渲染得浓浓郁郁。］
于是，从那夜起我再也不让您陪我熬夜。可是每当我昏昏欲睡时，我的桌前总会送来一杯香浓的茶或一块甜甜的面包。［母亲人可以不在身边，心却无时无刻不在关注着孩子。］是这些茶，这些面包伴我度过一个又一个夜晚，当然还有您的爱。
还记得那一次，您到外地出差，家中只有我一个人，孤独地进入梦乡，第二天早上，一阵急促的电话铃声吵醒了我，正当我埋怨谁扰人清梦时，我听到了您那温暖的声音：
“小枫，睡得还好吧，怎么样，一个人在家怕不怕，我怕你睡得误了点，所以给你一个特殊的闹铃。妈妈办完事马上就回来了。”［人在外地，心系家里，朴实的话语里满是对孩子的关爱。谁知道母亲昨晚是否因怕孩子误了点而担心得一夜无眠呢，］
我无语，只觉得眼前的东西很模糊。跨越千里的爱，一根电话线连接。无声的爱，心与心传递。
我无声，您有情。
您无声，爱飞扬。
爱无声，心澎湃。［经过了层层铺垫之后，结尾处激情飞扬，尤其是用了结构相似的短句，且类似顶真，感情激越。扣题，精彩～］ （此文为一类文上）
评点：作者于平凡小事中选取了几件平常小事，事虽小，但字里行间处处流露出母子间的互相关爱，母子间的心意相通，使平凡的小事彰显出不平凡的意义，这应源于作者对生活的细心观察和用心体验。文章对母亲的描写很精细，爱似乎浓到要溢出来，作者的情思真切又细腻。文章另一亮点就是短句的巧妙运用。精致的长句、短句叠加到一起，使文章整齐、精巧且富有韵味。 （评点教师：张玲）
大爱无声
智者无言，大爱无声。
——题记
父亲是一个“冷血动物”，我一直这样认为。要不，他为什么没对我关心过、笑过，要不，他为什么每次见我与别人吵架，都动手打我，而不管谁对谁错，［我一直以为“父亲不爱我”这是“我”小时候的感觉，是曲笔，欲扬先抑。“宽是害，严是爱”呀］
母亲说：“你们真是冤家啊～”我明白，缺少父爱的我，是惊涛骇浪中的小船，是狂风暴雨中的树苗，更是冰天雪地中的寒号鸟，但是，我依旧不愿在父亲面前低头，因为，我不愿看到他那可怜般的眼神。［一组排比、比喻的使用，表现了小作者的语言功底，体现父亲的冷漠，也突出了“我”的倔强。进一步铺垫］
家中总如冰窖，即使烈日炎炎，我依旧感觉不到一丝温暖。［对比、双关］
父亲，是一个工人。每天，总是穿着沾满油污的衣服回来，顿时，屋内就充满汽油般的味道，让我十分厌恶。我痛恨父亲的无能，让我自卑，在同学面前无法抬头，以至于，在路上与父亲相遇，我也不愿看他一眼，说一句话。［父亲的卑微，让“我”自卑。写出了今天在中学生中普遍存在的一种心理，也写出“我”的无知。很真实］
不久，又要收学费了，竟高得吓人，五百多。在别人眼中也许不多，但在我家，却??我叹息着回家，不知该怎么办。告诉了父亲，他没说什么，走了。［第一处“无声”］我无奈自嘲道：“这回可以休息啦～”快上学校，他却来找我，给了我一叠钱，连钱上，依旧也沾满了油污。他依旧没说什么，［第二处“无声”］转头就走。［殊不知，正是这些“卑微”的人们，用他们那沾满油污的双手捧起了“我”。令人震撼。］
夕阳下，他苍白的头发洒上了金辉，腰因为常年操劳早已下弯，竟高不及我鼻，一步一步地往前，身影渐短，我却感觉他忽然如山般高大威严，沉得我无法呼吸。我感到眼睛有点酸涩，鼻子也不透气。我，竟然哭了。［父亲的老迈、我的无知交织在一起，“我”顿悟了。有点像《一件小事》中的“我”和“车夫”吧，小作者真有些匠心独具。但感情转变有点过快。］
手中的钱虽沾满油污，我感觉干净万分，它是父亲日益劳苦挣来的呀～［再次使用对比、双关］
想起奶奶在家中对我讲起父亲小时候：“你爹小时候穷，没钱上学，天天在田里种地。他知道受的苦，现在拼死拼活挣钱为谁，不就想让你好好读书嘛～”［奶奶的话从侧面道出了一位普通父亲对孩子的期望。］
父亲，我错了～我刹那间明白了朱自清，明白了他的《背影》。
原来，大爱无声。［再次点题，醒目，也使文章首尾相合，结构完整。］ （此文为一类文中）
评点：文章没有华丽的辞藻，没有高谈阔论，甚至没喊一句口号，就已经打动了读者。“感人心者，莫先乎情”，作者所描绘的这父亲不懂得怎样表达爱，深沉的他没有豪言壮语、
没有甜言蜜语，但却用行动诠释着什么是父爱。文中的父亲没有一句话，紧扣住题目中的“无声”。文中的两个细节用的很好：“苍白的头发”、“早已下弯的腰”都与生活的重负有一定关系。作者要表现的是 “小”的、“卑微”的父亲，他的爱是如此的伟大，又扣住“大”。另外，文中对“我”的心理的描写真实可信，铺垫对比、双关手法的使用都是值得借鉴的。 （评点教师：张玲）
大爱无声
如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
——题记
拳拳的爱
小时候总以为父母打孩子是讨厌孩子，后来长大后才明白，［删掉“，”］原来［删掉“原来”］“打是疼，骂是爱”的道理。有一次，我上学快迟到的时候，妈妈还没有做好饭，我便要去学校，但是妈妈不让，我的性格很暴躁，于是妈妈打了我。然后我走了，妈妈又买了东西让我去学校吃。［这个事例不能证明“打是疼，骂是爱”的观点］我当时心里想：你这又何必呢，刚打完人家又来关心我，现在我才明白：原来这就是“拳拳的爱”。［对“拳拳的爱”理解有误］。
殷切的爱
已经和不同的老师相处九年了，了解了老师对学生共同的特点［加破折号表示解释说明，有点偏差］那就是爱。幼儿园的老师天真可爱［“天真可爱”修饰不当］像父母一样，小学的老师认真地关心学生像哥哥姐姐一样，到了初中，老师边［删去“边”］像朋友一样，无
与主题无关删掉“不知道高中的话不谈，幽默喜人。不知道高中的老师会是什么样子的。［
老师会是什么样子的”］总而言之，老师对学生的任何行为都是对学生殷切的爱。［缺少“殷切的爱”的具体表现］
诚挚的爱
相信你有许多朋友，那些朋友都是不同的。［删掉“那些朋友都是不同的”］最起码在你心中的地位不同。其中［把“其中”改为“在你心中”］地位最高的就是最爱你的那一个，在你有困难时她会伸出双手［删去“伸出双手”］来帮助你，在你难过的时候她会来安慰你，在你失败的时候她会来开导你，使你重新振作起来。从来不说谎话，对你真诚，那就是朋友之间诚挚的爱。［观点有点片面］
融融的爱
远亲不如近邻。每个人与自己的邻居都应该和睦相处。但是并不容易。［语意不清］像我家附近就有与邻居不和睦现象。为什么要这样，而也有与邻居相处非常好，像一家人一样，那样的邻居关系太令人羡慕了，［议论空洞］他们互相关心，互相爱护，互通有无，有福同享，有难同当。［邻里关系很难达到这个程度］如果所有人都能像这样，那世界将会变成美好的人间。
爱无声
无论是父母之间的爱，还是朋友之间的爱，都让我们感到温暖。其实爱无处不在，只要我们细心观察，爱就在身边。因为爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听??大爱无声。［套用作文题前的引言］
（此文为三类文下 ３６分） 评点：本文取材于生活中与母亲、老师、朋友、邻居的关系，以小标题的形式表现身边的爱。文章的选材和形式无可厚非。但每个小标题下的内容过于概括，泛泛而谈，没有具体叙述和
细节刻画，不能突出“大爱无声”的主题。
小作者要表现自己生活中感受的爱，应将周围人对自己细枝末节的关爱及自己的细腻心理体验结合起来描写。而本文字里行间没有真情的自然流露，体现不出自己的个性和风格，语言上缺乏文采和感染力，有些语言显得罗嗦，应该删去，如“不知道高中的老师是什么样子”、“相信你有许多朋友，那些朋友都是不同的”等等。 （评点教师：张元三） 【存在问题】
从作文阅卷情况来看，存在一些共性问题：
１（审题不清。只写“大爱”，不写“无声”，泛泛写“爱”。只写什么是爱，爱的种类，爱有哪些作用等，发空泛议论，无真情实感。或是只写个人对“爱”的感受，父母的爱作为陪衬。
２（结构不合理。套用、转述甚至思想内容不很健康的作文时有出现，说假话、套话、大话、空话的现象时有发生。出现不少写父母离婚、车祸、哑巴、白血病的，有赚取阅卷老师同情心之嫌，也是未能较好地观察生活表现生活的反映。还有的把“大爱无声”写成“宽容”、“博爱”等。
３（简单复述读过的故事或材料，无自己的生活体验及真情实感。有相当一部分学生作文中有“我看到过这样一个故事??”“我在电视上看到??”“感动中国十大人物中??”“比如”“例如”等词句，且内容多为人云亦云之言。
４（片面追求谋篇布局的花架子。不少作文或“题记”或“后记”，这样的文章出现本来是好事，但大多此类文布局驴头不对马嘴，牵强附会，只图布局新颖，不管与文章内容有没有关系。
（对“爱”的认识存在误区。把“溺爱”“护短”甚至“早恋”当成“大爱”。 ５
作文三：《江西省信丰二中高中语文 作文训练二 记叙文的开头与结尾及列提纲》4200字
第二讲记叙文的开头与结尾及列提纲教案 一、记叙文的开头
“良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。这里，向大家介绍几种记叙文常见的开头方法：
（１）交代事件基本要素的叙述法
《挥手之间》的开头，交代了事件的时间、地点：“一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。”
（２）开门见山、揭示主题的点题法
《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。”《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”这样的开头简洁明快，直截了当，读了开头，能立刻抓住文章的中心。
（３）环境描写、渲染气氛的描写法
《驿路梨花》的开头描写了自然环境：“山，好大的山啊～起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中。”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了反面衬托的作用。
《多收了三五斗》描写的是社会环境：“万盛米行的河埠头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里满载的是新米；把船身压得很低，齐着船舷的菜叶和垃圾被白腻的泡沫包围着，一漾一漾的，填没了这只船和那只船的空隙。”这段描写给人留下的印象是船多、米多，暗示了丰收的年景。而这种丰收景象与后文农民的遭遇与失望形成了鲜明的对比，揭示了主题。
（４）引人入胜的悬念法。
就是从事件过程或人物经历中截取最关键，最紧张、最能吸引读者的一个情节作为文章的开头，然后再依次记叙事件发生发展或人物行为经历的始末。
（５）有关名言、警句、诗歌的引用法
名言开路，就是开头先引用名言、格言或警句，用以揭示文章的主题，然后再以所引用的名言、格言、警句为中心，组织材料，展开记叙。例如，《琐忆》一文的开头是：鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘子孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。??这里引用的诗句，就是文章所要表现的主题。尽管文章中所记叙的都是琐细的事情，但所有的事情又能以小见大，体现诗句中的精神。
（６）表达写作目的的动机交代法
巴金的《永远不能忘记的事情》记述了各界人士悼念鲁迅的隆重场面，表达了人们对鲁迅的崇敬与怀念。文章的开头即交代了写作的动机，奠定了文章悲痛与激动的感情基调：“朋友，你要我告诉你一些关于那个老人的最后的事情。我现在不想说什么话，实在我也不能够说什么。我只给你写下一些零零碎碎的事情，我永远不能忘却的事情。”交代了写作目的的开头，多见于运用倒叙的方法、回忆往事的文章。
（７）首段设问法
首段设问，就是在开头提出一个问题，然后再针对问题，逐步展开记叙。例如，《谁是最可爱的人》开头三段构成一个层次，用来提出“谁是最可爱的人”这个问题，从而引出下文的记叙。运用这种技法，要注意提出的问题必须紧扣文章的题材或主题，否则，下文的记叙就无所依托了。
文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了其中常见的几种。在写作当中，有时并
１ 用心 爱心 专心
不能单一地使用某一种方法，而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发考虑，要从表现中心思想的需要出发，通篇安排整体设计，选择最恰当的开头方法。
二、记叙文的结尾
与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记叙的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。下面介绍几种常用的结尾方法。
（１）自然结束法
在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的结尾谓之“自然结束法”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。
（２）画龙点睛法
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’。”
（３）抒情议论法
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这段议论含蓄、深刻，一语双关。启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路，使全文的思想感情得到升华。
（４）首尾呼应法
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”前文提到的《谁是最可爱的人》的结尾，也是与文章的开头遥相呼应的。不仅又一次回答了文首提出的“谁是我们最可爱的人呢，”这个问题，而且抒发了强烈的感情，增添了文章的感染力。
（５）委婉含蓄，点化主题
有些记叙文的结尾，同时要提示读者注意了解文章的主题，但是作者不是用逻辑思维的方式和直截了当的语言告诉读者，而是用比喻、象征等形象化的方式暗示给读者。例如，杨朔的《荔枝蜜》就是如此：这黑夜，我做了奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。这里所说的“梦”，就是一个有象征意义的形象。常言道：日有所思，夜有所梦。人们可以通过某人
２ 用心 爱心 专心
的“所梦”，推断他的“所思”。因此，读者从这个梦里，可以了解到作者十分赞赏、推崇蜜蜂那种“对人无所求，给人的却是极好的东西”、“渺小”“却又多么高尚”的品质，并且愿意身体力行，向蜜蜂学习的愿望。而这正是作者所要表现的主题。不过，它不由作者直截了当地说出来的，而是经过作者的“点化”，读者领悟到的。
（６）以人物描写或景物描写结尾。
如《花市》结尾写：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”作者用“一枝挺秀淡雅的兰花”比喻姑娘美好的心灵。
三、记叙文列提纲 （结合范文）
列记叙文提纲注意事项
一、要交待六要素：时间、地点、人物、原因、经过、结果
二、以叙事为主的记叙文，中心事件一般分为四阶段：开端—发展—高潮—结局
三、以写人为主的记叙文，主要靠事件表现人物性格，对人物要作正面或侧面侧面描写：语言、行为、外貌、心理等细节，也可作环境烘托。
四、叙述的角度可选择你我他，顺序可选择顺倒插，线索可选择人情物。
五、抒情可选择借景、托物，也可直抒。
六、议论一般借他人之口说出，或以感受形式说出，要少而精，画龙点睛。
昭君的选择
深深的庭院，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆，犹如宫廷的车轮在昭君心里缓缓辗过。
进宫有些时日了，却迟迟不见皇帝的踪影。珠钗玉饰金步摇，散落一地，铜镜前再也不是少女明丽的笑靥了，一腔愁绪，两弯娥眉。
迷茫的灯光下，一只单薄的幼蛾一头栽在作响的灯焰上，发出“噼里啪啦”的爆鸣声。昭君拔下玉钗，挑弄灯芯，试图将蛾儿救出来。
就在这时，传来和亲的消息。像春日里的第一声惊雷，在死一般的后宫炸开了。 “啪”，玉钗落地，断为两截，昭君的手剧烈地颤抖着。处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着，终于，像离弦的箭一般，冲出火海。
烈焰吞噬了她粉嫩的外衣，却没有压垮她不屈的心灵。在生之涯，死之角，幼小的心灵发出对生的呼唤，爆发出无穷的力量，让她从压迫、死亡中振翅飞出。
昭君震惊了，若有所思地看着蛾儿，看着她越飞越远，飞出围墙，飞出重重封锁，飞向遥远的自己的天地。
这一夜，昭君无眠。
她想到了宫廷的阴森，想到了和亲的艰险，还想到了异域的清冷，两国永久的安宁。宫廷的猜忌、冷落、倾轧、空虚像阴影死死揪住她的心，让她颤抖；异域的寂寞、无助、排挤、思乡却又像寒流时时侵袭她的心，让她惊骇。和亲的队伍浩浩荡荡，待嫁的少女举目无亲，戍边的将士浴血奋战，无辜的父兄沙场喋血，一幕幕，在昭君脑海里，频频跳动??
天明时，有人奉旨来挑选宫女。一遍遍地述说着皇帝的封赏、嫁妆的豪华、国家的边患、战事的紧张。宫女一个个双眉紧锁，一想到遥远的异域他邦，就舌底打颤。官员失望了，哀叹着准备离去，却迎面遇上一位淡妆素衣少女，浅浅地笑着，一如当年的明丽??
昭君出塞，留给后人一座青冢和无尽的遐思??
可是，诗人们都错了。“分明怨恨曲中论”，“公主琵琶幽怨多”，多情的诗人怜惜只身出塞的少女，却错解了昭君当年心灵的选择。
３ 用心 爱心 专心
生命，不一定濒临死亡才显示深刻，用心去做，用心去选择，谱一曲美丽的生命之歌。
记叙文《昭君的选择》提纲：
一（１－２）开端。用外貌描写与环境描写点出昭君之愁
二（３－７）发展。用“飞蛾扑灯，急救飞蛾”的这一虚拟的细节描写表现听到和亲消息后的昭君之盼
三（８－１１）高潮和结局。用心理描写表现经过深思熟虑之后的昭君之笑，为了民族和解和个人自由她毅然选择了和亲之路。
四（１２－１３）个人感受。引用诗句反扣“心灵的选择”：只要用心选择， 就可谱写美丽的生命之歌。
贯穿全文的线索：昭君的心路历程
４ 用心 爱心 专心
作文四：《高中生必备的20项作文技巧10：记叙文运思 doc--高中语文》10100字
：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
高中生必备的２０项作文技巧１０：记叙文运思
［落点］
疑从小学二、三年级开始学写作文就写记叙文，写到高中了，还是解决不了记叙文的“难杂症”：
１．行文拖沓，故事感不强；
“流水帐”结构，缺乏思想性； ２．
３．平淡无味，缺乏鲜明、生动的意象。
【作家在线】
［作家范文］
变铅字的时候
八年前～我在大学～发疯似地写着各类形式的文艺作品～夜夜像鸡下蛋一样～焦躁不安地在床上构思。但是稿件源源不断地寄到编辑部～却源源不断地从编辑部退回来了。我恨我无能～更羞于同学们的嘲笑～我不得不给编辑部写信说：稿件不用～就不要退稿了。但我还是要写～我还在写～为了刺激自己～每写成一篇～就去校外的饭馆吃一顿有肉菜的米饭～虽然那时很穷～身上从未有过上一元钱的。
我终有一篇文章变铅字了呢：那时候～已是我学创作一年之后的１９７３年的６月。
那天～我正在学校挖防空洞～刚刚从地道里出来～一位老师说：?你给《群众艺术》写过稿吗，??没有。?我看着身边的同学～脸红了。?你哄老师了：《一双袜子》是你写的吗，??这～这……?我是有这么一篇故事稿寄给《群众艺术》杂志的。?贾平凹：编辑部来了人～在系办公室～要见见你哩：??真的，?我看着老师～看出了他脸上的真情～就?噢?地一声～飞跑而去了。我跑得很快～口里大叫着的～我不知道我是怎样跑过了操场～跑过了马路～跑上了６０个楼梯台阶之上的系办公室：我完全像一头麝鹿～为我的香气而发狂了：我站在系办公室门口～我却慌惑了～我不敢去敲门～不知道那是一位什么人～要说些什么～我拍打着浑身的土～拢着头发～害羞得站在走廊里～把发烫的脸贴着墙壁……但门拉开了～走出一个文文雅雅的人来。?你是，??我姓贾。??平凹吗，??嘿嘿。?此后～我被牵了进去～我一切都迷糊了～谈了些什么～全然不晓得的了～只记得那时很热～汗擦不及～手脚没处去放。
夜里～我失眠了～想～我还行呢～行呢：我恨不得让所有的同学都知道这事～但我又决定～不告诉任何人。我开始构思我的另一篇故事了：从此～我十分注意起《群众艺术》了～整天翻着报纸～查看它的下一月的目录发了没有，但是～第７期目录发了～却没有我的《一：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
双袜子》：我去编辑部查问～回答是：推迟发在８月号了。?哦：?我松了口气～颤巍巍地递上了第二篇故事稿。
过了十天～我又去编辑部了～编辑同志向我祝贺～说第二篇故事稿写得不错～已决定在９月号发表。我激动得几乎要流眼泪了～一出编辑部大门～就直奔街道饭店去了～我掏光了身上仅有的５角５分钱～买了一盘炒肉片吃了。
８月号刊物出版了～我是去编辑部拿的样本～边走边看～一遍又一遍～末了～还对着太阳耀着看了一会。那天太阳很好～街上行人很多～都是笑笑的～我只是想跑～想唱～甚至想象毛驴一样就地打个滚儿。
９月号～我的第二篇故事又出版了～我就觉得我真能写了呢。我相信了我自己～越发发疯似的写下来了。
我写到了今日～已出版了和即将出版的有５本书册～但我常常想起我的《一双袜子》～虽然它只是一个故事～已经不被人理会了～但我怀念它～怀念那时的一片真情。
，贾平凹，
［范文启示］
文章内容：回忆“我”的文学起步。
重点内容：《一双袜子》发表前后“我”的心理活动与表现。
写作特点：叙事完整，娓娓动听；文笔细腻，充满情趣；情感真挚，主旨鲜明。
——原来大作家也这么规规矩矩地写记叙文。
启示：
话题作文的突出特征是大话题、小文章；大话题、小文章就必须写出实用（高分数）、标准（合规范）的精品。
记叙文（包括小小说、通讯、报告文学、日记、童话、寓言、故事新编等）是最基本的文体，要写出“实用、标准的精品”记叙文，最关键的是认清这一文体的特征，弄懂它的思维方式和表现手法。
【实用兵法】
写“标准的记叙文”，把握三个词：故事、思想、描写
：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
１．“故事”就是“出事了”。
？“出事了”，出什么事了，谁家出事了，在哪儿出事了，因为什么出事了，什么时候出事了，??记叙要素全了。
？“出事了”，是因为有矛盾冲突，利益的、情感的、性格的??越错综复杂越有看头。
？“出事了”，就得解决，解决就有个过程——精彩的情节渲染点儿，扣人心弦的“疙瘩”吊着胃口慢慢解。
所以，下面几个问题你得考虑清楚了：
（１）选材料
举例］ ［
两个父亲同时给在县城读高中的女儿送学费。一个是直接乘车５０里送钱给女儿，一个是挑了一担谷子～带黑走了５０里山路～天亮到了集市～然后卖掉谷子给女儿送钱。
这两个父亲送钱的材料，写成记叙文给读者留下的感受是完全不同的。
所以，选材料要有独到的眼力，要善于从材料中发现与话题有关的内容。
［举例］
这里有一则材料、一个作文题：
材料：有位老太太生了两个女儿。大女儿嫁给伞店老板～小女儿当上了洗衣作坊的女主管。于是老太太整天忧心忡忡。逢雨天～她担心洗衣作坊的衣服晒不干，逢上晴天～她生怕伞店的雨伞卖不出去。天天为女儿担忧～日子过得很忧郁。后来一位聪明人告诉她：?老太太～您真是好福气：下雨天～你大女儿家生意兴隆，大晴天～你小女儿家顾客盈门，哪一天你都有好消息：?天还是老样子～只是脑筋变了一变～生活的色彩竟然焕然一新。
题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
宋国有个富人～一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：?不修好～一定会有人来偷窃。?邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明～而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢，是什么样的关系呢，请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
请问：上面这则材料能服务于“感情亲疏和对事物的认知”这个话题吗，
［分析］
材料讲的是：同一件事，从不同角度去看会得出不同的结论。
：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
看起来，似乎与“感情的亲疏”搭不上边；但我们如果截取材料的前半部分来分析——
老太太由于对儿女的牵挂～使她对天气有着独特的感受～而一般人没有那一份牵挂～则有着另外的认识。如此一来～这材料就能很好地为中心服务了。
——把它展开，写成一篇有人物、有事件、有具体情节、有生动描写的记叙文，不是和高考话题天衣无缝了吗，
（２）定基调
基调是一种情绪，就是你对“这个人”“这件事”的情感态度、印象概括。
建议：
？反复推敲，把这种“情绪”渗透到整个故事中；
？开头第一句话亮出这种“情绪”。
［举例］
？鲁迅的《藤野先生》，开篇第一句话：
东京也无非是这样。
——仅此一语，愤懑烦躁的心绪全出，不安于现状批判现状改造现状的锋芒自此语往下贯通全篇。
？高晓声的《陈奂生上城》第一句是：
漏斗户主陈奂生～今日悠悠上城来。
——欢快的情绪，欢快的语言，欢快的调子。
？余秋雨在《五城记》中是这样为“开封”开头的：
它背靠一条黄河～脚踏一个宋代～像一位已不显赫的贵族～眉眼间仍然器宇非凡。
——开篇就让人感觉到了一种沧桑历史的厚重味。
（３）理线索
关于线索，不想多说，只提醒一句：线索，不仅是用来穿故事情节的，还要用来穿记叙要素。
说白了——线索是用来穿出文章结构的。
２．用“故事”表达出一种“思想”。
“讲故事”不是为了好玩，是为了表达一种情绪、一个思想。
干脆这么说吧——“说事”是为了“说理”；而且，它比起单纯的说理，更有生动、形象的魅力。
［启示］
：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
“思想”（表现为文章的主旨）是故事的灵魂，它主宰着故事的详略剪裁和行文倾向。
具体怎么做，
（１）对关键部分进行具体的叙述、描写。
选取“关键部分”的标准是：
？写人——最能突出人物的“性格”；
？写事——最能体现“事件蕴含的道理”。
（２）用生动的形象表情达意。
用恰当的描写手段，描绘人、事、物、景的特色，使之栩栩如生，表达出生活的情韵和理趣。
（３）聚焦式议论抒情。
［举例］
鲁迅的《孔乙己》：
孔乙己是这样的使人快活～可是没有他～别人也便这么过。
［提示］
记叙文中表达“思想”的议论，要：
？恰到好处，抓住时机。
一般用在文中高潮或最有意义的地方，起“画龙点睛”的作用。
？要言不烦，画龙点睛。
以记叙为基础，从记叙中提炼，与记叙融为一体。
请读“佳作验招”满分作文《作家们的故事》。
３．将“思想”蕴涵于“描写”之中。
请记住六个字：少叙述，多描写。
避免线条式的过程交待，切忌贴标签式的议论鉴定；记叙文需要具体的、可感的“画面”。
［举例］
？一提《包身工》，包身工们起床的“画面”一下就清晰地闪现在我们眼前：
七尺阔、十二尺深的工房楼下～横七竖八地躺满了十六七个被骂做?猪猡?的人。跟着这种有威势的喊声～充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里～很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠～叹气～叫喊～找衣服～穿错了别人的鞋子～胡乱地踏在别人身上～在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。女性所有的那种害羞的感觉～在这些被叫做?猪猡?：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
的人们中间～似乎已经很迟钝了。她们会半裸体地起来开门～拎着裤子争夺马桶～将身体稍稍背转一下就公然在男人面前换衣服。
《一面》，不事雕琢却感动人心的鲁迅形象便在我们眼前“站”起来： ？一提阿累的
他的面孔黄里带白～瘦得叫人担心～好像大病初愈的人，但是精神很好～没有一点颓唐的样子。头发约摸一寸长～显然好久没有剪了～却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼～
好像浓墨写的隶体‘一’字。?
【佳作验招】
上榜佳作］ ［
习 惯
我外婆几个月前刚去世～该快是?亲戚
或余悲～他人亦已歌?的时候了。然而每当
我坐在书房里～想起身旁杏黄色的小木箱里 开头奠定全文情 的整整齐齐的从小到大的十二双布鞋时～心 感基调。 里仍不免一阵苦楚～眼前也禁不住浮现外婆
倒叙。过渡自然。 带着老花镜坐在灯下一针一针地纳鞋底习惯
的剪影。
我外婆曾经逢人便夸：?我外孙真乖～ 用典型的语言描 他最喜爱穿我亲手做的鞋子～每次都穿。? 写让人物亮相，突出 而我则是常在心中窃笑：?谁稀罕那玩意儿～ 奶奶对“我”的爱。 土不拉几的～一只倒有一斤重。?然而我却
总是循着外婆的目光满意地点头。于是外婆 描写很有生活性、 越发高兴～原来两年一双便成一年两双。她 画面感。 住在乡下～人老乘车不便～每次都从邮局寄
来～而且每次都托人在包袱里捎几句话： 外婆“每次都托 ?外婆老了～没有钱给买皮鞋～这鞋你就凑 人在包袱里捎几句话”， 合着穿吧。?每次当我拿起那沉厚的布鞋～ 使得包袱的份量更加 望着窗外飘忽而过的少男少女们～心里有说 沉重。 不出的滋味——这叫我怎么穿得出去哎：
：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
时间一年一年地过去了～外婆明显地衰
老了～然而一年两双布鞋是不会少的～虽然
针线越来越歪斜～越来越稀疏～而那鞋也只
有我在每年去看她时才穿～她每次到村头迎 “虽然针线越来 我时总打量我的脚下～每次总笑着问我道： 越歪斜，越来越稀疏”，
“鞋底更加地厚了”， ?舒适吗，好穿嘛，? 但
外婆在我的哄骗之中心安理得地过着～ 透出外婆对“我”深 依旧习惯给我做鞋、送鞋～衰老使她感到将 深的爱，浓浓的情。
不久于人世了～今年的鞋底更加地厚了～或
许是她感到不能再做多少双鞋了～让这一双
穿得时间更长些的缘故吧：而且与往常不同～
这次她蹒跚着缠足的小脚亲自把鞋送到我家 外婆“蹒跚着缠 里～亲自帮我套上～然后一个人坐在藤椅上 足的小脚”亲自送鞋， 独自悠乐。我感到可笑～回到房间里便对妈 帮我套上之后，又 妈抱怨开了：?这老太太～我又不是土八路～ “一个人坐在藤椅上 这鞋最好她自己穿吧。?我欺她有些耳聋～ 独自悠乐”，老人是 声音禁不住大了些。然而当我来到外间～我 那么的满足，那么的
发现外婆脸色变了～闷闷地坐在那儿一言不 安详。
发。我感到内疚～想解释却又总说不出口。
第二天外婆独自一人走了～拦也拦不住～
不多久～舅舅给妈妈发来电报：?母病危：?
当我和妈妈赶到时外婆已经临终了。她望了 作者选取了最能 望我～叫人拿出一双未纳好的鞋子说：?孩 激起感情波澜的生活 子～这些年一直给你做鞋～习惯了～前些天 题材，以一个个精彩 忍不住又给你做了一双～留个纪念吧：?说 的描写组接成了一个 完～不一会儿便咽气了。 催人泪下的故事，蕴
我放声大哭起来～此时我才感到这线线 涵着一个亲情无价的 真情～然而太晚了～外婆再也不能看我真地 思想主旨。 穿她做的鞋～再也不能了～我开始痛恨我的
虚伪和虚荣心～我要将这些鞋子珍藏起来～
以此纪念我亲爱的外婆～永久地鞭策自己。
：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
，一考生，
［满分作文］
话题：体验
例文：
那鱼?那鹰?那人
我把自己比喻成一条鱼～我要努力寻找离开水的出口。
我把自己比喻成一只鹰～我要全力飞出蓝天的庇护。
我就是我自己～我要跑～跑出父母的视线～跑上自己的轨道。
——题记
起 跑
那年高考～发挥失常～落榜了。我坚决拒绝复读～执意背着大大的旅行包～踏上了北上的火车。隔着玻璃窗～我看见母亲在哭泣～父母在叹气～鼻头有点发酸～转过脸～说好不哭的。?呜——?一声长鸣～火车开动了～母亲也随即跟着火车跑～一遍一遍的挥手～一遍一遍的嘱咐。我抬头看着天空～灰蒙蒙的～它也是如此寂寞。
跑 程
离开了父母的日子是惬意的。至少我可以把房间弄得乱七八糟而不用担心有人穿着围裙在门口喋喋不休，至少可以不用理会邻居们鄙视的目光～不用直视老师们失望的眼神～不会听见父母心碎的声音。但同时也伴随着心酸。每个公司去应聘～我的表现总会令人满意的～可一看到我的学历～笑脸马上变成了疑问～话语也变成了?回去等消息吧！?那一刻～我感觉全世界都抛弃了我。
那天晚上回到宿舍～摊在沙发上～突然一道闪电划过深蓝色的苍穹～几声雷鸣似乎要将一切生灵唤醒。我就这样肆无忌惮地哭了。想起了母亲做的香喷喷的红烧鱼，想起了父亲语重心长的教诲，想起了家门前那棵歪脖子的老槐树，想起了院子里那张缺角的乒乓球台：想起了高三那年那些挑灯夜读的日子……看着金鱼缸里的金鱼。我想鱼～终究离不开水。
第二天～天放晴了～我拿起电话～拨通了那串最熟悉的号码。?喂～请问找哪位，??……??喂～怎么不说话，?妈～是我：??小丹～是你吗，真的是你吗，??妈～我累了：??孩子～累了就回家～知道吗，??哎～妈～我要回家。?
城市的夜晚依然灯火阑珊～路上的行人仍然神采奕奕。只是～我将与这一切告别～回到给予我生命之源的那片净土上去。
终 点
：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
我终究还是回来了～回到这个有着无数我熟悉的气息的地方。一切都没有改变～我决定复读～我也不是不跑了～只是希望能有一个更高的起跑点。
后记：
鱼终究离不开给予它生命之源的水。
鹰～终究离不开给予它希望之源的天空。
我～始终逃离不了父母和亲人朋友们的爱交织成的幸福圈……
［点评］
紧紧围绕“跑的体验”这一中心内容，选取精当的材料，采用小标题的形式进行组合；
，情真感实，扣人心弦。 结合恰当而具体的描写，抒写出自己成长过程中真切的人生体验
［美文清赏］
情人节的玫瑰开在教室里
当我迈进教室的瞬间～我被惊呆了。
玫瑰～红色的玫瑰在学生的课桌上绽放着笑靥。
我猛地记起～今天是情人节。
情人节～这一西方人的节日～不知何时～也成了中国人的时尚～更想不到～竟也成了中学生的节日。
红色的玫瑰花～将一丝惊诧掠过我的心头。而我这瞬间的心理活动也丝毫没有躲过孩子们的眼睛～教室里有了些许的骚动～有的互递眼色～有的窃窃私语～还有的左顾右盼。看来～这是他们给我这班主任准备的一份情人节?礼物?啊：好吧～我还是坦然地面对这?精心?准备的礼物吧。
?哦～你们用这么美丽的玫瑰花来装点这节语文课～我真有点受宠若惊了。?我笑呵呵地说。也许是我的话出乎他们的意料～也许是我的幽默让他们不知所措～教室里出现了瞬时的安静。我信步走下了讲台～顺手从一个学生的课桌上拿起一支玫瑰：?好漂亮的红玫瑰呀：?我一边欣赏着手中的玫瑰～一边赞叹着。
此时～我感觉到学生对我投来异样的目光～于是将目光从手中的玫瑰移向学生～缓缓地对他们说：?你们在一个非常的日子～选择了具有特定意义的花～置于一个特殊的场合～给我出了一道即兴的教育话题。是不是啊，?学生们被我这一口气说出的话逗乐了～教室里的气氛也一下子轻松了。
?那我先问问你们～是否听说过有关红玫瑰的传说，?只见学生们纷纷摇头～我接着说：?其实～看过《希腊的神话与传说》的同学应该记得。在古希腊～一位爱与美的女神阿芙罗：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
狄蒂爱上了美少年阿多尼斯神。有一天～阿多尼斯出外打猎被野猪咬伤～阿芙罗狄蒂闻讯后～急忙赶来～当她奔向奄奄一息的阿多尼斯时～却在匆忙中不小心一脚踩在白玫瑰上～白玫瑰刺把女神的脚刺伤了～殷红的鲜血滴落在泥土上。后来～在女神鲜血滴落的地方～长出了一丛丛鲜艳欲滴的美丽的红玫瑰。
?源于这个古老的神话传说～后来的西方人便开始用红色的玫瑰来象征爱情。当然～那是西方的神话演绎的关于红玫瑰的故事。在我们中国的传统中～不是以玫瑰象征爱情～而是以红梅、凤仙、红莲、红牡丹等象征爱情。用红色的玫瑰来表达爱情～在中国是近代的事～这也是西方文化影响的结果。?
我停了一下～看到同学们听得全神贯注～何不将有关的文化传递给他们呢，?大家都知道～今天是西方人的情人节～但你们知道这个节日的来历吗，相传这个节日源自于英国。公元２７０年～一个名叫瓦伦泰因的年青基督徒～因为反抗罗马统治者的专制而遭到逮捕。狱中～他和监狱长的女儿发生了恋情。随着刑期的临近～和自己心爱的姑娘诀别的日子也迫近了。就在他２月１４日临刑之前～他给自己的心上人写了一封情书～述说了自己的情怀～之后便昂首走上了刑场。从此～基督教徒们为纪念这位为了自由而献出生命的年轻人～就把２月１４日这一天定为情人节。?在孩子们的眼神里～我看到了他们的心悦诚服。我顺手把手中的那支玫瑰放回课桌～并意味深长地说了句：?玫瑰花很美～不过玫瑰的枝条上有刺～拿的时候要小心喔：?话音刚落～学生们都会意地笑了。
?好～这堂语文课我们改成口头作文课～以玫瑰为话题～文体不限～怎么样，?
我又还给学生们一份意外的?礼物?。
下午的自习课～我按往常一样去教室巡视～发现讲台上有一束红色的玫瑰～下面压着一张纸条～展开纸条～见上面写着：
曾老师：
您是一位不同寻常的老师。我们原以为的暴风雨没有出现。
如果说以前我们还远远地观察着您～提防着您～那么今天我们却主动向您走来～您
富有诗意的短短几句话～您讲述的关于玫瑰的神话传说～还有您蕴含深意的友善的告诫～
让我们感受到了您的宽厚～您的智慧～您的胸怀。
这束玫瑰花送给您～祝您永远年轻美丽。
您的学生
，曾宏燕，
：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
【班门练斧】
人生难免会有许多的遗憾；一个单位，一个社会，一个民族，一个国家也是如此。请１．
你以“遗憾”为题，构思一下记叙文的框架。
，１，文章的中心思想：
２，文章的故事内容： ，
，３，文章重点描写的部分：
，４，文章的思路：
，５，文章真情表现的地方：
请你马上进行自我评价：
，１，文章的中心是否明确。
，２，文章主体的故事是否生动、曲折。
，３，文章中有没有具体的描写～生动的细节。
，４，文章真情表现是否到位。
２．任选一题写成文章。
（１）下面是记叙文《小鞋匠》的开头，请你把它续写为一篇完整的复杂记叙文。
黑色的七月过后～小鞋匠张伟接到了某大学的录取通知书。捧着通知书～他热泪盈眶。三年来的求学之路～如电影般默默地展现在他的眼前……
（２）阅读下面材料，按要求作文。
在一位画家的屋里～我见到墙上挂着一张非常特别的画。那是一张被装裱起来的白纸～在中间偏左的位置～有一块黑渍。我不明白这块黑渍到底算什么生花的妙笔～被画家挂在墙壁正当中最为显要的位置上～我琢磨了很长时间～头脑里仍是一片空白。
我向画家请教。
画家说：?我的这幅画叫‘快乐’。?
?‘快乐’，我不明白。?在我的记忆中～没有哪个画家能画出快乐来。 ：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
画家说：?中间这块黑渍是痛苦～每个人看到这幅画时～都是只看到这块痛苦的黑渍～却看不到背景里的快乐。我们的生活不就是这样的吗，多少快乐我们都视而不见～却被微小的痛苦遮住双眼。?
我说：?那就把画中的‘痛苦’去掉吧！?
画家说：?没有痛苦～我们更见不到快乐。?
我明白了～我们的眼里～总是盯着痛苦～而快乐常常是被我们忽视了的那一部分。
读了上述材料，你一定有所感悟。请你以“痛苦与快乐”为话题写一篇记叙文，题目自拟，不少于８００字。
题目：我想握住你的手／初三最后那一天／那年～我 岁 ３．
：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ． 永久免费组卷搜题网
作文五：《记叙文作文》1000字
《 王大爷的早餐店》
我住在一个有些年头的小区里。 住在老 小区的好处就是——你知道小区里哪个店 铺里的东西好。
我知道王大爷卖的早饭最好吃 ！
王大爷的小店面里总是挤了很多人。 远 远的只能看到雾气把小屋子填得满满的， 溢 到外面来。也分不清朦胧中哪些是人，哪些 是桌。
“王大爷 ！ 老样子来一份儿 ！ ”
进门的人大多要喊这么一句， 就像打招 呼一样点一份早饭， 然后就坐下来跟经常碰 面的“早饭友”开心地交谈。等到王大爷把 东西稳稳地放在他面前， 他就开始边吹边吃， 满脸幸福的样子。不消几分钟，他就要给在 座的告别“你们慢吃” ，再给王大爷来个预 定“我明儿还来啊，您忙 ！ ”然后快步走了 ——去上班。
王大爷性格特别好， 讲话和气还很爱聊 天。笑眯眯的，我甚至觉得他的皱纹都特别 可爱 ！ 他的店面小，装修也比不上别处的快 餐店，桌椅因长年的油灰显得发黑，墙也因
水汽好些地方脱了墙皮。 但是不知道为什么 大家都爱在这吃粥吃茶叶蛋。 好像有了王大 爷在，早饭就该好吃，卫生就能保证似的。 事实也的确如此 ！
吃客们有周末不肯做饭的， 也跑来吃早 饭。这时就少不了王大爷爽朗的笑声了。 “王大爷，店面不租大点我们要站外面 吃饭啦 ！ ”
“哈哈，我给你们搬个小凳坐外边吃 ！ 哈哈??钱全给你们做粥吃了，哪有闲钱 啊。 ”
对，王大爷的粥里头有肉，价格还不贵 哩 ！ 难怪，难怪 ！
“那你提个五毛一块的价，我们还能不 来啊 ！ ”
“不行不行，都是好多年在这吃的老邻 居了 ！ 我老王别的不敢说， 良心还是有的啊。 多亏你们养着我哩 ！ 哈哈，我老头子亏得有 你们陪着解解闷呢。 ”
“那大妈呢 ？ ”我这个心直口快的傻孩 子没忍住就问了出来。 我发现周围似乎过分 的安静。 我也看到王大爷似乎笑容僵了下来。
“你大妈啊，陪着我呢 ！ 可不就是她派 你们来陪陪我嘛。我这就够啦 ！ 有吃有喝， 有人说话，干啥不满足 ？ 想这想那，争来争 去的人还没我快活哩。小妮子你知道不，人 要会知足 ！ 你往后长大了还像他们来我这小 店陪大爷讲话，我也知足啊，哈哈，你说我 这傻不傻 ？ ”
我听了，眼睛忍不住眨巴了两下，多亏 店里雾气重 ！ “这粥真烫 ！ ” 我大声地说， “我 以后得等粥冷点再喝 ！ ”
周围的人都笑了，王大爷也笑了，这种 没有任何做作的笑真好听。
王大爷，你一点也不傻，你就是心里敞 亮才过得好啊 ！ 我不管长多大，都会时常来 看你的，陪你 说说 话，就像这些陪你的人一 样 ！ 我心里想。
周末的早上总是让人放松的， 阵阵谈笑 声从街角这家小小的早餐店里传出??
作文六：《记叙文作文》5200字
亲情话题作文指导
教学目标 １、体会父母兄弟的至爱亲情
２、通过仿写练习，接受感情熏陶，做到爱我亲人，爱我生活，爱我社会
３、学会用朴实而饱含深情的语言来叙事
４、学习摄取闪光瞬间的选材构思法作文
教学重点 学会用朴实而饱含深情的语言来叙事
教学难点 学习摄取闪光瞬间的选材构思法作文
教学工具 多媒体教学课件
课前准备 １、复习本单元几篇散文，体会真挚的感情
２、收集父爱母爱兄弟情深的名言名佳句
３、收集令你感动的亲情故事
３、请将你的亲人精彩的瞬间融入你的情感，写成一个感人的片断
教学过程
一、创设情境 １、播放亲情歌曲《天下父母心》《父亲》《母亲》
《天下父母心》：吃了多少苦受了多少累，你们为抚养儿女遭了多少罪，头发白了不会再变黑，皱纹添了不会再消退； 起过多少早贪过多少黑，你们为培养儿女多少心力被操碎。眼睛花了走路已驼背，牙齿掉了说话常琐碎。常言说可怜天下父母心，直到我们有了儿女才能真正地体会。 最感动就是天下父母心，儿女长大要去飞，老人怕给添累赘。 换一杯茶水，铺一下床被，问一问饭菜，合不合口味。父母如今到了这个年岁，健康长寿多少钱也买不回，常言说可怜天下父母心，直到我们有了儿女才能真正地体会。 最感动就是天下父母心，老人的健康长寿多少钱也买不回。
２、欣赏歌曲 《父亲》 刘和刚 想想你的背影 ，我感受了坚韧，抚摸你的双手，我摸到了艰辛。不知不觉你鬓，角露了白发。不声不响你眼角上添了皱纹。我的老父亲，我最疼爱的人。人间的甘甜有十分，你只尝了三分。这辈子做你的儿女，我没有做够。央求你呀下辈子，还做我的父亲。 听听你的叮瞩，我接过了自信。凝望你的目光，我看到了爱心。有老有小你手里捧着笑声， 再苦再累您脸上挂着温馨。我的老父亲，我最疼爱的人。生活的苦涩有三分，你却持了十分。 这辈子做你的儿女，我没有做够。央求你呀下辈子，还做我的父亲
串词 如果说父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定，那么母爱就是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天，也能感到温暖如春；如果说父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容，那么母爱就是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘，依然纯洁明净。
３《母亲》 阎维文 你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的（那）三鲜馅有人（她）给你包，你委屈的泪花有人给你擦，啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈，这个人给了我生命给我一个家，啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开 咱的妈 你身在（那）他乡住有人在牵挂，你回到（那）家里边有人沏热茶，你躺在（那）病床上有人（她）掉眼泪，你露出（那）笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘，咱的妈。
小结： 人生很多第一次是母亲帮我们完成的。我第一个看到的哟，是你的脸；我第一个熟悉的哟，是你的眼；我第一个贴着的哟，是你的胸口；我第一声听到的哟，是你的喊?? 我第一步走的路，是你把我搀；我第一次流下的泪水，是你为我擦干；我第一次穿的衣哟，是你为我连；我第一个听懂的称呼是你叫我铁蛋蛋?? 她是第一个抱我的女人，她是第一个亲我的女人，她是第一个听见我哭看见我笑的女人，她是第一个叫我宝贝的女人，她是一个我相信她说的承诺都会做到的女人，她是一个敢和我说会一直陪我直到她生命尽头的女人，她是不管我错对美丑都觉得我是最好最优秀的女人。——她就是我们的妈妈 我很欣赏这样的话：再瘦弱的母亲，也能抱起她的孩子。女人因为做
了母亲，而变得坚强勇敢。 鱼对水说：“你看不见我的泪，因为我在水中。”水对鱼说：“我能感到你的泪，因为你在我心中。”
４． （ １）投影两首小诗 ① 《游子吟》 孟郊 慈母手中线，游子身上衣， 临行密密缝，意恐迟迟归， 谁言寸草心，报得三春晖。 ② 《岁暮到家》 蒋士铨 爱子心无尽，归家喜及辰 寒衣针线密，家信墨痕新， 见面怜清瘦，呼儿问苦辛 低徊愧人子，不敢叹风尘
提问这两首诗蕴含的感情？
二、激情导入： 亲情是朱自清父亲的背影； 亲情是木兰从军的故事；亲情是孟母三迁的佳话； 亲情是孟郊慈母手中的针线；亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹；亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，亲情是?? 亲情，是一种奇妙无比的力量；亲情是一个永不褪色的话题；亲情是恒久不变的情感。亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵的丝绸，细腻光滑?? 这节课我们一起话亲情，唱亲情，写亲情！
三、说亲情
１、说亲情你能说出一些歌颂亲情的名言佳句吗？
父恩比山高，母恩比海深。
一父养十子，十子养一父。
娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长；
母亲是孩子未来命运的创造者。
母亲有如光辉灿烂的朝阳。
儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。
可怜天下父母心。
乌鸦认为自己的孩子最优秀。
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）
母亲啊你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天 空下的绿荫？
母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。心中的风雨来了，我只躲到 你的怀里。
父母是守望的天使，一直用他们的翅膀守护着孩子，即使翅膀僵硬也不肯放 下。（三毛）
２、说一说你知道的感人的亲情故事
①有一屠夫以杀牛卖肉为生，一次他像往常一样，要宰杀一头牛。尽管这头牛眼中泪流不断，他还是要宰杀。突然，这头牛跪下了！在屠夫杀牛生涯中，还从未见过下跪的牛。可是，屠夫还是无情地把刀伸向了牛的脖子，顿时，大股的鲜血喷流而出．．． ．．．紧接着，屠夫开膛破肚，取牛的内脏。“咣当”??屠夫的刀落地了，只见划开的牛肚子里，有一头裹着胎盘的小牛！屠夫流泪了，想到刚才牛为什么向他下跪，这．．．这．．．这是生命的跪拜！ 屠夫把这母子埋在了一棵大树下，之后他默默地对着它们母子跪了很久很久！
④２００９年，感动中国的人物 陈玉蓉的儿子叶海斌因肝硬化亟须进行肝移植手术，她决定捐肝救子。就在今年２月肝移植前夕，她被查出重度脂肪肝，不能手术。从此，陈玉蓉开始了近乎残酷的每天１０公里的“暴走减肥”，７个月体重减轻了８公斤，穿破了四双鞋。她也因这段母爱佳话而被称为“暴走妈妈”。 今年１０月，她的重度脂肪肝奇迹般地消失了，符合肝捐赠要求。１１月３日，经过同济医院３０多名医护人员１０多个小时的接力手术，陈玉蓉捐的肝脏成功移植到儿子体内。目前，陈玉蓉和儿子叶海斌均已康复出院。
３说说你的亲人做过令你感动的事情吗？你能用饱蘸激情的文字写几句感激你亲人的话吗？ ①爸爸，您的头发因我而白，您的皱纹因我而深；您的脊背因我而弯曲；我的生活因你而精彩！如有来生，我还想做你的女儿，享受您的爱！爸爸，你宽阔的胸怀是女儿永远的避风港。
②我永远忘不了父亲曾送别我的那一幕。父亲光着一双枯瘦的脚，拉着沉重的板车，车上满载着父母的田地里出产的大米，父母亲手养大的鸡鸭??父亲吃力地踩着坑洼不平的砖路，一步一步踩着女儿的心坎??听到汽车喇叭声，父亲拉着车小跑起来，生怕我错过了那班车。泪眼中，我看见父亲苍老的脊背早己弯成了一把弓，唯有昏花的老眼流露出的对女儿的爱从未改变！父亲啊！您的爱让我隔着严冬也能感觉春天的心跳呀！
③我想起我那远在他乡瘫痪在床的可怜的母亲，她一生辛劳，像一只舞倦的蝴蝶，再也无力挥动她疲惫的双翅。母亲浑浊的老眼，写满沧桑的脸，不再挺拔的腰身，她那满头的白发，让人想起沙滩上没有飞尽的芦花，高山上没有融化的积雪，可她的心却是我永远的天堂，她的爱似绵绵秋阳，照得我的心辽阔无疆，我走得再远也走不出她心中的版图。我想对母亲说：“母亲，容我沉酣在你的怀里，只有您才是我灵魂的安顿！”
四、下水文
教者下水作文欣赏 导语： 亲情有时是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情更是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱?? 爱你的亲人吧，他们为你付出的，你永远也不知道有多少。 岁月会让人丢失很多东西，唯独对于亲人的思念没有变！ ①哪些片段写得令你感动？为什么？ ②写法有哪些值得你借鉴？
《 父亲回来了》
父亲想家了，这个城市除了女儿的一家，再也没有可以唠嗑的人。父亲每天孤独地坐在阳台上看车水马龙，他想念乡间，想念宽敞的农家小院，想念鸡鸣犬吠，想念油菜金黄绿草青青的田垄，想念清晨趟着两腿露珠侍弄黄瓜的美好日子，想念老槐树下乡邻们絮絮陈年旧话农谚桑麻??父亲想荷一把锄头，擦掉额头的汗水；父亲想听声声蛙鸣，那不老的歌谣。父亲离家已经四个多月了，这是他离家时间最长的一次，与母亲分别最久的一次。父亲走时，家前屋后绿树成荫，如今枯黄的叶子已经铺了一地。 《人间有爱不觉寒》 每一次踏上回家的路，看那些应该是陌生的风景，却觉得连风里的味道都。 ７ 是亲切的，那浓郁的亲情弥漫了我的每一根发梢，我的心禁不住晶莹透明起来！我看见母亲干枯的身子躺在廊檐下的睡椅上；我看见母亲满头的白发，似沙滩上没有飞尽的芦花，似高山上没有融化的积雪；我看见母亲写满沧桑的沟壑纵横的脸，因女儿的归来而绽放的慈祥的微笑；我看见母亲昏花的老眼，溢出的浑浊的激动的热泪；我看见母亲试图扶着椅背，想努力地站起来迎接我的到来??我的泪便会在顷刻间汹涌而出，我的手与母亲的那双颤抖、瘦削、粗糙的手紧紧握在一起??莫名的颤动，滑过极深极深的心底，盈满了心灵的每一个角落。 母亲啊！这辈子说不尽对你的感激和敬爱。怎能忘记当我成为你第四个女儿时，你对我的深似大海的恩情！当抱养我的人站在家门口，就要带我离去时，是你一把夺回了我把我紧搂在怀中，让我拥有与自己亲生父母生活在一起的机会；怎能忘记在那个读书无用的社会里，是你节衣缩食，忍受嘲讽，把我送进了学堂里；怎能忘记在那个贫穷得没有饭吃的年代中，你瘦弱的双肩扛起生活的重担，你面朝黄土背朝天地在土里刨食，养活了自己的儿女；怎能忘记你在昏黄的油灯。你曾偷偷从生产队里买回一个大西瓜，把我锁在房间里关照我快点吃完，别让父亲看见了心疼钱！你对我有过的这点偏爱，让我陡然增添几分做人的自信；怎能忘记你为病重的我熬药端茶，哭红了双眼，日夜守候在床头柔肠寸断；怎能忘记你起过多少早，贪过多少黑，吃过多少苦，受过多少累，你为培养儿女操碎多少心；怎能忘记你对儿女婚姻的那份尊重和信任；怎能忘记你对父亲野蛮凶暴牛脾气的容忍和宽恕；怎能忘记你待人处事的那份谦和与大度；怎能忘记你性格的温柔与坚韧??
六、结束语
亲情是成长的摇篮，在她的哺育下，你才能健康成长；亲情是力量的源泉，在她的浇灌下，你才能茁壮成长；亲情是灵魂的圣火，在她的照耀下，你才能事业有成；亲情是治疗伤痛的灵药，在她的抚慰下，你才能百痛全消。鸟儿需要蓝天显示雄姿，蜘蛛需要编网横行天下，而人需要亲情来维系一生。感恩是心灵健康的表现，一个不懂得感恩的人，你就是给他一轮太阳他也不会感到温暖。让我们用一颗感恩的心，书写我们的亲情。
七、 作文练习 以亲情为话题，写一篇７００字左右的作文。 注意：使用多种表达方式，用朴实的语言叙写最真实的感情。
作文题目：
亲情，是一种奇妙无比的力量；亲情是一个永不褪色的话题；亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永，是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵的丝绸，细腻光滑…… 亲情就是亲人之间的感情，是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲，长者对幼者的疼爱…… 请以＂亲情＂为话题，自拟题目，写一篇不少于６００字的文章
亲情，顾名思义是“亲人的情义”，它与友情、爱情、乡情、师生情、同志情、爱国情等是有区别的。在审题时，应注意分清，不能混淆。
在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写，可写自己与父母、兄弟、姐妹、爷爷、奶奶、外公、外婆及亲戚之间的或亲人之间的生活经历，情感波折，动人故事，感人真情。写作时应充分调动自己的生活积累，情感积蓄，而不能一味地叙述或编造别人的故事。有些同学，自己明明生活在江南水乡，却偏偏要写山沟里山娃子山妹子的生活；自己明明坐在窗明几净的教室里读书，却硬要编南方都市里打工妹打工仔的故事：由于缺少较深厚的文学功底，文字驾驭能力也不太强，尽管写的是亲情，但给人的第一感觉就是矫揉造作，虚假不真实，造成的后果就是不能感动上帝——读者，作为考试作文怎么可能得高分呢？
在立意上，可以写褒扬亲情，因为拥有亲情；可以写渴望亲情，因为失去亲情；可以写呼唤亲情，因为亲情被遗忘；可以写正视亲情，因为亲情被践踏；当然，如果有较深的文学功底，较强的文字驾驭能力的话，还可以另辟蹊径，颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情，但在写作过程中必须始终注意提配自己不能远离或偏离“亲情”这个话题。
投影训练目标 ①学会用朴实而饱含深情的语言来叙事
②学习摄取闪光瞬间的选材构思法作文
作文七：《作文记叙文》300字
１． 请以“点亮生活的明灯”为题写一篇不少于８００字的记叙文
２． 有一首诗这样写道：“一个微笑，花费很少，价值却很高，给的人幸福，收的人回报。一个微笑，仅有几秒，就转瞬即逝，留下的回忆，终生美好。”可是，在文明进步的今天，随着生活节奏的加快，生活压力的增大，有人评价说：“这是一个?微笑缺失的时代?”。 请以“记录微笑”为题，写一篇不少于８００字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
３． 阅读下面的材料，按要求作文
生活的美好，有时在于某种明亮的色彩，有时在于某种舒适的温度，有时在于某种熟悉的香味。只有能静下心来细细品味生活的人，才可以发现有些香味，给我们带来心灵的宁静和感悟，带来对爱的珍惜和感恩。请以“生活的香味”为话题，写一篇作文。
要求：①立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体自选。③不少于８００字。④不得抄袭
作文八：《作文记叙文》27900字
浅笑无痕（２００７年北京卷）
当记忆中的湿润又一次沾染了西湖之畔的离歌，当朦胧的月色又一次浮动于频频过客疏离的神色，当纷杂褪去，是否会有人想起那夜，那歌，那浅笑，那落寞。
她始终是笑着，带着水光，恬淡而落落，像开放的百合。他因她目光闪烁，因她戏改友人的词作，因她流露的若韵。
这一幕邂逅来得玄重，来得猝不及防。然而她不曾启唇，然而他不曾停驻。因为她只是西湖之畔的歌者，而他却是名满天下的太守。她不曾挽留，他不也曾相守，因为她的卑微，因为他的身不由己。于是，她只留一抹轻浅的微笑。
这笑来得简单与绝决，这笑来得甘愿，这笑来得义无反顾。也许于她已是足够，爱情本是一个人的感受，付出的本身已是一种收获。她不要重金予赠，她不求相陪长久，只惜那初见时澎湃于心的炽烈与飘荡于眉间的温存。
只是在他的生命里这样的女子太多，只是在他的生命里没有这样的情结。也许于他已是太过，惊艳不过一时兴起，赞誉只是调剂单调的生活。他只是她的过客。
于是，他用几百年前的诗句化她，用那“老大嫁作商人妇”的惨淡劝她。于是，她落发，带着浅笑长伴青灯，永陪佛影，一世甘愿。因为她是琴操，因为他是苏轼。只那浅笑飘荡于西湖之上，朦胧之歌者与行人。
“细雨温衣看不见，闲花落地听无声”。或而，在他心里，她只是细雨，只是闲花，荡过眼前终不闻不见。她的浅笑不过是喧嚣之中暗藏的一缕宁静，终究换不来只言片语的提及。
时光易逝，西湖之畔到底消逝了多少这般绝决的女子，到底封存了多少美丽的初相见，到底埋葬了多少黯然的寂寞。
当破晓的光晕袪散西湖之畔的水气，当混沌的尘灰又一次隐没在潮动的人流之间，当一切暴露在阳光底下，再没有所谓的歌者与行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不再拥有那傲人的才情，她不再是谁生命中的点缀。
浅笑无痕，只留一抹寂寞??
点评：本文叙写西子湖畔歌女琴操的寂寞悲情，文章不是重复一个现成的故事，而是紧扣文题命意，注入自己的情感参悟，将一段悲情演绎得凄美动人。
不敢言作者亦有如琴操的感情经历，但作者行文时必定将自我幻化于琴操，不然难得如此深切感人。
作者将叙事完全氤氲于抒情悟道中，不事雕琢而尽显文采，让人叹服。
启示：有所谓“饱读诗书气自华”，而这样的美文，必气性才情成就。
本人认为这种文章不要尝试写，没有功底写不好，画虎不成反类犬，吃力不讨好。难驾御，难结构。太虚。
必须跨过这道坎（２００７年上海卷）
放假期间，倘若有空下的时间，总是要跟着我的美术老师去偏远的山间写生。景区的环境自是如瑶池仙境，教人流连忘返，而真正让我印象深刻的，倒只有我们那暂时栖身的农家门厅前，一道高高垒起的门坎儿。
我的老师喜欢未被开发而经人工雕琢的环境，他要的是那种自然质朴的景。而在那种地方我们所能居住的农家，都只有老旧破败的门庭，和高低不同的门坎儿。
几年前刚开始出去写生时，我常会被那垒至小腿肚的门坎绊倒，往往是走进一扇门，毫无预警地就栽了一跟头，结结实实地向八仙桌上的菩萨嗑了个大头。在吃了不少闷亏后我终于学聪明了，但凡见着高度超过两米，厚度超过十公分的门，就会下意识地做高抬腿动作。
后来我才明白个中玄妙，原来在这僻远的山区，民俗守旧落后，思想封建保守。而那门坎儿的高度是与这一家在当地的地位等等被划上等号的。门坎儿越高，它所象征的地位就越高。我当时心里乐呵，敢情我住的便是那村上领军人物的家？
于是开始留心那些门坎儿，留心起这闭塞的村落。
七月里的天气，山里虽说暑气不重，却也依旧燥得让人发闷。我们开始从早晨五点，画到上午九点左右。山里不时有人踱过，偶尔回头瞧上两眼，又像是怕惊扰了我们，缩在一旁不敢吱声。有过对话的，只是一些山里头的孩子，十来岁光景，却不上学，满山遍野地乱跑，看见人画画便围上来，开始怯怯地不作响，尔后有胆大的孩子问了句“画的是否是远处那个金色草垛”？我答是，他们渐渐多话起来，问我这画什么价钱，我抚额失笑，告诉他们这只是习作，不卖钱。一个小孩问能否送她，我点头，把画取上，让她等画风干后再拿走。期间我问他们为什么不去上课，一群孩子都是坦然地说家里穷，或是祖辈没有读书人，说着从父母亲那里听来的读书无用的理论。忽然地，我就想起那座高垒的门坎儿，和里面昏暗的厅，仿佛被门隔绝了千百世的光阴。 画干了，却被风吹上了许多细密的尘，涩涩地嵌进粉质的纸里，小孩也不嫌弃，像得了宝贝似的捧了去。我开始觉得这景并非那么心适怡然。
回家时，房东阿婆来牵我的手，我搀着她跨过那堵门坎，她颤抖地扶着我，吃力地迈出来，她说下次再来，夹着浓重的乡音，我点头，盯着她的小脚。车渐行渐远。
我回头，看倚在门上的阿婆。夕阳西下，在门边上打出昏黄，却照不亮她逝去的年华。 点评：据说，这是一篇连升三级（２０—４３—６４）的文章，我以为还可以更高，直至满分７０分。
文章中的“这道坎”，明是山间农家的门坎，实是山村亘古不变的保守落后与现代文明之间的坎，明写的门坎是保守落后的象征，是为农村文明进展道路上的坎作铺垫作比衬的，二者在本质上是一道坎。这种表现手法，是作者匠心所运，是文章的一大亮点。
文章表意含蓄却并不晦涩，许多地方都有点画：当了解到孩子们多不上学时，“忽然地，我就想起那座高垒的门坎儿，和里面昏暗的厅，仿佛被门隔绝了千百世的光阴”，“
我开始觉得这景并非那么心适怡然”；回头看倚在门上的“小脚”阿婆，“夕阳西下，在门边上打出昏黄，却照不亮她逝去的年华”。文章看似用笔散淡，实则略无虚笔，处处有用；语言也如水彩画用笔，平实省净，虚实有度。
这样有生活、有个性、有蕴涵的文章实在难得，远比那些吃别人嚼过的馍，炒现成的饭，缝百衲衣的文章要好，高考作文应该让这样的文章得高分。
启示：让现实生活入驻高考作文，写出个性，写出真我。
怀想天空（２００７年江苏卷）
麦收时节，天空显得非常的明净。在黄金麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云。［写景简洁，突现神彩！］
麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。［起笔先点出“烈日”两次，重复得好！］因为作为农民，这是他们的义务。
我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来生活，供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动，但没有半句怨言。在家，我常听到他们说：“只要孩子搞好了，再苦再累，我们都愿意??”［可怜农家父母心！“搞好”，此词用得妙，传神。］
农家子弟努力学习吧！全力以赴吧！我们敬爱的父母为了我们能过上好日子，他们埋头在烈日当空的麦田里收割麦子。那种滋味，你们体会过吗？［此处喊“口号”了，但听来很顺耳，很入耳。前两节，均说“我们”、“他们”，请品味。］
在即将奔赴高考考场的前两天，我体会到了。又热又累。当时，我唯一的希望就是快点把麦子割完，到家洗个澡，然后在床上睡五六个小时。
６月５日早晨，我爸起得很早。四点多钟就起了。他临下地时告诉我说：“你再睡会吧！六点钟起来做饭，然后洗洗衣服，八点钟到地里给我送饭。”［全是农家父亲的质朴话语，多情而又实在！有几个家长让孩子在高考前两天劳动的？］
我睡醒后，拿起表一看：５：５０。大概在学校里起早起惯了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在铁盆里。然后，我进入厨房做饭。
我做好饭，洗好衣服。又把汤盛到饭盆里，拿了５个馍，一齐放到篮子里。我赶紧吃过饭。碗都没涮，便骑车下地了。
当我到地里时，父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠，衣服湿透了。他说：“你来，吃过了吗？我割光这一垄，再吃??”［白描。父亲的言语，平淡中见“浓”！］
大概四五分钟吧，他割光了。他从篮子里拿出饭盆、馍头，边吃边说：“孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息！后天好好考，别紧张??”［这就是当农民的父亲，在田野上，在烈日下，对“后天”高考的孩子进行的“临考告诫”！苍天和大地都在倾听……］
我在烈日下割了五个多小时麦子。［不愧是农民的孩子！没有考前烦躁，没有“营养品”，没有父母高招“安慰”，只有本本色色的“劳动”！］回到家，我没有吃饭。洗了个澡，就睡了。［与前文呼应，真是累得瘫了！］
现在，我在考场上做题。室内很凉快。［“凉快”二字，极为重要，很沉重！］当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。［此为一个大大的“亮点”，全文生辉，一切皆活。“怀想”出来了，“天”出来了，比天还“大”的农民出来了，比天还“亲”的父亲出来了。一切皆在不言之中……］
（注：文中点评为南京师范大学文学院院长、博士生导师、江苏高考语文阅卷组组长何永康教授所作。）
原载点评：此文很典型，不事张扬，不搞“满天星”的铺陈铺排，不搞华彩炫目的“集锦”，不玩深沉，只是极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景，中间一节还喊了“口号”！然而，它真实、本色、真情、纯净，一板一眼地道来，汹涌的内心波涛潜伏其间。父亲的言语，极少，但厚实、博大；儿子的情感表述很普通，但均发自肺腑。最大的亮点在最后：“考场很凉快”，与麦地很热对比；“当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味”——天下还没有儿子这样来感激当农民的父亲，文章中还没有人用过这种笔墨，这种机智！太感人了，而且是长效的！ 这篇文章附点评载于《中国青年报》，据另载：“最先碰到它的阅卷老师给了３６分，刚及格；二评的老师判给了４２分；三评老师判给３９分。江苏省高考语文阅卷组长何永康教授发现了这篇综合判定为３７分的《怀想天空》，反复读了３篇，何永康终于下决心给它５４分。从阅卷程序上看，这属于“终审”，比原先高了１７分。”“何老师说：‘推荐它是一种导向’。”“实际上，这篇被打捞出来的《怀想天空》，只是为久违的质朴文风开了一扇窗，还不是评价当前优秀高考作文的唯一标准。”
诗意地生活（２００７年湖南卷）
爷爷老了，七十多岁快八十了吧，奶奶呢，也六十岁了。他们的年代里，男子比女子大十来岁也属正常，总之，他们是到一起了，然后就有了爸爸，再然后就有了我们，一户生活在农村里的平凡家庭。
好像从我记事起，爷爷就一直是忙碌的。他背着锄头出去侍弄他的农田、土地；他在园子里种菜，栽果树；他去给人家帮一点力所能及的忙??很健康很快乐很自在地活着。奶奶呢，就在家里喂她的那群鸡，吆喝着两只狗，洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不变的“命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活计，假装埋怨地说：“这么快就回来休息啦。”然后很认真地去为爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着一边喝茶一边闲谈。
奶奶一直都勤俭朴素地持着她跟爷爷的家。虽然儿女们都早已长大成家，她不必再为吃穿而省吃俭用，可是她依旧用着最原始的柴灶。她说煤火只用来煮饭太浪费，气又太贵，所以还是烧柴好。于是，在那些野草疯长的季节里，我和妹妹就跟着爷爷的斧头活跃在山野间，砍倒、捆扎，背回家、排开、晒干，一捆捆的柴草就进了柴房。于是，无数个炊烟枭枭的时刻，我和妹妹就可以在奶奶的灶堂里看到毕毕剥剥的声响里奶奶通红的笑脸。特别是在冬日，爷爷烧火，奶奶做菜，我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖。一串串欢声笑语随着炊烟升上天空，诉说着冬日的温暖。
我不知道，爷爷奶奶是否也有爱情，也懂得爱情。奶奶曾告诉我，她是别人介绍给爷爷的。也许一开始，他们之间是什么也没有的。可是在时间的磨砺下，在相互的依赖与信任里，他们之间的感情却是超越了爱情的。有一次，爷爷很突然地病了，病得很重，奶奶背着爷爷偷偷流泪，我安慰她没事的，爷爷会好的。可是她说了一句话，让我几乎热泪盈眶。她说：“要是老头子死了，那我就随他一起去。”从那次以后，奶奶对爷爷就更是照顾得无微不至。我从那时起，才知道，原来这世间真有永恒的存在。 我时常望着爷爷奶奶夫唱妇随的身影想，真正诗意的生活，就该是这样的吧，诗意，就在最平凡的生活里呀！
点评：文章通过叙述农村家庭平凡生活的小事表现家庭的和睦和温情，诠释生活的诗意，表达自己对诗意生活的理解和追求。文章写的是身边小事，达的是真情实感，说者诚恳，读来亲切。文章语言朴质却又不失灵动，人物的语言形状描写都细腻真实，尤其是第三自然段两个“于是”后的描写表述，彰显画面，盈溢诗意，富有表现力和感染力。
启示：说得诚恳，才能读来亲切。
我 能（２００７年辽宁卷）
花儿对自己说：我能，世界上便有了纷繁多姿的斑斓色彩；柳条对自己说：我能，世界上便有了绿薏缭人的脉脉含情；云儿对自己说：我能，世界上便有了缥缈梦幻的天涯海角。
我对自己说：我能，所以世界上多了一份成功。
我依稀地记得，出门前，父亲对我说的那句话：“孩子，咱穷，也只能苦了你了??”父亲再也说不下去了，但父亲的意思，当女儿的又怎能不知道？“爸，放心吧，我知道我该怎么做！”我拿起我的行李转身走出家门，我没有回头，因为我知道我一旦回头，泪水便夺眶而出，我不能让我的父亲看到我伤心的样子，那样他会更担心，我能做的，只有把泪水往肚子里咽。
这是我头一次出门打工，头一次离开家这么远，头一次学会自己生存，只为了那在别人眼里不算什么的大学学费，我坐在去沈阳的火车里默默对自己说：我能！
看到别人那游玩的假期，再看看自己脚下忙碌的脚步；看到别人吃着肯德鸡，再看看自己口中的馒头；看到别人轻松地走入大学的校门，在看看自己手中那可怜得不能再可怜的钱，我对自己说：我也能上大学！
我能，所以我必须这么去做：
早上５点起床，开始我的家教生活，一直到晚上１０点，每天晚上我还要做陪读，讲题的时候我的嗓子钻心的痛，一回到我租的房子，我对着水龙头大口大口地喝自来水，却从不买一瓶矿泉水；
每天我都要在不同的人家来回穿梭，到晚上，脚上总是起了许多的水泡，我却舍不得花一快钱去坐公交车，我用我的这双脚去走我自己的路，无论脚有多痛，现在我的脚比以前厚了许多，全是一层一层厚厚的茧子；
每天中午我从不舍得去吃午饭，我总是利用这个时间给人发传单，实在不行了，我就到超市里去买一块钱４个的馒头，下午又接着去做家教；
半夜，我总是无法入睡，我躺在床上，一个人静静地发呆，心里孤独得很，却只有明月相陪??
但我还是成功了，我赚到了大学的学费，成功地入学。现在我的生活已经好转，我能，所以我成功！
我感到很自豪，因为我在自己独立地生活，因为我是强者。
暑假又一次来临，我又要开始我的打工生活，但是我很快乐，因为我的父母已无须帮助我，反而我还为他们买些东西，我要让他们知道，我长大了，我是他们的骄傲！因为我能！
我能，所以更大的成功在等着我。
点评：具体地状难能之事以表现“能”，比起一声高过一声地喊口号或者一味堆砌志士仁人之“能”，可能更好驾驭，更容易写得实在而动人，这个立意是好的。
但文章有绕不过的软肋：从“我赚到了大学的学费，成功地入学”和后面“暑假又一次来临，我又要开始我的打工生活”来看，文中主人翁应该是大二学生，那么，所写当是虚构，属于小说，却又没有一点小说的构章和技巧；如果作为一般记叙文，却除开头写出门一节（这一节写得不错），主体的“打工”部分都基本上只是叙事，没有什么描写；并且，所叙虚假，经不起推敲（早上５点起床一直到晚上１０点做家教？一个大一的学生一个暑假能挣到一年或者一期的大学学费？不过是做家教而换人家，能走得脚上“全是一层一层厚厚的茧子”而“脚比以前厚了许多”？??）。看来都是不熟悉生活惹的祸。
另外，开头的排比句起兴与全文叙事风格不谐，直接从“我依稀地记得”入笔会顺眼得多
２００９年高考优秀作文（记叙文）
和而不同的中国智慧
上海考生
在博物馆的书法展览中，我被那些极具气韵的展品震住了，一时间有些不知所措。突然间一幅作品映入眼帘，它单个字看似歪歪斜斜，但总体却别有味道，形神俱佳。我有些看呆了。
“那是郑燮的字。”一个沉沉的声音。我转过头去，是一个笑眯眯的老爷爷。
我禁不住感叹道：“这字太美了，虽然不似柳体欧体的正统，但不妨碍它独特而一体的美，真不愧为扬州八怪之首郑板桥之作。 ”
老人笑了起来：“这就是中国和而不同的大智慧啊。单是从一副小小的书法便可看出。每一个字歪歪斜斜，似乎并不美观，但将其融为一体，却具有极强的包涵一切，蕴藏万物的能量。
“这是一种具体意义上的大同，即容纳一切不相同的和吧，”我说道，“这种和不是强制所有事物的同一，反倒是名美其美，美人所美。 ”
老人点点头，指着面前一幅幅作品：“你看，板桥的字，用隶书参以行楷，非隶非楷，中华智慧又何尝不是如此。它从没有具体的范式，没有统一的索求，古人将他们的智慧，放开于我们面前，任由我们一窥其所有，将各种文化，各种元素吸收并存于其中，最终臻于一种和的境界。看看你眼前每一幅传世佳作吧。每一幅都拥有其特殊的韵味，即使如板桥这般非隶非楷，非古非今，也是脱胎于最本源的精神。
”他突然停下笑笑，“大概从仓颉造字就赋予了这种能量吧。 ”
我思索着，说道：“君子和而不同，小人同而不和。一个人应该也是如此吧。只有获得和的力量，才能如此地将个性极强的字，幻化为一体。和而不同，就意味着存在不同，不，必须是不同，只有如此，才能不刚愎自用，局限于自己狭小的空间内，看不到一切，也没有气度感受这一切。 ”
“所以有人说郑燮的书法是不可无一，也不可有二的。”老人回答道，“他便是那个唯一，便是那个不同。你看看那些大家的字，金农、八大山人、张旭，狂放与收敛并存，刚健与阴柔并存，看似如此个性鲜明，但他们同是中国书法史上一个个脚印，一脉相承。中国文化以其独有的气度包容着这些匠心独具的存在。 ”
“和而不同，我从没如此认真地思考过这样一幅字画所藏有的智慧。 ”我感慨道。 老人拍拍我的肩：“中华智慧从来不是什么虚幻的东西，它早已渗入每一个具象之中了。你好好看看。 ”
我沉浸于那黑与白的交替之中。当回过神时，转头再寻，老人已不见踪影。
【名师点评】今年高考作文看似一篇传统的材料作文，但是在文体要求上只有四个字：“诗歌除外。
”所以，也不排除议论文之外的其他文体，例如此文这样的想象作文，就是成功的一例。除此以外，本文优点相当明显。首先，题目不同凡响：“和而不同的中国智慧。 ”其次，“我”与“老人”的对话形式很好地对应了当今文化与中国传统文化之间的对话。再者，将郑板桥的书法艺术提升到
“各种元素吸收并存于其中，最终臻于一种和的境界”的高度。读罢此文，不得不佩服作者在紧张的考试状态下，依然保有松弛的心态与驰骋的想像力。
站在车站的门口
湖北考生
车站，一个不断上演着离别与欢聚的舞台。这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化，不变的是，这是同一个站台。
戏剧的主人翁在变，有一天，我就成了这部戏里的主角。一个春寒料峭的日子，一个满是喜气和生机的季节，同时，在我眼里，又是一个失意的季节。一天，爸妈一大早就起床忙里忙外的收拾东西。还处在梦乡与现实的过渡地带的我，忽然依稀听到了一丝啜泣。我睁开朦胧睡眼，发现在昏暗灯光下亲爱的母亲的脸，挂着一些泪水，写着一脸忧伤。我爬到母亲怀里，问她怎么了，她没有说话。倒是一向沉默少言的父亲开口了：我们今天要到外省去打工，一年可能才回一次??我当时就哭了，因为不想爸妈离开。但是这些都于事无补。奶奶拉着满脸泪痕的我，站在车站的门口，和妈妈、爸爸道别。然后便目送他们踏上汽车。汽车缓缓启动，渐渐地成了点，渐渐地消失在大雾的清晨，只留下泣不成声的我和奶奶站在车站的门口??从此，车站便停留在了我的记忆里。我时不时的会站在车站的门口，愿远去的车能带去我对母亲父亲的祝福，愿回来的车能为我捎来父亲母亲的音讯。我会站在车站的门口，继续着我离别与期待欢聚的车站之戏。
叶子绿了又黄，黄了就掉，掉了之后又长。这个世界一直在变，而站台的戏却没变，它依然在上演着。变了的，依然只是主人翁。
十多年前送别的我成了如今远去的人，十多年前远去的父母成了如今送别的人。每一次返校的清晨，母亲总是会像当年远去一样的早早起床，为我收拾行李，为我准备早餐，一切完毕后便送我到车站，来继续这部没有结局的戏。千叮咛万嘱咐：好好学习，注意身体，多吃饭，少喝冷水??总有说不完道不尽的“唠叨”，一种让人心田温暖的唠叨。车开了，透过窗，虽然外面光线暗，但我却分明看到了母亲眼里的不舍，以及水汪汪的眼眶。离去了，便是无限的不舍与怀念；待到归来时，眼中是一种欣喜若狂的兴奋。但眼睛不管是在离去还是归来时总是湿湿的。
站在车站的门口，祝愿远去的人一路平安；站在车站的门口，等待思念的人平安归来。我的心里有一个车站，一个不断上演离别与欢聚的车站。我会一直站在车站的门口，去送别，去祝福，去等待，去欢聚。
【名师点评】
黯然销魂者，唯别而已。离别是一种永恒的人生状态。作者选取一个特殊的场景——车站来抒写生活中真实的离别之情，用这种离别来表现普通百姓家庭的挚爱。为了谋生，当年我送别父母；为了求学，如今父母送我。更可贵的是，离别的心理、动作等细节写得真实、细腻，令人怦然心动。
去年的现在，我在上海黄埔江，经不起旅游宣传手册上“江枫渔火对愁眠”的诱惑，爬上了一叶扁舟。
“现在最流行这个了”，漂亮的导游说，“大城市里就兴这个，复古嘛。”
摇摇晃晃的小船上覆盖着一顶编织的棚，游人就坐在里面。棚里贴着一张打印纸：３０分钟５０元。导游见我盯着纸看，不无得意地说：“我们的团员只要３０块钱，１分钟才１块钱。你看这意蕴。”
意蕴，船头的老人在摇桨，沉默地重复这急切的动作，我走过去也不回头来看一眼。而走进时才发现，老人的白汗衫上露出的标签赫然写着：Ｍａｄｅ ｉｎ
Ｃｈｉｎａ。原准备与老人搭讪的，也只好悻悻地回到船舱。
船继续在江面上晃荡，隔着晨雾依旧能看到这繁华的上海。高楼屹立在雾间，消失在云尖，好象在得意地诉说什么。而不远处驶来一坐不大的轮船，飞快地开远，只留下一道巨大的水痕，让我们的小船颠得更厉害。
而这所谓的“复古时尚”，在这繁华的城市面前，卑微得一如这摇桨的老人，一言不发，格格不入。
从上海回来，又到妈妈的老家逗留了几天。那是个沿海的小城镇，混浊的黄海打小镇边起伏，却承载了整个小镇的一切衣食住行。
我来到海边的时候是傍晚，潮水不安地咕咕冒泡。恰好妈妈遇到她的舅爷爷，便叫我爬到他的船里玩一会儿。这是只极老的木船，船沿高高地围着船膛。舅爷爷和我一并爬进来，让我坐在小凳上。船里有一张绿色粗绳编织的网，也许是在海水里泡久了的缘故，已经快成黑色了，但仍散发出阵阵腥味，鱼鳞也粘在上面。“待明天再热些就禁捕了，那时候就不能下海啦。”舅老爷说。
老人的儿子也来了，他是在海上开快艇的。１０块钱坐１次的快艇可以让你在海上飞快地打旋，惊险却有趣。这是这个小镇上最有趣的游戏。白天很多渔民的孩子会花上１０块钱在海上刺激一把。老人力劝我也坐一回，说不会收我的钱，我却因恐惧不敢一试。这小镇上的“时尚”，是那么的惊险，弄不好就会翻船。他们没有更多的钱来构建更安全的游戏，只能在这海上嬉闹一回。老人也很无奈：“这有什么办法，开这玩意儿来钱啊！”
不一会儿又有人来乘快艇。看着快艇离我们的老木船越来越远，开始不停地急转弯而激起一阵阵白浪，又想起上海那“复古的时尚”，不知为什么，心里涌上一阵无名的酸涩。
而这两种时尚下，又有着怎样的我所看不见的落差？
【名师点评】
尼采曰：一切文学，余爱以血书者。此文乃以“心”写者。从“世相”之下，审视“人心”，从“意蕴”中窥见“真相”，作者始终投入了自己的“真情”、“真意”乃至“真魂”。“扁舟”与“快艇”，都市与渔村的“时尚”之间，存在的是何种“落差”？作者似乎没有说什么，似乎什么都说了??
夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是高三二期了，高考是我实现人生梦想的转折点。
唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚的回来。我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有给过我一次答应。
不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。
门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。
过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。 我能感受到她正踮着脚尖向我走来。
没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹了被子！”
母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去??
自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。
拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行一行的滑落。这一晚，我不知道自己哭了。多久，我只知道湿了一大片。
男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少年了，多少个日日夜夜！每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢？
朱自清有父亲的背影，史铁柱（生）有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么？我有父母踮起的脚尖！
父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。
踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘！
【名师点评】全文叙写夜深躺在床上的一个时间片段，表现父母夜深回家踮起脚尖走路对“我”的关爱和“我”对此盼感悟，切合题意。文章整体思路清晰，情感丰沛，有感染力。结构安排和表达方式的运用，也显示了考生相当不错的素养和能力。文章开笔很简洁地推出一个具体情境，二、三自然段既是“生气”的注脚，也是后文的必要铺垫。父母回家“踮着脚尖向我走来”部分的描写符合躺在床上的感受，表述真实。铺写已然充足，情感自然喷发，将父母“踮起的脚尖”与朱自清父亲的背影等类比，让这种关爱与深情升华到人类情感的普遍性这一高度，使主题更富有深意。
【档次及得分】（一类卷上）计分：内容２５分＋表达２５分＋发展ｌ０分＝６０分。
踮起脚尖
想起母亲，便想起她很多个画面。每一个画面里，母亲的姿势都是踮起脚尖。
她踮起脚尖卖力地踩着打禾机；她踮起脚尖把一筐筐的稻谷放进高高的谷仓里；她踮起脚尖摘下树上的桃儿、桔子，挑到几里外的集市上卖；在集市的人堆里，她高声叫卖，那姿势仍是踮起脚尖??但给我印象最深刻的还是??
一
五岁那年秋天。四里外的赵村放电影。母亲说好要带我去看的，可等她把碗洗好，把猪草剁好，装到大荷叶锅里后，我们匆匆赶到赵村的时候，电影已经开始了。更重要的事：晒谷坪上早就聚集了很多人，连两旁堆起的草垛上也是人。我们挤不到前面去，站在后面根本看不见，我急得直嚷嚷。母亲迅速地把我架在脖子上，“哎，好！还差一点！看不完整。”母亲又调整了一下身体，这下我能完全看见了。当时，也没有去想，只知去看并不看得太懂的电影。许多年后，我回忆起童年来，便明白了那晚，我能看到电影的原因，是我一直骑在母亲的脖子上，是母亲一直踮起脚尖，踮了一个晚上。而她看到的却只是别人的后背。
二
十五岁那年夏天，我中考。（那时，时兴考中专，特别是我这样的农村孩子，跳出农门，有份工作，就是长辈最大的心愿。）
记得６月１８号那天，考完语文，我走出考场，一眼就看到了人群里的母亲。她正踮起脚尖，探出半个身子，向这边张望呢！我跑过去，轻声责备说：“妈，你怎么来了，咱家正在割麦子呢，忙都忙不过来！”母亲笑笑，从塑料袋里拿出两张鸡蛋饼，还有几个鸡蛋，塞给我说，“我送这个来给你吃，你最喜欢吃的了！天太热，没弄太多，怕坏，饿了吧！快吃”
我接过，低头看见母亲头上还粘着几根小小的麦穗，一时不知说什么好，只是在心里暗下决心，一定要考好！
三
二十五岁那年冬天，我失恋了，我觉得我的整个世界，都冻了，都塌了。一个人漫无目的地走在冷冷的风里，万念俱灰！不知什么时候，下起了米渣子（冰雹），我不管；又不知过了多久，飘起了鹅毛般的雪花，我还是没管。后来，不知怎么的，走着走着，就回到了家。母亲见到我从单位回来，又惊又喜，连忙帮我拍去身上的雪花，“头发上也有，别动，妈妈帮你弄下来！”母亲边说着，就踮起脚尖，张开双臂，去弄我头上的雪。刹那间，我感到一种巨大的温暖弥漫全身，这一刻，我明白：就算我失去了整个世界，我还拥有母亲，还有母亲暖暖的爱。我有什么理由不积极地生活呢？ 四
我正准备午睡的时候，听到客厅里窸窸窣窣的声音，过来一看，是母亲，她正踮起脚尖，蹑手蹑脚的，“妈，什么事呀！”“呀，把你吵醒啦！”母亲像做错事的孩子，“没事，我送点青菜过来！顺便看看，你们有没有要洗的衣服！??噢，快去睡！快去！”我没能拗过母亲，她硬是把我儿子换下的脏衣服拿走了。
这一年，我三十四岁，母亲五十七岁。她在我所在的学校食堂做临时工，一份几百块钱的工作，她却比谁都看重，都珍惜。空余时间，还在食堂后面的空地上，种了菜，时不时地来帮我做做家务?? 母亲拿着脏衣服的身影已经走远，灶台上，放着她刚刚从地里摘下的青菜，翠绿翠绿的，还闪着光。往事一幕一幕，那踮起脚尖的身影在我的泪眼前交错浮现，告诉我许多，也教会我许多，还提醒我许多??
【名师点评】文贵出新。读罢这篇满分作文，我们只觉得一股清新之气扑面而来，而这“新”体现为以下三个方面：
一是立意别出心裁。小作者截取横断面的形式来写，确有不同凡响之处。更可称道的是，文章能通过“踮起脚尖”这一个个细节凸现深刻的主旨——母爱。其立意深刻，寓意之深广，是显而易见的。 二是写法独到新颖。文章围绕“踮起脚尖”，运用总分总结构，以时间依次为经，以细节为纬，展现了一幅幅“别开生面”的慈母爱子图画，以状写人物行动为开端，中间也借助各个人物行动来突出人物性格，结尾重扣人物行动，而画龙点睛式的人物神态、人物语言，为表现人物及主题增色不少。 三是组织能力新巧。全文谋篇布局，独出心裁。不说序词的运用，单说横断面的截取，就匠心独具。作者截取“五岁”“十五岁”“三十五岁”“四十岁”等四个人生阶段，表现从小到大，从读书到成家，“母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空”的主旨。能达到如此新巧的构思，实为难得。文中有《乡愁》的影子。
【档次及得分】（一类作文卷上）计分：内容２５＋表达２５＋发展等级１０＝６０模仿写法而不是内容。
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
［注意］①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于８００字。⑥不得抄袭。） 湖北省高考满分作文一
米粒－谷粒－血汗
这是他第一次到女同学家吃饭，走进她家的大门，他才知道什么叫奢华，这是怎样的一个家呀：乳白色的天花板，古铜色的墙壁，青蓝色的地毯??“啧啧，北京故宫也不过如此吧！”他在心里暗自赞叹。
上饭时，热情的主人给他盛来了满满一碗雪白的米饭，颗颗雪白的米粒散发着诱人的香气直往他的鼻孔里钻，他咽咽口水告诫自己，“千万别吃得太快，要文雅一点。”他几乎是数着米粒进口的。吃到还剩浅底的时候，他犯难了：“是吃得一粒不剩，还是故意留点底儿？”父亲送他上车时的叮咛又在耳边回响了：“娃儿，城里人一辈子也没碰过泥土，他们不知道种田的辛苦，不知道米粒的珍贵，你以后吃饭要故意留点底儿，别让人家把咱看扁了，以后吃完之后千万别再舔碗了。”其实，他早就养成舔碗的习惯了，每次吃饭时，父亲总要看着他把米粒吃得干干净净才让他离开。可现在究竟是吃得干干净净还是留点底儿呢？他偷偷抬眼想从主人的碗里得到一点启示，却发现主人早已吃完，正坐在对面的沙发上看着他，碗筷也不知什么时候撤走了。他现在感到自己仿佛是一个正在舞台上表演吃饭的小丑———以前父亲盯着他吃饭，心里是一怀的亲切，可是现在？他也说不出那种奇怪的感觉。
无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着，突然那雪白的米饭迸出了一点黄色，那是一粒谷，和父亲那古铜的脸有着一样的颜色。他的心颤抖起来，小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前，那是一个炎夏的正午，父亲坐在田垄上吃着他送的饭，也是吃到浅底的时候，几粒黄色的谷露了出来，“扔掉吧，阿爸。”“胡扯！”父亲像豹子一样吼了一声，他一辈子也没见父亲如此愤怒过，接下的情形更让他终生难忘：父亲将筷子插在田垅上，用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里，锁着眉头，然后是艰难的一咽??“孩子，那是咱农家的血汗呀！”父亲对满腹委屈的他说。
“是的，这是咱农家的血汗。”他夹起一块豆腐，想将那米粒连同那颗黄色的血汗一同咽下，“也不知怎么搞的，现在米价怎么这么低。”主人有意无意地说了一句。
“农家的血汗不容亵渎。”他心里说着，将碗里的东西畅快地吞了下去。
湖北省高考满分作文二
哥，是捡来的吗？（话题“感情亲疏与对事物的认知”）
哥，锄黑的皮肤，粗壮的胳膊，像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中惟一的劳力。
风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗颗珍珠，飞起又沉人无边的麦浪。
哥真是捡的吗？在无边的黑夜里我问着依然闪烁的群星。也许它们知道哥是不是从娘肚子里出来的。哎！想起娘，想起我一问她哥是不是娘捡来的，她就偷偷抹泪的样子，想起娘看着哥的那种心痛而又无奈的样子，想起??我想哥不是捡的吧！群星无语，只是无边的思索融化在无边的黑暗里。
然而，终于有一天，一辆汽车接走了??不是哥，而是我?？
全村都恃然了，母亲单薄的身躯像－－张经不起揉捏的白纸一样斜依在门槛 ，银发中夹着几根枯黄的头发任风胡乱地吹拂着。
哥，我想起了哥，我不顾一切地挣脱亲生父母温暖的手，冲向麦田，阳光下哥锄黑的脸上滚动着颗颗水珠，是泪还是汗，我站在田埂上任由泪水在眼眶里泛滥，却再也无力叫出那个沉沉的
哥，傻笑着看着我，说：
娘，娘为我牺牲了不少，是的，娘牺牲了自己的亲生儿子，为了我这个捡来的娃，为了我今天能坐在宽敞的教室里，娘把哥变成了家里的一头牲畜，
无数个日子里，娘给我端来一碗香喷喷的米饭，却给哥塞了一个硬邦邦的窝窝头，我对娘说：
原来，我和哥的命运是娘一手安排的，到底是哥跟娘亲，还是我跟娘亲，娘为什么这样做：此刻我方明白，原来这世上还有一种比毋爱更伟大的东西。
它像一股叮咯的泉水，滋养着我的心田；像－束温暖的阳光，给我前进的力量。我多想问问娘，我比她的儿子堕重要吗，也许不必了。因为娘是这样认为的，这是娘这个最最善良的人对事物的认知。
生动描写尽显功力
在
湖北省高考满分作文三
拨开天空的乌云
以前我很讨厌道家的思想，总觉得道家那些一味消极避世的观念看似超脱，实则是一种颓废，于是我也就很讨厌道家的音乐。虽然我并没有怎么听过，但道家的音乐在我脑海中一开始就被打上了颓废的标记，笼罩着层层乌云。
朋友送给我一盘磁带，其中有一曲道教的《松山风曲》，我一听那淡如白开水的乐声就头疼。而且其中又夹杂着沙哑的二胡凑热闹。与其说它追求的是一种静，不如说它追逐的是一种杂乱，一种无感情、无理性的凌乱，我一听就烦，然后就倒带。再后来一个偶然的机会，我去了趟武当山。幽静的山中洪亮的钟声与道观中缀绕而升的烟火仿佛创造了一个远离尘杂与繁芜的人间。一切感觉很清淡，是我比较喜欢的感觉，这时，一种朦胧的亲切感在我潜意识里开始滋生，隐隐然间觉得渺远的道教离我又走近了一点。回家后，我对这种感觉有点不理解，便去问一个我很崇敬的长者。他以前打过仗，当过不小的官。我说出了我的感觉，他用手一拂颂下长须，微微一笑：
乐声缓缓而起，几声古筝似山中的几阵清风，拂过树叶，带来几声鸟鸣，掀起一阵灵动，我心一惊季：这好像在哪听过，可当时又实在想不起来。然而筝声渐密渐稠，似天上的几处白云互相追逐打趣，引起他也性子一乐，叭叭喳喳地叫了起来。不经意间，略显凝重的二胡插入其中，用沙哑来表现几分随意、几分思索。这思索如天马行空，无牵无挂，自在飘扬，古筝的灵动与二胡的悠扬恰到好处地揉合，把一种内心无所嚣绊的欢愉演绎得淋漓尽致。待最后一个音符弹出一缕升天的轻烟，我回到了现实。长者用慈祥的笑容看了我一眼：
同一首曲子，开始听时设置的感情亲疏不同，我对道家音乐的感知竟然千差万别。我想在以后的生活中，如果我能意识到感情对事物的这种负面影响，并注意克服，一定能更多地接近事物本来面目，正如同这次，
路 是 月 的 痕（２００３全国卷）
依稀想来，已有几年末踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的，在月下泛着檬拢柔和的光。路的那头，连着河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子归来？
父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠，父亲很疼我这个唯一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还几自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛，父亲常常放开牛绳让牛自己去吃草，他便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。
随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲来，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看；我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了，在被我吼了儿次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再捞叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的唯一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了他不务正业的标志。
我要到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍，路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。几年时间里，我末回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了他，我的父亲。我请求父亲给我吹笛，他答应了。硬咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十八年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。
路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂！
点评：将生活融入文中
《路是月的痕》是一篇非常优秀的记叙文。记叙文有别于议论文，它不要求推理十分复杂，也不要求抽象地表现不同层次的思想观点，只要能表现出一个主导性的主题思想就行了。重要的是要看人物、情节、环境的描写是否准确、生动、形象，是否能调动多种艺术手段表现生活。
文章所写，集中于
作者调动了叙述、描写、议论和抒情等多种表达方式表现生活。由于作者十分熟悉农村生活，所以文中描写逼真而感人，如日暮听笛、月下路景等，其悠远的意境，优美的语言，深挚的浓情，无不留给读者美好的回味。
【简评】 这篇记叙性散文对“感情亲疏与认知的关系”作了含蓄而形象的诠释：儿时爱父亲，其笛声最美；年龄稍长讨厌父亲，吹笛被看作“不务正业”；到外地求学时复苏了爱父的情感，其笛声与我的心产生强烈的共鸣——“我”对笛声的认识就是这样受着感情的支配！
文章中的月、路与笛声既构成了朦胧的意象美，又成了结构全文的线索。特别是笛声，既是父亲情感的宣泄，又是“我”认知的对象，还是刻画“父亲”性格的道具。父亲带“我”放牛时用笛声抒发“美妙”的感情，父亲与“我”有隔膜时用笛声传达“爱子之心”。
本文语言优美而形象，“路是月的痕”、“月是路的魂”，多么新奇而富有诗意的比喻！还有“用粗糙的手捏我的脸蛋”，“兀自傻呵呵地笑”，“讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙”，“讨厌他背个草篓到学校找我”等细节，刻画了“父亲”的质朴、憨厚、隐忍、痴心的性格特征，蕴含着浸渍乡村的风味的浓浓亲情，不乏感人的力量。
２００４年重庆卷作文题目
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔８０００米的高度，他体力不支，停了下来。后来当他讲起这个经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢？再攀一点高度，再咬紧一下牙关！
“不。我最清楚，海拔８０００米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。
在这则材料中，登山队员对自我的认识与“大家”对他的期望是不一致的。在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致。一致、不一致都值得我们深思。请就“自我认识与他人期望”这个话题，写一篇文章。［注意］①试题引用材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于８００字。⑥不得抄袭。）
我是一只想死的“老鼠”
这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。
经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。
这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温柔乡，我有十几幢别墅，而且每一个都养着“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我现在终于认识到自己的错误，就让我的死来向人们陪罪吧！也许后来“鼠”作个惩戒。
一个小时、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看都没人看我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降临。
我挡住了一个花枝招展的小姐，我想让他大喊大叫，让那些“英雄救美”的人把我打死，我搂着她的腰说：“我要非礼你！”
那位小姐不但没有喊，还报我一个媚眼说：“看你这派头，不是大款就是大官，我傍你。”
往日听起来的甜蜜的话，今日听起来如此的刺耳，我丢开她，抱头鼠窜，我想这就是她期望的吧！
我跑远了，她还在不停地问“电话多少”??
对面向我走来一位老太婆，我想她年龄大，社会阅历丰富，一定能认出我是一只“老鼠”。
可是她与我平静的擦肩而过，我忙抓住她的袖子说：“难道你认不出我是只老鼠吗？”
你是“老鼠”与我有什么关系？现在街上贼眉鼠眼的人多着呢！别烦我，我还要去买菜。她袖子一甩，像年轻了许多似的，飞一般地走了。
怪哉！怪哉！是我的认识错了呢，还是他们另有期望？
突然，我眼睛一亮，对！警察有枪，像花生米那样，只要一飞过来就行了。 我来到一个警察面前说：“警察同志，我是一只‘老鼠’，你用枪把我打死吧！” 那警察见了我，“啪”的一声就立正了，“局长好！”
“我不是局长，我是老鼠。”
“你是局长，两年前你还同我们王局一起吃饭。”
“你们王局也是只老鼠。”
“你们怎么是老鼠呢？你们是老鼠，那我们就是老鼠的儿子、孙子，以后请你在王局那里多替我说说话，我的名字叫‘向上官’，电话５１８８。”
我慢慢走在大街上，心里乱到了极点，这个社会是怎么了？怎么我的认识与他们的期望相差那么大呢？
我仰天长叹：“谁来杀死我这只想死的老鼠。”
阅卷老师点评 ：本文构思新颖，视角独特，文章采用童话的形式，以老鼠为“自我认识”的主体，显示了人们期望的错位，讽刺了人们是非颠倒，将反常视为正常的麻木心态和不良世风，立意深刻，引人深思。 模仿《警察与赞美诗》
１ 温煦的阳光照在祖母 身 上，黑白相间的头发在阳光下泛着金色的光芒。那双开裂了，粗硬得像桉木蜕下皮的手，正忙着手中的活。背阳的脸上爬行着深深的皱纹，就像刀刻的一 般。阿婆蹲着的驼背凝固成夕阳里的一点。孤寂嵌在我小小的记忆里，大槐树依旧照在庭院，于是没有了祖母的身影。藤椅显得落寞，风似乎很猛烈，吹得我眼角生疼。好几个冬天，我经常看到祖母在阳光下眯着眼。手下抚摸着大花猫，依旧笑着等我走过去却只剩下一张藤椅，我急切着寻找祖母和只老花猫。猛然惊醒，才发觉那不过只是一场梦。梦醒了，生活还在继续，可祖母的身影却印在我的
记忆里，深深的让我无法忘怀 ２院子中央立着一颗老槐树，弯弯曲曲的枝相互交错着，偶尔漏出一两片淡淡的阳光，一层层苍老的树皮在树干上，静静地刻画着岁月的痕迹。 ３春天鲜嫩的新芽映在深色的躯干上，在眼晴里随心所欲的点缀画了一树的绿色盎然。几只鸟儿在晨中东鸣西应，时而高亢，时而婉转；一边逐，一边嬉戏，跳跃在明媚春光里，把个还有些料峭的春驱除得不见踪迹。它们的身形痴迷了我，于是我的心便跟随着些美丽羽毛一起拘束的飞翔，飞翔在这栩栩如生的阳春三月里。
４记忆里的家园，有槐树，有小河，有家乡泥土的气息，天空
干净的像一块白棉布。我的家在村口大路旁边，大门口的有一棵老槐树，据说是爷爷小时候种的。对它，我有着莫名的特殊感觉，也许是因为我对白色情有独钟，更喜爱槐花的清纯，就像喜爱女人一样，不欣赏所谓艳的美丽、妖的性感，唯独喜欢那种仿佛出淤泥而不染的洁白和不世故虚伪的清纯可人。那种亲切的喜欢，完全是发自骨子里的，没有丝毫的矫揉造作。
皑皑的白雪带来了冬的气息，万物都披上了一层银装，灰褐色的槐树被棉絮般的白雪装点着光秃秃的树枝，覆上了一层厚厚的棉被。寒寂中，它像一位善于思考的老人，谁也猜不透他的心思。顽皮的天性让我们这些孩子不会安分，在老槐树旁打雪仗、
堆雪人，可爱的小脸蛋儿冻得通红也不屑一顾……
春姑娘来了，春风抚摸着槐树的枝丫，它默默地积蓄着能量。初开始是淡淡的嫩绿，叶面上毛茸茸的，但过不了几天就变成深绿了，片片绿叶，折射出青春的＊＊＊＊动和蓬勃的生命力。我们就选大点的叶子，折叠起来放在嘴唇上吹，像是小鸟在唱歌，很动听。
初夏，四月底五月初，槐树就开花了，它尽情地宣泄着冬的沉思、春的积累，挂出一串串蔷薇般白色的花，每一串都由很多细小、嫩白的花朵攒成，压弯了枝头，配以嫩绿的槐叶、黑色的树枝，构成了一幅绝美的图画。洁白的花绽满枝头似乎意犹未尽，还要把它的香味毫无顾忌的散发，取一串放在鼻前轻轻一吸，香味淡雅而清新，感觉心旷神怡。如果想吃花，一般会挑选那些还未开放的，比较嫩，闻上去香香的，吃起来是甜甜的。剥开娇嫩的花瓣，修长的花蕊有的乳白，有的淡黄，晶莹如带露般清丽。摘下来放在口中，轻轻一嚼，会有绵绵的甜，又有些生涩。据说有的人会采集很多花蕊，放在温和的阳光下晒上三四天，花蕊就变成深黄色，然后用开水泡后当茶喝，不但香味清新持久，而且还有清热解火的功效。
５春夏之际，树叶繁茂，郁郁葱葱。每天都有各种鸟儿雀跃欢歌，真是
鸟儿的乐园；初秋，紫槐花开，串串紫色，点点黄色的花蕊，散发着紫槐花独有的花香。远远望去一大片，煞是壮观；深冬时节，树叶褪尽，尽显婷婷枝条，举着树种，一粒粒排列整齐，随风舞动。一年四季让我欣喜、让我满足。
不知何故，渐渐地我似乎忘记了它的存在，已有好几年没做修剪了，婷婷的枝条已变得枝杈繁生了。
６一场一场的秋雨，冲洗着窗前老槐树身上的疲乏，把它那朵朵洁白的
花瓣摘去，又将它浓绿的叶子瞬间染上金黄，一串一串的，在秋风的摇曳下，纷纷扬扬地飘落着，颤巍巍地低头向大地母亲诉语，好象在抒写一首首依依别恋的情歌。 每当看到槐树叶儿泛黄时，记忆深处就会唤起尘封的往事。那熟悉的景色，那开怀的笑声，那弥留的身影，仿佛踩在心坎的脚步，像点点思念，镶满我记忆的天空 槐树吐出了嫩绿的枝芽，显得更加生机勃勃。望着那艳丽的槐花，欣赏着槐花带来的芬芳，馨香味弥漫在校园的每一个角落，又不自觉地在我的心间荡漾，呼唤我们快快而来。
７栀子花 文 ／ 采薇长江
栀子花，又名水横枝，常绿灌木，初夏开花，花很香，枝、叶、花、根、
子皆可入药。分布范围不是很广，主要在华东一带。
孩提时总以为“栀子”两个字都是树枝“枝”，后来查了字典才弄清楚，而且这两个字还是专用名词，从未见过其他用法。真是此花的殊荣了。
每当梅雨过后，田里的秧苗刚插就，一片新绿。田里的水满满的，表层是刚刚沉淀的一层厚厚的软泥。正是扦插栀子花的好时候，你可以拿一把剪刀，剪下一段较粗的带两三片叶的花枝，在叶片下扎上红头绳或一条细红布，插到靠近田中央的软泥中。过一段时间，等花枝长出细细的根，这时田里的水已放了，泥也干成了块块，便可以连泥带花枝挖出来，移栽到门口的浅坑中。可以放一些诸如煮黄豆一类的有机肥。我们这儿是把她当女儿养的，因为女孩儿爱美，所以扎红头绳。家里的老人还会郑重告诫，栀子花会生气，如果你把洗衣水或其他什么脏东西倒在花上，她就会气死。
事实上栀子花生根后，基本上不需费什么心血，如果照料的好，肥料足，不经意中就悄然长大，细细的枝桠，嫩嫩的叶子，拇指大小硬硬的绿绿的花苞。渐渐的，渐渐的，花苞一天天白了，一天天软了，栀子花开了，飘来阵阵香味，朴朴素素的，宛若花季少女初将见生人时怯怯的眼神。花分三层，最外原本是花苞的表层，颜色以由嫩绿色变成了白色，只有在花瓣的外层边上还留有一抹淡绿，最是这抹淡绿，总让我想起风中飘扬的裙裾。里层是雪白的花瓣重叠在一起，中间是几茎淡黄的花蕊。
我们乡里有头上不带白的忌讳，独独对栀子花例外，梅雨季节，开始插秧了，田边地头，三三两两、忙忙碌碌的人们大多簪有栀子花，半百老人头上，洁白的花朵与花白的头发相映衬，年青姑娘的鬓前，花与笑脸同样灿烂。最可爱的还是孩子，摇晃着的马尾上夹着花，有一朵也有两三朵的，花朵上还留着嫩叶。有的把花别在胸前，时不时的闻着沁人心脾的花香。还有的把花用细线悬在蚊帐中，在花的香气中美美的睡去。更有许多男性把花装在上衣口袋中，欣赏着花香。绝不用担心有人笑话。
其实在选择花朵时还有一番讲究。因为盛开的花朵中往往爬有许许多多的小虫，虽然不咬人，但总惹人厌。人们总选将开未开的花苞，最好是绽放了最外层花瓣的，采摘回来。盛一碗清水，把花重重叠叠的插在碗中。或漂在水缸中，香气就镇日缭绕在屋子里。家里谁想带就随便拿一朵。当然泡的时间不宜太长，不然花就会变黄，水也会有异味。
栀子花最美的时候还是在枝头。初夏的夜晚，劳碌了一天，早早的吃了晚饭，坐在月影下，品茗谈天。身侧的一树繁花开得正透，宛若碧绿的翡翠座上镶嵌着的粒粒明珠，又如碧洗的天空中缀着的点点繁星。清风徐来，枝、叶、花、影、一起摇动，扬起一串串香甜的笑声……
我最欣赏的还是雨中的栀子，在江南独有的雨季，伫立于窗口，没有蜂蝶的纷扰，少了惹厌的小虫，看栀子平平静静的立在烟雨之中，叶与花在雨点的敲击下，簌簌而动。阳光在云层的缝隙透下来，水洗过的叶子越发油亮，满面晶莹的花朵更加水灵。萌动着的花香附着在飞散的雨雾之上，逸入窗户来，更添了一分清新。
栀子花风风光光的开过，就在枝头谢去。渐渐的黄了、萎了、干了、枯了。颜色也由洁白变成枯褐色。要么被雨水浸泡后，落在地上，零落成泥；抑或就在枝头干枯成粉，随风飘散了。绝不会在骤雨狂风之后，落英缤纷，满目凄然，让人枉自嗟叹。
说到栀子花的子，恐怕见过的不多。我也是一次偶然的机会。那是一个大雪后的清晨，我被学校花坛里雪松枝头蓬松的雪球给吸引了。经过栀子花时，隐约发现在老绿的枝叶当中似乎掩藏着什么，排开枝叶上的积雪。呵，栀子花正怀抱着一个通红的花萼，那花萼就像一个小巧的辣椒，又像一枝燃烧的火焰。许是俗务缠身，我一直没发现。又或许是花萼傲霜雪一夜而红。我仔细搜寻了一番，只在另外发现了一株。
我恍然了，曾听别人说过，栀子花有单子叶与双子叶之分，前者叶小花小而略黄，后者叶大，花大而洁白。而我发现的都是在双子叶的花株上，由此可见双子叶的是雌株。因为家里种植的大多只有一株，只开花不结子就不足为怪了。
我两指轻轻一捏，汁水染红了指尖，露出了一颗颗圆圆的子儿，酷似辣椒的。用清水洗去汁水，把白白的花子一颗颗珍藏起来，留待来年。
“最是那一低头的温柔，恰是水莲花的娇羞”志摩先生以花喻人。而我的栀子更是江南的碧玉，朴朴素素、灿灿烂烂、平平静静的开过一个个花季。
父亲
１他走进晨曦里，外面总是有风，乡村的风一年一年地吹皱了所有墙皮，
也带走了很多人。父亲的影子被风拉得越来越苍桑，但没有把父亲和扁担
的距离拉开。扁担成了父亲生命的一部分，在挑起他的一生时，也挑起了
我的童年和少年。
２
那肩膀厚实，有着红红厚厚的茧子，就像长年累月套着枷锁拉车拽地的老牛的肩围，从不知道什么叫苦和累。一百多斤的挑子压在上面，脸不红心不跳，任凭它山有多高路有多远水有多深地有多险，也不管它是风里来还是雨里去。只要跨上肩，父亲都是南征北战的大英雄。在父亲肩挑手刨之下，我们的生活不算富裕，却也过得有滋有味。我很奇怪父亲肩膀的魅力：怎么就不知道疼和累呢？在他农闲的时候，总想爬上他的肩膀，一探究竟。在他宽阔的肩膀上上下跳跃，嘎嘎笑着，小手拍着他后背像赶马一样“驾——驾——”的叫，撒着娇，任由他狂奔，那感觉特好特温馨。
３
关于父爱，人们的发言一向是节制而平和的。母爱的伟大使我们忽略了父爱的存在和意义，但是对于许多人来说，父爱一直以特有的沉静的方式影响着他们。父爱怪就怪在这里，它是羞于表达的，疏于张扬的，却巍峨持重，所以有聪明人说，父爱如山。”
４
父亲是一位农民，没有太多的文化更没有多大的能耐，这一辈子埋头苦干，用肩膀给我们带来了无忧无虑带来了温暖。小时撒娇骑在父亲肩头，我常想，何时才能长得像他一般伟岸？
于是，在艰涩而又漫长的成长之路上，父亲成了我人生的标尺。父亲爱看戏，每逢村里来戏台子父亲都带着我，我个子小，坐在人堆里一下子就被淹没了。我把凳子踩在脚下，踮起脚跟，也只能隐约看到武士头上长长花辫子。
“来，儿子坐这里”。父亲将我举过头顶，扛在了肩膀上。父亲的肩膀变成了我坚实的座椅，坐在父亲宽宽的肩膀，视野变得宽阔起来，整个世界精彩了起来。
有时候，父亲会驮着我去乡村田野里那纵横交错的小道上玩耍，我一边听四周青蛙的歌鸣声，一边听父亲给我讲的那牛郎织女的故事；也有的时候，坐在父亲的肩上，我会伸出双手，试图去捕捉那偶尔从我头上飞过的萤火虫；也有的时候，坐在父亲的肩上，我会伸出双手去摘那还不算很熟的甜桑葚，我吃一颗，又喂父亲吃一颗……坐在父亲宽宽的肩膀我觉得自己就是一名勇敢的骑士，自豪感油然而生。
这双在黝黑的土地上踏下了无数倔犟的印迹的脚掌，硬板板的，似乎被父亲历经的沧桑所充塞
５末冬初，老柴烧完，新柴青湿，点火做饭很不容易。做晚饭时，尽管
我们拼命拉风箱，灶火就是着不起来。父亲就撂了刀勺，蹲在地上，佝偻起高大魁梧的身躯，侧着头，皱着眉，眯着眼，一口接一口地往灶堂里吹。烟火呼地着起来，扑在他的脸上，呛得他一把鼻涕一把眼泪，连声咳嗽。有时不小心，还会燎了头发和眉毛。在严冬漆黑的夜晚，没有暖气，没有灯火，只有灶堂里颤动的火光，迸射着灼人的热量。屋地上，墙壁上，游走的光影，像飞龙草蛇钻进地缝、墙缝，钻进我的眼里心里，让我在日日的冥思苦想中看清了人生的方向。
河
文 ／ 竹林逸士
１一转头，我看见风吹皱了你的眉头。
风还吹着我。它裹着密密细雨，像无数柔密的箭，斜斜地射向我，润了我的衣衫，打湿了我的裤管。走在河堤上，旁边是静静流淌着的你——南明河，风雨中，我不禁想着你昔日的容颜。
那时是春天，尽管春寒料峭，历经寒冬的你面容有几分清瘦，可沥沥的春雨渐渐朗润了你的容颜。你流动的身影日渐欢畅，在你春天的一派柔波里，青草从岸边冒了出来，柳梢挂上了嫩绿的翠芽，玉兰花的蓓蕾渐次绽放，红的似火，灼灼燃烧；白的似鸽，展翅枝头，投影在你的怀里，随着波纹荡漾、徜徉。
我那时沉醉在你的身旁，看岸边的桃花开放，把一片小小的红霞映在你的怀里；樱花纸绢似的朵儿花团锦簇，与你交相辉映；梧桐树的嫩叶一日一变，大如铜钱、如鹅掌，……不多久，就一树绿荫映在你的心潭；沿岸垂柳，绿玉初成，袅娜多姿，长长的枝条拂着你的脸。……燕语呢喃，草长莺飞，你欢快地流着，阳光下，春风里，你镜面初开的容颜宛如十二三岁的少女，清新可喜。
哦，南明河，那时你的一派清波不知展开了多少春天的容颜。
转眼到了夏日。两岸花木枝繁叶茂，浓荫匝地，草坪上的草也绿得逼人的眼。晴天里，你一派清波，波光粼粼之上，红红绿绿的游船荡漾在你的怀里；年轻的情侣依偎在一起，轻轻地荡着小船；顽皮的孩童，在游船上也不安宁，探身出来戏水，搅碎了一河清波，掀起阵阵嬉闹。雨天呢，你雄浑高亢，浑浊的水席卷一切，奔流而下，遇上拦河坝，一跃而下，溅起一阵水雾，发出阵阵哄鸣，震得两岸的大地也微微发抖。
清晨，在你的两岸，人来人往，跑步的、散步的、打太极的、跳健身舞的……，热闹非凡；中午，太阳正烈，两岸行人稀少，可树的浓荫之下，也常聚着一堆人，摆开棋盘，象棋、围棋，执子的人宁神静气，围观的人瞪着眼，伸长脖子，生怕漏了好戏；傍晚的时候，河岸又恢复了热闹，行人如梭，散步的、闲游的、卖烤豆腐、豆腐脑的、摆地摊卖小商品的、挂一块红布，缀满气球，提供射击游艺的、地上摆一溜小东西，用小塑料圆圈投掷玩博彩游艺的……。夏日梦正长，有的是时间，慢慢消受这热闹景象。如是好清静，在梧桐树的浓荫下，或是垂柳间，弄几支渔竿钓一河清波也可……
哦，南明河，夏日里你是一个悠长的梦。
只是，再悠长的梦也有醒的时候。丹桂飘香，还在沁着人的心脾，微风中，我竟然看见几张梧桐树叶飘然而下，落入你的怀里，追逐着你的清波，款款而去。那时，怅然的心底轻轻向我提示：秋不知不觉间来了。经历了春的繁华，夏的葳蕤，秋不可避免地来了！南明河，我每日走在你的身旁，望着你日渐消瘦的容颜，在想，都说人生是一条河，青春流着流着就去了，我的青春是不是也被你带走了呢？
静静的流水轻轻地拍打着河岸，粼粼的波纹是岁月老去了的容颜，望着流水，我一次又一次地问自己，我是否留下过春的芳华，夏的葳蕤？在这天高日丽的秋天，收获的是那片飘落的黄叶，还是那枝头累累的果实？都说没有春天里的耕耘，就没有秋天里的收获，在春天里，我是否挥洒过汗水，播种过生命的种子？在夏天里，我是否茁壮成长，尽力吸纳过阳光、雨露的滋养？……稠密的岁月，无所事事的日子，太多的生活平庸已经麻木了灵魂，面对生命的追问，对着时间的长河，心底一片茫然，只有空发出几声喟叹，用几滴清泪遥祭昔日的岁月……
今天我又走在南明河堤岸，天沉着脸，瑟缩秋风中，稠密的细雨斜打着我的雨伞，浸湿了我的衣衫。风雨裹着我的脚步，河水却奔流不息，南明河，你流呀流，流到几时才休，几时才停？青春也似流水般蜿蜒而去，霜染华发，南明河，你流淌的河水就没有老去的时候？
一转头，我看见风吹皱了你的眉头，雨打湿了你的脸。
老屋 文 ／ 冷浪＆伪君子
人类发展的脚步遇到过不可想象的艰辛和曲折，却从没有停止过。我们不
知道什么时候就落进了人潮涌动的暗流中助推着永不见底的漩涡，推搡着，相跟着或愿意或不愿意的向着未知的方向激荡着。迷茫了，就望一望沧桑的礁石触起的那一卷浪花。哦！什么时候，我也可以展现潇洒妙曼的舞姿。哦！什么时候，我也可以吻一吻千年不变的传奇。踮起脚丫，偶一回头，原来生活并不只是浮华和追求，还有厚重的的气息和可以寻迹的根源，也是我们自己的根源。
爷爷走了，是永远的走了，我觉得我应该哭一场，我有理由哭一场，最后我对自己失望了。原来生离死别并不需要矫情的眼泪，原来真的悲伤是欲哭而泪不流，我在惶惶中为自己拉拽了这些滑稽可笑的理由。爷爷是个普通得不能再普通的人，一生亦无什么值得骄傲的成就。至于碑文所述的“终身克勤节俭，持家有方，膝下三子二女，各自成家”倒也委实，后面所篆的“家道中兴，千古流芳”便有些言过其实了。不过对于缅怀古人的一种形式也无可非议。
对于出生在上世纪二十年代的一位老人，那样的年代无疑是苦难的，而那个年代的人无疑又是刚强的。他们生活在我们祖国水生火热、外强内乱，抗战建国的时期，牺牲是不言而喻的，这其中的艰辛与苦楚，这里也就不再赘述了。
爷爷最后躺在床上的那几天，已是不能言语了。每当走到他身旁，他总是楞楞的看着我，那眼神是陌生的，这时候我总是感到不知所措，因为我并不完全能理解究竟是一种什么力量可以让骨肉血脉之亲演变到这样的苍茫。惊慌中抬起头看房顶鳞次栉比的老土瓦；看一两抹透过罅隙穿进来的煞白的光落在毛躁的墙上，随着时间的走动而一点点地移动；看编制的竹篱笆因耐不过岁月的啃噬而呈现的一个个圆拱拱的洞；看和着麦糠糊在篱笆上的泥也已经东一块西一块的耷拉着，甚而有些颓废；看靠着脚地上的竹篱笆因为地上潮湿的缘故已经腐烂的不成样子。这时候我总是会莫名的感叹，感叹岁月的流逝还是感叹人世的离合？我自己也不清楚。
是谁道江山不改君已去，岁月无情人有情！
老屋是土，木，竹的混合结构，看上去是既不美观也不结实，不像现在砖混结构的房子有棱有角，动辄就可以重上十几层，几十层甚至上百层，既美观又结实。但据老人说，这种房子的抗震性能却很好。我也做过些非专业的分析：首先，就整个房子的选材来说，几乎是没有能造成二次伤害的重物；其次是从构造方面来说，支撑房子的原木结构都是打孔穿插连接，互相拉扯，这样即便是遇到坍塌，由于各个作用力的互相限制，就不会实实的砸落下来，而是形成各种不规则的三角帐篷状，以便逃生。由此看来，这种房子抗震性能好的说法是有据可依的。然，这种房子的缺点与优点同样突出，那就是不抗洪。由于选材的原因，房子本身的质量轻，经不得大水，再加之竹子和木头遇水即腐，而土遇水则散。所以这种房子大都散见于丘陵和山地的高处，平原和河滩并不多见。看来我们的老祖宗在造物时不仅仅表现出了超人的智慧更是因地制宜的好手。
老土瓦，篱笆墙足已勾起我那些不值得一提的回忆。其中最深刻是要数支撑着宽宽屋檐的那两根差不多一抱大的柏树下面的那两个看上去并不漂亮的石墩，但就是这两块既无棱角又不圆滑的石墩记录了我小时候的全部回忆。我要么就趴在上面、坐在上面，或是靠着上面自顾自玩着，那时我不知道世界有多大，这两个石墩就是我的世界。那时我不会用心去观察身边的篱笆墙，因为这里就是我的家。直到以后越来越疏远了这里，甚而模糊了这里是我生命旅程的起点。
对于这几间老屋给我的印象只能停留在我七岁之前，因为以后的日子里我并住在这里，更惭愧的是我也没有用心去留意这里。我只是时不时的会看见它就像时不时的可以看见我的爷爷一样，每一次似乎都没有什么变化。我没想过爷爷有一天会离开，即使后来我明白了人终归是要离开的，但我还是没有去认真去思考过爷爷真的会离开我。现在我突然意识到这栋老房子有一天也会离开，就像爷爷一样，和每个人一样，直到没人再记得爷爷，没人再记得爷爷的老屋，也没人再记得我。那时不会有人在乎我们是不是曾经在这个繁华的大地上轻轻地走过。
君已去，徒留有情人空悲切。天地隔，隔的是苍茫，空灵或是永世解不开的迷。葬礼上，你或是我，都默默的忍受着心中那阵阵的刺痛。一个不小心地对视，便让彼此不自觉地蹙起嘴角做了一个勉强的笑容，对我、对你，或是对生活。
樟树
文 ／ 独孤氏
岭下，最显人眼目的，要数村口的那颗大樟树。虬龙的枝干，散开来像把
大遮阳伞，叶子一年四季茂密葱油。散发出的樟香，半里路外，都能闻见。村上的孩子，常在树的底下围起做着游戏，踢燕、跳房。老牛也常在树下悠闲的抬起头，慢慢的反绉着食物。一只老母鸡，带着一群小鸡，在那里“咯咯咯”的呼唤它的孩子，寻找牛身上掉下的蚊蝇，以及草间的其它小虫。早上户户烧起的饮烟，透过轻盈的雾幛，从村外看去，就像大樟树冒起的仙气。把这个村子，笼照得安详，而又祺静。这颗树看起来有了些年头。你看树干中间，被雷火烧的能容的下一个大人。歪斜的身子，够着腰，像慈祥的老人。时常的招着手，问候经过的庄稼人，来树底下歇息一会。只有旁边小池塘里，游着的小鸭，戏来戏去的，才明白大树的意思。天天在那里，游泳捉虾，不愿意上岸。偶尔传来高亢的鹅叫，才知道村口有生份人的到来。离得近的，免不了探头看看。有似乎认识的，早早的打呼；或迎进门喝茶，或吃饭。池塘不远处，是全村人的吃水井。早上挑水的人们，都愿意从树底下经过。村上有个传说，这颗樟树上有一片树叶，掉进谁的水桶里，倒进水缸里，缸里的水，永远都不会干。如把它放在米桶里，米永远也吃不完。年年岁岁的人们，总希望这片叶子，掉到自己的水桶里，米桶里。
这片树叶子，终有一天掉进了岭下人的米桶里。那是一九八一年。
安详宁静的岭下，这一年的头冬，臊动了起来。围着茶壳燃烧的火炉，村庄上人议论着政策的变化，和着全省农村一样的步伐，实行了包产到户。被集体捆住了几十年手脚的农民，突然释放出极大的生产积极性。人勤春来早。茫茫的早春，那天下着大雪。我和昆贵，在韩家港下，却挥舞着锄头，镐纤，冒着飘下的雪花，甩开膀子，一个劲的开垦着沙滩，把它修整为水田，拼着命扩大种植水稻的面积。勤劳的农民，这样爱惜他自己的土地，还会没有好的回报吗？回答是肯定的。这一年，政策好，人努力，天帮忙，土地上果然获得了好收成。岳父的一家，光早稻就收了一百零一担谷子。加上晚稻，全年卖余粮就有近万斤。
这年，全村人过春节，家家户户燃放着千字头、万字头的鞭炮，齐声鸿鸣。山山岭岭的和应着，犹像大地的祝福。老老少少欢笑一堂，人人都说着恭贺的祝语。家家杀猪宰鹅，油炸豆腐，桌桌都是溢满着新谷吊出的酒香。人们都朝这颗古老的大樟树，怀满敬意，装香，作揖，祭酒。企盼守护村庄的大树，年年平安，世世福趾。
这颗大树确实古木逢春，抽出的新叶，生机盎然，其樟香更是溢进到了各家各户。新农村建设，围着它的底下，做了一排排条凳，还有健身的体育器材。大树的下面，真正的成了运动和休闲的好去处。全村户户都打了压水井，只要不断的压着手把，水就哗哗的流个不停。有的还安了电泵，架起水塔，用起了自来水。时代的进步，使人
们的梦想，成为了现实。彩电、冰箱、摩托车，已入了平常人家。因为有了自来水，洗衣也用上洗衣机；茅厕变成了卫生间；洗澡也不用了澡盆。在太阳能的喷头下淋浴，成了时尚。池塘也废弃了，改造成为花园。四季的鲜花，招来辛勤的蜜蜂，在替换人们的休息，酿造着甜蜜的生活。
在外的游子回家，自驾着汽车，胯上数码像机，围着村口的大樟树拍照。然后放在电脑上一传，在网上显摆起家乡的风光。交谈中，有时也羡的城里人眼馋，巴不得到山里的老家来旅游，
赏一片落叶 文 ／ 缘舞
喜欢一个人安静地漫步，在这个陌生的城市熟悉的校园里，可以不经意地
微笑而不被人留意，亦可让某个平常事物将自己的思绪牵得很远很远，恍若梦中。
这种感觉，真的很美！就像正品尝着一杯白开水，若有若无的味道，夹杂着来自心境的香醇，似乎我也要随之淡去，世界于我，已然不在。我想，那么，我是不小心坠入了梦中，梦中，我在看不清尽头的校园小道上踏着随意的步子，然后，与那片落叶相逢。
也许，我们本该错过的。但当我漫不经心的眼睛，扫过这幽静的小路时，我的目光恰与你相遇，我诧异了一秒，但随后，我开始静静地端详起你来。
枯槁的身姿，焦黄的面容，单薄的身影，憔悴的犹如病态美人。我不敢用手碰你，因为害怕我那冷硬的手指会使你灰飞烟灭，只好欣赏，欣赏你失落时异常平静的容颜，像是对宿命安排的无奈和感叹。
我一直用尖锐的眼神盯着你，希望将你看透，希望捕捉你的哪怕是一点点过往。看得愈是仔细，愈是觉得你那斑驳的纹路甚是清晰。也许，在某一个夜晚，你傲立枝头，寒风肆意地大笑，暴雨迅猛地向你冲来，一点一滴打在你的身躯上。或许痛了吧，但没人会理会；或许落泪了吧，但没人看得到。一切依然，你却在这洗礼中长大，迎着强劲的风雨不屈地昂着头，如一个勇士向着他的敌人示威，好不威风！
可是，最后，我还是看到了最柔美、最悲壮的一幕，你还是落了。
你轻盈的身躯如同漫舞的蝴蝶，你不甘的眼神如一柄锋利的剑，那么不屈又那么无奈，那么恋恋不舍，那么情意绵绵，你是在和谁轻声说再见呢？然而，在你接触土
地的刹那，我似乎看到你嘴角浮起的微笑，可这微笑仿佛有千里的距离，隔着层层浓雾，我无论如何也拨不开。
那是一个风和日丽的下午，金色的微光映衬着你那可爱的脸庞，于是你惬意的笑了，如红尘之外的仙子，毫不顾忌这人来人往，毫不在意耳边的喧嚣，你是那般安静地享受上天的赠与，没有一丝羞涩，也没有一丝慵懒，幸福原来如此简单。
恍惚间，我又看到你的微笑渐渐淡去，眼神由刚毅变得脆弱，似乎奄奄一息，只是仍然坚持着打量这个世界，好像想再留下点什么，但你还是慢慢闭上了眼睛，神态那么安详，仿佛你睡着了。我不由得笑了，是你睡着了，还是我睡着了呢？
每个生命都必将逝去，或许经历过灿烂辉煌，也经历过平淡孤寂，才能化对生命强烈的渴望和对生命逝去的叹惜为淡然处之，静静等待每一个开始和结束吧。
那纯白的雪如沙般洒在你身上，无意中将你一点点掩埋。我放轻脚步，悄悄从你身边走过，唯恐惊醒了你这沉睡的生灵。
我想你一定在做梦吧，做着一个关于冬天的梦……
作文九：《作文记叙文》600字
［作文 记叙文］ 记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种，作文 记叙文。记人，要表现人物的思想感情和性格；叙事，要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣；写景，要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟；咏物，或透露出世间人生的某种乐趣，或托物言志，表现对社会上某种人某种现象的情感，小学二年级作文《作文 记叙文》。 ◆分享好文◆因此，我们写记叙文总会有一定的目的，总要表达一定的思想和感情，实际上就是我们平常所讲的文章的主题，主题是文章的灵魂，它像一根红线贯串于文章的始终。没有明确主题的记叙文，只能是一篇流水帐，所以要写好记叙文，就必须要明确为何叙，即主题要明确。要主题明确可注意三点：第一，要有积极意义，即确定的主题思想感情必须是健康的，有意义的。
ｂ，要集中，一篇文章只能有一个主题，全文要围绕这个中心来写。有的同学作文时，既想写这，又想写那，结果写出来的文章不是漫无中心，就是几个中心，多中心则无中心。 ｃ，可含蓄一点，不一定直露。主题要蕴涵在具体的记叙和描写之中，一般不宜用明显的话语揭示出来，如表现人物勤劳的品质，要通过具体的事和生动的细节来表现，不宜将勤劳二字当成标签贴在人物身上。又如要记叙一件有意义的事，也不宜空洞抽象地把其意义说上一大通，而应在具体的情节中自然地显示出来。恩格斯说过，事件的意义、人物的性格写得越隐蔽，作品的艺术魅力就越强。
北京西城区展览路一小二年级：猜的呗ｖｃ
作文十：《记叙文作文》2400字
记叙文作文
记叙文作文（一）
傍晚，牧羊人一边甩着鞭子一边赶着羊群回家了，途中，被一只狼看见了，狼便跟踪了羊群。
狼跟呀跟呀，只听“啪”的一声，狼摔了一跤。很快就被牧羊人发现了，牧羊人甩起手中的鞭子，“唰唰”几下，狼身上流出了血，羊群见到狼，非常害怕，就像发了疯一样，但只听头羊一声叫喊：“肃静！排好队，”“是！”羊群齐声喊，“唰唰，”羊群迅速排好了队伍。知道狼会叫狼群来，头羊早有准备。于是又说：“我们去帮助牧羊人，左大队，你们去找大石头，一块两人抬！中大队，你们去找了树条！右大队，你们回家去找麻绳！动作要快！”
羊群们立刻行动起来，头羊留在这里，捡一块石头砸到了狼的身上。狼发怒了，“啊唔，啊唔”叫了几声，其它狼听到了，也“啊唔”一声应答，然后飞奔了过来。过了一会儿，头羊和牧羊人被狼群包围了，狼群向头羊和牧羊人一步步逼近，牧羊人刚想甩起鞭子，一只狼就冲了上来，一口咬掉鞭子，把它扔到了一边。狼群离他们越来越近，头狼一声命令，狼群来势凶凶的朝他们冲了过来。
就在这时，羊群三大队赶了过来，只听“住手”一声，狼群都一动不动了，当狼群见到羊群三大队凶狠的阵势，也是非常害怕，都不由自住的后退了几步。趁狼群愣住的时候，头羊冲到了羊群三大队最前边，命令到：“左大队，向狼扔石头！中大队，用树条打狼！右大队，你们用绳子把倒下的狼绑起来，让中大队用树条打。”羊群三大队听到命令，纷纷行动起来，狼群吓得不知所措。只听“咚咚”“唰唰”，场面顿时一片混乱，就这样，羊群占了上风，激战了一阵，最后一只狼也倒下了。
羊群非常高兴，可羊群发现牧羊人也受伤了，心情又都沉重了起来。牧羊人见了，不顾疼痛，强打精神站了起来，和羊群一起欢呼胜利。虽然已经夜深人静了，但牧羊人仍就唱起了山歌，羊儿们也“咩咩”的叫着，高高兴兴地回家去了。
记叙文作文（二）
七里山塘，浸透了风雅，也浸透了悠悠历史。
前几天，我们文学社一行十几人去了山塘街。古人曰“杭州有西湖，苏州有山塘”，的确有几分真意。
我们踏着古朴的青石板，柔柔的阳光洒遍了我们全身。首先进入我视野的，不过就是几艘古典的小船慢悠悠的飘在水上，风儿轻轻的吹了口气，湖面就泛起涟漪。走在山塘街上，随处可见的是一面面飘动的黄面红边的旗子，上面不是写着“糖粥”两个大字，就是“双皮奶”这几个字。
不知不觉，我们已经走到了“通贵”桥下。走上“通贵”桥眺望，望见的就是远处的“虎丘”塔和一座座挂着红灯笼的民居。走着走着，导游就开始向我们介绍整条街了。山塘街历史悠久，不是有句话是这样说的吗“七里山塘虎丘”。唐代大诗人白居易修这条街呀，就是为了方便老百姓去虎丘的。
我们坐上了木船，荡漾在河里，穿过了一个又一个的桥洞，此时已下起了雨，加上桥洞壁上的对子，此景不正是人们所追求的“诗情画意”吗。我完全沉醉于这美景之中了。船载着我们，到了五人墓前。
此时此刻，雨下得更大了。这似乎是在愤怒，哀叹五位英雄的牺牲吧。这五人墓是在天启年间，也就是崇祯七年修建的。是颜佩韦，杨念如等五位义士的墓地。明代史学家曾为这儿提过字，写得是“五人之墓”。字体亢进有力，似乎略带悲愤的心情。或许是在为这些烈士抱不平吧。
时近傍晚，我们也有几丝饿意。各种风味小吃散发出一阵阵诱人的香味，引得我们垂涎欲滴。我走进了一家装修典雅的小店。店铺不大，但很精美，就像江南女子秀气的面容。从热情好客的店员手中接过菜单，我点了份双皮奶。双皮奶犹如一块和田玉，又亮又白，让人不忍心咬一小口——它实在太漂亮了，就像一件艺术品，缺了一角就不完美了。我用勺子舀了一块，送入口中，一股奶香顿时在我的口腔中弥漫开来，甜甜的，润润的。就像这山塘古街，几分羞涩，几分甜蜜。
时光飞转，时近傍晚，我们恋恋不舍地离开了这美轮美奂的七里山塘。七里山塘，真是美·！
记叙文作文（三）
一天，我听妈妈说，对面搬来了一个新邻居。他到底是一个什么样的人呢？我好奇地打开家门，跑到对面看看。只见门里站着一位看起来很严肃的老人，雪白的头发梳得整整齐齐。深邃的眼睛中透出一丝严厉，满是皱纹的额头使他看起来饱经风霜。此时，这位老爷爷正稳如泰山地站着，看搬家公司工作。
看着这位老爷爷，我嘴里小声的嘀咕：：“我还以为是一个和蔼的老人呢，没想到是这样的一位冷漠的爷爷。”这时，老爷爷的目光突然向我这边射来，我吓得一抖，以为他听到我的话，便赶紧逃走了。
回家以后，妈妈告诉我，那位老爷爷姓张，以前是老师，他虽然看起来严肃，其实是一个很好的老人。我吐了吐舌头，心想：难怪他听力那么好，我以后可不能再说他坏话了！
前几个星期，＞秋天的气息越来越浓，五彩缤纷的秋叶在我家的大院里飞舞，落叶在地上铺了一层金色的地毯，踩在上面“咯吱咯吱”响。大多数的小孩子都很喜欢听这“秋之交响曲”，可我却不喜欢，因为这些落叶大大减慢了我奔跑回家的速度，而且这些落叶发出的声音也让喜欢安静的我感到烦躁。那天放学，我正快步走在这条小路上，
一步小心脚底落叶打滑，差点摔倒，心里有些不满，自言自语道：“真害人，怎么没人打扫这些落叶呀？”无意中，我发现张爷爷一直走在我身后。
第二天早晨上学时，我发现小路上干干净净，一片落叶也没有，心里很惊讶：这些落叶怎么会一夜之间消失呢？我目光一扫，看到了路两旁堆积着刚打扫过的落叶。心里正疑惑呢，我忽然听到左邻右舍在议论张爷爷：“这新来的老张可真勤快呀，一大早就起来扫地。”“是呀，是呀，他这把年纪了还主动为大家服务，这年头好人可不多喽！真该为他颁一个奖——‘老好人’！”听了这些话，一股暖流涌上我的心头。我想：张爷爷一定是看到了我昨天因为落叶差点摔倒，为了不让别人再次被滑到，所以不顾寒冷，来为大家打扫道路。
邻居张爷爷在我心烙下了一个深深的印子，他不仅为我们扫出了一条方便行走的路，更为我们开辟了一条心灵之路——做一个无私奉献的人！我决定顺着张爷爷指引的路走下去，做一个无私奉献的好少年！
转载请注明出处作文大全网 » 高中语文作文教学课件诉说真情突出实感——记叙文写（可编辑）
